SKILLS AT PLAY (Q4791632): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||
| (6 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||
| label / pt | label / pt | ||||||
HABILIDADES | HABILIDADES NO JOGO | ||||||
| description / en | description / en | ||||||
Project Q4791632 in Italy | |||||||
| Property / summary: IN CONTINUITY WITH THE PROJECT PRESENTED LAST YEAR IT IS THOUGHT TO REPROPOSE THE SAME MODULES WITH A VIEW TO CONTINUITY IN ORDER TO OFFER OTHER CHILDREN THE SAME EDUCATIONAL OPPORTUNITIES AND THE SAME EXPERIENCES AIMED AT ENHANCING BASIC SKILLS. IN FACT, FROM THE FIRST CHECKS CARRIED OUT DURING THE INTERSECTION COUNCILS BY FAMILIES THERE IS ENTHUSIASM AND EXPECTATION TOWARDS THE PROJECT PROPOSAL PRESENTED LAST YEAR. SURE OF THE SUCCESS THAT THIS PROJECT WILL HAVE AT OUR INSTITUTE AND OF THE POSITIVE IMPACT OF THE SAME ON THE ENTIRE DIDACTIC DESIGN IN VIEW OF THE FACT THAT IT FINDS CORRESPONDENCE IN THE PTOF IT IS DECIDED TO RE-ESTABLISH THE SAME MODULI.THE ACTIONS DESIGNED BY US AIMED AT THE ACQUISITION AND ENHANCEMENT OF BASIC SKILLS ARE ARTICULATED THROUGH PATHS THAT PROVIDE THE DIALOGIC NARRATIVE LIVED AND PARTICIPATED IN HARMONY WITH NEW TECHNOLOGIES AND MUSIC THAT PLAYS A FUNDAMENTAL ROLE IN LIFE. (English) / qualifier | |||||||
readability score: 0.0929318325216516
| |||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||
Em continuidade com o projecto apresentado no ano passado, pensa-se em repropor os mesmos módulos com o objectivo de continuar a oferecer a outras crianças as mesmas oportunidades educativas e as mesmas experiências destinadas a reforçar as competências básicas. Na realidade, desde os primeiros controlos efectuados pelas FAMÍLIAS durante os conselhos de intersecção, há entusiasmo e expectativas em relação à proposta de projecto apresentada no último ano. A certeza de que este projecto terá no nosso instituto e o impacto positivo do mesmo sobre o conjunto do projecto didáctico, tendo em conta o facto de que ele encontra correspondência na PTOF, é decidido reestabelecer a mesma moda.As acções concebidas por nós com vista à aquisição e ao reforço de competências básicas são articuladas por meio de vias que proporcionam a dinâmica narrativa vivida e participada em harmonia com as novas tecnologias e a música que lançam um papel fundamental na vida. (Portuguese) | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Airola / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
| Property / Call for proposal | |||||||
| Property / Call for proposal: 4396 del 09/03/2018 - FSE - Competenze di base - 2a edizione / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
Latest revision as of 06:00, 12 October 2024
Project Q4791632 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SKILLS AT PLAY |
Project Q4791632 in Italy |
Statements
16,565.38 Euro
0 references
27,405.6 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
28 October 2019
0 references
23 February 2021
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - SC 'VANVITELLI' AIROLA
0 references
IN CONTINUITA CON IL PROGETTO PRESENTATO LO SCORSO ANNO SI PENSATO DI RIPROPORRE GLI STESSI MODULI IN UN OTTICA DI CONTINUITA ALLO SCOPO DI OFFRIRE AD ALTRI BAMBINI LE STESSE OPPORTUNITA EDUCATIVE E LE STESSE ESPERIENZE VOLTE AL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE. INFATTI DALLE PRIME VERIFICHE EFFETTUATE DURANTE I CONSIGLI DI INTERSEZIONE DA PARTE DELLE FAMIGLIE C ENTUSIASMO E ATTESA NEI CONFRONTI DELLA PROPOSTA PROGETTUALE PRESENTATA LO SCORSO ANNO. SICURI DEL SUCCESSO CHE TALE PROGETTO AVRA PRESSO IL NOSTRO ISTITUTO E DELLA RICADUTA POSITIVA DELLO STESSO SU TUTTA LA PROGETTAZIONE DIDATTICA IN CONSIDERAZIONE DEL FATTO CHE ESSO TROVA CORRISPONDENZA NEL PTOF SI DECISO DI RICANDIDARE GLI STESSI MODULI.LE AZIONI DA NOI PROGETTATE VOLTE ALLACQUISIZIONE E AL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE SI ARTICOLANO ATTRAVERSO PERCORSI CHE PREVEDONO LA NARRAZIONE DIALOGICA VISSUTA E PARTECIPATA IN ARMONIA CON LE NUOVE TECNOLOGIE NONCH LA MUSICA CHE SVOLGE UN RUOLO FONDAMENTALE NELLA VITA D (Italian)
0 references
КАТО ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА ПРОЕКТА, ПРЕДСТАВЕН МИНАЛАТА ГОДИНА, СЕ СМЯТА, ЧЕ СЕ ПРЕДЛАГАТ СЪЩИТЕ МОДУЛИ С ЦЕЛ ПРИЕМСТВЕНОСТ, ЗА ДА СЕ ПРЕДЛОЖАТ НА ДРУГИТЕ ДЕЦА СЪЩИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ВЪЗМОЖНОСТИ И СЪЩИТЕ ПРЕЖИВЯВАНИЯ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПОВИШАВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ. ВСЪЩНОСТ ОТ ПЪРВИТЕ ПРОВЕРКИ, ИЗВЪРШЕНИ ПО ВРЕМЕ НА ПРЕСЕЧНИТЕ СЪВЕТИ ОТ СЕМЕЙСТВАТА, ИМА ЕНТУСИАЗЪМ И ОЧАКВАНИЯ КЪМ ПРЕДСТАВЕНОТО ПРЕЗ МИНАЛАТА ГОДИНА ПРОЕКТНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ. СИГУРНИ В УСПЕХА, КОЙТО ТОЗИ ПРОЕКТ ЩЕ ИМА В НАШИЯ ИНСТИТУТ И НА ПОЛОЖИТЕЛНОТО ВЪЗДЕЙСТВИЕ НА СЪЩОТО ВЪРХУ ЦЕЛИЯ ДИДАКТИЧЕН ДИЗАЙН С ОГЛЕД НА ФАКТА, ЧЕ ТОЙ НАМИРА СЪОТВЕТСТВИЕ В PTOF, Е РЕШЕНО ДА СЕ ВЪЗСТАНОВИ СЪЩАТА MODULI.THEE ДЕЙСТВИЯ, ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ОТ НАС, НАСОЧЕНИ КЪМ ПРИДОБИВАНЕ И ПОДОБРЯВАНЕ НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ СА АРТИКУЛИРАНИ ЧРЕЗ ПЪТЕКИ, КОИТО ОСИГУРЯВАТ ДИАЛОГОВИЯ РАЗКАЗ ЖИВ И УЧАСТВА В ХАРМОНИЯ С НОВИ ТЕХНОЛОГИИ И МУЗИКА, КОЯТО ИГРАЕ ОСНОВНА РОЛЯ В ЖИВОТА. (Bulgarian)
0 references
V NÁVAZNOSTI NA LOŇSKÝ PROJEKT, KTERÝ BYL PŘEDSTAVEN V LOŇSKÉM ROCE, SE PŘEDPOKLÁDÁ, ŽE ZOPAKUJE STEJNÉ MODULY S OHLEDEM NA KONTINUITU S CÍLEM NABÍDNOUT OSTATNÍM DĚTEM STEJNÉ VZDĚLÁVACÍ PŘÍLEŽITOSTI A STEJNÉ ZKUŠENOSTI ZAMĚŘENÉ NA ZLEPŠENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ. OD PRVNÍCH KONTROL, KTERÉ RODINY PROVEDLY BĚHEM PRŮSEČÍKOVÝCH RAD, JE VE SKUTEČNOSTI NADŠENÍ A OČEKÁVÁNÍ K NÁVRHU PROJEKTU PŘEDLOŽENÉMU V LOŇSKÉM ROCE. JISTÝ ÚSPĚCH, KTERÝ TENTO PROJEKT BUDE MÍT V NAŠEM ÚSTAVU A POZITIVNÍ DOPAD TOHO SAMÉHO NA CELÝ DIDAKTICKÝ DESIGN VZHLEDEM K TOMU, ŽE NALÉZÁ KORESPONDENCI V PTOF, JE ROZHODNUTO OBNOVIT STEJNÉ MODULI.THE AKCE, KTERÉ JSME NAVRHLI, ZAMĚŘENÉ NA ZÍSKÁNÍ A ZLEPŠENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ JSOU ARTIKULOVÁNY CESTAMI, KTERÉ POSKYTUJÍ DIALOGICKÝ PŘÍBĚH ŽIL A PODÍLEL SE V HARMONII S NOVÝMI TECHNOLOGIEMI A HUDBOU, KTERÁ HRAJE ZÁSADNÍ ROLI V ŽIVOTĚ. (Czech)
0 references
I FORLÆNGELSE AF DET PROJEKT, DER BLEV PRÆSENTERET SIDSTE ÅR, MENES DET AT GENFORESLÅ DE SAMME MODULER MED HENBLIK PÅ KONTINUITET FOR AT TILBYDE ANDRE BØRN DE SAMME UDDANNELSESMULIGHEDER OG DE SAMME ERFARINGER MED HENBLIK PÅ AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER. FAKTISK ER DER FRA DE FØRSTE KONTROLLER, SOM FAMILIERNE HAR FORETAGET I FORBINDELSE MED VEJKRYDSSRÅDENE, ENTUSIASME OG FORVENTNING I FORHOLD TIL DET PROJEKTFORSLAG, DER BLEV FREMLAGT SIDSTE ÅR. SIKKER PÅ DEN SUCCES, SOM DETTE PROJEKT VIL HAVE PÅ VORES INSTITUT OG AF DEN POSITIVE INDVIRKNING AF DET SAMME PÅ HELE DIDAKTISK DESIGN I BETRAGTNING AF DET FAKTUM, AT DET FINDER KORRESPONDANCE I PTOF DET ER BESLUTTET AT GENETABLERE DEN SAMME MODULI.HE AKTIONER DESIGNET AF OS MED HENBLIK PÅ ERHVERVELSE OG FORBEDRING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER ER FORMULERET GENNEM STIER, DER GIVER DEN DIALOGISKE FORTÆLLING LEVET OG DELTOG I HARMONI MED NYE TEKNOLOGIER OG MUSIK, DER SPILLER EN GRUNDLÆGGENDE ROLLE I LIVET. (Danish)
0 references
IN KONTINUITÄT MIT DEM IM LETZTEN JAHR VORGESTELLTEN PROJEKT WIRD ANGENOMMEN, DASS DIESELBEN MODULE IM HINBLICK AUF DIE KONTINUITÄT NEU VORGESCHLAGEN WERDEN, UM ANDEREN KINDERN DIE GLEICHEN BILDUNGSMÖGLICHKEITEN UND DIESELBEN ERFAHRUNGEN ZU BIETEN, DIE AUF DIE VERBESSERUNG DER GRUNDKENNTNISSE ABZIELEN. VON DEN ERSTEN KONTROLLEN, DIE IN DEN KREUZUNGSRÄTEN VON FAMILIEN DURCHGEFÜHRT WURDEN, HERRSCHT ENTHUSIASMUS UND ERWARTUNGEN AN DEN IM VERGANGENEN JAHR VORGELEGTEN PROJEKTVORSCHLAG. SICHER DES ERFOLGS, DEN DIESES PROJEKT AN UNSEREM INSTITUT HABEN WIRD, UND DER POSITIVEN AUSWIRKUNGEN DESSELBEN AUF DAS GESAMTE DIDAKTISCHE DESIGN ANGESICHTS DER TATSACHE, DASS ES KORRESPONDENZ IM PTOF FINDET, WIRD BESCHLOSSEN, DIE GLEICHEN MODULI.THE AKTIONEN, DIE VON UNS AUF DEN ERWERB UND DIE VERBESSERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN AUSGERICHTET SIND, WIEDERHERZUSTELLEN, WERDEN DURCH WEGE ARTIKULIERT, DIE DIE DIALOGISCHE ERZÄHLUNG BIETEN, DIE IN HARMONIE MIT NEUEN TECHNOLOGIEN UND MUSIK WIRKT, DIE EINE GRUNDLEGENDE ROLLE IM LEBEN SPIELT. (German)
0 references
ΣΕ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΜΕ ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΣΤΗΚΕ ΠΈΡΥΣΙ, ΘΕΩΡΕΊΤΑΙ ΌΤΙ ΕΠΑΝΑΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΤΙΣ ΊΔΙΕΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΕ ΆΛΛΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΙΣ ΊΔΙΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΊΔΙΕΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΠΡΏΤΟΥΣ ΕΛΈΓΧΟΥΣ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΘΗΚΑΝ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΔΙΑΣΤΑΥΡΩΤΙΚΏΝ ΣΥΜΒΟΥΛΊΩΝ ΑΠΌ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΥΠΆΡΧΕΙ ΕΝΘΟΥΣΙΑΣΜΌΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΔΟΚΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΤΑΣΗ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΣΤΗΚΕ ΠΈΡΥΣΙ. ΒΈΒΑΙΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΠΟΥ ΘΑ ΈΧΕΙ ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΣΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗ ΘΕΤΙΚΉ ΕΠΊΔΡΑΣΗ ΤΟΥ ΊΔΙΟΥ ΣΕ ΟΛΌΚΛΗΡΟ ΤΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ, ΔΕΔΟΜΈΝΟΥ ΌΤΙ ΒΡΊΣΚΕΙ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΊΑ ΣΤΟ PTOF, ΑΠΟΦΑΣΊΖΕΤΑΙ ΝΑ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΘΕΊ Η ΊΔΙΑ MODULI.ΟΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΣΧΕΔΙΆΣΑΜΕ ΑΠΌ ΕΜΆΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΑΡΘΡΏΝΟΝΤΑΙ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΜΟΝΟΠΆΤΙΑ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΟΥΝ ΤΗ ΔΙΑΛΟΓΙΚΉ ΑΦΉΓΗΣΗ ΠΟΥ ΈΖΗΣΕ ΚΑΙ ΣΥΜΜΕΤΕΊΧΕ ΣΕ ΑΡΜΟΝΊΑ ΜΕ ΤΙΣ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΚΑΙ ΤΗ ΜΟΥΣΙΚΉ ΠΟΥ ΠΑΊΖΕΙ ΘΕΜΕΛΙΏΔΗ ΡΌΛΟ ΣΤΗ ΖΩΉ. (Greek)
0 references
IN CONTINUITY WITH THE PROJECT PRESENTED LAST YEAR IT IS THOUGHT TO REPROPOSE THE SAME MODULES WITH A VIEW TO CONTINUITY IN ORDER TO OFFER OTHER CHILDREN THE SAME EDUCATIONAL OPPORTUNITIES AND THE SAME EXPERIENCES AIMED AT ENHANCING BASIC SKILLS. IN FACT, FROM THE FIRST CHECKS CARRIED OUT DURING THE INTERSECTION COUNCILS BY FAMILIES THERE IS ENTHUSIASM AND EXPECTATION TOWARDS THE PROJECT PROPOSAL PRESENTED LAST YEAR. SURE OF THE SUCCESS THAT THIS PROJECT WILL HAVE AT OUR INSTITUTE AND OF THE POSITIVE IMPACT OF THE SAME ON THE ENTIRE DIDACTIC DESIGN IN VIEW OF THE FACT THAT IT FINDS CORRESPONDENCE IN THE PTOF IT IS DECIDED TO RE-ESTABLISH THE SAME MODULI.THE ACTIONS DESIGNED BY US AIMED AT THE ACQUISITION AND ENHANCEMENT OF BASIC SKILLS ARE ARTICULATED THROUGH PATHS THAT PROVIDE THE DIALOGIC NARRATIVE LIVED AND PARTICIPATED IN HARMONY WITH NEW TECHNOLOGIES AND MUSIC THAT PLAYS A FUNDAMENTAL ROLE IN LIFE. (English)
0.0929318325216516
0 references
EN CONTINUIDAD CON EL PROYECTO PRESENTADO EL AÑO PASADO SE PIENSA REPRODUCIR LOS MISMOS MÓDULOS CON VISTAS A LA CONTINUIDAD CON EL FIN DE OFRECER A OTROS NIÑOS LAS MISMAS OPORTUNIDADES EDUCATIVAS Y LAS MISMAS EXPERIENCIAS DESTINADAS A MEJORAR LAS HABILIDADES BÁSICAS. DE HECHO, DESDE LOS PRIMEROS CONTROLES REALIZADOS DURANTE LOS CONSEJOS DE INTERSECCIÓN POR LAS FAMILIAS HAY ENTUSIASMO Y EXPECTATIVA HACIA LA PROPUESTA DE PROYECTO PRESENTADA EL AÑO PASADO. SEGURO DEL ÉXITO QUE ESTE PROYECTO TENDRÁ EN NUESTRO INSTITUTO Y DEL IMPACTO POSITIVO DEL MISMO EN TODO EL DISEÑO DIDÁCTICO EN VISTA DEL HECHO DE QUE ENCUENTRA CORRESPONDENCIA EN EL PTOF SE DECIDE RESTABLECER EL MISMO MODULI.THE ACCIONES DISEÑADAS POR NOSOTROS DESTINADAS A LA ADQUISICIÓN Y MEJORA DE HABILIDADES BÁSICAS SE ARTICULAN A TRAVÉS DE CAMINOS QUE PROPORCIONAN LA NARRATIVA DIALÓGICA VIVIDA Y PARTICIPÓ EN ARMONÍA CON LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS Y LA MÚSICA QUE JUEGA UN PAPEL FUNDAMENTAL EN LA VIDA. (Spanish)
0 references
KOOSKÕLAS EELMISEL AASTAL ESITATUD PROJEKTIGA ARVATAKSE, ET SAMAD MOODULID ESITATAKSE JÄRJEPIDEVUSE TAGAMISEKS UUESTI, ET PAKKUDA TEISTELE LASTELE SAMU HARIDUSVÕIMALUSI JA SAMU KOGEMUSI, MILLE EESMÄRK ON PARANDADA PÕHIOSKUSI. TEGELIKULT ON PEREKONDADE RISTUMISNÕUKOGUDE ESIMESTE KONTROLLIDE JÄREL ENTUSIASM JA OOTUS EELMISEL AASTAL ESITATUD PROJEKTIETTEPANEKU SUHTES. KINDEL EDU, ET SEE PROJEKT ON MEIE INSTITUUT JA POSITIIVNE MÕJU SAMA KOGU DIDAKTILINE DISAIN, PIDADES SILMAS ASJAOLU, ET SEE LEIAB KIRJAVAHETUST PTOF ON OTSUSTANUD TAASTADA SAMA MODULI.THE TEGEVUSED, MILLE MEIE EESMÄRK ON OMANDADA JA PARANDADA PÕHIOSKUSI ON LIIGENDATUD LÄBI TEED, MIS PAKUVAD DIALOOGI NARRATIIVI ELAS JA OSALES HARMOONIAS UUTE TEHNOLOOGIATE JA MUUSIKA, MIS MÄNGIB OLULIST ROLLI ELUS. (Estonian)
0 references
JATKONA VIIME VUONNA ESITELLYN HANKKEEN KANSSA ON TARKOITUS EHDOTTAA SAMOJA MODUULEJA JATKUVUUDEN VARMISTAMISEKSI, JOTTA MUILLE LAPSILLE VOIDAAN TARJOTA SAMAT KOULUTUSMAHDOLLISUUDET JA SAMAT KOKEMUKSET, JOILLA PYRITÄÄN PARANTAMAAN PERUSTAITOJA. ITSE ASIASSA PERHEIDEN RISTEYSNEUVOSTOJEN ENSIMMÄISISTÄ TARKASTUKSISTA LÄHTIEN VIIME VUONNA ESITETTYYN HANKEEHDOTUKSEEN SUHTAUDUTAAN INNOSTUNEESTI JA ODOTUKSELLA. VARMA MENESTYKSESTÄ, ETTÄ TÄMÄ HANKE ON MEIDÄN INSTITUUTTI JA POSITIIVINEN VAIKUTUS SAMA KOKO DIDAKTINEN SUUNNITTELU, KUN OTETAAN HUOMIOON, ETTÄ SE LÖYTÄÄ KIRJEENVAIHTOA PTOF ON PÄÄTTÄNYT PALAUTTAA SAMAN MODULI.THE TOIMET, JOIDEN TARKOITUKSENA ON HANKKIA JA PARANTAA PERUSTAITOJA NIVELTYY POLKUJA, JOTKA TARJOAVAT DIALOGINEN NARRATIIVI ELÄÄ JA OSALLISTUI HARMONIASSA UUSIEN TEKNOLOGIOIDEN JA MUSIIKIN, JOKA ON KESKEINEN ROOLI ELÄMÄSSÄ. (Finnish)
0 references
DANS LA CONTINUITÉ DU PROJET PRÉSENTÉ L’ANNÉE DERNIÈRE, ON PENSE REPROPRIER LES MÊMES MODULES EN VUE DE LA CONTINUITÉ AFIN D’OFFRIR AUX AUTRES ENFANTS LES MÊMES POSSIBILITÉS ÉDUCATIVES ET LES MÊMES EXPÉRIENCES VISANT À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE. EN FAIT, DÈS LES PREMIERS CONTRÔLES EFFECTUÉS LORS DES CONSEILS D’INTERSECTION PAR LES FAMILLES, IL Y A DE L’ENTHOUSIASME ET DES ATTENTES À L’ÉGARD DE LA PROPOSITION DE PROJET PRÉSENTÉE L’ANNÉE DERNIÈRE. SÛR DU SUCCÈS QUE CE PROJET AURA À NOTRE INSTITUT ET DE L’IMPACT POSITIF DE CELUI-CI SUR L’ENSEMBLE DE LA CONCEPTION DIDACTIQUE COMPTE TENU DU FAIT QU’IL TROUVE LA CORRESPONDANCE DANS LE PTOF, IL EST DÉCIDÉ DE RÉTABLIR LES MÊMES ACTIONS MODULI.THE CONÇUES PAR NOUS VISANT À L’ACQUISITION ET À L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE SONT ARTICULÉES À TRAVERS DES CHEMINS QUI FOURNISSENT LE RÉCIT DIALOGIQUE VÉCU ET PARTICIPÉ EN HARMONIE AVEC LES NOUVELLES TECHNOLOGIES ET LA MUSIQUE QUI JOUE UN RÔLE FONDAMENTAL DANS LA VIE. (French)
0 references
AR BHONN LEANÚNACH LEIS AN TIONSCADAL A CUIREADH I LÁTHAIR ANURAIDH, MEASTAR GO N-ATHMHÚNLAÍTEAR NA MODÚIL CHÉANNA D’FHONN LEANÚNACHAS A BHAINT AMACH D’FHONN NA DEISEANNA OIDEACHAIS CÉANNA A CHUR AR FÁIL DO LEANAÍ EILE AGUS NA HEISPÉIRIS CHÉANNA ATÁ DÍRITHE AR SCILEANNA BUNÚSACHA A FHEABHSÚ. GO DEIMHIN, Ó NA CHÉAD SEICEÁLACHA A RINNEADH LE LINN NA GCOMHAIRLÍ CROSBHEALAIGH AG TEAGHLAIGH TÁ DÍOGRAIS AGUS SÚIL I DTREO AN TOGRA TIONSCADAIL A CUIREADH I LÁTHAIR ANURAIDH. CINNTE AR AN RATH A BHEIDH AR AN TIONSCADAL SEO AG ÁR NINSTITIÚID AGUS AR AN TIONCHAR DEARFACH MAR AN GCÉANNA AR AN DEARADH TEAGASCACH AR FAD I BHFIANAISE AN BHFÍRIC GO BHFAIGHEANN SÉ COMHFHREAGRAS SA PTOF TÁ SÉ CINNEADH A ATH-BHUNÚ NA GNÍOMHARTHA MODULI.THE CÉANNA DEARTHA AGAINN ATÁ DÍRITHE AR FHÁIL AGUS FEABHAS A CHUR AR SCILEANNA BUNÚSACHA A CHUR IN IÚL TRÍ CHOSÁIN A CHUR AR FÁIL AR AN SCÉAL DIALÓGACH CÓNAÍ AGUS PÁIRT I GCOMHRÉIR LE TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA AGUS CEOL A BHFUIL RÓL BUNÚSACH SA SAOL. (Irish)
0 references
U KONTINUITETU S PROJEKTOM PREDSTAVLJENIM PROŠLE GODINE SMATRA SE DA SE ISTI MODULI PREDLAŽU S CILJEM KONTINUITETA KAKO BI SE OSTALOJ DJECI PONUDILE ISTE OBRAZOVNE MOGUĆNOSTI I ISTA ISKUSTVA USMJERENA NA UNAPREĐENJE OSNOVNIH VJEŠTINA. ZAPRAVO, OD PRVIH PROVJERA PROVEDENIH TIJEKOM RASKRIŽJA VIJEĆA OD STRANE OBITELJI POSTOJI ENTUZIJAZAM I OČEKIVANJE PREMA PRIJEDLOGU PROJEKTA PREDSTAVLJENOM PROŠLE GODINE. SIGURAN U USPJEH KOJI ĆE OVAJ PROJEKT IMATI NA NAŠEM INSTITUTU I POZITIVAN UTJECAJ ISTOG NA CIJELI DIDAKTIČKI DIZAJN S OBZIROM NA ČINJENICU DA JE U PTOF-U PRONAĐENA KORESPONDENCIJA, ODLUČENO JE PONOVNO USPOSTAVITI ISTI MODULI.THE AKCIJE KOJE SMO OSMISLILI S CILJEM STJECANJA I UNAPREĐENJA OSNOVNIH VJEŠTINA ARTIKULIRAJU SE PUTEM PUTOVA KOJI PRUŽAJU DIJALOŠKI NARATIV KOJI ŽIVI I SUDJELUJE U SKLADU S NOVIM TEHNOLOGIJAMA I GLAZBOM KOJA IGRA TEMELJNU ULOGU U ŽIVOTU. (Croatian)
0 references
A TAVALY BEMUTATOTT PROJEKT FOLYTATÁSAKÉNT ÚGY GONDOLJÁK, HOGY UGYANAZOKAT A MODULOKAT JAVASOLJÁK ÚJRA A FOLYTONOSSÁG ÉRDEKÉBEN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MÁS GYERMEKEKNEK UGYANAZOKAT AZ OKTATÁSI LEHETŐSÉGEKET ÉS TAPASZTALATOKAT KÍNÁLJÁK, AMELYEK CÉLJA AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE. VALÓJÁBAN A KERESZTEZŐDÉSI TANÁCSOK SORÁN A CSALÁDOK ÁLTAL VÉGZETT ELSŐ ELLENŐRZÉSEK ÓTA LELKESEDÉS ÉS ELVÁRÁS MUTATKOZIK A TAVALY BENYÚJTOTT PROJEKTJAVASLAT IRÁNT. BIZTOS A SIKER, HOGY EZ A PROJEKT LESZ A MI INTÉZET ÉS A POZITÍV HATÁSA UGYANANNAK AZ EGÉSZ DIDAKTIKUS DESIGN, TEKINTETTEL ARRA, HOGY MEGTALÁLJA A MEGFELELÉST A PTOF ÚGY DÖNTÖTT, HOGY VISSZAÁLLÍTANI UGYANAZT A MODULI.THE AKCIÓK CÉLJA, HOGY A MEGSZERZÉSE ÉS FEJLESZTÉSE AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK OLYAN UTAKON KERESZTÜL ARTIKULÁLT, HOGY A DIALÓGUS NARRATÍV ÉLT ÉS RÉSZT VETT ÖSSZHANGBAN AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK ÉS ZENE, AMELY ALAPVETŐ SZEREPET JÁTSZIK AZ ÉLETBEN. (Hungarian)
0 references
ATSIŽVELGIANT Į PRAĖJUSIAIS METAIS PRISTATYTO PROJEKTO TĘSTINUMĄ, MANOMA, KAD SIEKIANT TĘSTINUMO BUS IŠ NAUJO PASIŪLYTI TIE PATYS MODULIAI, SIEKIANT SUTEIKTI KITIEMS VAIKAMS TAS PAČIAS MOKYMOSI GALIMYBES IR TĄ PAČIĄ PATIRTĮ, KURIA SIEKIAMA UGDYTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS. TIESĄ SAKANT, NUO PIRMŲJŲ PATIKRINIMŲ, ATLIKTŲ ŠEIMŲ SUSIKIRTIMO TARYBŲ METU, JAUČIAMAS ENTUZIAZMAS IR LŪKESČIAI DĖL PRAĖJUSIAIS METAIS PATEIKTO PROJEKTO PASIŪLYMO. ŽINOMA, KAD ŠIS PROJEKTAS BUS SĖKMINGAS MŪSŲ INSTITUTE IR TO PATIES TEIGIAMO POVEIKIO VISAM DIDAKTINIAM DIZAINUI, ATSIŽVELGIANT Į TAI, KAD JIS RANDA KORESPONDENCIJĄ PTOF, NUSPRĘSTA ATKURTI TĄ PATĮ MODULI.THE MŪSŲ SUKURTI VEIKSMAI, SKIRTI PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ ĮGIJIMUI IR STIPRINIMUI, YRA IŠDĖSTYTI KELIAIS, KURIE SUTEIKIA DIALOGO NARATYVĄ, KURIS GYVENO IR DALYVAVO HARMONIJOJE SU NAUJOMIS TECHNOLOGIJOMIS IR MUZIKA, KURI VAIDINA ESMINĮ VAIDMENĮ GYVENIME. (Lithuanian)
0 references
TURPINOT PAGĀJUŠAJĀ GADĀ IESNIEGTO PROJEKTU, TIEK UZSKATĪTS, KA TIE PAŠI MODUĻI TIKS ATKĀRTOTI IEROSINĀTI, LAI NODROŠINĀTU NEPĀRTRAUKTĪBU, LAI PIEDĀVĀTU CITIEM BĒRNIEM TĀDAS PAŠAS IZGLĪTĪBAS IESPĒJAS UN TĀDU PAŠU PIEREDZI, KURAS MĒRĶIS IR UZLABOT PAMATPRASMES. FAKTISKI NO PIRMAJĀM PĀRBAUDĒM, KO KRUSTOJUMU PADOMJU LAIKĀ VEICA ĢIMENES, IR ENTUZIASMS UN CERĪBAS UZ PAGĀJUŠAJĀ GADĀ IESNIEGTO PROJEKTA PRIEKŠLIKUMU. PĀRLIECINĀTS PAR PANĀKUMIEM, KAS ŠIM PROJEKTAM BŪS MŪSU INSTITŪTĀ, UN PAR TĀ POZITĪVO IETEKMI UZ VISU DIDAKTISKO DIZAINU, ŅEMOT VĒRĀ TO, KA TĀ ATROD KORESPONDENCI PTOF, TIEK NOLEMTS ATJAUNOT TO PAŠU MODULI.THE DARBĪBAS, KO MĒS IZSTRĀDĀJĀM, LAI APGŪTU UN UZLABOTU PAMATPRASMES, TIEK FORMULĒTAS PA CEĻIEM, KAS NODROŠINA DIALOGA STĀSTĪJUMU DZĪVOJA UN PIEDALĪJĀS HARMONIJĀ AR JAUNAJĀM TEHNOLOĢIJĀM UN MŪZIKU, KAM IR BŪTISKA LOMA DZĪVĒ. (Latvian)
0 references
B’KONTINWITÀ MAL-PROĠETT IPPREŻENTAT IS-SENA L-OĦRA HUWA MAĦSUB LI JERĠGĦU JIĠU PROPOSTI L-ISTESS MODULI BIL-ĦSIEB TA’ KONTINWITÀ SABIEX IT-TFAL L-OĦRA JIĠU OFFRUTI L-ISTESS OPPORTUNITAJIET EDUKATTIVI U L-ISTESS ESPERJENZI MMIRATI LEJN IT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI. FIL-FATT, MILL-EWWEL KONTROLLI MWETTQA MATUL IL-KUNSILLI TA’ INTERSEZZJONI MILL-FAMILJI HEMM ENTUŻJAŻMU U ASPETTATTIVA LEJN IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT IPPREŻENTATA S-SENA L-OĦRA. ŻGUR TAS-SUĊĊESS LI DAN IL-PROĠETT SE JKOLLU FL-ISTITUT TAGĦNA U TA ‘L-IMPATT POŻITTIV TA’ L-ISTESS FUQ ID-DISINN DIDATTIKU KOLLU FID-DAWL TAL-FATT LI SSIB KORRISPONDENZA FIL-PTIF HUWA DEĊIŻ LI TERĠA ‘TISTABBILIXXI L-ISTESS AZZJONIJIET MODULI.THE MFASSLA MINNA MMIRATI LEJN L-AKKWIST U T-TITJIB TAL-ĦILIET BAŻIĊI HUMA ARTIKOLATI PERMEZZ TA ‘MOGĦDIJIET LI JIPPROVDU L-NARRATTIVA DIJALOGIKA GĦEXU U PPARTEĊIPAW F’ARMONIJA MA’ TEKNOLOĠIJI ĠODDA U MUŻIKA LI GĦANDHA RWOL FUNDAMENTALI FIL-ĦAJJA. (Maltese)
0 references
IN OVEREENSTEMMING MET HET VORIG JAAR GEPRESENTEERDE PROJECT WORDT GEDACHT OM DEZELFDE MODULES OPNIEUW VOOR TE STELLEN MET HET OOG OP CONTINUÏTEIT OM ANDERE KINDEREN DEZELFDE ONDERWIJSMOGELIJKHEDEN EN DEZELFDE ERVARINGEN TE BIEDEN DIE GERICHT ZIJN OP HET VERBETEREN VAN BASISVAARDIGHEDEN. STERKER NOG, VANAF DE EERSTE CONTROLES DIE GEZINNEN TIJDENS DE KRUISINGSRADEN HEBBEN UITGEVOERD, IS ER ENTHOUSIASME EN VERWACHTING TEN AANZIEN VAN HET PROJECTVOORSTEL DAT VORIG JAAR WERD INGEDIEND. ZEKER VAN HET SUCCES DAT DIT PROJECT ZAL HEBBEN BIJ ONS INSTITUUT EN VAN DE POSITIEVE IMPACT VAN HETZELFDE OP HET GEHELE DIDACTISCHE ONTWERP, GEZIEN HET FEIT DAT HET CORRESPONDENTIE VINDT IN HET PTOF, WORDT BESLOTEN OM DEZELFDE MODULI TE HERSTELLEN. (Dutch)
0 references
Em continuidade com o projecto apresentado no ano passado, pensa-se em repropor os mesmos módulos com o objectivo de continuar a oferecer a outras crianças as mesmas oportunidades educativas e as mesmas experiências destinadas a reforçar as competências básicas. Na realidade, desde os primeiros controlos efectuados pelas FAMÍLIAS durante os conselhos de intersecção, há entusiasmo e expectativas em relação à proposta de projecto apresentada no último ano. A certeza de que este projecto terá no nosso instituto e o impacto positivo do mesmo sobre o conjunto do projecto didáctico, tendo em conta o facto de que ele encontra correspondência na PTOF, é decidido reestabelecer a mesma moda.As acções concebidas por nós com vista à aquisição e ao reforço de competências básicas são articuladas por meio de vias que proporcionam a dinâmica narrativa vivida e participada em harmonia com as novas tecnologias e a música que lançam um papel fundamental na vida. (Portuguese)
0 references
ÎN CONTINUITATE CU PROIECTUL PREZENTAT ANUL TRECUT, SE CONSIDERĂ CĂ SE PROPUNE ACELEAȘI MODULE ÎN VEDEREA CONTINUITĂȚII, PENTRU A OFERI ALTOR COPII ACELEAȘI OPORTUNITĂȚI EDUCAȚIONALE ȘI ACELEAȘI EXPERIENȚE CARE VIZEAZĂ ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ. DE FAPT, DE LA PRIMELE VERIFICĂRI EFECTUATE ÎN CADRUL CONSILIILOR DE INTERSECȚIE DE CĂTRE FAMILII EXISTĂ ENTUZIASM ȘI AȘTEPTĂRI FAȚĂ DE PROPUNEREA DE PROIECT PREZENTATĂ ANUL TRECUT. SIGUR DE SUCCESUL PE CARE ACEST PROIECT ÎL VA AVEA LA INSTITUTUL NOSTRU ȘI DE IMPACTUL POZITIV AL ACESTUIA ASUPRA ÎNTREGULUI DESIGN DIDACTIC, AVÂND ÎN VEDERE FAPTUL CĂ GĂSEȘTE CORESPONDENȚĂ ÎN PTOF, SE DECIDE RESTABILIREA ACELUIAȘI MODULI.ACȚIUNILE CONCEPUTE DE NOI ÎN VEDEREA DOBÂNDIRII ȘI ÎMBUNĂTĂȚIRII COMPETENȚELOR DE BAZĂ SUNT ARTICULATE PE CĂI CARE ASIGURĂ NARAȚIUNEA DIALOGICĂ TRĂITĂ ȘI PARTICIPATĂ ÎN ARMONIE CU NOILE TEHNOLOGII ȘI MUZICĂ CARE JOACĂ UN ROL FUNDAMENTAL ÎN VIAȚĂ. (Romanian)
0 references
V NADVÄZNOSTI NA PROJEKT, KTORÝ BOL PREDSTAVENÝ V MINULOM ROKU, SA PREDPOKLADÁ OPÄTOVNÉ NAVRHNUTIE ROVNAKÝCH MODULOV S CIEĽOM ZABEZPEČIŤ KONTINUITU S CIEĽOM PONÚKNUŤ INÝM DEŤOM ROVNAKÉ VZDELÁVACIE PRÍLEŽITOSTI A ROVNAKÉ SKÚSENOSTI ZAMERANÉ NA ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ. V SKUTOČNOSTI, OD PRVÝCH KONTROL, KTORÉ VYKONALI RODINY POČAS PRIESEČNÍKOVÝCH RÁD, EXISTUJE NADŠENIE A OČAKÁVANIE NÁVRHU PROJEKTU PREDLOŽENÉHO MINULÝ ROK. ISTE, ŽE TENTO PROJEKT BUDE MAŤ V NAŠOM INŠTITÚTE A POZITÍVNY VPLYV TOHO ISTÉHO NA CELÝ DIDAKTICKÝ DIZAJN VZHĽADOM NA TO, ŽE NÁJDE KOREŠPONDENCIU V PTOF, JE ROZHODNUTÉ OBNOVIŤ ROVNAKÉ MODULI.THE AKCIE, KTORÉ SME NAVRHLI, ZAMERANÉ NA ZÍSKANIE A ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ, SÚ VYJADRENÉ CESTAMI, KTORÉ POSKYTUJÚ DIALÓGOVÉ ROZPRÁVANIE ŽILO A PODIEĽALO SA V HARMÓNII S NOVÝMI TECHNOLÓGIAMI A HUDBOU, KTORÉ ZOHRÁVAJÚ ZÁSADNÚ ÚLOHU V ŽIVOTE. (Slovak)
0 references
V KONTINUITETI Z LANSKIM PROJEKTOM NAJ BI PONOVILI ISTE MODULE Z NAMENOM KONTINUITETE, DA BI DRUGIM OTROKOM PONUDILI ENAKE MOŽNOSTI IZOBRAŽEVANJA IN ENAKE IZKUŠNJE, NAMENJENE IZBOLJŠANJU OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI. PRAVZAPRAV JE OD PRVIH PREGLEDOV, KI SO JIH DRUŽINE OPRAVILE MED PRESEČNIMI SVETI, NAVDUŠENJE IN PRIČAKOVANJE V ZVEZI S PREDLOGOM PROJEKTA, KI JE BIL PREDSTAVLJEN LANI. PREPRIČAN O USPEHU, KI GA BO IMEL TA PROJEKT NA NAŠEM INŠTITUTU, IN O POZITIVNEM VPLIVU TEGA NA CELOTNO DIDAKTIČNO OBLIKOVANJE GLEDE NA TO, DA NAJDE KORESPONDENCO V PTOF, JE ODLOČENO, DA PONOVNO VZPOSTAVIMO ISTE MODULI.THE AKCIJE, KI SMO JIH ZASNOVALI Z NAMENOM PRIDOBIVANJA IN KREPITVE OSNOVNIH ZNANJ, SO ARTIKULIRANE PO POTEH, KI ZAGOTAVLJAJO DIALOGNO PRIPOVED, KI JE ŽIVELA IN SODELOVALA V HARMONIJI Z NOVIMI TEHNOLOGIJAMI IN GLASBO, KI IGRAJO TEMELJNO VLOGO V ŽIVLJENJU. (Slovenian)
0 references
I KONTINUITET MED DET PROJEKT SOM PRESENTERADES FÖRRA ÅRET ÄR DET TÄNKT ATT FÖRESLÅ SAMMA MODULER I SYFTE ATT KONTINUITET FÖR ATT ERBJUDA ANDRA BARN SAMMA UTBILDNINGSMÖJLIGHETER OCH SAMMA ERFARENHETER SOM SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER. I SJÄLVA VERKET, FRÅN DE FÖRSTA KONTROLLER SOM UTFÖRDES UNDER KORSNINGSRÅDEN AV FAMILJER FINNS ENTUSIASM OCH FÖRVÄNTAN MOT DET PROJEKTFÖRSLAG SOM LADES FRAM FÖRRA ÅRET. SÄKER PÅ DEN FRAMGÅNG SOM DETTA PROJEKT KOMMER ATT HA PÅ VÅRT INSTITUT OCH AV DEN POSITIVA EFFEKTEN AV SAMMA PÅ HELA DEN DIDAKTISKA DESIGNEN MED TANKE PÅ DET FAKTUM ATT DET FINNER KORRESPONDENS I PTOF ÄR DET BESLUTAT ATT ÅTERUPPRÄTTA SAMMA MODULI.THE ÅTGÄRDER UTFORMADE AV OSS SOM SYFTAR TILL FÖRVÄRV OCH FÖRBÄTTRING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER ÄR ARTIKULERADE GENOM VÄGAR SOM GER DEN DIALOGISKA BERÄTTELSEN LEVDE OCH DELTOG I HARMONI MED NY TEKNIK OCH MUSIK SOM SPELAR EN GRUNDLÄGGANDE ROLL I LIVET. (Swedish)
0 references
AIROLA
0 references
10 April 2023
0 references