STRENGTHENING ITALIAN (Q4264460): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item: import item from Italy) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (15 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
STRENGTHENING ITALIAN | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
RENFORCER L’ITALIEN | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
STÄRKUNG DES ITALIENISCHEN | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
VERSTERKING VAN HET ITALIAANS | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
FORTALECIMIENTO DEL ITALIANO | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
STYRKELSE AF ITALIENSK | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
JAČANJE TALIJANSKOG JEZIKA | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
CONSOLIDAREA ITALIANĂ | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
POSILNENIE TALIANČINY | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
IT-TISĦIĦ TAT-TALJAN | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
REFORÇO DA ITALIANA | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
ITALIAN VAHVISTAMINEN | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
WZMOCNIENIE WŁOSKIEGO | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
KREPITEV ITALIJANŠČINE | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
POSÍLENÍ ITALŠTINY | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
ITALŲ KALBOS STIPRINIMAS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
ITĀĻU VALODAS STIPRINĀŠANA | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
УКРЕПВАНЕ НА ИТАЛИАНСКИЯ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
AZ OLASZ NYELV MEGERŐSÍTÉSE | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
AN IODÁILIS A NEARTÚ | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
FÖRSTÄRKNING AV ITALIENSKA | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
ITAALIA TUGEVDAMINE | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q4264460 in Italy | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q4264460 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q4264460 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q4264460 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q4264460 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q4264460 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q4264460 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q4264460 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q4264460 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q4264460 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q4264460 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q4264460 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q4264460 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q4264460 in Italia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q4264460 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q4264460 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q4264460 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q4264460 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q4264460 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q4264460 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q4264460 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q4264460 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q4264460 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q4264460 i Italien | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
| Property / location (string): TUTTI I COMUNI / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Neoneli / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IMPROVEMENT OF BASIC LANGUAGE SKILLS (ITALIAN) THROUGH THE INCLUSION OF ADDITIONAL TEACHERS IN SUPPORT OF TEACHERS ORDINARI.POTENZIAMENT OF KNOWLEDGE AND SKILLS THAT ALLOW TO OPERATE ADEQUATELY IN SCHOOL AND EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.SUPPORT COGNITIVE, COMMUNICATIVE AND RELATIONAL SKILLS. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: IMPROVEMENT OF BASIC LANGUAGE SKILLS (ITALIAN) THROUGH THE INCLUSION OF ADDITIONAL TEACHERS IN SUPPORT OF TEACHERS ORDINARI.POTENZIAMENT OF KNOWLEDGE AND SKILLS THAT ALLOW TO OPERATE ADEQUATELY IN SCHOOL AND EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.SUPPORT COGNITIVE, COMMUNICATIVE AND RELATIONAL SKILLS. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IMPROVEMENT OF BASIC LANGUAGE SKILLS (ITALIAN) THROUGH THE INCLUSION OF ADDITIONAL TEACHERS IN SUPPORT OF TEACHERS ORDINARI.POTENZIAMENT OF KNOWLEDGE AND SKILLS THAT ALLOW TO OPERATE ADEQUATELY IN SCHOOL AND EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.SUPPORT COGNITIVE, COMMUNICATIVE AND RELATIONAL SKILLS. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 February 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary: IMPROVEMENT OF BASIC LANGUAGE SKILLS (ITALIAN) THROUGH THE INCLUSION OF ADDITIONAL TEACHERS IN SUPPORT OF TEACHERS ORDINARI.POTENZIAMENT OF KNOWLEDGE AND SKILLS THAT ALLOW TO OPERATE ADEQUATELY IN SCHOOL AND EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.SUPPORT COGNITIVE, COMMUNICATIVE AND RELATIONAL SKILLS. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.00017236525264
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES DE BASE (ITALIEN) GRÂCE À L’INCLUSION D’ENSEIGNANTS SUPPLÉMENTAIRES À L’APPUI DES ENSEIGNANTS ORDINARI.POTENZIAMENT DES CONNAISSANCES ET DES COMPÉTENCES QUI PERMETTENT DE FONCTIONNER CORRECTEMENT À L’ÉCOLE ET EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.SOUTIENT LES COMPÉTENCES COGNITIVES, COMMUNICATIVES ET RELATIONNELLES. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES DE BASE (ITALIEN) GRÂCE À L’INCLUSION D’ENSEIGNANTS SUPPLÉMENTAIRES À L’APPUI DES ENSEIGNANTS ORDINARI.POTENZIAMENT DES CONNAISSANCES ET DES COMPÉTENCES QUI PERMETTENT DE FONCTIONNER CORRECTEMENT À L’ÉCOLE ET EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.SOUTIENT LES COMPÉTENCES COGNITIVES, COMMUNICATIVES ET RELATIONNELLES. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES DE BASE (ITALIEN) GRÂCE À L’INCLUSION D’ENSEIGNANTS SUPPLÉMENTAIRES À L’APPUI DES ENSEIGNANTS ORDINARI.POTENZIAMENT DES CONNAISSANCES ET DES COMPÉTENCES QUI PERMETTENT DE FONCTIONNER CORRECTEMENT À L’ÉCOLE ET EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.SOUTIENT LES COMPÉTENCES COGNITIVES, COMMUNICATIVES ET RELATIONNELLES. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 February 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VERBESSERUNG DER GRUNDLEGENDEN SPRACHKENNTNISSE (ITALIENISCH) DURCH DIE EINBEZIEHUNG ZUSÄTZLICHER LEHRER ZUR UNTERSTÜTZUNG DER LEHRER ORDINARI.POTENZIAMENT VON KENNTNISSEN UND FÄHIGKEITEN, DIE EINEN ANGEMESSENEN BETRIEB IN DER SCHULE UND EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.SUPPORT KOGNITIVE, KOMMUNIKATIVE UND RELATIONALE FÄHIGKEITEN ERMÖGLICHEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: VERBESSERUNG DER GRUNDLEGENDEN SPRACHKENNTNISSE (ITALIENISCH) DURCH DIE EINBEZIEHUNG ZUSÄTZLICHER LEHRER ZUR UNTERSTÜTZUNG DER LEHRER ORDINARI.POTENZIAMENT VON KENNTNISSEN UND FÄHIGKEITEN, DIE EINEN ANGEMESSENEN BETRIEB IN DER SCHULE UND EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.SUPPORT KOGNITIVE, KOMMUNIKATIVE UND RELATIONALE FÄHIGKEITEN ERMÖGLICHEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VERBESSERUNG DER GRUNDLEGENDEN SPRACHKENNTNISSE (ITALIENISCH) DURCH DIE EINBEZIEHUNG ZUSÄTZLICHER LEHRER ZUR UNTERSTÜTZUNG DER LEHRER ORDINARI.POTENZIAMENT VON KENNTNISSEN UND FÄHIGKEITEN, DIE EINEN ANGEMESSENEN BETRIEB IN DER SCHULE UND EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.SUPPORT KOGNITIVE, KOMMUNIKATIVE UND RELATIONALE FÄHIGKEITEN ERMÖGLICHEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 February 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VERBETERING VAN DE BASISTAALVAARDIGHEDEN (ITALIAANS) DOOR HET OPNEMEN VAN EXTRA LEERKRACHTEN TER ONDERSTEUNING VAN LERAREN ORDINARI.POTENZIAMENT VAN KENNIS EN VAARDIGHEDEN DIE HET MOGELIJK MAKEN ADEQUAAT TE WERKEN OP SCHOOL EN EXTRASCOLASTISCHE CONTEXTS.SUPPORT COGNITIEVE, COMMUNICATIEVE EN RELATIONELE VAARDIGHEDEN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: VERBETERING VAN DE BASISTAALVAARDIGHEDEN (ITALIAANS) DOOR HET OPNEMEN VAN EXTRA LEERKRACHTEN TER ONDERSTEUNING VAN LERAREN ORDINARI.POTENZIAMENT VAN KENNIS EN VAARDIGHEDEN DIE HET MOGELIJK MAKEN ADEQUAAT TE WERKEN OP SCHOOL EN EXTRASCOLASTISCHE CONTEXTS.SUPPORT COGNITIEVE, COMMUNICATIEVE EN RELATIONELE VAARDIGHEDEN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VERBETERING VAN DE BASISTAALVAARDIGHEDEN (ITALIAANS) DOOR HET OPNEMEN VAN EXTRA LEERKRACHTEN TER ONDERSTEUNING VAN LERAREN ORDINARI.POTENZIAMENT VAN KENNIS EN VAARDIGHEDEN DIE HET MOGELIJK MAKEN ADEQUAAT TE WERKEN OP SCHOOL EN EXTRASCOLASTISCHE CONTEXTS.SUPPORT COGNITIEVE, COMMUNICATIEVE EN RELATIONELE VAARDIGHEDEN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 February 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MEJORA DE LAS COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS BÁSICAS (ITALIANO) A TRAVÉS DE LA INCLUSIÓN DE PROFESORES ADICIONALES EN APOYO DE LOS PROFESORES ORDINARI.POTENZIAMENTO DE CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES QUE PERMITAN OPERAR ADECUADAMENTE EN LA ESCUELA Y CONTEXTOS EXTRASCOLASTICOS.APOYAR LAS HABILIDADES COGNITIVAS, COMUNICATIVAS Y RELACIONALES. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: MEJORA DE LAS COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS BÁSICAS (ITALIANO) A TRAVÉS DE LA INCLUSIÓN DE PROFESORES ADICIONALES EN APOYO DE LOS PROFESORES ORDINARI.POTENZIAMENTO DE CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES QUE PERMITAN OPERAR ADECUADAMENTE EN LA ESCUELA Y CONTEXTOS EXTRASCOLASTICOS.APOYAR LAS HABILIDADES COGNITIVAS, COMUNICATIVAS Y RELACIONALES. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MEJORA DE LAS COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS BÁSICAS (ITALIANO) A TRAVÉS DE LA INCLUSIÓN DE PROFESORES ADICIONALES EN APOYO DE LOS PROFESORES ORDINARI.POTENZIAMENTO DE CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES QUE PERMITAN OPERAR ADECUADAMENTE EN LA ESCUELA Y CONTEXTOS EXTRASCOLASTICOS.APOYAR LAS HABILIDADES COGNITIVAS, COMUNICATIVAS Y RELACIONALES. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 February 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FORBEDRING AF GRUNDLÆGGENDE SPROGKUNDSKABER (ITALIENSK) GENNEM INDDRAGELSE AF YDERLIGERE LÆRERE TIL STØTTE FOR LÆRERE ORDINARI.POTENZIAMENT AF VIDEN OG FÆRDIGHEDER, DER GØR DET MULIGT AT FUNGERE HENSIGTSMÆSSIGT I SKOLEN OG EKSTRASCOLASTIC CONTEXTS.SUPPORT KOGNITIVE, KOMMUNIKATIVE OG RELATIONELLE FÆRDIGHEDER. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: FORBEDRING AF GRUNDLÆGGENDE SPROGKUNDSKABER (ITALIENSK) GENNEM INDDRAGELSE AF YDERLIGERE LÆRERE TIL STØTTE FOR LÆRERE ORDINARI.POTENZIAMENT AF VIDEN OG FÆRDIGHEDER, DER GØR DET MULIGT AT FUNGERE HENSIGTSMÆSSIGT I SKOLEN OG EKSTRASCOLASTIC CONTEXTS.SUPPORT KOGNITIVE, KOMMUNIKATIVE OG RELATIONELLE FÆRDIGHEDER. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FORBEDRING AF GRUNDLÆGGENDE SPROGKUNDSKABER (ITALIENSK) GENNEM INDDRAGELSE AF YDERLIGERE LÆRERE TIL STØTTE FOR LÆRERE ORDINARI.POTENZIAMENT AF VIDEN OG FÆRDIGHEDER, DER GØR DET MULIGT AT FUNGERE HENSIGTSMÆSSIGT I SKOLEN OG EKSTRASCOLASTIC CONTEXTS.SUPPORT KOGNITIVE, KOMMUNIKATIVE OG RELATIONELLE FÆRDIGHEDER. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ (ΙΤΑΛΙΚΆ) ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΣΥΜΠΕΡΊΛΗΨΗΣ ΠΡΌΣΘΕΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ORDINARI.POTENZIAMENT ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΤΗΝ ΕΠΑΡΚΉ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΕΞΑΚΣΟΛΑΣΤΙΚΑ CONTEXTS.SUPPORT ΓΝΩΣΤΙΚΈΣ, ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΈΣ ΚΑΙ ΣΧΕΣΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ (ΙΤΑΛΙΚΆ) ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΣΥΜΠΕΡΊΛΗΨΗΣ ΠΡΌΣΘΕΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ORDINARI.POTENZIAMENT ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΤΗΝ ΕΠΑΡΚΉ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΕΞΑΚΣΟΛΑΣΤΙΚΑ CONTEXTS.SUPPORT ΓΝΩΣΤΙΚΈΣ, ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΈΣ ΚΑΙ ΣΧΕΣΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ (ΙΤΑΛΙΚΆ) ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΣΥΜΠΕΡΊΛΗΨΗΣ ΠΡΌΣΘΕΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ORDINARI.POTENZIAMENT ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΤΗΝ ΕΠΑΡΚΉ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΕΞΑΚΣΟΛΑΣΤΙΚΑ CONTEXTS.SUPPORT ΓΝΩΣΤΙΚΈΣ, ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΈΣ ΚΑΙ ΣΧΕΣΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
UNAPREĐENJE OSNOVNIH JEZIČNIH VJEŠTINA (TALIJANSKI) UKLJUČIVANJEM DODATNIH UČITELJA U PODRŠKU UČITELJIMA ORDINARI.POTENZIJANJE ZNANJA I VJEŠTINA KOJE OMOGUĆUJU ADEKVATAN RAD U ŠKOLI I EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.SUPPORT KOGNITIVNE, KOMUNIKACIJSKE I RELACIJSKE VJEŠTINE. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: UNAPREĐENJE OSNOVNIH JEZIČNIH VJEŠTINA (TALIJANSKI) UKLJUČIVANJEM DODATNIH UČITELJA U PODRŠKU UČITELJIMA ORDINARI.POTENZIJANJE ZNANJA I VJEŠTINA KOJE OMOGUĆUJU ADEKVATAN RAD U ŠKOLI I EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.SUPPORT KOGNITIVNE, KOMUNIKACIJSKE I RELACIJSKE VJEŠTINE. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: UNAPREĐENJE OSNOVNIH JEZIČNIH VJEŠTINA (TALIJANSKI) UKLJUČIVANJEM DODATNIH UČITELJA U PODRŠKU UČITELJIMA ORDINARI.POTENZIJANJE ZNANJA I VJEŠTINA KOJE OMOGUĆUJU ADEKVATAN RAD U ŠKOLI I EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.SUPPORT KOGNITIVNE, KOMUNIKACIJSKE I RELACIJSKE VJEŠTINE. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR LINGVISTICE DE BAZĂ (ITALIANĂ) PRIN INCLUDEREA PROFESORILOR SUPLIMENTARI ÎN SPRIJINUL PROFESORILOR ORDINARI.POTENZIAMENT DE CUNOȘTINȚE ȘI COMPETENȚE CARE PERMIT FUNCȚIONAREA ADECVATĂ ÎN ȘCOALĂ ȘI CONTEXTE EXTRASCOLASTICE.SUPPORT ABILITĂȚI COGNITIVE, COMUNICATIVE ȘI RELAȚIONALE. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR LINGVISTICE DE BAZĂ (ITALIANĂ) PRIN INCLUDEREA PROFESORILOR SUPLIMENTARI ÎN SPRIJINUL PROFESORILOR ORDINARI.POTENZIAMENT DE CUNOȘTINȚE ȘI COMPETENȚE CARE PERMIT FUNCȚIONAREA ADECVATĂ ÎN ȘCOALĂ ȘI CONTEXTE EXTRASCOLASTICE.SUPPORT ABILITĂȚI COGNITIVE, COMUNICATIVE ȘI RELAȚIONALE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR LINGVISTICE DE BAZĂ (ITALIANĂ) PRIN INCLUDEREA PROFESORILOR SUPLIMENTARI ÎN SPRIJINUL PROFESORILOR ORDINARI.POTENZIAMENT DE CUNOȘTINȚE ȘI COMPETENȚE CARE PERMIT FUNCȚIONAREA ADECVATĂ ÎN ȘCOALĂ ȘI CONTEXTE EXTRASCOLASTICE.SUPPORT ABILITĂȚI COGNITIVE, COMUNICATIVE ȘI RELAȚIONALE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ (TALIANSKY) ZAČLENENÍM ĎALŠÍCH UČITEĽOV NA PODPORU UČITEĽOV ORDINARI.POTENZIAMENT VEDOMOSTÍ A ZRUČNOSTÍ, KTORÉ UMOŽŇUJÚ PRIMERANE PÔSOBIŤ V ŠKOLE A EXTRASCOLASTICKÉ KONTEXY. PODPORUJE KOGNITÍVNE, KOMUNIKATÍVNE A RELAČNÉ ZRUČNOSTI. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ (TALIANSKY) ZAČLENENÍM ĎALŠÍCH UČITEĽOV NA PODPORU UČITEĽOV ORDINARI.POTENZIAMENT VEDOMOSTÍ A ZRUČNOSTÍ, KTORÉ UMOŽŇUJÚ PRIMERANE PÔSOBIŤ V ŠKOLE A EXTRASCOLASTICKÉ KONTEXY. PODPORUJE KOGNITÍVNE, KOMUNIKATÍVNE A RELAČNÉ ZRUČNOSTI. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ (TALIANSKY) ZAČLENENÍM ĎALŠÍCH UČITEĽOV NA PODPORU UČITEĽOV ORDINARI.POTENZIAMENT VEDOMOSTÍ A ZRUČNOSTÍ, KTORÉ UMOŽŇUJÚ PRIMERANE PÔSOBIŤ V ŠKOLE A EXTRASCOLASTICKÉ KONTEXY. PODPORUJE KOGNITÍVNE, KOMUNIKATÍVNE A RELAČNÉ ZRUČNOSTI. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TITJIB TAL-ĦILIET LINGWISTIĊI BAŻIĊI (TALJAN) PERMEZZ TAL-INKLUŻJONI TA’ GĦALLIEMA ADDIZZJONALI B’APPOĠĠ GĦALL-GĦALLIEMA ORDINARI.POTENZIAMENT TA’ GĦARFIEN U ĦILIET LI JIPPERMETTU LI JOPERAW B’MOD ADEGWAT FL-ISKOLA U KONTJETTI EXTRASCOLASTIC.SUPPORT ĦILIET KONJITTIVI, KOMUNIKATTIVI U RELAZZJONALI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: TITJIB TAL-ĦILIET LINGWISTIĊI BAŻIĊI (TALJAN) PERMEZZ TAL-INKLUŻJONI TA’ GĦALLIEMA ADDIZZJONALI B’APPOĠĠ GĦALL-GĦALLIEMA ORDINARI.POTENZIAMENT TA’ GĦARFIEN U ĦILIET LI JIPPERMETTU LI JOPERAW B’MOD ADEGWAT FL-ISKOLA U KONTJETTI EXTRASCOLASTIC.SUPPORT ĦILIET KONJITTIVI, KOMUNIKATTIVI U RELAZZJONALI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TITJIB TAL-ĦILIET LINGWISTIĊI BAŻIĊI (TALJAN) PERMEZZ TAL-INKLUŻJONI TA’ GĦALLIEMA ADDIZZJONALI B’APPOĠĠ GĦALL-GĦALLIEMA ORDINARI.POTENZIAMENT TA’ GĦARFIEN U ĦILIET LI JIPPERMETTU LI JOPERAW B’MOD ADEGWAT FL-ISKOLA U KONTJETTI EXTRASCOLASTIC.SUPPORT ĦILIET KONJITTIVI, KOMUNIKATTIVI U RELAZZJONALI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MELHORIA DAS COMPETÊNCIAS LINGUÍSICAS DE BASE (ITALIANO) ATRAVÉS DA INCLUSÃO DE PROFESSORES ADICIONAIS EM APOIO A PROFESSORES ORDINARI.POTENCIAÇÃO DE CONHECIMENTOS E COMPETÊNCIAS QUE PERMITEM OPERAR DE FORMA ADEQUADA EM CONTEXTOS ESCOLARES E EXTRASCOLÁSTICOS.APOIO A COMPETÊNCIAS COGNITIVAS, COMUNICATIVAS E RELACIONAIS. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: MELHORIA DAS COMPETÊNCIAS LINGUÍSICAS DE BASE (ITALIANO) ATRAVÉS DA INCLUSÃO DE PROFESSORES ADICIONAIS EM APOIO A PROFESSORES ORDINARI.POTENCIAÇÃO DE CONHECIMENTOS E COMPETÊNCIAS QUE PERMITEM OPERAR DE FORMA ADEQUADA EM CONTEXTOS ESCOLARES E EXTRASCOLÁSTICOS.APOIO A COMPETÊNCIAS COGNITIVAS, COMUNICATIVAS E RELACIONAIS. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MELHORIA DAS COMPETÊNCIAS LINGUÍSICAS DE BASE (ITALIANO) ATRAVÉS DA INCLUSÃO DE PROFESSORES ADICIONAIS EM APOIO A PROFESSORES ORDINARI.POTENCIAÇÃO DE CONHECIMENTOS E COMPETÊNCIAS QUE PERMITEM OPERAR DE FORMA ADEQUADA EM CONTEXTOS ESCOLARES E EXTRASCOLÁSTICOS.APOIO A COMPETÊNCIAS COGNITIVAS, COMUNICATIVAS E RELACIONAIS. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PERUSKIELITAIDON PARANTAMINEN (ITALIA) OTTAMALLA MUKAAN LISÄÄ OPETTAJIA TUKEMAAN OPETTAJIA ORDINARI.POTENZIAMENT TIEDOISTA JA TAIDOISTA, JOIDEN AVULLA VOIDAAN TOIMIA ASIANMUKAISESTI KOULUISSA JA EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.SUPPORT KOGNITIIVISET, VIESTINTÄ- JA SUHDETAIDOT. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PERUSKIELITAIDON PARANTAMINEN (ITALIA) OTTAMALLA MUKAAN LISÄÄ OPETTAJIA TUKEMAAN OPETTAJIA ORDINARI.POTENZIAMENT TIEDOISTA JA TAIDOISTA, JOIDEN AVULLA VOIDAAN TOIMIA ASIANMUKAISESTI KOULUISSA JA EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.SUPPORT KOGNITIIVISET, VIESTINTÄ- JA SUHDETAIDOT. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PERUSKIELITAIDON PARANTAMINEN (ITALIA) OTTAMALLA MUKAAN LISÄÄ OPETTAJIA TUKEMAAN OPETTAJIA ORDINARI.POTENZIAMENT TIEDOISTA JA TAIDOISTA, JOIDEN AVULLA VOIDAAN TOIMIA ASIANMUKAISESTI KOULUISSA JA EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.SUPPORT KOGNITIIVISET, VIESTINTÄ- JA SUHDETAIDOT. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DOSKONALENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH (WŁOSKI) POPRZEZ WŁĄCZENIE DODATKOWYCH NAUCZYCIELI DO WSPARCIA NAUCZYCIELI ORDINARI.POTENZIAMENT WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI, KTÓRE POZWALAJĄ NA ODPOWIEDNIE FUNKCJONOWANIE W SZKOLE ORAZ EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.WSPARCIE UMIEJĘTNOŚCI POZNAWCZYCH, KOMUNIKACYJNYCH I RELACYJNYCH. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DOSKONALENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH (WŁOSKI) POPRZEZ WŁĄCZENIE DODATKOWYCH NAUCZYCIELI DO WSPARCIA NAUCZYCIELI ORDINARI.POTENZIAMENT WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI, KTÓRE POZWALAJĄ NA ODPOWIEDNIE FUNKCJONOWANIE W SZKOLE ORAZ EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.WSPARCIE UMIEJĘTNOŚCI POZNAWCZYCH, KOMUNIKACYJNYCH I RELACYJNYCH. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DOSKONALENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH (WŁOSKI) POPRZEZ WŁĄCZENIE DODATKOWYCH NAUCZYCIELI DO WSPARCIA NAUCZYCIELI ORDINARI.POTENZIAMENT WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI, KTÓRE POZWALAJĄ NA ODPOWIEDNIE FUNKCJONOWANIE W SZKOLE ORAZ EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.WSPARCIE UMIEJĘTNOŚCI POZNAWCZYCH, KOMUNIKACYJNYCH I RELACYJNYCH. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IZBOLJŠANJE OSNOVNIH JEZIKOVNIH SPRETNOSTI (ITALIJANSKIH) Z VKLJUČITVIJO DODATNIH UČITELJEV V PODPORO UČITELJEM ORDINARI.POTENZIAMENT ZNANJA IN SPRETNOSTI, KI OMOGOČAJO USTREZNO DELOVANJE V ŠOLI, IN EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.SUPPORT KOGNITIVNE, KOMUNIKACIJSKE IN RELACIJSKE SPRETNOSTI. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: IZBOLJŠANJE OSNOVNIH JEZIKOVNIH SPRETNOSTI (ITALIJANSKIH) Z VKLJUČITVIJO DODATNIH UČITELJEV V PODPORO UČITELJEM ORDINARI.POTENZIAMENT ZNANJA IN SPRETNOSTI, KI OMOGOČAJO USTREZNO DELOVANJE V ŠOLI, IN EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.SUPPORT KOGNITIVNE, KOMUNIKACIJSKE IN RELACIJSKE SPRETNOSTI. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IZBOLJŠANJE OSNOVNIH JEZIKOVNIH SPRETNOSTI (ITALIJANSKIH) Z VKLJUČITVIJO DODATNIH UČITELJEV V PODPORO UČITELJEM ORDINARI.POTENZIAMENT ZNANJA IN SPRETNOSTI, KI OMOGOČAJO USTREZNO DELOVANJE V ŠOLI, IN EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.SUPPORT KOGNITIVNE, KOMUNIKACIJSKE IN RELACIJSKE SPRETNOSTI. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ZLEPŠENÍ ZÁKLADNÍCH JAZYKOVÝCH DOVEDNOSTÍ (ITALŠTINA) ZAČLENĚNÍM DALŠÍCH UČITELŮ NA PODPORU UČITELŮ ORDINARI.POTENZIAMENT ZNALOSTÍ A DOVEDNOSTÍ, KTERÉ UMOŽŇUJÍ ODPOVÍDAJÍCÍM ZPŮSOBEM FUNGOVAT VE ŠKOLE A EXTRASCOLASTICKÉ KONTEXTS.PODPORA KOGNITIVNÍCH, KOMUNIKATIVNÍCH A RELAČNÍCH DOVEDNOSTÍ. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: ZLEPŠENÍ ZÁKLADNÍCH JAZYKOVÝCH DOVEDNOSTÍ (ITALŠTINA) ZAČLENĚNÍM DALŠÍCH UČITELŮ NA PODPORU UČITELŮ ORDINARI.POTENZIAMENT ZNALOSTÍ A DOVEDNOSTÍ, KTERÉ UMOŽŇUJÍ ODPOVÍDAJÍCÍM ZPŮSOBEM FUNGOVAT VE ŠKOLE A EXTRASCOLASTICKÉ KONTEXTS.PODPORA KOGNITIVNÍCH, KOMUNIKATIVNÍCH A RELAČNÍCH DOVEDNOSTÍ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ZLEPŠENÍ ZÁKLADNÍCH JAZYKOVÝCH DOVEDNOSTÍ (ITALŠTINA) ZAČLENĚNÍM DALŠÍCH UČITELŮ NA PODPORU UČITELŮ ORDINARI.POTENZIAMENT ZNALOSTÍ A DOVEDNOSTÍ, KTERÉ UMOŽŇUJÍ ODPOVÍDAJÍCÍM ZPŮSOBEM FUNGOVAT VE ŠKOLE A EXTRASCOLASTICKÉ KONTEXTS.PODPORA KOGNITIVNÍCH, KOMUNIKATIVNÍCH A RELAČNÍCH DOVEDNOSTÍ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PAGRINDINIŲ KALBOS ĮGŪDŽIŲ GERINIMAS (IT. ITALIAN) ĮTRAUKIANT PAPILDOMUS MOKYTOJUS, PADEDANČIUS MOKYTOJAMS ORDINARI.POTENZIAMENT ŽINIŲ IR ĮGŪDŽIŲ, LEIDŽIANČIŲ TINKAMAI VEIKTI MOKYKLOJE, IR EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.SUPPORT KOGNITYVINIAMS, KOMUNIKACINIAMS IR SANTYKIŲ GEBĖJIMAMS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PAGRINDINIŲ KALBOS ĮGŪDŽIŲ GERINIMAS (IT. ITALIAN) ĮTRAUKIANT PAPILDOMUS MOKYTOJUS, PADEDANČIUS MOKYTOJAMS ORDINARI.POTENZIAMENT ŽINIŲ IR ĮGŪDŽIŲ, LEIDŽIANČIŲ TINKAMAI VEIKTI MOKYKLOJE, IR EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.SUPPORT KOGNITYVINIAMS, KOMUNIKACINIAMS IR SANTYKIŲ GEBĖJIMAMS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PAGRINDINIŲ KALBOS ĮGŪDŽIŲ GERINIMAS (IT. ITALIAN) ĮTRAUKIANT PAPILDOMUS MOKYTOJUS, PADEDANČIUS MOKYTOJAMS ORDINARI.POTENZIAMENT ŽINIŲ IR ĮGŪDŽIŲ, LEIDŽIANČIŲ TINKAMAI VEIKTI MOKYKLOJE, IR EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.SUPPORT KOGNITYVINIAMS, KOMUNIKACINIAMS IR SANTYKIŲ GEBĖJIMAMS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VALODAS PAMATPRASMJU UZLABOŠANA (ITĀĻU VALODĀ), IEKĻAUJOT PAPILDU SKOLOTĀJUS, LAI ATBALSTĪTU SKOLOTĀJUS ORDINARI.POTENZIAMENT PAR ZINĀŠANĀM UN PRASMĒM, KAS ĻAUJ PIENĀCĪGI DARBOTIES SKOLĀ, UN EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.SUPPORT KOGNITĪVĀS, KOMUNIKATĪVĀS UN ATTIECĪBU PRASMES. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: VALODAS PAMATPRASMJU UZLABOŠANA (ITĀĻU VALODĀ), IEKĻAUJOT PAPILDU SKOLOTĀJUS, LAI ATBALSTĪTU SKOLOTĀJUS ORDINARI.POTENZIAMENT PAR ZINĀŠANĀM UN PRASMĒM, KAS ĻAUJ PIENĀCĪGI DARBOTIES SKOLĀ, UN EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.SUPPORT KOGNITĪVĀS, KOMUNIKATĪVĀS UN ATTIECĪBU PRASMES. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VALODAS PAMATPRASMJU UZLABOŠANA (ITĀĻU VALODĀ), IEKĻAUJOT PAPILDU SKOLOTĀJUS, LAI ATBALSTĪTU SKOLOTĀJUS ORDINARI.POTENZIAMENT PAR ZINĀŠANĀM UN PRASMĒM, KAS ĻAUJ PIENĀCĪGI DARBOTIES SKOLĀ, UN EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.SUPPORT KOGNITĪVĀS, KOMUNIKATĪVĀS UN ATTIECĪBU PRASMES. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПОДОБРЯВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ ЕЗИКОВИ УМЕНИЯ (ИТАЛИАНСКИ) ЧРЕЗ ВКЛЮЧВАНЕ НА ДОПЪЛНИТЕЛНИ УЧИТЕЛИ В ПОДКРЕПА НА УЧИТЕЛИТЕ ORDINARI.POTENZIAMENT НА ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ ДА РАБОТЯТ АДЕКВАТНО В УЧИЛИЩЕ И EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.SUPPORT КОГНИТИВНИ, КОМУНИКАТИВНИ И РЕЛАЦИОННИ УМЕНИЯ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПОДОБРЯВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ ЕЗИКОВИ УМЕНИЯ (ИТАЛИАНСКИ) ЧРЕЗ ВКЛЮЧВАНЕ НА ДОПЪЛНИТЕЛНИ УЧИТЕЛИ В ПОДКРЕПА НА УЧИТЕЛИТЕ ORDINARI.POTENZIAMENT НА ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ ДА РАБОТЯТ АДЕКВАТНО В УЧИЛИЩЕ И EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.SUPPORT КОГНИТИВНИ, КОМУНИКАТИВНИ И РЕЛАЦИОННИ УМЕНИЯ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПОДОБРЯВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ ЕЗИКОВИ УМЕНИЯ (ИТАЛИАНСКИ) ЧРЕЗ ВКЛЮЧВАНЕ НА ДОПЪЛНИТЕЛНИ УЧИТЕЛИ В ПОДКРЕПА НА УЧИТЕЛИТЕ ORDINARI.POTENZIAMENT НА ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ ДА РАБОТЯТ АДЕКВАТНО В УЧИЛИЩЕ И EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.SUPPORT КОГНИТИВНИ, КОМУНИКАТИВНИ И РЕЛАЦИОННИ УМЕНИЯ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AZ ALAPNYELVI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE (OLASZ) A TANÁROK TÁMOGATÁSÁT SZOLGÁLÓ TOVÁBBI TANÁROK BEVONÁSÁVAL ORDINARI.POTENZIAMENT OLYAN ISMERETEK ÉS KÉSZSÉGEK, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK, HOGY MEGFELELŐEN MŰKÖDJENEK AZ ISKOLÁBAN ÉS EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.SUPPORT KOGNITÍV, KOMMUNIKATÍV ÉS RELÁCIÓS KÉSZSÉGEK. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ ALAPNYELVI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE (OLASZ) A TANÁROK TÁMOGATÁSÁT SZOLGÁLÓ TOVÁBBI TANÁROK BEVONÁSÁVAL ORDINARI.POTENZIAMENT OLYAN ISMERETEK ÉS KÉSZSÉGEK, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK, HOGY MEGFELELŐEN MŰKÖDJENEK AZ ISKOLÁBAN ÉS EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.SUPPORT KOGNITÍV, KOMMUNIKATÍV ÉS RELÁCIÓS KÉSZSÉGEK. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ ALAPNYELVI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE (OLASZ) A TANÁROK TÁMOGATÁSÁT SZOLGÁLÓ TOVÁBBI TANÁROK BEVONÁSÁVAL ORDINARI.POTENZIAMENT OLYAN ISMERETEK ÉS KÉSZSÉGEK, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK, HOGY MEGFELELŐEN MŰKÖDJENEK AZ ISKOLÁBAN ÉS EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.SUPPORT KOGNITÍV, KOMMUNIKATÍV ÉS RELÁCIÓS KÉSZSÉGEK. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SCILEANNA BUNÚSACHA TEANGA A FHEABHSÚ (IODÁLACH) TRÍ MHÚINTEOIRÍ BREISE A CHUR SAN ÁIREAMH CHUN TACÚ LE MÚINTEOIRÍ ORDINARI.POTENZIAMENT AR EOLAS AGUS AR SCILEANNA A CHUIREANN AR A GCUMAS FEIDHMIÚ GO LEORDHÓTHANACH I SCILEANNA COGNAÍOCHA, CUMARSÁIDE AGUS COIBHNEASTA AR SCOIL. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SCILEANNA BUNÚSACHA TEANGA A FHEABHSÚ (IODÁLACH) TRÍ MHÚINTEOIRÍ BREISE A CHUR SAN ÁIREAMH CHUN TACÚ LE MÚINTEOIRÍ ORDINARI.POTENZIAMENT AR EOLAS AGUS AR SCILEANNA A CHUIREANN AR A GCUMAS FEIDHMIÚ GO LEORDHÓTHANACH I SCILEANNA COGNAÍOCHA, CUMARSÁIDE AGUS COIBHNEASTA AR SCOIL. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SCILEANNA BUNÚSACHA TEANGA A FHEABHSÚ (IODÁLACH) TRÍ MHÚINTEOIRÍ BREISE A CHUR SAN ÁIREAMH CHUN TACÚ LE MÚINTEOIRÍ ORDINARI.POTENZIAMENT AR EOLAS AGUS AR SCILEANNA A CHUIREANN AR A GCUMAS FEIDHMIÚ GO LEORDHÓTHANACH I SCILEANNA COGNAÍOCHA, CUMARSÁIDE AGUS COIBHNEASTA AR SCOIL. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FÖRBÄTTRING AV GRUNDLÄGGANDE SPRÅKKUNSKAPER (ITALIENSKA) GENOM ATT YTTERLIGARE LÄRARE INKLUDERAS TILL STÖD FÖR LÄRARE ORDINARI.POTENZIAMENT AV KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT FUNGERA PÅ ETT TILLFREDSSTÄLLANDE SÄTT I SKOLAN OCH EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.STÖD FÖR KOGNITIVA, KOMMUNIKATIVA OCH RELATIONELLA FÄRDIGHETER. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: FÖRBÄTTRING AV GRUNDLÄGGANDE SPRÅKKUNSKAPER (ITALIENSKA) GENOM ATT YTTERLIGARE LÄRARE INKLUDERAS TILL STÖD FÖR LÄRARE ORDINARI.POTENZIAMENT AV KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT FUNGERA PÅ ETT TILLFREDSSTÄLLANDE SÄTT I SKOLAN OCH EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.STÖD FÖR KOGNITIVA, KOMMUNIKATIVA OCH RELATIONELLA FÄRDIGHETER. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FÖRBÄTTRING AV GRUNDLÄGGANDE SPRÅKKUNSKAPER (ITALIENSKA) GENOM ATT YTTERLIGARE LÄRARE INKLUDERAS TILL STÖD FÖR LÄRARE ORDINARI.POTENZIAMENT AV KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT FUNGERA PÅ ETT TILLFREDSSTÄLLANDE SÄTT I SKOLAN OCH EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.STÖD FÖR KOGNITIVA, KOMMUNIKATIVA OCH RELATIONELLA FÄRDIGHETER. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PÕHIKEELE OSKUSE PARANDAMINE (ITAALIA) TÄNU TÄIENDAVATE ÕPETAJATE KAASAMISELE ÕPETAJATE TOETUSEKS ORDINARI.POTENZIAMENT TEADMISTE JA OSKUSTE KOHTA, MIS VÕIMALDAVAD KOOLIS PIISAVALT TÖÖTADA, NING EELNÕU KONTEXTS.SUPPORT KOGNITIIVSED, SUHTLEMIS- JA SUHTLEMISOSKUSED. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PÕHIKEELE OSKUSE PARANDAMINE (ITAALIA) TÄNU TÄIENDAVATE ÕPETAJATE KAASAMISELE ÕPETAJATE TOETUSEKS ORDINARI.POTENZIAMENT TEADMISTE JA OSKUSTE KOHTA, MIS VÕIMALDAVAD KOOLIS PIISAVALT TÖÖTADA, NING EELNÕU KONTEXTS.SUPPORT KOGNITIIVSED, SUHTLEMIS- JA SUHTLEMISOSKUSED. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PÕHIKEELE OSKUSE PARANDAMINE (ITAALIA) TÄNU TÄIENDAVATE ÕPETAJATE KAASAMISELE ÕPETAJATE TOETUSEKS ORDINARI.POTENZIAMENT TEADMISTE JA OSKUSTE KOHTA, MIS VÕIMALDAVAD KOOLIS PIISAVALT TÖÖTADA, NING EELNÕU KONTEXTS.SUPPORT KOGNITIIVSED, SUHTLEMIS- JA SUHTLEMISOSKUSED. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: 3 – Education and training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / start time | |||||||||||||||
1 September 2019
| |||||||||||||||
| Property / start time: 1 September 2019 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
24 April 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 24 April 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
SARDEGNA | |||||||||||||||
| Property / location (string): SARDEGNA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
40°5'28.61"N, 9°1'50.09"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 40°5'28.61"N, 9°1'50.09"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 40°5'28.61"N, 9°1'50.09"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Oristano / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / Call for proposal | |||||||||||||||
| Property / Call for proposal: Avviso Tutti a lscol@ anni scolastici 2018/2019 - 2019/2020 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 20:22, 11 October 2024
Project Q4264460 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | STRENGTHENING ITALIAN |
Project Q4264460 in Italy |
Statements
12,940.0 Euro
0 references
25,880.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
1 September 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO "G.M. GISELLU" - DORGALI
0 references
MIGLIORAMENTO DELLE COMPETENZE LINGUISTICHE DI BASE (ITALIANO) ATTRAVERSO L'INSERIMENTO DI DOCENTI AGGIUNTIVI A SUPPORTO DEI DOCENTI ORDINARI.POTENZIAMENTO DI CONOSCENZE E COMPETENZE CHE CONSENTANO DI OPERARE IN MANIERA ADEGUATA IN CONTESTI SCOLASTICI ED EXTRASCOLASTICI.SOSTEGNO DELLE CAPACITÃ COGNITIVE,COMUNICATIVE E RELAZIONALI. (Italian)
0 references
IMPROVEMENT OF BASIC LANGUAGE SKILLS (ITALIAN) THROUGH THE INCLUSION OF ADDITIONAL TEACHERS IN SUPPORT OF TEACHERS ORDINARI.POTENZIAMENT OF KNOWLEDGE AND SKILLS THAT ALLOW TO OPERATE ADEQUATELY IN SCHOOL AND EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.SUPPORT COGNITIVE, COMMUNICATIVE AND RELATIONAL SKILLS. (English)
2 February 2022
0.00017236525264
0 references
AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES DE BASE (ITALIEN) GRÂCE À L’INCLUSION D’ENSEIGNANTS SUPPLÉMENTAIRES À L’APPUI DES ENSEIGNANTS ORDINARI.POTENZIAMENT DES CONNAISSANCES ET DES COMPÉTENCES QUI PERMETTENT DE FONCTIONNER CORRECTEMENT À L’ÉCOLE ET EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.SOUTIENT LES COMPÉTENCES COGNITIVES, COMMUNICATIVES ET RELATIONNELLES. (French)
2 February 2022
0 references
VERBESSERUNG DER GRUNDLEGENDEN SPRACHKENNTNISSE (ITALIENISCH) DURCH DIE EINBEZIEHUNG ZUSÄTZLICHER LEHRER ZUR UNTERSTÜTZUNG DER LEHRER ORDINARI.POTENZIAMENT VON KENNTNISSEN UND FÄHIGKEITEN, DIE EINEN ANGEMESSENEN BETRIEB IN DER SCHULE UND EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.SUPPORT KOGNITIVE, KOMMUNIKATIVE UND RELATIONALE FÄHIGKEITEN ERMÖGLICHEN. (German)
3 February 2022
0 references
VERBETERING VAN DE BASISTAALVAARDIGHEDEN (ITALIAANS) DOOR HET OPNEMEN VAN EXTRA LEERKRACHTEN TER ONDERSTEUNING VAN LERAREN ORDINARI.POTENZIAMENT VAN KENNIS EN VAARDIGHEDEN DIE HET MOGELIJK MAKEN ADEQUAAT TE WERKEN OP SCHOOL EN EXTRASCOLASTISCHE CONTEXTS.SUPPORT COGNITIEVE, COMMUNICATIEVE EN RELATIONELE VAARDIGHEDEN. (Dutch)
4 February 2022
0 references
MEJORA DE LAS COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS BÁSICAS (ITALIANO) A TRAVÉS DE LA INCLUSIÓN DE PROFESORES ADICIONALES EN APOYO DE LOS PROFESORES ORDINARI.POTENZIAMENTO DE CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES QUE PERMITAN OPERAR ADECUADAMENTE EN LA ESCUELA Y CONTEXTOS EXTRASCOLASTICOS.APOYAR LAS HABILIDADES COGNITIVAS, COMUNICATIVAS Y RELACIONALES. (Spanish)
4 February 2022
0 references
FORBEDRING AF GRUNDLÆGGENDE SPROGKUNDSKABER (ITALIENSK) GENNEM INDDRAGELSE AF YDERLIGERE LÆRERE TIL STØTTE FOR LÆRERE ORDINARI.POTENZIAMENT AF VIDEN OG FÆRDIGHEDER, DER GØR DET MULIGT AT FUNGERE HENSIGTSMÆSSIGT I SKOLEN OG EKSTRASCOLASTIC CONTEXTS.SUPPORT KOGNITIVE, KOMMUNIKATIVE OG RELATIONELLE FÆRDIGHEDER. (Danish)
22 July 2022
0 references
ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ (ΙΤΑΛΙΚΆ) ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΣΥΜΠΕΡΊΛΗΨΗΣ ΠΡΌΣΘΕΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ORDINARI.POTENZIAMENT ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΤΗΝ ΕΠΑΡΚΉ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΕΞΑΚΣΟΛΑΣΤΙΚΑ CONTEXTS.SUPPORT ΓΝΩΣΤΙΚΈΣ, ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΈΣ ΚΑΙ ΣΧΕΣΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ. (Greek)
22 July 2022
0 references
UNAPREĐENJE OSNOVNIH JEZIČNIH VJEŠTINA (TALIJANSKI) UKLJUČIVANJEM DODATNIH UČITELJA U PODRŠKU UČITELJIMA ORDINARI.POTENZIJANJE ZNANJA I VJEŠTINA KOJE OMOGUĆUJU ADEKVATAN RAD U ŠKOLI I EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.SUPPORT KOGNITIVNE, KOMUNIKACIJSKE I RELACIJSKE VJEŠTINE. (Croatian)
22 July 2022
0 references
ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR LINGVISTICE DE BAZĂ (ITALIANĂ) PRIN INCLUDEREA PROFESORILOR SUPLIMENTARI ÎN SPRIJINUL PROFESORILOR ORDINARI.POTENZIAMENT DE CUNOȘTINȚE ȘI COMPETENȚE CARE PERMIT FUNCȚIONAREA ADECVATĂ ÎN ȘCOALĂ ȘI CONTEXTE EXTRASCOLASTICE.SUPPORT ABILITĂȚI COGNITIVE, COMUNICATIVE ȘI RELAȚIONALE. (Romanian)
22 July 2022
0 references
ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ (TALIANSKY) ZAČLENENÍM ĎALŠÍCH UČITEĽOV NA PODPORU UČITEĽOV ORDINARI.POTENZIAMENT VEDOMOSTÍ A ZRUČNOSTÍ, KTORÉ UMOŽŇUJÚ PRIMERANE PÔSOBIŤ V ŠKOLE A EXTRASCOLASTICKÉ KONTEXY. PODPORUJE KOGNITÍVNE, KOMUNIKATÍVNE A RELAČNÉ ZRUČNOSTI. (Slovak)
22 July 2022
0 references
TITJIB TAL-ĦILIET LINGWISTIĊI BAŻIĊI (TALJAN) PERMEZZ TAL-INKLUŻJONI TA’ GĦALLIEMA ADDIZZJONALI B’APPOĠĠ GĦALL-GĦALLIEMA ORDINARI.POTENZIAMENT TA’ GĦARFIEN U ĦILIET LI JIPPERMETTU LI JOPERAW B’MOD ADEGWAT FL-ISKOLA U KONTJETTI EXTRASCOLASTIC.SUPPORT ĦILIET KONJITTIVI, KOMUNIKATTIVI U RELAZZJONALI. (Maltese)
22 July 2022
0 references
MELHORIA DAS COMPETÊNCIAS LINGUÍSICAS DE BASE (ITALIANO) ATRAVÉS DA INCLUSÃO DE PROFESSORES ADICIONAIS EM APOIO A PROFESSORES ORDINARI.POTENCIAÇÃO DE CONHECIMENTOS E COMPETÊNCIAS QUE PERMITEM OPERAR DE FORMA ADEQUADA EM CONTEXTOS ESCOLARES E EXTRASCOLÁSTICOS.APOIO A COMPETÊNCIAS COGNITIVAS, COMUNICATIVAS E RELACIONAIS. (Portuguese)
22 July 2022
0 references
PERUSKIELITAIDON PARANTAMINEN (ITALIA) OTTAMALLA MUKAAN LISÄÄ OPETTAJIA TUKEMAAN OPETTAJIA ORDINARI.POTENZIAMENT TIEDOISTA JA TAIDOISTA, JOIDEN AVULLA VOIDAAN TOIMIA ASIANMUKAISESTI KOULUISSA JA EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.SUPPORT KOGNITIIVISET, VIESTINTÄ- JA SUHDETAIDOT. (Finnish)
22 July 2022
0 references
DOSKONALENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH (WŁOSKI) POPRZEZ WŁĄCZENIE DODATKOWYCH NAUCZYCIELI DO WSPARCIA NAUCZYCIELI ORDINARI.POTENZIAMENT WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI, KTÓRE POZWALAJĄ NA ODPOWIEDNIE FUNKCJONOWANIE W SZKOLE ORAZ EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.WSPARCIE UMIEJĘTNOŚCI POZNAWCZYCH, KOMUNIKACYJNYCH I RELACYJNYCH. (Polish)
22 July 2022
0 references
IZBOLJŠANJE OSNOVNIH JEZIKOVNIH SPRETNOSTI (ITALIJANSKIH) Z VKLJUČITVIJO DODATNIH UČITELJEV V PODPORO UČITELJEM ORDINARI.POTENZIAMENT ZNANJA IN SPRETNOSTI, KI OMOGOČAJO USTREZNO DELOVANJE V ŠOLI, IN EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.SUPPORT KOGNITIVNE, KOMUNIKACIJSKE IN RELACIJSKE SPRETNOSTI. (Slovenian)
22 July 2022
0 references
ZLEPŠENÍ ZÁKLADNÍCH JAZYKOVÝCH DOVEDNOSTÍ (ITALŠTINA) ZAČLENĚNÍM DALŠÍCH UČITELŮ NA PODPORU UČITELŮ ORDINARI.POTENZIAMENT ZNALOSTÍ A DOVEDNOSTÍ, KTERÉ UMOŽŇUJÍ ODPOVÍDAJÍCÍM ZPŮSOBEM FUNGOVAT VE ŠKOLE A EXTRASCOLASTICKÉ KONTEXTS.PODPORA KOGNITIVNÍCH, KOMUNIKATIVNÍCH A RELAČNÍCH DOVEDNOSTÍ. (Czech)
22 July 2022
0 references
PAGRINDINIŲ KALBOS ĮGŪDŽIŲ GERINIMAS (IT. ITALIAN) ĮTRAUKIANT PAPILDOMUS MOKYTOJUS, PADEDANČIUS MOKYTOJAMS ORDINARI.POTENZIAMENT ŽINIŲ IR ĮGŪDŽIŲ, LEIDŽIANČIŲ TINKAMAI VEIKTI MOKYKLOJE, IR EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.SUPPORT KOGNITYVINIAMS, KOMUNIKACINIAMS IR SANTYKIŲ GEBĖJIMAMS. (Lithuanian)
22 July 2022
0 references
VALODAS PAMATPRASMJU UZLABOŠANA (ITĀĻU VALODĀ), IEKĻAUJOT PAPILDU SKOLOTĀJUS, LAI ATBALSTĪTU SKOLOTĀJUS ORDINARI.POTENZIAMENT PAR ZINĀŠANĀM UN PRASMĒM, KAS ĻAUJ PIENĀCĪGI DARBOTIES SKOLĀ, UN EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.SUPPORT KOGNITĪVĀS, KOMUNIKATĪVĀS UN ATTIECĪBU PRASMES. (Latvian)
22 July 2022
0 references
ПОДОБРЯВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ ЕЗИКОВИ УМЕНИЯ (ИТАЛИАНСКИ) ЧРЕЗ ВКЛЮЧВАНЕ НА ДОПЪЛНИТЕЛНИ УЧИТЕЛИ В ПОДКРЕПА НА УЧИТЕЛИТЕ ORDINARI.POTENZIAMENT НА ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ ДА РАБОТЯТ АДЕКВАТНО В УЧИЛИЩЕ И EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.SUPPORT КОГНИТИВНИ, КОМУНИКАТИВНИ И РЕЛАЦИОННИ УМЕНИЯ. (Bulgarian)
22 July 2022
0 references
AZ ALAPNYELVI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE (OLASZ) A TANÁROK TÁMOGATÁSÁT SZOLGÁLÓ TOVÁBBI TANÁROK BEVONÁSÁVAL ORDINARI.POTENZIAMENT OLYAN ISMERETEK ÉS KÉSZSÉGEK, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK, HOGY MEGFELELŐEN MŰKÖDJENEK AZ ISKOLÁBAN ÉS EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.SUPPORT KOGNITÍV, KOMMUNIKATÍV ÉS RELÁCIÓS KÉSZSÉGEK. (Hungarian)
22 July 2022
0 references
SCILEANNA BUNÚSACHA TEANGA A FHEABHSÚ (IODÁLACH) TRÍ MHÚINTEOIRÍ BREISE A CHUR SAN ÁIREAMH CHUN TACÚ LE MÚINTEOIRÍ ORDINARI.POTENZIAMENT AR EOLAS AGUS AR SCILEANNA A CHUIREANN AR A GCUMAS FEIDHMIÚ GO LEORDHÓTHANACH I SCILEANNA COGNAÍOCHA, CUMARSÁIDE AGUS COIBHNEASTA AR SCOIL. (Irish)
22 July 2022
0 references
FÖRBÄTTRING AV GRUNDLÄGGANDE SPRÅKKUNSKAPER (ITALIENSKA) GENOM ATT YTTERLIGARE LÄRARE INKLUDERAS TILL STÖD FÖR LÄRARE ORDINARI.POTENZIAMENT AV KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT FUNGERA PÅ ETT TILLFREDSSTÄLLANDE SÄTT I SKOLAN OCH EXTRASCOLASTIC CONTEXTS.STÖD FÖR KOGNITIVA, KOMMUNIKATIVA OCH RELATIONELLA FÄRDIGHETER. (Swedish)
22 July 2022
0 references
PÕHIKEELE OSKUSE PARANDAMINE (ITAALIA) TÄNU TÄIENDAVATE ÕPETAJATE KAASAMISELE ÕPETAJATE TOETUSEKS ORDINARI.POTENZIAMENT TEADMISTE JA OSKUSTE KOHTA, MIS VÕIMALDAVAD KOOLIS PIISAVALT TÖÖTADA, NING EELNÕU KONTEXTS.SUPPORT KOGNITIIVSED, SUHTLEMIS- JA SUHTLEMISOSKUSED. (Estonian)
22 July 2022
0 references
24 April 2023
0 references
SARDEGNA
0 references