Nachbarspracherwerb von der Kita bis zum Schulabschluss — gemeinsam leben und lernen in der Euroregion Pomerania (Q4299731): Difference between revisions
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(Set a claim value: summary (P836): Projecto DAS setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden. Integração ist im Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben — sowohl auf der deutschen als auch auf der polnischen Seite — ist es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen...) |
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Nachbarspracherwerb von der Kita bis zum Schulabschluss – gemeinsam leben und lernen in der Euroregion Pomerania | |||||||||||||||
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Nachbarspracherwerb von der Kita bis zum Schulabschluss — gemeinsam leben und lernen in der Euroregion Pomerania | |||||||||||||||
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Nachbarspracherwerb von der Kita bis zum Schulabschluss — gemeinsam leben und lernen in de Euroregio Pommeren | |||||||||||||||
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I nærheden af vartegn Hoteller i nærheden af der Kita bis zum Schulabschluss — gemeinsam leben und lernen in der Euroregion Pommern | |||||||||||||||
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Nachbarspracherwerb von der Kita bis zum Schulabschluss — gemeinsam leben und lernen in der Euroregion Померания | |||||||||||||||
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Nachbarspracherwerb von der Kita bis zum Schulabschluss – gemeinsam leben und lernen in der Euroregion Pomerania | |||||||||||||||
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Nachbarspracherwerb von der Kita bis zum Schulabschluss – gemeinsam leben und lernen in der Euroregion Pommern | |||||||||||||||
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Nachbarspracherwerb von der Kita bis zum Schulabschluss — gemeinsam leben und lernen in der Ewroreġjun Pomerania | |||||||||||||||
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Nachbarspracherwerb von der Kita bis zum Schulabschluss — gemeinsam leben und lernen in der Euroregion Pomerania | |||||||||||||||
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Nachbarspracherwerb von der Kita bis zum Schulabschluss – gemeinsam leben und lernen in der Euroregion Pommeri | |||||||||||||||
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Nachbarspracherwerb von der Kita bis zum Schulabschluss — gemeinsam leben und lernen in der Eurorégion Poméranie | |||||||||||||||
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Nachbarspracherwerb von der Kita bis zum Schulabschluss – gemeinsam leben und lernen in der Euroregija Pomerania | |||||||||||||||
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Nachbarspracherwerb von der Kita bis zum Schulabschluss — gemeinsam leben und lernen in der Euroregion Pomerania | |||||||||||||||
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Raktiniai žodžiai: Nachbarspracherwerb von der Kita bis zum Schulabschluss – gemeinsam leben und lernen in der Euroregion Pomerania | |||||||||||||||
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Ravintolat lähellä paikkaa Nachbarspracherwerb von der Kita bis zum Schulabschluss – gemeinsam leben und lernen in der Euroregion Pomerania | |||||||||||||||
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Nachbarspracherwerb von der Kita bis zum Schulabschluss – gemeinsam leben und lernen in der Euroregión Pomoransko | |||||||||||||||
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Nachbarspracherwerb von der Kita bis zum Schulabschluss – gemeinsam leben und lernen in der Euroregion Pomerania | |||||||||||||||
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Szálláshelyek a(z) Kita bis zum Schulabschluss – gemeinsam leben und lernen in der Euroregion közelében | |||||||||||||||
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Nachbarspracherwerb von der Kita bis zum Schulabschluss – gemeinsam leben und lernen in der Euroregion Pomořansko | |||||||||||||||
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Nachbarspracherwerb von der Kita Sistēmas Prasības | |||||||||||||||
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Nachbarspracherwerb von der Kita bis zum Schulabschluss – gemeinsam leben und lernen in der Euroregion Pomerania | |||||||||||||||
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Nachbarspracherwerb von der Kita bis zum Schulabschluss — gemeinsam leben und lernen in der Euroregion Pomerania | |||||||||||||||
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Nachbarspracherwerb von der Kita bis zum Schulabschluss — gemeinsam leben und lernen in der Euroregião Pomerânia | |||||||||||||||
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Nachbarspracherwerb von der Kita bis zum Schulabschluss — gemeinsam leben und lernen in der Euroregion Pomerania | |||||||||||||||
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Проект Q4299731 в Полша | |||||||||||||||
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Projekt Q4299731 u Poljskoj | |||||||||||||||
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Projekt Q4299731 Lengyelországban | |||||||||||||||
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Projekt Q4299731 v Polsku | |||||||||||||||
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Projekt Q4299731 i Polen | |||||||||||||||
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Project Q4299731 in Polen | |||||||||||||||
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Projekt Q4299731 Poolas | |||||||||||||||
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Projekti Q4299731 Puolassa | |||||||||||||||
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Projet Q4299731 en Pologne | |||||||||||||||
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Projekt Q4299731 in Polen | |||||||||||||||
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Έργο Q4299731 στην Πολωνία | |||||||||||||||
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Tionscadal Q4299731 sa Pholainn | |||||||||||||||
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Progetto Q4299731 in Polonia | |||||||||||||||
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Projekts Q4299731 Polijā | |||||||||||||||
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Projektas Q4299731 Lenkijoje | |||||||||||||||
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Proġett Q4299731 fil-Polonja | |||||||||||||||
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Projekt Q4299731 w Polsce | |||||||||||||||
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Projeto Q4299731 na Polônia | |||||||||||||||
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Proiectul Q4299731 în Polonia | |||||||||||||||
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Projekt Q4299731 v Poľsku | |||||||||||||||
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Projekt Q4299731 na Poljskem | |||||||||||||||
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Proyecto Q4299731 en Polonia | |||||||||||||||
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Projekt Q4299731 i Polen | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Szczecin / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary | |||||||||||||||
Das Projekt setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden. Integration ist im Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur bekannt ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben – sowohl auf der deutschen als auch auf der polnischen Seite – ist es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. Das Projekt strebt im Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. Das Hauptziel des Projekts entspricht dem spezifischen Programmziel „Erweiterung gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote“. Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen wie: die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts in allen Altersbereichen, mit besonderer Berücksichtigung von älteren Schülerinnen und Schülern ab der 5. Klasse, diverse Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung eines innovativen Programms zum Tandem-Onlineunterricht, die methodische Unterstützung von Bildungseinrichtungen bei der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterricht, wird dazu beitragen, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden Arbeitsmarkt gestärkt werden. Zudem wird diese Maßnahme die wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der de.-poln. E-Plattform wird ein breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erreicht werden. Durch d. Maßnahmen wird ein Mehrwert in folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen; für Lehrer wird die Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. In grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationsprozess der jeweiligen Zielgruppen – Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Projekt teilnehmenden Einrichtungen – zu fördern. Die Erfahrung der poln. Experten und Pädagogen auf der poln. Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur treibenden Kraft bei den didaktisch-method. Maßnahmen. Die deutschen und poln. Experten werden gemeinsam ein innovatives, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen. Sie werden auch für d. Erweiterung u. Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus – vom Kindergarten bis zum Ausbildungsabschluss – umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. Es ist klar nachvollziehbar, dass mit solch umfangreichen Maßnahmen die Zielergebnisse erreichbar sind. Für die Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zuständig sein. Im Übrigen sieht das Projekt vor, eine gemeinschaftliche u. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, dass die eingeschlagene Richtung richtig ist, u.a. da die Anzahl der projektwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängern erreicht werden kann, ist es allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, wie z. B. interkulturelle Workshops für Eltern und Schülern, zu erweitern. In laufenden Projekt INT 76 zeigt sich, dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Seite großes Interesse an der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht hoch ist (siehe Anhang: Karte). Dieses Projekt kommt eben dieser Nachfrage entgegen. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Das Projekt setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden. Integration ist im Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur bekannt ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben – sowohl auf der deutschen als auch auf der polnischen Seite – ist es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. Das Projekt strebt im Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. Das Hauptziel des Projekts entspricht dem spezifischen Programmziel „Erweiterung gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote“. Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen wie: die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts in allen Altersbereichen, mit besonderer Berücksichtigung von älteren Schülerinnen und Schülern ab der 5. Klasse, diverse Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung eines innovativen Programms zum Tandem-Onlineunterricht, die methodische Unterstützung von Bildungseinrichtungen bei der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterricht, wird dazu beitragen, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden Arbeitsmarkt gestärkt werden. Zudem wird diese Maßnahme die wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der de.-poln. E-Plattform wird ein breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erreicht werden. Durch d. Maßnahmen wird ein Mehrwert in folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen; für Lehrer wird die Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. In grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationsprozess der jeweiligen Zielgruppen – Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Projekt teilnehmenden Einrichtungen – zu fördern. Die Erfahrung der poln. Experten und Pädagogen auf der poln. Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur treibenden Kraft bei den didaktisch-method. Maßnahmen. Die deutschen und poln. Experten werden gemeinsam ein innovatives, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen. Sie werden auch für d. Erweiterung u. Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus – vom Kindergarten bis zum Ausbildungsabschluss – umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. Es ist klar nachvollziehbar, dass mit solch umfangreichen Maßnahmen die Zielergebnisse erreichbar sind. Für die Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zuständig sein. Im Übrigen sieht das Projekt vor, eine gemeinschaftliche u. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, dass die eingeschlagene Richtung richtig ist, u.a. da die Anzahl der projektwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängern erreicht werden kann, ist es allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, wie z. B. interkulturelle Workshops für Eltern und Schülern, zu erweitern. In laufenden Projekt INT 76 zeigt sich, dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Seite großes Interesse an der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht hoch ist (siehe Anhang: Karte). Dieses Projekt kommt eben dieser Nachfrage entgegen. (Polish) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary | |||||||||||||||
DAS Project setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden. Integration ist im Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben — sowohl auf der deutschen als auch auf der polnischen Seite — ist es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. Das Project strebt im Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. DAS Hauptziel des Projekts entspricht dem spezifischen Programmziel “Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote”. Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen knows: die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts in allen Altersbereichen, mit besonderer Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülern ab der 5. Klasse, diverse Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung eines innovativen Programms zum Tandem-Onlineunterricht, die methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterricht, wird dazu beitragen, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden Arbeitsmarkt gestärkt werden. Zudem wird diese Maßnahme die wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der de.-poln. E-Plattform wird ein Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erreicht werden. Durch d. Maßnahmen wird ein Mehrwert in folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen; für Lehrer wird die Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. In grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationsprozess der jeweiligen Zielgruppen — Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project teilnehmenden Einrichtungen — zu fördern. Die Erfahrung der poln. Experten und Pädagogen auf der poln. Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur treibenden Kraft bei den didaktisch-method. Maßnahmen. Die deutschen und poln. Experten werden gemeinsam ein innovatives, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen. Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus — vom Kindergarten bis zum Ausbildungsabschluss — umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. ES ist clari nachvollziehbar, dass mit solch umfangreichen Maßnahmen die Zielergebnisse erreichbar sind. Für die Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zuständig sein. Im übrigen sieht das Projekt vor, eine gemeinschaftliche u. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, dass die eingeschlagene Richtung richtig ist, u.a. da die Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängern erreicht werden kann, ist es Allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, knows z. B. interkulturelle Workshops für Eltern und Schülern, zu erweitern. In laufenden Project INT 76 zeigt sich, dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Seite großes Interesse an der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht hoch ist (siehe Anhang: It’s a card. Dieses Design kommt eben dieser Nachfrage entgegen. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS Project setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden. Integration ist im Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben — sowohl auf der deutschen als auch auf der polnischen Seite — ist es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. Das Project strebt im Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. DAS Hauptziel des Projekts entspricht dem spezifischen Programmziel “Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote”. Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen knows: die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts in allen Altersbereichen, mit besonderer Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülern ab der 5. Klasse, diverse Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung eines innovativen Programms zum Tandem-Onlineunterricht, die methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterricht, wird dazu beitragen, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden Arbeitsmarkt gestärkt werden. Zudem wird diese Maßnahme die wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der de.-poln. E-Plattform wird ein Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erreicht werden. Durch d. Maßnahmen wird ein Mehrwert in folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen; für Lehrer wird die Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. In grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationsprozess der jeweiligen Zielgruppen — Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project teilnehmenden Einrichtungen — zu fördern. Die Erfahrung der poln. Experten und Pädagogen auf der poln. Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur treibenden Kraft bei den didaktisch-method. Maßnahmen. Die deutschen und poln. Experten werden gemeinsam ein innovatives, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen. Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus — vom Kindergarten bis zum Ausbildungsabschluss — umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. ES ist clari nachvollziehbar, dass mit solch umfangreichen Maßnahmen die Zielergebnisse erreichbar sind. Für die Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zuständig sein. Im übrigen sieht das Projekt vor, eine gemeinschaftliche u. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, dass die eingeschlagene Richtung richtig ist, u.a. da die Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängern erreicht werden kann, ist es Allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, knows z. B. interkulturelle Workshops für Eltern und Schülern, zu erweitern. In laufenden Project INT 76 zeigt sich, dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Seite großes Interesse an der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht hoch ist (siehe Anhang: It’s a card. Dieses Design kommt eben dieser Nachfrage entgegen. (English) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: DAS Project setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden. Integration ist im Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben — sowohl auf der deutschen als auch auf der polnischen Seite — ist es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. Das Project strebt im Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. DAS Hauptziel des Projekts entspricht dem spezifischen Programmziel “Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote”. Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen knows: die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts in allen Altersbereichen, mit besonderer Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülern ab der 5. Klasse, diverse Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung eines innovativen Programms zum Tandem-Onlineunterricht, die methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterricht, wird dazu beitragen, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden Arbeitsmarkt gestärkt werden. Zudem wird diese Maßnahme die wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der de.-poln. E-Plattform wird ein Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erreicht werden. Durch d. Maßnahmen wird ein Mehrwert in folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen; für Lehrer wird die Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. In grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationsprozess der jeweiligen Zielgruppen — Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project teilnehmenden Einrichtungen — zu fördern. Die Erfahrung der poln. Experten und Pädagogen auf der poln. Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur treibenden Kraft bei den didaktisch-method. Maßnahmen. Die deutschen und poln. Experten werden gemeinsam ein innovatives, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen. Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus — vom Kindergarten bis zum Ausbildungsabschluss — umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. ES ist clari nachvollziehbar, dass mit solch umfangreichen Maßnahmen die Zielergebnisse erreichbar sind. Für die Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zuständig sein. Im übrigen sieht das Projekt vor, eine gemeinschaftliche u. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, dass die eingeschlagene Richtung richtig ist, u.a. da die Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängern erreicht werden kann, ist es Allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, knows z. B. interkulturelle Workshops für Eltern und Schülern, zu erweitern. In laufenden Project INT 76 zeigt sich, dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Seite großes Interesse an der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht hoch ist (siehe Anhang: It’s a card. Dieses Design kommt eben dieser Nachfrage entgegen. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 June 2022
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| Property / summary: DAS Project setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden. Integration ist im Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben — sowohl auf der deutschen als auch auf der polnischen Seite — ist es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. Das Project strebt im Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. DAS Hauptziel des Projekts entspricht dem spezifischen Programmziel “Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote”. Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen knows: die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts in allen Altersbereichen, mit besonderer Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülern ab der 5. Klasse, diverse Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung eines innovativen Programms zum Tandem-Onlineunterricht, die methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterricht, wird dazu beitragen, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden Arbeitsmarkt gestärkt werden. Zudem wird diese Maßnahme die wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der de.-poln. E-Plattform wird ein Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erreicht werden. Durch d. Maßnahmen wird ein Mehrwert in folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen; für Lehrer wird die Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. In grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationsprozess der jeweiligen Zielgruppen — Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project teilnehmenden Einrichtungen — zu fördern. Die Erfahrung der poln. Experten und Pädagogen auf der poln. Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur treibenden Kraft bei den didaktisch-method. Maßnahmen. Die deutschen und poln. Experten werden gemeinsam ein innovatives, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen. Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus — vom Kindergarten bis zum Ausbildungsabschluss — umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. ES ist clari nachvollziehbar, dass mit solch umfangreichen Maßnahmen die Zielergebnisse erreichbar sind. Für die Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zuständig sein. Im übrigen sieht das Projekt vor, eine gemeinschaftliche u. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, dass die eingeschlagene Richtung richtig ist, u.a. da die Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängern erreicht werden kann, ist es Allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, knows z. B. interkulturelle Workshops für Eltern und Schülern, zu erweitern. In laufenden Project INT 76 zeigt sich, dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Seite großes Interesse an der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht hoch ist (siehe Anhang: It’s a card. Dieses Design kommt eben dieser Nachfrage entgegen. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0357634642306553
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Das Project setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden. Integratie ist im Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben — sowohl auf der deutschen als auch auf der polnischen Seite — ist es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. Das Project strebt im Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. Das Hauptziel des Projekts entspricht dem spezifischen Programmziel „Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote”. Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen weet: die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts in allen Altersbereichen, mit besonderer Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülern ab der 5. Klasse, diverse Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung eines innovativen Programms zum Tandem-Onlineunterricht, die methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterrichtricht, wird dazu beitragen, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden Arbeitsmarkt gestärkt werden. Zudem wird diese Maßnahme die wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der de.-poln. E-Plattform wird ein Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erreicht werden. D. D. Maßnahmen wird ein Mehrwert in folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen; Für Lehrer wird die Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. In grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationsprozess der jeweiligen Zielgruppen — Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project teilnehmenden Einrichtungen — zu fördern. Die Erfahrung der poln. Experten und Pädagogen auf der poln. Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur Treibenden Kraft bei den Didaktisch-methode. Maßnahmen. Die deutschen und poln. Experten werden gemeinsam ein innovatieves, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen. Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus — vom Kindergarten bis zum Ausbildungsabschluss — umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. ES ist clari nachvollziehbar, dass mit solch umfangreichen Maßnahmen die Zielergebnisse erreichbar sind. Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zuständig sein. U. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, dass die eingeschlagene Richtung richtig ist, u.a. da die Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängern erreicht werden kann, ist es Allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, kent z. B. interkulturelle Workshops für Eltern und Schülern, zu erweitern. In laufenden Project INT 76 zeigt sich, dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht ist (siehe Anhang: Het is een kaart. Ontwerp kommt eben dieser Nachfrage entgegen. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Das Project setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden. Integratie ist im Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben — sowohl auf der deutschen als auch auf der polnischen Seite — ist es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. Das Project strebt im Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. Das Hauptziel des Projekts entspricht dem spezifischen Programmziel „Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote”. Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen weet: die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts in allen Altersbereichen, mit besonderer Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülern ab der 5. Klasse, diverse Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung eines innovativen Programms zum Tandem-Onlineunterricht, die methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterrichtricht, wird dazu beitragen, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden Arbeitsmarkt gestärkt werden. Zudem wird diese Maßnahme die wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der de.-poln. E-Plattform wird ein Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erreicht werden. D. D. Maßnahmen wird ein Mehrwert in folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen; Für Lehrer wird die Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. In grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationsprozess der jeweiligen Zielgruppen — Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project teilnehmenden Einrichtungen — zu fördern. Die Erfahrung der poln. Experten und Pädagogen auf der poln. Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur Treibenden Kraft bei den Didaktisch-methode. Maßnahmen. Die deutschen und poln. Experten werden gemeinsam ein innovatieves, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen. Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus — vom Kindergarten bis zum Ausbildungsabschluss — umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. ES ist clari nachvollziehbar, dass mit solch umfangreichen Maßnahmen die Zielergebnisse erreichbar sind. Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zuständig sein. U. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, dass die eingeschlagene Richtung richtig ist, u.a. da die Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängern erreicht werden kann, ist es Allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, kent z. B. interkulturelle Workshops für Eltern und Schülern, zu erweitern. In laufenden Project INT 76 zeigt sich, dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht ist (siehe Anhang: Het is een kaart. Ontwerp kommt eben dieser Nachfrage entgegen. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Das Project setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden. Integratie ist im Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben — sowohl auf der deutschen als auch auf der polnischen Seite — ist es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. Das Project strebt im Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. Das Hauptziel des Projekts entspricht dem spezifischen Programmziel „Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote”. Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen weet: die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts in allen Altersbereichen, mit besonderer Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülern ab der 5. Klasse, diverse Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung eines innovativen Programms zum Tandem-Onlineunterricht, die methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterrichtricht, wird dazu beitragen, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden Arbeitsmarkt gestärkt werden. Zudem wird diese Maßnahme die wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der de.-poln. E-Plattform wird ein Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erreicht werden. D. D. Maßnahmen wird ein Mehrwert in folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen; Für Lehrer wird die Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. In grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationsprozess der jeweiligen Zielgruppen — Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project teilnehmenden Einrichtungen — zu fördern. Die Erfahrung der poln. Experten und Pädagogen auf der poln. Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur Treibenden Kraft bei den Didaktisch-methode. Maßnahmen. Die deutschen und poln. Experten werden gemeinsam ein innovatieves, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen. Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus — vom Kindergarten bis zum Ausbildungsabschluss — umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. ES ist clari nachvollziehbar, dass mit solch umfangreichen Maßnahmen die Zielergebnisse erreichbar sind. Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zuständig sein. U. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, dass die eingeschlagene Richtung richtig ist, u.a. da die Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängern erreicht werden kann, ist es Allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, kent z. B. interkulturelle Workshops für Eltern und Schülern, zu erweitern. In laufenden Project INT 76 zeigt sich, dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht ist (siehe Anhang: Het is een kaart. Ontwerp kommt eben dieser Nachfrage entgegen. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 November 2022
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Das Project setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden. Integration ist im Grunde nur dan möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben — sowohl auf der deutschen als auch auf der polnischen Seite — ist es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. Das Project strebt im Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. "Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote". Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen ved: Die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts in Allen Altersbereichen, mit besonderer Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülern ab der 5. Klasse, diverse Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung eines innovativen Programms zum Tandem-Onlineunterricht, die methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterricht, dette er en del af det danske sprog, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden Arbeitsmarkt gestärkt werden. Zudem wird diese Maßnahme die wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der de.-poln. E-Plattform wird ein Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erreicht werden. Durch d. Maßnahmen wird ein Mehrwert in folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen für Lehrer wird die Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. I grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationsprozess der jeweiligen Zielgruppen — Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project teilnehmenden Einrichtungen — zu fördern. Dø Erfahrung der poln. Eksperten und Pädagogen auf der poln. Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur Treibenden Kraft bei den Didaktisch-metode. Det er Maßnahmen. Dø deutschen und poln. Eksperten werden gemeinsam ein innovatives, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen. Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus — vom Kindergarten bis zum Ausbildungsabschluss — umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. ES ist clari nachvollziehbar, dass mit solch umfangreichen Maßnahmen die Zielergebnisse erreichbar sind. Für die Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zuständig sein. Im übrigen sieht das Projekt vor, eine gemeinschaftliche u. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, dass die eingeschlagene Richtung richtig ist, u.a. da die Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängern erreicht werden kann, ist es Allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, kender z. B. interkulturelle Workshops für Eltern und Schülern, zu erweitern. I laufenden Project INT 76 zeigt sich, dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Seite großes Interesse an der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht hoch ist (siehe Anhang: Det er et kort. Dieses Design kommt eben dieser Nachfrage entgegen. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Das Project setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden. Integration ist im Grunde nur dan möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben — sowohl auf der deutschen als auch auf der polnischen Seite — ist es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. Das Project strebt im Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. "Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote". Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen ved: Die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts in Allen Altersbereichen, mit besonderer Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülern ab der 5. Klasse, diverse Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung eines innovativen Programms zum Tandem-Onlineunterricht, die methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterricht, dette er en del af det danske sprog, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden Arbeitsmarkt gestärkt werden. Zudem wird diese Maßnahme die wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der de.-poln. E-Plattform wird ein Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erreicht werden. Durch d. Maßnahmen wird ein Mehrwert in folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen für Lehrer wird die Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. I grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationsprozess der jeweiligen Zielgruppen — Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project teilnehmenden Einrichtungen — zu fördern. Dø Erfahrung der poln. Eksperten und Pädagogen auf der poln. Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur Treibenden Kraft bei den Didaktisch-metode. Det er Maßnahmen. Dø deutschen und poln. Eksperten werden gemeinsam ein innovatives, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen. Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus — vom Kindergarten bis zum Ausbildungsabschluss — umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. ES ist clari nachvollziehbar, dass mit solch umfangreichen Maßnahmen die Zielergebnisse erreichbar sind. Für die Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zuständig sein. Im übrigen sieht das Projekt vor, eine gemeinschaftliche u. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, dass die eingeschlagene Richtung richtig ist, u.a. da die Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängern erreicht werden kann, ist es Allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, kender z. B. interkulturelle Workshops für Eltern und Schülern, zu erweitern. I laufenden Project INT 76 zeigt sich, dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Seite großes Interesse an der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht hoch ist (siehe Anhang: Det er et kort. Dieses Design kommt eben dieser Nachfrage entgegen. (Danish) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: Das Project setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden. Integration ist im Grunde nur dan möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben — sowohl auf der deutschen als auch auf der polnischen Seite — ist es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. Das Project strebt im Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. "Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote". Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen ved: Die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts in Allen Altersbereichen, mit besonderer Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülern ab der 5. Klasse, diverse Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung eines innovativen Programms zum Tandem-Onlineunterricht, die methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterricht, dette er en del af det danske sprog, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden Arbeitsmarkt gestärkt werden. Zudem wird diese Maßnahme die wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der de.-poln. E-Plattform wird ein Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erreicht werden. Durch d. Maßnahmen wird ein Mehrwert in folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen für Lehrer wird die Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. I grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationsprozess der jeweiligen Zielgruppen — Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project teilnehmenden Einrichtungen — zu fördern. Dø Erfahrung der poln. Eksperten und Pädagogen auf der poln. Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur Treibenden Kraft bei den Didaktisch-metode. Det er Maßnahmen. Dø deutschen und poln. Eksperten werden gemeinsam ein innovatives, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen. Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus — vom Kindergarten bis zum Ausbildungsabschluss — umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. ES ist clari nachvollziehbar, dass mit solch umfangreichen Maßnahmen die Zielergebnisse erreichbar sind. Für die Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zuständig sein. Im übrigen sieht das Projekt vor, eine gemeinschaftliche u. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, dass die eingeschlagene Richtung richtig ist, u.a. da die Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängern erreicht werden kann, ist es Allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, kender z. B. interkulturelle Workshops für Eltern und Schülern, zu erweitern. I laufenden Project INT 76 zeigt sich, dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Seite großes Interesse an der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht hoch ist (siehe Anhang: Det er et kort. Dieses Design kommt eben dieser Nachfrage entgegen. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 November 2022
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Das Project setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden. Интеграция ist im Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben — sowohl auf der deutschen als auch auf der polnischen Seite — ist es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. Das Project strebt im Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. Das Hauptziel des Projekts entspricht dem spezifischen Programmziel „Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote“. Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen знае: die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts in allen Altersbereichen, mit besonderer Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülern ab der 5. Klasse, разнообразен Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung eines innovativen Programms zum Tandem-Onlineunterricht, die methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterricht, wird dazu beitragen, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden Arbeitsmarkt gestärkt werden. Zudem wird diese Maßnahme die wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der de.-poln. E-Plattform wird ein Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erreicht werden. Durch d. Maßnahmen wird ein Mehrwert in folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen; für Lehrer wird die Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. In grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationss der jeweiligen Zielgruppen — Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project teilnehmenden Einrichtungen — zu fördern. Умирам Ерфахрунг дер Полн. Experten und Pädagogen auf der Poln. Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur Treibenden Kraft bei den Didaktisch-method. Това е Maßnahmen. Умирам от деутшен и полн. Experten werden gemeinsam ein innovations, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen. Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus — vom Детска градина bis zum Ausbildungsabschluss — umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. ES ist clari nachvollziehbar, dass mit solch umfangreichen Maßnahmen die Zielergebnisse erreichbar sind. Für die Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zuständig sein. Im übrigen sieht das Projekt vor, eine gemeinschaftliche u. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, dass die eingeschlagene Richtung Richtig ist, u.a. da die Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängern erreicht werden kann, ist es Allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, know z. B. interkulturelle Workshops für Eltern und Schülern, zu erweitern. В laufenden Project INT 76 zeigt sich, dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Seite großes Interesse an der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht hoch ist (siehe Anhang: Това е картичка. Dieses Design kommt eben dieser Nachfrage entgegen. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Das Project setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden. Интеграция ist im Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben — sowohl auf der deutschen als auch auf der polnischen Seite — ist es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. Das Project strebt im Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. Das Hauptziel des Projekts entspricht dem spezifischen Programmziel „Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote“. Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen знае: die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts in allen Altersbereichen, mit besonderer Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülern ab der 5. Klasse, разнообразен Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung eines innovativen Programms zum Tandem-Onlineunterricht, die methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterricht, wird dazu beitragen, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden Arbeitsmarkt gestärkt werden. Zudem wird diese Maßnahme die wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der de.-poln. E-Plattform wird ein Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erreicht werden. Durch d. Maßnahmen wird ein Mehrwert in folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen; für Lehrer wird die Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. In grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationss der jeweiligen Zielgruppen — Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project teilnehmenden Einrichtungen — zu fördern. Умирам Ерфахрунг дер Полн. Experten und Pädagogen auf der Poln. Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur Treibenden Kraft bei den Didaktisch-method. Това е Maßnahmen. Умирам от деутшен и полн. Experten werden gemeinsam ein innovations, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen. Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus — vom Детска градина bis zum Ausbildungsabschluss — umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. ES ist clari nachvollziehbar, dass mit solch umfangreichen Maßnahmen die Zielergebnisse erreichbar sind. Für die Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zuständig sein. Im übrigen sieht das Projekt vor, eine gemeinschaftliche u. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, dass die eingeschlagene Richtung Richtig ist, u.a. da die Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängern erreicht werden kann, ist es Allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, know z. B. interkulturelle Workshops für Eltern und Schülern, zu erweitern. В laufenden Project INT 76 zeigt sich, dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Seite großes Interesse an der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht hoch ist (siehe Anhang: Това е картичка. Dieses Design kommt eben dieser Nachfrage entgegen. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: Das Project setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden. Интеграция ist im Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben — sowohl auf der deutschen als auch auf der polnischen Seite — ist es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. Das Project strebt im Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. Das Hauptziel des Projekts entspricht dem spezifischen Programmziel „Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote“. Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen знае: die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts in allen Altersbereichen, mit besonderer Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülern ab der 5. Klasse, разнообразен Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung eines innovativen Programms zum Tandem-Onlineunterricht, die methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterricht, wird dazu beitragen, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden Arbeitsmarkt gestärkt werden. Zudem wird diese Maßnahme die wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der de.-poln. E-Plattform wird ein Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erreicht werden. Durch d. Maßnahmen wird ein Mehrwert in folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen; für Lehrer wird die Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. In grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationss der jeweiligen Zielgruppen — Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project teilnehmenden Einrichtungen — zu fördern. Умирам Ерфахрунг дер Полн. Experten und Pädagogen auf der Poln. Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur Treibenden Kraft bei den Didaktisch-method. Това е Maßnahmen. Умирам от деутшен и полн. Experten werden gemeinsam ein innovations, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen. Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus — vom Детска градина bis zum Ausbildungsabschluss — umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. ES ist clari nachvollziehbar, dass mit solch umfangreichen Maßnahmen die Zielergebnisse erreichbar sind. Für die Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zuständig sein. Im übrigen sieht das Projekt vor, eine gemeinschaftliche u. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, dass die eingeschlagene Richtung Richtig ist, u.a. da die Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängern erreicht werden kann, ist es Allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, know z. B. interkulturelle Workshops für Eltern und Schülern, zu erweitern. В laufenden Project INT 76 zeigt sich, dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Seite großes Interesse an der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht hoch ist (siehe Anhang: Това е картичка. Dieses Design kommt eben dieser Nachfrage entgegen. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 November 2022
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Das Project setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden. Integracija ist im Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben – sowohl auf der deutschen als auch auf der polnischen Seite – ist es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. Das Projekt strebt im Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. Das Hauptziel des Projekts entspricht dem spezifischen Programmziel „Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote“. Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen ve: die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts in allen Altersbereichen, mit besonderer Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülern ab der 5. Klasse, raznolika Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung eines innovativen Programms zum Tandem-Onlineunterricht, die methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterricht, Wird dazu beitragen, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden Arbeitsmarkt gestärkt werden. Zudem wird diese Maßnahme die wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der de.-poln. E-Plattform wird ein Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erreicht werden. Durch d. Maßnahmen wird ein Mehrwert in folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen; Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. V Grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationsprozess der jeweiligen Zielgruppen – Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project teilnehmenden Einrichtungen – zu fördern. Erfahrung der poln. Experten und Pädagogen auf der poln. Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur Treibenden Kraft bei den Didaktisch-metoda. Maßnahmen. Die deutschen und poln. Experten werden gemeinsam ein inovativni, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen. Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus – vom Vrtec bis zum Ausbildungsabschluss – umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. ES ist clari nachvollziehbar, pomišljaj mit solch umfangreichen Maßnahmen die Zielergebnisse erreichbar greši. Für die Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, Grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zuständig sein. Im übrigen sieht das Projekt vor, eine gemeinschaftliche u. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, dass die eingeschlagene Richtung Richtung ist, u.a. da die Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängern erreicht werden kann, ist es Allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, ve z. B. interkulturelle Delavnice für Eltern und Schülern, zu erweitern. In laufenden Project INT 76 zeigt sich, dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Interesse an der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht hoch ist (siehe Anhang: To je vizitka. Oblikovalski kommt eben dieser Nachfrage entgegen. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Das Project setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden. Integracija ist im Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben – sowohl auf der deutschen als auch auf der polnischen Seite – ist es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. Das Projekt strebt im Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. Das Hauptziel des Projekts entspricht dem spezifischen Programmziel „Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote“. Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen ve: die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts in allen Altersbereichen, mit besonderer Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülern ab der 5. Klasse, raznolika Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung eines innovativen Programms zum Tandem-Onlineunterricht, die methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterricht, Wird dazu beitragen, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden Arbeitsmarkt gestärkt werden. Zudem wird diese Maßnahme die wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der de.-poln. E-Plattform wird ein Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erreicht werden. Durch d. Maßnahmen wird ein Mehrwert in folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen; Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. V Grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationsprozess der jeweiligen Zielgruppen – Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project teilnehmenden Einrichtungen – zu fördern. Erfahrung der poln. Experten und Pädagogen auf der poln. Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur Treibenden Kraft bei den Didaktisch-metoda. Maßnahmen. Die deutschen und poln. Experten werden gemeinsam ein inovativni, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen. Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus – vom Vrtec bis zum Ausbildungsabschluss – umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. ES ist clari nachvollziehbar, pomišljaj mit solch umfangreichen Maßnahmen die Zielergebnisse erreichbar greši. Für die Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, Grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zuständig sein. Im übrigen sieht das Projekt vor, eine gemeinschaftliche u. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, dass die eingeschlagene Richtung Richtung ist, u.a. da die Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängern erreicht werden kann, ist es Allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, ve z. B. interkulturelle Delavnice für Eltern und Schülern, zu erweitern. In laufenden Project INT 76 zeigt sich, dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Interesse an der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht hoch ist (siehe Anhang: To je vizitka. Oblikovalski kommt eben dieser Nachfrage entgegen. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: Das Project setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden. Integracija ist im Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben – sowohl auf der deutschen als auch auf der polnischen Seite – ist es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. Das Projekt strebt im Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. Das Hauptziel des Projekts entspricht dem spezifischen Programmziel „Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote“. Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen ve: die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts in allen Altersbereichen, mit besonderer Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülern ab der 5. Klasse, raznolika Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung eines innovativen Programms zum Tandem-Onlineunterricht, die methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterricht, Wird dazu beitragen, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden Arbeitsmarkt gestärkt werden. Zudem wird diese Maßnahme die wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der de.-poln. E-Plattform wird ein Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erreicht werden. Durch d. Maßnahmen wird ein Mehrwert in folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen; Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. V Grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationsprozess der jeweiligen Zielgruppen – Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project teilnehmenden Einrichtungen – zu fördern. Erfahrung der poln. Experten und Pädagogen auf der poln. Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur Treibenden Kraft bei den Didaktisch-metoda. Maßnahmen. Die deutschen und poln. Experten werden gemeinsam ein inovativni, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen. Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus – vom Vrtec bis zum Ausbildungsabschluss – umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. ES ist clari nachvollziehbar, pomišljaj mit solch umfangreichen Maßnahmen die Zielergebnisse erreichbar greši. Für die Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, Grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zuständig sein. Im übrigen sieht das Projekt vor, eine gemeinschaftliche u. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, dass die eingeschlagene Richtung Richtung ist, u.a. da die Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängern erreicht werden kann, ist es Allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, ve z. B. interkulturelle Delavnice für Eltern und Schülern, zu erweitern. In laufenden Project INT 76 zeigt sich, dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Interesse an der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht hoch ist (siehe Anhang: To je vizitka. Oblikovalski kommt eben dieser Nachfrage entgegen. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 November 2022
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Das Project setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden. Integration ist im Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben – sowohl auf der deutschen als auch auf der polnischen Seite – ist es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. Das Project strebt im Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. Das Hauptziel des Projekts entspricht dem spezifischen Programmziel ”Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote”. Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen vet: Die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts in allen Altersbereichen, mit besonderer Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülern ab der 5. Klasse, diverse Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung eines innovativen Programms zum Tandem-Onlineunterricht, die methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterrichtricht, Wird dazu beitragen, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden Arbeitsmarkt gestktär werden. Zudem wird diese Maßnahme die wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der de.-poln. E-Plattform wird ein Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erreicht werden. Durch d. Maßnahmen wird ein Mehrwert i folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen, Für Lehrer wird die Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. I grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationsprozess der jeweiligen Zielgruppen – Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project teilnehmenden Einrichtungen – zu fördern. Dö Erfahrung der poln. Experten und Pädagogen auf der poln. Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur Treibenden Kraft bei den Didaktisch-metoden. Det här är Maßnahmen. Dö deutschen und poln. Experten werden gemeinsam ein innovativa produkter, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen. Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus – vom Kindergarten bis zum Ausbildungsabschluss – umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. ES ist klarari nachvollziehbar, dass mit solch umfangreichen Maßnahmen die Zielergebnisse erreichbar sind. Für die Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zuständig sein. Im übrigen sieht das Projekt vor, eine gemeinschaftliche u. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, dass die eingeschlagene Richtung richtig ist, u.a. da die Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängern erreicht werden kann, ist es Allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, vet z. B. interkulturelle Workshops für Eltern und Schülern, zu erweitern. I laufenden Project INT 76 zeigt sich, dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Seite großes Interesse an der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht hoch ist (siehe Anhang: Det är ett kort. Dieses Design kommt eben dieser Nachfrage entgegen. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Das Project setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden. Integration ist im Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben – sowohl auf der deutschen als auch auf der polnischen Seite – ist es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. Das Project strebt im Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. Das Hauptziel des Projekts entspricht dem spezifischen Programmziel ”Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote”. Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen vet: Die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts in allen Altersbereichen, mit besonderer Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülern ab der 5. Klasse, diverse Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung eines innovativen Programms zum Tandem-Onlineunterricht, die methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterrichtricht, Wird dazu beitragen, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden Arbeitsmarkt gestktär werden. Zudem wird diese Maßnahme die wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der de.-poln. E-Plattform wird ein Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erreicht werden. Durch d. Maßnahmen wird ein Mehrwert i folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen, Für Lehrer wird die Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. I grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationsprozess der jeweiligen Zielgruppen – Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project teilnehmenden Einrichtungen – zu fördern. Dö Erfahrung der poln. Experten und Pädagogen auf der poln. Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur Treibenden Kraft bei den Didaktisch-metoden. Det här är Maßnahmen. Dö deutschen und poln. Experten werden gemeinsam ein innovativa produkter, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen. Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus – vom Kindergarten bis zum Ausbildungsabschluss – umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. ES ist klarari nachvollziehbar, dass mit solch umfangreichen Maßnahmen die Zielergebnisse erreichbar sind. Für die Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zuständig sein. Im übrigen sieht das Projekt vor, eine gemeinschaftliche u. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, dass die eingeschlagene Richtung richtig ist, u.a. da die Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängern erreicht werden kann, ist es Allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, vet z. B. interkulturelle Workshops für Eltern und Schülern, zu erweitern. I laufenden Project INT 76 zeigt sich, dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Seite großes Interesse an der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht hoch ist (siehe Anhang: Det är ett kort. Dieses Design kommt eben dieser Nachfrage entgegen. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: Das Project setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden. Integration ist im Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben – sowohl auf der deutschen als auch auf der polnischen Seite – ist es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. Das Project strebt im Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. Das Hauptziel des Projekts entspricht dem spezifischen Programmziel ”Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote”. Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen vet: Die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts in allen Altersbereichen, mit besonderer Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülern ab der 5. Klasse, diverse Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung eines innovativen Programms zum Tandem-Onlineunterricht, die methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterrichtricht, Wird dazu beitragen, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden Arbeitsmarkt gestktär werden. Zudem wird diese Maßnahme die wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der de.-poln. E-Plattform wird ein Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erreicht werden. Durch d. Maßnahmen wird ein Mehrwert i folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen, Für Lehrer wird die Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. I grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationsprozess der jeweiligen Zielgruppen – Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project teilnehmenden Einrichtungen – zu fördern. Dö Erfahrung der poln. Experten und Pädagogen auf der poln. Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur Treibenden Kraft bei den Didaktisch-metoden. Det här är Maßnahmen. Dö deutschen und poln. Experten werden gemeinsam ein innovativa produkter, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen. Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus – vom Kindergarten bis zum Ausbildungsabschluss – umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. ES ist klarari nachvollziehbar, dass mit solch umfangreichen Maßnahmen die Zielergebnisse erreichbar sind. Für die Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zuständig sein. Im übrigen sieht das Projekt vor, eine gemeinschaftliche u. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, dass die eingeschlagene Richtung richtig ist, u.a. da die Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängern erreicht werden kann, ist es Allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, vet z. B. interkulturelle Workshops für Eltern und Schülern, zu erweitern. I laufenden Project INT 76 zeigt sich, dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Seite großes Interesse an der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht hoch ist (siehe Anhang: Det är ett kort. Dieses Design kommt eben dieser Nachfrage entgegen. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 November 2022
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DAS Project setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperations programmi zu überwinden. Integrazzjoni ist im Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben — sowohl auf der deutschen als auch auf der polnischen Seite — ist es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. DAS Project strebt im Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. Das Hauptziel des Projekts entspricht dem spezifischen Programmziel “Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote”. Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen jaf: die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts in allen Altersbereichen, mit besonderer Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülern ab der 5. Klasse, diversi Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung eines innovativen Programms zum Tandem-Onlineunterricht, die methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterricht, wird dazu beitragen, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden Arbeitsmarkt gestärkt werden. Wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der de.-poln. E-Plattform ein Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erreicht werden. D. Maßnahmen wird ein Mehrwert folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen; für Lehrer die Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. Fil grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationsprozess der ġoeiligen Zielgruppen — Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Proġett teilnehmenden Einrichtungen — zu fördern. Die Erfahrung der poln. Experten und Pädagogen auf der poln. Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur Treibenden Kraft bei den Didaktisch-metodu. Maßnahmen. Die deutschen und poln. Experten werden gemeinsam ein innovattivi, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen. Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus — vom Kindergarten bis zum Ausbildungsabschluss — umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. ES ist clari nachvollziehbar, dass mit solch umfangreichen Maßnahmen die Zielergebnisse erreichbar sind. Für die Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zuständig sein. IM übrigen sieht das Projekt vor, eine gemeinschaftliche u. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, dass die eingeschlagene Richtung richtig ist, u.a. da die Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängern erreicht werden kann, ist es Allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, jaf z. B. interkulturelle Workshops für Eltern und Schülern, zu erweitern. Fil-Proġett ta’ Lafenden INT 76 zeigt sich, dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Seite großes Interesse an der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht hoch ist (siehe Anhang: Huwa karta. Dieses Disinn kommt eben dieser Nachfrage entgegen. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS Project setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperations programmi zu überwinden. Integrazzjoni ist im Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben — sowohl auf der deutschen als auch auf der polnischen Seite — ist es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. DAS Project strebt im Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. Das Hauptziel des Projekts entspricht dem spezifischen Programmziel “Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote”. Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen jaf: die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts in allen Altersbereichen, mit besonderer Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülern ab der 5. Klasse, diversi Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung eines innovativen Programms zum Tandem-Onlineunterricht, die methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterricht, wird dazu beitragen, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden Arbeitsmarkt gestärkt werden. Wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der de.-poln. E-Plattform ein Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erreicht werden. D. Maßnahmen wird ein Mehrwert folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen; für Lehrer die Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. Fil grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationsprozess der ġoeiligen Zielgruppen — Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Proġett teilnehmenden Einrichtungen — zu fördern. Die Erfahrung der poln. Experten und Pädagogen auf der poln. Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur Treibenden Kraft bei den Didaktisch-metodu. Maßnahmen. Die deutschen und poln. Experten werden gemeinsam ein innovattivi, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen. Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus — vom Kindergarten bis zum Ausbildungsabschluss — umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. ES ist clari nachvollziehbar, dass mit solch umfangreichen Maßnahmen die Zielergebnisse erreichbar sind. Für die Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zuständig sein. IM übrigen sieht das Projekt vor, eine gemeinschaftliche u. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, dass die eingeschlagene Richtung richtig ist, u.a. da die Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängern erreicht werden kann, ist es Allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, jaf z. B. interkulturelle Workshops für Eltern und Schülern, zu erweitern. Fil-Proġett ta’ Lafenden INT 76 zeigt sich, dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Seite großes Interesse an der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht hoch ist (siehe Anhang: Huwa karta. Dieses Disinn kommt eben dieser Nachfrage entgegen. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
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Tionscadal Das sich le Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene agus Kulturelle Barrieren ó Fördergebiet als bás Herausforderung des Kooperationsprogramms überwinden. Comhtháthú i Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn bás andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Is é an t-ainm atá ar Vorhaben — an t-alt seo, Sprachbarrieren als auch auf der polnischen Seite. Tá an tionscadal Das strebt le Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu agus níos luaithe. Is é an clár “Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- undbildungsangebote” an clár “Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- undbildungsangebote”. Allah warns a seirbhísigh leis a chuid Word: D’éirigh le Nachbarsprachunterts i ngach Altersbereichen, nó Berücksichtigung von älteren Schülerinnen agus Schülern ab der 5. Klasse, éagsúla Schulungen für Lehrer, d’fháil bháis ar an modh is déanaí Unterstützung von Bildunginricht bei der Einführung des Polnischunterrichts und eite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterricht, D’fhéadfadh sé go mbeadh an t-eolas mícheart nó as dáta. Zudem wird bás Maßnahme bás wirtschaftliche Entwicklung beeinflussen, indem bás Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften Versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien agus Projektergebnissen auf der de.-poln. E-Ardán agus Breiter Kreis von Projektempfängern i Fördergebiet erreicht werden. Durch d. Maßnahmen wird ein Mehrwert i Folgenden Bereichen ezielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen agus interkulturellen Kompetenzen; D’éirigh le Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. Mar sin féin, bhí sé ar cheann de na Comhtháthúsprozgen Zielgruppen — Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project teilnehmenden einrichtungen — zu fördern. Video comhrá Erfahrung der poln. Experten agus Pädagogen auf der poln. D’éirigh go maith le Mitarbeiter ó Ollscoil na hÉireann, Gaillimh. Video comhrá Maßnahmen. Cóipeáil nasc leis an tweet Leabaigh an Tweet Ag tabhairt freagra ar poln. Is féidir le Experten werden gemeinsam einnovs, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen. Is féidir le Ausbildungszyklus — le haghaidh Kindergarten le haghaidh Ausbildungsabschluss — umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. Is é an t-eolas is déanaí ó shin i leith. Mar sin féin, tá an t-eolas mícheart nó as dáta. I bhfianaise an méid a bhí ar siúl ag Projekt, eine gemeinschaftliche i gcomparáid le Kampagne agus Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, dass bás eingeschlagene Richtung richtig ist, chomh maith le bás Anzahl der projectwilligen einrichtungen steigt. Tá an t-eolas is déanaí ó Anzahl von Projektempfängern erreicht werden, is é sin le rá, ailléirge, bás Maßnahmen zu verstärken maidir le Komponenten, a fhios ag Z. B. interkulturelle Ceardlanna für Eltern und Schülern, zu zu reweitern. I Tionscadal laufenden INT 76 zeigt sich, dass bás einrichtungen auf der deutschen und poln. Ar deireadh thiar thall, is é an t-ainm a bhí ar an leabhar seo ná an t-alt seo a leanas: Tá sé ina cárta. Básanna Dearadh kommt eben báser Nachfrage entgegen. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Tionscadal Das sich le Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene agus Kulturelle Barrieren ó Fördergebiet als bás Herausforderung des Kooperationsprogramms überwinden. Comhtháthú i Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn bás andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Is é an t-ainm atá ar Vorhaben — an t-alt seo, Sprachbarrieren als auch auf der polnischen Seite. Tá an tionscadal Das strebt le Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu agus níos luaithe. Is é an clár “Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- undbildungsangebote” an clár “Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- undbildungsangebote”. Allah warns a seirbhísigh leis a chuid Word: D’éirigh le Nachbarsprachunterts i ngach Altersbereichen, nó Berücksichtigung von älteren Schülerinnen agus Schülern ab der 5. Klasse, éagsúla Schulungen für Lehrer, d’fháil bháis ar an modh is déanaí Unterstützung von Bildunginricht bei der Einführung des Polnischunterrichts und eite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterricht, D’fhéadfadh sé go mbeadh an t-eolas mícheart nó as dáta. Zudem wird bás Maßnahme bás wirtschaftliche Entwicklung beeinflussen, indem bás Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften Versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien agus Projektergebnissen auf der de.-poln. E-Ardán agus Breiter Kreis von Projektempfängern i Fördergebiet erreicht werden. Durch d. Maßnahmen wird ein Mehrwert i Folgenden Bereichen ezielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen agus interkulturellen Kompetenzen; D’éirigh le Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. Mar sin féin, bhí sé ar cheann de na Comhtháthúsprozgen Zielgruppen — Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project teilnehmenden einrichtungen — zu fördern. Video comhrá Erfahrung der poln. Experten agus Pädagogen auf der poln. D’éirigh go maith le Mitarbeiter ó Ollscoil na hÉireann, Gaillimh. Video comhrá Maßnahmen. Cóipeáil nasc leis an tweet Leabaigh an Tweet Ag tabhairt freagra ar poln. Is féidir le Experten werden gemeinsam einnovs, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen. Is féidir le Ausbildungszyklus — le haghaidh Kindergarten le haghaidh Ausbildungsabschluss — umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. Is é an t-eolas is déanaí ó shin i leith. Mar sin féin, tá an t-eolas mícheart nó as dáta. I bhfianaise an méid a bhí ar siúl ag Projekt, eine gemeinschaftliche i gcomparáid le Kampagne agus Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, dass bás eingeschlagene Richtung richtig ist, chomh maith le bás Anzahl der projectwilligen einrichtungen steigt. Tá an t-eolas is déanaí ó Anzahl von Projektempfängern erreicht werden, is é sin le rá, ailléirge, bás Maßnahmen zu verstärken maidir le Komponenten, a fhios ag Z. B. interkulturelle Ceardlanna für Eltern und Schülern, zu zu reweitern. I Tionscadal laufenden INT 76 zeigt sich, dass bás einrichtungen auf der deutschen und poln. Ar deireadh thiar thall, is é an t-ainm a bhí ar an leabhar seo ná an t-alt seo a leanas: Tá sé ina cárta. Básanna Dearadh kommt eben báser Nachfrage entgegen. (Irish) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: Tionscadal Das sich le Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene agus Kulturelle Barrieren ó Fördergebiet als bás Herausforderung des Kooperationsprogramms überwinden. Comhtháthú i Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn bás andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Is é an t-ainm atá ar Vorhaben — an t-alt seo, Sprachbarrieren als auch auf der polnischen Seite. Tá an tionscadal Das strebt le Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu agus níos luaithe. Is é an clár “Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- undbildungsangebote” an clár “Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- undbildungsangebote”. Allah warns a seirbhísigh leis a chuid Word: D’éirigh le Nachbarsprachunterts i ngach Altersbereichen, nó Berücksichtigung von älteren Schülerinnen agus Schülern ab der 5. Klasse, éagsúla Schulungen für Lehrer, d’fháil bháis ar an modh is déanaí Unterstützung von Bildunginricht bei der Einführung des Polnischunterrichts und eite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterricht, D’fhéadfadh sé go mbeadh an t-eolas mícheart nó as dáta. Zudem wird bás Maßnahme bás wirtschaftliche Entwicklung beeinflussen, indem bás Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften Versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien agus Projektergebnissen auf der de.-poln. E-Ardán agus Breiter Kreis von Projektempfängern i Fördergebiet erreicht werden. Durch d. Maßnahmen wird ein Mehrwert i Folgenden Bereichen ezielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen agus interkulturellen Kompetenzen; D’éirigh le Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. Mar sin féin, bhí sé ar cheann de na Comhtháthúsprozgen Zielgruppen — Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project teilnehmenden einrichtungen — zu fördern. Video comhrá Erfahrung der poln. Experten agus Pädagogen auf der poln. D’éirigh go maith le Mitarbeiter ó Ollscoil na hÉireann, Gaillimh. Video comhrá Maßnahmen. Cóipeáil nasc leis an tweet Leabaigh an Tweet Ag tabhairt freagra ar poln. Is féidir le Experten werden gemeinsam einnovs, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen. Is féidir le Ausbildungszyklus — le haghaidh Kindergarten le haghaidh Ausbildungsabschluss — umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. Is é an t-eolas is déanaí ó shin i leith. Mar sin féin, tá an t-eolas mícheart nó as dáta. I bhfianaise an méid a bhí ar siúl ag Projekt, eine gemeinschaftliche i gcomparáid le Kampagne agus Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, dass bás eingeschlagene Richtung richtig ist, chomh maith le bás Anzahl der projectwilligen einrichtungen steigt. Tá an t-eolas is déanaí ó Anzahl von Projektempfängern erreicht werden, is é sin le rá, ailléirge, bás Maßnahmen zu verstärken maidir le Komponenten, a fhios ag Z. B. interkulturelle Ceardlanna für Eltern und Schülern, zu zu reweitern. I Tionscadal laufenden INT 76 zeigt sich, dass bás einrichtungen auf der deutschen und poln. Ar deireadh thiar thall, is é an t-ainm a bhí ar an leabhar seo ná an t-alt seo a leanas: Tá sé ina cárta. Básanna Dearadh kommt eben báser Nachfrage entgegen. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 November 2022
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DAS Project setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogrammes zu überwinden. Integratsiooni ist im Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben – sowohl auf der deutschen als auch auf der polnischen Seite – ist es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. Das Project strebt im Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. Das Hauptziel des Projekts enspricht dem spezifischen Programmziel „Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote“. Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen teab: die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts in allen Altersbereichen, mit besonderer Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülern ab der 5. Klasse, mitmekesine Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung eines innovativen Programms zum Tandem-Onlineunterricht, die methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterricht und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterricht, Wird dazu beitragen, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden Arbeitsmarkt gestärkt werden. Zudem wird diese Maßnahme die wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der de.-poln. E-Plattform wird ein Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erreicht werden. Durch d. Maßnahmen wird ein Mehrwert in folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen; für Lehrer wird die Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. In grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationsprozess der jeweiligen Zielgruppen – Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project sulnehmenden Einrichtungen – zu fördern. Die Erfahrung der poln. Experten und Pädagogen auf der poln. Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur Treibenden Kraft bei den Didaktisch-meetod. Maßnahmen. Die deutschen und poln. Experten werden gemeinsam ein uuendused, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen. Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus – vom Lasteaed bis zum Ausbildungsabschluss – umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. ES ist clari nachvollziehbar, dass mit solch umfangreichen Maßnahmen die Zielergebnisse erreichbar sind. Für die Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zuständig sein. Im übrigen sieht das Projekt vor, eine gemeinschaftliche u. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, dass die eingeschlagene Richtung richtig ist, u.a. da die Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängern erreicht werden kann, ist es Allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, knows z. B. interkulturelle Workshops für Eltern und Schülern, zu erweitern. In laufenden Project INT 76 zeigt sich, dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Seite großes Interesse an der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht hoch ist (siehe Anhang: See on kaart. Dieses Design kommt eben dieser Nachfrage entgegen. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS Project setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogrammes zu überwinden. Integratsiooni ist im Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben – sowohl auf der deutschen als auch auf der polnischen Seite – ist es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. Das Project strebt im Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. Das Hauptziel des Projekts enspricht dem spezifischen Programmziel „Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote“. Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen teab: die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts in allen Altersbereichen, mit besonderer Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülern ab der 5. Klasse, mitmekesine Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung eines innovativen Programms zum Tandem-Onlineunterricht, die methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterricht und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterricht, Wird dazu beitragen, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden Arbeitsmarkt gestärkt werden. Zudem wird diese Maßnahme die wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der de.-poln. E-Plattform wird ein Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erreicht werden. Durch d. Maßnahmen wird ein Mehrwert in folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen; für Lehrer wird die Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. In grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationsprozess der jeweiligen Zielgruppen – Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project sulnehmenden Einrichtungen – zu fördern. Die Erfahrung der poln. Experten und Pädagogen auf der poln. Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur Treibenden Kraft bei den Didaktisch-meetod. Maßnahmen. Die deutschen und poln. Experten werden gemeinsam ein uuendused, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen. Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus – vom Lasteaed bis zum Ausbildungsabschluss – umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. ES ist clari nachvollziehbar, dass mit solch umfangreichen Maßnahmen die Zielergebnisse erreichbar sind. Für die Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zuständig sein. Im übrigen sieht das Projekt vor, eine gemeinschaftliche u. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, dass die eingeschlagene Richtung richtig ist, u.a. da die Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängern erreicht werden kann, ist es Allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, knows z. B. interkulturelle Workshops für Eltern und Schülern, zu erweitern. In laufenden Project INT 76 zeigt sich, dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Seite großes Interesse an der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht hoch ist (siehe Anhang: See on kaart. Dieses Design kommt eben dieser Nachfrage entgegen. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: DAS Project setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogrammes zu überwinden. Integratsiooni ist im Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben – sowohl auf der deutschen als auch auf der polnischen Seite – ist es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. Das Project strebt im Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. Das Hauptziel des Projekts enspricht dem spezifischen Programmziel „Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote“. Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen teab: die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts in allen Altersbereichen, mit besonderer Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülern ab der 5. Klasse, mitmekesine Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung eines innovativen Programms zum Tandem-Onlineunterricht, die methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterricht und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterricht, Wird dazu beitragen, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden Arbeitsmarkt gestärkt werden. Zudem wird diese Maßnahme die wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der de.-poln. E-Plattform wird ein Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erreicht werden. Durch d. Maßnahmen wird ein Mehrwert in folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen; für Lehrer wird die Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. In grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationsprozess der jeweiligen Zielgruppen – Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project sulnehmenden Einrichtungen – zu fördern. Die Erfahrung der poln. Experten und Pädagogen auf der poln. Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur Treibenden Kraft bei den Didaktisch-meetod. Maßnahmen. Die deutschen und poln. Experten werden gemeinsam ein uuendused, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen. Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus – vom Lasteaed bis zum Ausbildungsabschluss – umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. ES ist clari nachvollziehbar, dass mit solch umfangreichen Maßnahmen die Zielergebnisse erreichbar sind. Für die Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zuständig sein. Im übrigen sieht das Projekt vor, eine gemeinschaftliche u. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, dass die eingeschlagene Richtung richtig ist, u.a. da die Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängern erreicht werden kann, ist es Allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, knows z. B. interkulturelle Workshops für Eltern und Schülern, zu erweitern. In laufenden Project INT 76 zeigt sich, dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Seite großes Interesse an der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht hoch ist (siehe Anhang: See on kaart. Dieses Design kommt eben dieser Nachfrage entgegen. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 November 2022
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Das Project setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden. L’intégration est dans Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben — sowohl auf der deutschen als auf der polnischen Seite — ist es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. Das Project strebt im Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. Das Hauptziel des Projekts entspricht dem spezifischen Programmziel «Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote». Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen sait: Die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts in allen Altersbereichen, mit besonderer Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülern ab der 5. Klasse, divers Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung eines innovativen Programms zum Tandem-Onlineunterricht, die methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterricht, Wird dazu beitragen, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden Arbeitsmarkt gestärkt werden. Zudem wird diese Maßnahme die wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der de.-poln. E-Plattform wird ein Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erreicht werden. Durch d. Maßnahmen wird ein Mehrwert in folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen; für Lehrer wird die Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. In grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationsprozess der jeweiligen Zielgruppen — Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project teilnehmenden Einrichtungen — zu fördern. Mourir Erfahrung der poln. Experten und Pädagogen auf der poln. Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur Treibenden Kraft bei den Didaktisch-méthode. Maßnahmen. Deutschen und poln. Experten werden gemeinsam ein innovations, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen. Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus — vom Kindergarten bis zum Ausbildungsabschluss — umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. Es ist clari nachvollziehbar, dass mit solch umfangreichen Maßnahmen die Zielergebnisse erreichbar sind. Für die Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zuständig sein. Übrigen sieht das Projekt vor, eine gemeinschaftliche u. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, dass die eingeschlagene Richtung richtig ist, u.a. da die Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängern erreicht werden kann, ist es Allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, connaît z. B. interkulturelle Workshops für Eltern und Schülern, zu erweitern. Dans le projet laufenden INT 76 zeigt sich, dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Seite großes Interesse an der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht ist (siehe Anhang: C’est une carte. Dieses Design kommt eben dieser Nachfrage entgegen. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: Das Project setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden. L’intégration est dans Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben — sowohl auf der deutschen als auf der polnischen Seite — ist es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. Das Project strebt im Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. Das Hauptziel des Projekts entspricht dem spezifischen Programmziel «Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote». Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen sait: Die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts in allen Altersbereichen, mit besonderer Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülern ab der 5. Klasse, divers Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung eines innovativen Programms zum Tandem-Onlineunterricht, die methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterricht, Wird dazu beitragen, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden Arbeitsmarkt gestärkt werden. Zudem wird diese Maßnahme die wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der de.-poln. E-Plattform wird ein Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erreicht werden. Durch d. Maßnahmen wird ein Mehrwert in folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen; für Lehrer wird die Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. In grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationsprozess der jeweiligen Zielgruppen — Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project teilnehmenden Einrichtungen — zu fördern. Mourir Erfahrung der poln. Experten und Pädagogen auf der poln. Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur Treibenden Kraft bei den Didaktisch-méthode. Maßnahmen. Deutschen und poln. Experten werden gemeinsam ein innovations, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen. Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus — vom Kindergarten bis zum Ausbildungsabschluss — umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. Es ist clari nachvollziehbar, dass mit solch umfangreichen Maßnahmen die Zielergebnisse erreichbar sind. Für die Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zuständig sein. Übrigen sieht das Projekt vor, eine gemeinschaftliche u. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, dass die eingeschlagene Richtung richtig ist, u.a. da die Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängern erreicht werden kann, ist es Allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, connaît z. B. interkulturelle Workshops für Eltern und Schülern, zu erweitern. Dans le projet laufenden INT 76 zeigt sich, dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Seite großes Interesse an der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht ist (siehe Anhang: C’est une carte. Dieses Design kommt eben dieser Nachfrage entgegen. (French) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: Das Project setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden. L’intégration est dans Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben — sowohl auf der deutschen als auf der polnischen Seite — ist es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. Das Project strebt im Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. Das Hauptziel des Projekts entspricht dem spezifischen Programmziel «Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote». Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen sait: Die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts in allen Altersbereichen, mit besonderer Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülern ab der 5. Klasse, divers Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung eines innovativen Programms zum Tandem-Onlineunterricht, die methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterricht, Wird dazu beitragen, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden Arbeitsmarkt gestärkt werden. Zudem wird diese Maßnahme die wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der de.-poln. E-Plattform wird ein Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erreicht werden. Durch d. Maßnahmen wird ein Mehrwert in folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen; für Lehrer wird die Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. In grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationsprozess der jeweiligen Zielgruppen — Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project teilnehmenden Einrichtungen — zu fördern. Mourir Erfahrung der poln. Experten und Pädagogen auf der poln. Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur Treibenden Kraft bei den Didaktisch-méthode. Maßnahmen. Deutschen und poln. Experten werden gemeinsam ein innovations, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen. Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus — vom Kindergarten bis zum Ausbildungsabschluss — umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. Es ist clari nachvollziehbar, dass mit solch umfangreichen Maßnahmen die Zielergebnisse erreichbar sind. Für die Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zuständig sein. Übrigen sieht das Projekt vor, eine gemeinschaftliche u. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, dass die eingeschlagene Richtung richtig ist, u.a. da die Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängern erreicht werden kann, ist es Allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, connaît z. B. interkulturelle Workshops für Eltern und Schülern, zu erweitern. Dans le projet laufenden INT 76 zeigt sich, dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Seite großes Interesse an der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht ist (siehe Anhang: C’est une carte. Dieses Design kommt eben dieser Nachfrage entgegen. (French) / qualifier | |||||||||||||||
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Das Project setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als umrijeti wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden. Integracija je im Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben – sowohl auf der deutschen als auch auf der polnischen Seite – ist es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. Projekt Das strebt im Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. Das Hauptziel des Projekts entspricht dem spezifischen Programmziel „Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote”. Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen zna: Die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts in allen Altersbereichen, Mit besonderer Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülern ab der 5. Klasse, raznolik Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, umrijeti Entwicklung eines innovativen Programms zum Tandem-Onlineunterricht, umrijeti methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterricht, Wird dazu beitragen, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden Arbeitsmarkt gestärkt werden. Zudem wird diese Maßnahme umrijeti wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der de.-poln. E-Plattform wird ein Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erreicht Werden. Durch d. Maßnahmen wird ein Mehrwert u folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen; für Lehrer wird umrijeti Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. U grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationss der jeweiligen Zielgruppen – Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Projekt teilnehmenden Einrichtungen – zu fördern. Umrijeti Erfahrung der poln. Experten und Pädagogen auf der poln. Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur Treibenden Kraft bei den Didaktisch-metoda. Maßnahmen. Umrijeti deutschen i poln. Experten werden gemeinsam ein inovacija, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen. Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus – vom Dječji vrtić bis zum Ausbildungsabschluss – umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. ES ist clari nachvollziehbar, crtica mit solch umfangreichen Maßnahmen umrijeti Zielergebnisse erreichbar sagriješio. Für die Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zuständig sein. Im übrigen sieht das Projekt vor, eine gemeinschaftliche u. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, crtica die eingeschlagene Richtung richtig ist, u.a. da die Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängern erreicht werden kann, Is Allerdings erforderlich, umrijeti Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, zna z. B. interkulturelle Radionice für Eltern und Schülern, zu erweitern. U projektu Laufenden INT 76 zeigt sich, crtica umrijeti Einrichtungen auf der deutschen und poln. Seite großes Interesse an der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht hoc ist (siehe Anhang: To je posjetnica. Dises Dizajn kommt eben dieser Nachfrage entgegen. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Das Project setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als umrijeti wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden. Integracija je im Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben – sowohl auf der deutschen als auch auf der polnischen Seite – ist es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. Projekt Das strebt im Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. Das Hauptziel des Projekts entspricht dem spezifischen Programmziel „Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote”. Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen zna: Die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts in allen Altersbereichen, Mit besonderer Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülern ab der 5. Klasse, raznolik Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, umrijeti Entwicklung eines innovativen Programms zum Tandem-Onlineunterricht, umrijeti methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterricht, Wird dazu beitragen, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden Arbeitsmarkt gestärkt werden. Zudem wird diese Maßnahme umrijeti wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der de.-poln. E-Plattform wird ein Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erreicht Werden. Durch d. Maßnahmen wird ein Mehrwert u folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen; für Lehrer wird umrijeti Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. U grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationss der jeweiligen Zielgruppen – Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Projekt teilnehmenden Einrichtungen – zu fördern. Umrijeti Erfahrung der poln. Experten und Pädagogen auf der poln. Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur Treibenden Kraft bei den Didaktisch-metoda. Maßnahmen. Umrijeti deutschen i poln. Experten werden gemeinsam ein inovacija, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen. Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus – vom Dječji vrtić bis zum Ausbildungsabschluss – umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. ES ist clari nachvollziehbar, crtica mit solch umfangreichen Maßnahmen umrijeti Zielergebnisse erreichbar sagriješio. Für die Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zuständig sein. Im übrigen sieht das Projekt vor, eine gemeinschaftliche u. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, crtica die eingeschlagene Richtung richtig ist, u.a. da die Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängern erreicht werden kann, Is Allerdings erforderlich, umrijeti Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, zna z. B. interkulturelle Radionice für Eltern und Schülern, zu erweitern. U projektu Laufenden INT 76 zeigt sich, crtica umrijeti Einrichtungen auf der deutschen und poln. Seite großes Interesse an der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht hoc ist (siehe Anhang: To je posjetnica. Dises Dizajn kommt eben dieser Nachfrage entgegen. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: Das Project setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als umrijeti wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden. Integracija je im Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben – sowohl auf der deutschen als auch auf der polnischen Seite – ist es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. Projekt Das strebt im Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. Das Hauptziel des Projekts entspricht dem spezifischen Programmziel „Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote”. Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen zna: Die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts in allen Altersbereichen, Mit besonderer Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülern ab der 5. Klasse, raznolik Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, umrijeti Entwicklung eines innovativen Programms zum Tandem-Onlineunterricht, umrijeti methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterricht, Wird dazu beitragen, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden Arbeitsmarkt gestärkt werden. Zudem wird diese Maßnahme umrijeti wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der de.-poln. E-Plattform wird ein Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erreicht Werden. Durch d. Maßnahmen wird ein Mehrwert u folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen; für Lehrer wird umrijeti Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. U grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationss der jeweiligen Zielgruppen – Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Projekt teilnehmenden Einrichtungen – zu fördern. Umrijeti Erfahrung der poln. Experten und Pädagogen auf der poln. Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur Treibenden Kraft bei den Didaktisch-metoda. Maßnahmen. Umrijeti deutschen i poln. Experten werden gemeinsam ein inovacija, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen. Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus – vom Dječji vrtić bis zum Ausbildungsabschluss – umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. ES ist clari nachvollziehbar, crtica mit solch umfangreichen Maßnahmen umrijeti Zielergebnisse erreichbar sagriješio. Für die Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zuständig sein. Im übrigen sieht das Projekt vor, eine gemeinschaftliche u. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, crtica die eingeschlagene Richtung richtig ist, u.a. da die Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängern erreicht werden kann, Is Allerdings erforderlich, umrijeti Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, zna z. B. interkulturelle Radionice für Eltern und Schülern, zu erweitern. U projektu Laufenden INT 76 zeigt sich, crtica umrijeti Einrichtungen auf der deutschen und poln. Seite großes Interesse an der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht hoc ist (siehe Anhang: To je posjetnica. Dises Dizajn kommt eben dieser Nachfrage entgegen. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 November 2022
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Das Project setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden. Integrazione ist im Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben — sowohl auf der deutschen als auch auf der polnischen Seite — ist es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. Das Project strebt im Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. Das Hauptziel des Projekts entspricht dem spezifischen Programmziel "Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote". Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen sa: die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts in allen Altersbereichen, mit besonderer Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülern ab der 5. Klasse, variegato Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung eines innovativen Programms zum Tandem-Onlineunterricht, die methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterricht, Wird dazu beitragen, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden Arbeitsmarkt gestärkt werden. Zudem wird diese Maßnahme die wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der de.-poln. E-Plattform wird ein Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erreicht werden. Durch d. Maßnahmen wird ein Mehrwert in folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen; Für Lehrer wird die Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. In Grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationsprozess der jeweiligen Zielgruppen — Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project teilnehmenden Einrichtungen — zu fördern. Die Erfahrung der poln. Experten und Pädagogen auf der poln. Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur Treibenden Kraft bei den Didaktisch-method. Maßnahmen. Die deutschen und poln. Experten werden gemeinsam ein innovatives, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen. Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus — vom Kindergarten bis zum Ausbildungsabschluss — umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. Es ist clari nachvollziehbar, dass mit solch umfangreichen Maßnahmen die Zielergebnisse erreichbar sind. Für die Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zuständig sein. Im übrigen sieht das Projekt vor, eine gemeinschaftliche u. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, dass die eingeschlagene Richtung richtig ist, u.a. dae Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängern erreicht werden kann, ist es Allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, conosce z. B. interkulturelle Workshops für Eltern und Schülern, zu erweitern. Nel progetto laufenden INT 76 zeigt sich, dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Seite großes Interesse an der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht hoch ist (siehe Anhang: È una carta. Dieses Design kommt eben dieser Nachfrage entgegen. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Das Project setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden. Integrazione ist im Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben — sowohl auf der deutschen als auch auf der polnischen Seite — ist es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. Das Project strebt im Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. Das Hauptziel des Projekts entspricht dem spezifischen Programmziel "Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote". Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen sa: die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts in allen Altersbereichen, mit besonderer Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülern ab der 5. Klasse, variegato Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung eines innovativen Programms zum Tandem-Onlineunterricht, die methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterricht, Wird dazu beitragen, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden Arbeitsmarkt gestärkt werden. Zudem wird diese Maßnahme die wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der de.-poln. E-Plattform wird ein Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erreicht werden. Durch d. Maßnahmen wird ein Mehrwert in folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen; Für Lehrer wird die Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. In Grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationsprozess der jeweiligen Zielgruppen — Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project teilnehmenden Einrichtungen — zu fördern. Die Erfahrung der poln. Experten und Pädagogen auf der poln. Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur Treibenden Kraft bei den Didaktisch-method. Maßnahmen. Die deutschen und poln. Experten werden gemeinsam ein innovatives, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen. Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus — vom Kindergarten bis zum Ausbildungsabschluss — umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. Es ist clari nachvollziehbar, dass mit solch umfangreichen Maßnahmen die Zielergebnisse erreichbar sind. Für die Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zuständig sein. Im übrigen sieht das Projekt vor, eine gemeinschaftliche u. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, dass die eingeschlagene Richtung richtig ist, u.a. dae Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängern erreicht werden kann, ist es Allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, conosce z. B. interkulturelle Workshops für Eltern und Schülern, zu erweitern. Nel progetto laufenden INT 76 zeigt sich, dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Seite großes Interesse an der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht hoch ist (siehe Anhang: È una carta. Dieses Design kommt eben dieser Nachfrage entgegen. (Italian) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: Das Project setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden. Integrazione ist im Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben — sowohl auf der deutschen als auch auf der polnischen Seite — ist es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. Das Project strebt im Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. Das Hauptziel des Projekts entspricht dem spezifischen Programmziel "Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote". Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen sa: die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts in allen Altersbereichen, mit besonderer Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülern ab der 5. Klasse, variegato Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung eines innovativen Programms zum Tandem-Onlineunterricht, die methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterricht, Wird dazu beitragen, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden Arbeitsmarkt gestärkt werden. Zudem wird diese Maßnahme die wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der de.-poln. E-Plattform wird ein Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erreicht werden. Durch d. Maßnahmen wird ein Mehrwert in folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen; Für Lehrer wird die Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. In Grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationsprozess der jeweiligen Zielgruppen — Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project teilnehmenden Einrichtungen — zu fördern. Die Erfahrung der poln. Experten und Pädagogen auf der poln. Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur Treibenden Kraft bei den Didaktisch-method. Maßnahmen. Die deutschen und poln. Experten werden gemeinsam ein innovatives, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen. Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus — vom Kindergarten bis zum Ausbildungsabschluss — umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. Es ist clari nachvollziehbar, dass mit solch umfangreichen Maßnahmen die Zielergebnisse erreichbar sind. Für die Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zuständig sein. Im übrigen sieht das Projekt vor, eine gemeinschaftliche u. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, dass die eingeschlagene Richtung richtig ist, u.a. dae Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängern erreicht werden kann, ist es Allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, conosce z. B. interkulturelle Workshops für Eltern und Schülern, zu erweitern. Nel progetto laufenden INT 76 zeigt sich, dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Seite großes Interesse an der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht hoch ist (siehe Anhang: È una carta. Dieses Design kommt eben dieser Nachfrage entgegen. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 November 2022
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Das Project setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden. Integracija ist im Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben – sowohl auf der deutschen als auch auf der polnischen Seite – ist es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. Das Project strebt im Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. Das Hauptziel des Projekts entspricht dem spezifischen Programmziel „Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote“. Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen žino: die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts in allen Altersbereichen, Pigūs Pasiūlymai Altersbereichen – Jungtinės Amerikos Valstijos. Raktiniai žodžiai: Klasse, different Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung eines innovativen Programms zum Tandem-Onlineunterricht, die methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung ir der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterricht, Raktiniai žodžiai: Wird dazu irtragen, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden Arbeitsmarkt gestärkt werden. Zudem wird diese Maßnahme die wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der de.-poln. E-Plattform wird ein Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erreicht werden. Durch d. Maßnahmen wird ein Mehrwert in folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen; Raktiniai žodžiai: Für Lehrer wird die Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. In grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationsprozess der jeweiligen Zielgruppen – Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project teilnehmenden Einrichtungen – zu fördern. Die Erfahrung der poln. Experten und Pädagogen auf der poln. Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur Treibenden Kraft ir den Didaktisch-metodas. Maßnahmen. Die deutschen und poln. Ekspertų werden gemeinsam ein innovations, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen. Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus – vom Kindergarten bis zum Ausbildungsabschluss – umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. ES ist clari nachvollziehbar, dass mit mit solch umfangreichen Maßnahmen die Zielergebnisse erreichbar sind. Taip pat žiūrėkite: Für die Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, Gemeinsames Projektteam zuständig sein. Viešbučio lankytojai gali apžiūrinėti tokias įžymias vietas, kaip Projekt vor, eine gemeinschaftliche u. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, dass die eingeschlagene Richtung richtig ist, dar žinomas kaip Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängern erreicht werden kann, ist es Allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, know z. B. interkulturelle Workshops für Eltern und Schülern, zu erweitern. In laufenden Project INT 76 zeigt sich, Dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Seite großes Interesse an der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht ist (siehe Anhang: Tai kortelė. Dieses Design kommt eben dieser Nachfrage entgegen. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Das Project setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden. Integracija ist im Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben – sowohl auf der deutschen als auch auf der polnischen Seite – ist es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. Das Project strebt im Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. Das Hauptziel des Projekts entspricht dem spezifischen Programmziel „Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote“. Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen žino: die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts in allen Altersbereichen, Pigūs Pasiūlymai Altersbereichen – Jungtinės Amerikos Valstijos. Raktiniai žodžiai: Klasse, different Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung eines innovativen Programms zum Tandem-Onlineunterricht, die methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung ir der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterricht, Raktiniai žodžiai: Wird dazu irtragen, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden Arbeitsmarkt gestärkt werden. Zudem wird diese Maßnahme die wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der de.-poln. E-Plattform wird ein Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erreicht werden. Durch d. Maßnahmen wird ein Mehrwert in folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen; Raktiniai žodžiai: Für Lehrer wird die Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. In grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationsprozess der jeweiligen Zielgruppen – Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project teilnehmenden Einrichtungen – zu fördern. Die Erfahrung der poln. Experten und Pädagogen auf der poln. Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur Treibenden Kraft ir den Didaktisch-metodas. Maßnahmen. Die deutschen und poln. Ekspertų werden gemeinsam ein innovations, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen. Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus – vom Kindergarten bis zum Ausbildungsabschluss – umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. ES ist clari nachvollziehbar, dass mit mit solch umfangreichen Maßnahmen die Zielergebnisse erreichbar sind. Taip pat žiūrėkite: Für die Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, Gemeinsames Projektteam zuständig sein. Viešbučio lankytojai gali apžiūrinėti tokias įžymias vietas, kaip Projekt vor, eine gemeinschaftliche u. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, dass die eingeschlagene Richtung richtig ist, dar žinomas kaip Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängern erreicht werden kann, ist es Allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, know z. B. interkulturelle Workshops für Eltern und Schülern, zu erweitern. In laufenden Project INT 76 zeigt sich, Dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Seite großes Interesse an der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht ist (siehe Anhang: Tai kortelė. Dieses Design kommt eben dieser Nachfrage entgegen. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
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Das Project setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden. Integraatio ist im Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben – sowohl auf der deutschen als auch auf der polnischen Seite – ont es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. Kehittäjä: Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote. Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen tietää: hotellit lähellä paikkaa Altersbereichen, Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülern ab der 5. Klasse, monipuolinen Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung eines innovativen Programms zum Tandem-Onlineunterricht, die methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterrichtt, Wird dazu beitragen, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden Arbeitsmarkt gestärkt werden. Maßnahme die wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Tällä hetkellä meillä ei ole arvostelua ohjelmalle Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der de.-poln. E-Plattform wird ein Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erreicht werden. Maßnahmen wird ein Mehrwert in folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen; hotellit lähellä paikkaa Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. Sisään grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationsprozess der jeweiligen Zielgruppen – Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project teilnehmenden Einrichtungen – zu fördern. Die Erfahrung der poln. Experten und Pädagogen auf der poln. Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur Treibenden Kraft bei den Didaktisch-menetelmä. Maßnahmen. Die deutschen und poln. Asiantuntija werden gemeinsam ein innovatives, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen. Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus – vom Kindergarten bis zum Ausbildungsabschluss – umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. ES ist clari nachvollziehbar, dass mit solch umfangreichen Maßnahmen die Zielergebnisse erreichbar syntiä. Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zustandig sein. Projekt vor, eine gemeinschaftliche u. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, dass die eingeschlagene Richtung richtig ist, u.a. da die Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängern erreicht werden kann, ist es Allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, know z. B. interkulturelle Workshops für Eltern und Schülern, zu erweitern. Vuonna Laufenden Project INT 76 zeigt sich, dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Tietoja majapaikasta Interesse an der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht hoch ist (siehe Anhang: Se on kortti. Design kommt eben dieser Nachfrage entgegen. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Das Project setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden. Integraatio ist im Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben – sowohl auf der deutschen als auch auf der polnischen Seite – ont es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. Kehittäjä: Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote. Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen tietää: hotellit lähellä paikkaa Altersbereichen, Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülern ab der 5. Klasse, monipuolinen Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung eines innovativen Programms zum Tandem-Onlineunterricht, die methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterrichtt, Wird dazu beitragen, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden Arbeitsmarkt gestärkt werden. Maßnahme die wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Tällä hetkellä meillä ei ole arvostelua ohjelmalle Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der de.-poln. E-Plattform wird ein Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erreicht werden. Maßnahmen wird ein Mehrwert in folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen; hotellit lähellä paikkaa Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. Sisään grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationsprozess der jeweiligen Zielgruppen – Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project teilnehmenden Einrichtungen – zu fördern. Die Erfahrung der poln. Experten und Pädagogen auf der poln. Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur Treibenden Kraft bei den Didaktisch-menetelmä. Maßnahmen. Die deutschen und poln. Asiantuntija werden gemeinsam ein innovatives, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen. Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus – vom Kindergarten bis zum Ausbildungsabschluss – umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. ES ist clari nachvollziehbar, dass mit solch umfangreichen Maßnahmen die Zielergebnisse erreichbar syntiä. Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zustandig sein. Projekt vor, eine gemeinschaftliche u. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, dass die eingeschlagene Richtung richtig ist, u.a. da die Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängern erreicht werden kann, ist es Allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, know z. B. interkulturelle Workshops für Eltern und Schülern, zu erweitern. Vuonna Laufenden Project INT 76 zeigt sich, dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Tietoja majapaikasta Interesse an der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht hoch ist (siehe Anhang: Se on kortti. Design kommt eben dieser Nachfrage entgegen. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Das Project setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden. Integraatio ist im Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben – sowohl auf der deutschen als auch auf der polnischen Seite – ont es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. Kehittäjä: Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote. Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen tietää: hotellit lähellä paikkaa Altersbereichen, Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülern ab der 5. Klasse, monipuolinen Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung eines innovativen Programms zum Tandem-Onlineunterricht, die methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterrichtt, Wird dazu beitragen, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden Arbeitsmarkt gestärkt werden. Maßnahme die wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Tällä hetkellä meillä ei ole arvostelua ohjelmalle Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der de.-poln. E-Plattform wird ein Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erreicht werden. Maßnahmen wird ein Mehrwert in folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen; hotellit lähellä paikkaa Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. Sisään grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationsprozess der jeweiligen Zielgruppen – Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project teilnehmenden Einrichtungen – zu fördern. Die Erfahrung der poln. Experten und Pädagogen auf der poln. Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur Treibenden Kraft bei den Didaktisch-menetelmä. Maßnahmen. Die deutschen und poln. Asiantuntija werden gemeinsam ein innovatives, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen. Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus – vom Kindergarten bis zum Ausbildungsabschluss – umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. ES ist clari nachvollziehbar, dass mit solch umfangreichen Maßnahmen die Zielergebnisse erreichbar syntiä. Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zustandig sein. Projekt vor, eine gemeinschaftliche u. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, dass die eingeschlagene Richtung richtig ist, u.a. da die Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängern erreicht werden kann, ist es Allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, know z. B. interkulturelle Workshops für Eltern und Schülern, zu erweitern. Vuonna Laufenden Project INT 76 zeigt sich, dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Tietoja majapaikasta Interesse an der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht hoch ist (siehe Anhang: Se on kortti. Design kommt eben dieser Nachfrage entgegen. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 November 2022
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Das Project setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden. Integrácia je grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben – sowohl auf der deutschen als auch auf der polnischen Seite – ist es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. Das Project strebt im Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. Das Hauptziel des Projekts entspricht dem spezifischen Programmziel „Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote“ Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen vie: ďalšie podrobnosti o ubytovacom zariadení Die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts in allen Altersbereichen, mit besonderer Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülern ab der 5. Klasse, rozmanitý Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung eines inovatívne programy zum Tandem-Onlineunterricht, die methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterricht, Wird dazu beitragen, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden Arbeitsmarkt gestärkt werden. Zudem wird diese Maßnahme die wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der de.-poln. E-Plattform wird ein Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erreicht werden. Durch d. Maßnahmen wird ein Mehrwert in folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen; Für Lehrer wird die Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. In grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationsprozess der jeweiligen Zielgruppen – Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project teilnehmenden Einrichtungen – zu fördern. Zomrieť Erfahrung der poln. Experten und Pädagogen auf der poln. Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur Treibenden Kraft bei den Didaktisch-metóda. Maßnahmen. Zomrieť deutschen und Poln. Experten werden gemeinsam ein inovatívne, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen. Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus – vom Materská škôlka bis zum Ausbildungsabschluss – umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. ES ist clari nachvollziehbar, dass mit solch umfangreichen Maßnahmen die Zielergebnisse erreichbar sind. Für die Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zuständig sein. I übrigen sieht das Projekt vor, eine gemeinschaftliche u. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, dass die eingeschlagene Richtung richtig ist, u.a. da die Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere von Projektempfängern erreicht werden kann, ist es Allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, vie z. B. interkulturelle Workshops für Eltern und Schülern, zu erweitern. V laufenden Project INT 76 zeigt sich, dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Seite großes Interesse an der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenerricht hoch ist (siehe Anhang: Je to karta. Dieses Design kommt eben dieser Nachfrage entgegen. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Das Project setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden. Integrácia je grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben – sowohl auf der deutschen als auch auf der polnischen Seite – ist es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. Das Project strebt im Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. Das Hauptziel des Projekts entspricht dem spezifischen Programmziel „Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote“ Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen vie: ďalšie podrobnosti o ubytovacom zariadení Die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts in allen Altersbereichen, mit besonderer Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülern ab der 5. Klasse, rozmanitý Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung eines inovatívne programy zum Tandem-Onlineunterricht, die methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterricht, Wird dazu beitragen, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden Arbeitsmarkt gestärkt werden. Zudem wird diese Maßnahme die wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der de.-poln. E-Plattform wird ein Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erreicht werden. Durch d. Maßnahmen wird ein Mehrwert in folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen; Für Lehrer wird die Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. In grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationsprozess der jeweiligen Zielgruppen – Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project teilnehmenden Einrichtungen – zu fördern. Zomrieť Erfahrung der poln. Experten und Pädagogen auf der poln. Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur Treibenden Kraft bei den Didaktisch-metóda. Maßnahmen. Zomrieť deutschen und Poln. Experten werden gemeinsam ein inovatívne, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen. Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus – vom Materská škôlka bis zum Ausbildungsabschluss – umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. ES ist clari nachvollziehbar, dass mit solch umfangreichen Maßnahmen die Zielergebnisse erreichbar sind. Für die Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zuständig sein. I übrigen sieht das Projekt vor, eine gemeinschaftliche u. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, dass die eingeschlagene Richtung richtig ist, u.a. da die Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere von Projektempfängern erreicht werden kann, ist es Allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, vie z. B. interkulturelle Workshops für Eltern und Schülern, zu erweitern. V laufenden Project INT 76 zeigt sich, dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Seite großes Interesse an der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenerricht hoch ist (siehe Anhang: Je to karta. Dieses Design kommt eben dieser Nachfrage entgegen. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: Das Project setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden. Integrácia je grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben – sowohl auf der deutschen als auch auf der polnischen Seite – ist es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. Das Project strebt im Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. Das Hauptziel des Projekts entspricht dem spezifischen Programmziel „Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote“ Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen vie: ďalšie podrobnosti o ubytovacom zariadení Die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts in allen Altersbereichen, mit besonderer Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülern ab der 5. Klasse, rozmanitý Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung eines inovatívne programy zum Tandem-Onlineunterricht, die methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterricht, Wird dazu beitragen, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden Arbeitsmarkt gestärkt werden. Zudem wird diese Maßnahme die wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der de.-poln. E-Plattform wird ein Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erreicht werden. Durch d. Maßnahmen wird ein Mehrwert in folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen; Für Lehrer wird die Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. In grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationsprozess der jeweiligen Zielgruppen – Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project teilnehmenden Einrichtungen – zu fördern. Zomrieť Erfahrung der poln. Experten und Pädagogen auf der poln. Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur Treibenden Kraft bei den Didaktisch-metóda. Maßnahmen. Zomrieť deutschen und Poln. Experten werden gemeinsam ein inovatívne, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen. Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus – vom Materská škôlka bis zum Ausbildungsabschluss – umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. ES ist clari nachvollziehbar, dass mit solch umfangreichen Maßnahmen die Zielergebnisse erreichbar sind. Für die Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zuständig sein. I übrigen sieht das Projekt vor, eine gemeinschaftliche u. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, dass die eingeschlagene Richtung richtig ist, u.a. da die Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere von Projektempfängern erreicht werden kann, ist es Allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, vie z. B. interkulturelle Workshops für Eltern und Schülern, zu erweitern. V laufenden Project INT 76 zeigt sich, dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Seite großes Interesse an der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenerricht hoch ist (siehe Anhang: Je to karta. Dieses Design kommt eben dieser Nachfrage entgegen. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 November 2022
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DAS Project setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden. Integrare ist im Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben – sowohl auf der deutschen als auch auf der polnischen Seite – ist es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. Proiectul DAS strebt im Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. Das Hauptziel des Projekts entspricht dem spezifischen Programmziel „Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote”. Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen știe: Die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts in allen Altersbereichen, mit besonderer Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülern ab der 5. Klasse, divers Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung eines innovativen Programms zum Tandem-Onlineunterricht, die methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterricht, Wird dazu beitragen, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden Arbeitsmarkt gestärkt werden. Zudem wird diese Maßnahme die wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der der de.-poln. E-Plattform wird ein Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erreicht werden. Durch d. Maßnahmen wird ein Mehrwert in folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen; für Lehrer wird die Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. În Grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationsprozess der jeweiligen Zielgruppen – Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project teilnehmenden Einrichtungen – zu fördern. Mori Erfahrung der poln. Experten und Pädagogen auf der poln. Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur Treibenden Kraft bei den Didaktisch-method. Maßnahmen. Mor deutschen și poln. Experten Werden gemeinsam ein inovatoares, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht Errbeiten und einführen. Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus – vom grădiniță bis zum Ausbildungsabschluss – umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. ES ist clari nachvollziehbar, dass mit solch umfangreichen Maßnahmen die Zielergebnisse erreichbar sind. Für die Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zuständig sein. Im übrigen sieht das Projekt vor, eine gemeinschaftliche u. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, dass die eingeschlagene Richtung richtig ist, u.a. da die Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängern erreicht werden kann, ist es Allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, know z. B. interkulturelle Workshops für Eltern und Schülern, zu erweitern. În Laufenden Project INT 76 zeigt sich, dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Seite großes Interesse an der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht hoch ist (siehe Anhang: E o carte de vizită. Dieses Design kommt eben dieser Nachfrage entgegen. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS Project setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden. Integrare ist im Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben – sowohl auf der deutschen als auch auf der polnischen Seite – ist es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. Proiectul DAS strebt im Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. Das Hauptziel des Projekts entspricht dem spezifischen Programmziel „Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote”. Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen știe: Die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts in allen Altersbereichen, mit besonderer Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülern ab der 5. Klasse, divers Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung eines innovativen Programms zum Tandem-Onlineunterricht, die methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterricht, Wird dazu beitragen, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden Arbeitsmarkt gestärkt werden. Zudem wird diese Maßnahme die wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der der de.-poln. E-Plattform wird ein Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erreicht werden. Durch d. Maßnahmen wird ein Mehrwert in folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen; für Lehrer wird die Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. În Grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationsprozess der jeweiligen Zielgruppen – Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project teilnehmenden Einrichtungen – zu fördern. Mori Erfahrung der poln. Experten und Pädagogen auf der poln. Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur Treibenden Kraft bei den Didaktisch-method. Maßnahmen. Mor deutschen și poln. Experten Werden gemeinsam ein inovatoares, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht Errbeiten und einführen. Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus – vom grădiniță bis zum Ausbildungsabschluss – umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. ES ist clari nachvollziehbar, dass mit solch umfangreichen Maßnahmen die Zielergebnisse erreichbar sind. Für die Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zuständig sein. Im übrigen sieht das Projekt vor, eine gemeinschaftliche u. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, dass die eingeschlagene Richtung richtig ist, u.a. da die Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängern erreicht werden kann, ist es Allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, know z. B. interkulturelle Workshops für Eltern und Schülern, zu erweitern. În Laufenden Project INT 76 zeigt sich, dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Seite großes Interesse an der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht hoch ist (siehe Anhang: E o carte de vizită. Dieses Design kommt eben dieser Nachfrage entgegen. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: DAS Project setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden. Integrare ist im Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben – sowohl auf der deutschen als auch auf der polnischen Seite – ist es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. Proiectul DAS strebt im Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. Das Hauptziel des Projekts entspricht dem spezifischen Programmziel „Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote”. Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen știe: Die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts in allen Altersbereichen, mit besonderer Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülern ab der 5. Klasse, divers Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung eines innovativen Programms zum Tandem-Onlineunterricht, die methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterricht, Wird dazu beitragen, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden Arbeitsmarkt gestärkt werden. Zudem wird diese Maßnahme die wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der der de.-poln. E-Plattform wird ein Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erreicht werden. Durch d. Maßnahmen wird ein Mehrwert in folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen; für Lehrer wird die Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. În Grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationsprozess der jeweiligen Zielgruppen – Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project teilnehmenden Einrichtungen – zu fördern. Mori Erfahrung der poln. Experten und Pädagogen auf der poln. Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur Treibenden Kraft bei den Didaktisch-method. Maßnahmen. Mor deutschen și poln. Experten Werden gemeinsam ein inovatoares, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht Errbeiten und einführen. Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus – vom grădiniță bis zum Ausbildungsabschluss – umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. ES ist clari nachvollziehbar, dass mit solch umfangreichen Maßnahmen die Zielergebnisse erreichbar sind. Für die Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zuständig sein. Im übrigen sieht das Projekt vor, eine gemeinschaftliche u. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, dass die eingeschlagene Richtung richtig ist, u.a. da die Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängern erreicht werden kann, ist es Allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, know z. B. interkulturelle Workshops für Eltern und Schülern, zu erweitern. În Laufenden Project INT 76 zeigt sich, dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Seite großes Interesse an der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht hoch ist (siehe Anhang: E o carte de vizită. Dieses Design kommt eben dieser Nachfrage entgegen. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
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Programok a(z) Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigsforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden közelében. Integráció ist im Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die ésere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben – sowohl auf der deutschen als auch auf der polnischen Seite – ist es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. Ellenőrizze az árakat és a szabad férőhelyeket itt: Wesentlichen danach, den Nachsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. Programmziel „Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote”. Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen tudja: Die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts in allen Altersbereichen, mit besonderer Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülern ab der 5. Klasse, változatos Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung eines innovativen Programms zum Tandem-Onlineunterricht, die methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterricht, a(z) Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden által nyújtott felszereltség és szolgáltatások minden vendégnek kellemes látogatást biztosítanak. Zudem wird diese Maßnahme die wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der.-poln. A(z) Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet jó kiindulópont e pezsgő város felfedezéséhez. Durch d. Maßnahmen wird ein Mehrwert in folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen; a(z) Komponenten der Landeskunde zu erteilen mindent megtesz, hogy vendégei otthonosan érezzék magukat. In grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationsprozess der jeweiligen Zielgruppen – Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project teilnehmenden Einrichtungen – zu fördern. Haljon meg Erfahrung der Poln. Experten und Pädagogen auf der poln. A(z) Universität auf der deutschen tökéletes hely az olyan vendégeknek, akik vonzó, kellemes és kényelmes szálláshelyet keresnek. A Maßnahmen. Die deutschen und poln. A(z) Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen által nyújtott felszereltség és szolgáltatások minden vendégnek kellemes látogatást biztosítanak. Ausbildungszyklus – vom Óvoda bis zum Ausbildungsabschluss – umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. Es ist clari nachvollziehbar, dass mit solch umfangreichen Maßnahmen die Zielergebnisse hibátlan. További információ a következőről: Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zuständig sein. A(z) Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen által nyújtott felszereltség és szolgáltatások minden vendégnek kellemes látogatást biztosítanak. Richtung richtig ist, u.a. da die Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängern erreicht werden kann, ist es Allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, know z. B. interkulturelle Workshops für Eltern und Schülern, zu erweitern. In laufenden Project INT 76 zeigt sich, dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Seite großes Interesse an der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht hoch ist (siehe Anhang: Ez egy kártya. Dieses Design kommt eben dieser Nachfrage entgegen. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Programok a(z) Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigsforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden közelében. Integráció ist im Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die ésere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben – sowohl auf der deutschen als auch auf der polnischen Seite – ist es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. Ellenőrizze az árakat és a szabad férőhelyeket itt: Wesentlichen danach, den Nachsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. Programmziel „Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote”. Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen tudja: Die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts in allen Altersbereichen, mit besonderer Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülern ab der 5. Klasse, változatos Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung eines innovativen Programms zum Tandem-Onlineunterricht, die methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterricht, a(z) Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden által nyújtott felszereltség és szolgáltatások minden vendégnek kellemes látogatást biztosítanak. Zudem wird diese Maßnahme die wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der.-poln. A(z) Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet jó kiindulópont e pezsgő város felfedezéséhez. Durch d. Maßnahmen wird ein Mehrwert in folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen; a(z) Komponenten der Landeskunde zu erteilen mindent megtesz, hogy vendégei otthonosan érezzék magukat. In grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationsprozess der jeweiligen Zielgruppen – Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project teilnehmenden Einrichtungen – zu fördern. Haljon meg Erfahrung der Poln. Experten und Pädagogen auf der poln. A(z) Universität auf der deutschen tökéletes hely az olyan vendégeknek, akik vonzó, kellemes és kényelmes szálláshelyet keresnek. A Maßnahmen. Die deutschen und poln. A(z) Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen által nyújtott felszereltség és szolgáltatások minden vendégnek kellemes látogatást biztosítanak. Ausbildungszyklus – vom Óvoda bis zum Ausbildungsabschluss – umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. Es ist clari nachvollziehbar, dass mit solch umfangreichen Maßnahmen die Zielergebnisse hibátlan. További információ a következőről: Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zuständig sein. A(z) Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen által nyújtott felszereltség és szolgáltatások minden vendégnek kellemes látogatást biztosítanak. Richtung richtig ist, u.a. da die Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängern erreicht werden kann, ist es Allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, know z. B. interkulturelle Workshops für Eltern und Schülern, zu erweitern. In laufenden Project INT 76 zeigt sich, dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Seite großes Interesse an der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht hoch ist (siehe Anhang: Ez egy kártya. Dieses Design kommt eben dieser Nachfrage entgegen. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: Programok a(z) Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigsforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden közelében. Integráció ist im Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die ésere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben – sowohl auf der deutschen als auch auf der polnischen Seite – ist es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. Ellenőrizze az árakat és a szabad férőhelyeket itt: Wesentlichen danach, den Nachsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. Programmziel „Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote”. Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen tudja: Die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts in allen Altersbereichen, mit besonderer Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülern ab der 5. Klasse, változatos Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung eines innovativen Programms zum Tandem-Onlineunterricht, die methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterricht, a(z) Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden által nyújtott felszereltség és szolgáltatások minden vendégnek kellemes látogatást biztosítanak. Zudem wird diese Maßnahme die wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der.-poln. A(z) Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet jó kiindulópont e pezsgő város felfedezéséhez. Durch d. Maßnahmen wird ein Mehrwert in folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen; a(z) Komponenten der Landeskunde zu erteilen mindent megtesz, hogy vendégei otthonosan érezzék magukat. In grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationsprozess der jeweiligen Zielgruppen – Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project teilnehmenden Einrichtungen – zu fördern. Haljon meg Erfahrung der Poln. Experten und Pädagogen auf der poln. A(z) Universität auf der deutschen tökéletes hely az olyan vendégeknek, akik vonzó, kellemes és kényelmes szálláshelyet keresnek. A Maßnahmen. Die deutschen und poln. A(z) Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen által nyújtott felszereltség és szolgáltatások minden vendégnek kellemes látogatást biztosítanak. Ausbildungszyklus – vom Óvoda bis zum Ausbildungsabschluss – umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. Es ist clari nachvollziehbar, dass mit solch umfangreichen Maßnahmen die Zielergebnisse hibátlan. További információ a következőről: Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zuständig sein. A(z) Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen által nyújtott felszereltség és szolgáltatások minden vendégnek kellemes látogatást biztosítanak. Richtung richtig ist, u.a. da die Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängern erreicht werden kann, ist es Allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, know z. B. interkulturelle Workshops für Eltern und Schülern, zu erweitern. In laufenden Project INT 76 zeigt sich, dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Seite großes Interesse an der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht hoch ist (siehe Anhang: Ez egy kártya. Dieses Design kommt eben dieser Nachfrage entgegen. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 November 2022
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DAS Project setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden. Integrace ist im Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben – sowohl auf der deutschen als auch auf der polnischen Seite – ist es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. Další aktuálně oblíbené hry na této stránce: Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. Hauptziel des Projekts entspricht dem spezifischen Programmziel „Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote“. Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen ví: Die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts in allen Altersbereichen, mit besonderer Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülern ab der 5. Různorodá Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung eines innovationn Programms zum Tandem-Onlineunterricht, die methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterricht, Wird dazu beitragen, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden Arbeitsmarkt gestärkt werden. Zudem wird diese Maßnahme die wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der de.-poln. E-Plattform wird ein Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erreicht werden. Durch d. Maßnahmen wird ein Mehrwert in folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen; Für Lehrer wird die Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. In grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationsprozess der jeweiligen Zielgruppen – Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project teilnehmenden Einrichtungen – zu fördern. Zemřel Erfahrung der poln. Experten und Pädagogen auf der poln. Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur Treibenden Kraft bei den Didaktisch-method. Maßnahmenová. Die deutschen und poln. Experten werden gemeinsam ein innovations, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen. Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus – vom Kindergarten bis zum Ausbildungsabschluss – umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. ES ist clari nachvollziehbar, dass mit solch umfangreichen Maßnahmen die Zielergebnisse erreichbar sind. Für die Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zuständig sein. IM übrigen sieht das Projekt vor, eine gemeinschaftliche u. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, dass die eingeschlagene Richtung richtig ist, u.a. da die Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängern erreicht werden kann, ist es Allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, knows z. B. interkulturelle Workshops für Eltern und Schülern, zu erweitern. V projektu laufenden INT 76 zeigt sich, dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Seite großes Interesse an der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht hoch ist (siehe Anhang: Je to vizitka. Dieses Design kommt eben dieser Nachfrage entgegen. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS Project setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden. Integrace ist im Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben – sowohl auf der deutschen als auch auf der polnischen Seite – ist es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. Další aktuálně oblíbené hry na této stránce: Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. Hauptziel des Projekts entspricht dem spezifischen Programmziel „Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote“. Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen ví: Die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts in allen Altersbereichen, mit besonderer Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülern ab der 5. Různorodá Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung eines innovationn Programms zum Tandem-Onlineunterricht, die methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterricht, Wird dazu beitragen, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden Arbeitsmarkt gestärkt werden. Zudem wird diese Maßnahme die wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der de.-poln. E-Plattform wird ein Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erreicht werden. Durch d. Maßnahmen wird ein Mehrwert in folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen; Für Lehrer wird die Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. In grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationsprozess der jeweiligen Zielgruppen – Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project teilnehmenden Einrichtungen – zu fördern. Zemřel Erfahrung der poln. Experten und Pädagogen auf der poln. Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur Treibenden Kraft bei den Didaktisch-method. Maßnahmenová. Die deutschen und poln. Experten werden gemeinsam ein innovations, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen. Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus – vom Kindergarten bis zum Ausbildungsabschluss – umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. ES ist clari nachvollziehbar, dass mit solch umfangreichen Maßnahmen die Zielergebnisse erreichbar sind. Für die Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zuständig sein. IM übrigen sieht das Projekt vor, eine gemeinschaftliche u. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, dass die eingeschlagene Richtung richtig ist, u.a. da die Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängern erreicht werden kann, ist es Allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, knows z. B. interkulturelle Workshops für Eltern und Schülern, zu erweitern. V projektu laufenden INT 76 zeigt sich, dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Seite großes Interesse an der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht hoch ist (siehe Anhang: Je to vizitka. Dieses Design kommt eben dieser Nachfrage entgegen. (Czech) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: DAS Project setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden. Integrace ist im Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben – sowohl auf der deutschen als auch auf der polnischen Seite – ist es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. Další aktuálně oblíbené hry na této stránce: Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. Hauptziel des Projekts entspricht dem spezifischen Programmziel „Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote“. Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen ví: Die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts in allen Altersbereichen, mit besonderer Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülern ab der 5. Různorodá Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung eines innovationn Programms zum Tandem-Onlineunterricht, die methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterricht, Wird dazu beitragen, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden Arbeitsmarkt gestärkt werden. Zudem wird diese Maßnahme die wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der de.-poln. E-Plattform wird ein Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erreicht werden. Durch d. Maßnahmen wird ein Mehrwert in folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen; Für Lehrer wird die Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. In grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationsprozess der jeweiligen Zielgruppen – Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project teilnehmenden Einrichtungen – zu fördern. Zemřel Erfahrung der poln. Experten und Pädagogen auf der poln. Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur Treibenden Kraft bei den Didaktisch-method. Maßnahmenová. Die deutschen und poln. Experten werden gemeinsam ein innovations, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen. Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus – vom Kindergarten bis zum Ausbildungsabschluss – umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. ES ist clari nachvollziehbar, dass mit solch umfangreichen Maßnahmen die Zielergebnisse erreichbar sind. Für die Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zuständig sein. IM übrigen sieht das Projekt vor, eine gemeinschaftliche u. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, dass die eingeschlagene Richtung richtig ist, u.a. da die Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängern erreicht werden kann, ist es Allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, knows z. B. interkulturelle Workshops für Eltern und Schülern, zu erweitern. V projektu laufenden INT 76 zeigt sich, dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Seite großes Interesse an der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht hoch ist (siehe Anhang: Je to vizitka. Dieses Design kommt eben dieser Nachfrage entgegen. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 November 2022
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DAS Projekts setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden. Integrācija ist im Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn mirst andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben — sowohl auf der deutschen als auch auf der polnischen Seite — ist es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. Das Project strebt im Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. Das Hauptziel des Projekts entspricht dem spezifischen Programmziel “Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote”. Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen zina: die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts allen Altersbereichen, mit besonderer Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülern ab der 5. Klasse, diverse Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung eines innovativen Programms zum Tandem-Onlineunterricht, die methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterricht, Wird dazu beitragen, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden Arbeitsmarkt gestärkt werden. Zudem wird diese Maßnahme die wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der de.-poln. E-Plattform wird ein Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erreicht werden. Durch d. Maßnahmen wird ein Mehrwert uz folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen; viesnīcas apmeklētāji var izbaudīt ceļojumu uz pilsētas ievērojamākajām vietām: Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. In grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationsprozess der jeweiligen Zielgruppen — Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project teilnehmenden Einrichtungen — zu fördern. Mirst Erfahrung der poln. Experten und Pädagogen auf der poln. Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur Treibenden Kraft bei den Didaktisch-metode. Laika ziņas Maßnahmen. Mirst deutschen und poln. Experten werden gemeinsam ein innovatives, auf andere Regionen übertragbares Programmm zum Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen. Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus — vom Bērnudārzs bis zum Ausbildungsabschluss — umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. ES ist clari nachvollziehbar, dass mit solch umfangreichen Maßnahmen die Zielergebnisse erreichbar sind. Für die Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zuständig sein. Im übrigen sieht das Projekt vor, eine gemeinschaftliche u. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, dass die eingeschlagene Richtung richtig ist, u.a. da die Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängern erreicht werden kann, ist es Allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, knows z. B. interkulturelle Workshops für Eltern und Schülern, zu erweitern. In laufenden Project INT 76 zeigt sich, dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Seite großes Interesse an der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht hoch ist (siehe Anhang: Tā ir karte. Dieses Design kommt eben dieser Nachfrage engegen. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS Projekts setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden. Integrācija ist im Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn mirst andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben — sowohl auf der deutschen als auch auf der polnischen Seite — ist es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. Das Project strebt im Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. Das Hauptziel des Projekts entspricht dem spezifischen Programmziel “Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote”. Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen zina: die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts allen Altersbereichen, mit besonderer Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülern ab der 5. Klasse, diverse Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung eines innovativen Programms zum Tandem-Onlineunterricht, die methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterricht, Wird dazu beitragen, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden Arbeitsmarkt gestärkt werden. Zudem wird diese Maßnahme die wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der de.-poln. E-Plattform wird ein Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erreicht werden. Durch d. Maßnahmen wird ein Mehrwert uz folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen; viesnīcas apmeklētāji var izbaudīt ceļojumu uz pilsētas ievērojamākajām vietām: Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. In grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationsprozess der jeweiligen Zielgruppen — Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project teilnehmenden Einrichtungen — zu fördern. Mirst Erfahrung der poln. Experten und Pädagogen auf der poln. Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur Treibenden Kraft bei den Didaktisch-metode. Laika ziņas Maßnahmen. Mirst deutschen und poln. Experten werden gemeinsam ein innovatives, auf andere Regionen übertragbares Programmm zum Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen. Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus — vom Bērnudārzs bis zum Ausbildungsabschluss — umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. ES ist clari nachvollziehbar, dass mit solch umfangreichen Maßnahmen die Zielergebnisse erreichbar sind. Für die Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zuständig sein. Im übrigen sieht das Projekt vor, eine gemeinschaftliche u. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, dass die eingeschlagene Richtung richtig ist, u.a. da die Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängern erreicht werden kann, ist es Allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, knows z. B. interkulturelle Workshops für Eltern und Schülern, zu erweitern. In laufenden Project INT 76 zeigt sich, dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Seite großes Interesse an der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht hoch ist (siehe Anhang: Tā ir karte. Dieses Design kommt eben dieser Nachfrage engegen. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
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Das Projekt setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden. Integration ist im Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben – sowohl auf der deutschen als auch auf der polnischen Seite – ist es schwierig, Sprachbarrieren abbauen. Das Project strebt im Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. Das Ziel des Projektes entspricht dem spezifischen Programmziel „Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote“. Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen weiß: die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts in allen Altersbereichen, mit besonderer Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülern ab der 5. Klasse, diverse Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung eines innovativen Programme zum Tandem-Onlineunterricht, die methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterricht, wird dazu beitragen, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftigen Personals auf d. grenzübergreifende Arbeitsmarkt gestärkt werden. Auch wird diese Maßnahme die wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der de.-poln. E-Plattform wird ein Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erreicht werden. Durch d. Maßnahmen wird ein Mehrwert in folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen; für Lehrer wird die Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. In grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es möglich, den Integrationsprozess der jeweiligen Zielgruppen – Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project teilnehmenden Einrichtungen – zu fördern. Die Erfahrung der poln. Experten und Pädagogen auf der poln. Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur Treibenden Kraft bei den Didaktisch-method. Maßnahmen. Die deutschen und poln. Experten werden gemeinsam ein innovatives, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen. Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus – vom Kindergarten bis zum Ausbildungsabschluss – umfassende Ausbildungsangebots verantwortlich. Es ist clari nachvollziehbar, dass mit so umfangreichen Maßnahmen die Zielergebnisse erreichbar sind. Für die Umsetzung des Projektes wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zuständig sein. Im übrigen sieht das Projekt vor, eine gemeinschaftliche u. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projektes INT 76 haben gezeigt, dass die eingeschlagene Richtung richtig ist, u. a. da die Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängern erreicht werden kann, ist es Allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, know z. B. interkulturelle Workshops für Eltern und Schülern, zu erweitern. In laufenden Project INT 76 zeigen sich, dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Seite großes Interesse an der Schulung und Weiterbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht hoch ist (siehe Anhang: Es ist eine Karte. Dieses Design kommt eben diese Nachfrage entgegen. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Das Projekt setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden. Integration ist im Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben – sowohl auf der deutschen als auch auf der polnischen Seite – ist es schwierig, Sprachbarrieren abbauen. Das Project strebt im Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. Das Ziel des Projektes entspricht dem spezifischen Programmziel „Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote“. Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen weiß: die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts in allen Altersbereichen, mit besonderer Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülern ab der 5. Klasse, diverse Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung eines innovativen Programme zum Tandem-Onlineunterricht, die methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterricht, wird dazu beitragen, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftigen Personals auf d. grenzübergreifende Arbeitsmarkt gestärkt werden. Auch wird diese Maßnahme die wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der de.-poln. E-Plattform wird ein Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erreicht werden. Durch d. Maßnahmen wird ein Mehrwert in folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen; für Lehrer wird die Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. In grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es möglich, den Integrationsprozess der jeweiligen Zielgruppen – Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project teilnehmenden Einrichtungen – zu fördern. Die Erfahrung der poln. Experten und Pädagogen auf der poln. Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur Treibenden Kraft bei den Didaktisch-method. Maßnahmen. Die deutschen und poln. Experten werden gemeinsam ein innovatives, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen. Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus – vom Kindergarten bis zum Ausbildungsabschluss – umfassende Ausbildungsangebots verantwortlich. Es ist clari nachvollziehbar, dass mit so umfangreichen Maßnahmen die Zielergebnisse erreichbar sind. Für die Umsetzung des Projektes wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zuständig sein. Im übrigen sieht das Projekt vor, eine gemeinschaftliche u. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projektes INT 76 haben gezeigt, dass die eingeschlagene Richtung richtig ist, u. a. da die Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängern erreicht werden kann, ist es Allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, know z. B. interkulturelle Workshops für Eltern und Schülern, zu erweitern. In laufenden Project INT 76 zeigen sich, dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Seite großes Interesse an der Schulung und Weiterbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht hoch ist (siehe Anhang: Es ist eine Karte. Dieses Design kommt eben diese Nachfrage entgegen. (German) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: Das Projekt setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden. Integration ist im Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben – sowohl auf der deutschen als auch auf der polnischen Seite – ist es schwierig, Sprachbarrieren abbauen. Das Project strebt im Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. Das Ziel des Projektes entspricht dem spezifischen Programmziel „Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote“. Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen weiß: die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts in allen Altersbereichen, mit besonderer Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülern ab der 5. Klasse, diverse Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung eines innovativen Programme zum Tandem-Onlineunterricht, die methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterricht, wird dazu beitragen, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftigen Personals auf d. grenzübergreifende Arbeitsmarkt gestärkt werden. Auch wird diese Maßnahme die wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der de.-poln. E-Plattform wird ein Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erreicht werden. Durch d. Maßnahmen wird ein Mehrwert in folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen; für Lehrer wird die Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. In grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es möglich, den Integrationsprozess der jeweiligen Zielgruppen – Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project teilnehmenden Einrichtungen – zu fördern. Die Erfahrung der poln. Experten und Pädagogen auf der poln. Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur Treibenden Kraft bei den Didaktisch-method. Maßnahmen. Die deutschen und poln. Experten werden gemeinsam ein innovatives, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen. Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus – vom Kindergarten bis zum Ausbildungsabschluss – umfassende Ausbildungsangebots verantwortlich. Es ist clari nachvollziehbar, dass mit so umfangreichen Maßnahmen die Zielergebnisse erreichbar sind. Für die Umsetzung des Projektes wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zuständig sein. Im übrigen sieht das Projekt vor, eine gemeinschaftliche u. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projektes INT 76 haben gezeigt, dass die eingeschlagene Richtung richtig ist, u. a. da die Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängern erreicht werden kann, ist es Allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, know z. B. interkulturelle Workshops für Eltern und Schülern, zu erweitern. In laufenden Project INT 76 zeigen sich, dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Seite großes Interesse an der Schulung und Weiterbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht hoch ist (siehe Anhang: Es ist eine Karte. Dieses Design kommt eben diese Nachfrage entgegen. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 November 2022
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Das Project setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden. Integración est im Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur BEKANNT ist akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben — sowohl auf der deutschen als auch auf der polnischen Seite — ist es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. Das Project strebt im Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. Das Hauptziel des Projekts entspricht dem spezifischen Programmziel «Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote». Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen sabe: Die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts in allen Altersbereichen, mit besonderer Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülernn ab der 5. Klasse, diversos Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung eines innovativen Programms zum Tandem-Onlineunterricht, die Methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterricht, Wird dazu beitragen, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden Arbeitsmarkt gestärkt werden. Zudem wird diese Maßnahme die wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der de.-poln. E-Plattform wird ein Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erreicht Werden. Durch d. Maßnahmen wird ein Mehrwert en folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen; Für Lehrer wird die Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. In grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationsprozess der jeweiligen Zielgruppen — Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project teilnehmenden Einrichtungen — zu fördern. Muere Erfahrung der poln. Experten und Pädagogen auf der poln. Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur Treibenden Kraft bei den Didaktisch-método. Maßnahmen. Muere deutschen und poln. Experten werden gemeinsam ein innovadores, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht Erarbeiten und einführen. Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus — vom Kindergarten bis zum Ausbildungsabschluss — umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. Es ist clari nachvollziehbar, dass mit solch umfangreichen Maßnahmen muere Zielergebnisse erreichbar sind. Für die Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zuständig sein. Im übrigen sieht das Projekt vor, eine gemeinschaftliche u. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, dass die eingeschlagene Richtung richtig ist, u.a. da die Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängern erreicht werden kann, ist es Allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, conoce z. B. interkulturelle Workshops für Eltern und Schülern, zu erweitern. En laufenden Project INT 76 zeigt sich, dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Seite großes Interesse an der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht hoch ist (siehe Anhang: Es una tarjeta. Diseño kommt eben dieser Nachfrage entgegen. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Das Project setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden. Integración est im Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur BEKANNT ist akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben — sowohl auf der deutschen als auch auf der polnischen Seite — ist es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. Das Project strebt im Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. Das Hauptziel des Projekts entspricht dem spezifischen Programmziel «Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote». Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen sabe: Die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts in allen Altersbereichen, mit besonderer Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülernn ab der 5. Klasse, diversos Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung eines innovativen Programms zum Tandem-Onlineunterricht, die Methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterricht, Wird dazu beitragen, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden Arbeitsmarkt gestärkt werden. Zudem wird diese Maßnahme die wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der de.-poln. E-Plattform wird ein Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erreicht Werden. Durch d. Maßnahmen wird ein Mehrwert en folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen; Für Lehrer wird die Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. In grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationsprozess der jeweiligen Zielgruppen — Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project teilnehmenden Einrichtungen — zu fördern. Muere Erfahrung der poln. Experten und Pädagogen auf der poln. Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur Treibenden Kraft bei den Didaktisch-método. Maßnahmen. Muere deutschen und poln. Experten werden gemeinsam ein innovadores, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht Erarbeiten und einführen. Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus — vom Kindergarten bis zum Ausbildungsabschluss — umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. Es ist clari nachvollziehbar, dass mit solch umfangreichen Maßnahmen muere Zielergebnisse erreichbar sind. Für die Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zuständig sein. Im übrigen sieht das Projekt vor, eine gemeinschaftliche u. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, dass die eingeschlagene Richtung richtig ist, u.a. da die Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängern erreicht werden kann, ist es Allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, conoce z. B. interkulturelle Workshops für Eltern und Schülern, zu erweitern. En laufenden Project INT 76 zeigt sich, dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Seite großes Interesse an der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht hoch ist (siehe Anhang: Es una tarjeta. Diseño kommt eben dieser Nachfrage entgegen. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: Das Project setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden. Integración est im Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur BEKANNT ist akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben — sowohl auf der deutschen als auch auf der polnischen Seite — ist es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. Das Project strebt im Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. Das Hauptziel des Projekts entspricht dem spezifischen Programmziel «Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote». Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen sabe: Die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts in allen Altersbereichen, mit besonderer Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülernn ab der 5. Klasse, diversos Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung eines innovativen Programms zum Tandem-Onlineunterricht, die Methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterricht, Wird dazu beitragen, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden Arbeitsmarkt gestärkt werden. Zudem wird diese Maßnahme die wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der de.-poln. E-Plattform wird ein Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erreicht Werden. Durch d. Maßnahmen wird ein Mehrwert en folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen; Für Lehrer wird die Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. In grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationsprozess der jeweiligen Zielgruppen — Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project teilnehmenden Einrichtungen — zu fördern. Muere Erfahrung der poln. Experten und Pädagogen auf der poln. Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur Treibenden Kraft bei den Didaktisch-método. Maßnahmen. Muere deutschen und poln. Experten werden gemeinsam ein innovadores, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht Erarbeiten und einführen. Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus — vom Kindergarten bis zum Ausbildungsabschluss — umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. Es ist clari nachvollziehbar, dass mit solch umfangreichen Maßnahmen muere Zielergebnisse erreichbar sind. Für die Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zuständig sein. Im übrigen sieht das Projekt vor, eine gemeinschaftliche u. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, dass die eingeschlagene Richtung richtig ist, u.a. da die Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängern erreicht werden kann, ist es Allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, conoce z. B. interkulturelle Workshops für Eltern und Schülern, zu erweitern. En laufenden Project INT 76 zeigt sich, dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Seite großes Interesse an der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht hoch ist (siehe Anhang: Es una tarjeta. Diseño kommt eben dieser Nachfrage entgegen. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 November 2022
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Projecto DAS setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden. Integração ist im Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben — sowohl auf der deutschen als auch auf der polnischen Seite — ist es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. Das Projeto strebt im Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. DAS Hauptziel des Projekts entspricht dem spezifischen Programmziel “Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote”. Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen sabe: die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts in allen Altersbereichen, mit besonderer Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülern ab der 5 (em inglês). Klasse, diversas Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung eines innovativen Programms zum Tandem-Onlineunterricht, die methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterricht, wird dazu beitragen, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden Arbeitsmarkt gestärkt werden. Zudem wird diese Maßnahme die wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der de.-poln (em inglês). E-Plattform wird ein Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erreicht werden (em inglês). Durch d. Maßnahmen wird ein Mehrwert in folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen; für Lehrer wird die Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen (em inglês). Em grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationsprozess der jeweiligen Zielgruppen — Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project teilnehmenden Einrichtungen — zu fördern. Die Erfahrung der poln (em inglês). Experten und Pädagogen auf der poln (em inglês). Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur treibenden Kraft bei den didaktisch-method. Maßnahmen (em inglês). Die deutschen und poln (em inglês). Experten werden gemeinsam ein innovatives, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen (em inglês). Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus — vom Kindergarten bis zum Ausbildungsabschluss — umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. ES ist clari nachvollziehbar, dass mit solch umfangreichen Maßnahmen die Zielergebnisse erreichbar sind. Für die Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zuständig sein. Im übrigen sieht das Projekt vor, eine gemeinschaftliche u. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, dass die eingeschlagene Richtung richtig ist, u.a. da die Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängern erreicht werden kann, ist es Allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, know z. B. interkulturelle Workshops für Eltern und Schülern, zu erweitern. Em laufenden Project INT 76 zeigt sich, dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Interesse an der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht hoch ist (siehe Anhang: É um cartão. Dieses Design kommt eben dieser Nachfrage entgegen (em inglês). (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projecto DAS setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden. Integração ist im Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben — sowohl auf der deutschen als auch auf der polnischen Seite — ist es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. Das Projeto strebt im Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. DAS Hauptziel des Projekts entspricht dem spezifischen Programmziel “Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote”. Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen sabe: die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts in allen Altersbereichen, mit besonderer Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülern ab der 5 (em inglês). Klasse, diversas Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung eines innovativen Programms zum Tandem-Onlineunterricht, die methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterricht, wird dazu beitragen, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden Arbeitsmarkt gestärkt werden. Zudem wird diese Maßnahme die wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der de.-poln (em inglês). E-Plattform wird ein Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erreicht werden (em inglês). Durch d. Maßnahmen wird ein Mehrwert in folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen; für Lehrer wird die Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen (em inglês). Em grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationsprozess der jeweiligen Zielgruppen — Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project teilnehmenden Einrichtungen — zu fördern. Die Erfahrung der poln (em inglês). Experten und Pädagogen auf der poln (em inglês). Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur treibenden Kraft bei den didaktisch-method. Maßnahmen (em inglês). Die deutschen und poln (em inglês). Experten werden gemeinsam ein innovatives, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen (em inglês). Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus — vom Kindergarten bis zum Ausbildungsabschluss — umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. ES ist clari nachvollziehbar, dass mit solch umfangreichen Maßnahmen die Zielergebnisse erreichbar sind. Für die Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zuständig sein. Im übrigen sieht das Projekt vor, eine gemeinschaftliche u. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, dass die eingeschlagene Richtung richtig ist, u.a. da die Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängern erreicht werden kann, ist es Allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, know z. B. interkulturelle Workshops für Eltern und Schülern, zu erweitern. Em laufenden Project INT 76 zeigt sich, dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Interesse an der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht hoch ist (siehe Anhang: É um cartão. Dieses Design kommt eben dieser Nachfrage entgegen (em inglês). (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: Projecto DAS setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden. Integração ist im Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben — sowohl auf der deutschen als auch auf der polnischen Seite — ist es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. Das Projeto strebt im Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. DAS Hauptziel des Projekts entspricht dem spezifischen Programmziel “Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote”. Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen sabe: die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts in allen Altersbereichen, mit besonderer Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülern ab der 5 (em inglês). Klasse, diversas Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung eines innovativen Programms zum Tandem-Onlineunterricht, die methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterricht, wird dazu beitragen, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden Arbeitsmarkt gestärkt werden. Zudem wird diese Maßnahme die wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der de.-poln (em inglês). E-Plattform wird ein Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erreicht werden (em inglês). Durch d. Maßnahmen wird ein Mehrwert in folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen; für Lehrer wird die Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen (em inglês). Em grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationsprozess der jeweiligen Zielgruppen — Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project teilnehmenden Einrichtungen — zu fördern. Die Erfahrung der poln (em inglês). Experten und Pädagogen auf der poln (em inglês). Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur treibenden Kraft bei den didaktisch-method. Maßnahmen (em inglês). Die deutschen und poln (em inglês). Experten werden gemeinsam ein innovatives, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen (em inglês). Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus — vom Kindergarten bis zum Ausbildungsabschluss — umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. ES ist clari nachvollziehbar, dass mit solch umfangreichen Maßnahmen die Zielergebnisse erreichbar sind. Für die Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zuständig sein. Im übrigen sieht das Projekt vor, eine gemeinschaftliche u. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, dass die eingeschlagene Richtung richtig ist, u.a. da die Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängern erreicht werden kann, ist es Allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, know z. B. interkulturelle Workshops für Eltern und Schülern, zu erweitern. Em laufenden Project INT 76 zeigt sich, dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Interesse an der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht hoch ist (siehe Anhang: É um cartão. Dieses Design kommt eben dieser Nachfrage entgegen (em inglês). (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 November 2022
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Das Project setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden. Ολοκλήρωση είναι η Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben — sowohl auf der deutschen als auch auch auf der polnischen Seite — ist es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. Das Project strebt im Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. Das Hauptziel des Projekts entspricht dem spezifischen Programmziel «Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote». Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen ξέρει: Die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts in allen Altersbereichen, mit besonderer Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülernn und Schülern ab der 5. Klasse, ποικίλες Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung einesnovn Programms zum Tandem-Onlineunterricht, die methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterricht, Wird dazu beitragen, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden Arbeitsmarkt gestärkt werden. Zudem wird diese Maßnahme die wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der de.-poln. E-Plattform wird ein Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erroreicht werden. Maßnahmen wrd ein Mehrwert in folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen· für Lehrer wird die Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. In grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationsprozess der jeweiligen Zielgruppen — Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project teilnehmenden Einrichtungen — zu fördern. Die Erfahrung der poln. Experten und Pädagogen auf der poln. Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur Treibenden Kraft bei den Didaktisch-μέθοδος. Η Μασναχμέν. Die deutschen und poln. Experten werden gemeinsam einnovs, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen. Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus — vom Νηπιαγωγείο bis zum Ausbildungsabschluss — umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. ES ist clari nachvollziehbar, dass mit solch umfangreichen Maßnahmen die Zielergebnisse erroreichbar sind. Für die Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zuständig sein. Im übrigen sieht das Projekt vor, eine gemeinschaftliche u. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, dass die eingeschlagene Richtung richtig ist, u.a. da die Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängernrreicht werden kann, ist es Allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, know z. B. interkulturelle Workshops für Eltern und Schülern, zu erweitern. In laufenden Project INT 76 zeigt sich, dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Seite großes Interesse an der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht hoch ist (siehe Anhang: Είναι μια κάρτα. Dises Design kommt eben dieser Nachfrage entgegen. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Das Project setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden. Ολοκλήρωση είναι η Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben — sowohl auf der deutschen als auch auch auf der polnischen Seite — ist es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. Das Project strebt im Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. Das Hauptziel des Projekts entspricht dem spezifischen Programmziel «Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote». Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen ξέρει: Die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts in allen Altersbereichen, mit besonderer Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülernn und Schülern ab der 5. Klasse, ποικίλες Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung einesnovn Programms zum Tandem-Onlineunterricht, die methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterricht, Wird dazu beitragen, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden Arbeitsmarkt gestärkt werden. Zudem wird diese Maßnahme die wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der de.-poln. E-Plattform wird ein Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erroreicht werden. Maßnahmen wrd ein Mehrwert in folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen· für Lehrer wird die Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. In grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationsprozess der jeweiligen Zielgruppen — Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project teilnehmenden Einrichtungen — zu fördern. Die Erfahrung der poln. Experten und Pädagogen auf der poln. Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur Treibenden Kraft bei den Didaktisch-μέθοδος. Η Μασναχμέν. Die deutschen und poln. Experten werden gemeinsam einnovs, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen. Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus — vom Νηπιαγωγείο bis zum Ausbildungsabschluss — umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. ES ist clari nachvollziehbar, dass mit solch umfangreichen Maßnahmen die Zielergebnisse erroreichbar sind. Für die Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zuständig sein. Im übrigen sieht das Projekt vor, eine gemeinschaftliche u. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, dass die eingeschlagene Richtung richtig ist, u.a. da die Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängernrreicht werden kann, ist es Allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, know z. B. interkulturelle Workshops für Eltern und Schülern, zu erweitern. In laufenden Project INT 76 zeigt sich, dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Seite großes Interesse an der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht hoch ist (siehe Anhang: Είναι μια κάρτα. Dises Design kommt eben dieser Nachfrage entgegen. (Greek) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: Das Project setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden. Ολοκλήρωση είναι η Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben — sowohl auf der deutschen als auch auch auf der polnischen Seite — ist es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. Das Project strebt im Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. Das Hauptziel des Projekts entspricht dem spezifischen Programmziel «Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote». Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen ξέρει: Die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts in allen Altersbereichen, mit besonderer Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülernn und Schülern ab der 5. Klasse, ποικίλες Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung einesnovn Programms zum Tandem-Onlineunterricht, die methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterricht, Wird dazu beitragen, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden Arbeitsmarkt gestärkt werden. Zudem wird diese Maßnahme die wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der de.-poln. E-Plattform wird ein Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erroreicht werden. Maßnahmen wrd ein Mehrwert in folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen· für Lehrer wird die Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. In grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationsprozess der jeweiligen Zielgruppen — Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project teilnehmenden Einrichtungen — zu fördern. Die Erfahrung der poln. Experten und Pädagogen auf der poln. Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur Treibenden Kraft bei den Didaktisch-μέθοδος. Η Μασναχμέν. Die deutschen und poln. Experten werden gemeinsam einnovs, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen. Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus — vom Νηπιαγωγείο bis zum Ausbildungsabschluss — umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. ES ist clari nachvollziehbar, dass mit solch umfangreichen Maßnahmen die Zielergebnisse erroreichbar sind. Für die Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zuständig sein. Im übrigen sieht das Projekt vor, eine gemeinschaftliche u. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, dass die eingeschlagene Richtung richtig ist, u.a. da die Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängernrreicht werden kann, ist es Allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, know z. B. interkulturelle Workshops für Eltern und Schülern, zu erweitern. In laufenden Project INT 76 zeigt sich, dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Seite großes Interesse an der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht hoch ist (siehe Anhang: Είναι μια κάρτα. Dises Design kommt eben dieser Nachfrage entgegen. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 November 2022
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| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Q2514415 / rank | |||||||||||||||
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| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Miasto Szczecin / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 23:20, 11 October 2024
Project Q4299731 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Nachbarspracherwerb von der Kita bis zum Schulabschluss — gemeinsam leben und lernen in der Euroregion Pomerania |
Project Q4299731 in Poland |
Statements
1,270,570.98 Euro
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1,494,789.42 Euro
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85.0 percent
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1 July 2020
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30 June 2022
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Gmina Miasto Szczecin
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53°25'42.74"N, 14°33'10.12"E
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Das Projekt setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden. Integration ist im Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur bekannt ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben – sowohl auf der deutschen als auch auf der polnischen Seite – ist es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. Das Projekt strebt im Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. Das Hauptziel des Projekts entspricht dem spezifischen Programmziel „Erweiterung gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote“. Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen wie: die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts in allen Altersbereichen, mit besonderer Berücksichtigung von älteren Schülerinnen und Schülern ab der 5. Klasse, diverse Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung eines innovativen Programms zum Tandem-Onlineunterricht, die methodische Unterstützung von Bildungseinrichtungen bei der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterricht, wird dazu beitragen, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden Arbeitsmarkt gestärkt werden. Zudem wird diese Maßnahme die wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der de.-poln. E-Plattform wird ein breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erreicht werden. Durch d. Maßnahmen wird ein Mehrwert in folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen; für Lehrer wird die Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. In grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationsprozess der jeweiligen Zielgruppen – Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Projekt teilnehmenden Einrichtungen – zu fördern. Die Erfahrung der poln. Experten und Pädagogen auf der poln. Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur treibenden Kraft bei den didaktisch-method. Maßnahmen. Die deutschen und poln. Experten werden gemeinsam ein innovatives, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen. Sie werden auch für d. Erweiterung u. Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus – vom Kindergarten bis zum Ausbildungsabschluss – umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. Es ist klar nachvollziehbar, dass mit solch umfangreichen Maßnahmen die Zielergebnisse erreichbar sind. Für die Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zuständig sein. Im Übrigen sieht das Projekt vor, eine gemeinschaftliche u. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, dass die eingeschlagene Richtung richtig ist, u.a. da die Anzahl der projektwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängern erreicht werden kann, ist es allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, wie z. B. interkulturelle Workshops für Eltern und Schülern, zu erweitern. In laufenden Projekt INT 76 zeigt sich, dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Seite großes Interesse an der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht hoch ist (siehe Anhang: Karte). Dieses Projekt kommt eben dieser Nachfrage entgegen. (Polish)
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DAS Project setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden. Integration ist im Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben — sowohl auf der deutschen als auch auf der polnischen Seite — ist es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. Das Project strebt im Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. DAS Hauptziel des Projekts entspricht dem spezifischen Programmziel “Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote”. Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen knows: die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts in allen Altersbereichen, mit besonderer Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülern ab der 5. Klasse, diverse Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung eines innovativen Programms zum Tandem-Onlineunterricht, die methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterricht, wird dazu beitragen, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden Arbeitsmarkt gestärkt werden. Zudem wird diese Maßnahme die wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der de.-poln. E-Plattform wird ein Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erreicht werden. Durch d. Maßnahmen wird ein Mehrwert in folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen; für Lehrer wird die Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. In grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationsprozess der jeweiligen Zielgruppen — Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project teilnehmenden Einrichtungen — zu fördern. Die Erfahrung der poln. Experten und Pädagogen auf der poln. Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur treibenden Kraft bei den didaktisch-method. Maßnahmen. Die deutschen und poln. Experten werden gemeinsam ein innovatives, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen. Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus — vom Kindergarten bis zum Ausbildungsabschluss — umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. ES ist clari nachvollziehbar, dass mit solch umfangreichen Maßnahmen die Zielergebnisse erreichbar sind. Für die Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zuständig sein. Im übrigen sieht das Projekt vor, eine gemeinschaftliche u. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, dass die eingeschlagene Richtung richtig ist, u.a. da die Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängern erreicht werden kann, ist es Allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, knows z. B. interkulturelle Workshops für Eltern und Schülern, zu erweitern. In laufenden Project INT 76 zeigt sich, dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Seite großes Interesse an der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht hoch ist (siehe Anhang: It’s a card. Dieses Design kommt eben dieser Nachfrage entgegen. (English)
21 June 2022
0.0357634642306553
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Das Project setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden. Integratie ist im Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben — sowohl auf der deutschen als auch auf der polnischen Seite — ist es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. Das Project strebt im Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. Das Hauptziel des Projekts entspricht dem spezifischen Programmziel „Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote”. Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen weet: die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts in allen Altersbereichen, mit besonderer Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülern ab der 5. Klasse, diverse Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung eines innovativen Programms zum Tandem-Onlineunterricht, die methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterrichtricht, wird dazu beitragen, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden Arbeitsmarkt gestärkt werden. Zudem wird diese Maßnahme die wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der de.-poln. E-Plattform wird ein Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erreicht werden. D. D. Maßnahmen wird ein Mehrwert in folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen; Für Lehrer wird die Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. In grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationsprozess der jeweiligen Zielgruppen — Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project teilnehmenden Einrichtungen — zu fördern. Die Erfahrung der poln. Experten und Pädagogen auf der poln. Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur Treibenden Kraft bei den Didaktisch-methode. Maßnahmen. Die deutschen und poln. Experten werden gemeinsam ein innovatieves, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen. Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus — vom Kindergarten bis zum Ausbildungsabschluss — umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. ES ist clari nachvollziehbar, dass mit solch umfangreichen Maßnahmen die Zielergebnisse erreichbar sind. Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zuständig sein. U. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, dass die eingeschlagene Richtung richtig ist, u.a. da die Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängern erreicht werden kann, ist es Allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, kent z. B. interkulturelle Workshops für Eltern und Schülern, zu erweitern. In laufenden Project INT 76 zeigt sich, dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht ist (siehe Anhang: Het is een kaart. Ontwerp kommt eben dieser Nachfrage entgegen. (Dutch)
5 November 2022
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Das Project setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden. Integration ist im Grunde nur dan möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben — sowohl auf der deutschen als auch auf der polnischen Seite — ist es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. Das Project strebt im Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. "Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote". Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen ved: Die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts in Allen Altersbereichen, mit besonderer Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülern ab der 5. Klasse, diverse Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung eines innovativen Programms zum Tandem-Onlineunterricht, die methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterricht, dette er en del af det danske sprog, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden Arbeitsmarkt gestärkt werden. Zudem wird diese Maßnahme die wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der de.-poln. E-Plattform wird ein Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erreicht werden. Durch d. Maßnahmen wird ein Mehrwert in folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen für Lehrer wird die Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. I grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationsprozess der jeweiligen Zielgruppen — Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project teilnehmenden Einrichtungen — zu fördern. Dø Erfahrung der poln. Eksperten und Pädagogen auf der poln. Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur Treibenden Kraft bei den Didaktisch-metode. Det er Maßnahmen. Dø deutschen und poln. Eksperten werden gemeinsam ein innovatives, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen. Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus — vom Kindergarten bis zum Ausbildungsabschluss — umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. ES ist clari nachvollziehbar, dass mit solch umfangreichen Maßnahmen die Zielergebnisse erreichbar sind. Für die Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zuständig sein. Im übrigen sieht das Projekt vor, eine gemeinschaftliche u. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, dass die eingeschlagene Richtung richtig ist, u.a. da die Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängern erreicht werden kann, ist es Allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, kender z. B. interkulturelle Workshops für Eltern und Schülern, zu erweitern. I laufenden Project INT 76 zeigt sich, dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Seite großes Interesse an der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht hoch ist (siehe Anhang: Det er et kort. Dieses Design kommt eben dieser Nachfrage entgegen. (Danish)
5 November 2022
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Das Project setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden. Интеграция ist im Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben — sowohl auf der deutschen als auch auf der polnischen Seite — ist es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. Das Project strebt im Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. Das Hauptziel des Projekts entspricht dem spezifischen Programmziel „Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote“. Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen знае: die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts in allen Altersbereichen, mit besonderer Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülern ab der 5. Klasse, разнообразен Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung eines innovativen Programms zum Tandem-Onlineunterricht, die methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterricht, wird dazu beitragen, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden Arbeitsmarkt gestärkt werden. Zudem wird diese Maßnahme die wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der de.-poln. E-Plattform wird ein Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erreicht werden. Durch d. Maßnahmen wird ein Mehrwert in folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen; für Lehrer wird die Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. In grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationss der jeweiligen Zielgruppen — Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project teilnehmenden Einrichtungen — zu fördern. Умирам Ерфахрунг дер Полн. Experten und Pädagogen auf der Poln. Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur Treibenden Kraft bei den Didaktisch-method. Това е Maßnahmen. Умирам от деутшен и полн. Experten werden gemeinsam ein innovations, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen. Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus — vom Детска градина bis zum Ausbildungsabschluss — umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. ES ist clari nachvollziehbar, dass mit solch umfangreichen Maßnahmen die Zielergebnisse erreichbar sind. Für die Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zuständig sein. Im übrigen sieht das Projekt vor, eine gemeinschaftliche u. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, dass die eingeschlagene Richtung Richtig ist, u.a. da die Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängern erreicht werden kann, ist es Allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, know z. B. interkulturelle Workshops für Eltern und Schülern, zu erweitern. В laufenden Project INT 76 zeigt sich, dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Seite großes Interesse an der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht hoch ist (siehe Anhang: Това е картичка. Dieses Design kommt eben dieser Nachfrage entgegen. (Bulgarian)
5 November 2022
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Das Project setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden. Integracija ist im Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben – sowohl auf der deutschen als auch auf der polnischen Seite – ist es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. Das Projekt strebt im Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. Das Hauptziel des Projekts entspricht dem spezifischen Programmziel „Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote“. Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen ve: die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts in allen Altersbereichen, mit besonderer Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülern ab der 5. Klasse, raznolika Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung eines innovativen Programms zum Tandem-Onlineunterricht, die methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterricht, Wird dazu beitragen, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden Arbeitsmarkt gestärkt werden. Zudem wird diese Maßnahme die wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der de.-poln. E-Plattform wird ein Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erreicht werden. Durch d. Maßnahmen wird ein Mehrwert in folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen; Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. V Grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationsprozess der jeweiligen Zielgruppen – Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project teilnehmenden Einrichtungen – zu fördern. Erfahrung der poln. Experten und Pädagogen auf der poln. Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur Treibenden Kraft bei den Didaktisch-metoda. Maßnahmen. Die deutschen und poln. Experten werden gemeinsam ein inovativni, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen. Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus – vom Vrtec bis zum Ausbildungsabschluss – umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. ES ist clari nachvollziehbar, pomišljaj mit solch umfangreichen Maßnahmen die Zielergebnisse erreichbar greši. Für die Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, Grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zuständig sein. Im übrigen sieht das Projekt vor, eine gemeinschaftliche u. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, dass die eingeschlagene Richtung Richtung ist, u.a. da die Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängern erreicht werden kann, ist es Allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, ve z. B. interkulturelle Delavnice für Eltern und Schülern, zu erweitern. In laufenden Project INT 76 zeigt sich, dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Interesse an der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht hoch ist (siehe Anhang: To je vizitka. Oblikovalski kommt eben dieser Nachfrage entgegen. (Slovenian)
5 November 2022
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Das Project setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden. Integration ist im Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben – sowohl auf der deutschen als auch auf der polnischen Seite – ist es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. Das Project strebt im Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. Das Hauptziel des Projekts entspricht dem spezifischen Programmziel ”Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote”. Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen vet: Die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts in allen Altersbereichen, mit besonderer Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülern ab der 5. Klasse, diverse Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung eines innovativen Programms zum Tandem-Onlineunterricht, die methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterrichtricht, Wird dazu beitragen, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden Arbeitsmarkt gestktär werden. Zudem wird diese Maßnahme die wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der de.-poln. E-Plattform wird ein Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erreicht werden. Durch d. Maßnahmen wird ein Mehrwert i folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen, Für Lehrer wird die Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. I grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationsprozess der jeweiligen Zielgruppen – Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project teilnehmenden Einrichtungen – zu fördern. Dö Erfahrung der poln. Experten und Pädagogen auf der poln. Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur Treibenden Kraft bei den Didaktisch-metoden. Det här är Maßnahmen. Dö deutschen und poln. Experten werden gemeinsam ein innovativa produkter, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen. Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus – vom Kindergarten bis zum Ausbildungsabschluss – umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. ES ist klarari nachvollziehbar, dass mit solch umfangreichen Maßnahmen die Zielergebnisse erreichbar sind. Für die Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zuständig sein. Im übrigen sieht das Projekt vor, eine gemeinschaftliche u. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, dass die eingeschlagene Richtung richtig ist, u.a. da die Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängern erreicht werden kann, ist es Allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, vet z. B. interkulturelle Workshops für Eltern und Schülern, zu erweitern. I laufenden Project INT 76 zeigt sich, dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Seite großes Interesse an der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht hoch ist (siehe Anhang: Det är ett kort. Dieses Design kommt eben dieser Nachfrage entgegen. (Swedish)
5 November 2022
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DAS Project setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperations programmi zu überwinden. Integrazzjoni ist im Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben — sowohl auf der deutschen als auch auf der polnischen Seite — ist es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. DAS Project strebt im Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. Das Hauptziel des Projekts entspricht dem spezifischen Programmziel “Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote”. Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen jaf: die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts in allen Altersbereichen, mit besonderer Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülern ab der 5. Klasse, diversi Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung eines innovativen Programms zum Tandem-Onlineunterricht, die methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterricht, wird dazu beitragen, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden Arbeitsmarkt gestärkt werden. Wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der de.-poln. E-Plattform ein Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erreicht werden. D. Maßnahmen wird ein Mehrwert folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen; für Lehrer die Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. Fil grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationsprozess der ġoeiligen Zielgruppen — Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Proġett teilnehmenden Einrichtungen — zu fördern. Die Erfahrung der poln. Experten und Pädagogen auf der poln. Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur Treibenden Kraft bei den Didaktisch-metodu. Maßnahmen. Die deutschen und poln. Experten werden gemeinsam ein innovattivi, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen. Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus — vom Kindergarten bis zum Ausbildungsabschluss — umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. ES ist clari nachvollziehbar, dass mit solch umfangreichen Maßnahmen die Zielergebnisse erreichbar sind. Für die Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zuständig sein. IM übrigen sieht das Projekt vor, eine gemeinschaftliche u. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, dass die eingeschlagene Richtung richtig ist, u.a. da die Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängern erreicht werden kann, ist es Allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, jaf z. B. interkulturelle Workshops für Eltern und Schülern, zu erweitern. Fil-Proġett ta’ Lafenden INT 76 zeigt sich, dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Seite großes Interesse an der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht hoch ist (siehe Anhang: Huwa karta. Dieses Disinn kommt eben dieser Nachfrage entgegen. (Maltese)
5 November 2022
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Tionscadal Das sich le Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene agus Kulturelle Barrieren ó Fördergebiet als bás Herausforderung des Kooperationsprogramms überwinden. Comhtháthú i Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn bás andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Is é an t-ainm atá ar Vorhaben — an t-alt seo, Sprachbarrieren als auch auf der polnischen Seite. Tá an tionscadal Das strebt le Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu agus níos luaithe. Is é an clár “Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- undbildungsangebote” an clár “Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- undbildungsangebote”. Allah warns a seirbhísigh leis a chuid Word: D’éirigh le Nachbarsprachunterts i ngach Altersbereichen, nó Berücksichtigung von älteren Schülerinnen agus Schülern ab der 5. Klasse, éagsúla Schulungen für Lehrer, d’fháil bháis ar an modh is déanaí Unterstützung von Bildunginricht bei der Einführung des Polnischunterrichts und eite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterricht, D’fhéadfadh sé go mbeadh an t-eolas mícheart nó as dáta. Zudem wird bás Maßnahme bás wirtschaftliche Entwicklung beeinflussen, indem bás Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften Versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien agus Projektergebnissen auf der de.-poln. E-Ardán agus Breiter Kreis von Projektempfängern i Fördergebiet erreicht werden. Durch d. Maßnahmen wird ein Mehrwert i Folgenden Bereichen ezielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen agus interkulturellen Kompetenzen; D’éirigh le Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. Mar sin féin, bhí sé ar cheann de na Comhtháthúsprozgen Zielgruppen — Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project teilnehmenden einrichtungen — zu fördern. Video comhrá Erfahrung der poln. Experten agus Pädagogen auf der poln. D’éirigh go maith le Mitarbeiter ó Ollscoil na hÉireann, Gaillimh. Video comhrá Maßnahmen. Cóipeáil nasc leis an tweet Leabaigh an Tweet Ag tabhairt freagra ar poln. Is féidir le Experten werden gemeinsam einnovs, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen. Is féidir le Ausbildungszyklus — le haghaidh Kindergarten le haghaidh Ausbildungsabschluss — umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. Is é an t-eolas is déanaí ó shin i leith. Mar sin féin, tá an t-eolas mícheart nó as dáta. I bhfianaise an méid a bhí ar siúl ag Projekt, eine gemeinschaftliche i gcomparáid le Kampagne agus Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, dass bás eingeschlagene Richtung richtig ist, chomh maith le bás Anzahl der projectwilligen einrichtungen steigt. Tá an t-eolas is déanaí ó Anzahl von Projektempfängern erreicht werden, is é sin le rá, ailléirge, bás Maßnahmen zu verstärken maidir le Komponenten, a fhios ag Z. B. interkulturelle Ceardlanna für Eltern und Schülern, zu zu reweitern. I Tionscadal laufenden INT 76 zeigt sich, dass bás einrichtungen auf der deutschen und poln. Ar deireadh thiar thall, is é an t-ainm a bhí ar an leabhar seo ná an t-alt seo a leanas: Tá sé ina cárta. Básanna Dearadh kommt eben báser Nachfrage entgegen. (Irish)
5 November 2022
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DAS Project setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogrammes zu überwinden. Integratsiooni ist im Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben – sowohl auf der deutschen als auch auf der polnischen Seite – ist es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. Das Project strebt im Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. Das Hauptziel des Projekts enspricht dem spezifischen Programmziel „Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote“. Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen teab: die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts in allen Altersbereichen, mit besonderer Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülern ab der 5. Klasse, mitmekesine Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung eines innovativen Programms zum Tandem-Onlineunterricht, die methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterricht und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterricht, Wird dazu beitragen, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden Arbeitsmarkt gestärkt werden. Zudem wird diese Maßnahme die wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der de.-poln. E-Plattform wird ein Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erreicht werden. Durch d. Maßnahmen wird ein Mehrwert in folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen; für Lehrer wird die Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. In grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationsprozess der jeweiligen Zielgruppen – Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project sulnehmenden Einrichtungen – zu fördern. Die Erfahrung der poln. Experten und Pädagogen auf der poln. Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur Treibenden Kraft bei den Didaktisch-meetod. Maßnahmen. Die deutschen und poln. Experten werden gemeinsam ein uuendused, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen. Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus – vom Lasteaed bis zum Ausbildungsabschluss – umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. ES ist clari nachvollziehbar, dass mit solch umfangreichen Maßnahmen die Zielergebnisse erreichbar sind. Für die Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zuständig sein. Im übrigen sieht das Projekt vor, eine gemeinschaftliche u. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, dass die eingeschlagene Richtung richtig ist, u.a. da die Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängern erreicht werden kann, ist es Allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, knows z. B. interkulturelle Workshops für Eltern und Schülern, zu erweitern. In laufenden Project INT 76 zeigt sich, dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Seite großes Interesse an der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht hoch ist (siehe Anhang: See on kaart. Dieses Design kommt eben dieser Nachfrage entgegen. (Estonian)
5 November 2022
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Das Project setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden. L’intégration est dans Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben — sowohl auf der deutschen als auf der polnischen Seite — ist es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. Das Project strebt im Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. Das Hauptziel des Projekts entspricht dem spezifischen Programmziel «Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote». Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen sait: Die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts in allen Altersbereichen, mit besonderer Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülern ab der 5. Klasse, divers Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung eines innovativen Programms zum Tandem-Onlineunterricht, die methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterricht, Wird dazu beitragen, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden Arbeitsmarkt gestärkt werden. Zudem wird diese Maßnahme die wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der de.-poln. E-Plattform wird ein Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erreicht werden. Durch d. Maßnahmen wird ein Mehrwert in folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen; für Lehrer wird die Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. In grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationsprozess der jeweiligen Zielgruppen — Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project teilnehmenden Einrichtungen — zu fördern. Mourir Erfahrung der poln. Experten und Pädagogen auf der poln. Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur Treibenden Kraft bei den Didaktisch-méthode. Maßnahmen. Deutschen und poln. Experten werden gemeinsam ein innovations, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen. Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus — vom Kindergarten bis zum Ausbildungsabschluss — umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. Es ist clari nachvollziehbar, dass mit solch umfangreichen Maßnahmen die Zielergebnisse erreichbar sind. Für die Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zuständig sein. Übrigen sieht das Projekt vor, eine gemeinschaftliche u. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, dass die eingeschlagene Richtung richtig ist, u.a. da die Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängern erreicht werden kann, ist es Allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, connaît z. B. interkulturelle Workshops für Eltern und Schülern, zu erweitern. Dans le projet laufenden INT 76 zeigt sich, dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Seite großes Interesse an der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht ist (siehe Anhang: C’est une carte. Dieses Design kommt eben dieser Nachfrage entgegen. (French)
5 November 2022
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Das Project setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als umrijeti wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden. Integracija je im Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben – sowohl auf der deutschen als auch auf der polnischen Seite – ist es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. Projekt Das strebt im Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. Das Hauptziel des Projekts entspricht dem spezifischen Programmziel „Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote”. Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen zna: Die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts in allen Altersbereichen, Mit besonderer Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülern ab der 5. Klasse, raznolik Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, umrijeti Entwicklung eines innovativen Programms zum Tandem-Onlineunterricht, umrijeti methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterricht, Wird dazu beitragen, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden Arbeitsmarkt gestärkt werden. Zudem wird diese Maßnahme umrijeti wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der de.-poln. E-Plattform wird ein Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erreicht Werden. Durch d. Maßnahmen wird ein Mehrwert u folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen; für Lehrer wird umrijeti Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. U grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationss der jeweiligen Zielgruppen – Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Projekt teilnehmenden Einrichtungen – zu fördern. Umrijeti Erfahrung der poln. Experten und Pädagogen auf der poln. Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur Treibenden Kraft bei den Didaktisch-metoda. Maßnahmen. Umrijeti deutschen i poln. Experten werden gemeinsam ein inovacija, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen. Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus – vom Dječji vrtić bis zum Ausbildungsabschluss – umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. ES ist clari nachvollziehbar, crtica mit solch umfangreichen Maßnahmen umrijeti Zielergebnisse erreichbar sagriješio. Für die Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zuständig sein. Im übrigen sieht das Projekt vor, eine gemeinschaftliche u. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, crtica die eingeschlagene Richtung richtig ist, u.a. da die Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängern erreicht werden kann, Is Allerdings erforderlich, umrijeti Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, zna z. B. interkulturelle Radionice für Eltern und Schülern, zu erweitern. U projektu Laufenden INT 76 zeigt sich, crtica umrijeti Einrichtungen auf der deutschen und poln. Seite großes Interesse an der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht hoc ist (siehe Anhang: To je posjetnica. Dises Dizajn kommt eben dieser Nachfrage entgegen. (Croatian)
5 November 2022
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Das Project setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden. Integrazione ist im Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben — sowohl auf der deutschen als auch auf der polnischen Seite — ist es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. Das Project strebt im Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. Das Hauptziel des Projekts entspricht dem spezifischen Programmziel "Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote". Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen sa: die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts in allen Altersbereichen, mit besonderer Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülern ab der 5. Klasse, variegato Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung eines innovativen Programms zum Tandem-Onlineunterricht, die methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterricht, Wird dazu beitragen, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden Arbeitsmarkt gestärkt werden. Zudem wird diese Maßnahme die wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der de.-poln. E-Plattform wird ein Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erreicht werden. Durch d. Maßnahmen wird ein Mehrwert in folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen; Für Lehrer wird die Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. In Grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationsprozess der jeweiligen Zielgruppen — Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project teilnehmenden Einrichtungen — zu fördern. Die Erfahrung der poln. Experten und Pädagogen auf der poln. Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur Treibenden Kraft bei den Didaktisch-method. Maßnahmen. Die deutschen und poln. Experten werden gemeinsam ein innovatives, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen. Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus — vom Kindergarten bis zum Ausbildungsabschluss — umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. Es ist clari nachvollziehbar, dass mit solch umfangreichen Maßnahmen die Zielergebnisse erreichbar sind. Für die Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zuständig sein. Im übrigen sieht das Projekt vor, eine gemeinschaftliche u. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, dass die eingeschlagene Richtung richtig ist, u.a. dae Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängern erreicht werden kann, ist es Allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, conosce z. B. interkulturelle Workshops für Eltern und Schülern, zu erweitern. Nel progetto laufenden INT 76 zeigt sich, dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Seite großes Interesse an der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht hoch ist (siehe Anhang: È una carta. Dieses Design kommt eben dieser Nachfrage entgegen. (Italian)
5 November 2022
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Das Project setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden. Integracija ist im Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben – sowohl auf der deutschen als auch auf der polnischen Seite – ist es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. Das Project strebt im Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. Das Hauptziel des Projekts entspricht dem spezifischen Programmziel „Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote“. Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen žino: die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts in allen Altersbereichen, Pigūs Pasiūlymai Altersbereichen – Jungtinės Amerikos Valstijos. Raktiniai žodžiai: Klasse, different Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung eines innovativen Programms zum Tandem-Onlineunterricht, die methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung ir der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterricht, Raktiniai žodžiai: Wird dazu irtragen, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden Arbeitsmarkt gestärkt werden. Zudem wird diese Maßnahme die wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der de.-poln. E-Plattform wird ein Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erreicht werden. Durch d. Maßnahmen wird ein Mehrwert in folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen; Raktiniai žodžiai: Für Lehrer wird die Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. In grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationsprozess der jeweiligen Zielgruppen – Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project teilnehmenden Einrichtungen – zu fördern. Die Erfahrung der poln. Experten und Pädagogen auf der poln. Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur Treibenden Kraft ir den Didaktisch-metodas. Maßnahmen. Die deutschen und poln. Ekspertų werden gemeinsam ein innovations, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen. Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus – vom Kindergarten bis zum Ausbildungsabschluss – umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. ES ist clari nachvollziehbar, dass mit mit solch umfangreichen Maßnahmen die Zielergebnisse erreichbar sind. Taip pat žiūrėkite: Für die Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, Gemeinsames Projektteam zuständig sein. Viešbučio lankytojai gali apžiūrinėti tokias įžymias vietas, kaip Projekt vor, eine gemeinschaftliche u. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, dass die eingeschlagene Richtung richtig ist, dar žinomas kaip Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängern erreicht werden kann, ist es Allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, know z. B. interkulturelle Workshops für Eltern und Schülern, zu erweitern. In laufenden Project INT 76 zeigt sich, Dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Seite großes Interesse an der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht ist (siehe Anhang: Tai kortelė. Dieses Design kommt eben dieser Nachfrage entgegen. (Lithuanian)
5 November 2022
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Das Project setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden. Integraatio ist im Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben – sowohl auf der deutschen als auch auf der polnischen Seite – ont es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. Kehittäjä: Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote. Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen tietää: hotellit lähellä paikkaa Altersbereichen, Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülern ab der 5. Klasse, monipuolinen Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung eines innovativen Programms zum Tandem-Onlineunterricht, die methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterrichtt, Wird dazu beitragen, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden Arbeitsmarkt gestärkt werden. Maßnahme die wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Tällä hetkellä meillä ei ole arvostelua ohjelmalle Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der de.-poln. E-Plattform wird ein Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erreicht werden. Maßnahmen wird ein Mehrwert in folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen; hotellit lähellä paikkaa Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. Sisään grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationsprozess der jeweiligen Zielgruppen – Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project teilnehmenden Einrichtungen – zu fördern. Die Erfahrung der poln. Experten und Pädagogen auf der poln. Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur Treibenden Kraft bei den Didaktisch-menetelmä. Maßnahmen. Die deutschen und poln. Asiantuntija werden gemeinsam ein innovatives, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen. Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus – vom Kindergarten bis zum Ausbildungsabschluss – umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. ES ist clari nachvollziehbar, dass mit solch umfangreichen Maßnahmen die Zielergebnisse erreichbar syntiä. Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zustandig sein. Projekt vor, eine gemeinschaftliche u. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, dass die eingeschlagene Richtung richtig ist, u.a. da die Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängern erreicht werden kann, ist es Allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, know z. B. interkulturelle Workshops für Eltern und Schülern, zu erweitern. Vuonna Laufenden Project INT 76 zeigt sich, dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Tietoja majapaikasta Interesse an der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht hoch ist (siehe Anhang: Se on kortti. Design kommt eben dieser Nachfrage entgegen. (Finnish)
5 November 2022
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Das Project setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden. Integrácia je grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben – sowohl auf der deutschen als auch auf der polnischen Seite – ist es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. Das Project strebt im Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. Das Hauptziel des Projekts entspricht dem spezifischen Programmziel „Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote“ Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen vie: ďalšie podrobnosti o ubytovacom zariadení Die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts in allen Altersbereichen, mit besonderer Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülern ab der 5. Klasse, rozmanitý Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung eines inovatívne programy zum Tandem-Onlineunterricht, die methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterricht, Wird dazu beitragen, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden Arbeitsmarkt gestärkt werden. Zudem wird diese Maßnahme die wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der de.-poln. E-Plattform wird ein Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erreicht werden. Durch d. Maßnahmen wird ein Mehrwert in folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen; Für Lehrer wird die Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. In grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationsprozess der jeweiligen Zielgruppen – Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project teilnehmenden Einrichtungen – zu fördern. Zomrieť Erfahrung der poln. Experten und Pädagogen auf der poln. Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur Treibenden Kraft bei den Didaktisch-metóda. Maßnahmen. Zomrieť deutschen und Poln. Experten werden gemeinsam ein inovatívne, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen. Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus – vom Materská škôlka bis zum Ausbildungsabschluss – umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. ES ist clari nachvollziehbar, dass mit solch umfangreichen Maßnahmen die Zielergebnisse erreichbar sind. Für die Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zuständig sein. I übrigen sieht das Projekt vor, eine gemeinschaftliche u. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, dass die eingeschlagene Richtung richtig ist, u.a. da die Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere von Projektempfängern erreicht werden kann, ist es Allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, vie z. B. interkulturelle Workshops für Eltern und Schülern, zu erweitern. V laufenden Project INT 76 zeigt sich, dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Seite großes Interesse an der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenerricht hoch ist (siehe Anhang: Je to karta. Dieses Design kommt eben dieser Nachfrage entgegen. (Slovak)
5 November 2022
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DAS Project setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden. Integrare ist im Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben – sowohl auf der deutschen als auch auf der polnischen Seite – ist es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. Proiectul DAS strebt im Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. Das Hauptziel des Projekts entspricht dem spezifischen Programmziel „Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote”. Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen știe: Die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts in allen Altersbereichen, mit besonderer Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülern ab der 5. Klasse, divers Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung eines innovativen Programms zum Tandem-Onlineunterricht, die methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterricht, Wird dazu beitragen, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden Arbeitsmarkt gestärkt werden. Zudem wird diese Maßnahme die wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der der de.-poln. E-Plattform wird ein Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erreicht werden. Durch d. Maßnahmen wird ein Mehrwert in folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen; für Lehrer wird die Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. În Grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationsprozess der jeweiligen Zielgruppen – Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project teilnehmenden Einrichtungen – zu fördern. Mori Erfahrung der poln. Experten und Pädagogen auf der poln. Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur Treibenden Kraft bei den Didaktisch-method. Maßnahmen. Mor deutschen și poln. Experten Werden gemeinsam ein inovatoares, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht Errbeiten und einführen. Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus – vom grădiniță bis zum Ausbildungsabschluss – umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. ES ist clari nachvollziehbar, dass mit solch umfangreichen Maßnahmen die Zielergebnisse erreichbar sind. Für die Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zuständig sein. Im übrigen sieht das Projekt vor, eine gemeinschaftliche u. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, dass die eingeschlagene Richtung richtig ist, u.a. da die Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängern erreicht werden kann, ist es Allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, know z. B. interkulturelle Workshops für Eltern und Schülern, zu erweitern. În Laufenden Project INT 76 zeigt sich, dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Seite großes Interesse an der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht hoch ist (siehe Anhang: E o carte de vizită. Dieses Design kommt eben dieser Nachfrage entgegen. (Romanian)
5 November 2022
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Programok a(z) Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigsforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden közelében. Integráció ist im Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die ésere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben – sowohl auf der deutschen als auch auf der polnischen Seite – ist es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. Ellenőrizze az árakat és a szabad férőhelyeket itt: Wesentlichen danach, den Nachsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. Programmziel „Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote”. Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen tudja: Die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts in allen Altersbereichen, mit besonderer Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülern ab der 5. Klasse, változatos Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung eines innovativen Programms zum Tandem-Onlineunterricht, die methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterricht, a(z) Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden által nyújtott felszereltség és szolgáltatások minden vendégnek kellemes látogatást biztosítanak. Zudem wird diese Maßnahme die wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der.-poln. A(z) Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet jó kiindulópont e pezsgő város felfedezéséhez. Durch d. Maßnahmen wird ein Mehrwert in folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen; a(z) Komponenten der Landeskunde zu erteilen mindent megtesz, hogy vendégei otthonosan érezzék magukat. In grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationsprozess der jeweiligen Zielgruppen – Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project teilnehmenden Einrichtungen – zu fördern. Haljon meg Erfahrung der Poln. Experten und Pädagogen auf der poln. A(z) Universität auf der deutschen tökéletes hely az olyan vendégeknek, akik vonzó, kellemes és kényelmes szálláshelyet keresnek. A Maßnahmen. Die deutschen und poln. A(z) Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen által nyújtott felszereltség és szolgáltatások minden vendégnek kellemes látogatást biztosítanak. Ausbildungszyklus – vom Óvoda bis zum Ausbildungsabschluss – umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. Es ist clari nachvollziehbar, dass mit solch umfangreichen Maßnahmen die Zielergebnisse hibátlan. További információ a következőről: Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zuständig sein. A(z) Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen által nyújtott felszereltség és szolgáltatások minden vendégnek kellemes látogatást biztosítanak. Richtung richtig ist, u.a. da die Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängern erreicht werden kann, ist es Allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, know z. B. interkulturelle Workshops für Eltern und Schülern, zu erweitern. In laufenden Project INT 76 zeigt sich, dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Seite großes Interesse an der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht hoch ist (siehe Anhang: Ez egy kártya. Dieses Design kommt eben dieser Nachfrage entgegen. (Hungarian)
5 November 2022
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DAS Project setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden. Integrace ist im Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben – sowohl auf der deutschen als auch auf der polnischen Seite – ist es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. Další aktuálně oblíbené hry na této stránce: Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. Hauptziel des Projekts entspricht dem spezifischen Programmziel „Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote“. Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen ví: Die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts in allen Altersbereichen, mit besonderer Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülern ab der 5. Různorodá Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung eines innovationn Programms zum Tandem-Onlineunterricht, die methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterricht, Wird dazu beitragen, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden Arbeitsmarkt gestärkt werden. Zudem wird diese Maßnahme die wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der de.-poln. E-Plattform wird ein Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erreicht werden. Durch d. Maßnahmen wird ein Mehrwert in folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen; Für Lehrer wird die Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. In grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationsprozess der jeweiligen Zielgruppen – Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project teilnehmenden Einrichtungen – zu fördern. Zemřel Erfahrung der poln. Experten und Pädagogen auf der poln. Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur Treibenden Kraft bei den Didaktisch-method. Maßnahmenová. Die deutschen und poln. Experten werden gemeinsam ein innovations, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen. Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus – vom Kindergarten bis zum Ausbildungsabschluss – umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. ES ist clari nachvollziehbar, dass mit solch umfangreichen Maßnahmen die Zielergebnisse erreichbar sind. Für die Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zuständig sein. IM übrigen sieht das Projekt vor, eine gemeinschaftliche u. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, dass die eingeschlagene Richtung richtig ist, u.a. da die Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängern erreicht werden kann, ist es Allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, knows z. B. interkulturelle Workshops für Eltern und Schülern, zu erweitern. V projektu laufenden INT 76 zeigt sich, dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Seite großes Interesse an der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht hoch ist (siehe Anhang: Je to vizitka. Dieses Design kommt eben dieser Nachfrage entgegen. (Czech)
5 November 2022
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DAS Projekts setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden. Integrācija ist im Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn mirst andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben — sowohl auf der deutschen als auch auf der polnischen Seite — ist es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. Das Project strebt im Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. Das Hauptziel des Projekts entspricht dem spezifischen Programmziel “Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote”. Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen zina: die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts allen Altersbereichen, mit besonderer Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülern ab der 5. Klasse, diverse Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung eines innovativen Programms zum Tandem-Onlineunterricht, die methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterricht, Wird dazu beitragen, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden Arbeitsmarkt gestärkt werden. Zudem wird diese Maßnahme die wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der de.-poln. E-Plattform wird ein Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erreicht werden. Durch d. Maßnahmen wird ein Mehrwert uz folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen; viesnīcas apmeklētāji var izbaudīt ceļojumu uz pilsētas ievērojamākajām vietām: Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. In grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationsprozess der jeweiligen Zielgruppen — Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project teilnehmenden Einrichtungen — zu fördern. Mirst Erfahrung der poln. Experten und Pädagogen auf der poln. Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur Treibenden Kraft bei den Didaktisch-metode. Laika ziņas Maßnahmen. Mirst deutschen und poln. Experten werden gemeinsam ein innovatives, auf andere Regionen übertragbares Programmm zum Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen. Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus — vom Bērnudārzs bis zum Ausbildungsabschluss — umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. ES ist clari nachvollziehbar, dass mit solch umfangreichen Maßnahmen die Zielergebnisse erreichbar sind. Für die Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zuständig sein. Im übrigen sieht das Projekt vor, eine gemeinschaftliche u. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, dass die eingeschlagene Richtung richtig ist, u.a. da die Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängern erreicht werden kann, ist es Allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, knows z. B. interkulturelle Workshops für Eltern und Schülern, zu erweitern. In laufenden Project INT 76 zeigt sich, dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Seite großes Interesse an der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht hoch ist (siehe Anhang: Tā ir karte. Dieses Design kommt eben dieser Nachfrage engegen. (Latvian)
5 November 2022
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Das Projekt setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden. Integration ist im Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben – sowohl auf der deutschen als auch auf der polnischen Seite – ist es schwierig, Sprachbarrieren abbauen. Das Project strebt im Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. Das Ziel des Projektes entspricht dem spezifischen Programmziel „Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote“. Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen weiß: die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts in allen Altersbereichen, mit besonderer Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülern ab der 5. Klasse, diverse Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung eines innovativen Programme zum Tandem-Onlineunterricht, die methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterricht, wird dazu beitragen, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftigen Personals auf d. grenzübergreifende Arbeitsmarkt gestärkt werden. Auch wird diese Maßnahme die wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der de.-poln. E-Plattform wird ein Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erreicht werden. Durch d. Maßnahmen wird ein Mehrwert in folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen; für Lehrer wird die Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. In grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es möglich, den Integrationsprozess der jeweiligen Zielgruppen – Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project teilnehmenden Einrichtungen – zu fördern. Die Erfahrung der poln. Experten und Pädagogen auf der poln. Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur Treibenden Kraft bei den Didaktisch-method. Maßnahmen. Die deutschen und poln. Experten werden gemeinsam ein innovatives, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen. Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus – vom Kindergarten bis zum Ausbildungsabschluss – umfassende Ausbildungsangebots verantwortlich. Es ist clari nachvollziehbar, dass mit so umfangreichen Maßnahmen die Zielergebnisse erreichbar sind. Für die Umsetzung des Projektes wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zuständig sein. Im übrigen sieht das Projekt vor, eine gemeinschaftliche u. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projektes INT 76 haben gezeigt, dass die eingeschlagene Richtung richtig ist, u. a. da die Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängern erreicht werden kann, ist es Allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, know z. B. interkulturelle Workshops für Eltern und Schülern, zu erweitern. In laufenden Project INT 76 zeigen sich, dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Seite großes Interesse an der Schulung und Weiterbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht hoch ist (siehe Anhang: Es ist eine Karte. Dieses Design kommt eben diese Nachfrage entgegen. (German)
5 November 2022
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Das Project setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden. Integración est im Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur BEKANNT ist akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben — sowohl auf der deutschen als auch auf der polnischen Seite — ist es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. Das Project strebt im Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. Das Hauptziel des Projekts entspricht dem spezifischen Programmziel «Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote». Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen sabe: Die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts in allen Altersbereichen, mit besonderer Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülernn ab der 5. Klasse, diversos Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung eines innovativen Programms zum Tandem-Onlineunterricht, die Methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterricht, Wird dazu beitragen, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden Arbeitsmarkt gestärkt werden. Zudem wird diese Maßnahme die wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der de.-poln. E-Plattform wird ein Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erreicht Werden. Durch d. Maßnahmen wird ein Mehrwert en folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen; Für Lehrer wird die Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. In grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationsprozess der jeweiligen Zielgruppen — Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project teilnehmenden Einrichtungen — zu fördern. Muere Erfahrung der poln. Experten und Pädagogen auf der poln. Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur Treibenden Kraft bei den Didaktisch-método. Maßnahmen. Muere deutschen und poln. Experten werden gemeinsam ein innovadores, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht Erarbeiten und einführen. Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus — vom Kindergarten bis zum Ausbildungsabschluss — umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. Es ist clari nachvollziehbar, dass mit solch umfangreichen Maßnahmen muere Zielergebnisse erreichbar sind. Für die Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zuständig sein. Im übrigen sieht das Projekt vor, eine gemeinschaftliche u. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, dass die eingeschlagene Richtung richtig ist, u.a. da die Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängern erreicht werden kann, ist es Allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, conoce z. B. interkulturelle Workshops für Eltern und Schülern, zu erweitern. En laufenden Project INT 76 zeigt sich, dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Seite großes Interesse an der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht hoch ist (siehe Anhang: Es una tarjeta. Diseño kommt eben dieser Nachfrage entgegen. (Spanish)
5 November 2022
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Projecto DAS setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden. Integração ist im Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben — sowohl auf der deutschen als auch auf der polnischen Seite — ist es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. Das Projeto strebt im Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. DAS Hauptziel des Projekts entspricht dem spezifischen Programmziel “Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote”. Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen sabe: die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts in allen Altersbereichen, mit besonderer Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülern ab der 5 (em inglês). Klasse, diversas Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung eines innovativen Programms zum Tandem-Onlineunterricht, die methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterricht, wird dazu beitragen, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden Arbeitsmarkt gestärkt werden. Zudem wird diese Maßnahme die wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der de.-poln (em inglês). E-Plattform wird ein Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erreicht werden (em inglês). Durch d. Maßnahmen wird ein Mehrwert in folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen; für Lehrer wird die Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen (em inglês). Em grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationsprozess der jeweiligen Zielgruppen — Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project teilnehmenden Einrichtungen — zu fördern. Die Erfahrung der poln (em inglês). Experten und Pädagogen auf der poln (em inglês). Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur treibenden Kraft bei den didaktisch-method. Maßnahmen (em inglês). Die deutschen und poln (em inglês). Experten werden gemeinsam ein innovatives, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen (em inglês). Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus — vom Kindergarten bis zum Ausbildungsabschluss — umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. ES ist clari nachvollziehbar, dass mit solch umfangreichen Maßnahmen die Zielergebnisse erreichbar sind. Für die Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zuständig sein. Im übrigen sieht das Projekt vor, eine gemeinschaftliche u. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, dass die eingeschlagene Richtung richtig ist, u.a. da die Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängern erreicht werden kann, ist es Allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, know z. B. interkulturelle Workshops für Eltern und Schülern, zu erweitern. Em laufenden Project INT 76 zeigt sich, dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Interesse an der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht hoch ist (siehe Anhang: É um cartão. Dieses Design kommt eben dieser Nachfrage entgegen (em inglês). (Portuguese)
5 November 2022
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Das Project setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und Kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden. Ολοκλήρωση είναι η Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur BEKANNT ist und akzeptiert wird. Ohne gemeinsame Vorhaben — sowohl auf der deutschen als auch auch auf der polnischen Seite — ist es schwierig, Sprachbarrieren abzubauen. Das Project strebt im Wesentlichen danach, den Nachbarsprachunterricht und die interkulturelle Bildung bis zum Schulabschluss zu etablieren und zu erweitern. Das Hauptziel des Projekts entspricht dem spezifischen Programmziel «Erweiterung Gemeinsamer Bildungs- und Ausbildungsangebote». Die Einleitung von umfassenden Maßnahmen ξέρει: Die Umsetzung des Nachbarsprachunterrichts in allen Altersbereichen, mit besonderer Berücksichtigung von Älteren Schülerinnen und Schülernn und Schülern ab der 5. Klasse, ποικίλες Schulungen für Lehrer, Jungendliche und Eltern, die Entwicklung einesnovn Programms zum Tandem-Onlineunterricht, die methodische Unterstützung von Bildungseinrichtung bei der Einführung des Polnischunterrichts und eine breite bewusstseinsbildende Kampagne für den Nachbarsprachunterricht, Wird dazu beitragen, dass d. Potenzial und d. Sprachkenntnisse des zukünftige Personals auf d. grenzübergreifenden Arbeitsmarkt gestärkt werden. Zudem wird diese Maßnahme die wirtschaftliche Entwicklung positiv beeinflussen, indem sie die Wirtschaft mit qualifizierten Arbeitskräften versorgen wird. Durch Veröffentlichung von neuen Lernmaterialien und Projektergebnissen auf der de.-poln. E-Plattform wird ein Breiter Kreis von Projektempfängern im Fördergebiet erroreicht werden. Maßnahmen wrd ein Mehrwert in folgenden Bereichen erzielt: Steigerung der Anzahl von Kindern, Jugendlichen und Pädagogen mit Sprachkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen· für Lehrer wird die Möglichkeit geschaffen, Sprachunterricht mit Komponenten der Landeskunde zu erteilen. In grenzübergreifender Hinsicht wird das Projekt es ermöglichen, den Integrationsprozess der jeweiligen Zielgruppen — Schüler, Lehrer, Eltern und Mitarbeiter der am Project teilnehmenden Einrichtungen — zu fördern. Die Erfahrung der poln. Experten und Pädagogen auf der poln. Seite und die wissenschaftlichen Mitarbeiter der Universität auf der deutschen Seite werden zur Treibenden Kraft bei den Didaktisch-μέθοδος. Η Μασναχμέν. Die deutschen und poln. Experten werden gemeinsam einnovs, auf andere Regionen übertragbares Programm zum Online-Tandemunterricht erarbeiten und einführen. Entwicklung eines den gesamten Ausbildungszyklus — vom Νηπιαγωγείο bis zum Ausbildungsabschluss — umfassenden Ausbildungsangebots verantwortlich sein. ES ist clari nachvollziehbar, dass mit solch umfangreichen Maßnahmen die Zielergebnisse erroreichbar sind. Für die Umsetzung des Projekts wird ein erfahrenes, grenzübergreifendes, gemeinsames Projektteam zuständig sein. Im übrigen sieht das Projekt vor, eine gemeinschaftliche u. grenzübergreifende Kampagne zum Thema Nachbarsprachunterricht durchzuführen. Die Ergebnisse des Projekts INT 76 haben gezeigt, dass die eingeschlagene Richtung richtig ist, u.a. da die Anzahl der projectwilligen Einrichtungen steigt. Damit das Ziel nachhaltig und für eine höhere Anzahl von Projektempfängernrreicht werden kann, ist es Allerdings erforderlich, die Maßnahmen zu verstärken und um neue Komponenten, know z. B. interkulturelle Workshops für Eltern und Schülern, zu erweitern. In laufenden Project INT 76 zeigt sich, dass die Einrichtungen auf der deutschen und poln. Seite großes Interesse an der Schulung und Fortbildung von Pädagogen im Bereich des Nachbarsprachenunterrichts zeigen und der Bedarf am Nachbarsprachenunterricht hoch ist (siehe Anhang: Είναι μια κάρτα. Dises Design kommt eben dieser Nachfrage entgegen. (Greek)
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