AT SCHOOL YOU CAN... WITH AN EXTRA KEY (Q4789602): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Set a claim value: summary (P836): O PRESCHOOL DELLI.C. 53 GIGANTENEGHELLI ARTICULADO EM DOIS PLESSIPLESSO VIVIANIORGANIZADO EM CINCO SECÇÕES PRESSOCH HOMOGENEE PER ET E O PLESSO COLLODI ORGANIZADO EM QUATRO SECÇÕES MESMO HOMOGENEOS PARA ET.CONSIDERO A PRIMEIRA ETAPA DO CURSO DE FORMAÇÃO DO LUNNO COMO É ADEQUADO PARA PROMOVER A FORMAÇÃO INTEGRAL DA PARTICIPAÇÃO DA PESSOALIDADE DA CRIANÇA NO PROJETO EM QUESTÃO DIZ EXPANÇAR A PROPOSTA DE FORMAÇÃO ATIVIDADES QUE PERMANECEM MAIS ESTIMULA...) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||
| label / pt | label / pt | ||
Na escola podes... COM UMA CHAVE EXTRA | |||
Latest revision as of 15:28, 12 October 2024
Project Q4789602 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | AT SCHOOL YOU CAN... WITH AN EXTRA KEY |
Project Q4789602 in Italy |
Statements
16,347.42 Euro
0 references
27,045.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
19 February 2018
0 references
19 July 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO 53 GIGANTE NEGHELLI
0 references
LA SCUOLA DELLINFANZIA DELLI.C. 53 GIGANTENEGHELLI ARTICOLATA IN DUE PLESSIPLESSO VIVIANIORGANIZZATO IN CINQUE SEZIONI PRESSOCH OMOGENEE PER ET ED IL PLESSO COLLODI ORGANIZZATO IN QUATTRO SEZIONI ANCHESSE OMOGENEE PER ET.CONSIDERANDO LA SCUOLA DELLINFANZIA IL PRIMO SCALINO NEL PERCORSO FORMATIVO DELLALUNNO IN QUANTO ATTA A PROMUOVERE LA FORMAZIONE INTEGRALE DELLA PERSONALIT DEL BAMBINO LA PARTECIPAZIONE AL PROGETTO IN QUESTIONE INTENDE AMPLIARE LOFFERTA FORMATIVA PROPONENDO ATTIVIT CHE STIMOLINO ULTERIORMENTE LA CAPACIT RIFLESSIVA CREATIVA SONORA CORPOREA ED ESPRESSIVA.IL PROGETTO PREVEDE LATTIVAZIONE DI QUATTRO MODULI DESTINATI AGLI ALUNNI DELLA SCUOLA DELLINFANZIA CHE TENENDO CONTO DEL CONTESTO SOCIOCULTURALE HANNO MAGGIOR NECESSIT DI STIMOLI PER PASSARE DAL FARE AL SAPER FARE IN MODO STIMOLANTE CREATIVO E DIVERTENTE.LE ATTIVIT SI SVOLGERANNO IN ORARIO EXTRACURRICULARE ANCHE PER OFFRIRE ALLUTENZA UN TEMPO SCUOLA CHE VADA INCONTRO ALLE NECESSIT LAVORATIVE DELLE FAMIGLIE. (Italian)
0 references
В ПРЕДУЧИЛИЩНА DELLI.C. 53 GIGANTENEGHELLI, СЪЧЛЕНЕНИ В ДВЕ PLESSIPLESSO VIVIANIORGANISED В ПЕТ РАЗДЕЛА PRESSOCH HOMOGENEE PER ET И PLESSO COLLODI ОРГАНИЗИРАНИ В ЧЕТИРИ СЕКЦИИ, ДОРИ ХОМОГЕННИ ЗА ET.CONSIDERO ПЪРВАТА СТЪПКА В КУРСА НА ОБУЧЕНИЕ НА ЛУНО, ТЪЙ КАТО Е ПОДХОДЯЩО ДА СЕ НАСЪРЧИ ЦЯЛОСТНОТО ОБУЧЕНИЕ НА УЧАСТИЕТО НА ЛИЧНОСТТА НА ДЕТЕТО ВЪВ ВЪПРОСНИЯ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РАЗШИРИ ОБУЧЕНИЕТО ПРЕДЛАГА ПРЕДЛАГАЩИ ДЕЙНОСТИ, КОИТО ДОПЪЛНИТЕЛНО СТИМУЛИРАТ ОБУЧЕНИЕТО НА ЛИЧНОСТТА НА ДЕТЕТО ПРЕДЛАГА. ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА АКТИВИРАНЕТО НА ЧЕТИРИ МОДУЛА, ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ЗА УЧЕНИЦИТЕ ОТ ДЕТСКАТА ГРАДИНА, ТЪЙ КАТО Е ПОДХОДЯЩО ДА СЕ НАСЪРЧИ ЦЯЛОСТНОТО ОБУЧЕНИЕ НА УЧАСТИЕТО НА ДЕТЕТО ВЪВ ВЪПРОСНИЯ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЕ РАЗШИРИ ОБУЧЕНИЕТО ПРЕДЛАГА ДЕЙНОСТИ, КОИТО ДОПЪЛНИТЕЛНО СТИМУЛИРАТ ОБУЧЕНИЕТО НА ЛИЧНОСТТА НА ДЕТЕТО. ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА АКТИВИРАНЕТО НА ЧЕТИРИ МОДУЛА, ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ЗА УЧЕНИЦИТЕ ОТ ДЕТСКАТА ГРАДИНА, ТЪЙ КАТО Е ПОДХОДЯЩО ДА СЕ НАСЪРЧИ ЦЯЛОСТНОТО ОБУЧЕНИЕ НА ДЕЦАТА ОТ ДЕТСКАТА ГРАДИНА, КОИТО, КАТО ВЗЕМАТ ПРЕДВИД НАЙ-ГОЛЯМОТО СОЦИАЛНО УЧАСТИЕ НА ДЕТЕТО ВЪВ ВЪПРОСНИЯ ПРОЕКТ, ВЪЗНАМЕРЯВАТ ДА РАЗШИРЯТ ОБУЧЕНИЕТО, ПРЕДЛАГАЙКИ ДОПЪЛНИТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ, КОИТО ДОПЪЛНИТЕЛНО СТИМУЛИРАТ ОБУЧЕНИЕТО НА ЛИЧНОСТТА НА ДЕТЕТО. (Bulgarian)
0 references
PŘEDŠKOLNÍ DELLI.C. 53 GIGANTENEGHELLI ARTIKULOVAL VE DVOU SEKCÍCH PLESSIPLESSO VIVIANIORGANISED V PĚTI SEKCÍCH PRESSOCH HOMOGENEE PER ET A PLESSO COLLODI ORGANIZOVANÝ DO ČTYŘ SEKCÍ DOKONCE HOMOGENNÍCH PRO ET.CONSIDERO PRVNÍ KROK V KURZU LUNNO, PROTOŽE JE VHODNÉ PODPOROVAT INTEGRÁLNÍ ŠKOLENÍ OSOBNOSTI DÍTĚTE V DANÉM PROJEKTU A PLESSO COLLODI ORGANIZOVANÉ DO ČTYŘ SEKCÍ, KTERÉ DÁLE STIMULUJÍ VÝCVIK OSOBNOSTI DÍTĚTE. (Czech)
0 references
BØRNEHAVEN DELLI.C. 53 GIGANTENEGHELLI FORMULERET I TO PLESSIPLESSO VIVIANIORGANISED I FEM SEKTIONER PRESSOCH HOMOGENEE PER ET OG PLESSO COLLODI ORGANISERET I FIRE SEKTIONER SELV HOMOGENE FOR ET.CONSIDERO DET FØRSTE SKRIDT I UDDANNELSEN AF LUNNO, DA DET ER EGNET TIL AT FREMME DEN INTEGREREDE UDDANNELSE AF BARNETS PERSONLIGHED DELTAGELSE I DET PÅGÆLDENDE PROJEKT, HAR TIL HENSIGT AT UDVIDE UDDANNELSESTILBUDET FORESLÅ AKTIVITETER, DER YDERLIGERE STIMULERER UDDANNELSEN AF BARNETS PERSONLIGHED. PROJEKTET INDEBÆRER AKTIVERING AF FIRE MODULER BEREGNET TIL ALLE ELEVER I BØRNEHAVEN BEHOV FOR AT TAGE HENSYN TIL DE PÆDAGOGISKE BEHOV, DER OGSÅ TAGER HENSYN TIL DE PÆDAGOGISKE BEHOV. (Danish)
0 references
DIE VORSCHULE DELLI.C. 53 GIGANTENEGHELLI ARTIKULIERT IN ZWEI PLESSIPLESSO VIVIANIORGANISIERT IN FÜNF ABSCHNITTEN PRESSOCH HOMOGENEE PER ET UND DAS PLESSO COLLODI ORGANISIERT IN VIER ABSCHNITTEN SOGAR HOMOGEN FÜR ET.CONSIDERO DER ERSTE SCHRITT IN DER AUSBILDUNG DES LUNNO, DA ES GEEIGNET IST, DIE INTEGRALE AUSBILDUNG DER KINDLICHEN BETEILIGUNG DES KINDES AN DEM BETREFFENDEN PROJEKT ZU FÖRDERN, BEABSICHTIGT, DAS AUSBILDUNGSANGEBOT ZU ERWEITERN, DIE AKTIVITÄTEN VORSCHLAGEN, DIE DIE AUSBILDUNG DER PERSÖNLICHKEIT DES KINDES WEITER ANREGEN. (German)
0 references
Η ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΉ DELLI.C. 53 GIGANTENEGHELLI ΑΡΘΡΏΝΕΤΑΙ ΣΕ ΔΎΟ PLESSIPLESSO VIVIANIORGANISED ΣΕ ΠΈΝΤΕ ΕΝΌΤΗΤΕΣ PRESSOCH HOMOGENEE PER ET ET ΚΑΙ ΤΟ PLESSO COLLODI ΟΡΓΑΝΏΘΗΚΕ ΣΕ ΤΈΣΣΕΡΑ ΤΜΉΜΑΤΑ ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΟΜΟΙΟΓΕΝΈΣ ΓΙΑ ΤΟ ET.CONSIDERO ΤΟ ΠΡΏΤΟ ΒΉΜΑ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΟΡΕΊΑ ΤΟΥ LUNNO, ΚΑΘΏΣ ΕΊΝΑΙ ΚΑΤΆΛΛΗΛΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ. (Greek)
0 references
THE PRESCHOOL DELLI.C. 53 GIGANTENEGHELLI ARTICULATED IN TWO PLESSIPLESSO VIVIANIORGANISED IN FIVE SECTIONS PRESSOCH HOMOGENEE PER ET AND THE PLESSO COLLODI ORGANISED INTO FOUR SECTIONS EVEN HOMOGENEOUS FOR ET.CONSIDERO THE FIRST STEP IN THE TRAINING COURSE OF THE LUNNO AS IT IS SUITABLE TO PROMOTE THE INTEGRAL TRAINING OF THE CHILD’S PERSONALITY PARTICIPATION IN THE PROJECT IN QUESTION INTENDS TO EXPAND THE TRAINING OFFER PROPOSING ACTIVITIES THAT FURTHER STIMULATE THE TRAINING OF THE CHILD’S PERSONALITY. THE PROJECT INVOLVES THE ACTIVATION OF FOUR MODULES INTENDED FOR THE PUPILS OF THE KINDERGARTEN WHO, TAKING INTO ACCOUNT THE SOCIOCULTURAL CONTEXT, HAVE THE GREATEST NEED OF STIMULI TO MOVE FROM DOING TO KNOW-HOW IN A CREATIVE STIMULATING WAY AND DEVERTENTE.THE ACTIVITIES WILL TAKE PLACE DURING EXTRACURRICULAR HOURS ALSO TO OFFER ALLUTENCE A SCHOOL TIME THAT MEETS THE WORKING NEEDS OF FAMILIES. (English)
0.0048809126505212
0 references
EL PROYECTO SE ARTICULA EN DOS PLESSIPLESSO VIVIANIORGANIZED EN CINCO SECCIONES PRESSOCH HOMOGENEE PER ET Y EL PLESSO COLLODI ORGANIZADO EN CUATRO SECCIONES INCLUSO HOMOGÉNEAS PARA ET.CONSIDERO, EL PRIMER PASO EN EL CURSO DE FORMACIÓN DEL LUNNO, YA QUE ES ADECUADO PARA PROMOVER LA FORMACIÓN INTEGRAL DE LA PARTICIPACIÓN DE LA PERSONALIDAD DEL NIÑO EN EL PROYECTO EN CUESTIÓN, TIENE COMO OBJETIVO AMPLIAR LA OFERTA DE FORMACIÓN PROPONIENDO ACTIVIDADES QUE ESTIMULAN AÚN MÁS LA FORMACIÓN DE LA PERSONALIDAD DEL NIÑO. (Spanish)
0 references
EELKOOL DELLI.C. 53 GIGANTENEGHELLI LIIGENDATUD KAHES PLESSIPLESSO VIVIANIORGANISED VIIES SEKTSIOONIS PRESSOCH HOMOGENEE PER ET JA PLESSO COLLODI JAGATUD NELJAKS OSAKS ISEGI HOMOGEENSE ET.CONSIDERO ESIMENE SAMM KOOLITUSKURSUS LUNNO, SEST SEE ON SOBIV EDENDADA TERVIKLIKKU KOOLITUST LAPSE ISIKSUSE OSALEMINE PROJEKTI EESMÄRK ON LAIENDADA KOOLITUSPAKKUMIST TEGEVUSI, MIS VEELGI STIMULEERIDA KOOLITUST LAPSE ISIKSUS. PROJEKT HÕLMAB AKTIVEERIMIST NELI MOODULIT MÕELDUD LASTEAIA ÕPILASED, KES, VÕTTES ARVESSE, ET STIMULEERIV VIIS, ET ARENDADA SOTSIAAL-KULTUURILISE VAJADUSED KA KÕIGE ROHKEM SOTSIAAL-KULTUURILINE. (Estonian)
0 references
ESIKOULU DELLI.C. 53 GIGANTENEGHELLI NIVELSI LUNNON KOULUTUKSEN ENSIMMÄISEEN VAIHEESEEN, KOSKA SE ON SOPIVA EDISTÄMÄÄN LAPSEN PERSOONALLISUUDEN OSALLISTUMISESTA KYSEISEEN HANKKEESEEN LIITTYVÄÄ KOKONAISVALTAISTA KOULUTUSTA, JA PLESSO COLLODI JÄRJESTÄYTYI NELJÄÄN OSAAN, JOPA ET:N PERSOONALLISUUSKOULUTUKSEEN. (Finnish)
0 references
L’ÉCOLE MATERNELLE DELLI.C. 53 GIGANTENEGHELLI S’ARTICULE EN DEUX MODULES PLESSIPLESSO VIVIANIORGANISED EN CINQ SECTIONS PRESSOCH HOMOGENEE PER ET ET LE PLESSO COLLODI ORGANISÉS EN QUATRE SECTIONS, MÊME HOMOGÈNES POUR ET.CONSIDERO, LA PREMIÈRE ÉTAPE DU COURS DE FORMATION DU LUNNO, CAR IL CONVIENT DE PROMOUVOIR LA FORMATION INTÉGRALE DE LA PERSONNALITÉ DE L’ENFANT AU PROJET EN QUESTION VISE À ÉLARGIR L’OFFRE DE FORMATION PROPOSANT DES ACTIVITÉS QUI STIMULENT DAVANTAGE LA FORMATION DE LA PERSONNALITÉ DE L’ENFANT. (French)
0 references
AN RÉAMHSCOIL DELLI.C. 53 GIGANTENEGHELLI CURTHA IN IÚL IN DHÁ CHUID VIVIANIORGANISED VIVIANIORGANISED I GCÚIG RANNÓG PRESSOCH HOMOGENEE PER ET AGUS AN COLLODI PLESSO EAGRAITHE I GCEITHRE RANNÓG FIÚ AONCHINEÁLACH DO ET.CONSIDERO AN CHÉAD CHÉIM I GCÚRSA OILIÚNA AN LUNNO MAR GO BHFUIL SÉ OIRIÚNACH CHUN OILIÚINT LÁRNACH RANNPHÁIRTÍOCHT PHEARSANTACHT AN LINBH SA TIONSCADAL ATÁ I GCEIST A CHUR CHUN CINN AR AN TAIRISCINT OILIÚNA A MHOLADH GNÍOMHAÍOCHTAÍ A SPREAGADH TUILLEADH OILIÚINT PHEARSANTACHT AN LINBH. (Irish)
0 references
PREDŠKOLSKI DELLI.C. 53 GIGANTENEGHELLI ARTIKULIRAN U DVA PLESSIPLESSO VIVIANIORGANISED U PET SEKCIJA PRESSOCH HOMOGENEE PER ET I PLESSO COLLODI ORGANIZIRAN U ČETIRI DIJELA ČAK I HOMOGEN ZA ET.CONSIDERO PRVI KORAK U TEČAJU LUNNO JER JE POGODAN ZA PROMICANJE INTEGRALNOG TRENINGA SUDJELOVANJA LIČNOSTI DJETETA U PROJEKTU O KOJEM JE RIJEČ NAMJERAVA PROŠIRITI PONUDU TRENINGA PREDLAGANJEM AKTIVNOSTI KOJE DODATNO POTIČU OBUKU DJETETOVE OSOBNOSTI. PROJEKT UKLJUČUJE AKTIVACIJU ČETIRI MODULA NAMIJENJENA UČENICIMA VRTIĆA. (Croatian)
0 references
AZ ÓVODA DELLI.C. 53 GIGANTENEGHELLI MEGFOGALMAZOTT KÉT PLESSIPLESSO VIVIANIORGANISED ÖT SZEKCIÓBAN PRESSOCH HOMOGENEE PER ET ÉS A PLESSO COLLODI SZERVEZETT NÉGY SZAKASZBÓL MÉG HOMOGÉN ET.CONSIDERO A KÉPZÉS SORÁN A LUNNO, MIVEL ALKALMAS ARRA, HOGY TÁMOGASSÁK AZ INTEGRÁLT KÉPZÉS A GYERMEK SZEMÉLYISÉG RÉSZVÉTEL A SZÓBAN FORGÓ PROJEKT CÉLJA, HOGY BŐVÍTSE A KÉPZÉSI KÍNÁLATOT, HOGY TOVÁBB ÖSZTÖNÖZZE A KÉPZÉS, HOGY A GYERMEK SZEMÉLYISÉGÉNEK KÉPZÉSÉT, ÉS A PLESSO COLLODI NÉGY RÉSZRE SZERVEZETT MÉG HOMOGÉN ET.CONSIDERO A KÉPZÉS SORÁN A LUNNO, MIVEL ALKALMAS AZ INTEGRÁLT KÉPZÉS A GYERMEK SZEMÉLYISÉG RÉSZVÉTEL A SZÓBAN FORGÓ PROJEKT CÉLJA, HOGY BŐVÍTSE A KÉPZÉSI AJÁNLATOT, HOGY TOVÁBB ÖSZTÖNÖZZE A KÉPZÉS, HOGY A GYERMEK SZEMÉLYISÉGÉT. (Hungarian)
0 references
IKIMOKYKLINIO UGDYMO DELLI.C. 53 GIGANTENEGHELLI SUFORMAVO DU PLESSIPLESSO VIVIANIORGANISED PENKIŲ SKYRIŲ SPAUSTUVĖ HOMOGENEE PER ET IR IR PLESSO COLLODI ORGANIZUOTAS Į KETURIAS DALIS NET HOMOGENIŠKAS ET.CONSIDERO PIRMASIS ŽINGSNIS Į LUNNO MOKYMO KURSĄ, NES JIS YRA TINKAMAS SKATINTI INTEGRUOTĄ MOKYMĄ VAIKO ASMENYBĖS DALYVAVIMO ATITINKAMAME PROJEKTE KETINA IŠPLĖSTI MOKYMO PASIŪLA SIŪLO VEIKLĄ, KURI DAR LABIAU SKATINA VAIKO ASMENYBĖS MOKYMĄ. PROJEKTAS APIMA KETURIŲ MODULIŲ AKTYVINIMĄ, SKIRTĄ KETURIŲ MODULIŲ, SKIRTŲ MOKINIAMS, TAIP PAT IMTIS ŽINIŲ APIE MOKYKLOS VEIKLĄ, KURI YRA TINKAMA SKATINTI VAIKO ASMENYBĖS AKTYVUMĄ. (Lithuanian)
0 references
PIRMSSKOLAS DELLI.C. 53 GIGANTENEGHELLI ARTIKLĒ DIVĀS PLESSIPLESSO VIVIANIORGANISED PIECĀS SEKCIJĀS PRESSOCH HOMOGENEE PER ET UN PLESSO COLLODI ORGANIZĒTS ČETRĀS SADAĻĀS PAT VIENDABĪGI ET.CONSIDERO PIRMAIS SOLIS MĀCĪBU KURSĀ LUNNO, JO TAS IR PIEMĒROTS, LAI VEICINĀTU BĒRNA PERSONĪBAS LĪDZDALĪBU ATTIECĪGAJĀ PROJEKTĀ, IR PAREDZĒTS PAPLAŠINĀT MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMU, IEROSINOT PASĀKUMUS, KAS VĒL VAIRĀK STIMULĒ BĒRNA PERSONĪBAS APMĀCĪBU. (Latvian)
0 references
IL-PRESCHOOL DELLI.C. 53 GIGANTENEGHELLI ARTIKOLAT F’ŻEWĠ PLESSIPLESSO VIVIANIORGANISED F’ĦAMES SEZZJONIJIET PRESSOCH HOMOGENEE PER ET U L-PLESSO COLLODI ORGANIZZATI F’ERBA’ SEZZJONIJIET ANKE OMOĠENJI GĦAL ET.CONSIDERO L-EWWEL PASS FIL-KORS TA’ TAĦRIĠ TAL-LUNNO PERESS LI HUWA XIERAQ LI JIĠI PROMOSS IT-TAĦRIĠ INTEGRALI TAL-PARTEĊIPAZZJONI TAL-PERSONALITÀ TAT-TFAL FIL-PROĠETT INKWISTJONI BIĦSIEBU JESPANDI L-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ LI TIPPROPONI ATTIVITAJIET LI JISTIMULAW AKTAR IT-TAĦRIĠ TAL-PERSONALITÀ TAT-TFAL. (Maltese)
0 references
DE KLEUTERSCHOOL DELLI.C. 53 GIGANTENEGHELLI VERWOORDDE IN TWEE PLESSIPLESSO VIVIANIORGANISED IN VIJF SECTIES HOMOGENEE PER ET EN DE PLESSO COLLODI GEORGANISEERD IN VIER SECTIES, ZELFS HOMOGEEN VOOR ET.CONSIDERO DE EERSTE STAP IN DE OPLEIDING VAN DE LUNNO OMDAT HET GESCHIKT IS OM DE INTEGRALE OPLEIDING VAN HET KIND’S PERSOONLIJKHEIDSPARTICIPATIE AAN HET PROJECT IN KWESTIE TE BEVORDEREN, IS BEDOELD OM HET OPLEIDINGSAANBOD UIT TE BREIDEN MET ACTIVITEITEN DIE DE OPLEIDING VAN HET KIND VERDER STIMULEREN. (Dutch)
0 references
O PRESCHOOL DELLI.C. 53 GIGANTENEGHELLI ARTICULADO EM DOIS PLESSIPLESSO VIVIANIORGANIZADO EM CINCO SECÇÕES PRESSOCH HOMOGENEE PER ET E O PLESSO COLLODI ORGANIZADO EM QUATRO SECÇÕES MESMO HOMOGENEOS PARA ET.CONSIDERO A PRIMEIRA ETAPA DO CURSO DE FORMAÇÃO DO LUNNO COMO É ADEQUADO PARA PROMOVER A FORMAÇÃO INTEGRAL DA PARTICIPAÇÃO DA PESSOALIDADE DA CRIANÇA NO PROJETO EM QUESTÃO DIZ EXPANÇAR A PROPOSTA DE FORMAÇÃO ATIVIDADES QUE PERMANECEM MAIS ESTIMULAR A FORMAÇÃO DA PESSOALIDADE DA CRIANÇA. O projecto envolve a actividade de quatro módulos destinados às crianças que, tendo em conta o contexto sociocultural, têm a maior necessidade de se deslocarem de modo a conhecerem-se de forma criativa, estabilizando-se e convertendo-se. (Portuguese)
0 references
PREȘCOLARUL DELLI.C. 53 GIGANTENEGHELLI ARTICULAT ÎN DOUĂ SECȚIUNI PLESSIPLESSO VIVIANIORGANISED ÎN CINCI SECȚIUNI PRESOCH HOMOGENEE PER ET ȘI PLESSO COLLODI ORGANIZAT ÎN PATRU SECȚIUNI CHIAR OMOGENE PENTRU ET.CONSIDERO PRIMUL PAS ÎN CURSUL DE FORMARE AL LUNNOULUI, DEOARECE ESTE POTRIVIT PENTRU A PROMOVA FORMAREA INTEGRALĂ A PERSONALITĂȚII COPILULUI ÎN PROIECTUL ÎN CAUZĂ, INTENȚIONEAZĂ SĂ EXTINDĂ OFERTA DE FORMARE PROPUNÂND ACTIVITĂȚI CARE SĂ STIMULEZE ÎN CONTINUARE FORMAREA PERSONALITĂȚII COPILULUI. (Romanian)
0 references
PREDŠKOLSKÉ DELLI.C. 53 GIGANTENEGHELLI V DVOCH PLESSIPLESSO VIVIANIORGANISED V PIATICH SEKCIÁCH PRESSOCH HOMOGENEE PER ET A PLESSO COLLODI USPORIADAL DO ŠTYROCH SEKCIÍ, KTORÉ SÚ DOKONCA HOMOGÉNNE PRE ET.CONSIDERO PRVÝ KROK VO VÝCVIKOVOM KURZE LUNNO, PRETOŽE JE VHODNÝ NA PODPORU INTEGRÁLNEJ ODBORNEJ PRÍPRAVY OSOBNOSTNEJ ÚČASTI DIEŤAŤA NA PROJEKTE. (Slovak)
0 references
VRTEC DELLI.C. 53 GIGANTENEGHELLI JE BIL RAZDELJEN V DVA PLESSIPLESSO VIVIANIORGANISED V PETIH SEKCIJAH PRESSOCH HOMOGENEE PER ET ET IN PLESSO COLLODI ORGANIZIRAN V ŠTIRI SKLOPE, KI SO CELO HOMOGENI ZA ET.CONSIDERO PRVI KORAK V IZOBRAŽEVALNEM POTEKU LUNNA, SAJ JE PRIMEREN ZA SPODBUJANJE CELOSTNEGA USPOSABLJANJA OTROKOVE OSEBNOSTI V ZADEVNEM PROJEKTU, NAMERAVA RAZŠIRITI PONUDBO USPOSABLJANJA, KI PREDLAGA DEJAVNOSTI, KI DODATNO SPODBUJAJO USPOSABLJANJE OTROKOVE OSEBNOSTI. (Slovenian)
0 references
FÖRSKOLAN DELLI.C. 53 GIGANTENEGHELLI ARTIKULERADE I TVÅ PLESSIPLESSO VIVIANIORGANISERADE I FEM SEKTIONER PRESSOCH HOMOGENEE PER ET OCH PLESSO COLLODI ORGANISERADE I FYRA SEKTIONER, ÄVEN HOMOGENA FÖR ET.CONSIDERO DET FÖRSTA STEGET I UTBILDNINGEN AV LUNNO EFTERSOM DET ÄR LÄMPLIGT ATT FRÄMJA EN INTEGRERAD UTBILDNING AV BARNETS PERSONLIGHETSDELTAGANDE I PROJEKTET I FRÅGA AVSER ATT UTÖKA UTBILDNINGSERBJUDANDET SOM FÖRESLÅR AKTIVITETER SOM YTTERLIGARE STIMULERAR UTBILDNINGEN AV BARNETS PERSONLIGHET. PROJEKTET INNEBÄR AKTIVERING AV FYRA MODULER AVSEDDA FÖR ELEVERNA I DET AKTUELLA PROJEKTET AVSER ATT UTÖKA UTBILDNINGSUTBUDET MED FÖRSLAG PÅ AKTIVITETER SOM YTTERLIGARE STIMULERAR UTBILDNINGEN AV BARNETS PERSONLIGHET. (Swedish)
0 references
NAPOLI
0 references
10 April 2023
0 references