FOR A MULTIMEDIA SCHOOL (Q4830511): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||
| (4 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||
| label / pt | label / pt | ||||||
PARA UMA ESCOLA | PARA UMA ESCOLA MULTIMÉDIA | ||||||
| Property / summary: THE SCHOOL’S NEED TO PREDICT THE INCREASE IN TECHNOLOGIES BY EQUIPPING THE LARGEST NUMBER OF CLASSROOMS AND TRADITIONAL SPACES WITH TOOLS FOR THE COLLECTIVE AND INDIVIDUAL USE OF THE WEB AND CONTENT FOR THE INTERACTION OF DIFFERENT AGGREGATIONS IN LEARNING GROUPS IN WIRED OR WIRELESS CONNECTION FOR A DAILY INTEGRATION OF DIGITAL IN TEACHING (English) / qualifier | |||||||
readability score: 0.0021427364685875
| |||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||
É NECESSÁRIO QUE A ESCOLA PREDIQUE O AUMENTO DAS TECNOLOGIAS EQUIPANDO O MAIOR NÚMERO DE CLASSORIAS E ESPAÇOS TRADICIONAIS COM FERRAMENTAS PARA A UTILIZAÇÃO COLETIVA E INDIVIDUAL DA WEB E CONTEÚDO PARA A INTERACÇÃO DE DIFERENTES AGREGAÇÕES EM GRUPOS DE APRENDIZAGEM EM LIGAÇÃO ALARGADA OU SEMELHANTE PARA UMA INTEGRAÇÃO DIGITAL DÁRIA NO ENSINO (Portuguese) | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Roma / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
Latest revision as of 07:39, 12 October 2024
Project Q4830511 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | FOR A MULTIMEDIA SCHOOL |
Project Q4830511 in Italy |
Statements
10,992.5 Euro
0 references
21,985.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
13 June 2016
0 references
29 December 2016
0 references
ISTITUTO SUPERIORE - VIA LENTINI 78
0 references
LESIGENZA DELLA SCUOLA QUELLA DI PREVEDERE LAUMENTO DELLE TECNOLOGIE DOTANDO IL MAGGIOR NUMERO DI AULE E SPAZI TRADIZIONALI CON STRUMENTI PER LA FRUIZIONE COLLETTIVA E INDIVIDUALE DEL WEB E DI CONTENUTI PER LINTERAZIONE DI AGGREGAZIONI DIVERSE IN GRUPPI DI APPRENDIMENTO IN COLLEGAMENTO WIRED O WIRELESS PER UNA INTEGRAZIONE QUOTIDIANA DEL DIGITALE NELLA DIDATTICA (Italian)
0 references
НЕОБХОДИМОСТТА НА УЧИЛИЩЕТО ДА ПРЕДВИДИ УВЕЛИЧАВАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИИТЕ ЧРЕЗ ОБОРУДВАНЕ НА НАЙ-ГОЛЯМ БРОЙ КЛАСНИ СТАИ И ТРАДИЦИОННИ ПРОСТРАНСТВА С ИНСТРУМЕНТИ ЗА КОЛЕКТИВНО И ИНДИВИДУАЛНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ИНТЕРНЕТ И СЪДЪРЖАНИЕ ЗА ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ НА РАЗЛИЧНИ АГРЕГАЦИИ В УЧЕБНИ ГРУПИ В ЖИЧНА ИЛИ БЕЗЖИЧНА ВРЪЗКА ЗА ЕЖЕДНЕВНА ИНТЕГРАЦИЯ НА ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРЕПОДАВАНЕТО (Bulgarian)
0 references
POTŘEBA ŠKOLY PŘEDPOVĚDĚT NÁRŮST TECHNOLOGIÍ TÍM, ŽE VYBAVÍ CO NEJVĚTŠÍ POČET UČEBEN A TRADIČNÍCH PROSTOR NÁSTROJI PRO KOLEKTIVNÍ A INDIVIDUÁLNÍ VYUŽITÍ WEBU A OBSAHEM PRO INTERAKCI RŮZNÝCH AGREGACÍ VE VÝUKOVÝCH SKUPINÁCH V KABELOVÉM NEBO BEZDRÁTOVÉM PŘIPOJENÍ PRO KAŽDODENNÍ INTEGRACI DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ VE VÝUCE (Czech)
0 references
SKOLENS BEHOV FOR AT FORUDSIGE STIGNINGEN I TEKNOLOGIER VED AT UDSTYRE DET STØRSTE ANTAL KLASSEVÆRELSER OG TRADITIONELLE RUM MED VÆRKTØJER TIL KOLLEKTIV OG INDIVIDUEL BRUG AF INTERNETTET OG INDHOLD TIL INTERAKTION MELLEM FORSKELLIGE AGGREGERINGER I LÆRINGSGRUPPER I KABELBASERET ELLER TRÅDLØS FORBINDELSE TIL EN DAGLIG INTEGRATION AF DIGITAL I UNDERVISNINGEN (Danish)
0 references
DIE NOTWENDIGKEIT DER SCHULE, DEN ANSTIEG DER TECHNOLOGIEN VORHERZUSAGEN, INDEM DIE GRÖSSTE ANZAHL VON KLASSENZIMMERN UND TRADITIONELLEN RÄUMEN MIT WERKZEUGEN FÜR DIE KOLLEKTIVE UND INDIVIDUELLE NUTZUNG DES WEBS UND INHALTE FÜR DIE INTERAKTION VERSCHIEDENER AGGREGATIONEN IN LERNGRUPPEN IN KABELGEBUNDENEN ODER DRAHTLOSEN VERBINDUNGEN FÜR EINE TÄGLICHE INTEGRATION DER DIGITALEN IN DEN UNTERRICHT AUSGESTATTET WIRD (German)
0 references
Η ΑΝΆΓΚΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΝΑ ΠΡΟΒΛΈΨΕΙ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΕΞΟΠΛΊΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟ ΑΡΙΘΜΌ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΏΝ ΧΏΡΩΝ ΜΕ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙ ΑΤΟΜΙΚΉ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ ΙΣΤΟΎ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΣΥΝΑΘΡΟΊΣΕΩΝ ΣΕ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΟΜΆΔΕΣ ΣΕ ΕΝΣΎΡΜΑΤΗ Ή ΑΣΎΡΜΑΤΗ ΣΎΝΔΕΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΟΥ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ (Greek)
0 references
THE SCHOOL’S NEED TO PREDICT THE INCREASE IN TECHNOLOGIES BY EQUIPPING THE LARGEST NUMBER OF CLASSROOMS AND TRADITIONAL SPACES WITH TOOLS FOR THE COLLECTIVE AND INDIVIDUAL USE OF THE WEB AND CONTENT FOR THE INTERACTION OF DIFFERENT AGGREGATIONS IN LEARNING GROUPS IN WIRED OR WIRELESS CONNECTION FOR A DAILY INTEGRATION OF DIGITAL IN TEACHING (English)
0.0021427364685875
0 references
LA NECESIDAD DE LA ESCUELA DE PREDECIR EL AUMENTO DE LAS TECNOLOGÍAS EQUIPANDO AL MAYOR NÚMERO DE AULAS Y ESPACIOS TRADICIONALES CON HERRAMIENTAS PARA EL USO COLECTIVO E INDIVIDUAL DE LA WEB Y CONTENIDOS PARA LA INTERACCIÓN DE DIFERENTES AGREGACIONES EN GRUPOS DE APRENDIZAJE EN CONEXIÓN CABLEADA O INALÁMBRICA PARA UNA INTEGRACIÓN DIARIA DE LO DIGITAL EN LA ENSEÑANZA (Spanish)
0 references
KOOLI VAJADUS PROGNOOSIDA TEHNOLOOGIATE KASVU, VARUSTADES SUURIMA ARVU KLASSIRUUME JA TRADITSIOONILISI RUUME VAHENDITEGA VEEBI JA SISU KOLLEKTIIVSEKS JA INDIVIDUAALSEKS KASUTAMISEKS TRAADIGA VÕI TRAADITA ÜHENDUSEGA ÕPPERÜHMADES ERINEVATE KOGUMITE KOOSTOIMEKS, ET DIGITAALSET ÕPETAMIST IGAPÄEVASELT INTEGREERIDA. (Estonian)
0 references
KOULUN ON ENNUSTETTAVA TEKNOLOGIOIDEN LISÄÄNTYMISTÄ VARUSTAMALLA SUURIN MÄÄRÄ LUOKKAHUONEITA JA PERINTEISIÄ TILOJA TYÖKALUILLA VERKON KOLLEKTIIVISEEN JA YKSILÖLLISEEN KÄYTTÖÖN SEKÄ SISÄLLÖN VUOROVAIKUTUKSEEN ERI AGGREGAATIOISSA OPPIMISRYHMISSÄ LANGALLISESSA TAI LANGATTOMASSA YHTEYDESSÄ PÄIVITTÄISEN DIGITAALISEN INTEGROINNIN OPETUSTA VARTEN. (Finnish)
0 references
LE BESOIN DE L’ÉCOLE DE PRÉDIRE L’AUGMENTATION DES TECHNOLOGIES EN ÉQUIPANT LE PLUS GRAND NOMBRE DE SALLES DE CLASSE ET D’ESPACES TRADITIONNELS AVEC DES OUTILS POUR L’UTILISATION COLLECTIVE ET INDIVIDUELLE DU WEB ET DU CONTENU POUR L’INTERACTION DE DIFFÉRENTES AGRÉGATIONS DANS DES GROUPES D’APPRENTISSAGE EN CONNEXION FILAIRE OU SANS FIL POUR UNE INTÉGRATION QUOTIDIENNE DU NUMÉRIQUE DANS L’ENSEIGNEMENT (French)
0 references
NÍ MÓR DON SCOIL AN MÉADÚ AR THEICNEOLAÍOCHTAÍ A THUAR TRÍD AN LÍON IS MÓ SEOMRAÍ RANGA AGUS SPÁSANNA TRAIDISIÚNTA A FHEISTIÚ LE HUIRLISÍ LE HAGHAIDH ÚSÁID CHOMHCHOITEANN AGUS AONAIR AN GHRÉASÁIN AGUS AN ÁBHAIR CHUN COMHBHAILIÚCHÁIN ÉAGSÚLA A IDIRGHNÍOMHÚ I NGRÚPAÍ FOGHLAMA I NASC SREANGAITHE NÓ GAN SREANG CHUN AN DIGITIÚ A CHOMHTHÁTHÚ GO LAETHÚIL SA TEAGASC (Irish)
0 references
POTREBA ŠKOLE DA PREDVIDI POVEĆANJE TEHNOLOGIJA OPREMANJEM NAJVEĆEG BROJA UČIONICA I TRADICIONALNIH PROSTORA ALATIMA ZA KOLEKTIVNO I POJEDINAČNO KORIŠTENJE WEBA I SADRŽAJA ZA INTERAKCIJU RAZLIČITIH AGREGACIJA U OBRAZOVNIM GRUPAMA U ŽIČANOJ ILI BEŽIČNOJ VEZI ZA DNEVNU INTEGRACIJU DIGITALNOG U NASTAVI (Croatian)
0 references
AZ ISKOLÁNAK ELŐRE KELL JELEZNIE A TECHNOLÓGIÁK NÖVEKEDÉSÉT AZÁLTAL, HOGY A LEGTÖBB OSZTÁLYTERMET ÉS HAGYOMÁNYOS TERET OLYAN ESZKÖZÖKKEL LÁTJA EL, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK A WEB ÉS A TARTALOM KOLLEKTÍV ÉS EGYÉNI HASZNÁLATÁT A KÜLÖNBÖZŐ AGGREGÁCIÓK INTERAKCIÓJÁHOZ VEZETÉKES VAGY VEZETÉK NÉLKÜLI KAPCSOLATTAL RENDELKEZŐ TANULÁSI CSOPORTOKBAN A DIGITÁLIS OKTATÁSBA VALÓ NAPI INTEGRÁLÁSA ÉRDEKÉBEN. (Hungarian)
0 references
MOKYKLOS POREIKIS NUMATYTI TECHNOLOGIJŲ DIDĖJIMĄ APRŪPINANT DAUGIAUSIA KLASIŲ IR TRADICINIŲ ERDVIŲ PRIEMONĖMIS, SKIRTOMIS BENDRAM IR INDIVIDUALIAM NAUDOJIMUISI ŽINIATINKLIU IR TURINIU, SKIRTU ĮVAIRIŲ AGREGATŲ SĄVEIKAI MOKYMOSI GRUPĖSE LAIDINIU ARBA BELAIDŽIU RYŠIU, KAD KASDIEN BŪTŲ INTEGRUOJAMAS SKAITMENINIS MOKYMAS (Lithuanian)
0 references
SKOLAI IR JĀPROGNOZĒ TEHNOLOĢIJU PIEAUGUMS, NODROŠINOT LIELĀKO SKAITU KLAŠU UN TRADICIONĀLO TELPU AR RĪKIEM KOLEKTĪVAI UN INDIVIDUĀLAI TĪMEKĻA UN SATURA IZMANTOŠANAI DAŽĀDU AGREGĀCIJU MIJIEDARBĪBAI MĀCĪBU GRUPĀS VADU VAI BEZVADU SAVIENOJUMOS, LAI IKDIENĀ INTEGRĒTU DIGITĀLOS MĀCĪBU LĪDZEKĻUS MĀCĪŠANAS PROCESĀ. (Latvian)
0 references
JEĦTIEĠ LI L-ISKOLA TIPPREVEDI Ż-ŻIEDA FIT-TEKNOLOĠIJI BILLI L-AKBAR NUMRU TA’ KLASSIJIET U SPAZJI TRADIZZJONALI JIĠU MGĦAMMRA B’GĦODOD GĦALL-UŻU KOLLETTIV U INDIVIDWALI TAL-WEB U L-KONTENUT GĦALL-INTERAZZJONI TA’ AGGREGAZZJONIJIET DIFFERENTI FI GRUPPI TA’ TAGĦLIM F’KONNESSJONI BIL-FILI JEW MINGĦAJR FILI GĦAL INTEGRAZZJONI TA’ KULJUM TA’ DIĠITALI FIT-TAGĦLIM (Maltese)
0 references
DE NOODZAAK VAN DE SCHOOL OM DE TOENAME VAN TECHNOLOGIEËN TE VOORSPELLEN DOOR HET GROOTSTE AANTAL KLASLOKALEN EN TRADITIONELE RUIMTES UIT TE RUSTEN MET HULPMIDDELEN VOOR HET COLLECTIEF EN INDIVIDUEEL GEBRUIK VAN HET WEB EN DE INHOUD VOOR DE INTERACTIE VAN VERSCHILLENDE AGGREGATIES IN LEERGROEPEN IN BEKABELDE OF DRAADLOZE VERBINDING VOOR EEN DAGELIJKSE INTEGRATIE VAN DIGITAAL IN HET ONDERWIJS (Dutch)
0 references
É NECESSÁRIO QUE A ESCOLA PREDIQUE O AUMENTO DAS TECNOLOGIAS EQUIPANDO O MAIOR NÚMERO DE CLASSORIAS E ESPAÇOS TRADICIONAIS COM FERRAMENTAS PARA A UTILIZAÇÃO COLETIVA E INDIVIDUAL DA WEB E CONTEÚDO PARA A INTERACÇÃO DE DIFERENTES AGREGAÇÕES EM GRUPOS DE APRENDIZAGEM EM LIGAÇÃO ALARGADA OU SEMELHANTE PARA UMA INTEGRAÇÃO DIGITAL DÁRIA NO ENSINO (Portuguese)
0 references
NEVOIA ȘCOLII DE A ANTICIPA CREȘTEREA TEHNOLOGIILOR PRIN DOTAREA CELUI MAI MARE NUMĂR DE SĂLI DE CLASĂ ȘI SPAȚII TRADIȚIONALE CU INSTRUMENTE PENTRU UTILIZAREA COLECTIVĂ ȘI INDIVIDUALĂ A INTERNETULUI ȘI A CONȚINUTULUI PENTRU INTERACȚIUNEA DIFERITELOR AGREGĂRI ÎN GRUPURI DE ÎNVĂȚARE ÎN CONEXIUNE PRIN CABLU SAU FĂRĂ FIR PENTRU INTEGRAREA ZILNICĂ A DIGITALULUI ÎN PREDARE (Romanian)
0 references
POTREBA ŠKOLY PREDPOVEDAŤ NÁRAST TECHNOLÓGIÍ VYBAVENÍM NAJVÄČŠIEHO POČTU UČEBNÍ A TRADIČNÝCH PRIESTOROV NÁSTROJMI NA KOLEKTÍVNE A INDIVIDUÁLNE POUŽÍVANIE WEBU A OBSAHU NA INTERAKCIU RÔZNYCH AGREGÁCIÍ VO VZDELÁVACÍCH SKUPINÁCH V KÁBLOVOM ALEBO BEZDRÔTOVOM PRIPOJENÍ PRE KAŽDODENNÚ INTEGRÁCIU DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ DO VÝUČBY (Slovak)
0 references
ŠOLA MORA NAPOVEDATI POVEČANJE TEHNOLOGIJ Z OPREMLJANJEM NAJVEČJEGA ŠTEVILA UČILNIC IN TRADICIONALNIH PROSTOROV Z ORODJI ZA KOLEKTIVNO IN INDIVIDUALNO UPORABO SPLETA IN VSEBIN ZA INTERAKCIJO RAZLIČNIH AGREGACIJ V UČNIH SKUPINAH V ŽIČNI ALI BREZŽIČNI POVEZAVI ZA DNEVNO INTEGRACIJO DIGITALNIH V POUČEVANJE. (Slovenian)
0 references
SKOLANS BEHOV AV ATT FÖRUTSÄGA ÖKNINGEN AV TEKNIK GENOM ATT UTRUSTA DET STÖRSTA ANTALET KLASSRUM OCH TRADITIONELLA UTRYMMEN MED VERKTYG FÖR KOLLEKTIV OCH INDIVIDUELL ANVÄNDNING AV WEBBEN OCH INNEHÅLL FÖR INTERAKTION MELLAN OLIKA AGGREGATIONER I INLÄRNINGSGRUPPER I TRÅDBUNDEN ELLER TRÅDLÖS ANSLUTNING FÖR EN DAGLIG INTEGRERING AV DIGITAL I UNDERVISNINGEN (Swedish)
0 references
ROMA
0 references
10 April 2023
0 references