A SCHOOL OPEN TO ALL (Q4785624): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||
| (5 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||
| label / pt | label / pt | ||||||
Uma escola aberta a todos | |||||||
| description / en | description / en | ||||||
Project Q4785624 in Italy | |||||||
| Property / summary: THE PROPOSED PROJECT AIMS TO ADDRESS ALL PUPILS BUT IN PARTICULAR THOSE WITH SPECIFIC EDUCATIONAL NEEDS IN THE BELIEF THAT BY OFFERING ALTERNATIVE OPPORTUNITIES IT IS POSSIBLE TO STEM EARLY SCHOOL LEAVING BY COMPLYING WITH THE OBJECTIVES OF L.107. THE PROPOSAL IS DIVIDED INTO 7 MODULES 6 ADDRESSED TO 1 PUPILS TO PARENTS. DURING EXTRACURRICULAR HOURS, WORKSHOPS WILL BE ORGANISED THAT THROUGH INNOVATIVE LEARNING METHODS WILL BRING CHILDREN CLOSER TO THE SPECIFIC LANGUAGES OF THE DISCIPLINES USEFUL TO IMPROVE THE STUDY METHOD AND BASIC SKILLS. IN ADDITION, IT IS INTENDED TO PROVIDE PARENTS LOPPORTUNIT TO APPROACH L2 THROUGH THE USE OF ICT.PERTANTO THIS PROJECT AIMS TO OFFER THE STUDENTS OF THE INSTITUTE A COMMON PATH OF GROWTH THAT IS BASED ON LUNITARIET OF THE BASIC TRAINING SYSTEM AND THE ENHANCEMENT OF THE EDUCATIONAL ACTION OF THE SCHOOL AS A RESOURCE FOR THE CULTURAL AND FORMATIVE DEVELOPMENT OF THE LUNNO ABLE TO INTERACT AND COOPERATE IN A (English) / qualifier | |||||||
readability score: 0.09572008552255
| |||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||
O projecto proposto destina-se a responder a todas as necessidades educativas específicas, mas, em especial, às necessidades educativas específicas, na medida em que, ao oferecer oportunidades alternativas, é possível organizar uma escola precoce, cumprindo os objectivos do ponto L.107. A PROPOSTA É DIVIDIDA EM 7 MÓDULOS 6 DESTINADOS A UM APARELHO AOS PAIS. Durante as horas extracurriculares, organizar-se-ão oficinas que, através de métodos de aprendizagem inovadores, aproximarão as crianças das línguas específicas das disciplinas úteis para melhorar o método de estudo e as competências básicas. Além disso, o presente projecto destina-se a proporcionar aos estudantes do Instituto um ritmo comum de crescimento baseado no LUNITARIETA DO SISTEMA BÁSICO DE FORMAÇÃO E NO REFORÇO DA ACÇÃO EDUCATIVA DA ESCOLA COMO RECURSO PARA O DESENVOLVIMENTO CULTURAL E FORMATIVO DO LUNNO POSSÍVEL DE INTERACTAR E COOPERAR NUMA (Portuguese) | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Lentini / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
| Property / Call for proposal | |||||||
| Property / Call for proposal: 10862 del 16/09/2016 - FSE - Inclusione sociale e lotta al disagio / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
Latest revision as of 15:21, 12 October 2024
Project Q4785624 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A SCHOOL OPEN TO ALL |
Project Q4785624 in Italy |
Statements
30,515.18 Euro
0 references
50,484.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
14 March 2018
0 references
28 November 2018
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - III I.C. R. DA LENTINI -LENTINI
0 references
IL PROGETTO PROPOSTO INTENDE RIVOLGERSI A TUTTI GLI ALUNNI MA IN PARTICOLARE A QUELLI CHE PRESENTANO BISOGNI EDUCATIVI SPECIFICI NELLA CONVINZIONE CHE OFFRENDO OPPORTUNIT ALTERNATIVE SIA POSSIBILE ARGINARE LA DISPERSIONE SCOLASTICA OTTEMPERANDO GLI OBIETTIVI DELLA L.107. LA PROPOSTA SI ARTICOLA IN 7 MODULI 6 SI RIVOLGONO AGLI ALUNNI 1 AI GENITORI. IN ORARIO EXTRASCOLASTICO SI ORGANIZZERANNO LABORATORI CHE ATTRAVERSO METODI DI APPRENDIMENTO INNOVATIVI AVVICINERANNO I RAGAZZI AI LINGUAGGI SPECIFICI DELLE DISCIPLINE UTILI A MIGLIORARE IL METODO DI STUDIO E LE COMPETENZE DI BASE. INOLTRE SI INTENDE FORNIRE AI GENITORI LOPPORTUNIT DI AVVICINARSI ALLA L2 ATTRAVERSO LUSO DELLE ICT.PERTANTO IL PRESENTE PROGETTO INTENDE OFFRIRE AGLI ALUNNI DELLISTITUTO UN PERCORSO DI CRESCITA COMUNE CHE SI BASI SU LUNITARIET DEL SISTEMA FORMATIVO DI BASE E LA VALORIZZAZIONE DELLAZIONE EDUCATIVA DELLA SCUOLA QUALE RISORSA PER LO SVILUPPO CULTURALE E FORMATIVO DELLALUNNO CAPACE DI INTERAGIRE E COOPERARE IN UN CON (Italian)
0 references
ПРЕДЛОЖЕНИЯТ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЕ ОБЪРНЕ ВНИМАНИЕ НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ, НО ПО-СПЕЦИАЛНО НА ТЕЗИ СЪС СПЕЦИФИЧНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ, С УБЕЖДЕНИЕТО, ЧЕ ЧРЕЗ ПРЕДЛАГАНЕ НА АЛТЕРНАТИВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ Е ВЪЗМОЖНО ДА СЕ СПРЕ ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, КАТО СЕ СПАЗВАТ ЦЕЛИТЕ НА L.107. ПРЕДЛОЖЕНИЕТО Е РАЗДЕЛЕНО НА 7 МОДУЛА 6, АДРЕСИРАНИ ДО 1 УЧЕНИЦИ КЪМ РОДИТЕЛИТЕ. ПО ВРЕМЕ НА ИЗВЪНКЛАСНИТЕ ЧАСОВЕ ЩЕ БЪДАТ ОРГАНИЗИРАНИ СЕМИНАРИ, КОИТО ЧРЕЗ ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ НА ОБУЧЕНИЕ ЩЕ ДОБЛИЖАТ ДЕЦАТА ДО СПЕЦИФИЧНИТЕ ЕЗИЦИ НА ДИСЦИПЛИНИТЕ, ПОЛЕЗНИ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА МЕТОДА НА ОБУЧЕНИЕ И ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ. В ДОПЪЛНЕНИЕ, ТОЙ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДОСТАВИ НА РОДИТЕЛИТЕ LOPPORTUNIT ДА ПОДХОД L2 ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ICT.PERTANTO ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДЛОЖИ НА СТУДЕНТИТЕ ОТ ИНСТИТУТА ОБЩ ПЪТ НА РАСТЕЖ, КОЙТО СЕ ОСНОВАВА НА LUNITARIET НА ОСНОВНАТА СИСТЕМА ЗА ОБУЧЕНИЕ И ПОДОБРЯВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ДЕЙНОСТ НА УЧИЛИЩЕТО КАТО РЕСУРС ЗА КУЛТУРНО И ФОРМИРАЩО РАЗВИТИЕ НА ЛУНО В СЪСТОЯНИЕ ДА СИ ВЗАИМОДЕЙСТВАТ И ДА СИ СЪТРУДНИЧАТ В (Bulgarian)
0 references
CÍLEM NAVRHOVANÉHO PROJEKTU JE OSLOVIT VŠECHNY ŽÁKY, ZEJMÉNA ŽÁKY SE SPECIFICKÝMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI, S PŘESVĚDČENÍM, ŽE NABÍZENÍM ALTERNATIVNÍCH PŘÍLEŽITOSTÍ JE MOŽNÉ ZASTAVIT PŘEDČASNÉ UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY SPLNĚNÍM CÍLŮ L.107. NÁVRH JE ROZDĚLEN DO 7 MODULŮ 6 URČENÝCH PRO 1 ŽÁKY PRO RODIČE. BĚHEM MIMOŠKOLNÍCH HODIN BUDOU USPOŘÁDÁNY WORKSHOPY, KTERÉ PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍCH UČEBNÍCH METOD PŘIBLÍŽÍ DĚTI KE SPECIFICKÝM JAZYKŮM OBORŮ, KTERÉ JSOU UŽITEČNÉ PRO ZLEPŠENÍ STUDIJNÍ METODY A ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ. KROMĚ TOHO JE ZÁMĚREM POSKYTNOUT RODIČŮM LOPPORTUNIT PŘÍSTUP K L2 PROSTŘEDNICTVÍM ICT.PERTANTO TENTO PROJEKT SI KLADE ZA CÍL NABÍDNOUT STUDENTŮM INSTITUTU SPOLEČNOU CESTU RŮSTU, KTERÁ JE ZALOŽENA NA LUNITARIET ZÁKLADNÍHO VZDĚLÁVACÍHO SYSTÉMU A POSÍLENÍ VZDĚLÁVACÍ AKCE ŠKOLY JAKO ZDROJE PRO KULTURNÍ A FORMATIVNÍ ROZVOJ LUNNO SCHOPNÝCH INTERAGOVAT A SPOLUPRACOVAT NA (Czech)
0 references
DET FORESLÅEDE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT ADRESSERE ALLE ELEVER, MEN ISÆR ELEVER MED SÆRLIGE UDDANNELSESBEHOV, I DEN TRO, AT DET VED AT TILBYDE ALTERNATIVE MULIGHEDER ER MULIGT AT DÆMME OP FOR SKOLEFRAFALD VED AT OPFYLDE MÅLENE I L.107. FORSLAGET ER OPDELT I 7 MODUL 6 RETTET TIL 1 ELEVER TIL FORÆLDRE. I EKSTRACURRICULAR TIMER VIL DER BLIVE AFHOLDT WORKSHOPS, DER GENNEM INNOVATIVE LÆRINGSMETODER VIL BRINGE BØRN TÆTTERE PÅ DE SPECIFIKKE SPROG I DE DISCIPLINER, DER ER NYTTIGE TIL AT FORBEDRE STUDIEMETODEN OG GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER. DESUDEN ER DET HENSIGTEN AT GIVE FORÆLDRENE LOPPORTUNIT TIL AT NÆRME SIG L2 GENNEM BRUG AF ICT.PERTANTO DETTE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT TILBYDE DE STUDERENDE PÅ INSTITUTTET EN FÆLLES VEJ FOR VÆKST, DER ER BASERET PÅ LUNITARIET AF DET GRUNDLÆGGENDE UDDANNELSESSYSTEM OG FORBEDRING AF SKOLENS PÆDAGOGISKE INDSATS SOM EN RESSOURCE FOR DEN KULTURELLE OG FORMATIVE UDVIKLING AF LUNNO I STAND TIL AT INTERAGERE OG SAMARBEJDE I EN (Danish)
0 references
DAS VORGESCHLAGENE PROJEKT ZIELT DARAUF AB, ALLE SCHÜLER, INSBESONDERE DIEJENIGEN MIT EINEM SPEZIFISCHEN BILDUNGSBEDARF, IN DER ÜBERZEUGUNG, DASS ES MÖGLICH IST, DURCH DIE BEREITSTELLUNG ALTERNATIVER MÖGLICHKEITEN, DEN VORZEITIGEN SCHULABBRUCH DURCH DIE EINHALTUNG DER ZIELE VON L. 107 EINZUDÄMMEN. DER VORSCHLAG IST IN 7 MODULE 6 UNTERTEILT, DIE AN 1 SCHÜLER AN ELTERN GERICHTET SIND. WÄHREND DER AUSSERSCHULISCHEN STUNDEN WERDEN WORKSHOPS ORGANISIERT, DIE DURCH INNOVATIVE LERNMETHODEN DIE KINDER DEN SPEZIFISCHEN SPRACHEN DER DISZIPLINEN NÄHER BRINGEN, DIE ZUR VERBESSERUNG DER STUDIENMETHODE UND DER GRUNDFERTIGKEITEN NÜTZLICH SIND. DARÜBER HINAUS SOLL ES DEN ELTERN LOPPORTUNIT BIETEN, L2 DURCH DEN EINSATZ VON ICT ZU NÄHERN.PERTANTO DIESES PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DEN SCHÜLERN DES INSTITUTS EINEN GEMEINSAMEN WEG DES WACHSTUMS ZU BIETEN, DER AUF LUNITARIET DES GRUNDAUSBILDUNGSSYSTEMS UND DER VERBESSERUNG DER PÄDAGOGISCHEN AKTION DER SCHULE ALS RESSOURCE FÜR DIE KULTURELLE UND PRÄGENDE ENTWICKLUNG DER LUNNO BASIERT, DIE IN DER LAGE IST, IN EINEM (German)
0 references
ΤΟ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΑΛΛΆ ΙΔΊΩΣ ΕΚΕΊΝΩΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ, ΜΕ ΤΗΝ ΠΕΠΟΊΘΗΣΗ ΌΤΙ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΏΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΕΊΝΑΙ ΔΥΝΑΤΌΝ ΝΑ ΑΝΑΧΑΙΤΙΣΤΕΊ Η ΠΡΌΩΡΗ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΌΡΦΩΣΗ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΟΥ Ν.107. Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ 7 ΕΝΌΤΗΤΕΣ 6 ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ 1 ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΊΣ. ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΩΡΏΝ, ΘΑ ΔΙΟΡΓΑΝΩΘΟΎΝ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΠΟΥ ΜΈΣΩ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΘΑ ΦΈΡΟΥΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΠΙΟ ΚΟΝΤΆ ΣΤΙΣ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΤΩΝ ΚΛΆΔΩΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΧΡΉΣΙΜΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΌΔΟΥ ΜΕΛΈΤΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΕΠΙΠΛΈΟΝ, ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΓΟΝΕΊΣ LOPPORTUNIT ΝΑ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΟΥΝ ΤΟ L2 ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΟΥ ICT.PERTANTO ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΙΑ ΚΟΙΝΉ ΠΟΡΕΊΑ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΟ LUNITARIET ΤΟΥ ΒΑΣΙΚΟΎ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΔΡΆΣΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΩΣ ΠΌΡΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΑΙ ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ LUNNO ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΆ ΚΑΙ ΝΑ ΣΥΝΕΡΓΆΖΕΤΑΙ ΣΕ ΈΝΑ (Greek)
0 references
THE PROPOSED PROJECT AIMS TO ADDRESS ALL PUPILS BUT IN PARTICULAR THOSE WITH SPECIFIC EDUCATIONAL NEEDS IN THE BELIEF THAT BY OFFERING ALTERNATIVE OPPORTUNITIES IT IS POSSIBLE TO STEM EARLY SCHOOL LEAVING BY COMPLYING WITH THE OBJECTIVES OF L.107. THE PROPOSAL IS DIVIDED INTO 7 MODULES 6 ADDRESSED TO 1 PUPILS TO PARENTS. DURING EXTRACURRICULAR HOURS, WORKSHOPS WILL BE ORGANISED THAT THROUGH INNOVATIVE LEARNING METHODS WILL BRING CHILDREN CLOSER TO THE SPECIFIC LANGUAGES OF THE DISCIPLINES USEFUL TO IMPROVE THE STUDY METHOD AND BASIC SKILLS. IN ADDITION, IT IS INTENDED TO PROVIDE PARENTS LOPPORTUNIT TO APPROACH L2 THROUGH THE USE OF ICT.PERTANTO THIS PROJECT AIMS TO OFFER THE STUDENTS OF THE INSTITUTE A COMMON PATH OF GROWTH THAT IS BASED ON LUNITARIET OF THE BASIC TRAINING SYSTEM AND THE ENHANCEMENT OF THE EDUCATIONAL ACTION OF THE SCHOOL AS A RESOURCE FOR THE CULTURAL AND FORMATIVE DEVELOPMENT OF THE LUNNO ABLE TO INTERACT AND COOPERATE IN A (English)
0.09572008552255
0 references
EL PROYECTO PROPUESTO TIENE COMO OBJETIVO ABORDAR A TODOS LOS ALUMNOS, PERO EN PARTICULAR A AQUELLOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS, CON LA CREENCIA DE QUE AL OFRECER OPORTUNIDADES ALTERNATIVAS ES POSIBLE DETENER EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO CUMPLIENDO LOS OBJETIVOS DE L.107. LA PROPUESTA SE DIVIDE EN 7 MÓDULOS 6 DIRIGIDOS A 1 ALUMNO A LOS PADRES. DURANTE LAS HORAS EXTRACURRICULARES, SE ORGANIZARÁN TALLERES QUE A TRAVÉS DE MÉTODOS DE APRENDIZAJE INNOVADORES ACERCARÁN A LOS NIÑOS A LOS IDIOMAS ESPECÍFICOS DE LAS DISCIPLINAS ÚTILES PARA MEJORAR EL MÉTODO DE ESTUDIO Y LAS HABILIDADES BÁSICAS. ADEMÁS, SE PRETENDE PROPORCIONAR A LOS PADRES LOPPORTUNIT ACERCARSE A L2 A TRAVÉS DEL USO DE ICT.PERTANTO ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO OFRECER A LOS ESTUDIANTES DEL INSTITUTO UN CAMINO COMÚN DE CRECIMIENTO QUE SE BASE EN LUNITARIET DEL SISTEMA DE FORMACIÓN BÁSICA Y LA MEJORA DE LA ACCIÓN EDUCATIVA DE LA ESCUELA COMO RECURSO PARA EL DESARROLLO CULTURAL Y FORMATIVO DEL LUNNO CAPAZ DE INTERACTUAR Y COOPERAR EN UN (Spanish)
0 references
KAVANDATUD PROJEKTI EESMÄRK ON KÄSITLEDA KÕIKI ÕPILASI, KUID EELKÕIGE NEID, KELLEL ON HARIDUSLIKUD ERIVAJADUSED, USKUDES, ET ALTERNATIIVSETE VÕIMALUSTE PAKKUMISEGA ON VÕIMALIK TÕKESTADA KOOLIST VÄLJALANGEMIST, JÄRGIDES L.107 EESMÄRKE. ETTEPANEK ON JAGATUD SEITSMEKS MOODULIKS 6, MIS ON SUUNATUD ÜHELE ÕPILASELE VANEMATELE. ÕPPEKAVAVÄLISEL AJAL KORRALDATAKSE ÕPIKODASID, MIS UUENDUSLIKE ÕPPEMEETODITE ABIL TOOVAD LAPSED LÄHEMALE ERIALADE KONKREETSETELE KEELTELE, MIS ON KASULIKUD ÕPPEMEETODI JA PÕHIOSKUSTE PARANDAMISEKS. LISAKS ON SELLE EESMÄRK PAKKUDA VANEMATELE LOPPORTUNIT LÄHENEDA L2 ABIL ICT.PERTANTO SELLE PROJEKTI EESMÄRK ON PAKKUDA ÕPILASTELE INSTITUUDI ÜHINE TEE KASVU, MIS PÕHINEB LUNITARIET PÕHIKOOLITUSE SÜSTEEMI JA TÕHUSTADES HARIDUSTEGEVUSE KOOLI KUI RESSURSS KULTUURILISE JA KUJUNDAVA ARENGU LUNNO VÕIMALIK SUHELDA JA KOOSTÖÖD TEHA. (Estonian)
0 references
EHDOTETULLA HANKKEELLA PYRITÄÄN VASTAAMAAN KAIKKIIN OPPILAISIIN, MUTTA ERITYISESTI NIIHIN, JOILLA ON ERITYISIÄ KOULUTUSTARPEITA, SILLÄ SE KATSOO, ETTÄ TARJOAMALLA VAIHTOEHTOISIA MAHDOLLISUUKSIA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMINEN VOIDAAN PYSÄYTTÄÄ NOUDATTAMALLA L.107:N TAVOITTEITA. EHDOTUS ON JAETTU 7 MODUULIIN 6, JOTKA ON TARKOITETTU YHDELLE OPPILAILLE VANHEMMILLE. OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLELLA JÄRJESTETÄÄN TYÖPAJOJA, JOISSA LAPSET TUODAAN INNOVATIIVISTEN OPPIMISMENETELMIEN AVULLA LÄHEMMÄKSI NIIDEN TIETEENALOJEN KIELIÄ, JOTKA OVAT HYÖDYLLISIÄ OPISKELUMENETELMÄN JA PERUSTAITOJEN PARANTAMISEKSI. LISÄKSI TARKOITUKSENA ON TARJOTA VANHEMMILLE LOPPORTUNIT LÄHESTYÄ L2 KÄYTTÄMÄLLÄ ICT.PERTANTO TÄMÄN HANKKEEN TAVOITTEENA ON TARJOTA INSTITUUTIN OPISKELIJOILLE YHTEINEN KASVUPOLKU, JOKA PERUSTUU LUNITARIET PERUSKOULUTUSJÄRJESTELMÄN JA TEHOSTAA KOULUTUSTOIMINTAA KOULUN VOIMAVARANA KULTTUURISTA JA MUODOLLISTA KEHITYSTÄ LUNNO PYSTYY VUOROVAIKUTUKSEEN JA YHTEISTYÖHÖN (Finnish)
0 references
LE PROJET PROPOSÉ VISE À S’ADRESSER À TOUS LES ÉLÈVES, MAIS EN PARTICULIER À CEUX QUI ONT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIFIQUES, DANS LA CONVICTION QU’EN OFFRANT D’AUTRES POSSIBILITÉS, IL EST POSSIBLE D’ENRAYER LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE EN RESPECTANT LES OBJECTIFS DE LA L.107. LA PROPOSITION EST DIVISÉE EN 7 MODULES 6 DESTINÉS À 1 ÉLÈVE AUX PARENTS. PENDANT LES HEURES PARASCOLAIRES, DES ATELIERS SERONT ORGANISÉS QUI, GRÂCE À DES MÉTHODES D’APPRENTISSAGE INNOVANTES, RAPPROCHERONT LES ENFANTS DES LANGUES SPÉCIFIQUES DES DISCIPLINES UTILES POUR AMÉLIORER LA MÉTHODE D’ÉTUDE ET LES COMPÉTENCES DE BASE. EN OUTRE, IL EST DESTINÉ À FOURNIR AUX PARENTS LOPPORTUNIT D’APPROCHE L2 À TRAVERS L’UTILISATION DE ICT.PERTANTO CE PROJET VISE À OFFRIR AUX ÉTUDIANTS DE L’INSTITUT UN CHEMIN COMMUN DE CROISSANCE QUI EST BASÉ SUR LUNITARIET DU SYSTÈME DE FORMATION DE BASE ET L’AMÉLIORATION DE L’ACTION ÉDUCATIVE DE L’ÉCOLE EN TANT QUE RESSOURCE POUR LE DÉVELOPPEMENT CULTUREL ET FORMATIF DU LUNNO CAPABLE D’INTERAGIR ET DE COOPÉRER DANS UN (French)
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TOGRA SEO AGHAIDH A THABHAIRT AR NA DALTAÍ GO LÉIR ACH GO HÁIRITHE IAD SIÚD A BHFUIL SAINRIACHTANAIS OIDEACHAIS ACU SA TUAIRIM GUR FÉIDIR LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A CHUR AR FÁIL TRÍ DHEISEANNA MALARTACHA A CHUR AR FÁIL TRÍ CHUSPÓIRÍ L.107 A CHOMHLÍONADH. TÁ AN TOGRA ROINNTE I 7 MODÚL 6 DÍRITHE AR 1 DALTA CHUIG TUISMITHEOIRÍ. LE LINN UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM, EAGRÓFAR CEARDLANNA A THABHARFAIDH NA PÁISTÍ NÍOS GAIRE DO THEANGACHA SONRACHA NA NDISCIPLÍNÍ A BHEIDH ÚSÁIDEACH CHUN FEABHAS A CHUR AR AN MODH STAIDÉIR AGUS AR NA BUNSCILEANNA TRÍ MHODHANNA NUÁLACHA FOGHLAMA. INA THEANNTA SIN, TÁ SÉ I GCEIST GO GCUIRFÍ AR FÁIL DO THUISMITHEOIRÍ LOPPORTUNIT CHUN DUL I NGLEIC LE L2 TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS ICT.PERTANTO, TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO COSÁN COITEANN FÁIS A THAIRISCINT DO MHIC LÉINN NA HINSTITIÚIDE ATÁ BUNAITHE AR LUNITARIET DEN CHÓRAS OILIÚNA BUNÚSACH AGUS FEABHAS A CHUR AR GHNÍOMHAÍOCHT OIDEACHAIS NA SCOILE MAR ACMHAINN D’FHORBAIRT CHULTÚRTHA AGUS MÚNLAITHEACH AN LUNNO ATÁ IN ANN IDIRGHNÍOMHÚ AGUS COMHOIBRIÚ I (Irish)
0 references
CILJ JE PREDLOŽENOG PROJEKTA OBUHVATITI SVE UČENIKE, A POSEBNO ONE S POSEBNIM OBRAZOVNIM POTREBAMA, U UVJERENJU DA SE PRUŽANJEM ALTERNATIVNIH MOGUĆNOSTI MOŽE ZAUSTAVITI RANO NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA ISPUNJAVANJEM CILJEVA L.107. PRIJEDLOG JE PODIJELJEN U 7 MODULA 6 KOJI SU USMJERENI NA JEDNOG UČENIKA RODITELJIMA. TIJEKOM IZVANNASTAVNIH SATI ORGANIZIRAT ĆE SE RADIONICE KOJE ĆE INOVATIVNIM METODAMA UČENJA PRIBLIŽITI DJECU SPECIFIČNIM JEZICIMA DISCIPLINA KORISNIH ZA POBOLJŠANJE METODE UČENJA I OSNOVNIH VJEŠTINA. OSIM TOGA, NAMJERA JE PRUŽITI RODITELJIMA LOPPORTUNIT PRISTUP L2 KROZ KORIŠTENJE ICT.PERTANTO OVAJ PROJEKT IMA ZA CILJ PONUDITI STUDENTIMA INSTITUTA ZAJEDNIČKI PUT RASTA KOJI SE TEMELJI NA LUNITARIET OSNOVNOM OBRAZOVNOM SUSTAVU I UNAPREĐENJU OBRAZOVNOG DJELOVANJA ŠKOLE KAO RESURSA ZA KULTURNI I FORMATIVNI RAZVOJ LUNNA U MOGUĆNOSTI INTERAKCIJE I SURADNJE U (Croatian)
0 references
A JAVASOLT PROJEKT CÉLJA, HOGY VALAMENNYI TANULÓT MEGSZÓLÍTSA, DE KÜLÖNÖSEN A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ TANULÓKAT ABBAN A MEGGYŐZŐDÉSBEN, HOGY AZ L.107. CIKKBEN FOGLALT CÉLKITŰZÉSEKNEK VALÓ MEGFELELÉS RÉVÉN ALTERNATÍV LEHETŐSÉGEK KÍNÁLÁSÁVAL MEG LEHET AKADÁLYOZNI A KORAI ISKOLAELHAGYÁST. A JAVASLAT 7 6. MODULRA OSZLIK, AMELYEK 1 TANULÓNAK SZÓLNAK A SZÜLŐKNEK. A TANÓRÁN KÍVÜLI ÓRÁKBAN MŰHELYTALÁLKOZÓKAT SZERVEZNEK, AMELYEK INNOVATÍV TANULÁSI MÓDSZEREK RÉVÉN KÖZELEBB HOZZÁK A GYERMEKEKET A TANULMÁNYI MÓDSZER ÉS AZ ALAPKÉSZSÉGEK JAVÍTÁSÁHOZ HASZNOS TUDOMÁNYÁGAK KONKRÉT NYELVEIHEZ. EZEN TÚLMENŐEN, CÉLJA, HOGY A SZÜLŐK LOPPORTUNIT MEGKÖZELÍTÉS L2 SEGÍTSÉGÉVEL ICT.PERTANTO EZ A PROJEKT CÉLJA, HOGY A DIÁKOK AZ INTÉZET EGY KÖZÖS UTAT A NÖVEKEDÉS, AMELY ALAPJA A LUNITARIET AZ ALAPKÉPZÉSI RENDSZER ÉS A JAVÍTÁSA AZ OKTATÁSI TEVÉKENYSÉG AZ ISKOLA, MINT ERŐFORRÁS A KULTURÁLIS ÉS FORMAI FEJLŐDÉS A LUNNO KÉPES KÖLCSÖNHATÁSBA LÉPNI ÉS EGYÜTTMŰKÖDNI EGY (Hungarian)
0 references
SIŪLOMU PROJEKTU SIEKIAMA ATKREIPTI DĖMESĮ Į VISUS MOKSLEIVIUS, YPAČ TUOS, KURIE TURI SPECIALIŲJŲ UGDYMOSI POREIKIŲ, MANYDAMI, KAD SUTEIKIANT ALTERNATYVIŲ GALIMYBIŲ GALIMA SUSTABDYTI MOKYKLOS NEBAIGIANČIŲ ASMENŲ SKAIČIŲ LAIKANTIS L.107 TIKSLO. PASIŪLYMAS SUSKIRSTYTAS Į 7 6 MODULIUS, SKIRTUS 1 MOKINIUI TĖVAMS. POPAMOKINIŲ VALANDŲ METU BUS ORGANIZUOJAMI SEMINARAI, KURIE, TAIKANT NOVATORIŠKUS MOKYMOSI METODUS, PRIARTINS VAIKUS PRIE KONKREČIŲ DISCIPLINŲ KALBŲ, KURIOS PADEDA TOBULINTI STUDIJŲ METODĄ IR PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS. BE TO, JUO SIEKIAMA SUTEIKTI TĖVAMS LOPPORTUNIT, KAD JIE GALĖTŲ KREIPTIS Į L2 PER ICT.PERTANTO ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – PASIŪLYTI INSTITUTO STUDENTAMS BENDRĄ AUGIMO KELIĄ, PAGRĮSTĄ PAGRINDINIO MOKYMO SISTEMOS LUNITARIET IR MOKYKLOS ŠVIETIMO VEIKLOS, KAIP LUNNO KULTŪRINĖS IR FORMUOJANČIOS PLĖTROS ŠALTINIU, GALINČIU BENDRAUTI IR BENDRADARBIAUTI (Lithuanian)
0 references
IEROSINĀTĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR PIEVĒRSTIES VISIEM SKOLĒNIEM, BET JO ĪPAŠI TIEM, KAM IR ĪPAŠAS IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBAS, UZSKATOT, KA, PIEDĀVĀJOT ALTERNATĪVAS IESPĒJAS, IR IESPĒJAMS APTURĒT PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU, IEVĒROJOT L.107 MĒRĶUS. PRIEKŠLIKUMS IR SADALĪTS 7 6. MODULĪ, KAS PAREDZĒTS 1 SKOLĒNAM VECĀKIEM. ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS TIKS ORGANIZĒTI SEMINĀRI, KAS, IZMANTOJOT INOVATĪVAS MĀCĪBU METODES, TUVINĀS BĒRNUS SPECIFISKAJĀM MĀCĪBU METOŽU UN PAMATPRASMJU PILNVEIDOŠANAI NODERĪGO DISCIPLĪNU VALODĀM. TURKLĀT TAS IR PAREDZĒTS, LAI NODROŠINĀTU VECĀKIEM LOPPORTUNIT TUVOTIES L2, IZMANTOJOT ICT.PERTANTO ŠĪ PROJEKTA MĒRĶIS IR PIEDĀVĀT INSTITŪTA STUDENTIEM VIENOTU IZAUGSMES CEĻU, KAS BALSTĀS UZ LUNITARIET PAMATA APMĀCĪBU SISTĒMU UN PILNVEIDOJOT IZGLĪTOJOŠU RĪCĪBU SKOLAS KĀ RESURSS KULTŪRAS UN VEIDOJOŠO ATTĪSTĪBU LUNNO SPĒJ MIJIEDARBOTIES UN SADARBOTIES (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT PROPOST GĦANDU L-GĦAN LI JINDIRIZZA LILL-ISTUDENTI KOLLHA IŻDA B’MOD PARTIKOLARI DAWK BI BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊIFIĊI BIL-KONVINZJONI LI BILLI JOFFRI OPPORTUNITAJIET ALTERNATTIVI HUWA POSSIBBLI LI JITWAQQAF IT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA BILLI JIKKONFORMA MAL-OBJETTIVI TA’ L.107. IL-PROPOSTA HIJA MAQSUMA F’7 MODULI 6 INDIRIZZATI LIL STUDENT WIEĦED LILL-ĠENITURI. MATUL IS-SIGĦAT EXTRAKURRIKULARI, SER JIĠU ORGANIZZATI WORKSHOPS LI PERMEZZ TA’ METODI INNOVATTIVI TA’ TAGĦLIM SE JQARRBU LIT-TFAL LEJN IL-LINGWI SPEĊIFIĊI TAD-DIXXIPLINI UTLI BIEX ITEJBU L-METODU TA’ STUDJU U L-ĦILIET BAŻIĊI. BARRA MINN HEKK, HUWA MAĦSUB LI JIPPROVDI LILL-ĠENITURI LOPPORTUNIT BIEX JAVVIĊINAW L2 PERMEZZ TAL-UŻU TA ‘ICT.PERTANTO DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JOFFRI LILL-ISTUDENTI TAL-ISTITUT TRIQ KOMUNI TA ‘TKABBIR LI HIJA BBAŻATA FUQ LUNITARIET TAS-SISTEMA TA’ TAĦRIĠ BAŻIKU U T-TITJIB TAL-AZZJONI EDUKATTIVA TAL-ISKOLA BĦALA RIŻORSA GĦALL-IŻVILUPP KULTURALI U FORMATTIV TAL-LUNNO KAPAĊI JINTERAĠIXXU U JIKKOOPERAW FI (Maltese)
0 references
HET VOORGESTELDE PROJECT IS GERICHT OP ALLE LEERLINGEN, MAAR MET NAME DIE MET SPECIFIEKE ONDERWIJSBEHOEFTEN, IN DE OVERTUIGING DAT HET MOGELIJK IS OM VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TEGEN TE GAAN DOOR TE VOLDOEN AAN DE DOELSTELLINGEN VAN L.107. HET VOORSTEL IS VERDEELD IN 7 MODULES 6 GERICHT AAN 1 LEERLINGEN AAN OUDERS. TIJDENS BUITENSCHOOLSE UREN WORDEN WORKSHOPS GEORGANISEERD DIE DOOR MIDDEL VAN INNOVATIEVE LEERMETHODEN KINDEREN DICHTER BIJ DE SPECIFIEKE TALEN VAN DE DISCIPLINES BRENGEN DIE NUTTIG ZIJN OM DE STUDIEMETHODE EN BASISVAARDIGHEDEN TE VERBETEREN. DAARNAAST IS HET BEDOELD OM OUDERS LOPPORTUNIT TE BIEDEN OM L2 TE BENADEREN DOOR HET GEBRUIK VAN ICT.PERTANTO DIT PROJECT IS BEDOELD OM DE STUDENTEN VAN HET INSTITUUT EEN GEMEENSCHAPPELIJK GROEIPAD TE BIEDEN DAT IS GEBASEERD OP LUNITARIET VAN HET BASISOPLEIDINGSSYSTEEM EN DE VERBETERING VAN DE EDUCATIEVE ACTIE VAN DE SCHOOL ALS HULPBRON VOOR DE CULTURELE EN FORMATIEVE ONTWIKKELING VAN DE LUNNO DIE IN STAAT IS OM TE COMMUNICEREN EN SAMEN TE WERKEN IN EEN (Dutch)
0 references
O projecto proposto destina-se a responder a todas as necessidades educativas específicas, mas, em especial, às necessidades educativas específicas, na medida em que, ao oferecer oportunidades alternativas, é possível organizar uma escola precoce, cumprindo os objectivos do ponto L.107. A PROPOSTA É DIVIDIDA EM 7 MÓDULOS 6 DESTINADOS A UM APARELHO AOS PAIS. Durante as horas extracurriculares, organizar-se-ão oficinas que, através de métodos de aprendizagem inovadores, aproximarão as crianças das línguas específicas das disciplinas úteis para melhorar o método de estudo e as competências básicas. Além disso, o presente projecto destina-se a proporcionar aos estudantes do Instituto um ritmo comum de crescimento baseado no LUNITARIETA DO SISTEMA BÁSICO DE FORMAÇÃO E NO REFORÇO DA ACÇÃO EDUCATIVA DA ESCOLA COMO RECURSO PARA O DESENVOLVIMENTO CULTURAL E FORMATIVO DO LUNNO POSSÍVEL DE INTERACTAR E COOPERAR NUMA (Portuguese)
0 references
PROIECTUL PROPUS VIZEAZĂ ABORDAREA TUTUROR ELEVILOR, ÎN SPECIAL A CELOR CU NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIFICE, AVÂND CONVINGEREA CĂ, OFERIND OPORTUNITĂȚI ALTERNATIVE, ESTE POSIBIL SĂ SE OPREASCĂ PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII PRIN RESPECTAREA OBIECTIVELOR L.107. PROPUNEREA ESTE ÎMPĂRȚITĂ ÎN 7 MODULE 6 ADRESATE UNUI ELEV PĂRINȚILOR. ÎN TIMPUL ORELOR EXTRACURRICULARE, VOR FI ORGANIZATE ATELIERE CARE, PRIN METODE INOVATOARE DE ÎNVĂȚARE, VOR ADUCE COPIII MAI APROAPE DE LIMBILE SPECIFICE ALE DISCIPLINELOR UTILE PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA METODEI DE STUDIU ȘI A COMPETENȚELOR DE BAZĂ. ÎN PLUS, ESTE DESTINAT SĂ OFERE PĂRINȚILOR LOPPORTUNIT PENTRU A ABORDA L2 PRIN UTILIZAREA TIC.PERTANTO ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE STUDENȚILOR INSTITUTULUI O CALE COMUNĂ DE CREȘTERE, CARE SE BAZEAZĂ PE LUNITARIET AL SISTEMULUI DE FORMARE DE BAZĂ ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA ACȚIUNII EDUCAȚIONALE A ȘCOLII CA RESURSĂ PENTRU DEZVOLTAREA CULTURALĂ ȘI FORMATIVĂ A LUNNO-ULUI CAPABIL SĂ INTERACȚIONEZE ȘI SĂ COOPEREZE ÎNTR-UN (Romanian)
0 references
CIEĽOM NAVRHOVANÉHO PROJEKTU JE OSLOVIŤ VŠETKÝCH ŽIAKOV, ALE NAJMÄ ŽIAKOV SO ŠPECIFICKÝMI VZDELÁVACÍMI POTREBAMI V PRESVEDČENÍ, ŽE POSKYTNUTÍM ALTERNATÍVNYCH PRÍLEŽITOSTÍ JE MOŽNÉ ZASTAVIŤ PREDČASNÉ UKONČENIE ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY DODRŽIAVANÍM CIEĽOV L.107. NÁVRH JE ROZDELENÝ DO 7 MODULOV 6 ADRESOVANÝCH RODIČOM 1 ŽIAKOM. POČAS MIMOŠKOLSKÝCH HODÍN SA ZORGANIZUJÚ WORKSHOPY, KTORÉ PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNYCH VZDELÁVACÍCH METÓD PRIBLÍŽIA DETI K ŠPECIFICKÝM JAZYKOM DISCIPLÍN, KTORÉ SÚ UŽITOČNÉ NA ZLEPŠENIE ŠTUDIJNEJ METÓDY A ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ. OKREM TOHO JE URČENÝ NA TO, ABY RODIČIA LOPPORTUNIT PRISTUPOVALI K L2 PROSTREDNÍCTVOM POUŽÍVANIA ICT.PERTANTO TENTO PROJEKT MÁ ZA CIEĽ PONÚKNUŤ ŠTUDENTOM INŠTITÚTU SPOLOČNÚ CESTU RASTU, KTORÁ JE ZALOŽENÁ NA LUNITARIET ZÁKLADNÉHO VZDELÁVACIEHO SYSTÉMU A ZLEPŠENIE VZDELÁVACEJ ČINNOSTI ŠKOLY AKO ZDROJA PRE KULTÚRNY A FORMATÍVNY ROZVOJ LUNNO, KTORÝ JE SCHOPNÝ KOMUNIKOVAŤ A SPOLUPRACOVAŤ NA (Slovak)
0 references
CILJ PREDLAGANEGA PROJEKTA JE OBRAVNAVATI VSE UČENCE, ZLASTI TISTE S POSEBNIMI IZOBRAŽEVALNIMI POTREBAMI, V PREPRIČANJU, DA JE MOGOČE Z ZAGOTAVLJANJEM ALTERNATIVNIH MOŽNOSTI ZAJEZITI ZGODNJE OPUŠČANJE ŠOLANJA Z IZPOLNJEVANJEM CILJEV IZ L.107. PREDLOG JE RAZDELJEN NA 7 MODULOV 6, NASLOVLJENIH NA ENEGA DIJAKA STARŠEM. MED OBŠOLSKIMI URAMI BODO ORGANIZIRANE DELAVNICE, KI BODO Z INOVATIVNIMI UČNIMI METODAMI OTROKE PRIBLIŽALE POSEBNIM JEZIKOM DISCIPLIN, UPORABNIM ZA IZBOLJŠANJE UČNE METODE IN OSNOVNIH SPRETNOSTI. POLEG TEGA JE NAMENJEN ZAGOTAVLJANJU STARŠEM LOPPORTUNIT ZA PRISTOP K L2 Z UPORABO IKT.PERTANTO CILJ TEGA PROJEKTA JE PONUDITI ŠTUDENTOM INŠTITUTA SKUPNO POT RASTI, KI TEMELJI NA LUNITARIET SISTEMA OSNOVNEGA USPOSABLJANJA IN IZBOLJŠANJE IZOBRAŽEVALNE DEJAVNOSTI ŠOLE KOT VIR ZA KULTURNI IN FORMATIVEN RAZVOJ LUNNO SPOSOBEN INTERAKCIJO IN SODELOVANJE V (Slovenian)
0 references
DET FÖRESLAGNA PROJEKTET SYFTAR TILL ATT RIKTA SIG TILL ALLA ELEVER, MEN I SYNNERHET DE MED SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV, I TRON ATT DET GENOM ATT ERBJUDA ALTERNATIVA MÖJLIGHETER ÄR MÖJLIGT ATT STOPPA AVHOPP FRÅN SKOLAN GENOM ATT UPPFYLLA MÅLEN I L.107. FÖRSLAGET ÄR INDELAT I 7 MODULER 6 RIKTADE TILL 1 ELEVER TILL FÖRÄLDRAR. UNDER EXTRACURRICULAR TIMMAR KOMMER WORKSHOPS ATT ORGANISERAS SOM GENOM INNOVATIVA INLÄRNINGSMETODER KOMMER ATT FÖRA BARN NÄRMARE DE SPECIFIKA SPRÅKEN I DE DISCIPLINER SOM ÄR ANVÄNDBARA FÖR ATT FÖRBÄTTRA STUDIEMETODEN OCH GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER. DESSUTOM ÄR DET TÄNKT ATT GE FÖRÄLDRAR LOPPORTUNIT ATT NÄRMA SIG L2 GENOM ANVÄNDNING AV ICT.PERTANTO DETTA PROJEKT SYFTAR TILL ATT ERBJUDA STUDENTERNA I INSTITUTET EN GEMENSAM VÄG FÖR TILLVÄXT SOM BYGGER PÅ LUNITARIET AV GRUNDUTBILDNINGSSYSTEMET OCH FÖRBÄTTRING AV SKOLANS PEDAGOGISKA VERKSAMHET SOM EN RESURS FÖR DEN KULTURELLA OCH FORMATATIVA UTVECKLINGEN AV LUNNO KUNNA INTERAGERA OCH SAMARBETA I EN (Swedish)
0 references
LENTINI
0 references
10 April 2023
0 references