EDUCATIONAL INNOVATION WITH ICT (Q4830523): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in en) |
(Set a claim value: summary (P836): O PROJETO nasceu da necessidade de criar um espaço de aprendizagem que combinasse a mais alta inovação tecnológica para ensinar com a metodologia colaborativa e de laboratório, onde o trabalho do indivíduo é destacado e a colaboração com os outros estudantes e o professor para adquirir conhecimentos e competências de uma maneira simples. UNULA que lhe permite explorar plenamente o potencial de comunicação educacional e social oferecido pela inovação...) |
||||||
| (3 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||
| Property / summary: THE PROJECT WAS BORN FROM THE NEED TO CREATE A SPACE FOR LEARNING THAT COMBINES THE HIGHEST TECHNOLOGICAL INNOVATION FOR TEACHING WITH COLLABORATIVE AND LABORATORY METHODOLOGY WHERE THE WORK OF THE INDIVIDUAL IS HIGHLIGHTED AND THE COLLABORATION WITH THE OTHER STUDENTS AND THE TEACHER TO ACQUIRE KNOWLEDGE AND SKILLS IN A SIMPLE WAY. UNULA THAT ALLOWS YOU TO FULLY EXPLOIT THE EDUCATIONAL AND SOCIAL COMMUNICATION POTENTIAL OFFERED BY TECHNOLOGICAL INNOVATION GIVING NEW CENTRALITY TO TEACHERS AND CENTRAL STUDENTS THE ASPECT OF ONE OF THE POSSIBILITY OF LIVING AN INNOVATIVE DIDACTIC THAT FAVORS COLLABORATION RESEARCH THE REFLECTION ON THE CONSTRUCTION AND SHARING OF KNOWLEDGE. A ROOM CONNECTED AND OPEN TO THE WORLD.THE NEW CLASSROOM EQUIPPED WITH A LIM WITH A PORTABLE PC CONNECTED TO THE INTERNET. AND A TOTAL INTERACTION OF ALL TOWARDS ALL FOR A USE OF THE MOST ADVANCED TECHNOLOGY IN ORDER TO ACTIVE LEARNING BASED ON PROBLEMSOLVING AND COPERATIVE LEARNING INTERACTIONS C (English) / qualifier | |||||||
readability score: 0.1265340868948507
| |||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||
O PROJETO nasceu da necessidade de criar um espaço de aprendizagem que combinasse a mais alta inovação tecnológica para ensinar com a metodologia colaborativa e de laboratório, onde o trabalho do indivíduo é destacado e a colaboração com os outros estudantes e o professor para adquirir conhecimentos e competências de uma maneira simples. UNULA que lhe permite explorar plenamente o potencial de comunicação educacional e social oferecido pela inovação tecnológica, dando uma nova centralidade aos professores e estudantes centrais, a aspetência de uma das possibilidades de viver uma dinâmica inovadora que favoreça a colaboração, investigue a reflexão sobre a construção e a partilha de conhecimentos. A QUARTA CONECTADA E ABERTA AO MUNDO. A NOVA CLASSE EQUIPADA COM UMA LIM COM UM PC PORTÁVEL CONECTADO À INTERNET. E UMA INTERAÇÃO TOTAL DE TODOS PARA UTILIZAÇÃO DA TECNOLOGIA MAIS AVANÇADA PARA UMA APRENDIZAGEM ATIVA COM BASE EM INTERACÇÕES DE PROBLEMAS E DE APRENDIZAGEM COPERATIVA C (Portuguese) | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Castro dei Volsci / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
| Property / Call for proposal | |||||||
| Property / Call for proposal: 10862 del 16/09/2016 - FSE - Inclusione sociale e lotta al disagio / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
Latest revision as of 07:39, 12 October 2024
Project Q4830523 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | EDUCATIONAL INNOVATION WITH ICT |
Project Q4830523 in Italy |
Statements
10,959.51 Euro
0 references
21,919.02 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
18 May 2016
0 references
22 December 2016
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - I.C. CASTRO DEI VOLSCI
0 references
IL PROGETTO NASCE DALLESIGENZA DI CREARE UNO SPAZIO PER LAPPRENDIMENTO CHE CONIUGHI LA PI ALTA INNOVAZIONE TECNOLOGICA PER LA DIDATTICA CON LA METODOLOGIA COLLABORATIVA E LABORATORIALE DOVE VENGA MESSO IN RISALTO IL LAVORO DEL SINGOLO E LA COLLABORAZIONE CON GLI ALTRI ALLIEVI ED IL DOCENTE PER ACQUISIRE CONOSCENZE E COMPETENZE IN MODO SEMPLICE. UNAULA CHE CONSENTE DI SFRUTTARE A PIENO LE POTENZIALIT COMUNICATIVE DIDATTICHE E SOCIALI OFFERTE DALLINNOVAZIONE TECNOLOGICA DANDO NUOVA CENTRALIT A INSEGNANTI E STUDENTI CENTRALE LASPETTO DI UNA DELLA POSSIBILIT DI VIVERE UNA DIDATTICA INNOVATIVA CHE FAVORISCA LA COLLABORAZIONE LA RICERCA LA RIFLESSIONE LA COSTRUZIONE E LA CONDIVISIONE DELLA CONOSCENZA. UNAULA CONNESSA E APERTA AL MONDO.LA NUOVA AULA DOTATA DI UNA LIM CON PC PORTATILE CONNESSO AD INTERNET. E UNA INTERAZIONE TOTALE DI TUTTI VERSO TUTTI PER UN UTILIZZO DELLA TECNOLOGIA PI AVANZATA AL FINE DI UN APPRENDIMENTO ATTIVO BASATO SU PROBLEMSOLVING E COPERATIVE LEARNING INTERAZIONI C (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ СЕ РАЖДА ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ДА СЕ СЪЗДАДЕ ПРОСТРАНСТВО ЗА УЧЕНЕ, КОЕТО СЪЧЕТАВА НАЙ-ВИСОКИТЕ ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНОВАЦИИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ С СЪВМЕСТНА И ЛАБОРАТОРНА МЕТОДОЛОГИЯ, КЪДЕТО СЕ ПОДЧЕРТАВА РАБОТАТА НА ИНДИВИДА И СЪТРУДНИЧЕСТВОТО С ДРУГИТЕ УЧЕНИЦИ И УЧИТЕЛЯ ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ ПО ПРОСТ НАЧИН. UNULA, КОЯТО ВИ ПОЗВОЛЯВА ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВАТЕ НАПЪЛНО ОТ ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ И СОЦИАЛНИЯ КОМУНИКАЦИОНЕН ПОТЕНЦИАЛ, ПРЕДЛАГАН ОТ ТЕХНОЛОГИЧНИТЕ ИНОВАЦИИ, ДАВАЙКИ НОВА ЦЕНТРАЛНОСТ НА УЧИТЕЛИТЕ И ЦЕНТРАЛНИТЕ СТУДЕНТИ, АСПЕКТА НА ЕДИН ОТ ВЪЗМОЖНОСТИТЕ ЗА ЖИВОТ НА ИНОВАТИВЕН ДИДАКТИЧЕН, КОЙТО БЛАГОПРИЯТСТВА СЪТРУДНИЧЕСТВОТО ИЗСЛЕДВАНЕ НА РАЗМИСЪЛА ВЪРХУ ИЗГРАЖДАНЕТО И СПОДЕЛЯНЕТО НА ЗНАНИЯ. СТАЯ, СВЪРЗАНА И ОТВОРЕНА КЪМ НОВАТА КЛАСНА СТАЯ, ОБОРУДВАНА С LIM С ПРЕНОСИМ КОМПЮТЪР, СВЪРЗАН КЪМ ИНТЕРНЕТ. И ПЪЛНО ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ НА ВСИЧКИ КЪМ ВСИЧКИ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА НАЙ-НАПРЕДНАЛАТА ТЕХНОЛОГИЯ, ЗА ДА СЕ ПОСТИГНЕ АКТИВНО УЧЕНЕ, БАЗИРАНО НА ПРОБЛЕМИ И РАБОТОСПОСОБНОСТ. (Bulgarian)
0 references
PROJEKT VZNIKL Z POTŘEBY VYTVOŘIT PROSTOR PRO UČENÍ, KTERÝ KOMBINUJE NEJVYŠŠÍ TECHNOLOGICKÉ INOVACE PRO VÝUKU S KOLABORATIVNÍ A LABORATORNÍ METODIKOU, KDE JE ZDŮRAZNĚNA PRÁCE JEDNOTLIVCE A SPOLUPRÁCE S OSTATNÍMI STUDENTY A UČITELEM NA ZÍSKÁNÍ ZNALOSTÍ A DOVEDNOSTÍ JEDNODUCHÝM ZPŮSOBEM. UNULA, KTERÁ VÁM UMOŽNÍ PLNĚ VYUŽÍT POTENCIÁL V OBLASTI VZDĚLÁVÁNÍ A SOCIÁLNÍ KOMUNIKACE NABÍZENÉ TECHNOLOGICKÝMI INOVACEMI, KTERÉ POSKYTUJÍ NOVÉ ÚSTŘEDNÍ POSTAVENÍ UČITELŮM A CENTRÁLNÍM STUDENTŮM, ASPEKT JEDNÉ Z MOŽNOSTÍ ŽÍT INOVATIVNÍ DIDAKTIKA, KTERÁ UPŘEDNOSTŇUJE VÝZKUM SPOLUPRÁCE V ÚVAHÁCH O BUDOVÁNÍ A SDÍLENÍ ZNALOSTÍ. MÍSTNOST PŘIPOJENÁ A OTEVŘENÁ K WORLD.THE NOVÁ UČEBNA VYBAVENÁ LIM S PŘENOSNÝM POČÍTAČEM PŘIPOJENÝM K INTERNETU. A TOTÁLNÍ INTERAKCE VŠECH SMĚREM KE VŠEM PRO POUŽITÍ NEJPOKROČILEJŠÍ TECHNOLOGIE ZA ÚČELEM AKTIVNÍHO UČENÍ ZALOŽENÉ NA PROBLÉMECHOLVING A COPERATIVE UČENÍ INTERAKCE C (Czech)
0 references
PROJEKTET ER FØDT UD FRA BEHOVET FOR AT SKABE ET LÆRINGSRUM, DER KOMBINERER DEN HØJESTE TEKNOLOGISKE INNOVATION TIL UNDERVISNINGEN MED SAMARBEJDS- OG LABORATORIEMETODOLOGI, HVOR DEN ENKELTES ARBEJDE FREMHÆVES, OG SAMARBEJDET MED DE ØVRIGE STUDERENDE OG LÆREREN OM AT TILEGNE SIG VIDEN OG FÆRDIGHEDER PÅ EN ENKEL MÅDE. UNULA, DER GIVER DIG MULIGHED FOR FULDT UD AT UDNYTTE DET UDDANNELSESMÆSSIGE OG SOCIALE KOMMUNIKATIONSPOTENTIALE, DER TILBYDES AF TEKNOLOGISK INNOVATION, DER GIVER NY CENTRALITET TIL LÆRERE OG CENTRALE STUDERENDE ASPEKTET AF EN AF MULIGHEDEN FOR AT LEVE EN INNOVATIV DIDAKTISK, DER FAVORISERER SAMARBEJDE FORSKNING REFLEKSION OVER KONSTRUKTION OG DELING AF VIDEN. ET RUM, DER ER FORBUNDET OG ÅBENT TIL WORLD.THE NYE KLASSEVÆRELSE UDSTYRET MED EN LIM MED EN BÆRBAR PC FORBUNDET TIL INTERNETTET. OG EN TOTAL INTERAKTION AF ALLE MOD ALLE FOR AT BRUGE DEN MEST AVANCEREDE TEKNOLOGI MED HENBLIK PÅ AKTIV LÆRING BASERET PÅ PROBLEMLØSNING OG KOOPERATIVE LÆRINGSINTERAKTIONER C (Danish)
0 references
DAS PROJEKT ENTSTAND AUS DER NOTWENDIGKEIT, EINEN RAUM ZUM LERNEN ZU SCHAFFEN, DER DIE HÖCHSTE TECHNOLOGISCHE INNOVATION FÜR DEN UNTERRICHT MIT KOLLABORATIVER UND LABORMETHODIK KOMBINIERT, WO DIE ARBEIT DES INDIVIDUUMS HERVORGEHOBEN WIRD UND DIE ZUSAMMENARBEIT MIT DEN ANDEREN SCHÜLERN UND DEM LEHRER, UM WISSEN UND FÄHIGKEITEN AUF EINFACHE WEISE ZU ERWERBEN. UNULA, DIE ES IHNEN ERMÖGLICHT, DAS BILDUNGS- UND SOZIALE KOMMUNIKATIONSPOTENZIAL, DAS DURCH TECHNOLOGISCHE INNOVATION ANGEBOTEN WIRD, VOLL AUSZUSCHÖPFEN UND LEHRERN UND ZENTRALEN SCHÜLERN DEN ASPEKT EINER INNOVATIVEN DIDAKTIK ZU GEBEN, DIE DIE REFLEXION ÜBER DEN AUFBAU UND DEN AUSTAUSCH VON WISSEN FÖRDERT. EIN RAUM VERBUNDEN UND OFFEN FÜR DIE WORLD.THE NEUE KLASSENZIMMER AUSGESTATTET MIT EINEM LIM MIT EINEM TRAGBAREN PC MIT DEM INTERNET VERBUNDEN. UND EINE TOTALE INTERAKTION ALLER MIT ALLEN FÜR DEN EINSATZ DER FORTSCHRITTLICHSTEN TECHNOLOGIE, UM AKTIVES LERNEN AUF DER GRUNDLAGE VON PROBLEMLÖSUNG UND KOPERATIVEN LERNINTERAKTIONEN C (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΓΕΝΝΉΘΗΚΕ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΕΝΌΣ ΧΏΡΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΤΗΝ ΥΨΗΛΌΤΕΡΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΜΕ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΌΠΟΥ ΑΝΑΔΕΙΚΝΎΕΤΑΙ ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΆΛΛΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΝ ΔΆΣΚΑΛΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΑΠΛΌ ΤΡΌΠΟ. UNULA ΠΟΥ ΣΑΣ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΞΙΟΠΟΙΉΣΕΤΕ ΠΛΉΡΩΣ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΌ ΔΥΝΑΜΙΚΌ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΔΊΝΟΝΤΑΣ ΝΈΑ ΚΕΝΤΡΙΚΌΤΗΤΑ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΚΕΝΤΡΙΚΟΎΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΝ ΠΤΥΧΉ ΜΙΑΣ ΑΠΌ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΜΙΑΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΠΟΥ ΕΥΝΟΕΊ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΕΡΕΥΝΆ ΤΟΝ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΌ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ. ΈΝΑ ΔΩΜΆΤΙΟ ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΟ ΚΑΙ ΑΝΟΙΧΤΌ ΣΤΟ WORLD.THE ΝΈΑ ΤΆΞΗ ΕΞΟΠΛΙΣΜΈΝΗ ΜΕ ΈΝΑ LIM ΜΕ ΦΟΡΗΤΌ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΉ ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΟ ΣΤΟ INTERNET. ΚΑΙ ΜΙΑ ΣΥΝΟΛΙΚΉ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΌΛΩΝ ΠΡΟΣ ΌΛΟΥΣ ΓΙΑ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΠΙΟ ΠΡΟΗΓΜΈΝΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΜΆΘΗΣΗ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΗΝ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΆΣΕΙΣ C (Greek)
0 references
THE PROJECT WAS BORN FROM THE NEED TO CREATE A SPACE FOR LEARNING THAT COMBINES THE HIGHEST TECHNOLOGICAL INNOVATION FOR TEACHING WITH COLLABORATIVE AND LABORATORY METHODOLOGY WHERE THE WORK OF THE INDIVIDUAL IS HIGHLIGHTED AND THE COLLABORATION WITH THE OTHER STUDENTS AND THE TEACHER TO ACQUIRE KNOWLEDGE AND SKILLS IN A SIMPLE WAY. UNULA THAT ALLOWS YOU TO FULLY EXPLOIT THE EDUCATIONAL AND SOCIAL COMMUNICATION POTENTIAL OFFERED BY TECHNOLOGICAL INNOVATION GIVING NEW CENTRALITY TO TEACHERS AND CENTRAL STUDENTS THE ASPECT OF ONE OF THE POSSIBILITY OF LIVING AN INNOVATIVE DIDACTIC THAT FAVORS COLLABORATION RESEARCH THE REFLECTION ON THE CONSTRUCTION AND SHARING OF KNOWLEDGE. A ROOM CONNECTED AND OPEN TO THE WORLD.THE NEW CLASSROOM EQUIPPED WITH A LIM WITH A PORTABLE PC CONNECTED TO THE INTERNET. AND A TOTAL INTERACTION OF ALL TOWARDS ALL FOR A USE OF THE MOST ADVANCED TECHNOLOGY IN ORDER TO ACTIVE LEARNING BASED ON PROBLEMSOLVING AND COPERATIVE LEARNING INTERACTIONS C (English)
0.1265340868948507
0 references
EL PROYECTO NACE DE LA NECESIDAD DE CREAR UN ESPACIO DE APRENDIZAJE QUE COMBINE LA MÁS ALTA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA PARA LA ENSEÑANZA CON LA METODOLOGÍA COLABORATIVA Y DE LABORATORIO DONDE SE DESTACA EL TRABAJO DEL INDIVIDUO Y LA COLABORACIÓN CON LOS DEMÁS ESTUDIANTES Y EL PROFESOR PARA ADQUIRIR CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES DE UNA MANERA SENCILLA. UNULA QUE LE PERMITE APROVECHAR PLENAMENTE EL POTENCIAL EDUCATIVO Y DE COMUNICACIÓN SOCIAL QUE OFRECE LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA DANDO NUEVA CENTRALIDAD A DOCENTES Y ESTUDIANTES CENTRALES EL ASPECTO DE UNA POSIBILIDAD DE VIVIR UNA DIDÁCTICA INNOVADORA QUE FAVOREZCA LA INVESTIGACIÓN COLABORATIVA LA REFLEXIÓN SOBRE LA CONSTRUCCIÓN Y EL INTERCAMBIO DE CONOCIMIENTO. UNA SALA CONECTADA Y ABIERTA AL WORLD.THE NUEVO AULA EQUIPADA CON UN LIM CON UN PC PORTÁTIL CONECTADO A INTERNET. Y UNA INTERACCIÓN TOTAL DE TODOS HACIA TODOS PARA EL USO DE LA TECNOLOGÍA MÁS AVANZADA CON EL FIN DE UN APRENDIZAJE ACTIVO BASADO EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y LAS INTERACCIONES DE APRENDIZAJE COOPERATIVO C (Spanish)
0 references
PROJEKT SÜNDIS VAJADUSEST LUUA ÕPPIMISRUUM, MIS ÜHENDAB ÕPETAMISEKS KÕRGEIMA TEHNOLOOGILISE INNOVATSIOONI KOOSTÖÖ- JA LABORIMETOODIKAGA, KUS RÕHUTATAKSE ÜKSIKISIKU TÖÖD JA KOOSTÖÖD TEISTE ÕPILASTE JA ÕPETAJAGA, ET OMANDADA TEADMISI JA OSKUSI LIHTSAL VIISIL. UNULA, MIS VÕIMALDAB TEIL TÄIELIKULT ÄRA KASUTADA HARIDUS- JA SOTSIAALSE KOMMUNIKATSIOONI POTENTSIAALI, MIDA PAKUB TEHNOLOOGILINE INNOVATSIOON, ANDES ÕPETAJATELE JA KESKÕPILASTELE UUE KESKSE ASPEKTI, MIS ON ÜKS UUENDUSLIKU DIDAKTILISUSE VÕIMALUSEST, MIS SOODUSTAB KOOSTÖÖUURINGUID TEADMISTE EHITAMISE JA JAGAMISE ANALÜÜSIMISEKS. WORLD.THE UUE KLASSIRUUMIGA ÜHENDATUD JA AVATUD RUUM, MIS ON VARUSTATUD LIM’IGA, MILLEL ON KAASASKANTAV ARVUTI, MIS ON ÜHENDATUD INTERNETIGA. JA KÕIGE ARENENUMA TEHNOLOOGIA KASUTAMISEKS KÕIGI SUHTES TÄIELIK KOOSTOIME, ET AKTIIVSELT ÕPPIDA, MIS PÕHINEB PROBLEEME TEKITAVAL JA KOOPERATIIVSEL ÕPPESUHTLUSEL C (Estonian)
0 references
PROJEKTI SYNTYI TARPEESTA LUODA OPPIMISTILA, JOSSA YHDISTYVÄT OPETUKSEN KORKEIN TEKNOLOGINEN INNOVAATIO YHTEISTYÖ- JA LABORATORIOMENETELMIIN, JOISSA YKSILÖN TYÖ KOROSTUU JA YHTEISTYÖ MUIDEN OPISKELIJOIDEN JA OPETTAJAN KANSSA TIEDON JA TAITOJEN HANKKIMISEKSI YKSINKERTAISELLA TAVALLA. UNULA, JONKA AVULLA VOIT TÄYSIN HYÖDYNTÄÄ TEKNOLOGISEN INNOVAATION TARJOAMAA KOULUTUS- JA SOSIAALISTA VIESTINTÄPOTENTIAALIA, MIKÄ ANTAA OPETTAJILLE JA KESKUSOPISKELIJOILLE UUDEN KESKEISEMMÄN NÄKÖKULMAN YHDESTÄ MAHDOLLISUUDESTA ELÄÄ INNOVATIIVINEN DIDAKTIIKKA, JOKA SUOSII YHTEISTYÖTUTKIMUSTA POHDINTAA TIEDON RAKENTAMISESTA JA JAKAMISESTA. HUONE ON YHDISTETTY JA AVOINNA WORLD.THE UUSI LUOKKAHUONE VARUSTETTU LIM KANNETTAVA TIETOKONE INTERNETIIN. JA KAIKKIEN VÄLINEN KOKONAISVUOROVAIKUTUS KAIKKEIN EDISTYNEIMMÄN TEKNOLOGIAN KÄYTTÄMISEKSI ONGELMANRATKAISUUN JA OPPIMISTOIMINNALLISEEN VUOROVAIKUTUKSEEN PERUSTUVAN AKTIIVISEN OPPIMISEN EDISTÄMISEKSI C (Finnish)
0 references
LE PROJET EST NÉ DE LA NÉCESSITÉ DE CRÉER UN ESPACE D’APPRENTISSAGE QUI COMBINE LA PLUS HAUTE INNOVATION TECHNOLOGIQUE POUR L’ENSEIGNEMENT AVEC LA MÉTHODOLOGIE COLLABORATIVE ET DE LABORATOIRE OÙ LE TRAVAIL DE L’INDIVIDU EST MIS EN ÉVIDENCE ET LA COLLABORATION AVEC LES AUTRES ÉTUDIANTS ET L’ENSEIGNANT POUR ACQUÉRIR DES CONNAISSANCES ET DES COMPÉTENCES D’UNE MANIÈRE SIMPLE. UNULA QUI VOUS PERMET D’EXPLOITER PLEINEMENT LE POTENTIEL DE COMMUNICATION ÉDUCATIVE ET SOCIALE OFFERT PAR L’INNOVATION TECHNOLOGIQUE DONNANT UNE NOUVELLE CENTRALITÉ AUX ENSEIGNANTS ET AUX ÉTUDIANTS CENTRAUX L’ASPECT D’UNE POSSIBILITÉ DE VIVRE UNE DIDACTIQUE INNOVANTE QUI FAVORISE LA RECHERCHE COLLABORATIVE LA RÉFLEXION SUR LA CONSTRUCTION ET LE PARTAGE DES CONNAISSANCES. UNE SALLE CONNECTÉE ET OUVERTE SUR LE WORLD.THE NOUVELLE SALLE DE CLASSE ÉQUIPÉE D’UN LIM AVEC UN PC PORTABLE CONNECTÉ À INTERNET. ET UNE INTERACTION TOTALE DE TOUS AVEC TOUS POUR L’UTILISATION DE LA TECHNOLOGIE LA PLUS AVANCÉE AFIN D’UN APPRENTISSAGE ACTIF BASÉ SUR DES INTERACTIONS D’APPRENTISSAGE PROBLÉMATIQUES ET D’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF C (French)
0 references
BUNAÍODH AN TIONSCADAL ÓN NGÁ LE SPÁS FOGHLAMA A CHRUTHÚ A CHOMHCHEANGLAÍONN AN NUÁLAÍOCHT THEICNEOLAÍOCH IS AIRDE LE HAGHAIDH TEAGAISC LE MODHEOLAÍOCHT CHOMHOIBRITHEACH AGUS SAOTHARLAINNE INA GCUIRTEAR BÉIM AR OBAIR AN DUINE AONAIR AGUS AR AN GCOMHOIBRIÚ LEIS NA MIC LÉINN EILE AGUS LEIS AN MÚINTEOIR CHUN EOLAS AGUS SCILEANNA A FHÁIL AR BHEALACH SIMPLÍ. UNULA GUR FÉIDIR LEAT LEAS A BHAINT AS GO HIOMLÁN AR AN ACMHAINNEACHT CUMARSÁIDE OIDEACHAIS AGUS SÓISIALTA AR FÁIL AG NUÁLAÍOCHT TEICNEOLAÍOCHTA A THABHAIRT LÁRNACH NUA DO MHÚINTEOIRÍ AGUS DO MHIC LÉINN LÁRNACH AN GHNÉ DE CHEANN DE NA FÉIDEARTHACHT INA GCÓNAÍ AR THEAGASC NUÁLACH GO FAVORS TAIGHDE COMHOIBRIÚ AN MACHNAMH AR THÓGÁIL AGUS A ROINNT EOLAIS. SEOMRA NASCTHA AGUS OSCAILTE DON SEOMRA RANGA NUA WORLD.THE FEISTITHE LE LIM LE RÍOMHAIRE INAISTRITHE CEANGAILTE LEIS AN IDIRLÍON. AGUS IDIRGHNÍOMHAÍOCHT IOMLÁN I DTREO GACH DUINE CHUN ÚSÁID A BHAINT AS AN TEICNEOLAÍOCHT IS AIRDE CHUN FOGHLAIM GHNÍOMHACH BUNAITHE AR IDIRGHNÍOMHAÍOCHTAÍ FOGHLAMA FADHBANNA AGUS COMHOIBRITHEACHA C (Irish)
0 references
PROJEKT JE NASTAO IZ POTREBE STVARANJA PROSTORA ZA UČENJE KOJI OBJEDINJUJE NAJVIŠU TEHNOLOŠKU INOVACIJU ZA NASTAVU SA SURADNIČKOM I LABORATORIJSKOM METODOLOGIJOM GDJE SE ISTIČE RAD POJEDINCA TE SURADNJA S OSTALIM UČENICIMA I NASTAVNIKOM NA JEDNOSTAVNOM STJECANJU ZNANJA I VJEŠTINA. UNULA KOJA VAM OMOGUĆUJE DA U POTPUNOSTI ISKORISTITE OBRAZOVNI I DRUŠTVENI KOMUNIKACIJSKI POTENCIJAL TEHNOLOŠKIH INOVACIJA DAJUĆI NOVU SREDIŠNJU ULOGU NASTAVNICIMA I SREDIŠNJIM STUDENTIMA ASPEKT JEDNE OD MOGUĆNOSTI ŽIVLJENJA INOVATIVNE DIDAKTIKE KOJA POGODUJE SURADNIČKOM ISTRAŽIVANJU PROMIŠLJANJA O IZGRADNJI I DIJELJENJU ZNANJA. SOBA SPOJENA I OTVORENA ZA WORLD.THE NOVU UČIONICU OPREMLJENU LIMOM S PRIJENOSNIM RAČUNALOM SPOJENIM NA INTERNET. I POTPUNA INTERAKCIJA SVIH PREMA SVIMA ZA KORIŠTENJE NAJNAPREDNIJE TEHNOLOGIJE KAKO BI SE AKTIVNO UČENJE TEMELJILO NA RJEŠAVANJU PROBLEMA I KOOPERATIVNIM INTERAKCIJAMA UČENJA C (Croatian)
0 references
A PROJEKT ABBÓL SZÜLETETT, HOGY OLYAN TANULÁSI TERET KELL TEREMTENI, AMELY ÖTVÖZI A TANÍTÁS LEGMAGASABB TECHNOLÓGIAI INNOVÁCIÓJÁT AZ EGYÜTTMŰKÖDÉS ÉS A LABORATÓRIUMI MÓDSZERTAN SEGÍTSÉGÉVEL, AHOL AZ EGYÉN MUNKÁJA KIEMELÉSRE KERÜL, VALAMINT A TÖBBI DIÁKKAL ÉS A TANÁRRAL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉS A TUDÁS ÉS KÉSZSÉGEK EGYSZERŰ ELSAJÁTÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. UNULA, AMELY LEHETŐVÉ TESZI, HOGY TELJES MÉRTÉKBEN KIHASZNÁLJA A TECHNOLÓGIAI INNOVÁCIÓ ÁLTAL KÍNÁLT OKTATÁSI ÉS TÁRSADALMI KOMMUNIKÁCIÓS POTENCIÁLT, AMELY ÚJ KÖZPONTI SZEREPET BIZTOSÍT A TANÁROKNAK ÉS A KÖZPONTI HALLGATÓKNAK AZ INNOVATÍV DIDAKTIKA EGYIK LEHETŐSÉGÉNEK SZEMPONTJÁBÓL, AMELY ELŐSEGÍTI AZ EGYÜTTMŰKÖDÉS KUTATÁSÁT A TUDÁS ÉPÍTÉSÉRŐL ÉS MEGOSZTÁSÁRÓL. EGY SZOBA CSATLAKOZIK ÉS NYITOTT A WORLD.THE ÚJ TANTEREM FELSZERELT LIM EGY HORDOZHATÓ PC CSATLAKOZIK AZ INTERNETHEZ. ÉS A TELJES INTERAKCIÓ MINDENKI FELÉ A LEGFEJLETTEBB TECHNOLÓGIA HASZNÁLATA ÉRDEKÉBEN A PROBLÉMAMEGOLDÁSON ÉS AZ OPERATÍV TANULÁSI INTERAKCIÓKON ALAPULÓ AKTÍV TANULÁS ÉRDEKÉBEN C (Hungarian)
0 references
PROJEKTAS GIMĖ IŠ BŪTINYBĖS SUKURTI MOKYMOSI ERDVĘ, KURI APJUNGTŲ AUKŠČIAUSIAS TECHNOLOGINES MOKYMO NAUJOVES SU BENDRADARBIAVIMO IR LABORATORINE METODIKA, KURIOJE AKCENTUOJAMAS INDIVIDO DARBAS IR BENDRADARBIAVIMAS SU KITAIS MOKINIAIS IR MOKYTOJU, KAD BŪTŲ GALIMA PAPRASTAI ĮGYTI ŽINIŲ IR ĮGŪDŽIŲ. UNULA, KURI LEIDŽIA JUMS VISIŠKAI IŠNAUDOTI ŠVIETIMO IR SOCIALINĖS KOMUNIKACIJOS POTENCIALĄ, KURĮ SIŪLO TECHNOLOGINĖS NAUJOVĖS, SUTEIKIANČIOS NAUJĄ CENTRIŠKUMĄ MOKYTOJAMS IR CENTRINIAMS STUDENTAMS, IŠ VIENOS IŠ GALIMYBIŲ GYVENTI NOVATORIŠKĄ DIDAKTIKĄ, KURI SKATINA BENDRADARBIAVIMO TYRIMUS, APMĄSTYMUS APIE STATYBĄ IR DALIJIMĄSI ŽINIOMIS. KAMBARYS PRIJUNGTAS IR ATVIRA WORLD.THE NAUJA KLASĖ ĮRENGTA LIM SU NEŠIOJAMUOJU KOMPIUTERIU PRIJUNGTAS PRIE INTERNETO. IR BENDRA VISŲ SĄVEIKA SU VISAIS, KAD BŪTŲ GALIMA NAUDOTI PAŽANGIAUSIAS TECHNOLOGIJAS, KAD BŪTŲ GALIMA AKTYVIAI MOKYTIS, REMIANTIS PROBLEMŲ SPRENDIMU IR OPERATYVINE MOKYMOSI SĄVEIKA C (Lithuanian)
0 references
PROJEKTS TAPIS NO NEPIECIEŠAMĪBAS RADĪT MĀCĪBU TELPU, KAS APVIENO AUGSTĀKO TEHNOLOĢISKO INOVĀCIJU MĀCĪŠANAI AR SADARBĪBAS UN LABORATORIJAS METODOLOĢIJU, KURĀ TIEK IZCELTS INDIVĪDA DARBS UN SADARBĪBA AR CITIEM STUDENTIEM UN SKOLOTĀJU, LAI VIENKĀRŠĀ VEIDĀ APGŪTU ZINĀŠANAS UN PRASMES. UNULA, KAS ĻAUJ JUMS PILNĪBĀ IZMANTOT IZGLĪTĪBAS UN SOCIĀLĀS KOMUNIKĀCIJAS POTENCIĀLU, KO PIEDĀVĀ TEHNOLOĢISKĀS INOVĀCIJAS, DODOT SKOLOTĀJIEM UN CENTRĀLAJIEM STUDENTIEM JAUNU CENTRĀLI ASPEKTU PAR VIENU NO IESPĒJĀM DZĪVOT INOVATĪVU DIDAKTIKU, KAS VEICINA SADARBĪBU PĒTNIECĪBAS PĀRDOMAS PAR BŪVNIECĪBU UN ZINĀŠANU APMAIŅU. TELPA, KAS SAVIENOTA UN ATVĒRTA WORLD.THE JAUNAJAI KLASEI, KAS APRĪKOTA AR LIM AR PORTATĪVO DATORU, KAS SAVIENOTS AR INTERNETU. UN PILNĪGA VISU MIJIEDARBĪBA AR VISIEM, LAI IZMANTOTU VISMODERNĀKĀS TEHNOLOĢIJAS, LAI AKTĪVI MĀCĪTOS, PAMATOJOTIES UZ PROBLĒMU RISINĀŠANU UN SADARBĪGU MĀCĪŠANĀS MIJIEDARBĪBU C (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT TWIELED MILL-ĦTIEĠA LI JINĦOLOQ SPAZJU GĦAT-TAGĦLIM LI JGĦAQQAD L-OGĦLA INNOVAZZJONI TEKNOLOĠIKA GĦAT-TAGĦLIM B’METODOLOĠIJA KOLLABORATTIVA U TAL-LABORATORJU FEJN IX-XOGĦOL TAL-INDIVIDWU HUWA ENFASIZZAT U L-KOLLABORAZZJONI MAL-ISTUDENTI L-OĦRA U L-GĦALLIEM BIEX JIKSBU GĦARFIEN U ĦILIET B’MOD SEMPLIĊI. UNULA LI JIPPERMETTILEK LI TISFRUTTA BIS-SĦIĦ IL-POTENZJAL EDUKATTIV U TAL-KOMUNIKAZZJONI SOĊJALI OFFRUT MILL-INNOVAZZJONI TEKNOLOĠIKA LI TAGĦTI ĊENTRALITÀ ĠDIDA LILL-GĦALLIEMA U LILL-ISTUDENTI ĊENTRALI L-ASPETT TA ‘WAĦDA MILL-POSSIBBILTÀ LI JGĦIXU DIDATTIKA INNOVATTIVA LI TIFFAVORIXXI KOLLABORAZZJONI RIĊERKA DWAR IL-KOSTRUZZJONI U L-KONDIVIŻJONI TA’ GĦARFIEN. KAMRA KONNESSA U MIFTUĦA GĦALL-KLASSI L-ĠDIDA WORLD.THE MGĦAMMRA B’LIM B’PC PORTABBLI KONNESS MAL-INTERNET. U INTERAZZJONI TOTALI TA’ KULĦADD GĦAL UŻU TAT-TEKNOLOĠIJA L-AKTAR AVVANZATA SABIEX IKUN HEMM TAGĦLIM ATTIV IBBAŻAT FUQ IS-SOLUZZJONI TAL-PROBLEMI U L-INTERAZZJONIJIET TA’ TAGĦLIM KOPERATTIV C (Maltese)
0 references
HET PROJECT IS ONTSTAAN UIT DE NOODZAAK OM EEN RUIMTE VOOR LEREN TE CREËREN DIE DE HOOGSTE TECHNOLOGISCHE INNOVATIE VOOR HET ONDERWIJS COMBINEERT MET COLLABORATIEVE EN LABORATORIUMMETHODOLOGIE WAAR HET WERK VAN HET INDIVIDU WORDT BENADRUKT EN DE SAMENWERKING MET DE ANDERE STUDENTEN EN DE LERAAR OM OP EEN EENVOUDIGE MANIER KENNIS EN VAARDIGHEDEN TE VERWERVEN. UNULA WAARMEE JE HET EDUCATIEVE EN SOCIALE COMMUNICATIEPOTENTIEEL DAT WORDT GEBODEN DOOR TECHNOLOGISCHE INNOVATIE VOLLEDIG KUNT BENUTTEN EN NIEUWE CENTRALITEIT GEEFT AAN LERAREN EN CENTRALE STUDENTEN HET ASPECT VAN EEN VAN DE MOGELIJKHEID OM EEN INNOVATIEVE DIDACTISCHE TE LEVEN DIE SAMENWERKINGSONDERZOEK BEVORDERT DE REFLECTIE OP DE BOUW EN HET DELEN VAN KENNIS. EEN KAMER VERBONDEN EN OPEN VOOR DE WORLD.THE NIEUWE KLAS UITGERUST MET EEN LIM MET EEN DRAAGBARE PC AANGESLOTEN OP HET INTERNET. EN EEN TOTALE INTERACTIE VAN ALLEN NAAR IEDEREEN VOOR EEN GEBRUIK VAN DE MEEST GEAVANCEERDE TECHNOLOGIE OM ACTIEF TE LEREN OP BASIS VAN PROBLEMENOPLOSSENDE EN COPERATIEVE LEERINTERACTIES C (Dutch)
0 references
O PROJETO nasceu da necessidade de criar um espaço de aprendizagem que combinasse a mais alta inovação tecnológica para ensinar com a metodologia colaborativa e de laboratório, onde o trabalho do indivíduo é destacado e a colaboração com os outros estudantes e o professor para adquirir conhecimentos e competências de uma maneira simples. UNULA que lhe permite explorar plenamente o potencial de comunicação educacional e social oferecido pela inovação tecnológica, dando uma nova centralidade aos professores e estudantes centrais, a aspetência de uma das possibilidades de viver uma dinâmica inovadora que favoreça a colaboração, investigue a reflexão sobre a construção e a partilha de conhecimentos. A QUARTA CONECTADA E ABERTA AO MUNDO. A NOVA CLASSE EQUIPADA COM UMA LIM COM UM PC PORTÁVEL CONECTADO À INTERNET. E UMA INTERAÇÃO TOTAL DE TODOS PARA UTILIZAÇÃO DA TECNOLOGIA MAIS AVANÇADA PARA UMA APRENDIZAGEM ATIVA COM BASE EM INTERACÇÕES DE PROBLEMAS E DE APRENDIZAGEM COPERATIVA C (Portuguese)
0 references
PROIECTUL S-A NĂSCUT DIN NEVOIA DE A CREA UN SPAȚIU DE ÎNVĂȚARE CARE COMBINĂ CEA MAI ÎNALTĂ INOVAȚIE TEHNOLOGICĂ PENTRU PREDARE CU METODOLOGIA COLABORATIVĂ ȘI DE LABORATOR ÎN CARE ESTE EVIDENȚIATĂ MUNCA INDIVIDULUI ȘI COLABORAREA CU CEILALȚI STUDENȚI ȘI CU PROFESORUL PENTRU A DOBÂNDI CUNOȘTINȚE ȘI ABILITĂȚI ÎNTR-UN MOD SIMPLU. UNULA, CARE VĂ PERMITE SĂ EXPLOATAȚI PE DEPLIN POTENȚIALUL EDUCAȚIONAL ȘI DE COMUNICARE SOCIALĂ OFERIT DE INOVAȚIA TEHNOLOGICĂ, OFERIND O NOUĂ CENTRALITATE PROFESORILOR ȘI STUDENȚILOR CENTRALI ASPECTUL UNUIA DINTRE POSIBILITATEA DE A TRĂI UN DIDACTIC INOVATOR CARE FAVORIZEAZĂ CERCETAREA ÎN COLABORARE, REFLECȚIA ASUPRA CONSTRUCȚIEI ȘI SCHIMBULUI DE CUNOȘTINȚE. O CAMERĂ CONECTATĂ ȘI DESCHISĂ LA WORLD.NOUA CLASĂ ECHIPATĂ CU UN LIM CU UN PC PORTABIL CONECTAT LA INTERNET. ȘI O INTERACȚIUNE TOTALĂ A TUTUROR FAȚĂ DE TOȚI PENTRU O UTILIZARE A CELEI MAI AVANSATE TEHNOLOGII ÎN SCOPUL DE A ÎNVĂȚA ACTIV BAZAT PE PROBLEMEOLVING ȘI INTERACȚIUNI DE ÎNVĂȚARE COPERATIVE C (Romanian)
0 references
PROJEKT VZNIKOL Z POTREBY VYTVORIŤ PRIESTOR PRE UČENIE, KTORÝ KOMBINUJE NAJVYŠŠIU TECHNOLOGICKÚ INOVÁCIU PRE VÝUČBU S METODIKOU SPOLUPRÁCE A LABORATÓRNOU METODOLÓGIOU, KDE JE ZDÔRAZNENÁ PRÁCA JEDNOTLIVCA A SPOLUPRÁCA S OSTATNÝMI ŠTUDENTMI A UČITEĽOM NA ZÍSKANIE VEDOMOSTÍ A ZRUČNOSTÍ JEDNODUCHÝM SPÔSOBOM. UNULA, KTORÁ VÁM UMOŽNÍ PLNE VYUŽIŤ VZDELÁVACÍ A SOCIÁLNY KOMUNIKAČNÝ POTENCIÁL PONÚKANÝ TECHNOLOGICKOU INOVÁCIOU, KTORÁ DÁVA NOVÚ ÚSTREDNOSŤ UČITEĽOM A CENTRÁLNYM ŠTUDENTOM ASPEKT JEDNEJ Z MOŽNOSTÍ ŽIŤ INOVATÍVNU DIDAKTIKU, KTORÁ PODPORUJE SPOLUPRÁCU VÝSKUM REFLEXIE O VÝSTAVBE A ZDIEĽANIE VEDOMOSTÍ. IZBA JE PRIPOJENÁ A OTVORENÁ DO NOVEJ TRIEDY WORLD.THE VYBAVENÁ LIM S PRENOSNÝM POČÍTAČOM PRIPOJENÝM NA INTERNET. A TOTÁLNA INTERAKCIA VŠETKÝCH VOČI VŠETKÝM NA POUŽITIE NAJPOKROČILEJŠÍCH TECHNOLÓGIÍ S CIEĽOM AKTÍVNEHO UČENIA SA NA ZÁKLADE PROBLÉMOVÝCH A KOOPERATÍVNYCH VZDELÁVACÍCH INTERAKCIÍ C (Slovak)
0 references
PROJEKT JE NASTAL IZ POTREBE PO USTVARJANJU PROSTORA ZA UČENJE, KI ZDRUŽUJE NAJVIŠJE TEHNOLOŠKE INOVACIJE ZA POUČEVANJE S SODELOVALNO IN LABORATORIJSKO METODOLOGIJO, KJER JE POUDARJENO DELO POSAMEZNIKA, TER SODELOVANJE Z DRUGIMI UČENCI IN UČITELJEM PRI PRIDOBIVANJU ZNANJA IN SPRETNOSTI NA PREPROST NAČIN. UNULA, KI VAM OMOGOČA, DA V CELOTI IZKORISTITE IZOBRAŽEVALNI IN DRUŽBENI KOMUNIKACIJSKI POTENCIAL, KI GA PONUJAJO TEHNOLOŠKE INOVACIJE, KI DAJE NOVO OSREDNJO VLOGO UČITELJEM IN OSREDNJIM ŠTUDENTOM VIDIK ENE OD MOŽNOSTI ZA INOVATIVNO DIDAKTIKO, KI SPODBUJA SODELOVANJE PRI RAZISKOVANJU RAZMISLEKA O GRADNJI IN IZMENJAVI ZNANJA. SOBA, KI JE POVEZANA IN ODPRTA V NOVO UČILNICO WORLD.THE, OPREMLJENA Z LIMOM S PRENOSNIM RAČUNALNIKOM, POVEZANIM Z INTERNETOM. IN POPOLNO INTERAKCIJO VSEH Z VSEMI ZA UPORABO NAJNAPREDNEJŠE TEHNOLOGIJE ZA AKTIVNO UČENJE, KI TEMELJI NA REŠEVANJU PROBLEMOV IN INTERAKCIJAH S SODELOVANJEM PRI UČENJU C (Slovenian)
0 references
PROJEKTET FÖDDES UR BEHOVET AV ATT SKAPA ETT UTRYMME FÖR LÄRANDE SOM KOMBINERAR HÖGSTA TEKNISKA INNOVATION FÖR UNDERVISNING MED KOLLABORATIV OCH LABORATORIEMETODIK DÄR INDIVIDENS ARBETE LYFTS FRAM OCH SAMARBETET MED DE ANDRA STUDENTERNA OCH LÄRAREN FÖR ATT PÅ ETT ENKELT SÄTT FÖRVÄRVA KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER. UNULA SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR DIG ATT FULLT UT UTNYTTJA DEN PEDAGOGISKA OCH SOCIALA KOMMUNIKATIONSPOTENTIALEN SOM ERBJUDS AV TEKNISK INNOVATION GER NY CENTRALITET TILL LÄRARE OCH CENTRALA STUDENTER ASPEKTEN AV EN MÖJLIGHET ATT LEVA EN INNOVATIV DIDAKTIK SOM GYNNAR SAMARBETE FORSKNING REFLEKTIONEN OM KONSTRUKTION OCH DELNING AV KUNSKAP. ETT RUM ANSLUTET OCH ÖPPET TILL WORLD.THE NYA KLASSRUM UTRUSTAT MED EN LIM MED EN BÄRBAR DATOR ANSLUTEN TILL INTERNET. OCH EN TOTAL INTERAKTION AV ALLA MOT ALLA FÖR EN ANVÄNDNING AV DEN MEST AVANCERADE TEKNIKEN FÖR AKTIVT LÄRANDE BASERAT PÅ PROBLEMLÖSNING OCH SAMVERKAN MELLAN LÄRANDE OCH LÄRANDE. (Swedish)
0 references
CASTRO DEI VOLSCI
0 references
10 April 2023
0 references