CENTRALISED WIRELESS REALISATION FOR THE FROSINONE 4 COMPREHENSIVE INSTITUTE (Q4822953): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(BatchIngestion) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||
| (2 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||
| label / pt | label / pt | ||||||
REALIZAÇÃO | REALIZAÇÃO SEGURA CENTRALIZADA PARA O INSTITUTO GLOBAL FROSINONE 4 | ||||||
| Property / summary: THE LANWLAN NETWORK FOR THE DEVELOPMENT OF THE COLLABORATIVE CONSTRUCTION OF KNOWLEDGE.THE COLLABORATIVE BUILDING OF KNOWLEDGE A CIVIL AND POLITICAL CULTURAL COMMITMENT AND ACCESS TO THE NETWORK IS A DEMOCRATIC PREREQUISITE THAT GUARANTEES EQUAL ACCESS TO INFORMATION AND KNOWLEDGE STRENGTHENS THE EQUAL ACCESS TO LIFELONG LEARNING FOR ALL DET GROUPS IN EDUCATIONAL CONTEXTS AND REDUCES AND PREVENTS SCOLASTICO FAILURE.DIGITALISATION OF LEARNING ENVIRONMENTS ALLOWS YOU TO BREAK DOWN THE SCHOOL WALLLIFE RESPONDS TO THE SCHOOL’S OPENNESS NEEDS TO THE SOCIETY OF KNOWLEDGE OF PERSONALISATION OF PATHS EDUCATIVICONSENTO LEARNING EVEN IN MOBILE WAYS ANYWAY AND ANYTIME. THE RECIPIENTS OF THE INTERVENTION ARE THE STUDENTS THE TEACHERS THE EXPERTS THE TUTORS AND ALL THE REMAINING STAFF OF THE SCHOOL WHO CAN ACCESS THE WIRELESS NETWORK WITH PRIOR AUTHORISATION AND THROUGH AUTENTICAZIONE. (English) / qualifier | |||||||
readability score: 0.124490894120299
| |||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||
A REDE DE LANWLAN PARA O DESENVOLVIMENTO DA CONSTRUÇÃO COLABORATIVA DE CONHECIMENTOS. A CONSTRUÇÃO COLABORATIVA DE CONHECIMENTOS UM COMPROMISSO CIVIL E POLÍTICO CULTURAL E O ACESSO À REDE É UM PRÉ-REQUISITO DEMOCRÁTICO QUE GARANTIA A IGUALDADE DE ACESSO À INFORMAÇÃO E O CONHECIMENTO REFORÇA A IGUALDADE DE ACESSO À APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA PARA TODOS OS GRUPOS DE PESSOAS EM CONTEXTOS EDUCATIVOS E REDUZIÇÕES E PREVENTOS A FALIDADE ESCOLÁTICA. A DIGITALISÃO DOS ENVIMENTOS DE APRENDIMENTO DÁVIDAS DÁVIDAS A SUARIA DAS RESPONDÊNCIAS DAS ESCOLASS À SOCIEDADE DO CONHECIMENTO DA PESSOALIZAÇÃO DOS PASSOS EDUCATIVICONSENTO APRENDIZAGEM, MESMO DE FORMA MÓVEL, A QUALQUER MOMENTO E A QUALQUER TEMPO. Os beneficiários da intervenção são os estudantes, os professores, os peritos, os professores e todo o restante pessoal da escola que possa aceder à rede de trabalho com autorização prévia e através da autorização. (Portuguese) | |||||||
Latest revision as of 07:21, 12 October 2024
Project Q4822953 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CENTRALISED WIRELESS REALISATION FOR THE FROSINONE 4 COMPREHENSIVE INSTITUTE |
Project Q4822953 in Italy |
Statements
9,250.0 Euro
0 references
18,500.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
26 January 2016
0 references
21 December 2016
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - I.C. 4 FROSINONE
0 references
LA RETE LANWLAN PER LO SVILUPPO DELLA COSTRUZIONE COLLABORATIVA DELLA CONOSCENZA.LA COSTRUZIONE COLLABORATIVA DELLA CONOSCENZA UN IMPEGNO CULTURALE CIVILE E POLITICO E LACCESSO ALLA RETE UN PREREQUISITO DEMOCRATICO CHE GARANTISCE UGUALI POSSIBILIT DI ACCEDERE ALLE INFORMAZIONI E ALLA CONOSCENZA RAFFORZA LA PARIT DI ACCESSO ALLAPPRENDIMENTO PERMANENTE PER TUTTE LE FASCE DET NEI CONTESTI FORMATIVI E RIDUCE E PREVIENE IL FALLIMENTO SCOLASTICO.LA DIGITALIZZAZIONE DEGLI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO PERMETTE DI ABBATTERE IL MURO SCUOLAVITA RISPONDE ALLE ESIGENZE DI APERTURA DELLA SCUOLA ALLA SOCIET DELLA CONOSCENZA DI PERSONALIZZAZIONE DEI PERCORSI EDUCATIVICONSENTENDO LAPPRENDIMENTO ANCHE IN MODALIT MOBILE ANYWAY AND ANYTIME . I DESTINATARI DELLINTERVENTO SONO GLI STUDENTI I DOCENTI GLI ESPERTI I TUTOR E TUTTO IL RESTANTE PERSONALE DELLA SCUOLA CHE POTR ACCEDERE ALLA RETE WIRELESS PREVIA AUTORIZZAZIONE E MEDIANTE AUTENTICAZIONE.IL PRESENTE PROGETTO HA LOBIETTIVO DELLA REALIZZAZIONE DELL (Italian)
0 references
МРЕЖАТА LANWLAN ЗА РАЗВИТИЕ НА СЪВМЕСТНОТО ИЗГРАЖДАНЕ НА KNOWLEDGE.THE СЪВМЕСТНО ИЗГРАЖДАНЕ НА ЗНАНИЯ ГРАЖДАНСКИ И ПОЛИТИЧЕСКИ КУЛТУРЕН АНГАЖИМЕНТ И ДОСТЪП ДО МРЕЖАТА Е ДЕМОКРАТИЧНА ПРЕДПОСТАВКА, КОЯТО ГАРАНТИРА РАВЕН ДОСТЪП ДО ИНФОРМАЦИЯ И ЗНАНИЯ УКРЕПВА РАВНИЯ ДОСТЪП ДО ОБУЧЕНИЕ ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ ЗА ВСИЧКИ DET ГРУПИ В ОБРАЗОВАТЕЛЕН КОНТЕКСТ И НАМАЛЯВА И ПРЕДОТВРАТЯВА SCOLASTICO FAILURE.DIGITATION НА УЧЕБНА СРЕДА ВИ ПОЗВОЛЯВА ДА РАЗБИЕТЕ УЧИЛИЩЕТО WALLLIFE ОТГОВАРЯ НА ОТВОРЕНИТЕ НУЖДИ НА УЧИЛИЩЕТО КЪМ ОБЩЕСТВОТО НА ЗНАНИЯ ЗА ПЕРСОНАЛИЗИРАНЕ НА ПЪТЕКИ EDUCATIVICONSENTO ОБУЧЕНИЕ ДОРИ И ПО МОБИЛНИ НАЧИНИ ТАКА ИЛИ ИНАЧЕ И ПО ВСЯКО ВРЕМЕ. ПОЛУЧАТЕЛИ НА ИНТЕРВЕНЦИЯТА СА УЧЕНИЦИТЕ, УЧИТЕЛИТЕ, ЕКСПЕРТИТЕ, ПРЕПОДАВАТЕЛИТЕ И ВСИЧКИ ОСТАНАЛИ СЛУЖИТЕЛИ НА УЧИЛИЩЕТО, КОИТО ИМАТ ДОСТЪП ДО БЕЗЖИЧНАТА МРЕЖА С ПРЕДВАРИТЕЛНО РАЗРЕШЕНИЕ И ЧРЕЗ AUTENTICAZIONE. (Bulgarian)
0 references
SÍŤ LANWLAN PRO ROZVOJ SPOLEČNÉ VÝSTAVBY SPOLEČNOSTI KNOWLEDGE.THE BUDOVÁNÍ ZNALOSTÍ OBČANSKÉHO A POLITICKÉHO KULTURNÍHO ZÁVAZKU A PŘÍSTUPU K SÍTI JE DEMOKRATICKÝM PŘEDPOKLADEM, KTERÝ ZARUČUJE ROVNÝ PŘÍSTUP K INFORMACÍM A ZNALOSTEM, POSILUJE ROVNÝ PŘÍSTUP K CELOŽIVOTNÍMU UČENÍ PRO VŠECHNY SKUPINY DET VE VZDĚLÁVACÍCH KONTEXTECH A SNIŽUJE A ZABRAŇUJE SCOLASTICO FAILURE.DIGITALISATION VÝUKOVÉHO PROSTŘEDÍ VÁM UMOŽNÍ ROZBÍT ŠKOLU WALLLIFE REAGUJE NA POTŘEBY ŠKOLY OTEVŘENOSTI SPOLEČNOSTI ZNALOSTÍ PERSONALIZACE CEST EDUCATIVICONSENTO UČENÍ I MOBILNÍM ZPŮSOBEM. PŘÍJEMCI ZÁSAHU JSOU STUDENTI, UČITELÉ, ODBORNÍCI LEKTORŮ A VŠICHNI ZBÝVAJÍCÍ ZAMĚSTNANCI ŠKOLY, KTEŘÍ MAJÍ PŘÍSTUP K BEZDRÁTOVÉ SÍTI S PŘEDCHOZÍM SOUHLASEM A PROSTŘEDNICTVÍM AUTENTICAZIONE. (Czech)
0 references
LANWLAN-NETVÆRKET TIL UDVIKLING AF DEN KOLLABORATIVE KONSTRUKTION AF VIDEN.THE SAMARBEJDSOPBYGNING AF VIDEN EN CIVIL OG POLITISK KULTUREL FORPLIGTELSE OG ADGANG TIL NETVÆRKET ER EN DEMOKRATISK FORUDSÆTNING, DER GARANTERER LIGE ADGANG TIL INFORMATION OG VIDEN STYRKER LIGE ADGANG TIL LIVSLANG LÆRING FOR ALLE DET GRUPPER I UDDANNELSESMÆSSIGE SAMMENHÆNGE OG REDUCERER OG FORHINDRER SCOLASTICO FAILURE.DIGITALISATION AF LÆRINGSMILJØER GIVER DIG MULIGHED FOR AT NEDBRYDE SKOLEN WALLLIFE REAGERER PÅ SKOLENS ÅBENHED BEHOV FOR SAMFUNDET AF VIDEN OM TILPASNING AF STIER EDUCATIVICONSENTO LÆRING SELV PÅ MOBILE MÅDER ALLIGEVEL OG NÅR SOM HELST. MODTAGERNE AF INTERVENTIONEN ER DE STUDERENDE LÆRERNE EKSPERTERNE VEJLEDERE OG ALLE DE RESTERENDE MEDARBEJDERE PÅ SKOLEN, DER KAN FÅ ADGANG TIL DET TRÅDLØSE NETVÆRK MED FORUDGÅENDE TILLADELSE OG VIA AUTENTICAZIONE. (Danish)
0 references
DAS LANWLAN-NETZWERK ZUR ENTWICKLUNG DES KOLLABORATIVEN AUFBAUS VON KNOWLEDGE.DIE KOLLABORATIVER WISSENSAUFBAU EIN ZIVILES UND POLITISCHES KULTURELLES ENGAGEMENT UND ZUGANG ZUM NETZWERK IST EINE DEMOKRATISCHE VORAUSSETZUNG, DIE DEN GLEICHBERECHTIGTEN ZUGANG ZU INFORMATIONEN UND WISSEN FÜR ALLE DET-GRUPPEN IM BILDUNGSKONTEXT STÄRKT UND DEN SCOLASTICO FAILURE REDUZIERT UND VERHINDERT.DIGITALISATION VON LERNUMGEBUNGEN ERMÖGLICHT ES IHNEN, DIE SCHULE ZU BRECHEN WALLLIFE REAGIERT AUF DIE OFFENHEIT DER SCHULE FÜR DIE GESELLSCHAFT DES WISSENS DER PERSONALISIERUNG VON PFADEN EDUCATIVICONSENTO LERNEN AUCH AUF MOBILE WEISE SOWIESO UND JEDERZEIT. DIE EMPFÄNGER DER INTERVENTION SIND DIE SCHÜLER, DIE LEHRER, DIE EXPERTEN, DIE TUTOREN UND ALLE ÜBRIGEN MITARBEITER DER SCHULE, DIE MIT VORHERIGER GENEHMIGUNG UND ÜBER AUTENTICAZIONE AUF DAS DRAHTLOSE NETZWERK ZUGREIFEN KÖNNEN. (German)
0 references
ΤΟ ΔΊΚΤΥΟ LANWLAN ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉΣ ΤΟΥ KNOWLEDGE.Η ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΜΙΑ ΠΟΛΙΤΙΚΉ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΔΈΣΜΕΥΣΗ ΚΑΙ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΕΊΝΑΙ ΜΙΑ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΉ ΠΡΟΫΠΌΘΕΣΗ ΠΟΥ ΕΓΓΥΆΤΑΙ ΤΗΝ ΙΣΌΤΙΜΗ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ ΚΑΙ ΓΝΏΣΗ ΕΝΙΣΧΎΕΙ ΤΗΝ ΙΣΌΤΙΜΗ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΗ ΔΙΆ ΒΊΟΥ ΜΆΘΗΣΗ ΓΙΑ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΟΜΆΔΕΣ DET ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ ΚΑΙ ΜΕΙΏΝΕΙ ΚΑΙ ΑΠΟΤΡΈΠΕΙ ΤΟ SCOLASTICO FAILURE.DIGITALISATION ΤΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΣΑΣ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΝΑ ΚΑΤΑΡΡΊΨΕΤΕ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ WALLLIFE ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΕΤΑΙ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΑΝΟΊΓΜΑΤΟΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΤΗΣ ΕΞΑΤΟΜΊΚΕΥΣΗΣ ΤΩΝ ΜΟΝΟΠΑΤΙΏΝ EDUCATIVICONSENTO ΜΆΘΗΣΗ ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΜΕ ΚΙΝΗΤΟΎΣ ΤΡΌΠΟΥΣ ΟΎΤΩΣ Ή ΆΛΛΩΣ ΚΑΙ ΟΠΟΤΕΔΉΠΟΤΕ. ΑΠΟΔΈΚΤΕΣ ΤΗΣ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗΣ ΕΊΝΑΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ, ΟΙ ΕΙΔΙΚΟΊ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ ΚΑΙ ΌΛΟ ΤΟ ΥΠΌΛΟΙΠΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΈΧΕΙ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΟ ΑΣΎΡΜΑΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΜΕ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΗ ΈΓΚΡΙΣΗ ΚΑΙ ΜΈΣΩ ΑΥΤΙΣΤΙΚΟΎ. (Greek)
0 references
THE LANWLAN NETWORK FOR THE DEVELOPMENT OF THE COLLABORATIVE CONSTRUCTION OF KNOWLEDGE.THE COLLABORATIVE BUILDING OF KNOWLEDGE A CIVIL AND POLITICAL CULTURAL COMMITMENT AND ACCESS TO THE NETWORK IS A DEMOCRATIC PREREQUISITE THAT GUARANTEES EQUAL ACCESS TO INFORMATION AND KNOWLEDGE STRENGTHENS THE EQUAL ACCESS TO LIFELONG LEARNING FOR ALL DET GROUPS IN EDUCATIONAL CONTEXTS AND REDUCES AND PREVENTS SCOLASTICO FAILURE.DIGITALISATION OF LEARNING ENVIRONMENTS ALLOWS YOU TO BREAK DOWN THE SCHOOL WALLLIFE RESPONDS TO THE SCHOOL’S OPENNESS NEEDS TO THE SOCIETY OF KNOWLEDGE OF PERSONALISATION OF PATHS EDUCATIVICONSENTO LEARNING EVEN IN MOBILE WAYS ANYWAY AND ANYTIME. THE RECIPIENTS OF THE INTERVENTION ARE THE STUDENTS THE TEACHERS THE EXPERTS THE TUTORS AND ALL THE REMAINING STAFF OF THE SCHOOL WHO CAN ACCESS THE WIRELESS NETWORK WITH PRIOR AUTHORISATION AND THROUGH AUTENTICAZIONE. (English)
0.124490894120299
0 references
LA RED LANWLAN PARA EL DESARROLLO DE LA CONSTRUCCIÓN COLABORATIVA DE KNOWLEDGE.THE CONSTRUCCIÓN COLABORATIVA DEL CONOCIMIENTO UN COMPROMISO CULTURAL CIVIL Y POLÍTICO Y EL ACCESO A LA RED ES UN PRERREQUISITO DEMOCRÁTICO QUE GARANTIZA EL ACCESO IGUALITARIO A LA INFORMACIÓN Y EL CONOCIMIENTO FORTALECE LA IGUALDAD DE ACCESO AL APRENDIZAJE PERMANENTE PARA TODOS LOS GRUPOS DE DET EN CONTEXTOS EDUCATIVOS Y REDUCE Y PREVIENE SCOLASTICO FAILURE.DIGITALIZACIÓN DE LOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE LE PERMITE ROMPER LA ESCUELA WALLLIFE RESPONDE A LAS NECESIDADES DE APERTURA DE LA ESCUELA A LA SOCIEDAD DE CONOCIMIENTO DE LA PERSONALIZACIÓN DE CAMINOS EDUCATIVICONSENTO APRENDIZAJE INCLUSO DE MANERA MÓVIL DE TODAS FORMAS Y EN CUALQUIER MOMENTO. LOS DESTINATARIOS DE LA INTERVENCIÓN SON LOS ALUMNOS LOS PROFESORES LOS EXPERTOS LOS TUTORES Y TODO EL PERSONAL RESTANTE DE LA ESCUELA QUE PUEDE ACCEDER A LA RED INALÁMBRICA CON AUTORIZACIÓN PREVIA Y A TRAVÉS DE AUTENTICAZIONE. (Spanish)
0 references
LANWLAN-VÕRK KNOWLEDGE.THE KOOSTÖÖPÕHISE EHITAMISE ARENDAMISEKS TEADMISTE, KODANIKU- JA POLIITILISE KULTUURILISE PÜHENDUMUSE JA VÕRGULE JUURDEPÄÄSU ARENDAMISEKS ON DEMOKRAATLIK EELTINGIMUS, MIS TAGAB VÕRDSE JUURDEPÄÄSU TEABELE JA TEADMISTELE, TUGEVDAB VÕRDSET JUURDEPÄÄSU ELUKESTVALE ÕPPELE HARIDUSLIKES KONTEKSTIDES NING VÄHENDAB JA HOIAB ÄRA SCOLASTICO FAILURE.DIGITALISATION ÕPIKESKKONDADE KAUDU VÕIMALDAB TEIL KOOLI LÕHKUDA WALLLIFE REAGEERIB KOOLI AVATUSE VAJADUSTELE ÜHISKONNA JAOKS, MIS ON SEOTUD TEADMISTEGA TEEDE ISIKUPÄRASTAMISE KOHTA EDUCATIVICONSENTO ÕPPIMISEKS ISEGI MOBIILSEL VIISIL JA IGAL AJAL. SEKKUMISE SAAJAD ON ÕPILASED, ÕPETAJAD, EKSPERDID, JUHENDAJAD JA KÕIK ÜLEJÄÄNUD KOOLI TÖÖTAJAD, KES PÄÄSEVAD TRAADITA VÕRGULE JUURDE EELNEVA LOA JA AUTENTIKASOONI KAUDU. (Estonian)
0 references
LANWLAN-VERKKO KNOWLEDGE: N YHTEISTOIMINNALLISEN RAKENTAMISEN KEHITTÄMISEKSI ON KANSALAIS- JA POLIITTINEN KULTTUURINEN SITOUTUMINEN JA VERKKOON PÄÄSY ON DEMOKRAATTINEN EDELLYTYS, JOKA TAKAA YHTÄLÄISEN TIEDON JA TIETÄMYKSEN SAATAVUUDEN KAIKILLE RYHMILLE ELINIKÄISEEN OPPIMISEEN KOULUTUSYMPÄRISTÖSSÄ JA VÄHENTÄÄ JA ESTÄÄ SCOLASTICO FAILURE.OPPIMISYMPÄRISTÖJEN DIGITALISOINNIN AVULLA VOIT HAJOTTAA KOULUN WALLLIFE VASTAA KOULUN AVOIMUUTEEN TARPEISIIN TIETÄMYKSEN YKSILÖLLISTÄMISESTÄ EDUCATIVICONSENTO OPPIMISEEN MYÖS MOBIILILAITTEILLA JOKA TAPAUKSESSA JA MILLOIN TAHANSA. TOIMENPITEEN VASTAANOTTAJIA OVAT OPISKELIJAT, OPETTAJAT, OPETTAJAT, OPETTAJAT JA KOULUN MUU HENKILÖKUNTA, JOTKA VOIVAT KÄYTTÄÄ LANGATONTA VERKKOA ENNAKKOLUVALLA JA AUTENTICAZIONEN KAUTTA. (Finnish)
0 references
LE RÉSEAU LANWLAN POUR LE DÉVELOPPEMENT DE LA CONSTRUCTION COLLABORATIVE DE KNOWLEDGE.THE CONSTRUCTION COLLABORATIVE DE LA CONNAISSANCE UN ENGAGEMENT CULTUREL CIVIL ET POLITIQUE ET L’ACCÈS AU RÉSEAU EST UNE CONDITION PRÉALABLE DÉMOCRATIQUE QUI GARANTIT UN ACCÈS ÉGAL À L’INFORMATION ET À LA CONNAISSANCE RENFORCE L’ÉGALITÉ D’ACCÈS À L’APPRENTISSAGE TOUT AU LONG DE LA VIE POUR TOUS LES GROUPES DET DANS LES CONTEXTES ÉDUCATIFS ET RÉDUIT ET EMPÊCHE SCOLASTICO FAILURE.DIGITALISATION DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE VOUS PERMET DE DÉCOMPOSER L’ÉCOLE WALLLIFE RÉPOND AUX BESOINS D’OUVERTURE DE L’ÉCOLE À LA SOCIÉTÉ DE LA CONNAISSANCE DE LA PERSONNALISATION DES CHEMINS D’APPRENTISSAGE EDUCATIVICONSENTO MÊME DE MANIÈRE MOBILE DE TOUTE FAÇON. LES BÉNÉFICIAIRES DE L’INTERVENTION SONT LES ÉTUDIANTS LES ENSEIGNANTS LES EXPERTS LES TUTEURS ET TOUT LE PERSONNEL RESTANT DE L’ÉCOLE QUI PEUT ACCÉDER AU RÉSEAU SANS FIL AVEC AUTORISATION PRÉALABLE ET PAR AUTENTICAZIONE. (French)
0 references
IS RÉAMHRIACHTANAS DAONLATHACH É AN LÍONRA LANWLAN CHUN TÓGÁIL CHOMHOIBRÍOCH KNOWLEDGE A FHORBAIRT. IS IAD FAIGHTEOIRÍ NA HIDIRGHABHÁLA NA MIC LÉINN NA SAINEOLAITHE NA TEAGASCÓIRÍ AGUS GACH BALL FOIRNE EILE NA SCOILE AR FÉIDIR LEO ROCHTAIN A FHÁIL AR AN LÍONRA GAN SREANG LE HÚDARÚ ROIMH RÉ AGUS TRÍ AUTENTICAZIONE. (Irish)
0 references
LANWLAN MREŽA ZA RAZVOJ SURADNIČKE IZGRADNJE KNOWLEDGE.THE SURADNIČKA IZGRADNJA ZNANJA I CIVILNE I POLITIČKE KULTURNE PREDANOSTI I PRISTUPA MREŽI DEMOKRATSKI JE PREDUVJET KOJI JAMČI JEDNAK PRISTUP INFORMACIJAMA I ZNANJU JAČA JEDNAK PRISTUP CJELOŽIVOTNOM UČENJU ZA SVE DET GRUPE U OBRAZOVNIM KONTEKSTIMA TE SMANJUJE I SPRJEČAVA SCOLASTICO FAILURE.DIGITALISATION OKRUŽENJA ZA UČENJE OMOGUĆUJE VAM DA RAZBIJETE ŠKOLU WALLLIFE ODGOVARA NA POTREBE ŠKOLE OTVORENOSTI DRUŠTVU ZNANJA O PERSONALIZACIJI PUTOVA EDUCATIVICONSENTO UČENJA I NA MOBILNIM NAČINIMA, SVEJEDNO I BILO KADA. PRIMATELJI INTERVENCIJE SU UČENICI NASTAVNICI, STRUČNJACI MENTORI I SVI OSTALI DJELATNICI ŠKOLE KOJI MOGU PRISTUPITI BEŽIČNOJ MREŽI UZ PRETHODNO ODOBRENJE I PUTEM AUTENTICAZIONE. (Croatian)
0 references
A LANWLAN HÁLÓZAT A KNOWLEDGE EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ ÉPÍTÉSÉNEK FEJLESZTÉSÉRE.A TUDÁS EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ ÉPÍTÉSE A POLGÁRI ÉS POLITIKAI KULTURÁLIS ELKÖTELEZETTSÉG ÉS A HÁLÓZATHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉS DEMOKRATIKUS ELŐFELTÉTELE, AMELY GARANTÁLJA AZ INFORMÁCIÓKHOZ ÉS A TUDÁSHOZ VALÓ EGYENLŐ HOZZÁFÉRÉST AZ ÖSSZES DET CSOPORT SZÁMÁRA AZ OKTATÁSI KÖRNYEZETBEN, ÉS CSÖKKENTI ÉS MEGAKADÁLYOZZA A TANULÁSI KÖRNYEZETEK SCOLASTICO FAILURE.DIGITALISATION-JÁT, LEHETŐVÉ TESZI, HOGY LEBONTSA AZ ISKOLÁT. A BEAVATKOZÁS CÍMZETTJEI A DIÁKOK, A TANÁROK, A SZAKÉRTŐK, AZ OKTATÓK ÉS AZ ISKOLA ÖSSZES TÖBBI MUNKATÁRSA, AKIK ELŐZETES ENGEDÉLLYEL ÉS AUTENTICAZIONE-N KERESZTÜL HOZZÁFÉRHETNEK A VEZETÉK NÉLKÜLI HÁLÓZATHOZ. (Hungarian)
0 references
LANWLAN TINKLAS BENDRADARBIAVIMO STATYBAI KNOWLEDGE.THE BENDRADARBIAVIMO ŽINIŲ KŪRIMAS PILIETINIS IR POLITINIS KULTŪRINIS ĮSIPAREIGOJIMAS IR PRIEIGA PRIE TINKLO YRA DEMOKRATINĖ SĄLYGA, UŽTIKRINANTI VIENODĄ PRIEIGĄ PRIE INFORMACIJOS IR ŽINIŲ, STIPRINA LYGIAS GALIMYBES MOKYTIS VISĄ GYVENIMĄ VISOMS „DET“ GRUPĖMS ŠVIETIMO KONTEKSTE IR SUMAŽINA BEI UŽKERTA KELIĄ „SCOLASTICO FAILURE.DIGITALISATION“ MOKYMOSI APLINKOJE LEIDŽIA JUMS SUSKAIDYTI MOKYKLĄ „WALLLIFE“ REAGUOJA Į MOKYKLOS ATVIRUMO POREIKIUS ŽINIŲ APIE KELIŲ PRITAIKYMĄ VISUOMENEI, NET MOBILIUOJU BŪDU BET KURIUO METU. INTERVENCIJOS GAVĖJAI YRA STUDENTAI, MOKYTOJAI, EKSPERTAI, DĖSTYTOJAI IR VISI LIKĘ MOKYKLOS DARBUOTOJAI, KURIE GALI PRISIJUNGTI PRIE BELAIDŽIO TINKLO SU IŠANKSTINIU LEIDIMU IR PER AUTENTICAZIONĄ. (Lithuanian)
0 references
LANWLAN TĪKLS KNOWLEDGE SADARBĪBAS BŪVNIECĪBAS ATTĪSTĪBAI.THE UZ SADARBĪBU BALSTĪTA ZINĀŠANU VEIDOŠANA, PILSONISKĀS UN POLITISKĀS KULTŪRAS APŅEMŠANĀS UN PIEKĻUVE TĪKLAM IR DEMOKRĀTISKS PRIEKŠNOTEIKUMS, KAS GARANTĒ VIENLĪDZĪGU PIEKĻUVI INFORMĀCIJAI UN ZINĀŠANĀM, STIPRINA VISU DET GRUPU VIENLĪDZĪGU PIEKĻUVI MŪŽIZGLĪTĪBAI IZGLĪTĪBAS KONTEKSTĀ UN SAMAZINA UN NOVĒRŠ SCOLASTICO FAILURE.DIGITALISATION MĀCĪBU VIDĒ ĻAUJ NOJAUKT SKOLU WALLLIFE, REAĢĒJOT UZ SKOLAS ATVĒRTĪBU SABIEDRĪBAS ZINĀŠANĀM PAR CEĻU PERSONALIZĀCIJU EDUCATIVICONSENTO MĀCĪŠANĀS PAT MOBILOS VEIDOS JEBKURĀ LAIKĀ UN JEBKURĀ LAIKĀ. INTERVENCES SAŅĒMĒJI IR SKOLĒNI, PASNIEDZĒJI, PASNIEDZĒJI UN VISI PĀRĒJIE SKOLAS DARBINIEKI, KURI VAR PIEKĻŪT BEZVADU TĪKLAM AR IEPRIEKŠĒJU ATĻAUJU UN AR AUTENTICAZIONE STARPNIECĪBU. (Latvian)
0 references
IN-NETWERK LANWLAN GĦALL-IŻVILUPP TAL-KOSTRUZZJONI KOLLABORATTIVA TA ‘KNOWLEDGE.THE BINI KOLLABORATTIV TA ‘GĦARFIEN IMPENN KULTURALI ĊIVILI U POLITIKU U L-AĊĊESS GĦAN-NETWERK HUWA PREREKWIŻIT DEMOKRATIKU LI JIGGARANTIXXI AĊĊESS UGWALI GĦALL-INFORMAZZJONI U L-GĦARFIEN ISAĦĦAĦ L-AĊĊESS UGWALI GĦAT-TAGĦLIM TUL IL-ĦAJJA GĦALL-GRUPPI DET KOLLHA FIL-KUNTESTI EDUKATTIVI U JNAQQAS U JIPPREVJENI SCOLASTICO FAILURE.DIGITALISATION TA ‘AMBJENTI TA’ TAGĦLIM JIPPERMETTILEK LI TKISSER L-ISKOLA WALLLIFE TIRRISPONDI GĦALL-FTUĦ L-ISKOLA ĦTIĠIJIET GĦAS-SOĊJETÀ TA ‘L-GĦARFIEN TA’ PERSONALIZATION TA ‘MOGĦDIJIET EDUCATIVICONSO TAGĦLIM ANKE B’MODI MOBBLI XORTA WAĦDA U FI KWALUNKWE ĦIN. IL-BENEFIĊJARJI TAL-INTERVENT HUMA L-ISTUDENTI L-GĦALLIEMA L-GĦALLIEMA U L-GĦALLIEMA U L-BQIJA TAL-PERSUNAL TAL-ISKOLA LI JISTGĦU JAĊĊESSAW IN-NETWERK BLA FILI B’AWTORIZZAZZJONI MINN QABEL U PERMEZZ TAL-AUTENTICAZIONE. (Maltese)
0 references
HET LANWLAN-NETWERK VOOR DE ONTWIKKELING VAN DE GEZAMENLIJKE CONSTRUCTIE VAN KNOWLEDGE.THE COLLABORATIEVE OPBOUW VAN KENNIS EEN CIVIELE EN POLITIEKE CULTURELE BETROKKENHEID EN TOEGANG TOT HET NETWERK IS EEN DEMOCRATISCHE VOORWAARDE DIE GELIJKE TOEGANG TOT INFORMATIE EN KENNIS VERSTERKT DE GELIJKE TOEGANG TOT LEVENSLANG LEREN VOOR ALLE DET GROEPEN IN EDUCATIEVE CONTEXTEN EN VERMINDERT EN VOORKOMT SCOLASTICO FAILURE.DIGITALISATIE VAN LEEROMGEVINGEN STELT U IN STAAT OM DE SCHOOL TE BREKEN WALLLIFE REAGEERT OP DE OPENHEID VAN DE SCHOOL BEHOEFTEN AAN DE SAMENLEVING VAN DE KENNIS VAN PERSONALISATIE VAN PADEN EDUCATIVICONSENTO LEREN ZELFS OP MOBIELE MANIEREN, HOE DAN OOK EN ALTIJD. DE ONTVANGERS VAN DE INTERVENTIE ZIJN DE STUDENTEN DE DOCENTEN DE EXPERTS DE DOCENTEN EN AL HET RESTERENDE PERSONEEL VAN DE SCHOOL DIE TOEGANG HEBBEN TOT HET DRAADLOZE NETWERK MET VOORAFGAANDE TOESTEMMING EN VIA AUTENTICAZIONE. (Dutch)
0 references
A REDE DE LANWLAN PARA O DESENVOLVIMENTO DA CONSTRUÇÃO COLABORATIVA DE CONHECIMENTOS. A CONSTRUÇÃO COLABORATIVA DE CONHECIMENTOS UM COMPROMISSO CIVIL E POLÍTICO CULTURAL E O ACESSO À REDE É UM PRÉ-REQUISITO DEMOCRÁTICO QUE GARANTIA A IGUALDADE DE ACESSO À INFORMAÇÃO E O CONHECIMENTO REFORÇA A IGUALDADE DE ACESSO À APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA PARA TODOS OS GRUPOS DE PESSOAS EM CONTEXTOS EDUCATIVOS E REDUZIÇÕES E PREVENTOS A FALIDADE ESCOLÁTICA. A DIGITALISÃO DOS ENVIMENTOS DE APRENDIMENTO DÁVIDAS DÁVIDAS A SUARIA DAS RESPONDÊNCIAS DAS ESCOLASS À SOCIEDADE DO CONHECIMENTO DA PESSOALIZAÇÃO DOS PASSOS EDUCATIVICONSENTO APRENDIZAGEM, MESMO DE FORMA MÓVEL, A QUALQUER MOMENTO E A QUALQUER TEMPO. Os beneficiários da intervenção são os estudantes, os professores, os peritos, os professores e todo o restante pessoal da escola que possa aceder à rede de trabalho com autorização prévia e através da autorização. (Portuguese)
0 references
REȚEAUA LANWLAN PENTRU DEZVOLTAREA CONSTRUCȚIEI COLABORATIVE A KNOWLEDGE.CLĂDIREA COLABORATIVĂ A CUNOȘTINȚELOR UN ANGAJAMENT CULTURAL CIVIL ȘI POLITIC ȘI ACCESUL LA REȚEA ESTE O CONDIȚIE PREALABILĂ DEMOCRATICĂ CARE GARANTEAZĂ ACCESUL EGAL LA INFORMAȚII ȘI CUNOȘTINȚE CONSOLIDEAZĂ ACCESUL EGAL LA ÎNVĂȚAREA PE TOT PARCURSUL VIEȚII PENTRU TOATE GRUPURILE DET ÎN CONTEXTE EDUCAȚIONALE ȘI REDUCE ȘI PREVINE SCOLASTICO FAILURE.DIGITALISATION OF LEARNING ENVIRONMENTS VĂ PERMITE SĂ RUPEȚI ȘCOALA WALLLIFE RĂSPUNDE NEVOILOR DE DESCHIDERE ALE ȘCOLII FAȚĂ DE SOCIETATEA DE CUNOAȘTERE A PERSONALIZĂRII CĂILOR DE ÎNVĂȚARE EDUCATIVICONSENTO CHIAR ȘI ÎN MODURI MOBILE ORICUM ȘI ORICÂND. BENEFICIARII INTERVENȚIEI SUNT ELEVII, PROFESORII, EXPERȚII TUTORII ȘI TOT PERSONALUL RĂMAS AL ȘCOLII CARE POATE ACCESA REȚEAUA WIRELESS CU AUTORIZARE PREALABILĂ ȘI PRIN AUTENTICAZIONE. (Romanian)
0 references
SIEŤ LANWLAN PRE ROZVOJ KOLABORATÍVNEJ VÝSTAVBY KNOWLEDGE.THE KOLABORATÍVNE BUDOVANIE VEDOMOSTÍ OBČIANSKEJ A POLITICKEJ KULTÚRNEJ ANGAŽOVANOSTI A PRÍSTUPU K SIETI JE DEMOKRATICKÝM PREDPOKLADOM, KTORÝ ZARUČUJE ROVNAKÝ PRÍSTUP K INFORMÁCIÁM A VEDOMOSTIAM, POSILŇUJE ROVNAKÝ PRÍSTUP K CELOŽIVOTNÉMU VZDELÁVANIU PRE VŠETKY SKUPINY DET VO VZDELÁVACÍCH KONTEXTOCH A ZNIŽUJE A ZABRAŇUJE SCOLASTICO FAILURE.DIGITALISATION VO VZDELÁVACÍCH PROSTREDIACH VÁM UMOŽŇUJE PRELOMIŤ ŠKOLU WALLLIFE REAGUJE NA POTREBY ŠKOLY V OBLASTI OTVORENOSTI VOČI SPOLOČNOSTI VEDOMOSTÍ O PERSONALIZÁCII CIEST EDUCATIVICONSENTO AJ MOBILNÝM SPÔSOBOM A KEDYKOĽVEK. PRÍJEMCAMI INTERVENCIE SÚ ŠTUDENTI, UČITELIA, ODBORNÍCI, LEKTORI A VŠETCI ZOSTÁVAJÚCI ZAMESTNANCI ŠKOLY, KTORÍ MAJÚ PRÍSTUP K BEZDRÔTOVEJ SIETI S PREDCHÁDZAJÚCIM POVOLENÍM A PROSTREDNÍCTVOM AUTENTICAZIÓNU. (Slovak)
0 references
MREŽA LANWLAN ZA RAZVOJ SODELOVALNE GRADNJE KNOWLEDGE.THE SODELOVALNA GRADNJA ZNANJA JE CIVILNA IN POLITIČNA KULTURNA ZAVEZANOST IN DOSTOP DO MREŽE JE DEMOKRATIČNI PREDPOGOJ, KI ZAGOTAVLJA ENAK DOSTOP DO INFORMACIJ IN ZNANJA ZA VSE SKUPINE DET V IZOBRAŽEVALNIH KONTEKSTIH TER ZMANJŠUJE IN PREPREČUJE SCOLASTICO FAILURE.DIGITALISATION UČNIH OKOLIJ VAM OMOGOČA, DA RAZGRADITE ŠOLO WALLLIFE SE ODZIVA NA POTREBE ŠOLE ODPRTOSTI ZA DRUŽBO ZNANJA PERSONALIZACIJE POTI EDUCATIVICONSENTO UČENJE TUDI NA MOBILNI NAČIN TAKO IN KADARKOLI. PREJEMNIKI INTERVENCIJE SO UČENCI, UČITELJI, STROKOVNJAKI, MENTORJI IN VSE PREOSTALO OSEBJE ŠOLE, KI LAHKO DOSTOPA DO BREZŽIČNEGA OMREŽJA S PREDHODNO ODOBRITVIJO IN PREKO AUTENTICAZIONE. (Slovenian)
0 references
LANWLAN-NÄTVERKET FÖR UTVECKLING AV SAMARBETSBYGGANDET AV KNOWLEDGE.THE SAMARBETSBYGGANDE AV KUNSKAP ETT CIVILT OCH POLITISKT KULTURELLT ENGAGEMANG OCH TILLGÅNG TILL NÄTVERKET ÄR EN DEMOKRATISK FÖRUTSÄTTNING SOM GARANTERAR LIKA TILLGÅNG TILL INFORMATION OCH KUNSKAP STÄRKER LIKA TILLGÅNG TILL LIVSLÅNGT LÄRANDE FÖR ALLA DET GRUPPER I UTBILDNINGSSAMMANHANG OCH MINSKAR OCH FÖRHINDRAR SCOLASTICO FAILURE.DIGITALISATION AV INLÄRNINGSMILJÖER GÖR ATT DU KAN BRYTA NER SKOLAN WALLLIFE SVARAR PÅ SKOLANS ÖPPENHETSBEHOV TILL SAMHÄLLET AV KUNSKAP OM ANPASSNING AV VÄGAR EDUCATIVICONSENTO LÄRANDE ÄVEN PÅ MOBILA SÄTT ÄNDÅ OCH NÄR SOM HELST. MOTTAGARNA AV INSATSEN ÄR DE ELEVER SOM LÄRARNA EXPERTERNA HANDLEDARE OCH ALL ÖVRIG PERSONAL PÅ SKOLAN SOM KAN KOMMA ÅT DET TRÅDLÖSA NÄTVERKET MED FÖRHANDSTILLSTÅND OCH GENOM AUTENTICAZIONE. (Swedish)
0 references
FROSINONE
0 references
10 April 2023
0 references