TOGETHER COMPETENT (Q4795136): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Set a claim value: summary (P836): O projecto destina-se a elevar os níveis das competências de base, nomeadamente em matérias com dificuldades de natureza social e cultural e com dificuldades de aprendizagem. As actividades previstas são, em primeiro lugar, as seguintes, de uma forma significativa, no que respeita às competências de base dos estabelecimentos de ensino, a fim de promover o seu sucesso escolar em conformidade com a legislação e os objectivos de melhoria identificados...) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||
| label / pt | label / pt | ||
CONJUNTO DA COMPETÊNCIA | |||
Latest revision as of 06:06, 12 October 2024
Project Q4795136 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TOGETHER COMPETENT |
Project Q4795136 in Italy |
Statements
37,490.08 Euro
0 references
62,023.2 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
5 September 2019
0 references
10 May 2021
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - BOSCOREALE IC 2 - F. DATI
0 references
CON IL PROGETTO SI INTENDE INNALZARE I LIVELLI DELLE COMPETENZE DI BASE IN PARTICOLARE IN SOGGETTI CON DIFFICOLTA DI TIPO SOCIALE EO CULTURALE E CON DISAGIO NEGLI APPRENDIMENTI.LE ATTIVITA PROGETTATE SI PONGONO INNANZITUTTO I SEGUENTI OBIETTIVI GENERALIINCIDERE IN MODO SIGNIFICATIVO SULLE COMPETENZE DI BASE DEGLI ALUNNI PER FAVORIRNE IL SUCCESSO FORMATIVO IN LINEA CON LA NORMATIVA E CON GLI OBIETTIVI DI MIGLIORAMENTO INDIVIDUATI NEL RAV E NEL PIANO DI MIGLIORAMENTO .NELLO SPECIFICO GLI OBIETTIVI SI DISTINGUONO NELLE DUE AREE DISCIPLINARI OGGETTO DEGLI INTERVENTI1 PIANO LINGUISTICOA ITALIANO PROMUOVERE LEDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA DEMOCRATICA COME PRESUPPOSTO ALLEDIFICAZIONE DI UNA SOCIETA APERTA E INCLUSIVA COME SANCITO DAL CONSIGLIO DEUROPA SVILUPPARE LE COMPETENZE LINGUISTICHE NECESSARIE AI DIVERSI CONTESTI SOCIALI E COMUNICATIVI B LINGUA INGLESE POTENZIARE EO MIGLIORARE COMPETENZE COMUNICATIVE CHE TROVANO RISCONTRO NELLUSO REALE DELLA LINGUA 2 PIANO SCIENTIFICO PROMUOVERE LINTE (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОВИШИ НИВОТО НА ОСНОВНИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ, ПО-СПЕЦИАЛНО ПО ТЕМИ С ТРУДНОСТИ ОТ СОЦИАЛЕН КУЛТУРЕН ХАРАКТЕР НА ЕО И С НЕУДОБСТВО ПРИ УЧЕНЕТО. ПЛАНИРАНИТЕ ДЕЙНОСТИ ПЪРВО СА ПОСТАВЕНИ СЛЕДНИТЕ ЦЕЛИ ОБЩИ РАЗХОДИ ПО СЪЩЕСТВЕН НАЧИН ПО ОТНОШЕНИЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ ТЕХНИЯТ ОБРАЗОВАТЕЛЕН УСПЕХ В СЪОТВЕТСТВИЕ СЪС ЗАКОНОДАТЕЛСТВОТО И ЦЕЛИТЕ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ, ОПРЕДЕЛЕНИ В RAV И В ПЛАНА ЗА ПОДОБРЕНИЕ. ИТАЛИАНСКИ ДА НАСЪРЧАВА ОБРАЗОВАНИЕТО ЗА ДЕМОКРАТИЧНО ГРАЖДАНСТВО КАТО ПРЕДПОСТАВКА ЗА ИЗГРАЖДАНЕ НА ОТВОРЕНО И ПРИОБЩАВАЩО ОБЩЕСТВО, КАКТО Е ЗАЛОЖЕНО ОТ СЪВЕТА НА ЕВРОПА, ЗА ДА СЕ РАЗВИЯТ ЕЗИКОВИТЕ УМЕНИЯ, НЕОБХОДИМИ ЗА РАЗВИТИЕТО НА ЕЗИКОВИТЕ УМЕНИЯ, НЕОБХОДИМИ ЗА ИЗГРАЖДАНЕТО НА ДЕМОКРАТИЧНО ГРАЖДАНСТВО. РАЗЛИЧНИ СОЦИАЛНИ И КОМУНИКАТИВНИ КОНТЕКСТИ В АНГЛИЙСКИЯТ ЕЗИК, КОЙТО ПОДОБРЯВА ЕО, ПОДОБРЯВА КОМУНИКАЦИОННИТЕ УМЕНИЯ, КОИТО СА ОТРАЗЕНИ В РЕАЛНОТО ИЗПОЛЗВАНЕ НА НАУЧНИЯ ПЛАН ЗА ЕЗИК 2 НАСЪРЧАВА LYNTHESIS (Bulgarian)
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE ZVÝŠIT ÚROVEŇ ZÁKLADNÍCH KOMPETENCÍ, ZEJMÉNA V OBLASTECH S OBTÍŽEMI SOCIÁLNÍ KULTURNÍ POVAHY EO A S NEPOHODLÍ PŘI LEARNING.PLÁNOVANÉ ČINNOSTI JSOU NEJPRVE STANOVENY NÍŽE UVEDENÉ CÍLE GENERALIINCIDATE VÝZNAMNÝM ZPŮSOBEM, POKUD JDE O ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI ŽÁKŮ S CÍLEM PODPOŘIT JEJICH VZDĚLÁVACÍ ÚSPĚCH V SOULADU S PRÁVNÍMI PŘEDPISY A CÍLI ZLEPŠENÍ STANOVENÝMI V RAV A V PLÁNU ZLEPŠENÍ. ITALŠTINA PODPOROVAT VZDĚLÁVÁNÍ PRO DEMOKRATICKÉ OBČANSTVÍ JAKO PŘEDPOKLAD PRO BUDOVÁNÍ OTEVŘENÉ A INKLUZIVNÍ SPOLEČNOSTI ZAKOTVENÉ RADOU EVROPY PRO ROZVOJ JAZYKOVÝCH DOVEDNOSTÍ NEZBYTNÝCH PRO RŮZNÉ SOCIÁLNÍ A KOMUNIKATIVNÍ KONTEXTY B ANGLICKÝ JAZYK ZVYŠUJÍCÍ EO ZLEPŠIT KOMUNIKAČNÍ DOVEDNOSTI, KTERÉ SE ODRÁŽEJÍ VE SKUTEČNÉM POUŽÍVÁNÍ JAZYKA 2 VĚDECKÝ PLÁN PODPOROVAT LYNTHESIS (Czech)
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT HØJNE NIVEAUET FOR GRUNDLÆGGENDE KOMPETENCER, NAVNLIG I EMNER MED VANSKELIGHEDER AF KULTUREL KARAKTER AF SOCIAL EO OG MED UBEHAG I FORBINDELSE MED LEARNING.DE PLANLAGTE AKTIVITETER FASTSÆTTER FØRST FØLGENDE MÅL GENERALIINCIDATE PÅ EN BETYDELIG MÅDE FOR ELEVERNES GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER FOR AT FREMME DERES UDDANNELSESMÆSSIGE SUCCES I OVERENSSTEMMELSE MED LOVGIVNINGEN OG DE FORBEDRINGSMÅL, DER ER FASTLAGT I RAV OG I PLANEN OM FORBEDRING. ITALIENSK AT FREMME UDDANNELSE I DEMOKRATISK MEDBORGERSKAB SOM EN FORUDSÆTNING FOR AT OPBYGGE ET ÅBENT OG INKLUSIVT SAMFUND SOM FASTSAT AF EUROPARÅDET FOR AT UDVIKLE DE SPROGKUNDSKABER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT UDVIKLE DE SPROGKUNDSKABER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT FREMME UDDANNELSE I DEMOKRATISK MEDBORGERSKAB SOM EN FORUDSÆTNING FOR AT OPBYGGE ET ÅBENT OG INKLUSIVT SAMFUND SOM FASTSAT AF EUROPARÅDET FOR AT UDVIKLE DE SPROGLIGE FÆRDIGHEDER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT UDVIKLE DE SPROGKUNDSKABER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT FREMME UDDANNELSE I DEMOKRATISK MEDBORGERSKAB SOM EN FORUDSÆTNING FOR AT OPBYGGE ET ÅBENT OG INKLUSIVT SAMFUND SOM FASTSAT AF EUROPARÅDET FOR AT UDVIKLE DE SPROGLIGE FÆRDIGHEDER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT UDVIKLE DE SPROGKUNDSKABER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT FREMME UDDANNELSE I DEMOKRATISK MEDBORGERSKAB SOM EN FORUDSÆTNING FOR AT OPBYGGE ET ÅBENT OG INKLUSIVT SAMFUND SOM FASTSAT AF EUROPARÅDET FOR AT UDVIKLE DE SPROGLIGE FÆRDIGHEDER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT UDVIKLE DE SPROGKUNDSKABER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT FREMME UDDANNELSE I DEMOKRATI SOM EN FORUDSÆTNING FOR AT OPBYGGE ET ÅBENT OG INKLUSIVT SAMFUND, SOM ER NEDFÆLDET AF EUROPARÅDET FOR AT UDVIKLE DE SPROGLIGE FÆRDIGHEDER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT UDVIKLE DE SPROGLIGE FÆRDIGHEDER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT FREMME UDDANNELSE I DEMOKRATISK MEDBORGERSKAB. FORSKELLIGE SOCIALE OG KOMMUNIKATIVE SAMMENHÆNGE B ENGELSK SPROGFORBEDRENDE EO FORBEDRE KOMMUNIKATIONSEVNER, DER AFSPEJLES I DEN REELLE BRUG AF SPROG 2 VIDENSKABELIGE PLAN FREMME LYNTHESIS (Danish)
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DAS NIVEAU DER GRUNDKOMPETENZEN ZU ERHÖHEN, INSBESONDERE IN THEMEN MIT SCHWIERIGKEITEN SOZIALER EO KULTURELLER NATUR UND MIT UNBEHAGEN IN LEARNING.DIE GEPLANTEN AKTIVITÄTEN WERDEN ZUNÄCHST DIE FOLGENDEN ZIELE FESTGELEGT, DIE IN ERHEBLICHEM MASSE AUF DIE GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN DER SCHÜLER EINGEHEN, UM IHREN BILDUNGSERFOLG IM EINKLANG MIT DEN RECHTSVORSCHRIFTEN UND DEN IN DER RAV FESTGELEGTEN VERBESSERUNGSZIELEN UND IM VERBESSERUNGSPLAN ZU FÖRDERN. SPRACHKENNTNISSE, DIE FÜR DIE VERSCHIEDENEN SOZIALEN UND KOMMUNIKATIVEN KONTEXTE ERFORDERLICH SIND B ENGLISCHE SPRACHE VERBESSERUNG DER KOMMUNIKATIONSFÄHIGKEITEN, DIE SICH IN DER TATSÄCHLICHEN VERWENDUNG DES WISSENSCHAFTLICHEN PLANS DER SPRACHE 2 WIDERSPIEGELN, FÖRDERN LYNTHESIS (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ ΕΠΙΠΈΔΟΥ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ, ΙΔΊΩΣ ΣΕ ΘΈΜΑΤΑ ΜΕ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎ ΕΟ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎ ΧΑΡΑΚΤΉΡΑ ΚΑΙ ΜΕ ΔΥΣΦΟΡΊΑ ΣΤΗ ΜΆΘΗΣΗ.ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΊΖΟΝΤΑΙ ΘΈΤΟΥΝ ΠΡΏΤΑ ΤΟΥΣ ΑΚΌΛΟΥΘΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ GENERALIINCIDATE ΜΕ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΤΡΌΠΟ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗ ΝΟΜΟΘΕΣΊΑ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΠΟΥ ΚΑΘΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΟ RAV ΚΑΙ ΣΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ. ΟΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΚΟΙΝΩΝΙΚΆ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ Β ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΠΟΥ ΕΝΙΣΧΎΟΥΝ ΤΗΝ EO ΒΕΛΤΙΏΝΟΥΝ ΤΙΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΚΑΤΟΠΤΡΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΎ ΣΧΕΔΊΟΥ ΤΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ 2. (Greek)
0 references
THE PROJECT AIMS TO RAISE THE LEVELS OF BASIC COMPETENCES IN PARTICULAR IN SUBJECTS WITH DIFFICULTIES OF A SOCIAL EO CULTURAL NATURE AND WITH DISCOMFORT IN LEARNING.THE ACTIVITIES PLANNED ARE FIRST SET THE FOLLOWING OBJECTIVES GENERALIINCIDATE IN A SIGNIFICANT WAY ON THE BASIC SKILLS OF THE PUPILS IN ORDER TO PROMOTE THEIR EDUCATIONAL SUCCESS IN LINE WITH THE LEGISLATION AND THE IMPROVEMENT OBJECTIVES IDENTIFIED IN THE RAV AND IN THE PLAN OF IMPROVEMENT. ITALIAN TO PROMOTE EDUCATION FOR DEMOCRATIC CITIZENSHIP AS A PRECONDITION FOR BUILDING AN OPEN AND INCLUSIVE SOCIETY AS ENSHRINED BY THE COUNCIL OF EUROPE TO DEVELOP THE LANGUAGE SKILLS NECESSARY FOR THE DIFFERENT SOCIAL AND COMMUNICATIVE CONTEXTS B ENGLISH LANGUAGE ENHANCING EO IMPROVE COMMUNICATION SKILLS THAT ARE REFLECTED IN THE REAL USE OF THE LANGUAGE 2 SCIENTIFIC PLAN PROMOTE LYNTHESIS (English)
0.0791488550629878
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO ELEVAR LOS NIVELES DE COMPETENCIAS BÁSICAS, EN PARTICULAR EN TEMAS CON DIFICULTADES DE CARÁCTER CULTURAL EO SOCIAL Y CON INCOMODIDAD EN LEARNING. LAS ACTIVIDADES PREVISTAS SE ESTABLECEN PRIMERO LOS SIGUIENTES OBJETIVOS GENERALIINCIDATE DE MANERA SIGNIFICATIVA SOBRE LAS HABILIDADES BÁSICAS DE LOS ALUMNOS CON EL FIN DE PROMOVER SU ÉXITO EDUCATIVO EN CONSONANCIA CON LA LEGISLACIÓN Y LOS OBJETIVOS DE MEJORA IDENTIFICADOS EN LA RAV Y EN EL PLAN DE MEJORA. ITALIANO PARA PROMOVER LA EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA DEMOCRÁTICA COMO CONDICIÓN PREVIA PARA CONSTRUIR UNA SOCIEDAD ABIERTA E INCLUSIVA, CONSAGRADA POR EL CONSEJO DE EUROPA PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS NECESARIAS. PARA LOS DIFERENTES CONTEXTOS SOCIALES Y COMUNICATIVOS B INGLÉS POTENCIANDO EO MEJORAR LAS HABILIDADES DE COMUNICACIÓN QUE SE REFLEJAN EN EL USO REAL DE LA LENGUA 2 PLAN CIENTÍFICO PROMOVER LYNTHESIS (Spanish)
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON TÕSTA PÕHIPÄDEVUSTE TASET, EELKÕIGE TEEMADEL, MILLEL ON RASKUSI SOTSIAALSE EO KULTUURILISE ISELOOMUGA JA EBAMUGAVUSEGA LEARNING.PROGNOOSITUD TEGEVUSED ON KÕIGEPEALT SEATUD JÄRGMISED EESMÄRGID GENERALIINCIDATE OLULISEL VIISIL ÕPILASTE PÕHIOSKUSTE KOHTA, ET EDENDADA NENDE HARIDUSALAST EDU KOOSKÕLAS ÕIGUSAKTIDE JA RAVIS JA ARENGUKAVAS MÄÄRATLETUD PARENDUSEESMÄRKIDEGA. ITAALIA EDENDAB DEMOKRAATLIKU KODAKONDSUSE HARIDUST KUI EELTINGIMUST AVATUD JA KAASAVA ÜHISKONNA ÜLESEHITAMISEKS, NAGU ON SÄTESTATUD EUROOPA NÕUKOGUS, ET ARENDADA KEELEOSKUST, MIS ON VAJALIK ERINEVAD SOTSIAALSED JA KOMMUNIKATIIVSED KONTEKSTID B INGLISE KEELE TÕHUSTAMINE EO PARANDAB SUHTLEMISOSKUST, MIS KAJASTUB KEELE 2 TEADUSLIKU KAVA TEGELIKUS KASUTAMISES, EDENDAB LYNTHESISI (Estonian)
0 references
HANKKEELLA PYRITÄÄN NOSTAMAAN PERUSTAITOJEN TASOA ERITYISESTI SELLAISISSA AIHEISSA, JOILLA ON YHTEISKUNNALLISIA KULTTUURISIA VAIKEUKSIA JA JOILLA ON EPÄMUKAVUUTTA OPPIMISESSA. SUUNNITELTAVISSA TOIMISSA ASETETAAN ENSIN SEURAAVAT TAVOITTEET GENERALIINCIDATE MERKITTÄVÄLLÄ TAVALLA OPPILAIDEN PERUSTAITOJEN OSALTA, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ OPPILAIDEN MENESTYSTÄ KOULUTUKSEN ONNISTUMISEN EDISTÄMISEKSI RAV:N JA KEHITTÄMISSUUNNITELMASSA MÄÄRITELTYJEN PARANNUSTAVOITTEIDEN MUKAISESTI. ITALIAN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ DEMOKRAATTISTA KANSALAISUUTTA KOSKEVAA KOULUTUSTA EDELLYTYKSENÄ AVOIMEN JA OSALLISTAVAN YHTEISKUNNAN RAKENTAMISELLE EUROOPAN NEUVOSTON VAHVISTAMAN KIELITAIDON KEHITTÄMISEKSI. ERILAISET SOSIAALISET JA KOMMUNIKATIIVISET KONTEKSTIT B ENGLANTI KIELI PARANTAA VIESTINTÄTAITOJA, JOTKA NÄKYVÄT KIELEN TODELLISESSA KÄYTÖSSÄ 2 TIETEELLISEN SUUNNITELMAN EDISTÄÄ LYNTHESIS (Finnish)
0 references
LE PROJET VISE À RELEVER LES NIVEAUX DE COMPÉTENCES DE BASE, EN PARTICULIER DANS LES MATIÈRES PRÉSENTANT DES DIFFICULTÉS D’ORDRE CULTUREL SOCIAL ET AVEC UN MALAISE DANS LEARNING.LES ACTIVITÉS PRÉVUES SONT D’ABORD FIXÉES LES OBJECTIFS SUIVANTS GENERALIINCIDATE D’UNE MANIÈRE SIGNIFICATIVE SUR LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES AFIN DE PROMOUVOIR LEUR RÉUSSITE ÉDUCATIVE CONFORMÉMENT À LA LÉGISLATION ET AUX OBJECTIFS D’AMÉLIORATION IDENTIFIÉS DANS LE RAV ET DANS LE PLAN D’AMÉLIORATION. ET CONTEXTES COMMUNICATIFS B L’AMÉLIORATION DE LA LANGUE ANGLAISE AMÉLIORE LES COMPÉTENCES EN COMMUNICATION QUI SE REFLÈTENT DANS L’UTILISATION RÉELLE DU PLAN SCIENTIFIQUE DE LA LANGUE 2 (French)
0 references
IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL LEIBHÉIL NA N-INNIÚLACHTAÍ BUNÚSACHA A ARDÚ GO HÁIRITHE IN ÁBHAIR A BHFUIL DEACRACHTAÍ ACU DE CHINEÁL CULTÚRTHA SÓISIALTA EO AGUS LE MÍCHOMPORD IN LEARNING. COMHTHÉACSANNA SÓISIALTA AGUS CUMARSÁIDE B BÉARLA FEABHAS A CHUR AR EO SCILEANNA CUMARSÁIDE A LÉIRÍTEAR I BHFÍORÚSÁID AN PHLEAN EOLAÍOCHTA TEANGA 2 A CHUR CHUN CINN LYNTHESIS (Irish)
0 references
CILJ PROJEKTA JE PODIZANJE RAZINE OSNOVNIH KOMPETENCIJA, POSEBNO U PREDMETIMA S POTEŠKOĆAMA DRUŠTVENE KULTURNE PRIRODE I S NELAGODOM U LEARNING-U.PLANIRANE AKTIVNOSTI PRVO SU POSTAVLJENE SLJEDEĆE CILJEVE GENERALIINCIDATE NA ZNAČAJAN NAČIN NA OSNOVNE VJEŠTINE UČENIKA KAKO BI SE PROMICAO NJIHOV OBRAZOVNI USPJEH U SKLADU SA ZAKONODAVSTVOM I CILJEVIMA POBOLJŠANJA UTVRĐENIMA U RAV-U I PLANU POBOLJŠANJA. TALIJANSKI ZA PROMICANJE OBRAZOVANJA ZA DEMOKRATSKO GRAĐANSTVO KAO PREDUVJETA ZA IZGRADNJU OTVORENOG I UKLJUČIVOG DRUŠTVA U SKLADU SA ZAKONODAVSTVOM I CILJEVIMA POBOLJŠANJA UTVRĐENIMA U RAV-U I PLANU POBOLJŠANJA. TALIJANSKI ZA PROMICANJE OBRAZOVANJA ZA DEMOKRATSKO GRAĐANSTVO KAO PREDUVJETA ZA IZGRADNJU OTVORENOG I INKLUZIVNOG DRUŠTVA, KAKO GA JE UTVRDILO VIJEĆE EUROPE, RADI RAZVOJA JEZIČNIH VJEŠTINA POTREBNIH ZA RAZVOJ JEZIČNIH VJEŠTINA POTREBNIH ZA RAZVOJ JEZIČNIH VJEŠTINA POTREBNIH ZA RAZVOJ JEZIČNIH VJEŠTINA POTREBNIH ZA RAZVOJ JEZIČNIH VJEŠTINA POTREBNIH ZA RAZVOJ JEZIČNIH VJEŠTINA POTREBNIH ZA RAZVOJ OBRAZOVANJA ZA DEMOKRATSKO GRAĐANSTVO. RAZLIČITI DRUŠTVENI I KOMUNIKACIJSKI KONTEKSTI B ENGLESKI JEZIK KOJI POBOLJŠAVA EO POBOLJŠAVA KOMUNIKACIJSKE VJEŠTINE KOJE SE ODRAŽAVAJU U STVARNOM KORIŠTENJU JEZIKA 2 ZNANSTVENI PLAN PROMOVIRA LYNTHESIS (Croatian)
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY NÖVELJE AZ ALAPVETŐ KOMPETENCIÁK SZINTJÉT, KÜLÖNÖSEN A SZOCIÁLIS EO KULTURÁLIS TERMÉSZETŰ ÉS A LEARNING-BEN KÉNYELMETLENSÉGGEL KÜZDŐ TANTÁRGYAK ESETÉBEN.A TERVEZETT TEVÉKENYSÉGEK ELŐSZÖR A KÖVETKEZŐ CÉLOKAT TŰZIK KI: GENERALIINCIDATE A TANULÓK ALAPVETŐ KÉSZSÉGEIRE VONATKOZÓAN, HOGY ELŐMOZDÍTSÁK OKTATÁSI SIKERÜKET A RAV-BAN ÉS A JAVÍTÁSI TERVBEN MEGHATÁROZOTT JOGSZABÁLYOKKAL ÉS FEJLESZTÉSI CÉLOKKAL ÖSSZHANGBAN. A KÜLÖNBÖZŐ TÁRSADALMI ÉS KOMMUNIKATÍV KONTEXTUSOK B ANGOL NYELV JAVÍTÁSA EO JAVÍTJA A KOMMUNIKÁCIÓS KÉSZSÉGEK, AMELYEK TÜKRÖZŐDNEK A VALÓS HASZNÁLATA A NYELV 2 TUDOMÁNYOS TERV ELŐSEGÍTI LYNTHESIS (Hungarian)
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – KELTI PAGRINDINES KOMPETENCIJAS, VISŲ PIRMA TOKIOSE SRITYSE, KURIOSE YRA SUNKUMŲ, SUSIJUSIŲ SU SOCIALINIU EO KULTŪRINIU POBŪDŽIU, IR SU DISKOMFORTU PAGAL LEARNINGĄ. PLANUOJAMA VEIKLA PIRMIAUSIA YRA ŠIE PAGRINDINIAI MOKINIŲ PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ TIKSLAI, SIEKIANT SKATINTI JŲ MOKYMOSI SĖKMĘ, LAIKANTIS RAV IR TOBULINIMO PLANE NUSTATYTŲ TEISĖS AKTŲ IR TOBULINIMO TIKSLŲ. ITALŲ KALBA SKATINTI DEMOKRATINIO PILIETIŠKUMO UGDYMĄ, KAIP IŠANKSTINĖS SĄLYGOS KURIANT ATVIRĄ IR ĮTRAUKIĄ VISUOMENĘ, KURIĄ ĮTVIRTINO EUROPOS TARYBA, KAD BŪTŲ GALIMA UGDYTI KALBŲ ĮGŪDŽIUS, BŪTINUS SIEKIANT UGDYTI KALBŲ ĮGŪDŽIUS, BŪTINUS EUROPOS TARYBOS. ĮVAIRŪS SOCIALINIAI IR KOMUNIKACINIAI KONTEKSTAI B ANGLŲ KALBOS STIPRINIMAS EO PAGERINA BENDRAVIMO ĮGŪDŽIUS, KURIE ATSISPINDI REALIAME 2-OSIOS KALBOS MOKSLINIO PLANO NAUDOJIMAS SKATINTI LYNTHESIS (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR PAAUGSTINĀT PAMATPRASMJU LĪMENI, JO ĪPAŠI MĀCĪBU PRIEKŠMETOS AR SOCIĀLĀM GRŪTĪBĀM KULTŪRAS JOMĀ UN AR DISKOMFORTU LEARNING. DAŽĀDI SOCIĀLIE UN KOMUNIKATĪVIE KONTEKSTI B ANGĻU VALODA, KAS UZLABO EO, UZLABO KOMUNIKĀCIJAS PRASMES, KAS ATSPOGUĻOJAS 2. VALODAS ZINĀTNISKAJĀ PLĀNĀ, VEICINA LYNTHESIS (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JGĦOLLI L-LIVELLI TA’ KOMPETENZI BAŻIĊI B’MOD PARTIKOLARI F’SUĠĠETTI B’DIFFIKULTAJIET TA’ NATURA KULTURALI TAL-EO SOĊJALI U BI SKUMDITÀ F’LEARNING.L-ATTIVITAJIET IPPJANATI HUMA L-EWWEL JISTABBILIXXU L-OBJETTIVI LI ĠEJJIN ĠENERALIINĊIDAT B’MOD SINIFIKANTI FUQ IL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI SABIEX JIPPROMWOVU S-SUĊĊESS EDUKATTIV TAGĦHOM F’KONFORMITÀ MAL-LEĠIŻLAZZJONI U L-OBJETTIVI TA’ TITJIB IDENTIFIKATI FIR-RAV U FIL-PJAN TA’ TITJIB. KUNTESTI SOĊJALI U KOMUNIKATTIVI DIFFERENTI B LINGWA INGLIŻA LI TTEJJEB L-EO ITTEJJEB IL-ĦILIET TA’ KOMUNIKAZZJONI LI HUMA RIFLESSI FL-UŻU REALI TAL-PJAN XJENTIFIKU TAL-LINGWA 2 TIPPROMWOVI L-LYNTHESIS (Maltese)
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL HET NIVEAU VAN BASISCOMPETENTIES TE VERHOGEN, MET NAME IN ONDERWERPEN MET PROBLEMEN VAN SOCIALE EO-CULTURELE AARD EN MET ONGEMAK BIJ LEARNING.DE GEPLANDE ACTIVITEITEN WORDEN EERST DE VOLGENDE DOELSTELLINGEN GESTELD GENERALIINCIDATE OP EEN BELANGRIJKE MANIER OP DE BASISVAARDIGHEDEN VAN DE LEERLINGEN OM HUN ONDERWIJSSUCCES TE BEVORDEREN IN OVEREENSTEMMING MET DE WETGEVING EN DE VERBETERINGSDOELSTELLINGEN DIE ZIJN VASTGESTELD IN DE RAV EN IN HET PLAN VAN VERBETERING. ITALIAANS OM ONDERWIJS VOOR DEMOCRATISCH BURGERSCHAP TE BEVORDEREN ALS VOORWAARDE VOOR DE OPBOUW VAN EEN OPEN EN INCLUSIEVE SAMENLEVING, ZOALS VASTGELEGD DOOR DE RAAD VAN EUROPA OM DE TAALVAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN DIE NODIG ZIJN. VOOR DE VERSCHILLENDE SOCIALE EN COMMUNICATIEVE CONTEXTEN B ENGELSE TAAL VERBETEREN EO COMMUNICATIEVE VAARDIGHEDEN DIE WORDEN WEERSPIEGELD IN HET ECHTE GEBRUIK VAN DE TAAL 2 WETENSCHAPPELIJKE PLAN BEVORDEREN LYNTHESIS (Dutch)
0 references
O projecto destina-se a elevar os níveis das competências de base, nomeadamente em matérias com dificuldades de natureza social e cultural e com dificuldades de aprendizagem. As actividades previstas são, em primeiro lugar, as seguintes, de uma forma significativa, no que respeita às competências de base dos estabelecimentos de ensino, a fim de promover o seu sucesso escolar em conformidade com a legislação e os objectivos de melhoria identificados no RAV e no plano de melhoria. ITÁLIA PROMOVER A EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA DEMOCRÁTICA COMO PRÉ-CONDIÇÃO PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA SOCIEDADE ABERTA E INCLUSIVA AO ABRIGO DO CONSELHO DA EUROPA PARA DESENVOLVER AS COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS NECESSÁRIAS PARA OS DIFERENTES CONTEXTOS SOCIAIS E COMUNICATIVOS (Portuguese)
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ RIDICE NIVELUL COMPETENȚELOR DE BAZĂ, ÎN SPECIAL ÎN DOMENIILE CU DIFICULTĂȚI DE NATURĂ CULTURALĂ SOCIALĂ ȘI CU DISCONFORT ÎN LEARNING.ACTIVITĂȚILE PLANIFICATE SUNT STABILITE ÎN PRIMUL RÂND URMĂTOARELE OBIECTIVE GENERALIINCIDATE ÎNTR-UN MOD SEMNIFICATIV CU PRIVIRE LA COMPETENȚELE DE BAZĂ ALE ELEVILOR, ÎN VEDEREA PROMOVĂRII SUCCESULUI LOR EDUCAȚIONAL ÎN CONFORMITATE CU LEGISLAȚIA ȘI OBIECTIVELE DE ÎMBUNĂTĂȚIRE IDENTIFICATE ÎN RAV ȘI ÎN PLANUL DE ÎMBUNĂTĂȚIRE. ITALIANĂ PENTRU PROMOVAREA EDUCAȚIEI PENTRU CETĂȚENIE DEMOCRATICĂ CA O CONDIȚIE PREALABILĂ PENTRU CONSTRUIREA UNEI SOCIETĂȚI DESCHISE ȘI FAVORABILE INCLUZIUNII, ASTFEL CUM ESTE CONSACRATĂ DE CONSILIUL EUROPEI PENTRU DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR LINGVISTICE NECESARE PENTRU DOBÂNDIREA CETĂȚENIEI DEMOCRATICE DIFERITELE CONTEXTE SOCIALE ȘI COMUNICATIVE B LIMBA ENGLEZĂ CARE ÎMBUNĂTĂȚEȘTE EO ÎMBUNĂTĂȚEȘTE ABILITĂȚILE DE COMUNICARE CARE SE REFLECTĂ ÎN UTILIZAREA REALĂ A LIMBAJULUI 2 PLANUL ȘTIINȚIFIC PROMOVEAZĂ LYNTHESIS (Romanian)
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE ZVÝŠIŤ ÚROVEŇ ZÁKLADNÝCH KOMPETENCIÍ NAJMÄ V OBLASTIACH, KTORÉ MAJÚ ŤAŽKOSTI SO SOCIÁLNOU KULTÚRNOU POVAHOU EO A KTORÉ SÚ NEPRÍJEMNÉ V LEARNING.PLÁNOVANÉ AKTIVITY SÚ NAJPRV STANOVENÉ NASLEDUJÚCE CIELE GENERALIINCIDATE VÝZNAMNÝM SPÔSOBOM V OBLASTI ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ ŽIAKOV S CIEĽOM PODPORIŤ ICH ÚSPECH V OBLASTI VZDELÁVANIA V SÚLADE S PRÁVNYMI PREDPISMI A CIEĽMI ZLEPŠENIA STANOVENÝMI V RAV A V PLÁNE ZLEPŠENIA. TALIANČINA NA PODPORU VZDELÁVANIA PRE DEMOKRATICKÉ OBČIANSTVO AKO PREDPOKLAD BUDOVANIA OTVORENEJ A INKLUZÍVNEJ SPOLOČNOSTI ZAKOTVENEJ RADOU EURÓPY NA ROZVOJ POTREBNÝCH JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ PRE RÔZNE SOCIÁLNE A KOMUNIKAČNÉ KONTEXTY B ANGLICKÝ JAZYK POSILŇUJÚCI EO ZLEPŠUJE KOMUNIKAČNÉ ZRUČNOSTI, KTORÉ SA ODRÁŽAJÚ V SKUTOČNOM POUŽÍVANÍ VEDECKÉHO PLÁNU 2. JAZYKA, PROPAGUJE LYNTHESIS (Slovak)
0 references
CILJ PROJEKTA JE DVIG RAVNI OSNOVNIH KOMPETENC, ZLASTI PRI PREDMETIH S TEŽAVAMI SOCIALNE KULTURNE NARAVE EO IN Z NEUGODJEM V PROGRAMU LEARNING.NAČRTOVANE AKTIVNOSTI THE SO NAJPREJ POSTAVLJENE NASLEDNJE CILJE GENERALIINCIDATE NA POMEMBEN NAČIN O OSNOVNIH ZNANJIH UČENCEV, DA BI SPODBUDILI NJIHOV UČNI USPEH V SKLADU Z ZAKONODAJO IN CILJI IZBOLJŠANJA, OPREDELJENIMI V RAV IN NAČRTU ZA IZBOLJŠANJE. RAZLIČNI DRUŽBENI IN KOMUNIKACIJSKI KONTEKSTI B ANGLEŠKI JEZIK, KI IZBOLJŠUJE EO, IZBOLJŠUJE KOMUNIKACIJSKE SPRETNOSTI, KI SE ODRAŽAJO V RESNIČNI UPORABI ZNANSTVENEGA NAČRTA JEZIKA 2, SPODBUJAJO LYNTHESIS (Slovenian)
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT HÖJA NIVÅN AV GRUNDLÄGGANDE KOMPETENS, SÄRSKILT I ÄMNEN MED SVÅRIGHETER AV SOCIAL EO KULTURELL KARAKTÄR OCH MED OBEHAG I SAMBAND MED LÄRANDE.DE PLANERADE AKTIVITETERNA FASTSTÄLLS FÖRST FÖLJANDE MÅL GENERALIINCIDATE PÅ ETT BETYDANDE SÄTT NÄR DET GÄLLER ELEVERNAS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER FÖR ATT FRÄMJA DERAS UTBILDNINGSFRAMGÅNG I ENLIGHET MED LAGSTIFTNINGEN OCH DE FÖRBÄTTRINGSMÅL SOM FASTSTÄLLS I RAV OCH I PLANEN FÖR FÖRBÄTTRING. ITALIENSKA FRÄMJA UTBILDNING FÖR DEMOKRATISKT MEDBORGARSKAP SOM EN FÖRUTSÄTTNING FÖR ATT BYGGA ETT ÖPPET OCH INKLUDERANDE SAMHÄLLE ENLIGT EUROPARÅDETS STADGA FÖR ATT UTVECKLA DE SPRÅKKUNSKAPER SOM KRÄVS FÖR ATT FRÄMJA UTBILDNING FÖR DEMOKRATISKT MEDBORGARSKAP SOM EN FÖRUTSÄTTNING FÖR ATT BYGGA ETT ÖPPET OCH INKLUDERANDE SAMHÄLLE SOM FASTSTÄLLTS AV EUROPARÅDET FÖR ATT UTVECKLA DE SPRÅKKUNSKAPER SOM KRÄVS FÖR ATT UTVECKLA DE SPRÅKKUNSKAPER SOM KRÄVS FÖR ATT FRÄMJA EN SOCIAL EKONOMISK AKTÖRS KULTURELLA KARAKTÄR. OLIKA SOCIALA OCH KOMMUNIKATIVA SAMMANHANG B ENGELSK SPRÅKFÖRBÄTTRANDE EO FÖRBÄTTRAR KOMMUNIKATIONSFÖRMÅGAN SOM ÅTERSPEGLAS I DEN VERKLIGA ANVÄNDNINGEN AV SPRÅK 2 VETENSKAPLIG PLAN FRÄMJAR LYNTHESIS (Swedish)
0 references
BOSCOREALE
0 references
10 April 2023
0 references