To the future — I know, I know, I did (Q4422989): Difference between revisions

@@ label / en / label / en @@
+To the future — I know, I know, I did
@@ label / fr / label / fr @@
+Vers l’avenir — Je sais, je sais, je l’ai fait
@@ label / hu / label / hu @@
+A jövőbe – tudom, tudom, megtettem
@@ label / el / label / el @@
+Για το μέλλον — το ξέρω, το ξέρω, το έκανα
@@ label / da / label / da @@
+Til fremtiden — jeg ved, jeg ved, jeg gjorde
@@ label / hr / label / hr @@
+Za budućnost – znam, znam, jesam
@@ label / sl / label / sl @@
+V prihodnost – vem, vem, da sem
@@ label / pt / label / pt @@
+Para o futuro — eu sei, eu sei, eu fiz
@@ label / et / label / et @@
+Et tulevikku – ma tean, ma tean, ma tegin
@@ label / fi / label / fi @@
+Tulevaisuuteen – tiedän, tiedän, olen tehnyt
@@ label / cs / label / cs @@
+Do budoucnosti – já vím, já vím, udělal jsem
@@ label / bg / label / bg @@
+За бъдещето — знам, знам, направих
@@ label / nl / label / nl @@
+Naar de toekomst — ik weet het, ik weet het, ik heb het gedaan
@@ label / es / label / es @@
+Para el futuro — lo sé, lo sé, lo hice
@@ label / ga / label / ga @@
+Go dtí an todhchaí — tá a fhios agam, tá a fhios agam, rinne mé
@@ label / mt / label / mt @@
+Għall-futur — Naf, naf, għamilt
@@ label / sv / label / sv @@
+Till framtiden – jag vet, jag vet, jag gjorde
@@ label / de / label / de @@
+In die Zukunft – ich weiß, ich weiß, ich habe
@@ label / lv / label / lv @@
+Uz nākotni — es zinu, es zinu, es darīju
@@ label / ro / label / ro @@
+Pentru viitor – știu, știu, am făcut-o
@@ label / lt / label / lt @@
+Į ateitį – aš žinau, aš žinau, aš padariau
@@ label / it / label / it @@
+Per il futuro — lo so, lo so, l'ho fatto
@@ label / sk / label / sk @@
+Do budúcnosti – viem, viem, že som
@@ description / bg / description / bg @@
+Проект Q4422989 в Полша
@@ description / hr / description / hr @@
+Projekt Q4422989 u Poljskoj
@@ description / hu / description / hu @@
+Projekt Q4422989 Lengyelországban
@@ description / cs / description / cs @@
+Projekt Q4422989 v Polsku
@@ description / da / description / da @@
+Projekt Q4422989 i Polen
@@ description / nl / description / nl @@
+Project Q4422989 in Polen
@@ description / et / description / et @@
+Projekt Q4422989 Poolas
@@ description / fi / description / fi @@
+Projekti Q4422989 Puolassa
@@ description / fr / description / fr @@
+Projet Q4422989 en Pologne
@@ description / de / description / de @@
+Projekt Q4422989 in Polen
@@ description / el / description / el @@
+Έργο Q4422989 στην Πολωνία
@@ description / ga / description / ga @@
+Tionscadal Q4422989 sa Pholainn
@@ description / it / description / it @@
+Progetto Q4422989 in Polonia
@@ description / lv / description / lv @@
+Projekts Q4422989 Polijā
@@ description / lt / description / lt @@
+Projektas Q4422989 Lenkijoje
@@ description / mt / description / mt @@
+Proġett Q4422989 fil-Polonja
@@ description / pl / description / pl @@
+Projekt Q4422989 w Polsce
@@ description / pt / description / pt @@
+Projeto Q4422989 na Polônia
@@ description / ro / description / ro @@
+Proiectul Q4422989 în Polonia
@@ description / sk / description / sk @@
+Projekt Q4422989 v Poľsku
@@ description / sl / description / sl @@
+Projekt Q4422989 na Poljskem
@@ description / es / description / es @@
+Proyecto Q4422989 en Polonia
@@ description / sv / description / sv @@
+Projekt Q4422989 i Polen
@@ Property / beneficiary name (string) @@
-GMINA DOBROSZYCE
@@ Property / beneficiary name (string): GMINA DOBROSZYCE / rank @@
-Normal rank
@@ Property / contained in Local Administrative Unit @@
+Oleśnica
@@ Property / contained in Local Administrative Unit: Oleśnica / rank @@
+Normal rank
@@ Property / contained in Local Administrative Unit: Oleśnica / qualifier @@
+inferred from: location
@@ Property / summary @@
+The main objective of the project is to increase key competences and universal skills and to reduce development and educational deficits and 193 pupils of the Primary School in Dobroszyce and the Primary School in Dobrzeń in the period from 1 January 2022 to 31 December 2022. Sp Dobrzeń — support for 107U(72K) and SP Dobroszyce-support for 86U(48K)Diagnosis showed that the biggest problems of these schools are: — too few extracurricular activities supporting the development of pupils, both pupils with teaching difficulties and students who want to deepen their knowledge and interests;- the need to take special care and additional activities of pupils, who, due to various family situations and their own abilities, were unable to carry out remote learning correctly and currently have considerable backlog in relation to classmates;- the need to take increased pedagogical and psychological care of pupils who, due to the long-term deprivation of direct peer contacts and direct contact with teachers, have learning difficulties in which we begin to observe an increase in risky behaviour or abuse of the use of electronic media.The effect of the project will be:- creation of conditions for the development of knowledge and interests through participation in out-of-school activities: educational trips and workshops, which at the same time will develop valuable social competences: cooperation, cooperation, teamwork, etc. — reducing the effects of long-term isolation and remote learning;- improving key competences and the right attitudes and skills necessary on the labour market for 193 pupils in the municipality of Dobroszyce (English)
+Normal rank
+readability score: 0.128488791618077Amount 0.128488791618077
Unit 1
-Amount
+.128488791618077
 Unit
@@ Property / summary @@
+L’objectif principal du projet est d’accroître les compétences clés et les compétences universelles et de réduire les déficits de développement et d’éducation et 193 élèves de l’école primaire de Dobroszyce et de l’école primaire de Dobrzeń au cours de la période allant du 1er janvier 2022 au 31 décembre 2022. SP Dobrzeń — soutien à 107U(72K) et SP Dobroszyce-support pour 86U(48K)Le diagnostic a montré que les problèmes les plus importants de ces écoles sont: — trop peu d’activités extrascolaires soutenant le développement des élèves, aussi bien les élèves ayant des difficultés d’enseignement que les étudiants qui souhaitent approfondir leurs connaissances et leurs intérêts; — la nécessité d’apporter une attention particulière et des activités complémentaires aux élèves qui, en raison de diverses situations familiales et de leurs propres capacités, ont été incapables d’effectuer correctement l’apprentissage à distance et ont actuellement un arriéré considérable par rapport aux camarades de classe;- la nécessité de prendre davantage en charge pédagogique et psychologique les élèves qui, en raison de la privation à long terme des contacts directs entre pairs et des contacts directs avec les enseignants, ont des difficultés d’apprentissage dans lesquelles nous commençons à observer une augmentation des comportements à risque ou des abus de l’utilisation des médias électroniques. voyages éducatifs et ateliers qui, dans le même temps, développeront de précieuses compétences sociales: coopération, coopération, travail d’équipe, etc. — réduction des effets de l’isolement à long terme et de l’apprentissage à distance;- amélioration des compétences clés et des bonnes attitudes et compétences nécessaires sur le marché du travail pour 193 élèves de la municipalité de Dobroszyce (French)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+A projekt fő célja, hogy a 2022. január 1-jétől 2022. december 31-ig terjedő időszakban növelje a kulcskompetenciákat és az egyetemes készségeket, valamint csökkentse a fejlesztési és oktatási hiányt, valamint a Dobroszyce-i általános iskola és a dobrzeńi általános iskola 193 diákját. SP Dobrzeń – a 107U(72K) és az SP Dobroszyce 86U(48K)A diagnosztika azt mutatta, hogy ezeknek az iskoláknak a legnagyobb problémái a következők: – túl kevés tanórán kívüli tevékenység támogatja a tanulók fejlődését, mind a tanítási nehézségekkel küzdő tanulók, mind a tudásukat és érdeklődésüket elmélyíteni kívánó diákok;- a tanulók különös gondosságának és kiegészítő tevékenységeinek szükségessége, akik különböző családi helyzetek és saját képességeik miatt nem tudták megfelelően elvégezni a távoktatást, és jelenleg jelentős lemaradással rendelkeznek az osztálytársakkal szemben;- fokozott pedagógiai és pszichológiai gondozásra van szükség azon tanulók számára, akik a közvetlen társas kapcsolatok és a tanárokkal való közvetlen kapcsolat hosszú távú hiánya miatt tanulási nehézségekkel küzdenek, amelyek során elkezdjük megfigyelni a kockázatos magatartás növekedését vagy az elektronikus média használatával való visszaélést.A projekt hatása a következő lesz:- a tudás és az érdekek fejlesztésének feltételei az iskolán kívüli tevékenységekben való részvétel révén: oktatási kirándulások és workshopok, amelyek ugyanakkor értékes szociális kompetenciákat fejlesztenek ki: együttműködés, együttműködés, csapatmunka stb. – a hosszú távú elszigeteltség és a távoktatás hatásainak csökkentése;- Dobroszyce település 193 diákja számára a kulcskompetenciák és a megfelelő hozzáállás és készségek javítása a munkaerőpiacon (Hungarian)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Κύριος στόχος του έργου είναι η αύξηση των βασικών ικανοτήτων και των καθολικών δεξιοτήτων και η μείωση των αναπτυξιακών και εκπαιδευτικών ελλειμμάτων και 193 μαθητών του Δημοτικού Σχολείου στο Dobroszyce και του Δημοτικού Σχολείου στο Dobrzeń κατά την περίοδο από την 1η Ιανουαρίου 2022 έως τις 31 Δεκεμβρίου 2022. SP Dobrzeń — στήριξη για 107U(72K) και SP Dobroszyce-υποστήριξη για 86U(48K)διάγνωση έδειξε ότι τα μεγαλύτερα προβλήματα αυτών των σχολείων είναι: — πολύ λίγες εξωσχολικές δραστηριότητες που υποστηρίζουν την ανάπτυξη των μαθητών, τόσο μαθητές με διδακτικές δυσκολίες και μαθητές που θέλουν να εμβαθύνουν τις γνώσεις και τα ενδιαφέροντά τους?- την ανάγκη να λάβουν ειδική φροντίδα και πρόσθετες δραστηριότητες των μαθητών, οι οποίοι, λόγω διαφόρων οικογενειακών καταστάσεων και των δικών τους ικανοτήτων, δεν ήταν σε θέση να διεξάγουν σωστά την εξ αποστάσεως μάθηση και έχουν σήμερα σημαντικές καθυστερήσεις σε σχέση με τους συμμαθητές τους·- την ανάγκη αυξημένης παιδαγωγικής και ψυχολογικής φροντίδας των μαθητών οι οποίοι, λόγω της μακροχρόνιας στέρησης άμεσων επαφών μεταξύ ομοτίμων και άμεσης επαφής με τους εκπαιδευτικούς, αντιμετωπίζουν μαθησιακές δυσκολίες στις οποίες αρχίζουμε να παρατηρούμε αύξηση της επικίνδυνης συμπεριφοράς ή κατάχρηση της χρήσης ηλεκτρονικών μέσων. εκπαιδευτικά ταξίδια και εργαστήρια, τα οποία ταυτόχρονα θα αναπτύξουν πολύτιμες κοινωνικές ικανότητες: συνεργασία, συνεργασία, ομαδική εργασία κ.λπ. — μείωση των επιπτώσεων της μακροχρόνιας απομόνωσης και της εξ αποστάσεως μάθησης·- βελτίωση των βασικών ικανοτήτων και των κατάλληλων στάσεων και δεξιοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας για 193 μαθητές του δήμου Dobroszyce (Greek)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Hovedformålet med projektet er at øge nøglekompetencer og universelle færdigheder og mindske udviklings- og uddannelsesunderskud og 193 elever på grundskolen i Dobroszyce og grundskolen i Dobrzeń i perioden fra den 1. januar 2022 til den 31. december 2022. SP Dobrzeń — støtte til 107U(72K) og SP Dobroszyce-støtte til 86U(48K)Diagnose viste, at de største problemer i disse skoler er: — for få fritidsaktiviteter, der støtter udviklingen af elever, både elever med undervisningsvanskeligheder og studerende, der ønsker at uddybe deres viden og interesser;- behovet for at tage særlig omhu og supplerende aktiviteter af eleverne, som på grund af forskellige familiesituationer og deres egne evner ikke var i stand til at gennemføre fjernundervisning korrekt og i øjeblikket har et betydeligt efterslæb i forhold til klassekammerater- behovet for at tage øget pædagogisk og psykologisk pleje af elever, der på grund af den langsigtede fratagelse af direkte peerkontakt og direkte kontakt med lærere har indlæringsvanskeligheder, hvor vi begynder at observere en stigning i risikoadfærd eller misbrug af brugen af elektroniske medier.Projektets virkning vil være:- skabelse af betingelser for udvikling af viden og interesser gennem deltagelse i aktiviteter uden for skolen: uddannelsesrejser og workshops, som samtidig vil udvikle værdifulde sociale kompetencer: samarbejde, samarbejde, teamwork osv. — reduktion af virkningerne af langsigtet isolation og fjernundervisning — forbedring af nøglekompetencer og de rette holdninger og færdigheder, der er nødvendige på arbejdsmarkedet for 193 elever i Dobroszyce kommune (Danish)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Glavni cilj projekta je povećanje ključnih kompetencija i univerzalnih vještina te smanjenje deficita u razvoju i obrazovanju te 193 učenika Osnovne škole u Dobroszycu i Osnovne škole u Dobrzeńu u razdoblju od 1. siječnja 2022. do 31. prosinca 2022. SP Dobrzeń – potpora 107U(72K) i SP Dobroszyce-potpora 86U(48K)Diagnosis je pokazala da su najveći problemi ovih škola: – premalo izvannastavnih aktivnosti koje podupiru razvoj učenika, kako učenika s poteškoćama u nastavi tako i učenika koji žele produbiti svoje znanje i interese;- potreba za posebnom pažnjom i dodatnim aktivnostima učenika, koji zbog različitih obiteljskih situacija i vlastitih sposobnosti, nisu bili u mogućnosti pravilno provoditi učenje na daljinu i trenutačno imaju znatan zaostatak u odnosu na kolege iz razreda;- potreba za povećanom pedagoškom i psihološkom skrbi za učenike koji zbog dugotrajnog lišavanja izravnih kontakata i izravnog kontakta s nastavnicima imaju poteškoće u učenju u kojima počinjemo primjećivati porast rizičnog ponašanja ili zlouporabe uporabe elektroničkih medija.Učinak projekta bit će: – stvaranje uvjeta za razvoj znanja i interesa sudjelovanjem u izvanškolskim aktivnostima: edukativni izleti i radionice, koji će istovremeno razviti vrijedne društvene kompetencije: suradnja, suradnja, timski rad itd. – smanjenje učinaka dugoročne izolacije i učenja na daljinu; poboljšanje ključnih kompetencija i pravih stavova i vještina potrebnih na tržištu rada za 193 učenika u općini Dobroszyce (Croatian)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Glavni cilj projekta je povečati ključne kompetence in univerzalne spretnosti ter zmanjšati razvojne in izobraževalne primanjkljaje ter 193 učencev Osnovne šole v Dobroszycu in Osnovne šole v Dobrzeńu v obdobju od 1. januarja 2022 do 31. decembra 2022. SP Dobrzeń – podpora za 107U(72K) in SP Dobroszyce-podpora za 86U(48K)Diagnoza je pokazala, da so največji problemi teh šol: – premalo izvenšolskih dejavnosti, ki podpirajo razvoj učencev, tako učencev s težavami pri poučevanju kot učencev, ki želijo poglobiti svoje znanje in interese;- potreba po posebni skrbi in dodatnih dejavnostih učencev, ki zaradi različnih družinskih okoliščin in lastnih sposobnosti, niso mogli pravilno izvajati učenja na daljavo in imajo trenutno precejšnje zaostanke pri sošolcih;- potreba po večji pedagoški in psihološki oskrbi učencev, ki imajo zaradi dolgotrajnega pomanjkanja neposrednih medsebojnih stikov in neposrednega stika z učitelji težave pri učenju, pri katerih začenjamo opažati povečano tvegano vedenje ali zlorabo uporabe elektronskih medijev.Učinek projekta bo:- ustvarjanje pogojev za razvoj znanja in interesov s sodelovanjem v izvenšolskih dejavnostih: izobraževalni izleti in delavnice, ki bodo hkrati razvili dragocene socialne kompetence: sodelovanje, sodelovanje, skupinsko delo itd. – zmanjšanje učinkov dolgoročne izolacije in učenja na daljavo;- izboljšanje ključnih kompetenc ter pravilnega odnosa in spretnosti, potrebnih na trgu dela za 193 učencev v občini Dobroszyce (Slovenian)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+O principal objetivo do projeto é aumentar as competências essenciais e as competências universais e reduzir os défices de desenvolvimento e educativos e os 193 alunos da escola primária de Dobroszyce e da escola primária de Dobrzeń no período compreendido entre 1 de janeiro de 2022 e 31 de dezembro de 2022. Sp Dobrzeń — apoio a 107U(72K) e SP Dobroszyce — apoio a 86U(48K)A diagnóstico mostrou que os maiores problemas destas escolas são: — muito poucas atividades extracurriculares de apoio ao desenvolvimento dos alunos, tanto alunos com dificuldades de ensino como alunos que pretendem aprofundar os seus conhecimentos e interesses;- a necessidade de prestar cuidados especiais e atividades adicionais aos alunos que, devido a várias situações familiares e às suas próprias capacidades, não conseguiram realizar corretamente a aprendizagem à distância e têm atualmente um atraso considerável em relação aos colegas de turma;- a necessidade de prestar mais cuidados pedagógicos e psicológicos aos alunos que, devido à privação a longo prazo dos contactos diretos entre pares e do contacto direto com os professores, têm dificuldades de aprendizagem em que começamos a observar um aumento dos comportamentos de risco ou um abuso da utilização de meios eletrónicos.O efeito do projeto será:- a criação de condições para o desenvolvimento de conhecimentos e interesses através da participação em atividades fora da escola: viagens educativas e seminários, que, ao mesmo tempo, desenvolverão competências sociais valiosas: cooperação, cooperação, trabalho em equipa, etc. — reduzir os efeitos do isolamento a longo prazo e da aprendizagem à distância;- melhorar as competências essenciais e as atitudes e aptidões certas necessárias no mercado de trabalho para 193 alunos no município de Dobroszyce (Portuguese)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Projekti põhieesmärk on suurendada võtmepädevusi ja üldoskusi ning vähendada arengu- ja hariduspuudujääki ning 193 Dobroszyce algkooli ja Dobrzeńi algkooli õpilast ajavahemikul 1. jaanuarist 2022 kuni 31. detsembrini 2022. SP Dobrzeń – toetus 107U(72K) ja SP Dobroszyce-toetus 86U(48K)Diagnosis näitas, et nende koolide suurimad probleemid on järgmised: – liiga vähe õppekavaväliseid tegevusi, mis toetavad õpilaste arengut, nii õpetamisraskustega õpilasi kui ka õpilasi, kes soovivad oma teadmisi ja huve süvendada;- vajadus pöörata erilist tähelepanu ja täiendavaid tegevusi õpilastele, kes erinevate perekondlike olukordade ja oma võimete tõttu, nad ei suutnud kaugõpet korrektselt läbi viia ja neil on praegu klassikaaslastega seoses märkimisväärne mahajäämus;- vajadus suurendada pedagoogilist ja psühholoogilist hooldust õpilastele, kellel on pikaajalise otsese kontakti puudumise ja õpetajatega otsese kontakti tõttu õpiraskused, mille puhul hakkame täheldama riskantse käitumise suurenemist või elektroonilise meedia kasutamise kuritarvitamist.Projekti mõjuks on:- tingimuste loomine teadmiste ja huvide arendamiseks koolivälistes tegevustes osalemise kaudu: haridusreisid ja õpikojad, mis samal ajal arendavad väärtuslikke sotsiaalseid pädevusi: koostöö, koostöö, meeskonnatöö jne – pikaajalise eraldatuse ja kaugõppe mõju vähendamine;- Dobroszyce valla 193 õpilase võtmepädevuste ning tööturul vajalike õigete hoiakute ja oskuste parandamine (Estonian)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Hankkeen päätavoitteena on lisätä avaintaitoja ja yleismaailmallisia taitoja sekä vähentää kehitys- ja koulutusvajetta ja 193 oppilasta Dobroszycen peruskoulussa ja Dobrzeńin peruskoulussa 1. tammikuuta 2022 ja 31. joulukuuta 2022 välisenä aikana. SP Dobrzeń – tuki 107U(72K)- ja SP Dobroszyce -tuelle 86U(48K)Diagnosis osoitti, että näiden koulujen suurimmat ongelmat ovat: – liian vähän opetussuunnitelman ulkopuolista toimintaa, jolla tuetaan sekä opetusvaikeuksista kärsiviä oppilaita että opiskelijoita, jotka haluavat syventää tietämystään ja kiinnostuksen kohteitaan;- oppilaiden erityishuomiota ja lisätoimintoja, jotka johtuvat erilaisista perhetilanteista ja omista kyvyistään, eivät pystyneet toteuttamaan etäopiskelua asianmukaisesti ja heillä on tällä hetkellä huomattava ruuhka luokkatovereihin nähden;- tarve lisätä pedagogista ja psykologista hoitoa oppilaille, joilla on pitkäjänteisen suoran vertaiskontaktin puutteen ja opettajien kanssa suoran yhteydenpidon vuoksi oppimisvaikeuksia, joissa aletaan havaita riskikäyttäytymisen lisääntymistä tai sähköisen median käytön väärinkäyttöä.Hankkeen vaikutus on:- edellytysten luominen tietämyksen ja kiinnostuksen kohteiden kehittämiselle osallistumalla koulun ulkopuolisiin toimintoihin: koulutusmatkat ja työpajat, joilla samalla kehitetään arvokkaita sosiaalisia taitoja: yhteistyö, yhteistyö, ryhmätyö jne. – pitkäaikaisen eristyneisyyden ja etäopiskelun vaikutusten vähentäminen;- Dobroszycen kunnan 193 oppilaan työmarkkinoilla tarvittavien avaintaitojen ja oikeiden asenteiden ja taitojen parantaminen (Finnish)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Hlavním cílem projektu je zvýšit klíčové kompetence a univerzální dovednosti a snížit deficit rozvoje a vzdělání a 193 žáků základní školy v Dobroszycích a základní školy v Dobrzeni v období od 1. ledna 2022 do 31. prosince 2022. SP Dobrzeń – podpora 107U(72K) a SP Dobroszyce – podpora 86U(48K)Diagnoze ukázala, že největšími problémy těchto škol jsou: – příliš málo mimoškolních aktivit podporujících rozvoj žáků, a to jak žáků s poruchami výuky, tak studentů, kteří chtějí prohloubit své znalosti a zájmy;- potřeba zvláštní péče a dalších aktivit žáků, kteří kvůli různým rodinným situacím a vlastním schopnostem, nebyli schopni správně provádět distanční vzdělávání a v současné době mají značný počet nevyřízených případů ve vztahu ke spolužákům;- potřeba zvýšené pedagogické a psychologické péče o žáky, kteří v důsledku dlouhodobé deprivace přímých vzájemných kontaktů a přímého kontaktu s učiteli mají problémy s učením, při nichž začínáme pozorovat nárůst rizikového chování nebo zneužívání používání elektronických médií.Účinkem projektu bude:- vytvoření podmínek pro rozvoj znalostí a zájmů prostřednictvím účasti na mimoškolních činnostech: vzdělávací výlety a workshopy, které zároveň rozvíjejí cenné sociální kompetence: spolupráce, spolupráce, týmová práce atd. – snížení účinků dlouhodobé izolace a dálkového učení;- zlepšení klíčových kompetencí a správných postojů a dovedností potřebných na trhu práce pro 193 žáků v obci Dobroszyce (Czech)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Основната цел на проекта е да се повишат ключовите компетентности и универсалните умения и да се намалят дефицитите в развитието и образованието и 193 ученици от началното училище в Доброшице и началното училище в Добрун в периода от 1 януари 2022 г. до 31 декември 2022 г. SP Dobrzeń — подкрепа за 107U(72K) и SP Dobroszyce-подкрепа за 86U(48K)Диагноза показа, че най-големите проблеми на тези училища са: — твърде малко извънкласни дейности в подкрепа на развитието на учениците, както ученици с трудности в преподаването, така и студенти, които искат да задълбочат своите знания и интереси;- необходимостта от специални грижи и допълнителни дейности на учениците, които поради различни семейни ситуации и собствени способности, не са били в състояние да извършват правилно дистанционно обучение и понастоящем имат значително изоставане по отношение на съучениците;- необходимостта да се предприемат по-големи педагогически и психологически грижи за ученици, които поради дългосрочното лишаване от преки партньорски контакти и пряк контакт с учителите имат затруднения при ученето, в които започваме да наблюдаваме увеличаване на рисковото поведение или злоупотреба с използването на електронни медии.Ефектът на проекта ще бъде:- създаване на условия за развитие на знания и интереси чрез участие в извънучилищни дейности: образователни пътувания и семинари, които в същото време ще развият ценни социални компетентности: сътрудничество, сътрудничество, работа в екип и др. — намаляване на последиците от дългосрочната изолация и дистанционно обучение;- подобряване на ключовите компетентности и правилните нагласи и умения, необходими на пазара на труда за 193 ученици в община Доброшице (Bulgarian)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+De belangrijkste doelstelling van het project is het vergroten van sleutelcompetenties en universele vaardigheden en het verminderen van ontwikkelings- en onderwijstekorten en 193 leerlingen van de basisschool in Dobroszyce en de basisschool in Dobrzeń in de periode van 1 januari 2022 tot en met 31 december 2022. SP Dobrzeń — steun voor 107U(72K) en SP Dobroszyce-ondersteuning voor 86U(48K)Diagnosis toonde aan dat de grootste problemen van deze scholen zijn: — te weinig buitenschoolse activiteiten ter ondersteuning van de ontwikkeling van leerlingen, zowel leerlingen met onderwijsproblemen als studenten die hun kennis en interesses willen verdiepen;- de noodzaak om speciale zorg en aanvullende activiteiten van leerlingen te nemen, die als gevolg van verschillende gezinssituaties en hun eigen capaciteiten niet in staat waren om op afstand te leren en momenteel een aanzienlijke achterstand hebben met betrekking tot klasgenoten;- de noodzaak om meer pedagogische en psychologische zorg te bieden aan leerlingen die, als gevolg van de langdurige ontbering van directe contacten met collega’s en direct contact met leerkrachten, leerproblemen hebben waardoor we een toename van risicovol gedrag of misbruik van het gebruik van elektronische media beginnen waar te nemen.Het effect van het project zal zijn: — het creëren van voorwaarden voor de ontwikkeling van kennis en belangen door deelname aan buitenschoolse activiteiten: educatieve reizen en workshops, die tegelijkertijd waardevolle sociale competenties zullen ontwikkelen: samenwerking, samenwerking, teamwork, enz. — vermindering van de effecten van langdurige isolatie en leren op afstand;- verbetering van sleutelcompetenties en de juiste attitudes en vaardigheden die nodig zijn op de arbeidsmarkt voor 193 leerlingen in de gemeente Dobroszyce (Dutch)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+El objetivo principal del proyecto es aumentar las competencias clave y las capacidades universales y reducir los déficits de desarrollo y educación y 193 alumnos de la Escuela Primaria de Dobroszyce y la Escuela Primaria de Dobrzeń en el período comprendido entre el 1 de enero de 2022 y el 31 de diciembre de 2022. SP Dobrzeń — apoyo a 107U(72K) y SP Dobroszyce-apoyo para 86U(48K)Diagnosis mostró que los mayores problemas de estas escuelas son: — muy pocas actividades extracurriculares de apoyo al desarrollo de los alumnos, tanto los alumnos con dificultades de enseñanza como los estudiantes que desean profundizar sus conocimientos e intereses;- la necesidad de tener especial cuidado y actividades adicionales de los alumnos, que, debido a las diversas situaciones familiares y sus propias capacidades, no pudieron llevar a cabo correctamente el aprendizaje a distancia y actualmente tienen un considerable retraso en relación con los compañeros de clase;- la necesidad de prestar mayor atención pedagógica y psicológica a los alumnos que, debido a la privación a largo plazo de los contactos directos entre compañeros y al contacto directo con los profesores, tienen dificultades de aprendizaje en las que se comienza a observar un aumento en el comportamiento de riesgo o el abuso del uso de los medios electrónicos.El efecto del proyecto será:- la creación de condiciones para el desarrollo de conocimientos e intereses a través de la participación en actividades extraescolares: viajes y talleres educativos, que al mismo tiempo desarrollarán valiosas competencias sociales: cooperación, cooperación, trabajo en equipo, etc. — reducir los efectos del aislamiento a largo plazo y el aprendizaje a distancia;- mejorar las competencias clave y las actitudes y capacidades adecuadas necesarias en el mercado laboral para 193 alumnos del municipio de Dobroszyce (Spanish)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Is é príomhchuspóir an tionscadail príomhinniúlachtaí agus scileanna uilíocha a mhéadú agus easnaimh forbartha agus oideachais a laghdú agus 193 dalta ón mBunscoil in Dobroszyce agus ón mBunscoil i Dobrzeń sa tréimhse ón 1 Eanáir 2022 go dtí an 31 Nollaig 2022. Léirigh SP Dobrzeń — tacaíocht do 107U(72K) agus SP Dobroszyce-tacaíocht do 86U(48K)Diagnóis gur iad seo a leanas na fadhbanna is mó atá ag na scoileanna seo: — líon beag gníomhaíochtaí seach-churaclaim a thacaíonn le forbairt daltaí, daltaí a bhfuil deacrachtaí múinteoireachta acu agus mic léinn ar mian leo a gcuid eolais agus spéiseanna a dhoimhniú;- an gá atá le cúram speisialta agus gníomhaíochtaí breise daltaí a ghlacadh, ar daltaí iad, mar gheall ar chásanna teaghlaigh éagsúla agus a gcumas féin, nach raibh siad in ann cianfhoghlaim a dhéanamh i gceart agus go bhfuil riaráiste suntasach acu faoi láthair maidir le comhghleacaithe ranga;- an gá atá le cúram oideolaíoch agus síceolaíoch méadaithe a thabhairt do dhaltaí a bhfuil deacrachtaí foghlama acu, mar gheall ar theagmháil dhíreach piaraí agus teagmháil dhíreach le múinteoirí, a bhfuil deacrachtaí foghlama acu ina dtosnaímid ar mhéadú ar iompar contúirteach nó ar mhí-úsáid na meán leictreonach. turais agus ceardlanna oideachais, a fhorbróidh inniúlachtaí sóisialta luachmhara ag an am céanna: comhar, comhar, obair foirne, etc. — éifeachtaí an leithlisithe fhadtéarmaigh agus na cianfhoghlama a laghdú;- na príomhinniúlachtaí agus na dearcthaí cearta agus na scileanna cearta is gá ar an margadh saothair a fheabhsú do 193 dalta i mbardas Dobroszyce (Irish)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+L-objettiv ewlieni tal-proġett huwa li jiżdiedu l-kompetenzi ewlenin u l-ħiliet universali u li jitnaqqsu d-defiċits fl-iżvilupp u fl-edukazzjoni u 193 student tal-Iskola Primarja f’Dobroszyce u l-Iskola Primarja f’Dobrzeń fil-perjodu mill-1 ta’ Jannar 2022 sal-31 ta’ Diċembru 2022. SP Dobrzeń — appoġġ għal 107U(72K) u SP Dobroszyce-appoġġ għal 86U(48K)Diagnosis wera li l-akbar problemi ta ‘dawn l-iskejjel huma: — ftit wisq attivitajiet ekstrakurrikulari li jappoġġaw l-iżvilupp ta’ studenti, kemm studenti b’diffikultajiet fit-tagħlim kif ukoll studenti li jixtiequ japprofondixxu l-għarfien u l-interessi tagħhom;- il-ħtieġa li tingħata attenzjoni speċjali u attivitajiet addizzjonali ta ‘studenti, li, minħabba sitwazzjonijiet familjari varji u l-kapaċitajiet tagħhom stess, ma setgħux iwettqu tagħlim mill-bogħod b’mod korrett u bħalissa għandhom ħafna xogħol b’lura fir-rigward ta’ priġunieri tal-klassi;- il-ħtieġa li nieħdu aktar kura pedagoġika u psikoloġika tal-istudenti li, minħabba n-nuqqas fit-tul ta’ kuntatti diretti bejn il-pari u kuntatt dirett mal-għalliema, għandhom diffikultajiet fit-tagħlim li fihom nibdew nosservaw żieda fl-imġiba riskjuża jew fl-abbuż tal-użu tal-midja elettronika. L-effett tal-proġett se jkun:- il-ħolqien ta’ kundizzjonijiet għall-iżvilupp tal-għarfien u l-interessi permezz tal-parteċipazzjoni f’attivitajiet barra mill-iskola: vjaġġi edukattivi u workshops, li fl-istess ħin se jiżviluppaw kompetenzi soċjali siewja: kooperazzjoni, kooperazzjoni, ħidma f’tim, eċċ. — it-tnaqqis tal-effetti tal-iżolament fit-tul u t-tagħlim mill-bogħod;- it-titjib tal-kompetenzi ewlenin u l-attitudnijiet u l-ħiliet xierqa meħtieġa fis-suq tax-xogħol għal 193 student fil-muniċipalità ta’ Dobroszyce (Maltese)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Huvudsyftet med projektet är att öka nyckelkompetenser och universella färdigheter och att minska utvecklings- och utbildningsunderskotten och 193 elever från grundskolan i Dobroszyce och grundskolan i Dobrzeń under perioden 1 januari 2022–31 december 2022. SP Dobrzeń – stöd för 107U(72K) och SP Dobroszyce-stöd för 86U(48K)Diagnosis visade att de största problemen i dessa skolor är – för få fritidsaktiviteter som stöder utvecklingen av elever, både elever med inlärningssvårigheter och studenter som vill fördjupa sina kunskaper och intressen;- behovet av särskild omsorg och ytterligare aktiviteter för eleverna, som på grund av olika familjesituationer och sin egen förmåga inte kunde utföra distansundervisning korrekt och för närvarande har betydande eftersläpning i förhållande till klasskamrater;- behovet av att ta ökad pedagogisk och psykologisk vård av elever som, på grund av den långsiktiga bristen på direkta kamratkontakter och direktkontakt med lärare, har inlärningssvårigheter där vi börjar observera ett ökat riskfyllt beteende eller missbruk av användningen av elektroniska medier. utbildningsresor och workshoppar, som samtidigt kommer att utveckla värdefull social kompetens: samarbete, samarbete, lagarbete m.m. – minska effekterna av långsiktig isolering och distansundervisning;- förbättra nyckelkompetenser och rätt attityder och färdigheter som krävs på arbetsmarknaden för 193 elever i kommunen Dobroszyce (Swedish)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Hauptziel des Projekts ist es, Schlüsselkompetenzen und universelle Kompetenzen zu verbessern und Entwicklungs- und Bildungsdefizite und 193 Schüler der Grundschule in Dobroszyce und der Grundschule in Dobrzeń im Zeitraum vom 1. Januar 2022 bis zum 31. Dezember 2022 zu verringern. SP Dobrzeń – Unterstützung für 107U(72K) und SP Dobroszyce-Unterstützung für 86U(48K)Diagnose zeigte, dass die größten Probleme dieser Schulen sind: – zu wenige außerschulische Aktivitäten zur Förderung der Entwicklung von Schülern, sowohl Schülern mit Lehrschwierigkeiten als auch Studenten, die ihr Wissen und ihre Interessen vertiefen wollen;- die Notwendigkeit, besondere Betreuung und zusätzliche Aktivitäten von Schülern zu übernehmen, die aufgrund verschiedener familiärer Situationen und ihrer eigenen Fähigkeiten, die Notwendigkeit einer verstärkten pädagogischen und psychologischen Betreuung von Schülern, die aufgrund der langfristigen Entbehrung der direkten Peer-Kontakte und des direkten Kontakts mit Lehrern Lernschwierigkeiten haben, in denen wir beginnen, eine Zunahme des riskanten Verhaltens oder des Missbrauchs der Nutzung elektronischer Medien zu beobachten.Die Wirkung des Projekts wird sein: – Schaffung von Bedingungen für die Entwicklung von Wissen und Interessen durch die Teilnahme an außerschulischen Aktivitäten: Bildungsreisen und Workshops, die gleichzeitig wertvolle soziale Kompetenzen entwickeln: Zusammenarbeit, Zusammenarbeit, Teamarbeit usw. – Verringerung der Auswirkungen der langfristigen Isolation und des Fernlernens; – Verbesserung der Schlüsselkompetenzen und der richtigen Einstellungen und Fähigkeiten, die auf dem Arbeitsmarkt für 193 Schüler in der Gemeinde Dobroszyce erforderlich sind (German)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Projekta galvenais mērķis ir laikposmā no 2022. gada 1. janvāra līdz 2022. gada 31. decembrim palielināt pamatprasmes un vispārējās prasmes un samazināt attīstības un izglītības deficītu un 193 skolēnus pamatskolā Dobroszyce un pamatskolas Dobrzeņā. SP Dobrzeń — atbalsts 107U(72K) un SP Dobroszyce atbalstam 86U(48K)Diagnoze parādīja, ka lielākās problēmas šajās skolās ir: — pārāk maz ārpusskolas pasākumu, kas atbalsta skolēnu attīstību — gan skolēnus ar mācību grūtībām, gan skolēnus, kuri vēlas padziļināt savas zināšanas un intereses; — nepieciešamība veikt īpašu rūpību un papildu pasākumus skolēniem, kuri dažādu ģimenes apstākļu un savu spēju dēļ, nespēja pareizi veikt attālinātu mācīšanos, un pašlaik viņiem ir ievērojams neizskatīto lietu skaits attiecībā uz klasesbiedriem;- nepieciešamība palielināt pedagoģisko un psiholoģisko aprūpi skolēniem, kuriem ilgtermiņa tiešo kontaktu un tieša kontakta ar skolotājiem trūkuma dēļ ir mācīšanās grūtības, kurās mēs sākam novērot riskantas uzvedības pieaugumu vai elektronisko plašsaziņas līdzekļu izmantošanas ļaunprātīgu izmantošanu. Projekta ietekme būs:- apstākļu radīšana zināšanu un interešu attīstībai, piedaloties ārpusskolas aktivitātēs: izglītojoši ceļojumi un semināri, kas vienlaikus attīstīs vērtīgas sociālās kompetences: sadarbība, sadarbība, darbs komandā u. c. — ilgtermiņa izolētības un tālmācības seku mazināšana;- 193 Dobroszyce pašvaldības skolēnu pamatprasmju un pareizās attieksmes un prasmju uzlabošana darba tirgū (Latvian)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Obiectivul principal al proiectului este de a spori competențele-cheie și competențele universale și de a reduce deficitele de dezvoltare și educație și 193 de elevi ai Școlii primare din Dobroszyce și ai Școlii primare din Dobrzeń în perioada 1 ianuarie 2022-31 decembrie 2022. SP Dobrzeń – sprijin pentru 107U(72K) și SP Dobroszyce-suport pentru 86U(48K)Diagnosis a arătat că cele mai mari probleme ale acestor școli sunt: – prea puține activități extrașcolare care sprijină dezvoltarea elevilor, atât a elevilor cu dificultăți de predare, cât și a elevilor care doresc să-și aprofundeze cunoștințele și interesele;- necesitatea de a avea grijă deosebită și activități suplimentare ale elevilor, care, din cauza diferitelor situații familiale și a propriilor abilități, nu au fost în măsură să efectueze învățarea la distanță în mod corect și au în prezent întârzieri considerabile în ceea ce privește colegii de clasă;- necesitatea de a beneficia de o îngrijire pedagogică și psihologică sporită a elevilor care, din cauza privării pe termen lung de contacte directe și contacte directe cu profesorii, au dificultăți de învățare în care începem să observăm o creștere a comportamentului riscant sau abuz de utilizare a mijloacelor de comunicare electronice.Efectul proiectului va fi:- crearea de condiții pentru dezvoltarea cunoștințelor și a intereselor prin participarea la activități extrașcolare: excursii și ateliere educaționale, care, în același timp, vor dezvolta competențe sociale valoroase: cooperarea, cooperarea, munca în echipă etc. – reducerea efectelor izolării pe termen lung și a învățării la distanță; – îmbunătățirea competențelor-cheie și a atitudinilor și aptitudinilor adecvate necesare pe piața muncii pentru 193 de elevi din municipiul Dobroszyce (Romanian)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Pagrindinis projekto tikslas – nuo 2022 m. sausio 1 d. iki 2022 m. gruodžio 31 d. padidinti bendrąsias kompetencijas ir universalius įgūdžius bei sumažinti išsivystymo ir švietimo deficitą bei 193 moksleivius Dobroszyce pradinėje mokykloje ir Dobrzeń pradinėje mokykloje. SP Dobrzeń – parama 107U(72K) ir SP Dobroszyce-parama 86U(48K)Diagnosis parodė, kad didžiausios šių mokyklų problemos yra šios: – per mažai užklasinės veiklos, kuria remiamas mokinių, turinčių mokymo sunkumų, ir studentų, norinčių gilinti savo žinias ir interesus, ugdymas;- poreikis skirti ypatingą dėmesį ir papildomą veiklą mokiniams, kurie dėl įvairių šeiminių situacijų ir savo sugebėjimų, negalėjo tinkamai atlikti nuotolinio mokymosi ir šiuo metu turi didelį susikaupimą klasės draugų atžvilgiu;- poreikis didinti pedagoginę ir psichologinę mokinių, kurie dėl ilgalaikio tiesioginių tarpusavio ryšių ir tiesioginio bendravimo su mokytojais stokoja mokymosi sunkumų, dėl kurių pradedame pastebėti, kad didėja rizikingas elgesys arba piktnaudžiaujama elektroninės žiniasklaidos naudojimu, priežiūrą. Projekto poveikis bus:- sąlygų žinių ir interesų ugdymui sudarymas dalyvaujant nemokyklinėje veikloje: mokomosios išvykos ir praktiniai seminarai, kurie kartu lavins vertingus socialinius gebėjimus: bendradarbiavimas, bendradarbiavimas, komandinis darbas ir kt. – ilgalaikės izoliacijos ir nuotolinio mokymosi poveikio mažinimas;- bendrųjų gebėjimų ir tinkamo požiūrio bei įgūdžių, reikalingų darbo rinkoje 193 Dobroszyce savivaldybės moksleiviams, gerinimas (Lithuanian)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+L'obiettivo principale del progetto è aumentare le competenze chiave e le abilità universali e ridurre i deficit di sviluppo e istruzione e 193 alunni della scuola primaria di Dobroszyce e della scuola primaria di Dobrzeń nel periodo dal 1º gennaio 2022 al 31 dicembre 2022. SP Dobrzeń — sostegno per 107U(72K) e SP Dobroszyce-supporto per 86U(48K)Diagnosi ha dimostrato che i maggiori problemi di queste scuole sono: — troppo poche attività extrascolastiche a sostegno dello sviluppo degli alunni, sia gli alunni con difficoltà di insegnamento e gli studenti che vogliono approfondire le loro conoscenze e interessi;- la necessità di prestare particolare attenzione e attività aggiuntive degli alunni, che, a causa delle varie situazioni familiari e delle proprie capacità, non sono state in grado di svolgere correttamente l'apprendimento a distanza e attualmente hanno un notevole arretrato in relazione ai compagni di classe;- la necessità di una maggiore assistenza pedagogica e psicologica degli alunni che, a causa della privazione a lungo termine dei contatti diretti tra pari e del contatto diretto con gli insegnanti, hanno difficoltà di apprendimento in cui si comincia a osservare un aumento del comportamento rischioso o dell'abuso dell'uso dei media elettronici.L'effetto del progetto sarà:- creazione di condizioni per lo sviluppo delle conoscenze e degli interessi attraverso la partecipazione ad attività extrascolastiche: viaggi educativi e workshop, che al tempo stesso svilupperanno preziose competenze sociali: cooperazione, cooperazione, lavoro di squadra, ecc. — riduzione degli effetti dell'isolamento a lungo termine e dell'apprendimento a distanza;- miglioramento delle competenze chiave e delle giuste attitudini e competenze necessarie sul mercato del lavoro per 193 alunni nel comune di Dobroszyce (Italian)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Hlavným cieľom projektu je zvýšenie kľúčových kompetencií a univerzálnych zručností a zníženie rozvojových a vzdelávacích deficitov a 193 žiakov základnej školy v Dobroszyciach a základnej školy v Dobreni v období od 1. januára 2022 do 31. decembra 2022. SP Dobrzeń – podpora 107U(72K) a SP Dobroszyce-podpora 86U(48K)Diagnóza ukázala, že najväčšie problémy týchto škôl sú: – príliš málo mimoškolských aktivít podporujúcich rozvoj žiakov, žiakov s poruchami výučby, ako aj študentov, ktorí chcú prehĺbiť svoje vedomosti a záujmy;- potreba venovať osobitnú starostlivosť a doplnkovú činnosť žiakov, ktorí z dôvodu rôznych rodinných situácií a svojich vlastných schopností, neboli schopní správne vykonávať vzdelávanie na diaľku a v súčasnosti majú značný počet nevybavených prípadov v súvislosti so spolužiakmi;- potreba prijať zvýšenú pedagogickú a psychologickú starostlivosť o žiakov, ktorí majú z dôvodu dlhodobej deprivácie priamych partnerských kontaktov a priameho kontaktu s učiteľmi problémy s učením, pri ktorých začíname pozorovať nárast rizikového správania alebo zneužívanie používania elektronických médií. Účinkom projektu bude:- vytvorenie podmienok pre rozvoj vedomostí a záujmov prostredníctvom účasti na mimoškolských aktivitách: vzdelávacie výlety a workshopy, ktoré zároveň rozvíjajú cenné sociálne kompetencie: spolupráca, spolupráca, tímová práca atď. – zníženie účinkov dlhodobej izolácie a diaľkového vzdelávania;- zlepšenie kľúčových kompetencií a správnych postojov a zručností potrebných na trhu práce pre 193 žiakov v obci Dobroszyce (Slovak)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Obiectivul principal al proiectului este de a spori competențele-cheie și competențele universale și de a reduce deficitele de dezvoltare și educație și 193 de elevi ai Școlii primare din Dobroszyce și ai Școlii primare din Dobrzeń în perioada 1 ianuarie 2022-31 decembrie 2022. SP Dobrzeń – sprijin pentru 107U(72K) și SP Dobroszyce-suport pentru 86U(48K)Diagnosis a arătat că cele mai mari probleme ale acestor școli sunt: – prea puține activități extrașcolare care sprijină dezvoltarea elevilor, atât a elevilor cu dificultăți de predare, cât și a elevilor care doresc să-și aprofundeze cunoștințele și interesele;- necesitatea de a avea grijă deosebită și activități suplimentare ale elevilor, care, din cauza diferitelor situații familiale și a propriilor abilități, nu au fost în măsură să efectueze învățarea la distanță în mod corect și au în prezent întârzieri considerabile în ceea ce privește colegii de clasă;- necesitatea de a beneficia de o îngrijire pedagogică și psihologică sporită a elevilor care, din cauza privării pe termen lung de contacte directe și contacte directe cu profesorii, au dificultăți de învățare în care începem să observăm o creștere a comportamentului riscant sau abuz de utilizare a mijloacelor de comunicare electronice.Efectul proiectului va fi:- crearea de condiții pentru dezvoltarea cunoștințelor și a intereselor prin participarea la activități extrașcolare: excursii și ateliere educaționale, care, în același timp, vor dezvolta competențe sociale valoroase: cooperarea, cooperarea, munca în echipă etc. – reducerea efectelor izolării pe termen lung și a învățării la distanță; – îmbunătățirea competențelor-cheie și a atitudinilor și aptitudinilor adecvate necesare pe piața muncii pentru 193 de elevi din municipiul Dobroszyce (Romanian)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Projekti põhieesmärk on suurendada võtmepädevusi ja üldoskusi ning vähendada arengu- ja hariduspuudujääki ning 193 Dobroszyce algkooli ja Dobrzeńi algkooli õpilast ajavahemikul 1. jaanuarist 2022 kuni 31. detsembrini 2022. SP Dobrzeń – toetus 107U(72K) ja SP Dobroszyce-toetus 86U(48K)Diagnosis näitas, et nende koolide suurimad probleemid on järgmised: – liiga vähe õppekavaväliseid tegevusi, mis toetavad õpilaste arengut, nii õpetamisraskustega õpilasi kui ka õpilasi, kes soovivad oma teadmisi ja huve süvendada;- vajadus pöörata erilist tähelepanu ja täiendavaid tegevusi õpilastele, kes erinevate perekondlike olukordade ja oma võimete tõttu, nad ei suutnud kaugõpet korrektselt läbi viia ja neil on praegu klassikaaslastega seoses märkimisväärne mahajäämus;- vajadus suurendada pedagoogilist ja psühholoogilist hooldust õpilastele, kellel on pikaajalise otsese kontakti puudumise ja õpetajatega otsese kontakti tõttu õpiraskused, mille puhul hakkame täheldama riskantse käitumise suurenemist või elektroonilise meedia kasutamise kuritarvitamist.Projekti mõjuks on:- tingimuste loomine teadmiste ja huvide arendamiseks koolivälistes tegevustes osalemise kaudu: haridusreisid ja õpikojad, mis samal ajal arendavad väärtuslikke sotsiaalseid pädevusi: koostöö, koostöö, meeskonnatöö jne – pikaajalise eraldatuse ja kaugõppe mõju vähendamine;- Dobroszyce valla 193 õpilase võtmepädevuste ning tööturul vajalike õigete hoiakute ja oskuste parandamine (Estonian)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Huvudsyftet med projektet är att öka nyckelkompetenser och universella färdigheter och att minska utvecklings- och utbildningsunderskotten och 193 elever från grundskolan i Dobroszyce och grundskolan i Dobrzeń under perioden 1 januari 2022–31 december 2022. SP Dobrzeń – stöd för 107U(72K) och SP Dobroszyce-stöd för 86U(48K)Diagnosis visade att de största problemen i dessa skolor är – för få fritidsaktiviteter som stöder utvecklingen av elever, både elever med inlärningssvårigheter och studenter som vill fördjupa sina kunskaper och intressen;- behovet av särskild omsorg och ytterligare aktiviteter för eleverna, som på grund av olika familjesituationer och sin egen förmåga inte kunde utföra distansundervisning korrekt och för närvarande har betydande eftersläpning i förhållande till klasskamrater;- behovet av att ta ökad pedagogisk och psykologisk vård av elever som, på grund av den långsiktiga bristen på direkta kamratkontakter och direktkontakt med lärare, har inlärningssvårigheter där vi börjar observera ett ökat riskfyllt beteende eller missbruk av användningen av elektroniska medier. utbildningsresor och workshoppar, som samtidigt kommer att utveckla värdefull social kompetens: samarbete, samarbete, lagarbete m.m. – minska effekterna av långsiktig isolering och distansundervisning;- förbättra nyckelkompetenser och rätt attityder och färdigheter som krävs på arbetsmarknaden för 193 elever i kommunen Dobroszyce (Swedish)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+L’objectif principal du projet est d’accroître les compétences clés et les compétences universelles et de réduire les déficits de développement et d’éducation et 193 élèves de l’école primaire de Dobroszyce et de l’école primaire de Dobrzeń au cours de la période allant du 1er janvier 2022 au 31 décembre 2022. SP Dobrzeń — soutien à 107U(72K) et SP Dobroszyce-support pour 86U(48K)Le diagnostic a montré que les problèmes les plus importants de ces écoles sont: — trop peu d’activités extrascolaires soutenant le développement des élèves, aussi bien les élèves ayant des difficultés d’enseignement que les étudiants qui souhaitent approfondir leurs connaissances et leurs intérêts; — la nécessité d’apporter une attention particulière et des activités complémentaires aux élèves qui, en raison de diverses situations familiales et de leurs propres capacités, ont été incapables d’effectuer correctement l’apprentissage à distance et ont actuellement un arriéré considérable par rapport aux camarades de classe;- la nécessité de prendre davantage en charge pédagogique et psychologique les élèves qui, en raison de la privation à long terme des contacts directs entre pairs et des contacts directs avec les enseignants, ont des difficultés d’apprentissage dans lesquelles nous commençons à observer une augmentation des comportements à risque ou des abus de l’utilisation des médias électroniques. voyages éducatifs et ateliers qui, dans le même temps, développeront de précieuses compétences sociales: coopération, coopération, travail d’équipe, etc. — réduction des effets de l’isolement à long terme et de l’apprentissage à distance;- amélioration des compétences clés et des bonnes attitudes et compétences nécessaires sur le marché du travail pour 193 élèves de la municipalité de Dobroszyce (French)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+L-objettiv ewlieni tal-proġett huwa li jiżdiedu l-kompetenzi ewlenin u l-ħiliet universali u li jitnaqqsu d-defiċits fl-iżvilupp u fl-edukazzjoni u 193 student tal-Iskola Primarja f’Dobroszyce u l-Iskola Primarja f’Dobrzeń fil-perjodu mill-1 ta’ Jannar 2022 sal-31 ta’ Diċembru 2022. SP Dobrzeń — appoġġ għal 107U(72K) u SP Dobroszyce-appoġġ għal 86U(48K)Diagnosis wera li l-akbar problemi ta ‘dawn l-iskejjel huma: — ftit wisq attivitajiet ekstrakurrikulari li jappoġġaw l-iżvilupp ta’ studenti, kemm studenti b’diffikultajiet fit-tagħlim kif ukoll studenti li jixtiequ japprofondixxu l-għarfien u l-interessi tagħhom;- il-ħtieġa li tingħata attenzjoni speċjali u attivitajiet addizzjonali ta ‘studenti, li, minħabba sitwazzjonijiet familjari varji u l-kapaċitajiet tagħhom stess, ma setgħux iwettqu tagħlim mill-bogħod b’mod korrett u bħalissa għandhom ħafna xogħol b’lura fir-rigward ta’ priġunieri tal-klassi;- il-ħtieġa li nieħdu aktar kura pedagoġika u psikoloġika tal-istudenti li, minħabba n-nuqqas fit-tul ta’ kuntatti diretti bejn il-pari u kuntatt dirett mal-għalliema, għandhom diffikultajiet fit-tagħlim li fihom nibdew nosservaw żieda fl-imġiba riskjuża jew fl-abbuż tal-użu tal-midja elettronika. L-effett tal-proġett se jkun:- il-ħolqien ta’ kundizzjonijiet għall-iżvilupp tal-għarfien u l-interessi permezz tal-parteċipazzjoni f’attivitajiet barra mill-iskola: vjaġġi edukattivi u workshops, li fl-istess ħin se jiżviluppaw kompetenzi soċjali siewja: kooperazzjoni, kooperazzjoni, ħidma f’tim, eċċ. — it-tnaqqis tal-effetti tal-iżolament fit-tul u t-tagħlim mill-bogħod;- it-titjib tal-kompetenzi ewlenin u l-attitudnijiet u l-ħiliet xierqa meħtieġa fis-suq tax-xogħol għal 193 student fil-muniċipalità ta’ Dobroszyce (Maltese)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Is é príomhchuspóir an tionscadail príomhinniúlachtaí agus scileanna uilíocha a mhéadú agus easnaimh forbartha agus oideachais a laghdú agus 193 dalta ón mBunscoil in Dobroszyce agus ón mBunscoil i Dobrzeń sa tréimhse ón 1 Eanáir 2022 go dtí an 31 Nollaig 2022. Léirigh SP Dobrzeń — tacaíocht do 107U(72K) agus SP Dobroszyce-tacaíocht do 86U(48K)Diagnóis gur iad seo a leanas na fadhbanna is mó atá ag na scoileanna seo: — líon beag gníomhaíochtaí seach-churaclaim a thacaíonn le forbairt daltaí, daltaí a bhfuil deacrachtaí múinteoireachta acu agus mic léinn ar mian leo a gcuid eolais agus spéiseanna a dhoimhniú;- an gá atá le cúram speisialta agus gníomhaíochtaí breise daltaí a ghlacadh, ar daltaí iad, mar gheall ar chásanna teaghlaigh éagsúla agus a gcumas féin, nach raibh siad in ann cianfhoghlaim a dhéanamh i gceart agus go bhfuil riaráiste suntasach acu faoi láthair maidir le comhghleacaithe ranga;- an gá atá le cúram oideolaíoch agus síceolaíoch méadaithe a thabhairt do dhaltaí a bhfuil deacrachtaí foghlama acu, mar gheall ar theagmháil dhíreach piaraí agus teagmháil dhíreach le múinteoirí, a bhfuil deacrachtaí foghlama acu ina dtosnaímid ar mhéadú ar iompar contúirteach nó ar mhí-úsáid na meán leictreonach. turais agus ceardlanna oideachais, a fhorbróidh inniúlachtaí sóisialta luachmhara ag an am céanna: comhar, comhar, obair foirne, etc. — éifeachtaí an leithlisithe fhadtéarmaigh agus na cianfhoghlama a laghdú;- na príomhinniúlachtaí agus na dearcthaí cearta agus na scileanna cearta is gá ar an margadh saothair a fheabhsú do 193 dalta i mbardas Dobroszyce (Irish)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Hlavním cílem projektu je zvýšit klíčové kompetence a univerzální dovednosti a snížit deficit rozvoje a vzdělání a 193 žáků základní školy v Dobroszycích a základní školy v Dobrzeni v období od 1. ledna 2022 do 31. prosince 2022. SP Dobrzeń – podpora 107U(72K) a SP Dobroszyce – podpora 86U(48K)Diagnoze ukázala, že největšími problémy těchto škol jsou: – příliš málo mimoškolních aktivit podporujících rozvoj žáků, a to jak žáků s poruchami výuky, tak studentů, kteří chtějí prohloubit své znalosti a zájmy;- potřeba zvláštní péče a dalších aktivit žáků, kteří kvůli různým rodinným situacím a vlastním schopnostem, nebyli schopni správně provádět distanční vzdělávání a v současné době mají značný počet nevyřízených případů ve vztahu ke spolužákům;- potřeba zvýšené pedagogické a psychologické péče o žáky, kteří v důsledku dlouhodobé deprivace přímých vzájemných kontaktů a přímého kontaktu s učiteli mají problémy s učením, při nichž začínáme pozorovat nárůst rizikového chování nebo zneužívání používání elektronických médií.Účinkem projektu bude:- vytvoření podmínek pro rozvoj znalostí a zájmů prostřednictvím účasti na mimoškolních činnostech: vzdělávací výlety a workshopy, které zároveň rozvíjejí cenné sociální kompetence: spolupráce, spolupráce, týmová práce atd. – snížení účinků dlouhodobé izolace a dálkového učení;- zlepšení klíčových kompetencí a správných postojů a dovedností potřebných na trhu práce pro 193 žáků v obci Dobroszyce (Czech)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Hlavným cieľom projektu je zvýšenie kľúčových kompetencií a univerzálnych zručností a zníženie rozvojových a vzdelávacích deficitov a 193 žiakov základnej školy v Dobroszyciach a základnej školy v Dobreni v období od 1. januára 2022 do 31. decembra 2022. SP Dobrzeń – podpora 107U(72K) a SP Dobroszyce-podpora 86U(48K)Diagnóza ukázala, že najväčšie problémy týchto škôl sú: – príliš málo mimoškolských aktivít podporujúcich rozvoj žiakov, žiakov s poruchami výučby, ako aj študentov, ktorí chcú prehĺbiť svoje vedomosti a záujmy;- potreba venovať osobitnú starostlivosť a doplnkovú činnosť žiakov, ktorí z dôvodu rôznych rodinných situácií a svojich vlastných schopností, neboli schopní správne vykonávať vzdelávanie na diaľku a v súčasnosti majú značný počet nevybavených prípadov v súvislosti so spolužiakmi;- potreba prijať zvýšenú pedagogickú a psychologickú starostlivosť o žiakov, ktorí majú z dôvodu dlhodobej deprivácie priamych partnerských kontaktov a priameho kontaktu s učiteľmi problémy s učením, pri ktorých začíname pozorovať nárast rizikového správania alebo zneužívanie používania elektronických médií. Účinkom projektu bude:- vytvorenie podmienok pre rozvoj vedomostí a záujmov prostredníctvom účasti na mimoškolských aktivitách: vzdelávacie výlety a workshopy, ktoré zároveň rozvíjajú cenné sociálne kompetencie: spolupráca, spolupráca, tímová práca atď. – zníženie účinkov dlhodobej izolácie a diaľkového vzdelávania;- zlepšenie kľúčových kompetencií a správnych postojov a zručností potrebných na trhu práce pre 193 žiakov v obci Dobroszyce (Slovak)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+El objetivo principal del proyecto es aumentar las competencias clave y las capacidades universales y reducir los déficits de desarrollo y educación y 193 alumnos de la Escuela Primaria de Dobroszyce y la Escuela Primaria de Dobrzeń en el período comprendido entre el 1 de enero de 2022 y el 31 de diciembre de 2022. SP Dobrzeń — apoyo a 107U(72K) y SP Dobroszyce-apoyo para 86U(48K)Diagnosis mostró que los mayores problemas de estas escuelas son: — muy pocas actividades extracurriculares de apoyo al desarrollo de los alumnos, tanto los alumnos con dificultades de enseñanza como los estudiantes que desean profundizar sus conocimientos e intereses;- la necesidad de tener especial cuidado y actividades adicionales de los alumnos, que, debido a las diversas situaciones familiares y sus propias capacidades, no pudieron llevar a cabo correctamente el aprendizaje a distancia y actualmente tienen un considerable retraso en relación con los compañeros de clase;- la necesidad de prestar mayor atención pedagógica y psicológica a los alumnos que, debido a la privación a largo plazo de los contactos directos entre compañeros y al contacto directo con los profesores, tienen dificultades de aprendizaje en las que se comienza a observar un aumento en el comportamiento de riesgo o el abuso del uso de los medios electrónicos.El efecto del proyecto será:- la creación de condiciones para el desarrollo de conocimientos e intereses a través de la participación en actividades extraescolares: viajes y talleres educativos, que al mismo tiempo desarrollarán valiosas competencias sociales: cooperación, cooperación, trabajo en equipo, etc. — reducir los efectos del aislamiento a largo plazo y el aprendizaje a distancia;- mejorar las competencias clave y las actitudes y capacidades adecuadas necesarias en el mercado laboral para 193 alumnos del municipio de Dobroszyce (Spanish)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Glavni cilj projekta je povećanje ključnih kompetencija i univerzalnih vještina te smanjenje deficita u razvoju i obrazovanju te 193 učenika Osnovne škole u Dobroszycu i Osnovne škole u Dobrzeńu u razdoblju od 1. siječnja 2022. do 31. prosinca 2022. SP Dobrzeń – potpora 107U(72K) i SP Dobroszyce-potpora 86U(48K)Diagnosis je pokazala da su najveći problemi ovih škola: – premalo izvannastavnih aktivnosti koje podupiru razvoj učenika, kako učenika s poteškoćama u nastavi tako i učenika koji žele produbiti svoje znanje i interese;- potreba za posebnom pažnjom i dodatnim aktivnostima učenika, koji zbog različitih obiteljskih situacija i vlastitih sposobnosti, nisu bili u mogućnosti pravilno provoditi učenje na daljinu i trenutačno imaju znatan zaostatak u odnosu na kolege iz razreda;- potreba za povećanom pedagoškom i psihološkom skrbi za učenike koji zbog dugotrajnog lišavanja izravnih kontakata i izravnog kontakta s nastavnicima imaju poteškoće u učenju u kojima počinjemo primjećivati porast rizičnog ponašanja ili zlouporabe uporabe elektroničkih medija.Učinak projekta bit će: – stvaranje uvjeta za razvoj znanja i interesa sudjelovanjem u izvanškolskim aktivnostima: edukativni izleti i radionice, koji će istovremeno razviti vrijedne društvene kompetencije: suradnja, suradnja, timski rad itd. – smanjenje učinaka dugoročne izolacije i učenja na daljinu; poboljšanje ključnih kompetencija i pravih stavova i vještina potrebnih na tržištu rada za 193 učenika u općini Dobroszyce (Croatian)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+O principal objetivo do projeto é aumentar as competências essenciais e as aptidões universais e reduzir os défices educativos e de desenvolvimento e 193 alunos da Escola Primária de Dobroszyce e da Escola Primária de Dobrzeń no período compreendido entre 1 de janeiro de 2022 e 31 de dezembro de 2022. SP Dobrzeń — apoio a 107U(72K) e SP Dobroszyce-apoio a 86U(48K)O diagnóstico mostrou que os maiores problemas destas escolas são: — são poucas as atividades extracurriculares de apoio ao desenvolvimento de alunos, tanto alunos com dificuldades de ensino como estudantes que desejam aprofundar os seus conhecimentos e interesses;- a necessidade de prestar cuidados especiais e atividades adicionais dos alunos, que, devido às diversas situações familiares e às suas próprias capacidades, não puderam realizar corretamente a aprendizagem à distância e, atualmente, apresentam atrasos consideráveis em relação aos colegas;- a necessidade de prestar mais cuidados pedagógicos e psicológicos aos alunos que, devido à privação a longo prazo dos contactos diretos entre pares e do contacto direto com os professores, têm dificuldades de aprendizagem nas quais se começa a observar um aumento do comportamento de risco ou abuso do uso de meios eletrónicos.O efeito do projeto será:- criação de condições para o desenvolvimento de conhecimentos e interesses através da participação em atividades extraescolares: viagens educativas e workshops, que, ao mesmo tempo, desenvolverão competências sociais valiosas: cooperação, cooperação, trabalho em equipa, etc. — redução dos efeitos do isolamento a longo prazo e da aprendizagem à distância;- melhoria das competências essenciais e das atitudes e competências adequadas necessárias no mercado de trabalho para 193 alunos do município de Dobroszyce (Portuguese)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Hauptziel des Projekts ist es, Schlüsselkompetenzen und universelle Kompetenzen zu verbessern und Entwicklungs- und Bildungsdefizite und 193 Schüler der Grundschule in Dobroszyce und der Grundschule in Dobrzeń im Zeitraum vom 1. Januar 2022 bis zum 31. Dezember 2022 zu verringern. SP Dobrzeń – Unterstützung für 107U(72K) und SP Dobroszyce-Unterstützung für 86U(48K)Diagnose zeigte, dass die größten Probleme dieser Schulen sind: – zu wenige außerschulische Aktivitäten zur Förderung der Entwicklung von Schülern, sowohl Schülern mit Lehrschwierigkeiten als auch Studenten, die ihr Wissen und ihre Interessen vertiefen wollen;- die Notwendigkeit, besondere Betreuung und zusätzliche Aktivitäten von Schülern zu übernehmen, die aufgrund verschiedener familiärer Situationen und ihrer eigenen Fähigkeiten, die Notwendigkeit einer verstärkten pädagogischen und psychologischen Betreuung von Schülern, die aufgrund der langfristigen Entbehrung der direkten Peer-Kontakte und des direkten Kontakts mit Lehrern Lernschwierigkeiten haben, in denen wir beginnen, eine Zunahme des riskanten Verhaltens oder des Missbrauchs der Nutzung elektronischer Medien zu beobachten.Die Wirkung des Projekts wird sein: – Schaffung von Bedingungen für die Entwicklung von Wissen und Interessen durch die Teilnahme an außerschulischen Aktivitäten: Bildungsreisen und Workshops, die gleichzeitig wertvolle soziale Kompetenzen entwickeln: Zusammenarbeit, Zusammenarbeit, Teamarbeit usw. – Verringerung der Auswirkungen der langfristigen Isolation und des Fernlernens; – Verbesserung der Schlüsselkompetenzen und der richtigen Einstellungen und Fähigkeiten, die auf dem Arbeitsmarkt für 193 Schüler in der Gemeinde Dobroszyce erforderlich sind (German)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Pagrindinis projekto tikslas – nuo 2022 m. sausio 1 d. iki 2022 m. gruodžio 31 d. padidinti bendrąsias kompetencijas ir universalius įgūdžius bei sumažinti išsivystymo ir švietimo deficitą bei 193 moksleivius Dobroszyce pradinėje mokykloje ir Dobrzeń pradinėje mokykloje. SP Dobrzeń – parama 107U(72K) ir SP Dobroszyce-parama 86U(48K)Diagnosis parodė, kad didžiausios šių mokyklų problemos yra šios: – per mažai užklasinės veiklos, kuria remiamas mokinių, turinčių mokymo sunkumų, ir studentų, norinčių gilinti savo žinias ir interesus, ugdymas;- poreikis skirti ypatingą dėmesį ir papildomą veiklą mokiniams, kurie dėl įvairių šeiminių situacijų ir savo sugebėjimų, negalėjo tinkamai atlikti nuotolinio mokymosi ir šiuo metu turi didelį atsilikimą klasės draugų atžvilgiu;- poreikis didinti pedagoginę ir psichologinę mokinių, kurie dėl ilgalaikio tiesioginių tarpusavio ryšių ir tiesioginio kontakto su mokytojais stokoja mokymosi sunkumų, dėl kurių pradedame pastebėti didėjantį rizikingą elgesį ar piktnaudžiavimą elektroninės žiniasklaidos naudojimu, priežiūrą. Projekto poveikis bus:- sąlygų žinių ir interesų ugdymui sudarymas dalyvaujant nemokyklinėje veikloje: mokomosios išvykos ir praktiniai seminarai, kurie kartu lavins vertingus socialinius gebėjimus: bendradarbiavimas, bendradarbiavimas, komandinis darbas ir kt. – ilgalaikės izoliacijos ir nuotolinio mokymosi poveikio mažinimas;- bendrųjų gebėjimų ir tinkamo požiūrio bei įgūdžių, reikalingų darbo rinkoje 193 Dobroszyce savivaldybės moksleiviams, gerinimas (Lithuanian)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Κύριος στόχος του έργου είναι η αύξηση των βασικών ικανοτήτων και των καθολικών δεξιοτήτων και η μείωση των αναπτυξιακών και εκπαιδευτικών ελλειμμάτων και 193 μαθητών του Δημοτικού Σχολείου στο Dobroszyce και του Δημοτικού Σχολείου στο Dobrzeń κατά την περίοδο από την 1η Ιανουαρίου 2022 έως τις 31 Δεκεμβρίου 2022. SP Dobrzeń — στήριξη για 107U(72K) και SP Dobroszyce-υποστήριξη για 86U(48K)διάγνωση έδειξε ότι τα μεγαλύτερα προβλήματα αυτών των σχολείων είναι: — πολύ λίγες εξωσχολικές δραστηριότητες που υποστηρίζουν την ανάπτυξη των μαθητών, τόσο μαθητές με διδακτικές δυσκολίες και μαθητές που θέλουν να εμβαθύνουν τις γνώσεις και τα ενδιαφέροντά τους?- την ανάγκη να λάβουν ειδική φροντίδα και πρόσθετες δραστηριότητες των μαθητών, οι οποίοι, λόγω διαφόρων οικογενειακών καταστάσεων και των δικών τους ικανοτήτων, δεν ήταν σε θέση να διεξάγουν σωστά την εξ αποστάσεως μάθηση και έχουν σήμερα σημαντικές καθυστερήσεις σε σχέση με τους συμμαθητές τους·- την ανάγκη αυξημένης παιδαγωγικής και ψυχολογικής φροντίδας των μαθητών οι οποίοι, λόγω της μακροχρόνιας στέρησης άμεσων επαφών μεταξύ ομοτίμων και άμεσης επαφής με τους εκπαιδευτικούς, αντιμετωπίζουν μαθησιακές δυσκολίες στις οποίες αρχίζουμε να παρατηρούμε αύξηση της επικίνδυνης συμπεριφοράς ή κατάχρηση της χρήσης ηλεκτρονικών μέσων. εκπαιδευτικά ταξίδια και εργαστήρια, τα οποία ταυτόχρονα θα αναπτύξουν πολύτιμες κοινωνικές ικανότητες: συνεργασία, συνεργασία, ομαδική εργασία κ.λπ. — μείωση των επιπτώσεων της μακροχρόνιας απομόνωσης και της εξ αποστάσεως μάθησης·- βελτίωση των βασικών ικανοτήτων και των κατάλληλων στάσεων και δεξιοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας για 193 μαθητές του δήμου Dobroszyce (Greek)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Основната цел на проекта е да се повишат ключовите компетентности и универсалните умения и да се намалят дефицитите в развитието и образованието и 193 ученици от началното училище в Доброшице и началното училище в Добрун в периода от 1 януари 2022 г. до 31 декември 2022 г. SP Dobrzeń — подкрепа за 107U(72K) и SP Dobroszyce-подкрепа за 86U(48K)Диагноза показа, че най-големите проблеми на тези училища са: — твърде малко извънкласни дейности в подкрепа на развитието на учениците, както ученици с трудности в преподаването, така и студенти, които искат да задълбочат своите знания и интереси;- необходимостта от специални грижи и допълнителни дейности на учениците, които поради различни семейни ситуации и собствени способности, не са били в състояние да извършват правилно дистанционно обучение и понастоящем имат значително изоставане по отношение на съучениците;- необходимостта да се предприемат по-големи педагогически и психологически грижи за ученици, които поради дългосрочното лишаване от преки партньорски контакти и пряк контакт с учителите имат затруднения при ученето, в които започваме да наблюдаваме увеличаване на рисковото поведение или злоупотреба с използването на електронни медии.Ефектът на проекта ще бъде:- създаване на условия за развитие на знания и интереси чрез участие в извънучилищни дейности: образователни пътувания и семинари, които в същото време ще развият ценни социални компетентности: сътрудничество, сътрудничество, работа в екип и др. — намаляване на последиците от дългосрочната изолация и дистанционно обучение;- подобряване на ключовите компетентности и правилните нагласи и умения, необходими на пазара на труда за 193 ученици в община Доброшице (Bulgarian)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+L'obiettivo principale del progetto è aumentare le competenze chiave e le abilità universali e ridurre i deficit di sviluppo e istruzione e 193 alunni della scuola primaria di Dobroszyce e della scuola primaria di Dobrzeń nel periodo dal 1º gennaio 2022 al 31 dicembre 2022. SP Dobrzeń — sostegno per 107U(72K) e SP Dobroszyce-supporto per 86U(48K)Diagnosi ha dimostrato che i maggiori problemi di queste scuole sono: — troppo poche attività extrascolastiche a sostegno dello sviluppo degli alunni, sia gli alunni con difficoltà di insegnamento e gli studenti che vogliono approfondire le loro conoscenze e interessi;- la necessità di prestare particolare attenzione e attività aggiuntive degli alunni, che, a causa delle varie situazioni familiari e delle proprie capacità, non sono state in grado di svolgere correttamente l'apprendimento a distanza e attualmente hanno un notevole arretrato in relazione ai compagni di classe;- la necessità di una maggiore assistenza pedagogica e psicologica degli alunni che, a causa della privazione a lungo termine dei contatti diretti tra pari e del contatto diretto con gli insegnanti, hanno difficoltà di apprendimento in cui si comincia a osservare un aumento del comportamento rischioso o dell'abuso dell'uso dei media elettronici.L'effetto del progetto sarà:- creazione di condizioni per lo sviluppo delle conoscenze e degli interessi attraverso la partecipazione ad attività extrascolastiche: viaggi educativi e workshop, che al tempo stesso svilupperanno preziose competenze sociali: cooperazione, cooperazione, lavoro di squadra, ecc. — riduzione degli effetti dell'isolamento a lungo termine e dell'apprendimento a distanza;- miglioramento delle competenze chiave e delle giuste attitudini e competenze necessarie sul mercato del lavoro per 193 alunni nel comune di Dobroszyce (Italian)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Glavni cilj projekta je povečati ključne kompetence in univerzalne spretnosti ter zmanjšati razvojne in izobraževalne primanjkljaje ter 193 učencev Osnovne šole v Dobroszycu in Osnovne šole v Dobrzeńu v obdobju od 1. januarja 2022 do 31. decembra 2022. SP Dobrzeń – podpora za 107U(72K) in SP Dobroszyce-podpora za 86U(48K)Diagnoza je pokazala, da so največji problemi teh šol: – premalo izvenšolskih dejavnosti, ki podpirajo razvoj učencev, tako učencev s težavami pri poučevanju kot učencev, ki želijo poglobiti svoje znanje in interese;- potreba po posebni skrbi in dodatnih dejavnostih učencev, ki zaradi različnih družinskih okoliščin in lastnih sposobnosti, niso mogli pravilno izvajati učenja na daljavo in imajo trenutno precejšnje zaostanke pri sošolcih;- potreba po večji pedagoški in psihološki oskrbi učencev, ki imajo zaradi dolgotrajnega pomanjkanja neposrednih medsebojnih stikov in neposrednega stika z učitelji težave pri učenju, pri katerih začenjamo opažati povečano tvegano vedenje ali zlorabo uporabe elektronskih medijev.Učinek projekta bo:- ustvarjanje pogojev za razvoj znanja in interesov s sodelovanjem v izvenšolskih dejavnostih: izobraževalni izleti in delavnice, ki bodo hkrati razvili dragocene socialne kompetence: sodelovanje, sodelovanje, skupinsko delo itd. – zmanjšanje učinkov dolgoročne izolacije in učenja na daljavo;- izboljšanje ključnih kompetenc ter pravilnega odnosa in spretnosti, potrebnih na trgu dela za 193 učencev v občini Dobroszyce (Slovenian)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Projekta galvenais mērķis ir laikposmā no 2022. gada 1. janvāra līdz 2022. gada 31. decembrim palielināt pamatprasmes un vispārējās prasmes un samazināt attīstības un izglītības deficītu un 193 skolēnus pamatskolā Dobroszyce un pamatskolas Dobrzeņā. SP Dobrzeń — atbalsts 107U(72K) un SP Dobroszyce atbalstam 86U(48K)Diagnoze parādīja, ka lielākās problēmas šajās skolās ir: — pārāk maz ārpusskolas pasākumu, kas atbalsta skolēnu attīstību — gan skolēnus ar mācību grūtībām, gan skolēnus, kuri vēlas padziļināt savas zināšanas un intereses; — nepieciešamība veikt īpašu rūpību un papildu pasākumus skolēniem, kuri dažādu ģimenes apstākļu un savu spēju dēļ, nespēja pareizi veikt attālinātu mācīšanos, un pašlaik viņiem ir ievērojams neizskatīto lietu skaits attiecībā uz klasesbiedriem;- nepieciešamība palielināt pedagoģisko un psiholoģisko aprūpi skolēniem, kuriem ilgtermiņa tiešo kontaktu un tieša kontakta ar skolotājiem trūkuma dēļ ir mācīšanās grūtības, kurās mēs sākam novērot riskantas uzvedības pieaugumu vai elektronisko plašsaziņas līdzekļu izmantošanas ļaunprātīgu izmantošanu. Projekta ietekme būs:- apstākļu radīšana zināšanu un interešu attīstībai, piedaloties ārpusskolas aktivitātēs: izglītojoši ceļojumi un semināri, kas vienlaikus attīstīs vērtīgas sociālās kompetences: sadarbība, sadarbība, darbs komandā u. c. — ilgtermiņa izolētības un tālmācības seku mazināšana;- 193 Dobroszyce pašvaldības skolēnu pamatprasmju un pareizās attieksmes un prasmju uzlabošana darba tirgū (Latvian)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+De belangrijkste doelstelling van het project is het vergroten van sleutelcompetenties en universele vaardigheden en het verminderen van ontwikkelings- en onderwijstekorten en 193 leerlingen van de basisschool in Dobroszyce en de basisschool in Dobrzeń in de periode van 1 januari 2022 tot en met 31 december 2022. SP Dobrzeń — steun voor 107U(72K) en SP Dobroszyce-ondersteuning voor 86U(48K)Diagnosis toonde aan dat de grootste problemen van deze scholen zijn: — te weinig buitenschoolse activiteiten ter ondersteuning van de ontwikkeling van leerlingen, zowel leerlingen met onderwijsproblemen als studenten die hun kennis en interesses willen verdiepen;- de noodzaak om speciale zorg en aanvullende activiteiten van leerlingen te nemen, die als gevolg van verschillende gezinssituaties en hun eigen capaciteiten niet in staat waren om op afstand te leren en momenteel een aanzienlijke achterstand hebben met betrekking tot klasgenoten;- de noodzaak om meer pedagogische en psychologische zorg te bieden aan leerlingen die, als gevolg van de langdurige ontbering van directe contacten met collega’s en direct contact met leerkrachten, leerproblemen hebben waardoor we een toename van risicovol gedrag of misbruik van het gebruik van elektronische media beginnen waar te nemen.Het effect van het project zal zijn: — het creëren van voorwaarden voor de ontwikkeling van kennis en belangen door deelname aan buitenschoolse activiteiten: educatieve reizen en workshops, die tegelijkertijd waardevolle sociale competenties zullen ontwikkelen: samenwerking, samenwerking, teamwork, enz. — vermindering van de effecten van langdurige isolatie en leren op afstand;- verbetering van sleutelcompetenties en de juiste attitudes en vaardigheden die nodig zijn op de arbeidsmarkt voor 193 leerlingen in de gemeente Dobroszyce (Dutch)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+A projekt fő célja, hogy a 2022. január 1-jétől 2022. december 31-ig terjedő időszakban növelje a kulcskompetenciákat és az egyetemes készségeket, valamint csökkentse a fejlesztési és oktatási hiányt, valamint a Dobroszyce-i általános iskola és a dobrzeńi általános iskola 193 diákját. SP Dobrzeń – a 107U(72K) és az SP Dobroszyce 86U(48K)A diagnosztika azt mutatta, hogy ezeknek az iskoláknak a legnagyobb problémái a következők: – túl kevés tanórán kívüli tevékenység támogatja a tanulók fejlődését, mind a tanítási nehézségekkel küzdő tanulók, mind a tudásukat és érdeklődésüket elmélyíteni kívánó diákok;- a tanulók különös gondosságának és kiegészítő tevékenységeinek szükségessége, akik különböző családi helyzetek és saját képességeik miatt nem tudták megfelelően elvégezni a távoktatást, és jelenleg jelentős lemaradással rendelkeznek az osztálytársakkal szemben;- fokozott pedagógiai és pszichológiai gondozásra van szükség azon tanulók számára, akik a közvetlen társas kapcsolatok és a tanárokkal való közvetlen kapcsolat hosszú távú hiánya miatt tanulási nehézségekkel küzdenek, amelyek során elkezdjük megfigyelni a kockázatos magatartás növekedését vagy az elektronikus média használatával való visszaélést.A projekt hatása a következő lesz:- a tudás és az érdekek fejlesztésének feltételei az iskolán kívüli tevékenységekben való részvétel révén: oktatási kirándulások és workshopok, amelyek ugyanakkor értékes szociális kompetenciákat fejlesztenek ki: együttműködés, együttműködés, csapatmunka stb. – a hosszú távú elszigeteltség és a távoktatás hatásainak csökkentése;- Dobroszyce település 193 diákja számára a kulcskompetenciák és a megfelelő hozzáállás és készségek javítása a munkaerőpiacon (Hungarian)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Hankkeen päätavoitteena on lisätä avaintaitoja ja yleismaailmallisia taitoja sekä vähentää kehitys- ja koulutusvajetta ja 193 oppilasta Dobroszycen peruskoulussa ja Dobrzeńin peruskoulussa 1. tammikuuta 2022 ja 31. joulukuuta 2022 välisenä aikana. SP Dobrzeń – tuki 107U(72K)- ja SP Dobroszyce -tuelle 86U(48K)Diagnosis osoitti, että näiden koulujen suurimmat ongelmat ovat: – liian vähän opetussuunnitelman ulkopuolista toimintaa, jolla tuetaan sekä opetusvaikeuksista kärsiviä oppilaita että opiskelijoita, jotka haluavat syventää tietämystään ja kiinnostuksen kohteitaan;- oppilaiden erityishuomiota ja lisätoimintoja, jotka johtuvat erilaisista perhetilanteista ja omista kyvyistään, eivät pystyneet toteuttamaan etäopiskelua asianmukaisesti ja heillä on tällä hetkellä huomattava ruuhka luokkatovereihin nähden;- tarve lisätä pedagogista ja psykologista hoitoa oppilaille, joilla on pitkäjänteisen suoran vertaiskontaktin puutteen ja opettajien kanssa suoran yhteydenpidon vuoksi oppimisvaikeuksia, joissa aletaan havaita riskikäyttäytymisen lisääntymistä tai sähköisen median käytön väärinkäyttöä.Hankkeen vaikutus on:- edellytysten luominen tietämyksen ja kiinnostuksen kohteiden kehittämiselle osallistumalla koulun ulkopuolisiin toimintoihin: koulutusmatkat ja työpajat, joilla samalla kehitetään arvokkaita sosiaalisia taitoja: yhteistyö, yhteistyö, ryhmätyö jne. – pitkäaikaisen eristyneisyyden ja etäopiskelun vaikutusten vähentäminen;- Dobroszycen kunnan 193 oppilaan työmarkkinoilla tarvittavien avaintaitojen ja oikeiden asenteiden ja taitojen parantaminen (Finnish)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Hovedformålet med projektet er at øge nøglekompetencer og universelle færdigheder og mindske udviklings- og uddannelsesunderskud og 193 elever på grundskolen i Dobroszyce og grundskolen i Dobrzeń i perioden fra den 1. januar 2022 til den 31. december 2022. SP Dobrzeń — støtte til 107U(72K) og SP Dobroszyce-støtte til 86U(48K)Diagnose viste, at de største problemer i disse skoler er: — for få fritidsaktiviteter, der støtter udviklingen af elever, både elever med undervisningsvanskeligheder og studerende, der ønsker at uddybe deres viden og interesser;- behovet for at tage særlig omhu og supplerende aktiviteter af eleverne, som på grund af forskellige familiesituationer og deres egne evner ikke var i stand til at gennemføre fjernundervisning korrekt og i øjeblikket har et betydeligt efterslæb i forhold til klassekammerater- behovet for at tage øget pædagogisk og psykologisk pleje af elever, der på grund af den langsigtede fratagelse af direkte peerkontakt og direkte kontakt med lærere har indlæringsvanskeligheder, hvor vi begynder at observere en stigning i risikoadfærd eller misbrug af brugen af elektroniske medier.Projektets virkning vil være:- skabelse af betingelser for udvikling af viden og interesser gennem deltagelse i aktiviteter uden for skolen: uddannelsesrejser og workshops, som samtidig vil udvikle værdifulde sociale kompetencer: samarbejde, samarbejde, teamwork osv. — reduktion af virkningerne af langsigtet isolation og fjernundervisning — forbedring af nøglekompetencer og de rette holdninger og færdigheder, der er nødvendige på arbejdsmarkedet for 193 elever i Dobroszyce kommune (Danish)
+Normal rank
+point in time: 29 November 2022Timestamp +2022-11-29T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-11-29T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / intervention field @@
+Reducing and preventing early school-leaving and promoting equal access to good quality early-childhood, primary and secondary education including formal, non-formal and informal learning pathways for reintegrating into education and training
+Normal rank
@@ Property / coordinate location @@
+°15'17.28"N, 17°30'1.62"ELatitude 51.2547988
Longitude 17.500454512458
Precision 1.0E-5
Globe http://www.wikidata.org/entity/Q2
-Latitude
+.2547988
-Longitude
+.500454512458
-Precision
+.0E-5
-Globe
+http://www.wikidata.org/entity/Q2
@@ Property / coordinate location: 51°15'17.28"N, 17°30'1.62"E / rank @@
+Normal rank
@@ Property / coordinate location: 51°15'17.28"N, 17°30'1.62"E / qualifier @@
+inferred from: location
@@ Property / contained in NUTS @@
+Wrocławski
@@ Property / contained in NUTS: Wrocławski / rank @@
+Normal rank
@@ Property / contained in NUTS: Wrocławski / qualifier @@
+inferred from: location
@@ Property / beneficiary @@
+Gmina Dobroszyce
@@ Property / beneficiary: Gmina Dobroszyce / rank @@
+Normal rank
@@ Property / beneficiary name (string) @@
+GMINA DOBROSZYCE
@@ Property / beneficiary name (string): GMINA DOBROSZYCE / rank @@
+Normal rank
@@ Property / thematic objective @@
+Educational and vocational training
@@ Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank @@
+Normal rank
@@ Property / date of last update @@
+May 2023Timestamp +2023-05-24T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2023-05-24T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / date of last update: 24 May 2023 / rank @@
+Normal rank

Latest revision as of 00:58, 12 October 2024

Project Q4422989 in Poland

Language	Label	Description	Also known as
English	To the future — I know, I know, I did	Project Q4422989 in Poland

Statements

0 references

0 references

0 references

0 references

291,115.0 zloty

0 references

64,714.86 Euro

0 references

budget

347,725.0 zloty

0 references

77,299.27 Euro

0 references

co-financing rate

83.72 percent

0 references

start time

1 January 2022

0 references

end time

31 December 2022

0 references

beneficiary name (string)

GMINA DOBROSZYCE

0 references

beneficiary

Gmina Dobroszyce

0 references

intervention field

Reducing and preventing early school-leaving and promoting equal access to good quality early-childhood, primary and secondary education including formal, non-formal and informal learning pathways for reintegrating into education and training

0 references

programme

Dolno?l?skie Voivodeship - ERDF/ESF

0 references

fund

European Social Fund

0 references

coordinate location

51°15'17.28"N, 17°30'1.62"E

inferred from

location

0 references

summary

Celem głównym projektu jest zwiększenie kompetencji kluczowych i umiejętności uniwersalnych oraz niwelacja deficytów rozwojowych i edukacyjnych i 193 uczniów i uczennic Szkoły Podstawowej w Dobroszycach i Szkoły Podstawowej w Dobrzeniu w okresie od 1 stycznia 2022 r. do 31 grudnia 2022 r.Wsparciem w ramach projektu objęte zostaną : SP Dobrzeń- wsparcie dla 107U(72K) i SP Dobroszyce-wsparcie dla 86U(48K)Diagnoza wykazała , że największymi problemami tych szkół są:-zbyt mała ilość zajęć pozalekcyjnych wspierających rozwój uczniów, zarówno uczniów z trudnościami dydaktycznym i , jak i uczniów chcących pogłębiać swoją wiedze i zainteresowania;- konieczność objęcia szczególną opieką i dodatkowymi zajęciami uczniów , którzy ze względu na różne sytuacje rodzinne i własne możliwości, nie mogli realizować nauki zdalnej w sposób prawidłowy i obecnie mają spore zaległości w stosunku do kolegów z klasy;- konieczność objęcia wzmożoną opieką pedagogiczną i psychologiczną uczniów, którzy ze względu na długotrwałe pozbawienie bezpośrednich kontaktów rówieśniczych i bezpośredniego kontaktu z nauczycielami mają trudnościami w nauce, u których zaczynamy obserwować wzrost zachowań ryzykownych czy nadużywanie korzystania z mediów elektronicznych.Efektem realizacji projektu będzie:- stworzenie warunków do rozwijania wiedzy i zainteresowań poprzez udział w zajęciach pozaszkolnych: wyjazdach i warsztatach edukacyjnych, które jednocześnie będą rozwijały cenne kompetencje społeczne : współpracy, współdziałania, pracy zespołowej, itp.-niwelowanie skutków długotrwałej izolacji i nauki zdalnej;- podniesienie kompetencji kluczowych oraz właściwych postaw i umiejętności niezbędnych na rynku pracy u 193uczniów w gminie Dobroszyce (Polish)

0 references

The main objective of the project is to increase key competences and universal skills and to reduce development and educational deficits and 193 pupils of the Primary School in Dobroszyce and the Primary School in Dobrzeń in the period from 1 January 2022 to 31 December 2022. Sp Dobrzeń — support for 107U(72K) and SP Dobroszyce-support for 86U(48K)Diagnosis showed that the biggest problems of these schools are: — too few extracurricular activities supporting the development of pupils, both pupils with teaching difficulties and students who want to deepen their knowledge and interests;- the need to take special care and additional activities of pupils, who, due to various family situations and their own abilities, were unable to carry out remote learning correctly and currently have considerable backlog in relation to classmates;- the need to take increased pedagogical and psychological care of pupils who, due to the long-term deprivation of direct peer contacts and direct contact with teachers, have learning difficulties in which we begin to observe an increase in risky behaviour or abuse of the use of electronic media.The effect of the project will be:- creation of conditions for the development of knowledge and interests through participation in out-of-school activities: educational trips and workshops, which at the same time will develop valuable social competences: cooperation, cooperation, teamwork, etc. — reducing the effects of long-term isolation and remote learning;- improving key competences and the right attitudes and skills necessary on the labour market for 193 pupils in the municipality of Dobroszyce (English)

readability score

0.128488791618077

0 references

L’objectif principal du projet est d’accroître les compétences clés et les compétences universelles et de réduire les déficits de développement et d’éducation et 193 élèves de l’école primaire de Dobroszyce et de l’école primaire de Dobrzeń au cours de la période allant du 1er janvier 2022 au 31 décembre 2022. SP Dobrzeń — soutien à 107U(72K) et SP Dobroszyce-support pour 86U(48K)Le diagnostic a montré que les problèmes les plus importants de ces écoles sont: — trop peu d’activités extrascolaires soutenant le développement des élèves, aussi bien les élèves ayant des difficultés d’enseignement que les étudiants qui souhaitent approfondir leurs connaissances et leurs intérêts; — la nécessité d’apporter une attention particulière et des activités complémentaires aux élèves qui, en raison de diverses situations familiales et de leurs propres capacités, ont été incapables d’effectuer correctement l’apprentissage à distance et ont actuellement un arriéré considérable par rapport aux camarades de classe;- la nécessité de prendre davantage en charge pédagogique et psychologique les élèves qui, en raison de la privation à long terme des contacts directs entre pairs et des contacts directs avec les enseignants, ont des difficultés d’apprentissage dans lesquelles nous commençons à observer une augmentation des comportements à risque ou des abus de l’utilisation des médias électroniques. voyages éducatifs et ateliers qui, dans le même temps, développeront de précieuses compétences sociales: coopération, coopération, travail d’équipe, etc. — réduction des effets de l’isolement à long terme et de l’apprentissage à distance;- amélioration des compétences clés et des bonnes attitudes et compétences nécessaires sur le marché du travail pour 193 élèves de la municipalité de Dobroszyce (French)

To the future — I know, I know, I did (Q4422989): Difference between revisions

Latest revision as of 00:58, 12 October 2024

Statements

Identifiers

Navigation menu

Search