WE ARE MADE SO TOUCH (Q4832614): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||
| (5 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||
| label / pt | label / pt | ||||||
Fomos feitos de tal forma | |||||||
| description / en | description / en | ||||||
Project Q4832614 in Italy | |||||||
| Property / summary: THE LIM IS A TOOL OF GREAT POTENTIAL BECAUSE IT EXPLOITS A VISUAL AND INTERACTIVE LANGUAGE CLOSE TO THAT OF THE STUDENTS. UNFORTUNATELY, IN OUR INSTITUTE THERE ARE STILL MANY TECHNOLOGICAL SUPPORTS FOR TEACHERS AND STUDENTS OUT OF 25 CLASSES THERE ARE ONLY 8 LIM AND WITH THIS PROJECT YOU WANT TO GET CLASSROOMS WITH LIMTOUCH THAT CAN BE USED BY ALL CLASSES. CLASS GROUPS ARE COMPOSED OF SUBJECTS FROM CULTURAL AND FAMILY SOCIAL BACKGROUNDS OF LOW SOCIO-ECONOMIC AND CULTURAL STATUS, AS WELL AS INVALSI TEST DATA AND AS SUCH UNMOTIVATED. SEVERAL STUDENTS EACH YEAR ARE ORIENTED TO ALLA.F.P. TO PREVENT THE RATE OF ABANDONMENT LINKED TO SCHOOL FAILURES. USING FLEXIBLE AND MULTIMEDIA TEACHING STRONGLY ENGRAVES ON THE ATTENTION AND MOTIVATION CRITICAL POINTS OF OUR STUDENTS WHILE SOLICITING THE DIRECT PARTICIPATION OF THE STUDENTS IN THE DEVELOPMENT AND ALLINDIVIDUALISATION OF THE PATHS OF THE CONSTRUCTION OF KNOWLEDGE. THE LIM FACILTER (English) / qualifier | |||||||
readability score: 0.0678192515865924
| |||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||
A LIM é uma ferramenta de grande potencial porque explora uma linguagem visual e interativa próxima da dos estudantes. Infelizmente, em nosso instituto ainda há muitos apoios tecnológicos para professores e estudantes de 25 classes, há apenas 8 litros e, com este projeto, deseja obter aulas com limouches que possam ser utilizadas por todas as classes. OS GRUPOS DE CLASSES SÃO COMPOSTOS DE OBJETOS DE CONTEXTO SOCIAL CULTURAL E FAMILIAR DE BAIXO ESTATUTO SOCIOECONÓMICO E CULTURAL, BEM COMO DE DADOS DE ENSAIO DE INVALSI E TAL COMO NÃO MOTIVADOS. A ALLA.F.P. recebe, todos os anos, vários estudantes para evitar a taxa de abandono ligada a falhas escolares. A UTILIZAÇÃO DO ENSINO FLEXÍVEL E MULTIMÉDIA ENCORAJA FORTEMENTE NOS PONTOS CRÍTICOS DE ATENÇÃO E MOTIVAÇÃO DOS NOSSOS ESTUDANTES, SOLICITANDO A PARTICIPAÇÃO DIRETA DOS ESTUDANTES NO DESENVOLVIMENTO E ALINDIVIDUALIZAÇÃO DOS PASSOS DE CONSTRUÇÃO DOS CONHECIMENTOS. O FACILTRO DE LIM (Portuguese) | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Revello / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
| Property / Call for proposal | |||||||
| Property / Call for proposal: 10862 del 16/09/2016 - FSE - Inclusione sociale e lotta al disagio / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
Latest revision as of 07:54, 12 October 2024
Project Q4832614 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WE ARE MADE SO TOUCH |
Project Q4832614 in Italy |
Statements
10,950.5 Euro
0 references
21,901.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
6 May 2016
0 references
30 January 2017
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - 'REVELLO'
0 references
LA LIM UNO STRUMENTO DALLE GRANDI POTENZIALIT PERCH SFRUTTA UN LINGUAGGIO VISIVO ED INTERATTIVO VICINO A QUELLO DEGLI STUDENTI. NEL NOSTRO ISTITUTO MANCANO PURTROPPO ANCORA MOLTI SUPPORTI TECNOLOGICI PER DOCENTI ED ALLIEVI SU 25 CLASSI VI SONO SOLO 8 LIM E CON QUESTO PROGETTO SI VOGLIONO OTTENERE DELLE AULE CON LIMTOUCH CHE SIANO UTILIZZABILI DA TUTTE LE CLASSI. I GRUPPI CLASSE SONO COMPOSTI DA SOGGETTI PROVENIENTI DA CONTESTI SOCIALI CULTURALI E FAMILIARI DI BASSO STATUS SOCIOECONOMICO E CULTURALE COME RIPROVATO ANCHE DEI DATI DELLE PROVE INVALSI E COME TALI POCO MOTIVATI. DIVERSI STUDENTI OGNI ANNO VENGONO ORIENTATI ALLA.F.P. PER PREVENIRE IL TASSO DI ABBANDONO LEGATO AD INSUCCESSI SCOLASTICI. UTILIZZARE UNA DIDATTICA FLESSIBILE E MULTIMEDIALE INCIDER FORTEMENTE SU ATTENZIONE E MOTIVAZIONE PUNTI CRITICI DEI NOSTRI STUDENTI SOLLECITANDO NEL CONTEMPO LA PARTECIPAZIONE DIRETTA DEGLI ALLIEVI ALLO SVILUPPO E ALLINDIVIDUALIZZAZIONE DEI PERCORSI DI COSTRUZIONE DEL SAPERE. LA LIM FACILITER (Italian)
0 references
LIM Е ИНСТРУМЕНТ С ГОЛЯМ ПОТЕНЦИАЛ, ЗАЩОТО ИЗПОЛЗВА ВИЗУАЛЕН И ИНТЕРАКТИВЕН ЕЗИК, БЛИЗЪК ДО ТОЗИ НА УЧЕНИЦИТЕ. ЗА СЪЖАЛЕНИЕ, В НАШИЯ ИНСТИТУТ ВСЕ ОЩЕ ИМА МНОГО ТЕХНОЛОГИЧНИ ПОДКРЕПА ЗА УЧИТЕЛИ И УЧЕНИЦИ ОТ 25 КЛАСА ИМА САМО 8 LIM И С ТОЗИ ПРОЕКТ ИСКАТЕ ДА ПОЛУЧИТЕ КЛАСНИ СТАИ С LIMTOUCH, КОИТО МОГАТ ДА БЪДАТ ИЗПОЛЗВАНИ ОТ ВСИЧКИ КЛАСОВЕ. КЛАСОВИТЕ ГРУПИ СА СЪСТАВЕНИ ОТ ПРЕДМЕТИ ОТ КУЛТУРЕН И СЕМЕЕН СОЦИАЛЕН ПРОИЗХОД С НИСЪК СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКИ И КУЛТУРЕН СТАТУС, КАКТО И ОТ ТЕСТОВИ ДАННИ INVALSI И КАТО ТАКИВА НЕМОТИВИРАНИ. НЯКОЛКО УЧЕНИЦИ ВСЯКА ГОДИНА СА ОРИЕНТИРАНИ КЪМ ALLA.F.P., ЗА ДА ПРЕДОТВРАТЯТ ПРОЦЕНТА НА ИЗОСТАВЯНЕ, СВЪРЗАН С НЕУСПЕХИТЕ В УЧИЛИЩЕ. ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ГЪВКАВО И МУЛТИМЕДИЙНО ОБУЧЕНИЕ СИЛНО ГРИЖЕ ЗА ВНИМАНИЕТО И МОТИВАЦИЯТА КРИТИЧНИТЕ ТОЧКИ НА НАШИТЕ УЧЕНИЦИ, КАТО СЪЩЕВРЕМЕННО ТЪРСИ ПРЯКОТО УЧАСТИЕ НА СТУДЕНТИТЕ В РАЗВИТИЕТО И АЛИНДИВИДАЦИЯТА НА ПЪТИЩАТА НА ИЗГРАЖДАНЕ НА ЗНАНИЯ. ЛИМ ФАСИЛТЪР (Bulgarian)
0 references
LIM JE NÁSTROJEM VELKÉHO POTENCIÁLU, PROTOŽE VYUŽÍVÁ VIZUÁLNÍ A INTERAKTIVNÍ JAZYK BLÍZKÝ JAZYKU STUDENTŮ. BOHUŽEL, V NAŠEM INSTITUTU STÁLE EXISTUJE MNOHO TECHNOLOGICKÝCH PODPOR PRO UČITELE A STUDENTY Z 25 TŘÍD EXISTUJE POUZE 8 LIM A S TÍMTO PROJEKTEM CHCETE ZÍSKAT UČEBNY S LIMTOUCH, KTERÉ MOHOU BÝT POUŽITY VE VŠECH TŘÍDÁCH. TŘÍDNÍ SKUPINY SE SKLÁDAJÍ Z PŘEDMĚTŮ Z KULTURNÍHO A RODINNÉHO SOCIÁLNÍHO PROSTŘEDÍ S NÍZKÝM SOCIOEKONOMICKÝM A KULTURNÍM STATUSEM, JAKOŽ I Z ÚDAJŮ Z TESTŮ INVALSI A JAKO TAKOVÝCH NEMOTIVOVANÝCH. NĚKOLIK STUDENTŮ JE KAŽDÝ ROK ZAMĚŘENO NA ALLA.F.P., ABY SE ZABRÁNILO MÍŘE OPUŠTĚNÍ SPOJENÉHO SE ŠKOLNÍMI NEÚSPĚCHY. POUŽÍVÁNÍ FLEXIBILNÍ A MULTIMEDIÁLNÍ VÝUKY SILNĚ VYRYJE POZORNOST A MOTIVACI KRITICKÝCH BODŮ NAŠICH STUDENTŮ A ZÁROVEŇ ŽÁDÁ PŘÍMOU ÚČAST STUDENTŮ NA ROZVOJI A ALLINDIVIDUALISACE CEST BUDOVÁNÍ ZNALOSTÍ. ORIGINÁLNÍ NÁZEV: THE LIM FACILTER (Czech)
0 references
LIM ER ET VÆRKTØJ MED STORT POTENTIALE, FORDI DET UDNYTTER ET VISUELT OG INTERAKTIVT SPROG TÆT PÅ DE STUDERENDES. DESVÆRRE, I VORES INSTITUT ER DER STADIG MANGE TEKNOLOGISKE STØTTE TIL LÆRERE OG STUDERENDE UD AF 25 KLASSER ER DER KUN 8 LIM OG MED DETTE PROJEKT DU ØNSKER AT FÅ KLASSEVÆRELSER MED LIMTOUCH, DER KAN BRUGES AF ALLE KLASSER. KLASSEGRUPPER BESTÅR AF EMNER FRA KULTURELLE OG FAMILIEMÆSSIGE SOCIALE BAGGRUNDE MED LAV SOCIOØKONOMISK OG KULTUREL STATUS SAMT INVALSI TESTDATA OG SOM SÅDAN UMOTIVEREDE. FLERE ELEVER HVERT ÅR ER ORIENTERET MOD ALLA.F.P. FOR AT FORHINDRE NEDLÆGGELSE I FORBINDELSE MED SKOLEFEJL. VED HJÆLP AF FLEKSIBEL OG MULTIMEDIEUNDERVISNING STÆRKT INDGRAVERER PÅ OPMÆRKSOMHED OG MOTIVATION KRITISKE PUNKTER AF VORES STUDERENDE, SAMTIDIG MED AT ANMODE OM DIREKTE DELTAGELSE AF DE STUDERENDE I UDVIKLINGEN OG ALLINDIVIDUALISATION AF STIERNE TIL OPBYGNINGEN AF VIDEN. HOTELLER I NÆRHEDEN AF THE LIM FACILTER (Danish)
0 references
DER LIM IST EIN WERKZEUG VON GROSSEM POTENZIAL, WEIL ES EINE VISUELLE UND INTERAKTIVE SPRACHE IN DER NÄHE DER DER SCHÜLER AUSNUTZT. LEIDER GIBT ES IN UNSEREM INSTITUT IMMER NOCH VIELE TECHNOLOGISCHE UNTERSTÜTZUNG FÜR LEHRER UND SCHÜLER AUS 25 KLASSEN GIBT ES NUR 8 LIM UND MIT DIESEM PROJEKT MÖCHTEN SIE KLASSENZIMMER MIT LIMTOUCH BEKOMMEN, DIE VON ALLEN KLASSEN GENUTZT WERDEN KÖNNEN. KLASSENGRUPPEN BESTEHEN AUS THEMEN AUS KULTURELLEN UND FAMILIÄREN SOZIALEN HINTERGRÜNDEN MIT NIEDRIGEM SOZIOÖKONOMISCHEM UND KULTURELLEM STATUS SOWIE AUS INVALSI-TESTDATEN UND ALS SOLCHE UNMOTIVIERT. MEHRERE SCHÜLER SIND JEDES JAHR AN ALLA.F.P. ORIENTIERT, UM DIE ABBRUCHRATE IM ZUSAMMENHANG MIT SCHULVERSAGEN ZU VERHINDERN. DIE VERWENDUNG FLEXIBLER UND MULTIMEDIALER LEHRE GRAVIERT STARK DIE AUFMERKSAMKEIT UND MOTIVATION KRITISCHER PUNKTE UNSERER SCHÜLER UND FORDERT DIE DIREKTE BETEILIGUNG DER STUDIERENDEN AN DER ENTWICKLUNG UND ALLINDIVIDUALISATION DER WEGE DES WISSENSAUFBAUS. DER LIM FACILTER (German)
0 references
ΤΟ LIM ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΜΕΓΆΛΩΝ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΕΠΕΙΔΉ ΕΚΜΕΤΑΛΛΕΎΕΤΑΙ ΜΙΑ ΟΠΤΙΚΉ ΚΑΙ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΚΟΝΤΆ ΣΕ ΑΥΤΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΔΥΣΤΥΧΏΣ, ΣΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΑΚΌΜΑ ΠΟΛΛΈΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΈΣ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙΣ ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΑΠΌ ΤΙΣ 25 ΤΆΞΕΙΣ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΜΌΝΟ 8 LIM ΚΑΙ ΜΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΘΈΛΕΤΕ ΝΑ ΠΆΡΕΤΕ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΕ LIMTOUCH ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ. ΟΙ ΟΜΆΔΕΣ ΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΘΈΜΑΤΑ ΑΠΌ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΆ ΚΑΙ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΆ ΚΟΙΝΩΝΙΚΆ ΥΠΌΒΑΘΡΑ ΧΑΜΗΛΉΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΑΠΌ ΔΕΔΟΜΈΝΑ ΔΟΚΙΜΏΝ INVALSI ΚΑΙ ΩΣ ΤΈΤΟΙΑ ΧΩΡΊΣ ΚΊΝΗΤΡΑ. ΑΡΚΕΤΟΊ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΆΘΕ ΧΡΌΝΟ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ALLA.F.P. ΓΙΑ ΝΑ ΑΠΟΤΡΈΨΟΥΝ ΤΟ ΠΟΣΟΣΤΌ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΕΤΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΑΠΟΤΥΧΊΕΣ. Η ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΕΥΈΛΙΚΤΗΣ ΚΑΙ ΠΟΛΥΜΕΣΙΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΧΑΡΆΣΣΕΙ ΈΝΤΟΝΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΟΧΉ ΚΑΙ ΤΑ ΚΊΝΗΤΡΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΑΣ, ΕΝΏ ΠΑΡΆΛΛΗΛΑ ΖΗΤΆ ΤΗΝ ΆΜΕΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣΗ ΤΩΝ ΜΟΝΟΠΑΤΙΏΝ ΤΗΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉΣ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ. ΤΟ LIM FACILTER (Greek)
0 references
THE LIM IS A TOOL OF GREAT POTENTIAL BECAUSE IT EXPLOITS A VISUAL AND INTERACTIVE LANGUAGE CLOSE TO THAT OF THE STUDENTS. UNFORTUNATELY, IN OUR INSTITUTE THERE ARE STILL MANY TECHNOLOGICAL SUPPORTS FOR TEACHERS AND STUDENTS OUT OF 25 CLASSES THERE ARE ONLY 8 LIM AND WITH THIS PROJECT YOU WANT TO GET CLASSROOMS WITH LIMTOUCH THAT CAN BE USED BY ALL CLASSES. CLASS GROUPS ARE COMPOSED OF SUBJECTS FROM CULTURAL AND FAMILY SOCIAL BACKGROUNDS OF LOW SOCIO-ECONOMIC AND CULTURAL STATUS, AS WELL AS INVALSI TEST DATA AND AS SUCH UNMOTIVATED. SEVERAL STUDENTS EACH YEAR ARE ORIENTED TO ALLA.F.P. TO PREVENT THE RATE OF ABANDONMENT LINKED TO SCHOOL FAILURES. USING FLEXIBLE AND MULTIMEDIA TEACHING STRONGLY ENGRAVES ON THE ATTENTION AND MOTIVATION CRITICAL POINTS OF OUR STUDENTS WHILE SOLICITING THE DIRECT PARTICIPATION OF THE STUDENTS IN THE DEVELOPMENT AND ALLINDIVIDUALISATION OF THE PATHS OF THE CONSTRUCTION OF KNOWLEDGE. THE LIM FACILTER (English)
0.0678192515865924
0 references
EL LIM ES UNA HERRAMIENTA DE GRAN POTENCIAL PORQUE EXPLOTA UN LENGUAJE VISUAL E INTERACTIVO CERCANO AL DE LOS ESTUDIANTES. DESAFORTUNADAMENTE, EN NUESTRO INSTITUTO TODAVÍA HAY MUCHOS APOYOS TECNOLÓGICOS PARA PROFESORES Y ESTUDIANTES DE 25 CLASES SOLO HAY 8 LIM Y CON ESTE PROYECTO DESEA OBTENER AULAS CON LIMTOUCH QUE PUEDEN SER UTILIZADAS POR TODAS LAS CLASES. LOS GRUPOS DE CLASE SE COMPONEN DE SUJETOS DE ORIGEN CULTURAL Y FAMILIAR DE BAJO ESTATUS SOCIOECONÓMICO Y CULTURAL, ASÍ COMO DATOS DE PRUEBA DE INVALSI Y COMO TALES SIN MOTIVACIÓN. VARIOS ESTUDIANTES CADA AÑO ESTÁN ORIENTADOS A ALLA.F.P. PARA EVITAR LA TASA DE ABANDONO VINCULADO A FRACASOS ESCOLARES. EL USO DE LA ENSEÑANZA FLEXIBLE Y MULTIMEDIA SE GRABA FUERTEMENTE EN LOS PUNTOS CRÍTICOS DE ATENCIÓN Y MOTIVACIÓN DE NUESTROS ESTUDIANTES, AL TIEMPO QUE SOLICITA LA PARTICIPACIÓN DIRECTA DE LOS ESTUDIANTES EN EL DESARROLLO Y LA ALLINDIVIDUALIZACIÓN DE LOS CAMINOS DE LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO. EL LIM FACILTER (Spanish)
0 references
LIM ON SUURE POTENTSIAALIGA VAHEND, SEST SEE KASUTAB VISUAALSET JA INTERAKTIIVSET KEELT, MIS ON LÄHEDANE ÕPILASTE OMALE. KAHJUKS ON MEIE INSTITUUDIS VEEL PALJU TEHNOLOOGILIST TUGE ÕPETAJATELE JA ÕPILASTELE 25 KLASSIST ON AINULT 8 LIM JA SELLE PROJEKTIGA SOOVITE SAADA KLASSIRUUME LIMTOUCHIGA, MIDA SAAB KASUTADA KÕIGIS KLASSIDES. KLASSIRÜHMAD KOOSNEVAD MADALA SOTSIAAL-MAJANDUSLIKU JA KULTUURILISE STAATUSEGA KULTUURILISEST JA PEREKONDLIKUST SOTSIAALSEST TAUSTAST, SAMUTI INVALSI KATSEANDMETEST JA SELLISENA MOTIVEERIMATA. MITMED ÕPILASED ON IGAL AASTAL ORIENTEERITUD ALLA.F.P.-LE, ET VÄLTIDA KOOLI EBAÕNNESTUMISEGA SEOTUD HÜLGAMISE MÄÄRA. PAINDLIKU JA MULTIMEEDIA ÕPETAMISE KASUTAMINE SÜVENDAB TUGEVALT MEIE ÕPILASTE TÄHELEPANU JA MOTIVATSIOONI KRIITILISI PUNKTE, KUTSUDES SAMAL AJAL ÕPILASI OTSESELT OSALEMA TEADMISTE EHITAMISE TEEDE ARENDAMISEL JA ALLINDIVIDULISATSIOONIL. LIM FACILTER (Estonian)
0 references
LIM ON SUUREN POTENTIAALIN TYÖKALU, KOSKA SE HYÖDYNTÄÄ OPISKELIJOIDEN VISUAALISTA JA INTERAKTIIVISTA KIELTÄ. VALITETTAVASTI MEIDÄN INSTITUUTISSA ON EDELLEEN MONIA TEKNISIÄ TUKIA OPETTAJILLE JA OPISKELIJOILLE 25 LUOKASTA ON VAIN 8 LIM JA TÄMÄN PROJEKTIN HALUAT SAADA LUOKKAHUONEITA LIMTOUCH, JOITA VOIDAAN KÄYTTÄÄ KAIKISSA LUOKISSA. LUOKKARYHMÄT KOOSTUVAT KULTTUURI- JA PERHESOSIAALISISTA AINEISTA, JOILLA ON ALHAINEN SOSIOEKONOMINEN JA KULTTUURINEN ASEMA, SEKÄ INVALSI-TESTITIEDOISTA JA SELLAISINAAN MOTIVOIMATTOMISTA. USEAT OPISKELIJAT VUOSITTAIN OVAT SUUNTAUTUNEET ALLA.F.P. EHKÄISEMÄÄN KOULUN EPÄONNISTUMISIIN LIITTYVÄÄ HYLKÄÄMISASTETTA. KÄYTTÄMÄLLÄ JOUSTAVAA JA MULTIMEDIAOPETUSTA VOIMAKKAASTI KAIVERRETAAN OPISKELIJOIDEN HUOMION JA MOTIVAATION KRIITTISIÄ KOHTIA SAMALLA, KUN PYYDETÄÄN OPISKELIJOIDEN SUORAA OSALLISTUMISTA TIETÄMYKSEN RAKENTAMISEN POLKUJEN KEHITTÄMISEEN JA ALLINDIVIDUALISOINTIIN. LIM FACILTER (Finnish)
0 references
LE LIM EST UN OUTIL À GRAND POTENTIEL CAR IL EXPLOITE UN LANGAGE VISUEL ET INTERACTIF PROCHE DE CELUI DES ÉTUDIANTS. MALHEUREUSEMENT, DANS NOTRE INSTITUT, IL EXISTE ENCORE DE NOMBREUX SOUTIENS TECHNOLOGIQUES POUR LES ENSEIGNANTS ET LES ÉTUDIANTS SUR 25 CLASSES, IL N’Y A QUE 8 LIM ET AVEC CE PROJET, VOUS VOULEZ OBTENIR DES SALLES DE CLASSE AVEC LIMTOUCH QUI PEUVENT ÊTRE UTILISÉES PAR TOUTES LES CLASSES. LES GROUPES DE CLASSE SONT COMPOSÉS DE SUJETS ISSUS DE MILIEUX SOCIAUX CULTURELS ET FAMILIAUX À FAIBLE STATUT SOCIO-ÉCONOMIQUE ET CULTUREL, AINSI QUE DE DONNÉES DE TEST INVALSI ET EN TANT QUE TELS NON MOTIVÉS. CHAQUE ANNÉE, PLUSIEURS ÉLÈVES SONT ORIENTÉS VERS ALLA.F.P. POUR PRÉVENIR LE TAUX D’ABANDON LIÉ AUX ÉCHECS SCOLAIRES. L’UTILISATION D’UN ENSEIGNEMENT FLEXIBLE ET MULTIMÉDIA GRAVE FORTEMENT SUR L’ATTENTION ET LA MOTIVATION DES POINTS CRITIQUES DE NOS ÉTUDIANTS TOUT EN SOLLICITANT LA PARTICIPATION DIRECTE DES ÉTUDIANTS AU DÉVELOPPEMENT ET À L’ALLINDIVIDUALISATION DES CHEMINS DE LA CONSTRUCTION DU SAVOIR. LE LIM FACILTER (French)
0 references
IS UIRLIS IONTACH É AN LIM MAR BAINEANN SÉ LEAS AS TEANGA AMHAIRC AGUS IDIRGHNÍOMHACH ATÁ GAR DO THEANGA NA NDALTAÍ. AR AN DROCHUAIR, INÁR NINSTITIÚID TÁ GO LEOR TACAÍOCHTAÍ TEICNEOLAÍOCHTA FÓS ANN DO MHÚINTEOIRÍ AGUS DO MHIC LÉINN AS 25 RANGANNA NÍL ACH 8 LIM ANN AGUS LEIS AN TIONSCADAL SEO IS MIAN LEAT SEOMRAÍ RANGA A FHÁIL LE LIMTOUCH IS FÉIDIR LE GACH RANG A ÚSÁID. TÁ GRÚPAÍ RANGA COMHDHÉANTA D’ÁBHAIR Ó CHÚLRAÍ SÓISIALTA CULTÚRTHA AGUS TEAGHLAIGH A BHFUIL STÁDAS ÍSEAL SOCHEACNAMAÍOCH AGUS CULTÚRTHA ACU, CHOMH MAITH LE SONRAÍ TÁSTÁLA INVALSI AGUS DÁ RÉIR SIN GAN SPREAGADH. TÁ ROINNT DALTAÍ GACH BLIAIN DÍRITHE AR ALLA.F.P. CHUN COSC A CHUR AR AN RÁTA TRÉIGEAN A BHAINEANN LE TEIPEANNA SCOILE. AG BAINT ÚSÁIDE AS TEAGASC SOLÚBTHA AGUS ILMHEÁN GO LÁIDIR AR PHOINTÍ CRITICIÚLA AIRD AGUS INSPREAGADH ÁR GCUID MAC LÉINN AGUS IAD AG IARRAIDH RANNPHÁIRTÍOCHT DHÍREACH NA MAC LÉINN I BHFORBAIRT AGUS ALLINDIVIDUATION NA GCOSÁN A BHAINEANN LE TÓGÁIL EOLAIS. LIM FACILTER (Irish)
0 references
LIM JE ALAT VELIKOG POTENCIJALA JER ISKORIŠTAVA VIZUALNI I INTERAKTIVNI JEZIK BLIZU JEZIKA UČENIKA. NAŽALOST, U NAŠEM INSTITUTU JOŠ UVIJEK POSTOJE MNOGE TEHNOLOŠKE POTPORE ZA NASTAVNIKE I STUDENTE OD 25 RAZREDA IMA SAMO 8 LIM I OVIM PROJEKTOM ŽELITE DOBITI UČIONICE S LIMTOUCH KOJE SE MOGU KORISTITI U SVIM RAZREDIMA. KLASNE SKUPINE SASTOJE SE OD ISPITANIKA IZ KULTURNIH I OBITELJSKIH DRUŠTVENIH SREDINA NISKOG SOCIOEKONOMSKOG I KULTURNOG STATUSA, KAO I PODATAKA INVALSI TESTA I KAO TAKVIH NEMOTIVIRANIH. NEKOLIKO UČENIKA SVAKE GODINE ORIJENTIRANO JE NA ALLA.F.P. KAKO BI SE SPRIJEČILA STOPA NAPUŠTANJA POVEZANA SA ŠKOLSKIM NEUSPJEHOM. KORISTEĆI FLEKSIBILNU I MULTIMEDIJSKU NASTAVU SNAŽNO UTISKUJE POZORNOST I MOTIVACIJSKE KRITIČNE TOČKE NAŠIH UČENIKA TE TRAŽI IZRAVNO SUDJELOVANJE UČENIKA U RAZVOJU I ALLINDIVIDUALISATION PUTA IZGRADNJE ZNANJA. LIM FACILTER (Croatian)
0 references
A LIM EGY ESZKÖZ A NAGY POTENCIÁL, MERT KIHASZNÁLJA A VIZUÁLIS ÉS INTERAKTÍV NYELV KÖZEL A DIÁKOK. SAJNOS INTÉZETÜNKBEN MÉG MINDIG SOK TECHNOLÓGIAI TÁMOGATÁS VAN A TANÁROK ÉS A DIÁKOK SZÁMÁRA A 25 OSZTÁLYBÓL CSAK 8 LIM VAN, ÉS EZZEL A PROJEKTTEL LIMTOUCH TANTERMEKET SZERETNE KAPNI, AMELYEKET MINDEN OSZTÁLY HASZNÁLHAT. AZ OSZTÁLYCSOPORTOK ALACSONY TÁRSADALMI-GAZDASÁGI ÉS KULTURÁLIS STÁTUSZÚ KULTURÁLIS ÉS CSALÁDI TÁRSADALMI HÁTTÉRREL RENDELKEZŐ ALANYOKBÓL, VALAMINT INVALSI VIZSGÁLATI ADATOKBÓL ÁLLNAK, ÉS MINT ILYEN MOTIVÁLATLANOK. TÖBB DIÁK MINDEN ÉVBEN ORIENTÁLT ALLA.F.P., HOGY MEGAKADÁLYOZZÁK A FELHAGYÁS ARÁNYA KAPCSOLÓDÓ ISKOLAI KUDARCOK. A RUGALMAS ÉS MULTIMÉDIÁS TANÍTÁS HASZNÁLATA ERŐSEN GRAVÍROZZA HALLGATÓINK FIGYELMÉT ÉS MOTIVÁCIÓS KRITIKUS PONTJAIT, MIKÖZBEN KÉRI A HALLGATÓK KÖZVETLEN RÉSZVÉTELÉT A TUDÁSÉPÍTÉS ÚTJAINAK FEJLESZTÉSÉBEN ÉS ALLINDIVIDUALISATION-JÁBAN. A LIM FACILTER (Hungarian)
0 references
LIM YRA DIDELIO POTENCIALO ĮRANKIS, NES JIS NAUDOJA VIZUALIĄ IR INTERAKTYVIĄ KALBĄ, PANAŠIĄ Į STUDENTŲ KALBĄ. DEJA, MŪSŲ INSTITUTE VIS DAR YRA DAUG TECHNOLOGINIŲ ATRAMŲ MOKYTOJAMS IR STUDENTAMS IŠ 25 KLASIŲ YRA TIK 8 LIM IR SU ŠIUO PROJEKTU NORITE GAUTI KLASES SU LIMTOUCH, KURIOS GALI BŪTI NAUDOJAMOS VISOSE KLASĖSE. KLASĖS GRUPES SUDARO SUBJEKTAI IŠ KULTŪRINĖS IR ŠEIMOS SOCIALINĖS APLINKOS, TURINTYS ŽEMĄ SOCIALINĘ, EKONOMINĘ IR KULTŪRINĘ PADĖTĮ, TAIP PAT INVALSI TESTO DUOMENYS IR KAIP TOKIE NEMOTYVUOTI. KELI STUDENTAI KIEKVIENAIS METAIS YRA ORIENTUOTI Į ALLA.F.P., KAD BŪTŲ IŠVENGTA ATSISAKYMO, SUSIJUSIO SU MOKYKLOS NESĖKMĖMIS. NAUDOJANT LANKSČIĄ IR DAUGIALYPĖS TERPĖS MOKYMĄ STIPRIAI GRAVIRUOJAMAS DĖMESYS IR MOTYVACIJA KRITINIAI MŪSŲ STUDENTŲ TAŠKAI, TUO PAČIU SKATINANT TIESIOGINĮ STUDENTŲ DALYVAVIMĄ ŽINIŲ STATYBOS KELIŲ VYSTYME IR ALLINDIVIDUALIZACIJOJE. LIM FACILTER (Lithuanian)
0 references
LIM IR INSTRUMENTS AR LIELU POTENCIĀLU, JO TAS IZMANTO VIZUĀLO UN INTERAKTĪVU VALODU TUVU STUDENTU. DIEMŽĒL MŪSU INSTITŪTĀ JOPROJĀM IR DAUDZ TEHNOLOĢISKO ATBALSTU SKOLOTĀJIEM UN STUDENTIEM NO 25 KLASĒM IR TIKAI 8 LIM, UN AR ŠO PROJEKTU JŪS VĒLATIES IEGŪT KLASES AR LIMTOUCH, KO VAR IZMANTOT VISĀS KLASĒS. KLASES GRUPAS SASTĀV NO PRIEKŠMETIEM NO KULTŪRAS UN ĢIMENES SOCIĀLĀS VIDES AR ZEMU SOCIĀLEKONOMISKO UN KULTŪRAS STATUSU, KĀ ARĪ INVALSI TESTU DATIEM UN KĀ TĀDIEM BEZ MOTIVĀCIJAS. VAIRĀKI SKOLĒNI KATRU GADU IR ORIENTĒTI UZ ALLA.F.P., LAI NOVĒRSTU PAMEŠANU, KAS SAISTĪTA AR SKOLAS NEVEIKSMĒM. IZMANTOJOT ELASTĪGU UN MULTIMEDIJU MĀCĪŠANU, SPĒCĪGI IEGRAVĒ MŪSU STUDENTU UZMANĪBU UN MOTIVĀCIJAS KRITISKOS PUNKTUS, VIENLAIKUS AICINOT STUDENTUS TIEŠI PIEDALĪTIES ZINĀŠANU BŪVNIECĪBAS CEĻU ATTĪSTĪBĀ UN ALLINDIVIDUALIZĀCIJA. LIM FACILTER SISTĒMAS PRASĪBAS (Latvian)
0 references
L-LIM HUWA GĦODDA TA’ POTENZJAL KBIR GĦAX JISFRUTTA LINGWA VIŻIVA U INTERATTIVA QRIB DIK TAL-ISTUDENTI. SFORTUNATAMENT, FL-ISTITUT TAGĦNA GĦAD HEMM APPOĠĠI TEKNOLOĠIĊI ĦAFNA GĦALL-GĦALLIEMA U L-ISTUDENTI MINN 25 KLASSIJIET HEMM BISS 8 LIM U MA ‘DAN IL-PROĠETT INTI TIXTIEQ LI TIKSEB KLASSIJIET MA LIMTOUCH LI JISTGĦU JINTUŻAW MILL-KLASSIJIET KOLLHA. IL-GRUPPI TAL-KLASSIJIET HUMA MAGĦMULA MINN SUĠĠETTI MINN SFONDI KULTURALI U SOĊJALI TAL-FAMILJA BI STATUS SOĊJOEKONOMIKU U KULTURALI BAXX, KIF UKOLL DATA TAT-TEST TAL-INVALSI U BĦALA TALI MHUX MOTIVATI. DIVERSI STUDENTI KULL SENA HUMA ORJENTATI LEJN ALLA.F.P. BIEX JIPPREVJENU R-RATA TA’ ABBANDUN MARBUTA MA’ FALLIMENTI FL-ISKEJJEL. BL-UŻU TA ‘TAGĦLIM FLESSIBBLI U MULTIMEDJALI INĊIŻJONIJIET BIL-QAWWA FUQ L-ATTENZJONI U L-MOTIVAZZJONI PUNTI KRITIĊI TA’ L-ISTUDENTI TAGĦNA FILWAQT LI TISSOLLEĊITA L-PARTEĊIPAZZJONI DIRETTA TA ‘L-ISTUDENTI FL-IŻVILUPP U ALLINDIVIDUALISATION TAL-MOGĦDIJIET TAL-KOSTRUZZJONI TA’ GĦARFIEN. IL-FAĊILTER LIM (Maltese)
0 references
DE LIM IS EEN HULPMIDDEL VAN GROOT POTENTIEEL OMDAT HET EEN VISUELE EN INTERACTIEVE TAAL GEBRUIKT DIE DICHT BIJ DIE VAN DE STUDENTEN LIGT. HELAAS ZIJN ER IN ONS INSTITUUT NOG VEEL TECHNOLOGISCHE ONDERSTEUNING VOOR DOCENTEN EN STUDENTEN VAN DE 25 KLASSEN ZIJN ER SLECHTS 8 LIM EN MET DIT PROJECT WIL JE KLASLOKALEN KRIJGEN MET LIMTOUCH DIE DOOR ALLE KLASSEN KUNNEN WORDEN GEBRUIKT. KLASSENGROEPEN ZIJN SAMENGESTELD UIT ONDERWERPEN UIT CULTURELE EN FAMILIALE SOCIALE ACHTERGRONDEN MET EEN LAGE SOCIAAL-ECONOMISCHE EN CULTURELE STATUS, EVENALS INVALSI TESTGEGEVENS EN ALS ZODANIG ONGEMOTIVEERD. VERSCHILLENDE STUDENTEN PER JAAR ZIJN GERICHT OP ALLA.F.P. OM DE SNELHEID VAN VERLATENHEID IN VERBAND MET SCHOOLFAILLISSEMENTEN TE VOORKOMEN. MET BEHULP VAN FLEXIBEL EN MULTIMEDIA ONDERWIJS STERK GEGRAVEERD OP DE AANDACHT EN MOTIVATIE KRITISCHE PUNTEN VAN ONZE STUDENTEN, TERWIJL HET VRAGEN VAN DE DIRECTE DEELNAME VAN DE STUDENTEN IN DE ONTWIKKELING EN ALLINDIVIDUALISATIE VAN DE PADEN VAN DE OPBOUW VAN KENNIS. DE LIM FACILTER (Dutch)
0 references
A LIM é uma ferramenta de grande potencial porque explora uma linguagem visual e interativa próxima da dos estudantes. Infelizmente, em nosso instituto ainda há muitos apoios tecnológicos para professores e estudantes de 25 classes, há apenas 8 litros e, com este projeto, deseja obter aulas com limouches que possam ser utilizadas por todas as classes. OS GRUPOS DE CLASSES SÃO COMPOSTOS DE OBJETOS DE CONTEXTO SOCIAL CULTURAL E FAMILIAR DE BAIXO ESTATUTO SOCIOECONÓMICO E CULTURAL, BEM COMO DE DADOS DE ENSAIO DE INVALSI E TAL COMO NÃO MOTIVADOS. A ALLA.F.P. recebe, todos os anos, vários estudantes para evitar a taxa de abandono ligada a falhas escolares. A UTILIZAÇÃO DO ENSINO FLEXÍVEL E MULTIMÉDIA ENCORAJA FORTEMENTE NOS PONTOS CRÍTICOS DE ATENÇÃO E MOTIVAÇÃO DOS NOSSOS ESTUDANTES, SOLICITANDO A PARTICIPAÇÃO DIRETA DOS ESTUDANTES NO DESENVOLVIMENTO E ALINDIVIDUALIZAÇÃO DOS PASSOS DE CONSTRUÇÃO DOS CONHECIMENTOS. O FACILTRO DE LIM (Portuguese)
0 references
LIM ESTE UN INSTRUMENT DE MARE POTENȚIAL, DEOARECE EXPLOATEAZĂ UN LIMBAJ VIZUAL ȘI INTERACTIV APROPIAT DE CEL AL ELEVILOR. DIN PĂCATE, ÎN INSTITUTUL NOSTRU EXISTĂ ÎNCĂ MULTE SUPORTURI TEHNOLOGICE PENTRU PROFESORI ȘI STUDENȚI DIN 25 DE CLASE EXISTĂ DOAR 8 LIM ȘI CU ACEST PROIECT DORIȚI SĂ OBȚINEȚI SĂLI DE CLASĂ CU LIMTOUCH CARE POT FI UTILIZATE DE TOATE CLASELE. GRUPURILE DE CLASĂ SUNT COMPUSE DIN SUBIECTE DIN MEDII SOCIALE CULTURALE ȘI FAMILIALE CU UN STATUT SOCIO-ECONOMIC ȘI CULTURAL SCĂZUT, PRECUM ȘI DIN DATE DE TESTARE INVALSI ȘI, CA ATARE, NEMOTIVATE. MAI MULȚI ELEVI ÎN FIECARE AN SUNT ORIENTAȚI CĂTRE ALLA.F.P. PENTRU A PREVENI RATA ABANDONULUI LEGAT DE EȘECURILE ȘCOLARE. UTILIZAREA PREDĂRII FLEXIBILE ȘI MULTIMEDIA GRAVEAZĂ PUTERNIC ATENȚIA ȘI MOTIVAȚIA PUNCTELOR CRITICE ALE STUDENȚILOR NOȘTRI, SOLICITÂND ÎN ACELAȘI TIMP PARTICIPAREA DIRECTĂ A STUDENȚILOR LA DEZVOLTAREA ȘI ALLINDIVIDUALISATION A CĂILOR DE CONSTRUCȚIE A CUNOȘTINȚELOR. MODELUL LIM FACILTER (Romanian)
0 references
LIM JE NÁSTROJ VEĽKÉHO POTENCIÁLU, PRETOŽE VYUŽÍVA VIZUÁLNY A INTERAKTÍVNY JAZYK BLÍZKY JAZYKU ŠTUDENTOV. BOHUŽIAĽ, V NAŠOM INŠTITÚTE JE STÁLE VEĽA TECHNOLOGICKÝCH PODPORY PRE UČITEĽOV A ŠTUDENTOV Z 25 TRIED JE LEN 8 LIM A S TÝMTO PROJEKTOM CHCETE ZÍSKAŤ UČEBNE S LIMTOUCH, KTORÉ MÔŽU BYŤ POUŽITÉ VŠETKÝMI TRIEDAMI. TRIEDNE SKUPINY SA SKLADAJÚ Z PREDMETOV Z KULTÚRNEHO A RODINNÉHO SPOLOČENSKÉHO PROSTREDIA S NÍZKYM SOCIÁLNO-EKONOMICKÝM A KULTÚRNYM POSTAVENÍM, AKO AJ Z ÚDAJOV Z TESTOV INVALSI A AKO TAKÝCH NEMOTIVOVANÝCH. NIEKOĽKO ŠTUDENTOV KAŽDÝ ROK JE ORIENTOVANÝCH NA ALLA.F.P., ABY SA ZABRÁNILO MIERE OPÚŠŤANIA V SÚVISLOSTI SO ŠKOLSKÝMI NEÚSPECHMI. FLEXIBILNÁ A MULTIMEDIÁLNA VÝUČBA SILNE VYRYJE DO POZORNOSTI A MOTIVÁCIE KRITICKÉ BODY NAŠICH ŠTUDENTOV A ZÁROVEŇ ŽIADA PRIAMU ÚČASŤ ŠTUDENTOV NA ROZVOJI A ALLINDIVIDUALIZÍCIE CIEST BUDOVANIA VEDOMOSTÍ. LIM FACILTER (Slovak)
0 references
LIM JE ORODJE VELIKEGA POTENCIALA, SAJ IZKORIŠČA VIZUALNI IN INTERAKTIVNI JEZIK, KI JE BLIZU JEZIKU ŠTUDENTOV. NA ŽALOST JE V NAŠEM INŠTITUTU ŠE VEDNO VELIKO TEHNOLOŠKIH PODPOR ZA UČITELJE IN ŠTUDENTE OD 25 RAZREDOV JE LE 8 LIM IN S TEM PROJEKTOM ŽELITE DOBITI UČILNICE Z LIMTOUCH, KI JIH LAHKO UPORABLJAJO VSI RAZREDI. RAZREDNE SKUPINE SESTAVLJAJO PREDMETI IZ KULTURNEGA IN DRUŽINSKEGA SOCIALNEGA OKOLJA Z NIZKIM SOCIALNO-EKONOMSKIM IN KULTURNIM STATUSOM TER PODATKI O TESTIH INVALSI IN KOT TAKI NEMOTIVIRANI. VEČ UČENCEV JE VSAKO LETO USMERJENIH K ALLA.F.P., DA SE PREPREČI STOPNJA ZAPUŠČANJA, POVEZANA S ŠOLSKIMI NEUSPEHI. S FLEKSIBILNIM IN MULTIMEDIJSKIM POUČEVANJEM MOČNO VGRAVIRAMO POZORNOST IN MOTIVACIJO KRITIČNIH TOČK NAŠIH ŠTUDENTOV, HKRATI PA SPODBUJAMO NEPOSREDNO SODELOVANJE ŠTUDENTOV PRI RAZVOJU IN ALLINDIVIDUALISACIJI POTI GRADNJE ZNANJA. LIM FACILTER (Slovenian)
0 references
LIM ÄR ETT VERKTYG MED STOR POTENTIAL EFTERSOM DET UTNYTTJAR ETT VISUELLT OCH INTERAKTIVT SPRÅK NÄRA ELEVERNAS. TYVÄRR, I VÅRT INSTITUT FINNS DET FORTFARANDE MÅNGA TEKNISKA STÖD FÖR LÄRARE OCH STUDENTER AV 25 KLASSER FINNS DET BARA 8 LIM OCH MED DETTA PROJEKT VILL DU FÅ KLASSRUM MED LIMTOUCH SOM KAN ANVÄNDAS AV ALLA KLASSER. KLASSGRUPPER BESTÅR AV ÄMNEN FRÅN KULTURELL OCH FAMILJESOCIAL BAKGRUND MED LÅG SOCIOEKONOMISK OCH KULTURELL STATUS, SAMT INVALSI-TESTDATA OCH SOM SÅDAN OMOTIVERADE. FLERA STUDENTER VARJE ÅR ÄR INRIKTADE PÅ ALLA.F.P. FÖR ATT FÖRHINDRA GRADEN AV ÖVERGIVANDE KOPPLAD TILL SKOLFEL. MED HJÄLP AV FLEXIBEL OCH MULTIMEDIAUNDERVISNING GRAVERAR STARKT PÅ UPPMÄRKSAMHET OCH MOTIVATION KRITISKA PUNKTER HOS VÅRA STUDENTER SAMTIDIGT SOM DE KRÄVER DIREKT DELTAGANDE AV ELEVERNA I UTVECKLINGEN OCH ALLINDIVIDUALISATION AV VÄGAR FÖR BYGGANDET AV KUNSKAP. DEN LIM FACILTER (Swedish)
0 references
REVELLO
0 references
10 April 2023
0 references