MATHEMATICALLY (Q4269499): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Edited by the infer coords bot - inferring coordinates from location) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (8 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
MATEMATISK | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
MATEMATIČKI | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
MATEMATICĂ | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
MATEMATICKY | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
MATEMATIKAMENT | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
MATEMÁTICA | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
MATEMAATTISESTI | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
MATEMATYCZNIE | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
MATEMATIČNO | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
MATEMATICKY | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
MATEMATIŠKAI | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
MATEMĀTISKI | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
МАТЕМАТИЧЕСКИ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
MATEMATIKAILAG | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
GO MATAMAITICIÚIL | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
MATEMATISKT | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
MATEMAATILISELT | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q4269499 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q4269499 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q4269499 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q4269499 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q4269499 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q4269499 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q4269499 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q4269499 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q4269499 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q4269499 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q4269499 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q4269499 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q4269499 in Italia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q4269499 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q4269499 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q4269499 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q4269499 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q4269499 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q4269499 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q4269499 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q4269499 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q4269499 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q4269499 i Italien | |||||||||||||||
| Property / summary: WITH THE PROJECT THE SCHOOL AIMS TO IMPROVE THE MATHEMATICAL SKILLS OF THE PUPILS, SUPPORTING THE CLASSES WITH ACTIVITIES AIMED AT THE DEVELOPMENT OF LOGICAL MATHEMATICAL REASONING AND CRITICAL THINKING. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0007940739036231
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
| Property / location (string): TUTTI I COMUNI / rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 44°41'14.71"N, 10°29'51.22"E / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Neoneli / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MED PROJEKTET HAR SKOLEN TIL FORMÅL AT FORBEDRE ELEVERNES MATEMATISKE FÆRDIGHEDER, STØTTE KLASSERNE MED AKTIVITETER, DER TAGER SIGTE PÅ UDVIKLING AF LOGISK MATEMATISK RÆSONNEMENT OG KRITISK TÆNKNING. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: MED PROJEKTET HAR SKOLEN TIL FORMÅL AT FORBEDRE ELEVERNES MATEMATISKE FÆRDIGHEDER, STØTTE KLASSERNE MED AKTIVITETER, DER TAGER SIGTE PÅ UDVIKLING AF LOGISK MATEMATISK RÆSONNEMENT OG KRITISK TÆNKNING. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MED PROJEKTET HAR SKOLEN TIL FORMÅL AT FORBEDRE ELEVERNES MATEMATISKE FÆRDIGHEDER, STØTTE KLASSERNE MED AKTIVITETER, DER TAGER SIGTE PÅ UDVIKLING AF LOGISK MATEMATISK RÆSONNEMENT OG KRITISK TÆNKNING. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΜΕ ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΜΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΛΟΓΙΚΉΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΉΣ ΛΟΓΙΚΉΣ ΚΑΙ ΚΡΙΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΜΕ ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΜΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΛΟΓΙΚΉΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΉΣ ΛΟΓΙΚΉΣ ΚΑΙ ΚΡΙΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΜΕ ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΜΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΛΟΓΙΚΉΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΉΣ ΛΟΓΙΚΉΣ ΚΑΙ ΚΡΙΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
S PROJEKTOM ŠKOLA IMA ZA CILJ POBOLJŠATI MATEMATIČKE VJEŠTINE UČENIKA, PODRŽAVAJUĆI NASTAVU S AKTIVNOSTIMA USMJERENIM NA RAZVOJ LOGIČKOG MATEMATIČKOG ZAKLJUČIVANJA I KRITIČKOG RAZMIŠLJANJA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: S PROJEKTOM ŠKOLA IMA ZA CILJ POBOLJŠATI MATEMATIČKE VJEŠTINE UČENIKA, PODRŽAVAJUĆI NASTAVU S AKTIVNOSTIMA USMJERENIM NA RAZVOJ LOGIČKOG MATEMATIČKOG ZAKLJUČIVANJA I KRITIČKOG RAZMIŠLJANJA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: S PROJEKTOM ŠKOLA IMA ZA CILJ POBOLJŠATI MATEMATIČKE VJEŠTINE UČENIKA, PODRŽAVAJUĆI NASTAVU S AKTIVNOSTIMA USMJERENIM NA RAZVOJ LOGIČKOG MATEMATIČKOG ZAKLJUČIVANJA I KRITIČKOG RAZMIŠLJANJA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PRIN PROIECT, ȘCOALA ÎȘI PROPUNE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ ABILITĂȚILE MATEMATICE ALE ELEVILOR, SPRIJININD CLASELE CU ACTIVITĂȚI CARE VIZEAZĂ DEZVOLTAREA RAȚIONAMENTULUI MATEMATIC LOGIC ȘI A GÂNDIRII CRITICE. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PRIN PROIECT, ȘCOALA ÎȘI PROPUNE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ ABILITĂȚILE MATEMATICE ALE ELEVILOR, SPRIJININD CLASELE CU ACTIVITĂȚI CARE VIZEAZĂ DEZVOLTAREA RAȚIONAMENTULUI MATEMATIC LOGIC ȘI A GÂNDIRII CRITICE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PRIN PROIECT, ȘCOALA ÎȘI PROPUNE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ ABILITĂȚILE MATEMATICE ALE ELEVILOR, SPRIJININD CLASELE CU ACTIVITĂȚI CARE VIZEAZĂ DEZVOLTAREA RAȚIONAMENTULUI MATEMATIC LOGIC ȘI A GÂNDIRII CRITICE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM PROJEKTU JE ZLEPŠIŤ MATEMATICKÉ ZRUČNOSTI ŽIAKOV, PODPOROVAŤ TRIEDY AKTIVITAMI ZAMERANÝMI NA ROZVOJ LOGICKÉHO MATEMATICKÉHO UVAŽOVANIA A KRITICKÉHO MYSLENIA. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE ZLEPŠIŤ MATEMATICKÉ ZRUČNOSTI ŽIAKOV, PODPOROVAŤ TRIEDY AKTIVITAMI ZAMERANÝMI NA ROZVOJ LOGICKÉHO MATEMATICKÉHO UVAŽOVANIA A KRITICKÉHO MYSLENIA. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE ZLEPŠIŤ MATEMATICKÉ ZRUČNOSTI ŽIAKOV, PODPOROVAŤ TRIEDY AKTIVITAMI ZAMERANÝMI NA ROZVOJ LOGICKÉHO MATEMATICKÉHO UVAŽOVANIA A KRITICKÉHO MYSLENIA. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
BIL-PROĠETT L-ISKOLA GĦANDHA L-GĦAN LI TTEJJEB IL-ĦILIET MATEMATIĊI TAL-ISTUDENTI, BILLI TAPPOĠĠA L-KLASSIJIET B’ATTIVITAJIET IMMIRATI LEJN L-IŻVILUPP TA’ RAĠUNAMENT MATEMATIKU LOĠIKU U L-ĦSIEB KRITIKU. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: BIL-PROĠETT L-ISKOLA GĦANDHA L-GĦAN LI TTEJJEB IL-ĦILIET MATEMATIĊI TAL-ISTUDENTI, BILLI TAPPOĠĠA L-KLASSIJIET B’ATTIVITAJIET IMMIRATI LEJN L-IŻVILUPP TA’ RAĠUNAMENT MATEMATIKU LOĠIKU U L-ĦSIEB KRITIKU. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: BIL-PROĠETT L-ISKOLA GĦANDHA L-GĦAN LI TTEJJEB IL-ĦILIET MATEMATIĊI TAL-ISTUDENTI, BILLI TAPPOĠĠA L-KLASSIJIET B’ATTIVITAJIET IMMIRATI LEJN L-IŻVILUPP TA’ RAĠUNAMENT MATEMATIKU LOĠIKU U L-ĦSIEB KRITIKU. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Com o projeto, a escola visa melhorar as competências matemáticas dos alunos, apoiando as aulas com atividades destinadas ao desenvolvimento do raciocínio lógico-matemático e da reflexão crítica. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Com o projeto, a escola visa melhorar as competências matemáticas dos alunos, apoiando as aulas com atividades destinadas ao desenvolvimento do raciocínio lógico-matemático e da reflexão crítica. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Com o projeto, a escola visa melhorar as competências matemáticas dos alunos, apoiando as aulas com atividades destinadas ao desenvolvimento do raciocínio lógico-matemático e da reflexão crítica. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN AVULLA KOULU PYRKII PARANTAMAAN OPPILAIDEN MATEMAATTISIA TAITOJA TUKEMALLA LUOKKIEN TOIMINTAA LOOGISEN MATEMAATTISEN PÄÄTTELYN JA KRIITTISEN AJATTELUN KEHITTÄMISEKSI. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN AVULLA KOULU PYRKII PARANTAMAAN OPPILAIDEN MATEMAATTISIA TAITOJA TUKEMALLA LUOKKIEN TOIMINTAA LOOGISEN MATEMAATTISEN PÄÄTTELYN JA KRIITTISEN AJATTELUN KEHITTÄMISEKSI. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN AVULLA KOULU PYRKII PARANTAMAAN OPPILAIDEN MATEMAATTISIA TAITOJA TUKEMALLA LUOKKIEN TOIMINTAA LOOGISEN MATEMAATTISEN PÄÄTTELYN JA KRIITTISEN AJATTELUN KEHITTÄMISEKSI. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DZIĘKI PROJEKTOWI SZKOŁA MA NA CELU POPRAWĘ UMIEJĘTNOŚCI MATEMATYCZNYCH UCZNIÓW, WSPIERANIE ZAJĘĆ POPRZEZ DZIAŁANIA MAJĄCE NA CELU ROZWÓJ LOGICZNEGO ROZUMOWANIA MATEMATYCZNEGO I KRYTYCZNEGO MYŚLENIA. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DZIĘKI PROJEKTOWI SZKOŁA MA NA CELU POPRAWĘ UMIEJĘTNOŚCI MATEMATYCZNYCH UCZNIÓW, WSPIERANIE ZAJĘĆ POPRZEZ DZIAŁANIA MAJĄCE NA CELU ROZWÓJ LOGICZNEGO ROZUMOWANIA MATEMATYCZNEGO I KRYTYCZNEGO MYŚLENIA. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DZIĘKI PROJEKTOWI SZKOŁA MA NA CELU POPRAWĘ UMIEJĘTNOŚCI MATEMATYCZNYCH UCZNIÓW, WSPIERANIE ZAJĘĆ POPRZEZ DZIAŁANIA MAJĄCE NA CELU ROZWÓJ LOGICZNEGO ROZUMOWANIA MATEMATYCZNEGO I KRYTYCZNEGO MYŚLENIA. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
S PROJEKTOM ŽELI ŠOLA IZBOLJŠATI MATEMATIČNE SPOSOBNOSTI UČENCEV, PODPIRATI RAZREDE Z AKTIVNOSTMI, NAMENJENIMI RAZVOJU LOGIČNEGA MATEMATIČNEGA RAZMIŠLJANJA IN KRITIČNEGA RAZMIŠLJANJA. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: S PROJEKTOM ŽELI ŠOLA IZBOLJŠATI MATEMATIČNE SPOSOBNOSTI UČENCEV, PODPIRATI RAZREDE Z AKTIVNOSTMI, NAMENJENIMI RAZVOJU LOGIČNEGA MATEMATIČNEGA RAZMIŠLJANJA IN KRITIČNEGA RAZMIŠLJANJA. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: S PROJEKTOM ŽELI ŠOLA IZBOLJŠATI MATEMATIČNE SPOSOBNOSTI UČENCEV, PODPIRATI RAZREDE Z AKTIVNOSTMI, NAMENJENIMI RAZVOJU LOGIČNEGA MATEMATIČNEGA RAZMIŠLJANJA IN KRITIČNEGA RAZMIŠLJANJA. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTEM SI ŠKOLA KLADE ZA CÍL ZLEPŠIT MATEMATICKÉ DOVEDNOSTI ŽÁKŮ, PODPOROVAT VÝUKU AKTIVIT ZAMĚŘENÝCH NA ROZVOJ LOGICKÉHO MATEMATICKÉHO UVAŽOVÁNÍ A KRITICKÉHO MYŠLENÍ. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTEM SI ŠKOLA KLADE ZA CÍL ZLEPŠIT MATEMATICKÉ DOVEDNOSTI ŽÁKŮ, PODPOROVAT VÝUKU AKTIVIT ZAMĚŘENÝCH NA ROZVOJ LOGICKÉHO MATEMATICKÉHO UVAŽOVÁNÍ A KRITICKÉHO MYŠLENÍ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTEM SI ŠKOLA KLADE ZA CÍL ZLEPŠIT MATEMATICKÉ DOVEDNOSTI ŽÁKŮ, PODPOROVAT VÝUKU AKTIVIT ZAMĚŘENÝCH NA ROZVOJ LOGICKÉHO MATEMATICKÉHO UVAŽOVÁNÍ A KRITICKÉHO MYŠLENÍ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŠIUO PROJEKTU MOKYKLOS TIKSLAS – GERINTI MOKINIŲ MATEMATINIUS ĮGŪDŽIUS, REMIANT PAMOKAS VEIKLA, KURIA SIEKIAMA PLĖTOTI LOGINĮ MATEMATINĮ MĄSTYMĄ IR KRITINĮ MĄSTYMĄ. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠIUO PROJEKTU MOKYKLOS TIKSLAS – GERINTI MOKINIŲ MATEMATINIUS ĮGŪDŽIUS, REMIANT PAMOKAS VEIKLA, KURIA SIEKIAMA PLĖTOTI LOGINĮ MATEMATINĮ MĄSTYMĄ IR KRITINĮ MĄSTYMĄ. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠIUO PROJEKTU MOKYKLOS TIKSLAS – GERINTI MOKINIŲ MATEMATINIUS ĮGŪDŽIUS, REMIANT PAMOKAS VEIKLA, KURIA SIEKIAMA PLĖTOTI LOGINĮ MATEMATINĮ MĄSTYMĄ IR KRITINĮ MĄSTYMĄ. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AR PROJEKTU SKOLAS MĒRĶIS IR UZLABOT SKOLĒNU MATEMĀTISKĀS PRASMES, ATBALSTOT NODARBĪBAS AR AKTIVITĀTĒM, KURU MĒRĶIS IR LOĢISKĀS MATEMĀTISKĀS DOMĀŠANAS UN KRITISKĀS DOMĀŠANAS ATTĪSTĪBA. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: AR PROJEKTU SKOLAS MĒRĶIS IR UZLABOT SKOLĒNU MATEMĀTISKĀS PRASMES, ATBALSTOT NODARBĪBAS AR AKTIVITĀTĒM, KURU MĒRĶIS IR LOĢISKĀS MATEMĀTISKĀS DOMĀŠANAS UN KRITISKĀS DOMĀŠANAS ATTĪSTĪBA. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AR PROJEKTU SKOLAS MĒRĶIS IR UZLABOT SKOLĒNU MATEMĀTISKĀS PRASMES, ATBALSTOT NODARBĪBAS AR AKTIVITĀTĒM, KURU MĒRĶIS IR LOĢISKĀS MATEMĀTISKĀS DOMĀŠANAS UN KRITISKĀS DOMĀŠANAS ATTĪSTĪBA. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
С ПРОЕКТА УЧИЛИЩЕТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ МАТЕМАТИЧЕСКИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ, ПОДКРЕПЯЙКИ КЛАСОВЕТЕ С ДЕЙНОСТИ, НАСОЧЕНИ КЪМ РАЗВИТИЕТО НА ЛОГИЧЕСКИ МАТЕМАТИЧЕСКИ РАЗСЪЖДЕНИЯ И КРИТИЧНО МИСЛЕНЕ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: С ПРОЕКТА УЧИЛИЩЕТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ МАТЕМАТИЧЕСКИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ, ПОДКРЕПЯЙКИ КЛАСОВЕТЕ С ДЕЙНОСТИ, НАСОЧЕНИ КЪМ РАЗВИТИЕТО НА ЛОГИЧЕСКИ МАТЕМАТИЧЕСКИ РАЗСЪЖДЕНИЯ И КРИТИЧНО МИСЛЕНЕ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: С ПРОЕКТА УЧИЛИЩЕТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ МАТЕМАТИЧЕСКИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ, ПОДКРЕПЯЙКИ КЛАСОВЕТЕ С ДЕЙНОСТИ, НАСОЧЕНИ КЪМ РАЗВИТИЕТО НА ЛОГИЧЕСКИ МАТЕМАТИЧЕСКИ РАЗСЪЖДЕНИЯ И КРИТИЧНО МИСЛЕНЕ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKTTEL AZ ISKOLA CÉLJA, HOGY JAVÍTSA A DIÁKOK MATEMATIKAI KÉSZSÉGEIT, TÁMOGATVA AZ OSZTÁLYOKAT A LOGIKAI MATEMATIKAI ÉRVELÉS ÉS A KRITIKAI GONDOLKODÁS FEJLESZTÉSÉT CÉLZÓ TEVÉKENYSÉGEKKEL. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKTTEL AZ ISKOLA CÉLJA, HOGY JAVÍTSA A DIÁKOK MATEMATIKAI KÉSZSÉGEIT, TÁMOGATVA AZ OSZTÁLYOKAT A LOGIKAI MATEMATIKAI ÉRVELÉS ÉS A KRITIKAI GONDOLKODÁS FEJLESZTÉSÉT CÉLZÓ TEVÉKENYSÉGEKKEL. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKTTEL AZ ISKOLA CÉLJA, HOGY JAVÍTSA A DIÁKOK MATEMATIKAI KÉSZSÉGEIT, TÁMOGATVA AZ OSZTÁLYOKAT A LOGIKAI MATEMATIKAI ÉRVELÉS ÉS A KRITIKAI GONDOLKODÁS FEJLESZTÉSÉT CÉLZÓ TEVÉKENYSÉGEKKEL. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LEIS AN TIONSCADAL TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN SCOIL FEABHAS A CHUR AR SCILEANNA MATAMAITICIÚLA NA NDALTAÍ, AG TACÚ LEIS NA RANGANNA LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ DÍRITHE AR FHORBAIRT RÉASÚNAÍOCHTA MATAMAITICE LOIGHCIÚLA AGUS SMAOINTEOIREACHT CHRITICIÚIL. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LEIS AN TIONSCADAL TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN SCOIL FEABHAS A CHUR AR SCILEANNA MATAMAITICIÚLA NA NDALTAÍ, AG TACÚ LEIS NA RANGANNA LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ DÍRITHE AR FHORBAIRT RÉASÚNAÍOCHTA MATAMAITICE LOIGHCIÚLA AGUS SMAOINTEOIREACHT CHRITICIÚIL. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LEIS AN TIONSCADAL TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN SCOIL FEABHAS A CHUR AR SCILEANNA MATAMAITICIÚLA NA NDALTAÍ, AG TACÚ LEIS NA RANGANNA LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ DÍRITHE AR FHORBAIRT RÉASÚNAÍOCHTA MATAMAITICE LOIGHCIÚLA AGUS SMAOINTEOIREACHT CHRITICIÚIL. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MED PROJEKTET SYFTAR SKOLAN TILL ATT FÖRBÄTTRA ELEVERNAS MATEMATISKA FÄRDIGHETER GENOM ATT STÖDJA KLASSERNA MED AKTIVITETER SOM SYFTAR TILL UTVECKLING AV LOGISKT MATEMATISKT RESONEMANG OCH KRITISKT TÄNKANDE. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: MED PROJEKTET SYFTAR SKOLAN TILL ATT FÖRBÄTTRA ELEVERNAS MATEMATISKA FÄRDIGHETER GENOM ATT STÖDJA KLASSERNA MED AKTIVITETER SOM SYFTAR TILL UTVECKLING AV LOGISKT MATEMATISKT RESONEMANG OCH KRITISKT TÄNKANDE. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MED PROJEKTET SYFTAR SKOLAN TILL ATT FÖRBÄTTRA ELEVERNAS MATEMATISKA FÄRDIGHETER GENOM ATT STÖDJA KLASSERNA MED AKTIVITETER SOM SYFTAR TILL UTVECKLING AV LOGISKT MATEMATISKT RESONEMANG OCH KRITISKT TÄNKANDE. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTIGA KOOLI EESMÄRK ON PARANDADA ÕPILASTE MATEMAATILISI OSKUSI, TOETADES KLASSE TEGEVUSTEGA, MILLE EESMÄRK ON LOOGILISE MATEMAATILISE MÕTLEMISE JA KRIITILISE MÕTLEMISE ARENDAMINE. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTIGA KOOLI EESMÄRK ON PARANDADA ÕPILASTE MATEMAATILISI OSKUSI, TOETADES KLASSE TEGEVUSTEGA, MILLE EESMÄRK ON LOOGILISE MATEMAATILISE MÕTLEMISE JA KRIITILISE MÕTLEMISE ARENDAMINE. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTIGA KOOLI EESMÄRK ON PARANDADA ÕPILASTE MATEMAATILISI OSKUSI, TOETADES KLASSE TEGEVUSTEGA, MILLE EESMÄRK ON LOOGILISE MATEMAATILISE MÕTLEMISE JA KRIITILISE MÕTLEMISE ARENDAMINE. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: 3 – Education and training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / start time | |||||||||||||||
16 March 2021
| |||||||||||||||
| Property / start time: 16 March 2021 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
12 June 2021
| |||||||||||||||
| Property / end time: 12 June 2021 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
24 April 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 24 April 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
SARDEGNA | |||||||||||||||
| Property / location (string): SARDEGNA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
40°5'28.61"N, 9°1'50.09"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 40°5'28.61"N, 9°1'50.09"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 40°5'28.61"N, 9°1'50.09"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Oristano / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / Call for proposal | |||||||||||||||
| Property / Call for proposal: Avviso Pubblico (SI TORNA) TUTTI A ISCOLA Anno Scolastico 2020/2021. Linea Didattica / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 20:35, 11 October 2024
Project Q4269499 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MATHEMATICALLY |
Project Q4269499 in Italy |
Statements
8,613.5 Euro
0 references
17,227.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
16 March 2021
0 references
12 June 2021
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO "G.M. GISELLU" - DORGALI
0 references
CON IL PROGETTO LA SCUOLA INTENDE MIGLIORARE LE COMPETENZE MATEMATICHE DEGLI ALUNNI, SUPPORTANDO LE CLASSI CON ATTIVITÃ FINALIZZATE ALLO SVILUPPO DEL RAGIONAMENTO LOGICO MATEMATICO E DEL PENSIERO CRITICO. (Italian)
0 references
WITH THE PROJECT THE SCHOOL AIMS TO IMPROVE THE MATHEMATICAL SKILLS OF THE PUPILS, SUPPORTING THE CLASSES WITH ACTIVITIES AIMED AT THE DEVELOPMENT OF LOGICAL MATHEMATICAL REASONING AND CRITICAL THINKING. (English)
2 February 2022
0.0007940739036231
0 references
AVEC LE PROJET, L’ÉCOLE VISE À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES MATHÉMATIQUES DES ÉLÈVES, EN SOUTENANT LES CLASSES AVEC DES ACTIVITÉS VISANT À DÉVELOPPER LE RAISONNEMENT MATHÉMATIQUE LOGIQUE ET LA PENSÉE CRITIQUE. (French)
3 February 2022
0 references
MIT DEM PROJEKT ZIELT DIE SCHULE DARAUF AB, DIE MATHEMATISCHEN FÄHIGKEITEN DER SCHÜLER ZU VERBESSERN UND DIE KLASSEN MIT AKTIVITÄTEN ZU UNTERSTÜTZEN, DIE AUF DIE ENTWICKLUNG VON LOGISCHEM MATHEMATISCHEM DENKEN UND KRITISCHEM DENKEN ABZIELEN. (German)
3 February 2022
0 references
MET HET PROJECT WIL DE SCHOOL DE WISKUNDIGE VAARDIGHEDEN VAN DE LEERLINGEN VERBETEREN DOOR DE KLASSEN TE ONDERSTEUNEN MET ACTIVITEITEN GERICHT OP DE ONTWIKKELING VAN LOGISCH WISKUNDIG REDENEREN EN KRITISCH DENKEN. (Dutch)
4 February 2022
0 references
CON EL PROYECTO LA ESCUELA TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR LAS HABILIDADES MATEMÁTICAS DE LOS ALUMNOS, APOYANDO LAS CLASES CON ACTIVIDADES DIRIGIDAS AL DESARROLLO DEL RAZONAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO Y EL PENSAMIENTO CRÍTICO. (Spanish)
4 February 2022
0 references
MED PROJEKTET HAR SKOLEN TIL FORMÅL AT FORBEDRE ELEVERNES MATEMATISKE FÆRDIGHEDER, STØTTE KLASSERNE MED AKTIVITETER, DER TAGER SIGTE PÅ UDVIKLING AF LOGISK MATEMATISK RÆSONNEMENT OG KRITISK TÆNKNING. (Danish)
22 July 2022
0 references
ΜΕ ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΜΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΛΟΓΙΚΉΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΉΣ ΛΟΓΙΚΉΣ ΚΑΙ ΚΡΙΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ. (Greek)
22 July 2022
0 references
S PROJEKTOM ŠKOLA IMA ZA CILJ POBOLJŠATI MATEMATIČKE VJEŠTINE UČENIKA, PODRŽAVAJUĆI NASTAVU S AKTIVNOSTIMA USMJERENIM NA RAZVOJ LOGIČKOG MATEMATIČKOG ZAKLJUČIVANJA I KRITIČKOG RAZMIŠLJANJA. (Croatian)
22 July 2022
0 references
PRIN PROIECT, ȘCOALA ÎȘI PROPUNE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ ABILITĂȚILE MATEMATICE ALE ELEVILOR, SPRIJININD CLASELE CU ACTIVITĂȚI CARE VIZEAZĂ DEZVOLTAREA RAȚIONAMENTULUI MATEMATIC LOGIC ȘI A GÂNDIRII CRITICE. (Romanian)
22 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE ZLEPŠIŤ MATEMATICKÉ ZRUČNOSTI ŽIAKOV, PODPOROVAŤ TRIEDY AKTIVITAMI ZAMERANÝMI NA ROZVOJ LOGICKÉHO MATEMATICKÉHO UVAŽOVANIA A KRITICKÉHO MYSLENIA. (Slovak)
22 July 2022
0 references
BIL-PROĠETT L-ISKOLA GĦANDHA L-GĦAN LI TTEJJEB IL-ĦILIET MATEMATIĊI TAL-ISTUDENTI, BILLI TAPPOĠĠA L-KLASSIJIET B’ATTIVITAJIET IMMIRATI LEJN L-IŻVILUPP TA’ RAĠUNAMENT MATEMATIKU LOĠIKU U L-ĦSIEB KRITIKU. (Maltese)
22 July 2022
0 references
Com o projeto, a escola visa melhorar as competências matemáticas dos alunos, apoiando as aulas com atividades destinadas ao desenvolvimento do raciocínio lógico-matemático e da reflexão crítica. (Portuguese)
22 July 2022
0 references
HANKKEEN AVULLA KOULU PYRKII PARANTAMAAN OPPILAIDEN MATEMAATTISIA TAITOJA TUKEMALLA LUOKKIEN TOIMINTAA LOOGISEN MATEMAATTISEN PÄÄTTELYN JA KRIITTISEN AJATTELUN KEHITTÄMISEKSI. (Finnish)
22 July 2022
0 references
DZIĘKI PROJEKTOWI SZKOŁA MA NA CELU POPRAWĘ UMIEJĘTNOŚCI MATEMATYCZNYCH UCZNIÓW, WSPIERANIE ZAJĘĆ POPRZEZ DZIAŁANIA MAJĄCE NA CELU ROZWÓJ LOGICZNEGO ROZUMOWANIA MATEMATYCZNEGO I KRYTYCZNEGO MYŚLENIA. (Polish)
22 July 2022
0 references
S PROJEKTOM ŽELI ŠOLA IZBOLJŠATI MATEMATIČNE SPOSOBNOSTI UČENCEV, PODPIRATI RAZREDE Z AKTIVNOSTMI, NAMENJENIMI RAZVOJU LOGIČNEGA MATEMATIČNEGA RAZMIŠLJANJA IN KRITIČNEGA RAZMIŠLJANJA. (Slovenian)
22 July 2022
0 references
PROJEKTEM SI ŠKOLA KLADE ZA CÍL ZLEPŠIT MATEMATICKÉ DOVEDNOSTI ŽÁKŮ, PODPOROVAT VÝUKU AKTIVIT ZAMĚŘENÝCH NA ROZVOJ LOGICKÉHO MATEMATICKÉHO UVAŽOVÁNÍ A KRITICKÉHO MYŠLENÍ. (Czech)
22 July 2022
0 references
ŠIUO PROJEKTU MOKYKLOS TIKSLAS – GERINTI MOKINIŲ MATEMATINIUS ĮGŪDŽIUS, REMIANT PAMOKAS VEIKLA, KURIA SIEKIAMA PLĖTOTI LOGINĮ MATEMATINĮ MĄSTYMĄ IR KRITINĮ MĄSTYMĄ. (Lithuanian)
22 July 2022
0 references
AR PROJEKTU SKOLAS MĒRĶIS IR UZLABOT SKOLĒNU MATEMĀTISKĀS PRASMES, ATBALSTOT NODARBĪBAS AR AKTIVITĀTĒM, KURU MĒRĶIS IR LOĢISKĀS MATEMĀTISKĀS DOMĀŠANAS UN KRITISKĀS DOMĀŠANAS ATTĪSTĪBA. (Latvian)
22 July 2022
0 references
С ПРОЕКТА УЧИЛИЩЕТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ МАТЕМАТИЧЕСКИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ, ПОДКРЕПЯЙКИ КЛАСОВЕТЕ С ДЕЙНОСТИ, НАСОЧЕНИ КЪМ РАЗВИТИЕТО НА ЛОГИЧЕСКИ МАТЕМАТИЧЕСКИ РАЗСЪЖДЕНИЯ И КРИТИЧНО МИСЛЕНЕ. (Bulgarian)
22 July 2022
0 references
A PROJEKTTEL AZ ISKOLA CÉLJA, HOGY JAVÍTSA A DIÁKOK MATEMATIKAI KÉSZSÉGEIT, TÁMOGATVA AZ OSZTÁLYOKAT A LOGIKAI MATEMATIKAI ÉRVELÉS ÉS A KRITIKAI GONDOLKODÁS FEJLESZTÉSÉT CÉLZÓ TEVÉKENYSÉGEKKEL. (Hungarian)
22 July 2022
0 references
LEIS AN TIONSCADAL TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN SCOIL FEABHAS A CHUR AR SCILEANNA MATAMAITICIÚLA NA NDALTAÍ, AG TACÚ LEIS NA RANGANNA LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ DÍRITHE AR FHORBAIRT RÉASÚNAÍOCHTA MATAMAITICE LOIGHCIÚLA AGUS SMAOINTEOIREACHT CHRITICIÚIL. (Irish)
22 July 2022
0 references
MED PROJEKTET SYFTAR SKOLAN TILL ATT FÖRBÄTTRA ELEVERNAS MATEMATISKA FÄRDIGHETER GENOM ATT STÖDJA KLASSERNA MED AKTIVITETER SOM SYFTAR TILL UTVECKLING AV LOGISKT MATEMATISKT RESONEMANG OCH KRITISKT TÄNKANDE. (Swedish)
22 July 2022
0 references
PROJEKTIGA KOOLI EESMÄRK ON PARANDADA ÕPILASTE MATEMAATILISI OSKUSI, TOETADES KLASSE TEGEVUSTEGA, MILLE EESMÄRK ON LOOGILISE MATEMAATILISE MÕTLEMISE JA KRIITILISE MÕTLEMISE ARENDAMINE. (Estonian)
22 July 2022
0 references
24 April 2023
0 references
SARDEGNA
0 references