Strengthening the capacity of the education unit in Lipova to manage the COVID-19 crisis (Q4608754): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Set a claim value: summary (P836): O objetivo geral do projeto é aumentar a capacidade da escola para gerir a crise sanitária da COVID-19, realizando os investimentos necessários para reforçar a capacidade de resposta à crise de saúde pública causada pela propagação do vírus SARS-CoV-2. O encerramento das escolas, no contexto da pandemia, teve consequências negativas tanto para o progresso educativo das crianças como para a sua saúde emocional e, além disso, para a sua segurança em l...) |
||
| Property / summary | Property / summary | ||
O objetivo geral do projeto é aumentar a capacidade da escola para gerir a crise sanitária da COVID-19, realizando os investimentos necessários para reforçar a capacidade de resposta à crise de saúde pública causada pela propagação do vírus SARS-CoV-2. O encerramento das escolas, no contexto da pandemia, teve consequências negativas tanto para o progresso educativo das crianças como para a sua saúde emocional e, além disso, para a sua segurança em linha. Os alunos da Roménia querem ir para a escola: que impacto tiveram as medidas de quarentena e a educação em linha, 47 % dos estudantes utilizaram apenas telemóveis para frequentar cursos em linha, muito acima da média de outros países da UE. O encerramento de escolas no contexto da pandemia de COVID-19 teve consequências negativas para o progresso educativo e a saúde emocional dos alunos e, além disso, para a sua segurança em linha. O encerramento de escolas e a organização arbitrária de cursos escolares em linha, sempre que possível e sem ferramentas para avaliar a qualidade do processo educativo, conduziram a situações limitadas. Uma delas é particularmente grave: restringir o acesso à educação dos estudantes vulneráveis sem acesso à Internet e/ou dispositivos que lhes permitam participar em linha. As desigualdades sociais agravaram-se para os alunos que não tiveram acesso à escola em linha e o isolamento, a marginalização e a discriminação têm repercussões educativas e psicoemocionais a longo prazo. As escolas têm 85 turmas, 1724 alunos e 131 professores. O objetivo do projeto contribui para o indicador de resultados da POIM 2S132 - Capacidade adequada de cuidados e tratamento para casos de infeção por SARS-CoV-2, para gerir a crise sanitária através da criação de todas as condições para prevenir e combater a propagação da infeção por SARS-COV-2, bem como do equipamento de proteção, dispositivos e outro equipamento necessário. O indicador é qualitativo: Antes da intervenção do LIOP: NO, NO, NO, NO. Após a intervenção do LIOP: Sim, sim. Será proporcionada uma capacidade adequada de prestação de cuidados e tratamento de casos de infeção por SARS-CoV-2, para a gestão da crise sanitária, equipando a escola pré-universitária estatal com equipamento de proteção médica/dispositivos médicos e/ou assegurando as condições higiénicas e sanitárias mínimas necessárias para a prevenção, deteção precoce e redução da potencial propagação da infeção por SARS-COV-2. Garantir que as dotações e os investimentos necessários sejam realizáveis e possíveis através do financiamento do LIOP, solicitado por este projeto, sem fundos próprios ou no orçamento local disponível para tais aquisições no contexto atual. As crianças e os professores serão protegidos da COVID-19 pelo facto de as superfícies serem permanentemente desinfetadas, terem desinfetantes para as mãos, serem permanentemente monitorizados. (Portuguese) | |||
Revision as of 12:42, 12 October 2024
Project Q4608754 in Romania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Strengthening the capacity of the education unit in Lipova to manage the COVID-19 crisis |
Project Q4608754 in Romania |
Statements
2,410,913.0 Romanian Leu
0 references
482,182.60000000003 Euro
0 references
2,410,913.0 Romanian Leu
0 references
482,182.60000000003 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
1 May 2022
0 references
30 June 2023
0 references
oras lipova
0 references
Obiectivul general al proiectului il reprezinta cresterea capacitatii scolii de gestionare a crizei sanitare COVID-19 prin realizarea de investitii necesare consolidarii capacitatii de reactie la criza de sanatate publica cauzata de raspandirea virusului SARS-CoV-2. Închiderea scolilor, în contextul pandemiei, a avut consecinte negative atât asupra progresului educational al copiilor, cât si asupra sanatatii emotionale a acestora si, mai mult, asupra sigurantei lor online. Elevii din România vor la scoala: ce impact au avut asupra lor masurile de carantina si educatia online 47% dintre elevi au folosit doar telefonul mobil pentru participarea la cursurile online, mult peste media altor state UE. Închiderea scolilor, în contextul pandemiei de COVID-19, a avut consecinte negative atât asupra progresului educational al elevilor, cât si asupra sanatatii emotionale a acestora si, mai mult, asupra sigurantei lor online. Închiderea scolilor si organizarea arbitrara a unor cursuri scolare online, acolo unde a fost posibil si fara instrumente de evaluare a calitatii procesului de educatie, a dus la situatii limita. Una dintre acestea este deosebit de grava: îngradirea accesului la educatie pentru elevii vulnerabili, fara acces la internet si/sau la dispozitive care sa le permita participarea online. Inechitatile sociale au fost agravate, în cazul elevilor care nu au avut acces la scoala online, iar izolarea, marginalizarea si discriminarea au repercusiuni atât educationale, cât si psihoemotionale pe termen lung. Scolile au 85 de clase, 1724 elevi si 131 de cadre didactice. Obiectivul proiectului contribuie la indicatorul de rezultat al POIM 2S132-Capacitate adecvată de îngrijire şi tratament a cazurilor de infecţie cu virusul SARS-CoV-2, de gestionare a crizei sanitare prin crearea tuturor condiţiilor pentru prevenirea şi combaterea răspândirii infecţiei SARS-COV-2 precum şi prin dotarea cu echipamente de protecţie, dispozitive şi alte dotari necesare. Indicatorul este unul calitativ: Înainte de intervenţia POIM: NU; Ulterior intervenţiei POIM: DA. Capacitate adecvată de îngrijire şi tratament a cazurilor de infecţie cu virusul SARS-CoV-2, de gestionare a crizei sanitare va fi asigurată prin dotarea unităţii de învăţământ preuniversitar de stat cu echipamente de protecţie medicală/dispozitive medicale şi/sau destinate asigurării condiţiilor igienico-sanitare minime necesare pentru prevenirea, depistarea din timp şi diminuarea răspândirii potenţiale a infecţiei SARS-COV 2. Asigurarea dotarilor necesare şi a investiţiilor necesare este realizabilă şi posibilă prin intermediul finanţării POIM, solicitată prin acest proiect, neexistand fonduri proprii sau în bugetul local disponibile pentru astfel de achiziţii în contextul actual. Copii şi cadrele didactice vor fi protejate în faţa COVID-19 prin faptul ca suprafeţele vor fi dezinfectate permanent, vor avea dezinfectanţi pentru mâini, vor putea fi permanent monitorizaţi. (Romanian)
0 references
Projekti üldeesmärk on suurendada kooli suutlikkust tulla toime COVID-19 tervisekriisiga, tehes investeeringuid, mis on vajalikud SARS-CoV-2 viiruse levikust põhjustatud rahvatervise kriisile reageerimise suutlikkuse suurendamiseks. Koolide sulgemisel pandeemia kontekstis on olnud negatiivsed tagajärjed nii laste haridusalasele arengule kui ka nende emotsionaalsele tervisele ja lisaks ka nende turvalisusele internetis. Rumeenia õpilased tahavad kooli minna: millist mõju on neile avaldanud karantiinimeetmed ja veebiharidus, 47 % õpilastest kasutas veebikursustel osalemiseks ainult mobiiltelefone, mis on tunduvalt kõrgem kui teiste ELi riikide keskmine. Koolide sulgemisel COVID-19 pandeemia kontekstis on olnud negatiivsed tagajärjed nii õpilaste haridusalasele arengule kui ka emotsionaalsele tervisele ja lisaks ka nende turvalisusele internetis. Koolide sulgemine ja internetipõhiste koolikursuste meelevaldne korraldamine, kui see on võimalik ja ilma haridusprotsessi kvaliteedi hindamise vahenditeta, piiras olukordi. Üks neist on eriti tõsine: piirata haavatavate õpilaste juurdepääsu haridusele ilma juurdepääsuta internetile ja/või seadmetele, mis võimaldavad neil veebis osaleda. Sotsiaalne ebavõrdsus on süvenenud õpilaste jaoks, kellel ei olnud juurdepääsu veebikoolile, ning isoleeritusel, marginaliseerumisel ja diskrimineerimisel on pikaajalised hariduslikud ja psühhoemotsionaalsed tagajärjed. Koolides on 85 klassi, 1724 õpilast ja 131 õpetajat. Projekti eesmärk aitab kaasa SARS-CoV-2 nakkuse korral asjakohase ravi- ja ravisuutlikkuse näitajale POIM 2S132, tervisekriisi ohjamisele, luues kõik tingimused SARS-COV-2 nakkuse leviku tõkestamiseks ja selle vastu võitlemiseks ning varustades kaitsevahendite, seadmete ja muude vajalike seadmetega. Näitaja on kvalitatiivne: Enne LIOP sekkumist: EI, EI, EI, EI. Pärast LIOP sekkumist: JAH, JAH. Tagatakse piisav suutlikkus SARS-CoV-2 nakkuse juhtumite ravimiseks, tervisekriisi ohjamiseks, varustades riikliku ülikoolieelse kooli meditsiiniliste kaitsevahenditega/meditsiiniseadmetega ja/või tagades minimaalsed hügieeni- ja sanitaartingimused, mis on vajalikud SARS-COV-2 nakkuse võimaliku leviku ennetamiseks, varajaseks avastamiseks ja vähendamiseks. Vajalike sihtkapitalide ja investeeringute tagamine on saavutatav ja võimalik projekti raames taotletud LIOPi rahastamise kaudu, ilma omavahenditeta või kohaliku eelarvega, mis on praeguses olukorras sellisteks omandamisteks kättesaadav. Lapsi ja õpetajaid kaitstakse COVID-19 eest sellega, et pinnad desinfitseeritakse püsivalt, neil on käte desinfitseerimisvahendid, neid jälgitakse pidevalt. (Estonian)
0 references
Celkovým cílem projektu je zvýšit schopnost školy zvládat zdravotní krizi COVID-19 tím, že bude nutné investovat do posílení schopnosti reagovat na krizi v oblasti veřejného zdraví způsobenou šířením viru SARS-CoV-2. Uzavření škol v souvislosti s pandemií mělo negativní dopad jak na vzdělávací pokrok dětí, tak na jejich emocionální zdraví, a navíc na jejich bezpečnost na internetu. Studenti z Rumunska chtějí chodit do školy: jaký dopad na ně měla karanténní opatření a on-line vzdělávání, 47 % studentů používalo k účasti na on-line kurzech pouze mobilní telefony, což je výrazně nad průměrem ostatních zemí EU. Uzavření škol v souvislosti s pandemií COVID-19 mělo negativní důsledky jak pro pokrok žáků v oblasti vzdělávání, tak pro emoční zdraví, a navíc pro jejich bezpečnost na internetu. Uzavření škol a svévolná organizace on-line školních kurzů tam, kde to bylo možné a bez nástrojů pro hodnocení kvality vzdělávacího procesu, vedly k omezení situací. Jedna z nich je obzvláště závažná: omezení přístupu zranitelných studentů ke vzdělání bez přístupu k internetu a/nebo zařízení, která jim umožní účastnit se on-line. Sociální nerovnosti se zhoršily u studentů, kteří neměli přístup k on-line škole, a izolace, marginalizace a diskriminace mají dlouhodobé vzdělávací a psychoemocionální dopady. Školy mají 85 tříd, 1724 studentů a 131 učitelů. Cílem projektu je přispět k ukazateli výsledků POIM 2S132 – vhodná péče a léčebná kapacita pro případy infekce SARS-CoV-2, zvládat zdravotní krizi vytvořením všech podmínek pro prevenci a boj proti šíření infekce SARS-COV-2, jakož i vybavením ochranných prostředků, zařízení a dalšího potřebného vybavení. Ukazatel je kvalitativní: Před intervencí LIOP: NE, NE, NE, NE, NE. Po intervenci LIOP: ANO, ANO, ANO. Odpovídající kapacita pro péči a léčbu případů infekce SARS-CoV-2, pro zvládání zdravotní krize bude zajištěna vybavením státní preuniverzitní školy zdravotnickými ochrannými prostředky/lékařskými prostředky a/nebo zajištěním minimálních hygienicko-sanitárních podmínek nezbytných pro prevenci, včasné odhalení a snížení možného šíření infekce SARS-COV-2. Zajištění nezbytných prostředků a investic je dosažitelné a možné prostřednictvím financování LIOP požadovaného tímto projektem, bez vlastního kapitálu nebo v místním rozpočtu, který je pro tyto akvizice v současném kontextu k dispozici. Děti a učitelé budou před onemocněním COVID-19 chráněni tím, že povrchy budou trvale dezinfikovány, budou mít dezinfekční prostředky na ruce, budou trvale monitorovány. (Czech)
0 references
L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa li tiżdied il-kapaċità tal-iskola biex timmaniġġja l-kriżi tas-saħħa tal-COVID-19 billi jsiru l-investimenti meħtieġa biex tissaħħaħ il-kapaċità ta’ rispons għall-kriżi tas-saħħa pubblika kkawżata mit-tixrid tal-virus tas-SARS-CoV-2. L-għeluq tal-iskejjel, fil-kuntest tal-pandemija, kellu konsegwenzi negattivi kemm fuq il-progress edukattiv tat-tfal kif ukoll fuq is-saħħa emozzjonali tagħhom u, barra minn hekk, fuq is-sikurezza online tagħhom. Studenti mir-Rumanija jridu jmorru l-iskola: X’impatt kellhom il-miżuri ta’ kwarantina u l-edukazzjoni online fuqhom, 47 % tal-istudenti użaw biss il-mowbajls biex jattendu korsijiet online, ferm ogħla mill-medja ta’ pajjiżi oħra tal-UE. L-għeluq tal-iskejjel fil-kuntest tal-pandemija tal-COVID-19 kellu konsegwenzi negattivi kemm għall-progress edukattiv tal-istudenti kif ukoll għas-saħħa emozzjonali u, barra minn hekk, is-sikurezza online tagħhom. L-għeluq tal-iskejjel u l-organizzazzjoni arbitrarja ta’ korsijiet tal-iskola online, fejn possibbli u mingħajr għodod biex tiġi vvalutata l-kwalità tal-proċess tal-edukazzjoni, wasslu għal-limitazzjoni tas-sitwazzjonijiet. Wieħed minnhom huwa partikolarment serju: ir-restrizzjoni tal-aċċess għall-edukazzjoni għal studenti vulnerabbli mingħajr aċċess għall-internet u/jew apparat li jippermettilhom jipparteċipaw online. L-inugwaljanzi soċjali ġew aggravati għall-istudenti li ma kellhomx aċċess għall-iskola online, u l-iżolament, il-marġinalizzazzjoni u d-diskriminazzjoni għandhom riperkussjonijiet edukattivi u psikoemozzjonali fit-tul. L-iskejjel għandhom 85 klassijiet, 1724 istudenti u 131 għalliema. L-objettiv tal-proġett jikkontribwixxi għall-indikatur tar-riżultat ta’ POIM 2S132-Appropriate care and treatment capacity for cases of SARS-CoV-2, għall-ġestjoni tal-kriżi tas-saħħa billi jinħolqu l-kundizzjonijiet kollha għall-prevenzjoni u l-ġlieda kontra t-tixrid tal-infezzjoni tas-SARS-COV-2, kif ukoll billi jiġi mgħammar tagħmir protettiv, apparat u tagħmir meħtieġ ieħor. L-indikatur huwa kwalitattiv: Qabel l-intervent LIOP: LE, L-EBDA, L-EBDA. Wara l-intervent tal-LIOP: IVA, IVA. Il-kapaċità adegwata għall-kura u t-trattament ta’ każijiet ta’ infezzjoni bis-SARS-CoV-2 għall-ġestjoni tal-kriżi tas-saħħa se tiġi pprovduta billi l-iskola tal-istat ta’ qabel l-università tiġi mgħammra b’tagħmir mediku protettiv/apparat mediku u/jew biex jiġu żgurati l-kundizzjonijiet iġjeniċi-sanitarji minimi meħtieġa għall-prevenzjoni, l-identifikazzjoni bikrija u t-tnaqqis tat-tixrid potenzjali tal-infezzjoni bis-SARS-COV-2. L-iżgurar tad-dotazzjonijiet u l-investimenti meħtieġa jista’ jinkiseb u jkun possibbli permezz tal-finanzjament ta’ LIOP, mitlub minn dan il-proġett, mingħajr fondi proprji jew fil-baġit lokali disponibbli għal tali akkwiżizzjonijiet fil-kuntest attwali. It-tfal u l-għalliema se jkunu protetti mill-COVID-19 mill-fatt li l-uċuħ se jiġu ddiżinfettati b’mod permanenti, se jkollhom diżinfettanti tal-idejn, u se jiġu mmonitorjati b’mod permanenti. (Maltese)
0 references
L'obiettivo generale del progetto è aumentare la capacità della scuola di gestire la crisi sanitaria COVID-19 effettuando investimenti necessari per rafforzare la capacità di risposta alla crisi sanitaria pubblica causata dalla diffusione del virus SARS-CoV-2. La chiusura delle scuole, nel contesto della pandemia, ha avuto conseguenze negative sia sul progresso educativo dei bambini che sulla loro salute emotiva e, inoltre, sulla loro sicurezza online. Gli studenti della Romania vogliono andare a scuola: quale impatto hanno avuto su di loro le misure di quarantena e l'istruzione online, il 47 % degli studenti ha utilizzato solo telefoni cellulari per frequentare corsi online, ben al di sopra della media degli altri paesi dell'UE. La chiusura delle scuole nel contesto della pandemia di COVID-19 ha avuto conseguenze negative sia per il progresso educativo degli alunni che per la salute emotiva e, inoltre, per la loro sicurezza online. La chiusura delle scuole e l'organizzazione arbitraria di corsi scolastici online, ove possibile e senza strumenti per valutare la qualità del processo educativo, hanno portato a limitare le situazioni. Uno di questi è particolarmente grave: limitare l'accesso all'istruzione per gli studenti vulnerabili senza accesso a Internet e/o dispositivi che consentano loro di partecipare online. Le disuguaglianze sociali sono state aggravate per gli studenti che non hanno avuto accesso alla scuola online e l'isolamento, l'emarginazione e la discriminazione hanno ripercussioni educative e psicoemotive a lungo termine. Le scuole hanno 85 classi, 1724 studenti e 131 insegnanti. L'obiettivo del progetto contribuisce all'indicatore di risultato della capacità di cura e di trattamento adeguata di POIM 2S132 per i casi di infezione da SARS-CoV-2, di gestire la crisi sanitaria creando tutte le condizioni per prevenire e combattere la diffusione dell'infezione da SARS-COV-2, nonché dotandosi di dispositivi di protezione, dispositivi e altre attrezzature necessarie. L'indicatore è qualitativo: Prima dell'intervento LIOP: NO, NO, NO, NO. Dopo l'intervento LIOP: SÌ, SÌ. Un'adeguata capacità di assistenza e trattamento dei casi di infezione da SARS-CoV-2, per la gestione della crisi sanitaria, sarà fornita dotando la scuola preuniversitaria statale di dispositivi di protezione medica/dispositivi medici e/o per garantire le condizioni igienico-sanitarie minime necessarie per la prevenzione, l'individuazione precoce e la riduzione della potenziale diffusione dell'infezione da SARS-COV-2. Garantire che le dotazioni e gli investimenti necessari siano realizzabili e possibili attraverso il finanziamento di LIOP, richiesto dal presente progetto, senza fondi propri o nel bilancio locale disponibile per tali acquisizioni nel contesto attuale. I bambini e gli insegnanti saranno protetti dalla COVID-19 dal fatto che le superfici saranno disinfettate in modo permanente, avranno disinfettanti per le mani, saranno monitorati in modo permanente. (Italian)
0 references
El objetivo general del proyecto es aumentar la capacidad de la escuela para gestionar la crisis sanitaria de la COVID-19 mediante la realización de inversiones necesarias para reforzar la capacidad de respuesta a la crisis de salud pública causada por la propagación del virus SARS-CoV-2. El cierre de las escuelas, en el contexto de la pandemia, ha tenido consecuencias negativas tanto en el progreso educativo de los niños como en su salud emocional y, además, en su seguridad en línea. Los estudiantes rumanos quieren ir a la escuela: ¿qué impacto han tenido en ellas las medidas de cuarentena y la educación en línea? El 47 % de los estudiantes utilizaban solo teléfonos móviles para asistir a cursos en línea, muy por encima de la media de otros países de la UE. El cierre de las escuelas en el contexto de la pandemia de COVID-19 ha tenido consecuencias negativas para el progreso educativo y la salud emocional de los alumnos y, además, su seguridad en línea. El cierre de las escuelas y la organización arbitraria de cursos escolares en línea, en la medida de lo posible y sin herramientas para evaluar la calidad del proceso educativo, llevaron a limitar las situaciones. Uno de ellos es particularmente grave: restringir el acceso a la educación de los estudiantes vulnerables sin acceso a Internet o dispositivos que les permitan participar en línea. Las desigualdades sociales se han agravado para los estudiantes que no tuvieron acceso a la escuela en línea, y el aislamiento, la marginación y la discriminación tienen repercusiones educativas y psicoemocionales a largo plazo. Las escuelas tienen 85 clases, 1724 estudiantes y 131 profesores. El objetivo del proyecto contribuye al indicador de resultados de POIM 2S132-Capacidad de atención y tratamiento adecuada para los casos de infección por SARS-CoV-2, para gestionar la crisis sanitaria mediante la creación de todas las condiciones para prevenir y combatir la propagación de la infección por SARS-COV-2, así como mediante el equipamiento de equipos de protección, dispositivos y otros equipos necesarios. El indicador es cualitativo: Antes de la intervención LIOP: NO, NO, NO, NO. Después de la intervención LIOP: SÍ, SÍ. Se proporcionará una capacidad adecuada para la atención y el tratamiento de los casos de infección por el SARS-CoV-2, para la gestión de la crisis sanitaria, equipando a la escuela preuniversitaria estatal con equipos de protección médica/dispositivos médicos o para garantizar las condiciones higiénicas-sanitarias mínimas necesarias para la prevención, detección precoz y reducción de la posible propagación de la infección por SARS-COV-2. Garantizar las dotaciones e inversiones necesarias es factible y posible a través de la financiación de LIOP, solicitada por este proyecto, sin fondos propios o en el presupuesto local disponible para tales adquisiciones en el contexto actual. Los niños y profesores estarán protegidos del COVID-19 por el hecho de que las superficies se desinfectarán permanentemente, tendrán desinfectantes de manos, serán monitoreadas permanentemente. (Spanish)
0 references
Projekta vispārējais mērķis ir palielināt skolas spēju pārvaldīt Covid-19 veselības krīzi, veicot ieguldījumus, kas vajadzīgi, lai stiprinātu spēju reaģēt uz sabiedrības veselības krīzi, ko izraisījusi SARS-CoV-2 vīrusa izplatīšanās. Skolu slēgšana pandēmijas kontekstā ir negatīvi ietekmējusi gan bērnu izglītības progresu, gan viņu emocionālo veselību, kā arī viņu drošību tiešsaistē. Studenti no Rumānijas vēlas doties uz skolu: kāda ir bijusi karantīnas pasākumu un tiešsaistes izglītības ietekme uz tiem, 47 % studentu tiešsaistes kursu apmeklēšanai izmantoja tikai mobilos tālruņus, kas ir krietni virs citu ES valstu vidējā rādītāja. Skolu slēgšana Covid-19 pandēmijas kontekstā ir negatīvi ietekmējusi gan skolēnu izglītības progresu, gan emocionālo veselību, kā arī viņu drošību tiešsaistē. Skolu slēgšana un tiešsaistes skolu kursu patvaļīga organizēšana, ja iespējams un bez instrumentiem izglītības procesa kvalitātes novērtēšanai, noveda pie situācijas ierobežošanas. Viens no tiem ir īpaši nopietns: ierobežot piekļuvi izglītībai neaizsargātiem studentiem, kuriem nav piekļuves internetam, un/vai ierīcēm, kas ļauj viņiem piedalīties tiešsaistē. Ir saasinājusies sociālā nevienlīdzība studentiem, kuriem nebija piekļuves tiešsaistes skolai, un izolācijai, marginalizācijai un diskriminācijai ir ilgtermiņa izglītības un psihoemocionālas sekas. Skolās ir 85 klases, 1724 skolēni un 131 skolotājs. Projekta mērķis palīdz sasniegt rezultātu rādītāju POIM 2S132-Pienācīgas aprūpes un ārstēšanas spējas SARS-CoV-2 infekcijas gadījumos, pārvaldīt veselības krīzi, radot visus apstākļus SARS-COV-2 infekcijas izplatības novēršanai un apkarošanai, kā arī aprīkojot ar aizsardzības līdzekļiem, ierīcēm un citu nepieciešamo aprīkojumu. Rādītājs ir kvalitatīvs: Pirms LIOP intervences: NĒ, NĒ, NĒ, NĒ. Pēc LIOP iejaukšanās: JĀ, JĀ. Tiks nodrošinātas atbilstošas spējas SARS-CoV-2 infekcijas gadījumu aprūpei un ārstēšanai, veselības krīzes pārvarēšanai, aprīkojot valsts pirmsaugstskolu skolu ar medicīniskiem aizsardzības līdzekļiem/medicīniskām ierīcēm un/vai nodrošinot minimālos higiēnas un sanitāros stāvokļus, kas nepieciešami SARS-COV-2 infekcijas iespējamās izplatības profilaksei, agrīnai atklāšanai un samazināšanai. Nodrošināt, ka nepieciešamās dotācijas un ieguldījumi ir sasniedzami un iespējami, finansējot LIOP, ko pieprasa šis projekts, bez pašu līdzekļiem vai vietējā budžetā, kas pieejams šādām iegādēm pašreizējā kontekstā. Bērni un skolotāji tiks aizsargāti no Covid-19, jo virsmas tiks pastāvīgi dezinficētas, viņiem būs roku dezinfekcijas līdzekļi, viņi tiks pastāvīgi uzraudzīti. (Latvian)
0 references
The overall objective of the project is to increase the school’s capacity to manage the COVID-19 health crisis by making investments necessary to strengthen the response capacity to the public health crisis caused by the spread of SARS-CoV-2 virus. The closure of schools, in the context of the pandemic, has had negative consequences both on children’s educational progress and on their emotional health and, moreover, on their online safety. Students from Romania want to go to school: what impact did quarantine measures and online education have had on them, 47 % of students used only mobile phones to attend online courses, well above the average of other EU countries. The closure of schools in the context of the COVID-19 pandemic has had negative consequences for both pupils’ educational progress and emotional health and, moreover, their online safety. The closure of schools and the arbitrary organisation of online school courses, where possible and without tools to assess the quality of the education process, led to limit situations. One of them is particularly serious: restricting access to education for vulnerable students without internet access and/or devices enabling them to participate online. Social inequalities have been aggravated for students who did not have access to online school, and isolation, marginalisation and discrimination have long-term educational and psychoemotional repercussions. The schools have 85 classes, 1724 students and 131 teachers. The objective of the project contributes to the result indicator of POIM 2S132-Appropriate care and treatment capacity for cases of SARS-CoV-2 infection, to manage the health crisis by creating all conditions for preventing and combating the spread of SARS-COV-2 infection, as well as by equipping with protective equipment, devices and other necessary equipment. The indicator is qualitative: Before the LIOP intervention: NO, NO, NO, NO. After the LIOP intervention: YES, YES. Adequate capacity for care and treatment of cases of SARS-CoV-2 infection, for the management of the health crisis will be provided by equipping the state pre-university school with medical protective equipment/medical devices and/or to ensure the minimum hygienic-sanitary conditions necessary for the prevention, early detection and reduction of the potential spread of SARS-COV-2 infection. Ensuring the necessary endowments and investments is achievable and possible through the financing of LIOP, requested by this project, with no own funds or in the local budget available for such acquisitions in the current context. Children and teachers will be protected from COVID-19 by the fact that the surfaces will be permanently disinfected, they will have hand disinfectants, they will be permanently monitored. (English)
0.7443943004099225
0 references
Splošni cilj projekta je povečati zmogljivost šole za obvladovanje zdravstvene krize zaradi COVID-19 z naložbami, potrebnimi za krepitev zmogljivosti odzivanja na javnozdravstveno krizo, ki jo povzroča širjenje virusa SARS-CoV-2. Zaprtje šol je v okviru pandemije negativno vplivalo na napredek otrok v izobraževanju in na njihovo čustveno zdravje, pa tudi na njihovo spletno varnost. Študenti iz Romunije želijo iti v šolo: kako so nanje vplivali karantenski ukrepi in spletno izobraževanje, je 47 % študentov za obiskovanje spletnih tečajev uporabljalo le mobilne telefone, kar je precej nad povprečjem drugih držav EU. Zaprtje šol zaradi pandemije COVID-19 je imelo negativne posledice za napredek učencev pri izobraževanju in čustveno zdravje, pa tudi za njihovo spletno varnost. Zaprtje šol in samovoljna organizacija spletnih šolskih tečajev, kjer je to mogoče in brez orodij za ocenjevanje kakovosti izobraževalnega procesa, sta povzročila omejitev razmer. Eden od njih je še posebej resen: omejevanje dostopa do izobraževanja za ranljive študente brez dostopa do interneta in/ali naprav, ki jim omogočajo spletno sodelovanje. Socialne neenakosti so se povečale za učence, ki niso imeli dostopa do spletne šole, osamitev, marginalizacija in diskriminacija pa imajo dolgoročne izobraževalne in psihočustvene posledice. Šole imajo 85 razredov, 1724 učencev in 131 učiteljev. Cilj projekta prispeva k kazalniku rezultatov POIM 2S132 – Ustrezne zmogljivosti za oskrbo in zdravljenje v primerih okužbe s SARS-CoV-2, obvladovanje zdravstvene krize z ustvarjanjem vseh pogojev za preprečevanje in boj proti širjenju okužbe s SARS-COV-2 ter z opremljanjem z zaščitno opremo, napravami in drugo potrebno opremo. Kazalnik je kvalitativen: Pred posredovanjem LIOP: NE, NE, NE, NE. Po intervenciji LIOP: JA, JA. Ustrezna zmogljivost za oskrbo in zdravljenje primerov okužbe s SARS-CoV-2, za obvladovanje zdravstvene krize bo zagotovljena z opremljanjem državne preduniverzitetne šole z medicinsko zaščitno opremo/medicinskimi pripomočki in/ali zagotavljanjem minimalnih higienskih in sanitarnih pogojev, potrebnih za preprečevanje, zgodnje odkrivanje in zmanjšanje možnega širjenja okužbe s SARS-COV-2. Zagotovitev potrebnih sredstev in naložb je dosegljiva in mogoča s financiranjem LIOP, ki ga zahteva ta projekt, brez lastnih sredstev ali v lokalnem proračunu, ki je na voljo za takšne prevzeme v sedanjem okviru. Otroci in učitelji bodo zaščiteni pred COVID-19 z dejstvom, da bodo površine trajno razkužene, da bodo imele razkužila za roke in da bodo stalno nadzorovane. (Slovenian)
0 references
A projekt általános célja, hogy növelje az iskola kapacitását a Covid19-válság kezelésére azáltal, hogy beruházásokat tesz szükségessé a SARS-CoV-2 vírus terjedése által okozott népegészségügyi válságra való reagálási képesség megerősítéséhez. Az iskolák világjárvány miatti bezárása negatív következményekkel járt mind a gyermekek oktatásának előrehaladására, mind érzelmi egészségükre, valamint online biztonságukra nézve. Romániai diákok szeretnének iskolába járni: a karanténintézkedések és az online oktatás milyen hatást gyakoroltak rájuk: a diákok 47%-a csak mobiltelefont használt online tanfolyamokra, ami jóval meghaladja a többi uniós ország átlagát. Az iskolák Covid19-világjárvány miatti bezárása negatív következményekkel járt mind a tanulók oktatási előrehaladására, mind érzelmi egészségére, valamint online biztonságára nézve. Az iskolák bezárása és az online iskolai kurzusok önkényes szervezése – ahol lehetséges, és az oktatási folyamat minőségének értékelésére szolgáló eszközök nélkül – korlátozták a helyzeteket. Az egyik különösen súlyos: a kiszolgáltatott helyzetben lévő diákok oktatáshoz való hozzáférésének korlátozása internet-hozzáférés és/vagy az online részvételüket lehetővé tevő eszközök nélkül. A társadalmi egyenlőtlenségek súlyosbodtak azon diákok esetében, akik nem fértek hozzá az online iskolába, és az elszigeteltség, a marginalizálódás és a megkülönböztetés hosszú távú oktatási és pszichoérzelmi következményekkel jár. Az iskolák 85 osztályból, 1724 diákból és 131 tanárból állnak. A projekt célja hozzájárul a POIM 2S132-Megfelelő gondozási és kezelési kapacitáshoz SARS-CoV-2 fertőzés esetén, az egészségügyi válság kezeléséhez azáltal, hogy megteremti a SARS-COV-2 fertőzés terjedésének megelőzéséhez és leküzdéséhez szükséges valamennyi feltételt, valamint védőeszközökkel, eszközökkel és egyéb szükséges felszereléssel rendelkezik. A mutató minőségi: A LIOP beavatkozás előtt: NEM, NEM, NEM, NEM. A LIOP beavatkozás után: IGEN, IGEN, IGEN. A SARS-CoV-2 fertőzés eseteinek ellátására és kezelésére, az egészségügyi válság kezelésére az állami egyetem előtti iskola orvosi védőeszközökkel/orvosi eszközökkel való felszerelése és/vagy a SARS-COV-2 fertőzés lehetséges terjedésének megelőzéséhez, korai felismeréséhez és csökkentéséhez szükséges minimális higiéniai-egészségügyi feltételek biztosítása révén megfelelő kapacitást kell biztosítani. Biztosítani kell, hogy a szükséges adományok és beruházások elérhetők és lehetségesek legyenek a LIOP e projekt által igényelt finanszírozása révén, anélkül, hogy a jelenlegi körülmények között rendelkezésre állna saját források vagy a helyi költségvetés az ilyen beszerzésekhez. A gyermekeket és a tanárokat azzal védik a Covid19 ellen, hogy a felületeket véglegesen fertőtlenítik, kézfertőtlenítőszerekkel rendelkeznek, és folyamatosan figyelemmel kísérik őket. (Hungarian)
0 references
Bendras projekto tikslas – padidinti mokyklos pajėgumą valdyti COVID-19 sveikatos krizę, investuojant, kad būtų stiprinami reagavimo į visuomenės sveikatos krizę, kurią sukėlė SARS-CoV-2 viruso plitimas, pajėgumai. Dėl pandemijos uždarytos mokyklos turėjo neigiamų pasekmių tiek vaikų švietimo pažangai, tiek jų emocinei sveikatai, taip pat jų saugumui internete. Studentai iš Rumunijos nori eiti į mokyklą: kokį poveikį jiems padarė karantino priemonės ir internetinis švietimas, 47 proc. studentų internetu lanko tik mobiliuosius telefonus, t. y. daug daugiau nei kitų ES šalių vidurkis. Mokyklų uždarymas dėl COVID-19 pandemijos turėjo neigiamų pasekmių tiek mokinių švietimo pažangai, tiek emocinei sveikatai, taip pat jų saugumui internete. Uždarius mokyklas ir savavališkai organizuojant internetinius mokyklų kursus, kai įmanoma ir be priemonių švietimo proceso kokybei įvertinti, padėtis buvo ribota. Vienas iš jų yra ypač rimtas: apriboti prieigą prie švietimo pažeidžiamiems studentams, neturintiems interneto prieigos ir (arba) prietaisų, suteikiančių jiems galimybę dalyvauti internete. Padidėjo socialinė nelygybė tarp moksleivių, kurie neturėjo galimybės lankyti mokyklos internetu, o izoliacija, marginalizacija ir diskriminacija turi ilgalaikių pasekmių švietimui ir psichoemocinėms pasekmėms. Mokyklas sudaro 85 klasės, 1724 mokiniai ir 131 mokytojas. Projekto tikslas – prisidėti prie POIM 2S132-Tinkamos priežiūros ir gydymo pajėgumų SARS-CoV-2 infekcijos atvejais rezultato rodiklio, valdyti sveikatos krizę sudarant visas sąlygas SARS-COV-2 infekcijos plitimui ir kovai su jos plitimu, taip pat aprūpinant apsaugine įranga, prietaisais ir kita būtina įranga. Rodiklis yra kokybinis: Prieš LIOP intervenciją: NE, NE, NE, NE. Po LIOP intervencijos: TAIP, TAIP. Bus suteikti pakankami SARS-CoV-2 infekcijos atvejų priežiūros ir gydymo pajėgumai, sveikatos krizės valdymui, aprūpinant valstybinę ikiuniversitetinę mokyklą medicininėmis apsaugos priemonėmis/medicininiais prietaisais ir (arba) užtikrinant minimalias higienos ir sanitarines sąlygas, būtinas SARS-COV-2 infekcijos prevencijai, ankstyvam nustatymui ir galimo plitimo mažinimui. Būtinų lėšų ir investicijų užtikrinimas yra pasiekiamas ir įmanomas finansuojant LIOP, kurio prašoma pagal šį projektą, be nuosavų lėšų ar vietos biudžeto, skirto tokiems įsigijimams dabartinėmis aplinkybėmis. Vaikai ir mokytojai bus apsaugoti nuo COVID-19 dėl to, kad paviršiai bus visam laikui dezinfekuoti, jie turės rankų dezinfekavimo priemones, bus nuolat stebimi. (Lithuanian)
0 references
Det overordnede mål med projektet er at øge skolens kapacitet til at håndtere covid-19-sundhedskrisen ved at gøre investeringer nødvendige for at styrke beredskabskapaciteten i forbindelse med folkesundhedskrisen som følge af spredningen af sars-CoV-2-virus. Lukningen af skoler i forbindelse med pandemien har haft negative konsekvenser både for børns uddannelsesmæssige fremskridt og for deres følelsesmæssige sundhed og desuden for deres onlinesikkerhed. Studerende fra Rumænien ønsker at gå i skole: hvilken indvirkning har karantæneforanstaltninger og onlineuddannelse haft på dem, 47 % af de studerende brugte kun mobiltelefoner til at deltage i onlinekurser, hvilket er et godt stykke over gennemsnittet i andre EU-lande. Lukningen af skoler i forbindelse med covid-19-pandemien har haft negative konsekvenser for både elevernes uddannelsesmæssige fremskridt og følelsesmæssige sundhed og deres onlinesikkerhed. Lukningen af skoler og den vilkårlige tilrettelæggelse af onlineskolekurser, hvor det er muligt og uden værktøjer til at vurdere kvaliteten af uddannelsesprocessen, førte til begrænsede situationer. En af dem er særlig alvorlig: begrænsning af adgangen til uddannelse for sårbare studerende uden internetadgang og/eller udstyr, der sætter dem i stand til at deltage online. De sociale uligheder er blevet forværret for elever, der ikke har adgang til onlineskole, og isolation, marginalisering og diskrimination har langsigtede uddannelsesmæssige og psykoemotionelle konsekvenser. Skolerne har 85 klasser, 1724 elever og 131 lærere. Formålet med projektet bidrager til resultatindikatoren for POIM 2S132-Tilsigtet pleje og behandlingskapacitet i tilfælde af sars-CoV-2-infektion, at håndtere sundhedskrisen ved at skabe alle betingelser for forebyggelse og bekæmpelse af spredning af sars-COV-2-infektion samt ved at udstyre med værnemidler, anordninger og andet nødvendigt udstyr. Indikatoren er kvalitativ: Før LIOP-interventionen: NEJ, NEJ, NEJ, NEJ. Efter LIOP-interventionen: JA, JA. Der vil være tilstrækkelig kapacitet til pleje og behandling af tilfælde af sars-CoV-2-infektion til håndtering af sundhedskrisen ved at udstyre den statslige præuniversitetsskole med medicinsk beskyttelsesudstyr/medicinsk udstyr og/eller for at sikre de minimale hygiejniske-sanitære forhold, der er nødvendige for forebyggelse, tidlig påvisning og reduktion af den potentielle spredning af sars-COV-2-infektion. Det er muligt og muligt at sikre de nødvendige midler og investeringer gennem finansiering af LIOP, som dette projekt anmoder om, uden egenkapital eller i det lokale budget, der er til rådighed for sådanne erhvervelser i den nuværende situation. Børn og lærere vil blive beskyttet mod covid-19 ved, at overfladerne vil blive permanent desinficeret, de vil have hånddesinfektionsmidler, de vil blive overvåget permanent. (Danish)
0 references
Общата цел на проекта е да се увеличи капацитетът на училището за управление на здравната криза, предизвикана от COVID-19, като се направят необходимите инвестиции за укрепване на капацитета за реагиране на кризата в областта на общественото здраве, причинена от разпространението на вируса SARS-CoV-2. Затварянето на училищата в контекста на пандемията имаше отрицателни последици както за образователния напредък на децата, така и за емоционалното им здраве, както и за безопасността им онлайн. Ученици от Румъния искат да ходят на училище: какво въздействие оказаха върху тях карантинните мерки и онлайн образованието, 47 % от студентите използваха само мобилни телефони, за да посещават онлайн курсове, което е доста над средното за другите държави от ЕС. Затварянето на училищата в контекста на пандемията от COVID-19 имаше отрицателни последици както за напредъка в образованието на учениците, така и за емоционалното им здраве, както и за тяхната онлайн безопасност. Закриването на училищата и произволното организиране на онлайн училищни курсове, когато е възможно и без инструменти за оценка на качеството на образователния процес, доведоха до ограничаване на ситуациите. Един от тях е особено сериозен: ограничаване на достъпа до образование за уязвими студенти без достъп до интернет и/или устройства, позволяващи им да участват онлайн. Социалните неравенства се задълбочават за учениците, които нямат достъп до онлайн училище, а изолацията, маргинализацията и дискриминацията имат дългосрочни образователни и психоемоционални последици. Училищата имат 85 класа, 1724 ученици и 131 учители. Целта на проекта допринася за показателя за резултати на POIM 2S132 — Подобен капацитет за грижи и лечение на случаи на инфекция със SARS-CoV-2, за управление на здравната криза чрез създаване на всички условия за предотвратяване и борба с разпространението на инфекцията със SARS-COV-2, както и чрез оборудване с предпазни средства, устройства и друго необходимо оборудване. Показателят е качествен: Преди интервенцията на LIOP: НЕ, НЕ, НЕ, НЕ. След интервенцията на LIOP: ДА, ДА, ДА. Подходящ капацитет за грижи и лечение на случаи на инфекция със SARS-CoV-2, за справяне със здравната криза, ще бъде осигурен чрез оборудване на държавното предуниверситетско училище с медицински предпазни средства/медицински изделия и/или за осигуряване на минимални хигиенно-санитарни условия, необходими за профилактика, ранно откриване и намаляване на потенциалното разпространение на инфекцията със SARS-COV-2. Осигуряването на необходимите средства и инвестиции е постижимо и възможно чрез финансирането на LIOP, поискано от този проект, без собствени средства или в местния бюджет за такива придобивания в настоящия контекст. Децата и учителите ще бъдат защитени от COVID-19 от факта, че повърхностите ще бъдат постоянно дезинфекцирани, ще имат дезинфектанти за ръце, ще бъдат постоянно наблюдавани. (Bulgarian)
0 references
Das übergeordnete Ziel des Projekts besteht darin, die Fähigkeit der Schule zur Bewältigung der COVID-19-Gesundheitskrise zu erhöhen, indem Investitionen getätigt werden, die erforderlich sind, um die Reaktionsfähigkeit auf die durch die Ausbreitung des SARS-CoV-2-Virus verursachte Krise im Bereich der öffentlichen Gesundheit zu stärken. Die Schließung der Schulen im Zusammenhang mit der Pandemie hatte sowohl negative Auswirkungen auf den Bildungsfortschritt von Kindern als auch auf ihre emotionale Gesundheit und darüber hinaus auf ihre Online-Sicherheit. Studenten aus Rumänien wollen zur Schule gehen: welche Auswirkungen hatten Quarantänemaßnahmen und Online-Bildung auf sie, 47 % der Schüler nutzten nur Mobiltelefone, um Online-Kurse zu besuchen, was deutlich über dem Durchschnitt anderer EU-Länder lag. Die Schließung von Schulen im Zusammenhang mit der COVID-19-Pandemie hatte negative Auswirkungen sowohl auf den Bildungsfortschritt der Schüler als auch auf die emotionale Gesundheit und darüber hinaus auf ihre Online-Sicherheit. Die Schließung von Schulen und die willkürliche Organisation von Online-Schulkursen, soweit möglich und ohne Instrumente zur Beurteilung der Qualität des Bildungsprozesses, führten zu begrenzten Situationen. Einer von ihnen ist besonders ernst: Beschränkung des Zugangs zu Bildung für schutzbedürftige Studierende ohne Internetzugang und/oder Geräte, die es ihnen ermöglichen, online teilzunehmen. Soziale Ungleichheiten wurden für Schüler verschärft, die keinen Zugang zu Online-Schulen hatten, und Isolation, Marginalisierung und Diskriminierung haben langfristige schulische und psychoemotionale Auswirkungen. Die Schulen haben 85 Klassen, 1724 Schüler und 131 Lehrer. Das Ziel des Projekts trägt zum Ergebnisindikator für POIM 2S132-Angemessene Pflege- und Behandlungskapazität für Fälle von SARS-CoV-2-Infektionen bei, um die Gesundheitskrise zu bewältigen, indem alle Voraussetzungen für die Prävention und Bekämpfung der Ausbreitung von SARS-COV-2-Infektionen geschaffen werden, sowie durch Ausrüstung mit Schutzausrüstung, Geräten und anderen notwendigen Ausrüstungen. Der Indikator ist qualitativ: Vor der Intervention des LIOP: NEIN, NEIN, NEIN, NEIN. Nach der Intervention des LIOP: JA, JA. Angemessene Betreuungs- und Behandlungskapazitäten für Fälle von SARS-CoV-2-Infektionen, zur Bewältigung der Gesundheitskrise werden durch die Ausstattung der staatlichen präuniversitären Schule mit medizinischen Schutzausrüstungen/Medizingeräten und/oder zur Gewährleistung der minimalen hygienisch-hygienischen Bedingungen gewährleistet, die für die Prävention, Früherkennung und Verringerung der potenziellen Ausbreitung einer SARS-COV-2-Infektion erforderlich sind. Die Sicherstellung der erforderlichen Mittelausstattungen und Investitionen ist durch die Finanzierung des LIOP, der von diesem Projekt verlangt wird, ohne Eigenmittel oder im Rahmen des lokalen Budgets für solche Akquisitionen im aktuellen Kontext erreichbar und möglich. Kinder und Lehrer werden vor COVID-19 geschützt, da die Oberflächen dauerhaft desinfiziert werden, Handdesinfektionsmittel zur Verfügung stehen und permanent überwacht werden. (German)
0 references
Celkovým cieľom projektu je zvýšiť schopnosť školy zvládať zdravotnú krízu spôsobenú ochorením COVID-19 prostredníctvom investícií potrebných na posilnenie kapacity reakcie na krízu v oblasti verejného zdravia spôsobenú šírením vírusu SARS-CoV-2. Zatvorenie škôl v kontexte pandémie malo negatívne dôsledky tak na pokrok v oblasti vzdelávania detí, ako aj na ich emocionálne zdravie, ako aj na ich bezpečnosť na internete. Študenti z Rumunska chcú ísť do školy: aký vplyv mali na ne karanténne opatrenia a online vzdelávanie, 47 % študentov používalo na online kurzy iba mobilné telefóny, čo je výrazne nad priemerom ostatných krajín EÚ. Zatvorenie škôl v súvislosti s pandémiou COVID-19 malo negatívne dôsledky na pokrok žiakov v oblasti vzdelávania, ako aj na emocionálne zdravie, ako aj na ich online bezpečnosť. Zatvorenie škôl a svojvoľná organizácia online školských kurzov tam, kde je to možné a bez nástrojov na hodnotenie kvality vzdelávacieho procesu, viedli k obmedzeniu situácií. Jedna z nich je obzvlášť závažná: obmedzenie prístupu zraniteľných študentov k vzdelávaniu bez prístupu na internet a/alebo zariadení, ktoré im umožňujú zúčastniť sa online. Sociálne nerovnosti sa zhoršili v prípade študentov, ktorí nemali prístup k online škole, a izolácia, marginalizácia a diskriminácia majú dlhodobé vzdelávacie a psychoemocionálne dôsledky. Školy majú 85 tried, 1724 študentov a 131 učiteľov. Cieľ projektu prispieva k ukazovateľu výsledku POIM 2S132 – Primeraná schopnosť starostlivosti a liečby v prípadoch infekcie vírusom SARS-CoV-2, riadiť zdravotnú krízu vytvorením všetkých podmienok na prevenciu a boj proti šíreniu infekcie SARS-COV-2, ako aj vybavením ochrannými prostriedkami, zariadeniami a iným potrebným vybavením. Ukazovateľ je kvalitatívny: Pred intervenciou LIOP: NIE, NIE, NIE, NIE. Po intervencii LIOP: ÁNO, ÁNO. Primeraná kapacita na starostlivosť a liečbu prípadov infekcie vírusom SARS-CoV-2, na riadenie zdravotnej krízy sa poskytne vybavením štátnej preduniverzitnej školy zdravotníckym ochranným vybavením/zdravotníckymi pomôckami a/alebo zabezpečením minimálnych hygienicko-sanitárnych podmienok potrebných na prevenciu, včasné zistenie a zníženie potenciálneho šírenia infekcie vírusom SARS-COV-2. Zabezpečenie potrebných prostriedkov a investícií je dosiahnuteľné a možné prostredníctvom financovania LIOP požadovaného týmto projektom bez vlastných zdrojov alebo miestneho rozpočtu, ktorý je k dispozícii na takéto akvizície v súčasnom kontexte. Deti a učitelia budú chránení pred ochorením COVID-19 tým, že povrchy budú trvalo dezinfikované, budú mať dezinfekčné prostriedky na ruky, budú trvalo monitorované. (Slovak)
0 references
O objetivo geral do projeto é aumentar a capacidade da escola para gerir a crise sanitária da COVID-19, realizando os investimentos necessários para reforçar a capacidade de resposta à crise de saúde pública causada pela propagação do vírus SARS-CoV-2. O encerramento das escolas, no contexto da pandemia, teve consequências negativas tanto para o progresso educativo das crianças como para a sua saúde emocional e, além disso, para a sua segurança em linha. Os alunos da Roménia querem ir para a escola: que impacto tiveram as medidas de quarentena e a educação em linha, 47 % dos estudantes utilizaram apenas telemóveis para frequentar cursos em linha, muito acima da média de outros países da UE. O encerramento de escolas no contexto da pandemia de COVID-19 teve consequências negativas para o progresso educativo e a saúde emocional dos alunos e, além disso, para a sua segurança em linha. O encerramento de escolas e a organização arbitrária de cursos escolares em linha, sempre que possível e sem ferramentas para avaliar a qualidade do processo educativo, conduziram a situações limitadas. Uma delas é particularmente grave: restringir o acesso à educação dos estudantes vulneráveis sem acesso à Internet e/ou dispositivos que lhes permitam participar em linha. As desigualdades sociais agravaram-se para os alunos que não tiveram acesso à escola em linha e o isolamento, a marginalização e a discriminação têm repercussões educativas e psicoemocionais a longo prazo. As escolas têm 85 turmas, 1724 alunos e 131 professores. O objetivo do projeto contribui para o indicador de resultados da POIM 2S132 - Capacidade adequada de cuidados e tratamento para casos de infeção por SARS-CoV-2, para gerir a crise sanitária através da criação de todas as condições para prevenir e combater a propagação da infeção por SARS-COV-2, bem como do equipamento de proteção, dispositivos e outro equipamento necessário. O indicador é qualitativo: Antes da intervenção do LIOP: NO, NO, NO, NO. Após a intervenção do LIOP: Sim, sim. Será proporcionada uma capacidade adequada de prestação de cuidados e tratamento de casos de infeção por SARS-CoV-2, para a gestão da crise sanitária, equipando a escola pré-universitária estatal com equipamento de proteção médica/dispositivos médicos e/ou assegurando as condições higiénicas e sanitárias mínimas necessárias para a prevenção, deteção precoce e redução da potencial propagação da infeção por SARS-COV-2. Garantir que as dotações e os investimentos necessários sejam realizáveis e possíveis através do financiamento do LIOP, solicitado por este projeto, sem fundos próprios ou no orçamento local disponível para tais aquisições no contexto atual. As crianças e os professores serão protegidos da COVID-19 pelo facto de as superfícies serem permanentemente desinfetadas, terem desinfetantes para as mãos, serem permanentemente monitorizados. (Portuguese)
0 references
Opći je cilj projekta povećati kapacitete škola za upravljanje zdravstvenom krizom uzrokovanom bolešću COVID-19 ulaganjima potrebnima za jačanje kapaciteta za odgovor na javnozdravstvenu krizu uzrokovanu širenjem virusa SARS-CoV-2. Zatvaranje škola u kontekstu pandemije imalo je negativne posljedice na napredak djece u obrazovanju i na njihovo emocionalno zdravlje te, štoviše, na njihovu sigurnost na internetu. Učenici iz Rumunjske žele ići u školu: kakav je učinak imao na njih mjere karantene i online obrazovanje, 47 % studenata koristilo se samo mobilnim telefonima za pohađanje internetskih tečajeva, što je znatno iznad prosjeka drugih država članica EU-a. Zatvaranje škola u kontekstu pandemije bolesti COVID-19 imalo je negativne posljedice za napredak učenika u obrazovanju i emocionalno zdravlje te, štoviše, na njihovu sigurnost na internetu. Zatvaranje škola i proizvoljna organizacija internetskih školskih tečajeva, gdje je to moguće i bez alata za procjenu kvalitete obrazovnog procesa, doveli su do ograničavanja situacija. Jedan od njih je osobito ozbiljan: ograničavanje pristupa obrazovanju za ranjive studente bez pristupa internetu i/ili uređaja koji im omogućuju sudjelovanje na internetu. Socijalne nejednakosti pogoršane su za učenike koji nisu imali pristup školi na internetu, a izoliranost, marginalizacija i diskriminacija imaju dugoročne obrazovne i psihoemocionalne posljedice. Škola ima 85 razreda, 1724 učenika i 131 učitelja. Cilj projekta pridonosi pokazatelju rezultata POIM 2S132-odgovarajuće skrbi i kapaciteta liječenja za slučajeve infekcije virusom SARS-CoV-2, za upravljanje zdravstvenom krizom stvaranjem svih uvjeta za sprečavanje i suzbijanje širenja infekcije virusom SARS-COV-2, kao i opremanjem zaštitnom opremom, uređajima i drugom potrebnom opremom. Pokazatelj je kvalitativni: Prije intervencije LIOP-a: NE, NE, NE, NE. Nakon intervencije LIOP-a: DA, MOLIM TE. Odgovarajući kapaciteti za skrb i liječenje slučajeva infekcije virusom SARS-CoV-2, za upravljanje zdravstvenom krizom osigurat će se opremanjem državne predsveučilišne škole medicinskom zaštitnom opremom/medicinskim uređajima i/ili osiguranjem minimalnih higijenskih i sanitarnih uvjeta potrebnih za prevenciju, rano otkrivanje i smanjenje mogućeg širenja infekcije virusom SARS-COV-2. Osiguravanje potrebnih sredstava i ulaganja ostvarivo je i moguće financiranjem LIOP-a, koje zahtijeva ovaj projekt, bez vlastitih sredstava ili u lokalnom proračunu dostupnom za takva stjecanja u trenutačnom kontekstu. Djeca i nastavnici bit će zaštićeni od bolesti COVID-19 činjenicom da će površine biti trajno dezinficirane, da će imati dezinfekcijska sredstva za ruke i da će ih se trajno nadzirati. (Croatian)
0 references
Hankkeen yleisenä tavoitteena on lisätä koulun valmiuksia hallita covid-19-terveyskriisiä tekemällä tarvittavat investoinnit SARS-CoV-2-viruksen leviämisen aiheuttamaan kansanterveyskriisiin reagoimiseksi. Koulujen sulkeminen pandemian yhteydessä on vaikuttanut kielteisesti sekä lasten koulutukseen että heidän emotionaaliseen terveyteensä ja lisäksi heidän verkkoturvallisuuteensa. Romanialaiset opiskelijat haluavat käydä koulua: mitä vaikutuksia karanteenitoimenpiteillä ja verkkokoulutuksella on ollut niihin, 47 prosenttia opiskelijoista käytti vain matkapuhelimia osallistuakseen verkkokursseille, mikä on selvästi muiden EU-maiden keskiarvon yläpuolella. Koulujen sulkeminen covid-19-pandemian yhteydessä on vaikuttanut kielteisesti sekä oppilaiden koulutukseen että emotionaaliseen terveyteen ja lisäksi heidän verkkoturvallisuuteensa. Koulujen sulkeminen ja verkkokurssien mielivaltainen järjestäminen mahdollisuuksien mukaan ja ilman välineitä koulutusprosessin laadun arvioimiseksi johtivat tilanteiden rajoittamiseen. Yksi niistä on erityisen vakava: rajoitetaan haavoittuvassa asemassa olevien opiskelijoiden pääsyä koulutukseen ilman internetyhteyttä ja/tai laitteita, joiden avulla he voivat osallistua verkossa. Sosiaalinen eriarvoisuus on pahentunut opiskelijoille, joilla ei ole pääsyä verkkokouluun, ja eristyneisyydellä, syrjäytymisellä ja syrjinnällä on pitkäaikaisia kasvatuksellisia ja psykoemotionaalisia seurauksia. Kouluissa on 85 luokkaa, 1724 oppilasta ja 131 opettajaa. Hankkeen tavoitteena on edistää tulosindikaattoria POIM 2S132 – asianmukainen hoito- ja hoitokapasiteetti SARS-CoV-2-tartunnan tapauksissa, hallita terveyskriisiä luomalla kaikki edellytykset SARS-COV-2-tartunnan leviämisen ehkäisemiselle ja torjumiselle sekä varustamalla suojavarusteet, laitteet ja muut tarvittavat laitteet. Indikaattori on laadullinen: Ennen LIOP-toimenpidettä: EI, EI, EI, EI, EI. LIOP-toimenpiteen jälkeen: KYLLÄ, KYLLÄ. Riittävät valmiudet SARS-CoV-2-infektiotapausten hoitoon ja hoitoon sekä terveyskriisin hallintaan annetaan siten, että valtiollinen yliopistoa edeltävä koulu varustetaan lääketieteellisillä suojalaitteilla/lääkinnällisillä laitteilla ja/tai varmistetaan, että SARS-COV-2-infektion mahdollisen leviämisen ehkäisemiseksi, havaitsemiseksi ja vähentämiseksi tarvittavat hygienia- ja terveysolosuhteet ovat mahdollisimman vähäiset. Tarvittavien varojen ja investointien varmistaminen on mahdollista ja mahdollista rahoittamalla tässä hankkeessa pyydettyä LIOPia ilman omia varoja tai nykytilanteessa tällaisiin hankintoihin käytettävissä olevia paikallisia määrärahoja. Lapsia ja opettajia suojellaan covid-19-pandemialta sillä, että pinnat desinfioidaan pysyvästi, heillä on käsien desinfiointiaineet ja niitä seurataan jatkuvasti. (Finnish)
0 references
Is é cuspóir foriomlán an tionscadail cur le cumas na scoile géarchéim sláinte COVID-19 a bhainistiú trí infheistíochtaí a dhéanamh riachtanach chun an acmhainneacht freagartha ar an ngéarchéim sláinte poiblí a neartú mar thoradh ar leathadh víreas SARS-CoV-2. Bhí iarmhairtí diúltacha ag dúnadh scoileanna, i gcomhthéacs na paindéime, ar dhul chun cinn oideachasúil leanaí agus ar a sláinte mhothúchánach agus, ina theannta sin, ar a sábháilteacht ar líne. Is mian le daltaí ón Rómáin dul ar scoil: cén tionchar a bhí ag bearta coraintín agus oideachas ar líne orthu, níor úsáid 47 % de mhic léinn ach fóin phóca chun freastal ar chúrsaí ar líne, i bhfad os cionn an mheáin i dtíortha eile san Aontas. Bhí iarmhairtí diúltacha ag dúnadh scoileanna i gcomhthéacs phaindéim COVID-19 ar dhul chun cinn oideachasúil agus sláinte mhothúchánach na ndaltaí agus, ina theannta sin, ar a sábháilteacht ar líne. Mar thoradh ar dhúnadh scoileanna agus eagrú treallach cúrsaí scoile ar líne, nuair is féidir agus gan uirlisí chun cáilíocht an phróisis oideachais a mheas, rinneadh cásanna a theorannú. Tá ceann amháin acu an-tromchúiseach: srian a chur ar rochtain ar oideachas do mhic léinn leochaileacha nach bhfuil rochtain acu ar an idirlíon agus/nó gléasanna a chuireann ar a gcumas páirt a ghlacadh ar líne. Tá míchothromaíochtaí sóisialta níos measa do dhaltaí nach raibh rochtain acu ar scoil ar líne, agus bíonn iarmhairtí fadtéarmacha oideachais agus sícea-mhothúchánacha ag baint leis an leithlisiú, leis an imeallú agus leis an idirdhealú. Tá 85 rang, 1724 dalta agus 131 múinteoir ag na scoileanna. Rannchuidíonn cuspóir an tionscadail leis an táscaire toraidh maidir le hacmhainneacht chúraim agus chóireála iomchuí POIM 2S132 le haghaidh cásanna ionfhabhtaithe SARS-CoV-2, chun an ghéarchéim sláinte a bhainistiú trí na dálaí uile a chruthú chun leathadh ionfhabhtú SARS-COV-2 a chosc agus a chomhrac, agus trí threalamh cosanta, feistí agus trealamh eile is gá a fheistiú. Tá an táscaire cáilíochtúil: Roimh an idirghabháil liop: NÍL, NÍL, NÍL, NÍL. Tar éis an idirghabháil liop: TÁ, TÁ. Cuirfear acmhainneacht leordhóthanach ar fáil chun cúram agus cóireáil a dhéanamh ar chásanna d’ionfhabhtú SARS-CoV-2 chun an ghéarchéim sláinte a bhainistiú trí threalamh cosanta leighis/feistí leighis a fheistiú sa scoil réamhollscoile agus/nó chun na híosdhálaí sláintíochta is gá a áirithiú chun ionfhabhtú SARS-COV-2 a chosc, a bhrath go luath agus a laghdú. Is féidir na dearlaicí agus na hinfheistíochtaí is gá a bhaint amach agus is féidir iad a bhaint amach trí mhaoiniú liopa, arna iarraidh sin ag an tionscadal seo, gan aon chistí dílse nó sa bhuiséad áitiúil atá ar fáil d’éadálacha den sórt sin sa chomhthéacs reatha. Déanfar leanaí agus múinteoirí a chosaint ar COVID-19 toisc go ndéanfar na dromchlaí a dhíghalrú go buan, go mbeidh díghalráin láimhe acu, déanfar monatóireacht bhuan orthu. (Irish)
0 references
L’objectif général du projet est d’accroître la capacité de l’école à gérer la crise sanitaire de la COVID-19 en réalisant des investissements nécessaires pour renforcer la capacité de réaction à la crise de santé publique causée par la propagation du virus SARS-CoV-2. La fermeture des écoles, dans le contexte de la pandémie, a eu des conséquences négatives tant sur le progrès éducatif des enfants que sur leur santé émotionnelle et, en outre, sur leur sécurité en ligne. Les étudiants roumains veulent aller à l’école: quel impact les mesures de quarantaine et l’éducation en ligne ont-elles eues sur elles, 47 % des étudiants n’utilisaient que des téléphones portables pour suivre des cours en ligne, bien au-dessus de la moyenne des autres pays de l’UE. La fermeture d’écoles dans le contexte de la pandémie de COVID-19 a eu des conséquences négatives tant sur le progrès éducatif des élèves que sur leur santé émotionnelle et, en outre, sur leur sécurité en ligne. La fermeture des écoles et l’organisation arbitraire de cours scolaires en ligne, dans la mesure du possible et sans outils pour évaluer la qualité du processus éducatif, ont conduit à limiter les situations. L’un d’eux est particulièrement grave: restreindre l’accès à l’éducation pour les étudiants vulnérables sans accès à l’internet et/ou dispositifs leur permettant de participer en ligne. Les inégalités sociales ont été aggravées pour les élèves qui n’avaient pas accès à l’école en ligne, et l’isolement, la marginalisation et la discrimination ont des répercussions éducatives et psycho-émotionnelles à long terme. Les écoles comptent 85 classes, 1724 élèves et 131 enseignants. L’objectif du projet contribue à l’indicateur de résultat de POIM 2S132 — Capacités de soins et de traitement appropriées pour les cas d’infection par le SARS-CoV-2, à gérer la crise sanitaire en créant toutes les conditions pour prévenir et combattre la propagation de l’infection par le SRAS-COV-2, ainsi qu’en équipant des équipements de protection, des dispositifs et d’autres équipements nécessaires. L’indicateur est qualitatif: Avant l’intervention du LIOP: NON, NON, NON, NON. Après l’intervention LIOP: OUI, OUI. Une capacité adéquate de soins et de traitement des cas d’infection par le SRAS-CoV-2, pour la gestion de la crise sanitaire sera assurée en équipant l’école préuniversitaire d’État d’équipements de protection médicale/de dispositifs médicaux et/ou pour assurer les conditions hygiéniques-sanitaires minimales nécessaires à la prévention, à la détection précoce et à la réduction de la propagation potentielle de l’infection par le SRAS-COV-2. Assurer les dotations et les investissements nécessaires est réalisable et possible grâce au financement de LIOP, demandé par ce projet, sans fonds propres ou dans le budget local disponible pour de telles acquisitions dans le contexte actuel. Les enfants et les enseignants seront protégés contre la COVID-19 par le fait que les surfaces seront désinfectées en permanence, qu’elles auront des désinfectants pour les mains, qu’elles seront surveillées en permanence. (French)
0 references
Projektets övergripande mål är att öka skolans förmåga att hantera covid-19-krisen genom att göra nödvändiga investeringar för att stärka kapaciteten att reagera på den folkhälsokris som orsakas av spridningen av sars-cov-2-virus. Nedläggningen av skolor i samband med pandemin har fått negativa konsekvenser både för barnens pedagogiska framsteg och för deras emotionella hälsa och dessutom för deras säkerhet på nätet. Studenter från Rumänien vill gå i skolan: vilka konsekvenser har karantänåtgärder och utbildning på nätet haft på dem, 47 % av studenterna använde endast mobiltelefoner för att delta i onlinekurser, vilket är långt över genomsnittet i andra EU-länder. Stängningen av skolor i samband med covid-19-pandemin har fått negativa konsekvenser för både elevernas pedagogiska framsteg och emotionella hälsa och dessutom deras säkerhet på nätet. Nedläggningen av skolor och den godtyckliga anordnandet av nätbaserade skolkurser, där så är möjligt och utan verktyg för att bedöma kvaliteten på utbildningsprocessen, ledde till att situationen begränsades. En av dem är särskilt allvarlig: begränsa tillgången till utbildning för utsatta studenter utan tillgång till internet och/eller utrustning som gör det möjligt för dem att delta online. Sociala ojämlikheter har förvärrats för studenter som inte hade tillgång till onlineskola, och isolering, marginalisering och diskriminering har långsiktiga utbildnings- och psykoemotionella återverkningar. Skolorna har 85 klasser, 1724 elever och 131 lärare. Projektets mål bidrar till resultatindikatorn POIM 2S132-Lämplig vård- och behandlingskapacitet för fall av sars-CoV-2-infektion, för att hantera hälsokrisen genom att skapa alla förutsättningar för att förebygga och bekämpa spridningen av sars-cov-2-infektion samt genom att utrustas med skyddsutrustning, anordningar och annan nödvändig utrustning. Indikatorn är kvalitativ: Före LIOP-interventionen: NEJ, NEJ, NEJ, NEJ. Efter LIOP-interventionen: JA, JA. Tillräcklig kapacitet för vård och behandling av fall av sars-CoV-2-infektion, för hantering av hälsokrisen, kommer att tillhandahållas genom att den statliga förskoleskolan utrustas med medicinsk skyddsutrustning/medicinsk utrustning och/eller för att säkerställa de minsta hygieniska och sanitära tillstånd som krävs för att förebygga, tidigt upptäcka och minska den potentiella spridningen av sars-cov-2-infektion. Det är möjligt och möjligt att säkerställa nödvändiga anslag och investeringar genom finansiering av LIOP, som begärs av detta projekt, utan kapitalbas eller i den lokala budget som är tillgänglig för sådana förvärv i det aktuella sammanhanget. Barn och lärare kommer att skyddas mot covid-19 genom att ytorna kommer att desinficeras permanent, att de kommer att ha handdesinfektionsmedel och att de kommer att övervakas permanent. (Swedish)
0 references
Ο γενικός στόχος του έργου είναι να αυξηθεί η ικανότητα του σχολείου να διαχειρίζεται την υγειονομική κρίση COVID-19, καθιστώντας αναγκαίες επενδύσεις για την ενίσχυση της ικανότητας αντίδρασης στην κρίση δημόσιας υγείας που προκαλείται από την εξάπλωση του ιού SARS-CoV-2. Το κλείσιμο των σχολείων, στο πλαίσιο της πανδημίας, είχε αρνητικές επιπτώσεις τόσο στην εκπαιδευτική πρόοδο των παιδιών όσο και στη συναισθηματική τους υγεία και, επιπλέον, στην ασφάλειά τους στο διαδίκτυο. Οι μαθητές από τη Ρουμανία θέλουν να πάνε στο σχολείο: τι αντίκτυπο είχαν τα μέτρα καραντίνας και η διαδικτυακή εκπαίδευση σε αυτά, το 47 % των μαθητών χρησιμοποίησε μόνο κινητά τηλέφωνα για να παρακολουθήσει διαδικτυακά μαθήματα, πολύ πάνω από τον μέσο όρο άλλων χωρών της ΕΕ. Το κλείσιμο των σχολείων στο πλαίσιο της πανδημίας COVID-19 είχε αρνητικές συνέπειες τόσο για την εκπαιδευτική πρόοδο των μαθητών όσο και για τη συναισθηματική υγεία και, επιπλέον, την ασφάλειά τους στο διαδίκτυο. Το κλείσιμο των σχολείων και η αυθαίρετη οργάνωση επιγραμμικών σχολικών μαθημάτων, όπου ήταν δυνατόν και χωρίς εργαλεία για την αξιολόγηση της ποιότητας της εκπαιδευτικής διαδικασίας, οδήγησαν σε περιορισμό των καταστάσεων. Ένα από αυτά είναι ιδιαίτερα σοβαρό: περιορισμός της πρόσβασης στην εκπαίδευση για τους ευάλωτους μαθητές χωρίς πρόσβαση στο διαδίκτυο και/ή συσκευές που τους επιτρέπουν να συμμετέχουν στο διαδίκτυο. Οι κοινωνικές ανισότητες έχουν επιδεινωθεί για τους μαθητές που δεν είχαν πρόσβαση στο διαδικτυακό σχολείο και η απομόνωση, η περιθωριοποίηση και οι διακρίσεις έχουν μακροπρόθεσμες εκπαιδευτικές και ψυχοσυναισθηματικές επιπτώσεις. Τα σχολεία έχουν 85 τάξεις, 1724 μαθητές και 131 καθηγητές. Ο στόχος του έργου συμβάλλει στον δείκτη αποτελεσμάτων του POIM 2S132-Κατάλληλη ικανότητα περίθαλψης και θεραπείας για περιπτώσεις μόλυνσης από SARS-CoV-2, για τη διαχείριση της κρίσης στον τομέα της υγείας, δημιουργώντας όλες τις προϋποθέσεις για την πρόληψη και την καταπολέμηση της εξάπλωσης της λοίμωξης SARS-COV-2, καθώς και με τον εξοπλισμό με προστατευτικό εξοπλισμό, συσκευές και άλλο απαραίτητο εξοπλισμό. Ο δείκτης είναι ποιοτικός: Πριν από την παρέμβαση του LIOP: ΌΧΙ, ΌΧΙ, ΌΧΙ, ΌΧΙ. Μετά την παρέμβαση του LIOP: ΝΑΙ, ΝΑΙ. Θα παρασχεθεί επαρκής ικανότητα για τη φροντίδα και τη θεραπεία κρουσμάτων λοίμωξης από τον ιό SARS-CoV-2, για τη διαχείριση της κρίσης στον τομέα της υγείας, με τον εξοπλισμό του κρατικού προπανεπιστημιακού σχολείου με ιατρικό εξοπλισμό/ιατρικά ιατροτεχνολογικά προϊόντα και/ή για την εξασφάλιση των ελάχιστων συνθηκών υγιεινής-υγείας που απαιτούνται για την πρόληψη, την έγκαιρη ανίχνευση και τη μείωση της πιθανής εξάπλωσης της λοίμωξης από τον ιό SARS-COV-2. Η εξασφάλιση των αναγκαίων πόρων και επενδύσεων είναι εφικτή και εφικτή μέσω της χρηματοδότησης του LIOP, που ζητείται από το παρόν έργο, χωρίς ίδια κεφάλαια ή από τον τοπικό προϋπολογισμό που είναι διαθέσιμος για τέτοιου είδους εξαγορές στο τρέχον πλαίσιο. Τα παιδιά και οι εκπαιδευτικοί θα προστατεύονται από τη νόσο COVID-19 από το γεγονός ότι οι επιφάνειες θα απολυμαίνονται μόνιμα, θα διαθέτουν απολυμαντικά χεριών, θα παρακολουθούνται μόνιμα. (Greek)
0 references
De algemene doelstelling van het project is de capaciteit van de school om de COVID-19-gezondheidscrisis te beheersen te vergroten door investeringen te doen om de responscapaciteit op de volksgezondheidscrisis als gevolg van de verspreiding van het SARS-CoV-2-virus te versterken. De sluiting van scholen in de context van de pandemie heeft negatieve gevolgen gehad voor zowel de onderwijsvooruitgang van kinderen als hun emotionele gezondheid en bovendien voor hun onlineveiligheid. Studenten uit Roemenië willen naar school: wat voor impact de quarantainemaatregelen en online onderwijs op hen hebben gehad, 47 % van de studenten gebruikte alleen mobiele telefoons om online cursussen te volgen, ruim boven het gemiddelde van andere EU-landen. De sluiting van scholen in de context van de COVID-19-pandemie heeft negatieve gevolgen gehad voor de onderwijsvooruitgang en de emotionele gezondheid van leerlingen en bovendien voor hun onlineveiligheid. De sluiting van scholen en de willekeurige organisatie van online schoolcursussen, waar mogelijk en zonder instrumenten om de kwaliteit van het onderwijsproces te beoordelen, hebben ertoe geleid dat situaties werden beperkt. Een van hen is bijzonder ernstig: beperking van de toegang tot onderwijs voor kwetsbare studenten zonder internettoegang en/of apparaten die hen in staat stellen online deel te nemen. Sociale ongelijkheden zijn verergerd voor studenten die geen toegang hadden tot online school, en isolatie, marginalisering en discriminatie hebben op lange termijn educatieve en psycho-emotionele gevolgen. De scholen hebben 85 klassen, 1724 studenten en 131 leraren. De doelstelling van het project draagt bij tot de resultaatindicator van POIM 2S132-toegepaste zorg- en behandelingscapaciteit voor gevallen van SARS-CoV-2-infectie, om de gezondheidscrisis te beheersen door alle voorwaarden te scheppen voor het voorkomen en bestrijden van de verspreiding van SARS-COV-2-infectie, en door uit te rusten met beschermingsmiddelen, apparaten en andere noodzakelijke apparatuur. De indicator is kwalitatief: Vóór de LIOP-interventie: NEE, NEE, NEE, NEE. Na de LIOP-interventie: JA, JA. Er zal voldoende capaciteit worden geboden voor de zorg en behandeling van gevallen van SARS-CoV-2-infectie voor het beheer van de gezondheidscrisis door de nationale preuniversitaire school uit te rusten met medische beschermingsmiddelen/medische hulpmiddelen en/of door te zorgen voor de minimale hygiënisch-sanitaire omstandigheden die nodig zijn voor de preventie, vroegtijdige opsporing en vermindering van de potentiële verspreiding van SARS-COV-2-besmetting. Het waarborgen van de nodige middelen en investeringen is haalbaar en mogelijk door de financiering van LIOP, waarom dit project vraagt, zonder eigen vermogen of in de lokale begroting die in de huidige context beschikbaar is voor dergelijke overnames. Kinderen en leerkrachten zullen worden beschermd tegen COVID-19 door het feit dat de oppervlakken permanent zullen worden ontsmet, ze zullen handontsmettingsmiddelen hebben, ze zullen permanent worden gecontroleerd. (Dutch)
0 references
Oraş Lipova, Romania
0 references
5 June 2024
0 references
Identifiers
149784
0 references