ITA2 (Q4264552): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Set a claim value: summary (P836): OBJETIVOS 1. REFORÇAR O CONHECIMENTO GRAMÁTICO 2. MELHORAR E CONSOLIDAR AS COMPETÊNCIAS DE EXPLORAÇÃO 3. Saber distinguir as partes da frase 4. Saiba como reconhecer a morfologia do verbo, o nome, o objetivo 5. REFORÇAR OS CONHECIMENTOS E AS COMPETÊNCIAS DE ANÁLISE GRAMÁTICA 6. MELHORAR E CONSOLIDAR AS COMPETÊNCIAS ANALÍTICAS DA SENTENÇA 7. SAIBA COMO DESCRIMINAR AS PRINCIPAIS FUNÇÕES LÓGICAS 8. SAIBA COMO RECONHECER OS PRINCIPAIS COMPLEMENTOS. 9. R...) |
||||||||||||||
| (4 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| Property / summary: OBJECTIVES 1. ENHANCE GRAMMATICAL KNOWLEDGE 2. IMPROVE AND CONSOLIDATE SPELLING SKILLS 3. KNOW HOW TO DISTINGUISH THE PARTS OF SPEECH 4. KNOW HOW TO RECOGNISE THE MORPHOLOGY OF THE VERB, THE NAME, THE ADJECTIVE 5. ENHANCE KNOWLEDGE AND GRAMMATICAL ANALYSIS SKILLS 6. IMPROVE AND CONSOLIDATE THE ANALYTICAL SKILLS OF SENTENCE 7. KNOW HOW TO DISTINGUISH THE MAIN LOGICAL FUNCTIONS 8. KNOW HOW TO RECOGNISE THE MAIN COMPLEMENTS. 9. ENHANCE LOGICAL ANALYSIS SKILLS. 10. TO CONSOLIDATE THE CONCEPT OF HIERARCHICAL PROGRESSION FROM GRAMMAR ANALYSIS, TO LOGICAL ANALYSIS, TO THE ANALYSIS OF THE PERIOD 11. IMPROVE AND CONSOLIDATE THE ANALYTICAL CAPACITY OF SENTENCE 12. KNOW HOW TO DISTINGUISH BETWEEN SIMPLE, COMPLEX AND COMPOSED PHRASE 13. KNOW HOW TO IDENTIFY THE MINIMUM SENTENCE, THE INDEPENDENT PROPOSITION, THE MAIN PROPOSITION AND DISTINGUISH BETWEEN CO-ORDINATED AND SUBORDINATE. 14. ENHANCE THE ANALYTICAL SKILLS OF THE PERIOD (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0025806048198225
| |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
OBJETIVOS 1. REFORÇAR O CONHECIMENTO GRAMÁTICO 2. MELHORAR E CONSOLIDAR AS COMPETÊNCIAS DE EXPLORAÇÃO 3. Saber distinguir as partes da frase 4. Saiba como reconhecer a morfologia do verbo, o nome, o objetivo 5. REFORÇAR OS CONHECIMENTOS E AS COMPETÊNCIAS DE ANÁLISE GRAMÁTICA 6. MELHORAR E CONSOLIDAR AS COMPETÊNCIAS ANALÍTICAS DA SENTENÇA 7. SAIBA COMO DESCRIMINAR AS PRINCIPAIS FUNÇÕES LÓGICAS 8. SAIBA COMO RECONHECER OS PRINCIPAIS COMPLEMENTOS. 9. REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS DE ANÁLISE LÓGICA. 10. CONSOLIDAR O CONCEITO DE PROGRESSÃO HIERARQUICA DA ANÁLISE GRAMMAR, DA ANÁLISE LÓGICA, DA ANÁLISE DO PERÍODO 11. MELHORAR E CONSOLIDAR A CAPACIDADE ANALÍTICA DA SESSÃO 12. SAIBA COMO DISTRIBUIR ENTRE A FASE SIMPLES, COMPLEXA E COMPOSTA 13. Saber identificar a frase mínima, a proposta independente, a proposta principal e distinguir entre co-ORDINADO e sub-ORDINADO. 14. REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS ANALÍTICAS DO PERÍODO (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
| Property / location (string): TUTTI I COMUNI / rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 44°41'14.71"N, 10°29'51.22"E / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Reggio Emilia / rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 8 April 2023 / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Neoneli / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
24 April 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 24 April 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
SARDEGNA | |||||||||||||||
| Property / location (string): SARDEGNA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
40°5'28.61"N, 9°1'50.09"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 40°5'28.61"N, 9°1'50.09"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 40°5'28.61"N, 9°1'50.09"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Oristano / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / Call for proposal | |||||||||||||||
| Property / Call for proposal: Avviso Tutti a lscol@ anni scolastici 2018/2019 - 2019/2020 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 20:23, 11 October 2024
Project Q4264552 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ITA2 |
Project Q4264552 in Italy |
Statements
12,940.0 Euro
0 references
25,880.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
1 September 2019
0 references
I.P.S.A.A. E I.P.S.A.A.R. DON D. MELONI ORISTANO
0 references
OBIETTIVI 1. POTENZIARE LE CONOSCENZE GRAMMATICALI 2. MIGLIORARE E CONSOLIDARE LE COMPETENZE ORTOGRAFICHE 3. SAPER DISTINGUERE LE PARTI DEL DISCORSO 4. SAPER RICONOSCERE LA MORFOLOGIA DEL VERBO, DEL NOME, DELL'AGGETTIVO 5. POTENZIARE LE CAPACITÃ DI CONOSCENZA E ANALISI GRAMMATICALE 6. MIGLIORARE E CONSOLIDARE LE COMPETENZE DI ANALISI DELLA FRASE 7. SAPER DISTINGUERE LE PRINCIPALI FUNZIONI LOGICHE 8. SAPER RICONOSCERE I PRINCIPALI COMPLEMENTI. 9. POTENZIARE LE CAPACITÃ DI ANALISI LOGICA. 10. CONSOLIDARE IL CONCETTO DI PROGRESSIONE GERARCHICA DALL'ANALISI GRAMMATICA, ALL'ANALISI LOGICA, FINO ALL'ANALISI DEL PERIODO 11. MIGLIORARE E CONSOLIDARE LA CAPACITÃ DI ANALISI DELLA FRASE 12. SAPER DISTINGUERE TRA FRASE SEMPLICE, COMPLESSA E COMPOSTA 13. SAPER INDIVIDUARE LA FRASE MINIMA, LA PROPOSIZIONE INDIPENDENTE, LA PROPOSIZIONE PRINCIPALE E DISTINGUERE TRA COORDINATA A E SUBORDINATA. 14. POTENZIARE LE CAPACITÃ DI ANALISI DEL PERIODO (Italian)
0 references
OBJECTIVES 1. ENHANCE GRAMMATICAL KNOWLEDGE 2. IMPROVE AND CONSOLIDATE SPELLING SKILLS 3. KNOW HOW TO DISTINGUISH THE PARTS OF SPEECH 4. KNOW HOW TO RECOGNISE THE MORPHOLOGY OF THE VERB, THE NAME, THE ADJECTIVE 5. ENHANCE KNOWLEDGE AND GRAMMATICAL ANALYSIS SKILLS 6. IMPROVE AND CONSOLIDATE THE ANALYTICAL SKILLS OF SENTENCE 7. KNOW HOW TO DISTINGUISH THE MAIN LOGICAL FUNCTIONS 8. KNOW HOW TO RECOGNISE THE MAIN COMPLEMENTS. 9. ENHANCE LOGICAL ANALYSIS SKILLS. 10. TO CONSOLIDATE THE CONCEPT OF HIERARCHICAL PROGRESSION FROM GRAMMAR ANALYSIS, TO LOGICAL ANALYSIS, TO THE ANALYSIS OF THE PERIOD 11. IMPROVE AND CONSOLIDATE THE ANALYTICAL CAPACITY OF SENTENCE 12. KNOW HOW TO DISTINGUISH BETWEEN SIMPLE, COMPLEX AND COMPOSED PHRASE 13. KNOW HOW TO IDENTIFY THE MINIMUM SENTENCE, THE INDEPENDENT PROPOSITION, THE MAIN PROPOSITION AND DISTINGUISH BETWEEN CO-ORDINATED AND SUBORDINATE. 14. ENHANCE THE ANALYTICAL SKILLS OF THE PERIOD (English)
2 February 2022
0.0025806048198225
0 references
OBJECTIFS 1. AMÉLIORER LES CONNAISSANCES GRAMMATICALES 2. AMÉLIORER ET CONSOLIDER LES COMPÉTENCES EN ORTHOGRAPHE 3. SAVOIR DISTINGUER LES PARTIES DE LA PAROLE 4. SAVOIR RECONNAÎTRE LA MORPHOLOGIE DU VERBE, LE NOM, L’ADJECTIF 5. AMÉLIORER LES CONNAISSANCES ET LES COMPÉTENCES EN ANALYSE GRAMMATICALE 6. AMÉLIORER ET CONSOLIDER LES COMPÉTENCES ANALYTIQUES DE LA PHRASE 7. SAVOIR DISTINGUER LES PRINCIPALES FONCTIONS LOGIQUES 8. SAVOIR RECONNAÎTRE LES PRINCIPAUX COMPLÉMENTS. 9. AMÉLIORER LES COMPÉTENCES EN ANALYSE LOGIQUE. 10. CONSOLIDER LE CONCEPT DE PROGRESSION HIÉRARCHIQUE DE L’ANALYSE GRAMMAIRE À L’ANALYSE LOGIQUE, À L’ANALYSE DE LA PÉRIODE 11. AMÉLIORER ET CONSOLIDER LA CAPACITÉ D’ANALYSE DE LA PHRASE 12. SAVOIR FAIRE LA DISTINCTION ENTRE LA PHRASE SIMPLE, COMPLEXE ET COMPOSÉE 13. SAVOIR IDENTIFIER LA PHRASE MINIMALE, LA PROPOSITION INDÉPENDANTE, LA PROPOSITION PRINCIPALE ET FAIRE LA DISTINCTION ENTRE COORDONNÉ ET SUBORDONNÉ. 14. AMÉLIORER LES COMPÉTENCES ANALYTIQUES DE LA PÉRIODE (French)
2 February 2022
0 references
ZIELE 1. VERBESSERUNG DES GRAMMATIKALISCHEN WISSENS 2. VERBESSERUNG UND KONSOLIDIERUNG DER RECHTSCHREIBFÄHIGKEITEN 3. WISSEN, WIE MAN DIE TEILE DER REDE 4 UNTERSCHEIDET. WISSEN, WIE MAN DIE MORPHOLOGIE DES VERBS, DES NAMENS, DES ADJEKTIVS 5 ERKENNT. VERBESSERUNG DER KENNTNISSE UND GRAMMATIKALISCHEN ANALYSEFÄHIGKEITEN 6. VERBESSERUNG UND KONSOLIDIERUNG DER ANALYTISCHEN FÄHIGKEITEN DES SATZES 7. WISSEN, WIE MAN DIE WICHTIGSTEN LOGISCHEN FUNKTIONEN ZU UNTERSCHEIDEN 8. WISSEN, WIE MAN DIE WICHTIGSTEN ERGÄNZUNGEN ERKENNT. 9. VERBESSERUNG DER LOGISCHEN ANALYSEFÄHIGKEITEN. 10. DAS KONZEPT DER HIERARCHISCHEN PROGRESSION VON DER GRAMMATIK ZUR LOGISCHEN ANALYSE BIS ZUR ANALYSE DER PERIODE 11 ZU KONSOLIDIEREN. VERBESSERUNG UND KONSOLIDIERUNG DER ANALYSEKAPAZITÄT DES SATZES 12. WISSEN, WIE MAN ZWISCHEN EINFACHEN, KOMPLEXEN UND KOMPONIERTEN SATZ 13 UNTERSCHEIDET. WISSEN, WIE MAN DEN MINDESTSATZ, DEN UNABHÄNGIGEN SATZ, DEN HAUPTVORSCHLAG IDENTIFIZIERT UND ZWISCHEN KOORDINIERTEM UND UNTERGEORDNETEM UNTERSCHEIDET. 14. VERBESSERUNG DER ANALYTISCHEN FÄHIGKEITEN DES ZEITRAUMS (German)
3 February 2022
0 references
DOELSTELLINGEN 1. VERBETER GRAMMATICALE KENNIS 2. VERBETEREN EN CONSOLIDEREN VAN SPELLINGVAARDIGHEDEN 3. WETEN HOE DE DELEN VAN SPRAAK TE ONDERSCHEIDEN 4. WETEN HOE DE MORFOLOGIE VAN HET WERKWOORD, DE NAAM, HET BIJVOEGLIJK NAAMWOORD 5 TE HERKENNEN. VERBETEREN VAN KENNIS EN GRAMMATICALE ANALYSE VAARDIGHEDEN 6. VERBETEREN EN CONSOLIDEREN VAN DE ANALYTISCHE VAARDIGHEDEN VAN ZIN 7. WEET HOE JE DE BELANGRIJKSTE LOGISCHE FUNCTIES KUNT ONDERSCHEIDEN 8. WEET HOE JE DE BELANGRIJKSTE AANVULLINGEN KUNT HERKENNEN. 9. VERBETER LOGISCHE ANALYSEVAARDIGHEDEN. 10. OM HET CONCEPT VAN HIËRARCHISCHE PROGRESSIE VAN GRAMMATICA ANALYSE, NAAR LOGISCHE ANALYSE, NAAR DE ANALYSE VAN DE PERIODE 11 TE CONSOLIDEREN. DE ANALYTISCHE CAPACITEIT VAN ZIN 12 VERBETEREN EN CONSOLIDEREN. WEET HOE ONDERSCHEID TE MAKEN TUSSEN EENVOUDIGE, COMPLEXE EN SAMENGESTELDE ZIN 13. WETEN HOE DE MINIMUMSTRAF, DE ONAFHANKELIJKE PROPOSITIE, DE BELANGRIJKSTE STELLING TE IDENTIFICEREN EN ONDERSCHEID TE MAKEN TUSSEN GECOÖRDINEERD EN ONDERGESCHIKT. 14. DE ANALYTISCHE VAARDIGHEDEN VAN DE PERIODE VERBETEREN (Dutch)
4 February 2022
0 references
OBJETIVOS 1. MEJORAR EL CONOCIMIENTO GRAMATICAL 2. MEJORAR Y CONSOLIDAR LAS HABILIDADES ORTOGRÁFICAS 3. SABER DISTINGUIR LAS PARTES DEL HABLA 4. SABER RECONOCER LA MORFOLOGÍA DEL VERBO, EL NOMBRE, EL ADJETIVO 5. MEJORAR EL CONOCIMIENTO Y LAS HABILIDADES DE ANÁLISIS GRAMATICAL 6. MEJORAR Y CONSOLIDAR LAS HABILIDADES ANALÍTICAS DE LA FRASE 7. SABER DISTINGUIR LAS PRINCIPALES FUNCIONES LÓGICAS 8. SABER RECONOCER LOS PRINCIPALES COMPLEMENTOS. 9. MEJORAR LAS HABILIDADES DE ANÁLISIS LÓGICO. 10. CONSOLIDAR EL CONCEPTO DE PROGRESIÓN JERÁRQUICA DESDE EL ANÁLISIS GRAMATICAL, AL ANÁLISIS LÓGICO, AL ANÁLISIS DEL PERÍODO 11. MEJORAR Y CONSOLIDAR LA CAPACIDAD ANALÍTICA DE LA FRASE 12. SABER DISTINGUIR ENTRE SIMPLE, COMPLEJO Y COMPUESTO FRASE 13. SABER IDENTIFICAR LA FRASE MÍNIMA, LA PROPUESTA INDEPENDIENTE, LA PROPOSICIÓN PRINCIPAL Y DISTINGUIR ENTRE COORDINADO Y SUBORDINADO. 14. MEJORAR LAS CAPACIDADES ANALÍTICAS DEL PERÍODO (Spanish)
4 February 2022
0 references
MÅL 1. FORBEDRE GRAMMATISK VIDEN 2. FORBEDRE OG KONSOLIDERE STAVEFÆRDIGHEDER 3. VIDE, HVORDAN MAN SKELNER DE DELE AF TALE 4. VID, HVORDAN MAN GENKENDER VERBETS MORFOLOGI, NAVNET, ADJEKTIVET 5. FORBEDRE VIDEN OG GRAMMATISKE ANALYSEFÆRDIGHEDER 6. FORBEDRE OG KONSOLIDERE DE ANALYTISKE FÆRDIGHEDER I SÆTNING 7. VIDE, HVORDAN MAN SKELNER DE VIGTIGSTE LOGISKE FUNKTIONER 8. VIDE, HVORDAN MAN GENKENDER DE VIGTIGSTE SUPPLEMENTER. 9. FORBEDRE LOGISKE ANALYSEFÆRDIGHEDER. 10. AT KONSOLIDERE BEGREBET HIERARKISK PROGRESSION FRA GRAMMATIKANALYSE TIL LOGISK ANALYSE, TIL ANALYSEN AF PERIODEN 11. FORBEDRE OG KONSOLIDERE DEN ANALYTISKE KAPACITET I SÆTNING 12. VIDE, HVORDAN MAN SKELNER MELLEM ENKEL, KOMPLEKS OG SAMMENSAT SÆTNING 13. VIDE, HVORDAN MAN IDENTIFICERER DEN MINDSTE SÆTNING, DET UAFHÆNGIGE FORSLAG, HOVEDFORSLAGET OG SKELNE MELLEM KOORDINERET OG UNDERORDNET. 14. FORBEDRING AF PERIODENS ANALYTISKE FÆRDIGHEDER (Danish)
22 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΙ 1. ΒΕΛΤΙΏΣΤΕ ΤΗ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΉ ΓΝΏΣΗ 2. ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΚΑΙ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΟΡΘΟΓΡΑΦΊΑΣ 3. ΜΆΘΕΤΕ ΠΏΣ ΝΑ ΔΙΑΚΡΊΝΕΤΕ ΤΑ ΤΜΉΜΑΤΑ ΤΗΣ ΟΜΙΛΊΑΣ 4. ΜΆΘΕΤΕ ΠΏΣ ΝΑ ΑΝΑΓΝΩΡΊΣΕΤΕ ΤΗ ΜΟΡΦΟΛΟΓΊΑ ΤΟΥ ΡΉΜΑΤΟΣ, ΤΟ ΌΝΟΜΑ, ΤΟ ΕΠΊΘΕΤΟ 5. ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΉΣ ΑΝΆΛΥΣΗΣ 6. ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΚΑΙ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΤΩΝ ΑΝΑΛΥΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΠΡΌΤΑΣΗΣ 7. ΜΆΘΕΤΕ ΠΏΣ ΝΑ ΔΙΑΚΡΊΝΕΤΕ ΤΙΣ ΚΎΡΙΕΣ ΛΟΓΙΚΈΣ ΣΥΝΑΡΤΉΣΕΙΣ 8. ΜΆΘΕΤΕ ΠΏΣ ΝΑ ΑΝΑΓΝΩΡΊΣΕΤΕ ΤΑ ΚΎΡΙΑ ΣΥΜΠΛΗΡΏΜΑΤΑ. 9. ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΛΟΓΙΚΉΣ ΑΝΆΛΥΣΗΣ. 10. ΝΑ ΕΔΡΑΙΏΣΕΙ ΤΗΝ ΈΝΝΟΙΑ ΤΗΣ ΙΕΡΑΡΧΙΚΉΣ ΕΞΈΛΙΞΗΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΉ ΑΝΆΛΥΣΗ, ΣΤΗ ΛΟΓΙΚΉ ΑΝΆΛΥΣΗ, ΣΤΗΝ ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΗΣ ΠΕΡΙΌΔΟΥ 11. ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΚΑΙ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΤΗΣ ΑΝΑΛΥΤΙΚΉΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΠΡΌΤΑΣΗΣ 12. ΜΆΘΕΤΕ ΠΏΣ ΝΑ ΔΙΑΚΡΊΝΕΤΕ ΜΕΤΑΞΎ ΑΠΛΉΣ, ΣΎΝΘΕΤΗΣ ΚΑΙ ΣΥΝΤΙΘΈΜΕΝΗΣ ΦΡΆΣΗΣ 13. ΜΆΘΕΤΕ ΠΏΣ ΝΑ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΣΕΤΕ ΤΗΝ ΕΛΆΧΙΣΤΗ ΠΡΌΤΑΣΗ, ΤΗΝ ΑΝΕΞΆΡΤΗΤΗ ΠΡΌΤΑΣΗ, ΤΗΝ ΚΎΡΙΑ ΠΡΌΤΑΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΆΚΡΙΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΈΝΩΝ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΕΥΌΝΤΩΝ. 14. ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΑΝΑΛΥΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΠΕΡΙΌΔΟΥ (Greek)
22 July 2022
0 references
CILJEVI 1. POBOLJŠAJTE GRAMATIČKA ZNANJA 2. POBOLJŠATI I UČVRSTITI PRAVOPISNE VJEŠTINE 3. ZNATI RAZLIKOVATI DIJELOVE GOVORA 4. ZNATI PREPOZNATI MORFOLOGIJU GLAGOLA, IME, PRIDJEV 5. UNAPRIJEDITI VJEŠTINE ZNANJA I GRAMATIČKE ANALIZE 6. POBOLJŠATI I KONSOLIDIRATI ANALITIČKE VJEŠTINE IZ REČENICE 7. ZNAM KAKO RAZLIKOVATI GLAVNE LOGIČKE FUNKCIJE 8. ZNATI PREPOZNATI GLAVNE KOMPLEMENTARE. 9. POBOLJŠATI LOGIČKE VJEŠTINE ANALIZE. 10. KONSOLIDIRATI KONCEPT HIJERARHIJSKOG PROGRESIJE OD GRAMATIČKE ANALIZE, DO LOGIČKE ANALIZE, DO ANALIZE RAZDOBLJA 11. POBOLJŠATI I UČVRSTITI ANALITIČKI KAPACITET REČENICE 12. ZNATI KAKO RAZLIKOVATI JEDNOSTAVNU, SLOŽENU I SASTAVLJENU FRAZU 13. ZNATI KAKO PREPOZNATI MINIMALNU REČENICU, NEOVISNI PRIJEDLOG, GLAVNI PRIJEDLOG I RAZLIKOVATI KOORDINIRANE I PODREĐENE. 14. POBOLJŠATI ANALITIČKE VJEŠTINE RAZDOBLJA (Croatian)
22 July 2022
0 references
OBIECTIVELE 1 ÎMBUNĂTĂȚIREA CUNOȘTINȚELOR GRAMATICALE 2. ÎMBUNĂTĂȚIREA ȘI CONSOLIDAREA ABILITĂȚILOR DE ORTOGRAFIE 3. ȘTIU CUM SĂ DISTINGĂ PĂRȚILE DE VORBIRE 4. ȘTIU CUM SĂ RECUNOASCĂ MORFOLOGIA VERBULUI, NUMELE, ADJECTIVUL 5. ÎMBUNĂTĂȚIREA CUNOȘTINȚELOR ȘI A ABILITĂȚILOR DE ANALIZĂ GRAMATICALĂ 6. ÎMBUNĂTĂȚIREA ȘI CONSOLIDAREA ABILITĂȚILOR ANALITICE ALE PROPOZIȚIEI 7. ȘTIU CUM SĂ DISTINGĂ PRINCIPALELE FUNCȚII LOGICE 8. ȘTIU CUM SĂ RECUNOASCĂ PRINCIPALELE COMPLEMENTE. 9. ÎMBUNĂTĂȚIȚI ABILITĂȚILE LOGICE DE ANALIZĂ. 10. CONSOLIDAREA CONCEPTULUI DE PROGRES IERARHIC DE LA ANALIZA GRAMATICA, LA ANALIZA LOGICA, LA ANALIZA PERIOADEI 11. ÎMBUNĂTĂȚIREA ȘI CONSOLIDAREA CAPACITĂȚII ANALITICE A PROPOZIȚIEI 12. ȘTIU CUM SĂ DISTINGĂ ÎNTRE FRAZA SIMPLĂ, COMPLEXĂ ȘI COMPUSĂ 13. SĂ ȘTIȚI CUM SĂ IDENTIFICAȚI PROPOZIȚIA MINIMĂ, PROPUNEREA INDEPENDENTĂ, PROPUNEREA PRINCIPALĂ ȘI SĂ FACEȚI DISTINCȚIA ÎNTRE COORDONATE ȘI SUBORDONATE. 14. ÎMBUNĂTĂȚIREA ABILITĂȚILOR ANALITICE ALE PERIOADEI (Romanian)
22 July 2022
0 references
CIEĽ Č. 1. ZLEPŠIŤ GRAMATICKÉ ZNALOSTI 2. ZLEPŠIŤ A KONSOLIDOVAŤ PRAVOPISNÉ ZRUČNOSTI 3. VEDIEŤ, AKO ROZLÍŠIŤ ČASTI REČI 4. VEDIEŤ, AKO ROZPOZNAŤ MORFOLÓGIU SLOVESA, MENO, PRÍDAVNÉ MENO 5. ZLEPŠIŤ ZNALOSTI A GRAMATICKÉ ANALYTICKÉ ZRUČNOSTI 6. ZLEPŠIŤ A KONSOLIDOVAŤ ANALYTICKÉ ZRUČNOSTI VETY 7. VEDIEŤ, AKO ROZLÍŠIŤ HLAVNÉ LOGICKÉ FUNKCIE 8. VEDIEŤ, AKO ROZPOZNAŤ HLAVNÉ DOPLNKY. 9. ZLEPŠIŤ LOGICKÉ ANALYTICKÉ ZRUČNOSTI. 10. KONSOLIDOVAŤ KONCEPT HIERARCHICKÉHO VÝVOJA OD GRAMATICKEJ ANALÝZY, LOGICKEJ ANALÝZY AŽ PO ANALÝZU OBDOBIA 11. ZLEPŠIŤ A KONSOLIDOVAŤ ANALYTICKÚ KAPACITU VETY 12. VEDIEŤ, AKO ROZLIŠOVAŤ MEDZI JEDNODUCHÝMI, KOMPLEXNÝMI A ZLOŽENÝMI FRÁZAMI 13. VEDIEŤ, AKO IDENTIFIKOVAŤ MINIMÁLNU VETU, NEZÁVISLÝ NÁVRH, HLAVNÝ NÁVRH A ROZLIŠOVAŤ MEDZI KOORDINOVANÝM A PODRIADENÝM. 14. ZLEPŠIŤ ANALYTICKÉ ZRUČNOSTI DANÉHO OBDOBIA (Slovak)
22 July 2022
0 references
GĦANIJIET 1. IT-TISĦIĦ TAL-GĦARFIEN GRAMMATIKALI 2. IT-TITJIB U L-KONSOLIDAZZJONI TAL-ĦILIET ORTOGRAFIĊI 3. KUN AF KIF TIDDISTINGWI L-PARTIJIET TAD-DISKORS 4. KUN AF KIF TAGĦRAF IL-MORFOLOĠIJA TAL-VERB, L-ISEM, L-AĠĠETTIV 5. ITTEJJEB L-GĦARFIEN U L-ĦILIET TA’ ANALIŻI GRAMMATIKALI 6. IT-TITJIB U L-KONSOLIDAZZJONI TAL-ĦILIET ANALITIĊI TAS-SENTENZA 7. KUN AF KIF TIDDISTINGWI L-FUNZJONIJIET LOĠIĊI EWLENIN 8. KUN AF KIF TIRRIKONOXXI L-KOMPLEMENTI EWLENIN. 9. ITTEJJEB IL-ĦILIET TA’ ANALIŻI LOĠIKA. 10. LI JIĠI KKONSOLIDAT IL-KUNĊETT TA’ PROGRESSJONI ĠERARKIKA MINN ANALIŻI GRAMMATIKA, GĦAL ANALIŻI LOĠIKA, GĦALL-ANALIŻI TAL-PERJODU 11. ITTEJJEB U TIKKONSOLIDA L-KAPAĊITÀ ANALITIKA TAS-SENTENZA 12. KUN AF KIF TIDDISTINGWI BEJN SEMPLIĊI, KUMPLESSI U KOMPOSTI FRAŻI 13. KUN AF KIF TIDENTIFIKA S-SENTENZA MINIMA, IL-PROPOSTA INDIPENDENTI, IL-PROPOSTA PRINĊIPALI U TIDDISTINGWI BEJN IL-KOORDINAZZJONI U S-SUBORDINAT. 14. IT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET ANALITIĊI TAL-PERJODU (Maltese)
22 July 2022
0 references
OBJETIVOS 1. REFORÇAR O CONHECIMENTO GRAMÁTICO 2. MELHORAR E CONSOLIDAR AS COMPETÊNCIAS DE EXPLORAÇÃO 3. Saber distinguir as partes da frase 4. Saiba como reconhecer a morfologia do verbo, o nome, o objetivo 5. REFORÇAR OS CONHECIMENTOS E AS COMPETÊNCIAS DE ANÁLISE GRAMÁTICA 6. MELHORAR E CONSOLIDAR AS COMPETÊNCIAS ANALÍTICAS DA SENTENÇA 7. SAIBA COMO DESCRIMINAR AS PRINCIPAIS FUNÇÕES LÓGICAS 8. SAIBA COMO RECONHECER OS PRINCIPAIS COMPLEMENTOS. 9. REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS DE ANÁLISE LÓGICA. 10. CONSOLIDAR O CONCEITO DE PROGRESSÃO HIERARQUICA DA ANÁLISE GRAMMAR, DA ANÁLISE LÓGICA, DA ANÁLISE DO PERÍODO 11. MELHORAR E CONSOLIDAR A CAPACIDADE ANALÍTICA DA SESSÃO 12. SAIBA COMO DISTRIBUIR ENTRE A FASE SIMPLES, COMPLEXA E COMPOSTA 13. Saber identificar a frase mínima, a proposta independente, a proposta principal e distinguir entre co-ORDINADO e sub-ORDINADO. 14. REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS ANALÍTICAS DO PERÍODO (Portuguese)
22 July 2022
0 references
TAVOITTEET 1. PARANNA KIELIOPILLISTA OSAAMISTA 2. PARANNETAAN JA LUJITETAAN OIKEINKIRJOITUSTAITOJA 3. OSAA EROTTAA OSAN PUHEESTA 4. OSAA TUNNISTAA VERBIN MORFOLOGIAN, NIMEN, ADJEKTIIVIN 5. PARANTAA TIETÄMYSTÄ JA KIELIOPIN ANALYYSITAITOJA 6. PARANTAA JA VAKIINNUTTAA LAUSEEN 7 ANALYYTTISIA TAITOJA. OSAA EROTTAA TÄRKEIMMÄT LOOGISET TOIMINNOT 8. OSAA TUNNISTAA TÄRKEIMMÄT TÄYDENNYKSET. 9. PARANNA LOOGISIA ANALYYSITAITOJA. 10. HIERARKKISEN ETENEMISEN KÄSITTEEN VAKIINNUTTAMINEN KIELIOPPIANALYYSISTÄ LOOGISEEN ANALYYSIIN ASTI 11-JAKSON ANALYYSIIN ASTI. PARANTAA JA VAKIINNUTTAA 12 LAUSEEN ANALYYTTISTÄ KAPASITEETTIA. OSAA EROTTAA YKSINKERTAISEN, MONIMUTKAISEN JA KOOSTUNEEN LAUSEEN 13. OSAA TUNNISTAA VÄHIMMÄISLAUSEEN, ITSENÄISEN EHDOTUKSEN, PÄÄASIALLISEN EHDOTUKSEN JA EROTTAA TOISISTAAN KOORDINOIDUN JA ALISTEISEN. 14. PARANTAA KAUDEN ANALYYTTISIÄ TAITOJA (Finnish)
22 July 2022
0 references
CELE 1. ZWIĘKSZENIE WIEDZY GRAMATYCZNEJ 2. POPRAWA I KONSOLIDACJA UMIEJĘTNOŚCI PISOWNI 3. WIEDZIEĆ, JAK ODRÓŻNIĆ FRAGMENTY MOWY 4. WIEDZIEĆ, JAK ROZPOZNAĆ MORFOLOGIĘ CZASOWNIKA, NAZWĘ, PRZYMIOTNIK 5. ZWIĘKSZENIE WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI ANALIZY GRAMATYCZNEJ 6. POPRAWA I KONSOLIDACJA UMIEJĘTNOŚCI ANALITYCZNYCH ZAWARTYCH W ZDANIU 7. WIEDZIEĆ, JAK ODRÓŻNIĆ GŁÓWNE FUNKCJE LOGICZNE 8. WIEDZIEĆ, JAK ROZPOZNAĆ GŁÓWNE UZUPEŁNIENIA. 9. ZWIĘKSZENIE UMIEJĘTNOŚCI ANALIZY LOGICZNEJ. 10. KONSOLIDACJA KONCEPCJI HIERARCHICZNEGO POSTĘPU OD ANALIZY GRAMATYCZNEJ DO ANALIZY LOGICZNEJ DO ANALIZY OKRESU 11. POPRAWA I KONSOLIDACJA ZDOLNOŚCI ANALITYCZNEJ, O KTÓREJ MOWA W ZDANIU 12. WIEDZIEĆ, JAK ODRÓŻNIĆ PROSTE, ZŁOŻONE I SKOMPONOWANE WYRAŻENIE 13. WIEDZIEĆ, JAK ZIDENTYFIKOWAĆ ZDANIE MINIMALNE, NIEZALEŻNĄ PROPOZYCJĘ, GŁÓWNĄ PROPOZYCJĘ I ODRÓŻNIĆ SKOORDYNOWANE I PODPORZĄDKOWANE. 14. ZWIĘKSZENIE UMIEJĘTNOŚCI ANALITYCZNYCH W DANYM OKRESIE (Polish)
22 July 2022
0 references
CILJI 1. IZBOLJŠAJTE SLOVNIČNO ZNANJE 2. IZBOLJŠATI IN UTRDITI SPOSOBNOSTI ČRKOVANJA 3. VEDETI, KAKO RAZLIKOVATI DELE GOVORA 4. VEDETI, KAKO PREPOZNATI MORFOLOGIJO GLAGOLA, IME, PRIDEVNIK 5. IZBOLJŠAJTE ZNANJE IN SPRETNOSTI SLOVNIČNE ANALIZE 6. IZBOLJŠATI IN UTRDITI ANALITIČNE SPOSOBNOSTI IZ SEDMEGA STAVKA. VEDETI, KAKO RAZLIKOVATI GLAVNE LOGIČNE FUNKCIJE 8. VEDETI, KAKO PREPOZNATI GLAVNE KOMPLEMENTE. 9. IZBOLJŠAJTE SPOSOBNOSTI LOGIČNE ANALIZE. 10. UTRDITI KONCEPT HIERARHIČNEGA NAPREDOVANJA OD SLOVNIČNE ANALIZE DO LOGIČNE ANALIZE DO ANALIZE OBDOBJA 11. IZBOLJŠATI IN UTRDITI ANALITIČNE ZMOGLJIVOSTI IZ 12. STAVKA. ZNATI RAZLIKOVATI MED PREPROSTIM, ZAPLETENIM IN SESTAVLJENIM STAVKOM 13. VEDETI, KAKO OPREDELITI MINIMALNI STAVEK, NEODVISNI PREDLOG, GLAVNI PREDLOG IN RAZLIKOVATI MED KOORDINIRANIM IN PODREJENIM. 14. IZBOLJŠANJE ANALITIČNIH SPOSOBNOSTI OBDOBJA (Slovenian)
22 July 2022
0 references
CÍLE 1. ZLEPŠIT GRAMATICKÉ ZNALOSTI 2. ZLEPŠIT A UPEVNIT PRAVOPISNÉ DOVEDNOSTI 3. VĚDĚT, JAK ROZLIŠIT ČÁSTI ŘEČI 4. VĚDĚT, JAK ROZPOZNAT MORFOLOGII SLOVESA, JMÉNO, PŘÍDAVNÉ JMÉNO 5. ZLEPŠIT ZNALOSTI A GRAMATICKÉ ANALYTICKÉ DOVEDNOSTI 6. ZLEPŠIT A UPEVNIT ANALYTICKÉ DOVEDNOSTI PODLE VĚTY 7. VĚDĚT, JAK ROZLIŠIT HLAVNÍ LOGICKÉ FUNKCE 8. VĚDĚT, JAK ROZPOZNAT HLAVNÍ DOPLŇKY. 9. ZLEPŠIT LOGICKÉ ANALYTICKÉ DOVEDNOSTI. 10. KONSOLIDOVAT KONCEPT HIERARCHICKÉHO POKROKU OD GRAMATICKÉ ANALÝZY K LOGICKÉ ANALÝZE, K ANALÝZE OBDOBÍ 11. ZLEPŠIT A KONSOLIDOVAT ANALYTICKOU KAPACITU VĚTY 12. VĚDĚT, JAK ROZLIŠOVAT MEZI JEDNODUCHOU, KOMPLEXNÍ A SLOŽENOU FRÁZÍ 13. VĚDĚT, JAK IDENTIFIKOVAT MINIMÁLNÍ VĚTU, NEZÁVISLÝ NÁVRH, HLAVNÍ NÁVRH A ROZLIŠOVAT MEZI KOORDINOVANOU A PODŘÍZENOU. 14. ZLEPŠIT ANALYTICKÉ DOVEDNOSTI DANÉHO OBDOBÍ (Czech)
22 July 2022
0 references
TIKSLAI 1. PAGERINTI GRAMATIKOS ŽINIAS 2. PAGERINTI IR KONSOLIDUOTI RAŠYBOS ĮGŪDŽIUS 3. ŽINOKITE, KAIP ATSKIRTI KALBOS DALIS 4. ŽINOKITE, KAIP ATPAŽINTI VEIKSMAŽODŽIO MORFOLOGIJĄ, PAVADINIMĄ, BŪDVARDĮ 5. GILINTI ŽINIAS IR GRAMATINĖS ANALIZĖS ĮGŪDŽIUS 6. TOBULINTI IR KONSOLIDUOTI 7 SAKINIO ANALITINIUS ĮGŪDŽIUS. ŽINOKITE, KAIP ATSKIRTI PAGRINDINES LOGINES FUNKCIJAS 8. ŽINOKITE, KAIP ATPAŽINTI PAGRINDINIUS PAPILDYMUS. 9. PATOBULINKITE LOGINĖS ANALIZĖS ĮGŪDŽIUS. 10. KONSOLIDUOTI HIERARCHINĖS PAŽANGOS KONCEPCIJĄ NUO GRAMATIKOS ANALIZĖS IKI LOGINĖS ANALIZĖS IKI LAIKOTARPIO ANALIZĖS 11. PAGERINTI IR KONSOLIDUOTI 12 SAKINIO ANALITINIUS GEBĖJIMUS. ŽINOKITE, KAIP ATSKIRTI PAPRASTĄ, SUDĖTINGĄ IR SUDARYTĄ FRAZĘ 13. ŽINOKITE, KAIP NUSTATYTI MINIMALŲ SAKINĮ, NEPRIKLAUSOMĄ PASIŪLYMĄ, PAGRINDINĮ PASIŪLYMĄ IR ATSKIRTI KOORDINUOTĄ IR PAVALDŲ. 14. GERINTI LAIKOTARPIO ANALITINIUS ĮGŪDŽIUS (Lithuanian)
22 July 2022
0 references
MĒRĶI NR. 1. UZLABOT GRAMATISKĀS ZINĀŠANAS 2. UZLABOT UN NOSTIPRINĀT PAREIZRAKSTĪBAS PRASMES 3. ZINĀT, KĀ ATŠĶIRT RUNAS 4. DAĻAS. ZINĀT, KĀ ATPAZĪT DARBĪBAS VĀRDA MORFOLOĢIJU, VĀRDU, ĪPAŠĪBAS VĀRDU 5. UZLABOT ZINĀŠANAS UN GRAMATISKĀS ANALĪZES PRASMES 6. UZLABOT UN NOSTIPRINĀT 7. TEIKUMA ANALĪTISKĀS PRASMES. ZINĀT, KĀ ATŠĶIRT GALVENĀS LOĢISKĀS FUNKCIJAS 8. ZINĀT, KĀ ATPAZĪT GALVENOS PAPILDINĀJUMUS. 9. UZLABOT LOĢISKĀS ANALĪZES PRASMES. 10. KONSOLIDĒT HIERARHISKAS ATTĪSTĪBAS KONCEPCIJU NO GRAMATIKAS ANALĪZES LĪDZ LOĢISKAI ANALĪZEI, LĪDZ PERIODA ANALĪZEI 11. UZLABOT UN KONSOLIDĒT 12. TEIKUMA ANALĪTISKĀS SPĒJAS. ZINĀT, KĀ ATŠĶIRT VIENKĀRŠU, SAREŽĢĪTU UN KOMPONĒTU FRĀZI 13. ZINĀT, KĀ IDENTIFICĒT MINIMĀLO SODU, NEATKARĪGO PRIEKŠLIKUMU, GALVENO PRIEKŠLIKUMU UN ATŠĶIRT KOORDINĒTO UN PADOTO. 14. UZLABOT PERIODA ANALĪTISKĀS PRASMES (Latvian)
22 July 2022
0 references
ЦЕЛИ 1. ПОДОБРЯВАНЕ НА ГРАМАТИЧЕСКИТЕ ЗНАНИЯ 2. ПОДОБРЯВАНЕ И КОНСОЛИДИРАНЕ НА ПРАВОПИСНИТЕ УМЕНИЯ 3. ЗНАЯТ КАК ДА РАЗГРАНИЧАТ ЧАСТИТЕ НА РЕЧТА 4. ЗНАЕТЕ КАК ДА РАЗПОЗНАЕТЕ МОРФОЛОГИЯТА НА ГЛАГОЛА, ИМЕТО, ПРИЛАГАТЕЛНОТО 5. ПОДОБРЯВАНЕ НА ЗНАНИЯТА И ГРАМАТИЧЕСКИЯ АНАЛИЗ УМЕНИЯ 6. ПОДОБРЯВАНЕ И КОНСОЛИДИРАНЕ НА АНАЛИТИЧНИТЕ УМЕНИЯ НА ИЗРЕЧЕНИЕ 7. ДА ЗНАЕТЕ КАК ДА РАЗГРАНИЧИТЕ ОСНОВНИТЕ ЛОГИЧЕСКИ ФУНКЦИИ 8. ДА ЗНАЕТЕ КАК ДА РАЗПОЗНАЕТЕ ОСНОВНИТЕ ДОПЪЛНЕНИЯ. 9. ПОДОБРЯВАНЕ НА УМЕНИЯТА ЗА ЛОГИЧЕСКИ АНАЛИЗ. 10. ДА КОНСОЛИДИРА КОНЦЕПЦИЯТА ЗА ЙЕРАРХИЧНА ПРОГРЕСИЯ ОТ ГРАМАТИЧЕСКИЯ АНАЛИЗ, ДО ЛОГИЧЕСКИЯ АНАЛИЗ, ДО АНАЛИЗА НА ПЕРИОДА 11. ПОДОБРЯВАНЕ И КОНСОЛИДИРАНЕ НА АНАЛИТИЧНИЯ КАПАЦИТЕТ НА ИЗРЕЧЕНИЕ 12. ДА ЗНАЕТЕ КАК ДА РАЗГРАНИЧИТЕ ПРОСТА, СЛОЖНА И СЪСТАВЕНА ФРАЗА 13. ДА ЗНАЯТ КАК ДА ИДЕНТИФИЦИРАТ МИНИМАЛНОТО НАКАЗАНИЕ, НЕЗАВИСИМОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ, ОСНОВНОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ И ДА ПРАВЯТ РАЗГРАНИЧЕНИЕ МЕЖДУ КООРДИНИРАНИ И ПОДЧИНЕНИ. 14. ПОДОБРЯВАНЕ НА АНАЛИТИЧНИТЕ УМЕНИЯ ПРЕЗ ПЕРИОДА (Bulgarian)
22 July 2022
0 references
CÉLKITŰZÉSEK FOKOZZA A NYELVTANI ISMERETEKET 2. A HELYESÍRÁSI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE ÉS MEGSZILÁRDÍTÁSA 3. TUDJA, HOGYAN LEHET MEGKÜLÖNBÖZTETNI A BESZÉD RÉSZEIT 4. TUDJA, HOGYAN LEHET FELISMERNI AZ IGE MORFOLÓGIÁJÁT, A NEVET, AZ 5. MELLÉKNEVET. FOKOZZA A TUDÁST ÉS A NYELVTANI ELEMZÉSI KÉSZSÉGEKET 6. A 7. MONDAT ELEMZŐ KÉSZSÉGEINEK JAVÍTÁSA ÉS MEGSZILÁRDÍTÁSA. TUDJA, HOGYAN LEHET MEGKÜLÖNBÖZTETNI A FŐ LOGIKAI FUNKCIÓKAT 8. TUDJA, HOGYAN LEHET FELISMERNI A FŐ KIEGÉSZÍTÉSEKET. 9. FOKOZZA A LOGIKAI ELEMZÉSI KÉSZSÉGEKET. 10. A HIERARCHIKUS PROGRESSZIÓ KONCEPCIÓJÁNAK KONSZOLIDÁLÁSA A NYELVTANI ELEMZÉSTŐL A LOGIKAI ELEMZÉSIG, A 11. IDŐSZAK ELEMZÉSÉIG. A 12. MONDAT ELEMZÉSI KAPACITÁSÁNAK JAVÍTÁSA ÉS MEGSZILÁRDÍTÁSA. TUDJA, HOGYAN LEHET MEGKÜLÖNBÖZTETNI AZ EGYSZERŰ, ÖSSZETETT ÉS ÖSSZETETT MONDATOT 13. TUDJA, HOGYAN LEHET AZONOSÍTANI A MINIMÁLIS BÜNTETÉST, A FÜGGETLEN JAVASLATOT, A FŐ JAVASLATOT ÉS KÜLÖNBSÉGET TENNI AZ ÖSSZEHANGOLT ÉS AZ ALÁRENDELT KÖZÖTT. 14. AZ IDŐSZAK ELEMZÉSI KÉSZSÉGEINEK JAVÍTÁSA (Hungarian)
22 July 2022
0 references
CUSPÓIRÍ 1. FEABHAS A CHUR AR EOLAS GRAMADAÍ 2. SCILEANNA LITRITHE A FHEABHSÚ AGUS A CHOMHDHLÚTHÚ 3. A FHIOS CONAS IDIRDHEALÚ A DHÉANAMH AR NA CODANNA DE CHAINT 4. A FHIOS CONAS MOIRFEOLAÍOCHT AN BHRIATHAR A AITHINT, AN T-AINM, AN AIDIACHT 5. FEABHAS A CHUR AR SCILEANNA ANAILÍSE GRAMADAÍ 6. SCILEANNA ANAILÍSEACHA ABAIRT 7 A FHEABHSÚ AGUS A CHOMHDHLÚTHÚ. A FHIOS CONAS IDIRDHEALÚ A DHÉANAMH AR NA PRÍOMHFHEIDHMEANNA LOIGHCIÚLA 8. TÁ A FHIOS AGAT CONAS NA PRÍOMH-CHOMHLÁNTAÍ A AITHINT. 9. FEABHAS A CHUR AR SCILEANNA ANAILÍSE LOIGHCIÚLA. 10. AN COINCHEAP DE DHUL CHUN CINN ORDLATHACH A CHOMHDHLÚTHÚ Ó ANAILÍS GHRAMADAÍ, GO HANAILÍS LOIGHCIÚIL, GO DTÍ AN ANAILÍS AR AN TRÉIMHSE 11. CUMAS ANAILÍSEACH ABAIRT 12 A FHEABHSÚ AGUS A CHOMHDHLÚTHÚ. A FHIOS CONAS IDIRDHEALÚ A DHÉANAMH IDIR FRÁSA SIMPLÍ, CASTA AGUS COMHDHÉANTA 13. FIOS A BHEITH AGAT CONAS AN ABAIRT ÍOSTA, AN TAIRISCINT NEAMHSPLEÁCH, AN PRÍOMHTHAIRISCINT A SHAINAITHINT AGUS IDIRDHEALÚ A DHÉANAMH IDIR COMHORDÚ AGUS FO-ORDÚ. 14. SCILEANNA ANAILÍSEACHA NA TRÉIMHSE A FHEABHSÚ (Irish)
22 July 2022
0 references
MÅL 1. FÖRBÄTTRA DEN GRAMMATISKA KUNSKAPEN 2. FÖRBÄTTRA OCH KONSOLIDERA STAVNINGSFÄRDIGHETER 3. VET HUR MAN SKILJER DELAR AV TAL 4. VET HUR MAN KÄNNER IGEN VERBETS MORFOLOGI, NAMNET, ADJEKTIVET 5. FÖRBÄTTRA KUNSKAPER OCH GRAMMATISK ANALYSFÖRMÅGA 6. FÖRBÄTTRA OCH KONSOLIDERA DE ANALYTISKA FÄRDIGHETERNA I MENING 7. VET HUR MAN SKILJER DE VIKTIGASTE LOGISKA FUNKTIONERNA 8. VET HUR MAN KÄNNER IGEN DE VIKTIGASTE KOMPLEMENTEN. 9. FÖRBÄTTRA LOGISKA ANALYSFÄRDIGHETER. 10. ATT KONSOLIDERA BEGREPPET HIERARKISK PROGRESSION FRÅN GRAMMATIKANALYS TILL LOGISK ANALYS, TILL ANALYS AV PERIODEN 11. FÖRBÄTTRA OCH KONSOLIDERA ANALYSKAPACITETEN I MENING 12. VET HUR MAN SKILJER MELLAN ENKEL, KOMPLEX OCH SAMMANSATT FRAS 13. VET HUR MAN IDENTIFIERAR MINIMISTRAFFET, DET OBEROENDE FÖRSLAGET, HUVUDFÖRSLAGET OCH SKILJER MELLAN KOORDINERAT OCH UNDERORDNAT. 14. FÖRBÄTTRA PERIODENS ANALYTISKA FÄRDIGHETER (Swedish)
22 July 2022
0 references
EESMÄRGID 1. GRAMMATILISTE TEADMISTE SUURENDAMINE 2. PARANDADA JA KONSOLIDEERIDA ÕIGEKIRJAOSKUSI 3. TEADKE, KUIDAS ERISTADA KÕNE 4. OSI. TEA, KUIDAS ÄRA TUNDA TEGUSÕNA MORFOLOOGIAT, NIME, OMADUSSÕNA 5. PARANDADA TEADMISI JA GRAMMATILISI ANALÜÜSIOSKUSI 6. PARANDADA JA KONSOLIDEERIDA 7. LAUSE ANALÜÜTILISI OSKUSI. TEA, KUIDAS ERISTADA PEAMISI LOOGILISI FUNKTSIOONE 8. TEA, KUIDAS ÄRA TUNDA PEAMISI TÄIENDUSI. 9. SUURENDADA LOOGILISE ANALÜÜSI OSKUSI. 10. TUGEVDADA HIERARHILISE PROGRESSEERUMISE KONTSEPTSIOONI ALATES GRAMMATIKA ANALÜÜSIST KUNI LOOGILISE ANALÜÜSINI KUNI 11. PERIOODI ANALÜÜSINI. PARANDADA JA KONSOLIDEERIDA 12. LAUSE ANALÜÜSIVÕIMET. TEADKE, KUIDAS ERISTADA LIHTSAT, KEERUKAT JA KOMPLITSEERITUD FRAASI 13. TEADKE, KUIDAS TUVASTADA MIINIMUMKARISTUST, SÕLTUMATUT ETTEPANEKUT, PEAMIST ETTEPANEKUT JA ERISTADA KOORDINEERITUD JA ALLUVAID. 14. PARANDADA PERIOODI ANALÜÜTILISI OSKUSI (Estonian)
22 July 2022
0 references
24 April 2023
0 references
SARDEGNA
0 references