WITH MATH I UNDERSTAND AND LEARN (Q4264620): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (12 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
MIT MATHEMATIK VERSTEHE UND LERNE ICH | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
MET WISKUNDE BEGRIJP IK EN LEER IK | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
CON MATEMÁTICAS ENTIENDO Y APRENDO | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
MED MATEMATIK FORSTÅR JEG OG LÆRER | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΜΕ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΚΑΤΑΛΑΒΑΊΝΩ ΚΑΙ ΜΑΘΑΊΝΩ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
S MATEMATIKOM RAZUMIJEM I UČIM | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
CU MATEMATICA ÎNȚELEG ȘI ÎNVĂȚ | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
S MATEMATIKOU CHÁPEM A UČÍM SA | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
BIL-MATEMATIKA NIFHEM U NITGĦALLEM | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Com a MATH I compreendo e aprendo | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
MATEMATIIKAN AVULLA YMMÄRRÄN JA OPIN | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Z MATEMATYKĄ ROZUMIEM I UCZĘ SIĘ | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Z MATEMATIKO RAZUMEM IN SE UČIM | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
S MATEMATIKOU ROZUMÍM A UČÍM SE | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
SU MATEMATIKOS AŠ SUPRANTU IR MOKYTIS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
AR MATEMĀTIKU ES SAPROTU UN MĀCOS | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
С МАТЕМАТИКА РАЗБИРАМ И УЧА | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
A MATEMATIKÁVAL ÉRTEK ÉS TANULOK | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
LE MATA TUIGIM AGUS FOGHLAIMÍM | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
MED MATEMATIK FÖRSTÅR JAG OCH LÄR MIG | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
MATEMAATIKAGA MA MÕISTAN JA ÕPIN | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q4264620 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q4264620 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q4264620 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q4264620 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q4264620 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q4264620 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q4264620 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q4264620 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q4264620 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q4264620 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q4264620 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q4264620 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q4264620 in Italia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q4264620 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q4264620 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q4264620 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q4264620 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q4264620 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q4264620 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q4264620 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q4264620 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q4264620 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q4264620 i Italien | |||||||||||||||
| Property / summary: RAISING THE LEVELS OF THE RESULTS OF THE TESTS IN MATHEMATICS INCREASE THE MASTERY OF MATHEMATICS BY SEIZING THE POTENTIAL FOR USE AND ITS IMPORTANCE IN EVERYDAY LIFE TO ENHANCE THE LOGICAL SKILLS UNDERLYING LEARNING IN THE MATHEMATICAL AREA. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0001442308079487
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
| Property / location (string): TUTTI I COMUNI / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Neoneli / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DIE ERHÖHUNG DER ERGEBNISSE DER TESTS IN DER MATHEMATIK ERHÖHT DIE BEHERRSCHUNG DER MATHEMATIK, INDEM DAS NUTZUNGSPOTENZIAL UND SEINE BEDEUTUNG IM ALLTAG GENUTZT WERDEN, UM DIE LOGISCHEN FÄHIGKEITEN, DIE DEM LERNEN IM MATHEMATISCHEN BEREICH ZUGRUNDE LIEGEN, ZU VERBESSERN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DIE ERHÖHUNG DER ERGEBNISSE DER TESTS IN DER MATHEMATIK ERHÖHT DIE BEHERRSCHUNG DER MATHEMATIK, INDEM DAS NUTZUNGSPOTENZIAL UND SEINE BEDEUTUNG IM ALLTAG GENUTZT WERDEN, UM DIE LOGISCHEN FÄHIGKEITEN, DIE DEM LERNEN IM MATHEMATISCHEN BEREICH ZUGRUNDE LIEGEN, ZU VERBESSERN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DIE ERHÖHUNG DER ERGEBNISSE DER TESTS IN DER MATHEMATIK ERHÖHT DIE BEHERRSCHUNG DER MATHEMATIK, INDEM DAS NUTZUNGSPOTENZIAL UND SEINE BEDEUTUNG IM ALLTAG GENUTZT WERDEN, UM DIE LOGISCHEN FÄHIGKEITEN, DIE DEM LERNEN IM MATHEMATISCHEN BEREICH ZUGRUNDE LIEGEN, ZU VERBESSERN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 February 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET VERHOGEN VAN DE NIVEAUS VAN DE RESULTATEN VAN DE WISKUNDETESTS VERGROOT DE BEHEERSING VAN DE WISKUNDE DOOR HET POTENTIEEL VOOR GEBRUIK EN HET BELANG ERVAN IN HET DAGELIJKS LEVEN TE BENUTTEN OM DE LOGISCHE VAARDIGHEDEN DIE AAN HET LEREN OP HET WISKUNDIGE GEBIED TEN GRONDSLAG LIGGEN, TE VERBETEREN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET VERHOGEN VAN DE NIVEAUS VAN DE RESULTATEN VAN DE WISKUNDETESTS VERGROOT DE BEHEERSING VAN DE WISKUNDE DOOR HET POTENTIEEL VOOR GEBRUIK EN HET BELANG ERVAN IN HET DAGELIJKS LEVEN TE BENUTTEN OM DE LOGISCHE VAARDIGHEDEN DIE AAN HET LEREN OP HET WISKUNDIGE GEBIED TEN GRONDSLAG LIGGEN, TE VERBETEREN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET VERHOGEN VAN DE NIVEAUS VAN DE RESULTATEN VAN DE WISKUNDETESTS VERGROOT DE BEHEERSING VAN DE WISKUNDE DOOR HET POTENTIEEL VOOR GEBRUIK EN HET BELANG ERVAN IN HET DAGELIJKS LEVEN TE BENUTTEN OM DE LOGISCHE VAARDIGHEDEN DIE AAN HET LEREN OP HET WISKUNDIGE GEBIED TEN GRONDSLAG LIGGEN, TE VERBETEREN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 February 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ELEVAR LOS NIVELES DE LOS RESULTADOS DE LAS PRUEBAS EN MATEMÁTICAS AUMENTA EL DOMINIO DE LAS MATEMÁTICAS AL APROVECHAR EL POTENCIAL DE USO Y SU IMPORTANCIA EN LA VIDA COTIDIANA PARA MEJORAR LAS HABILIDADES LÓGICAS SUBYACENTES AL APRENDIZAJE EN EL ÁREA MATEMÁTICA. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: ELEVAR LOS NIVELES DE LOS RESULTADOS DE LAS PRUEBAS EN MATEMÁTICAS AUMENTA EL DOMINIO DE LAS MATEMÁTICAS AL APROVECHAR EL POTENCIAL DE USO Y SU IMPORTANCIA EN LA VIDA COTIDIANA PARA MEJORAR LAS HABILIDADES LÓGICAS SUBYACENTES AL APRENDIZAJE EN EL ÁREA MATEMÁTICA. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ELEVAR LOS NIVELES DE LOS RESULTADOS DE LAS PRUEBAS EN MATEMÁTICAS AUMENTA EL DOMINIO DE LAS MATEMÁTICAS AL APROVECHAR EL POTENCIAL DE USO Y SU IMPORTANCIA EN LA VIDA COTIDIANA PARA MEJORAR LAS HABILIDADES LÓGICAS SUBYACENTES AL APRENDIZAJE EN EL ÁREA MATEMÁTICA. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 February 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AT HÆVE NIVEAUET AF RESULTATERNE AF TESTENE I MATEMATIK ØGER BEHERSKELSEN AF MATEMATIK VED AT UDNYTTE POTENTIALET FOR ANVENDELSE OG DENS BETYDNING I HVERDAGEN FOR AT FORBEDRE DE LOGISKE FÆRDIGHEDER, DER LIGGER TIL GRUND FOR LÆRING PÅ DET MATEMATISKE OMRÅDE. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: AT HÆVE NIVEAUET AF RESULTATERNE AF TESTENE I MATEMATIK ØGER BEHERSKELSEN AF MATEMATIK VED AT UDNYTTE POTENTIALET FOR ANVENDELSE OG DENS BETYDNING I HVERDAGEN FOR AT FORBEDRE DE LOGISKE FÆRDIGHEDER, DER LIGGER TIL GRUND FOR LÆRING PÅ DET MATEMATISKE OMRÅDE. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AT HÆVE NIVEAUET AF RESULTATERNE AF TESTENE I MATEMATIK ØGER BEHERSKELSEN AF MATEMATIK VED AT UDNYTTE POTENTIALET FOR ANVENDELSE OG DENS BETYDNING I HVERDAGEN FOR AT FORBEDRE DE LOGISKE FÆRDIGHEDER, DER LIGGER TIL GRUND FOR LÆRING PÅ DET MATEMATISKE OMRÅDE. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Η ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΠΈΔΩΝ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΤΩΝ ΕΞΕΤΆΣΕΩΝ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΑΥΞΆΝΕΙ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΑΞΙΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΧΡΉΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗ ΣΗΜΑΣΊΑ ΤΗΣ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΖΩΉ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΛΟΓΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ Η ΜΆΘΗΣΗ ΣΤΟΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΌ ΤΟΜΈΑ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Η ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΠΈΔΩΝ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΤΩΝ ΕΞΕΤΆΣΕΩΝ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΑΥΞΆΝΕΙ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΑΞΙΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΧΡΉΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗ ΣΗΜΑΣΊΑ ΤΗΣ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΖΩΉ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΛΟΓΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ Η ΜΆΘΗΣΗ ΣΤΟΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΌ ΤΟΜΈΑ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Η ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΠΈΔΩΝ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΤΩΝ ΕΞΕΤΆΣΕΩΝ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΑΥΞΆΝΕΙ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΑΞΙΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΧΡΉΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗ ΣΗΜΑΣΊΑ ΤΗΣ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΖΩΉ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΛΟΓΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ Η ΜΆΘΗΣΗ ΣΤΟΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΌ ΤΟΜΈΑ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PODIZANJE RAZINE REZULTATA TESTOVA U MATEMATICI POVEĆATI MAJSTORSTVO MATEMATIKE ISKORIŠTAVANJEM POTENCIJALA ZA KORIŠTENJE I NJEGOVU VAŽNOST U SVAKODNEVNOM ŽIVOTU KAKO BI SE POBOLJŠALA LOGIČKE VJEŠTINE TEMELJNE UČENJE U MATEMATIČKOM PODRUČJU. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PODIZANJE RAZINE REZULTATA TESTOVA U MATEMATICI POVEĆATI MAJSTORSTVO MATEMATIKE ISKORIŠTAVANJEM POTENCIJALA ZA KORIŠTENJE I NJEGOVU VAŽNOST U SVAKODNEVNOM ŽIVOTU KAKO BI SE POBOLJŠALA LOGIČKE VJEŠTINE TEMELJNE UČENJE U MATEMATIČKOM PODRUČJU. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PODIZANJE RAZINE REZULTATA TESTOVA U MATEMATICI POVEĆATI MAJSTORSTVO MATEMATIKE ISKORIŠTAVANJEM POTENCIJALA ZA KORIŠTENJE I NJEGOVU VAŽNOST U SVAKODNEVNOM ŽIVOTU KAKO BI SE POBOLJŠALA LOGIČKE VJEŠTINE TEMELJNE UČENJE U MATEMATIČKOM PODRUČJU. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CREȘTEREA NIVELULUI REZULTATELOR TESTELOR DE MATEMATICĂ MĂREȘTE MĂIESTRIA MATEMATICII PRIN VALORIFICAREA POTENȚIALULUI DE UTILIZARE ȘI A IMPORTANȚEI SALE ÎN VIAȚA DE ZI CU ZI PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI ABILITĂȚILE LOGICE CARE STAU LA BAZA ÎNVĂȚĂRII ÎN DOMENIUL MATEMATIC. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CREȘTEREA NIVELULUI REZULTATELOR TESTELOR DE MATEMATICĂ MĂREȘTE MĂIESTRIA MATEMATICII PRIN VALORIFICAREA POTENȚIALULUI DE UTILIZARE ȘI A IMPORTANȚEI SALE ÎN VIAȚA DE ZI CU ZI PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI ABILITĂȚILE LOGICE CARE STAU LA BAZA ÎNVĂȚĂRII ÎN DOMENIUL MATEMATIC. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CREȘTEREA NIVELULUI REZULTATELOR TESTELOR DE MATEMATICĂ MĂREȘTE MĂIESTRIA MATEMATICII PRIN VALORIFICAREA POTENȚIALULUI DE UTILIZARE ȘI A IMPORTANȚEI SALE ÎN VIAȚA DE ZI CU ZI PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI ABILITĂȚILE LOGICE CARE STAU LA BAZA ÎNVĂȚĂRII ÎN DOMENIUL MATEMATIC. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ZVYŠOVANIE ÚROVNE VÝSLEDKOV TESTOV V MATEMATIKE ZVYŠUJE ZVLÁDNUTIE MATEMATIKY TÝM, ŽE VYUŽÍVA POTENCIÁL VYUŽITIA A JEHO VÝZNAM V KAŽDODENNOM ŽIVOTE PRE ZLEPŠENIE LOGICKÝCH ZRUČNOSTÍ, KTORÉ SÚ ZÁKLADOM UČENIA SA V MATEMATICKEJ OBLASTI. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: ZVYŠOVANIE ÚROVNE VÝSLEDKOV TESTOV V MATEMATIKE ZVYŠUJE ZVLÁDNUTIE MATEMATIKY TÝM, ŽE VYUŽÍVA POTENCIÁL VYUŽITIA A JEHO VÝZNAM V KAŽDODENNOM ŽIVOTE PRE ZLEPŠENIE LOGICKÝCH ZRUČNOSTÍ, KTORÉ SÚ ZÁKLADOM UČENIA SA V MATEMATICKEJ OBLASTI. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ZVYŠOVANIE ÚROVNE VÝSLEDKOV TESTOV V MATEMATIKE ZVYŠUJE ZVLÁDNUTIE MATEMATIKY TÝM, ŽE VYUŽÍVA POTENCIÁL VYUŽITIA A JEHO VÝZNAM V KAŽDODENNOM ŽIVOTE PRE ZLEPŠENIE LOGICKÝCH ZRUČNOSTÍ, KTORÉ SÚ ZÁKLADOM UČENIA SA V MATEMATICKEJ OBLASTI. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IŻ-ŻIEDA FIL-LIVELLI TAR-RIŻULTATI TAT-TESTIJIET FIL-MATEMATIKA ŻŻID IL-ĦAKMA TAL-MATEMATIKA BILLI TAQBAD IL-POTENZJAL GĦALL-UŻU U L-IMPORTANZA TIEGĦU FIL-ĦAJJA TA’ KULJUM BIEX ITTEJJEB IL-ĦILIET LOĠIĊI SOTTOSTANTI GĦAT-TAGĦLIM FIL-QASAM MATEMATIKU. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IŻ-ŻIEDA FIL-LIVELLI TAR-RIŻULTATI TAT-TESTIJIET FIL-MATEMATIKA ŻŻID IL-ĦAKMA TAL-MATEMATIKA BILLI TAQBAD IL-POTENZJAL GĦALL-UŻU U L-IMPORTANZA TIEGĦU FIL-ĦAJJA TA’ KULJUM BIEX ITTEJJEB IL-ĦILIET LOĠIĊI SOTTOSTANTI GĦAT-TAGĦLIM FIL-QASAM MATEMATIKU. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IŻ-ŻIEDA FIL-LIVELLI TAR-RIŻULTATI TAT-TESTIJIET FIL-MATEMATIKA ŻŻID IL-ĦAKMA TAL-MATEMATIKA BILLI TAQBAD IL-POTENZJAL GĦALL-UŻU U L-IMPORTANZA TIEGĦU FIL-ĦAJJA TA’ KULJUM BIEX ITTEJJEB IL-ĦILIET LOĠIĊI SOTTOSTANTI GĦAT-TAGĦLIM FIL-QASAM MATEMATIKU. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AUMENTAR OS NÍVEIS DOS RESULTADOS DOS ENSAIOS EM MATEMÁTICA AUMENTA O MATERIAL DA MATEMÁTICA Apreendendo O POTENCIAL DE UTILIZAÇÃO E A SUA IMPORTÂNCIA EM TODA A VIDA PARA REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS LÓGICAS SUBJACENTES À APRENDIZAGEM NA ÁREA MATEMÁTICA. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: AUMENTAR OS NÍVEIS DOS RESULTADOS DOS ENSAIOS EM MATEMÁTICA AUMENTA O MATERIAL DA MATEMÁTICA Apreendendo O POTENCIAL DE UTILIZAÇÃO E A SUA IMPORTÂNCIA EM TODA A VIDA PARA REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS LÓGICAS SUBJACENTES À APRENDIZAGEM NA ÁREA MATEMÁTICA. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AUMENTAR OS NÍVEIS DOS RESULTADOS DOS ENSAIOS EM MATEMÁTICA AUMENTA O MATERIAL DA MATEMÁTICA Apreendendo O POTENCIAL DE UTILIZAÇÃO E A SUA IMPORTÂNCIA EM TODA A VIDA PARA REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS LÓGICAS SUBJACENTES À APRENDIZAGEM NA ÁREA MATEMÁTICA. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NOSTAMALLA TULOSTEN TULOSTEN MATEMATIIKAN LISÄTÄ MASTERY MATEMATIIKAN TARTTUMALLA KÄYTTÖPOTENTIAALIN JA SEN MERKITYS JOKAPÄIVÄISESSÄ ELÄMÄSSÄ PARANTAA LOOGISIA TAITOJA TAUSTALLA OPPIMISEN MATEMAATTISELLA ALUEELLA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: NOSTAMALLA TULOSTEN TULOSTEN MATEMATIIKAN LISÄTÄ MASTERY MATEMATIIKAN TARTTUMALLA KÄYTTÖPOTENTIAALIN JA SEN MERKITYS JOKAPÄIVÄISESSÄ ELÄMÄSSÄ PARANTAA LOOGISIA TAITOJA TAUSTALLA OPPIMISEN MATEMAATTISELLA ALUEELLA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NOSTAMALLA TULOSTEN TULOSTEN MATEMATIIKAN LISÄTÄ MASTERY MATEMATIIKAN TARTTUMALLA KÄYTTÖPOTENTIAALIN JA SEN MERKITYS JOKAPÄIVÄISESSÄ ELÄMÄSSÄ PARANTAA LOOGISIA TAITOJA TAUSTALLA OPPIMISEN MATEMAATTISELLA ALUEELLA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PODNIESIENIE POZIOMU WYNIKÓW TESTÓW Z MATEMATYKI ZWIĘKSZA OPANOWANIE MATEMATYKI POPRZEZ WYKORZYSTANIE POTENCJAŁU WYKORZYSTANIA I JEGO ZNACZENIA W ŻYCIU CODZIENNYM W CELU ZWIĘKSZENIA UMIEJĘTNOŚCI LOGICZNYCH LEŻĄCYCH U PODSTAW UCZENIA SIĘ W OBSZARZE MATEMATYCZNYM. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PODNIESIENIE POZIOMU WYNIKÓW TESTÓW Z MATEMATYKI ZWIĘKSZA OPANOWANIE MATEMATYKI POPRZEZ WYKORZYSTANIE POTENCJAŁU WYKORZYSTANIA I JEGO ZNACZENIA W ŻYCIU CODZIENNYM W CELU ZWIĘKSZENIA UMIEJĘTNOŚCI LOGICZNYCH LEŻĄCYCH U PODSTAW UCZENIA SIĘ W OBSZARZE MATEMATYCZNYM. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PODNIESIENIE POZIOMU WYNIKÓW TESTÓW Z MATEMATYKI ZWIĘKSZA OPANOWANIE MATEMATYKI POPRZEZ WYKORZYSTANIE POTENCJAŁU WYKORZYSTANIA I JEGO ZNACZENIA W ŻYCIU CODZIENNYM W CELU ZWIĘKSZENIA UMIEJĘTNOŚCI LOGICZNYCH LEŻĄCYCH U PODSTAW UCZENIA SIĘ W OBSZARZE MATEMATYCZNYM. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DVIG RAVNI REZULTATOV TESTOV V MATEMATIKI POVEČUJE OBVLADOVANJE MATEMATIKE Z IZKORIŠČANJEM POTENCIALA ZA UPORABO IN NJENEGA POMENA V VSAKDANJEM ŽIVLJENJU ZA IZBOLJŠANJE LOGIČNIH SPRETNOSTI, NA KATERIH TEMELJI UČENJE NA MATEMATIČNEM PODROČJU. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: DVIG RAVNI REZULTATOV TESTOV V MATEMATIKI POVEČUJE OBVLADOVANJE MATEMATIKE Z IZKORIŠČANJEM POTENCIALA ZA UPORABO IN NJENEGA POMENA V VSAKDANJEM ŽIVLJENJU ZA IZBOLJŠANJE LOGIČNIH SPRETNOSTI, NA KATERIH TEMELJI UČENJE NA MATEMATIČNEM PODROČJU. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DVIG RAVNI REZULTATOV TESTOV V MATEMATIKI POVEČUJE OBVLADOVANJE MATEMATIKE Z IZKORIŠČANJEM POTENCIALA ZA UPORABO IN NJENEGA POMENA V VSAKDANJEM ŽIVLJENJU ZA IZBOLJŠANJE LOGIČNIH SPRETNOSTI, NA KATERIH TEMELJI UČENJE NA MATEMATIČNEM PODROČJU. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ZVÝŠENÍ ÚROVNĚ VÝSLEDKŮ TESTŮ V MATEMATICE ZVÝŠIT ZVLÁDNUTÍ MATEMATIKY VYUŽITÍM POTENCIÁLU PRO POUŽITÍ A JEHO VÝZNAM V KAŽDODENNÍM ŽIVOTĚ PRO ZLEPŠENÍ LOGICKÝCH DOVEDNOSTÍ, KTERÉ JSOU ZÁKLADEM UČENÍ V MATEMATICKÉ OBLASTI. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: ZVÝŠENÍ ÚROVNĚ VÝSLEDKŮ TESTŮ V MATEMATICE ZVÝŠIT ZVLÁDNUTÍ MATEMATIKY VYUŽITÍM POTENCIÁLU PRO POUŽITÍ A JEHO VÝZNAM V KAŽDODENNÍM ŽIVOTĚ PRO ZLEPŠENÍ LOGICKÝCH DOVEDNOSTÍ, KTERÉ JSOU ZÁKLADEM UČENÍ V MATEMATICKÉ OBLASTI. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ZVÝŠENÍ ÚROVNĚ VÝSLEDKŮ TESTŮ V MATEMATICE ZVÝŠIT ZVLÁDNUTÍ MATEMATIKY VYUŽITÍM POTENCIÁLU PRO POUŽITÍ A JEHO VÝZNAM V KAŽDODENNÍM ŽIVOTĚ PRO ZLEPŠENÍ LOGICKÝCH DOVEDNOSTÍ, KTERÉ JSOU ZÁKLADEM UČENÍ V MATEMATICKÉ OBLASTI. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MATEMATIKOS TESTŲ REZULTATŲ LYGIO DIDINIMAS DIDINA MATEMATIKOS MEISTRIŠKUMĄ, NES IŠNAUDOJAMOS GALIMYBĖS IR JOS SVARBA KASDIENIAME GYVENIME, SIEKIANT PAGERINTI LOGINIUS ĮGŪDŽIUS, KURIAIS GRINDŽIAMAS MOKYMASIS MATEMATINĖJE SRITYJE. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MATEMATIKOS TESTŲ REZULTATŲ LYGIO DIDINIMAS DIDINA MATEMATIKOS MEISTRIŠKUMĄ, NES IŠNAUDOJAMOS GALIMYBĖS IR JOS SVARBA KASDIENIAME GYVENIME, SIEKIANT PAGERINTI LOGINIUS ĮGŪDŽIUS, KURIAIS GRINDŽIAMAS MOKYMASIS MATEMATINĖJE SRITYJE. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MATEMATIKOS TESTŲ REZULTATŲ LYGIO DIDINIMAS DIDINA MATEMATIKOS MEISTRIŠKUMĄ, NES IŠNAUDOJAMOS GALIMYBĖS IR JOS SVARBA KASDIENIAME GYVENIME, SIEKIANT PAGERINTI LOGINIUS ĮGŪDŽIUS, KURIAIS GRINDŽIAMAS MOKYMASIS MATEMATINĖJE SRITYJE. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PAAUGSTINOT TESTĒŠANAS REZULTĀTU LĪMENI MATEMĀTIKĀ, TIEK PALIELINĀTA MATEMĀTIKAS PRASME, IZMANTOJOT IZMANTOŠANAS POTENCIĀLU UN TĀ NOZĪMI IKDIENAS DZĪVĒ, LAI UZLABOTU LOĢISKĀS PRASMES, KAS IR MĀCĪBU PAMATĀ MATEMĀTIKĀ. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PAAUGSTINOT TESTĒŠANAS REZULTĀTU LĪMENI MATEMĀTIKĀ, TIEK PALIELINĀTA MATEMĀTIKAS PRASME, IZMANTOJOT IZMANTOŠANAS POTENCIĀLU UN TĀ NOZĪMI IKDIENAS DZĪVĒ, LAI UZLABOTU LOĢISKĀS PRASMES, KAS IR MĀCĪBU PAMATĀ MATEMĀTIKĀ. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PAAUGSTINOT TESTĒŠANAS REZULTĀTU LĪMENI MATEMĀTIKĀ, TIEK PALIELINĀTA MATEMĀTIKAS PRASME, IZMANTOJOT IZMANTOŠANAS POTENCIĀLU UN TĀ NOZĪMI IKDIENAS DZĪVĒ, LAI UZLABOTU LOĢISKĀS PRASMES, KAS IR MĀCĪBU PAMATĀ MATEMĀTIKĀ. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПОВИШАВАНЕТО НА НИВАТА НА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ТЕСТОВЕТЕ ПО МАТЕМАТИКА УВЕЛИЧАВА ОВЛАДЯВАНЕТО НА МАТЕМАТИКАТА ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА ПОТЕНЦИАЛА ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ И ЗНАЧЕНИЕТО МУ В ЕЖЕДНЕВИЕТО, ЗА ДА СЕ ПОДОБРЯТ ЛОГИЧЕСКИТЕ УМЕНИЯ, КОИТО СА В ОСНОВАТА НА УЧЕНЕТО В ОБЛАСТТА НА МАТЕМАТИКАТА. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПОВИШАВАНЕТО НА НИВАТА НА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ТЕСТОВЕТЕ ПО МАТЕМАТИКА УВЕЛИЧАВА ОВЛАДЯВАНЕТО НА МАТЕМАТИКАТА ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА ПОТЕНЦИАЛА ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ И ЗНАЧЕНИЕТО МУ В ЕЖЕДНЕВИЕТО, ЗА ДА СЕ ПОДОБРЯТ ЛОГИЧЕСКИТЕ УМЕНИЯ, КОИТО СА В ОСНОВАТА НА УЧЕНЕТО В ОБЛАСТТА НА МАТЕМАТИКАТА. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПОВИШАВАНЕТО НА НИВАТА НА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ТЕСТОВЕТЕ ПО МАТЕМАТИКА УВЕЛИЧАВА ОВЛАДЯВАНЕТО НА МАТЕМАТИКАТА ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА ПОТЕНЦИАЛА ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ И ЗНАЧЕНИЕТО МУ В ЕЖЕДНЕВИЕТО, ЗА ДА СЕ ПОДОБРЯТ ЛОГИЧЕСКИТЕ УМЕНИЯ, КОИТО СА В ОСНОВАТА НА УЧЕНЕТО В ОБЛАСТТА НА МАТЕМАТИКАТА. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A MATEMATIKAI TESZTEK EREDMÉNYEINEK EMELÉSE NÖVELI A MATEMATIKA ELSAJÁTÍTÁSÁT AZÁLTAL, HOGY MEGRAGADJA A HASZNÁLATI POTENCIÁLT ÉS ANNAK FONTOSSÁGÁT A MINDENNAPI ÉLETBEN, HOGY FOKOZZA A MATEMATIKAI TERÜLETEN A TANULÁS ALAPJÁT KÉPEZŐ LOGIKAI KÉSZSÉGEKET. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A MATEMATIKAI TESZTEK EREDMÉNYEINEK EMELÉSE NÖVELI A MATEMATIKA ELSAJÁTÍTÁSÁT AZÁLTAL, HOGY MEGRAGADJA A HASZNÁLATI POTENCIÁLT ÉS ANNAK FONTOSSÁGÁT A MINDENNAPI ÉLETBEN, HOGY FOKOZZA A MATEMATIKAI TERÜLETEN A TANULÁS ALAPJÁT KÉPEZŐ LOGIKAI KÉSZSÉGEKET. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A MATEMATIKAI TESZTEK EREDMÉNYEINEK EMELÉSE NÖVELI A MATEMATIKA ELSAJÁTÍTÁSÁT AZÁLTAL, HOGY MEGRAGADJA A HASZNÁLATI POTENCIÁLT ÉS ANNAK FONTOSSÁGÁT A MINDENNAPI ÉLETBEN, HOGY FOKOZZA A MATEMATIKAI TERÜLETEN A TANULÁS ALAPJÁT KÉPEZŐ LOGIKAI KÉSZSÉGEKET. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TRÍ LEIBHÉIL THORTHAÍ NA DTÁSTÁLACHA SA MHATAMAITIC A ARDÚ, MÉADAÍTEAR MÁISTREACHT NA MATAMAITICE TRÍD AN BHFÉIDEARTHACHT ÚSÁIDE A THAPÚ AGUS AN TÁBHACHT A BHAINEANN LEIS SA GHNÁTHSHAOL CHUN FEABHAS A CHUR AR NA SCILEANNA LOIGHCIÚLA ATÁ MAR BHONN DON FHOGHLAIM SA RÉIMSE MATAMAITICE. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TRÍ LEIBHÉIL THORTHAÍ NA DTÁSTÁLACHA SA MHATAMAITIC A ARDÚ, MÉADAÍTEAR MÁISTREACHT NA MATAMAITICE TRÍD AN BHFÉIDEARTHACHT ÚSÁIDE A THAPÚ AGUS AN TÁBHACHT A BHAINEANN LEIS SA GHNÁTHSHAOL CHUN FEABHAS A CHUR AR NA SCILEANNA LOIGHCIÚLA ATÁ MAR BHONN DON FHOGHLAIM SA RÉIMSE MATAMAITICE. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TRÍ LEIBHÉIL THORTHAÍ NA DTÁSTÁLACHA SA MHATAMAITIC A ARDÚ, MÉADAÍTEAR MÁISTREACHT NA MATAMAITICE TRÍD AN BHFÉIDEARTHACHT ÚSÁIDE A THAPÚ AGUS AN TÁBHACHT A BHAINEANN LEIS SA GHNÁTHSHAOL CHUN FEABHAS A CHUR AR NA SCILEANNA LOIGHCIÚLA ATÁ MAR BHONN DON FHOGHLAIM SA RÉIMSE MATAMAITICE. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ATT HÖJA NIVÅERNA PÅ RESULTATEN AV PROVEN I MATEMATIK ÖKAR MATEMATIKENS BEHÄRSKNING GENOM ATT UTNYTTJA POTENTIALEN FÖR ANVÄNDNING OCH DESS BETYDELSE I VARDAGEN FÖR ATT FÖRBÄTTRA DE LOGISKA FÄRDIGHETER SOM LIGGER TILL GRUND FÖR LÄRANDET INOM DET MATEMATISKA OMRÅDET. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: ATT HÖJA NIVÅERNA PÅ RESULTATEN AV PROVEN I MATEMATIK ÖKAR MATEMATIKENS BEHÄRSKNING GENOM ATT UTNYTTJA POTENTIALEN FÖR ANVÄNDNING OCH DESS BETYDELSE I VARDAGEN FÖR ATT FÖRBÄTTRA DE LOGISKA FÄRDIGHETER SOM LIGGER TILL GRUND FÖR LÄRANDET INOM DET MATEMATISKA OMRÅDET. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ATT HÖJA NIVÅERNA PÅ RESULTATEN AV PROVEN I MATEMATIK ÖKAR MATEMATIKENS BEHÄRSKNING GENOM ATT UTNYTTJA POTENTIALEN FÖR ANVÄNDNING OCH DESS BETYDELSE I VARDAGEN FÖR ATT FÖRBÄTTRA DE LOGISKA FÄRDIGHETER SOM LIGGER TILL GRUND FÖR LÄRANDET INOM DET MATEMATISKA OMRÅDET. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MATEMAATIKA TESTIDE TULEMUSTE TASEME TÕSTMINE SUURENDAB MATEMAATIKA MEISTERLIKKUST, KASUTADES ÄRA KASUTAMISE POTENTSIAALI JA SELLE TÄHTSUST IGAPÄEVAELUS, ET SUURENDADA MATEMAATILISES VALDKONNAS ÕPPIMISE ALUSEKS OLEVAID LOOGILISI OSKUSI. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MATEMAATIKA TESTIDE TULEMUSTE TASEME TÕSTMINE SUURENDAB MATEMAATIKA MEISTERLIKKUST, KASUTADES ÄRA KASUTAMISE POTENTSIAALI JA SELLE TÄHTSUST IGAPÄEVAELUS, ET SUURENDADA MATEMAATILISES VALDKONNAS ÕPPIMISE ALUSEKS OLEVAID LOOGILISI OSKUSI. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MATEMAATIKA TESTIDE TULEMUSTE TASEME TÕSTMINE SUURENDAB MATEMAATIKA MEISTERLIKKUST, KASUTADES ÄRA KASUTAMISE POTENTSIAALI JA SELLE TÄHTSUST IGAPÄEVAELUS, ET SUURENDADA MATEMAATILISES VALDKONNAS ÕPPIMISE ALUSEKS OLEVAID LOOGILISI OSKUSI. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: 3 – Education and training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / start time | |||||||||||||||
1 September 2019
| |||||||||||||||
| Property / start time: 1 September 2019 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
15 February 2021
| |||||||||||||||
| Property / end time: 15 February 2021 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
24 April 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 24 April 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
SARDEGNA | |||||||||||||||
| Property / location (string): SARDEGNA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
40°5'28.61"N, 9°1'50.09"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 40°5'28.61"N, 9°1'50.09"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 40°5'28.61"N, 9°1'50.09"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Oristano / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / Call for proposal | |||||||||||||||
| Property / Call for proposal: Avviso Tutti a lscol@ anni scolastici 2018/2019 - 2019/2020 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 20:22, 11 October 2024
Project Q4264620 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WITH MATH I UNDERSTAND AND LEARN |
Project Q4264620 in Italy |
Statements
12,940.0 Euro
0 references
25,880.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
1 September 2019
0 references
15 February 2021
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO DESULO
0 references
ELEVARE I LIVELLI DEI RISULTATI DELLE PROVE INVALSI IN MATEMATICA INCREMENTARE LA PADRONANZA DELLA MATEMATICA COGLIENDONE LE POTENZIALITÃ D'USO E LA SUA IMPORTANZA NELLA QUOTIDIANITÃ VALORIZZARE LE CAPACITÃ LOGICHE ALLA BASE DELL'APPRENDIMENTO NELL'AREA MATEMATICA. (Italian)
0 references
RAISING THE LEVELS OF THE RESULTS OF THE TESTS IN MATHEMATICS INCREASE THE MASTERY OF MATHEMATICS BY SEIZING THE POTENTIAL FOR USE AND ITS IMPORTANCE IN EVERYDAY LIFE TO ENHANCE THE LOGICAL SKILLS UNDERLYING LEARNING IN THE MATHEMATICAL AREA. (English)
2 February 2022
0.0001442308079487
0 references
AUGMENTER LES NIVEAUX DES RÉSULTATS DES TESTS EN MATHÉMATIQUES AUGMENTENT LA MAÎTRISE DES MATHÉMATIQUES EN SAISISSANT LE POTENTIEL D’UTILISATION ET SON IMPORTANCE DANS LA VIE QUOTIDIENNE POUR AMÉLIORER LES COMPÉTENCES LOGIQUES SOUS-JACENTES À L’APPRENTISSAGE DANS LE DOMAINE MATHÉMATIQUE. (French)
2 February 2022
0 references
DIE ERHÖHUNG DER ERGEBNISSE DER TESTS IN DER MATHEMATIK ERHÖHT DIE BEHERRSCHUNG DER MATHEMATIK, INDEM DAS NUTZUNGSPOTENZIAL UND SEINE BEDEUTUNG IM ALLTAG GENUTZT WERDEN, UM DIE LOGISCHEN FÄHIGKEITEN, DIE DEM LERNEN IM MATHEMATISCHEN BEREICH ZUGRUNDE LIEGEN, ZU VERBESSERN. (German)
3 February 2022
0 references
HET VERHOGEN VAN DE NIVEAUS VAN DE RESULTATEN VAN DE WISKUNDETESTS VERGROOT DE BEHEERSING VAN DE WISKUNDE DOOR HET POTENTIEEL VOOR GEBRUIK EN HET BELANG ERVAN IN HET DAGELIJKS LEVEN TE BENUTTEN OM DE LOGISCHE VAARDIGHEDEN DIE AAN HET LEREN OP HET WISKUNDIGE GEBIED TEN GRONDSLAG LIGGEN, TE VERBETEREN. (Dutch)
4 February 2022
0 references
ELEVAR LOS NIVELES DE LOS RESULTADOS DE LAS PRUEBAS EN MATEMÁTICAS AUMENTA EL DOMINIO DE LAS MATEMÁTICAS AL APROVECHAR EL POTENCIAL DE USO Y SU IMPORTANCIA EN LA VIDA COTIDIANA PARA MEJORAR LAS HABILIDADES LÓGICAS SUBYACENTES AL APRENDIZAJE EN EL ÁREA MATEMÁTICA. (Spanish)
4 February 2022
0 references
AT HÆVE NIVEAUET AF RESULTATERNE AF TESTENE I MATEMATIK ØGER BEHERSKELSEN AF MATEMATIK VED AT UDNYTTE POTENTIALET FOR ANVENDELSE OG DENS BETYDNING I HVERDAGEN FOR AT FORBEDRE DE LOGISKE FÆRDIGHEDER, DER LIGGER TIL GRUND FOR LÆRING PÅ DET MATEMATISKE OMRÅDE. (Danish)
22 July 2022
0 references
Η ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΠΈΔΩΝ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΤΩΝ ΕΞΕΤΆΣΕΩΝ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΑΥΞΆΝΕΙ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΑΞΙΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΧΡΉΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗ ΣΗΜΑΣΊΑ ΤΗΣ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΖΩΉ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΛΟΓΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ Η ΜΆΘΗΣΗ ΣΤΟΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΌ ΤΟΜΈΑ. (Greek)
22 July 2022
0 references
PODIZANJE RAZINE REZULTATA TESTOVA U MATEMATICI POVEĆATI MAJSTORSTVO MATEMATIKE ISKORIŠTAVANJEM POTENCIJALA ZA KORIŠTENJE I NJEGOVU VAŽNOST U SVAKODNEVNOM ŽIVOTU KAKO BI SE POBOLJŠALA LOGIČKE VJEŠTINE TEMELJNE UČENJE U MATEMATIČKOM PODRUČJU. (Croatian)
22 July 2022
0 references
CREȘTEREA NIVELULUI REZULTATELOR TESTELOR DE MATEMATICĂ MĂREȘTE MĂIESTRIA MATEMATICII PRIN VALORIFICAREA POTENȚIALULUI DE UTILIZARE ȘI A IMPORTANȚEI SALE ÎN VIAȚA DE ZI CU ZI PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI ABILITĂȚILE LOGICE CARE STAU LA BAZA ÎNVĂȚĂRII ÎN DOMENIUL MATEMATIC. (Romanian)
22 July 2022
0 references
ZVYŠOVANIE ÚROVNE VÝSLEDKOV TESTOV V MATEMATIKE ZVYŠUJE ZVLÁDNUTIE MATEMATIKY TÝM, ŽE VYUŽÍVA POTENCIÁL VYUŽITIA A JEHO VÝZNAM V KAŽDODENNOM ŽIVOTE PRE ZLEPŠENIE LOGICKÝCH ZRUČNOSTÍ, KTORÉ SÚ ZÁKLADOM UČENIA SA V MATEMATICKEJ OBLASTI. (Slovak)
22 July 2022
0 references
IŻ-ŻIEDA FIL-LIVELLI TAR-RIŻULTATI TAT-TESTIJIET FIL-MATEMATIKA ŻŻID IL-ĦAKMA TAL-MATEMATIKA BILLI TAQBAD IL-POTENZJAL GĦALL-UŻU U L-IMPORTANZA TIEGĦU FIL-ĦAJJA TA’ KULJUM BIEX ITTEJJEB IL-ĦILIET LOĠIĊI SOTTOSTANTI GĦAT-TAGĦLIM FIL-QASAM MATEMATIKU. (Maltese)
22 July 2022
0 references
AUMENTAR OS NÍVEIS DOS RESULTADOS DOS ENSAIOS EM MATEMÁTICA AUMENTA O MATERIAL DA MATEMÁTICA Apreendendo O POTENCIAL DE UTILIZAÇÃO E A SUA IMPORTÂNCIA EM TODA A VIDA PARA REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS LÓGICAS SUBJACENTES À APRENDIZAGEM NA ÁREA MATEMÁTICA. (Portuguese)
22 July 2022
0 references
NOSTAMALLA TULOSTEN TULOSTEN MATEMATIIKAN LISÄTÄ MASTERY MATEMATIIKAN TARTTUMALLA KÄYTTÖPOTENTIAALIN JA SEN MERKITYS JOKAPÄIVÄISESSÄ ELÄMÄSSÄ PARANTAA LOOGISIA TAITOJA TAUSTALLA OPPIMISEN MATEMAATTISELLA ALUEELLA. (Finnish)
22 July 2022
0 references
PODNIESIENIE POZIOMU WYNIKÓW TESTÓW Z MATEMATYKI ZWIĘKSZA OPANOWANIE MATEMATYKI POPRZEZ WYKORZYSTANIE POTENCJAŁU WYKORZYSTANIA I JEGO ZNACZENIA W ŻYCIU CODZIENNYM W CELU ZWIĘKSZENIA UMIEJĘTNOŚCI LOGICZNYCH LEŻĄCYCH U PODSTAW UCZENIA SIĘ W OBSZARZE MATEMATYCZNYM. (Polish)
22 July 2022
0 references
DVIG RAVNI REZULTATOV TESTOV V MATEMATIKI POVEČUJE OBVLADOVANJE MATEMATIKE Z IZKORIŠČANJEM POTENCIALA ZA UPORABO IN NJENEGA POMENA V VSAKDANJEM ŽIVLJENJU ZA IZBOLJŠANJE LOGIČNIH SPRETNOSTI, NA KATERIH TEMELJI UČENJE NA MATEMATIČNEM PODROČJU. (Slovenian)
22 July 2022
0 references
ZVÝŠENÍ ÚROVNĚ VÝSLEDKŮ TESTŮ V MATEMATICE ZVÝŠIT ZVLÁDNUTÍ MATEMATIKY VYUŽITÍM POTENCIÁLU PRO POUŽITÍ A JEHO VÝZNAM V KAŽDODENNÍM ŽIVOTĚ PRO ZLEPŠENÍ LOGICKÝCH DOVEDNOSTÍ, KTERÉ JSOU ZÁKLADEM UČENÍ V MATEMATICKÉ OBLASTI. (Czech)
22 July 2022
0 references
MATEMATIKOS TESTŲ REZULTATŲ LYGIO DIDINIMAS DIDINA MATEMATIKOS MEISTRIŠKUMĄ, NES IŠNAUDOJAMOS GALIMYBĖS IR JOS SVARBA KASDIENIAME GYVENIME, SIEKIANT PAGERINTI LOGINIUS ĮGŪDŽIUS, KURIAIS GRINDŽIAMAS MOKYMASIS MATEMATINĖJE SRITYJE. (Lithuanian)
22 July 2022
0 references
PAAUGSTINOT TESTĒŠANAS REZULTĀTU LĪMENI MATEMĀTIKĀ, TIEK PALIELINĀTA MATEMĀTIKAS PRASME, IZMANTOJOT IZMANTOŠANAS POTENCIĀLU UN TĀ NOZĪMI IKDIENAS DZĪVĒ, LAI UZLABOTU LOĢISKĀS PRASMES, KAS IR MĀCĪBU PAMATĀ MATEMĀTIKĀ. (Latvian)
22 July 2022
0 references
ПОВИШАВАНЕТО НА НИВАТА НА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ТЕСТОВЕТЕ ПО МАТЕМАТИКА УВЕЛИЧАВА ОВЛАДЯВАНЕТО НА МАТЕМАТИКАТА ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА ПОТЕНЦИАЛА ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ И ЗНАЧЕНИЕТО МУ В ЕЖЕДНЕВИЕТО, ЗА ДА СЕ ПОДОБРЯТ ЛОГИЧЕСКИТЕ УМЕНИЯ, КОИТО СА В ОСНОВАТА НА УЧЕНЕТО В ОБЛАСТТА НА МАТЕМАТИКАТА. (Bulgarian)
22 July 2022
0 references
A MATEMATIKAI TESZTEK EREDMÉNYEINEK EMELÉSE NÖVELI A MATEMATIKA ELSAJÁTÍTÁSÁT AZÁLTAL, HOGY MEGRAGADJA A HASZNÁLATI POTENCIÁLT ÉS ANNAK FONTOSSÁGÁT A MINDENNAPI ÉLETBEN, HOGY FOKOZZA A MATEMATIKAI TERÜLETEN A TANULÁS ALAPJÁT KÉPEZŐ LOGIKAI KÉSZSÉGEKET. (Hungarian)
22 July 2022
0 references
TRÍ LEIBHÉIL THORTHAÍ NA DTÁSTÁLACHA SA MHATAMAITIC A ARDÚ, MÉADAÍTEAR MÁISTREACHT NA MATAMAITICE TRÍD AN BHFÉIDEARTHACHT ÚSÁIDE A THAPÚ AGUS AN TÁBHACHT A BHAINEANN LEIS SA GHNÁTHSHAOL CHUN FEABHAS A CHUR AR NA SCILEANNA LOIGHCIÚLA ATÁ MAR BHONN DON FHOGHLAIM SA RÉIMSE MATAMAITICE. (Irish)
22 July 2022
0 references
ATT HÖJA NIVÅERNA PÅ RESULTATEN AV PROVEN I MATEMATIK ÖKAR MATEMATIKENS BEHÄRSKNING GENOM ATT UTNYTTJA POTENTIALEN FÖR ANVÄNDNING OCH DESS BETYDELSE I VARDAGEN FÖR ATT FÖRBÄTTRA DE LOGISKA FÄRDIGHETER SOM LIGGER TILL GRUND FÖR LÄRANDET INOM DET MATEMATISKA OMRÅDET. (Swedish)
22 July 2022
0 references
MATEMAATIKA TESTIDE TULEMUSTE TASEME TÕSTMINE SUURENDAB MATEMAATIKA MEISTERLIKKUST, KASUTADES ÄRA KASUTAMISE POTENTSIAALI JA SELLE TÄHTSUST IGAPÄEVAELUS, ET SUURENDADA MATEMAATILISES VALDKONNAS ÕPPIMISE ALUSEKS OLEVAID LOOGILISI OSKUSI. (Estonian)
22 July 2022
0 references
24 April 2023
0 references
SARDEGNA
0 references