CONTALAMONTAGNA (Q4792467): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Set a claim value: summary (P836): O PROJECTO FOI CRIADO PARA RESPOSTA À NECESSIDADE DE REFORÇAR DE FORMA INOVADORA E ALTERNATIVA AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DOS ESTUDANTES E ESTUDANTES QUE APRESENTAM DIFÍCILIDADES EM MATÉRIA DE GESTÃO E MOTIVAÇÃO AO LONGO DO PERÍODO ESCOLAR ESPECIALMENTE EM MATÉRIA DE COMPETÊNCIAS LÍNGUAS ESTRANGEIRAS QUE NECESSITAM DE MAIS TEMPO PARA APRENDIZAR E CAPITALIZAR AS COMPETÊNCIAS SIGNIFICATIVAS E OS SUBJECTOS QUE NECESSITAM DE APOIO ADEQUADOTA E INOVADORATIV...) |
||||||
| (2 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||
| Property / summary: THE PROJECT WAS CREATED TO RESPOND TO THE NEED TO STRENGTHEN IN AN INNOVATIVE AND ALTERNATIVE WAY THE BASIC SKILLS OF STUDENTS AND STUDENTS WHO PRESENT DIFFICULTIES IN MANAGEMENT AND MOTIVATION ALONG THE SCHOOL PATH ESPECIALLY IN FOREIGN LANGUAGE SKILLS SUBJECTS WHO NEED MORE TIME TO LEARN AND CAPITALISE ON SIGNIFICANT SKILLS AND SUBJECTS WHO NEED ADEQUATE AND INNOVATIVE SUPPORT TO REALISE THEIR EDUCATIONAL AND COGNITIVE POTENTIAL. THE ACTIONS DECLINED IN THE INDIVIDUAL MODULES ALL TEND TO ENSURE THE ACQUISITION OF KEY COMPETENCES WITH PARTICULAR REGARD TO A1 COMMUNICARE2 LEARNING HOW TO LEARN3 BUILD A BAG OF USEFUL TOOLS FOR LEARNING CONTINUO4 BE AWARE CITIZENS AND ACTIVE5 STRENGTHEN SKILLS IN SCIENTIFIC AND TECHNOLOGICAL AREAS6 GAIN AN ADEQUATE LEVEL OF KNOWLEDGE OF FOREIGN LANGUAGE TO FACE THE PATH OF STUDY AND THE WORLD OF WORK7 ACQUIRE CO (English) / qualifier | |||||||
readability score: 0.0532117374307297
| |||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||
O PROJECTO FOI CRIADO PARA RESPOSTA À NECESSIDADE DE REFORÇAR DE FORMA INOVADORA E ALTERNATIVA AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DOS ESTUDANTES E ESTUDANTES QUE APRESENTAM DIFÍCILIDADES EM MATÉRIA DE GESTÃO E MOTIVAÇÃO AO LONGO DO PERÍODO ESCOLAR ESPECIALMENTE EM MATÉRIA DE COMPETÊNCIAS LÍNGUAS ESTRANGEIRAS QUE NECESSITAM DE MAIS TEMPO PARA APRENDIZAR E CAPITALIZAR AS COMPETÊNCIAS SIGNIFICATIVAS E OS SUBJECTOS QUE NECESSITAM DE APOIO ADEQUADOTA E INOVADORATIVO PARA REALIZAR O POTENCIAL DE EDUCIONAMENTO. AÇÕES DECLIADAS NOS MÓDULOS INDIVIDUAIS TODAS TENDENTES A GARANTIR A AQUISIÇÃO DE COMPETÊNCIAS-CHAVE, EM ESPECIAL NO QUE DIZ RESPEITO À APRENDIZAGEM A1 COMUNICAR2 COMO APRENDIZAR3 CONSTRUIR UM BAG DE FERRAMENTAS ÚTEIS PARA A APRENDIZAGEM CONTÍNUA4 SEGUNDO CIDADÃOS CIENTÍFICAS E TECNOLÓGICAS5 E REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS 5 NOS DOMÍNIOS CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO6 GANHAM UM NÍVEL DE CONHECIMENTO ADEQUADO DA LÍNGULA ESTUDA E DO MUNDO DE TRABALHO7 (Portuguese) | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Castel di Sangro / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
Latest revision as of 15:34, 12 October 2024
Project Q4792467 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CONTALAMONTAGNA |
Project Q4792467 in Italy |
Statements
25,963.19 Euro
0 references
43,272.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
23 September 2019
0 references
29 September 2021
0 references
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE PATINI LIBERATORE
0 references
IL PROGETTO NASCE PER RISPONDERE AL BISOGNO DI RAFFORZARE IN MANIERA INNOVATIVA ED ALTERNATIVA LE COMPETENZE DI BASE DELLE STUDENTESSE E DEGLI STUDENTI CHE PRESENTANO DIFFICOLTA DI GESTIONE E DI MOTIVAZIONE LUNGO IL PERCORSO SCOLASTICO SOPRATTUTTO NELLE COMPETENZE IN LINGUA STRANIERA SOGGETTI CHE NECESSITANO DI TEMPI PI DISTESI PER APPRENDERE E CAPITALIZZARE COMPETENZE SIGNIFICATIVE E SOGGETTI CHE NECESSITANO DI UN SOSTEGNO ADEGUATO ED INNOVATIVO PER REALIZZARE LE LORO POTENZIALITA EDUCATIVE E COGNITIVE. LE AZIONI DECLINATE NEI SINGOLI MODULI TENDONO TUTTE A GARANTIRE LACQUISIZIONE CONSOLIDAMENTO DELLE COMPETENZE CHIAVE CON PARTICOLARE RIGUARDO A1 COMUNICARE2 IMPARARE AD IMPARARE3 COSTRUIRE UN BAGAGLIO DI ATTREZZI UTILI PER LAPPRENDIMENTO CONTINUO4 ESSERE CITTADINI CONSAPEVOLI E ATTIVI5 RAFFORZARE LE COMPETENZE IN AREA SCIENTIFICA E TECNOLOGICA6 CONQUISTARE UN LIVELLO DI CONOSCENZA DI LINGUA STRANIERA ADEGUATO PER AFFRONTARE IL PERCORSO DI STUDIO E IL MONDO DEL LAVORO7 ACQUISIRE LE CO (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ Е СЪЗДАДЕН, ЗА ДА ОТГОВОРИ НА НЕОБХОДИМОСТТА ОТ УКРЕПВАНЕ ПО ИНОВАТИВЕН И АЛТЕРНАТИВЕН НАЧИН НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ И СТУДЕНТИТЕ, КОИТО ИЗПИТВАТ ТРУДНОСТИ В УПРАВЛЕНИЕТО И МОТИВАЦИЯТА ПО ПЪТЯ НА УЧИЛИЩЕТО, ОСОБЕНО В ПРЕДМЕТИТЕ ЗА ЧУЖДОЕЗИКОВИ УМЕНИЯ, КОИТО СЕ НУЖДАЯТ ОТ ПОВЕЧЕ ВРЕМЕ, ЗА ДА НАУЧАТ И ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВАТ ОТ ЗНАЧИМИ УМЕНИЯ И ПРЕДМЕТИ, КОИТО СЕ НУЖДАЯТ ОТ АДЕКВАТНА И ИНОВАТИВНА ПОДКРЕПА, ЗА ДА РЕАЛИЗИРАТ СВОЯ ОБРАЗОВАТЕЛЕН И ПОЗНАВАТЕЛЕН ПОТЕНЦИАЛ. ДЕЙСТВИЯТА, КОИТО СА НАМАЛЕЛИ В ОТДЕЛНИТЕ МОДУЛИ, СА СКЛОННИ ДА ГАРАНТИРАТ ПРИДОБИВАНЕТО НА КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ, ПО-СПЕЦИАЛНО ПО ОТНОШЕНИЕ НА ОБУЧЕНИЕТО ПО A1 COMMUNICARE2 КАК ДА СЕ НАУЧАТ ДА ИЗГРАЖДАТ ТОРБА С ПОЛЕЗНИ ИНСТРУМЕНТИ ЗА УЧЕНЕ CONTINUO4 ДА СА НАЯСНО, ЧЕ ГРАЖДАНИТЕ И ACTIVE5 УКРЕПВАТ УМЕНИЯТА В ОБЛАСТТА НА НАУЧНИТЕ И ТЕХНОЛОГИЧНИТЕ AREAS6 ДА ПРИДОБИЯТ АДЕКВАТНО НИВО НА ВЛАДЕЕНЕ НА ЧУЖД ЕЗИК, ЗА ДА СЕ СПРАВЯТ С ПЪТЯ НА ОБУЧЕНИЕ И СВЕТЪТ НА WORK7 ДА ПРИДОБИЕ (Bulgarian)
0 references
PROJEKT BYL VYTVOŘEN S CÍLEM REAGOVAT NA POTŘEBU INOVATIVNÍM A ALTERNATIVNÍM ZPŮSOBEM POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI STUDENTŮ A STUDENTŮ, KTEŘÍ PŘEDSTAVUJÍ POTÍŽE S ŘÍZENÍM A MOTIVACÍ NA ŠKOLNÍ CESTĚ, ZEJMÉNA V CIZÍCH JAZYKOVÝCH DOVEDNOSTECH, KTERÉ POTŘEBUJÍ VÍCE ČASU NA UČENÍ A VYUŽITÍ VÝZNAMNÝCH DOVEDNOSTÍ A PŘEDMĚTŮ, KTERÉ POTŘEBUJÍ ODPOVÍDAJÍCÍ A INOVATIVNÍ PODPORU K REALIZACI SVÉHO VZDĚLÁVACÍHO A KOGNITIVNÍHO POTENCIÁLU. AKCE U JEDNOTLIVÝCH MODULŮ MAJÍ TENDENCI ZAJISTIT ZÍSKÁNÍ KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ SE ZVLÁŠTNÍM OHLEDEM NA A1 COMMUNICARE2 UČENÍ, JAK LEARN3 VYTVOŘIT PYTEL UŽITEČNÝCH NÁSTROJŮ PRO UČENÍ CONTINUO4 BÝT VĚDOMI OBČANŮ A ACTIVE5 POSÍLIT DOVEDNOSTI V OBLASTI VĚDY A TECHNIKY AREAS6 ZÍSKAT ODPOVÍDAJÍCÍ ÚROVEŇ ZNALOSTÍ CIZÍHO JAZYKA ČELIT CESTĚ STUDIA A SVĚT WORK7 ZÍSKAT CO (Czech)
0 references
PROJEKTET BLEV SKABT FOR AT IMØDEKOMME BEHOVET FOR PÅ EN INNOVATIV OG ALTERNATIV MÅDE AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER HOS STUDERENDE OG STUDERENDE, DER HAR PROBLEMER MED LEDELSE OG MOTIVATION LANGS SKOLEVEJEN, ISÆR I FREMMEDSPROGSFAG, DER HAR BRUG FOR MERE TID TIL AT LÆRE OG UDNYTTE BETYDELIGE FÆRDIGHEDER OG FAG, DER HAR BRUG FOR TILSTRÆKKELIG OG INNOVATIV STØTTE TIL AT REALISERE DERES UDDANNELSESMÆSSIGE OG KOGNITIVE POTENTIALE. AKTIONERNE FALDT I DE ENKELTE MODULER, ALLE HAR EN TENDENS TIL AT SIKRE ERHVERVELSE AF NØGLEKOMPETENCER, NAVNLIG MED HENSYN TIL A1 COMMUNICARE2 LÆRING, HVORDAN MAN LEARN3 OPBYGGE EN POSE NYTTIGE VÆRKTØJER TIL AT LÆRE CONTINUO4 VÆRE BEVIDSTE BORGERE OG ACTIVE5 STYRKE FÆRDIGHEDER INDEN FOR VIDENSKABELIG OG TEKNOLOGISK AREAS6 OPNÅ ET TILSTRÆKKELIGT NIVEAU AF KENDSKAB TIL FREMMEDSPROG TIL AT STÅ OVER FOR STUDIEVEJEN OG VERDEN AF WORK7 ERHVERVE CO (Danish)
0 references
DAS PROJEKT WURDE INS LEBEN GERUFEN, UM AUF DIE NOTWENDIGKEIT ZU REAGIEREN, AUF INNOVATIVE UND ALTERNATIVE WEISE DIE GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN VON SCHÜLERN UND SCHÜLERN ZU STÄRKEN, DIE SCHWIERIGKEITEN IN MANAGEMENT UND MOTIVATION ENTLANG DES SCHULWEGS AUFWEISEN, INSBESONDERE IN FREMDSPRACHIGEN FÄCHERN, DIE MEHR ZEIT BENÖTIGEN, UM WICHTIGE FÄHIGKEITEN UND FÄCHER ZU LERNEN UND ZU NUTZEN, DIE EINE ANGEMESSENE UND INNOVATIVE UNTERSTÜTZUNG BENÖTIGEN, UM IHR BILDUNGS- UND KOGNITIVES POTENZIAL ZU VERWIRKLICHEN. DIE IN DEN EINZELNEN MODULEN ZURÜCKGEGANGENEN MASSNAHMEN NEIGEN DAZU, DEN ERWERB VON SCHLÜSSELKOMPETENZEN UNTER BESONDERER BERÜCKSICHTIGUNG VON A1 COMMUNICARE2 ZU GEWÄHRLEISTEN, INDEM SIE LERNEN, WIE LEARN3 EINE TASCHE MIT NÜTZLICHEN WERKZEUGEN FÜR DAS ERLERNEN VON CONTINUO4 ENTWICKELT, UM SICH DEN BÜRGERN BEWUSST ZU SEIN, UND ACTIVE5 STÄRKT DIE FÄHIGKEITEN IN WISSENSCHAFTLICHEN UND TECHNOLOGISCHEN AREAS6, UM EIN ANGEMESSENES NIVEAU AN FREMDSPRACHENKENNTNISSEN ZU ERLANGEN, UM SICH DEM STUDIENWEG ZU STELLEN UND DIE WELT DER WORK7 (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΘΗΚΕ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΕΊ ΣΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΟΎΝ ΜΕ ΈΝΑΝ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΚΑΙ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΌ ΤΡΌΠΟ ΟΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΥΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΣΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΚΑΙ ΤΑ ΚΊΝΗΤΡΑ ΚΑΤΆ ΜΉΚΟΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΕΙΔΙΚΆ ΣΕ ΘΈΜΑΤΑ ΞΈΝΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΠΟΥ ΧΡΕΙΆΖΟΝΤΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΧΡΌΝΟ ΓΙΑ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΑΞΙΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΣΗΜΑΝΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΘΈΜΑΤΑ ΠΟΥ ΧΡΕΙΆΖΟΝΤΑΙ ΕΠΑΡΚΉ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΓΙΑ ΝΑ ΑΞΙΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΓΝΩΣΤΙΚΈΣ ΤΟΥΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ. ΟΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΜΕΙΏΘΗΚΑΝ ΣΤΙΣ ΕΠΙΜΈΡΟΥΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΕΊΝΟΥΝ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΊΣΟΥΝ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ, ΙΔΊΩΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΕΚΜΆΘΗΣΗ ΤΗΣ Α1 COMMUNICARE2 ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΜΙΑΣ ΣΑΚΟΎΛΑΣ ΧΡΉΣΙΜΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΜΆΘΗΣΗ CONTINUO4 ΝΑ ΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΤΟΥΣ ΠΟΛΊΤΕΣ ΚΑΙ ΤΟ ACTIVE5 ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΟΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΌ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΌ ΤΟΜΈΑ6 ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΕΠΑΡΚΈΣ ΕΠΊΠΕΔΟ ΓΝΏΣΗΣ ΤΗΣ ΞΈΝΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΟΥΝ ΤΗΝ ΠΟΡΕΊΑ ΤΗΣ ΜΕΛΈΤΗΣ ΚΑΙ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΟΥ WORK7 ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ (Greek)
0 references
THE PROJECT WAS CREATED TO RESPOND TO THE NEED TO STRENGTHEN IN AN INNOVATIVE AND ALTERNATIVE WAY THE BASIC SKILLS OF STUDENTS AND STUDENTS WHO PRESENT DIFFICULTIES IN MANAGEMENT AND MOTIVATION ALONG THE SCHOOL PATH ESPECIALLY IN FOREIGN LANGUAGE SKILLS SUBJECTS WHO NEED MORE TIME TO LEARN AND CAPITALISE ON SIGNIFICANT SKILLS AND SUBJECTS WHO NEED ADEQUATE AND INNOVATIVE SUPPORT TO REALISE THEIR EDUCATIONAL AND COGNITIVE POTENTIAL. THE ACTIONS DECLINED IN THE INDIVIDUAL MODULES ALL TEND TO ENSURE THE ACQUISITION OF KEY COMPETENCES WITH PARTICULAR REGARD TO A1 COMMUNICARE2 LEARNING HOW TO LEARN3 BUILD A BAG OF USEFUL TOOLS FOR LEARNING CONTINUO4 BE AWARE CITIZENS AND ACTIVE5 STRENGTHEN SKILLS IN SCIENTIFIC AND TECHNOLOGICAL AREAS6 GAIN AN ADEQUATE LEVEL OF KNOWLEDGE OF FOREIGN LANGUAGE TO FACE THE PATH OF STUDY AND THE WORLD OF WORK7 ACQUIRE CO (English)
0.0532117374307297
0 references
EL PROYECTO FUE CREADO PARA RESPONDER A LA NECESIDAD DE FORTALECER DE MANERA INNOVADORA Y ALTERNATIVA LAS HABILIDADES BÁSICAS DE LOS ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES QUE PRESENTAN DIFICULTADES EN LA GESTIÓN Y MOTIVACIÓN A LO LARGO DE LA TRAYECTORIA ESCOLAR, ESPECIALMENTE EN MATERIAS DE HABILIDADES LINGÜÍSTICAS EXTRANJERAS QUE NECESITAN MÁS TIEMPO PARA APRENDER Y CAPITALIZAR HABILIDADES SIGNIFICATIVAS Y MATERIAS QUE NECESITAN UN APOYO ADECUADO E INNOVADOR PARA REALIZAR SU POTENCIAL EDUCATIVO Y COGNITIVO. TODAS LAS ACCIONES RECHAZADAS EN LOS MÓDULOS INDIVIDUALES TIENDEN A GARANTIZAR LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE CON RESPECTO EN PARTICULAR AL APRENDIZAJE A1 COMMUNICARE2 DE CÓMO APRENDER3 CONSTRUIR UNA BOLSA DE HERRAMIENTAS ÚTILES PARA APRENDER CONTINUO4 SER CONSCIENTES DE QUE LOS CIUDADANOS Y ACTIVE5 FORTALECEN LAS HABILIDADES EN LAS ÁREAS CIENTÍFICAS Y TECNOLÓGICAS6 OBTENER UN NIVEL ADECUADO DE CONOCIMIENTO DE LA LENGUA EXTRANJERA PARA AFRONTAR EL CAMINO DE ESTUDIO Y EL MUNDO DE WORK7 ADQUIRIR CO (Spanish)
0 references
PROJEKT LOODI SELLEKS, ET REAGEERIDA VAJADUSELE TUGEVDADA UUENDUSLIKUL JA ALTERNATIIVSEL VIISIL ÕPILASTE JA ÜLIÕPILASTE PÕHIOSKUSI, KELLEL ON RASKUSI JUHTIMISE JA MOTIVATSIOONIGA KOOLI TEEL, ERITI VÕÕRKEELEOSKUSTE ÕPPEAINETES, KES VAJAVAD ROHKEM AEGA ÕPPIMISEKS JA OLULISTE OSKUSTE JA ÕPPEAINETE KASUTAMISEKS, KES VAJAVAD OMA HARIDUS- JA KOGNITIIVSE POTENTSIAALI REALISEERIMISEKS PIISAVAT JA UUENDUSLIKKU TUGE. ÜKSIKUTES MOODULITES VÄHENENUD MEETMED KIPUVAD TAGAMA VÕTMEPÄDEVUSTE OMANDAMISE, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU A1 COMMUNICARE2 ÕPPIMISELE, KUIDAS LEARN3 LUUA KASULIKKE VAHENDEID CONTINUO4 ÕPPIMISEKS, OLLA TEADLIKUD KODANIKUD JA ACTIVE5 TUGEVDADA OSKUSI TEADUSLIKUS JA TEHNOLOOGILISES AREAS6 OMANDADA PIISAVAL TASEMEL VÕÕRKEELT, ET TULLA TOIME ÕPPETEE JA WORK7 MAAILMAGA. (Estonian)
0 references
HANKE LUOTIIN VASTAAMAAN TARPEESEEN VAHVISTAA INNOVATIIVISELLA JA VAIHTOEHTOISELLA TAVALLA SELLAISTEN OPISKELIJOIDEN JA OPISKELIJOIDEN PERUSTAITOJA, JOILLA ON VAIKEUKSIA HALLITA JA MOTIVOIDA KOULUPOLULLA ERITYISESTI VIERAIDEN KIELITAITOJEN OPPIAINEISSA, JOTKA TARVITSEVAT ENEMMÄN AIKAA OPPIAKSEEN JA HYÖDYNTÄÄKSEEN MERKITTÄVIÄ TAITOJA JA AIHEITA, JOTKA TARVITSEVAT RIITTÄVÄÄ JA INNOVATIIVISTA TUKEA KOULUTUS- JA KOGNITIIVISEN POTENTIAALINSA TOTEUTTAMISEKSI. YKSITTÄISISSÄ MODUULEISSA VÄHENNETYILLÄ TOIMILLA PYRITÄÄN VARMISTAMAAN AVAINTAITOJEN HANKKIMINEN OTTAEN ERITYISESTI HUOMIOON A1 COMMUNICARE2 -OPPIMINEN, MITEN OPPIA OPPIMAAN3 RAKENTAA HYÖDYLLISIÄ VÄLINEITÄ CONTINUO4: N OPPIMISEEN, JA ACTIVE5 VAHVISTAA TIETEELLISIÄ JA TEKNOLOGISIA TAITOJA AREAS6 SAA RIITTÄVÄN TASON VIERAAN KIELEN TAITOA KOHDATAKSEEN OPINTOPOLKUA JA WORK7: N MAAILMAN KANSSA. (Finnish)
0 references
LE PROJET A ÉTÉ CRÉÉ POUR RÉPONDRE À LA NÉCESSITÉ DE RENFORCER DE MANIÈRE INNOVANTE ET ALTERNATIVE LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉTUDIANTS ET DES ÉTUDIANTS QUI PRÉSENTENT DES DIFFICULTÉS DE GESTION ET DE MOTIVATION TOUT AU LONG DU PARCOURS SCOLAIRE, EN PARTICULIER DANS LES MATIÈRES DE COMPÉTENCES EN LANGUES ÉTRANGÈRES QUI ONT BESOIN DE PLUS DE TEMPS POUR APPRENDRE ET CAPITALISER SUR DES COMPÉTENCES ET DES MATIÈRES IMPORTANTES QUI ONT BESOIN D’UN SOUTIEN ADÉQUAT ET INNOVANT POUR RÉALISER LEUR POTENTIEL ÉDUCATIF ET COGNITIF. LES ACTIONS DÉCLINÉES DANS LES MODULES INDIVIDUELS ONT TOUS TENDANCE À GARANTIR L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES CLÉS EN PARTICULIER EN CE QUI CONCERNE A1 COMMUNICARE2 APPRENANT COMMENT LEARN3 CONSTRUIRE UN SAC D’OUTILS UTILES POUR APPRENDRE CONTINUO4 ÊTRE CONSCIENT DES CITOYENS ET ACTIVE5 RENFORCER LES COMPÉTENCES DANS LES DOMAINES SCIENTIFIQUES ET TECHNOLOGIQUES AREAS6 ACQUÉRIR UN NIVEAU ADÉQUAT DE CONNAISSANCE DE LA LANGUE ÉTRANGÈRE POUR AFFRONTER LE CHEMIN DE L’ÉTUDE ET LE MONDE DU TRAVAIL7 (French)
0 references
CRUTHAÍODH AN TIONSCADAL CHUN FREAGAIRT AR AN NGÁ ATÁ LE SCILEANNA BUNÚSACHA NA MAC LÉINN AGUS NA MAC LÉINN A BHFUIL DEACRACHTAÍ ACU I MBAINISTÍOCHT AGUS INSPREAGADH AR CHONAIR NA SCOILE A NEARTÚ AR BHEALACH NUÁLACH AGUS MALARTACH, GO HÁIRITHE IN ÁBHAIR A BHAINEANN LE SCILEANNA TEANGA IASACHTA A DTEASTAÍONN NÍOS MÓ AMA UATHU CHUN FOGHLAIM AGUS CHUN LEAS A BHAINT AS SCILEANNA AGUS ÁBHAIR SHUNTASACHA A DTEASTAÍONN TACAÍOCHT LEORDHÓTHANACH AGUS NUÁLACH UATHU CHUN A N-ACMHAINNEACHT OIDEACHAIS AGUS CHOGNAÍOCH A BHAINT AMACH. IS GNÁCH GO N-ÁIRITHÍONN NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ A DHIÚLTAIGH SNA MODÚIL AONAIR GO LÉIR SEALBHÚ PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ LE HAIRD AR LEITH AR A1 COMMUNICARE2 AG FOGHLAIM CONAS A THÓGÁIL LEARN3 MÁLA UIRLISÍ ÚSÁIDEACHA CHUN FOGHLAIM CONTINUO4 A BHEITH AR AN EOLAS SAORÁNAIGH AGUS ACTIVE5 NEARTÚ SCILEANNA IN AREAS 6 EOLAÍOCHTA AGUS TEICNEOLAÍOCHTA A FHÁIL LEIBHÉAL LEORDHÓTHANACH EOLAIS AR THEANGA IASACHTA CHUN AGHAIDH A THABHAIRT AR AN COSÁN STAIDÉIR AGUS SAOL NA WORK7 CO (Irish)
0 references
PROJEKT JE OSMIŠLJEN KAKO BI SE ODGOVORILO NA POTREBU DA SE NA INOVATIVAN I ALTERNATIVNI NAČIN OJAČAJU OSNOVNE VJEŠTINE UČENIKA I STUDENATA KOJI NA ŠKOLSKOM PUTU PREDSTAVLJAJU POTEŠKOĆE U UPRAVLJANJU I MOTIVACIJI, POSEBNO U PREDMETIMA KOJI POSJEDUJU ZNANJE STRANIH JEZIKA KOJIMA JE POTREBNO VIŠE VREMENA ZA UČENJE I KAPITALIZACIJU ZNAČAJNIH VJEŠTINA I PREDMETA KOJIMA JE POTREBNA ADEKVATNA I INOVATIVNA PODRŠKA KAKO BI OSTVARILI SVOJ OBRAZOVNI I KOGNITIVNI POTENCIJAL. AKCIJE KOJE SU OSLABLJENE U POJEDINIM MODULIMA IMAJU TENDENCIJU DA OSIGURAJU STJECANJE KLJUČNIH KOMPETENCIJA S POSEBNIM OSVRTOM NA A1 COMMUNICARE2 UČENJE KAKO LEARN3 IZGRADITI VREĆU KORISNIH ALATA ZA UČENJE CONTINUO4 BITI SVJESNI GRAĐANA I ACTIVE5 OJAČATI VJEŠTINE U ZNANSTVENO-TEHNOLOŠKOM AREAS6 STEĆI ODGOVARAJUĆU RAZINU ZNANJA STRANOG JEZIKA KAKO BI SE SUOČILI S PUTEM UČENJA I SVIJET WORK7 STJECATI CO (Croatian)
0 references
A PROJEKTET AZÉRT HOZTÁK LÉTRE, HOGY INNOVATÍV ÉS ALTERNATÍV MÓDON ERŐSÍTSÉK MEG AZON DIÁKOK ÉS DIÁKOK ALAPKÉSZSÉGEIT, AKIK AZ ISKOLAI ÚT MENTÉN NEHÉZSÉGEKBE ÜTKÖZNEK A VEZETÉSBEN ÉS A MOTIVÁCIÓBAN, KÜLÖNÖSEN AZ IDEGEN NYELVI KÉSZSÉGEK TANTÁRGYAIBAN, AKIKNEK TÖBB IDŐRE VAN SZÜKSÉGÜK A TANULÁSHOZ ÉS A JELENTŐS KÉSZSÉGEK KIAKNÁZÁSÁHOZ, VALAMINT OLYAN TANTÁRGYAKBAN, AKIKNEK MEGFELELŐ ÉS INNOVATÍV TÁMOGATÁSRA VAN SZÜKSÉGÜK OKTATÁSI ÉS KOGNITÍV POTENCIÁLJUK KIAKNÁZÁSÁHOZ. AZ EGYES MODULOKBAN ELUTASÍTOTT INTÉZKEDÉSEK ÁLTALÁBAN BIZTOSÍTJÁK A KULCSKOMPETENCIÁK MEGSZERZÉSÉT, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL ARRA, HOGY AZ A1 COMMUNICARE2 MEGTANULJA, HOGYAN KELL FELÉPÍTENI EGY SOR HASZNOS ESZKÖZT A TANULÁSHOZ CONTINUO4 LEGYEN TUDATÁBAN A POLGÁROKNAK, ÉS AZ ACTIVE5 ERŐSÍTI A TUDOMÁNYOS ÉS TECHNOLÓGIAI KÉSZSÉGEKET AREAS6 MEGFELELŐ SZINTŰ IDEGENNYELV-ISMERETET SZEREZ, HOGY SZEMBENÉZZEN A TANULÁS ÚTJÁVAL, ÉS A WORK7 VILÁGA CO (Hungarian)
0 references
PROJEKTAS BUVO SUKURTAS SIEKIANT PATENKINTI POREIKĮ NOVATORIŠKAI IR ALTERNATYVIAI STIPRINTI PAGRINDINIUS STUDENTŲ IR STUDENTŲ, KURIE MOKYKLOJE SUSIDURIA SU SUNKUMAIS VALDYDAMI IR MOTYVUODAMI, ĮGŪDŽIUS, YPAČ UŽSIENIO KALBOS ĮGŪDŽIŲ DISCIPLINOSE, KURIEMS REIKIA DAUGIAU LAIKO MOKYTIS IR PASINAUDOTI REIKŠMINGAIS ĮGŪDŽIAIS IR DALYKAIS, KURIEMS REIKIA TINKAMOS IR NOVATORIŠKOS PARAMOS, KAD GALĖTŲ REALIZUOTI SAVO ŠVIETIMO IR PAŽINIMO POTENCIALĄ. PAVIENIUOSE MODULIUOSE NUVERTINTI VEIKSMAI PAPRASTAI UŽTIKRINA BENDRŲJŲ GEBĖJIMŲ ĮGIJIMĄ, YPAČ ATSIŽVELGIANT Į A1 COMMUNICARE2 MOKYMĄSI, KAIP LEARN3 SUKURTI NAUDINGŲ ĮRANKIŲ MAIŠĄ MOKYMUISI CONTINUO4 BŪTI INFORMUOTI PILIEČIUS IR ACTIVE5 STIPRINTI MOKSLO IR TECHNOLOGIJŲ ĮGŪDŽIUS AREAS6 ĮGYTI TINKAMO LYGIO UŽSIENIO KALBOS ŽINIŲ, KAD GALĖTŲ SUSIDURTI SU STUDIJŲ KELIU, O WORK7 PASAULIS ĮGYJA CO (Lithuanian)
0 references
PROJEKTS TIKA IZVEIDOTS, LAI REAĢĒTU UZ NEPIECIEŠAMĪBU INOVATĪVĀ UN ALTERNATĪVĀ VEIDĀ NOSTIPRINĀT PAMATPRASMES STUDENTIEM UN STUDENTIEM, KURIEM IR GRŪTĪBAS VADĪT UN MOTIVĒT SKOLU, JO ĪPAŠI SVEŠVALODU PRASMJU PRIEKŠMETOS, KURIEM NEPIECIEŠAMS VAIRĀK LAIKA, LAI MĀCĪTOS UN IZMANTOTU NOZĪMĪGAS PRASMES UN PRIEKŠMETUS, KURIEM NEPIECIEŠAMS ATBILSTOŠS UN INOVATĪVS ATBALSTS, LAI REALIZĒTU SAVU IZGLĪTĪBAS UN KOGNITĪVO POTENCIĀLU. VISOS ATSEVIŠĶAJOS MODUĻOS SAMAZINĀTĀS DARBĪBAS PARASTI NODROŠINA PAMATPRASMJU APGUVI, JO ĪPAŠI ATTIECĪBĀ UZ A1 COMMUNICARE2 MĀCĪŠANOS, KĀ LEARN3 IZVEIDOT NODERĪGU RĪKU MAISU MĀCĪBĀM CONTINUO4 BŪT INFORMĒTIEM IEDZĪVOTĀJIEM, UN ACTIVE5 STIPRINA PRASMES ZINĀTNISKAJĀ UN TEHNOLOĢISKAJĀ AREAS6 IEGŪST PIETIEKAMU SVEŠVALODAS ZINĀŠANU LĪMENI, LAI SASKARTOS AR STUDIJU CEĻU UN WORK7 PASAULI. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT INĦOLOQ BIEX IWIEĠEB GĦALL-ĦTIEĠA LI JISSAĦĦU B’MOD INNOVATTIV U ALTERNATTIV IL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI U L-ISTUDENTI LI JIPPREŻENTAW DIFFIKULTAJIET FIL-ĠESTJONI U L-MOTIVAZZJONI TUL IT-TRIQ TAL-ISKOLA SPEĊJALMENT F’SUĠĠETTI TAL-ĦILIET LINGWISTIĊI BARRANIN LI JEĦTIEĠU AKTAR ŻMIEN BIEX JITGĦALLMU U JIKKAPITALIZZAW FUQ ĦILIET U SUĠĠETTI SINIFIKANTI LI JEĦTIEĠU APPOĠĠ ADEGWAT U INNOVATTIV BIEX JILĦQU L-POTENZJAL EDUKATTIV U KONJITTIV TAGĦHOM. L-AZZJONIJIET NAQSU FIL-MODULI INDIVIDWALI KOLLHA GĦANDHOM IT-TENDENZA LI JIŻGURAW IL-KISBA TA’ KOMPETENZI EWLENIN B’MOD PARTIKOLARI FIR-RIGWARD TAL-A1 COMMUNICARE2 LI JITGĦALLMU KIF LEARN3 JIBNU BORŻA TA’ GĦODOD UTLI GĦAT-TAGĦLIM TAL-CONTINUO4 JKUNU ĊITTADINI KONXJI U ACTIVE5 ISAĦĦU L-ĦILIET FL-AREAS XJENTIFIKA U TEKNOLOĠIKA6 JIKSBU LIVELL ADEGWAT TA’ GĦARFIEN TAL-LINGWA BARRANIJA BIEX JIFFAĊĊJAW IT-TRIQ TAL-ISTUDJU U D-DINJA TA’ WORK7 TIKSEB KO (Maltese)
0 references
HET PROJECT IS OPGEZET OM TEGEMOET TE KOMEN AAN DE NOODZAAK OM OP EEN INNOVATIEVE EN ALTERNATIEVE MANIER DE BASISVAARDIGHEDEN TE VERSTERKEN VAN STUDENTEN EN STUDENTEN DIE PROBLEMEN HEBBEN MET MANAGEMENT EN MOTIVATIE LANGS HET SCHOOLPAD, MET NAME IN VREEMDETALENVAARDIGHEDEN DIE MEER TIJD NODIG HEBBEN OM TE LEREN EN TE PROFITEREN VAN BELANGRIJKE VAARDIGHEDEN EN ONDERWERPEN DIE ADEQUATE EN INNOVATIEVE ONDERSTEUNING NODIG HEBBEN OM HUN EDUCATIEVE EN COGNITIEVE POTENTIEEL TE REALISEREN. DE ACTIES DIE IN DE AFZONDERLIJKE MODULES ZIJN AFGENOMEN, HEBBEN ALLEMAAL DE NEIGING OM ERVOOR TE ZORGEN DAT SLEUTELCOMPETENTIES WORDEN VERWORVEN, MET NAME MET BETREKKING TOT A1 COMMUNICARE2 LEREN HOE LEARN3 EEN TAS MET NUTTIGE HULPMIDDELEN VOOR HET LEREN VAN CONTINUO4 KAN BOUWEN, EN ACTIVE5 MOET DE VAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN WETENSCHAP EN TECHNOLOGIE VERSTERKEN6 EEN ADEQUAAT NIVEAU VAN KENNIS VAN VREEMDE TALEN VERWERVEN OM HET STUDIETRAJECT AAN TE GAAN EN DE WERELD VAN WORK7 VERWERVEN CO (Dutch)
0 references
O PROJECTO FOI CRIADO PARA RESPOSTA À NECESSIDADE DE REFORÇAR DE FORMA INOVADORA E ALTERNATIVA AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DOS ESTUDANTES E ESTUDANTES QUE APRESENTAM DIFÍCILIDADES EM MATÉRIA DE GESTÃO E MOTIVAÇÃO AO LONGO DO PERÍODO ESCOLAR ESPECIALMENTE EM MATÉRIA DE COMPETÊNCIAS LÍNGUAS ESTRANGEIRAS QUE NECESSITAM DE MAIS TEMPO PARA APRENDIZAR E CAPITALIZAR AS COMPETÊNCIAS SIGNIFICATIVAS E OS SUBJECTOS QUE NECESSITAM DE APOIO ADEQUADOTA E INOVADORATIVO PARA REALIZAR O POTENCIAL DE EDUCIONAMENTO. AÇÕES DECLIADAS NOS MÓDULOS INDIVIDUAIS TODAS TENDENTES A GARANTIR A AQUISIÇÃO DE COMPETÊNCIAS-CHAVE, EM ESPECIAL NO QUE DIZ RESPEITO À APRENDIZAGEM A1 COMUNICAR2 COMO APRENDIZAR3 CONSTRUIR UM BAG DE FERRAMENTAS ÚTEIS PARA A APRENDIZAGEM CONTÍNUA4 SEGUNDO CIDADÃOS CIENTÍFICAS E TECNOLÓGICAS5 E REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS 5 NOS DOMÍNIOS CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO6 GANHAM UM NÍVEL DE CONHECIMENTO ADEQUADO DA LÍNGULA ESTUDA E DO MUNDO DE TRABALHO7 (Portuguese)
0 references
PROIECTUL A FOST CREAT PENTRU A RĂSPUNDE NECESITĂȚII DE A CONSOLIDA ÎNTR-UN MOD INOVATOR ȘI ALTERNATIV COMPETENȚELE DE BAZĂ ALE STUDENȚILOR ȘI STUDENȚILOR CARE PREZINTĂ DIFICULTĂȚI DE MANAGEMENT ȘI MOTIVARE DE-A LUNGUL PARCURSULUI ȘCOLAR, ÎN SPECIAL ÎN DISCIPLINELE DE COMPETENȚE LINGVISTICE STRĂINE CARE AU NEVOIE DE MAI MULT TIMP PENTRU A ÎNVĂȚA ȘI A VALORIFICA COMPETENȚELE ȘI DISCIPLINELE SEMNIFICATIVE CARE AU NEVOIE DE SPRIJIN ADECVAT ȘI INOVATOR PENTRU A-ȘI REALIZA POTENȚIALUL EDUCAȚIONAL ȘI COGNITIV. ACȚIUNILE DIMINUATE ÎN MODULELE INDIVIDUALE TIND SĂ ASIGURE DOBÂNDIREA DE COMPETENȚE-CHEIE, ÎN SPECIAL ÎN CEEA CE PRIVEȘTE ÎNVĂȚAREA A1 COMMUNICARE2 CUM SĂ LEARN3 SĂ CONSTRUIASCĂ O PUNGĂ DE INSTRUMENTE UTILE PENTRU ÎNVĂȚAREA CONTINUO4 SĂ FIE CONȘTIENȚI DE CETĂȚENI ȘI ACTIVE5 SĂ CONSOLIDEZE ABILITĂȚILE ÎN DOMENIUL ȘTIINȚIFIC ȘI TEHNOLOGIC AREAS6 SĂ OBȚINĂ UN NIVEL ADECVAT DE CUNOAȘTERE A LIMBILOR STRĂINE PENTRU A FACE FAȚĂ CĂII DE STUDIU ȘI LUMEA WORK7 DOBÂNDEȘTE CO (Romanian)
0 references
PROJEKT BOL VYTVORENÝ S CIEĽOM REAGOVAŤ NA POTREBU INOVATÍVNEHO A ALTERNATÍVNEHO POSILNENIA ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ ŠTUDENTOV A ŠTUDENTOV, KTORÍ MAJÚ ŤAŽKOSTI V RIADENÍ A MOTIVÁCII NA CESTE ŠKOLY, NAJMÄ V PREDMETOCH CUDZÍCH JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ, KTORÉ POTREBUJÚ VIAC ČASU NA UČENIE SA A VYUŽÍVANIE VÝZNAMNÝCH ZRUČNOSTÍ A PREDMETOV, KTORÍ POTREBUJÚ PRIMERANÚ A INOVATÍVNU PODPORU NA REALIZÁCIU SVOJHO VZDELÁVACIEHO A KOGNITÍVNEHO POTENCIÁLU. VŠETKY AKCIE V JEDNOTLIVÝCH MODULOCH MAJÚ TENDENCIU ZABEZPEČIŤ ZÍSKANIE KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ S OSOBITNÝM ZRETEĽOM NA UČENIE SA A1 COMMUNICARE2, AKO VYTVORIŤ SÚBOR UŽITOČNÝCH NÁSTROJOV NA UČENIE SA CONTINUO4 BYŤ INFORMOVANÝMI OBČANMI A ACTIVE5 POSILNIŤ ZRUČNOSTI VO VEDECKO-TECHNICKOM AREAS6 ZÍSKAŤ PRIMERANÚ ÚROVEŇ ZNALOSTÍ CUDZIEHO JAZYKA, ABY ČELILI ŠTUDIJNEJ CESTE A SVET WORK7 ZÍSKAŤ CO (Slovak)
0 references
PROJEKT JE NASTAL KOT ODGOVOR NA POTREBO PO INOVATIVNI IN ALTERNATIVNI KREPITVI OSNOVNIH SPRETNOSTI UČENCEV IN ŠTUDENTOV, KI IMAJO TEŽAVE PRI VODENJU IN MOTIVIRANJU NA ŠOLSKI POTI, ZLASTI PRI PREDMETIH ZNANJA TUJIH JEZIKOV, KI POTREBUJEJO VEČ ČASA ZA UČENJE IN IZKORIŠČANJE POMEMBNIH ZNANJ IN PREDMETOV, KI POTREBUJEJO USTREZNO IN INOVATIVNO PODPORO ZA URESNIČITEV SVOJEGA IZOBRAŽEVALNEGA IN KOGNITIVNEGA POTENCIALA. UKREPI, KI SO BILI ZAVRNJENI V POSAMEZNIH MODULIH, SE NAGIBAJO K ZAGOTAVLJANJU PRIDOBIVANJA KLJUČNIH KOMPETENC S POSEBNIM POUDARKOM NA UČENJU A1 COMMUNICARE2, KAKO LEARN3 IZDELATI VREČKO UPORABNIH ORODIJ ZA UČENJE CONTINUO4 OZAVEŠČATI DRŽAVLJANE IN ACTIVE5 KREPITI ZNANJE ZNANSTVENEGA IN TEHNOLOŠKEGA AREAS6 ZA PRIDOBITEV USTREZNE RAVNI ZNANJA TUJEGA JEZIKA, DA BI SE SOOČILI S POTJO ŠTUDIJA IN SVET WORK7 PRIDOBI CO (Slovenian)
0 references
PROJEKTET SKAPADES FÖR ATT SVARA PÅ BEHOVET AV ATT PÅ ETT INNOVATIVT OCH ALTERNATIVT SÄTT STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA HOS STUDENTER OCH STUDENTER SOM UPPVISAR SVÅRIGHETER I LEDNING OCH MOTIVATION LÄNGS SKOLVÄGEN, SÄRSKILT I ÄMNEN MED FRÄMMANDE SPRÅKKUNSKAPER SOM BEHÖVER MER TID FÖR ATT LÄRA SIG OCH DRA NYTTA AV BETYDANDE FÄRDIGHETER OCH ÄMNEN SOM BEHÖVER TILLRÄCKLIGT OCH INNOVATIVT STÖD FÖR ATT FÖRVERKLIGA SIN PEDAGOGISKA OCH KOGNITIVA POTENTIAL. ÅTGÄRDERNA MINSKADE I DE ENSKILDA MODULERNA ALLA TENDERAR ATT SÄKERSTÄLLA FÖRVÄRV AV NYCKELKOMPETENSER MED SÄRSKILD HÄNSYN TILL A1 COMMUNICARE2 LÄRANDE HUR MAN LEARN3 BYGGA EN PÅSE ANVÄNDBARA VERKTYG FÖR LÄRANDE CONTINUO4 VARA MEDVETNA MEDBORGARE OCH ACTIVE5 STÄRKA FÄRDIGHETER I VETENSKAPLIGA OCH TEKNISKA AREAS6 FÅ EN TILLRÄCKLIG NIVÅ AV KUNSKAPER I FRÄMMANDE SPRÅK FÖR ATT MÖTA STUDIEVÄGEN OCH VÄRLDEN AV WORK7 FÖRVÄRVA CO (Swedish)
0 references
CASTEL DI SANGRO
0 references
10 April 2023
0 references