EUROPEANS BECOME (Q4954250): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(BatchIngestion) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||
| (2 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||
| label / pt | label / pt | ||||||
Os europeus tornam-se | |||||||
| Property / summary: THE PROJECT INVOLVES THE DEVELOPMENT OF THREE MODULES THAT WILL BE PREPARATORY TO 10.2.3B AND 10.2.3C. THE PROJECT IS CONSISTENT WITH THE FINDINGS OF THE RAV, WHICH HIGHLIGHTED A WEAKNESS IN SOCIAL AND CIVIC COMPETENCES CONSISTENT WITH THE PDM THAT PROVIDED FOR THE PROMOTION AND DEVELOPMENT OF THE CIVIC AND SOCIAL SENSE. PROMOTING AND DEVELOPING THE CIVIC AND SOCIAL SENSE CONSIDERED A PRIORITY AND A CROSS-CUTTING COMPETENCE NECESSARY FOR OUR FUTURE PUPILS EUROPEAN CITIZENS.LEARNING CARRIED OUT IN CLIL MODE AIMS TO RETRACE THE STAGES OF THE STILL ONGOING PATH OF THE CONSTITUTION OF A UNITED EUROPE. IT WILL PROVIDE THE STUDENTS INVOLVED WITH KNOWLEDGE OF THE EUROPEAN INSTITUTIONS AND THEIR FUNCTIONING AND WILL ALSO PROVIDE THE TOOLS FOR REASONING OF THE EUROPEAN CONSTITUTION AND THE FUTURE OF THE EU. THE MODULES WILL BECOME MATERIAL THAT CAN BE USED BY ALL TEACHERS OF THE THREE-YEAR PERIOD WHO INTEND TO DESIGN CLIL MODULES OR WHO WANT TO DEEPEN THE ISSUES RELATED TO ALLATT (English) / qualifier | |||||||
readability score: 0.1650649179241206
| |||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||
O projecto implica o desenvolvimento de três módulos que serão preparados para os pontos 10.2.3B e 10.2.3C. O PROJETO é coerente com as conclusões do RAV, que evidenciaram uma desvantagem nas competências sociais e cívicas, em consonância com o PDM que previu a promoção e o desenvolvimento do sentido cívico e social. PROMOVER E DESENVOLVER O SENTIDO CIVIC E SOCIAL CONSIDEROU UMA PRIORIDADE E UMA COMPETÊNCIA TRANSFERENTE NECESSÁRIAS PARA OS NOSSOS FUTUROS CIDADÃOS EUROPEUS. APRENDIZAGEM REALIZADA EM MODO CLIL PARA RETRAIR AS FASES DO PASSO EM CURSO DA CONSTITUIÇÃO DE UMA EUROPA UNIDA. Proporcionará aos estudantes envolvidos o conhecimento das instituições europeias e do seu funcionamento e fornecerá igualmente os instrumentos necessários para fundamentar a constituição europeia e o futuro da UE. Os módulos tornar-se-ão materiais que podem ser utilizados por todos os professores do período de três anos que pretendam conceber módulos CLIL ou que desejem aprofundar as questões relacionadas com ALLATT. (Portuguese) | |||||||
Latest revision as of 10:34, 12 October 2024
Project Q4954250 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | EUROPEANS BECOME |
Project Q4954250 in Italy |
Statements
11,988.1 Euro
0 references
19,833.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
4 December 2018
0 references
30 July 2019
0 references
ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE - 'ARCHIMEDE' ROSOLINI
0 references
IL PROGETTO PREVEDE LO SVILUPPO DI TRE MODULI CHE SARANNO PROPEDEUTICI ALLAZIONE 10.2.3B E 10.2.3C. IL PROGETTO COERENTE CON LE RISULTANZE DEL RAV CHE HA EVIDENZIATO UN PUNTO DI DEBOLEZZA NELLE COMPETENZE SOCIALI E CIVICHE COERENTE CON IL PDM CHE HA PREVISTO LA PROMOZIONE E LO SVILUPPO DEL SENSO CIVICO E SOCIALE. PROMUOVERE E SVILUPPARE IL SENSO CIVICO E SOCIALE CONSIDERATA UNA PRIORITA E UNA COMPETENZA TRASVERSALE NECESSARIA AI NOSTRI ALUNNI FUTURI CITTADINI EUROPEI.LATTIVITA DIDATTICA SVOLTA IN MODALITA CLIL HA LOBIETTIVO DI RIPERCORRERE LE TAPPE DEL CAMMINO ANCORA IN ATTO DELLA COSTITUZIONE DELLEUROPA UNITA. ESSA FORNIRA AGLI STUDENTI COINVOLTI LOPPORTUNITA DI CONOSCERE LE ISTITUZIONI EUROPEE E IL LORO FUNZIONAMENTO E FORNIRA ALTRES GLI STRUMENTI PER RAGIONARE DI COSTITUZIONE EUROPEA E DI FUTURO DELLUE. I MODULI DIVENTERANNO MATERIALE FRUIBILE DA TUTTI GLI INSEGNANTI DEL TRIENNIO CHE INTENDONO PROGETTARE MODULI CLIL O CHE VOGLIONO APPROFONDIRE LE TEMATICHE CONNESSE ALLATT (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА РАЗРАБОТВАНЕТО НА ТРИ МОДУЛА, КОИТО ЩЕ БЪДАТ ПОДГОТВИТЕЛНИ ЗА 10.2.3B И 10.2.3C. ПРОЕКТЪТ Е В СЪОТВЕТСТВИЕ С КОНСТАТАЦИИТЕ НА RAV, В КОИТО СЕ ПОДЧЕРТАВА СЛАБОСТ В СОЦИАЛНИТЕ И ГРАЖДАНСКИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ В СЪОТВЕТСТВИЕ С PDM, КОЯТО ПРЕДВИЖДА НАСЪРЧАВАНЕ И РАЗВИТИЕ НА ГРАЖДАНСКИЯ И СОЦИАЛНИЯ СМИСЪЛ. НАСЪРЧАВАНЕ И РАЗВИТИЕ НА ГРАЖДАНСКИЯ И СОЦИАЛНИЯ СМИСЪЛ, СЧИТАНИ ЗА ПРИОРИТЕТ И МЕЖДУСЕКТОРНА КОМПЕТЕНТНОСТ, НЕОБХОДИМА ЗА НАШИТЕ БЪДЕЩИ УЧЕНИЦИ EUROPEAN CITIZENS.LEARNING, ПРОВЕДЕНО В РЕЖИМ CLIL, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРОСЛЕДИ ЕТАПИТЕ ОТ ВСЕ ОЩЕ ПРОДЪЛЖАВАЩИЯ ПЪТ НА КОНСТИТУЦИЯТА НА ОБЕДИНЕНА ЕВРОПА. ТЯ ЩЕ ПРЕДОСТАВИ НА УЧАСТВАЩИТЕ СТУДЕНТИ ПОЗНАНИЯ ЗА ЕВРОПЕЙСКИТЕ ИНСТИТУЦИИ И ТЯХНОТО ФУНКЦИОНИРАНЕ, КАКТО И ИНСТРУМЕНТИ ЗА РАЗСЪЖДЕНИЯ НА ЕВРОПЕЙСКАТА КОНСТИТУЦИЯ И БЪДЕЩЕТО НА ЕС. МОДУЛИТЕ ЩЕ СТАНАТ МАТЕРИАЛ, КОЙТО МОЖЕ ДА СЕ ИЗПОЛЗВА ОТ ВСИЧКИ УЧИТЕЛИ ОТ ТРИГОДИШНИЯ ПЕРИОД, КОИТО ВЪЗНАМЕРЯВАТ ДА ПРОЕКТИРАТ CLIL МОДУЛИ ИЛИ КОИТО ИСКАТ ДА ЗАДЪЛБОЧАТ ПРОБЛЕМИТЕ, СВЪРЗАНИ С ALLATT. (Bulgarian)
0 references
PROJEKT ZAHRNUJE VÝVOJ TŘÍ MODULŮ, KTERÉ BUDOU PŘIPRAVOVÁNY NA 10.2.3B A 10.2.3C. PROJEKT JE V SOULADU SE ZJIŠTĚNÍMI RAV, KTERÁ POUKÁZALA NA SLABINU SOCIÁLNÍCH A OBČANSKÝCH KOMPETENCÍ V SOULADU S PDM, KTERÁ STANOVILA PODPORU A ROZVOJ OBČANSKÉHO A SOCIÁLNÍHO SMYSLU. PODPORA A ROZVOJ OBČANSKÉHO A SOCIÁLNÍHO SMYSLU, KTERÝ JE POVAŽOVÁN ZA PRIORITU A PRŮŘEZOVOU KOMPETENCI NEZBYTNOU PRO NAŠE BUDOUCÍ ŽÁKY EUROPEAN CITIZENS.LEARNING PROVÁDĚNÝ V REŽIMU CLIL, SI KLADE ZA CÍL ZNOVU DOHLEDAT ETAPY STÁLE PROBÍHAJÍCÍ CESTY ÚSTAVY SJEDNOCENÉ EVROPY. POSKYTNE STUDENTŮM ZNALOSTI O EVROPSKÝCH INSTITUCÍCH A JEJICH FUNGOVÁNÍ A POSKYTNE TAKÉ NÁSTROJE PRO ODŮVODNĚNÍ EVROPSKÉ ÚSTAVY A BUDOUCNOSTI EU. MODULY SE STANOU MATERIÁLEM, KTERÝ MOHOU POUŽÍVAT VŠICHNI UČITELÉ TŘÍLETÉHO OBDOBÍ, KTEŘÍ MAJÍ V ÚMYSLU NAVRHNOUT MODULY CLIL NEBO KTEŘÍ CHTĚJÍ PROHLOUBIT PROBLÉMY SPOJENÉ S ALLATTEM. (Czech)
0 references
PROJEKTET INDEBÆRER UDVIKLING AF TRE MODULER, DER SKAL VÆRE FORBEREDENDE TIL 10.2.3B OG 10.2.3C. PROJEKTET ER I OVERENSSTEMMELSE MED RAV'S KONKLUSIONER, SOM FREMHÆVEDE EN SVAGHED I SOCIALE KOMPETENCER OG MEDBORGERKOMPETENCER I OVERENSSTEMMELSE MED PDM, DER GAV MULIGHED FOR AT FREMME OG UDVIKLE DEN MEDBORGERLIGE OG SOCIALE SANS. FREMME OG UDVIKLING AF DEN MEDBORGERLIGE OG SOCIALE SANS, DER BETRAGTES SOM EN PRIORITET OG EN TVÆRGÅENDE KOMPETENCE, DER ER NØDVENDIG FOR VORES FREMTIDIGE ELEVER EUROPEAN CITIZENS.LEARNING, DER GENNEMFØRES I CLIL-TILSTAND, HAR TIL FORMÅL AT VENDE TILBAGE TIL ETAPERNE I DEN STADIG IGANGVÆRENDE VEJ I FORFATNINGEN FOR ET FORENET EUROPA. DET VIL GIVE DE STUDERENDE, DER ER INVOLVERET, VIDEN OM DE EUROPÆISKE INSTITUTIONER OG DERES FUNKTION OG VIL OGSÅ GIVE VÆRKTØJERNE TIL BEGRUNDELSE FOR DEN EUROPÆISKE FORFATNING OG EU'S FREMTID. MODULERNE BLIVER MATERIALE, DER KAN BRUGES AF ALLE LÆRERE I DEN TREÅRIGE PERIODE, DER HAR TIL HENSIGT AT DESIGNE CLIL-MODULER, ELLER SOM ØNSKER AT UDDYBE PROBLEMERNE I FORBINDELSE MED ALLATT (Danish)
0 references
DAS PROJEKT BEINHALTET DIE ENTWICKLUNG VON DREI MODULEN, DIE AUF 10.2.3B UND 10.2.3C VORBEREITEN. DAS PROJEKT STEHT IM EINKLANG MIT DEN ERGEBNISSEN DER RAV, DIE EINE SCHWÄCHE DER SOZIALEN UND STAATSBÜRGERLICHEN KOMPETENZEN IM EINKLANG MIT DEM PDM HERVORHOBEN, DIE DIE FÖRDERUNG UND ENTWICKLUNG DES BÜRGERLICHEN UND SOZIALEN SINNES VORSIEHT. DIE FÖRDERUNG UND WEITERENTWICKLUNG DES BÜRGER- UND SOZIALSINNS ALS PRIORITÄT UND QUERSCHNITTSKOMPETENZ FÜR UNSERE ZUKÜNFTIGEN SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER EUROPAS CITIZENS.LEARNING, DIE IM CLIL-MODUS DURCHGEFÜHRT WIRD, ZIELT DARAUF AB, DIE ETAPPEN DES NOCH LAUFENDEN WEGES DER VERFASSUNG EINES VEREINTEN EUROPAS NACHZUVERFOLGEN. ES WIRD DEN BETEILIGTEN STUDIERENDEN WISSEN ÜBER DIE EUROPÄISCHEN INSTITUTIONEN UND DEREN FUNKTIONSWEISE VERMITTELN UND AUCH DIE INSTRUMENTE ZUR BEGRÜNDUNG DER EUROPÄISCHEN VERFASSUNG UND DER ZUKUNFT DER EU BEREITSTELLEN. DIE MODULE WERDEN ZU MATERIAL, DAS VON ALLEN LEHRERN DER DREIJÄHRIGEN PERIODE VERWENDET WERDEN KANN, DIE BEABSICHTIGEN, CLIL-MODULE ZU ENTWERFEN ODER DIE PROBLEME IM ZUSAMMENHANG MIT ALLATT ZU VERTIEFEN. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΡΙΏΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΠΡΟΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΈΣ ΓΙΑ ΤΙΣ 10.2.3B ΚΑΙ 10.2.3C. ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΥΝΆΔΕΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΊΣΜΑΤΑ ΤΗΣ RAV, ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΑΝΈΔΕΙΞΑΝ ΜΙΑ ΑΔΥΝΑΜΊΑ ΣΤΙΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΥΝΆΔΟΥΝ ΜΕ ΤΗΝ PDM ΠΟΥ ΠΡΟΈΒΛΕΠΕ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΑΊΣΘΗΣΗΣ. Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΚΑΙ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΈΝΝΟΙΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΑΝΤΊΛΗΨΗΣ ΠΟΥ ΘΕΩΡΟΎΝΤΑΙ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΕΓΚΆΡΣΙΑ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΟΎΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΑΣ, ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ CITIZENS.LEARNING ΠΟΥ ΔΙΕΞΆΓΕΤΑΙ ΣΕ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ CLIL ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΠΑΝΑΤΟΠΟΘΕΤΉΣΕΙ ΤΑ ΣΤΆΔΙΑ ΤΗΣ ΕΝ ΕΞΕΛΊΞΕΙ ΠΟΡΕΊΑΣ ΤΟΥ ΣΥΝΤΆΓΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΕΝΩΜΈΝΗΣ ΕΥΡΏΠΗΣ. ΘΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΣΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΏΝ ΘΕΣΜΙΚΏΝ ΟΡΓΆΝΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΘΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΛΛΟΓΙΣΤΙΚΉ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΎ ΣΥΝΤΆΓΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΜΈΛΛΟΝΤΟΣ ΤΗΣ ΕΕ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΓΊΝΟΥΝ ΥΛΙΚΌ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΑΠΌ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΤΗΣ ΤΡΙΕΤΟΎΣ ΠΕΡΙΌΔΟΥ ΠΟΥ ΣΚΟΠΕΎΟΥΝ ΝΑ ΣΧΕΔΙΆΣΟΥΝ ΕΝΌΤΗΤΕΣ CLIL Ή ΠΟΥ ΘΈΛΟΥΝ ΝΑ ΕΜΒΑΘΎΝΟΥΝ ΤΑ ΘΈΜΑΤΑ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟ ALLATT (Greek)
0 references
THE PROJECT INVOLVES THE DEVELOPMENT OF THREE MODULES THAT WILL BE PREPARATORY TO 10.2.3B AND 10.2.3C. THE PROJECT IS CONSISTENT WITH THE FINDINGS OF THE RAV, WHICH HIGHLIGHTED A WEAKNESS IN SOCIAL AND CIVIC COMPETENCES CONSISTENT WITH THE PDM THAT PROVIDED FOR THE PROMOTION AND DEVELOPMENT OF THE CIVIC AND SOCIAL SENSE. PROMOTING AND DEVELOPING THE CIVIC AND SOCIAL SENSE CONSIDERED A PRIORITY AND A CROSS-CUTTING COMPETENCE NECESSARY FOR OUR FUTURE PUPILS EUROPEAN CITIZENS.LEARNING CARRIED OUT IN CLIL MODE AIMS TO RETRACE THE STAGES OF THE STILL ONGOING PATH OF THE CONSTITUTION OF A UNITED EUROPE. IT WILL PROVIDE THE STUDENTS INVOLVED WITH KNOWLEDGE OF THE EUROPEAN INSTITUTIONS AND THEIR FUNCTIONING AND WILL ALSO PROVIDE THE TOOLS FOR REASONING OF THE EUROPEAN CONSTITUTION AND THE FUTURE OF THE EU. THE MODULES WILL BECOME MATERIAL THAT CAN BE USED BY ALL TEACHERS OF THE THREE-YEAR PERIOD WHO INTEND TO DESIGN CLIL MODULES OR WHO WANT TO DEEPEN THE ISSUES RELATED TO ALLATT (English)
0.1650649179241206
0 references
EL PROYECTO IMPLICA EL DESARROLLO DE TRES MÓDULOS QUE SERÁN PREPARATORIOS A 10.2.3B Y 10.2.3C. EL PROYECTO ES COHERENTE CON LOS HALLAZGOS DEL RAV, QUE DESTACARON UNA DEBILIDAD EN LAS COMPETENCIAS SOCIALES Y CÍVICAS CONSISTENTES CON EL PDM QUE PREVEÍA LA PROMOCIÓN Y DESARROLLO DEL SENTIDO CÍVICO Y SOCIAL. PROMOVER Y DESARROLLAR EL SENTIDO CÍVICO Y SOCIAL CONSIDERADO UNA PRIORIDAD Y UNA COMPETENCIA TRANSVERSAL NECESARIA PARA NUESTROS FUTUROS ALUMNOS EUROPEOS CITIZENS.LEARNING REALIZADO EN EL MODO CLIL TIENE COMO OBJETIVO VOLVER SOBRE LAS ETAPAS DEL CAMINO TODAVÍA EN CURSO DE LA CONSTITUCIÓN DE UNA EUROPA UNIDA. PROPORCIONARÁ A LOS ESTUDIANTES INVOLUCRADOS EL CONOCIMIENTO DE LAS INSTITUCIONES EUROPEAS Y SU FUNCIONAMIENTO Y TAMBIÉN PROPORCIONARÁ LAS HERRAMIENTAS PARA EL RAZONAMIENTO DE LA CONSTITUCIÓN EUROPEA Y EL FUTURO DE LA UE. LOS MÓDULOS SE CONVERTIRÁN EN MATERIAL QUE PUEDE SER UTILIZADO POR TODOS LOS PROFESORES DEL PERÍODO DE TRES AÑOS QUE TENGAN LA INTENCIÓN DE DISEÑAR MÓDULOS CLIL O QUE QUIERAN PROFUNDIZAR EN LOS TEMAS RELACIONADOS CON ALLATT. (Spanish)
0 references
PROJEKT HÕLMAB KOLME MOODULI VÄLJATÖÖTAMIST, MIS ON ETTEVALMISTAVAD PUNKTI 10.2.3B JA 10.2.3C. PROJEKT ON KOOSKÕLAS RAVI JÄRELDUSTEGA, MIS TÕID ESILE SOTSIAALSE JA KODANIKUPÄDEVUSE NÕRKUSE, MIS ON KOOSKÕLAS PUHTA ARENGU MEHHANISMIGA, MIS NÄGI ETTE ÜHISKONDLIKU JA SOTSIAALSE MÕTTE EDENDAMISE JA ARENDAMISE. KODANIKU- JA SOTSIAALSE MÕTTE EDENDAMINE JA ARENDAMINE ON MEIE TULEVASTELE ÕPILASTELE CLIL-REŽIIMIS LÄBI VIIDUD EUROOPA TIZENS.LEARNINGI PRIORITEET JA VALDKONNAÜLENE PÄDEVUS, MILLE EESMÄRK ON JÄLGIDA ÜHTSE EUROOPA PÕHISEADUSE IKKA VEEL KÄIMASOLEVA TEE ETAPPE. SEE ANNAB OSALEVATELE ÜLIÕPILASTELE TEADMISI EUROOPA INSTITUTSIOONIDE JA NENDE TOIMIMISE KOHTA NING ANNAB KA VAHENDID EUROOPA PÕHISEADUSE JA ELI TULEVIKU PÕHJENDAMISEKS. MOODULID MUUTUVAD MATERJALIKS, MIDA SAAVAD KASUTADA KÕIK KOLMEAASTASE PERIOODI ÕPETAJAD, KES KAVATSEVAD KAVANDADA CLIL-MOODULEID VÕI KES SOOVIVAD ALLATTIGA SEOTUD KÜSIMUSI SÜVENDADA. (Estonian)
0 references
HANKKEESSA KEHITETÄÄN KOLME MODUULIA, JOTKA VALMISTELEVAT 10.2.3B:TÄ JA 10.2.3C:TÄ. HANKE ON JOHDONMUKAINEN RAV:N HAVAINTOJEN KANSSA, JOISSA KOROSTETTIIN YHTEISKUNNALLISTEN JA KANSALAISTAITOJEN HEIKKOUTTA, JOKA ON SOPUSOINNUSSA YHTEISKUNNALLISEN JA YHTEISKUNNALLISEN MERKITYKSEN EDISTÄMISTÄ JA KEHITTÄMISTÄ KOSKEVAN PDM:N KANSSA. EDISTETÄÄN JA KEHITETÄÄN KANSALAIS- JA YHTEISKUNNALLISTA JÄRKEÄ, JOTA PIDETÄÄN ENSISIJAISENA TAVOITTEENA JA MONIALAISENA OSAAMISENA, JOKA ON TARPEEN TULEVILLE OPPILAILLEMME CLIL-TILASSA TOTEUTETTAVALLA EUROOPPALAISELLA CITIZENS.LEARNING-TOIMINNOLLA, JONKA TAVOITTEENA ON JÄLJITTÄÄ YHTENÄISEN EUROOPAN PERUSTUSLAIN EDELLEEN KÄYNNISSÄ OLEVAN POLUN VAIHEET. SE ANTAA MUKANA OLEVILLE OPISKELIJOILLE TIETOA EU:N TOIMIELIMISTÄ JA NIIDEN TOIMINNASTA JA TARJOAA MYÖS VÄLINEITÄ EUROOPAN PERUSTUSLAIN JA EU:N TULEVAISUUDEN PÄÄTTELYYN. MODUULIT TULEVAT MATERIAALIKSI, JOTA VOIVAT KÄYTTÄÄ KAIKKI KOLMEN VUODEN JAKSON OPETTAJAT, JOTKA AIKOVAT SUUNNITELLA CLIL-MODUULEJA TAI JOTKA HALUAVAT SYVENTÄÄ ALLATTIIN LIITTYVIÄ KYSYMYKSIÄ. (Finnish)
0 references
LE PROJET COMPREND LE DÉVELOPPEMENT DE TROIS MODULES QUI SERONT PRÉPARATOIRES AUX 10.2.3B ET 10.2.3C. LE PROJET EST CONFORME AUX CONCLUSIONS DU RAV, QUI A MIS EN ÉVIDENCE UNE FAIBLESSE DES COMPÉTENCES SOCIALES ET CIVIQUES COMPATIBLES AVEC LE PDM QUI PRÉVOYAIT LA PROMOTION ET LE DÉVELOPPEMENT DU SENS CIVIQUE ET SOCIAL. PROMOUVOIR ET DÉVELOPPER LE SENS CIVIQUE ET SOCIAL CONSIDÉRÉ COMME UNE PRIORITÉ ET UNE COMPÉTENCE TRANSVERSALE NÉCESSAIRE POUR NOS FUTURS ÉLÈVES EUROPÉENS CITIZENS.LEARNING EFFECTUÉ EN MODE CLIL VISE À RETRACER LES ÉTAPES DU CHEMIN ENCORE EN COURS DE LA CONSTITUTION D’UNE EUROPE UNIE. IL FOURNIRA AUX ÉTUDIANTS CONCERNÉS UNE CONNAISSANCE DES INSTITUTIONS EUROPÉENNES ET DE LEUR FONCTIONNEMENT ET FOURNIRA ÉGALEMENT LES OUTILS DE RAISONNEMENT DE LA CONSTITUTION EUROPÉENNE ET DE L’AVENIR DE L’UE. LES MODULES DEVIENDRONT DU MATÉRIEL QUI PEUT ÊTRE UTILISÉ PAR TOUS LES ENSEIGNANTS DE LA PÉRIODE DE TROIS ANS QUI ONT L’INTENTION DE CONCEVOIR DES MODULES CLIL OU QUI VEULENT APPROFONDIR LES QUESTIONS LIÉES À ALLATT (French)
0 references
IS ÉARD ATÁ I GCEIST LEIS AN TIONSCADAL NÁ TRÍ MHODÚL A FHORBAIRT A BHEIDH AG ULLMHÚ DO 10.2.3B AGUS 10.2.3C. TÁ AN TIONSCADAL COMHSHEASMHACH LE TORTHAÍ AN RAV, INAR LEAGADH BÉIM AR LAIGE IN INNIÚLACHTAÍ SÓISIALTA AGUS SIBHIALTA ATÁ COMHSHEASMHACH LEIS AN PDM LENAR FORÁLADH DO CHUR CHUN CINN AGUS D’FHORBAIRT AN CHIALL SHIBHIALTA AGUS SHÓISIALTA. AN CHIALL SHIBHIALTA AGUS SHÓISIALTA A CHUR CHUN CINN AGUS A FHORBAIRT A MHEASTAR A BHEITH INA THOSAÍOCHT AGUS INA INNIÚLACHT THRASEARNÁLACH ATÁ RIACHTANACH DÁR NDALTAÍ AMACH ANSEO, IS É IS AIDHM LEIS AN MBRAISTINT SHIBHIALTA AGUS SHÓISIALTA A CUIREADH I GCRÍCH SA MHÓD FCÁT ATHRIANÚ A DHÉANAMH AR CHÉIMEANNA NA CONAIRE ATÁ FÓS AR SIÚL I MBUNREACHT NA HEORPA AONTAITHE. CUIRFIDH SÉ EOLAS AR FÁIL DO NA MIC LÉINN LENA MBAINEANN AR NA HINSTITIÚIDÍ EORPACHA AGUS AR A BHFEIDHMIÚ AGUS SOLÁTHRÓIDH SÉ FREISIN NA HUIRLISÍ RÉASÚNAÍOCHTA DON BHUNREACHT EORPACH AGUS DO THODHCHAÍ AN AONTAIS EORPAIGH. BEIDH NA MODÚIL INA N-ÁBHAR IS FÉIDIR LE MÚINTEOIRÍ UILE NA TRÉIMHSE TRÍ BLIANA A ÚSÁID A BHFUIL SÉ I GCEIST ACU MODÚIL FCÁT A DHEARADH NÓ AR MIAN LEO NA SAINCHEISTEANNA A BHAINEANN LE ALLATT A DHOIMHNIÚ (Irish)
0 references
PROJEKT UKLJUČUJE RAZVOJ TRIJU MODULA KOJI ĆE BITI PRIPREMNI ZA 10.2.3B I 10.2.3C. PROJEKT JE U SKLADU S NALAZIMA RAV-A, U KOJIMA JE ISTAKNUTA SLABOST U DRUŠTVENIM I GRAĐANSKIM KOMPETENCIJAMA U SKLADU S PDM-OM KOJI JE OMOGUĆIO PROMICANJE I RAZVOJ GRAĐANSKOG I DRUŠTVENOG SMISLA. PROMICANJE I RAZVOJ GRAĐANSKOG I DRUŠTVENOG OSJEĆAJA KOJI SE SMATRA PRIORITETOM I MEĐUSEKTORSKOM KOMPETENCIJOM NUŽNOM ZA NAŠE BUDUĆE UČENIKE, EUROPSKI CITIZENS.LEARNING, KOJI SE PROVODI U NAČINU CLIL, IMA ZA CILJ PRATITI FAZE JOŠ UVIJEK AKTUALNOG PUTA PREMA USTAVU UJEDINJENE EUROPE. NJIME ĆE SE UKLJUČENIM STUDENTIMA PRUŽITI ZNANJE O EUROPSKIM INSTITUCIJAMA I NJIHOVU FUNKCIONIRANJU TE ĆE SE OSIGURATI ALATI ZA RASUĐIVANJE EUROPSKOG USTAVA I BUDUĆNOSTI EU-A. MODULI ĆE POSTATI MATERIJAL KOJI MOGU KORISTITI SVI NASTAVNICI TROGODIŠNJEG RAZDOBLJA KOJI NAMJERAVAJU DIZAJNIRATI CLIL MODULE ILI KOJI ŽELE PRODUBITI PITANJA VEZANA UZ ALLATT. (Croatian)
0 references
A PROJEKT HÁROM MODUL FEJLESZTÉSÉT FOGLALJA MAGÁBAN, AMELYEK A 10.2.3B ÉS A 10.2.3C ELŐKÉSZÍTÉSÉRE IRÁNYULNAK. A PROJEKT ÖSSZHANGBAN VAN A RAV MEGÁLLAPÍTÁSAIVAL, AMELYEK RÁMUTATTAK A SZOCIÁLIS ÉS ÁLLAMPOLGÁRI KOMPETENCIÁK GYENGESÉGÉRE, AMELY ÖSSZHANGBAN VAN A POLGÁRI ÉS TÁRSADALMI ÉRZÉK ELŐMOZDÍTÁSÁT ÉS FEJLESZTÉSÉT BIZTOSÍTÓ PDM-VEL. AZ EURÓPAI CITIZENS.LEARNING CLIL MÓDBAN VÉGZETT JÖVŐBELI TANULÓINK SZÁMÁRA PRIORITÁSNAK ÉS ÁTFOGÓ KOMPETENCIÁNAK TEKINTETT POLGÁRI ÉS TÁRSADALMI ÉRZÉK ELŐMOZDÍTÁSA ÉS FEJLESZTÉSE CÉLJA AZ EGYESÜLT EURÓPA ALKOTMÁNYÁNAK MÉG MINDIG FOLYAMATBAN LÉVŐ ÚTJÁNAK NYOMON KÖVETÉSE. EZ BIZTOSÍTJA AZ ÉRINTETT HALLGATÓK SZÁMÁRA AZ EURÓPAI INTÉZMÉNYEK ÉS MŰKÖDÉSÜK ISMERETÉT, VALAMINT AZ EURÓPAI ALKOTMÁNY INDOKOLÁSÁHOZ ÉS AZ EU JÖVŐJÉHEZ SZÜKSÉGES ESZKÖZÖKET IS. A MODULOK OLYAN ANYAGOKKÁ VÁLNAK, AMELYEKET A HÁROMÉVES IDŐSZAK MINDEN TANÁRA FELHASZNÁLHAT, AKIK CLIL MODULOKAT TERVEZNEK, VAGY AKIK SZERETNÉK ELMÉLYÍTENI AZ ALLATT-TAL KAPCSOLATOS KÉRDÉSEKET (Hungarian)
0 references
PROJEKTAS APIMA TRIJŲ MODULIŲ, KURIE BUS PARENGTI 10.2.3B IR 10.2.3C, KŪRIMĄ. PROJEKTAS ATITINKA RAV IŠVADAS, KURIOSE PABRĖŽIAMAS SOCIALINIŲ IR PILIETINIŲ GEBĖJIMŲ TRŪKUMAS, ATITINKANTIS PDM, KURIS NUMATĖ PILIETINIO IR SOCIALINIO JAUSMO SKATINIMĄ IR UGDYMĄ. SKATINTI IR PLĖTOTI PILIETINĮ IR SOCIALINĮ JAUSMĄ, KURIS LAIKOMAS PRIORITETU IR KOMPLEKSINE KOMPETENCIJA, BŪTINA MŪSŲ BŪSIMIEMS MOKSLEIVIAMS EUROPOS CITIZENS.LEARNING, ATLIEKAMO CLIL REŽIMU, SIEKIAMA ATKURTI VIS DAR VYKSTANČIO KELIO, SUSIJUSIO SU VIENINGOS EUROPOS KONSTITUCIJA, ETAPUS. JAME DALYVAUJANTIEMS STUDENTAMS BUS SUTEIKTA ŽINIŲ APIE EUROPOS INSTITUCIJAS IR JŲ VEIKIMĄ, TAIP PAT BUS NUMATYTOS EUROPOS KONSTITUCIJOS IR ES ATEITIES SAMPROTAVIMO PRIEMONĖS. MODULIAI TAPS MEDŽIAGA, KURIĄ GALI NAUDOTI VISI TREJŲ METŲ LAIKOTARPIO MOKYTOJAI, KETINANTYS KURTI UKDIM MODULIUS ARBA NORINTYS GILINTI KLAUSIMUS, SUSIJUSIUS SU „ALLATT“. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTS PAREDZ IZSTRĀDĀT TRĪS MODUĻUS, KAS SAGATAVOS 10.2.3.B UN 10.2.3.C. PROJEKTS ATBILST RAV SECINĀJUMIEM, KUROS UZSVĒRTS, KA SOCIĀLĀS UN PILSONISKĀS KOMPETENCES IR VĀJAS SASKAŅĀ AR PDM, KAS NODROŠINĀJA PILSONISKĀS UN SOCIĀLĀS JĒGAS VEICINĀŠANU UN ATTĪSTĪBU. PILSONISKĀS UN SOCIĀLĀS JĒGAS VEICINĀŠANA UN ATTĪSTĪŠANA, KO UZSKATA PAR PRIORITĀTI UN TRANSVERSĀLU KOMPETENCI, KAS NEPIECIEŠAMA MŪSU TOPOŠAJIEM SKOLĒNIEM CITIZENS.LEARNING, KAS TIEK ĪSTENOTA CLIL REŽĪMĀ, IR VĒRSTA UZ TO, LAI IEPAZĪTU POSMUS, KUROS JOPROJĀM NOTIEK VIENOTAS EIROPAS KONSTITŪCIJAS ĪSTENOŠANA. TĀ NODROŠINĀS IESAISTĪTAJIEM STUDENTIEM ZINĀŠANAS PAR EIROPAS IESTĀDĒM UN TO DARBĪBU, KĀ ARĪ NODROŠINĀS INSTRUMENTUS EIROPAS KONSTITŪCIJAS UN ES NĀKOTNES PAMATOŠANAI. MODUĻI KĻŪS PAR MATERIĀLU, KO VAR IZMANTOT VISI TRĪS GADU PERIODA SKOLOTĀJI, KURI PLĀNO IZSTRĀDĀT CLIL MODUĻUS VAI KURI VĒLAS PADZIĻINĀT AR ALLATT SAISTĪTOS JAUTĀJUMUS. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT JINVOLVI L-IŻVILUPP TA’ TLIET MODULI LI SE JKUNU PREPARATORJI GĦAL 10.2.3B U 10.2.3C. IL-PROĠETT HUWA KONSISTENTI MAS-SEJBIET TAR-RAV, LI ENFASIZZAW DGĦUFIJA FIL-KOMPETENZI SOĊJALI U ĊIVIĊI KONSISTENTI MAL-PDM LI PPROVDIET GĦALL-PROMOZZJONI U L-IŻVILUPP TAS-SENS ĊIVIKU U SOĊJALI. IL-PROMOZZJONI U L-IŻVILUPP TAS-SENS ĊIVIKU U SOĊJALI MEQJUS BĦALA PRIJORITÀ U KOMPETENZA TRASVERSALI MEĦTIEĠA GĦALL-ISTUDENTI FUTURI TAGĦNA EUROPEAN CITIZENS.LEARNING IMWETTAQ BIL-MOD CLIL GĦANDU L-GĦAN LI JTELLA’ MILL-ĠDID L-ISTADJI TAT-TRIQ LI GĦADHA GĦADDEJJA TAL-KOSTITUZZJONI TA’ EWROPA MAGĦQUDA. SE TIPPROVDI LILL-ISTUDENTI INVOLUTI BL-GĦARFIEN TAL-ISTITUZZJONIJIET EWROPEJ U L-FUNZJONAMENT TAGĦHOM U SE TIPPROVDI WKOLL L-GĦODOD GĦAR-RAĠUNAMENT TAL-KOSTITUZZJONI EWROPEA U L-FUTUR TAL-UE. IL-MODULI SE JSIRU MATERJAL LI JISTA’ JINTUŻA MILL-GĦALLIEMA KOLLHA TAL-PERJODU TA’ TLIET SNIN LI BIĦSIEBHOM IFASSLU MODULI CLIL JEW LI JIXTIEQU JAPPROFONDIXXU L-KWISTJONIJIET RELATATI MAL-ALLATT (Maltese)
0 references
HET PROJECT OMVAT DE ONTWIKKELING VAN DRIE MODULES DIE ZULLEN WORDEN VOORBEREID OP 10.2.3B EN 10.2.3C. HET PROJECT IS IN OVEREENSTEMMING MET DE BEVINDINGEN VAN DE RAV, WAARIN WERD GEWEZEN OP EEN ZWAKTE IN SOCIALE EN MAATSCHAPPELIJKE COMPETENTIES IN OVEREENSTEMMING MET DE PDM DIE DE BEVORDERING EN ONTWIKKELING VAN HET MAATSCHAPPELIJKE EN MAATSCHAPPELIJKE VERSTAND MOGELIJK MAAKTE. HET BEVORDEREN EN ONTWIKKELEN VAN HET MAATSCHAPPELIJKE EN MAATSCHAPPELIJKE GEVOEL WORDT BESCHOUWD ALS EEN PRIORITEIT EN EEN HORIZONTALE COMPETENTIE DIE NODIG IS VOOR ONZE TOEKOMSTIGE LEERLINGEN EUROPEAN CITIZENS.LEARNING, UITGEVOERD IN CLIL-MODUS, IS EROP GERICHT DE STADIA VAN DE NOG STEEDS LOPENDE WEG VAN DE GRONDWET VAN EEN VERENIGD EUROPA TE VOLGEN. HET BIEDT DE BETROKKEN STUDENTEN KENNIS VAN DE EUROPESE INSTELLINGEN EN HUN WERKING EN BIEDT OOK DE INSTRUMENTEN VOOR HET REDENEREN VAN DE EUROPESE GRONDWET EN DE TOEKOMST VAN DE EU. DE MODULES WORDEN MATERIAAL DAT KAN WORDEN GEBRUIKT DOOR ALLE DOCENTEN VAN DE PERIODE VAN DRIE JAAR DIE VAN PLAN ZIJN OM CLIL-MODULES TE ONTWERPEN OF DIE DE PROBLEMEN MET BETREKKING TOT ALLATT WILLEN VERDIEPEN. (Dutch)
0 references
O projecto implica o desenvolvimento de três módulos que serão preparados para os pontos 10.2.3B e 10.2.3C. O PROJETO é coerente com as conclusões do RAV, que evidenciaram uma desvantagem nas competências sociais e cívicas, em consonância com o PDM que previu a promoção e o desenvolvimento do sentido cívico e social. PROMOVER E DESENVOLVER O SENTIDO CIVIC E SOCIAL CONSIDEROU UMA PRIORIDADE E UMA COMPETÊNCIA TRANSFERENTE NECESSÁRIAS PARA OS NOSSOS FUTUROS CIDADÃOS EUROPEUS. APRENDIZAGEM REALIZADA EM MODO CLIL PARA RETRAIR AS FASES DO PASSO EM CURSO DA CONSTITUIÇÃO DE UMA EUROPA UNIDA. Proporcionará aos estudantes envolvidos o conhecimento das instituições europeias e do seu funcionamento e fornecerá igualmente os instrumentos necessários para fundamentar a constituição europeia e o futuro da UE. Os módulos tornar-se-ão materiais que podem ser utilizados por todos os professores do período de três anos que pretendam conceber módulos CLIL ou que desejem aprofundar as questões relacionadas com ALLATT. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL IMPLICĂ DEZVOLTAREA A TREI MODULE CARE VOR FI PREGĂTITOARE PENTRU 10.2.3B ȘI 10.2.3C. PROIECTUL ESTE ÎN CONCORDANȚĂ CU CONCLUZIILE RAV, CARE AU EVIDENȚIAT O SLĂBICIUNE A COMPETENȚELOR SOCIALE ȘI CIVICE ÎN CONCORDANȚĂ CU PDM, CARE A ASIGURAT PROMOVAREA ȘI DEZVOLTAREA SIMȚULUI CIVIC ȘI SOCIAL. PROMOVAREA ȘI DEZVOLTAREA SIMȚULUI CIVIC ȘI SOCIAL CONSIDERAT O PRIORITATE ȘI O COMPETENȚĂ TRANSVERSALĂ NECESARĂ PENTRU VIITORII NOȘTRI ELEVI CITIZENS.LEARNING REALIZATE ÎN MODUL CLIL ÎȘI PROPUNE SĂ RECONSTITUIE ETAPELE PARCURSULUI ÎNCĂ ÎN CURS DE DESFĂȘURARE AL CONSTITUȚIEI UNEI EUROPE UNITE. ACESTA VA OFERI STUDENȚILOR IMPLICAȚI CUNOȘTINȚE DESPRE INSTITUȚIILE EUROPENE ȘI FUNCȚIONAREA ACESTORA ȘI VA OFERI, DE ASEMENEA, INSTRUMENTE DE RAȚIONAMENT AL CONSTITUȚIEI EUROPENE ȘI AL VIITORULUI UE. MODULELE VOR DEVENI MATERIALE CARE POT FI FOLOSITE DE TOȚI PROFESORII DIN PERIOADA DE TREI ANI CARE INTENȚIONEAZĂ SĂ PROIECTEZE MODULE CLIL SAU CARE DORESC SĂ APROFUNDEZE PROBLEMELE LEGATE DE ALLATT (Romanian)
0 references
PROJEKT ZAHŔŇA VÝVOJ TROCH MODULOV, KTORÉ BUDÚ PRÍPRAVNÉ NA 10.2.3B A 10.2.3C. PROJEKT JE V SÚLADE SO ZISTENIAMI RAV, KTORÉ POUKÁZALI NA SLABOSŤ V SOCIÁLNYCH A OBČIANSKYCH KOMPETENCIÁCH V SÚLADE S PDM, KTORÝ ZABEZPEČOVAL PODPORU A ROZVOJ OBČIANSKEHO A SOCIÁLNEHO ZMYSLU. PODPORA A ROZVÍJANIE OBČIANSKEHO A SOCIÁLNEHO ZMYSLU POVAŽOVANÉ ZA PRIORITU A PRIEREZOVÚ KOMPETENCIU POTREBNÚ PRE NAŠICH BUDÚCICH ŽIAKOV EUROPEAN CITIZENS.LEARNING VYKONÁVANÁ V REŽIME CLIL MÁ ZA CIEĽ VYSTOPOVAŤ ETAPY STÁLE PREBIEHAJÚCEJ CESTY ÚSTAVY ZJEDNOTENEJ EURÓPY. POSKYTNE ZAINTERESOVANÝM ŠTUDENTOM POZNATKY O EURÓPSKYCH INŠTITÚCIÁCH A ICH FUNGOVANÍ A POSKYTNE AJ NÁSTROJE NA ZDÔVODNENIE EURÓPSKEJ ÚSTAVY A BUDÚCNOSTI EÚ. MODULY SA STANÚ MATERIÁLOM, KTORÝ MÔŽU POUŽÍVAŤ VŠETCI UČITELIA TROJROČNÉHO OBDOBIA, KTORÍ MAJÚ V ÚMYSLE NAVRHNÚŤ MODULY CLIL ALEBO KTORÍ CHCÚ PREHĹBIŤ OTÁZKY TÝKAJÚCE SA ALLATT (Slovak)
0 references
PROJEKT VKLJUČUJE RAZVOJ TREH MODULOV, KI BODO PRIPRAVLJALNI ZA 10.2.3B IN 10.2.3C. PROJEKT JE V SKLADU Z UGOTOVITVAMI RAV, KI JE IZPOSTAVILA ŠIBKOST SOCIALNIH IN DRŽAVLJANSKIH KOMPETENC V SKLADU S PDM, KI JE ZAGOTAVLJAL SPODBUJANJE IN RAZVOJ DRŽAVLJANSKEGA IN DRUŽBENEGA SMISLA. SPODBUJANJE IN RAZVOJ DRŽAVLJANSKEGA IN SOCIALNEGA ČUTA, KI VELJA ZA PREDNOSTNO NALOGO IN MEDSEKTORSKO KOMPETENCO, POTREBNO ZA NAŠE BODOČE DIJAKE, JE EVROPSKI CITIZENS.LEARNING, KI SE IZVAJA V NAČINU CLIL, DA BI PONOVNO SLEDILI FAZAM, KI ŠE POTEKAJO PO USTAVI ZDRUŽENE EVROPE. ŠTUDENTOM BO ZAGOTOVILA ZNANJE O EVROPSKIH INSTITUCIJAH IN NJIHOVEM DELOVANJU, ZAGOTOVILA PA BO TUDI ORODJA ZA SKLEPANJE EVROPSKE USTAVE IN PRIHODNOSTI EU. MODULI BODO POSTALI GRADIVO, KI GA BODO LAHKO UPORABLJALI VSI UČITELJI TRILETNEGA OBDOBJA, KI NAMERAVAJO OBLIKOVATI MODULE CLIL ALI KI ŽELIJO POGLOBITI VPRAŠANJA, POVEZANA Z ALLATT. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET OMFATTAR UTVECKLING AV TRE MODULER SOM KOMMER ATT FÖRBEREDAS TILL 10.2.3B OCH 10.2.3C. PROJEKTET ÄR FÖRENLIGT MED RESULTATEN FRÅN RAV, SOM BELYSTE EN SVAGHET I SOCIAL OCH MEDBORGERLIG KOMPETENS I ÖVERENSSTÄMMELSE MED PDM SOM INNEBAR FRÄMJANDE OCH UTVECKLING AV DET MEDBORGERLIGA OCH SOCIALA FÖRNUFTET. ATT FRÄMJA OCH UTVECKLA DET MEDBORGERLIGA OCH SOCIALA SINNET SOM ANSES VARA EN PRIORITERING OCH EN ÖVERGRIPANDE KOMPETENS SOM ÄR NÖDVÄNDIG FÖR VÅRA FRAMTIDA ELEVER EUROPEAN CITIZENS.LEARNING SOM GENOMFÖRS I CLIL-LÄGET SYFTAR TILL ATT SPÅRA ETAPPERNA I DEN FORTFARANDE PÅGÅENDE VÄGEN FÖR KONSTITUTIONEN FÖR ETT ENAT EUROPA. DET KOMMER ATT GE DE BERÖRDA STUDENTERNA KUNSKAP OM EU-INSTITUTIONERNA OCH DERAS FUNKTION OCH KOMMER OCKSÅ ATT TILLHANDAHÅLLA VERKTYG FÖR ATT RESONERA OM DEN EUROPEISKA KONSTITUTIONEN OCH EU:S FRAMTID. MODULERNA KOMMER ATT BLI MATERIAL SOM KAN ANVÄNDAS AV ALLA LÄRARE I TREÅRSPERIODEN SOM AVSER ATT UTFORMA CLIL-MODULER ELLER SOM VILL FÖRDJUPA FRÅGORNA I SAMBAND MED ALLATT (Swedish)
0 references
ROSOLINI
0 references
10 April 2023
0 references