Volunteers and communities without borders (Q4297094): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Attach the beneficiary based on the string) |
(Set a claim value: summary (P836): O projeto é implementado por duas organizações que partilham os mesmos valores: a educação dos jovens, a responsabilidade pelos grupos locais e a promoção do voluntariado. As duas organizações organizam comunidades e envolvem voluntários há anos. O projecto tem dois objectivos principais: 1. formar comunidades de voluntários, 2. educar contribuidores de participantes simples dos programas. A abordagem passo-a-passo (envolver, orientar e delegar resp...) |
||||||||||||||
| (7 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Frivillige og samfund uden grænser | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Vrijwilligers en gemeenschappen zonder grenzen | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Saorálaithe agus pobail gan teorainneacha | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Εθελοντές και κοινότητες χωρίς σύνορα | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Freiwillige und Gemeinschaften ohne Grenzen | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Wolontariusze i społeczności bez granic | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Vapaaehtoiset ja yhteisöt, joilla ei ole rajoja | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Volontärer och samhällen utan gränser | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Vabatahtlikud ja piirideta kogukonnad | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Prostovoljke in skupnosti brez meja | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Savanoriai ir bendruomenės be sienų | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Voluntari și comunități fără frontiere | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Volontari e comunità senza frontiere | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Dobrovolníci a komunity bez hranic | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Доброволци и общности без граници | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Önkéntesek és közösségek határok nélkül | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Brīvprātīgie un kopienas bez robežām | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Volonteri i zajednice bez granica | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Voluntários e comunidades sem fronteiras | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Voluntiera u komunitajiet mingħajr fruntieri | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Voluntarios y comunidades sin fronteras | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Bénévoles et communautés sans frontières | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Dobrovoľníci a komunity bez hraníc | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q4297094 в Унгария | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q4297094 u Mađarskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q4297094 Magyarországon | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q4297094 v Maďarsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q4297094 i Ungarn | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q4297094 in Hongarije | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q4297094 Ungaris | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q4297094 Unkarissa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q4297094 en Hongrie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q4297094 in Ungarn | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q4297094 στην Ουγγαρία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q4297094 san Ungáir | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q4297094 in Ungheria | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q4297094 Ungārijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q4297094 Vengrijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q4297094 fl-Ungerija | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q4297094 na Węgrzech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q4297094 na Hungria | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q4297094 în Ungaria | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q4297094 v Maďarsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q4297094 na Madžarskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q4297094 en Hungría | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q4297094 i Ungern | |||||||||||||||
| Property / summary: The project is implemented by two organizations sharing the same values: youth education, responsibility for local groups and the promotion of volunteering. The two organizations have been organizing communities and involving volunteers for years. The project has two main aims: 1. forming communities from volunteers, 2. educating contributors from simple participants of programs. The step-by-step approach (involving, mentoring and delegating responsibility) and the combination of learning-by-doing method with experimental learning will help reaching project results. The project aims to address two, strictly correlated social problems which affect the upraising generations. The first one is the decreasing need and motivation for belonging to a community and acting for the benefit of a community, as well as for being a volunteer. The lack of volunteering and community membership result in further problems, such as the lack of or delayed responsibility assuming which can cause personal and social damages as well. This phenomenon exists on the both sides of the border, and the project partners have already realized the problem and have already started to tackle it during their daily work. Therefore, the project will be an evident continuation of the already started activities and mission. The problems will be addressed by motivation of youngsters and presenting them with the strength of communities via personal experience and volunteering activities. The project partners intend to educate youngsters to embrace engagement and thus, the responsibility, as the key factors for being ready to take action. The second problem which the project tackles is the phenomenon of being only a consumer of programs but not taking part in their organization. Project activities in the field of education and organization of programmes are available to all young people in the border region, especially to disadvantaged persons. The involvement of young people within communities includes giving and receiving opportunities for connecting to their peers and for exchange of experiences. Additionally, all programs and educational activities will be free-of-charge and promoted via various media channels and social media networks in order to ensure that everyone who is interested can take part in them. Furthermore, for the purpose of discovering and nurturing talent, the project takes into account abilities and skills of each individual and offers help and support, relying on the principle of equal treatment. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.6388237519798979
| |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Szeged / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektet gennemføres af to organisationer, der deler de samme værdier: ungdomsuddannelse, ansvar for lokale grupper og fremme af frivilligt arbejde. De to organisationer har organiseret fællesskaber og inddraget frivillige i årevis. Projektet har to hovedmål: 1. danner fællesskaber fra frivillige, 2. uddanne bidragydere fra enkle deltagere i programmer. Den trinvise tilgang (involvering, mentoring og uddelegering af ansvar) og kombinationen af læringsmetoden med eksperimentel læring vil bidrage til at opnå projektresultater. Projektet har til formål at løse to strengt forbundne sociale problemer, som påvirker de opvoksende generationer. Den første er det faldende behov og motivation for at tilhøre et fællesskab og handle til gavn for et samfund, samt for at være frivillig. Manglen på frivilligt arbejde og medlemskab af lokalsamfundet resulterer i yderligere problemer, f.eks. manglende eller forsinket ansvar, som også kan forårsage personlige og sociale skader. Dette fænomen eksisterer på begge sider af grænsen, og projektpartnerne har allerede indset problemet og er allerede begyndt at tackle det under deres daglige arbejde. Derfor vil projektet være en tydelig fortsættelse af de allerede påbegyndte aktiviteter og missioner. Problemerne vil blive løst ved at motivere de unge og præsentere dem for lokalsamfundenes styrke gennem personlige erfaringer og frivillige aktiviteter. Projektpartnerne har til hensigt at uddanne de unge til at omfavne engagement og dermed ansvaret som nøglefaktorer for at være parate til at handle. Det andet problem, som projektet tager fat på, er fænomenet kun at være forbruger af programmer, men ikke at deltage i deres organisation. Projektaktiviteter inden for uddannelse og tilrettelæggelse af programmer er tilgængelige for alle unge i grænseregionen, navnlig for dårligt stillede personer. Inddragelsen af unge i lokalsamfundene omfatter at give og modtage muligheder for at skabe forbindelse til deres jævnaldrende og for udveksling af erfaringer. Derudover vil alle programmer og uddannelsesaktiviteter blive gratis og fremmes via forskellige mediekanaler og sociale medienetværk for at sikre, at alle, der er interesserede, kan deltage i dem. Desuden tager projektet med henblik på at opdage og pleje talenter hensyn til den enkeltes evner og færdigheder og tilbyder hjælp og støtte, der bygger på princippet om ligebehandling. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet gennemføres af to organisationer, der deler de samme værdier: ungdomsuddannelse, ansvar for lokale grupper og fremme af frivilligt arbejde. De to organisationer har organiseret fællesskaber og inddraget frivillige i årevis. Projektet har to hovedmål: 1. danner fællesskaber fra frivillige, 2. uddanne bidragydere fra enkle deltagere i programmer. Den trinvise tilgang (involvering, mentoring og uddelegering af ansvar) og kombinationen af læringsmetoden med eksperimentel læring vil bidrage til at opnå projektresultater. Projektet har til formål at løse to strengt forbundne sociale problemer, som påvirker de opvoksende generationer. Den første er det faldende behov og motivation for at tilhøre et fællesskab og handle til gavn for et samfund, samt for at være frivillig. Manglen på frivilligt arbejde og medlemskab af lokalsamfundet resulterer i yderligere problemer, f.eks. manglende eller forsinket ansvar, som også kan forårsage personlige og sociale skader. Dette fænomen eksisterer på begge sider af grænsen, og projektpartnerne har allerede indset problemet og er allerede begyndt at tackle det under deres daglige arbejde. Derfor vil projektet være en tydelig fortsættelse af de allerede påbegyndte aktiviteter og missioner. Problemerne vil blive løst ved at motivere de unge og præsentere dem for lokalsamfundenes styrke gennem personlige erfaringer og frivillige aktiviteter. Projektpartnerne har til hensigt at uddanne de unge til at omfavne engagement og dermed ansvaret som nøglefaktorer for at være parate til at handle. Det andet problem, som projektet tager fat på, er fænomenet kun at være forbruger af programmer, men ikke at deltage i deres organisation. Projektaktiviteter inden for uddannelse og tilrettelæggelse af programmer er tilgængelige for alle unge i grænseregionen, navnlig for dårligt stillede personer. Inddragelsen af unge i lokalsamfundene omfatter at give og modtage muligheder for at skabe forbindelse til deres jævnaldrende og for udveksling af erfaringer. Derudover vil alle programmer og uddannelsesaktiviteter blive gratis og fremmes via forskellige mediekanaler og sociale medienetværk for at sikre, at alle, der er interesserede, kan deltage i dem. Desuden tager projektet med henblik på at opdage og pleje talenter hensyn til den enkeltes evner og færdigheder og tilbyder hjælp og støtte, der bygger på princippet om ligebehandling. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet gennemføres af to organisationer, der deler de samme værdier: ungdomsuddannelse, ansvar for lokale grupper og fremme af frivilligt arbejde. De to organisationer har organiseret fællesskaber og inddraget frivillige i årevis. Projektet har to hovedmål: 1. danner fællesskaber fra frivillige, 2. uddanne bidragydere fra enkle deltagere i programmer. Den trinvise tilgang (involvering, mentoring og uddelegering af ansvar) og kombinationen af læringsmetoden med eksperimentel læring vil bidrage til at opnå projektresultater. Projektet har til formål at løse to strengt forbundne sociale problemer, som påvirker de opvoksende generationer. Den første er det faldende behov og motivation for at tilhøre et fællesskab og handle til gavn for et samfund, samt for at være frivillig. Manglen på frivilligt arbejde og medlemskab af lokalsamfundet resulterer i yderligere problemer, f.eks. manglende eller forsinket ansvar, som også kan forårsage personlige og sociale skader. Dette fænomen eksisterer på begge sider af grænsen, og projektpartnerne har allerede indset problemet og er allerede begyndt at tackle det under deres daglige arbejde. Derfor vil projektet være en tydelig fortsættelse af de allerede påbegyndte aktiviteter og missioner. Problemerne vil blive løst ved at motivere de unge og præsentere dem for lokalsamfundenes styrke gennem personlige erfaringer og frivillige aktiviteter. Projektpartnerne har til hensigt at uddanne de unge til at omfavne engagement og dermed ansvaret som nøglefaktorer for at være parate til at handle. Det andet problem, som projektet tager fat på, er fænomenet kun at være forbruger af programmer, men ikke at deltage i deres organisation. Projektaktiviteter inden for uddannelse og tilrettelæggelse af programmer er tilgængelige for alle unge i grænseregionen, navnlig for dårligt stillede personer. Inddragelsen af unge i lokalsamfundene omfatter at give og modtage muligheder for at skabe forbindelse til deres jævnaldrende og for udveksling af erfaringer. Derudover vil alle programmer og uddannelsesaktiviteter blive gratis og fremmes via forskellige mediekanaler og sociale medienetværk for at sikre, at alle, der er interesserede, kan deltage i dem. Desuden tager projektet med henblik på at opdage og pleje talenter hensyn til den enkeltes evner og færdigheder og tilbyder hjælp og støtte, der bygger på princippet om ligebehandling. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Het project wordt uitgevoerd door twee organisaties die dezelfde waarden delen: jeugdonderwijs, verantwoordelijkheid voor lokale groepen en de bevordering van vrijwilligerswerk. De twee organisaties organiseren al jaren gemeenschappen en betrekken vrijwilligers. Het project heeft twee hoofddoelstellingen: 1. het vormen van gemeenschappen van vrijwilligers, 2. het opleiden van medewerkers van eenvoudige deelnemers aan programma’s. De stapsgewijze aanpak (het betrekken, mentoren en delegeren van verantwoordelijkheid) en de combinatie van learning-by-doing methode met experimenteel leren zal helpen bij het bereiken van projectresultaten. Het project heeft tot doel twee, strikt gecorreleerde sociale problemen aan te pakken die van invloed zijn op de opvoedende generaties. De eerste is de afnemende behoefte en motivatie om deel uit te maken van een gemeenschap en te handelen ten behoeve van een gemeenschap, evenals om vrijwilliger te zijn. Het gebrek aan vrijwilligerswerk en lidmaatschap van de gemeenschap leidt tot verdere problemen, zoals het gebrek aan of vertraagde verantwoordelijkheid die ook persoonlijke en sociale schade kan veroorzaken. Dit fenomeen bestaat aan beide zijden van de grens en de projectpartners hebben het probleem al gerealiseerd en zijn al begonnen met het aanpakken van het probleem tijdens hun dagelijkse werkzaamheden. Daarom zal het project een duidelijke voortzetting zijn van de reeds gestarte activiteiten en missie. De problemen zullen worden aangepakt door jongeren te motiveren en hen de kracht van gemeenschappen te presenteren via persoonlijke ervaring en vrijwilligerswerk. De projectpartners zijn van plan jongeren op te leiden om betrokkenheid en dus de verantwoordelijkheid te omarmen als de belangrijkste factoren om klaar te zijn om actie te ondernemen. Het tweede probleem dat het project aanpakt, is het fenomeen van alleen een consument van programma’s zijn, maar niet deelnemen aan hun organisatie. Projectactiviteiten op het gebied van onderwijs en de organisatie van programma’s zijn beschikbaar voor alle jongeren in de grensregio, met name voor kansarmen. De betrokkenheid van jongeren binnen gemeenschappen omvat het geven en ontvangen van mogelijkheden om contact te maken met hun leeftijdsgenoten en voor de uitwisseling van ervaringen. Daarnaast zullen alle programma’s en educatieve activiteiten gratis en gepromoot worden via verschillende mediakanalen en sociale medianetwerken om ervoor te zorgen dat iedereen die geïnteresseerd is eraan kan deelnemen. Bovendien houdt het project voor het ontdekken en koesteren van talent rekening met vaardigheden en vaardigheden van elk individu en biedt het hulp en ondersteuning, afhankelijk van het beginsel van gelijke behandeling. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Het project wordt uitgevoerd door twee organisaties die dezelfde waarden delen: jeugdonderwijs, verantwoordelijkheid voor lokale groepen en de bevordering van vrijwilligerswerk. De twee organisaties organiseren al jaren gemeenschappen en betrekken vrijwilligers. Het project heeft twee hoofddoelstellingen: 1. het vormen van gemeenschappen van vrijwilligers, 2. het opleiden van medewerkers van eenvoudige deelnemers aan programma’s. De stapsgewijze aanpak (het betrekken, mentoren en delegeren van verantwoordelijkheid) en de combinatie van learning-by-doing methode met experimenteel leren zal helpen bij het bereiken van projectresultaten. Het project heeft tot doel twee, strikt gecorreleerde sociale problemen aan te pakken die van invloed zijn op de opvoedende generaties. De eerste is de afnemende behoefte en motivatie om deel uit te maken van een gemeenschap en te handelen ten behoeve van een gemeenschap, evenals om vrijwilliger te zijn. Het gebrek aan vrijwilligerswerk en lidmaatschap van de gemeenschap leidt tot verdere problemen, zoals het gebrek aan of vertraagde verantwoordelijkheid die ook persoonlijke en sociale schade kan veroorzaken. Dit fenomeen bestaat aan beide zijden van de grens en de projectpartners hebben het probleem al gerealiseerd en zijn al begonnen met het aanpakken van het probleem tijdens hun dagelijkse werkzaamheden. Daarom zal het project een duidelijke voortzetting zijn van de reeds gestarte activiteiten en missie. De problemen zullen worden aangepakt door jongeren te motiveren en hen de kracht van gemeenschappen te presenteren via persoonlijke ervaring en vrijwilligerswerk. De projectpartners zijn van plan jongeren op te leiden om betrokkenheid en dus de verantwoordelijkheid te omarmen als de belangrijkste factoren om klaar te zijn om actie te ondernemen. Het tweede probleem dat het project aanpakt, is het fenomeen van alleen een consument van programma’s zijn, maar niet deelnemen aan hun organisatie. Projectactiviteiten op het gebied van onderwijs en de organisatie van programma’s zijn beschikbaar voor alle jongeren in de grensregio, met name voor kansarmen. De betrokkenheid van jongeren binnen gemeenschappen omvat het geven en ontvangen van mogelijkheden om contact te maken met hun leeftijdsgenoten en voor de uitwisseling van ervaringen. Daarnaast zullen alle programma’s en educatieve activiteiten gratis en gepromoot worden via verschillende mediakanalen en sociale medianetwerken om ervoor te zorgen dat iedereen die geïnteresseerd is eraan kan deelnemen. Bovendien houdt het project voor het ontdekken en koesteren van talent rekening met vaardigheden en vaardigheden van elk individu en biedt het hulp en ondersteuning, afhankelijk van het beginsel van gelijke behandeling. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Het project wordt uitgevoerd door twee organisaties die dezelfde waarden delen: jeugdonderwijs, verantwoordelijkheid voor lokale groepen en de bevordering van vrijwilligerswerk. De twee organisaties organiseren al jaren gemeenschappen en betrekken vrijwilligers. Het project heeft twee hoofddoelstellingen: 1. het vormen van gemeenschappen van vrijwilligers, 2. het opleiden van medewerkers van eenvoudige deelnemers aan programma’s. De stapsgewijze aanpak (het betrekken, mentoren en delegeren van verantwoordelijkheid) en de combinatie van learning-by-doing methode met experimenteel leren zal helpen bij het bereiken van projectresultaten. Het project heeft tot doel twee, strikt gecorreleerde sociale problemen aan te pakken die van invloed zijn op de opvoedende generaties. De eerste is de afnemende behoefte en motivatie om deel uit te maken van een gemeenschap en te handelen ten behoeve van een gemeenschap, evenals om vrijwilliger te zijn. Het gebrek aan vrijwilligerswerk en lidmaatschap van de gemeenschap leidt tot verdere problemen, zoals het gebrek aan of vertraagde verantwoordelijkheid die ook persoonlijke en sociale schade kan veroorzaken. Dit fenomeen bestaat aan beide zijden van de grens en de projectpartners hebben het probleem al gerealiseerd en zijn al begonnen met het aanpakken van het probleem tijdens hun dagelijkse werkzaamheden. Daarom zal het project een duidelijke voortzetting zijn van de reeds gestarte activiteiten en missie. De problemen zullen worden aangepakt door jongeren te motiveren en hen de kracht van gemeenschappen te presenteren via persoonlijke ervaring en vrijwilligerswerk. De projectpartners zijn van plan jongeren op te leiden om betrokkenheid en dus de verantwoordelijkheid te omarmen als de belangrijkste factoren om klaar te zijn om actie te ondernemen. Het tweede probleem dat het project aanpakt, is het fenomeen van alleen een consument van programma’s zijn, maar niet deelnemen aan hun organisatie. Projectactiviteiten op het gebied van onderwijs en de organisatie van programma’s zijn beschikbaar voor alle jongeren in de grensregio, met name voor kansarmen. De betrokkenheid van jongeren binnen gemeenschappen omvat het geven en ontvangen van mogelijkheden om contact te maken met hun leeftijdsgenoten en voor de uitwisseling van ervaringen. Daarnaast zullen alle programma’s en educatieve activiteiten gratis en gepromoot worden via verschillende mediakanalen en sociale medianetwerken om ervoor te zorgen dat iedereen die geïnteresseerd is eraan kan deelnemen. Bovendien houdt het project voor het ontdekken en koesteren van talent rekening met vaardigheden en vaardigheden van elk individu en biedt het hulp en ondersteuning, afhankelijk van het beginsel van gelijke behandeling. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Tá an tionscadal á chur chun feidhme ag dhá eagraíocht a bhfuil na luachanna céanna acu: oideachas don óige, freagracht as grúpaí áitiúla agus cur chun cinn na hoibre deonaí. Tá pobail á n-eagrú ag an dá eagraíocht agus tá oibrithe deonacha páirteach iontu le blianta anuas. Tá dhá phríomhaidhm ag an tionscadal: 1. pobail ó oibrithe deonacha a fhoirmiú, 2. oideachas a chur ar rannpháirtithe ó rannpháirtithe simplí na gclár. Cuideoidh an cur chuige céim ar chéim (lena mbaineann, an mheantóireacht agus an fhreagracht a tharmligean) agus an modh foghlama trí dhéanamh a chomhcheangal le foghlaim thurgnamhach le torthaí an tionscadail a bhaint amach. Tá sé mar aidhm ag an tionscadal aghaidh a thabhairt ar dhá fhadhb shóisialta atá comhghaolaithe go docht agus a mbíonn tionchar acu ar na glúine ardaithe. Is é an chéad cheann ná an gá agus an spreagadh laghdaitheach a bhaineann le ballraíocht i bpobal agus ag gníomhú ar mhaithe le pobal, chomh maith le bheith ina oibrí deonach. Mar thoradh ar an easpa saorálaíochta agus ballraíochta pobail, tá fadhbanna breise ann, amhail easpa freagrachta nó moill ar ghlacadh freagrachta a d’fhéadfadh a bheith ina chúis le damáistí pearsanta agus sóisialta chomh maith. Tá an feiniméan seo ann ar an dá thaobh den teorainn, agus tá an fhadhb bainte amach ag comhpháirtithe an tionscadail cheana féin agus tá tús curtha acu le dul i ngleic leis le linn a gcuid oibre laethúla. Dá bhrí sin, is léir go leanfaidh an tionscadal ar aghaidh leis na gníomhaíochtaí agus leis an misean atá tosaithe cheana féin. Tabharfar aghaidh ar na fadhbanna trí dhaoine óga a spreagadh agus iad a chur i láthair le neart pobal trí thaithí phearsanta agus trí ghníomhaíochtaí saorálaíochta. Tá sé i gceist ag comhpháirtithe an tionscadail oideachas a chur ar dhaoine óga glacadh le rannpháirtíocht agus, dá bhrí sin, an fhreagracht, mar na príomhthosca chun a bheith réidh le gníomhú. Is é an dara fadhb a dtéann an tionscadal i ngleic leis an bhfeiniméan a bhaineann le bheith ach tomhaltóir clár ach gan páirt a ghlacadh ina n-eagraíocht. Tá gníomhaíochtaí tionscadail i réimse an oideachais agus eagrú na gclár ar fáil do gach duine óg i réigiún na teorann, go háirithe do dhaoine faoi mhíbhuntáiste. Áirítear le rannpháirtíocht daoine óga i bpobail deiseanna a thabhairt agus a fháil chun nascadh lena bpiaraí agus chun taithí a mhalartú. Ina theannta sin, beidh gach clár agus gníomhaíocht oideachais saor in aisce agus cuirfear chun cinn iad trí bhealaí éagsúla meán agus trí líonraí meán sóisialta chun a chinntiú gur féidir le gach duine a bhfuil suim acu páirt a ghlacadh iontu. Ina theannta sin, chun tallann a fhionnadh agus a chothú, cuireann an tionscadal cumais agus scileanna gach duine aonair san áireamh agus cuireann sé cabhair agus tacaíocht ar fáil, ag brath ar phrionsabal na córa comhionainne. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Tá an tionscadal á chur chun feidhme ag dhá eagraíocht a bhfuil na luachanna céanna acu: oideachas don óige, freagracht as grúpaí áitiúla agus cur chun cinn na hoibre deonaí. Tá pobail á n-eagrú ag an dá eagraíocht agus tá oibrithe deonacha páirteach iontu le blianta anuas. Tá dhá phríomhaidhm ag an tionscadal: 1. pobail ó oibrithe deonacha a fhoirmiú, 2. oideachas a chur ar rannpháirtithe ó rannpháirtithe simplí na gclár. Cuideoidh an cur chuige céim ar chéim (lena mbaineann, an mheantóireacht agus an fhreagracht a tharmligean) agus an modh foghlama trí dhéanamh a chomhcheangal le foghlaim thurgnamhach le torthaí an tionscadail a bhaint amach. Tá sé mar aidhm ag an tionscadal aghaidh a thabhairt ar dhá fhadhb shóisialta atá comhghaolaithe go docht agus a mbíonn tionchar acu ar na glúine ardaithe. Is é an chéad cheann ná an gá agus an spreagadh laghdaitheach a bhaineann le ballraíocht i bpobal agus ag gníomhú ar mhaithe le pobal, chomh maith le bheith ina oibrí deonach. Mar thoradh ar an easpa saorálaíochta agus ballraíochta pobail, tá fadhbanna breise ann, amhail easpa freagrachta nó moill ar ghlacadh freagrachta a d’fhéadfadh a bheith ina chúis le damáistí pearsanta agus sóisialta chomh maith. Tá an feiniméan seo ann ar an dá thaobh den teorainn, agus tá an fhadhb bainte amach ag comhpháirtithe an tionscadail cheana féin agus tá tús curtha acu le dul i ngleic leis le linn a gcuid oibre laethúla. Dá bhrí sin, is léir go leanfaidh an tionscadal ar aghaidh leis na gníomhaíochtaí agus leis an misean atá tosaithe cheana féin. Tabharfar aghaidh ar na fadhbanna trí dhaoine óga a spreagadh agus iad a chur i láthair le neart pobal trí thaithí phearsanta agus trí ghníomhaíochtaí saorálaíochta. Tá sé i gceist ag comhpháirtithe an tionscadail oideachas a chur ar dhaoine óga glacadh le rannpháirtíocht agus, dá bhrí sin, an fhreagracht, mar na príomhthosca chun a bheith réidh le gníomhú. Is é an dara fadhb a dtéann an tionscadal i ngleic leis an bhfeiniméan a bhaineann le bheith ach tomhaltóir clár ach gan páirt a ghlacadh ina n-eagraíocht. Tá gníomhaíochtaí tionscadail i réimse an oideachais agus eagrú na gclár ar fáil do gach duine óg i réigiún na teorann, go háirithe do dhaoine faoi mhíbhuntáiste. Áirítear le rannpháirtíocht daoine óga i bpobail deiseanna a thabhairt agus a fháil chun nascadh lena bpiaraí agus chun taithí a mhalartú. Ina theannta sin, beidh gach clár agus gníomhaíocht oideachais saor in aisce agus cuirfear chun cinn iad trí bhealaí éagsúla meán agus trí líonraí meán sóisialta chun a chinntiú gur féidir le gach duine a bhfuil suim acu páirt a ghlacadh iontu. Ina theannta sin, chun tallann a fhionnadh agus a chothú, cuireann an tionscadal cumais agus scileanna gach duine aonair san áireamh agus cuireann sé cabhair agus tacaíocht ar fáil, ag brath ar phrionsabal na córa comhionainne. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Tá an tionscadal á chur chun feidhme ag dhá eagraíocht a bhfuil na luachanna céanna acu: oideachas don óige, freagracht as grúpaí áitiúla agus cur chun cinn na hoibre deonaí. Tá pobail á n-eagrú ag an dá eagraíocht agus tá oibrithe deonacha páirteach iontu le blianta anuas. Tá dhá phríomhaidhm ag an tionscadal: 1. pobail ó oibrithe deonacha a fhoirmiú, 2. oideachas a chur ar rannpháirtithe ó rannpháirtithe simplí na gclár. Cuideoidh an cur chuige céim ar chéim (lena mbaineann, an mheantóireacht agus an fhreagracht a tharmligean) agus an modh foghlama trí dhéanamh a chomhcheangal le foghlaim thurgnamhach le torthaí an tionscadail a bhaint amach. Tá sé mar aidhm ag an tionscadal aghaidh a thabhairt ar dhá fhadhb shóisialta atá comhghaolaithe go docht agus a mbíonn tionchar acu ar na glúine ardaithe. Is é an chéad cheann ná an gá agus an spreagadh laghdaitheach a bhaineann le ballraíocht i bpobal agus ag gníomhú ar mhaithe le pobal, chomh maith le bheith ina oibrí deonach. Mar thoradh ar an easpa saorálaíochta agus ballraíochta pobail, tá fadhbanna breise ann, amhail easpa freagrachta nó moill ar ghlacadh freagrachta a d’fhéadfadh a bheith ina chúis le damáistí pearsanta agus sóisialta chomh maith. Tá an feiniméan seo ann ar an dá thaobh den teorainn, agus tá an fhadhb bainte amach ag comhpháirtithe an tionscadail cheana féin agus tá tús curtha acu le dul i ngleic leis le linn a gcuid oibre laethúla. Dá bhrí sin, is léir go leanfaidh an tionscadal ar aghaidh leis na gníomhaíochtaí agus leis an misean atá tosaithe cheana féin. Tabharfar aghaidh ar na fadhbanna trí dhaoine óga a spreagadh agus iad a chur i láthair le neart pobal trí thaithí phearsanta agus trí ghníomhaíochtaí saorálaíochta. Tá sé i gceist ag comhpháirtithe an tionscadail oideachas a chur ar dhaoine óga glacadh le rannpháirtíocht agus, dá bhrí sin, an fhreagracht, mar na príomhthosca chun a bheith réidh le gníomhú. Is é an dara fadhb a dtéann an tionscadal i ngleic leis an bhfeiniméan a bhaineann le bheith ach tomhaltóir clár ach gan páirt a ghlacadh ina n-eagraíocht. Tá gníomhaíochtaí tionscadail i réimse an oideachais agus eagrú na gclár ar fáil do gach duine óg i réigiún na teorann, go háirithe do dhaoine faoi mhíbhuntáiste. Áirítear le rannpháirtíocht daoine óga i bpobail deiseanna a thabhairt agus a fháil chun nascadh lena bpiaraí agus chun taithí a mhalartú. Ina theannta sin, beidh gach clár agus gníomhaíocht oideachais saor in aisce agus cuirfear chun cinn iad trí bhealaí éagsúla meán agus trí líonraí meán sóisialta chun a chinntiú gur féidir le gach duine a bhfuil suim acu páirt a ghlacadh iontu. Ina theannta sin, chun tallann a fhionnadh agus a chothú, cuireann an tionscadal cumais agus scileanna gach duine aonair san áireamh agus cuireann sé cabhair agus tacaíocht ar fáil, ag brath ar phrionsabal na córa comhionainne. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Το έργο υλοποιείται από δύο οργανισμούς που μοιράζονται τις ίδιες αξίες: εκπαίδευση των νέων, ευθύνη για τις τοπικές ομάδες και προώθηση του εθελοντισμού. Οι δύο οργανώσεις οργανώνουν κοινότητες και εμπλέκουν εθελοντές εδώ και χρόνια. Το έργο έχει δύο κύριους στόχους: 1. διαμόρφωση κοινοτήτων από εθελοντές, 2. εκπαίδευση συνεισφερόντων από απλούς συμμετέχοντες σε προγράμματα. Η σταδιακή προσέγγιση (συμμετοχή, καθοδήγηση και ανάθεση αρμοδιοτήτων) και ο συνδυασμός της μεθόδου μάθησης μέσω της πειραματικής μάθησης θα συμβάλουν στην επίτευξη των αποτελεσμάτων του έργου. Το έργο στοχεύει στην αντιμετώπιση δύο, αυστηρά συσχετιζόμενων κοινωνικών προβλημάτων που επηρεάζουν τις αναβαθμισμένες γενιές. Το πρώτο είναι η μείωση της ανάγκης και του κινήτρου να ανήκεις σε μια κοινότητα και να ενεργείς προς όφελος μιας κοινότητας, καθώς και να είσαι εθελοντής. Η έλλειψη εθελοντισμού και συμμετοχής στην κοινότητα οδηγεί σε περαιτέρω προβλήματα, όπως η έλλειψη ή η καθυστερημένη ανάληψη ευθύνης που μπορεί να προκαλέσει προσωπικές και κοινωνικές βλάβες. Το φαινόμενο αυτό υπάρχει και στις δύο πλευρές των συνόρων και οι εταίροι του έργου έχουν ήδη συνειδητοποιήσει το πρόβλημα και έχουν ήδη αρχίσει να το αντιμετωπίζουν κατά τη διάρκεια της καθημερινής τους εργασίας. Ως εκ τούτου, το έργο θα αποτελέσει προφανή συνέχεια των δραστηριοτήτων και της αποστολής που έχουν ήδη ξεκινήσει. Τα προβλήματα θα αντιμετωπιστούν με κίνητρα των νέων και θα τους παρουσιάσουν τη δύναμη των κοινοτήτων μέσω της προσωπικής εμπειρίας και των εθελοντικών δραστηριοτήτων. Οι εταίροι του έργου σκοπεύουν να εκπαιδεύσουν τους νέους ώστε να ενστερνιστούν τη δέσμευση και, ως εκ τούτου, την ευθύνη, ως βασικούς παράγοντες για να είναι έτοιμοι να αναλάβουν δράση. Το δεύτερο πρόβλημα που αντιμετωπίζει το έργο είναι το φαινόμενο του να είσαι απλώς καταναλωτής προγραμμάτων αλλά να μην συμμετέχεις στην οργάνωσή τους. Οι δραστηριότητες των σχεδίων στον τομέα της εκπαίδευσης και της οργάνωσης προγραμμάτων είναι διαθέσιμες σε όλους τους νέους της παραμεθόριας περιοχής, ιδίως σε μειονεκτούντα άτομα. Η συμμετοχή των νέων στις κοινότητες περιλαμβάνει την παροχή και τη λήψη ευκαιριών σύνδεσης με τους συνομηλίκους τους και ανταλλαγής εμπειριών. Επιπλέον, όλα τα προγράμματα και οι εκπαιδευτικές δραστηριότητες θα είναι δωρεάν και θα προωθούνται μέσω διαφόρων καναλιών μέσων ενημέρωσης και μέσων κοινωνικής δικτύωσης, προκειμένου να διασφαλιστεί ότι όλοι όσοι ενδιαφέρονται μπορούν να συμμετάσχουν σε αυτά. Επιπλέον, για τους σκοπούς της ανακάλυψης και της καλλιέργειας ταλέντων, το έργο λαμβάνει υπόψη τις ικανότητες και τις δεξιότητες του κάθε ατόμου και προσφέρει βοήθεια και υποστήριξη, στηριζόμενο στην αρχή της ίσης μεταχείρισης. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Το έργο υλοποιείται από δύο οργανισμούς που μοιράζονται τις ίδιες αξίες: εκπαίδευση των νέων, ευθύνη για τις τοπικές ομάδες και προώθηση του εθελοντισμού. Οι δύο οργανώσεις οργανώνουν κοινότητες και εμπλέκουν εθελοντές εδώ και χρόνια. Το έργο έχει δύο κύριους στόχους: 1. διαμόρφωση κοινοτήτων από εθελοντές, 2. εκπαίδευση συνεισφερόντων από απλούς συμμετέχοντες σε προγράμματα. Η σταδιακή προσέγγιση (συμμετοχή, καθοδήγηση και ανάθεση αρμοδιοτήτων) και ο συνδυασμός της μεθόδου μάθησης μέσω της πειραματικής μάθησης θα συμβάλουν στην επίτευξη των αποτελεσμάτων του έργου. Το έργο στοχεύει στην αντιμετώπιση δύο, αυστηρά συσχετιζόμενων κοινωνικών προβλημάτων που επηρεάζουν τις αναβαθμισμένες γενιές. Το πρώτο είναι η μείωση της ανάγκης και του κινήτρου να ανήκεις σε μια κοινότητα και να ενεργείς προς όφελος μιας κοινότητας, καθώς και να είσαι εθελοντής. Η έλλειψη εθελοντισμού και συμμετοχής στην κοινότητα οδηγεί σε περαιτέρω προβλήματα, όπως η έλλειψη ή η καθυστερημένη ανάληψη ευθύνης που μπορεί να προκαλέσει προσωπικές και κοινωνικές βλάβες. Το φαινόμενο αυτό υπάρχει και στις δύο πλευρές των συνόρων και οι εταίροι του έργου έχουν ήδη συνειδητοποιήσει το πρόβλημα και έχουν ήδη αρχίσει να το αντιμετωπίζουν κατά τη διάρκεια της καθημερινής τους εργασίας. Ως εκ τούτου, το έργο θα αποτελέσει προφανή συνέχεια των δραστηριοτήτων και της αποστολής που έχουν ήδη ξεκινήσει. Τα προβλήματα θα αντιμετωπιστούν με κίνητρα των νέων και θα τους παρουσιάσουν τη δύναμη των κοινοτήτων μέσω της προσωπικής εμπειρίας και των εθελοντικών δραστηριοτήτων. Οι εταίροι του έργου σκοπεύουν να εκπαιδεύσουν τους νέους ώστε να ενστερνιστούν τη δέσμευση και, ως εκ τούτου, την ευθύνη, ως βασικούς παράγοντες για να είναι έτοιμοι να αναλάβουν δράση. Το δεύτερο πρόβλημα που αντιμετωπίζει το έργο είναι το φαινόμενο του να είσαι απλώς καταναλωτής προγραμμάτων αλλά να μην συμμετέχεις στην οργάνωσή τους. Οι δραστηριότητες των σχεδίων στον τομέα της εκπαίδευσης και της οργάνωσης προγραμμάτων είναι διαθέσιμες σε όλους τους νέους της παραμεθόριας περιοχής, ιδίως σε μειονεκτούντα άτομα. Η συμμετοχή των νέων στις κοινότητες περιλαμβάνει την παροχή και τη λήψη ευκαιριών σύνδεσης με τους συνομηλίκους τους και ανταλλαγής εμπειριών. Επιπλέον, όλα τα προγράμματα και οι εκπαιδευτικές δραστηριότητες θα είναι δωρεάν και θα προωθούνται μέσω διαφόρων καναλιών μέσων ενημέρωσης και μέσων κοινωνικής δικτύωσης, προκειμένου να διασφαλιστεί ότι όλοι όσοι ενδιαφέρονται μπορούν να συμμετάσχουν σε αυτά. Επιπλέον, για τους σκοπούς της ανακάλυψης και της καλλιέργειας ταλέντων, το έργο λαμβάνει υπόψη τις ικανότητες και τις δεξιότητες του κάθε ατόμου και προσφέρει βοήθεια και υποστήριξη, στηριζόμενο στην αρχή της ίσης μεταχείρισης. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Το έργο υλοποιείται από δύο οργανισμούς που μοιράζονται τις ίδιες αξίες: εκπαίδευση των νέων, ευθύνη για τις τοπικές ομάδες και προώθηση του εθελοντισμού. Οι δύο οργανώσεις οργανώνουν κοινότητες και εμπλέκουν εθελοντές εδώ και χρόνια. Το έργο έχει δύο κύριους στόχους: 1. διαμόρφωση κοινοτήτων από εθελοντές, 2. εκπαίδευση συνεισφερόντων από απλούς συμμετέχοντες σε προγράμματα. Η σταδιακή προσέγγιση (συμμετοχή, καθοδήγηση και ανάθεση αρμοδιοτήτων) και ο συνδυασμός της μεθόδου μάθησης μέσω της πειραματικής μάθησης θα συμβάλουν στην επίτευξη των αποτελεσμάτων του έργου. Το έργο στοχεύει στην αντιμετώπιση δύο, αυστηρά συσχετιζόμενων κοινωνικών προβλημάτων που επηρεάζουν τις αναβαθμισμένες γενιές. Το πρώτο είναι η μείωση της ανάγκης και του κινήτρου να ανήκεις σε μια κοινότητα και να ενεργείς προς όφελος μιας κοινότητας, καθώς και να είσαι εθελοντής. Η έλλειψη εθελοντισμού και συμμετοχής στην κοινότητα οδηγεί σε περαιτέρω προβλήματα, όπως η έλλειψη ή η καθυστερημένη ανάληψη ευθύνης που μπορεί να προκαλέσει προσωπικές και κοινωνικές βλάβες. Το φαινόμενο αυτό υπάρχει και στις δύο πλευρές των συνόρων και οι εταίροι του έργου έχουν ήδη συνειδητοποιήσει το πρόβλημα και έχουν ήδη αρχίσει να το αντιμετωπίζουν κατά τη διάρκεια της καθημερινής τους εργασίας. Ως εκ τούτου, το έργο θα αποτελέσει προφανή συνέχεια των δραστηριοτήτων και της αποστολής που έχουν ήδη ξεκινήσει. Τα προβλήματα θα αντιμετωπιστούν με κίνητρα των νέων και θα τους παρουσιάσουν τη δύναμη των κοινοτήτων μέσω της προσωπικής εμπειρίας και των εθελοντικών δραστηριοτήτων. Οι εταίροι του έργου σκοπεύουν να εκπαιδεύσουν τους νέους ώστε να ενστερνιστούν τη δέσμευση και, ως εκ τούτου, την ευθύνη, ως βασικούς παράγοντες για να είναι έτοιμοι να αναλάβουν δράση. Το δεύτερο πρόβλημα που αντιμετωπίζει το έργο είναι το φαινόμενο του να είσαι απλώς καταναλωτής προγραμμάτων αλλά να μην συμμετέχεις στην οργάνωσή τους. Οι δραστηριότητες των σχεδίων στον τομέα της εκπαίδευσης και της οργάνωσης προγραμμάτων είναι διαθέσιμες σε όλους τους νέους της παραμεθόριας περιοχής, ιδίως σε μειονεκτούντα άτομα. Η συμμετοχή των νέων στις κοινότητες περιλαμβάνει την παροχή και τη λήψη ευκαιριών σύνδεσης με τους συνομηλίκους τους και ανταλλαγής εμπειριών. Επιπλέον, όλα τα προγράμματα και οι εκπαιδευτικές δραστηριότητες θα είναι δωρεάν και θα προωθούνται μέσω διαφόρων καναλιών μέσων ενημέρωσης και μέσων κοινωνικής δικτύωσης, προκειμένου να διασφαλιστεί ότι όλοι όσοι ενδιαφέρονται μπορούν να συμμετάσχουν σε αυτά. Επιπλέον, για τους σκοπούς της ανακάλυψης και της καλλιέργειας ταλέντων, το έργο λαμβάνει υπόψη τις ικανότητες και τις δεξιότητες του κάθε ατόμου και προσφέρει βοήθεια και υποστήριξη, στηριζόμενο στην αρχή της ίσης μεταχείρισης. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Das Projekt wird von zwei Organisationen durchgeführt, die die gleichen Werte teilen: Jugendbildung, Verantwortung für lokale Gruppen und Förderung der Freiwilligentätigkeit. Die beiden Organisationen organisieren seit Jahren Gemeinschaften und beteiligen sich an Freiwilligen. Das Projekt verfolgt zwei Hauptziele: 1. Gemeinschaften von Freiwilligen zu bilden, 2. Mitwirkende von einfachen Teilnehmern von Programmen zu erziehen. Der schrittweise Ansatz (Involving, Mentoring und Delegieren von Verantwortung) und die Kombination von Learning-by-doing-Methode mit experimentellem Lernen werden dazu beitragen, Projektergebnisse zu erzielen. Das Projekt zielt darauf ab, zwei, eng korrelierte soziale Probleme anzugehen, die die aufwachsenden Generationen betreffen. Die erste ist das abnehmende Bedürfnis und die Motivation, zu einer Gemeinschaft zu gehören und zum Wohle einer Gemeinschaft zu handeln sowie freiwillig zu sein. Der Mangel an Freiwilligenarbeit und die Mitgliedschaft in der Gemeinschaft führen zu weiteren Problemen, wie der fehlenden oder verzögerten Verantwortungsübernahme, die auch persönliche und soziale Schäden verursachen kann. Dieses Phänomen existiert auf beiden Seiten der Grenze, und die Projektpartner haben das Problem bereits erkannt und bereits während ihrer täglichen Arbeit angegangen. Daher wird das Projekt eine offensichtliche Fortsetzung der bereits begonnenen Aktivitäten und Missionen sein. Die Probleme werden durch die Motivation von Jugendlichen angegangen und ihnen durch persönliche Erfahrungen und Freiwilligentätigkeiten die Kraft der Gemeinschaften zur Verfügung gestellt. Die Projektpartner beabsichtigen, Jugendliche dazu zu erziehen, Engagement und damit Verantwortung als Schlüsselfaktoren für die Bereitschaft zum Handeln zu übernehmen. Das zweite Problem, mit dem das Projekt befasst ist, ist das Phänomen, nur ein Konsument von Programmen zu sein, aber nicht an ihrer Organisation teilzunehmen. Projektaktivitäten im Bereich Bildung und Organisation von Programmen stehen allen jungen Menschen in der Grenzregion, insbesondere benachteiligten Personen, zur Verfügung. Die Einbeziehung junger Menschen in Gemeinschaften umfasst das Geben und Empfangen von Möglichkeiten, sich mit Gleichaltrigen zu verbinden und Erfahrungen auszutauschen. Darüber hinaus werden alle Programme und Bildungsaktivitäten kostenlos und über verschiedene Medienkanäle und Social-Media-Netzwerke gefördert, um sicherzustellen, dass alle Interessierten daran teilnehmen können. Darüber hinaus berücksichtigt das Projekt bei der Entdeckung und Förderung von Talenten die Fähigkeiten und Fähigkeiten jedes Einzelnen und bietet Hilfe und Unterstützung unter Berücksichtigung des Grundsatzes der Gleichbehandlung. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Das Projekt wird von zwei Organisationen durchgeführt, die die gleichen Werte teilen: Jugendbildung, Verantwortung für lokale Gruppen und Förderung der Freiwilligentätigkeit. Die beiden Organisationen organisieren seit Jahren Gemeinschaften und beteiligen sich an Freiwilligen. Das Projekt verfolgt zwei Hauptziele: 1. Gemeinschaften von Freiwilligen zu bilden, 2. Mitwirkende von einfachen Teilnehmern von Programmen zu erziehen. Der schrittweise Ansatz (Involving, Mentoring und Delegieren von Verantwortung) und die Kombination von Learning-by-doing-Methode mit experimentellem Lernen werden dazu beitragen, Projektergebnisse zu erzielen. Das Projekt zielt darauf ab, zwei, eng korrelierte soziale Probleme anzugehen, die die aufwachsenden Generationen betreffen. Die erste ist das abnehmende Bedürfnis und die Motivation, zu einer Gemeinschaft zu gehören und zum Wohle einer Gemeinschaft zu handeln sowie freiwillig zu sein. Der Mangel an Freiwilligenarbeit und die Mitgliedschaft in der Gemeinschaft führen zu weiteren Problemen, wie der fehlenden oder verzögerten Verantwortungsübernahme, die auch persönliche und soziale Schäden verursachen kann. Dieses Phänomen existiert auf beiden Seiten der Grenze, und die Projektpartner haben das Problem bereits erkannt und bereits während ihrer täglichen Arbeit angegangen. Daher wird das Projekt eine offensichtliche Fortsetzung der bereits begonnenen Aktivitäten und Missionen sein. Die Probleme werden durch die Motivation von Jugendlichen angegangen und ihnen durch persönliche Erfahrungen und Freiwilligentätigkeiten die Kraft der Gemeinschaften zur Verfügung gestellt. Die Projektpartner beabsichtigen, Jugendliche dazu zu erziehen, Engagement und damit Verantwortung als Schlüsselfaktoren für die Bereitschaft zum Handeln zu übernehmen. Das zweite Problem, mit dem das Projekt befasst ist, ist das Phänomen, nur ein Konsument von Programmen zu sein, aber nicht an ihrer Organisation teilzunehmen. Projektaktivitäten im Bereich Bildung und Organisation von Programmen stehen allen jungen Menschen in der Grenzregion, insbesondere benachteiligten Personen, zur Verfügung. Die Einbeziehung junger Menschen in Gemeinschaften umfasst das Geben und Empfangen von Möglichkeiten, sich mit Gleichaltrigen zu verbinden und Erfahrungen auszutauschen. Darüber hinaus werden alle Programme und Bildungsaktivitäten kostenlos und über verschiedene Medienkanäle und Social-Media-Netzwerke gefördert, um sicherzustellen, dass alle Interessierten daran teilnehmen können. Darüber hinaus berücksichtigt das Projekt bei der Entdeckung und Förderung von Talenten die Fähigkeiten und Fähigkeiten jedes Einzelnen und bietet Hilfe und Unterstützung unter Berücksichtigung des Grundsatzes der Gleichbehandlung. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Das Projekt wird von zwei Organisationen durchgeführt, die die gleichen Werte teilen: Jugendbildung, Verantwortung für lokale Gruppen und Förderung der Freiwilligentätigkeit. Die beiden Organisationen organisieren seit Jahren Gemeinschaften und beteiligen sich an Freiwilligen. Das Projekt verfolgt zwei Hauptziele: 1. Gemeinschaften von Freiwilligen zu bilden, 2. Mitwirkende von einfachen Teilnehmern von Programmen zu erziehen. Der schrittweise Ansatz (Involving, Mentoring und Delegieren von Verantwortung) und die Kombination von Learning-by-doing-Methode mit experimentellem Lernen werden dazu beitragen, Projektergebnisse zu erzielen. Das Projekt zielt darauf ab, zwei, eng korrelierte soziale Probleme anzugehen, die die aufwachsenden Generationen betreffen. Die erste ist das abnehmende Bedürfnis und die Motivation, zu einer Gemeinschaft zu gehören und zum Wohle einer Gemeinschaft zu handeln sowie freiwillig zu sein. Der Mangel an Freiwilligenarbeit und die Mitgliedschaft in der Gemeinschaft führen zu weiteren Problemen, wie der fehlenden oder verzögerten Verantwortungsübernahme, die auch persönliche und soziale Schäden verursachen kann. Dieses Phänomen existiert auf beiden Seiten der Grenze, und die Projektpartner haben das Problem bereits erkannt und bereits während ihrer täglichen Arbeit angegangen. Daher wird das Projekt eine offensichtliche Fortsetzung der bereits begonnenen Aktivitäten und Missionen sein. Die Probleme werden durch die Motivation von Jugendlichen angegangen und ihnen durch persönliche Erfahrungen und Freiwilligentätigkeiten die Kraft der Gemeinschaften zur Verfügung gestellt. Die Projektpartner beabsichtigen, Jugendliche dazu zu erziehen, Engagement und damit Verantwortung als Schlüsselfaktoren für die Bereitschaft zum Handeln zu übernehmen. Das zweite Problem, mit dem das Projekt befasst ist, ist das Phänomen, nur ein Konsument von Programmen zu sein, aber nicht an ihrer Organisation teilzunehmen. Projektaktivitäten im Bereich Bildung und Organisation von Programmen stehen allen jungen Menschen in der Grenzregion, insbesondere benachteiligten Personen, zur Verfügung. Die Einbeziehung junger Menschen in Gemeinschaften umfasst das Geben und Empfangen von Möglichkeiten, sich mit Gleichaltrigen zu verbinden und Erfahrungen auszutauschen. Darüber hinaus werden alle Programme und Bildungsaktivitäten kostenlos und über verschiedene Medienkanäle und Social-Media-Netzwerke gefördert, um sicherzustellen, dass alle Interessierten daran teilnehmen können. Darüber hinaus berücksichtigt das Projekt bei der Entdeckung und Förderung von Talenten die Fähigkeiten und Fähigkeiten jedes Einzelnen und bietet Hilfe und Unterstützung unter Berücksichtigung des Grundsatzes der Gleichbehandlung. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt realizowany jest przez dwie organizacje o tych samych wartościach: edukacja młodzieży, odpowiedzialność za lokalne grupy i promowanie wolontariatu. Obie organizacje od lat organizują społeczności i angażują wolontariuszy. Projekt ma dwa główne cele: 1. tworzenie społeczności od wolontariuszy, 2. edukowanie współpracowników od prostych uczestników programów. Podejście krok po kroku (obejmujące, mentoring i delegowanie odpowiedzialności) oraz połączenie metody uczenia się przez działanie z uczeniem się eksperymentalnym pomogą osiągnąć rezultaty projektu. Projekt ma na celu rozwiązanie dwóch ściśle skorelowanych problemów społecznych, które wpływają na wzrostowe pokolenia. Pierwszym z nich jest malejąca potrzeba i motywacja do przynależności do społeczności i działania na rzecz społeczności, a także do bycia wolontariuszem. Brak wolontariatu i członkostwa w społeczności powoduje dalsze problemy, takie jak brak lub opóźniona odpowiedzialność, która może spowodować szkody osobiste i społeczne. Zjawisko to istnieje po obu stronach granicy, a partnerzy projektu już zdali sobie sprawę z tego problemu i już zaczęli go rozwiązywać podczas codziennej pracy. Dlatego projekt będzie ewidentną kontynuacją już rozpoczętych działań i misji. Problemy zostaną rozwiązane poprzez motywację młodzieży i prezentowanie im siły społeczności poprzez osobiste doświadczenie i działania wolontariackie. Partnerzy projektu zamierzają edukować młodzież do zaangażowania, a tym samym do odpowiedzialności, jako kluczowych czynników gotowości do działania. Drugim problemem, z którym boryka się projekt, jest zjawisko bycia tylko konsumentem programów, ale nieuczestniczenia w ich organizacji. Działania projektowe w dziedzinie edukacji i organizacji programów są dostępne dla wszystkich młodych ludzi w regionie przygranicznym, zwłaszcza dla osób defaworyzowanych. Zaangażowanie młodych ludzi w społeczności obejmuje dawanie i otrzymywanie możliwości nawiązywania kontaktów z rówieśnikami i wymiany doświadczeń. Ponadto wszystkie programy i działania edukacyjne będą bezpłatne i promowane za pośrednictwem różnych kanałów medialnych i mediów społecznościowych w celu zapewnienia, że każdy zainteresowany może w nich uczestniczyć. Ponadto, w celu odkrywania i pielęgnowania talentów, projekt uwzględnia umiejętności i umiejętności każdej osoby oraz oferuje pomoc i wsparcie, opierając się na zasadzie równego traktowania. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt realizowany jest przez dwie organizacje o tych samych wartościach: edukacja młodzieży, odpowiedzialność za lokalne grupy i promowanie wolontariatu. Obie organizacje od lat organizują społeczności i angażują wolontariuszy. Projekt ma dwa główne cele: 1. tworzenie społeczności od wolontariuszy, 2. edukowanie współpracowników od prostych uczestników programów. Podejście krok po kroku (obejmujące, mentoring i delegowanie odpowiedzialności) oraz połączenie metody uczenia się przez działanie z uczeniem się eksperymentalnym pomogą osiągnąć rezultaty projektu. Projekt ma na celu rozwiązanie dwóch ściśle skorelowanych problemów społecznych, które wpływają na wzrostowe pokolenia. Pierwszym z nich jest malejąca potrzeba i motywacja do przynależności do społeczności i działania na rzecz społeczności, a także do bycia wolontariuszem. Brak wolontariatu i członkostwa w społeczności powoduje dalsze problemy, takie jak brak lub opóźniona odpowiedzialność, która może spowodować szkody osobiste i społeczne. Zjawisko to istnieje po obu stronach granicy, a partnerzy projektu już zdali sobie sprawę z tego problemu i już zaczęli go rozwiązywać podczas codziennej pracy. Dlatego projekt będzie ewidentną kontynuacją już rozpoczętych działań i misji. Problemy zostaną rozwiązane poprzez motywację młodzieży i prezentowanie im siły społeczności poprzez osobiste doświadczenie i działania wolontariackie. Partnerzy projektu zamierzają edukować młodzież do zaangażowania, a tym samym do odpowiedzialności, jako kluczowych czynników gotowości do działania. Drugim problemem, z którym boryka się projekt, jest zjawisko bycia tylko konsumentem programów, ale nieuczestniczenia w ich organizacji. Działania projektowe w dziedzinie edukacji i organizacji programów są dostępne dla wszystkich młodych ludzi w regionie przygranicznym, zwłaszcza dla osób defaworyzowanych. Zaangażowanie młodych ludzi w społeczności obejmuje dawanie i otrzymywanie możliwości nawiązywania kontaktów z rówieśnikami i wymiany doświadczeń. Ponadto wszystkie programy i działania edukacyjne będą bezpłatne i promowane za pośrednictwem różnych kanałów medialnych i mediów społecznościowych w celu zapewnienia, że każdy zainteresowany może w nich uczestniczyć. Ponadto, w celu odkrywania i pielęgnowania talentów, projekt uwzględnia umiejętności i umiejętności każdej osoby oraz oferuje pomoc i wsparcie, opierając się na zasadzie równego traktowania. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt realizowany jest przez dwie organizacje o tych samych wartościach: edukacja młodzieży, odpowiedzialność za lokalne grupy i promowanie wolontariatu. Obie organizacje od lat organizują społeczności i angażują wolontariuszy. Projekt ma dwa główne cele: 1. tworzenie społeczności od wolontariuszy, 2. edukowanie współpracowników od prostych uczestników programów. Podejście krok po kroku (obejmujące, mentoring i delegowanie odpowiedzialności) oraz połączenie metody uczenia się przez działanie z uczeniem się eksperymentalnym pomogą osiągnąć rezultaty projektu. Projekt ma na celu rozwiązanie dwóch ściśle skorelowanych problemów społecznych, które wpływają na wzrostowe pokolenia. Pierwszym z nich jest malejąca potrzeba i motywacja do przynależności do społeczności i działania na rzecz społeczności, a także do bycia wolontariuszem. Brak wolontariatu i członkostwa w społeczności powoduje dalsze problemy, takie jak brak lub opóźniona odpowiedzialność, która może spowodować szkody osobiste i społeczne. Zjawisko to istnieje po obu stronach granicy, a partnerzy projektu już zdali sobie sprawę z tego problemu i już zaczęli go rozwiązywać podczas codziennej pracy. Dlatego projekt będzie ewidentną kontynuacją już rozpoczętych działań i misji. Problemy zostaną rozwiązane poprzez motywację młodzieży i prezentowanie im siły społeczności poprzez osobiste doświadczenie i działania wolontariackie. Partnerzy projektu zamierzają edukować młodzież do zaangażowania, a tym samym do odpowiedzialności, jako kluczowych czynników gotowości do działania. Drugim problemem, z którym boryka się projekt, jest zjawisko bycia tylko konsumentem programów, ale nieuczestniczenia w ich organizacji. Działania projektowe w dziedzinie edukacji i organizacji programów są dostępne dla wszystkich młodych ludzi w regionie przygranicznym, zwłaszcza dla osób defaworyzowanych. Zaangażowanie młodych ludzi w społeczności obejmuje dawanie i otrzymywanie możliwości nawiązywania kontaktów z rówieśnikami i wymiany doświadczeń. Ponadto wszystkie programy i działania edukacyjne będą bezpłatne i promowane za pośrednictwem różnych kanałów medialnych i mediów społecznościowych w celu zapewnienia, że każdy zainteresowany może w nich uczestniczyć. Ponadto, w celu odkrywania i pielęgnowania talentów, projekt uwzględnia umiejętności i umiejętności każdej osoby oraz oferuje pomoc i wsparcie, opierając się na zasadzie równego traktowania. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hankkeen toteuttaa kaksi organisaatiota, joilla on samat arvot: nuorisokasvatus, vastuu paikallisista ryhmistä ja vapaaehtoistyön edistäminen. Nämä kaksi järjestöä ovat järjestäneet yhteisöjä ja ottaneet mukaan vapaaehtoisia jo vuosia. Hankkeella on kaksi päätavoitetta: 1. muodostaa yhteisöjä vapaaehtoisista, 2. kouluttaa avustajia yksinkertaisista ohjelmien osallistujista. Vaiheittainen lähestymistapa (osallistuminen, mentorointi ja vastuun siirtäminen) sekä oppimismenetelmän ja kokeellisen oppimisen yhdistäminen auttavat saavuttamaan hankkeen tuloksia. Hankkeen tavoitteena on käsitellä kahta tiukasti korreloivaa sosiaalista ongelmaa, jotka vaikuttavat nouseviin sukupolviin. Ensimmäinen niistä on yhteisöön kuulumisen ja yhteisön hyväksi toimimisen sekä vapaaehtoistyön tarpeen ja motivaation väheneminen. Vapaaehtoistyön ja yhteisön jäsenyyden puute johtaa lisäongelmiin, kuten vastuun puuttumiseen tai viivästymiseen, mikä voi aiheuttaa myös henkilökohtaisia ja sosiaalisia vahinkoja. Tämä ilmiö on olemassa molemmin puolin rajaa, ja hankekumppanit ovat jo oivaltaneet ongelman ja ovat jo alkaneet puuttua siihen päivittäisessä työssään. Näin ollen hanke on ilmeinen jatko jo aloitetulle toiminnalle ja missiolle. Ongelmat ratkaistaan motivoimalla nuoria ja esittelemällä heitä yhteisöjen vahvuudella henkilökohtaisen kokemuksen ja vapaaehtoistyön kautta. Hankekumppanit aikovat kouluttaa nuoria omaksumaan sitoutumisen ja siten vastuun keskeisinä tekijöinä, jotka ovat valmiita toimiin. Toinen ongelma, johon hankkeessa puututaan, on se, että se on vain ohjelmien kuluttaja mutta ei osallistu niiden organisointiin. Kaikki raja-alueen nuoret, erityisesti muita heikommassa asemassa olevat henkilöt, voivat osallistua koulutukseen ja ohjelmien järjestämiseen. Nuorten osallistuminen yhteisöissä sisältää mahdollisuuksien tarjoamisen ja vastaanottamisen, jotta he voivat olla yhteydessä vertaisryhmiinsä ja vaihtaa kokemuksia. Lisäksi kaikki ohjelmat ja koulutustoimet ovat maksuttomia ja niitä edistetään eri mediakanavien ja sosiaalisen median verkostojen kautta, jotta varmistetaan, että kaikki kiinnostuneet voivat osallistua niihin. Lisäksi lahjakkuuksien löytämiseksi ja vaalimiseksi hankkeessa otetaan huomioon kunkin yksilön kyvyt ja taidot ja tarjotaan apua ja tukea yhdenvertaisen kohtelun periaatteeseen perustuen. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen toteuttaa kaksi organisaatiota, joilla on samat arvot: nuorisokasvatus, vastuu paikallisista ryhmistä ja vapaaehtoistyön edistäminen. Nämä kaksi järjestöä ovat järjestäneet yhteisöjä ja ottaneet mukaan vapaaehtoisia jo vuosia. Hankkeella on kaksi päätavoitetta: 1. muodostaa yhteisöjä vapaaehtoisista, 2. kouluttaa avustajia yksinkertaisista ohjelmien osallistujista. Vaiheittainen lähestymistapa (osallistuminen, mentorointi ja vastuun siirtäminen) sekä oppimismenetelmän ja kokeellisen oppimisen yhdistäminen auttavat saavuttamaan hankkeen tuloksia. Hankkeen tavoitteena on käsitellä kahta tiukasti korreloivaa sosiaalista ongelmaa, jotka vaikuttavat nouseviin sukupolviin. Ensimmäinen niistä on yhteisöön kuulumisen ja yhteisön hyväksi toimimisen sekä vapaaehtoistyön tarpeen ja motivaation väheneminen. Vapaaehtoistyön ja yhteisön jäsenyyden puute johtaa lisäongelmiin, kuten vastuun puuttumiseen tai viivästymiseen, mikä voi aiheuttaa myös henkilökohtaisia ja sosiaalisia vahinkoja. Tämä ilmiö on olemassa molemmin puolin rajaa, ja hankekumppanit ovat jo oivaltaneet ongelman ja ovat jo alkaneet puuttua siihen päivittäisessä työssään. Näin ollen hanke on ilmeinen jatko jo aloitetulle toiminnalle ja missiolle. Ongelmat ratkaistaan motivoimalla nuoria ja esittelemällä heitä yhteisöjen vahvuudella henkilökohtaisen kokemuksen ja vapaaehtoistyön kautta. Hankekumppanit aikovat kouluttaa nuoria omaksumaan sitoutumisen ja siten vastuun keskeisinä tekijöinä, jotka ovat valmiita toimiin. Toinen ongelma, johon hankkeessa puututaan, on se, että se on vain ohjelmien kuluttaja mutta ei osallistu niiden organisointiin. Kaikki raja-alueen nuoret, erityisesti muita heikommassa asemassa olevat henkilöt, voivat osallistua koulutukseen ja ohjelmien järjestämiseen. Nuorten osallistuminen yhteisöissä sisältää mahdollisuuksien tarjoamisen ja vastaanottamisen, jotta he voivat olla yhteydessä vertaisryhmiinsä ja vaihtaa kokemuksia. Lisäksi kaikki ohjelmat ja koulutustoimet ovat maksuttomia ja niitä edistetään eri mediakanavien ja sosiaalisen median verkostojen kautta, jotta varmistetaan, että kaikki kiinnostuneet voivat osallistua niihin. Lisäksi lahjakkuuksien löytämiseksi ja vaalimiseksi hankkeessa otetaan huomioon kunkin yksilön kyvyt ja taidot ja tarjotaan apua ja tukea yhdenvertaisen kohtelun periaatteeseen perustuen. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen toteuttaa kaksi organisaatiota, joilla on samat arvot: nuorisokasvatus, vastuu paikallisista ryhmistä ja vapaaehtoistyön edistäminen. Nämä kaksi järjestöä ovat järjestäneet yhteisöjä ja ottaneet mukaan vapaaehtoisia jo vuosia. Hankkeella on kaksi päätavoitetta: 1. muodostaa yhteisöjä vapaaehtoisista, 2. kouluttaa avustajia yksinkertaisista ohjelmien osallistujista. Vaiheittainen lähestymistapa (osallistuminen, mentorointi ja vastuun siirtäminen) sekä oppimismenetelmän ja kokeellisen oppimisen yhdistäminen auttavat saavuttamaan hankkeen tuloksia. Hankkeen tavoitteena on käsitellä kahta tiukasti korreloivaa sosiaalista ongelmaa, jotka vaikuttavat nouseviin sukupolviin. Ensimmäinen niistä on yhteisöön kuulumisen ja yhteisön hyväksi toimimisen sekä vapaaehtoistyön tarpeen ja motivaation väheneminen. Vapaaehtoistyön ja yhteisön jäsenyyden puute johtaa lisäongelmiin, kuten vastuun puuttumiseen tai viivästymiseen, mikä voi aiheuttaa myös henkilökohtaisia ja sosiaalisia vahinkoja. Tämä ilmiö on olemassa molemmin puolin rajaa, ja hankekumppanit ovat jo oivaltaneet ongelman ja ovat jo alkaneet puuttua siihen päivittäisessä työssään. Näin ollen hanke on ilmeinen jatko jo aloitetulle toiminnalle ja missiolle. Ongelmat ratkaistaan motivoimalla nuoria ja esittelemällä heitä yhteisöjen vahvuudella henkilökohtaisen kokemuksen ja vapaaehtoistyön kautta. Hankekumppanit aikovat kouluttaa nuoria omaksumaan sitoutumisen ja siten vastuun keskeisinä tekijöinä, jotka ovat valmiita toimiin. Toinen ongelma, johon hankkeessa puututaan, on se, että se on vain ohjelmien kuluttaja mutta ei osallistu niiden organisointiin. Kaikki raja-alueen nuoret, erityisesti muita heikommassa asemassa olevat henkilöt, voivat osallistua koulutukseen ja ohjelmien järjestämiseen. Nuorten osallistuminen yhteisöissä sisältää mahdollisuuksien tarjoamisen ja vastaanottamisen, jotta he voivat olla yhteydessä vertaisryhmiinsä ja vaihtaa kokemuksia. Lisäksi kaikki ohjelmat ja koulutustoimet ovat maksuttomia ja niitä edistetään eri mediakanavien ja sosiaalisen median verkostojen kautta, jotta varmistetaan, että kaikki kiinnostuneet voivat osallistua niihin. Lisäksi lahjakkuuksien löytämiseksi ja vaalimiseksi hankkeessa otetaan huomioon kunkin yksilön kyvyt ja taidot ja tarjotaan apua ja tukea yhdenvertaisen kohtelun periaatteeseen perustuen. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektet genomförs av två organisationer som delar samma värderingar: ungdomsutbildning, ansvar för lokala grupper och främjande av volontärarbete. De två organisationerna har organiserat samhällen och engagerat volontärer i flera år. Projektet har två huvudsyften: 1. bilda samhällen från volontärer, 2. utbilda bidragsgivare från enkla deltagare i program. Steg-för-steg-metoden (med deltagande, mentorskap och delegering av ansvar) och kombinationen av inlärning för att göra med experimentellt lärande kommer att bidra till att nå projektresultat. Projektet syftar till att ta itu med två strikt korrelerade sociala problem som påverkar de upphöjande generationerna. Den första är det minskande behovet och motivationen för att tillhöra ett samhälle och agera till förmån för ett samhälle, samt för att vara en volontär. Bristen på frivilligarbete och samhällsmedlemskap leder till ytterligare problem, såsom brist på eller försenat ansvar som kan orsaka personliga och sociala skador. Detta fenomen finns på båda sidor av gränsen, och projektpartnerna har redan insett problemet och har redan börjat ta itu med det i sitt dagliga arbete. Därför kommer projektet att vara en uppenbar fortsättning på den redan inledda verksamheten och uppdraget. Problemen kommer att lösas genom motivation hos ungdomar och presentera dem med samhällets styrka genom personlig erfarenhet och volontärverksamhet. Projektpartnerna har för avsikt att utbilda ungdomar att omfamna engagemang och därmed ansvaret, som nyckelfaktorer för att vara redo att vidta åtgärder. Det andra problemet som projektet tar itu med är fenomenet att bara vara en konsument av program men inte delta i deras organisation. Projektverksamhet inom utbildning och organisation av program är tillgänglig för alla ungdomar i gränsregionen, särskilt för missgynnade personer. Ungdomars deltagande i samhällen inbegriper att ge och ta emot möjligheter att ansluta sig till sina kamrater och för utbyte av erfarenheter. Dessutom kommer alla program och utbildningsaktiviteter att vara gratis och främjas via olika mediekanaler och sociala medier för att säkerställa att alla som är intresserade kan delta i dem. För att upptäcka och vårda talanger tar projektet dessutom hänsyn till varje individs förmågor och färdigheter och erbjuder hjälp och stöd, med utgångspunkt i principen om likabehandling. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet genomförs av två organisationer som delar samma värderingar: ungdomsutbildning, ansvar för lokala grupper och främjande av volontärarbete. De två organisationerna har organiserat samhällen och engagerat volontärer i flera år. Projektet har två huvudsyften: 1. bilda samhällen från volontärer, 2. utbilda bidragsgivare från enkla deltagare i program. Steg-för-steg-metoden (med deltagande, mentorskap och delegering av ansvar) och kombinationen av inlärning för att göra med experimentellt lärande kommer att bidra till att nå projektresultat. Projektet syftar till att ta itu med två strikt korrelerade sociala problem som påverkar de upphöjande generationerna. Den första är det minskande behovet och motivationen för att tillhöra ett samhälle och agera till förmån för ett samhälle, samt för att vara en volontär. Bristen på frivilligarbete och samhällsmedlemskap leder till ytterligare problem, såsom brist på eller försenat ansvar som kan orsaka personliga och sociala skador. Detta fenomen finns på båda sidor av gränsen, och projektpartnerna har redan insett problemet och har redan börjat ta itu med det i sitt dagliga arbete. Därför kommer projektet att vara en uppenbar fortsättning på den redan inledda verksamheten och uppdraget. Problemen kommer att lösas genom motivation hos ungdomar och presentera dem med samhällets styrka genom personlig erfarenhet och volontärverksamhet. Projektpartnerna har för avsikt att utbilda ungdomar att omfamna engagemang och därmed ansvaret, som nyckelfaktorer för att vara redo att vidta åtgärder. Det andra problemet som projektet tar itu med är fenomenet att bara vara en konsument av program men inte delta i deras organisation. Projektverksamhet inom utbildning och organisation av program är tillgänglig för alla ungdomar i gränsregionen, särskilt för missgynnade personer. Ungdomars deltagande i samhällen inbegriper att ge och ta emot möjligheter att ansluta sig till sina kamrater och för utbyte av erfarenheter. Dessutom kommer alla program och utbildningsaktiviteter att vara gratis och främjas via olika mediekanaler och sociala medier för att säkerställa att alla som är intresserade kan delta i dem. För att upptäcka och vårda talanger tar projektet dessutom hänsyn till varje individs förmågor och färdigheter och erbjuder hjälp och stöd, med utgångspunkt i principen om likabehandling. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet genomförs av två organisationer som delar samma värderingar: ungdomsutbildning, ansvar för lokala grupper och främjande av volontärarbete. De två organisationerna har organiserat samhällen och engagerat volontärer i flera år. Projektet har två huvudsyften: 1. bilda samhällen från volontärer, 2. utbilda bidragsgivare från enkla deltagare i program. Steg-för-steg-metoden (med deltagande, mentorskap och delegering av ansvar) och kombinationen av inlärning för att göra med experimentellt lärande kommer att bidra till att nå projektresultat. Projektet syftar till att ta itu med två strikt korrelerade sociala problem som påverkar de upphöjande generationerna. Den första är det minskande behovet och motivationen för att tillhöra ett samhälle och agera till förmån för ett samhälle, samt för att vara en volontär. Bristen på frivilligarbete och samhällsmedlemskap leder till ytterligare problem, såsom brist på eller försenat ansvar som kan orsaka personliga och sociala skador. Detta fenomen finns på båda sidor av gränsen, och projektpartnerna har redan insett problemet och har redan börjat ta itu med det i sitt dagliga arbete. Därför kommer projektet att vara en uppenbar fortsättning på den redan inledda verksamheten och uppdraget. Problemen kommer att lösas genom motivation hos ungdomar och presentera dem med samhällets styrka genom personlig erfarenhet och volontärverksamhet. Projektpartnerna har för avsikt att utbilda ungdomar att omfamna engagemang och därmed ansvaret, som nyckelfaktorer för att vara redo att vidta åtgärder. Det andra problemet som projektet tar itu med är fenomenet att bara vara en konsument av program men inte delta i deras organisation. Projektverksamhet inom utbildning och organisation av program är tillgänglig för alla ungdomar i gränsregionen, särskilt för missgynnade personer. Ungdomars deltagande i samhällen inbegriper att ge och ta emot möjligheter att ansluta sig till sina kamrater och för utbyte av erfarenheter. Dessutom kommer alla program och utbildningsaktiviteter att vara gratis och främjas via olika mediekanaler och sociala medier för att säkerställa att alla som är intresserade kan delta i dem. För att upptäcka och vårda talanger tar projektet dessutom hänsyn till varje individs förmågor och färdigheter och erbjuder hjälp och stöd, med utgångspunkt i principen om likabehandling. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekti viivad ellu kaks organisatsiooni, millel on samad väärtused: noorte haridus, vastutus kohalike rühmade eest ja vabatahtliku tegevuse edendamine. Mõlemad organisatsioonid on juba aastaid korraldanud kogukondi ja kaasanud vabatahtlikke. Projektil on kaks peamist eesmärki: 1. moodustades kogukondi vabatahtlikelt, 2. koolitades panustajaid lihtsatest programmides osalejatest. Samm-sammuline lähenemisviis (vastutuse kaasamine, juhendamine ja delegeerimine) ning õppemeetodi ja eksperimentaalse õppe kombineerimine aitab saavutada projekti tulemusi. Projekti eesmärk on lahendada kaks rangelt korrelatsioonis olevat sotsiaalset probleemi, mis mõjutavad kõrgemat põlvkonda. Esimene neist on vähenev vajadus ja motivatsioon kogukonda kuulumiseks ja kogukonna hüvanguks tegutsemiseks ning vabatahtlikuks olemiseks. Vabatahtliku tegevuse ja kogukonnas osalemise puudumine toob kaasa lisaprobleeme, nagu vastutuse puudumine või edasilükkamine, mis võib põhjustada ka isiklikku ja sotsiaalset kahju. See nähtus esineb mõlemal pool piiri ning projektipartnerid on probleemist juba aru saanud ja on seda juba oma igapäevase töö käigus alustanud. Seetõttu on projekt juba alustatud tegevuse ja missiooni ilmne jätkumine. Probleeme lahendatakse noorte motiveerimise ja kogukonna tugevuse tutvustamisega isikliku kogemuse ja vabatahtliku tegevuse kaudu. Projektipartnerid kavatsevad koolitada noori, et nad võtaksid omaks kaasamise ja seega vastutuse kui meetmete võtmise valmisoleku võtmetegurid. Teine probleem, millega projekt tegeleb, on nähtus, et ta on ainult programmide tarbija, kuid ei osale nende organisatsioonis. Projektitegevus hariduse ja programmide korraldamise valdkonnas on kättesaadav kõigile piiriala noortele, eriti ebasoodsas olukorras olevatele inimestele. Noorte kaasamine kogukondadesse hõlmab võimaluste andmist ja vastuvõtmist oma eakaaslastega suhtlemiseks ja kogemuste vahetamiseks. Lisaks on kõik programmid ja haridustegevused tasuta ja neid edendatakse erinevate meediakanalite ja sotsiaalmeedia võrgustike kaudu, et kõik huvilised saaksid neis osaleda. Lisaks võtab projekt talentide leidmiseks ja hooldamiseks arvesse iga inimese võimeid ja oskusi ning pakub abi ja tuge, tuginedes võrdse kohtlemise põhimõttele. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti viivad ellu kaks organisatsiooni, millel on samad väärtused: noorte haridus, vastutus kohalike rühmade eest ja vabatahtliku tegevuse edendamine. Mõlemad organisatsioonid on juba aastaid korraldanud kogukondi ja kaasanud vabatahtlikke. Projektil on kaks peamist eesmärki: 1. moodustades kogukondi vabatahtlikelt, 2. koolitades panustajaid lihtsatest programmides osalejatest. Samm-sammuline lähenemisviis (vastutuse kaasamine, juhendamine ja delegeerimine) ning õppemeetodi ja eksperimentaalse õppe kombineerimine aitab saavutada projekti tulemusi. Projekti eesmärk on lahendada kaks rangelt korrelatsioonis olevat sotsiaalset probleemi, mis mõjutavad kõrgemat põlvkonda. Esimene neist on vähenev vajadus ja motivatsioon kogukonda kuulumiseks ja kogukonna hüvanguks tegutsemiseks ning vabatahtlikuks olemiseks. Vabatahtliku tegevuse ja kogukonnas osalemise puudumine toob kaasa lisaprobleeme, nagu vastutuse puudumine või edasilükkamine, mis võib põhjustada ka isiklikku ja sotsiaalset kahju. See nähtus esineb mõlemal pool piiri ning projektipartnerid on probleemist juba aru saanud ja on seda juba oma igapäevase töö käigus alustanud. Seetõttu on projekt juba alustatud tegevuse ja missiooni ilmne jätkumine. Probleeme lahendatakse noorte motiveerimise ja kogukonna tugevuse tutvustamisega isikliku kogemuse ja vabatahtliku tegevuse kaudu. Projektipartnerid kavatsevad koolitada noori, et nad võtaksid omaks kaasamise ja seega vastutuse kui meetmete võtmise valmisoleku võtmetegurid. Teine probleem, millega projekt tegeleb, on nähtus, et ta on ainult programmide tarbija, kuid ei osale nende organisatsioonis. Projektitegevus hariduse ja programmide korraldamise valdkonnas on kättesaadav kõigile piiriala noortele, eriti ebasoodsas olukorras olevatele inimestele. Noorte kaasamine kogukondadesse hõlmab võimaluste andmist ja vastuvõtmist oma eakaaslastega suhtlemiseks ja kogemuste vahetamiseks. Lisaks on kõik programmid ja haridustegevused tasuta ja neid edendatakse erinevate meediakanalite ja sotsiaalmeedia võrgustike kaudu, et kõik huvilised saaksid neis osaleda. Lisaks võtab projekt talentide leidmiseks ja hooldamiseks arvesse iga inimese võimeid ja oskusi ning pakub abi ja tuge, tuginedes võrdse kohtlemise põhimõttele. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti viivad ellu kaks organisatsiooni, millel on samad väärtused: noorte haridus, vastutus kohalike rühmade eest ja vabatahtliku tegevuse edendamine. Mõlemad organisatsioonid on juba aastaid korraldanud kogukondi ja kaasanud vabatahtlikke. Projektil on kaks peamist eesmärki: 1. moodustades kogukondi vabatahtlikelt, 2. koolitades panustajaid lihtsatest programmides osalejatest. Samm-sammuline lähenemisviis (vastutuse kaasamine, juhendamine ja delegeerimine) ning õppemeetodi ja eksperimentaalse õppe kombineerimine aitab saavutada projekti tulemusi. Projekti eesmärk on lahendada kaks rangelt korrelatsioonis olevat sotsiaalset probleemi, mis mõjutavad kõrgemat põlvkonda. Esimene neist on vähenev vajadus ja motivatsioon kogukonda kuulumiseks ja kogukonna hüvanguks tegutsemiseks ning vabatahtlikuks olemiseks. Vabatahtliku tegevuse ja kogukonnas osalemise puudumine toob kaasa lisaprobleeme, nagu vastutuse puudumine või edasilükkamine, mis võib põhjustada ka isiklikku ja sotsiaalset kahju. See nähtus esineb mõlemal pool piiri ning projektipartnerid on probleemist juba aru saanud ja on seda juba oma igapäevase töö käigus alustanud. Seetõttu on projekt juba alustatud tegevuse ja missiooni ilmne jätkumine. Probleeme lahendatakse noorte motiveerimise ja kogukonna tugevuse tutvustamisega isikliku kogemuse ja vabatahtliku tegevuse kaudu. Projektipartnerid kavatsevad koolitada noori, et nad võtaksid omaks kaasamise ja seega vastutuse kui meetmete võtmise valmisoleku võtmetegurid. Teine probleem, millega projekt tegeleb, on nähtus, et ta on ainult programmide tarbija, kuid ei osale nende organisatsioonis. Projektitegevus hariduse ja programmide korraldamise valdkonnas on kättesaadav kõigile piiriala noortele, eriti ebasoodsas olukorras olevatele inimestele. Noorte kaasamine kogukondadesse hõlmab võimaluste andmist ja vastuvõtmist oma eakaaslastega suhtlemiseks ja kogemuste vahetamiseks. Lisaks on kõik programmid ja haridustegevused tasuta ja neid edendatakse erinevate meediakanalite ja sotsiaalmeedia võrgustike kaudu, et kõik huvilised saaksid neis osaleda. Lisaks võtab projekt talentide leidmiseks ja hooldamiseks arvesse iga inimese võimeid ja oskusi ning pakub abi ja tuge, tuginedes võrdse kohtlemise põhimõttele. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt izvajata dve organizaciji z enakimi vrednotami: izobraževanje mladih, odgovornost za lokalne skupine in spodbujanje prostovoljstva. Obe organizaciji že vrsto let organizirata skupnosti in vključujeta prostovoljce. Projekt ima dva glavna cilja: 1. oblikovanje skupnosti iz prostovoljcev, 2. izobraževanje sodelavcev iz preprostih udeležencev programov. Postopni pristop (vključevanje, mentorstvo in prenos odgovornosti) in kombinacija metode učenja z uporabo eksperimentalnega učenja bosta pripomogla k doseganju rezultatov projekta. Cilj projekta je reševanje dveh, strogo koreliranih socialnih problemov, ki vplivajo na naraščajočo generacijo. Prvi je zmanjšanje potrebe in motivacije za pripadnost skupnosti in delovanje v korist skupnosti, pa tudi za prostovoljstvo. Pomanjkanje prostovoljstva in članstva v skupnosti povzroča dodatne težave, kot je pomanjkanje ali zamuda pri prevzemanju odgovornosti, kar lahko povzroči tudi osebno in socialno škodo. Ta pojav obstaja na obeh straneh meje, projektni partnerji pa so že spoznali problem in ga začeli reševati že med svojim vsakodnevnim delom. Zato bo projekt očitno nadaljevanje že začetih dejavnosti in misije. Problemi se bodo reševali z motivacijo mladih in jim predstavili moč skupnosti prek osebnih izkušenj in prostovoljskih aktivnosti. Projektni partnerji nameravajo izobraževati mlade, da sprejmejo angažiranost in s tem odgovornost kot ključne dejavnike za pripravljenost na ukrepanje. Druga težava, s katero se projekt ukvarja, je pojav, da je le potrošnik programov, vendar ne sodeluje v njihovi organizaciji. Projektne aktivnosti na področju izobraževanja in organizacije programov so na voljo vsem mladim v obmejni regiji, še posebej prikrajšanim osebam. Vključevanje mladih v skupnosti vključuje dajanje in prejemanje priložnosti za povezovanje z vrstniki in izmenjavo izkušenj. Poleg tega bodo vsi programi in izobraževalne dejavnosti brezplačni in promovirani prek različnih medijskih kanalov in družbenih omrežij, da se zagotovi, da lahko v njih sodelujejo vsi zainteresirani. Poleg tega projekt za odkrivanje in negovanje talentov upošteva sposobnosti in spretnosti vsakega posameznika ter nudi pomoč in podporo, pri čemer se opira na načelo enakega obravnavanja. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt izvajata dve organizaciji z enakimi vrednotami: izobraževanje mladih, odgovornost za lokalne skupine in spodbujanje prostovoljstva. Obe organizaciji že vrsto let organizirata skupnosti in vključujeta prostovoljce. Projekt ima dva glavna cilja: 1. oblikovanje skupnosti iz prostovoljcev, 2. izobraževanje sodelavcev iz preprostih udeležencev programov. Postopni pristop (vključevanje, mentorstvo in prenos odgovornosti) in kombinacija metode učenja z uporabo eksperimentalnega učenja bosta pripomogla k doseganju rezultatov projekta. Cilj projekta je reševanje dveh, strogo koreliranih socialnih problemov, ki vplivajo na naraščajočo generacijo. Prvi je zmanjšanje potrebe in motivacije za pripadnost skupnosti in delovanje v korist skupnosti, pa tudi za prostovoljstvo. Pomanjkanje prostovoljstva in članstva v skupnosti povzroča dodatne težave, kot je pomanjkanje ali zamuda pri prevzemanju odgovornosti, kar lahko povzroči tudi osebno in socialno škodo. Ta pojav obstaja na obeh straneh meje, projektni partnerji pa so že spoznali problem in ga začeli reševati že med svojim vsakodnevnim delom. Zato bo projekt očitno nadaljevanje že začetih dejavnosti in misije. Problemi se bodo reševali z motivacijo mladih in jim predstavili moč skupnosti prek osebnih izkušenj in prostovoljskih aktivnosti. Projektni partnerji nameravajo izobraževati mlade, da sprejmejo angažiranost in s tem odgovornost kot ključne dejavnike za pripravljenost na ukrepanje. Druga težava, s katero se projekt ukvarja, je pojav, da je le potrošnik programov, vendar ne sodeluje v njihovi organizaciji. Projektne aktivnosti na področju izobraževanja in organizacije programov so na voljo vsem mladim v obmejni regiji, še posebej prikrajšanim osebam. Vključevanje mladih v skupnosti vključuje dajanje in prejemanje priložnosti za povezovanje z vrstniki in izmenjavo izkušenj. Poleg tega bodo vsi programi in izobraževalne dejavnosti brezplačni in promovirani prek različnih medijskih kanalov in družbenih omrežij, da se zagotovi, da lahko v njih sodelujejo vsi zainteresirani. Poleg tega projekt za odkrivanje in negovanje talentov upošteva sposobnosti in spretnosti vsakega posameznika ter nudi pomoč in podporo, pri čemer se opira na načelo enakega obravnavanja. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt izvajata dve organizaciji z enakimi vrednotami: izobraževanje mladih, odgovornost za lokalne skupine in spodbujanje prostovoljstva. Obe organizaciji že vrsto let organizirata skupnosti in vključujeta prostovoljce. Projekt ima dva glavna cilja: 1. oblikovanje skupnosti iz prostovoljcev, 2. izobraževanje sodelavcev iz preprostih udeležencev programov. Postopni pristop (vključevanje, mentorstvo in prenos odgovornosti) in kombinacija metode učenja z uporabo eksperimentalnega učenja bosta pripomogla k doseganju rezultatov projekta. Cilj projekta je reševanje dveh, strogo koreliranih socialnih problemov, ki vplivajo na naraščajočo generacijo. Prvi je zmanjšanje potrebe in motivacije za pripadnost skupnosti in delovanje v korist skupnosti, pa tudi za prostovoljstvo. Pomanjkanje prostovoljstva in članstva v skupnosti povzroča dodatne težave, kot je pomanjkanje ali zamuda pri prevzemanju odgovornosti, kar lahko povzroči tudi osebno in socialno škodo. Ta pojav obstaja na obeh straneh meje, projektni partnerji pa so že spoznali problem in ga začeli reševati že med svojim vsakodnevnim delom. Zato bo projekt očitno nadaljevanje že začetih dejavnosti in misije. Problemi se bodo reševali z motivacijo mladih in jim predstavili moč skupnosti prek osebnih izkušenj in prostovoljskih aktivnosti. Projektni partnerji nameravajo izobraževati mlade, da sprejmejo angažiranost in s tem odgovornost kot ključne dejavnike za pripravljenost na ukrepanje. Druga težava, s katero se projekt ukvarja, je pojav, da je le potrošnik programov, vendar ne sodeluje v njihovi organizaciji. Projektne aktivnosti na področju izobraževanja in organizacije programov so na voljo vsem mladim v obmejni regiji, še posebej prikrajšanim osebam. Vključevanje mladih v skupnosti vključuje dajanje in prejemanje priložnosti za povezovanje z vrstniki in izmenjavo izkušenj. Poleg tega bodo vsi programi in izobraževalne dejavnosti brezplačni in promovirani prek različnih medijskih kanalov in družbenih omrežij, da se zagotovi, da lahko v njih sodelujejo vsi zainteresirani. Poleg tega projekt za odkrivanje in negovanje talentov upošteva sposobnosti in spretnosti vsakega posameznika ter nudi pomoč in podporo, pri čemer se opira na načelo enakega obravnavanja. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektą įgyvendina dvi tos pačios vertybės: jaunimo švietimas, atsakomybė už vietos grupes ir savanoriškos veiklos skatinimas. Abi organizacijos jau daugelį metų organizuoja bendruomenes ir įtraukia savanorius. Projektas turi du pagrindinius tikslus: 1. formuoti bendruomenes iš savanorių, 2. Mokyti dalyvius iš paprastų programų dalyvių. Žingsnis po žingsnio (įtraukiant, kuruojant ir perduodant atsakomybę) ir derinant mokymosi metodą su eksperimentiniu mokymusi padės pasiekti projekto rezultatus. Projektu siekiama spręsti dvi griežtai tarpusavyje susijusias socialines problemas, kurios daro poveikį augančioms kartoms. Pirmasis yra mažėjantis poreikis ir motyvacija priklausyti bendruomenei ir veikti bendruomenės labui, taip pat būti savanoriu. Dėl savanoriškos veiklos ir narystės bendruomenėje stokos kyla papildomų problemų, pavyzdžiui, atsakomybės nebuvimas arba delsimas prisiimti atsakomybę, dėl kurios taip pat gali būti padaryta asmeninė ir socialinė žala. Šis reiškinys egzistuoja abiejose sienos pusėse, o projekto partneriai jau suprato problemą ir jau pradėjo ją spręsti kasdienio darbo metu. Todėl projektas bus akivaizdus jau pradėtos veiklos ir misijos tęsinys. Problemos bus sprendžiamos motyvuojant jaunuolius ir supažindinant juos su bendruomenių stiprybe per asmeninę patirtį ir savanorišką veiklą. Projekto partneriai ketina šviesti jaunuolius, kad jie prisiimtų įsipareigojimus, taigi ir atsakomybę, nes tai yra pagrindiniai veiksniai, lemiantys pasirengimą imtis veiksmų. Antroji problema, kurią sprendžia projektas, yra tai, kad jis yra tik programų vartotojas, bet nedalyvauja jų organizacijoje. Projekto veikla švietimo ir programų organizavimo srityje yra prieinama visiems pasienio regiono jaunuoliams, ypač palankių sąlygų neturintiems asmenims. Jaunimo dalyvavimas bendruomenėse apima galimybę užmegzti ryšius su bendraamžiais ir keistis patirtimi. Be to, visos programos ir švietimo veikla bus nemokama ir skatinama įvairiais žiniasklaidos kanalais ir socialinės žiniasklaidos tinklais, siekiant užtikrinti, kad jose galėtų dalyvauti visi suinteresuoti asmenys. Be to, siekiant atrasti ir ugdyti talentus, projekte atsižvelgiama į kiekvieno asmens gebėjimus ir įgūdžius, taip pat teikiama pagalba ir parama, remiantis vienodo požiūrio principu. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektą įgyvendina dvi tos pačios vertybės: jaunimo švietimas, atsakomybė už vietos grupes ir savanoriškos veiklos skatinimas. Abi organizacijos jau daugelį metų organizuoja bendruomenes ir įtraukia savanorius. Projektas turi du pagrindinius tikslus: 1. formuoti bendruomenes iš savanorių, 2. Mokyti dalyvius iš paprastų programų dalyvių. Žingsnis po žingsnio (įtraukiant, kuruojant ir perduodant atsakomybę) ir derinant mokymosi metodą su eksperimentiniu mokymusi padės pasiekti projekto rezultatus. Projektu siekiama spręsti dvi griežtai tarpusavyje susijusias socialines problemas, kurios daro poveikį augančioms kartoms. Pirmasis yra mažėjantis poreikis ir motyvacija priklausyti bendruomenei ir veikti bendruomenės labui, taip pat būti savanoriu. Dėl savanoriškos veiklos ir narystės bendruomenėje stokos kyla papildomų problemų, pavyzdžiui, atsakomybės nebuvimas arba delsimas prisiimti atsakomybę, dėl kurios taip pat gali būti padaryta asmeninė ir socialinė žala. Šis reiškinys egzistuoja abiejose sienos pusėse, o projekto partneriai jau suprato problemą ir jau pradėjo ją spręsti kasdienio darbo metu. Todėl projektas bus akivaizdus jau pradėtos veiklos ir misijos tęsinys. Problemos bus sprendžiamos motyvuojant jaunuolius ir supažindinant juos su bendruomenių stiprybe per asmeninę patirtį ir savanorišką veiklą. Projekto partneriai ketina šviesti jaunuolius, kad jie prisiimtų įsipareigojimus, taigi ir atsakomybę, nes tai yra pagrindiniai veiksniai, lemiantys pasirengimą imtis veiksmų. Antroji problema, kurią sprendžia projektas, yra tai, kad jis yra tik programų vartotojas, bet nedalyvauja jų organizacijoje. Projekto veikla švietimo ir programų organizavimo srityje yra prieinama visiems pasienio regiono jaunuoliams, ypač palankių sąlygų neturintiems asmenims. Jaunimo dalyvavimas bendruomenėse apima galimybę užmegzti ryšius su bendraamžiais ir keistis patirtimi. Be to, visos programos ir švietimo veikla bus nemokama ir skatinama įvairiais žiniasklaidos kanalais ir socialinės žiniasklaidos tinklais, siekiant užtikrinti, kad jose galėtų dalyvauti visi suinteresuoti asmenys. Be to, siekiant atrasti ir ugdyti talentus, projekte atsižvelgiama į kiekvieno asmens gebėjimus ir įgūdžius, taip pat teikiama pagalba ir parama, remiantis vienodo požiūrio principu. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektą įgyvendina dvi tos pačios vertybės: jaunimo švietimas, atsakomybė už vietos grupes ir savanoriškos veiklos skatinimas. Abi organizacijos jau daugelį metų organizuoja bendruomenes ir įtraukia savanorius. Projektas turi du pagrindinius tikslus: 1. formuoti bendruomenes iš savanorių, 2. Mokyti dalyvius iš paprastų programų dalyvių. Žingsnis po žingsnio (įtraukiant, kuruojant ir perduodant atsakomybę) ir derinant mokymosi metodą su eksperimentiniu mokymusi padės pasiekti projekto rezultatus. Projektu siekiama spręsti dvi griežtai tarpusavyje susijusias socialines problemas, kurios daro poveikį augančioms kartoms. Pirmasis yra mažėjantis poreikis ir motyvacija priklausyti bendruomenei ir veikti bendruomenės labui, taip pat būti savanoriu. Dėl savanoriškos veiklos ir narystės bendruomenėje stokos kyla papildomų problemų, pavyzdžiui, atsakomybės nebuvimas arba delsimas prisiimti atsakomybę, dėl kurios taip pat gali būti padaryta asmeninė ir socialinė žala. Šis reiškinys egzistuoja abiejose sienos pusėse, o projekto partneriai jau suprato problemą ir jau pradėjo ją spręsti kasdienio darbo metu. Todėl projektas bus akivaizdus jau pradėtos veiklos ir misijos tęsinys. Problemos bus sprendžiamos motyvuojant jaunuolius ir supažindinant juos su bendruomenių stiprybe per asmeninę patirtį ir savanorišką veiklą. Projekto partneriai ketina šviesti jaunuolius, kad jie prisiimtų įsipareigojimus, taigi ir atsakomybę, nes tai yra pagrindiniai veiksniai, lemiantys pasirengimą imtis veiksmų. Antroji problema, kurią sprendžia projektas, yra tai, kad jis yra tik programų vartotojas, bet nedalyvauja jų organizacijoje. Projekto veikla švietimo ir programų organizavimo srityje yra prieinama visiems pasienio regiono jaunuoliams, ypač palankių sąlygų neturintiems asmenims. Jaunimo dalyvavimas bendruomenėse apima galimybę užmegzti ryšius su bendraamžiais ir keistis patirtimi. Be to, visos programos ir švietimo veikla bus nemokama ir skatinama įvairiais žiniasklaidos kanalais ir socialinės žiniasklaidos tinklais, siekiant užtikrinti, kad jose galėtų dalyvauti visi suinteresuoti asmenys. Be to, siekiant atrasti ir ugdyti talentus, projekte atsižvelgiama į kiekvieno asmens gebėjimus ir įgūdžius, taip pat teikiama pagalba ir parama, remiantis vienodo požiūrio principu. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Proiectul este implementat de două organizații care împărtășesc aceleași valori: educația tinerilor, responsabilitatea pentru grupurile locale și promovarea voluntariatului. Cele două organizații organizează comunități și implică voluntari de ani de zile. Proiectul are două obiective principale: 1. formarea de comunități din voluntari, 2. educarea contribuitorilor de la participanții simpli la programe. Abordarea pas cu pas (implicarea, îndrumarea și delegarea responsabilității) și combinarea metodei de învățare prin practică cu învățarea experimentală vor contribui la obținerea rezultatelor proiectului. Proiectul își propune să abordeze două probleme sociale strict corelate care afectează generațiile în creștere. Primul este nevoia și motivația în scădere pentru apartenența la o comunitate și pentru a acționa în beneficiul unei comunități, precum și pentru a fi voluntar. Lipsa voluntariatului și a apartenenței la comunitate duce la probleme suplimentare, cum ar fi lipsa sau întârzierea asumării responsabilității, care poate provoca și daune personale și sociale. Acest fenomen există de ambele părți ale frontierei, iar partenerii proiectului au realizat deja problema și au început deja să o abordeze în timpul activității lor zilnice. Prin urmare, proiectul va fi o continuare evidentă a activităților și misiunii deja începute. Problemele vor fi abordate prin motivarea tinerilor și prezentarea lor cu forța comunităților prin experiență personală și activități de voluntariat. Partenerii proiectului intenționează să educe tinerii să îmbrățișeze implicarea și, astfel, responsabilitatea, ca factori-cheie pentru a fi pregătiți să ia măsuri. A doua problemă pe care o abordează proiectul este fenomenul de a fi doar un consumator de programe, dar de a nu participa la organizarea lor. Activitățile proiectului în domeniul educației și organizării programelor sunt disponibile tuturor tinerilor din regiunea de frontieră, în special persoanelor defavorizate. Implicarea tinerilor în cadrul comunităților include oferirea și primirea de oportunități de conectare cu colegii lor și de schimb de experiență. În plus, toate programele și activitățile educaționale vor fi gratuite și promovate prin diverse canale media și rețele de socializare, pentru a se asigura că toți cei interesați pot participa la acestea. În plus, în scopul descoperirii și cultivării talentelor, proiectul ia în considerare abilitățile și abilitățile fiecărui individ și oferă ajutor și sprijin, bazându-se pe principiul egalității de tratament. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Proiectul este implementat de două organizații care împărtășesc aceleași valori: educația tinerilor, responsabilitatea pentru grupurile locale și promovarea voluntariatului. Cele două organizații organizează comunități și implică voluntari de ani de zile. Proiectul are două obiective principale: 1. formarea de comunități din voluntari, 2. educarea contribuitorilor de la participanții simpli la programe. Abordarea pas cu pas (implicarea, îndrumarea și delegarea responsabilității) și combinarea metodei de învățare prin practică cu învățarea experimentală vor contribui la obținerea rezultatelor proiectului. Proiectul își propune să abordeze două probleme sociale strict corelate care afectează generațiile în creștere. Primul este nevoia și motivația în scădere pentru apartenența la o comunitate și pentru a acționa în beneficiul unei comunități, precum și pentru a fi voluntar. Lipsa voluntariatului și a apartenenței la comunitate duce la probleme suplimentare, cum ar fi lipsa sau întârzierea asumării responsabilității, care poate provoca și daune personale și sociale. Acest fenomen există de ambele părți ale frontierei, iar partenerii proiectului au realizat deja problema și au început deja să o abordeze în timpul activității lor zilnice. Prin urmare, proiectul va fi o continuare evidentă a activităților și misiunii deja începute. Problemele vor fi abordate prin motivarea tinerilor și prezentarea lor cu forța comunităților prin experiență personală și activități de voluntariat. Partenerii proiectului intenționează să educe tinerii să îmbrățișeze implicarea și, astfel, responsabilitatea, ca factori-cheie pentru a fi pregătiți să ia măsuri. A doua problemă pe care o abordează proiectul este fenomenul de a fi doar un consumator de programe, dar de a nu participa la organizarea lor. Activitățile proiectului în domeniul educației și organizării programelor sunt disponibile tuturor tinerilor din regiunea de frontieră, în special persoanelor defavorizate. Implicarea tinerilor în cadrul comunităților include oferirea și primirea de oportunități de conectare cu colegii lor și de schimb de experiență. În plus, toate programele și activitățile educaționale vor fi gratuite și promovate prin diverse canale media și rețele de socializare, pentru a se asigura că toți cei interesați pot participa la acestea. În plus, în scopul descoperirii și cultivării talentelor, proiectul ia în considerare abilitățile și abilitățile fiecărui individ și oferă ajutor și sprijin, bazându-se pe principiul egalității de tratament. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Proiectul este implementat de două organizații care împărtășesc aceleași valori: educația tinerilor, responsabilitatea pentru grupurile locale și promovarea voluntariatului. Cele două organizații organizează comunități și implică voluntari de ani de zile. Proiectul are două obiective principale: 1. formarea de comunități din voluntari, 2. educarea contribuitorilor de la participanții simpli la programe. Abordarea pas cu pas (implicarea, îndrumarea și delegarea responsabilității) și combinarea metodei de învățare prin practică cu învățarea experimentală vor contribui la obținerea rezultatelor proiectului. Proiectul își propune să abordeze două probleme sociale strict corelate care afectează generațiile în creștere. Primul este nevoia și motivația în scădere pentru apartenența la o comunitate și pentru a acționa în beneficiul unei comunități, precum și pentru a fi voluntar. Lipsa voluntariatului și a apartenenței la comunitate duce la probleme suplimentare, cum ar fi lipsa sau întârzierea asumării responsabilității, care poate provoca și daune personale și sociale. Acest fenomen există de ambele părți ale frontierei, iar partenerii proiectului au realizat deja problema și au început deja să o abordeze în timpul activității lor zilnice. Prin urmare, proiectul va fi o continuare evidentă a activităților și misiunii deja începute. Problemele vor fi abordate prin motivarea tinerilor și prezentarea lor cu forța comunităților prin experiență personală și activități de voluntariat. Partenerii proiectului intenționează să educe tinerii să îmbrățișeze implicarea și, astfel, responsabilitatea, ca factori-cheie pentru a fi pregătiți să ia măsuri. A doua problemă pe care o abordează proiectul este fenomenul de a fi doar un consumator de programe, dar de a nu participa la organizarea lor. Activitățile proiectului în domeniul educației și organizării programelor sunt disponibile tuturor tinerilor din regiunea de frontieră, în special persoanelor defavorizate. Implicarea tinerilor în cadrul comunităților include oferirea și primirea de oportunități de conectare cu colegii lor și de schimb de experiență. În plus, toate programele și activitățile educaționale vor fi gratuite și promovate prin diverse canale media și rețele de socializare, pentru a se asigura că toți cei interesați pot participa la acestea. În plus, în scopul descoperirii și cultivării talentelor, proiectul ia în considerare abilitățile și abilitățile fiecărui individ și oferă ajutor și sprijin, bazându-se pe principiul egalității de tratament. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Il progetto è realizzato da due organizzazioni che condividono gli stessi valori: educazione giovanile, responsabilità per i gruppi locali e promozione del volontariato. Le due organizzazioni organizzano comunità e coinvolgono volontari da anni. Il progetto ha due obiettivi principali: 1. formare comunità da volontari, 2. educare i contributori da semplici partecipanti ai programmi. L'approccio step-by-step (che coinvolge, tutoraggio e delega di responsabilità) e la combinazione del metodo di apprendimento-da-fare con l'apprendimento sperimentale aiuteranno a raggiungere i risultati del progetto. Il progetto si propone di affrontare due problemi sociali strettamente correlati che riguardano le generazioni in aumento. Il primo è il bisogno decrescente e la motivazione per appartenere a una comunità e agire a beneficio di una comunità, oltre che per essere volontari. La mancanza di volontariato e l'appartenenza alla comunità comportano ulteriori problemi, come la mancanza o l'assunzione di responsabilità ritardate che possono causare danni personali e sociali. Questo fenomeno esiste su entrambi i lati del confine e i partner del progetto hanno già capito il problema e hanno già iniziato ad affrontarlo durante il loro lavoro quotidiano. Pertanto, il progetto sarà un evidente proseguimento delle attività e della missione già avviate. I problemi saranno affrontati con la motivazione dei giovani e presentando loro la forza delle comunità attraverso l'esperienza personale e le attività di volontariato. I partner del progetto intendono educare i giovani ad abbracciare l'impegno e quindi la responsabilità, come fattori chiave per essere pronti ad agire. Il secondo problema che il progetto affronta è il fenomeno di essere solo un consumatore di programmi ma non prendere parte alla loro organizzazione. Le attività di progetto nel campo dell'istruzione e dell'organizzazione dei programmi sono a disposizione di tutti i giovani della regione frontaliera, in particolare delle persone svantaggiate. Il coinvolgimento dei giovani all'interno delle comunità comprende l'opportunità di dare e ricevere opportunità di connessione con i loro coetanei e di scambio di esperienze. Inoltre, tutti i programmi e le attività educative saranno gratuiti e promossi attraverso vari canali di media e social media, al fine di garantire che tutti coloro che sono interessati possano prendervi parte. Inoltre, al fine di scoprire e coltivare i talenti, il progetto tiene conto delle capacità e delle competenze di ogni individuo e offre aiuto e sostegno, basandosi sul principio della parità di trattamento. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Il progetto è realizzato da due organizzazioni che condividono gli stessi valori: educazione giovanile, responsabilità per i gruppi locali e promozione del volontariato. Le due organizzazioni organizzano comunità e coinvolgono volontari da anni. Il progetto ha due obiettivi principali: 1. formare comunità da volontari, 2. educare i contributori da semplici partecipanti ai programmi. L'approccio step-by-step (che coinvolge, tutoraggio e delega di responsabilità) e la combinazione del metodo di apprendimento-da-fare con l'apprendimento sperimentale aiuteranno a raggiungere i risultati del progetto. Il progetto si propone di affrontare due problemi sociali strettamente correlati che riguardano le generazioni in aumento. Il primo è il bisogno decrescente e la motivazione per appartenere a una comunità e agire a beneficio di una comunità, oltre che per essere volontari. La mancanza di volontariato e l'appartenenza alla comunità comportano ulteriori problemi, come la mancanza o l'assunzione di responsabilità ritardate che possono causare danni personali e sociali. Questo fenomeno esiste su entrambi i lati del confine e i partner del progetto hanno già capito il problema e hanno già iniziato ad affrontarlo durante il loro lavoro quotidiano. Pertanto, il progetto sarà un evidente proseguimento delle attività e della missione già avviate. I problemi saranno affrontati con la motivazione dei giovani e presentando loro la forza delle comunità attraverso l'esperienza personale e le attività di volontariato. I partner del progetto intendono educare i giovani ad abbracciare l'impegno e quindi la responsabilità, come fattori chiave per essere pronti ad agire. Il secondo problema che il progetto affronta è il fenomeno di essere solo un consumatore di programmi ma non prendere parte alla loro organizzazione. Le attività di progetto nel campo dell'istruzione e dell'organizzazione dei programmi sono a disposizione di tutti i giovani della regione frontaliera, in particolare delle persone svantaggiate. Il coinvolgimento dei giovani all'interno delle comunità comprende l'opportunità di dare e ricevere opportunità di connessione con i loro coetanei e di scambio di esperienze. Inoltre, tutti i programmi e le attività educative saranno gratuiti e promossi attraverso vari canali di media e social media, al fine di garantire che tutti coloro che sono interessati possano prendervi parte. Inoltre, al fine di scoprire e coltivare i talenti, il progetto tiene conto delle capacità e delle competenze di ogni individuo e offre aiuto e sostegno, basandosi sul principio della parità di trattamento. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Il progetto è realizzato da due organizzazioni che condividono gli stessi valori: educazione giovanile, responsabilità per i gruppi locali e promozione del volontariato. Le due organizzazioni organizzano comunità e coinvolgono volontari da anni. Il progetto ha due obiettivi principali: 1. formare comunità da volontari, 2. educare i contributori da semplici partecipanti ai programmi. L'approccio step-by-step (che coinvolge, tutoraggio e delega di responsabilità) e la combinazione del metodo di apprendimento-da-fare con l'apprendimento sperimentale aiuteranno a raggiungere i risultati del progetto. Il progetto si propone di affrontare due problemi sociali strettamente correlati che riguardano le generazioni in aumento. Il primo è il bisogno decrescente e la motivazione per appartenere a una comunità e agire a beneficio di una comunità, oltre che per essere volontari. La mancanza di volontariato e l'appartenenza alla comunità comportano ulteriori problemi, come la mancanza o l'assunzione di responsabilità ritardate che possono causare danni personali e sociali. Questo fenomeno esiste su entrambi i lati del confine e i partner del progetto hanno già capito il problema e hanno già iniziato ad affrontarlo durante il loro lavoro quotidiano. Pertanto, il progetto sarà un evidente proseguimento delle attività e della missione già avviate. I problemi saranno affrontati con la motivazione dei giovani e presentando loro la forza delle comunità attraverso l'esperienza personale e le attività di volontariato. I partner del progetto intendono educare i giovani ad abbracciare l'impegno e quindi la responsabilità, come fattori chiave per essere pronti ad agire. Il secondo problema che il progetto affronta è il fenomeno di essere solo un consumatore di programmi ma non prendere parte alla loro organizzazione. Le attività di progetto nel campo dell'istruzione e dell'organizzazione dei programmi sono a disposizione di tutti i giovani della regione frontaliera, in particolare delle persone svantaggiate. Il coinvolgimento dei giovani all'interno delle comunità comprende l'opportunità di dare e ricevere opportunità di connessione con i loro coetanei e di scambio di esperienze. Inoltre, tutti i programmi e le attività educative saranno gratuiti e promossi attraverso vari canali di media e social media, al fine di garantire che tutti coloro che sono interessati possano prendervi parte. Inoltre, al fine di scoprire e coltivare i talenti, il progetto tiene conto delle capacità e delle competenze di ogni individuo e offre aiuto e sostegno, basandosi sul principio della parità di trattamento. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt realizují dvě organizace, které sdílejí stejné hodnoty: vzdělávání mládeže, odpovědnost za místní skupiny a podpora dobrovolnictví. Obě organizace organizují komunity a zapojují dobrovolníky již několik let. Projekt má dva hlavní cíle: 1. formování komunit z dobrovolníků, 2. vzdělávání přispěvatelů od jednoduchých účastníků programů. Postupný přístup (zapojování, mentoring a delegování odpovědnosti) a kombinace metody učení po provádění s experimentálním učením pomohou dosáhnout výsledků projektu. Cílem projektu je řešit dva, přísně korelované sociální problémy, které mají dopad na generace upraisingu. První z nich je klesající potřeba a motivace k příslušnosti k komunitě a jednání ve prospěch komunity, stejně jako k tomu, aby se stala dobrovolníkem. Nedostatek dobrovolnictví a členství v komunitě má za následek další problémy, jako je nedostatek nebo opožděné převzetí odpovědnosti, které může způsobit i osobní a sociální škody. Tento jev existuje na obou stranách hranice a partneři projektu si problém již uvědomili a začali jej řešit již během své každodenní práce. Projekt proto bude jasným pokračováním již zahájených činností a misí. Problémy budou řešeny motivací mladých lidí a tím, že jim budou prostřednictvím osobních zkušeností a dobrovolnických aktivit prezentovány síly komunit. Partneři projektu hodlají vzdělávat mladé lidi, aby přijali angažovanost, a tím i odpovědnost, jako klíčové faktory pro připravenost jednat. Druhým problémem, který projekt řeší, je fenomén být pouze spotřebitelem programů, ale neúčastnit se jejich organizace. Projektové aktivity v oblasti vzdělávání a organizace programů jsou k dispozici všem mladým lidem v příhraničním regionu, zejména znevýhodněným osobám. Zapojení mladých lidí v rámci komunit zahrnuje dávání a přijímání příležitostí k napojení se na své vrstevníky a k výměně zkušeností. Kromě toho budou všechny programy a vzdělávací aktivity zdarma a podporovány prostřednictvím různých mediálních kanálů a sociálních sítí, aby bylo zajištěno, že se jich může zúčastnit každý, kdo má zájem. Kromě toho projekt za účelem objevování a výchovy talentů zohledňuje schopnosti a dovednosti každého jednotlivce a nabízí pomoc a podporu, přičemž se opírá o zásadu rovného zacházení. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt realizují dvě organizace, které sdílejí stejné hodnoty: vzdělávání mládeže, odpovědnost za místní skupiny a podpora dobrovolnictví. Obě organizace organizují komunity a zapojují dobrovolníky již několik let. Projekt má dva hlavní cíle: 1. formování komunit z dobrovolníků, 2. vzdělávání přispěvatelů od jednoduchých účastníků programů. Postupný přístup (zapojování, mentoring a delegování odpovědnosti) a kombinace metody učení po provádění s experimentálním učením pomohou dosáhnout výsledků projektu. Cílem projektu je řešit dva, přísně korelované sociální problémy, které mají dopad na generace upraisingu. První z nich je klesající potřeba a motivace k příslušnosti k komunitě a jednání ve prospěch komunity, stejně jako k tomu, aby se stala dobrovolníkem. Nedostatek dobrovolnictví a členství v komunitě má za následek další problémy, jako je nedostatek nebo opožděné převzetí odpovědnosti, které může způsobit i osobní a sociální škody. Tento jev existuje na obou stranách hranice a partneři projektu si problém již uvědomili a začali jej řešit již během své každodenní práce. Projekt proto bude jasným pokračováním již zahájených činností a misí. Problémy budou řešeny motivací mladých lidí a tím, že jim budou prostřednictvím osobních zkušeností a dobrovolnických aktivit prezentovány síly komunit. Partneři projektu hodlají vzdělávat mladé lidi, aby přijali angažovanost, a tím i odpovědnost, jako klíčové faktory pro připravenost jednat. Druhým problémem, který projekt řeší, je fenomén být pouze spotřebitelem programů, ale neúčastnit se jejich organizace. Projektové aktivity v oblasti vzdělávání a organizace programů jsou k dispozici všem mladým lidem v příhraničním regionu, zejména znevýhodněným osobám. Zapojení mladých lidí v rámci komunit zahrnuje dávání a přijímání příležitostí k napojení se na své vrstevníky a k výměně zkušeností. Kromě toho budou všechny programy a vzdělávací aktivity zdarma a podporovány prostřednictvím různých mediálních kanálů a sociálních sítí, aby bylo zajištěno, že se jich může zúčastnit každý, kdo má zájem. Kromě toho projekt za účelem objevování a výchovy talentů zohledňuje schopnosti a dovednosti každého jednotlivce a nabízí pomoc a podporu, přičemž se opírá o zásadu rovného zacházení. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt realizují dvě organizace, které sdílejí stejné hodnoty: vzdělávání mládeže, odpovědnost za místní skupiny a podpora dobrovolnictví. Obě organizace organizují komunity a zapojují dobrovolníky již několik let. Projekt má dva hlavní cíle: 1. formování komunit z dobrovolníků, 2. vzdělávání přispěvatelů od jednoduchých účastníků programů. Postupný přístup (zapojování, mentoring a delegování odpovědnosti) a kombinace metody učení po provádění s experimentálním učením pomohou dosáhnout výsledků projektu. Cílem projektu je řešit dva, přísně korelované sociální problémy, které mají dopad na generace upraisingu. První z nich je klesající potřeba a motivace k příslušnosti k komunitě a jednání ve prospěch komunity, stejně jako k tomu, aby se stala dobrovolníkem. Nedostatek dobrovolnictví a členství v komunitě má za následek další problémy, jako je nedostatek nebo opožděné převzetí odpovědnosti, které může způsobit i osobní a sociální škody. Tento jev existuje na obou stranách hranice a partneři projektu si problém již uvědomili a začali jej řešit již během své každodenní práce. Projekt proto bude jasným pokračováním již zahájených činností a misí. Problémy budou řešeny motivací mladých lidí a tím, že jim budou prostřednictvím osobních zkušeností a dobrovolnických aktivit prezentovány síly komunit. Partneři projektu hodlají vzdělávat mladé lidi, aby přijali angažovanost, a tím i odpovědnost, jako klíčové faktory pro připravenost jednat. Druhým problémem, který projekt řeší, je fenomén být pouze spotřebitelem programů, ale neúčastnit se jejich organizace. Projektové aktivity v oblasti vzdělávání a organizace programů jsou k dispozici všem mladým lidem v příhraničním regionu, zejména znevýhodněným osobám. Zapojení mladých lidí v rámci komunit zahrnuje dávání a přijímání příležitostí k napojení se na své vrstevníky a k výměně zkušeností. Kromě toho budou všechny programy a vzdělávací aktivity zdarma a podporovány prostřednictvím různých mediálních kanálů a sociálních sítí, aby bylo zajištěno, že se jich může zúčastnit každý, kdo má zájem. Kromě toho projekt za účelem objevování a výchovy talentů zohledňuje schopnosti a dovednosti každého jednotlivce a nabízí pomoc a podporu, přičemž se opírá o zásadu rovného zacházení. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Проектът се изпълнява от две организации, които споделят едни и същи ценности: младежко образование, отговорност за местните групи и насърчаване на доброволчеството. Двете организации от години организират общности и включват доброволци. Проектът има две основни цели: 1. формиране на общности от доброволци, 2. образоване на сътрудници от прости участници в програми. Поетапният подход (включващ, наставничество и делегиране на отговорност) и комбинирането на метода „учене чрез правене“ с експериментално обучение ще спомогнат за постигането на резултати от проектите. Проектът има за цел да разгледа два, тясно свързани социални проблеми, които засягат възраждането на поколенията. Първата е намаляващата нужда и мотивация за принадлежност към дадена общност и за действие в полза на общността, както и за това да бъдеш доброволец. Липсата на доброволчество и членство в общността води до допълнителни проблеми, като например липсата или забавеното поемане на отговорност, която може да причини и лични и социални щети. Това явление съществува и от двете страни на границата, а партньорите по проекта вече са осъзнали проблема и вече са започнали да го решават по време на ежедневната си работа. Следователно проектът ще бъде очевидно продължение на вече започнатите дейности и мисия. Проблемите ще бъдат решени чрез мотивация на младежите и представянето им със силата на общностите чрез личен опит и доброволчески дейности. Партньорите по проекта възнамеряват да образоват младежите да възприемат ангажираността и по този начин отговорността като ключови фактори за готовност за действие. Вторият проблем, с който се занимава проектът, е явлението да бъдеш само потребител на програми, но да не участваш в тяхната организация. Проектните дейности в областта на образованието и организирането на програми са достъпни за всички млади хора в граничния регион, особено за хора в неравностойно положение. Участието на младите хора в общностите включва даване и получаване на възможности за свързване със своите връстници и за обмен на опит. Освен това всички програми и образователни дейности ще бъдат безплатни и популяризирани чрез различни медийни канали и мрежи на социалните медии, за да се гарантира, че всеки, който се интересува, може да участва в тях. Освен това, с цел откриване и подхранване на таланти, проектът взема предвид способностите и уменията на всеки индивид и предлага помощ и подкрепа, като се основава на принципа на равно третиране. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Проектът се изпълнява от две организации, които споделят едни и същи ценности: младежко образование, отговорност за местните групи и насърчаване на доброволчеството. Двете организации от години организират общности и включват доброволци. Проектът има две основни цели: 1. формиране на общности от доброволци, 2. образоване на сътрудници от прости участници в програми. Поетапният подход (включващ, наставничество и делегиране на отговорност) и комбинирането на метода „учене чрез правене“ с експериментално обучение ще спомогнат за постигането на резултати от проектите. Проектът има за цел да разгледа два, тясно свързани социални проблеми, които засягат възраждането на поколенията. Първата е намаляващата нужда и мотивация за принадлежност към дадена общност и за действие в полза на общността, както и за това да бъдеш доброволец. Липсата на доброволчество и членство в общността води до допълнителни проблеми, като например липсата или забавеното поемане на отговорност, която може да причини и лични и социални щети. Това явление съществува и от двете страни на границата, а партньорите по проекта вече са осъзнали проблема и вече са започнали да го решават по време на ежедневната си работа. Следователно проектът ще бъде очевидно продължение на вече започнатите дейности и мисия. Проблемите ще бъдат решени чрез мотивация на младежите и представянето им със силата на общностите чрез личен опит и доброволчески дейности. Партньорите по проекта възнамеряват да образоват младежите да възприемат ангажираността и по този начин отговорността като ключови фактори за готовност за действие. Вторият проблем, с който се занимава проектът, е явлението да бъдеш само потребител на програми, но да не участваш в тяхната организация. Проектните дейности в областта на образованието и организирането на програми са достъпни за всички млади хора в граничния регион, особено за хора в неравностойно положение. Участието на младите хора в общностите включва даване и получаване на възможности за свързване със своите връстници и за обмен на опит. Освен това всички програми и образователни дейности ще бъдат безплатни и популяризирани чрез различни медийни канали и мрежи на социалните медии, за да се гарантира, че всеки, който се интересува, може да участва в тях. Освен това, с цел откриване и подхранване на таланти, проектът взема предвид способностите и уменията на всеки индивид и предлага помощ и подкрепа, като се основава на принципа на равно третиране. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Проектът се изпълнява от две организации, които споделят едни и същи ценности: младежко образование, отговорност за местните групи и насърчаване на доброволчеството. Двете организации от години организират общности и включват доброволци. Проектът има две основни цели: 1. формиране на общности от доброволци, 2. образоване на сътрудници от прости участници в програми. Поетапният подход (включващ, наставничество и делегиране на отговорност) и комбинирането на метода „учене чрез правене“ с експериментално обучение ще спомогнат за постигането на резултати от проектите. Проектът има за цел да разгледа два, тясно свързани социални проблеми, които засягат възраждането на поколенията. Първата е намаляващата нужда и мотивация за принадлежност към дадена общност и за действие в полза на общността, както и за това да бъдеш доброволец. Липсата на доброволчество и членство в общността води до допълнителни проблеми, като например липсата или забавеното поемане на отговорност, която може да причини и лични и социални щети. Това явление съществува и от двете страни на границата, а партньорите по проекта вече са осъзнали проблема и вече са започнали да го решават по време на ежедневната си работа. Следователно проектът ще бъде очевидно продължение на вече започнатите дейности и мисия. Проблемите ще бъдат решени чрез мотивация на младежите и представянето им със силата на общностите чрез личен опит и доброволчески дейности. Партньорите по проекта възнамеряват да образоват младежите да възприемат ангажираността и по този начин отговорността като ключови фактори за готовност за действие. Вторият проблем, с който се занимава проектът, е явлението да бъдеш само потребител на програми, но да не участваш в тяхната организация. Проектните дейности в областта на образованието и организирането на програми са достъпни за всички млади хора в граничния регион, особено за хора в неравностойно положение. Участието на младите хора в общностите включва даване и получаване на възможности за свързване със своите връстници и за обмен на опит. Освен това всички програми и образователни дейности ще бъдат безплатни и популяризирани чрез различни медийни канали и мрежи на социалните медии, за да се гарантира, че всеки, който се интересува, може да участва в тях. Освен това, с цел откриване и подхранване на таланти, проектът взема предвид способностите и уменията на всеки индивид и предлага помощ и подкрепа, като се основава на принципа на равно третиране. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A projektet két, azonos értékeket valló szervezet valósítja meg: ifjúsági oktatás, felelősség a helyi csoportokért és az önkéntesség előmozdítása. A két szervezet évek óta szervez közösségeket és önkénteseket. A projektnek két fő célja van: 1. közösségek kialakítása önkéntesekből, 2. közreműködők képzése a programok egyszerű résztvevőitől. A lépésről lépésre történő megközelítés (a felelősség bevonása, mentorálása és delegálása) és a tanulási módszer és a kísérleti tanulás kombinációja segít a projekteredmények elérésében. A projekt célja két, egymással szorosan összefüggő társadalmi probléma kezelése, amelyek a felnövekvő generációkat érintik. Az első a közösséghez tartozás és a közösség javát szolgáló cselekvés, valamint az önkéntesség iránti csökkenő igény és motiváció. Az önkéntesség és a közösségi tagság hiánya további problémákat okoz, például a felelősség vállalásának hiányát vagy késleltetett vállalását, ami személyes és társadalmi károkat is okozhat. Ez a jelenség a határ mindkét oldalán létezik, és a projektpartnerek már felismerték a problémát, és már napi munkájuk során elkezdték kezelni. Ezért a projekt a már megkezdett tevékenységek és küldetések egyértelmű folytatása lesz. A problémák kezelésére a fiatalok motivációja és a közösségek erejének bemutatása révén kerül sor személyes tapasztalatok és önkéntes tevékenységek révén. A projektpartnerek arra kívánják nevelni a fiatalokat, hogy magukévá tegyék az elköteleződést és ezáltal a felelősséget, mint a cselekvésre való felkészülés kulcstényezőit. A második probléma, amellyel a projekt foglalkozik, az a jelenség, hogy csak a programok fogyasztója, de nem vesz részt a szervezésben. Az oktatás és a programok szervezése területén megvalósuló projekttevékenységek a határrégió valamennyi fiatalja számára elérhetők, különösen a hátrányos helyzetűek számára. A fiatalok közösségbe való bevonása magában foglalja a társaikhoz való kapcsolódás és a tapasztalatcsere lehetőségét. Emellett minden program és oktatási tevékenység ingyenes lesz, és különböző médiacsatornákon és közösségi médiahálózatokon keresztül népszerűsíthető annak biztosítása érdekében, hogy mindenki, aki érdeklődik, részt vehessen bennük. Továbbá a tehetségek felfedezése és ápolása céljából a projekt figyelembe veszi az egyes egyének képességeit és készségeit, valamint segítséget és támogatást nyújt az egyenlő bánásmód elvére támaszkodva. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A projektet két, azonos értékeket valló szervezet valósítja meg: ifjúsági oktatás, felelősség a helyi csoportokért és az önkéntesség előmozdítása. A két szervezet évek óta szervez közösségeket és önkénteseket. A projektnek két fő célja van: 1. közösségek kialakítása önkéntesekből, 2. közreműködők képzése a programok egyszerű résztvevőitől. A lépésről lépésre történő megközelítés (a felelősség bevonása, mentorálása és delegálása) és a tanulási módszer és a kísérleti tanulás kombinációja segít a projekteredmények elérésében. A projekt célja két, egymással szorosan összefüggő társadalmi probléma kezelése, amelyek a felnövekvő generációkat érintik. Az első a közösséghez tartozás és a közösség javát szolgáló cselekvés, valamint az önkéntesség iránti csökkenő igény és motiváció. Az önkéntesség és a közösségi tagság hiánya további problémákat okoz, például a felelősség vállalásának hiányát vagy késleltetett vállalását, ami személyes és társadalmi károkat is okozhat. Ez a jelenség a határ mindkét oldalán létezik, és a projektpartnerek már felismerték a problémát, és már napi munkájuk során elkezdték kezelni. Ezért a projekt a már megkezdett tevékenységek és küldetések egyértelmű folytatása lesz. A problémák kezelésére a fiatalok motivációja és a közösségek erejének bemutatása révén kerül sor személyes tapasztalatok és önkéntes tevékenységek révén. A projektpartnerek arra kívánják nevelni a fiatalokat, hogy magukévá tegyék az elköteleződést és ezáltal a felelősséget, mint a cselekvésre való felkészülés kulcstényezőit. A második probléma, amellyel a projekt foglalkozik, az a jelenség, hogy csak a programok fogyasztója, de nem vesz részt a szervezésben. Az oktatás és a programok szervezése területén megvalósuló projekttevékenységek a határrégió valamennyi fiatalja számára elérhetők, különösen a hátrányos helyzetűek számára. A fiatalok közösségbe való bevonása magában foglalja a társaikhoz való kapcsolódás és a tapasztalatcsere lehetőségét. Emellett minden program és oktatási tevékenység ingyenes lesz, és különböző médiacsatornákon és közösségi médiahálózatokon keresztül népszerűsíthető annak biztosítása érdekében, hogy mindenki, aki érdeklődik, részt vehessen bennük. Továbbá a tehetségek felfedezése és ápolása céljából a projekt figyelembe veszi az egyes egyének képességeit és készségeit, valamint segítséget és támogatást nyújt az egyenlő bánásmód elvére támaszkodva. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A projektet két, azonos értékeket valló szervezet valósítja meg: ifjúsági oktatás, felelősség a helyi csoportokért és az önkéntesség előmozdítása. A két szervezet évek óta szervez közösségeket és önkénteseket. A projektnek két fő célja van: 1. közösségek kialakítása önkéntesekből, 2. közreműködők képzése a programok egyszerű résztvevőitől. A lépésről lépésre történő megközelítés (a felelősség bevonása, mentorálása és delegálása) és a tanulási módszer és a kísérleti tanulás kombinációja segít a projekteredmények elérésében. A projekt célja két, egymással szorosan összefüggő társadalmi probléma kezelése, amelyek a felnövekvő generációkat érintik. Az első a közösséghez tartozás és a közösség javát szolgáló cselekvés, valamint az önkéntesség iránti csökkenő igény és motiváció. Az önkéntesség és a közösségi tagság hiánya további problémákat okoz, például a felelősség vállalásának hiányát vagy késleltetett vállalását, ami személyes és társadalmi károkat is okozhat. Ez a jelenség a határ mindkét oldalán létezik, és a projektpartnerek már felismerték a problémát, és már napi munkájuk során elkezdték kezelni. Ezért a projekt a már megkezdett tevékenységek és küldetések egyértelmű folytatása lesz. A problémák kezelésére a fiatalok motivációja és a közösségek erejének bemutatása révén kerül sor személyes tapasztalatok és önkéntes tevékenységek révén. A projektpartnerek arra kívánják nevelni a fiatalokat, hogy magukévá tegyék az elköteleződést és ezáltal a felelősséget, mint a cselekvésre való felkészülés kulcstényezőit. A második probléma, amellyel a projekt foglalkozik, az a jelenség, hogy csak a programok fogyasztója, de nem vesz részt a szervezésben. Az oktatás és a programok szervezése területén megvalósuló projekttevékenységek a határrégió valamennyi fiatalja számára elérhetők, különösen a hátrányos helyzetűek számára. A fiatalok közösségbe való bevonása magában foglalja a társaikhoz való kapcsolódás és a tapasztalatcsere lehetőségét. Emellett minden program és oktatási tevékenység ingyenes lesz, és különböző médiacsatornákon és közösségi médiahálózatokon keresztül népszerűsíthető annak biztosítása érdekében, hogy mindenki, aki érdeklődik, részt vehessen bennük. Továbbá a tehetségek felfedezése és ápolása céljából a projekt figyelembe veszi az egyes egyének képességeit és készségeit, valamint segítséget és támogatást nyújt az egyenlő bánásmód elvére támaszkodva. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektu īsteno divas organizācijas, kurām ir vienādas vērtības: jaunatnes izglītība, atbildība par vietējām grupām un brīvprātīgā darba veicināšana. Abas organizācijas jau gadiem ilgi organizē kopienas un iesaista brīvprātīgos. Projektam ir divi galvenie mērķi: 1. veidojot kopienas no brīvprātīgajiem, 2. izglītojot ziedotājus no vienkāršiem programmu dalībniekiem. Pakāpeniska pieeja (iesaistot atbildību, darbaudzināšanu un deleģēšanu) un kombinācija starp mācīšanās metodi un eksperimentālo mācīšanos palīdzēs sasniegt projekta rezultātus. Projekta mērķis ir risināt divas, stingri korelētas sociālas problēmas, kas ietekmē paaudžu paaudzi. Pirmais ir tas, ka samazinās vajadzība un motivācija piederēt kopienai un darboties kopienas labā, kā arī būt brīvprātīgajam. Brīvprātīgā darba trūkums un dalība sabiedrībā rada papildu problēmas, piemēram, atbildības trūkums vai novēlota uzņemšanās, kas var radīt arī personiskus un sociālus zaudējumus. Šī parādība pastāv abās robežas pusēs, un projekta partneri jau ir sapratuši problēmu un jau ir sākuši to risināt ikdienas darbā. Tāpēc projekts būs acīmredzams turpinājums jau uzsāktajām darbībām un misijai. Problēmas tiks risinātas, motivējot jauniešus un iepazīstinot viņus ar kopienu spēku, izmantojot personīgo pieredzi un brīvprātīgās darbības. Projekta partneri plāno izglītot jauniešus iesaistīties un tādējādi uzņemties atbildību, kas ir galvenie faktori, lai būtu gatavi rīkoties. Otrā problēma, ko risina projekts, ir parādība, ka tā ir tikai programmu patērētājs, bet nepiedalās to organizācijā. Projekta aktivitātes izglītības un programmu organizēšanas jomā ir pieejamas visiem pierobežas reģiona jauniešiem, jo īpaši nelabvēlīgā situācijā esošām personām. Jauniešu iesaistīšana kopienās ietver iespēju nodrošināšanu un saņemšanu, lai piesaistītos saviem vienaudžiem un apmainītos ar pieredzi. Turklāt visas programmas un izglītojošie pasākumi būs bezmaksas un tiks veicināti, izmantojot dažādus mediju kanālus un sociālo mediju tīklus, lai nodrošinātu, ka tajās var piedalīties ikviens interesents. Turklāt, lai atklātu un audzinātu talantus, projekts ņem vērā katra indivīda spējas un prasmes un piedāvā palīdzību un atbalstu, pamatojoties uz vienlīdzīgas attieksmes principu. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektu īsteno divas organizācijas, kurām ir vienādas vērtības: jaunatnes izglītība, atbildība par vietējām grupām un brīvprātīgā darba veicināšana. Abas organizācijas jau gadiem ilgi organizē kopienas un iesaista brīvprātīgos. Projektam ir divi galvenie mērķi: 1. veidojot kopienas no brīvprātīgajiem, 2. izglītojot ziedotājus no vienkāršiem programmu dalībniekiem. Pakāpeniska pieeja (iesaistot atbildību, darbaudzināšanu un deleģēšanu) un kombinācija starp mācīšanās metodi un eksperimentālo mācīšanos palīdzēs sasniegt projekta rezultātus. Projekta mērķis ir risināt divas, stingri korelētas sociālas problēmas, kas ietekmē paaudžu paaudzi. Pirmais ir tas, ka samazinās vajadzība un motivācija piederēt kopienai un darboties kopienas labā, kā arī būt brīvprātīgajam. Brīvprātīgā darba trūkums un dalība sabiedrībā rada papildu problēmas, piemēram, atbildības trūkums vai novēlota uzņemšanās, kas var radīt arī personiskus un sociālus zaudējumus. Šī parādība pastāv abās robežas pusēs, un projekta partneri jau ir sapratuši problēmu un jau ir sākuši to risināt ikdienas darbā. Tāpēc projekts būs acīmredzams turpinājums jau uzsāktajām darbībām un misijai. Problēmas tiks risinātas, motivējot jauniešus un iepazīstinot viņus ar kopienu spēku, izmantojot personīgo pieredzi un brīvprātīgās darbības. Projekta partneri plāno izglītot jauniešus iesaistīties un tādējādi uzņemties atbildību, kas ir galvenie faktori, lai būtu gatavi rīkoties. Otrā problēma, ko risina projekts, ir parādība, ka tā ir tikai programmu patērētājs, bet nepiedalās to organizācijā. Projekta aktivitātes izglītības un programmu organizēšanas jomā ir pieejamas visiem pierobežas reģiona jauniešiem, jo īpaši nelabvēlīgā situācijā esošām personām. Jauniešu iesaistīšana kopienās ietver iespēju nodrošināšanu un saņemšanu, lai piesaistītos saviem vienaudžiem un apmainītos ar pieredzi. Turklāt visas programmas un izglītojošie pasākumi būs bezmaksas un tiks veicināti, izmantojot dažādus mediju kanālus un sociālo mediju tīklus, lai nodrošinātu, ka tajās var piedalīties ikviens interesents. Turklāt, lai atklātu un audzinātu talantus, projekts ņem vērā katra indivīda spējas un prasmes un piedāvā palīdzību un atbalstu, pamatojoties uz vienlīdzīgas attieksmes principu. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektu īsteno divas organizācijas, kurām ir vienādas vērtības: jaunatnes izglītība, atbildība par vietējām grupām un brīvprātīgā darba veicināšana. Abas organizācijas jau gadiem ilgi organizē kopienas un iesaista brīvprātīgos. Projektam ir divi galvenie mērķi: 1. veidojot kopienas no brīvprātīgajiem, 2. izglītojot ziedotājus no vienkāršiem programmu dalībniekiem. Pakāpeniska pieeja (iesaistot atbildību, darbaudzināšanu un deleģēšanu) un kombinācija starp mācīšanās metodi un eksperimentālo mācīšanos palīdzēs sasniegt projekta rezultātus. Projekta mērķis ir risināt divas, stingri korelētas sociālas problēmas, kas ietekmē paaudžu paaudzi. Pirmais ir tas, ka samazinās vajadzība un motivācija piederēt kopienai un darboties kopienas labā, kā arī būt brīvprātīgajam. Brīvprātīgā darba trūkums un dalība sabiedrībā rada papildu problēmas, piemēram, atbildības trūkums vai novēlota uzņemšanās, kas var radīt arī personiskus un sociālus zaudējumus. Šī parādība pastāv abās robežas pusēs, un projekta partneri jau ir sapratuši problēmu un jau ir sākuši to risināt ikdienas darbā. Tāpēc projekts būs acīmredzams turpinājums jau uzsāktajām darbībām un misijai. Problēmas tiks risinātas, motivējot jauniešus un iepazīstinot viņus ar kopienu spēku, izmantojot personīgo pieredzi un brīvprātīgās darbības. Projekta partneri plāno izglītot jauniešus iesaistīties un tādējādi uzņemties atbildību, kas ir galvenie faktori, lai būtu gatavi rīkoties. Otrā problēma, ko risina projekts, ir parādība, ka tā ir tikai programmu patērētājs, bet nepiedalās to organizācijā. Projekta aktivitātes izglītības un programmu organizēšanas jomā ir pieejamas visiem pierobežas reģiona jauniešiem, jo īpaši nelabvēlīgā situācijā esošām personām. Jauniešu iesaistīšana kopienās ietver iespēju nodrošināšanu un saņemšanu, lai piesaistītos saviem vienaudžiem un apmainītos ar pieredzi. Turklāt visas programmas un izglītojošie pasākumi būs bezmaksas un tiks veicināti, izmantojot dažādus mediju kanālus un sociālo mediju tīklus, lai nodrošinātu, ka tajās var piedalīties ikviens interesents. Turklāt, lai atklātu un audzinātu talantus, projekts ņem vērā katra indivīda spējas un prasmes un piedāvā palīdzību un atbalstu, pamatojoties uz vienlīdzīgas attieksmes principu. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt provode dvije organizacije koje dijele iste vrijednosti: obrazovanje mladih, odgovornost za lokalne skupine i promicanje volontiranja. Ove dvije organizacije već godinama organiziraju zajednice i uključuju volontere. Projekt ima dva glavna cilja: 1. formiranje zajednica od volontera, 2. edukacija suradnika od jednostavnih sudionika programa. Postupni pristup (uključivanje, mentorstvo i delegiranje odgovornosti) i kombinacija metode učenja i eksperimentalnog učenja pomoći će u postizanju rezultata projekta. Cilj projekta je rješavanje dvaju, strogo povezanih socijalnih problema koji utječu na rastuće generacije. Prvi je smanjenje potrebe i motivacije za pripadnost zajednici i djelovanje u korist zajednice, kao i za volontiranje. Nedostatak volontiranja i članstva u zajednici dovode do daljnjih problema, kao što su nedostatak ili kašnjenje preuzimanja odgovornosti koja može uzrokovati i osobnu i društvenu štetu. Ovaj fenomen postoji s obje strane granice, a projektni partneri već su shvatili problem i već su ga počeli rješavati tijekom svog svakodnevnog rada. Stoga će projekt biti očiti nastavak već započetih aktivnosti i misije. Problemi će se rješavati motivacijom mladih i predstavljanjem snage zajednica kroz osobno iskustvo i volonterske aktivnosti. Projektni partneri namjeravaju educirati mlade da prihvate angažman, a time i odgovornost, kao ključne čimbenike za spremnost na djelovanje. Drugi problem s kojim se projekt bavi je fenomen da smo samo potrošači programa, ali ne i da sudjeluju u njihovoj organizaciji. Projektne aktivnosti u području obrazovanja i organizacije programa dostupne su svim mladima u pograničnom području, posebno osobama u nepovoljnom položaju. Uključenost mladih u zajednice uključuje davanje i primanje prilika za povezivanje sa svojim vršnjacima i razmjenu iskustava. Osim toga, svi programi i edukativne aktivnosti bit će besplatni i promovirani putem različitih medijskih kanala i društvenih mreža kako bi se osiguralo da svi zainteresirani mogu sudjelovati u njima. Nadalje, u svrhu otkrivanja i njegovanja talenata, projekt uzima u obzir sposobnosti i vještine svakog pojedinca te nudi pomoć i potporu, oslanjajući se na načelo jednakog postupanja. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt provode dvije organizacije koje dijele iste vrijednosti: obrazovanje mladih, odgovornost za lokalne skupine i promicanje volontiranja. Ove dvije organizacije već godinama organiziraju zajednice i uključuju volontere. Projekt ima dva glavna cilja: 1. formiranje zajednica od volontera, 2. edukacija suradnika od jednostavnih sudionika programa. Postupni pristup (uključivanje, mentorstvo i delegiranje odgovornosti) i kombinacija metode učenja i eksperimentalnog učenja pomoći će u postizanju rezultata projekta. Cilj projekta je rješavanje dvaju, strogo povezanih socijalnih problema koji utječu na rastuće generacije. Prvi je smanjenje potrebe i motivacije za pripadnost zajednici i djelovanje u korist zajednice, kao i za volontiranje. Nedostatak volontiranja i članstva u zajednici dovode do daljnjih problema, kao što su nedostatak ili kašnjenje preuzimanja odgovornosti koja može uzrokovati i osobnu i društvenu štetu. Ovaj fenomen postoji s obje strane granice, a projektni partneri već su shvatili problem i već su ga počeli rješavati tijekom svog svakodnevnog rada. Stoga će projekt biti očiti nastavak već započetih aktivnosti i misije. Problemi će se rješavati motivacijom mladih i predstavljanjem snage zajednica kroz osobno iskustvo i volonterske aktivnosti. Projektni partneri namjeravaju educirati mlade da prihvate angažman, a time i odgovornost, kao ključne čimbenike za spremnost na djelovanje. Drugi problem s kojim se projekt bavi je fenomen da smo samo potrošači programa, ali ne i da sudjeluju u njihovoj organizaciji. Projektne aktivnosti u području obrazovanja i organizacije programa dostupne su svim mladima u pograničnom području, posebno osobama u nepovoljnom položaju. Uključenost mladih u zajednice uključuje davanje i primanje prilika za povezivanje sa svojim vršnjacima i razmjenu iskustava. Osim toga, svi programi i edukativne aktivnosti bit će besplatni i promovirani putem različitih medijskih kanala i društvenih mreža kako bi se osiguralo da svi zainteresirani mogu sudjelovati u njima. Nadalje, u svrhu otkrivanja i njegovanja talenata, projekt uzima u obzir sposobnosti i vještine svakog pojedinca te nudi pomoć i potporu, oslanjajući se na načelo jednakog postupanja. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt provode dvije organizacije koje dijele iste vrijednosti: obrazovanje mladih, odgovornost za lokalne skupine i promicanje volontiranja. Ove dvije organizacije već godinama organiziraju zajednice i uključuju volontere. Projekt ima dva glavna cilja: 1. formiranje zajednica od volontera, 2. edukacija suradnika od jednostavnih sudionika programa. Postupni pristup (uključivanje, mentorstvo i delegiranje odgovornosti) i kombinacija metode učenja i eksperimentalnog učenja pomoći će u postizanju rezultata projekta. Cilj projekta je rješavanje dvaju, strogo povezanih socijalnih problema koji utječu na rastuće generacije. Prvi je smanjenje potrebe i motivacije za pripadnost zajednici i djelovanje u korist zajednice, kao i za volontiranje. Nedostatak volontiranja i članstva u zajednici dovode do daljnjih problema, kao što su nedostatak ili kašnjenje preuzimanja odgovornosti koja može uzrokovati i osobnu i društvenu štetu. Ovaj fenomen postoji s obje strane granice, a projektni partneri već su shvatili problem i već su ga počeli rješavati tijekom svog svakodnevnog rada. Stoga će projekt biti očiti nastavak već započetih aktivnosti i misije. Problemi će se rješavati motivacijom mladih i predstavljanjem snage zajednica kroz osobno iskustvo i volonterske aktivnosti. Projektni partneri namjeravaju educirati mlade da prihvate angažman, a time i odgovornost, kao ključne čimbenike za spremnost na djelovanje. Drugi problem s kojim se projekt bavi je fenomen da smo samo potrošači programa, ali ne i da sudjeluju u njihovoj organizaciji. Projektne aktivnosti u području obrazovanja i organizacije programa dostupne su svim mladima u pograničnom području, posebno osobama u nepovoljnom položaju. Uključenost mladih u zajednice uključuje davanje i primanje prilika za povezivanje sa svojim vršnjacima i razmjenu iskustava. Osim toga, svi programi i edukativne aktivnosti bit će besplatni i promovirani putem različitih medijskih kanala i društvenih mreža kako bi se osiguralo da svi zainteresirani mogu sudjelovati u njima. Nadalje, u svrhu otkrivanja i njegovanja talenata, projekt uzima u obzir sposobnosti i vještine svakog pojedinca te nudi pomoć i potporu, oslanjajući se na načelo jednakog postupanja. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O projeto é implementado por duas organizações que partilham os mesmos valores: a educação dos jovens, a responsabilidade pelos grupos locais e a promoção do voluntariado. As duas organizações organizam comunidades e envolvem voluntários há anos. O projecto tem dois objectivos principais: 1. formar comunidades de voluntários, 2. educar contribuidores de participantes simples dos programas. A abordagem passo-a-passo (envolver, orientar e delegar responsabilidades) e a combinação do método de aprendizagem pela prática com a aprendizagem experimental ajudarão a alcançar os resultados do projeto. O projeto visa abordar dois problemas sociais estritamente correlacionados que afetam as gerações ascendentes. A primeira é a diminuição da necessidade e da motivação para pertencer a uma comunidade e agir em benefício de uma comunidade, bem como para ser voluntário. A falta de voluntariado e a adesão à comunidade resultam em mais problemas, como a falta ou o atraso na assunção de responsabilidades, o que também pode causar danos pessoais e sociais. Este fenómeno existe em ambos os lados da fronteira, e os parceiros do projeto já perceberam o problema e já começaram a enfrentá-lo durante o seu trabalho diário. Portanto, o projeto será uma continuação evidente das atividades e missões já iniciadas. Os problemas serão abordados através da motivação dos jovens e apresentando-lhes a força das comunidades através da experiência pessoal e de atividades de voluntariado. Os parceiros do projeto pretendem educar os jovens a abraçar o envolvimento e, portanto, a responsabilidade, como os fatores-chave para estar pronto para agir. O segundo problema que o projecto aborda é o fenómeno de ser apenas um consumidor de programas, mas não participar na sua organização. As actividades de projecto no domínio da educação e da organização de programas estão disponíveis para todos os jovens da região fronteiriça, especialmente para as pessoas desfavorecidas. O envolvimento dos jovens nas comunidades inclui dar e receber oportunidades de ligação aos seus pares e de intercâmbio de experiências. Além disso, todos os programas e atividades educativas serão gratuitos e promovidos através de vários canais de comunicação social e redes sociais, a fim de garantir que todos os interessados possam participar nos mesmos. Além disso, com o objetivo de descobrir e fomentar o talento, o projeto tem em conta as capacidades e competências de cada indivíduo e oferece ajuda e apoio, baseando-se no princípio da igualdade de tratamento. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O projeto é implementado por duas organizações que partilham os mesmos valores: a educação dos jovens, a responsabilidade pelos grupos locais e a promoção do voluntariado. As duas organizações organizam comunidades e envolvem voluntários há anos. O projecto tem dois objectivos principais: 1. formar comunidades de voluntários, 2. educar contribuidores de participantes simples dos programas. A abordagem passo-a-passo (envolver, orientar e delegar responsabilidades) e a combinação do método de aprendizagem pela prática com a aprendizagem experimental ajudarão a alcançar os resultados do projeto. O projeto visa abordar dois problemas sociais estritamente correlacionados que afetam as gerações ascendentes. A primeira é a diminuição da necessidade e da motivação para pertencer a uma comunidade e agir em benefício de uma comunidade, bem como para ser voluntário. A falta de voluntariado e a adesão à comunidade resultam em mais problemas, como a falta ou o atraso na assunção de responsabilidades, o que também pode causar danos pessoais e sociais. Este fenómeno existe em ambos os lados da fronteira, e os parceiros do projeto já perceberam o problema e já começaram a enfrentá-lo durante o seu trabalho diário. Portanto, o projeto será uma continuação evidente das atividades e missões já iniciadas. Os problemas serão abordados através da motivação dos jovens e apresentando-lhes a força das comunidades através da experiência pessoal e de atividades de voluntariado. Os parceiros do projeto pretendem educar os jovens a abraçar o envolvimento e, portanto, a responsabilidade, como os fatores-chave para estar pronto para agir. O segundo problema que o projecto aborda é o fenómeno de ser apenas um consumidor de programas, mas não participar na sua organização. As actividades de projecto no domínio da educação e da organização de programas estão disponíveis para todos os jovens da região fronteiriça, especialmente para as pessoas desfavorecidas. O envolvimento dos jovens nas comunidades inclui dar e receber oportunidades de ligação aos seus pares e de intercâmbio de experiências. Além disso, todos os programas e atividades educativas serão gratuitos e promovidos através de vários canais de comunicação social e redes sociais, a fim de garantir que todos os interessados possam participar nos mesmos. Além disso, com o objetivo de descobrir e fomentar o talento, o projeto tem em conta as capacidades e competências de cada indivíduo e oferece ajuda e apoio, baseando-se no princípio da igualdade de tratamento. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O projeto é implementado por duas organizações que partilham os mesmos valores: a educação dos jovens, a responsabilidade pelos grupos locais e a promoção do voluntariado. As duas organizações organizam comunidades e envolvem voluntários há anos. O projecto tem dois objectivos principais: 1. formar comunidades de voluntários, 2. educar contribuidores de participantes simples dos programas. A abordagem passo-a-passo (envolver, orientar e delegar responsabilidades) e a combinação do método de aprendizagem pela prática com a aprendizagem experimental ajudarão a alcançar os resultados do projeto. O projeto visa abordar dois problemas sociais estritamente correlacionados que afetam as gerações ascendentes. A primeira é a diminuição da necessidade e da motivação para pertencer a uma comunidade e agir em benefício de uma comunidade, bem como para ser voluntário. A falta de voluntariado e a adesão à comunidade resultam em mais problemas, como a falta ou o atraso na assunção de responsabilidades, o que também pode causar danos pessoais e sociais. Este fenómeno existe em ambos os lados da fronteira, e os parceiros do projeto já perceberam o problema e já começaram a enfrentá-lo durante o seu trabalho diário. Portanto, o projeto será uma continuação evidente das atividades e missões já iniciadas. Os problemas serão abordados através da motivação dos jovens e apresentando-lhes a força das comunidades através da experiência pessoal e de atividades de voluntariado. Os parceiros do projeto pretendem educar os jovens a abraçar o envolvimento e, portanto, a responsabilidade, como os fatores-chave para estar pronto para agir. O segundo problema que o projecto aborda é o fenómeno de ser apenas um consumidor de programas, mas não participar na sua organização. As actividades de projecto no domínio da educação e da organização de programas estão disponíveis para todos os jovens da região fronteiriça, especialmente para as pessoas desfavorecidas. O envolvimento dos jovens nas comunidades inclui dar e receber oportunidades de ligação aos seus pares e de intercâmbio de experiências. Além disso, todos os programas e atividades educativas serão gratuitos e promovidos através de vários canais de comunicação social e redes sociais, a fim de garantir que todos os interessados possam participar nos mesmos. Além disso, com o objetivo de descobrir e fomentar o talento, o projeto tem em conta as capacidades e competências de cada indivíduo e oferece ajuda e apoio, baseando-se no princípio da igualdade de tratamento. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Il-proġett huwa implimentat minn żewġ organizzazzjonijiet li jikkondividu l-istess valuri: l-edukazzjoni taż-żgħażagħ, ir-responsabbiltà għall-gruppi lokali u l-promozzjoni tal-volontarjat. Iż-żewġ organizzazzjonijiet ilhom is-snin jorganizzaw komunitajiet u jinvolvu voluntiera. Il-proġett għandu żewġ għanijiet ewlenin: 1. jiffurmaw komunitajiet minn voluntiera, 2. edukazzjoni kontributuri minn parteċipanti sempliċi ta ‘programmi. L-approċċ pass pass (l-involviment, il-mentoring u d-delega tar-responsabbiltà) u l-kombinazzjoni tal-metodu ta’ tagħlim permezz tal-prattika ma’ tagħlim sperimentali se jgħinu biex jintlaħqu r-riżultati tal-proġett. Il-proġett għandu l-għan li jindirizza żewġ problemi soċjali kkorrelatati b’mod strett li jaffettwaw lill-ġenerazzjonijiet li qed jikbru. L-ewwel waħda hija l-ħtieġa u l-motivazzjoni dejjem jonqsu biex wieħed jagħmel parti minn komunità u jaġixxi għall-benefiċċju ta’ komunità, kif ukoll talli jkun voluntier. In-nuqqas ta’ volontarjat u sħubija fil-komunità jirriżultaw fi problemi ulterjuri, bħan-nuqqas ta’ jew dewmien fir-responsabbiltà assunta li tista’ tikkawża danni personali u soċjali wkoll. Dan il-fenomenu jeżisti fuq iż-żewġ naħat tal-fruntiera, u s-sħab tal-proġett diġà rrealizzaw il-problema u diġà bdew jindirizzawha matul ix-xogħol tagħhom ta’ kuljum. Għalhekk, il-proġett se jkun kontinwazzjoni evidenti tal-attivitajiet u l-missjoni diġà mibdija. Il-problemi se jiġu indirizzati permezz tal-motivazzjoni taż-żgħażagħ u l-preżentazzjoni tagħhom bis-saħħa tal-komunitajiet permezz ta’ esperjenza personali u attivitajiet ta’ volontarjat. Is-sħab tal-proġett għandhom l-intenzjoni li jedukaw liż-żgħażagħ biex iħaddnu l-involviment u b’hekk, ir-responsabbiltà, bħala l-fatturi ewlenin biex ikunu lesti li jieħdu azzjoni. It-tieni problema li l-proġett jindirizza hija l-fenomenu li wieħed ikun biss konsumatur ta’ programmi iżda li ma jiħux sehem fl-organizzazzjoni tagħhom. Attivitajiet ta’ proġetti fil-qasam tal-edukazzjoni u l-organizzazzjoni ta’ programmi huma disponibbli għaż-żgħażagħ kollha fir-reġjun tal-fruntiera, speċjalment għal persuni żvantaġġati. L-involviment taż-żgħażagħ fi ħdan il-komunitajiet jinkludi l-għoti u r-riċeviment ta’ opportunitajiet għall-konnessjoni mal-pari tagħhom u għall-iskambju ta’ esperjenzi. Barra minn hekk, il-programmi u l-attivitajiet edukattivi kollha se jkunu bla ħlas u promossi permezz ta’ diversi kanali tal-midja u netwerks tal-midja soċjali sabiex jiġi żgurat li kull min huwa interessat ikun jista’ jieħu sehem fihom. Barra minn hekk, għall-iskop ta’ skoperta u trawwim tat-talent, il-proġett iqis il-kapaċitajiet u l-ħiliet ta’ kull individwu u joffri għajnuna u appoġġ, filwaqt li jibbaża fuq il-prinċipju ta’ trattament ugwali. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Il-proġett huwa implimentat minn żewġ organizzazzjonijiet li jikkondividu l-istess valuri: l-edukazzjoni taż-żgħażagħ, ir-responsabbiltà għall-gruppi lokali u l-promozzjoni tal-volontarjat. Iż-żewġ organizzazzjonijiet ilhom is-snin jorganizzaw komunitajiet u jinvolvu voluntiera. Il-proġett għandu żewġ għanijiet ewlenin: 1. jiffurmaw komunitajiet minn voluntiera, 2. edukazzjoni kontributuri minn parteċipanti sempliċi ta ‘programmi. L-approċċ pass pass (l-involviment, il-mentoring u d-delega tar-responsabbiltà) u l-kombinazzjoni tal-metodu ta’ tagħlim permezz tal-prattika ma’ tagħlim sperimentali se jgħinu biex jintlaħqu r-riżultati tal-proġett. Il-proġett għandu l-għan li jindirizza żewġ problemi soċjali kkorrelatati b’mod strett li jaffettwaw lill-ġenerazzjonijiet li qed jikbru. L-ewwel waħda hija l-ħtieġa u l-motivazzjoni dejjem jonqsu biex wieħed jagħmel parti minn komunità u jaġixxi għall-benefiċċju ta’ komunità, kif ukoll talli jkun voluntier. In-nuqqas ta’ volontarjat u sħubija fil-komunità jirriżultaw fi problemi ulterjuri, bħan-nuqqas ta’ jew dewmien fir-responsabbiltà assunta li tista’ tikkawża danni personali u soċjali wkoll. Dan il-fenomenu jeżisti fuq iż-żewġ naħat tal-fruntiera, u s-sħab tal-proġett diġà rrealizzaw il-problema u diġà bdew jindirizzawha matul ix-xogħol tagħhom ta’ kuljum. Għalhekk, il-proġett se jkun kontinwazzjoni evidenti tal-attivitajiet u l-missjoni diġà mibdija. Il-problemi se jiġu indirizzati permezz tal-motivazzjoni taż-żgħażagħ u l-preżentazzjoni tagħhom bis-saħħa tal-komunitajiet permezz ta’ esperjenza personali u attivitajiet ta’ volontarjat. Is-sħab tal-proġett għandhom l-intenzjoni li jedukaw liż-żgħażagħ biex iħaddnu l-involviment u b’hekk, ir-responsabbiltà, bħala l-fatturi ewlenin biex ikunu lesti li jieħdu azzjoni. It-tieni problema li l-proġett jindirizza hija l-fenomenu li wieħed ikun biss konsumatur ta’ programmi iżda li ma jiħux sehem fl-organizzazzjoni tagħhom. Attivitajiet ta’ proġetti fil-qasam tal-edukazzjoni u l-organizzazzjoni ta’ programmi huma disponibbli għaż-żgħażagħ kollha fir-reġjun tal-fruntiera, speċjalment għal persuni żvantaġġati. L-involviment taż-żgħażagħ fi ħdan il-komunitajiet jinkludi l-għoti u r-riċeviment ta’ opportunitajiet għall-konnessjoni mal-pari tagħhom u għall-iskambju ta’ esperjenzi. Barra minn hekk, il-programmi u l-attivitajiet edukattivi kollha se jkunu bla ħlas u promossi permezz ta’ diversi kanali tal-midja u netwerks tal-midja soċjali sabiex jiġi żgurat li kull min huwa interessat ikun jista’ jieħu sehem fihom. Barra minn hekk, għall-iskop ta’ skoperta u trawwim tat-talent, il-proġett iqis il-kapaċitajiet u l-ħiliet ta’ kull individwu u joffri għajnuna u appoġġ, filwaqt li jibbaża fuq il-prinċipju ta’ trattament ugwali. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Il-proġett huwa implimentat minn żewġ organizzazzjonijiet li jikkondividu l-istess valuri: l-edukazzjoni taż-żgħażagħ, ir-responsabbiltà għall-gruppi lokali u l-promozzjoni tal-volontarjat. Iż-żewġ organizzazzjonijiet ilhom is-snin jorganizzaw komunitajiet u jinvolvu voluntiera. Il-proġett għandu żewġ għanijiet ewlenin: 1. jiffurmaw komunitajiet minn voluntiera, 2. edukazzjoni kontributuri minn parteċipanti sempliċi ta ‘programmi. L-approċċ pass pass (l-involviment, il-mentoring u d-delega tar-responsabbiltà) u l-kombinazzjoni tal-metodu ta’ tagħlim permezz tal-prattika ma’ tagħlim sperimentali se jgħinu biex jintlaħqu r-riżultati tal-proġett. Il-proġett għandu l-għan li jindirizza żewġ problemi soċjali kkorrelatati b’mod strett li jaffettwaw lill-ġenerazzjonijiet li qed jikbru. L-ewwel waħda hija l-ħtieġa u l-motivazzjoni dejjem jonqsu biex wieħed jagħmel parti minn komunità u jaġixxi għall-benefiċċju ta’ komunità, kif ukoll talli jkun voluntier. In-nuqqas ta’ volontarjat u sħubija fil-komunità jirriżultaw fi problemi ulterjuri, bħan-nuqqas ta’ jew dewmien fir-responsabbiltà assunta li tista’ tikkawża danni personali u soċjali wkoll. Dan il-fenomenu jeżisti fuq iż-żewġ naħat tal-fruntiera, u s-sħab tal-proġett diġà rrealizzaw il-problema u diġà bdew jindirizzawha matul ix-xogħol tagħhom ta’ kuljum. Għalhekk, il-proġett se jkun kontinwazzjoni evidenti tal-attivitajiet u l-missjoni diġà mibdija. Il-problemi se jiġu indirizzati permezz tal-motivazzjoni taż-żgħażagħ u l-preżentazzjoni tagħhom bis-saħħa tal-komunitajiet permezz ta’ esperjenza personali u attivitajiet ta’ volontarjat. Is-sħab tal-proġett għandhom l-intenzjoni li jedukaw liż-żgħażagħ biex iħaddnu l-involviment u b’hekk, ir-responsabbiltà, bħala l-fatturi ewlenin biex ikunu lesti li jieħdu azzjoni. It-tieni problema li l-proġett jindirizza hija l-fenomenu li wieħed ikun biss konsumatur ta’ programmi iżda li ma jiħux sehem fl-organizzazzjoni tagħhom. Attivitajiet ta’ proġetti fil-qasam tal-edukazzjoni u l-organizzazzjoni ta’ programmi huma disponibbli għaż-żgħażagħ kollha fir-reġjun tal-fruntiera, speċjalment għal persuni żvantaġġati. L-involviment taż-żgħażagħ fi ħdan il-komunitajiet jinkludi l-għoti u r-riċeviment ta’ opportunitajiet għall-konnessjoni mal-pari tagħhom u għall-iskambju ta’ esperjenzi. Barra minn hekk, il-programmi u l-attivitajiet edukattivi kollha se jkunu bla ħlas u promossi permezz ta’ diversi kanali tal-midja u netwerks tal-midja soċjali sabiex jiġi żgurat li kull min huwa interessat ikun jista’ jieħu sehem fihom. Barra minn hekk, għall-iskop ta’ skoperta u trawwim tat-talent, il-proġett iqis il-kapaċitajiet u l-ħiliet ta’ kull individwu u joffri għajnuna u appoġġ, filwaqt li jibbaża fuq il-prinċipju ta’ trattament ugwali. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El proyecto es implementado por dos organizaciones que comparten los mismos valores: educación juvenil, responsabilidad de los grupos locales y promoción del voluntariado. Las dos organizaciones han estado organizando comunidades e involucrando a voluntarios durante años. El proyecto tiene dos objetivos principales: 1. formar comunidades a partir de voluntarios, 2. educar a los colaboradores de los participantes simples de los programas. El enfoque paso a paso (involucrar, mentorizar y delegar responsabilidades) y la combinación del método de aprendizaje por hacer con el aprendizaje experimental ayudarán a alcanzar los resultados del proyecto. El proyecto tiene como objetivo abordar dos problemas sociales estrictamente correlacionados que afectan a las generaciones ascendentes. La primera es la disminución de la necesidad y motivación para pertenecer a una comunidad y actuar en beneficio de una comunidad, así como para ser voluntario. La falta de voluntariado y la pertenencia a la comunidad dan lugar a problemas adicionales, como la falta de responsabilidad o el retraso en la asunción, que también pueden causar daños personales y sociales. Este fenómeno existe a ambos lados de la frontera, y los socios del proyecto ya se han dado cuenta del problema y ya han comenzado a abordarlo durante su trabajo diario. Por lo tanto, el proyecto será una continuación evidente de las actividades y la misión ya iniciadas. Los problemas serán abordados por la motivación de los jóvenes y presentándoles la fuerza de las comunidades a través de la experiencia personal y las actividades de voluntariado. Los socios del proyecto tienen la intención de educar a los jóvenes para que acepten el compromiso y, por lo tanto, la responsabilidad, como factores clave para estar listos para tomar medidas. El segundo problema que aborda el proyecto es el fenómeno de ser solo un consumidor de programas pero no participar en su organización. Las actividades de proyectos en el ámbito de la educación y la organización de programas están a disposición de todos los jóvenes de la región fronteriza, especialmente de las personas desfavorecidas. La participación de los jóvenes dentro de las comunidades incluye dar y recibir oportunidades para conectarse con sus compañeros y para el intercambio de experiencias. Además, todos los programas y actividades educativas serán gratuitos y promovidos a través de diversos canales de medios y redes sociales con el fin de garantizar que todos los interesados puedan participar en ellos. Además, con el fin de descubrir y fomentar el talento, el proyecto tiene en cuenta las capacidades y habilidades de cada individuo y ofrece ayuda y apoyo, basándose en el principio de igualdad de trato. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El proyecto es implementado por dos organizaciones que comparten los mismos valores: educación juvenil, responsabilidad de los grupos locales y promoción del voluntariado. Las dos organizaciones han estado organizando comunidades e involucrando a voluntarios durante años. El proyecto tiene dos objetivos principales: 1. formar comunidades a partir de voluntarios, 2. educar a los colaboradores de los participantes simples de los programas. El enfoque paso a paso (involucrar, mentorizar y delegar responsabilidades) y la combinación del método de aprendizaje por hacer con el aprendizaje experimental ayudarán a alcanzar los resultados del proyecto. El proyecto tiene como objetivo abordar dos problemas sociales estrictamente correlacionados que afectan a las generaciones ascendentes. La primera es la disminución de la necesidad y motivación para pertenecer a una comunidad y actuar en beneficio de una comunidad, así como para ser voluntario. La falta de voluntariado y la pertenencia a la comunidad dan lugar a problemas adicionales, como la falta de responsabilidad o el retraso en la asunción, que también pueden causar daños personales y sociales. Este fenómeno existe a ambos lados de la frontera, y los socios del proyecto ya se han dado cuenta del problema y ya han comenzado a abordarlo durante su trabajo diario. Por lo tanto, el proyecto será una continuación evidente de las actividades y la misión ya iniciadas. Los problemas serán abordados por la motivación de los jóvenes y presentándoles la fuerza de las comunidades a través de la experiencia personal y las actividades de voluntariado. Los socios del proyecto tienen la intención de educar a los jóvenes para que acepten el compromiso y, por lo tanto, la responsabilidad, como factores clave para estar listos para tomar medidas. El segundo problema que aborda el proyecto es el fenómeno de ser solo un consumidor de programas pero no participar en su organización. Las actividades de proyectos en el ámbito de la educación y la organización de programas están a disposición de todos los jóvenes de la región fronteriza, especialmente de las personas desfavorecidas. La participación de los jóvenes dentro de las comunidades incluye dar y recibir oportunidades para conectarse con sus compañeros y para el intercambio de experiencias. Además, todos los programas y actividades educativas serán gratuitos y promovidos a través de diversos canales de medios y redes sociales con el fin de garantizar que todos los interesados puedan participar en ellos. Además, con el fin de descubrir y fomentar el talento, el proyecto tiene en cuenta las capacidades y habilidades de cada individuo y ofrece ayuda y apoyo, basándose en el principio de igualdad de trato. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El proyecto es implementado por dos organizaciones que comparten los mismos valores: educación juvenil, responsabilidad de los grupos locales y promoción del voluntariado. Las dos organizaciones han estado organizando comunidades e involucrando a voluntarios durante años. El proyecto tiene dos objetivos principales: 1. formar comunidades a partir de voluntarios, 2. educar a los colaboradores de los participantes simples de los programas. El enfoque paso a paso (involucrar, mentorizar y delegar responsabilidades) y la combinación del método de aprendizaje por hacer con el aprendizaje experimental ayudarán a alcanzar los resultados del proyecto. El proyecto tiene como objetivo abordar dos problemas sociales estrictamente correlacionados que afectan a las generaciones ascendentes. La primera es la disminución de la necesidad y motivación para pertenecer a una comunidad y actuar en beneficio de una comunidad, así como para ser voluntario. La falta de voluntariado y la pertenencia a la comunidad dan lugar a problemas adicionales, como la falta de responsabilidad o el retraso en la asunción, que también pueden causar daños personales y sociales. Este fenómeno existe a ambos lados de la frontera, y los socios del proyecto ya se han dado cuenta del problema y ya han comenzado a abordarlo durante su trabajo diario. Por lo tanto, el proyecto será una continuación evidente de las actividades y la misión ya iniciadas. Los problemas serán abordados por la motivación de los jóvenes y presentándoles la fuerza de las comunidades a través de la experiencia personal y las actividades de voluntariado. Los socios del proyecto tienen la intención de educar a los jóvenes para que acepten el compromiso y, por lo tanto, la responsabilidad, como factores clave para estar listos para tomar medidas. El segundo problema que aborda el proyecto es el fenómeno de ser solo un consumidor de programas pero no participar en su organización. Las actividades de proyectos en el ámbito de la educación y la organización de programas están a disposición de todos los jóvenes de la región fronteriza, especialmente de las personas desfavorecidas. La participación de los jóvenes dentro de las comunidades incluye dar y recibir oportunidades para conectarse con sus compañeros y para el intercambio de experiencias. Además, todos los programas y actividades educativas serán gratuitos y promovidos a través de diversos canales de medios y redes sociales con el fin de garantizar que todos los interesados puedan participar en ellos. Además, con el fin de descubrir y fomentar el talento, el proyecto tiene en cuenta las capacidades y habilidades de cada individuo y ofrece ayuda y apoyo, basándose en el principio de igualdad de trato. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Le projet est mis en œuvre par deux organisations partageant les mêmes valeurs: éducation des jeunes, responsabilité des groupes locaux et promotion du volontariat. Les deux organisations organisent des communautés et font appel à des bénévoles depuis des années. Le projet poursuit deux objectifs principaux: 1. former des communautés à partir de bénévoles, 2. former les contributeurs de simples participants aux programmes. L’approche étape par étape (participation, mentorat et délégation de responsabilités) et la combinaison de la méthode d’apprentissage par la pratique avec l’apprentissage expérimental aideront à atteindre les résultats du projet. Le projet vise à s’attaquer à deux problèmes sociaux strictement corrélés qui affectent les générations d’élèves. La première est la diminution du besoin et de la motivation d’appartenir à une communauté et d’agir au profit d’une communauté, ainsi que d’être bénévole. Le manque de bénévolat et d’appartenance à la communauté entraîne d’autres problèmes, tels que l’absence ou le retard de responsabilité qui peut également causer des dommages personnels et sociaux. Ce phénomène existe des deux côtés de la frontière, et les partenaires du projet ont déjà pris conscience du problème et ont déjà commencé à s’y attaquer au cours de leur travail quotidien. Par conséquent, le projet sera une continuation évidente des activités et de la mission déjà entamées. Les problèmes seront résolus par la motivation des jeunes et leur présenteront la force des communautés par le biais d’expériences personnelles et d’activités de volontariat. Les partenaires du projet ont l’intention d’éduquer les jeunes à adopter l’engagement et, par conséquent, la responsabilité, en tant que facteurs clés pour être prêt à agir. Le deuxième problème auquel le projet s’attaque est le fait d’être seulement un consommateur de programmes mais de ne pas participer à leur organisation. Des activités de projet dans le domaine de l’éducation et de l’organisation de programmes sont à la disposition de tous les jeunes de la région frontalière, en particulier des personnes défavorisées. La participation des jeunes au sein des communautés comprend le fait de donner et de recevoir des occasions de se connecter à leurs pairs et d’échanger des expériences. En outre, tous les programmes et activités éducatives seront gratuits et promus via divers canaux de médias et réseaux sociaux afin de s’assurer que tous ceux qui sont intéressés puissent y participer. En outre, dans le but de découvrir et de nourrir les talents, le projet prend en compte les capacités et les compétences de chaque individu et offre une aide et un accompagnement, en s’appuyant sur le principe de l’égalité de traitement. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: Le projet est mis en œuvre par deux organisations partageant les mêmes valeurs: éducation des jeunes, responsabilité des groupes locaux et promotion du volontariat. Les deux organisations organisent des communautés et font appel à des bénévoles depuis des années. Le projet poursuit deux objectifs principaux: 1. former des communautés à partir de bénévoles, 2. former les contributeurs de simples participants aux programmes. L’approche étape par étape (participation, mentorat et délégation de responsabilités) et la combinaison de la méthode d’apprentissage par la pratique avec l’apprentissage expérimental aideront à atteindre les résultats du projet. Le projet vise à s’attaquer à deux problèmes sociaux strictement corrélés qui affectent les générations d’élèves. La première est la diminution du besoin et de la motivation d’appartenir à une communauté et d’agir au profit d’une communauté, ainsi que d’être bénévole. Le manque de bénévolat et d’appartenance à la communauté entraîne d’autres problèmes, tels que l’absence ou le retard de responsabilité qui peut également causer des dommages personnels et sociaux. Ce phénomène existe des deux côtés de la frontière, et les partenaires du projet ont déjà pris conscience du problème et ont déjà commencé à s’y attaquer au cours de leur travail quotidien. Par conséquent, le projet sera une continuation évidente des activités et de la mission déjà entamées. Les problèmes seront résolus par la motivation des jeunes et leur présenteront la force des communautés par le biais d’expériences personnelles et d’activités de volontariat. Les partenaires du projet ont l’intention d’éduquer les jeunes à adopter l’engagement et, par conséquent, la responsabilité, en tant que facteurs clés pour être prêt à agir. Le deuxième problème auquel le projet s’attaque est le fait d’être seulement un consommateur de programmes mais de ne pas participer à leur organisation. Des activités de projet dans le domaine de l’éducation et de l’organisation de programmes sont à la disposition de tous les jeunes de la région frontalière, en particulier des personnes défavorisées. La participation des jeunes au sein des communautés comprend le fait de donner et de recevoir des occasions de se connecter à leurs pairs et d’échanger des expériences. En outre, tous les programmes et activités éducatives seront gratuits et promus via divers canaux de médias et réseaux sociaux afin de s’assurer que tous ceux qui sont intéressés puissent y participer. En outre, dans le but de découvrir et de nourrir les talents, le projet prend en compte les capacités et les compétences de chaque individu et offre une aide et un accompagnement, en s’appuyant sur le principe de l’égalité de traitement. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Le projet est mis en œuvre par deux organisations partageant les mêmes valeurs: éducation des jeunes, responsabilité des groupes locaux et promotion du volontariat. Les deux organisations organisent des communautés et font appel à des bénévoles depuis des années. Le projet poursuit deux objectifs principaux: 1. former des communautés à partir de bénévoles, 2. former les contributeurs de simples participants aux programmes. L’approche étape par étape (participation, mentorat et délégation de responsabilités) et la combinaison de la méthode d’apprentissage par la pratique avec l’apprentissage expérimental aideront à atteindre les résultats du projet. Le projet vise à s’attaquer à deux problèmes sociaux strictement corrélés qui affectent les générations d’élèves. La première est la diminution du besoin et de la motivation d’appartenir à une communauté et d’agir au profit d’une communauté, ainsi que d’être bénévole. Le manque de bénévolat et d’appartenance à la communauté entraîne d’autres problèmes, tels que l’absence ou le retard de responsabilité qui peut également causer des dommages personnels et sociaux. Ce phénomène existe des deux côtés de la frontière, et les partenaires du projet ont déjà pris conscience du problème et ont déjà commencé à s’y attaquer au cours de leur travail quotidien. Par conséquent, le projet sera une continuation évidente des activités et de la mission déjà entamées. Les problèmes seront résolus par la motivation des jeunes et leur présenteront la force des communautés par le biais d’expériences personnelles et d’activités de volontariat. Les partenaires du projet ont l’intention d’éduquer les jeunes à adopter l’engagement et, par conséquent, la responsabilité, en tant que facteurs clés pour être prêt à agir. Le deuxième problème auquel le projet s’attaque est le fait d’être seulement un consommateur de programmes mais de ne pas participer à leur organisation. Des activités de projet dans le domaine de l’éducation et de l’organisation de programmes sont à la disposition de tous les jeunes de la région frontalière, en particulier des personnes défavorisées. La participation des jeunes au sein des communautés comprend le fait de donner et de recevoir des occasions de se connecter à leurs pairs et d’échanger des expériences. En outre, tous les programmes et activités éducatives seront gratuits et promus via divers canaux de médias et réseaux sociaux afin de s’assurer que tous ceux qui sont intéressés puissent y participer. En outre, dans le but de découvrir et de nourrir les talents, le projet prend en compte les capacités et les compétences de chaque individu et offre une aide et un accompagnement, en s’appuyant sur le principe de l’égalité de traitement. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt realizujú dve organizácie, ktoré majú rovnaké hodnoty: vzdelávanie mládeže, zodpovednosť za miestne skupiny a podpora dobrovoľníctva. Obe organizácie organizujú komunity a zapájajú dobrovoľníkov už roky. Projekt má dva hlavné ciele: 1. formovanie komunít od dobrovoľníkov, 2. vzdelávanie prispievateľov od jednoduchých účastníkov programov. Postupný prístup (zahŕňajúci, mentoring a delegovanie zodpovednosti) a kombinácia metódy učenia sa podľa jednotlivých krokov s experimentálnym učením pomôžu dosiahnuť výsledky projektu. Cieľom projektu je riešiť dva, striktne korelované sociálne problémy, ktoré ovplyvňujú rastúce generácie. Prvým z nich je klesajúca potreba a motivácia pre príslušnosť k komunite a konanie v prospech komunity, ako aj pre dobrovoľníctvo. Nedostatok dobrovoľníckej práce a členstva v komunite vedie k ďalším problémom, ako je nedostatok alebo oneskorené prevzatie zodpovednosti, čo môže spôsobiť aj osobné a sociálne škody. Tento jav existuje na oboch stranách hranice a partneri projektu už tento problém pochopili a začali ho riešiť počas svojej každodennej práce. Projekt bude preto zjavným pokračovaním už začatých činností a misií. Problémy sa budú riešiť motiváciou mladých ľudí a prezentovať im silu komunít prostredníctvom osobných skúseností a dobrovoľníckych aktivít. Partneri projektu majú v úmysle vzdelávať mladých ľudí, aby prijali angažovanosť, a tým aj zodpovednosť, ako kľúčové faktory na to, aby boli pripravení konať. Druhým problémom, ktorý projekt rieši, je jav, že je len spotrebiteľom programov, ale nezúčastňuje sa na ich organizácii. Projektové aktivity v oblasti vzdelávania a organizácie programov sú dostupné všetkým mladým ľuďom v pohraničnom regióne, najmä znevýhodneným osobám. Zapojenie mladých ľudí do komunít zahŕňa poskytovanie a prijímanie príležitostí na spojenie so svojimi rovesníkmi a na výmenu skúseností. Okrem toho budú všetky programy a vzdelávacie aktivity bezplatné a propagované prostredníctvom rôznych mediálnych kanálov a sociálnych sietí s cieľom zabezpečiť, aby sa na nich mohol zúčastniť každý, kto má záujem. Okrem toho na účely objavovania a pestovania talentov projekt zohľadňuje schopnosti a zručnosti každého jednotlivca a ponúka pomoc a podporu, pričom sa opiera o zásadu rovnakého zaobchádzania. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt realizujú dve organizácie, ktoré majú rovnaké hodnoty: vzdelávanie mládeže, zodpovednosť za miestne skupiny a podpora dobrovoľníctva. Obe organizácie organizujú komunity a zapájajú dobrovoľníkov už roky. Projekt má dva hlavné ciele: 1. formovanie komunít od dobrovoľníkov, 2. vzdelávanie prispievateľov od jednoduchých účastníkov programov. Postupný prístup (zahŕňajúci, mentoring a delegovanie zodpovednosti) a kombinácia metódy učenia sa podľa jednotlivých krokov s experimentálnym učením pomôžu dosiahnuť výsledky projektu. Cieľom projektu je riešiť dva, striktne korelované sociálne problémy, ktoré ovplyvňujú rastúce generácie. Prvým z nich je klesajúca potreba a motivácia pre príslušnosť k komunite a konanie v prospech komunity, ako aj pre dobrovoľníctvo. Nedostatok dobrovoľníckej práce a členstva v komunite vedie k ďalším problémom, ako je nedostatok alebo oneskorené prevzatie zodpovednosti, čo môže spôsobiť aj osobné a sociálne škody. Tento jav existuje na oboch stranách hranice a partneri projektu už tento problém pochopili a začali ho riešiť počas svojej každodennej práce. Projekt bude preto zjavným pokračovaním už začatých činností a misií. Problémy sa budú riešiť motiváciou mladých ľudí a prezentovať im silu komunít prostredníctvom osobných skúseností a dobrovoľníckych aktivít. Partneri projektu majú v úmysle vzdelávať mladých ľudí, aby prijali angažovanosť, a tým aj zodpovednosť, ako kľúčové faktory na to, aby boli pripravení konať. Druhým problémom, ktorý projekt rieši, je jav, že je len spotrebiteľom programov, ale nezúčastňuje sa na ich organizácii. Projektové aktivity v oblasti vzdelávania a organizácie programov sú dostupné všetkým mladým ľuďom v pohraničnom regióne, najmä znevýhodneným osobám. Zapojenie mladých ľudí do komunít zahŕňa poskytovanie a prijímanie príležitostí na spojenie so svojimi rovesníkmi a na výmenu skúseností. Okrem toho budú všetky programy a vzdelávacie aktivity bezplatné a propagované prostredníctvom rôznych mediálnych kanálov a sociálnych sietí s cieľom zabezpečiť, aby sa na nich mohol zúčastniť každý, kto má záujem. Okrem toho na účely objavovania a pestovania talentov projekt zohľadňuje schopnosti a zručnosti každého jednotlivca a ponúka pomoc a podporu, pričom sa opiera o zásadu rovnakého zaobchádzania. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt realizujú dve organizácie, ktoré majú rovnaké hodnoty: vzdelávanie mládeže, zodpovednosť za miestne skupiny a podpora dobrovoľníctva. Obe organizácie organizujú komunity a zapájajú dobrovoľníkov už roky. Projekt má dva hlavné ciele: 1. formovanie komunít od dobrovoľníkov, 2. vzdelávanie prispievateľov od jednoduchých účastníkov programov. Postupný prístup (zahŕňajúci, mentoring a delegovanie zodpovednosti) a kombinácia metódy učenia sa podľa jednotlivých krokov s experimentálnym učením pomôžu dosiahnuť výsledky projektu. Cieľom projektu je riešiť dva, striktne korelované sociálne problémy, ktoré ovplyvňujú rastúce generácie. Prvým z nich je klesajúca potreba a motivácia pre príslušnosť k komunite a konanie v prospech komunity, ako aj pre dobrovoľníctvo. Nedostatok dobrovoľníckej práce a členstva v komunite vedie k ďalším problémom, ako je nedostatok alebo oneskorené prevzatie zodpovednosti, čo môže spôsobiť aj osobné a sociálne škody. Tento jav existuje na oboch stranách hranice a partneri projektu už tento problém pochopili a začali ho riešiť počas svojej každodennej práce. Projekt bude preto zjavným pokračovaním už začatých činností a misií. Problémy sa budú riešiť motiváciou mladých ľudí a prezentovať im silu komunít prostredníctvom osobných skúseností a dobrovoľníckych aktivít. Partneri projektu majú v úmysle vzdelávať mladých ľudí, aby prijali angažovanosť, a tým aj zodpovednosť, ako kľúčové faktory na to, aby boli pripravení konať. Druhým problémom, ktorý projekt rieši, je jav, že je len spotrebiteľom programov, ale nezúčastňuje sa na ich organizácii. Projektové aktivity v oblasti vzdelávania a organizácie programov sú dostupné všetkým mladým ľuďom v pohraničnom regióne, najmä znevýhodneným osobám. Zapojenie mladých ľudí do komunít zahŕňa poskytovanie a prijímanie príležitostí na spojenie so svojimi rovesníkmi a na výmenu skúseností. Okrem toho budú všetky programy a vzdelávacie aktivity bezplatné a propagované prostredníctvom rôznych mediálnych kanálov a sociálnych sietí s cieľom zabezpečiť, aby sa na nich mohol zúčastniť každý, kto má záujem. Okrem toho na účely objavovania a pestovania talentov projekt zohľadňuje schopnosti a zručnosti každého jednotlivca a ponúka pomoc a podporu, pričom sa opiera o zásadu rovnakého zaobchádzania. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Q4383972 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Q4383972 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 23:03, 11 October 2024
Project Q4297094 in Hungary
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Volunteers and communities without borders |
Project Q4297094 in Hungary |
Statements
90,438.3 Euro
0 references
106,398.0 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
2 January 2018
0 references
1 January 2020
0 references
Kathaz Public Nonprofit Ltd
0 references
46°15'0.11"N, 20°8'43.22"E
0 references
The project is implemented by two organizations sharing the same values: youth education, responsibility for local groups and the promotion of volunteering. The two organizations have been organizing communities and involving volunteers for years. The project has two main aims: 1. forming communities from volunteers, 2. educating contributors from simple participants of programs. The step-by-step approach (involving, mentoring and delegating responsibility) and the combination of learning-by-doing method with experimental learning will help reaching project results. The project aims to address two, strictly correlated social problems which affect the upraising generations. The first one is the decreasing need and motivation for belonging to a community and acting for the benefit of a community, as well as for being a volunteer. The lack of volunteering and community membership result in further problems, such as the lack of or delayed responsibility assuming which can cause personal and social damages as well. This phenomenon exists on the both sides of the border, and the project partners have already realized the problem and have already started to tackle it during their daily work. Therefore, the project will be an evident continuation of the already started activities and mission. The problems will be addressed by motivation of youngsters and presenting them with the strength of communities via personal experience and volunteering activities. The project partners intend to educate youngsters to embrace engagement and thus, the responsibility, as the key factors for being ready to take action. The second problem which the project tackles is the phenomenon of being only a consumer of programs but not taking part in their organization. Project activities in the field of education and organization of programmes are available to all young people in the border region, especially to disadvantaged persons. The involvement of young people within communities includes giving and receiving opportunities for connecting to their peers and for exchange of experiences. Additionally, all programs and educational activities will be free-of-charge and promoted via various media channels and social media networks in order to ensure that everyone who is interested can take part in them. Furthermore, for the purpose of discovering and nurturing talent, the project takes into account abilities and skills of each individual and offers help and support, relying on the principle of equal treatment. (English)
0.6388237519798979
0 references
Projektet gennemføres af to organisationer, der deler de samme værdier: ungdomsuddannelse, ansvar for lokale grupper og fremme af frivilligt arbejde. De to organisationer har organiseret fællesskaber og inddraget frivillige i årevis. Projektet har to hovedmål: 1. danner fællesskaber fra frivillige, 2. uddanne bidragydere fra enkle deltagere i programmer. Den trinvise tilgang (involvering, mentoring og uddelegering af ansvar) og kombinationen af læringsmetoden med eksperimentel læring vil bidrage til at opnå projektresultater. Projektet har til formål at løse to strengt forbundne sociale problemer, som påvirker de opvoksende generationer. Den første er det faldende behov og motivation for at tilhøre et fællesskab og handle til gavn for et samfund, samt for at være frivillig. Manglen på frivilligt arbejde og medlemskab af lokalsamfundet resulterer i yderligere problemer, f.eks. manglende eller forsinket ansvar, som også kan forårsage personlige og sociale skader. Dette fænomen eksisterer på begge sider af grænsen, og projektpartnerne har allerede indset problemet og er allerede begyndt at tackle det under deres daglige arbejde. Derfor vil projektet være en tydelig fortsættelse af de allerede påbegyndte aktiviteter og missioner. Problemerne vil blive løst ved at motivere de unge og præsentere dem for lokalsamfundenes styrke gennem personlige erfaringer og frivillige aktiviteter. Projektpartnerne har til hensigt at uddanne de unge til at omfavne engagement og dermed ansvaret som nøglefaktorer for at være parate til at handle. Det andet problem, som projektet tager fat på, er fænomenet kun at være forbruger af programmer, men ikke at deltage i deres organisation. Projektaktiviteter inden for uddannelse og tilrettelæggelse af programmer er tilgængelige for alle unge i grænseregionen, navnlig for dårligt stillede personer. Inddragelsen af unge i lokalsamfundene omfatter at give og modtage muligheder for at skabe forbindelse til deres jævnaldrende og for udveksling af erfaringer. Derudover vil alle programmer og uddannelsesaktiviteter blive gratis og fremmes via forskellige mediekanaler og sociale medienetværk for at sikre, at alle, der er interesserede, kan deltage i dem. Desuden tager projektet med henblik på at opdage og pleje talenter hensyn til den enkeltes evner og færdigheder og tilbyder hjælp og støtte, der bygger på princippet om ligebehandling. (Danish)
4 November 2022
0 references
Het project wordt uitgevoerd door twee organisaties die dezelfde waarden delen: jeugdonderwijs, verantwoordelijkheid voor lokale groepen en de bevordering van vrijwilligerswerk. De twee organisaties organiseren al jaren gemeenschappen en betrekken vrijwilligers. Het project heeft twee hoofddoelstellingen: 1. het vormen van gemeenschappen van vrijwilligers, 2. het opleiden van medewerkers van eenvoudige deelnemers aan programma’s. De stapsgewijze aanpak (het betrekken, mentoren en delegeren van verantwoordelijkheid) en de combinatie van learning-by-doing methode met experimenteel leren zal helpen bij het bereiken van projectresultaten. Het project heeft tot doel twee, strikt gecorreleerde sociale problemen aan te pakken die van invloed zijn op de opvoedende generaties. De eerste is de afnemende behoefte en motivatie om deel uit te maken van een gemeenschap en te handelen ten behoeve van een gemeenschap, evenals om vrijwilliger te zijn. Het gebrek aan vrijwilligerswerk en lidmaatschap van de gemeenschap leidt tot verdere problemen, zoals het gebrek aan of vertraagde verantwoordelijkheid die ook persoonlijke en sociale schade kan veroorzaken. Dit fenomeen bestaat aan beide zijden van de grens en de projectpartners hebben het probleem al gerealiseerd en zijn al begonnen met het aanpakken van het probleem tijdens hun dagelijkse werkzaamheden. Daarom zal het project een duidelijke voortzetting zijn van de reeds gestarte activiteiten en missie. De problemen zullen worden aangepakt door jongeren te motiveren en hen de kracht van gemeenschappen te presenteren via persoonlijke ervaring en vrijwilligerswerk. De projectpartners zijn van plan jongeren op te leiden om betrokkenheid en dus de verantwoordelijkheid te omarmen als de belangrijkste factoren om klaar te zijn om actie te ondernemen. Het tweede probleem dat het project aanpakt, is het fenomeen van alleen een consument van programma’s zijn, maar niet deelnemen aan hun organisatie. Projectactiviteiten op het gebied van onderwijs en de organisatie van programma’s zijn beschikbaar voor alle jongeren in de grensregio, met name voor kansarmen. De betrokkenheid van jongeren binnen gemeenschappen omvat het geven en ontvangen van mogelijkheden om contact te maken met hun leeftijdsgenoten en voor de uitwisseling van ervaringen. Daarnaast zullen alle programma’s en educatieve activiteiten gratis en gepromoot worden via verschillende mediakanalen en sociale medianetwerken om ervoor te zorgen dat iedereen die geïnteresseerd is eraan kan deelnemen. Bovendien houdt het project voor het ontdekken en koesteren van talent rekening met vaardigheden en vaardigheden van elk individu en biedt het hulp en ondersteuning, afhankelijk van het beginsel van gelijke behandeling. (Dutch)
4 November 2022
0 references
Tá an tionscadal á chur chun feidhme ag dhá eagraíocht a bhfuil na luachanna céanna acu: oideachas don óige, freagracht as grúpaí áitiúla agus cur chun cinn na hoibre deonaí. Tá pobail á n-eagrú ag an dá eagraíocht agus tá oibrithe deonacha páirteach iontu le blianta anuas. Tá dhá phríomhaidhm ag an tionscadal: 1. pobail ó oibrithe deonacha a fhoirmiú, 2. oideachas a chur ar rannpháirtithe ó rannpháirtithe simplí na gclár. Cuideoidh an cur chuige céim ar chéim (lena mbaineann, an mheantóireacht agus an fhreagracht a tharmligean) agus an modh foghlama trí dhéanamh a chomhcheangal le foghlaim thurgnamhach le torthaí an tionscadail a bhaint amach. Tá sé mar aidhm ag an tionscadal aghaidh a thabhairt ar dhá fhadhb shóisialta atá comhghaolaithe go docht agus a mbíonn tionchar acu ar na glúine ardaithe. Is é an chéad cheann ná an gá agus an spreagadh laghdaitheach a bhaineann le ballraíocht i bpobal agus ag gníomhú ar mhaithe le pobal, chomh maith le bheith ina oibrí deonach. Mar thoradh ar an easpa saorálaíochta agus ballraíochta pobail, tá fadhbanna breise ann, amhail easpa freagrachta nó moill ar ghlacadh freagrachta a d’fhéadfadh a bheith ina chúis le damáistí pearsanta agus sóisialta chomh maith. Tá an feiniméan seo ann ar an dá thaobh den teorainn, agus tá an fhadhb bainte amach ag comhpháirtithe an tionscadail cheana féin agus tá tús curtha acu le dul i ngleic leis le linn a gcuid oibre laethúla. Dá bhrí sin, is léir go leanfaidh an tionscadal ar aghaidh leis na gníomhaíochtaí agus leis an misean atá tosaithe cheana féin. Tabharfar aghaidh ar na fadhbanna trí dhaoine óga a spreagadh agus iad a chur i láthair le neart pobal trí thaithí phearsanta agus trí ghníomhaíochtaí saorálaíochta. Tá sé i gceist ag comhpháirtithe an tionscadail oideachas a chur ar dhaoine óga glacadh le rannpháirtíocht agus, dá bhrí sin, an fhreagracht, mar na príomhthosca chun a bheith réidh le gníomhú. Is é an dara fadhb a dtéann an tionscadal i ngleic leis an bhfeiniméan a bhaineann le bheith ach tomhaltóir clár ach gan páirt a ghlacadh ina n-eagraíocht. Tá gníomhaíochtaí tionscadail i réimse an oideachais agus eagrú na gclár ar fáil do gach duine óg i réigiún na teorann, go háirithe do dhaoine faoi mhíbhuntáiste. Áirítear le rannpháirtíocht daoine óga i bpobail deiseanna a thabhairt agus a fháil chun nascadh lena bpiaraí agus chun taithí a mhalartú. Ina theannta sin, beidh gach clár agus gníomhaíocht oideachais saor in aisce agus cuirfear chun cinn iad trí bhealaí éagsúla meán agus trí líonraí meán sóisialta chun a chinntiú gur féidir le gach duine a bhfuil suim acu páirt a ghlacadh iontu. Ina theannta sin, chun tallann a fhionnadh agus a chothú, cuireann an tionscadal cumais agus scileanna gach duine aonair san áireamh agus cuireann sé cabhair agus tacaíocht ar fáil, ag brath ar phrionsabal na córa comhionainne. (Irish)
4 November 2022
0 references
Το έργο υλοποιείται από δύο οργανισμούς που μοιράζονται τις ίδιες αξίες: εκπαίδευση των νέων, ευθύνη για τις τοπικές ομάδες και προώθηση του εθελοντισμού. Οι δύο οργανώσεις οργανώνουν κοινότητες και εμπλέκουν εθελοντές εδώ και χρόνια. Το έργο έχει δύο κύριους στόχους: 1. διαμόρφωση κοινοτήτων από εθελοντές, 2. εκπαίδευση συνεισφερόντων από απλούς συμμετέχοντες σε προγράμματα. Η σταδιακή προσέγγιση (συμμετοχή, καθοδήγηση και ανάθεση αρμοδιοτήτων) και ο συνδυασμός της μεθόδου μάθησης μέσω της πειραματικής μάθησης θα συμβάλουν στην επίτευξη των αποτελεσμάτων του έργου. Το έργο στοχεύει στην αντιμετώπιση δύο, αυστηρά συσχετιζόμενων κοινωνικών προβλημάτων που επηρεάζουν τις αναβαθμισμένες γενιές. Το πρώτο είναι η μείωση της ανάγκης και του κινήτρου να ανήκεις σε μια κοινότητα και να ενεργείς προς όφελος μιας κοινότητας, καθώς και να είσαι εθελοντής. Η έλλειψη εθελοντισμού και συμμετοχής στην κοινότητα οδηγεί σε περαιτέρω προβλήματα, όπως η έλλειψη ή η καθυστερημένη ανάληψη ευθύνης που μπορεί να προκαλέσει προσωπικές και κοινωνικές βλάβες. Το φαινόμενο αυτό υπάρχει και στις δύο πλευρές των συνόρων και οι εταίροι του έργου έχουν ήδη συνειδητοποιήσει το πρόβλημα και έχουν ήδη αρχίσει να το αντιμετωπίζουν κατά τη διάρκεια της καθημερινής τους εργασίας. Ως εκ τούτου, το έργο θα αποτελέσει προφανή συνέχεια των δραστηριοτήτων και της αποστολής που έχουν ήδη ξεκινήσει. Τα προβλήματα θα αντιμετωπιστούν με κίνητρα των νέων και θα τους παρουσιάσουν τη δύναμη των κοινοτήτων μέσω της προσωπικής εμπειρίας και των εθελοντικών δραστηριοτήτων. Οι εταίροι του έργου σκοπεύουν να εκπαιδεύσουν τους νέους ώστε να ενστερνιστούν τη δέσμευση και, ως εκ τούτου, την ευθύνη, ως βασικούς παράγοντες για να είναι έτοιμοι να αναλάβουν δράση. Το δεύτερο πρόβλημα που αντιμετωπίζει το έργο είναι το φαινόμενο του να είσαι απλώς καταναλωτής προγραμμάτων αλλά να μην συμμετέχεις στην οργάνωσή τους. Οι δραστηριότητες των σχεδίων στον τομέα της εκπαίδευσης και της οργάνωσης προγραμμάτων είναι διαθέσιμες σε όλους τους νέους της παραμεθόριας περιοχής, ιδίως σε μειονεκτούντα άτομα. Η συμμετοχή των νέων στις κοινότητες περιλαμβάνει την παροχή και τη λήψη ευκαιριών σύνδεσης με τους συνομηλίκους τους και ανταλλαγής εμπειριών. Επιπλέον, όλα τα προγράμματα και οι εκπαιδευτικές δραστηριότητες θα είναι δωρεάν και θα προωθούνται μέσω διαφόρων καναλιών μέσων ενημέρωσης και μέσων κοινωνικής δικτύωσης, προκειμένου να διασφαλιστεί ότι όλοι όσοι ενδιαφέρονται μπορούν να συμμετάσχουν σε αυτά. Επιπλέον, για τους σκοπούς της ανακάλυψης και της καλλιέργειας ταλέντων, το έργο λαμβάνει υπόψη τις ικανότητες και τις δεξιότητες του κάθε ατόμου και προσφέρει βοήθεια και υποστήριξη, στηριζόμενο στην αρχή της ίσης μεταχείρισης. (Greek)
4 November 2022
0 references
Das Projekt wird von zwei Organisationen durchgeführt, die die gleichen Werte teilen: Jugendbildung, Verantwortung für lokale Gruppen und Förderung der Freiwilligentätigkeit. Die beiden Organisationen organisieren seit Jahren Gemeinschaften und beteiligen sich an Freiwilligen. Das Projekt verfolgt zwei Hauptziele: 1. Gemeinschaften von Freiwilligen zu bilden, 2. Mitwirkende von einfachen Teilnehmern von Programmen zu erziehen. Der schrittweise Ansatz (Involving, Mentoring und Delegieren von Verantwortung) und die Kombination von Learning-by-doing-Methode mit experimentellem Lernen werden dazu beitragen, Projektergebnisse zu erzielen. Das Projekt zielt darauf ab, zwei, eng korrelierte soziale Probleme anzugehen, die die aufwachsenden Generationen betreffen. Die erste ist das abnehmende Bedürfnis und die Motivation, zu einer Gemeinschaft zu gehören und zum Wohle einer Gemeinschaft zu handeln sowie freiwillig zu sein. Der Mangel an Freiwilligenarbeit und die Mitgliedschaft in der Gemeinschaft führen zu weiteren Problemen, wie der fehlenden oder verzögerten Verantwortungsübernahme, die auch persönliche und soziale Schäden verursachen kann. Dieses Phänomen existiert auf beiden Seiten der Grenze, und die Projektpartner haben das Problem bereits erkannt und bereits während ihrer täglichen Arbeit angegangen. Daher wird das Projekt eine offensichtliche Fortsetzung der bereits begonnenen Aktivitäten und Missionen sein. Die Probleme werden durch die Motivation von Jugendlichen angegangen und ihnen durch persönliche Erfahrungen und Freiwilligentätigkeiten die Kraft der Gemeinschaften zur Verfügung gestellt. Die Projektpartner beabsichtigen, Jugendliche dazu zu erziehen, Engagement und damit Verantwortung als Schlüsselfaktoren für die Bereitschaft zum Handeln zu übernehmen. Das zweite Problem, mit dem das Projekt befasst ist, ist das Phänomen, nur ein Konsument von Programmen zu sein, aber nicht an ihrer Organisation teilzunehmen. Projektaktivitäten im Bereich Bildung und Organisation von Programmen stehen allen jungen Menschen in der Grenzregion, insbesondere benachteiligten Personen, zur Verfügung. Die Einbeziehung junger Menschen in Gemeinschaften umfasst das Geben und Empfangen von Möglichkeiten, sich mit Gleichaltrigen zu verbinden und Erfahrungen auszutauschen. Darüber hinaus werden alle Programme und Bildungsaktivitäten kostenlos und über verschiedene Medienkanäle und Social-Media-Netzwerke gefördert, um sicherzustellen, dass alle Interessierten daran teilnehmen können. Darüber hinaus berücksichtigt das Projekt bei der Entdeckung und Förderung von Talenten die Fähigkeiten und Fähigkeiten jedes Einzelnen und bietet Hilfe und Unterstützung unter Berücksichtigung des Grundsatzes der Gleichbehandlung. (German)
4 November 2022
0 references
Projekt realizowany jest przez dwie organizacje o tych samych wartościach: edukacja młodzieży, odpowiedzialność za lokalne grupy i promowanie wolontariatu. Obie organizacje od lat organizują społeczności i angażują wolontariuszy. Projekt ma dwa główne cele: 1. tworzenie społeczności od wolontariuszy, 2. edukowanie współpracowników od prostych uczestników programów. Podejście krok po kroku (obejmujące, mentoring i delegowanie odpowiedzialności) oraz połączenie metody uczenia się przez działanie z uczeniem się eksperymentalnym pomogą osiągnąć rezultaty projektu. Projekt ma na celu rozwiązanie dwóch ściśle skorelowanych problemów społecznych, które wpływają na wzrostowe pokolenia. Pierwszym z nich jest malejąca potrzeba i motywacja do przynależności do społeczności i działania na rzecz społeczności, a także do bycia wolontariuszem. Brak wolontariatu i członkostwa w społeczności powoduje dalsze problemy, takie jak brak lub opóźniona odpowiedzialność, która może spowodować szkody osobiste i społeczne. Zjawisko to istnieje po obu stronach granicy, a partnerzy projektu już zdali sobie sprawę z tego problemu i już zaczęli go rozwiązywać podczas codziennej pracy. Dlatego projekt będzie ewidentną kontynuacją już rozpoczętych działań i misji. Problemy zostaną rozwiązane poprzez motywację młodzieży i prezentowanie im siły społeczności poprzez osobiste doświadczenie i działania wolontariackie. Partnerzy projektu zamierzają edukować młodzież do zaangażowania, a tym samym do odpowiedzialności, jako kluczowych czynników gotowości do działania. Drugim problemem, z którym boryka się projekt, jest zjawisko bycia tylko konsumentem programów, ale nieuczestniczenia w ich organizacji. Działania projektowe w dziedzinie edukacji i organizacji programów są dostępne dla wszystkich młodych ludzi w regionie przygranicznym, zwłaszcza dla osób defaworyzowanych. Zaangażowanie młodych ludzi w społeczności obejmuje dawanie i otrzymywanie możliwości nawiązywania kontaktów z rówieśnikami i wymiany doświadczeń. Ponadto wszystkie programy i działania edukacyjne będą bezpłatne i promowane za pośrednictwem różnych kanałów medialnych i mediów społecznościowych w celu zapewnienia, że każdy zainteresowany może w nich uczestniczyć. Ponadto, w celu odkrywania i pielęgnowania talentów, projekt uwzględnia umiejętności i umiejętności każdej osoby oraz oferuje pomoc i wsparcie, opierając się na zasadzie równego traktowania. (Polish)
4 November 2022
0 references
Hankkeen toteuttaa kaksi organisaatiota, joilla on samat arvot: nuorisokasvatus, vastuu paikallisista ryhmistä ja vapaaehtoistyön edistäminen. Nämä kaksi järjestöä ovat järjestäneet yhteisöjä ja ottaneet mukaan vapaaehtoisia jo vuosia. Hankkeella on kaksi päätavoitetta: 1. muodostaa yhteisöjä vapaaehtoisista, 2. kouluttaa avustajia yksinkertaisista ohjelmien osallistujista. Vaiheittainen lähestymistapa (osallistuminen, mentorointi ja vastuun siirtäminen) sekä oppimismenetelmän ja kokeellisen oppimisen yhdistäminen auttavat saavuttamaan hankkeen tuloksia. Hankkeen tavoitteena on käsitellä kahta tiukasti korreloivaa sosiaalista ongelmaa, jotka vaikuttavat nouseviin sukupolviin. Ensimmäinen niistä on yhteisöön kuulumisen ja yhteisön hyväksi toimimisen sekä vapaaehtoistyön tarpeen ja motivaation väheneminen. Vapaaehtoistyön ja yhteisön jäsenyyden puute johtaa lisäongelmiin, kuten vastuun puuttumiseen tai viivästymiseen, mikä voi aiheuttaa myös henkilökohtaisia ja sosiaalisia vahinkoja. Tämä ilmiö on olemassa molemmin puolin rajaa, ja hankekumppanit ovat jo oivaltaneet ongelman ja ovat jo alkaneet puuttua siihen päivittäisessä työssään. Näin ollen hanke on ilmeinen jatko jo aloitetulle toiminnalle ja missiolle. Ongelmat ratkaistaan motivoimalla nuoria ja esittelemällä heitä yhteisöjen vahvuudella henkilökohtaisen kokemuksen ja vapaaehtoistyön kautta. Hankekumppanit aikovat kouluttaa nuoria omaksumaan sitoutumisen ja siten vastuun keskeisinä tekijöinä, jotka ovat valmiita toimiin. Toinen ongelma, johon hankkeessa puututaan, on se, että se on vain ohjelmien kuluttaja mutta ei osallistu niiden organisointiin. Kaikki raja-alueen nuoret, erityisesti muita heikommassa asemassa olevat henkilöt, voivat osallistua koulutukseen ja ohjelmien järjestämiseen. Nuorten osallistuminen yhteisöissä sisältää mahdollisuuksien tarjoamisen ja vastaanottamisen, jotta he voivat olla yhteydessä vertaisryhmiinsä ja vaihtaa kokemuksia. Lisäksi kaikki ohjelmat ja koulutustoimet ovat maksuttomia ja niitä edistetään eri mediakanavien ja sosiaalisen median verkostojen kautta, jotta varmistetaan, että kaikki kiinnostuneet voivat osallistua niihin. Lisäksi lahjakkuuksien löytämiseksi ja vaalimiseksi hankkeessa otetaan huomioon kunkin yksilön kyvyt ja taidot ja tarjotaan apua ja tukea yhdenvertaisen kohtelun periaatteeseen perustuen. (Finnish)
4 November 2022
0 references
Projektet genomförs av två organisationer som delar samma värderingar: ungdomsutbildning, ansvar för lokala grupper och främjande av volontärarbete. De två organisationerna har organiserat samhällen och engagerat volontärer i flera år. Projektet har två huvudsyften: 1. bilda samhällen från volontärer, 2. utbilda bidragsgivare från enkla deltagare i program. Steg-för-steg-metoden (med deltagande, mentorskap och delegering av ansvar) och kombinationen av inlärning för att göra med experimentellt lärande kommer att bidra till att nå projektresultat. Projektet syftar till att ta itu med två strikt korrelerade sociala problem som påverkar de upphöjande generationerna. Den första är det minskande behovet och motivationen för att tillhöra ett samhälle och agera till förmån för ett samhälle, samt för att vara en volontär. Bristen på frivilligarbete och samhällsmedlemskap leder till ytterligare problem, såsom brist på eller försenat ansvar som kan orsaka personliga och sociala skador. Detta fenomen finns på båda sidor av gränsen, och projektpartnerna har redan insett problemet och har redan börjat ta itu med det i sitt dagliga arbete. Därför kommer projektet att vara en uppenbar fortsättning på den redan inledda verksamheten och uppdraget. Problemen kommer att lösas genom motivation hos ungdomar och presentera dem med samhällets styrka genom personlig erfarenhet och volontärverksamhet. Projektpartnerna har för avsikt att utbilda ungdomar att omfamna engagemang och därmed ansvaret, som nyckelfaktorer för att vara redo att vidta åtgärder. Det andra problemet som projektet tar itu med är fenomenet att bara vara en konsument av program men inte delta i deras organisation. Projektverksamhet inom utbildning och organisation av program är tillgänglig för alla ungdomar i gränsregionen, särskilt för missgynnade personer. Ungdomars deltagande i samhällen inbegriper att ge och ta emot möjligheter att ansluta sig till sina kamrater och för utbyte av erfarenheter. Dessutom kommer alla program och utbildningsaktiviteter att vara gratis och främjas via olika mediekanaler och sociala medier för att säkerställa att alla som är intresserade kan delta i dem. För att upptäcka och vårda talanger tar projektet dessutom hänsyn till varje individs förmågor och färdigheter och erbjuder hjälp och stöd, med utgångspunkt i principen om likabehandling. (Swedish)
4 November 2022
0 references
Projekti viivad ellu kaks organisatsiooni, millel on samad väärtused: noorte haridus, vastutus kohalike rühmade eest ja vabatahtliku tegevuse edendamine. Mõlemad organisatsioonid on juba aastaid korraldanud kogukondi ja kaasanud vabatahtlikke. Projektil on kaks peamist eesmärki: 1. moodustades kogukondi vabatahtlikelt, 2. koolitades panustajaid lihtsatest programmides osalejatest. Samm-sammuline lähenemisviis (vastutuse kaasamine, juhendamine ja delegeerimine) ning õppemeetodi ja eksperimentaalse õppe kombineerimine aitab saavutada projekti tulemusi. Projekti eesmärk on lahendada kaks rangelt korrelatsioonis olevat sotsiaalset probleemi, mis mõjutavad kõrgemat põlvkonda. Esimene neist on vähenev vajadus ja motivatsioon kogukonda kuulumiseks ja kogukonna hüvanguks tegutsemiseks ning vabatahtlikuks olemiseks. Vabatahtliku tegevuse ja kogukonnas osalemise puudumine toob kaasa lisaprobleeme, nagu vastutuse puudumine või edasilükkamine, mis võib põhjustada ka isiklikku ja sotsiaalset kahju. See nähtus esineb mõlemal pool piiri ning projektipartnerid on probleemist juba aru saanud ja on seda juba oma igapäevase töö käigus alustanud. Seetõttu on projekt juba alustatud tegevuse ja missiooni ilmne jätkumine. Probleeme lahendatakse noorte motiveerimise ja kogukonna tugevuse tutvustamisega isikliku kogemuse ja vabatahtliku tegevuse kaudu. Projektipartnerid kavatsevad koolitada noori, et nad võtaksid omaks kaasamise ja seega vastutuse kui meetmete võtmise valmisoleku võtmetegurid. Teine probleem, millega projekt tegeleb, on nähtus, et ta on ainult programmide tarbija, kuid ei osale nende organisatsioonis. Projektitegevus hariduse ja programmide korraldamise valdkonnas on kättesaadav kõigile piiriala noortele, eriti ebasoodsas olukorras olevatele inimestele. Noorte kaasamine kogukondadesse hõlmab võimaluste andmist ja vastuvõtmist oma eakaaslastega suhtlemiseks ja kogemuste vahetamiseks. Lisaks on kõik programmid ja haridustegevused tasuta ja neid edendatakse erinevate meediakanalite ja sotsiaalmeedia võrgustike kaudu, et kõik huvilised saaksid neis osaleda. Lisaks võtab projekt talentide leidmiseks ja hooldamiseks arvesse iga inimese võimeid ja oskusi ning pakub abi ja tuge, tuginedes võrdse kohtlemise põhimõttele. (Estonian)
4 November 2022
0 references
Projekt izvajata dve organizaciji z enakimi vrednotami: izobraževanje mladih, odgovornost za lokalne skupine in spodbujanje prostovoljstva. Obe organizaciji že vrsto let organizirata skupnosti in vključujeta prostovoljce. Projekt ima dva glavna cilja: 1. oblikovanje skupnosti iz prostovoljcev, 2. izobraževanje sodelavcev iz preprostih udeležencev programov. Postopni pristop (vključevanje, mentorstvo in prenos odgovornosti) in kombinacija metode učenja z uporabo eksperimentalnega učenja bosta pripomogla k doseganju rezultatov projekta. Cilj projekta je reševanje dveh, strogo koreliranih socialnih problemov, ki vplivajo na naraščajočo generacijo. Prvi je zmanjšanje potrebe in motivacije za pripadnost skupnosti in delovanje v korist skupnosti, pa tudi za prostovoljstvo. Pomanjkanje prostovoljstva in članstva v skupnosti povzroča dodatne težave, kot je pomanjkanje ali zamuda pri prevzemanju odgovornosti, kar lahko povzroči tudi osebno in socialno škodo. Ta pojav obstaja na obeh straneh meje, projektni partnerji pa so že spoznali problem in ga začeli reševati že med svojim vsakodnevnim delom. Zato bo projekt očitno nadaljevanje že začetih dejavnosti in misije. Problemi se bodo reševali z motivacijo mladih in jim predstavili moč skupnosti prek osebnih izkušenj in prostovoljskih aktivnosti. Projektni partnerji nameravajo izobraževati mlade, da sprejmejo angažiranost in s tem odgovornost kot ključne dejavnike za pripravljenost na ukrepanje. Druga težava, s katero se projekt ukvarja, je pojav, da je le potrošnik programov, vendar ne sodeluje v njihovi organizaciji. Projektne aktivnosti na področju izobraževanja in organizacije programov so na voljo vsem mladim v obmejni regiji, še posebej prikrajšanim osebam. Vključevanje mladih v skupnosti vključuje dajanje in prejemanje priložnosti za povezovanje z vrstniki in izmenjavo izkušenj. Poleg tega bodo vsi programi in izobraževalne dejavnosti brezplačni in promovirani prek različnih medijskih kanalov in družbenih omrežij, da se zagotovi, da lahko v njih sodelujejo vsi zainteresirani. Poleg tega projekt za odkrivanje in negovanje talentov upošteva sposobnosti in spretnosti vsakega posameznika ter nudi pomoč in podporo, pri čemer se opira na načelo enakega obravnavanja. (Slovenian)
4 November 2022
0 references
Projektą įgyvendina dvi tos pačios vertybės: jaunimo švietimas, atsakomybė už vietos grupes ir savanoriškos veiklos skatinimas. Abi organizacijos jau daugelį metų organizuoja bendruomenes ir įtraukia savanorius. Projektas turi du pagrindinius tikslus: 1. formuoti bendruomenes iš savanorių, 2. Mokyti dalyvius iš paprastų programų dalyvių. Žingsnis po žingsnio (įtraukiant, kuruojant ir perduodant atsakomybę) ir derinant mokymosi metodą su eksperimentiniu mokymusi padės pasiekti projekto rezultatus. Projektu siekiama spręsti dvi griežtai tarpusavyje susijusias socialines problemas, kurios daro poveikį augančioms kartoms. Pirmasis yra mažėjantis poreikis ir motyvacija priklausyti bendruomenei ir veikti bendruomenės labui, taip pat būti savanoriu. Dėl savanoriškos veiklos ir narystės bendruomenėje stokos kyla papildomų problemų, pavyzdžiui, atsakomybės nebuvimas arba delsimas prisiimti atsakomybę, dėl kurios taip pat gali būti padaryta asmeninė ir socialinė žala. Šis reiškinys egzistuoja abiejose sienos pusėse, o projekto partneriai jau suprato problemą ir jau pradėjo ją spręsti kasdienio darbo metu. Todėl projektas bus akivaizdus jau pradėtos veiklos ir misijos tęsinys. Problemos bus sprendžiamos motyvuojant jaunuolius ir supažindinant juos su bendruomenių stiprybe per asmeninę patirtį ir savanorišką veiklą. Projekto partneriai ketina šviesti jaunuolius, kad jie prisiimtų įsipareigojimus, taigi ir atsakomybę, nes tai yra pagrindiniai veiksniai, lemiantys pasirengimą imtis veiksmų. Antroji problema, kurią sprendžia projektas, yra tai, kad jis yra tik programų vartotojas, bet nedalyvauja jų organizacijoje. Projekto veikla švietimo ir programų organizavimo srityje yra prieinama visiems pasienio regiono jaunuoliams, ypač palankių sąlygų neturintiems asmenims. Jaunimo dalyvavimas bendruomenėse apima galimybę užmegzti ryšius su bendraamžiais ir keistis patirtimi. Be to, visos programos ir švietimo veikla bus nemokama ir skatinama įvairiais žiniasklaidos kanalais ir socialinės žiniasklaidos tinklais, siekiant užtikrinti, kad jose galėtų dalyvauti visi suinteresuoti asmenys. Be to, siekiant atrasti ir ugdyti talentus, projekte atsižvelgiama į kiekvieno asmens gebėjimus ir įgūdžius, taip pat teikiama pagalba ir parama, remiantis vienodo požiūrio principu. (Lithuanian)
4 November 2022
0 references
Proiectul este implementat de două organizații care împărtășesc aceleași valori: educația tinerilor, responsabilitatea pentru grupurile locale și promovarea voluntariatului. Cele două organizații organizează comunități și implică voluntari de ani de zile. Proiectul are două obiective principale: 1. formarea de comunități din voluntari, 2. educarea contribuitorilor de la participanții simpli la programe. Abordarea pas cu pas (implicarea, îndrumarea și delegarea responsabilității) și combinarea metodei de învățare prin practică cu învățarea experimentală vor contribui la obținerea rezultatelor proiectului. Proiectul își propune să abordeze două probleme sociale strict corelate care afectează generațiile în creștere. Primul este nevoia și motivația în scădere pentru apartenența la o comunitate și pentru a acționa în beneficiul unei comunități, precum și pentru a fi voluntar. Lipsa voluntariatului și a apartenenței la comunitate duce la probleme suplimentare, cum ar fi lipsa sau întârzierea asumării responsabilității, care poate provoca și daune personale și sociale. Acest fenomen există de ambele părți ale frontierei, iar partenerii proiectului au realizat deja problema și au început deja să o abordeze în timpul activității lor zilnice. Prin urmare, proiectul va fi o continuare evidentă a activităților și misiunii deja începute. Problemele vor fi abordate prin motivarea tinerilor și prezentarea lor cu forța comunităților prin experiență personală și activități de voluntariat. Partenerii proiectului intenționează să educe tinerii să îmbrățișeze implicarea și, astfel, responsabilitatea, ca factori-cheie pentru a fi pregătiți să ia măsuri. A doua problemă pe care o abordează proiectul este fenomenul de a fi doar un consumator de programe, dar de a nu participa la organizarea lor. Activitățile proiectului în domeniul educației și organizării programelor sunt disponibile tuturor tinerilor din regiunea de frontieră, în special persoanelor defavorizate. Implicarea tinerilor în cadrul comunităților include oferirea și primirea de oportunități de conectare cu colegii lor și de schimb de experiență. În plus, toate programele și activitățile educaționale vor fi gratuite și promovate prin diverse canale media și rețele de socializare, pentru a se asigura că toți cei interesați pot participa la acestea. În plus, în scopul descoperirii și cultivării talentelor, proiectul ia în considerare abilitățile și abilitățile fiecărui individ și oferă ajutor și sprijin, bazându-se pe principiul egalității de tratament. (Romanian)
4 November 2022
0 references
Il progetto è realizzato da due organizzazioni che condividono gli stessi valori: educazione giovanile, responsabilità per i gruppi locali e promozione del volontariato. Le due organizzazioni organizzano comunità e coinvolgono volontari da anni. Il progetto ha due obiettivi principali: 1. formare comunità da volontari, 2. educare i contributori da semplici partecipanti ai programmi. L'approccio step-by-step (che coinvolge, tutoraggio e delega di responsabilità) e la combinazione del metodo di apprendimento-da-fare con l'apprendimento sperimentale aiuteranno a raggiungere i risultati del progetto. Il progetto si propone di affrontare due problemi sociali strettamente correlati che riguardano le generazioni in aumento. Il primo è il bisogno decrescente e la motivazione per appartenere a una comunità e agire a beneficio di una comunità, oltre che per essere volontari. La mancanza di volontariato e l'appartenenza alla comunità comportano ulteriori problemi, come la mancanza o l'assunzione di responsabilità ritardate che possono causare danni personali e sociali. Questo fenomeno esiste su entrambi i lati del confine e i partner del progetto hanno già capito il problema e hanno già iniziato ad affrontarlo durante il loro lavoro quotidiano. Pertanto, il progetto sarà un evidente proseguimento delle attività e della missione già avviate. I problemi saranno affrontati con la motivazione dei giovani e presentando loro la forza delle comunità attraverso l'esperienza personale e le attività di volontariato. I partner del progetto intendono educare i giovani ad abbracciare l'impegno e quindi la responsabilità, come fattori chiave per essere pronti ad agire. Il secondo problema che il progetto affronta è il fenomeno di essere solo un consumatore di programmi ma non prendere parte alla loro organizzazione. Le attività di progetto nel campo dell'istruzione e dell'organizzazione dei programmi sono a disposizione di tutti i giovani della regione frontaliera, in particolare delle persone svantaggiate. Il coinvolgimento dei giovani all'interno delle comunità comprende l'opportunità di dare e ricevere opportunità di connessione con i loro coetanei e di scambio di esperienze. Inoltre, tutti i programmi e le attività educative saranno gratuiti e promossi attraverso vari canali di media e social media, al fine di garantire che tutti coloro che sono interessati possano prendervi parte. Inoltre, al fine di scoprire e coltivare i talenti, il progetto tiene conto delle capacità e delle competenze di ogni individuo e offre aiuto e sostegno, basandosi sul principio della parità di trattamento. (Italian)
4 November 2022
0 references
Projekt realizují dvě organizace, které sdílejí stejné hodnoty: vzdělávání mládeže, odpovědnost za místní skupiny a podpora dobrovolnictví. Obě organizace organizují komunity a zapojují dobrovolníky již několik let. Projekt má dva hlavní cíle: 1. formování komunit z dobrovolníků, 2. vzdělávání přispěvatelů od jednoduchých účastníků programů. Postupný přístup (zapojování, mentoring a delegování odpovědnosti) a kombinace metody učení po provádění s experimentálním učením pomohou dosáhnout výsledků projektu. Cílem projektu je řešit dva, přísně korelované sociální problémy, které mají dopad na generace upraisingu. První z nich je klesající potřeba a motivace k příslušnosti k komunitě a jednání ve prospěch komunity, stejně jako k tomu, aby se stala dobrovolníkem. Nedostatek dobrovolnictví a členství v komunitě má za následek další problémy, jako je nedostatek nebo opožděné převzetí odpovědnosti, které může způsobit i osobní a sociální škody. Tento jev existuje na obou stranách hranice a partneři projektu si problém již uvědomili a začali jej řešit již během své každodenní práce. Projekt proto bude jasným pokračováním již zahájených činností a misí. Problémy budou řešeny motivací mladých lidí a tím, že jim budou prostřednictvím osobních zkušeností a dobrovolnických aktivit prezentovány síly komunit. Partneři projektu hodlají vzdělávat mladé lidi, aby přijali angažovanost, a tím i odpovědnost, jako klíčové faktory pro připravenost jednat. Druhým problémem, který projekt řeší, je fenomén být pouze spotřebitelem programů, ale neúčastnit se jejich organizace. Projektové aktivity v oblasti vzdělávání a organizace programů jsou k dispozici všem mladým lidem v příhraničním regionu, zejména znevýhodněným osobám. Zapojení mladých lidí v rámci komunit zahrnuje dávání a přijímání příležitostí k napojení se na své vrstevníky a k výměně zkušeností. Kromě toho budou všechny programy a vzdělávací aktivity zdarma a podporovány prostřednictvím různých mediálních kanálů a sociálních sítí, aby bylo zajištěno, že se jich může zúčastnit každý, kdo má zájem. Kromě toho projekt za účelem objevování a výchovy talentů zohledňuje schopnosti a dovednosti každého jednotlivce a nabízí pomoc a podporu, přičemž se opírá o zásadu rovného zacházení. (Czech)
4 November 2022
0 references
Проектът се изпълнява от две организации, които споделят едни и същи ценности: младежко образование, отговорност за местните групи и насърчаване на доброволчеството. Двете организации от години организират общности и включват доброволци. Проектът има две основни цели: 1. формиране на общности от доброволци, 2. образоване на сътрудници от прости участници в програми. Поетапният подход (включващ, наставничество и делегиране на отговорност) и комбинирането на метода „учене чрез правене“ с експериментално обучение ще спомогнат за постигането на резултати от проектите. Проектът има за цел да разгледа два, тясно свързани социални проблеми, които засягат възраждането на поколенията. Първата е намаляващата нужда и мотивация за принадлежност към дадена общност и за действие в полза на общността, както и за това да бъдеш доброволец. Липсата на доброволчество и членство в общността води до допълнителни проблеми, като например липсата или забавеното поемане на отговорност, която може да причини и лични и социални щети. Това явление съществува и от двете страни на границата, а партньорите по проекта вече са осъзнали проблема и вече са започнали да го решават по време на ежедневната си работа. Следователно проектът ще бъде очевидно продължение на вече започнатите дейности и мисия. Проблемите ще бъдат решени чрез мотивация на младежите и представянето им със силата на общностите чрез личен опит и доброволчески дейности. Партньорите по проекта възнамеряват да образоват младежите да възприемат ангажираността и по този начин отговорността като ключови фактори за готовност за действие. Вторият проблем, с който се занимава проектът, е явлението да бъдеш само потребител на програми, но да не участваш в тяхната организация. Проектните дейности в областта на образованието и организирането на програми са достъпни за всички млади хора в граничния регион, особено за хора в неравностойно положение. Участието на младите хора в общностите включва даване и получаване на възможности за свързване със своите връстници и за обмен на опит. Освен това всички програми и образователни дейности ще бъдат безплатни и популяризирани чрез различни медийни канали и мрежи на социалните медии, за да се гарантира, че всеки, който се интересува, може да участва в тях. Освен това, с цел откриване и подхранване на таланти, проектът взема предвид способностите и уменията на всеки индивид и предлага помощ и подкрепа, като се основава на принципа на равно третиране. (Bulgarian)
4 November 2022
0 references
A projektet két, azonos értékeket valló szervezet valósítja meg: ifjúsági oktatás, felelősség a helyi csoportokért és az önkéntesség előmozdítása. A két szervezet évek óta szervez közösségeket és önkénteseket. A projektnek két fő célja van: 1. közösségek kialakítása önkéntesekből, 2. közreműködők képzése a programok egyszerű résztvevőitől. A lépésről lépésre történő megközelítés (a felelősség bevonása, mentorálása és delegálása) és a tanulási módszer és a kísérleti tanulás kombinációja segít a projekteredmények elérésében. A projekt célja két, egymással szorosan összefüggő társadalmi probléma kezelése, amelyek a felnövekvő generációkat érintik. Az első a közösséghez tartozás és a közösség javát szolgáló cselekvés, valamint az önkéntesség iránti csökkenő igény és motiváció. Az önkéntesség és a közösségi tagság hiánya további problémákat okoz, például a felelősség vállalásának hiányát vagy késleltetett vállalását, ami személyes és társadalmi károkat is okozhat. Ez a jelenség a határ mindkét oldalán létezik, és a projektpartnerek már felismerték a problémát, és már napi munkájuk során elkezdték kezelni. Ezért a projekt a már megkezdett tevékenységek és küldetések egyértelmű folytatása lesz. A problémák kezelésére a fiatalok motivációja és a közösségek erejének bemutatása révén kerül sor személyes tapasztalatok és önkéntes tevékenységek révén. A projektpartnerek arra kívánják nevelni a fiatalokat, hogy magukévá tegyék az elköteleződést és ezáltal a felelősséget, mint a cselekvésre való felkészülés kulcstényezőit. A második probléma, amellyel a projekt foglalkozik, az a jelenség, hogy csak a programok fogyasztója, de nem vesz részt a szervezésben. Az oktatás és a programok szervezése területén megvalósuló projekttevékenységek a határrégió valamennyi fiatalja számára elérhetők, különösen a hátrányos helyzetűek számára. A fiatalok közösségbe való bevonása magában foglalja a társaikhoz való kapcsolódás és a tapasztalatcsere lehetőségét. Emellett minden program és oktatási tevékenység ingyenes lesz, és különböző médiacsatornákon és közösségi médiahálózatokon keresztül népszerűsíthető annak biztosítása érdekében, hogy mindenki, aki érdeklődik, részt vehessen bennük. Továbbá a tehetségek felfedezése és ápolása céljából a projekt figyelembe veszi az egyes egyének képességeit és készségeit, valamint segítséget és támogatást nyújt az egyenlő bánásmód elvére támaszkodva. (Hungarian)
4 November 2022
0 references
Projektu īsteno divas organizācijas, kurām ir vienādas vērtības: jaunatnes izglītība, atbildība par vietējām grupām un brīvprātīgā darba veicināšana. Abas organizācijas jau gadiem ilgi organizē kopienas un iesaista brīvprātīgos. Projektam ir divi galvenie mērķi: 1. veidojot kopienas no brīvprātīgajiem, 2. izglītojot ziedotājus no vienkāršiem programmu dalībniekiem. Pakāpeniska pieeja (iesaistot atbildību, darbaudzināšanu un deleģēšanu) un kombinācija starp mācīšanās metodi un eksperimentālo mācīšanos palīdzēs sasniegt projekta rezultātus. Projekta mērķis ir risināt divas, stingri korelētas sociālas problēmas, kas ietekmē paaudžu paaudzi. Pirmais ir tas, ka samazinās vajadzība un motivācija piederēt kopienai un darboties kopienas labā, kā arī būt brīvprātīgajam. Brīvprātīgā darba trūkums un dalība sabiedrībā rada papildu problēmas, piemēram, atbildības trūkums vai novēlota uzņemšanās, kas var radīt arī personiskus un sociālus zaudējumus. Šī parādība pastāv abās robežas pusēs, un projekta partneri jau ir sapratuši problēmu un jau ir sākuši to risināt ikdienas darbā. Tāpēc projekts būs acīmredzams turpinājums jau uzsāktajām darbībām un misijai. Problēmas tiks risinātas, motivējot jauniešus un iepazīstinot viņus ar kopienu spēku, izmantojot personīgo pieredzi un brīvprātīgās darbības. Projekta partneri plāno izglītot jauniešus iesaistīties un tādējādi uzņemties atbildību, kas ir galvenie faktori, lai būtu gatavi rīkoties. Otrā problēma, ko risina projekts, ir parādība, ka tā ir tikai programmu patērētājs, bet nepiedalās to organizācijā. Projekta aktivitātes izglītības un programmu organizēšanas jomā ir pieejamas visiem pierobežas reģiona jauniešiem, jo īpaši nelabvēlīgā situācijā esošām personām. Jauniešu iesaistīšana kopienās ietver iespēju nodrošināšanu un saņemšanu, lai piesaistītos saviem vienaudžiem un apmainītos ar pieredzi. Turklāt visas programmas un izglītojošie pasākumi būs bezmaksas un tiks veicināti, izmantojot dažādus mediju kanālus un sociālo mediju tīklus, lai nodrošinātu, ka tajās var piedalīties ikviens interesents. Turklāt, lai atklātu un audzinātu talantus, projekts ņem vērā katra indivīda spējas un prasmes un piedāvā palīdzību un atbalstu, pamatojoties uz vienlīdzīgas attieksmes principu. (Latvian)
4 November 2022
0 references
Projekt provode dvije organizacije koje dijele iste vrijednosti: obrazovanje mladih, odgovornost za lokalne skupine i promicanje volontiranja. Ove dvije organizacije već godinama organiziraju zajednice i uključuju volontere. Projekt ima dva glavna cilja: 1. formiranje zajednica od volontera, 2. edukacija suradnika od jednostavnih sudionika programa. Postupni pristup (uključivanje, mentorstvo i delegiranje odgovornosti) i kombinacija metode učenja i eksperimentalnog učenja pomoći će u postizanju rezultata projekta. Cilj projekta je rješavanje dvaju, strogo povezanih socijalnih problema koji utječu na rastuće generacije. Prvi je smanjenje potrebe i motivacije za pripadnost zajednici i djelovanje u korist zajednice, kao i za volontiranje. Nedostatak volontiranja i članstva u zajednici dovode do daljnjih problema, kao što su nedostatak ili kašnjenje preuzimanja odgovornosti koja može uzrokovati i osobnu i društvenu štetu. Ovaj fenomen postoji s obje strane granice, a projektni partneri već su shvatili problem i već su ga počeli rješavati tijekom svog svakodnevnog rada. Stoga će projekt biti očiti nastavak već započetih aktivnosti i misije. Problemi će se rješavati motivacijom mladih i predstavljanjem snage zajednica kroz osobno iskustvo i volonterske aktivnosti. Projektni partneri namjeravaju educirati mlade da prihvate angažman, a time i odgovornost, kao ključne čimbenike za spremnost na djelovanje. Drugi problem s kojim se projekt bavi je fenomen da smo samo potrošači programa, ali ne i da sudjeluju u njihovoj organizaciji. Projektne aktivnosti u području obrazovanja i organizacije programa dostupne su svim mladima u pograničnom području, posebno osobama u nepovoljnom položaju. Uključenost mladih u zajednice uključuje davanje i primanje prilika za povezivanje sa svojim vršnjacima i razmjenu iskustava. Osim toga, svi programi i edukativne aktivnosti bit će besplatni i promovirani putem različitih medijskih kanala i društvenih mreža kako bi se osiguralo da svi zainteresirani mogu sudjelovati u njima. Nadalje, u svrhu otkrivanja i njegovanja talenata, projekt uzima u obzir sposobnosti i vještine svakog pojedinca te nudi pomoć i potporu, oslanjajući se na načelo jednakog postupanja. (Croatian)
4 November 2022
0 references
O projeto é implementado por duas organizações que partilham os mesmos valores: a educação dos jovens, a responsabilidade pelos grupos locais e a promoção do voluntariado. As duas organizações organizam comunidades e envolvem voluntários há anos. O projecto tem dois objectivos principais: 1. formar comunidades de voluntários, 2. educar contribuidores de participantes simples dos programas. A abordagem passo-a-passo (envolver, orientar e delegar responsabilidades) e a combinação do método de aprendizagem pela prática com a aprendizagem experimental ajudarão a alcançar os resultados do projeto. O projeto visa abordar dois problemas sociais estritamente correlacionados que afetam as gerações ascendentes. A primeira é a diminuição da necessidade e da motivação para pertencer a uma comunidade e agir em benefício de uma comunidade, bem como para ser voluntário. A falta de voluntariado e a adesão à comunidade resultam em mais problemas, como a falta ou o atraso na assunção de responsabilidades, o que também pode causar danos pessoais e sociais. Este fenómeno existe em ambos os lados da fronteira, e os parceiros do projeto já perceberam o problema e já começaram a enfrentá-lo durante o seu trabalho diário. Portanto, o projeto será uma continuação evidente das atividades e missões já iniciadas. Os problemas serão abordados através da motivação dos jovens e apresentando-lhes a força das comunidades através da experiência pessoal e de atividades de voluntariado. Os parceiros do projeto pretendem educar os jovens a abraçar o envolvimento e, portanto, a responsabilidade, como os fatores-chave para estar pronto para agir. O segundo problema que o projecto aborda é o fenómeno de ser apenas um consumidor de programas, mas não participar na sua organização. As actividades de projecto no domínio da educação e da organização de programas estão disponíveis para todos os jovens da região fronteiriça, especialmente para as pessoas desfavorecidas. O envolvimento dos jovens nas comunidades inclui dar e receber oportunidades de ligação aos seus pares e de intercâmbio de experiências. Além disso, todos os programas e atividades educativas serão gratuitos e promovidos através de vários canais de comunicação social e redes sociais, a fim de garantir que todos os interessados possam participar nos mesmos. Além disso, com o objetivo de descobrir e fomentar o talento, o projeto tem em conta as capacidades e competências de cada indivíduo e oferece ajuda e apoio, baseando-se no princípio da igualdade de tratamento. (Portuguese)
4 November 2022
0 references
Il-proġett huwa implimentat minn żewġ organizzazzjonijiet li jikkondividu l-istess valuri: l-edukazzjoni taż-żgħażagħ, ir-responsabbiltà għall-gruppi lokali u l-promozzjoni tal-volontarjat. Iż-żewġ organizzazzjonijiet ilhom is-snin jorganizzaw komunitajiet u jinvolvu voluntiera. Il-proġett għandu żewġ għanijiet ewlenin: 1. jiffurmaw komunitajiet minn voluntiera, 2. edukazzjoni kontributuri minn parteċipanti sempliċi ta ‘programmi. L-approċċ pass pass (l-involviment, il-mentoring u d-delega tar-responsabbiltà) u l-kombinazzjoni tal-metodu ta’ tagħlim permezz tal-prattika ma’ tagħlim sperimentali se jgħinu biex jintlaħqu r-riżultati tal-proġett. Il-proġett għandu l-għan li jindirizza żewġ problemi soċjali kkorrelatati b’mod strett li jaffettwaw lill-ġenerazzjonijiet li qed jikbru. L-ewwel waħda hija l-ħtieġa u l-motivazzjoni dejjem jonqsu biex wieħed jagħmel parti minn komunità u jaġixxi għall-benefiċċju ta’ komunità, kif ukoll talli jkun voluntier. In-nuqqas ta’ volontarjat u sħubija fil-komunità jirriżultaw fi problemi ulterjuri, bħan-nuqqas ta’ jew dewmien fir-responsabbiltà assunta li tista’ tikkawża danni personali u soċjali wkoll. Dan il-fenomenu jeżisti fuq iż-żewġ naħat tal-fruntiera, u s-sħab tal-proġett diġà rrealizzaw il-problema u diġà bdew jindirizzawha matul ix-xogħol tagħhom ta’ kuljum. Għalhekk, il-proġett se jkun kontinwazzjoni evidenti tal-attivitajiet u l-missjoni diġà mibdija. Il-problemi se jiġu indirizzati permezz tal-motivazzjoni taż-żgħażagħ u l-preżentazzjoni tagħhom bis-saħħa tal-komunitajiet permezz ta’ esperjenza personali u attivitajiet ta’ volontarjat. Is-sħab tal-proġett għandhom l-intenzjoni li jedukaw liż-żgħażagħ biex iħaddnu l-involviment u b’hekk, ir-responsabbiltà, bħala l-fatturi ewlenin biex ikunu lesti li jieħdu azzjoni. It-tieni problema li l-proġett jindirizza hija l-fenomenu li wieħed ikun biss konsumatur ta’ programmi iżda li ma jiħux sehem fl-organizzazzjoni tagħhom. Attivitajiet ta’ proġetti fil-qasam tal-edukazzjoni u l-organizzazzjoni ta’ programmi huma disponibbli għaż-żgħażagħ kollha fir-reġjun tal-fruntiera, speċjalment għal persuni żvantaġġati. L-involviment taż-żgħażagħ fi ħdan il-komunitajiet jinkludi l-għoti u r-riċeviment ta’ opportunitajiet għall-konnessjoni mal-pari tagħhom u għall-iskambju ta’ esperjenzi. Barra minn hekk, il-programmi u l-attivitajiet edukattivi kollha se jkunu bla ħlas u promossi permezz ta’ diversi kanali tal-midja u netwerks tal-midja soċjali sabiex jiġi żgurat li kull min huwa interessat ikun jista’ jieħu sehem fihom. Barra minn hekk, għall-iskop ta’ skoperta u trawwim tat-talent, il-proġett iqis il-kapaċitajiet u l-ħiliet ta’ kull individwu u joffri għajnuna u appoġġ, filwaqt li jibbaża fuq il-prinċipju ta’ trattament ugwali. (Maltese)
4 November 2022
0 references
El proyecto es implementado por dos organizaciones que comparten los mismos valores: educación juvenil, responsabilidad de los grupos locales y promoción del voluntariado. Las dos organizaciones han estado organizando comunidades e involucrando a voluntarios durante años. El proyecto tiene dos objetivos principales: 1. formar comunidades a partir de voluntarios, 2. educar a los colaboradores de los participantes simples de los programas. El enfoque paso a paso (involucrar, mentorizar y delegar responsabilidades) y la combinación del método de aprendizaje por hacer con el aprendizaje experimental ayudarán a alcanzar los resultados del proyecto. El proyecto tiene como objetivo abordar dos problemas sociales estrictamente correlacionados que afectan a las generaciones ascendentes. La primera es la disminución de la necesidad y motivación para pertenecer a una comunidad y actuar en beneficio de una comunidad, así como para ser voluntario. La falta de voluntariado y la pertenencia a la comunidad dan lugar a problemas adicionales, como la falta de responsabilidad o el retraso en la asunción, que también pueden causar daños personales y sociales. Este fenómeno existe a ambos lados de la frontera, y los socios del proyecto ya se han dado cuenta del problema y ya han comenzado a abordarlo durante su trabajo diario. Por lo tanto, el proyecto será una continuación evidente de las actividades y la misión ya iniciadas. Los problemas serán abordados por la motivación de los jóvenes y presentándoles la fuerza de las comunidades a través de la experiencia personal y las actividades de voluntariado. Los socios del proyecto tienen la intención de educar a los jóvenes para que acepten el compromiso y, por lo tanto, la responsabilidad, como factores clave para estar listos para tomar medidas. El segundo problema que aborda el proyecto es el fenómeno de ser solo un consumidor de programas pero no participar en su organización. Las actividades de proyectos en el ámbito de la educación y la organización de programas están a disposición de todos los jóvenes de la región fronteriza, especialmente de las personas desfavorecidas. La participación de los jóvenes dentro de las comunidades incluye dar y recibir oportunidades para conectarse con sus compañeros y para el intercambio de experiencias. Además, todos los programas y actividades educativas serán gratuitos y promovidos a través de diversos canales de medios y redes sociales con el fin de garantizar que todos los interesados puedan participar en ellos. Además, con el fin de descubrir y fomentar el talento, el proyecto tiene en cuenta las capacidades y habilidades de cada individuo y ofrece ayuda y apoyo, basándose en el principio de igualdad de trato. (Spanish)
4 November 2022
0 references
Le projet est mis en œuvre par deux organisations partageant les mêmes valeurs: éducation des jeunes, responsabilité des groupes locaux et promotion du volontariat. Les deux organisations organisent des communautés et font appel à des bénévoles depuis des années. Le projet poursuit deux objectifs principaux: 1. former des communautés à partir de bénévoles, 2. former les contributeurs de simples participants aux programmes. L’approche étape par étape (participation, mentorat et délégation de responsabilités) et la combinaison de la méthode d’apprentissage par la pratique avec l’apprentissage expérimental aideront à atteindre les résultats du projet. Le projet vise à s’attaquer à deux problèmes sociaux strictement corrélés qui affectent les générations d’élèves. La première est la diminution du besoin et de la motivation d’appartenir à une communauté et d’agir au profit d’une communauté, ainsi que d’être bénévole. Le manque de bénévolat et d’appartenance à la communauté entraîne d’autres problèmes, tels que l’absence ou le retard de responsabilité qui peut également causer des dommages personnels et sociaux. Ce phénomène existe des deux côtés de la frontière, et les partenaires du projet ont déjà pris conscience du problème et ont déjà commencé à s’y attaquer au cours de leur travail quotidien. Par conséquent, le projet sera une continuation évidente des activités et de la mission déjà entamées. Les problèmes seront résolus par la motivation des jeunes et leur présenteront la force des communautés par le biais d’expériences personnelles et d’activités de volontariat. Les partenaires du projet ont l’intention d’éduquer les jeunes à adopter l’engagement et, par conséquent, la responsabilité, en tant que facteurs clés pour être prêt à agir. Le deuxième problème auquel le projet s’attaque est le fait d’être seulement un consommateur de programmes mais de ne pas participer à leur organisation. Des activités de projet dans le domaine de l’éducation et de l’organisation de programmes sont à la disposition de tous les jeunes de la région frontalière, en particulier des personnes défavorisées. La participation des jeunes au sein des communautés comprend le fait de donner et de recevoir des occasions de se connecter à leurs pairs et d’échanger des expériences. En outre, tous les programmes et activités éducatives seront gratuits et promus via divers canaux de médias et réseaux sociaux afin de s’assurer que tous ceux qui sont intéressés puissent y participer. En outre, dans le but de découvrir et de nourrir les talents, le projet prend en compte les capacités et les compétences de chaque individu et offre une aide et un accompagnement, en s’appuyant sur le principe de l’égalité de traitement. (French)
4 November 2022
0 references
Projekt realizujú dve organizácie, ktoré majú rovnaké hodnoty: vzdelávanie mládeže, zodpovednosť za miestne skupiny a podpora dobrovoľníctva. Obe organizácie organizujú komunity a zapájajú dobrovoľníkov už roky. Projekt má dva hlavné ciele: 1. formovanie komunít od dobrovoľníkov, 2. vzdelávanie prispievateľov od jednoduchých účastníkov programov. Postupný prístup (zahŕňajúci, mentoring a delegovanie zodpovednosti) a kombinácia metódy učenia sa podľa jednotlivých krokov s experimentálnym učením pomôžu dosiahnuť výsledky projektu. Cieľom projektu je riešiť dva, striktne korelované sociálne problémy, ktoré ovplyvňujú rastúce generácie. Prvým z nich je klesajúca potreba a motivácia pre príslušnosť k komunite a konanie v prospech komunity, ako aj pre dobrovoľníctvo. Nedostatok dobrovoľníckej práce a členstva v komunite vedie k ďalším problémom, ako je nedostatok alebo oneskorené prevzatie zodpovednosti, čo môže spôsobiť aj osobné a sociálne škody. Tento jav existuje na oboch stranách hranice a partneri projektu už tento problém pochopili a začali ho riešiť počas svojej každodennej práce. Projekt bude preto zjavným pokračovaním už začatých činností a misií. Problémy sa budú riešiť motiváciou mladých ľudí a prezentovať im silu komunít prostredníctvom osobných skúseností a dobrovoľníckych aktivít. Partneri projektu majú v úmysle vzdelávať mladých ľudí, aby prijali angažovanosť, a tým aj zodpovednosť, ako kľúčové faktory na to, aby boli pripravení konať. Druhým problémom, ktorý projekt rieši, je jav, že je len spotrebiteľom programov, ale nezúčastňuje sa na ich organizácii. Projektové aktivity v oblasti vzdelávania a organizácie programov sú dostupné všetkým mladým ľuďom v pohraničnom regióne, najmä znevýhodneným osobám. Zapojenie mladých ľudí do komunít zahŕňa poskytovanie a prijímanie príležitostí na spojenie so svojimi rovesníkmi a na výmenu skúseností. Okrem toho budú všetky programy a vzdelávacie aktivity bezplatné a propagované prostredníctvom rôznych mediálnych kanálov a sociálnych sietí s cieľom zabezpečiť, aby sa na nich mohol zúčastniť každý, kto má záujem. Okrem toho na účely objavovania a pestovania talentov projekt zohľadňuje schopnosti a zručnosti každého jednotlivca a ponúka pomoc a podporu, pričom sa opiera o zásadu rovnakého zaobchádzania. (Slovak)
4 November 2022
0 references