MUSIC AND DANCE... WHAT A PASSION SECOND EDITION (Q4792350): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||
| (5 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||
| label / pt | label / pt | ||||||
A música e a dança... O QUE É A SEGUNDA EDIÇÃO DA PAIXÃO | |||||||
| description / en | description / en | ||||||
Project Q4792350 in Italy | |||||||
| Property / summary: CONSIDERING THE EVOLUTIONARY STAGES OF THE CHILD AND THE GREAT INFLUENCE THAT MUSIC AND MOVEMENT EXERTS IN COGNITIVE DEVELOPMENT, IT IS APPROPRIATE TO ACTIVATE TEACHINGS RELATED TO MUSIC AND DANCE IN KINDERGARTEN. AND STARTING FROM CHILDHOOD THAT IN THE CHILD ARE DELINEATED THE FIRST FORMS OF SYMBOLIC REPRESENTATION THAT ALLOW HIM TO PERFORM ABSTRACTIONS TO REPRESENT REALITY. THE EXPERIENCES PROVIDED FOR IN THE PROJECT PROMOTE AWARENESS OF THE VALUE OF THE BODY LINKED TO THE DEVELOPMENT OF THE PERSONALITY. MOTOR AND CORPOREITE CONTRIBUTE TO THE OVERALL GROWTH AND MATURATION OF THE CHILD AND ARE ESSENTIAL ELEMENTS OF DEVELOPMENT. PROPOSING A PROJECT BASED ON DANCE AND MUSIC AIMS TO MAKE CHILDREN SHARE RELATIONAL AND CREATIVE EMOTIONAL EXPERIENCES THROUGH THE BODY AND MOVEMENT TO FOSTER A GLOBAL GROWTH OF THE PERSON. WITH THIS PROJECT CHILDREN WILL EXPERIENCE THE MANY POSSIBILITIES OF COMMUNICATION OFFERED BY THEIR BODIES WILL DISCOVER THAT THE (English) / qualifier | |||||||
readability score: 0.0088571194917729
| |||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||
Tendo em conta as fases evolutivas da criança e a grande influência que a música e o movimento exercem no desenvolvimento cognitivo, é conveniente praticar o ensino da música e da dança em KINDERGARTEN. E começar pela criança que, na criança, são delineadas as primeiras formas de representação simbólica que lhe permitem realizar abstrações para representar a realidade. AS EXPERIÊNCIAS PREVISTAS NO PROJECTO PROMOVER A SENSIBILIZAÇÃO DO VALOR DO ÓRGÃO LIGADO AO DESENVOLVIMENTO DA PESSOALIDADE. O MOTOR E O CORPORETO CONTRIBUEM PARA O CRESCIMENTO GLOBAL E A MATURAÇÃO DA CRIANÇA E SÃO ELEMENTOS ESSENCIAIS DO DESENVOLVIMENTO. PROPOSTA DE UM PROJECTO BASEADO EM DANÇAS E MÚSICAS PARA QUE AS CRIANÇAS PARTILHEM EXPERIÊNCIAS EMOCIONAIS RELÓGICAS E CRIATIVAS ATRAVÉS DO CORPO E DA CIRCULAÇÃO PARA PROMOVER UM CRESCIMENTO GLOBAL DA PESSOA. Com este projecto, as crianças experimentarão as muitas possibilidades de comunicação oferecidas pelos seus organismos e descobrirão que a (Portuguese) | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Patti / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
| Property / Call for proposal | |||||||
| Property / Call for proposal: 4396 del 09/03/2018 - FSE - Competenze di base - 2a edizione / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
Latest revision as of 15:34, 12 October 2024
Project Q4792350 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MUSIC AND DANCE... WHAT A PASSION SECOND EDITION |
Project Q4792350 in Italy |
Statements
12,424.04 Euro
0 references
20,554.2 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
29 October 2019
0 references
23 September 2021
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - N.2 PATTI
0 references
CONSIDERANDO LE TAPPE EVOLUTIVE DEL BAMBINO E LA GRANDE INFLUENZA CHE LA MUSICA E IL MOVIMENTO ESERCITANO NELLO SVILUPPO COGNITIVO OPPORTUNO ATTIVARE NELLA SCUOLA DELLINFANZIA INSEGNAMENTI ATTINENTI LA MUSICA E LA DANZA. E A PARTIRE DALLINFANZIA CHE NEL BAMBINO SI DELINEANO LE PRIME FORME DI RAPPRESENTAZIONE SIMBOLICA CHE GLI PERMETTONO DI COMPIERE ASTRAZIONI PER RAPPRESENTARE LA REALTA. LE ESPERIENZE PREVISTE NEL PROGETTO FAVORISCONO LA PRESA DI COSCIENZA DEL VALORE DEL CORPO LEGATA ALLO SVILUPPO DELLA PERSONALITA. MOTRICITA E CORPOREITA CONTRIBUISCONO ALLA CRESCITA E ALLA MATURAZIONE COMPLESSIVA DEL BAMBINO E SONO ELEMENTI ESSENZIALI DELLO SVILUPPO. PROPORRE UN PROGETTO BASATO SULLA DANZA E LA MUSICA MIRA A FAR CONDIVIDERE AI BAMBINI ESPERIENZE EMOTIVE RELAZIONALI E CREATIVE ATTRAVERSO IL CORPO E IL MOVIMENTO PER FAVORIRE UNA CRESCITA GLOBALE DELLA PERSONA. CON QUESTO PROGETTO I BAMBINI SPERIMENTERANNO LE TANTE POSSIBILITA COMUNICATIVE OFFERTE DAL PROPRIO CORPO SCOPRIRANNO CHE LA QU (Italian)
0 references
КАТО СЕ ИМАТ ПРЕДВИД ЕВОЛЮЦИОННИТЕ ЕТАПИ НА ДЕТЕТО И ГОЛЯМОТО ВЛИЯНИЕ, КОЕТО МУЗИКАТА И ДВИЖЕНИЕТО ОКАЗВАТ В КОГНИТИВНОТО РАЗВИТИЕ, Е ПОДХОДЯЩО ДА СЕ АКТИВИРАТ УЧЕНИЯ, СВЪРЗАНИ С МУЗИКАТА И ТАНЦИТЕ В ДЕТСКАТА ГРАДИНА. И КАТО СЕ ЗАПОЧНЕ ОТ ДЕТСТВОТО, ЧЕ В ДЕТЕТО СА ОЧЕРТАНИ ПЪРВИТЕ ФОРМИ НА СИМВОЛИЧНО ПРЕДСТАВЯНЕ, КОИТО МУ ПОЗВОЛЯВАТ ДА ИЗПЪЛНЯВА АБСТРАКЦИИ, ЗА ДА ПРЕДСТАВИ РЕАЛНОСТТА. ОПИТЪТ, ПРЕДВИДЕН В ПРОЕКТА, НАСЪРЧАВА ОСЪЗНАВАНЕТО НА СТОЙНОСТТА НА ТЯЛОТО, СВЪРЗАНО С РАЗВИТИЕТО НА ЛИЧНОСТТА. МОТОРЪТ И КОРПОРЕЙТЪТ ДОПРИНАСЯТ ЗА ЦЯЛОСТНИЯ РАСТЕЖ И СЪЗРЯВАНЕ НА ДЕТЕТО И СА ОСНОВНИ ЕЛЕМЕНТИ НА РАЗВИТИЕТО. ПРЕДЛАГАНЕТО НА ПРОЕКТ, БАЗИРАН НА ТАНЦ И МУЗИКА, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАКАРА ДЕЦАТА ДА СПОДЕЛЯТ ОТНОШЕНИЯ И ТВОРЧЕСКИ ЕМОЦИОНАЛНИ ПРЕЖИВЯВАНИЯ ЧРЕЗ ТЯЛОТО И ДВИЖЕНИЕТО, ЗА ДА НАСЪРЧАТ ГЛОБАЛНИЯ РАСТЕЖ НА ЧОВЕКА. С ТОЗИ ПРОЕКТ ДЕЦАТА ЩЕ ИЗПИТАТ МНОГОБРОЙНИТЕ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА КОМУНИКАЦИЯ, ПРЕДЛАГАНИ ОТ ТЕЛАТА ИМ, ЩЕ ОТКРИЯТ, ЧЕ (Bulgarian)
0 references
VZHLEDEM K EVOLUČNÍM STÁDIÍM DÍTĚTE A VELKÉMU VLIVU, KTERÝ HUDBA A POHYB VYVÍJÍ V KOGNITIVNÍM VÝVOJI, JE VHODNÉ AKTIVOVAT UČENÍ TÝKAJÍCÍ SE HUDBY A TANCE V MATEŘSKÉ ŠKOLE. A POČÍNAJE DĚTSTVÍM, ŽE U DÍTĚTE JSOU VYMEZENY PRVNÍ FORMY SYMBOLICKÉ REPREZENTACE, KTERÉ MU UMOŽŇUJÍ PROVÁDĚT ABSTRAKCE REPREZENTOVAT REALITU. ZKUŠENOSTI POSKYTNUTÉ V PROJEKTU PODPORUJÍ POVĚDOMÍ O HODNOTĚ TĚLA SPOJENÉ S ROZVOJEM OSOBNOSTI. MOTOR A TĚLESO PŘISPÍVAJÍ K CELKOVÉMU RŮSTU A ZRÁNÍ DÍTĚTE A JSOU ZÁKLADNÍMI PRVKY VÝVOJE. NÁVRH PROJEKTU ZALOŽENÉHO NA TANCI A HUDBĚ SI KLADE ZA CÍL, ABY DĚTI SDÍLELY RELAČNÍ A TVŮRČÍ EMOČNÍ ZÁŽITKY PROSTŘEDNICTVÍM TĚLA A POHYBU, ABY PODPOŘILY GLOBÁLNÍ RŮST ČLOVĚKA. S TÍMTO PROJEKTEM DĚTI ZAŽIJÍ MNOHO MOŽNOSTÍ KOMUNIKACE, KTEROU JEJICH TĚLA NABÍZEJÍ, ZJISTÍ, ŽE (Czech)
0 references
I BETRAGTNING AF DE EVOLUTIONÆRE STADIER AF BARNET OG DEN STORE INDFLYDELSE, SOM MUSIK OG BEVÆGELSE UDØVER I KOGNITIV UDVIKLING, ER DET HENSIGTSMÆSSIGT AT AKTIVERE UNDERVISNING RELATERET TIL MUSIK OG DANS I BØRNEHAVEN. OG FRA BARNDOMMEN, DER I BARNET ER AFGRÆNSET DE FØRSTE FORMER FOR SYMBOLSK REPRÆSENTATION, DER GØR DET MULIGT FOR HAM AT UDFØRE ABSTRAKTIONER TIL AT REPRÆSENTERE VIRKELIGHEDEN. DE ERFARINGER, DER GIVES I PROJEKTET, FREMMER BEVIDSTHEDEN OM KROPPENS VÆRDI I FORBINDELSE MED PERSONLIGHEDENS UDVIKLING. MOTOR OG CORPOREITE BIDRAGER TIL DEN SAMLEDE VÆKST OG MODNING AF BARNET OG ER VÆSENTLIGE ELEMENTER I UDVIKLINGEN. AT FORESLÅ ET PROJEKT BASERET PÅ DANS OG MUSIK HAR TIL FORMÅL AT FÅ BØRN TIL AT DELE RELATIONELLE OG KREATIVE FØLELSESMÆSSIGE OPLEVELSER GENNEM KROPPEN OG BEVÆGELSEN FOR AT FREMME EN GLOBAL VÆKST AF PERSONEN. MED DETTE PROJEKT VIL BØRNENE OPLEVE DE MANGE MULIGHEDER FOR KOMMUNIKATION, SOM DERES KROPPE TILBYDER, VIL OPDAGE, AT (Danish)
0 references
ANGESICHTS DER EVOLUTIONÄREN PHASEN DES KINDES UND DES GROSSEN EINFLUSSES, DEN MUSIK UND BEWEGUNG AUF DIE KOGNITIVE ENTWICKLUNG AUSÜBEN, IST ES ANGEBRACHT, IM KINDERGARTEN LEHREN IM ZUSAMMENHANG MIT MUSIK UND TANZ ZU AKTIVIEREN. UND VON KINDHEIT AN, DASS IM KIND DIE ERSTEN FORMEN DER SYMBOLISCHEN DARSTELLUNG BESCHRIEBEN WERDEN, DIE ES IHM ERMÖGLICHEN, ABSTRAKTIONEN DURCHZUFÜHREN, UM DIE REALITÄT DARZUSTELLEN. DIE IM PROJEKT VERMITTELTEN ERFAHRUNGEN FÖRDERN DAS BEWUSSTSEIN FÜR DEN WERT DES KÖRPERS, DER MIT DER ENTWICKLUNG DER PERSÖNLICHKEIT VERBUNDEN IST. MOTOR UND KORPOREIT TRAGEN ZUM ALLGEMEINEN WACHSTUM UND ZUR REIFUNG DES KINDES BEI UND SIND WESENTLICHE ELEMENTE DER ENTWICKLUNG. EIN PROJEKT, DAS AUF TANZ UND MUSIK BASIERT, ZIELT DARAUF AB, KINDER DAZU ZU BRINGEN, RELATIONALE UND KREATIVE EMOTIONALE ERFAHRUNGEN DURCH KÖRPER UND BEWEGUNG ZU TEILEN, UM EIN GLOBALES WACHSTUM DER PERSON ZU FÖRDERN. MIT DIESEM PROJEKT ERLEBEN KINDER DIE VIELEN MÖGLICHKEITEN DER KOMMUNIKATION, DIE VON IHREN KÖRPERN ANGEBOTEN WERDEN, DASS DIE (German)
0 references
ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΥΠΌΨΗ ΤΑ ΕΞΕΛΙΚΤΙΚΆ ΣΤΆΔΙΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ ΚΑΙ ΤΗ ΜΕΓΆΛΗ ΕΠΙΡΡΟΉ ΠΟΥ ΑΣΚΕΊ Η ΜΟΥΣΙΚΉ ΚΑΙ Η ΚΊΝΗΣΗ ΣΤΗ ΓΝΩΣΤΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ, ΕΊΝΑΙ ΣΚΌΠΙΜΟ ΝΑ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΟΙ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΜΟΥΣΙΚΉ ΚΑΙ ΤΟ ΧΟΡΌ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ. ΚΑΙ ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΑΙΔΙΚΉ ΗΛΙΚΊΑ ΠΟΥ ΣΤΟ ΠΑΙΔΊ ΟΡΙΟΘΕΤΟΎΝΤΑΙ ΟΙ ΠΡΏΤΕΣ ΜΟΡΦΈΣ ΣΥΜΒΟΛΙΚΉΣ ΑΝΑΠΑΡΆΣΤΑΣΗΣ ΠΟΥ ΤΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΝΑ ΕΚΤΕΛΕΊ ΑΦΑΙΡΈΣΕΙΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΟΥΝ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ. ΟΙ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΑΞΊΑ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΟΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌΤΗΤΑΣ. Ο ΚΙΝΗΤΉΡΑΣ ΚΑΙ Ο ΣΩΜΑΤΊΤΗΣ ΣΥΜΒΆΛΛΟΥΝ ΣΤΗ ΣΥΝΟΛΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΩΡΊΜΑΝΣΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΒΑΣΙΚΆ ΣΤΟΙΧΕΊΑ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ. Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΕΝΌΣ ΈΡΓΟΥ ΒΑΣΙΣΜΈΝΟΥ ΣΤΟ ΧΟΡΌ ΚΑΙ ΤΗ ΜΟΥΣΙΚΉ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΚΆΝΕΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΝΑ ΜΟΙΡΑΣΤΟΎΝ ΣΧΕΣΙΑΚΈΣ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΈΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΟ ΣΏΜΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΊΝΗΣΗ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΟΥΝ ΜΙΑ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ. ΜΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΘΑ ΒΙΏΣΟΥΝ ΤΙΣ ΠΟΛΛΈΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΟ ΣΏΜΑ ΤΟΥΣ ΘΑ ΑΝΑΚΑΛΎΨΟΥΝ ΌΤΙ Η (Greek)
0 references
CONSIDERING THE EVOLUTIONARY STAGES OF THE CHILD AND THE GREAT INFLUENCE THAT MUSIC AND MOVEMENT EXERTS IN COGNITIVE DEVELOPMENT, IT IS APPROPRIATE TO ACTIVATE TEACHINGS RELATED TO MUSIC AND DANCE IN KINDERGARTEN. AND STARTING FROM CHILDHOOD THAT IN THE CHILD ARE DELINEATED THE FIRST FORMS OF SYMBOLIC REPRESENTATION THAT ALLOW HIM TO PERFORM ABSTRACTIONS TO REPRESENT REALITY. THE EXPERIENCES PROVIDED FOR IN THE PROJECT PROMOTE AWARENESS OF THE VALUE OF THE BODY LINKED TO THE DEVELOPMENT OF THE PERSONALITY. MOTOR AND CORPOREITE CONTRIBUTE TO THE OVERALL GROWTH AND MATURATION OF THE CHILD AND ARE ESSENTIAL ELEMENTS OF DEVELOPMENT. PROPOSING A PROJECT BASED ON DANCE AND MUSIC AIMS TO MAKE CHILDREN SHARE RELATIONAL AND CREATIVE EMOTIONAL EXPERIENCES THROUGH THE BODY AND MOVEMENT TO FOSTER A GLOBAL GROWTH OF THE PERSON. WITH THIS PROJECT CHILDREN WILL EXPERIENCE THE MANY POSSIBILITIES OF COMMUNICATION OFFERED BY THEIR BODIES WILL DISCOVER THAT THE (English)
0.0088571194917729
0 references
TENIENDO EN CUENTA LAS ETAPAS EVOLUTIVAS DEL NIÑO Y LA GRAN INFLUENCIA QUE LA MÚSICA Y EL MOVIMIENTO EJERCEN EN EL DESARROLLO COGNITIVO, ES APROPIADO ACTIVAR LAS ENSEÑANZAS RELACIONADAS CON LA MÚSICA Y LA DANZA EN EL JARDÍN DE INFANTES. Y PARTIENDO DE LA INFANCIA QUE EN EL NIÑO SE DELINEAN LAS PRIMERAS FORMAS DE REPRESENTACIÓN SIMBÓLICA QUE LE PERMITEN REALIZAR ABSTRACCIONES PARA REPRESENTAR LA REALIDAD. LAS EXPERIENCIAS PREVISTAS EN EL PROYECTO PROMUEVEN LA CONCIENCIA DEL VALOR DEL CUERPO VINCULADO AL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD. LA MOTORA Y LA CORPOREITA CONTRIBUYEN AL CRECIMIENTO GENERAL Y LA MADURACIÓN DEL NIÑO Y SON ELEMENTOS ESENCIALES DEL DESARROLLO. PROPONER UN PROYECTO BASADO EN LA DANZA Y LA MÚSICA TIENE COMO OBJETIVO HACER QUE LOS NIÑOS COMPARTAN EXPERIENCIAS EMOCIONALES RELACIONALES Y CREATIVAS A TRAVÉS DEL CUERPO Y EL MOVIMIENTO PARA FOMENTAR UN CRECIMIENTO GLOBAL DE LA PERSONA. CON ESTE PROYECTO LOS NIÑOS EXPERIMENTARÁN LAS MUCHAS POSIBILIDADES DE COMUNICACIÓN QUE OFRECEN SUS CUERPOS DESCUBRIRÁN QUE (Spanish)
0 references
ARVESTADES LAPSE EVOLUTSIOONILISI ETAPPE NING MUUSIKA JA LIIKUMISE SUURT MÕJU KOGNITIIVSELE ARENGULE, ON ASJAKOHANE AKTIVEERIDA LASTEAIAS MUUSIKA JA TANTSUGA SEOTUD ÕPETUSED. JA ALATES LAPSEPÕLVEST, ET LAPS ON PIIRITLETUD ESIMESED SÜMBOOLSE ESITUSE VORMID, MIS VÕIMALDAVAD TAL TEHA ABSTRAKTSIOONE, ET ESINDADA REAALSUST. PROJEKTIS ESITATUD KOGEMUSED EDENDAVAD TEADLIKKUST KEHA VÄÄRTUSEST, MIS ON SEOTUD ISIKSUSE ARENGUGA. MOOTOR JA KORPOREIIT AITAVAD KAASA LAPSE ÜLDISELE KASVULE JA KÜPSEMISELE NING ON ARENGU OLULISED ELEMENDID. TANTSUL JA MUUSIKAL PÕHINEVA PROJEKTI ETTEPANEKU EESMÄRK ON PANNA LAPSED JAGAMA SUHTELISI JA LOOMINGULISI EMOTSIONAALSEID KOGEMUSI KEHA JA LIIKUMISE KAUDU, ET EDENDADA INIMESE GLOBAALSET KASVU. SELLE PROJEKTIGA KOGEVAD LAPSED PALJU VÕIMALUSI, MIDA NENDE KEHAD PAKUVAD, AVASTAVAD, ET (Estonian)
0 references
KUN OTETAAN HUOMIOON LAPSEN EVOLUUTIOVAIHEET JA MUSIIKIN JA LIIKKEEN SUURI VAIKUTUS KOGNITIIVISEEN KEHITYKSEEN, ON ASIANMUKAISTA AKTIVOIDA MUSIIKKIIN JA TANSSIIN LIITTYVIÄ OPETUKSIA PÄIVÄKODISSA. JA LAPSUUDESTA ALKAEN, ETTÄ LAPSESSA ON MÄÄRITELTY ENSIMMÄISET SYMBOLISEN EDUSTUKSEN MUODOT, JOIDEN AVULLA HÄN VOI SUORITTAA ABSTRAKTIOITA TODELLISUUDEN EDUSTAMISEKSI. HANKKEESSA ESITETYT KOKEMUKSET EDISTÄVÄT TIETOISUUTTA PERSOONALLISUUDEN KEHITTYMISEEN LIITTYVÄSTÄ KEHON ARVOSTA. MOTORINEN JA KORPORIITTI EDISTÄVÄT LAPSEN YLEISTÄ KASVUA JA KYPSYMISTÄ JA OVAT KEHITYKSEN OLENNAISIA OSATEKIJÖITÄ. EHDOTTAMALLA TANSSIIN JA MUSIIKKIIN PERUSTUVAA HANKETTA TAVOITTEENA ON SAADA LAPSET JAKAMAAN SUHTEELLISIA JA LUOVIA EMOTIONAALISIA KOKEMUKSIA KEHON JA LIIKKEEN KAUTTA IHMISEN GLOBAALIN KASVUN EDISTÄMISEKSI. TÄMÄN HANKKEEN LAPSET KOKEVAT MONIA MAHDOLLISUUKSIA KOMMUNIKOIDA KEHONSA HUOMAAVAT, ETTÄ (Finnish)
0 references
COMPTE TENU DES ÉTAPES ÉVOLUTIVES DE L’ENFANT ET DE LA GRANDE INFLUENCE QUE LA MUSIQUE ET LE MOUVEMENT EXERCENT DANS LE DÉVELOPPEMENT COGNITIF, IL CONVIENT D’ACTIVER LES ENSEIGNEMENTS LIÉS À LA MUSIQUE ET À LA DANSE À LA MATERNELLE. ET À PARTIR DE L’ENFANCE QUI, DANS L’ENFANT, SONT DÉLIMITÉES PAR LES PREMIÈRES FORMES DE REPRÉSENTATION SYMBOLIQUE QUI LUI PERMETTENT D’EFFECTUER DES ABSTRACTIONS POUR REPRÉSENTER LA RÉALITÉ. LES EXPÉRIENCES PRÉVUES DANS LE PROJET FAVORISENT LA PRISE DE CONSCIENCE DE LA VALEUR DU CORPS LIÉE AU DÉVELOPPEMENT DE LA PERSONNALITÉ. MOTEUR ET CORPORÉITE CONTRIBUENT À LA CROISSANCE GLOBALE ET À LA MATURATION DE L’ENFANT ET SONT DES ÉLÉMENTS ESSENTIELS DU DÉVELOPPEMENT. PROPOSER UN PROJET BASÉ SUR LA DANSE ET LA MUSIQUE VISE À FAIRE PARTAGER AUX ENFANTS DES EXPÉRIENCES ÉMOTIONNELLES RELATIONNELLES ET CRÉATIVES À TRAVERS LE CORPS ET LE MOUVEMENT POUR FAVORISER UNE CROISSANCE GLOBALE DE LA PERSONNE. AVEC CE PROJET, LES ENFANTS DÉCOUVRIRONT LES NOMBREUSES POSSIBILITÉS DE COMMUNICATION OFFERTES PAR LEUR CORPS ET DÉCOUVRIRONT QUE (French)
0 references
AG SMAOINEAMH AR CHÉIMEANNA ÉABHLÓIDEACHA AN LINBH AGUS AN TIONCHAR MÓR A BHÍONN AG CEOL AGUS GLUAISEACHT I BHFORBAIRT CHOGNAÍOCH, IS IOMCHUÍ TEAGASC A BHAINEANN LE CEOL AGUS DAMHSA A GHNÍOMHACHTÚ I KINDERGARTEN. AGUS AG TOSÚ ÓN ÓIGE GO BHFUIL AN CHÉAD FHOIRM DE LÉIRIÚ SIOMBALACH SA LEANBH A LIGEANN DÓ TEIBÍ A DHÉANAMH CHUN RÉALTACHT A LÉIRIÚ. CUIREANN AN TAITHÍ DÁ BHFORÁILTEAR SA TIONSCADAL FEASACHT AR LUACH AN CHOMHLACHTA A BHAINEANN LE FORBAIRT NA PEARSANTACHTA CHUN CINN. CUIREANN MOTOR AND CORPOREITE LE FÁS AGUS AIBIÚ FORIOMLÁN AN LINBH AGUS IS GNÉITHE RIACHTANACHA FORBARTHA IAD. TÁ SÉ MAR AIDHM AG TOGRA ATÁ BUNAITHE AR DHAMHSA AGUS AR CHEOL EISPÉIREAS MOTHÚCHÁNACH COIBHNEASTA AGUS CRUTHAITHEACH A THABHAIRT DO LEANAÍ TRÍD AN GCORP AGUS TRÍD AN NGLUAISEACHT CHUN FÁS DOMHANDA AN DUINE A CHOTHÚ. LEIS AN TIONSCADAL SEO BEIDH LEANAÍ TAITHÍ A FHÁIL AR AN ILIOMAD FÉIDEARTHACHTAÍ CUMARSÁIDE A CHUIREANN A N-CHOMHLACHTAÍ AMACH GO BHFUIL AN (Irish)
0 references
S OBZIROM NA EVOLUCIJSKE FAZE DJETETA I VELIKI UTJECAJ KOJI GLAZBA I POKRET IMAJU U KOGNITIVNOM RAZVOJU, PRIKLADNO JE AKTIVIRATI UČENJA VEZANA UZ GLAZBU I PLES U VRTIĆU. I POČEVŠI OD DJETINJSTVA DA SE U DJETETU OCRTAVAJU PRVI OBLICI SIMBOLIČKOG PRIKAZA KOJI MU OMOGUĆUJU IZVOĐENJE APSTRAKCIJA KAKO BI PREDSTAVLJAO STVARNOST. ISKUSTVA PREDVIĐENA PROJEKTOM PROMIČU SVIJEST O VRIJEDNOSTI TIJELA POVEZANE S RAZVOJEM OSOBNOSTI. MOTOR I KORPORIT DOPRINOSE UKUPNOM RASTU I SAZRIJEVANJU DJETETA TE SU BITNI ELEMENTI RAZVOJA. PREDLAGANJE PROJEKTA TEMELJENOG NA PLESU I GLAZBI IMA ZA CILJ DA DJECA DIJELE RELACIJSKA I KREATIVNA EMOCIONALNA ISKUSTVA KROZ TIJELO I POKRET KAKO BI SE POTAKNUO GLOBALNI RAST OSOBE. S OVIM PROJEKTOM DJECA ĆE ISKUSITI BROJNE MOGUĆNOSTI KOMUNIKACIJE KOJE NUDE NJIHOVA TIJELA OTKRIT ĆE DA ĆE DJECA DOŽIVJETI BROJNE MOGUĆNOSTI KOMUNIKACIJE KOJE NUDE NJIHOVA TIJELA. (Croatian)
0 references
FIGYELEMBE VÉVE A GYERMEK EVOLÚCIÓS SZAKASZAIT ÉS AZT A NAGY HATÁST, AMELYET A ZENE ÉS A MOZGÁS GYAKOROL A KOGNITÍV FEJLŐDÉSBEN, HELYÉNVALÓ AZ ÓVODÁBAN A ZENÉHEZ ÉS A TÁNCHOZ KAPCSOLÓDÓ TANÍTÁSOKAT AKTIVÁLNI. ÉS A GYERMEKKORTÓL KEZDVE, HOGY A GYERMEKBEN A SZIMBOLIKUS ÁBRÁZOLÁS ELSŐ FORMÁIT VÁZOLJÁK FEL, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK SZÁMÁRA, HOGY ABSZTRAKCIÓKAT VÉGEZZEN A VALÓSÁG KÉPVISELETÉRE. A PROJEKT SORÁN BIZTOSÍTOTT TAPASZTALATOK ELŐSEGÍTIK A TEST SZEMÉLYISÉGFEJLŐDÉSHEZ KAPCSOLÓDÓ ÉRTÉKÉNEK TUDATOSÍTÁSÁT. A MOTOR ÉS A TESTRÉSZEK HOZZÁJÁRULNAK A GYERMEK ÁLTALÁNOS NÖVEKEDÉSÉHEZ ÉS ÉRÉSÉHEZ, ÉS A FEJLŐDÉS ALAPVETŐ ELEMEI. A TÁNCON ÉS ZENÉN ALAPULÓ PROJEKTJAVASLAT CÉLJA, HOGY A GYERMEKEK A TESTEN ÉS A MOZGÁSON KERESZTÜL RELÁCIÓS ÉS KREATÍV ÉRZELMI ÉLMÉNYEKET OSSZANAK MEG EGYMÁSSAL, HOGY ELŐSEGÍTSÉK A SZEMÉLY GLOBÁLIS NÖVEKEDÉSÉT. EZZEL A PROJEKTTEL A GYEREKEK MEGTAPASZTALJÁK A TESTÜK ÁLTAL KÍNÁLT SZÁMOS KOMMUNIKÁCIÓS LEHETŐSÉGET, HOGY FELFEDEZZÉK, HOGY A (Hungarian)
0 references
ATSIŽVELGIANT Į VAIKO EVOLIUCINES STADIJAS IR DIDELĘ ĮTAKĄ, KURIĄ MUZIKA IR JUDĖJIMAS DARO KOGNITYVINIAM VYSTYMUISI, TIKSLINGA AKTYVUOTI MOKYMUS, SUSIJUSIUS SU MUZIKA IR ŠOKIU DARŽELYJE. IR PRADEDANT NUO VAIKYSTĖS, KAD VAIKAS APIBRĖŽIA PIRMĄSIAS SIMBOLINIO ATSTOVAVIMO FORMAS, KURIOS LEIDŽIA JAM ATLIKTI ABSTRAKCIJAS, KAD REPREZENTUOTŲ TIKROVĘ. PROJEKTE NUMATYTA PATIRTIS SKATINA SUVOKIMĄ APIE KŪNO VERTĘ, SUSIJUSIĄ SU ASMENYBĖS VYSTYMUSI. VARIKLIS IR KORPOREITAS PRISIDEDA PRIE BENDRO VAIKO AUGIMO IR BRANDINIMO IR YRA ESMINIAI VYSTYMOSI ELEMENTAI. PROJEKTO, PAGRĮSTO ŠOKIU IR MUZIKA, PASIŪLYMU SIEKIAMA, KAD VAIKAI DALYTŲSI SANTYKINE IR KŪRYBINE EMOCINE PATIRTIMI PER KŪNĄ IR JUDĖJIMĄ, KAD PASKATINTŲ VISUOTINĮ ŽMOGAUS AUGIMĄ. SU ŠIUO PROJEKTU VAIKAI PATIRS DAUGYBĘ BENDRAVIMO GALIMYBIŲ, KURIAS SIŪLO JŲ KŪNAI, SUŽINOS, KAD (Lithuanian)
0 references
ŅEMOT VĒRĀ BĒRNA EVOLŪCIJAS POSMUS UN MŪZIKAS UN KUSTĪBAS LIELO IETEKMI KOGNITĪVAJĀ ATTĪSTĪBĀ, IR LIETDERĪGI AKTIVIZĒT MĀCĪBAS, KAS SAISTĪTAS AR MŪZIKU UN DEJU BĒRNUDĀRZĀ. UN, SĀKOT NO BĒRNĪBAS, KA BĒRNAM IR IEZĪMĒTAS PIRMĀS SIMBOLISKĀS PĀRSTĀVĪBAS FORMAS, KAS ĻAUJ VIŅAM VEIKT ABSTRAKCIJAS, LAI PĀRSTĀVĒTU REALITĀTI. PROJEKTĀ PAREDZĒTĀ PIEREDZE VEICINA IZPRATNI PAR ĶERMEŅA VĒRTĪBU, KAS SAISTĪTA AR PERSONĪBAS ATTĪSTĪBU. MOTORS UN KORPUSS VEICINA BĒRNA VISPĀRĒJO AUGŠANU UN NOBRIEŠANU UN IR BŪTISKI ATTĪSTĪBAS ELEMENTI. IEROSINOT PROJEKTU, KURA PAMATĀ IR DEJA UN MŪZIKA, MĒRĶIS IR PANĀKT, LAI BĒRNI CAUR ĶERMENI UN KUSTĪBU DALĪTOS AR ATTIECĪBU UN RADOŠU EMOCIONĀLO PIEREDZI, LAI VEICINĀTU CILVĒKA GLOBĀLO IZAUGSMI. AR ŠO PROJEKTU BĒRNI PIEDZĪVOS DAUDZĀS KOMUNIKĀCIJAS IESPĒJAS, KO PIEDĀVĀ VIŅU ĶERMEŅI ATKLĀS, KA (Latvian)
0 references
META WIEĦED IQIS L-ISTADJI EVOLUZZJONARJI TAT-TFAL U L-INFLUWENZA KBIRA LI L-MUŻIKA U L-MOVIMENT JEŻERĊITAW FL-IŻVILUPP KONJITTIV, HUWA XIERAQ LI JIĠI ATTIVAT TAGĦLIM RELATAT MAL-MUŻIKA U Ż-ŻFIN FIL-KINDERGARTEN. U JIBDEW MIT-TFULIJA LI FIT-TFAL HUMA DELINEATI L-EWWEL FOROM TA ‘RAPPREŻENTAZZJONI SIMBOLIKA LI JIPPERMETTULU LI JWETTAQ ASTRAZZJONIJIET LI JIRRAPPREŻENTAW IR-REALTÀ. L-ESPERJENZI PREVISTI FIL-PROĠETT JIPPROMWOVU L-GĦARFIEN TAL-VALUR TAL-KORP MARBUT MAL-IŻVILUPP TAL-PERSONALITÀ. IL-MUTUR U L-CORPOREITE JIKKONTRIBWIXXU GĦAT-TKABBIR U L-MATURAZZJONI ĠENERALI TAT-TFAL U HUMA ELEMENTI ESSENZJALI TAL-IŻVILUPP. IL-PROPOSTA TA’ PROĠETT IBBAŻAT FUQ IŻ-ŻFIN U L-MUŻIKA GĦANDHA L-GĦAN LI T-TFAL JAQSMU ESPERJENZI EMOZZJONALI RELAZZJONALI U KREATTIVI PERMEZZ TAL-ĠISEM U L-MOVIMENT BIEX JITRAWWEM TKABBIR GLOBALI TAL-PERSUNA. B’DAN IL-PROĠETT IT-TFAL SE JESPERJENZAW IL-ĦAFNA POSSIBBILTAJIET TA’ KOMUNIKAZZJONI OFFRUTI MINN ĠISIMHOM SE JISKOPRU LI L— (Maltese)
0 references
GEZIEN DE EVOLUTIONAIRE STADIA VAN HET KIND EN DE GROTE INVLOED DIE MUZIEK EN BEWEGING UITOEFENT IN COGNITIEVE ONTWIKKELING, IS HET PASSEND OM LERINGEN MET BETREKKING TOT MUZIEK EN DANS IN DE KLEUTERSCHOOL TE ACTIVEREN. EN VANAF DE KINDERTIJD DIE IN HET KIND ZIJN AFGEBAKEND DE EERSTE VORMEN VAN SYMBOLISCHE REPRESENTATIE DIE HEM IN STAAT STELLEN OM ABSTRACTIES UIT TE VOEREN OM DE WERKELIJKHEID TE VERTEGENWOORDIGEN. DE ERVARINGEN IN HET PROJECT BEVORDEREN HET BEWUSTZIJN VAN DE WAARDE VAN HET LICHAAM VERBONDEN AAN DE ONTWIKKELING VAN DE PERSOONLIJKHEID. MOTORISCH EN CORPOREIET DRAGEN BIJ AAN DE ALGEHELE GROEI EN RIJPING VAN HET KIND EN ZIJN ESSENTIËLE ELEMENTEN VAN ONTWIKKELING. HET VOORSTELLEN VAN EEN PROJECT OP BASIS VAN DANS EN MUZIEK HEEFT TOT DOEL KINDEREN RELATIONELE EN CREATIEVE EMOTIONELE ERVARINGEN VIA HET LICHAAM EN BEWEGING TE LATEN DELEN OM EEN WERELDWIJDE GROEI VAN DE PERSOON TE BEVORDEREN. MET DIT PROJECT ZULLEN KINDEREN DE VELE MOGELIJKHEDEN VAN COMMUNICATIE ERVAREN DIE HUN LICHAAM BIEDT OM TE ONTDEKKEN DAT DE (Dutch)
0 references
Tendo em conta as fases evolutivas da criança e a grande influência que a música e o movimento exercem no desenvolvimento cognitivo, é conveniente praticar o ensino da música e da dança em KINDERGARTEN. E começar pela criança que, na criança, são delineadas as primeiras formas de representação simbólica que lhe permitem realizar abstrações para representar a realidade. AS EXPERIÊNCIAS PREVISTAS NO PROJECTO PROMOVER A SENSIBILIZAÇÃO DO VALOR DO ÓRGÃO LIGADO AO DESENVOLVIMENTO DA PESSOALIDADE. O MOTOR E O CORPORETO CONTRIBUEM PARA O CRESCIMENTO GLOBAL E A MATURAÇÃO DA CRIANÇA E SÃO ELEMENTOS ESSENCIAIS DO DESENVOLVIMENTO. PROPOSTA DE UM PROJECTO BASEADO EM DANÇAS E MÚSICAS PARA QUE AS CRIANÇAS PARTILHEM EXPERIÊNCIAS EMOCIONAIS RELÓGICAS E CRIATIVAS ATRAVÉS DO CORPO E DA CIRCULAÇÃO PARA PROMOVER UM CRESCIMENTO GLOBAL DA PESSOA. Com este projecto, as crianças experimentarão as muitas possibilidades de comunicação oferecidas pelos seus organismos e descobrirão que a (Portuguese)
0 references
AVÂND ÎN VEDERE ETAPELE EVOLUTIVE ALE COPILULUI ȘI MAREA INFLUENȚĂ PE CARE MUZICA ȘI MIȘCAREA O EXERCITĂ ÎN DEZVOLTAREA COGNITIVĂ, ESTE OPORTUN SĂ SE ACTIVEZE ÎNVĂȚĂTURI LEGATE DE MUZICĂ ȘI DANS ÎN GRĂDINIȚĂ. ȘI PORNIND DE LA COPILĂRIE CARE ÎN COPIL SUNT DELIMITATE PRIMELE FORME DE REPREZENTARE SIMBOLICĂ CARE ÎI PERMIT SĂ EFECTUEZE ABSTRACȚII PENTRU A REPREZENTA REALITATEA. EXPERIENȚELE PREVĂZUTE ÎN PROIECT PROMOVEAZĂ CONȘTIENTIZAREA VALORII CORPULUI LEGAT DE DEZVOLTAREA PERSONALITĂȚII. MOTORUL ȘI CORPOREITUL CONTRIBUIE LA CREȘTEREA ȘI MATURIZAREA GENERALĂ A COPILULUI ȘI SUNT ELEMENTE ESENȚIALE ALE DEZVOLTĂRII. PROPUNEREA UNUI PROIECT BAZAT PE DANS ȘI MUZICĂ ÎȘI PROPUNE SĂ-I FACĂ PE COPII SĂ ÎMPĂRTĂȘEASCĂ EXPERIENȚE EMOȚIONALE RELAȚIONALE ȘI CREATIVE PRIN CORP ȘI MIȘCARE PENTRU A STIMULA O CREȘTERE GLOBALĂ A PERSOANEI. CU ACEST PROIECT COPIII VOR EXPERIMENTA NUMEROASELE POSIBILITĂȚI DE COMUNICARE OFERITE DE CORPURILE LOR VOR DESCOPERI CĂ (Romanian)
0 references
VZHĽADOM NA EVOLUČNÉ ŠTÁDIÁ DIEŤAŤA A VEĽKÝ VPLYV, KTORÝ MÁ HUDBA A POHYB V KOGNITÍVNOM VÝVOJI, JE VHODNÉ AKTIVOVAŤ UČENIE TÝKAJÚCE SA HUDBY A TANCA V MATERSKEJ ŠKOLE. A POČNÚC DETSTVOM, ŽE V DIEŤATI SÚ VYMEDZENÉ PRVÉ FORMY SYMBOLICKEJ REPREZENTÁCIE, KTORÉ MU UMOŽŇUJÚ VYKONÁVAŤ ABSTRAKCIE, ABY REPREZENTOVALI REALITU. SKÚSENOSTI ZÍSKANÉ V PROJEKTE PODPORUJÚ POVEDOMIE O HODNOTE TELA SPOJENEJ S ROZVOJOM OSOBNOSTI. MOTOR A CORPOREIT PRISPIEVAJÚ K CELKOVÉMU RASTU A DOZRIEVANIU DIEŤAŤA A SÚ ZÁKLADNÝMI PRVKAMI VÝVOJA. NÁVRH PROJEKTU ZALOŽENÉHO NA TANCI A HUDBE MÁ ZA CIEĽ, ABY DETI ZDIEĽALI VZŤAHY A TVORIVÉ EMOCIONÁLNE ZÁŽITKY PROSTREDNÍCTVOM TELA A POHYBU S CIEĽOM PODPORIŤ GLOBÁLNY RAST OSOBY. S TÝMTO PROJEKTOM DETI ZAŽIJÚ MNOHÉ MOŽNOSTI KOMUNIKÁCIE, KTORÉ PONÚKAJÚ ICH TELÁ, ZISTIA, ŽE (Slovak)
0 references
GLEDE NA EVOLUCIJSKE FAZE OTROKA IN VELIK VPLIV GLASBE IN GIBANJA NA KOGNITIVNI RAZVOJ JE PRIMERNO AKTIVIRATI UČENJE, POVEZANO Z GLASBO IN PLESOM V VRTCU. IN OD OTROŠTVA, DA SO V OTROKU OPREDELJENE PRVE OBLIKE SIMBOLIČNE REPREZENTACIJE, KI MU OMOGOČAJO, DA IZVAJA ABSTRAKCIJE, KI PREDSTAVLJAJO REALNOST. IZKUŠNJE, PREDVIDENE V PROJEKTU, SPODBUJAJO ZAVEDANJE O VREDNOSTI TELESA, KI JE POVEZANA Z RAZVOJEM OSEBNOSTI. MOTOR IN TELO PRISPEVATA K SPLOŠNI RASTI IN ZORENJU OTROKA TER STA BISTVENA ELEMENTA RAZVOJA. CILJ PREDLOGA PROJEKTA, KI TEMELJI NA PLESU IN GLASBI, JE, DA BI OTROCI DELILI RELACIJSKE IN USTVARJALNE ČUSTVENE IZKUŠNJE SKOZI TELO IN GIBANJE, DA BI SPODBUDILI GLOBALNO RAST OSEBE. S TEM PROJEKTOM BODO OTROCI IZKUSILI ŠTEVILNE MOŽNOSTI KOMUNIKACIJE, KI JIH PONUJAJO NJIHOVA TELESA, BODO ODKRILI, DA (Slovenian)
0 references
MED TANKE PÅ BARNETS EVOLUTIONÄRA STADIER OCH DET STORA INFLYTANDE SOM MUSIK OCH RÖRELSE UTÖVAR I KOGNITIV UTVECKLING, ÄR DET LÄMPLIGT ATT AKTIVERA UNDERVISNING I SAMBAND MED MUSIK OCH DANS I DAGIS. OCH FRÅN BARNDOMEN SOM I BARNET AVGRÄNSAS DE FÖRSTA FORMERNA AV SYMBOLISK REPRESENTATION SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR HONOM ATT UTFÖRA ABSTRAKTIONER FÖR ATT REPRESENTERA VERKLIGHETEN. DE ERFARENHETER SOM GES I PROJEKTET FRÄMJAR MEDVETENHETEN OM KROPPENS VÄRDE KOPPLAT TILL PERSONLIGHETENS UTVECKLING. MOTOR OCH CORPOREITE BIDRAR TILL BARNETS TOTALA TILLVÄXT OCH MOGNAD OCH ÄR VÄSENTLIGA DELAR AV UTVECKLINGEN. ATT FÖRESLÅ ETT PROJEKT BASERAT PÅ DANS OCH MUSIK SYFTAR TILL ATT FÅ BARN ATT DELA RELATIONELLA OCH KREATIVA KÄNSLOMÄSSIGA UPPLEVELSER GENOM KROPPEN OCH RÖRELSEN FÖR ATT FRÄMJA EN GLOBAL TILLVÄXT AV PERSONEN. MED DETTA PROJEKT KOMMER BARNEN ATT UPPLEVA DE MÅNGA MÖJLIGHETER TILL KOMMUNIKATION SOM ERBJUDS AV DERAS KROPPAR KOMMER ATT UPPTÄCKA ATT (Swedish)
0 references
PATTI
0 references
10 April 2023
0 references