WE GROW UP IN.... MOVEMENT (Q4954673): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(BatchIngestion) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||
| (3 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||
| label / pt | label / pt | ||||||
Crescemos em... CIRCULAÇÃO | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Adrano / rank | |||||||
| Property / summary: MOTOR ACTIVITY UNDERSTOOD AS AN EDUCATION OF THE INDIVIDUAL IN ITS ENTIRETY AND GLOBAL AND PAYS EQUAL ATTENTION TO THE PHYSICAL AND MENTAL COMPETENCES OF THE INDIVIDUAL.THE MOVEMENT IS AN ESSENTIAL ELEMENT FOR THE EXPRESSION OF HUMAN NATURE.DURING THE VARIOUS STAGES OF GROWTH EACH CHILD APPROPRIATES ITS MOTOR AND IMPROVES ITS CONTROL, THE MORE THE MOVEMENT IS EXERCISED MORE TENDED TO DEVELOP AND REFINE ITSELF. THE GAME IS THE MOST AUTHENTIC EXPRESSION OF HUMAN CULTURE AND ADAPTS TO THE SOCIAL CONTEXT IN WHICH IT TAKES PLACE STIMULATES THE CURIOSITY OF THE MANUAL OF INGENUITY. WITH PLAY THE CHILD ADAPTS AND APPROACHES THE ADULT SOCIETY. MOTOR LACT IS NOT A MERE SUCCESSION OF PHYSIOLOGICAL IMPULSES IN SPACE AND TIME BUT BECOMES A SOCIALISING MOMENT OF CONSCIOUS RELATIONSHIP OF THE INDIVIDUAL WITH THE ENVIRONMENT IN WHICH ONE COMES TO PROJECT THE IMAGE OF ONE’S OWN SELF. (English) / qualifier | |||||||
readability score: 0.0521658773244997
| |||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||
A ATIVIDADE AUTOMÓVEL COMO EDUCAÇÃO DO INDIVÍDUO NA SUA ENTIDADE E GLOBAL E PAGIA IGUAL ATENÇÃO ÀS COMPETÊNCIAS FÍSICAS E MENTAIS DO INDIVIDUAL.A CIRCULAÇÃO É UM ELEMENTO ESSENCIAL PARA A EXPRESSÃO DA NATUREZA HUMANA.Durante as VÁRIOS FASES DE CRESCIMENTO CADA CRIANÇA APROPRIA O SEU MOTOR E MELHORA O SEU CONTROLO, O MAIS MOVIMENTO É EXERCÍCIO MAIS TENDOS A DESENVOLVIMENTO E A REFORÇAR-SE. O jogo é a expressão mais autêntica da cultura humana e adapta-se ao contexto social no qual se situa a curiosidade do manual da ingenuidade. Com a brincadeira, a criança adapta-se e aproxima-se da sociedade de adultos. O MOTOR LACT não é uma mera sucessão de impulsos fisiológicos no espaço e no tempo, mas torna-se um momento social de relação consciente do indivíduo com o ambiente em que se projecta a imagem do próprio eu. (Portuguese) | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Adrano / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
Latest revision as of 10:36, 12 October 2024
Project Q4954673 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WE GROW UP IN.... MOVEMENT |
Project Q4954673 in Italy |
Statements
9,509.24 Euro
0 references
15,732.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
8 October 2018
0 references
26 September 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - II- ISTITUTO COMPRENSIVO ADRANO
0 references
LATTIVITA MOTORIA INTESA COME EDUCAZIONE DELLINDIVIDUO NELLA SUA INTEREZZA E GLOBALITA E PRESTA ATTENZIONE IN EGUAL MODO ALLE COMPETENZE FISICHE E PSICHICHE DELLINDIVIDUO.IL MOVIMENTO UN ELEMENTO ESSENZIALE PER LESPRESSIONE DELLA NATURA UMANA.DURANTE LE VARIE FASI DI CRESCITA OGNI BAMBINO SI APPROPRIA DEILA SUA MOTRICITA E NE MIGLIORA IL CONTROLLO PI IL MOVIMENTO VIENE ESERCITATO PI TENDERA A SVILUPPARSI E AD AFFINARSI. IL GIOCO LESPRESSIONE PI AUTENTICA DELLA CULTURA UMANA E SI ADATTA AL CONTESTO SOCIALE IN CUI SI SVOLGE ESSO STIMOLA LINVENTIVA LA CURIOSITA LA MANUALITA LINGEGNO. CON IL GIOCO IL BAMBINO SI ADATTA E SI AVVICINA ALLA SOCIETA DEGLI ADULTI. LATTO MOTORIO NON UNA MERA SUCCESSIONE DI IMPULSI FISIOLOGICI NELLO SPAZIO E NEL TEMPO MA DIVIENE UN MOMENTO SOCIALIZZANTE E DI RELAZIONE COSCIENTE DELLINDIVIDUO CON LAMBIENTE NEL QUALE SI VIENE A PROIETTARE LIMMAGINE DEL PROPRIO IO. (Italian)
0 references
МОТОРНАТА ДЕЙНОСТ СЕ РАЗБИРА КАТО ОБРАЗОВАНИЕ НА ИНДИВИДА В НЕГОВАТА ЦЯЛОСТ И ГЛОБАЛНО И ОБРЪЩА ЕДНАКВО ВНИМАНИЕ НА ФИЗИЧЕСКИТЕ И УМСТВЕНИТЕ КОМПЕТЕНЦИИ НА INDIVIDUAL.THE ДВИЖЕНИЕТО Е СЪЩЕСТВЕН ЕЛЕМЕНТ ЗА ИЗРАЗЯВАНЕТО НА ЧОВЕШКАТА ПРИРОДА.ЗАДЪЛБОЧАВАНЕТО НА РАЗЛИЧНИТЕ ЕТАПИ НА РАСТЕЖ ВСЯКО ДЕТЕ ПРИСВОЯВА СВОЯ ДВИГАТЕЛ И ПОДОБРЯВА НЕГОВИЯ КОНТРОЛ, ТОЛКОВА ПОВЕЧЕ ДВИЖЕНИЕТО СЕ УПРАЖНЯВА ПО-СКОРО СЕ РАЗВИВА И УСЪВЪРШЕНСТВА. ИГРАТА Е НАЙ-АВТЕНТИЧНИЯТ ИЗРАЗ НА ЧОВЕШКАТА КУЛТУРА И СЕ АДАПТИРА КЪМ СОЦИАЛНИЯ КОНТЕКСТ, В КОЙТО СЕ ПРОВЕЖДА, СТИМУЛИРА ЛЮБОПИТСТВОТО НА НАРЪЧНИКА ЗА ИЗОБРЕТАТЕЛНОСТ. С ИГРАТА ДЕТЕТО СЕ АДАПТИРА И ПОДХОЖДА КЪМ ОБЩЕСТВОТО НА ВЪЗРАСТНИТЕ. МОТОРНИЯТ LACT НЕ Е ПРОСТО ПОСЛЕДОВАТЕЛНОСТ ОТ ФИЗИОЛОГИЧНИ ИМПУЛСИ В ПРОСТРАНСТВОТО И ВРЕМЕТО, А СЕ ПРЕВРЪЩА В СОЦИАЛИЗИРАЩ МОМЕНТ НА СЪЗНАТЕЛНА ВРЪЗКА НА ИНДИВИДА С ОКОЛНАТА СРЕДА, В КОЯТО ЧОВЕК ИДВА ДА ПРОЕКТИРА ОБРАЗА НА СОБСТВЕНОТО СИ АЗ. (Bulgarian)
0 references
MOTORICKÁ ČINNOST CHÁPANÁ JAKO VÝCHOVA JEDNOTLIVCE JAKO CELKU A GLOBÁLNÍ A VĚNUJE STEJNOU POZORNOST TĚLESNÝM A DUŠEVNÍM KOMPETENCÍM INDIVIDUAL.HNUTÍ JE ZÁKLADNÍM PRVKEM PRO VYJÁDŘENÍ LIDSKÉ PŘIROZENOSTI. HRA JE NEJAUTENTIČTĚJŠÍM VÝRAZEM LIDSKÉ KULTURY A PŘIZPŮSOBUJE SE SPOLEČENSKÉMU KONTEXTU, VE KTERÉM SE ODEHRÁVÁ, STIMULUJE ZVĚDAVOST MANUÁLU VYNALÉZAVOSTI. S HROU SE DÍTĚ PŘIZPŮSOBUJE A PŘISTUPUJE K DOSPĚLÉ SPOLEČNOSTI. MOTORICKÝ LACT NENÍ POUHOU POSLOUPNOSTÍ FYZIOLOGICKÝCH IMPULZŮ V PROSTORU A ČASE, ALE STÁVÁ SE SOCIALIZAČNÍM MOMENTEM VĚDOMÉHO VZTAHU JEDINCE S PROSTŘEDÍM, VE KTERÉM ČLOVĚK PŘICHÁZÍ PROJEKTOVAT OBRAZ SEBE SAMA. (Czech)
0 references
MOTORISK AKTIVITET FORSTÅET SOM EN UDDANNELSE AF INDIVIDET I SIN HELHED OG GLOBALE OG LÆGGER LIGE STOR VÆGT PÅ DE FYSISKE OG MENTALE KOMPETENCER AF INDIVIDUAL.DET BEVÆGELSE ER ET VÆSENTLIGT ELEMENT FOR UDTRYK AF MENNESKELIG NATURE.DURING DE FORSKELLIGE STADIER AF VÆKST HVERT BARN TILEGNER SIN MOTOR OG FORBEDRER SIN KONTROL, JO MERE BEVÆGELSEN UDØVES MERE TILBØJELIGE TIL AT UDVIKLE OG FORFINE SIG SELV. SPILLET ER DET MEST AUTENTISKE UDTRYK FOR MENNESKELIG KULTUR OG TILPASSER SIG DEN SOCIALE KONTEKST, HVOR DET FINDER STED, STIMULERER NYSGERRIGHEDEN AF MANUALEN AF OPFINDSOMHED. MED LEG TILPASSER BARNET SIG OG NÆRMER SIG DET VOKSNE SAMFUND. MOTOR LACT ER IKKE BLOT EN RÆKKE FYSIOLOGISKE IMPULSER I RUM OG TID, MEN BLIVER ET SOCIALISERENDE ØJEBLIK I ET BEVIDST FORHOLD MELLEM INDIVIDET OG DET MILJØ, HVOR MAN KOMMER TIL AT PROJICERE BILLEDET AF SIT EGET SELV. (Danish)
0 references
MOTORISCHE AKTIVITÄT VERSTANDEN ALS EINE ERZIEHUNG DES INDIVIDUUMS IN SEINER GESAMTHEIT UND GLOBAL UND ACHTET GLEICHERMASSEN AUF DIE KÖRPERLICHEN UND GEISTIGEN KOMPETENZEN DES INDIVIDUAL.DIE BEWEGUNG IST EIN WESENTLICHES ELEMENT FÜR DEN AUSDRUCK DER MENSCHLICHEN NATUR.WÄHREND DIE VERSCHIEDENEN STADIEN DES WACHSTUMS JEDES KIND SEINEN MOTOR ANGEEIGNET UND VERBESSERT SEINE KONTROLLE, DESTO MEHR DIE BEWEGUNG AUSGEÜBT WIRD MEHR DAZU, SICH ZU ENTWICKELN UND ZU VERFEINERN. DAS SPIEL IST DER AUTHENTISCHSTE AUSDRUCK DER MENSCHLICHEN KULTUR UND PASST SICH DEM SOZIALEN KONTEXT AN, IN DEM ES STATTFINDET, STIMULIERT DIE NEUGIER DES HANDBUCHS DES EINFALLSREICHTUMS. MIT DEM SPIEL PASST SICH DAS KIND DER ERWACHSENEN GESELLSCHAFT AN UND NÄHERT SICH IHNEN AN. MOTOR LACT IST KEINE BLOSSE ABFOLGE VON PHYSIOLOGISCHEN IMPULSEN IN RAUM UND ZEIT, SONDERN WIRD ZU EINEM SOZIALISIERENDEN MOMENT DER BEWUSSTEN BEZIEHUNG DES INDIVIDUUMS MIT DER UMGEBUNG, IN DER MAN DAS BILD DES EIGENEN SELBST PROJIZIERT. (German)
0 references
Η ΚΙΝΗΤΙΚΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΝΟΕΊΤΑΙ ΩΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΣΤΟ ΣΎΝΟΛΌ ΤΗΣ ΚΑΙ ΣΕ ΠΑΓΚΌΣΜΙΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΚΑΙ ΔΊΝΕΙ ΤΗΝ ΊΔΙΑ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΙΣ ΣΩΜΑΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΝΟΗΤΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΑΤΟΜΙΚΟΎ.Η ΚΊΝΗΣΗ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΌ ΣΤΟΙΧΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΈΚΦΡΑΣΗ ΤΗΣ ΑΝΘΡΏΠΙΝΗΣ ΦΎΣΗΣ. ΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΕΊΝΑΙ Η ΠΙΟ ΑΥΘΕΝΤΙΚΉ ΈΚΦΡΑΣΗ ΤΗΣ ΑΝΘΡΏΠΙΝΗΣ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΑΡΜΌΖΕΤΑΙ ΣΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΛΑΜΒΆΝΕΙ ΧΏΡΑ ΔΙΕΓΕΊΡΕΙ ΤΗΝ ΠΕΡΙΈΡΓΕΙΑ ΤΟΥ ΕΓΧΕΙΡΙΔΊΟΥ ΤΗΣ ΕΦΕΥΡΕΤΙΚΌΤΗΤΑΣ. ΜΕ ΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΠΡΟΣΑΡΜΌΖΕΤΑΙ ΚΑΙ ΠΡΟΣΕΓΓΊΖΕΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΤΩΝ ΕΝΗΛΊΚΩΝ. ΤΟ MOTOR LACT ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΜΙΑ ΑΠΛΉ ΔΙΑΔΟΧΉ ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΚΏΝ ΠΑΡΟΡΜΉΣΕΩΝ ΣΤΟ ΧΏΡΟ ΚΑΙ ΤΟ ΧΡΌΝΟ, ΑΛΛΆ ΓΊΝΕΤΑΙ ΜΙΑ ΣΤΙΓΜΉ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΗΣ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉΣ ΣΧΈΣΗΣ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΜΕ ΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΚΆΠΟΙΟΣ ΈΡΧΕΤΑΙ ΝΑ ΠΡΟΒΆΛΕΙ ΤΗΝ ΕΙΚΌΝΑ ΤΟΥ ΕΑΥΤΟΎ ΤΟΥ. (Greek)
0 references
MOTOR ACTIVITY UNDERSTOOD AS AN EDUCATION OF THE INDIVIDUAL IN ITS ENTIRETY AND GLOBAL AND PAYS EQUAL ATTENTION TO THE PHYSICAL AND MENTAL COMPETENCES OF THE INDIVIDUAL.THE MOVEMENT IS AN ESSENTIAL ELEMENT FOR THE EXPRESSION OF HUMAN NATURE.DURING THE VARIOUS STAGES OF GROWTH EACH CHILD APPROPRIATES ITS MOTOR AND IMPROVES ITS CONTROL, THE MORE THE MOVEMENT IS EXERCISED MORE TENDED TO DEVELOP AND REFINE ITSELF. THE GAME IS THE MOST AUTHENTIC EXPRESSION OF HUMAN CULTURE AND ADAPTS TO THE SOCIAL CONTEXT IN WHICH IT TAKES PLACE STIMULATES THE CURIOSITY OF THE MANUAL OF INGENUITY. WITH PLAY THE CHILD ADAPTS AND APPROACHES THE ADULT SOCIETY. MOTOR LACT IS NOT A MERE SUCCESSION OF PHYSIOLOGICAL IMPULSES IN SPACE AND TIME BUT BECOMES A SOCIALISING MOMENT OF CONSCIOUS RELATIONSHIP OF THE INDIVIDUAL WITH THE ENVIRONMENT IN WHICH ONE COMES TO PROJECT THE IMAGE OF ONE’S OWN SELF. (English)
0.0521658773244997
0 references
LA ACTIVIDAD MOTORA ENTENDIDA COMO UNA EDUCACIÓN DEL INDIVIDUO EN SU TOTALIDAD Y GLOBAL Y PRESTA IGUAL ATENCIÓN A LAS COMPETENCIAS FÍSICAS Y MENTALES DEL INDIVIDUAL. EL MOVIMIENTO ES UN ELEMENTO ESENCIAL PARA LA EXPRESIÓN DE LA NATURALEZA HUMANA. DURANTE LAS DIVERSAS ETAPAS DE CRECIMIENTO QUE CADA NIÑO SE APROPIA DE SU MOTOR Y MEJORA SU CONTROL, MÁS SE EJERCE EL MOVIMIENTO MÁS TENDIENTE A DESARROLLARSE Y REFINARSE. EL JUEGO ES LA EXPRESIÓN MÁS AUTÉNTICA DE LA CULTURA HUMANA Y SE ADAPTA AL CONTEXTO SOCIAL EN EL QUE SE DESARROLLA ESTIMULA LA CURIOSIDAD DEL MANUAL DE INGENIO. CON EL JUEGO EL NIÑO SE ADAPTA Y SE ACERCA A LA SOCIEDAD ADULTA. EL LACT MOTOR NO ES UNA MERA SUCESIÓN DE IMPULSOS FISIOLÓGICOS EN EL ESPACIO Y EL TIEMPO, SINO QUE SE CONVIERTE EN UN MOMENTO SOCIALIZADOR DE LA RELACIÓN CONSCIENTE DEL INDIVIDUO CON EL ENTORNO EN EL QUE UNO LLEGA A PROYECTAR LA IMAGEN DEL PROPIO SER. (Spanish)
0 references
MOTOORNE AKTIIVSUS, MIDA MÕISTETAKSE ÜKSIKISIKU HARIDUSENA TERVIKUNA JA GLOBAALSELT NING PÖÖRAB VÕRDSET TÄHELEPANU INDIVIDUALI FÜÜSILISTELE JA VAIMSETELE PÄDEVUSTELE. MÄNG ON INIMKULTUURI KÕIGE AUTENTSEM VÄLJENDUS JA KOHANEB SOTSIAALSE KONTEKSTIGA, MILLES SEE TOIMUB, STIMULEERIB LEIDLIKKUSE KÄSIRAAMATU UUDISHIMU. MÄNGUGA KOHANEB LAPS JA LÄHENEB TÄISKASVANUÜHISKONNALE. MOTOORNE LACT EI OLE PELGALT FÜSIOLOOGILISTE IMPULSSIDE JÄRGNEVUS RUUMIS JA AJAS, VAID SELLEST SAAB INIMESE JA KESKKONNA TEADLIKU SUHTE SOTSIALISEERUV HETK, KUS INIMENE HAKKAB PROJITSEERIMA OMA ENESE KUJUNDIT. (Estonian)
0 references
MOTORINEN TOIMINTA YMMÄRRETÄÄN YKSILÖN KOULUTUKSENA KOKONAISUUDESSAAN JA MAAILMANLAAJUISESTI JA KIINNITTÄÄ YHTÄ PALJON HUOMIOTA INDIVIDUALIN FYYSISIIN JA HENKISIIN KYKYIHIN. PELI ON IHMISKULTTUURIN AUTENTTISIN ILMAUS JA SOPEUTUU SOSIAALISEEN KONTEKSTIIN, JOSSA SE TAPAHTUU, STIMULOI KEKSELIÄISYYDEN KÄSIKIRJAN UTELIAISUUTTA. LEIKKIEN AVULLA LAPSI SOPEUTUU JA LÄHESTYY AIKUISYHTEISKUNTAA. MOTORINEN LACT EI OLE PELKKÄ FYSIOLOGISTEN IMPULSSIEN SEURAAJA AVARUUDESSA JA AJASSA, VAAN SIITÄ TULEE YKSILÖN TIETOISEN SUHTEEN YHTEISÖLLINEN HETKI YMPÄRISTÖÖN, JOSSA IHMINEN TULEE HEIJASTAMAAN OMAN ITSENSÄ KUVAA. (Finnish)
0 references
ACTIVITÉ MOTRICE COMPRISE COMME UNE ÉDUCATION DE L’INDIVIDU DANS SON INTÉGRALITÉ ET GLOBALE ET ACCORDE UNE ATTENTION ÉGALE AUX COMPÉTENCES PHYSIQUES ET MENTALES DU MOUVEMENT INDIVIDUAL.THE EST UN ÉLÉMENT ESSENTIEL POUR L’EXPRESSION DE LA NATURE HUMAINE.DURANT LES DIFFÉRENTES ÉTAPES DE CROISSANCE CHAQUE ENFANT S’APPROPRIE SON MOTEUR ET AMÉLIORE SON CONTRÔLE, PLUS LE MOUVEMENT EST EXERCÉ PLUS TENDU À SE DÉVELOPPER ET À SE PERFECTIONNER. LE JEU EST L’EXPRESSION LA PLUS AUTHENTIQUE DE LA CULTURE HUMAINE ET S’ADAPTE AU CONTEXTE SOCIAL DANS LEQUEL IL SE DÉROULE STIMULE LA CURIOSITÉ DU MANUEL DE L’INGÉNIOSITÉ. AVEC LE JEU, L’ENFANT S’ADAPTE ET S’APPROCHE DE LA SOCIÉTÉ ADULTE. MOTOR LACT N’EST PAS UNE SIMPLE SUCCESSION D’IMPULSIONS PHYSIOLOGIQUES DANS L’ESPACE ET LE TEMPS, MAIS DEVIENT UN MOMENT DE SOCIALISATION DE LA RELATION CONSCIENTE DE L’INDIVIDU AVEC L’ENVIRONNEMENT DANS LEQUEL ON VIENT PROJETER L’IMAGE DE SOI. (French)
0 references
IS GNÉ RIACHTANACH Í GNÍOMHAÍOCHT MÓTAIR A THUIGTEAR MAR OIDEACHAS AN DUINE AONAIR INA IOMLÁINE AGUS AR FUD AN DOMHAIN AGUS TUGANN SÍ AIRD CHOMHIONANN AR INNIÚLACHTAÍ FISICIÚLA AGUS MEABHRACH NA GLUAISEACHTA INDIVIDUAL.THE CHUN NATURE DAONNA A LÉIRIÚ. IS É AN CLUICHE AN LÉIRIÚ IS BARÁNTÚLA DE CHULTÚR AN DUINE AGUS CUIREANN SÉ IN OIRIÚINT DON CHOMHTHÉACS SÓISIALTA INA DTARLAÍONN SÉ SPREAGANN FIOSRACHT AN LÁMHLEABHAR INGENUITY. LE SÚGRADH DÉANANN AN LEANBH OIRIÚNÚ AGUS CUR CHUIGE AR AN TSOCHAÍ AOSACH. NÍL I MOTOR LACT ACH COMHARBAS DE IMPULSES FISEOLAÍOCHA I SPÁS AGUS AM ACH BÍONN SÉ INA NÓIMÉAD SÓISIALÚ DE CHAIDREAMH COMHFHIOSACH AN DUINE AONAIR LEIS AN TIMPEALLACHT INA DTAGANN DUINE CHUN ÍOMHÁ AN DUINE FÉIN FÉIN A CHUR CHUN CINN. (Irish)
0 references
MOTORIČKA AKTIVNOST SHVAĆENA KAO OBRAZOVANJE POJEDINCA U CIJELOSTI I GLOBALNO I POSVEĆUJE JEDNAKU POZORNOST TJELESNIM I MENTALNIM KOMPETENCIJAMA INDIVIDUAL.THE POKRET JE BITAN ELEMENT ZA IZRAŽAVANJE LJUDSKE PRIRODE.DURING RAZLIČITE FAZE RASTA SVAKO DIJETE PRISVAJA SVOJ MOTOR I POBOLJŠAVA SVOJU KONTROLU, TO JE POKRET VIŠE SKLON RAZVOJU I USAVRŠAVANJU. IGRA JE NAJAUTENTIČNIJI IZRAZ LJUDSKE KULTURE I PRILAGOĐAVA SE DRUŠTVENOM KONTEKSTU U KOJEM SE ODVIJA POTIČE ZNATIŽELJU PRIRUČNIKA GENIJALNOSTI. UZ IGRU DIJETE SE PRILAGOĐAVA I PRISTUPA DRUŠTVU ODRASLIH. MOTORIČKI LACT NIJE PUKI SLIJED FIZIOLOŠKIH IMPULSA U PROSTORU I VREMENU, VEĆ POSTAJE SOCIJALIZIRAJUĆI TRENUTAK SVJESNOG ODNOSA POJEDINCA S OKOLINOM U KOJOJ DOLAZIMO PROJICIRATI SLIKU VLASTITOG JA. (Croatian)
0 references
A MOTOROS TEVÉKENYSÉG AZ EGYÉN TELJES ÉS GLOBÁLIS OKTATÁSAKÉNT ÉRTENDŐ, ÉS EGYENLŐ FIGYELMET FORDÍT AZ INDIVIDUAL FIZIKAI ÉS MENTÁLIS KOMPETENCIÁIRA.A MOZGÁS ALAPVETŐ ELEME AZ EMBERI TERMÉSZET KIFEJEZŐDÉSÉNEK. A JÁTÉK AZ EMBERI KULTÚRA LEGHITELESEBB KIFEJEZŐDÉSE, ÉS ALKALMAZKODIK A TÁRSADALMI KONTEXTUSHOZ, AMELYBEN ZAJLIK, SERKENTI A TALÁLÉKONYSÁG KÉZIKÖNYVÉNEK KÍVÁNCSISÁGÁT. A JÁTÉK A GYERMEK ALKALMAZKODIK ÉS MEGKÖZELÍTI A FELNŐTT TÁRSADALMAT. A MOTOR LACT NEM PUSZTÁN FIZIOLÓGIAI IMPULZUSOK SOROZATA TÉRBEN ÉS IDŐBEN, HANEM AZ EGYÉN ÉS A KÖRNYEZET KÖZÖTTI TUDATOS KAPCSOLAT SZOCIALIZÁLÓ PILLANATÁVÁ VÁLIK, AMELYBEN AZ EMBER SAJÁT ÉNJÉNEK KÉPÉT VETÍTI KI. (Hungarian)
0 references
MOTORINĖ VEIKLA SUPRANTAMA KAIP INDIVIDO VISO IR PASAULINIO AUKLĖJIMAS IR VIENODAI ATKREIPIA DĖMESĮ Į INDIVIDO FIZINES IR PSICHINES KOMPETENCIJAS.JIS YRA ESMINIS ELEMENTAS ŽMOGAUS GAMTOS IŠRAIŠKAI.NUSTATANT ĮVAIRIUS AUGIMO ETAPUS KIEKVIENAS VAIKAS PRITAIKO SAVO VARIKLĮ IR GERINA JO KONTROLĘ, TUO LABIAU JUDĖJIMAS YRA LABIAU LINKĘS VYSTYTIS IR TOBULINTI SAVE. ŽAIDIMAS YRA AUTENTIŠKIAUSIA ŽMOGAUS KULTŪROS IŠRAIŠKA IR PRISITAIKO PRIE SOCIALINIO KONTEKSTO, KURIAME JIS VYKSTA, SKATINA IŠRADINGUMO VADOVO SMALSUMĄ. SU ŽAISTI VAIKAS PRISITAIKO IR ARTĖJA PRIE SUAUGUSIŲJŲ VISUOMENĖS. MOTORINIS LACT NĖRA VIEN FIZIOLOGINIŲ IMPULSŲ EILĖ ERDVĖJE IR LAIKE, BET TAMPA SĄMONINGO INDIVIDO SANTYKIO SU APLINKA, KURIOJE ATEINA PROJEKTUOTI SAVO AŠ ĮVAIZDĮ, MOMENTU. (Lithuanian)
0 references
MOTORISKĀ AKTIVITĀTE, KO SAPROT KĀ INDIVĪDA IZGLĪTĪBU KOPUMĀ UN VISĀ PASAULĒ, UN PIEVĒRŠ VIENĀDU UZMANĪBU FIZISKAJĀM UN GARĪGAJĀM KOMPETENCĒM INDIVIDUAL.THE KUSTĪBA IR BŪTISKS ELEMENTS, LAI IZTEIKTU CILVĒKA NATURE.PATUROT DAŽĀDUS AUGŠANAS POSMUS KATRS BĒRNS PIEMĒROTS SAVU MOTORU UN UZLABO SAVU KONTROLI, JO VAIRĀK KUSTĪBA TIEK ĪSTENOTA VAIRĀK ATTĪSTĪT UN PILNVEIDOT SEVI. SPĒLE IR AUTENTISKĀKĀ CILVĒKA KULTŪRAS IZPAUSME UN PIELĀGOJAS SOCIĀLAJAM KONTEKSTAM, KURĀ TĀ NOTIEK, STIMULĒ IZDOMAS ROKASGRĀMATAS ZINĀTKĀRI. AR ROTAĻU BĒRNS PIELĀGOJAS UN TUVOJAS PIEAUGUŠO SABIEDRĪBAI. MOTOR LACT NAV TIKAI FIZIOLOĢISKO IMPULSU SECĪBA TELPĀ UN LAIKĀ, BET KĻŪST PAR SOCIALIZĒJOŠU BRĪDI, KAD INDIVĪDA APZINĀTAS ATTIECĪBAS AR VIDI, KURĀ NĀK PROJICĒT PAŠA SEVIS TĒLU. (Latvian)
0 references
L-ATTIVITÀ MOTORJA MIFHUMA BĦALA EDUKAZZJONI TAL-INDIVIDWU FL-INTIER TAGĦHA U GLOBALI U TAGĦTI ATTENZJONI UGWALI LILL-KOMPETENZI FIŻIĊI U MENTALI TAL-MOVIMENT INDIVIDUAL.THE HIJA ELEMENT ESSENZJALI GĦALL-ESPRESSJONI TAN-NATURA UMANA. IL-LOGĦBA HIJA L-ESPRESSJONI L-AKTAR AWTENTIĊI TAL-KULTURA TAL-BNIEDEM U TADATTA GĦALL-KUNTEST SOĊJALI LI FIH ISEĦĦ JISTIMULA L-KURŻITÀ TAL-MANWAL TA ‘GĦERF. BIL JILAGĦBU L-TFAL JADATTA U APPROĊĊI S-SOĊJETÀ ADULTA. MOTOR LACT MHUWIEX BISS SUĊĊESSJONI TA ‘IMPULSI FIŻJOLOĠIĊI FL-ISPAZJU U L-ĦIN IŻDA JSIR MUMENT SOĊJALIZZANTI TA’ RELAZZJONI KONXJA TAL-INDIVIDWU MAL-AMBJENT FEJN WIEĦED JASAL BIEX JIPPROJETTA L-IMMAĠNI TA ‘AWTO WIEĦED STESS. (Maltese)
0 references
MOTORISCHE ACTIVITEIT BEGREPEN ALS EEN OPVOEDING VAN HET INDIVIDU IN ZIJN GEHEEL EN WERELDWIJD EN BESTEEDT GELIJKE AANDACHT AAN DE FYSIEKE EN MENTALE COMPETENTIES VAN DE INDIVIDUAL.THE BEWEGING IS EEN ESSENTIEEL ELEMENT VOOR DE EXPRESSIE VAN DE MENSELIJKE NATUUR.DURING DE VERSCHILLENDE STADIA VAN DE GROEI ELK KIND PAST ZIJN MOTORIEK EN VERBETERT ZIJN CONTROLE, HOE MEER DE BEWEGING WORDT UITGEOEFEND MEER GENEIGD OM ZICH TE ONTWIKKELEN EN TE VERFIJNEN. HET SPEL IS DE MEEST AUTHENTIEKE UITDRUKKING VAN DE MENSELIJKE CULTUUR EN PAST ZICH AAN DE SOCIALE CONTEXT WAARIN HET PLAATSVINDT STIMULEERT DE NIEUWSGIERIGHEID VAN HET HANDBOEK VAN VINDINGRIJKHEID. MET SPELEN PAST HET KIND ZICH AAN EN BENADERT DE VOLWASSEN SAMENLEVING. MOTOR LACT IS NIET ALLEEN EEN OPEENVOLGING VAN FYSIOLOGISCHE IMPULSEN IN RUIMTE EN TIJD, MAAR WORDT EEN SOCIALISEREND MOMENT VAN BEWUSTE RELATIE VAN HET INDIVIDU MET DE OMGEVING WAARIN MEN HET BEELD VAN ZIJN EIGEN ZELF GAAT PROJECTEREN. (Dutch)
0 references
A ATIVIDADE AUTOMÓVEL COMO EDUCAÇÃO DO INDIVÍDUO NA SUA ENTIDADE E GLOBAL E PAGIA IGUAL ATENÇÃO ÀS COMPETÊNCIAS FÍSICAS E MENTAIS DO INDIVIDUAL.A CIRCULAÇÃO É UM ELEMENTO ESSENCIAL PARA A EXPRESSÃO DA NATUREZA HUMANA.Durante as VÁRIOS FASES DE CRESCIMENTO CADA CRIANÇA APROPRIA O SEU MOTOR E MELHORA O SEU CONTROLO, O MAIS MOVIMENTO É EXERCÍCIO MAIS TENDOS A DESENVOLVIMENTO E A REFORÇAR-SE. O jogo é a expressão mais autêntica da cultura humana e adapta-se ao contexto social no qual se situa a curiosidade do manual da ingenuidade. Com a brincadeira, a criança adapta-se e aproxima-se da sociedade de adultos. O MOTOR LACT não é uma mera sucessão de impulsos fisiológicos no espaço e no tempo, mas torna-se um momento social de relação consciente do indivíduo com o ambiente em que se projecta a imagem do próprio eu. (Portuguese)
0 references
ACTIVITATEA MOTORIE ÎNȚELEASĂ CA O EDUCAȚIE A INDIVIDULUI ÎN ÎNTREGIME ȘI GLOBALĂ ȘI ACORDĂ O ATENȚIE EGALĂ COMPETENȚELOR FIZICE ȘI MENTALE ALE INDIVIDUALULUI.MIȘCAREA ESTE UN ELEMENT ESENȚIAL PENTRU EXPRIMAREA NATURII UMANE. JOCUL ESTE EXPRESIA CEA MAI AUTENTICĂ A CULTURII UMANE ȘI SE ADAPTEAZĂ CONTEXTULUI SOCIAL ÎN CARE ARE LOC, STIMULEAZĂ CURIOZITATEA MANUALULUI DE INGENIOZITATE. PRIN JOC, COPILUL SE ADAPTEAZĂ ȘI SE APROPIE DE SOCIETATEA ADULTĂ. MISCAREA MOTORIE NU ESTE O SIMPLA SUCCESIUNE DE IMPULSURI FIZIOLOGICE IN SPATIU SI TIMP, CI DEVINE UN MOMENT DE SOCIALIZARE AL RELATIEI CONSTIENTE A INDIVIDULUI CU MEDIUL IN CARE VINE SA PROIECTEZE IMAGINEA PROPRIULUI SINE. (Romanian)
0 references
MOTORICKÁ ČINNOSŤ CHÁPANÁ AKO VÝCHOVA JEDNOTLIVCA V CELOM A GLOBÁLNOM MERADLE A VENUJE ROVNAKÚ POZORNOSŤ TELESNÝM A DUŠEVNÝM SCHOPNOSTIAM HNUTIA INDIVIDUAL.THE JE ZÁKLADNÝM PRVKOM PRE VYJADRENIE ĽUDSKEJ PRÍRODY. HRA JE NAJAUTENTICKEJŠÍM VYJADRENÍM ĽUDSKEJ KULTÚRY A PRISPÔSOBUJE SA SOCIÁLNEMU KONTEXTU, V KTOROM SA ODOHRÁVA, STIMULUJE ZVEDAVOSŤ MANUÁLU VYNALIEZAVOSTI. S HROU SA DIEŤA PRISPÔSOBUJE A PRISTUPUJE K DOSPELEJ SPOLOČNOSTI. MOTORICKÁ LACT NIE JE LEN POSTUPNOSŤ FYZIOLOGICKÝCH IMPULZOV V PRIESTORE A ČASE, ALE STÁVA SA SPOLOČENSKÝM MOMENTOM VEDOMÉHO VZŤAHU JEDNOTLIVCA S PROSTREDÍM, V KTOROM ČLOVEK PRICHÁDZA K PREMIETANIU OBRAZU VLASTNÉHO JA. (Slovak)
0 references
MOTORIČNA AKTIVNOST, RAZUMLJENA KOT IZOBRAŽEVANJE POSAMEZNIKA V CELOTI IN GLOBALNO TER POSVEČA ENAKO POZORNOST TELESNIM IN DUŠEVNIM SPOSOBNOSTIM GIBANJA INDIVIDUAL.THE JE BISTVENI ELEMENT ZA IZRAŽANJE ČLOVEŠKE NARAVE.VZPOSTAVITEV RAZLIČNIH STOPENJ RASTI VSAKEGA OTROKA SI PRISVOJI SVOJ MOTOR IN IZBOLJŠA SVOJ NADZOR, BOLJ SE GIBANJE IZVAJA BOLJ NAGNJENO K RAZVOJU IN IZBOLJŠANJU SAMEGA SEBE. IGRA JE NAJBOLJ AVTENTIČEN IZRAZ ČLOVEŠKE KULTURE IN SE PRILAGAJA SOCIALNEMU KONTEKSTU, V KATEREM POTEKA, STIMULIRA RADOVEDNOST PRIROČNIKA IZNAJDLJIVOSTI. Z IGRO SE OTROK PRILAGAJA IN PRIBLIŽUJE ODRASLI DRUŽBI. MOTORIČNI LACT NI ZGOLJ ZAPOREDJE FIZIOLOŠKIH IMPULZOV V PROSTORU IN ČASU, TEMVEČ POSTANE DRUŽABNI TRENUTEK ZAVESTNEGA ODNOSA POSAMEZNIKA Z OKOLJEM, V KATEREM ČLOVEK PROJICIRA PODOBO LASTNEGA JAZA. (Slovenian)
0 references
MOTORISK AKTIVITET FÖRSTÅS SOM EN UTBILDNING AV INDIVIDEN I SIN HELHET OCH GLOBAL OCH ÄGNAR LIKA STOR UPPMÄRKSAMHET ÅT DEN FYSISKA OCH MENTALA KOMPETENSEN HOS DEN INDIVIDUAL.DÅ RÖRELSEN ÄR EN VÄSENTLIG DEL FÖR UTTRYCKET AV MÄNSKLIG NATUR.DURAR DE OLIKA STADIERNA AV TILLVÄXT VARJE BARN TILLÄGNAR SIN MOTOR OCH FÖRBÄTTRAR SIN KONTROLL, DESTO MER RÖRELSEN UTÖVAS MER TENDERAR ATT UTVECKLA OCH FÖRFINA SIG SJÄLV. SPELET ÄR DET MEST AUTENTISKA UTTRYCKET FÖR MÄNSKLIG KULTUR OCH ANPASSAR SIG TILL DET SOCIALA SAMMANHANG DÄR DET ÄGER RUM STIMULERAR NYFIKENHETEN I HANDBOKEN FÖR UPPFINNINGSRIKEDOM. MED LEKEN ANPASSAR SIG BARNET OCH NÄRMAR SIG DET VUXNA SAMHÄLLET. MOTORISK LACT ÄR INTE BARA EN FÖLJD AV FYSIOLOGISKA IMPULSER I RUM OCH TID UTAN BLIR ETT SOCIALT ÖGONBLICK AV MEDVETEN RELATION MELLAN INDIVIDEN OCH DEN MILJÖ DÄR MAN KOMMER ATT PROJICERA BILDEN AV SITT EGET JAG. (Swedish)
0 references
ADRANO
0 references
10 April 2023
0 references