SCHOOL INCLUSION AS A KEY TO THE EDUCATIONAL SUCCESS OF ALL (Q4141125): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in en, and other parts: Adding English translations)
(‎Changed label, description and/or aliases in pt)
 
(11 intermediate revisions by 2 users not shown)
label / frlabel / fr
 
L’INCLUSION SCOLAIRE COMME CLÉ DE LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE DE TOUS
label / delabel / de
 
SCHULISCHE INKLUSION ALS SCHLÜSSEL ZUM BILDUNGSERFOLG ALLER
label / nllabel / nl
 
SCHOOLINTEGRATIE ALS SLEUTEL TOT HET ONDERWIJSSUCCES VAN IEDEREEN
label / dalabel / da
 
INDDRAGELSE AF SKOLEN SOM EN NØGLE TIL ALLES UDDANNELSESMÆSSIGE SUCCES
label / ellabel / el
 
Η ΈΝΤΑΞΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΩΣ ΚΛΕΙΔΊ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΌΛΩΝ
label / hrlabel / hr
 
UKLJUČIVANJE U ŠKOLU KAO KLJUČ OBRAZOVNOG USPJEHA SVIH
label / rolabel / ro
 
INCLUZIUNEA ȘCOLARĂ CA ELEMENT-CHEIE PENTRU SUCCESUL EDUCAȚIONAL AL TUTUROR
label / sklabel / sk
 
ZAČLENENIE DO ŠKOLY AKO KĽÚČ K ÚSPECHU VZDELÁVANIA VŠETKÝCH
label / mtlabel / mt
 
INKLUŻJONI ISKOLA BĦALA ĊAVETTA GĦAS-SUĊĊESS EDUKATTIV TA ‘KULĦADD
label / ptlabel / pt
 
A INCLUSÃO ESCOLAR COMO CHAVE PARA O SUCESSO EDUCATIVO DE TODOS
label / filabel / fi
 
KOULUJEN OSALLISTAMINEN KAIKKIEN KOULUTUSMENESTYKSEN AVAINTEKIJÄNÄ
label / pllabel / pl
 
INTEGRACJA SZKOLNA JAKO KLUCZ DO SUKCESU EDUKACYJNEGO WSZYSTKICH
label / sllabel / sl
 
VKLJUČEVANJE V ŠOLE KOT KLJUČ DO IZOBRAŽEVALNEGA USPEHA VSEH
label / cslabel / cs
 
ZAČLENĚNÍ DO ŠKOL JAKO KLÍČ KE VZDĚLÁVACÍMU ÚSPĚCHU VŠECH
label / ltlabel / lt
 
MOKYKLOS ĮTRAUKTIS KAIP RAKTAS Į VISŲ ŠVIETIMO SĖKMĘ
label / lvlabel / lv
 
SKOLU IEKĻAUŠANA KĀ VISU IZGLĪTĪBAS PANĀKUMU ATSLĒGA
label / bglabel / bg
 
ВКЛЮЧВАНЕТО В УЧИЛИЩЕ КАТО КЛЮЧ КЪМ ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ УСПЕХ НА ВСИЧКИ
label / hulabel / hu
 
AZ ISKOLÁK INTEGRÁCIÓJA MINT MINDENKI OKTATÁSI SIKERÉNEK KULCSA
label / galabel / ga
 
CUIMSIÚ SCOILE MAR EOCHAIR DO RATH OIDEACHASÚIL GACH DUINE
label / svlabel / sv
 
SKOLINKLUDERING SOM EN NYCKEL TILL ALLAS UTBILDNINGSFRAMGÅNG
label / etlabel / et
 
KOOLI KAASAMINE KUI KÕIGI HARIDUSALASE EDU VÕTI
description / bgdescription / bg
 
Проект Q4141125 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q4141125 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q4141125 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q4141125 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q4141125 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q4141125 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q4141125 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q4141125 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q4141125 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q4141125 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q4141125 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q4141125 san Iodáil
description / itdescription / it
 
Progetto Q4141125 in Italia
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q4141125 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q4141125 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q4141125 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q4141125 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q4141125 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q4141125 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q4141125 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q4141125 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q4141125 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q4141125 i Italien
Property / summary: THE AIM OF THE PROJECT PUT IN PLACE IS THE REALISATION OF THE LIFE PROJECT ENSURING THAT DISABLED STUDENTS HAVE THE RIGHT TO STUDY THROUGH FORMS OF SUPPORT THAT FACILITATE THEIR INTEGRATION AND SCHOOL INTEGRATION, THE ACHIEVEMENT OF THEIR AUTONOMY AND SUBSEQUENT OCCUPATIONAL AND/OR SOCIAL INTEGRATION. (English) / qualifier
 
readability score: 0.0088708958211181
Amount0.0088708958211181
Unit1
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Frascati / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
L’OBJECTIF DU PROJET MIS EN PLACE EST LA RÉALISATION DU PROJET DE VIE QUI GARANTIT AUX ÉLÈVES HANDICAPÉS LE DROIT D’ÉTUDIER PAR DES FORMES DE SOUTIEN QUI FACILITENT LEUR INTÉGRATION ET LEUR INTÉGRATION SCOLAIRE, LA RÉALISATION DE LEUR AUTONOMIE ET LEUR INTÉGRATION PROFESSIONNELLE ET/OU SOCIALE ULTÉRIEURE. (French)
Property / summary: L’OBJECTIF DU PROJET MIS EN PLACE EST LA RÉALISATION DU PROJET DE VIE QUI GARANTIT AUX ÉLÈVES HANDICAPÉS LE DROIT D’ÉTUDIER PAR DES FORMES DE SOUTIEN QUI FACILITENT LEUR INTÉGRATION ET LEUR INTÉGRATION SCOLAIRE, LA RÉALISATION DE LEUR AUTONOMIE ET LEUR INTÉGRATION PROFESSIONNELLE ET/OU SOCIALE ULTÉRIEURE. (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: L’OBJECTIF DU PROJET MIS EN PLACE EST LA RÉALISATION DU PROJET DE VIE QUI GARANTIT AUX ÉLÈVES HANDICAPÉS LE DROIT D’ÉTUDIER PAR DES FORMES DE SOUTIEN QUI FACILITENT LEUR INTÉGRATION ET LEUR INTÉGRATION SCOLAIRE, LA RÉALISATION DE LEUR AUTONOMIE ET LEUR INTÉGRATION PROFESSIONNELLE ET/OU SOCIALE ULTÉRIEURE. (French) / qualifier
 
point in time: 1 February 2022
Timestamp+2022-02-01T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ZIEL DES PROJEKTS IST DIE DURCHFÜHRUNG DES LEBENSPROJEKTS, MIT DEM SICHERGESTELLT WIRD, DASS BEHINDERTE SCHÜLER DAS RECHT HABEN, DURCH UNTERSTÜTZUNGSFORMEN ZU STUDIEREN, DIE IHRE INTEGRATION UND SCHULISCHE INTEGRATION, DIE VERWIRKLICHUNG IHRER AUTONOMIE UND DIE ANSCHLIESSENDE BERUFLICHE UND/ODER SOZIALE INTEGRATION ERLEICHTERN. (German)
Property / summary: ZIEL DES PROJEKTS IST DIE DURCHFÜHRUNG DES LEBENSPROJEKTS, MIT DEM SICHERGESTELLT WIRD, DASS BEHINDERTE SCHÜLER DAS RECHT HABEN, DURCH UNTERSTÜTZUNGSFORMEN ZU STUDIEREN, DIE IHRE INTEGRATION UND SCHULISCHE INTEGRATION, DIE VERWIRKLICHUNG IHRER AUTONOMIE UND DIE ANSCHLIESSENDE BERUFLICHE UND/ODER SOZIALE INTEGRATION ERLEICHTERN. (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ZIEL DES PROJEKTS IST DIE DURCHFÜHRUNG DES LEBENSPROJEKTS, MIT DEM SICHERGESTELLT WIRD, DASS BEHINDERTE SCHÜLER DAS RECHT HABEN, DURCH UNTERSTÜTZUNGSFORMEN ZU STUDIEREN, DIE IHRE INTEGRATION UND SCHULISCHE INTEGRATION, DIE VERWIRKLICHUNG IHRER AUTONOMIE UND DIE ANSCHLIESSENDE BERUFLICHE UND/ODER SOZIALE INTEGRATION ERLEICHTERN. (German) / qualifier
 
point in time: 3 February 2022
Timestamp+2022-02-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HET DOEL VAN HET PROJECT IS HET REALISEREN VAN HET LEVENSPROJECT OM ERVOOR TE ZORGEN DAT GEHANDICAPTE STUDENTEN HET RECHT HEBBEN OM TE STUDEREN DOOR MIDDEL VAN VORMEN VAN ONDERSTEUNING DIE HUN INTEGRATIE EN SCHOOLINTEGRATIE, DE VERWEZENLIJKING VAN HUN AUTONOMIE EN LATERE BEROEPS- EN/OF SOCIALE INTEGRATIE VERGEMAKKELIJKEN. (Dutch)
Property / summary: HET DOEL VAN HET PROJECT IS HET REALISEREN VAN HET LEVENSPROJECT OM ERVOOR TE ZORGEN DAT GEHANDICAPTE STUDENTEN HET RECHT HEBBEN OM TE STUDEREN DOOR MIDDEL VAN VORMEN VAN ONDERSTEUNING DIE HUN INTEGRATIE EN SCHOOLINTEGRATIE, DE VERWEZENLIJKING VAN HUN AUTONOMIE EN LATERE BEROEPS- EN/OF SOCIALE INTEGRATIE VERGEMAKKELIJKEN. (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET DOEL VAN HET PROJECT IS HET REALISEREN VAN HET LEVENSPROJECT OM ERVOOR TE ZORGEN DAT GEHANDICAPTE STUDENTEN HET RECHT HEBBEN OM TE STUDEREN DOOR MIDDEL VAN VORMEN VAN ONDERSTEUNING DIE HUN INTEGRATIE EN SCHOOLINTEGRATIE, DE VERWEZENLIJKING VAN HUN AUTONOMIE EN LATERE BEROEPS- EN/OF SOCIALE INTEGRATIE VERGEMAKKELIJKEN. (Dutch) / qualifier
 
point in time: 3 February 2022
Timestamp+2022-02-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
FORMÅLET MED DET IVÆRKSATTE PROJEKT ER AT GENNEMFØRE LIVSPROJEKTET, DER SIKRER, AT HANDICAPPEDE STUDERENDE HAR RET TIL AT STUDERE VED HJÆLP AF STØTTEFORMER, DER LETTER DERES INTEGRATION OG SKOLEINTEGRATION, OPNÅELSE AF DERES AUTONOMI OG EFTERFØLGENDE ERHVERVSMÆSSIG OG/ELLER SOCIAL INTEGRATION. (Danish)
Property / summary: FORMÅLET MED DET IVÆRKSATTE PROJEKT ER AT GENNEMFØRE LIVSPROJEKTET, DER SIKRER, AT HANDICAPPEDE STUDERENDE HAR RET TIL AT STUDERE VED HJÆLP AF STØTTEFORMER, DER LETTER DERES INTEGRATION OG SKOLEINTEGRATION, OPNÅELSE AF DERES AUTONOMI OG EFTERFØLGENDE ERHVERVSMÆSSIG OG/ELLER SOCIAL INTEGRATION. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: FORMÅLET MED DET IVÆRKSATTE PROJEKT ER AT GENNEMFØRE LIVSPROJEKTET, DER SIKRER, AT HANDICAPPEDE STUDERENDE HAR RET TIL AT STUDERE VED HJÆLP AF STØTTEFORMER, DER LETTER DERES INTEGRATION OG SKOLEINTEGRATION, OPNÅELSE AF DERES AUTONOMI OG EFTERFØLGENDE ERHVERVSMÆSSIG OG/ELLER SOCIAL INTEGRATION. (Danish) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΠΟΥ ΥΛΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΕΊΝΑΙ Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΖΩΉΣ ΠΟΥ ΕΞΑΣΦΑΛΊΖΕΙ ΌΤΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΈΧΟΥΝ ΤΟ ΔΙΚΑΊΩΜΑ ΝΑ ΣΠΟΥΔΆΣΟΥΝ ΜΈΣΩ ΜΟΡΦΏΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΠΟΥ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΟΥΝ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΗΣ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΑΚΌΛΟΥΘΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ Ή/ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ. (Greek)
Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΠΟΥ ΥΛΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΕΊΝΑΙ Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΖΩΉΣ ΠΟΥ ΕΞΑΣΦΑΛΊΖΕΙ ΌΤΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΈΧΟΥΝ ΤΟ ΔΙΚΑΊΩΜΑ ΝΑ ΣΠΟΥΔΆΣΟΥΝ ΜΈΣΩ ΜΟΡΦΏΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΠΟΥ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΟΥΝ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΗΣ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΑΚΌΛΟΥΘΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ Ή/ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΠΟΥ ΥΛΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΕΊΝΑΙ Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΖΩΉΣ ΠΟΥ ΕΞΑΣΦΑΛΊΖΕΙ ΌΤΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΈΧΟΥΝ ΤΟ ΔΙΚΑΊΩΜΑ ΝΑ ΣΠΟΥΔΆΣΟΥΝ ΜΈΣΩ ΜΟΡΦΏΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΠΟΥ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΟΥΝ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΗΣ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΑΚΌΛΟΥΘΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ Ή/ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ PROJEKTA JE REALIZACIJA ŽIVOTNOG PROJEKTA KOJIM SE STUDENTIMA S INVALIDITETOM OSIGURAVA PRAVO STUDIRANJA KROZ OBLIKE POTPORE KOJI IM OLAKŠAVAJU INTEGRACIJU I INTEGRACIJU U ŠKOLU, POSTIZANJE NJIHOVE AUTONOMIJE I NAKNADNE PROFESIONALNE I/ILI DRUŠTVENE INTEGRACIJE. (Croatian)
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE REALIZACIJA ŽIVOTNOG PROJEKTA KOJIM SE STUDENTIMA S INVALIDITETOM OSIGURAVA PRAVO STUDIRANJA KROZ OBLIKE POTPORE KOJI IM OLAKŠAVAJU INTEGRACIJU I INTEGRACIJU U ŠKOLU, POSTIZANJE NJIHOVE AUTONOMIJE I NAKNADNE PROFESIONALNE I/ILI DRUŠTVENE INTEGRACIJE. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE REALIZACIJA ŽIVOTNOG PROJEKTA KOJIM SE STUDENTIMA S INVALIDITETOM OSIGURAVA PRAVO STUDIRANJA KROZ OBLIKE POTPORE KOJI IM OLAKŠAVAJU INTEGRACIJU I INTEGRACIJU U ŠKOLU, POSTIZANJE NJIHOVE AUTONOMIJE I NAKNADNE PROFESIONALNE I/ILI DRUŠTVENE INTEGRACIJE. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SCOPUL PROIECTULUI PUS ÎN APLICARE ESTE REALIZAREA PROIECTULUI DE VIAȚĂ CARE GARANTEAZĂ CĂ ELEVII CU HANDICAP AU DREPTUL DE A STUDIA PRIN FORME DE SPRIJIN CARE FACILITEAZĂ INTEGRAREA ȘI INTEGRAREA ȘCOLARĂ A ACESTORA, REALIZAREA AUTONOMIEI LOR ȘI INTEGRAREA PROFESIONALĂ ȘI/SAU SOCIALĂ ULTERIOARĂ. (Romanian)
Property / summary: SCOPUL PROIECTULUI PUS ÎN APLICARE ESTE REALIZAREA PROIECTULUI DE VIAȚĂ CARE GARANTEAZĂ CĂ ELEVII CU HANDICAP AU DREPTUL DE A STUDIA PRIN FORME DE SPRIJIN CARE FACILITEAZĂ INTEGRAREA ȘI INTEGRAREA ȘCOLARĂ A ACESTORA, REALIZAREA AUTONOMIEI LOR ȘI INTEGRAREA PROFESIONALĂ ȘI/SAU SOCIALĂ ULTERIOARĂ. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SCOPUL PROIECTULUI PUS ÎN APLICARE ESTE REALIZAREA PROIECTULUI DE VIAȚĂ CARE GARANTEAZĂ CĂ ELEVII CU HANDICAP AU DREPTUL DE A STUDIA PRIN FORME DE SPRIJIN CARE FACILITEAZĂ INTEGRAREA ȘI INTEGRAREA ȘCOLARĂ A ACESTORA, REALIZAREA AUTONOMIEI LOR ȘI INTEGRAREA PROFESIONALĂ ȘI/SAU SOCIALĂ ULTERIOARĂ. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CIEĽOM PROJEKTU JE REALIZÁCIA ŽIVOTNÉHO PROJEKTU, KTORÝ ZABEZPEČÍ, ABY ŠTUDENTI SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM MALI PRÁVO ŠTUDOVAŤ PROSTREDNÍCTVOM FORIEM PODPORY, KTORÉ UĽAHČUJÚ ICH INTEGRÁCIU A INTEGRÁCIU DO ŠKOLY, DOSIAHNUTIE ICH SAMOSTATNOSTI A NÁSLEDNÚ PROFESIJNÚ A/ALEBO SOCIÁLNU INTEGRÁCIU. (Slovak)
Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE REALIZÁCIA ŽIVOTNÉHO PROJEKTU, KTORÝ ZABEZPEČÍ, ABY ŠTUDENTI SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM MALI PRÁVO ŠTUDOVAŤ PROSTREDNÍCTVOM FORIEM PODPORY, KTORÉ UĽAHČUJÚ ICH INTEGRÁCIU A INTEGRÁCIU DO ŠKOLY, DOSIAHNUTIE ICH SAMOSTATNOSTI A NÁSLEDNÚ PROFESIJNÚ A/ALEBO SOCIÁLNU INTEGRÁCIU. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE REALIZÁCIA ŽIVOTNÉHO PROJEKTU, KTORÝ ZABEZPEČÍ, ABY ŠTUDENTI SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM MALI PRÁVO ŠTUDOVAŤ PROSTREDNÍCTVOM FORIEM PODPORY, KTORÉ UĽAHČUJÚ ICH INTEGRÁCIU A INTEGRÁCIU DO ŠKOLY, DOSIAHNUTIE ICH SAMOSTATNOSTI A NÁSLEDNÚ PROFESIJNÚ A/ALEBO SOCIÁLNU INTEGRÁCIU. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
L-GĦAN TAL-PROĠETT STABBILIT HUWA T-TWETTIQ TAL-PROĠETT TAL-ĦAJJA LI JIŻGURA LI L-ISTUDENTI B’DIŻABILITÀ JKOLLHOM ID-DRITT LI JISTUDJAW PERMEZZ TA’ FOROM TA’ APPOĠĠ LI JIFFAĊILITAW L-INTEGRAZZJONI U L-INTEGRAZZJONI FL-ISKEJJEL TAGĦHOM, IL-KISBA TAL-AWTONOMIJA TAGĦHOM U L-INTEGRAZZJONI PROFESSJONALI U/JEW SOĊJALI SUSSEGWENTI. (Maltese)
Property / summary: L-GĦAN TAL-PROĠETT STABBILIT HUWA T-TWETTIQ TAL-PROĠETT TAL-ĦAJJA LI JIŻGURA LI L-ISTUDENTI B’DIŻABILITÀ JKOLLHOM ID-DRITT LI JISTUDJAW PERMEZZ TA’ FOROM TA’ APPOĠĠ LI JIFFAĊILITAW L-INTEGRAZZJONI U L-INTEGRAZZJONI FL-ISKEJJEL TAGĦHOM, IL-KISBA TAL-AWTONOMIJA TAGĦHOM U L-INTEGRAZZJONI PROFESSJONALI U/JEW SOĊJALI SUSSEGWENTI. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: L-GĦAN TAL-PROĠETT STABBILIT HUWA T-TWETTIQ TAL-PROĠETT TAL-ĦAJJA LI JIŻGURA LI L-ISTUDENTI B’DIŻABILITÀ JKOLLHOM ID-DRITT LI JISTUDJAW PERMEZZ TA’ FOROM TA’ APPOĠĠ LI JIFFAĊILITAW L-INTEGRAZZJONI U L-INTEGRAZZJONI FL-ISKEJJEL TAGĦHOM, IL-KISBA TAL-AWTONOMIJA TAGĦHOM U L-INTEGRAZZJONI PROFESSJONALI U/JEW SOĊJALI SUSSEGWENTI. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O objectivo do projecto colocado no local é o de permitir que os estudantes deficientes tenham o direito de estudar através de formas de apoio que facilitem a sua integração e integração escolar, a realização da sua autonomia e subsequente integração profissional e/ou social. (Portuguese)
Property / summary: O objectivo do projecto colocado no local é o de permitir que os estudantes deficientes tenham o direito de estudar através de formas de apoio que facilitem a sua integração e integração escolar, a realização da sua autonomia e subsequente integração profissional e/ou social. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O objectivo do projecto colocado no local é o de permitir que os estudantes deficientes tenham o direito de estudar através de formas de apoio que facilitem a sua integração e integração escolar, a realização da sua autonomia e subsequente integração profissional e/ou social. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKKEEN TAVOITTEENA ON TOTEUTTAA ELÄMÄNHANKE, JOLLA VARMISTETAAN, ETTÄ VAMMAISILLA OPISKELIJOILLA ON OIKEUS OPISKELLA SELLAISTEN TUKIMUOTOJEN AVULLA, JOTKA HELPOTTAVAT HEIDÄN INTEGROITUMISTAAN JA INTEGROITUMISTAAN KOULUIHIN, ITSENÄISYYDEN SAAVUTTAMISTA JA SEN JÄLKEISTÄ AMMATILLISTA JA/TAI SOSIAALISTA INTEGROITUMISTA. (Finnish)
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON TOTEUTTAA ELÄMÄNHANKE, JOLLA VARMISTETAAN, ETTÄ VAMMAISILLA OPISKELIJOILLA ON OIKEUS OPISKELLA SELLAISTEN TUKIMUOTOJEN AVULLA, JOTKA HELPOTTAVAT HEIDÄN INTEGROITUMISTAAN JA INTEGROITUMISTAAN KOULUIHIN, ITSENÄISYYDEN SAAVUTTAMISTA JA SEN JÄLKEISTÄ AMMATILLISTA JA/TAI SOSIAALISTA INTEGROITUMISTA. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON TOTEUTTAA ELÄMÄNHANKE, JOLLA VARMISTETAAN, ETTÄ VAMMAISILLA OPISKELIJOILLA ON OIKEUS OPISKELLA SELLAISTEN TUKIMUOTOJEN AVULLA, JOTKA HELPOTTAVAT HEIDÄN INTEGROITUMISTAAN JA INTEGROITUMISTAAN KOULUIHIN, ITSENÄISYYDEN SAAVUTTAMISTA JA SEN JÄLKEISTÄ AMMATILLISTA JA/TAI SOSIAALISTA INTEGROITUMISTA. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CELEM REALIZOWANEGO PROJEKTU JEST REALIZACJA PROJEKTU ŻYCIOWEGO ZAPEWNIAJĄCEGO UCZNIOM NIEPEŁNOSPRAWNYM PRAWO DO NAUKI POPRZEZ FORMY WSPARCIA UŁATWIAJĄCE ICH INTEGRACJĘ I INTEGRACJĘ SZKOLNĄ, OSIĄGNIĘCIE ICH AUTONOMII, A NASTĘPNIE INTEGRACJĘ ZAWODOWĄ I/LUB SPOŁECZNĄ. (Polish)
Property / summary: CELEM REALIZOWANEGO PROJEKTU JEST REALIZACJA PROJEKTU ŻYCIOWEGO ZAPEWNIAJĄCEGO UCZNIOM NIEPEŁNOSPRAWNYM PRAWO DO NAUKI POPRZEZ FORMY WSPARCIA UŁATWIAJĄCE ICH INTEGRACJĘ I INTEGRACJĘ SZKOLNĄ, OSIĄGNIĘCIE ICH AUTONOMII, A NASTĘPNIE INTEGRACJĘ ZAWODOWĄ I/LUB SPOŁECZNĄ. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CELEM REALIZOWANEGO PROJEKTU JEST REALIZACJA PROJEKTU ŻYCIOWEGO ZAPEWNIAJĄCEGO UCZNIOM NIEPEŁNOSPRAWNYM PRAWO DO NAUKI POPRZEZ FORMY WSPARCIA UŁATWIAJĄCE ICH INTEGRACJĘ I INTEGRACJĘ SZKOLNĄ, OSIĄGNIĘCIE ICH AUTONOMII, A NASTĘPNIE INTEGRACJĘ ZAWODOWĄ I/LUB SPOŁECZNĄ. (Polish) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ PROJEKTA JE REALIZACIJA ŽIVLJENJSKEGA PROJEKTA, KI INVALIDNIM ŠTUDENTOM ZAGOTAVLJA PRAVICO DO ŠTUDIJA Z OBLIKAMI PODPORE, KI OLAJŠUJEJO NJIHOVO INTEGRACIJO IN VKLJUČEVANJE V ŠOLO, DOSEGANJE NJIHOVE AVTONOMIJE IN POSLEDIČNO POKLICNO IN/ALI SOCIALNO VKLJUČEVANJE. (Slovenian)
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE REALIZACIJA ŽIVLJENJSKEGA PROJEKTA, KI INVALIDNIM ŠTUDENTOM ZAGOTAVLJA PRAVICO DO ŠTUDIJA Z OBLIKAMI PODPORE, KI OLAJŠUJEJO NJIHOVO INTEGRACIJO IN VKLJUČEVANJE V ŠOLO, DOSEGANJE NJIHOVE AVTONOMIJE IN POSLEDIČNO POKLICNO IN/ALI SOCIALNO VKLJUČEVANJE. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE REALIZACIJA ŽIVLJENJSKEGA PROJEKTA, KI INVALIDNIM ŠTUDENTOM ZAGOTAVLJA PRAVICO DO ŠTUDIJA Z OBLIKAMI PODPORE, KI OLAJŠUJEJO NJIHOVO INTEGRACIJO IN VKLJUČEVANJE V ŠOLO, DOSEGANJE NJIHOVE AVTONOMIJE IN POSLEDIČNO POKLICNO IN/ALI SOCIALNO VKLJUČEVANJE. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CÍLEM REALIZOVANÉHO PROJEKTU JE REALIZACE ŽIVOTNÍHO PROJEKTU ZAJIŠŤUJÍCÍHO, ABY STUDENTI SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM MĚLI PRÁVO STUDOVAT PROSTŘEDNICTVÍM FOREM PODPORY, KTERÉ USNADŇUJÍ JEJICH INTEGRACI A INTEGRACI DO ŠKOL, DOSAŽENÍ JEJICH SAMOSTATNOSTI A NÁSLEDNÉ PROFESNÍ A/NEBO SOCIÁLNÍ INTEGRACE. (Czech)
Property / summary: CÍLEM REALIZOVANÉHO PROJEKTU JE REALIZACE ŽIVOTNÍHO PROJEKTU ZAJIŠŤUJÍCÍHO, ABY STUDENTI SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM MĚLI PRÁVO STUDOVAT PROSTŘEDNICTVÍM FOREM PODPORY, KTERÉ USNADŇUJÍ JEJICH INTEGRACI A INTEGRACI DO ŠKOL, DOSAŽENÍ JEJICH SAMOSTATNOSTI A NÁSLEDNÉ PROFESNÍ A/NEBO SOCIÁLNÍ INTEGRACE. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CÍLEM REALIZOVANÉHO PROJEKTU JE REALIZACE ŽIVOTNÍHO PROJEKTU ZAJIŠŤUJÍCÍHO, ABY STUDENTI SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM MĚLI PRÁVO STUDOVAT PROSTŘEDNICTVÍM FOREM PODPORY, KTERÉ USNADŇUJÍ JEJICH INTEGRACI A INTEGRACI DO ŠKOL, DOSAŽENÍ JEJICH SAMOSTATNOSTI A NÁSLEDNÉ PROFESNÍ A/NEBO SOCIÁLNÍ INTEGRACE. (Czech) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ĮGYVENDINAMO PROJEKTO TIKSLAS – ĮGYVENDINTI GYVENIMO PROJEKTĄ, UŽTIKRINANTĮ, KAD NEĮGALŪS STUDENTAI TURĖTŲ TEISĘ STUDIJUOTI PER PARAMOS FORMAS, PALENGVINANČIAS JŲ INTEGRACIJĄ IR INTEGRACIJĄ Į MOKYKLAS, JŲ SAVARANKIŠKUMĄ IR TOLESNĘ PROFESINĘ IR (ARBA) SOCIALINĘ INTEGRACIJĄ. (Lithuanian)
Property / summary: ĮGYVENDINAMO PROJEKTO TIKSLAS – ĮGYVENDINTI GYVENIMO PROJEKTĄ, UŽTIKRINANTĮ, KAD NEĮGALŪS STUDENTAI TURĖTŲ TEISĘ STUDIJUOTI PER PARAMOS FORMAS, PALENGVINANČIAS JŲ INTEGRACIJĄ IR INTEGRACIJĄ Į MOKYKLAS, JŲ SAVARANKIŠKUMĄ IR TOLESNĘ PROFESINĘ IR (ARBA) SOCIALINĘ INTEGRACIJĄ. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ĮGYVENDINAMO PROJEKTO TIKSLAS – ĮGYVENDINTI GYVENIMO PROJEKTĄ, UŽTIKRINANTĮ, KAD NEĮGALŪS STUDENTAI TURĖTŲ TEISĘ STUDIJUOTI PER PARAMOS FORMAS, PALENGVINANČIAS JŲ INTEGRACIJĄ IR INTEGRACIJĄ Į MOKYKLAS, JŲ SAVARANKIŠKUMĄ IR TOLESNĘ PROFESINĘ IR (ARBA) SOCIALINĘ INTEGRACIJĄ. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IEVIESTĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR ĪSTENOT DZĪVES PROJEKTU, NODROŠINOT, KA STUDENTIEM AR INVALIDITĀTI IR TIESĪBAS STUDĒT, IZMANTOJOT ATBALSTA VEIDUS, KAS VEICINA VIŅU INTEGRĀCIJU UN INTEGRĀCIJU SKOLĀ, VIŅU AUTONOMIJAS SASNIEGŠANU UN TURPMĀKU PROFESIONĀLO UN/VAI SOCIĀLO INTEGRĀCIJU. (Latvian)
Property / summary: IEVIESTĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR ĪSTENOT DZĪVES PROJEKTU, NODROŠINOT, KA STUDENTIEM AR INVALIDITĀTI IR TIESĪBAS STUDĒT, IZMANTOJOT ATBALSTA VEIDUS, KAS VEICINA VIŅU INTEGRĀCIJU UN INTEGRĀCIJU SKOLĀ, VIŅU AUTONOMIJAS SASNIEGŠANU UN TURPMĀKU PROFESIONĀLO UN/VAI SOCIĀLO INTEGRĀCIJU. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IEVIESTĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR ĪSTENOT DZĪVES PROJEKTU, NODROŠINOT, KA STUDENTIEM AR INVALIDITĀTI IR TIESĪBAS STUDĒT, IZMANTOJOT ATBALSTA VEIDUS, KAS VEICINA VIŅU INTEGRĀCIJU UN INTEGRĀCIJU SKOLĀ, VIŅU AUTONOMIJAS SASNIEGŠANU UN TURPMĀKU PROFESIONĀLO UN/VAI SOCIĀLO INTEGRĀCIJU. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е РЕАЛИЗИРАНЕТО НА ЖИТЕЙСКИЯ ПРОЕКТ, КОЙТО ГАРАНТИРА, ЧЕ УЧЕНИЦИТЕ С УВРЕЖДАНИЯ ИМАТ ПРАВО ДА УЧАТ ЧРЕЗ ФОРМИ НА ПОДКРЕПА, КОИТО УЛЕСНЯВАТ ТЯХНАТА ИНТЕГРАЦИЯ И УЧИЛИЩНА ИНТЕГРАЦИЯ, ПОСТИГАНЕТО НА ТЯХНАТА САМОСТОЯТЕЛНОСТ И ПОСЛЕДВАЩА ПРОФЕСИОНАЛНА И/ИЛИ СОЦИАЛНА ИНТЕГРАЦИЯ. (Bulgarian)
Property / summary: ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е РЕАЛИЗИРАНЕТО НА ЖИТЕЙСКИЯ ПРОЕКТ, КОЙТО ГАРАНТИРА, ЧЕ УЧЕНИЦИТЕ С УВРЕЖДАНИЯ ИМАТ ПРАВО ДА УЧАТ ЧРЕЗ ФОРМИ НА ПОДКРЕПА, КОИТО УЛЕСНЯВАТ ТЯХНАТА ИНТЕГРАЦИЯ И УЧИЛИЩНА ИНТЕГРАЦИЯ, ПОСТИГАНЕТО НА ТЯХНАТА САМОСТОЯТЕЛНОСТ И ПОСЛЕДВАЩА ПРОФЕСИОНАЛНА И/ИЛИ СОЦИАЛНА ИНТЕГРАЦИЯ. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е РЕАЛИЗИРАНЕТО НА ЖИТЕЙСКИЯ ПРОЕКТ, КОЙТО ГАРАНТИРА, ЧЕ УЧЕНИЦИТЕ С УВРЕЖДАНИЯ ИМАТ ПРАВО ДА УЧАТ ЧРЕЗ ФОРМИ НА ПОДКРЕПА, КОИТО УЛЕСНЯВАТ ТЯХНАТА ИНТЕГРАЦИЯ И УЧИЛИЩНА ИНТЕГРАЦИЯ, ПОСТИГАНЕТО НА ТЯХНАТА САМОСТОЯТЕЛНОСТ И ПОСЛЕДВАЩА ПРОФЕСИОНАЛНА И/ИЛИ СОЦИАЛНА ИНТЕГРАЦИЯ. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A MEGVALÓSÍTOTT PROJEKT CÉLJA AZ ÉLETPROJEKT MEGVALÓSÍTÁSA, AMELY BIZTOSÍTJA, HOGY A FOGYATÉKKAL ÉLŐ DIÁKOKNAK JOGUK LEGYEN A TANULÁSHOZ OLYAN TÁMOGATÁSI FORMÁK RÉVÉN, AMELYEK MEGKÖNNYÍTIK BEILLESZKEDÉSÜKET ÉS ISKOLAI BEILLESZKEDÉSÜKET, ÖNÁLLÓSÁGUK ELÉRÉSÉT ÉS AZ EZT KÖVETŐ SZAKMAI ÉS/VAGY TÁRSADALMI INTEGRÁCIÓT. (Hungarian)
Property / summary: A MEGVALÓSÍTOTT PROJEKT CÉLJA AZ ÉLETPROJEKT MEGVALÓSÍTÁSA, AMELY BIZTOSÍTJA, HOGY A FOGYATÉKKAL ÉLŐ DIÁKOKNAK JOGUK LEGYEN A TANULÁSHOZ OLYAN TÁMOGATÁSI FORMÁK RÉVÉN, AMELYEK MEGKÖNNYÍTIK BEILLESZKEDÉSÜKET ÉS ISKOLAI BEILLESZKEDÉSÜKET, ÖNÁLLÓSÁGUK ELÉRÉSÉT ÉS AZ EZT KÖVETŐ SZAKMAI ÉS/VAGY TÁRSADALMI INTEGRÁCIÓT. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A MEGVALÓSÍTOTT PROJEKT CÉLJA AZ ÉLETPROJEKT MEGVALÓSÍTÁSA, AMELY BIZTOSÍTJA, HOGY A FOGYATÉKKAL ÉLŐ DIÁKOKNAK JOGUK LEGYEN A TANULÁSHOZ OLYAN TÁMOGATÁSI FORMÁK RÉVÉN, AMELYEK MEGKÖNNYÍTIK BEILLESZKEDÉSÜKET ÉS ISKOLAI BEILLESZKEDÉSÜKET, ÖNÁLLÓSÁGUK ELÉRÉSÉT ÉS AZ EZT KÖVETŐ SZAKMAI ÉS/VAGY TÁRSADALMI INTEGRÁCIÓT. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IS É AIDHM AN TIONSCADAIL A CUIREADH I BHFEIDHM NÁ AN TIONSCADAL SAOIL A CHUR I GCRÍCH A CHINNTÍONN GO BHFUIL AN CEART AG MIC LÉINN FAOI MHÍCHUMAS STAIDÉAR A DHÉANAMH TRÍ CHINEÁLACHA TACAÍOCHTA A ÉASCAÍONN A LÁNPHÁIRTIÚ AGUS A LÁNPHÁIRTIÚ SCOILE, A NEAMHSPLEÁCHAS A BHAINT AMACH AGUS LÁNPHÁIRTIÚ GAIRME AGUS/NÓ SÓISIALTA INA DHIAIDH SIN. (Irish)
Property / summary: IS É AIDHM AN TIONSCADAIL A CUIREADH I BHFEIDHM NÁ AN TIONSCADAL SAOIL A CHUR I GCRÍCH A CHINNTÍONN GO BHFUIL AN CEART AG MIC LÉINN FAOI MHÍCHUMAS STAIDÉAR A DHÉANAMH TRÍ CHINEÁLACHA TACAÍOCHTA A ÉASCAÍONN A LÁNPHÁIRTIÚ AGUS A LÁNPHÁIRTIÚ SCOILE, A NEAMHSPLEÁCHAS A BHAINT AMACH AGUS LÁNPHÁIRTIÚ GAIRME AGUS/NÓ SÓISIALTA INA DHIAIDH SIN. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IS É AIDHM AN TIONSCADAIL A CUIREADH I BHFEIDHM NÁ AN TIONSCADAL SAOIL A CHUR I GCRÍCH A CHINNTÍONN GO BHFUIL AN CEART AG MIC LÉINN FAOI MHÍCHUMAS STAIDÉAR A DHÉANAMH TRÍ CHINEÁLACHA TACAÍOCHTA A ÉASCAÍONN A LÁNPHÁIRTIÚ AGUS A LÁNPHÁIRTIÚ SCOILE, A NEAMHSPLEÁCHAS A BHAINT AMACH AGUS LÁNPHÁIRTIÚ GAIRME AGUS/NÓ SÓISIALTA INA DHIAIDH SIN. (Irish) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT FÖRVERKLIGA LIVSPROJEKTET FÖR ATT SÄKERSTÄLLA ATT FUNKTIONSHINDRADE STUDERANDE HAR RÄTT ATT STUDERA GENOM STÖDFORMER SOM UNDERLÄTTAR DERAS INTEGRATION OCH SKOLINTEGRATION, UPPNÅENDET AV DERAS SJÄLVSTÄNDIGHET OCH EFTERFÖLJANDE YRKES- OCH/ELLER SOCIAL INTEGRATION. (Swedish)
Property / summary: SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT FÖRVERKLIGA LIVSPROJEKTET FÖR ATT SÄKERSTÄLLA ATT FUNKTIONSHINDRADE STUDERANDE HAR RÄTT ATT STUDERA GENOM STÖDFORMER SOM UNDERLÄTTAR DERAS INTEGRATION OCH SKOLINTEGRATION, UPPNÅENDET AV DERAS SJÄLVSTÄNDIGHET OCH EFTERFÖLJANDE YRKES- OCH/ELLER SOCIAL INTEGRATION. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT FÖRVERKLIGA LIVSPROJEKTET FÖR ATT SÄKERSTÄLLA ATT FUNKTIONSHINDRADE STUDERANDE HAR RÄTT ATT STUDERA GENOM STÖDFORMER SOM UNDERLÄTTAR DERAS INTEGRATION OCH SKOLINTEGRATION, UPPNÅENDET AV DERAS SJÄLVSTÄNDIGHET OCH EFTERFÖLJANDE YRKES- OCH/ELLER SOCIAL INTEGRATION. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTI EESMÄRK ON ELLU VIIA PROJEKT, MILLEGA TAGATAKSE PUUETEGA ÜLIÕPILASTELE ÕIGUS ÕPPIDA SELLISTE TOETUSVORMIDE KAUDU, MIS HÕLBUSTAVAD NENDE INTEGREERIMIST JA KOOLI INTEGREERIMIST, ISESEISVUSE SAAVUTAMIST NING SELLELE JÄRGNEVAT TÖÖALAST JA/VÕI SOTSIAALSET INTEGRATSIOONI. (Estonian)
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON ELLU VIIA PROJEKT, MILLEGA TAGATAKSE PUUETEGA ÜLIÕPILASTELE ÕIGUS ÕPPIDA SELLISTE TOETUSVORMIDE KAUDU, MIS HÕLBUSTAVAD NENDE INTEGREERIMIST JA KOOLI INTEGREERIMIST, ISESEISVUSE SAAVUTAMIST NING SELLELE JÄRGNEVAT TÖÖALAST JA/VÕI SOTSIAALSET INTEGRATSIOONI. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON ELLU VIIA PROJEKT, MILLEGA TAGATAKSE PUUETEGA ÜLIÕPILASTELE ÕIGUS ÕPPIDA SELLISTE TOETUSVORMIDE KAUDU, MIS HÕLBUSTAVAD NENDE INTEGREERIMIST JA KOOLI INTEGREERIMIST, ISESEISVUSE SAAVUTAMIST NING SELLELE JÄRGNEVAT TÖÖALAST JA/VÕI SOTSIAALSET INTEGRATSIOONI. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / coordinate location
 
41°48'29.70"N, 12°40'49.33"E
Latitude41.8082452
Longitude12.6803684
Precision1.0E-5
Globehttp://www.wikidata.org/entity/Q2
Property / coordinate location: 41°48'29.70"N, 12°40'49.33"E / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Rome / rank
 
Normal rank
Property / priority axis
 
Property / priority axis: Social inclusion and the fight against poverty / rank
 
Normal rank
Property / thematic objective
 
Property / thematic objective: Social inclusion / rank
 
Normal rank
Property / start time
 
9 September 2020
Timestamp+2020-09-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / start time: 9 September 2020 / rank
 
Normal rank
Property / end time
 
8 June 2021
Timestamp+2021-06-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / end time: 8 June 2021 / rank
 
Normal rank
Property / date of last update
 
8 April 2023
Timestamp+2023-04-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / date of last update: 8 April 2023 / rank
 
Normal rank
Property / Call for proposal
 
Property / Call for proposal: Emergenza COVID19 - Piano di interventi finalizzati all'integrazione e inclusione scolastica e formativa degli allievi con disabilità o in situazioni di svantaggio - Assistenza Specialistica anno sco / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 15:07, 11 October 2024

Project Q4141125 in Italy
Language Label Description Also known as
English
SCHOOL INCLUSION AS A KEY TO THE EDUCATIONAL SUCCESS OF ALL
Project Q4141125 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    74,093.6 Euro
    0 references
    budget
    148,187.2 Euro
    0 references
    co-financing rate
    50.0 percent
    0 references
    start time
    9 September 2020
    0 references
    end time
    8 June 2021
    0 references
    beneficiary name (string)
    ISTRUZIONE TECNICO TECNOLOGICO STATALE 'ENRICO FERMI'
    0 references
    beneficiary
    Q259418
    0 references
    programme
    Lazio - ESF
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    41°48'29.70"N, 12°40'49.33"E
    0 references
    summary
    LA FINALITA' DEL PROGETTO POSTO IN ESSERE E' QUELLA DELLA REALIZZAZIONE DEL PROGETTO DI VITA ASSICURANDO AGLI STUDENTI DISABILI IL DIRITTO ALLO STUDIO ATTRAVERSO FORME DI SOSTEGNO TALI DA FACILITARNE L'INSERIMENTO E L'INTEGRAZIONE SCOLASTICA, IL RAGGIUNGIMENTO DI UNA LORO AUTONOMIA ED IL SUCCESSIVO INSERIMENTO LAVORATIVO E/O SOCIALE. (Italian)
    0 references
    EL OBJETIVO DEL PROYECTO PUESTO EN MARCHA ES LA REALIZACIÓN DEL PROYECTO DE VIDA GARANTIZANDO QUE LOS ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD TENGAN DERECHO A ESTUDIAR A TRAVÉS DE FORMAS DE APOYO QUE FACILITEN SU INTEGRACIÓN E INTEGRACIÓN ESCOLAR, EL LOGRO DE SU AUTONOMÍA Y LA POSTERIOR INTEGRACIÓN PROFESIONAL O SOCIAL. (Spanish)
    point in time
    30 January 2022
    0 references
    THE AIM OF THE PROJECT PUT IN PLACE IS THE REALISATION OF THE LIFE PROJECT ENSURING THAT DISABLED STUDENTS HAVE THE RIGHT TO STUDY THROUGH FORMS OF SUPPORT THAT FACILITATE THEIR INTEGRATION AND SCHOOL INTEGRATION, THE ACHIEVEMENT OF THEIR AUTONOMY AND SUBSEQUENT OCCUPATIONAL AND/OR SOCIAL INTEGRATION. (English)
    point in time
    31 January 2022
    readability score
    0.0088708958211181
    0 references
    L’OBJECTIF DU PROJET MIS EN PLACE EST LA RÉALISATION DU PROJET DE VIE QUI GARANTIT AUX ÉLÈVES HANDICAPÉS LE DROIT D’ÉTUDIER PAR DES FORMES DE SOUTIEN QUI FACILITENT LEUR INTÉGRATION ET LEUR INTÉGRATION SCOLAIRE, LA RÉALISATION DE LEUR AUTONOMIE ET LEUR INTÉGRATION PROFESSIONNELLE ET/OU SOCIALE ULTÉRIEURE. (French)
    point in time
    1 February 2022
    0 references
    ZIEL DES PROJEKTS IST DIE DURCHFÜHRUNG DES LEBENSPROJEKTS, MIT DEM SICHERGESTELLT WIRD, DASS BEHINDERTE SCHÜLER DAS RECHT HABEN, DURCH UNTERSTÜTZUNGSFORMEN ZU STUDIEREN, DIE IHRE INTEGRATION UND SCHULISCHE INTEGRATION, DIE VERWIRKLICHUNG IHRER AUTONOMIE UND DIE ANSCHLIESSENDE BERUFLICHE UND/ODER SOZIALE INTEGRATION ERLEICHTERN. (German)
    point in time
    3 February 2022
    0 references
    HET DOEL VAN HET PROJECT IS HET REALISEREN VAN HET LEVENSPROJECT OM ERVOOR TE ZORGEN DAT GEHANDICAPTE STUDENTEN HET RECHT HEBBEN OM TE STUDEREN DOOR MIDDEL VAN VORMEN VAN ONDERSTEUNING DIE HUN INTEGRATIE EN SCHOOLINTEGRATIE, DE VERWEZENLIJKING VAN HUN AUTONOMIE EN LATERE BEROEPS- EN/OF SOCIALE INTEGRATIE VERGEMAKKELIJKEN. (Dutch)
    point in time
    3 February 2022
    0 references
    FORMÅLET MED DET IVÆRKSATTE PROJEKT ER AT GENNEMFØRE LIVSPROJEKTET, DER SIKRER, AT HANDICAPPEDE STUDERENDE HAR RET TIL AT STUDERE VED HJÆLP AF STØTTEFORMER, DER LETTER DERES INTEGRATION OG SKOLEINTEGRATION, OPNÅELSE AF DERES AUTONOMI OG EFTERFØLGENDE ERHVERVSMÆSSIG OG/ELLER SOCIAL INTEGRATION. (Danish)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΠΟΥ ΥΛΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΕΊΝΑΙ Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΖΩΉΣ ΠΟΥ ΕΞΑΣΦΑΛΊΖΕΙ ΌΤΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΈΧΟΥΝ ΤΟ ΔΙΚΑΊΩΜΑ ΝΑ ΣΠΟΥΔΆΣΟΥΝ ΜΈΣΩ ΜΟΡΦΏΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΠΟΥ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΟΥΝ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΗΣ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΑΚΌΛΟΥΘΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ Ή/ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ. (Greek)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    CILJ PROJEKTA JE REALIZACIJA ŽIVOTNOG PROJEKTA KOJIM SE STUDENTIMA S INVALIDITETOM OSIGURAVA PRAVO STUDIRANJA KROZ OBLIKE POTPORE KOJI IM OLAKŠAVAJU INTEGRACIJU I INTEGRACIJU U ŠKOLU, POSTIZANJE NJIHOVE AUTONOMIJE I NAKNADNE PROFESIONALNE I/ILI DRUŠTVENE INTEGRACIJE. (Croatian)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    SCOPUL PROIECTULUI PUS ÎN APLICARE ESTE REALIZAREA PROIECTULUI DE VIAȚĂ CARE GARANTEAZĂ CĂ ELEVII CU HANDICAP AU DREPTUL DE A STUDIA PRIN FORME DE SPRIJIN CARE FACILITEAZĂ INTEGRAREA ȘI INTEGRAREA ȘCOLARĂ A ACESTORA, REALIZAREA AUTONOMIEI LOR ȘI INTEGRAREA PROFESIONALĂ ȘI/SAU SOCIALĂ ULTERIOARĂ. (Romanian)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    CIEĽOM PROJEKTU JE REALIZÁCIA ŽIVOTNÉHO PROJEKTU, KTORÝ ZABEZPEČÍ, ABY ŠTUDENTI SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM MALI PRÁVO ŠTUDOVAŤ PROSTREDNÍCTVOM FORIEM PODPORY, KTORÉ UĽAHČUJÚ ICH INTEGRÁCIU A INTEGRÁCIU DO ŠKOLY, DOSIAHNUTIE ICH SAMOSTATNOSTI A NÁSLEDNÚ PROFESIJNÚ A/ALEBO SOCIÁLNU INTEGRÁCIU. (Slovak)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    L-GĦAN TAL-PROĠETT STABBILIT HUWA T-TWETTIQ TAL-PROĠETT TAL-ĦAJJA LI JIŻGURA LI L-ISTUDENTI B’DIŻABILITÀ JKOLLHOM ID-DRITT LI JISTUDJAW PERMEZZ TA’ FOROM TA’ APPOĠĠ LI JIFFAĊILITAW L-INTEGRAZZJONI U L-INTEGRAZZJONI FL-ISKEJJEL TAGĦHOM, IL-KISBA TAL-AWTONOMIJA TAGĦHOM U L-INTEGRAZZJONI PROFESSJONALI U/JEW SOĊJALI SUSSEGWENTI. (Maltese)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    O objectivo do projecto colocado no local é o de permitir que os estudantes deficientes tenham o direito de estudar através de formas de apoio que facilitem a sua integração e integração escolar, a realização da sua autonomia e subsequente integração profissional e/ou social. (Portuguese)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    HANKKEEN TAVOITTEENA ON TOTEUTTAA ELÄMÄNHANKE, JOLLA VARMISTETAAN, ETTÄ VAMMAISILLA OPISKELIJOILLA ON OIKEUS OPISKELLA SELLAISTEN TUKIMUOTOJEN AVULLA, JOTKA HELPOTTAVAT HEIDÄN INTEGROITUMISTAAN JA INTEGROITUMISTAAN KOULUIHIN, ITSENÄISYYDEN SAAVUTTAMISTA JA SEN JÄLKEISTÄ AMMATILLISTA JA/TAI SOSIAALISTA INTEGROITUMISTA. (Finnish)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    CELEM REALIZOWANEGO PROJEKTU JEST REALIZACJA PROJEKTU ŻYCIOWEGO ZAPEWNIAJĄCEGO UCZNIOM NIEPEŁNOSPRAWNYM PRAWO DO NAUKI POPRZEZ FORMY WSPARCIA UŁATWIAJĄCE ICH INTEGRACJĘ I INTEGRACJĘ SZKOLNĄ, OSIĄGNIĘCIE ICH AUTONOMII, A NASTĘPNIE INTEGRACJĘ ZAWODOWĄ I/LUB SPOŁECZNĄ. (Polish)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    CILJ PROJEKTA JE REALIZACIJA ŽIVLJENJSKEGA PROJEKTA, KI INVALIDNIM ŠTUDENTOM ZAGOTAVLJA PRAVICO DO ŠTUDIJA Z OBLIKAMI PODPORE, KI OLAJŠUJEJO NJIHOVO INTEGRACIJO IN VKLJUČEVANJE V ŠOLO, DOSEGANJE NJIHOVE AVTONOMIJE IN POSLEDIČNO POKLICNO IN/ALI SOCIALNO VKLJUČEVANJE. (Slovenian)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    CÍLEM REALIZOVANÉHO PROJEKTU JE REALIZACE ŽIVOTNÍHO PROJEKTU ZAJIŠŤUJÍCÍHO, ABY STUDENTI SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM MĚLI PRÁVO STUDOVAT PROSTŘEDNICTVÍM FOREM PODPORY, KTERÉ USNADŇUJÍ JEJICH INTEGRACI A INTEGRACI DO ŠKOL, DOSAŽENÍ JEJICH SAMOSTATNOSTI A NÁSLEDNÉ PROFESNÍ A/NEBO SOCIÁLNÍ INTEGRACE. (Czech)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    ĮGYVENDINAMO PROJEKTO TIKSLAS – ĮGYVENDINTI GYVENIMO PROJEKTĄ, UŽTIKRINANTĮ, KAD NEĮGALŪS STUDENTAI TURĖTŲ TEISĘ STUDIJUOTI PER PARAMOS FORMAS, PALENGVINANČIAS JŲ INTEGRACIJĄ IR INTEGRACIJĄ Į MOKYKLAS, JŲ SAVARANKIŠKUMĄ IR TOLESNĘ PROFESINĘ IR (ARBA) SOCIALINĘ INTEGRACIJĄ. (Lithuanian)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    IEVIESTĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR ĪSTENOT DZĪVES PROJEKTU, NODROŠINOT, KA STUDENTIEM AR INVALIDITĀTI IR TIESĪBAS STUDĒT, IZMANTOJOT ATBALSTA VEIDUS, KAS VEICINA VIŅU INTEGRĀCIJU UN INTEGRĀCIJU SKOLĀ, VIŅU AUTONOMIJAS SASNIEGŠANU UN TURPMĀKU PROFESIONĀLO UN/VAI SOCIĀLO INTEGRĀCIJU. (Latvian)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е РЕАЛИЗИРАНЕТО НА ЖИТЕЙСКИЯ ПРОЕКТ, КОЙТО ГАРАНТИРА, ЧЕ УЧЕНИЦИТЕ С УВРЕЖДАНИЯ ИМАТ ПРАВО ДА УЧАТ ЧРЕЗ ФОРМИ НА ПОДКРЕПА, КОИТО УЛЕСНЯВАТ ТЯХНАТА ИНТЕГРАЦИЯ И УЧИЛИЩНА ИНТЕГРАЦИЯ, ПОСТИГАНЕТО НА ТЯХНАТА САМОСТОЯТЕЛНОСТ И ПОСЛЕДВАЩА ПРОФЕСИОНАЛНА И/ИЛИ СОЦИАЛНА ИНТЕГРАЦИЯ. (Bulgarian)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    A MEGVALÓSÍTOTT PROJEKT CÉLJA AZ ÉLETPROJEKT MEGVALÓSÍTÁSA, AMELY BIZTOSÍTJA, HOGY A FOGYATÉKKAL ÉLŐ DIÁKOKNAK JOGUK LEGYEN A TANULÁSHOZ OLYAN TÁMOGATÁSI FORMÁK RÉVÉN, AMELYEK MEGKÖNNYÍTIK BEILLESZKEDÉSÜKET ÉS ISKOLAI BEILLESZKEDÉSÜKET, ÖNÁLLÓSÁGUK ELÉRÉSÉT ÉS AZ EZT KÖVETŐ SZAKMAI ÉS/VAGY TÁRSADALMI INTEGRÁCIÓT. (Hungarian)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    IS É AIDHM AN TIONSCADAIL A CUIREADH I BHFEIDHM NÁ AN TIONSCADAL SAOIL A CHUR I GCRÍCH A CHINNTÍONN GO BHFUIL AN CEART AG MIC LÉINN FAOI MHÍCHUMAS STAIDÉAR A DHÉANAMH TRÍ CHINEÁLACHA TACAÍOCHTA A ÉASCAÍONN A LÁNPHÁIRTIÚ AGUS A LÁNPHÁIRTIÚ SCOILE, A NEAMHSPLEÁCHAS A BHAINT AMACH AGUS LÁNPHÁIRTIÚ GAIRME AGUS/NÓ SÓISIALTA INA DHIAIDH SIN. (Irish)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT FÖRVERKLIGA LIVSPROJEKTET FÖR ATT SÄKERSTÄLLA ATT FUNKTIONSHINDRADE STUDERANDE HAR RÄTT ATT STUDERA GENOM STÖDFORMER SOM UNDERLÄTTAR DERAS INTEGRATION OCH SKOLINTEGRATION, UPPNÅENDET AV DERAS SJÄLVSTÄNDIGHET OCH EFTERFÖLJANDE YRKES- OCH/ELLER SOCIAL INTEGRATION. (Swedish)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    PROJEKTI EESMÄRK ON ELLU VIIA PROJEKT, MILLEGA TAGATAKSE PUUETEGA ÜLIÕPILASTELE ÕIGUS ÕPPIDA SELLISTE TOETUSVORMIDE KAUDU, MIS HÕLBUSTAVAD NENDE INTEGREERIMIST JA KOOLI INTEGREERIMIST, ISESEISVUSE SAAVUTAMIST NING SELLELE JÄRGNEVAT TÖÖALAST JA/VÕI SOTSIAALSET INTEGRATSIOONI. (Estonian)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    location (string)
    FRASCATI
    0 references
    date of last update
    8 April 2023
    0 references

    Identifiers

     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q4141125&oldid=43862879"