SCHOOL INCLUSION PROJECT FOR A LIFE PROJECT (Q4141117): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Created a new Item: import item from Italy)
 
(‎Set a claim value: summary (P836): O PROJECTO ESPECIALIZADO DE ASSISTÊNCIA É DESTINADO A ESTUDANTES QUE TENHAM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS, MAIS ESPECIAIS DO QUE OS OUTROS. 10 % de toda a população escolar é constituída por alunos, mas o projecto destina-se a um número muito reduzido de alunos: Aos estudantes que necessitem de um quadro de referência para poderem funcionar e realizar objectivos educativos que os levem a um grau de autonomia que lhes permita executar a tarefa at...)
 
(13 intermediate revisions by 2 users not shown)
label / eslabel / es
 
PROYECTO DE INCLUSIÓN ESCOLAR PARA UN PROYECTO DE VIDA
label / enlabel / en
 
SCHOOL INCLUSION PROJECT FOR A LIFE PROJECT
label / frlabel / fr
 
PROJET D’INCLUSION SCOLAIRE POUR UN PROJET DE VIE
label / delabel / de
 
SCHULINTEGRIERUNGSPROJEKT FÜR EIN LEBENSPROJEKT
label / nllabel / nl
 
SCHOOLINTEGRATIEPROJECT VOOR EEN LEVENSPROJECT
label / dalabel / da
 
SKOLEINDDRAGELSESPROJEKT TIL ET LIVSPROJEKT
label / ellabel / el
 
ΣΧΈΔΙΟ ΈΝΤΑΞΗΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΙΑ ΈΝΑ ΣΧΈΔΙΟ ΖΩΉΣ
label / hrlabel / hr
 
PROJEKT UKLJUČIVANJA U ŠKOLE ZA ŽIVOTNI PROJEKT
label / rolabel / ro
 
PROIECT DE INCLUZIUNE ȘCOLARĂ PENTRU UN PROIECT DE VIAȚĂ
label / sklabel / sk
 
PROJEKT INKLÚZIE ŠKOLY PRE ŽIVOTNÝ PROJEKT
label / mtlabel / mt
 
PROĠETT TA’ INKLUŻJONI FL-ISKEJJEL GĦAL PROĠETT TAL-ĦAJJA
label / ptlabel / pt
 
PROJETO DE INCLUSÃO ESCOLAR PARA UM PROJETO DE VIDA
label / filabel / fi
 
KOULUJEN OSALLISTAMISHANKE ELINIKÄISEKSI HANKKEEKSI
label / pllabel / pl
 
PROJEKT INTEGRACJI SZKOLNEJ DLA PROJEKTU ŻYCIOWEGO
label / sllabel / sl
 
PROJEKT VKLJUČEVANJA ŠOLE ZA ŽIVLJENJSKI PROJEKT
label / cslabel / cs
 
PROJEKT INKLUZE DO ŠKOLY PRO ŽIVOTNÍ PROJEKT
label / ltlabel / lt
 
MOKYKLOS ĮTRAUKTIES PROJEKTAS VISAM GYVENIMUI
label / lvlabel / lv
 
SKOLAS IEKĻAUŠANAS PROJEKTS DZĪVES PROJEKTAM
label / bglabel / bg
 
ПРОЕКТ ЗА ВКЛЮЧВАНЕ В УЧИЛИЩЕ ЗА ЖИТЕЙСКИ ПРОЕКТ
label / hulabel / hu
 
ISKOLAI BEFOGADÁSI PROJEKT EGY ÉLETPROJEKTHEZ
label / galabel / ga
 
TIONSCADAL UM CHUIMSIÚ SCOILE DO THIONSCADAL SAOIL
label / svlabel / sv
 
SKOLINTEGRATIONSPROJEKT FÖR ETT LIVSPROJEKT
label / etlabel / et
 
KOOLI KAASAMISE PROJEKT ELUPROJEKTI JAOKS
description / endescription / en
Project in Italy 4la20014ap000000068
Project Q4141117 in Italy
description / bgdescription / bg
 
Проект Q4141117 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q4141117 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q4141117 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q4141117 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q4141117 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q4141117 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q4141117 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q4141117 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q4141117 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q4141117 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q4141117 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q4141117 san Iodáil
description / itdescription / it
 
Progetto Q4141117 in Italia
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q4141117 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q4141117 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q4141117 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q4141117 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q4141117 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q4141117 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q4141117 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q4141117 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q4141117 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q4141117 i Italien
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Roma / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
EL PROYECTO DE ASISTENCIA ESPECIALIZADA ESTÁ DIRIGIDO A ESTUDIANTES QUE ASISTEN A NUESTRO INSTITUTO QUE TIENEN NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES, TAL VEZ MÁS ESPECIALES QUE OTROS. EL 10 % DE TODA LA POBLACIÓN ESCOLAR FORMA PARTE DEL BES, PERO EL PROYECTO ESTÁ DIRIGIDO A UN NÚMERO MUCHO MENOR DE ESTUDIANTES: A AQUELLOS ESTUDIANTES QUE NECESITEN UNA FIGURA DE REFERENCIA PARA PODER OPERAR Y ALCANZAR OBJETIVOS EDUCATIVOS QUE LES CONDUZCAN A UN GRADO DE AUTONOMÍA QUE PUEDA LLEVAR A CABO LA TAREA ASIGNADA. EL ASISTENTE ESPECIALIZADO EN ESTE PROCESO ES DE FUNDAMENTAL IMPORTANCIA PORQUE PARTICIPA ACTIVAMENTE EN EL PROYECTO EDUCATIVO, DIDÁCTICO Y EDUCATIVO DEL ESTUDIANTE. (Spanish)
Property / summary: EL PROYECTO DE ASISTENCIA ESPECIALIZADA ESTÁ DIRIGIDO A ESTUDIANTES QUE ASISTEN A NUESTRO INSTITUTO QUE TIENEN NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES, TAL VEZ MÁS ESPECIALES QUE OTROS. EL 10 % DE TODA LA POBLACIÓN ESCOLAR FORMA PARTE DEL BES, PERO EL PROYECTO ESTÁ DIRIGIDO A UN NÚMERO MUCHO MENOR DE ESTUDIANTES: A AQUELLOS ESTUDIANTES QUE NECESITEN UNA FIGURA DE REFERENCIA PARA PODER OPERAR Y ALCANZAR OBJETIVOS EDUCATIVOS QUE LES CONDUZCAN A UN GRADO DE AUTONOMÍA QUE PUEDA LLEVAR A CABO LA TAREA ASIGNADA. EL ASISTENTE ESPECIALIZADO EN ESTE PROCESO ES DE FUNDAMENTAL IMPORTANCIA PORQUE PARTICIPA ACTIVAMENTE EN EL PROYECTO EDUCATIVO, DIDÁCTICO Y EDUCATIVO DEL ESTUDIANTE. (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL PROYECTO DE ASISTENCIA ESPECIALIZADA ESTÁ DIRIGIDO A ESTUDIANTES QUE ASISTEN A NUESTRO INSTITUTO QUE TIENEN NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES, TAL VEZ MÁS ESPECIALES QUE OTROS. EL 10 % DE TODA LA POBLACIÓN ESCOLAR FORMA PARTE DEL BES, PERO EL PROYECTO ESTÁ DIRIGIDO A UN NÚMERO MUCHO MENOR DE ESTUDIANTES: A AQUELLOS ESTUDIANTES QUE NECESITEN UNA FIGURA DE REFERENCIA PARA PODER OPERAR Y ALCANZAR OBJETIVOS EDUCATIVOS QUE LES CONDUZCAN A UN GRADO DE AUTONOMÍA QUE PUEDA LLEVAR A CABO LA TAREA ASIGNADA. EL ASISTENTE ESPECIALIZADO EN ESTE PROCESO ES DE FUNDAMENTAL IMPORTANCIA PORQUE PARTICIPA ACTIVAMENTE EN EL PROYECTO EDUCATIVO, DIDÁCTICO Y EDUCATIVO DEL ESTUDIANTE. (Spanish) / qualifier
 
point in time: 30 January 2022
Timestamp+2022-01-30T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
THE SPECIALISED ASSISTANCE PROJECT IS AIMED AT STUDENTS ATTENDING OUR INSTITUTE WHO HAVE SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS, PERHAPS MORE SPECIAL THAN OTHERS. 10 % OF THE ENTIRE SCHOOL POPULATION IS AMONG THE BES BUT THE PROJECT IS AIMED AT A MUCH SMALLER NUMBER OF STUDENTS: TO THOSE STUDENTS WHO NEED A FIGURE OF REFERENCE IN ORDER TO BE ABLE TO OPERATE AND ACHIEVE EDUCATIONAL OBJECTIVES THAT LEAD THEM TO A DEGREE OF AUTONOMY THAT CAN CARRY OUT THE ASSIGNED TASK. THE ASSISTANT SPECIALISED IN THIS PROCESS IS OF FUNDAMENTAL IMPORTANCE BECAUSE HE ACTIVELY PARTICIPATES IN THE EDUCATIONAL, DIDACTIC AND EDUCATIONAL PROJECT OF THE STUDENT. (English)
Property / summary: THE SPECIALISED ASSISTANCE PROJECT IS AIMED AT STUDENTS ATTENDING OUR INSTITUTE WHO HAVE SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS, PERHAPS MORE SPECIAL THAN OTHERS. 10 % OF THE ENTIRE SCHOOL POPULATION IS AMONG THE BES BUT THE PROJECT IS AIMED AT A MUCH SMALLER NUMBER OF STUDENTS: TO THOSE STUDENTS WHO NEED A FIGURE OF REFERENCE IN ORDER TO BE ABLE TO OPERATE AND ACHIEVE EDUCATIONAL OBJECTIVES THAT LEAD THEM TO A DEGREE OF AUTONOMY THAT CAN CARRY OUT THE ASSIGNED TASK. THE ASSISTANT SPECIALISED IN THIS PROCESS IS OF FUNDAMENTAL IMPORTANCE BECAUSE HE ACTIVELY PARTICIPATES IN THE EDUCATIONAL, DIDACTIC AND EDUCATIONAL PROJECT OF THE STUDENT. (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: THE SPECIALISED ASSISTANCE PROJECT IS AIMED AT STUDENTS ATTENDING OUR INSTITUTE WHO HAVE SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS, PERHAPS MORE SPECIAL THAN OTHERS. 10 % OF THE ENTIRE SCHOOL POPULATION IS AMONG THE BES BUT THE PROJECT IS AIMED AT A MUCH SMALLER NUMBER OF STUDENTS: TO THOSE STUDENTS WHO NEED A FIGURE OF REFERENCE IN ORDER TO BE ABLE TO OPERATE AND ACHIEVE EDUCATIONAL OBJECTIVES THAT LEAD THEM TO A DEGREE OF AUTONOMY THAT CAN CARRY OUT THE ASSIGNED TASK. THE ASSISTANT SPECIALISED IN THIS PROCESS IS OF FUNDAMENTAL IMPORTANCE BECAUSE HE ACTIVELY PARTICIPATES IN THE EDUCATIONAL, DIDACTIC AND EDUCATIONAL PROJECT OF THE STUDENT. (English) / qualifier
 
point in time: 31 January 2022
Timestamp+2022-01-31T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary: THE SPECIALISED ASSISTANCE PROJECT IS AIMED AT STUDENTS ATTENDING OUR INSTITUTE WHO HAVE SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS, PERHAPS MORE SPECIAL THAN OTHERS. 10 % OF THE ENTIRE SCHOOL POPULATION IS AMONG THE BES BUT THE PROJECT IS AIMED AT A MUCH SMALLER NUMBER OF STUDENTS: TO THOSE STUDENTS WHO NEED A FIGURE OF REFERENCE IN ORDER TO BE ABLE TO OPERATE AND ACHIEVE EDUCATIONAL OBJECTIVES THAT LEAD THEM TO A DEGREE OF AUTONOMY THAT CAN CARRY OUT THE ASSIGNED TASK. THE ASSISTANT SPECIALISED IN THIS PROCESS IS OF FUNDAMENTAL IMPORTANCE BECAUSE HE ACTIVELY PARTICIPATES IN THE EDUCATIONAL, DIDACTIC AND EDUCATIONAL PROJECT OF THE STUDENT. (English) / qualifier
 
readability score: 0.2599079254474273
Amount0.2599079254474273
Unit1
Property / summary
 
LE PROJET D’ASSISTANCE SPÉCIALISÉE S’ADRESSE AUX ÉTUDIANTS QUI FRÉQUENTENT NOTRE INSTITUT QUI ONT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX, PEUT-ÊTRE PLUS SPÉCIAUX QUE D’AUTRES. 10 % DE L’ENSEMBLE DE LA POPULATION SCOLAIRE FAIT PARTIE DE LA BES, MAIS LE PROJET S’ADRESSE À UN NOMBRE BEAUCOUP PLUS FAIBLE D’ÉLÈVES: AUX ÉTUDIANTS QUI ONT BESOIN D’UNE FIGURE DE RÉFÉRENCE POUR ÊTRE EN MESURE DE FONCTIONNER ET D’ATTEINDRE DES OBJECTIFS ÉDUCATIFS QUI LES CONDUISENT À UN DEGRÉ D’AUTONOMIE QUI PEUT MENER À LA TÂCHE ASSIGNÉE. L’ASSISTANT SPÉCIALISÉ DANS CE PROCESSUS EST D’UNE IMPORTANCE FONDAMENTALE CAR IL PARTICIPE ACTIVEMENT AU PROJET ÉDUCATIF, DIDACTIQUE ET ÉDUCATIF DE L’ÉTUDIANT. (French)
Property / summary: LE PROJET D’ASSISTANCE SPÉCIALISÉE S’ADRESSE AUX ÉTUDIANTS QUI FRÉQUENTENT NOTRE INSTITUT QUI ONT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX, PEUT-ÊTRE PLUS SPÉCIAUX QUE D’AUTRES. 10 % DE L’ENSEMBLE DE LA POPULATION SCOLAIRE FAIT PARTIE DE LA BES, MAIS LE PROJET S’ADRESSE À UN NOMBRE BEAUCOUP PLUS FAIBLE D’ÉLÈVES: AUX ÉTUDIANTS QUI ONT BESOIN D’UNE FIGURE DE RÉFÉRENCE POUR ÊTRE EN MESURE DE FONCTIONNER ET D’ATTEINDRE DES OBJECTIFS ÉDUCATIFS QUI LES CONDUISENT À UN DEGRÉ D’AUTONOMIE QUI PEUT MENER À LA TÂCHE ASSIGNÉE. L’ASSISTANT SPÉCIALISÉ DANS CE PROCESSUS EST D’UNE IMPORTANCE FONDAMENTALE CAR IL PARTICIPE ACTIVEMENT AU PROJET ÉDUCATIF, DIDACTIQUE ET ÉDUCATIF DE L’ÉTUDIANT. (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LE PROJET D’ASSISTANCE SPÉCIALISÉE S’ADRESSE AUX ÉTUDIANTS QUI FRÉQUENTENT NOTRE INSTITUT QUI ONT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX, PEUT-ÊTRE PLUS SPÉCIAUX QUE D’AUTRES. 10 % DE L’ENSEMBLE DE LA POPULATION SCOLAIRE FAIT PARTIE DE LA BES, MAIS LE PROJET S’ADRESSE À UN NOMBRE BEAUCOUP PLUS FAIBLE D’ÉLÈVES: AUX ÉTUDIANTS QUI ONT BESOIN D’UNE FIGURE DE RÉFÉRENCE POUR ÊTRE EN MESURE DE FONCTIONNER ET D’ATTEINDRE DES OBJECTIFS ÉDUCATIFS QUI LES CONDUISENT À UN DEGRÉ D’AUTONOMIE QUI PEUT MENER À LA TÂCHE ASSIGNÉE. L’ASSISTANT SPÉCIALISÉ DANS CE PROCESSUS EST D’UNE IMPORTANCE FONDAMENTALE CAR IL PARTICIPE ACTIVEMENT AU PROJET ÉDUCATIF, DIDACTIQUE ET ÉDUCATIF DE L’ÉTUDIANT. (French) / qualifier
 
point in time: 1 February 2022
Timestamp+2022-02-01T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DAS SPEZIALISIERTE HILFSPROJEKT RICHTET SICH AN STUDIERENDE, DIE AN UNSEREM INSTITUT TEILNEHMEN, DIE BESONDERE BILDUNGSBEDÜRFNISSE HABEN, VIELLEICHT SPEZIELLER ALS ANDERE. 10 % DER GESAMTEN SCHULBEVÖLKERUNG GEHÖREN ZU DEN BES, ABER DAS PROJEKT RICHTET SICH AN EINE VIEL GERINGERE ANZAHL VON SCHÜLERN: FÜR DIEJENIGEN STUDENTEN, DIE EINE ZAHL VON REFERENZ BENÖTIGEN, UM IN DER LAGE ZU SEIN, ZU ARBEITEN UND ZU ERREICHEN BILDUNGSZIELE, DIE SIE ZU EINEM GRAD AN AUTONOMIE FÜHREN, DIE DIE ZUGEWIESENE AUFGABE ERFÜLLEN KANN. DER AUF DIESEN PROZESS SPEZIALISIERTE ASSISTENT IST VON GRUNDLEGENDER BEDEUTUNG, WEIL ER AKTIV AM BILDUNGS-, DIDAKTIK- UND BILDUNGSPROJEKT DES SCHÜLERS TEILNIMMT. (German)
Property / summary: DAS SPEZIALISIERTE HILFSPROJEKT RICHTET SICH AN STUDIERENDE, DIE AN UNSEREM INSTITUT TEILNEHMEN, DIE BESONDERE BILDUNGSBEDÜRFNISSE HABEN, VIELLEICHT SPEZIELLER ALS ANDERE. 10 % DER GESAMTEN SCHULBEVÖLKERUNG GEHÖREN ZU DEN BES, ABER DAS PROJEKT RICHTET SICH AN EINE VIEL GERINGERE ANZAHL VON SCHÜLERN: FÜR DIEJENIGEN STUDENTEN, DIE EINE ZAHL VON REFERENZ BENÖTIGEN, UM IN DER LAGE ZU SEIN, ZU ARBEITEN UND ZU ERREICHEN BILDUNGSZIELE, DIE SIE ZU EINEM GRAD AN AUTONOMIE FÜHREN, DIE DIE ZUGEWIESENE AUFGABE ERFÜLLEN KANN. DER AUF DIESEN PROZESS SPEZIALISIERTE ASSISTENT IST VON GRUNDLEGENDER BEDEUTUNG, WEIL ER AKTIV AM BILDUNGS-, DIDAKTIK- UND BILDUNGSPROJEKT DES SCHÜLERS TEILNIMMT. (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAS SPEZIALISIERTE HILFSPROJEKT RICHTET SICH AN STUDIERENDE, DIE AN UNSEREM INSTITUT TEILNEHMEN, DIE BESONDERE BILDUNGSBEDÜRFNISSE HABEN, VIELLEICHT SPEZIELLER ALS ANDERE. 10 % DER GESAMTEN SCHULBEVÖLKERUNG GEHÖREN ZU DEN BES, ABER DAS PROJEKT RICHTET SICH AN EINE VIEL GERINGERE ANZAHL VON SCHÜLERN: FÜR DIEJENIGEN STUDENTEN, DIE EINE ZAHL VON REFERENZ BENÖTIGEN, UM IN DER LAGE ZU SEIN, ZU ARBEITEN UND ZU ERREICHEN BILDUNGSZIELE, DIE SIE ZU EINEM GRAD AN AUTONOMIE FÜHREN, DIE DIE ZUGEWIESENE AUFGABE ERFÜLLEN KANN. DER AUF DIESEN PROZESS SPEZIALISIERTE ASSISTENT IST VON GRUNDLEGENDER BEDEUTUNG, WEIL ER AKTIV AM BILDUNGS-, DIDAKTIK- UND BILDUNGSPROJEKT DES SCHÜLERS TEILNIMMT. (German) / qualifier
 
point in time: 3 February 2022
Timestamp+2022-02-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HET GESPECIALISEERDE BIJSTANDSPROJECT IS GERICHT OP STUDENTEN DIE AAN ONS INSTITUUT DEELNEMEN EN DIE SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN HEBBEN, MISSCHIEN MEER BIJZONDER DAN ANDEREN. 10 % VAN DE GEHELE SCHOOLBEVOLKING BEHOORT TOT HET BES, MAAR HET PROJECT IS GERICHT OP EEN VEEL KLEINER AANTAL STUDENTEN: AAN STUDENTEN DIE EEN REFERENTIECIJFER NODIG HEBBEN OM TE KUNNEN WERKEN EN EDUCATIEVE DOELSTELLINGEN TE KUNNEN BEREIKEN DIE HEN LEIDEN TOT EEN MATE VAN AUTONOMIE DIE DE TOEGEWEZEN TAAK KAN UITVOEREN. DE IN DIT PROCES GESPECIALISEERDE ASSISTENT IS VAN FUNDAMENTEEL BELANG OMDAT HIJ ACTIEF DEELNEEMT AAN HET EDUCATIEVE, DIDACTISCHE EN EDUCATIEVE PROJECT VAN DE STUDENT. (Dutch)
Property / summary: HET GESPECIALISEERDE BIJSTANDSPROJECT IS GERICHT OP STUDENTEN DIE AAN ONS INSTITUUT DEELNEMEN EN DIE SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN HEBBEN, MISSCHIEN MEER BIJZONDER DAN ANDEREN. 10 % VAN DE GEHELE SCHOOLBEVOLKING BEHOORT TOT HET BES, MAAR HET PROJECT IS GERICHT OP EEN VEEL KLEINER AANTAL STUDENTEN: AAN STUDENTEN DIE EEN REFERENTIECIJFER NODIG HEBBEN OM TE KUNNEN WERKEN EN EDUCATIEVE DOELSTELLINGEN TE KUNNEN BEREIKEN DIE HEN LEIDEN TOT EEN MATE VAN AUTONOMIE DIE DE TOEGEWEZEN TAAK KAN UITVOEREN. DE IN DIT PROCES GESPECIALISEERDE ASSISTENT IS VAN FUNDAMENTEEL BELANG OMDAT HIJ ACTIEF DEELNEEMT AAN HET EDUCATIEVE, DIDACTISCHE EN EDUCATIEVE PROJECT VAN DE STUDENT. (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET GESPECIALISEERDE BIJSTANDSPROJECT IS GERICHT OP STUDENTEN DIE AAN ONS INSTITUUT DEELNEMEN EN DIE SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN HEBBEN, MISSCHIEN MEER BIJZONDER DAN ANDEREN. 10 % VAN DE GEHELE SCHOOLBEVOLKING BEHOORT TOT HET BES, MAAR HET PROJECT IS GERICHT OP EEN VEEL KLEINER AANTAL STUDENTEN: AAN STUDENTEN DIE EEN REFERENTIECIJFER NODIG HEBBEN OM TE KUNNEN WERKEN EN EDUCATIEVE DOELSTELLINGEN TE KUNNEN BEREIKEN DIE HEN LEIDEN TOT EEN MATE VAN AUTONOMIE DIE DE TOEGEWEZEN TAAK KAN UITVOEREN. DE IN DIT PROCES GESPECIALISEERDE ASSISTENT IS VAN FUNDAMENTEEL BELANG OMDAT HIJ ACTIEF DEELNEEMT AAN HET EDUCATIEVE, DIDACTISCHE EN EDUCATIEVE PROJECT VAN DE STUDENT. (Dutch) / qualifier
 
point in time: 3 February 2022
Timestamp+2022-02-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DEN SPECIALISEREDE BISTAND PROJEKT ER RETTET MOD STUDERENDE PÅ VORES INSTITUT, DER HAR SÆRLIGE UDDANNELSESMÆSSIGE BEHOV, MÅSKE MERE SPECIELLE END ANDRE. 10 % AF HELE SKOLEBEFOLKNINGEN ER BLANDT BES, MEN PROJEKTET ER RETTET MOD ET MEGET MINDRE ANTAL ELEVER: TIL DE STUDERENDE, DER HAR BRUG FOR ET REFERENCETAL FOR AT KUNNE FUNGERE OG OPFYLDE UDDANNELSESMÆSSIGE MÅL, DER FØRER DEM TIL EN GRAD AF AUTONOMI, DER KAN UDFØRE DEN TILDELTE OPGAVE. ASSISTENTEN, DER ER SPECIALISERET I DENNE PROCES, ER AF GRUNDLÆGGENDE BETYDNING, FORDI HAN AKTIVT DELTAGER I DEN STUDERENDES PÆDAGOGISKE, DIDAKTISKE OG PÆDAGOGISKE PROJEKT. (Danish)
Property / summary: DEN SPECIALISEREDE BISTAND PROJEKT ER RETTET MOD STUDERENDE PÅ VORES INSTITUT, DER HAR SÆRLIGE UDDANNELSESMÆSSIGE BEHOV, MÅSKE MERE SPECIELLE END ANDRE. 10 % AF HELE SKOLEBEFOLKNINGEN ER BLANDT BES, MEN PROJEKTET ER RETTET MOD ET MEGET MINDRE ANTAL ELEVER: TIL DE STUDERENDE, DER HAR BRUG FOR ET REFERENCETAL FOR AT KUNNE FUNGERE OG OPFYLDE UDDANNELSESMÆSSIGE MÅL, DER FØRER DEM TIL EN GRAD AF AUTONOMI, DER KAN UDFØRE DEN TILDELTE OPGAVE. ASSISTENTEN, DER ER SPECIALISERET I DENNE PROCES, ER AF GRUNDLÆGGENDE BETYDNING, FORDI HAN AKTIVT DELTAGER I DEN STUDERENDES PÆDAGOGISKE, DIDAKTISKE OG PÆDAGOGISKE PROJEKT. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DEN SPECIALISEREDE BISTAND PROJEKT ER RETTET MOD STUDERENDE PÅ VORES INSTITUT, DER HAR SÆRLIGE UDDANNELSESMÆSSIGE BEHOV, MÅSKE MERE SPECIELLE END ANDRE. 10 % AF HELE SKOLEBEFOLKNINGEN ER BLANDT BES, MEN PROJEKTET ER RETTET MOD ET MEGET MINDRE ANTAL ELEVER: TIL DE STUDERENDE, DER HAR BRUG FOR ET REFERENCETAL FOR AT KUNNE FUNGERE OG OPFYLDE UDDANNELSESMÆSSIGE MÅL, DER FØRER DEM TIL EN GRAD AF AUTONOMI, DER KAN UDFØRE DEN TILDELTE OPGAVE. ASSISTENTEN, DER ER SPECIALISERET I DENNE PROCES, ER AF GRUNDLÆGGENDE BETYDNING, FORDI HAN AKTIVT DELTAGER I DEN STUDERENDES PÆDAGOGISKE, DIDAKTISKE OG PÆDAGOGISKE PROJEKT. (Danish) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΗΣ ΒΟΉΘΕΙΑΣ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΠΟΥ ΦΟΙΤΟΎΝ ΣΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΚΑΙ ΈΧΟΥΝ ΕΙΔΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ, ΊΣΩΣ ΠΙΟ ΙΔΙΑΊΤΕΡΕΣ ΑΠΌ ΆΛΛΕΣ. ΤΟ 10 % ΤΟΥ ΣΥΝΟΛΙΚΟΎ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΠΛΗΘΥΣΜΟΎ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ BES, ΑΛΛΆ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΕ ΠΟΛΎ ΜΙΚΡΌΤΕΡΟ ΑΡΙΘΜΌ ΜΑΘΗΤΏΝ: ΣΤΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΠΟΥ ΧΡΕΙΆΖΟΝΤΑΙ ΈΝΑΝ ΑΡΙΘΜΌ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΉΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΠΙΤΎΧΟΥΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΟΔΗΓΟΎΝ ΣΕ ΈΝΑ ΒΑΘΜΌ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΕΚΤΕΛΈΣΕΙ ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΤΟΥ ΈΧΕΙ ΑΝΑΤΕΘΕΊ. Ο ΒΟΗΘΌΣ ΠΟΥ ΕΙΔΙΚΕΎΕΤΑΙ ΣΕ ΑΥΤΉ ΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΕΊΝΑΙ ΘΕΜΕΛΙΏΔΟΥΣ ΣΗΜΑΣΊΑΣ ΓΙΑΤΊ ΣΥΜΜΕΤΈΧΕΙ ΕΝΕΡΓΆ ΣΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ, ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ. (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΗΣ ΒΟΉΘΕΙΑΣ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΠΟΥ ΦΟΙΤΟΎΝ ΣΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΚΑΙ ΈΧΟΥΝ ΕΙΔΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ, ΊΣΩΣ ΠΙΟ ΙΔΙΑΊΤΕΡΕΣ ΑΠΌ ΆΛΛΕΣ. ΤΟ 10 % ΤΟΥ ΣΥΝΟΛΙΚΟΎ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΠΛΗΘΥΣΜΟΎ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ BES, ΑΛΛΆ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΕ ΠΟΛΎ ΜΙΚΡΌΤΕΡΟ ΑΡΙΘΜΌ ΜΑΘΗΤΏΝ: ΣΤΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΠΟΥ ΧΡΕΙΆΖΟΝΤΑΙ ΈΝΑΝ ΑΡΙΘΜΌ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΉΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΠΙΤΎΧΟΥΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΟΔΗΓΟΎΝ ΣΕ ΈΝΑ ΒΑΘΜΌ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΕΚΤΕΛΈΣΕΙ ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΤΟΥ ΈΧΕΙ ΑΝΑΤΕΘΕΊ. Ο ΒΟΗΘΌΣ ΠΟΥ ΕΙΔΙΚΕΎΕΤΑΙ ΣΕ ΑΥΤΉ ΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΕΊΝΑΙ ΘΕΜΕΛΙΏΔΟΥΣ ΣΗΜΑΣΊΑΣ ΓΙΑΤΊ ΣΥΜΜΕΤΈΧΕΙ ΕΝΕΡΓΆ ΣΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ, ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΗΣ ΒΟΉΘΕΙΑΣ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΠΟΥ ΦΟΙΤΟΎΝ ΣΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΚΑΙ ΈΧΟΥΝ ΕΙΔΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ, ΊΣΩΣ ΠΙΟ ΙΔΙΑΊΤΕΡΕΣ ΑΠΌ ΆΛΛΕΣ. ΤΟ 10 % ΤΟΥ ΣΥΝΟΛΙΚΟΎ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΠΛΗΘΥΣΜΟΎ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ BES, ΑΛΛΆ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΕ ΠΟΛΎ ΜΙΚΡΌΤΕΡΟ ΑΡΙΘΜΌ ΜΑΘΗΤΏΝ: ΣΤΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΠΟΥ ΧΡΕΙΆΖΟΝΤΑΙ ΈΝΑΝ ΑΡΙΘΜΌ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΉΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΠΙΤΎΧΟΥΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΟΔΗΓΟΎΝ ΣΕ ΈΝΑ ΒΑΘΜΌ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΕΚΤΕΛΈΣΕΙ ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΤΟΥ ΈΧΕΙ ΑΝΑΤΕΘΕΊ. Ο ΒΟΗΘΌΣ ΠΟΥ ΕΙΔΙΚΕΎΕΤΑΙ ΣΕ ΑΥΤΉ ΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΕΊΝΑΙ ΘΕΜΕΛΙΏΔΟΥΣ ΣΗΜΑΣΊΑΣ ΓΙΑΤΊ ΣΥΜΜΕΤΈΧΕΙ ΕΝΕΡΓΆ ΣΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ, ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SPECIJALIZIRANI PROJEKT POMOĆI NAMIJENJEN JE STUDENTIMA KOJI POHAĐAJU NAŠ INSTITUT KOJI IMAJU POSEBNE OBRAZOVNE POTREBE, MOŽDA POSEBNIJE OD DRUGIH. 10 % CJELOKUPNOG ŠKOLSKOG STANOVNIŠTVA SPADA MEĐU BES, ALI PROJEKT JE USMJEREN NA MNOGO MANJI BROJ UČENIKA: UČENICIMA KOJIMA JE POTREBNA REFERENTNA VRIJEDNOST KAKO BI MOGLI RADITI I OSTVARITI OBRAZOVNE CILJEVE KOJI IH DOVODE DO ODREĐENOG STUPNJA AUTONOMIJE KOJI MOGU IZVRŠITI DODIJELJENI ZADATAK. ASISTENT SPECIJALIZIRAN ZA OVAJ PROCES OD TEMELJNE JE VAŽNOSTI JER AKTIVNO SUDJELUJE U OBRAZOVNOM, DIDAKTIČKOM I OBRAZOVNOM PROJEKTU STUDENTA. (Croatian)
Property / summary: SPECIJALIZIRANI PROJEKT POMOĆI NAMIJENJEN JE STUDENTIMA KOJI POHAĐAJU NAŠ INSTITUT KOJI IMAJU POSEBNE OBRAZOVNE POTREBE, MOŽDA POSEBNIJE OD DRUGIH. 10 % CJELOKUPNOG ŠKOLSKOG STANOVNIŠTVA SPADA MEĐU BES, ALI PROJEKT JE USMJEREN NA MNOGO MANJI BROJ UČENIKA: UČENICIMA KOJIMA JE POTREBNA REFERENTNA VRIJEDNOST KAKO BI MOGLI RADITI I OSTVARITI OBRAZOVNE CILJEVE KOJI IH DOVODE DO ODREĐENOG STUPNJA AUTONOMIJE KOJI MOGU IZVRŠITI DODIJELJENI ZADATAK. ASISTENT SPECIJALIZIRAN ZA OVAJ PROCES OD TEMELJNE JE VAŽNOSTI JER AKTIVNO SUDJELUJE U OBRAZOVNOM, DIDAKTIČKOM I OBRAZOVNOM PROJEKTU STUDENTA. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SPECIJALIZIRANI PROJEKT POMOĆI NAMIJENJEN JE STUDENTIMA KOJI POHAĐAJU NAŠ INSTITUT KOJI IMAJU POSEBNE OBRAZOVNE POTREBE, MOŽDA POSEBNIJE OD DRUGIH. 10 % CJELOKUPNOG ŠKOLSKOG STANOVNIŠTVA SPADA MEĐU BES, ALI PROJEKT JE USMJEREN NA MNOGO MANJI BROJ UČENIKA: UČENICIMA KOJIMA JE POTREBNA REFERENTNA VRIJEDNOST KAKO BI MOGLI RADITI I OSTVARITI OBRAZOVNE CILJEVE KOJI IH DOVODE DO ODREĐENOG STUPNJA AUTONOMIJE KOJI MOGU IZVRŠITI DODIJELJENI ZADATAK. ASISTENT SPECIJALIZIRAN ZA OVAJ PROCES OD TEMELJNE JE VAŽNOSTI JER AKTIVNO SUDJELUJE U OBRAZOVNOM, DIDAKTIČKOM I OBRAZOVNOM PROJEKTU STUDENTA. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL DE ASISTENȚĂ SPECIALIZATĂ VIZEAZĂ STUDENȚII CARE PARTICIPĂ LA INSTITUTUL NOSTRU ȘI CARE AU NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE, POATE MAI SPECIALE DECÂT ALȚII. 10 % DIN ÎNTREAGA POPULAȚIE ȘCOLARĂ FACE PARTE DIN SIC, DAR PROIECTUL VIZEAZĂ UN NUMĂR MULT MAI MIC DE ELEVI: ACELOR STUDENȚI CARE AU NEVOIE DE O CIFRĂ DE REFERINȚĂ PENTRU A PUTEA OPERA ȘI ATINGE OBIECTIVE EDUCAȚIONALE CARE ÎI CONDUC LA UN GRAD DE AUTONOMIE CARE POATE ÎNDEPLINI SARCINA ATRIBUITĂ. ASISTENTUL SPECIALIZAT ÎN ACEST PROCES ARE O IMPORTANȚĂ FUNDAMENTALĂ, DEOARECE PARTICIPĂ ACTIV LA PROIECTUL EDUCAȚIONAL, DIDACTIC ȘI EDUCAȚIONAL AL STUDENTULUI. (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL DE ASISTENȚĂ SPECIALIZATĂ VIZEAZĂ STUDENȚII CARE PARTICIPĂ LA INSTITUTUL NOSTRU ȘI CARE AU NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE, POATE MAI SPECIALE DECÂT ALȚII. 10 % DIN ÎNTREAGA POPULAȚIE ȘCOLARĂ FACE PARTE DIN SIC, DAR PROIECTUL VIZEAZĂ UN NUMĂR MULT MAI MIC DE ELEVI: ACELOR STUDENȚI CARE AU NEVOIE DE O CIFRĂ DE REFERINȚĂ PENTRU A PUTEA OPERA ȘI ATINGE OBIECTIVE EDUCAȚIONALE CARE ÎI CONDUC LA UN GRAD DE AUTONOMIE CARE POATE ÎNDEPLINI SARCINA ATRIBUITĂ. ASISTENTUL SPECIALIZAT ÎN ACEST PROCES ARE O IMPORTANȚĂ FUNDAMENTALĂ, DEOARECE PARTICIPĂ ACTIV LA PROIECTUL EDUCAȚIONAL, DIDACTIC ȘI EDUCAȚIONAL AL STUDENTULUI. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL DE ASISTENȚĂ SPECIALIZATĂ VIZEAZĂ STUDENȚII CARE PARTICIPĂ LA INSTITUTUL NOSTRU ȘI CARE AU NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE, POATE MAI SPECIALE DECÂT ALȚII. 10 % DIN ÎNTREAGA POPULAȚIE ȘCOLARĂ FACE PARTE DIN SIC, DAR PROIECTUL VIZEAZĂ UN NUMĂR MULT MAI MIC DE ELEVI: ACELOR STUDENȚI CARE AU NEVOIE DE O CIFRĂ DE REFERINȚĂ PENTRU A PUTEA OPERA ȘI ATINGE OBIECTIVE EDUCAȚIONALE CARE ÎI CONDUC LA UN GRAD DE AUTONOMIE CARE POATE ÎNDEPLINI SARCINA ATRIBUITĂ. ASISTENTUL SPECIALIZAT ÎN ACEST PROCES ARE O IMPORTANȚĂ FUNDAMENTALĂ, DEOARECE PARTICIPĂ ACTIV LA PROIECTUL EDUCAȚIONAL, DIDACTIC ȘI EDUCAȚIONAL AL STUDENTULUI. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT ŠPECIALIZOVANEJ POMOCI JE ZAMERANÝ NA ŠTUDENTOV NAVŠTEVUJÚCICH NÁŠ INŠTITÚT, KTORÍ MAJÚ ŠPECIÁLNE VZDELÁVACIE POTREBY, MOŽNO ZVLÁŠTNEJŠIE AKO OSTATNÉ. 10 % CELEJ ŠKOLSKEJ POPULÁCIE PATRÍ MEDZI BES, ALE PROJEKT JE ZAMERANÝ NA OVEĽA MENŠÍ POČET ŠTUDENTOV: TÝM ŠTUDENTOM, KTORÍ POTREBUJÚ REFERENČNÉ ČÍSLO, ABY MOHLI PRACOVAŤ A DOSAHOVAŤ VZDELÁVACIE CIELE, KTORÉ ICH VEDÚ K URČITEJ SAMOSTATNOSTI, KTORÁ MÔŽE PLNIŤ PRIDELENÚ ÚLOHU. ASISTENT ŠPECIALIZUJÚCI SA NA TENTO PROCES MÁ ZÁSADNÝ VÝZNAM, PRETOŽE SA AKTÍVNE ZÚČASTŇUJE NA VZDELÁVACOM, DIDAKTICKOM A VZDELÁVACOM PROJEKTE ŠTUDENTA. (Slovak)
Property / summary: PROJEKT ŠPECIALIZOVANEJ POMOCI JE ZAMERANÝ NA ŠTUDENTOV NAVŠTEVUJÚCICH NÁŠ INŠTITÚT, KTORÍ MAJÚ ŠPECIÁLNE VZDELÁVACIE POTREBY, MOŽNO ZVLÁŠTNEJŠIE AKO OSTATNÉ. 10 % CELEJ ŠKOLSKEJ POPULÁCIE PATRÍ MEDZI BES, ALE PROJEKT JE ZAMERANÝ NA OVEĽA MENŠÍ POČET ŠTUDENTOV: TÝM ŠTUDENTOM, KTORÍ POTREBUJÚ REFERENČNÉ ČÍSLO, ABY MOHLI PRACOVAŤ A DOSAHOVAŤ VZDELÁVACIE CIELE, KTORÉ ICH VEDÚ K URČITEJ SAMOSTATNOSTI, KTORÁ MÔŽE PLNIŤ PRIDELENÚ ÚLOHU. ASISTENT ŠPECIALIZUJÚCI SA NA TENTO PROCES MÁ ZÁSADNÝ VÝZNAM, PRETOŽE SA AKTÍVNE ZÚČASTŇUJE NA VZDELÁVACOM, DIDAKTICKOM A VZDELÁVACOM PROJEKTE ŠTUDENTA. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT ŠPECIALIZOVANEJ POMOCI JE ZAMERANÝ NA ŠTUDENTOV NAVŠTEVUJÚCICH NÁŠ INŠTITÚT, KTORÍ MAJÚ ŠPECIÁLNE VZDELÁVACIE POTREBY, MOŽNO ZVLÁŠTNEJŠIE AKO OSTATNÉ. 10 % CELEJ ŠKOLSKEJ POPULÁCIE PATRÍ MEDZI BES, ALE PROJEKT JE ZAMERANÝ NA OVEĽA MENŠÍ POČET ŠTUDENTOV: TÝM ŠTUDENTOM, KTORÍ POTREBUJÚ REFERENČNÉ ČÍSLO, ABY MOHLI PRACOVAŤ A DOSAHOVAŤ VZDELÁVACIE CIELE, KTORÉ ICH VEDÚ K URČITEJ SAMOSTATNOSTI, KTORÁ MÔŽE PLNIŤ PRIDELENÚ ÚLOHU. ASISTENT ŠPECIALIZUJÚCI SA NA TENTO PROCES MÁ ZÁSADNÝ VÝZNAM, PRETOŽE SA AKTÍVNE ZÚČASTŇUJE NA VZDELÁVACOM, DIDAKTICKOM A VZDELÁVACOM PROJEKTE ŠTUDENTA. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT TA ‘ASSISTENZA SPEĊJALIZZATI HUWA MMIRAT LEJN L-ISTUDENTI JATTENDU ISTITUT TAGĦNA LI GĦANDHOM BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI, FORSI AKTAR SPEĊJALI MINN OĦRAJN. 10 % TAL-POPOLAZZJONI SKOLASTIKA KOLLHA HIJA FOST IL-BES IŻDA L-PROĠETT HUWA MMIRAT LEJN NUMRU ĦAFNA IŻGĦAR TA’ STUDENTI: GĦAL DAWK L-ISTUDENTI LI JEĦTIEĠU ĊIFRA TA’ REFERENZA SABIEX IKUNU JISTGĦU JOPERAW U JILĦQU GĦANIJIET EDUKATTIVI LI JWASSLUHOM GĦAL LIVELL TA’ AWTONOMIJA LI JISTA’ JWETTAQ IL-KOMPITU ASSENJAT. L-ASSISTENT SPEĊJALIZZAT F’DAN IL-PROĊESS HUWA TA’ IMPORTANZA FUNDAMENTALI GĦALIEX JIPPARTEĊIPA B’MOD ATTIV FIL-PROĠETT EDUKATTIV, DIDATTIKU U EDUKATTIV TAL-ISTUDENT. (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT TA ‘ASSISTENZA SPEĊJALIZZATI HUWA MMIRAT LEJN L-ISTUDENTI JATTENDU ISTITUT TAGĦNA LI GĦANDHOM BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI, FORSI AKTAR SPEĊJALI MINN OĦRAJN. 10 % TAL-POPOLAZZJONI SKOLASTIKA KOLLHA HIJA FOST IL-BES IŻDA L-PROĠETT HUWA MMIRAT LEJN NUMRU ĦAFNA IŻGĦAR TA’ STUDENTI: GĦAL DAWK L-ISTUDENTI LI JEĦTIEĠU ĊIFRA TA’ REFERENZA SABIEX IKUNU JISTGĦU JOPERAW U JILĦQU GĦANIJIET EDUKATTIVI LI JWASSLUHOM GĦAL LIVELL TA’ AWTONOMIJA LI JISTA’ JWETTAQ IL-KOMPITU ASSENJAT. L-ASSISTENT SPEĊJALIZZAT F’DAN IL-PROĊESS HUWA TA’ IMPORTANZA FUNDAMENTALI GĦALIEX JIPPARTEĊIPA B’MOD ATTIV FIL-PROĠETT EDUKATTIV, DIDATTIKU U EDUKATTIV TAL-ISTUDENT. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT TA ‘ASSISTENZA SPEĊJALIZZATI HUWA MMIRAT LEJN L-ISTUDENTI JATTENDU ISTITUT TAGĦNA LI GĦANDHOM BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI, FORSI AKTAR SPEĊJALI MINN OĦRAJN. 10 % TAL-POPOLAZZJONI SKOLASTIKA KOLLHA HIJA FOST IL-BES IŻDA L-PROĠETT HUWA MMIRAT LEJN NUMRU ĦAFNA IŻGĦAR TA’ STUDENTI: GĦAL DAWK L-ISTUDENTI LI JEĦTIEĠU ĊIFRA TA’ REFERENZA SABIEX IKUNU JISTGĦU JOPERAW U JILĦQU GĦANIJIET EDUKATTIVI LI JWASSLUHOM GĦAL LIVELL TA’ AWTONOMIJA LI JISTA’ JWETTAQ IL-KOMPITU ASSENJAT. L-ASSISTENT SPEĊJALIZZAT F’DAN IL-PROĊESS HUWA TA’ IMPORTANZA FUNDAMENTALI GĦALIEX JIPPARTEĊIPA B’MOD ATTIV FIL-PROĠETT EDUKATTIV, DIDATTIKU U EDUKATTIV TAL-ISTUDENT. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJECTO ESPECIALIZADO DE ASSISTÊNCIA É DESTINADO A ESTUDANTES QUE TENHAM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS, MAIS ESPECIAIS DO QUE OS OUTROS. 10 % de toda a população escolar é constituída por alunos, mas o projecto destina-se a um número muito reduzido de alunos: Aos estudantes que necessitem de um quadro de referência para poderem funcionar e realizar objectivos educativos que os levem a um grau de autonomia que lhes permita executar a tarefa atribuída. O ASSISTENTE ESPECIALIZADO NO PRESENTE PROCESSO É DE IMPORTÂNCIA FUNDAMENTAL POR PARTICIPAR ACTIVAMENTE NO PROJECTO EDUCATIVO, DIDACTICO E EDUCATIVO DO ESTUDANTE. (Portuguese)
Property / summary: O PROJECTO ESPECIALIZADO DE ASSISTÊNCIA É DESTINADO A ESTUDANTES QUE TENHAM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS, MAIS ESPECIAIS DO QUE OS OUTROS. 10 % de toda a população escolar é constituída por alunos, mas o projecto destina-se a um número muito reduzido de alunos: Aos estudantes que necessitem de um quadro de referência para poderem funcionar e realizar objectivos educativos que os levem a um grau de autonomia que lhes permita executar a tarefa atribuída. O ASSISTENTE ESPECIALIZADO NO PRESENTE PROCESSO É DE IMPORTÂNCIA FUNDAMENTAL POR PARTICIPAR ACTIVAMENTE NO PROJECTO EDUCATIVO, DIDACTICO E EDUCATIVO DO ESTUDANTE. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJECTO ESPECIALIZADO DE ASSISTÊNCIA É DESTINADO A ESTUDANTES QUE TENHAM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS, MAIS ESPECIAIS DO QUE OS OUTROS. 10 % de toda a população escolar é constituída por alunos, mas o projecto destina-se a um número muito reduzido de alunos: Aos estudantes que necessitem de um quadro de referência para poderem funcionar e realizar objectivos educativos que os levem a um grau de autonomia que lhes permita executar a tarefa atribuída. O ASSISTENTE ESPECIALIZADO NO PRESENTE PROCESSO É DE IMPORTÂNCIA FUNDAMENTAL POR PARTICIPAR ACTIVAMENTE NO PROJECTO EDUCATIVO, DIDACTICO E EDUCATIVO DO ESTUDANTE. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ERITYISAPUHANKE ON SUUNNATTU OPISKELIJOILLE, JOTKA OSALLISTUVAT INSTITUUTTIIN, JOILLA ON ERITYISIÄ KOULUTUSTARPEITA, EHKÄ MUITA ERITYISEMPIÄ. BES-JÄRJESTELMÄÄN KUULUU 10 PROSENTTIA KOKO KOULUVÄESTÖSTÄ, MUTTA HANKE ON SUUNNATTU PALJON PIENEMMÄLLE MÄÄRÄLLE OPISKELIJOITA: NIILLE OPISKELIJOILLE, JOTKA TARVITSEVAT VIITELUVUN VOIDAKSEEN TOIMIA JA SAAVUTTAA KOULUTUSTAVOITTEET, JOTKA JOHTAVAT TIETTYYN AUTONOMIAAN, JOKA VOI SUORITTAA ANNETUN TEHTÄVÄN. TÄHÄN PROSESSIIN ERIKOISTUNUT AVUSTAJA ON ERITTÄIN TÄRKEÄ, KOSKA HÄN OSALLISTUU AKTIIVISESTI OPISKELIJAN KOULUTUS-, DIDAKTIIKKA- JA KOULUTUSPROJEKTIIN. (Finnish)
Property / summary: ERITYISAPUHANKE ON SUUNNATTU OPISKELIJOILLE, JOTKA OSALLISTUVAT INSTITUUTTIIN, JOILLA ON ERITYISIÄ KOULUTUSTARPEITA, EHKÄ MUITA ERITYISEMPIÄ. BES-JÄRJESTELMÄÄN KUULUU 10 PROSENTTIA KOKO KOULUVÄESTÖSTÄ, MUTTA HANKE ON SUUNNATTU PALJON PIENEMMÄLLE MÄÄRÄLLE OPISKELIJOITA: NIILLE OPISKELIJOILLE, JOTKA TARVITSEVAT VIITELUVUN VOIDAKSEEN TOIMIA JA SAAVUTTAA KOULUTUSTAVOITTEET, JOTKA JOHTAVAT TIETTYYN AUTONOMIAAN, JOKA VOI SUORITTAA ANNETUN TEHTÄVÄN. TÄHÄN PROSESSIIN ERIKOISTUNUT AVUSTAJA ON ERITTÄIN TÄRKEÄ, KOSKA HÄN OSALLISTUU AKTIIVISESTI OPISKELIJAN KOULUTUS-, DIDAKTIIKKA- JA KOULUTUSPROJEKTIIN. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ERITYISAPUHANKE ON SUUNNATTU OPISKELIJOILLE, JOTKA OSALLISTUVAT INSTITUUTTIIN, JOILLA ON ERITYISIÄ KOULUTUSTARPEITA, EHKÄ MUITA ERITYISEMPIÄ. BES-JÄRJESTELMÄÄN KUULUU 10 PROSENTTIA KOKO KOULUVÄESTÖSTÄ, MUTTA HANKE ON SUUNNATTU PALJON PIENEMMÄLLE MÄÄRÄLLE OPISKELIJOITA: NIILLE OPISKELIJOILLE, JOTKA TARVITSEVAT VIITELUVUN VOIDAKSEEN TOIMIA JA SAAVUTTAA KOULUTUSTAVOITTEET, JOTKA JOHTAVAT TIETTYYN AUTONOMIAAN, JOKA VOI SUORITTAA ANNETUN TEHTÄVÄN. TÄHÄN PROSESSIIN ERIKOISTUNUT AVUSTAJA ON ERITTÄIN TÄRKEÄ, KOSKA HÄN OSALLISTUU AKTIIVISESTI OPISKELIJAN KOULUTUS-, DIDAKTIIKKA- JA KOULUTUSPROJEKTIIN. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT POMOCY SPECJALISTYCZNEJ SKIEROWANY JEST DO STUDENTÓW BIORĄCYCH UDZIAŁ W NASZYM INSTYTUCIE, KTÓRZY MAJĄ SPECJALNE POTRZEBY EDUKACYJNE, BYĆ MOŻE BARDZIEJ SZCZEGÓLNE NIŻ INNI. 10 % CAŁEJ POPULACJI SZKÓŁ NALEŻY DO BES, ALE PROJEKT SKIEROWANY JEST DO ZNACZNIE MNIEJSZEJ LICZBY UCZNIÓW: DO TYCH UCZNIÓW, KTÓRZY POTRZEBUJĄ DANYCH LICZBOWYCH, ABY MÓC DZIAŁAĆ I OSIĄGAĆ CELE EDUKACYJNE, KTÓRE PROWADZĄ DO PEWNEGO STOPNIA AUTONOMII, KTÓRY MOŻE WYKONYWAĆ POWIERZONE ZADANIE. ASYSTENT SPECJALIZUJĄCY SIĘ W TYM PROCESIE MA FUNDAMENTALNE ZNACZENIE, PONIEWAŻ AKTYWNIE UCZESTNICZY W PROJEKCIE EDUKACYJNYM, DYDAKTYCZNYM I EDUKACYJNYM STUDENTA. (Polish)
Property / summary: PROJEKT POMOCY SPECJALISTYCZNEJ SKIEROWANY JEST DO STUDENTÓW BIORĄCYCH UDZIAŁ W NASZYM INSTYTUCIE, KTÓRZY MAJĄ SPECJALNE POTRZEBY EDUKACYJNE, BYĆ MOŻE BARDZIEJ SZCZEGÓLNE NIŻ INNI. 10 % CAŁEJ POPULACJI SZKÓŁ NALEŻY DO BES, ALE PROJEKT SKIEROWANY JEST DO ZNACZNIE MNIEJSZEJ LICZBY UCZNIÓW: DO TYCH UCZNIÓW, KTÓRZY POTRZEBUJĄ DANYCH LICZBOWYCH, ABY MÓC DZIAŁAĆ I OSIĄGAĆ CELE EDUKACYJNE, KTÓRE PROWADZĄ DO PEWNEGO STOPNIA AUTONOMII, KTÓRY MOŻE WYKONYWAĆ POWIERZONE ZADANIE. ASYSTENT SPECJALIZUJĄCY SIĘ W TYM PROCESIE MA FUNDAMENTALNE ZNACZENIE, PONIEWAŻ AKTYWNIE UCZESTNICZY W PROJEKCIE EDUKACYJNYM, DYDAKTYCZNYM I EDUKACYJNYM STUDENTA. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT POMOCY SPECJALISTYCZNEJ SKIEROWANY JEST DO STUDENTÓW BIORĄCYCH UDZIAŁ W NASZYM INSTYTUCIE, KTÓRZY MAJĄ SPECJALNE POTRZEBY EDUKACYJNE, BYĆ MOŻE BARDZIEJ SZCZEGÓLNE NIŻ INNI. 10 % CAŁEJ POPULACJI SZKÓŁ NALEŻY DO BES, ALE PROJEKT SKIEROWANY JEST DO ZNACZNIE MNIEJSZEJ LICZBY UCZNIÓW: DO TYCH UCZNIÓW, KTÓRZY POTRZEBUJĄ DANYCH LICZBOWYCH, ABY MÓC DZIAŁAĆ I OSIĄGAĆ CELE EDUKACYJNE, KTÓRE PROWADZĄ DO PEWNEGO STOPNIA AUTONOMII, KTÓRY MOŻE WYKONYWAĆ POWIERZONE ZADANIE. ASYSTENT SPECJALIZUJĄCY SIĘ W TYM PROCESIE MA FUNDAMENTALNE ZNACZENIE, PONIEWAŻ AKTYWNIE UCZESTNICZY W PROJEKCIE EDUKACYJNYM, DYDAKTYCZNYM I EDUKACYJNYM STUDENTA. (Polish) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT SPECIALIZIRANE POMOČI JE NAMENJEN ŠTUDENTOM, KI OBISKUJEJO NAŠ INŠTITUT IN IMAJO POSEBNE IZOBRAŽEVALNE POTREBE, MORDA BOLJ POSEBNE OD DRUGIH. 10 % CELOTNEGA ŠOLSKEGA PREBIVALSTVA JE MED BES, VENDAR JE PROJEKT NAMENJEN VELIKO MANJŠEMU ŠTEVILU UČENCEV: ZA TISTE ŠTUDENTE, KI POTREBUJEJO REFERENČNO ŠTEVILKO, DA BI LAHKO DELOVALI IN DOSEGLI IZOBRAŽEVALNE CILJE, KI JIH VODIJO DO STOPNJE AVTONOMIJE, KI LAHKO OPRAVLJA DODELJENO NALOGO. ASISTENT, SPECIALIZIRAN ZA TA PROCES, JE TEMELJNEGA POMENA, SAJ AKTIVNO SODELUJE V IZOBRAŽEVALNEM, DIDAKTIČNEM IN IZOBRAŽEVALNEM PROJEKTU ŠTUDENTA. (Slovenian)
Property / summary: PROJEKT SPECIALIZIRANE POMOČI JE NAMENJEN ŠTUDENTOM, KI OBISKUJEJO NAŠ INŠTITUT IN IMAJO POSEBNE IZOBRAŽEVALNE POTREBE, MORDA BOLJ POSEBNE OD DRUGIH. 10 % CELOTNEGA ŠOLSKEGA PREBIVALSTVA JE MED BES, VENDAR JE PROJEKT NAMENJEN VELIKO MANJŠEMU ŠTEVILU UČENCEV: ZA TISTE ŠTUDENTE, KI POTREBUJEJO REFERENČNO ŠTEVILKO, DA BI LAHKO DELOVALI IN DOSEGLI IZOBRAŽEVALNE CILJE, KI JIH VODIJO DO STOPNJE AVTONOMIJE, KI LAHKO OPRAVLJA DODELJENO NALOGO. ASISTENT, SPECIALIZIRAN ZA TA PROCES, JE TEMELJNEGA POMENA, SAJ AKTIVNO SODELUJE V IZOBRAŽEVALNEM, DIDAKTIČNEM IN IZOBRAŽEVALNEM PROJEKTU ŠTUDENTA. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT SPECIALIZIRANE POMOČI JE NAMENJEN ŠTUDENTOM, KI OBISKUJEJO NAŠ INŠTITUT IN IMAJO POSEBNE IZOBRAŽEVALNE POTREBE, MORDA BOLJ POSEBNE OD DRUGIH. 10 % CELOTNEGA ŠOLSKEGA PREBIVALSTVA JE MED BES, VENDAR JE PROJEKT NAMENJEN VELIKO MANJŠEMU ŠTEVILU UČENCEV: ZA TISTE ŠTUDENTE, KI POTREBUJEJO REFERENČNO ŠTEVILKO, DA BI LAHKO DELOVALI IN DOSEGLI IZOBRAŽEVALNE CILJE, KI JIH VODIJO DO STOPNJE AVTONOMIJE, KI LAHKO OPRAVLJA DODELJENO NALOGO. ASISTENT, SPECIALIZIRAN ZA TA PROCES, JE TEMELJNEGA POMENA, SAJ AKTIVNO SODELUJE V IZOBRAŽEVALNEM, DIDAKTIČNEM IN IZOBRAŽEVALNEM PROJEKTU ŠTUDENTA. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SPECIALIZOVANÝ ASISTENČNÍ PROJEKT JE ZAMĚŘEN NA STUDENTY NAVŠTĚVUJÍCÍ NÁŠ INSTITUT, KTEŘÍ MAJÍ SPECIÁLNÍ VZDĚLÁVACÍ POTŘEBY, MOŽNÁ I SPECIÁLNĚJŠÍ NEŽ OSTATNÍ. 10 % CELKOVÉ ŠKOLNÍ POPULACE PATŘÍ MEZI BES, ALE PROJEKT JE ZAMĚŘEN NA MNOHEM MENŠÍ POČET STUDENTŮ: STUDENTŮM, KTEŘÍ POTŘEBUJÍ REFERENČNÍ ČÍSLO, ABY MOHLI PRACOVAT A DOSAHOVAT VZDĚLÁVACÍCH CÍLŮ, KTERÉ JE VEDOU K URČITÉ MÍŘE SAMOSTATNOSTI, KTERÁ MŮŽE PLNIT SVĚŘENÝ ÚKOL. ASISTENT SPECIALIZUJÍCÍ SE NA TENTO PROCES MÁ ZÁSADNÍ VÝZNAM, PROTOŽE SE AKTIVNĚ PODÍLÍ NA VZDĚLÁVACÍM, DIDAKTICKÉM A VZDĚLÁVACÍM PROJEKTU STUDENTA. (Czech)
Property / summary: SPECIALIZOVANÝ ASISTENČNÍ PROJEKT JE ZAMĚŘEN NA STUDENTY NAVŠTĚVUJÍCÍ NÁŠ INSTITUT, KTEŘÍ MAJÍ SPECIÁLNÍ VZDĚLÁVACÍ POTŘEBY, MOŽNÁ I SPECIÁLNĚJŠÍ NEŽ OSTATNÍ. 10 % CELKOVÉ ŠKOLNÍ POPULACE PATŘÍ MEZI BES, ALE PROJEKT JE ZAMĚŘEN NA MNOHEM MENŠÍ POČET STUDENTŮ: STUDENTŮM, KTEŘÍ POTŘEBUJÍ REFERENČNÍ ČÍSLO, ABY MOHLI PRACOVAT A DOSAHOVAT VZDĚLÁVACÍCH CÍLŮ, KTERÉ JE VEDOU K URČITÉ MÍŘE SAMOSTATNOSTI, KTERÁ MŮŽE PLNIT SVĚŘENÝ ÚKOL. ASISTENT SPECIALIZUJÍCÍ SE NA TENTO PROCES MÁ ZÁSADNÍ VÝZNAM, PROTOŽE SE AKTIVNĚ PODÍLÍ NA VZDĚLÁVACÍM, DIDAKTICKÉM A VZDĚLÁVACÍM PROJEKTU STUDENTA. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SPECIALIZOVANÝ ASISTENČNÍ PROJEKT JE ZAMĚŘEN NA STUDENTY NAVŠTĚVUJÍCÍ NÁŠ INSTITUT, KTEŘÍ MAJÍ SPECIÁLNÍ VZDĚLÁVACÍ POTŘEBY, MOŽNÁ I SPECIÁLNĚJŠÍ NEŽ OSTATNÍ. 10 % CELKOVÉ ŠKOLNÍ POPULACE PATŘÍ MEZI BES, ALE PROJEKT JE ZAMĚŘEN NA MNOHEM MENŠÍ POČET STUDENTŮ: STUDENTŮM, KTEŘÍ POTŘEBUJÍ REFERENČNÍ ČÍSLO, ABY MOHLI PRACOVAT A DOSAHOVAT VZDĚLÁVACÍCH CÍLŮ, KTERÉ JE VEDOU K URČITÉ MÍŘE SAMOSTATNOSTI, KTERÁ MŮŽE PLNIT SVĚŘENÝ ÚKOL. ASISTENT SPECIALIZUJÍCÍ SE NA TENTO PROCES MÁ ZÁSADNÍ VÝZNAM, PROTOŽE SE AKTIVNĚ PODÍLÍ NA VZDĚLÁVACÍM, DIDAKTICKÉM A VZDĚLÁVACÍM PROJEKTU STUDENTA. (Czech) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SPECIALIZUOTAS PAGALBOS PROJEKTAS SKIRTAS STUDENTAMS, LANKANTIEMS MŪSŲ INSTITUTĄ, KURIE TURI SPECIALIŲ UGDYMOSI POREIKIŲ, GALBŪT DAUGIAU NEI KITI. 10 PROC. VISŲ MOKYKLOS GYVENTOJŲ YRA TARP BES, TAČIAU PROJEKTAS SKIRTAS DAUG MAŽESNIAM MOKINIŲ SKAIČIUI: TIEMS MOKSLEIVIAMS, KURIEMS REIKIA INFORMACIJOS, KAD GALĖTŲ VEIKTI IR PASIEKTI ŠVIETIMO TIKSLUS, DĖL KURIŲ JIE ĮGYJA TAM TIKRĄ AUTONOMIJĄ, KAD GALĖTŲ ATLIKTI PASKIRTĄ UŽDUOTĮ. ASISTENTAS SPECIALIZUOJASI ŠIAME PROCESE YRA LABAI SVARBUS, NES JIS AKTYVIAI DALYVAUJA ŠVIETIMO, DIDAKTIKOS IR EDUKACINIAME PROJEKTE STUDENTAS. (Lithuanian)
Property / summary: SPECIALIZUOTAS PAGALBOS PROJEKTAS SKIRTAS STUDENTAMS, LANKANTIEMS MŪSŲ INSTITUTĄ, KURIE TURI SPECIALIŲ UGDYMOSI POREIKIŲ, GALBŪT DAUGIAU NEI KITI. 10 PROC. VISŲ MOKYKLOS GYVENTOJŲ YRA TARP BES, TAČIAU PROJEKTAS SKIRTAS DAUG MAŽESNIAM MOKINIŲ SKAIČIUI: TIEMS MOKSLEIVIAMS, KURIEMS REIKIA INFORMACIJOS, KAD GALĖTŲ VEIKTI IR PASIEKTI ŠVIETIMO TIKSLUS, DĖL KURIŲ JIE ĮGYJA TAM TIKRĄ AUTONOMIJĄ, KAD GALĖTŲ ATLIKTI PASKIRTĄ UŽDUOTĮ. ASISTENTAS SPECIALIZUOJASI ŠIAME PROCESE YRA LABAI SVARBUS, NES JIS AKTYVIAI DALYVAUJA ŠVIETIMO, DIDAKTIKOS IR EDUKACINIAME PROJEKTE STUDENTAS. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SPECIALIZUOTAS PAGALBOS PROJEKTAS SKIRTAS STUDENTAMS, LANKANTIEMS MŪSŲ INSTITUTĄ, KURIE TURI SPECIALIŲ UGDYMOSI POREIKIŲ, GALBŪT DAUGIAU NEI KITI. 10 PROC. VISŲ MOKYKLOS GYVENTOJŲ YRA TARP BES, TAČIAU PROJEKTAS SKIRTAS DAUG MAŽESNIAM MOKINIŲ SKAIČIUI: TIEMS MOKSLEIVIAMS, KURIEMS REIKIA INFORMACIJOS, KAD GALĖTŲ VEIKTI IR PASIEKTI ŠVIETIMO TIKSLUS, DĖL KURIŲ JIE ĮGYJA TAM TIKRĄ AUTONOMIJĄ, KAD GALĖTŲ ATLIKTI PASKIRTĄ UŽDUOTĮ. ASISTENTAS SPECIALIZUOJASI ŠIAME PROCESE YRA LABAI SVARBUS, NES JIS AKTYVIAI DALYVAUJA ŠVIETIMO, DIDAKTIKOS IR EDUKACINIAME PROJEKTE STUDENTAS. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SPECIALIZĒTĀ ATBALSTA PROJEKTS IR PAREDZĒTS STUDENTIEM, KAS APMEKLĒ MŪSU INSTITŪTU, KURIEM IR ĪPAŠAS IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBAS, IESPĒJAMS, VAIRĀK ĪPAŠAS NEKĀ CITI. 10 % NO VISIEM SKOLU IEDZĪVOTĀJIEM IR VIENS NO BES, BET PROJEKTS IR PAREDZĒTS DAUDZ MAZĀKAM SKOLĒNU SKAITAM: TIEM STUDENTIEM, KURIEM IR VAJADZĪGS ATSAUCES SKAITLIS, LAI VARĒTU DARBOTIES UN SASNIEGT IZGLĪTĪBAS MĒRĶUS, KAS VIŅIEM ĻAUJ SASNIEGT TĀDU AUTONOMIJAS PAKĀPI, KAS ĻAUJ VEIKT UZTICĒTO UZDEVUMU. ASISTENTS, KAS SPECIALIZĒJIES ŠAJĀ PROCESĀ, IR ĻOTI SVARĪGS, JO VIŅŠ AKTĪVI PIEDALĀS STUDENTA IZGLĪTĪBAS, DIDAKTIKAS UN IZGLĪTĪBAS PROJEKTĀ. (Latvian)
Property / summary: SPECIALIZĒTĀ ATBALSTA PROJEKTS IR PAREDZĒTS STUDENTIEM, KAS APMEKLĒ MŪSU INSTITŪTU, KURIEM IR ĪPAŠAS IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBAS, IESPĒJAMS, VAIRĀK ĪPAŠAS NEKĀ CITI. 10 % NO VISIEM SKOLU IEDZĪVOTĀJIEM IR VIENS NO BES, BET PROJEKTS IR PAREDZĒTS DAUDZ MAZĀKAM SKOLĒNU SKAITAM: TIEM STUDENTIEM, KURIEM IR VAJADZĪGS ATSAUCES SKAITLIS, LAI VARĒTU DARBOTIES UN SASNIEGT IZGLĪTĪBAS MĒRĶUS, KAS VIŅIEM ĻAUJ SASNIEGT TĀDU AUTONOMIJAS PAKĀPI, KAS ĻAUJ VEIKT UZTICĒTO UZDEVUMU. ASISTENTS, KAS SPECIALIZĒJIES ŠAJĀ PROCESĀ, IR ĻOTI SVARĪGS, JO VIŅŠ AKTĪVI PIEDALĀS STUDENTA IZGLĪTĪBAS, DIDAKTIKAS UN IZGLĪTĪBAS PROJEKTĀ. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SPECIALIZĒTĀ ATBALSTA PROJEKTS IR PAREDZĒTS STUDENTIEM, KAS APMEKLĒ MŪSU INSTITŪTU, KURIEM IR ĪPAŠAS IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBAS, IESPĒJAMS, VAIRĀK ĪPAŠAS NEKĀ CITI. 10 % NO VISIEM SKOLU IEDZĪVOTĀJIEM IR VIENS NO BES, BET PROJEKTS IR PAREDZĒTS DAUDZ MAZĀKAM SKOLĒNU SKAITAM: TIEM STUDENTIEM, KURIEM IR VAJADZĪGS ATSAUCES SKAITLIS, LAI VARĒTU DARBOTIES UN SASNIEGT IZGLĪTĪBAS MĒRĶUS, KAS VIŅIEM ĻAUJ SASNIEGT TĀDU AUTONOMIJAS PAKĀPI, KAS ĻAUJ VEIKT UZTICĒTO UZDEVUMU. ASISTENTS, KAS SPECIALIZĒJIES ŠAJĀ PROCESĀ, IR ĻOTI SVARĪGS, JO VIŅŠ AKTĪVI PIEDALĀS STUDENTA IZGLĪTĪBAS, DIDAKTIKAS UN IZGLĪTĪBAS PROJEKTĀ. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТЪТ ЗА СПЕЦИАЛИЗИРАНА ПОМОЩ Е НАСОЧЕН КЪМ СТУДЕНТИ, ПОСЕЩАВАЩИ НАШИЯ ИНСТИТУТ, КОИТО ИМАТ СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ, МОЖЕ БИ ПО-СПЕЦИАЛНИ ОТ ДРУГИ. 10 % ОТ ЦЯЛОТО УЧИЛИЩНО НАСЕЛЕНИЕ Е СРЕД BES, НО ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ МНОГО ПО-МАЛЪК БРОЙ УЧЕНИЦИ: НА ОНЕЗИ СТУДЕНТИ, КОИТО СЕ НУЖДАЯТ ОТ РЕФЕРЕНТНА СТОЙНОСТ, ЗА ДА МОГАТ ДА РАБОТЯТ И ДА ПОСТИГАТ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ЦЕЛИ, КОИТО ГИ ВОДЯТ ДО СТЕПЕН НА АВТОНОМНОСТ, КОЯТО МОЖЕ ДА ИЗПЪЛНИ ВЪЗЛОЖЕНАТА ЗАДАЧА. АСИСТЕНТЪТ, СПЕЦИАЛИЗИРАН В ТОЗИ ПРОЦЕС, Е ОТ ОСНОВНО ЗНАЧЕНИЕ, ТЪЙ КАТО УЧАСТВА АКТИВНО В ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ, ДИДАКТИЧЕСКИЯ И ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ПРОЕКТ НА СТУДЕНТА. (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ЗА СПЕЦИАЛИЗИРАНА ПОМОЩ Е НАСОЧЕН КЪМ СТУДЕНТИ, ПОСЕЩАВАЩИ НАШИЯ ИНСТИТУТ, КОИТО ИМАТ СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ, МОЖЕ БИ ПО-СПЕЦИАЛНИ ОТ ДРУГИ. 10 % ОТ ЦЯЛОТО УЧИЛИЩНО НАСЕЛЕНИЕ Е СРЕД BES, НО ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ МНОГО ПО-МАЛЪК БРОЙ УЧЕНИЦИ: НА ОНЕЗИ СТУДЕНТИ, КОИТО СЕ НУЖДАЯТ ОТ РЕФЕРЕНТНА СТОЙНОСТ, ЗА ДА МОГАТ ДА РАБОТЯТ И ДА ПОСТИГАТ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ЦЕЛИ, КОИТО ГИ ВОДЯТ ДО СТЕПЕН НА АВТОНОМНОСТ, КОЯТО МОЖЕ ДА ИЗПЪЛНИ ВЪЗЛОЖЕНАТА ЗАДАЧА. АСИСТЕНТЪТ, СПЕЦИАЛИЗИРАН В ТОЗИ ПРОЦЕС, Е ОТ ОСНОВНО ЗНАЧЕНИЕ, ТЪЙ КАТО УЧАСТВА АКТИВНО В ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ, ДИДАКТИЧЕСКИЯ И ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ПРОЕКТ НА СТУДЕНТА. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ЗА СПЕЦИАЛИЗИРАНА ПОМОЩ Е НАСОЧЕН КЪМ СТУДЕНТИ, ПОСЕЩАВАЩИ НАШИЯ ИНСТИТУТ, КОИТО ИМАТ СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ, МОЖЕ БИ ПО-СПЕЦИАЛНИ ОТ ДРУГИ. 10 % ОТ ЦЯЛОТО УЧИЛИЩНО НАСЕЛЕНИЕ Е СРЕД BES, НО ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ МНОГО ПО-МАЛЪК БРОЙ УЧЕНИЦИ: НА ОНЕЗИ СТУДЕНТИ, КОИТО СЕ НУЖДАЯТ ОТ РЕФЕРЕНТНА СТОЙНОСТ, ЗА ДА МОГАТ ДА РАБОТЯТ И ДА ПОСТИГАТ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ЦЕЛИ, КОИТО ГИ ВОДЯТ ДО СТЕПЕН НА АВТОНОМНОСТ, КОЯТО МОЖЕ ДА ИЗПЪЛНИ ВЪЗЛОЖЕНАТА ЗАДАЧА. АСИСТЕНТЪТ, СПЕЦИАЛИЗИРАН В ТОЗИ ПРОЦЕС, Е ОТ ОСНОВНО ЗНАЧЕНИЕ, ТЪЙ КАТО УЧАСТВА АКТИВНО В ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ, ДИДАКТИЧЕСКИЯ И ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ПРОЕКТ НА СТУДЕНТА. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A SPECIÁLIS SEGÍTSÉGNYÚJTÁSI PROJEKT CÉLJA, HOGY AZOK A DIÁKOK, AKIK RÉSZT VESZNEK INTÉZETÜNKBEN, AKIK SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYEKKEL RENDELKEZNEK, TALÁN KÜLÖNLEGESEBBEK, MINT MÁSOK. A TELJES ISKOLAI NÉPESSÉG 10%-A A BES-EK KÖZÉ TARTOZIK, DE A PROJEKT CÉLJA SOKKAL KISEBB SZÁMÚ DIÁK: AZOKNAK A DIÁKOKNAK, AKIKNEK REFERENCIAADATRA VAN SZÜKSÉGÜK AHHOZ, HOGY KÉPESEK LEGYENEK OLYAN OKTATÁSI CÉLOK MEGVALÓSÍTÁSÁRA ÉS MEGVALÓSÍTÁSÁRA, AMELYEK A RÁBÍZOTT FELADAT ELLÁTÁSÁT LEHETŐVÉ TEVŐ ÖNÁLLÓSÁGHOZ VEZETNEK. AZ ERRE A FOLYAMATRA SZAKOSODOTT ASSZISZTENS ALAPVETŐ FONTOSSÁGÚ, MERT AKTÍVAN RÉSZT VESZ A HALLGATÓ OKTATÁSI, DIDAKTIKAI ÉS OKTATÁSI PROJEKTJÉBEN. (Hungarian)
Property / summary: A SPECIÁLIS SEGÍTSÉGNYÚJTÁSI PROJEKT CÉLJA, HOGY AZOK A DIÁKOK, AKIK RÉSZT VESZNEK INTÉZETÜNKBEN, AKIK SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYEKKEL RENDELKEZNEK, TALÁN KÜLÖNLEGESEBBEK, MINT MÁSOK. A TELJES ISKOLAI NÉPESSÉG 10%-A A BES-EK KÖZÉ TARTOZIK, DE A PROJEKT CÉLJA SOKKAL KISEBB SZÁMÚ DIÁK: AZOKNAK A DIÁKOKNAK, AKIKNEK REFERENCIAADATRA VAN SZÜKSÉGÜK AHHOZ, HOGY KÉPESEK LEGYENEK OLYAN OKTATÁSI CÉLOK MEGVALÓSÍTÁSÁRA ÉS MEGVALÓSÍTÁSÁRA, AMELYEK A RÁBÍZOTT FELADAT ELLÁTÁSÁT LEHETŐVÉ TEVŐ ÖNÁLLÓSÁGHOZ VEZETNEK. AZ ERRE A FOLYAMATRA SZAKOSODOTT ASSZISZTENS ALAPVETŐ FONTOSSÁGÚ, MERT AKTÍVAN RÉSZT VESZ A HALLGATÓ OKTATÁSI, DIDAKTIKAI ÉS OKTATÁSI PROJEKTJÉBEN. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A SPECIÁLIS SEGÍTSÉGNYÚJTÁSI PROJEKT CÉLJA, HOGY AZOK A DIÁKOK, AKIK RÉSZT VESZNEK INTÉZETÜNKBEN, AKIK SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYEKKEL RENDELKEZNEK, TALÁN KÜLÖNLEGESEBBEK, MINT MÁSOK. A TELJES ISKOLAI NÉPESSÉG 10%-A A BES-EK KÖZÉ TARTOZIK, DE A PROJEKT CÉLJA SOKKAL KISEBB SZÁMÚ DIÁK: AZOKNAK A DIÁKOKNAK, AKIKNEK REFERENCIAADATRA VAN SZÜKSÉGÜK AHHOZ, HOGY KÉPESEK LEGYENEK OLYAN OKTATÁSI CÉLOK MEGVALÓSÍTÁSÁRA ÉS MEGVALÓSÍTÁSÁRA, AMELYEK A RÁBÍZOTT FELADAT ELLÁTÁSÁT LEHETŐVÉ TEVŐ ÖNÁLLÓSÁGHOZ VEZETNEK. AZ ERRE A FOLYAMATRA SZAKOSODOTT ASSZISZTENS ALAPVETŐ FONTOSSÁGÚ, MERT AKTÍVAN RÉSZT VESZ A HALLGATÓ OKTATÁSI, DIDAKTIKAI ÉS OKTATÁSI PROJEKTJÉBEN. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TÁ AN SAINTIONSCADAL CÚNAIMH DÍRITHE AR MHIC LÉINN ATÁ AG FREASTAL AR ÁR NINSTITIÚID A BHFUIL RIACHTANAIS SPEISIALTA OIDEACHAIS ACU, B’FHÉIDIR NÍOS SPEISIALTA NÁ A CHÉILE. TÁ 10 % DE DHAONRA IOMLÁN NA SCOILE I MEASC AN BES ACH TÁ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR LÍON I BHFAD NÍOS LÚ MAC LÉINN: DO NA MIC LÉINN SIN A BHFUIL FIGIÚR TAGARTHA DE DHÍTH ORTHU D’FHONN A BHEITH IN ANN CUSPÓIRÍ OIDEACHAIS A OIBRIÚ AGUS A BHAINT AMACH A FHÁGANN GO BHFUIL NEAMHSPLEÁCHAS ÁIRITHE ACU AR FÉIDIR LEO AN TASC SANNTA A CHUR I GCRÍCH. TÁ TÁBHACHT BHUNÚSACH AG BAINT LEIS AN GCÚNTÓIR ATÁ SPEISIALAITHE SA PHRÓISEAS SEO TOISC GO NGLACANN SÉ PÁIRT GHNÍOMHACH I DTIONSCADAL OIDEACHAIS, TEAGASCACH AGUS OIDEACHAIS AN MHIC LÉINN. (Irish)
Property / summary: TÁ AN SAINTIONSCADAL CÚNAIMH DÍRITHE AR MHIC LÉINN ATÁ AG FREASTAL AR ÁR NINSTITIÚID A BHFUIL RIACHTANAIS SPEISIALTA OIDEACHAIS ACU, B’FHÉIDIR NÍOS SPEISIALTA NÁ A CHÉILE. TÁ 10 % DE DHAONRA IOMLÁN NA SCOILE I MEASC AN BES ACH TÁ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR LÍON I BHFAD NÍOS LÚ MAC LÉINN: DO NA MIC LÉINN SIN A BHFUIL FIGIÚR TAGARTHA DE DHÍTH ORTHU D’FHONN A BHEITH IN ANN CUSPÓIRÍ OIDEACHAIS A OIBRIÚ AGUS A BHAINT AMACH A FHÁGANN GO BHFUIL NEAMHSPLEÁCHAS ÁIRITHE ACU AR FÉIDIR LEO AN TASC SANNTA A CHUR I GCRÍCH. TÁ TÁBHACHT BHUNÚSACH AG BAINT LEIS AN GCÚNTÓIR ATÁ SPEISIALAITHE SA PHRÓISEAS SEO TOISC GO NGLACANN SÉ PÁIRT GHNÍOMHACH I DTIONSCADAL OIDEACHAIS, TEAGASCACH AGUS OIDEACHAIS AN MHIC LÉINN. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TÁ AN SAINTIONSCADAL CÚNAIMH DÍRITHE AR MHIC LÉINN ATÁ AG FREASTAL AR ÁR NINSTITIÚID A BHFUIL RIACHTANAIS SPEISIALTA OIDEACHAIS ACU, B’FHÉIDIR NÍOS SPEISIALTA NÁ A CHÉILE. TÁ 10 % DE DHAONRA IOMLÁN NA SCOILE I MEASC AN BES ACH TÁ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR LÍON I BHFAD NÍOS LÚ MAC LÉINN: DO NA MIC LÉINN SIN A BHFUIL FIGIÚR TAGARTHA DE DHÍTH ORTHU D’FHONN A BHEITH IN ANN CUSPÓIRÍ OIDEACHAIS A OIBRIÚ AGUS A BHAINT AMACH A FHÁGANN GO BHFUIL NEAMHSPLEÁCHAS ÁIRITHE ACU AR FÉIDIR LEO AN TASC SANNTA A CHUR I GCRÍCH. TÁ TÁBHACHT BHUNÚSACH AG BAINT LEIS AN GCÚNTÓIR ATÁ SPEISIALAITHE SA PHRÓISEAS SEO TOISC GO NGLACANN SÉ PÁIRT GHNÍOMHACH I DTIONSCADAL OIDEACHAIS, TEAGASCACH AGUS OIDEACHAIS AN MHIC LÉINN. (Irish) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DET SPECIALISERADE STÖDPROJEKTET RIKTAR SIG TILL STUDENTER VID VÅRT INSTITUT SOM HAR SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV, KANSKE MER SPECIELLA ÄN ANDRA. 10 % AV HELA SKOLBEFOLKNINGEN HÖR TILL BES, MEN PROJEKTET RIKTAR SIG TILL ETT MYCKET MINDRE ANTAL ELEVER: TILL DE STUDENTER SOM BEHÖVER EN REFERENS FÖR ATT KUNNA DRIVA OCH UPPNÅ UTBILDNINGSMÅL SOM LEDER DEM TILL EN GRAD AV SJÄLVSTÄNDIGHET SOM KAN UTFÖRA DEN TILLDELADE UPPGIFTEN. DEN ASSISTENT SOM SPECIALISERAT SIG PÅ DENNA PROCESS ÄR AV GRUNDLÄGGANDE BETYDELSE EFTERSOM HAN AKTIVT DELTAR I STUDENTENS PEDAGOGISKA, DIDAKTISKA OCH PEDAGOGISKA PROJEKT. (Swedish)
Property / summary: DET SPECIALISERADE STÖDPROJEKTET RIKTAR SIG TILL STUDENTER VID VÅRT INSTITUT SOM HAR SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV, KANSKE MER SPECIELLA ÄN ANDRA. 10 % AV HELA SKOLBEFOLKNINGEN HÖR TILL BES, MEN PROJEKTET RIKTAR SIG TILL ETT MYCKET MINDRE ANTAL ELEVER: TILL DE STUDENTER SOM BEHÖVER EN REFERENS FÖR ATT KUNNA DRIVA OCH UPPNÅ UTBILDNINGSMÅL SOM LEDER DEM TILL EN GRAD AV SJÄLVSTÄNDIGHET SOM KAN UTFÖRA DEN TILLDELADE UPPGIFTEN. DEN ASSISTENT SOM SPECIALISERAT SIG PÅ DENNA PROCESS ÄR AV GRUNDLÄGGANDE BETYDELSE EFTERSOM HAN AKTIVT DELTAR I STUDENTENS PEDAGOGISKA, DIDAKTISKA OCH PEDAGOGISKA PROJEKT. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DET SPECIALISERADE STÖDPROJEKTET RIKTAR SIG TILL STUDENTER VID VÅRT INSTITUT SOM HAR SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV, KANSKE MER SPECIELLA ÄN ANDRA. 10 % AV HELA SKOLBEFOLKNINGEN HÖR TILL BES, MEN PROJEKTET RIKTAR SIG TILL ETT MYCKET MINDRE ANTAL ELEVER: TILL DE STUDENTER SOM BEHÖVER EN REFERENS FÖR ATT KUNNA DRIVA OCH UPPNÅ UTBILDNINGSMÅL SOM LEDER DEM TILL EN GRAD AV SJÄLVSTÄNDIGHET SOM KAN UTFÖRA DEN TILLDELADE UPPGIFTEN. DEN ASSISTENT SOM SPECIALISERAT SIG PÅ DENNA PROCESS ÄR AV GRUNDLÄGGANDE BETYDELSE EFTERSOM HAN AKTIVT DELTAR I STUDENTENS PEDAGOGISKA, DIDAKTISKA OCH PEDAGOGISKA PROJEKT. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SPETSIALISEERITUD ABIPROJEKT ON SUUNATUD MEIE INSTITUUDIS OSALEVATELE ÜLIÕPILASTELE, KELLEL ON HARIDUSLIKUD ERIVAJADUSED, VÕIB-OLLA ERILISEMAD KUI TEISED. 10 % KOGU KOOLIELANIKKONNAST KUULUB BESI, KUID PROJEKT ON SUUNATUD PALJU VÄIKSEMALE ARVULE ÕPILASTELE: ÜLIÕPILASTELE, KES VAJAVAD NÄITAJAT, ET SUUTA TEGUTSEDA JA SAAVUTADA HARIDUSLIKKE EESMÄRKE, MIS VIIVAD NAD TEATUD AUTONOOMIANI, MIS SUUDAB MÄÄRATUD ÜLESANNET TÄITA. SELLELE PROTSESSILE SPETSIALISEERUNUD ASSISTENT ON PÕHJAPANEVA TÄHTSUSEGA, SEST TA OSALEB AKTIIVSELT ÕPILASE HARIDUS-, DIDAKTILISES JA HARIDUSPROJEKTIS. (Estonian)
Property / summary: SPETSIALISEERITUD ABIPROJEKT ON SUUNATUD MEIE INSTITUUDIS OSALEVATELE ÜLIÕPILASTELE, KELLEL ON HARIDUSLIKUD ERIVAJADUSED, VÕIB-OLLA ERILISEMAD KUI TEISED. 10 % KOGU KOOLIELANIKKONNAST KUULUB BESI, KUID PROJEKT ON SUUNATUD PALJU VÄIKSEMALE ARVULE ÕPILASTELE: ÜLIÕPILASTELE, KES VAJAVAD NÄITAJAT, ET SUUTA TEGUTSEDA JA SAAVUTADA HARIDUSLIKKE EESMÄRKE, MIS VIIVAD NAD TEATUD AUTONOOMIANI, MIS SUUDAB MÄÄRATUD ÜLESANNET TÄITA. SELLELE PROTSESSILE SPETSIALISEERUNUD ASSISTENT ON PÕHJAPANEVA TÄHTSUSEGA, SEST TA OSALEB AKTIIVSELT ÕPILASE HARIDUS-, DIDAKTILISES JA HARIDUSPROJEKTIS. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SPETSIALISEERITUD ABIPROJEKT ON SUUNATUD MEIE INSTITUUDIS OSALEVATELE ÜLIÕPILASTELE, KELLEL ON HARIDUSLIKUD ERIVAJADUSED, VÕIB-OLLA ERILISEMAD KUI TEISED. 10 % KOGU KOOLIELANIKKONNAST KUULUB BESI, KUID PROJEKT ON SUUNATUD PALJU VÄIKSEMALE ARVULE ÕPILASTELE: ÜLIÕPILASTELE, KES VAJAVAD NÄITAJAT, ET SUUTA TEGUTSEDA JA SAAVUTADA HARIDUSLIKKE EESMÄRKE, MIS VIIVAD NAD TEATUD AUTONOOMIANI, MIS SUUDAB MÄÄRATUD ÜLESANNET TÄITA. SELLELE PROTSESSILE SPETSIALISEERUNUD ASSISTENT ON PÕHJAPANEVA TÄHTSUSEGA, SEST TA OSALEB AKTIIVSELT ÕPILASE HARIDUS-, DIDAKTILISES JA HARIDUSPROJEKTIS. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / coordinate location
 
41°53'35.95"N, 12°28'58.55"E
Latitude41.8933203
Longitude12.4829321
Precision1.0E-5
Globehttp://www.wikidata.org/entity/Q2
Property / coordinate location: 41°53'35.95"N, 12°28'58.55"E / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Rome / rank
 
Normal rank
Property / priority axis
 
Property / priority axis: Social inclusion and the fight against poverty / rank
 
Normal rank
Property / thematic objective
 
Property / thematic objective: Social inclusion / rank
 
Normal rank
Property / start time
 
9 September 2020
Timestamp+2020-09-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / start time: 9 September 2020 / rank
 
Normal rank
Property / end time
 
8 June 2021
Timestamp+2021-06-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / end time: 8 June 2021 / rank
 
Normal rank
Property / date of last update
 
8 April 2023
Timestamp+2023-04-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / date of last update: 8 April 2023 / rank
 
Normal rank
Property / Call for proposal
 
Property / Call for proposal: Emergenza COVID19 - Piano di interventi finalizzati all'integrazione e inclusione scolastica e formativa degli allievi con disabilità o in situazioni di svantaggio - Assistenza Specialistica anno sco / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 15:05, 11 October 2024

Project Q4141117 in Italy
Language Label Description Also known as
English
SCHOOL INCLUSION PROJECT FOR A LIFE PROJECT
Project Q4141117 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    31,673.6 Euro
    0 references
    budget
    63,347.2 Euro
    0 references
    co-financing rate
    50.0 percent
    0 references
    start time
    9 September 2020
    0 references
    end time
    8 June 2021
    0 references
    beneficiary name (string)
    ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE VIA SILVESTRI 301
    0 references
    beneficiary
    Q250957
    0 references
    programme
    Lazio - ESF
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    41°53'35.95"N, 12°28'58.55"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO DI ASSISTENZA SPECIALIZZATA Ê RIVOLTO A STUDENTI CHE FREQUENTANO IL NOSTRO ISTITUTO CHE HANNO BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI , FORSE, PIù SPECIALI DI ALTRI. IL 10% DELL'INTERA POPOLAZIONE SCOLASTICA RIENTRA TRA I BES MA IL PROGETTO Ê RIVOLTO A UN NUMERO BEN PIù RISTRETTO DI STUDENTI: A QUEI STUDENTI CHE HANNO BISOGNO DI UNA FIGURA DI RIFERIMENTO PER POTER OPERARE E CONSEGUIRE DEGLI OBIETTIVI FORMATIVI CHE LI PORTINO AD UN GRADO DI AUTONOMIA TALE DA POTER SVOLGERE IL COMPITO ASSEGNATO. L'ASSISTENTE SPECIALIZZATO IN QUESTO PROCESSO RISULTA ESSERE DI FONDAMENTALE IMPORTANZA PERCHé PARTECIPA ATTIVAMENTE AL PROGETTO EDUCATIVO, DIDATTICO E FORMATIVO DELLO STUDENTE. (Italian)
    0 references
    EL PROYECTO DE ASISTENCIA ESPECIALIZADA ESTÁ DIRIGIDO A ESTUDIANTES QUE ASISTEN A NUESTRO INSTITUTO QUE TIENEN NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES, TAL VEZ MÁS ESPECIALES QUE OTROS. EL 10 % DE TODA LA POBLACIÓN ESCOLAR FORMA PARTE DEL BES, PERO EL PROYECTO ESTÁ DIRIGIDO A UN NÚMERO MUCHO MENOR DE ESTUDIANTES: A AQUELLOS ESTUDIANTES QUE NECESITEN UNA FIGURA DE REFERENCIA PARA PODER OPERAR Y ALCANZAR OBJETIVOS EDUCATIVOS QUE LES CONDUZCAN A UN GRADO DE AUTONOMÍA QUE PUEDA LLEVAR A CABO LA TAREA ASIGNADA. EL ASISTENTE ESPECIALIZADO EN ESTE PROCESO ES DE FUNDAMENTAL IMPORTANCIA PORQUE PARTICIPA ACTIVAMENTE EN EL PROYECTO EDUCATIVO, DIDÁCTICO Y EDUCATIVO DEL ESTUDIANTE. (Spanish)
    point in time
    30 January 2022
    0 references
    THE SPECIALISED ASSISTANCE PROJECT IS AIMED AT STUDENTS ATTENDING OUR INSTITUTE WHO HAVE SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS, PERHAPS MORE SPECIAL THAN OTHERS. 10 % OF THE ENTIRE SCHOOL POPULATION IS AMONG THE BES BUT THE PROJECT IS AIMED AT A MUCH SMALLER NUMBER OF STUDENTS: TO THOSE STUDENTS WHO NEED A FIGURE OF REFERENCE IN ORDER TO BE ABLE TO OPERATE AND ACHIEVE EDUCATIONAL OBJECTIVES THAT LEAD THEM TO A DEGREE OF AUTONOMY THAT CAN CARRY OUT THE ASSIGNED TASK. THE ASSISTANT SPECIALISED IN THIS PROCESS IS OF FUNDAMENTAL IMPORTANCE BECAUSE HE ACTIVELY PARTICIPATES IN THE EDUCATIONAL, DIDACTIC AND EDUCATIONAL PROJECT OF THE STUDENT. (English)
    point in time
    31 January 2022
    readability score
    0.2599079254474273
    0 references
    LE PROJET D’ASSISTANCE SPÉCIALISÉE S’ADRESSE AUX ÉTUDIANTS QUI FRÉQUENTENT NOTRE INSTITUT QUI ONT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX, PEUT-ÊTRE PLUS SPÉCIAUX QUE D’AUTRES. 10 % DE L’ENSEMBLE DE LA POPULATION SCOLAIRE FAIT PARTIE DE LA BES, MAIS LE PROJET S’ADRESSE À UN NOMBRE BEAUCOUP PLUS FAIBLE D’ÉLÈVES: AUX ÉTUDIANTS QUI ONT BESOIN D’UNE FIGURE DE RÉFÉRENCE POUR ÊTRE EN MESURE DE FONCTIONNER ET D’ATTEINDRE DES OBJECTIFS ÉDUCATIFS QUI LES CONDUISENT À UN DEGRÉ D’AUTONOMIE QUI PEUT MENER À LA TÂCHE ASSIGNÉE. L’ASSISTANT SPÉCIALISÉ DANS CE PROCESSUS EST D’UNE IMPORTANCE FONDAMENTALE CAR IL PARTICIPE ACTIVEMENT AU PROJET ÉDUCATIF, DIDACTIQUE ET ÉDUCATIF DE L’ÉTUDIANT. (French)
    point in time
    1 February 2022
    0 references
    DAS SPEZIALISIERTE HILFSPROJEKT RICHTET SICH AN STUDIERENDE, DIE AN UNSEREM INSTITUT TEILNEHMEN, DIE BESONDERE BILDUNGSBEDÜRFNISSE HABEN, VIELLEICHT SPEZIELLER ALS ANDERE. 10 % DER GESAMTEN SCHULBEVÖLKERUNG GEHÖREN ZU DEN BES, ABER DAS PROJEKT RICHTET SICH AN EINE VIEL GERINGERE ANZAHL VON SCHÜLERN: FÜR DIEJENIGEN STUDENTEN, DIE EINE ZAHL VON REFERENZ BENÖTIGEN, UM IN DER LAGE ZU SEIN, ZU ARBEITEN UND ZU ERREICHEN BILDUNGSZIELE, DIE SIE ZU EINEM GRAD AN AUTONOMIE FÜHREN, DIE DIE ZUGEWIESENE AUFGABE ERFÜLLEN KANN. DER AUF DIESEN PROZESS SPEZIALISIERTE ASSISTENT IST VON GRUNDLEGENDER BEDEUTUNG, WEIL ER AKTIV AM BILDUNGS-, DIDAKTIK- UND BILDUNGSPROJEKT DES SCHÜLERS TEILNIMMT. (German)
    point in time
    3 February 2022
    0 references
    HET GESPECIALISEERDE BIJSTANDSPROJECT IS GERICHT OP STUDENTEN DIE AAN ONS INSTITUUT DEELNEMEN EN DIE SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN HEBBEN, MISSCHIEN MEER BIJZONDER DAN ANDEREN. 10 % VAN DE GEHELE SCHOOLBEVOLKING BEHOORT TOT HET BES, MAAR HET PROJECT IS GERICHT OP EEN VEEL KLEINER AANTAL STUDENTEN: AAN STUDENTEN DIE EEN REFERENTIECIJFER NODIG HEBBEN OM TE KUNNEN WERKEN EN EDUCATIEVE DOELSTELLINGEN TE KUNNEN BEREIKEN DIE HEN LEIDEN TOT EEN MATE VAN AUTONOMIE DIE DE TOEGEWEZEN TAAK KAN UITVOEREN. DE IN DIT PROCES GESPECIALISEERDE ASSISTENT IS VAN FUNDAMENTEEL BELANG OMDAT HIJ ACTIEF DEELNEEMT AAN HET EDUCATIEVE, DIDACTISCHE EN EDUCATIEVE PROJECT VAN DE STUDENT. (Dutch)
    point in time
    3 February 2022
    0 references
    DEN SPECIALISEREDE BISTAND PROJEKT ER RETTET MOD STUDERENDE PÅ VORES INSTITUT, DER HAR SÆRLIGE UDDANNELSESMÆSSIGE BEHOV, MÅSKE MERE SPECIELLE END ANDRE. 10 % AF HELE SKOLEBEFOLKNINGEN ER BLANDT BES, MEN PROJEKTET ER RETTET MOD ET MEGET MINDRE ANTAL ELEVER: TIL DE STUDERENDE, DER HAR BRUG FOR ET REFERENCETAL FOR AT KUNNE FUNGERE OG OPFYLDE UDDANNELSESMÆSSIGE MÅL, DER FØRER DEM TIL EN GRAD AF AUTONOMI, DER KAN UDFØRE DEN TILDELTE OPGAVE. ASSISTENTEN, DER ER SPECIALISERET I DENNE PROCES, ER AF GRUNDLÆGGENDE BETYDNING, FORDI HAN AKTIVT DELTAGER I DEN STUDERENDES PÆDAGOGISKE, DIDAKTISKE OG PÆDAGOGISKE PROJEKT. (Danish)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΗΣ ΒΟΉΘΕΙΑΣ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΠΟΥ ΦΟΙΤΟΎΝ ΣΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΚΑΙ ΈΧΟΥΝ ΕΙΔΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ, ΊΣΩΣ ΠΙΟ ΙΔΙΑΊΤΕΡΕΣ ΑΠΌ ΆΛΛΕΣ. ΤΟ 10 % ΤΟΥ ΣΥΝΟΛΙΚΟΎ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΠΛΗΘΥΣΜΟΎ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ BES, ΑΛΛΆ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΕ ΠΟΛΎ ΜΙΚΡΌΤΕΡΟ ΑΡΙΘΜΌ ΜΑΘΗΤΏΝ: ΣΤΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΠΟΥ ΧΡΕΙΆΖΟΝΤΑΙ ΈΝΑΝ ΑΡΙΘΜΌ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΉΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΠΙΤΎΧΟΥΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΟΔΗΓΟΎΝ ΣΕ ΈΝΑ ΒΑΘΜΌ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΕΚΤΕΛΈΣΕΙ ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΤΟΥ ΈΧΕΙ ΑΝΑΤΕΘΕΊ. Ο ΒΟΗΘΌΣ ΠΟΥ ΕΙΔΙΚΕΎΕΤΑΙ ΣΕ ΑΥΤΉ ΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΕΊΝΑΙ ΘΕΜΕΛΙΏΔΟΥΣ ΣΗΜΑΣΊΑΣ ΓΙΑΤΊ ΣΥΜΜΕΤΈΧΕΙ ΕΝΕΡΓΆ ΣΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ, ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ. (Greek)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    SPECIJALIZIRANI PROJEKT POMOĆI NAMIJENJEN JE STUDENTIMA KOJI POHAĐAJU NAŠ INSTITUT KOJI IMAJU POSEBNE OBRAZOVNE POTREBE, MOŽDA POSEBNIJE OD DRUGIH. 10 % CJELOKUPNOG ŠKOLSKOG STANOVNIŠTVA SPADA MEĐU BES, ALI PROJEKT JE USMJEREN NA MNOGO MANJI BROJ UČENIKA: UČENICIMA KOJIMA JE POTREBNA REFERENTNA VRIJEDNOST KAKO BI MOGLI RADITI I OSTVARITI OBRAZOVNE CILJEVE KOJI IH DOVODE DO ODREĐENOG STUPNJA AUTONOMIJE KOJI MOGU IZVRŠITI DODIJELJENI ZADATAK. ASISTENT SPECIJALIZIRAN ZA OVAJ PROCES OD TEMELJNE JE VAŽNOSTI JER AKTIVNO SUDJELUJE U OBRAZOVNOM, DIDAKTIČKOM I OBRAZOVNOM PROJEKTU STUDENTA. (Croatian)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    PROIECTUL DE ASISTENȚĂ SPECIALIZATĂ VIZEAZĂ STUDENȚII CARE PARTICIPĂ LA INSTITUTUL NOSTRU ȘI CARE AU NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE, POATE MAI SPECIALE DECÂT ALȚII. 10 % DIN ÎNTREAGA POPULAȚIE ȘCOLARĂ FACE PARTE DIN SIC, DAR PROIECTUL VIZEAZĂ UN NUMĂR MULT MAI MIC DE ELEVI: ACELOR STUDENȚI CARE AU NEVOIE DE O CIFRĂ DE REFERINȚĂ PENTRU A PUTEA OPERA ȘI ATINGE OBIECTIVE EDUCAȚIONALE CARE ÎI CONDUC LA UN GRAD DE AUTONOMIE CARE POATE ÎNDEPLINI SARCINA ATRIBUITĂ. ASISTENTUL SPECIALIZAT ÎN ACEST PROCES ARE O IMPORTANȚĂ FUNDAMENTALĂ, DEOARECE PARTICIPĂ ACTIV LA PROIECTUL EDUCAȚIONAL, DIDACTIC ȘI EDUCAȚIONAL AL STUDENTULUI. (Romanian)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    PROJEKT ŠPECIALIZOVANEJ POMOCI JE ZAMERANÝ NA ŠTUDENTOV NAVŠTEVUJÚCICH NÁŠ INŠTITÚT, KTORÍ MAJÚ ŠPECIÁLNE VZDELÁVACIE POTREBY, MOŽNO ZVLÁŠTNEJŠIE AKO OSTATNÉ. 10 % CELEJ ŠKOLSKEJ POPULÁCIE PATRÍ MEDZI BES, ALE PROJEKT JE ZAMERANÝ NA OVEĽA MENŠÍ POČET ŠTUDENTOV: TÝM ŠTUDENTOM, KTORÍ POTREBUJÚ REFERENČNÉ ČÍSLO, ABY MOHLI PRACOVAŤ A DOSAHOVAŤ VZDELÁVACIE CIELE, KTORÉ ICH VEDÚ K URČITEJ SAMOSTATNOSTI, KTORÁ MÔŽE PLNIŤ PRIDELENÚ ÚLOHU. ASISTENT ŠPECIALIZUJÚCI SA NA TENTO PROCES MÁ ZÁSADNÝ VÝZNAM, PRETOŽE SA AKTÍVNE ZÚČASTŇUJE NA VZDELÁVACOM, DIDAKTICKOM A VZDELÁVACOM PROJEKTE ŠTUDENTA. (Slovak)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    IL-PROĠETT TA ‘ASSISTENZA SPEĊJALIZZATI HUWA MMIRAT LEJN L-ISTUDENTI JATTENDU ISTITUT TAGĦNA LI GĦANDHOM BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI, FORSI AKTAR SPEĊJALI MINN OĦRAJN. 10 % TAL-POPOLAZZJONI SKOLASTIKA KOLLHA HIJA FOST IL-BES IŻDA L-PROĠETT HUWA MMIRAT LEJN NUMRU ĦAFNA IŻGĦAR TA’ STUDENTI: GĦAL DAWK L-ISTUDENTI LI JEĦTIEĠU ĊIFRA TA’ REFERENZA SABIEX IKUNU JISTGĦU JOPERAW U JILĦQU GĦANIJIET EDUKATTIVI LI JWASSLUHOM GĦAL LIVELL TA’ AWTONOMIJA LI JISTA’ JWETTAQ IL-KOMPITU ASSENJAT. L-ASSISTENT SPEĊJALIZZAT F’DAN IL-PROĊESS HUWA TA’ IMPORTANZA FUNDAMENTALI GĦALIEX JIPPARTEĊIPA B’MOD ATTIV FIL-PROĠETT EDUKATTIV, DIDATTIKU U EDUKATTIV TAL-ISTUDENT. (Maltese)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    O PROJECTO ESPECIALIZADO DE ASSISTÊNCIA É DESTINADO A ESTUDANTES QUE TENHAM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS, MAIS ESPECIAIS DO QUE OS OUTROS. 10 % de toda a população escolar é constituída por alunos, mas o projecto destina-se a um número muito reduzido de alunos: Aos estudantes que necessitem de um quadro de referência para poderem funcionar e realizar objectivos educativos que os levem a um grau de autonomia que lhes permita executar a tarefa atribuída. O ASSISTENTE ESPECIALIZADO NO PRESENTE PROCESSO É DE IMPORTÂNCIA FUNDAMENTAL POR PARTICIPAR ACTIVAMENTE NO PROJECTO EDUCATIVO, DIDACTICO E EDUCATIVO DO ESTUDANTE. (Portuguese)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    ERITYISAPUHANKE ON SUUNNATTU OPISKELIJOILLE, JOTKA OSALLISTUVAT INSTITUUTTIIN, JOILLA ON ERITYISIÄ KOULUTUSTARPEITA, EHKÄ MUITA ERITYISEMPIÄ. BES-JÄRJESTELMÄÄN KUULUU 10 PROSENTTIA KOKO KOULUVÄESTÖSTÄ, MUTTA HANKE ON SUUNNATTU PALJON PIENEMMÄLLE MÄÄRÄLLE OPISKELIJOITA: NIILLE OPISKELIJOILLE, JOTKA TARVITSEVAT VIITELUVUN VOIDAKSEEN TOIMIA JA SAAVUTTAA KOULUTUSTAVOITTEET, JOTKA JOHTAVAT TIETTYYN AUTONOMIAAN, JOKA VOI SUORITTAA ANNETUN TEHTÄVÄN. TÄHÄN PROSESSIIN ERIKOISTUNUT AVUSTAJA ON ERITTÄIN TÄRKEÄ, KOSKA HÄN OSALLISTUU AKTIIVISESTI OPISKELIJAN KOULUTUS-, DIDAKTIIKKA- JA KOULUTUSPROJEKTIIN. (Finnish)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    PROJEKT POMOCY SPECJALISTYCZNEJ SKIEROWANY JEST DO STUDENTÓW BIORĄCYCH UDZIAŁ W NASZYM INSTYTUCIE, KTÓRZY MAJĄ SPECJALNE POTRZEBY EDUKACYJNE, BYĆ MOŻE BARDZIEJ SZCZEGÓLNE NIŻ INNI. 10 % CAŁEJ POPULACJI SZKÓŁ NALEŻY DO BES, ALE PROJEKT SKIEROWANY JEST DO ZNACZNIE MNIEJSZEJ LICZBY UCZNIÓW: DO TYCH UCZNIÓW, KTÓRZY POTRZEBUJĄ DANYCH LICZBOWYCH, ABY MÓC DZIAŁAĆ I OSIĄGAĆ CELE EDUKACYJNE, KTÓRE PROWADZĄ DO PEWNEGO STOPNIA AUTONOMII, KTÓRY MOŻE WYKONYWAĆ POWIERZONE ZADANIE. ASYSTENT SPECJALIZUJĄCY SIĘ W TYM PROCESIE MA FUNDAMENTALNE ZNACZENIE, PONIEWAŻ AKTYWNIE UCZESTNICZY W PROJEKCIE EDUKACYJNYM, DYDAKTYCZNYM I EDUKACYJNYM STUDENTA. (Polish)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    PROJEKT SPECIALIZIRANE POMOČI JE NAMENJEN ŠTUDENTOM, KI OBISKUJEJO NAŠ INŠTITUT IN IMAJO POSEBNE IZOBRAŽEVALNE POTREBE, MORDA BOLJ POSEBNE OD DRUGIH. 10 % CELOTNEGA ŠOLSKEGA PREBIVALSTVA JE MED BES, VENDAR JE PROJEKT NAMENJEN VELIKO MANJŠEMU ŠTEVILU UČENCEV: ZA TISTE ŠTUDENTE, KI POTREBUJEJO REFERENČNO ŠTEVILKO, DA BI LAHKO DELOVALI IN DOSEGLI IZOBRAŽEVALNE CILJE, KI JIH VODIJO DO STOPNJE AVTONOMIJE, KI LAHKO OPRAVLJA DODELJENO NALOGO. ASISTENT, SPECIALIZIRAN ZA TA PROCES, JE TEMELJNEGA POMENA, SAJ AKTIVNO SODELUJE V IZOBRAŽEVALNEM, DIDAKTIČNEM IN IZOBRAŽEVALNEM PROJEKTU ŠTUDENTA. (Slovenian)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    SPECIALIZOVANÝ ASISTENČNÍ PROJEKT JE ZAMĚŘEN NA STUDENTY NAVŠTĚVUJÍCÍ NÁŠ INSTITUT, KTEŘÍ MAJÍ SPECIÁLNÍ VZDĚLÁVACÍ POTŘEBY, MOŽNÁ I SPECIÁLNĚJŠÍ NEŽ OSTATNÍ. 10 % CELKOVÉ ŠKOLNÍ POPULACE PATŘÍ MEZI BES, ALE PROJEKT JE ZAMĚŘEN NA MNOHEM MENŠÍ POČET STUDENTŮ: STUDENTŮM, KTEŘÍ POTŘEBUJÍ REFERENČNÍ ČÍSLO, ABY MOHLI PRACOVAT A DOSAHOVAT VZDĚLÁVACÍCH CÍLŮ, KTERÉ JE VEDOU K URČITÉ MÍŘE SAMOSTATNOSTI, KTERÁ MŮŽE PLNIT SVĚŘENÝ ÚKOL. ASISTENT SPECIALIZUJÍCÍ SE NA TENTO PROCES MÁ ZÁSADNÍ VÝZNAM, PROTOŽE SE AKTIVNĚ PODÍLÍ NA VZDĚLÁVACÍM, DIDAKTICKÉM A VZDĚLÁVACÍM PROJEKTU STUDENTA. (Czech)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    SPECIALIZUOTAS PAGALBOS PROJEKTAS SKIRTAS STUDENTAMS, LANKANTIEMS MŪSŲ INSTITUTĄ, KURIE TURI SPECIALIŲ UGDYMOSI POREIKIŲ, GALBŪT DAUGIAU NEI KITI. 10 PROC. VISŲ MOKYKLOS GYVENTOJŲ YRA TARP BES, TAČIAU PROJEKTAS SKIRTAS DAUG MAŽESNIAM MOKINIŲ SKAIČIUI: TIEMS MOKSLEIVIAMS, KURIEMS REIKIA INFORMACIJOS, KAD GALĖTŲ VEIKTI IR PASIEKTI ŠVIETIMO TIKSLUS, DĖL KURIŲ JIE ĮGYJA TAM TIKRĄ AUTONOMIJĄ, KAD GALĖTŲ ATLIKTI PASKIRTĄ UŽDUOTĮ. ASISTENTAS SPECIALIZUOJASI ŠIAME PROCESE YRA LABAI SVARBUS, NES JIS AKTYVIAI DALYVAUJA ŠVIETIMO, DIDAKTIKOS IR EDUKACINIAME PROJEKTE STUDENTAS. (Lithuanian)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    SPECIALIZĒTĀ ATBALSTA PROJEKTS IR PAREDZĒTS STUDENTIEM, KAS APMEKLĒ MŪSU INSTITŪTU, KURIEM IR ĪPAŠAS IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBAS, IESPĒJAMS, VAIRĀK ĪPAŠAS NEKĀ CITI. 10 % NO VISIEM SKOLU IEDZĪVOTĀJIEM IR VIENS NO BES, BET PROJEKTS IR PAREDZĒTS DAUDZ MAZĀKAM SKOLĒNU SKAITAM: TIEM STUDENTIEM, KURIEM IR VAJADZĪGS ATSAUCES SKAITLIS, LAI VARĒTU DARBOTIES UN SASNIEGT IZGLĪTĪBAS MĒRĶUS, KAS VIŅIEM ĻAUJ SASNIEGT TĀDU AUTONOMIJAS PAKĀPI, KAS ĻAUJ VEIKT UZTICĒTO UZDEVUMU. ASISTENTS, KAS SPECIALIZĒJIES ŠAJĀ PROCESĀ, IR ĻOTI SVARĪGS, JO VIŅŠ AKTĪVI PIEDALĀS STUDENTA IZGLĪTĪBAS, DIDAKTIKAS UN IZGLĪTĪBAS PROJEKTĀ. (Latvian)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ ЗА СПЕЦИАЛИЗИРАНА ПОМОЩ Е НАСОЧЕН КЪМ СТУДЕНТИ, ПОСЕЩАВАЩИ НАШИЯ ИНСТИТУТ, КОИТО ИМАТ СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ, МОЖЕ БИ ПО-СПЕЦИАЛНИ ОТ ДРУГИ. 10 % ОТ ЦЯЛОТО УЧИЛИЩНО НАСЕЛЕНИЕ Е СРЕД BES, НО ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ МНОГО ПО-МАЛЪК БРОЙ УЧЕНИЦИ: НА ОНЕЗИ СТУДЕНТИ, КОИТО СЕ НУЖДАЯТ ОТ РЕФЕРЕНТНА СТОЙНОСТ, ЗА ДА МОГАТ ДА РАБОТЯТ И ДА ПОСТИГАТ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ЦЕЛИ, КОИТО ГИ ВОДЯТ ДО СТЕПЕН НА АВТОНОМНОСТ, КОЯТО МОЖЕ ДА ИЗПЪЛНИ ВЪЗЛОЖЕНАТА ЗАДАЧА. АСИСТЕНТЪТ, СПЕЦИАЛИЗИРАН В ТОЗИ ПРОЦЕС, Е ОТ ОСНОВНО ЗНАЧЕНИЕ, ТЪЙ КАТО УЧАСТВА АКТИВНО В ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ, ДИДАКТИЧЕСКИЯ И ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ПРОЕКТ НА СТУДЕНТА. (Bulgarian)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    A SPECIÁLIS SEGÍTSÉGNYÚJTÁSI PROJEKT CÉLJA, HOGY AZOK A DIÁKOK, AKIK RÉSZT VESZNEK INTÉZETÜNKBEN, AKIK SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYEKKEL RENDELKEZNEK, TALÁN KÜLÖNLEGESEBBEK, MINT MÁSOK. A TELJES ISKOLAI NÉPESSÉG 10%-A A BES-EK KÖZÉ TARTOZIK, DE A PROJEKT CÉLJA SOKKAL KISEBB SZÁMÚ DIÁK: AZOKNAK A DIÁKOKNAK, AKIKNEK REFERENCIAADATRA VAN SZÜKSÉGÜK AHHOZ, HOGY KÉPESEK LEGYENEK OLYAN OKTATÁSI CÉLOK MEGVALÓSÍTÁSÁRA ÉS MEGVALÓSÍTÁSÁRA, AMELYEK A RÁBÍZOTT FELADAT ELLÁTÁSÁT LEHETŐVÉ TEVŐ ÖNÁLLÓSÁGHOZ VEZETNEK. AZ ERRE A FOLYAMATRA SZAKOSODOTT ASSZISZTENS ALAPVETŐ FONTOSSÁGÚ, MERT AKTÍVAN RÉSZT VESZ A HALLGATÓ OKTATÁSI, DIDAKTIKAI ÉS OKTATÁSI PROJEKTJÉBEN. (Hungarian)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    TÁ AN SAINTIONSCADAL CÚNAIMH DÍRITHE AR MHIC LÉINN ATÁ AG FREASTAL AR ÁR NINSTITIÚID A BHFUIL RIACHTANAIS SPEISIALTA OIDEACHAIS ACU, B’FHÉIDIR NÍOS SPEISIALTA NÁ A CHÉILE. TÁ 10 % DE DHAONRA IOMLÁN NA SCOILE I MEASC AN BES ACH TÁ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR LÍON I BHFAD NÍOS LÚ MAC LÉINN: DO NA MIC LÉINN SIN A BHFUIL FIGIÚR TAGARTHA DE DHÍTH ORTHU D’FHONN A BHEITH IN ANN CUSPÓIRÍ OIDEACHAIS A OIBRIÚ AGUS A BHAINT AMACH A FHÁGANN GO BHFUIL NEAMHSPLEÁCHAS ÁIRITHE ACU AR FÉIDIR LEO AN TASC SANNTA A CHUR I GCRÍCH. TÁ TÁBHACHT BHUNÚSACH AG BAINT LEIS AN GCÚNTÓIR ATÁ SPEISIALAITHE SA PHRÓISEAS SEO TOISC GO NGLACANN SÉ PÁIRT GHNÍOMHACH I DTIONSCADAL OIDEACHAIS, TEAGASCACH AGUS OIDEACHAIS AN MHIC LÉINN. (Irish)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    DET SPECIALISERADE STÖDPROJEKTET RIKTAR SIG TILL STUDENTER VID VÅRT INSTITUT SOM HAR SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV, KANSKE MER SPECIELLA ÄN ANDRA. 10 % AV HELA SKOLBEFOLKNINGEN HÖR TILL BES, MEN PROJEKTET RIKTAR SIG TILL ETT MYCKET MINDRE ANTAL ELEVER: TILL DE STUDENTER SOM BEHÖVER EN REFERENS FÖR ATT KUNNA DRIVA OCH UPPNÅ UTBILDNINGSMÅL SOM LEDER DEM TILL EN GRAD AV SJÄLVSTÄNDIGHET SOM KAN UTFÖRA DEN TILLDELADE UPPGIFTEN. DEN ASSISTENT SOM SPECIALISERAT SIG PÅ DENNA PROCESS ÄR AV GRUNDLÄGGANDE BETYDELSE EFTERSOM HAN AKTIVT DELTAR I STUDENTENS PEDAGOGISKA, DIDAKTISKA OCH PEDAGOGISKA PROJEKT. (Swedish)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    SPETSIALISEERITUD ABIPROJEKT ON SUUNATUD MEIE INSTITUUDIS OSALEVATELE ÜLIÕPILASTELE, KELLEL ON HARIDUSLIKUD ERIVAJADUSED, VÕIB-OLLA ERILISEMAD KUI TEISED. 10 % KOGU KOOLIELANIKKONNAST KUULUB BESI, KUID PROJEKT ON SUUNATUD PALJU VÄIKSEMALE ARVULE ÕPILASTELE: ÜLIÕPILASTELE, KES VAJAVAD NÄITAJAT, ET SUUTA TEGUTSEDA JA SAAVUTADA HARIDUSLIKKE EESMÄRKE, MIS VIIVAD NAD TEATUD AUTONOOMIANI, MIS SUUDAB MÄÄRATUD ÜLESANNET TÄITA. SELLELE PROTSESSILE SPETSIALISEERUNUD ASSISTENT ON PÕHJAPANEVA TÄHTSUSEGA, SEST TA OSALEB AKTIIVSELT ÕPILASE HARIDUS-, DIDAKTILISES JA HARIDUSPROJEKTIS. (Estonian)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    location (string)
    ROMA
    0 references
    date of last update
    8 April 2023
    0 references

    Identifiers

     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q4141117&oldid=43862600"