KEEP THE RIGHT COURSE (Q4787393): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.1374594757006012) |
(Set a claim value: summary (P836): O projecto destina-se a envolver mais os estudantes na vida da escola como um lugar para melhor expressar a sua personalidade e crescer serenamente em relação aos outros e as regras. As atividades propostas reforçarão as suas competências básicas através de métodos inovadores a partir de um ponto de vista metodológico, mas também dos tempos em que serão utilizadas durante as horas extracurriculares. Esta nova abordagem pode certamente incentivar uma...) |
||
| Property / summary | Property / summary | ||
O projecto destina-se a envolver mais os estudantes na vida da escola como um lugar para melhor expressar a sua personalidade e crescer serenamente em relação aos outros e as regras. As atividades propostas reforçarão as suas competências básicas através de métodos inovadores a partir de um ponto de vista metodológico, mas também dos tempos em que serão utilizadas durante as horas extracurriculares. Esta nova abordagem pode certamente incentivar uma melhoria da aprendizagem dos estudantes e dos seus resultados, mesmo nos ensaios normalizados e em cassação, a novos aspectos positivos nos anos seguintes, com níveis mais elevados de sucesso académico. (Portuguese) | |||
Revision as of 05:50, 12 October 2024
Project Q4787393 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | KEEP THE RIGHT COURSE |
Project Q4787393 in Italy |
Statements
32,886.71 Euro
0 references
54,811.2 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
31 October 2017
0 references
28 February 2019
0 references
ISTITUTO TECNICO ECONOMICO ITE A. FUSINIERI
0 references
IL PROGETTO HA LO SCOPO DI COINVOLGERE MAGGIORMENTE GLI STUDENTI NEL VIVERE LA SCUOLA COME UN LUOGO DOVE ESPRIMERE AL MEGLIO LA PROPRIA PERSONALIT E CRESCERE SERENAMENTE NEL RISPETTO DI SE STESSI DEGLI ALTRI E DELLE REGOLE. LE ATTIVIT PROPOSTE RAFFORZERANNO LE LORO COMPETENZE DI BASE MEDIANTE MODALIT INNOVATIVE DA UN PUNTO DI VISTA METODOLOGICO MA ANCHE DEI TEMPI VISTO CHE SARANNO USUFRUITE IN ORARI EXTRACURRICULARI. QUESTO NUOVO APPROCCIO POTR SICURAMENTE FAVORIRE UN MIGLIORAMENTO DEGLI APPRENDIMENTI E DEGLI ESITI DEGLI STUDENTI ANCHE NELLE PROVE STANDARDIZZATE E A CASCATA AVR ULTERIORI ASPETTI POSITIVI NEGLI ANNI SUCCESSIVI CON LIVELLI DI DI SUCCESSO SCOLASTICO MAGGIORE. (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ВКЛЮЧИ ПОВЕЧЕ УЧЕНИЦИ В ЖИВОТА НА УЧИЛИЩЕТО КАТО МЯСТО, КЪДЕТО НАЙ-ДОБРЕ ДА ИЗРАЗЯТ СВОЯТА ЛИЧНОСТ И ДА РАСТАТ СПОКОЙНО ПО ОТНОШЕНИЕ НА ДРУГИТЕ И ПРАВИЛАТА. ПРЕДЛОЖЕНИТЕ ДЕЙНОСТИ ЩЕ УКРЕПЯТ ОСНОВНИТЕ ИМ УМЕНИЯ ЧРЕЗ ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ ОТ МЕТОДОЛОГИЧНА ГЛЕДНА ТОЧКА, НО И ОТ ВРЕМЕТО, В КОЕТО ЩЕ СЕ ИЗПОЛЗВАТ В ИЗВЪНКЛАСНИ ЧАСОВЕ. ТОЗИ НОВ ПОДХОД СЪС СИГУРНОСТ МОЖЕ ДА НАСЪРЧИ ПОДОБРЯВАНЕ НА ОБУЧЕНИЕТО НА СТУДЕНТИТЕ И РЕЗУЛТАТИТЕ ДОРИ В СТАНДАРТИЗИРАНИ И КАСКАДНИ AVR ТЕСТОВЕ ДОПЪЛНИТЕЛНИ ПОЛОЖИТЕЛНИ АСПЕКТИ ПРЕЗ СЛЕДВАЩИТЕ ГОДИНИ С ПО-ВИСОКИ НИВА НА АКАДЕМИЧЕН УСПЕХ. (Bulgarian)
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE ZAPOJIT STUDENTY VÍCE DO ŽIVOTA ŠKOLY JAKO MÍSTA, KDE NEJLÉPE VYJÁDŘIT SVOU OSOBNOST A RŮST VE VZTAHU K OSTATNÍM A PRAVIDLŮM. NAVRHOVANÉ ČINNOSTI POSÍLÍ JEJICH ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍCH METOD Z METODICKÉHO HLEDISKA, ALE TAKÉ ČASU, KDY BUDOU VYUŽÍVÁNY V MIMOŠKOLNÍCH HODINÁCH. TENTO NOVÝ PŘÍSTUP MŮŽE JISTĚ PODPOŘIT ZLEPŠENÍ STUDENTSKÉHO UČENÍ A VÝSLEDKŮ I VE STANDARDIZOVANÝCH A KASKÁDOVÝCH AVR TESTECH DALŠÍCH POZITIVNÍCH ASPEKTŮ V NÁSLEDUJÍCÍCH LETECH S VYŠŠÍ ÚROVNÍ AKADEMICKÉHO ÚSPĚCHU. (Czech)
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT INDDRAGE ELEVERNE MERE I AT LEVE SKOLEN SOM ET STED, HVOR DE BEDST KAN UDTRYKKE DERES PERSONLIGHED OG VOKSE ROLIGT I FORHOLD TIL ANDRE OG REGLERNE. DE FORESLÅEDE AKTIVITETER VIL STYRKE DERES GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER GENNEM INNOVATIVE METODER UD FRA ET METODOLOGISK SYNSPUNKT, MEN OGSÅ I DE TIDER, HVOR DE VIL BLIVE BRUGT I FRITIDSTIMER. DENNE NYE TILGANG KAN HELT SIKKERT TILSKYNDE TIL EN FORBEDRING I DE STUDERENDES LÆRING OG RESULTATER SELV I STANDARDISEREDE OG CASCADING AVR TEST YDERLIGERE POSITIVE ASPEKTER I DE FØLGENDE ÅR MED HØJERE NIVEAUER AF AKADEMISK SUCCES. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE SCHÜLER MEHR IN DAS LEBEN DER SCHULE ALS ORT EINZUBINDEN, UM IHRE PERSÖNLICHKEIT AM BESTEN AUSZUDRÜCKEN UND IN BEZUG AUF ANDERE UND DIE REGELN RUHIG ZU WACHSEN. DIE VORGESCHLAGENEN AKTIVITÄTEN WERDEN IHRE GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN DURCH INNOVATIVE METHODEN AUS METHODISCHER SICHT, ABER AUCH IN DER ZEIT, IN DER SIE WÄHREND DER AUSSERSCHULISCHEN STUNDEN GENUTZT WERDEN, STÄRKEN. DIESER NEUE ANSATZ KANN SICHERLICH ZU EINER VERBESSERUNG DES LERNENS UND DER ERGEBNISSE DER STUDIERENDEN AUCH BEI STANDARDISIERTEN UND KASKADIERENDEN AVR-TESTS IN DEN FOLGENDEN JAHREN MIT EINEM HÖHEREN AKADEMISCHEN ERFOLG ERMUTIGEN. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΜΠΛΈΞΕΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΖΉΣΟΥΝ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΩΣ ΈΝΑ ΜΈΡΟΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΚΦΡΆΣΟΥΝ ΚΑΛΎΤΕΡΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌΤΗΤΆ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΟΎΝ ΉΡΕΜΑ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟΥΣ ΆΛΛΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΚΑΝΌΝΕΣ. ΟΙ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΜΈΣΩ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΑΠΌ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΉ ΆΠΟΨΗ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΠΟΧΉ ΠΟΥ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΚΑΤΆ ΤΙΣ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΈΣ ΏΡΕΣ. ΑΥΤΉ Η ΝΈΑ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΜΠΟΡΕΊ ΣΊΓΟΥΡΑ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΎΝΕΙ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΑΣΤΏΝ ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΣΕ ΤΥΠΟΠΟΙΗΜΈΝΕΣ ΚΑΙ ΔΙΑΔΟΧΙΚΈΣ ΔΟΚΙΜΈΣ AVR ΠΕΡΑΙΤΈΡΩ ΘΕΤΙΚΈΣ ΠΤΥΧΈΣ ΤΑ ΕΠΌΜΕΝΑ ΧΡΌΝΙΑ ΜΕ ΥΨΗΛΌΤΕΡΑ ΕΠΊΠΕΔΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ. (Greek)
0 references
THE PROJECT AIMS TO INVOLVE STUDENTS MORE IN LIVING THE SCHOOL AS A PLACE TO BEST EXPRESS THEIR PERSONALITY AND GROW SERENELY IN RESPECT OF OTHERS AND THE RULES. THE PROPOSED ACTIVITIES WILL STRENGTHEN THEIR BASIC SKILLS THROUGH INNOVATIVE METHODS FROM A METHODOLOGICAL POINT OF VIEW BUT ALSO OF THE TIMES AS THEY WILL BE USED DURING EXTRACURRICULAR HOURS. THIS NEW APPROACH CAN CERTAINLY ENCOURAGE AN IMPROVEMENT IN STUDENT LEARNING AND OUTCOMES EVEN IN STANDARDISED AND CASCADING AVR TESTS FURTHER POSITIVE ASPECTS IN THE FOLLOWING YEARS WITH HIGHER LEVELS OF ACADEMIC SUCCESS. (English)
0.1374594757006012
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO INVOLUCRAR A LOS ESTUDIANTES MÁS EN LA VIDA DE LA ESCUELA COMO UN LUGAR PARA EXPRESAR MEJOR SU PERSONALIDAD Y CRECER SERENAMENTE CON RESPECTO A LOS DEMÁS Y LAS REGLAS. LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS FORTALECERÁN SUS HABILIDADES BÁSICAS A TRAVÉS DE MÉTODOS INNOVADORES DESDE UN PUNTO DE VISTA METODOLÓGICO, PERO TAMBIÉN DE LOS TIEMPOS QUE SE UTILIZARÁN DURANTE LAS HORAS EXTRACURRICULARES. ESTE NUEVO ENFOQUE CIERTAMENTE PUEDE ALENTAR UNA MEJORA EN EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES Y LOS RESULTADOS INCLUSO EN LAS PRUEBAS DE AVR ESTANDARIZADAS Y EN CASCADA EN OTROS ASPECTOS POSITIVOS EN LOS AÑOS SIGUIENTES CON MAYORES NIVELES DE ÉXITO ACADÉMICO. (Spanish)
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON KAASATA ÕPILASI ROHKEM KOOLI ELAMA KUI KOHTA, KUS KÕIGE PAREMINI VÄLJENDADA OMA ISIKSUST JA KASVADA RAHULIKULT TEISTE JA REEGLITE SUHTES. KAVANDATAVAD TEGEVUSED TUGEVDAVAD NENDE PÕHIOSKUSI UUENDUSLIKE MEETODITE ABIL METODOLOOGILISEST VAATEPUNKTIST, AGA KA AJAST, MIL NEID KASUTATAKSE ÕPPEKAVAVÄLISEL AJAL. SEE UUS LÄHENEMISVIIS VÕIB KINDLASTI SOODUSTADA ÕPILASTE ÕPPIMISE JA TULEMUSTE PARANEMIST ISEGI STANDARDSETE JA ASTMELISTE AVR-TESTIDE PUHUL JÄRGMISTEL AASTATEL, MILLEL ON KÕRGEM AKADEEMILINE EDU. (Estonian)
0 references
HANKKEESSA PYRITÄÄN OSALLISTAMAAN OPISKELIJOITA ENEMMÄN ELÄMÄÄN KOULUA PAIKKANA, JOSSA PARHAITEN ILMAISTAAN PERSOONALLISUUTTAAN JA KASVATAAN RAUHALLISESTI SUHTEESSA MUIHIN JA SÄÄNTÖIHIN. EHDOTETUT TOIMET VAHVISTAVAT PERUSTAITOJAAN INNOVATIIVISILLA MENETELMILLÄ METODOLOGISESTI MUTTA MYÖS SILLOIN, KUN NIITÄ KÄYTETÄÄN OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLELLA. TÄMÄ UUSI LÄHESTYMISTAPA VOI VARMASTI KANNUSTAA PARANTAMAAN OPISKELIJOIDEN OPPIMISTA JA TULOKSIA JOPA STANDARDOIDUISSA JA KASKADOIDUISSA AVR-TESTEISSÄ SEURAAVINA VUOSINA, JOILLA ON KORKEAMPI AKATEEMINEN MENESTYS. (Finnish)
0 references
LE PROJET VISE À IMPLIQUER DAVANTAGE LES ÉLÈVES DANS LA VIE DE L’ÉCOLE COMME UN LIEU POUR EXPRIMER AU MIEUX LEUR PERSONNALITÉ ET GRANDIR SEREINEMENT DANS LE RESPECT DES AUTRES ET DES RÈGLES. LES ACTIVITÉS PROPOSÉES RENFORCERONT LEURS COMPÉTENCES DE BASE GRÂCE À DES MÉTHODES INNOVANTES D’UN POINT DE VUE MÉTHODOLOGIQUE MAIS AUSSI DU TEMPS QU’ELLES SERONT UTILISÉES PENDANT LES HEURES PARASCOLAIRES. CETTE NOUVELLE APPROCHE PEUT CERTAINEMENT ENCOURAGER UNE AMÉLIORATION DE L’APPRENTISSAGE ET DES RÉSULTATS DES ÉLÈVES, MÊME DANS LES TESTS AVR NORMALISÉS ET EN CASCADE D’AUTRES ASPECTS POSITIFS DANS LES ANNÉES SUIVANTES AVEC DES NIVEAUX PLUS ÉLEVÉS DE RÉUSSITE SCOLAIRE. (French)
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL GO MBEIDH NÍOS MÓ DALTAÍ PÁIRTEACH I GCÓNAÍ SA SCOIL MAR ÁIT CHUN A BPEARSANTACHT A CHUR IN IÚL AR AN MBEALACH IS FEARR AGUS FÁS GO SERENELY I LEITH DAOINE EILE AGUS NA RIALACHA. NEARTÓIDH NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ BEARTAITHE A GCUID BUNSCILEANNA TRÍ MHODHANNA NUÁLACHA Ó THAOBH NA MODHEOLAÍOCHTA DE AGUS Ó THAOBH NA N-AMANNA DE MAR A ÚSÁIDFEAR IAD LE LINN UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM. IS CINNTE GUR FÉIDIR LEIS AN GCUR CHUIGE NUA SEO FEABHAS A SPREAGADH I BHFOGHLAIM AGUS I DTORTHAÍ MAC LÉINN FIÚ I DTÁSTÁLACHA CAIGHDEÁNAITHE AGUS CASCÁIDEACHA AVR GNÉITHE DEARFACHA BREISE SNA BLIANTA INA DHIAIDH SIN LE LEIBHÉIL NÍOS AIRDE RATHA ACADÚIL. (Irish)
0 references
PROJEKT IMA ZA CILJ VIŠE UKLJUČITI UČENIKE U ŽIVOT ŠKOLE KAO MJESTO ZA NAJBOLJE IZRAŽAVANJE SVOJE OSOBNOSTI I SPOKOJNOG RASTA PREMA DRUGIMA I PRAVILIMA. PREDLOŽENIM AKTIVNOSTIMA OJAČAT ĆE SE NJIHOVE OSNOVNE VJEŠTINE KROZ INOVATIVNE METODE S METODOLOŠKOG STAJALIŠTA, ALI I VREMENA U KOJIMA ĆE SE KORISTITI TIJEKOM IZVANNASTAVNIH SATI. OVAJ NOVI PRISTUP SVAKAKO MOŽE POTAKNUTI POBOLJŠANJE STUDENTSKOG UČENJA I ISHODA ČAK I U STANDARDIZIRANIM I KASKADNIM AVR TESTOVIMA DALJNJIH POZITIVNIH ASPEKATA U NAREDNIM GODINAMA S VIŠIM RAZINAMA AKADEMSKOG USPJEHA. (Croatian)
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY JOBBAN BEVONJA A DIÁKOKAT AZ ISKOLA ÉLÉSÉBE, MINT OLYAN HELY, AHOL A LEGJOBBAN KIFEJEZHETIK SZEMÉLYISÉGÜKET, ÉS NYUGODTABBAN FEJLŐDHETNEK MÁSOK ÉS A SZABÁLYOK TEKINTETÉBEN. A JAVASOLT TEVÉKENYSÉGEK MÓDSZERTANI SZEMPONTBÓL INNOVATÍV MÓDSZEREKKEL ERŐSÍTIK ALAPKÉSZSÉGEIKET, DE A TANÓRÁN KÍVÜLI ÓRÁKBAN ALKALMAZOTT IDŐSZAKOKRA IS. EZ AZ ÚJ MEGKÖZELÍTÉS MINDEN BIZONNYAL ÖSZTÖNÖZHETI A DIÁKOK TANULÁSÁNAK ÉS EREDMÉNYEINEK JAVULÁSÁT, MÉG A SZABVÁNYOSÍTOTT ÉS LÉPCSŐZETES AVR-TESZTEK ESETÉBEN IS, TOVÁBBI POZITÍV SZEMPONTOKAT A KÖVETKEZŐ ÉVEKBEN, MAGASABB SZINTŰ TUDOMÁNYOS SIKEREKKEL. (Hungarian)
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – LABIAU ĮTRAUKTI MOKINIUS Į MOKYKLOS GYVENIMĄ KAIP VIETĄ, KUR GERIAUSIAI IŠREIKŠTI SAVO ASMENYBĘ IR AUGTI RAMIAI KITŲ IR TAISYKLIŲ ATŽVILGIU. SIŪLOMA VEIKLA SUSTIPRINS JŲ PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS TAIKANT NOVATORIŠKUS METODUS NE TIK METODINIU POŽIŪRIU, BET IR LAIKU, KAI JIE BUS NAUDOJAMI UŽKLASINĖMIS VALANDOMIS. ŠIS NAUJAS POŽIŪRIS TIKRAI GALI PASKATINTI PAGERINTI STUDENTŲ MOKYMĄSI IR REZULTATUS, NET IR STANDARTIZUOTUOSE IR PAKOPINIUOSE AVR TESTUOSE, TOLESNIUOSE TEIGIAMUOSE ASPEKTUOSE ATEINANČIAIS METAIS SU AUKŠTESNIU AKADEMINĖS SĖKMĖS LYGIU. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR VAIRĀK IESAISTĪT SKOLĒNUS SKOLAS DZĪVĒ KĀ VIETU, KUR VISLABĀK IZTEIKT SAVU PERSONĪBU UN AUGT MIERĪGĀ ATTIECĪBĀ PRET CITIEM UN NOTEIKUMIEM. IEROSINĀTIE PASĀKUMI STIPRINĀS VIŅU PAMATPRASMES, IZMANTOJOT INOVATĪVAS METODES GAN NO METODOLOĢISKĀ VIEDOKĻA, GAN NO BRĪŽA, KAD TĀS TIKS IZMANTOTAS ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS. ŠĪ JAUNĀ PIEEJA NOTEIKTI VAR VEICINĀT STUDENTU MĀCĪBU UN REZULTĀTU UZLABOŠANOS PAT STANDARTIZĒTOS UN KASKĀDES AVR TESTOS TURPMĀKAJOS GADOS AR AUGSTĀKIEM AKADĒMISKO PANĀKUMU LĪMEŅIEM. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JINVOLVI AKTAR LILL-ISTUDENTI BIEX JGĦIXU L-ISKOLA BĦALA POST FEJN JESPRIMU BL-AĦJAR MOD IL-PERSONALITÀ TAGĦHOM U JIKBRU B’MOD SEREN FIR-RIGWARD TAL-OĦRAJN U R-REGOLI. L-ATTIVITAJIET PROPOSTI SE JSAĦĦU L-ĦILIET BAŻIĊI TAGĦHOM PERMEZZ TA’ METODI INNOVATTIVI MIL-LAT METODOLOĠIKU IŻDA WKOLL TAŻ-ŻMINIJIET HEKK KIF SE JINTUŻAW MATUL IS-SIGĦAT EXTRAKURRIKULARI. DAN L-APPROĊĊ IL-ĠDID JISTA’ ĊERTAMENT JINKORAĠĠIXXI TITJIB FIT-TAGĦLIM U R-RIŻULTATI TAL-ISTUDENTI ANKE F’TESTIJIET TAL-AVR STANDARDIZZATI U KASKATA AKTAR ASPETTI POŻITTIVI FIS-SNIN TA’ WARA B’LIVELLI OGĦLA TA’ SUĊĊESS AKKADEMIKU. (Maltese)
0 references
HET PROJECT IS BEDOELD OM STUDENTEN MEER TE BETREKKEN BIJ HET LEVEN VAN DE SCHOOL ALS EEN PLEK OM HUN PERSOONLIJKHEID HET BESTE UIT TE DRUKKEN EN SEREEN TE GROEIEN TEN OPZICHTE VAN ANDEREN EN DE REGELS. DE VOORGESTELDE ACTIVITEITEN ZULLEN HUN BASISVAARDIGHEDEN VERSTERKEN DOOR MIDDEL VAN INNOVATIEVE METHODEN VANUIT METHODOLOGISCH OOGPUNT, MAAR OOK VAN DE TIJDEN ZOALS ZE TIJDENS BUITENSCHOOLSE UREN ZULLEN WORDEN GEBRUIKT. DEZE NIEUWE AANPAK KAN ZEKER EEN VERBETERING IN HET LEREN VAN STUDENTEN EN RESULTATEN STIMULEREN, ZELFS IN GESTANDAARDISEERDE EN TRAPSGEWIJZE AVR-TESTS VERDERE POSITIEVE ASPECTEN IN DE VOLGENDE JAREN MET HOGERE NIVEAUS VAN ACADEMISCH SUCCES. (Dutch)
0 references
O projecto destina-se a envolver mais os estudantes na vida da escola como um lugar para melhor expressar a sua personalidade e crescer serenamente em relação aos outros e as regras. As atividades propostas reforçarão as suas competências básicas através de métodos inovadores a partir de um ponto de vista metodológico, mas também dos tempos em que serão utilizadas durante as horas extracurriculares. Esta nova abordagem pode certamente incentivar uma melhoria da aprendizagem dos estudantes e dos seus resultados, mesmo nos ensaios normalizados e em cassação, a novos aspectos positivos nos anos seguintes, com níveis mais elevados de sucesso académico. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ IMPLICE MAI MULT ELEVII ÎN A TRĂI ȘCOALA CA UN LOC PENTRU A-ȘI EXPRIMA CEL MAI BINE PERSONALITATEA ȘI A CREȘTE SENIN ÎN RAPORT CU CEILALȚI ȘI CU REGULILE. ACTIVITĂȚILE PROPUSE ÎȘI VOR CONSOLIDA COMPETENȚELE DE BAZĂ PRIN METODE INOVATOARE DIN PUNCT DE VEDERE METODOLOGIC, DAR ȘI DIN PUNCT DE VEDERE AL PERIOADELOR ÎN CARE VOR FI UTILIZATE ÎN TIMPUL ORELOR EXTRACURRICULARE. ACEASTĂ NOUĂ ABORDARE POATE ÎNCURAJA CU SIGURANȚĂ O ÎMBUNĂTĂȚIRE A ÎNVĂȚĂRII STUDENȚILOR ȘI A REZULTATELOR CHIAR ȘI ÎN TESTELE STANDARDIZATE ȘI ÎN CASCADĂ AVR ȘI ALTE ASPECTE POZITIVE ÎN ANII URMĂTORI, CU NIVELURI MAI RIDICATE DE SUCCES ACADEMIC. (Romanian)
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE ZAPOJIŤ ŠTUDENTOV VIAC DO ŽIVOTA V ŠKOLE AKO MIESTO, KDE NAJLEPŠIE VYJADRIŤ SVOJU OSOBNOSŤ A POKOJNE RÁSŤ VO VZŤAHU K OSTATNÝM A PRAVIDLÁM. NAVRHOVANÉ ČINNOSTI POSILNIA ICH ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNYCH METÓD Z METODICKÉHO HĽADISKA, ALE AJ ČASU, KEĎ SA BUDÚ POUŽÍVAŤ POČAS MIMOŠKOLSKÝCH HODÍN. TENTO NOVÝ PRÍSTUP MÔŽE URČITE PODPORIŤ ZLEPŠENIE VZDELÁVANIA A VÝSLEDKOV ŠTUDENTOV AJ V ŠTANDARDIZOVANÝCH A KASKÁDOVÝCH TESTOCH AVR V NASLEDUJÚCICH ROKOCH S VYŠŠOU ÚROVŇOU AKADEMICKÉHO ÚSPECHU. (Slovak)
0 references
CILJ PROJEKTA JE BOLJ VKLJUČITI UČENCE V ŽIVLJENJE ŠOLE KOT PROSTOR ZA NAJBOLJŠE IZRAŽANJE SVOJE OSEBNOSTI IN MIRNO RAST V ODNOSU DO DRUGIH IN PRAVIL. PREDLAGANE DEJAVNOSTI BODO OKREPILE SVOJE OSNOVNE SPRETNOSTI Z INOVATIVNIMI METODAMI Z METODOLOŠKEGA VIDIKA, PA TUDI Z VIDIKA ČASA, KO SE BODO UPORABLJALE V OBŠTUDIJSKIH URAH. TA NOVI PRISTOP LAHKO ZAGOTOVO SPODBUDI IZBOLJŠANJE UČENJA UČENCEV IN REZULTATOV TUDI PRI STANDARDIZIRANIH IN KASKADNIH TESTIH AVR V NASLEDNJIH LETIH Z VIŠJIMI STOPNJAMI AKADEMSKEGA USPEHA. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT INVOLVERA ELEVERNA MER I ATT LEVA SKOLAN SOM EN PLATS FÖR ATT PÅ BÄSTA SÄTT UTTRYCKA SIN PERSONLIGHET OCH VÄXA LUGNT I FÖRHÅLLANDE TILL ANDRA OCH REGLERNA. DEN FÖRESLAGNA VERKSAMHETEN KOMMER ATT STÄRKA DERAS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER GENOM INNOVATIVA METODER UR METODOLOGISK SYNVINKEL MEN OCKSÅ AV DE TIDER SOM DE KOMMER ATT ANVÄNDAS UNDER FRITIDSTIMMAR. DETTA NYA TILLVÄGAGÅNGSSÄTT KAN SÄKERT UPPMUNTRA EN FÖRBÄTTRING AV ELEVERNAS LÄRANDE OCH RESULTAT ÄVEN I STANDARDISERADE OCH KASKAD AVR TESTER YTTERLIGARE POSITIVA ASPEKTER UNDER DE FÖLJANDE ÅREN MED HÖGRE NIVÅER AV AKADEMISK FRAMGÅNG. (Swedish)
0 references
VICENZA
0 references
10 April 2023
0 references