ONE TWO THREE KEEP FIT (Q4794454): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.0177940108851286) |
(Set a claim value: summary (P836): O nosso projecto tem como objectivo principal o reforço de um percurso de educação automóvel e desportiva que, a partir do jogo, em muitas das suas formas, favorece a plena integração entre as crianças que pertencem a diferentes culturas, evitando o descontentamento e a dispersão desportiva. MOTIVAÇÃO DAS PRÁTICAS DESPORTIVAS PARA QUALIFICAR AS ACTIVIDADES DA ED. FISICASPORTIVA NA ESCOLA PRIMÁRIA ATRAVÉS DE MOMENTOS DE CONFRONTOFORMAÇÃO PARA OS PROF...) |
||
| Property / summary | Property / summary | ||
O nosso projecto tem como objectivo principal o reforço de um percurso de educação automóvel e desportiva que, a partir do jogo, em muitas das suas formas, favorece a plena integração entre as crianças que pertencem a diferentes culturas, evitando o descontentamento e a dispersão desportiva. MOTIVAÇÃO DAS PRÁTICAS DESPORTIVAS PARA QUALIFICAR AS ACTIVIDADES DA ED. FISICASPORTIVA NA ESCOLA PRIMÁRIA ATRAVÉS DE MOMENTOS DE CONFRONTOFORMAÇÃO PARA OS PROFESSORES OS PROFESSORES DE CONSTRUÇÃO FÍSICA CONSTRUÍRAM UMA LIGAÇÃO ENTRE AS ATIVIDADES MOTORES CURRICULAR E EXTRACURRICULAR, NA PERSPECTIVA DE MÉTODOS CONTÍNUOS E PRINCÍPIOS EDUCATIVOS. (Portuguese) | |||
Revision as of 06:06, 12 October 2024
Project Q4794454 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ONE TWO THREE KEEP FIT |
Project Q4794454 in Italy |
Statements
9,509.24 Euro
0 references
15,732.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
11 January 2019
0 references
20 September 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - IST.COMPR. ALBANELLA
0 references
IL NOSTRO PROGETTO HA QUALE FINALITA PRINCIPALE IL POTENZIAMENTO DI UN PERCORSO DI EDUCAZIONE MOTORIA E SPORTIVA CHE PRENDENDO LE MOSSE DAL GIOCO NELLE SUE MOLTEPLICI FORME FAVORISCA LA PIENA INTEGRAZIONE TRA BAMBINI APPARTENENTI A CULTURE DIVERSE PREVENIRE IL DISAGIO E LA DISPERSIONE SPORTIVA LACQUISIZIONE DI CORRETTI STILI DI VITA.GLI AMBITI DI INTERVENTO PRIORITARI SONO LA PROMOZIONEDEL BENESSERE PSICOFISICO DEI BAMBINI DELLATTIVITA FISICA E SPORTIVA OLTREA QUELLO DELLA PREVENZIONE DEL DISAGIO E DELLA DISPERSIONE SPORTIVA.IL PROGETTO PERSEGUE INOLTRE ALTRE MOLTEPLICI FINALITACOSTRUIRE UNOFFERTA AMPIA E ARTICOLATA DI ATTIVITA MOTORIE MANTENERE VIVA LA MOTIVAZIONE ALLA PRATICA SPORTIVA QUALIFICARE LE ATTIVITA DI ED. FISICASPORTIVA NELLA SCUOLA PRIMARIAATTRAVERSO MOMENTI DI CONFRONTOFORMAZIONE PER I DOCENTI EGLI INSEGNANTI DI ED. FISICA COSTRUIRE UN RACCORDO TRA LE ATTIVITA MOTORIE CURRICULARI E QUELLE EXTRASCOLASTICHE IN UN OTTICA DI CONTINUITA DEI METODI E DEI PRINCIPI EDUCATIVI. (Italian)
0 references
НАШИЯТ ПРОЕКТ ИМА ЗА ОСНОВНА ЦЕЛ УКРЕПВАНЕТО НА ПЪТЯ НА МОТОРНОТО И СПОРТНОТО ОБРАЗОВАНИЕ, КОЙТО ЗАПОЧВА ОТ ИГРАТА В МНОГОБРОЙНИТЕ МУ ФОРМИ, БЛАГОПРИЯТСТВА ПЪЛНАТА ИНТЕГРАЦИЯ МЕЖДУ ДЕЦАТА, ПРИНАДЛЕЖАЩИ КЪМ РАЗЛИЧНИ КУЛТУРИ, ПРЕДОТВРАТЯВАТ ДИСКОМФОРТА И СПОРТНАТА ДИСПЕРСИЯ ПРИДОБИВАНЕТО НА ПРАВИЛНИ СТИЛОВЕ НА VITA.THEE ПРИОРИТЕТНИ ОБЛАСТИ НА ИНТЕРВЕНЦИЯ СА НАСЪРЧАВАНЕТО НА ПСИХОФИЗИЧЕСКОТО БЛАГОСЪСТОЯНИЕ НА ДЕЦАТА ФИЗИЧЕСКО И СПОРТНО ОПИСАНИЕ, ОСВЕН ТОВА НА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА ДИСКОМФОРТ И ДИСПЕРСИРАНЕ SPORTIVA.THE СЪЩО ТАКА ПРЕСЛЕДВА И ДРУГИ МНОЖЕСТВО FINALITACOSTRUIRE ШИРОКА И СЪЧЛЕНЕНА ОФЕРТА НА МОТОРНИ ДЕЙНОСТИ, ЗА ДА СЕ ЗАПАЗИ ЖИВ СПОРТ. МОТИВАЦИЯ ЗА СПОРТНА ПРАКТИКА ЗА КВАЛИФИЦИРАНЕ НА ДЕЙНОСТТА НА ЕД. ФИСИКАСПОРТИВА В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ ЧРЕЗ МОМЕНТИ НА КОНФРОНТОФОРМАЦИЯ ЗА УЧИТЕЛИ, УЧИТЕЛИТЕ ПО ФИЗИЧЕСКО СТРОИТЕЛСТВО ИЗГРАЖДАТ ВРЪЗКА МЕЖДУ УЧЕБНАТА ПРОГРАМА ПО МОТОРНИ ДЕЙНОСТИ И ТЕЗИ ИЗВЪНКЛАСНИ В ПЕРСПЕКТИВА НА НЕПРЕКЪСНАТИ МЕТОДИ И ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПРИНЦИПИ. (Bulgarian)
0 references
HLAVNÍM CÍLEM NAŠEHO PROJEKTU JE POSÍLENÍ CESTY MOTORICKÉHO A SPORTOVNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ, KTERÉ POČÍNAJE HROU V MNOHA FORMÁCH UPŘEDNOSTŇUJE PLNOU INTEGRACI DĚTÍ PATŘÍCÍCH DO RŮZNÝCH KULTUR, ABY SE ZABRÁNILO NEPOHODLÍ A SPORTOVNÍ DISPERZI ZÍSKÁNÍ SPRÁVNÝCH STYLŮ VITA.THE PRIORITNÍMI OBLASTMI INTERVENCE JE PODPORA PSYCHOFYZICKÉ POHODY DĚTÍ FYZICKÉHO A SPORTOVNÍHO POPISU KROMĚ PREVENCE NEPOHODLÍ A ROZPTÝLENÍ SPORTIVA. AKTIVITY K UDRŽENÍ SPORTU. MOTIVACE PRO SPORTOVNÍ PRAXI KVALIFIKOVAT AKTIVITY ED. FISICASPORTIVA NA ZÁKLADNÍ ŠKOLE PROSTŘEDNICTVÍM MOMENTŮ CONFRONTOFORMATION PRO UČITELE FYZICKÉ STAVBY VYTVÁŘÍ SPOJENÍ MEZI MOTORICKÝMI AKTIVITAMI KURIKULUM A TĚMI MIMOŠKOLNÍMI V PERSPEKTIVĚ KONTINUÁLNÍCH METOD A VZDĚLÁVACÍCH PRINCIPŮ. (Czech)
0 references
VORES PROJEKT HAR SOM SIT HOVEDFORMÅL AT STYRKE EN STI AF MOTOR- OG SPORTSUNDERVISNING, DER STARTER FRA SPILLET I DETS MANGE FORMER FAVORISERER DEN FULDE INTEGRATION MELLEM BØRN, DER TILHØRER FORSKELLIGE KULTURER, FORHINDRER UBEHAG OG SPORTSSPREDNING ERHVERVELSE AF KORREKTE STILARTER VITA.THE PRIORITEREDE INDSATSOMRÅDER ER FREMME AF DEN PSYKOFYSISKE TRIVSEL AF BØRN FYSISK OG SPORTSLIG BESKRIVELSE UD OVER FOREBYGGELSE AF UBEHAG OG SPREDNING SPORTIVA.THE PROJEKT FORFØLGER OGSÅ ANDRE FLERE FINALITACOSTRUIRE EN BRED OG ARTIKULERET TILBUD OM MOTORISKE AKTIVITETER FOR AT HOLDE I LIVE SPORT. MOTIVATION FOR SPORT PRAKSIS AT KVALIFICERE DE AKTIVITETER AF ED. FISICASPORTIVA I GRUNDSKOLEN GENNEM ØJEBLIKKE AF CONFRONTOFORMATION FOR LÆRERE HAN LÆRERE I FYSISKE BYGNINGER OPBYGGE EN FORBINDELSE MELLEM DE MOTORISKE AKTIVITETER LÆSEPLANER OG DEM UDEN FOR SKOLEN I ET PERSPEKTIV AF KONTINUERLIGE METODER OG PÆDAGOGISKE PRINCIPPER. (Danish)
0 references
UNSER PROJEKT HAT ALS HAUPTZIEL DIE STÄRKUNG EINES WEGES DER MOTORISCHEN UND SPORTLICHEN BILDUNG, DIE AUSGEHEND VOM SPIEL IN SEINEN VIELEN FORMEN DIE VOLLSTÄNDIGE INTEGRATION ZWISCHEN KINDERN, DIE ZU VERSCHIEDENEN KULTUREN GEHÖREN, BEGÜNSTIGT UNBEHAGEN UND SPORTDISPERSION DEN ERWERB DER RICHTIGEN STILE VON VITA.THE PRIORITÄTSBEREICHE DER INTERVENTION SIND DIE FÖRDERUNG DES PSYCHOPHYSISCHEN WOHLBEFINDENS VON KINDERN KÖRPERLICHE UND SPORTLICHE BESCHREIBUNG NEBEN DER PRÄVENTION VON BESCHWERDEN UND DISPERSION SPORTIVA.THE PROJEKT VERFOLGT AUCH ANDERE MEHRERE FINALITACOSTRUIRE EIN BREITES UND ARTIKULIERTES ANGEBOT VON MOTORISCHEN AKTIVITÄTEN, UM DEN SPORT AM LEBEN ZU HALTEN. SPORTPRAXIS, UM DIE AKTIVITÄTEN VON ED. FISICASPORTIVA IN DER GRUNDSCHULE DURCH MOMENTE DER CONFRONTOFORMATION FÜR LEHRER DES PHYSISCHEN BAUENS ZU QUALIFIZIEREN, BAUEN EINE VERBINDUNG ZWISCHEN DEN MOTORISCHEN AKTIVITÄTEN LEHRPLAN UND AUSSERSCHULISCHEN IN EINER PERSPEKTIVE VON KONTINUIERLICHEN METHODEN UND PÄDAGOGISCHEN PRINZIPIEN. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΜΑΣ ΈΧΕΙ ΩΣ ΚΎΡΙΟ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΜΙΑΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΜΗΧΑΝΟΚΊΝΗΤΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΟΥ ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΜΕ ΤΙΣ ΠΟΛΛΈΣ ΜΟΡΦΈΣ ΤΟΥ ΕΥΝΟΕΊ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΠΟΥ ΑΝΉΚΟΥΝ ΣΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΎΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎΣ, ΑΠΟΤΡΈΠΟΥΝ ΤΗΝ ΤΑΛΑΙΠΩΡΊΑ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΑΣΠΟΡΆ ΤΩΝ ΑΘΛΗΜΆΤΩΝ Η ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΤΩΝ ΣΩΣΤΏΝ ΣΤΥΛ ΤΗΣ ΟΙ ΤΟΜΕΊΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗΣ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΨΥΧΟΣΩΜΑΤΙΚΉΣ ΕΥΕΞΊΑΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΣΩΜΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΚΉ ΠΕΡΙΓΡΑΦΉ ΕΚΤΌΣ ΑΠΌ ΑΥΤΉ ΤΗΣ ΠΡΌΛΗΨΗΣ ΤΗΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ ΤΟΥ ΣΠΟΡΤΙΒΑ.ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΠΙΔΙΏΚΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΚΑΙ ΆΛΛΕΣ ΠΟΛΛΑΠΛΈΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΚΊΝΗΣΗΣ. ΓΙΑ ΝΑ ΚΡΑΤΉΣΕΙ ΖΩΝΤΑΝΌ ΤΟ ΆΘΛΗΜΑ. ΚΊΝΗΤΡΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΘΛΗΤΙΚΉ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΚΡΙΘΟΎΝ ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ED. FISICASPORTIVA ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΣΤΙΓΜΈΣ CONFRONTOFORMATION ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΔΑΣΚΆΛΟΥΣ ΤΟΥ ΦΥΣΙΚΟΎ ΚΤΗΡΊΟΥ ΧΤΊΖΕΙ ΜΙΑ ΣΎΝΔΕΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΚΙΝΗΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΣΕ ΜΙΑ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΤΩΝ ΣΥΝΕΧΏΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΑΡΧΏΝ. (Greek)
0 references
OUR PROJECT HAS AS ITS MAIN AIM THE STRENGTHENING OF A PATH OF MOTOR AND SPORTS EDUCATION THAT STARTING FROM THE GAME IN ITS MANY FORMS FAVORS THE FULL INTEGRATION BETWEEN CHILDREN BELONGING TO DIFFERENT CULTURES PREVENT DISCOMFORT AND SPORTS DISPERSION THE ACQUISITION OF CORRECT STYLES OF VITA.THE PRIORITY AREAS OF INTERVENTION ARE THE PROMOTION OF THE PSYCHOPHYSICAL WELL-BEING OF CHILDREN PHYSICAL AND SPORTING DESCRIPTION BESIDES THAT OF PREVENTION OF DISCOMFORT AND DISPERSAL SPORTIVA.THE PROJECT ALSO PURSUES OTHER MULTIPLE FINALITACOSTRUIRE A WIDE AND ARTICULATED OFFER OF MOTOR ACTIVITIES TO KEEP ALIVE THE SPORT. MOTIVATION FOR SPORTS PRACTICE TO QUALIFY THE ACTIVITIES OF ED. FISICASPORTIVA IN PRIMARY SCHOOL THROUGH MOMENTS OF CONFRONTOFORMATION FOR TEACHERS HE TEACHERS OF PHYSICAL BUILDING BUILD A CONNECTION BETWEEN THE MOTOR ACTIVITIES CURRICULAR AND THOSE EXTRACURRICULAR IN A PERSPECTIVE OF CONTINUOUS METHODS AND EDUCATIONAL PRINCIPLES. (English)
0.0177940108851286
0 references
NUESTRO PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PRINCIPAL EL FORTALECIMIENTO DE UN CAMINO DE EDUCACIÓN MOTORA Y DEPORTIVA QUE A PARTIR DEL JUEGO EN SUS MÚLTIPLES FORMAS FAVORECE LA PLENA INTEGRACIÓN ENTRE LOS NIÑOS PERTENECIENTES A DIFERENTES CULTURAS PREVIENEN MOLESTIAS Y DISPERSIÓN DEPORTIVA LA ADQUISICIÓN DE ESTILOS CORRECTOS DE VITA. LAS ÁREAS PRIORITARIAS DE INTERVENCIÓN SON LA PROMOCIÓN DEL BIENESTAR PSICOFÍSICO DE LOS NIÑOS Y LA DESCRIPCIÓN FÍSICA Y DEPORTIVA ADEMÁS DE LA DE PREVENCIÓN DE MOLESTIAS Y DISPERSIÓN SPORTIVA. EL PROYECTO TAMBIÉN PERSIGUE OTRAS MÚLTIPLES FINALITACOSTRUIRE UNA AMPLIA Y ARTICULADA OFERTA DE ACTIVIDADES MOTORAS PARA MANTENER VIVO EL DEPORTE. PRÁCTICA DEPORTIVA PARA CALIFICAR LAS ACTIVIDADES DE ED. FISICASPORTIVA EN LA ESCUELA PRIMARIA A TRAVÉS DE MOMENTOS DE CONFRONTOFORMACIÓN PARA PROFESORES QUE LOS PROFESORES DE CONSTRUCCIÓN FÍSICA CONSTRUYEN UNA CONEXIÓN ENTRE LAS ACTIVIDADES MOTORAS CURRICULARES Y LAS EXTRACURRICULARES EN UNA PERSPECTIVA DE MÉTODOS CONTINUOS Y PRINCIPIOS EDUCATIVOS. (Spanish)
0 references
MEIE PROJEKTI PEAMINE EESMÄRK ON TUGEVDADA MOOTORI- JA SPORDIHARIDUSE TEED, MIS ALATES MÄNGUST OMA PALJUDES VORMIDES SOODUSTAB TÄIELIKKU INTEGRATSIOONI ERINEVATESSE KULTUURIDESSE KUULUVATE LASTE VAHEL, ET VÄLTIDA EBAMUGAVUSTUNNET JA SPORDI HAJUTAMIST VITA ÕIGETE STIILIDE OMANDAMISEL. SPORDITREENINGU MOTIVATSIOON KVALIFITSEERIDA ED. FISICASPORTIVA TEGEVUST ALGKOOLIS LÄBI KONFRONTOFORMATION’I ÕPETAJATELE, KES ON FÜÜSILISE HOONE ÕPETAJAD, LOOVAD SEOSE MOTOORSETE TEGEVUSTE ÕPPEKAVA JA ÕPPEKAVAVÄLISE TEGEVUSE VAHEL PIDEVATE MEETODITE JA HARIDUSPÕHIMÕTETE PERSPEKTIIVIS. (Estonian)
0 references
HANKKEEN PÄÄTAVOITTEENA ON VAHVISTAA MOOTTORI- JA URHEILUKASVATUKSEN POLKUA, JOKA ALKAEN PELISTÄ SEN MONISSA MUODOISSA SUOSII ERI KULTTUUREIHIN KUULUVIEN LASTEN TÄYSIMÄÄRÄISTÄ INTEGROITUMISTA ESTÄÄ EPÄMUKAVUUTTA JA URHEILUN LEVIÄMISTÄ VITAN OIKEIDEN TYYLIEN HANKKIMISEKSI.THE: N ENSISIJAISIA TOIMINTA-ALUEITA OVAT LASTEN FYYSISEN JA URHEILULLISEN KUVAUKSEN PSYKOFYYSISEN HYVINVOINNIN EDISTÄMINEN SEKÄ EPÄMUKAVUUDEN JA HAJANAISEN SPORTIVA: N EHKÄISY. URHEILUN PITÄMINEN HENGISSÄ. MOTIVAATIO URHEILUHARJOITUKSIIN KELPUUTTAA ED. FISICASPORTIVAN TOIMINTAA PERUSKOULUSSA CONFRONTOFORMATION-HETKIEN KAUTTA OPETTAJILLE, JOITA HÄN FYYSISEN RAKENNUKSEN OPETTAJAT RAKENTAVAT YHTEYDEN MOTORISTEN TOIMINTOJEN OPETUSSUUNNITELMAN JA OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISTEN VÄLILLÄ JATKUVIEN MENETELMIEN JA KOULUTUSPERIAATTEIDEN NÄKÖKULMASTA. (Finnish)
0 references
NOTRE PROJET A POUR OBJECTIF PRINCIPAL LE RENFORCEMENT D’UNE VOIE D’ÉDUCATION MOTRICE ET SPORTIVE QUI, PARTANT DU JEU SOUS SES NOMBREUSES FORMES, FAVORISE LA PLEINE INTÉGRATION ENTRE LES ENFANTS APPARTENANT À DIFFÉRENTES CULTURES PRÉVENANT L’INCONFORT ET LA DISPERSION SPORTIVE, L’ACQUISITION DE STYLES CORRECTS DE VITA.THE LES DOMAINES D’INTERVENTION PRIORITAIRES SONT LA PROMOTION DU BIEN-ÊTRE PSYCHOPHYSIQUE DES ENFANTS, LA DESCRIPTION PHYSIQUE ET SPORTIVE OUTRE CELLE DE LA PRÉVENTION DE L’INCONFORT ET DE LA DISPERSION SPORTIVA.THE POURSUIT ÉGALEMENT D’AUTRES MULTIPLES FINALITACOSTRUIRE UNE OFFRE LARGE ET ARTICULÉE D’ACTIVITÉS MOTRICES POUR MAINTENIR EN VIE LE SPORT. PRATIQUE POUR QUALIFIER LES ACTIVITÉS D’ED. FISICASPORTIVA À L’ÉCOLE PRIMAIRE À TRAVERS DES MOMENTS DE CONFRONTOFORMATION POUR LES ENSEIGNANTS DE LA CONSTRUCTION PHYSIQUE ÉTABLISSENT UN LIEN ENTRE LE PROGRAMME D’ACTIVITÉS MOTRICES ET CEUX PARASCOLAIRES DANS UNE PERSPECTIVE DE MÉTHODES CONTINUES ET DE PRINCIPES ÉDUCATIFS. (French)
0 references
TÁ ÁR DTIONSCADAL MAR A PHRÍOMHAIDHM A NEARTÚ COSÁN DE MHÓTAR AGUS SPÓIRT OIDEACHAIS GO TOSÚ AS AN CLUICHE INA FOIRMEACHA GO LEOR FAVORS AN COMHTHÁTHÚ IOMLÁN IDIR LEANAÍ A BHAINEANN LE CULTÚIR ÉAGSÚLA COSC A CHUR AR MÍCHOMPORD AGUS SPÓIRT SCAIPEADH A FHÁIL STÍLEANNA CEART VITA.THE RÉIMSÍ TOSAÍOCHTA IDIRGHABHÁLA IAD A CHUR CHUN CINN AR AN PSYCHOPHYSICAL DEA-BHAIL LEANAÍ CUR SÍOS FISICIÚIL AGUS SPÓIRT SA BHREIS AR CHOSC MÍCHOMPORD AGUS TIONSCADAL SPORTIVA.THE DISPERSAL SAOTHRAÍONN FREISIN FINALITACOSTRUIRE IL EILE TAIRISCINT LEATHAN AGUS IN IÚL DE GNÍOMHAÍOCHTAÍ MÓTAIR A CHOINNEÁIL BEO AR AN SPÓRT. SPREAGADH DO CHLEACHTAS SPÓIRT A CHÁILIÚ GNÍOMHAÍOCHTAÍ ED. FISICASPORTIVA SA BHUNSCOIL TRÍ CHUIMHNEACHÁIN DE CONFRONTOFORMATION DO MHÚINTEOIRÍ SÉ MÚINTEOIRÍ FOIRGNEAMH FISICIÚIL A THÓGÁIL NASC IDIR AN CURACLAM GNÍOMHAÍOCHTAÍ MÓTAIR AGUS IAD SIÚD SEACH-CHURACLAIM I BPEIRSPICTÍOCHT MODHANNA LEANÚNACHA AGUS PRIONSABAIL OIDEACHAIS. (Irish)
0 references
NAŠ PROJEKT KAO GLAVNI CILJ IMA JAČANJE STAZE MOTORIČKOG I SPORTSKOG OBRAZOVANJA KOJE POČEVŠI OD IGRE U MNOGIM OBLICIMA POGODUJE PUNOJ INTEGRACIJI DJECE IZ RAZLIČITIH KULTURA, SPRJEČAVA NELAGODU I SPORTSKU DISPERZIJU STJECANJE ISPRAVNIH STILOVA VITA.THE PRIORITETNA PODRUČJA INTERVENCIJE SU PROMICANJE PSIHOFIZIČKE DOBROBITI DJECE TJELESNOG I SPORTSKOG OPISA OSIM PREVENCIJE NELAGODE I DISPERZALNE SPORTIVA.THE PROJEKT TAKOĐER SLIJEDI I DRUGE VIŠESTRUKE FINALITACOSTRUIRE ŠIROKU I ARTIKULIRANU PONUDU MOTORIČKIH AKTIVNOSTI KAKO BI SE ODRŽALA ŽIV SPORT. MOTIVACIJA ZA SPORTSKU PRAKSU KAKO BI SE KVALIFICIRALE AKTIVNOSTI ED. FISICASPORTIVA U OSNOVNOJ ŠKOLI KROZ TRENUTKE KONFRONTOFORMACIJE ZA NASTAVNIKE FIZIČKE ZGRADE GRADI VEZU IZMEĐU KURIKULUMA MOTORIČKIH AKTIVNOSTI I ONIH IZVANNASTAVNIH U PERSPEKTIVI KONTINUIRANIH METODA I OBRAZOVNIH NAČELA. (Croatian)
0 references
PROJEKTÜNK FŐ CÉLJA A MOTOR- ÉS SPORTOKTATÁS OLYAN PÁLYÁJÁNAK MEGERŐSÍTÉSE, AMELY A JÁTÉKTÓL KEZDVE SZÁMOS FORMÁBAN TÁMOGATJA A KÜLÖNBÖZŐ KULTÚRÁKHOZ TARTOZÓ GYERMEKEK TELJES INTEGRÁCIÓJÁT, MEGAKADÁLYOZZA A KÉNYELMETLENSÉGET ÉS A SPORT SZÉTSZÓRÓDÁSÁT A VITA HELYES STÍLUSAINAK MEGSZERZÉSE ÉRDEKÉBEN.A KIEMELT BEAVATKOZÁSI TERÜLETEK A GYERMEKEK FIZIKAI ÉS SPORTOS LEÍRÁSA PSZICHOFIZIKAI JÓLÉTÉNEK ELŐMOZDÍTÁSA, VALAMINT A KÉNYELMETLENSÉG ÉS A DISZPERZIÓ MEGELŐZÉSE SPORTIVA.THE PROJEKT MÁS TÖBBSZÖRÖS FINALITACOSTRUIRE SZÉLES KÖRŰ ÉS ARTIKULÁLT MOTORTEVÉKENYSÉGET IS FOLYTAT. ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ÉLETBEN TARTSA A SPORTOT. MOTIVÁCIÓ A SPORTGYAKORLATHOZ, HOGY ED. FISICASPORTIVA TEVÉKENYSÉGÉT MINŐSÍTSE AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁBAN A CONFRONTOFORMATION PILLANATAIN KERESZTÜL A TANÁROK SZÁMÁRA A FIZIKAI ÉPÜLET TANÁRAI KAPCSOLATOT ÉPÍTENEK A MOTOROS ÉS A TANÓRÁN KÍVÜLI TEVÉKENYSÉGEK KÖZÖTT A FOLYAMATOS MÓDSZEREK ÉS OKTATÁSI ELVEK SZEMSZÖGÉBŐL. (Hungarian)
0 references
MŪSŲ PROJEKTO PAGRINDINIS TIKSLAS YRA STIPRINTI MOTORINIO IR SPORTINIO UGDYMO KELIĄ, KURIS, PRADEDANT ĮVAIRIOMIS ŽAIDIMO FORMOMIS, SKATINA VISIŠKĄ VAIKŲ, PRIKLAUSANČIŲ SKIRTINGOMS KULTŪROMS, INTEGRACIJĄ, UŽKERTANT KELIĄ DISKOMFORTUI IR SPORTO SKLAIDAI, TINKAMŲ VITA STILIŲ ĮGIJIMUI. GYVAS SPORTAS. MOTYVACIJA SPORTO PRAKTIKAI ĮGYTI ED. FISICASPORTIVA VEIKLĄ PRADINĖJE MOKYKLOJE PER CONFRONTOFORMATION AKIMIRKAS MOKYTOJAMS, KURIE YRA FIZINIO PASTATO MOKYTOJAI, SUKURIA RYŠĮ TARP MOTORINĖS VEIKLOS MOKYMO PROGRAMOS IR UŽKLASINĖS VEIKLOS, ATSIŽVELGIANT Į NUOLATINIUS METODUS IR ŠVIETIMO PRINCIPUS. (Lithuanian)
0 references
MŪSU PROJEKTA GALVENAIS MĒRĶIS IR STIPRINĀT CEĻU MEHĀNISKO UN SPORTA IZGLĪTĪBU, KAS, SĀKOT NO SPĒLES DAUDZVEIDĪGĀS FORMĀS, VEICINA PILNĪGU INTEGRĀCIJU STARP BĒRNIEM, KAS PIEDER PIE DAŽĀDĀM KULTŪRĀM, NOVĒRŠ DISKOMFORTU UN SPORTA IZKLIEDI PAREIZU VITA STILU IEGĀDI.THE INTERVENCES PRIORITĀRĀS JOMAS IR BĒRNU PSIHOFIZISKĀS LABKLĀJĪBAS VEICINĀŠANA FIZISKO UN SPORTA APRAKSTU PAPILDUS DISKOMFORTA UN IZKLIEDĒTĪBAS NOVĒRŠANAI SPORTIVA.THE PROJEKTS ARĪ ĪSTENO CITUS VAIRĀKUS FINALITACOSTRUIRE PLAŠU UN ARTIKULU MOTORISKO AKTIVITĀŠU PIEDĀVĀJUMU, LAI SAGLABĀTU DZĪVI SPORTS. MOTIVĀCIJA SPORTA PRAKSEI KVALIFICĒT ED. FISICASPORTIVA DARBĪBU PAMATSKOLĀ CAUR CONFRONTOFORMATION BRĪŽIEM SKOLOTĀJIEM, KURI MĀCA FIZISKO ĒKU, VEIDOT SAIKNI STARP MOTORISKO AKTIVITĀŠU MĀCĪBU PROGRAMMU UN TIEM ĀRPUSSKOLAS, ŅEMOT VĒRĀ NEPĀRTRAUKTAS METODES UN IZGLĪTĪBAS PRINCIPUS. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT TAGĦNA GĦANDU BĦALA L-GĦAN EWLIENI TIEGĦU T-TISĦIĦ TA ‘PASSAĠĠ TA’ EDUKAZZJONI BIL-MUTUR U L-ISPORT LI JIBDEW MILL-LOGĦBA FIL-ĦAFNA FOROM TAGĦHA JIPPREFERI L-INTEGRAZZJONI SĦIĦA BEJN IT-TFAL LI JAPPARTJENU GĦAL KULTURI DIFFERENTI JIPPREVJENU SKUMDITÀ U DISPERSJONI SPORTIVI L-AKKWIST TA ‘STILI KORRETTI TA’ VITA.THE OQSMA TA ‘PRIJORITÀ TA’ INTERVENT HUMA L-PROMOZZJONI TAL-BENESSERI PSIKOFIŻIKU TAT-TFAL DESKRIZZJONI FIŻIKA U SPORTIVA MINBARRA DIK TAL-PREVENZJONI TA ‘SKUMDITÀ U TIXRID PROĠETT SPORTIVA.THE PROĠETT IEĦOR MULTIPLI FINALITACOSTRUIRE OFFERTA WIESGĦA U ARTIKOLATI TA ‘ATTIVITAJIET BIL-MUTUR BIEX IŻOMMU ĦAJJIN L- SPORT. MOTIVAZZJONI GĦALL-PRATTIKA SPORTIVA BIEX JIKKWALIFIKAW L-ATTIVITAJIET TA ‘ED. FISICASPORTIVA FL-ISKOLA PRIMARJA PERMEZZ TA ‘MUMENTI TA’ KONFRONOTFORMAZZJONI GĦALL-GĦALLIEMA HU GĦALLIEMA TAL-BINI FIŻIKU JIBNU KONNESSJONI BEJN IL-CURRICER ATTIVITAJIET BIL-MUTUR U DAWK EXTRAKURRIKULARI F’PERSPETTIVA TA ‘METODI KONTINWI U PRINĊIPJI EDUKATTIVI. (Maltese)
0 references
ONS PROJECT HEEFT ALS HOOFDDOEL DE VERSTERKING VAN EEN PAD VAN MOTORISCHE EN SPORTONDERWIJS DAT VANAF HET SPEL IN ZIJN VELE VORMEN BEVORDERT DE VOLLEDIGE INTEGRATIE TUSSEN KINDEREN DIE BEHOREN TOT VERSCHILLENDE CULTUREN VOORKOMEN ONGEMAK EN SPORTVERSPREIDING DE VERWERVING VAN DE JUISTE STIJLEN VAN VITA.DE PRIORITAIRE GEBIEDEN VAN INTERVENTIE ZIJN DE BEVORDERING VAN HET PSYCHOFYSISCHE WELZIJN VAN KINDEREN FYSIEKE EN SPORTIEVE BESCHRIJVING NAAST DIE VAN PREVENTIE VAN ONGEMAK EN VERSPREIDING VAN SPORTIVA.THE PROJECT STREEFT OOK ANDERE MEERDERE FINALITACOSTRUIRE EEN BREED EN GEARTICULEERD AANBOD VAN MOTORISCHE ACTIVITEITEN OM LEVEND TE HOUDEN DE SPORT. MOTIVATIE VOOR SPORTBEOEFENING OM DE ACTIVITEITEN VAN ED. FISICASPORTIVA IN DE BASISSCHOOL TE KWALIFICEREN DOOR MIDDEL VAN MOMENTEN VAN CONFRONTOFORMATIE VOOR LERAREN DIE HIJ LERAREN VAN FYSIEK BOUWEN EEN VERBINDING OPBOUWEN TUSSEN DE MOTORISCHE ACTIVITEITEN CURRICULAIRE EN DIE BUITENSCHOOLSE IN EEN PERSPECTIEF VAN CONTINUE METHODEN EN EDUCATIEVE PRINCIPES. (Dutch)
0 references
O nosso projecto tem como objectivo principal o reforço de um percurso de educação automóvel e desportiva que, a partir do jogo, em muitas das suas formas, favorece a plena integração entre as crianças que pertencem a diferentes culturas, evitando o descontentamento e a dispersão desportiva. MOTIVAÇÃO DAS PRÁTICAS DESPORTIVAS PARA QUALIFICAR AS ACTIVIDADES DA ED. FISICASPORTIVA NA ESCOLA PRIMÁRIA ATRAVÉS DE MOMENTOS DE CONFRONTOFORMAÇÃO PARA OS PROFESSORES OS PROFESSORES DE CONSTRUÇÃO FÍSICA CONSTRUÍRAM UMA LIGAÇÃO ENTRE AS ATIVIDADES MOTORES CURRICULAR E EXTRACURRICULAR, NA PERSPECTIVA DE MÉTODOS CONTÍNUOS E PRINCÍPIOS EDUCATIVOS. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL NOSTRU ARE CA SCOP PRINCIPAL CONSOLIDAREA UNEI CĂI DE EDUCAȚIE MOTORIE ȘI SPORTIVĂ CARE, PORNIND DE LA JOC, ÎN NUMEROASELE SALE FORME FAVORIZEAZĂ INTEGRAREA DEPLINĂ ÎNTRE COPIII APARȚINÂND DIFERITELOR CULTURI, SĂ PREVINĂ DISCONFORTUL ȘI DISPERSIA SPORTIVĂ A ACHIZIȚIONĂRII STILURILOR CORECTE ALE VITA.ARIILE PRIORITARE DE INTERVENȚIE SUNT PROMOVAREA BUNĂSTĂRII PSIHOFIZICE A COPIILOR, FIZICĂ ȘI SPORTIVĂ, PE LÂNGĂ ACEEA DE PREVENIRE A DISCONFORTULUI ȘI DISPERSIEI SPORTIVA.PROIECTUL URMĂREȘTE, DE ASEMENEA, ȘI ALTE MULTIPLE FINALITACOSTRUIRE O OFERTĂ LARGĂ ȘI ARTICULATĂ DE ACTIVITĂȚI MOTORII PENTRU A MENȚINE ÎN VIAȚĂ SPORT. MOTIVAȚIA PENTRU PRACTICA SPORTIVĂ PENTRU CALIFICAREA ACTIVITĂȚILOR LUI ED. FISICASPORTIVA ÎN ȘCOALA PRIMARĂ PRIN MOMENTE DE CONFRONTOFORMARE PENTRU CADRELE DIDACTICE PE CARE PROFESORII DE CONSTRUCȚII FIZICE CONSTRUIESC O LEGĂTURĂ ÎNTRE CURRICULARUL ACTIVITĂȚILOR MOTORII ȘI CEI EXTRACURRICULARI ÎNTR-O PERSPECTIVĂ A METODELOR CONTINUE ȘI A PRINCIPIILOR EDUCAȚIONALE. (Romanian)
0 references
HLAVNÝM CIEĽOM NÁŠHO PROJEKTU JE POSILNENIE CESTY MOTORICKEJ A ŠPORTOVEJ VÝCHOVY, KTORÁ POČNÚC HROU V JEJ MNOHÝCH FORMÁCH UPREDNOSTŇUJE ÚPLNÚ INTEGRÁCIU MEDZI DEŤMI PATRIACIMI DO RÔZNYCH KULTÚR, ABY SA ZABRÁNILO NEPOHODLIA A ŠPORTOVÉMU ROZPTYLU PRI ZÍSKAVANÍ SPRÁVNYCH ŠTÝLOV VITA.THE PRIORITNÝMI OBLASŤAMI INTERVENCIE SÚ PODPORA PSYCHOFYZICKEJ POHODY DETÍ, FYZICKÉHO A ŠPORTOVÉHO OPISU, OKREM PREVENCIE NEPOHODLIA A ROZPTÝLENIA SPORTIVA.THE TIEŽ SLEDUJE ĎALŠIE VIACNÁSOBNÉ FINALITACOSTRUIRE ŠIROKÚ A FORMULOVANÚ PONUKU MOTORICKÝCH AKTIVÍT. MAJTE NAŽIVE ŠPORT. MOTIVÁCIA K ŠPORTOVEJ PRAXI KVALIFIKOVAŤ AKTIVITY ED. FISICASPORTIVA NA ZÁKLADNEJ ŠKOLE PROSTREDNÍCTVOM MOMENTOV CONFRONTOFORMÁCIE PRE UČITEĽOV, PEDAGÓGOV TELESNEJ STAVBY BUDOVAŤ SPOJENIE MEDZI MOTORICKÝMI AKTIVITAMI KURIKULÁRNE A MIMOŠKOLSKÉ V PERSPEKTÍVE KONTINUÁLNYCH METÓD A VZDELÁVACÍCH PRINCÍPOV. (Slovak)
0 references
NAŠ GLAVNI CILJ PROJEKTA JE KREPITEV POTI MOTORIČNE IN ŠPORTNE VZGOJE, KI ŽE OD IGRE V ŠTEVILNIH OBLIKAH SPODBUJA POPOLNO INTEGRACIJO OTROK, KI PRIPADAJO RAZLIČNIM KULTURAM, PREPREČUJE NELAGODJE IN ŠPORTNO RAZPRŠENOST PRIDOBIVANJA PRAVILNIH STILOV VITA.THE PREDNOSTNA PODROČJA INTERVENCIJE SO SPODBUJANJE PSIHOFIZIČNEGA DOBREGA POČUTJA OTROK TELESNEGA IN ŠPORTNEGA OPISA POLEG PREPREČEVANJA NELAGODJA IN RAZPRŠENOSTI SPORTIVA.THE PROJEKT SLEDI TUDI DRUGIM VEČKRATNIM FINALITACOSTRUIRE ŠIROKO IN ARTIKULIRANO PONUDBO MOTORIČNIH DEJAVNOSTI, KI JIH JE TREBA OHRANITI. MOTIVACIJA ZA ŠPORTNO PRAKSO ZA KVALIFIKACIJO AKTIVNOSTI ED. FISICASPORTIVA V OSNOVNI ŠOLI SKOZI TRENUTKE CONFRONTOFORMACIJE ZA UČITELJE, KI JIH UČITELJI TELESNE ZGRADBE GRADIJO POVEZAVO MED UČNIM PROGRAMOM MOTORIČNIH DEJAVNOSTI IN TEMI IZVENŠOLSKIMI PROGRAMI V PERSPEKTIVI STALNIH METOD IN VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNIH NAČEL. (Slovenian)
0 references
VÅRT PROJEKT HAR SOM HUVUDSYFTE ATT STÄRKA EN VÄG AV MOTORISK OCH IDROTTSUTBILDNING SOM BÖRJAR FRÅN SPELET I DESS MÅNGA FORMER GYNNAR FULLSTÄNDIG INTEGRATION MELLAN BARN SOM TILLHÖR OLIKA KULTURER FÖRHINDRAR OBEHAG OCH SPORTSPRIDNING FÖRVÄRV AV RÄTT STILAR AV VITA.THE PRIORITERADE INSATSOMRÅDEN ÄR FRÄMJANDE AV DET PSYKOFYSISKA VÄLBEFINNANDET HOS BARN FYSISKA OCH IDROTTSLIGA BESKRIVNING FÖRUTOM ATT FÖREBYGGA OBEHAG OCH SPRIDNING SPORTIVA.THE PROJEKT OCKSÅ BEDRIVER ANDRA MULTIPEL FINALITACOSTRURE ETT BRETT OCH ARTIKULERAT ERBJUDANDE AV MOTORISKA AKTIVITETER FÖR ATT HÅLLA LEVANDE SPORT. MOTIVATION FÖR IDROTTSUTÖVNING ATT KVALIFICERA ED. FISICASPORTIVA I GRUNDSKOLAN GENOM STUNDER AV CONFRONTOFORMATION FÖR LÄRARE HAN LÄRARE I FYSISK BYGGNAD BYGGA EN KOPPLING MELLAN MOTORISKA AKTIVITETER LÄROPLANEN OCH DE EXTRACURRICULAR I ETT PERSPEKTIV AV KONTINUERLIGA METODER OCH PEDAGOGISKA PRINCIPER. (Swedish)
0 references
ALBANELLA
0 references
10 April 2023
0 references