MICROCOSM IN MOTION. SPORT CITIZENSHIP ENVIRONMENT. (Q4809815): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.0582147001872197) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||
| (One intermediate revision by the same user not shown) | |||
| label / pt | label / pt | ||
Microcosmo em movimento. AMBIENTE DE CIDADANIA DESPORTIVA. | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
O PROJECTO MICROCOSMO EM MOVIMENTO. O AMBIENTE DESPORTIVO DA CIDADANIA OBJECTO DA PROMOÇÃO DE EXPERIÊNCIAS SIGNIFICATIVAS E DA AQUISIÇÃO DE CONHECIMENTOS QUE LIGAM À MATURAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS DA CIDADANIA QUE COMBINAM A TRADIÇÃO E A UTILIZAÇÃO DAS TIC. Os 4 MÓDULOS ESTÃO EM CONFORMIDADE COM OS OBJETIVOS IDENTIFICADOS PELA ESCOLA PARA O PERÍODO TRÊS ANOS 20162019 PARA O DESENVOLVIMENTO DE UM AMBIENTE DE APRENDIZAGEM ESTIMULANTE E MOTIVADO BASEADO NUM APRENDIZAGEM, ATRAVÉS DE UMA ABORDAGEM COM UM FORTE VALOR INCLUSIVO. As TECNOLOGIAS DIGITAIS SERÃO UTILIZADAS PARA APOIAR A APRENDIZAGEM COMO FERRAMENTA ESSENCIAL PARA A RESOLUÇÃO DE TAREFAS AUTÊNTICAS E APOIAR A MOTIVAÇÃO E A PARTICIPAÇÃO ATIVA DOS ESTUDANTES. AS ATIVIDADES INCLUÍDAS NOS MÓDULOS DE REALIZAÇÃO DE UMA TAXA NÃO COMPETITIVA PARA OS CIDADÃOS DAS PRÁTICAS DESPORTIVAS DE NICHELINO PARA ESTUDANTES COM E NÃO COM DEFICIÊNCIA E DE REORGANIZAÇÃO DA GRANDE ÁREA VERDE NA ESCOLA COM A CRIAÇÃO DE UM JARDIM EDUCATIVO TÊM UM FORTE PONTO DE TRABALHO (Portuguese) | |||
Latest revision as of 06:43, 12 October 2024
Project Q4809815 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MICROCOSM IN MOTION. SPORT CITIZENSHIP ENVIRONMENT. |
Project Q4809815 in Italy |
Statements
23,075.99 Euro
0 references
38,460.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
21 December 2018
0 references
8 July 2019
0 references
I.C. NICHELINO I
0 references
IL PROGETTO MICROCOSMO IN MOVIMENTO. SPORT CITTADINANZA AMBIENTE MIRA ALLA PROMOZIONE DI ESPERIENZE SIGNIFICATIVE E ALL ACQUISIZIONE DI SAPERI CHE PORTINO ALLA MATURAZIONE DELLE COMPETENZE DI CITTADINANZA CONIUGANDO TRADIZIONE E USO DELLE TIC. I 4 MODULI SONO IN LINEA CON GLI OBIETTIVI INDIVIDUATI DALLA SCUOLA PER IL TRIENNIO 20162019 PER LO SVILUPPO DI UN AMBIENTE DI APPRENDIMENTO STIMOLANTE E MOTIVANTE BASATO SU UN APPROCCIO LEARNING BY DOING CON UN FORTE VALORE INCLUSIVO. LE TECNOLOGIE DIGITALI SARANNO UTILIZZATE A SUPPORTO DEGLI APPRENDIMENTI QUALE STRUMENTO IMPRESCINDIBILE PER LA RISOLUZIONE DI COMPITI AUTENTICI E A SOSTEGNO DELLA MOTIVAZIONE E DEL COINVOLGIMENTO ATTIVO DA PARTE DEGLI STUDENTI. LE ATTIVITA PREVISTE NEI MODULI LA REALIZZAZIONE DI UNA CORSA NON COMPETITIVA PER I CITTADINI DI NICHELINO LA PRATICA SPORTIVA PER ALLIEVI DISABILI E NON E LA RIORGANIZZAZIONE DELL AMPIA AREA VERDE NEL CORTILE DELLA SCUOLA CON LA CREAZIONE DI UN ORTO DIDATTICO HANNO UNA FORTE IMPRONTA LABOR (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ЗА МИКРОКОСМОСА Е В ДВИЖЕНИЕ. СРЕДАТА ЗА СПОРТНО ГРАЖДАНСТВО ИМА ЗА ЦЕЛ НАСЪРЧАВАНЕТО НА ЗНАЧИТЕЛЕН ОПИТ И ПРИДОБИВАНЕТО НА ЗНАНИЯ, КОИТО ВОДЯТ ДО СЪЗРЯВАНЕ НА ГРАЖДАНСКИТЕ УМЕНИЯ, СЪЧЕТАВАЩИ ТРАДИЦИЯТА И ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ИКТ. ЧЕТИРИТЕ МОДУЛА СА В СЪОТВЕТСТВИЕ С ЦЕЛИТЕ, ОПРЕДЕЛЕНИ ОТ УЧИЛИЩЕТО ЗА ТРИГОДИШНИЯ ПЕРИОД 20162019 Г. ЗА РАЗВИТИЕ НА СТИМУЛИРАЩА И МОТИВИРАЩА УЧЕБНА СРЕДА, ОСНОВАНА НА УЧЕНЕ ЧРЕЗ ПРАКТИКУВАНЕ НА ПОДХОД СЪС СИЛНА ПРИОБЩАВАЩА СТОЙНОСТ. ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ ЩЕ СЕ ИЗПОЛЗВАТ ЗА ПОДПОМАГАНЕ НА УЧЕНЕТО КАТО ОСНОВЕН ИНСТРУМЕНТ ЗА РЕШАВАНЕ НА АВТЕНТИЧНИ ЗАДАЧИ И ЗА ПОДПОМАГАНЕ НА МОТИВАЦИЯТА И АКТИВНОТО УЧАСТИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ. ДЕЙНОСТИТЕ, ВКЛЮЧЕНИ В МОДУЛИТЕ, РЕАЛИЗИРАНЕТО НА НЕКОНКУРЕНТНА НАДПРЕВАРА ЗА ГРАЖДАНИ НА НИЧЕЛИНО СПОРТНА ПРАКТИКА ЗА УЧЕНИЦИ С УВРЕЖДАНИЯ И ХОРА БЕЗ УВРЕЖДАНИЯ И РЕОРГАНИЗАЦИЯТА НА ГОЛЯМАТА ЗЕЛЕНА ПЛОЩ В УЧИЛИЩНИЯ ДВОР СЪС СЪЗДАВАНЕТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНА ГРАДИНА ИМАТ СИЛЕН ОТПЕЧАТЪК ВЪРХУ ТРУДА (Bulgarian)
0 references
MIKROKOSMICKÝ PROJEKT V POHYBU. PROSTŘEDÍ SPORTOVNÍHO OBČANSTVÍ JE ZAMĚŘENO NA PODPORU VÝZNAMNÝCH ZKUŠENOSTÍ A ZÍSKÁVÁNÍ ZNALOSTÍ, KTERÉ VEDOU KE ZRÁNÍ OBČANSKÝCH DOVEDNOSTÍ KOMBINUJÍCÍCH TRADICI A VYUŽÍVÁNÍ INFORMAČNÍCH A KOMUNIKAČNÍCH TECHNOLOGIÍ. TYTO ČTYŘI MODULY JSOU V SOULADU S CÍLI, KTERÉ ŠKOLA STANOVILA NA TŘÍLETÉ OBDOBÍ 20162019, POKUD JDE O ROZVOJ STIMULUJÍCÍHO A MOTIVUJÍCÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROSTŘEDÍ ZALOŽENÉHO NA UČENÍ PROSTŘEDNICTVÍM PŘÍSTUPU SE SILNOU INKLUZIVNÍ HODNOTOU. DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE BUDOU VYUŽÍVÁNY K PODPOŘE UČENÍ JAKO ZÁKLADNÍHO NÁSTROJE PRO ŘEŠENÍ AUTENTICKÝCH ÚKOLŮ A K PODPOŘE MOTIVACE A AKTIVNÍHO ZAPOJENÍ STUDENTŮ. AKTIVITY ZAHRNUTÉ V MODULECH REALIZACE NEKONKURENČNÍHO ZÁVODU PRO OBČANY NICHELINO SPORTOVNÍ PRAXE PRO ZDRAVOTNĚ POSTIŽENÉ A NEZDRAVÉ STUDENTY A REORGANIZACE VELKÉ ZELENÉ PLOCHY NA ŠKOLNÍM DVOŘE S VYTVOŘENÍM VZDĚLÁVACÍ ZAHRADY MAJÍ SILNOU PRACOVNÍ STOPU (Czech)
0 references
MIKROKOSMOS-PROJEKTET ER I BEVÆGELSE. IDRÆTSBORGERSKABSMILJØ SIGTER MOD AT FREMME BETYDELIGE ERFARINGER OG TILEGNE SIG VIDEN, DER FØRER TIL MODNING AF MEDBORGERSKABSFÆRDIGHEDER, DER KOMBINERER TRADITION OG BRUG AF IKT. DE 4 MODULER ER I OVERENSSTEMMELSE MED DE MÅL, SOM SKOLEN HAR OPSTILLET FOR DEN TREÅRIGE PERIODE 20162019 FOR UDVIKLING AF ET STIMULERENDE OG MOTIVERENDE LÆRINGSMILJØ BASERET PÅ EN LÆRING VED AT GØRE EN TILGANG MED EN STÆRK INKLUSIV VÆRDI. DIGITALE TEKNOLOGIER VIL BLIVE BRUGT TIL AT STØTTE LÆRING SOM ET VIGTIGT REDSKAB TIL LØSNING AF AUTENTISKE OPGAVER OG TIL AT STØTTE MOTIVATION OG AKTIV INDDRAGELSE AF STUDERENDE. DE AKTIVITETER, DER INDGÅR I MODULERNE REALISERINGEN AF ET IKKE-KONKURRENCEDYGTIGT LØB FOR BORGERNE I NICHELINO SPORT PRAKSIS FOR HANDICAPPEDE OG IKKE-HANDICAPPEDE STUDERENDE OG REORGANISERING AF DET STORE GRØNNE OMRÅDE I SKOLEGÅRDEN MED OPRETTELSEN AF EN PÆDAGOGISK HAVE HAR EN STÆRK ARBEJDSKRAFT FODAFTRYK (Danish)
0 references
DAS MIKROKOSMOS-PROJEKT IN BEWEGUNG. DAS UMFELD DER SPORTLICHEN STAATSBÜRGERSCHAFT ZIELT AUF DIE FÖRDERUNG BEDEUTENDER ERFAHRUNGEN UND DEN ERWERB VON WISSEN AB, DAS ZUR REIFUNG DER BÜRGERSCHAFTLICHEN FÄHIGKEITEN FÜHRT, DIE TRADITION UND NUTZUNG VON IKT KOMBINIEREN. DIE VIER MODULE STEHEN IM EINKLANG MIT DEN ZIELEN, DIE DIE SCHULE FÜR DEN DREIJAHRESZEITRAUM 20162019 FÜR DIE ENTWICKLUNG EINES ANREGENDEN UND MOTIVIERENDEN LERNUMFELDS AUF DER GRUNDLAGE EINES LEARNING BY DOING-ANSATZES MIT EINEM STARKEN INKLUSIVEN WERT FESTGELEGT HAT. DIGITALE TECHNOLOGIEN WERDEN EINGESETZT, UM DAS LERNEN ALS WESENTLICHES INSTRUMENT FÜR DIE LÖSUNG AUTHENTISCHER AUFGABEN ZU UNTERSTÜTZEN UND DIE MOTIVATION UND AKTIVE BETEILIGUNG DER STUDIERENDEN ZU UNTERSTÜTZEN. DIE AKTIVITÄTEN, DIE IN DEN MODULEN ENTHALTEN SIND DIE REALISIERUNG EINES NICHT-WETTBEWERBLICHEN RENNENS FÜR DIE BÜRGER VON NICHELINO SPORTPRAXIS FÜR BEHINDERTE UND NICHT BEHINDERTE SCHÜLER UND DIE REORGANISATION DER GROSSEN GRÜNFLÄCHE IM SCHULHOF MIT DER SCHAFFUNG EINES BILDUNGSGARTENS HABEN EINEN STARKEN ARBEITSABDRUCK (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΟΥ ΜΙΚΡΟΚΌΣΜΟΥ ΣΕ ΚΊΝΗΣΗ. ΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΤΗΣ ΑΘΛΗΤΙΚΉΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΣΗΜΑΝΤΙΚΏΝ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΓΝΏΣΕΩΝ ΠΟΥ ΟΔΗΓΟΎΝ ΣΤΗΝ ΩΡΊΜΑΝΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΠΟΥ ΣΥΝΔΥΆΖΟΥΝ ΤΗΝ ΠΑΡΆΔΟΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ. ΟΙ 4 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΕΊΝΑΙ ΣΎΜΦΩΝΕΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΠΟΥ ΚΑΘΌΡΙΣΕ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΡΙΕΤΉ ΠΕΡΊΟΔΟ 20162019 ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΝΌΣ ΔΙΕΓΕΡΤΙΚΟΎ ΚΑΙ ΠΑΡΑΚΙΝΗΤΙΚΟΎ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗΣ ΜΙΑΣ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗΣ ΜΕ ΙΣΧΥΡΉ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΑΞΊΑ. ΟΙ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΩΣ ΒΑΣΙΚΌ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΛΥΣΗ ΑΥΘΕΝΤΙΚΏΝ ΚΑΘΗΚΌΝΤΩΝ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΕΝΌΣ ΜΗ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟΎ ΑΓΏΝΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΠΟΛΊΤΕΣ ΤΗΣ ΑΘΛΗΤΙΚΉΣ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ NICHELINO ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΜΗ ΆΤΟΜΑ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΔΙΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΟΥ ΜΕΓΆΛΟΥ ΧΏΡΟΥ ΠΡΑΣΊΝΟΥ ΣΤΗΝ ΑΥΛΉ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΕ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΚΉΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΙΣΧΥΡΌ ΕΡΓΑΣΙΑΚΌ ΑΠΟΤΎΠΩΜΑ (Greek)
0 references
THE MICROCOSM PROJECT IN MOTION. SPORT CITIZENSHIP ENVIRONMENT AIMS AT THE PROMOTION OF SIGNIFICANT EXPERIENCES AND THE ACQUISITION OF KNOWLEDGE THAT LEADS TO THE MATURATION OF CITIZENSHIP SKILLS COMBINING TRADITION AND USE OF ICT. THE 4 MODULES ARE IN LINE WITH THE OBJECTIVES IDENTIFIED BY THE SCHOOL FOR THE THREE-YEAR PERIOD 20162019 FOR THE DEVELOPMENT OF A STIMULATING AND MOTIVATING LEARNING ENVIRONMENT BASED ON A LEARNING BY DOING APPROACH WITH A STRONG INCLUSIVE VALUE. DIGITAL TECHNOLOGIES WILL BE USED TO SUPPORT LEARNING AS AN ESSENTIAL TOOL FOR THE RESOLUTION OF AUTHENTIC TASKS AND TO SUPPORT MOTIVATION AND ACTIVE INVOLVEMENT BY STUDENTS. THE ACTIVITIES INCLUDED IN THE MODULES THE REALISATION OF A NON-COMPETITIVE RACE FOR THE CITIZENS OF NICHELINO SPORTS PRACTICE FOR DISABLED AND NON-DISABLED STUDENTS AND THE REORGANISATION OF THE LARGE GREEN AREA IN THE SCHOOL YARD WITH THE CREATION OF AN EDUCATIONAL GARDEN HAVE A STRONG LABOR FOOTPRINT (English)
0.0582147001872197
0 references
EL PROYECTO DE MICROCOSMOS EN MOVIMIENTO. EL ENTORNO DE CIUDADANÍA DEPORTIVA TIENE COMO OBJETIVO LA PROMOCIÓN DE EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS Y LA ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS QUE CONDUCEN A LA MADURACIÓN DE LAS HABILIDADES CIUDADANAS QUE COMBINAN LA TRADICIÓN Y EL USO DE LAS TIC. LOS 4 MÓDULOS ESTÁN EN LÍNEA CON LOS OBJETIVOS IDENTIFICADOS POR LA ESCUELA PARA EL PERÍODO DE TRES AÑOS 20162019 PARA EL DESARROLLO DE UN ENTORNO DE APRENDIZAJE ESTIMULANTE Y MOTIVADOR BASADO EN UN ENFOQUE DE APRENDIZAJE HACIENDO CON UN FUERTE VALOR INCLUSIVO. LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES SE UTILIZARÁN PARA APOYAR EL APRENDIZAJE COMO UNA HERRAMIENTA ESENCIAL PARA LA RESOLUCIÓN DE TAREAS AUTÉNTICAS Y PARA APOYAR LA MOTIVACIÓN Y LA PARTICIPACIÓN ACTIVA DE LOS ESTUDIANTES. LAS ACTIVIDADES INCLUIDAS EN LOS MÓDULOS LA REALIZACIÓN DE UNA CARRERA NO COMPETITIVA PARA LOS CIUDADANOS DE NICHELINO PRÁCTICA DEPORTIVA PARA ESTUDIANTES DISCAPACITADOS Y NO DISCAPACITADOS Y LA REORGANIZACIÓN DE LA GRAN ÁREA VERDE EN EL PATIO DE LA ESCUELA CON LA CREACIÓN DE UN JARDÍN EDUCATIVO TIENEN UNA FUERTE HUELLA LABORAL. (Spanish)
0 references
MIKROKOSMEETIKA PROJEKT ON LIIKUMAS. SPORDI KODAKONDSUSE KESKKONNA EESMÄRK ON EDENDADA MÄRKIMISVÄÄRSEID KOGEMUSI JA OMANDADA TEADMISI, MIS VIIVAD KODANIKUOSKUSTE KÜPSEMISENI, ÜHENDADES TRADITSIOONID JA IKT KASUTAMISE. NEED NELI MOODULIT ON KOOSKÕLAS EESMÄRKIDEGA, MILLE KOOL ON KINDLAKS MÄÄRANUD KOLMEAASTASEKS AJAVAHEMIKUKS 2016–2019, ET ARENDADA ÕPPIMISEL PÕHINEVAT STIMULEERIVAT JA MOTIVEERIVAT ÕPIKESKKONDA, KASUTADES TUGEVAT KAASAVAT LÄHENEMISVIISI. DIGITEHNOLOOGIAT KASUTATAKSE SELLEKS, ET TOETADA ÕPPIMIST KUI AUTENTSETE ÜLESANNETE LAHENDAMISE OLULIST VAHENDIT NING TOETADA ÕPILASTE MOTIVATSIOONI JA AKTIIVSET OSALEMIST. MOODULITES SISALDUVAD TEGEVUSED, MIS HÕLMASID NICHELINO SPORDIPRAKTIKA KODANIKELE MITTEKONKUREERIVA VÕISTLUSE TEOSTAMIST PUUETEGA JA MITTEPUUDEGA ÕPILASTELE NING KOOLIHOOVIS ASUVA SUURE ROHEALA ÜMBERKORRALDAMIST HARIDUSAIA LOOMISEGA, ON TUGEVA TÖÖJALAJÄLJEGA (Estonian)
0 references
MIKROKOSMOSPROJEKTI ON KÄYNNISSÄ. URHEILUKANSALAISUUSYMPÄRISTÖLLÄ PYRITÄÄN EDISTÄMÄÄN MERKITTÄVIÄ KOKEMUKSIA JA HANKKIMAAN TIETOA, JOKA JOHTAA KANSALAISTAITOJEN KYPSYMISEEN YHDISTÄEN PERINTEET JA TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN KÄYTÖN. NELJÄ MODUULIA OVAT LINJASSA KOULUN KOLMIVUOTISKAUDEKSI 2016–2019 MÄÄRITTÄMIEN TAVOITTEIDEN KANSSA, JOTKA KOSKEVAT KANNUSTAVAN JA MOTIVOIVAN OPPIMISYMPÄRISTÖN KEHITTÄMISTÄ, JOKA PERUSTUU OPPIMISEEN, JOLLA ON VAHVA OSALLISTAVA ARVO. DIGITAALITEKNOLOGIOILLA TUETAAN OPPIMISTA OLENNAISENA VÄLINEENÄ AUTENTTISTEN TEHTÄVIEN RATKAISEMISESSA JA TUETAAN OPISKELIJOIDEN MOTIVAATIOTA JA AKTIIVISTA OSALLISTUMISTA. MODUULEIHIN SISÄLTYVILLÄ TOIMILLA, JOILLA TOTEUTETAAN EI-KILPAILUKYKYINEN KILPAILU NICHELINO-URHEILUN KANSALAISILLE VAMMAISILLE JA EI-VAMMAISILLE OPISKELIJOILLE, SEKÄ KOULUPIHAN SUUREN VIHERALUEEN UUDELLEENORGANISOINNISTA KOULUTUSPUUTARHAN LUOMISELLA ON VAHVA TYÖVOIMAJALANJÄLKI. (Finnish)
0 references
LE PROJET DE MICROCOSME EN MOUVEMENT. L’ENVIRONNEMENT DE LA CITOYENNETÉ SPORTIVE VISE À PROMOUVOIR DES EXPÉRIENCES SIGNIFICATIVES ET À ACQUÉRIR DES CONNAISSANCES QUI CONDUISENT À LA MATURATION DES COMPÉTENCES CITOYENNES COMBINANT TRADITION ET UTILISATION DES TIC. LES 4 MODULES SONT EN LIGNE AVEC LES OBJECTIFS IDENTIFIÉS PAR L’ÉCOLE POUR LA PÉRIODE TRIENNALE 20162019 POUR LE DÉVELOPPEMENT D’UN ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE STIMULANT ET MOTIVANT BASÉ SUR UNE APPROCHE D’APPRENTISSAGE PAR LA PRATIQUE À FORTE VALEUR INCLUSIVE. LES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES SERONT UTILISÉES POUR SOUTENIR L’APPRENTISSAGE EN TANT QU’OUTIL ESSENTIEL POUR LA RÉSOLUTION DE TÂCHES AUTHENTIQUES ET POUR SOUTENIR LA MOTIVATION ET LA PARTICIPATION ACTIVE DES ÉTUDIANTS. LES ACTIVITÉS INCLUSES DANS LES MODULES LA RÉALISATION D’UNE COURSE NON COMPÉTITIVE POUR LES CITOYENS DE LA PRATIQUE SPORTIVE NICHELINO POUR LES ÉTUDIANTS HANDICAPÉS ET NON HANDICAPÉS ET LA RÉORGANISATION DU GRAND ESPACE VERT DANS LA COUR DE L’ÉCOLE AVEC LA CRÉATION D’UN JARDIN ÉDUCATIF ONT UNE FORTE EMPREINTE DE MAIN-D’ŒUVRE (French)
0 references
AN TIONSCADAL MICROCOSM AG GLUAISEACHT. IS É IS AIDHM DON TIMPEALLACHT SAORÁNACHTA SPÓIRT TAITHÍ SHUNTASACH A CHUR CHUN CINN AGUS EOLAS A FHÁIL AS A N-EASCRAÍONN AIBIÚ SCILEANNA SAORÁNACHTA A THUGANN TRAIDISIÚN AGUS ÚSÁID TFC LE CHÉILE. TÁ NA CEITHRE MHODÚL AG TEACHT LEIS NA CUSPÓIRÍ ATÁ SAINAITHEANTA AG AN SCOIL DON TRÉIMHSE TRÍ BLIANA 20162019 CHUN TIMPEALLACHT FOGHLAMA SPREAGÚIL AGUS SPREAGTHACH A FHORBAIRT BUNAITHE AR FHOGHLAIM TRÍ CHUR CHUIGE A DHÉANAMH A BHFUIL LUACH CUIMSITHEACH LÁIDIR AG BAINT LEIS. BAINFEAR ÚSÁID AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA CHUN TACÚ LEIS AN BHFOGHLAIM MAR UIRLIS RIACHTANACH CHUN TASCANNA BARÁNTÚLA A RÉITEACH AGUS CHUN TACÚ LE SPREAGADH AGUS RANNPHÁIRTÍOCHT GHNÍOMHACH NA NDALTAÍ. TÁ LORG LÁIDIR SAOTHAIR AG NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ SAN ÁIREAMH SNA MODÚIL CHUN RÁS NEAMHIOMAÍOCH A BHAINT AMACH DO SHAORÁNAIGH CHLEACHTAS SPÓIRT NICHELINO DO MHIC LÉINN FAOI MHÍCHUMAS AGUS DO MHIC LÉINN NACH BHFUIL FAOI MHÍCHUMAS AGUS ATHEAGRÚ A DHÉANAMH AR AN LIMISTÉAR MÓR GLAS I GCLÓS NA SCOILE LE CRUTHÚ GAIRDÍN OIDEACHAIS (Irish)
0 references
PROJEKT MIKROKOZMOSA U POKRETU. OKRUŽJE SPORTSKOG GRAĐANSTVA IMA ZA CILJ PROMICANJE ZNAČAJNIH ISKUSTAVA I STJECANJE ZNANJA KOJE DOVODI DO SAZRIJEVANJA GRAĐANSKIH VJEŠTINA KOMBINIRAJUĆI TRADICIJU I KORIŠTENJE ICT-A. ČETIRI MODULA U SKLADU SU S CILJEVIMA KOJE JE UTVRDILA ŠKOLA ZA TROGODIŠNJE RAZDOBLJE 2016. – 2019. ZA RAZVOJ POTICAJNOG I MOTIVIRAJUĆEG OKRUŽENJA ZA UČENJE KOJE SE TEMELJI NA UČENJU PRIMJENOM PRISTUPA SA SNAŽNOM UKLJUČIVOM VRIJEDNOŠĆU. DIGITALNE TEHNOLOGIJE KORISTIT ĆE SE ZA POTPORU UČENJU KAO KLJUČNOM ALATU ZA RJEŠAVANJE AUTENTIČNIH ZADATAKA TE ZA POTPORU MOTIVACIJI I AKTIVNOM SUDJELOVANJU STUDENATA. AKTIVNOSTI UKLJUČENE U MODULE REALIZACIJA NEKONKURENTNE UTRKE ZA GRAĐANE NICHELINO SPORTSKE PRAKSE ZA UČENIKE S INVALIDITETOM I BEZ INVALIDITETA TE REORGANIZACIJA VELIKE ZELENE POVRŠINE U ŠKOLSKOM DVORIŠTU SA STVARANJEM EDUKATIVNOG VRTA IMAJU SNAŽAN RADNI OTISAK. (Croatian)
0 references
A MIKROKOZMOSZ PROJEKT MOZGÁSBAN. A SPORTPOLGÁRI KÖRNYEZET CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSA A JELENTŐS TAPASZTALATOKAT ÉS OLYAN ISMERETEK ELSAJÁTÍTÁSÁT, AMELYEK AZ ÁLLAMPOLGÁRSÁGI KÉSZSÉGEK ÉRÉSÉHEZ VEZETNEK, ÖTVÖZVE A HAGYOMÁNYOKAT ÉS AZ IKT HASZNÁLATÁT. A 4 MODUL ÖSSZHANGBAN VAN AZ ISKOLA ÁLTAL A 2016–2019-ES HÁROMÉVES IDŐSZAKRA VONATKOZÓAN MEGHATÁROZOTT CÉLKITŰZÉSEKKEL, AMELYEK A TANULÁSON ALAPULÓ ÖSZTÖNZŐ ÉS MOTIVÁLÓ TANULÁSI KÖRNYEZET KIALAKÍTÁSÁRA IRÁNYULNAK ERŐS, INKLUZÍV ÉRTÉKKEL BÍRÓ MEGKÖZELÍTÉSSEL. A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁKAT A TANULÁS TÁMOGATÁSÁRA, MINT AZ AUTENTIKUS FELADATOK MEGOLDÁSÁNAK ALAPVETŐ ESZKÖZÉRE, VALAMINT A DIÁKOK MOTIVÁCIÓJÁNAK ÉS AKTÍV RÉSZVÉTELÉNEK TÁMOGATÁSÁRA FOGJÁK HASZNÁLNI. A MODULOKBAN FOGLALT TEVÉKENYSÉGEK, A NICHELINOI SPORTGYAKORLAT POLGÁRAINAK VERSENYMENTES VERSENYÉNEK MEGVALÓSÍTÁSA A FOGYATÉKKAL ÉLŐ ÉS NEM FOGYATÉKOS DIÁKOK SZÁMÁRA, VALAMINT AZ ISKOLAUDVAR NAGY ZÖLDTERÜLETÉNEK ÁTSZERVEZÉSE EGY OKTATÁSI KERT LÉTREHOZÁSÁVAL ERŐS MUNKAERŐ-LÁBNYOMOT EREDMÉNYEZNEK. (Hungarian)
0 references
MIKROKOSMOSO PROJEKTAS. SPORTO PILIETIŠKUMO APLINKA SIEKIAMA SKATINTI DIDELĘ PATIRTĮ IR ĮGYTI ŽINIŲ, KURIOS LEMIA PILIETIŠKUMO ĮGŪDŽIŲ BRENDIMĄ DERINANT TRADICIJAS IR IRT NAUDOJIMĄ. ŠIE 4 MODULIAI ATITINKA MOKYKLOS NUSTATYTUS TREJŲ METŲ 2016–2019 M. LAIKOTARPIO TIKSLUS, KURIAIS SIEKIAMA SKATINTI IR MOTYVUOTI MOKYMOSI APLINKĄ, GRINDŽIAMĄ MOKYMUSI, TAIKANT STIPRIĄ ĮTRAUKIĄ VERTĘ TURINTĮ POŽIŪRĮ. SKAITMENINĖS TECHNOLOGIJOS BUS NAUDOJAMOS MOKYMUISI REMTI KAIP PAGRINDINEI AUTENTIŠKŲ UŽDUOČIŲ SPRENDIMO PRIEMONEI IR STUDENTŲ MOTYVACIJAI BEI AKTYVIAM DALYVAVIMUI REMTI. Į MODULIUS ĮTRAUKTA VEIKLA, SKIRTA NEKONKURENCINĖMS LENKTYNĖMS NICHELINO SPORTO PRAKTIKOS PILIEČIAMS ĮGYVENDINTI NEĮGALIEMS IR NEĮGALIEMS STUDENTAMS IR DIDELĖS ŽALIOSIOS ZONOS REORGANIZAVIMAS MOKYKLOS KIEME SUKURIANT ŠVIETIMO SODĄ TURI STIPRŲ DARBO PĖDSAKĄ. (Lithuanian)
0 references
MIKROKOSMA PROJEKTS KUSTĪBĀ. SPORTA PILSONISKUMA VIDES MĒRĶIS IR VEICINĀT NOZĪMĪGU PIEREDZI UN ZINĀŠANU IEGŪŠANU, KAS NOVED PIE PILSONISKUMA PRASMJU NOBRIEŠANAS, APVIENOJOT TRADĪCIJAS UN IKT IZMANTOŠANU. ŠIE ČETRI MODUĻI ATBILST SKOLAS NOTEIKTAJIEM MĒRĶIEM TRĪS GADU LAIKPOSMAM NO 2016. LĪDZ 2019. GADAM, LAI IZVEIDOTU STIMULĒJOŠU UN MOTIVĒJOŠU MĀCĪBU VIDI, KURAS PAMATĀ IR MĀCĪŠANĀS, DAROT PIEEJU AR SPĒCĪGU IEKĻAUJOŠU VĒRTĪBU. DIGITĀLĀS TEHNOLOĢIJAS TIKS IZMANTOTAS, LAI ATBALSTĪTU MĀCĪŠANOS KĀ BŪTISKU INSTRUMENTU AUTENTISKU UZDEVUMU RISINĀŠANAI UN LAI ATBALSTĪTU STUDENTU MOTIVĀCIJU UN AKTĪVU IESAISTĪŠANOS. AKTIVITĀTĒM, KAS IEKĻAUTAS MODUĻOS NEKONKURĒTSPĒJĪGAS SACĪKSTES REALIZĀCIJAI NICHELINO SPORTA PRAKSES IEDZĪVOTĀJIEM INVALĪDIEM UN STUDENTIEM BEZ INVALIDITĀTES UN LIELĀS ZAĻĀS ZONAS REORGANIZĀCIJAI SKOLAS PAGALMĀ AR IZGLĪTĪBAS DĀRZA IZVEIDI, IR SPĒCĪGA DARBASPĒKA NOSPIEDUMS. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT TAL-MIKROKOŻMU BEDA. L-AMBJENT TAĊ-ĊITTADINANZA SPORTIVA JIMMIRA LEJN IL-PROMOZZJONI TA’ ESPERJENZI SINIFIKANTI U L-KISBA TA’ GĦARFIEN LI JWASSAL GĦALL-MATURAZZJONI TA’ ĦILIET TA’ ĊITTADINANZA LI JIKKOMBINAW IT-TRADIZZJONI U L-UŻU TAL-ICT. L-ERBA’ MODULI HUMA KONFORMI MAL-OBJETTIVI IDENTIFIKATI MILL-ISKOLA GĦALL-PERJODU TA’ TLIET SNIN 20162019 GĦALL-IŻVILUPP TA’ AMBJENT TA’ TAGĦLIM STIMULANTI U MOTIVANTI BBAŻAT FUQ APPROĊĊ TA’ TAGĦLIM PERMEZZ TAT-TWETTIQ B’VALUR INKLUŻIV B’SAĦĦTU. IT-TEKNOLOĠIJI DIĠITALI SE JINTUŻAW BIEX JAPPOĠĠAW IT-TAGĦLIM BĦALA GĦODDA ESSENZJALI GĦAR-RIŻOLUZZJONI TA’ KOMPITI AWTENTIĊI U BIEX JAPPOĠĠAW IL-MOTIVAZZJONI U L-INVOLVIMENT ATTIV MILL-ISTUDENTI. L-ATTIVITAJIET INKLUŻI FIL-MODULI R-REALIZZAZZJONI TA ‘RAZZA MHUX KOMPETITTIVA GĦAĊ-ĊITTADINI TA’ NICHELINO PRATTIKA SPORTIVA GĦALL-ISTUDENTI B’DIŻABILITÀ U MINGĦAJR DIŻABILITÀ U R-RIORGANIZZAZZJONI TAŻ-ŻONA ĦADRA KBIRA FIT-TARZNA ISKOLA MAL-ĦOLQIEN TA ‘ĠNIEN EDUKATTIV JKOLLHOM FOOTPRINT TAX-XOGĦOL QAWWIJA (Maltese)
0 references
HET MICROKOSM PROJECT IN BEWEGING. SPORTBURGERSCHAPSOMGEVING IS GERICHT OP HET BEVORDEREN VAN BELANGRIJKE ERVARINGEN EN HET VERWERVEN VAN KENNIS DIE LEIDT TOT DE RIJPING VAN BURGERSCHAPSVAARDIGHEDEN WAARBIJ TRADITIE EN GEBRUIK VAN ICT WORDEN GECOMBINEERD. DE VIER MODULES ZIJN IN OVEREENSTEMMING MET DE DOOR DE SCHOOL VOOR DE DRIEJARIGE PERIODE 20162019 VASTGESTELDE DOELSTELLINGEN VOOR DE ONTWIKKELING VAN EEN STIMULERENDE EN MOTIVERENDE LEEROMGEVING OP BASIS VAN EEN LERENDE AANPAK MET EEN STERKE INCLUSIEVE WAARDE. DIGITALE TECHNOLOGIEËN ZULLEN WORDEN GEBRUIKT OM LEREN TE ONDERSTEUNEN ALS ESSENTIEEL INSTRUMENT VOOR HET OPLOSSEN VAN AUTHENTIEKE TAKEN EN TER ONDERSTEUNING VAN MOTIVATIE EN ACTIEVE BETROKKENHEID VAN STUDENTEN. DE ACTIVITEITEN IN DE MODULES DE REALISATIE VAN EEN NIET-COMPETITIEVE RACE VOOR DE BURGERS VAN DE NICHELINO SPORTPRAKTIJK VOOR GEHANDICAPTE EN NIET-GEHANDICAPTE STUDENTEN EN DE REORGANISATIE VAN HET GROTE GROENE GEBIED IN HET SCHOOLTERREIN MET DE OPRICHTING VAN EEN EDUCATIEVE TUIN HEBBEN EEN STERKE ARBEIDSVOETAFDRUK (Dutch)
0 references
O PROJECTO MICROCOSMO EM MOVIMENTO. O AMBIENTE DESPORTIVO DA CIDADANIA OBJECTO DA PROMOÇÃO DE EXPERIÊNCIAS SIGNIFICATIVAS E DA AQUISIÇÃO DE CONHECIMENTOS QUE LIGAM À MATURAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS DA CIDADANIA QUE COMBINAM A TRADIÇÃO E A UTILIZAÇÃO DAS TIC. Os 4 MÓDULOS ESTÃO EM CONFORMIDADE COM OS OBJETIVOS IDENTIFICADOS PELA ESCOLA PARA O PERÍODO TRÊS ANOS 20162019 PARA O DESENVOLVIMENTO DE UM AMBIENTE DE APRENDIZAGEM ESTIMULANTE E MOTIVADO BASEADO NUM APRENDIZAGEM, ATRAVÉS DE UMA ABORDAGEM COM UM FORTE VALOR INCLUSIVO. As TECNOLOGIAS DIGITAIS SERÃO UTILIZADAS PARA APOIAR A APRENDIZAGEM COMO FERRAMENTA ESSENCIAL PARA A RESOLUÇÃO DE TAREFAS AUTÊNTICAS E APOIAR A MOTIVAÇÃO E A PARTICIPAÇÃO ATIVA DOS ESTUDANTES. AS ATIVIDADES INCLUÍDAS NOS MÓDULOS DE REALIZAÇÃO DE UMA TAXA NÃO COMPETITIVA PARA OS CIDADÃOS DAS PRÁTICAS DESPORTIVAS DE NICHELINO PARA ESTUDANTES COM E NÃO COM DEFICIÊNCIA E DE REORGANIZAÇÃO DA GRANDE ÁREA VERDE NA ESCOLA COM A CRIAÇÃO DE UM JARDIM EDUCATIVO TÊM UM FORTE PONTO DE TRABALHO (Portuguese)
0 references
PROIECTUL MICROCOSMOSULUI ÎN MIȘCARE. MEDIUL CETĂȚENIEI SPORTIVE VIZEAZĂ PROMOVAREA EXPERIENȚELOR SEMNIFICATIVE ȘI DOBÂNDIREA DE CUNOȘTINȚE CARE DUC LA MATURIZAREA COMPETENȚELOR CETĂȚENEȘTI, COMBINÂND TRADIȚIA ȘI UTILIZAREA TIC. CELE 4 MODULE SUNT ÎN CONCORDANȚĂ CU OBIECTIVELE IDENTIFICATE DE ȘCOALĂ PENTRU PERIOADA DE TREI ANI 20162019 PENTRU DEZVOLTAREA UNUI MEDIU DE ÎNVĂȚARE STIMULATIV ȘI MOTIVANT BAZAT PE O ABORDARE DE ÎNVĂȚARE CU O PUTERNICĂ VALOARE INCLUZIVĂ. TEHNOLOGIILE DIGITALE VOR FI UTILIZATE PENTRU A SPRIJINI ÎNVĂȚAREA CA INSTRUMENT ESENȚIAL PENTRU SOLUȚIONAREA SARCINILOR AUTENTICE ȘI PENTRU A SPRIJINI MOTIVAȚIA ȘI IMPLICAREA ACTIVĂ A STUDENȚILOR. ACTIVITĂȚILE INCLUSE ÎN MODULE, REALIZAREA UNEI CURSE NECONCURENȚIALE PENTRU CETĂȚENII PRACTICII SPORTIVE NICHELINO PENTRU ELEVII CU DIZABILITĂȚI ȘI CEI FĂRĂ HANDICAP ȘI REORGANIZAREA ZONEI VERZI MARI DIN CURTEA ȘCOLII CU CREAREA UNEI GRĂDINI EDUCAȚIONALE AU O AMPRENTĂ PUTERNICĂ A FORȚEI DE MUNCĂ. (Romanian)
0 references
MIKROKOZMOVÝ PROJEKT V POHYBE. PROSTREDIE ŠPORTOVÉHO OBČIANSTVA SA ZAMERIAVA NA PODPORU VÝZNAMNÝCH SKÚSENOSTÍ A ZÍSKAVANIE POZNATKOV, KTORÉ VEDÚ K DOZRIEVANIU OBČIANSKYCH ZRUČNOSTÍ, KTORÉ SPÁJAJÚ TRADÍCIU A VYUŽÍVANIE IKT. TIETO ŠTYRI MODULY SÚ V SÚLADE S CIEĽMI, KTORÉ URČILA ŠKOLA NA TROJROČNÉ OBDOBIE 20162019, POKIAĽ IDE O ROZVOJ STIMULUJÚCEHO A MOTIVUJÚCEHO VZDELÁVACIEHO PROSTREDIA ZALOŽENÉHO NA VZDELÁVANÍ PROSTREDNÍCTVOM PRÍSTUPU SO SILNOU INKLUZÍVNOU HODNOTOU. DIGITÁLNE TECHNOLÓGIE SA POUŽIJÚ NA PODPORU VZDELÁVANIA AKO ZÁKLADNÉHO NÁSTROJA NA RIEŠENIE AUTENTICKÝCH ÚLOH A NA PODPORU MOTIVÁCIE A AKTÍVNEHO ZAPOJENIA ŠTUDENTOV. AKTIVITY ZAHRNUTÉ V MODULOCH REALIZÁCIA NEKONKURENČNÝCH PRETEKOV PRE OBČANOV ŠPORTOVEJ PRAXE NICHELINO PRE ŠTUDENTOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM A BEZ ZDRAVOTNÉHO POSTIHNUTIA A REORGANIZÁCIA VEĽKEJ ZELENEJ PLOCHY NA ŠKOLSKOM DVORE S VYTVORENÍM VZDELÁVACEJ ZÁHRADY MAJÚ SILNÚ PRACOVNÚ STOPU (Slovak)
0 references
MIKROKOZMOS V GIBANJU. CILJ ŠPORTNEGA DRŽAVLJANSKEGA OKOLJA JE SPODBUJANJE POMEMBNIH IZKUŠENJ IN PRIDOBIVANJE ZNANJA, KI VODI V ZORENJE DRŽAVLJANSKIH VEŠČIN, KI ZDRUŽUJEJO TRADICIJO IN UPORABO IKT. ŠTIRJE MODULI SO V SKLADU S CILJI, KI JIH JE ŠOLA OPREDELILA ZA TRILETNO OBDOBJE 20162019 ZA RAZVOJ SPODBUDNEGA IN MOTIVIRANEGA UČNEGA OKOLJA NA PODLAGI UČENJA S PRISTOPOM Z MOČNO VKLJUČUJOČO VREDNOSTJO. DIGITALNE TEHNOLOGIJE SE BODO UPORABLJALE ZA PODPORO UČENJU KOT BISTVENO ORODJE ZA REŠEVANJE AVTENTIČNIH NALOG TER ZA PODPORO MOTIVACIJI IN DEJAVNEMU VKLJUČEVANJU ŠTUDENTOV. AKTIVNOSTI, VKLJUČENE V MODULE, REALIZACIJA NEKONKURENČNE DIRKE ZA DRŽAVLJANE ŠPORTNE PRAKSE NICHELINO ZA INVALIDNE IN NEINVALIDNE ŠTUDENTE TER REORGANIZACIJA VELIKE ZELENE POVRŠINE NA ŠOLSKEM DVORIŠČU Z OBLIKOVANJEM IZOBRAŽEVALNEGA VRTA IMAJO MOČAN DELOVNI ODTIS. (Slovenian)
0 references
MIKROKOSMOSPROJEKTET I RÖRELSE. IDROTTSMEDBORGARSKAPSMILJÖN SYFTAR TILL ATT FRÄMJA BETYDANDE ERFARENHETER OCH FÖRVÄRV AV KUNSKAP SOM LEDER TILL MOGNAD AV MEDBORGARSKAPSFÄRDIGHETER SOM KOMBINERAR TRADITION OCH ANVÄNDNING AV IKT. DE FYRA MODULERNA ÄR I LINJE MED DE MÅL SOM FASTSTÄLLTS AV SKOLAN FÖR TREÅRSPERIODEN 2016–2019 FÖR ATT UTVECKLA EN STIMULERANDE OCH MOTIVERANDE INLÄRNINGSMILJÖ BASERAD PÅ ETT LÄRANDE GENOM ATT GÖRA TILLVÄGAGÅNGSSÄTT MED ETT STARKT INKLUDERANDE VÄRDE. DIGITAL TEKNIK KOMMER ATT ANVÄNDAS FÖR ATT STÖDJA LÄRANDE SOM ETT VIKTIGT VERKTYG FÖR ATT LÖSA AUTENTISKA UPPGIFTER OCH FÖR ATT STÖDJA ELEVERNAS MOTIVATION OCH AKTIVA DELTAGANDE. DE AKTIVITETER SOM INGÅR I MODULERNA FÖRVERKLIGANDET AV EN ICKE-KONKURRENSKRAFTIG TÄVLING FÖR MEDBORGARNA I NICHELINO IDROTTSUTÖVNING FÖR FUNKTIONSHINDRADE OCH ICKE-FUNKTIONSHINDRADE STUDENTER OCH OMORGANISERING AV DET STORA GRÖNA OMRÅDET I SKOLGÅRDEN MED SKAPANDET AV EN PEDAGOGISK TRÄDGÅRD HAR ETT STARKT ARBETSAVTRYCK (Swedish)
0 references
NICHELINO
0 references
10 April 2023
0 references