Education in an experiment in the municipality of Jaworzyna Śląska (Q4423235): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Set a claim value: summary (P836): O pressuposto do Pr. é aumentar as competências-chave, atitudes e competências universais necessárias no mercado de trabalho em 633 U dos 3 SP do município de Jaworzyna Śląska no período de 01.03.2022-28.02.2023. e melhorar as competências psicossociais e psicofísicas em 73 pais dos alunos acima mencionados. baixo nível de competências essenciais - refletindo a baixa motivação para a aprendizagem - a ausência de propostas de atividades adicionais at...) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||
| label / pt | label / pt | ||
Educação | Educação numa experiência no município de Jaworzyna Śląska | ||
Latest revision as of 01:00, 12 October 2024
Project Q4423235 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Education in an experiment in the municipality of Jaworzyna Śląska |
Project Q4423235 in Poland |
Statements
405,497.25 zloty
0 references
90,142.04 Euro
0 references
477,057.25 zloty
0 references
106,049.83 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 March 2022
0 references
28 February 2023
0 references
GMINA JAWORZYNA ŚLĄSKA
0 references
Gł.założeniem pr. jest podniesienie kluczowych kompetencji, postaw i umiejętności uniwersalnych niezbędnych na rynku pracy u 633 U z 3 SP gminy Jaworzyna Śląska w okresie od 01.03.2022 – 28.02.2023. oraz podniesienie umiejętności psychospołecznych, psychofizycznych u 73 rodziców ww.uczniów.Zdiagnozowane w pr.problemy to: -zaniżony poziom kompetencji kluczowych-odzwierciedlenie niska motywacją do nauki - brak propozycji atrakcyjnych lub urozmaiconych zajęć dodatkowych dla U, zgodnych z ich zainteresowaniami-osłabienie kondycji psychicznej, z którą wiąże się podwyższona depresyjność, częściej odczuwane poczucie osamotnienia, irytacji i braku energii, a także większa ilość problemów z nauką zdalną i silniejsze przeżywanie stresu szkolnego- nasilające się wycofanie społeczne i zaburzenia właściwych kontaktów interpersonalnych- niska motywacja rodziny do podejmowania działań związanych z szeroko pojętym rozwojem- poblemy U w środowisku rodzinnym (zjawiska patologiczne występujące w rodzinach)- luki w nauce,braki w opanowaniu wiadomości i umiejętności z podstawy programowejProjekt tworzy warunki zapewniające równy dostęp do wysokiej jakości edukacji podstawowej z uwzględnieniem U ze SPE oraz minimalizuje negatywne skutki w sferze emocjonalno-społecznej będące konsekwencją obostrzeń i ograniczeń związanych z COVID-19 .W ramach projektu gł. zaplanowano zajęcia dla U. Dodatkowo wsparciem objęci zostali rodzice/opiekunowie prawni.W celu niwelowania ww. problemów zaplanowano min. następujące działania: -przeprow. dodatkowych zajęć dydaktyczno-wyrównawczych-przeprow. zajęć poza szkołą-organizacja kółek zainteresowań -przeprow.projektu edukacyjnego - doradztwo psychologiczno-pedagogicznePowyższe wsparcie stanowić będzie jedynie uzupełnienie działań prowadzonych przed rozpoczęciem realizacji projektu przez szkoły. W ramach projektu zadania realizowane będą zgodne z określonym minimalnym standardem usług oraz wydatki są zgodne z katalogiem stawek określonych dla konkursu. (Polish)
0 references
The assumption of the pr. is to increase the key competences, attitudes and universal skills necessary on the labour market in 633 U of the 3 SP of the municipality of Jaworzyna Śląska in the period from 01.03.2022-28.02.2023. and improving psychosocial, psychophysical skills in 73 parents of the above-mentioned pupils.Diagnosed in the pr. problems are: low level of key competences-reflecting low motivation for learning-the absence of proposals for attractive or diversified additional activities for U, consistent with their interests-weakening of the mental condition associated with increased depression, increased feelings of loneliness, irritability and lack of energy, as well as increased remote learning problems and stronger experiences of school stress-intensive social withdrawals and disturbances of appropriate interpersonal contacts-the family’s low motivation to take action related to the wide-ranging development-implementation of the following activities in the family environment: Enhancing the quality of education, creating conditions with respect to the families’ gaps; poor motivation of the family to take action related to the wide-ranging development-middle in the family environment. —provision of additional didactic and equalisation activities-provision of classes outside the school-organisation of interest circles -provision of educational project — psychological and pedagogical adviceThe above support will only be a complement to the activities carried out before the start of the project by schools. As part of the project, the tasks will be carried out in accordance with a specified minimum standard of services and expenses are in accordance with the list of rates specified for the competition. (English)
0.0279291823431096
0 references
L’hypothèse retenue est d’accroître les compétences clés, les attitudes et les compétences universelles nécessaires sur le marché du travail dans 633 U des 3 SP de la municipalité de Jaworzyna Śląska au cours de la période allant du 01.03.2022-28.02.2023. et l’amélioration des compétences psychosociales et psychophysiques chez 73 parents des élèves susmentionnés. faible niveau de compétences clés — ce qui reflète une faible motivation pour l’apprentissage — l’absence de propositions d’activités supplémentaires attrayantes ou diversifiées pour U, conformément à leurs intérêts — affaiblissement de la condition mentale associée à une dépression accrue, une augmentation de la solitude, de l’irritabilité et du manque d’énergie, ainsi qu’une augmentation des problèmes d’apprentissage à distance et des expériences plus fortes de retraits sociaux intensifs à l’école et de perturbations de contacts interpersonnels appropriés — la faible motivation de la famille à prendre des mesures liées au développement à grande échelle — mise en œuvre des activités suivantes dans l’environnement familial: Amélioration de la qualité de l’éducation, création de conditions par rapport aux lacunes des familles; mauvaise motivation de la famille à prendre des mesures liées au développement familial — mise en œuvre des activités suivantes dans l’environnement familial: amélioration de la qualité de l’éducation, création de conditions par rapport aux lacunes des familles; mauvaise motivation de la famille à prendre des mesures liées au développement à grande échelle — mise en œuvre des activités suivantes dans l’environnement familial: amélioration de la qualité de l’éducation, création de conditions par rapport aux lacunes des familles; mauvaise motivation de la famille à prendre des mesures liées au développement à grande échelle — mise en œuvre des activités suivantes dans l’environnement familial: amélioration de la qualité de l’éducation, création de conditions à l’égard des familles; mauvaise motivation de la famille à prendre des mesures liées au développement de la famille — mise en œuvre des activités suivantes dans l’environnement familial: amélioration de la qualité de l’éducation, création de conditions en rapport avec les écarts familiaux; mauvaise motivation de la famille à prendre des mesures liées au développement de l’environnement familial. —mise à disposition d’activités didactiques et de péréquation supplémentaires — fourniture de cours en dehors de l’école-organisation des cercles d’intérêt — fourniture d’un projet éducatif — conseils psychologiques et pédagogiquesL’appui ci-dessus ne sera qu’un complément aux activités menées avant le début du projet par les écoles. Dans le cadre du projet, les tâches seront exécutées conformément à une norme minimale de services et les dépenses sont conformes à la liste des tarifs indiqués pour le concours. (French)
29 November 2022
0 references
A pr. feltételezése a Jaworzyna Śląska település 3 SP-jének 633 U-jában a munkaerőpiacon szükséges kulcskompetenciák, attitűdök és egyetemes készségek növelése a 2022.03.01. és 2023.02.28. közötti időszakban, valamint a fent említett tanulók 73 szülőjének pszichoszociális, pszichofizikai készségeinek fejlesztése. a kulcskompetenciák alacsony szintje – tükrözve a tanulás iránti alacsony motivációt – az U számára vonzó vagy diverzifikált kiegészítő tevékenységekre vonatkozó javaslatok hiánya – érdekeikkel összhangban – a fokozott depresszióhoz, a magányhoz, az ingerlékenységhez és az energiahiányhoz kapcsolódó mentális állapot gyengülése, a megnövekedett távoktatási problémák, valamint az iskolai stressz-intenzív társadalmi kivonulások és a megfelelő interperszonális kapcsolatok zavarai kapcsán szerzett erősebb tapasztalatok – a család alacsony motivációja arra, hogy a családi környezetben a következő tevékenységek széles körű fejlődéséhez kapcsolódó intézkedéseket tegyen: az oktatás minőségének javítása, a családok hiányosságaival kapcsolatos feltételek megteremtése; a család gyenge motivációja a fejlesztéshez kapcsolódó széles körű cselekvésre. –további didaktikai és kiegyenlítési tevékenységek biztosítása – osztályok biztosítása az iskolaszervezésen kívül – érdeklődési körök szervezése – oktatási projekt biztosítása – pszichológiai és pedagógiai tanácsadásA fenti támogatás csak az iskolák által a projekt megkezdése előtt végzett tevékenységeket egészíti ki. A projekt részeként a feladatokat a meghatározott minimális szolgáltatási színvonalnak megfelelően hajtják végre, és a költségek összhangban vannak a versenyre meghatározott díjtáblázattal. (Hungarian)
29 November 2022
0 references
Η υπόθεση της αρχής είναι η αύξηση των βασικών ικανοτήτων, στάσεων και καθολικών δεξιοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας σε 633 U του 3 SP του δήμου Jaworzyna ląska κατά την περίοδο από 01.03.2022 έως 28.02.2023. και η βελτίωση των ψυχοκοινωνικών, ψυχοφυσικών δεξιοτήτων σε 73 γονείς των προαναφερθέντων μαθητών. χαμηλό επίπεδο βασικών ικανοτήτων — που αντανακλούν τα χαμηλά κίνητρα για μάθηση — απουσία προτάσεων για ελκυστικές ή διαφοροποιημένες πρόσθετες δραστηριότητες για τους U, συνεπείς με τα ενδιαφέροντά τους — αποδυνάμωση της ψυχικής κατάστασης που συνδέεται με αυξημένη κατάθλιψη, αυξημένα συναισθήματα μοναξιάς, ευερεθιστότητα και έλλειψη ενέργειας, καθώς και αυξημένα προβλήματα εξ αποστάσεως μάθησης και ισχυρότερες εμπειρίες σχολικού στρες — εντατικές κοινωνικές αποσύρσεις και διαταραχές κατάλληλων διαπροσωπικών επαφών — το χαμηλό κίνητρο της οικογένειας να αναλάβει δράση σχετικά με την ευρεία ανάπτυξη — εφαρμογή των ακόλουθων δραστηριοτήτων στο οικογενειακό περιβάλλον: Ενίσχυση της ποιότητας της εκπαίδευσης, δημιουργία συνθηκών όσον αφορά τα κενά της οικογένειας· —παροχή επιπρόσθετων διδακτικών και εξισωτικών δραστηριοτήτων — παροχή μαθημάτων εκτός της σχολικής οργάνωσης κύκλων ενδιαφέροντος — παροχή εκπαιδευτικών προγραμμάτων — ψυχολογική και παιδαγωγική παροχή συμβουλών Η παραπάνω υποστήριξη θα είναι μόνο ένα συμπλήρωμα των δραστηριοτήτων που διεξάγονται πριν από την έναρξη του έργου από τα σχολεία. Στο πλαίσιο του σχεδίου, τα καθήκοντα θα εκτελούνται σύμφωνα με ένα καθορισμένο ελάχιστο πρότυπο υπηρεσιών και οι δαπάνες είναι σύμφωνες με τον κατάλογο των τιμών που καθορίζονται για τον διαγωνισμό. (Greek)
29 November 2022
0 references
I 633 U af 3 SP i Jaworzyna Śląska kommune i perioden 01.03.2022-28.02.2023 og forbedring af psykosociale og psykofysiske færdigheder hos 73 forældre til ovennævnte elever.Diagnosticeret i pr. lavt niveau af nøglekompetencer, der afspejler lav motivation for læring — fraværet af forslag til attraktive eller diversificerede supplerende aktiviteter for U i overensstemmelse med deres interesser — svækkelse af den mentale tilstand i forbindelse med øget depression, øget følelse af ensomhed, irritabilitet og mangel på energi samt øgede fjernundervisningsproblemer og stærkere erfaringer med skolestress-intensive sociale tilbagetrækninger og forstyrrelser af passende interpersonelle kontakter — familiens lave motivation til at træffe foranstaltninger i forbindelse med den omfattende udvikling — gennemførelse af følgende aktiviteter i familiemiljøet: Forbedring af uddannelseskvaliteten, skabelse af betingelser med hensyn til familiernes huller; dårlig motivation for familien til at træffe foranstaltninger i forhold til familiens udvikling. —tilvejebringelse af supplerende didaktiske aktiviteter og udligningsaktiviteter — tilrådighedsstillelse af klasser uden for skolen-organisering af interessekredse — tilrådighedsstillelse af uddannelsesprojekt — psykologisk og pædagogisk rådgivningDenne støtte vil kun være et supplement til de aktiviteter, der gennemføres inden skoleprojektets start. Som en del af projektet vil opgaverne blive udført i overensstemmelse med en bestemt minimumsstandard for ydelser og udgifter er i overensstemmelse med den liste over satser, der er fastsat for konkurrencen. (Danish)
29 November 2022
0 references
Pretpostavka pr. je povećanje ključnih kompetencija, stavova i univerzalnih vještina potrebnih na tržištu rada u 633 U 3 SP općine Jaworzyna Śląska u razdoblju od 01.03.2022. do 28.02.2023. te poboljšanje psihosocijalnih, psihofizičkih vještina u 73 roditelja navedenih učenika. niska razina ključnih kompetencija, što odražava nisku motivaciju za učenje – nepostojanje prijedloga za privlačne ili raznolike dodatne aktivnosti za U, u skladu s njihovim interesima – slabljenje mentalnog stanja povezanog s povećanom depresijom, povećani osjećaj usamljenosti, razdražljivosti i nedostatka energije, kao i povećani problemi učenja na daljinu i veća iskustva školskih stresnih socijalnih povlačenja i poremećaja odgovarajućih međuljudskih kontakata – niska motivacija obitelji za poduzimanje mjera povezanih s opsežnim razvojem – provedbom sljedećih aktivnosti u obiteljskom okruženju: poboljšanje kvalitete obrazovanja, stvaranje uvjeta s obzirom na razlike u obiteljima; slaba motivacija obitelji za poduzimanje mjera u širem području razvoja. —pružanje dodatnih didaktičkih i izjednačavajućih aktivnosti – pružanje nastave izvan školskog organiziranja interesnih krugova – pružanje obrazovnog projekta – psihološki i pedagoški savjetiPrethodna potpora bit će samo dopuna aktivnostima koje škole provode prije početka projekta. Kao dio projekta, zadaci će se obavljati u skladu s određenim minimalnim standardom usluga i troškova su u skladu s popisom cijena utvrđenih za natječaj. (Croatian)
29 November 2022
0 references
Predpostavka pr. je povečanje ključnih kompetenc, odnosov in univerzalnih spretnosti, potrebnih na trgu dela v 633 U od 3 SP občine Jaworzyna Śląska v obdobju od 01.03.2022–28.02.2023. in izboljšanje psihosocialnih, psihofizičnih spretnosti pri 73 starših zgoraj omenjenih učencev.Diagnosticirani v pr. problemi so: nizka raven ključnih kompetenc, ki odražajo nizko motivacijo za učenje – odsotnost predlogov za privlačne ali raznolike dodatne dejavnosti za U, skladno z njihovimi interesi – oslabitev duševnega stanja, povezanega s povečano depresijo, povečanim občutkom osamljenosti, razdražljivostjo in pomanjkanjem energije, pa tudi večjimi težavami pri učenju na daljavo in močnejšimi izkušnjami šolskih stresno intenzivnih socialnih umikov in motenj ustreznih medosebnih stikov – nizka motivacija družine za ukrepanje, povezano z obsežnim razvojem – izvajanje naslednjih dejavnosti v družinskem okolju: izboljšanje kakovosti izobraževanja, ustvarjanje pogojev glede na vrzeli v družinah; slaba motivacija družine, da sprejme ukrepe, povezane z obsežnim razvojem v družinskem okolju. —zagotavljanje dodatnih didaktičnih in izenačevalnih dejavnosti – zagotavljanje pouka izven šolske organizacije interesnih krogov – zagotavljanje izobraževalnega projekta – psihološko in pedagoško svetovanjeNavedena podpora bo le dopolnilo aktivnostim, ki jih šole izvajajo pred začetkom projekta. V okviru projekta se bodo naloge izvajale v skladu z določenim minimalnim standardom storitev, stroški pa so v skladu s seznamom stopenj, določenih za natečaj. (Slovenian)
29 November 2022
0 references
O pressuposto do Pr. é aumentar as competências-chave, atitudes e competências universais necessárias no mercado de trabalho em 633 U dos 3 SP do município de Jaworzyna Śląska no período de 01.03.2022-28.02.2023. e melhorar as competências psicossociais e psicofísicas em 73 pais dos alunos acima mencionados. baixo nível de competências essenciais - refletindo a baixa motivação para a aprendizagem - a ausência de propostas de atividades adicionais atrativas ou diversificadas para U, coerentes com os seus interesses - enfraquecimento da condição mental associada ao aumento da depressão, ao aumento dos sentimentos de solidão, irritabilidade e falta de energia, bem como ao aumento dos problemas de aprendizagem à distância e a experiências mais fortes de afastamentos sociais intensivos em stress escolar e perturbações de contactos interpessoais adequados - a baixa motivação da família para tomar medidas relacionadas com o amplo desenvolvimento - implementação das seguintes atividades no ambiente familiar: Melhorar a qualidade da educação, criando condições para colmatar as lacunas das famílias; falta de motivação da família para tomar medidas relacionadas com o amplo desenvolvimento-meio no ambiente familiar. —prestação de atividades didáticas e de perequação adicionais-prestação de aulas fora da escola-organização de círculos de interesse-prestação de um projeto educativo-aconselhamento psicológico e pedagógicoO apoio acima referido será apenas um complemento das atividades realizadas antes do início do projeto pelas escolas. Como parte do projeto, as tarefas serão realizadas de acordo com um padrão mínimo especificado de serviços e as despesas estão de acordo com a lista de tarifas especificadas para o concurso. (Portuguese)
29 November 2022
0 references
Pr eeldus on suurendada võtmepädevusi, hoiakuid ja universaalseid oskusi, mis on vajalikud tööturul Jaworzyna Śląska kohaliku omavalitsuse 3 SP 633 U perioodil 01.03.2022–28.02.2023. ning parandada psühhosotsiaalseid, psühhofüüsilisi oskusi 73 eespool nimetatud õpilase vanemas. võtmepädevuste madal tase – vähene motivatsioon õppimiseks – ettepanekute puudumine atraktiivseks või mitmekesiseks lisategevuseks U jaoks, mis on kooskõlas nende huvidega – vaimse seisundi nõrgenemine, mis on seotud suurenenud depressiooniga, suurenenud üksindus, ärrituvus ja energiapuudus, samuti suurenenud kaugõppe probleemid ja tugevamad kogemused kooli stressimahukatest sotsiaalsetest väljaviimistest ja asjakohaste inimestevaheliste kontaktide häirimisest – perekonna vähene motivatsioon võtta meetmeid, mis on seotud järgmiste tegevuste ulatusliku arenguga perekeskkonnas: hariduse kvaliteedi parandamine, tingimuste loomine perede lõhede suhtes; pere vähene motivatsioon võtta meetmeid, mis on seotud ulatusliku arengutegevusega perekeskkonnas. –täiendavad didaktilised ja võrdsustamistegevused-klasside pakkumine väljaspool kooli – huviringide organiseerimine – haridusprojekti pakkumine – psühholoogiline ja pedagoogiline nõustamineEelpool nimetatud toetus täiendab üksnes tegevusi, mida koolid enne projekti algust ellu viivad. Projekti raames täidetakse ülesandeid vastavalt kindlaksmääratud miinimumstandarditele teenuste ja kulude kohta, mis on kooskõlas konkursi jaoks kehtestatud tariifide loeteluga. (Estonian)
29 November 2022
0 references
Pr:n oletuksena on lisätä Jaworzyna Śląskan kunnan 3 SP:n työmarkkinoilla tarvittavia avaintaitoja, asenteita ja yleisiä taitoja 633 U:ssa 1.1.2022–28.2.2023. ja parantaa psykososiaalisia, psykofyysisiä taitoja 73 edellä mainittujen oppilaiden vanhemmalla. avaintaitojen alhainen taso – mikä heijastaa heikkoa oppimismotivaatiota – ei ehdotuksia houkutteleviksi tai monipuolisiksi lisätoimiksi U:lle, mikä on sopusoinnussa heidän etujensa kanssa – masennuksen lisääntymiseen liittyvä psyykkinen tila, yksinäisyyden, ärtyneisyyden ja energian puutteen lisääntyminen, etä-oppimisongelmien lisääntyminen ja koulujen stressi-intensiivisten sosiaalisten vieroitusten ja tarkoituksenmukaisten ihmissuhteiden häiriöiden vahvemmat kokemukset – perheen vähäinen motivaatio ryhtyä toimiin, jotka liittyvät seuraavien toimien laajamittaiseen kehittämiseen perheympäristössä: koulutuksen laadun parantaminen, perheiden puutteiden huomioon ottaminen; perheen heikko motivaatio toteuttaa perheympäristöä koskevia toimia. muiden didaktisten ja tasaustoimien tarjoaminen – koulujen ulkopuolisten luokkien tarjoaminen – etupiirien järjestäminen – koulutushankkeen tarjoaminen – psykologinen ja pedagoginen neuvontaEdellä mainittu tuki täydentää vain ennen hankkeen aloittamista kouluissa toteutettuja toimia. Osana hanketta tehtävät suoritetaan tietyn vähimmäispalvelutason mukaisesti ja kustannukset ovat kilpailuhinnoitteluluettelon mukaisia. (Finnish)
29 November 2022
0 references
Předpokladem pr. je zvýšení klíčových kompetencí, postojů a univerzálních dovedností potřebných na trhu práce v 633 U ze 3 SP obce Jaworzyna Śląska v období od 01.03.2022–28.02.2023. a zlepšení psychosociálních psychofyzických dovedností u 73 rodičů výše uvedených žáků. nízká úroveň klíčových kompetencí – odrážející nízkou motivaci k učení – absence návrhů na atraktivní nebo diverzifikované doplňkové aktivity pro U, v souladu s jejich zájmy – oslabení duševního stavu spojeného se zvýšenou depresí, zvýšenými pocity osamělosti, podrážděnosti a nedostatku energie, jakož i zvýšenými problémy s učením na dálku a silnějšími zkušenostmi ze školního stresově náročného sociálního stažení a narušení vhodných mezilidských kontaktů – nízká motivace rodiny k přijetí opatření souvisejících s rozsáhlým rozvojem – provádění následujících činností v rodinném prostředí: zvyšování kvality vzdělávání, vytváření podmínek s ohledem na nedostatky rodin; špatná motivace k přijetí opatření v rámci širokého rodinného prostředí. —poskytování dodatečných didaktických a vyrovnávacích činností-poskytování tříd mimo školu – organizace zájmových kruhů – poskytování vzdělávacího projektu – psychologické a pedagogické poradenstvíVýše uvedená podpora bude pouze doplňkem činností prováděných školami před zahájením projektu. V rámci projektu budou úkoly prováděny v souladu se stanoveným minimálním standardem služeb a výdaje jsou v souladu se seznamem sazeb stanovených pro soutěž. (Czech)
29 November 2022
0 references
Презумпцията е да се увеличат ключовите компетентности, нагласи и универсални умения, необходими на пазара на труда в 633 U на 3 SP на община Jaworzyna Śląska в периода от 01.03.2022—28.02.2023 г. и да се подобрят психосоциалните психофизични умения при 73 родители на горепосочените ученици. ниско ниво на ключови компетентности — отразяващо ниската мотивация за учене — липсата на предложения за привлекателни или диверсифицирани допълнителни дейности за U, в съответствие с техните интереси — отслабване на психичното състояние, свързано с повишена депресия, повишено чувство на самота, раздразнителност и липса на енергия, както и повишени проблеми с дистанционното обучение и по-силни преживявания на интензивно социално отдръпване в училище и нарушения на подходящите междуличностни контакти — ниската мотивация на семейството да предприеме действия, свързани с широкообхватното развитие — изпълнение на следните дейности в семейната среда: подобряване на качеството на образованието, създаване на условия по отношение на пропуските на семействата; лоша мотивация на семейството да предприеме действия, свързани с широкообхватната семейна среда. —предоставяне на допълнителни дидактични и изравнителни дейности-осигуряване на часове извън училищната организация на кръговете по интереси — предоставяне на образователен проект — психологически и педагогически съветиПо-горе подкрепата ще бъде само допълнение към дейностите, извършвани преди стартирането на проекта от училищата. Като част от проекта задачите ще се изпълняват в съответствие с определен минимален стандарт на услугите и разходите са в съответствие със списъка на тарифите, определени за конкурса. (Bulgarian)
29 November 2022
0 references
De aanname van de pr. is het vergroten van de sleutelcompetenties, attitudes en universele vaardigheden die nodig zijn op de arbeidsmarkt in 633 U van de 3 SP van de gemeente Jaworzyna Śląska in de periode van 01.03.2022-28.02.2023. en het verbeteren van psychosociale, psychofysische vaardigheden bij 73 ouders van de bovengenoemde leerlingen. laag niveau van sleutelcompetenties — die een lage leermotivatie weerspiegelen — het ontbreken van voorstellen voor aantrekkelijke of gediversifieerde aanvullende activiteiten voor U, in overeenstemming met hun interesses — het verzwakken van de mentale toestand die gepaard gaat met een verhoogde depressie, toegenomen gevoelens van eenzaamheid, prikkelbaarheid en gebrek aan energie, alsook grotere problemen bij het leren op afstand en sterkere ervaringen met stress-intensieve sociale onttrekkingen op school en verstoringen van passende interpersoonlijke contacten — de geringe motivatie van het gezin om actie te ondernemen in verband met de brede ontwikkeling van de volgende activiteiten in de gezinsomgeving: verbetering van de kwaliteit van het onderwijs, het scheppen van voorwaarden met betrekking tot de lacunes van de gezinnen; slechte motivatie van het gezin om maatregelen te nemen in verband met de brede ontwikkeling van het gezin. —voorziening van aanvullende didactische en egalisatieactiviteiten — verstrekking van klassen buiten de schoolorganisatie van interessekringen — verstrekking van educatief project — psychologisch en pedagogisch adviesDe bovenstaande steun zal slechts een aanvulling vormen op de activiteiten die vóór de start van het project door scholen worden uitgevoerd. Als onderdeel van het project worden de taken uitgevoerd in overeenstemming met een gespecificeerd minimumniveau van diensten en uitgaven in overeenstemming met de voor de wedstrijd gespecificeerde lijst van tarieven. (Dutch)
29 November 2022
0 references
El supuesto de la pr es aumentar las competencias clave, actitudes y habilidades universales necesarias en el mercado laboral en 633 U del 3 SP del municipio de Jaworzyna Śląska en el período comprendido entre el 01.03.2022 y el 28.02.2023. y mejorar las habilidades psicosociales y psicofísicas en 73 padres de los alumnos mencionados.Diagnosed en los problemas del pr. son: bajo nivel de competencias clave -reflejando la baja motivación para el aprendizaje-la ausencia de propuestas de actividades adicionales atractivas o diversificadas para U, consistentes con sus intereses, debilitando la condición mental asociada con el aumento de la depresión, el aumento de los sentimientos de soledad, irritabilidad y falta de energía, así como el aumento de los problemas de aprendizaje remoto y experiencias más fuertes de abstinencia social intensiva en la escuela y trastornos de contactos interpersonales apropiados, la escasa motivación de la familia para tomar medidas relacionadas con el amplio desarrollo-ejecución de las siguientes actividades en el entorno familiar: Mejorar la calidad de la educación, crear condiciones con respecto a las brechas de las familias; mala motivación de la familia para tomar medidas relacionadas con el amplio desarrollo en el entorno familiar. —proporción de actividades didácticas y de ecualización adicionales — provisión de clases fuera de la escuela-organización de los círculos de interés -provisión de proyecto educativo — asesoramiento psicológico y pedagógico.El apoyo anterior solo será un complemento a las actividades realizadas antes del inicio del proyecto por parte de las escuelas. Como parte del proyecto, las tareas se llevarán a cabo de acuerdo con un estándar mínimo de servicios y los gastos se ajustan a la lista de tarifas especificadas para el concurso. (Spanish)
29 November 2022
0 references
Is é is toimhde don phr. cur leis na príomhinniúlachtaí, na dearcthaí agus na scileanna uilíocha is gá ar an margadh saothair in 633 U de 3 SP bhardas Jaworzyna ΔlΧska sa tréimhse ón 01.03.2022-28.02.2023. agus feabhas a chur ar scileanna síceasóisialta, sícifisiciúla i 73 thuismitheoir de chuid na ndaltaí thuasluaite. leibhéal íseal príomhinniúlachtaí — rud a léiríonn spreagadh íseal don fhoghlaim — easpa tograí le haghaidh gníomhaíochtaí breise tarraingteacha nó éagsúlaithe le haghaidh U, i gcomhréir lena leasanna a lagaíonn an riocht meabhrach a bhaineann le dúlagar méadaithe, mothúcháin mhéadaithe uaignis, greannaitheacht agus easpa fuinnimh, chomh maith le fadhbanna cianfhoghlama méadaithe agus taithí níos láidre ar aistarraingtí sóisialta dian ar scoil agus ar shuaitheadh ar theagmhálacha idirphearsanta iomchuí-ísealspreagadh an teaghlaigh gníomhaíocht a dhéanamh a bhaineann le cur chun feidhme forleathan na ngníomhaíochtaí seo a leanas i dtimpeallacht an teaghlaigh: Feabhas a chur ar cháilíocht an oideachais, dálaí a chruthú maidir le bearnaí na dteaghlach; drochspreagadh an teaghlaigh chun gníomhaíocht a dhéanamh i réimse leathan na forbartha teaghlaigh. —soláthar gníomhaíochtaí teagascacha agus cothromaithe breise — soláthar ranganna lasmuigh d’eagrú na scoileanna — tionscadal oideachais a sholáthar — comhairle shíceolaíoch agus oideolaíoch Ní bheidh an tacaíocht thuas ach ina chomhlánú ar na gníomhaíochtaí a rinne scoileanna roimh thús an tionscadail. Mar chuid den tionscadal, déanfar na tascanna de réir íoschaighdeán sonraithe seirbhísí agus costas i gcomhréir leis an liosta rátaí atá sonraithe don chomórtas. (Irish)
29 November 2022
0 references
Is-suppożizzjoni tal-pr hija li jiżdiedu l-kompetenzi, l-attitudnijiet u l-ħiliet universali ewlenin meħtieġa fis-suq tax-xogħol f’633 U tat-3 SP tal-muniċipalità ta’ Jaworzyna Śląska fil-perjodu mill-01.03.2022–28.02.2023. u t-titjib tal-ħiliet psikosoċjali u psikofiżiċi fi 73 ġenitur tal-istudenti msemmija hawn fuq.Djanjostikati fil-problemi pr. huma: livell baxx ta’ kompetenzi ewlenin — li jirriflettu motivazzjoni baxxa għat-tagħlim — in-nuqqas ta’ proposti għal attivitajiet addizzjonali attraenti jew diversifikati għal U, konsistenti mal-interessi tagħhom — id-dgħufija tal-kundizzjoni mentali assoċjata ma’ depressjoni akbar, sensazzjonijiet akbar ta’ solitudni, irritabilità u nuqqas ta’ enerġija, kif ukoll żieda fil-problemi ta’ tagħlim mill-bogħod u esperjenzi aktar b’saħħithom ta’ rtirar soċjali intensiv mill-iskola u disturbi ta’ kuntatti interpersonali xierqa — il-motivazzjoni baxxa tal-familja biex tieħu azzjoni relatata mal-implimentazzjoni wiesgħa tal-iżvilupp tal-attivitajiet li ġejjin fl-ambjent tal-familja: Intejbu l-kwalità tal-edukazzjoni, il-ħolqien ta’ kundizzjonijiet fir-rigward tal-lakuni tal-familji; motivazzjoni fqira tal-familja biex tieħu azzjoni relatata mal-iżvilupp medju tal-attivitajiet li ġejjin fl-ambjent tal-familja. —forniment ta’ attivitajiet didattiċi u ta’ ekwalizzazzjoni addizzjonali-forniment ta’ klassijiet barra l-organizzazzjoni skolastika ta’ ċrieki ta’ interess — għoti ta’ proġett edukattiv — pariri psikoloġiċi u pedagoġiċiL-appoġġ ta’ hawn fuq se jkun biss komplement għall-attivitajiet imwettqa qabel il-bidu tal-proġett mill-iskejjel. Bħala parti mill-proġett, il-kompiti se jitwettqu skont standard minimu speċifikat ta’ servizzi u spejjeż huma skont il-lista ta’ rati speċifikati għall-kompetizzjoni. (Maltese)
29 November 2022
0 references
Antagandet är att öka de nyckelkompetenser, attityder och universella färdigheter som krävs på arbetsmarknaden i 633 U av kommunen Jaworzyna Śląskas 3 SP under perioden från och med den 1 mars 2022–28 februari 2023 och förbättra psykosociala, psykofysiska färdigheter hos 73 föräldrar till ovannämnda elever. låg nivå av nyckelkompetenser – vilket återspeglar låg motivation för lärande – avsaknad av förslag till attraktiva eller diversifierade ytterligare aktiviteter för U, i linje med deras intressen – försvagade mentala tillstånd i samband med ökad depression, ökade känslor av ensamhet, irritabilitet och brist på energi, samt ökade problem med distansinlärning och starkare erfarenheter av stresskrävande skolintensiva sociala tillbakadraganden och störningar av lämpliga interpersonella kontakter – familjens låga motivation att vidta åtgärder i samband med en omfattande utveckling – genomförande av följande verksamheter i familjemiljön: Förbättra utbildningskvaliteten, skapa villkor med respekt för familjernas luckor, dålig motivation för familjen att vidta åtgärder i samband med familjerelaterad utveckling. —tillhandahållande av ytterligare didaktisk verksamhet och utjämningsverksamhet – tillhandahållande av klasser utanför skolans organisation av intressegrupper – tillhandahållande av utbildningsprojekt – psykologiska och pedagogiska råd. Som en del av projektet kommer uppgifterna att utföras i enlighet med en fastställd minimistandard för tjänster och kostnader är i enlighet med den lista över priser som anges för uttagningsprovet. (Swedish)
29 November 2022
0 references
Die Annahme des pr. besteht darin, die Schlüsselkompetenzen, Einstellungen und universellen Fähigkeiten auf dem Arbeitsmarkt in 633 U der 3 SP der Gemeinde Jaworzyna Śląska in der Zeit vom 01.03.2022 – 28.02.2023 zu erhöhen und psychosoziale, psychophysische Fähigkeiten bei 73 Eltern der oben genannten Schüler zu verbessern. geringes Maß an Schlüsselkompetenzen – die geringe Lernmotivation widerspiegeln – das Fehlen von Vorschlägen für attraktive oder diversifizierte zusätzliche Aktivitäten für U, im Einklang mit ihren Interessen – Schwächung des psychischen Zustands im Zusammenhang mit einer erhöhten Depression, gesteigerten Gefühlen der Einsamkeit, Reizbarkeit und Energiemangel sowie zunehmende Probleme des Fernlernens und stärkere Erfahrungen mit Stress in der Schule – intensive soziale Entziehungen und Störungen geeigneter zwischenmenschlicher Kontakte – die geringe Motivation der Familie, Maßnahmen im Zusammenhang mit der weitreichenden Entwicklung zu ergreifen – Umsetzung der folgenden Aktivitäten im familiären Umfeld: Verbesserung der Qualität der Bildung, Schaffung von Bedingungen in Bezug auf die Lücken der Familien; —Bereitstellung von zusätzlichen didaktischen und Ausgleichsaktivitäten – Bereitstellung von Klassen außerhalb der Schule-Organisation von Interessenkreisen – Bereitstellung von Bildungsprojekten – psychologische und pädagogische BeratungDie oben genannte Unterstützung wird nur eine Ergänzung zu den Aktivitäten sein, die vor Beginn des Projekts von den Schulen durchgeführt wurden. Im Rahmen des Projekts werden die Aufgaben in Übereinstimmung mit einem festgelegten Mindeststandard für Dienstleistungen durchgeführt und die Ausgaben entsprechen der Liste der für den Wettbewerb festgelegten Sätze. (German)
29 November 2022
0 references
Pr. pieņēmums ir palielināt pamatkompetences, attieksmi un vispārējās prasmes, kas nepieciešamas darba tirgū 633 U no 3 ĪP Jaworzyna Śląska pašvaldībā laikposmā no 01.03.2022.–28.2.2023. un uzlabot psihosociālās, psihofizikālās prasmes 73 iepriekš minēto skolēnu vecākiem. zems pamatprasmju līmenis, kas atspoguļo zemu motivāciju mācīties — nav priekšlikumu par pievilcīgām vai daudzveidīgām papildu darbībām U, kas atbilst viņu interesēm — psihiskā stāvokļa vājināšanās, kas saistīta ar paaugstinātu depresiju, lielāku vientulības sajūtu, uzbudināmību un enerģijas trūkumu, kā arī pieaugošas attālinātas mācīšanās problēmas un spēcīgāka pieredze saistībā ar skolu stresa intensitātes sociālo pārtraukšanu un atbilstošu starppersonu kontaktu traucējumiem — ģimenes zemā motivācija rīkoties saistībā ar plašu attīstību un šādu pasākumu īstenošanu ģimenes vidē: izglītības kvalitātes uzlabošana, apstākļu radīšana attiecībā uz ģimeņu atšķirībām; slikta ģimenes motivācija veikt pasākumus, kas saistīti ar plašu attīstību ģimenē. papildu didaktisko un izlīdzināšanas pasākumu nodrošināšana-nodarbību nodrošināšana ārpus interešu loka organizācijas -izglītības projekta nodrošināšana — psiholoģisks un pedagoģisks padomsIepriekšminētais atbalsts būs tikai papildinājums darbībām, ko skolas veic pirms projekta uzsākšanas. Projekta ietvaros uzdevumi tiks veikti atbilstoši noteiktam minimālajam pakalpojumu standartam, un izdevumi atbilst konkursam noteiktajam tarifu sarakstam. (Latvian)
29 November 2022
0 references
Prezumția pr. este de a spori competențele-cheie, atitudinile și aptitudinile universale necesare pe piața forței de muncă în 633 U din 3 SP al municipalității Jaworzyna Śląska în perioada 01.03.2022-28.02.2023. și îmbunătățirea abilităților psihosociale, psihofizice la 73 de părinți ai elevilor menționați mai sus. nivelul scăzut al competențelor-cheie – care reflectă motivația scăzută pentru învățare – absența unor propuneri pentru activități suplimentare atractive sau diversificate pentru U, în concordanță cu interesele acestora – slăbirea stării mentale asociate cu creșterea depresiei, creșterea sentimentelor de singurătate, iritabilitate și lipsa de energie, precum și creșterea problemelor de învățare la distanță și experiențe mai puternice de retragere socială intensă a școlii și tulburări ale contactelor interpersonale adecvate – motivația scăzută a familiei de a lua măsuri legate de dezvoltarea pe scară largă – punerea în aplicare a următoarelor activități în mediul familial: îmbunătățirea calității educației, crearea de condiții cu privire la decalajele familiilor; motivația slabă a familiei de a lua măsuri în mediul familial în contextul dezvoltării extinse. —furnizarea de activități didactice și de egalizare suplimentare – furnizarea de cursuri în afara școlilor-organizarea cercurilor de interes -furnizarea de proiecte educaționale – consiliere psihologică și pedagogicăSuportul de mai sus va fi doar o completare a activităților desfășurate înainte de începerea proiectului de către școli. Ca parte a proiectului, sarcinile vor fi efectuate în conformitate cu un standard minim specificat de servicii și cheltuieli sunt în conformitate cu lista de tarife specificate pentru concurs. (Romanian)
29 November 2022
0 references
Preziumuojama, kad nuo 2022 03 01 iki 2023 m. vasario 28 d. darbo rinkoje 633 U iš 3 Jaworzyna Śląska savivaldybės 3 SP darbo rinkoje reikalingų bendrųjų gebėjimų, požiūrių ir universalių įgūdžių didinimas. žemas bendrųjų gebėjimų lygis, atspindintis menką motyvaciją mokytis, pasiūlymų dėl patrauklios ar diversifikuotos papildomos veiklos U nebuvimas, atitinkantis jų interesus – psichinės būklės, susijusios su padidėjusia depresija, padidėjusiu vienatvės jausmu, dirglumu ir energijos trūkumu, taip pat padidėjusios nuotolinio mokymosi problemos ir stipresnė patirtis, susijusi su įtampa mokyklose, socialinių pasitraukimų ir atitinkamų tarpasmeninių ryšių trikdžių nebuvimas, žema šeimos motyvacija imtis veiksmų, susijusių su plataus masto vystymusi, šių veiklų šeimos aplinkoje įgyvendinimas: švietimo kokybės gerinimas, sąlygų, susijusių su šeimų atotrūkiu, sudarymas; prasta šeimos motyvacija imtis veiksmų, susijusių su plačiai paplitusia šeimos aplinka. –papildomos didaktinės ir išlyginimo veiklos teikimas – klasių teikimas už mokyklos ribų – interesų grupių organizavimas, edukacinio projekto teikimas – psichologinės ir pedagoginės konsultacijosPirmiau nurodyta parama tik papildys veiklą, vykdomą iki projekto pradžios mokyklose. Kaip projekto dalis, užduotys bus vykdomos pagal nustatytą minimalų paslaugų ir išlaidų lygį pagal konkursui nustatytą įkainių sąrašą. (Lithuanian)
29 November 2022
0 references
Il presupposto del pr. è quello di aumentare le competenze chiave, gli atteggiamenti e le abilità universali necessarie sul mercato del lavoro nel 633 U del 3 SP del comune di Jaworzyna Śląska nel periodo dal 01.03.2022-28.02.2023. e migliorare le capacità psicosociali e psicofisiche in 73 genitori dei suddetti alunni. basso livello di competenze chiave — che riflette la scarsa motivazione per l'apprendimento — l'assenza di proposte per attività aggiuntive attraenti o diversificate per U, coerente con i loro interessi — indebolimento della condizione mentale associata a un aumento della depressione, aumento dei sentimenti di solitudine, irritabilità e mancanza di energia, nonché aumento dei problemi di apprendimento a distanza e più forti esperienze di ritiro sociale ad alta intensità scolastica e disturbi di adeguati contatti interpersonali — la scarsa motivazione della famiglia ad agire in relazione all'ampio sviluppo-attuazione delle seguenti attività nell'ambiente familiare: migliorare la qualità dell'istruzione, creare condizioni rispetto alle lacune delle famiglie; scarsa motivazione dell'ambiente familiare per lo sviluppo familiare. —erogazione di ulteriori attività didattiche e di equalizzazione — fornitura di classi al di fuori della scuola-organizzazione dei circoli di interesse -erogazione di progetto educativo — consulenza psicologica e pedagogicaIl sostegno di cui sopra sarà solo un complemento alle attività svolte prima dell'avvio del progetto da parte delle scuole. Nell'ambito del progetto, i compiti saranno svolti secondo uno specifico standard minimo di servizi e le spese sono conformi all'elenco delle tariffe specificate per il concorso. (Italian)
29 November 2022
0 references
Predpokladom pr. je zvýšenie kľúčových kompetencií, postojov a univerzálnych zručností potrebných na trhu práce v roku 633 U z 3 SP obce Jaworzyna Śląska v období od 01.03.2022 – 28.02.2023. a zlepšenie psychosociálnych, psychofyzických zručností u 73 rodičov uvedených žiakov.Diagnosed v pr. problémy sú: nízka úroveň kľúčových kompetencií, čo odráža nízku motiváciu k učeniu – absencia návrhov na atraktívne alebo diverzifikované dodatočné činnosti pre U, v súlade s ich záujmami – oslabenie duševného stavu spojeného so zvýšenou depresiou, zvýšené pocity osamelosti, podráždenosti a nedostatku energie, ako aj zvýšené problémy so vzdelávaním na diaľku a silnejšie skúsenosti so školskými stresovými sťahovaniami a poruchami vhodných medziľudských kontaktov – nízka motivácia rodiny prijímať opatrenia súvisiace s rozsiahlym rozvojom a vykonávaním týchto činností v rodinnom prostredí: Zlepšenie kvality vzdelávania, vytváranie podmienok s ohľadom na rozdiely v rodinách; slabá motivácia rodiny prijímať opatrenia súvisiace so širokým rozvojom. —poskytnutie dodatočných didaktických a vyrovnávacích činností – poskytovanie tried mimo školskej organizácie záujmových kruhov – poskytovanie vzdelávacieho projektu – psychologické a pedagogické poradenstvo. V rámci projektu sa úlohy budú vykonávať v súlade so stanoveným minimálnym štandardom služieb a výdavkov sú v súlade so zoznamom sadzieb špecifikovaných pre súťaž. (Slovak)
29 November 2022
0 references
Pr eeldus on suurendada võtmepädevusi, hoiakuid ja universaalseid oskusi, mis on vajalikud tööturul Jaworzyna Śląska kohaliku omavalitsuse 3 SP 633 U perioodil 01.03.2022–28.02.2023. ning parandada psühhosotsiaalseid, psühhofüüsilisi oskusi 73 eespool nimetatud õpilase vanemas. võtmepädevuste madal tase – vähene motivatsioon õppimiseks – ettepanekute puudumine atraktiivseks või mitmekesiseks lisategevuseks U jaoks, mis on kooskõlas nende huvidega – vaimse seisundi nõrgenemine, mis on seotud suurenenud depressiooniga, suurenenud üksindus, ärrituvus ja energiapuudus, samuti suurenenud kaugõppe probleemid ja tugevamad kogemused kooli stressimahukatest sotsiaalsetest väljaviimistest ja asjakohaste inimestevaheliste kontaktide häirimisest – perekonna vähene motivatsioon võtta meetmeid, mis on seotud järgmiste tegevuste ulatusliku arenguga perekeskkonnas: hariduse kvaliteedi parandamine, tingimuste loomine perede lõhede suhtes; pere vähene motivatsioon võtta meetmeid, mis on seotud ulatusliku arengutegevusega perekeskkonnas. –täiendavad didaktilised ja võrdsustamistegevused-klasside pakkumine väljaspool kooli – huviringide organiseerimine – haridusprojekti pakkumine – psühholoogiline ja pedagoogiline nõustamineEelpool nimetatud toetus täiendab üksnes tegevusi, mida koolid enne projekti algust ellu viivad. Projekti raames täidetakse ülesandeid vastavalt kindlaksmääratud miinimumstandarditele teenuste ja kulude kohta, mis on kooskõlas konkursi jaoks kehtestatud tariifide loeteluga. (Estonian)
29 November 2022
0 references
Prezumția pr. este de a spori competențele-cheie, atitudinile și aptitudinile universale necesare pe piața forței de muncă în 633 U din 3 SP al municipalității Jaworzyna Śląska în perioada 01.03.2022-28.02.2023. și îmbunătățirea abilităților psihosociale, psihofizice la 73 de părinți ai elevilor menționați mai sus. nivelul scăzut al competențelor-cheie – care reflectă motivația scăzută pentru învățare – absența unor propuneri pentru activități suplimentare atractive sau diversificate pentru U, în concordanță cu interesele acestora – slăbirea stării mentale asociate cu creșterea depresiei, creșterea sentimentelor de singurătate, iritabilitate și lipsa de energie, precum și creșterea problemelor de învățare la distanță și experiențe mai puternice de retragere socială intensă a școlii și tulburări ale contactelor interpersonale adecvate – motivația scăzută a familiei de a lua măsuri legate de dezvoltarea pe scară largă – punerea în aplicare a următoarelor activități în mediul familial: îmbunătățirea calității educației, crearea de condiții cu privire la decalajele familiilor; motivația slabă a familiei de a lua măsuri în mediul familial în contextul dezvoltării extinse. —furnizarea de activități didactice și de egalizare suplimentare – furnizarea de cursuri în afara școlilor-organizarea cercurilor de interes -furnizarea de proiecte educaționale – consiliere psihologică și pedagogicăSuportul de mai sus va fi doar o completare a activităților desfășurate înainte de începerea proiectului de către școli. Ca parte a proiectului, sarcinile vor fi efectuate în conformitate cu un standard minim specificat de servicii și cheltuieli sunt în conformitate cu lista de tarife specificate pentru concurs. (Romanian)
29 November 2022
0 references
L’hypothèse retenue est d’accroître les compétences clés, les attitudes et les compétences universelles nécessaires sur le marché du travail dans 633 U des 3 SP de la municipalité de Jaworzyna Śląska au cours de la période allant du 01.03.2022-28.02.2023. et l’amélioration des compétences psychosociales et psychophysiques chez 73 parents des élèves susmentionnés. faible niveau de compétences clés — ce qui reflète une faible motivation pour l’apprentissage — l’absence de propositions d’activités supplémentaires attrayantes ou diversifiées pour U, conformément à leurs intérêts — affaiblissement de la condition mentale associée à une dépression accrue, une augmentation de la solitude, de l’irritabilité et du manque d’énergie, ainsi qu’une augmentation des problèmes d’apprentissage à distance et des expériences plus fortes de retraits sociaux intensifs à l’école et de perturbations de contacts interpersonnels appropriés — la faible motivation de la famille à prendre des mesures liées au développement à grande échelle — mise en œuvre des activités suivantes dans l’environnement familial: Amélioration de la qualité de l’éducation, création de conditions par rapport aux lacunes des familles; mauvaise motivation de la famille à prendre des mesures liées au développement familial — mise en œuvre des activités suivantes dans l’environnement familial: amélioration de la qualité de l’éducation, création de conditions par rapport aux lacunes des familles; mauvaise motivation de la famille à prendre des mesures liées au développement à grande échelle — mise en œuvre des activités suivantes dans l’environnement familial: amélioration de la qualité de l’éducation, création de conditions par rapport aux lacunes des familles; mauvaise motivation de la famille à prendre des mesures liées au développement à grande échelle — mise en œuvre des activités suivantes dans l’environnement familial: amélioration de la qualité de l’éducation, création de conditions à l’égard des familles; mauvaise motivation de la famille à prendre des mesures liées au développement de la famille — mise en œuvre des activités suivantes dans l’environnement familial: amélioration de la qualité de l’éducation, création de conditions en rapport avec les écarts familiaux; mauvaise motivation de la famille à prendre des mesures liées au développement de l’environnement familial. —mise à disposition d’activités didactiques et de péréquation supplémentaires — fourniture de cours en dehors de l’école-organisation des cercles d’intérêt — fourniture d’un projet éducatif — conseils psychologiques et pédagogiquesL’appui ci-dessus ne sera qu’un complément aux activités menées avant le début du projet par les écoles. Dans le cadre du projet, les tâches seront exécutées conformément à une norme minimale de services et les dépenses sont conformes à la liste des tarifs indiqués pour le concours. (French)
29 November 2022
0 references
O pressuposto da pr. é aumentar as competências-chave, atitudes e habilidades universais necessárias no mercado de trabalho em 633 U dos 3 SP do concelho de Jaworzyna Śląska no período de 01.03.2022-28.02.2023. e melhorar as habilidades psicossociais e psicofísicas em 73 pais dos alunos acima mencionados.Diagnosed nos problemas pr. são: baixo nível de competências-chave — refletindo baixa motivação para a aprendizagem — a ausência de propostas para atividades adicionais atraentes ou diversificadas para U, consistentes com seus interesses — enfraquecimento da condição mental associada ao aumento da depressão, aumento dos sentimentos de solidão, irritabilidade e falta de energia, bem como aumento dos problemas de aprendizagem à distância e experiências mais fortes de estresse escolar — retiradas sociais intensivas e distúrbios de contatos interpessoais adequados — baixa motivação da família para tomar medidas relacionadas ao amplo desenvolvimento-implementação das seguintes atividades no ambiente familiar: Melhorar a qualidade da educação, criar condições de respeito às lacunas das famílias; má motivação da família para tomar medidas relacionadas ao amplo desenvolvimento da família no meio ambiente. —fornecimento de atividades didáticas e de equalização adicionais — prestação de aulas fora da organização escolar dos círculos de interesse — prestação de projeto educativo — aconselhamento psicológico e pedagógicoO apoio acima será apenas um complemento das atividades realizadas antes do início do projeto pelas escolas. Como parte do projeto, as tarefas serão realizadas de acordo com um padrão mínimo de serviços especificado e as despesas estão de acordo com a lista de tarifas especificada para o concurso. (Portuguese)
29 November 2022
0 references
El supuesto de la pr es aumentar las competencias clave, actitudes y habilidades universales necesarias en el mercado laboral en 633 U del 3 SP del municipio de Jaworzyna Śląska en el período comprendido entre el 1.3.2022 y el 28.2.2023. y mejorar las habilidades psicosociales y psicofísicas en 73 padres de los alumnos mencionados.Diagnosed en los problemas del pr. son: bajo nivel de competencias clave -reflejando la baja motivación para el aprendizaje-la ausencia de propuestas de actividades adicionales atractivas o diversificadas para U, consistentes con sus intereses, debilitando la condición mental asociada con el aumento de la depresión, el aumento de los sentimientos de soledad, irritabilidad y falta de energía, así como el aumento de los problemas de aprendizaje remoto y experiencias más fuertes de abstinencia social intensiva en la escuela y trastornos de contactos interpersonales apropiados, la escasa motivación de la familia para tomar medidas relacionadas con el amplio desarrollo-ejecución de las siguientes actividades en el entorno familiar: Mejorar la calidad de la educación, crear condiciones con respecto a las brechas de las familias; mala motivación de la familia para tomar medidas relacionadas con el amplio desarrollo en el entorno familiar. —proporción de actividades didácticas y de ecualización adicionales — provisión de clases fuera de la escuela-organización de los círculos de interés -provisión de proyecto educativo — asesoramiento psicológico y pedagógico.El apoyo anterior solo será un complemento a las actividades realizadas antes del inicio del proyecto por parte de las escuelas. Como parte del proyecto, las tareas se llevarán a cabo de acuerdo con un estándar mínimo de servicios y los gastos se ajustan a la lista de tarifas especificadas para el concurso. (Spanish)
29 November 2022
0 references
Předpokladem pr. je zvýšení klíčových kompetencí, postojů a univerzálních dovedností potřebných na trhu práce v 633 U ze 3 SP obce Jaworzyna Śląska v období od 01.03.2022–28.02.2023. a zlepšení psychosociálních psychofyzických dovedností u 73 rodičů výše uvedených žáků. nízká úroveň klíčových kompetencí – odrážející nízkou motivaci k učení – absence návrhů na atraktivní nebo diverzifikované doplňkové aktivity pro U, v souladu s jejich zájmy – oslabení duševního stavu spojeného se zvýšenou depresí, zvýšenými pocity osamělosti, podrážděnosti a nedostatku energie, jakož i zvýšenými problémy s učením na dálku a silnějšími zkušenostmi ze školního stresově náročného sociálního stažení a narušení vhodných mezilidských kontaktů – nízká motivace rodiny k přijetí opatření souvisejících s rozsáhlým rozvojem – provádění následujících činností v rodinném prostředí: zvyšování kvality vzdělávání, vytváření podmínek s ohledem na nedostatky rodin; špatná motivace k přijetí opatření v rámci širokého rodinného prostředí. —poskytování dodatečných didaktických a vyrovnávacích činností-poskytování tříd mimo školu – organizace zájmových kruhů – poskytování vzdělávacího projektu – psychologické a pedagogické poradenstvíVýše uvedená podpora bude pouze doplňkem činností prováděných školami před zahájením projektu. V rámci projektu budou úkoly prováděny v souladu se stanoveným minimálním standardem služeb a výdaje jsou v souladu se seznamem sazeb stanovených pro soutěž. (Czech)
29 November 2022
0 references
Preziumuojama, kad nuo 2022 03 01 iki 2023 m. vasario 28 d. darbo rinkoje 633 U iš 3 Jaworzyna Śląska savivaldybės 3 SP darbo rinkoje reikalingų bendrųjų gebėjimų, požiūrių ir universalių įgūdžių didinimas. žemas bendrųjų gebėjimų lygis, atspindintis menką motyvaciją mokytis, pasiūlymų dėl patrauklios ar diversifikuotos papildomos veiklos U nebuvimas, atitinkantis jų interesus – psichinės būklės, susijusios su padidėjusia depresija, padidėjusiu vienatvės jausmu, dirglumu ir energijos trūkumu, taip pat padidėjusios nuotolinio mokymosi problemos ir stipresnė patirtis, susijusi su įtampa mokyklose, socialinių pasitraukimų ir atitinkamų tarpasmeninių ryšių trikdžių nebuvimas, žema šeimos motyvacija imtis veiksmų, susijusių su plataus masto vystymusi, šių veiklų šeimos aplinkoje įgyvendinimas: švietimo kokybės gerinimas, sąlygų, susijusių su šeimų atotrūkiu, sudarymas; prasta šeimos motyvacija imtis veiksmų, susijusių su plačiai paplitusia šeimos aplinka. –papildomos didaktinės ir išlyginimo veiklos teikimas – klasių teikimas už mokyklos ribų – interesų grupių organizavimas, edukacinio projekto teikimas – psichologinės ir pedagoginės konsultacijosPirmiau nurodyta parama tik papildys veiklą, vykdomą iki projekto pradžios mokyklose. Kaip projekto dalis, užduotys bus vykdomos pagal nustatytą minimalų paslaugų ir išlaidų lygį pagal konkursui nustatytą įkainių sąrašą. (Lithuanian)
29 November 2022
0 references
Is é is toimhde don phr. cur leis na príomhinniúlachtaí, na dearcthaí agus na scileanna uilíocha is gá ar an margadh saothair in 633 U de 3 SP bhardas Jaworzyna ΔlΧska sa tréimhse ón 01.03.2022-28.02.2023. agus feabhas a chur ar scileanna síceasóisialta, sícifisiciúla i 73 thuismitheoir de chuid na ndaltaí thuasluaite. leibhéal íseal príomhinniúlachtaí — rud a léiríonn spreagadh íseal don fhoghlaim — easpa tograí le haghaidh gníomhaíochtaí breise tarraingteacha nó éagsúlaithe le haghaidh U, i gcomhréir lena leasanna a lagaíonn an riocht meabhrach a bhaineann le dúlagar méadaithe, mothúcháin mhéadaithe uaignis, greannaitheacht agus easpa fuinnimh, chomh maith le fadhbanna cianfhoghlama méadaithe agus taithí níos láidre ar aistarraingtí sóisialta dian ar scoil agus ar shuaitheadh ar theagmhálacha idirphearsanta iomchuí-ísealspreagadh an teaghlaigh gníomhaíocht a dhéanamh a bhaineann le cur chun feidhme forleathan na ngníomhaíochtaí seo a leanas i dtimpeallacht an teaghlaigh: Feabhas a chur ar cháilíocht an oideachais, dálaí a chruthú maidir le bearnaí na dteaghlach; drochspreagadh an teaghlaigh chun gníomhaíocht a dhéanamh i réimse leathan na forbartha teaghlaigh. —soláthar gníomhaíochtaí teagascacha agus cothromaithe breise — soláthar ranganna lasmuigh d’eagrú na scoileanna — tionscadal oideachais a sholáthar — comhairle shíceolaíoch agus oideolaíoch Ní bheidh an tacaíocht thuas ach ina chomhlánú ar na gníomhaíochtaí a rinne scoileanna roimh thús an tionscadail. Mar chuid den tionscadal, déanfar na tascanna de réir íoschaighdeán sonraithe seirbhísí agus costas i gcomhréir leis an liosta rátaí atá sonraithe don chomórtas. (Irish)
29 November 2022
0 references
Predpokladom pr. je zvýšenie kľúčových kompetencií, postojov a univerzálnych zručností potrebných na trhu práce v roku 633 U z 3 SP obce Jaworzyna Śląska v období od 1.3.2022 – 28.2.2023. a zlepšenie psychosociálnych, psychofyzických zručností u 73 rodičov uvedených žiakov.Diagnosed v pr. problémy sú: nízka úroveň kľúčových kompetencií, čo odráža nízku motiváciu k učeniu – absencia návrhov na atraktívne alebo diverzifikované dodatočné činnosti pre U, v súlade s ich záujmami – oslabenie duševného stavu spojeného so zvýšenou depresiou, zvýšené pocity osamelosti, podráždenosti a nedostatku energie, ako aj zvýšené problémy so vzdelávaním na diaľku a silnejšie skúsenosti so školskými stresovými sťahovaniami a poruchami vhodných medziľudských kontaktov – nízka motivácia rodiny prijímať opatrenia súvisiace s rozsiahlym rozvojom a vykonávaním týchto činností v rodinnom prostredí: Zlepšenie kvality vzdelávania, vytváranie podmienok s ohľadom na rozdiely v rodinách; slabá motivácia rodiny prijímať opatrenia súvisiace so širokým rozvojom. —poskytnutie dodatočných didaktických a vyrovnávacích činností – poskytovanie tried mimo školskej organizácie záujmových kruhov – poskytovanie vzdelávacieho projektu – psychologické a pedagogické poradenstvo. V rámci projektu sa úlohy budú vykonávať v súlade so stanoveným minimálnym štandardom služieb a výdavkov sú v súlade so zoznamom sadzieb špecifikovaných pre súťaž. (Slovak)
29 November 2022
0 references
Is-suppożizzjoni tal-pr hija li jiżdiedu l-kompetenzi, l-attitudnijiet u l-ħiliet universali ewlenin meħtieġa fis-suq tax-xogħol f’633 U tat-3 SP tal-muniċipalità ta’ Jaworzyna Śląska fil-perjodu mill-01.03.2022–28.02.2023. u t-titjib tal-ħiliet psikosoċjali u psikofiżiċi fi 73 ġenitur tal-istudenti msemmija hawn fuq.Djanjostikati fil-problemi pr. huma: livell baxx ta’ kompetenzi ewlenin — li jirriflettu motivazzjoni baxxa għat-tagħlim — in-nuqqas ta’ proposti għal attivitajiet addizzjonali attraenti jew diversifikati għal U, konsistenti mal-interessi tagħhom — id-dgħufija tal-kundizzjoni mentali assoċjata ma’ depressjoni akbar, sensazzjonijiet akbar ta’ solitudni, irritabilità u nuqqas ta’ enerġija, kif ukoll żieda fil-problemi ta’ tagħlim mill-bogħod u esperjenzi aktar b’saħħithom ta’ rtirar soċjali intensiv mill-iskola u disturbi ta’ kuntatti interpersonali xierqa — il-motivazzjoni baxxa tal-familja biex tieħu azzjoni relatata mal-implimentazzjoni wiesgħa tal-iżvilupp tal-attivitajiet li ġejjin fl-ambjent tal-familja: Intejbu l-kwalità tal-edukazzjoni, il-ħolqien ta’ kundizzjonijiet fir-rigward tal-lakuni tal-familji; motivazzjoni fqira tal-familja biex tieħu azzjoni relatata mal-iżvilupp medju tal-attivitajiet li ġejjin fl-ambjent tal-familja. —forniment ta’ attivitajiet didattiċi u ta’ ekwalizzazzjoni addizzjonali-forniment ta’ klassijiet barra l-organizzazzjoni skolastika ta’ ċrieki ta’ interess — għoti ta’ proġett edukattiv — pariri psikoloġiċi u pedagoġiċiL-appoġġ ta’ hawn fuq se jkun biss komplement għall-attivitajiet imwettqa qabel il-bidu tal-proġett mill-iskejjel. Bħala parti mill-proġett, il-kompiti se jitwettqu skont standard minimu speċifikat ta’ servizzi u spejjeż huma skont il-lista ta’ rati speċifikati għall-kompetizzjoni. (Maltese)
29 November 2022
0 references
Pretpostavka pr. je povećanje ključnih kompetencija, stavova i univerzalnih vještina potrebnih na tržištu rada u 633 U 3 SP općine Jaworzyna Śląska u razdoblju od 1.3.2022. do 28.2.2023. te poboljšanje psihosocijalnih, psihofizičkih vještina u 73 roditelja navedenih učenika. niska razina ključnih kompetencija, što odražava nisku motivaciju za učenje – nepostojanje prijedloga za privlačne ili raznolike dodatne aktivnosti za U, u skladu s njihovim interesima – slabljenje mentalnog stanja povezanog s povećanom depresijom, povećani osjećaj usamljenosti, razdražljivosti i nedostatka energije, kao i povećani problemi učenja na daljinu i veća iskustva školskih stresnih socijalnih povlačenja i poremećaja odgovarajućih međuljudskih kontakata – niska motivacija obitelji za poduzimanje mjera povezanih s opsežnim razvojem – provedbom sljedećih aktivnosti u obiteljskom okruženju: poboljšanje kvalitete obrazovanja, stvaranje uvjeta s obzirom na razlike u obiteljima; slaba motivacija obitelji za poduzimanje mjera u širem području razvoja. —pružanje dodatnih didaktičkih i izjednačavajućih aktivnosti – pružanje nastave izvan školskog organiziranja interesnih krugova – pružanje obrazovnog projekta – psihološki i pedagoški savjetiPrethodna potpora bit će samo dopuna aktivnostima koje škole provode prije početka projekta. Kao dio projekta, zadaci će se obavljati u skladu s određenim minimalnim standardom usluga i troškova su u skladu s popisom cijena utvrđenih za natječaj. (Croatian)
29 November 2022
0 references
Die Annahme des pr. besteht darin, die Schlüsselkompetenzen, Einstellungen und universellen Fähigkeiten auf dem Arbeitsmarkt in 633 U der 3 SP der Gemeinde Jaworzyna Śląska in der Zeit vom 1.3.2022 – 28.2.2023 zu erhöhen und psychosoziale, psychophysische Fähigkeiten bei 73 Eltern der oben genannten Schüler zu verbessern. geringes Maß an Schlüsselkompetenzen – die geringe Lernmotivation widerspiegeln – das Fehlen von Vorschlägen für attraktive oder diversifizierte zusätzliche Aktivitäten für U, im Einklang mit ihren Interessen – Schwächung des psychischen Zustands im Zusammenhang mit einer erhöhten Depression, gesteigerten Gefühlen der Einsamkeit, Reizbarkeit und Energiemangel sowie zunehmende Probleme des Fernlernens und stärkere Erfahrungen mit Stress in der Schule – intensive soziale Entziehungen und Störungen geeigneter zwischenmenschlicher Kontakte – die geringe Motivation der Familie, Maßnahmen im Zusammenhang mit der weitreichenden Entwicklung zu ergreifen – Umsetzung der folgenden Aktivitäten im familiären Umfeld: Verbesserung der Qualität der Bildung, Schaffung von Bedingungen in Bezug auf die Lücken der Familien; —Bereitstellung von zusätzlichen didaktischen und Ausgleichsaktivitäten – Bereitstellung von Klassen außerhalb der Schule-Organisation von Interessenkreisen – Bereitstellung von Bildungsprojekten – psychologische und pädagogische BeratungDie oben genannte Unterstützung wird nur eine Ergänzung zu den Aktivitäten sein, die vor Beginn des Projekts von den Schulen durchgeführt wurden. Im Rahmen des Projekts werden die Aufgaben in Übereinstimmung mit einem festgelegten Mindeststandard für Dienstleistungen durchgeführt und die Ausgaben entsprechen der Liste der für den Wettbewerb festgelegten Sätze. (German)
29 November 2022
0 references
Il presupposto del pr. è quello di aumentare le competenze chiave, gli atteggiamenti e le abilità universali necessarie sul mercato del lavoro nel 633 U del 3 SP del comune di Jaworzyna Śląska nel periodo dal 01.03.2022-28.02.2023. e migliorare le capacità psicosociali e psicofisiche in 73 genitori dei suddetti alunni. basso livello di competenze chiave — che riflette la scarsa motivazione per l'apprendimento — l'assenza di proposte per attività aggiuntive attraenti o diversificate per U, coerente con i loro interessi — indebolimento della condizione mentale associata a un aumento della depressione, aumento dei sentimenti di solitudine, irritabilità e mancanza di energia, nonché aumento dei problemi di apprendimento a distanza e più forti esperienze di ritiro sociale ad alta intensità scolastica e disturbi di adeguati contatti interpersonali — la scarsa motivazione della famiglia ad agire in relazione all'ampio sviluppo-attuazione delle seguenti attività nell'ambiente familiare: migliorare la qualità dell'istruzione, creare condizioni rispetto alle lacune delle famiglie; scarsa motivazione dell'ambiente familiare per lo sviluppo familiare. —erogazione di ulteriori attività didattiche e di equalizzazione — fornitura di classi al di fuori della scuola-organizzazione dei circoli di interesse -erogazione di progetto educativo — consulenza psicologica e pedagogicaIl sostegno di cui sopra sarà solo un complemento alle attività svolte prima dell'avvio del progetto da parte delle scuole. Nell'ambito del progetto, i compiti saranno svolti secondo uno specifico standard minimo di servizi e le spese sono conformi all'elenco delle tariffe specificate per il concorso. (Italian)
29 November 2022
0 references
Antagandet är att öka de nyckelkompetenser, attityder och universella färdigheter som krävs på arbetsmarknaden i 633 U av kommunen Jaworzyna Śląskas 3 SP under perioden från och med den 1 mars 2022–28 februari 2023 och förbättra psykosociala, psykofysiska färdigheter hos 73 föräldrar till ovannämnda elever. låg nivå av nyckelkompetenser – vilket återspeglar låg motivation för lärande – avsaknad av förslag till attraktiva eller diversifierade ytterligare aktiviteter för U, i linje med deras intressen – försvagade mentala tillstånd i samband med ökad depression, ökade känslor av ensamhet, irritabilitet och brist på energi, samt ökade problem med distansinlärning och starkare erfarenheter av stresskrävande skolintensiva sociala tillbakadraganden och störningar av lämpliga interpersonella kontakter – familjens låga motivation att vidta åtgärder i samband med en omfattande utveckling – genomförande av följande verksamheter i familjemiljön: Förbättra utbildningskvaliteten, skapa villkor med respekt för familjernas luckor, dålig motivation för familjen att vidta åtgärder i samband med familjerelaterad utveckling. —tillhandahållande av ytterligare didaktisk verksamhet och utjämningsverksamhet – tillhandahållande av klasser utanför skolans organisation av intressegrupper – tillhandahållande av utbildningsprojekt – psykologiska och pedagogiska råd. Som en del av projektet kommer uppgifterna att utföras i enlighet med en fastställd minimistandard för tjänster och kostnader är i enlighet med den lista över priser som anges för uttagningsprovet. (Swedish)
29 November 2022
0 references
Презумпцията е да се увеличат ключовите компетентности, нагласи и универсални умения, необходими на пазара на труда в 633 U на 3 SP на община Jaworzyna Śląska в периода от 01.03.2022—28.02.2023 г. и да се подобрят психосоциалните психофизични умения при 73 родители на горепосочените ученици. ниско ниво на ключови компетентности — отразяващо ниската мотивация за учене — липсата на предложения за привлекателни или диверсифицирани допълнителни дейности за U, в съответствие с техните интереси — отслабване на психичното състояние, свързано с повишена депресия, повишено чувство на самота, раздразнителност и липса на енергия, както и повишени проблеми с дистанционното обучение и по-силни преживявания на интензивно социално отдръпване в училище и нарушения на подходящите междуличностни контакти — ниската мотивация на семейството да предприеме действия, свързани с широкообхватното развитие — изпълнение на следните дейности в семейната среда: подобряване на качеството на образованието, създаване на условия по отношение на пропуските на семействата; лоша мотивация на семейството да предприеме действия, свързани с широкообхватната семейна среда. —предоставяне на допълнителни дидактични и изравнителни дейности-осигуряване на часове извън училищната организация на кръговете по интереси — предоставяне на образователен проект — психологически и педагогически съветиПо-горе подкрепата ще бъде само допълнение към дейностите, извършвани преди стартирането на проекта от училищата. Като част от проекта задачите ще се изпълняват в съответствие с определен минимален стандарт на услугите и разходите са в съответствие със списъка на тарифите, определени за конкурса. (Bulgarian)
29 November 2022
0 references
Predpostavka pr. je povečanje ključnih kompetenc, odnosov in univerzalnih spretnosti, potrebnih na trgu dela v 633 U od 3 SP občine Jaworzyna Śląska v obdobju od 01.03.2022–28.02.2023. in izboljšanje psihosocialnih, psihofizičnih spretnosti pri 73 starših zgoraj omenjenih učencev.Diagnosticirani v pr. problemi so: nizka raven ključnih kompetenc, ki odražajo nizko motivacijo za učenje – odsotnost predlogov za privlačne ali raznolike dodatne dejavnosti za U, skladno z njihovimi interesi – oslabitev duševnega stanja, povezanega s povečano depresijo, povečanim občutkom osamljenosti, razdražljivostjo in pomanjkanjem energije, pa tudi večjimi težavami pri učenju na daljavo in močnejšimi izkušnjami šolskih stresno intenzivnih socialnih umikov in motenj ustreznih medosebnih stikov – nizka motivacija družine za ukrepanje, povezano z obsežnim razvojem – izvajanje naslednjih dejavnosti v družinskem okolju: izboljšanje kakovosti izobraževanja, ustvarjanje pogojev glede na vrzeli v družinah; slaba motivacija družine, da sprejme ukrepe, povezane z obsežnim razvojem v družinskem okolju. —zagotavljanje dodatnih didaktičnih in izenačevalnih dejavnosti – zagotavljanje pouka izven šolske organizacije interesnih krogov – zagotavljanje izobraževalnega projekta – psihološko in pedagoško svetovanjeNavedena podpora bo le dopolnilo aktivnostim, ki jih šole izvajajo pred začetkom projekta. V okviru projekta se bodo naloge izvajale v skladu z določenim minimalnim standardom storitev, stroški pa so v skladu s seznamom stopenj, določenih za natečaj. (Slovenian)
29 November 2022
0 references
Η υπόθεση της αρχής είναι η αύξηση των βασικών ικανοτήτων, στάσεων και καθολικών δεξιοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας σε 633 U του 3 SP του δήμου Jaworzyna ląska κατά την περίοδο από 1.3.2022 έως 28.2.2023. και η βελτίωση των ψυχοκοινωνικών, ψυχοφυσικών δεξιοτήτων σε 73 γονείς των προαναφερθέντων μαθητών. χαμηλό επίπεδο βασικών ικανοτήτων — που αντανακλούν τα χαμηλά κίνητρα για μάθηση — απουσία προτάσεων για ελκυστικές ή διαφοροποιημένες πρόσθετες δραστηριότητες για τους U, συνεπείς με τα ενδιαφέροντά τους — αποδυνάμωση της ψυχικής κατάστασης που συνδέεται με αυξημένη κατάθλιψη, αυξημένα συναισθήματα μοναξιάς, ευερεθιστότητα και έλλειψη ενέργειας, καθώς και αυξημένα προβλήματα εξ αποστάσεως μάθησης και ισχυρότερες εμπειρίες σχολικού στρες — εντατικές κοινωνικές αποσύρσεις και διαταραχές κατάλληλων διαπροσωπικών επαφών — το χαμηλό κίνητρο της οικογένειας να αναλάβει δράση σχετικά με την ευρεία ανάπτυξη — εφαρμογή των ακόλουθων δραστηριοτήτων στο οικογενειακό περιβάλλον: Ενίσχυση της ποιότητας της εκπαίδευσης, δημιουργία συνθηκών όσον αφορά τα κενά της οικογένειας· —παροχή επιπρόσθετων διδακτικών και εξισωτικών δραστηριοτήτων — παροχή μαθημάτων εκτός της σχολικής οργάνωσης κύκλων ενδιαφέροντος — παροχή εκπαιδευτικών προγραμμάτων — ψυχολογική και παιδαγωγική παροχή συμβουλών Η παραπάνω υποστήριξη θα είναι μόνο ένα συμπλήρωμα των δραστηριοτήτων που διεξάγονται πριν από την έναρξη του έργου από τα σχολεία. Στο πλαίσιο του σχεδίου, τα καθήκοντα θα εκτελούνται σύμφωνα με ένα καθορισμένο ελάχιστο πρότυπο υπηρεσιών και οι δαπάνες είναι σύμφωνες με τον κατάλογο των τιμών που καθορίζονται για τον διαγωνισμό. (Greek)
29 November 2022
0 references
Pr. pieņēmums ir palielināt pamatkompetences, attieksmi un vispārējās prasmes, kas nepieciešamas darba tirgū 633 U no 3 ĪP Jaworzyna Śląska pašvaldībā laikposmā no 01.03.2022.–28.2.2023. un uzlabot psihosociālās, psihofizikālās prasmes 73 iepriekš minēto skolēnu vecākiem. zems pamatprasmju līmenis, kas atspoguļo zemu motivāciju mācīties — nav priekšlikumu par pievilcīgām vai daudzveidīgām papildu darbībām U, kas atbilst viņu interesēm — psihiskā stāvokļa vājināšanās, kas saistīta ar paaugstinātu depresiju, lielāku vientulības sajūtu, uzbudināmību un enerģijas trūkumu, kā arī pieaugošas attālinātas mācīšanās problēmas un spēcīgāka pieredze saistībā ar skolu stresa intensitātes sociālo pārtraukšanu un atbilstošu starppersonu kontaktu traucējumiem — ģimenes zemā motivācija rīkoties saistībā ar plašu attīstību un šādu pasākumu īstenošanu ģimenes vidē: izglītības kvalitātes uzlabošana, apstākļu radīšana attiecībā uz ģimeņu atšķirībām; slikta ģimenes motivācija veikt pasākumus, kas saistīti ar plašu attīstību ģimenē. papildu didaktisko un izlīdzināšanas pasākumu nodrošināšana-nodarbību nodrošināšana ārpus interešu loka organizācijas -izglītības projekta nodrošināšana — psiholoģisks un pedagoģisks padomsIepriekšminētais atbalsts būs tikai papildinājums darbībām, ko skolas veic pirms projekta uzsākšanas. Projekta ietvaros uzdevumi tiks veikti atbilstoši noteiktam minimālajam pakalpojumu standartam, un izdevumi atbilst konkursam noteiktajam tarifu sarakstam. (Latvian)
29 November 2022
0 references
A pr. feltételezése a Jaworzyna Śląska település 3 SP-jének 633 U-jában a munkaerőpiacon szükséges kulcskompetenciák, attitűdök és egyetemes készségek növelése a 2022.03.01. és 2023.02.28. közötti időszakban, valamint a fent említett tanulók 73 szülőjének pszichoszociális, pszichofizikai készségeinek fejlesztése. a kulcskompetenciák alacsony szintje – tükrözve a tanulás iránti alacsony motivációt – az U számára vonzó vagy diverzifikált kiegészítő tevékenységekre vonatkozó javaslatok hiánya – érdekeikkel összhangban – a fokozott depresszióhoz, a magányhoz, az ingerlékenységhez és az energiahiányhoz kapcsolódó mentális állapot gyengülése, a megnövekedett távoktatási problémák, valamint az iskolai stressz-intenzív társadalmi kivonulások és a megfelelő interperszonális kapcsolatok zavarai kapcsán szerzett erősebb tapasztalatok – a család alacsony motivációja arra, hogy a családi környezetben a következő tevékenységek széles körű fejlődéséhez kapcsolódó intézkedéseket tegyen: az oktatás minőségének javítása, a családok hiányosságaival kapcsolatos feltételek megteremtése; a család rossz motivációja a fejlesztéshez kapcsolódó széles körű cselekvésre. –további didaktikai és kiegyenlítési tevékenységek biztosítása – osztályok biztosítása az iskolaszervezésen kívül – érdeklődési körök szervezése – oktatási projekt biztosítása – pszichológiai és pedagógiai tanácsadásA fenti támogatás csak az iskolák által a projekt megkezdése előtt végzett tevékenységeket egészíti ki. A projekt részeként a feladatokat a meghatározott minimális szolgáltatási színvonalnak megfelelően hajtják végre, és a költségek összhangban vannak a versenyre meghatározott díjtáblázattal. (Hungarian)
29 November 2022
0 references
Pr:n oletuksena on lisätä Jaworzyna Śląskan kunnan 3 SP:n työmarkkinoilla tarvittavia avaintaitoja, asenteita ja yleisiä taitoja 633 U:ssa 1.1.2022–28.2.2023. ja parantaa psykososiaalisia, psykofyysisiä taitoja 73 edellä mainittujen oppilaiden vanhemmalla. avaintaitojen alhainen taso – mikä heijastaa heikkoa oppimismotivaatiota – ei ehdotuksia houkutteleviksi tai monipuolisiksi lisätoimiksi U:lle, mikä on sopusoinnussa heidän etujensa kanssa – masennuksen lisääntymiseen liittyvä psyykkinen tila, yksinäisyyden, ärtyneisyyden ja energian puutteen lisääntyminen, etä-oppimisongelmien lisääntyminen ja koulujen stressi-intensiivisten sosiaalisten vieroitusten ja tarkoituksenmukaisten ihmissuhteiden häiriöiden vahvemmat kokemukset – perheen vähäinen motivaatio ryhtyä toimiin, jotka liittyvät seuraavien toimien laajamittaiseen kehittämiseen perheympäristössä: koulutuksen laadun parantaminen, perheiden puutteiden huomioon ottaminen; perheen heikko motivaatio toteuttaa perheympäristöä koskevia toimia. muiden didaktisten ja tasaustoimien tarjoaminen – koulujen ulkopuolisten luokkien tarjoaminen – etupiirien järjestäminen – koulutushankkeen tarjoaminen – psykologinen ja pedagoginen neuvontaEdellä mainittu tuki täydentää vain ennen hankkeen aloittamista kouluissa toteutettuja toimia. Osana hanketta tehtävät suoritetaan tietyn vähimmäispalvelutason mukaisesti ja kustannukset ovat kilpailuhinnoitteluluettelon mukaisia. (Finnish)
29 November 2022
0 references
De aanname van de pr. is het vergroten van de sleutelcompetenties, attitudes en universele vaardigheden die nodig zijn op de arbeidsmarkt in 633 U van de 3 SP van de gemeente Jaworzyna Śląska in de periode van 01.03.2022-28.02.2023. en het verbeteren van psychosociale, psychofysische vaardigheden bij 73 ouders van de bovengenoemde leerlingen. laag niveau van sleutelcompetenties — die een lage leermotivatie weerspiegelen — het ontbreken van voorstellen voor aantrekkelijke of gediversifieerde aanvullende activiteiten voor U, in overeenstemming met hun interesses — het verzwakken van de mentale toestand die gepaard gaat met een verhoogde depressie, toegenomen gevoelens van eenzaamheid, prikkelbaarheid en gebrek aan energie, alsook grotere problemen bij het leren op afstand en sterkere ervaringen met stress-intensieve sociale onttrekkingen op school en verstoringen van passende interpersoonlijke contacten — de geringe motivatie van het gezin om actie te ondernemen in verband met de brede ontwikkeling van de volgende activiteiten in de gezinsomgeving: verbetering van de kwaliteit van het onderwijs, het scheppen van voorwaarden met betrekking tot de lacunes van de gezinnen; slechte motivatie van het gezin om maatregelen te nemen in verband met de brede ontwikkeling van het gezin. —voorziening van aanvullende didactische en egalisatieactiviteiten — verstrekking van klassen buiten de schoolorganisatie van interessekringen — verstrekking van educatief project — psychologisch en pedagogisch adviesDe bovenstaande steun zal slechts een aanvulling vormen op de activiteiten die vóór de start van het project door scholen worden uitgevoerd. Als onderdeel van het project worden de taken uitgevoerd in overeenstemming met een gespecificeerd minimumniveau van diensten en uitgaven in overeenstemming met de voor de wedstrijd gespecificeerde lijst van tarieven. (Dutch)
29 November 2022
0 references
I 633 U af 3 SP i Jaworzyna Śląska kommune i perioden 01.03.2022-28.02.2023 og forbedring af psykosociale og psykofysiske færdigheder hos 73 forældre til ovennævnte elever.Diagnosticeret i pr. lavt niveau af nøglekompetencer, der afspejler lav motivation for læring — fraværet af forslag til attraktive eller diversificerede supplerende aktiviteter for U i overensstemmelse med deres interesser — svækkelse af den mentale tilstand i forbindelse med øget depression, øget følelse af ensomhed, irritabilitet og mangel på energi samt øgede fjernundervisningsproblemer og stærkere erfaringer med skolestress-intensive sociale tilbagetrækninger og forstyrrelser af passende interpersonelle kontakter — familiens lave motivation til at træffe foranstaltninger i forbindelse med den omfattende udvikling — gennemførelse af følgende aktiviteter i familiemiljøet: Forbedring af uddannelseskvaliteten, skabelse af betingelser med hensyn til familiernes huller; dårlig motivation for familien til at træffe foranstaltninger i forhold til familiens udvikling. —tilvejebringelse af supplerende didaktiske aktiviteter og udligningsaktiviteter — tilrådighedsstillelse af klasser uden for skolen-organisering af interessekredse — tilrådighedsstillelse af uddannelsesprojekt — psykologisk og pædagogisk rådgivningDenne støtte vil kun være et supplement til de aktiviteter, der gennemføres inden skoleprojektets start. Som en del af projektet vil opgaverne blive udført i overensstemmelse med en bestemt minimumsstandard for ydelser og udgifter er i overensstemmelse med den liste over satser, der er fastsat for konkurrencen. (Danish)
29 November 2022
0 references
WOJ.: DOLNOŚLĄSKIE, POW.: świdnicki
0 references
13 December 2023
0 references
Identifiers
RPDS.10.02.01-02-0145/21
0 references