IN SCHOOL...FOR MY CULTURAL AND SOCIAL GROWTH (Q4804033): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in en) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||
| (4 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||
| label / pt | label / pt | ||||||
NA ESCOLA... | NA ESCOLA... PELO MEU CRESCIMENTO CULTURAL E SOCIAL | ||||||
| Property / summary: IN LINE WITH THE PROVISIONS OF THE INSTITUTE’S PTOF AND IN RELATION TO THE NEEDS IDENTIFIED IN THE RAV, THE DESIGN PRESENTED AIMS TO CARRY OUT A SET OF DIFFERENTIATED AND COMPLEMENTARY INTERVENTIONS AIMED AT STUDENTS TO THEIR FAMILIES TO TEACHING STAFF AND OTHER LOCAL OPERATORS. THE PROJECT AIMED AT PLACING THE SCHOOL AS A CENTER OF CULTURE WITHIN THE TERRITORY TO MAKE IT MORE ATTRACTIVE AND CLOSER TO THE NEEDS OF STUDENTS AND THE LABOUR MARKET THROUGH AN OPEN AND AGGREGATING ORGANIZATIONAL MODEL WHERE KNOWLEDGE CAN BE BUILT IN FLEXIBLE AND DYNAMIC COLLABORATIVE SPACES. THE OBJECTIVE IS TO STRENGTHEN BASIC FOREIGN LANGUAGE SKILLS AND BASIC SKILLS IN THE SCIENTIFIC FIELD FOR THE CONSTRUCTION OF EFFECTIVE AND INNOVATIVE ACTIONS TO RECOVER AND DEVELOP THE POTENTIAL OF PUPILS, ESPECIALLY AT RISK OF EARLY SCHOOL LEAVING. THE INNOVATIVE NATURE OF THE PROJECT IMPLIES THE INTEGRATION OF TEACHING METHODS THAT PROMOTE AND VALO (English) / qualifier | |||||||
readability score: 0.4618437486809584
| |||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||
EM CONFORMIDADE COM AS DISPOSIÇÕES DA PTOF DO INSTITUTO E EM RELAÇÃO ÀS NECESSIDADES IDENTIFICADAS NO RAV, O PROJETO APRESENTOU OS OBJETIVOS DE REALIZAÇÃO DE UM CONJUNTO DE INTERVENÇÕES DIFERENCIADAS E COMPLEMENTARES DESTINADAS AOS ESTUDANTES ÀS SUAS FAMÍLIAS PARA O ENSINO DO PESSOAL E DE OUTROS OPERADORES LOCAIS. O projecto destinava-se a colocar a escola como centro de cultura no território, a fim de a tornar mais atractiva e mais próxima das necessidades dos estudantes e do mercado de trabalho, através de um modelo organizacional aberto e agressivo, onde os conhecimentos possam ser construídos em espaços flexíveis e dinâmicos de cooperação. O objetivo consiste em reforçar as competências linguísticas estrangeiras de base e as competências de base no domínio científico para a construção de ações eficazes e inovadoras de recuperação e desenvolvimento do potencial das crianças, especialmente em risco de abandono escolar precoce. A NATUREZA INOVADORA DO PROJETO IMPLICA A INTEGRAÇÃO DOS MÉTODOS DE ENSINO QUE PROMOVEM A VALO (Portuguese) | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Altavilla Milicia / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
| Property / Call for proposal | |||||||
| Property / Call for proposal: 1953 del 21/02/2017 - FSE - Competenze di base / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
Latest revision as of 15:56, 12 October 2024
Project Q4804033 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | IN SCHOOL...FOR MY CULTURAL AND SOCIAL GROWTH |
Project Q4804033 in Italy |
Statements
37,490.08 Euro
0 references
62,023.2 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
7 February 2018
0 references
13 June 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - I.C. ALTAVILLA MILICIA
0 references
IN COERENZA CON QUANTO STABILITO NEL PTOF DELLISTITUTO E IN RELAZIONE AI BISOGNI EMERSI NEL RAV LA PROGETTAZIONE PRESENTATA MIRA A REALIZZARE UN INSIEME DI INTERVENTI DIFFERENZIATI E COMPLEMENTARI RIVOLTI AGLI STUDENTI ALLE LORO FAMIGLIE AL PERSONALE DOCENTE E AGLI ALTRI OPERATORI TERRITORIALI. IL PROGETTO FINALIZZATO A PORRE LA SCUOLA COME CENTRO DI CULTURA ALLINTERNO DEL TERRITORIO A RENDERLA PI ATTRATTIVA E VICINA AI BISOGNI DEGLI STUDENTI E AL MERCATO DEL LAVORO ATTRAVERSO UN MODELLO ORGANIZZATIVO APERTO ED AGGREGANTE DOVE I SAPERI POSSONO COSTRUIRSI IN SPAZI COLLABORATIVI FLESSIBILI E DINAMICI. LOBIETTIVO RAFFORZARE LE COMPETENZE DI BASE IN LINGUA STRANIERA QUELLE LOGICOMATEMATICHE E LE COMPETENZE DI BASE IN CAMPO SCIENTIFICO PER LA COSTRUZIONE DI AZIONI EFFICACI E INNOVATIVI DI RECUPERO E SVILUPPO DELLE POTENZIALIT DEGLI ALUNNI SOPRATTUTTO A RISCHIO DI DISPERSIONE SCOLASTICA. LA NATURA INNOVATIVA DELLAZIONE IMPLICA LINTEGRAZIONE DI METODOLOGIE DIDATTICHE CHE PROMUOVANO E VALO (Italian)
0 references
В СЪОТВЕТСТВИЕ С РАЗПОРЕДБИТЕ НА PTOF НА ИНСТИТУТА И ВЪВ ВРЪЗКА С НУЖДИТЕ, УСТАНОВЕНИ В RAV, ПРЕДСТАВЕНИЯТ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ИЗВЪРШИ НАБОР ОТ ДИФЕРЕНЦИРАНИ И ДОПЪЛВАЩИ СЕ ИНТЕРВЕНЦИИ, НАСОЧЕНИ КЪМ СТУДЕНТИТЕ КЪМ ТЕХНИТЕ СЕМЕЙСТВА КЪМ ПРЕПОДАВАТЕЛСКИЯ СЪСТАВ И ДРУГИ МЕСТНИ ОПЕРАТОРИ. ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ ДА ПОСТАВИ УЧИЛИЩЕТО КАТО КУЛТУРЕН ЦЕНТЪР В РАМКИТЕ НА ТЕРИТОРИЯТА, ЗА ДА ГО НАПРАВИ ПО-ПРИВЛЕКАТЕЛНО И ПО-БЛИЗО ДО НУЖДИТЕ НА УЧЕНИЦИТЕ И ПАЗАРА НА ТРУДА ЧРЕЗ ОТВОРЕН И ОБОБЩАВАЩ ОРГАНИЗАЦИОНЕН МОДЕЛ, КЪДЕТО ЗНАНИЯТА МОГАТ ДА БЪДАТ ИЗГРАДЕНИ В ГЪВКАВИ И ДИНАМИЧНИ ПРОСТРАНСТВА ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО. ЦЕЛТА Е ДА СЕ УКРЕПЯТ ОСНОВНИТЕ ЧУЖДОЕЗИКОВИ УМЕНИЯ И ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ В НАУЧНАТА ОБЛАСТ ЗА ИЗГРАЖДАНЕ НА ЕФЕКТИВНИ И ИНОВАТИВНИ ДЕЙСТВИЯ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ И РАЗВИТИЕ НА ПОТЕНЦИАЛА НА УЧЕНИЦИТЕ, ОСОБЕНО ИЗЛОЖЕНИ НА РИСК ОТ ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ. ИНОВАТИВНИЯТ ХАРАКТЕР НА ПРОЕКТА ПРЕДПОЛАГА ИНТЕГРИРАНЕ НА МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, КОИТО НАСЪРЧАВАТ И VALO (Bulgarian)
0 references
V SOULADU S USTANOVENÍMI PTOF ÚSTAVU A S OHLEDEM NA POTŘEBY ZJIŠTĚNÉ V RAV JE CÍLEM PŘEDLOŽENÉHO NÁVRHU PROVÉST SOUBOR DIFERENCOVANÝCH A DOPLŇKOVÝCH ZÁSAHŮ ZAMĚŘENÝCH NA STUDENTY JEJICH RODIN S PEDAGOGICKÝMI PRACOVNÍKY A DALŠÍMI MÍSTNÍMI PROVOZOVATELI. CÍLEM PROJEKTU BYLO UMÍSTIT ŠKOLU JAKO KULTURNÍ CENTRUM NA ÚZEMÍ TAK, ABY BYLA ATRAKTIVNĚJŠÍ A BLÍŽE POTŘEBÁM STUDENTŮ A TRHU PRÁCE PROSTŘEDNICTVÍM OTEVŘENÉHO A AGREGUJÍCÍHO ORGANIZAČNÍHO MODELU, KDE MOHOU BÝT ZNALOSTI VYBUDOVÁNY V FLEXIBILNÍCH A DYNAMICKÝCH PROSTORECH SPOLUPRÁCE. CÍLEM JE POSÍLIT ZÁKLADNÍ ZNALOSTI CIZÍCH JAZYKŮ A ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI VE VĚDECKÉ OBLASTI PRO VYTVOŘENÍ ÚČINNÝCH A INOVATIVNÍCH OPATŘENÍ ZAMĚŘENÝCH NA OBNOVU A ROZVOJ POTENCIÁLU ŽÁKŮ, ZEJMÉNA OHROŽENÝCH PŘEDČASNÝM ODCHODEM ZE ŠKOLNÍ DOCHÁZKY. INOVATIVNÍ POVAHA PROJEKTU ZAHRNUJE INTEGRACI VÝUKOVÝCH METOD, KTERÉ PODPORUJÍ A VALO (Czech)
0 references
I OVERENSSTEMMELSE MED BESTEMMELSERNE I INSTITUTTETS PTOF OG I FORHOLD TIL DE BEHOV, DER ER IDENTIFICERET I RAV, HAR DET FREMLAGTE DESIGN TIL FORMÅL AT GENNEMFØRE EN RÆKKE DIFFERENTIEREDE OG KOMPLEMENTÆRE INTERVENTIONER RETTET MOD DE STUDERENDE TIL DERES FAMILIER TIL UNDERVISNINGSPERSONALE OG ANDRE LOKALE OPERATØRER. PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT PLACERE SKOLEN SOM ET KULTURCENTER INDEN FOR OMRÅDET FOR AT GØRE DEN MERE ATTRAKTIV OG TÆTTERE PÅ ELEVERNES OG ARBEJDSMARKEDETS BEHOV GENNEM EN ÅBEN OG AGGREGERENDE ORGANISATIONSMODEL, HVOR VIDEN KAN BYGGES I FLEKSIBLE OG DYNAMISKE SAMARBEJDSOMRÅDER. MÅLET ER AT STYRKE GRUNDLÆGGENDE FREMMEDSPROGSFÆRDIGHEDER OG GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER PÅ DET VIDENSKABELIGE OMRÅDE MED HENBLIK PÅ AT OPBYGGE EFFEKTIVE OG INNOVATIVE FORANSTALTNINGER TIL GENOPRETNING OG UDVIKLING AF ELEVERNES POTENTIALE, NAVNLIG MED RISIKO FOR SKOLEFRAFALD. PROJEKTETS INNOVATIVE KARAKTER INDEBÆRER INTEGRATION AF UNDERVISNINGSMETODER, DER FREMMER OG VALO (Danish)
0 references
IM EINKLANG MIT DEN BESTIMMUNGEN DES PTOF DES INSTITUTS UND IN BEZUG AUF DIE IN DER RAV ERMITTELTEN BEDÜRFNISSE ZIELT DER VORGESTELLTE ENTWURF DARAUF AB, EINE REIHE DIFFERENZIERTER UND ERGÄNZENDER INTERVENTIONEN DURCHZUFÜHREN, DIE SICH AN STUDIERENDE IHRER FAMILIEN AN LEHRKRÄFTE UND ANDERE LOKALE AKTEURE RICHTEN. DAS PROJEKT ZIELTE DARAUF AB, DIE SCHULE ALS ZENTRUM DER KULTUR INNERHALB DES TERRITORIUMS ZU SCHAFFEN, UM SIE ATTRAKTIVER UND NÄHER AN DEN BEDÜRFNISSEN DER SCHÜLER UND DES ARBEITSMARKTES DURCH EIN OFFENES UND AGGREGIERENDES ORGANISATIONSMODELL ZU MACHEN, IN DEM WISSEN IN FLEXIBLEN UND DYNAMISCHEN KOLLABORATIVEN RÄUMEN AUFGEBAUT WERDEN KANN. ZIEL IST ES, GRUNDLEGENDE FREMDSPRACHENKENNTNISSE UND GRUNDFERTIGKEITEN IM WISSENSCHAFTLICHEN BEREICH ZU STÄRKEN, UM WIRKSAME UND INNOVATIVE MASSNAHMEN ZUR WIEDERHERSTELLUNG UND ENTWICKLUNG DES POTENZIALS DER SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER ZU ENTWICKELN, INSBESONDERE BEI GEFAHR EINES SCHULABBRUCHS. DER INNOVATIVE CHARAKTER DES PROJEKTS IMPLIZIERT DIE INTEGRATION VON LEHRMETHODEN, DIE FÖRDERN UND VALO (German)
0 references
ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΔΙΑΤΆΞΕΙΣ ΤΟΥ PTOF ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΚΑΙ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΚΑΕ, Ο ΣΧΕΔΙΑΣΜΌΣ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΕΤΑΙ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΊΗΣΗ ΜΙΑΣ ΣΕΙΡΆΣ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΈΝΩΝ ΚΑΙ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΏΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΣΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΈΣ ΤΟΥΣ ΣΤΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΚΑΙ ΣΕ ΆΛΛΟΥΣ ΤΟΠΙΚΟΎΣ ΦΟΡΕΊΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΊΧΕ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΘΈΣΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΩΣ ΚΈΝΤΡΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎ ΕΝΤΌΣ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑΣ ΓΙΑ ΝΑ ΤΟ ΚΑΤΑΣΤΉΣΕΙ ΠΙΟ ΕΛΚΥΣΤΙΚΌ ΚΑΙ ΠΙΟ ΚΟΝΤΆ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΓΟΡΆΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΈΣΩ ΕΝΌΣ ΑΝΟΙΚΤΟΎ ΚΑΙ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΤΙΚΟΎ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΟΎ ΜΟΝΤΈΛΟΥ ΌΠΟΥ Η ΓΝΏΣΗ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΟΙΚΟΔΟΜΗΘΕΊ ΣΕ ΕΥΈΛΙΚΤΟΥΣ ΚΑΙ ΔΥΝΑΜΙΚΟΎΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΟΎΣ ΧΏΡΟΥΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΞΈΝΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΟΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΌ ΤΟΜΈΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΎ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΙΔΊΩΣ ΣΕ ΚΊΝΔΥΝΟ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. Ο ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΣ ΧΑΡΑΚΤΉΡΑΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΣΥΝΕΠΆΓΕΤΑΙ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΚΑΙ (Greek)
0 references
IN LINE WITH THE PROVISIONS OF THE INSTITUTE’S PTOF AND IN RELATION TO THE NEEDS IDENTIFIED IN THE RAV, THE DESIGN PRESENTED AIMS TO CARRY OUT A SET OF DIFFERENTIATED AND COMPLEMENTARY INTERVENTIONS AIMED AT STUDENTS TO THEIR FAMILIES TO TEACHING STAFF AND OTHER LOCAL OPERATORS. THE PROJECT AIMED AT PLACING THE SCHOOL AS A CENTER OF CULTURE WITHIN THE TERRITORY TO MAKE IT MORE ATTRACTIVE AND CLOSER TO THE NEEDS OF STUDENTS AND THE LABOUR MARKET THROUGH AN OPEN AND AGGREGATING ORGANIZATIONAL MODEL WHERE KNOWLEDGE CAN BE BUILT IN FLEXIBLE AND DYNAMIC COLLABORATIVE SPACES. THE OBJECTIVE IS TO STRENGTHEN BASIC FOREIGN LANGUAGE SKILLS AND BASIC SKILLS IN THE SCIENTIFIC FIELD FOR THE CONSTRUCTION OF EFFECTIVE AND INNOVATIVE ACTIONS TO RECOVER AND DEVELOP THE POTENTIAL OF PUPILS, ESPECIALLY AT RISK OF EARLY SCHOOL LEAVING. THE INNOVATIVE NATURE OF THE PROJECT IMPLIES THE INTEGRATION OF TEACHING METHODS THAT PROMOTE AND VALO (English)
0.4618437486809584
0 references
EN LÍNEA CON LAS DISPOSICIONES DEL PTOF DEL INSTITUTO Y EN RELACIÓN CON LAS NECESIDADES IDENTIFICADAS EN EL RAV, EL DISEÑO PRESENTADO TIENE COMO OBJETIVO LLEVAR A CABO UN CONJUNTO DE INTERVENCIONES DIFERENCIADAS Y COMPLEMENTARIAS DIRIGIDAS A LOS ESTUDIANTES A SUS FAMILIAS AL PERSONAL DOCENTE Y OTROS OPERADORES LOCALES. EL PROYECTO TENÍA COMO OBJETIVO SITUAR LA ESCUELA COMO CENTRO DE CULTURA DENTRO DEL TERRITORIO PARA HACERLA MÁS ATRACTIVA Y MÁS CERCANA A LAS NECESIDADES DE LOS ESTUDIANTES Y DEL MERCADO LABORAL A TRAVÉS DE UN MODELO ORGANIZATIVO ABIERTO Y AGREGADOR DONDE EL CONOCIMIENTO SE PUEDE CONSTRUIR EN ESPACIOS COLABORATIVOS FLEXIBLES Y DINÁMICOS. EL OBJETIVO ES FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS DE IDIOMAS EXTRANJEROS Y LAS HABILIDADES BÁSICAS EN EL ÁMBITO CIENTÍFICO PARA LA CONSTRUCCIÓN DE ACCIONES EFICACES E INNOVADORAS PARA RECUPERAR Y DESARROLLAR EL POTENCIAL DE LOS ALUMNOS, ESPECIALMENTE EN RIESGO DE ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. EL CARÁCTER INNOVADOR DEL PROYECTO IMPLICA LA INTEGRACIÓN DE MÉTODOS DE ENSEÑANZA QUE PROMUEVAN Y VALO (Spanish)
0 references
KOOSKÕLAS INSTITUUDI PTOFI SÄTETEGA JA SEOSES RAVIS KINDLAKS TEHTUD VAJADUSTEGA ON ESITATUD PROJEKTI EESMÄRK VIIA LÄBI DIFERENTSEERITUD JA ÜKSTEIST TÄIENDAVAD SEKKUMISED, MIS ON SUUNATUD ÜLIÕPILASTELE NENDE PEREDELE ÕPPEJÕUDUDELE JA TEISTELE KOHALIKELE ETTEVÕTJATELE. PROJEKTI EESMÄRK OLI ASETADA KOOL KULTUURIKESKUSEKS TERRITOORIUMIL, ET MUUTA SEE ATRAKTIIVSEMAKS JA LÄHENDADA ÕPILASTE JA TÖÖTURU VAJADUSTELE AVATUD JA KOONDAVA ORGANISATSIOONILISE MUDELI KAUDU, KUS TEADMISI SAAB EHITADA PAINDLIKESSE JA DÜNAAMILISTESSE KOOSTÖÖRUUMIDESSE. EESMÄRK ON TUGEVDADA PÕHILISI VÕÕRKEELEOSKUSI JA PÕHIOSKUSI TEADUSE VALDKONNAS, ET TÖÖTADA VÄLJA TÕHUSAD JA UUENDUSLIKUD MEETMED ÕPILASTE POTENTSIAALI TAASTAMISEKS JA ARENDAMISEKS, ERITI KOOLIST VÄLJALANGEMISE OHUS. PROJEKTI UUENDUSLIKKUS EELDAB ÕPPEMEETODITE INTEGREERIMIST, MIS EDENDAVAD JA VALO (Estonian)
0 references
INSTITUUTIN PTOF:N SÄÄNNÖSTEN JA RAV-SUUNNITELMASSA YKSILÖITYJEN TARPEIDEN MUKAISESTI ESITETYN SUUNNITELMAN TARKOITUKSENA ON TOTEUTTAA ERIYTETTYJÄ JA TÄYDENTÄVIÄ TOIMENPITEITÄ, JOTKA ON SUUNNATTU OPPILAILLE HEIDÄN PERHEISIINSÄ OPETUSHENKILÖSTÖLLE JA MUILLE PAIKALLISILLE TOIMIJOILLE. HANKKEEN TAVOITTEENA OLI ASETTAA KOULU KULTTUURIKESKUKSENA ALUEELLE, JOTTA SE OLISI HOUKUTTELEVAMPI JA LÄHEMPÄNÄ OPISKELIJOIDEN JA TYÖMARKKINOIDEN TARPEITA AVOIMELLA JA YHDISTÄVÄLLÄ ORGANISAATIOMALLILLA, JOSSA TIETOA VOIDAAN RAKENTAA JOUSTAVIIN JA DYNAAMISIIN YHTEISTYÖTILOIHIN. TAVOITTEENA ON VAHVISTAA VIERAIDEN KIELTEN PERUSTAITOJA JA PERUSTAITOJA TIETEEN ALALLA, JOTTA VOIDAAN RAKENTAA TEHOKKAITA JA INNOVATIIVISIA TOIMIA OPPILAIDEN, ERITYISESTI KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISVAARASSA OLEVIEN OPPILAIDEN POTENTIAALIN PALAUTTAMISEKSI JA KEHITTÄMISEKSI. HANKKEEN INNOVATIIVISUUS EDELLYTTÄÄ VALOA EDISTÄVIEN OPETUSMENETELMIEN INTEGROINTIA. (Finnish)
0 references
CONFORMÉMENT AUX DISPOSITIONS DU PTOF DE L’INSTITUT ET EN RELATION AVEC LES BESOINS IDENTIFIÉS DANS LE RAV, LA CONCEPTION PRÉSENTÉE VISE À RÉALISER UN ENSEMBLE D’INTERVENTIONS DIFFÉRENCIÉES ET COMPLÉMENTAIRES DESTINÉES AUX ÉTUDIANTS À LEUR FAMILLE AUPRÈS DU PERSONNEL ENSEIGNANT ET D’AUTRES OPÉRATEURS LOCAUX. LE PROJET VISAIT À PLACER L’ÉCOLE EN TANT QUE CENTRE DE CULTURE AU SEIN DU TERRITOIRE POUR LA RENDRE PLUS ATTRAYANTE ET PLUS PROCHE DES BESOINS DES ÉTUDIANTS ET DU MARCHÉ DU TRAVAIL À TRAVERS UN MODÈLE ORGANISATIONNEL OUVERT ET AGRÉGÉ OÙ LES CONNAISSANCES PEUVENT ÊTRE CONSTRUITES DANS DES ESPACES COLLABORATIFS FLEXIBLES ET DYNAMIQUES. L’OBJECTIF EST DE RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE EN LANGUES ÉTRANGÈRES ET LES COMPÉTENCES DE BASE DANS LE DOMAINE SCIENTIFIQUE POUR LA CONSTRUCTION D’ACTIONS EFFICACES ET INNOVANTES POUR RÉCUPÉRER ET DÉVELOPPER LE POTENTIEL DES ÉLÈVES, EN PARTICULIER À RISQUE D’ABANDON SCOLAIRE PRÉCOCE. LE CARACTÈRE INNOVANT DU PROJET IMPLIQUE L’INTÉGRATION DE MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT QUI PROMEUVENT ET VALO (French)
0 references
I GCOMHRÉIR LE FORÁLACHA PTOF NA HINSTITIÚIDE AGUS I NDÁIL LEIS NA RIACHTANAIS A SHAINAITHNÍTEAR IN RAV, TÁ SÉ D’AIDHM AG AN DEARADH A CHUIRTEAR I LÁTHAIR SRAITH IDIRGHABHÁLACHA DIFREÁILTE AGUS COMHLÁNTACHA A CHUR I GCRÍCH A BHEIDH DÍRITHE AR MHIC LÉINN DÁ DTEAGHLAIGH CHUIG FOIREANN TEAGAISC AGUS OIBREOIRÍ ÁITIÚLA EILE. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL AN SCOIL A CHUR MAR LÁRIONAD CULTÚIR LAISTIGH DEN CHRÍOCH CHUN É A DHÉANAMH NÍOS TARRAINGTÍ AGUS NÍOS GAIRE DO RIACHTANAIS NA MAC LÉINN AGUS AN MHARGAIDH SAOTHAIR TRÍ SHAMHAIL EAGRÚCHÁIN OSCAILTE CHOMHBHAILITHE INAR FÉIDIR EOLAS A THÓGÁIL I SPÁSANNA COMHOIBRITHEACHA SOLÚBTHA AGUS DINIMICIÚLA. IS É AN CUSPÓIR ATÁ ANN BUNSCILEANNA TEANGA IASACHTA AGUS BUNSCILEANNA I RÉIMSE NA HEOLAÍOCHTA A NEARTÚ CHUN GNÍOMHAÍOCHTAÍ ÉIFEACHTACHA AGUS NUÁLACHA A THÓGÁIL CHUN ACMHAINNEACHT NA NDALTAÍ A ATHSHLÁNÚ AGUS A FHORBAIRT, GO HÁIRITHE I MBAOL LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE. TUGANN NÁDÚR NUÁLACH AN TIONSCADAIL LE TUISCINT GO GCOMHTHÁTHAÍTEAR MODHANNA TEAGAISC A CHUIREANN CHUN CINN AGUS VALO (Irish)
0 references
U SKLADU S ODREDBAMA PTOF-A INSTITUTA I S OBZIROM NA POTREBE UTVRĐENE U RAV-U, PREDSTAVLJENIM PROJEKTOM NASTOJI SE PROVESTI NIZ DIFERENCIRANIH I KOMPLEMENTARNIH INTERVENCIJA USMJERENIH NA UČENIKE U NJIHOVE OBITELJI NASTAVNOM OSOBLJU I DRUGIM LOKALNIM OPERATERIMA. PROJEKT JE USMJEREN NA POSTAVLJANJE ŠKOLE KAO SREDIŠTA KULTURE UNUTAR TERITORIJA KAKO BI BILA PRIVLAČNIJA I BLIŽA POTREBAMA UČENIKA I TRŽIŠTA RADA KROZ OTVORENI I SKUPNI ORGANIZACIJSKI MODEL U KOJEM SE ZNANJE MOŽE GRADITI U FLEKSIBILNIM I DINAMIČNIM SURADNIČKIM PROSTORIMA. CILJ JE OJAČATI OSNOVNE VJEŠTINE STRANIH JEZIKA I OSNOVNE VJEŠTINE U ZNANSTVENOM PODRUČJU ZA IZGRADNJU UČINKOVITIH I INOVATIVNIH MJERA ZA OPORAVAK I RAZVOJ POTENCIJALA UČENIKA, POSEBNO U OPASNOSTI OD RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA. INOVATIVNA PRIRODA PROJEKTA PODRAZUMIJEVA INTEGRACIJU NASTAVNIH METODA KOJE PROMIČU I VALO (Croatian)
0 references
AZ INTÉZET PTOF-JÁNAK RENDELKEZÉSEIVEL ÖSSZHANGBAN ÉS A RAV-BAN MEGHATÁROZOTT IGÉNYEKRE TEKINTETTEL A BEMUTATOTT TERV CÉLJA, HOGY DIFFERENCIÁLT ÉS KIEGÉSZÍTŐ BEAVATKOZÁSOKAT HAJTSON VÉGRE, AMELYEK CÉLJA, HOGY A DIÁKOK CSALÁDJUKHOZ KAPCSOLÓDJANAK AZ OKTATÓK ÉS MÁS HELYI SZEREPLŐK SZÁMÁRA. A PROJEKT CÉLJA AZ VOLT, HOGY AZ ISKOLA KULTURÁLIS KÖZPONTTÁ VÁLJON A TERÜLETEN, HOGY VONZÓBBÁ ÉS KÖZELEBB KERÜLJÖN A DIÁKOK ÉS A MUNKAERŐPIAC IGÉNYEIHEZ EGY NYITOTT ÉS AGGREGÁLÓ SZERVEZETI MODELL SEGÍTSÉGÉVEL, AHOL A TUDÁS RUGALMAS ÉS DINAMIKUS EGYÜTTMŰKÖDÉSI TEREKBEN ÉPÍTHETŐ FEL. A CÉL AZ ALAPVETŐ IDEGEN NYELVI KÉSZSÉGEK ÉS AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK MEGERŐSÍTÉSE A TUDOMÁNY TERÜLETÉN OLYAN HATÉKONY ÉS INNOVATÍV INTÉZKEDÉSEK KIALAKÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, AMELYEK CÉLJA A – KÜLÖNÖSEN A KORAI ISKOLAELHAGYÁS KOCKÁZATÁNAK KITETT – TANULÓKBAN REJLŐ LEHETŐSÉGEK KIAKNÁZÁSA ÉS FEJLESZTÉSE. A PROJEKT INNOVATÍV JELLEGE MAGÁBAN FOGLALJA AZ OKTATÁSI MÓDSZEREK INTEGRÁLÁSÁT, AMELYEK ELŐSEGÍTIK ÉS VALO (Hungarian)
0 references
REMIANTIS INSTITUTO PTOF NUOSTATOMIS IR ATSIŽVELGIANT Į RAV NUSTATYTUS POREIKIUS, PATEIKTU PROJEKTU SIEKIAMA ĮGYVENDINTI DIFERENCIJUOTAS IR PAPILDOMAS INTERVENCIJAS, SKIRTAS STUDENTAMS JŲ ŠEIMOMS, DĖSTYTOJAMS IR KITIEMS VIETOS VEIKLOS VYKDYTOJAMS. PROJEKTU SIEKIAMA, KAD MOKYKLA TAPTŲ KULTŪROS CENTRU TERITORIJOJE, KAD JI TAPTŲ PATRAUKLESNĖ IR ARTIMESNĖ STUDENTŲ IR DARBO RINKOS POREIKIAMS, PASITELKIANT ATVIRĄ IR AGREGUOJAMĄ ORGANIZACINĮ MODELĮ, KURIAME ŽINIOS GALI BŪTI KURIAMOS LANKSČIOSE IR DINAMIŠKOSE BENDRADARBIAVIMO ERDVĖSE. TIKSLAS – STIPRINTI PAGRINDINIUS UŽSIENIO KALBOS ĮGŪDŽIUS IR PAGRINDINIUS GEBĖJIMUS MOKSLO SRITYJE, KAD BŪTŲ GALIMA ĮGYVENDINTI VEIKSMINGUS IR NOVATORIŠKUS VEIKSMUS, KAD BŪTŲ ATKURTAS IR PLĖTOJAMAS MOKINIŲ POTENCIALAS, YPAČ MOKYKLOS NEBAIGUSIŲ ASMENŲ POTENCIALAS. NOVATORIŠKAS PROJEKTO POBŪDIS REIŠKIA MOKYMO METODŲ, KURIE SKATINA IR VALO, INTEGRACIJĄ. (Lithuanian)
0 references
SASKAŅĀ AR INSTITŪTA PTOF NOTEIKUMIEM UN SAISTĪBĀ AR VAJADZĪBĀM, KAS APZINĀTAS RAV, IESNIEGTĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR VEIKT DIFERENCĒTU UN PAPILDINOŠU PASĀKUMU KOPUMU, KAS PAREDZĒTS STUDENTIEM VIŅU ĢIMENĒM, MĀCĪBSPĒKIEM UN CITIEM VIETĒJIEM UZŅĒMĒJIEM. PROJEKTA MĒRĶIS BIJA IZVIETOT SKOLU KĀ KULTŪRAS CENTRU TERITORIJĀ, LAI PADARĪTU TO PIEVILCĪGĀKU UN TUVĀKU STUDENTU UN DARBA TIRGUS VAJADZĪBĀM, IZMANTOJOT ATVĒRTU UN APKOPOJOŠU ORGANIZATORISKO MODELI, KURĀ ZINĀŠANAS VAR VEIDOT ELASTĪGĀS UN DINAMISKĀS SADARBĪBAS TELPĀS. MĒRĶIS IR STIPRINĀT SVEŠVALODU PAMATPRASMES UN PAMATPRASMES ZINĀTNES JOMĀ, LAI IZVEIDOTU EFEKTĪVAS UN INOVATĪVAS DARBĪBAS, LAI ATGŪTU UN ATTĪSTĪTU SKOLĒNU POTENCIĀLU, JO ĪPAŠI PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS RISKAM. PROJEKTA NOVATORISKAIS RAKSTURS NOZĪMĒ TĀDU MĀCĪBU METOŽU INTEGRĒŠANU, KAS VEICINA UN VALO (Latvian)
0 references
F’KONFORMITÀ MAD-DISPOŻIZZJONIJIET TAL-PTOF TAL-ISTITUT U FIR-RIGWARD TAL-ĦTIĠIJIET IDENTIFIKATI FIR-RAV, ID-DISINN IPPREŻENTAT GĦANDU L-GĦAN LI JWETTAQ SETT TA’ INTERVENTI DIFFERENZJATI U KOMPLEMENTARI MMIRATI LEJN STUDENTI GĦALL-FAMILJI TAGĦHOM LILL-GĦALLIEMA U OPERATURI LOKALI OĦRA. IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JQIEGĦED L-ISKOLA BĦALA ĊENTRU TA’ KULTURA FIT-TERRITORJU BIEX JAGĦMILHA AKTAR ATTRAENTI U EQREB LEJN IL-ĦTIĠIJIET TAL-ISTUDENTI U S-SUQ TAX-XOGĦOL PERMEZZ TA’ MUDELL ORGANIZZATTIV MIFTUĦ U AGGREGAT FEJN L-GĦARFIEN JISTA’ JINBENA FI SPAZJI KOLLABORATTIVI FLESSIBBLI U DINAMIĊI. L-GĦAN HUWA LI JISSAĦĦU L-ĦILIET BAŻIĊI TAL-LINGWI BARRANIN U L-ĦILIET BAŻIĊI FIL-QASAM XJENTIFIKU GĦALL-BINI TA’ AZZJONIJIET EFFETTIVI U INNOVATTIVI GĦALL-IRKUPRU U L-IŻVILUPP TAL-POTENZJAL TAL-ISTUDENTI, SPEĊJALMENT F’RISKJU TA’ TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA. IN-NATURA INNOVATTIVA TAL-PROĠETT TIMPLIKA L-INTEGRAZZJONI TA’ METODI TA’ TAGĦLIM LI JIPPROMWOVU U VALO (Maltese)
0 references
IN OVEREENSTEMMING MET DE BEPALINGEN VAN HET PTOF VAN HET INSTITUUT EN MET BETREKKING TOT DE BEHOEFTEN DIE IN DE RAV ZIJN VASTGESTELD, BEOOGT HET VOORGESTELDE ONTWERP EEN REEKS GEDIFFERENTIEERDE EN COMPLEMENTAIRE INTERVENTIES UIT TE VOEREN DIE GERICHT ZIJN OP STUDENTEN AAN HUN GEZINNEN OM ONDERWIJZEND PERSONEEL EN ANDERE LOKALE EXPLOITANTEN TE ONDERWIJZEN. HET PROJECT WAS GERICHT OP HET PLAATSEN VAN DE SCHOOL ALS EEN CENTRUM VAN CULTUUR OP HET GRONDGEBIED OM HET AANTREKKELIJKER EN DICHTER BIJ DE BEHOEFTEN VAN STUDENTEN EN DE ARBEIDSMARKT TE MAKEN DOOR MIDDEL VAN EEN OPEN EN SAMENVOEGEND ORGANISATIEMODEL WAAR KENNIS KAN WORDEN OPGEBOUWD IN FLEXIBELE EN DYNAMISCHE SAMENWERKINGSRUIMTES. HET DOEL IS DE BASISVAARDIGHEDEN VAN VREEMDE TALEN EN BASISVAARDIGHEDEN OP WETENSCHAPPELIJK GEBIED TE VERSTERKEN VOOR DE BOUW VAN DOELTREFFENDE EN INNOVATIEVE ACTIES OM HET POTENTIEEL VAN LEERLINGEN TE HERSTELLEN EN TE ONTWIKKELEN, MET NAME DIE HET RISICO LOPEN OM VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE KRIJGEN. HET INNOVATIEVE KARAKTER VAN HET PROJECT IMPLICEERT DE INTEGRATIE VAN ONDERWIJSMETHODEN DIE BEVORDEREN EN VALO (Dutch)
0 references
EM CONFORMIDADE COM AS DISPOSIÇÕES DA PTOF DO INSTITUTO E EM RELAÇÃO ÀS NECESSIDADES IDENTIFICADAS NO RAV, O PROJETO APRESENTOU OS OBJETIVOS DE REALIZAÇÃO DE UM CONJUNTO DE INTERVENÇÕES DIFERENCIADAS E COMPLEMENTARES DESTINADAS AOS ESTUDANTES ÀS SUAS FAMÍLIAS PARA O ENSINO DO PESSOAL E DE OUTROS OPERADORES LOCAIS. O projecto destinava-se a colocar a escola como centro de cultura no território, a fim de a tornar mais atractiva e mais próxima das necessidades dos estudantes e do mercado de trabalho, através de um modelo organizacional aberto e agressivo, onde os conhecimentos possam ser construídos em espaços flexíveis e dinâmicos de cooperação. O objetivo consiste em reforçar as competências linguísticas estrangeiras de base e as competências de base no domínio científico para a construção de ações eficazes e inovadoras de recuperação e desenvolvimento do potencial das crianças, especialmente em risco de abandono escolar precoce. A NATUREZA INOVADORA DO PROJETO IMPLICA A INTEGRAÇÃO DOS MÉTODOS DE ENSINO QUE PROMOVEM A VALO (Portuguese)
0 references
ÎN CONFORMITATE CU PREVEDERILE PTOF AL INSTITUTULUI ȘI ÎN RAPORT CU NEVOILE IDENTIFICATE ÎN RAV, PROIECTUL PREZENTAT URMĂREȘTE REALIZAREA UNUI SET DE INTERVENȚII DIFERENȚIATE ȘI COMPLEMENTARE DESTINATE STUDENȚILOR CĂTRE FAMILIILE LOR CĂTRE CADRELE DIDACTICE ȘI ALȚI OPERATORI LOCALI. PROIECTUL A AVUT CA SCOP PLASAREA ȘCOLII CA CENTRU DE CULTURĂ ÎN TERITORIU PENTRU A O FACE MAI ATRACTIVĂ ȘI MAI APROPIATĂ DE NEVOILE ELEVILOR ȘI ALE PIEȚEI FORȚEI DE MUNCĂ PRINTR-UN MODEL ORGANIZAȚIONAL DESCHIS ȘI AGREGAT ÎN CARE CUNOȘTINȚELE POT FI CONSTRUITE ÎN SPAȚII COLABORATIVE FLEXIBILE ȘI DINAMICE. OBIECTIVUL ESTE DE A CONSOLIDA COMPETENȚELE DE BAZĂ ÎN MATERIE DE LIMBI STRĂINE ȘI COMPETENȚELE DE BAZĂ ÎN DOMENIUL ȘTIINȚIFIC PENTRU REALIZAREA DE ACȚIUNI EFICIENTE ȘI INOVATOARE DE RECUPERARE ȘI DEZVOLTARE A POTENȚIALULUI ELEVILOR, ÎN SPECIAL EXPUȘI RISCULUI DE PĂRĂSIRE TIMPURIE A ȘCOLII. NATURA INOVATOARE A PROIECTULUI IMPLICĂ INTEGRAREA METODELOR DE PREDARE CARE PROMOVEAZĂ ȘI VALO (Romanian)
0 references
V SÚLADE S USTANOVENIAMI INŠTITÚTU PTOF A V SÚVISLOSTI S POTREBAMI IDENTIFIKOVANÝMI V RAV JE CIEĽOM PREDLOŽENÉHO NÁVRHU VYKONAŤ SÚBOR DIFERENCOVANÝCH A DOPLNKOVÝCH INTERVENCIÍ ZAMERANÝCH NA ŠTUDENTOV DO ICH RODÍN VOČI PEDAGOGICKÝM ZAMESTNANCOM A INÝM MIESTNYM PREVÁDZKOVATEĽOM. CIEĽOM PROJEKTU BOLO UMIESTNIŤ ŠKOLU AKO CENTRUM KULTÚRY V RÁMCI ÚZEMIA, ABY SA STALA ATRAKTÍVNEJŠOU A BLIŽŠIE K POTREBÁM ŠTUDENTOV A TRHU PRÁCE PROSTREDNÍCTVOM OTVORENÉHO A AGREGUJÚCEHO ORGANIZAČNÉHO MODELU, V KTOROM JE MOŽNÉ BUDOVAŤ VEDOMOSTI V FLEXIBILNÝCH A DYNAMICKÝCH PRIESTOROCH SPOLUPRÁCE. CIEĽOM JE POSILNIŤ ZÁKLADNÉ ZNALOSTI CUDZÍCH JAZYKOV A ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI VO VEDECKEJ OBLASTI S CIEĽOM VYTVORIŤ ÚČINNÉ A INOVATÍVNE OPATRENIA NA OBNOVU A ROZVOJ POTENCIÁLU ŽIAKOV, NAJMÄ S RIZIKOM PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. INOVATÍVNY CHARAKTER PROJEKTU ZNAMENÁ INTEGRÁCIU VYUČOVACÍCH METÓD, KTORÉ PODPORUJÚ A VALO (Slovak)
0 references
V SKLADU Z DOLOČBAMI PTOF INŠTITUTA IN V ZVEZI S POTREBAMI, OPREDELJENIMI V RAV, JE NAMEN PREDSTAVLJENE ZASNOVE IZVESTI VRSTO DIFERENCIRANIH IN DOPOLNILNIH UKREPOV, NAMENJENIH ŠTUDENTOM NJIHOVIH DRUŽIN, UČITELJEM IN DRUGIM LOKALNIM IZVAJALCEM. CILJ PROJEKTA JE BIL POSTAVITI ŠOLO KOT SREDIŠČE KULTURE ZNOTRAJ OZEMLJA, DA BI BILA PRIVLAČNEJŠA IN BLIŽE POTREBAM ŠTUDENTOV IN TRGA DELA Z ODPRTIM IN ZDRUŽUJOČIM ORGANIZACIJSKIM MODELOM, KJER SE ZNANJE LAHKO GRADI V FLEKSIBILNIH IN DINAMIČNIH SODELOVALNIH PROSTORIH. CILJ JE OKREPITI OSNOVNO ZNANJE TUJIH JEZIKOV IN OSNOVNA ZNANJA NA ZNANSTVENEM PODROČJU ZA OBLIKOVANJE UČINKOVITIH IN INOVATIVNIH UKREPOV ZA OKREVANJE IN RAZVOJ POTENCIALA UČENCEV, ZLASTI V NEVARNOSTI ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA. INOVATIVNA NARAVA PROJEKTA POMENI INTEGRACIJO METOD POUČEVANJA, KI SPODBUJAJO IN VALO (Slovenian)
0 references
I ENLIGHET MED BESTÄMMELSERNA I INSTITUTETS PTOF OCH I FÖRHÅLLANDE TILL DE BEHOV SOM IDENTIFIERATS I RAV, SYFTAR DEN FRAMLAGDA UTFORMNINGEN TILL ATT GENOMFÖRA EN RAD DIFFERENTIERADE OCH KOMPLETTERANDE INSATSER SOM RIKTAR SIG TILL STUDENTER TILL DERAS FAMILJER TILL UNDERVISNINGSPERSONAL OCH ANDRA LOKALA AKTÖRER. PROJEKTET SYFTADE TILL ATT PLACERA SKOLAN SOM ETT CENTRUM FÖR KULTUR INOM TERRITORIET FÖR ATT GÖRA DEN MER ATTRAKTIV OCH NÄRMARE BEHOVEN HOS STUDENTER OCH ARBETSMARKNADEN GENOM EN ÖPPEN OCH AGGREGERINGSMODELL DÄR KUNSKAP KAN BYGGAS I FLEXIBLA OCH DYNAMISKA SAMARBETSUTRYMMEN. MÅLET ÄR ATT STÄRKA GRUNDLÄGGANDE KUNSKAPER I FRÄMMANDE SPRÅK OCH GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER PÅ DET VETENSKAPLIGA OMRÅDET FÖR ATT BYGGA UPP EFFEKTIVA OCH INNOVATIVA ÅTGÄRDER FÖR ATT ÅTERHÄMTA OCH UTVECKLA ELEVERNAS POTENTIAL, SÄRSKILT MED RISK FÖR ATT ELEVER LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID. PROJEKTETS INNOVATIVA KARAKTÄR INNEBÄR INTEGRATION AV UNDERVISNINGSMETODER SOM FRÄMJAR OCH VALO (Swedish)
0 references
ALTAVILLA MILICIA
0 references
10 April 2023
0 references