U.S. PU (Q4784304): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||
| (3 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||
| label / pt | label / pt | ||||||
UP dos EUA | |||||||
| Property / summary: LI.C. DI CANDELA PRESENTS THE PROJECT UNITI SI PU AIMED AT REDUCING EARLY TRAINING FAILURE TO AVOID DEMOTIVATION WITH REGARD TO THE EDUCATIONAL AND TRAINING PATH TO ENCOURAGE THE INCLUSION OF FOREIGN PUPILS AS WELL AS TO GIVE A FURTHER POSSIBILITY TO DISABLED PUPILS. THERE IS ALSO A PATH FOR PARENTS TO FOSTER AN EFFECTIVE RELATIONSHIP BETWEEN FAMILY SCHOOL AND TERRITORY. TO REACH THE FINALITIES THAT THE PROJECT AIMS TO OPEN THE SCHOOL BEYOND THE CLASSICAL TIMES OF TEACHING TO BE LIVED BY THE CHILDREN DURING EXTRACURRICULAR HOURS. (English) / qualifier | |||||||
readability score: 0.0703184670576948
| |||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||
LI.C. DI CANDELA APRESENTA O PROJETO UNITI SI PU DESTINADO A REDUZIR A FALTA DE FORMAÇÃO PRECOCE PARA EVITAR A DEMOTIVAÇÃO NO QUE DIZ RESPEITO AO CAMINHO EDUCATIVO E À FORMAÇÃO PARA INCLUIR OS ESTRANGEIROS, BEM COMO PARA DAR MAIS POSSIBILIDADE AOS ESTRANGEIROS DEFICIENTES. Há também um caminho para os pais promoverem uma relação eficaz entre a escola familiar e o território. ALCANÇAR AS FINALIDADES QUE O PROJECTO ACEITA À ESCOLA PARA ALÉM DOS TEMPOS CLASSICAIS DE ENSINO A VIVER PELAS CRIANÇAS DURANTE HORAS EXTRACURRICULARES. (Portuguese) | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Ascoli Satriano / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
Latest revision as of 15:15, 12 October 2024
Project Q4784304 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | U.S. PU |
Project Q4784304 in Italy |
Statements
30,515.18 Euro
0 references
50,484.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
4 August 2017
0 references
25 June 2018
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - NICHOLAS GREEN -ASCOLI SATRIANO
0 references
LI.C. DI CANDELA PRESENTA IL PROGETTO UNITI SI PU VOLTO ALLA RIDUZIONE DEL FALLIMENTO FORMATIVO PRECOCE PER EVITARE LA DEMOTIVAZIONE NEI RIGUARDI DEL PERCORSO SCOLASTICO E FORMATIVO PER FAVORIRE LINSERIMENTO DEGLI ALUNNI STRANIERI NONCH PER DARE UN ULTERIORE POSSIBILIT AGLI ALUNNI DIVERSAMENTE ABILI. SI PREVEDE ANCHE UN PERCORSO PER I GENITORI PER FAVORIRE UN FATTIVO RAPPORTO TRA SCUOLAFAMIGLIA E TERRITORIO. PER RAGGIUNGERE LE FINALIT CHE IL PROGETTO SI PONE SI PREVEDE LAPERTURA DELLA SCUOLA OLTRE I TEMPI CLASSICI DELLA DIDATTICA PER ESSERE VISSUTI DAI RAGAZZI IN ORARIO EXTRASCOLASTICO. (Italian)
0 references
LI.C. DI CANDELA ПРЕДСТАВЯ ПРОЕКТА UNITI SI PU, НАСОЧЕН КЪМ НАМАЛЯВАНЕ НА НЕУСПЕХА НА РАННОТО ОБУЧЕНИЕ, ЗА ДА СЕ ИЗБЕГНЕ ДЕМОТИВАЦИЯ ПО ОТНОШЕНИЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ И ОБУЧИТЕЛНИЯ ПЪТ, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ ВКЛЮЧВАНЕТО НА ЧУЖДЕСТРАННИ УЧЕНИЦИ, КАКТО И ДА СЕ ДАДЕ ДОПЪЛНИТЕЛНА ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ С УВРЕЖДАНИЯ. ИМА И ПЪТ ЗА РОДИТЕЛИТЕ ДА НАСЪРЧАВАТ ЕФЕКТИВНА ВРЪЗКА МЕЖДУ СЕМЕЙНОТО УЧИЛИЩЕ И ТЕРИТОРИЯТА. ДА ДОСТИГНЕ ДО ФИНАЛИТЕ, ЧЕ ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОТВОРИ УЧИЛИЩЕТО ОТВЪД КЛАСИЧЕСКОТО ВРЕМЕ НА ПРЕПОДАВАНЕ, ЗА ДА СЕ ЖИВЕЕ ОТ ДЕЦАТА В ИЗВЪНКЛАСНИ ЧАСОВЕ. (Bulgarian)
0 references
LI.C. DI CANDELA PŘEDSTAVUJE PROJEKT UNITI SI PU, JEHOŽ CÍLEM JE OMEZIT NEDOSTATEČNOU ODBORNOU PŘÍPRAVU V RANÉM VĚKU, ABY SE ZABRÁNILO DEMOTIVACI, POKUD JDE O VZDĚLÁVACÍ A VZDĚLÁVACÍ STEZKU, S CÍLEM PODPOŘIT ZAČLENĚNÍ ZAHRANIČNÍCH ŽÁKŮ A POSKYTNOUT DALŠÍ MOŽNOST ZDRAVOTNĚ POSTIŽENÝM ŽÁKŮM. EXISTUJE TAKÉ CESTA PRO RODIČE, ABY PODPOROVALI EFEKTIVNÍ VZTAH MEZI RODINNOU ŠKOLOU A ÚZEMÍM. CHCETE-LI DOSÁHNOUT ZÁVĚRU, ŽE PROJEKT SI KLADE ZA CÍL OTEVŘÍT ŠKOLU MIMO KLASICKÉ ČASY VÝUKY, KTERÉ MAJÍ DĚTI ŽÍT V MIMOŠKOLNÍCH HODINÁCH. (Czech)
0 references
LI.C. DI CANDELA PRÆSENTERER PROJEKTET UNITI SI PU, DER HAR TIL FORMÅL AT MINDSKE DEN TIDLIGE UDDANNELSESSVIGT FOR AT UNDGÅ DEMOTIVERING MED HENSYN TIL UDDANNELSESFORLØBET FOR AT TILSKYNDE TIL INDDRAGELSE AF UDENLANDSKE ELEVER OG GIVE EN YDERLIGERE MULIGHED FOR HANDICAPPEDE ELEVER. DER ER OGSÅ EN VEJ FOR FORÆLDRE TIL AT FREMME ET EFFEKTIVT FORHOLD MELLEM FAMILIE SKOLE OG OMRÅDE. FOR AT NÅ DET ENDELIGE MÅL, AT PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT ÅBNE SKOLEN UD OVER DE KLASSISKE UNDERVISNINGSTIDER, DER SKAL LEVES AF BØRNENE I FRITIDSTIMER. (Danish)
0 references
LI.C. DI CANDELA STELLT DAS PROJEKT UNITI SI PU VOR, DAS DARAUF ABZIELT, FRÜHZEITIGE AUSBILDUNGSVERSAGEN ZU VERRINGERN, UM DEMOTIVATIONEN IM HINBLICK AUF DEN BILDUNGS- UND AUSBILDUNGSWEG ZU VERMEIDEN, UM DIE INKLUSION AUSLÄNDISCHER SCHÜLER ZU FÖRDERN UND SCHÜLERN MIT BEHINDERUNGEN EINE WEITERE MÖGLICHKEIT ZU GEBEN. ES GIBT AUCH EINEN WEG FÜR ELTERN, UM EINE EFFEKTIVE BEZIEHUNG ZWISCHEN FAMILIENSCHULE UND TERRITORIUM ZU FÖRDERN. UM DIE ENDGÜLTIGKEITEN ZU ERREICHEN, DIE DAS PROJEKT DARAUF ABZIELT, DIE SCHULE ÜBER DIE KLASSISCHEN UNTERRICHTSZEITEN HINAUS ZU ÖFFNEN, UM VON DEN KINDERN WÄHREND DER AUSSERSCHULISCHEN STUNDEN GELEBT ZU WERDEN. (German)
0 references
Η LI.C. DI CANDELA ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΕΙ ΤΟ ΈΡΓΟ UNITI SI PU ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΗΣ ΑΔΥΝΑΜΊΑΣ ΈΓΚΑΙΡΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΝΑ ΑΠΟΦΕΥΧΘΕΊ Η ΑΠΟΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΠΟΡΕΊΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΥΝΘΕΊ Η ΈΝΤΑΞΗ ΞΈΝΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΝΑ ΔΟΘΕΊ ΠΕΡΑΙΤΈΡΩ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΑ. ΥΠΆΡΧΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΈΝΑΣ ΔΡΌΜΟΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΊΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΜΙΑΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉΣ ΣΧΈΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑΣ. ΓΙΑ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΕΊ Ο ΤΕΛΙΚΌΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΝΑ ΑΝΟΊΞΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΈΡΑ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΚΛΑΣΙΚΟΎΣ ΧΡΌΝΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΘΑ ΖΟΥΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΩΡΏΝ. (Greek)
0 references
LI.C. DI CANDELA PRESENTS THE PROJECT UNITI SI PU AIMED AT REDUCING EARLY TRAINING FAILURE TO AVOID DEMOTIVATION WITH REGARD TO THE EDUCATIONAL AND TRAINING PATH TO ENCOURAGE THE INCLUSION OF FOREIGN PUPILS AS WELL AS TO GIVE A FURTHER POSSIBILITY TO DISABLED PUPILS. THERE IS ALSO A PATH FOR PARENTS TO FOSTER AN EFFECTIVE RELATIONSHIP BETWEEN FAMILY SCHOOL AND TERRITORY. TO REACH THE FINALITIES THAT THE PROJECT AIMS TO OPEN THE SCHOOL BEYOND THE CLASSICAL TIMES OF TEACHING TO BE LIVED BY THE CHILDREN DURING EXTRACURRICULAR HOURS. (English)
0.0703184670576948
0 references
LI.C. DI CANDELA PRESENTA EL PROYECTO UNITI SI PU DESTINADO A REDUCIR EL FRACASO DE LA FORMACIÓN TEMPRANA PARA EVITAR LA DESMOTIVACIÓN CON RESPECTO A LA TRAYECTORIA EDUCATIVA Y FORMATIVA PARA FOMENTAR LA INCLUSIÓN DE ALUMNOS EXTRANJEROS, ASÍ COMO PARA DAR UNA MAYOR POSIBILIDAD A LOS ALUMNOS DISCAPACITADOS. TAMBIÉN HAY UN CAMINO PARA QUE LOS PADRES FOMENTEN UNA RELACIÓN EFECTIVA ENTRE LA ESCUELA FAMILIAR Y EL TERRITORIO. PARA LLEGAR A LAS FINALIDADES QUE EL PROYECTO PRETENDE ABRIR LA ESCUELA MÁS ALLÁ DE LOS TIEMPOS CLÁSICOS DE ENSEÑANZA A VIVIR POR LOS NIÑOS DURANTE LAS HORAS EXTRACURRICULARES. (Spanish)
0 references
LI.C. DI CANDELA TUTVUSTAB PROJEKTI UNITI SI PU, MILLE EESMÄRK ON VÄHENDADA VARAST KOOLITUST, ET VÄLTIDA DEMOTIVEERIMIST SEOSES HARIDUS- JA KOOLITUSTEEGA, ET SOODUSTADA VÄLISÕPILASTE KAASAMIST NING ANDA PUUETEGA ÕPILASTELE LISAVÕIMALUS. VANEMATEL ON KA VÕIMALUS EDENDADA TÕHUSAID SUHTEID PEREKOOLI JA TERRITOORIUMI VAHEL. ET JÕUDA LÕPPTULEMUSTENI, ET PROJEKTI EESMÄRK ON AVADA KOOL VÄLJASPOOL KLASSIKALIST ÕPPEAEGA, MIDA LAPSED KOOLIVÄLISEL AJAL ELAVAD. (Estonian)
0 references
LI.C. DI CANDELA ESITTELEE UNITI SI PU -HANKKEEN, JONKA TAVOITTEENA ON VÄHENTÄÄ VARHAISKOULUTUKSEN EPÄONNISTUMISTA KOULUTUSPOLUN OSALTA, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ ULKOMAISTEN OPPILAIDEN OSALLISTAMISTA JA ANTAA VAMMAISILLE OPPILAILLE LISÄÄ MAHDOLLISUUKSIA. VANHEMMILLA ON MYÖS TAPA EDISTÄÄ TEHOKASTA SUHDETTA PERHEKOULUN JA ALUEEN VÄLILLÄ. PÄÄSTÄ LOPPUTULOKSEEN, ETTÄ HANKKEEN TAVOITTEENA ON AVATA KOULU YLI KLASSISEN OPETUSAJAN, JOTTA LAPSET VOIVAT ELÄÄ OPETUSAJAN ULKOPUOLELLA. (Finnish)
0 references
LI.C. DI CANDELA PRÉSENTE LE PROJET UNITI SI PU VISANT À RÉDUIRE L’ÉCHEC DE LA FORMATION PRÉCOCE AFIN D’ÉVITER LA DÉMOTIVATION EN CE QUI CONCERNE LE PARCOURS ÉDUCATIF ET DE FORMATION AFIN D’ENCOURAGER L’INCLUSION DES ÉLÈVES ÉTRANGERS ET DE DONNER UNE POSSIBILITÉ SUPPLÉMENTAIRE AUX ÉLÈVES HANDICAPÉS. IL EXISTE ÉGALEMENT UN MOYEN POUR LES PARENTS DE FAVORISER UNE RELATION EFFICACE ENTRE L’ÉCOLE FAMILIALE ET LE TERRITOIRE. ATTEINDRE LES FINALITÉS QUE LE PROJET VISE À OUVRIR L’ÉCOLE AU-DELÀ DES TEMPS CLASSIQUES DE L’ENSEIGNEMENT À VIVRE PAR LES ENFANTS PENDANT LES HEURES PARASCOLAIRES. (French)
0 references
CUIREANN LI.C. DI CANDELA AN TIONSCADAL UNITI SI PU I LÁTHAIR A BHFUIL SÉ MAR AIDHM AIGE TEIP LUATH OILIÚNA A LAGHDÚ CHUN MAOLÚ A SHEACHAINT MAIDIR LEIS AN GCONAIR OIDEACHAIS AGUS OILIÚNA CHUN CUIMSIÚ DALTAÍ EACHTRACHA A SPREAGADH CHOMH MAITH LE DEIS BHREISE A THABHAIRT DO DHALTAÍ FAOI MHÍCHUMAS. TÁ BEALACH ANN FREISIN DO THUISMITHEOIRÍ CHUN CAIDREAMH ÉIFEACHTACH A CHOTHÚ IDIR SCOIL TEAGHLAIGH AGUS CRÍOCH. CHUN NA BABHTAÍ DEIRIDH A BHAINT AMACH A BHFUIL SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL AN SCOIL A OSCAILT NÍOS FAIDE NÁ NA HAMANNA CLASAICEACHA TEAGAISC A BHEIDH LE MAIREACHTÁIL AG NA PÁISTÍ LE LINN UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM. (Irish)
0 references
LI.C. DI CANDELA PREDSTAVLJA PROJEKT UNITI SI PU USMJEREN NA SMANJENJE NEUSPJEHA U RANOM OSPOSOBLJAVANJU KAKO BI SE IZBJEGLA DEMOTIVACIJA U POGLEDU OBRAZOVNOG I OBRAZOVNOG PUTA KAKO BI SE POTAKNULO UKLJUČIVANJE STRANIH UČENIKA TE PRUŽILA DODATNA MOGUĆNOST UČENICIMA S INVALIDITETOM. POSTOJI I PUT KOJIM RODITELJI MOGU POTICATI UČINKOVIT ODNOS IZMEĐU OBITELJSKE ŠKOLE I TERITORIJA. DOĆI DO FINALNOSTI KOJE PROJEKT IMA ZA CILJ OTVORITI ŠKOLU IZVAN KLASIČNOG VREMENA NASTAVE KOJU ĆE DJECA ŽIVJETI TIJEKOM IZVANNASTAVNIH SATI. (Croatian)
0 references
LI.C. DI CANDELA BEMUTATJA A UNITI SI PU PROJEKTET, AMELYNEK CÉLJA A KORAI KÉPZÉSI KUDARCOK CSÖKKENTÉSE AZ OKTATÁSI ÉS KÉPZÉSI ÚT TEKINTETÉBEN A KÜLFÖLDI TANULÓK BEFOGADÁSÁNAK ÖSZTÖNZÉSE, VALAMINT A FOGYATÉKKAL ÉLŐ TANULÓK SZÁMÁRA TOVÁBBI LEHETŐSÉG BIZTOSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. VAN EGY ÚT IS A SZÜLŐK SZÁMÁRA, HOGY ELŐMOZDÍTSÁK A CSALÁDI ISKOLA ÉS A TERÜLET KÖZÖTTI HATÉKONY KAPCSOLATOT. AHHOZ, HOGY ELÉRJÜK A VÉGLEGESSÉGEKET, HOGY A PROJEKT CÉLJA AZ ISKOLA MEGNYITÁSA A KLASSZIKUS TANÍTÁSI IDŐKÖN TÚL, HOGY A GYEREKEK A TANÓRÁN KÍVÜLI ÓRÁKBAN ÉLJENEK. (Hungarian)
0 references
LI.C. DI CANDELA PRISTATO PROJEKTĄ UNITI SI PU, KURIO TIKSLAS – SUMAŽINTI ANKSTYVOJO MOKYMO NESĖKMĘ, KAD BŪTŲ IŠVENGTA ŠVIETIMO IR MOKYMO KELIO DEMOTYVACIJOS, SIEKIANT SKATINTI UŽSIENIO MOKSLEIVIŲ ĮTRAUKTĮ IR SUTEIKTI DAR DAUGIAU GALIMYBIŲ NEĮGALIEMS MOKSLEIVIAMS. TAIP PAT YRA BŪDAS TĖVAMS PUOSELĖTI VEIKSMINGUS ŠEIMOS MOKYKLOS IR TERITORIJOS SANTYKIUS. PASIEKTI BAIGIAMUOSIUS DARBUS, KURIUOS PROJEKTU SIEKIAMA ATVERTI MOKYKLĄ UŽ KLASIKINIO MOKYMO LAIKŲ, KAD VAIKAI GYVENTŲ UŽKLASINĖMIS VALANDOMIS. (Lithuanian)
0 references
LI.C. DI CANDELA IEPAZĪSTINA AR PROJEKTU UNITI SI PU, KURA MĒRĶIS IR MAZINĀT PRIEKŠLAICĪGAS APMĀCĪBAS NEVEIKSMI, LAI IZVAIRĪTOS NO DEMOTIVĀCIJAS ATTIECĪBĀ UZ IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS CEĻU, LAI VEICINĀTU ĀRVALSTU SKOLĒNU IEKĻAUŠANU, KĀ ARĪ SNIEGTU PAPILDU IESPĒJU SKOLĒNIEM AR INVALIDITĀTI. IR ARĪ IESPĒJA VECĀKIEM VEICINĀT EFEKTĪVAS ATTIECĪBAS STARP ĢIMENES SKOLU UN TERITORIJU. SASNIEGT GALAREZULTĀTUS, KA PROJEKTA MĒRĶIS IR ATVĒRT SKOLU ĀRPUS KLASISKĀ MĀCĪBU LAIKIEM, LAI BĒRNI DZĪVOTU ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS. (Latvian)
0 references
LI.C. DI CANDELA TIPPREŻENTA L-PROĠETT UNITI SI PU LI GĦANDU L-GĦAN LI JNAQQAS IN-NUQQAS TA’ TAĦRIĠ BIKRI BIEX TIĠI EVITATA D-DEMOTIVAZZJONI FIR-RIGWARD TAL-PERKORS EDUKATTIV U TA’ TAĦRIĠ BIEX TITĦEĠĠEĠ L-INKLUŻJONI TA’ STUDENTI BARRANIN KIF UKOLL BIEX TINGĦATA POSSIBBILTÀ ULTERJURI LILL-ISTUDENTI B’DIŻABILITÀ. HEMM UKOLL TRIQ GĦALL-ĠENITURI BIEX TITRAWWEM RELAZZJONI EFFETTIVA BEJN L-ISKOLA TAL-FAMILJA U T-TERRITORJU. BIEX JILĦAQ IL-FINALITAJIET LI L-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIFTAĦ L-ISKOLA LIL HINN MILL-ĦINIJIET KLASSIĊI TAT-TAGĦLIM LI T-TFAL GĦANDHOM JGĦIXU MATUL IS-SIGĦAT EXTRAKURRIKULARI. (Maltese)
0 references
LI.C. DI CANDELA PRESENTEERT HET PROJECT UNITI SI PU DAT GERICHT IS OP HET VERMINDEREN VAN VROEGTIJDIG FALEN OM DEMOTIVATIE MET BETREKKING TOT HET ONDERWIJS- EN OPLEIDINGSTRAJECT TE VOORKOMEN, TENEINDE DE INCLUSIE VAN BUITENLANDSE LEERLINGEN AAN TE MOEDIGEN EN EEN VERDERE MOGELIJKHEID TE BIEDEN AAN GEHANDICAPTE LEERLINGEN. ER IS OOK EEN WEG VOOR OUDERS OM EEN EFFECTIEVE RELATIE TUSSEN SCHOOL EN TERRITORIUM TE BEVORDEREN. OM DE FINALITEITEN TE BEREIKEN DIE HET PROJECT BEOOGT OM DE SCHOOL TE OPENEN BUITEN DE KLASSIEKE TIJDEN VAN HET ONDERWIJS OM DOOR DE KINDEREN TE WORDEN GELEEFD TIJDENS BUITENSCHOOLSE UREN. (Dutch)
0 references
LI.C. DI CANDELA APRESENTA O PROJETO UNITI SI PU DESTINADO A REDUZIR A FALTA DE FORMAÇÃO PRECOCE PARA EVITAR A DEMOTIVAÇÃO NO QUE DIZ RESPEITO AO CAMINHO EDUCATIVO E À FORMAÇÃO PARA INCLUIR OS ESTRANGEIROS, BEM COMO PARA DAR MAIS POSSIBILIDADE AOS ESTRANGEIROS DEFICIENTES. Há também um caminho para os pais promoverem uma relação eficaz entre a escola familiar e o território. ALCANÇAR AS FINALIDADES QUE O PROJECTO ACEITA À ESCOLA PARA ALÉM DOS TEMPOS CLASSICAIS DE ENSINO A VIVER PELAS CRIANÇAS DURANTE HORAS EXTRACURRICULARES. (Portuguese)
0 references
LI.C. DI CANDELA PREZINTĂ PROIECTUL UNITI SI PU CARE VIZEAZĂ REDUCEREA EȘECULUI DE FORMARE TIMPURIE ÎN VEDEREA EVITĂRII DEMOTIVĂRII ÎN CEEA CE PRIVEȘTE CALEA EDUCAȚIONALĂ ȘI DE FORMARE PENTRU A ÎNCURAJA INCLUZIUNEA ELEVILOR STRĂINI, PRECUM ȘI PENTRU A OFERI O POSIBILITATE SUPLIMENTARĂ ELEVILOR CU DIZABILITĂȚI. EXISTĂ, DE ASEMENEA, O CALE PRIN CARE PĂRINȚII SĂ PROMOVEZE O RELAȚIE EFICIENTĂ ÎNTRE ȘCOALA FAMILIALĂ ȘI TERITORIU. PENTRU A AJUNGE LA FINALITĂȚILE PE CARE PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ DESCHIDĂ ȘCOALA DINCOLO DE VREMURILE CLASICE DE PREDARE PENTRU A FI TRĂITE DE COPII ÎN TIMPUL ORELOR EXTRACURRICULARE. (Romanian)
0 references
LI.C. DI CANDELA PREDSTAVUJE PROJEKT UNITI SI PU ZAMERANÝ NA ZNÍŽENIE PREDČASNÉHO ZLYHANIA ODBORNEJ PRÍPRAVY, ABY SA ZABRÁNILO DEMOTIVÁCII, POKIAĽ IDE O SPÔSOB VZDELÁVANIA A ODBORNEJ PRÍPRAVY S CIEĽOM PODPORIŤ ZAČLENENIE ZAHRANIČNÝCH ŽIAKOV, AKO AJ POSKYTNÚŤ ĎALŠIU MOŽNOSŤ ŽIAKOM SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM. EXISTUJE AJ CESTA PRE RODIČOV K PODPORE ÚČINNÉHO VZŤAHU MEDZI RODINNOU ŠKOLOU A ÚZEMÍM. CIEĽOM PROJEKTU JE OTVORIŤ ŠKOLU ZA KLASICKÝMI DOBAMI VYUČOVANIA, KTORÉ MAJÚ DETI PREŽÍVAŤ POČAS MIMOŠKOLSKÝCH HODÍN. (Slovak)
0 references
LI.C. DI CANDELA PREDSTAVLJA PROJEKT UNITI SI PU, KATEREGA CILJ JE ZMANJŠATI NEUSPEH PRI ZGODNJEM USPOSABLJANJU, DA BI SE IZOGNILI RUŠENJU NA POTI IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA, DA BI SPODBUDILI VKLJUČEVANJE TUJIH UČENCEV IN OMOGOČILI NADALJNJE MOŽNOSTI ZA INVALIDNE UČENCE. OBSTAJA TUDI POT ZA STARŠE, DA SPODBUJAJO UČINKOVITO RAZMERJE MED DRUŽINSKO ŠOLO IN OZEMLJEM. DA BI DOSEGLI FINALE, DA JE CILJ PROJEKTA ODPRETI ŠOLO ONKRAJ KLASIČNIH ČASOV POUČEVANJA, KI JIH OTROCI ŽIVIJO V OBŠTUDIJSKIH URAH. (Slovenian)
0 references
LI.C. DI CANDELA PRESENTERAR PROJEKTET UNITI SI PU SOM SYFTAR TILL ATT MINSKA MISSLYCKANDET MED TIDIG UTBILDNING FÖR ATT UNDVIKA DEMOTIVATION NÄR DET GÄLLER UTBILDNINGSVÄGARNA FÖR ATT UPPMUNTRA TILL INKLUDERING AV UTLÄNDSKA ELEVER SAMT ATT GE YTTERLIGARE MÖJLIGHET TILL FUNKTIONSHINDRADE ELEVER. DET FINNS OCKSÅ EN VÄG FÖR FÖRÄLDRAR ATT FRÄMJA EN EFFEKTIV RELATION MELLAN FAMILJESKOLA OCH TERRITORIUM. ATT NÅ DE FINALITETER SOM PROJEKTET SYFTAR TILL ATT ÖPPNA SKOLAN BORTOM DE KLASSISKA TIDER AV UNDERVISNING SOM SKA LEVAS AV BARNEN UNDER EXTRACURRICULAR TIMMAR. (Swedish)
0 references
ASCOLI SATRIANO
0 references
10 April 2023
0 references