EDUCATE YOURSELF WITH A CLIK (Q4833183): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.1887271055761782) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||
| (One intermediate revision by the same user not shown) | |||
| label / pt | label / pt | ||
Eduque-se com um clique | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
O projecto destina-se a melhorar o nível de aprendizagem nos diferentes domínios de experiência e nas diferentes disciplinas de estudo e a garantir a igualdade de oportunidades para todos os alunos, a fim de desenvolver as suas competências individuais. Em consonância com as orientações definidas pela escola digital MIUR, pretendemos conceber um modelo de processo de ensino inovador que utilize as tecnologias digitais e uma nova organização espacial de turmas em ambientes de aprendizagem multimédia para alcançar os objetivos prioritários da melhoria, por parte do instituto, da qualidade da plataforma competitiva de formação de provas da INVALSI e para permitir, em especial, que a escola primária e a escola primária beneficiem de forma significativa do potencial oferecido pela introdução da tecnologia digital. ESTE MODELO DIDACTICO DESTINOU-SE A ORIENTAR OS ITINERÁRIOS ESCOLHIDOS PARA METODOLOGIAS INOVADORAS MAIS FUNCIONAIS PARA A REALIZAÇÃO E REALIZAÇÃO DE RESULTADOS SIGNIFICATIVOS NÍVEIS DE APRENDIZAGEM E (Portuguese) | |||
Latest revision as of 07:55, 12 October 2024
Project Q4833183 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | EDUCATE YOURSELF WITH A CLIK |
Project Q4833183 in Italy |
Statements
12,318.99 Euro
0 references
21,999.8 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
22 April 2016
0 references
30 January 2017
0 references
DIREZIONE DIDATTICA - S. PIO DECIMO - FOGGIA
0 references
IL PROGETTO SI PROPONE DI MIGLIORARE IL LIVELLO DI APPRENDIMENTO NEI DIVERSI CAMPI DI ESPERIENZA E NELLE DIVERSE DISCIPLINE DI STUDIO E GARANTIRE A TUTTI GLI ALUNNI PARI OPPORTUNIT DI SVILUPPO DELLE CAPACIT INDIVIDUALI. IN COERENZA QUINDI CON LE LINEE GUIDA DEFINITE DAL MIUR SCUOLA DIGITALE SI VUOLE PROGETTARE UN MODELLO DI PROCESSO DIDATTICO INNOVATIVO CHE UTILIZZI LE TECNOLOGIE DIGITALI E UNA NUOVA ORGANIZZAZIONE SPAZIALE DELLE AULE IN AMBIENTI DI APPRENDIMENTO MULTIMEDIALI PER RAGGIUNGERE GLI OBIETTIVI PRIORITARI DI MIGLIORAMENTO DELLISTITUTO QUALIT DELLA FORMAZIONE PROVE INVALSI POSIZIONAMENTO COMPETITIVO PLACEMENT E PER PERMETTERE IN PARTICOLARE ALLA SCUOLA DELLINFANZIA E PRIMARIA DI BENEFICIARE SIGNIFICATIVAMENTE DEL POTENZIALE OFFERTO DALLINTRODUZIONE DELLA TECNOLOGIA DIGITALE. TALE MODELLO DIDATTICO TESO AD ORIENTARE GLI ITINERARI SCELTI VERSO METODOLOGIE INNOVATIVE PI FUNZIONALI ALLA REALIZZAZIONE E AL CONSEGUIMENTO DI SIGNIFICATIVI RISULTATI NEI LIVELLI DI APPRENDIMENTO E (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ НИВОТО НА ОБУЧЕНИЕ В РАЗЛИЧНИТЕ ОБЛАСТИ НА ОПИТА И В РАЗЛИЧНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ НА ОБУЧЕНИЕ И ДА ОСИГУРИ РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ ДА РАЗВИВАТ СВОИТЕ ИНДИВИДУАЛНИ УМЕНИЯ. В СЪОТВЕТСТВИЕ С НАСОКИТЕ, ОПРЕДЕЛЕНИ ОТ ДИГИТАЛНОТО УЧИЛИЩЕ MIUR, ИСКАМЕ ДА РАЗРАБОТИМ ИНОВАТИВЕН МОДЕЛ НА УЧЕБНИЯ ПРОЦЕС, КОЙТО ИЗПОЛЗВА ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ И НОВА ПРОСТРАНСТВЕНА ОРГАНИЗАЦИЯ НА КЛАСНИТЕ СТАИ В МУЛТИМЕДИЙНА УЧЕБНА СРЕДА, ЗА ДА ПОСТИГНЕМ ПРИОРИТЕТНИТЕ ЦЕЛИ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА КАЧЕСТВОТО НА ОБУЧЕНИЕТО INVALSI И ДА ПОЗВОЛИМ ПО-СПЕЦИАЛНО НА ДЕТСКАТА ГРАДИНА И НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВАТ ЗНАЧИТЕЛНО ОТ ПОТЕНЦИАЛА, ПРЕДЛАГАН ОТ ВЪВЕЖДАНЕТО НА ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ. ТОЗИ ДИДАКТИЧЕН МОДЕЛ Е НАСОЧЕН КЪМ ОРИЕНТИРАНЕ НА ИЗБРАНИТЕ МАРШРУТИ КЪМ ИНОВАТИВНИ МЕТОДОЛОГИИ ПО-ФУНКЦИОНАЛНИ ЗА РЕАЛИЗИРАНЕ И ПОСТИГАНЕ НА ЗНАЧИТЕЛНИ РЕЗУЛТАТИ В УЧЕБНИТЕ НИВА И (Bulgarian)
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE ZLEPŠIT ÚROVEŇ UČENÍ V RŮZNÝCH OBLASTECH ZKUŠENOSTÍ A V RŮZNÝCH OBORECH STUDIA A ZAJISTIT VŠEM ŽÁKŮM ROVNÉ PŘÍLEŽITOSTI K ROZVOJI JEJICH INDIVIDUÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ. V SOULADU S POKYNY, KTERÉ DEFINUJE DIGITÁLNÍ ŠKOLA MIUR, CHCEME NAVRHNOUT INOVATIVNÍ MODEL VÝUKOVÉHO PROCESU, KTERÝ VYUŽÍVÁ DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE A NOVOU PROSTOROVOU ORGANIZACI TŘÍD V MULTIMEDIÁLNÍCH VÝUKOVÝCH PROSTŘEDÍCH, ABY BYLO DOSAŽENO PRIORITNÍCH CÍLŮ INSTITUTU ZLEPŠENÍ KVALITY UMÍSTĚNÍ DŮKAZŮ INVALSI V KONKURENČNÍM UMÍSTĚNÍ A ABY ZEJMÉNA MATEŘSKÁ ŠKOLA A ZÁKLADNÍ ŠKOLA MOHLY VÝZNAMNĚ TĚŽIT Z POTENCIÁLU, KTERÝ NABÍZÍ ZAVEDENÍ DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ. TENTO DIDAKTICKÝ MODEL MĚL ZA CÍL ORIENTOVAT ZVOLENÉ ITINERÁŘE SMĚREM K INOVATIVNÍM METODIKÁM, KTERÉ JSOU FUNKČNĚJŠÍ K REALIZACI A DOSAŽENÍ VÝZNAMNÝCH VÝSLEDKŮ VE STUDIJNÍCH ÚROVNÍCH A (Czech)
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE LÆRINGSNIVEAUET INDEN FOR DE FORSKELLIGE FAGOMRÅDER OG INDEN FOR DE FORSKELLIGE FAGOMRÅDER OG AT SIKRE LIGE MULIGHEDER FOR ALLE ELEVER FOR AT UDVIKLE DERES INDIVIDUELLE FÆRDIGHEDER. I OVERENSSTEMMELSE MED DE RETNINGSLINJER, DER ER FASTLAGT AF DEN DIGITALE SKOLE MIUR, ØNSKER VI AT DESIGNE EN INNOVATIV UNDERVISNINGSPROCESMODEL, DER BRUGER DIGITALE TEKNOLOGIER OG EN NY RUMLIG ORGANISATION AF KLASSEVÆRELSER I MULTIMEDIELÆRINGSMILJØER FOR AT NÅ DE PRIORITEREDE MÅL FOR INSTITUTTETS FORBEDRING AF KVALITETEN AF INVALSI-BEVISUDDANNELSESPLACERINGEN I KONKURRENCEPRÆGET PLACERING OG FOR AT GIVE ISÆR BØRNEHAVEN OG GRUNDSKOLEN MULIGHED FOR AT DRAGE VÆSENTLIG FORDEL AF DET POTENTIALE, DER LIGGER I INDFØRELSEN AF DIGITAL TEKNOLOGI. DENNE DIDAKTISKE MODEL HAR TIL FORMÅL AT ORIENTERE DE VALGTE RUTER MOD INNOVATIVE METODER, DER ER MERE FUNKTIONELLE TIL REALISERING OG OPNÅELSE AF BETYDELIGE RESULTATER PÅ LÆRINGSNIVEAUER OG (Danish)
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DAS LERNNIVEAU IN DEN VERSCHIEDENEN ERFAHRUNGSFELDERN UND IN DEN VERSCHIEDENEN DISZIPLINEN DES STUDIUMS ZU VERBESSERN UND CHANCENGLEICHHEIT FÜR ALLE SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER ZU GEWÄHRLEISTEN, IHRE INDIVIDUELLEN FÄHIGKEITEN ZU ENTWICKELN. IM EINKLANG MIT DEN RICHTLINIEN DER DIGITALEN SCHULE MIUR WOLLEN WIR EIN INNOVATIVES LEHRPROZESSMODELL ENTWERFEN, DAS DIGITALE TECHNOLOGIEN UND EINE NEUE RÄUMLICHE ORGANISATION VON KLASSENZIMMERN IN MULTIMEDIALEN LERNUMGEBUNGEN NUTZT, UM DIE VORRANGIGEN ZIELE DER VERBESSERUNG DER QUALITÄT DER INVALSI-EVIDENZAUSBILDUNGSPLATZIERUNG ZU ERREICHEN UND INSBESONDERE KINDERGARTEN UND GRUNDSCHULE ZU ERMÖGLICHEN, VON DEM POTENZIAL DER EINFÜHRUNG DER DIGITALEN TECHNOLOGIE ERHEBLICH ZU PROFITIEREN. DIESES DIDAKTISCHE MODELL ZIELTE DARAUF AB, DIE GEWÄHLTEN ROUTEN AUF INNOVATIVE METHODEN AUSZURICHTEN, DIE FUNKTIONALER FÜR DIE REALISIERUNG UND ERZIELUNG SIGNIFIKANTER ERGEBNISSE IM LERNNIVEAU SIND UND (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΕΙ ΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΜΆΘΗΣΗΣ ΣΤΟΥΣ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΚΑΙ ΣΤΟΥΣ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΊΣΕΙ ΊΣΕΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΤΙΣ ΑΤΟΜΙΚΈΣ ΤΟΥΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ. ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΈΣ ΠΟΥ ΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΨΗΦΙΑΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ MIUR, ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΣΧΕΔΙΆΣΟΥΜΕ ΈΝΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΜΟΝΤΈΛΟ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΚΑΙ ΜΙΑ ΝΈΑ ΧΩΡΙΚΉ ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΩΝ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΕ ΠΟΛΥΜΕΣΙΚΆ ΜΑΘΗΣΙΑΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΩΝ ΣΤΌΧΩΝ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΗΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ INVALSI ΣΤΗΝ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΉ ΤΟΠΟΘΈΤΗΣΗ ΤΟΠΟΘΈΤΗΣΗΣ ΤΕΚΜΗΡΊΩΣΗΣ ΚΑΙ ΝΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ ΚΑΙ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΝΑ ΕΠΩΦΕΛΗΘΟΎΝ ΣΗΜΑΝΤΙΚΆ ΑΠΌ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ Η ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ. ΑΥΤΌ ΤΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΜΟΝΤΈΛΟ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΟΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌ ΤΩΝ ΕΠΙΛΕΓΜΈΝΩΝ ΔΡΟΜΟΛΟΓΊΩΝ ΠΡΟΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΠΙΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΈΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΣΗΜΑΝΤΙΚΏΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΣΤΑ ΕΠΊΠΕΔΑ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ (Greek)
0 references
THE PROJECT AIMS TO IMPROVE THE LEVEL OF LEARNING IN THE DIFFERENT FIELDS OF EXPERIENCE AND IN THE DIFFERENT DISCIPLINES OF STUDY AND TO ENSURE EQUAL OPPORTUNITIES FOR ALL PUPILS TO DEVELOP THEIR INDIVIDUAL SKILLS. IN LINE WITH THE GUIDELINES DEFINED BY THE DIGITAL SCHOOL MIUR, WE WANT TO DESIGN AN INNOVATIVE TEACHING PROCESS MODEL THAT USES DIGITAL TECHNOLOGIES AND A NEW SPATIAL ORGANISATION OF CLASSROOMS IN MULTIMEDIA LEARNING ENVIRONMENTS TO ACHIEVE THE PRIORITY OBJECTIVES OF THE INSTITUTE’S IMPROVEMENT OF THE QUALITY OF THE INVALSI EVIDENCE TRAINING PLACEMENT COMPETITIVE PLACEMENT AND TO ALLOW IN PARTICULAR THE KINDERGARTEN AND PRIMARY SCHOOL TO BENEFIT SIGNIFICANTLY FROM THE POTENTIAL OFFERED BY THE INTRODUCTION OF DIGITAL TECHNOLOGY. THIS DIDACTIC MODEL AIMED AT ORIENTING THE CHOSEN ITINERARIES TOWARDS INNOVATIVE METHODOLOGIES MORE FUNCTIONAL TO THE REALISATION AND ACHIEVEMENT OF SIGNIFICANT RESULTS IN LEARNING LEVELS AND (English)
0.1887271055761782
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR EL NIVEL DE APRENDIZAJE EN LOS DIFERENTES CAMPOS DE EXPERIENCIA Y EN LAS DIFERENTES DISCIPLINAS DE ESTUDIO Y GARANTIZAR LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA QUE TODOS LOS ALUMNOS DESARROLLEN SUS HABILIDADES INDIVIDUALES. EN LÍNEA CON LAS DIRECTRICES DEFINIDAS POR LA ESCUELA DIGITAL MIUR, QUEREMOS DISEÑAR UN MODELO DE PROCESO DE ENSEÑANZA INNOVADOR QUE UTILICE TECNOLOGÍAS DIGITALES Y UNA NUEVA ORGANIZACIÓN ESPACIAL DE AULAS EN ENTORNOS DE APRENDIZAJE MULTIMEDIA PARA LOGRAR LOS OBJETIVOS PRIORITARIOS DE LA MEJORA DE LA CALIDAD DE LA COLOCACIÓN COMPETITIVA DE FORMACIÓN EN EVIDENCIA DE INVALSI Y PERMITIR QUE, EN PARTICULAR, EL JARDÍN DE INFANCIA Y LA ESCUELA PRIMARIA SE BENEFICIEN SIGNIFICATIVAMENTE DEL POTENCIAL QUE OFRECE LA INTRODUCCIÓN DE LA TECNOLOGÍA DIGITAL. ESTE MODELO DIDÁCTICO TUVO COMO OBJETIVO ORIENTAR LOS ITINERARIOS ELEGIDOS HACIA METODOLOGÍAS INNOVADORAS MÁS FUNCIONALES PARA LA REALIZACIÓN Y CONSECUCIÓN DE RESULTADOS SIGNIFICATIVOS EN LOS NIVELES DE APRENDIZAJE. (Spanish)
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON PARANDADA ÕPPIMISE TASET ERINEVATES VALDKONDADES JA ERINEVATES ÕPPEVALDKONDADES NING TAGADA KÕIGILE ÕPILASTELE VÕRDSED VÕIMALUSED ARENDADA OMA INDIVIDUAALSEID OSKUSI. KOOSKÕLAS DIGITAALKOOLI MIURI POOLT MÄÄRATLETUD SUUNISTEGA SOOVIME KAVANDADA UUENDUSLIKKU ÕPETAMISPROTSESSI MUDELIT, MIS KASUTAB DIGITEHNOLOOGIAT JA KLASSIRUUMIDE UUT RUUMILIST KORRALDUST MULTIMEEDIA ÕPIKESKKONDADES, ET SAAVUTADA INSTITUUDI INVALSI TÕENDUSKOOLITUSE PRAKTIKA KVALITEEDI PARANDAMISE ESMATÄHTSAD EESMÄRGID NING VÕIMALDADA EELKÕIGE LASTEAIAL JA ALGKOOLIL SAADA MÄRKIMISVÄÄRSET KASU DIGITEHNOLOOGIA KASUTUSELEVÕTU POTENTSIAALIST. SEE DIDAKTILINE MUDEL, MILLE EESMÄRK ON SUUNATA VALITUD MARSRUUDID UUENDUSLIKELE MEETODITELE, MIS ON FUNKTSIONAALSEMAD OLULISTE TULEMUSTE SAAVUTAMISEKS JA SAAVUTAMISEKS ÕPPETASEMEL JA (Estonian)
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA OPPIMISTASOA ERI KOKEMUSTALOILLA JA ERI OPINTOALOILLA SEKÄ VARMISTAA KAIKILLE OPPILAILLE YHTÄLÄISET MAHDOLLISUUDET KEHITTÄÄ YKSILÖLLISIÄ TAITOJAAN. DIGITAALISEN KOULUN MIURIN MÄÄRITTELEMIEN SUUNTAVIIVOJEN MUKAISESTI HALUAMME SUUNNITELLA INNOVATIIVISEN OPETUSPROSESSIMALLIN, JOSSA KÄYTETÄÄN DIGITAALISIA TEKNOLOGIOITA JA LUOKKAHUONEIDEN UUTTA ALUEELLISTA ORGANISOINTIA MULTIMEDIAOPPIMISYMPÄRISTÖISSÄ, JOTTA VOIDAAN SAAVUTTAA ENSISIJAISET TAVOITTEET, JOTKA KOSKEVAT INVALSI-INSTITUUTIN TODISTUSVOIMAISEN HARJOITTELUN LAADUN PARANTAMISTA, JA JOTTA ERITYISESTI PÄIVÄKOTI JA ALA-ASTE VOIVAT HYÖTYÄ MERKITTÄVÄSTI DIGITAALISEN TEKNOLOGIAN KÄYTTÖÖNOTON TARJOAMISTA MAHDOLLISUUKSISTA. TÄLLÄ DIDAKTISELLA MALLILLA PYRITTIIN SUUNTAAMAAN VALITUT MATKASUUNNITELMAT INNOVATIIVISIIN MENETELMIIN, JOTKA OVAT TOIMIVAMPIA OPPIMISTASON MERKITTÄVIEN TULOSTEN TOTEUTTAMISEEN JA SAAVUTTAMISEEN. (Finnish)
0 references
LE PROJET VISE À AMÉLIORER LE NIVEAU D’APPRENTISSAGE DANS LES DIFFÉRENTS DOMAINES D’EXPÉRIENCE ET DANS LES DIFFÉRENTES DISCIPLINES D’ÉTUDES ET À ASSURER L’ÉGALITÉ DES CHANCES POUR TOUS LES ÉLÈVES DE DÉVELOPPER LEURS COMPÉTENCES INDIVIDUELLES. CONFORMÉMENT AUX LIGNES DIRECTRICES DÉFINIES PAR L’ÉCOLE NUMÉRIQUE MIUR, NOUS VOULONS CONCEVOIR UN MODÈLE DE PROCESSUS PÉDAGOGIQUE INNOVANT QUI UTILISE LES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES ET UNE NOUVELLE ORGANISATION SPATIALE DES SALLES DE CLASSE DANS DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE MULTIMÉDIA AFIN D’ATTEINDRE LES OBJECTIFS PRIORITAIRES DE L’AMÉLIORATION DE LA QUALITÉ DE LA FORMATION À LA PREUVE INVALSI PLACEMENT COMPÉTITIF ET DE PERMETTRE EN PARTICULIER À LA MATERNELLE ET À L’ÉCOLE PRIMAIRE DE BÉNÉFICIER CONSIDÉRABLEMENT DU POTENTIEL OFFERT PAR L’INTRODUCTION DU NUMÉRIQUE. CE MODÈLE DIDACTIQUE VISAIT À ORIENTER LES ITINÉRAIRES CHOISIS VERS DES MÉTHODOLOGIES INNOVANTES PLUS FONCTIONNELLES POUR LA RÉALISATION ET L’OBTENTION DE RÉSULTATS SIGNIFICATIFS DANS LES NIVEAUX D’APPRENTISSAGE ET (French)
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FEABHAS A CHUR AR AN LEIBHÉAL FOGHLAMA SNA RÉIMSÍ ÉAGSÚLA TAITHÍ AGUS SNA DISCIPLÍNÍ ÉAGSÚLA STAIDÉIR AGUS COMHDHEISEANNA A CHINNTIÚ DO GACH DALTA CHUN A SCILEANNA AONAIR A FHORBAIRT. I GCOMHRÉIR LEIS NA TREOIRLÍNTE ARNA SAINIÚ AG AN SCOIL DHIGITEACH MIUR, IS MIAN LINN SAMHAIL NUÁLACH DEN PHRÓISEAS TEAGAISC A DHEARADH A ÚSÁIDEANN TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA AGUS EAGRÚ SPÁSÚIL NUA SEOMRAÍ RANGA I DTIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA ILMHEÁN CHUN NA CUSPÓIRÍ TOSAÍOCHTA A BHAINT AMACH MAIDIR LE FEABHAS A CHUR AR CHÁILÍOCHT NA FIANAISE INVALSI OILIÚINT SOCRÚCHÁN IOMAÍOCH AGUS CHUN LIGEAN GO HÁIRITHE DON NAÍSCOILEANNA AGUS DON BHUNSCOIL LEAS SUNTASACH A BHAINT AS AN ACMHAINNEACHT A BHAINEANN LE TEICNEOLAÍOCHT DHIGITEACH A THABHAIRT ISTEACH. TÁ AN TSAMHAIL TEAGAISC SEO DÍRITHE AR NA CÚRSAÍ TAISTIL ROGHNAITHE A THREORÚ I DTREO MODHEOLAÍOCHTAÍ NUÁLACHA NÍOS FEIDHMIÚLA MAIDIR LE TORTHAÍ SUNTASACHA A BHAINT AMACH AGUS A BHAINT AMACH I LEIBHÉIL FOGHLAMA AGUS (Irish)
0 references
CILJ PROJEKTA JE POBOLJŠATI RAZINU UČENJA U RAZLIČITIM PODRUČJIMA ISKUSTVA I U RAZLIČITIM DISCIPLINAMA STUDIRANJA TE OSIGURATI JEDNAKE MOGUĆNOSTI ZA SVE UČENIKE DA RAZVIJU SVOJE INDIVIDUALNE VJEŠTINE. U SKLADU SA SMJERNICAMA KOJE JE DEFINIRALA DIGITALNA ŠKOLA MIUR, ŽELIMO OSMISLITI INOVATIVNI MODEL NASTAVNOG PROCESA KOJI KORISTI DIGITALNE TEHNOLOGIJE I NOVU PROSTORNU ORGANIZACIJU UČIONICA U MULTIMEDIJALNIM OKRUŽENJIMA ZA UČENJE KAKO BI SE POSTIGLI PRIORITETNI CILJEVI POBOLJŠANJA KVALITETE INVALSI PRAKSE ZA OSPOSOBLJAVANJE DOKAZA TE KAKO BI SE POSEBNO VRTIĆU I OSNOVNOJ ŠKOLI OMOGUĆILO DA ZNATNO ISKORISTE POTENCIJAL KOJI NUDI UVOĐENJE DIGITALNE TEHNOLOGIJE. OVAJ DIDAKTIČKI MODEL USMJEREN JE NA USMJERAVANJE ODABRANIH ITINERERA PREMA INOVATIVNIM METODOLOGIJAMA KOJE SU FUNKCIONALNIJE ZA REALIZACIJU I POSTIZANJE ZNAČAJNIH REZULTATA NA RAZINAMA UČENJA I (Croatian)
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY JAVÍTSA A TANULÁS SZINTJÉT A KÜLÖNBÖZŐ TAPASZTALATI TERÜLETEKEN ÉS A KÜLÖNBÖZŐ TANULMÁNYI TUDOMÁNYÁGAKBAN, ÉS EGYENLŐ ESÉLYEKET BIZTOSÍTSON MINDEN TANULÓ SZÁMÁRA EGYÉNI KÉSZSÉGEIK FEJLESZTÉSÉRE. A MIUR DIGITÁLIS ISKOLA ÁLTAL MEGHATÁROZOTT IRÁNYMUTATÁSOKKAL ÖSSZHANGBAN OLYAN INNOVATÍV OKTATÁSI FOLYAMATMODELLT KÍVÁNUNK KIALAKÍTANI, AMELY DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁKAT ÉS AZ OSZTÁLYTERMEK ÚJ TÉRBELI SZERVEZÉSÉT ALKALMAZZA A MULTIMÉDIÁS TANULÁSI KÖRNYEZETEKBEN, HOGY ELÉRJÉK AZ INVALSI BIZONYÍTÉKOKKAL KAPCSOLATOS KÉPZÉS MINŐSÉGÉNEK JAVÍTÁSÁT CÉLZÓ KIEMELT CÉLKITŰZÉSEKET, ÉS LEHETŐVÉ TEGYÉK KÜLÖNÖSEN AZ ÓVODA ÉS AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA SZÁMÁRA, HOGY JELENTŐS MÉRTÉKBEN KIHASZNÁLJÁK A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIA BEVEZETÉSE ÁLTAL KÍNÁLT LEHETŐSÉGEKET. EZ A DIDAKTIKAI MODELL ARRA IRÁNYULT, HOGY A KIVÁLASZTOTT ÚTVONALAKAT OLYAN INNOVATÍV MÓDSZEREK FELÉ IRÁNYÍTSA, AMELYEK FUNKCIONÁLISABBAK A TANULÁSI SZINTEKEN ELÉRT JELENTŐS EREDMÉNYEK MEGVALÓSÍTÁSÁHOZ ÉS ELÉRÉSÉHEZ, VALAMINT (Hungarian)
0 references
PROJEKTU SIEKIAMA PAGERINTI MOKYMOSI LYGĮ ĮVAIRIOSE PATIRTIES SRITYSE IR ĮVAIRIOSE STUDIJŲ DISCIPLINOSE BEI UŽTIKRINTI LYGIAS GALIMYBES VISIEMS MOKSLEIVIAMS UGDYTI SAVO INDIVIDUALIUS ĮGŪDŽIUS. VADOVAUDAMIESI SKAITMENINĖS MOKYKLOS MIUR NUSTATYTOMIS GAIRĖMIS, NORIME SUKURTI NOVATORIŠKĄ MOKYMO PROCESO MODELĮ, KURIS NAUDOTŲ SKAITMENINES TECHNOLOGIJAS IR NAUJĄ ERDVINĘ KLASIŲ ORGANIZAVIMĄ DAUGIALYPĖS TERPĖS MOKYMOSI APLINKOJE, KAD BŪTŲ PASIEKTI INSTITUTO INVALSI ĮRODYMŲ MOKYMO PRAKTIKOS KOKYBĖS GERINIMO PRIORITETINIAI TIKSLAI IR KAD VISŲ PIRMA VAIKŲ DARŽELYJE IR PRADINĖJE MOKYKLOJE BŪTŲ GALIMA GEROKAI PASINAUDOTI SKAITMENINIŲ TECHNOLOGIJŲ DIEGIMO TEIKIAMOMIS GALIMYBĖMIS. ŠIS DIDAKTINIS MODELIS, KURIO TIKSLAS – ORIENTUOTI PASIRINKTUS MARŠRUTUS Į NOVATORIŠKAS METODIKAS, FUNKCIONALESNES REALIZUOTI IR PASIEKTI REIKŠMINGŲ REZULTATŲ MOKYMOSI LYGIUOSE IR (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR UZLABOT MĀCĪŠANĀS LĪMENI DAŽĀDĀS PIEREDZES JOMĀS UN DAŽĀDĀS STUDIJU DISCIPLĪNĀS UN NODROŠINĀT VISIEM SKOLĒNIEM VIENLĪDZĪGAS IESPĒJAS ATTĪSTĪT SAVAS INDIVIDUĀLĀS PRASMES. SASKAŅĀ AR DIGITĀLĀS SKOLAS MIUR NOTEIKTAJĀM VADLĪNIJĀM MĒS VĒLAMIES IZSTRĀDĀT INOVATĪVU MĀCĪBU PROCESA MODELI, KURĀ TIEK IZMANTOTAS DIGITĀLĀS TEHNOLOĢIJAS UN JAUNA MĀCĪBU TELPU TELPISKĀ ORGANIZĀCIJA MULTIMEDIJU MĀCĪBU VIDĒ, LAI SASNIEGTU INSTITŪTA PRIORITĀROS MĒRĶUS ATTIECĪBĀ UZ INVALSI PIERĀDĪJUMU APMĀCĪBAS PRAKSES KVALITĀTES UZLABOŠANU UN ĻAUTU JO ĪPAŠI BĒRNUDĀRZIEM UN PAMATSKOLAI GŪT IEVĒROJAMU LABUMU NO DIGITĀLO TEHNOLOĢIJU IEVIEŠANAS POTENCIĀLA. ŠĪ DIDAKTISKĀ MODEĻA MĒRĶIS IR ORIENTĒT IZVĒLĒTOS MARŠRUTUS UZ INOVATĪVĀM METODOLOĢIJĀM, KAS IR FUNKCIONĀLĀKAS, LAI REALIZĒTU UN SASNIEGTU NOZĪMĪGUS REZULTĀTUS MĀCĪBU LĪMEŅOS, UN (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB IL-LIVELL TA’ TAGĦLIM FL-OQSMA DIFFERENTI TAL-ESPERJENZA U FID-DIXXIPLINI DIFFERENTI TAL-ISTUDJU U LI JIŻGURA OPPORTUNITAJIET INDAQS GĦALL-ISTUDENTI KOLLHA BIEX JIŻVILUPPAW IL-ĦILIET INDIVIDWALI TAGĦHOM. F’KONFORMITÀ MAL-LINJI GWIDA DEFINITI MILL-MIUR TAL-ISKOLA DIĠITALI, IRRIDU NFASSLU MUDELL TA’ PROĊESS TA’ TAGĦLIM INNOVATTIV LI JUŻA TEKNOLOĠIJI DIĠITALI U ORGANIZZAZZJONI SPAZJALI ĠDIDA TA’ KLASSIJIET F’AMBJENTI TA’ APPRENDIMENT MULTIMEDJALI BIEX JINKISBU L-OBJETTIVI PRIJORITARJI TAT-TITJIB TAL-KWALITÀ TAL-EVIDENZA INVALSI DWAR IL-KOLLOKAMENT TA’ TAĦRIĠ TA’ TAĦRIĠ U BIEX B’MOD PARTIKOLARI L-KINDERGARTEN U L-ISKOLA PRIMARJA JKUNU JISTGĦU JIBBENEFIKAW B’MOD SINIFIKANTI MILL-POTENZJAL OFFRUT MILL-INTRODUZZJONI TAT-TEKNOLOĠIJA DIĠITALI. DAN IL-MUDELL DIDATTIKU KELLU L-GĦAN LI JORJENTA L-ITINERARJI MAGĦŻULA LEJN METODOLOĠIJI INNOVATTIVI AKTAR FUNZJONALI GĦAT-TWETTIQ U L-KISBA TA’ RIŻULTATI SINIFIKANTI FIL-LIVELLI TA’ TAGĦLIM U (Maltese)
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL HET LEERNIVEAU OP DE VERSCHILLENDE ERVARINGSGEBIEDEN EN IN DE VERSCHILLENDE STUDIERICHTINGEN TE VERBETEREN EN ERVOOR TE ZORGEN DAT ALLE LEERLINGEN GELIJKE KANSEN KRIJGEN OM HUN INDIVIDUELE VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN. IN OVEREENSTEMMING MET DE RICHTLIJNEN VAN DE DIGITALE SCHOOL MIUR, WILLEN WE EEN INNOVATIEF ONDERWIJSPROCESMODEL ONTWERPEN DAT GEBRUIK MAAKT VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN EN EEN NIEUWE RUIMTELIJKE ORGANISATIE VAN KLASLOKALEN IN MULTIMEDIALE LEEROMGEVINGEN OM DE PRIORITAIRE DOELSTELLINGEN TE BEREIKEN VAN DE VERBETERING VAN DE KWALITEIT VAN DE INVALSI EVIDENCE TRAINING PLAATSING COMPETITIEVE PLAATSING EN OM MET NAME DE KLEUTERSCHOOL EN DE BASISSCHOOL IN STAAT TE STELLEN AANZIENLIJK TE PROFITEREN VAN HET POTENTIEEL VAN DE INTRODUCTIE VAN DIGITALE TECHNOLOGIE. DIT DIDACTISCHE MODEL GERICHT OP HET ORIËNTEREN VAN DE GEKOZEN ROUTES OP INNOVATIEVE METHODOLOGIEËN FUNCTIONELER OP DE REALISATIE EN HET BEREIKEN VAN SIGNIFICANTE RESULTATEN IN LEERNIVEAUS EN (Dutch)
0 references
O projecto destina-se a melhorar o nível de aprendizagem nos diferentes domínios de experiência e nas diferentes disciplinas de estudo e a garantir a igualdade de oportunidades para todos os alunos, a fim de desenvolver as suas competências individuais. Em consonância com as orientações definidas pela escola digital MIUR, pretendemos conceber um modelo de processo de ensino inovador que utilize as tecnologias digitais e uma nova organização espacial de turmas em ambientes de aprendizagem multimédia para alcançar os objetivos prioritários da melhoria, por parte do instituto, da qualidade da plataforma competitiva de formação de provas da INVALSI e para permitir, em especial, que a escola primária e a escola primária beneficiem de forma significativa do potencial oferecido pela introdução da tecnologia digital. ESTE MODELO DIDACTICO DESTINOU-SE A ORIENTAR OS ITINERÁRIOS ESCOLHIDOS PARA METODOLOGIAS INOVADORAS MAIS FUNCIONAIS PARA A REALIZAÇÃO E REALIZAÇÃO DE RESULTADOS SIGNIFICATIVOS NÍVEIS DE APRENDIZAGEM E (Portuguese)
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ NIVELUL DE ÎNVĂȚARE ÎN DIFERITE DOMENII DE EXPERIENȚĂ ȘI ÎN DIFERITELE DISCIPLINE DE STUDIU ȘI SĂ ASIGURE OPORTUNITĂȚI EGALE PENTRU TOȚI ELEVII DE A-ȘI DEZVOLTA ABILITĂȚILE INDIVIDUALE. ÎN CONFORMITATE CU ORIENTĂRILE DEFINITE DE MIUR ȘCOALĂ DIGITALĂ, DORIM SĂ PROIECTĂM UN MODEL INOVATOR DE PROCES DE PREDARE CARE SĂ UTILIZEZE TEHNOLOGIILE DIGITALE ȘI O NOUĂ ORGANIZARE SPAȚIALĂ A SĂLILOR DE CLASĂ ÎN MEDII DE ÎNVĂȚARE MULTIMEDIA PENTRU A ATINGE OBIECTIVELE PRIORITARE ALE ÎMBUNĂTĂȚIRII DE CĂTRE INSTITUT A CALITĂȚII PLASAMENTULUI DE FORMARE DOVEDITOARE INVALSI ȘI PENTRU A PERMITE, ÎN SPECIAL, GRĂDINIȚEI ȘI ȘCOLII PRIMARE SĂ BENEFICIEZE ÎN MOD SEMNIFICATIV DE POTENȚIALUL OFERIT DE INTRODUCEREA TEHNOLOGIEI DIGITALE. ACEST MODEL DIDACTIC A AVUT CA SCOP ORIENTAREA ITINERARIILOR ALESE CĂTRE METODOLOGII INOVATOARE MAI FUNCȚIONALE PENTRU REALIZAREA ȘI OBȚINEREA UNOR REZULTATE SEMNIFICATIVE LA NIVELURILE DE ÎNVĂȚARE ȘI (Romanian)
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE ZLEPŠIŤ ÚROVEŇ VZDELÁVANIA V RÔZNYCH OBLASTIACH SKÚSENOSTÍ A V RÔZNYCH ŠTUDIJNÝCH ODBOROCH A ZABEZPEČIŤ ROVNAKÉ PRÍLEŽITOSTI PRE VŠETKÝCH ŽIAKOV NA ROZVOJ ICH INDIVIDUÁLNYCH ZRUČNOSTÍ. V SÚLADE S USMERNENIAMI DEFINOVANÝMI DIGITÁLNOU ŠKOLOU MIUR CHCEME NAVRHNÚŤ INOVATÍVNY MODEL VYUČOVACIEHO PROCESU, KTORÝ VYUŽÍVA DIGITÁLNE TECHNOLÓGIE A NOVÚ PRIESTOROVÚ ORGANIZÁCIU UČEBNÍ V MULTIMEDIÁLNYCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDIACH NA DOSIAHNUTIE PRIORITNÝCH CIEĽOV INŠTITÚTU V OBLASTI ZLEPŠOVANIA KVALITY INVENTARIZAČNÉHO VZDELÁVANIA INVALSI A UMOŽNIŤ NAJMÄ MATERSKEJ ŠKOLE A ZÁKLADNEJ ŠKOLE VÝRAZNE ŤAŽIŤ Z POTENCIÁLU, KTORÝ PONÚKA ZAVEDENIE DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ. TENTO DIDAKTICKÝ MODEL BOL ZAMERANÝ NA ORIENTÁCIU VYBRANÝCH ITINERÁROV NA INOVATÍVNE METÓDY, KTORÉ SÚ FUNKČNEJŠIE NA REALIZÁCIU A DOSAHOVANIE VÝZNAMNÝCH VÝSLEDKOV NA ÚROVNI VZDELÁVANIA A (Slovak)
0 references
CILJ PROJEKTA JE IZBOLJŠATI STOPNJO UČENJA NA RAZLIČNIH PODROČJIH IZKUŠENJ IN V RAZLIČNIH ŠTUDIJSKIH DISCIPLINAH TER ZAGOTOVITI ENAKE MOŽNOSTI ZA VSE UČENCE, DA RAZVIJEJO SVOJE INDIVIDUALNE SPRETNOSTI. V SKLADU S SMERNICAMI, KI JIH OPREDELJUJE DIGITALNA ŠOLA MIUR, ŽELIMO OBLIKOVATI INOVATIVEN MODEL UČNEGA PROCESA, KI UPORABLJA DIGITALNE TEHNOLOGIJE IN NOVO PROSTORSKO ORGANIZACIJO UČILNIC V MULTIMEDIJSKIH UČNIH OKOLJIH, DA BI DOSEGLI PREDNOSTNE CILJE IZBOLJŠANJA KAKOVOSTI INVALSI DOKAZNEGA USPOSABLJANJA ZA KONKURENČNO UMESTITEV IN ZLASTI VRTCU IN OSNOVNI ŠOLI OMOGOČILI, DA ZNATNO IZKORISTI POTENCIAL, KI GA PONUJA UVEDBA DIGITALNE TEHNOLOGIJE. TA DIDAKTIČNI MODEL JE BIL NAMENJEN USMERJANJU IZBRANIH POTI K INOVATIVNIM METODOLOGIJAM, KI SO BOLJ FUNKCIONALNE ZA URESNIČITEV IN DOSEGANJE POMEMBNIH REZULTATOV NA STOPNJAH UČENJA IN (Slovenian)
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA INLÄRNINGSNIVÅN INOM DE OLIKA OMRÅDENA OCH INOM DE OLIKA ÄMNESOMRÅDENA OCH ATT SÄKERSTÄLLA LIKA MÖJLIGHETER FÖR ALLA ELEVER ATT UTVECKLA SINA INDIVIDUELLA FÄRDIGHETER. I LINJE MED DE RIKTLINJER SOM FASTSTÄLLTS AV DEN DIGITALA SKOLAN MIUR VILL VI UTFORMA EN INNOVATIV UNDERVISNINGSPROCESSMODELL SOM ANVÄNDER DIGITAL TEKNIK OCH EN NY RUMSLIG ORGANISATION AV KLASSRUM I MULTIMEDIEINLÄRNINGSMILJÖER FÖR ATT UPPNÅ DE PRIORITERADE MÅLEN FÖR INSTITUTETS FÖRBÄTTRING AV KVALITETEN PÅ INVALSI EVIDENSUTBILDNINGSPLACERING KONKURRENSKRAFTIG PLACERING OCH ATT I SYNNERHET GÖRA DET MÖJLIGT FÖR FÖRSKOLAN OCH GRUNDSKOLAN ATT DRA STOR NYTTA AV DEN POTENTIAL SOM ERBJUDS AV INFÖRANDET AV DIGITAL TEKNIK. DENNA DIDAKTISKA MODELL SYFTADE TILL ATT ORIENTERA DE VALDA RESVÄGARNA MOT INNOVATIVA METODER SOM ÄR MER FUNKTIONELLA FÖR ATT FÖRVERKLIGA OCH UPPNÅ BETYDANDE RESULTAT I INLÄRNINGSNIVÅERNA. (Swedish)
0 references
FOGGIA
0 references
10 April 2023
0 references