Education in Science, Technology, Engineering and Mathematics (Q4294525): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: summary (P836): V příhraničním regionu AT-CZ existuje mnoho potenciálůů, které z různých důvodů nejsou popř. nemohou být zcela využity. Pro mnoho podniků, které pracují přeshraničně, je často složité hledat nové zaměstnance, kteří mimo své odborné kompetence také mluví oběma jazyky a jsou schopni pracovat ve vícejazyčném kontextu. Podpora vzdělávání v regionech a síťování nejen pedagogických pracovníků v oboru STEM (anglická zkratka pro science, technologie,...) |
(Set a claim value: summary (P836): V příhraničním regionu AT-CZ existuje mnoho potenciálů, které z různých důvodů nejsou popř. nemohou být zcela využity. Pro mnoho podniků, které pracují přeshraničně, je často složité hledat nové zaměstnance, kteří mimo své odborné kompetence také mluví oběma jazyky a jsou schopni pracovat ve vícejazyčném kontextu. Podpora vzdělávání v regionech a síťování nejen pedagogických pracovníků v oboru STEM (anglická zkratka pro science, technology, engineer...) |
||||||||||||||
| (8 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| Property / summary: V příhraničním regionu AT-CZ existuje mnoho potenciálů, které z různých důvodů nejsou popř. nemohou být zcela využity. Pro mnoho podniků, které pracují přeshraničně, je často složité hledat nové zaměstnance, kteří mimo své odborné kompetence také mluví oběma jazyky a jsou schopni pracovat ve vícejazyčném kontextu. Podpora vzdělávání v regionech a síťování nejen pedagogických pracovníků v oboru STEM (anglická zkratka pro science, technology, engineering, mathematics - věda, technika, informatika, matematika) je jednou z hlavních myšlenek a cílů projektu EduSTEM. Vzdělávací nabídky projektu reagují na potřebu lepší harmonizace požadavků regionálního trhu práce, přičemž nabyté technické, přírodovědné a jazykové kompetence přispějí k pozdější zaměstnatelnosti ve všech regionech. Přirozená zvídavost dětí v oblasti STEM bude pomocí metody „badatelská výuka“ využita a použita k dosažení projektových cílů. Zaměstnatelnost bude mimo jiné také posílena podporou komunikačních schopností, přičemž bude využit celkový jazykový potenciál dětí a mládeže. Tímto způsobem podpoříme schopnosti a dovednosti dětí nejen v oblasti STEM, ale také jejich jazykové kompetence. Během prvního roku projektu bude skupina expertů intenzivně pracovat na vytvoření popř. přizpůsobení metodických materiálů na témata z oblasti STEM. Na základě těchto materiálů budou organizovány reg. a přeshraniční semináře. Ped. personál pro MŠ a ZŠ nabyté poznatky využije v každodenním životě MŠ, při výuce a v kroužcích na ZŠ a SŠ. Tímto dalším vzděláváním a uvědoměním pedagogického personálu jako součást jejich celoživotního vzdělávání zohledňuje také potenciály a požadavky daných regionů. Inovativní aspekt tohoto postupu je spojení kompetencí z oblasti STEM s komunikačními schopnostmi. Aby toto spojení bylo zaručeno budou do projektu a do školení zapojeni nejen pedagogové a učitelé, nýbrž také rodilí mluvčí, učitelé německého a českého jazyka a experti na vícejazyčnost. Jako další inovativní přístup je považováno využití reg. potenciálů (např. podniků, chráněných krajinných oblastí, muzeí, zařízení k výrobě elektrické energie) k dalšímu posílení znalostí. Každá projektová oblast je specifická svými různými potenciály regionů, kterými se projekt bude zabývat. Děti a žáci MŠ, ZŠ a SŠ, žáci ze středních a vyšších odborných pedagogických škol, pedagogové a učitelé budou moci společně a přeshraničně využít tyto potenciály. V rámci projektu budou také podpořeny procesy managementu inovací a změn prostřednictvím vzdělávání vedoucích pracovníků ze zapojených škol a vzdělávacích zařízeních a pracovníků zodpovědných za kvalitu vzdělávání na školách. Mimo jiné bude také provedena evaluace intelektuálního kapitálu u všech projektových partnerů, při čemž budou vykázány a popsány nabyté znalosti a kompetence. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.027826238048139
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: V příhraničním regionu AT-CZ existuje mnoho potenciálΩ, které z r-zných d-vodΩ nejsou popř. nemohou být zcela využity. Pro mnoho podnik, které pracují přeshraničně, je často složité hledat nové zaměstnance, kteří mimo své odborné kompetence také mluví oběma jazyky a jsou schopni pracovat ve vícejazyčném kontextu. Podpora vzdělávání v regionech a síΩování nejen pedagogických pracovníkých pracovníkých v oboru STEM (anglická zkratka pro science, technology, Engineering,matmaticika — věda, technika, informatika, matematika) je jednou z hlavních myšlenek a cílă projektu EduSTEM. Vzdělávací nabídky projektu reagují na potřebu lepší harmonizace požadavkă regionálního trhu práce, přičemž nabyté technické, Přírodovědné a jazykové kompetence přispějí křispějí zaměstnatelnosti ve všech. Přirozená zvídavost dětí v oblasti STEM bude pomocí metody „badatelská výuka“ Zaměstnatelnost bude mimo jiné také posílena podporou komunikačních schopnostích, přičemž bude využit celkový Jazykový potenciál dětí a mládeže. Tímto zpΩsobem podpoříme schopnosti a dovednosti dětí nejen v oblasti STEM, ale také jaké jazykové kompetence. Během prvního roku projektu bude skupina Expert intenzivně pracovat na vytvoření popř. Na základě těchto materiálΩ budou organizovány reg. a přeshraniční semináře. Ped. personál pro MŠ a ZŠ nabyté poznatky využije v každodenním životě MŠ, při výuce a v kroužcích na ZŠ a SŠ. Tímto dalším vzděláváním a uvědoměním pedagogického personálu jako součást jejich celoživotního vzdělávání zohledñuje také potenciály a požadavky daných region. Inovativní aspekt tohoto postupu ABY toto spojení bylo zaručeno budou do projektu a do školení zapojeni nejen pedagogové a učitelé, Nýbrž také rodilí mluvčí, učitelé Německého a českého jazyka a Experti na vícejazyčnost. JAKO další inovativní přístup je považováno využití reg. potenciálΩ (např. podnik, chráněných krajinných oblastí, muzeí, zařízení k výrobě elektrické energie) k dalšímu posílení znalostí. Každá projektová oblast Děti a žáci MŠ, ZŠ a SŠ, žáci ze středních a vyšších odborných pedagogických škol, pedagogové a učitelé budou moci společně a přeshraničně využít tyto potenciály. V rámci projektu budou také podpořeny procesy managementu inovací a změn prostřednictvím vzděláváním vzděláváních a pracovních ze zapojených škol a vzdělávacích zařízeních a pracovníkă zodpovědných za kvalitu vzdělávání na školách. MIMO jiné bude také provenena evaluace intelektuálního kapitálu u všech projektových partner, při čemž budou vykázány a popsány nabyté znalosti a kompetence. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: V příhraničním regionu AT-CZ existuje mnoho potenciálΩ, které z r-zných d-vodΩ nejsou popř. nemohou být zcela využity. Pro mnoho podnik, které pracují přeshraničně, je často složité hledat nové zaměstnance, kteří mimo své odborné kompetence také mluví oběma jazyky a jsou schopni pracovat ve vícejazyčném kontextu. Podpora vzdělávání v regionech a síΩování nejen pedagogických pracovníkých pracovníkých v oboru STEM (anglická zkratka pro science, technology, Engineering,matmaticika — věda, technika, informatika, matematika) je jednou z hlavních myšlenek a cílă projektu EduSTEM. Vzdělávací nabídky projektu reagují na potřebu lepší harmonizace požadavkă regionálního trhu práce, přičemž nabyté technické, Přírodovědné a jazykové kompetence přispějí křispějí zaměstnatelnosti ve všech. Přirozená zvídavost dětí v oblasti STEM bude pomocí metody „badatelská výuka“ Zaměstnatelnost bude mimo jiné také posílena podporou komunikačních schopnostích, přičemž bude využit celkový Jazykový potenciál dětí a mládeže. Tímto zpΩsobem podpoříme schopnosti a dovednosti dětí nejen v oblasti STEM, ale také jaké jazykové kompetence. Během prvního roku projektu bude skupina Expert intenzivně pracovat na vytvoření popř. Na základě těchto materiálΩ budou organizovány reg. a přeshraniční semináře. Ped. personál pro MŠ a ZŠ nabyté poznatky využije v každodenním životě MŠ, při výuce a v kroužcích na ZŠ a SŠ. Tímto dalším vzděláváním a uvědoměním pedagogického personálu jako součást jejich celoživotního vzdělávání zohledñuje také potenciály a požadavky daných region. Inovativní aspekt tohoto postupu ABY toto spojení bylo zaručeno budou do projektu a do školení zapojeni nejen pedagogové a učitelé, Nýbrž také rodilí mluvčí, učitelé Německého a českého jazyka a Experti na vícejazyčnost. JAKO další inovativní přístup je považováno využití reg. potenciálΩ (např. podnik, chráněných krajinných oblastí, muzeí, zařízení k výrobě elektrické energie) k dalšímu posílení znalostí. Každá projektová oblast Děti a žáci MŠ, ZŠ a SŠ, žáci ze středních a vyšších odborných pedagogických škol, pedagogové a učitelé budou moci společně a přeshraničně využít tyto potenciály. V rámci projektu budou také podpořeny procesy managementu inovací a změn prostřednictvím vzděláváním vzděláváních a pracovních ze zapojených škol a vzdělávacích zařízeních a pracovníkă zodpovědných za kvalitu vzdělávání na školách. MIMO jiné bude také provenena evaluace intelektuálního kapitálu u všech projektových partner, při čemž budou vykázány a popsány nabyté znalosti a kompetence. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
V příhraničním regionu AT-CZ existuje mnoho potenciálů, které z různých důvodů nejsou popř. nemohou být zcela využity. Pro mnoho podniků, které pracují přeshraničně, je často složité hledat nové zaměstnance, kteří mimo své odborné kompetence také mluví oběma jazyky a jsou schopni pracovat ve vícejazyčném kontextu. Podpora vzdělávání v regionech a síťování nejen pedagogických pracovníků v oboru STEM (anglická zkratka pro science, technology, engineering, mathematics - věda, technika, informatika, matematika) je jednou z hlavních myšlenek a cílů projektu EduSTEM. Vzdělávací nabídky projektu reagují na potřebu lepší harmonizace požadavků regionálního trhu práce, přičemž nabyté technické, přírodovědné a jazykové kompetence přispějí k pozdější zaměstnatelnosti ve všech regionech. Přirozená zvídavost dětí v oblasti STEM bude pomocí metody „badatelská výuka“ využita a použita k dosažení projektových cílů. Zaměstnatelnost bude mimo jiné také posílena podporou komunikačních schopností, přičemž bude využit celkový jazykový potenciál dětí a mládeže. Tímto způsobem podpoříme schopnosti a dovednosti dětí nejen v oblasti STEM, ale také jejich jazykové kompetence. Během prvního roku projektu bude skupina expertů intenzivně pracovat na vytvoření popř. přizpůsobení metodických materiálů na témata z oblasti STEM. Na základě těchto materiálů budou organizovány reg. a přeshraniční semináře. Ped. personál pro MŠ a ZŠ nabyté poznatky využije v každodenním životě MŠ, při výuce a v kroužcích na ZŠ a SŠ. Tímto dalším vzděláváním a uvědoměním pedagogického personálu jako součást jejich celoživotního vzdělávání zohledňuje také potenciály a požadavky daných regionů. Inovativní aspekt tohoto postupu je spojení kompetencí z oblasti STEM s komunikačními schopnostmi (em inglês). Aby toto spojení bylo zaručeno budou do projektu a do školení zapojeni nejen pedagogové a učitelé, nýbrž také rodilí mluvčí, učitelé německého a českého jazyka a experti na vícejazyčnost. Jako další inovativní přístup je považováno využití reg. potenciálů (např. podniků, chráněných krajinných oblastí, muzeí, zařízení k výrobě elektrické energie) k dalšímu posílení znalostí. Každá projektová oblast je specifická svými různými potenciály regionů, kterými se projekt bude zabývat. Děti a žáci MŠ, ZŠ a SŠ, žáci ze středních a vyšších odborných pedagogických škol, pedagogové a učitelé budou moci společně a přeshraničně využít tyto potenciály. V rámci projektu budou také podpořeny procesy managementu inovací a změn prostřednictvím vzdělávání vedoucích pracovníků ze zapojených škol a vzdělávacích zařízeních a pracovníků zodpovědných za kvalitu vzdělávání na školách. Mimo jiné bude také provedena evaluace intelektuálního kapitálu u všech projektových partnerů, při čemž budou vykázány a popsány nabyté znalosti a kompetence. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: V příhraničním regionu AT-CZ existuje Mnoho potenciálů, které z různých důvodů nejsou popř. nemohou být zcela využity. Pro Mnoho podniků, které pracují přeshraničně, je Často složité Hledat nové zaměstnance, kteří mimo své odborné kompetence také mluví oběma jazyky a jsou schopni pracovat ve vícejazyčném kontextu. Podpora vzdělávání v regionech a síṭování nejen pedagogických pracovníků v oboru STEM (Anglická zkratka pro science, technology, engineering, Mathate — věda, technika, informatika, matematika) je jednou z hlavních myšlenek a cílů projektu EduSTEM. Vzdělávací nabídky projektu reagují na potřebu Lepší harmonizace požadavků regionálního trhu práce, přičemž nabyté technické, Přírodovědné a Jazykové kompetence přispějí k pozdější zaměstnatelnosti vešech regionech. Přirozená zvídavost dětí v oblasti STEM bude pomocí metody «badatelská Výuka»využita a použita k dosažení projektových cílů. Zaměstnatelnost bude mimo jiné také posílena podporou komunikačních schopností, přičemž bude využit celkový jazykový Potenciál dětí a mládeže. Tímto způsobem podpoříme schopnosti a dovednosti dětí nejen v oblasti STEM, ale také jejich Jazykové kompetence. Během prvního roku projektu bude skupina expertů intenzivně pracovat na vytvoření popř. přizpůsobení metodických materiálů na témata z oblasti STEM. Na základě těchto materiálů Budou organizovány reg. a přeshraniční semináře. Ped. personál pro MŠ a ZŠ nabyté poznatky v každodenním životě MŠ, při výuce a v kroužcích na ZŠ a SŠ. Tímto dalším vzděláváním a uvědoměním pedagogického personálu jako součást jejich celoživotního vzdělávání zohledňuje také potenciály a požadavky daných regionů. Inovativní aspekt tohoto postupu je spojení kompetencí z oblasti STEM s komunikačními schopnostmi. Aby toto spojení bylo zaručeno Budou do projektu a do školení zapojeni nejen pedagogové a učitelé, nýbrž také rodilí mluvčí, učitelé německého a českého jazyka a experti na vícejazyčnost. JAKO další inovativní přístup je považováno využití reg. potenciálů (např. podniků, chráněných krajinných oblastí, muzeí, zařízení k výrobě elektrické energie) k dalšímu posílení znalostí. Každá projektová oblast je specifická svými různými potenciály regionů, kterými se projekt bude zabývat. Děti a žáci MŠ, ZŠ a SŠ, žáci ze středních a vyšších odborných pedagogických škol, pedagogové a učitelé Budou moci Společně a přeshraničně využít tyto potenciály. V rámci projektu Budou také podpořeny Procesy managementu inovací a změn prostřednictvím vzdělávání vedoucích pracovníků ze zapojených škol a vzdělávacích zařízeních a pracovníků zodpovědných za kvalitu vzdělávání na školách. MIMO jiné bude také Provedena evaluace intelektuálního kapitálu u všech projektových partnerů, při čemž Budou vykázány a popsány nabyté znalosti a kompetence. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: V příhraničním regionu AT-CZ existuje Mnoho potenciálů, které z různých důvodů nejsou popř. nemohou být zcela využity. Pro Mnoho podniků, které pracují přeshraničně, je Často složité Hledat nové zaměstnance, kteří mimo své odborné kompetence také mluví oběma jazyky a jsou schopni pracovat ve vícejazyčném kontextu. Podpora vzdělávání v regionech a síṭování nejen pedagogických pracovníků v oboru STEM (Anglická zkratka pro science, technology, engineering, Mathate — věda, technika, informatika, matematika) je jednou z hlavních myšlenek a cílů projektu EduSTEM. Vzdělávací nabídky projektu reagují na potřebu Lepší harmonizace požadavků regionálního trhu práce, přičemž nabyté technické, Přírodovědné a Jazykové kompetence přispějí k pozdější zaměstnatelnosti vešech regionech. Přirozená zvídavost dětí v oblasti STEM bude pomocí metody «badatelská Výuka»využita a použita k dosažení projektových cílů. Zaměstnatelnost bude mimo jiné také posílena podporou komunikačních schopností, přičemž bude využit celkový jazykový Potenciál dětí a mládeže. Tímto způsobem podpoříme schopnosti a dovednosti dětí nejen v oblasti STEM, ale také jejich Jazykové kompetence. Během prvního roku projektu bude skupina expertů intenzivně pracovat na vytvoření popř. přizpůsobení metodických materiálů na témata z oblasti STEM. Na základě těchto materiálů Budou organizovány reg. a přeshraniční semináře. Ped. personál pro MŠ a ZŠ nabyté poznatky v každodenním životě MŠ, při výuce a v kroužcích na ZŠ a SŠ. Tímto dalším vzděláváním a uvědoměním pedagogického personálu jako součást jejich celoživotního vzdělávání zohledňuje také potenciály a požadavky daných regionů. Inovativní aspekt tohoto postupu je spojení kompetencí z oblasti STEM s komunikačními schopnostmi. Aby toto spojení bylo zaručeno Budou do projektu a do školení zapojeni nejen pedagogové a učitelé, nýbrž také rodilí mluvčí, učitelé německého a českého jazyka a experti na vícejazyčnost. JAKO další inovativní přístup je považováno využití reg. potenciálů (např. podniků, chráněných krajinných oblastí, muzeí, zařízení k výrobě elektrické energie) k dalšímu posílení znalostí. Každá projektová oblast je specifická svými různými potenciály regionů, kterými se projekt bude zabývat. Děti a žáci MŠ, ZŠ a SŠ, žáci ze středních a vyšších odborných pedagogických škol, pedagogové a učitelé Budou moci Společně a přeshraničně využít tyto potenciály. V rámci projektu Budou také podpořeny Procesy managementu inovací a změn prostřednictvím vzdělávání vedoucích pracovníků ze zapojených škol a vzdělávacích zařízeních a pracovníků zodpovědných za kvalitu vzdělávání na školách. MIMO jiné bude také Provedena evaluace intelektuálního kapitálu u všech projektových partnerů, při čemž Budou vykázány a popsány nabyté znalosti a kompetence. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: V příhraničním regionu AT-CZ thereuje mnoho potenciálт, které z r rтzných dтvodт nejsou popř. nemohou být zcela využity. Pro mnoho podnikт, které pracují přeshraničně, je často složité hledat nové zaměstnance, kteří mimo své odborné kompetence také mluví oběma jazyky a jsou schopni pracovat ve vícejazyčném kontextu. Podpora vzdělávání v regionech a síтování nejen pedagogických pracovníkт v oboru STEM (anglická zkratka pro znanost, tehnologija, inženjerstvo, matematika – věda, technika, informatika, matematika) je jednou z hlavních myšlenek a cílт projekt EduSTEM. Vzdělávací nabídky projekta reagují na potřebu lepší harmonizace požadavkт regionálního trhu práce, přičemž nabyté technické, Přírodovědné a jazykové kompetence přispějí k pozdější zaměstnatelnosti ve všech regionech. Přirozená zvídavost dětí v oblasti STEM bude pomocí metodija „badatelská výuka” využita a použita k dosažení projektových cílт. Zaměstnatelnost bude mimo jiné také posílena podporou komunikačních schopností, přičemžž bude využit celkový Jazykový potenciál dětí a mládeže. Tímto zpтsobem podpoříme schopnosti a dovednosti dětí nejen v oblasti STEM, ale také jejich jazykové kompetence. Během prvního roku projekta bude skupina stručnjakinja intenzivně pracovat na vytvoření popřizpтsobení metodických materiálт na témata z oblasti STEM. Na základě těchto materiálт budou organizovány reg. a přeshraniční semináře. Ped. personál pro MŠ a ZŠ nabyté poznatky využije v každodenním životě MŠ, při výuce a v kroužcích na ZŠ a SŠ. Tímto dalším vzděláváním a uvědoměním pedagogického personálu jako součást jejich celoživotního vzdělávání zohledňuje také potenciály a požadavky daných regija. Inovativní aspekt tohoto postupu je spojení kompetencí z oblasti STEM s komunikačními schopnostmi. ABY toto spojení bylo zaručeno budou do projekta a do školení zapojeni nejen pedagogové a učitelé, Nýbrž také rodilí mluvčí, učitelé Německého a českého jazyka a experti na vícejazyčnost. JAKO další inovativní přístup je považováno využití reg. potenciálт (např. podnikт, chráněných krajinných oblastí, muzeí, zařízení k výrobě elektrické energie) k dalšímu posílení znalostí. Každá projektová oblast je specifická svými rтznými potenciály regionu, kterými se projekt bude zabývat. Děti a žáci MŠ, ZŠ a SŠ, žáci ze středních a vyšších odborných pedagogických škol, pedagogové a učitelé budou moci společně a přeshraničně využít tyto potenciály. V rámci projekta budou také podpořeny procesy managementu inovací a změn prostřednictvím vzděláváních vedoucích pracovníkт ze zapojených škol a vzdělávacích zařízeních a pracovních zodpovědných za kvalitu vzděláváních na školách. MIMO jiné bude také provedena evaluace intelektuálního kapitálu u všech projektových partnerт, při čemž budou vykázány a popsány nabyté znalosti a kompetence. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: V příhraničním regionu AT-CZ thereuje mnoho potenciálт, které z r rтzných dтvodт nejsou popř. nemohou být zcela využity. Pro mnoho podnikт, které pracují přeshraničně, je často složité hledat nové zaměstnance, kteří mimo své odborné kompetence také mluví oběma jazyky a jsou schopni pracovat ve vícejazyčném kontextu. Podpora vzdělávání v regionech a síтování nejen pedagogických pracovníkт v oboru STEM (anglická zkratka pro znanost, tehnologija, inženjerstvo, matematika – věda, technika, informatika, matematika) je jednou z hlavních myšlenek a cílт projekt EduSTEM. Vzdělávací nabídky projekta reagují na potřebu lepší harmonizace požadavkт regionálního trhu práce, přičemž nabyté technické, Přírodovědné a jazykové kompetence přispějí k pozdější zaměstnatelnosti ve všech regionech. Přirozená zvídavost dětí v oblasti STEM bude pomocí metodija „badatelská výuka” využita a použita k dosažení projektových cílт. Zaměstnatelnost bude mimo jiné také posílena podporou komunikačních schopností, přičemžž bude využit celkový Jazykový potenciál dětí a mládeže. Tímto zpтsobem podpoříme schopnosti a dovednosti dětí nejen v oblasti STEM, ale také jejich jazykové kompetence. Během prvního roku projekta bude skupina stručnjakinja intenzivně pracovat na vytvoření popřizpтsobení metodických materiálт na témata z oblasti STEM. Na základě těchto materiálт budou organizovány reg. a přeshraniční semináře. Ped. personál pro MŠ a ZŠ nabyté poznatky využije v každodenním životě MŠ, při výuce a v kroužcích na ZŠ a SŠ. Tímto dalším vzděláváním a uvědoměním pedagogického personálu jako součást jejich celoživotního vzdělávání zohledňuje také potenciály a požadavky daných regija. Inovativní aspekt tohoto postupu je spojení kompetencí z oblasti STEM s komunikačními schopnostmi. ABY toto spojení bylo zaručeno budou do projekta a do školení zapojeni nejen pedagogové a učitelé, Nýbrž také rodilí mluvčí, učitelé Německého a českého jazyka a experti na vícejazyčnost. JAKO další inovativní přístup je považováno využití reg. potenciálт (např. podnikт, chráněných krajinných oblastí, muzeí, zařízení k výrobě elektrické energie) k dalšímu posílení znalostí. Každá projektová oblast je specifická svými rтznými potenciály regionu, kterými se projekt bude zabývat. Děti a žáci MŠ, ZŠ a SŠ, žáci ze středních a vyšších odborných pedagogických škol, pedagogové a učitelé budou moci společně a přeshraničně využít tyto potenciály. V rámci projekta budou také podpořeny procesy managementu inovací a změn prostřednictvím vzděláváních vedoucích pracovníkт ze zapojených škol a vzdělávacích zařízeních a pracovních zodpovědných za kvalitu vzděláváních na školách. MIMO jiné bude také provedena evaluace intelektuálního kapitálu u všech projektových partnerт, při čemž budou vykázány a popsány nabyté znalosti a kompetence. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: V příhraničním regionu AT-CZ existuje mnoho potenciálů, které z různých důvodů nejsou popř. nemohou být zcela využity. Pro mnoho podniků, které pracují přeshraničně, Amerikas Savienotās Valstis, Amerikas Savienotās Valstis — vislabākās viesnīcu cenas ar atlaidēm Podpora vzdělávání v regionech a síűování nejen pedagogických pracovníků v oboru STEM (anglická zkratka pro zinātne, tehnoloģija, inženierzinātnes, matemātika — věda, technika, informatika, matematika)) Vzdělávací nabídky projektu reagují na potřebu lepší harmonizace požadavků regionálního trhu práce, přičemž nabyté technické, Přírodovědné a jazykové kompetence přispějí k pozdější zaměstnatelnosti ve všech regionech. Přirozená zvídavost dětí v oblasti STEM bude pomocí metody “badatelská výuka” využita a posažení projektových cílů. Zaměstnatelnost bude mimo jiné také posílena podporou komunikačních schopností, přičemž bude využit celkový Jazykový potenciál dětí a mládeže. Apraksts Způsobem podpoříme schopnosti a dovednosti dětí nejen v oblasti STEM, ale také jejich jazykové kompetence. Během prvního roku projektu bude skupina expertů intenzivně pracovat na vytvoření popř. přizpůsobení metodických materiálů na témata z oblasti STEM. Uz základě těchto materiálů budou organizovány reg. a přeshraniční semináře. Ped. personál pro MŠ a ZŠ nabyté poznatky využije v každodenním životě MŠ, při výuce a v kroužcích na ZŠ a SŠ. Bezmaksas Lejupielādēt dalším vzděláváním a uvědoměním pedagogického personálu jako součást jejich celoživotního vzděláváníí zohledňuje také potenciály a požadavky daných regionů. Inovativní aspekt tohoto postupu je spojení kompetencí z oblasti STEM s komunikačními schopnostmi. Vairāk informācijas par toto spojení bylo zaručeno budou do projektu a do školení zapojeni nejen pedagogové a učitelé, Nýbrž také rodilí mluvčí, učitelé Německého a Informācija par produktu JAKO další inovativní přístup je považováno využití reg. potenciálů (např. podniků, chráněných krajinných oblastí, muzeí, zařízení k výrobě elektrické energie) k dalšímu posílení znalostí. Každá projektová oblast je specifická svými různými potenciály regionů, kterými se projekt Bude zabývat. Děti a žáci MŠ, ZŠ a SŠ, Žáci ze středních a vyšších odborných pedagogických škol, pedagogové a učitelé budou moci společně a přeshraničně využít tyto potenciály. V rámci projektu budou také podpořeny procesy managementu inovací a změn prostřednictvím vzděláváníí vedoucích pracovníků ze zapojených škol a vzdělávacích zařízeních a pracovníků zodpovědných za kvalitu vzdělávání na školách. MIMO jiné bude také provenena novērtējums intelektuálního kapitálu u všech projektových partnerů, při čemž budou vykázány a popsány nabyté znalosti a kompetence. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: V příhraničním regionu AT-CZ existuje mnoho potenciálů, které z různých důvodů nejsou popř. nemohou být zcela využity. Pro mnoho podniků, které pracují přeshraničně, Amerikas Savienotās Valstis, Amerikas Savienotās Valstis — vislabākās viesnīcu cenas ar atlaidēm Podpora vzdělávání v regionech a síűování nejen pedagogických pracovníků v oboru STEM (anglická zkratka pro zinātne, tehnoloģija, inženierzinātnes, matemātika — věda, technika, informatika, matematika)) Vzdělávací nabídky projektu reagují na potřebu lepší harmonizace požadavků regionálního trhu práce, přičemž nabyté technické, Přírodovědné a jazykové kompetence přispějí k pozdější zaměstnatelnosti ve všech regionech. Přirozená zvídavost dětí v oblasti STEM bude pomocí metody “badatelská výuka” využita a posažení projektových cílů. Zaměstnatelnost bude mimo jiné také posílena podporou komunikačních schopností, přičemž bude využit celkový Jazykový potenciál dětí a mládeže. Apraksts Způsobem podpoříme schopnosti a dovednosti dětí nejen v oblasti STEM, ale také jejich jazykové kompetence. Během prvního roku projektu bude skupina expertů intenzivně pracovat na vytvoření popř. přizpůsobení metodických materiálů na témata z oblasti STEM. Uz základě těchto materiálů budou organizovány reg. a přeshraniční semináře. Ped. personál pro MŠ a ZŠ nabyté poznatky využije v každodenním životě MŠ, při výuce a v kroužcích na ZŠ a SŠ. Bezmaksas Lejupielādēt dalším vzděláváním a uvědoměním pedagogického personálu jako součást jejich celoživotního vzděláváníí zohledňuje také potenciály a požadavky daných regionů. Inovativní aspekt tohoto postupu je spojení kompetencí z oblasti STEM s komunikačními schopnostmi. Vairāk informācijas par toto spojení bylo zaručeno budou do projektu a do školení zapojeni nejen pedagogové a učitelé, Nýbrž také rodilí mluvčí, učitelé Německého a Informācija par produktu JAKO další inovativní přístup je považováno využití reg. potenciálů (např. podniků, chráněných krajinných oblastí, muzeí, zařízení k výrobě elektrické energie) k dalšímu posílení znalostí. Každá projektová oblast je specifická svými různými potenciály regionů, kterými se projekt Bude zabývat. Děti a žáci MŠ, ZŠ a SŠ, Žáci ze středních a vyšších odborných pedagogických škol, pedagogové a učitelé budou moci společně a přeshraničně využít tyto potenciály. V rámci projektu budou také podpořeny procesy managementu inovací a změn prostřednictvím vzděláváníí vedoucích pracovníků ze zapojených škol a vzdělávacích zařízeních a pracovníků zodpovědných za kvalitu vzdělávání na školách. MIMO jiné bude také provenena novērtējums intelektuálního kapitálu u všech projektových partnerů, při čemž budou vykázány a popsány nabyté znalosti a kompetence. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: V příhraničním regionu AT-CZ existeuje mnoho potenciál’, které z r’zných d-vodΔ nejsou popř. nemohou být zcela využity. Pro mnoho podnik’, které pracují přeshraničně, je často složité hledat nové zaměstnance, kteří mimo své odborné kompetence také mluví oběma jazyky a jsou schopni pracovat ve vícejazyčném kontextu. Podpora vzdělávání v regionech a sí’ování nejen pedagogických pracovník’ v oboru STEM (anglická zkratka pro science, technologie, ingénierie — věda, technika, informatika, matematika) je jednou z hlavních myšlenek a cíl projektu EduSTEM. Vzdělávací nabídky projektu reagují na potřebu lepší harmonizace požadavkΔ regionálního trhu práce, přičemž nabyté technické, Přírodovědné a jazykové kompetence přispějí k pozdější zaměstnatelnosti ve všech regionech. Přirozená zvídavost dětí v oblasti STEM bude pomocí metody «badatelská výuka» využita a použita k dosažení projektových cíl Zaměstnatelnost bude mimo jiné také posílena podporou komunikačních schopností, přičemž bude využit celkový Jazykový potenciál dětí a mládeže. Tímto zp’sobem podpoříme schopnosti a dovednosti dětí nejen v oblasti STEM, ale také jejich jazykové kompetence. Během prvního roku projektu bude skupina experte-intenzivně pracovat na vytvoření popř. přizp’sobení metodických materiálΔ na témata z oblasti STEM. Na základě těchto materiálΔ budou organizovány reg. a přeshraniční semináře. Ped. personál pro MŠ a ZŠ nabyté poznatky využije v každodenním životě MŠ, při výuce a v kroužcích na ZŠ a SŠ. Tímto dalším vzděláváním a uvědoměním pedagogického personálu jako součást jejich celoživotního vzdělávání zohledňuje také potenciály a požadavky daných region Inovativní aspekt tohoto postupu je spojení kompetencí z oblasti STEM s komunikačními schopnostmi. ABY toto spojení bylo zaručeno budou do projektu a do školení zapojeni nejen pédagogové a učitelé, Nýbrž také rodilí mluvčí, učitelé Německého a českého jazyka a experti na vícejazyčnost. JAKO další inovativní přístup je považováno využití reg. potenciálΔ (např. podniks, chráněných krajinných oblastí, muzeí, zařízení k výrobě elektrické energie) k dalšímu posílení znalostí. Každá projektová oblast je specifická svými r’znými potenciály region, kterými se projekt bude zabývat. Děti a žáci MŠ, ZŠ a SŠ, žáci ze středních a vyšších odborných pédagogických škol, pédagogové a učitelé budou moci společně a přeshraničně využít tyto potenciály. V rámci projektu budou také podpořeny procesy managementu inovací a změn prostřednictvím vzdělávání vedoucích pracovník MIMO jiné bude také evidenceena évaluace intelektuálního kapitálu u všech projektových partenaire, při čemž budou vykázány a popsány nabyté znalosti a kompetence. (French) / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: V příhraničním regionu AT-CZ existeuje mnoho potenciál’, které z r’zných d-vodΔ nejsou popř. nemohou být zcela využity. Pro mnoho podnik’, které pracují přeshraničně, je často složité hledat nové zaměstnance, kteří mimo své odborné kompetence také mluví oběma jazyky a jsou schopni pracovat ve vícejazyčném kontextu. Podpora vzdělávání v regionech a sí’ování nejen pedagogických pracovník’ v oboru STEM (anglická zkratka pro science, technologie, ingénierie — věda, technika, informatika, matematika) je jednou z hlavních myšlenek a cíl projektu EduSTEM. Vzdělávací nabídky projektu reagují na potřebu lepší harmonizace požadavkΔ regionálního trhu práce, přičemž nabyté technické, Přírodovědné a jazykové kompetence přispějí k pozdější zaměstnatelnosti ve všech regionech. Přirozená zvídavost dětí v oblasti STEM bude pomocí metody «badatelská výuka» využita a použita k dosažení projektových cíl Zaměstnatelnost bude mimo jiné také posílena podporou komunikačních schopností, přičemž bude využit celkový Jazykový potenciál dětí a mládeže. Tímto zp’sobem podpoříme schopnosti a dovednosti dětí nejen v oblasti STEM, ale také jejich jazykové kompetence. Během prvního roku projektu bude skupina experte-intenzivně pracovat na vytvoření popř. přizp’sobení metodických materiálΔ na témata z oblasti STEM. Na základě těchto materiálΔ budou organizovány reg. a přeshraniční semináře. Ped. personál pro MŠ a ZŠ nabyté poznatky využije v každodenním životě MŠ, při výuce a v kroužcích na ZŠ a SŠ. Tímto dalším vzděláváním a uvědoměním pedagogického personálu jako součást jejich celoživotního vzdělávání zohledňuje také potenciály a požadavky daných region Inovativní aspekt tohoto postupu je spojení kompetencí z oblasti STEM s komunikačními schopnostmi. ABY toto spojení bylo zaručeno budou do projektu a do školení zapojeni nejen pédagogové a učitelé, Nýbrž také rodilí mluvčí, učitelé Německého a českého jazyka a experti na vícejazyčnost. JAKO další inovativní přístup je považováno využití reg. potenciálΔ (např. podniks, chráněných krajinných oblastí, muzeí, zařízení k výrobě elektrické energie) k dalšímu posílení znalostí. Každá projektová oblast je specifická svými r’znými potenciály region, kterými se projekt bude zabývat. Děti a žáci MŠ, ZŠ a SŠ, žáci ze středních a vyšších odborných pédagogických škol, pédagogové a učitelé budou moci společně a přeshraničně využít tyto potenciály. V rámci projektu budou také podpořeny procesy managementu inovací a změn prostřednictvím vzdělávání vedoucích pracovník MIMO jiné bude také evidenceena évaluace intelektuálního kapitálu u všech projektových partenaire, při čemž budou vykázány a popsány nabyté znalosti a kompetence. (French) / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: V příhraničním regionu AT-CZ existuje mnoho potenciálě, které z rņzných děvodě nejsou popř. nemohou být zcela využity. Pro mnoho podnikņ, které pracují přeshraničně, je často složité hledat nové zaměstnance, kteří mimo své odborné kompetence také mluví oběma jazyky a jsou schopni pracovat ve vícejazyčném kontextu. Podpora vzdělávání v regionech a síņování nejen pedagogických pracovníkņ v oboru STEM (anglická zkratka proxjenza, teknoloġija, inġinerija, matematika — věda, technika, informatika, matematika) je jednou z hlavních myšlenek a cílě projektu EduSTEM. Vzdělávací nabídky projektu reagují na potřebu lepší harmonizace požadavkņ regionálního trhu práce, přičemž nabyté technické, Přírodovědné a jazykové kompetence přispějí k pozdější zaměstnatelnosti ve všech regionech. Přirozená zvídavost dětí v oblasti STEM bude pomocí metody “badatelská výuka” využita a použita k dosažení projektových cílě. Zaměstnatelnost bude mimo jiné také posílena podporou komunikačních schopností, přičemž bude využit celkový Jazykový potenciál dětí a mládeže. Tímto zpěsobem podpoříme schopnosti a dovednosti dětí nejen v oblasti STEM, ale také jejich jazykové kompetence. Během prvního roku projektu bude skupina espert inenzivně pracovat na vytvoření popř. Na základě těchto materiálě budou organizovány reg. a přeshraniční semináře. Ped. personál pro MŠ a ZŠ nabyté poznatky využije v každodenním životě MŠ, při výuce a v kroužcích na ZŠ a SŠ. Tímto dalším vzděláváním a uvědoměním pedagogického personálu jako součást jejich celoživotního vzdělávání zohledňuje také potenciály a požadavky daných regionņ. Inovativní aspekt tohoto postupu je spojení kompetencí z oblasti STEM s komunikačními schopnostmi. ABY toto spojení bylo zaručeno budou do projektu a do školení zapojeni nejen pedagogové a učitelé, Nýbrž také rodilí mluvčí, učitelé Německého a českého jazyka a experti na vícejazyčnost. JAKO další inovativní přístup je považováno využití reg. potenciálņ (např. podnikņ, chráněných krajinných oblastí, muzeí, zařízení k výrobě elektrické energie) k dalšímu posílení znalostí. Každá projektová oblast je specifická svými rěznými potenciály regional, kterými se projekt bude zabývat. Děti a žáci MŠ, ZŠ a SŠ, žáci ze středních a vyšších odborných pedagogických škol, pedagogové a učitelé budou moci společně a přeshraničně využít tyto potenciály. V rámci projektu budou také podpořeny procesy managementu inovací a změn prostřednictvím vzdělávání vedoucích pracovníkо ze zapojených škol a vzdělávacích zařích a pracovníkо zodpovědných za kvalitu vzdělávání na školách. MIMO jiné bude také provenena evaluace intelektuálního kapitálu u všech projektových partnerо, při čemž budou vykázány a popsány nabyté znalosti kurrent. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: V příhraničním regionu AT-CZ existuje mnoho potenciálě, které z rņzných děvodě nejsou popř. nemohou být zcela využity. Pro mnoho podnikņ, které pracují přeshraničně, je často složité hledat nové zaměstnance, kteří mimo své odborné kompetence také mluví oběma jazyky a jsou schopni pracovat ve vícejazyčném kontextu. Podpora vzdělávání v regionech a síņování nejen pedagogických pracovníkņ v oboru STEM (anglická zkratka proxjenza, teknoloġija, inġinerija, matematika — věda, technika, informatika, matematika) je jednou z hlavních myšlenek a cílě projektu EduSTEM. Vzdělávací nabídky projektu reagují na potřebu lepší harmonizace požadavkņ regionálního trhu práce, přičemž nabyté technické, Přírodovědné a jazykové kompetence přispějí k pozdější zaměstnatelnosti ve všech regionech. Přirozená zvídavost dětí v oblasti STEM bude pomocí metody “badatelská výuka” využita a použita k dosažení projektových cílě. Zaměstnatelnost bude mimo jiné také posílena podporou komunikačních schopností, přičemž bude využit celkový Jazykový potenciál dětí a mládeže. Tímto zpěsobem podpoříme schopnosti a dovednosti dětí nejen v oblasti STEM, ale také jejich jazykové kompetence. Během prvního roku projektu bude skupina espert inenzivně pracovat na vytvoření popř. Na základě těchto materiálě budou organizovány reg. a přeshraniční semináře. Ped. personál pro MŠ a ZŠ nabyté poznatky využije v každodenním životě MŠ, při výuce a v kroužcích na ZŠ a SŠ. Tímto dalším vzděláváním a uvědoměním pedagogického personálu jako součást jejich celoživotního vzdělávání zohledňuje také potenciály a požadavky daných regionņ. Inovativní aspekt tohoto postupu je spojení kompetencí z oblasti STEM s komunikačními schopnostmi. ABY toto spojení bylo zaručeno budou do projektu a do školení zapojeni nejen pedagogové a učitelé, Nýbrž také rodilí mluvčí, učitelé Německého a českého jazyka a experti na vícejazyčnost. JAKO další inovativní přístup je považováno využití reg. potenciálņ (např. podnikņ, chráněných krajinných oblastí, muzeí, zařízení k výrobě elektrické energie) k dalšímu posílení znalostí. Každá projektová oblast je specifická svými rěznými potenciály regional, kterými se projekt bude zabývat. Děti a žáci MŠ, ZŠ a SŠ, žáci ze středních a vyšších odborných pedagogických škol, pedagogové a učitelé budou moci společně a přeshraničně využít tyto potenciály. V rámci projektu budou také podpořeny procesy managementu inovací a změn prostřednictvím vzdělávání vedoucích pracovníkо ze zapojených škol a vzdělávacích zařích a pracovníkо zodpovědných za kvalitu vzdělávání na školách. MIMO jiné bude také provenena evaluace intelektuálního kapitálu u všech projektových partnerо, při čemž budou vykázány a popsány nabyté znalosti kurrent. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: V příhraničním regionu AT-CZ existuje mnoho potenciál, které z rđzných dđvod cuántas nejsou popř. nemohou být zcela využity. Pro mnoho podniking, které pracují přeshraničně, je často složité hledat nové zaměstnance, kteří mimo své odborné kompetence také mluví oběma jazyky a jsou schopni pracovat ve vícejazyčné kontextu. Podpora vzdělávání v regionech a síđování nejen pedagogických pracovníkà v oboru STEM (anglická zkratka pro ciencia, tecnología, ingeniería, matemáticas — věda, technika, informatika, matematika) je jednou z hlavních myšlenek a cíl projektu EduSTEM. Vzdělávací nabídky projektu reagují na potřebu lepší armonizace požadavkkà regionálního trhu práce, přičemž nabyté technické, Přírodovědné a jazykové kompetence přispějí k pozdější zaměstnatelnosti ve všech regionech. Přirozená zvídavost dětí v oblasti STEM bude pomocí metody «badatelská výuka» využita a použita k dosažení projektových cílđ. Zaměstnatelnost bude mimo jiné také posílena podporou komunikačních schopností, přičemž bude využit celkový Jazykový potenciál dětí a mládeže. Tímto zp-sobem podpoříme schopnosti a dovednosti dětí nejen v oblasti STEM, ale také jejich jazykové kompetence. Během prvního roku projektu bude skupina experta intenzivně pracovat na vytvoření popřř. přizp-sobení metodických materiál últimas na témata z oblasti STEM. Na základě těchto materiál, budou organizovány reg. a přeshraniční semináře. Ped. personál pro MŠ a ZŠ nabyté poznatky využije v každodenním životě MŠ, při výuce a v kroužcích na ZŠ a SŠ. Tímto dalším vzděláváním a uvědoměním pedagogického personálu jako součást jejich celoživotního vzdělávání zohled-uje také potenciály a požadavky daných. Inovativní aspekt tohoto postupu je spojení kompetencí z oblasti STEM s komunikačními schopnostmi. ABY toto spojení bylo zaručeno budou do projektu a do školení zapojeni nejen pedagogové a učitelé, Nýbrž také rodilí mluvčí, učitelé Německého a českého jazyka a experti na vícejazyčnost. JAKO další inovativní přístup je považováno využití reg. potenciál, kraněných krajinných oblastí, muzeí, zařízení k výrobě elektrické energie) k dalšímu posílení znalostí. Každá projektová oblast je specifická svými r-znými potenciály region, kterými se projekt bude zabývat. Děti a žáci MŠ, ZŠ a SŠ, žáci ze středních a vyšších odborných pedagogických škol, pedagogové a učitelé budou moci společně a přeshraničně využít tyto potenciály. V rámci projektu budou také podpořeny procesy managementu inovací a změn prostřednictvím vzdělávání vedoucích pracovník ze zapojených škol a vzdělávacích zařízeních a pracovník, zodpovědných za kvalitu vzdělávánván na školách. MIMO jiné bude také testena evaluace intelektuálního kapitálu u všech projektových partner, při čemž budou vykázány a popsány nabyté znalosti a kompetence. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: V příhraničním regionu AT-CZ existuje mnoho potenciál, které z rđzných dđvod cuántas nejsou popř. nemohou být zcela využity. Pro mnoho podniking, které pracují přeshraničně, je často složité hledat nové zaměstnance, kteří mimo své odborné kompetence také mluví oběma jazyky a jsou schopni pracovat ve vícejazyčné kontextu. Podpora vzdělávání v regionech a síđování nejen pedagogických pracovníkà v oboru STEM (anglická zkratka pro ciencia, tecnología, ingeniería, matemáticas — věda, technika, informatika, matematika) je jednou z hlavních myšlenek a cíl projektu EduSTEM. Vzdělávací nabídky projektu reagují na potřebu lepší armonizace požadavkkà regionálního trhu práce, přičemž nabyté technické, Přírodovědné a jazykové kompetence přispějí k pozdější zaměstnatelnosti ve všech regionech. Přirozená zvídavost dětí v oblasti STEM bude pomocí metody «badatelská výuka» využita a použita k dosažení projektových cílđ. Zaměstnatelnost bude mimo jiné také posílena podporou komunikačních schopností, přičemž bude využit celkový Jazykový potenciál dětí a mládeže. Tímto zp-sobem podpoříme schopnosti a dovednosti dětí nejen v oblasti STEM, ale také jejich jazykové kompetence. Během prvního roku projektu bude skupina experta intenzivně pracovat na vytvoření popřř. přizp-sobení metodických materiál últimas na témata z oblasti STEM. Na základě těchto materiál, budou organizovány reg. a přeshraniční semináře. Ped. personál pro MŠ a ZŠ nabyté poznatky využije v každodenním životě MŠ, při výuce a v kroužcích na ZŠ a SŠ. Tímto dalším vzděláváním a uvědoměním pedagogického personálu jako součást jejich celoživotního vzdělávání zohled-uje také potenciály a požadavky daných. Inovativní aspekt tohoto postupu je spojení kompetencí z oblasti STEM s komunikačními schopnostmi. ABY toto spojení bylo zaručeno budou do projektu a do školení zapojeni nejen pedagogové a učitelé, Nýbrž také rodilí mluvčí, učitelé Německého a českého jazyka a experti na vícejazyčnost. JAKO další inovativní přístup je považováno využití reg. potenciál, kraněných krajinných oblastí, muzeí, zařízení k výrobě elektrické energie) k dalšímu posílení znalostí. Každá projektová oblast je specifická svými r-znými potenciály region, kterými se projekt bude zabývat. Děti a žáci MŠ, ZŠ a SŠ, žáci ze středních a vyšších odborných pedagogických škol, pedagogové a učitelé budou moci společně a přeshraničně využít tyto potenciály. V rámci projektu budou také podpořeny procesy managementu inovací a změn prostřednictvím vzdělávání vedoucích pracovník ze zapojených škol a vzdělávacích zařízeních a pracovník, zodpovědných za kvalitu vzdělávánván na školách. MIMO jiné bude také testena evaluace intelektuálního kapitálu u všech projektových partner, při čemž budou vykázány a popsány nabyté znalosti a kompetence. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Latest revision as of 22:33, 11 October 2024
Project Q4294525 in Austria, Czechia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Education in Science, Technology, Engineering and Mathematics |
Project Q4294525 in Austria, Czechia |
Statements
3,935,446.03 Euro
0 references
4,629,936.51 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 November 2019
0 references
31 October 2022
0 references
The Office of Provincial Government of Lower Austria
0 references
49°23'41.64"N, 15°34'58.66"E
0 references
49°11'45.46"N, 16°36'22.72"E
0 references
49°11'20.51"N, 16°36'21.46"E
0 references
48°12'31.82"N, 16°21'16.78"E
0 references
48°12'37.04"N, 16°20'37.39"E
0 references
49°12'25.02"N, 16°36'19.91"E
0 references
48°12'1.22"N, 15°38'0.67"E
0 references
49°0'8.57"N, 14°28'45.26"E
0 references
V příhraničním regionu AT-CZ existuje mnoho potenciálů, které z různých důvodů nejsou popř. nemohou být zcela využity. Pro mnoho podniků, které pracují přeshraničně, je často složité hledat nové zaměstnance, kteří mimo své odborné kompetence také mluví oběma jazyky a jsou schopni pracovat ve vícejazyčném kontextu. Podpora vzdělávání v regionech a síťování nejen pedagogických pracovníků v oboru STEM (anglická zkratka pro science, technology, engineering, mathematics - věda, technika, informatika, matematika) je jednou z hlavních myšlenek a cílů projektu EduSTEM. Vzdělávací nabídky projektu reagují na potřebu lepší harmonizace požadavků regionálního trhu práce, přičemž nabyté technické, přírodovědné a jazykové kompetence přispějí k pozdější zaměstnatelnosti ve všech regionech. Přirozená zvídavost dětí v oblasti STEM bude pomocí metody „badatelská výuka“ využita a použita k dosažení projektových cílů. Zaměstnatelnost bude mimo jiné také posílena podporou komunikačních schopností, přičemž bude využit celkový jazykový potenciál dětí a mládeže. Tímto způsobem podpoříme schopnosti a dovednosti dětí nejen v oblasti STEM, ale také jejich jazykové kompetence. Během prvního roku projektu bude skupina expertů intenzivně pracovat na vytvoření popř. přizpůsobení metodických materiálů na témata z oblasti STEM. Na základě těchto materiálů budou organizovány reg. a přeshraniční semináře. Ped. personál pro MŠ a ZŠ nabyté poznatky využije v každodenním životě MŠ, při výuce a v kroužcích na ZŠ a SŠ. Tímto dalším vzděláváním a uvědoměním pedagogického personálu jako součást jejich celoživotního vzdělávání zohledňuje také potenciály a požadavky daných regionů. Inovativní aspekt tohoto postupu je spojení kompetencí z oblasti STEM s komunikačními schopnostmi. Aby toto spojení bylo zaručeno budou do projektu a do školení zapojeni nejen pedagogové a učitelé, nýbrž také rodilí mluvčí, učitelé německého a českého jazyka a experti na vícejazyčnost. Jako další inovativní přístup je považováno využití reg. potenciálů (např. podniků, chráněných krajinných oblastí, muzeí, zařízení k výrobě elektrické energie) k dalšímu posílení znalostí. Každá projektová oblast je specifická svými různými potenciály regionů, kterými se projekt bude zabývat. Děti a žáci MŠ, ZŠ a SŠ, žáci ze středních a vyšších odborných pedagogických škol, pedagogové a učitelé budou moci společně a přeshraničně využít tyto potenciály. V rámci projektu budou také podpořeny procesy managementu inovací a změn prostřednictvím vzdělávání vedoucích pracovníků ze zapojených škol a vzdělávacích zařízeních a pracovníků zodpovědných za kvalitu vzdělávání na školách. Mimo jiné bude také provedena evaluace intelektuálního kapitálu u všech projektových partnerů, při čemž budou vykázány a popsány nabyté znalosti a kompetence. (English)
0.027826238048139
0 references
V příhraničním regionu AT-CZ existuje mnoho potenciálů, které z různých důvodů nejsou popř. nemohou být zcela využity. Pro mnoho podniků, které pracují přeshraničně, je často složité hledat nové zaměstnance, kteří mimo své odborné kompetence také mluví oběma jazyky a jsou schopni pracovat ve vícejazyčném kontextu. Podpora vzdělávání v regionech a sí-ování nejen pedagogických pracovníků v oboru STEM (anglická zkratka pro wissenschaft, technologie, ingenieurwesen, mathematik – věda, technika, informatika, matematika) je jednou z hlavních myšlenek a cílů projektu EduSTEM. Vzdělávací nabídky projektu reagují na potřebu lepší harmonizace požadavků regionálního trhu práce, přičemž nabyté technické, Přírodovědné a jazykové kompetence přispějí k pozdější zaměstnatelnosti ve všech regionech. Přirozená zvídavost dětí v oblasti STEM bude pomocí metody „badatelská výuka“ využita a použita k dosažení projektových cílů. Zaměstnatelnost bude mimo jiné také posílena podporou komunikačních schopností, přičemž bude využit celkový jazykový potenciál dětí a mládeže. Tímto způsobem podpoříme schopnosti a dovednosti dětí nejen v oblasti STEM, ale také jejich jazykové kompetence. Během prvního roku projektu bude skupina expertů intenzivně pracovat na vytvoření popř. přizpůsobení metodických materiálů na témata z oblasti STEM. Na základě těchto materiálů budou organizovány reg. a přeshraniční semináře. Ped. personál pro MŠ a ZŠ nabyté poznatky využije v každodenním životě MŠ, při výuce a v kroužcích na ZŠ a SŠ. Tímto dalším vzděláváním a uvědoměním pedagogického personálu jako součást jejich celoživotního vzdělávání zohledňuje také potenciály a požadavky daných regionů. Inovativní aspekt tohoto postupu je spojení kompetencí z oblasti STEM s komunikačními schopnostmi. ABY toto spojení bylo zaručeno budou do projektu a do školení zapojeni nejen pedagogové a učitelé, Nýbrž také rodilí mluvčí, učitelé Německého a českého jazyka a experti na vícejazyčnost. JAKO další inovativní přístup je považováno využití reg. potenciálů (např. podniků, chráněných krajinných oblastí, muzeí, zařízení k výrobě elektrické energie) k dalšímu posílení znalostí. Každá projektová oblast je specifická svými různými potenciály regionů, kterými se projekt bude zabývat. Děti a žáci MŠ, ZŠ a SŠ, žáci ze středních a vyšších odborných pedagogických škol, Pädagogik a učitelé budou moci společně a přeshraničně využít tyto potenciály. V rámci projektu budou také podpořeny procesy managementu inovací a změn prostřednictvím vzdělávání vedoucích pracovníků ze zapojených skol a vzdělávacích zařízeních a pracovníků zodpovědných za kvalitu vzdělávání na školách. MIMO jiné bude také provenena evaluace intelektuálního kapitálu u všech projektových partnerů, při čemž budou vykázány a popsány nabyté znalosti a kompetence. (German)
4 November 2022
0 references
V příhraničním region AT-CZ existuje mnoho potenciálů, které z různých důvodů nejsou popř. nemohou být zcela využity. Pro mnoho podniků, které pracují přeshraničně, je často složité hledat nové zaměstnance, kteří mimo své odborné kompetence také mluví oběma jazyky a jsou schopni pracovat ve vícejazyčném kontextu. Podpora vzdělávání v regionech a síťování nejen pedagogických pracovníků v oboru STEM (anglická zkratka pro science, technology, engineering, mathematics – věda, technika, informatika, matematika) je jednou z hlavních myšlenek a cílů projektu EduSTEM. Vzdělávací nabídky projektu reagují na potřebu lepší harmonizace požadavků regionálního trhu práce, přičemž nabyté technické, Přírodovědné a jazykové kompetence přispějí k pozdější zaměstnatelnosti ve všech regionech. Přirozená zvídavost dětí v oblasti STEM bude pomocí metody „badatelská výuka” využita a použita k dosažení projektových cílů. Zaměstnatelnost bude mimo jiné také posílena podporou komunikačních schopností, přičemž bude využit celkový Jazykový potenciál dětí a mládeže. Podpoříme schopnosti a dovednosti dětí nejen v oblasti STEM, ale také jejich jazykové kompetence. Během prvního roku projektu bude skupina expertů intenzivně pracovat na vytvoření popř. přizpůsobení metodických materiálů na témata z oblasti STEM. Na základě těchto materiálů budou organizovány reg. a přeshraniční semináře. Ped. personál pro MŠ a ZŠ nabyté poznatky využije v každodenním životím životě MŠ, při výuce a v kroužcích na ZŠ a SŠ. Tímto dalším vzděláváním a uvědoměním pedagogického personálu jako součást jejich celoživotního vzdělávání zohledňuje také potenciály a požadavky daných regionů. Inovativní aspekt tohoto postupu je spojení kompetencí z oblasti STEM s komunikačními schopnostmi. ABY toto spojení bylo zaručeno budou do projektu a do školení zapojeni nejen pedagogové a učitelé, Nýbrž také rodilí mluvčí, učitelé Německého a českého jazyka a experti na vícejazyčnost. JAKO další inovativní přístup je považováno využití reg. potenciálů (např. podniků, chráněných krajinných oblastí, muzeí, zařízení k výrobě elektrické energie) k dalšímu posílení znalostí. Každá projektová oblast je specifická svými různými potenciály regionů, kterými se projekt bude zabývat. Děti a žáci MŠ, ZŠ a SŠ, žáci ze středních a vyšších odborných pedagogických škol, pedagogové a učitelé budou moci společně a přeshraničně využít tyto potenciály. V rámci projekt budou také podpořeny procesy managementu inovací a změn prostřednictvím vzdělávání vedoucích pracovníků ze zapojených škol a vzdělávacích zařízeních a pracovníků zodpovědných za kvalitu vzdělávání na školách. MIMO jiné bude také provenena evaluace intelektuálního kapitálu u všech projektových partnerů, při čemž budou vykázány a popsány nabyté znalosti a kompetence. (Polish)
4 November 2022
0 references
V příhraničním regionu AT-CZ existuje mnoho potenciálů, které z různých dнvodн nejsou popř. nemohou být zcela využity. Které pracují přeshraničně, je často složité hledat nové zaměstnance, kteří mimo své odborné kompetence také mluví oběma jazyky a jsou schopni pracovat ve vícejazyčném kontextu. Podpora vzdělávání v regionech a síťování nejen pedagogických pracovníkн v oboru STEM (anglická zkratka pro naravoslovje, tehnologija, inženirstvo, matematika – věda, technika, informatika, matematika) je jednou z hlavních myšlenek a cílů projektu EduSTEM. Vzdělávací nabídky projektu reagují na potřebu lepší harmonizace požadavkн regionálního trhu práce, přičemž nabyté technické, Přírodovědné a jazykové kompetence přispějí k pozdější zaměstnanostitel ve všech regionech. Přirozená zvídavost dětí v oblasti STEM bude pomocí metody „badatelská výuka“ využita a použita k dosažení projektiých cílů. Zaměstnatelnost bude mimo jiné také posílena podporou komunikačních schopností, přičemž bude využit celkový Jazykový potenciál dětí a mládeže. Schopnosti a dovednosti dětí nejen v oblasti STEM, ale také jejich jazykové kompetence. Během prvního roku projektu bude skupina specialist intenzivně pracovat na vytvoření popř. přizpнsobení metodických materiálů na témata z oblasti STEM. Na základě těchto materiálн budou organizovány reg. a přeshraniční semináře. Ped. personál pro MŠ a ZŠ nabyté poznatky využije v každodenním životě MŠ, při výuce a v kroužcích na ZŠ a SŠ. Tímto dalším vzděláváním a uvědoměním pedagogického personálu jako součást jejich celoživotního vzdělávání zohledňuje také potenciály a požadavky daných Regionн. Inovativní aspekt tohoto postupu je spojení kompetencí z oblasti STEM s komunikačními schopnostmi. ABY toto spojení bylo zaručeno budou do projektu a do školení zapojeni nejen pedagogové a učitelé, Nýbrž také navadení mluvčí, učitelé Německého a českého jazyka a Experti na vícejazyčnost. JAKO další inovativní přístup je považováno využití reg. potenciálů (např. podnikн, chráněných krajinných oblastí, muzeí, zařízení k výrobě elektrické energie) k dalšímu posílení znalostí. Každá projektiá oblast je specifická svými rнznými potenciály region, kterými se projekt bude zabývat. Děti a žáci MŠ, ZŠ a SŠ, žáci ze středních a vyšších odborných pedagogických škol, pedagogové a učitelé budou moci společně a přeshraničně využít tyto potenciály. V rámci projektu budou také podpořeny procesy managementu inovací a změn prostřednictvím vzdělávání vedoucích pracovník ze zapojených škol a vzdělávacích zařízeních a pracovníků zodpovědných za kvalitu vzdělávání na školách. MIMO jiné bude také provenena evaluace intelektuálního kapitálu u všech projektiých partnerka, při čemž budou vykázány a popsány nabyté znalosti a kompetence. (Slovenian)
4 November 2022
0 references
V příhraničním regionu AT-CZ existuje mnoho potenciálр, které z rízných dрvodр nejsou popř. nemohou být zcela využity. Pro mnoho podnikр, které pracují přeshraničně, je často složité hledat nové zaměstnance, kteří mimo své odborné kompetence také mluví oběma jazyky a jsou schopni pracovat ve vícejazyčném kontextu. Podpora vzdělávání v regionech a síрování nejen pedagogických pracovníkých v oboru STEM (anglická zkratka pro science, technology, engineering, mathematics — věda, technika, informatika, matematika) je jednou z hlavních myšlenek a cílр projektu EduSTEM. Vzdělávací nabídky projektu reagují na potřebu lepšíharmonizace požadavk? regionálního trhu práce, přičemž nabyté technické, Přírodovědné a jazykové kompetence přispějí k pozdější zaměstnatelnosti ve všech regionech. Přirozená zvídavost dětí v oblasti STEM bude pomocí metody «badatelská výuka» využita a použita k dosažení projektových cílр. Zaměstnatelnost bude mimo jiné také posílena podporou komunikačních schopností, přičemž bude využit celkový potenciál dětí a mládeže. Tímto zpрsobem podpoříme schopnosti a dovednosti dětí nejen v oblasti STEM, ale také jejich jazykové kompetence. Během prvního roku projektu bude skupina expertр intenzivně pracovat na vytvoření popř. Να základě těchto materiálр budou organizovány reg. a přeshraniční semináře. Ped. personál pro MŠ a ZŠ nabyté poznatky využije v každodenním životě MŠ, při výuce a v kroužcích na ZŠ a SŠ. Tímto dalším vzděláváním a uvědoměním pedagogického personálu jako součást jejich celoživotního vzdělávání zohledрuje také potenciály a požadavky daných region. Inovativní aspekt tohoto postupu je spojení kompetencí z oblasti STEM s komunikačními schopnostmi. ABY toto spojení bylo zaručeno budou do projektu a do školení zapojeni nejen pedagogové a učitelé, Nýbrž také rodilí mluvčí, učitelé Německého a českého a experti na vícejazyčnost. JAKO další inovativní přístup je považováno využití reg. potenciálр (např. podnikр, chráněných krajinných oblastí, muzeí, zařízení k výrobě elektrické energie) k dalšímu posílení znalostí. Každá projektová oblast je specifická svými rрznými potenciály regionр, kterými se projekt bude zabývat. Děti a žáci MŠ, ZŠ a SŠ, žáci ze středních a vyšších odborných pedagogických škol, pedagogové a učitelé budou moci společně a přeshraničně využít tyto potenciály. V rámci projektu budou také podpořeny procesy managementu inovací a změnnictvím vzděláváních vedoucích pracovníkр ze zapojených škol a vzděláváních na školách. MIMO jiné bude také provenena evaluace intelektuálního kapitálu u všech projektových partnerр, při čemž budou vykázány a popsány nabyté znalosti a kompetence. (Greek)
4 November 2022
0 references
AT-CZ bestaatuje mnoho potenciálů, které z různých důvodů nejsou popř. nemohou být zcela využity. Pro mnoho podniků, které pracují přeshraničně, je často složité hledat nové zaměstnance, kteří mimo své odborné kompetence také mluví oběma jazyky a jsou schopni pracovat ve vícejazyčném kontextu. Podpora vzdělávání v regionech a sí weleensování nejen pedagogických pracovníků v oboru STEM (anglická zkratka pro science, technology, engineering, wiskunde — věda, technika, informatika, matematika) jednou z hlavních myšlenek a cílů projektu EduSTEM. Vzdělávací nabídky projektu reagují na potřebu lepší harmonizace požadavků regioální trhu práce, přičemž nabyté technické, Přírodovědné a jazykové kompetence přispějí k pozdější zaměstnatelnosti všech regionech. Přirozená zvídavost dětí v oblasti STEM bude pomocí metody „badatelská výuka” využita a použita k dosažení projektových cílů. Zaměstnatelnost bude mimo jiné také posílena podporou komunikačních schopností, přičemž bude využit celkový Jazykový potenciál dětí a mládeže. Tímto způsobem podpoříme schopnosti a dovednosti dětí nejen v oblasti STEM, ale také jejich jazykové kompetence. Během prvního roku projektu bude skupina expertů intenzivně pracovat na vytvoření popř. přizpůsobení metodických materiálů na témata z oblasti STEM. Na základě těchto materiálů budou organizovány reg. a přeshraniční semináře. Ped. personál pro MŠ a ZŠ nabyté poznatky využije v každodenním životě MŠ, při výuce a v kroužcích na ZŠ a SŠ. Tímto dalším vzděláváním a uvědoměním pedagogického personálu jako součást jejich celoživotního vzdělělávání zohledňuje také potenciály a požadavky daných regionů. Inovativní aspekt tohoto postupu je spojení kompetencí z oblasti STEM s komunikačními schopnostmi. ABY toto spojení bylo zaručeno budou do projektu a do školení zapojeni nejen pedagogové a učitelé, Nýbrž také rodilí mluvčí, učitelé Německého a českého jazyka a experti vícejazyčnost. JAKO další inovativní přístup je považováno využití reg. potenciálů (např. podniků, chráněných krajinných oblastí, muzeí, zařízení k výrobě elektrické energie) k dalšímu posílení znalostí. Každá projektová oblast je specifická svými různými potenciály regionů, kterými se projekt bude zabývat. Děti a žáci MŠ, ZŠ a SŠ, žáci ze středních a vyšších odborných pedagogických škol, pedagogové a učitelé budou moci společně a přeshraničně využít tyto potenciály. V rámci projektu budou také podpořeny procesy managementu inovací a změných škol a vzdělávacích zařízeních a pracovníků ze zapojených školitu vzdělávacích zařízeních a pracovníků zodpovědných za kvalitu vzdělávání na školách. MIMO jiné bude také provenena evaluace intelektuálního kapitálu u všech projektových partnerů, při čemž budou vykázány a popsány nabyté znalosti a kompetence. (Dutch)
4 November 2022
0 references
I measc na n-ábhar atá ann cheana féin, is féidir leat teacht ar an suíomh gréasáin seo. Tá an t-eolas sin ar fáil, agus is féidir leat dul i ngleic leis an bpróiseas, agus is féidir leat dul i ngleic leis sin. I bhfianaise na heolaíochta, na teicneolaíochta, na hinnealtóireachta, na matamaitice, na teicneolaíochta, na faisnéise, na matamaitice, na heolaíochta, na teicneolaíochta, na hinnealtóireachta, na matamaitice, na heolaíochta, na teicneolaíochta, na teicneolaíochta, na heolaíochta, na heolaíochta, na hinnealtóireachta agus na matamaitice. Féach ar an roghchlár: Parlaimint na hEorpa Lepší harmonizace kompetence přispějí kapější zaměstnatelnosti vevech. D’fhéadfadh sé go n-éireodh leis an ETIM a bheith ag obair i réimsí eile “badatelská výuka” agus le haghaidh tuilleadh eolais. Ar deireadh thiar thall, is féidir leat a fháil ar an eolas faoi na buntáistí a bhaineann le hábhar. Cuireann sé go mór le hábhar agus le hoiriúnacht ETIM. Is é an príomh-shaineolaí atá ag obair sa réimse seo ná go gcuireann sé feabhas ar an saineolas atá ag daoine ar fud an domhain. Féach ar na leathanaigh seo a leanas: Budou organizovány reg. a semináře. Ped. personál pro MŠ a ZŠ nabyté poznatky využije važdodenním životě MŠ, při výuce a vroužcích na ZŠ a SŠ. Féach ar an roghchlár: Parlaimint na hEorpa le haghaidh tuilleadh eolais a fháil ar láithreán gréasáin Choimisiún Forbartha an Iarthair. I measc na n-ábhar a bhaineann le hábhar a bhaineann le hábhar. Is é an aidhm atá leis ná go n-éiríonn le daoine a bheith ag obair, ag dul i gcomhairle le saineolaithe ar na vícejazyčnost. Ar deireadh thiar thall, is féidir leat dul i ngleic leis an bpróiseas, le do thoil, le do thoil, le do thoil, le do thoil, le do thoil. Ar mhaithe leis an tír a réiteach, is féidir é a úsáid le haghaidh tuilleadh eolais a fháil ar an réigiún. Děti a žáci MŠ, ZŠ a SŠ, žáci ze středních vyšších odborných šagogických škol, Š a SŠ, žáci zezeit a vyšších odniech šagagogých šagogých škol, ZŠ a SŠ, Š a SŠ, žácito Š, žácito Š, žácito a společně a přeshraničně využít Tyto potciáály. D’fhéadfadh sé go n-éireodh leis an lucht bainistíochta an córas bainistíochta a chur chun cinn chun dul i ngleic leis an bpróiseas chun dul i ngleic leis na dúshláin a bhaineann leis an gcóras bainistíochta. D’éirigh le MIMO dul chun cinn a dhéanamh ar an ábhar go bhfuil an comhpháirtí, an comhpháirtí, an comhlacht, an comhlacht poiblí agus an comhpháirtí poiblí. (Irish)
4 November 2022
0 references
V příhraničním regionu AT-CZ existuje mnoho potenciálů, které z různých dаvodа nejsou popř. nemohou být zcela využity. Pro mnoho podniků, které pracují přeshraničně, je často složité hledat nové zaměstnance, kteří mimo své odborné kompetence také mluví oběma jazyky a jsou schopni pracovat ve vícejazyčném kontextu. Podpora vzdělávání v regionech a síаování nejen pedagogických pracovníků v oboru STEM (anglická zkratka pro vetenskap, teknik, ingenjörsvetenskap, matematik – věda, technika, informatika, matematika) je jednou z hlavních myšlenek a cílė projektu EduSTEM. Vzdělávací nabídky projektu reagují na potřebu lepší harmonizace požadavků regionální trhu práce, přičemž nabyté technické, Přírodovědné a jazykové kompetence přispějí k pozdější zaměstnatelnosti ve všech regionech. Přirozená zvídavost dětí v oblasti STEM bude pomocí metody ”badatelská výuka” využita a použita k dosažení projektových cílů. Zaměstnatelnost bude mimo jiné také posílena podporou komunikačních schopností, přičemž bude využit celkový Jazykový potenciál dětí a mládeže. Tímto způsobem podpoříme schopnosti a dovednosti dětí nejen v oblasti STEM, ale také jejich jazykové kompetence. Během prvního roku projektu bude skupina expertа intenzivně pracovat na vytvoření popř. přizpůsobení metodických materiálů na témata z oblasti STEM. Na základě těchto materiálė budou organizovány reg. a přeshraniční semináře. Ped. personál pro MŠ a ZŠ nabyté poznatky využije v každodenním životě MŠ, při výuce a v kroužcích na ZŠ a SŠ. Tímto dalším vzděláváním a uvědoměním pedagogického personálu jako součást jejich celoživotního vzdělávání zohledňuje také potenciály a požadavky daných region. Inovativní aspekt tohoto postupu je spojení kompetencí z oblasti STEM s komunikačními schopnostmi. ABY toto spojení bylo zaručeno budou do projektu a do školení zapojeni jaen pedagogové a učitelé, Nýbrž také rodilí mluvčí, učitelé Německého a českého jazyka a experti na vícejazyčnost. JAKO další inovativní přístup je považováno využití reg. potenciálů (např. podnikа, chráněných krajinných oblastí, muzeí, zařízení k výrobě elektrické energie) k dalšímu posílení znalostí. Každá projektová oblast je specifická svými různými potenciály region, kterými se projekt bude zabývat. Děti a žáci MŠ, ZŠ a SŠ, žáci ze středních a vyšších odborných pedagogických škol, pedagogové a učitelé budou moci společně a přeshraničně využít tyto potenciály. V rámci projektu budou také podpořeny procesy managementu inovací a změn prostřednictvím vzděláváníí vedoucích pracovník ze zapojených škol a vzdělávacích zařízeních a pracovníkić zodpovědných za kvalitu vzdělávání na školách. MIMO jiné bude také provenena evaluace intelektuálního kapitálu u všech projektových partner, při čemž budou vykázány a popsány nabyté znalosti a kompetence. (Swedish)
4 November 2022
0 references
V příhraničním regionu AT-CZ existuje mnoho potenciálů, které z různých důvodů nejsou popř. nemohou být zcela využity. Pro mnoho podniků, které pracují přeshraničně, je často složité hledat nové zaměstnance, kteří mimo své odborné kompetence také mluví oběma jazyky a jsou schopni pracovat ve vícejazyčném kontextu. Podpora vzdělávání v regionech a síаování Nejen pædagogiske pracovníků v oboru STEM (anglická zkratka pro science, teknologi, engineering, matematik — věda, technika, informatika, matematika) je jednou z hlavních myšlenek a cílů projektu EduSTEM. Kort Kort beskrivelse Vzdělávací nabídky projektu reagují na potřebu lepší harmonizace požadavků regionálního trhu práce, přičemž nabyté technické, Přírodovědné a jazykové kompetence přispějí k pozdější zaměstnatelnosti ve všech regionech. Přirozená zvídavost dětí v oblasti STEM bude pomocí metody "badatelská výuka" využita a použita k dosažení projektových cílů. Kort beskrivelse Zaměstnatelnost bude mimo jiné také posílena podporou komunikačních schopností, přičemž bude využit celkový Jazykový potenciál dětí a mládeže. Tímto způsobem podpoříme schopnosti a dovednosti dětí nejen v oblasti STEM, ale také jejich jazykové kompetence. Během prvního roku projektu bude skupina expertů intenzivně pracovat na vytvoření popř. přizpůsobení metodických materiálů na témata z oblasti STEM. Na základě těchto materiálů budou organizovány reg. a přeshraniční semináře. Ped. personál pro MŠ a ZŠ nabyté poznatky využije v každodenním životě MŠ, při výuce a v kroužcích na ZŠ a SŠ. Tímto dalším vzděláváním a uvědoměním pædagogogického personálu jako součást jejich celoživotního vzdělávání zohledňuje také potenciály a požadavky daných regionů. Inovativní aspekt tohoto postupu je spojení kompetencí z oblasti STEM s komunikačními schopnostmi. ABY toto spojení bylo zaručeno budou do projektu a do školení zapojeni nejen pedagogové a učitelé, Nýbrž také rodilí mluvčí, učitelé Německého a českého jazyka a Experti na vícejazyčnost. JAKO další inovativní přístup je považováno využití reg. potenciálů (např. podniků, chráněných krajinných oblastí, muzeí, zařízení k výrobě elektrické energie) k dalšímu posílení znalostí. Dette hotel ligger i nærheden af vartegn Hoteller i nærheden af Každá projektová oblast je specifická svými různými potenciály regionů, kterými se projekt bude zabývat. Děti a žáci MŠ, ZŠ a SŠ, žáci ze středních a vyšších odborných škol, pædagogogové a učitelé budou moci společně a přeshraničně využít tyto potenciály. V rámci projektu budou také podpořeny procesy managementu inovací a změn prostřednictvím vzdělávání vedoucích pracovníků ze zapojených škol a vzdělávacích zařízeních a pracovníků zodpovědných za kvalitu vzdělávání na školách. MIMO jiné bude také proofena evaluace intelektuálního kapitálu u všech projektových partnerů, při čemž budou vykázány a popsány nabyté znalosti a kompetence. (Danish)
4 November 2022
0 references
V příhraničním regionu AT-CZ existuje mnoho potenciálл, které z rězných dлvodě nejsou popř. nemohou být zcela využity. Pro mnoho podnikě, které pracují přeshraničně, je často složité hledat nové zaměstnance, kteří mimo své odborné kompetence také mluví oběma jazyky a jsou schopni pracovat ve vícejazyčném kontextu. Podpora vzdělávání v regionech a síŇování nejen pedagogických pracovníkě v oboru STEM (anglická zkratka pro teaduse, tehnoloogia, inseneeria, matemaatika – věda, technika, informatika, matematika) jednou z hlavních myšlenek a cílл projektu EduSTEM. Vzdělávací nabídky projektu reagují na potřebu lepší harmonizace požadavkл regionálního trhu práce, přičemž nabyté technické, Přírodovědné a jazykové kompetence přispějí k pozdější zaměstnatelnosti ve všech regionech. Přirozená zvídavost dětí v oblasti STEM bude pomocí metody „badatelská výuka“ využita a použita k dosažení projektových cílл. Zaměstnatelnost bude mimo jiné také posílena podporou komunikačních schopností, přičemž bude využit celkový Jazykový potenciál dětí a mládeže. Tímto zpěsobem podpoříme schopnosti a dovednosti dětí nejen v oblasti STEM, ale také jejich jazykové kompetence. Během prvního roku projektu bude skupina Expertě intenzivně pracovat na vytvoření popř. přizpлsobení metodických materiálл na témata z oblasti STEM. Na základě těchto materiálл budou organizovány reg. a přeshraniční semináře. Ped. personál pro MŠ a ZŠ nabyté poznatky využije v každodenním životě MŠ, při výuce a v kroužcích na ZŠ a SŠ. Tímto dalším vzděláváním a uvědoměním pedagogického personálu jako součást jejich celoživotního vzdělávání zohledňuje také potenciály a požadavky daných region. Inovativní aspekt tohoto postupu je spojení kompetencí z oblasti STEM s komunikačními schopnostmi. ABY toto spojení bylo zaručeno budou do projektu a do školení zapojeni nejen pedagogové a učitelé, Nýbrž také rodilí mluvčí, učitelé Německého a českého jazyka a experti na vícejazyčnost. JAKO další inovativní přístup je považováno využití reg. potenciálě (např. podnikě, chráněných krajinných oblastí, muzeí, zařízení k výrobě elektrické energie) k dalšímu posílení znalostí. Vaata každá projektová oblast je specialká svými rěznými potenciály region, kterými se projekt bude zabývat. Děti a žáci MŠ, ZŠ a SŠ, žáci ze středních a vyšších odborných pedagogických škol, pedagogové a učitelé budou moci společně a přeshraničně využít tyto potenciály. V rámci projektu budou také podpořeny procesy managementu inovací a změn prostřednictvím vzdělávání vedoucích pracovník ze zapojených škol a vzdělávacích zařízeních a pracovníkл zodpovědných za kvalitu vzdělávání na školách. MIMO jiné bude také proofena evaluace intelektuálního kapitálu u všech projektových partner, při čemž budou vykázány a popsány nabyté znalosti a kompetence. (Estonian)
4 November 2022
0 references
V příhraničním regionu AT-CZ existuje mnoho potenciálр, které z rрzných d dersou popř. nemohou být zcela využity. Pro mnoho podnik, které pracují přeshraničně, je často složité hledat nové zaměstnance, kteří mimo své odborné kompetence také mluví oběma jazyky a jsou schopni pracovat ve vícejazyčném kontextu. Podpora vzdělávání v regionech a síрování nejen pedagogických pracovníkű v oboru STEM (anglická zkratka pro science, technology, engineering, Mathy – věda, technika, informatika, matematika) je jednou z hlavních myšlenek a cílű projektu EduSTEM. Vzdělávací nabídky projektu reagují na potřebu lepší harmonizace požadavkű regionální trhu práce, přičemž nabyté technické, Přírodovědné a jazykové kompetence přispějí k pozdější zaměstnatelnosti ve všech regionech. Přirozená zvídavost dětí v oblasti bude pomocí metody „badatelská výuka” využita a použita k dosažení projektových cílû. Zaměstnatelnost bude mimo jiné také posílena podporou komunikačních schopností, přičemž bude využit celkový Jazykový potenciál dětí a mládeže. Tímto zpűsobem podpoříme schopnosti a dovednosti dětí nejen v oblasti STEM, ale také jejich jazykové kompetence. Během prvního roku projektu bude skupina expert intenzivně pracovat na vytvoření popř. přizpűsobení metodických materiálű na témata z oblasti STEM. Na základě těchto materiálű budou organizovány reg. a přeshraniční semináře. Ped. personál pro MŠ a ZŠ nabyté poznatky využije v každodenním životě MŠ, při výuce a v kroužcích na ZŠ a SŠ. Tímto dalším vzděláváním a uvědoměním pedagogického personálu jako součást jejich celoživotního vzdělávání zohledňuje také potenciály a požadavky daných region. Inovativní aspekt tohoto postupu je spojení kompetencí z oblasti STEM s komunikačními schopnostmi. ABY toto spojení bylo zaručeno budou do projektu a do školení zapojeni nejen pedagogové a učitelé, Nýbrž také rodilí mluvčí, učitelé Německého a českého jazyka a experti na vícejazyčnost. JAKO další inovativní přístup je považováno využití reg. potenciálр (např. podnik, chráněných krajinných oblastí, muzeí, zařízení k výrobě elektrické energie) k dalšímu posílení znalostí. Každá projektová oblast je specifická svými rрznými potenciály region, kterými se projekt bude zabývat. Děti a žáci MŠ, ZŠ a SŠ, žáci ze středních a vyšších odborných pedagogických škol, pedagogové a učitelé budou moci společně a přeshraničně využít tyto potenciály. V rámci projektu budou také podpořeny procesy managementu inovací a změn prostřednictvím vzdělávání vedoucích pracovník ze zapojených škol a vzdělávacích zařízeních a pracovníkű zodpovědných za kvalitu vzdělávání na školách. MIMO jiné bude také doveditena evaluace intelektuálního kapitálu u všech projektových partner, při čemž budou vykázány a popsány nabyté znalosti a kompetence. (Romanian)
4 November 2022
0 references
V příhraničním regionu AT-CZ existuje mnoho potenciįlů, které z různých důvodů nejsou popř. nemohou být zcela využity. Raktiniai žodžiai: Pro mnoho podniků, které pracují přeshraničně, je často složité hledat nové zaměstnance, kteří mimo své odborné kompetence také mluví oběma jazyky a jsou schopni pracovat ve vícejazyčném kontextu. Podpora vzdělįvįní v regionech a síтovįní nejen pedagogických pracovníků v oboru STEM (anglickį zkratka pro science, technology, Engineering, matema – věda, technika, informatika, matematika) je jednou z hlavních myšlenek a cílů projektu EduSTEM. Vzdělįvací nabídky projektu reagují na potřebu lepší harmonizace požadavků regionįlního trhu prįce, přičemž nabyté technické, Přírodovědné a jazykové kompetence přispějí k pozdější zaměstnatelnosti ve všech regionech. Přirozenį zvídavost dětí v oblasti STEM bude pomocí metody „badatelskį výuka“ využita a použita k dosažení projektových cílů. Zaměstnatelnost bude mimo jiné posílena podporou komunikačních schopností, přičemž bude využit celkový Jazykový potenciįl dětí a mlįdeže. Raktiniai žodžiai: Tímto způsobem podpoříme schopnosti a dovednosti dětí nejen v oblasti STEM, ale také jejich jazykové kompetence. Během prvního roku projektu bude skupina expertů intenzivně pracovat na vytvoření popř. přizpůsobení metodických materiįlů na témata z oblasti STEM. Na zįkladě těchto materiįlů budou organizovįny reg. a přeshraniční seminįře. Ped. personįl pro MŠ a ZŠ naznatky využije v každodenním životě MŠ, při výuce a v kroužcích na ZŠ a SŠ. Raktiniai žodžiai: Tímto dalším vzdělįvįním pedagogického personįlu jako součįst jejich celoživotního vzdělįvįny zohledňuje také potenciįly a požadavky daných regionů. Inovativní aspekt tohoto postupu je spojení kompetencí z oblasti STEM s komunikačními schopnostmi. ABY toto spojení bylo zaručeno budou do projektu a do školení zapojeni nejen pedagogové a učitelé, Nýbrž také rodilí mluvčí, učitelé Německého a českého jazyka a experti na vícejazyčnost. JAKO další inovativní přístup je považovįno využití reg. potenciįlů (např. podniků, chrįných krajinných oblastí, muzeí, zařízení k výrobě elektrické energie) k dalšímu posílení znalostí. Projektasvį oblast je specifickį svými různými potenciįly regionů, kterými se projekt bude zabývat. Děti a žįci MŠ, ZŠ a SŠ, Žįci ze středních a vyšších pedagogických škol, pedagogové a učitelé budou moci společně a přeshraničně využít tyto potencily. Vįmci projektu budou také podpořeny procesy managementu inovací a změn prostřednictvím vzdělįvįních vedoucích pracovníků ze zapojených škol a vzdělįvacích zařízeních a pracovníků zodpovědných za kvalitu vzdělįvįvįní na školįch. MIMO jiné bude také provenena evaluace intelektuįlního kapitįlu u všech projektových partnerů, při čemž budou vykįzįny a popsįny nabyté znalosti a kompetence. (Lithuanian)
4 November 2022
0 references
V příhraničním regionu AT-CZ existuje mnoho potenciálů, které z různých důvodů nejsou popř. nemohou být zcela využity. Pro mnoho podniků, které pracují přeshraničně, je často složité hledat nové zaměstnance, kteří mimo své odborné kompetence také mluví oběma jazyky a jsou schopni pracovat ve vícejazyčném kontextu. Ns. pedagogických pracovníků v oboru STEM (anglická zkratka pro science, technology, engineering, mathematics – věda, technika, informatika, matematika) je jednou z hlavních myšlenek a cílů projektu EduSTEM. Vzdělávací nabídky projektu reagují na potřebu lepší harmonizace požadavků regionálního trhu práce, přičemž nabyté technické, Přírodovědné a jazykové kompetence přispějí k pozdější zaměstnatelnosti ve všech regionech. Přirozená zvídavost dětí v oblasti STEM bude pomocí metody ”badatelská výuka” využita a použita k dosažení projektových cílů. Zaměstnatelnost bude mimo jiné také posílena podporou komunikačních schopností, přičemž bude využit celkový Jazykový potenciál dětí a mládeže. Tímto způsobem podpoříme schopnosti a dovednosti dětí nejen v oblasti STEM, ale také jejich jazykové kompetence. Během prvního roku projektu bude skupina expertů intenzivně pracovat na vytvoření popř. přizpůsobení metodických materiálů na témata z oblasti STEM. Na základě těchto materiálů budou organizovány reg. a přeshraniční semináře. Ped. personál pro MŠ a ZŠ nabyté poznatky využije v každodenním životě MŠ, při výuce a v kroužcích na ZŠ a SŠ. Tímto dalším vzděláváním a uvědoměním pedagogického personálu jako součást jejich celoživotního vzdělávání zohledňuje také potenciály a požadavky daných regionů. Inovativní aspekt tohoto postupu je spojení kompetencí z oblasti STEM s komunikačními schopnostmi. ABY toto spojení bylo zaručeno budou do projektu a do školení zapojeni nejen pedagogové a učitelé, Nýbrž také rodilí mluvčí, učitelé Německého a českého jazyka a experti na vícejazyčnost. Jako další inovativní přístup je považováno využití reg. potenciálů (např. podniků, chráněných krajinných oblastí, muzeí, zařízení k výrobě elektrické energie) k dalšímu posílení znalostí. Projektová oblast je specifická svými různými potenciály regionů, kterými se projekt bude zabývat. Děti a žáci MŠ, ZŠ a SŠ, žáci ze středních a vyšších odborných pedagogických škol, pedagogové a učitelé budou moci společně a přeshraničně využít tyto potenciály. Vrámci projektu budou také podpořeny procesy managementu inovací a změn prostřednictvím vzdělávání vedoucích pracovníků ze zapojených škol a vzdělácích a pracovníků zodpovědných za kvalitu vzdělávání na školách. MIMO jiné bude také provenena evaluace intelektuálního kapitálu u všech projektových partnerů, při čemž budou vykázány a popsány nabyté znalosti a kompetence. (Finnish)
4 November 2022
0 references
V příhraničním regioneu AT-CZ existuje mnoho potenciálů, které z různých důvodů nejsou popř. nemohou být zcela využity. Pro mnoho podniků, které pracují přeshraničně, je často složité hledat nové zaměstnance, kteří mimo své odborné kompetence také mluví oběma jazyky a jsou schopni pracovat ve vícejazyčném kontextu. Podpora vzdělávání v regionech a sí cosiddetteování nejen pedagogických pracovníků v oboru STEM (anglická zkratka pro science, technology, engineering, Math — věda, technika, Informatika, matematika) je jednou z hlavních myšlenek a cílů projektu EduSTEM. Vzdělávací nabídky projektu reagují na potřebu lepší harmonizace požadavků regionálního trhu práce, přičemž nabyté technické, Přírodovědné a jazykové kompetence přispějí k pozdější zaměstnatelnosti ve všech regionech. Přirozená zvídavost dětí v oblasti STEM bude pomocí metody "badatelská výuka" využita a použita k dosažení projektových cílů. Zaměstnatelnost bude mimo jiné také posílena podporou komunikačních schopností, přičemž bude využit celkový Jazykový potenciál dětí a mládeže. Tímto způsobem podpoříme schopnosti a colombadnosti dětí nejen v oblasti STEM, ale také jejich jazykové kompetence. Během prvního roku projektu bude skupina expertů intenzivně pracovat na vytvoření popř. přizpůsobení metodických materiálů na témata z oblasti STEM. Na základě těchto materiálů budou organizovány reg. a přeshraniční semináře. Ped. personál pro MŠ a ZŠ nabyté poznatky využije v každodenním životě MŠ, při výuce a v kroužcích na ZŠ a SŠ. Tímto dalším vzděláváním a uvědoměním pedagogického personálu jako součást jejich celoživotního vzdělávání zohledňuje také potenciály a požadavky daných regionů. Inovativní aspekt tohoto postupu je spojení kompetencí z oblasti STEM s komunikačními schopnostmi. ABY toto spojení bylo zaručeno budou do projektu a do školení zapojeni nejen pedagogové a učitelé, Nýbrž také rodilí mluvčí, učitelé Německého a českého jazyka a experti na vícejazyčnost. JAKO další inovativní přístup je považováno využití reg. potenciálů (např. podniků, chráněných krajinných oblastí, muzeí, zařízení k výrobě elektrické energie) k dalšímu posílení znalostí. Každá projektová oblast je specifická svými různými potenciály regionů, kterými se projekt bude zabývat. Děti a žáci MŠ, ZŠ a SŠ, žáci ze středních a vyšších odborných pedagogických škol, pedagogové a učitelé budou moci společně a přeshraničně využít tyto potenciály. V rámci projektu budou také podpořeny procesy managementu inovací a změn prostřednictvím vzdělávání vedoucích pracovníků ze zapojených škol a vzdělávacích zařízeních a pracovníků zodpovědných za kvalitu vzdělávání na školách. MIMO jiné bude také proofena evaluace intelektuálního kapitálu u všech projektových partnerů, při čemž budou vykázány a popsány nabyté znalosti a kompetence. (Italian)
4 November 2022
0 references
V příhraničním regionu AT-CZ existuje mnoho potenciálů, které z různých důvodů jusou popř. nemohou být zcela využity. Pro mnoho podniků, které pracují přeshraničně, je často složité hledat nové zaměstnance, kteří mimo své odborné kompetence také mluví oběma jazyky a jsou schopni pracovat ve vícejazyčném kontextu. Podpora vzdělávání v regionech a síťování juen pedagogických pracovníkovů v oboru STEM (anglická zkratka pro science, technology, engineering, matematika – věda, technika, informatika, matematika) je jednou z hlavních myšlenek a cílů projekt EduSTEM. Vzdělávací nabídky projekt reagují na potřebu lepší harmonizace požadavků regionálního trhu práce, přičemž nabyté technické, Přírodovědné a jazykové kompetence přispějí k pozdější zaměstnatelnosti ve všech regionech. Přirozená zvídavost dětí v oblasti STEM bude pomocí metody „badatelská výuka“ využita a použita k dosažení projektových cílů. Zaměstnatelnost bude mimo jiné také posílena podporou komunikačních schopností, přičemž bude využit celkový Jazykový potenciál dětí a mládeže. Tímto způsobem podpoříme nadácia a dovednosti dětí juen v oblasti STEM, ale také juich jazykové kompetencie. Během prvního roku projektu je skupina expertů intenzivně pracovat na vytvoření popř. přizpůsobení metodických materiálovů na témata z oblasti STEM. Na základě těchto materiálů budou organizovány reg. a přeshraniční semináře. Ped. personál pro MŠ a ZŠ nabyté vymenovávanie v každodenním životě MŠ, při výuce a v kroužcích na ZŠ a SŠ. Tímto dalším vzděláváním a uvědoměním pedagogický personál jako součást jejich celoživotního vzdělávání zohledňuje také potenciályy a požadavky daných krajů. Inovativní aspekt tohoto postupu je spojené s kompetencicí z oblasti STEM s komunikačními schopnostmi. ABY toto spojenie bylo zaručeno budou do projektu a do školení zapojeni juen pedagogové a učitelé, Nýbrž také rodilí mluvčí, učitelé Německého a českého jazyka a experti na vícejazyčnost. JAKO další inovativní přístup je považováno Rady reg. potenciálů (např. podniků, chráněných krajinných oblastí, muzeí, zařízení k výrobě elektrickej energie) k dalšímu posílení znalostí. To je specifická svýmimi různými potenciály regionů, kterými se projekt bude zabývat. Děti a žáci MŠ, ZŠ a SŠ, žáci ze středních a vyšších odborných pedagogických škol, pedagogové a učitelé budou moci společně a přeshraničně využít tyto potenciály. V rámci projektu budou také podpořeny procesy managementu inovací a změn protřednictvím vzdělávání vedoucích pracovníkovů ze Váš škol a vzdělávacích zařízeních a pracovníků zodpovědné za kvalitu vzdělávání na školách. MIMO jiné bude také provenena evaluace intelektuálního kapitálu u všech projektových partnerovů, při čemž budou vykázány a popsány nabyté znalosti a kompetencia. (Slovak)
4 November 2022
0 references
V příhraničním regionu AT-CZ existuje mnoho potenciálů, které z různých důvodů nejsou popř. nemohou být zcela využity. Pro mnoho podniků, které pracují přeshraničně, je často složité hledat nové zaměstnance, kteří mimo své odborné kompetence také mluví jazyky a jsou schopni pracovat ve vícejazyčném kontextu. Podpora vzdělávání v regionech a síťování nejen pedagogických pracovníků v oboru STEM (anglická zkratka pro science, technology, engineering, matematika – věda, technika, informatika, matematika) je jednou z hlavních myšlenek a cílů projektu EduSTEM. Vzdělávací nabídky projektu reagují na potebu lepšíbu harmonizace požadavků regionálního trhu práce, přičemž nabyté technické, Přírodovědné a jazykové kompetence přispějí k pozdější zaměstnatelnosti ve všech regionech. Přirozená zvídavost dětí v oblasti STEM bude pomocí metody „badatelská výuka” využita a použita k dosažení projektových cílů. Zaměstnatelnost bude mimo jiné také posílena podporou komunikačních schopností, přičemž bude využit celkový potenciál dětí a mládeže. Tímto způsobem podpoříme schopnosti a dovednosti dětí nejen v oblasti STEM, ale také jejich jazykové kompetence. Během prvního roku projektu bude skupina expertů intenzivně pracovat na vytvoření popř. přizpůsobení metodických materiálů na témata z oblasti STEM. Na základě těchto materiálů budou organizovány reg. a přeshraniční semináře. Ped. personál pro MŠ a ZŠ nabyté poznatky využije v každodenním životě MŠ, při výuce a v kroužcích na ZŠ a SŠ. Tímto dalším vzděláváním a uvědoměním pedagogického personálu jako součást jejich celoživotního vzdělávání zohledňuje také potenciály a požadavky daných regionů. Inovativní aspekt tohoto postupu je spojení kompetencí z oblasti STEM s komunikačními schopnostmi. ABY toto spojení bylo zaručeno budou do projektu a do školení nejen pedagogové a učitelé, Nýbrž také rodilí mluvčí, učitelé Německého a českého jazyka a experti na vícejazyčnost. JAKO další inovativní přístup je považováno využití reg. potenciálů (např. podniků, chráněných krajinných oblastí, muzeí, zařízení k výrobě elektrické energie) k dalšímu posílení znalostí. Szálláshelyek a(z) svými různými potenciály regionů, kterými se projekt bude zabývat. Žáci MŠ, ZŠ a SŠ, žáci ze středních a vyšších odborných škol, pedagogové a učitelé budou moci společně a přeshraničně využít tyto potenciály. V rámci projektu budou také podpořeny procesy managementu inovací a změn prostřednictvím vzděláváních vedoucích pracovníků ze zapojených škol a vzdělávacích zařízeních a pracovníků zodpovědných za kvalitu vzdělávání na školách. MIMO jiné bude také provenena evaluace intelektuálního kapitálu u všech projektových partnerů, při čemž budou vykázány a popsány nabyté znalosti a kompetence. (Hungarian)
4 November 2022
0 references
V příhraničním regionu AT-CZ existuje mnoho potenciálůů, které z různých důvodů nejsou popř. nemohou být zcela využity. Pro mnoho podniků, které pracují přeshraničně, je často složité hledat nové zaměstnance, kteří mimo své odborné kompetence také mluví oběma jazyky a jsou schopni pracovat ve vícejazyčném kontextu. Podpora vzdělávání v regionech a síťování nejen pedagogických pracovníků v oboru STEM (anglická zkratka pro science, technologie, inženýrství, matematika – věda, technika, informatika, matematika) je jednou z hlavních myšlenek a cílů projektu EduSTEM. Vzdělávací nabídky projektu reagují na potřebu lepší harmonizace požadavků regionálního trhu práce, přičemž nabyté technické, Přírodovědné a jazykové kompetence Úděl k pozdější zaměstnatelnosti ve všech regionech. Přerozená zvídavost dětí v oblasti STEM bude tuto metodu používat. Zaměstnatelnost bude mimo jiné posílena podpora komunikačních schopností, přičemž bude tento celkový Jazykový potenciál dětí a mládeže. Tento způsob podporujeme schopnosti a dovednosti děti nejen v oblasti STEM, ale také jejich jazykové kompetence. Během prvního roku projektu bude skupina expertů intenzivně pracovat na vytvoření popř. přizpůsobení metodických materiálů na témata z oblasti STEM. Na základě těchto materiálů budou organizovány reg. a přeshraniční semináře. Ped. personál pro MŠ a ZŠ nabyté vlivy v každodenním životě MŠ, při výuce a v kroužcích na ZŠ a SŠ. Z tohoto dalšího vzdělávánímm a uvědoměním pedagogického personálu jako součást jejich celoživotního vzdělávání se zbaví potenciáluy a úsilí daných regionů. Tento postup je spojení kompetencí z oblasti STEM s komunikačními schopnostmi. ABY toto spojení bylo zaručeno do projektu a do školení zapojeni nejen pedagogové a učitelé, Nýbrž také rodilí mluvčí, učitelé Německý a český jazyk a experti na vícejazyčnost. Další inovativní přístup je považováno využití reg. potenciálů (např. podniky, chráněné krajinné oblasti, muzea, zařízení k výrobě elektrické energie) k dalšímu posílení znalostí. Každá projektová oblast je specifická jejich různé potenciály regionů, kterými se projekt bude zabývat. Děti a žáci MŠ, ZŠ a SŠ, žáci ze středních a vyšších odborných pedagogických škol, pedagogové a učitelé budou moci společně a přeshraničně využít tyto potenciály. Věnujte se také podpořeny procesy managementu inovací a změn prostřednictvím vzdělávání vedoucích pracovníků ze stěhovavých škol a vzdělávacích zařízení a dělníků zodpovědných za kvalitu vzdělávání na školách. Další informace o evaluace intelektuálníhoho kapitálu u všech projektových partnerů, při čemž budou vykázány a popsány nabyté znalosti a kompetence. (Czech)
4 November 2022
0 references
V příhraničním regionu AT-CZ existuje mnoho potenciálΩ, které z r-zných d-vodΩ nejsou popř. nemohou být zcela využity. Pro mnoho podnik, které pracují přeshraničně, je často složité hledat nové zaměstnance, kteří mimo své odborné kompetence také mluví oběma jazyky a jsou schopni pracovat ve vícejazyčném kontextu. Podpora vzdělávání v regionech a síΩování nejen pedagogických pracovníkých pracovníkých v oboru STEM (anglická zkratka pro science, technology, Engineering,matmaticika — věda, technika, informatika, matematika) je jednou z hlavních myšlenek a cílă projektu EduSTEM. Vzdělávací nabídky projektu reagují na potřebu lepší harmonizace požadavkă regionálního trhu práce, přičemž nabyté technické, Přírodovědné a jazykové kompetence přispějí křispějí zaměstnatelnosti ve všech. Přirozená zvídavost dětí v oblasti STEM bude pomocí metody „badatelská výuka“ Zaměstnatelnost bude mimo jiné také posílena podporou komunikačních schopnostích, přičemž bude využit celkový Jazykový potenciál dětí a mládeže. Tímto zpΩsobem podpoříme schopnosti a dovednosti dětí nejen v oblasti STEM, ale také jaké jazykové kompetence. Během prvního roku projektu bude skupina Expert intenzivně pracovat na vytvoření popř. Na základě těchto materiálΩ budou organizovány reg. a přeshraniční semináře. Ped. personál pro MŠ a ZŠ nabyté poznatky využije v každodenním životě MŠ, při výuce a v kroužcích na ZŠ a SŠ. Tímto dalším vzděláváním a uvědoměním pedagogického personálu jako součást jejich celoživotního vzdělávání zohledñuje také potenciály a požadavky daných region. Inovativní aspekt tohoto postupu ABY toto spojení bylo zaručeno budou do projektu a do školení zapojeni nejen pedagogové a učitelé, Nýbrž také rodilí mluvčí, učitelé Německého a českého jazyka a Experti na vícejazyčnost. JAKO další inovativní přístup je považováno využití reg. potenciálΩ (např. podnik, chráněných krajinných oblastí, muzeí, zařízení k výrobě elektrické energie) k dalšímu posílení znalostí. Každá projektová oblast Děti a žáci MŠ, ZŠ a SŠ, žáci ze středních a vyšších odborných pedagogických škol, pedagogové a učitelé budou moci společně a přeshraničně využít tyto potenciály. V rámci projektu budou také podpořeny procesy managementu inovací a změn prostřednictvím vzděláváním vzděláváních a pracovních ze zapojených škol a vzdělávacích zařízeních a pracovníkă zodpovědných za kvalitu vzdělávání na školách. MIMO jiné bude také provenena evaluace intelektuálního kapitálu u všech projektových partner, při čemž budou vykázány a popsány nabyté znalosti a kompetence. (Bulgarian)
4 November 2022
0 references
V příhraničním regionu AT-CZ existuje mnoho potenciálů, které z různých důvodů nejsou popř. nemohou být zcela využity. Pro mnoho podniků, které pracují přeshraničně, je často složité hledat nové zaměstnance, kteří mimo své odborné kompetence také mluví oběma jazyky a jsou schopni pracovat ve vícejazyčném kontextu. Podpora vzdělávání v regionech a síťování nejen pedagogických pracovníků v oboru STEM (anglická zkratka pro science, technology, engineering, mathematics - věda, technika, informatika, matematika) je jednou z hlavních myšlenek a cílů projektu EduSTEM. Vzdělávací nabídky projektu reagují na potřebu lepší harmonizace požadavků regionálního trhu práce, přičemž nabyté technické, přírodovědné a jazykové kompetence přispějí k pozdější zaměstnatelnosti ve všech regionech. Přirozená zvídavost dětí v oblasti STEM bude pomocí metody „badatelská výuka“ využita a použita k dosažení projektových cílů. Zaměstnatelnost bude mimo jiné také posílena podporou komunikačních schopností, přičemž bude využit celkový jazykový potenciál dětí a mládeže. Tímto způsobem podpoříme schopnosti a dovednosti dětí nejen v oblasti STEM, ale také jejich jazykové kompetence. Během prvního roku projektu bude skupina expertů intenzivně pracovat na vytvoření popř. přizpůsobení metodických materiálů na témata z oblasti STEM. Na základě těchto materiálů budou organizovány reg. a přeshraniční semináře. Ped. personál pro MŠ a ZŠ nabyté poznatky využije v každodenním životě MŠ, při výuce a v kroužcích na ZŠ a SŠ. Tímto dalším vzděláváním a uvědoměním pedagogického personálu jako součást jejich celoživotního vzdělávání zohledňuje také potenciály a požadavky daných regionů. Inovativní aspekt tohoto postupu je spojení kompetencí z oblasti STEM s komunikačními schopnostmi (em inglês). Aby toto spojení bylo zaručeno budou do projektu a do školení zapojeni nejen pedagogové a učitelé, nýbrž také rodilí mluvčí, učitelé německého a českého jazyka a experti na vícejazyčnost. Jako další inovativní přístup je považováno využití reg. potenciálů (např. podniků, chráněných krajinných oblastí, muzeí, zařízení k výrobě elektrické energie) k dalšímu posílení znalostí. Každá projektová oblast je specifická svými různými potenciály regionů, kterými se projekt bude zabývat. Děti a žáci MŠ, ZŠ a SŠ, žáci ze středních a vyšších odborných pedagogických škol, pedagogové a učitelé budou moci společně a přeshraničně využít tyto potenciály. V rámci projektu budou také podpořeny procesy managementu inovací a změn prostřednictvím vzdělávání vedoucích pracovníků ze zapojených škol a vzdělávacích zařízeních a pracovníků zodpovědných za kvalitu vzdělávání na školách. Mimo jiné bude také provedena evaluace intelektuálního kapitálu u všech projektových partnerů, při čemž budou vykázány a popsány nabyté znalosti a kompetence. (Portuguese)
4 November 2022
0 references
V příhraničním regionu AT-CZ thereuje mnoho potenciálт, které z r rтzných dтvodт nejsou popř. nemohou být zcela využity. Pro mnoho podnikт, které pracují přeshraničně, je často složité hledat nové zaměstnance, kteří mimo své odborné kompetence také mluví oběma jazyky a jsou schopni pracovat ve vícejazyčném kontextu. Podpora vzdělávání v regionech a síтování nejen pedagogických pracovníkт v oboru STEM (anglická zkratka pro znanost, tehnologija, inženjerstvo, matematika – věda, technika, informatika, matematika) je jednou z hlavních myšlenek a cílт projekt EduSTEM. Vzdělávací nabídky projekta reagují na potřebu lepší harmonizace požadavkт regionálního trhu práce, přičemž nabyté technické, Přírodovědné a jazykové kompetence přispějí k pozdější zaměstnatelnosti ve všech regionech. Přirozená zvídavost dětí v oblasti STEM bude pomocí metodija „badatelská výuka” využita a použita k dosažení projektových cílт. Zaměstnatelnost bude mimo jiné také posílena podporou komunikačních schopností, přičemžž bude využit celkový Jazykový potenciál dětí a mládeže. Tímto zpтsobem podpoříme schopnosti a dovednosti dětí nejen v oblasti STEM, ale také jejich jazykové kompetence. Během prvního roku projekta bude skupina stručnjakinja intenzivně pracovat na vytvoření popřizpтsobení metodických materiálт na témata z oblasti STEM. Na základě těchto materiálт budou organizovány reg. a přeshraniční semináře. Ped. personál pro MŠ a ZŠ nabyté poznatky využije v každodenním životě MŠ, při výuce a v kroužcích na ZŠ a SŠ. Tímto dalším vzděláváním a uvědoměním pedagogického personálu jako součást jejich celoživotního vzdělávání zohledňuje také potenciály a požadavky daných regija. Inovativní aspekt tohoto postupu je spojení kompetencí z oblasti STEM s komunikačními schopnostmi. ABY toto spojení bylo zaručeno budou do projekta a do školení zapojeni nejen pedagogové a učitelé, Nýbrž také rodilí mluvčí, učitelé Německého a českého jazyka a experti na vícejazyčnost. JAKO další inovativní přístup je považováno využití reg. potenciálт (např. podnikт, chráněných krajinných oblastí, muzeí, zařízení k výrobě elektrické energie) k dalšímu posílení znalostí. Každá projektová oblast je specifická svými rтznými potenciály regionu, kterými se projekt bude zabývat. Děti a žáci MŠ, ZŠ a SŠ, žáci ze středních a vyšších odborných pedagogických škol, pedagogové a učitelé budou moci společně a přeshraničně využít tyto potenciály. V rámci projekta budou také podpořeny procesy managementu inovací a změn prostřednictvím vzděláváních vedoucích pracovníkт ze zapojených škol a vzdělávacích zařízeních a pracovních zodpovědných za kvalitu vzděláváních na školách. MIMO jiné bude také provedena evaluace intelektuálního kapitálu u všech projektových partnerт, při čemž budou vykázány a popsány nabyté znalosti a kompetence. (Croatian)
4 November 2022
0 references
V příhraničním regionu AT-CZ existuje mnoho potenciálů, které z různých důvodů nejsou popř. nemohou být zcela využity. Pro mnoho podniků, které pracují přeshraničně, Amerikas Savienotās Valstis, Amerikas Savienotās Valstis — vislabākās viesnīcu cenas ar atlaidēm Podpora vzdělávání v regionech a síűování nejen pedagogických pracovníků v oboru STEM (anglická zkratka pro zinātne, tehnoloģija, inženierzinātnes, matemātika — věda, technika, informatika, matematika)) Vzdělávací nabídky projektu reagují na potřebu lepší harmonizace požadavků regionálního trhu práce, přičemž nabyté technické, Přírodovědné a jazykové kompetence přispějí k pozdější zaměstnatelnosti ve všech regionech. Přirozená zvídavost dětí v oblasti STEM bude pomocí metody “badatelská výuka” využita a posažení projektových cílů. Zaměstnatelnost bude mimo jiné také posílena podporou komunikačních schopností, přičemž bude využit celkový Jazykový potenciál dětí a mládeže. Apraksts Způsobem podpoříme schopnosti a dovednosti dětí nejen v oblasti STEM, ale také jejich jazykové kompetence. Během prvního roku projektu bude skupina expertů intenzivně pracovat na vytvoření popř. přizpůsobení metodických materiálů na témata z oblasti STEM. Uz základě těchto materiálů budou organizovány reg. a přeshraniční semináře. Ped. personál pro MŠ a ZŠ nabyté poznatky využije v každodenním životě MŠ, při výuce a v kroužcích na ZŠ a SŠ. Bezmaksas Lejupielādēt dalším vzděláváním a uvědoměním pedagogického personálu jako součást jejich celoživotního vzděláváníí zohledňuje také potenciály a požadavky daných regionů. Inovativní aspekt tohoto postupu je spojení kompetencí z oblasti STEM s komunikačními schopnostmi. Vairāk informācijas par toto spojení bylo zaručeno budou do projektu a do školení zapojeni nejen pedagogové a učitelé, Nýbrž také rodilí mluvčí, učitelé Německého a Informācija par produktu JAKO další inovativní přístup je považováno využití reg. potenciálů (např. podniků, chráněných krajinných oblastí, muzeí, zařízení k výrobě elektrické energie) k dalšímu posílení znalostí. Každá projektová oblast je specifická svými různými potenciály regionů, kterými se projekt Bude zabývat. Děti a žáci MŠ, ZŠ a SŠ, Žáci ze středních a vyšších odborných pedagogických škol, pedagogové a učitelé budou moci společně a přeshraničně využít tyto potenciály. V rámci projektu budou také podpořeny procesy managementu inovací a změn prostřednictvím vzděláváníí vedoucích pracovníků ze zapojených škol a vzdělávacích zařízeních a pracovníků zodpovědných za kvalitu vzdělávání na školách. MIMO jiné bude také provenena novērtējums intelektuálního kapitálu u všech projektových partnerů, při čemž budou vykázány a popsány nabyté znalosti a kompetence. (Latvian)
4 November 2022
0 references
V příhraničním regionu AT-CZ existeuje mnoho potenciál’, které z r’zných d-vodΔ nejsou popř. nemohou být zcela využity. Pro mnoho podnik’, které pracují přeshraničně, je často složité hledat nové zaměstnance, kteří mimo své odborné kompetence také mluví oběma jazyky a jsou schopni pracovat ve vícejazyčném kontextu. Podpora vzdělávání v regionech a sí’ování nejen pedagogických pracovník’ v oboru STEM (anglická zkratka pro science, technologie, ingénierie — věda, technika, informatika, matematika) je jednou z hlavních myšlenek a cíl projektu EduSTEM. Vzdělávací nabídky projektu reagují na potřebu lepší harmonizace požadavkΔ regionálního trhu práce, přičemž nabyté technické, Přírodovědné a jazykové kompetence přispějí k pozdější zaměstnatelnosti ve všech regionech. Přirozená zvídavost dětí v oblasti STEM bude pomocí metody «badatelská výuka» využita a použita k dosažení projektových cíl Zaměstnatelnost bude mimo jiné také posílena podporou komunikačních schopností, přičemž bude využit celkový Jazykový potenciál dětí a mládeže. Tímto zp’sobem podpoříme schopnosti a dovednosti dětí nejen v oblasti STEM, ale také jejich jazykové kompetence. Během prvního roku projektu bude skupina experte-intenzivně pracovat na vytvoření popř. přizp’sobení metodických materiálΔ na témata z oblasti STEM. Na základě těchto materiálΔ budou organizovány reg. a přeshraniční semináře. Ped. personál pro MŠ a ZŠ nabyté poznatky využije v každodenním životě MŠ, při výuce a v kroužcích na ZŠ a SŠ. Tímto dalším vzděláváním a uvědoměním pedagogického personálu jako součást jejich celoživotního vzdělávání zohledňuje také potenciály a požadavky daných region Inovativní aspekt tohoto postupu je spojení kompetencí z oblasti STEM s komunikačními schopnostmi. ABY toto spojení bylo zaručeno budou do projektu a do školení zapojeni nejen pédagogové a učitelé, Nýbrž také rodilí mluvčí, učitelé Německého a českého jazyka a experti na vícejazyčnost. JAKO další inovativní přístup je považováno využití reg. potenciálΔ (např. podniks, chráněných krajinných oblastí, muzeí, zařízení k výrobě elektrické energie) k dalšímu posílení znalostí. Každá projektová oblast je specifická svými r’znými potenciály region, kterými se projekt bude zabývat. Děti a žáci MŠ, ZŠ a SŠ, žáci ze středních a vyšších odborných pédagogických škol, pédagogové a učitelé budou moci společně a přeshraničně využít tyto potenciály. V rámci projektu budou také podpořeny procesy managementu inovací a změn prostřednictvím vzdělávání vedoucích pracovník MIMO jiné bude také evidenceena évaluace intelektuálního kapitálu u všech projektových partenaire, při čemž budou vykázány a popsány nabyté znalosti a kompetence. (French)
4 November 2022
0 references
V příhraničním regionu AT-CZ existuje mnoho potenciálě, které z rņzných děvodě nejsou popř. nemohou být zcela využity. Pro mnoho podnikņ, které pracují přeshraničně, je často složité hledat nové zaměstnance, kteří mimo své odborné kompetence také mluví oběma jazyky a jsou schopni pracovat ve vícejazyčném kontextu. Podpora vzdělávání v regionech a síņování nejen pedagogických pracovníkņ v oboru STEM (anglická zkratka proxjenza, teknoloġija, inġinerija, matematika — věda, technika, informatika, matematika) je jednou z hlavních myšlenek a cílě projektu EduSTEM. Vzdělávací nabídky projektu reagují na potřebu lepší harmonizace požadavkņ regionálního trhu práce, přičemž nabyté technické, Přírodovědné a jazykové kompetence přispějí k pozdější zaměstnatelnosti ve všech regionech. Přirozená zvídavost dětí v oblasti STEM bude pomocí metody “badatelská výuka” využita a použita k dosažení projektových cílě. Zaměstnatelnost bude mimo jiné také posílena podporou komunikačních schopností, přičemž bude využit celkový Jazykový potenciál dětí a mládeže. Tímto zpěsobem podpoříme schopnosti a dovednosti dětí nejen v oblasti STEM, ale také jejich jazykové kompetence. Během prvního roku projektu bude skupina espert inenzivně pracovat na vytvoření popř. Na základě těchto materiálě budou organizovány reg. a přeshraniční semináře. Ped. personál pro MŠ a ZŠ nabyté poznatky využije v každodenním životě MŠ, při výuce a v kroužcích na ZŠ a SŠ. Tímto dalším vzděláváním a uvědoměním pedagogického personálu jako součást jejich celoživotního vzdělávání zohledňuje také potenciály a požadavky daných regionņ. Inovativní aspekt tohoto postupu je spojení kompetencí z oblasti STEM s komunikačními schopnostmi. ABY toto spojení bylo zaručeno budou do projektu a do školení zapojeni nejen pedagogové a učitelé, Nýbrž také rodilí mluvčí, učitelé Německého a českého jazyka a experti na vícejazyčnost. JAKO další inovativní přístup je považováno využití reg. potenciálņ (např. podnikņ, chráněných krajinných oblastí, muzeí, zařízení k výrobě elektrické energie) k dalšímu posílení znalostí. Každá projektová oblast je specifická svými rěznými potenciály regional, kterými se projekt bude zabývat. Děti a žáci MŠ, ZŠ a SŠ, žáci ze středních a vyšších odborných pedagogických škol, pedagogové a učitelé budou moci společně a přeshraničně využít tyto potenciály. V rámci projektu budou také podpořeny procesy managementu inovací a změn prostřednictvím vzdělávání vedoucích pracovníkо ze zapojených škol a vzdělávacích zařích a pracovníkо zodpovědných za kvalitu vzdělávání na školách. MIMO jiné bude také provenena evaluace intelektuálního kapitálu u všech projektových partnerо, při čemž budou vykázány a popsány nabyté znalosti kurrent. (Maltese)
4 November 2022
0 references
V příhraničním regionu AT-CZ existuje mnoho potenciál, které z rđzných dđvod cuántas nejsou popř. nemohou být zcela využity. Pro mnoho podniking, které pracují přeshraničně, je často složité hledat nové zaměstnance, kteří mimo své odborné kompetence také mluví oběma jazyky a jsou schopni pracovat ve vícejazyčné kontextu. Podpora vzdělávání v regionech a síđování nejen pedagogických pracovníkà v oboru STEM (anglická zkratka pro ciencia, tecnología, ingeniería, matemáticas — věda, technika, informatika, matematika) je jednou z hlavních myšlenek a cíl projektu EduSTEM. Vzdělávací nabídky projektu reagují na potřebu lepší armonizace požadavkkà regionálního trhu práce, přičemž nabyté technické, Přírodovědné a jazykové kompetence přispějí k pozdější zaměstnatelnosti ve všech regionech. Přirozená zvídavost dětí v oblasti STEM bude pomocí metody «badatelská výuka» využita a použita k dosažení projektových cílđ. Zaměstnatelnost bude mimo jiné také posílena podporou komunikačních schopností, přičemž bude využit celkový Jazykový potenciál dětí a mládeže. Tímto zp-sobem podpoříme schopnosti a dovednosti dětí nejen v oblasti STEM, ale také jejich jazykové kompetence. Během prvního roku projektu bude skupina experta intenzivně pracovat na vytvoření popřř. přizp-sobení metodických materiál últimas na témata z oblasti STEM. Na základě těchto materiál, budou organizovány reg. a přeshraniční semináře. Ped. personál pro MŠ a ZŠ nabyté poznatky využije v každodenním životě MŠ, při výuce a v kroužcích na ZŠ a SŠ. Tímto dalším vzděláváním a uvědoměním pedagogického personálu jako součást jejich celoživotního vzdělávání zohled-uje také potenciály a požadavky daných. Inovativní aspekt tohoto postupu je spojení kompetencí z oblasti STEM s komunikačními schopnostmi. ABY toto spojení bylo zaručeno budou do projektu a do školení zapojeni nejen pedagogové a učitelé, Nýbrž také rodilí mluvčí, učitelé Německého a českého jazyka a experti na vícejazyčnost. JAKO další inovativní přístup je považováno využití reg. potenciál, kraněných krajinných oblastí, muzeí, zařízení k výrobě elektrické energie) k dalšímu posílení znalostí. Každá projektová oblast je specifická svými r-znými potenciály region, kterými se projekt bude zabývat. Děti a žáci MŠ, ZŠ a SŠ, žáci ze středních a vyšších odborných pedagogických škol, pedagogové a učitelé budou moci společně a přeshraničně využít tyto potenciály. V rámci projektu budou také podpořeny procesy managementu inovací a změn prostřednictvím vzdělávání vedoucích pracovník ze zapojených škol a vzdělávacích zařízeních a pracovník, zodpovědných za kvalitu vzdělávánván na školách. MIMO jiné bude také testena evaluace intelektuálního kapitálu u všech projektových partner, při čemž budou vykázány a popsány nabyté znalosti a kompetence. (Spanish)
4 November 2022
0 references