SPORT AND NUTRITION SECRETS OF WELL-BEING (Q4809165): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.1531719710606907) |
(Set a claim value: summary (P836): O projecto nasceu da ideia de realçar a estreita ligação entre nutrição e bem-estar desportivo. Os dois módulos que englobam a educação sobre os motores, por um lado, e a educação sobre os alimentos, por outro, são influenciados por duas realidades territoriais crescentes, a divulgação de um novo modelo para as escolas e o reforço dos produtos alimentares locais como uma oportunidade para o desenvolvimento sustentável. Ambos os módulos convergem no...) |
||
| Property / summary | Property / summary | ||
O projecto nasceu da ideia de realçar a estreita ligação entre nutrição e bem-estar desportivo. Os dois módulos que englobam a educação sobre os motores, por um lado, e a educação sobre os alimentos, por outro, são influenciados por duas realidades territoriais crescentes, a divulgação de um novo modelo para as escolas e o reforço dos produtos alimentares locais como uma oportunidade para o desenvolvimento sustentável. Ambos os módulos convergem no que respeita às actividades práticas e experimentais abordadas de forma indissociável e exploradas no território graças à colaboração com estruturas públicas e privadas que funcionam aqui e estão prontas a contribuir. O PROJECTO ENVOLVE O CONHECIMENTO ORIENTADO DO TERRITÓRIO PARA COMPREENDER O POTENCIAL E A OPORTUNIDADE. A escola instruiu o laboratório a preparar-se para essa realidade a partir da escolha consciente de que cada um de nós opera todos os dias com nutrição adequada e com o cuidado do nosso corpo também através de uma saúde e diversão. (Portuguese) | |||
Revision as of 16:08, 12 October 2024
Project Q4809165 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SPORT AND NUTRITION SECRETS OF WELL-BEING |
Project Q4809165 in Italy |
Statements
9,494.39 Euro
0 references
15,824.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
18 February 2019
0 references
22 January 2020
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - MANZIANA - VIA PISA, 21
0 references
IL PROGETTO NASCE DALLIDEA DI METTERE IN EVIDENZA LO STRETTO LEGAME TRA BENESSERE ALIMENTAZIONE E SPORT. I DUE MODULI CHE LO COMPONGONO QUELLO DI EDUCAZIONE MOTORIA DA UN LATO E QUELLO DI EDUCAZIONE ALIMENTARE DALLALTRO PRENDONO SPUNTO DA DUE REALTA TERRITORIALI IN CRESCITA LA DIFFUSIONE DI UN NUOVO MODELLO HOCKEISTICO PER LE SCUOLE E LA VALORIZZAZIONE DI PRODOTTI ALIMENTARI LOCALI COME OPPORTUNITA DI SVILUPPO SOSTENIBILE. ENTRAMBI I MODULI CONVERGONO VERSO ATTIVITA PRATICHE ED ESPERIENZIALI APPROCCIATE IN MODO INCLUSIVO E CUCITE SUL TERRITORIO GRAZIE ALLA COLLABORAZIONE CON STRUTTURE PUBBLICHE E PRIVATE CHE QUI OPERANO E SONO PRONTE A DARE IL PROPRIO CONTRIBUTO. IL PROGETTO PREVEDE LA CONOSCENZA GUIDATA DEL TERRITORIO PER CAPIRNE POTENZIALITA E OPPORTUNITA. LA SCUOLA INVECE LABORATORIO PER PREPARARSI A QUELLA REALTA INIZIANDO DALLA SCELTA CONSAPEVOLE CHE OGNUNO DI NOI OPERA OGNI GIORNO CON UNA CORRETTA ALIMENTAZIONE E CON LA CURA DEL PROPRIO CORPO ANCHE ATTRAVERSO UNA SANA E DIVERTE (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ Е СЪЗДАДЕН ОТ ИДЕЯТА ДА СЕ ПОДЧЕРТАЕ ТЯСНАТА ВРЪЗКА МЕЖДУ ХРАНЕНЕТО И СПОРТНОТО БЛАГОСЪСТОЯНИЕ. ДВАТА МОДУЛА, КОИТО ВКЛЮЧВАТ ДВИГАТЕЛНОТО ОБРАЗОВАНИЕ, ОТ ЕДНА СТРАНА, И ТОВА НА ОБРАЗОВАНИЕТО ЗА ХРАНА, ОТ ДРУГА, СА ВДЪХНОВЕНИ ОТ ДВЕ НАРАСТВАЩИ ТЕРИТОРИАЛНИ РЕАЛНОСТИ, РАЗПРОСТРАНЕНИЕТО НА НОВ МОДЕЛ ЗА УЧИЛИЩАТА И ПОДОБРЯВАНЕТО НА МЕСТНИТЕ ХРАНИТЕЛНИ ПРОДУКТИ КАТО ВЪЗМОЖНОСТ ЗА УСТОЙЧИВО РАЗВИТИЕ. И ДВАТА МОДУЛА СЕ СБЛИЖАВАТ С ПРАКТИЧЕСКИ И ОПИТНИ ДЕЙНОСТИ, КОИТО СЕ ПОДХОЖДАТ ПО ПРИОБЩАВАЩ НАЧИН И СЕ ЗАШИВАТ НА ТЕРИТОРИЯТА БЛАГОДАРЕНИЕ НА СЪТРУДНИЧЕСТВОТО С ПУБЛИЧНИ И ЧАСТНИ СТРУКТУРИ, КОИТО РАБОТЯТ ТУК И СА ГОТОВИ ДА ДАДАТ СВОЯ ПРИНОС. ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА ОРИЕНТИРАНО ПОЗНАВАНЕ НА ТЕРИТОРИЯТА, ЗА ДА СЕ РАЗБЕРЕ ПОТЕНЦИАЛЪТ И ВЪЗМОЖНОСТИТЕ. ВМЕСТО ТОВА УЧИЛИЩЕТО ДА СЕ ПОДГОТВИ ЗА ТАЗИ РЕАЛНОСТ, ЗАПОЧВАЙКИ ОТ СЪЗНАТЕЛНИЯ ИЗБОР, КОЙТО ВСЕКИ ОТ НАС РАБОТИ ВСЕКИ ДЕН С ПРАВИЛНОТО ХРАНЕНЕ И С ГРИЖАТА ЗА ТЯЛОТО СИ, СЪЩО И ЧРЕЗ ЗДРАВОСЛОВНО И ЗАБАВНО. (Bulgarian)
0 references
PROJEKT VZNIKL Z MYŠLENKY ZDŮRAZNIT ÚZKOU VAZBU MEZI VÝŽIVOU A SPORTOVNÍ POHODOU. DVA MODULY, KTERÉ ZAHRNUJÍ MOTORICKÉ VZDĚLÁVÁNÍ NA JEDNÉ STRANĚ A VZDĚLÁVÁNÍ V OBLASTI POTRAVIN NA STRANĚ DRUHÉ, JSOU INSPIROVÁNY DVĚMA ROSTOUCÍMI ÚZEMNÍMI REALITAMI, ŠÍŘENÍM NOVÉHO MODELU PRO ŠKOLY A ZLEPŠOVÁNÍM MÍSTNÍCH POTRAVINÁŘSKÝCH VÝROBKŮ JAKO PŘÍLEŽITOSTÍ K UDRŽITELNÉMU ROZVOJI. OBA MODULY SMĚŘUJÍ K PRAKTICKÝM A ZÁŽITKOVÝM AKTIVITÁM, KTERÉ JSOU INKLUZIVNÍM ZPŮSOBEM A ŠITÉ NA ÚZEMÍ DÍKY SPOLUPRÁCI S VEŘEJNÝMI A SOUKROMÝMI STRUKTURAMI, KTERÉ ZDE PŮSOBÍ A JSOU PŘIPRAVENY PŘISPĚT. PROJEKT ZAHRNUJE ŘÍZENÉ ZNALOSTI ÚZEMÍ PRO POCHOPENÍ POTENCIÁLU A PŘÍLEŽITOSTÍ. ŠKOLA SE MÍSTO TOHO PŘIPRAVUJE NA TUTO REALITU, POČÍNAJE VĚDOMOU VOLBOU, ŽE KAŽDÝ Z NÁS PRACUJE KAŽDÝ DEN SE SPRÁVNOU VÝŽIVOU A S PÉČÍ O NAŠE TĚLO TAKÉ PROSTŘEDNICTVÍM ZDRAVÉHO A ZÁBAVNÉHO ŽIVOTA. (Czech)
0 references
PROJEKTET BLEV FØDT UD FRA IDEEN OM AT FREMHÆVE DEN TÆTTE FORBINDELSE MELLEM ERNÆRING OG SPORTENS TRIVSEL. DE TO MODULER, DER OMFATTER MOTORISK UDDANNELSE PÅ DEN ENE SIDE OG FØDEVAREUDDANNELSE PÅ DEN ANDEN, ER INSPIRERET AF TO VOKSENDE TERRITORIALE REALITETER, UDBREDELSEN AF EN NY MODEL FOR SKOLER OG FORBEDRING AF LOKALE FØDEVARER SOM EN MULIGHED FOR BÆREDYGTIG UDVIKLING. BEGGE MODULER KONVERGERER MOD PRAKTISKE OG ERFARINGSMÆSSIGE AKTIVITETER, DER NÆRMER SIG PÅ EN INKLUDERENDE MÅDE OG SYET PÅ TERRITORIET TAKKET VÆRE SAMARBEJDET MED OFFENTLIGE OG PRIVATE STRUKTURER, DER OPERERER HER OG ER KLAR TIL AT BIDRAGE. PROJEKTET INDEBÆRER GUIDET VIDEN OM OMRÅDET FOR AT FORSTÅ POTENTIALE OG MULIGHEDER. SKOLEN I STEDET LAB FOR AT FORBEREDE SIG PÅ DEN VIRKELIGHED STARTENDE FRA DET BEVIDSTE VALG, AT HVER AF OS OPERERER HVER DAG MED ORDENTLIG ERNÆRING OG MED PLEJE AF VORES KROP OGSÅ GENNEM EN SUND OG SJOV (Danish)
0 references
DAS PROJEKT ENTSTAND AUS DER IDEE, DIE ENGE VERBINDUNG ZWISCHEN ERNÄHRUNG UND SPORTLICHEM WOHLBEFINDEN HERVORZUHEBEN. DIE BEIDEN MODULE, DIE DIE MOTORISCHE BILDUNG EINERSEITS UND DIE DER ERNÄHRUNGSERZIEHUNG ANDERERSEITS UMFASSEN, SIND VON ZWEI WACHSENDEN TERRITORIALEN REALITÄTEN, DER VERBREITUNG EINES NEUEN SCHULMODELLS UND DER VERBESSERUNG LOKALER LEBENSMITTELPRODUKTE ALS CHANCE FÜR EINE NACHHALTIGE ENTWICKLUNG INSPIRIERT. BEIDE MODULE KONVERGIEREN IN RICHTUNG PRAKTISCHER UND ERFAHRUNGSORIENTIERTER AKTIVITÄTEN, DIE AUF INTEGRATIVE WEISE ANGEGANGEN UND DANK DER ZUSAMMENARBEIT MIT ÖFFENTLICHEN UND PRIVATEN STRUKTUREN, DIE HIER ARBEITEN UND BEREIT SIND, EINEN BEITRAG ZU LEISTEN, AUF DEM GEBIET GENÄHT WERDEN. DAS PROJEKT BEINHALTET GEFÜHRTE KENNTNISSE DES GEBIETS, UM POTENZIALE UND CHANCEN ZU VERSTEHEN. DIE SCHULE STATT LABOR FÜR DIESE REALITÄT VORZUBEREITEN AUSGEHEND VON DER BEWUSSTEN ENTSCHEIDUNG, DASS JEDER VON UNS ARBEITET JEDEN TAG MIT DER RICHTIGEN ERNÄHRUNG UND MIT DER PFLEGE UNSERES KÖRPERS AUCH DURCH EINE GESUNDE UND LUSTIGE (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΓΕΝΝΉΘΗΚΕ ΑΠΌ ΤΗΝ ΙΔΈΑ ΤΗΣ ΑΝΆΔΕΙΞΗΣ ΤΗΣ ΣΤΕΝΉΣ ΣΧΈΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΘΛΗΤΙΚΉΣ ΕΥΕΞΊΑΣ. ΟΙ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΤΗΝ ΚΙΝΗΤΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΑΠΌ ΤΗ ΜΙΑ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΡΟΦΊΜΩΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΛΛΗ ΕΜΠΝΈΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΔΎΟ ΑΥΞΑΝΌΜΕΝΕΣ ΕΔΑΦΙΚΈΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΕΣ, ΤΗ ΔΙΆΔΟΣΗ ΕΝΌΣ ΝΈΟΥ ΜΟΝΤΈΛΟΥ ΓΙΑ ΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΤΟΠΙΚΏΝ ΠΡΟΪΌΝΤΩΝ ΔΙΑΤΡΟΦΉΣ ΩΣ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΒΙΏΣΙΜΗ ΑΝΆΠΤΥΞΗ. ΚΑΙ ΟΙ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΣΥΓΚΛΊΝΟΥΝ ΠΡΟΣ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΒΙΩΜΑΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΕΓΓΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΈΝΑΝ ΠΕΡΙΕΚΤΙΚΌ ΤΡΌΠΟ ΚΑΙ ΡΆΒΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΧΆΡΗ ΣΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΔΗΜΌΣΙΕΣ ΚΑΙ ΙΔΙΩΤΙΚΈΣ ΔΟΜΈΣ ΠΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΎΝ ΕΔΏ ΚΑΙ ΕΊΝΑΙ ΈΤΟΙΜΕΣ ΝΑ ΣΥΝΕΙΣΦΈΡΟΥΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΚΑΘΟΔΗΓΟΎΜΕΝΗ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΤΩΝ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ. ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΝΤ’ ΑΥΤΟΎ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΤΕΊ ΓΙΑ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΤΗ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΕΠΙΛΟΓΉ ΌΤΙ Ο ΚΑΘΈΝΑΣ ΑΠΌ ΕΜΆΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΊ ΚΆΘΕ ΜΈΡΑ ΜΕ ΤΗ ΣΩΣΤΉ ΔΙΑΤΡΟΦΉ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗ ΦΡΟΝΤΊΔΑ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΌΣ ΜΑΣ ΚΑΙ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΜΙΑ ΥΓΙΉ ΚΑΙ ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΤΙΚΉ (Greek)
0 references
THE PROJECT WAS BORN FROM THE IDEA OF HIGHLIGHTING THE CLOSE LINK BETWEEN NUTRITION AND SPORT WELL-BEING. THE TWO MODULES THAT COMPRISE MOTOR EDUCATION ON THE ONE HAND AND THAT OF FOOD EDUCATION ON THE OTHER ARE INSPIRED BY TWO GROWING TERRITORIAL REALITIES, THE DISSEMINATION OF A NEW MODEL FOR SCHOOLS AND THE ENHANCEMENT OF LOCAL FOOD PRODUCTS AS AN OPPORTUNITY FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT. BOTH MODULES CONVERGE TOWARDS PRACTICAL AND EXPERIENTIAL ACTIVITIES APPROACHED IN AN INCLUSIVE WAY AND SEWN ON THE TERRITORY THANKS TO THE COLLABORATION WITH PUBLIC AND PRIVATE STRUCTURES THAT OPERATE HERE AND ARE READY TO CONTRIBUTE. THE PROJECT INVOLVES GUIDED KNOWLEDGE OF THE TERRITORY TO UNDERSTAND POTENTIAL AND OPPORTUNITY. THE SCHOOL INSTEAD LAB TO PREPARE FOR THAT REALITY STARTING FROM THE CONSCIOUS CHOICE THAT EACH OF US OPERATES EVERY DAY WITH PROPER NUTRITION AND WITH THE CARE OF OUR BODY ALSO THROUGH A HEALTHY AND FUN (English)
0.1531719710606907
0 references
EL PROYECTO NACIÓ DE LA IDEA DE DESTACAR EL ESTRECHO VÍNCULO ENTRE LA NUTRICIÓN Y EL BIENESTAR DEPORTIVO. LOS DOS MÓDULOS QUE COMPRENDEN LA EDUCACIÓN MOTORA, POR UN LADO, Y EL DE LA EDUCACIÓN ALIMENTARIA, POR OTRO, SE INSPIRAN EN DOS REALIDADES TERRITORIALES CRECIENTES, LA DIFUSIÓN DE UN NUEVO MODELO PARA LAS ESCUELAS Y LA MEJORA DE LOS PRODUCTOS ALIMENTARIOS LOCALES COMO UNA OPORTUNIDAD PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE. AMBOS MÓDULOS CONVERGEN HACIA ACTIVIDADES PRÁCTICAS Y EXPERIENCIALES ABORDADAS DE MANERA INCLUSIVA Y COSIDAS EN EL TERRITORIO GRACIAS A LA COLABORACIÓN CON ESTRUCTURAS PÚBLICAS Y PRIVADAS QUE OPERAN AQUÍ Y ESTÁN LISTAS PARA CONTRIBUIR. EL PROYECTO IMPLICA EL CONOCIMIENTO GUIADO DEL TERRITORIO PARA COMPRENDER EL POTENCIAL Y LA OPORTUNIDAD. LA ESCUELA EN SU LUGAR LABORATORIO PARA PREPARARSE PARA ESA REALIDAD A PARTIR DE LA ELECCIÓN CONSCIENTE DE QUE CADA UNO DE NOSOTROS OPERA TODOS LOS DÍAS CON UNA NUTRICIÓN ADECUADA Y CON EL CUIDADO DE NUESTRO CUERPO TAMBIÉN A TRAVÉS DE UNA SANA Y DIVERTIDA (Spanish)
0 references
PROJEKT SÜNDIS IDEEST RÕHUTADA TIHEDAT SEOST TOITUMISE JA SPORDI HEAOLU VAHEL. KAKS MOODULIT, MIS HÕLMAVAD ÜHELT POOLT MOTOÕPET JA TEISELT POOLT TOIDUALAST HARIDUST, ON INSPIREERITUD KAHEST KASVAVAST TERRITORIAALSEST REAALSUSEST, UUE KOOLIDE MUDELI LEVITAMISEST JA KOHALIKE TOIDUAINETE EDENDAMISEST KUI SÄÄSTVA ARENGU VÕIMALUSEST. MÕLEMAD MOODULID LÄHENEVAD PRAKTILISTELE JA KOGEMUSLIKELE TEGEVUSTELE, MIDA KÄSITLETAKSE KAASAVAL VIISIL JA ÕMMELDAKSE TERRITOORIUMIL TÄNU KOOSTÖÖLE SIIN TEGUTSEVATE AVALIKU JA ERASEKTORI STRUKTUURIDEGA, MIS ON VALMIS PANUSTAMA. PROJEKT HÕLMAB SUUNATUD TEADMISI TERRITOORIUMIST, ET MÕISTA POTENTSIAALI JA VÕIMALUSI. SELLE ASEMEL LABORATOORIUM, ET VALMISTUDA REAALSUSEKS, ALUSTADES TEADLIKUST VALIKUST, ET IGAÜKS MEIST TÖÖTAB IGA PÄEV ÕIGE TOITUMISE JA KEHA EEST HOOLITSEMISEGA KA TERVE JA LÕBUSA KAUDU. (Estonian)
0 references
HANKE SYNTYI AJATUKSESTA KOROSTAA RAVITSEMUKSEN JA URHEILUHYVINVOINNIN VÄLISTÄ LÄHEISTÄ YHTEYTTÄ. KAKSI MODUULIA, JOTKA KÄSITTÄVÄT MOTORISEN KOULUTUKSEN JA TOISAALTA ELINTARVIKEKASVATUKSEN, OVAT SAANEET INSPIRAATIONSA KAHDESTA KASVAVASTA ALUEELLISESTA TODELLISUUDESTA, UUDEN KOULUMALLIN LEVITTÄMISESTÄ JA PAIKALLISTEN ELINTARVIKKEIDEN PARANTAMISESTA MAHDOLLISUUTENA KESTÄVÄLLE KEHITYKSELLE. MOLEMMAT MODUULIT LÄHENTYVÄT KOHTI KÄYTÄNNÖLLISTÄ JA KOKEMUKSELLISTA TOIMINTAA, JOTA LÄHESTYTÄÄN OSALLISTAVALLA TAVALLA JA OMMELTIIN ALUEELLE YHTEISTYÖN ANSIOSTA JULKISTEN JA YKSITYISTEN RAKENTEIDEN KANSSA, JOTKA TOIMIVAT TÄÄLLÄ JA OVAT VALMIITA OSALLISTUMAAN. PROJEKTIIN KUULUU ALUEEN OPASTETTU TUNTEMUS POTENTIAALIN JA MAHDOLLISUUKSIEN YMMÄRTÄMISEKSI. KOULU SEN SIJAAN LABORATORIO VALMISTAUTUA TÄHÄN TODELLISUUTEEN ALKAEN TIETOISESTA VALINNASTA, ETTÄ JOKAINEN MEISTÄ TOIMII JOKA PÄIVÄ OIKEALLA RAVITSEMUKSELLA JA KEHOMME HOIDOLLA MYÖS TERVEEN JA HAUSKAN KAUTTA. (Finnish)
0 references
LE PROJET EST NÉ DE L’IDÉE DE METTRE EN ÉVIDENCE LE LIEN ÉTROIT ENTRE NUTRITION ET BIEN-ÊTRE SPORTIF. LES DEUX MODULES QUI COMPRENNENT L’ÉDUCATION MOTRICE D’UNE PART ET CELUI DE L’ÉDUCATION ALIMENTAIRE, D’AUTRE PART, S’INSPIRENT DE DEUX RÉALITÉS TERRITORIALES CROISSANTES, LA DIFFUSION D’UN NOUVEAU MODÈLE POUR LES ÉCOLES ET LA VALORISATION DES PRODUITS ALIMENTAIRES LOCAUX COMME UNE OPPORTUNITÉ DE DÉVELOPPEMENT DURABLE. LES DEUX MODULES CONVERGENT VERS DES ACTIVITÉS PRATIQUES ET EXPÉRIENTIELLES ABORDÉES DE MANIÈRE INCLUSIVE ET COUSUES SUR LE TERRITOIRE GRÂCE À LA COLLABORATION AVEC DES STRUCTURES PUBLIQUES ET PRIVÉES QUI OPÈRENT ICI ET SONT PRÊTES À CONTRIBUER. LE PROJET IMPLIQUE UNE CONNAISSANCE GUIDÉE DU TERRITOIRE POUR COMPRENDRE LE POTENTIEL ET LES OPPORTUNITÉS. L’ÉCOLE AU LIEU DE LABORATOIRE POUR SE PRÉPARER À CETTE RÉALITÉ À PARTIR DU CHOIX CONSCIENT QUE CHACUN D’ENTRE NOUS OPÈRE TOUS LES JOURS AVEC UNE BONNE NUTRITION ET AVEC LE SOIN DE NOTRE CORPS ÉGALEMENT À TRAVERS UN SAIN ET AMUSANT (French)
0 references
BUNAÍODH AN TIONSCADAL ÓN SMAOINEAMH GO GCUIRFÍ BÉIM AR AN DLÚTHNASC IDIR COTHÚ AGUS FOLLÁINE SPÓIRT. TÁ AN DÁ MHODÚL A CHUIMSÍONN MÓTAROIDEACHAS AR THAOBH AMHÁIN AGUS OIDEACHAS BIA AR AN TAOBH EILE SPREAGTHA AG DHÁ STAID CHRÍOCHACHA ATÁ AG FÁS, AG SCAIPEADH MÚNLA NUA DO SCOILEANNA AGUS AG FEABHSÚ TÁIRGÍ BIA ÁITIÚLA MAR DHEIS D’FHORBAIRT INBHUANAITHE. TAGANN AN DÁ MHODÚL LE CHÉILE I DTREO GNÍOMHAÍOCHTAÍ PRAITICIÚLA AGUS Ó THAITHÍ ATÁ DÍRITHE AR BHEALACH CUIMSITHEACH AGUS FUAITE AR AN GCRÍOCH A BHUÍ LEIS AN GCOMHOIBRIÚ LE STRUCHTÚIR PHOIBLÍ AGUS PHRÍOBHÁIDEACHA A FHEIDHMÍONN ANSEO AGUS ATÁ RÉIDH LE RANNCHUIDIÚ. IS ÉARD ATÁ I GCEIST LEIS AN TIONSCADAL EOLAS TREORAITHE AR AN GCRÍOCH CHUN CUMAS AGUS DEISEANNA A THUISCINT. IN IONAD AN TSAOTHARLANN A ULLMHÚ DON RÉALTACHT SIN, AG TOSÚ LEIS AN ROGHA COMHFHIOSACH A FHEIDHMÍONN GACH DUINE AGAINN GACH LÁ LE COTHÚ CUÍ AGUS LE CÚRAM ÁR GCORP FREISIN TRÍ SHLÁINTIÚIL AGUS SPRAOI (Irish)
0 references
PROJEKT JE NASTAO IZ IDEJE ISTICANJA BLISKE VEZE IZMEĐU PREHRANE I SPORTSKE DOBROBITI. DVA MODULA KOJI OBUHVAĆAJU MOTORIČKO OBRAZOVANJE S JEDNE STRANE I MODUL OBRAZOVANJA HRANE S DRUGE STRANE INSPIRIRANI SU DVJEMA RASTUĆIM TERITORIJALNIM STVARNOSTIMA, ŠIRENJEM NOVOG MODELA ZA ŠKOLE I UNAPREĐENJEM LOKALNIH PREHRAMBENIH PROIZVODA KAO MOGUĆNOSTI ZA ODRŽIVI RAZVOJ. OBA MODULA KONVERGIRAJU PREMA PRAKTIČNIM I ISKUSTVENIM AKTIVNOSTIMA KOJIMA SE PRISTUPA NA INKLUZIVAN NAČIN I ŠIVA NA TERITORIJU ZAHVALJUJUĆI SURADNJI S JAVNIM I PRIVATNIM STRUKTURAMA KOJE OVDJE DJELUJU I KOJE SU SPREMNE DOPRINIJETI. PROJEKT UKLJUČUJE VOĐENO ZNANJE O PODRUČJU ZA RAZUMIJEVANJE POTENCIJALA I MOGUĆNOSTI. ŠKOLA UMJESTO TOGA LABORATORIJ DA SE PRIPREMI ZA TU STVARNOST POČEVŠI OD SVJESNOG IZBORA DA SVATKO OD NAS DJELUJE SVAKI DAN UZ PRAVILNU PREHRANU I UZ BRIGU O NAŠEM TIJELU TAKOĐER KROZ ZDRAV I ZABAVAN (Croatian)
0 references
A PROJEKT ABBÓL AZ ÖTLETBŐL SZÜLETETT, HOGY KIEMELJÜK A TÁPLÁLKOZÁS ÉS A SPORT JÓLLÉTE KÖZÖTTI SZOROS KAPCSOLATOT. A KÉT MODUL, AMELY EGYRÉSZT A GÉPJÁRMŰ-OKTATÁST, MÁSRÉSZT AZ ÉLELMISZER-OKTATÁST FOGLALJA MAGÁBAN, KÉT NÖVEKVŐ TERÜLETI REALITÁS, AZ ISKOLÁK ÚJ MODELLJÉNEK TERJESZTÉSE ÉS A HELYI ÉLELMISZEREK FEJLESZTÉSE, MINT A FENNTARTHATÓ FEJLŐDÉS LEHETŐSÉGE. MINDKÉT MODUL KÖZELEDIK A GYAKORLATI ÉS TAPASZTALATI TEVÉKENYSÉGEK FELÉ, AMELYEKET BEFOGADÓ MÓDON KÖZELÍTENEK MEG, ÉS AMELYEKET A TERÜLETEN VARRTAK AZ ITT MŰKÖDŐ ÉS A HOZZÁJÁRULÁSRA KÉSZ ÁLLAMI ÉS MAGÁN STRUKTÚRÁKKAL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉSNEK KÖSZÖNHETŐEN. A PROJEKT MAGÁBAN FOGLALJA A TERÜLET IRÁNYÍTOTT ISMERETEIT A LEHETŐSÉGEK ÉS LEHETŐSÉGEK MEGÉRTÉSÉHEZ. AZ ISKOLA EHELYETT LABORATÓRIUM, HOGY FELKÉSZÜLJÖN ERRE A VALÓSÁGRA KEZDVE A TUDATOS VÁLASZTÁS, HOGY MINDANNYIAN MŰKÖDIK MINDEN NAP A MEGFELELŐ TÁPLÁLKOZÁS ÉS A GONDOSKODÁS A TESTÜNK IS KERESZTÜL EGÉSZSÉGES ÉS SZÓRAKOZTATÓ (Hungarian)
0 references
PROJEKTAS GIMĖ IŠ IDĖJOS PABRĖŽTI GLAUDŲ RYŠĮ TARP MITYBOS IR SPORTO GEROVĖS. DU MODULIUS, KURIE APIMA, VIENA VERTUS, MOTORINĮ ŠVIETIMĄ IR, KITA VERTUS, ŠVIETIMĄ MAISTO SRITYJE, ĮKVĖPĖ DVI AUGANČIOS TERITORINĖS REALIJOS, NAUJO MOKYKLŲ MODELIO SKLAIDA IR VIETOS MAISTO PRODUKTŲ, KAIP TVARIOS PLĖTROS GALIMYBIŲ, STIPRINIMAS. ABU MODULIAI SUSILIEJA Į PRAKTINĘ IR PATIRTINĘ VEIKLĄ, KURI VYKDOMA ĮTRAUKIU BŪDU IR SIUVAMA TERITORIJOJE BENDRADARBIAUJANT SU VIEŠOSIOMIS IR PRIVAČIOMIS STRUKTŪROMIS, KURIOS VEIKIA ČIA IR YRA PASIRENGUSIOS PRISIDĖTI. PROJEKTAS APIMA VADOVAUJAMAS ŽINIAS APIE TERITORIJĄ, KAD SUPRASTŲ POTENCIALĄ IR GALIMYBES. MOKYKLA VIETOJ LABORATORIJOS PASIRENGTI TAI REALYBEI, PRADEDANT NUO SĄMONINGO PASIRINKIMO, KAD KIEKVIENAS IŠ MŪSŲ VEIKIA KIEKVIENĄ DIENĄ SU TINKAMA MITYBA IR SU MŪSŲ KŪNO PRIEŽIŪRA TAIP PAT PER SVEIKĄ IR ĮDOMUS. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTS RADĀS NO IDEJAS UZSVĒRT CIEŠO SAIKNI STARP UZTURU UN SPORTA LABSAJŪTU. ABUS MODUĻUS, KAS IETVER MEHĀNISKO IZGLĪTĪBU, NO VIENAS PUSES, UN IZGLĪTĪBU AR PĀRTIKU, NO OTRAS PUSES, IEDVESMO DIVAS PIEAUGOŠĀS TERITORIĀLĀS REALITĀTES, JAUNA MODEĻA IZPLATĪŠANA SKOLĀM UN VIETĒJO PĀRTIKAS PRODUKTU UZLABOŠANA KĀ ILGTSPĒJĪGAS ATTĪSTĪBAS IESPĒJA. ABI MODUĻI TUVINĀS PRAKTISKĀM UN PIEREDZĒJUŠĀM DARBĪBĀM, KAS TIEK RISINĀTAS IEKĻAUJOŠĀ VEIDĀ UN SAŠŪTAS TERITORIJĀ, PATEICOTIES SADARBĪBAI AR PUBLISKAJĀM UN PRIVĀTAJĀM STRUKTŪRĀM, KAS DARBOJAS ŠEIT UN IR GATAVAS SNIEGT IEGULDĪJUMU. PROJEKTS IETVER VADĪTAS ZINĀŠANAS PAR TERITORIJU, LAI IZPRASTU POTENCIĀLU UN IESPĒJAS. SKOLA TĀ VIETĀ, LAI SAGATAVOTOS ŠAI REALITĀTEI, SĀKOT NO APZINĀTAS IZVĒLES, KA KATRS NO MUMS DARBOJAS KATRU DIENU AR PAREIZU UZTURU UN AR RŪPĒM PAR MŪSU ĶERMENI ARĪ CAUR VESELĪGU UN JAUTRU (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT TWIELED MILL-IDEA LI TIĠI ENFASIZZATA R-RABTA MILL-QRIB BEJN IN-NUTRIZZJONI U L-BENESSERI SPORTIV. IŻ-ŻEWĠ MODULI LI JINKLUDU L-EDUKAZZJONI MOTORJA MINN NAĦA U DIK TAL-EDUKAZZJONI DWAR L-IKEL MIN-NAĦA L-OĦRA HUMA ISPIRATI MINN ŻEWĠ REALTAJIET TERRITORJALI LI QED JIKBRU, IT-TIXRID TA’ MUDELL ĠDID GĦALL-ISKEJJEL U T-TITJIB TAL-PRODOTTI TAL-IKEL LOKALI BĦALA OPPORTUNITÀ GĦALL-IŻVILUPP SOSTENIBBLI. IŻ-ŻEWĠ MODULI JIKKONVERĠU LEJN ATTIVITAJIET PRATTIĊI U ESPERJENZJALI AVVIĊINATI B’MOD INKLUŻIV U MEĦJUTA FIT-TERRITORJU BIS-SAĦĦA TAL-KOLLABORAZZJONI MA’ STRUTTURI PUBBLIĊI U PRIVATI LI JOPERAW HAWN U HUMA LESTI LI JIKKONTRIBWIXXU. IL-PROĠETT JINVOLVI GĦARFIEN IGGWIDAT TAT-TERRITORJU BIEX WIEĦED JIFHEM IL-POTENZJAL U L-OPPORTUNITÀ. L-ISKOLA MINFLOK LABORATORJU BIEX TIPPREPARA GĦAL DIK IR-REALTÀ LI TIBDA MILL-GĦAŻLA KONXJA LI KULL WIEĦED MINNA JOPERA KULJUM MA ‘NUTRIZZJONI XIERQA U BIL-KURA TAL-ĠISEM TAGĦNA WKOLL PERMEZZ TA’ B’SAĦĦITHOM U GOST (Maltese)
0 references
HET PROJECT IS ONTSTAAN VANUIT HET IDEE OM DE NAUWE BAND TUSSEN VOEDING EN SPORTWELZIJN TE BENADRUKKEN. DE TWEE MODULES DIE MOTORISCH ONDERWIJS OMVATTEN ENERZIJDS EN DIE VAN VOEDSELEDUCATIE ANDERZIJDS ZIJN GEÏNSPIREERD DOOR TWEE GROEIENDE TERRITORIALE REALITEITEN, DE VERSPREIDING VAN EEN NIEUW SCHOOLMODEL EN DE VERBETERING VAN LOKALE VOEDINGSMIDDELEN ALS KANS OP DUURZAME ONTWIKKELING. BEIDE MODULES CONVERGEREN NAAR PRAKTISCHE EN ERVARINGSGERICHTE ACTIVITEITEN DIE OP EEN INCLUSIEVE MANIER WORDEN BENADERD EN GENAAID OP HET GRONDGEBIED DANKZIJ DE SAMENWERKING MET PUBLIEKE EN PRIVATE STRUCTUREN DIE HIER OPEREREN EN KLAAR ZIJN OM EEN BIJDRAGE TE LEVEREN. HET PROJECT OMVAT BEGELEIDE KENNIS VAN HET GEBIED OM POTENTIEEL EN KANSEN TE BEGRIJPEN. DE SCHOOL IN PLAATS DAARVAN LAB OM ZICH VOOR TE BEREIDEN OP DIE REALITEIT TE BEGINNEN MET DE BEWUSTE KEUZE DIE IEDER VAN ONS ELKE DAG MET DE JUISTE VOEDING EN MET DE ZORG VAN ONS LICHAAM OOK DOOR MIDDEL VAN EEN GEZONDE EN LEUKE (Dutch)
0 references
O projecto nasceu da ideia de realçar a estreita ligação entre nutrição e bem-estar desportivo. Os dois módulos que englobam a educação sobre os motores, por um lado, e a educação sobre os alimentos, por outro, são influenciados por duas realidades territoriais crescentes, a divulgação de um novo modelo para as escolas e o reforço dos produtos alimentares locais como uma oportunidade para o desenvolvimento sustentável. Ambos os módulos convergem no que respeita às actividades práticas e experimentais abordadas de forma indissociável e exploradas no território graças à colaboração com estruturas públicas e privadas que funcionam aqui e estão prontas a contribuir. O PROJECTO ENVOLVE O CONHECIMENTO ORIENTADO DO TERRITÓRIO PARA COMPREENDER O POTENCIAL E A OPORTUNIDADE. A escola instruiu o laboratório a preparar-se para essa realidade a partir da escolha consciente de que cada um de nós opera todos os dias com nutrição adequada e com o cuidado do nosso corpo também através de uma saúde e diversão. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL S-A NĂSCUT DIN IDEEA DE A EVIDENȚIA LEGĂTURA STRÂNSĂ DINTRE NUTRIȚIE ȘI BUNĂSTAREA SPORTIVĂ. CELE DOUĂ MODULE CARE CUPRIND EDUCAȚIA MOTORIE, PE DE O PARTE, ȘI CEA A EDUCAȚIEI ALIMENTARE, PE DE ALTĂ PARTE, SUNT INSPIRATE DE DOUĂ REALITĂȚI TERITORIALE ÎN CREȘTERE, DISEMINAREA UNUI NOU MODEL PENTRU ȘCOLI ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA PRODUSELOR ALIMENTARE LOCALE CA O OPORTUNITATE DE DEZVOLTARE DURABILĂ. AMBELE MODULE CONVERG SPRE ACTIVITĂȚI PRACTICE ȘI EXPERIENȚIALE ABORDATE ÎNTR-UN MOD INCLUZIV ȘI CUSUTE PE TERITORIU DATORITĂ COLABORĂRII CU STRUCTURILE PUBLICE ȘI PRIVATE CARE OPEREAZĂ AICI ȘI SUNT GATA SĂ CONTRIBUIE. PROIECTUL IMPLICĂ CUNOAȘTEREA GHIDATĂ A TERITORIULUI PENTRU A ÎNȚELEGE POTENȚIALUL ȘI OPORTUNITATEA. ȘCOALA ÎN LOC DE LABORATOR PENTRU A SE PREGĂTI PENTRU ACEASTĂ REALITATE PORNIND DE LA ALEGEREA CONȘTIENTĂ CĂ FIECARE DINTRE NOI OPEREAZĂ ÎN FIECARE ZI CU O NUTRIȚIE ADECVATĂ ȘI CU GRIJA CORPULUI NOSTRU, DE ASEMENEA, PRINTR-O VIAȚĂ SĂNĂTOASĂ ȘI DISTRACTIVĂ. (Romanian)
0 references
PROJEKT SA ZRODIL Z MYŠLIENKY ZDÔRAZNIŤ ÚZKE PREPOJENIE MEDZI VÝŽIVOU A ŠPORTOVOU POHODOU. DVA MODULY, KTORÉ ZAHŔŇAJÚ MOTOROVÉ VZDELÁVANIE NA JEDNEJ STRANE A VZDELÁVANIE V OBLASTI POTRAVÍN NA DRUHEJ STRANE, SÚ INŠPIROVANÉ DVOMA RASTÚCIMI ÚZEMNÝMI REALITAMI, ŠÍRENÍM NOVÉHO MODELU PRE ŠKOLY A ZLEPŠOVANÍM MIESTNYCH POTRAVINOVÝCH VÝROBKOV AKO PRÍLEŽITOSŤOU NA TRVALO UDRŽATEĽNÝ ROZVOJ. OBA MODULY SA PRIBLIŽUJÚ K PRAKTICKÝM A ZÁŽITKOVÝM ČINNOSTIAM, KTORÉ SÚ INKLUZÍVNE A ŠITÉ NA ÚZEMÍ VĎAKA SPOLUPRÁCI S VEREJNÝMI A SÚKROMNÝMI ŠTRUKTÚRAMI, KTORÉ TU FUNGUJÚ A SÚ PRIPRAVENÉ PRISPIEŤ. PROJEKT ZAHŔŇA RIADENÉ ZNALOSTI ÚZEMIA, ABY SME POCHOPILI POTENCIÁL A PRÍLEŽITOSTI. ŠKOLA NAMIESTO TOHO LABORATÓRIUM PRIPRAVIŤ SA NA TÚTO REALITU POČNÚC VEDOMOU VOĽBOU, ŽE KAŽDÝ Z NÁS PRACUJE KAŽDÝ DEŇ S RIADNOU VÝŽIVOU A SO STAROSTLIVOSŤOU O NAŠE TELO AJ PROSTREDNÍCTVOM ZDRAVÉHO A ZÁBAVNÉHO. (Slovak)
0 references
PROJEKT JE NASTAL IZ IDEJE O POUDARJANJU TESNE POVEZAVE MED PREHRANO IN DOBRIM POČUTJEM ŠPORTA. MODULA MOTORIČNEGA IZOBRAŽEVANJA NA ENI STRANI IN IZOBRAŽEVANJA O HRANI NA DRUGI STRANI TEMELJITA NA DVEH RASTOČIH TERITORIALNIH REALNOSTIH, RAZŠIRJANJU NOVEGA MODELA ZA ŠOLE IN KREPITVI LOKALNIH ŽIVILSKIH PROIZVODOV KOT PRILOŽNOSTI ZA TRAJNOSTNI RAZVOJ. OBA MODULA SE PO ZASLUGI SODELOVANJA Z JAVNIMI IN ZASEBNIMI STRUKTURAMI, KI DELUJEJO TUKAJ IN SO PRIPRAVLJENE PRISPEVATI K SODELOVANJU Z JAVNIMI IN ZASEBNIMI STRUKTURAMI, PRIBLIŽATA PRAKTIČNIM IN IZKUSTVENIM DEJAVNOSTIM, KI SO PRISTOPILE NA VKLJUČUJOČ NAČIN IN SEŠILE NA TERITORIJU. PROJEKT VKLJUČUJE VODENO POZNAVANJE OZEMLJA ZA RAZUMEVANJE POTENCIALA IN PRILOŽNOSTI. ŠOLA NAMESTO LABORATORIJA, DA SE PRIPRAVI NA TO REALNOST, ZAČENŠI Z ZAVESTNO IZBIRO, DA VSAK OD NAS DELUJE VSAK DAN S PRAVILNO PREHRANO IN S SKRBJO ZA NAŠE TELO TUDI Z ZDRAVO IN ZABAVNO (Slovenian)
0 references
PROJEKTET FÖDDES UR IDÉN OM ATT LYFTA FRAM DEN NÄRA KOPPLINGEN MELLAN NÄRING OCH IDROTTENS VÄLBEFINNANDE. DE TVÅ MODULER SOM OMFATTAR MOTORUTBILDNING Å ENA SIDAN OCH LIVSMEDELSUTBILDNING Å ANDRA SIDAN ÄR INSPIRERADE AV TVÅ VÄXANDE TERRITORIELLA REALITETER, SPRIDNING AV EN NY MODELL FÖR SKOLOR OCH FÖRBÄTTRING AV LOKALA LIVSMEDELSPRODUKTER SOM EN MÖJLIGHET TILL HÅLLBAR UTVECKLING. BÅDA MODULERNA KONVERGERAR MOT PRAKTISKA OCH ERFARENHETSMÄSSIGA AKTIVITETER SOM NÄRMAR SIG PÅ ETT INKLUDERANDE SÄTT OCH SYS PÅ TERRITORIET TACK VARE SAMARBETET MED OFFENTLIGA OCH PRIVATA STRUKTURER SOM VERKAR HÄR OCH ÄR REDO ATT BIDRA. PROJEKTET INNEBÄR GUIDAD KUNSKAP OM OMRÅDET FÖR ATT FÖRSTÅ POTENTIAL OCH MÖJLIGHETER. SKOLAN ISTÄLLET LABB FÖR ATT FÖRBEREDA SIG FÖR DEN VERKLIGHETEN FRÅN DET MEDVETNA VALET ATT VAR OCH EN AV OSS ARBETAR VARJE DAG MED RÄTT NÄRING OCH MED OMSORG OM VÅR KROPP OCKSÅ GENOM EN HÄLSOSAM OCH ROLIG (Swedish)
0 references
MANZIANA
0 references
10 April 2023
0 references