FROM INTEGRATION TO INCLUSION. (Q4799172): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Set a claim value: summary (P836): O projecto destina-se a aumentar ou reforçar as competências básicas com abordagens digitais inovadoras e orientadas para os alunos em dificuldades devido a desvantagens educativas determinadas por diferentes situações.) |
||||||
| (2 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||
| Property / summary: THE PROJECT AIMS TO RAISE OR STRENGTHEN BASIC SKILLS WITH INNOVATIVE DIGITAL APPROACHES AND AIMED AT PUPILS IN DIFFICULTY DUE TO EDUCATIONAL DISADVANTAGES DETERMINED BY DIFFERENT SITUATIONS.THERE ARE FOUR MODULES BETWEEN PRIMARY AND SECONDARY SCHOOLS IN WHICH THE DIFFERENT DISCIPLINES INTERACT FOR THE DEVELOPMENT OF KEY COMPETENCES, GIVING PRIORITY TO LEARNING THE FUNDAMENTAL SKILLS OF THE READING LANGUAGE OF COMPUTATIONAL WRITING AND ICT. (English) / qualifier | |||||||
readability score: 0.011664136334563
| |||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||
O projecto destina-se a aumentar ou reforçar as competências básicas com abordagens digitais inovadoras e orientadas para os alunos em dificuldades devido a desvantagens educativas determinadas por diferentes situações. (Portuguese) | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Pietra Ligure / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
Latest revision as of 15:45, 12 October 2024
Project Q4799172 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | FROM INTEGRATION TO INCLUSION. |
Project Q4799172 in Italy |
Statements
27,643.19 Euro
0 references
46,072.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
18 May 2018
0 references
4 July 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - ISTITUTO COMPRENSIVO PIETRA LIG
0 references
IL PROGETTO INTENDE INNALZARE O RAFFORZARE LE COMPETENZE DI BASE CON APPROCCI INNOVATIVODIGITALI ED RIVOLTO AGLI ALUNNI IN DIFFICOLT A CAUSA DI SVANTAGGI EDUCATIVI DETERMINATI DA DIFFERENTI SITUAZIONI.VENGONO PREVISTI QUATTRO MODULI TRA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMO GRADO NEI QUALI LE DIVERSE DISCIPLINE INTERAGISCONO PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE CHIAVE PRIVILEGIANDO LAPPRENDIMENTO DELLE ABILIT FONDAMENTALI DEL LINGUAGGIO DELLA LETTURA DELLA SCRITTURA DEL CALCOLO E DELLE TIC. (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОВИШИ ИЛИ УКРЕПИ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ С ИНОВАТИВНИ ДИГИТАЛНИ ПОДХОДИ И НАСОЧЕНИ КЪМ УЧЕНИЦИ В ЗАТРУДНЕНО ПОЛОЖЕНИЕ ПОРАДИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ НЕДОСТАТЪЦИ, ОПРЕДЕЛЕНИ ОТ РАЗЛИЧНИ SITUATIONS.THERE СА ЧЕТИРИ МОДУЛА МЕЖДУ НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА, В КОИТО РАЗЛИЧНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ СИ ВЗАИМОДЕЙСТВАТ ЗА РАЗВИТИЕТО НА КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ, КАТО СЕ ДАВА ПРИОРИТЕТ НА ИЗУЧАВАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА ЧЕТЕЩИЯ ЕЗИК НА ИЗЧИСЛИТЕЛНОТО ПИСАНЕ И ИКТ. (Bulgarian)
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE ZVÝŠIT NEBO POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI S INOVATIVNÍMI DIGITÁLNÍMI PŘÍSTUPY A ZAMĚŘENÉ NA ŽÁKY V OBTÍŽÍCH Z DŮVODU ZNEVÝHODNĚNÍ VE VZDĚLÁVÁNÍ STANOVENÝCH RŮZNÝMI SITUATIONS.DÁLE JSOU ČTYŘI MODULY MEZI ZÁKLADNÍMI A STŘEDNÍMI ŠKOLAMI, VE KTERÝCH RŮZNÉ DISCIPLÍNY INTERAGUJÍ ZA ÚČELEM ROZVOJE KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ, PŘIČEMŽ UPŘEDNOSTŇUJÍ UČENÍ SE ZÁKLADNÍM DOVEDNOSTEM ČETBY JAZYKA VÝPOČETNÍHO PSANÍ A IKT. (Czech)
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT ØGE ELLER STYRKE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER MED INNOVATIVE DIGITALE TILGANGE OG RETTET MOD ELEVER I VANSKELIGHEDER PÅ GRUND AF UDDANNELSESMÆSSIGE ULEMPER BESTEMT AF FORSKELLIGE SITUATIONS.THERE ER FIRE MODULER MELLEM FOLKESKOLER OG GYMNASIER, HVOR DE FORSKELLIGE DISCIPLINER INTERAGERER MED HENBLIK PÅ UDVIKLING AF NØGLEKOMPETENCER, IDET DER GIVES PRIORITET TIL AT LÆRE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I LÆSNINGSSPROGET FOR COMPUTERSKRIVNING OG IKT. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, GRUNDFERTIGKEITEN MIT INNOVATIVEN DIGITALEN ANSÄTZEN ZU ERHÖHEN ODER ZU STÄRKEN, DIE SICH AN SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER IN SCHWIERIGKEITEN AUFGRUND VON BILDUNGSNACHTEILEN RICHTEN, DIE VON VERSCHIEDENEN SITUATIONEN BESTIMMT WERDEN.THERE SIND VIER MODULE ZWISCHEN PRIMAR- UND SEKUNDARSCHULEN, IN DENEN DIE VERSCHIEDENEN DISZIPLINEN FÜR DIE ENTWICKLUNG VON SCHLÜSSELKOMPETENZEN INTERAGIEREN, WOBEI DEM ERLERNEN DER GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN DER LESESPRACHE DES COMPUTERSCHREIBENS UND DER IKT VORRANG EINGERÄUMT WIRD. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΑΥΞΉΣΕΙ Ή ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΜΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΛΌΓΩ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΚΑΘΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΘΕΣΕΙΣ.THERE ΕΊΝΑΙ ΤΈΣΣΕΡΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΤΑ ΟΠΟΊΑ ΟΙ ΔΙΆΦΟΡΟΙ ΚΛΆΔΟΙ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΟΎΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ, ΔΊΝΟΝΤΑΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΕΚΜΆΘΗΣΗ ΤΩΝ ΘΕΜΕΛΙΩΔΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΑΝΆΓΝΩΣΗΣ ΤΗΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉΣ ΓΡΑΦΉΣ ΚΑΙ ΤΠΕ. (Greek)
0 references
THE PROJECT AIMS TO RAISE OR STRENGTHEN BASIC SKILLS WITH INNOVATIVE DIGITAL APPROACHES AND AIMED AT PUPILS IN DIFFICULTY DUE TO EDUCATIONAL DISADVANTAGES DETERMINED BY DIFFERENT SITUATIONS.THERE ARE FOUR MODULES BETWEEN PRIMARY AND SECONDARY SCHOOLS IN WHICH THE DIFFERENT DISCIPLINES INTERACT FOR THE DEVELOPMENT OF KEY COMPETENCES, GIVING PRIORITY TO LEARNING THE FUNDAMENTAL SKILLS OF THE READING LANGUAGE OF COMPUTATIONAL WRITING AND ICT. (English)
0.011664136334563
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO ELEVAR O FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS CON ENFOQUES DIGITALES INNOVADORES Y DIRIGIDOS A LOS ALUMNOS EN DIFICULTADES DEBIDO A LAS DESVENTAJAS EDUCATIVAS DETERMINADAS POR DIFERENTES SITUATIONS.THERE SON CUATRO MÓDULOS ENTRE ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS EN LOS QUE LAS DIFERENTES DISCIPLINAS INTERACTÚAN PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS CLAVE, DANDO PRIORIDAD AL APRENDIZAJE DE LAS HABILIDADES FUNDAMENTALES DEL LENGUAJE DE LECTURA DE LA ESCRITURA COMPUTACIONAL Y LAS TIC. (Spanish)
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON TÕSTA VÕI TUGEVDADA PÕHIOSKUSI, KASUTADES UUENDUSLIKKE DIGITAALSEID LÄHENEMISVIISE JA MIS ON SUUNATUD ÕPILASTELE, KES ON ERINEVATE SITUATIONSIDE POOLT KINDLAKS MÄÄRATUD HARIDUSLIKE PUUDUSTE TÕTTU RASKUSTES.THERE ON NELI MOODULIT ALG- JA KESKKOOLIDE VAHEL, KUS ERI ERIALAD SUHTLEVAD VÕTMEPÄDEVUSTE ARENDAMISEKS, SEADES ESIKOHALE LUGEMISKEELE PÕHIOSKUSED ARVUTUSLIKU KIRJUTAMISE JA IKT. (Estonian)
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON LISÄTÄ TAI VAHVISTAA PERUSTAITOJA INNOVATIIVISILLA DIGITAALISILLA LÄHESTYMISTAVOILLA, JOTKA ON SUUNNATTU VAIKEUKSISSA OLEVILLE OPPILAILLE ERI SITUATIONS-JÄRJESTELMÄN MÄÄRITTÄMIEN KOULUTUSHAITTOJEN VUOKSI.THERE ON NELJÄ MODUULIA PERUSASTEEN JA TOISEN ASTEEN KOULUJEN VÄLILLÄ, JOISSA ERI TIETEENALOILLA ON VUOROVAIKUTUSTA AVAINTAITOJEN KEHITTÄMISESSÄ, JA ASETETAAN ETUSIJALLE LASKENNALLISEN KIRJOITTAMISEN JA TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN LUKUKIELEN PERUSTAITOJEN OPPIMINEN. (Finnish)
0 references
LE PROJET VISE À AMÉLIORER OU À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE AU MOYEN D’APPROCHES NUMÉRIQUES INNOVANTES ET DESTINÉES AUX ÉLÈVES EN DIFFICULTÉ EN RAISON DE HANDICAPS ÉDUCATIFS DÉTERMINÉS PAR DIFFÉRENTES SITUATIONS. (French)
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL BUNSCILEANNA A ARDÚ NÓ A NEARTÚ LE CUR CHUIGE DIGITEACH NUÁLACH AGUS DÍRITHE AR DHALTAÍ ATÁ I GCRUACHÁS MAR GHEALL AR MHÍBHUNTÁISTÍ OIDEACHASÚLA ARNA GCINNEADH AG SITUATIONS ÉAGSÚLA.THERE CEITHRE MHODÚL IDIR BUNSCOILEANNA AGUS MEÁNSCOILEANNA INA MBÍONN NA DISCIPLÍNÍ ÉAGSÚLA AG IDIRGHNÍOMHÚ CHUN PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ A FHORBAIRT, AGUS TOSAÍOCHT Á TABHAIRT DO BHUNSCILEANNA NA TEANGA LÉITHEOIREACHTA SA RÍOMHSCRÍBHNEOIREACHT AGUS TFC A FHOGHLAIM. (Irish)
0 references
PROJEKT IMA ZA CILJ PODIZANJE ILI JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA S INOVATIVNIM DIGITALNIM PRISTUPIMA I USMJEREN JE NA UČENIKE U TEŠKOĆAMA ZBOG POTEŠKOĆA U OBRAZOVANJU KOJE ODREĐUJU RAZLIČITE SITUATIONS.THERE SU ČETIRI MODULA IZMEĐU OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA U KOJIMA RAZLIČITE DISCIPLINE MEĐUSOBNO DJELUJU ZA RAZVOJ KLJUČNIH KOMPETENCIJA, DAJUĆI PREDNOST UČENJU TEMELJNIH VJEŠTINA JEZIKA ČITANJA RAČUNALNOG PISANJA I IKT-A. (Croatian)
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY NÖVELJE VAGY ERŐSÍTSE AZ ALAPKÉSZSÉGEKET INNOVATÍV DIGITÁLIS MEGKÖZELÍTÉSEKKEL, ÉS A KÜLÖNBÖZŐ SITUATIONS ÁLTAL MEGHATÁROZOTT OKTATÁSI HÁTRÁNYOK MIATT NEHÉZ HELYZETBEN LÉVŐ TANULÓKAT CÉLOZZA.THERE NÉGY MODUL AZ ÁLTALÁNOS ÉS A KÖZÉPISKOLÁK KÖZÖTT, AMELYEKBEN A KÜLÖNBÖZŐ TUDOMÁNYÁGAK KÖLCSÖNHATÁSBA LÉPNEK A KULCSKOMPETENCIÁK FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN, ELSŐBBSÉGET BIZTOSÍTVA A SZÁMÍTÓGÉPES ÍRÁS ÉS AZ IKT OLVASÁSI NYELVÉNEK ALAPVETŐ KÉSZSÉGEINEK ELSAJÁTÍTÁSÁHOZ. (Hungarian)
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – UGDYTI ARBA STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS TAIKANT NOVATORIŠKUS SKAITMENINIUS METODUS IR SKIRTI SUNKUMŲ PATIRIANTIEMS MOKSLEIVIAMS DĖL SKIRTINGŲ SITUATIONS NUSTATYTŲ NEPALANKIŲ MOKYMOSI SĄLYGŲ.THERE YRA KETURI PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MODULIAI, KURIUOSE SKIRTINGOS DISCIPLINOS SĄVEIKAUJA BENDRŲJŲ GEBĖJIMŲ UGDYMUI, PIRMENYBĘ TEIKIANT PAGRINDINIŲ SKAITYMO KALBOS KOMPIUTERINIO RAŠYMO IR IRT ĮGŪDŽIŲ MOKYMUI. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR PAAUGSTINĀT VAI STIPRINĀT PAMATPRASMES AR INOVATĪVĀM DIGITĀLĀM PIEEJĀM, KAS PAREDZĒTAS SKOLĒNIEM, KURI NONĀKUŠI GRŪTĪBĀS DAŽĀDU SITUATIONS NOTEIKTO IZGLĪTĪBAS TRŪKUMU DĒĻ.THERE IR ČETRI MODUĻI STARP PAMATSKOLĀM UN VIDUSSKOLĀM, KUROS DAŽĀDĀS DISCIPLĪNAS MIJIEDARBOJAS, LAI ATTĪSTĪTU PAMATPRASMES, PIEŠĶIROT PRIORITĀTI SKAITĻOŠANAS RAKSTĪŠANAS UN IKT LASĪŠANAS VALODAS PAMATPRASMJU APGUVEI. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JŻID JEW ISAĦĦAĦ IL-ĦILIET BAŻIĊI B’APPROĊĊI DIĠITALI INNOVATTIVI U MMIRATI LEJN STUDENTI F’DIFFIKULTÀ MINĦABBA ŻVANTAĠĠI EDUKATTIVI DETERMINATI MINN SITUATIONS.THERE HUMA ERBA’ MODULI BEJN L-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI LI FIHOM ID-DIXXIPLINI DIFFERENTI JINTERAĠIXXU GĦALL-IŻVILUPP TA’ KOMPETENZI EWLENIN, FILWAQT LI TINGĦATA PRIJORITÀ LIT-TAGĦLIM TAL-ĦILIET FUNDAMENTALI TAL-LINGWA TAL-QARI TAL-KITBA KOMPUTAZZJONALI U TAL-ICT. (Maltese)
0 references
HET PROJECT IS GERICHT OP HET VERHOGEN OF VERSTERKEN VAN BASISVAARDIGHEDEN MET INNOVATIEVE DIGITALE BENADERINGEN EN GERICHT OP LEERLINGEN IN MOEILIJKHEDEN ALS GEVOLG VAN ONDERWIJSACHTERSTANDEN BEPAALD DOOR VERSCHILLENDE SITUATIONS.THERE ZIJN VIER MODULES TUSSEN BASIS- EN MIDDELBARE SCHOLEN WAARIN DE VERSCHILLENDE DISCIPLINES INTERAGEREN VOOR DE ONTWIKKELING VAN SLEUTELCOMPETENTIES, WAARBIJ PRIORITEIT WORDT GEGEVEN AAN HET LEREN VAN DE FUNDAMENTELE VAARDIGHEDEN VAN DE LEESTAAL VAN COMPUTATIONEEL SCHRIJVEN EN ICT. (Dutch)
0 references
O projecto destina-se a aumentar ou reforçar as competências básicas com abordagens digitais inovadoras e orientadas para os alunos em dificuldades devido a desvantagens educativas determinadas por diferentes situações. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ RIDICE SAU SĂ CONSOLIDEZE COMPETENȚELE DE BAZĂ CU ABORDĂRI DIGITALE INOVATOARE ȘI DESTINATE ELEVILOR AFLAȚI ÎN DIFICULTATE DIN CAUZA DEZAVANTAJELOR EDUCAȚIONALE DETERMINATE DE DIFERITE SITUAȚII. (Romanian)
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE ZVÝŠIŤ ALEBO POSILNIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI S INOVATÍVNYMI DIGITÁLNYMI PRÍSTUPMI A ZAMERANÝMI NA ŽIAKOV V ŤAŽKOSTIACH Z DÔVODU ZNEVÝHODNENIA V OBLASTI VZDELÁVANIA, KTORÉ URČUJÚ RÔZNE UČEBNÉ SYSTÉMY. ĎALŠIE SÚ ŠTYRI MODULY MEDZI ZÁKLADNÝMI A STREDNÝMI ŠKOLAMI, V KTORÝCH RÔZNE DISCIPLÍNY SPOLUPRACUJÚ PRI ROZVOJI KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ, PRIČOM SA UPREDNOSTNIA ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI ČITATEĽSKÉHO JAZYKA VÝPOČTOVÉHO PÍSANIA A IKT. (Slovak)
0 references
CILJ PROJEKTA JE DVIGNITI ALI OKREPITI OSNOVNA ZNANJA Z INOVATIVNIMI DIGITALNIMI PRISTOPI IN JE NAMENJEN UČENCEM V TEŽAVAH ZARADI IZOBRAŽEVALNIH POMANJKLJIVOSTI, KI JIH DOLOČAJO RAZLIČNE SITUATIONS.THERE SO ŠTIRJE MODULI MED OSNOVNIMI IN SREDNJIMI ŠOLAMI, V KATERIH SO RAZLIČNE DISCIPLINE MEDSEBOJNO POVEZANE ZA RAZVOJ KLJUČNIH KOMPETENC, PRI ČEMER DAJE PREDNOST UČENJU TEMELJNIH SPRETNOSTI BRALNEGA JEZIKA RAČUNALNIŠKEGA PISANJA IN IKT. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT HÖJA ELLER STÄRKA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER MED INNOVATIVA DIGITALA METODER OCH RIKTAR SIG TILL ELEVER I SVÅRIGHETER PÅ GRUND AV UTBILDNINGSNACKDELAR SOM BESTÄMS AV OLIKA SITUATIONS.THERE ÄR FYRA MODULER MELLAN GRUNDSKOLOR OCH GYMNASIESKOLOR DÄR DE OLIKA DISCIPLINERNA SAMVERKAR FÖR UTVECKLING AV NYCKELKOMPETENSER, VILKET PRIORITERAR ATT LÄRA SIG DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA I LÄSSPRÅKET I BERÄKNINGSSKRIVNING OCH IKT. (Swedish)
0 references
PIETRA LIGURE
0 references
10 April 2023
0 references