TOWARDS THE FUTURE (Q4141170): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Edited by the infer coords bot - inferring coordinates from location) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (7 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
PÅ VEJ MOD FREMTIDEN | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΠΡΟΣ ΤΟ ΜΈΛΛΟΝ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
USUSRET BUDUĆNOSTI | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
CĂTRE VIITOR | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
SMEROM K BUDÚCNOSTI | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
LEJN IL-FUTUR | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Rumo ao futuro | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
KOHTI TULEVAISUUTTA | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
W KIERUNKU PRZYSZŁOŚCI | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
V PRIHODNOST | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
SMĚREM K BUDOUCNOSTI | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
ATEITIES LINK | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
CEĻĀ UZ NĀKOTNI | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
КЪМ БЪДЕЩЕТО | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
A JÖVŐ FELÉ | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
I DTREO NA TODHCHAÍ | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
MOT FRAMTIDEN | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
TULEVIKU SUUNAS | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q4141170 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q4141170 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q4141170 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q4141170 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q4141170 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q4141170 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q4141170 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q4141170 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q4141170 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q4141170 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q4141170 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q4141170 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q4141170 in Italia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q4141170 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q4141170 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q4141170 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q4141170 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q4141170 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q4141170 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q4141170 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q4141170 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q4141170 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q4141170 i Italien | |||||||||||||||
| Property / summary: ENSURE THE DEVELOPMENT OF THE POTENTIAL OF THE PUPIL IN TERMS OF SELF-SUFFICIENCY, AUTONOMY, SKILLS AND SKILLS IN VIEW OF THE REALISATION OF A LIFE PROJECT THAT CAN GUARANTEE THE SUCCESS OF THE PERSON IN TERMS OF SOCIAL AND EMPLOYMENT. IN THIS SENSE, SPECIALIST ASSISTANCE SUPPORTS THE SCHOOL AND THE FAMILY IN SUPPORTING THIS PROJECT. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0019018463062998
| |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Fontana Liri / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SIKRE, AT ELEVENS POTENTIALE MED HENSYN TIL SELVFORSYNING, AUTONOMI, FÆRDIGHEDER OG FÆRDIGHEDER UDVIKLES MED HENBLIK PÅ GENNEMFØRELSEN AF ET LIVSPROJEKT, DER KAN GARANTERE PERSONENS SOCIALE OG BESKÆFTIGELSESMÆSSIGE SUCCES. I DEN FORSTAND STØTTER SPECIALISTBISTAND SKOLEN OG FAMILIEN I AT STØTTE DETTE PROJEKT. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SIKRE, AT ELEVENS POTENTIALE MED HENSYN TIL SELVFORSYNING, AUTONOMI, FÆRDIGHEDER OG FÆRDIGHEDER UDVIKLES MED HENBLIK PÅ GENNEMFØRELSEN AF ET LIVSPROJEKT, DER KAN GARANTERE PERSONENS SOCIALE OG BESKÆFTIGELSESMÆSSIGE SUCCES. I DEN FORSTAND STØTTER SPECIALISTBISTAND SKOLEN OG FAMILIEN I AT STØTTE DETTE PROJEKT. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SIKRE, AT ELEVENS POTENTIALE MED HENSYN TIL SELVFORSYNING, AUTONOMI, FÆRDIGHEDER OG FÆRDIGHEDER UDVIKLES MED HENBLIK PÅ GENNEMFØRELSEN AF ET LIVSPROJEKT, DER KAN GARANTERE PERSONENS SOCIALE OG BESKÆFTIGELSESMÆSSIGE SUCCES. I DEN FORSTAND STØTTER SPECIALISTBISTAND SKOLEN OG FAMILIEN I AT STØTTE DETTE PROJEKT. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΊΣΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΎ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΑΥΤΆΡΚΕΙΑ, ΤΗΝ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑ, ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΕΝΌΨΕΙ ΤΗΣ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗΣ ΕΝΌΣ ΣΧΕΔΊΟΥ ΖΩΉΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΕΓΓΥΗΘΕΊ ΤΗΝ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗΣ. ΥΠΌ ΤΗΝ ΈΝΝΟΙΑ ΑΥΤΉ, Η ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΗ ΒΟΉΘΕΙΑ ΣΤΗΡΊΖΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΊΣΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΎ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΑΥΤΆΡΚΕΙΑ, ΤΗΝ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑ, ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΕΝΌΨΕΙ ΤΗΣ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗΣ ΕΝΌΣ ΣΧΕΔΊΟΥ ΖΩΉΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΕΓΓΥΗΘΕΊ ΤΗΝ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗΣ. ΥΠΌ ΤΗΝ ΈΝΝΟΙΑ ΑΥΤΉ, Η ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΗ ΒΟΉΘΕΙΑ ΣΤΗΡΊΖΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΊΣΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΎ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΑΥΤΆΡΚΕΙΑ, ΤΗΝ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑ, ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΕΝΌΨΕΙ ΤΗΣ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗΣ ΕΝΌΣ ΣΧΕΔΊΟΥ ΖΩΉΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΕΓΓΥΗΘΕΊ ΤΗΝ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗΣ. ΥΠΌ ΤΗΝ ΈΝΝΟΙΑ ΑΥΤΉ, Η ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΗ ΒΟΉΘΕΙΑ ΣΤΗΡΊΖΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OSIGURATI RAZVOJ POTENCIJALA UČENIKA U SMISLU SAMODOSTATNOSTI, AUTONOMIJE, VJEŠTINA I VJEŠTINA S OBZIROM NA REALIZACIJU ŽIVOTNOG PROJEKTA KOJI MOŽE JAMČITI USPJEH OSOBE U POGLEDU DRUŠTVA I ZAPOŠLJAVANJA. U TOM SMISLU SPECIJALIZIRANA POMOĆ PODUPIRE ŠKOLU I OBITELJ U PODUPIRANJU OVOG PROJEKTA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: OSIGURATI RAZVOJ POTENCIJALA UČENIKA U SMISLU SAMODOSTATNOSTI, AUTONOMIJE, VJEŠTINA I VJEŠTINA S OBZIROM NA REALIZACIJU ŽIVOTNOG PROJEKTA KOJI MOŽE JAMČITI USPJEH OSOBE U POGLEDU DRUŠTVA I ZAPOŠLJAVANJA. U TOM SMISLU SPECIJALIZIRANA POMOĆ PODUPIRE ŠKOLU I OBITELJ U PODUPIRANJU OVOG PROJEKTA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OSIGURATI RAZVOJ POTENCIJALA UČENIKA U SMISLU SAMODOSTATNOSTI, AUTONOMIJE, VJEŠTINA I VJEŠTINA S OBZIROM NA REALIZACIJU ŽIVOTNOG PROJEKTA KOJI MOŽE JAMČITI USPJEH OSOBE U POGLEDU DRUŠTVA I ZAPOŠLJAVANJA. U TOM SMISLU SPECIJALIZIRANA POMOĆ PODUPIRE ŠKOLU I OBITELJ U PODUPIRANJU OVOG PROJEKTA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ASIGURAREA DEZVOLTĂRII POTENȚIALULUI ELEVULUI ÎN CEEA CE PRIVEȘTE AUTOSUFICIENȚA, AUTONOMIA, COMPETENȚELE ȘI COMPETENȚELE, ÎN VEDEREA REALIZĂRII UNUI PROIECT DE VIAȚĂ CARE POATE GARANTA SUCCESUL PERSOANEI ÎN CEEA CE PRIVEȘTE ASPECTELE SOCIALE ȘI DE OCUPARE A FORȚEI DE MUNCĂ. ÎN ACEST SENS, ASISTENȚA SPECIALIZATĂ SPRIJINĂ ȘCOALA ȘI FAMILIA ÎN SPRIJINIREA ACESTUI PROIECT. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ASIGURAREA DEZVOLTĂRII POTENȚIALULUI ELEVULUI ÎN CEEA CE PRIVEȘTE AUTOSUFICIENȚA, AUTONOMIA, COMPETENȚELE ȘI COMPETENȚELE, ÎN VEDEREA REALIZĂRII UNUI PROIECT DE VIAȚĂ CARE POATE GARANTA SUCCESUL PERSOANEI ÎN CEEA CE PRIVEȘTE ASPECTELE SOCIALE ȘI DE OCUPARE A FORȚEI DE MUNCĂ. ÎN ACEST SENS, ASISTENȚA SPECIALIZATĂ SPRIJINĂ ȘCOALA ȘI FAMILIA ÎN SPRIJINIREA ACESTUI PROIECT. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ASIGURAREA DEZVOLTĂRII POTENȚIALULUI ELEVULUI ÎN CEEA CE PRIVEȘTE AUTOSUFICIENȚA, AUTONOMIA, COMPETENȚELE ȘI COMPETENȚELE, ÎN VEDEREA REALIZĂRII UNUI PROIECT DE VIAȚĂ CARE POATE GARANTA SUCCESUL PERSOANEI ÎN CEEA CE PRIVEȘTE ASPECTELE SOCIALE ȘI DE OCUPARE A FORȚEI DE MUNCĂ. ÎN ACEST SENS, ASISTENȚA SPECIALIZATĂ SPRIJINĂ ȘCOALA ȘI FAMILIA ÎN SPRIJINIREA ACESTUI PROIECT. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ZABEZPEČIŤ ROZVOJ POTENCIÁLU ŽIAKA Z HĽADISKA SEBESTAČNOSTI, SAMOSTATNOSTI, ZRUČNOSTÍ A ZRUČNOSTÍ VZHĽADOM NA REALIZÁCIU ŽIVOTNÉHO PROJEKTU, KTORÝ MÔŽE ZARUČIŤ ÚSPECH OSOBY V SOCIÁLNEJ OBLASTI A V ZAMESTNANÍ. V TOMTO ZMYSLE ODBORNÁ POMOC PODPORUJE ŠKOLU A RODINU PRI PODPORE TOHTO PROJEKTU. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: ZABEZPEČIŤ ROZVOJ POTENCIÁLU ŽIAKA Z HĽADISKA SEBESTAČNOSTI, SAMOSTATNOSTI, ZRUČNOSTÍ A ZRUČNOSTÍ VZHĽADOM NA REALIZÁCIU ŽIVOTNÉHO PROJEKTU, KTORÝ MÔŽE ZARUČIŤ ÚSPECH OSOBY V SOCIÁLNEJ OBLASTI A V ZAMESTNANÍ. V TOMTO ZMYSLE ODBORNÁ POMOC PODPORUJE ŠKOLU A RODINU PRI PODPORE TOHTO PROJEKTU. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ZABEZPEČIŤ ROZVOJ POTENCIÁLU ŽIAKA Z HĽADISKA SEBESTAČNOSTI, SAMOSTATNOSTI, ZRUČNOSTÍ A ZRUČNOSTÍ VZHĽADOM NA REALIZÁCIU ŽIVOTNÉHO PROJEKTU, KTORÝ MÔŽE ZARUČIŤ ÚSPECH OSOBY V SOCIÁLNEJ OBLASTI A V ZAMESTNANÍ. V TOMTO ZMYSLE ODBORNÁ POMOC PODPORUJE ŠKOLU A RODINU PRI PODPORE TOHTO PROJEKTU. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
JIĠI ŻGURAT L-IŻVILUPP TAL-POTENZJAL TAL-ISTUDENT F’TERMINI TA’ AWTOSUFFIĊJENZA, AWTONOMIJA, ĦILIET U ĦILIET FID-DAWL TAT-TWETTIQ TA’ PROĠETT TAL-ĦAJJA LI JISTA’ JIGGARANTIXXI S-SUĊĊESS TAL-PERSUNA F’TERMINI SOĊJALI U TA’ IMPJIEG. F’DAN IS-SENS, L-ASSISTENZA SPEĊJALIZZATA TAPPOĠĠJA LILL-ISKOLA U LILL-FAMILJA FL-APPOĠĠ TA’ DAN IL-PROĠETT. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: JIĠI ŻGURAT L-IŻVILUPP TAL-POTENZJAL TAL-ISTUDENT F’TERMINI TA’ AWTOSUFFIĊJENZA, AWTONOMIJA, ĦILIET U ĦILIET FID-DAWL TAT-TWETTIQ TA’ PROĠETT TAL-ĦAJJA LI JISTA’ JIGGARANTIXXI S-SUĊĊESS TAL-PERSUNA F’TERMINI SOĊJALI U TA’ IMPJIEG. F’DAN IS-SENS, L-ASSISTENZA SPEĊJALIZZATA TAPPOĠĠJA LILL-ISKOLA U LILL-FAMILJA FL-APPOĠĠ TA’ DAN IL-PROĠETT. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: JIĠI ŻGURAT L-IŻVILUPP TAL-POTENZJAL TAL-ISTUDENT F’TERMINI TA’ AWTOSUFFIĊJENZA, AWTONOMIJA, ĦILIET U ĦILIET FID-DAWL TAT-TWETTIQ TA’ PROĠETT TAL-ĦAJJA LI JISTA’ JIGGARANTIXXI S-SUĊĊESS TAL-PERSUNA F’TERMINI SOĊJALI U TA’ IMPJIEG. F’DAN IS-SENS, L-ASSISTENZA SPEĊJALIZZATA TAPPOĠĠJA LILL-ISKOLA U LILL-FAMILJA FL-APPOĠĠ TA’ DAN IL-PROĠETT. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Assegurar o desenvolvimento do potencial da empresa em termos de autossuficiência, autonomia, competências e aptidões tendo em vista a realização de um projecto de vida que possa garantir o sucesso da pessoa em termos sociais e de emprego. Neste sentido, a ASSISTÊNCIA ESPECIALISTA APOIA A ESCOLA E A FAMÍLIA NO APOIO A ESTE PROJECTO. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Assegurar o desenvolvimento do potencial da empresa em termos de autossuficiência, autonomia, competências e aptidões tendo em vista a realização de um projecto de vida que possa garantir o sucesso da pessoa em termos sociais e de emprego. Neste sentido, a ASSISTÊNCIA ESPECIALISTA APOIA A ESCOLA E A FAMÍLIA NO APOIO A ESTE PROJECTO. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Assegurar o desenvolvimento do potencial da empresa em termos de autossuficiência, autonomia, competências e aptidões tendo em vista a realização de um projecto de vida que possa garantir o sucesso da pessoa em termos sociais e de emprego. Neste sentido, a ASSISTÊNCIA ESPECIALISTA APOIA A ESCOLA E A FAMÍLIA NO APOIO A ESTE PROJECTO. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VARMISTAA OPPILAAN POTENTIAALIN KEHITTÄMINEN OMAVARAISUUDEN, ITSENÄISYYDEN, TAITOJEN JA TAITOJEN OSALTA SELLAISEN ELÄMÄNHANKKEEN TOTEUTTAMISEKSI, JOKA VOI TAATA HENKILÖN ONNISTUMISEN SOSIAALI- JA TYÖLLISYYSASIOISSA. TÄSSÄ MIELESSÄ ASIANTUNTIJA-APU TUKEE KOULUA JA PERHETTÄ TÄMÄN HANKKEEN TUKEMISESSA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: VARMISTAA OPPILAAN POTENTIAALIN KEHITTÄMINEN OMAVARAISUUDEN, ITSENÄISYYDEN, TAITOJEN JA TAITOJEN OSALTA SELLAISEN ELÄMÄNHANKKEEN TOTEUTTAMISEKSI, JOKA VOI TAATA HENKILÖN ONNISTUMISEN SOSIAALI- JA TYÖLLISYYSASIOISSA. TÄSSÄ MIELESSÄ ASIANTUNTIJA-APU TUKEE KOULUA JA PERHETTÄ TÄMÄN HANKKEEN TUKEMISESSA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VARMISTAA OPPILAAN POTENTIAALIN KEHITTÄMINEN OMAVARAISUUDEN, ITSENÄISYYDEN, TAITOJEN JA TAITOJEN OSALTA SELLAISEN ELÄMÄNHANKKEEN TOTEUTTAMISEKSI, JOKA VOI TAATA HENKILÖN ONNISTUMISEN SOSIAALI- JA TYÖLLISYYSASIOISSA. TÄSSÄ MIELESSÄ ASIANTUNTIJA-APU TUKEE KOULUA JA PERHETTÄ TÄMÄN HANKKEEN TUKEMISESSA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ZAPEWNIENIE ROZWOJU POTENCJAŁU UCZNIA POD WZGLĘDEM SAMOWYSTARCZALNOŚCI, AUTONOMII, UMIEJĘTNOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI W CELU REALIZACJI PROJEKTU ŻYCIOWEGO, KTÓRY MOŻE ZAGWARANTOWAĆ SUKCES DANEJ OSOBY POD WZGLĘDEM SPOŁECZNYM I ZATRUDNIENIA. W TYM SENSIE SPECJALISTYCZNA POMOC WSPIERA SZKOŁĘ I RODZINĘ WE WSPIERANIU TEGO PROJEKTU. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: ZAPEWNIENIE ROZWOJU POTENCJAŁU UCZNIA POD WZGLĘDEM SAMOWYSTARCZALNOŚCI, AUTONOMII, UMIEJĘTNOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI W CELU REALIZACJI PROJEKTU ŻYCIOWEGO, KTÓRY MOŻE ZAGWARANTOWAĆ SUKCES DANEJ OSOBY POD WZGLĘDEM SPOŁECZNYM I ZATRUDNIENIA. W TYM SENSIE SPECJALISTYCZNA POMOC WSPIERA SZKOŁĘ I RODZINĘ WE WSPIERANIU TEGO PROJEKTU. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ZAPEWNIENIE ROZWOJU POTENCJAŁU UCZNIA POD WZGLĘDEM SAMOWYSTARCZALNOŚCI, AUTONOMII, UMIEJĘTNOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI W CELU REALIZACJI PROJEKTU ŻYCIOWEGO, KTÓRY MOŻE ZAGWARANTOWAĆ SUKCES DANEJ OSOBY POD WZGLĘDEM SPOŁECZNYM I ZATRUDNIENIA. W TYM SENSIE SPECJALISTYCZNA POMOC WSPIERA SZKOŁĘ I RODZINĘ WE WSPIERANIU TEGO PROJEKTU. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ZAGOTOVITI RAZVOJ POTENCIALA UČENCA V SMISLU SAMOZADOSTNOSTI, SAMOSTOJNOSTI, SPRETNOSTI IN SPRETNOSTI ZA URESNIČITEV ŽIVLJENJSKEGA PROJEKTA, KI LAHKO ZAGOTOVI USPEH OSEBE V SMISLU DRUŽBE IN ZAPOSLOVANJA. V TEM SMISLU STROKOVNA POMOČ PODPIRA ŠOLO IN DRUŽINO PRI PODPORI TEGA PROJEKTA. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ZAGOTOVITI RAZVOJ POTENCIALA UČENCA V SMISLU SAMOZADOSTNOSTI, SAMOSTOJNOSTI, SPRETNOSTI IN SPRETNOSTI ZA URESNIČITEV ŽIVLJENJSKEGA PROJEKTA, KI LAHKO ZAGOTOVI USPEH OSEBE V SMISLU DRUŽBE IN ZAPOSLOVANJA. V TEM SMISLU STROKOVNA POMOČ PODPIRA ŠOLO IN DRUŽINO PRI PODPORI TEGA PROJEKTA. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ZAGOTOVITI RAZVOJ POTENCIALA UČENCA V SMISLU SAMOZADOSTNOSTI, SAMOSTOJNOSTI, SPRETNOSTI IN SPRETNOSTI ZA URESNIČITEV ŽIVLJENJSKEGA PROJEKTA, KI LAHKO ZAGOTOVI USPEH OSEBE V SMISLU DRUŽBE IN ZAPOSLOVANJA. V TEM SMISLU STROKOVNA POMOČ PODPIRA ŠOLO IN DRUŽINO PRI PODPORI TEGA PROJEKTA. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ZAJISTIT ROZVOJ POTENCIÁLU ŽÁKA, POKUD JDE O SOBĚSTAČNOST, AUTONOMII, DOVEDNOSTI A DOVEDNOSTI S OHLEDEM NA REALIZACI ŽIVOTNÍHO PROJEKTU, KTERÝ MŮŽE ZARUČIT ÚSPĚCH OSOBY Z HLEDISKA SOCIÁLNÍHO A PRACOVNÍHO ŽIVOTA. V TOMTO SMYSLU ODBORNÁ POMOC PODPORUJE ŠKOLU A RODINU PŘI PODPOŘE TOHOTO PROJEKTU. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: ZAJISTIT ROZVOJ POTENCIÁLU ŽÁKA, POKUD JDE O SOBĚSTAČNOST, AUTONOMII, DOVEDNOSTI A DOVEDNOSTI S OHLEDEM NA REALIZACI ŽIVOTNÍHO PROJEKTU, KTERÝ MŮŽE ZARUČIT ÚSPĚCH OSOBY Z HLEDISKA SOCIÁLNÍHO A PRACOVNÍHO ŽIVOTA. V TOMTO SMYSLU ODBORNÁ POMOC PODPORUJE ŠKOLU A RODINU PŘI PODPOŘE TOHOTO PROJEKTU. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ZAJISTIT ROZVOJ POTENCIÁLU ŽÁKA, POKUD JDE O SOBĚSTAČNOST, AUTONOMII, DOVEDNOSTI A DOVEDNOSTI S OHLEDEM NA REALIZACI ŽIVOTNÍHO PROJEKTU, KTERÝ MŮŽE ZARUČIT ÚSPĚCH OSOBY Z HLEDISKA SOCIÁLNÍHO A PRACOVNÍHO ŽIVOTA. V TOMTO SMYSLU ODBORNÁ POMOC PODPORUJE ŠKOLU A RODINU PŘI PODPOŘE TOHOTO PROJEKTU. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
UŽTIKRINTI MOKINIO POTENCIALO PLĖTRĄ, ATSIŽVELGIANT Į SAVARANKIŠKUMĄ, SAVARANKIŠKUMĄ, ĮGŪDŽIUS IR ĮGŪDŽIUS, SIEKIANT ĮGYVENDINTI GYVENIMO PROJEKTĄ, KURIS GALI GARANTUOTI ASMENS SĖKMĘ SOCIALINĖJE IR UŽIMTUMO SRITYSE. ŠIUO POŽIŪRIU SPECIALIZUOTA PAGALBA PADEDA MOKYKLAI IR ŠEIMAI REMTI ŠĮ PROJEKTĄ. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: UŽTIKRINTI MOKINIO POTENCIALO PLĖTRĄ, ATSIŽVELGIANT Į SAVARANKIŠKUMĄ, SAVARANKIŠKUMĄ, ĮGŪDŽIUS IR ĮGŪDŽIUS, SIEKIANT ĮGYVENDINTI GYVENIMO PROJEKTĄ, KURIS GALI GARANTUOTI ASMENS SĖKMĘ SOCIALINĖJE IR UŽIMTUMO SRITYSE. ŠIUO POŽIŪRIU SPECIALIZUOTA PAGALBA PADEDA MOKYKLAI IR ŠEIMAI REMTI ŠĮ PROJEKTĄ. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: UŽTIKRINTI MOKINIO POTENCIALO PLĖTRĄ, ATSIŽVELGIANT Į SAVARANKIŠKUMĄ, SAVARANKIŠKUMĄ, ĮGŪDŽIUS IR ĮGŪDŽIUS, SIEKIANT ĮGYVENDINTI GYVENIMO PROJEKTĄ, KURIS GALI GARANTUOTI ASMENS SĖKMĘ SOCIALINĖJE IR UŽIMTUMO SRITYSE. ŠIUO POŽIŪRIU SPECIALIZUOTA PAGALBA PADEDA MOKYKLAI IR ŠEIMAI REMTI ŠĮ PROJEKTĄ. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NODROŠINĀT SKOLĒNA POTENCIĀLA ATTĪSTĪBU PAŠPIETIEKAMĪBAS, AUTONOMIJAS, PRASMJU UN PRASMJU ZIŅĀ, LAI ĪSTENOTU DZĪVES PROJEKTU, KAS VAR GARANTĒT PERSONAS PANĀKUMUS SOCIĀLAJĀ UN NODARBINĀTĪBAS JOMĀ. ŠAJĀ ZIŅĀ SPECIĀLISTU PALĪDZĪBA ATBALSTA SKOLU UN ĢIMENI ŠĀ PROJEKTA ATBALSTĪŠANĀ. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: NODROŠINĀT SKOLĒNA POTENCIĀLA ATTĪSTĪBU PAŠPIETIEKAMĪBAS, AUTONOMIJAS, PRASMJU UN PRASMJU ZIŅĀ, LAI ĪSTENOTU DZĪVES PROJEKTU, KAS VAR GARANTĒT PERSONAS PANĀKUMUS SOCIĀLAJĀ UN NODARBINĀTĪBAS JOMĀ. ŠAJĀ ZIŅĀ SPECIĀLISTU PALĪDZĪBA ATBALSTA SKOLU UN ĢIMENI ŠĀ PROJEKTA ATBALSTĪŠANĀ. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NODROŠINĀT SKOLĒNA POTENCIĀLA ATTĪSTĪBU PAŠPIETIEKAMĪBAS, AUTONOMIJAS, PRASMJU UN PRASMJU ZIŅĀ, LAI ĪSTENOTU DZĪVES PROJEKTU, KAS VAR GARANTĒT PERSONAS PANĀKUMUS SOCIĀLAJĀ UN NODARBINĀTĪBAS JOMĀ. ŠAJĀ ZIŅĀ SPECIĀLISTU PALĪDZĪBA ATBALSTA SKOLU UN ĢIMENI ŠĀ PROJEKTA ATBALSTĪŠANĀ. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ГАРАНТИРАНЕ НА РАЗВИТИЕТО НА ПОТЕНЦИАЛА НА УЧЕНИКА ПО ОТНОШЕНИЕ НА САМОДОСТАТЪЧНОСТ, САМОСТОЯТЕЛНОСТ, УМЕНИЯ И УМЕНИЯ С ОГЛЕД ОСЪЩЕСТВЯВАНЕТО НА ЖИТЕЙСКИ ПРОЕКТ, КОЙТО МОЖЕ ДА ГАРАНТИРА УСПЕХА НА ЛИЧНОСТТА ПО ОТНОШЕНИЕ НА СОЦИАЛНАТА И ТРУДОВАТА ЗАЕТОСТ. В ТОЗИ СМИСЪЛ СПЕЦИАЛИЗИРАНАТА ПОМОЩ ПОДПОМАГА УЧИЛИЩЕТО И СЕМЕЙСТВОТО В ПОДКРЕПА НА ТОЗИ ПРОЕКТ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ГАРАНТИРАНЕ НА РАЗВИТИЕТО НА ПОТЕНЦИАЛА НА УЧЕНИКА ПО ОТНОШЕНИЕ НА САМОДОСТАТЪЧНОСТ, САМОСТОЯТЕЛНОСТ, УМЕНИЯ И УМЕНИЯ С ОГЛЕД ОСЪЩЕСТВЯВАНЕТО НА ЖИТЕЙСКИ ПРОЕКТ, КОЙТО МОЖЕ ДА ГАРАНТИРА УСПЕХА НА ЛИЧНОСТТА ПО ОТНОШЕНИЕ НА СОЦИАЛНАТА И ТРУДОВАТА ЗАЕТОСТ. В ТОЗИ СМИСЪЛ СПЕЦИАЛИЗИРАНАТА ПОМОЩ ПОДПОМАГА УЧИЛИЩЕТО И СЕМЕЙСТВОТО В ПОДКРЕПА НА ТОЗИ ПРОЕКТ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ГАРАНТИРАНЕ НА РАЗВИТИЕТО НА ПОТЕНЦИАЛА НА УЧЕНИКА ПО ОТНОШЕНИЕ НА САМОДОСТАТЪЧНОСТ, САМОСТОЯТЕЛНОСТ, УМЕНИЯ И УМЕНИЯ С ОГЛЕД ОСЪЩЕСТВЯВАНЕТО НА ЖИТЕЙСКИ ПРОЕКТ, КОЙТО МОЖЕ ДА ГАРАНТИРА УСПЕХА НА ЛИЧНОСТТА ПО ОТНОШЕНИЕ НА СОЦИАЛНАТА И ТРУДОВАТА ЗАЕТОСТ. В ТОЗИ СМИСЪЛ СПЕЦИАЛИЗИРАНАТА ПОМОЩ ПОДПОМАГА УЧИЛИЩЕТО И СЕМЕЙСТВОТО В ПОДКРЕПА НА ТОЗИ ПРОЕКТ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
BIZTOSÍTANI KELL A TANULÓBAN REJLŐ POTENCIÁL FEJLESZTÉSÉT AZ ÖNELLÁTÁS, AZ AUTONÓMIA, A KÉSZSÉGEK ÉS A KÉSZSÉGEK TEKINTETÉBEN, TEKINTETTEL EGY OLYAN ÉLETPROJEKT MEGVALÓSÍTÁSÁRA, AMELY KÉPES GARANTÁLNI A SZEMÉLY TÁRSADALMI ÉS FOGLALKOZTATÁSI SIKERÉT. EBBEN AZ ÉRTELEMBEN A SPECIÁLIS SEGÍTSÉGNYÚJTÁS TÁMOGATJA AZ ISKOLÁT ÉS A CSALÁDOT A PROJEKT TÁMOGATÁSÁBAN. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: BIZTOSÍTANI KELL A TANULÓBAN REJLŐ POTENCIÁL FEJLESZTÉSÉT AZ ÖNELLÁTÁS, AZ AUTONÓMIA, A KÉSZSÉGEK ÉS A KÉSZSÉGEK TEKINTETÉBEN, TEKINTETTEL EGY OLYAN ÉLETPROJEKT MEGVALÓSÍTÁSÁRA, AMELY KÉPES GARANTÁLNI A SZEMÉLY TÁRSADALMI ÉS FOGLALKOZTATÁSI SIKERÉT. EBBEN AZ ÉRTELEMBEN A SPECIÁLIS SEGÍTSÉGNYÚJTÁS TÁMOGATJA AZ ISKOLÁT ÉS A CSALÁDOT A PROJEKT TÁMOGATÁSÁBAN. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: BIZTOSÍTANI KELL A TANULÓBAN REJLŐ POTENCIÁL FEJLESZTÉSÉT AZ ÖNELLÁTÁS, AZ AUTONÓMIA, A KÉSZSÉGEK ÉS A KÉSZSÉGEK TEKINTETÉBEN, TEKINTETTEL EGY OLYAN ÉLETPROJEKT MEGVALÓSÍTÁSÁRA, AMELY KÉPES GARANTÁLNI A SZEMÉLY TÁRSADALMI ÉS FOGLALKOZTATÁSI SIKERÉT. EBBEN AZ ÉRTELEMBEN A SPECIÁLIS SEGÍTSÉGNYÚJTÁS TÁMOGATJA AZ ISKOLÁT ÉS A CSALÁDOT A PROJEKT TÁMOGATÁSÁBAN. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FORBAIRT PHOITÉINSEAL AN DALTA A CHINNTIÚ I DTÉARMAÍ FÉINLEORDHÓTHANACHTA, NEAMHSPLEÁCHAIS, SCILEANNA AGUS SCILEANNA D’FHONN TIONSCADAL SAOIL A CHUR I GCRÍCH A D’FHÉADFADH RATH AN DUINE I DTÉARMAÍ SÓISIALTA AGUS FOSTAÍOCHTA A RÁTHÚ. SA CHIALL SEO, TACAÍONN SAINCHÚNAMH LEIS AN SCOIL AGUS LEIS AN TEAGHLACH TACÚ LEIS AN TIONSCADAL SEO. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: FORBAIRT PHOITÉINSEAL AN DALTA A CHINNTIÚ I DTÉARMAÍ FÉINLEORDHÓTHANACHTA, NEAMHSPLEÁCHAIS, SCILEANNA AGUS SCILEANNA D’FHONN TIONSCADAL SAOIL A CHUR I GCRÍCH A D’FHÉADFADH RATH AN DUINE I DTÉARMAÍ SÓISIALTA AGUS FOSTAÍOCHTA A RÁTHÚ. SA CHIALL SEO, TACAÍONN SAINCHÚNAMH LEIS AN SCOIL AGUS LEIS AN TEAGHLACH TACÚ LEIS AN TIONSCADAL SEO. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FORBAIRT PHOITÉINSEAL AN DALTA A CHINNTIÚ I DTÉARMAÍ FÉINLEORDHÓTHANACHTA, NEAMHSPLEÁCHAIS, SCILEANNA AGUS SCILEANNA D’FHONN TIONSCADAL SAOIL A CHUR I GCRÍCH A D’FHÉADFADH RATH AN DUINE I DTÉARMAÍ SÓISIALTA AGUS FOSTAÍOCHTA A RÁTHÚ. SA CHIALL SEO, TACAÍONN SAINCHÚNAMH LEIS AN SCOIL AGUS LEIS AN TEAGHLACH TACÚ LEIS AN TIONSCADAL SEO. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SÄKERSTÄLLA ATT ELEVENS POTENTIAL UTVECKLAS NÄR DET GÄLLER SJÄLVFÖRSÖRJNING, AUTONOMI, FÄRDIGHETER OCH FÄRDIGHETER MED TANKE PÅ FÖRVERKLIGANDET AV ETT LIVSPROJEKT SOM KAN GARANTERA PERSONENS FRAMGÅNG I FRÅGA OM SOCIALA FRÅGOR OCH SYSSELSÄTTNING. I DETTA AVSEENDE STÖDER SPECIALISTHJÄLP SKOLAN OCH FAMILJEN NÄR DET GÄLLER ATT STÖDJA DETTA PROJEKT. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SÄKERSTÄLLA ATT ELEVENS POTENTIAL UTVECKLAS NÄR DET GÄLLER SJÄLVFÖRSÖRJNING, AUTONOMI, FÄRDIGHETER OCH FÄRDIGHETER MED TANKE PÅ FÖRVERKLIGANDET AV ETT LIVSPROJEKT SOM KAN GARANTERA PERSONENS FRAMGÅNG I FRÅGA OM SOCIALA FRÅGOR OCH SYSSELSÄTTNING. I DETTA AVSEENDE STÖDER SPECIALISTHJÄLP SKOLAN OCH FAMILJEN NÄR DET GÄLLER ATT STÖDJA DETTA PROJEKT. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SÄKERSTÄLLA ATT ELEVENS POTENTIAL UTVECKLAS NÄR DET GÄLLER SJÄLVFÖRSÖRJNING, AUTONOMI, FÄRDIGHETER OCH FÄRDIGHETER MED TANKE PÅ FÖRVERKLIGANDET AV ETT LIVSPROJEKT SOM KAN GARANTERA PERSONENS FRAMGÅNG I FRÅGA OM SOCIALA FRÅGOR OCH SYSSELSÄTTNING. I DETTA AVSEENDE STÖDER SPECIALISTHJÄLP SKOLAN OCH FAMILJEN NÄR DET GÄLLER ATT STÖDJA DETTA PROJEKT. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TAGADA ÕPILASE POTENTSIAALI ARENDAMINE SEOSES ISESEISVUSE, ISESEISVUSE, OSKUSTE JA OSKUSTEGA, PIDADES SILMAS ELUPROJEKTI ELLUVIIMIST, MIS TAGAB INIMESE EDU SOTSIAALSES JA TÖÖHÕIVES. SELLES MÕTTES TOETAB ERIABI KOOLI JA PEREKONDA SELLE PROJEKTI TOETAMISEL. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: TAGADA ÕPILASE POTENTSIAALI ARENDAMINE SEOSES ISESEISVUSE, ISESEISVUSE, OSKUSTE JA OSKUSTEGA, PIDADES SILMAS ELUPROJEKTI ELLUVIIMIST, MIS TAGAB INIMESE EDU SOTSIAALSES JA TÖÖHÕIVES. SELLES MÕTTES TOETAB ERIABI KOOLI JA PEREKONDA SELLE PROJEKTI TOETAMISEL. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TAGADA ÕPILASE POTENTSIAALI ARENDAMINE SEOSES ISESEISVUSE, ISESEISVUSE, OSKUSTE JA OSKUSTEGA, PIDADES SILMAS ELUPROJEKTI ELLUVIIMIST, MIS TAGAB INIMESE EDU SOTSIAALSES JA TÖÖHÕIVES. SELLES MÕTTES TOETAB ERIABI KOOLI JA PEREKONDA SELLE PROJEKTI TOETAMISEL. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Frosinone / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: Social inclusion and the fight against poverty / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Social inclusion / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / start time | |||||||||||||||
9 September 2020
| |||||||||||||||
| Property / start time: 9 September 2020 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
31 August 2021
| |||||||||||||||
| Property / end time: 31 August 2021 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
8 April 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 8 April 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / Call for proposal | |||||||||||||||
| Property / Call for proposal: Emergenza COVID19 - Piano di interventi finalizzati all'integrazione e inclusione scolastica e formativa degli allievi con disabilità o in situazioni di svantaggio - Assistenza Specialistica anno sco / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 15:08, 11 October 2024
Project Q4141170 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TOWARDS THE FUTURE |
Project Q4141170 in Italy |
Statements
46,066.1 Euro
0 references
92,132.2 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
9 September 2020
0 references
31 August 2021
0 references
I.I.S. ALESSANDRO VOLTA - FROSINONE
0 references
41°37'41.70"N, 13°34'32.70"E
0 references
GARANTIRE LO SVILUPPO DELLE POTENZIALITÃ DELL'ALUNNO IN TERMINI DI AUTOSUFFICIENZA, AUTONOMIA, ABILITÃ E COMPETENZE IN VISTA DELLA REALIZZAZIONE DI UN PROGETTO DI VITA CHE POSSA GARANTIRE IL SUCCESSO DELLA PERSONA IN TERMINI SOCIALI E OCCUPAZIONALI. IN TAL SENSO, L'ASSISTENZA SPECIALISTICA AFFIANCA LA SCUOLA E LA FAMIGLIA NEL SOSTENERE TALE PROGETTO (Italian)
0 references
GARANTIZAR EL DESARROLLO DEL POTENCIAL DEL ALUMNO DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA AUTOSUFICIENCIA, LA AUTONOMÍA, LAS APTITUDES Y LAS APTITUDES, CON VISTAS A LA REALIZACIÓN DE UN PROYECTO DE VIDA QUE PUEDA GARANTIZAR EL ÉXITO DE LA PERSONA EN TÉRMINOS SOCIALES Y DE EMPLEO. EN ESTE SENTIDO, LA ASISTENCIA ESPECIALIZADA APOYA A LA ESCUELA Y A LA FAMILIA EN EL APOYO A ESTE PROYECTO. (Spanish)
30 January 2022
0 references
ENSURE THE DEVELOPMENT OF THE POTENTIAL OF THE PUPIL IN TERMS OF SELF-SUFFICIENCY, AUTONOMY, SKILLS AND SKILLS IN VIEW OF THE REALISATION OF A LIFE PROJECT THAT CAN GUARANTEE THE SUCCESS OF THE PERSON IN TERMS OF SOCIAL AND EMPLOYMENT. IN THIS SENSE, SPECIALIST ASSISTANCE SUPPORTS THE SCHOOL AND THE FAMILY IN SUPPORTING THIS PROJECT. (English)
31 January 2022
0.0019018463062998
0 references
ASSURER LE DÉVELOPPEMENT DU POTENTIEL DE L’ÉLÈVE EN TERMES D’AUTOSUFFISANCE, D’AUTONOMIE, DE COMPÉTENCES ET DE COMPÉTENCES EN VUE DE LA RÉALISATION D’UN PROJET DE VIE QUI PEUT GARANTIR LE SUCCÈS DE LA PERSONNE EN TERMES DE SOCIAL ET D’EMPLOI. EN CE SENS, L’AIDE SPÉCIALISÉE AIDE L’ÉCOLE ET LA FAMILLE À SOUTENIR CE PROJET. (French)
1 February 2022
0 references
GEWÄHRLEISTUNG DER ENTWICKLUNG DES POTENZIALS DES SCHÜLERS IN BEZUG AUF SELBSTVERSORGUNG, AUTONOMIE, FÄHIGKEITEN UND FÄHIGKEITEN IM HINBLICK AUF DIE DURCHFÜHRUNG EINES LEBENSPROJEKTS, DAS DEN ERFOLG DER PERSON IN BEZUG AUF SOZIALES UND BESCHÄFTIGUNG GARANTIEREN KANN. IN DIESEM SINNE UNTERSTÜTZT DIE FACHHILFE DIE SCHULE UND DIE FAMILIE BEI DER UNTERSTÜTZUNG DIESES PROJEKTS. (German)
3 February 2022
0 references
ZORGEN VOOR DE ONTWIKKELING VAN HET POTENTIEEL VAN DE LEERLING OP HET GEBIED VAN ZELFVOORZIENING, AUTONOMIE, VAARDIGHEDEN EN VAARDIGHEDEN MET HET OOG OP DE VERWEZENLIJKING VAN EEN LEVENSPROJECT DAT HET SUCCES VAN DE PERSOON OP SOCIAAL EN WERKGELEGENHEIDSGEBIED KAN GARANDEREN. IN DEZE ZIN ONDERSTEUNT GESPECIALISEERDE BIJSTAND DE SCHOOL EN HET GEZIN BIJ DE ONDERSTEUNING VAN DIT PROJECT. (Dutch)
3 February 2022
0 references
SIKRE, AT ELEVENS POTENTIALE MED HENSYN TIL SELVFORSYNING, AUTONOMI, FÆRDIGHEDER OG FÆRDIGHEDER UDVIKLES MED HENBLIK PÅ GENNEMFØRELSEN AF ET LIVSPROJEKT, DER KAN GARANTERE PERSONENS SOCIALE OG BESKÆFTIGELSESMÆSSIGE SUCCES. I DEN FORSTAND STØTTER SPECIALISTBISTAND SKOLEN OG FAMILIEN I AT STØTTE DETTE PROJEKT. (Danish)
21 July 2022
0 references
ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΊΣΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΎ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΑΥΤΆΡΚΕΙΑ, ΤΗΝ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑ, ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΕΝΌΨΕΙ ΤΗΣ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗΣ ΕΝΌΣ ΣΧΕΔΊΟΥ ΖΩΉΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΕΓΓΥΗΘΕΊ ΤΗΝ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗΣ. ΥΠΌ ΤΗΝ ΈΝΝΟΙΑ ΑΥΤΉ, Η ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΗ ΒΟΉΘΕΙΑ ΣΤΗΡΊΖΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ. (Greek)
21 July 2022
0 references
OSIGURATI RAZVOJ POTENCIJALA UČENIKA U SMISLU SAMODOSTATNOSTI, AUTONOMIJE, VJEŠTINA I VJEŠTINA S OBZIROM NA REALIZACIJU ŽIVOTNOG PROJEKTA KOJI MOŽE JAMČITI USPJEH OSOBE U POGLEDU DRUŠTVA I ZAPOŠLJAVANJA. U TOM SMISLU SPECIJALIZIRANA POMOĆ PODUPIRE ŠKOLU I OBITELJ U PODUPIRANJU OVOG PROJEKTA. (Croatian)
21 July 2022
0 references
ASIGURAREA DEZVOLTĂRII POTENȚIALULUI ELEVULUI ÎN CEEA CE PRIVEȘTE AUTOSUFICIENȚA, AUTONOMIA, COMPETENȚELE ȘI COMPETENȚELE, ÎN VEDEREA REALIZĂRII UNUI PROIECT DE VIAȚĂ CARE POATE GARANTA SUCCESUL PERSOANEI ÎN CEEA CE PRIVEȘTE ASPECTELE SOCIALE ȘI DE OCUPARE A FORȚEI DE MUNCĂ. ÎN ACEST SENS, ASISTENȚA SPECIALIZATĂ SPRIJINĂ ȘCOALA ȘI FAMILIA ÎN SPRIJINIREA ACESTUI PROIECT. (Romanian)
21 July 2022
0 references
ZABEZPEČIŤ ROZVOJ POTENCIÁLU ŽIAKA Z HĽADISKA SEBESTAČNOSTI, SAMOSTATNOSTI, ZRUČNOSTÍ A ZRUČNOSTÍ VZHĽADOM NA REALIZÁCIU ŽIVOTNÉHO PROJEKTU, KTORÝ MÔŽE ZARUČIŤ ÚSPECH OSOBY V SOCIÁLNEJ OBLASTI A V ZAMESTNANÍ. V TOMTO ZMYSLE ODBORNÁ POMOC PODPORUJE ŠKOLU A RODINU PRI PODPORE TOHTO PROJEKTU. (Slovak)
21 July 2022
0 references
JIĠI ŻGURAT L-IŻVILUPP TAL-POTENZJAL TAL-ISTUDENT F’TERMINI TA’ AWTOSUFFIĊJENZA, AWTONOMIJA, ĦILIET U ĦILIET FID-DAWL TAT-TWETTIQ TA’ PROĠETT TAL-ĦAJJA LI JISTA’ JIGGARANTIXXI S-SUĊĊESS TAL-PERSUNA F’TERMINI SOĊJALI U TA’ IMPJIEG. F’DAN IS-SENS, L-ASSISTENZA SPEĊJALIZZATA TAPPOĠĠJA LILL-ISKOLA U LILL-FAMILJA FL-APPOĠĠ TA’ DAN IL-PROĠETT. (Maltese)
21 July 2022
0 references
Assegurar o desenvolvimento do potencial da empresa em termos de autossuficiência, autonomia, competências e aptidões tendo em vista a realização de um projecto de vida que possa garantir o sucesso da pessoa em termos sociais e de emprego. Neste sentido, a ASSISTÊNCIA ESPECIALISTA APOIA A ESCOLA E A FAMÍLIA NO APOIO A ESTE PROJECTO. (Portuguese)
21 July 2022
0 references
VARMISTAA OPPILAAN POTENTIAALIN KEHITTÄMINEN OMAVARAISUUDEN, ITSENÄISYYDEN, TAITOJEN JA TAITOJEN OSALTA SELLAISEN ELÄMÄNHANKKEEN TOTEUTTAMISEKSI, JOKA VOI TAATA HENKILÖN ONNISTUMISEN SOSIAALI- JA TYÖLLISYYSASIOISSA. TÄSSÄ MIELESSÄ ASIANTUNTIJA-APU TUKEE KOULUA JA PERHETTÄ TÄMÄN HANKKEEN TUKEMISESSA. (Finnish)
21 July 2022
0 references
ZAPEWNIENIE ROZWOJU POTENCJAŁU UCZNIA POD WZGLĘDEM SAMOWYSTARCZALNOŚCI, AUTONOMII, UMIEJĘTNOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI W CELU REALIZACJI PROJEKTU ŻYCIOWEGO, KTÓRY MOŻE ZAGWARANTOWAĆ SUKCES DANEJ OSOBY POD WZGLĘDEM SPOŁECZNYM I ZATRUDNIENIA. W TYM SENSIE SPECJALISTYCZNA POMOC WSPIERA SZKOŁĘ I RODZINĘ WE WSPIERANIU TEGO PROJEKTU. (Polish)
21 July 2022
0 references
ZAGOTOVITI RAZVOJ POTENCIALA UČENCA V SMISLU SAMOZADOSTNOSTI, SAMOSTOJNOSTI, SPRETNOSTI IN SPRETNOSTI ZA URESNIČITEV ŽIVLJENJSKEGA PROJEKTA, KI LAHKO ZAGOTOVI USPEH OSEBE V SMISLU DRUŽBE IN ZAPOSLOVANJA. V TEM SMISLU STROKOVNA POMOČ PODPIRA ŠOLO IN DRUŽINO PRI PODPORI TEGA PROJEKTA. (Slovenian)
21 July 2022
0 references
ZAJISTIT ROZVOJ POTENCIÁLU ŽÁKA, POKUD JDE O SOBĚSTAČNOST, AUTONOMII, DOVEDNOSTI A DOVEDNOSTI S OHLEDEM NA REALIZACI ŽIVOTNÍHO PROJEKTU, KTERÝ MŮŽE ZARUČIT ÚSPĚCH OSOBY Z HLEDISKA SOCIÁLNÍHO A PRACOVNÍHO ŽIVOTA. V TOMTO SMYSLU ODBORNÁ POMOC PODPORUJE ŠKOLU A RODINU PŘI PODPOŘE TOHOTO PROJEKTU. (Czech)
21 July 2022
0 references
UŽTIKRINTI MOKINIO POTENCIALO PLĖTRĄ, ATSIŽVELGIANT Į SAVARANKIŠKUMĄ, SAVARANKIŠKUMĄ, ĮGŪDŽIUS IR ĮGŪDŽIUS, SIEKIANT ĮGYVENDINTI GYVENIMO PROJEKTĄ, KURIS GALI GARANTUOTI ASMENS SĖKMĘ SOCIALINĖJE IR UŽIMTUMO SRITYSE. ŠIUO POŽIŪRIU SPECIALIZUOTA PAGALBA PADEDA MOKYKLAI IR ŠEIMAI REMTI ŠĮ PROJEKTĄ. (Lithuanian)
21 July 2022
0 references
NODROŠINĀT SKOLĒNA POTENCIĀLA ATTĪSTĪBU PAŠPIETIEKAMĪBAS, AUTONOMIJAS, PRASMJU UN PRASMJU ZIŅĀ, LAI ĪSTENOTU DZĪVES PROJEKTU, KAS VAR GARANTĒT PERSONAS PANĀKUMUS SOCIĀLAJĀ UN NODARBINĀTĪBAS JOMĀ. ŠAJĀ ZIŅĀ SPECIĀLISTU PALĪDZĪBA ATBALSTA SKOLU UN ĢIMENI ŠĀ PROJEKTA ATBALSTĪŠANĀ. (Latvian)
21 July 2022
0 references
ГАРАНТИРАНЕ НА РАЗВИТИЕТО НА ПОТЕНЦИАЛА НА УЧЕНИКА ПО ОТНОШЕНИЕ НА САМОДОСТАТЪЧНОСТ, САМОСТОЯТЕЛНОСТ, УМЕНИЯ И УМЕНИЯ С ОГЛЕД ОСЪЩЕСТВЯВАНЕТО НА ЖИТЕЙСКИ ПРОЕКТ, КОЙТО МОЖЕ ДА ГАРАНТИРА УСПЕХА НА ЛИЧНОСТТА ПО ОТНОШЕНИЕ НА СОЦИАЛНАТА И ТРУДОВАТА ЗАЕТОСТ. В ТОЗИ СМИСЪЛ СПЕЦИАЛИЗИРАНАТА ПОМОЩ ПОДПОМАГА УЧИЛИЩЕТО И СЕМЕЙСТВОТО В ПОДКРЕПА НА ТОЗИ ПРОЕКТ. (Bulgarian)
21 July 2022
0 references
BIZTOSÍTANI KELL A TANULÓBAN REJLŐ POTENCIÁL FEJLESZTÉSÉT AZ ÖNELLÁTÁS, AZ AUTONÓMIA, A KÉSZSÉGEK ÉS A KÉSZSÉGEK TEKINTETÉBEN, TEKINTETTEL EGY OLYAN ÉLETPROJEKT MEGVALÓSÍTÁSÁRA, AMELY KÉPES GARANTÁLNI A SZEMÉLY TÁRSADALMI ÉS FOGLALKOZTATÁSI SIKERÉT. EBBEN AZ ÉRTELEMBEN A SPECIÁLIS SEGÍTSÉGNYÚJTÁS TÁMOGATJA AZ ISKOLÁT ÉS A CSALÁDOT A PROJEKT TÁMOGATÁSÁBAN. (Hungarian)
21 July 2022
0 references
FORBAIRT PHOITÉINSEAL AN DALTA A CHINNTIÚ I DTÉARMAÍ FÉINLEORDHÓTHANACHTA, NEAMHSPLEÁCHAIS, SCILEANNA AGUS SCILEANNA D’FHONN TIONSCADAL SAOIL A CHUR I GCRÍCH A D’FHÉADFADH RATH AN DUINE I DTÉARMAÍ SÓISIALTA AGUS FOSTAÍOCHTA A RÁTHÚ. SA CHIALL SEO, TACAÍONN SAINCHÚNAMH LEIS AN SCOIL AGUS LEIS AN TEAGHLACH TACÚ LEIS AN TIONSCADAL SEO. (Irish)
21 July 2022
0 references
SÄKERSTÄLLA ATT ELEVENS POTENTIAL UTVECKLAS NÄR DET GÄLLER SJÄLVFÖRSÖRJNING, AUTONOMI, FÄRDIGHETER OCH FÄRDIGHETER MED TANKE PÅ FÖRVERKLIGANDET AV ETT LIVSPROJEKT SOM KAN GARANTERA PERSONENS FRAMGÅNG I FRÅGA OM SOCIALA FRÅGOR OCH SYSSELSÄTTNING. I DETTA AVSEENDE STÖDER SPECIALISTHJÄLP SKOLAN OCH FAMILJEN NÄR DET GÄLLER ATT STÖDJA DETTA PROJEKT. (Swedish)
21 July 2022
0 references
TAGADA ÕPILASE POTENTSIAALI ARENDAMINE SEOSES ISESEISVUSE, ISESEISVUSE, OSKUSTE JA OSKUSTEGA, PIDADES SILMAS ELUPROJEKTI ELLUVIIMIST, MIS TAGAB INIMESE EDU SOTSIAALSES JA TÖÖHÕIVES. SELLES MÕTTES TOETAB ERIABI KOOLI JA PEREKONDA SELLE PROJEKTI TOETAMISEL. (Estonian)
21 July 2022
0 references
FROSINONE
0 references
8 April 2023
0 references