TRAINING PROJECT FOR EARLY CHILDHOOD SERVICE EDUCATORS (Q4183517): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (6 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
PROJETO DE FORMAÇÃO PARA EDUCADORES DE SERVIÇOS | PROJETO DE FORMAÇÃO PARA EDUCADORES DE SERVIÇOS DE CRIANÇA | ||||||||||||||
| Property / summary: THE TRAINING INTERVENTION AIMS TO BUILD AN EDUCATIONAL PROJECT OF HIGH PEDAGOGICAL AND METHODOLOGICAL QUALITY THROUGH THE ENHANCEMENT OF THE PROFESSIONALISM OF THE EDUCATIONAL FIGURES. IN PARTICULAR, IT IS EXPECTED THAT THE EDUCATORS PARTICIPATING IN THE FORMATVO PATHWAY ACQUIRE, CONSOLIDATE AND SYSTEMATISE KNOWLEDGE INCLUDING IN THE UNIYA’S COMPETENCE ASSOCUATE TO THE TECHNICAL PROFILE FOR EARLY CHILDHOOD CARE AND EDUCATION (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.009646364954866
| |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
A INTERVENÇÃO EM MATÉRIA DE FORMAÇÃO OBJECTIVOS DE CONSTRUÇÃO DE UM PROJECTO EDUCATIVO DE ALTA QUALIDADE PEDAGOGICA E METODOLOGIA ATRAVÉS DO REFORÇO DO PROFISSIONALISMO DOS FIGUROS EDUCATIVOS. ESPERA-SE, em especial, que os educadores que participam no percurso de formação adquiram conhecimentos consolidados e sistemáticos, incluindo na competência da UNIYA, que se associem ao perfil técnico da educação e dos cuidados infantis precoces. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
| Property / location (string): TUTTI I COMUNI / rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
| Property / location (string): MATERA / rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 40°26'51.50"N, 16°28'24.85"E / rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 44°41'14.71"N, 10°29'51.22"E / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Matera / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Reggio Emilia / rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 8 April 2023 / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Pietrapertosa / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
24 April 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 24 April 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
BASILICATA | |||||||||||||||
| Property / location (string): BASILICATA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
40°30'2.05"N, 16°4'55.02"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 40°30'2.05"N, 16°4'55.02"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 40°30'2.05"N, 16°4'55.02"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Potenza / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / Call for proposal | |||||||||||||||
| Property / Call for proposal: SPIC 2020 - SPortello Impresa formazione Continua. / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 15:32, 11 October 2024
Project Q4183517 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TRAINING PROJECT FOR EARLY CHILDHOOD SERVICE EDUCATORS |
Project Q4183517 in Italy |
Statements
13,200.0 Euro
0 references
26,400.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
20 June 2019
0 references
SOCIETA' COOPERATIVA SOCIALE IL PUZZLE
0 references
L'INTERVENTO FORMATIVO HA L'OBBIETTIVO DI COSTRUIRE UN PROGETTO EDUCATIVO DI ALTA QUALITA' PEDAGOGICA E METODOLOGICA ATTRAVERSO IL POTENZIAMENTO DELLA PROFESSIONALITA' DELLE FIGURE EDUCATIVE. IN PARTICOLARE SI PREVEDE CHE LE EDUCATRICI PARTECIPANTE AL PERCORSO FORMATVO ACQUISISCONO, CONSOLIDANO E SISTEMATIZZANO LE CONOSCENZE COMPRESE NELL'UNIYA' DI COMPETENZA ASSOCUATE AL PROFILO TECNICO PER LA CURA E L'EDUCAZIONE VDELLA PRIMA INFANZIA (Italian)
0 references
LA INTERVENCIÓN FORMATIVA TIENE COMO OBJETIVO CONSTRUIR UN PROYECTO EDUCATIVO DE ALTA CALIDAD PEDAGÓGICA Y METODOLÓGICA A TRAVÉS DE LA MEJORA DE LA PROFESIONALIDAD DE LAS FIGURAS EDUCATIVAS. EN PARTICULAR, SE ESPERA QUE LOS EDUCADORES QUE PARTICIPAN EN EL ITINERARIO FORMATVO ADQUIERAN, CONSOLIDEN Y SISTEMATICEN CONOCIMIENTOS INCLUYENDO EN LA COMPETENCIA DE UNIYA ASSOCUATE AL PERFIL TÉCNICO PARA LA ATENCIÓN Y EDUCACIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA (Spanish)
31 January 2022
0 references
THE TRAINING INTERVENTION AIMS TO BUILD AN EDUCATIONAL PROJECT OF HIGH PEDAGOGICAL AND METHODOLOGICAL QUALITY THROUGH THE ENHANCEMENT OF THE PROFESSIONALISM OF THE EDUCATIONAL FIGURES. IN PARTICULAR, IT IS EXPECTED THAT THE EDUCATORS PARTICIPATING IN THE FORMATVO PATHWAY ACQUIRE, CONSOLIDATE AND SYSTEMATISE KNOWLEDGE INCLUDING IN THE UNIYA’S COMPETENCE ASSOCUATE TO THE TECHNICAL PROFILE FOR EARLY CHILDHOOD CARE AND EDUCATION (English)
31 January 2022
0.009646364954866
0 references
L’INTERVENTION DE FORMATION VISE À CONSTRUIRE UN PROJET ÉDUCATIF DE HAUTE QUALITÉ PÉDAGOGIQUE ET MÉTHODOLOGIQUE PAR L’AMÉLIORATION DU PROFESSIONNALISME DES FIGURES ÉDUCATIVES. EN PARTICULIER, LES ÉDUCATEURS PARTICIPANT AU PARCOURS FORMATVO DEVRAIENT ACQUÉRIR, CONSOLIDER ET SYSTÉMATISER LES CONNAISSANCES, Y COMPRIS DANS LA COMPÉTENCE DE L’UNIYA. (French)
2 February 2022
0 references
DIE AUSBILDUNGSMASSNAHME ZIELT DARAUF AB, EIN BILDUNGSPROJEKT VON HOHER PÄDAGOGISCHER UND METHODISCHER QUALITÄT DURCH DIE VERBESSERUNG DER PROFESSIONALITÄT DER BILDUNGSZAHLEN ZU ENTWICKELN. INSBESONDERE WIRD ERWARTET, DASS DIE AM FORMATVO-PFAD TEILNEHMENDEN PÄDAGOGEN KENNTNISSE ERWERBEN, KONSOLIDIEREN UND SYSTEMATISIEREN, AUCH IN DER UNIYA-KOMPETENZ ASSOCUATE ZUM TECHNISCHEN PROFIL FÜR FRÜHKINDLICHE BETREUUNG UND BILDUNG (German)
3 February 2022
0 references
DE OPLEIDINGSINTERVENTIE IS GERICHT OP HET OPBOUWEN VAN EEN EDUCATIEF PROJECT VAN HOGE PEDAGOGISCHE EN METHODOLOGISCHE KWALITEIT DOOR HET VERBETEREN VAN DE PROFESSIONALITEIT VAN DE ONDERWIJSCIJFERS. MET NAME WORDT VERWACHT DAT DE OPVOEDERS DIE DEELNEMEN AAN HET FORMATVO-TRAJECT KENNIS VERWERVEN, CONSOLIDEREN EN SYSTEMATISEREN, ONDER MEER IN DE COMPETENTIE VAN DE UNIYA, OM HET TECHNISCHE PROFIEL VOOR OPVANG EN ONDERWIJS VOOR JONGE KINDEREN TE BEREIKEN, TE CONSOLIDEREN EN TE SYSTEMATISEREN. (Dutch)
4 February 2022
0 references
UDDANNELSESINDSATSEN HAR TIL FORMÅL AT OPBYGGE ET UDDANNELSESPROJEKT AF HØJ PÆDAGOGISK OG METODOLOGISK KVALITET VED AT STYRKE PROFESSIONALISMEN HOS DE PÆDAGOGISKE PERSONER. DET FORVENTES NAVNLIG, AT DE UNDERVISERE, DER DELTAGER I FORMATVO-FORLØBET, ERHVERVER, KONSOLIDERER OG SYSTEMATISERER VIDEN, HERUNDER I UNIYA'S KOMPETENCE ASSOCUATE TIL DEN TEKNISKE PROFIL FOR FØRSKOLEUNDERVISNING OG BØRNEPASNING. (Danish)
21 July 2022
0 references
Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΕΝΌΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΈΡΓΟΥ ΥΨΗΛΉΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΉΣ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΉΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΟΥ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΣΜΟΎ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΉΤΩΝ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΑΝΑΜΈΝΕΤΑΙ ΌΤΙ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΤΗΝ ΠΟΡΕΊΑ FORMATVO ΑΠΟΚΤΟΎΝ, ΠΑΓΙΏΝΟΥΝ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝ ΤΗ ΓΝΏΣΗ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΗΣ ΤΗΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ UNIYA, ASSOCUATE ΣΤΟ ΤΕΧΝΙΚΌ ΠΡΟΦΊΛ ΤΗΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΉΣ ΦΡΟΝΤΊΔΑΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ (Greek)
21 July 2022
0 references
INTERVENCIJA OSPOSOBLJAVANJA IMA ZA CILJ IZGRADITI OBRAZOVNI PROJEKT VISOKE PEDAGOŠKE I METODOLOŠKE KVALITETE KROZ POBOLJŠANJE PROFESIONALNOSTI OBRAZOVNIH OSOBA. KONKRETNO, OČEKUJE SE DA ĆE NASTAVNICI KOJI SUDJELUJU U PROGRAMU FORMATVO STEĆI, KONSOLIDIRATI I SISTEMATIZIRATI ZNANJE, UKLJUČUJUĆI U UNIYA-INU KOMPETENCIJU ASSOCUATE ZA TEHNIČKI PROFIL ZA SKRB I OBRAZOVANJE U RANOM DJETINJSTVU. (Croatian)
21 July 2022
0 references
INTERVENȚIA DE FORMARE ÎȘI PROPUNE SĂ CONSTRUIASCĂ UN PROIECT EDUCAȚIONAL DE ÎNALTĂ CALITATE PEDAGOGICĂ ȘI METODOLOGICĂ PRIN SPORIREA PROFESIONALISMULUI FIGURILOR EDUCAȚIONALE. ÎN SPECIAL, ESTE DE AȘTEPTAT CA EDUCATORII CARE PARTICIPĂ LA CALEA FORMATVO SĂ DOBÂNDEASCĂ, SĂ CONSOLIDEZE ȘI SĂ SISTEMATIZEZE CUNOȘTINȚE, INCLUSIV ÎN CEEA CE PRIVEȘTE COMPETENȚA UNIYA ASSOCUATE LA PROFILUL TEHNIC PENTRU ÎNGRIJIREA ȘI EDUCAȚIA COPIILOR PREȘCOLARI. (Romanian)
21 July 2022
0 references
CIEĽOM ŠKOLENIA JE VYBUDOVAŤ VZDELÁVACÍ PROJEKT VYSOKEJ PEDAGOGICKEJ A METODICKEJ KVALITY PROSTREDNÍCTVOM ZVÝŠENIA PROFESIONALITY VZDELÁVACÍCH OSOBNOSTÍ. PREDOVŠETKÝM SA OČAKÁVA, ŽE PEDAGÓGOVIA, KTORÍ SA ZÚČASTŇUJÚ NA CESTE FORMATVO, ZÍSKAJÚ, KONSOLIDUJÚ A SYSTEMATIZUJÚ VEDOMOSTI, A TO AJ V RÁMCI KOMPETENCIÍ UNIYA, POKIAĽ IDE O TECHNICKÝ PROFIL STAROSTLIVOSTI A VZDELÁVANIA V RANOM DETSTVE. (Slovak)
21 July 2022
0 references
L-INTERVENT TA’ TAĦRIĠ GĦANDU L-GĦAN LI JIBNI PROĠETT EDUKATTIV TA’ KWALITÀ PEDAGOĠIKA U METODOLOĠIKA GĦOLJA PERMEZZ TAT-TITJIB TAL-PROFESSJONALIŻMU TAĊ-ĊIFRI EDUKATTIVI. B’MOD PARTIKOLARI, HUWA MISTENNI LI L-EDUKATURI LI JIPPARTEĊIPAW FIT-TRIQ TA’ FORMATVO JIKSBU, JIKKONSOLIDAW U JISSISTEMATIZZAW L-GĦARFIEN INKLUŻ FIL-KOMPETENZA TAL-UNIYA ASSOCUATE GĦALL-PROFIL TEKNIKU GĦALL-KURA U L-EDUKAZZJONI BIKRIJA TAT-TFAL. (Maltese)
21 July 2022
0 references
A INTERVENÇÃO EM MATÉRIA DE FORMAÇÃO OBJECTIVOS DE CONSTRUÇÃO DE UM PROJECTO EDUCATIVO DE ALTA QUALIDADE PEDAGOGICA E METODOLOGIA ATRAVÉS DO REFORÇO DO PROFISSIONALISMO DOS FIGUROS EDUCATIVOS. ESPERA-SE, em especial, que os educadores que participam no percurso de formação adquiram conhecimentos consolidados e sistemáticos, incluindo na competência da UNIYA, que se associem ao perfil técnico da educação e dos cuidados infantis precoces. (Portuguese)
21 July 2022
0 references
KOULUTUSTOIMEN TAVOITTEENA ON RAKENTAA KOULUTUSPROJEKTI, JOSSA ON KORKEA PEDAGOGINEN JA METODOLOGINEN LAATU, LISÄÄMÄLLÄ KASVATUSLUKUJEN AMMATTIMAISUUTTA. ERITYISESTI ON ODOTETTAVISSA, ETTÄ FORMATVO-POLKUUN OSALLISTUVAT KOULUTTAJAT HANKKIVAT, LUJITTAVAT JA SYSTEMATISOIVAT TIETOA MUUN MUASSA UNIYA:N OSAAMISESSA VARHAISKASVATUKSEN TEKNISEEN PROFIILIIN. (Finnish)
21 July 2022
0 references
CELEM INTERWENCJI SZKOLENIOWEJ JEST STWORZENIE PROJEKTU EDUKACYJNEGO O WYSOKIEJ JAKOŚCI PEDAGOGICZNEJ I METODOLOGICZNEJ POPRZEZ ZWIĘKSZENIE PROFESJONALIZMU OSÓB EDUKACYJNYCH. W SZCZEGÓLNOŚCI OCZEKUJE SIĘ, ŻE EDUKATORZY UCZESTNICZĄCY W ŚCIEŻCE FORMATVO NABYWAJĄ, KONSOLIDUJĄ I USYSTEMATYZUJĄ WIEDZĘ, W TYM W ZAKRESIE KOMPETENCJI UNIYA ASSOCUATE DO PROFILU TECHNICZNEGO WCZESNEJ OPIEKI I EDUKACJI. (Polish)
21 July 2022
0 references
NAMEN POSREDOVANJA USPOSABLJANJA JE ZGRADITI IZOBRAŽEVALNI PROJEKT VISOKE PEDAGOŠKE IN METODOLOŠKE KAKOVOSTI S KREPITVIJO STROKOVNOSTI IZOBRAŽEVALNIH OSEBNOSTI. ZLASTI SE PRIČAKUJE, DA BODO IZOBRAŽEVALCI, KI SODELUJEJO NA POTI FORMATVO, PRIDOBILI, UTRDILI IN SISTEMATIZIRALI ZNANJE, TUDI V PRISTOJNOSTI UNIYA ASSOCUATE DO TEHNIČNEGA PROFILA ZA PREDŠOLSKO VZGOJO IN IZOBRAŽEVANJE. (Slovenian)
21 July 2022
0 references
CÍLEM VZDĚLÁVACÍHO ZÁSAHU JE VYBUDOVAT VZDĚLÁVACÍ PROJEKT VYSOKÉ PEDAGOGICKÉ A METODICKÉ KVALITY PROSTŘEDNICTVÍM ZVÝŠENÍ PROFESIONALITY VZDĚLÁVACÍCH OSOBNOSTÍ. ZEJMÉNA SE OČEKÁVÁ, ŽE PEDAGOGOVÉ, KTEŘÍ SE ÚČASTNÍ PROGRAMU FORMATVO, ZÍSKAJÍ, KONSOLIDUJÍ A SYSTEMATIZUJÍ ZNALOSTI, A TO I DO KOMPETENCE UNIYA ASSOCUATE K TECHNICKÉMU PROFILU PÉČE O DĚTI A VZDĚLÁVÁNÍ V RANÉM VĚKU. (Czech)
21 July 2022
0 references
MOKYMO INTERVENCIJA SIEKIAMA SUKURTI AUKŠTOS PEDAGOGINĖS IR METODINĖS KOKYBĖS EDUKACINĮ PROJEKTĄ, DIDINANT ŠVIETIMO VEIKĖJŲ PROFESIONALUMĄ. VISŲ PIRMA TIKIMASI, KAD FORMATVO PROGRAMOJE DALYVAUJANTYS PEDAGOGAI ĮGYTŲ, KONSOLIDUOTŲ IR SISTEMINTŲ ŽINIAS, ĮSKAITANT UNIYA KOMPETENCIJOS ASSOCUATE, KAD ATITIKTŲ ANKSTYVOSIOS VAIKYSTĖS PRIEŽIŪROS IR ŠVIETIMO TECHNINĮ PROFILĮ. (Lithuanian)
21 July 2022
0 references
APMĀCĪBAS PASĀKUMA MĒRĶIS IR IZVEIDOT IZGLĪTOJOŠU PROJEKTU AR AUGSTU PEDAGOĢISKO UN METODOLOĢISKO KVALITĀTI, UZLABOJOT IZGLĪTĪBAS DARBINIEKU PROFESIONALITĀTI. JO ĪPAŠI PAREDZAMS, KA FORMATVO CEĻĀ IESAISTĪTIE PEDAGOGI IEGŪST, KONSOLIDĒ UN SISTEMATIZĒ ZINĀŠANAS, TOSTARP UNIYA KOMPETENCES JOMĀ, LAI NODROŠINĀTU AGRĪNĀS PIRMSSKOLAS APRŪPES UN IZGLĪTĪBAS TEHNISKO PROFILU. (Latvian)
21 July 2022
0 references
ОБУЧЕНИЕТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ИЗГРАДИ ОБРАЗОВАТЕЛЕН ПРОЕКТ С ВИСОКО ПЕДАГОГИЧЕСКО И МЕТОДОЛОГИЧНО КАЧЕСТВО ЧРЕЗ ПОВИШАВАНЕ НА ПРОФЕСИОНАЛИЗМА НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ФИГУРИ. ПО-СПЕЦИАЛНО СЕ ОЧАКВА ПРЕПОДАВАТЕЛИТЕ, УЧАСТВАЩИ В ПРОГРАМАТА FORMATVO, ДА ПРИДОБИЯТ, КОНСОЛИДИРАТ И СИСТЕМАТИЗИРАТ ЗНАНИЯ, ВКЛЮЧИТЕЛНО В КОМПЕТЕНТНОСТТА НА UNIYA ЗА ТЕХНИЧЕСКИЯ ПРОФИЛ НА ГРИЖИТЕ И ОБРАЗОВАНИЕТО В РАННА ДЕТСКА ВЪЗРАСТ. (Bulgarian)
21 July 2022
0 references
A KÉPZÉSI BEAVATKOZÁS CÉLJA, HOGY MAGAS PEDAGÓGIAI ÉS MÓDSZERTANI MINŐSÉGŰ OKTATÁSI PROJEKTET ÉPÍTSEN KI AZ OKTATÁSI SZEMÉLYISÉGEK PROFESSZIONALIZMUSÁNAK JAVÍTÁSA RÉVÉN. KÜLÖNÖSEN VÁRHATÓ, HOGY A FORMATVO-ÚTVONALBAN RÉSZT VEVŐ PEDAGÓGUSOK ISMERETEKET SZEREZNEK, KONSZOLIDÁLNAK ÉS RENDSZEREZNEK, TÖBBEK KÖZÖTT AZ UNIYA SZAKÉRTELMÉBEN A KORAGYERMEKKORI GONDOZÁS ÉS OKTATÁS TECHNIKAI PROFILJÁNAK MEGFELELŐEN. (Hungarian)
21 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN IDIRGHABHÁIL OILIÚNA TIONSCADAL OIDEACHAIS D’ARDCHÁILÍOCHT OIDEOLAÍOCH AGUS MHODHEOLAÍOCH A THÓGÁIL TRÍ GHAIRMIÚLACHT NA BHFIGIÚIRÍ OIDEACHAIS A FHEABHSÚ. GO HÁIRITHE, TÁTHAR AG SÚIL GO NDÉANFAIDH NA HOIDEOIRÍ ATÁ RANNPHÁIRTEACH I GCONAIR FORMATVO EOLAS A FHÁIL, A CHOMHDHLÚTHÚ AGUS A CHÓRASÚ, LENA N-ÁIRÍTEAR IN INNIÚLACHT UNIYA, ASSOCUATE DON PHRÓIFÍL THEICNIÚIL MAIDIR LE CÚRAM AGUS OIDEACHAS NA LUATH-ÓIGE (Irish)
21 July 2022
0 references
UTBILDNINGSINSATSEN SYFTAR TILL ATT BYGGA UPP ETT UTBILDNINGSPROJEKT AV HÖG PEDAGOGISK OCH METODISK KVALITET GENOM ATT FÖRBÄTTRA YRKESKUNNIGHETEN HOS UTBILDNINGSPERSONERNA. DET FÖRVÄNTAS SÄRSKILT ATT DE UTBILDARE SOM DELTAR I FORMATVO-BANAN FÖRVÄRVAR, KONSOLIDERAR OCH SYSTEMATISERAR KUNSKAP, BLAND ANNAT INOM UNIYA:S KOMPETENS ASSOCUATE, TILL DEN TEKNISKA PROFILEN FÖR FÖRSKOLEVERKSAMHET OCH BARNOMSORG. (Swedish)
21 July 2022
0 references
KOOLITUSSEKKUMISE EESMÄRK ON LUUA HARIDUSTEGELASTE PROFESSIONAALSUSE SUURENDAMISE KAUDU KÕRGE PEDAGOOGILISE JA METOODILISE KVALITEEDIGA HARIDUSPROJEKT. EELKÕIGE EELDATAKSE, ET FORMATVO RAJAL OSALEVAD HARIDUSTÖÖTAJAD OMANDAVAD, KONSOLIDEERIVAD JA SÜSTEMATISEERIVAD TEADMISI, SEALHULGAS UNIYA PÄDEVUSES, VASTAVALT VÄIKELASTE HOIU JA HARIDUSE TEHNILISELE PROFIILILE. (Estonian)
21 July 2022
0 references
24 April 2023
0 references
BASILICATA
0 references