MUSIC IN HARMONY (Q4141156): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item)
(‎Set a claim value: summary (P836): O PROJECTO É ORIENTADO PARA A UTILIZAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE UM ESPAÇO LABORATÓRIO DESTINADO À PRÁTICA MÚSICA, EM QUE O CANTAMENTO E OS INSTRUMENTOS MÚSICOS SEJAM DESTINADOS A PROMOVER A PARTICIPAÇÃO ACTIVA DE PRODUTOS, A PROMOVER UM PROCESSO CRIATIVO LIBERTANTE E A PERÍODO DE EXPRESSÃO DE INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS. Utilizando o mundo dos sons, dos instrumentos musicais de pequena ou grande dimensão (a escola tem dois PIANOS), a expressão da criativi...)
 
(3 intermediate revisions by 2 users not shown)
Property / summary: THE PROJECT IS ORIENTED TO THE USE AND DEVELOPMENT OF A LABORATORY SPACE-TIME CENTERED ON MUSICAL PRACTICE, WHERE SINGING AND MUSICAL INSTRUMENTS ARE AIMED AT PROMOTING THE ACTIVE PARTICIPATION OF PUPILS, PROMOTING A LIBERATING CREATIVE PROCESS AND PERIERO OF EXPRESSION OF MULTIPLE INTELLIGENCES. USING THE WORLD OF SOUNDS, CONTEXTUALISED OR, EVEN DE-CONTEXTUALISED, THE SONGS OF TRADITION AND SMALL/LARGE MUSICAL INSTRUMENTS (THE SCHOOL HAS TWO PIANOS), THE EXPRESSION OF CREATIVITY WILL ALLOW:- TO BUILD NEW MEANINGS IN THE SHARING AND WORK OF (SMALL) GROUP,- TO CROSS THE BOUNDARIES OF THE USUAL THROUGH THE EXPRESSION OF Sé,- TO ENRICH, THROUGH IMPROVISATION, PERSONAL SENSITIVITY,- TO PRACTICE GUIDED LISTENING EXPERIENCES, DISCOVERING IN THE HARMONY OF MUSICAL MOMENTS HEARD A SOURCE OF PSYCHOLOGICAL AND PHYSICAL WELL-BEING, AS WELL AS SENSORY. IT IS IN THIS THAT MUSIC THERAPY BECOMES A MEANS OF GROWTH AND KNOWS (English) / qualifier
 
readability score: 0.0552073177728892
Amount0.0552073177728892
Unit1
Property / summaryProperty / summary
O PROJETO É ORIENTADO PARA O USO E DESENVOLVIMENTO DE UM LABORATÓRIO ESPAÇO-TEMPO CENTRADO NA PRÁTICA MUSICAL, ONDE O CANTO E INSTRUMENTOS MUSICAIS SÃO DESTINADOS A PROMOVER A PARTICIPAÇÃO ATIVA DOS ALUNOS, PROMOVENDO UM PROCESSO CRIATIVO LIBERTADOR E PERIERO DE EXPRESSÃO DE MÚLTIPLAS INTELIGÊNCIAS. USANDO O MUNDO DOS SONS, CONTEXTUALIZADOS OU MESMO DESCONTEXTUALIZADOS, AS CANÇÕES DE TRADIÇÃO E PEQUENOS/GRANDES INSTRUMENTOS MUSICAIS (A ESCOLA TEM DOIS PIANOS), A EXPRESSÃO DA CRIATIVIDADE PERMITIRÁ:- CONSTRUIR NOVOS SIGNIFICADOS NA PARTILHA E NO TRABALHO DE (PEQUENOS) GRUPO,- CRUZAR OS LIMITES DO HABITUAL ATRAVÉS DA EXPRESSÃO DE SÊ,- ENRIQUECER, ATRAVÉS DA IMPROVISAÇÃO, SENSIBILIDADE PESSOAL,- PRATICAR EXPERIÊNCIAS DE ESCUTA GUIADA, DESCOBRIR NA HARMONIA DOS MOMENTOS MUSICAIS OUVIU UMA FONTE DE BEM-ESTAR PSICOLÓGICO E FÍSICO, BEM COMO SENSORIAL. É NESTE QUE A MUSICOTERAPIA SE TORNA UM MEIO DE CRESCIMENTO E SABE (Portuguese)
O PROJECTO É ORIENTADO PARA A UTILIZAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE UM ESPAÇO LABORATÓRIO DESTINADO À PRÁTICA MÚSICA, EM QUE O CANTAMENTO E OS INSTRUMENTOS MÚSICOS SEJAM DESTINADOS A PROMOVER A PARTICIPAÇÃO ACTIVA DE PRODUTOS, A PROMOVER UM PROCESSO CRIATIVO LIBERTANTE E A PERÍODO DE EXPRESSÃO DE INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS. Utilizando o mundo dos sons, dos instrumentos musicais de pequena ou grande dimensão (a escola tem dois PIANOS), a expressão da criatividade permitirá: - construir novos significados na partilha e no trabalho do (pequeno) grupo, - cruzar as fronteiras da vida útil através da expressão de Sé, - consolidar, através da improvisação, da sensibilidade pessoal, - praticar as experiências de listagem orientadas, desvendar na harmonia dos movimentos musicais uma fonte de bem-estar psicológico e psicológico, bem como solidário. É nisto que a teoria musical se torna um meio de crescimento e conhecimento. (Portuguese)
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Velletri / rank
 
Normal rank
Property / Call for proposal
 
Property / Call for proposal: Emergenza COVID19 - Piano di interventi finalizzati all'integrazione e inclusione scolastica e formativa degli allievi con disabilità o in situazioni di svantaggio - Assistenza Specialistica anno sco / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 15:07, 11 October 2024

Project Q4141156 in Italy
Language Label Description Also known as
English
MUSIC IN HARMONY
Project Q4141156 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    22,250.3 Euro
    0 references
    budget
    44,500.6 Euro
    0 references
    co-financing rate
    50.0 percent
    0 references
    start time
    9 September 2020
    0 references
    end time
    8 June 2021
    0 references
    beneficiary name (string)
    ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE - I.I.S. S.DACQUISTO
    0 references
    programme
    Lazio - ESF
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    41°41'12.12"N, 12°46'37.34"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO Ê ORIENTATO ALL'UTILIZZO E ALLO SVILUPPO DI UNO SPAZIO-TEMPO LABORATORIALE CENTRATO SULLA PRATICA MUSICALE, DOVE IL CANTO E GLI STRUMENTI MUSICALI SONO FINALIZZATI A PROMUOVERE LA PARTECIPAZIONE ATTIVA DEGLI ALUNNI, FAVORENDO UN PROCESSO CREATIVO LIBERATORIO E FORIERO DI ESPRESSIONE DI INTELLIGENZE MULTIPLE. UTILIZZANDO IL MONDO DEI SUONI, CONTESTUALIZZATI O, ANCHE DE-CONTESTUALIZZATI, I CANTI DELLA TRADIZIONE E PICCOLI/GRANDI STRUMENTI MUSICALI (LA SCUOLA POSSIEDE DUE PIANOFORTI), L'ESPRESSIONE DELLA CREATIVITà CONSENTIRà:- DI COSTRUIRE NUOVI SIGNIFICATI NELLA CONDIVISIONE E NEL LAVORO DI (PICCOLO) GRUPPO,- DI VARCARE I CONFINI DELL'USUALE ATTRAVERSO L'ESPRESSIONE DI Sé,- DI ARRICCHIRE, ATTRAVERSO L'IMPROVVISAZIONE, LA SENSIBILITà PERSONALE,- DI PRATICARE ESPERIENZE DI ASCOLTO GUIDATO, SCOPRENDO NELL'ARMONIA DEI MOMENTI MUSICALI ASCOLTATI UNA FONTE DI BENESSERE PSICO-FISICO, OLTRE CHE SENSORIALE. È IN QUESTO CHE LA MUSICOTERAPIA DIVIENE UN MEZZO DI CRESCITA E CONOSCE (Italian)
    0 references
    EL PROYECTO ESTÁ ORIENTADO AL USO Y DESARROLLO DE UN LABORATORIO ESPACIO-TIEMPO CENTRADO EN LA PRÁCTICA MUSICAL, DONDE EL CANTO Y LOS INSTRUMENTOS MUSICALES TIENEN COMO OBJETIVO PROMOVER LA PARTICIPACIÓN ACTIVA DE LOS ALUMNOS, PROMOVER UN PROCESO CREATIVO LIBERADOR Y PERIERO DE EXPRESIÓN DE MÚLTIPLES INTELIGENCIAS. UTILIZANDO EL MUNDO DE LOS SONIDOS, CONTEXTUALIZADOS O INCLUSO DESCONTEXTUALIZADOS, LAS CANCIONES DE LA TRADICIÓN Y LOS PEQUEÑOS/GRANDES INSTRUMENTOS MUSICALES (LA ESCUELA TIENE DOS PIANOS), LA EXPRESIÓN DE LA CREATIVIDAD PERMITIRÁ:- CONSTRUIR NUEVOS SIGNIFICADOS EN EL INTERCAMBIO Y EL TRABAJO DE (PEQUEÑOS) GRUPO,- CRUZAR LOS LÍMITES DE LO HABITUAL A TRAVÉS DE LA EXPRESIÓN DE Sé, ENRIQUECER, A TRAVÉS DE LA IMPROVISACIÓN, LA SENSIBILIDAD PERSONAL,- PRACTICAR EXPERIENCIAS DE ESCUCHA GUIADAS, DESCUBRIENDO EN LA ARMONÍA DE LOS MOMENTOS MUSICALES ESCUCHADOS UNA FUENTE DE BIENESTAR PSICOLÓGICO Y FÍSICO, ASÍ COMO SENSORIAL. ES EN ESTO QUE LA MUSICOTERAPIA SE CONVIERTE EN UN MEDIO DE CRECIMIENTO Y SABE (Spanish)
    point in time
    30 January 2022
    0 references
    THE PROJECT IS ORIENTED TO THE USE AND DEVELOPMENT OF A LABORATORY SPACE-TIME CENTERED ON MUSICAL PRACTICE, WHERE SINGING AND MUSICAL INSTRUMENTS ARE AIMED AT PROMOTING THE ACTIVE PARTICIPATION OF PUPILS, PROMOTING A LIBERATING CREATIVE PROCESS AND PERIERO OF EXPRESSION OF MULTIPLE INTELLIGENCES. USING THE WORLD OF SOUNDS, CONTEXTUALISED OR, EVEN DE-CONTEXTUALISED, THE SONGS OF TRADITION AND SMALL/LARGE MUSICAL INSTRUMENTS (THE SCHOOL HAS TWO PIANOS), THE EXPRESSION OF CREATIVITY WILL ALLOW:- TO BUILD NEW MEANINGS IN THE SHARING AND WORK OF (SMALL) GROUP,- TO CROSS THE BOUNDARIES OF THE USUAL THROUGH THE EXPRESSION OF Sé,- TO ENRICH, THROUGH IMPROVISATION, PERSONAL SENSITIVITY,- TO PRACTICE GUIDED LISTENING EXPERIENCES, DISCOVERING IN THE HARMONY OF MUSICAL MOMENTS HEARD A SOURCE OF PSYCHOLOGICAL AND PHYSICAL WELL-BEING, AS WELL AS SENSORY. IT IS IN THIS THAT MUSIC THERAPY BECOMES A MEANS OF GROWTH AND KNOWS (English)
    point in time
    31 January 2022
    readability score
    0.0552073177728892
    0 references
    LE PROJET EST ORIENTÉ VERS L’UTILISATION ET LE DÉVELOPPEMENT D’UN ESPACE-TEMPS DE LABORATOIRE CENTRÉ SUR LA PRATIQUE MUSICALE, OÙ LE CHANT ET LES INSTRUMENTS DE MUSIQUE VISENT À PROMOUVOIR LA PARTICIPATION ACTIVE DES ÉLÈVES, À PROMOUVOIR UN PROCESSUS CRÉATIF LIBÉRATEUR ET PERIERO D’EXPRESSION DE MULTIPLES INTELLIGENCES. EN UTILISANT LE MONDE DES SONS, CONTEXTUALISÉS OU MÊME DÉCONTEXTUALISÉS, LES CHANTS DE LA TRADITION ET DES PETITS/GRANDS INSTRUMENTS DE MUSIQUE (L’ÉCOLE A DEUX PIANOS), L’EXPRESSION DE LA CRÉATIVITÉ PERMETTRA:- DE CONSTRUIRE DE NOUVEAUX SENS DANS LE PARTAGE ET LE TRAVAIL DE (PETIT) GROUPE,- DE FRANCHIR LES FRONTIÈRES DE L’HABITUEL À TRAVERS L’EXPRESSION DE Sé,- D’ENRICHIR, PAR L’IMPROVISATION, LA SENSIBILITÉ PERSONNELLE,- DE PRATIQUER DES EXPÉRIENCES D’ÉCOUTE GUIDÉES, DE DÉCOUVRIR DANS L’HARMONIE DES MOMENTS MUSICAUX ENTENDU UNE SOURCE DE BIEN-ÊTRE PSYCHOLOGIQUE ET PHYSIQUE, AINSI QUE SENSORIEL. C’EST EN CELA QUE LA THÉRAPIE MUSICALE DEVIENT UN MOYEN DE CROISSANCE ET SAIT (French)
    point in time
    1 February 2022
    0 references
    DAS PROJEKT ORIENTIERT SICH AN DER NUTZUNG UND ENTWICKLUNG EINER LABORRAUMZEIT, DIE SICH AUF DIE MUSIKALISCHE PRAXIS KONZENTRIERT, WO GESANG UND MUSIKINSTRUMENTE DARAUF ABZIELEN, DIE AKTIVE TEILNAHME VON SCHÜLERN ZU FÖRDERN, EINEN BEFREIENDEN KREATIVEN PROZESS UND PERIERO AUSDRUCK MEHRERER INTELLIGENZEN ZU FÖRDERN. MIT DER WELT DER KLÄNGE, KONTEXTUALISIERT ODER SOGAR DEKONTEXTUALISIERT, DIE LIEDER DER TRADITION UND DER KLEINEN/GROSSEN MUSIKINSTRUMENTE (DIE SCHULE VERFÜGT ÜBER ZWEI KLAVIERE), ERMÖGLICHT DER AUSDRUCK DER KREATIVITÄT:- NEUE BEDEUTUNGEN IM TEILEN UND ARBEITEN DER (KLEINEN) GRUPPE ZU ENTWICKELN,- DIE GRENZEN DES ÜBLICHEN DURCH DEN AUSDRUCK VON Sé ZU ÜBERSCHREITEN,- DURCH IMPROVISATION, PERSÖNLICHE SENSIBILITÄT,- GEFÜHRTE HÖRERLEBNISSE ZU ÜBEN, IN DER HARMONIE MUSIKALISCHER MOMENTE EINE QUELLE DES PSYCHOLOGISCHEN UND KÖRPERLICHEN WOHLBEFINDENS SOWIE SENSORISCH ZU ENTDECKEN. DARIN WIRD DIE MUSIKTHERAPIE ZU EINEM MITTEL DES WACHSTUMS UND WEISS (German)
    point in time
    3 February 2022
    0 references
    HET PROJECT IS GERICHT OP HET GEBRUIK EN DE ONTWIKKELING VAN EEN LABORATORIUMRUIMTE-TIJD GERICHT OP MUZIKALE PRAKTIJK, WAARBIJ ZANG- EN MUZIEKINSTRUMENTEN GERICHT ZIJN OP HET BEVORDEREN VAN DE ACTIEVE PARTICIPATIE VAN LEERLINGEN, HET BEVORDEREN VAN EEN BEVRIJDEND CREATIEF PROCES EN PERIERO VAN DE EXPRESSIE VAN MEERDERE INTELLIGENTIES. MET BEHULP VAN DE WERELD VAN GELUIDEN, GECONTEXTUALISEERD OF ZELFS GEDECONTEXTUALISEERD, DE LIEDEREN VAN TRADITIE EN KLEINE/GROTE MUZIEKINSTRUMENTEN (DE SCHOOL HEEFT TWEE PIANO’S), ZAL DE EXPRESSIE VAN CREATIVITEIT HET MOGELIJK MAKEN:- OM NIEUWE BETEKENISSEN TE BOUWEN IN HET DELEN EN WERK VAN (KLEINE) GROEP,- OM DE GRENZEN VAN HET GEBRUIKELIJKE TE OVERSCHRIJDEN DOOR MIDDEL VAN DE EXPRESSIE VAN Sé,- OM, DOOR IMPROVISATIE, PERSOONLIJKE GEVOELIGHEID TE VERRIJKEN, OM BEGELEIDE LUISTERERVARINGEN TE OEFENEN, OM IN DE HARMONIE VAN MUZIKALE MOMENTEN EEN BRON VAN PSYCHOLOGISCH EN FYSIEK WELZIJN TE ONTDEKKEN, EVENALS ZINTUIGLIJK. HET IS HIERIN DAT MUZIEKTHERAPIE EEN MIDDEL VAN GROEI WORDT EN WEET (Dutch)
    point in time
    3 February 2022
    0 references
    PROJEKTET ER ORIENTERET MOD BRUG OG UDVIKLING AF ET LABORATORIERUM-TID CENTRERET OM MUSIKALSK PRAKSIS, HVOR SANG OG MUSIKINSTRUMENTER HAR TIL FORMÅL AT FREMME ELEVERNES AKTIVE DELTAGELSE, FREMME EN BEFRIENDE KREATIV PROCES OG PERIERO FOR UDTRYK FOR FLERE INTELLIGENSER. VED HJÆLP AF LYDENS VERDEN, KONTEKSTUALISERET ELLER ENDDA DEKONTEKSTUALISERET, DE TRADITIONELLE SANGE OG SMÅ/STORE MUSIKINSTRUMENTER (SKOLEN HAR TO KLAVERER), VIL KREATIVITETENS UDTRYK TILLADE:- AT OPBYGGE NYE BETYDNINGER I DELING OG ARBEJDE AF (LILLE) GRUPPE,- AT KRYDSE GRÆNSERNE FOR DET SÆDVANLIGE GENNEM UDTRYK AF Sé,- AT BERIGE, GENNEM IMPROVISATION, PERSONLIG FØLSOMHED,- AT PRAKTISERE GUIDEDE LYTTEOPLEVELSER, OPDAGE I HARMONI AF MUSIKALSKE ØJEBLIKKE HØRTE EN KILDE TIL PSYKOLOGISK OG FYSISK VELVÆRE, SAMT SENSORISK. DET ER I DETTE, AT MUSIKTERAPI BLIVER ET MIDDEL TIL VÆKST OG VED (Danish)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΊΝΑΙ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΈΝΟ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΝΌΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟΎ ΧΩΡΟΧΡΌΝΟΥ ΜΕ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΗ ΜΟΥΣΙΚΉ ΠΡΑΚΤΙΚΉ, ΌΠΟΥ ΤΑ ΤΡΑΓΟΎΔΙΑ ΚΑΙ ΤΑ ΜΟΥΣΙΚΆ ΌΡΓΑΝΑ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΜΙΑΣ ΑΠΕΛΕΥΘΕΡΩΤΙΚΉΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΣΤΟ ΠΕΡΕΙΡΟ ΤΗΣ ΈΚΦΡΑΣΗΣ ΠΟΛΛΑΠΛΏΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ. ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΩΝ ΉΧΩΝ, ΣΥΜΦΡΑΖΌΜΕΝΩΝ Ή, ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΑΠΟΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΩΝ, ΤΩΝ ΤΡΑΓΟΥΔΙΏΝ ΤΗΣ ΠΑΡΆΔΟΣΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΙΚΡΏΝ/ΜΕΓΆΛΩΝ ΜΟΥΣΙΚΏΝ ΟΡΓΆΝΩΝ (ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΈΧΕΙ ΔΎΟ ΠΙΆΝΟ), Η ΈΚΦΡΑΣΗ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑΣ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ: — ΝΑ ΟΙΚΟΔΟΜΉΣΟΥΜΕ ΝΈΕΣ ΈΝΝΟΙΕΣ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΉ ΧΡΉΣΗ ΚΑΙ ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΗΣ (ΜΙΚΡΉΣ) ΟΜΆΔΑΣ, — ΝΑ ΔΙΑΣΧΊΣΟΥΜΕ ΤΑ ΌΡΙΑ ΤΩΝ ΣΥΝΗΘΙΣΜΈΝΩΝ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΈΚΦΡΑΣΗ ΤΟΥ ΣΆΟΥ, — ΝΑ ΕΜΠΛΟΥΤΊΣΟΥΜΕ, ΜΈΣΩ ΑΥΤΟΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ, ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΕΥΑΙΣΘΗΣΊΑΣ,- ΝΑ ΕΞΑΣΚΉΣΟΥΜΕ ΚΑΘΟΔΗΓΟΎΜΕΝΕΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΑΚΡΌΑΣΗΣ, ΑΝΑΚΑΛΎΠΤΟΝΤΑΣ ΣΤΗΝ ΑΡΜΟΝΊΑ ΤΩΝ ΜΟΥΣΙΚΏΝ ΣΤΙΓΜΏΝ, ΜΙΑ ΠΗΓΉ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΉΣ ΚΑΙ ΣΩΜΑΤΙΚΉΣ ΕΥΗΜΕΡΊΑΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑΚΉΣ. ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΑΥΤΌ ΠΟΥ Η ΜΟΥΣΙΚΟΘΕΡΑΠΕΊΑ ΓΊΝΕΤΑΙ ΈΝΑ ΜΈΣΟ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΓΝΩΡΊΖΕΙ (Greek)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    PROJEKT JE USMJEREN NA KORIŠTENJE I RAZVOJ LABORATORIJSKOG PROSTORA USMJERENOG NA GLAZBENU PRAKSU, GDJE SU PJEVANJE I GLAZBENI INSTRUMENTI USMJERENI NA PROMICANJE AKTIVNOG SUDJELOVANJA UČENIKA, PROMICANJE OSLOBAĐAJUĆEG KREATIVNOG PROCESA I PERIERO IZRAŽAVANJA VIŠESTRUKIH INTELIGENCIJE. KORISTEĆI SVIJET ZVUKOVA, KONTEKSTUALIZIRANIH ILI ČAK DEKONTEKSTUALIZIRANIH PJESAMA TRADICIJE I MALIH/VELIKIH GLAZBENIH INSTRUMENATA (ŠKOLA IMA DVA KLAVIRA), IZRAZ KREATIVNOSTI OMOGUĆIT ĆE:- IZGRADITI NOVA ZNAČENJA U DIJELJENJU I RADU (MALE) GRUPE,- PRIJEĆI GRANICE UOBIČAJENOG KROZ IZRAZ Sé,- OBOGATITI, KROZ IMPROVIZACIJU, OSOBNU OSJETLJIVOST,- PRAKTICIRATI VOĐENA ISKUSTVA SLUŠANJA, OTKRIVAJUĆI U HARMONIJI GLAZBENIH TRENUTAKA ČULI IZVOR PSIHOLOŠKOG I FIZIČKOG BLAGOSTANJA, KAO I OSJETILNOST. UPRAVO U TOME GLAZBENA TERAPIJA POSTAJE SREDSTVO RASTA I ZNA (Croatian)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    PROIECTUL ESTE ORIENTAT SPRE UTILIZAREA ȘI DEZVOLTAREA UNUI LABORATOR SPAȚIU-TIMP CENTRAT PE PRACTICA MUZICALĂ, UNDE INSTRUMENTELE MUZICALE ȘI CÂNTATE AU CA SCOP PROMOVAREA PARTICIPĂRII ACTIVE A ELEVILOR, PROMOVAREA UNUI PROCES CREATIV DE ELIBERARE ȘI PERIERO DE EXPRIMARE A MULTIPLELOR INTELIGENȚE. FOLOSIND LUMEA SUNETELOR, CONTEXTUALIZATE SAU, CHIAR DECONTEXTUALIZATE, CÂNTECELE TRADIȚIONALE ȘI INSTRUMENTELE MUZICALE MICI/MARI (ȘCOALA ARE DOUĂ PIANE), EXPRESIA CREATIVITĂȚII VA PERMITE:- SĂ CONSTRUIASCĂ NOI SEMNIFICAȚII ÎN ÎMPĂRTĂȘIREA ȘI MUNCA GRUPULUI (MIC), SĂ TRAVERSEZE GRANIȚELE OBIȘNUITULUI PRIN EXPRESIA LUI SÓ,- SĂ ÎMBOGĂȚEASCĂ, PRIN IMPROVIZAȚIE, SENSIBILITATE PERSONALĂ,- SĂ PRACTICE EXPERIENȚE DE ASCULTARE GHIDATE, DESCOPERIND ÎN ARMONIA MOMENTELOR MUZICALE AUZIT O SURSĂ DE BUNĂSTARE PSIHOLOGICĂ ȘI FIZICĂ, PRECUM ȘI SENZORIALĂ. ÎN ACEST SENS, TERAPIA MUZICALĂ DEVINE UN MIJLOC DE CREȘTERE ȘI ȘTIE (Romanian)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    PROJEKT JE ZAMERANÝ NA VYUŽITIE A ROZVOJ LABORATÓRNEHO ČASU ZAMERANÉHO NA HUDOBNÚ PRAX, KDE SPEV A HUDOBNÉ NÁSTROJE SÚ ZAMERANÉ NA PODPORU AKTÍVNEJ ÚČASTI ŽIAKOV, PODPORU OSLOBODZUJÚCEHO TVORIVÉHO PROCESU A PERIERO VYJADRENIA VIACERÝCH INTELIGENCIÍ. POMOCOU SVETA ZVUKOV, KONTEXTUALIZOVANÉ ALEBO DOKONCA DEKONTEXTUALIZOVANÉ, PIESNE TRADÍCIE A MALÉ/VEĽKÉ HUDOBNÉ NÁSTROJE (ŠKOLA MÁ DVA KLAVÍRY), VÝRAZ TVORIVOSTI UMOŽNÍ:- VYBUDOVAŤ NOVÉ VÝZNAMY V ZDIEĽANÍ A PRÁCI (MALEJ) SKUPINY,- PREKROČIŤ HRANICE OBVYKLÉHO VYJADRENÍM Sé,- OBOHATIŤ, PROSTREDNÍCTVOM IMPROVIZÁCIE, OSOBNEJ CITLIVOSTI,- PRAKTIZOVAŤ VEDENÉ POČÚVANIE ZÁŽITKY, OBJAVOVANIE V HARMÓNII HUDOBNÝCH MOMENTOV POČUL ZDROJ PSYCHICKEJ A FYZICKEJ POHODY, ROVNAKO AKO ZMYSLOVÉ. PRÁVE V TOMTO SA HUDOBNÁ TERAPIA STÁVA PROSTRIEDKOM RASTU A VIE (Slovak)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    IL-PROĠETT HUWA ORJENTAT LEJN L-UŻU U L-IŻVILUPP TA’ ĦIN FIL-LABORATORJU BBAŻAT FUQ IL-PRATTIKA MUŻIKALI, FEJN IL-KANT U L-ISTRUMENTI MUŻIKALI GĦANDHOM L-GĦAN LI JIPPROMWOVU L-PARTEĊIPAZZJONI ATTIVA TAL-ISTUDENTI, JIPPROMWOVU PROĊESS KREATTIV LI JILLIBERA U PERIERO TA’ ESPRESSJONI TA’ INTELLIĠENZA MULTIPLA. BL-UŻU TAD-DINJA TA ‘ĦSEJJES, KUNTESTWALIZZATI JEW, ANKE DE-KONTESTWALIZZATI, L-KANZUNETTI TA ‘TRADIZZJONI U STRUMENTI MUŻIKALI ŻGĦAR/KBAR (L-ISKOLA GĦANDHA ŻEWĠ PJANIJIET), L-ESPRESSJONI TAL-KREATTIVITÀ SE JIPPERMETTU:- LI JIBNU TIFSIRIET ĠODDA FIL-QSIM U L-ĦIDMA TAL-GRUPP (ŻGĦAR),- LI JAQSMU L-KONFINI TAS-SOLTU PERMEZZ TAL-ESPRESSJONI TA ‘Sé,- BIEX JARRIKKIXXU, PERMEZZ TA ‘IMPROVISATION, SENSITTIVITÀ PERSONALI,- BIEX JIPPRATTIKAW ESPERJENZI TA ‘SMIGĦ IGGWIDAT, JISKOPRU FIL-ARMONIJA TA ‘MUMENTI MUŻIKALI JINSTEMGĦU SORS TA’ BENESSERI PSIKOLOĠIKU U FIŻIKU, KIF UKOLL SENSORJALI. HUWA F’DAN LI TERAPIJA MUŻIKA ISIR MEZZ TA ‘TKABBIR U JAF (Maltese)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    O PROJECTO É ORIENTADO PARA A UTILIZAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE UM ESPAÇO LABORATÓRIO DESTINADO À PRÁTICA MÚSICA, EM QUE O CANTAMENTO E OS INSTRUMENTOS MÚSICOS SEJAM DESTINADOS A PROMOVER A PARTICIPAÇÃO ACTIVA DE PRODUTOS, A PROMOVER UM PROCESSO CRIATIVO LIBERTANTE E A PERÍODO DE EXPRESSÃO DE INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS. Utilizando o mundo dos sons, dos instrumentos musicais de pequena ou grande dimensão (a escola tem dois PIANOS), a expressão da criatividade permitirá: - construir novos significados na partilha e no trabalho do (pequeno) grupo, - cruzar as fronteiras da vida útil através da expressão de Sé, - consolidar, através da improvisação, da sensibilidade pessoal, - praticar as experiências de listagem orientadas, desvendar na harmonia dos movimentos musicais uma fonte de bem-estar psicológico e psicológico, bem como solidário. É nisto que a teoria musical se torna um meio de crescimento e conhecimento. (Portuguese)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    HANKKEESSA KESKITYTÄÄN MUSIIKKIHARJOITUKSIIN KESKITTYVÄN AVARUUSAJAN LABORATORION KÄYTTÖÖN JA KEHITTÄMISEEN, JOSSA LAULUN JA SOITTIMIEN TARKOITUKSENA ON EDISTÄÄ OPPILAIDEN AKTIIVISTA OSALLISTUMISTA, EDISTÄÄ VAPAUTTAVAA LUOVAA PROSESSIA JA PERIEROA USEIDEN ÄLYKKYYKSIEN ILMAISUSTA. KÄYTTÄMÄLLÄ MAAILMAA ÄÄNIÄ, ASIAYHTEYTEENSÄ TAI JOPA DECONTEXTUALIZED, LAULUT PERINTEEN JA PIENTEN/SUURTEN SOITTIMIEN (KOULUSSA ON KAKSI PIANOA), ILMAISUN LUOVUUS MAHDOLLISTAA:- RAKENTAA UUSIA MERKITYKSIÄ JAKAMISESSA JA TYÖSSÄ (PIENI) RYHMÄ,- YLITTÄÄ RAJAT TAVANOMAISEN ILMAISUN SÃ ©,- RIKASTUTTAA, KAUTTA IMPROVISAATION, HENKILÖKOHTAINEN HERKKYYS,- HARJOITELLA OHJATTUJA KUUNTELUKOKEMUKSIA, LÖYTÄÄ HARMONIA MUSIIKILLISTEN HETKIEN KUULI LÄHDE PSYKOLOGISEN JA FYYSISEN HYVINVOINNIN, SEKÄ AISTI. JUURI TÄSSÄ MUSIIKKITERAPIASTA TULEE KASVUN VÄLINE JA TIETÄÄ (Finnish)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    PROJEKT JEST UKIERUNKOWANY NA WYKORZYSTANIE I ROZWÓJ PRZESTRZENI LABORATORYJNEJ SKONCENTROWANEJ NA PRAKTYCE MUZYCZNEJ, GDZIE INSTRUMENTY ŚPIEWU I INSTRUMENTÓW MUZYCZNYCH MAJĄ NA CELU PROMOWANIE AKTYWNEGO UCZESTNICTWA UCZNIÓW, PROMOWANIE WYZWALAJĄCEGO PROCESU TWÓRCZEGO I PERIERO EKSPRESJI WIELU INTELIGENCJI. WYKORZYSTUJĄC ŚWIAT DŹWIĘKÓW, KONTEKSTUALIZOWANY, A NAWET DEKONTEKSTUALIZOWANY, PIEŚNI TRADYCJI I MAŁYCH/DUŻYCH INSTRUMENTÓW MUZYCZNYCH (SZKOŁA MA DWA FORTEPIANY), EKSPRESJA KREATYWNOŚCI POZWOLI:- BUDOWAĆ NOWE ZNACZENIA W DZIELENIU SIĘ I TWÓRCZOŚCI (MAŁYCH) GRUP,- PRZEKROCZYĆ GRANICE ZWYCZAJU POPRZEZ EKSPRESJĘ Sé,- WZBOGACIĆ, POPRZEZ IMPROWIZACJĘ, OSOBISTĄ WRAŻLIWOŚĆ,- ĆWICZYĆ DOŚWIADCZENIA SŁUCHANIA Z PRZEWODNIKIEM, ODKRYWAJĄC W HARMONII CHWIL MUZYCZNYCH ŹRÓDŁO PSYCHOLOGICZNEGO I FIZYCZNEGO SAMOPOCZUCIA, A TAKŻE SENSORYCZNEGO. TO WŁAŚNIE W TYM MUZYKOTERAPIA STAJE SIĘ ŚRODKIEM WZROSTU I WIE (Polish)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    PROJEKT JE USMERJEN V UPORABO IN RAZVOJ LABORATORIJSKEGA PROSTOR-ČASA, OSREDOTOČENEGA NA GLASBENO PRAKSO, KJER SO PETJE IN GLASBILA NAMENJENI SPODBUJANJU AKTIVNE UDELEŽBE UČENCEV, SPODBUJANJU OSVOBAJAJOČEGA USTVARJALNEGA PROCESA IN PERIERO IZRAŽANJA ŠTEVILNIH INTELIGENC. Z UPORABO SVETA ZVOKOV, KONTEKSTUALIZIRANIH ALI CELO DEKONTEKSTUALIZIRANIH PESMI IZ TRADICIJE IN MAJHNIH/VELIKIH GLASBIL (ŠOLA IMA DVA KLAVIRJA), BO IZRAZ USTVARJALNOSTI OMOGOČIL:- GRADITI NOVE POMENE V SOUPORABI IN DELU (MAJHNE) SKUPINE,- PREČKATI MEJE OBIČAJNEGA Z IZRAZOM Sé,- OBOGATITI, Z IMPROVIZACIJO, OSEBNO OBČUTLJIVOSTJO, – VADITI VODENE IZKUŠNJE POSLUŠANJA, ODKRITI V HARMONIJI GLASBENIH TRENUTKOV, SLIŠATI VIR PSIHOLOŠKEGA IN FIZIČNEGA DOBREGA POČUTJA, PA TUDI SENZORIČNO. V TEM JE GLASBENA TERAPIJA POSTALA SREDSTVO RASTI IN VE (Slovenian)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    PROJEKT JE ZAMĚŘEN NA VYUŽITÍ A ROZVOJ LABORATORNÍ ČASOPROSTORU ZAMĚŘENÉ NA HUDEBNÍ PRAXI, KDE ZPĚV A HUDEBNÍ NÁSTROJE JSOU ZAMĚŘENY NA PODPORU AKTIVNÍ ÚČASTI ŽÁKŮ, PODPORU OSVOBOZUJÍCÍHO TVŮRČÍHO PROCESU A PERIERO VYJÁDŘENÍ MNOHOČETNÉ INTELIGENCE. POMOCÍ SVĚTA ZVUKŮ, KONTEXTUALIZOVANÝCH NEBO DOKONCE DEKONTEXTUALIZOVANÝCH PÍSNÍ TRADICE A MALÝCH/VELKÝCH HUDEBNÍCH NÁSTROJŮ (ŠKOLA MÁ DVA KLAVÍRY), VÝRAZ TVOŘIVOSTI UMOŽNÍ:- BUDOVAT NOVÉ VÝZNAMY VE SDÍLENÍ A PRÁCI (MALÉ) SKUPINY,- PŘEKROČIT HRANICE OBVYKLÝCH VÝRAZEM SÓ,- OBOHATIT, PROSTŘEDNICTVÍM IMPROVIZACE, OSOBNÍ CITLIVOSTI,- PROCVIČIT ŘÍZENÉ POSLECHOVÉ ZÁŽITKY, OBJEVOVÁNÍ V HARMONII HUDEBNÍCH OKAMŽIKŮ SLYŠEL ZDROJ PSYCHICKÉ A FYZICKÉ POHODY, STEJNĚ JAKO SMYSLOVÉ. PRÁVĚ V TOM SE HUDEBNÍ TERAPIE STÁVÁ PROSTŘEDKEM RŮSTU A VÍ, (Czech)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    PROJEKTAS ORIENTUOTAS Į LABORATORINĖS ERDVĖS, ORIENTUOTOS Į MUZIKINĘ PRAKTIKĄ, NAUDOJIMĄ IR PLĖTRĄ, KUR DAINAVIMAS IR MUZIKOS INSTRUMENTAI YRA SKIRTI SKATINTI AKTYVŲ MOKINIŲ DALYVAVIMĄ, SKATINTI IŠLAISVINANTĮ KŪRYBINĮ PROCESĄ IR DAUGELIO INTELEKTINIŲ IŠRAIŠKOS PERIERO. NAUDOJANT GARSŲ PASAULĮ, KONTEKSTUALIZUOTĄ AR NET KONTEKSTUALIZUOTĄ, TRADICIJŲ IR MAŽŲ/DIDELIŲ MUZIKOS INSTRUMENTŲ DAINAS (MOKYKLOJE YRA DU FORTEPIJONAI), KŪRYBIŠKUMO IŠRAIŠKA LEIS:- KURTI NAUJAS PRASMES DALIJANTIS (MAŽA) GRUPE, – PERŽENGTI ĮPRASTOS RIBAS PER SĄ© IŠRAIŠKĄ, – PER IMPROVIZACIJĄ, ASMENINĮ JAUTRUMĄ,- PRAKTIKUOTI VADOVAUJAMĄ KLAUSYMOSI PATIRTĮ, ATRASTI MUZIKINIŲ AKIMIRKŲ HARMONIJOJE IŠGIRDUS PSICHOLOGINĖS IR FIZINĖS GEROVĖS ŠALTINĮ, TAIP PAT JUTIMĄ. BŪTENT DĖL TO MUZIKOS TERAPIJA TAMPA AUGIMO PRIEMONE IR ŽINO (Lithuanian)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    PROJEKTS IR VĒRSTS UZ TĀDAS LABORATORIJAS TELPAS IZMANTOŠANU UN ATTĪSTĪBU, KURAS CENTRĀ IR MŪZIKAS PRAKSE, KURĀ DZIEDĀŠANA UN MŪZIKAS INSTRUMENTI IR VĒRSTI UZ SKOLĒNU AKTĪVAS LĪDZDALĪBAS VEICINĀŠANU, VEICINOT ATBRĪVOJOŠU RADOŠO PROCESU UN VAIRĀKU INTELIĢENCES IZPAUSMJU PERIERO. IZMANTOJOT SKAŅU PASAULI, KONTEKSTUALIZĒTU VAI, PAT DEKONTEKSTUALIZĒTU, TRADĪCIJAS DZIESMAS UN MAZOS/LIELOS MŪZIKAS INSTRUMENTUS (SKOLĀ IR DIVAS KLAVIERES), RADOŠUMA IZPAUSME ĻAUS:- VEIDOT JAUNAS NOZĪMES (MAZĀS) GRUPAS KOPLIETOŠANĀ UN DARBĀ,- ŠĶĒRSOT PARASTĀS ROBEŽAS, IZMANTOJOT SÖ ©,- BAGĀTINĀT, IZMANTOJOT IMPROVIZĀCIJU, PERSONĪGO JUTĪGUMU,- PRAKTIZĒT VADĪTU KLAUSĪŠANĀS PIEREDZI, ATKLĀJOT MŪZIKAS MIRKĻU HARMONIJĀ DZIRDĒJIS PSIHOLOĢISKĀS UN FIZISKĀS LABSAJŪTAS AVOTU, KĀ ARĪ SENSORU. TIEŠI TAS IR TAS, KA MŪZIKAS TERAPIJA KĻŪST PAR IZAUGSMES LĪDZEKLI UN ZINA (Latvian)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ ИЗПОЛЗВАНЕТО И РАЗВИТИЕТО НА ЛАБОРАТОРНО ПРОСТРАНСТВО-ВРЕМЕ, СЪСРЕДОТОЧЕНО ВЪРХУ МУЗИКАЛНА ПРАКТИКА, КЪДЕТО ПЕЕНЕТО И МУЗИКАЛНИТЕ ИНСТРУМЕНТИ СА НАСОЧЕНИ КЪМ НАСЪРЧАВАНЕ НА АКТИВНОТО УЧАСТИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ, НАСЪРЧАВАНЕ НА ОСВОБОЖДАВАЩ ТВОРЧЕСКИ ПРОЦЕС И PERIERO НА ИЗРАЗЯВАНЕ НА МНОЖЕСТВО ИНТЕЛЕКТИ. ИЗПОЛЗВАЙКИ СВЕТА НА ЗВУЦИТЕ, КОНТЕКСТУАЛИЗИРАНИ ИЛИ ДОРИ ДЕКОНТЕКСТУАЛИЗИРАНИ, ПЕСНИТЕ НА ТРАДИЦИЯТА И МАЛКИТЕ/ГОЛЕМИ МУЗИКАЛНИ ИНСТРУМЕНТИ (УЧИЛИЩЕТО ИМА ДВЕ ПИАНА), ИЗРАЗЪТ НА ТВОРЧЕСТВОТО ЩЕ ПОЗВОЛИ:- ДА СЕ ИЗГРАДЯТ НОВИ ЗНАЧЕНИЯ В СПОДЕЛЯНЕТО И РАБОТАТА НА (МАЛКАТА) ГРУПА, ДА СЕ ПРЕСЕКАТ ГРАНИЦИТЕ НА ОБИЧАЙНОТО ЧРЕЗ ИЗРАЗЯВАНЕТО НА Sé, ДА СЕ ОБОГАТИ, ЧРЕЗ ИМПРОВИЗАЦИЯ, ЛИЧНА ЧУВСТВИТЕЛНОСТ, ДА СЕ ПРАКТИКУВА РЪКОВОДЕН СЛУШАНЕ, ДА СЕ ОТКРИЕ В ХАРМОНИЯТА НА МУЗИКАЛНИТЕ МОМЕНТИ, ДА СЕ ЧУЕ ИЗТОЧНИК НА ПСИХОЛОГИЧЕСКО И ФИЗИЧЕСКО БЛАГОПОЛУЧИЕ, КАКТО И СЕТИВНОСТ. ИМЕННО В ТОВА МУЗИКАЛНАТА ТЕРАПИЯ СЕ ПРЕВРЪЩА В СРЕДСТВО ЗА РАСТЕЖ И ЗНАЕ (Bulgarian)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    A PROJEKT A ZENEI GYAKORLATRA ÖSSZPONTOSÍTÓ LABORATÓRIUMI TÉRIDŐ HASZNÁLATÁRA ÉS FEJLESZTÉSÉRE IRÁNYUL, AHOL AZ ÉNEKLÉS ÉS A HANGSZEREK CÉLJA A TANULÓK AKTÍV RÉSZVÉTELÉNEK ELŐMOZDÍTÁSA, A FELSZABADÍTÓ KREATÍV FOLYAMAT ELŐMOZDÍTÁSA ÉS A TÖBBSZÖRÖS INTELLIGENCIA KIFEJEZÉSÉNEK PERIERO-JA. A HANGOK VILÁGÁT HASZNÁLVA, A KONTEXTUALIZÁLT, SŐT DEKONTEXTUALIZÁLT, A HAGYOMÁNYOK ÉS A KIS/NAGY HANGSZEREK (AZ ISKOLA KÉT ZONGORÁJA) DALAIT HASZNÁLVA A KREATIVITÁS KIFEJEZŐDÉSE LEHETŐVÉ TESZI: – ÚJ JELENTÉST ÉPÍTENI A (KIS) CSOPORT MEGOSZTÁSÁBAN ÉS MUNKÁJÁBAN,- HOGY ÁTLÉPJE A SZOKÁSOS HATÁRAIT A SÚGÓ KIFEJEZÉSÉN KERESZTÜL,- HOGY GAZDAGÍTSA, IMPROVIZÁCIÓVAL, SZEMÉLYES ÉRZÉKENYSÉGGEL,- A VEZETETT HALLGATÁSI ÉLMÉNYEK GYAKORLÁSÁVAL, A ZENEI PILLANATOK HARMÓNIÁJÁBAN FELFEDEZVE A PSZICHOLÓGIAI ÉS FIZIKAI JÓLÉT FORRÁSÁT, VALAMINT AZ ÉRZÉKSZERVISÉGET. EBBEN AZ, HOGY A ZENETERÁPIA VÁLIK A NÖVEKEDÉS ESZKÖZE, ÉS TUDJA (Hungarian)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    TÁ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR ÚSÁID AGUS AR FHORBAIRT SPÁS-AMA SAOTHARLAINNE ATÁ DÍRITHE AR CHLEACHTAS CEOIL, ÁIT A BHFUIL AMHRÁNAÍOCHT AGUS UIRLISÍ CEOIL DÍRITHE AR RANNPHÁIRTÍOCHT GHNÍOMHACH NA NDALTAÍ A CHUR CHUN CINN, PRÓISEAS CRUTHAITHEACH A CHUR CHUN CINN AGUS PERIERO CHUN FAISNÉIS IOLRACH A LÉIRIÚ. AG BAINT ÚSÁIDE AS SAOL NA FUAIMEANNA, COMHTHÉACSAITHE NÓ, FIÚ DÍ-CHOMHTHÉACSAITHE, AMHRÁIN AN TRAIDISIÚIN AGUS UIRLISÍ CEOIL BEAGA/MÓRA (TÁ DHÁ PHIANÓNNA AG AN SCOIL), LIGFIDH LÉIRIÚ NA CRUTHAITHEACHTA:- BRÍONNA NUA A THÓGÁIL I GCOMHROINNT AGUS IN OBAIR (BEAG) GRÚPA, — TEORAINNEACHA AN GHNÁTHAIMH A THRASNÚ TRÍ LÉIRIÚ SÃ ©,- A SHAIBHRIÚ, TRÍ THOBCHUMADH, ÍOGAIREACHT PHEARSANTA,- CHUN TAITHÍ ÉISTEACHTA TREORAITHE A CHLEACHTADH, AG FÁIL AMACH I GCOMHCHUIBHEAS CHUIMHNEACHÁIN CEOIL CHUALA FOINSE FOLLÁINE SHÍCEOLAÍ AGUS FHISICIÚIL, CHOMH MAITH LE CÉADFACH. IS É SEO GO DTIOCFAIDH TEIRIPE CEOIL AR BHEALACH FÁIS AGUS TÁ A FHIOS AIGE (Irish)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    PROJEKTET ÄR INRIKTAT PÅ ANVÄNDNING OCH UTVECKLING AV ETT LABORATORIUM RUM-TID CENTRERAD PÅ MUSIKALISK PRAKTIK, DÄR SÅNG OCH MUSIKINSTRUMENT SYFTAR TILL ATT FRÄMJA ETT AKTIVT DELTAGANDE AV ELEVER, FRÄMJA EN BEFRIANDE KREATIV PROCESS OCH PERIERO UTTRYCK FÖR FLERA INTELLIGENSER. MED HJÄLP AV LJUDVÄRLDEN, KONTEXTUALISERADE ELLER, TILL OCH MED DE-KONTEXTUALISERADE, TRADITIONENS SÅNGER OCH SMÅ/STORA MUSIKINSTRUMENT (SKOLAN HAR TVÅ PIANON), KOMMER KREATIVITETENS UTTRYCK ATT GÖRA DET MÖJLIGT:- ATT BYGGA NYA BETYDELSER I (LITEN) GRUPPS DELNING OCH ARBETE,- ATT KORSA GRÄNSERNA FÖR DET VANLIGA GENOM UTTRYCKET Sé,- ATT BERIKA, GENOM IMPROVISATION, PERSONLIG KÄNSLIGHET,- ATT ÖVA GUIDADE LYSSNINGSUPPLEVELSER, UPPTÄCKA I HARMONI AV MUSIKALISKA STUNDER HÖRDE EN KÄLLA TILL PSYKISKT OCH FYSISKT VÄLBEFINNANDE, LIKSOM SENSORISK. DET ÄR I DETTA SOM MUSIKTERAPI BLIR ETT MEDEL FÖR TILLVÄXT OCH VET (Swedish)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    PROJEKT ON SUUNATUD MUUSIKALISELE PRAKTIKALE KESKENDUVA LABORATOORSE RUUMIAJA KASUTAMISELE JA ARENDAMISELE, KUS LAULMISE JA MUUSIKARIISTADE EESMÄRK ON EDENDADA ÕPILASTE AKTIIVSET OSALEMIST, EDENDADA VABASTAVAT LOOMINGULIST PROTSESSI JA PERIEROD MITME INTELLEKTI VÄLJENDAMISEL. KASUTADES HELIDE MAAILMA, KONTEKSTUAALSEID VÕI ISEGI DE-KONTEKSTUAALSEID, TRADITSIOONIDE LAULE JA VÄIKESEID/SUURI MUUSIKAINSTRUMENTE (KOOLIS ON KAKS KLAVERIT), VÕIMALDAB LOOVUSE VÄLJENDUS:- EHITADA UUSI TÄHENDUSI (VÄIKESE) GRUPI JAGAMISEL JA TÖÖS, ÜLETADA TAVAPÄRASE PIIRE LÄBI SÃ ©,- RIKASTADA, IMPROVISATSIOONI, ISIKLIKU TUNDLIKKUSE,- HARJUTADA JUHITUD KUULAMISKOGEMUSI, AVASTADA MUUSIKALISTE HETKEDE HARMOONIAS KUULNUD PSÜHHOLOOGILISE JA FÜÜSILISE HEAOLU ALLIKAT, SAMUTI SENSOORSET. SEE ON SEE, ET MUUSIKATERAAPIA MUUTUB VAHEND KASVU JA TEAB (Estonian)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    location (string)
    VELLETRI
    0 references
    date of last update
    8 April 2023
    0 references

    Identifiers

     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q4141156&oldid=43863230"