ORIENTATION (Q4787826): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Set a claim value: summary (P836): O projecto foi concebido através do estabelecimento de dois módulos de formação por cada 30 horas e cada um deles destinado a um número mínimo de 20 estudantes das classes V da alta escola de humanidades em Torre Orsáia. O PROJETO TEM UMA DURAÇÃO BENÁLIA E DESENVOLVER-SE-Á NO PERÍODO DOIS ANOS DAS ESCOLAS 20172018 E 20182019. O PROJECTO COMBINA AS ACTIVIDADES CURRICULARES COM O DESENVOLVIMENTO DA CARACTERÍSTICA E A DIMENSÃO PESSOAL DE CADA CRIANÇA I...) |
||||||
| (3 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||
| Property / summary: THE PROJECT WAS CONCEIVED BY ARTICULATING TWO MODULES OF TRAINING ORIENTATION EACH LASTING 30 HOURS AND EACH AIMED AT A MINIMUM NUMBER OF 20 STUDENTS FROM THE V CLASSES OF THE HIGH SCHOOL OF HUMANITIES IN TORRE ORSAIA. THE PROJECT HAS A BIENNALE DURATION AND WILL DEVELOP IN THE TWO-YEAR SCHOOL PERIOD 20172018 AND 20182019. THE PROJECT COMBINES THE CURRICULAR ACTIVITIES WITH THE DEVELOPMENT OF THE CHARACTER AND PERSONAL DIMENSION OF EACH INDIVIDUAL BOY, FAVORING THE PROGRESSIVE SEARCH OF IDENTITY ALSO ON THE PERSONALCOMPETENTESOCIAL LEVEL. THE TRAINING MODULES WILL LIVE THE EXPERIENCE OF ORIENTATION THROUGH THE EXPERIMENTATION OF LABORATORY ACTIVITIES USEFUL TO PROMOTE IN AN INNOVATIVE WAY THEIR EO UNIVERSITY VOCATIONAL TRAINING. THROUGH THIS TYPE OF TEACHING ACTIVITY STUDENTS WILL ACQUIRE NEW SKILLS WILL DEVELOP CRITICAL AND ENTREPRENEURIAL SPIRIT WORKING IN A GROUP THEY WILL LEARN TO EVALUATE THE RISKS TOGETHER AND PLAN THEIR PROJECTS (English) / qualifier | |||||||
readability score: 0.0579748333056318
| |||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||
O projecto foi concebido através do estabelecimento de dois módulos de formação por cada 30 horas e cada um deles destinado a um número mínimo de 20 estudantes das classes V da alta escola de humanidades em Torre Orsáia. O PROJETO TEM UMA DURAÇÃO BENÁLIA E DESENVOLVER-SE-Á NO PERÍODO DOIS ANOS DAS ESCOLAS 20172018 E 20182019. O PROJECTO COMBINA AS ACTIVIDADES CURRICULARES COM O DESENVOLVIMENTO DA CARACTERÍSTICA E A DIMENSÃO PESSOAL DE CADA CRIANÇA INDIVIDUAL, FAVORÁVEIS À PROGRESSIVA INVESTIGAÇÃO DA IDENTIDADE TAMBÉM AO NÍVEL PESSOAL COMPETENTESOCIAL. Os MÓDULOS DE FORMAÇÃO VIVERÃO A EXPERIÊNCIA DA ORIENTAÇÃO ATRAVÉS DA EXPERIMENTAÇÃO DE ATIVIDADES LABORATÓRIAS UTILIZADAS PARA PROMOVER DE FORMA INOVADORA A SUA EO FORMAÇÃO PROFISSIONAL UNIVERSITÁRIA. Através deste tipo de actividades de ensino, os estudantes adquirirão novas competências, desenvolverão o espírito crítico e empreendedor trabalhando num grupo que aprenderão a avaliar os riscos em conjunto e a planear os seus projectos. (Portuguese) | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Torre Orsaia / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
Latest revision as of 05:50, 12 October 2024
Project Q4787826 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ORIENTATION |
Project Q4787826 in Italy |
Statements
9,443.96 Euro
0 references
15,624.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
26 April 2018
0 references
2 February 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - IST.COMPR. EBOLI - MATTEO RIPA
0 references
IL PROGETTO STATO IDEATO ARTICOLANDO DUE MODULI DI ORIENTAMENTO FORMATIVO CIASCUNO DELLA DURATA DI 30 ORE E CIASCUNO RIVOLTO AD UN NUMERO MINIMO DI 20 STUDENTI DELLE V CLASSI DEL LICEO DI SCIENZE UMANE DI TORRE ORSAIA. IL PROGETTO HA UNA DURATA BIENNALE E SI SVILUPPERA NEL BIENNIO SCOLASTICO 20172018 E 20182019. IL PROGETTO CONIUGA LE ATTIVITA CURRICULARI CON LO SVILUPPO DELLA DIMENSIONE CARATTERIALE E PERSONALE DI OGNI SINGOLO RAGAZZO FAVORENDONE LA PROGRESSIVA RICERCACOSTRUZIONE DELLIDENTITA ANCHE SUL PIANO PERSONALECOMPETENTESOCIALE. I MODULI FORMATIVI I RAGAZZI VIVRANNO LESPERIENZA DI ORIENTAMENTO ATTRAVERSO LA SPERIMENTAZIONE DELLE ATTIVITA LABORATORIALI UTILI A FAVORIRE IN MANIERA INNOVATIVA LA LORO FORMAZIONE PROFESSIONALE EO UNIVERSITARIA. ATTRAVERSO QUESTO TIPO DI ATTIVITA DIDATTICA GLI STUDENTI POTRANNO ACQUISIRE NUOVE COMPETENZE SVILUPPERANNO SPIRITO CRITICO E DI IMPRENDITORIALITA LAVORANDO IN GRUPPO IMPARERANNO A VALUTARE INSIEME I RISCHI E A PIANIFICARE I PROPRI PROGETT (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ Е ЗАМИСЛЕН ЧРЕЗ ФОРМУЛИРАНЕ НА ДВА МОДУЛА ЗА ОРИЕНТАЦИЯ НА ОБУЧЕНИЕТО ВСЕКИ С ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ 30 ЧАСА И ВСЕКИ НАСОЧЕН КЪМ МИНИМУМ 20 УЧЕНИЦИ ОТ V КЛАСОВЕТЕ НА ГИМНАЗИЯТА ПО ХУМАНИТАРНИ НАУКИ В ТОРЕ ОРСАЯ. ПРОЕКТЪТ Е С ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ НА БИЕНАЛЕТО И ЩЕ СЕ РАЗВИВА ПРЕЗ ДВУГОДИШНИЯ УЧЕБЕН ПЕРИОД 20172018 И 20182019. ПРОЕКТЪТ СЪЧЕТАВА УЧЕБНИТЕ ДЕЙНОСТИ С РАЗВИТИЕТО НА ХАРАКТЕРА И ЛИЧНОТО ИЗМЕРЕНИЕ НА ВСЯКО ОТДЕЛНО МОМЧЕ, БЛАГОПРИЯТСТВАЙКИ ПРОГРЕСИВНОТО ТЪРСЕНЕ НА ИДЕНТИЧНОСТ И НА ЛИЧНОСТНО НИВО. МОДУЛИТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ ЩЕ ИЗЖИВЕЯТ ОПИТА ОТ ОРИЕНТАЦИЯТА ЧРЕЗ ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕ НА ЛАБОРАТОРНИ ДЕЙНОСТИ, ПОЛЕЗНИ ЗА ПОПУЛЯРИЗИРАНЕ ПО ИНОВАТИВЕН НАЧИН НА ПРОФЕСИОНАЛНОТО ИМ ОБУЧЕНИЕ В УНИВЕРСИТЕТА НА ОО. ЧРЕЗ ТОЗИ ТИП ПРЕПОДАВАТЕЛСКА ДЕЙНОСТ СТУДЕНТИТЕ ЩЕ ПРИДОБИЯТ НОВИ УМЕНИЯ, КОИТО ЩЕ РАЗВИЯТ КРИТИЧЕН И ПРЕДПРИЕМАЧЕСКИ ДУХ, РАБОТЕЩ В ГРУПА, КОЯТО ЩЕ СЕ НАУЧАТ ДА ОЦЕНЯВАТ РИСКОВЕТЕ ЗАЕДНО И ДА ПЛАНИРАТ СВОИТЕ ПРОЕКТИ. (Bulgarian)
0 references
PROJEKT BYL KONCIPOVÁN ARTIKULACÍ DVOU MODULŮ TRÉNINKOVÉ ORIENTACE, Z NICHŽ KAŽDÝ TRVAL 30 HODIN A KAŽDÝ BYL ZAMĚŘEN NA MINIMÁLNÍ POČET 20 STUDENTŮ Z V TŘÍD STŘEDNÍ ŠKOLY HUMANITNÍCH VĚD V TORRE ORSAIA. PROJEKT MÁ TRVÁNÍ BIENÁLE A BUDE SE ROZVÍJET VE DVOULETÉM ŠKOLNÍM OBDOBÍ 20172018 A 20182019. PROJEKT KOMBINUJE KURIKULÁRNÍ AKTIVITY S ROZVOJEM CHARAKTERU A OSOBNÍ DIMENZE KAŽDÉHO JEDNOTLIVÉHO CHLAPCE A UPŘEDNOSTŇUJE POSTUPNÉ HLEDÁNÍ IDENTITY I NA ÚROVNI OSOBNÍHO SPOLEČENSTVÍ. VZDĚLÁVACÍ MODULY BUDOU ŽÍT ZKUŠENOSTI S ORIENTACÍ PROSTŘEDNICTVÍM EXPERIMENTOVÁNÍ LABORATORNÍCH ČINNOSTÍ, KTERÉ JSOU UŽITEČNÉ INOVATIVNÍM ZPŮSOBEM PODPOROVAT JEJICH EO UNIVERSITY ODBORNÉ VZDĚLÁVÁNÍ. PROSTŘEDNICTVÍM TOHOTO TYPU VÝUKOVÉ AKTIVITY ZÍSKAJÍ STUDENTI NOVÉ DOVEDNOSTI, KTERÉ BUDOU ROZVÍJET KRITICKÉHO A PODNIKATELSKÉHO DUCHA PRACUJÍCÍHO VE SKUPINĚ, KTEROU SE NAUČÍ SPOLEČNĚ VYHODNOCOVAT RIZIKA A PLÁNOVAT SVÉ PROJEKTY. (Czech)
0 references
PROJEKTET BLEV UDTÆNKT VED AT ARTIKULERE TO MODULER AF UDDANNELSE ORIENTERING HVER VAREDE 30 TIMER OG HVER RETTET MOD ET MINIMUM AF 20 STUDERENDE FRA V KLASSER AF GYMNASIET HUMANIORA I TORRE ORSAIA. PROJEKTET HAR EN BIENNALE VARIGHED OG VIL UDVIKLE SIG I DEN TOÅRIGE SKOLEPERIODE 20172018 OG 20182019. PROJEKTET KOMBINERER LÆSEPLANENS AKTIVITETER MED UDVIKLINGEN AF KARAKTEREN OG DEN PERSONLIGE DIMENSION AF HVER ENKELT DRENG, FAVORISERER DEN PROGRESSIVE SØGNING AF IDENTITET OGSÅ PÅ PERSONALCOMPETENTESOCIAL NIVEAU. UDDANNELSESMODULERNE VIL LEVE OPLEVELSEN AF ORIENTERING GENNEM EKSPERIMENTER AF LABORATORIEAKTIVITETER NYTTIGE TIL AT FREMME PÅ EN INNOVATIV MÅDE DERES EO UNIVERSITY ERHVERVSUDDANNELSE. GENNEM DENNE TYPE UNDERVISNING AKTIVITET STUDERENDE VIL ERHVERVE NYE FÆRDIGHEDER VIL UDVIKLE KRITISK OG IVÆRKSÆTTERÅND ARBEJDER I EN GRUPPE, DE VIL LÆRE AT EVALUERE RISICIENE SAMMEN OG PLANLÆGGE DERES PROJEKTER (Danish)
0 references
DAS PROJEKT WURDE DURCH DIE ARTIKULATION VON ZWEI MODULEN DER AUSBILDUNGSORIENTIERUNG VON JEWEILS 30 STUNDEN KONZIPIERT UND RICHTETE SICH JEWEILS AN EINE MINDESTANZAHL VON 20 SCHÜLERN AUS DEN V-KLASSEN DER HIGH SCHOOL OF HUMANITIES IN TORRE ORSAIA. DAS PROJEKT HAT EINE BIENNALE-DAUER UND WIRD SICH IN DER ZWEIJÄHRIGEN SCHULZEIT 20172018 UND 20182019 ENTWICKELN. DAS PROJEKT VERBINDET DIE CURRICULAREN AKTIVITÄTEN MIT DER ENTWICKLUNG DES CHARAKTERS UND DER PERSÖNLICHEN DIMENSION JEDES EINZELNEN JUNGEN UND BEGÜNSTIGT DIE FORTSCHREITENDE IDENTITÄTSSUCHE AUCH AUF DER EBENE DER PERSONALCOMPETENTESOCIAL. DIE AUSBILDUNGSMODULE WERDEN DIE ERFAHRUNG DER ORIENTIERUNG DURCH DAS EXPERIMENTIEREN VON LABORAKTIVITÄTEN LEBEN, DIE NÜTZLICH SIND, UM IHRE BERUFLICHE AUSBILDUNG AN DER EO-UNIVERSITÄT AUF INNOVATIVE WEISE ZU FÖRDERN. DURCH DIESE ART VON LEHRTÄTIGKEIT WERDEN DIE STUDIERENDEN NEUE FÄHIGKEITEN ERWERBEN, UM KRITISCHE UND UNTERNEHMERISCHE GEIST IN EINER GRUPPE ZU ENTWICKELN, DIE SIE LERNEN, DIE RISIKEN GEMEINSAM ZU BEWERTEN UND IHRE PROJEKTE ZU PLANEN (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΧΕΔΙΆΣΤΗΚΕ ΜΕ ΤΗ ΔΙΑΤΎΠΩΣΗ ΔΎΟ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΠΟΥ ΔΙΉΡΚΕΣΑΝ 30 ΏΡΕΣ ΚΑΙ ΤΟ ΚΑΘΈΝΑ ΕΊΧΕ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΈΝΑΝ ΕΛΆΧΙΣΤΟ ΑΡΙΘΜΌ 20 ΜΑΘΗΤΏΝ ΑΠΌ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ V ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΏΝ ΕΠΙΣΤΗΜΏΝ ΣΤΗΝ TORRE ORSAIA. ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΜΠΙΕΝΆΛΕ ΚΑΙ ΘΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΕΊ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΕΤΉ ΣΧΟΛΙΚΉ ΠΕΡΊΟΔΟ 20172018 ΚΑΙ 20182019. ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΧΑΡΑΚΤΉΡΑ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΔΙΆΣΤΑΣΗΣ ΤΟΥ ΚΆΘΕ ΠΑΙΔΙΟΎ, ΕΥΝΟΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΠΡΟΟΔΕΥΤΙΚΉ ΑΝΑΖΉΤΗΣΗ ΤΗΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΣΕ ΕΠΊΠΕΔΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΩΝ ΕΠΙΠΤΩΣΕΩΝ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΘΑ ΖΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΤΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΟΝ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΌ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΧΡΉΣΙΜΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΜΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΤΡΌΠΟ ΤΗΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ ΤΟΥΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ. ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΑΥΤΌ ΤΟ ΕΊΔΟΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΝΈΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΚΡΙΤΙΚΌ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΌ ΠΝΕΎΜΑ ΠΟΥ ΕΡΓΆΖΕΤΑΙ ΣΕ ΜΙΑ ΟΜΆΔΑ ΠΟΥ ΘΑ ΜΆΘΟΥΝ ΝΑ ΑΞΙΟΛΟΓΟΎΝ ΤΟΥΣ ΚΙΝΔΎΝΟΥΣ ΜΑΖΊ ΚΑΙ ΝΑ ΣΧΕΔΙΆΖΟΥΝ ΤΑ ΈΡΓΑ ΤΟΥΣ. (Greek)
0 references
THE PROJECT WAS CONCEIVED BY ARTICULATING TWO MODULES OF TRAINING ORIENTATION EACH LASTING 30 HOURS AND EACH AIMED AT A MINIMUM NUMBER OF 20 STUDENTS FROM THE V CLASSES OF THE HIGH SCHOOL OF HUMANITIES IN TORRE ORSAIA. THE PROJECT HAS A BIENNALE DURATION AND WILL DEVELOP IN THE TWO-YEAR SCHOOL PERIOD 20172018 AND 20182019. THE PROJECT COMBINES THE CURRICULAR ACTIVITIES WITH THE DEVELOPMENT OF THE CHARACTER AND PERSONAL DIMENSION OF EACH INDIVIDUAL BOY, FAVORING THE PROGRESSIVE SEARCH OF IDENTITY ALSO ON THE PERSONALCOMPETENTESOCIAL LEVEL. THE TRAINING MODULES WILL LIVE THE EXPERIENCE OF ORIENTATION THROUGH THE EXPERIMENTATION OF LABORATORY ACTIVITIES USEFUL TO PROMOTE IN AN INNOVATIVE WAY THEIR EO UNIVERSITY VOCATIONAL TRAINING. THROUGH THIS TYPE OF TEACHING ACTIVITY STUDENTS WILL ACQUIRE NEW SKILLS WILL DEVELOP CRITICAL AND ENTREPRENEURIAL SPIRIT WORKING IN A GROUP THEY WILL LEARN TO EVALUATE THE RISKS TOGETHER AND PLAN THEIR PROJECTS (English)
0.0579748333056318
0 references
EL PROYECTO FUE CONCEBIDO ARTICULANDO DOS MÓDULOS DE ORIENTACIÓN FORMATIVA CADA UNO DE 30 HORAS Y CADA UNO DIRIGIDO A UN NÚMERO MÍNIMO DE 20 ESTUDIANTES DE LAS CLASES V DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE HUMANIDADES EN TORRE ORSAIA. EL PROYECTO TIENE UNA DURACIÓN BIENAL Y SE DESARROLLARÁ EN EL PERÍODO ESCOLAR DE DOS AÑOS 20172018 Y 20182019. EL PROYECTO COMBINA LAS ACTIVIDADES CURRICULARES CON EL DESARROLLO DEL CARÁCTER Y LA DIMENSIÓN PERSONAL DE CADA NIÑO INDIVIDUAL, FAVORECIENDO LA BÚSQUEDA PROGRESIVA DE LA IDENTIDAD TAMBIÉN A NIVEL PERSONALCOMPETENTESOCIAL. LOS MÓDULOS FORMATIVOS VIVIRÁN LA EXPERIENCIA DE ORIENTACIÓN A TRAVÉS DE LA EXPERIMENTACIÓN DE ACTIVIDADES DE LABORATORIO ÚTILES PARA PROMOVER DE MANERA INNOVADORA SU FORMACIÓN PROFESIONAL EO UNIVERSITY. A TRAVÉS DE ESTE TIPO DE ACTIVIDAD DOCENTE, LOS ESTUDIANTES ADQUIRIRÁN NUEVAS HABILIDADES QUE DESARROLLARÁN ESPÍRITU CRÍTICO Y EMPRENDEDOR TRABAJANDO EN UN GRUPO QUE APRENDERÁN A EVALUAR LOS RIESGOS JUNTOS Y PLANIFICAR SUS PROYECTOS. (Spanish)
0 references
PROJEKT TÖÖTATI VÄLJA KAHE 30-TUNNISE KOOLITUSE ORIENTATSIOONI MOODULIGA, MILLEST IGAÜKS OLI SUUNATUD TORRE ORSAIA HUMANITAARTEADUSTE KESKKOOLI V KLASSI VÄHEMALT 20 ÕPILASELE. PROJEKTI KESTUS ON BIENNAAL NING SEE ARENEB KAHEAASTASEL KOOLIPERIOODIL 20172018 JA 20182019. PROJEKT ÜHENDAB ÕPPEKAVA TEGEVUSED IGA ÜKSIKU POISI ISELOOMU JA ISIKLIKU MÕÕTME ARENGUGA, SOODUSTADES IDENTITEEDI JÄRKJÄRGULIST OTSIMIST KA PERSONALCOMPETENTESOCIAL TASEMEL. KOOLITUSMOODULID ELAVAD ORIENTATSIOONI KOGEMUST LABORITEGEVUSTE EKSPERIMENTEERIMISE KAUDU, MIS ON KASULIKUD EO ÜLIKOOLI KUTSEÕPPE UUENDUSLIKUKS EDENDAMISEKS. SEDA TÜÜPI ÕPETAMISTEGEVUSE KAUDU OMANDAVAD ÕPILASED UUSI OSKUSI, ARENDAVAD KRIITILIST JA ETTEVÕTLIKKU VAIMU, KES TÖÖTAVAD RÜHMAS, KUS NAD ÕPIVAD RISKE KOOS HINDAMA JA PROJEKTE PLANEERIMA. (Estonian)
0 references
HANKE SUUNNITELTIIN ARTIKULOIMALLA KAKSI MODUULIA KOULUTUSTA PEREHDYTYS KUKIN KESTÄÄ 30 TUNTIA JA KUKIN SUUNNATTU VÄHINTÄÄN 20 OPISKELIJAA V LUOKAN HUMANISTISTEN TIETEIDEN LUKION TORRE ORSAIA. HANKKEEN KESTO ON BIENNAALI, JA SITÄ KEHITETÄÄN KAKSIVUOTISELLA LUKUKAUDELLA 20172018 JA 20182019. HANKKEESSA YHDISTYVÄT OPETUSSUUNNITELMAT KUNKIN YKSITTÄISEN POJAN LUONTEEN JA HENKILÖKOHTAISEN ULOTTUVUUDEN KEHITTÄMISEEN, MIKÄ SUOSII PROGRESSIIVISTA IDENTITEETIN ETSINTÄÄ MYÖS PERSONALCOMPETENTESOCIAL-TASOLLA. KOULUTUSMODUULIT ELÄVÄT ORIENTAATIOKOKEMUSTA KOKEILEMALLA LABORATORIOTOIMINTAA, JOKA ON HYÖDYLLISTÄ EDISTÄÄ INNOVATIIVISELLA TAVALLA EO-YLIOPISTON AMMATILLISTA KOULUTUSTA. TÄMÄN TYYPPISEN OPETUSTOIMINNAN KAUTTA OPISKELIJAT HANKKIVAT UUSIA TAITOJA KEHITTÄÄ KRIITTISTÄ JA YRITTÄJÄHENKEÄ, JOKA TYÖSKENTELEE RYHMÄSSÄ, JOSSA HE OPPIVAT ARVIOIMAAN RISKEJÄ YHDESSÄ JA SUUNNITTELEMAAN HANKKEITAAN. (Finnish)
0 references
LE PROJET A ÉTÉ CONÇU EN ARTICULANT DEUX MODULES D’ORIENTATION DE FORMATION CHACUN D’UNE DURÉE DE 30 HEURES ET VISANT CHACUN UN NOMBRE MINIMUM DE 20 ÉLÈVES DES CLASSES V DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DES SCIENCES HUMAINES DE TORRE ORSAIA. LE PROJET A UNE DURÉE BIENNALE ET SE DÉVELOPPERA AU COURS DE LA PÉRIODE SCOLAIRE DE DEUX ANS 20172018 ET 20182019. LE PROJET COMBINE LES ACTIVITÉS DU PROGRAMME AVEC LE DÉVELOPPEMENT DU CARACTÈRE ET DE LA DIMENSION PERSONNELLE DE CHAQUE GARÇON, FAVORISANT LA RECHERCHE PROGRESSIVE DE L’IDENTITÉ ÉGALEMENT AU NIVEAU PERSONALCOMPETENTESOCIAL. LES MODULES DE FORMATION VIVRONT L’EXPÉRIENCE DE L’ORIENTATION À TRAVERS L’EXPÉRIMENTATION D’ACTIVITÉS DE LABORATOIRE UTILES POUR PROMOUVOIR DE MANIÈRE INNOVANTE LEUR FORMATION PROFESSIONNELLE DE L’UNIVERSITÉ EO. GRÂCE À CE TYPE D’ACTIVITÉ D’ENSEIGNEMENT, LES ÉTUDIANTS ACQUERRONT DE NOUVELLES COMPÉTENCES POUR DÉVELOPPER UN ESPRIT CRITIQUE ET ENTREPRENEURIAL EN TRAVAILLANT DANS UN GROUPE QU’ILS APPRENDRONT À ÉVALUER LES RISQUES ENSEMBLE ET À PLANIFIER LEURS PROJETS. (French)
0 references
CEAPADH AN TIONSCADAL TRÍ DHÁ MHODÚL TREOSHUÍMH OILIÚNA A CHUR IN IÚL A MHAIREANN 30 UAIR AN CHLOIG AGUS GACH CEANN ACU DÍRITHE AR LÍON ÍOSTA DE 20 MAC LÉINN Ó RANGANNA V DEN SCOIL ARD DAONNACHTAÍ I TORRE ORSAIA. MAIREANN AN TIONSCADAL BIENNALE AGUS FORBRÓFAR É SA TRÉIMHSE SCOILE DHÁ BHLIAIN 20172018 AGUS 20182019. COMHCHEANGLAÍONN AN TIONSCADAL NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ CURACLAIM LE FORBAIRT AN CARACHTAR AGUS GNÉ PHEARSANTA GACH BUACHAILL AONAIR, I BHFABHAR AN CUARDACH DE RÉIR A CHÉILE FÉINIÚLACHTA FREISIN AR AN LEIBHÉAL PERSONALCOMPETENTESOCIAL. BEIDH TAITHÍ AN TREOSHUÍMH AG NA MODÚIL OILIÚNA TRÍ THURGNAMH A DHÉANAMH AR GHNÍOMHAÍOCHTAÍ SAOTHARLAINNE A BHEIDH ÚSÁIDEACH CHUN A NGAIRMOILIÚINT IN OLLSCOIL EO A CHUR CHUN CINN AR BHEALACH NUÁLACH. TRÍD AN GCINEÁL SEO GNÍOMHAÍOCHTA MÚINTEOIREACHTA, GHEOBHAIDH AN SCOLÁIRE SCILEANNA NUA CHUN SPIORAD CRITICIÚIL AGUS FIONTRAÍOCHTA A FHORBAIRT AGUS IAD AG OBAIR I NGRÚPA A FHOGHLAIMEOIDH SIAD CHUN NA RIOSCAÍ A MHEAS LE CHÉILE AGUS A DTIONSCADAIL A PHLEANÁIL (Irish)
0 references
PROJEKT JE OSMIŠLJEN ARTIKULIRANJEM DVA MODULA ORIJENTACIJE TRENINGA U TRAJANJU OD 30 SATI, A SVAKI JE BIO USMJEREN NA NAJMANJE 20 UČENIKA IZ V RAZREDA FILOZOFSKE ŠKOLE TORRE ORSAIA. PROJEKT TRAJE BIJENALE I RAZVIJAT ĆE SE U DVOGODIŠNJEM ŠKOLSKOM RAZDOBLJU 2017.2018. I 2018.2019. PROJEKT OBJEDINJUJE KURIKULARNE AKTIVNOSTI S RAZVOJEM KARAKTERA I OSOBNE DIMENZIJE SVAKOG POJEDINOG DJEČAKA, FAVORIZIRAJUĆI PROGRESIVNO PRETRAŽIVANJE IDENTITETA I NA OSOBNOJ RAZINI. MODULI OSPOSOBLJAVANJA ŽIVJET ĆE ISKUSTVO ORIJENTACIJE KROZ EKSPERIMENTIRANJE LABORATORIJSKIH AKTIVNOSTI KORISNIH ZA PROMICANJE NA INOVATIVAN NAČIN NJIHOVA STRUKOVNOG OSPOSOBLJAVANJA NA SVEUČILIŠTU EO. KROZ OVU VRSTU NASTAVNIH AKTIVNOSTI STUDENTI ĆE STEĆI NOVE VJEŠTINE RAZVITI KRITIČKI I PODUZETNIČKI DUH RADEĆI U GRUPI KOJU ĆE NAUČITI ZAJEDNO PROCIJENITI RIZIKE I PLANIRATI SVOJE PROJEKTE. (Croatian)
0 references
A PROJEKTET ÚGY TERVEZTÉK, HOGY KÉT KÉPZÉSI MODULT FOGALMAZTAK MEG, AMELYEK MINDEGYIKE 30 ÓRÁN ÁT TART, ÉS MINDEGYIK LEGALÁBB 20 DIÁKOT CÉLOZOTT MEG A TORRE ORSAIA BÖLCSÉSZETTUDOMÁNYI KÖZÉPISKOLA V OSZTÁLYÁBÓL. A PROJEKT BIENNÁLE IDŐTARTAMÚ, ÉS A 20172018-AS ÉS A 20182019-ES KÉTÉVES ISKOLAI IDŐSZAKBAN FOG FEJLŐDNI. A PROJEKT ÖTVÖZI A TANTERVI TEVÉKENYSÉGEKET MINDEN EGYES FIÚ KARAKTERÉNEK ÉS SZEMÉLYES DIMENZIÓJÁNAK FEJLESZTÉSÉVEL, ELŐNYBEN RÉSZESÍTVE AZ IDENTITÁS FOKOZATOS KERESÉSÉT A PERSONALCOMPETENTESOCIAL SZINTEN IS. A KÉPZÉSI MODULOK A TÁJÉKOZÓDÁS TAPASZTALATAIT A LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉGEK KÍSÉRLETEZÉSÉVEL ÉLIK MEG, AMELYEK INNOVATÍV MÓDON ELŐSEGÍTIK AZ EO EGYETEM SZAKKÉPZÉSÉT. AZ ILYEN TÍPUSÚ OKTATÁSI TEVÉKENYSÉG RÉVÉN A DIÁKOK ÚJ KÉSZSÉGEKET SZEREZNEK, AMELYEK KRITIKUS ÉS VÁLLALKOZÓI SZELLEMET FEJLESZTENEK KI EGY CSOPORTBAN, AHOL MEGTANULJÁK EGYÜTT ÉRTÉKELNI A KOCKÁZATOKAT ÉS MEGTERVEZNI PROJEKTJEIKET. (Hungarian)
0 references
PROJEKTAS BUVO SUMANYTAS SUFORMULUOJANT DU MOKYMO ORIENTAVIMO MODULIUS, KURIŲ KIEKVIENAS TRUNKA 30 VALANDŲ IR KURIŲ KIEKVIENAS SKIRTAS NE MAŽIAU KAIP 20 STUDENTŲ IŠ V KLASIŲ HUMANITARINIŲ MOKSLŲ VIDURINĖS MOKYKLOS TORRE ORSAIA. PROJEKTO TRUKMĖ YRA BIENALĖ IR JIS BUS PLĖTOJAMAS DVEJŲ METŲ 2017–2018 IR 2018–2019 M. MOKYKLOS LAIKOTARPIU. PROJEKTAS SUJUNGIA MOKYMO PROGRAMŲ VEIKLĄ SU KIEKVIENO BERNIUKO CHARAKTERIO IR ASMENINIO MATMENS VYSTYMU, SKATINDAMAS LAIPSNIŠKĄ IDENTITETO PAIEŠKĄ IR PERSONALCOMPETENTESOCIAL LYGIU. MOKYMO MODULIAI GYVENS ORIENTAVIMO PATIRTĮ EKSPERIMENTUODAMI LABORATORINĖS VEIKLOS, NAUDINGOS SKATINANT NOVATORIŠKĄ SAVO EO UNIVERSITETO PROFESINĮ MOKYMĄ. PER ŠIĄ MOKYMO VEIKLĄ STUDENTAI ĮGIS NAUJŲ ĮGŪDŽIŲ, KURIE SUKURS KRITINĘ IR VERSLUMO DVASIĄ, DIRBDAMI GRUPĖJE JIE IŠMOKS KARTU ĮVERTINTI RIZIKĄ IR PLANUOTI SAVO PROJEKTUS. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTS TIKA IZSTRĀDĀTS, IZKLĀSTOT DIVUS MĀCĪBU ORIENTĀCIJAS MODUĻUS, KAS KATRS ILGST 30 STUNDAS, UN KATRS NO TIEM IR PAREDZĒTS VISMAZ 20 STUDENTIEM NO TORRE ORSAIA UNIVERSITĀTES HUMANITĀRO ZINĀTŅU VIDUSSKOLAS V KLASĒM. PROJEKTAM IR BIENNĀLES ILGUMS, UN TAS ATTĪSTĪSIES DIVU GADU MĀCĪBU PERIODĀ 20172018 UN 20182019. PROJEKTS APVIENO MĀCĪBU PROGRAMMAS AKTIVITĀTES AR KATRA ZĒNA RAKSTURA UN PERSONĪGĀS DIMENSIJAS ATTĪSTĪBU, DODOT PRIEKŠROKU PAKĀPENISKAI IDENTITĀTES MEKLĒŠANAI ARĪ PERSONALCOMPETENTESOCIAL LĪMENĪ. MĀCĪBU MODUĻI IZMANTOS ORIENTĀCIJAS PIEREDZI, EKSPERIMENTĒJOT LABORATORIJAS DARBĪBAS, KAS IR NODERĪGAS, LAI INOVATĪVĀ VEIDĀ VEICINĀTU EO UNIVERSITY PROFESIONĀLO APMĀCĪBU. AR ŠĀDA VEIDA MĀCĪBU AKTIVITĀTES PALĪDZĪBU STUDENTI APGŪS JAUNAS PRASMES ATTĪSTĪS KRITISKO UN UZŅĒMĒJDARBĪBAS GARU, STRĀDĀJOT GRUPĀ, KAS IEMĀCĪSIES KOPĪGI NOVĒRTĒT RISKUS UN PLĀNOT SAVUS PROJEKTUS. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT KIEN MAĦSUB BILLI ARTIKOLAT ŻEWĠ MODULI TA ‘ORJENTAZZJONI TAĦRIĠ KULL WIEĦED JDUM 30 SIEGĦA U KULL WIEĦED IMMIRAT LEJN NUMRU MINIMU TA’ 20 STUDENTI MILL-KLASSIJIET V TAL-ISKOLA GĦOLJA TAL-ISTUDJI UMANISTIĊI FIL TORRE ORSAIA. IL-PROĠETT GĦANDU TUL BIENNALE U SE JIŻVILUPPA FIL-PERJODU SKOLASTIKU TA’ SENTEJN 20172018 U 20182019. IL-PROĠETT JGĦAQQAD L-ATTIVITAJIET KURRIKULARI MAL-IŻVILUPP TAL-KARATTRU U D-DIMENSJONI PERSONALI TA’ KULL TIFEL INDIVIDWALI, LI JIFFAVORIXXI T-TFITTXIJA PROGRESSIVA TAL-IDENTITÀ WKOLL FIL-LIVELL PERSONALCOMPETENTESOCIAL. IL-MODULI TA’ TAĦRIĠ SE JGĦIXU L-ESPERJENZA TA’ ORJENTAZZJONI PERMEZZ TAL-ESPERIMENTAZZJONI TA’ ATTIVITAJIET TAL-LABORATORJI UTLI BIEX JIPPROMWOVU B’MOD INNOVATTIV IT-TAĦRIĠ VOKAZZJONALI TAL-UNIVERSITÀ TAL-EO TAGĦHOM. PERMEZZ TA’ DIN IT-TIP TA’ ATTIVITÀ TA’ TAGĦLIM, L-ISTUDENTI SE JIKSBU ĦILIET ĠODDA SE JIŻVILUPPAW SPIRTU KRITIKU U INTRAPRENDITORJALI LI JAĦDEM FI GRUPP LI SE JITGĦALLMU JEVALWAW IR-RISKJI FLIMKIEN U JIPPJANAW IL-PROĠETTI TAGĦHOM. (Maltese)
0 references
HET PROJECT WERD ONTWORPEN DOOR TWEE MODULES VAN TRAINING ORIËNTATIE ELK VAN 30 UUR EN ELK GERICHT OP EEN MINIMUM AANTAL VAN 20 STUDENTEN UIT DE V KLASSEN VAN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN DE GEESTESWETENSCHAPPEN IN TORRE ORSAIA. HET PROJECT HEEFT EEN BIËNNALE DUUR EN ZAL ZICH ONTWIKKELEN IN DE TWEEJARIGE SCHOOLPERIODE 20172018 EN 20182019. HET PROJECT COMBINEERT DE CURRICULAIRE ACTIVITEITEN MET DE ONTWIKKELING VAN HET KARAKTER EN DE PERSOONLIJKE DIMENSIE VAN ELKE INDIVIDUELE JONGEN, HET BEVORDEREN VAN DE PROGRESSIEVE ZOEKTOCHT NAAR IDENTITEIT OOK OP HET PERSONALCOMPETENTESOCIAL NIVEAU. DE OPLEIDINGSMODULES ZULLEN DE ERVARING VAN ORIËNTATIE BELEVEN DOOR MIDDEL VAN HET EXPERIMENTEREN MET LABORATORIUMACTIVITEITEN DIE NUTTIG ZIJN OM OP EEN INNOVATIEVE MANIER HUN BEROEPSOPLEIDING VAN DE UNIVERSITEIT VAN DE EO TE BEVORDEREN. DOOR MIDDEL VAN DIT TYPE ONDERWIJSACTIVITEIT ZULLEN STUDENTEN NIEUWE VAARDIGHEDEN VERWERVEN OM KRITISCHE EN ONDERNEMENDE GEEST TE ONTWIKKELEN DIE IN EEN GROEP WERKEN DIE ZE ZULLEN LEREN OM DE RISICO’S SAMEN TE EVALUEREN EN HUN PROJECTEN TE PLANNEN. (Dutch)
0 references
O projecto foi concebido através do estabelecimento de dois módulos de formação por cada 30 horas e cada um deles destinado a um número mínimo de 20 estudantes das classes V da alta escola de humanidades em Torre Orsáia. O PROJETO TEM UMA DURAÇÃO BENÁLIA E DESENVOLVER-SE-Á NO PERÍODO DOIS ANOS DAS ESCOLAS 20172018 E 20182019. O PROJECTO COMBINA AS ACTIVIDADES CURRICULARES COM O DESENVOLVIMENTO DA CARACTERÍSTICA E A DIMENSÃO PESSOAL DE CADA CRIANÇA INDIVIDUAL, FAVORÁVEIS À PROGRESSIVA INVESTIGAÇÃO DA IDENTIDADE TAMBÉM AO NÍVEL PESSOAL COMPETENTESOCIAL. Os MÓDULOS DE FORMAÇÃO VIVERÃO A EXPERIÊNCIA DA ORIENTAÇÃO ATRAVÉS DA EXPERIMENTAÇÃO DE ATIVIDADES LABORATÓRIAS UTILIZADAS PARA PROMOVER DE FORMA INOVADORA A SUA EO FORMAÇÃO PROFISSIONAL UNIVERSITÁRIA. Através deste tipo de actividades de ensino, os estudantes adquirirão novas competências, desenvolverão o espírito crítico e empreendedor trabalhando num grupo que aprenderão a avaliar os riscos em conjunto e a planear os seus projectos. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL A FOST CONCEPUT PRIN ARTICULAREA A DOUĂ MODULE DE ORIENTARE DE FORMARE FIECARE CU O DURATĂ DE 30 DE ORE ȘI FIECARE A VIZAT UN NUMĂR MINIM DE 20 DE ELEVI DIN CLASELE V ALE LICEULUI DE ȘTIINȚE UMANISTE DIN TORRE ORSAIA. PROIECTUL ARE O DURATĂ BIENALĂ ȘI SE VA DEZVOLTA ÎN PERIOADA ȘCOLARĂ DE DOI ANI 20172018 ȘI 20182019. PROIECTUL COMBINĂ ACTIVITĂȚILE CURRICULARE CU DEZVOLTAREA CARACTERULUI ȘI DIMENSIUNII PERSONALE A FIECĂRUI BĂIAT ÎN PARTE, FAVORIZÂND CĂUTAREA PROGRESIVĂ A IDENTITĂȚII ȘI LA NIVEL PERSONALCOMPETENTESOCIAL. MODULELE DE FORMARE VOR TRĂI EXPERIENȚA ORIENTĂRII PRIN EXPERIMENTAREA ACTIVITĂȚILOR DE LABORATOR UTILE PENTRU A PROMOVA ÎNTR-UN MOD INOVATOR FORMAREA PROFESIONALĂ A UNIVERSITĂȚII EO. PRIN ACEST TIP DE ACTIVITATE DIDACTICĂ ELEVII VOR DOBÂNDI NOI ABILITĂȚI VOR DEZVOLTA SPIRIT CRITIC ȘI ANTREPRENORIAL CARE LUCREAZĂ ÎNTR-UN GRUP PE CARE ÎL VOR ÎNVĂȚA SĂ EVALUEZE RISCURILE ÎMPREUNĂ ȘI SĂ-ȘI PLANIFICE PROIECTELE. (Romanian)
0 references
PROJEKT BOL KONCIPOVANÝ POMOCOU DVOCH MODULOV TRÉNINGOVEJ ORIENTÁCIE, Z KTORÝCH KAŽDÝ TRVAL 30 HODÍN A KAŽDÝ BOL ZAMERANÝ NA MINIMÁLNY POČET 20 ŠTUDENTOV Z V TRIED STREDNEJ ŠKOLY HUMANITNÝCH VIED V TORRE ORSAIA. PROJEKT TRVÁ BIENÁLE A BUDE SA ROZVÍJAŤ V DVOJROČNOM ŠKOLSKOM OBDOBÍ 20172018 A 20182019. PROJEKT KOMBINUJE KURIKULÁRNE AKTIVITY S ROZVOJOM CHARAKTERU A OSOBNÉHO ROZMERU KAŽDÉHO JEDNOTLIVÉHO CHLAPCA, PRIČOM UPREDNOSTŇUJE PROGRESÍVNE HĽADANIE IDENTITY AJ NA ÚROVNI OBSAHU. MODULY ODBORNEJ PRÍPRAVY BUDÚ PREŽÍVAŤ SKÚSENOSTI S ORIENTÁCIOU PROSTREDNÍCTVOM EXPERIMENTOVANIA LABORATÓRNYCH ČINNOSTÍ, KTORÉ SÚ UŽITOČNÉ NA INOVATÍVNU PODPORU ODBORNÉHO VZDELÁVANIA EO UNIVERSITY. PROSTREDNÍCTVOM TOHTO TYPU VZDELÁVACEJ ČINNOSTI ŠTUDENTI ZÍSKAJÚ NOVÉ ZRUČNOSTI, KTORÉ BUDÚ ROZVÍJAŤ KRITICKÝ A PODNIKATEĽSKÝ DUCH PRACUJÚCI V SKUPINE, KTORÚ SA NAUČIA SPOLOČNE HODNOTIŤ RIZIKÁ A PLÁNOVAŤ SVOJE PROJEKTY. (Slovak)
0 references
PROJEKT JE BIL ZASNOVAN TAKO, DA JE ARTIKULIRAL PO DVA MODULA USMERITVE USPOSABLJANJA, KI JE TRAJAL 30 UR IN JE BIL NAMENJEN NAJMANJ 20 ŠTUDENTOM IZ V RAZREDOV SREDNJE HUMANISTIČNE ŠOLE V TORRE ORSAIA. PROJEKT TRAJA BIENALE IN SE BO RAZVIJAL V DVOLETNEM ŠOLSKEM OBDOBJU 20172018 IN 20182019. PROJEKT ZDRUŽUJE UČNE AKTIVNOSTI Z RAZVOJEM ZNAČAJA IN OSEBNE RAZSEŽNOSTI VSAKEGA POSAMEZNEGA DEČKA, PRI ČEMER SPODBUJA PROGRESIVNO ISKANJE IDENTITETE TUDI NA PERSONALCOMPETENSOCIAL RAVNI. MODULI USPOSABLJANJA BODO IZKUŠNJE ORIENTACIJE DOŽIVELI Z EKSPERIMENTIRANJEM LABORATORIJSKIH DEJAVNOSTI, KI BODO NA INOVATIVEN NAČIN SPODBUJALE POKLICNO USPOSABLJANJE NA UNIVERZI EO. S TO VRSTO UČNE DEJAVNOSTI BODO UČENCI PRIDOBILI NOVA ZNANJA IN SPRETNOSTI, KI BODO RAZVIJALI KRITIČNI IN PODJETNIŠKI DUH, KI BO DELOVAL V SKUPINI, KI SE BO NAUČILA OCENITI TVEGANJA SKUPAJ IN NAČRTOVATI SVOJE PROJEKTE. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET UTFORMADES GENOM ATT ARTIKULERA TVÅ MODULER AV UTBILDNINGSORIENTERING VAR 30 TIMMAR OCH VAR OCH EN SYFTADE TILL ETT MINIMUM AV 20 STUDENTER FRÅN V-KLASSERNA PÅ GYMNASIET FÖR HUMANIORA I TORRE ORSAIA. PROJEKTET HAR EN BIENNAL VARAKTIGHET OCH KOMMER ATT UTVECKLAS UNDER DEN TVÅÅRIGA SKOLPERIODEN 20172018 OCH 20182019. PROJEKTET KOMBINERAR LÄROPLANSAKTIVITETER MED UTVECKLINGEN AV VARJE ENSKILD POJKES KARAKTÄR OCH PERSONLIGA DIMENSION, VILKET GYNNAR DEN PROGRESSIVA IDENTITETSSÖKNINGEN ÄVEN PÅ PERSONALCOMPETENTESOCIAL NIVÅ. UTBILDNINGSMODULERNA KOMMER ATT LEVA UPP TILL ERFARENHETEN AV ORIENTERING GENOM EXPERIMENT AV LABORATORIEAKTIVITETER SOM ÄR ANVÄNDBARA FÖR ATT PÅ ETT INNOVATIVT SÄTT FRÄMJA DERAS YRKESUTBILDNING VID EO-UNIVERSITETET. GENOM DENNA TYP AV UNDERVISNINGSAKTIVITET KOMMER STUDENTERNA ATT FÖRVÄRVA NYA FÄRDIGHETER KOMMER ATT UTVECKLA KRITISK OCH ENTREPRENÖRSANDA SOM ARBETAR I EN GRUPP DE KOMMER ATT LÄRA SIG ATT UTVÄRDERA RISKERNA TILLSAMMANS OCH PLANERA SINA PROJEKT (Swedish)
0 references
TORRE ORSAIA
0 references
10 April 2023
0 references