FOR ACTIVE EUROPEAN CITIZENSHIP (Q4797631): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Set a claim value: summary (P836): O projecto que consiste em três módulos preparatórios para os percursos de projecto pretendidos visa a aquisição, pelos estudantes, de conhecimentos e de consciência do conceito de Europa e o reforço da ideia de Europa unificada numa altura em que a mesma parece ser compreendida por grandes desafios políticos sociais e económicos. Inclui, no seu âmbito, o desenvolvimento de uma abordagem europeia da cidadania como um sentido de pertença a um sistema...) |
||||||
| (4 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||
| description / en | description / en | ||||||
Project Q4797631 in Italy | |||||||
| Property / summary: THE PROJECT THAT CONSISTS OF THREE SEPARATE MODULES PREPARATORY TO THE RESPECTIVE PROJECT PATHS AIMS AT THE ACQUISITION BY STUDENTS OF KNOWLEDGE AND AWARENESS OF THE CONCEPT OF EUROPE AND THE STRENGTHENING OF THE IDEA OF UNITED EUROPE AT A TIME WHEN THE SAME SEEMS TO BE UNDERMINED BY MAJOR SOCIAL AND ECONOMIC POLITICAL CHALLENGES. IT INCLUDES WITHIN IT THE DEVELOPMENT OF EUROPEAN CITIZENSHIP UNDERSTOOD AS A SENSE OF BELONGING TO A COMMON SYSTEM OF VALUES IN WHICH A REAL EUROPEAN CULTURAL IDENTITY DEVELOPS.THE GENERAL PURPOSE OF THE PROJECT LITER CONSISTS OF A REFLECTION ON THEMES RELATED TO EUROPE ILLUSTRATING THE MAIN CONTENTS OF THE PROCESS OF EUROPEAN UNIFICATION ITS HISTORY THE INSTITUTIONS THE POLITICAL STRATEGIES THROUGH INNOVATIVE EDUCATIONAL METHODS THAT LOOK AT ALLAPPRENENTE AS ACTOR OF THE PROJECT PROPOSAL. EQUITA COHESION ACTIVE CITIZENSHIP BECOME KEY WORDS TO EDUCATE THE CITIZEN (English) / qualifier | |||||||
readability score: 0.1520033986325445
| |||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||
O projecto que consiste em três módulos preparatórios para os percursos de projecto pretendidos visa a aquisição, pelos estudantes, de conhecimentos e de consciência do conceito de Europa e o reforço da ideia de Europa unificada numa altura em que a mesma parece ser compreendida por grandes desafios políticos sociais e económicos. Inclui, no seu âmbito, o desenvolvimento de uma abordagem europeia da cidadania como um sentido de pertença a um sistema comum de valores em que se desenvolve uma verdadeira identidade cultural europeia.O objectivo geral do LITER do projecto consiste numa reflexão sobre temas relacionados com a Europa que ilustrem os principais conteúdos do processo da UNIFICAÇÃO EUROPEIA, a sua história, as instituições, as estratégias políticas, através de métodos educativos inovadores que parecem ser, em todos os aspectos, um actor do projecto. COESÃO EQUITIVA A CIDADANIA ATIVA TORNA-SE PALAVRAS-CHAVE PARA EDUCAR O CIDADÃO (Portuguese) | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: San Costantino Calabro / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
| Property / Call for proposal | |||||||
| Property / Call for proposal: 3504 del 31/03/2017 - FSE - Potenziamento della Cittadinanza europea / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
Latest revision as of 06:12, 12 October 2024
Project Q4797631 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | FOR ACTIVE EUROPEAN CITIZENSHIP |
Project Q4797631 in Italy |
Statements
12,713.45 Euro
0 references
21,033.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
20 November 2018
0 references
26 June 2019
0 references
ISTITUTO MAGISTRALE - LICEO STATALE 'V.CAPIALBI'
0 references
IL PROGETTO CHE SI COMPONE DI TRE MODULI DISTINTI PROPEDEUTICI AI RISPETTIVI PERCORSI PROGETTUALI MIRA ALLACQUISIZIONE DA PARTE DI STUDENTI E STUDENTESSE DELLA CONOSCENZA E DELLA CONSAPEVOLEZZA DEL CONCETTO DI EUROPA E DEL RAFFORZAMENTO DELLIDEA DI EUROPA UNITA IN UN MOMENTO STORICO IN CUI LO STESSO SEMBRA ESSER MINATO DA GRANDI SFIDE POLITICHE SOCIALI ED ECONOMICHE. ESSO COMPRENDE AL SUO INTERNO LO SVILUPPO DELLA CITTADINANZA EUROPEA INTESA COME SENSO DI APPARTENENZA AD UN SISTEMA COMUNE DI VALORI IN CUI SI SVILUPPA UNA VERA E PROPRIA IDENTITA CULTURALE EUROPEA.LA FINALITA GENERALE DELLITER PROGETTUALE CONSISTE IN UNA RIFLESSIONE SU TEMI LEGATI ALLEUROPA ILLUSTRANDO I PRINCIPALI CONTENUTI DEL PROCESSO DI UNIFICAZIONE EUROPEA LA SUA STORIA LE ISTITUZIONI I DIRITTI LE STRATEGIE POLITICHE ATTRAVERSO METODI DIDATTICI INNOVATIVI CHE GUARDANO ALLAPPRENDENTE IN QUANTO ATTORE DELLA PROPOSTA PROGETTUALE. EQUITA COESIONE CITTADINANZA ATTIVA DIVENTANO COS PAROLE CHIAVE PER EDUCARE ALLA CITTADINA (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ, КОЙТО СЕ СЪСТОИ ОТ ТРИ ОТДЕЛНИ МОДУЛА ЗА ПОДГОТОВКА НА СЪОТВЕТНИТЕ ПРОЕКТНИ ПЪТЕКИ, ИМА ЗА ЦЕЛ ПРИДОБИВАНЕТО ОТ СТУДЕНТИТЕ НА ЗНАНИЯ И ОСВЕДОМЕНОСТ ЗА КОНЦЕПЦИЯТА ЗА ЕВРОПА И УКРЕПВАНЕТО НА ИДЕЯТА ЗА ОБЕДИНЕНА ЕВРОПА В МОМЕНТ, КОГАТО СЪЩОТО ИЗГЛЕЖДА Е ПОДКОПАНО ОТ ГОЛЕМИ СОЦИАЛНИ И ИКОНОМИЧЕСКИ ПОЛИТИЧЕСКИ ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА. ТЯ ВКЛЮЧВА В СЕБЕ СИ РАЗВИТИЕТО НА ЕВРОПЕЙСКОТО ГРАЖДАНСТВО, РАЗБИРАНО КАТО ЧУВСТВО ЗА ПРИНАДЛЕЖНОСТ КЪМ ОБЩА ЦЕННОСТНА СИСТЕМА, В КОЯТО ИСТИНСКАТА ЕВРОПЕЙСКА КУЛТУРНА ИДЕНТИЧНОСТ DEVELOPS.ОБЩАТА ЦЕЛ НА ПРОЕКТА ЛИТЪР СЕ СЪСТОИ В РАЗМИСЪЛ ПО ТЕМИ, СВЪРЗАНИ С ЕВРОПА, ИЛЮСТРИРАЩ ОСНОВНОТО СЪДЪРЖАНИЕ НА ПРОЦЕСА НА ЕВРОПЕЙСКО ОБЕДИНЕНИЕ НА НЕГОВАТА ИСТОРИЯ, ИНСТИТУЦИИТЕ НА ПОЛИТИЧЕСКИТЕ СТРАТЕГИИ ЧРЕЗ ИНОВАТИВНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ МЕТОДИ, КОИТО РАЗГЛЕЖДАТ ALLAPPRENENTE КАТО УЧАСТНИК В ПРОЕКТНОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ. АКТИВНОТО ГРАЖДАНСТВО НА EQUITA СЕ ПРЕВЪРНА В КЛЮЧОВИ ДУМИ ЗА ОБРАЗОВАНЕ НА ГРАЖДАНИТЕ (Bulgarian)
0 references
PROJEKT, KTERÝ SE SKLÁDÁ ZE TŘÍ SAMOSTATNÝCH MODULŮ PŘÍPRAVNÝCH NA PŘÍSLUŠNÉ PROJEKTOVÉ CESTY, JE ZAMĚŘEN NA ZÍSKÁNÍ ZNALOSTÍ A POVĚDOMÍ STUDENTŮ O KONCEPCI EVROPY A POSÍLENÍ MYŠLENKY SJEDNOCENÉ EVROPY V DOBĚ, KDY SE ZDÁ, ŽE TO SAMÉ JE PODKOPÁNO VELKÝMI SOCIÁLNÍMI A HOSPODÁŘSKÝMI POLITICKÝMI VÝZVAMI. ZAHRNUJE V NĚM ROZVOJ EVROPSKÉHO OBČANSTVÍ CHÁPANÉHO JAKO POCIT SOUNÁLEŽITOSTI SE SPOLEČNÝM SYSTÉMEM HODNOT, V NĚMŽ SE SKUTEČNÁ EVROPSKÁ KULTURNÍ IDENTITA DEVELOPS.OBECNÝ ÚČEL PROJEKTU LITRU SPOČÍVÁ V ÚVAHÁCH O TÉMATECH SOUVISEJÍCÍCH S EVROPOU, KTERÉ ILUSTRUJÍ HLAVNÍ OBSAH PROCESU EVROPSKÉ SJEDNOCOVÁNÍ SVÉ HISTORIE INSTITUCE POLITICKÉ STRATEGIE PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍCH VZDĚLÁVACÍCH METOD, KTERÉ POHLÍŽEJÍ NA ALLAPPRENENTE JAKO AKTÉR NÁVRHU PROJEKTU. AKTIVNÍ OBČANSTVÍ EQUITA SE STÁVÁ KLÍČOVÝMI SLOVY PRO VZDĚLÁVÁNÍ OBČANŮ (Czech)
0 references
PROJEKTET, DER BESTÅR AF TRE SEPARATE MODULER, DER FORBEREDER DE RESPEKTIVE PROJEKTFORLØB, SIGTER MOD DE STUDERENDES ERHVERVELSE AF VIDEN OG BEVIDSTHED OM BEGREBET EUROPA OG STYRKELSE AF IDÉEN OM FORENEDE EUROPA PÅ ET TIDSPUNKT, HVOR DET SAMME SYNES AT BLIVE UNDERMINERET AF STORE SOCIALE OG ØKONOMISKE POLITISKE UDFORDRINGER. DET OMFATTER I DEN UDVIKLING AF EUROPÆISK MEDBORGERSKAB FORSTÅET SOM EN FØLELSE AF AT TILHØRE ET FÆLLES VÆRDISYSTEM, HVOR EN REEL EUROPÆISK KULTUREL IDENTITET DEVELOPS.DET OVERORDNEDE FORMÅL MED PROJEKTET LITER BESTÅR I EN REFLEKSION OVER TEMAER RELATERET TIL EUROPA, DER ILLUSTRERER HOVEDINDHOLDET I PROCESSEN MED DEN EUROPÆISKE FORENING SIN HISTORIE INSTITUTIONERNE DE POLITISKE STRATEGIER GENNEM INNOVATIVE UDDANNELSESMETODER, DER SER PÅ ALLAPPRENENTE SOM AKTØR I PROJEKTFORSLAGET. EQUITA SAMHØRIGHED AKTIVT MEDBORGERSKAB BLIVER NØGLEORD FOR AT UDDANNE BORGERNE (Danish)
0 references
DAS PROJEKT, DAS AUS DREI SEPARATEN MODULEN BESTEHT, DIE SICH AUF DIE JEWEILIGEN PROJEKTPFADE VORBEREITEN, ZIELT AUF DEN ERWERB VON WISSEN UND BEWUSSTSEIN FÜR DAS KONZEPT EUROPAS UND DIE STÄRKUNG DER IDEE DES VEREINIGTEN EUROPAS IN EINER ZEIT AB, IN DER DAS GLEICHE DURCH GROSSE SOZIALE UND WIRTSCHAFTLICHE POLITISCHE HERAUSFORDERUNGEN UNTERGRABEN ZU WERDEN SCHEINT. ES UMFASST DIE ENTWICKLUNG DER EUROPÄISCHEN STAATSBÜRGERSCHAFT, DIE ALS GEFÜHL DER ZUGEHÖRIGKEIT ZU EINEM GEMEINSAMEN WERTESYSTEM VERSTANDEN WIRD, IN DEM EINE ECHTE EUROPÄISCHE KULTURELLE IDENTITÄT DEVELOPS.DAS ALLGEMEINE ZIEL DES PROJEKTS LITER BESTEHT IN EINER REFLEXION ÜBER THEMEN IM ZUSAMMENHANG MIT EUROPA, DIE DIE HAUPTINHALTE DES PROZESSES DER EUROPÄISCHEN VEREINIGUNG SEINER GESCHICHTE VERANSCHAULICHEN DIE INSTITUTIONEN DIE POLITISCHEN STRATEGIEN DURCH INNOVATIVE BILDUNGSMETHODEN, DIE ALLAPPRENENTE ALS AKTEUR DES PROJEKTVORSCHLAGS BETRACHTEN. EQUITA KOHÄSION AKTIVE BÜRGERSCHAFT ZU SCHLÜSSELWORTEN, UM DIE BÜRGER ZU ERZIEHEN (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΡΕΙΣ ΞΕΧΩΡΙΣΤΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΕΤΟΙΜΆΖΟΥΝ ΤΙΣ ΑΝΤΊΣΤΟΙΧΕΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΗΣ ΈΝΝΟΙΑΣ ΤΗΣ ΕΥΡΏΠΗΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΙΔΈΑΣ ΤΗΣ ΕΝΩΜΈΝΗΣ ΕΥΡΏΠΗΣ ΣΕ ΜΙΑ ΕΠΟΧΉ ΠΟΥ ΤΟ ΊΔΙΟ ΦΑΊΝΕΤΑΙ ΝΑ ΥΠΟΝΟΜΕΎΕΤΑΙ ΑΠΌ ΜΕΓΆΛΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΈΣ ΠΟΛΙΤΙΚΈΣ ΠΡΟΚΛΉΣΕΙΣ. Ο ΓΕΝΙΚΌΣ ΣΚΟΠΌΣ ΤΟΥ ΕΓΧΕΙΡΉΜΑΤΟΣ ΣΥΝΊΣΤΑΤΑΙ ΣΕ ΈΝΑΝ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΌ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΘΈΜΑΤΑ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΥΡΏΠΗ ΠΟΥ ΑΠΕΙΚΟΝΊΖΟΥΝ ΤΟ ΚΎΡΙΟ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΕΝΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΊΑΣ ΤΗΣ ΤΑ ΘΕΣΜΙΚΆ ΌΡΓΑΝΑ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΚΏΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΜΈΣΩ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΠΟΥ ΘΕΩΡΟΎΝ ΤΟ ALLAPPRENENTE ΩΣ ΠΑΡΆΓΟΝΤΑ ΤΗΣ ΠΡΌΤΑΣΗΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ. Η ΕΝΕΡΓΌΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ ΤΗΣ EQUITA ΓΊΝΕΤΑΙ ΛΈΞΕΙΣ-ΚΛΕΙΔΙΆ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ (Greek)
0 references
THE PROJECT THAT CONSISTS OF THREE SEPARATE MODULES PREPARATORY TO THE RESPECTIVE PROJECT PATHS AIMS AT THE ACQUISITION BY STUDENTS OF KNOWLEDGE AND AWARENESS OF THE CONCEPT OF EUROPE AND THE STRENGTHENING OF THE IDEA OF UNITED EUROPE AT A TIME WHEN THE SAME SEEMS TO BE UNDERMINED BY MAJOR SOCIAL AND ECONOMIC POLITICAL CHALLENGES. IT INCLUDES WITHIN IT THE DEVELOPMENT OF EUROPEAN CITIZENSHIP UNDERSTOOD AS A SENSE OF BELONGING TO A COMMON SYSTEM OF VALUES IN WHICH A REAL EUROPEAN CULTURAL IDENTITY DEVELOPS.THE GENERAL PURPOSE OF THE PROJECT LITER CONSISTS OF A REFLECTION ON THEMES RELATED TO EUROPE ILLUSTRATING THE MAIN CONTENTS OF THE PROCESS OF EUROPEAN UNIFICATION ITS HISTORY THE INSTITUTIONS THE POLITICAL STRATEGIES THROUGH INNOVATIVE EDUCATIONAL METHODS THAT LOOK AT ALLAPPRENENTE AS ACTOR OF THE PROJECT PROPOSAL. EQUITA COHESION ACTIVE CITIZENSHIP BECOME KEY WORDS TO EDUCATE THE CITIZEN (English)
0.1520033986325445
0 references
EL PROYECTO QUE CONSTA DE TRES MÓDULOS SEPARADOS PREPARATORIOS DE LAS RESPECTIVAS TRAYECTORIAS DEL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO LA ADQUISICIÓN POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES DEL CONOCIMIENTO Y LA CONCIENCIA DEL CONCEPTO DE EUROPA Y EL FORTALECIMIENTO DE LA IDEA DE EUROPA UNIDA EN UN MOMENTO EN QUE LA MISMA PARECE VERSE SOCAVADA POR LOS PRINCIPALES DESAFÍOS POLÍTICOS SOCIALES Y ECONÓMICOS. INCLUYE EN ÉL EL DESARROLLO DE LA CIUDADANÍA EUROPEA ENTENDIDA COMO UN SENTIDO DE PERTENENCIA A UN SISTEMA COMÚN DE VALORES EN EL QUE UNA VERDADERA IDENTIDAD CULTURAL EUROPEA DEVELOPS. EL PROPÓSITO GENERAL DEL PROYECTO LITER CONSISTE EN UNA REFLEXIÓN SOBRE TEMAS RELACIONADOS CON EUROPA ILUSTRANDO LOS PRINCIPALES CONTENIDOS DEL PROCESO DE UNIFICACIÓN EUROPEA DE SU HISTORIA LAS INSTITUCIONES LAS ESTRATEGIAS POLÍTICAS A TRAVÉS DE MÉTODOS EDUCATIVOS INNOVADORES QUE MIRAN A ALLAPPRENENTE COMO ACTOR DE LA PROPUESTA DE PROYECTO. LA CIUDADANÍA ACTIVA DE EQUITA COHESION SE CONVIERTE EN PALABRAS CLAVE PARA EDUCAR AL CIUDADANO (Spanish)
0 references
PROJEKTI, MIS KOOSNEB KOLMEST ERALDI MOODULIST, MIS VALMISTAVAD ETTE VASTAVAID PROJEKTI TEID, ON SUUNATUD SELLELE, ET ÕPILASED OMANDAKSID TEADMISI JA TEADLIKKUST EUROOPA KONTSEPTSIOONIST NING TUGEVDAKSID IDEED „ÜHENDKUNINGRIIK“ AJAL, MIL SAMA NÄIVAD ÕÕNESTAVAT SUURED SOTSIAALSED JA MAJANDUSLIKUD POLIITILISED VÄLJAKUTSED. SEE HÕLMAB EUROOPA KODAKONDSUSE ARENDAMIST, MIDA MÕISTETAKSE ÜHISESSE VÄÄRTUSTE SÜSTEEMI KUULUMISE TUNDENA, MILLE PUHUL TÕELINE EUROOPA KULTUURILINE IDENTITEET DEVELOPS.PROJEKTI LIITRI ÜLDINE EESMÄRK SEISNEB ARUTELUS EUROOPAGA SEOTUD TEEMADE ÜLE, MIS ILLUSTREERIVAD EUROOPA ÜHENDAMISE PROTSESSI PÕHISISU, INSTITUTSIOONIDE POLIITILISI STRATEEGIAID UUENDUSLIKE HARIDUSMEETODITE ABIL, MIS KÄSITLEVAD PROJEKTIETTEPANEKUS OSALEJAT. EQUITA ÜHTEKUULUVUS – KODANIKUAKTIIVSUS ON VÕTMESÕNAKS KODANIKU HARIMISEL (Estonian)
0 references
HANKKEELLA, JOKA KOOSTUU KOLMESTA ERILLISESTÄ MODUULISTA, JOTKA VALMISTELEVAT HANKEPOLKUJA, PYRITÄÄN SIIHEN, ETTÄ OPISKELIJAT HANKKIVAT TIETOA JA TIETOISUUTTA EUROOPAN KÄSITTEESTÄ JA VAHVISTAVAT AJATUSTA YHTENÄISESTÄ EUROOPASTA AIKANA, JOLLOIN SUURET YHTEISKUNNALLISET JA TALOUDELLISET HAASTEET NÄYTTÄVÄT HEIKENTÄVÄN SAMAA. SE SISÄLTÄÄ EUROOPAN KANSALAISUUDEN KEHITTÄMISEN, JOKA YMMÄRRETÄÄN KUULUVAN YHTEISEEN ARVOJÄRJESTELMÄÄN, JOSSA TODELLINEN EUROOPPALAINEN KULTTUURI-IDENTITEETTI KEHOTTAA. HANKKEEN LITRAN YLEISTARKOITUKSENA ON POHTIA EUROOPPAA KOSKEVIA TEEMOJA, JOISTA KÄY ILMI EUROOPAN YHDENTYMISPROSESSIN PÄÄSISÄLTÖ, TOIMIELIMET JA POLIITTISET STRATEGIAT INNOVATIIVISTEN KOULUTUSMENETELMIEN AVULLA, JOISSA TARKASTELLAAN ALLAPPRENENTEÄ HANKE-EHDOTUKSEN TOIMIJANA. EQUITA KOHEESION AKTIIVISESTA KANSALAISUUDESTA TULEE AVAINSANOJA KANSALAISTEN KOULUTTAMISEKSI (Finnish)
0 references
LE PROJET QUI SE COMPOSE DE TROIS MODULES DISTINCTS PRÉPARATOIRES AUX PARCOURS DE PROJET RESPECTIFS VISE À L’ACQUISITION PAR LES ÉTUDIANTS DE CONNAISSANCES ET DE SENSIBILISATION AU CONCEPT D’EUROPE ET AU RENFORCEMENT DE L’IDÉE DE L’EUROPE UNIE À UN MOMENT OÙ LA MÊME CHOSE SEMBLE ÊTRE MINÉE PAR DES DÉFIS POLITIQUES SOCIAUX ET ÉCONOMIQUES MAJEURS. IL INCLUT EN SON SEIN LE DÉVELOPPEMENT DE LA CITOYENNETÉ EUROPÉENNE COMPRISE COMME UN SENTIMENT D’APPARTENANCE À UN SYSTÈME COMMUN DE VALEURS DANS LEQUEL UNE VÉRITABLE IDENTITÉ CULTURELLE EUROPÉENNE DEVELOPS.L’OBJECTIF GÉNÉRAL DU PROJET LITER CONSISTE EN UNE RÉFLEXION SUR DES THÈMES LIÉS À L’EUROPE ILLUSTRANT LE CONTENU PRINCIPAL DU PROCESSUS D’UNIFICATION EUROPÉENNE DE SON HISTOIRE, LES INSTITUTIONS LES STRATÉGIES POLITIQUES À TRAVERS DES MÉTHODES ÉDUCATIVES INNOVANTES QUI REGARDENT ALLAPPRENENTE COMME ACTEUR DE LA PROPOSITION DE PROJET. LA CITOYENNETÉ ACTIVE DE LA COHÉSION EQUITA DEVIENT UN MOT CLÉ POUR ÉDUQUER LE CITOYEN (French)
0 references
TÁ SÉ D’AIDHM AG AN TIONSCADAL INA BHFUIL TRÍ MHODÚL AR LEITH ATÁ AG ULLMHÚ DO NA CONAIRÍ TIONSCADAIL FAOI SEACH EOLAS AGUS FEASACHT A FHÁIL FAOI CHOINCHEAP NA HEORPA AGUS SMAOINEAMH NA HEORPA AONTAITHE A NEARTÚ TRÁTH AR COSÚIL GO MBAINEANN DÚSHLÁIN MHÓRA PHOLAITIÚLA SHÓISIALTA AGUS EACNAMAÍOCHA AN BONN DEN RUD CÉANNA. ÁIRÍTEAR INTI FORBAIRT NA SAORÁNACHTA EORPAÍ A THUIGTEAR MAR BHRAISTINT GO MBAINEANN SÍ LE COMHCHÓRAS LUACHANNA INA BHFUIL FÍOR-FHÉINIÚLACHT CHULTÚRTHA EORPACH DEVELOPS.IS ÉARD ATÁ I GCEIST LE CUSPÓIR GINEARÁLTA AN TIONSCADAIL LITER MACHNAMH A DHÉANAMH AR THÉAMAÍ A BHAINEANN LEIS AN EORAIP INA LÉIRÍTEAR PRÍOMHÁBHAR PHRÓISEAS AONTAITHE NA HEORPA, NA HINSTITIÚIDÍ, NA STRAITÉISÍ POLAITIÚLA TRÍ MHODHANNA NUÁLACHA OIDEACHAIS A BHREATHNAÍONN AR ALLAPPRENENTE MAR GHNÍOMHAÍ AR AN TOGRA TIONSCADAIL. COMHTHÁTHÚ EQUITA SAORÁNACHT GHNÍOMHACH A BHEITH INA FOCAIL LÁRNACHA CHUN OIDEACHAS A CHUR AR AN SAORÁNACH (Irish)
0 references
PROJEKT KOJI SE SASTOJI OD TRI ODVOJENA MODULA PRIPREMA ZA POJEDINE PROJEKTNE PUTOVE IMA ZA CILJ STJECANJE ZNANJA I SVIJESTI O KONCEPTU EUROPE OD STRANE STUDENATA TE JAČANJE IDEJE UJEDINJENE EUROPE U VRIJEME KADA SE ČINI DA JE ISTO POTKOPANO VELIKIM DRUŠTVENIM I EKONOMSKIM POLITIČKIM IZAZOVIMA. U NJEGA JE UKLJUČEN RAZVOJ EUROPSKOG GRAĐANSTVA SHVAĆEN KAO OSJEĆAJ PRIPADNOSTI ZAJEDNIČKOM SUSTAVU VRIJEDNOSTI U KOJEM JE STVARNI EUROPSKI KULTURNI IDENTITET DEVELOPS.GLAVNA SVRHA PROJEKTA SASTOJI SE OD PROMIŠLJANJA O TEMAMA VEZANIMA UZ EUROPU, PRIKAZUJUĆI GLAVNE SADRŽAJE PROCESA EUROPSKOG UJEDINJENJA NJEZINE POVIJESTI INSTITUCIJE POLITIČKE STRATEGIJE KROZ INOVATIVNE OBRAZOVNE METODE KOJE PROMATRAJU ALLAPPRENENTE KAO SUDIONIKA PRIJEDLOGA PROJEKTA. EQUITA KOHEZIJA AKTIVNO GRAĐANSTVO POSTAJE KLJUČNE RIJEČI ZA OBRAZOVANJE GRAĐANA (Croatian)
0 references
A HÁROM KÜLÖNÁLLÓ MODULBÓL ÁLLÓ PROJEKT CÉLJA, HOGY A HALLGATÓK MEGISMERJÉK ÉS MEGISMERJÉK AZ EURÓPAI KONCEPCIÓT, ÉS MEGERŐSÍTSÉK AZ EGYESÜLT EURÓPA ESZMÉJÉT EGY OLYAN IDŐSZAKBAN, AMIKOR ÚGY TŰNIK, HOGY EZT ALÁÁSSÁK A JELENTŐS TÁRSADALMI ÉS GAZDASÁGI POLITIKAI KIHÍVÁSOK. MAGÁBAN FOGLALJA AZ EURÓPAI POLGÁRSÁG FEJLESZTÉSÉT, AMELYET ÚGY ÉRTELMEZNEK, MINT EGY KÖZÖS ÉRTÉKRENDSZERHEZ VALÓ TARTOZÁS ÉRZÉSÉT, AMELYBEN EGY VALÓDI EURÓPAI KULTURÁLIS IDENTITÁS DEVELOPS.A PROJEKT LITERÉNEK ÁLTALÁNOS CÉLJA AZ EURÓPÁHOZ KAPCSOLÓDÓ TÉMÁK ÁTGONDOLÁSA, AMELY BEMUTATJA AZ EURÓPAI EGYSÉGESÍTÉS FOLYAMATÁNAK FŐ TARTALMÁT, AZ INTÉZMÉNYEKET INNOVATÍV OKTATÁSI MÓDSZEREKKEL, AMELYEK AZ ALLAPPRENENTE-T TEKINTIK A PROJEKTJAVASLAT SZEREPLŐJÉNEK. AZ EQUITA KOHÉZIÓ AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁSA KULCSSZÓVÁ VÁLIK A POLGÁROK OKTATÁSÁBAN (Hungarian)
0 references
PROJEKTU, KURĮ SUDARO TRYS ATSKIRI MODULIAI, PARENGTI ATITINKAMIEMS PROJEKTO KELIAMS, SIEKIAMA, KAD STUDENTAI ĮGYTŲ ŽINIŲ IR SUVOKTŲ EUROPOS KONCEPCIJĄ BEI STIPRINTŲ VIENINGOS EUROPOS IDĖJĄ TUO METU, KAI ATRODO, KAD TĄ PATĮ KENKIA DIDELI SOCIALINIAI IR EKONOMINIAI POLITINIAI IŠŠŪKIAI. JI APIMA EUROPOS PILIETYBĖS PLĖTRĄ, SUPRANTAMĄ KAIP PRIKLAUSYMO BENDRAI VERTYBIŲ SISTEMAI JAUSMĄ, KURIAME TIKROJI EUROPOS KULTŪRINĖ TAPATYBĖ DEVELOPS.ŠIS BENDRAS PROJEKTO TIKSLAS YRA APMĄSTYTI SU EUROPA SUSIJUSIAS TEMAS, ILIUSTRUOJANČIAS PAGRINDINES EUROPOS SUVIENIJIMO PROCESO TURINĮ, INSTITUCIJAS, POLITINES STRATEGIJAS, TAIKANT NOVATORIŠKUS ŠVIETIMO METODUS, KURIE ALLAPPRENENTE KAIP PROJEKTO PASIŪLYMO VEIKĖJĄ. EQUITA SANGLAUDOS AKTYVUS PILIETIŠKUMAS TAMPA PAGRINDINIAIS ŽODŽIAIS ŠVIESTI PILIETĮ (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA, KAS SASTĀV NO TRIM ATSEVIŠĶIEM MODUĻIEM, SAGATAVOŠANA ATTIECĪGAJIEM PROJEKTA VIRZIENIEM, MĒRĶIS IR STUDENTIEM APGŪT ZINĀŠANAS UN IZPRATNI PAR EIROPAS KONCEPCIJU UN STIPRINĀT IDEJU PAR VIENOTO EIROPU LAIKĀ, KAD TO, ŠĶIET, APDRAUD LIELAS SOCIĀLAS UN EKONOMISKAS POLITISKAS PROBLĒMAS. TĀ IETVER EIROPAS PILSONĪBAS ATTĪSTĪBU, KO SAPROT KĀ PIEDERĪBAS SAJŪTU KOPĒJAI VĒRTĪBU SISTĒMAI, KURĀ ĪSTENA EIROPAS KULTŪRAS IDENTITĀTE DEVELOPS. EQUITA KOHĒZIJAS AKTĪVS PILSONISKUMS KĻŪST PAR ATSLĒGAS VĀRDIEM, LAI IZGLĪTOTU IEDZĪVOTĀJUS (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT LI JIKKONSISTI FI TLIET MODULI SEPARATI PREPARATORJI GĦALL-PERKORSI RISPETTIVI TAL-PROĠETTI GĦANDU L-GĦAN LI JIKSEB L-GĦARFIEN U L-GĦARFIEN MILL-ISTUDENTI DWAR IL-KUNĊETT TAL-EWROPA U LI JSAĦĦAĦ L-IDEA TAL-EWROPA MAGĦQUDA FI ŻMIEN META L-ISTESS JIDHER LI HUWA MXEKKEL MINN SFIDI POLITIĊI SOĊJALI U EKONOMIĊI KBAR. DAN JINKLUDI FIH L-IŻVILUPP TAĊ-ĊITTADINANZA EWROPEA MIFHUMA BĦALA SENS TA’ APPARTENENZA GĦAL SISTEMA KOMUNI TA’ VALURI LI FIHA IDENTITÀ KULTURALI EWROPEA REALI DEVELOPS.L-GĦAN ĠENERALI TAL-LITRU TAL-PROĠETT JIKKONSISTI F’RIFLESSJONI DWAR TEMI RELATATI MAL-EWROPA LI JURU L-KONTENUT PRINĊIPALI TAL-PROĊESS TAL-UNIFIKAZZJONI EWROPEA TAL-ISTORJA TAGĦHA L-ISTITUZZJONIJIET L-ISTRATEĠIJI POLITIĊI PERMEZZ TA’ METODI EDUKATTIVI INNOVATTIVI LI JĦARSU LEJN KOLLHA APPRENENTI BĦALA ATTUR TAL-PROPOSTA TAL-PROĠETT. IĊ-ĊITTADINANZA ATTIVA TA’ KOEŻJONI EKWITA SSIR IL-KELMA EWLENIJA BIEX TEDUKA LIĊ-ĊITTADIN (Maltese)
0 references
HET PROJECT DAT BESTAAT UIT DRIE AFZONDERLIJKE MODULES TER VOORBEREIDING VAN DE RESPECTIEVE PROJECTTRAJECTEN IS GERICHT OP HET VERWERVEN DOOR STUDENTEN VAN KENNIS EN BEWUSTZIJN VAN HET CONCEPT VAN EUROPA EN DE VERSTERKING VAN HET IDEE VAN VERENIGD EUROPA OP EEN MOMENT DAT HETZELFDE LIJKT TE WORDEN ONDERMIJND DOOR GROTE SOCIALE EN ECONOMISCHE POLITIEKE UITDAGINGEN. HET OMVAT DE ONTWIKKELING VAN HET EUROPEES BURGERSCHAP, BEGREPEN ALS EEN GEVOEL VAN VERBONDENHEID TOT EEN GEMEENSCHAPPELIJK WAARDENSTELSEL, WAARIN EEN ECHTE EUROPESE CULTURELE IDENTITEIT DEVELOPS.DE ALGEMENE DOELSTELLING VAN DE PROJECTLITER BESTAAT UIT EEN REFLECTIE OVER THEMA’S DIE VERBAND HOUDEN MET EUROPA, TER ILLUSTRATIE VAN DE BELANGRIJKSTE INHOUD VAN HET PROCES VAN EUROPESE EENMAKING ZIJN GESCHIEDENIS, DE INSTELLINGEN DE POLITIEKE STRATEGIEËN DOOR MIDDEL VAN INNOVATIEVE ONDERWIJSMETHODEN DIE KIJKEN NAAR ALLAPPRENENTE ALS ACTOR VAN HET PROJECTVOORSTEL. EQUITA COHESIE ACTIEF BURGERSCHAP WORDT SLEUTELWOORDEN OM DE BURGER OP TE VOEDEN (Dutch)
0 references
O projecto que consiste em três módulos preparatórios para os percursos de projecto pretendidos visa a aquisição, pelos estudantes, de conhecimentos e de consciência do conceito de Europa e o reforço da ideia de Europa unificada numa altura em que a mesma parece ser compreendida por grandes desafios políticos sociais e económicos. Inclui, no seu âmbito, o desenvolvimento de uma abordagem europeia da cidadania como um sentido de pertença a um sistema comum de valores em que se desenvolve uma verdadeira identidade cultural europeia.O objectivo geral do LITER do projecto consiste numa reflexão sobre temas relacionados com a Europa que ilustrem os principais conteúdos do processo da UNIFICAÇÃO EUROPEIA, a sua história, as instituições, as estratégias políticas, através de métodos educativos inovadores que parecem ser, em todos os aspectos, um actor do projecto. COESÃO EQUITIVA A CIDADANIA ATIVA TORNA-SE PALAVRAS-CHAVE PARA EDUCAR O CIDADÃO (Portuguese)
0 references
PROIECTUL CARE CONSTĂ DIN TREI MODULE SEPARATE PREGĂTITOARE PENTRU CĂILE DE PROIECT RESPECTIVE VIZEAZĂ DOBÂNDIREA DE CĂTRE STUDENȚI A CUNOȘTINȚELOR ȘI A CONȘTIENTIZĂRII CONCEPTULUI DE EUROPA ȘI CONSOLIDAREA IDEII DE EUROPA UNITĂ ÎNTR-UN MOMENT ÎN CARE ACELAȘI LUCRU PARE SĂ FIE SUBMINAT DE PROVOCĂRI POLITICE MAJORE SOCIALE ȘI ECONOMICE. ACESTA INCLUDE DEZVOLTAREA CETĂȚENIEI EUROPENE ÎNȚELEASĂ CA UN SENTIMENT DE APARTENENȚĂ LA UN SISTEM COMUN DE VALORI ÎN CARE O IDENTITATE CULTURALĂ EUROPEANĂ REALĂ DEVELOPS.SCOPUL GENERAL AL LITRIULUI DE PROIECT CONSTĂ ÎNTR-O REFLECȚIE ASUPRA TEMELOR LEGATE DE EUROPA, ILUSTRÂND CONȚINUTUL PRINCIPAL AL PROCESULUI DE UNIFICARE EUROPEANĂ A ISTORIEI SALE, INSTITUȚIILE STRATEGIILE POLITICE PRIN METODE EDUCAȚIONALE INOVATOARE CARE PRIVESC ALLAPPRENENTE CA ACTOR AL PROPUNERII DE PROIECT. EQUITA COEZIUNE CETĂȚENIA ACTIVĂ DEVINE CUVINTE CHEIE PENTRU EDUCAREA CETĂȚEANULUI (Romanian)
0 references
PROJEKT, KTORÝ POZOSTÁVA Z TROCH SAMOSTATNÝCH PRÍPRAVNÝCH MODULOV PRE JEDNOTLIVÉ CESTY PROJEKTU, JE ZAMERANÝ NA ZÍSKANIE VEDOMOSTÍ A POVEDOMIA ŠTUDENTOV O KONCEPCII EURÓPY A POSILNENIE MYŠLIENKY ZJEDNOTENEJ EURÓPY V ČASE, KEĎ SA ZDÁ, ŽE TO ISTÉ OSLABUJÚ VEĽKÉ SOCIÁLNE A HOSPODÁRSKE POLITICKÉ VÝZVY. ZAHŔŇA V ŇOM ROZVOJ EURÓPSKEHO OBČIANSTVA CHÁPANÉHO AKO POCIT SPOLUPATRIČNOSTI K SPOLOČNÉMU SYSTÉMU HODNÔT, V KTOROM SKUTOČNÁ EURÓPSKA KULTÚRNA IDENTITA DEVELOPS.VŠEOBECNÝ ÚČEL PROJEKTU SPOČÍVA V ÚVAHÁCH O TÉMACH SÚVISIACICH S EURÓPOU, KTORÉ ILUSTRUJÚ HLAVNÝ OBSAH PROCESU EURÓPSKEJ ZJEDNOTENIA JEJ DEJÍN, INŠTITÚCIE POLITICKÉ STRATÉGIE PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNYCH VZDELÁVACÍCH METÓD, KTORÉ POVAŽUJÚ ALLAPPRENENTU AKO AKTÉRA NÁVRHU PROJEKTU. EQUITA KOHÉZIA AKTÍVNE OBČIANSTVO SA STÁVA KĽÚČOVÉ SLOVÁ PRE VZDELÁVANIE OBČANA (Slovak)
0 references
PROJEKT, KI GA SESTAVLJAJO TRIJE LOČENI MODULI ZA PRIPRAVO POSAMEZNIH PROJEKTNIH POTI, JE NAMENJEN PRIDOBIVANJU ZNANJA IN OZAVEŠČENOSTI ŠTUDENTOV O KONCEPTU EVROPE TER KREPITVI IDEJE ZDRUŽENE EVROPE V ČASU, KO SE ZDI, DA TO SPODKOPAVAJO VELIKI DRUŽBENO-GOSPODARSKI POLITIČNI IZZIVI. VKLJUČUJE RAZVOJ EVROPSKEGA DRŽAVLJANSTVA, KI SE RAZUME KOT OBČUTEK PRIPADNOSTI SKUPNEMU SISTEMU VREDNOT, V KATEREM JE RESNIČNA EVROPSKA KULTURNA IDENTITETA DEVELOPS.THE SPLOŠNI NAMEN PROJEKTNEGA LITERA JE RAZMISLEK O TEMAH, POVEZANIH Z EVROPO, KI PONAZARJAJO GLAVNE VSEBINE PROCESA EVROPSKEGA ZDRUŽEVANJA NJENE ZGODOVINE INSTITUCIJE POLITIČNE STRATEGIJE Z INOVATIVNIMI IZOBRAŽEVALNIMI METODAMI, KI GLEDAJO NA ALLAPPRENENTE KOT AKTERJA PROJEKTNEGA PREDLOGA. EQUITA KOHEZIJA AKTIVNO DRŽAVLJANSTVO POSTANE KLJUČNE BESEDE ZA IZOBRAŽEVANJE DRŽAVLJANOV (Slovenian)
0 references
PROJEKTET SOM BESTÅR AV TRE SEPARATA MODULER SOM FÖRBEREDER RESPEKTIVE PROJEKTVÄGAR SYFTAR TILL ATT STUDENTERNA SKA FÖRVÄRVA KUNSKAP OM OCH MEDVETENHET OM BEGREPPET EUROPA OCH STÄRKA IDÉN OM ETT ENAT EUROPA VID EN TIDPUNKT DÅ DETSAMMA VERKAR UNDERGRÄVAS AV STORA SOCIALA OCH EKONOMISKA POLITISKA UTMANINGAR. DET OMFATTAR UTVECKLINGEN AV DET EUROPEISKA MEDBORGARSKAPET, FÖRSTÅS SOM EN KÄNSLA AV TILLHÖRIGHET TILL ETT GEMENSAMT VÄRDESYSTEM DÄR EN VERKLIG EUROPEISK KULTURELL IDENTITET DEVELOPS. EQUITA SAMMANHÅLLNING AKTIVT MEDBORGARSKAP BLIR NYCKELORD FÖR ATT UTBILDA MEDBORGAREN (Swedish)
0 references
VIBO VALENTIA
0 references
10 April 2023
0 references