TRAVELING WITH A CLICK (Q4831919): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in en) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||
| (4 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||
| label / pt | label / pt | ||||||
VIAJAR COM UM CLIQUE | |||||||
| Property / summary: THE SCHOOL MUST PUT ITSELF WITH CENTRALITY INVESTING FOR AN ENTRY OF TECHNOLOGY IN THE CLASSROOM DIRECTLY IN THE HANDS OF EACH STUDENT A TECHNOLOGY THAT ACCOMPANIES HOME AS AT SCUOLA.LIDEA OF THE PROJECT ARISES FROM THE NEED TO EXPERIMENT INNOVATIVE TEACHING METHODS THROUGH THE REALISATION OF A LEARNING ENVIRONMENT CAPABLE OF INVOLVING ALL PUPILS AND FOSTERING A REAL INTEGRATION AND COOPERATION TO SUPPORT DISABLED STUDENTS OVERCOME THE LINGUISTIC BARRIERS OF OUR FOREIGN PUPILS OFFER A REAL OPPORTUNITY OF INTEGRATION TO THOSE WHO ARE OUTSIDE THE PRODUCTIVE CIRCUITS. (English) / qualifier | |||||||
readability score: 0.0728491771983542
| |||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||
A escola deve inscrever directamente nas mãos de cada aluno uma tecnologia que investigue em casa como na SCUOLA.LIDEA do projecto decorre da necessidade de explorar métodos de ensino inovadores através da reanálise de um ambiente de aprendizagem capaz de envolver todos os alunos e de promover uma verdadeira integração e cooperação para apoiar os alunos impedidos de realizar os obstáculos linguísticos aos nossos alunos estrangeiros. (Portuguese) | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Cusano Milanino / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
| Property / Call for proposal | |||||||
| Property / Call for proposal: 10862 del 16/09/2016 - FSE - Inclusione sociale e lotta al disagio / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
Latest revision as of 16:52, 12 October 2024
Project Q4831919 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TRAVELING WITH A CLICK |
Project Q4831919 in Italy |
Statements
10,000.0 Euro
0 references
20,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
23 August 2017
0 references
24 May 2018
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - 'GIOVANNI XXIII' - CUSANO M.
0 references
LA SCUOLA DEVE PORSI CON CENTRALIT INVESTENDO PER UN INGRESSO DELLA TECNOLOGIA NELLAULA DIRETTAMENTE NELLE MANI DI CIASCUN ALUNNO UNA TECNOLOGIA CHE ACCOMPAGNI A CASA COME A SCUOLA .LIDEA DEL PROGETTO NASCE DALLA NECESSIT SPERIMENTARE METODI DI INSEGNAMENTO INNOVATIVI TRAMITE LA REALIZZAZIONE UN AMBIENTE DI APPRENDIMENTO CAPACE DI COINVOLGERE TUTTI GLI ALUNNI E DI FAVORIRE UNA REALE INTEGRAZIONE E COOPERAZIONE SUPPORTARE GLI STUDENTI DIVERSAMENTE ABILI SUPERARE LE BARRIERE LINGUISTICHE DEI NOSTRI ALUNNI STRANIERI OFFRIRE UNA REALE OPPORTUNIT DI INTEGRAZIONE A CHI PER ET O CONDIZIONE SI TROVA AD ESSERE FUORI DAI CIRCUITI PRODUTTIVI. (Italian)
0 references
УЧИЛИЩЕТО ТРЯБВА ДА СЕ ПОСТАВИ С ЦЕНТРАЛНО ИНВЕСТИРАНЕ ЗА НАВЛИЗАНЕ НА ТЕХНОЛОГИИ В КЛАСНАТА СТАЯ ДИРЕКТНО В РЪЦЕТЕ НА ВСЕКИ УЧЕНИК ТЕХНОЛОГИЯ, КОЯТО ПРИДРУЖАВА ДОМА, КАКТО В SCUOLA.LIDEA НА ПРОЕКТА ПРОИЗТИЧА ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕ НА ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ ЧРЕЗ РЕАЛИЗИРАНЕ НА УЧЕБНА СРЕДА, СПОСОБНА ДА ВКЛЮЧВА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ И НАСЪРЧАВАНЕ НА РЕАЛНА ИНТЕГРАЦИЯ И СЪТРУДНИЧЕСТВО ЗА ПОДПОМАГАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ С УВРЕЖДАНИЯ ДА ПРЕОДОЛЕЯТ ЕЗИКОВИТЕ БАРИЕРИ НА НАШИТЕ ЧУЖДЕСТРАННИ УЧЕНИЦИ ПРЕДЛАГАТ РЕАЛНА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ИНТЕГРАЦИЯ НА ТЕЗИ, КОИТО СА ИЗВЪН ПРОДУКТИВНИТЕ ВЕРИГИ. (Bulgarian)
0 references
ŠKOLA SE MUSÍ SOUSTŘEDIT NA VSTUP TECHNOLOGIÍ DO UČEBNY PŘÍMO DO RUKOU KAŽDÉHO STUDENTA, TECHNOLOGIE, KTERÁ DOPROVÁZÍ DOMOV JAKO NA SCUOLA.LIDEA PROJEKTU VYCHÁZÍ Z POTŘEBY EXPERIMENTOVAT INOVATIVNÍ VÝUKOVÉ METODY PROSTŘEDNICTVÍM REALIZACE VZDĚLÁVACÍHO PROSTŘEDÍ SCHOPNÉHO ZAPOJIT VŠECHNY ŽÁKY A PODPOROVAT SKUTEČNOU INTEGRACI A SPOLUPRÁCI NA PODPORU ZDRAVOTNĚ POSTIŽENÝCH STUDENTŮ PŘEKONAT JAZYKOVÉ BARIÉRY NAŠICH ZAHRANIČNÍCH ŽÁKŮ NABÍZEJÍ SKUTEČNOU PŘÍLEŽITOST K INTEGRACI TĚM, KTEŘÍ JSOU MIMO PRODUKTIVNÍ OKRUHY. (Czech)
0 references
SKOLEN SKAL SÆTTE SIG MED CENTRALITET INVESTERING FOR EN INDGANG AF TEKNOLOGI I KLASSEVÆRELSET DIREKTE I HÆNDERNE PÅ HVER ELEV EN TEKNOLOGI, DER LEDSAGER HJEMMET SOM PÅ SCUOLA.LIDEA AF PROJEKTET OPSTÅR FRA BEHOVET FOR AT EKSPERIMENTERE INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER GENNEM REALISERINGEN AF ET LÆRINGSMILJØ, DER ER I STAND TIL AT INDDRAGE ALLE ELEVER OG FREMME EN REEL INTEGRATION OG SAMARBEJDE FOR AT STØTTE HANDICAPPEDE STUDERENDE OVERVINDE DE SPROGLIGE BARRIERER FOR VORES UDENLANDSKE ELEVER TILBYDER EN REEL MULIGHED FOR INTEGRATION TIL DEM, DER ER UDEN FOR DE PRODUKTIVE KREDSLØB. (Danish)
0 references
DIE SCHULE MUSS SICH MIT DER ZENTRALEN INVESTITION FÜR EINEN EINSTIEG IN DAS KLASSENZIMMER DIREKT IN DIE HÄNDE JEDES SCHÜLERS STELLEN EINE TECHNOLOGIE, DIE ZU HAUSE BEGLEITET WIE BEI SCUOLA.LIDEA DES PROJEKTS ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, INNOVATIVE LEHRMETHODEN DURCH DIE REALISIERUNG EINER LERNUMGEBUNG ZU EXPERIMENTIEREN, DIE IN DER LAGE IST, ALLE SCHÜLER EINZUBEZIEHEN UND EINE ECHTE INTEGRATION UND ZUSAMMENARBEIT ZU FÖRDERN, UM BEHINDERTE SCHÜLER ZU UNTERSTÜTZEN, DIE SPRACHLICHEN BARRIEREN UNSERER AUSLÄNDISCHEN SCHÜLER ZU ÜBERWINDEN, BIETEN EINE ECHTE MÖGLICHKEIT DER INTEGRATION FÜR DIEJENIGEN, DIE AUSSERHALB DER PRODUKTIVEN KREISE SIND. (German)
0 references
ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΘΈΣΕΙ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥ ΜΕ ΚΕΝΤΡΙΚΌΤΗΤΑ ΕΠΕΝΔΎΟΝΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΊΣΟΔΟ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΑΠΕΥΘΕΊΑΣ ΣΤΑ ΧΈΡΙΑ ΤΟΥ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ ΜΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΠΟΥ ΣΥΝΟΔΕΎΕΙ ΤΟ ΣΠΊΤΙ ΌΠΩΣ ΣΤΟ SCUOLA.LIDEA ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΠΡΟΚΎΠΤΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΕΝΌΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΙΚΑΝΌ ΝΑ ΕΜΠΛΈΞΕΙ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΜΙΑΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉΣ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΝΑ ΞΕΠΕΡΆΣΟΥΝ ΤΑ ΓΛΩΣΣΙΚΆ ΕΜΠΌΔΙΑ ΤΩΝ ΞΈΝΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΑΣ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΜΙΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗΣ ΣΕ ΌΣΟΥΣ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΕΚΤΌΣ ΤΩΝ ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΏΝ ΚΥΚΛΩΜΆΤΩΝ. (Greek)
0 references
THE SCHOOL MUST PUT ITSELF WITH CENTRALITY INVESTING FOR AN ENTRY OF TECHNOLOGY IN THE CLASSROOM DIRECTLY IN THE HANDS OF EACH STUDENT A TECHNOLOGY THAT ACCOMPANIES HOME AS AT SCUOLA.LIDEA OF THE PROJECT ARISES FROM THE NEED TO EXPERIMENT INNOVATIVE TEACHING METHODS THROUGH THE REALISATION OF A LEARNING ENVIRONMENT CAPABLE OF INVOLVING ALL PUPILS AND FOSTERING A REAL INTEGRATION AND COOPERATION TO SUPPORT DISABLED STUDENTS OVERCOME THE LINGUISTIC BARRIERS OF OUR FOREIGN PUPILS OFFER A REAL OPPORTUNITY OF INTEGRATION TO THOSE WHO ARE OUTSIDE THE PRODUCTIVE CIRCUITS. (English)
0.0728491771983542
0 references
LA ESCUELA DEBE PONERSE CON CENTRALIDAD INVIRTIENDO PARA UNA ENTRADA DE TECNOLOGÍA EN EL AULA DIRECTAMENTE EN MANOS DE CADA ESTUDIANTE UNA TECNOLOGÍA QUE ACOMPAÑA A CASA COMO EN SCUOLA.LIDEA DEL PROYECTO SURGE DE LA NECESIDAD DE EXPERIMENTAR MÉTODOS DE ENSEÑANZA INNOVADORES A TRAVÉS DE LA REALIZACIÓN DE UN ENTORNO DE APRENDIZAJE CAPAZ DE INVOLUCRAR A TODOS LOS ALUMNOS Y FOMENTAR UNA VERDADERA INTEGRACIÓN Y COOPERACIÓN PARA APOYAR A LOS ESTUDIANTES DISCAPACITADOS A SUPERAR LAS BARRERAS LINGÜÍSTICAS DE NUESTROS ALUMNOS EXTRANJEROS OFRECEN UNA OPORTUNIDAD REAL DE INTEGRACIÓN A AQUELLOS QUE ESTÁN FUERA DE LOS CIRCUITOS PRODUCTIVOS. (Spanish)
0 references
KOOL PEAB ASETAMA END KESKSELE KOHALE, INVESTEERIDES TEHNOLOOGIA SISESTAMISSE KLASSIRUUMIS OTSE IGA ÕPILASE KÄTTE TEHNOLOOGIA, MIS ON KAASAS KODUGA NAGU PROJEKTI SCUOLA.LIDEA, TULENEB VAJADUSEST KATSETADA UUENDUSLIKKE ÕPETAMISMEETODEID ÕPIKESKKONNA REALISEERIMISE KAUDU, MIS ON VÕIMELINE KAASAMA KÕIKI ÕPILASI JA EDENDADES TÕELIST INTEGRATSIOONI JA KOOSTÖÖD, ET TOETADA PUUETEGA ÕPILASI, ET ÜLETADA MEIE VÄLISÕPILASTE KEELEBARJÄÄRE, PAKUVAD REAALSET VÕIMALUST INTEGREERUMISEKS NEILE, KES ON VÄLJASPOOL PRODUKTIIVSEID AHELAID. (Estonian)
0 references
KOULUN ON ASETETTAVA ITSENSÄ KESKIPISTEESEEN INVESTOIMALLA TEKNOLOGIAN TULOON LUOKKAHUONEESSA SUORAAN JOKAISEN OPPILAAN KÄSIIN TEKNOLOGIA, JOKA LIITTYY KOTIIN KUIN PROJEKTIN SCUOLA.LIDEA-HANKKEESSA SYNTYY TARPEESTA KOKEILLA INNOVATIIVISIA OPETUSMENETELMIÄ TOTEUTTAMALLA OPPIMISYMPÄRISTÖ, JOKA KYKENEE OSALLISTAMAAN KAIKKI OPPILAAT JA EDISTÄMÄÄN TODELLISTA INTEGRAATIOTA JA YHTEISTYÖTÄ VAMMAISTEN OPISKELIJOIDEN KIELELLISTEN ESTEIDEN VOITTAMISEKSI ULKOMAISTEN OPPILAIDEN KIELELLISET ESTEET TARJOAVAT TODELLISEN INTEGRAATION NIILLE, JOTKA OVAT TUOTANTOPIIRIEN ULKOPUOLELLA. (Finnish)
0 references
L’ÉCOLE DOIT SE METTRE AVEC CENTRALITÉ À INVESTIR POUR UNE ENTRÉE DE TECHNOLOGIE DANS LA SALLE DE CLASSE DIRECTEMENT ENTRE LES MAINS DE CHAQUE ÉLÈVE UNE TECHNOLOGIE QUI ACCOMPAGNE LA MAISON COMME À SCUOLA.LIDEA DU PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ D’EXPÉRIMENTER DES MÉTHODES PÉDAGOGIQUES INNOVANTES À TRAVERS LA RÉALISATION D’UN ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE CAPABLE D’IMPLIQUER TOUS LES ÉLÈVES ET DE FAVORISER UNE RÉELLE INTÉGRATION ET COOPÉRATION POUR AIDER LES ÉLÈVES HANDICAPÉS À SURMONTER LES BARRIÈRES LINGUISTIQUES DE NOS ÉLÈVES ÉTRANGERS OFFRENT UNE RÉELLE OPPORTUNITÉ D’INTÉGRATION À CEUX QUI SONT EN DEHORS DES CIRCUITS PRODUCTIFS. (French)
0 references
NÍ MÓR DON SCOIL Í FÉIN A CHUR IN OIRIÚINT LÁRNACH D’IONTRÁIL TEICNEOLAÍOCHTA SA SEOMRA RANGA GO DÍREACH I LÁMHA GACH DALTA TEICNEOLAÍOCHT A GHABHANN LEIS AN MBAILE MAR ATÁ AG SCUOLA.LIDEA DEN TIONSCADAL A EASCRAÍONN AS AN NGÁ ATÁ LE MODHANNA TEAGAISC NUÁLACHA A THRIAIL TRÍ THIMPEALLACHT FOGHLAMA A BHAINT AMACH ATÁ IN ANN BAINT LE GACH DALTA AGUS FÍOR-CHOMHTHÁTHÚ AGUS COMHOIBRIÚ A CHOTHÚ CHUN TACÚ LE MIC LÉINN FAOI MHÍCHUMAS BACAINNÍ TEANGA ÁR NDALTAÍ EACHTRACHA A SHÁRÚ DEIS FÍOR-CHOMHTHÁTHAITHE DÓIBH SIÚD ATÁ LASMUIGH DE NA CIORCAID THÁIRGIÚLA. (Irish)
0 references
ŠKOLA SE MORA STAVITI CENTRALNO ULAGANJEM ZA ULAZAK TEHNOLOGIJE U UČIONICU IZRAVNO U RUKE SVAKOG UČENIKA TEHNOLOGIJU KOJA PRATI DOM KAO U SCUOLA.LIDEA PROJEKTA PROIZLAZI IZ POTREBE EKSPERIMENTIRANJA INOVATIVNIH METODA POUČAVANJA KROZ REALIZACIJU OBRAZOVNOG OKRUŽENJA SPOSOBNOG ZA UKLJUČIVANJE SVIH UČENIKA I POTICANJE STVARNE INTEGRACIJE I SURADNJE KAKO BI SE POMOGLO UČENICIMA S INVALIDITETOM DA PREVLADAJU JEZIČNE BARIJERE NAŠIH STRANIH UČENIKA NUDE STVARNU PRILIKU INTEGRACIJE ONIMA KOJI SU IZVAN PROIZVODNIH KRUGOVA. (Croatian)
0 references
AZ ISKOLA KÖZPONTI BEFEKTETÉS A TECHNOLÓGIA AZ OSZTÁLYTEREMBEN KÖZVETLENÜL A KEZÉBEN MINDEN DIÁK A TECHNOLÓGIA, AMELY KÍSÉRI OTTHON, MINT A SCUOLA.LIDEA A PROJEKT JÖN LÉTRE, HOGY A KÍSÉRLET INNOVATÍV OKTATÁSI MÓDSZEREK MEGVALÓSÍTÁSA RÉVÉN A TANULÁSI KÖRNYEZET KÉPES BEVONNI AZ ÖSSZES DIÁK, ÉS ELŐSEGÍTI A VALÓDI INTEGRÁCIÓ ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉS, HOGY A FOGYATÉKKAL ÉLŐ DIÁKOK LEKÜZDENI A NYELVI KORLÁTOKAT A KÜLFÖLDI DIÁKOK KÍNÁLNAK VALÓDI INTEGRÁCIÓS LEHETŐSÉGET AZOK SZÁMÁRA, AKIK KÍVÜL A TERMELŐ ÁRAMKÖRÖK. (Hungarian)
0 references
MOKYKLA TURI SUTELKTI DĖMESĮ Į TECHNOLOGIJŲ ĮVEDIMĄ KLASĖJE TIESIOGIAI KIEKVIENO STUDENTO RANKOSE TECHNOLOGIJA, KURI LYDI NAMUS KAIP SCUOLA.LIDEA PROJEKTO KYLA IŠ BŪTINYBĖS EKSPERIMENTUOTI NAUJOVIŠKUS MOKYMO METODUS ĮGYVENDINANT MOKYMOSI APLINKĄ, GALINČIĄ ĮTRAUKTI VISUS MOKINIUS IR SKATINTI REALIĄ INTEGRACIJĄ IR BENDRADARBIAVIMĄ, KAD PADĖTŲ NEĮGALIEMS STUDENTAMS ĮVEIKTI MŪSŲ UŽSIENIO MOKINIŲ KALBINES KLIŪTIS, SIŪLO REALIĄ INTEGRACIJOS GALIMYBĘ TIEMS, KURIE NĖRA GAMYBOS GRANDINĖSE. (Lithuanian)
0 references
SKOLAI AR CENTRALIZĒTU IEGULDĪJUMU TEHNOLOĢIJU IEIEŠANĀ KLASĒ TIEŠI KATRA STUDENTA ROKĀS IR JĀBŪT TEHNOLOĢIJAI, KAS PAVADA MĀJĀS KĀ SCUOLA.LIDEA PROJEKTA PAMATĀ IR NEPIECIEŠAMĪBA EKSPERIMENTĒT INOVATĪVAS MĀCĪŠANAS METODES, IZVEIDOJOT MĀCĪBU VIDI, KAS SPĒJ IESAISTĪT VISUS SKOLĒNUS UN VEICINĀT REĀLU INTEGRĀCIJU UN SADARBĪBU, LAI ATBALSTĪTU STUDENTUS AR INVALIDITĀTI, PĀRVARĒTU MŪSU ĀRVALSTU SKOLĒNU VALODAS BARJERAS, PIEDĀVĀJOT REĀLU INTEGRĀCIJAS IESPĒJU TIEM, KAS ATRODAS ĀRPUS RAŽOŠANAS ĶĒDĒM. (Latvian)
0 references
L-ISKOLA GĦANDHA TPOĠĠI RUĦHA MA ‘INVESTIMENT ĊENTRALITÀ GĦAL DĦUL TA’ TEKNOLOĠIJA FIL-KLASSI DIRETTAMENT FL-IDEJN TA ‘KULL STUDENT TEKNOLOĠIJA LI TAKKUMPANJA DAR BĦAL FIL SCUOLA.LIDEA TAL-PROĠETT TIRRIŻULTA MILL-ĦTIEĠA LI JESPERIMENTAW METODI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI PERMEZZ TAR-REALIZZAZZJONI TA ‘AMBJENT TA’ TAGĦLIM KAPAĊI LI JINVOLVI L-ISTUDENTI KOLLHA U T-TRAWWIM TA ‘INTEGRAZZJONI REALI U L-KOOPERAZZJONI BIEX JAPPOĠĠJAW LILL-ISTUDENTI B’DIŻABILITÀ JEGĦLBU L-OSTAKLI LINGWISTIĊI TAL-ISTUDENTI BARRANIN TAGĦNA JOFFRU OPPORTUNITÀ REALI TA’ INTEGRAZZJONI GĦAL DAWK LI HUMA BARRA Ċ-ĊIRKWITI PRODUTTIVI. (Maltese)
0 references
DE SCHOOL MOET ZICH CENTRAAL STELLEN IN HET INVESTEREN IN TECHNOLOGIE IN HET KLASLOKAAL, RECHTSTREEKS IN HANDEN VAN ELKE STUDENT, EEN TECHNOLOGIE DIE THUISHOORT ALS BIJ SCUOLA.LIDEA VAN HET PROJECT KOMT VOORT UIT DE NOODZAAK OM INNOVATIEVE ONDERWIJSMETHODEN TE EXPERIMENTEREN DOOR DE REALISATIE VAN EEN LEEROMGEVING DIE IN STAAT IS OM ALLE LEERLINGEN TE BETREKKEN EN EEN ECHTE INTEGRATIE EN SAMENWERKING TE BEVORDEREN OM GEHANDICAPTE STUDENTEN TE HELPEN DE TAALBARRIÈRES VAN ONZE BUITENLANDSE LEERLINGEN TE OVERWINNEN, BIEDEN EEN REËLE KANS VAN INTEGRATIE VOOR DEGENEN DIE ZICH BUITEN DE PRODUCTIECIRCUITS BEVINDEN. (Dutch)
0 references
A escola deve inscrever directamente nas mãos de cada aluno uma tecnologia que investigue em casa como na SCUOLA.LIDEA do projecto decorre da necessidade de explorar métodos de ensino inovadores através da reanálise de um ambiente de aprendizagem capaz de envolver todos os alunos e de promover uma verdadeira integração e cooperação para apoiar os alunos impedidos de realizar os obstáculos linguísticos aos nossos alunos estrangeiros. (Portuguese)
0 references
ȘCOALA TREBUIE SĂ SE PUNĂ CU CENTRALITATE INVESTIND PENTRU O INTRARE A TEHNOLOGIEI ÎN SALA DE CLASĂ DIRECT ÎN MÂINILE FIECĂRUI ELEV O TEHNOLOGIE CARE ÎNSOȚEȘTE ACASĂ CA LA SCUOLA.LIDEA A PROIECTULUI REZULTĂ DIN NECESITATEA DE A EXPERIMENTA METODE DE PREDARE INOVATOARE PRIN REALIZAREA UNUI MEDIU DE ÎNVĂȚARE CAPABIL SĂ IMPLICE TOȚI ELEVII ȘI SĂ PROMOVEZE O INTEGRARE REALĂ ȘI COOPERARE PENTRU A SPRIJINI ELEVII CU HANDICAP SĂ DEPĂȘEASCĂ BARIERELE LINGVISTICE ALE ELEVILOR NOȘTRI STRĂINI OFERĂ O OPORTUNITATE REALĂ DE INTEGRARE CELOR CARE SE AFLĂ ÎN AFARA CIRCUITELOR PRODUCTIVE. (Romanian)
0 references
ŠKOLA SA MUSÍ CENTRÁLNE INVESTOVAŤ DO VSTUPU TECHNOLÓGIE DO TRIEDY PRIAMO DO RÚK KAŽDÉHO ŠTUDENTA, KTORÁ SPREVÁDZA DOMOV, AKO V SCUOLA.LIDEA PROJEKTU VYPLÝVA Z POTREBY EXPERIMENTOVAŤ INOVATÍVNE VYUČOVACIE METÓDY PROSTREDNÍCTVOM REALIZÁCIE VZDELÁVACIEHO PROSTREDIA SCHOPNÉHO ZAPOJIŤ VŠETKÝCH ŽIAKOV A PODPORIŤ SKUTOČNÚ INTEGRÁCIU A SPOLUPRÁCU NA PODPORU ŠTUDENTOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM PREKONAŤ JAZYKOVÉ BARIÉRY NAŠICH ZAHRANIČNÝCH ŽIAKOV, PONÚKNUŤ SKUTOČNÚ PRÍLEŽITOSŤ NA INTEGRÁCIU TÝM, KTORÍ SÚ MIMO VÝROBNÝCH OKRUHOV. (Slovak)
0 references
ŠOLA SE MORA OSREDOTOČITI NA VLAGANJE V VSTOP TEHNOLOGIJE V UČILNICO NEPOSREDNO V ROKAH VSAKEGA UČENCA, TEHNOLOGIJO, KI SPREMLJA DOMA, KOT NA SCUOLA.LIDEA PROJEKTA IZHAJA IZ POTREBE PO EKSPERIMENTIRANJU INOVATIVNIH METOD POUČEVANJA Z OBLIKOVANJEM UČNEGA OKOLJA, KI LAHKO VKLJUČUJE VSE UČENCE IN SPODBUJA RESNIČNO INTEGRACIJO IN SODELOVANJE ZA PODPORO INVALIDNIM UČENCEM, KI PREMAGUJEJO JEZIKOVNE OVIRE NAŠIH TUJIH UČENCEV, PONUJAJO RESNIČNO PRILOŽNOST ZA INTEGRACIJO TISTIM, KI SO ZUNAJ PRODUKTIVNIH VEZIJ. (Slovenian)
0 references
SKOLAN MÅSTE SÄTTA SIG MED CENTRALITET INVESTERA FÖR EN INTRÄDE AV TEKNIK I KLASSRUMMET DIREKT I HÄNDERNA PÅ VARJE ELEV EN TEKNIK SOM ÅTFÖLJER HEM SOM PÅ SCUOLA.LIDEA AV PROJEKTET HÄRRÖR FRÅN BEHOVET AV ATT EXPERIMENTERA INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODER GENOM FÖRVERKLIGANDET AV EN INLÄRNINGSMILJÖ SOM KAN INVOLVERA ALLA ELEVER OCH FRÄMJA EN VERKLIG INTEGRATION OCH SAMARBETE FÖR ATT STÖDJA FUNKTIONSHINDRADE STUDENTER ÖVERVINNA SPRÅKLIGA HINDER VÅRA UTLÄNDSKA ELEVER ERBJUDER EN VERKLIG MÖJLIGHET TILL INTEGRATION FÖR DEM SOM ÄR UTANFÖR DE PRODUKTIVA KRETSARNA. (Swedish)
0 references
CUSANO MILANINO
0 references
10 April 2023
0 references