PLAYING LEARNING IN THE 21ST CENTURY (Q4792445): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||
| (3 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||
| label / pt | label / pt | ||||||
TRABALHAR A APRENDIZAGEM NO SÉCULO XXI | |||||||
| Property / summary: THE ENHANCEMENT OF THE GAME AS A PRIVILEGED METHODOLOGY OF LEARNING AND RELATIONSHIP EXPLORATION AND RESEARCH STARTING FROM THE CURIOSITY OF THE CHILD IS ORIENTED TO KNOWLEDGE TO ADAPT CREATIVELY TO REALITY AND TO DEVELOP THOUGHT STRATEGIES THE RELATIONSHIP LIFE IN SMALL AND LARGE GROUP BOTH HOMOGENEOUS AND HETEROGENEOUS PER ET. (English) / qualifier | |||||||
readability score: 0.0009354942432277
| |||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||
O REFORÇO DO JOGO COMO METODOLOGIA PRIVILEGADA DE APRENDIZAGEM, EXPLORAÇÃO DA RELAÇÃO E INVESTIGAÇÃO A PARTIR DA CURIOSIDADE DA CRIANÇA É ORIENTADO PARA SABER ADAPTAR CRIATIVAMENTE À REALIDADE E DESENVOLVER AS ESTRATÉGIAS DO PEQUENO E GRANDE GRUPO DE RELAÇÃO, HOMOGÉNEOS E HETEROGÉNEOS PER ET. (Portuguese) | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Asciano / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
Latest revision as of 15:34, 12 October 2024
Project Q4792445 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | PLAYING LEARNING IN THE 21ST CENTURY |
Project Q4792445 in Italy |
Statements
12,981.59 Euro
0 references
21,636.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
28 June 2018
0 references
27 September 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - IC 'SANDRO PERTINI'
0 references
LA VALORIZZAZIONE DEL GIOCO QUALE METODOLOGIA PRIVILEGIATA DI APPRENDIMENTO E RELAZIONE LESPLORAZIONE E LA RICERCA PARTENDO DALLA CURIOSIT DEL BAMBINO LA SI ORIENTA ALLA CONOSCENZA AD ADATTARSI CREATIVAMENTE ALLA REALT E A SVILUPPARE STRATEGIE DI PENSIERO LA VITA DI RELAZIONE IN PICCOLO E GRANDE GRUPPO SIA OMOGENEO CHE ETEROGENEO PER ET. (Italian)
0 references
УСЪВЪРШЕНСТВАНЕТО НА ИГРАТА КАТО ПРИВИЛЕГИРОВАНА МЕТОДОЛОГИЯ ЗА ИЗСЛЕДВАНЕ И ИЗСЛЕДВАНЕ НА ВЗАИМООТНОШЕНИЯТА, КАТО СЕ ЗАПОЧНЕ ОТ ЛЮБОПИТСТВОТО НА ДЕТЕТО, Е ОРИЕНТИРАНО КЪМ ЗНАНИЕТО, ЗА ДА СЕ АДАПТИРА ТВОРЧЕСКИ КЪМ РЕАЛНОСТТА И ДА СЕ РАЗРАБОТЯТ МИСЛОВНИ СТРАТЕГИИ НА ВЗАИМООТНОШЕНИЯТА В МАЛКА И ГОЛЯМА ГРУПА, КАКТО ХОМОГЕННИ, ТАКА И ХЕТЕРОГЕННИ. (Bulgarian)
0 references
VYLEPŠENÍ HRY JAKO PRIVILEGOVANÉ METODIKY UČENÍ A VÝZKUMU VZTAHŮ, POČÍNAJE ZVĚDAVOSTÍ DÍTĚTE, JE ZAMĚŘENO NA ZNALOSTI, ABY SE KREATIVNĚ PŘIZPŮSOBILY REALITĚ A ROZVÍJELY MYŠLENKOVÉ STRATEGIE VZTAHU ŽIVOT V MALÉ I VELKÉ SKUPINĚ, A TO JAK HOMOGENNÍ A HETEROGENNÍ PRO ET. (Czech)
0 references
FORBEDRINGEN AF SPILLET SOM EN PRIVILEGERET METODE TIL LÆRING OG RELATIONSUDFORSKNING OG FORSKNING STARTENDE FRA BARNETS NYSGERRIGHED ER ORIENTERET MOD VIDEN FOR AT TILPASSE SIG KREATIVT TIL VIRKELIGHEDEN OG TIL AT UDVIKLE TANKESTRATEGIER FORHOLDET LIV I LILLE OG STOR GRUPPE BÅDE HOMOGEN OG HETEROGEN PER ET. (Danish)
0 references
DIE WEITERENTWICKLUNG DES SPIELS ALS EINE PRIVILEGIERTE METHODIK DER LERN- UND BEZIEHUNGSFORSCHUNG UND -FORSCHUNG, AUSGEHEND VON DER NEUGIER DES KINDES, IST AUF WISSEN AUSGERICHTET, UM SICH KREATIV AN DIE REALITÄT ANZUPASSEN UND DENKSTRATEGIEN ZU ENTWICKELN, DIE DAS BEZIEHUNGSLEBEN IN KLEINEN UND GROSSEN GRUPPEN SOWOHL HOMOGEN ALS AUCH HETEROGEN PRO ET ENTWICKELN. (German)
0 references
Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΩΣ ΠΡΟΝΟΜΙΑΚΉΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΞΕΡΕΎΝΗΣΗΣ ΣΧΈΣΕΩΝ ΚΑΙ ΈΡΕΥΝΑΣ, ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΕΡΙΈΡΓΕΙΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ, ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗ ΓΝΏΣΗ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΕΊ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΆ ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΣΚΈΨΗΣ ΤΗ ΣΧΈΣΗ ΖΩΉΣ ΣΕ ΜΙΚΡΈΣ ΚΑΙ ΜΕΓΆΛΕΣ ΟΜΆΔΕΣ ΤΌΣΟ ΟΜΟΙΟΓΕΝΉΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΕΤΕΡΟΓΕΝΉΣ ΑΝΆ ET. (Greek)
0 references
THE ENHANCEMENT OF THE GAME AS A PRIVILEGED METHODOLOGY OF LEARNING AND RELATIONSHIP EXPLORATION AND RESEARCH STARTING FROM THE CURIOSITY OF THE CHILD IS ORIENTED TO KNOWLEDGE TO ADAPT CREATIVELY TO REALITY AND TO DEVELOP THOUGHT STRATEGIES THE RELATIONSHIP LIFE IN SMALL AND LARGE GROUP BOTH HOMOGENEOUS AND HETEROGENEOUS PER ET. (English)
0.0009354942432277
0 references
LA MEJORA DEL JUEGO COMO METODOLOGÍA PRIVILEGIADA DE APRENDIZAJE Y EXPLORACIÓN E INVESTIGACIÓN DE RELACIONES A PARTIR DE LA CURIOSIDAD DEL NIÑO ESTÁ ORIENTADA AL CONOCIMIENTO PARA ADAPTARSE CREATIVAMENTE A LA REALIDAD Y DESARROLLAR ESTRATEGIAS DE PENSAMIENTO LA VIDA DE RELACIÓN EN GRUPOS PEQUEÑOS Y GRANDES TANTO HOMOGÉNEOS COMO HETEROGÉNEOS PER ET. (Spanish)
0 references
MÄNGU KUI PRIVILEGEERITUD METOODIKA ÕPPIMISE JA SUHTE UURIMINE JA UURIMINE ALATES UUDISHIMU LAPS ON ORIENTEERITUD TEADMISTELE, ET KOHANEDA LOOVALT REAALSUSEGA JA ARENDADA MÕTTESTRATEEGIAID SUHE ELU VÄIKESTES JA SUURTES RÜHMADES NII HOMOGEENSE JA HETEROGEENSE PER ET. (Estonian)
0 references
PELIN TEHOSTAMINEN ETUOIKEUTETTUNA OPPIMIS- JA SUHDETUTKIMUS- JA TUTKIMUSMENETELMÄNÄ LAPSEN UTELIAISUUDESTA ALKAEN ON SUUNNATTU TIETÄMYKSEEN SOPEUTUA LUOVASTI TODELLISUUTEEN JA KEHITTÄÄ AJATUSSTRATEGIOITA SUHDEELÄMÄSSÄ PIENISSÄ JA SUURISSA RYHMISSÄ SEKÄ HOMOGEENINEN ETTÄ HETEROGEENINEN PER ET. (Finnish)
0 references
L’AMÉLIORATION DU JEU EN TANT QUE MÉTHODOLOGIE PRIVILÉGIÉE D’APPRENTISSAGE ET D’EXPLORATION RELATIONNELLE ET DE RECHERCHE À PARTIR DE LA CURIOSITÉ DE L’ENFANT EST ORIENTÉE VERS LA CONNAISSANCE POUR S’ADAPTER DE MANIÈRE CRÉATIVE À LA RÉALITÉ ET POUR DÉVELOPPER DES STRATÉGIES DE PENSÉE LA VIE RELATIONNELLE EN PETIT ET GRAND GROUPE À LA FOIS HOMOGÈNE ET HÉTÉROGÈNE PAR ET. (French)
0 references
TÁ FEABHSÚ AN CHLUICHE MAR MHODHEOLAÍOCHT PHRIBHLÉID FOGHLAMA AGUS CAIDREAMH TAISCÉALAÍOCHTA AGUS TAIGHDE AG TOSÚ Ó FIOSRACHT AN LINBH DÍRITHE AR EOLAS A CHUR IN OIRIÚINT GO CRUTHAITHEACH LE RÉALTACHT AGUS STRAITÉISÍ SMAOINIMH A FHORBAIRT AR AN SAOL CAIDREAMH I NGRÚPA BEAG AGUS MÓR ARAON AONCHINEÁLACH AGUS ILCHINEÁLACH IN AGHAIDH ET. (Irish)
0 references
UNAPREĐENJE IGRE KAO PRIVILEGIRANE METODOLOGIJE UČENJA I ISTRAŽIVANJA ODNOSA, POČEVŠI OD ZNATIŽELJE DJETETA, USMJERENO JE NA ZNANJE KAKO BI SE KREATIVNO PRILAGODILO STVARNOSTI I RAZVIJALO MISAONE STRATEGIJE ŽIVOTA ODNOSA U MALIM I VELIKIM SKUPINAMA, KAKO HOMOGENE TAKO I HETEROGENE PO ET. (Croatian)
0 references
A JÁTÉK FEJLESZTÉSE, MINT A TANULÁS ÉS A KAPCSOLATKUTATÁS KIVÁLTSÁGOS MÓDSZERTANA A GYERMEK KÍVÁNCSISÁGÁTÓL KEZDVE A TUDÁSRA IRÁNYUL, HOGY KREATÍVAN ALKALMAZKODJON A VALÓSÁGHOZ, ÉS HOGY GONDOLKODÁSI STRATÉGIÁKAT DOLGOZZON KI A KIS ÉS NAGY CSOPORTBAN MIND HOMOGÉN, MIND HETEROGÉN. (Hungarian)
0 references
ŽAIDIMO KAIP PRIVILEGIJUOTOS METODIKOS MOKYMOSI IR SANTYKIŲ TYRINĖJIMO IR TYRIMŲ STIPRINIMAS, PRADEDANT NUO VAIKO SMALSUMO, YRA ORIENTUOTAS Į ŽINIAS, KAD KŪRYBIŠKAI PRISITAIKYTŲ PRIE REALYBĖS IR KURTŲ MINTIES STRATEGIJAS, SUSIJUSIAS SU SANTYKIŲ GYVENIMU MAŽOJE IR DIDELĖJE GRUPĖJE TIEK HOMOGENIŠKU, TIEK HETEROGENINIU PER ET. (Lithuanian)
0 references
SPĒLES UZLABOŠANA KĀ PRIVILIĢĒTA MĀCĪBU UN ATTIECĪBU IZPĒTES UN IZPĒTES METODIKA, SĀKOT NO BĒRNA ZIŅKĀRĪBAS, IR VĒRSTA UZ ZINĀŠANĀM, LAI RADOŠI PIELĀGOTOS REALITĀTEI UN IZSTRĀDĀTU DOMAS STRATĒĢIJAS ATTIECĪBU DZĪVEI MAZĀ UN LIELĀ GRUPĀ GAN VIENDABĪGA, GAN HETEROGĒNA PER ET. (Latvian)
0 references
IT-TITJIB TAL-LOGĦBA BĦALA METODOLOĠIJA PRIVILEĠĠJATA TA ‘TAGĦLIM U RELAZZJONI ESPLORAZZJONI U R-RIĊERKA LI JIBDEW MILL-KURŻITÀ TAT-TFAL HIJA ORJENTATA LEJN L-GĦARFIEN BIEX JADATTAW B’MOD KREATTIV GĦAR-REALTÀ U BIEX JIŻVILUPPAW STRATEĠIJI TAL-ĦSIEB IL-ĦAJJA RELAZZJONI FIL-GRUPP ŻGĦIR U KBIR KEMM OMOĠENJA U ETEROĠENJU PER ET. (Maltese)
0 references
DE VERBETERING VAN HET SPEL ALS EEN BEVOORRECHTE METHODOLOGIE VAN LEREN EN RELATIEONDERZOEK EN ONDERZOEK VANAF DE NIEUWSGIERIGHEID VAN HET KIND IS GERICHT OP KENNIS OM CREATIEF AAN TE PASSEN AAN DE REALITEIT EN OM DENKSTRATEGIEËN TE ONTWIKKELEN HET RELATIELEVEN IN KLEINE EN GROTE GROEP, ZOWEL HOMOGEEN ALS HETEROGENE PER ET. (Dutch)
0 references
O REFORÇO DO JOGO COMO METODOLOGIA PRIVILEGADA DE APRENDIZAGEM, EXPLORAÇÃO DA RELAÇÃO E INVESTIGAÇÃO A PARTIR DA CURIOSIDADE DA CRIANÇA É ORIENTADO PARA SABER ADAPTAR CRIATIVAMENTE À REALIDADE E DESENVOLVER AS ESTRATÉGIAS DO PEQUENO E GRANDE GRUPO DE RELAÇÃO, HOMOGÉNEOS E HETEROGÉNEOS PER ET. (Portuguese)
0 references
ÎMBUNĂTĂȚIREA JOCULUI CA O METODOLOGIE PRIVILEGIATĂ DE ÎNVĂȚARE ȘI EXPLORARE A RELAȚIILOR ȘI CERCETARE PORNIND DE LA CURIOZITATEA COPILULUI ESTE ORIENTATĂ SPRE CUNOAȘTERE PENTRU A SE ADAPTA CREATIV LA REALITATE ȘI PENTRU A DEZVOLTA STRATEGII DE GÂNDIRE VIAȚA RELAȚIEI ÎN GRUPURI MICI ȘI MARI ATÂT OMOGENE ȘI ETEROGENE PER ET. (Romanian)
0 references
VYLEPŠENIE HRY AKO PRIVILEGOVANEJ METODOLÓGIE UČENIA A SKÚMANIA VZŤAHOV A VÝSKUMU POČNÚC ZVEDAVOSŤOU DIEŤAŤA JE ZAMERANÉ NA VEDOMOSTI, ABY SA KREATÍVNE PRISPÔSOBILI REALITE A ROZVÍJALI MYŠLIENKOVÉ STRATÉGIE VZŤAHOVÉHO ŽIVOTA V MALEJ A VEĽKEJ SKUPINE HOMOGÉNNE A HETEROGÉNNE PER ET. (Slovak)
0 references
KREPITEV IGRE KOT PRIVILEGIRANE METODOLOGIJE UČENJA IN RAZISKOVANJA ODNOSOV TER RAZISKOVANJA, KI SE ZAČNE Z RADOVEDNOSTJO OTROKA, JE USMERJENA V ZNANJE, DA SE USTVARJALNO PRILAGAJA REALNOSTI IN RAZVIJA MISELNE STRATEGIJE ŽIVLJENJA V MAJHNIH IN VELIKIH SKUPINAH, TAKO HOMOGENIH KOT HETEROGENIH PER ET. (Slovenian)
0 references
FÖRBÄTTRINGEN AV SPELET SOM EN PRIVILEGIERAD METODIK FÖR LÄRANDE OCH RELATIONSUTFORSKNING OCH FORSKNING SOM UTGÅR FRÅN BARNETS NYFIKENHET ÄR INRIKTAD PÅ KUNSKAP FÖR ATT ANPASSA SIG KREATIVT TILL VERKLIGHETEN OCH ATT UTVECKLA TANKESTRATEGIER RELATIONSLIVET I LITEN OCH STOR GRUPP BÅDE HOMOGENA OCH HETEROGENA PER ET. (Swedish)
0 references
ASCIANO
0 references
10 April 2023
0 references