Tailor-made school (Q4423186): Difference between revisions

@@ label / en / label / en @@
+Tailor-made school
@@ label / fr / label / fr @@
+École sur mesure
@@ label / hu / label / hu @@
+Személyre szabott iskola
@@ label / el / label / el @@
+Εξατομικευμένο σχολείο
@@ label / da / label / da @@
+Skræddersyet skole
@@ label / hr / label / hr @@
+Škola po mjeri
@@ label / sl / label / sl @@
+Po meri izdelana šola
@@ label / pt / label / pt @@
+Escola à medida
@@ label / et / label / et @@
+Kohandatud kool
@@ label / fi / label / fi @@
+Räätälöidyt koulut
@@ label / cs / label / cs @@
+Škola na míru
@@ label / bg / label / bg @@
+Специално създадено училище
@@ label / nl / label / nl @@
+School op maat
@@ label / es / label / es @@
+Escuela a medida
@@ label / ga / label / ga @@
+Scoil shaincheaptha
@@ label / mt / label / mt @@
+Skola mfassla apposta
@@ label / sv / label / sv @@
+Skräddarsydd skola
@@ label / de / label / de @@
+Maßgeschneiderte Schule
@@ label / lv / label / lv @@
+Īpaši pielāgota skola
@@ label / ro / label / ro @@
+Școală personalizată
@@ label / lt / label / lt @@
+Specialiai pritaikyta mokykla
@@ label / it / label / it @@
+Scuola su misura
@@ label / sk / label / sk @@
+Škola šitá na mieru
@@ description / bg / description / bg @@
+Проект Q4423186 в Полша
@@ description / hr / description / hr @@
+Projekt Q4423186 u Poljskoj
@@ description / hu / description / hu @@
+Projekt Q4423186 Lengyelországban
@@ description / cs / description / cs @@
+Projekt Q4423186 v Polsku
@@ description / da / description / da @@
+Projekt Q4423186 i Polen
@@ description / nl / description / nl @@
+Project Q4423186 in Polen
@@ description / et / description / et @@
+Projekt Q4423186 Poolas
@@ description / fi / description / fi @@
+Projekti Q4423186 Puolassa
@@ description / fr / description / fr @@
+Projet Q4423186 en Pologne
@@ description / de / description / de @@
+Projekt Q4423186 in Polen
@@ description / el / description / el @@
+Έργο Q4423186 στην Πολωνία
@@ description / ga / description / ga @@
+Tionscadal Q4423186 sa Pholainn
@@ description / it / description / it @@
+Progetto Q4423186 in Polonia
@@ description / lv / description / lv @@
+Projekts Q4423186 Polijā
@@ description / lt / description / lt @@
+Projektas Q4423186 Lenkijoje
@@ description / mt / description / mt @@
+Proġett Q4423186 fil-Polonja
@@ description / pl / description / pl @@
+Projekt Q4423186 w Polsce
@@ description / pt / description / pt @@
+Projeto Q4423186 na Polônia
@@ description / ro / description / ro @@
+Proiectul Q4423186 în Polonia
@@ description / sk / description / sk @@
+Projekt Q4423186 v Poľsku
@@ description / sl / description / sl @@
+Projekt Q4423186 na Poljskem
@@ description / es / description / es @@
+Proyecto Q4423186 en Polonia
@@ description / sv / description / sv @@
+Projekt Q4423186 i Polen
@@ Property / contained in Local Administrative Unit @@
+Głogów
@@ Property / contained in Local Administrative Unit: Głogów / rank @@
+Normal rank
@@ Property / contained in Local Administrative Unit: Głogów / qualifier @@
+inferred from: location
@@ Property / summary @@
+The main objective of the project implemented by the primary school for children on the autism spectrum “Next Together” in Głogów, Foundation for Social Entrepreneurship in the period from 01.04.2022 to 31.03.2023. is to eliminate the problems of 15 students with SPE[3K,12M] diagnosed in the context of the outbreak of COVID-19 epidemic in Poland: key competences, appropriate attitudes and skills necessary on the labour market in the form of free, multi-specialist and comprehensive didactic and equalisation classes, workshops, laboratories and educational trips,covering 15 UP with specialised classes aimed at correcting development deficits resulting from the diagnosis, providing 15 parents[14K,1M] with psychological and pedagogical assistance in the form of workshops and consultations in the field of development and educational needs of their children.The planned support will respond to the demand for educational services. the project will contribute to the achievement of the specific objectives of ROP WD 2014-2020 Priority axis.10-Education,Poddz.10.2.1: increasing students’ key competences and appropriate attitudes and skills necessary on the labour market and developing an individual approach to the student, especially with special educational needs. increasing the effectiveness of education in the field of development of key and universal skills using the experimental method, individualisation of work and supporting the development of pupils with SPE and equipping the school with the necessary teaching aids.They will include: improving the quality and availability of specialised education in the region, equalisation of opportunities and educational disparities during the educational process of UP encountering social, economic, educational and physical barriers, taking into account their individual development needs and education.and psychophysical possibilities, (English)
+Normal rank
+readability score: 0.195997303642042Amount 0.195997303642042
Unit 1
-Amount
+.195997303642042
 Unit
@@ Property / summary @@
+L’objectif principal du projet mis en œuvre par l’école primaire pour les enfants du spectre de l’autisme «Next Together» à Głogów, Fondation pour l’entrepreneuriat social au cours de la période allant du 01.04.2022 au 31.03.2023. est d’éliminer les problèmes de 15 étudiants atteints de SPE[3K,12M] diagnostiqués dans le contexte de l’épidémie de COVID-19 en Pologne: compétences clés, attitudes et compétences appropriées nécessaires sur le marché du travail sous forme de liberté, cours multi-spécialistes et complets didactiques et d’égalisation, ateliers, laboratoires et voyages éducatifs, couvrant 15 UP avec des cours spécialisés visant à corriger les déficits de développement résultant du diagnostic, fournissant à 15 parents[14K,1M] une assistance psychologique et pédagogique sous forme d’ateliers et de consultations dans le domaine du développement et des besoins éducatifs de leurs enfants. Poddz.10.2.1: accroître les compétences clés des étudiants ainsi que les attitudes et aptitudes appropriées nécessaires sur le marché du travail et développer une approche individuelle de l’étudiant, en particulier en ce qui concerne les besoins éducatifs particuliers. accroître l’efficacité de l’éducation dans le domaine du développement des compétences clés et universelles en utilisant la méthode expérimentale, individualiser le travail et soutenir le développement des élèves avec SPE et doter l’école des outils pédagogiques nécessaires.Ils comprendront: l’amélioration de la qualité et de la disponibilité de l’éducation spécialisée dans la région, l’égalisation des chances et des disparités éducatives au cours du processus éducatif de l’UP face à des barrières sociales, économiques, éducatives et physiques, en tenant compte de leurs besoins individuels de développement et d’éducation.et des possibilités psychophysiques, (French)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Az általános iskola által a „Next Together” autizmus spektrumán, Głogówban, a Társadalmi Vállalkozói Alapítvány 2022. április 1-jétől 2023. március 31-ig tartó időszakban megvalósuló projekt fő célja, hogy megszüntesse 15, a Covid19-járvány lengyelországi kitörésével összefüggésben diagnosztizált SPE[3K,12M] diák problémáit: kulcskompetenciák, a munkaerőpiacon szükséges megfelelő attitűdök és készségek szabad, multispecialista és átfogó didaktikai és kiegyenlítési osztályok, műhelyek, laboratóriumok és oktatási utak formájában, amelyek 15 UP-t fednek le a diagnózisból eredő fejlődési hiányosságok kiküszöbölése érdekében, 15 szülő[14K,1M] számára pszichológiai és pedagógiai segítséget nyújtanak gyermekeik fejlesztési és oktatási igényeivel kapcsolatos workshopok és konzultációk formájában.A tervezett támogatás megfelel az oktatási szolgáltatások iránti keresletnek. A projekt hozzájárul a 2014–2020 közötti időszakra szóló ROP WD 2014–2020 prioritási tengelyének konkrét célkitűzéseinek megvalósításához, Poddz.10.2.1: a hallgatók kulcskompetenciáinak és a munkaerőpiacon szükséges megfelelő attitűdöknek és készségeknek a növelése, valamint a hallgató egyéni megközelítésének kialakítása, különösen a sajátos nevelési igényekkel. az oktatás hatékonyságának növelése a kulcsfontosságú és egyetemes készségek fejlesztése terén a kísérleti módszerrel, a munka személyre szabása és az SPE-vel rendelkező tanulók fejlődésének támogatása és az iskola szükséges oktatási segédeszközökkel való felszerelése.Ezek magukban foglalják: a régió speciális oktatásának minőségének és rendelkezésre állásának javítása, a lehetőségek és az oktatási egyenlőtlenségek kiegyenlítése a társadalmi, gazdasági, oktatási és fizikai akadályokkal szembesülő oktatási folyamat során, figyelembe véve egyéni fejlesztési szükségleteiket és oktatási lehetőségeiket. (Hungarian)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Ο κύριος στόχος του έργου που υλοποιήθηκε από το δημοτικό σχολείο για παιδιά στο φάσμα του αυτισμού «Next Together» στο Głogów, Ίδρυμα για την Κοινωνική Επιχειρηματικότητα κατά την περίοδο από 01.04.2022 έως 31.03.2023. είναι να εξαλειφθούν τα προβλήματα 15 μαθητών με SPE[3K,12M] που διαγιγνώσκονται στο πλαίσιο της έξαρσης της επιδημίας COVID-19 στην Πολωνία: βασικές ικανότητες, κατάλληλες στάσεις και δεξιότητες που απαιτούνται στην αγορά εργασίας με τη μορφή δωρεάν, πολυ-ειδικές και ολοκληρωμένες διδακτικές και εξισωτικές τάξεις, εργαστήρια, εργαστήρια και εκπαιδευτικά ταξίδια, κάλυψη 15 UP με εξειδικευμένα μαθήματα που αποσκοπούν στη διόρθωση των αναπτυξιακών ελλειμμάτων που προκύπτουν από τη διάγνωση, παρέχοντας σε 15 γονείς[14K,1M] ψυχολογική και παιδαγωγική βοήθεια με τη μορφή εργαστηρίων και διαβουλεύσεων στον τομέα της ανάπτυξης και των εκπαιδευτικών αναγκών των παιδιών τους.Η προγραμματισμένη υποστήριξη θα ανταποκριθεί στη ζήτηση για εκπαιδευτικές υπηρεσίες. Poddz.10.2.1: αύξηση των βασικών ικανοτήτων των μαθητών και των κατάλληλων στάσεων και δεξιοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας και ανάπτυξη μιας ατομικής προσέγγισης για τον μαθητή, ειδικά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. αύξηση της αποτελεσματικότητας της εκπαίδευσης στον τομέα της ανάπτυξης βασικών και καθολικών δεξιοτήτων με τη χρήση της πειραματικής μεθόδου, εξατομίκευση της εργασίας και υποστήριξη της ανάπτυξης των μαθητών με SPE και εξοπλισμός του σχολείου με τα απαραίτητα διδακτικά βοηθήματα. (Greek)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Hovedformålet med det projekt, der blev gennemført af grundskolen for børn i autismespektret "Next Together" i Głogów, Foundation for Social Entrepreneurship i perioden fra 01.04.2022 til 31.03.2023, er at fjerne de problemer, som 15 studerende med SPE[3K,12M] diagnosticeret i forbindelse med udbruddet af covid-19-epidemien i Polen: nøglekompetencer, passende holdninger og færdigheder, der er nødvendige på arbejdsmarkedet i form af gratis multispecialister og omfattende didaktiske og udligningsklasser, workshops, laboratorier og uddannelsesrejser, der dækker 15 UP med specialiserede klasser, der har til formål at korrigere udviklingsunderskud som følge af diagnosen, giver 15 forældre[14K,1M] psykologisk og pædagogisk bistand i form af workshopper og høringer inden for deres børns udviklingsmæssige og uddannelsesmæssige behov.Den planlagte støtte vil imødekomme efterspørgslen efter uddannelsestjenester. projektet vil bidrage til at nå de specifikke mål for prioritetsaksen for ROP WD 2014-2020.10-Uddannelse Poddz.10.2.1: at øge elevernes nøglekompetencer og passende holdninger og færdigheder, der er nødvendige på arbejdsmarkedet, og udvikle en individuel tilgang til den studerende, især med særlige uddannelsesmæssige behov. øge effektiviteten af uddannelse inden for udvikling af centrale og universelle færdigheder ved hjælp af den eksperimentelle metode, individualisering af arbejde og støtte udviklingen af elever med SPE og udstyre skolen med de nødvendige undervisningshjælpemidler.De vil omfatte: forbedring af kvaliteten og tilgængeligheden af specialiseret uddannelse i regionen, udligning af muligheder og uddannelsesmæssige forskelle i løbet af uddannelsesprocessen i UP støder på sociale, økonomiske, uddannelsesmæssige og fysiske barrierer, under hensyntagen til deres individuelle udviklingsbehov og uddannelse.og psykofysiske muligheder, (Danish)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Glavni cilj projekta koji provodi Osnovna škola za djecu na autističkom spektru „Sljedeći zajedno” u Głogówu, Zaklada za socijalno poduzetništvo u razdoblju od 01.04.2022. do 31.03.2023. je uklanjanje problema 15 učenika sa SPE[3K,12M] dijagnosticiranim u kontekstu izbijanja epidemije bolesti COVID-19 u Poljskoj: ključne kompetencije, odgovarajući stavovi i vještine potrebne na tržištu rada u obliku besplatnih, multispecijalističkih i sveobuhvatnih didaktičkih i izjednačavajućih tečajeva, radionica, laboratorija i edukacijskih putovanja, obuhvaćajući 15 UP sa specijaliziranim razredima usmjerenim na ispravljanje razvojnih deficita koji proizlaze iz dijagnoze, pružajući 15 roditelja[14K,1M] psihološku i pedagošku pomoć u obliku radionica i savjetovanja u području razvojnih i obrazovnih potreba njihove djece. Planirana potpora odgovarat će na potražnju za obrazovnim uslugama. Projekt će doprinijeti postizanju specifičnih ciljeva prioritetne osi ROP-a 2014.-2020.10-Obrazovanje, Poddz.10.2.1: povećanje ključnih kompetencija učenika i odgovarajućih stavova i vještina potrebnih na tržištu rada te razvoj individualnog pristupa studentu, posebno s posebnim obrazovnim potrebama. povećanje učinkovitosti obrazovanja u području razvoja ključnih i univerzalnih vještina primjenom eksperimentalne metode, individualizacija rada i podupiranje razvoja učenika sa SPE-om i opremanje škole potrebnim nastavnim pomagalima.Oni će uključivati: poboljšanje kvalitete i dostupnosti specijaliziranog obrazovanja u regiji, izjednačavanje mogućnosti i obrazovnih nejednakosti tijekom obrazovnog procesa nailaženja na društvene, ekonomske, obrazovne i fizičke prepreke, uzimajući u obzir njihove individualne razvojne potrebe i obrazovanje. te psihofizičke mogućnosti, (Croatian)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Glavni cilj projekta, ki ga izvaja osnovna šola za otroke na avtističnem spektru „Next Together“ v Głogówu, Fundacija za socialno podjetništvo v obdobju od 01.04.2022 do 31.3.2023, je odpraviti težave 15 učencev s SPE[3K,12M], diagnosticiranimi v okviru izbruha epidemije COVID-19 na Poljskem: ključne kompetence, ustrezna stališča in spretnosti, ki so potrebni na trgu dela v obliki brezplačnih, multispecialističnih in celovitih didaktičnih in izenačevalnih razredov, delavnic, laboratorijev in izobraževalnih potovanj, ki zajemajo 15 UP s specializiranimi razredi, namenjenimi odpravljanju razvojnih primanjkljajev, ki izhajajo iz diagnoze, ter 15 staršem[14K,1M] zagotavljajo psihološko in pedagoško pomoč v obliki delavnic in posvetovanj na področju razvojnih in izobraževalnih potreb njihovih otrok.Načrtovana podpora bo ustrezala povpraševanju po izobraževalnih storitvah. Projekt bo prispeval k doseganju posebnih ciljev prednostne osi ROP WD 2014–2020.10-Izobraževanje, Poddz.10.2.1: povečanje ključnih kompetenc študentov ter ustreznega odnosa in spretnosti, potrebnih na trgu dela, ter razvoj individualnega pristopa do študenta, zlasti s posebnimi izobraževalnimi potrebami. povečanje učinkovitosti izobraževanja na področju razvoja ključnih in univerzalnih spretnosti z uporabo eksperimentalne metode, individualizacija dela in podpora razvoju učencev s SPE ter opremljanje šole s potrebnimi učnimi pripomočki.Vključujejo: izboljšanje kakovosti in razpoložljivosti specializiranega izobraževanja v regiji, izenačevanje možnosti in izobraževalnih razlik med izobraževalnim procesom UP, ki se srečujejo s socialnimi, ekonomskimi, izobraževalnimi in fizičnimi ovirami, ob upoštevanju njihovih individualnih razvojnih potreb in izobraževanja ter psihofizičnih možnosti, (Slovenian)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+O principal objetivo do projeto executado pela escola primária para crianças com autismo «Next Together» em Głogów, Fundação para o Empreendedorismo Social, no período de 1.4.2022 a 31.3.2023, é eliminar os problemas de 15 alunos com SPE[3K,12M] diagnosticados no contexto do surto da epidemia de COVID-19 na Polónia: competências essenciais, atitudes adequadas e aptidões necessárias no mercado de trabalho sob a forma de aulas didáticas e de equalização gratuitas, multiespecialistas e abrangentes, seminários, laboratórios e viagens educativas, abrangendo 15 UP com aulas especializadas destinadas a corrigir os défices de desenvolvimento resultantes do diagnóstico, prestando a 15 pais[14K,1M] assistência psicológica e pedagógica sob a forma de seminários e consultas no domínio do desenvolvimento e das necessidades educativas dos seus filhos. O apoio previsto responderá à procura de serviços educativos. o projeto contribuirá para a realização dos objetivos específicos do eixo prioritário 10-Educação do DROP 2014-2020.Poddz.10.2.1: Aumentar as competências essenciais dos alunos e as atitudes e aptidões adequadas necessárias no mercado de trabalho e desenvolver uma abordagem individual ao aluno, especialmente com necessidades educativas especiais. Aumentar a eficácia da educação no domínio do desenvolvimento de competências essenciais e universais utilizando o método experimental, individualizar o trabalho e apoiar o desenvolvimento de alunos com SPE e dotar a escola dos meios pedagógicos necessários. Incluem: melhorar a qualidade e a disponibilidade do ensino especializado na região, igualar as oportunidades e as disparidades educativas durante o processo educativo da UP, deparando-se com barreiras sociais, económicas, educativas e físicas, tendo em conta as suas necessidades individuais de desenvolvimento e de educação, bem como as suas possibilidades psicofísicas, (Portuguese)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Sotsiaalse Ettevõtluse Sihtasutuse Głogówis autismispektri „Next Together“ raames elluviidava laste algkooli projekti peamine eesmärk on kõrvaldada Poolas COVID-19 epideemia puhkemise kontekstis diagnoositud 15 SPE[3K,12M] õpilase probleemid: põhipädevused, asjakohased hoiakud ja oskused, mis on vajalikud tööturul vabadena, multi-spetsialistid ja põhjalikud didaktilised ja võrdsustamise klassid, töötoad, laborid ja õppereisid, mis hõlmavad 15 UP spetsialiseeritud klassidega, mille eesmärk on kõrvaldada diagnoosist tulenevad arengupuudujäägid, pakkudes 15 vanemale psühholoogilise ja pedagoogilise abi vormis õpikodasid ja konsultatsioone oma laste arengu- ja haridusvajaduste valdkonnas. Kavandatud toetus vastab haridusteenuste nõudlusele. Projekt aitab saavutada ROP WD 2014–2020 prioriteetse telje erieesmärke.10-Haridus, Poddz.10.2.1: suurendada õpilaste võtmepädevusi ning tööturul vajalikke asjakohaseid hoiakuid ja oskusi ning töötada välja individuaalne lähenemine õpilasele, eriti hariduslike erivajadustega. hariduse tõhususe suurendamine võtme- ja universaalsete oskuste arendamise valdkonnas, kasutades eksperimentaalset meetodit, töö individualiseerimist ja õpilaste arengut SPE-ga ning kooli varustamist vajalike õppevahenditega.Nende hulka kuuluvad: erihariduse kvaliteedi ja kättesaadavuse parandamine piirkonnas, võimaluste võrdsustamine ja hariduserinevused haridusprotsessi ajal, mis puutub kokku sotsiaalsete, majanduslike, hariduslike ja füüsiliste takistustega, võttes arvesse nende individuaalseid arenguvajadusi ja haridust ning psühhofüüsilisi võimalusi, (Estonian)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Autismispektrin ”Next Together” lasten peruskoulussa Głogów’ssa, sosiaalisen yrittäjyyden säätiössä 1.1.2022–31.3.2023, toteuttaman hankkeen päätavoitteena on poistaa ongelmat, joilla on 15 SPE[3K,12M]-opiskelijaa, jotka on diagnosoitu covid-19-epidemian puhkeamisen yhteydessä Puolassa: avaintaidot, tarkoituksenmukaiset asenteet ja taidot, joita työmarkkinoilla tarvitaan vapaiden, monitieteisten ja kattavien didaktisten ja tasauskurssien, työpajojen, laboratorioiden ja koulutusmatkojen muodossa. Suunnitellulla tuella vastataan koulutuspalvelujen kysyntään. Hankkeella edistetään ROP WD 2014–2020 -toimintalinjan erityistavoitteiden saavuttamista.10-Koulutus, Poddz.10.2.1: opiskelijoiden avaintaitojen ja asianmukaisten asenteiden ja taitojen lisääminen työmarkkinoilla sekä yksilöllisen lähestymistavan kehittäminen opiskelijaan erityisesti erityisopetusta varten. lisätään koulutuksen tehokkuutta keskeisten ja yleismaailmallisten taitojen kehittämisessä kokeellisen menetelmän avulla, työn yksilöllistämistä ja oppilaiden kehittämistä SPE: llä ja koululle annetaan tarvittavat opetusvälineet.Niin kuuluu: erityiskoulutuksen laadun ja saatavuuden parantaminen alueella, mahdollisuuksien ja koulutuserojen tasa-arvoisuus UP: n koulutusprosessin aikana kohtaamalla sosiaalisia, taloudellisia, koulutuksellisia ja fyysisiä esteitä ottaen huomioon heidän yksilölliset kehitystarpeensa ja koulutuksensa sekä psykofyysiset mahdollisuudet, (Finnish)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Hlavním cílem projektu prováděného základní školou pro děti na autistickém spektru „Další společně“ v Głogów, Nadace pro sociální podnikání v období od 01.04.2022 do 31.03.2023. je odstranit problémy 15 studentů se SPE[3K,12M] diagnostikovanými v souvislosti s vypuknutím epidemie COVID-19 v Polsku: klíčové kompetence, vhodné postoje a dovednosti nezbytné na trhu práce ve formě svobodných, multispecialistických a komplexních didaktických a vyrovnávacích tříd, workshopů, laboratoří a vzdělávacích cest, které zahrnují 15 UP se specializovanými třídami zaměřenými na nápravu rozvojových deficitů vyplývajících z diagnózy, poskytují 15 rodičům psychologickou a pedagogickou pomoc v podobě workshopů a konzultací v oblasti rozvojových a vzdělávacích potřeb svých dětí.Plánovaná podpora bude reagovat na poptávku po vzdělávacích službách. Projekt přispěje k dosažení specifických cílů prioritní osy ROP WD 2014–2020.10-Vzdělávání, Poddz.10.2.1: zvýšení klíčových kompetencí studentů a vhodných postojů a dovedností potřebných na trhu práce a rozvoj individuálního přístupu ke studentovi, zejména se zvláštními vzdělávacími potřebami. zvýšení účinnosti vzdělávání v oblasti rozvoje klíčových a univerzálních dovedností pomocí experimentální metody, individualizace práce a podpora rozvoje žáků se SPE a vybavení školy nezbytnými výukovými pomůckami.Budou zahrnovat: zlepšení kvality a dostupnosti specializovaného vzdělávání v regionu, vyrovnávání příležitostí a rozdílů ve vzdělávání během vzdělávacího procesu UP narážejícího na sociální, ekonomické, vzdělávací a fyzické překážky, s přihlédnutím k jejich individuálním potřebám rozvoje a vzdělávání.a psychofyzické možnosti, (Czech)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Основната цел на проекта, изпълняван от началното училище за деца в аутистичния спектър „Next Together“ в Глогов, Фондация за социално предприемачество в периода от 01.04.2022 г. до 31.03.2023 г., е да се премахнат проблемите на 15 студенти със SPE[3K,12M], диагностицирани в контекста на избухването на епидемията от COVID-19 в Полша: ключови компетентности, подходящи нагласи и умения, необходими на пазара на труда под формата на свободни, мултиспециалисти и изчерпателни дидактични и изравнителни класове, семинари, лаборатории и образователни пътувания, обхващащи 15 НП със специализирани класове, насочени към коригиране на дефицитите в развитието, произтичащи от диагнозата, предоставяне на 15 родители[14K,1M] на психологическа и педагогическа помощ под формата на семинари и консултации в областта на развитието и образователните нужди на техните деца.Планираната подкрепа ще отговори на търсенето на образователни услуги. проектът ще допринесе за постигането на специфичните цели на Приоритетна ос ROP WD 2014—2020.10-Образование, Poddz.10.2.1: повишаване на ключовите компетентности на учениците и подходящи нагласи и умения, необходими на пазара на труда, и разработване на индивидуален подход към студента, особено със специални образователни потребности. повишаване на ефективността на образованието в областта на развитието на ключови и универсални умения чрез експериментален метод, индивидуализиране на работата и подпомагане на развитието на учениците със SPE и оборудване на училището с необходимите учебни средства.Те ще включват: подобряване на качеството и наличието на специализирано образование в региона, изравняване на възможностите и образователните различия по време на образователния процес на UP, срещащи социални, икономически, образователни и физически бариери, като се вземат предвид техните индивидуални нужди и образование за развитие и психофизически възможности, (Bulgarian)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Het hoofddoel van het project van de basisschool voor kinderen op het autismespectrum „Next Together” in Głogów, Stichting voor Sociaal Ondernemerschap in de periode van 01.04.2022 tot en met 31.03.2023, is het wegnemen van de problemen van 15 studenten met de diagnose SPE[3K,12M] in de context van de uitbraak van de COVID-19-epidemie in Polen: sleutelcompetenties, passende attitudes en vaardigheden die nodig zijn op de arbeidsmarkt in de vorm van vrije, multi-specialiste en uitgebreide didactische en egalisatieklassen, workshops, laboratoria en educatieve reizen, die 15 UP dekken met gespecialiseerde klassen gericht op het corrigeren van ontwikkelingstekorten als gevolg van de diagnose, het verstrekken van 15 ouders[14K,1M] psychologische en pedagogische bijstand in de vorm van workshops en raadplegingen op het gebied van ontwikkeling en onderwijsbehoeften van hun kinderen. Poddz.10.2.1: het vergroten van de sleutelcompetenties en passende attitudes en vaardigheden van studenten op de arbeidsmarkt en het ontwikkelen van een individuele benadering van de student, met name met speciale onderwijsbehoeften. verbetering van de doeltreffendheid van het onderwijs op het gebied van de ontwikkeling van sleutel- en universele vaardigheden met behulp van de experimentele methode, individualisering van het werk en ondersteuning van de ontwikkeling van leerlingen met SPE en het uitrusten van de school met de nodige onderwijshulpmiddelen. (Dutch)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+El objetivo principal del proyecto ejecutado por la escuela primaria para niños en el espectro autista «Next Together» en Głogów, Fundación para el Emprendimiento Social en el período comprendido entre el 01.04.2022 y el 31.03.2023. es eliminar los problemas de 15 estudiantes con SPE[3K,12M] diagnosticados en el contexto del brote de COVID-19 en Polonia: competencias clave, actitudes y habilidades adecuadas necesarias en el mercado laboral en forma de clases didácticas y de igualación gratuitas, multiespecialistas e integrales, talleres, laboratorios y viajes educativos, cubriendo 15 UP con clases especializadas destinadas a corregir los déficits de desarrollo resultantes del diagnóstico, proporcionando a 15 padres[14K,1M] asistencia psicológica y pedagógica en forma de talleres y consultas en el ámbito del desarrollo y las necesidades educativas de sus hijos. El apoyo planificado responderá a la demanda de servicios educativos. el proyecto contribuirá a la consecución de los objetivos específicos del eje prioritario ROP WD 2014-2020.10-Educación, Poddz.10.2.1: aumentar las competencias clave de los estudiantes y las actitudes y habilidades adecuadas necesarias en el mercado laboral y desarrollar un enfoque individual para el estudiante, especialmente con necesidades educativas especiales. aumentar la eficacia de la educación en el ámbito del desarrollo de competencias clave y universales utilizando el método experimental, la individualización del trabajo y el apoyo al desarrollo de los alumnos con SPE y dotar a la escuela de los medios didácticos necesarios. Entre ellos se incluirán: mejorar la calidad y la disponibilidad de la educación especializada en la región, la igualdad de oportunidades y las disparidades educativas durante el proceso educativo de la UP que se enfrentan a barreras sociales, económicas, educativas y físicas, teniendo en cuenta sus necesidades y educación individuales de desarrollo y las posibilidades psicofísicas, (Spanish)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Is é príomhchuspóir an tionscadail a chuir an bhunscoil chun feidhme do leanaí ar speictream an uathachais “Next Together” in Głogów, an Fhondúireacht um Fhiontraíocht Shóisialta sa tréimhse ó 1.4.2022 go 31.3.2023, deireadh a chur leis na fadhbanna a bhí ag 15 dalta le SPE[3K,12M] a diagnóisíodh i gcomhthéacs ráig eipidéim COVID-19 sa Pholainn: príomhinniúlachtaí, dearcthaí agus scileanna iomchuí atá riachtanach ar mhargadh an tsaothair i bhfoirm saor in aisce, ranganna teagascacha agus cothromaithe ilspeisialtóra agus cuimsitheacha, ceardlanna, saotharlanna agus turais oideachais, lena gcumhdaítear 15 UP le ranganna speisialaithe atá dírithe ar easnaimh forbartha a eascraíonn as an diagnóis a cheartú, ag soláthar cúnamh síceolaíoch agus oideolaíoch do 15 tuismitheoir[14K,1M] i bhfoirm ceardlanna agus comhairliúcháin i réimse fhorbairt agus riachtanais oideachais a leanaí. Poddz.10.2.1: príomhinniúlachtaí na ndaltaí agus na dearcthaí agus na scileanna cuí atá riachtanach ar an margadh saothair a mhéadú agus cur chuige aonair a fhorbairt i leith an mhic léinn, go háirithe a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu. éifeachtacht an oideachais a mhéadú i réimse fhorbairt na bpríomhscileanna agus na scileanna uilíocha ag baint úsáide as an modh turgnamhach, indibhidiúlú na hoibre agus tacú le forbairt daltaí a bhfuil SPE acu agus na háiseanna teagaisc riachtanacha a chur ar fáil don scoil. (Irish)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+L-għan ewlieni tal-proġett implimentat mill-iskola primarja għat-tfal fuq l-ispettru tal-awtiżmu “Next Together” fi Głogów, il-Fondazzjoni għall-Intraprenditorija Soċjali fil-perjodu mill-01.04.2022 sal-31.03.2023. huwa li jiġu eliminati l-problemi ta’ 15-il student b’SPE[3K,12M] dijanjostikati fil-kuntest tat-tifqigħa tal-epidemija tal-COVID-19 fil-Polonja: kompetenzi ewlenin, attitudnijiet u ħiliet xierqa meħtieġa fis-suq tax-xogħol fil-forma ta’ klassijiet ħielsa, multispeċjalisti u komprensivi ta’ didattika u ta’ ugwalizzazzjoni, workshops, laboratorji u vjaġġi edukattivi, li jkopru 15-il UP bi klassijiet speċjalizzati mmirati lejn il-korrezzjoni tad-defiċits fl-iżvilupp li jirriżultaw mid-dijanjożi, li jipprovdu 15-il ġenitur[14K,1M] b’assistenza psikoloġika u pedagoġika fil-forma ta’ workshops u konsultazzjonijiet fil-qasam tal-iżvilupp u l-ħtiġijiet edukattivi tat-tfal tagħhom. L-appoġġ ippjanat se jwieġeb għad-domanda għal servizzi edukattivi. il-proġett se jikkontribwixxi għall-kisba tal-objettivi speċifiċi tal-assi Prijoritarju 10-Edukazzjoni tar-ROP WD 2014–2020, Poddz.10.2.1: iż-żieda tal-kompetenzi ewlenin tal-istudenti u l-attitudnijiet u l-ħiliet xierqa meħtieġa fis-suq tax-xogħol u l-iżvilupp ta’ approċċ individwali għall-istudent, speċjalment bi bżonnijiet edukattivi speċjali. iż-żieda ta’ l-effettività ta’ l-edukazzjoni fil-qasam ta’ l-iżvilupp ta’ ħiliet ewlenin u universali bl-użu tal-metodu sperimentali, l-individwalizzazzjoni tax-xogħol u l-appoġġ għall-iżvilupp ta’ l-istudenti bis-SPE u t-tagħmir ta’ l-iskola bl-għajnuniet meħtieġa għat-tagħlim. Dawn se jinkludu: it-titjib tal-kwalità u d-disponibbiltà ta’ edukazzjoni speċjalizzata fir-reġjun, l-ugwaljanza ta’ l-opportunitajiet u d-disparitajiet edukattivi matul il-proċess edukattiv ta’ l-UP li jiltaqgħu ma’ ostakli soċjali, ekonomiċi, edukattivi u fiżiċi, b’kont meħud tal-ħtiġijiet individwali tagħhom ta’ żvilupp u edukazzjoni u possibbiltajiet psikofiżiċi, (Maltese)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Huvudsyftet med det projekt som genomfördes av grundskolan för barn med autismspektrum ”Nästa tillsammans” i Głogów, Stiftelsen för socialt företagande under perioden 1.4.2022–31.3.2023. är att undanröja problemen för 15 studenter med SPE[3K,12M] som diagnostiserats i samband med utbrottet av covid-19-epidemin i Polen: nyckelkompetenser, lämpliga attityder och färdigheter som krävs på arbetsmarknaden i form av fri. multispecialist och omfattande didaktiska klasser och utjämningsklasser, workshops, laboratorier och utbildningsresor,som omfattar 15 UP med specialiserade klasser som syftar till att korrigera utvecklingsbrister till följd av diagnosen, ge 15 föräldrar[14K,1M] psykologiskt och pedagogiskt stöd i form av workshops och samråd inom området utveckling och utbildningsbehov hos sina barn.Det planerade stödet kommer att svara på efterfrågan på utbildningstjänster. Projektet kommer att bidra till uppnåendet av de särskilda målen för prioriteringsdelen ROP WD 2014–2020.10-Utbildning, Poddz.10.2.1: Att öka elevernas nyckelkompetenser och lämpliga attityder och färdigheter som krävs på arbetsmarknaden och utveckla en individuell inställning till studenten, särskilt med särskilda utbildningsbehov. öka utbildningens effektivitet när det gäller utveckling av viktiga och universella färdigheter med hjälp av den experimentella metoden, individualisering av arbetet och stöd till utvecklingen av elever med SPE och utrusta skolan med nödvändiga undervisningshjälpmedel.De kommer att omfatta att förbättra kvaliteten på och tillgången till specialiserad utbildning i regionen, utjämning av möjligheter och utbildningsskillnader under utbildningsprocessen för UP som möter sociala, ekonomiska, pedagogiska och fysiska hinder, med beaktande av deras individuella utvecklingsbehov och utbildning samt psykofysiska möjligheter. (Swedish)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Das Hauptziel des Projekts, das von der Grundschule für Kinder im Autismus-Spektrum „Next Together“ in Głogów, Stiftung für soziales Unternehmertum im Zeitraum vom 01.04.2022 bis 31.03.2023 durchgeführt wurde, besteht darin, die Probleme von 15 Schülern mit SPE[3K,12M], die im Zusammenhang mit dem Ausbruch der COVID-19-Epidemie in Polen diagnostiziert wurden, zu beseitigen: Schlüsselkompetenzen, angemessene Einstellungen und Fähigkeiten, die auf dem Arbeitsmarkt erforderlich sind, in Form von freien, multifachistischen und umfassenden didaktischen und Ausgleichsklassen, Workshops, Laboratorien und Bildungsreisen, die 15 UP mit spezialisierten Klassen zur Korrektur von Entwicklungsdefiziten, die sich aus der Diagnose ergeben, abdecken und 15 Eltern psychologische und pädagogische Unterstützung in Form von Workshops und Konsultationen im Bereich der Entwicklung und des Bildungsbedarfs ihrer Kinder bieten.Die geplante Unterstützung wird auf die Nachfrage nach Bildungsdienstleistungen eingehen. Das Projekt wird zur Erreichung der spezifischen Ziele der Prioritätsachse ROP WD 2014-2020 beitragen.10-Bildung, Podddz.10.2.1: Erhöhung der Schlüsselkompetenzen der Studierenden und entsprechender Einstellungen und Fähigkeiten, die auf dem Arbeitsmarkt notwendig sind, und Entwicklung eines individuellen Ansatzes für den Schüler, insbesondere mit sonderpädagogischen Bedürfnissen. Steigerung der Wirksamkeit der Bildung im Bereich der Entwicklung wichtiger und universeller Kompetenzen unter Anwendung der experimentellen Methode, Individualisierung der Arbeit und Unterstützung der Entwicklung von Schülern mit SPE und Ausstattung der Schule mit den notwendigen Lehrmitteln.Sie werden Folgendes umfassen: Verbesserung der Qualität und Verfügbarkeit spezialisierter Bildung in der Region, Ausgleich von Chancen und Bildungsunterschieden während des Bildungsprozesses von UP mit sozialen, wirtschaftlichen, pädagogischen und körperlichen Hindernissen unter Berücksichtigung ihrer individuellen Entwicklungsbedürfnisse und Bildungsmöglichkeiten; (German)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Pamatskolas bērnu autisma spektra “Next Together” īstenotā projekta galvenais mērķis Głogów, Sociālās uzņēmējdarbības fonds laikposmā no 01.04.2022. līdz 31.03.2023. ir novērst 15 skolēnu problēmas ar SPE[3K,12M], kas diagnosticēta Covid-19 epidēmijas uzliesmojuma kontekstā Polijā: galvenās prasmes, atbilstoša attieksme un prasmes, kas darba tirgū ir nepieciešamas bezmaksas veidā, multispeciālistu un visaptverošu didaktikas un izlīdzināšanas nodarbības, semināri, laboratorijas un izglītojoši braucieni, aptverot 15 UP ar specializētām klasēm, kuru mērķis ir novērst attīstības deficītu, kas izriet no diagnozes, sniedzot 15 vecākiem[14K,1M] psiholoģisko un pedagoģisko palīdzību semināru un konsultāciju veidā savu bērnu attīstības un izglītības vajadzību jomā. Poddz.10.2.1: palielināt studentu pamatprasmes un atbilstošu attieksmi un prasmes, kas nepieciešamas darba tirgū, kā arī attīstīt individuālu pieeju studentam, īpaši ar īpašām izglītības vajadzībām. izglītības efektivitātes palielināšana galveno un vispārējo prasmju attīstības jomā, izmantojot eksperimentālo metodi, darba individualizācija un atbalsts skolēnu ar SPE attīstībai, kā arī skolas nodrošināšana ar nepieciešamajiem mācību līdzekļiem. (Latvian)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Obiectivul principal al proiectului implementat de școala primară pentru copii în spectrul autismului „Următor împreună” din Głogów, Fundația pentru Antreprenoriat Socială în perioada 01.04.2022-31.03.2023. este de a elimina problemele a 15 elevi cu SPE[3K,12M] diagnosticați în contextul epidemiei de COVID-19 în Polonia: competențe-cheie, atitudini și competențe adecvate necesare pe piața forței de muncă sub forma unor cursuri didactice și de egalizare gratuite, multispecialiste și cuprinzătoare, ateliere, laboratoare și excursii educaționale, acoperind 15 UP cu clase specializate menite să corecteze deficitele de dezvoltare rezultate din diagnostic, oferind 15 părinți[14K,1M] asistență psihologică și pedagogică sub formă de ateliere și consultări în domeniul dezvoltării și nevoilor educaționale ale copiilor lor.Poddz.10.2.1: creșterea competențelor-cheie ale studenților și a atitudinilor și aptitudinilor adecvate necesare pe piața forței de muncă și dezvoltarea unei abordări individuale a elevului, în special cu nevoi educaționale speciale. creșterea eficienței educației în domeniul dezvoltării competențelor cheie și universale prin metoda experimentală, individualizarea muncii și sprijinirea dezvoltării elevilor cu SPE și dotarea școlii cu mijloacele didactice necesare. (Romanian)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Pagrindinis pradinės mokyklos vaikų autizmo spektro „Next Together“ įgyvendinamo projekto Głogów, Socialinio verslumo fondas laikotarpiu nuo 2022 04 01 iki 2023 03 31, tikslas – pašalinti 15 studentų, sergančių SPE[3K,12M], diagnozuotą COVID-19 epidemijos protrūkio Lenkijoje kontekste, problemas: bendrosios kompetencijos, tinkamas požiūris ir įgūdžiai, būtini darbo rinkoje, t. y. laisvos, daugiaspecializuotos ir išsamios didaktinės ir išlyginimo klasės, seminarai, laboratorijos ir mokomosios išvykos, apimančios 15 UP su specializuotomis klasėmis, kuriomis siekiama ištaisyti vystymosi deficitą dėl diagnozės, 15 tėvų[14K,1M] teikiant psichologinę ir pedagoginę pagalbą seminaruose ir konsultacijose jų vaikų ugdymo ir ugdymo srityse. Planuojama parama atitiks švietimo paslaugų paklausą. Projektas padės pasiekti konkrečius ROP WD 2014–2020 prioritetinės krypties.10-Švietimas, tikslus, Poddz.10.2.1: didinti mokinių bendrąsias kompetencijas ir tinkamą požiūrį bei įgūdžius, reikalingus darbo rinkoje, ir plėtoti individualų požiūrį į studentą, ypač turint specialiųjų ugdymosi poreikių. didinti švietimo veiksmingumą pagrindinių ir universalių įgūdžių ugdymo srityje, naudojant eksperimentinį metodą, individualizuoti darbą ir remti mokinių, turinčių SPE, vystymąsi ir aprūpinti mokyklą būtinomis mokymo priemonėmis.Jie apims: specializuoto švietimo kokybės ir prieinamumo regione gerinimą, galimybių ir švietimo skirtumų suvienodinimą švietimo procese, susiduriantį su socialinėmis, ekonominėmis, švietimo ir fizinėmis kliūtimis, atsižvelgiant į jų individualius vystymosi poreikius ir švietimą bei psichofizines galimybes, (Lithuanian)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+L'obiettivo principale del progetto attuato dalla scuola primaria per i bambini sullo spettro autistico "Next Together" a Głogów, Fondazione per l'imprenditoria sociale nel periodo dal 01.04.2022 al 31.03.2023. è quello di eliminare i problemi di 15 studenti con SPE[3K,12M] diagnosticati nel contesto dell'epidemia di COVID-19 in Polonia: competenze chiave, attitudini e competenze adeguate necessarie sul mercato del lavoro sotto forma di classi didattiche e di equalizzazione gratuite, multi-specialistiche e complete, laboratori, laboratori e viaggi educativi, che coprono 15 UP con classi specializzate finalizzate a correggere i deficit di sviluppo derivanti dalla diagnosi, fornendo a 15 genitori[14K,1M] assistenza psicologica e pedagogica sotto forma di workshop e consultazioni nel campo dello sviluppo e delle esigenze educative dei loro figli.Il sostegno previsto risponderà alla domanda di servizi educativi. il progetto contribuirà al conseguimento degli obiettivi specifici dell'asse prioritario della POR 2014-2020.10-Educazione, Poddz.10.2.1: aumentare le competenze chiave degli studenti e gli atteggiamenti e le abilità appropriati necessari sul mercato del lavoro e sviluppare un approccio individuale allo studente, in particolare con esigenze educative speciali. aumentare l'efficacia dell'istruzione nel campo dello sviluppo di competenze chiave e universali utilizzando il metodo sperimentale, l'individualizzazione del lavoro e sostenere lo sviluppo degli alunni con SPE e dotare la scuola degli ausili didattici necessari. (Italian)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Hlavným cieľom projektu, ktorý realizuje základná škola pre deti v oblasti autistického spektra „Next Together“ v Głogówe, Nadácia pre sociálne podnikanie v období od 01.04.2022 do 31.03.2023., je odstrániť problémy 15 študentov s SPE[3K,12M] diagnostikovaných v súvislosti s vypuknutím epidémie COVID-19 v Poľsku: kľúčové kompetencie, vhodné postoje a zručnosti potrebné na trhu práce vo forme slobodných, multišpecialistických a komplexných didaktických a vyrovnávacích tried, workshopov, laboratórií a vzdelávacích ciest, ktoré pokrývajú 15 UP špecializovanými triedami zameranými na nápravu deficitov rozvoja vyplývajúcich z diagnózy, poskytujú 15 rodičom[14K,1M] psychologickú a pedagogickú pomoc vo forme workshopov a konzultácií v oblasti rozvoja a vzdelávacích potrieb ich detí.Plánovaná podpora bude reagovať na dopyt po vzdelávacích službách. projekt prispeje k dosiahnutiu špecifických cieľov prioritnej osi ROP WD 2014 – 2014 – Vzdelávanie, Poddz.10.2.1: zvyšovanie kľúčových kompetencií študentov a vhodných postojov a zručností potrebných na trhu práce a rozvoj individuálneho prístupu k študentovi, najmä so špeciálnymi vzdelávacími potrebami. zvýšenie účinnosti vzdelávania v oblasti rozvoja kľúčových a univerzálnych zručností pomocou experimentálnej metódy, individualizácia práce a podpora rozvoja žiakov SPE a vybavenie školy potrebnými učebnými pomôckami.Zahrnú sem: zlepšenie kvality a dostupnosti špecializovaného vzdelávania v regióne, vyrovnávanie príležitostí a rozdielov vo vzdelávaní počas vzdelávacieho procesu UP stretávanie sa so sociálnymi, ekonomickými, vzdelávacími a fyzickými prekážkami, berúc do úvahy ich individuálne potreby rozvoja a vzdelávanie a psychofyzické možnosti, (Slovak)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Sotsiaalse Ettevõtluse Sihtasutuse Głogówis autismispektri „Next Together“ raames laste põhikooli elluviidava projekti peamine eesmärk on kõrvaldada Poolas COVID-19 epideemia puhkemise kontekstis diagnoositud 15 SPE[3K,12M] õpilase probleemid: põhipädevused, asjakohased hoiakud ja oskused, mis on vajalikud tööturul vabal kujul, multi-spetsialistid ja põhjalikud didaktilised ja võrdsustamise klassid, töötoad, laborid ja õppereisid, mis hõlmavad 15 UP spetsialiseeritud klassidega, mille eesmärk on kõrvaldada diagnoosist tulenevad arengupuudujäägid, pakkudes 15 vanemale psühholoogilise ja pedagoogilise abi vormis õpikodasid ja konsultatsioone oma laste arengu- ja haridusvajaduste valdkonnas. Kavandatud toetus vastab haridusteenuste nõudlusele. Projekt aitab saavutada ROP WD 2014–2020 prioriteetse telje erieesmärke.10-Haridus, Poddz.10.2.1: suurendada õpilaste võtmepädevusi ning tööturul vajalikke asjakohaseid hoiakuid ja oskusi ning töötada välja individuaalne lähenemine õpilasele, eriti hariduslike erivajadustega. hariduse tõhususe suurendamine võtme- ja universaalsete oskuste arendamise valdkonnas, kasutades eksperimentaalset meetodit, töö individualiseerimist ja õpilaste arengut SPE-ga ning kooli varustamist vajalike õppevahenditega.Nende hulka kuuluvad: erihariduse kvaliteedi ja kättesaadavuse parandamine piirkonnas, võimaluste võrdsustamine ja hariduserinevused haridusprotsessi ajal, mis puutub kokku sotsiaalsete, majanduslike, hariduslike ja füüsiliste takistustega, võttes arvesse nende individuaalseid arenguvajadusi ja haridust ning psühhofüüsilisi võimalusi, (Estonian)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+L’objectif principal du projet mis en œuvre par l’école primaire pour les enfants du spectre de l’autisme «Next Together» à Głogów, Fondation pour l’entrepreneuriat social au cours de la période allant du 1.4.2022 au 31.3.2023. est d’éliminer les problèmes de 15 étudiants atteints de SPE[3K,12M] diagnostiqués dans le contexte de l’épidémie de COVID-19 en Pologne: compétences clés, attitudes et aptitudes appropriées nécessaires sur le marché du travail sous forme de liberté, cours multi-spécialistes et complets didactiques et d’égalisation, ateliers, laboratoires et voyages éducatifs, couvrant 15 UP avec des cours spécialisés visant à corriger les déficits de développement résultant du diagnostic, fournissant à 15 parents[14K,1M] une assistance psychologique et pédagogique sous forme d’ateliers et de consultations dans le domaine du développement et des besoins éducatifs de leurs enfants. Poddz.10.2.1: accroître les compétences clés des étudiants ainsi que les attitudes et aptitudes appropriées nécessaires sur le marché du travail et développer une approche individuelle de l’étudiant, en particulier en ce qui concerne les besoins éducatifs particuliers. accroître l’efficacité de l’éducation dans le domaine du développement des compétences clés et universelles en utilisant la méthode expérimentale, individualiser le travail et soutenir le développement des élèves avec SPE et doter l’école des outils pédagogiques nécessaires.Ils comprendront: l’amélioration de la qualité et de la disponibilité de l’éducation spécialisée dans la région, l’égalisation des chances et des disparités éducatives au cours du processus éducatif de l’UP face à des barrières sociales, économiques, éducatives et physiques, en tenant compte de leurs besoins individuels de développement et d’éducation.et des possibilités psychophysiques, (French)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Obiectivul principal al proiectului implementat de școala primară pentru copii în spectrul autismului „Următor împreună” din Głogów, Fundația pentru Antreprenoriat Socială în perioada 1.4.2022-31.3.2023. este de a elimina problemele a 15 elevi cu SPE[3K,12M] diagnosticați în contextul epidemiei de COVID-19 în Polonia: competențe-cheie, atitudini și aptitudini adecvate necesare pe piața muncii sub formă de gratuitate; cursuri didactice și de egalizare multi-specialiste și cuprinzătoare, ateliere, laboratoare și excursii educaționale, acoperind 15 UP cu clase specializate menite să corecteze deficitele de dezvoltare rezultate din diagnostic, oferind 15 părinți[14K,1M] asistență psihologică și pedagogică sub formă de ateliere și consultări în domeniul dezvoltării și nevoilor educaționale ale copiilor lor.Suportul planificat va răspunde cererii de servicii educaționale. proiectul va contribui la realizarea obiectivelor specifice ale axei prioritare POR 2014-2020.10-Educație,Poddz.10.2.1: creșterea competențelor-cheie ale studenților și a atitudinilor și aptitudinilor adecvate necesare pe piața forței de muncă și dezvoltarea unei abordări individuale a elevului, în special cu nevoi educaționale speciale. creșterea eficienței educației în domeniul dezvoltării competențelor cheie și universale prin metoda experimentală, individualizarea muncii și sprijinirea dezvoltării elevilor cu SPE și dotarea școlii cu mijloacele didactice necesare. (Romanian)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+O principal objetivo do projeto executado pela escola primária para crianças no espetro do autismo «Next Together» em Głogów, Fundação para o Empreendedorismo Social, no período compreendido entre 1.4.2022 e 31.3.2023, é eliminar os problemas de 15 estudantes com SPE[3K,12M] diagnosticados no contexto do surto da epidemia de COVID-19 na Polónia: competências essenciais, atitudes e aptidões adequadas necessárias no mercado de trabalho sob a forma de livre, aulas didáticas e de equalização multiespecialistas e abrangentes, oficinas, laboratórios e viagens educativas, abrangendo 15 UP com aulas especializadas destinadas a corrigir os déficits de desenvolvimento resultantes do diagnóstico, fornecendo 15 pais[14K,1M] com assistência psicológica e pedagógica sob a forma de workshops e consultas no campo do desenvolvimento e necessidades educacionais de seus filhos. O apoio planejado responderá à necessidade de serviços educacionais. O projeto contribuirá para a realização dos objetivos específicos do eixo prioritário ROP WD 2014-2020.10-Educação, Poddz.10.2.1: aumentar as competências-chave dos estudantes e as atitudes e aptidões adequadas necessárias no mercado de trabalho e desenvolver uma abordagem individual ao estudante, especialmente com necessidades educativas especiais. aumentar a eficácia da educação no domínio do desenvolvimento de competências essenciais e universais utilizando o método experimental, individualizar o trabalho e apoiar o desenvolvimento dos alunos com SPE e dotar a escola dos meios pedagógicos necessários.Eles incluirão: melhorar a qualidade e a disponibilidade da educação especializada na região, a igualdade de oportunidades e as disparidades educativas durante o processo educativo da UP que enfrentam barreiras sociais, económicas, educativas e físicas, tendo em conta as suas necessidades individuais de desenvolvimento e educação e as possibilidades psicofísicas, (Portuguese)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+El objetivo principal del proyecto ejecutado por la escuela primaria para niños en el espectro autista «Next Together» en Głogów, Fundación para el Emprendimiento Social en el período comprendido entre el 1.4.2022 y el 31.3.2023. es eliminar los problemas de 15 estudiantes con SPE[3K,12M] diagnosticados en el contexto del brote de la epidemia de COVID-19 en Polonia: competencias clave, actitudes adecuadas y habilidades necesarias en el mercado laboral en forma de libre, clases didácticas y de igualación multiespecialistas e integrales, talleres, laboratorios y viajes educativos, cubriendo 15 UP con clases especializadas destinadas a corregir los déficits de desarrollo resultantes del diagnóstico, proporcionando a 15 padres[14K,1M] asistencia psicológica y pedagógica en forma de talleres y consultas en el campo del desarrollo y las necesidades educativas de sus hijos. El apoyo planificado responderá a la demanda de servicios educativos. el proyecto contribuirá a la consecución de los objetivos específicos del eje prioritario ROP WD 2014-2020.10-Educación, Poddz.10.2.1: aumentar las competencias clave de los estudiantes y las actitudes y habilidades adecuadas necesarias en el mercado laboral y desarrollar un enfoque individual para el estudiante, especialmente con necesidades educativas especiales. aumentar la eficacia de la educación en el ámbito del desarrollo de competencias clave y universales utilizando el método experimental, la individualización del trabajo y el apoyo al desarrollo de los alumnos con SPE y dotar a la escuela de los medios didácticos necesarios. Entre ellos se incluirán: mejorar la calidad y la disponibilidad de la educación especializada en la región, la igualdad de oportunidades y las disparidades educativas durante el proceso educativo de la UP que se enfrentan a barreras sociales, económicas, educativas y físicas, teniendo en cuenta sus necesidades y educación individuales de desarrollo y las posibilidades psicofísicas, (Spanish)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Hlavním cílem projektu prováděného základní školou pro děti na autistickém spektru „Další společně“ v Głogów, Nadace pro sociální podnikání v období od 1.4.2022 do 31.3.2023. je odstranit problémy 15 studentů se SPE[3K,12M] diagnostikovanými v souvislosti s vypuknutím epidemie COVID-19 v Polsku: klíčové kompetence, vhodné postoje a dovednosti nezbytné na trhu práce ve formě svobodných, multispecialistických a komplexních didaktických a vyrovnávacích tříd, workshopů, laboratoří a vzdělávacích cest, které zahrnují 15 UP se specializovanými třídami zaměřenými na nápravu rozvojových deficitů vyplývajících z diagnózy, poskytují 15 rodičům psychologickou a pedagogickou pomoc v podobě workshopů a konzultací v oblasti rozvojových a vzdělávacích potřeb svých dětí.Plánovaná podpora bude reagovat na poptávku po vzdělávacích službách. Projekt přispěje k dosažení specifických cílů prioritní osy ROP WD 2014–2020.10-Vzdělávání, Poddz.10.2.1: zvýšení klíčových kompetencí studentů a vhodných postojů a dovedností potřebných na trhu práce a rozvoj individuálního přístupu ke studentovi, zejména se zvláštními vzdělávacími potřebami. zvýšení účinnosti vzdělávání v oblasti rozvoje klíčových a univerzálních dovedností pomocí experimentální metody, individualizace práce a podpora rozvoje žáků se SPE a vybavení školy nezbytnými výukovými pomůckami.Budou zahrnovat: zlepšení kvality a dostupnosti specializovaného vzdělávání v regionu, vyrovnávání příležitostí a rozdílů ve vzdělávání během vzdělávacího procesu UP narážejícího na sociální, ekonomické, vzdělávací a fyzické překážky, s přihlédnutím k jejich individuálním potřebám rozvoje a vzdělávání.a psychofyzické možnosti, (Czech)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Pagrindinis pradinės mokyklos vaikų autizmo spektro „Next Together“ įgyvendinamo projekto Głogów, Socialinio verslumo fondas laikotarpiu nuo 2022 04 01 iki 31.3.2023, tikslas – pašalinti 15 studentų, sergančių SPE[3K,12M], diagnozuotas COVID-19 epidemijos protrūkio Lenkijoje kontekste, problemas: pagrindines kompetencijas, tinkamą požiūrį ir įgūdžius, būtinus darbo rinkoje laisvos formos, daugiaspecialistinės ir išsamios didaktinės ir išlyginimo klasės, seminarai, laboratorijos ir edukacinės kelionės, apimančios 15 UP su specializuotomis klasėmis, kuriomis siekiama ištaisyti vystymosi trūkumus, atsiradusius dėl diagnozės, 15 tėvų[14K,1M] teikiant psichologinę ir pedagoginę pagalbą seminaruose ir konsultacijose vaikų vystymosi ir švietimo poreikių srityje. Planuojama parama atitiks švietimo paslaugų paklausą. Projektas prisidės prie konkrečių ROP WD 2014–2020 prioritetinės krypties tikslų.10-Švietimas, Poddz.10.2.1: didinti mokinių bendrąsias kompetencijas ir tinkamą požiūrį bei įgūdžius, reikalingus darbo rinkoje, ir plėtoti individualų požiūrį į studentą, ypač turint specialiųjų ugdymosi poreikių. didinti švietimo veiksmingumą pagrindinių ir universalių įgūdžių ugdymo srityje, naudojant eksperimentinį metodą, individualizuoti darbą ir remti mokinių, turinčių SPE, vystymąsi ir aprūpinti mokyklą būtinomis mokymo priemonėmis.Jie apims: specializuoto švietimo kokybės ir prieinamumo regione gerinimą, galimybių ir švietimo skirtumų suvienodinimą švietimo procese, susiduriantį su socialinėmis, ekonominėmis, švietimo ir fizinėmis kliūtimis, atsižvelgiant į jų individualius vystymosi poreikius ir švietimą bei psichofizines galimybes, (Lithuanian)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Hlavným cieľom projektu, ktorý realizuje základná škola pre deti v oblasti autistického spektra „Next Together“ v Głogów, Nadácia pre sociálne podnikanie v období od 1.4.2022 do 31.3.2023. je odstrániť problémy 15 študentov s SPE[3K,12M] diagnostikovaných v súvislosti s vypuknutím epidémie COVID-19 v Poľsku: kľúčové kompetencie, vhodné postoje a zručnosti potrebné na trhu práce vo forme bezplatného, multišpecialistické a komplexné didaktické a vyrovnávacie triedy, workshopy, laboratóriá a vzdelávacie výlety, ktoré pokrývajú 15 UP špecializovanými triedami zameranými na nápravu deficitov vývoja vyplývajúcich z diagnózy, poskytujúc 15 rodičom[14K,1M] psychologickú a pedagogickú pomoc vo forme workshopov a konzultácií v oblasti rozvoja a vzdelávacích potrieb ich detí.Plánovaná podpora bude reagovať na dopyt po vzdelávacích službách. projekt prispeje k dosiahnutiu špecifických cieľov prioritnej osi ROP WD 2014 – 2014 – Vzdelávanie, Poddz.10.2.1: zvyšovanie kľúčových kompetencií študentov a vhodných postojov a zručností potrebných na trhu práce a rozvoj individuálneho prístupu k študentovi, najmä so špeciálnymi vzdelávacími potrebami. zvýšenie účinnosti vzdelávania v oblasti rozvoja kľúčových a univerzálnych zručností pomocou experimentálnej metódy, individualizácia práce a podpora rozvoja žiakov SPE a vybavenie školy potrebnými učebnými pomôckami.Zahrnú sem: zlepšenie kvality a dostupnosti špecializovaného vzdelávania v regióne, vyrovnávanie príležitostí a rozdielov vo vzdelávaní počas vzdelávacieho procesu UP stretávanie sa so sociálnymi, ekonomickými, vzdelávacími a fyzickými prekážkami, berúc do úvahy ich individuálne potreby rozvoja a vzdelávanie a psychofyzické možnosti, (Slovak)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+L-objettiv ewlieni tal-proġett implimentat mill-iskola primarja għat-tfal fuq l-ispettru tal-awtiżmu “Next Flimkien” fi Głogów, il-Fondazzjoni għall-Intraprenditorija Soċjali fil-perjodu mill-1.4.2022 sal-31.3.2023. huwa li jiġu eliminati l-problemi ta’ 15-il student bl-SPE[3K,12M] dijanjostikati fil-kuntest tat-tifqigħa tal-epidemija tal-COVID-19 fil-Polonja: kompetenzi ewlenin, attitudnijiet u ħiliet xierqa meħtieġa fis-suq tax-xogħol fil-forma ta’ bla ħlas, klassijiet didattiċi u ta’ ekwalizzazzjoni multispeċjalisti u komprensivi, workshops, laboratorji u vjaġġi edukattivi, li jkopru 15-il UP bi klassijiet speċjalizzati mmirati lejn il-korrezzjoni tad-defiċits tal-iżvilupp li jirriżultaw mid-dijanjożi, li jipprovdu 15-il ġenitur[14K,1M] b’assistenza psikoloġika u pedagoġika fil-forma ta’ workshops u konsultazzjonijiet fil-qasam tal-iżvilupp u l-ħtiġijiet edukattivi tat-tfal tagħhom. L-appoġġ ippjanat se jwieġeb għad-domanda għas-servizzi edukattivi. iż-żieda ta’ l-effettività ta’ l-edukazzjoni fil-qasam ta’ l-iżvilupp ta’ ħiliet ewlenin u universali bl-użu tal-metodu sperimentali, l-individwalizzazzjoni tax-xogħol u l-appoġġ għall-iżvilupp ta’ l-istudenti bis-SPE u t-tagħmir ta’ l-iskola bl-għajnuniet meħtieġa għat-tagħlim. Dawn se jinkludu: it-titjib tal-kwalità u d-disponibbiltà ta’ edukazzjoni speċjalizzata fir-reġjun, l-ugwaljanza ta’ l-opportunitajiet u d-disparitajiet edukattivi matul il-proċess edukattiv ta’ l-UP li jiltaqgħu ma’ ostakli soċjali, ekonomiċi, edukattivi u fiżiċi, b’kont meħud tal-ħtiġijiet individwali tagħhom ta’ żvilupp u edukazzjoni u possibbiltajiet psikofiżiċi, (Maltese)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Glavni cilj projekta koji provodi Osnovna škola za djecu s autizmom „Sljedeći zajedno” u Głogówu, Zaklada za socijalno poduzetništvo u razdoblju od 1.4.2022. do 31.3.2023. je uklanjanje problema 15 učenika s dijagnozom SPE[3K,12M] u kontekstu izbijanja epidemije bolesti COVID-19 u Poljskoj: ključne kompetencije, odgovarajući stavovi i vještine potrebne na tržištu rada u obliku slobodnih, multispecijalistički i sveobuhvatni tečajevi didaktike i izjednačavanja, radionice, laboratoriji i edukativni izleti, koji pokrivaju 15 UP sa specijaliziranim razredima usmjerenim na ispravljanje razvojnih deficita koji proizlaze iz dijagnoze, pružajući 15 roditelja[14K,1M] psihološku i pedagošku pomoć u obliku radionica i konzultacija u području razvojnih i obrazovnih potreba njihove djece. Planirana podrška će odgovoriti na potražnju za obrazovnim uslugama. Projekt će doprinijeti postizanju specifičnih ciljeva ROP WD 2014 – 2020 Prioritetna os.10-Obrazovanje, Poddz.10.2.1: povećanje ključnih kompetencija učenika i odgovarajućih stavova i vještina potrebnih na tržištu rada te razvoj individualnog pristupa studentu, posebno s posebnim obrazovnim potrebama. povećanje učinkovitosti obrazovanja u području razvoja ključnih i univerzalnih vještina primjenom eksperimentalne metode, individualizacija rada i podupiranje razvoja učenika sa SPE-om i opremanje škole potrebnim nastavnim pomagalima.Oni će uključivati: poboljšanje kvalitete i dostupnosti specijaliziranog obrazovanja u regiji, izjednačavanje mogućnosti i obrazovnih nejednakosti tijekom obrazovnog procesa nailaženja na društvene, ekonomske, obrazovne i fizičke prepreke, uzimajući u obzir njihove individualne razvojne potrebe i obrazovanje. te psihofizičke mogućnosti, (Croatian)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Das Hauptziel des Projekts, das von der Grundschule für Kinder im Autismus-Spektrum „Next Together“ in Głogów, Stiftung für soziales Unternehmertum in der Zeit vom 1.4.2022 bis 31.3.2023 durchgeführt wurde, besteht darin, die Probleme von 15 Schülern mit SPE[3K,12M], die im Zusammenhang mit dem Ausbruch der COVID-19-Epidemie in Polen diagnostiziert wurden, zu beseitigen: Schlüsselkompetenzen, angemessene Einstellungen und Fähigkeiten, die auf dem Arbeitsmarkt in Form von freien, multispezialistische und umfassende didaktische und Ausgleichskurse, Workshops, Labors und Bildungsreisen, die 15 UP mit spezialisierten Klassen abdecken, die darauf abzielen, Entwicklungsdefizite zu korrigieren, die sich aus der Diagnose ergeben, und 15 Eltern [14K,1M] psychologische und pädagogische Unterstützung in Form von Workshops und Konsultationen auf dem Gebiet der Entwicklung und des Bildungsbedarfs ihrer Kinder zu bieten.Die geplante Unterstützung wird auf die Nachfrage nach Bildungsdienstleistungen eingehen. Das Projekt wird zur Erreichung der spezifischen Ziele der Prioritätsachse ROP WD 2014-2020 beitragen.10-Bildung, Podddz.10.2.1: Erhöhung der Schlüsselkompetenzen der Studierenden und entsprechender Einstellungen und Fähigkeiten, die auf dem Arbeitsmarkt notwendig sind, und Entwicklung eines individuellen Ansatzes für den Schüler, insbesondere mit sonderpädagogischen Bedürfnissen. Steigerung der Wirksamkeit der Bildung im Bereich der Entwicklung wichtiger und universeller Kompetenzen unter Anwendung der experimentellen Methode, Individualisierung der Arbeit und Unterstützung der Entwicklung von Schülern mit SPE und Ausstattung der Schule mit den notwendigen Lehrmitteln.Sie werden Folgendes umfassen: Verbesserung der Qualität und Verfügbarkeit spezialisierter Bildung in der Region, Ausgleich von Chancen und Bildungsunterschieden während des Bildungsprozesses von UP mit sozialen, wirtschaftlichen, pädagogischen und körperlichen Hindernissen unter Berücksichtigung ihrer individuellen Entwicklungsbedürfnisse und Bildungsmöglichkeiten; (German)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+L'obiettivo principale del progetto attuato dalla scuola primaria per i bambini sullo spettro autistico "Next Together" a Głogów, Fondazione per l'imprenditoria sociale nel periodo dall'1.4.2022 al 31.3.2023. è quello di eliminare i problemi di 15 studenti con SPE[3K,12M] diagnosticati nel contesto dell'epidemia di COVID-19 in Polonia: competenze chiave, attitudini e competenze adeguate necessarie sul mercato del lavoro sotto forma di gratuito, classi didattiche e di equalizzazione multispecialistiche e complete, workshop, laboratori e viaggi educativi, che coprono 15 UP con classi specializzate finalizzate a correggere i deficit di sviluppo derivanti dalla diagnosi, fornendo a 15 genitori[14K,1M] assistenza psicologica e pedagogica sotto forma di workshop e consultazioni nel campo dello sviluppo e delle esigenze educative dei loro figli. Poddz.10.2.1: aumentare le competenze chiave degli studenti e gli atteggiamenti e le abilità appropriati necessari sul mercato del lavoro e sviluppare un approccio individuale allo studente, in particolare con esigenze educative speciali. aumentare l'efficacia dell'istruzione nel campo dello sviluppo di competenze chiave e universali utilizzando il metodo sperimentale, l'individualizzazione del lavoro e sostenere lo sviluppo degli alunni con SPE e dotare la scuola degli ausili didattici necessari. (Italian)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Huvudsyftet med det projekt som genomfördes av grundskolan för barn på autismspektrumet ”Nästa tillsammans” i Głogów, Stiftelsen för socialt företagande under perioden 1.4.2022–31.3.2023, är att undanröja problemen för 15 studenter med SPE[3K,12M] som diagnostiserats i samband med utbrottet av covid-19-epidemin i Polen: nyckelkompetenser, lämpliga attityder och färdigheter som krävs på arbetsmarknaden i form av fri. multispecialist och omfattande didaktiska klasser och utjämningsklasser, workshops, laboratorier och utbildningsresor,som omfattar 15 UP med specialiserade klasser som syftar till att korrigera utvecklingsbrister till följd av diagnosen, ge 15 föräldrar[14K,1M] psykologiskt och pedagogiskt stöd i form av workshops och samråd inom området utveckling och utbildningsbehov hos sina barn.Det planerade stödet kommer att svara på efterfrågan på utbildningstjänster. Projektet kommer att bidra till uppnåendet av de särskilda målen för prioriteringsdelen ROP WD 2014–2020.10-Utbildning, Poddz.10.2.1: Att öka elevernas nyckelkompetenser och lämpliga attityder och färdigheter som krävs på arbetsmarknaden och utveckla en individuell inställning till studenten, särskilt med särskilda utbildningsbehov. öka utbildningens effektivitet när det gäller utveckling av viktiga och universella färdigheter med hjälp av den experimentella metoden, individualisering av arbetet och stöd till utvecklingen av elever med SPE och utrusta skolan med nödvändiga undervisningshjälpmedel.De kommer att omfatta att förbättra kvaliteten på och tillgången till specialiserad utbildning i regionen, utjämning av möjligheter och utbildningsskillnader under utbildningsprocessen för UP som möter sociala, ekonomiska, pedagogiska och fysiska hinder, med beaktande av deras individuella utvecklingsbehov och utbildning samt psykofysiska möjligheter. (Swedish)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Основната цел на проекта, изпълняван от началното училище за деца в аутистичния спектър „Next Together“ в Глогов, Фондация за социално предприемачество в периода 1.4.2022—31.3.2023 г., е да се премахнат проблемите на 15 студенти със SPE[3K,12M], диагностицирани в контекста на епидемията от COVID-19 в Полша: ключови компетентности, подходящи нагласи и умения, необходими на пазара на труда под формата на свободни, мултиспециалистични и всеобхватни дидактични и изравнителни класове, семинари, лаборатории и образователни пътувания, обхващащи 15 UP със специализирани класове, насочени към коригиране на дефицита на развитие в резултат на диагнозата, предоставяне на 15 родители[14K,1M] на психологическа и педагогическа помощ под формата на семинари и консултации в областта на развитието и образователните нужди на техните деца.Планираната подкрепа ще отговори на търсенето на образователни услуги. проектът ще допринесе за постигането на специфичните цели на приоритетна ос ROP WD 2014—2020.10-Образование, Poddz.10.2.1: повишаване на ключовите компетентности на учениците и подходящи нагласи и умения, необходими на пазара на труда, и разработване на индивидуален подход към студента, особено със специални образователни потребности. повишаване на ефективността на образованието в областта на развитието на ключови и универсални умения чрез експериментален метод, индивидуализиране на работата и подпомагане на развитието на учениците със SPE и оборудване на училището с необходимите учебни средства.Те ще включват: подобряване на качеството и наличието на специализирано образование в региона, изравняване на възможностите и образователните различия по време на образователния процес на UP, срещащи социални, икономически, образователни и физически бариери, като се вземат предвид техните индивидуални нужди и образование за развитие и психофизически възможности, (Bulgarian)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Glavni cilj projekta, ki ga izvaja osnovna šola za otroke na avtističnem spektru „Next Together“ v Głogówu, Fundacija za socialno podjetništvo v obdobju od 1.4.2022 do 31.3.2023, je odpraviti težave 15 učencev s SPE[3K,12M], diagnosticiranimi v okviru izbruha epidemije COVID-19 na Poljskem: ključne kompetence, ustrezna stališča in spretnosti, ki so potrebni na trgu dela v obliki brezplačnih, multispecialističnih in celovitih didaktičnih in izenačevalnih razredov, delavnic, laboratorijev in izobraževalnih potovanj, ki zajemajo 15 UP s specializiranimi razredi, namenjenimi odpravljanju razvojnih primanjkljajev, ki izhajajo iz diagnoze, ter 15 staršem[14K,1M] zagotavljajo psihološko in pedagoško pomoč v obliki delavnic in posvetovanj na področju razvojnih in izobraževalnih potreb njihovih otrok.Načrtovana podpora bo ustrezala povpraševanju po izobraževalnih storitvah. Projekt bo prispeval k doseganju posebnih ciljev prednostne osi ROP WD 2014–2020.10-Izobraževanje, Poddz.10.2.1: povečanje ključnih kompetenc študentov ter ustreznega odnosa in spretnosti, potrebnih na trgu dela, ter razvoj individualnega pristopa do študenta, zlasti s posebnimi izobraževalnimi potrebami. povečanje učinkovitosti izobraževanja na področju razvoja ključnih in univerzalnih spretnosti z uporabo eksperimentalne metode, individualizacija dela in podpora razvoju učencev s SPE ter opremljanje šole s potrebnimi učnimi pripomočki.Vključujejo: izboljšanje kakovosti in razpoložljivosti specializiranega izobraževanja v regiji, izenačevanje možnosti in izobraževalnih razlik med izobraževalnim procesom UP, ki se srečujejo s socialnimi, ekonomskimi, izobraževalnimi in fizičnimi ovirami, ob upoštevanju njihovih individualnih razvojnih potreb in izobraževanja ter psihofizičnih možnosti, (Slovenian)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Ο κύριος στόχος του έργου που υλοποιήθηκε από το δημοτικό σχολείο για παιδιά στο φάσμα του αυτισμού «Next Together» στο Głogów, Ίδρυμα για την Κοινωνική Επιχειρηματικότητα κατά την περίοδο από 1.4.2022 έως 31.3.2023. είναι η εξάλειψη των προβλημάτων 15 μαθητών με SPE[3K,12M] που διαγνώστηκαν στο πλαίσιο της έξαρσης της επιδημίας COVID-19 στην Πολωνία: βασικές ικανότητες, κατάλληλες στάσεις και δεξιότητες που απαιτούνται στην αγορά εργασίας με τη μορφή δωρεάν, πολυ-ειδικές και ολοκληρωμένες διδακτικές και εξισωτικές τάξεις, εργαστήρια, εργαστήρια και εκπαιδευτικά ταξίδια, κάλυψη 15 UP με εξειδικευμένα μαθήματα που αποσκοπούν στη διόρθωση των αναπτυξιακών ελλειμμάτων που προκύπτουν από τη διάγνωση, παρέχοντας σε 15 γονείς[14K,1M] ψυχολογική και παιδαγωγική βοήθεια με τη μορφή εργαστηρίων και διαβουλεύσεων στον τομέα της ανάπτυξης και των εκπαιδευτικών αναγκών των παιδιών τους.Η προγραμματισμένη υποστήριξη θα ανταποκριθεί στη ζήτηση για εκπαιδευτικές υπηρεσίες. Poddz.10.2.1: αύξηση των βασικών ικανοτήτων των μαθητών και των κατάλληλων στάσεων και δεξιοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας και ανάπτυξη μιας ατομικής προσέγγισης για τον μαθητή, ειδικά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. αύξηση της αποτελεσματικότητας της εκπαίδευσης στον τομέα της ανάπτυξης βασικών και καθολικών δεξιοτήτων με τη χρήση της πειραματικής μεθόδου, εξατομίκευση της εργασίας και υποστήριξη της ανάπτυξης των μαθητών με SPE και εξοπλισμός του σχολείου με τα απαραίτητα διδακτικά βοηθήματα. (Greek)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Pamatskolas bērnu autisma spektra “Next Together” īstenotā projekta galvenais mērķis Glogovā, Sociālās uzņēmējdarbības fondā no 1.4.2022. līdz 31.3.2023. ir novērst 15 skolēnu problēmas ar SPE[3K,12M], kas diagnosticēta saistībā ar Covid-19 epidēmijas uzliesmojumu Polijā: pamatprasmes, atbilstoša attieksme un prasmes, kas darba tirgū ir nepieciešamas bezmaksas veidā, multispeciālistu un visaptverošu didaktikas un izlīdzināšanas nodarbības, semināri, laboratorijas un izglītojoši braucieni, aptverot 15 UP ar specializētām klasēm, kuru mērķis ir novērst attīstības deficītu, kas izriet no diagnozes, sniedzot 15 vecākiem[14K,1M] psiholoģisko un pedagoģisko palīdzību semināru un konsultāciju veidā savu bērnu attīstības un izglītības vajadzību jomā. Poddz.10.2.1: palielināt studentu pamatprasmes un atbilstošu attieksmi un prasmes, kas nepieciešamas darba tirgū, kā arī attīstīt individuālu pieeju studentam, īpaši ar īpašām izglītības vajadzībām. izglītības efektivitātes palielināšana galveno un vispārējo prasmju attīstības jomā, izmantojot eksperimentālo metodi, darba individualizācija un atbalsts skolēnu ar SPE attīstībai, kā arī skolas nodrošināšana ar nepieciešamajiem mācību līdzekļiem. (Latvian)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Az általános iskola által a „Next Together” autizmus spektrumán (Głogów, Social Entrepreneurship Foundation for Social Entrepreneurship) végrehajtott projekt fő célkitűzése az 1.4.2022. április 1-jétől 31.3.2023-ig terjedő időszakban a Covid19-járvány lengyelországi kitörésével összefüggésben diagnosztizált 15 SPE[3K,12M] diák problémáinak kiküszöbölése: kulcskompetenciák, a munkaerőpiacon szükséges megfelelő attitűdök és készségek szabad, multispecialista és átfogó didaktikai és kiegyenlítési osztályok, műhelyek, laboratóriumok és oktatási utak formájában, amelyek 15 UP-t fednek le a diagnózisból eredő fejlődési hiányosságok kiküszöbölése érdekében, 15 szülő[14K,1M] számára pszichológiai és pedagógiai segítséget nyújtanak gyermekeik fejlesztési és oktatási igényeivel kapcsolatos workshopok és konzultációk formájában.A tervezett támogatás megfelel az oktatási szolgáltatások iránti keresletnek. A projekt hozzájárul a 2014–2020 közötti időszakra szóló ROP WD 2014–2020 prioritási tengelyének konkrét célkitűzéseinek megvalósításához, Poddz.10.2.1: a hallgatók kulcskompetenciáinak és a munkaerőpiacon szükséges megfelelő attitűdöknek és készségeknek a növelése, valamint a hallgató egyéni megközelítésének kialakítása, különösen a sajátos nevelési igényekkel. az oktatás hatékonyságának növelése a kulcsfontosságú és egyetemes készségek fejlesztése terén a kísérleti módszerrel, a munka személyre szabása és az SPE-vel rendelkező tanulók fejlődésének támogatása és az iskola szükséges oktatási segédeszközökkel való felszerelése.Ezek magukban foglalják: a régió speciális oktatásának minőségének és rendelkezésre állásának javítása, a lehetőségek és az oktatási egyenlőtlenségek kiegyenlítése a társadalmi, gazdasági, oktatási és fizikai akadályokkal szembesülő oktatási folyamat során, figyelembe véve egyéni fejlesztési szükségleteiket és oktatási lehetőségeiket. (Hungarian)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Głogów’ssa, sosiaalisen yrittäjyyden säätiössä, Głogów’ssa sijaitsevan autismispektrin ”Next Together” lasten alakoulussa 1.4.2022–31.3.2023 toteuttaman hankkeen päätavoitteena on poistaa 15 SPE[3K,12M]-opiskelijan ongelmat, jotka on diagnosoitu covid-19-epidemian puhkeamisen yhteydessä Puolassa: avaintaidot, tarkoituksenmukaiset asenteet ja taidot, joita työmarkkinoilla tarvitaan vapaiden, monitieteisten ja kattavien didaktisten ja tasauskurssien, työpajojen, laboratorioiden ja koulutusmatkojen muodossa. Suunnitellulla tuella vastataan koulutuspalvelujen kysyntään. Hankkeella edistetään ROP WD 2014–2020 -toimintalinjan erityistavoitteiden saavuttamista.10-Koulutus, Poddz.10.2.1: opiskelijoiden avaintaitojen ja asianmukaisten asenteiden ja taitojen lisääminen työmarkkinoilla sekä yksilöllisen lähestymistavan kehittäminen opiskelijaan erityisesti erityisopetusta varten. lisätään koulutuksen tehokkuutta keskeisten ja yleismaailmallisten taitojen kehittämisessä kokeellisen menetelmän avulla, työn yksilöllistämistä ja oppilaiden kehittämistä SPE: llä ja koululle annetaan tarvittavat opetusvälineet.Niin kuuluu: erityiskoulutuksen laadun ja saatavuuden parantaminen alueella, mahdollisuuksien ja koulutuserojen tasa-arvoisuus UP: n koulutusprosessin aikana kohtaamalla sosiaalisia, taloudellisia, koulutuksellisia ja fyysisiä esteitä ottaen huomioon heidän yksilölliset kehitystarpeensa ja koulutuksensa sekä psykofyysiset mahdollisuudet, (Finnish)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Het hoofddoel van het project van de basisschool voor kinderen op het autismespectrum „Next Together” in Głogów, Stichting voor Sociaal Ondernemerschap in de periode van 1.4.2022 tot en met 31.3.2023, is het wegnemen van de problemen van 15 studenten met de diagnose SPE[3K,12M] in de context van de uitbraak van de COVID-19-epidemie in Polen: sleutelcompetenties, passende attitudes en vaardigheden die nodig zijn op de arbeidsmarkt in de vorm van vrije, multi-specialiste en uitgebreide didactische en egalisatieklassen, workshops, laboratoria en educatieve reizen, die 15 UP dekken met gespecialiseerde klassen gericht op het corrigeren van ontwikkelingstekorten als gevolg van de diagnose, het verstrekken van 15 ouders[14K,1M] psychologische en pedagogische bijstand in de vorm van workshops en raadplegingen op het gebied van ontwikkeling en onderwijsbehoeften van hun kinderen. Poddz.10.2.1: het vergroten van de sleutelcompetenties en passende attitudes en vaardigheden van studenten op de arbeidsmarkt en het ontwikkelen van een individuele benadering van de student, met name met speciale onderwijsbehoeften. verbetering van de doeltreffendheid van het onderwijs op het gebied van de ontwikkeling van sleutel- en universele vaardigheden met behulp van de experimentele methode, individualisering van het werk en ondersteuning van de ontwikkeling van leerlingen met SPE en het uitrusten van de school met de nodige onderwijshulpmiddelen. (Dutch)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Hovedformålet med det projekt, der blev gennemført af grundskolen for børn i autismespektret "Next Together" i Głogów, Foundation for Social Entrepreneurship i perioden fra 1.4.2022 til 31.3.2023, er at fjerne de problemer, som 15 studerende med SPE[3K,12M] diagnosticeret i forbindelse med udbruddet af covid-19-epidemien i Polen: nøglekompetencer, passende holdninger og færdigheder, der er nødvendige på arbejdsmarkedet i form af gratis multispecialister og omfattende didaktiske og udligningsklasser, workshops, laboratorier og uddannelsesrejser, der dækker 15 UP med specialiserede klasser, der har til formål at korrigere udviklingsunderskud som følge af diagnosen, giver 15 forældre[14K,1M] psykologisk og pædagogisk bistand i form af workshopper og høringer inden for deres børns udviklingsmæssige og uddannelsesmæssige behov.Den planlagte støtte vil imødekomme efterspørgslen efter uddannelsestjenester. projektet vil bidrage til at nå de specifikke mål for prioritetsaksen for ROP WD 2014-2020.10-Uddannelse Poddz.10.2.1: at øge elevernes nøglekompetencer og passende holdninger og færdigheder, der er nødvendige på arbejdsmarkedet, og udvikle en individuel tilgang til den studerende, især med særlige uddannelsesmæssige behov. øge effektiviteten af uddannelse inden for udvikling af centrale og universelle færdigheder ved hjælp af den eksperimentelle metode, individualisering af arbejde og støtte udviklingen af elever med SPE og udstyre skolen med de nødvendige undervisningshjælpemidler.De vil omfatte: forbedring af kvaliteten og tilgængeligheden af specialiseret uddannelse i regionen, udligning af muligheder og uddannelsesmæssige forskelle i løbet af uddannelsesprocessen i UP støder på sociale, økonomiske, uddannelsesmæssige og fysiske barrierer, under hensyntagen til deres individuelle udviklingsbehov og uddannelse.og psykofysiske muligheder, (Danish)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / intervention field @@
+Reducing and preventing early school-leaving and promoting equal access to good quality early-childhood, primary and secondary education including formal, non-formal and informal learning pathways for reintegrating into education and training
+Normal rank
@@ Property / coordinate location @@
+°40'16.57"N, 16°5'21.37"ELatitude 51.67127245
Longitude 16.089272919269
Precision 1.0E-5
Globe http://www.wikidata.org/entity/Q2
-Latitude
+.67127245
-Longitude
+.089272919269
-Precision
+.0E-5
-Globe
+http://www.wikidata.org/entity/Q2
@@ Property / coordinate location: 51°40'16.57"N, 16°5'21.37"E / rank @@
+Normal rank
@@ Property / coordinate location: 51°40'16.57"N, 16°5'21.37"E / qualifier @@
+inferred from: location
@@ Property / contained in NUTS @@
+Legnicko-głogowski
@@ Property / contained in NUTS: Legnicko-głogowski / rank @@
+Normal rank
@@ Property / contained in NUTS: Legnicko-głogowski / qualifier @@
+inferred from: location
@@ Property / beneficiary @@
+Q4613418
@@ Property / beneficiary: Q4613418 / rank @@
+Normal rank
@@ Property / thematic objective @@
+Educational and vocational training
@@ Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank @@
+Normal rank
@@ Property / date of last update @@
+May 2023Timestamp +2023-05-24T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2023-05-24T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / date of last update: 24 May 2023 / rank @@
+Normal rank

Latest revision as of 01:00, 12 October 2024

Project Q4423186 in Poland

Language	Label	Description	Also known as
English	Tailor-made school	Project Q4423186 in Poland

Statements

0 references

0 references

0 references

0 references

353,878.58 zloty

0 references

78,667.21 Euro

0 references

budget

416,336.33 zloty

0 references

92,551.57 Euro

0 references

co-financing rate

85.0 percent

0 references

start time

1 April 2022

0 references

end time

31 March 2023

0 references

beneficiary name (string)

FUNDACJA PRZEDSIĘBIORCZOŚCI SPOŁECZNEJ

0 references

beneficiary

Q4613418

0 references

intervention field

Reducing and preventing early school-leaving and promoting equal access to good quality early-childhood, primary and secondary education including formal, non-formal and informal learning pathways for reintegrating into education and training

0 references

programme

Dolno?l?skie Voivodeship - ERDF/ESF

0 references

fund

European Social Fund

0 references

coordinate location

51°40'16.57"N, 16°5'21.37"E

inferred from

location

0 references

summary

Głównym celem proj.realizowanego przez organ prowadzący Szkołę Podstawową dla dzieci ze spektrum autyzmu "Dalej Razem" w Głogowie, Fundację Przedsiębiorczości Społecznej w terminie od 01.04.2022r. do 31.03.2023r. jest niwelowanie problemów 15 uczniów o SPE[3K,12M] zdiagnozowanych w kontekście wystąpienia w Polsce stanu epidemicznego COVID-19 poprzez:kształtowanie kompetencji kluczowych,właściwych postaw i umiejętności niezbędnych na rynku pracy w formie bezpłatnych,wielospecjalistycznych i kompleksowych zajęć dydaktyczno-wyrównawczych,warsztatów, laboratoriów oraz wyjazdów edukacyjnych,objęcie 15 UP zajęciami specjalistycznymi,mającymi na celu wyrównanie deficytów rozwojowych wynikających z postawionej diagnozy,udzielenie 15 rodzicom[14K,1M] pomocy psychologiczno-pedagogicznej w formie warsztatów i konsultacji w zakresie potrzeb rozwojowych i edukacyjnych ich dzieci.Zaplanowane wsparcie będzie odpowiedzią na zapotrzebowanie na usługi edukac.zidentyfikowane przez WN podczas diagnozy.Projekt przyczyni się do osiągnięcia celów szczegółowych RPO WD 2014-2020 Osi Prioryt.10-Edukacja,Poddz.10.2.1:podniesienie u uczniów kompetencji kluczowych oraz właściwych postaw i umiejętności niezbędnych na rynku pracy oraz rozwijanie indywidualnego podejścia do ucznia,szczególnie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.Cel gł.zostanie osiągnięty poprzez realiz.3 kompleksowych zadań,ukierunk.m.in.na: podniesienie efektywności kształcenia w zakresie rozwijania k.kluczowych i umiejętności uniwersalnych z wykorzystaniem metody eksperymentu, indywidualizację pracy i wspomaganie rozwoju uczniów o SPE oraz wyposażenie szkoły w niezbędne pomoce dydaktyczne.Nastąpi:poprawa jakości i dostępności wyspecjalizowanej edukacji w regionie,wyrównanie szans oraz dysproporcji edukacyjnych w trakcie procesu kształcenia UP napotykających bariery o charakterze społecznym,ekonomicznym,edukacyjnym oraz fizycznym z uwzględnieniem ich indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukac.oraz możliwości psychofizycznych, (Polish)

0 references

The main objective of the project implemented by the primary school for children on the autism spectrum “Next Together” in Głogów, Foundation for Social Entrepreneurship in the period from 01.04.2022 to 31.03.2023. is to eliminate the problems of 15 students with SPE[3K,12M] diagnosed in the context of the outbreak of COVID-19 epidemic in Poland: key competences, appropriate attitudes and skills necessary on the labour market in the form of free, multi-specialist and comprehensive didactic and equalisation classes, workshops, laboratories and educational trips,covering 15 UP with specialised classes aimed at correcting development deficits resulting from the diagnosis, providing 15 parents[14K,1M] with psychological and pedagogical assistance in the form of workshops and consultations in the field of development and educational needs of their children.The planned support will respond to the demand for educational services. the project will contribute to the achievement of the specific objectives of ROP WD 2014-2020 Priority axis.10-Education,Poddz.10.2.1: increasing students’ key competences and appropriate attitudes and skills necessary on the labour market and developing an individual approach to the student, especially with special educational needs. increasing the effectiveness of education in the field of development of key and universal skills using the experimental method, individualisation of work and supporting the development of pupils with SPE and equipping the school with the necessary teaching aids.They will include: improving the quality and availability of specialised education in the region, equalisation of opportunities and educational disparities during the educational process of UP encountering social, economic, educational and physical barriers, taking into account their individual development needs and education.and psychophysical possibilities, (English)

readability score

0.195997303642042

0 references

L’objectif principal du projet mis en œuvre par l’école primaire pour les enfants du spectre de l’autisme «Next Together» à Głogów, Fondation pour l’entrepreneuriat social au cours de la période allant du 01.04.2022 au 31.03.2023. est d’éliminer les problèmes de 15 étudiants atteints de SPE[3K,12M] diagnostiqués dans le contexte de l’épidémie de COVID-19 en Pologne: compétences clés, attitudes et compétences appropriées nécessaires sur le marché du travail sous forme de liberté, cours multi-spécialistes et complets didactiques et d’égalisation, ateliers, laboratoires et voyages éducatifs, couvrant 15 UP avec des cours spécialisés visant à corriger les déficits de développement résultant du diagnostic, fournissant à 15 parents[14K,1M] une assistance psychologique et pédagogique sous forme d’ateliers et de consultations dans le domaine du développement et des besoins éducatifs de leurs enfants. Poddz.10.2.1: accroître les compétences clés des étudiants ainsi que les attitudes et aptitudes appropriées nécessaires sur le marché du travail et développer une approche individuelle de l’étudiant, en particulier en ce qui concerne les besoins éducatifs particuliers. accroître l’efficacité de l’éducation dans le domaine du développement des compétences clés et universelles en utilisant la méthode expérimentale, individualiser le travail et soutenir le développement des élèves avec SPE et doter l’école des outils pédagogiques nécessaires.Ils comprendront: l’amélioration de la qualité et de la disponibilité de l’éducation spécialisée dans la région, l’égalisation des chances et des disparités éducatives au cours du processus éducatif de l’UP face à des barrières sociales, économiques, éducatives et physiques, en tenant compte de leurs besoins individuels de développement et d’éducation.et des possibilités psychophysiques, (French)

Tailor-made school (Q4423186): Difference between revisions

Latest revision as of 01:00, 12 October 2024

Statements

Identifiers

Navigation menu

Search