TIME TO LEARN (Q4803831): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(BatchIngestion) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||
| (2 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||
| label / pt | label / pt | ||||||
TEMPO DE APRENDIZAGEM | |||||||
| Property / summary: OUR SCHOOL IN THE WAKE OF THE ELABORATE GUIDELINES AND THE CHOICES PURSUED IN PREVIOUS YEARS WANTS TO BE MORE AND MORE BUILT AND DEFINED AS A TRAINING SYSTEM OPEN TO THE NEEDS OF THE TERRITORY AN INNOVATIVE ENVIRONMENT SYSTEMATICALLY PROJECTED TOWARDS EXPERIMENTATION AND THE CONSCIOUS MANAGEMENT OF EDUCATIONAL AND EDUCATIONAL PROBLEMS. THE PROJECT IN TUNE WITH THE PTOF VISION AIMS TO CONTAIN AND PREVENT CASES OF SCHOOL FAILURES TO PROMOTE THE WELL-BEING OF PUPILS AND ENHANCE EXCELLENCE. THE ACTIONS OF THE PROPOSED MODULES ARE AIMED AT IMPROVING AND CONSOLIDATING THE BASIC COMPETENCES IN ENGLISH TO COMPLEMENT AND STRENGTHEN THE PTOF INSTITUTE PROJECT STRENGTHENING LANGUAGE SKILLS 2 LANGUAGE AIMED AT ACQUIRING LINGUISTIC COMPETENCESCOMMUNICATIVE IN REFERENCE TO THE PRIORITIES OF THE RAV.THE PROJECT WAS ORIENTED ALLUNIVOCA CHOICE OF ENGLISH MODULES TO OFFER TO A WIDE AUDIENCE OF PUPILS LOPPORTUNI (English) / qualifier | |||||||
readability score: 0.1069018929272469
| |||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||
A nossa escola, no despertar das orientações académicas e das escolhas realizadas nos anos anteriores, quer ser cada vez mais construída e definida como um sistema de formação aberto às necessidades do território, um ambiente inovador, sistemicamente projectado para a experiência e a gestão consciente dos problemas educativos e educativos. O PROJECTO EM TUNE COM A VISÃO PTOF destina-se a conter e evitar casos de falha escolar para promover o bem-estar das crianças e melhorar a excelência. AS AÇÕES DOS MÓDULOS PROPOSTAS DESTINAM-SE A MELHORAR E A CONSOLIDAR AS COMPETÊNCIAS DE BASE EM INGLÊS PARA COMPLETAR E REFORÇAR O PROJETO INSTITUTO PTOF REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS 2 LÍNGUA DESTINADA A ADQUIRIR COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS COMUNICATIVAS EM RELAÇÃO ÀS PRIORIDADES DO RAV. O PROJETO FOI ORIENTADO A ESCOLHA ALLUNIVOCA DE MÓDULOS INGLÊS PARA OFERECER A UMA AUDITORIA MUNDIAL DE LOPPORTUÁRIOS (Portuguese) | |||||||
Latest revision as of 15:55, 12 October 2024
Project Q4803831 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TIME TO LEARN |
Project Q4803831 in Italy |
Statements
37,490.08 Euro
0 references
62,023.2 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
31 January 2018
0 references
8 May 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO A. GIORDANO
0 references
LA NOSTRA SCUOLA SULLA SCIA DEGLI INDIRIZZI ELABORATI E DELLE SCELTE PERSEGUITE NEGLI ANNI PRECEDENTI VUOLE SEMPRE PI COSTRUIRSI E DEFINIRSI COME UN SISTEMA FORMATIVO APERTO ALLE ESIGENZE DEL TERRITORIO UN AMBIENTE INNOVATIVO SISTEMATICAMENTE PROIETTATO VERSO LA SPERIMENTAZIONE E LA GESTIONE CONSAPEVOLE DELLE PROBLEMATICHE EDUCATIVE E DIDATTICHE. IL PROGETTO IN SINTONIA CON LA VISION DEL PTOF PUNTA A CONTENERE E PREVENIRE I CASI DI INSUCCESSO SCOLASTICO I DISAGI PROMUOVERE IL BENESSERE DEGLI ALUNNI E VALORIZZARE LE ECCELLENZE. LE AZIONI DEI MODULI PROPOSTI SONO FINALIZZATE A MIGLIORARE E CONSOLIDARE LE COMPETENZE DI BASE IN LINGUA INGLESE AD INTEGRARE E RAFFORZARE IL PROGETTO DI ISTITUTO DEL PTOF POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE LINGUISTICHE 2 LINGUA FINALIZZATO ALLACQUISIZIONE DI COMPETENZE LINGUISTICOCOMUNICATIVE IN RIFERIMENTO ALLE PRIORIT DEL RAV.IL PROGETTO STATO ORIENTATO ALLUNIVOCA SCELTA DI MODULI DI INGLESE PER OFFRIRE AD UNA PLATEA PI VASTA POSSIBILE DI ALUNNI LOPPORTUNI (Italian)
0 references
НАШЕТО УЧИЛИЩЕ В РЕЗУЛТАТ НА СЛОЖНИТЕ НАСОКИ И ИЗБОРИТЕ, ПРЕСЛЕДВАНИ ПРЕЗ ПРЕДХОДНИТЕ ГОДИНИ, ИСКА ДА БЪДЕ ВСЕ ПО-ИЗГРАДЕНА И ДЕФИНИРАНА КАТО СИСТЕМА ЗА ОБУЧЕНИЕ, ОТВОРЕНА ЗА НУЖДИТЕ НА ТЕРИТОРИЯТА, ИНОВАТИВНА СРЕДА, СИСТЕМАТИЧНО ПРОЕКТИРАНА КЪМ ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕ И СЪЗНАТЕЛНО УПРАВЛЕНИЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ И ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПРОБЛЕМИ. ПРОЕКТЪТ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ВИЗИЯТА НА PTOF ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОГРАНИЧИ И ПРЕДОТВРАТИ СЛУЧАИ НА НЕУСПЕХИ В УЧИЛИЩЕ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА БЛАГОСЪСТОЯНИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ И ПОДОБРЯВАНЕ НА ВЪРХОВИТЕ ПОСТИЖЕНИЯ. ДЕЙСТВИЯТА НА ПРЕДЛОЖЕНИТЕ МОДУЛИ СА НАСОЧЕНИ КЪМ ПОДОБРЯВАНЕ И КОНСОЛИДИРАНЕ НА ОСНОВНИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК, ЗА ДА СЕ ДОПЪЛНЯТ И УКРЕПЯТ ПРОЕКТА PTOF INSTITUTE ЗА УКРЕПВАНЕ НА ЕЗИКОВИТЕ УМЕНИЯ 2 ЕЗИКОВИ УМЕНИЯ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПРИДОБИВАНЕ НА ЕЗИКОВИ КОМПЕТЕНСКОМУНИКА ВЪВ ВРЪЗКА С ПРИОРИТЕТИТЕ НА RAV. ПРОЕКТЪТ БЕШЕ ОРИЕНТИРАН ALLUNIVOCA ИЗБОР НА АНГЛИЙСКИ МОДУЛИ, ЗА ДА ПРЕДЛОЖИ НА ШИРОКА АУДИТОРИЯ ОТ УЧЕНИЦИ LOPPORTUNI. (Bulgarian)
0 references
NAŠE ŠKOLA V NÁVAZNOSTI NA PROPRACOVANÉ POKYNY A VOLBY PROVÁDĚNÉ V PŘEDCHOZÍCH LETECH CHCE BÝT STÁLE VÍCE A VÍCE POSTAVENA A DEFINOVÁNA JAKO VZDĚLÁVACÍ SYSTÉM OTEVŘENÝ POTŘEBÁM ÚZEMÍ, INOVATIVNÍ PROSTŘEDÍ SYSTEMATICKY PROMÍTANÉ K EXPERIMENTOVÁNÍ A VĚDOMÉMU ŘÍZENÍ VZDĚLÁVACÍCH A VZDĚLÁVACÍCH PROBLÉMŮ. CÍLEM PROJEKTU, KTERÝ JE V SOULADU S VIZÍ PTOF, JE OMEZIT A PŘEDCHÁZET PŘÍPADŮM NEÚSPĚCHU VE ŠKOLÁCH, POKUD JDE O PODPORU POHODY ŽÁKŮ A ZVÝŠENÍ EXCELENCE. AKCE NAVRHOVANÝCH MODULŮ JSOU ZAMĚŘENY NA ZLEPŠENÍ A KONSOLIDACI ZÁKLADNÍCH KOMPETENCÍ V ANGLIČTINĚ S CÍLEM DOPLNIT A POSÍLIT PROJEKT PTOF INSTITUTE POSILOVÁNÍ JAZYKOVÝCH DOVEDNOSTÍ 2 JAZYK ZAMĚŘENÝ NA ZÍSKÁNÍ JAZYKOVÉ COMPETENCESCOMMUNICATIVE V SOULADU S PRIORITAMI PROJEKTU RAV.THE BYL ORIENTOVÁN ALLUNIVOCA VÝBĚR ANGLICKÝCH MODULŮ NABÍDNOUT ŠIROKÉ PUBLIKUM ŽÁKŮ LOPPORTUNI (Czech)
0 references
VORES SKOLE I KØLVANDET PÅ DE UDFØRLIGE RETNINGSLINJER OG DE VALG, DER FORFØLGES I DE FOREGÅENDE ÅR, ØNSKER AT BLIVE MERE OG MERE BYGGET OG DEFINERET SOM ET UDDANNELSESSYSTEM, DER ER ÅBENT FOR BEHOVENE I OMRÅDET ET INNOVATIVT MILJØ, DER SYSTEMATISK PROJICERES MOD EKSPERIMENTER OG BEVIDST FORVALTNING AF UDDANNELSESMÆSSIGE OG UDDANNELSESMÆSSIGE PROBLEMER. PROJEKTET I OVERENSSTEMMELSE MED PTOF-VISIONEN HAR TIL FORMÅL AT INDDÆMME OG FOREBYGGE TILFÆLDE AF SKOLEFEJL FOR AT FREMME ELEVERNES TRIVSEL OG FORBEDRE KVALITETEN. FORANSTALTNINGERNE I DE FORESLÅEDE MODULER HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE OG KONSOLIDERE DE GRUNDLÆGGENDE KOMPETENCER PÅ ENGELSK FOR AT SUPPLERE OG STYRKE PTOF INSTITUTE-PROJEKTET, DER STYRKER SPROGKUNDSKABER 2-SPROGET MED HENBLIK PÅ AT ERHVERVE SPROGLIG COMPETENCESCOMMUNICATIVE MED HENVISNING TIL PRIORITETERNE I RAV.THE PROJEKTET VAR ORIENTERET ALLUNIVOCA VALG AF ENGELSKE MODULER TIL AT TILBYDE ET BREDT PUBLIKUM AF ELEVER LOPPORTUNI (Danish)
0 references
UNSERE SCHULE MÖCHTE IM ZUGE DER AUSGEFEILTEN RICHTLINIEN UND DER IN DEN VERGANGENEN JAHREN VERFOLGTEN ENTSCHEIDUNGEN MEHR UND MEHR GEBAUT UND DEFINIERT WERDEN ALS EIN AUSBILDUNGSSYSTEM, DAS DEN BEDÜRFNISSEN DES TERRITORIUMS OFFEN STEHT UND EIN INNOVATIVES UMFELD DARSTELLT, DAS SYSTEMATISCH ZU EXPERIMENTEN UND DEM BEWUSSTEN UMGANG MIT BILDUNGS- UND BILDUNGSPROBLEMEN PROJIZIERT WIRD. DAS PROJEKT IM EINKLANG MIT DER PTOF-VISION ZIELT DARAUF AB, FÄLLE VON SCHULVERSAGEN EINZUDÄMMEN UND ZU VERHINDERN, UM DAS WOHLBEFINDEN VON SCHÜLERN ZU FÖRDERN UND EXZELLENZ ZU VERBESSERN. DIE MASSNAHMEN DER VORGESCHLAGENEN MODULE ZIELEN DARAUF AB, DIE GRUNDKOMPETENZEN AUF ENGLISCH ZU VERBESSERN UND ZU KONSOLIDIEREN, UM DAS PROJEKT DES PTOF-INSTITUTS ZUR STÄRKUNG DER SPRACHKENNTNISSE 2 DER SPRACHE ZU STÄRKEN, DAS DARAUF ABZIELT, SPRACHLICHE COMPETENCESCOMMUNICATIVE IN BEZUG AUF DIE PRIORITÄTEN DES RAV ZU ERWERBEN. (German)
0 references
ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ ΣΤΟΝ ΑΠΌΗΧΟ ΤΩΝ ΠΕΡΊΤΕΧΝΩΝ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΩΝ ΓΡΑΜΜΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΙΛΟΓΏΝ ΠΟΥ ΕΠΙΔΙΏΚΟΝΤΑΙ ΤΑ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΑ ΧΡΌΝΙΑ ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΟΙΚΟΔΟΜΗΘΕΊ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΚΑΙ ΝΑ ΟΡΙΣΤΕΊ ΩΣ ΈΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΣΎΣΤΗΜΑ ΑΝΟΙΚΤΌ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΈΝΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΠΟΥ ΠΡΟΒΆΛΛΕΤΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΙΚΆ ΠΡΟΣ ΤΟΝ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΌ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΕ ΑΡΜΟΝΊΑ ΜΕ ΤΟ ΌΡΑΜΑ ΤΟΥ PTOF ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΕΡΙΟΡΊΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΑΠΟΤΡΈΨΕΙ ΠΕΡΙΠΤΏΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΥΗΜΕΡΊΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΑΡΙΣΤΕΊΑΣ. ΟΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΤΩΝ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΚΑΙ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΣΤΑ ΑΓΓΛΙΚΆ ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΜΠΛΗΡΏΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΟ ΈΡΓΟ PTOF INSTITUTE ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ 2 ΓΛΏΣΣΑ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΏΝ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ RAV.THE ΉΤΑΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΈΝΗ ALLUNIVOCA ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΩΝ ΑΓΓΛΙΚΏΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΕ ΈΝΑ ΕΥΡΎ ΚΟΙΝΌ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ LOPPORTUNI (Greek)
0 references
OUR SCHOOL IN THE WAKE OF THE ELABORATE GUIDELINES AND THE CHOICES PURSUED IN PREVIOUS YEARS WANTS TO BE MORE AND MORE BUILT AND DEFINED AS A TRAINING SYSTEM OPEN TO THE NEEDS OF THE TERRITORY AN INNOVATIVE ENVIRONMENT SYSTEMATICALLY PROJECTED TOWARDS EXPERIMENTATION AND THE CONSCIOUS MANAGEMENT OF EDUCATIONAL AND EDUCATIONAL PROBLEMS. THE PROJECT IN TUNE WITH THE PTOF VISION AIMS TO CONTAIN AND PREVENT CASES OF SCHOOL FAILURES TO PROMOTE THE WELL-BEING OF PUPILS AND ENHANCE EXCELLENCE. THE ACTIONS OF THE PROPOSED MODULES ARE AIMED AT IMPROVING AND CONSOLIDATING THE BASIC COMPETENCES IN ENGLISH TO COMPLEMENT AND STRENGTHEN THE PTOF INSTITUTE PROJECT STRENGTHENING LANGUAGE SKILLS 2 LANGUAGE AIMED AT ACQUIRING LINGUISTIC COMPETENCESCOMMUNICATIVE IN REFERENCE TO THE PRIORITIES OF THE RAV.THE PROJECT WAS ORIENTED ALLUNIVOCA CHOICE OF ENGLISH MODULES TO OFFER TO A WIDE AUDIENCE OF PUPILS LOPPORTUNI (English)
0.1069018929272469
0 references
NUESTRA ESCUELA, A RAÍZ DE LAS ELABORADAS DIRECTRICES Y LAS OPCIONES QUE SE HAN SEGUIDO EN AÑOS ANTERIORES, QUIERE SER CADA VEZ MÁS CONSTRUIDA Y DEFINIDA COMO UN SISTEMA DE FORMACIÓN ABIERTO A LAS NECESIDADES DEL TERRITORIO, UN ENTORNO INNOVADOR PROYECTADO SISTEMÁTICAMENTE HACIA LA EXPERIMENTACIÓN Y LA GESTIÓN CONSCIENTE DE LOS PROBLEMAS EDUCATIVOS Y EDUCATIVOS. EL PROYECTO EN SINTONÍA CON LA VISIÓN DEL PTOF TIENE COMO OBJETIVO CONTENER Y PREVENIR CASOS DE FRACASO ESCOLAR PARA PROMOVER EL BIENESTAR DE LOS ALUMNOS Y MEJORAR LA EXCELENCIA. LAS ACCIONES DE LOS MÓDULOS PROPUESTOS TIENEN COMO OBJETIVO MEJORAR Y CONSOLIDAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN INGLÉS PARA COMPLEMENTAR Y FORTALECER EL PROYECTO DEL INSTITUTO PTOF FORTALECIENDO LAS HABILIDADES LINGÜÍSTICAS 2 LENGUAJE DIRIGIDO A LA ADQUISICIÓN LINGÜÍSTICA COMPETENCIAS COMUNICATIVO EN REFERENCIA A LAS PRIORIDADES DEL PROYECTO RAV.THE SE ORIENTÓ ALLUNIVOCA ELECCIÓN DE MÓDULOS DE INGLÉS PARA OFRECER A UN AMPLIO PÚBLICO DE ALUMNOS LOPPORTUNI (Spanish)
0 references
MEIE KOOL SOOVIB PÄRAST PÕHJALIKKE SUUNISEID JA EELMISTEL AASTATEL JÄRGITUD VALIKUID OLLA ÜHA ENAM EHITATUD JA MÄÄRATLETUD KUI TERRITOORIUMI VAJADUSTELE AVATUD KOOLITUSSÜSTEEM, MIS ON UUENDUSLIK KESKKOND, MIS ON SÜSTEMAATILISELT KAVANDATUD EKSPERIMENTEERIMISEKS JA HARIDUS- JA HARIDUSPROBLEEMIDE TEADLIKUKS JUHTIMISEKS. PTOFI VISIOONIGA KOOSKÕLAS OLEVA PROJEKTI EESMÄRK ON PIIRATA JA ENNETADA KOOLIST VÄLJALANGEMISE JUHTUMEID, ET EDENDADA ÕPILASTE HEAOLU JA PARANDADA TIPPTASET. KAVANDATUD MOODULITE MEETMETE EESMÄRK ON PARANDADA JA KONSOLIDEERIDA PÕHIOSKUSI INGLISE KEELES, ET TÄIENDADA JA TUGEVDADA PTOFI INSTITUUDI PROJEKTI, MIS TUGEVDAB KEELEOSKUST 2 KEELT, MILLE EESMÄRK ON OMANDADA KEELELINE KONKURENTSIVÕIME, VIIDATES RAV.THE PROJEKTILE OLI SUUNATUD ALLUNIVOCA VALIK INGLISE KEELE MOODULEID, ET PAKKUDA LAIALE PUBLIKULE ÕPILASTELE LOPPORTUNI (Estonian)
0 references
KOULUMME JÄLKEEN KEHITTYNEIDEN SUUNTAVIIVOJEN JA AIEMPINA VUOSINA TEHTÄVÄT VALINNAT HALUAVAT OLLA YHÄ ENEMMÄN RAKENNETTU JA MÄÄRITELTY KOULUTUSJÄRJESTELMÄ, JOKA ON AVOIN ALUEEN TARPEISIIN INNOVATIIVISEN YMPÄRISTÖN SYSTEMAATTISESTI ENNUSTETAAN KOHTI KOKEILUJA JA TIETOISTA HALLINTAA KOULUTUS- JA KOULUTUSONGELMIA. PTOF-VISIOON PERUSTUVALLA HANKKEELLA PYRITÄÄN HILLITSEMÄÄN JA EHKÄISEMÄÄN KOULUN EPÄONNISTUMISIA OPPILAIDEN HYVINVOINNIN EDISTÄMISEKSI JA HUIPPUOSAAMISEN LISÄÄMISEKSI. EHDOTETTUJEN MODUULIEN TOIMIEN TAVOITTEENA ON PARANTAA JA VAKIINNUTTAA ENGLANNIN PERUSOSAAMISTA TÄYDENTÄMÄÄN JA VAHVISTAMAAN PTOF INSTITUTE -HANKETTA, JOLLA VAHVISTETAAN KIELITAITOA 2 KIELTÄ, JOLLA PYRITÄÄN HANKKIMAAN KIELELLINEN COMPETENCESCOMMUNICATIVE SUHTEESSA RAV: N PAINOPISTEISIIN. (Finnish)
0 references
NOTRE ÉCOLE À LA SUITE DES LIGNES DIRECTRICES ÉLABORÉES ET DES CHOIX POURSUIVIS LES ANNÉES PRÉCÉDENTES VEUT ÊTRE DE PLUS EN PLUS CONSTRUITE ET DÉFINIE COMME UN SYSTÈME DE FORMATION OUVERT AUX BESOINS DU TERRITOIRE UN ENVIRONNEMENT INNOVANT SYSTÉMATIQUEMENT PROJETÉ VERS L’EXPÉRIMENTATION ET LA GESTION CONSCIENTE DES PROBLÈMES ÉDUCATIFS ET ÉDUCATIFS. LE PROJET EN PHASE AVEC LA VISION PTOF VISE À CONTENIR ET À PRÉVENIR LES CAS D’ÉCHECS SCOLAIRES AFIN DE PROMOUVOIR LE BIEN-ÊTRE DES ÉLÈVES ET D’AMÉLIORER L’EXCELLENCE. LES ACTIONS DES MODULES PROPOSÉS VISENT À AMÉLIORER ET À CONSOLIDER LES COMPÉTENCES DE BASE EN ANGLAIS AFIN DE COMPLÉTER ET DE RENFORCER LE PROJET DE L’INSTITUT PTOF VISANT À RENFORCER LES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES 2 LANGUE VISANT À ACQUÉRIR DES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES COMPETENCESCOMMUNICATIVE EN RÉFÉRENCE AUX PRIORITÉS DU PROJET RAV.THE A ÉTÉ ORIENTÉ ALLUNIVOCA CHOIX DE MODULES D’ANGLAIS À OFFRIR À UN LARGE PUBLIC D’ÉLÈVES LOPPORTUNI (French)
0 references
IS MIAN LENÁR SCOIL I NDIAIDH NA DTREOIRLÍNTE ILCHASTA AGUS NA ROGHANNA A SAOTHRAÍODH SNA BLIANTA ROIMHE SEO A BHEITH NÍOS TÓGTHA AGUS NÍOS SAINITHE MAR CHÓRAS OILIÚNA ATÁ OSCAILTE DO RIACHTANAIS NA CRÍCHE TIMPEALLACHT NUÁLACH ATÁ RÉAMH-MHEASTA GO CÓRASACH I DTREO TURGNAMH AGUS BAINISTÍOCHT CHOMHFHIOSACH AR FHADHBANNA OIDEACHAIS AGUS OIDEACHAIS. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL, I GCOMHRÉIR LE FÍS PTOF, CÁSANNA INA DTEIPEANN AR AN SCOIL FOLLÁINE NA NDALTAÍ A CHUR CHUN CINN AGUS BARR FEABHAIS A CHUR CHUN CINN A SHRIANADH AGUS A CHOSC. TÁ GNÍOMHAÍOCHTAÍ NA MODÚL ATÁ BEARTAITHE DÍRITHE AR NA HINNIÚLACHTAÍ BUNÚSACHA I MBÉARLA A FHEABHSÚ AGUS A CHOMHDHLÚTHÚ CHUN TIONSCADAL INSTITIÚID PTOF LENA NEARTAÍTEAR SCILEANNA TEANGA 2 TEANGA ATÁ DÍRITHE AR FHOGHLAIM TEANGA A SHEALBHÚ MAR THAGAIRT DO THOSAÍOCHTAÍ THIONSCADAL RAV.THE A BHÍ DÍRITHE AR MHODÚIL BHÉARLA A CHUR AR FÁIL DO LUCHT FÉACHANA LEATHAN DALTAÍ LOPPORTUNI (Irish)
0 references
NAŠA ŠKOLA U SVJETLU RAZRAĐENIH SMJERNICA I IZBORA KOJI SU SE PROVODILI PRETHODNIH GODINA ŽELI BITI SVE VIŠE IZGRAĐENA I DEFINIRANA KAO SUSTAV OBUKE OTVOREN POTREBAMA TERITORIJA, INOVATIVNO OKRUŽENJE SUSTAVNO PROJICIRANO PREMA EKSPERIMENTIRANJU I SVJESNOM UPRAVLJANJU OBRAZOVNIM I OBRAZOVNIM PROBLEMIMA. PROJEKT U SKLADU S VIZIJOM PTOF-A IMA ZA CILJ OGRANIČITI I SPRIJEČITI SLUČAJEVE ŠKOLSKIH NEUSPJEHA U PROMICANJU DOBROBITI UČENIKA I POBOLJŠANJU IZVRSNOSTI. AKTIVNOSTI PREDLOŽENIH MODULA USMJERENE SU NA POBOLJŠANJE I KONSOLIDACIJU OSNOVNIH KOMPETENCIJA NA ENGLESKOM JEZIKU KAKO BI SE NADOPUNIO I OJAČAO PROJEKT PTOF INSTITUTA ZA JAČANJE JEZIČNIH VJEŠTINA 2 JEZIKA S CILJEM STJECANJA JEZIČNIH COMPETENCESCOMMUNICATIVE U ODNOSU NA PRIORITETE PROJEKTA RAV.THE JE BIO USMJEREN ALLUNIVOCA IZBOR ENGLESKIH MODULA ZA ŠIROKU PUBLIKU UČENIKA LOPPORTUNI (Croatian)
0 references
ISKOLÁNK A KIDOLGOZOTT IRÁNYMUTATÁSOK ÉS AZ ELMÚLT ÉVEKBEN FOLYTATOTT DÖNTÉSEK NYOMÁN EGYRE INKÁBB FELÉPÍTENI ÉS DEFINIÁLNI KÍVÁNJA A TERÜLET IGÉNYEIRE NYITOTT KÉPZÉSI RENDSZERT, EGY OLYAN INNOVATÍV KÖRNYEZETET, AMELY SZISZTEMATIKUSAN A KÍSÉRLETEZÉSRE ÉS AZ OKTATÁSI ÉS OKTATÁSI PROBLÉMÁK TUDATOS KEZELÉSÉRE IRÁNYUL. A PTOF JÖVŐKÉPÉVEL ÖSSZHANGBAN LÉVŐ PROJEKT CÉLJA AZ ISKOLAI KUDARCOK MEGFÉKEZÉSE ÉS MEGELŐZÉSE A TANULÓK JÓLÉTÉNEK ELŐMOZDÍTÁSA ÉS A KIVÁLÓSÁG FOKOZÁSA ÉRDEKÉBEN. A JAVASOLT MODULOK INTÉZKEDÉSEI AZ ANGOL ALAPKOMPETENCIÁK JAVÍTÁSÁT ÉS MEGSZILÁRDÍTÁSÁT CÉLOZZÁK, HOGY KIEGÉSZÍTSÉK ÉS MEGERŐSÍTSÉK A PTOF INTÉZET NYELVI KÉSZSÉGEK ERŐSÍTÉSÉRE IRÁNYULÓ PROJEKTJÉT, AMELYNEK CÉLJA A NYELVI KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSA A RAV.THE PROJEKT PRIORITÁSAIRA VALÓ HIVATKOZÁSSAL. (Hungarian)
0 references
MŪSŲ MOKYKLA PO IŠSAMIŲ GAIRIŲ IR PASIRINKIMŲ, KURIŲ SIEKIAMA ANKSTESNIAIS METAIS, NORI BŪTI VIS LABIAU STATOMA IR APIBRĖŽIAMA KAIP MOKYMO SISTEMA, ATVIRA TERITORIJOS POREIKIAMS, NOVATORIŠKA APLINKA, SISTEMINGAI PROJEKTUOJAMA Į EKSPERIMENTAVIMĄ IR SĄMONINGĄ ŠVIETIMO IR ŠVIETIMO PROBLEMŲ VALDYMĄ. PROJEKTO, ATITINKANČIO PTOF VIZIJĄ, TIKSLAS – SUSTABDYTI MOKYKLOS NESĖKMIŲ ATVEJUS, SIEKIANT SKATINTI MOKINIŲ GEROVĘ IR DIDINTI MEISTRIŠKUMĄ, IR UŽKIRSTI JIEMS KELIĄ. SIŪLOMŲ MODULIŲ VEIKSMAIS SIEKIAMA TOBULINTI IR KONSOLIDUOTI PAGRINDINIUS ANGLŲ KALBOS ĮGŪDŽIUS, SIEKIANT PAPILDYTI IR SUSTIPRINTI PTOF INSTITUTO PROJEKTĄ, KURIUO STIPRINAMI KALBŲ ĮGŪDŽIAI 2 KALBA, SIEKIANT ĮGYTI KALBINĮ COMPETENCESCOMMUNICATIVE, ATSIŽVELGIANT Į RAV PRIORITETUS. (Lithuanian)
0 references
MŪSU SKOLA, ŅEMOT VĒRĀ IZSTRĀDĀTĀS VADLĪNIJAS UN IEPRIEKŠĒJOS GADOS ĪSTENOTĀS IZVĒLES, VĒLAS BŪT ARVIEN VAIRĀK VEIDOTA UN DEFINĒTA KĀ TERITORIJAS VAJADZĪBĀM ATVĒRTA MĀCĪBU SISTĒMA UN NOVATORISKA VIDE, KAS SISTEMĀTISKI TIEK PROGNOZĒTA EKSPERIMENTIEM UN APZINĀTAI IZGLĪTĪBAS UN IZGLĪTĪBAS PROBLĒMU PĀRVALDĪBAI. PROJEKTA, KAS ATBILST PTOF REDZĒJUMAM, MĒRĶIS IR IEROBEŽOT UN NOVĒRST SKOLAS NEVEIKSMES GADĪJUMUS, LAI VEICINĀTU SKOLĒNU LABKLĀJĪBU UN UZLABOTU IZCILĪBU. IEROSINĀTO MODUĻU DARBĪBU MĒRĶIS IR UZLABOT UN KONSOLIDĒT PAMATPRASMES ANGĻU VALODĀ, LAI PAPILDINĀTU UN STIPRINĀTU PTOF INSTITŪTA PROJEKTU VALODU PRASMJU STIPRINĀŠANAI 2 VALODĀ, KURA MĒRĶIS IR APGŪT VALODU COMPETENCESCOMMUNICATIVE, ATSAUCOTIES UZ RAV PRIORITĀTĒM.THE PROJEKTA ALLUNIVOCA ANGĻU MODUĻU IZVĒLE PIEDĀVĀT PLAŠAI SKOLĒNU AUDITORIJAI LOPPORTUNI (Latvian)
0 references
L-ISKOLA TAGĦNA WARA L-LINJI GWIDA ELABORATI U L-GĦAŻLIET SEGWITI FIS-SNIN PREĊEDENTI TRID TKUN AKTAR U AKTAR MIBNIJA U DEFINITA BĦALA SISTEMA TA’ TAĦRIĠ MIFTUĦA GĦALL-ĦTIĠIJIET TAT-TERRITORJU AMBJENT INNOVATTIV PROĠETTAT B’MOD SISTEMATIKU LEJN L-ESPERIMENTAZZJONI U L-ĠESTJONI KONXJA TAL-PROBLEMI EDUKATTIVI U EDUKATTIVI. IL-PROĠETT F’KONFORMITÀ MAL-VIŻJONI PTOF GĦANDU L-GĦAN LI JRAŻŻAN U JIPPREVJENI KAŻIJIET TA’ FALLIMENTI FL-ISKEJJEL BIEX JIPPROMWOVU L-BENESSERI TAL-ISTUDENTI U JTEJBU L-EĊĊELLENZA. L-AZZJONIJIET TAL-MODULI PROPOSTI GĦANDHOM L-GĦAN LI JTEJBU U JIKKONSOLIDAW IL-KOMPETENZI BAŻIĊI BL-INGLIŻ BIEX JIKKOMPLEMENTAW U JSAĦĦU L-PROĠETT TAL-ISTITUT PTOF LI JSAĦĦAĦ IL-ĦILIET LINGWISTIĊI 2 LINGWI MMIRATI LEJN L-AKKWIST TA’ KOMPETENĊIKOMMUNIKATIVA LINGWISTIKA B’REFERENZA GĦALL-PRIJORITAJIET TAL-PROĠETT RAV.THE KIENET ORJENTATA LEJN L-GĦAŻLA ALLUNIVOCA TA’ MODULI INGLIŻI BIEX JOFFRU LIL UDJENZA WIESGĦA TA’ STUDENTI LOPPORTUNI (Maltese)
0 references
ONZE SCHOOL IN HET KIELZOG VAN DE UITGEBREIDE RICHTLIJNEN EN DE KEUZES DIE IN VOORGAANDE JAREN WORDEN NAGESTREEFD, WIL MEER EN MEER WORDEN GEBOUWD EN GEDEFINIEERD ALS EEN OPLEIDINGSSYSTEEM DAT OPENSTAAT VOOR DE BEHOEFTEN VAN HET GEBIED, EEN INNOVATIEVE OMGEVING DIE SYSTEMATISCH WORDT GEPROJECTEERD NAAR EXPERIMENTEN EN HET BEWUSTE BEHEER VAN EDUCATIEVE EN EDUCATIEVE PROBLEMEN. HET PROJECT IS AFGESTEMD OP DE PTOF-VISIE OM GEVALLEN VAN SCHOOLFALEN TE BEPERKEN EN TE VOORKOMEN OM HET WELZIJN VAN LEERLINGEN TE BEVORDEREN EN EXCELLENTIE TE VERBETEREN. DE ACTIES VAN DE VOORGESTELDE MODULES ZIJN GERICHT OP HET VERBETEREN EN CONSOLIDEREN VAN DE BASISCOMPETENTIES IN HET ENGELS TER AANVULLING EN VERSTERKING VAN HET PTOF INSTITUTE-PROJECT TER VERSTERKING VAN DE TAALVAARDIGHEID 2 TAAL GERICHT OP HET VERWERVEN VAN TAALKUNDIGE COMPETENCESCOMMUNICATIVE MET BETREKKING TOT DE PRIORITEITEN VAN DE RAV.THE PROJECT WAS GERICHT OP ALLUNIVOCA KEUZE VAN ENGELSE MODULES OM EEN BREED PUBLIEK VAN LEERLINGEN LOPPORTUNI TE BIEDEN. (Dutch)
0 references
A nossa escola, no despertar das orientações académicas e das escolhas realizadas nos anos anteriores, quer ser cada vez mais construída e definida como um sistema de formação aberto às necessidades do território, um ambiente inovador, sistemicamente projectado para a experiência e a gestão consciente dos problemas educativos e educativos. O PROJECTO EM TUNE COM A VISÃO PTOF destina-se a conter e evitar casos de falha escolar para promover o bem-estar das crianças e melhorar a excelência. AS AÇÕES DOS MÓDULOS PROPOSTAS DESTINAM-SE A MELHORAR E A CONSOLIDAR AS COMPETÊNCIAS DE BASE EM INGLÊS PARA COMPLETAR E REFORÇAR O PROJETO INSTITUTO PTOF REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS 2 LÍNGUA DESTINADA A ADQUIRIR COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS COMUNICATIVAS EM RELAÇÃO ÀS PRIORIDADES DO RAV. O PROJETO FOI ORIENTADO A ESCOLHA ALLUNIVOCA DE MÓDULOS INGLÊS PARA OFERECER A UMA AUDITORIA MUNDIAL DE LOPPORTUÁRIOS (Portuguese)
0 references
ȘCOALA NOASTRĂ ÎN URMA ORIENTĂRILOR ELABORATE ȘI A ALEGERILOR URMATE ÎN ANII PRECEDENȚI DOREȘTE SĂ FIE DIN CE ÎN CE MAI CONSTRUITĂ ȘI DEFINITĂ CA UN SISTEM DE FORMARE DESCHIS NEVOILOR TERITORIULUI, UN MEDIU INOVATOR PROIECTAT SISTEMATIC SPRE EXPERIMENTARE ȘI GESTIONAREA CONȘTIENTĂ A PROBLEMELOR EDUCAȚIONALE ȘI EDUCAȚIONALE. PROIECTUL ÎN ACORD CU VIZIUNEA PTOF ÎȘI PROPUNE SĂ LIMITEZE ȘI SĂ PREVINĂ CAZURILE DE EȘECURI ȘCOLARE PENTRU A PROMOVA BUNĂSTAREA ELEVILOR ȘI PENTRU A SPORI EXCELENȚA. ACȚIUNILE MODULELOR PROPUSE VIZEAZĂ ÎMBUNĂTĂȚIREA ȘI CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN LIMBA ENGLEZĂ PENTRU A COMPLETA ȘI CONSOLIDA PROIECTUL INSTITUTULUI PTOF DE CONSOLIDARE A COMPETENȚELOR LINGVISTICE 2 CARE VIZEAZĂ DOBÂNDIREA DE COMPETENȚE LINGVISTICE COMPETENCESCOMMUNICATIVE ÎN RAPORT CU PRIORITĂȚILE RAV.PROIECTUL A FOST ORIENTAT ALLUNIVOCA ALEGEREA MODULELOR ÎN LIMBA ENGLEZĂ PENTRU A OFERI UNUI PUBLIC LARG DE ELEVI LOPPORTUNUNUNI (Romanian)
0 references
NAŠA ŠKOLA V DÔSLEDKU PREPRACOVANÝCH USMERNENÍ A ROZHODNUTÍ REALIZOVANÝCH V PREDCHÁDZAJÚCICH ROKOCH CHCE BYŤ ČORAZ VIAC VYBUDOVANÁ A DEFINOVANÁ AKO VZDELÁVACÍ SYSTÉM OTVORENÝ POTREBÁM ÚZEMIA, INOVATÍVNE PROSTREDIE SYSTEMATICKY PROJEKTOVANÉ NA EXPERIMENTOVANIE A VEDOMÉ RIADENIE VZDELÁVACÍCH A VZDELÁVACÍCH PROBLÉMOV. CIEĽOM PROJEKTU V SÚLADE S VÍZIOU PTOF JE OBMEDZIŤ A PREDCHÁDZAŤ PRÍPADOM ZLYHANIA ŠKÔL S CIEĽOM PODPORIŤ BLAHO ŽIAKOV A ZVÝŠIŤ EXCELENTNOSŤ. AKCIE NAVRHOVANÝCH MODULOV SÚ ZAMERANÉ NA ZLEPŠENIE A KONSOLIDÁCIU ZÁKLADNÝCH KOMPETENCIÍ V ANGLIČTINE S CIEĽOM DOPLNIŤ A POSILNIŤ PROJEKT PTOF INSTITUTE POSILŇUJÚCI JAZYKOVÉ ZRUČNOSTI 2 JAZYK ZAMERANÝ NA ZÍSKANIE JAZYKOVEJ KONKURENCIESCHOPNOSTI V SÚVISLOSTI S PRIORITAMI PROJEKTU RAV.THE BOL ZAMERANÝ NA VÝBER ANGLICKÝCH MODULOV ALLUNIVOCA, KTORÝ PONÚKA ŠIROKÉ PUBLIKUM ŽIAKOV LOPPORTUNI (Slovak)
0 references
NAŠA ŠOLA ŽELI BITI VEDNO BOLJ ZGRAJENA IN OPREDELJENA KOT SISTEM USPOSABLJANJA, ODPRT ZA POTREBE OZEMLJA, INOVATIVNO OKOLJE, KI JE SISTEMATIČNO USMERJENO V EKSPERIMENTIRANJE IN ZAVESTNO OBVLADOVANJE IZOBRAŽEVALNIH IN IZOBRAŽEVALNIH PROBLEMOV. CILJ PROJEKTA JE V SKLADU Z VIZIJO PTOF ZAJEZITI IN PREPREČITI PRIMERE ŠOLSKIH NEUSPEHOV ZA SPODBUJANJE DOBREGA POČUTJA UČENCEV IN IZBOLJŠANJE ODLIČNOSTI. UKREPI PREDLAGANIH MODULOV SO NAMENJENI IZBOLJŠANJU IN UTRJEVANJU OSNOVNIH KOMPETENC V ANGLEŠČINI, DA BI DOPOLNILI IN OKREPILI PROJEKT PTOF INSTITUTE ZA KREPITEV JEZIKOVNEGA ZNANJA 2 JEZIKA, KATEREGA CILJ JE PRIDOBITI JEZIKOVNO COMPETENCESCOMMUNICATIVE GLEDE NA PREDNOSTNE NALOGE PROJEKTA RAV.THE JE BILA USMERJENA V IZBIRO MODULOV ALLUNIVOCA MED ANGLEŠKIMI MODULI, KI BODO PONUJALI ŠIROKI JAVNOSTI UČENCEV LOPPORTUNI. (Slovenian)
0 references
VÅR SKOLA I KÖLVATTNET AV DE UTARBETADE RIKTLINJERNA OCH DE VAL SOM GJORTS UNDER TIDIGARE ÅR VILL BLI MER OCH MER BYGGD OCH DEFINIERAD SOM ETT UTBILDNINGSSYSTEM ÖPPET FÖR OMRÅDETS BEHOV EN INNOVATIV MILJÖ SOM SYSTEMATISKT PROJICERAS MOT EXPERIMENT OCH MEDVETEN HANTERING AV PEDAGOGISKA OCH PEDAGOGISKA PROBLEM. PROJEKTET I LINJE MED PTOF-VISIONEN SYFTAR TILL ATT BEGRÄNSA OCH FÖRHINDRA FALL AV SKOLMISSLYCKANDEN FÖR ATT FRÄMJA ELEVERNAS VÄLBEFINNANDE OCH FÖRBÄTTRA EXCELLENSEN. ÅTGÄRDERNA I DE FÖRESLAGNA MODULERNA SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA OCH KONSOLIDERA DE GRUNDLÄGGANDE KOMPETENSERNA PÅ ENGELSKA FÖR ATT KOMPLETTERA OCH STÄRKA PTOF-INSTITUTETS PROJEKT FÖR ATT STÄRKA SPRÅKKUNSKAPERNA 2 SPRÅK SOM SYFTAR TILL ATT FÖRVÄRVA SPRÅKLIG COMPETENCESCOMMUNICATIVE MED HÄNVISNING TILL PRIORITERINGARNA I RAV.THE-PROJEKTET VAR ORIENTERAT ALLUNIVOCA VAL AV ENGELSKA MODULER ATT ERBJUDA EN BRED PUBLIK AV ELEVER LOPPORTUNI (Swedish)
0 references
LERCARA FRIDDI
0 references
10 April 2023
0 references