WE INCREASE CLASSROOMS WITH TECHNOLOGY THE WORLD ENTERS SCHOOL AN ENVIRONMENT FOR THE IMPLEMENTATION OF B (Q4834353): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Set a claim value: summary (P836): REALIZAÇÃO EM CADA CLASSE ENVOLVIDA POR UMA ILHA OPERACIONAL ATRAVÉS DA INSERÇÃO DE UM QUADRO QUE INCLUI PELO MENOS TRÊS ESTAÇÕES DE FUNCIONAMENTO LIM CHEST CHAIRS COMPUTER PROJECTOR LIGADO À REDE WIFI JÁ EXISTENTE EQUIPADA COM A VIDEOWRITING SPELLING PRINTER E SCANNER SOFTWARE ESPECÍFICO QUE AFETAM OS DIFERENTES ENDERES DE ESTUDOS EM QUE OS GRUPOS DE ESTUDANTES PODE ORGANIZAR E REALIZAR ATIVIDADES INDEPENDENTES. ESTUDANTES QUE MISTOLERAM LECTURAS E...) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||
| label / pt | label / pt | ||
AUMENTAMOS AS | AUMENTAMOS AS CLASSOLAS COM TECNOLOGIA O MUNDO ENTRA NA ESCOLA UM AMBIENTE PARA A APLICAÇÃO DE B | ||
Latest revision as of 08:00, 12 October 2024
Project Q4834353 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WE INCREASE CLASSROOMS WITH TECHNOLOGY THE WORLD ENTERS SCHOOL AN ENVIRONMENT FOR THE IMPLEMENTATION OF B |
Project Q4834353 in Italy |
Statements
12,904.75 Euro
0 references
25,809.5 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
29 August 2017
0 references
20 April 2018
0 references
ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE - C. DELL'ACQUA
0 references
REALIZZAZIONE IN OGNI CLASSE COINVOLTA DI UNISOLA OPERATIVA ATTRAVERSO LINSERIMENTO DI UNA TAVOLOSCRIVANIA CHE PREVEDA ALMENO TRE POSTAZIONI OPERATIVE SEDIE CASSETTIERA LIM PROIETTORE COMPUTER CONNESSI ALLA RETE WIFI GI ESISTENTE DOTATI DI VIDEOSCRITTURA CORRETTORE ORTOGRAFICO STAMPANTE E SCANNER SOFTWARE SPECIFICI AFFERENTI I DIVERSI INDIRIZZI DI STUDI DOVE GRUPPI DI STUDENTI POSSONO ORGANIZZARSI E SVOLGERE ATTIVIT IN AUTONOMIA. GLI STUDENTI CHE MAL TOLLERANO LE LEZIONI CATTEDRATICHE E VOGLIONO SPERIMENTARE UTILIZZARE GLI STRUMENTI DEL LORO TEMPO LAVORARE CON I LORO COETANEI IN CLASSE E FUORI DALLA CLASSE A SCUOLA E FUORI DALLA SCUOLA VOGLIONO APRIRSI SIA AL MONDO DELLE RELAZIONI CHE DEL LAVORO.IL PROGETTO VUOLE ESSERE UN ESEMPIO CONCRETO DEL MONDO CHE ENTRA A SCUOLA VOLTO A PROMUOVERE IL SUCCESSO FORMATIVO E PREVENIRE LA DISPERSIONE SCOLASTICA ATTRAVERSO LATTUAZIONE DELLA DIDATTICA LABORATORIALE CENTRATA SULLEDUCAZIONE ALLIMPRENDITORIALIT. OGNI CLASSE ATTUA UN PERCORSO DI ALTERNAN (Italian)
0 references
РЕАЛИЗАЦИЯ ВЪВ ВСЕКИ КЛАС НА ОПЕРАТИВЕН ОСТРОВ ЧРЕЗ ПОСТАВЯНЕ НА ТАБЛИЦА, КОЯТО ВКЛЮЧВА НАЙ-МАЛКО ТРИ ОПЕРАЦИОННИ СТАНЦИИ LIM ГРЪДНИ СТОЛОВЕ КОМПЮТЪРЕН ПРОЕКТОР, СВЪРЗАН КЪМ ВЕЧЕ СЪЩЕСТВУВАЩАТА WIFI МРЕЖА, ОБОРУДВАНА С ВИДЕОПИСЕН ПРИНТЕР И СКЕНЕР СПЕЦИФИЧЕН СОФТУЕР, ПРЕДЛАГАЩ РАЗЛИЧНИ АДРЕСИ НА ПРОУЧВАНИЯ, КЪДЕТО ГРУПИ ОТ СТУДЕНТИ МОГАТ ДА ОРГАНИЗИРАТ И ИЗВЪРШВАТ ДЕЙНОСТИ САМОСТОЯТЕЛНО. СТУДЕНТИТЕ, КОИТО MISTOLERATE ЛЕКЦИИ И ИСКАТ ДА ЕКСПЕРИМЕНТИРАТ С ИНСТРУМЕНТИТЕ НА ВРЕМЕТО СИ РАБОТА СЪС СВОИТЕ ВРЪСТНИЦИ В КЛАСНАТА СТАЯ И ИЗВЪН КЛАСНАТА СТАЯ В УЧИЛИЩЕ И ИЗВЪН УЧИЛИЩЕ ИСКАТ ДА СЕ ОТВОРЯТ КАКТО ЗА СВЕТА НА ВЗАИМООТНОШЕНИЯТА, ТАКА И НА WORK.THE ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА БЪДЕ КОНКРЕТЕН ПРИМЕР ЗА ВЛИЗАНЕ НА СВЕТА В УЧИЛИЩЕ, НАСОЧЕНА КЪМ НАСЪРЧАВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ УСПЕХ И ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ ЧРЕЗ ПРИЛАГАНЕ НА ЛАБОРАТОРНО ОБУЧЕНИЕ, СЪСРЕДОТОЧЕНО ВЪРХУ ALLIMPRENDITORIALIT ОБРАЗОВАНИЕ. ВСЕКИ КЛАС ИЗПЪЛНЯВА ПЪТЯ НА РЕДУВАНЕТО. (Bulgarian)
0 references
REALIZACE V KAŽDÉ TŘÍDĚ ZAPOJENÉ NA OPERAČNÍM OSTROVĚ PROSTŘEDNICTVÍM VLOŽENÍ TABULKY, KTERÁ ZAHRNUJE ALESPOŇ TŘI OPERAČNÍ STANICE LIM HRUDNÍ ŽIDLE POČÍTAČOVÝ PROJEKTOR PŘIPOJENÝ K JIŽ EXISTUJÍCÍ WIFI SÍTI VYBAVENÉ TISKÁRNOU PRO PSANÍ VIDEA A SOFTWAREM SPECIFICKÉHO PRO SKENERY, KTERÝ SE VYZNAČUJE RŮZNÝMI ADRESAMI STUDIÍ, KDE MOHOU SKUPINY STUDENTŮ ORGANIZOVAT A PROVÁDĚT ČINNOSTI NEZÁVISLE. STUDENTI, KTEŘÍ MISTOLERATE PŘEDNÁŠÍ A CHTĚJÍ EXPERIMENTOVAT S NÁSTROJI SVÉHO ČASU PRÁCE SE SVÝMI VRSTEVNÍKY VE TŘÍDĚ A MIMO TŘÍDU VE ŠKOLE I MIMO ŠKOLU SE CHTĚJÍ OTEVŘÍT JAK DO SVĚTA VZTAHŮ A WORK.THE PROJEKT SI KLADE ZA CÍL BÝT KONKRÉTNÍM PŘÍKLADEM SVĚTA VSTUPU DO ŠKOLY ZAMĚŘENÉ NA PODPORU VZDĚLÁVACÍHO ÚSPĚCHU A PREVENCI PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY PROSTŘEDNICTVÍM IMPLEMENTACE LABORATORNÍ VÝUKY ZAMĚŘENÉ NA VZDĚLÁVÁNÍ ALLIMPRENDITORIALIT. KAŽDÁ TŘÍDA PROVÁDÍ STŘÍDÁNÍ CESTY (Czech)
0 references
REALISERING I HVER KLASSE AF EN OPERATIONEL Ø VED AT INDSÆTTE EN TABEL, DER OMFATTER MINDST TRE DRIFTSSTATIONER LIM BRYSTSTOLE COMPUTERPROJEKTOR TILSLUTTET DET ALLEREDE EKSISTERENDE WIFI-NETVÆRK UDSTYRET MED VIDEOSKRIVNING STAVEPRINTER OG SCANNERSPECIFIK SOFTWARE, DER HENVISER TIL DE FORSKELLIGE STUDIEADRESSER, HVOR GRUPPER AF STUDERENDE KAN ORGANISERE OG UDFØRE AKTIVITETER UAFHÆNGIGT. STUDERENDE, DER MISTOLERATE FOREDRAG OG ØNSKER AT EKSPERIMENTERE MED VÆRKTØJERNE I DERES TID ARBEJDER MED DERES JÆVNALDRENDE I KLASSEVÆRELSET OG UD AF KLASSEVÆRELSET I SKOLEN OG UDEN FOR SKOLEN ØNSKER AT ÅBNE SIG BÅDE FOR EN VERDEN AF RELATIONER OG AF WORK.THE PROJEKTET SIGTER MOD AT VÆRE ET KONKRET EKSEMPEL PÅ VERDEN IND I SKOLEN MED DET FORMÅL AT FREMME PÆDAGOGISK SUCCES OG FORHINDRE TIDLIGT SKOLEFRAFALD GENNEM IMPLEMENTERING AF LABORATORIEUNDERVISNING CENTRERET OM ALLIMPRENDITORIALIT UDDANNELSE. HVER KLASSE UDFØRER EN VEKSLENS VEJ (Danish)
0 references
REALISIERUNG IN JEDER KLASSE EINER OPERATIVEN INSEL DURCH DAS EINFÜGEN EINES TISCHES, DER MINDESTENS DREI BEDIENSTATIONEN UMFASST LIM BRUSTSTÜHLE COMPUTERPROJEKTOR, DER MIT DEM BEREITS VORHANDENEN WIFI-NETZWERK VERBUNDEN IST, AUSGESTATTET MIT VIDEOSCHREIBSCHREIBDRUCKER UND SCANNER-SPEZIFISCHE SOFTWARE, DIE DIE VERSCHIEDENEN ADRESSEN VON STUDIEN, IN DENEN GRUPPEN VON STUDENTEN SELBSTÄNDIG ORGANISIEREN UND DURCHFÜHREN KÖNNEN. SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER, DIE MISTOLERATE VORLESUNGEN UND WOLLEN MIT DEN WERKZEUGEN IHRER ZEIT ARBEITEN MIT IHREN GLEICHALTRIGEN IM KLASSENZIMMER UND AUS DEM KLASSENZIMMER IN DER SCHULE UND AUSSERHALB DER SCHULE ZU ARBEITEN, WOLLEN SICH SOWOHL FÜR DIE WELT DER BEZIEHUNGEN UND DER ARBEIT ÖFFNEN.THE PROJEKT ZIELT DARAUF AB, EIN KONKRETES BEISPIEL FÜR DIE WELT IN DIE SCHULE ZU SEIN, DIE DARAUF ABZIELT, DEN BILDUNGSERFOLG ZU FÖRDERN UND FRÜHZEITIGEN SCHULABBRUCH DURCH DIE IMPLEMENTIERUNG VON LABORUNTERRICHT MIT SCHWERPUNKT ALLIMPRENDITORIALIT BILDUNG ZU VERHINDERN. JEDE KLASSE FÜHRT EINEN WECHSELPFAD DURCH (German)
0 references
ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΣΕ ΚΆΘΕ ΤΆΞΗ ΕΝΌΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΟΎ ΝΗΣΙΟΎ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΙΣΑΓΩΓΉΣ ΕΝΌΣ ΠΊΝΑΚΑ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΟΥΛΆΧΙΣΤΟΝ ΤΡΕΙΣ ΣΤΑΘΜΟΎΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑΣ ΠΡΟΒΟΛΈΑΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΉ ΘΩΡΑΚΙΚΏΝ ΚΑΡΕΚΛΏΝ LIM ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΟΣ ΜΕ ΤΟ ΉΔΗ ΥΠΆΡΧΟΝ ΔΊΚΤΥΟ WIFI ΕΞΟΠΛΙΣΜΈΝΟ ΜΕ ΕΚΤΥΠΩΤΉ ΟΡΘΟΓΡΑΦΊΑΣ ΒΊΝΤΕΟ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΌ ΛΟΓΙΣΜΙΚΌ ΣΆΡΩΣΗΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΔΙΕΥΘΎΝΣΕΙΣ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ, ΌΠΟΥ ΟΜΆΔΕΣ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΟΡΓΑΝΏΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΔΙΕΞΆΓΟΥΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΑΝΕΞΆΡΤΗΤΑ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ MISTOLERATE ΔΙΑΛΈΞΕΙΣ ΚΑΙ ΘΈΛΟΥΝ ΝΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΜΕ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΤΟΥ ΧΡΌΝΟΥ ΤΟΥΣ ΕΡΓΆΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΥΝΟΜΗΛΊΚΟΥΣ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΚΑΙ ΈΞΩ ΑΠΌ ΤΗΝ ΤΆΞΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΈΞΩ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΘΈΛΟΥΝ ΝΑ ΑΝΟΊΞΟΥΝ ΤΌΣΟ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΩΝ ΣΧΈΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ WORK.THE ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΟ ΠΑΡΆΔΕΙΓΜΑ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ ΠΟΥ ΕΙΣΈΡΧΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΉΣ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΕ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΗΝ ALLIMPRENDITORIALIT ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ. ΚΆΘΕ ΤΆΞΗ ΕΚΤΕΛΕΊ ΜΙΑ ΔΙΑΔΡΟΜΉ ΕΝΑΛΛΑΓΉΣ (Greek)
0 references
REALISATION IN EACH CLASS INVOLVED OF AN OPERATIONAL ISLAND THROUGH THE INSERTION OF A TABLE THAT INCLUDES AT LEAST THREE OPERATING STATIONS LIM CHEST CHAIRS COMPUTER PROJECTOR CONNECTED TO THE ALREADY EXISTING WIFI NETWORK EQUIPPED WITH VIDEOWRITING SPELLING PRINTER AND SCANNER SPECIFIC SOFTWARE AFFERING THE DIFFERENT ADDRESSES OF STUDIES WHERE GROUPS OF STUDENTS CAN ORGANISE AND CARRY OUT ACTIVITIES INDEPENDENTLY. STUDENTS WHO MISTOLERATE LECTURES AND WANT TO EXPERIMENT WITH THE TOOLS OF THEIR TIME WORKING WITH THEIR PEERS IN THE CLASSROOM AND OUT OF THE CLASSROOM AT SCHOOL AND OUTSIDE SCHOOL WANT TO OPEN THEMSELVES BOTH TO THE WORLD OF RELATIONSHIPS AND OF WORK.THE PROJECT AIMS TO BE A CONCRETE EXAMPLE OF THE WORLD ENTERING SCHOOL AIMED AT PROMOTING EDUCATIONAL SUCCESS AND PREVENTING EARLY SCHOOL LEAVING THROUGH THE IMPLEMENTATION OF LABORATORY TEACHING CENTERED ON ALLIMPRENDITORIALIT EDUCATION. EACH CLASS PERFORMS AN ALTERNATION PATH (English)
0.1003981753021566
0 references
REALIZACIÓN EN CADA CLASE INVOLUCRADA DE UNA ISLA OPERATIVA A TRAVÉS DE LA INSERCIÓN DE UNA TABLA QUE INCLUYA AL MENOS TRES ESTACIONES OPERATIVAS DE PROYECTOR COMPUTADOR DE COFRES LIM CONECTADO A LA RED WIFI YA EXISTENTE EQUIPADA CON IMPRESORA ORTOGRÁFICA DE VIDEOESCRITURA Y SOFTWARE DE ESCÁNER ESPECÍFICO QUE PRESENTA LAS DIFERENTES DIRECCIONES DE ESTUDIOS DONDE GRUPOS DE ESTUDIANTES PUEDEN ORGANIZAR Y LLEVAR A CABO ACTIVIDADES DE FORMA INDEPENDIENTE. LOS ESTUDIANTES QUE MISTOLERATE DAN CLASES Y QUIEREN EXPERIMENTAR CON LAS HERRAMIENTAS DE SU TIEMPO TRABAJANDO CON SUS COMPAÑEROS EN EL AULA Y FUERA DEL AULA EN LA ESCUELA Y FUERA DE LA ESCUELA QUIEREN ABRIRSE TANTO AL MUNDO DE LAS RELACIONES COMO DEL PROYECTO WORK.THE TIENE COMO OBJETIVO SER UN EJEMPLO CONCRETO DE QUE EL MUNDO INGRESA A LA ESCUELA CON EL OBJETIVO DE PROMOVER EL ÉXITO EDUCATIVO Y PREVENIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO A TRAVÉS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE LA ENSEÑANZA DE LABORATORIO CENTRADA EN LA EDUCACIÓN ALLIMPRENDITORIALIT. CADA CLASE REALIZA UNA RUTA DE ALTERNANCIA (Spanish)
0 references
REALISEERIMINE IGA KLASSI KAASATUD OPERATIIVSE SAARE KAUDU SISESTADES TABELI, MIS SISALDAB VÄHEMALT KOLM OPERATSIOONIJAAMA LIM RIND TOOLID ARVUTIPROJEKTOR ÜHENDATUD JUBA OLEMASOLEVA WIFI VÕRGU VARUSTATUD VIDEOKIRJUTAMINE ÕIGEKIRJA PRINTER JA SKANNER SPETSIIFILIST TARKVARA PAKKUDES ERINEVAID AADRESSE UURINGUD, KUS RÜHMAD ÕPILASED SAAVAD KORRALDADA JA TEOSTADA TEGEVUSI ISESEISVALT. ÕPILASED, KES MISTOLERATE LOENGUD JA TAHAVAD KATSETADA VAHENDEID OMA AEGA TÖÖTAVAD OMA EAKAASLASTEGA KLASSIRUUMIS JA VÄLJASPOOL KLASSIRUUMIS KOOLIS JA VÄLJASPOOL KOOLI TAHAVAD AVADA END NII MAAILMA SUHTED JA WORK.THE PROJEKTI EESMÄRK ON OLLA KONKREETNE NÄIDE MAAILMA SISENEMINE KOOLI EESMÄRK ON EDENDADA HARIDUSLIKKU EDU JA VÄLTIDA VARAKULT KOOLIST LAHKUMIST RAKENDAMISE KAUDU LABORI ÕPETAMISE KESKENDUNUD ALLIMPRENDITORIALIT HARIDUS. IGA KLASS TEOSTAB VAHELDUMISI TEED (Estonian)
0 references
TOTEUTUS KUSSAKIN LUOKASSA MUKANA TOIMINNALLINEN SAARI LISÄÄMÄLLÄ TAULUKKO, JOKA SISÄLTÄÄ VÄHINTÄÄN KOLME KÄYTTÖASEMAA LIM RINTATUOLIT TIETOKONE PROJEKTORI, JOKA ON KYTKETTY JO OLEMASSA OLEVAAN WIFI-VERKKOON VARUSTETTU VIDEOKIRJOITUS OIKEINKIRJOITUS TULOSTIN JA SKANNERI ERITYISIÄ OHJELMISTOJA, JOTKA VAIKUTTAVAT ERI OSOITTEITA OPINTOJA, JOISSA OPISKELIJARYHMÄT VOIVAT JÄRJESTÄÄ JA SUORITTAA TOIMINTAA ITSENÄISESTI. OPISKELIJAT, JOTKA MISTOLERATE LUENNOT JA HALUAVAT KOKEILLA TYÖKALUJA AIKANSA TYÖSKENNELLÄ HEIDÄN IKÄISENSÄ LUOKKAHUONEESSA JA ULOS LUOKKAHUONEESTA KOULUSSA JA KOULUN ULKOPUOLELLA HALUAVAT AVAUTUA SEKÄ SUHTEIDEN MAAILMAAN JA WORK.THE-PROJEKTIN TAVOITTEENA ON OLLA KONKREETTINEN ESIMERKKI SIITÄ, ETTÄ MAAILMA TULEE KOULUUN, JONKA TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ KOULUTUKSEN MENESTYSTÄ JA ESTÄÄ KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMINEN TOTEUTTAMALLA LABORATORIOOPETUSTA, JOKA KESKITTYY ALLIMPRENDITORIALIT-KOULUTUKSEEN. JOKAINEN LUOKKA SUORITTAA VUOROTTELUPOLUN (Finnish)
0 references
RÉALISATION DANS CHAQUE CLASSE IMPLIQUÉE D’UNE ÎLE OPÉRATIONNELLE PAR L’INSERTION D’UNE TABLE QUI COMPREND AU MOINS TROIS STATIONS D’EXPLOITATION LIM CHEST CHAIRS PROJECTEUR D’ORDINATEUR CONNECTÉ AU RÉSEAU WIFI DÉJÀ EXISTANT ÉQUIPÉ D’UNE IMPRIMANTE D’ORTHOGRAPHE D’ÉCRITURE VIDÉO ET D’UN LOGICIEL SPÉCIFIQUE AU SCANNER AFFÉRANT LES DIFFÉRENTES ADRESSES D’ÉTUDES OÙ DES GROUPES D’ÉTUDIANTS PEUVENT ORGANISER ET MENER DES ACTIVITÉS INDÉPENDAMMENT. LES ÉTUDIANTS QUI MISTOLERATENT DES CONFÉRENCES ET VEULENT EXPÉRIMENTER LES OUTILS DE LEUR TEMPS DE TRAVAIL AVEC LEURS PAIRS EN CLASSE ET HORS DE LA SALLE DE CLASSE À L’ÉCOLE ET À L’EXTÉRIEUR DE L’ÉCOLE VEULENT S’OUVRIR À LA FOIS AU MONDE DES RELATIONS ET DU PROJET WORK.THE VISE À ÊTRE UN EXEMPLE CONCRET DU MONDE ENTRANT DANS L’ÉCOLE VISANT À PROMOUVOIR LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE ET À PRÉVENIR LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE PAR LA MISE EN ŒUVRE D’UN ENSEIGNEMENT DE LABORATOIRE CENTRÉ SUR L’ÉDUCATION ALLIMPRENDITORIALIT. CHAQUE CLASSE EFFECTUE UN CHEMIN D’ALTERNANCE (French)
0 references
RÉADÚ I NGACH RANG I GCEIST AR OILEÁN OIBRÍOCHTÚIL TRÍ CHUR ISTEACH TÁBLA GO N-ÁIRÍTEAR AR A LAGHAD TRÍ STÁISIÚIN OIBRIÚCHÁIN CATHAOIREACHA CÓFRA LIM TEILGEOIR RÍOMHAIRE CEANGAILTE LEIS AN LÍONRA WIFI ATÁ ANN CHEANA FÉIN ATÁ FEISTITHE LE PRINTÉIR LITRIÚ VIDEOWRITING AGUS SCANÓIR BOGEARRAÍ AR LEITH AFFERING NA SEOLTAÍ ÉAGSÚLA STAIDÉIR INAR FÉIDIR LE GRÚPAÍ DE MHIC LÉINN A EAGRÚ AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ A CHUR I GCRÍCH GO NEAMHSPLEÁCH. MIC LÉINN A MISTOLERATE LÉACHTAÍ AGUS BA MHAITH LIOM TRIAIL A BHAINT AS NA HUIRLISÍ A GCUID AMA AG OBAIR LENA GCOMHGHLEACAITHE SA SEOMRA RANGA AGUS AMACH AS AN SEOMRA RANGA AR SCOIL AGUS LASMUIGH DEN SCOIL A OSCAILT ARAON CHUN SAOL NA GCAIDREAMH AGUS TIONSCADAL WORK.THE MAR AIDHM A BHEITH INA SAMPLA NITHIÚIL DEN DOMHAN AG DUL ISTEACH AR SCOIL DÍRITHE AR RATH OIDEACHAIS A CHUR CHUN CINN AGUS COSC A CHUR AR LUATHFHÁGÁIL SCOILE TRÍ CHUR I BHFEIDHM TEAGAISC SAOTHARLAINNE DÍRITHE AR OIDEACHAS ALLIMPRENDITORIALIT. DÉANANN GACH RANG CONAIR MHALARTAITHE (Irish)
0 references
REALIZACIJA U SVAKOM RAZREDU OPERATIVNOG OTOKA KROZ UMETANJE TABLICE KOJA UKLJUČUJE NAJMANJE TRI OPERATIVNE STANICE LIMOVE STOLICE RAČUNALO PROJEKTOR SPOJEN NA VEĆ POSTOJEĆU WIFI MREŽU OPREMLJENU PISAČEM ZA PISANJE VIDEOPISA I SKENER SPECIFIČNIM SOFTVEROM KOJI NUDI RAZLIČITE ADRESE STUDIJA GDJE SKUPINE STUDENATA MOGU SAMOSTALNO ORGANIZIRATI I OBAVLJATI AKTIVNOSTI. UČENICI KOJI MISTOLERATE PREDAVANJA I ŽELE EKSPERIMENTIRATI S ALATIMA SVOG VREMENA RADEĆI SA SVOJIM VRŠNJACIMA U UČIONICI I IZVAN UČIONICE U ŠKOLI I IZVAN ŠKOLE ŽELE SE OTVORITI I SVIJETU ODNOSA I WORK.THE PROJEKTU IMA ZA CILJ BITI KONKRETAN PRIMJER ULASKA SVIJETA U ŠKOLU S CILJEM PROMICANJA OBRAZOVNOG USPJEHA I SPRJEČAVANJA RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA KROZ IMPLEMENTACIJU LABORATORIJSKE NASTAVE USMJERENE NA ALLIMPRENDITORIALIT OBRAZOVANJE. SVAKI RAZRED IZVODI PUT IZMJENE (Croatian)
0 references
MEGVALÓSÍTÁSA MINDEN OSZTÁLYBAN RÉSZT VEVŐ OPERATÍV SZIGET EGY TÁBLÁZAT BEILLESZTÉSÉVEL, AMELY MAGÁBAN FOGLALJA LEGALÁBB HÁROM OPERÁCIÓS ÁLLOMÁS LIM MELLKAS SZÉKEK SZÁMÍTÓGÉPES PROJEKTOR CSATLAKOZIK A MÁR MEGLÉVŐ WIFI HÁLÓZAT FELSZERELT VIDEOÍRÁS HELYESÍRÁS NYOMTATÓ ÉS SZKENNER SPECIÁLIS SZOFTVER A KÜLÖNBÖZŐ CÍMEKET TANULMÁNYOK, AHOL A DIÁKOK CSOPORTJAI SZERVEZNI ÉS VÉGEZNI A TEVÉKENYSÉGEKET ÖNÁLLÓAN. AZOK A DIÁKOK, AKIK MISTOLERATE ELŐADÁSOKAT TARTANAK, ÉS SZERETNÉNEK KÍSÉRLETEZNI AZ IDEJÜK ESZKÖZEIVEL AZ OSZTÁLYTEREMBEN ÉS AZ OSZTÁLYTEREMBEN AZ ISKOLÁBAN ÉS AZ ISKOLÁBAN KÍVÜL, MEG AKARJÁK NYITNI MAGUKAT MIND A KAPCSOLATOK VILÁGA, MIND A WORK.THE PROJEKT CÉLJA, HOGY KONKRÉT PÉLDA LEGYEN A VILÁG ISKOLÁBA VALÓ BELÉPÉSÉRE, AMELYNEK CÉLJA AZ OKTATÁSI SIKER ELŐMOZDÍTÁSA ÉS A KORAI ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSE AZ ALLIMPRENDITORIALIT OKTATÁSRA ÖSSZPONTOSÍTVA. MINDEN OSZTÁLY EGY VÁLTAKOZÓ UTAT HAJT VÉGRE (Hungarian)
0 references
REALIZAVIMAS KIEKVIENOJE KLASĖJE VEIKIANČIOJE SALOJE, ĮTERPIANT LENTELĘ, KURIOJE YRA BENT TRYS OPERACINĖS STOTYS LIM KRŪTINĖS KĖDĖS KOMPIUTERIO PROJEKTORIUS, PRIJUNGTAS PRIE JAU ESAMO „WIFI“ TINKLO SU VAIZDO RAŠYMO RAŠYBOS SPAUSDINTUVU IR SKAITYTUVU SPECIFINE PROGRAMINE ĮRANGA, KURI SIŪLO SKIRTINGUS STUDIJŲ ADRESUS, KUR STUDENTŲ GRUPĖS GALI ORGANIZUOTI IR VYKDYTI VEIKLĄ SAVARANKIŠKAI. STUDENTAI, KURIE MISTOLERATE PASKAITAS IR NORI EKSPERIMENTUOTI SU SAVO LAIKO ĮRANKIAIS DIRBA SU SAVO BENDRAAMŽIAIS KLASĖJE IR UŽ MOKYKLOS IR UŽ MOKYKLOS RIBŲ, NORI ATSIVERTI TIEK SANTYKIŲ PASAULIUI, TIEK WORK.THE PROJEKTU SIEKIAMA BŪTI KONKREČIU PAVYZDŽIU, KAIP PASAULIS PATENKA Į MOKYKLĄ, KURIA SIEKIAMA SKATINTI ŠVIETIMO SĖKMĘ IR UŽKIRSTI KELIĄ MOKYKLOS NEBAIGIMUI ĮGYVENDINANT LABORATORINĮ MOKYMĄ, ORIENTUOTĄ Į ALLIMPRENDITORIALIT ŠVIETIMĄ. KIEKVIENA KLASĖ ATLIEKA PAKAITOS KELIĄ (Lithuanian)
0 references
OPERATĪVĀS SALAS REALIZĀCIJA KATRĀ KLASĒ, IEVIETOJOT TABULU, KAS IETVER VISMAZ TRĪS EKSPLUATĀCIJAS STACIJAS LIM KRŪŠKURVJA KRĒSLI DATORA PROJEKTORU, KAS SAVIENOTS AR JAU ESOŠO WIFI TĪKLU, KAS APRĪKOTS AR VIDEORAKSTĪŠANAS PAREIZRAKSTĪBAS PRINTERI UN SKENERA SPECIFISKU PROGRAMMATŪRU, KAS PIEDĀVĀ DAŽĀDAS STUDIJU ADRESES, KUR STUDENTU GRUPAS VAR PATSTĀVĪGI ORGANIZĒT UN VEIKT DARBĪBAS. STUDENTI, KURI MISTOLERATE LEKCIJAS UN VĒLAS EKSPERIMENTĒT AR SAVA LAIKA INSTRUMENTIEM, STRĀDĀJOT AR VIENAUDŽIEM KLASĒ UN ĀRPUS KLASES SKOLĀ UN ĀRPUS SKOLAS, VĒLAS ATVĒRTIES GAN ATTIECĪBU PASAULEI, GAN WORK.THE PROJEKTAM, KURA MĒRĶIS IR BŪT KONKRĒTS PIEMĒRS TAM, KĀ PASAULE SĀK SKOLU, LAI VEICINĀTU PANĀKUMUS IZGLĪTĪBĀ UN NOVĒRSTU PRIEKŠLAICĪGU SKOLAS PAMEŠANU, ĪSTENOJOT LABORATORIJAS MĀCĪŠANU, KAS VĒRSTA UZ ALLIMPRENDITORIALIT IZGLĪTĪBU. KATRA KLASE VEIC PĀRMAIŅU CEĻU (Latvian)
0 references
TWETTIQ F’KULL KLASSI INVOLUTA TA’ GŻIRA OPERATTIVA PERMEZZ TAL-INSERZJONI TA’ TABELLA LI TINKLUDI MILL-INQAS TLIET STAZZJONIJIET OPERATTIVI TA’ LIM CHESTCHAIRS PROJETTUR TAL-KOMPJUTER KONNESSI MAN-NETWERK TAL-WIFI DIĠÀ EŻISTENTI MGĦAMMAR B’SOFTWER SPEĊIFIKU TAL-ISTAMPATUR TAL-ORTOGRAFIJA BIL-VIDJOS U S-SKANNER LI JOFFRI L-INDIRIZZI DIFFERENTI TAL-ISTUDJI FEJN GRUPPI TA’ STUDENTI JISTGĦU JORGANIZZAW U JWETTQU ATTIVITAJIET B’MOD INDIPENDENTI. STUDENTI LI MISTOLERATE LECTURES U JRIDU JESPERIMENTAW BL-GĦODOD TAL-ĦIN TAGĦHOM JAĦDMU MA ‘SĦABHOM FIL-KLASSI U BARRA MILL-KLASSI FL-ISKOLA U BARRA L-ISKOLA JRIDU LI JIFTĦU LILHOM INFUSHOM KEMM GĦAD-DINJA TAR-RELAZZJONIJIET U TAL-PROĠETT WORK.THE JIMMIRA LI JKUN EŻEMPJU KONKRET TAD-DINJA JIDĦLU ISKOLA MMIRATA LEJN IL-PROMOZZJONI TAS-SUĊĊESS EDUKATTIV U L-PREVENZJONI TLUQ KMIENI MILL-ISKOLA PERMEZZ TAL-IMPLIMENTAZZJONI TA ‘TAGĦLIM LABORATORJU ĊĊENTRATA FUQ ALLIMPRENDITORIALIT. KULL KLASSI TWETTAQ PASSAĠĠ ALTERNAZZJONI (Maltese)
0 references
REALISATIE IN ELKE KLAS BETROKKEN VAN EEN OPERATIONEEL EILAND DOOR HET INBRENGEN VAN EEN TABEL MET TEN MINSTE DRIE BEDIENINGSSTATIONS LIM BORSTSTOELEN COMPUTERPROJECTOR AANGESLOTEN OP HET REEDS BESTAANDE WIFI-NETWERK UITGERUST MET VIDEOSCHRIJVEN SPELLING PRINTER EN SCANNER SPECIFIEKE SOFTWARE DIE DE VERSCHILLENDE ADRESSEN VAN STUDIES WAAR GROEPEN STUDENTEN KUNNEN ORGANISEREN EN UITVOEREN ACTIVITEITEN ONAFHANKELIJK. STUDENTEN DIE MISTOLERATE LEZINGEN EN WILLEN EXPERIMENTEREN MET DE TOOLS VAN HUN TIJD WERKEN MET HUN COLLEGA’S IN DE KLAS EN BUITEN DE KLAS OP SCHOOL EN BUITEN SCHOOL WILLEN ZICH ZOWEL OPENSTELLEN VOOR DE WERELD VAN RELATIES EN VAN WORK.THE PROJECT IS BEDOELD OM EEN CONCREET VOORBEELD VAN DE WERELD HET INVOEREN VAN SCHOOL TE ZIJN GERICHT OP HET BEVORDEREN VAN ONDERWIJSSUCCES EN HET VOORKOMEN VAN VROEGTIJDIG SCHOOLVERLATEN DOOR DE IMPLEMENTATIE VAN LABORATORIUMONDERWIJS GECENTREERD OP ALLIMPRENDITORIALIT ONDERWIJS. ELKE KLAS VOERT EEN AFWISSELINGSPAD UIT (Dutch)
0 references
REALIZAÇÃO EM CADA CLASSE ENVOLVIDA POR UMA ILHA OPERACIONAL ATRAVÉS DA INSERÇÃO DE UM QUADRO QUE INCLUI PELO MENOS TRÊS ESTAÇÕES DE FUNCIONAMENTO LIM CHEST CHAIRS COMPUTER PROJECTOR LIGADO À REDE WIFI JÁ EXISTENTE EQUIPADA COM A VIDEOWRITING SPELLING PRINTER E SCANNER SOFTWARE ESPECÍFICO QUE AFETAM OS DIFERENTES ENDERES DE ESTUDOS EM QUE OS GRUPOS DE ESTUDANTES PODE ORGANIZAR E REALIZAR ATIVIDADES INDEPENDENTES. ESTUDANTES QUE MISTOLERAM LECTURAS E QUEREM EXPERIMENTAR AS FERRAMENTAS DO SEU TEMPO DE TRABALHAR COM OS SEUS PESSOAS NA CLASSIFICAÇÃO E FORA DA CLASSIFICAÇÃO NA ESCOLA E FORA DA ESCOLA, QUEREM ABERTURAR-SE PARA O MUNDO DAS RELAÇÕES E DO TRABALHO. O PROJETO pretende ser um EXEMPLO CONCRETO DA ESCOLA MUNDIAL DE ENTRADA DESTINADA A PROMOVER O SUCESSO EDUCATIVO E A PREVENÇÃO DE UMA ESCOLA QUE SAÍA RÁPIDA ATRAVIDA ATRAVÉS DA IMPLEMENTAÇÃO DE ENSITOS LABORATORIARES DESTINADOS À EDUCAÇÃO ALLIMPRENDITORIAL. CADA CLASSE REALIZA UM PASSO DE ALTERNAÇÃO (Portuguese)
0 references
REALIZAREA ÎN FIECARE CLASĂ IMPLICATĂ A UNEI INSULE OPERAȚIONALE PRIN INSERAREA UNUI TABEL CARE INCLUDE CEL PUȚIN TREI STAȚII DE OPERARE SCAUNE CU PIEPT LIM, PROIECTOR DE CALCULATOR CONECTAT LA REȚEAUA WIFI DEJA EXISTENTĂ ECHIPATĂ CU O IMPRIMANTĂ DE ORTOGRAFIE VIDEO ȘI UN SOFTWARE SPECIFIC SCANERULUI CARE SE REFERĂ LA DIFERITELE ADRESE ALE STUDIILOR ÎN CARE GRUPURI DE STUDENȚI POT ORGANIZA ȘI DESFĂȘURA ACTIVITĂȚI ÎN MOD INDEPENDENT. ELEVII CARE MISTOLERATE PRELEGERI ȘI DORESC SĂ EXPERIMENTEZE CU INSTRUMENTELE TIMPULUI LOR DE LUCRU CU COLEGII LOR ÎN CLASĂ ȘI ÎN AFARA SĂLII DE CLASĂ LA ȘCOALĂ ȘI ÎN AFARA ȘCOLII DORESC SĂ SE DESCHIDĂ ATÂT LA LUMEA RELAȚIILOR ȘI DE LUCRU.PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ FIE UN EXEMPLU CONCRET AL LUMII CARE INTRĂ ÎN ȘCOALĂ, CARE VIZEAZĂ PROMOVAREA SUCCESULUI EDUCAȚIONAL ȘI PREVENIREA PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII PRIN PUNEREA ÎN APLICARE A PREDĂRII DE LABORATOR CENTRATE PE EDUCAȚIA ALLIMPRENDITORIALITATE. FIECARE CLASĂ EFECTUEAZĂ O CALE DE ALTERNANȚĂ (Romanian)
0 references
REALIZÁCIA V KAŽDEJ TRIEDE OPERAČNÉHO OSTROVA PROSTREDNÍCTVOM VLOŽENIA TABUĽKY, KTORÁ ZAHŔŇA ASPOŇ TRI OPERAČNÉ STANICE LIM HRUDNÍK STOLIČKY POČÍTAČOVÝ PROJEKTOR PRIPOJENÝ K UŽ EXISTUJÚCEJ WIFI SIETI VYBAVENEJ VIDEOPISNOU TLAČIARŇOU A ŠPECIFICKÝM SOFTVÉROM PRE SKENER, KTORÝ ZAHŔŇA RÔZNE ADRESY ŠTÚDIÍ, KDE SKUPINY ŠTUDENTOV MÔŽU ORGANIZOVAŤ A VYKONÁVAŤ ČINNOSTI NEZÁVISLE. ŠTUDENTI, KTORÍ MISTOLERATE PREDNÁŠKY A CHCÚ EXPERIMENTOVAŤ S NÁSTROJMI SVOJHO ČASU PRÁCE SO SVOJIMI ROVESNÍKMI V TRIEDE A MIMO UČEBNE V ŠKOLE A MIMO ŠKOLY SA CHCÚ OTVORIŤ TAK SVETU VZŤAHOV, AKO AJ PROJEKTU WORK.THE SA SNAŽÍ BYŤ KONKRÉTNYM PRÍKLADOM VSTUPU DO ŠKOLY VO SVETE, KTORÉHO CIEĽOM JE PODPOROVAŤ ÚSPECH VO VZDELÁVANÍ A PREDCHÁDZAŤ PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY PROSTREDNÍCTVOM IMPLEMENTÁCIE LABORATÓRNEHO VYUČOVANIA ZAMERANÉHO NA VZDELÁVANIE ALLIMPRENDITORIALIT. KAŽDÁ TRIEDA VYKONÁVA STRIEDAVÚ CESTU (Slovak)
0 references
REALIZACIJA OPERATIVNEGA OTOKA V VSAKEM RAZREDU Z VSTAVITVIJO MIZE, KI VKLJUČUJE VSAJ TRI OPERACIJSKE POSTAJE LIM PRSNI STOLI RAČUNALNIŠKI PROJEKTOR, POVEZAN Z ŽE OBSTOJEČIM WIFI OMREŽJEM, OPREMLJENIM S TISKALNIKOM ZA PISANJE VIDEOPISOV IN SKENERJEM, S POSEBNO PROGRAMSKO OPREMO, PRI KATERI LAHKO SKUPINE ŠTUDENTOV ORGANIZIRAJO IN IZVAJAJO DEJAVNOSTI NEODVISNO. ŠTUDENTI, KI MISTOLERATE PREDAVA IN ŽELIJO EKSPERIMENTIRATI Z ORODJI SVOJEGA ČASA, KI DELAJO S SVOJIMI VRSTNIKI V RAZREDU IN IZVEN UČILNICE V ŠOLI IN ZUNAJ ŠOLE, SE ŽELIJO ODPRETI TAKO SVETU ODNOSOV KOT PROJEKTU WORK.THE ŽELI BITI KONKRETEN PRIMER VSTOPA V ŠOLO S CILJEM SPODBUJANJA UČNEGA USPEHA IN PREPREČEVANJA ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA Z IZVAJANJEM LABORATORIJSKEGA POUČEVANJA, OSREDOTOČENEGA NA IZOBRAŽEVANJE ALLIMENDITORIIT. VSAK RAZRED IZVAJA IZMENIČNO POT (Slovenian)
0 references
FÖRVERKLIGANDE I VARJE KLASS SOM ÄR INVOLVERAD I EN OPERATIV Ö GENOM INFÖRANDET AV EN TABELL SOM INNEHÅLLER MINST TRE OPERATIONSSTATIONER LIM BRÖSTSTOLAR DATORPROJEKTOR ANSLUTEN TILL DET REDAN BEFINTLIGA WIFI-NÄTVERKET UTRUSTAT MED VIDEOSKRIVNING STAVNING SKRIVARE OCH SKANNERSPECIFIK PROGRAMVARA SOM ERBJUDER DE OLIKA ADRESSER TILL STUDIER DÄR GRUPPER AV STUDENTER KAN ORGANISERA OCH UTFÖRA AKTIVITETER SJÄLVSTÄNDIGT. STUDENTER SOM MISTOLERATE FÖRELÄSNINGAR OCH VILL EXPERIMENTERA MED VERKTYGEN I SIN TID ARBETAR MED SINA KAMRATER I KLASSRUMMET OCH UTANFÖR KLASSRUMMET I SKOLAN OCH UTANFÖR SKOLAN VILL ÖPPNA SIG BÅDE FÖR EN VÄRLD AV RELATIONER OCH WORK.THE PROJEKT SYFTAR TILL ATT VARA ETT KONKRET EXEMPEL PÅ ATT VÄRLDEN GÅR IN I SKOLAN SOM SYFTAR TILL ATT FRÄMJA PEDAGOGISK FRAMGÅNG OCH FÖRHINDRA TIDIG SKOLAVGÅNG GENOM GENOMFÖRANDET AV LABORATORIEUNDERVISNING CENTRERAD PÅ ALLIMPRENDITORIALIT UTBILDNING. VARJE KLASS UTFÖR EN ALTERNERINGSVÄG (Swedish)
0 references
LEGNANO
0 references
10 April 2023
0 references