HIGHWAY (Q4269348): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations)
(‎Changed label, description and/or aliases in pt)
 
(11 intermediate revisions by 2 users not shown)
label / nllabel / nl
 
AUTOSNELWEG
label / eslabel / es
 
AUTOPISTA
label / dalabel / da
 
MOTORVEJ
label / ellabel / el
 
ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΌΔΡΟΜΟΣ
label / hrlabel / hr
 
AUTOCESTA
label / rolabel / ro
 
AUTOSTRADĂ
label / sklabel / sk
 
DIAĽNICA
label / mtlabel / mt
 
AWTOSTRADA
label / ptlabel / pt
 
HIGHWAY
label / filabel / fi
 
MOOTTORITIE
label / pllabel / pl
 
AUTOSTRADA
label / sllabel / sl
 
AVTOCESTA
label / cslabel / cs
 
DÁLNICE
label / ltlabel / lt
 
GREITKELIS
label / lvlabel / lv
 
AUTOMAĢISTRĀLE
label / bglabel / bg
 
МАГИСТРАЛА
label / hulabel / hu
 
AUTÓPÁLYA
label / galabel / ga
 
MHÓRBHEALACH
label / svlabel / sv
 
LANDSVÄG
label / etlabel / et
 
MAANTEE
description / bgdescription / bg
 
Проект Q4269348 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q4269348 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q4269348 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q4269348 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q4269348 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q4269348 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q4269348 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q4269348 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q4269348 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q4269348 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q4269348 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q4269348 san Iodáil
description / itdescription / it
 
Progetto Q4269348 in Italia
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q4269348 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q4269348 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q4269348 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q4269348 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q4269348 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q4269348 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q4269348 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q4269348 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q4269348 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q4269348 i Italien
Property / summary: THIS PROJECT AIMS TO ENSURE THE PRESENCE OF ONE OR MORE SPECIALISTS (PSYCHOLOGISTS) IN THE VARIOUS OFFICES OF THE INSTITUTE WHO WILL HAVE THE TASK OF CARRYING OUT INTERVENTIONS, EVEN PERSONALISED, OF SCHOOL AND SOCIAL INTEGRATION AIMED AT STUDENTS CHARACTERISED BY PARTICULAR FRAGILITY, BOTH FROM THE COGNITIVE ASPECT AND IN TERMS OF THE SOCIO-CULTURAL ENVIRONMENT. TO THIS END, THE ACTION WILL HAVE TO PROVIDE PSYCHOLOGICAL, EDUCATIONAL AND FAMILY COUNSELLING (IT MUST THEREFORE BE ADDRESSED TO FAMILIES), AND WILL HAVE AMONG THE PRIMARY PURPOSES OF ENHANCING MOTIVATION FOR STUDY AND SELF-ESTEEM, AS WELL AS THE FIGHT AGAINST BULLYING AND CYBERBULLYING. IT WILL ALSO BE IMPORTANT TO DEDICATE PART OF THE INTERVENTION TO TEACHER TRAINING ACTIONS TO SUPPORT TEACHERS IN THEIR EDUCATIONAL FUNCTIONS. (English) / qualifier
 
readability score: 0.29841578925733
Amount0.29841578925733
Unit1
Property / location (string)
TUTTI I COMUNI
 
Property / location (string): TUTTI I COMUNI / rank
Normal rank
 
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Neoneli / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
DIT PROJECT BEOOGT DE AANWEZIGHEID TE VERZEKEREN VAN EEN OF MEER SPECIALISTEN (PSYCHOLOGEN) IN DE VERSCHILLENDE KANTOREN VAN HET INSTITUUT, DIE TOT TAAK ZULLEN HEBBEN OM, ZELFS GEPERSONALISEERDE, INGREPEN VAN SCHOOL EN SOCIALE INTEGRATIE UIT TE VOEREN DIE GERICHT ZIJN OP STUDENTEN DIE WORDEN GEKENMERKT DOOR EEN BIJZONDERE KWETSBAARHEID, ZOWEL VANUIT HET COGNITIEVE ASPECT ALS VANUIT HET OOGPUNT VAN DE SOCIAAL-CULTURELE OMGEVING. DAARTOE ZAL DE ACTIE MOETEN VOORZIEN IN PSYCHOLOGISCHE, EDUCATIEVE EN GEZINSADVIEZEN (HET MOET DUS WORDEN GERICHT AAN GEZINNEN), EN ZAL ZIJ EEN VAN DE BELANGRIJKSTE DOELSTELLINGEN HEBBEN OM DE MOTIVATIE VOOR STUDIE EN ZELFRESPECT TE VERGROTEN, EVENALS DE STRIJD TEGEN PESTEN EN CYBERPESTEN. HET ZAL OOK BELANGRIJK ZIJN EEN DEEL VAN DE INTERVENTIE TE WIJDEN AAN ACTIES OP HET GEBIED VAN DE OPLEIDING VAN LEERKRACHTEN TER ONDERSTEUNING VAN LEERKRACHTEN IN HUN ONDERWIJSTAKEN. (Dutch)
Property / summary: DIT PROJECT BEOOGT DE AANWEZIGHEID TE VERZEKEREN VAN EEN OF MEER SPECIALISTEN (PSYCHOLOGEN) IN DE VERSCHILLENDE KANTOREN VAN HET INSTITUUT, DIE TOT TAAK ZULLEN HEBBEN OM, ZELFS GEPERSONALISEERDE, INGREPEN VAN SCHOOL EN SOCIALE INTEGRATIE UIT TE VOEREN DIE GERICHT ZIJN OP STUDENTEN DIE WORDEN GEKENMERKT DOOR EEN BIJZONDERE KWETSBAARHEID, ZOWEL VANUIT HET COGNITIEVE ASPECT ALS VANUIT HET OOGPUNT VAN DE SOCIAAL-CULTURELE OMGEVING. DAARTOE ZAL DE ACTIE MOETEN VOORZIEN IN PSYCHOLOGISCHE, EDUCATIEVE EN GEZINSADVIEZEN (HET MOET DUS WORDEN GERICHT AAN GEZINNEN), EN ZAL ZIJ EEN VAN DE BELANGRIJKSTE DOELSTELLINGEN HEBBEN OM DE MOTIVATIE VOOR STUDIE EN ZELFRESPECT TE VERGROTEN, EVENALS DE STRIJD TEGEN PESTEN EN CYBERPESTEN. HET ZAL OOK BELANGRIJK ZIJN EEN DEEL VAN DE INTERVENTIE TE WIJDEN AAN ACTIES OP HET GEBIED VAN DE OPLEIDING VAN LEERKRACHTEN TER ONDERSTEUNING VAN LEERKRACHTEN IN HUN ONDERWIJSTAKEN. (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DIT PROJECT BEOOGT DE AANWEZIGHEID TE VERZEKEREN VAN EEN OF MEER SPECIALISTEN (PSYCHOLOGEN) IN DE VERSCHILLENDE KANTOREN VAN HET INSTITUUT, DIE TOT TAAK ZULLEN HEBBEN OM, ZELFS GEPERSONALISEERDE, INGREPEN VAN SCHOOL EN SOCIALE INTEGRATIE UIT TE VOEREN DIE GERICHT ZIJN OP STUDENTEN DIE WORDEN GEKENMERKT DOOR EEN BIJZONDERE KWETSBAARHEID, ZOWEL VANUIT HET COGNITIEVE ASPECT ALS VANUIT HET OOGPUNT VAN DE SOCIAAL-CULTURELE OMGEVING. DAARTOE ZAL DE ACTIE MOETEN VOORZIEN IN PSYCHOLOGISCHE, EDUCATIEVE EN GEZINSADVIEZEN (HET MOET DUS WORDEN GERICHT AAN GEZINNEN), EN ZAL ZIJ EEN VAN DE BELANGRIJKSTE DOELSTELLINGEN HEBBEN OM DE MOTIVATIE VOOR STUDIE EN ZELFRESPECT TE VERGROTEN, EVENALS DE STRIJD TEGEN PESTEN EN CYBERPESTEN. HET ZAL OOK BELANGRIJK ZIJN EEN DEEL VAN DE INTERVENTIE TE WIJDEN AAN ACTIES OP HET GEBIED VAN DE OPLEIDING VAN LEERKRACHTEN TER ONDERSTEUNING VAN LEERKRACHTEN IN HUN ONDERWIJSTAKEN. (Dutch) / qualifier
 
point in time: 4 February 2022
Timestamp+2022-02-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO GARANTIZAR LA PRESENCIA DE UNO O MÁS ESPECIALISTAS (PSICÓLOGOS) EN LAS DIVERSAS OFICINAS DEL INSTITUTO QUE TENDRÁN LA TAREA DE LLEVAR A CABO INTERVENCIONES, INCLUSO PERSONALIZADAS, DE INTEGRACIÓN ESCOLAR Y SOCIAL DIRIGIDAS A ESTUDIANTES CARACTERIZADOS POR UNA FRAGILIDAD PARTICULAR, TANTO DESDE EL PUNTO DE VISTA COGNITIVO COMO DESDE EL PUNTO DE VISTA SOCIOCULTURAL. CON ESTE FIN, LA ACCIÓN TENDRÁ QUE PROPORCIONAR ASESORAMIENTO PSICOLÓGICO, EDUCATIVO Y FAMILIAR (POR LO TANTO, DEBE DIRIGIRSE A LAS FAMILIAS) Y TENDRÁ ENTRE LOS PRINCIPALES OBJETIVOS DE FOMENTAR LA MOTIVACIÓN PARA EL ESTUDIO Y LA AUTOESTIMA, ASÍ COMO LA LUCHA CONTRA EL ACOSO Y EL CIBERACOSO. TAMBIÉN SERÁ IMPORTANTE DEDICAR PARTE DE LA INTERVENCIÓN A ACCIONES DE FORMACIÓN DOCENTE PARA APOYAR A LOS DOCENTES EN SUS FUNCIONES EDUCATIVAS. (Spanish)
Property / summary: ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO GARANTIZAR LA PRESENCIA DE UNO O MÁS ESPECIALISTAS (PSICÓLOGOS) EN LAS DIVERSAS OFICINAS DEL INSTITUTO QUE TENDRÁN LA TAREA DE LLEVAR A CABO INTERVENCIONES, INCLUSO PERSONALIZADAS, DE INTEGRACIÓN ESCOLAR Y SOCIAL DIRIGIDAS A ESTUDIANTES CARACTERIZADOS POR UNA FRAGILIDAD PARTICULAR, TANTO DESDE EL PUNTO DE VISTA COGNITIVO COMO DESDE EL PUNTO DE VISTA SOCIOCULTURAL. CON ESTE FIN, LA ACCIÓN TENDRÁ QUE PROPORCIONAR ASESORAMIENTO PSICOLÓGICO, EDUCATIVO Y FAMILIAR (POR LO TANTO, DEBE DIRIGIRSE A LAS FAMILIAS) Y TENDRÁ ENTRE LOS PRINCIPALES OBJETIVOS DE FOMENTAR LA MOTIVACIÓN PARA EL ESTUDIO Y LA AUTOESTIMA, ASÍ COMO LA LUCHA CONTRA EL ACOSO Y EL CIBERACOSO. TAMBIÉN SERÁ IMPORTANTE DEDICAR PARTE DE LA INTERVENCIÓN A ACCIONES DE FORMACIÓN DOCENTE PARA APOYAR A LOS DOCENTES EN SUS FUNCIONES EDUCATIVAS. (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO GARANTIZAR LA PRESENCIA DE UNO O MÁS ESPECIALISTAS (PSICÓLOGOS) EN LAS DIVERSAS OFICINAS DEL INSTITUTO QUE TENDRÁN LA TAREA DE LLEVAR A CABO INTERVENCIONES, INCLUSO PERSONALIZADAS, DE INTEGRACIÓN ESCOLAR Y SOCIAL DIRIGIDAS A ESTUDIANTES CARACTERIZADOS POR UNA FRAGILIDAD PARTICULAR, TANTO DESDE EL PUNTO DE VISTA COGNITIVO COMO DESDE EL PUNTO DE VISTA SOCIOCULTURAL. CON ESTE FIN, LA ACCIÓN TENDRÁ QUE PROPORCIONAR ASESORAMIENTO PSICOLÓGICO, EDUCATIVO Y FAMILIAR (POR LO TANTO, DEBE DIRIGIRSE A LAS FAMILIAS) Y TENDRÁ ENTRE LOS PRINCIPALES OBJETIVOS DE FOMENTAR LA MOTIVACIÓN PARA EL ESTUDIO Y LA AUTOESTIMA, ASÍ COMO LA LUCHA CONTRA EL ACOSO Y EL CIBERACOSO. TAMBIÉN SERÁ IMPORTANTE DEDICAR PARTE DE LA INTERVENCIÓN A ACCIONES DE FORMACIÓN DOCENTE PARA APOYAR A LOS DOCENTES EN SUS FUNCIONES EDUCATIVAS. (Spanish) / qualifier
 
point in time: 4 February 2022
Timestamp+2022-02-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DETTE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT SIKRE TILSTEDEVÆRELSEN AF EN ELLER FLERE SPECIALISTER (PSYKOLOGER) PÅ INSTITUTTETS FORSKELLIGE KONTORER, SOM FÅR TIL OPGAVE AT GENNEMFØRE INTERVENTIONER, SELV PERSONLIGE, AF SKOLEMÆSSIG OG SOCIAL INTEGRATION RETTET MOD ELEVER, DER ER KENDETEGNET VED SÆRLIG SKRØBELIGHED, BÅDE FRA DET KOGNITIVE ASPEKT OG MED HENSYN TIL DET SOCIOKULTURELLE MILJØ. MED HENBLIK HERPÅ SKAL FORANSTALTNINGEN YDE PSYKOLOGISK, UDDANNELSESMÆSSIG OG FAMILIEMÆSSIG RÅDGIVNING (DEN SKAL DERFOR RETTES TIL FAMILIER) OG VIL HAVE BLANDT DE PRIMÆRE FORMÅL AT ØGE MOTIVATIONEN FOR STUDIER OG SELVVÆRD SAMT KAMPEN MOD MOBNING OG CYBERMOBNING. DET VIL OGSÅ VÆRE VIGTIGT AT AFSÆTTE EN DEL AF INTERVENTIONEN TIL LÆRERUDDANNELSESAKTIONER FOR AT STØTTE LÆRERNE I DERES PÆDAGOGISKE FUNKTIONER. (Danish)
Property / summary: DETTE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT SIKRE TILSTEDEVÆRELSEN AF EN ELLER FLERE SPECIALISTER (PSYKOLOGER) PÅ INSTITUTTETS FORSKELLIGE KONTORER, SOM FÅR TIL OPGAVE AT GENNEMFØRE INTERVENTIONER, SELV PERSONLIGE, AF SKOLEMÆSSIG OG SOCIAL INTEGRATION RETTET MOD ELEVER, DER ER KENDETEGNET VED SÆRLIG SKRØBELIGHED, BÅDE FRA DET KOGNITIVE ASPEKT OG MED HENSYN TIL DET SOCIOKULTURELLE MILJØ. MED HENBLIK HERPÅ SKAL FORANSTALTNINGEN YDE PSYKOLOGISK, UDDANNELSESMÆSSIG OG FAMILIEMÆSSIG RÅDGIVNING (DEN SKAL DERFOR RETTES TIL FAMILIER) OG VIL HAVE BLANDT DE PRIMÆRE FORMÅL AT ØGE MOTIVATIONEN FOR STUDIER OG SELVVÆRD SAMT KAMPEN MOD MOBNING OG CYBERMOBNING. DET VIL OGSÅ VÆRE VIGTIGT AT AFSÆTTE EN DEL AF INTERVENTIONEN TIL LÆRERUDDANNELSESAKTIONER FOR AT STØTTE LÆRERNE I DERES PÆDAGOGISKE FUNKTIONER. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DETTE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT SIKRE TILSTEDEVÆRELSEN AF EN ELLER FLERE SPECIALISTER (PSYKOLOGER) PÅ INSTITUTTETS FORSKELLIGE KONTORER, SOM FÅR TIL OPGAVE AT GENNEMFØRE INTERVENTIONER, SELV PERSONLIGE, AF SKOLEMÆSSIG OG SOCIAL INTEGRATION RETTET MOD ELEVER, DER ER KENDETEGNET VED SÆRLIG SKRØBELIGHED, BÅDE FRA DET KOGNITIVE ASPEKT OG MED HENSYN TIL DET SOCIOKULTURELLE MILJØ. MED HENBLIK HERPÅ SKAL FORANSTALTNINGEN YDE PSYKOLOGISK, UDDANNELSESMÆSSIG OG FAMILIEMÆSSIG RÅDGIVNING (DEN SKAL DERFOR RETTES TIL FAMILIER) OG VIL HAVE BLANDT DE PRIMÆRE FORMÅL AT ØGE MOTIVATIONEN FOR STUDIER OG SELVVÆRD SAMT KAMPEN MOD MOBNING OG CYBERMOBNING. DET VIL OGSÅ VÆRE VIGTIGT AT AFSÆTTE EN DEL AF INTERVENTIONEN TIL LÆRERUDDANNELSESAKTIONER FOR AT STØTTE LÆRERNE I DERES PÆDAGOGISKE FUNKTIONER. (Danish) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΊΣΕΙ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΕΝΌΣ Ή ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΩΝ ΕΙΔΙΚΏΝ (ΨΥΧΟΛΌΓΩΝ) ΣΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΓΡΑΦΕΊΑ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ, ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΑΠΟΣΤΟΛΉ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΊΗΣΗ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ, ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΩΝ, ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΕΥΠΆΘΕΙΑ, ΤΌΣΟ ΑΠΌ ΓΝΩΣΤΙΚΉ ΆΠΟΨΗ ΌΣΟ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ. ΓΙΑ ΤΟΝ ΣΚΟΠΌ ΑΥΤΌ, Η ΔΡΆΣΗ ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΉ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΚΑΙ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΉ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΉ (ΠΡΈΠΕΙ ΣΥΝΕΠΏΣ ΝΑ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ) ΚΑΙ ΘΑ ΈΧΕΙ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΏΝ ΣΤΌΧΩΝ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΓΙΑ ΣΠΟΥΔΈΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΕΚΤΊΜΗΣΗ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗΣ ΤΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΟΥ ΚΥΒΕΡΝΟΕΚΦΟΒΙΣΜΟΎ. ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΝΑ ΑΦΙΕΡΩΘΕΊ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗΣ ΣΕ ΔΡΆΣΕΙΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΣΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΤΟΥΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΕΣ. (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΊΣΕΙ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΕΝΌΣ Ή ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΩΝ ΕΙΔΙΚΏΝ (ΨΥΧΟΛΌΓΩΝ) ΣΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΓΡΑΦΕΊΑ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ, ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΑΠΟΣΤΟΛΉ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΊΗΣΗ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ, ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΩΝ, ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΕΥΠΆΘΕΙΑ, ΤΌΣΟ ΑΠΌ ΓΝΩΣΤΙΚΉ ΆΠΟΨΗ ΌΣΟ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ. ΓΙΑ ΤΟΝ ΣΚΟΠΌ ΑΥΤΌ, Η ΔΡΆΣΗ ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΉ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΚΑΙ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΉ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΉ (ΠΡΈΠΕΙ ΣΥΝΕΠΏΣ ΝΑ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ) ΚΑΙ ΘΑ ΈΧΕΙ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΏΝ ΣΤΌΧΩΝ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΓΙΑ ΣΠΟΥΔΈΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΕΚΤΊΜΗΣΗ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗΣ ΤΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΟΥ ΚΥΒΕΡΝΟΕΚΦΟΒΙΣΜΟΎ. ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΝΑ ΑΦΙΕΡΩΘΕΊ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗΣ ΣΕ ΔΡΆΣΕΙΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΣΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΤΟΥΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΕΣ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΊΣΕΙ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΕΝΌΣ Ή ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΩΝ ΕΙΔΙΚΏΝ (ΨΥΧΟΛΌΓΩΝ) ΣΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΓΡΑΦΕΊΑ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ, ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΑΠΟΣΤΟΛΉ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΊΗΣΗ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ, ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΩΝ, ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΕΥΠΆΘΕΙΑ, ΤΌΣΟ ΑΠΌ ΓΝΩΣΤΙΚΉ ΆΠΟΨΗ ΌΣΟ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ. ΓΙΑ ΤΟΝ ΣΚΟΠΌ ΑΥΤΌ, Η ΔΡΆΣΗ ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΉ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΚΑΙ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΉ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΉ (ΠΡΈΠΕΙ ΣΥΝΕΠΏΣ ΝΑ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ) ΚΑΙ ΘΑ ΈΧΕΙ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΏΝ ΣΤΌΧΩΝ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΓΙΑ ΣΠΟΥΔΈΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΕΚΤΊΜΗΣΗ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗΣ ΤΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΟΥ ΚΥΒΕΡΝΟΕΚΦΟΒΙΣΜΟΎ. ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΝΑ ΑΦΙΕΡΩΘΕΊ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗΣ ΣΕ ΔΡΆΣΕΙΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΣΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΤΟΥΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΕΣ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ JE OVOG PROJEKTA OSIGURATI PRISUTNOST JEDNOG ILI VIŠE STRUČNJAKA (PSIHOLOGA) U RAZLIČITIM UREDIMA INSTITUTA KOJI ĆE IMATI ZADATAK PROVODITI INTERVENCIJE, ČAK I PERSONALIZIRANE, ŠKOLSKE I DRUŠTVENE INTEGRACIJE USMJERENE NA UČENIKE KOJE KARAKTERIZIRA POSEBNA KRHKOST, KAKO IZ KOGNITIVNOG ASPEKTA TAKO I U POGLEDU SOCIOKULTURNOG OKRUŽENJA. U TU SVRHU DJELOVANJE ĆE MORATI OSIGURATI PSIHOLOŠKO, OBRAZOVNO I OBITELJSKO SAVJETOVANJE (STOGA MORA BITI UPUĆENO OBITELJIMA) TE ĆE IMATI JEDNU OD GLAVNIH SVRHA JAČANJA MOTIVACIJE ZA STUDIRANJE I SAMOPOŠTOVANJE, KAO I BORBE PROTIV VRŠNJAČKOG NASILJA I ZLOSTAVLJANJA NA INTERNETU. TAKOĐER ĆE BITI VAŽNO DIO INTERVENCIJE POSVETITI AKTIVNOSTIMA OSPOSOBLJAVANJA NASTAVNIKA KAKO BI SE NASTAVNICIMA PRUŽILA POTPORA U NJIHOVIM OBRAZOVNIM FUNKCIJAMA. (Croatian)
Property / summary: CILJ JE OVOG PROJEKTA OSIGURATI PRISUTNOST JEDNOG ILI VIŠE STRUČNJAKA (PSIHOLOGA) U RAZLIČITIM UREDIMA INSTITUTA KOJI ĆE IMATI ZADATAK PROVODITI INTERVENCIJE, ČAK I PERSONALIZIRANE, ŠKOLSKE I DRUŠTVENE INTEGRACIJE USMJERENE NA UČENIKE KOJE KARAKTERIZIRA POSEBNA KRHKOST, KAKO IZ KOGNITIVNOG ASPEKTA TAKO I U POGLEDU SOCIOKULTURNOG OKRUŽENJA. U TU SVRHU DJELOVANJE ĆE MORATI OSIGURATI PSIHOLOŠKO, OBRAZOVNO I OBITELJSKO SAVJETOVANJE (STOGA MORA BITI UPUĆENO OBITELJIMA) TE ĆE IMATI JEDNU OD GLAVNIH SVRHA JAČANJA MOTIVACIJE ZA STUDIRANJE I SAMOPOŠTOVANJE, KAO I BORBE PROTIV VRŠNJAČKOG NASILJA I ZLOSTAVLJANJA NA INTERNETU. TAKOĐER ĆE BITI VAŽNO DIO INTERVENCIJE POSVETITI AKTIVNOSTIMA OSPOSOBLJAVANJA NASTAVNIKA KAKO BI SE NASTAVNICIMA PRUŽILA POTPORA U NJIHOVIM OBRAZOVNIM FUNKCIJAMA. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ JE OVOG PROJEKTA OSIGURATI PRISUTNOST JEDNOG ILI VIŠE STRUČNJAKA (PSIHOLOGA) U RAZLIČITIM UREDIMA INSTITUTA KOJI ĆE IMATI ZADATAK PROVODITI INTERVENCIJE, ČAK I PERSONALIZIRANE, ŠKOLSKE I DRUŠTVENE INTEGRACIJE USMJERENE NA UČENIKE KOJE KARAKTERIZIRA POSEBNA KRHKOST, KAKO IZ KOGNITIVNOG ASPEKTA TAKO I U POGLEDU SOCIOKULTURNOG OKRUŽENJA. U TU SVRHU DJELOVANJE ĆE MORATI OSIGURATI PSIHOLOŠKO, OBRAZOVNO I OBITELJSKO SAVJETOVANJE (STOGA MORA BITI UPUĆENO OBITELJIMA) TE ĆE IMATI JEDNU OD GLAVNIH SVRHA JAČANJA MOTIVACIJE ZA STUDIRANJE I SAMOPOŠTOVANJE, KAO I BORBE PROTIV VRŠNJAČKOG NASILJA I ZLOSTAVLJANJA NA INTERNETU. TAKOĐER ĆE BITI VAŽNO DIO INTERVENCIJE POSVETITI AKTIVNOSTIMA OSPOSOBLJAVANJA NASTAVNIKA KAKO BI SE NASTAVNICIMA PRUŽILA POTPORA U NJIHOVIM OBRAZOVNIM FUNKCIJAMA. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ ASIGURE PREZENȚA UNUIA SAU A MAI MULTOR SPECIALIȘTI (PSIHOLOGI) ÎN DIFERITELE BIROURI ALE INSTITUTULUI, CARE VOR AVEA SARCINA DE A EFECTUA INTERVENȚII, CHIAR PERSONALIZATE, DE INTEGRARE ȘCOLARĂ ȘI SOCIALĂ DESTINATE ELEVILOR CARACTERIZATE PRINTR-O FRAGILITATE DEOSEBITĂ, ATÂT DIN PUNCT DE VEDERE COGNITIV, CÂT ȘI DIN PUNCT DE VEDERE AL MEDIULUI SOCIO-CULTURAL. ÎN ACEST SCOP, ACȚIUNEA VA TREBUI SĂ OFERE CONSILIERE PSIHOLOGICĂ, EDUCAȚIONALĂ ȘI FAMILIALĂ (PRIN URMARE, TREBUIE SĂ SE ADRESEZE FAMILIILOR) ȘI VA AVEA PRINTRE SCOPURILE PRINCIPALE DE A SPORI MOTIVAȚIA PENTRU STUDIU ȘI STIMA DE SINE, PRECUM ȘI LUPTA ÎMPOTRIVA HĂRȚUIRII ȘI HĂRȚUIRII PE INTERNET. DE ASEMENEA, VA FI IMPORTANT SĂ SE DEDICE O PARTE DIN INTERVENȚIE ACȚIUNILOR DE FORMARE A CADRELOR DIDACTICE PENTRU A SPRIJINI CADRELE DIDACTICE ÎN FUNCȚIILE LOR EDUCAȚIONALE. (Romanian)
Property / summary: ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ ASIGURE PREZENȚA UNUIA SAU A MAI MULTOR SPECIALIȘTI (PSIHOLOGI) ÎN DIFERITELE BIROURI ALE INSTITUTULUI, CARE VOR AVEA SARCINA DE A EFECTUA INTERVENȚII, CHIAR PERSONALIZATE, DE INTEGRARE ȘCOLARĂ ȘI SOCIALĂ DESTINATE ELEVILOR CARACTERIZATE PRINTR-O FRAGILITATE DEOSEBITĂ, ATÂT DIN PUNCT DE VEDERE COGNITIV, CÂT ȘI DIN PUNCT DE VEDERE AL MEDIULUI SOCIO-CULTURAL. ÎN ACEST SCOP, ACȚIUNEA VA TREBUI SĂ OFERE CONSILIERE PSIHOLOGICĂ, EDUCAȚIONALĂ ȘI FAMILIALĂ (PRIN URMARE, TREBUIE SĂ SE ADRESEZE FAMILIILOR) ȘI VA AVEA PRINTRE SCOPURILE PRINCIPALE DE A SPORI MOTIVAȚIA PENTRU STUDIU ȘI STIMA DE SINE, PRECUM ȘI LUPTA ÎMPOTRIVA HĂRȚUIRII ȘI HĂRȚUIRII PE INTERNET. DE ASEMENEA, VA FI IMPORTANT SĂ SE DEDICE O PARTE DIN INTERVENȚIE ACȚIUNILOR DE FORMARE A CADRELOR DIDACTICE PENTRU A SPRIJINI CADRELE DIDACTICE ÎN FUNCȚIILE LOR EDUCAȚIONALE. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ ASIGURE PREZENȚA UNUIA SAU A MAI MULTOR SPECIALIȘTI (PSIHOLOGI) ÎN DIFERITELE BIROURI ALE INSTITUTULUI, CARE VOR AVEA SARCINA DE A EFECTUA INTERVENȚII, CHIAR PERSONALIZATE, DE INTEGRARE ȘCOLARĂ ȘI SOCIALĂ DESTINATE ELEVILOR CARACTERIZATE PRINTR-O FRAGILITATE DEOSEBITĂ, ATÂT DIN PUNCT DE VEDERE COGNITIV, CÂT ȘI DIN PUNCT DE VEDERE AL MEDIULUI SOCIO-CULTURAL. ÎN ACEST SCOP, ACȚIUNEA VA TREBUI SĂ OFERE CONSILIERE PSIHOLOGICĂ, EDUCAȚIONALĂ ȘI FAMILIALĂ (PRIN URMARE, TREBUIE SĂ SE ADRESEZE FAMILIILOR) ȘI VA AVEA PRINTRE SCOPURILE PRINCIPALE DE A SPORI MOTIVAȚIA PENTRU STUDIU ȘI STIMA DE SINE, PRECUM ȘI LUPTA ÎMPOTRIVA HĂRȚUIRII ȘI HĂRȚUIRII PE INTERNET. DE ASEMENEA, VA FI IMPORTANT SĂ SE DEDICE O PARTE DIN INTERVENȚIE ACȚIUNILOR DE FORMARE A CADRELOR DIDACTICE PENTRU A SPRIJINI CADRELE DIDACTICE ÎN FUNCȚIILE LOR EDUCAȚIONALE. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE ZABEZPEČIŤ PRÍTOMNOSŤ JEDNÉHO ALEBO VIACERÝCH ŠPECIALISTOV (PSYCHOLÓGOV) V RÔZNYCH KANCELÁRIÁCH INŠTITÚTU, KTORÍ BUDÚ MAŤ ZA ÚLOHU VYKONÁVAŤ INTERVENCIE, AJ INDIVIDUÁLNE, ŠKOLSKEJ A SOCIÁLNEJ INTEGRÁCIE ZAMERANÉ NA ŠTUDENTOV CHARAKTERIZOVANÝCH OSOBITNOU KREHKOSŤOU, A TO TAK Z KOGNITÍVNEHO HĽADISKA, AKO AJ Z HĽADISKA SOCIÁLNO-KULTÚRNEHO PROSTREDIA. NA TENTO ÚČEL BUDE POTREBNÉ, ABY AKCIA POSKYTOVALA PSYCHOLOGICKÉ, VZDELÁVACIE A RODINNÉ PORADENSTVO (MUSÍ BYŤ PRETO URČENÁ RODINÁM) A BUDE MAŤ MEDZI PRVORADÝMI CIEĽMI ZVÝŠIŤ MOTIVÁCIU NA ŠTÚDIUM A SEBAÚCTU, AKO AJ NA BOJ PROTI ŠIKANOVANIU A KYBERNETICKÉMU ŠIKANOVANIU. TAKISTO BUDE DÔLEŽITÉ VENOVAŤ ČASŤ INTERVENCIE ČINNOSTIAM ODBORNEJ PRÍPRAVY UČITEĽOV NA PODPORU UČITEĽOV PRI ICH VZDELÁVACÍCH FUNKCIÁCH. (Slovak)
Property / summary: CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE ZABEZPEČIŤ PRÍTOMNOSŤ JEDNÉHO ALEBO VIACERÝCH ŠPECIALISTOV (PSYCHOLÓGOV) V RÔZNYCH KANCELÁRIÁCH INŠTITÚTU, KTORÍ BUDÚ MAŤ ZA ÚLOHU VYKONÁVAŤ INTERVENCIE, AJ INDIVIDUÁLNE, ŠKOLSKEJ A SOCIÁLNEJ INTEGRÁCIE ZAMERANÉ NA ŠTUDENTOV CHARAKTERIZOVANÝCH OSOBITNOU KREHKOSŤOU, A TO TAK Z KOGNITÍVNEHO HĽADISKA, AKO AJ Z HĽADISKA SOCIÁLNO-KULTÚRNEHO PROSTREDIA. NA TENTO ÚČEL BUDE POTREBNÉ, ABY AKCIA POSKYTOVALA PSYCHOLOGICKÉ, VZDELÁVACIE A RODINNÉ PORADENSTVO (MUSÍ BYŤ PRETO URČENÁ RODINÁM) A BUDE MAŤ MEDZI PRVORADÝMI CIEĽMI ZVÝŠIŤ MOTIVÁCIU NA ŠTÚDIUM A SEBAÚCTU, AKO AJ NA BOJ PROTI ŠIKANOVANIU A KYBERNETICKÉMU ŠIKANOVANIU. TAKISTO BUDE DÔLEŽITÉ VENOVAŤ ČASŤ INTERVENCIE ČINNOSTIAM ODBORNEJ PRÍPRAVY UČITEĽOV NA PODPORU UČITEĽOV PRI ICH VZDELÁVACÍCH FUNKCIÁCH. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE ZABEZPEČIŤ PRÍTOMNOSŤ JEDNÉHO ALEBO VIACERÝCH ŠPECIALISTOV (PSYCHOLÓGOV) V RÔZNYCH KANCELÁRIÁCH INŠTITÚTU, KTORÍ BUDÚ MAŤ ZA ÚLOHU VYKONÁVAŤ INTERVENCIE, AJ INDIVIDUÁLNE, ŠKOLSKEJ A SOCIÁLNEJ INTEGRÁCIE ZAMERANÉ NA ŠTUDENTOV CHARAKTERIZOVANÝCH OSOBITNOU KREHKOSŤOU, A TO TAK Z KOGNITÍVNEHO HĽADISKA, AKO AJ Z HĽADISKA SOCIÁLNO-KULTÚRNEHO PROSTREDIA. NA TENTO ÚČEL BUDE POTREBNÉ, ABY AKCIA POSKYTOVALA PSYCHOLOGICKÉ, VZDELÁVACIE A RODINNÉ PORADENSTVO (MUSÍ BYŤ PRETO URČENÁ RODINÁM) A BUDE MAŤ MEDZI PRVORADÝMI CIEĽMI ZVÝŠIŤ MOTIVÁCIU NA ŠTÚDIUM A SEBAÚCTU, AKO AJ NA BOJ PROTI ŠIKANOVANIU A KYBERNETICKÉMU ŠIKANOVANIU. TAKISTO BUDE DÔLEŽITÉ VENOVAŤ ČASŤ INTERVENCIE ČINNOSTIAM ODBORNEJ PRÍPRAVY UČITEĽOV NA PODPORU UČITEĽOV PRI ICH VZDELÁVACÍCH FUNKCIÁCH. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIŻGURA L-PREŻENZA TA’ SPEĊJALISTA WIEĦED JEW AKTAR (PSIKOLOĠISTI) FID-DIVERSI UFFIĊĊJI TAL-ISTITUT LI SER IKOLLHOM IL-KOMPITU LI JWETTQU INTERVENTI, ANKE PERSONALIZZATI, TA’ INTEGRAZZJONI FL-ISKEJJEL U SOĊJALI MMIRATI LEJN STUDENTI KKARATTERIZZATI MINN FRAĠILITÀ PARTIKOLARI, KEMM MIL-LAT KONJITTIV KIF UKOLL MIL-LAT SOĊJOKULTURALI. GĦAL DAN IL-GĦAN, L-AZZJONI SER IKOLLHA TIPPROVDI KONSULENZA PSIKOLOĠIKA, EDUKATTIVA U TAL-FAMILJA (GĦALHEKK TRID TIĠI INDIRIZZATA LILL-FAMILJI), U SER IKOLLHA FOST L-GĦANIJIET EWLENIN LI SSAĦĦAĦ IL-MOTIVAZZJONI GĦALL-ISTUDJU U L-AWTOSTIMA, KIF UKOLL IL-ĠLIEDA KONTRA L-BULLYING U L-BULLYING ĊIBERNETIKU. SE JKUN IMPORTANTI WKOLL LI TIĠI DDEDIKATA PARTI MILL-INTERVENT GĦALL-AZZJONIJIET TA’ TAĦRIĠ TAL-GĦALLIEMA BĦALA APPOĠĠ GĦALL-GĦALLIEMA FIL-FUNZJONIJIET EDUKATTIVI TAGĦHOM. (Maltese)
Property / summary: DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIŻGURA L-PREŻENZA TA’ SPEĊJALISTA WIEĦED JEW AKTAR (PSIKOLOĠISTI) FID-DIVERSI UFFIĊĊJI TAL-ISTITUT LI SER IKOLLHOM IL-KOMPITU LI JWETTQU INTERVENTI, ANKE PERSONALIZZATI, TA’ INTEGRAZZJONI FL-ISKEJJEL U SOĊJALI MMIRATI LEJN STUDENTI KKARATTERIZZATI MINN FRAĠILITÀ PARTIKOLARI, KEMM MIL-LAT KONJITTIV KIF UKOLL MIL-LAT SOĊJOKULTURALI. GĦAL DAN IL-GĦAN, L-AZZJONI SER IKOLLHA TIPPROVDI KONSULENZA PSIKOLOĠIKA, EDUKATTIVA U TAL-FAMILJA (GĦALHEKK TRID TIĠI INDIRIZZATA LILL-FAMILJI), U SER IKOLLHA FOST L-GĦANIJIET EWLENIN LI SSAĦĦAĦ IL-MOTIVAZZJONI GĦALL-ISTUDJU U L-AWTOSTIMA, KIF UKOLL IL-ĠLIEDA KONTRA L-BULLYING U L-BULLYING ĊIBERNETIKU. SE JKUN IMPORTANTI WKOLL LI TIĠI DDEDIKATA PARTI MILL-INTERVENT GĦALL-AZZJONIJIET TA’ TAĦRIĠ TAL-GĦALLIEMA BĦALA APPOĠĠ GĦALL-GĦALLIEMA FIL-FUNZJONIJIET EDUKATTIVI TAGĦHOM. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIŻGURA L-PREŻENZA TA’ SPEĊJALISTA WIEĦED JEW AKTAR (PSIKOLOĠISTI) FID-DIVERSI UFFIĊĊJI TAL-ISTITUT LI SER IKOLLHOM IL-KOMPITU LI JWETTQU INTERVENTI, ANKE PERSONALIZZATI, TA’ INTEGRAZZJONI FL-ISKEJJEL U SOĊJALI MMIRATI LEJN STUDENTI KKARATTERIZZATI MINN FRAĠILITÀ PARTIKOLARI, KEMM MIL-LAT KONJITTIV KIF UKOLL MIL-LAT SOĊJOKULTURALI. GĦAL DAN IL-GĦAN, L-AZZJONI SER IKOLLHA TIPPROVDI KONSULENZA PSIKOLOĠIKA, EDUKATTIVA U TAL-FAMILJA (GĦALHEKK TRID TIĠI INDIRIZZATA LILL-FAMILJI), U SER IKOLLHA FOST L-GĦANIJIET EWLENIN LI SSAĦĦAĦ IL-MOTIVAZZJONI GĦALL-ISTUDJU U L-AWTOSTIMA, KIF UKOLL IL-ĠLIEDA KONTRA L-BULLYING U L-BULLYING ĊIBERNETIKU. SE JKUN IMPORTANTI WKOLL LI TIĠI DDEDIKATA PARTI MILL-INTERVENT GĦALL-AZZJONIJIET TA’ TAĦRIĠ TAL-GĦALLIEMA BĦALA APPOĠĠ GĦALL-GĦALLIEMA FIL-FUNZJONIJIET EDUKATTIVI TAGĦHOM. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Este projecto destina-se a garantir a presença de um ou mais especialistas (psicólogos) nos diversos gabinetes do instituto que terão a tarefa de realizar intervenções, mesmo pessoais, de integração escolar e social destinadas a estudantes caracterizados por uma fragilidade particular, tanto do ponto de vista do ambiente social como do ambiente sociocultural. Para este fim, a ação terá que fornecer aconselhamento psicológico, educacional e familiar (deve, portanto, ser endereçada às famílias), e terá entre os objetivos primários de reforçar a mobilidade para o estudo e auto-estudo, bem como a luta contra o crescimento e o crescimento. Será igualmente importante dedicar parte da intervenção a ações de formação de professores para apoiar os professores nas suas funções educativas. (Portuguese)
Property / summary: Este projecto destina-se a garantir a presença de um ou mais especialistas (psicólogos) nos diversos gabinetes do instituto que terão a tarefa de realizar intervenções, mesmo pessoais, de integração escolar e social destinadas a estudantes caracterizados por uma fragilidade particular, tanto do ponto de vista do ambiente social como do ambiente sociocultural. Para este fim, a ação terá que fornecer aconselhamento psicológico, educacional e familiar (deve, portanto, ser endereçada às famílias), e terá entre os objetivos primários de reforçar a mobilidade para o estudo e auto-estudo, bem como a luta contra o crescimento e o crescimento. Será igualmente importante dedicar parte da intervenção a ações de formação de professores para apoiar os professores nas suas funções educativas. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Este projecto destina-se a garantir a presença de um ou mais especialistas (psicólogos) nos diversos gabinetes do instituto que terão a tarefa de realizar intervenções, mesmo pessoais, de integração escolar e social destinadas a estudantes caracterizados por uma fragilidade particular, tanto do ponto de vista do ambiente social como do ambiente sociocultural. Para este fim, a ação terá que fornecer aconselhamento psicológico, educacional e familiar (deve, portanto, ser endereçada às famílias), e terá entre os objetivos primários de reforçar a mobilidade para o estudo e auto-estudo, bem como a luta contra o crescimento e o crescimento. Será igualmente importante dedicar parte da intervenção a ações de formação de professores para apoiar os professores nas suas funções educativas. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKKEEN TAVOITTEENA ON VARMISTAA, ETTÄ INSTITUUTIN ERI TOIMISTOISSA ON YKSI TAI USEAMPI ASIANTUNTIJA (PSYKOLOGIT), JOIDEN TEHTÄVÄNÄ ON TOTEUTTAA, JOPA YKSILÖLLISIÄ, KOULUN JA SOSIAALISEN INTEGRAATION INTERVENTIOITA OPISKELIJOILLE, JOILLE ON OMINAISTA ERITYINEN HAAVOITTUVUUS SEKÄ KOGNITIIVISESTA ETTÄ SOSIOKULTTUURISESTA YMPÄRISTÖSTÄ. TÄTÄ VARTEN TOIMEN ON TARJOTTAVA PSYKOLOGISTA, KOULUTUKSELLISTA JA PERHENEUVONTAA (SE ON SIKSI OSOITETTAVA PERHEILLE), JA SEN ENSISIJAISENA TARKOITUKSENA ON PARANTAA OPISKELUN JA ITSETUNNON MOTIVAATIOTA SEKÄ TORJUA KIUSAAMISTA JA VERKKOKIUSAAMISTA. ON MYÖS TÄRKEÄÄ, ETTÄ OSA OPETTAJANKOULUTUSTOIMISTA KOHDENNETAAN OPETTAJIEN KOULUTUSTOIMIIN, JOILLA TUETAAN OPETTAJIA HEIDÄN KOULUTUSTEHTÄVISSÄÄN. (Finnish)
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON VARMISTAA, ETTÄ INSTITUUTIN ERI TOIMISTOISSA ON YKSI TAI USEAMPI ASIANTUNTIJA (PSYKOLOGIT), JOIDEN TEHTÄVÄNÄ ON TOTEUTTAA, JOPA YKSILÖLLISIÄ, KOULUN JA SOSIAALISEN INTEGRAATION INTERVENTIOITA OPISKELIJOILLE, JOILLE ON OMINAISTA ERITYINEN HAAVOITTUVUUS SEKÄ KOGNITIIVISESTA ETTÄ SOSIOKULTTUURISESTA YMPÄRISTÖSTÄ. TÄTÄ VARTEN TOIMEN ON TARJOTTAVA PSYKOLOGISTA, KOULUTUKSELLISTA JA PERHENEUVONTAA (SE ON SIKSI OSOITETTAVA PERHEILLE), JA SEN ENSISIJAISENA TARKOITUKSENA ON PARANTAA OPISKELUN JA ITSETUNNON MOTIVAATIOTA SEKÄ TORJUA KIUSAAMISTA JA VERKKOKIUSAAMISTA. ON MYÖS TÄRKEÄÄ, ETTÄ OSA OPETTAJANKOULUTUSTOIMISTA KOHDENNETAAN OPETTAJIEN KOULUTUSTOIMIIN, JOILLA TUETAAN OPETTAJIA HEIDÄN KOULUTUSTEHTÄVISSÄÄN. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON VARMISTAA, ETTÄ INSTITUUTIN ERI TOIMISTOISSA ON YKSI TAI USEAMPI ASIANTUNTIJA (PSYKOLOGIT), JOIDEN TEHTÄVÄNÄ ON TOTEUTTAA, JOPA YKSILÖLLISIÄ, KOULUN JA SOSIAALISEN INTEGRAATION INTERVENTIOITA OPISKELIJOILLE, JOILLE ON OMINAISTA ERITYINEN HAAVOITTUVUUS SEKÄ KOGNITIIVISESTA ETTÄ SOSIOKULTTUURISESTA YMPÄRISTÖSTÄ. TÄTÄ VARTEN TOIMEN ON TARJOTTAVA PSYKOLOGISTA, KOULUTUKSELLISTA JA PERHENEUVONTAA (SE ON SIKSI OSOITETTAVA PERHEILLE), JA SEN ENSISIJAISENA TARKOITUKSENA ON PARANTAA OPISKELUN JA ITSETUNNON MOTIVAATIOTA SEKÄ TORJUA KIUSAAMISTA JA VERKKOKIUSAAMISTA. ON MYÖS TÄRKEÄÄ, ETTÄ OSA OPETTAJANKOULUTUSTOIMISTA KOHDENNETAAN OPETTAJIEN KOULUTUSTOIMIIN, JOILLA TUETAAN OPETTAJIA HEIDÄN KOULUTUSTEHTÄVISSÄÄN. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CELEM PROJEKTU JEST ZAPEWNIENIE OBECNOŚCI JEDNEGO LUB KILKU SPECJALISTÓW (PSYCHOLOGÓW) W RÓŻNYCH BIURACH INSTYTUTU, KTÓRZY BĘDĄ MIELI ZA ZADANIE PROWADZENIE INTERWENCJI, NAWET SPERSONALIZOWANYCH, W ZAKRESIE INTEGRACJI SZKOLNEJ I SPOŁECZNEJ SKIEROWANEJ DO UCZNIÓW CHARAKTERYZUJĄCYCH SIĘ SZCZEGÓLNĄ NIESTABILNOŚCIĄ, ZARÓWNO Z PUNKTU WIDZENIA POZNAWCZEGO, JAK I ŚRODOWISKA SPOŁECZNO-KULTUROWEGO. W TYM CELU DZIAŁANIE BĘDZIE MUSIAŁO ZAPEWNIĆ PORADNICTWO PSYCHOLOGICZNE, EDUKACYJNE I RODZINNE (W ZWIĄZKU Z TYM MUSI BYĆ SKIEROWANE DO RODZIN) I BĘDZIE MIAŁO WŚRÓD PODSTAWOWYCH CELÓW ZWIĘKSZENIE MOTYWACJI DO NAUKI I POCZUCIA WŁASNEJ WARTOŚCI, A TAKŻE ZWALCZANIE NĘKANIA I CYBERPRZEMOCY. WAŻNE BĘDZIE RÓWNIEŻ POŚWIĘCENIE CZĘŚCI INTERWENCJI DZIAŁANIOM SZKOLENIOWYM NAUCZYCIELI, ABY WSPIERAĆ NAUCZYCIELI W PEŁNIENIU ICH FUNKCJI EDUKACYJNYCH. (Polish)
Property / summary: CELEM PROJEKTU JEST ZAPEWNIENIE OBECNOŚCI JEDNEGO LUB KILKU SPECJALISTÓW (PSYCHOLOGÓW) W RÓŻNYCH BIURACH INSTYTUTU, KTÓRZY BĘDĄ MIELI ZA ZADANIE PROWADZENIE INTERWENCJI, NAWET SPERSONALIZOWANYCH, W ZAKRESIE INTEGRACJI SZKOLNEJ I SPOŁECZNEJ SKIEROWANEJ DO UCZNIÓW CHARAKTERYZUJĄCYCH SIĘ SZCZEGÓLNĄ NIESTABILNOŚCIĄ, ZARÓWNO Z PUNKTU WIDZENIA POZNAWCZEGO, JAK I ŚRODOWISKA SPOŁECZNO-KULTUROWEGO. W TYM CELU DZIAŁANIE BĘDZIE MUSIAŁO ZAPEWNIĆ PORADNICTWO PSYCHOLOGICZNE, EDUKACYJNE I RODZINNE (W ZWIĄZKU Z TYM MUSI BYĆ SKIEROWANE DO RODZIN) I BĘDZIE MIAŁO WŚRÓD PODSTAWOWYCH CELÓW ZWIĘKSZENIE MOTYWACJI DO NAUKI I POCZUCIA WŁASNEJ WARTOŚCI, A TAKŻE ZWALCZANIE NĘKANIA I CYBERPRZEMOCY. WAŻNE BĘDZIE RÓWNIEŻ POŚWIĘCENIE CZĘŚCI INTERWENCJI DZIAŁANIOM SZKOLENIOWYM NAUCZYCIELI, ABY WSPIERAĆ NAUCZYCIELI W PEŁNIENIU ICH FUNKCJI EDUKACYJNYCH. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CELEM PROJEKTU JEST ZAPEWNIENIE OBECNOŚCI JEDNEGO LUB KILKU SPECJALISTÓW (PSYCHOLOGÓW) W RÓŻNYCH BIURACH INSTYTUTU, KTÓRZY BĘDĄ MIELI ZA ZADANIE PROWADZENIE INTERWENCJI, NAWET SPERSONALIZOWANYCH, W ZAKRESIE INTEGRACJI SZKOLNEJ I SPOŁECZNEJ SKIEROWANEJ DO UCZNIÓW CHARAKTERYZUJĄCYCH SIĘ SZCZEGÓLNĄ NIESTABILNOŚCIĄ, ZARÓWNO Z PUNKTU WIDZENIA POZNAWCZEGO, JAK I ŚRODOWISKA SPOŁECZNO-KULTUROWEGO. W TYM CELU DZIAŁANIE BĘDZIE MUSIAŁO ZAPEWNIĆ PORADNICTWO PSYCHOLOGICZNE, EDUKACYJNE I RODZINNE (W ZWIĄZKU Z TYM MUSI BYĆ SKIEROWANE DO RODZIN) I BĘDZIE MIAŁO WŚRÓD PODSTAWOWYCH CELÓW ZWIĘKSZENIE MOTYWACJI DO NAUKI I POCZUCIA WŁASNEJ WARTOŚCI, A TAKŻE ZWALCZANIE NĘKANIA I CYBERPRZEMOCY. WAŻNE BĘDZIE RÓWNIEŻ POŚWIĘCENIE CZĘŚCI INTERWENCJI DZIAŁANIOM SZKOLENIOWYM NAUCZYCIELI, ABY WSPIERAĆ NAUCZYCIELI W PEŁNIENIU ICH FUNKCJI EDUKACYJNYCH. (Polish) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ TEGA PROJEKTA JE ZAGOTOVITI PRISOTNOST ENEGA ALI VEČ STROKOVNJAKOV (PSIHOLOGOV) V RAZLIČNIH PISARNAH INŠTITUTA, KI BODO IMELI NALOGO, DA IZVAJAJO POSEGE, TUDI PRILAGOJENE, ŠOLSKE IN SOCIALNE INTEGRACIJE, NAMENJENE UČENCEM, ZA KATERE JE ZNAČILNA POSEBNA KRHKOST, TAKO S KOGNITIVNEGA VIDIKA KOT TUDI Z VIDIKA DRUŽBENO-KULTURNEGA OKOLJA. V TA NAMEN BO MORAL UKREP ZAGOTAVLJATI PSIHOLOŠKO, IZOBRAŽEVALNO IN DRUŽINSKO SVETOVANJE (ZATO GA JE TREBA NASLOVITI NA DRUŽINE), NJEGOV GLAVNI NAMEN PA BO OKREPITI MOTIVACIJO ZA ŠTUDIJ IN SAMOSPOŠTOVANJE TER BOJ PROTI USTRAHOVANJU IN SPLETNEMU NADLEGOVANJU. POMEMBNO BO TUDI, DA SE DEL INTERVENCIJE NAMENI UKREPOM USPOSABLJANJA UČITELJEV ZA PODPORO UČITELJEM PRI NJIHOVIH IZOBRAŽEVALNIH FUNKCIJAH. (Slovenian)
Property / summary: CILJ TEGA PROJEKTA JE ZAGOTOVITI PRISOTNOST ENEGA ALI VEČ STROKOVNJAKOV (PSIHOLOGOV) V RAZLIČNIH PISARNAH INŠTITUTA, KI BODO IMELI NALOGO, DA IZVAJAJO POSEGE, TUDI PRILAGOJENE, ŠOLSKE IN SOCIALNE INTEGRACIJE, NAMENJENE UČENCEM, ZA KATERE JE ZNAČILNA POSEBNA KRHKOST, TAKO S KOGNITIVNEGA VIDIKA KOT TUDI Z VIDIKA DRUŽBENO-KULTURNEGA OKOLJA. V TA NAMEN BO MORAL UKREP ZAGOTAVLJATI PSIHOLOŠKO, IZOBRAŽEVALNO IN DRUŽINSKO SVETOVANJE (ZATO GA JE TREBA NASLOVITI NA DRUŽINE), NJEGOV GLAVNI NAMEN PA BO OKREPITI MOTIVACIJO ZA ŠTUDIJ IN SAMOSPOŠTOVANJE TER BOJ PROTI USTRAHOVANJU IN SPLETNEMU NADLEGOVANJU. POMEMBNO BO TUDI, DA SE DEL INTERVENCIJE NAMENI UKREPOM USPOSABLJANJA UČITELJEV ZA PODPORO UČITELJEM PRI NJIHOVIH IZOBRAŽEVALNIH FUNKCIJAH. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ TEGA PROJEKTA JE ZAGOTOVITI PRISOTNOST ENEGA ALI VEČ STROKOVNJAKOV (PSIHOLOGOV) V RAZLIČNIH PISARNAH INŠTITUTA, KI BODO IMELI NALOGO, DA IZVAJAJO POSEGE, TUDI PRILAGOJENE, ŠOLSKE IN SOCIALNE INTEGRACIJE, NAMENJENE UČENCEM, ZA KATERE JE ZNAČILNA POSEBNA KRHKOST, TAKO S KOGNITIVNEGA VIDIKA KOT TUDI Z VIDIKA DRUŽBENO-KULTURNEGA OKOLJA. V TA NAMEN BO MORAL UKREP ZAGOTAVLJATI PSIHOLOŠKO, IZOBRAŽEVALNO IN DRUŽINSKO SVETOVANJE (ZATO GA JE TREBA NASLOVITI NA DRUŽINE), NJEGOV GLAVNI NAMEN PA BO OKREPITI MOTIVACIJO ZA ŠTUDIJ IN SAMOSPOŠTOVANJE TER BOJ PROTI USTRAHOVANJU IN SPLETNEMU NADLEGOVANJU. POMEMBNO BO TUDI, DA SE DEL INTERVENCIJE NAMENI UKREPOM USPOSABLJANJA UČITELJEV ZA PODPORO UČITELJEM PRI NJIHOVIH IZOBRAŽEVALNIH FUNKCIJAH. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CÍLEM PROJEKTU JE ZAJISTIT PŘÍTOMNOST JEDNOHO NEBO VÍCE ODBORNÍKŮ (PSYCHOLOGŮ) V RŮZNÝCH KANCELÁŘÍCH ÚSTAVU, KTEŘÍ BUDOU MÍT ZA ÚKOL PROVÁDĚT ZÁSAHY, A TO I PERSONALIZOVANÉ, ŠKOLNÍ A SOCIÁLNÍ INTEGRACE ZAMĚŘENÉ NA STUDENTY VYZNAČUJÍCÍ SE ZVLÁŠTNÍ KŘEHKOSTÍ, A TO JAK Z KOGNITIVNÍHO HLEDISKA, TAK Z HLEDISKA SOCIÁLNĚ-KULTURNÍHO PROSTŘEDÍ. ZA TÍMTO ÚČELEM BUDE MUSET AKCE POSKYTOVAT PSYCHOLOGICKÉ, VZDĚLÁVACÍ A RODINNÉ PORADENSTVÍ (MUSÍ BÝT PROTO ADRESOVÁNO RODINÁM) A BUDE MÍT MEZI HLAVNÍ CÍLE POSÍLENÍ MOTIVACE KE STUDIU A SEBEÚCTY, JAKOŽ I BOJ PROTI ŠIKANĚ A KYBERŠIKANĚ. BUDE ROVNĚŽ DŮLEŽITÉ VĚNOVAT ČÁST INTERVENCE AKCÍM ODBORNÉ PŘÍPRAVY UČITELŮ NA PODPORU UČITELŮ V JEJICH VZDĚLÁVACÍCH FUNKCÍCH. (Czech)
Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE ZAJISTIT PŘÍTOMNOST JEDNOHO NEBO VÍCE ODBORNÍKŮ (PSYCHOLOGŮ) V RŮZNÝCH KANCELÁŘÍCH ÚSTAVU, KTEŘÍ BUDOU MÍT ZA ÚKOL PROVÁDĚT ZÁSAHY, A TO I PERSONALIZOVANÉ, ŠKOLNÍ A SOCIÁLNÍ INTEGRACE ZAMĚŘENÉ NA STUDENTY VYZNAČUJÍCÍ SE ZVLÁŠTNÍ KŘEHKOSTÍ, A TO JAK Z KOGNITIVNÍHO HLEDISKA, TAK Z HLEDISKA SOCIÁLNĚ-KULTURNÍHO PROSTŘEDÍ. ZA TÍMTO ÚČELEM BUDE MUSET AKCE POSKYTOVAT PSYCHOLOGICKÉ, VZDĚLÁVACÍ A RODINNÉ PORADENSTVÍ (MUSÍ BÝT PROTO ADRESOVÁNO RODINÁM) A BUDE MÍT MEZI HLAVNÍ CÍLE POSÍLENÍ MOTIVACE KE STUDIU A SEBEÚCTY, JAKOŽ I BOJ PROTI ŠIKANĚ A KYBERŠIKANĚ. BUDE ROVNĚŽ DŮLEŽITÉ VĚNOVAT ČÁST INTERVENCE AKCÍM ODBORNÉ PŘÍPRAVY UČITELŮ NA PODPORU UČITELŮ V JEJICH VZDĚLÁVACÍCH FUNKCÍCH. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE ZAJISTIT PŘÍTOMNOST JEDNOHO NEBO VÍCE ODBORNÍKŮ (PSYCHOLOGŮ) V RŮZNÝCH KANCELÁŘÍCH ÚSTAVU, KTEŘÍ BUDOU MÍT ZA ÚKOL PROVÁDĚT ZÁSAHY, A TO I PERSONALIZOVANÉ, ŠKOLNÍ A SOCIÁLNÍ INTEGRACE ZAMĚŘENÉ NA STUDENTY VYZNAČUJÍCÍ SE ZVLÁŠTNÍ KŘEHKOSTÍ, A TO JAK Z KOGNITIVNÍHO HLEDISKA, TAK Z HLEDISKA SOCIÁLNĚ-KULTURNÍHO PROSTŘEDÍ. ZA TÍMTO ÚČELEM BUDE MUSET AKCE POSKYTOVAT PSYCHOLOGICKÉ, VZDĚLÁVACÍ A RODINNÉ PORADENSTVÍ (MUSÍ BÝT PROTO ADRESOVÁNO RODINÁM) A BUDE MÍT MEZI HLAVNÍ CÍLE POSÍLENÍ MOTIVACE KE STUDIU A SEBEÚCTY, JAKOŽ I BOJ PROTI ŠIKANĚ A KYBERŠIKANĚ. BUDE ROVNĚŽ DŮLEŽITÉ VĚNOVAT ČÁST INTERVENCE AKCÍM ODBORNÉ PŘÍPRAVY UČITELŮ NA PODPORU UČITELŮ V JEJICH VZDĚLÁVACÍCH FUNKCÍCH. (Czech) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – UŽTIKRINTI VIENO AR DAUGIAU SPECIALISTŲ (PSICHOLOGŲ) DALYVAVIMĄ ĮVAIRIUOSE INSTITUTO BIURUOSE, KURIŲ UŽDUOTIS – ATLIKTI NET INDIVIDUALIZUOTAS MOKYKLOS IR SOCIALINĖS INTEGRACIJOS INTERVENCIJAS, SKIRTAS STUDENTAMS, KURIEMS BŪDINGAS YPATINGAS PAŽEIDŽIAMUMAS TIEK PAŽINIMO, TIEK SOCIALINĖS IR KULTŪRINĖS APLINKOS POŽIŪRIU. ŠIUO TIKSLU VEIKSMAI TURĖS TEIKTI PSICHOLOGINES, ŠVIETIMO IR ŠEIMOS KONSULTACIJAS (TODĖL JIE TURI BŪTI SKIRTI ŠEIMOMS) IR BUS VIENAS IŠ PAGRINDINIŲ TIKSLŲ – DIDINTI MOTYVACIJĄ MOKYTIS IR SAVIGARBĄ, TAIP PAT KOVOTI SU PATYČIOMIS IR PATYČIOMIS ELEKTRONINĖJE ERDVĖJE. TAIP PAT BUS SVARBU DALĮ INTERVENCIJOS SKIRTI MOKYTOJŲ RENGIMO VEIKSMAMS, KURIAIS SIEKIAMA PADĖTI MOKYTOJAMS VYKDYTI ŠVIETIMO FUNKCIJAS. (Lithuanian)
Property / summary: ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – UŽTIKRINTI VIENO AR DAUGIAU SPECIALISTŲ (PSICHOLOGŲ) DALYVAVIMĄ ĮVAIRIUOSE INSTITUTO BIURUOSE, KURIŲ UŽDUOTIS – ATLIKTI NET INDIVIDUALIZUOTAS MOKYKLOS IR SOCIALINĖS INTEGRACIJOS INTERVENCIJAS, SKIRTAS STUDENTAMS, KURIEMS BŪDINGAS YPATINGAS PAŽEIDŽIAMUMAS TIEK PAŽINIMO, TIEK SOCIALINĖS IR KULTŪRINĖS APLINKOS POŽIŪRIU. ŠIUO TIKSLU VEIKSMAI TURĖS TEIKTI PSICHOLOGINES, ŠVIETIMO IR ŠEIMOS KONSULTACIJAS (TODĖL JIE TURI BŪTI SKIRTI ŠEIMOMS) IR BUS VIENAS IŠ PAGRINDINIŲ TIKSLŲ – DIDINTI MOTYVACIJĄ MOKYTIS IR SAVIGARBĄ, TAIP PAT KOVOTI SU PATYČIOMIS IR PATYČIOMIS ELEKTRONINĖJE ERDVĖJE. TAIP PAT BUS SVARBU DALĮ INTERVENCIJOS SKIRTI MOKYTOJŲ RENGIMO VEIKSMAMS, KURIAIS SIEKIAMA PADĖTI MOKYTOJAMS VYKDYTI ŠVIETIMO FUNKCIJAS. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – UŽTIKRINTI VIENO AR DAUGIAU SPECIALISTŲ (PSICHOLOGŲ) DALYVAVIMĄ ĮVAIRIUOSE INSTITUTO BIURUOSE, KURIŲ UŽDUOTIS – ATLIKTI NET INDIVIDUALIZUOTAS MOKYKLOS IR SOCIALINĖS INTEGRACIJOS INTERVENCIJAS, SKIRTAS STUDENTAMS, KURIEMS BŪDINGAS YPATINGAS PAŽEIDŽIAMUMAS TIEK PAŽINIMO, TIEK SOCIALINĖS IR KULTŪRINĖS APLINKOS POŽIŪRIU. ŠIUO TIKSLU VEIKSMAI TURĖS TEIKTI PSICHOLOGINES, ŠVIETIMO IR ŠEIMOS KONSULTACIJAS (TODĖL JIE TURI BŪTI SKIRTI ŠEIMOMS) IR BUS VIENAS IŠ PAGRINDINIŲ TIKSLŲ – DIDINTI MOTYVACIJĄ MOKYTIS IR SAVIGARBĄ, TAIP PAT KOVOTI SU PATYČIOMIS IR PATYČIOMIS ELEKTRONINĖJE ERDVĖJE. TAIP PAT BUS SVARBU DALĮ INTERVENCIJOS SKIRTI MOKYTOJŲ RENGIMO VEIKSMAMS, KURIAIS SIEKIAMA PADĖTI MOKYTOJAMS VYKDYTI ŠVIETIMO FUNKCIJAS. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR NODROŠINĀT VIENA VAI VAIRĀKU SPECIĀLISTU (PSIHOLOGU) KLĀTBŪTNI DAŽĀDOS INSTITŪTA BIROJOS, KURU UZDEVUMS BŪS VEIKT INTERVENCI, PAT PERSONALIZĒTU, SKOLU UN SOCIĀLO INTEGRĀCIJU, KAS PAREDZĒTA SKOLĒNIEM, KURIEM RAKSTURĪGA ĪPAŠA NESTABILITĀTE GAN NO KOGNITĪVĀ ASPEKTA, GAN NO SOCIĀLĀS UN KULTŪRAS VIDES VIEDOKĻA. ŠAJĀ NOLŪKĀ DARBĪBAI BŪS JĀNODROŠINA PSIHOLOĢISKĀS, IZGLĪTOJOŠĀS UN ĢIMENES KONSULTĀCIJAS (TAS TĀDĒĻ IR JĀADRESĒ ĢIMENĒM), UN TĀS GALVENAIS MĒRĶIS BŪS PALIELINĀT MOTIVĀCIJU STUDĒT UN PAŠCIEŅU, KĀ ARĪ CĪNĪTIES PRET IEBIEDĒŠANU UN KIBERIEBIEDĒŠANU. TĀPAT BŪS SVARĪGI DAĻU INTERVENCES PASĀKUMU VELTĪT SKOLOTĀJU APMĀCĪBAS PASĀKUMIEM, LAI ATBALSTĪTU SKOLOTĀJUS IZGLĪTĪBAS FUNKCIJU VEIKŠANĀ. (Latvian)
Property / summary: ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR NODROŠINĀT VIENA VAI VAIRĀKU SPECIĀLISTU (PSIHOLOGU) KLĀTBŪTNI DAŽĀDOS INSTITŪTA BIROJOS, KURU UZDEVUMS BŪS VEIKT INTERVENCI, PAT PERSONALIZĒTU, SKOLU UN SOCIĀLO INTEGRĀCIJU, KAS PAREDZĒTA SKOLĒNIEM, KURIEM RAKSTURĪGA ĪPAŠA NESTABILITĀTE GAN NO KOGNITĪVĀ ASPEKTA, GAN NO SOCIĀLĀS UN KULTŪRAS VIDES VIEDOKĻA. ŠAJĀ NOLŪKĀ DARBĪBAI BŪS JĀNODROŠINA PSIHOLOĢISKĀS, IZGLĪTOJOŠĀS UN ĢIMENES KONSULTĀCIJAS (TAS TĀDĒĻ IR JĀADRESĒ ĢIMENĒM), UN TĀS GALVENAIS MĒRĶIS BŪS PALIELINĀT MOTIVĀCIJU STUDĒT UN PAŠCIEŅU, KĀ ARĪ CĪNĪTIES PRET IEBIEDĒŠANU UN KIBERIEBIEDĒŠANU. TĀPAT BŪS SVARĪGI DAĻU INTERVENCES PASĀKUMU VELTĪT SKOLOTĀJU APMĀCĪBAS PASĀKUMIEM, LAI ATBALSTĪTU SKOLOTĀJUS IZGLĪTĪBAS FUNKCIJU VEIKŠANĀ. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR NODROŠINĀT VIENA VAI VAIRĀKU SPECIĀLISTU (PSIHOLOGU) KLĀTBŪTNI DAŽĀDOS INSTITŪTA BIROJOS, KURU UZDEVUMS BŪS VEIKT INTERVENCI, PAT PERSONALIZĒTU, SKOLU UN SOCIĀLO INTEGRĀCIJU, KAS PAREDZĒTA SKOLĒNIEM, KURIEM RAKSTURĪGA ĪPAŠA NESTABILITĀTE GAN NO KOGNITĪVĀ ASPEKTA, GAN NO SOCIĀLĀS UN KULTŪRAS VIDES VIEDOKĻA. ŠAJĀ NOLŪKĀ DARBĪBAI BŪS JĀNODROŠINA PSIHOLOĢISKĀS, IZGLĪTOJOŠĀS UN ĢIMENES KONSULTĀCIJAS (TAS TĀDĒĻ IR JĀADRESĒ ĢIMENĒM), UN TĀS GALVENAIS MĒRĶIS BŪS PALIELINĀT MOTIVĀCIJU STUDĒT UN PAŠCIEŅU, KĀ ARĪ CĪNĪTIES PRET IEBIEDĒŠANU UN KIBERIEBIEDĒŠANU. TĀPAT BŪS SVARĪGI DAĻU INTERVENCES PASĀKUMU VELTĪT SKOLOTĀJU APMĀCĪBAS PASĀKUMIEM, LAI ATBALSTĪTU SKOLOTĀJUS IZGLĪTĪBAS FUNKCIJU VEIKŠANĀ. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОСИГУРИ ПРИСЪСТВИЕТО НА ЕДИН ИЛИ ПОВЕЧЕ СПЕЦИАЛИСТИ (ПСИХОЛОЗИ) В РАЗЛИЧНИТЕ ОФИСИ НА ИНСТИТУТА, КОИТО ЩЕ ИМАТ ЗА ЗАДАЧА ДА ИЗВЪРШВАТ НАМЕСА, ДОРИ ПЕРСОНАЛИЗИРАНА, НА УЧИЛИЩНА И СОЦИАЛНА ИНТЕГРАЦИЯ, НАСОЧЕНА КЪМ УЧЕНИЦИ, ХАРАКТЕРИЗИРАЩИ СЕ С ОСОБЕНА НЕСТАБИЛНОСТ, КАКТО ОТ КОГНИТИВЕН АСПЕКТ, ТАКА И ОТ ГЛЕДНА ТОЧКА НА СОЦИАЛНО-КУЛТУРНАТА СРЕДА. ЗА ТАЗИ ЦЕЛ ДЕЙСТВИЕТО ЩЕ ТРЯБВА ДА ОСИГУРИ ПСИХОЛОГИЧЕСКО, ОБРАЗОВАТЕЛНО И СЕМЕЙНО КОНСУЛТИРАНЕ (ПОРАДИ ТОВА ТРЯБВА ДА БЪДЕ НАСОЧЕНО КЪМ СЕМЕЙСТВАТА) И ЩЕ ИМА СРЕД ОСНОВНИТЕ ЦЕЛИ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА МОТИВАЦИЯТА ЗА ОБУЧЕНИЕ И САМОЧУВСТВИЕ, КАКТО И БОРБАТА СРЕЩУ ТОРМОЗА И КИБЕРТОРМОЗА. СЪЩО ТАКА ЩЕ БЪДЕ ВАЖНО ЧАСТ ОТ ИНТЕРВЕНЦИЯТА ДА СЕ ПОСВЕТИ НА ДЕЙНОСТИ ЗА ОБУЧЕНИЕ НА УЧИТЕЛИ В ПОДКРЕПА НА УЧИТЕЛИТЕ ПРИ ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА ТЕХНИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ФУНКЦИИ. (Bulgarian)
Property / summary: ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОСИГУРИ ПРИСЪСТВИЕТО НА ЕДИН ИЛИ ПОВЕЧЕ СПЕЦИАЛИСТИ (ПСИХОЛОЗИ) В РАЗЛИЧНИТЕ ОФИСИ НА ИНСТИТУТА, КОИТО ЩЕ ИМАТ ЗА ЗАДАЧА ДА ИЗВЪРШВАТ НАМЕСА, ДОРИ ПЕРСОНАЛИЗИРАНА, НА УЧИЛИЩНА И СОЦИАЛНА ИНТЕГРАЦИЯ, НАСОЧЕНА КЪМ УЧЕНИЦИ, ХАРАКТЕРИЗИРАЩИ СЕ С ОСОБЕНА НЕСТАБИЛНОСТ, КАКТО ОТ КОГНИТИВЕН АСПЕКТ, ТАКА И ОТ ГЛЕДНА ТОЧКА НА СОЦИАЛНО-КУЛТУРНАТА СРЕДА. ЗА ТАЗИ ЦЕЛ ДЕЙСТВИЕТО ЩЕ ТРЯБВА ДА ОСИГУРИ ПСИХОЛОГИЧЕСКО, ОБРАЗОВАТЕЛНО И СЕМЕЙНО КОНСУЛТИРАНЕ (ПОРАДИ ТОВА ТРЯБВА ДА БЪДЕ НАСОЧЕНО КЪМ СЕМЕЙСТВАТА) И ЩЕ ИМА СРЕД ОСНОВНИТЕ ЦЕЛИ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА МОТИВАЦИЯТА ЗА ОБУЧЕНИЕ И САМОЧУВСТВИЕ, КАКТО И БОРБАТА СРЕЩУ ТОРМОЗА И КИБЕРТОРМОЗА. СЪЩО ТАКА ЩЕ БЪДЕ ВАЖНО ЧАСТ ОТ ИНТЕРВЕНЦИЯТА ДА СЕ ПОСВЕТИ НА ДЕЙНОСТИ ЗА ОБУЧЕНИЕ НА УЧИТЕЛИ В ПОДКРЕПА НА УЧИТЕЛИТЕ ПРИ ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА ТЕХНИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ФУНКЦИИ. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОСИГУРИ ПРИСЪСТВИЕТО НА ЕДИН ИЛИ ПОВЕЧЕ СПЕЦИАЛИСТИ (ПСИХОЛОЗИ) В РАЗЛИЧНИТЕ ОФИСИ НА ИНСТИТУТА, КОИТО ЩЕ ИМАТ ЗА ЗАДАЧА ДА ИЗВЪРШВАТ НАМЕСА, ДОРИ ПЕРСОНАЛИЗИРАНА, НА УЧИЛИЩНА И СОЦИАЛНА ИНТЕГРАЦИЯ, НАСОЧЕНА КЪМ УЧЕНИЦИ, ХАРАКТЕРИЗИРАЩИ СЕ С ОСОБЕНА НЕСТАБИЛНОСТ, КАКТО ОТ КОГНИТИВЕН АСПЕКТ, ТАКА И ОТ ГЛЕДНА ТОЧКА НА СОЦИАЛНО-КУЛТУРНАТА СРЕДА. ЗА ТАЗИ ЦЕЛ ДЕЙСТВИЕТО ЩЕ ТРЯБВА ДА ОСИГУРИ ПСИХОЛОГИЧЕСКО, ОБРАЗОВАТЕЛНО И СЕМЕЙНО КОНСУЛТИРАНЕ (ПОРАДИ ТОВА ТРЯБВА ДА БЪДЕ НАСОЧЕНО КЪМ СЕМЕЙСТВАТА) И ЩЕ ИМА СРЕД ОСНОВНИТЕ ЦЕЛИ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА МОТИВАЦИЯТА ЗА ОБУЧЕНИЕ И САМОЧУВСТВИЕ, КАКТО И БОРБАТА СРЕЩУ ТОРМОЗА И КИБЕРТОРМОЗА. СЪЩО ТАКА ЩЕ БЪДЕ ВАЖНО ЧАСТ ОТ ИНТЕРВЕНЦИЯТА ДА СЕ ПОСВЕТИ НА ДЕЙНОСТИ ЗА ОБУЧЕНИЕ НА УЧИТЕЛИ В ПОДКРЕПА НА УЧИТЕЛИТЕ ПРИ ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА ТЕХНИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ФУНКЦИИ. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKT CÉLJA, HOGY BIZTOSÍTSA EGY VAGY TÖBB SZAKEMBER (PSZICHOLÓGUS) JELENLÉTÉT AZ INTÉZET KÜLÖNBÖZŐ IRODÁIBAN, AKIKNEK FELADATA LESZ AZ ISKOLA ÉS A TÁRSADALMI INTEGRÁCIÓ OLYAN – AKÁR SZEMÉLYRE SZABOTT – BEAVATKOZÁSAINAK VÉGREHAJTÁSA, AMELYEK A SAJÁTOS INSTABILITÁSSAL JELLEMZETT TANULÓKAT CÉLOZZÁK, MIND KOGNITÍV SZEMPONTBÓL, MIND A SZOCIO-KULTURÁLIS KÖRNYEZET SZEMPONTJÁBÓL. ENNEK ÉRDEKÉBEN A FELLÉPÉSNEK PSZICHOLÓGIAI, OKTATÁSI ÉS CSALÁDI TANÁCSADÁST KELL NYÚJTANIA (EZT TEHÁT A CSALÁDOKNAK KELL CÍMEZNIE), ÉS ELSŐDLEGES CÉLJA A TANULMÁNYI MOTIVÁCIÓ ÉS AZ ÖNBECSÜLÉS FOKOZÁSA, VALAMINT A ZAKLATÁS ÉS AZ INTERNETES ZAKLATÁS ELLENI KÜZDELEM. FONTOS TOVÁBBÁ, HOGY A BEAVATKOZÁS EGY RÉSZÉT TANÁRKÉPZÉSI TEVÉKENYSÉGEKRE FORDÍTSÁK, HOGY TÁMOGASSÁK A TANÁROKAT OKTATÁSI FELADATAIK ELLÁTÁSÁBAN. (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY BIZTOSÍTSA EGY VAGY TÖBB SZAKEMBER (PSZICHOLÓGUS) JELENLÉTÉT AZ INTÉZET KÜLÖNBÖZŐ IRODÁIBAN, AKIKNEK FELADATA LESZ AZ ISKOLA ÉS A TÁRSADALMI INTEGRÁCIÓ OLYAN – AKÁR SZEMÉLYRE SZABOTT – BEAVATKOZÁSAINAK VÉGREHAJTÁSA, AMELYEK A SAJÁTOS INSTABILITÁSSAL JELLEMZETT TANULÓKAT CÉLOZZÁK, MIND KOGNITÍV SZEMPONTBÓL, MIND A SZOCIO-KULTURÁLIS KÖRNYEZET SZEMPONTJÁBÓL. ENNEK ÉRDEKÉBEN A FELLÉPÉSNEK PSZICHOLÓGIAI, OKTATÁSI ÉS CSALÁDI TANÁCSADÁST KELL NYÚJTANIA (EZT TEHÁT A CSALÁDOKNAK KELL CÍMEZNIE), ÉS ELSŐDLEGES CÉLJA A TANULMÁNYI MOTIVÁCIÓ ÉS AZ ÖNBECSÜLÉS FOKOZÁSA, VALAMINT A ZAKLATÁS ÉS AZ INTERNETES ZAKLATÁS ELLENI KÜZDELEM. FONTOS TOVÁBBÁ, HOGY A BEAVATKOZÁS EGY RÉSZÉT TANÁRKÉPZÉSI TEVÉKENYSÉGEKRE FORDÍTSÁK, HOGY TÁMOGASSÁK A TANÁROKAT OKTATÁSI FELADATAIK ELLÁTÁSÁBAN. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY BIZTOSÍTSA EGY VAGY TÖBB SZAKEMBER (PSZICHOLÓGUS) JELENLÉTÉT AZ INTÉZET KÜLÖNBÖZŐ IRODÁIBAN, AKIKNEK FELADATA LESZ AZ ISKOLA ÉS A TÁRSADALMI INTEGRÁCIÓ OLYAN – AKÁR SZEMÉLYRE SZABOTT – BEAVATKOZÁSAINAK VÉGREHAJTÁSA, AMELYEK A SAJÁTOS INSTABILITÁSSAL JELLEMZETT TANULÓKAT CÉLOZZÁK, MIND KOGNITÍV SZEMPONTBÓL, MIND A SZOCIO-KULTURÁLIS KÖRNYEZET SZEMPONTJÁBÓL. ENNEK ÉRDEKÉBEN A FELLÉPÉSNEK PSZICHOLÓGIAI, OKTATÁSI ÉS CSALÁDI TANÁCSADÁST KELL NYÚJTANIA (EZT TEHÁT A CSALÁDOKNAK KELL CÍMEZNIE), ÉS ELSŐDLEGES CÉLJA A TANULMÁNYI MOTIVÁCIÓ ÉS AZ ÖNBECSÜLÉS FOKOZÁSA, VALAMINT A ZAKLATÁS ÉS AZ INTERNETES ZAKLATÁS ELLENI KÜZDELEM. FONTOS TOVÁBBÁ, HOGY A BEAVATKOZÁS EGY RÉSZÉT TANÁRKÉPZÉSI TEVÉKENYSÉGEKRE FORDÍTSÁK, HOGY TÁMOGASSÁK A TANÁROKAT OKTATÁSI FELADATAIK ELLÁTÁSÁBAN. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO A CHINNTIÚ GO MBEIDH SPEISIALTÓIR AMHÁIN NÓ NÍOS MÓ (SÍCEOLAITHE) I LÁTHAIR IN OIFIGÍ ÉAGSÚLA NA HINSTITIÚIDE A MBEIDH SÉ DE CHÚRAM ORTHU IDIRGHABHÁLACHA A DHÉANAMH, FIÚ IDIRGHABHÁLACHA PEARSANTAITHE, DEN SCOIL AGUS DEN LÁNPHÁIRTIÚ SÓISIALTA ATÁ DÍRITHE AR MHIC LÉINN A BHFUIL LEOCHAILEACHT AR LEITH MAR SHAINTRÉITH ACU, ÓN NGNÉ CHOGNAÍOCH AGUS Ó THAOBH NA TIMPEALLACHTA SOCH-CHULTÚRTHA DE. CHUIGE SIN, BEIDH AR AN NGNÍOMHAÍOCHT COMHAIRLEOIREACHT SHÍCEOLAÍOCH, OIDEACHASÚIL AGUS TEAGHLAIGH A CHUR AR FÁIL (NÍ MÓR, DÁ BHRÍ SIN, É A DHÍRIÚ AR THEAGHLAIGH), AGUS BEIDH SÉ I MEASC NA BPRÍOMHCHUSPÓIRÍ A BHAINEANN LE HINSPREAGADH DON STAIDÉAR AGUS DON FHÉINMHEAS A FHEABHSÚ, CHOMH MAITH LEIS AN GCOMHRAC I GCOINNE NA BULAÍOCHTA AGUS NA CIBEARBHULAÍOCHTA. BEIDH SÉ TÁBHACHTACH FREISIN CUID DEN IDIRGHABHÁIL A THIOMNÚ DO GHNÍOMHARTHA OILIÚNA MÚINTEOIRÍ CHUN TACÚ LE MÚINTEOIRÍ INA BHFEIDHMEANNA OIDEACHAIS. (Irish)
Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO A CHINNTIÚ GO MBEIDH SPEISIALTÓIR AMHÁIN NÓ NÍOS MÓ (SÍCEOLAITHE) I LÁTHAIR IN OIFIGÍ ÉAGSÚLA NA HINSTITIÚIDE A MBEIDH SÉ DE CHÚRAM ORTHU IDIRGHABHÁLACHA A DHÉANAMH, FIÚ IDIRGHABHÁLACHA PEARSANTAITHE, DEN SCOIL AGUS DEN LÁNPHÁIRTIÚ SÓISIALTA ATÁ DÍRITHE AR MHIC LÉINN A BHFUIL LEOCHAILEACHT AR LEITH MAR SHAINTRÉITH ACU, ÓN NGNÉ CHOGNAÍOCH AGUS Ó THAOBH NA TIMPEALLACHTA SOCH-CHULTÚRTHA DE. CHUIGE SIN, BEIDH AR AN NGNÍOMHAÍOCHT COMHAIRLEOIREACHT SHÍCEOLAÍOCH, OIDEACHASÚIL AGUS TEAGHLAIGH A CHUR AR FÁIL (NÍ MÓR, DÁ BHRÍ SIN, É A DHÍRIÚ AR THEAGHLAIGH), AGUS BEIDH SÉ I MEASC NA BPRÍOMHCHUSPÓIRÍ A BHAINEANN LE HINSPREAGADH DON STAIDÉAR AGUS DON FHÉINMHEAS A FHEABHSÚ, CHOMH MAITH LEIS AN GCOMHRAC I GCOINNE NA BULAÍOCHTA AGUS NA CIBEARBHULAÍOCHTA. BEIDH SÉ TÁBHACHTACH FREISIN CUID DEN IDIRGHABHÁIL A THIOMNÚ DO GHNÍOMHARTHA OILIÚNA MÚINTEOIRÍ CHUN TACÚ LE MÚINTEOIRÍ INA BHFEIDHMEANNA OIDEACHAIS. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO A CHINNTIÚ GO MBEIDH SPEISIALTÓIR AMHÁIN NÓ NÍOS MÓ (SÍCEOLAITHE) I LÁTHAIR IN OIFIGÍ ÉAGSÚLA NA HINSTITIÚIDE A MBEIDH SÉ DE CHÚRAM ORTHU IDIRGHABHÁLACHA A DHÉANAMH, FIÚ IDIRGHABHÁLACHA PEARSANTAITHE, DEN SCOIL AGUS DEN LÁNPHÁIRTIÚ SÓISIALTA ATÁ DÍRITHE AR MHIC LÉINN A BHFUIL LEOCHAILEACHT AR LEITH MAR SHAINTRÉITH ACU, ÓN NGNÉ CHOGNAÍOCH AGUS Ó THAOBH NA TIMPEALLACHTA SOCH-CHULTÚRTHA DE. CHUIGE SIN, BEIDH AR AN NGNÍOMHAÍOCHT COMHAIRLEOIREACHT SHÍCEOLAÍOCH, OIDEACHASÚIL AGUS TEAGHLAIGH A CHUR AR FÁIL (NÍ MÓR, DÁ BHRÍ SIN, É A DHÍRIÚ AR THEAGHLAIGH), AGUS BEIDH SÉ I MEASC NA BPRÍOMHCHUSPÓIRÍ A BHAINEANN LE HINSPREAGADH DON STAIDÉAR AGUS DON FHÉINMHEAS A FHEABHSÚ, CHOMH MAITH LEIS AN GCOMHRAC I GCOINNE NA BULAÍOCHTA AGUS NA CIBEARBHULAÍOCHTA. BEIDH SÉ TÁBHACHTACH FREISIN CUID DEN IDIRGHABHÁIL A THIOMNÚ DO GHNÍOMHARTHA OILIÚNA MÚINTEOIRÍ CHUN TACÚ LE MÚINTEOIRÍ INA BHFEIDHMEANNA OIDEACHAIS. (Irish) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DETTA PROJEKT SYFTAR TILL ATT SÄKERSTÄLLA NÄRVARON AV EN ELLER FLERA SPECIALISTER (PSYKOLOGER) PÅ INSTITUTETS OLIKA KONTOR SOM KOMMER ATT HA TILL UPPGIFT ATT GENOMFÖRA INSATSER, ÄVEN INDIVIDANPASSADE, AV SKOLAN OCH SOCIAL INTEGRATION SOM RIKTAR SIG TILL ELEVER SOM KÄNNETECKNAS AV SÄRSKILD BRÄCKLIGHET, BÅDE UR KOGNITIV SYNVINKEL OCH NÄR DET GÄLLER DEN SOCIOKULTURELLA MILJÖN. I DETTA SYFTE MÅSTE ÅTGÄRDEN TILLHANDAHÅLLA PSYKOLOGISK RÅDGIVNING, UTBILDNINGS- OCH FAMILJERÅDGIVNING (DEN MÅSTE DÄRFÖR RIKTAS TILL FAMILJER) OCH KOMMER ATT HA SOM FRÄMSTA SYFTE ATT ÖKA MOTIVATIONEN FÖR STUDIER OCH SJÄLVKÄNSLA SAMT KAMPEN MOT MOBBNING OCH NÄTMOBBNING. DET KOMMER OCKSÅ ATT VARA VIKTIGT ATT ÄGNA EN DEL AV INSATSEN ÅT LÄRARUTBILDNING FÖR ATT STÖDJA LÄRARE I DERAS PEDAGOGISKA FUNKTIONER. (Swedish)
Property / summary: DETTA PROJEKT SYFTAR TILL ATT SÄKERSTÄLLA NÄRVARON AV EN ELLER FLERA SPECIALISTER (PSYKOLOGER) PÅ INSTITUTETS OLIKA KONTOR SOM KOMMER ATT HA TILL UPPGIFT ATT GENOMFÖRA INSATSER, ÄVEN INDIVIDANPASSADE, AV SKOLAN OCH SOCIAL INTEGRATION SOM RIKTAR SIG TILL ELEVER SOM KÄNNETECKNAS AV SÄRSKILD BRÄCKLIGHET, BÅDE UR KOGNITIV SYNVINKEL OCH NÄR DET GÄLLER DEN SOCIOKULTURELLA MILJÖN. I DETTA SYFTE MÅSTE ÅTGÄRDEN TILLHANDAHÅLLA PSYKOLOGISK RÅDGIVNING, UTBILDNINGS- OCH FAMILJERÅDGIVNING (DEN MÅSTE DÄRFÖR RIKTAS TILL FAMILJER) OCH KOMMER ATT HA SOM FRÄMSTA SYFTE ATT ÖKA MOTIVATIONEN FÖR STUDIER OCH SJÄLVKÄNSLA SAMT KAMPEN MOT MOBBNING OCH NÄTMOBBNING. DET KOMMER OCKSÅ ATT VARA VIKTIGT ATT ÄGNA EN DEL AV INSATSEN ÅT LÄRARUTBILDNING FÖR ATT STÖDJA LÄRARE I DERAS PEDAGOGISKA FUNKTIONER. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DETTA PROJEKT SYFTAR TILL ATT SÄKERSTÄLLA NÄRVARON AV EN ELLER FLERA SPECIALISTER (PSYKOLOGER) PÅ INSTITUTETS OLIKA KONTOR SOM KOMMER ATT HA TILL UPPGIFT ATT GENOMFÖRA INSATSER, ÄVEN INDIVIDANPASSADE, AV SKOLAN OCH SOCIAL INTEGRATION SOM RIKTAR SIG TILL ELEVER SOM KÄNNETECKNAS AV SÄRSKILD BRÄCKLIGHET, BÅDE UR KOGNITIV SYNVINKEL OCH NÄR DET GÄLLER DEN SOCIOKULTURELLA MILJÖN. I DETTA SYFTE MÅSTE ÅTGÄRDEN TILLHANDAHÅLLA PSYKOLOGISK RÅDGIVNING, UTBILDNINGS- OCH FAMILJERÅDGIVNING (DEN MÅSTE DÄRFÖR RIKTAS TILL FAMILJER) OCH KOMMER ATT HA SOM FRÄMSTA SYFTE ATT ÖKA MOTIVATIONEN FÖR STUDIER OCH SJÄLVKÄNSLA SAMT KAMPEN MOT MOBBNING OCH NÄTMOBBNING. DET KOMMER OCKSÅ ATT VARA VIKTIGT ATT ÄGNA EN DEL AV INSATSEN ÅT LÄRARUTBILDNING FÖR ATT STÖDJA LÄRARE I DERAS PEDAGOGISKA FUNKTIONER. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTI EESMÄRK ON TAGADA ÜHE VÕI MITME SPETSIALISTI (PSÜHHOLOOGI) KOHALOLEK INSTITUUDI ERINEVATES BÜROODES, KELLE ÜLESANNE ON KOOLI- JA SOTSIAALSE INTEGRATSIOONI (ISEGI PERSONAALNE) SEKKUMINE, MIS ON SUUNATUD ERITI EBAKINDLATELE ÕPILASTELE NII KOGNITIIVSEST ASPEKTIST KUI KA SOTSIAAL-KULTUURILISEST KESKKONNAST. SELLEKS PEAB MEEDE PAKKUMA PSÜHHOLOOGILIST, HARIDUSALAST JA PEREKONDLIKKU NÕUSTAMIST (SEE PEAB OLEMA SUUNATUD PEREDELE) NING SELLE PEAMINE EESMÄRK ON SUURENDADA MOTIVATSIOONI ÕPPIMISEKS JA ENESEHINNANGUKS NING VÕIDELDA KIUSAMISE JA KÜBERKIUSAMISE VASTU. SAMUTI ON OLULINE PÜHENDADA OSA SEKKUMISEST ÕPETAJAKOOLITUSE MEETMETELE, ET TOETADA ÕPETAJAID NENDE HARIDUSLIKES ÜLESANNETES. (Estonian)
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON TAGADA ÜHE VÕI MITME SPETSIALISTI (PSÜHHOLOOGI) KOHALOLEK INSTITUUDI ERINEVATES BÜROODES, KELLE ÜLESANNE ON KOOLI- JA SOTSIAALSE INTEGRATSIOONI (ISEGI PERSONAALNE) SEKKUMINE, MIS ON SUUNATUD ERITI EBAKINDLATELE ÕPILASTELE NII KOGNITIIVSEST ASPEKTIST KUI KA SOTSIAAL-KULTUURILISEST KESKKONNAST. SELLEKS PEAB MEEDE PAKKUMA PSÜHHOLOOGILIST, HARIDUSALAST JA PEREKONDLIKKU NÕUSTAMIST (SEE PEAB OLEMA SUUNATUD PEREDELE) NING SELLE PEAMINE EESMÄRK ON SUURENDADA MOTIVATSIOONI ÕPPIMISEKS JA ENESEHINNANGUKS NING VÕIDELDA KIUSAMISE JA KÜBERKIUSAMISE VASTU. SAMUTI ON OLULINE PÜHENDADA OSA SEKKUMISEST ÕPETAJAKOOLITUSE MEETMETELE, ET TOETADA ÕPETAJAID NENDE HARIDUSLIKES ÜLESANNETES. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON TAGADA ÜHE VÕI MITME SPETSIALISTI (PSÜHHOLOOGI) KOHALOLEK INSTITUUDI ERINEVATES BÜROODES, KELLE ÜLESANNE ON KOOLI- JA SOTSIAALSE INTEGRATSIOONI (ISEGI PERSONAALNE) SEKKUMINE, MIS ON SUUNATUD ERITI EBAKINDLATELE ÕPILASTELE NII KOGNITIIVSEST ASPEKTIST KUI KA SOTSIAAL-KULTUURILISEST KESKKONNAST. SELLEKS PEAB MEEDE PAKKUMA PSÜHHOLOOGILIST, HARIDUSALAST JA PEREKONDLIKKU NÕUSTAMIST (SEE PEAB OLEMA SUUNATUD PEREDELE) NING SELLE PEAMINE EESMÄRK ON SUURENDADA MOTIVATSIOONI ÕPPIMISEKS JA ENESEHINNANGUKS NING VÕIDELDA KIUSAMISE JA KÜBERKIUSAMISE VASTU. SAMUTI ON OLULINE PÜHENDADA OSA SEKKUMISEST ÕPETAJAKOOLITUSE MEETMETELE, ET TOETADA ÕPETAJAID NENDE HARIDUSLIKES ÜLESANNETES. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / priority axis
 
Property / priority axis: 3 – Education and training / rank
 
Normal rank
Property / thematic objective
 
Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank
 
Normal rank
Property / start time
 
1 September 2019
Timestamp+2019-09-01T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / start time: 1 September 2019 / rank
 
Normal rank
Property / end time
 
23 November 2020
Timestamp+2020-11-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / end time: 23 November 2020 / rank
 
Normal rank
Property / date of last update
 
24 April 2023
Timestamp+2023-04-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / date of last update: 24 April 2023 / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
SARDEGNA
Property / location (string): SARDEGNA / rank
 
Normal rank
Property / coordinate location
 
40°5'28.61"N, 9°1'50.09"E
Latitude40.0912813
Longitude9.0305773
Precision1.0E-5
Globehttp://www.wikidata.org/entity/Q2
Property / coordinate location: 40°5'28.61"N, 9°1'50.09"E / rank
 
Normal rank
Property / coordinate location: 40°5'28.61"N, 9°1'50.09"E / qualifier
 
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Oristano / rank
 
Normal rank
Property / Call for proposal
 
Property / Call for proposal: Avviso Tutti a lscol@ anni scolastici 2018/2019 - 2019/2020 - Linea C / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 20:35, 11 October 2024

Project Q4269348 in Italy
Language Label Description Also known as
English
HIGHWAY
Project Q4269348 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    14,400.0 Euro
    0 references
    budget
    28,800.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    50.0 percent
    0 references
    start time
    1 September 2019
    0 references
    end time
    23 November 2020
    0 references
    beneficiary name (string)
    I.I.S. "E. FERMI" - OZIERI
    0 references
    programme
    Sardegna - ESF
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    40°5'28.61"N, 9°1'50.09"E
    inferred from
    location
    0 references
    summary
    CON QUESTO PROGETTO SI INTENDE GARANTIRE LA PRESENZA DI UNO O PIù SPECIALISTI (PSICOLOGI) NELLE DIVERSE SEDI DELL'ISTITUTO CHE AVRà IL COMPITO DI SVOLGERE INTERVENTI, ANCHE PERSONALIZZATI, DI INTEGRAZIONE SCOLASTICA E SOCIALE RIVOLTI AGLI STUDENTI CARATTERIZZATI DA PARTICOLARI FRAGILITà , SIA SOTTO L'ASPETTO COGNITIVO, SIA PER QUANTO ATTIENE L'AMBIENTE SOCIO-CULTURALE. A TAL FINE L'AZIONE DOVRà PREVEDERE ATTIVITà DI COUNSELLING PSICOLOGICO, EDUCATIVO E FAMILIARE (DOVRà ESSERE RIVOLTA, DUNQUE, ALLE FAMIGLIE), E AVRà FRA GLI SCOPI PRIMARI QUELLO DI POTENZIARE LA MOTIVAZIONE ALLO STUDIO E L'AUTOSTIMA, OLTRE CHE IL CONTRASTO AL BULLISMO E AL CYBERBULLISMO. SARà IMPORTANTE ANCHE DEDICARE PARTE DELL'INTERVENTO AD AZIONI DI TEACHER TRAINING PER IL SUPPORTO AGLI INSEGNANTI NELLE LORO FUNZIONI EDUCATIVE. (Italian)
    0 references
    THIS PROJECT AIMS TO ENSURE THE PRESENCE OF ONE OR MORE SPECIALISTS (PSYCHOLOGISTS) IN THE VARIOUS OFFICES OF THE INSTITUTE WHO WILL HAVE THE TASK OF CARRYING OUT INTERVENTIONS, EVEN PERSONALISED, OF SCHOOL AND SOCIAL INTEGRATION AIMED AT STUDENTS CHARACTERISED BY PARTICULAR FRAGILITY, BOTH FROM THE COGNITIVE ASPECT AND IN TERMS OF THE SOCIO-CULTURAL ENVIRONMENT. TO THIS END, THE ACTION WILL HAVE TO PROVIDE PSYCHOLOGICAL, EDUCATIONAL AND FAMILY COUNSELLING (IT MUST THEREFORE BE ADDRESSED TO FAMILIES), AND WILL HAVE AMONG THE PRIMARY PURPOSES OF ENHANCING MOTIVATION FOR STUDY AND SELF-ESTEEM, AS WELL AS THE FIGHT AGAINST BULLYING AND CYBERBULLYING. IT WILL ALSO BE IMPORTANT TO DEDICATE PART OF THE INTERVENTION TO TEACHER TRAINING ACTIONS TO SUPPORT TEACHERS IN THEIR EDUCATIONAL FUNCTIONS. (English)
    point in time
    2 February 2022
    readability score
    0.29841578925733
    0 references
    CE PROJET VISE À ASSURER LA PRÉSENCE D’UN OU PLUSIEURS SPÉCIALISTES (PSYCHOLOGUES) DANS LES DIFFÉRENTS BUREAUX DE L’INSTITUT QUI AURONT POUR MISSION DE MENER DES INTERVENTIONS, MÊME PERSONNALISÉES, D’INTÉGRATION SCOLAIRE ET SOCIALE À L’INTENTION D’ÉTUDIANTS CARACTÉRISÉS PAR UNE FRAGILITÉ PARTICULIÈRE, TANT DU POINT DE VUE COGNITIF QU’EN TERMES D’ENVIRONNEMENT SOCIOCULTUREL. À CETTE FIN, L’ACTION DEVRA FOURNIR DES CONSEILS PSYCHOLOGIQUES, ÉDUCATIFS ET FAMILIAUX (IL DOIT DONC S’ADRESSER AUX FAMILLES) ET AURA PARMI LES PRINCIPAUX OBJECTIFS DE RENFORCER LA MOTIVATION POUR L’ÉTUDE ET L’ESTIME DE SOI, AINSI QUE LA LUTTE CONTRE L’INTIMIDATION ET LA CYBERINTIMIDATION. IL SERA ÉGALEMENT IMPORTANT DE CONSACRER UNE PARTIE DE L’INTERVENTION À DES ACTIONS DE FORMATION DES ENSEIGNANTS AFIN DE SOUTENIR LES ENSEIGNANTS DANS LEURS FONCTIONS ÉDUCATIVES. (French)
    point in time
    3 February 2022
    0 references
    DIESES PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE ANWESENHEIT EINES ODER MEHRERER SPEZIALISTEN (PSYCHOLOGEN) IN DEN VERSCHIEDENEN BÜROS DES INSTITUTS ZU GEWÄHRLEISTEN, DIE DIE AUFGABE HABEN, INTERVENTIONEN, AUCH PERSONALISIERTE, VON DER SCHULE UND DER SOZIALEN INTEGRATION, DIE SICH AN STUDIERENDE RICHTEN, DIE DURCH BESONDERE FRAGILITÄT GEKENNZEICHNET SIND, SOWOHL AUS DEM KOGNITIVEN ASPEKT ALS AUCH IN BEZUG AUF DAS SOZIOKULTURELLE UMFELD DURCHZUFÜHREN. ZU DIESEM ZWECK MUSS DIE MASSNAHME PSYCHOLOGISCHE, ERZIEHERISCHE UND FAMILIÄRE BERATUNG ANBIETEN (ES MUSS DAHER AN FAMILIEN GERICHTET WERDEN) UND WIRD ZU DEN VORRANGIGEN ZIELEN GEHÖREN, UM DIE MOTIVATION FÜR STUDIUM UND SELBSTWERTGEFÜHL SOWIE DEN KAMPF GEGEN MOBBING UND CYBERMOBBING ZU VERBESSERN. ES WIRD AUCH WICHTIG SEIN, EINEN TEIL DER INTERVENTIONSMASSNAHMEN FÜR DIE LEHRERAUSBILDUNG ZU WIDMEN, UM LEHRER BEI IHREN BILDUNGSAUFGABEN ZU UNTERSTÜTZEN. (German)
    point in time
    3 February 2022
    0 references
    DIT PROJECT BEOOGT DE AANWEZIGHEID TE VERZEKEREN VAN EEN OF MEER SPECIALISTEN (PSYCHOLOGEN) IN DE VERSCHILLENDE KANTOREN VAN HET INSTITUUT, DIE TOT TAAK ZULLEN HEBBEN OM, ZELFS GEPERSONALISEERDE, INGREPEN VAN SCHOOL EN SOCIALE INTEGRATIE UIT TE VOEREN DIE GERICHT ZIJN OP STUDENTEN DIE WORDEN GEKENMERKT DOOR EEN BIJZONDERE KWETSBAARHEID, ZOWEL VANUIT HET COGNITIEVE ASPECT ALS VANUIT HET OOGPUNT VAN DE SOCIAAL-CULTURELE OMGEVING. DAARTOE ZAL DE ACTIE MOETEN VOORZIEN IN PSYCHOLOGISCHE, EDUCATIEVE EN GEZINSADVIEZEN (HET MOET DUS WORDEN GERICHT AAN GEZINNEN), EN ZAL ZIJ EEN VAN DE BELANGRIJKSTE DOELSTELLINGEN HEBBEN OM DE MOTIVATIE VOOR STUDIE EN ZELFRESPECT TE VERGROTEN, EVENALS DE STRIJD TEGEN PESTEN EN CYBERPESTEN. HET ZAL OOK BELANGRIJK ZIJN EEN DEEL VAN DE INTERVENTIE TE WIJDEN AAN ACTIES OP HET GEBIED VAN DE OPLEIDING VAN LEERKRACHTEN TER ONDERSTEUNING VAN LEERKRACHTEN IN HUN ONDERWIJSTAKEN. (Dutch)
    point in time
    4 February 2022
    0 references
    ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO GARANTIZAR LA PRESENCIA DE UNO O MÁS ESPECIALISTAS (PSICÓLOGOS) EN LAS DIVERSAS OFICINAS DEL INSTITUTO QUE TENDRÁN LA TAREA DE LLEVAR A CABO INTERVENCIONES, INCLUSO PERSONALIZADAS, DE INTEGRACIÓN ESCOLAR Y SOCIAL DIRIGIDAS A ESTUDIANTES CARACTERIZADOS POR UNA FRAGILIDAD PARTICULAR, TANTO DESDE EL PUNTO DE VISTA COGNITIVO COMO DESDE EL PUNTO DE VISTA SOCIOCULTURAL. CON ESTE FIN, LA ACCIÓN TENDRÁ QUE PROPORCIONAR ASESORAMIENTO PSICOLÓGICO, EDUCATIVO Y FAMILIAR (POR LO TANTO, DEBE DIRIGIRSE A LAS FAMILIAS) Y TENDRÁ ENTRE LOS PRINCIPALES OBJETIVOS DE FOMENTAR LA MOTIVACIÓN PARA EL ESTUDIO Y LA AUTOESTIMA, ASÍ COMO LA LUCHA CONTRA EL ACOSO Y EL CIBERACOSO. TAMBIÉN SERÁ IMPORTANTE DEDICAR PARTE DE LA INTERVENCIÓN A ACCIONES DE FORMACIÓN DOCENTE PARA APOYAR A LOS DOCENTES EN SUS FUNCIONES EDUCATIVAS. (Spanish)
    point in time
    4 February 2022
    0 references
    DETTE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT SIKRE TILSTEDEVÆRELSEN AF EN ELLER FLERE SPECIALISTER (PSYKOLOGER) PÅ INSTITUTTETS FORSKELLIGE KONTORER, SOM FÅR TIL OPGAVE AT GENNEMFØRE INTERVENTIONER, SELV PERSONLIGE, AF SKOLEMÆSSIG OG SOCIAL INTEGRATION RETTET MOD ELEVER, DER ER KENDETEGNET VED SÆRLIG SKRØBELIGHED, BÅDE FRA DET KOGNITIVE ASPEKT OG MED HENSYN TIL DET SOCIOKULTURELLE MILJØ. MED HENBLIK HERPÅ SKAL FORANSTALTNINGEN YDE PSYKOLOGISK, UDDANNELSESMÆSSIG OG FAMILIEMÆSSIG RÅDGIVNING (DEN SKAL DERFOR RETTES TIL FAMILIER) OG VIL HAVE BLANDT DE PRIMÆRE FORMÅL AT ØGE MOTIVATIONEN FOR STUDIER OG SELVVÆRD SAMT KAMPEN MOD MOBNING OG CYBERMOBNING. DET VIL OGSÅ VÆRE VIGTIGT AT AFSÆTTE EN DEL AF INTERVENTIONEN TIL LÆRERUDDANNELSESAKTIONER FOR AT STØTTE LÆRERNE I DERES PÆDAGOGISKE FUNKTIONER. (Danish)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΊΣΕΙ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΕΝΌΣ Ή ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΩΝ ΕΙΔΙΚΏΝ (ΨΥΧΟΛΌΓΩΝ) ΣΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΓΡΑΦΕΊΑ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ, ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΑΠΟΣΤΟΛΉ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΊΗΣΗ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ, ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΩΝ, ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΕΥΠΆΘΕΙΑ, ΤΌΣΟ ΑΠΌ ΓΝΩΣΤΙΚΉ ΆΠΟΨΗ ΌΣΟ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ. ΓΙΑ ΤΟΝ ΣΚΟΠΌ ΑΥΤΌ, Η ΔΡΆΣΗ ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΉ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΚΑΙ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΉ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΉ (ΠΡΈΠΕΙ ΣΥΝΕΠΏΣ ΝΑ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ) ΚΑΙ ΘΑ ΈΧΕΙ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΏΝ ΣΤΌΧΩΝ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΓΙΑ ΣΠΟΥΔΈΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΕΚΤΊΜΗΣΗ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗΣ ΤΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΟΥ ΚΥΒΕΡΝΟΕΚΦΟΒΙΣΜΟΎ. ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΝΑ ΑΦΙΕΡΩΘΕΊ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗΣ ΣΕ ΔΡΆΣΕΙΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΣΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΤΟΥΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΕΣ. (Greek)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    CILJ JE OVOG PROJEKTA OSIGURATI PRISUTNOST JEDNOG ILI VIŠE STRUČNJAKA (PSIHOLOGA) U RAZLIČITIM UREDIMA INSTITUTA KOJI ĆE IMATI ZADATAK PROVODITI INTERVENCIJE, ČAK I PERSONALIZIRANE, ŠKOLSKE I DRUŠTVENE INTEGRACIJE USMJERENE NA UČENIKE KOJE KARAKTERIZIRA POSEBNA KRHKOST, KAKO IZ KOGNITIVNOG ASPEKTA TAKO I U POGLEDU SOCIOKULTURNOG OKRUŽENJA. U TU SVRHU DJELOVANJE ĆE MORATI OSIGURATI PSIHOLOŠKO, OBRAZOVNO I OBITELJSKO SAVJETOVANJE (STOGA MORA BITI UPUĆENO OBITELJIMA) TE ĆE IMATI JEDNU OD GLAVNIH SVRHA JAČANJA MOTIVACIJE ZA STUDIRANJE I SAMOPOŠTOVANJE, KAO I BORBE PROTIV VRŠNJAČKOG NASILJA I ZLOSTAVLJANJA NA INTERNETU. TAKOĐER ĆE BITI VAŽNO DIO INTERVENCIJE POSVETITI AKTIVNOSTIMA OSPOSOBLJAVANJA NASTAVNIKA KAKO BI SE NASTAVNICIMA PRUŽILA POTPORA U NJIHOVIM OBRAZOVNIM FUNKCIJAMA. (Croatian)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ ASIGURE PREZENȚA UNUIA SAU A MAI MULTOR SPECIALIȘTI (PSIHOLOGI) ÎN DIFERITELE BIROURI ALE INSTITUTULUI, CARE VOR AVEA SARCINA DE A EFECTUA INTERVENȚII, CHIAR PERSONALIZATE, DE INTEGRARE ȘCOLARĂ ȘI SOCIALĂ DESTINATE ELEVILOR CARACTERIZATE PRINTR-O FRAGILITATE DEOSEBITĂ, ATÂT DIN PUNCT DE VEDERE COGNITIV, CÂT ȘI DIN PUNCT DE VEDERE AL MEDIULUI SOCIO-CULTURAL. ÎN ACEST SCOP, ACȚIUNEA VA TREBUI SĂ OFERE CONSILIERE PSIHOLOGICĂ, EDUCAȚIONALĂ ȘI FAMILIALĂ (PRIN URMARE, TREBUIE SĂ SE ADRESEZE FAMILIILOR) ȘI VA AVEA PRINTRE SCOPURILE PRINCIPALE DE A SPORI MOTIVAȚIA PENTRU STUDIU ȘI STIMA DE SINE, PRECUM ȘI LUPTA ÎMPOTRIVA HĂRȚUIRII ȘI HĂRȚUIRII PE INTERNET. DE ASEMENEA, VA FI IMPORTANT SĂ SE DEDICE O PARTE DIN INTERVENȚIE ACȚIUNILOR DE FORMARE A CADRELOR DIDACTICE PENTRU A SPRIJINI CADRELE DIDACTICE ÎN FUNCȚIILE LOR EDUCAȚIONALE. (Romanian)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE ZABEZPEČIŤ PRÍTOMNOSŤ JEDNÉHO ALEBO VIACERÝCH ŠPECIALISTOV (PSYCHOLÓGOV) V RÔZNYCH KANCELÁRIÁCH INŠTITÚTU, KTORÍ BUDÚ MAŤ ZA ÚLOHU VYKONÁVAŤ INTERVENCIE, AJ INDIVIDUÁLNE, ŠKOLSKEJ A SOCIÁLNEJ INTEGRÁCIE ZAMERANÉ NA ŠTUDENTOV CHARAKTERIZOVANÝCH OSOBITNOU KREHKOSŤOU, A TO TAK Z KOGNITÍVNEHO HĽADISKA, AKO AJ Z HĽADISKA SOCIÁLNO-KULTÚRNEHO PROSTREDIA. NA TENTO ÚČEL BUDE POTREBNÉ, ABY AKCIA POSKYTOVALA PSYCHOLOGICKÉ, VZDELÁVACIE A RODINNÉ PORADENSTVO (MUSÍ BYŤ PRETO URČENÁ RODINÁM) A BUDE MAŤ MEDZI PRVORADÝMI CIEĽMI ZVÝŠIŤ MOTIVÁCIU NA ŠTÚDIUM A SEBAÚCTU, AKO AJ NA BOJ PROTI ŠIKANOVANIU A KYBERNETICKÉMU ŠIKANOVANIU. TAKISTO BUDE DÔLEŽITÉ VENOVAŤ ČASŤ INTERVENCIE ČINNOSTIAM ODBORNEJ PRÍPRAVY UČITEĽOV NA PODPORU UČITEĽOV PRI ICH VZDELÁVACÍCH FUNKCIÁCH. (Slovak)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIŻGURA L-PREŻENZA TA’ SPEĊJALISTA WIEĦED JEW AKTAR (PSIKOLOĠISTI) FID-DIVERSI UFFIĊĊJI TAL-ISTITUT LI SER IKOLLHOM IL-KOMPITU LI JWETTQU INTERVENTI, ANKE PERSONALIZZATI, TA’ INTEGRAZZJONI FL-ISKEJJEL U SOĊJALI MMIRATI LEJN STUDENTI KKARATTERIZZATI MINN FRAĠILITÀ PARTIKOLARI, KEMM MIL-LAT KONJITTIV KIF UKOLL MIL-LAT SOĊJOKULTURALI. GĦAL DAN IL-GĦAN, L-AZZJONI SER IKOLLHA TIPPROVDI KONSULENZA PSIKOLOĠIKA, EDUKATTIVA U TAL-FAMILJA (GĦALHEKK TRID TIĠI INDIRIZZATA LILL-FAMILJI), U SER IKOLLHA FOST L-GĦANIJIET EWLENIN LI SSAĦĦAĦ IL-MOTIVAZZJONI GĦALL-ISTUDJU U L-AWTOSTIMA, KIF UKOLL IL-ĠLIEDA KONTRA L-BULLYING U L-BULLYING ĊIBERNETIKU. SE JKUN IMPORTANTI WKOLL LI TIĠI DDEDIKATA PARTI MILL-INTERVENT GĦALL-AZZJONIJIET TA’ TAĦRIĠ TAL-GĦALLIEMA BĦALA APPOĠĠ GĦALL-GĦALLIEMA FIL-FUNZJONIJIET EDUKATTIVI TAGĦHOM. (Maltese)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    Este projecto destina-se a garantir a presença de um ou mais especialistas (psicólogos) nos diversos gabinetes do instituto que terão a tarefa de realizar intervenções, mesmo pessoais, de integração escolar e social destinadas a estudantes caracterizados por uma fragilidade particular, tanto do ponto de vista do ambiente social como do ambiente sociocultural. Para este fim, a ação terá que fornecer aconselhamento psicológico, educacional e familiar (deve, portanto, ser endereçada às famílias), e terá entre os objetivos primários de reforçar a mobilidade para o estudo e auto-estudo, bem como a luta contra o crescimento e o crescimento. Será igualmente importante dedicar parte da intervenção a ações de formação de professores para apoiar os professores nas suas funções educativas. (Portuguese)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    HANKKEEN TAVOITTEENA ON VARMISTAA, ETTÄ INSTITUUTIN ERI TOIMISTOISSA ON YKSI TAI USEAMPI ASIANTUNTIJA (PSYKOLOGIT), JOIDEN TEHTÄVÄNÄ ON TOTEUTTAA, JOPA YKSILÖLLISIÄ, KOULUN JA SOSIAALISEN INTEGRAATION INTERVENTIOITA OPISKELIJOILLE, JOILLE ON OMINAISTA ERITYINEN HAAVOITTUVUUS SEKÄ KOGNITIIVISESTA ETTÄ SOSIOKULTTUURISESTA YMPÄRISTÖSTÄ. TÄTÄ VARTEN TOIMEN ON TARJOTTAVA PSYKOLOGISTA, KOULUTUKSELLISTA JA PERHENEUVONTAA (SE ON SIKSI OSOITETTAVA PERHEILLE), JA SEN ENSISIJAISENA TARKOITUKSENA ON PARANTAA OPISKELUN JA ITSETUNNON MOTIVAATIOTA SEKÄ TORJUA KIUSAAMISTA JA VERKKOKIUSAAMISTA. ON MYÖS TÄRKEÄÄ, ETTÄ OSA OPETTAJANKOULUTUSTOIMISTA KOHDENNETAAN OPETTAJIEN KOULUTUSTOIMIIN, JOILLA TUETAAN OPETTAJIA HEIDÄN KOULUTUSTEHTÄVISSÄÄN. (Finnish)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    CELEM PROJEKTU JEST ZAPEWNIENIE OBECNOŚCI JEDNEGO LUB KILKU SPECJALISTÓW (PSYCHOLOGÓW) W RÓŻNYCH BIURACH INSTYTUTU, KTÓRZY BĘDĄ MIELI ZA ZADANIE PROWADZENIE INTERWENCJI, NAWET SPERSONALIZOWANYCH, W ZAKRESIE INTEGRACJI SZKOLNEJ I SPOŁECZNEJ SKIEROWANEJ DO UCZNIÓW CHARAKTERYZUJĄCYCH SIĘ SZCZEGÓLNĄ NIESTABILNOŚCIĄ, ZARÓWNO Z PUNKTU WIDZENIA POZNAWCZEGO, JAK I ŚRODOWISKA SPOŁECZNO-KULTUROWEGO. W TYM CELU DZIAŁANIE BĘDZIE MUSIAŁO ZAPEWNIĆ PORADNICTWO PSYCHOLOGICZNE, EDUKACYJNE I RODZINNE (W ZWIĄZKU Z TYM MUSI BYĆ SKIEROWANE DO RODZIN) I BĘDZIE MIAŁO WŚRÓD PODSTAWOWYCH CELÓW ZWIĘKSZENIE MOTYWACJI DO NAUKI I POCZUCIA WŁASNEJ WARTOŚCI, A TAKŻE ZWALCZANIE NĘKANIA I CYBERPRZEMOCY. WAŻNE BĘDZIE RÓWNIEŻ POŚWIĘCENIE CZĘŚCI INTERWENCJI DZIAŁANIOM SZKOLENIOWYM NAUCZYCIELI, ABY WSPIERAĆ NAUCZYCIELI W PEŁNIENIU ICH FUNKCJI EDUKACYJNYCH. (Polish)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    CILJ TEGA PROJEKTA JE ZAGOTOVITI PRISOTNOST ENEGA ALI VEČ STROKOVNJAKOV (PSIHOLOGOV) V RAZLIČNIH PISARNAH INŠTITUTA, KI BODO IMELI NALOGO, DA IZVAJAJO POSEGE, TUDI PRILAGOJENE, ŠOLSKE IN SOCIALNE INTEGRACIJE, NAMENJENE UČENCEM, ZA KATERE JE ZNAČILNA POSEBNA KRHKOST, TAKO S KOGNITIVNEGA VIDIKA KOT TUDI Z VIDIKA DRUŽBENO-KULTURNEGA OKOLJA. V TA NAMEN BO MORAL UKREP ZAGOTAVLJATI PSIHOLOŠKO, IZOBRAŽEVALNO IN DRUŽINSKO SVETOVANJE (ZATO GA JE TREBA NASLOVITI NA DRUŽINE), NJEGOV GLAVNI NAMEN PA BO OKREPITI MOTIVACIJO ZA ŠTUDIJ IN SAMOSPOŠTOVANJE TER BOJ PROTI USTRAHOVANJU IN SPLETNEMU NADLEGOVANJU. POMEMBNO BO TUDI, DA SE DEL INTERVENCIJE NAMENI UKREPOM USPOSABLJANJA UČITELJEV ZA PODPORO UČITELJEM PRI NJIHOVIH IZOBRAŽEVALNIH FUNKCIJAH. (Slovenian)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    CÍLEM PROJEKTU JE ZAJISTIT PŘÍTOMNOST JEDNOHO NEBO VÍCE ODBORNÍKŮ (PSYCHOLOGŮ) V RŮZNÝCH KANCELÁŘÍCH ÚSTAVU, KTEŘÍ BUDOU MÍT ZA ÚKOL PROVÁDĚT ZÁSAHY, A TO I PERSONALIZOVANÉ, ŠKOLNÍ A SOCIÁLNÍ INTEGRACE ZAMĚŘENÉ NA STUDENTY VYZNAČUJÍCÍ SE ZVLÁŠTNÍ KŘEHKOSTÍ, A TO JAK Z KOGNITIVNÍHO HLEDISKA, TAK Z HLEDISKA SOCIÁLNĚ-KULTURNÍHO PROSTŘEDÍ. ZA TÍMTO ÚČELEM BUDE MUSET AKCE POSKYTOVAT PSYCHOLOGICKÉ, VZDĚLÁVACÍ A RODINNÉ PORADENSTVÍ (MUSÍ BÝT PROTO ADRESOVÁNO RODINÁM) A BUDE MÍT MEZI HLAVNÍ CÍLE POSÍLENÍ MOTIVACE KE STUDIU A SEBEÚCTY, JAKOŽ I BOJ PROTI ŠIKANĚ A KYBERŠIKANĚ. BUDE ROVNĚŽ DŮLEŽITÉ VĚNOVAT ČÁST INTERVENCE AKCÍM ODBORNÉ PŘÍPRAVY UČITELŮ NA PODPORU UČITELŮ V JEJICH VZDĚLÁVACÍCH FUNKCÍCH. (Czech)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – UŽTIKRINTI VIENO AR DAUGIAU SPECIALISTŲ (PSICHOLOGŲ) DALYVAVIMĄ ĮVAIRIUOSE INSTITUTO BIURUOSE, KURIŲ UŽDUOTIS – ATLIKTI NET INDIVIDUALIZUOTAS MOKYKLOS IR SOCIALINĖS INTEGRACIJOS INTERVENCIJAS, SKIRTAS STUDENTAMS, KURIEMS BŪDINGAS YPATINGAS PAŽEIDŽIAMUMAS TIEK PAŽINIMO, TIEK SOCIALINĖS IR KULTŪRINĖS APLINKOS POŽIŪRIU. ŠIUO TIKSLU VEIKSMAI TURĖS TEIKTI PSICHOLOGINES, ŠVIETIMO IR ŠEIMOS KONSULTACIJAS (TODĖL JIE TURI BŪTI SKIRTI ŠEIMOMS) IR BUS VIENAS IŠ PAGRINDINIŲ TIKSLŲ – DIDINTI MOTYVACIJĄ MOKYTIS IR SAVIGARBĄ, TAIP PAT KOVOTI SU PATYČIOMIS IR PATYČIOMIS ELEKTRONINĖJE ERDVĖJE. TAIP PAT BUS SVARBU DALĮ INTERVENCIJOS SKIRTI MOKYTOJŲ RENGIMO VEIKSMAMS, KURIAIS SIEKIAMA PADĖTI MOKYTOJAMS VYKDYTI ŠVIETIMO FUNKCIJAS. (Lithuanian)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR NODROŠINĀT VIENA VAI VAIRĀKU SPECIĀLISTU (PSIHOLOGU) KLĀTBŪTNI DAŽĀDOS INSTITŪTA BIROJOS, KURU UZDEVUMS BŪS VEIKT INTERVENCI, PAT PERSONALIZĒTU, SKOLU UN SOCIĀLO INTEGRĀCIJU, KAS PAREDZĒTA SKOLĒNIEM, KURIEM RAKSTURĪGA ĪPAŠA NESTABILITĀTE GAN NO KOGNITĪVĀ ASPEKTA, GAN NO SOCIĀLĀS UN KULTŪRAS VIDES VIEDOKĻA. ŠAJĀ NOLŪKĀ DARBĪBAI BŪS JĀNODROŠINA PSIHOLOĢISKĀS, IZGLĪTOJOŠĀS UN ĢIMENES KONSULTĀCIJAS (TAS TĀDĒĻ IR JĀADRESĒ ĢIMENĒM), UN TĀS GALVENAIS MĒRĶIS BŪS PALIELINĀT MOTIVĀCIJU STUDĒT UN PAŠCIEŅU, KĀ ARĪ CĪNĪTIES PRET IEBIEDĒŠANU UN KIBERIEBIEDĒŠANU. TĀPAT BŪS SVARĪGI DAĻU INTERVENCES PASĀKUMU VELTĪT SKOLOTĀJU APMĀCĪBAS PASĀKUMIEM, LAI ATBALSTĪTU SKOLOTĀJUS IZGLĪTĪBAS FUNKCIJU VEIKŠANĀ. (Latvian)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОСИГУРИ ПРИСЪСТВИЕТО НА ЕДИН ИЛИ ПОВЕЧЕ СПЕЦИАЛИСТИ (ПСИХОЛОЗИ) В РАЗЛИЧНИТЕ ОФИСИ НА ИНСТИТУТА, КОИТО ЩЕ ИМАТ ЗА ЗАДАЧА ДА ИЗВЪРШВАТ НАМЕСА, ДОРИ ПЕРСОНАЛИЗИРАНА, НА УЧИЛИЩНА И СОЦИАЛНА ИНТЕГРАЦИЯ, НАСОЧЕНА КЪМ УЧЕНИЦИ, ХАРАКТЕРИЗИРАЩИ СЕ С ОСОБЕНА НЕСТАБИЛНОСТ, КАКТО ОТ КОГНИТИВЕН АСПЕКТ, ТАКА И ОТ ГЛЕДНА ТОЧКА НА СОЦИАЛНО-КУЛТУРНАТА СРЕДА. ЗА ТАЗИ ЦЕЛ ДЕЙСТВИЕТО ЩЕ ТРЯБВА ДА ОСИГУРИ ПСИХОЛОГИЧЕСКО, ОБРАЗОВАТЕЛНО И СЕМЕЙНО КОНСУЛТИРАНЕ (ПОРАДИ ТОВА ТРЯБВА ДА БЪДЕ НАСОЧЕНО КЪМ СЕМЕЙСТВАТА) И ЩЕ ИМА СРЕД ОСНОВНИТЕ ЦЕЛИ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА МОТИВАЦИЯТА ЗА ОБУЧЕНИЕ И САМОЧУВСТВИЕ, КАКТО И БОРБАТА СРЕЩУ ТОРМОЗА И КИБЕРТОРМОЗА. СЪЩО ТАКА ЩЕ БЪДЕ ВАЖНО ЧАСТ ОТ ИНТЕРВЕНЦИЯТА ДА СЕ ПОСВЕТИ НА ДЕЙНОСТИ ЗА ОБУЧЕНИЕ НА УЧИТЕЛИ В ПОДКРЕПА НА УЧИТЕЛИТЕ ПРИ ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА ТЕХНИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ФУНКЦИИ. (Bulgarian)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    A PROJEKT CÉLJA, HOGY BIZTOSÍTSA EGY VAGY TÖBB SZAKEMBER (PSZICHOLÓGUS) JELENLÉTÉT AZ INTÉZET KÜLÖNBÖZŐ IRODÁIBAN, AKIKNEK FELADATA LESZ AZ ISKOLA ÉS A TÁRSADALMI INTEGRÁCIÓ OLYAN – AKÁR SZEMÉLYRE SZABOTT – BEAVATKOZÁSAINAK VÉGREHAJTÁSA, AMELYEK A SAJÁTOS INSTABILITÁSSAL JELLEMZETT TANULÓKAT CÉLOZZÁK, MIND KOGNITÍV SZEMPONTBÓL, MIND A SZOCIO-KULTURÁLIS KÖRNYEZET SZEMPONTJÁBÓL. ENNEK ÉRDEKÉBEN A FELLÉPÉSNEK PSZICHOLÓGIAI, OKTATÁSI ÉS CSALÁDI TANÁCSADÁST KELL NYÚJTANIA (EZT TEHÁT A CSALÁDOKNAK KELL CÍMEZNIE), ÉS ELSŐDLEGES CÉLJA A TANULMÁNYI MOTIVÁCIÓ ÉS AZ ÖNBECSÜLÉS FOKOZÁSA, VALAMINT A ZAKLATÁS ÉS AZ INTERNETES ZAKLATÁS ELLENI KÜZDELEM. FONTOS TOVÁBBÁ, HOGY A BEAVATKOZÁS EGY RÉSZÉT TANÁRKÉPZÉSI TEVÉKENYSÉGEKRE FORDÍTSÁK, HOGY TÁMOGASSÁK A TANÁROKAT OKTATÁSI FELADATAIK ELLÁTÁSÁBAN. (Hungarian)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO A CHINNTIÚ GO MBEIDH SPEISIALTÓIR AMHÁIN NÓ NÍOS MÓ (SÍCEOLAITHE) I LÁTHAIR IN OIFIGÍ ÉAGSÚLA NA HINSTITIÚIDE A MBEIDH SÉ DE CHÚRAM ORTHU IDIRGHABHÁLACHA A DHÉANAMH, FIÚ IDIRGHABHÁLACHA PEARSANTAITHE, DEN SCOIL AGUS DEN LÁNPHÁIRTIÚ SÓISIALTA ATÁ DÍRITHE AR MHIC LÉINN A BHFUIL LEOCHAILEACHT AR LEITH MAR SHAINTRÉITH ACU, ÓN NGNÉ CHOGNAÍOCH AGUS Ó THAOBH NA TIMPEALLACHTA SOCH-CHULTÚRTHA DE. CHUIGE SIN, BEIDH AR AN NGNÍOMHAÍOCHT COMHAIRLEOIREACHT SHÍCEOLAÍOCH, OIDEACHASÚIL AGUS TEAGHLAIGH A CHUR AR FÁIL (NÍ MÓR, DÁ BHRÍ SIN, É A DHÍRIÚ AR THEAGHLAIGH), AGUS BEIDH SÉ I MEASC NA BPRÍOMHCHUSPÓIRÍ A BHAINEANN LE HINSPREAGADH DON STAIDÉAR AGUS DON FHÉINMHEAS A FHEABHSÚ, CHOMH MAITH LEIS AN GCOMHRAC I GCOINNE NA BULAÍOCHTA AGUS NA CIBEARBHULAÍOCHTA. BEIDH SÉ TÁBHACHTACH FREISIN CUID DEN IDIRGHABHÁIL A THIOMNÚ DO GHNÍOMHARTHA OILIÚNA MÚINTEOIRÍ CHUN TACÚ LE MÚINTEOIRÍ INA BHFEIDHMEANNA OIDEACHAIS. (Irish)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    DETTA PROJEKT SYFTAR TILL ATT SÄKERSTÄLLA NÄRVARON AV EN ELLER FLERA SPECIALISTER (PSYKOLOGER) PÅ INSTITUTETS OLIKA KONTOR SOM KOMMER ATT HA TILL UPPGIFT ATT GENOMFÖRA INSATSER, ÄVEN INDIVIDANPASSADE, AV SKOLAN OCH SOCIAL INTEGRATION SOM RIKTAR SIG TILL ELEVER SOM KÄNNETECKNAS AV SÄRSKILD BRÄCKLIGHET, BÅDE UR KOGNITIV SYNVINKEL OCH NÄR DET GÄLLER DEN SOCIOKULTURELLA MILJÖN. I DETTA SYFTE MÅSTE ÅTGÄRDEN TILLHANDAHÅLLA PSYKOLOGISK RÅDGIVNING, UTBILDNINGS- OCH FAMILJERÅDGIVNING (DEN MÅSTE DÄRFÖR RIKTAS TILL FAMILJER) OCH KOMMER ATT HA SOM FRÄMSTA SYFTE ATT ÖKA MOTIVATIONEN FÖR STUDIER OCH SJÄLVKÄNSLA SAMT KAMPEN MOT MOBBNING OCH NÄTMOBBNING. DET KOMMER OCKSÅ ATT VARA VIKTIGT ATT ÄGNA EN DEL AV INSATSEN ÅT LÄRARUTBILDNING FÖR ATT STÖDJA LÄRARE I DERAS PEDAGOGISKA FUNKTIONER. (Swedish)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    PROJEKTI EESMÄRK ON TAGADA ÜHE VÕI MITME SPETSIALISTI (PSÜHHOLOOGI) KOHALOLEK INSTITUUDI ERINEVATES BÜROODES, KELLE ÜLESANNE ON KOOLI- JA SOTSIAALSE INTEGRATSIOONI (ISEGI PERSONAALNE) SEKKUMINE, MIS ON SUUNATUD ERITI EBAKINDLATELE ÕPILASTELE NII KOGNITIIVSEST ASPEKTIST KUI KA SOTSIAAL-KULTUURILISEST KESKKONNAST. SELLEKS PEAB MEEDE PAKKUMA PSÜHHOLOOGILIST, HARIDUSALAST JA PEREKONDLIKKU NÕUSTAMIST (SEE PEAB OLEMA SUUNATUD PEREDELE) NING SELLE PEAMINE EESMÄRK ON SUURENDADA MOTIVATSIOONI ÕPPIMISEKS JA ENESEHINNANGUKS NING VÕIDELDA KIUSAMISE JA KÜBERKIUSAMISE VASTU. SAMUTI ON OLULINE PÜHENDADA OSA SEKKUMISEST ÕPETAJAKOOLITUSE MEETMETELE, ET TOETADA ÕPETAJAID NENDE HARIDUSLIKES ÜLESANNETES. (Estonian)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    date of last update
    24 April 2023
    0 references
    location (string)
    SARDEGNA
    0 references

    Identifiers

     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q4269348&oldid=43941894"