IMPROVING AND ENHANCING MATHEMATICS (Q4264619): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Edited by the infer coords bot - inferring coordinates from location) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (8 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
FORBEDRING OG FORBEDRING AF MATEMATIK | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΚΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
POBOLJŠANJE I POBOLJŠANJE MATEMATIKE | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ÎMBUNĂTĂȚIREA ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA MATEMATICII | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
ZLEPŠENIE A ZLEPŠENIE MATEMATIKY | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
IT-TITJIB U T-TITJIB TAL-MATEMATIKA | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
MELHORIA E REFORÇO DA MATEMÁTICA | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
MATEMATIIKAN PARANTAMINEN JA PARANTAMINEN | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
POPRAWA I POPRAWA MATEMATYKI | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
IZBOLJŠANJE IN IZBOLJŠANJE MATEMATIKE | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
ZLEPŠENÍ A ZLEPŠENÍ MATEMATIKY | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
MATEMATIKOS TOBULINIMAS IR TOBULINIMAS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
MATEMĀTIKAS UZLABOŠANA UN UZLABOŠANA | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ПОДОБРЯВАНЕ И ПОДОБРЯВАНЕ НА МАТЕМАТИКАТА | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
A MATEMATIKA JAVÍTÁSA ÉS JAVÍTÁSA | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
AN MHATAMAITIC A FHEABHSÚ AGUS A FHEABHSÚ | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
FÖRBÄTTRA OCH FÖRBÄTTRA MATEMATIKEN | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
MATEMAATIKA TÄIUSTAMINE JA TÄIUSTAMINE | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q4264619 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q4264619 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q4264619 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q4264619 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q4264619 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q4264619 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q4264619 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q4264619 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q4264619 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q4264619 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q4264619 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q4264619 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q4264619 in Italia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q4264619 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q4264619 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q4264619 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q4264619 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q4264619 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q4264619 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q4264619 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q4264619 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q4264619 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q4264619 i Italien | |||||||||||||||
| Property / summary: IMPROVEMENT OF BASIC MATHEMATICAL SKILLS THROUGH THE INCLUSION OF ADDITIONAL TEACHERS IN SUPPORT OF ORDINARY TEACHERS. ENHANCEMENT OF LOGICAL-MATHEMATICAL AND SCIENTIFIC KNOWLEDGE AND SKILLS THAT ALLOW TO OPERATE ADEQUATELY IN SCHOOL AND EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.SUPPORT COGNITIVE, COMMUNICATIVE AND RELATIONAL SKILLS (MATHEMATICS) (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.000116646348764
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
| Property / location (string): TUTTI I COMUNI / rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 44°41'14.71"N, 10°29'51.22"E / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Neoneli / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FORBEDRING AF GRUNDLÆGGENDE MATEMATISKE FÆRDIGHEDER GENNEM INDDRAGELSE AF YDERLIGERE LÆRERE TIL STØTTE FOR ALMINDELIGE LÆRERE. FORBEDRING AF LOGISK-MATEMATISK OG VIDENSKABELIG VIDEN OG FÆRDIGHEDER, DER GØR DET MULIGT AT FUNGERE HENSIGTSMÆSSIGT I SKOLEN OG EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.SUPPORT KOGNITIVE, KOMMUNIKATIVE OG RELATIONELLE FÆRDIGHEDER (MATEMATIK) (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: FORBEDRING AF GRUNDLÆGGENDE MATEMATISKE FÆRDIGHEDER GENNEM INDDRAGELSE AF YDERLIGERE LÆRERE TIL STØTTE FOR ALMINDELIGE LÆRERE. FORBEDRING AF LOGISK-MATEMATISK OG VIDENSKABELIG VIDEN OG FÆRDIGHEDER, DER GØR DET MULIGT AT FUNGERE HENSIGTSMÆSSIGT I SKOLEN OG EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.SUPPORT KOGNITIVE, KOMMUNIKATIVE OG RELATIONELLE FÆRDIGHEDER (MATEMATIK) (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FORBEDRING AF GRUNDLÆGGENDE MATEMATISKE FÆRDIGHEDER GENNEM INDDRAGELSE AF YDERLIGERE LÆRERE TIL STØTTE FOR ALMINDELIGE LÆRERE. FORBEDRING AF LOGISK-MATEMATISK OG VIDENSKABELIG VIDEN OG FÆRDIGHEDER, DER GØR DET MULIGT AT FUNGERE HENSIGTSMÆSSIGT I SKOLEN OG EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.SUPPORT KOGNITIVE, KOMMUNIKATIVE OG RELATIONELLE FÆRDIGHEDER (MATEMATIK) (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΠΡΌΣΘΕΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΡΟΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΏΝ. ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΛΟΓΙΚΏΝ-ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΤΗΝ ΕΠΑΡΚΉ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΕΞΩΤΕΡΙΚΩΝ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ.ΣΤΗΡΙΞΗ ΓΝΩΣΤΙΚΈΣ, ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΈΣ ΚΑΙ ΣΧΕΣΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ (ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ) (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΠΡΌΣΘΕΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΡΟΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΏΝ. ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΛΟΓΙΚΏΝ-ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΤΗΝ ΕΠΑΡΚΉ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΕΞΩΤΕΡΙΚΩΝ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ.ΣΤΗΡΙΞΗ ΓΝΩΣΤΙΚΈΣ, ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΈΣ ΚΑΙ ΣΧΕΣΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ (ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ) (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΠΡΌΣΘΕΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΡΟΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΏΝ. ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΛΟΓΙΚΏΝ-ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΤΗΝ ΕΠΑΡΚΉ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΕΞΩΤΕΡΙΚΩΝ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ.ΣΤΗΡΙΞΗ ΓΝΩΣΤΙΚΈΣ, ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΈΣ ΚΑΙ ΣΧΕΣΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ (ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ) (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
POBOLJŠANJE OSNOVNIH MATEMATIČKIH VJEŠTINA UKLJUČIVANJEM DODATNIH UČITELJA U POTPORU REDOVNIM UČITELJIMA. UNAPREĐENJE LOGIČKO-MATEMATIČKIH I ZNANSTVENIH ZNANJA I VJEŠTINA KOJE OMOGUĆUJU ADEKVATAN RAD U ŠKOLI I EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.SUPPORT KOGNITIVNE, KOMUNIKACIJSKE I RELACIJSKE VJEŠTINE (MATEMATIKA) (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: POBOLJŠANJE OSNOVNIH MATEMATIČKIH VJEŠTINA UKLJUČIVANJEM DODATNIH UČITELJA U POTPORU REDOVNIM UČITELJIMA. UNAPREĐENJE LOGIČKO-MATEMATIČKIH I ZNANSTVENIH ZNANJA I VJEŠTINA KOJE OMOGUĆUJU ADEKVATAN RAD U ŠKOLI I EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.SUPPORT KOGNITIVNE, KOMUNIKACIJSKE I RELACIJSKE VJEŠTINE (MATEMATIKA) (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: POBOLJŠANJE OSNOVNIH MATEMATIČKIH VJEŠTINA UKLJUČIVANJEM DODATNIH UČITELJA U POTPORU REDOVNIM UČITELJIMA. UNAPREĐENJE LOGIČKO-MATEMATIČKIH I ZNANSTVENIH ZNANJA I VJEŠTINA KOJE OMOGUĆUJU ADEKVATAN RAD U ŠKOLI I EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.SUPPORT KOGNITIVNE, KOMUNIKACIJSKE I RELACIJSKE VJEŠTINE (MATEMATIKA) (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR MATEMATICE DE BAZĂ PRIN INCLUDEREA UNOR CADRE DIDACTICE SUPLIMENTARE ÎN SPRIJINUL PROFESORILOR OBIȘNUIȚI. ÎMBUNĂTĂȚIREA CUNOȘTINȚELOR ȘI ABILITĂȚILOR LOGICO-MATEMATICE ȘI ȘTIINȚIFICE CARE PERMIT FUNCȚIONAREA ADECVATĂ ÎN ȘCOALĂ ȘI CONTEXTE EXTRASCOLASTICE.SUPPORT ABILITĂȚI COGNITIVE, DE COMUNICARE ȘI RELAȚIONALE (MATEMATICĂ) (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR MATEMATICE DE BAZĂ PRIN INCLUDEREA UNOR CADRE DIDACTICE SUPLIMENTARE ÎN SPRIJINUL PROFESORILOR OBIȘNUIȚI. ÎMBUNĂTĂȚIREA CUNOȘTINȚELOR ȘI ABILITĂȚILOR LOGICO-MATEMATICE ȘI ȘTIINȚIFICE CARE PERMIT FUNCȚIONAREA ADECVATĂ ÎN ȘCOALĂ ȘI CONTEXTE EXTRASCOLASTICE.SUPPORT ABILITĂȚI COGNITIVE, DE COMUNICARE ȘI RELAȚIONALE (MATEMATICĂ) (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR MATEMATICE DE BAZĂ PRIN INCLUDEREA UNOR CADRE DIDACTICE SUPLIMENTARE ÎN SPRIJINUL PROFESORILOR OBIȘNUIȚI. ÎMBUNĂTĂȚIREA CUNOȘTINȚELOR ȘI ABILITĂȚILOR LOGICO-MATEMATICE ȘI ȘTIINȚIFICE CARE PERMIT FUNCȚIONAREA ADECVATĂ ÎN ȘCOALĂ ȘI CONTEXTE EXTRASCOLASTICE.SUPPORT ABILITĂȚI COGNITIVE, DE COMUNICARE ȘI RELAȚIONALE (MATEMATICĂ) (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH MATEMATICKÝCH ZRUČNOSTÍ PROSTREDNÍCTVOM ZAČLENENIA ĎALŠÍCH UČITEĽOV DO PODPORY BEŽNÝCH UČITEĽOV. ZLEPŠENIE LOGICKO-MATEMATICKÝCH A VEDECKÝCH POZNATKOV A ZRUČNOSTÍ, KTORÉ UMOŽŇUJÚ PRIMERANE PÔSOBIŤ V ŠKOLE A EXTRASCOLASTICKÉ KONTEXY. PODPORUJE KOGNITÍVNE, KOMUNIKATÍVNE A RELAČNÉ ZRUČNOSTI (MATEMATICKÉ) (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH MATEMATICKÝCH ZRUČNOSTÍ PROSTREDNÍCTVOM ZAČLENENIA ĎALŠÍCH UČITEĽOV DO PODPORY BEŽNÝCH UČITEĽOV. ZLEPŠENIE LOGICKO-MATEMATICKÝCH A VEDECKÝCH POZNATKOV A ZRUČNOSTÍ, KTORÉ UMOŽŇUJÚ PRIMERANE PÔSOBIŤ V ŠKOLE A EXTRASCOLASTICKÉ KONTEXY. PODPORUJE KOGNITÍVNE, KOMUNIKATÍVNE A RELAČNÉ ZRUČNOSTI (MATEMATICKÉ) (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH MATEMATICKÝCH ZRUČNOSTÍ PROSTREDNÍCTVOM ZAČLENENIA ĎALŠÍCH UČITEĽOV DO PODPORY BEŽNÝCH UČITEĽOV. ZLEPŠENIE LOGICKO-MATEMATICKÝCH A VEDECKÝCH POZNATKOV A ZRUČNOSTÍ, KTORÉ UMOŽŇUJÚ PRIMERANE PÔSOBIŤ V ŠKOLE A EXTRASCOLASTICKÉ KONTEXY. PODPORUJE KOGNITÍVNE, KOMUNIKATÍVNE A RELAČNÉ ZRUČNOSTI (MATEMATICKÉ) (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IT-TITJIB TAL-ĦILIET MATEMATIĊI BAŻIĊI PERMEZZ TAL-INKLUŻJONI TA’ GĦALLIEMA ADDIZZJONALI B’APPOĠĠ GĦALL-GĦALLIEMA ORDINARJI. IT-TITJIB TAL-GĦARFIEN U L-ĦILIET LOĠIĊI-MATEMATIKA U XJENTIFIĊI LI JIPPERMETTU LI WIEĦED JOPERA B’MOD ADEGWAT FL-ISKOLA U KONTRETTI EXTRASCOLASTIK.SUPPORT ĦILIET KONJITTIVI, KOMUNIKATTIVI U RELAZZJONALI (MATEMATIKA) (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IT-TITJIB TAL-ĦILIET MATEMATIĊI BAŻIĊI PERMEZZ TAL-INKLUŻJONI TA’ GĦALLIEMA ADDIZZJONALI B’APPOĠĠ GĦALL-GĦALLIEMA ORDINARJI. IT-TITJIB TAL-GĦARFIEN U L-ĦILIET LOĠIĊI-MATEMATIKA U XJENTIFIĊI LI JIPPERMETTU LI WIEĦED JOPERA B’MOD ADEGWAT FL-ISKOLA U KONTRETTI EXTRASCOLASTIK.SUPPORT ĦILIET KONJITTIVI, KOMUNIKATTIVI U RELAZZJONALI (MATEMATIKA) (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IT-TITJIB TAL-ĦILIET MATEMATIĊI BAŻIĊI PERMEZZ TAL-INKLUŻJONI TA’ GĦALLIEMA ADDIZZJONALI B’APPOĠĠ GĦALL-GĦALLIEMA ORDINARJI. IT-TITJIB TAL-GĦARFIEN U L-ĦILIET LOĠIĊI-MATEMATIKA U XJENTIFIĊI LI JIPPERMETTU LI WIEĦED JOPERA B’MOD ADEGWAT FL-ISKOLA U KONTRETTI EXTRASCOLASTIK.SUPPORT ĦILIET KONJITTIVI, KOMUNIKATTIVI U RELAZZJONALI (MATEMATIKA) (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MELHORIA DAS COMPETÊNCIAS MATEMÁTICAS DE BASE ATRAVÉS DA INCLUSÃO DE PROFESSORES ADICIONAIS EM APOIO A PROFESSORES ORDINÁRIOS. MELHORIA DOS CONHECIMENTOS LÓGICO-MATEMÁTICOS E CIENTÍFICOS E DAS COMPETÊNCIAS QUE PERMITEM OPERAR DE FORMA ADEQUADA NOS CONTEXTOS ESCOLAR E EXTRASCOLÁSTICO.APOIO ÀS COMPETÊNCIAS COGNITIVAS, COMUNICATIVAS E RELACIONAIS (MATEMÁTICA) (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: MELHORIA DAS COMPETÊNCIAS MATEMÁTICAS DE BASE ATRAVÉS DA INCLUSÃO DE PROFESSORES ADICIONAIS EM APOIO A PROFESSORES ORDINÁRIOS. MELHORIA DOS CONHECIMENTOS LÓGICO-MATEMÁTICOS E CIENTÍFICOS E DAS COMPETÊNCIAS QUE PERMITEM OPERAR DE FORMA ADEQUADA NOS CONTEXTOS ESCOLAR E EXTRASCOLÁSTICO.APOIO ÀS COMPETÊNCIAS COGNITIVAS, COMUNICATIVAS E RELACIONAIS (MATEMÁTICA) (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MELHORIA DAS COMPETÊNCIAS MATEMÁTICAS DE BASE ATRAVÉS DA INCLUSÃO DE PROFESSORES ADICIONAIS EM APOIO A PROFESSORES ORDINÁRIOS. MELHORIA DOS CONHECIMENTOS LÓGICO-MATEMÁTICOS E CIENTÍFICOS E DAS COMPETÊNCIAS QUE PERMITEM OPERAR DE FORMA ADEQUADA NOS CONTEXTOS ESCOLAR E EXTRASCOLÁSTICO.APOIO ÀS COMPETÊNCIAS COGNITIVAS, COMUNICATIVAS E RELACIONAIS (MATEMÁTICA) (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MATEMAATTISTEN PERUSTAITOJEN PARANTAMINEN OTTAMALLA MUKAAN UUSIA OPETTAJIA, JOTKA TUKEVAT TAVALLISIA OPETTAJIA. SELLAISTEN LOOGISTEN, MATEMAATTISTEN JA TIETEELLISTEN TIETOJEN JA TAITOJEN PARANTAMINEN, JOIDEN AVULLA VOIDAAN TOIMIA ASIANMUKAISESTI KOULUISSA, JA EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.SUPPORT KOGNITIIVISET, VIESTINTÄ- JA SUHDETAIDOT (MATEMATIIKKA) (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: MATEMAATTISTEN PERUSTAITOJEN PARANTAMINEN OTTAMALLA MUKAAN UUSIA OPETTAJIA, JOTKA TUKEVAT TAVALLISIA OPETTAJIA. SELLAISTEN LOOGISTEN, MATEMAATTISTEN JA TIETEELLISTEN TIETOJEN JA TAITOJEN PARANTAMINEN, JOIDEN AVULLA VOIDAAN TOIMIA ASIANMUKAISESTI KOULUISSA, JA EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.SUPPORT KOGNITIIVISET, VIESTINTÄ- JA SUHDETAIDOT (MATEMATIIKKA) (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MATEMAATTISTEN PERUSTAITOJEN PARANTAMINEN OTTAMALLA MUKAAN UUSIA OPETTAJIA, JOTKA TUKEVAT TAVALLISIA OPETTAJIA. SELLAISTEN LOOGISTEN, MATEMAATTISTEN JA TIETEELLISTEN TIETOJEN JA TAITOJEN PARANTAMINEN, JOIDEN AVULLA VOIDAAN TOIMIA ASIANMUKAISESTI KOULUISSA, JA EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.SUPPORT KOGNITIIVISET, VIESTINTÄ- JA SUHDETAIDOT (MATEMATIIKKA) (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
POPRAWA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI MATEMATYCZNYCH POPRZEZ WŁĄCZENIE DODATKOWYCH NAUCZYCIELI DO WSPIERANIA ZWYKŁYCH NAUCZYCIELI. DOSKONALENIE WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI LOGICZNIE-MATEMATYCZNYCH I NAUKOWYCH, KTÓRE POZWALAJĄ NA ODPOWIEDNIE FUNKCJONOWANIE W SZKOLE ORAZ KONTEXTY KONTEXTYCZNE. WSPARCIE UMIEJĘTNOŚCI POZNAWCZYCH, KOMUNIKACYJNYCH I RELACYJNYCH (MATEMATYKA) (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: POPRAWA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI MATEMATYCZNYCH POPRZEZ WŁĄCZENIE DODATKOWYCH NAUCZYCIELI DO WSPIERANIA ZWYKŁYCH NAUCZYCIELI. DOSKONALENIE WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI LOGICZNIE-MATEMATYCZNYCH I NAUKOWYCH, KTÓRE POZWALAJĄ NA ODPOWIEDNIE FUNKCJONOWANIE W SZKOLE ORAZ KONTEXTY KONTEXTYCZNE. WSPARCIE UMIEJĘTNOŚCI POZNAWCZYCH, KOMUNIKACYJNYCH I RELACYJNYCH (MATEMATYKA) (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: POPRAWA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI MATEMATYCZNYCH POPRZEZ WŁĄCZENIE DODATKOWYCH NAUCZYCIELI DO WSPIERANIA ZWYKŁYCH NAUCZYCIELI. DOSKONALENIE WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI LOGICZNIE-MATEMATYCZNYCH I NAUKOWYCH, KTÓRE POZWALAJĄ NA ODPOWIEDNIE FUNKCJONOWANIE W SZKOLE ORAZ KONTEXTY KONTEXTYCZNE. WSPARCIE UMIEJĘTNOŚCI POZNAWCZYCH, KOMUNIKACYJNYCH I RELACYJNYCH (MATEMATYKA) (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IZBOLJŠANJE OSNOVNIH MATEMATIČNIH SPRETNOSTI Z VKLJUČITVIJO DODATNIH UČITELJEV V PODPORO OBIČAJNIM UČITELJEM. IZBOLJŠANJE LOGIČNEGA-MATEMATIČNEGA IN ZNANSTVENEGA ZNANJA TER SPRETNOSTI, KI OMOGOČAJO USTREZNO DELOVANJE V ŠOLI IN EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.SUPPORT KOGNITIVNE, KOMUNIKACIJSKE IN RELACIJSKE SPOSOBNOSTI (MATEMATIKA) (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: IZBOLJŠANJE OSNOVNIH MATEMATIČNIH SPRETNOSTI Z VKLJUČITVIJO DODATNIH UČITELJEV V PODPORO OBIČAJNIM UČITELJEM. IZBOLJŠANJE LOGIČNEGA-MATEMATIČNEGA IN ZNANSTVENEGA ZNANJA TER SPRETNOSTI, KI OMOGOČAJO USTREZNO DELOVANJE V ŠOLI IN EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.SUPPORT KOGNITIVNE, KOMUNIKACIJSKE IN RELACIJSKE SPOSOBNOSTI (MATEMATIKA) (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IZBOLJŠANJE OSNOVNIH MATEMATIČNIH SPRETNOSTI Z VKLJUČITVIJO DODATNIH UČITELJEV V PODPORO OBIČAJNIM UČITELJEM. IZBOLJŠANJE LOGIČNEGA-MATEMATIČNEGA IN ZNANSTVENEGA ZNANJA TER SPRETNOSTI, KI OMOGOČAJO USTREZNO DELOVANJE V ŠOLI IN EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.SUPPORT KOGNITIVNE, KOMUNIKACIJSKE IN RELACIJSKE SPOSOBNOSTI (MATEMATIKA) (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ZLEPŠENÍ ZÁKLADNÍCH MATEMATICKÝCH DOVEDNOSTÍ ZAČLENĚNÍM DALŠÍCH UČITELŮ NA PODPORU BĚŽNÝCH UČITELŮ. ZLEPŠENÍ LOGICKO-MATEMATICKÝCH A VĚDECKÝCH ZNALOSTÍ A DOVEDNOSTÍ, KTERÉ UMOŽŇUJÍ ADEKVÁTNÍ FUNGOVÁNÍ VE ŠKOLE A EXTRASCOLASTICKÉ KONTEXTY.PODPORA KOGNITIVNÍCH, KOMUNIKATIVNÍCH A RELAČNÍCH DOVEDNOSTÍ (MATEMATIKA) (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: ZLEPŠENÍ ZÁKLADNÍCH MATEMATICKÝCH DOVEDNOSTÍ ZAČLENĚNÍM DALŠÍCH UČITELŮ NA PODPORU BĚŽNÝCH UČITELŮ. ZLEPŠENÍ LOGICKO-MATEMATICKÝCH A VĚDECKÝCH ZNALOSTÍ A DOVEDNOSTÍ, KTERÉ UMOŽŇUJÍ ADEKVÁTNÍ FUNGOVÁNÍ VE ŠKOLE A EXTRASCOLASTICKÉ KONTEXTY.PODPORA KOGNITIVNÍCH, KOMUNIKATIVNÍCH A RELAČNÍCH DOVEDNOSTÍ (MATEMATIKA) (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ZLEPŠENÍ ZÁKLADNÍCH MATEMATICKÝCH DOVEDNOSTÍ ZAČLENĚNÍM DALŠÍCH UČITELŮ NA PODPORU BĚŽNÝCH UČITELŮ. ZLEPŠENÍ LOGICKO-MATEMATICKÝCH A VĚDECKÝCH ZNALOSTÍ A DOVEDNOSTÍ, KTERÉ UMOŽŇUJÍ ADEKVÁTNÍ FUNGOVÁNÍ VE ŠKOLE A EXTRASCOLASTICKÉ KONTEXTY.PODPORA KOGNITIVNÍCH, KOMUNIKATIVNÍCH A RELAČNÍCH DOVEDNOSTÍ (MATEMATIKA) (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PAGRINDINIŲ MATEMATINIŲ ĮGŪDŽIŲ TOBULINIMAS ĮTRAUKIANT PAPILDOMUS MOKYTOJUS, PADEDANČIUS PAPRASTIEMS MOKYTOJAMS. LOGINIŲ IR MATEMATINIŲ BEI MOKSLINIŲ ŽINIŲ IR ĮGŪDŽIŲ STIPRINIMAS, LEIDŽIANTIS TINKAMAI VEIKTI MOKYKLOJE IR EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.SUPPORT KOGNITYVINIAMS, KOMUNIKACINIAMS IR RELIATYVINIAMS ĮGŪDŽIAMS (MATEMATIKAI) (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PAGRINDINIŲ MATEMATINIŲ ĮGŪDŽIŲ TOBULINIMAS ĮTRAUKIANT PAPILDOMUS MOKYTOJUS, PADEDANČIUS PAPRASTIEMS MOKYTOJAMS. LOGINIŲ IR MATEMATINIŲ BEI MOKSLINIŲ ŽINIŲ IR ĮGŪDŽIŲ STIPRINIMAS, LEIDŽIANTIS TINKAMAI VEIKTI MOKYKLOJE IR EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.SUPPORT KOGNITYVINIAMS, KOMUNIKACINIAMS IR RELIATYVINIAMS ĮGŪDŽIAMS (MATEMATIKAI) (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PAGRINDINIŲ MATEMATINIŲ ĮGŪDŽIŲ TOBULINIMAS ĮTRAUKIANT PAPILDOMUS MOKYTOJUS, PADEDANČIUS PAPRASTIEMS MOKYTOJAMS. LOGINIŲ IR MATEMATINIŲ BEI MOKSLINIŲ ŽINIŲ IR ĮGŪDŽIŲ STIPRINIMAS, LEIDŽIANTIS TINKAMAI VEIKTI MOKYKLOJE IR EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.SUPPORT KOGNITYVINIAMS, KOMUNIKACINIAMS IR RELIATYVINIAMS ĮGŪDŽIAMS (MATEMATIKAI) (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MATEMĀTISKO PAMATPRASMJU UZLABOŠANA, IEKĻAUJOT PAPILDU SKOLOTĀJUS, LAI ATBALSTĪTU PARASTOS SKOLOTĀJUS. LOĢISKU, MATEMĀTISKU UN ZINĀTNISKU ZINĀŠANU UN PRASMJU UZLABOŠANA, KAS ĻAUJ PIENĀCĪGI DARBOTIES SKOLĀ, UN EXTRASCOLASTIC CONTEXTS. ATBALSTA KOGNITĪVĀS, KOMUNIKATĪVĀS UN KOMUNIKATĪVĀS PRASMES (MATEMĀTIKA) (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MATEMĀTISKO PAMATPRASMJU UZLABOŠANA, IEKĻAUJOT PAPILDU SKOLOTĀJUS, LAI ATBALSTĪTU PARASTOS SKOLOTĀJUS. LOĢISKU, MATEMĀTISKU UN ZINĀTNISKU ZINĀŠANU UN PRASMJU UZLABOŠANA, KAS ĻAUJ PIENĀCĪGI DARBOTIES SKOLĀ, UN EXTRASCOLASTIC CONTEXTS. ATBALSTA KOGNITĪVĀS, KOMUNIKATĪVĀS UN KOMUNIKATĪVĀS PRASMES (MATEMĀTIKA) (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MATEMĀTISKO PAMATPRASMJU UZLABOŠANA, IEKĻAUJOT PAPILDU SKOLOTĀJUS, LAI ATBALSTĪTU PARASTOS SKOLOTĀJUS. LOĢISKU, MATEMĀTISKU UN ZINĀTNISKU ZINĀŠANU UN PRASMJU UZLABOŠANA, KAS ĻAUJ PIENĀCĪGI DARBOTIES SKOLĀ, UN EXTRASCOLASTIC CONTEXTS. ATBALSTA KOGNITĪVĀS, KOMUNIKATĪVĀS UN KOMUNIKATĪVĀS PRASMES (MATEMĀTIKA) (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПОДОБРЯВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ МАТЕМАТИЧЕСКИ УМЕНИЯ ЧРЕЗ ВКЛЮЧВАНЕ НА ДОПЪЛНИТЕЛНИ УЧИТЕЛИ В ПОДКРЕПА НА ОБИКНОВЕНИТЕ УЧИТЕЛИ. ПОДОБРЯВАНЕ НА ЛОГИЧЕСКО-МАТЕМАТИЧЕСКИТЕ И НАУЧНИТЕ ПОЗНАНИЯ И УМЕНИЯ, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ ДА СЕ РАБОТИ АДЕКВАТНО В УЧИЛИЩЕ И ИЗТРАСКОЛАСТНИ КОНТЕККСИ.ПОДКРЕПЯ КОГНИТИВНИ, КОМУНИКАТИВНИ И РЕЛАЦИОННИ УМЕНИЯ (МАТЕМАТИКА) (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПОДОБРЯВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ МАТЕМАТИЧЕСКИ УМЕНИЯ ЧРЕЗ ВКЛЮЧВАНЕ НА ДОПЪЛНИТЕЛНИ УЧИТЕЛИ В ПОДКРЕПА НА ОБИКНОВЕНИТЕ УЧИТЕЛИ. ПОДОБРЯВАНЕ НА ЛОГИЧЕСКО-МАТЕМАТИЧЕСКИТЕ И НАУЧНИТЕ ПОЗНАНИЯ И УМЕНИЯ, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ ДА СЕ РАБОТИ АДЕКВАТНО В УЧИЛИЩЕ И ИЗТРАСКОЛАСТНИ КОНТЕККСИ.ПОДКРЕПЯ КОГНИТИВНИ, КОМУНИКАТИВНИ И РЕЛАЦИОННИ УМЕНИЯ (МАТЕМАТИКА) (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПОДОБРЯВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ МАТЕМАТИЧЕСКИ УМЕНИЯ ЧРЕЗ ВКЛЮЧВАНЕ НА ДОПЪЛНИТЕЛНИ УЧИТЕЛИ В ПОДКРЕПА НА ОБИКНОВЕНИТЕ УЧИТЕЛИ. ПОДОБРЯВАНЕ НА ЛОГИЧЕСКО-МАТЕМАТИЧЕСКИТЕ И НАУЧНИТЕ ПОЗНАНИЯ И УМЕНИЯ, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ ДА СЕ РАБОТИ АДЕКВАТНО В УЧИЛИЩЕ И ИЗТРАСКОЛАСТНИ КОНТЕККСИ.ПОДКРЕПЯ КОГНИТИВНИ, КОМУНИКАТИВНИ И РЕЛАЦИОННИ УМЕНИЯ (МАТЕМАТИКА) (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AZ ALAPVETŐ MATEMATIKAI KÉSZSÉGEK JAVÍTÁSA TOVÁBBI TANÁROK BEVONÁSA RÉVÉN A HÉTKÖZNAPI TANÁROK TÁMOGATÁSÁRA. LOGIKAI-MATEMATIKAI ÉS TUDOMÁNYOS ISMERETEK ÉS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK, HOGY MEGFELELŐEN MŰKÖDJENEK AZ ISKOLÁBAN ÉS EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.SUPPORT KOGNITÍV, KOMMUNIKATÍV ÉS RELÁCIÓS KÉSZSÉGEK (MATEMATIKA) (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ ALAPVETŐ MATEMATIKAI KÉSZSÉGEK JAVÍTÁSA TOVÁBBI TANÁROK BEVONÁSA RÉVÉN A HÉTKÖZNAPI TANÁROK TÁMOGATÁSÁRA. LOGIKAI-MATEMATIKAI ÉS TUDOMÁNYOS ISMERETEK ÉS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK, HOGY MEGFELELŐEN MŰKÖDJENEK AZ ISKOLÁBAN ÉS EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.SUPPORT KOGNITÍV, KOMMUNIKATÍV ÉS RELÁCIÓS KÉSZSÉGEK (MATEMATIKA) (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ ALAPVETŐ MATEMATIKAI KÉSZSÉGEK JAVÍTÁSA TOVÁBBI TANÁROK BEVONÁSA RÉVÉN A HÉTKÖZNAPI TANÁROK TÁMOGATÁSÁRA. LOGIKAI-MATEMATIKAI ÉS TUDOMÁNYOS ISMERETEK ÉS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK, HOGY MEGFELELŐEN MŰKÖDJENEK AZ ISKOLÁBAN ÉS EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.SUPPORT KOGNITÍV, KOMMUNIKATÍV ÉS RELÁCIÓS KÉSZSÉGEK (MATEMATIKA) (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
BUNSCILEANNA MATAMAITICIÚLA A FHEABHSÚ TRÍ MHÚINTEOIRÍ BREISE A CHUR SAN ÁIREAMH CHUN TACÚ LE GNÁTHOIDÍ. FEABHAS A CHUR AR EOLAS AGUS SCILEANNA MATAMAITICIÚLA AGUS EOLAÍOCHTA LOIGHCIÚLA LENAR FÉIDIR FEIDHMIÚ GO LEORDHÓTHANACH AR SCOIL AGUS SCILEANNA COGNAÍOCHA, CUMARSÁIDE AGUS COIBHNEASTA (MATAMAITICE) (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: BUNSCILEANNA MATAMAITICIÚLA A FHEABHSÚ TRÍ MHÚINTEOIRÍ BREISE A CHUR SAN ÁIREAMH CHUN TACÚ LE GNÁTHOIDÍ. FEABHAS A CHUR AR EOLAS AGUS SCILEANNA MATAMAITICIÚLA AGUS EOLAÍOCHTA LOIGHCIÚLA LENAR FÉIDIR FEIDHMIÚ GO LEORDHÓTHANACH AR SCOIL AGUS SCILEANNA COGNAÍOCHA, CUMARSÁIDE AGUS COIBHNEASTA (MATAMAITICE) (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: BUNSCILEANNA MATAMAITICIÚLA A FHEABHSÚ TRÍ MHÚINTEOIRÍ BREISE A CHUR SAN ÁIREAMH CHUN TACÚ LE GNÁTHOIDÍ. FEABHAS A CHUR AR EOLAS AGUS SCILEANNA MATAMAITICIÚLA AGUS EOLAÍOCHTA LOIGHCIÚLA LENAR FÉIDIR FEIDHMIÚ GO LEORDHÓTHANACH AR SCOIL AGUS SCILEANNA COGNAÍOCHA, CUMARSÁIDE AGUS COIBHNEASTA (MATAMAITICE) (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FÖRBÄTTRING AV GRUNDLÄGGANDE MATEMATISKA FÄRDIGHETER GENOM INKLUDERING AV YTTERLIGARE LÄRARE TILL STÖD FÖR VANLIGA LÄRARE. FÖRBÄTTRING AV LOGISKA MATEMATISKA OCH VETENSKAPLIGA KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT FUNGERA PÅ ETT TILLFREDSSTÄLLANDE SÄTT I SKOLAN OCH EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.STÖD FÖR KOGNITIVA, KOMMUNIKATIVA OCH RELATIONELLA FÄRDIGHETER (MATEMATIK) (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: FÖRBÄTTRING AV GRUNDLÄGGANDE MATEMATISKA FÄRDIGHETER GENOM INKLUDERING AV YTTERLIGARE LÄRARE TILL STÖD FÖR VANLIGA LÄRARE. FÖRBÄTTRING AV LOGISKA MATEMATISKA OCH VETENSKAPLIGA KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT FUNGERA PÅ ETT TILLFREDSSTÄLLANDE SÄTT I SKOLAN OCH EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.STÖD FÖR KOGNITIVA, KOMMUNIKATIVA OCH RELATIONELLA FÄRDIGHETER (MATEMATIK) (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FÖRBÄTTRING AV GRUNDLÄGGANDE MATEMATISKA FÄRDIGHETER GENOM INKLUDERING AV YTTERLIGARE LÄRARE TILL STÖD FÖR VANLIGA LÄRARE. FÖRBÄTTRING AV LOGISKA MATEMATISKA OCH VETENSKAPLIGA KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT FUNGERA PÅ ETT TILLFREDSSTÄLLANDE SÄTT I SKOLAN OCH EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.STÖD FÖR KOGNITIVA, KOMMUNIKATIVA OCH RELATIONELLA FÄRDIGHETER (MATEMATIK) (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MATEMAATILISTE PÕHIOSKUSTE PARANDAMINE LISAÕPETAJATE KAASAMISE KAUDU TAVAÕPETAJATE TOETUSEKS. LOOGILISE-MATEMAATILISTE JA TEADUSLIKE TEADMISTE JA OSKUSTE TÄIUSTAMINE, MIS VÕIMALDAVAD KOOLIS PIISAVALT TÖÖTADA, JA EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.SUPPORT KOGNITIIVSED, SUHTLEMIS- JA RELATSIOONIOSKUSED (MATEMAATIKA) (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MATEMAATILISTE PÕHIOSKUSTE PARANDAMINE LISAÕPETAJATE KAASAMISE KAUDU TAVAÕPETAJATE TOETUSEKS. LOOGILISE-MATEMAATILISTE JA TEADUSLIKE TEADMISTE JA OSKUSTE TÄIUSTAMINE, MIS VÕIMALDAVAD KOOLIS PIISAVALT TÖÖTADA, JA EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.SUPPORT KOGNITIIVSED, SUHTLEMIS- JA RELATSIOONIOSKUSED (MATEMAATIKA) (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MATEMAATILISTE PÕHIOSKUSTE PARANDAMINE LISAÕPETAJATE KAASAMISE KAUDU TAVAÕPETAJATE TOETUSEKS. LOOGILISE-MATEMAATILISTE JA TEADUSLIKE TEADMISTE JA OSKUSTE TÄIUSTAMINE, MIS VÕIMALDAVAD KOOLIS PIISAVALT TÖÖTADA, JA EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.SUPPORT KOGNITIIVSED, SUHTLEMIS- JA RELATSIOONIOSKUSED (MATEMAATIKA) (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: 3 – Education and training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / start time | |||||||||||||||
1 September 2019
| |||||||||||||||
| Property / start time: 1 September 2019 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
24 April 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 24 April 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
SARDEGNA | |||||||||||||||
| Property / location (string): SARDEGNA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
40°5'28.61"N, 9°1'50.09"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 40°5'28.61"N, 9°1'50.09"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 40°5'28.61"N, 9°1'50.09"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Oristano / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / Call for proposal | |||||||||||||||
| Property / Call for proposal: Avviso Tutti a lscol@ anni scolastici 2018/2019 - 2019/2020 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 20:22, 11 October 2024
Project Q4264619 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | IMPROVING AND ENHANCING MATHEMATICS |
Project Q4264619 in Italy |
Statements
12,940.0 Euro
0 references
25,880.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
1 September 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO BITTI
0 references
MIGLIORAMENTO DELLE COMPETENZE MATEMATICHE DI BASE ATTRAVERSO L'INSERIMENTO DI DOCENTI AGGIUNTIVI A SUPPORTO DEI DOCENTI ORDINARI. POTENZIAMENTO DI CONOSCENZE E COMPETENZE LOGICO-MATEMATICHE E SCIENTIFICHECHE CONSENTANO DI OPERARE IN MANIERA ADEGUATA IN CONTESTI SCOLASTICI ED EXTRASCOLASTICI.SOSTEGNO DELLE CAPACITÃ COGNITIVE,COMUNICATIVE E RELAZIONALI (MATEMATICA) (Italian)
0 references
IMPROVEMENT OF BASIC MATHEMATICAL SKILLS THROUGH THE INCLUSION OF ADDITIONAL TEACHERS IN SUPPORT OF ORDINARY TEACHERS. ENHANCEMENT OF LOGICAL-MATHEMATICAL AND SCIENTIFIC KNOWLEDGE AND SKILLS THAT ALLOW TO OPERATE ADEQUATELY IN SCHOOL AND EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.SUPPORT COGNITIVE, COMMUNICATIVE AND RELATIONAL SKILLS (MATHEMATICS) (English)
2 February 2022
0.000116646348764
0 references
AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES MATHÉMATIQUES DE BASE PAR L’INCLUSION D’ENSEIGNANTS SUPPLÉMENTAIRES À L’APPUI DES ENSEIGNANTS ORDINAIRES. AMÉLIORATION DES CONNAISSANCES ET DES COMPÉTENCES LOGIQUES-MATHÉMATIQUES ET SCIENTIFIQUES QUI PERMETTENT DE FONCTIONNER CORRECTEMENT À L’ÉCOLE ET LES CONTEXTS EXTRASCOLASTIQUES.SOUTIENT LES COMPÉTENCES COGNITIVES, COMMUNICATIVES ET RELATIONNELLES (MATHÉMATIQUES) (French)
2 February 2022
0 references
VERBESSERUNG DER MATHEMATISCHEN GRUNDFERTIGKEITEN DURCH DIE EINBEZIEHUNG ZUSÄTZLICHER LEHRKRÄFTE ZUR UNTERSTÜTZUNG GEWÖHNLICHER LEHRER. VERBESSERUNG DER LOGISCH-MATHEMATISCHEN UND WISSENSCHAFTLICHEN KENNTNISSE UND FÄHIGKEITEN, DIE EINEN ANGEMESSENEN BETRIEB IN DER SCHULE UND EXTRASCOLASTIC CONTEXTS ERMÖGLICHEN.SUPPORT KOGNITIVE, KOMMUNIKATIVE UND RELATIONALE FÄHIGKEITEN (MATHEMATIK) (German)
3 February 2022
0 references
VERBETERING VAN DE WISKUNDIGE BASISVAARDIGHEDEN DOOR HET BETREKKEN VAN EXTRA LEERKRACHTEN TER ONDERSTEUNING VAN GEWONE LERAREN. VERBETERING VAN LOGISCH-MATHEMATISCHE EN WETENSCHAPPELIJKE KENNIS EN VAARDIGHEDEN DIE HET MOGELIJK MAKEN OM ADEQUAAT TE WERKEN OP SCHOOL EN EXTRASCOLASTISCHE CONTEXTS.SUPPORT COGNITIEVE, COMMUNICATIEVE EN RELATIONELE VAARDIGHEDEN (WISKUNDE) (Dutch)
4 February 2022
0 references
MEJORA DE LAS COMPETENCIAS MATEMÁTICAS BÁSICAS MEDIANTE LA INCLUSIÓN DE PROFESORES ADICIONALES EN APOYO DE LOS PROFESORES ORDINARIOS. MEJORA DE LOS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES LÓGICO-MATEMÁTICAS Y CIENTÍFICAS QUE PERMITAN OPERAR ADECUADAMENTE EN LA ESCUELA Y EN LOS CONTEXTOS EXTRASCOLASTICOS.APOYAR LAS HABILIDADES COGNITIVAS, COMUNICATIVAS Y RELACIONALES (MATEMÁTICAS) (Spanish)
4 February 2022
0 references
FORBEDRING AF GRUNDLÆGGENDE MATEMATISKE FÆRDIGHEDER GENNEM INDDRAGELSE AF YDERLIGERE LÆRERE TIL STØTTE FOR ALMINDELIGE LÆRERE. FORBEDRING AF LOGISK-MATEMATISK OG VIDENSKABELIG VIDEN OG FÆRDIGHEDER, DER GØR DET MULIGT AT FUNGERE HENSIGTSMÆSSIGT I SKOLEN OG EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.SUPPORT KOGNITIVE, KOMMUNIKATIVE OG RELATIONELLE FÆRDIGHEDER (MATEMATIK) (Danish)
22 July 2022
0 references
ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΠΡΌΣΘΕΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΡΟΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΏΝ. ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΛΟΓΙΚΏΝ-ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΤΗΝ ΕΠΑΡΚΉ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΕΞΩΤΕΡΙΚΩΝ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ.ΣΤΗΡΙΞΗ ΓΝΩΣΤΙΚΈΣ, ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΈΣ ΚΑΙ ΣΧΕΣΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ (ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ) (Greek)
22 July 2022
0 references
POBOLJŠANJE OSNOVNIH MATEMATIČKIH VJEŠTINA UKLJUČIVANJEM DODATNIH UČITELJA U POTPORU REDOVNIM UČITELJIMA. UNAPREĐENJE LOGIČKO-MATEMATIČKIH I ZNANSTVENIH ZNANJA I VJEŠTINA KOJE OMOGUĆUJU ADEKVATAN RAD U ŠKOLI I EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.SUPPORT KOGNITIVNE, KOMUNIKACIJSKE I RELACIJSKE VJEŠTINE (MATEMATIKA) (Croatian)
22 July 2022
0 references
ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR MATEMATICE DE BAZĂ PRIN INCLUDEREA UNOR CADRE DIDACTICE SUPLIMENTARE ÎN SPRIJINUL PROFESORILOR OBIȘNUIȚI. ÎMBUNĂTĂȚIREA CUNOȘTINȚELOR ȘI ABILITĂȚILOR LOGICO-MATEMATICE ȘI ȘTIINȚIFICE CARE PERMIT FUNCȚIONAREA ADECVATĂ ÎN ȘCOALĂ ȘI CONTEXTE EXTRASCOLASTICE.SUPPORT ABILITĂȚI COGNITIVE, DE COMUNICARE ȘI RELAȚIONALE (MATEMATICĂ) (Romanian)
22 July 2022
0 references
ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH MATEMATICKÝCH ZRUČNOSTÍ PROSTREDNÍCTVOM ZAČLENENIA ĎALŠÍCH UČITEĽOV DO PODPORY BEŽNÝCH UČITEĽOV. ZLEPŠENIE LOGICKO-MATEMATICKÝCH A VEDECKÝCH POZNATKOV A ZRUČNOSTÍ, KTORÉ UMOŽŇUJÚ PRIMERANE PÔSOBIŤ V ŠKOLE A EXTRASCOLASTICKÉ KONTEXY. PODPORUJE KOGNITÍVNE, KOMUNIKATÍVNE A RELAČNÉ ZRUČNOSTI (MATEMATICKÉ) (Slovak)
22 July 2022
0 references
IT-TITJIB TAL-ĦILIET MATEMATIĊI BAŻIĊI PERMEZZ TAL-INKLUŻJONI TA’ GĦALLIEMA ADDIZZJONALI B’APPOĠĠ GĦALL-GĦALLIEMA ORDINARJI. IT-TITJIB TAL-GĦARFIEN U L-ĦILIET LOĠIĊI-MATEMATIKA U XJENTIFIĊI LI JIPPERMETTU LI WIEĦED JOPERA B’MOD ADEGWAT FL-ISKOLA U KONTRETTI EXTRASCOLASTIK.SUPPORT ĦILIET KONJITTIVI, KOMUNIKATTIVI U RELAZZJONALI (MATEMATIKA) (Maltese)
22 July 2022
0 references
MELHORIA DAS COMPETÊNCIAS MATEMÁTICAS DE BASE ATRAVÉS DA INCLUSÃO DE PROFESSORES ADICIONAIS EM APOIO A PROFESSORES ORDINÁRIOS. MELHORIA DOS CONHECIMENTOS LÓGICO-MATEMÁTICOS E CIENTÍFICOS E DAS COMPETÊNCIAS QUE PERMITEM OPERAR DE FORMA ADEQUADA NOS CONTEXTOS ESCOLAR E EXTRASCOLÁSTICO.APOIO ÀS COMPETÊNCIAS COGNITIVAS, COMUNICATIVAS E RELACIONAIS (MATEMÁTICA) (Portuguese)
22 July 2022
0 references
MATEMAATTISTEN PERUSTAITOJEN PARANTAMINEN OTTAMALLA MUKAAN UUSIA OPETTAJIA, JOTKA TUKEVAT TAVALLISIA OPETTAJIA. SELLAISTEN LOOGISTEN, MATEMAATTISTEN JA TIETEELLISTEN TIETOJEN JA TAITOJEN PARANTAMINEN, JOIDEN AVULLA VOIDAAN TOIMIA ASIANMUKAISESTI KOULUISSA, JA EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.SUPPORT KOGNITIIVISET, VIESTINTÄ- JA SUHDETAIDOT (MATEMATIIKKA) (Finnish)
22 July 2022
0 references
POPRAWA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI MATEMATYCZNYCH POPRZEZ WŁĄCZENIE DODATKOWYCH NAUCZYCIELI DO WSPIERANIA ZWYKŁYCH NAUCZYCIELI. DOSKONALENIE WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI LOGICZNIE-MATEMATYCZNYCH I NAUKOWYCH, KTÓRE POZWALAJĄ NA ODPOWIEDNIE FUNKCJONOWANIE W SZKOLE ORAZ KONTEXTY KONTEXTYCZNE. WSPARCIE UMIEJĘTNOŚCI POZNAWCZYCH, KOMUNIKACYJNYCH I RELACYJNYCH (MATEMATYKA) (Polish)
22 July 2022
0 references
IZBOLJŠANJE OSNOVNIH MATEMATIČNIH SPRETNOSTI Z VKLJUČITVIJO DODATNIH UČITELJEV V PODPORO OBIČAJNIM UČITELJEM. IZBOLJŠANJE LOGIČNEGA-MATEMATIČNEGA IN ZNANSTVENEGA ZNANJA TER SPRETNOSTI, KI OMOGOČAJO USTREZNO DELOVANJE V ŠOLI IN EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.SUPPORT KOGNITIVNE, KOMUNIKACIJSKE IN RELACIJSKE SPOSOBNOSTI (MATEMATIKA) (Slovenian)
22 July 2022
0 references
ZLEPŠENÍ ZÁKLADNÍCH MATEMATICKÝCH DOVEDNOSTÍ ZAČLENĚNÍM DALŠÍCH UČITELŮ NA PODPORU BĚŽNÝCH UČITELŮ. ZLEPŠENÍ LOGICKO-MATEMATICKÝCH A VĚDECKÝCH ZNALOSTÍ A DOVEDNOSTÍ, KTERÉ UMOŽŇUJÍ ADEKVÁTNÍ FUNGOVÁNÍ VE ŠKOLE A EXTRASCOLASTICKÉ KONTEXTY.PODPORA KOGNITIVNÍCH, KOMUNIKATIVNÍCH A RELAČNÍCH DOVEDNOSTÍ (MATEMATIKA) (Czech)
22 July 2022
0 references
PAGRINDINIŲ MATEMATINIŲ ĮGŪDŽIŲ TOBULINIMAS ĮTRAUKIANT PAPILDOMUS MOKYTOJUS, PADEDANČIUS PAPRASTIEMS MOKYTOJAMS. LOGINIŲ IR MATEMATINIŲ BEI MOKSLINIŲ ŽINIŲ IR ĮGŪDŽIŲ STIPRINIMAS, LEIDŽIANTIS TINKAMAI VEIKTI MOKYKLOJE IR EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.SUPPORT KOGNITYVINIAMS, KOMUNIKACINIAMS IR RELIATYVINIAMS ĮGŪDŽIAMS (MATEMATIKAI) (Lithuanian)
22 July 2022
0 references
MATEMĀTISKO PAMATPRASMJU UZLABOŠANA, IEKĻAUJOT PAPILDU SKOLOTĀJUS, LAI ATBALSTĪTU PARASTOS SKOLOTĀJUS. LOĢISKU, MATEMĀTISKU UN ZINĀTNISKU ZINĀŠANU UN PRASMJU UZLABOŠANA, KAS ĻAUJ PIENĀCĪGI DARBOTIES SKOLĀ, UN EXTRASCOLASTIC CONTEXTS. ATBALSTA KOGNITĪVĀS, KOMUNIKATĪVĀS UN KOMUNIKATĪVĀS PRASMES (MATEMĀTIKA) (Latvian)
22 July 2022
0 references
ПОДОБРЯВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ МАТЕМАТИЧЕСКИ УМЕНИЯ ЧРЕЗ ВКЛЮЧВАНЕ НА ДОПЪЛНИТЕЛНИ УЧИТЕЛИ В ПОДКРЕПА НА ОБИКНОВЕНИТЕ УЧИТЕЛИ. ПОДОБРЯВАНЕ НА ЛОГИЧЕСКО-МАТЕМАТИЧЕСКИТЕ И НАУЧНИТЕ ПОЗНАНИЯ И УМЕНИЯ, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ ДА СЕ РАБОТИ АДЕКВАТНО В УЧИЛИЩЕ И ИЗТРАСКОЛАСТНИ КОНТЕККСИ.ПОДКРЕПЯ КОГНИТИВНИ, КОМУНИКАТИВНИ И РЕЛАЦИОННИ УМЕНИЯ (МАТЕМАТИКА) (Bulgarian)
22 July 2022
0 references
AZ ALAPVETŐ MATEMATIKAI KÉSZSÉGEK JAVÍTÁSA TOVÁBBI TANÁROK BEVONÁSA RÉVÉN A HÉTKÖZNAPI TANÁROK TÁMOGATÁSÁRA. LOGIKAI-MATEMATIKAI ÉS TUDOMÁNYOS ISMERETEK ÉS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK, HOGY MEGFELELŐEN MŰKÖDJENEK AZ ISKOLÁBAN ÉS EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.SUPPORT KOGNITÍV, KOMMUNIKATÍV ÉS RELÁCIÓS KÉSZSÉGEK (MATEMATIKA) (Hungarian)
22 July 2022
0 references
BUNSCILEANNA MATAMAITICIÚLA A FHEABHSÚ TRÍ MHÚINTEOIRÍ BREISE A CHUR SAN ÁIREAMH CHUN TACÚ LE GNÁTHOIDÍ. FEABHAS A CHUR AR EOLAS AGUS SCILEANNA MATAMAITICIÚLA AGUS EOLAÍOCHTA LOIGHCIÚLA LENAR FÉIDIR FEIDHMIÚ GO LEORDHÓTHANACH AR SCOIL AGUS SCILEANNA COGNAÍOCHA, CUMARSÁIDE AGUS COIBHNEASTA (MATAMAITICE) (Irish)
22 July 2022
0 references
FÖRBÄTTRING AV GRUNDLÄGGANDE MATEMATISKA FÄRDIGHETER GENOM INKLUDERING AV YTTERLIGARE LÄRARE TILL STÖD FÖR VANLIGA LÄRARE. FÖRBÄTTRING AV LOGISKA MATEMATISKA OCH VETENSKAPLIGA KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT FUNGERA PÅ ETT TILLFREDSSTÄLLANDE SÄTT I SKOLAN OCH EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.STÖD FÖR KOGNITIVA, KOMMUNIKATIVA OCH RELATIONELLA FÄRDIGHETER (MATEMATIK) (Swedish)
22 July 2022
0 references
MATEMAATILISTE PÕHIOSKUSTE PARANDAMINE LISAÕPETAJATE KAASAMISE KAUDU TAVAÕPETAJATE TOETUSEKS. LOOGILISE-MATEMAATILISTE JA TEADUSLIKE TEADMISTE JA OSKUSTE TÄIUSTAMINE, MIS VÕIMALDAVAD KOOLIS PIISAVALT TÖÖTADA, JA EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.SUPPORT KOGNITIIVSED, SUHTLEMIS- JA RELATSIOONIOSKUSED (MATEMAATIKA) (Estonian)
22 July 2022
0 references
24 April 2023
0 references
SARDEGNA
0 references