WE LEARN BY HAVING FUN TOGETHER PRIMARY SCHOOL (Q4795053): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.0505274785087313) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||
| (One intermediate revision by the same user not shown) | |||
| label / pt | label / pt | ||
Aprendemos a divertir-nos juntos na escola primária | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
A PROPOSTA DE PROJETO PREVISTA PARA O CIRCULO DIDACTICO DA ESCOLA PRIMÁRIA DELL84 E. A. MARIO PREVISTA 9 MÓDULOS A REALIZAR NOS DOIS SERVIÇOS NOS QUAIS A INSTITUIÇÃO ESCOLÁTICA PROPOSTA ATRAVÉS DE MÉTODOS INOVADORES ESTÁ CONCEDIDA A RESPONSAR ÀS NECESSIDADES EDUCATIVAS DOS UTILIZADORES À LUZ DAS ESTRATÉGIAS E CRITÍTICAS RESULTANTES DO RELATÓRIO DE AUTO-AVALIAÇÃO, DE FORMA A RESPOSTAR ÀS NECESSIDADES DE EDUCAÇÃO NA ORGANIZAÇÃO, TENDO EM CONTA A NATUREZA ADICIONAL DAS ATIVIDADES FINANCIADAS COMPARADAS À REALIZAÇÃO ORDINÁRIA DAS INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO, Está previsto implementar os diferentes módulos durante a tarde, no final do dia. EO ATIVIDADES CURRICULARES NO SÁBADO DURANTE O TEMPO ANTI-MERIDIANO, TENDO EM CONTA QUE A ESCOLA PRIMÁRIA OPERA EM CINCO DIAS UMA SEMANA, MAS EXISTEM 10 CLASSES A TEMPO TOTAL CUJOS PÚBLICOS SÃO EXCLUÍDOS DA PARTICIPAÇÃO EM ATIVIDADES LABORATORIAIS EXTRACURRICULARES. (Portuguese) | |||
Latest revision as of 15:40, 12 October 2024
Project Q4795053 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WE LEARN BY HAVING FUN TOGETHER PRIMARY SCHOOL |
Project Q4795053 in Italy |
Statements
37,272.12 Euro
0 references
61,662.6 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
10 July 2019
0 references
7 June 2021
0 references
DIREZIONE DIDATTICA - NA 84 - E.A. MARIO
0 references
LA PROPOSTA PROGETTUALE PREVISTA PER LA SCUOLA PRIMARIA DELL84 CIRCOLO DIDATTICO E. A. MARIO PREVEDE 9 MODULI DA REALIZZARSI PRESSO LE DUE SEDI IN CUI STRUTTURATA LISTITUZIONE SCOLASTICALE ATTIVITA PROPOSTE MEDIANTE APPROCCI INNOVATIVI SI PROPONGONO DI RISPONDERE AI BISOGNI FORMATIVI DELLUTENZA ALLA LUCE DEI PUNTI DI FORZA E DELLE CRITICITA RISULTANTI DAL RAPPORTO DI AUTOVALUTAZIONE COS DA POTER RISPONDERE AI FABBISOGNI REALI.IN SEDE DI ORGANIZZAZIONE TENUTO CONTO DEL CARATTERE AGGIUNTIVO DELLE ATTIVITA FINANZIATE RISPETTO ALLA PROGRAMMAZIONE ORDINARIA DELLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE SI PREVEDE DI ATTUARE I DIVERSI MODULI IN ORARIO POMERIDIANO AL TERMINE DELLE ATTIVITA CURRICOLARI EO NELLA GIORNATA DI SABATO IN ORARIO ANTIMERIDIANO TENUTO CONTO CHE LA SCUOLA PRIMARIA FUNZIONA SU CINQUE GIORNI SETTIMANALI MA SONO PRESENTI 10 CLASSI A TEMPO PIENO I CUI ALUNNI ALTRIMENTI SAREBBERO ESCLUSI DALLA PARTECIPAZIONE ALLE ATTIVITA LABORATORIALI EXTRACURRICOLARI. (Italian)
0 references
ПРОЕКТНОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ЗА НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ DELL84 ДИДАКТИЧЕН КРЪГ E. A. MARIO ПРЕДВИЖДА 9 МОДУЛА, КОИТО ДА БЪДАТ РЕАЛИЗИРАНИ В ДВАТА ОФИСА, В КОИТО УЧЕБНАТА ИНСТИТУЦИЯ, ПРЕДЛОЖЕНА ЧРЕЗ ИНОВАТИВНИ ПОДХОДИ, Е ПРЕДНАЗНАЧЕНА ДА ОТГОВОРИ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ НУЖДИ НА ПОТРЕБИТЕЛИТЕ В СВЕТЛИНАТА НА СИЛНИТЕ СТРАНИ И КРИТИКИТЕ, ПРОИЗТИЧАЩИ ОТ ДОКЛАДА ЗА САМООЦЕНКА, ТАКА ЧЕ ДА МОЖЕ ДА ОТГОВОРИ НА REALI NEEDS.IN ОРГАНИЗАЦИЯТА, КАТО СЕ ИМА ПРЕДВИД ДОПЪЛНИТЕЛНИЯТ ХАРАКТЕР НА ДЕЙНОСТИТЕ, ФИНАНСИРАНИ В СРАВНЕНИЕ С ОБИЧАЙНОТО ПЛАНИРАНЕ НА УЧЕБНИТЕ ЗАВЕДЕНИЯ, СЕ ПЛАНИРА ДА ПРИЛОЖИ РАЗЛИЧНИТЕ МОДУЛИ В КРАЯ НА ДЕНЯ В КРАЯ НА ДЕНЯ. (Bulgarian)
0 references
NÁVRH PROJEKTU PLÁNOVANÉ PRO DIDAKTICKÝ OKRUH ZÁKLADNÍ ŠKOLY DELL84 E. A. MARIO POSKYTUJE 9 MODULŮ, KTERÉ MAJÍ BÝT REALIZOVÁNY VE DVOU KANCELÁŘÍCH, VE KTERÝCH JE SCOLASTICKÁ INSTITUCE NAVRŽENÁ INOVATIVNÍMI PŘÍSTUPY NAVRŽENA TAK, ABY REAGOVALA NA VZDĚLÁVACÍ POTŘEBY UŽIVATELŮ S OHLEDEM NA SILNÉ STRÁNKY A KRITIKY VYPLÝVAJÍCÍ ZE ZPRÁVY O SEBEHODNOCENÍ, ABY MOHLA ORGANIZACE REAGOVAT NA REALI NEEDS.IN ORGANIZACE, S PŘIHLÉDNUTÍM K DOPLŇKOVÉ POVAZE FINANCOVANÝCH ČINNOSTÍ VE SROVNÁNÍ S BĚŽNÝM PLÁNOVÁNÍM VZDĚLÁVACÍCH INSTITUCÍ, JE PLÁNOVÁNA IMPLEMENTOVAT RŮZNÉ MODULY V ODPOLEDNÍCH HODINÁCH NA KONCI DNE. (Czech)
0 references
DET PROJEKTFORSLAG, DER ER PLANLAGT FOR GRUNDSKOLEN DELL84 DIDAKTISK CIRKEL E.A. MARIO, INDEHOLDER 9 MODULER, DER SKAL REALISERES PÅ DE TO KONTORER, HVOR DEN SCOLASTISKE INSTITUTION, DER FORESLÅS GENNEM INNOVATIVE TILGANGE, ER UDFORMET MED HENBLIK PÅ AT IMØDEKOMME BRUGERNES UDDANNELSESMÆSSIGE BEHOV I LYSET AF DE STYRKER OG KRITIK, DER FØLGER AF SELVEVALUERINGSRAPPORTEN, FOR AT KUNNE REAGERE PÅ REALI NEEDS.I ORGANISATIONEN, UNDER HENSYNTAGEN TIL DEN SUPPLERENDE KARAKTER AF DE FINANSIEREDE AKTIVITETER I FORHOLD TIL DEN ALMINDELIGE PLANLÆGNING AF UDDANNELSESINSTITUTIONER, ER DET PLANLAGT AT GENNEMFØRE DE FORSKELLIGE MODULER OM EFTERMIDDAGEN I SLUTNINGEN AF DAGEN. (Danish)
0 references
DER FÜR DIE GRUNDSCHULE DELL84 DIDACTIC CIRCLE E. A. MARIO GEPLANTE PROJEKTVORSCHLAG SIEHT 9 MODULE VOR, DIE IN DEN BEIDEN BÜROS REALISIERT WERDEN SOLLEN, IN DENEN DIE DURCH INNOVATIVE ANSÄTZE VORGESCHLAGENE SKOLOLASTISCHE EINRICHTUNG DARAUF AUSGERICHTET IST, AUF DIE PÄDAGOGISCHEN BEDÜRFNISSE DER NUTZER IM LICHT DER STÄRKEN UND KRITIKEN ZU REAGIEREN, DIE SICH AUS DEM SELBSTBEWERTUNGSBERICHT ERGEBEN, UM AUF REALI NEEDS.IN DER ORGANISATION REAGIEREN ZU KÖNNEN, UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DER ZUSÄTZLICHEN AKTIVITÄTEN, DIE IM VERGLEICH ZUR NORMALEN PLANUNG VON BILDUNGSEINRICHTUNGEN FINANZIERT WERDEN, IST GEPLANT, DIE VERSCHIEDENEN MODULE AM NACHMITTAG AM ENDE DES TAGES UMZUSETZEN. (German)
0 references
Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΠΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΊΖΕΤΑΙ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΚΎΚΛΟ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ Ε. Α. ΜΆΡΙΟ ΠΑΡΈΧΕΙ 9 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΣΤΑ ΔΎΟ ΓΡΑΦΕΊΑ ΣΤΑ ΟΠΟΊΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΊΔΡΥΜΑ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΕΤΑΙ ΜΈΣΩ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΈΧΟΥΝ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΟΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΧΡΗΣΤΏΝ ΥΠΌ ΤΟ ΠΡΊΣΜΑ ΤΩΝ ΠΛΕΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΙΚΡΊΣΕΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΚΎΠΤΟΥΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΈΚΘΕΣΗ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΟΎΝ ΣΤΗΝ ΟΡΓΆΝΩΣΗ, ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΥΠΌΨΗ ΤΗΝ ΠΡΌΣΘΕΤΗ ΦΎΣΗ ΤΩΝ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΟΎΜΕΝΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΣΕ ΣΎΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΣΥΝΉΘΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΙΔΡΥΜΆΤΩΝ, ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΊΖΕΤΑΙ Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΑΠΟΓΕΎΜΑΤΟΣ ΣΤΟ ΤΈΛΟΣ ΤΗΣ ΗΜΈΡΑΣ. (Greek)
0 references
THE PROJECT PROPOSAL PLANNED FOR THE PRIMARY SCHOOL DELL84 DIDACTIC CIRCLE E. A. MARIO PROVIDES 9 MODULES TO BE REALISED AT THE TWO OFFICES IN WHICH THE SCOLASTICAL INSTITUTION PROPOSED THROUGH INNOVATIVE APPROACHES ARE DESIGNED TO RESPOND TO THE EDUCATIONAL NEEDS OF USERS IN THE LIGHT OF THE STRENGTHS AND CRITICISMS RESULTING FROM THE SELF-ASSESSMENT REPORT SO AS TO BE ABLE TO RESPOND TO REALI NEEDS.IN THE ORGANISATION, TAKING INTO ACCOUNT THE ADDITIONAL NATURE OF THE ACTIVITIES FINANCED COMPARED TO THE ORDINARY SCHEDULING OF EDUCATIONAL INSTITUTIONS, IT IS PLANNED TO IMPLEMENT THE DIFFERENT MODULES DURING THE AFTERNOON AT THE END OF THE DAY. OF THE EO CURRICULAR ACTIVITIES ON SATURDAY DURING ANTI-MERIDIAN TIME, TAKING INTO ACCOUNT THAT THE PRIMARY SCHOOL OPERATES ON FIVE DAYS A WEEK BUT THERE ARE 10 FULL-TIME CLASSES WHOSE PUPILS WOULD OTHERWISE BE EXCLUDED FROM PARTICIPATION IN EXTRACURRICULAR LABORATORY ACTIVITIES. (English)
0.0505274785087313
0 references
LA PROPUESTA DE PROYECTO PREVISTA PARA EL CÍRCULO DIDÁCTICO DE LA ESCUELA PRIMARIA DELL84 E. A. MARIO PROPORCIONA 9 MÓDULOS QUE SE REALIZARÁN EN LAS DOS OFICINAS EN LAS QUE LA INSTITUCIÓN ESCOLÁSTICA PROPUESTA A TRAVÉS DE ENFOQUES INNOVADORES ESTÁN DISEÑADAS PARA RESPONDER A LAS NECESIDADES EDUCATIVAS DE LOS USUARIOS A LA LUZ DE LAS FORTALEZAS Y CRÍTICAS RESULTANTES DEL INFORME DE AUTOEVALUACIÓN PARA PODER RESPONDER A REALI NEEDS.EN LA ORGANIZACIÓN, TENIENDO EN CUENTA LA NATURALEZA ADICIONAL DE LAS ACTIVIDADES FINANCIADAS EN COMPARACIÓN CON LA PROGRAMACIÓN ORDINARIA DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS, SE PREVÉ IMPLEMENTAR LOS DIFERENTES MÓDULOS DURANTE LA TARDE AL FINAL DEL DÍA. (Spanish)
0 references
ALGKOOLI DELL84 DIDAKTILISE RINGI JAOKS KAVANDATUD PROJEKTIETTEPANEK E. A. MARIO PAKUB 9 MOODULIT, MIS TULEB REALISEERIDA KAHES BÜROOS, KUS UUENDUSLIKE LÄHENEMISVIISIDE ABIL VÄLJA PAKUTUD SKOLASTILINE ASUTUS ON KAVANDATUD VASTAMA KASUTAJATE HARIDUSLIKELE VAJADUSTELE, ARVESTADES ENESEHINDAMISE ARUANDEST TULENEVAID TUGEVAID JA KRIITIKAID, ET VASTATA REALI NEEDS-ILE. (Estonian)
0 references
PERUSKOULUN DELL84 DIDAKTISELLE KEHÄLLE SUUNNITELTU HANKEEHDOTUS E. A. MARIO TARJOAA 9 MODUULIA, JOTKA TOTEUTETAAN KAHDESSA TOIMISTOSSA, JOISSA INNOVATIIVISIN MENETELMIN EHDOTETTU SKOLASTINEN LAITOS ON SUUNNITELTU VASTAAMAAN KÄYTTÄJIEN KOULUTUSTARPEISIIN OTTAEN HUOMIOON ITSEARVIOINTIRAPORTIN VAHVUUDET JA KRITIIKIT, JOTTA VOIDAAN VASTATA REALI NEEDS -TUTKIMUKSEEN. (Finnish)
0 references
LA PROPOSITION DE PROJET PRÉVUE POUR LE CERCLE DIDACTIQUE DELL84 DE L’ÉCOLE PRIMAIRE E. A. MARIO FOURNIT 9 MODULES À RÉALISER DANS LES DEUX BUREAUX DANS LESQUELS L’ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE PROPOSÉ PAR DES APPROCHES INNOVANTES EST CONÇU POUR RÉPONDRE AUX BESOINS ÉDUCATIFS DES UTILISATEURS À LA LUMIÈRE DES FORCES ET DES CRITIQUES RÉSULTANT DU RAPPORT D’AUTO-ÉVALUATION AFIN DE POUVOIR RÉPONDRE À REALI NEEDS.L’ORGANISATION, COMPTE TENU DE LA NATURE SUPPLÉMENTAIRE DES ACTIVITÉS FINANCÉES PAR RAPPORT À LA PROGRAMMATION ORDINAIRE DES ÉTABLISSEMENTS D’ENSEIGNEMENT, IL EST PRÉVU DE METTRE EN ŒUVRE LES DIFFÉRENTS MODULES PENDANT L’APRÈS-MIDI À LA FIN DE LA JOURNÉE, COMPTE TENU DE LA NATURE SUPPLÉMENTAIRE DES ACTIVITÉS FINANCÉES PAR RAPPORT À LA PROGRAMMATION ORDINAIRE DES ÉTABLISSEMENTS D’ENSEIGNEMENT, IL EST PRÉVU DE METTRE EN ŒUVRE LES DIFFÉRENTS MODULES PENDANT L’APRÈS-MIDI À LA FIN DE LA JOURNÉE. (French)
0 references
SOLÁTHRAÍONN MARIO 9 MODÚL ATÁ LE BAINT AMACH AG AN DÁ OIFIG INA BHFUIL AN INSTITIÚID SCOLASTICAL ATÁ BEARTAITHE TRÍ CHUIR CHUIGE NUÁLACHA CEAPTHA CHUN FREAGAIRT DO RIACHTANAIS OIDEACHAIS NA N-ÚSÁIDEOIRÍ I BHFIANAISE NA LÁIDREACHTAÍ AGUS NA GCÁINEADH A EASCRAÍONN AS AN TUARASCÁIL FÉINMHEASÚNAITHE IONAS GO MBEIDH SÍ IN ANN FREAGAIRT DO REALI NEEDS.IN AN EAGRAÍOCHT, AGUS CINEÁL BREISE NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ ARNA MAOINIÚ I GCOMPARÁID LE GNÁTHSCEIDEALÚ NA N-INSTITIÚIDÍ OIDEACHAIS Á GCUR SAN ÁIREAMH, TÁ SÉ BEARTAITHE NA MODÚIL ÉAGSÚLA A CHUR I BHFEIDHM LE LINN AN TRÁTHNÓNA AG DEIREADH AN LAE. (Irish)
0 references
PROJEKTNI PRIJEDLOG PLANIRAN ZA OSNOVNU ŠKOLU DELL84 DIDAKTIČKI KRUG E. A. MARIO PRUŽA 9 MODULA KOJI ĆE SE REALIZIRATI U DVA UREDA U KOJIMA JE SKOLASTIČNA USTANOVA PREDLOŽENA INOVATIVNIM PRISTUPIMA OSMIŠLJENA KAKO BI ODGOVORILA NA OBRAZOVNE POTREBE KORISNIKA U SVJETLU PREDNOSTI I KRITIKA KOJE PROIZLAZE IZ IZVJEŠĆA O SAMOPROCJENI KAKO BI MOGLA ODGOVORITI NA REALI NEEDS.IN ORGANIZACIJU, UZIMAJUĆI U OBZIR DODATNU PRIRODU FINANCIRANIH AKTIVNOSTI U USPOREDBI S REDOVNIM RASPOREDOM OBRAZOVNIH USTANOVA, PLANIRA SE PROVESTI RAZLIČITE MODULE TIJEKOM POSLIJEPODNEVA NA KRAJU DANA. (Croatian)
0 references
AZ E. A. MARIO E. A. MARIO ÁLTALÁNOS ISKOLA SZÁMÁRA TERVEZETT PROJEKTJAVASLAT 9 MODULT BIZTOSÍT ABBAN A KÉT IRODÁBAN, AHOL AZ INNOVATÍV MEGKÖZELÍTÉSEKKEL JAVASOLT TUDOMÁNYOS INTÉZMÉNY CÉLJA, HOGY MEGFELELJEN A FELHASZNÁLÓK OKTATÁSI IGÉNYEINEK AZ ÖNÉRTÉKELÉSI JELENTÉSBŐL EREDŐ ERŐSSÉGEK ÉS KRITIKÁK FÉNYÉBEN, HOGY KÉPES LEGYEN REAGÁLNI A REALI NEEDS-RE.IN A SZERVEZET, FIGYELEMBE VÉVE A FINANSZÍROZOTT TEVÉKENYSÉGEK KIEGÉSZÍTŐ JELLEGÉT AZ OKTATÁSI INTÉZMÉNYEK SZOKÁSOS ÜTEMEZÉSÉHEZ KÉPEST, A TERVEK SZERINT DÉLUTÁN A KÜLÖNBÖZŐ MODULOKAT A NAP VÉGÉN A NAP VÉGÉN AZ EO KURRIULÁRIS TEVÉKENYSÉGEINEK MEGVALÓSÍTÁSÁRA TERVEZIK. (Hungarian)
0 references
PRADINĖS MOKYKLOS DELL84 DIDAKTINIO RATO E. A. MARIO PROJEKTE NUMATYTI 9 MODULIAI, KURIE TURI BŪTI ĮGYVENDINTI DVIEJUOSE BIURUOSE, KURIUOSE, ATSIŽVELGIANT Į PAPILDOMĄ FINANSUOJAMOS VEIKLOS POBŪDĮ, PALYGINTI SU ĮPRASTU ŠVIETIMO ĮSTAIGŲ TVARKARAŠČIU, SIEKIAMA PATENKINTI VARTOTOJŲ ŠVIETIMO POREIKIUS, ATSIŽVELGIANT Į ĮSIVERTINIMO ATASKAITOS PRIVALUMUS IR KRITIKĄ, KAD BŪTŲ GALIMA REAGUOTI Į REALI NEEDS.IN ORGANIZACIJĄ, ATSIŽVELGIANT Į PAPILDOMĄ FINANSUOJAMOS VEIKLOS POBŪDĮ, PALYGINTI SU ĮPRASTU ŠVIETIMO ĮSTAIGŲ TVARKARAŠČIU, ĮVAIRIUS MODULIUS PLANUOJAMA ĮGYVENDINTI PO PIETŲ DIENOS PABAIGOJE. (Lithuanian)
0 references
PAMATSKOLAS DELL84 DIDAKTIKAS APLĪ E. A. MARIO IR PAREDZĒTI 9 MODUĻI, KAS ĪSTENOJAMI DIVOS BIROJOS, KUROS, IZMANTOJOT INOVATĪVAS PIEEJAS, PIEDĀVĀTĀ SKOLASTISKĀ IESTĀDE IR PAREDZĒTA, LAI REAĢĒTU UZ LIETOTĀJU IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM, ŅEMOT VĒRĀ PRIEKŠROCĪBAS UN KRITIKU, KAS IZRIET NO PAŠNOVĒRTĒJUMA ZIŅOJUMA, LAI VARĒTU REAĢĒT UZ REALI NEEDS.IN ORGANIZĀCIJĀ, ŅEMOT VĒRĀ FINANSĒTO DARBĪBU PAPILDU RAKSTURU SALĪDZINĀJUMĀ AR PARASTO IZGLĪTĪBAS IESTĀŽU GRAFIKU, IR PLĀNOTS IEVIEST DAŽĀDUS MODUĻUS DIENAS BEIGĀS. (Latvian)
0 references
IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT IPPJANATA GĦAĊ-ĊIRKU DIDATTIKU E. A. MARIO TAL-ISKOLA PRIMARJA DELL84 TIPPROVDI 9 MODULI LI GĦANDHOM JITWETTQU FIŻ-ŻEWĠ UFFIĊĊJI LI FIHOM L-ISTITUZZJONI SKOLASTIKA PROPOSTA PERMEZZ TA’ APPROĊĊI INNOVATTIVI HIJA MFASSLA BIEX TWIEĠEB GĦALL-ĦTIĠIJIET EDUKATTIVI TAL-UTENTI FID-DAWL TAL-PUNTI B’SAĦĦITHOM U L-KRITIKA LI TIRRIŻULTA MIR-RAPPORT TA’ AWTOVALUTAZZJONI SABIEX TKUN TISTA’ TWIEĠEB GĦAL REALI NEEDS.IN L-ORGANIZZAZZJONI, FILWAQT LI TITQIES IN-NATURA ADDIZZJONALI TAL-ATTIVITAJIET IFFINANZJATI META MQABBLA MAL-ISKEDAR ORDINARJU TAL-ISTITUZZJONIJIET EDUKATTIVI, HUWA PPJANAT LI JIĠU IMPLIMENTATI L-MODULI DIFFERENTI MATUL WARA NOFSINHAR FI TMIEM IL-JUM. (Maltese)
0 references
HET PROJECTVOORSTEL VOOR DE BASISSCHOOL DELL84 DIDACTISCHE CIRKEL E. A. MARIO BIEDT 9 MODULES DIE MOETEN WORDEN GEREALISEERD IN DE TWEE KANTOREN WAAR DE DOOR MIDDEL VAN INNOVATIEVE BENADERINGEN VOORGESTELDE SCHOOLINSTELLING IS ONTWORPEN OM TEGEMOET TE KOMEN AAN DE ONDERWIJSBEHOEFTEN VAN DE GEBRUIKERS, REKENING HOUDEND MET DE EXTRA AARD VAN DE GEFINANCIERDE ACTIVITEITEN IN VERGELIJKING MET DE GEWONE PLANNING VAN ONDERWIJSINSTELLINGEN, IS HET GEPLAND OM DE VERSCHILLENDE MODULES IN DE MIDDAG AAN HET EINDE VAN DE DAG UIT TE VOEREN. (Dutch)
0 references
A PROPOSTA DE PROJETO PREVISTA PARA O CIRCULO DIDACTICO DA ESCOLA PRIMÁRIA DELL84 E. A. MARIO PREVISTA 9 MÓDULOS A REALIZAR NOS DOIS SERVIÇOS NOS QUAIS A INSTITUIÇÃO ESCOLÁTICA PROPOSTA ATRAVÉS DE MÉTODOS INOVADORES ESTÁ CONCEDIDA A RESPONSAR ÀS NECESSIDADES EDUCATIVAS DOS UTILIZADORES À LUZ DAS ESTRATÉGIAS E CRITÍTICAS RESULTANTES DO RELATÓRIO DE AUTO-AVALIAÇÃO, DE FORMA A RESPOSTAR ÀS NECESSIDADES DE EDUCAÇÃO NA ORGANIZAÇÃO, TENDO EM CONTA A NATUREZA ADICIONAL DAS ATIVIDADES FINANCIADAS COMPARADAS À REALIZAÇÃO ORDINÁRIA DAS INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO, Está previsto implementar os diferentes módulos durante a tarde, no final do dia. EO ATIVIDADES CURRICULARES NO SÁBADO DURANTE O TEMPO ANTI-MERIDIANO, TENDO EM CONTA QUE A ESCOLA PRIMÁRIA OPERA EM CINCO DIAS UMA SEMANA, MAS EXISTEM 10 CLASSES A TEMPO TOTAL CUJOS PÚBLICOS SÃO EXCLUÍDOS DA PARTICIPAÇÃO EM ATIVIDADES LABORATORIAIS EXTRACURRICULARES. (Portuguese)
0 references
PROPUNEREA DE PROIECT PLANIFICATĂ PENTRU ȘCOALA PRIMARĂ DELL84 CERC DIDACTIC E.A. MARIO OFERĂ 9 MODULE CARE URMEAZĂ SĂ FIE REALIZATE LA CELE DOUĂ BIROURI ÎN CARE INSTITUȚIA SCOLASTICĂ PROPUSĂ PRIN ABORDĂRI INOVATOARE SUNT CONCEPUTE PENTRU A RĂSPUNDE NEVOILOR EDUCAȚIONALE ALE UTILIZATORILOR, AVÂND ÎN VEDERE PUNCTELE FORTE ȘI CRITICILE REZULTATE DIN RAPORTUL DE AUTOEVALUARE, ASTFEL ÎNCÂT SĂ POATĂ RĂSPUNDE LA REALI NEEDS.IN ORGANIZAȚIA, ȚINÂND CONT DE NATURA SUPLIMENTARĂ A ACTIVITĂȚILOR FINANȚATE ÎN RAPORT CU PROGRAMAREA OBIȘNUITĂ A INSTITUȚIILOR DE ÎNVĂȚĂMÂNT, ESTE PLANIFICATĂ IMPLEMENTAREA DIFERITELOR MODULE ÎN CURSUL DUPĂ-AMIEZII LA SFÂRȘITUL ZILEI. (Romanian)
0 references
NÁVRH PROJEKTU PLÁNOVANÝ PRE ZÁKLADNÚ ŠKOLU DELL84 DIDAKTICKÝ KRUH E. A. MARIO POSKYTUJE 9 MODULOV, KTORÉ SA MAJÚ REALIZOVAŤ V DVOCH KANCELÁRIÁCH, V KTORÝCH JE SCOLASTICKÁ INŠTITÚCIA NAVRHNUTÁ TAK, ABY REAGOVALA NA VZDELÁVACIE POTREBY UŽÍVATEĽOV VZHĽADOM NA SILNÉ STRÁNKY A KRITIKY VYPLÝVAJÚCE ZO SPRÁVY O SEBAHODNOTENÍ TAK, ABY BOLA SCHOPNÁ REAGOVAŤ NA REALI NEEDS.IN ORGANIZÁCIU, BERÚC DO ÚVAHY DOPLNKOVÚ POVAHU FINANCOVANÝCH ČINNOSTÍ V POROVNANÍ S BEŽNÝM PLÁNOVANÍM VZDELÁVACÍCH INŠTITÚCIÍ, PLÁNUJE SA IMPLEMENTOVAŤ RÔZNE MODULY POČAS POPOLUDNIA NA KONCI DŇA. (Slovak)
0 references
PREDLOG PROJEKTA, NAČRTOVAN ZA OSNOVNO ŠOLO DELL84 DIDAKTIČNI KROG E. A. MARIO ZAGOTAVLJA 9 MODULOV, KI JIH JE TREBA IZVESTI V DVEH PISARNAH, V KATERIH JE SKORLASTIČNA INSTITUCIJA, PREDLAGANA Z INOVATIVNIMI PRISTOPI, ZASNOVANA TAKO, DA SE ODZIVA NA IZOBRAŽEVALNE POTREBE UPORABNIKOV GLEDE NA PREDNOSTI IN KRITIKE, KI IZHAJAJO IZ POROČILA O SAMOOCENJEVANJU, DA BI SE LAHKO ODZVALI NA REALI NEEDS.IN ORGANIZACIJO, OB UPOŠTEVANJU DODATNE NARAVE FINANCIRANIH DEJAVNOSTI V PRIMERJAVI Z OBIČAJNIM NAČRTOVANJEM IZOBRAŽEVALNIH USTANOV, SE NAČRTUJE IZVEDBA RAZLIČNIH MODULOV POPOLDNE OB KONCU DNEVA. (Slovenian)
0 references
DET PROJEKTFÖRSLAG SOM PLANERAS FÖR GRUNDSKOLAN DELL84 DIDAKTISK CIRKEL E. A. MARIO TILLHANDAHÅLLER 9 MODULER SOM SKA GENOMFÖRAS VID DE TVÅ KONTOR DÄR DEN SCOLASTICAL INSTITUTION SOM FÖRESLÅS GENOM INNOVATIVA METODER ÄR UTFORMAD FÖR ATT SVARA PÅ ANVÄNDARNAS UTBILDNINGSBEHOV MOT BAKGRUND AV DE STYRKOR OCH KRITIK SOM FÖLJER AV SJÄLVBEDÖMNINGSRAPPORTEN FÖR ATT KUNNA SVARA PÅ REALI NEEDS.I ORGANISATIONEN, MED BEAKTANDE AV DEN YTTERLIGARE KARAKTÄREN HOS DE FINANSIERADE AKTIVITETERNA JÄMFÖRT MED DEN VANLIGA SCHEMALÄGGNINGEN AV UTBILDNINGSINSTITUTIONER, PLANERAS DET ATT GENOMFÖRA DE OLIKA MODULERNA UNDER EFTERMIDDAGEN I SLUTET AV DAGEN. (Swedish)
0 references
NAPOLI
0 references
10 April 2023
0 references