DAD AT D@RWIN (Q4138712): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations)
(‎Set a claim value: summary (P836): O PROJECTO ENVOLVE A APLICAÇÃO DE MÉTODOLOGIAS E INOVAÇÕES VÁRIOS PARA A UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS, OS ESTUDANTES INTEGRARAM AS COMPETÊNCIAS DIGITAIS, A UTILIZAÇÃO DE SW, A SOLUÇÃO DE PROBLEMAS, A INVESTIGAÇÃO E A COLABORAÇÃO EM LINHA. FERRAMENTAS E OBJETOS, A REDE, O SOFTWARE EDUCATIVO E AS PLATAFORMAS DIGITAIS SERÃO UTILIZADOS PARA FORMAR, PARTILHAR E ENVOLVER TODOS OS ATORES DA ESCOLA. NA SECÇÃO FÓRUM DA PLATAFORMA MÓDULO, A APRENDIZAGEM COOPERAT...)
 
(8 intermediate revisions by 2 users not shown)
label / nllabel / nl
 
VADER BIJ D@RWIN
label / dalabel / da
 
FAR PÅ D@RWIN
label / ellabel / el
 
Ο ΜΠΑΜΠΆΣ ΣΤΟ D@RWIN
label / hrlabel / hr
 
TATA U D@RWIN-U
label / rolabel / ro
 
TATĂ LA D@RWIN
label / sklabel / sk
 
OTEC NA D@RWIN
label / mtlabel / mt
 
DAD FUQ D@RWIN
label / ptlabel / pt
 
PAI EM D@RWIN
label / filabel / fi
 
ISÄ D@RWINISSÄ
label / pllabel / pl
 
TATA W D@RWIN
label / sllabel / sl
 
OČE PRI D@RWIN
label / cslabel / cs
 
TÁTA NA D@RWIN
label / ltlabel / lt
 
TĖTIS D@ RWIN
label / lvlabel / lv
 
TĒTIS D@RWIN
label / bglabel / bg
 
БАЩА НА D@RWIN
label / hulabel / hu
 
APA A D@RWIN-NÉL
label / galabel / ga
 
NÍL AN TWEET SEO AR FÁIL
label / svlabel / sv
 
PAPPA PÅ D@RWIN
label / etlabel / et
 
ISA D@RWINIS
description / bgdescription / bg
 
Проект Q4138712 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q4138712 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q4138712 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q4138712 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q4138712 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q4138712 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q4138712 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q4138712 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q4138712 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q4138712 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q4138712 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q4138712 san Iodáil
description / itdescription / it
 
Progetto Q4138712 in Italia
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q4138712 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q4138712 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q4138712 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q4138712 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q4138712 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q4138712 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q4138712 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q4138712 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q4138712 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q4138712 i Italien
Property / summary: THE PROJECT INVOLVES THE APPLICATION OF VARIOUS METHODOLOGIES AND INNOVATIONS FOR THE USE OF TOOLS, STUDENTS INTEGRATE DIGITAL SKILLS, USE OF SW, PROBLEM SOLVING, RESEARCH, ONLINE COLLABORATION. TOOLS AND OBJECTS, THE NETWORK, EDUCATIONAL SOFTWARE AND DIGITAL PLATFORMS WILL BE USED TO TRAIN, SHARE, AND INVOLVE ALL THE ACTORS OF THE SCHOOL. IN THE FORUM SECTION OF THE MOODLE PLATFORM, THE COOPERATIVE LEARNING WILL BE IMPLEMENTED: COOPERATIVE GROUPS IN PROBLEMATIC CONTEXTS, DESTRUCTURE THE PROBLEM, FORMULATE RESOLUTIVE STRATEGIES, SEARCH FOR THE MOST EFFECTIVE SOLUTION, MONITOR THE WORK. IN THE VARIOUS SECTIONS STUDENTS WILL BENEFIT FROM DIGITAL RESOURCES, IN THE TASK SECTION THE TEACHER WILL BE ABLE TO VERIFY THE SUCCESSFUL LEARNING. THIS STRENGTHENS CO-OPERATIVE AND PEER LEARNING. WORKING TOGETHER ALLOWS: TEACHERS TO WORK BETTER, ACCESS NEW METHODS, INTERACT AND COOPERATE, STUDENTS BECOME MORE EFFECTIVE, MORE AVAILABLE, P (English) / qualifier
 
readability score: 0.2270432437242388
Amount0.2270432437242388
Unit1
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Roma / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
HET PROJECT OMVAT DE TOEPASSING VAN VERSCHILLENDE METHODOLOGIEËN EN INNOVATIES VOOR HET GEBRUIK VAN TOOLS, STUDENTEN INTEGREREN DIGITALE VAARDIGHEDEN, GEBRUIK VAN SW, PROBLEEMOPLOSSING, ONDERZOEK, ONLINE SAMENWERKING. TOOLS EN OBJECTEN, HET NETWERK, EDUCATIEVE SOFTWARE EN DIGITALE PLATFORMS ZULLEN WORDEN GEBRUIKT OM ALLE ACTOREN VAN DE SCHOOL TE TRAINEN, TE DELEN EN TE BETREKKEN. IN HET FORUMGEDEELTE VAN HET MOODLE-PLATFORM ZAL HET COÖPERATIEVE LEREN TEN UITVOER WORDEN GELEGD: COÖPERATIEVE GROEPEN IN PROBLEMATISCHE CONTEXTEN, DESTRUCTURERING VAN HET PROBLEEM, RESOLUTIESTRATEGIEËN FORMULEREN, ZOEKEN NAAR DE MEEST EFFECTIEVE OPLOSSING, TOEZICHT HOUDEN OP HET WERK. IN DE VERSCHILLENDE SECTIES ZULLEN STUDENTEN PROFITEREN VAN DIGITALE MIDDELEN, IN DE TAAK SECTIE ZAL DE LERAAR IN STAAT ZIJN OM HET SUCCESVOLLE LEREN TE VERIFIËREN. DIT VERSTERKT COÖPERATIEF EN INTERCOLLEGIAAL LEREN. SAMENWERKEN MAAKT HET MOGELIJK: LEERKRACHTEN OM BETER TE WERKEN, TOEGANG TE KRIJGEN TOT NIEUWE METHODEN, INTERACTIE EN SAMENWERKING, STUDENTEN WORDEN EFFECTIEVER, MEER BESCHIKBAAR, P (Dutch)
Property / summary: HET PROJECT OMVAT DE TOEPASSING VAN VERSCHILLENDE METHODOLOGIEËN EN INNOVATIES VOOR HET GEBRUIK VAN TOOLS, STUDENTEN INTEGREREN DIGITALE VAARDIGHEDEN, GEBRUIK VAN SW, PROBLEEMOPLOSSING, ONDERZOEK, ONLINE SAMENWERKING. TOOLS EN OBJECTEN, HET NETWERK, EDUCATIEVE SOFTWARE EN DIGITALE PLATFORMS ZULLEN WORDEN GEBRUIKT OM ALLE ACTOREN VAN DE SCHOOL TE TRAINEN, TE DELEN EN TE BETREKKEN. IN HET FORUMGEDEELTE VAN HET MOODLE-PLATFORM ZAL HET COÖPERATIEVE LEREN TEN UITVOER WORDEN GELEGD: COÖPERATIEVE GROEPEN IN PROBLEMATISCHE CONTEXTEN, DESTRUCTURERING VAN HET PROBLEEM, RESOLUTIESTRATEGIEËN FORMULEREN, ZOEKEN NAAR DE MEEST EFFECTIEVE OPLOSSING, TOEZICHT HOUDEN OP HET WERK. IN DE VERSCHILLENDE SECTIES ZULLEN STUDENTEN PROFITEREN VAN DIGITALE MIDDELEN, IN DE TAAK SECTIE ZAL DE LERAAR IN STAAT ZIJN OM HET SUCCESVOLLE LEREN TE VERIFIËREN. DIT VERSTERKT COÖPERATIEF EN INTERCOLLEGIAAL LEREN. SAMENWERKEN MAAKT HET MOGELIJK: LEERKRACHTEN OM BETER TE WERKEN, TOEGANG TE KRIJGEN TOT NIEUWE METHODEN, INTERACTIE EN SAMENWERKING, STUDENTEN WORDEN EFFECTIEVER, MEER BESCHIKBAAR, P (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET PROJECT OMVAT DE TOEPASSING VAN VERSCHILLENDE METHODOLOGIEËN EN INNOVATIES VOOR HET GEBRUIK VAN TOOLS, STUDENTEN INTEGREREN DIGITALE VAARDIGHEDEN, GEBRUIK VAN SW, PROBLEEMOPLOSSING, ONDERZOEK, ONLINE SAMENWERKING. TOOLS EN OBJECTEN, HET NETWERK, EDUCATIEVE SOFTWARE EN DIGITALE PLATFORMS ZULLEN WORDEN GEBRUIKT OM ALLE ACTOREN VAN DE SCHOOL TE TRAINEN, TE DELEN EN TE BETREKKEN. IN HET FORUMGEDEELTE VAN HET MOODLE-PLATFORM ZAL HET COÖPERATIEVE LEREN TEN UITVOER WORDEN GELEGD: COÖPERATIEVE GROEPEN IN PROBLEMATISCHE CONTEXTEN, DESTRUCTURERING VAN HET PROBLEEM, RESOLUTIESTRATEGIEËN FORMULEREN, ZOEKEN NAAR DE MEEST EFFECTIEVE OPLOSSING, TOEZICHT HOUDEN OP HET WERK. IN DE VERSCHILLENDE SECTIES ZULLEN STUDENTEN PROFITEREN VAN DIGITALE MIDDELEN, IN DE TAAK SECTIE ZAL DE LERAAR IN STAAT ZIJN OM HET SUCCESVOLLE LEREN TE VERIFIËREN. DIT VERSTERKT COÖPERATIEF EN INTERCOLLEGIAAL LEREN. SAMENWERKEN MAAKT HET MOGELIJK: LEERKRACHTEN OM BETER TE WERKEN, TOEGANG TE KRIJGEN TOT NIEUWE METHODEN, INTERACTIE EN SAMENWERKING, STUDENTEN WORDEN EFFECTIEVER, MEER BESCHIKBAAR, P (Dutch) / qualifier
 
point in time: 3 February 2022
Timestamp+2022-02-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET INDEBÆRER ANVENDELSE AF FORSKELLIGE METODER OG INNOVATIONER TIL BRUG AF VÆRKTØJER, STUDERENDE INTEGRERER DIGITALE FÆRDIGHEDER, BRUG AF SW, PROBLEMLØSNING, FORSKNING, ONLINE SAMARBEJDE. VÆRKTØJER OG GENSTANDE, NETVÆRKET, UDDANNELSESSOFTWARE OG DIGITALE PLATFORME VIL BLIVE BRUGT TIL AT UDDANNE, DELE OG INDDRAGE ALLE SKOLENS AKTØRER. I AFSNITTET FORUM PÅ MOODLE-PLATFORMEN VIL DEN KOOPERATIVE LÆRING BLIVE GENNEMFØRT: SAMARBEJDSGRUPPER I PROBLEMATISKE SAMMENHÆNGE, DESTRUKTURERING AF PROBLEMET, FORMULERE BESLUTSOMME STRATEGIER, SØGE EFTER DEN MEST EFFEKTIVE LØSNING, OVERVÅGE ARBEJDET. I DE FORSKELLIGE SEKTIONER VIL ELEVERNE DRAGE FORDEL AF DIGITALE RESSOURCER, I OPGAVESEKTIONEN VIL LÆREREN VÆRE I STAND TIL AT VERIFICERE DEN VELLYKKEDE LÆRING. DETTE STYRKER SAMARBEJDS- OG PEERLÆRING. SAMARBEJDE GIVER MULIGHED FOR: LÆRERE TIL AT ARBEJDE BEDRE, FÅ ADGANG TIL NYE METODER, INTERAGERE OG SAMARBEJDE, STUDERENDE BLIVER MERE EFFEKTIVE, MERE TILGÆNGELIGE, P (Danish)
Property / summary: PROJEKTET INDEBÆRER ANVENDELSE AF FORSKELLIGE METODER OG INNOVATIONER TIL BRUG AF VÆRKTØJER, STUDERENDE INTEGRERER DIGITALE FÆRDIGHEDER, BRUG AF SW, PROBLEMLØSNING, FORSKNING, ONLINE SAMARBEJDE. VÆRKTØJER OG GENSTANDE, NETVÆRKET, UDDANNELSESSOFTWARE OG DIGITALE PLATFORME VIL BLIVE BRUGT TIL AT UDDANNE, DELE OG INDDRAGE ALLE SKOLENS AKTØRER. I AFSNITTET FORUM PÅ MOODLE-PLATFORMEN VIL DEN KOOPERATIVE LÆRING BLIVE GENNEMFØRT: SAMARBEJDSGRUPPER I PROBLEMATISKE SAMMENHÆNGE, DESTRUKTURERING AF PROBLEMET, FORMULERE BESLUTSOMME STRATEGIER, SØGE EFTER DEN MEST EFFEKTIVE LØSNING, OVERVÅGE ARBEJDET. I DE FORSKELLIGE SEKTIONER VIL ELEVERNE DRAGE FORDEL AF DIGITALE RESSOURCER, I OPGAVESEKTIONEN VIL LÆREREN VÆRE I STAND TIL AT VERIFICERE DEN VELLYKKEDE LÆRING. DETTE STYRKER SAMARBEJDS- OG PEERLÆRING. SAMARBEJDE GIVER MULIGHED FOR: LÆRERE TIL AT ARBEJDE BEDRE, FÅ ADGANG TIL NYE METODER, INTERAGERE OG SAMARBEJDE, STUDERENDE BLIVER MERE EFFEKTIVE, MERE TILGÆNGELIGE, P (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET INDEBÆRER ANVENDELSE AF FORSKELLIGE METODER OG INNOVATIONER TIL BRUG AF VÆRKTØJER, STUDERENDE INTEGRERER DIGITALE FÆRDIGHEDER, BRUG AF SW, PROBLEMLØSNING, FORSKNING, ONLINE SAMARBEJDE. VÆRKTØJER OG GENSTANDE, NETVÆRKET, UDDANNELSESSOFTWARE OG DIGITALE PLATFORME VIL BLIVE BRUGT TIL AT UDDANNE, DELE OG INDDRAGE ALLE SKOLENS AKTØRER. I AFSNITTET FORUM PÅ MOODLE-PLATFORMEN VIL DEN KOOPERATIVE LÆRING BLIVE GENNEMFØRT: SAMARBEJDSGRUPPER I PROBLEMATISKE SAMMENHÆNGE, DESTRUKTURERING AF PROBLEMET, FORMULERE BESLUTSOMME STRATEGIER, SØGE EFTER DEN MEST EFFEKTIVE LØSNING, OVERVÅGE ARBEJDET. I DE FORSKELLIGE SEKTIONER VIL ELEVERNE DRAGE FORDEL AF DIGITALE RESSOURCER, I OPGAVESEKTIONEN VIL LÆREREN VÆRE I STAND TIL AT VERIFICERE DEN VELLYKKEDE LÆRING. DETTE STYRKER SAMARBEJDS- OG PEERLÆRING. SAMARBEJDE GIVER MULIGHED FOR: LÆRERE TIL AT ARBEJDE BEDRE, FÅ ADGANG TIL NYE METODER, INTERAGERE OG SAMARBEJDE, STUDERENDE BLIVER MERE EFFEKTIVE, MERE TILGÆNGELIGE, P (Danish) / qualifier
 
point in time: 20 July 2022
Timestamp+2022-07-20T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΏΝ ΓΙΑ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ, ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΟΥΝ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ, ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ SW, ΕΠΊΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ, ΈΡΕΥΝΑ, ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΉ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ. ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΚΑΙ ΤΑ ΑΝΤΙΚΕΊΜΕΝΑ, ΤΟ ΔΊΚΤΥΟ, ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΛΟΓΙΣΜΙΚΌ ΚΑΙ ΟΙ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΠΛΑΤΦΌΡΜΕΣ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ, ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΠΑΡΑΓΌΝΤΩΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΣΤΟ ΤΜΉΜΑ FORUM ΤΗΣ ΠΛΑΤΦΌΡΜΑΣ MOODLE, Η ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ ΘΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΕΊ: ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΤΙΚΈΣ ΟΜΆΔΕΣ ΣΕ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ, ΑΠΟΔΟΜΟΎΝ ΤΟ ΠΡΌΒΛΗΜΑ, ΔΙΑΜΟΡΦΏΝΟΥΝ ΑΠΟΦΑΣΙΣΤΙΚΈΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ, ΑΝΑΖΗΤΟΎΝ ΤΗΝ ΠΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΛΎΣΗ, ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΎΝ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ. ΣΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΕΠΩΦΕΛΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΨΗΦΙΑΚΟΎΣ ΠΌΡΟΥΣ, ΣΤΟ ΤΜΉΜΑ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΕΠΑΛΗΘΕΎΣΕΙ ΤΗΝ ΕΠΙΤΥΧΉ ΜΆΘΗΣΗ. ΑΥΤΌ ΕΝΙΣΧΎΕΙ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΑΠΌ ΟΜΟΤΊΜΟΥΣ. Η ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ: ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ ΝΑ ΕΡΓΆΖΟΝΤΑΙ ΚΑΛΎΤΕΡΑ, ΝΑ ΈΧΟΥΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΝΈΕΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ, ΝΑ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΣΥΝΕΡΓΆΖΟΝΤΑΙ, ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΓΊΝΟΝΤΑΙ ΠΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΊ, ΠΙΟ ΔΙΑΘΈΣΙΜΟΙ, P (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΏΝ ΓΙΑ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ, ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΟΥΝ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ, ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ SW, ΕΠΊΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ, ΈΡΕΥΝΑ, ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΉ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ. ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΚΑΙ ΤΑ ΑΝΤΙΚΕΊΜΕΝΑ, ΤΟ ΔΊΚΤΥΟ, ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΛΟΓΙΣΜΙΚΌ ΚΑΙ ΟΙ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΠΛΑΤΦΌΡΜΕΣ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ, ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΠΑΡΑΓΌΝΤΩΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΣΤΟ ΤΜΉΜΑ FORUM ΤΗΣ ΠΛΑΤΦΌΡΜΑΣ MOODLE, Η ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ ΘΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΕΊ: ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΤΙΚΈΣ ΟΜΆΔΕΣ ΣΕ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ, ΑΠΟΔΟΜΟΎΝ ΤΟ ΠΡΌΒΛΗΜΑ, ΔΙΑΜΟΡΦΏΝΟΥΝ ΑΠΟΦΑΣΙΣΤΙΚΈΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ, ΑΝΑΖΗΤΟΎΝ ΤΗΝ ΠΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΛΎΣΗ, ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΎΝ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ. ΣΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΕΠΩΦΕΛΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΨΗΦΙΑΚΟΎΣ ΠΌΡΟΥΣ, ΣΤΟ ΤΜΉΜΑ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΕΠΑΛΗΘΕΎΣΕΙ ΤΗΝ ΕΠΙΤΥΧΉ ΜΆΘΗΣΗ. ΑΥΤΌ ΕΝΙΣΧΎΕΙ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΑΠΌ ΟΜΟΤΊΜΟΥΣ. Η ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ: ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ ΝΑ ΕΡΓΆΖΟΝΤΑΙ ΚΑΛΎΤΕΡΑ, ΝΑ ΈΧΟΥΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΝΈΕΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ, ΝΑ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΣΥΝΕΡΓΆΖΟΝΤΑΙ, ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΓΊΝΟΝΤΑΙ ΠΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΊ, ΠΙΟ ΔΙΑΘΈΣΙΜΟΙ, P (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΏΝ ΓΙΑ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ, ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΟΥΝ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ, ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ SW, ΕΠΊΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ, ΈΡΕΥΝΑ, ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΉ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ. ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΚΑΙ ΤΑ ΑΝΤΙΚΕΊΜΕΝΑ, ΤΟ ΔΊΚΤΥΟ, ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΛΟΓΙΣΜΙΚΌ ΚΑΙ ΟΙ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΠΛΑΤΦΌΡΜΕΣ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ, ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΠΑΡΑΓΌΝΤΩΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΣΤΟ ΤΜΉΜΑ FORUM ΤΗΣ ΠΛΑΤΦΌΡΜΑΣ MOODLE, Η ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ ΘΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΕΊ: ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΤΙΚΈΣ ΟΜΆΔΕΣ ΣΕ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ, ΑΠΟΔΟΜΟΎΝ ΤΟ ΠΡΌΒΛΗΜΑ, ΔΙΑΜΟΡΦΏΝΟΥΝ ΑΠΟΦΑΣΙΣΤΙΚΈΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ, ΑΝΑΖΗΤΟΎΝ ΤΗΝ ΠΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΛΎΣΗ, ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΎΝ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ. ΣΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΕΠΩΦΕΛΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΨΗΦΙΑΚΟΎΣ ΠΌΡΟΥΣ, ΣΤΟ ΤΜΉΜΑ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΕΠΑΛΗΘΕΎΣΕΙ ΤΗΝ ΕΠΙΤΥΧΉ ΜΆΘΗΣΗ. ΑΥΤΌ ΕΝΙΣΧΎΕΙ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΑΠΌ ΟΜΟΤΊΜΟΥΣ. Η ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ: ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ ΝΑ ΕΡΓΆΖΟΝΤΑΙ ΚΑΛΎΤΕΡΑ, ΝΑ ΈΧΟΥΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΝΈΕΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ, ΝΑ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΣΥΝΕΡΓΆΖΟΝΤΑΙ, ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΓΊΝΟΝΤΑΙ ΠΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΊ, ΠΙΟ ΔΙΑΘΈΣΙΜΟΙ, P (Greek) / qualifier
 
point in time: 20 July 2022
Timestamp+2022-07-20T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT UKLJUČUJE PRIMJENU RAZLIČITIH METODOLOGIJA I INOVACIJA ZA KORIŠTENJE ALATA, STUDENTE INTEGRIRAJU DIGITALNE VJEŠTINE, KORIŠTENJE SW, RJEŠAVANJE PROBLEMA, ISTRAŽIVANJE, ONLINE SURADNJU. ALATI I PREDMETI, MREŽA, OBRAZOVNI SOFTVER I DIGITALNE PLATFORME UPOTREBLJAVAT ĆE SE ZA OSPOSOBLJAVANJE, DIJELJENJE I UKLJUČIVANJE SVIH SUDIONIKA U ŠKOLI. U ODJELJKU FORUM PLATFORME MOODLE PROVEST ĆE SE SURADNIČKO UČENJE: ZADRUŽNE SKUPINE U PROBLEMATIČNIM KONTEKSTIMA, DESTRUKTURIRANJE PROBLEMA, OBLIKOVANJE ODLUČNIH STRATEGIJA, TRAŽENJE NAJUČINKOVITIJEG RJEŠENJA, PRAĆENJE RADA. U RAZLIČITIM SEKCIJAMA UČENICI ĆE IMATI KORISTI OD DIGITALNIH RESURSA, A U ODJELJKU ZADATKA NASTAVNIK ĆE MOĆI PROVJERITI USPJEŠNO UČENJE. TIME SE JAČAJU SURADNIČKO I UZAJAMNO UČENJE. ZAJEDNIČKI RAD OMOGUĆUJE: UČITELJI DA RADE BOLJE, PRISTUP NOVIM METODAMA, INTERAKCIJU I SURADNJU, STUDENTI POSTAJU UČINKOVITIJI, VIŠE DOSTUPNI, P (Croatian)
Property / summary: PROJEKT UKLJUČUJE PRIMJENU RAZLIČITIH METODOLOGIJA I INOVACIJA ZA KORIŠTENJE ALATA, STUDENTE INTEGRIRAJU DIGITALNE VJEŠTINE, KORIŠTENJE SW, RJEŠAVANJE PROBLEMA, ISTRAŽIVANJE, ONLINE SURADNJU. ALATI I PREDMETI, MREŽA, OBRAZOVNI SOFTVER I DIGITALNE PLATFORME UPOTREBLJAVAT ĆE SE ZA OSPOSOBLJAVANJE, DIJELJENJE I UKLJUČIVANJE SVIH SUDIONIKA U ŠKOLI. U ODJELJKU FORUM PLATFORME MOODLE PROVEST ĆE SE SURADNIČKO UČENJE: ZADRUŽNE SKUPINE U PROBLEMATIČNIM KONTEKSTIMA, DESTRUKTURIRANJE PROBLEMA, OBLIKOVANJE ODLUČNIH STRATEGIJA, TRAŽENJE NAJUČINKOVITIJEG RJEŠENJA, PRAĆENJE RADA. U RAZLIČITIM SEKCIJAMA UČENICI ĆE IMATI KORISTI OD DIGITALNIH RESURSA, A U ODJELJKU ZADATKA NASTAVNIK ĆE MOĆI PROVJERITI USPJEŠNO UČENJE. TIME SE JAČAJU SURADNIČKO I UZAJAMNO UČENJE. ZAJEDNIČKI RAD OMOGUĆUJE: UČITELJI DA RADE BOLJE, PRISTUP NOVIM METODAMA, INTERAKCIJU I SURADNJU, STUDENTI POSTAJU UČINKOVITIJI, VIŠE DOSTUPNI, P (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT UKLJUČUJE PRIMJENU RAZLIČITIH METODOLOGIJA I INOVACIJA ZA KORIŠTENJE ALATA, STUDENTE INTEGRIRAJU DIGITALNE VJEŠTINE, KORIŠTENJE SW, RJEŠAVANJE PROBLEMA, ISTRAŽIVANJE, ONLINE SURADNJU. ALATI I PREDMETI, MREŽA, OBRAZOVNI SOFTVER I DIGITALNE PLATFORME UPOTREBLJAVAT ĆE SE ZA OSPOSOBLJAVANJE, DIJELJENJE I UKLJUČIVANJE SVIH SUDIONIKA U ŠKOLI. U ODJELJKU FORUM PLATFORME MOODLE PROVEST ĆE SE SURADNIČKO UČENJE: ZADRUŽNE SKUPINE U PROBLEMATIČNIM KONTEKSTIMA, DESTRUKTURIRANJE PROBLEMA, OBLIKOVANJE ODLUČNIH STRATEGIJA, TRAŽENJE NAJUČINKOVITIJEG RJEŠENJA, PRAĆENJE RADA. U RAZLIČITIM SEKCIJAMA UČENICI ĆE IMATI KORISTI OD DIGITALNIH RESURSA, A U ODJELJKU ZADATKA NASTAVNIK ĆE MOĆI PROVJERITI USPJEŠNO UČENJE. TIME SE JAČAJU SURADNIČKO I UZAJAMNO UČENJE. ZAJEDNIČKI RAD OMOGUĆUJE: UČITELJI DA RADE BOLJE, PRISTUP NOVIM METODAMA, INTERAKCIJU I SURADNJU, STUDENTI POSTAJU UČINKOVITIJI, VIŠE DOSTUPNI, P (Croatian) / qualifier
 
point in time: 20 July 2022
Timestamp+2022-07-20T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL PRESUPUNE APLICAREA A DIVERSE METODOLOGII ȘI INOVAȚII PENTRU UTILIZAREA INSTRUMENTELOR, ELEVII INTEGREAZĂ COMPETENȚELE DIGITALE, UTILIZAREA SW, REZOLVAREA PROBLEMELOR, CERCETARE, COLABORARE ONLINE. INSTRUMENTELE ȘI OBIECTELE, REȚEAUA, SOFTWARE-UL EDUCAȚIONAL ȘI PLATFORMELE DIGITALE VOR FI UTILIZATE PENTRU FORMAREA, PARTAJAREA ȘI IMPLICAREA TUTUROR ACTORILOR ȘCOLII. ÎN SECȚIUNEA FORUM A PLATFORMEI MOODLE, ÎNVĂȚAREA PRIN COOPERARE VA FI PUSĂ ÎN APLICARE: GRUPURI DE COOPERARE ÎN CONTEXTE PROBLEMATICE, DESTRUCTURAREA PROBLEMEI, FORMULAREA DE STRATEGII RESOLUTIVE, CĂUTAREA CELEI MAI EFICIENTE SOLUȚII, MONITORIZAREA MUNCII. ÎN DIFERITELE SECȚIUNI, ELEVII VOR BENEFICIA DE RESURSE DIGITALE, ÎN SECȚIUNEA DE SARCINI PROFESORUL VA PUTEA VERIFICA ÎNVĂȚAREA REUȘITĂ. ACEST LUCRU CONSOLIDEAZĂ COOPERAREA ȘI ÎNVĂȚAREA RECIPROCĂ. LUCRUL ÎMPREUNĂ PERMITE: PROFESORII SĂ LUCREZE MAI BINE, SĂ AIBĂ ACCES LA NOI METODE, SĂ INTERACȚIONEZE ȘI SĂ COOPEREZE, ELEVII DEVIN MAI EFICIENȚI, MAI DISPONIBILI, P (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL PRESUPUNE APLICAREA A DIVERSE METODOLOGII ȘI INOVAȚII PENTRU UTILIZAREA INSTRUMENTELOR, ELEVII INTEGREAZĂ COMPETENȚELE DIGITALE, UTILIZAREA SW, REZOLVAREA PROBLEMELOR, CERCETARE, COLABORARE ONLINE. INSTRUMENTELE ȘI OBIECTELE, REȚEAUA, SOFTWARE-UL EDUCAȚIONAL ȘI PLATFORMELE DIGITALE VOR FI UTILIZATE PENTRU FORMAREA, PARTAJAREA ȘI IMPLICAREA TUTUROR ACTORILOR ȘCOLII. ÎN SECȚIUNEA FORUM A PLATFORMEI MOODLE, ÎNVĂȚAREA PRIN COOPERARE VA FI PUSĂ ÎN APLICARE: GRUPURI DE COOPERARE ÎN CONTEXTE PROBLEMATICE, DESTRUCTURAREA PROBLEMEI, FORMULAREA DE STRATEGII RESOLUTIVE, CĂUTAREA CELEI MAI EFICIENTE SOLUȚII, MONITORIZAREA MUNCII. ÎN DIFERITELE SECȚIUNI, ELEVII VOR BENEFICIA DE RESURSE DIGITALE, ÎN SECȚIUNEA DE SARCINI PROFESORUL VA PUTEA VERIFICA ÎNVĂȚAREA REUȘITĂ. ACEST LUCRU CONSOLIDEAZĂ COOPERAREA ȘI ÎNVĂȚAREA RECIPROCĂ. LUCRUL ÎMPREUNĂ PERMITE: PROFESORII SĂ LUCREZE MAI BINE, SĂ AIBĂ ACCES LA NOI METODE, SĂ INTERACȚIONEZE ȘI SĂ COOPEREZE, ELEVII DEVIN MAI EFICIENȚI, MAI DISPONIBILI, P (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL PRESUPUNE APLICAREA A DIVERSE METODOLOGII ȘI INOVAȚII PENTRU UTILIZAREA INSTRUMENTELOR, ELEVII INTEGREAZĂ COMPETENȚELE DIGITALE, UTILIZAREA SW, REZOLVAREA PROBLEMELOR, CERCETARE, COLABORARE ONLINE. INSTRUMENTELE ȘI OBIECTELE, REȚEAUA, SOFTWARE-UL EDUCAȚIONAL ȘI PLATFORMELE DIGITALE VOR FI UTILIZATE PENTRU FORMAREA, PARTAJAREA ȘI IMPLICAREA TUTUROR ACTORILOR ȘCOLII. ÎN SECȚIUNEA FORUM A PLATFORMEI MOODLE, ÎNVĂȚAREA PRIN COOPERARE VA FI PUSĂ ÎN APLICARE: GRUPURI DE COOPERARE ÎN CONTEXTE PROBLEMATICE, DESTRUCTURAREA PROBLEMEI, FORMULAREA DE STRATEGII RESOLUTIVE, CĂUTAREA CELEI MAI EFICIENTE SOLUȚII, MONITORIZAREA MUNCII. ÎN DIFERITELE SECȚIUNI, ELEVII VOR BENEFICIA DE RESURSE DIGITALE, ÎN SECȚIUNEA DE SARCINI PROFESORUL VA PUTEA VERIFICA ÎNVĂȚAREA REUȘITĂ. ACEST LUCRU CONSOLIDEAZĂ COOPERAREA ȘI ÎNVĂȚAREA RECIPROCĂ. LUCRUL ÎMPREUNĂ PERMITE: PROFESORII SĂ LUCREZE MAI BINE, SĂ AIBĂ ACCES LA NOI METODE, SĂ INTERACȚIONEZE ȘI SĂ COOPEREZE, ELEVII DEVIN MAI EFICIENȚI, MAI DISPONIBILI, P (Romanian) / qualifier
 
point in time: 20 July 2022
Timestamp+2022-07-20T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT ZAHŔŇA UPLATŇOVANIE RÔZNYCH METODÍK A INOVÁCIÍ PRE POUŽÍVANIE NÁSTROJOV, ŠTUDENTI INTEGRUJÚ DIGITÁLNE ZRUČNOSTI, VYUŽÍVANIE SW, RIEŠENIE PROBLÉMOV, VÝSKUM, ONLINE SPOLUPRÁCU. NÁSTROJE A PREDMETY, SIEŤ, VZDELÁVACÍ SOFTVÉR A DIGITÁLNE PLATFORMY SA POUŽIJÚ NA ODBORNÚ PRÍPRAVU, ZDIEĽANIE A ZAPOJENIE VŠETKÝCH AKTÉROV ŠKOLY. V SEKCII FÓRUM PLATFORMY MOODLE SA BUDE REALIZOVAŤ KOOPERATÍVNE VZDELÁVANIE: KOOPERATÍVNE SKUPINY V PROBLEMATICKÝCH SÚVISLOSTIACH, DEŠTRUKTÁŽ PROBLÉMU, FORMULOVANIE ROZPUSTNÝCH STRATÉGIÍ, HĽADANIE NAJÚČINNEJŠIEHO RIEŠENIA, MONITOROVANIE PRÁCE. V RÔZNYCH SEKCIÁCH BUDÚ ŠTUDENTI PROFITOVAŤ Z DIGITÁLNYCH ZDROJOV, V SEKCII ÚLOH BUDE UČITEĽ SCHOPNÝ OVERIŤ ÚSPEŠNÉ UČENIE. TO POSILŇUJE SPOLUPRÁCU A PARTNERSKÉ UČENIE. SPOLUPRÁCA UMOŽŇUJE: UČITELIA LEPŠIE PRACOVAŤ, PRISTUPOVAŤ K NOVÝM METÓDAM, KOMUNIKOVAŤ A SPOLUPRACOVAŤ, ŠTUDENTI SA STÁVAJÚ EFEKTÍVNEJŠÍMI, DOSTUPNEJŠÍMI, P (Slovak)
Property / summary: PROJEKT ZAHŔŇA UPLATŇOVANIE RÔZNYCH METODÍK A INOVÁCIÍ PRE POUŽÍVANIE NÁSTROJOV, ŠTUDENTI INTEGRUJÚ DIGITÁLNE ZRUČNOSTI, VYUŽÍVANIE SW, RIEŠENIE PROBLÉMOV, VÝSKUM, ONLINE SPOLUPRÁCU. NÁSTROJE A PREDMETY, SIEŤ, VZDELÁVACÍ SOFTVÉR A DIGITÁLNE PLATFORMY SA POUŽIJÚ NA ODBORNÚ PRÍPRAVU, ZDIEĽANIE A ZAPOJENIE VŠETKÝCH AKTÉROV ŠKOLY. V SEKCII FÓRUM PLATFORMY MOODLE SA BUDE REALIZOVAŤ KOOPERATÍVNE VZDELÁVANIE: KOOPERATÍVNE SKUPINY V PROBLEMATICKÝCH SÚVISLOSTIACH, DEŠTRUKTÁŽ PROBLÉMU, FORMULOVANIE ROZPUSTNÝCH STRATÉGIÍ, HĽADANIE NAJÚČINNEJŠIEHO RIEŠENIA, MONITOROVANIE PRÁCE. V RÔZNYCH SEKCIÁCH BUDÚ ŠTUDENTI PROFITOVAŤ Z DIGITÁLNYCH ZDROJOV, V SEKCII ÚLOH BUDE UČITEĽ SCHOPNÝ OVERIŤ ÚSPEŠNÉ UČENIE. TO POSILŇUJE SPOLUPRÁCU A PARTNERSKÉ UČENIE. SPOLUPRÁCA UMOŽŇUJE: UČITELIA LEPŠIE PRACOVAŤ, PRISTUPOVAŤ K NOVÝM METÓDAM, KOMUNIKOVAŤ A SPOLUPRACOVAŤ, ŠTUDENTI SA STÁVAJÚ EFEKTÍVNEJŠÍMI, DOSTUPNEJŠÍMI, P (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT ZAHŔŇA UPLATŇOVANIE RÔZNYCH METODÍK A INOVÁCIÍ PRE POUŽÍVANIE NÁSTROJOV, ŠTUDENTI INTEGRUJÚ DIGITÁLNE ZRUČNOSTI, VYUŽÍVANIE SW, RIEŠENIE PROBLÉMOV, VÝSKUM, ONLINE SPOLUPRÁCU. NÁSTROJE A PREDMETY, SIEŤ, VZDELÁVACÍ SOFTVÉR A DIGITÁLNE PLATFORMY SA POUŽIJÚ NA ODBORNÚ PRÍPRAVU, ZDIEĽANIE A ZAPOJENIE VŠETKÝCH AKTÉROV ŠKOLY. V SEKCII FÓRUM PLATFORMY MOODLE SA BUDE REALIZOVAŤ KOOPERATÍVNE VZDELÁVANIE: KOOPERATÍVNE SKUPINY V PROBLEMATICKÝCH SÚVISLOSTIACH, DEŠTRUKTÁŽ PROBLÉMU, FORMULOVANIE ROZPUSTNÝCH STRATÉGIÍ, HĽADANIE NAJÚČINNEJŠIEHO RIEŠENIA, MONITOROVANIE PRÁCE. V RÔZNYCH SEKCIÁCH BUDÚ ŠTUDENTI PROFITOVAŤ Z DIGITÁLNYCH ZDROJOV, V SEKCII ÚLOH BUDE UČITEĽ SCHOPNÝ OVERIŤ ÚSPEŠNÉ UČENIE. TO POSILŇUJE SPOLUPRÁCU A PARTNERSKÉ UČENIE. SPOLUPRÁCA UMOŽŇUJE: UČITELIA LEPŠIE PRACOVAŤ, PRISTUPOVAŤ K NOVÝM METÓDAM, KOMUNIKOVAŤ A SPOLUPRACOVAŤ, ŠTUDENTI SA STÁVAJÚ EFEKTÍVNEJŠÍMI, DOSTUPNEJŠÍMI, P (Slovak) / qualifier
 
point in time: 20 July 2022
Timestamp+2022-07-20T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT JINVOLVI L-APPLIKAZZJONI TA’ DIVERSI METODOLOĠIJI U INNOVAZZJONIJIET GĦALL-UŻU TA’ GĦODOD, L-ISTUDENTI JINTEGRAW IL-ĦILIET DIĠITALI, L-UŻU TAL-SW, IS-SOLUZZJONI TAL-PROBLEMI, IR-RIĊERKA, IL-KOLLABORAZZJONI ONLINE. L-GĦODOD U L-OĠĠETTI, IN-NETWERK, IS-SOFTWER EDUKATTIV U L-PJATTAFORMI DIĠITALI SE JINTUŻAW GĦAT-TAĦRIĠ, IL-KONDIVIŻJONI U L-INVOLVIMENT TAL-ATTURI KOLLHA TAL-ISKOLA. FIT-TAQSIMA TAL-FORUM TAL-PJATTAFORMA MOODLE, IT-TAGĦLIM KOOPERATTIV SE JIĠI IMPLIMENTAT: GRUPPI KOOPERATTIVI F’KUNTESTI PROBLEMATIĊI, JIDDESTRUTTURAW IL-PROBLEMA, JIFFORMULAW STRATEĠIJI RIOLUTTIVI, IFITTXU L-AKTAR SOLUZZJONI EFFETTIVA, JIMMONITORJAW IX-XOGĦOL. FID-DIVERSI SEZZJONIJIET L-ISTUDENTI SE JIBBENEFIKAW MINN RIŻORSI DIĠITALI, FIT-TAQSIMA TAL-KOMPITU L-GĦALLIEM SE JKUN JISTA’ JIVVERIFIKA T-TAGĦLIM B’SUĊĊESS. DAN ISAĦĦAĦ IL-KOOPERAZZJONI U T-TAGĦLIM BEJN IL-PARI. IL-ĦIDMA FLIMKIEN TIPPERMETTI: GĦALLIEMA BIEX JAĦDMU AĦJAR, JAĊĊESSAW METODI ĠODDA, JINTERAĠIXXU U JIKKOOPERAW, L-ISTUDENTI JSIRU AKTAR EFFETTIVI, AKTAR DISPONIBBLI, (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT JINVOLVI L-APPLIKAZZJONI TA’ DIVERSI METODOLOĠIJI U INNOVAZZJONIJIET GĦALL-UŻU TA’ GĦODOD, L-ISTUDENTI JINTEGRAW IL-ĦILIET DIĠITALI, L-UŻU TAL-SW, IS-SOLUZZJONI TAL-PROBLEMI, IR-RIĊERKA, IL-KOLLABORAZZJONI ONLINE. L-GĦODOD U L-OĠĠETTI, IN-NETWERK, IS-SOFTWER EDUKATTIV U L-PJATTAFORMI DIĠITALI SE JINTUŻAW GĦAT-TAĦRIĠ, IL-KONDIVIŻJONI U L-INVOLVIMENT TAL-ATTURI KOLLHA TAL-ISKOLA. FIT-TAQSIMA TAL-FORUM TAL-PJATTAFORMA MOODLE, IT-TAGĦLIM KOOPERATTIV SE JIĠI IMPLIMENTAT: GRUPPI KOOPERATTIVI F’KUNTESTI PROBLEMATIĊI, JIDDESTRUTTURAW IL-PROBLEMA, JIFFORMULAW STRATEĠIJI RIOLUTTIVI, IFITTXU L-AKTAR SOLUZZJONI EFFETTIVA, JIMMONITORJAW IX-XOGĦOL. FID-DIVERSI SEZZJONIJIET L-ISTUDENTI SE JIBBENEFIKAW MINN RIŻORSI DIĠITALI, FIT-TAQSIMA TAL-KOMPITU L-GĦALLIEM SE JKUN JISTA’ JIVVERIFIKA T-TAGĦLIM B’SUĊĊESS. DAN ISAĦĦAĦ IL-KOOPERAZZJONI U T-TAGĦLIM BEJN IL-PARI. IL-ĦIDMA FLIMKIEN TIPPERMETTI: GĦALLIEMA BIEX JAĦDMU AĦJAR, JAĊĊESSAW METODI ĠODDA, JINTERAĠIXXU U JIKKOOPERAW, L-ISTUDENTI JSIRU AKTAR EFFETTIVI, AKTAR DISPONIBBLI, (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT JINVOLVI L-APPLIKAZZJONI TA’ DIVERSI METODOLOĠIJI U INNOVAZZJONIJIET GĦALL-UŻU TA’ GĦODOD, L-ISTUDENTI JINTEGRAW IL-ĦILIET DIĠITALI, L-UŻU TAL-SW, IS-SOLUZZJONI TAL-PROBLEMI, IR-RIĊERKA, IL-KOLLABORAZZJONI ONLINE. L-GĦODOD U L-OĠĠETTI, IN-NETWERK, IS-SOFTWER EDUKATTIV U L-PJATTAFORMI DIĠITALI SE JINTUŻAW GĦAT-TAĦRIĠ, IL-KONDIVIŻJONI U L-INVOLVIMENT TAL-ATTURI KOLLHA TAL-ISKOLA. FIT-TAQSIMA TAL-FORUM TAL-PJATTAFORMA MOODLE, IT-TAGĦLIM KOOPERATTIV SE JIĠI IMPLIMENTAT: GRUPPI KOOPERATTIVI F’KUNTESTI PROBLEMATIĊI, JIDDESTRUTTURAW IL-PROBLEMA, JIFFORMULAW STRATEĠIJI RIOLUTTIVI, IFITTXU L-AKTAR SOLUZZJONI EFFETTIVA, JIMMONITORJAW IX-XOGĦOL. FID-DIVERSI SEZZJONIJIET L-ISTUDENTI SE JIBBENEFIKAW MINN RIŻORSI DIĠITALI, FIT-TAQSIMA TAL-KOMPITU L-GĦALLIEM SE JKUN JISTA’ JIVVERIFIKA T-TAGĦLIM B’SUĊĊESS. DAN ISAĦĦAĦ IL-KOOPERAZZJONI U T-TAGĦLIM BEJN IL-PARI. IL-ĦIDMA FLIMKIEN TIPPERMETTI: GĦALLIEMA BIEX JAĦDMU AĦJAR, JAĊĊESSAW METODI ĠODDA, JINTERAĠIXXU U JIKKOOPERAW, L-ISTUDENTI JSIRU AKTAR EFFETTIVI, AKTAR DISPONIBBLI, (Maltese) / qualifier
 
point in time: 20 July 2022
Timestamp+2022-07-20T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJECTO ENVOLVE A APLICAÇÃO DE MÉTODOLOGIAS E INOVAÇÕES VÁRIOS PARA A UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS, OS ESTUDANTES INTEGRARAM AS COMPETÊNCIAS DIGITAIS, A UTILIZAÇÃO DE SW, A SOLUÇÃO DE PROBLEMAS, A INVESTIGAÇÃO E A COLABORAÇÃO EM LINHA. FERRAMENTAS E OBJETOS, A REDE, O SOFTWARE EDUCATIVO E AS PLATAFORMAS DIGITAIS SERÃO UTILIZADOS PARA FORMAR, PARTILHAR E ENVOLVER TODOS OS ATORES DA ESCOLA. NA SECÇÃO FÓRUM DA PLATAFORMA MÓDULO, A APRENDIZAGEM COOPERATIVA SERÁ EXECUTADA: GRUPOS DE COOPERAÇÃO EM CONTEXTOS PROBLEMATICOS, DESTRUIÇÃO DO PROBLEMA, ESTRATÉGIAS DE RESOLUÇÃO FORMULADAS, PROCURA DA SOLUÇÃO MAIS EFICAZ, ACOMPANHAMENTO DO TRABALHO. Nas diversas secções, os estudantes beneficiarão de recursos digitais, na secção de tarefas, o professor poderá verificar o sucesso da aprendizagem. Isto reforça a cooperação e a aprendizagem entre pares. O TRABALHO CONJUNTO PERMITE: ENSINOS PARA TRABALHAR MELHOR, ACESSO A NOVOS MÉTODOS, INTERACTO E COOPERAÇÃO, ESTUDANTES MAIS EFICAZES, MAIS DISPONÍVEIS, P (Portuguese)
Property / summary: O PROJECTO ENVOLVE A APLICAÇÃO DE MÉTODOLOGIAS E INOVAÇÕES VÁRIOS PARA A UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS, OS ESTUDANTES INTEGRARAM AS COMPETÊNCIAS DIGITAIS, A UTILIZAÇÃO DE SW, A SOLUÇÃO DE PROBLEMAS, A INVESTIGAÇÃO E A COLABORAÇÃO EM LINHA. FERRAMENTAS E OBJETOS, A REDE, O SOFTWARE EDUCATIVO E AS PLATAFORMAS DIGITAIS SERÃO UTILIZADOS PARA FORMAR, PARTILHAR E ENVOLVER TODOS OS ATORES DA ESCOLA. NA SECÇÃO FÓRUM DA PLATAFORMA MÓDULO, A APRENDIZAGEM COOPERATIVA SERÁ EXECUTADA: GRUPOS DE COOPERAÇÃO EM CONTEXTOS PROBLEMATICOS, DESTRUIÇÃO DO PROBLEMA, ESTRATÉGIAS DE RESOLUÇÃO FORMULADAS, PROCURA DA SOLUÇÃO MAIS EFICAZ, ACOMPANHAMENTO DO TRABALHO. Nas diversas secções, os estudantes beneficiarão de recursos digitais, na secção de tarefas, o professor poderá verificar o sucesso da aprendizagem. Isto reforça a cooperação e a aprendizagem entre pares. O TRABALHO CONJUNTO PERMITE: ENSINOS PARA TRABALHAR MELHOR, ACESSO A NOVOS MÉTODOS, INTERACTO E COOPERAÇÃO, ESTUDANTES MAIS EFICAZES, MAIS DISPONÍVEIS, P (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJECTO ENVOLVE A APLICAÇÃO DE MÉTODOLOGIAS E INOVAÇÕES VÁRIOS PARA A UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS, OS ESTUDANTES INTEGRARAM AS COMPETÊNCIAS DIGITAIS, A UTILIZAÇÃO DE SW, A SOLUÇÃO DE PROBLEMAS, A INVESTIGAÇÃO E A COLABORAÇÃO EM LINHA. FERRAMENTAS E OBJETOS, A REDE, O SOFTWARE EDUCATIVO E AS PLATAFORMAS DIGITAIS SERÃO UTILIZADOS PARA FORMAR, PARTILHAR E ENVOLVER TODOS OS ATORES DA ESCOLA. NA SECÇÃO FÓRUM DA PLATAFORMA MÓDULO, A APRENDIZAGEM COOPERATIVA SERÁ EXECUTADA: GRUPOS DE COOPERAÇÃO EM CONTEXTOS PROBLEMATICOS, DESTRUIÇÃO DO PROBLEMA, ESTRATÉGIAS DE RESOLUÇÃO FORMULADAS, PROCURA DA SOLUÇÃO MAIS EFICAZ, ACOMPANHAMENTO DO TRABALHO. Nas diversas secções, os estudantes beneficiarão de recursos digitais, na secção de tarefas, o professor poderá verificar o sucesso da aprendizagem. Isto reforça a cooperação e a aprendizagem entre pares. O TRABALHO CONJUNTO PERMITE: ENSINOS PARA TRABALHAR MELHOR, ACESSO A NOVOS MÉTODOS, INTERACTO E COOPERAÇÃO, ESTUDANTES MAIS EFICAZES, MAIS DISPONÍVEIS, P (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 20 July 2022
Timestamp+2022-07-20T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKKEESSA SOVELLETAAN ERILAISIA MENETELMIÄ JA INNOVAATIOITA TYÖKALUJEN KÄYTTÖÖN, OPISKELIJAT INTEGROIVAT DIGITAALISET TAIDOT, SW:N KÄYTTÖ, ONGELMANRATKAISU, TUTKIMUS, VERKKOYHTEISTYÖ. TYÖKALUJA JA ESINEITÄ, VERKOSTOA, OPETUSOHJELMISTOJA JA DIGITAALISIA ALUSTOJA KÄYTETÄÄN KOULUJEN KAIKKIEN TOIMIJOIDEN KOULUTTAMISEEN, JAKAMISEEN JA OSALLISTAMISEEN. MOODLE-ALUSTAN FORUM-OSIOSSA TOTEUTETAAN YHTEISTYÖOPPIMISTA: YHTEISTYÖRYHMÄT ONGELMALLISISSA YHTEYKSISSÄ, ONGELMAN HAJAUTTAMINEN, PÄÄTTÄVÄISTEN STRATEGIOIDEN LAATIMINEN, TEHOKKAIMMAN RATKAISUN ETSIMINEN, TYÖN SEURANTA. ERI OSIOISSA OPISKELIJAT HYÖTYVÄT DIGITAALISISTA RESURSSEISTA, JA TEHTÄVÄOSIOSSA OPETTAJA PYSTYY TODENTAMAAN ONNISTUNEEN OPPIMISEN. TÄMÄ VAHVISTAA YHTEISTYÖ- JA VERTAISOPPIMISTA. YHTEISTYÖLLÄ VOIDAAN OPETTAJAT VOIVAT TYÖSKENNELLÄ PAREMMIN, KÄYTTÄÄ UUSIA MENETELMIÄ, OLLA VUOROVAIKUTUKSESSA JA TEHDÄ YHTEISTYÖTÄ, OPISKELIJAT TEHOSTUVAT, SAATAVILLA, P (Finnish)
Property / summary: HANKKEESSA SOVELLETAAN ERILAISIA MENETELMIÄ JA INNOVAATIOITA TYÖKALUJEN KÄYTTÖÖN, OPISKELIJAT INTEGROIVAT DIGITAALISET TAIDOT, SW:N KÄYTTÖ, ONGELMANRATKAISU, TUTKIMUS, VERKKOYHTEISTYÖ. TYÖKALUJA JA ESINEITÄ, VERKOSTOA, OPETUSOHJELMISTOJA JA DIGITAALISIA ALUSTOJA KÄYTETÄÄN KOULUJEN KAIKKIEN TOIMIJOIDEN KOULUTTAMISEEN, JAKAMISEEN JA OSALLISTAMISEEN. MOODLE-ALUSTAN FORUM-OSIOSSA TOTEUTETAAN YHTEISTYÖOPPIMISTA: YHTEISTYÖRYHMÄT ONGELMALLISISSA YHTEYKSISSÄ, ONGELMAN HAJAUTTAMINEN, PÄÄTTÄVÄISTEN STRATEGIOIDEN LAATIMINEN, TEHOKKAIMMAN RATKAISUN ETSIMINEN, TYÖN SEURANTA. ERI OSIOISSA OPISKELIJAT HYÖTYVÄT DIGITAALISISTA RESURSSEISTA, JA TEHTÄVÄOSIOSSA OPETTAJA PYSTYY TODENTAMAAN ONNISTUNEEN OPPIMISEN. TÄMÄ VAHVISTAA YHTEISTYÖ- JA VERTAISOPPIMISTA. YHTEISTYÖLLÄ VOIDAAN OPETTAJAT VOIVAT TYÖSKENNELLÄ PAREMMIN, KÄYTTÄÄ UUSIA MENETELMIÄ, OLLA VUOROVAIKUTUKSESSA JA TEHDÄ YHTEISTYÖTÄ, OPISKELIJAT TEHOSTUVAT, SAATAVILLA, P (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKKEESSA SOVELLETAAN ERILAISIA MENETELMIÄ JA INNOVAATIOITA TYÖKALUJEN KÄYTTÖÖN, OPISKELIJAT INTEGROIVAT DIGITAALISET TAIDOT, SW:N KÄYTTÖ, ONGELMANRATKAISU, TUTKIMUS, VERKKOYHTEISTYÖ. TYÖKALUJA JA ESINEITÄ, VERKOSTOA, OPETUSOHJELMISTOJA JA DIGITAALISIA ALUSTOJA KÄYTETÄÄN KOULUJEN KAIKKIEN TOIMIJOIDEN KOULUTTAMISEEN, JAKAMISEEN JA OSALLISTAMISEEN. MOODLE-ALUSTAN FORUM-OSIOSSA TOTEUTETAAN YHTEISTYÖOPPIMISTA: YHTEISTYÖRYHMÄT ONGELMALLISISSA YHTEYKSISSÄ, ONGELMAN HAJAUTTAMINEN, PÄÄTTÄVÄISTEN STRATEGIOIDEN LAATIMINEN, TEHOKKAIMMAN RATKAISUN ETSIMINEN, TYÖN SEURANTA. ERI OSIOISSA OPISKELIJAT HYÖTYVÄT DIGITAALISISTA RESURSSEISTA, JA TEHTÄVÄOSIOSSA OPETTAJA PYSTYY TODENTAMAAN ONNISTUNEEN OPPIMISEN. TÄMÄ VAHVISTAA YHTEISTYÖ- JA VERTAISOPPIMISTA. YHTEISTYÖLLÄ VOIDAAN OPETTAJAT VOIVAT TYÖSKENNELLÄ PAREMMIN, KÄYTTÄÄ UUSIA MENETELMIÄ, OLLA VUOROVAIKUTUKSESSA JA TEHDÄ YHTEISTYÖTÄ, OPISKELIJAT TEHOSTUVAT, SAATAVILLA, P (Finnish) / qualifier
 
point in time: 20 July 2022
Timestamp+2022-07-20T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT OBEJMUJE ZASTOSOWANIE RÓŻNYCH METOD I INNOWACJI DO WYKORZYSTANIA NARZĘDZI, STUDENCI INTEGRUJĄ UMIEJĘTNOŚCI CYFROWE, WYKORZYSTANIE SW, ROZWIĄZYWANIE PROBLEMÓW, BADANIA, WSPÓŁPRACĘ ONLINE. NARZĘDZIA I PRZEDMIOTY, SIEĆ, OPROGRAMOWANIE EDUKACYJNE I PLATFORMY CYFROWE BĘDĄ WYKORZYSTYWANE DO SZKOLENIA, DZIELENIA SIĘ I ANGAŻOWANIA WSZYSTKICH PODMIOTÓW W SZKOLE. W CZĘŚCI FORUM PLATFORMY MOODLE REALIZOWANE BĘDĄ WSPÓLNE UCZENIE SIĘ: GRUPY SPÓŁDZIELCZE W PROBLEMATYCZNYCH KONTEKSTACH, DESTRUKTURYZACJA PROBLEMU, FORMUŁOWANIE STRATEGII RESOLUTYWNYCH, POSZUKIWANIE NAJSKUTECZNIEJSZEGO ROZWIĄZANIA, MONITOROWANIE PRACY. W RÓŻNYCH SEKCJACH UCZNIOWIE BĘDĄ KORZYSTAĆ Z ZASOBÓW CYFROWYCH, W SEKCJI ZADANIOWEJ NAUCZYCIEL BĘDZIE MÓGŁ ZWERYFIKOWAĆ UDANE UCZENIE SIĘ. WZMACNIA TO WSPÓŁPRACĘ I WZAJEMNE UCZENIE SIĘ. WSPÓŁPRACA UMOŻLIWIA: NAUCZYCIELE DO LEPSZEJ PRACY, DOSTĘP DO NOWYCH METOD, INTERAKCJI I WSPÓŁPRACY, UCZNIOWIE STAJĄ SIĘ BARDZIEJ SKUTECZNE, BARDZIEJ DOSTĘPNE, P (Polish)
Property / summary: PROJEKT OBEJMUJE ZASTOSOWANIE RÓŻNYCH METOD I INNOWACJI DO WYKORZYSTANIA NARZĘDZI, STUDENCI INTEGRUJĄ UMIEJĘTNOŚCI CYFROWE, WYKORZYSTANIE SW, ROZWIĄZYWANIE PROBLEMÓW, BADANIA, WSPÓŁPRACĘ ONLINE. NARZĘDZIA I PRZEDMIOTY, SIEĆ, OPROGRAMOWANIE EDUKACYJNE I PLATFORMY CYFROWE BĘDĄ WYKORZYSTYWANE DO SZKOLENIA, DZIELENIA SIĘ I ANGAŻOWANIA WSZYSTKICH PODMIOTÓW W SZKOLE. W CZĘŚCI FORUM PLATFORMY MOODLE REALIZOWANE BĘDĄ WSPÓLNE UCZENIE SIĘ: GRUPY SPÓŁDZIELCZE W PROBLEMATYCZNYCH KONTEKSTACH, DESTRUKTURYZACJA PROBLEMU, FORMUŁOWANIE STRATEGII RESOLUTYWNYCH, POSZUKIWANIE NAJSKUTECZNIEJSZEGO ROZWIĄZANIA, MONITOROWANIE PRACY. W RÓŻNYCH SEKCJACH UCZNIOWIE BĘDĄ KORZYSTAĆ Z ZASOBÓW CYFROWYCH, W SEKCJI ZADANIOWEJ NAUCZYCIEL BĘDZIE MÓGŁ ZWERYFIKOWAĆ UDANE UCZENIE SIĘ. WZMACNIA TO WSPÓŁPRACĘ I WZAJEMNE UCZENIE SIĘ. WSPÓŁPRACA UMOŻLIWIA: NAUCZYCIELE DO LEPSZEJ PRACY, DOSTĘP DO NOWYCH METOD, INTERAKCJI I WSPÓŁPRACY, UCZNIOWIE STAJĄ SIĘ BARDZIEJ SKUTECZNE, BARDZIEJ DOSTĘPNE, P (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT OBEJMUJE ZASTOSOWANIE RÓŻNYCH METOD I INNOWACJI DO WYKORZYSTANIA NARZĘDZI, STUDENCI INTEGRUJĄ UMIEJĘTNOŚCI CYFROWE, WYKORZYSTANIE SW, ROZWIĄZYWANIE PROBLEMÓW, BADANIA, WSPÓŁPRACĘ ONLINE. NARZĘDZIA I PRZEDMIOTY, SIEĆ, OPROGRAMOWANIE EDUKACYJNE I PLATFORMY CYFROWE BĘDĄ WYKORZYSTYWANE DO SZKOLENIA, DZIELENIA SIĘ I ANGAŻOWANIA WSZYSTKICH PODMIOTÓW W SZKOLE. W CZĘŚCI FORUM PLATFORMY MOODLE REALIZOWANE BĘDĄ WSPÓLNE UCZENIE SIĘ: GRUPY SPÓŁDZIELCZE W PROBLEMATYCZNYCH KONTEKSTACH, DESTRUKTURYZACJA PROBLEMU, FORMUŁOWANIE STRATEGII RESOLUTYWNYCH, POSZUKIWANIE NAJSKUTECZNIEJSZEGO ROZWIĄZANIA, MONITOROWANIE PRACY. W RÓŻNYCH SEKCJACH UCZNIOWIE BĘDĄ KORZYSTAĆ Z ZASOBÓW CYFROWYCH, W SEKCJI ZADANIOWEJ NAUCZYCIEL BĘDZIE MÓGŁ ZWERYFIKOWAĆ UDANE UCZENIE SIĘ. WZMACNIA TO WSPÓŁPRACĘ I WZAJEMNE UCZENIE SIĘ. WSPÓŁPRACA UMOŻLIWIA: NAUCZYCIELE DO LEPSZEJ PRACY, DOSTĘP DO NOWYCH METOD, INTERAKCJI I WSPÓŁPRACY, UCZNIOWIE STAJĄ SIĘ BARDZIEJ SKUTECZNE, BARDZIEJ DOSTĘPNE, P (Polish) / qualifier
 
point in time: 20 July 2022
Timestamp+2022-07-20T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT VKLJUČUJE UPORABO RAZLIČNIH METODOLOGIJ IN INOVACIJ ZA UPORABO ORODIJ, ŠTUDENTJE VKLJUČUJEJO DIGITALNE SPRETNOSTI, UPORABO SW, REŠEVANJE PROBLEMOV, RAZISKAVE, SPLETNO SODELOVANJE. ORODJA IN PREDMETI, MREŽA, IZOBRAŽEVALNA PROGRAMSKA OPREMA IN DIGITALNE PLATFORME SE BODO UPORABLJALI ZA USPOSABLJANJE, IZMENJAVO IN VKLJUČEVANJE VSEH UDELEŽENCEV V ŠOLI. V FORUMU PLATFORME MOODLE SE BO SKUPNO UČENJE IZVAJALO: ZADRUŽNE SKUPINE V PROBLEMATIČNIH KONTEKSTIH, DESTRUKTURIRANJE PROBLEMA, OBLIKOVANJE RESOLUTIVNIH STRATEGIJ, ISKANJE NAJUČINKOVITEJŠE REŠITVE, SPREMLJANJE DELA. V RAZLIČNIH ODDELKIH BODO UČENCI IMELI KORISTI OD DIGITALNIH VIROV, V ODDELKU ZA NALOGE PA BO UČITELJ LAHKO PREVERIL USPEŠNO UČENJE. TO KREPI SODELOVANJE IN VZAJEMNO UČENJE. SODELOVANJE OMOGOČA: UČITELJI ZA BOLJŠE DELO, DOSTOP DO NOVIH METOD, INTERAKCIJO IN SODELOVANJE, UČENCI POSTANEJO UČINKOVITEJŠI, BOLJ DOSTOPNI, P (Slovenian)
Property / summary: PROJEKT VKLJUČUJE UPORABO RAZLIČNIH METODOLOGIJ IN INOVACIJ ZA UPORABO ORODIJ, ŠTUDENTJE VKLJUČUJEJO DIGITALNE SPRETNOSTI, UPORABO SW, REŠEVANJE PROBLEMOV, RAZISKAVE, SPLETNO SODELOVANJE. ORODJA IN PREDMETI, MREŽA, IZOBRAŽEVALNA PROGRAMSKA OPREMA IN DIGITALNE PLATFORME SE BODO UPORABLJALI ZA USPOSABLJANJE, IZMENJAVO IN VKLJUČEVANJE VSEH UDELEŽENCEV V ŠOLI. V FORUMU PLATFORME MOODLE SE BO SKUPNO UČENJE IZVAJALO: ZADRUŽNE SKUPINE V PROBLEMATIČNIH KONTEKSTIH, DESTRUKTURIRANJE PROBLEMA, OBLIKOVANJE RESOLUTIVNIH STRATEGIJ, ISKANJE NAJUČINKOVITEJŠE REŠITVE, SPREMLJANJE DELA. V RAZLIČNIH ODDELKIH BODO UČENCI IMELI KORISTI OD DIGITALNIH VIROV, V ODDELKU ZA NALOGE PA BO UČITELJ LAHKO PREVERIL USPEŠNO UČENJE. TO KREPI SODELOVANJE IN VZAJEMNO UČENJE. SODELOVANJE OMOGOČA: UČITELJI ZA BOLJŠE DELO, DOSTOP DO NOVIH METOD, INTERAKCIJO IN SODELOVANJE, UČENCI POSTANEJO UČINKOVITEJŠI, BOLJ DOSTOPNI, P (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT VKLJUČUJE UPORABO RAZLIČNIH METODOLOGIJ IN INOVACIJ ZA UPORABO ORODIJ, ŠTUDENTJE VKLJUČUJEJO DIGITALNE SPRETNOSTI, UPORABO SW, REŠEVANJE PROBLEMOV, RAZISKAVE, SPLETNO SODELOVANJE. ORODJA IN PREDMETI, MREŽA, IZOBRAŽEVALNA PROGRAMSKA OPREMA IN DIGITALNE PLATFORME SE BODO UPORABLJALI ZA USPOSABLJANJE, IZMENJAVO IN VKLJUČEVANJE VSEH UDELEŽENCEV V ŠOLI. V FORUMU PLATFORME MOODLE SE BO SKUPNO UČENJE IZVAJALO: ZADRUŽNE SKUPINE V PROBLEMATIČNIH KONTEKSTIH, DESTRUKTURIRANJE PROBLEMA, OBLIKOVANJE RESOLUTIVNIH STRATEGIJ, ISKANJE NAJUČINKOVITEJŠE REŠITVE, SPREMLJANJE DELA. V RAZLIČNIH ODDELKIH BODO UČENCI IMELI KORISTI OD DIGITALNIH VIROV, V ODDELKU ZA NALOGE PA BO UČITELJ LAHKO PREVERIL USPEŠNO UČENJE. TO KREPI SODELOVANJE IN VZAJEMNO UČENJE. SODELOVANJE OMOGOČA: UČITELJI ZA BOLJŠE DELO, DOSTOP DO NOVIH METOD, INTERAKCIJO IN SODELOVANJE, UČENCI POSTANEJO UČINKOVITEJŠI, BOLJ DOSTOPNI, P (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 20 July 2022
Timestamp+2022-07-20T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SOUČÁSTÍ PROJEKTU JE APLIKACE RŮZNÝCH METODIK A INOVACÍ PRO VYUŽITÍ NÁSTROJŮ, STUDENTI INTEGRUJÍ DIGITÁLNÍ DOVEDNOSTI, VYUŽÍVÁNÍ SW, ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ, VÝZKUM, ONLINE SPOLUPRÁCE. NÁSTROJE A PŘEDMĚTY, SÍŤ, VZDĚLÁVACÍ SOFTWARE A DIGITÁLNÍ PLATFORMY BUDOU POUŽITY K ODBORNÉ PŘÍPRAVĚ, SDÍLENÍ A ZAPOJENÍ VŠECH AKTÉRŮ ŠKOLY. V SEKCI FÓRUM PLATFORMY MOODLE BUDE REALIZOVÁNO SPOLEČNÉ UČENÍ: DRUŽSTEVNÍ SKUPINY V PROBLEMATICKÝCH SOUVISLOSTECH, DESTRUKTURALIZACI PROBLÉMU, FORMULOVÁNÍ ROZHODNÝCH STRATEGIÍ, HLEDÁNÍ NEJÚČINNĚJŠÍHO ŘEŠENÍ, SLEDOVÁNÍ PRÁCE. V RŮZNÝCH SEKCÍCH BUDOU STUDENTI TĚŽIT Z DIGITÁLNÍCH ZDROJŮ, V SEKCI ÚKOL BUDE UČITEL SCHOPEN OVĚŘIT ÚSPĚŠNÉ UČENÍ. TO POSILUJE SPOLUPRÁCI A VZÁJEMNÉ UČENÍ. SPOLUPRÁCE UMOŽŇUJE: UČITELÉ PRO LEPŠÍ PRÁCI, PŘÍSTUP K NOVÝM METODÁM, INTERAKCI A SPOLUPRÁCI, STUDENTI SE STÁVAJÍ EFEKTIVNĚJŠÍMI, DOSTUPNĚJŠÍMI, (Czech)
Property / summary: SOUČÁSTÍ PROJEKTU JE APLIKACE RŮZNÝCH METODIK A INOVACÍ PRO VYUŽITÍ NÁSTROJŮ, STUDENTI INTEGRUJÍ DIGITÁLNÍ DOVEDNOSTI, VYUŽÍVÁNÍ SW, ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ, VÝZKUM, ONLINE SPOLUPRÁCE. NÁSTROJE A PŘEDMĚTY, SÍŤ, VZDĚLÁVACÍ SOFTWARE A DIGITÁLNÍ PLATFORMY BUDOU POUŽITY K ODBORNÉ PŘÍPRAVĚ, SDÍLENÍ A ZAPOJENÍ VŠECH AKTÉRŮ ŠKOLY. V SEKCI FÓRUM PLATFORMY MOODLE BUDE REALIZOVÁNO SPOLEČNÉ UČENÍ: DRUŽSTEVNÍ SKUPINY V PROBLEMATICKÝCH SOUVISLOSTECH, DESTRUKTURALIZACI PROBLÉMU, FORMULOVÁNÍ ROZHODNÝCH STRATEGIÍ, HLEDÁNÍ NEJÚČINNĚJŠÍHO ŘEŠENÍ, SLEDOVÁNÍ PRÁCE. V RŮZNÝCH SEKCÍCH BUDOU STUDENTI TĚŽIT Z DIGITÁLNÍCH ZDROJŮ, V SEKCI ÚKOL BUDE UČITEL SCHOPEN OVĚŘIT ÚSPĚŠNÉ UČENÍ. TO POSILUJE SPOLUPRÁCI A VZÁJEMNÉ UČENÍ. SPOLUPRÁCE UMOŽŇUJE: UČITELÉ PRO LEPŠÍ PRÁCI, PŘÍSTUP K NOVÝM METODÁM, INTERAKCI A SPOLUPRÁCI, STUDENTI SE STÁVAJÍ EFEKTIVNĚJŠÍMI, DOSTUPNĚJŠÍMI, (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SOUČÁSTÍ PROJEKTU JE APLIKACE RŮZNÝCH METODIK A INOVACÍ PRO VYUŽITÍ NÁSTROJŮ, STUDENTI INTEGRUJÍ DIGITÁLNÍ DOVEDNOSTI, VYUŽÍVÁNÍ SW, ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ, VÝZKUM, ONLINE SPOLUPRÁCE. NÁSTROJE A PŘEDMĚTY, SÍŤ, VZDĚLÁVACÍ SOFTWARE A DIGITÁLNÍ PLATFORMY BUDOU POUŽITY K ODBORNÉ PŘÍPRAVĚ, SDÍLENÍ A ZAPOJENÍ VŠECH AKTÉRŮ ŠKOLY. V SEKCI FÓRUM PLATFORMY MOODLE BUDE REALIZOVÁNO SPOLEČNÉ UČENÍ: DRUŽSTEVNÍ SKUPINY V PROBLEMATICKÝCH SOUVISLOSTECH, DESTRUKTURALIZACI PROBLÉMU, FORMULOVÁNÍ ROZHODNÝCH STRATEGIÍ, HLEDÁNÍ NEJÚČINNĚJŠÍHO ŘEŠENÍ, SLEDOVÁNÍ PRÁCE. V RŮZNÝCH SEKCÍCH BUDOU STUDENTI TĚŽIT Z DIGITÁLNÍCH ZDROJŮ, V SEKCI ÚKOL BUDE UČITEL SCHOPEN OVĚŘIT ÚSPĚŠNÉ UČENÍ. TO POSILUJE SPOLUPRÁCI A VZÁJEMNÉ UČENÍ. SPOLUPRÁCE UMOŽŇUJE: UČITELÉ PRO LEPŠÍ PRÁCI, PŘÍSTUP K NOVÝM METODÁM, INTERAKCI A SPOLUPRÁCI, STUDENTI SE STÁVAJÍ EFEKTIVNĚJŠÍMI, DOSTUPNĚJŠÍMI, (Czech) / qualifier
 
point in time: 20 July 2022
Timestamp+2022-07-20T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTAS APIMA ĮVAIRIŲ METODIKŲ IR INOVACIJŲ TAIKYMĄ PRIEMONIŲ NAUDOJIMUI, STUDENTAI INTEGRUOJA SKAITMENINIUS ĮGŪDŽIUS, SW NAUDOJIMĄ, PROBLEMŲ SPRENDIMĄ, MOKSLINIUS TYRIMUS, BENDRADARBIAVIMĄ INTERNETU. PRIEMONĖS IR OBJEKTAI, TINKLAS, ŠVIETIMO PROGRAMINĖ ĮRANGA IR SKAITMENINĖS PLATFORMOS BUS NAUDOJAMI MOKYTI, DALINTIS IR ĮTRAUKTI VISUS MOKYKLOS DALYVIUS. „MOODLE“ PLATFORMOS FORUMO SKYRIUJE KOOPERATINIS MOKYMASIS BUS ĮGYVENDINAMAS: BENDRADARBIAVIMO GRUPĖS PROBLEMINĖMIS APLINKYBĖMIS, DESTRUKTŪRIZUOTI PROBLEMĄ, SUFORMULUOTI PERTVARKYMO STRATEGIJAS, IEŠKOTI EFEKTYVIAUSIO SPRENDIMO, STEBĖTI DARBĄ. ĮVAIRIUOSE SKYRIUOSE MOKINIAI GAUS NAUDOS IŠ SKAITMENINIŲ IŠTEKLIŲ, O UŽDUOČIŲ SKYRIUJE MOKYTOJAS GALĖS PATIKRINTI SĖKMINGĄ MOKYMĄSI. TAIP STIPRINAMAS BENDRADARBIAVIMAS IR TARPUSAVIO MOKYMASIS. DARBAS KARTU LEIDŽIA: MOKYTOJAI DIRBTI GERIAU, NAUDOTIS NAUJAIS METODAIS, BENDRAUTI IR BENDRADARBIAUTI, STUDENTAI TAMPA VEIKSMINGESNI, LABIAU PRIEINAMI, P (Lithuanian)
Property / summary: PROJEKTAS APIMA ĮVAIRIŲ METODIKŲ IR INOVACIJŲ TAIKYMĄ PRIEMONIŲ NAUDOJIMUI, STUDENTAI INTEGRUOJA SKAITMENINIUS ĮGŪDŽIUS, SW NAUDOJIMĄ, PROBLEMŲ SPRENDIMĄ, MOKSLINIUS TYRIMUS, BENDRADARBIAVIMĄ INTERNETU. PRIEMONĖS IR OBJEKTAI, TINKLAS, ŠVIETIMO PROGRAMINĖ ĮRANGA IR SKAITMENINĖS PLATFORMOS BUS NAUDOJAMI MOKYTI, DALINTIS IR ĮTRAUKTI VISUS MOKYKLOS DALYVIUS. „MOODLE“ PLATFORMOS FORUMO SKYRIUJE KOOPERATINIS MOKYMASIS BUS ĮGYVENDINAMAS: BENDRADARBIAVIMO GRUPĖS PROBLEMINĖMIS APLINKYBĖMIS, DESTRUKTŪRIZUOTI PROBLEMĄ, SUFORMULUOTI PERTVARKYMO STRATEGIJAS, IEŠKOTI EFEKTYVIAUSIO SPRENDIMO, STEBĖTI DARBĄ. ĮVAIRIUOSE SKYRIUOSE MOKINIAI GAUS NAUDOS IŠ SKAITMENINIŲ IŠTEKLIŲ, O UŽDUOČIŲ SKYRIUJE MOKYTOJAS GALĖS PATIKRINTI SĖKMINGĄ MOKYMĄSI. TAIP STIPRINAMAS BENDRADARBIAVIMAS IR TARPUSAVIO MOKYMASIS. DARBAS KARTU LEIDŽIA: MOKYTOJAI DIRBTI GERIAU, NAUDOTIS NAUJAIS METODAIS, BENDRAUTI IR BENDRADARBIAUTI, STUDENTAI TAMPA VEIKSMINGESNI, LABIAU PRIEINAMI, P (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTAS APIMA ĮVAIRIŲ METODIKŲ IR INOVACIJŲ TAIKYMĄ PRIEMONIŲ NAUDOJIMUI, STUDENTAI INTEGRUOJA SKAITMENINIUS ĮGŪDŽIUS, SW NAUDOJIMĄ, PROBLEMŲ SPRENDIMĄ, MOKSLINIUS TYRIMUS, BENDRADARBIAVIMĄ INTERNETU. PRIEMONĖS IR OBJEKTAI, TINKLAS, ŠVIETIMO PROGRAMINĖ ĮRANGA IR SKAITMENINĖS PLATFORMOS BUS NAUDOJAMI MOKYTI, DALINTIS IR ĮTRAUKTI VISUS MOKYKLOS DALYVIUS. „MOODLE“ PLATFORMOS FORUMO SKYRIUJE KOOPERATINIS MOKYMASIS BUS ĮGYVENDINAMAS: BENDRADARBIAVIMO GRUPĖS PROBLEMINĖMIS APLINKYBĖMIS, DESTRUKTŪRIZUOTI PROBLEMĄ, SUFORMULUOTI PERTVARKYMO STRATEGIJAS, IEŠKOTI EFEKTYVIAUSIO SPRENDIMO, STEBĖTI DARBĄ. ĮVAIRIUOSE SKYRIUOSE MOKINIAI GAUS NAUDOS IŠ SKAITMENINIŲ IŠTEKLIŲ, O UŽDUOČIŲ SKYRIUJE MOKYTOJAS GALĖS PATIKRINTI SĖKMINGĄ MOKYMĄSI. TAIP STIPRINAMAS BENDRADARBIAVIMAS IR TARPUSAVIO MOKYMASIS. DARBAS KARTU LEIDŽIA: MOKYTOJAI DIRBTI GERIAU, NAUDOTIS NAUJAIS METODAIS, BENDRAUTI IR BENDRADARBIAUTI, STUDENTAI TAMPA VEIKSMINGESNI, LABIAU PRIEINAMI, P (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 20 July 2022
Timestamp+2022-07-20T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTS IETVER DAŽĀDU METOŽU UN INOVĀCIJU IZMANTOŠANU RĪKU IZMANTOŠANAI, STUDENTI INTEGRĒ DIGITĀLĀS PRASMES, IZMANTO DR, PROBLĒMU RISINĀŠANU, PĒTNIECĪBU, SADARBĪBU TIEŠSAISTĒ. RĪKI UN OBJEKTI, TĪKLS, IZGLĪTĪBAS PROGRAMMATŪRA UN DIGITĀLĀS PLATFORMAS TIKS IZMANTOTAS, LAI APMĀCĪTU, DALĪTOS UN IESAISTĪTU VISUS SKOLAS DALĪBNIEKUS. MOODLE PLATFORMAS FORUMA SADAĻĀ TIKS ĪSTENOTA KOOPERATĪVĀ MĀCĪŠANĀS: SADARBĪBAS GRUPAS PROBLEMĀTISKOS KONTEKSTOS, DESTRUKTURĒ PROBLĒMU, FORMULĒ ATJAUNOJOŠAS STRATĒĢIJAS, MEKLĒ VISEFEKTĪVĀKO RISINĀJUMU, UZRAUGA DARBU. DAŽĀDĀS SADAĻĀS SKOLĒNI GŪS LABUMU NO DIGITĀLAJIEM RESURSIEM, UZDEVUMA SADAĻĀ SKOLOTĀJS VARĒS PĀRBAUDĪT VEIKSMĪGO MĀCĪŠANOS. TAS STIPRINA SADARBĪBU UN MĀCĪŠANOS NO LĪDZBIEDRIEM. SADARBĪBA ĻAUJ: SKOLOTĀJI, LAI STRĀDĀTU LABĀK, PIEKĻŪTU JAUNĀM METODĒM, MIJIEDARBOTOS UN SADARBOTOS, SKOLĒNI KĻŪTU EFEKTĪVĀKI, PIEEJAMĀKI, P (Latvian)
Property / summary: PROJEKTS IETVER DAŽĀDU METOŽU UN INOVĀCIJU IZMANTOŠANU RĪKU IZMANTOŠANAI, STUDENTI INTEGRĒ DIGITĀLĀS PRASMES, IZMANTO DR, PROBLĒMU RISINĀŠANU, PĒTNIECĪBU, SADARBĪBU TIEŠSAISTĒ. RĪKI UN OBJEKTI, TĪKLS, IZGLĪTĪBAS PROGRAMMATŪRA UN DIGITĀLĀS PLATFORMAS TIKS IZMANTOTAS, LAI APMĀCĪTU, DALĪTOS UN IESAISTĪTU VISUS SKOLAS DALĪBNIEKUS. MOODLE PLATFORMAS FORUMA SADAĻĀ TIKS ĪSTENOTA KOOPERATĪVĀ MĀCĪŠANĀS: SADARBĪBAS GRUPAS PROBLEMĀTISKOS KONTEKSTOS, DESTRUKTURĒ PROBLĒMU, FORMULĒ ATJAUNOJOŠAS STRATĒĢIJAS, MEKLĒ VISEFEKTĪVĀKO RISINĀJUMU, UZRAUGA DARBU. DAŽĀDĀS SADAĻĀS SKOLĒNI GŪS LABUMU NO DIGITĀLAJIEM RESURSIEM, UZDEVUMA SADAĻĀ SKOLOTĀJS VARĒS PĀRBAUDĪT VEIKSMĪGO MĀCĪŠANOS. TAS STIPRINA SADARBĪBU UN MĀCĪŠANOS NO LĪDZBIEDRIEM. SADARBĪBA ĻAUJ: SKOLOTĀJI, LAI STRĀDĀTU LABĀK, PIEKĻŪTU JAUNĀM METODĒM, MIJIEDARBOTOS UN SADARBOTOS, SKOLĒNI KĻŪTU EFEKTĪVĀKI, PIEEJAMĀKI, P (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTS IETVER DAŽĀDU METOŽU UN INOVĀCIJU IZMANTOŠANU RĪKU IZMANTOŠANAI, STUDENTI INTEGRĒ DIGITĀLĀS PRASMES, IZMANTO DR, PROBLĒMU RISINĀŠANU, PĒTNIECĪBU, SADARBĪBU TIEŠSAISTĒ. RĪKI UN OBJEKTI, TĪKLS, IZGLĪTĪBAS PROGRAMMATŪRA UN DIGITĀLĀS PLATFORMAS TIKS IZMANTOTAS, LAI APMĀCĪTU, DALĪTOS UN IESAISTĪTU VISUS SKOLAS DALĪBNIEKUS. MOODLE PLATFORMAS FORUMA SADAĻĀ TIKS ĪSTENOTA KOOPERATĪVĀ MĀCĪŠANĀS: SADARBĪBAS GRUPAS PROBLEMĀTISKOS KONTEKSTOS, DESTRUKTURĒ PROBLĒMU, FORMULĒ ATJAUNOJOŠAS STRATĒĢIJAS, MEKLĒ VISEFEKTĪVĀKO RISINĀJUMU, UZRAUGA DARBU. DAŽĀDĀS SADAĻĀS SKOLĒNI GŪS LABUMU NO DIGITĀLAJIEM RESURSIEM, UZDEVUMA SADAĻĀ SKOLOTĀJS VARĒS PĀRBAUDĪT VEIKSMĪGO MĀCĪŠANOS. TAS STIPRINA SADARBĪBU UN MĀCĪŠANOS NO LĪDZBIEDRIEM. SADARBĪBA ĻAUJ: SKOLOTĀJI, LAI STRĀDĀTU LABĀK, PIEKĻŪTU JAUNĀM METODĒM, MIJIEDARBOTOS UN SADARBOTOS, SKOLĒNI KĻŪTU EFEKTĪVĀKI, PIEEJAMĀKI, P (Latvian) / qualifier
 
point in time: 20 July 2022
Timestamp+2022-07-20T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА ПРИЛАГАНЕТО НА РАЗЛИЧНИ МЕТОДОЛОГИИ И ИНОВАЦИИ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА ИНСТРУМЕНТИ, СТУДЕНТИТЕ ИНТЕГРИРАТ ЦИФРОВИ УМЕНИЯ, ИЗПОЛЗВАНЕ НА SW, РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ, ИЗСЛЕДВАНИЯ, ОНЛАЙН СЪТРУДНИЧЕСТВО. ИНСТРУМЕНТИТЕ И ПРЕДМЕТИТЕ, МРЕЖАТА, ОБРАЗОВАТЕЛНИЯТ СОФТУЕР И ЦИФРОВИТЕ ПЛАТФОРМИ ЩЕ СЕ ИЗПОЛЗВАТ ЗА ОБУЧЕНИЕ, СПОДЕЛЯНЕ И ВКЛЮЧВАНЕ НА ВСИЧКИ УЧАСТНИЦИ В УЧИЛИЩЕТО. В РАЗДЕЛА „ФОРУМ“ НА ПЛАТФОРМАТА MOODLE СЪВМЕСТНОТО ОБУЧЕНИЕ ЩЕ БЪДЕ ОСЪЩЕСТВЕНО: КООПЕРАТИВНИ ГРУПИ В ПРОБЛЕМНИ КОНТЕКСТИ, ДЕСТРУКТУРИРАНЕ НА ПРОБЛЕМА, ФОРМУЛИРАНЕ НА СТРАТЕГИИ ЗА ОЗДРАВЯВАНЕ, ТЪРСЕНЕ НА НАЙ-ЕФЕКТИВНОТО РЕШЕНИЕ, НАБЛЮДЕНИЕ НА РАБОТАТА. В РАЗЛИЧНИТЕ СЕКЦИИ УЧЕНИЦИТЕ ЩЕ СЕ ВЪЗПОЛЗВАТ ОТ ЦИФРОВИ РЕСУРСИ, В РАЗДЕЛА ЗА ЗАДАЧИ УЧИТЕЛЯТ ЩЕ МОЖЕ ДА ПРОВЕРИ УСПЕШНОТО УЧЕНЕ. ТОВА УКРЕПВА СЪТРУДНИЧЕСТВОТО И ОБУЧЕНИЕТО МЕЖДУ РАВНОПОСТАВЕНИ ПАРТНЬОРИ. СЪВМЕСТНАТА РАБОТА ПОЗВОЛЯВА: УЧИТЕЛИТЕ ДА РАБОТЯТ ПО-ДОБРЕ, ДА ИМАТ ДОСТЪП ДО НОВИ МЕТОДИ, ДА СИ ВЗАИМОДЕЙСТВАТ И ДА СИ СЪТРУДНИЧАТ, УЧЕНИЦИТЕ СТАВАТ ПО-ЕФЕКТИВНИ, ПО-ДОСТЪПНИ, СТР. (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА ПРИЛАГАНЕТО НА РАЗЛИЧНИ МЕТОДОЛОГИИ И ИНОВАЦИИ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА ИНСТРУМЕНТИ, СТУДЕНТИТЕ ИНТЕГРИРАТ ЦИФРОВИ УМЕНИЯ, ИЗПОЛЗВАНЕ НА SW, РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ, ИЗСЛЕДВАНИЯ, ОНЛАЙН СЪТРУДНИЧЕСТВО. ИНСТРУМЕНТИТЕ И ПРЕДМЕТИТЕ, МРЕЖАТА, ОБРАЗОВАТЕЛНИЯТ СОФТУЕР И ЦИФРОВИТЕ ПЛАТФОРМИ ЩЕ СЕ ИЗПОЛЗВАТ ЗА ОБУЧЕНИЕ, СПОДЕЛЯНЕ И ВКЛЮЧВАНЕ НА ВСИЧКИ УЧАСТНИЦИ В УЧИЛИЩЕТО. В РАЗДЕЛА „ФОРУМ“ НА ПЛАТФОРМАТА MOODLE СЪВМЕСТНОТО ОБУЧЕНИЕ ЩЕ БЪДЕ ОСЪЩЕСТВЕНО: КООПЕРАТИВНИ ГРУПИ В ПРОБЛЕМНИ КОНТЕКСТИ, ДЕСТРУКТУРИРАНЕ НА ПРОБЛЕМА, ФОРМУЛИРАНЕ НА СТРАТЕГИИ ЗА ОЗДРАВЯВАНЕ, ТЪРСЕНЕ НА НАЙ-ЕФЕКТИВНОТО РЕШЕНИЕ, НАБЛЮДЕНИЕ НА РАБОТАТА. В РАЗЛИЧНИТЕ СЕКЦИИ УЧЕНИЦИТЕ ЩЕ СЕ ВЪЗПОЛЗВАТ ОТ ЦИФРОВИ РЕСУРСИ, В РАЗДЕЛА ЗА ЗАДАЧИ УЧИТЕЛЯТ ЩЕ МОЖЕ ДА ПРОВЕРИ УСПЕШНОТО УЧЕНЕ. ТОВА УКРЕПВА СЪТРУДНИЧЕСТВОТО И ОБУЧЕНИЕТО МЕЖДУ РАВНОПОСТАВЕНИ ПАРТНЬОРИ. СЪВМЕСТНАТА РАБОТА ПОЗВОЛЯВА: УЧИТЕЛИТЕ ДА РАБОТЯТ ПО-ДОБРЕ, ДА ИМАТ ДОСТЪП ДО НОВИ МЕТОДИ, ДА СИ ВЗАИМОДЕЙСТВАТ И ДА СИ СЪТРУДНИЧАТ, УЧЕНИЦИТЕ СТАВАТ ПО-ЕФЕКТИВНИ, ПО-ДОСТЪПНИ, СТР. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА ПРИЛАГАНЕТО НА РАЗЛИЧНИ МЕТОДОЛОГИИ И ИНОВАЦИИ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА ИНСТРУМЕНТИ, СТУДЕНТИТЕ ИНТЕГРИРАТ ЦИФРОВИ УМЕНИЯ, ИЗПОЛЗВАНЕ НА SW, РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ, ИЗСЛЕДВАНИЯ, ОНЛАЙН СЪТРУДНИЧЕСТВО. ИНСТРУМЕНТИТЕ И ПРЕДМЕТИТЕ, МРЕЖАТА, ОБРАЗОВАТЕЛНИЯТ СОФТУЕР И ЦИФРОВИТЕ ПЛАТФОРМИ ЩЕ СЕ ИЗПОЛЗВАТ ЗА ОБУЧЕНИЕ, СПОДЕЛЯНЕ И ВКЛЮЧВАНЕ НА ВСИЧКИ УЧАСТНИЦИ В УЧИЛИЩЕТО. В РАЗДЕЛА „ФОРУМ“ НА ПЛАТФОРМАТА MOODLE СЪВМЕСТНОТО ОБУЧЕНИЕ ЩЕ БЪДЕ ОСЪЩЕСТВЕНО: КООПЕРАТИВНИ ГРУПИ В ПРОБЛЕМНИ КОНТЕКСТИ, ДЕСТРУКТУРИРАНЕ НА ПРОБЛЕМА, ФОРМУЛИРАНЕ НА СТРАТЕГИИ ЗА ОЗДРАВЯВАНЕ, ТЪРСЕНЕ НА НАЙ-ЕФЕКТИВНОТО РЕШЕНИЕ, НАБЛЮДЕНИЕ НА РАБОТАТА. В РАЗЛИЧНИТЕ СЕКЦИИ УЧЕНИЦИТЕ ЩЕ СЕ ВЪЗПОЛЗВАТ ОТ ЦИФРОВИ РЕСУРСИ, В РАЗДЕЛА ЗА ЗАДАЧИ УЧИТЕЛЯТ ЩЕ МОЖЕ ДА ПРОВЕРИ УСПЕШНОТО УЧЕНЕ. ТОВА УКРЕПВА СЪТРУДНИЧЕСТВОТО И ОБУЧЕНИЕТО МЕЖДУ РАВНОПОСТАВЕНИ ПАРТНЬОРИ. СЪВМЕСТНАТА РАБОТА ПОЗВОЛЯВА: УЧИТЕЛИТЕ ДА РАБОТЯТ ПО-ДОБРЕ, ДА ИМАТ ДОСТЪП ДО НОВИ МЕТОДИ, ДА СИ ВЗАИМОДЕЙСТВАТ И ДА СИ СЪТРУДНИЧАТ, УЧЕНИЦИТЕ СТАВАТ ПО-ЕФЕКТИВНИ, ПО-ДОСТЪПНИ, СТР. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 20 July 2022
Timestamp+2022-07-20T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKT MAGÁBAN FOGLALJA A KÜLÖNBÖZŐ MÓDSZEREK ÉS INNOVÁCIÓK ALKALMAZÁSÁT AZ ESZKÖZÖK HASZNÁLATÁRA, A DIÁKOK INTEGRÁLJÁK A DIGITÁLIS KÉSZSÉGEKET, A SW HASZNÁLATÁT, A PROBLÉMAMEGOLDÁST, A KUTATÁST, AZ ONLINE EGYÜTTMŰKÖDÉST. AZ ESZKÖZÖKET ÉS TÁRGYAKAT, A HÁLÓZATOT, AZ OKTATÁSI SZOFTVEREKET ÉS A DIGITÁLIS PLATFORMOKAT AZ ISKOLA VALAMENNYI SZEREPLŐJÉNEK KÉPZÉSÉRE, MEGOSZTÁSÁRA ÉS BEVONÁSÁRA HASZNÁLJÁK. A MOODLE PLATFORM FÓRUMRA VONATKOZÓ RÉSZÉBEN AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ TANULÁS VALÓSUL MEG: SZÖVETKEZETI CSOPORTOK PROBLÉMÁS KÖRNYEZETBEN, DESTRUKTURÁLÁS, HATÁROZOTT STRATÉGIÁK MEGFOGALMAZÁSA, A LEGHATÉKONYABB MEGOLDÁS KERESÉSE, A MUNKA FIGYELEMMEL KÍSÉRÉSE. A KÜLÖNBÖZŐ SZAKASZOKBAN A DIÁKOK RÉSZESÜLNEK A DIGITÁLIS ERŐFORRÁSOKBÓL, A FELADAT SZAKASZBAN A TANÁR KÉPES LESZ ELLENŐRIZNI A SIKERES TANULÁST. EZ ERŐSÍTI A KOOPERATÍV ÉS A TÁRSAKTÓL VALÓ TANULÁST. AZ EGYÜTTMŰKÖDÉS LEHETŐVÉ TESZI: TANÁROK, HOGY JOBBAN DOLGOZZANAK, HOZZÁFÉRJENEK AZ ÚJ MÓDSZEREKHEZ, KÖLCSÖNHATÁSBA LÉPJENEK ÉS EGYÜTTMŰKÖDJENEK, A DIÁKOK HATÉKONYABBÁ, ELÉRHETŐBBÉ VÁLNAK, (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKT MAGÁBAN FOGLALJA A KÜLÖNBÖZŐ MÓDSZEREK ÉS INNOVÁCIÓK ALKALMAZÁSÁT AZ ESZKÖZÖK HASZNÁLATÁRA, A DIÁKOK INTEGRÁLJÁK A DIGITÁLIS KÉSZSÉGEKET, A SW HASZNÁLATÁT, A PROBLÉMAMEGOLDÁST, A KUTATÁST, AZ ONLINE EGYÜTTMŰKÖDÉST. AZ ESZKÖZÖKET ÉS TÁRGYAKAT, A HÁLÓZATOT, AZ OKTATÁSI SZOFTVEREKET ÉS A DIGITÁLIS PLATFORMOKAT AZ ISKOLA VALAMENNYI SZEREPLŐJÉNEK KÉPZÉSÉRE, MEGOSZTÁSÁRA ÉS BEVONÁSÁRA HASZNÁLJÁK. A MOODLE PLATFORM FÓRUMRA VONATKOZÓ RÉSZÉBEN AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ TANULÁS VALÓSUL MEG: SZÖVETKEZETI CSOPORTOK PROBLÉMÁS KÖRNYEZETBEN, DESTRUKTURÁLÁS, HATÁROZOTT STRATÉGIÁK MEGFOGALMAZÁSA, A LEGHATÉKONYABB MEGOLDÁS KERESÉSE, A MUNKA FIGYELEMMEL KÍSÉRÉSE. A KÜLÖNBÖZŐ SZAKASZOKBAN A DIÁKOK RÉSZESÜLNEK A DIGITÁLIS ERŐFORRÁSOKBÓL, A FELADAT SZAKASZBAN A TANÁR KÉPES LESZ ELLENŐRIZNI A SIKERES TANULÁST. EZ ERŐSÍTI A KOOPERATÍV ÉS A TÁRSAKTÓL VALÓ TANULÁST. AZ EGYÜTTMŰKÖDÉS LEHETŐVÉ TESZI: TANÁROK, HOGY JOBBAN DOLGOZZANAK, HOZZÁFÉRJENEK AZ ÚJ MÓDSZEREKHEZ, KÖLCSÖNHATÁSBA LÉPJENEK ÉS EGYÜTTMŰKÖDJENEK, A DIÁKOK HATÉKONYABBÁ, ELÉRHETŐBBÉ VÁLNAK, (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKT MAGÁBAN FOGLALJA A KÜLÖNBÖZŐ MÓDSZEREK ÉS INNOVÁCIÓK ALKALMAZÁSÁT AZ ESZKÖZÖK HASZNÁLATÁRA, A DIÁKOK INTEGRÁLJÁK A DIGITÁLIS KÉSZSÉGEKET, A SW HASZNÁLATÁT, A PROBLÉMAMEGOLDÁST, A KUTATÁST, AZ ONLINE EGYÜTTMŰKÖDÉST. AZ ESZKÖZÖKET ÉS TÁRGYAKAT, A HÁLÓZATOT, AZ OKTATÁSI SZOFTVEREKET ÉS A DIGITÁLIS PLATFORMOKAT AZ ISKOLA VALAMENNYI SZEREPLŐJÉNEK KÉPZÉSÉRE, MEGOSZTÁSÁRA ÉS BEVONÁSÁRA HASZNÁLJÁK. A MOODLE PLATFORM FÓRUMRA VONATKOZÓ RÉSZÉBEN AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ TANULÁS VALÓSUL MEG: SZÖVETKEZETI CSOPORTOK PROBLÉMÁS KÖRNYEZETBEN, DESTRUKTURÁLÁS, HATÁROZOTT STRATÉGIÁK MEGFOGALMAZÁSA, A LEGHATÉKONYABB MEGOLDÁS KERESÉSE, A MUNKA FIGYELEMMEL KÍSÉRÉSE. A KÜLÖNBÖZŐ SZAKASZOKBAN A DIÁKOK RÉSZESÜLNEK A DIGITÁLIS ERŐFORRÁSOKBÓL, A FELADAT SZAKASZBAN A TANÁR KÉPES LESZ ELLENŐRIZNI A SIKERES TANULÁST. EZ ERŐSÍTI A KOOPERATÍV ÉS A TÁRSAKTÓL VALÓ TANULÁST. AZ EGYÜTTMŰKÖDÉS LEHETŐVÉ TESZI: TANÁROK, HOGY JOBBAN DOLGOZZANAK, HOZZÁFÉRJENEK AZ ÚJ MÓDSZEREKHEZ, KÖLCSÖNHATÁSBA LÉPJENEK ÉS EGYÜTTMŰKÖDJENEK, A DIÁKOK HATÉKONYABBÁ, ELÉRHETŐBBÉ VÁLNAK, (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 20 July 2022
Timestamp+2022-07-20T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IS ÉARD ATÁ I GCEIST LEIS AN TIONSCADAL NÁ MODHEOLAÍOCHTAÍ AGUS NUÁLAÍOCHTAÍ ÉAGSÚLA A CHUR I BHFEIDHM CHUN UIRLISÍ A ÚSÁID, COMHTHÁTHAÍONN DALTAÍ SCILEANNA DIGITEACHA, ÚSÁID SW, RÉITEACH FADHBANNA, TAIGHDE, COMHOIBRIÚ AR LÍNE. BAINFEAR ÚSÁID AS UIRLISÍ AGUS RÉADA, AN LÍONRA, BOGEARRAÍ OIDEACHAIS AGUS ARDÁIN DHIGITEACHA CHUN GNÍOMHAITHE UILE NA SCOILE A OILIÚINT, A ROINNT AGUS A RANNPHÁIRTIÚ. I RANNÓG AN FHÓRAIM DEN ARDÁN MOODLE, CUIRFEAR AN FHOGHLAIM CHOMHOIBRÍOCH CHUN FEIDHME: GRÚPAÍ COMHOIBRITHEACHA I GCOMHTHÉACSANNA ACHRANNACHA, AN FHADHB A DHÍSTRUCHTÚRÚ, STRAITÉISÍ RÉITIGH A CHEAPADH, AN RÉITEACH IS ÉIFEACHTAÍ A LORG, MONATÓIREACHT A DHÉANAMH AR AN OBAIR. SNA RANNÓGA ÉAGSÚLA, BAINFIDH NA DALTAÍ TAIRBHE AS ACMHAINNÍ DIGITEACHA, I RANNÓG NA DTASCANNA BEIDH AN MÚINTEOIR IN ANN AN FHOGHLAIM RATHÚIL A FHÍORÚ. NEARTAÍONN SÉ SIN AN CHOMHFHOGHLAIM AGUS AN PHIARFHOGHLAIM. IS FÉIDIR AN MÉID SEO A LEANAS A DHÉANAMH TRÍ OIBRIÚ LE CHÉILE: MÚINTEOIRÍ A BHEITH AG OBAIR AR BHEALACH NÍOS FEARR, MODHANNA NUA A ROCHTAIN, IDIRGHNÍOMHÚ AGUS COMHOIBRIÚ, ÉIRÍ NÍOS ÉIFEACHTAÍ, NÍOS MÓ AR FÁIL, P (Irish)
Property / summary: IS ÉARD ATÁ I GCEIST LEIS AN TIONSCADAL NÁ MODHEOLAÍOCHTAÍ AGUS NUÁLAÍOCHTAÍ ÉAGSÚLA A CHUR I BHFEIDHM CHUN UIRLISÍ A ÚSÁID, COMHTHÁTHAÍONN DALTAÍ SCILEANNA DIGITEACHA, ÚSÁID SW, RÉITEACH FADHBANNA, TAIGHDE, COMHOIBRIÚ AR LÍNE. BAINFEAR ÚSÁID AS UIRLISÍ AGUS RÉADA, AN LÍONRA, BOGEARRAÍ OIDEACHAIS AGUS ARDÁIN DHIGITEACHA CHUN GNÍOMHAITHE UILE NA SCOILE A OILIÚINT, A ROINNT AGUS A RANNPHÁIRTIÚ. I RANNÓG AN FHÓRAIM DEN ARDÁN MOODLE, CUIRFEAR AN FHOGHLAIM CHOMHOIBRÍOCH CHUN FEIDHME: GRÚPAÍ COMHOIBRITHEACHA I GCOMHTHÉACSANNA ACHRANNACHA, AN FHADHB A DHÍSTRUCHTÚRÚ, STRAITÉISÍ RÉITIGH A CHEAPADH, AN RÉITEACH IS ÉIFEACHTAÍ A LORG, MONATÓIREACHT A DHÉANAMH AR AN OBAIR. SNA RANNÓGA ÉAGSÚLA, BAINFIDH NA DALTAÍ TAIRBHE AS ACMHAINNÍ DIGITEACHA, I RANNÓG NA DTASCANNA BEIDH AN MÚINTEOIR IN ANN AN FHOGHLAIM RATHÚIL A FHÍORÚ. NEARTAÍONN SÉ SIN AN CHOMHFHOGHLAIM AGUS AN PHIARFHOGHLAIM. IS FÉIDIR AN MÉID SEO A LEANAS A DHÉANAMH TRÍ OIBRIÚ LE CHÉILE: MÚINTEOIRÍ A BHEITH AG OBAIR AR BHEALACH NÍOS FEARR, MODHANNA NUA A ROCHTAIN, IDIRGHNÍOMHÚ AGUS COMHOIBRIÚ, ÉIRÍ NÍOS ÉIFEACHTAÍ, NÍOS MÓ AR FÁIL, P (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IS ÉARD ATÁ I GCEIST LEIS AN TIONSCADAL NÁ MODHEOLAÍOCHTAÍ AGUS NUÁLAÍOCHTAÍ ÉAGSÚLA A CHUR I BHFEIDHM CHUN UIRLISÍ A ÚSÁID, COMHTHÁTHAÍONN DALTAÍ SCILEANNA DIGITEACHA, ÚSÁID SW, RÉITEACH FADHBANNA, TAIGHDE, COMHOIBRIÚ AR LÍNE. BAINFEAR ÚSÁID AS UIRLISÍ AGUS RÉADA, AN LÍONRA, BOGEARRAÍ OIDEACHAIS AGUS ARDÁIN DHIGITEACHA CHUN GNÍOMHAITHE UILE NA SCOILE A OILIÚINT, A ROINNT AGUS A RANNPHÁIRTIÚ. I RANNÓG AN FHÓRAIM DEN ARDÁN MOODLE, CUIRFEAR AN FHOGHLAIM CHOMHOIBRÍOCH CHUN FEIDHME: GRÚPAÍ COMHOIBRITHEACHA I GCOMHTHÉACSANNA ACHRANNACHA, AN FHADHB A DHÍSTRUCHTÚRÚ, STRAITÉISÍ RÉITIGH A CHEAPADH, AN RÉITEACH IS ÉIFEACHTAÍ A LORG, MONATÓIREACHT A DHÉANAMH AR AN OBAIR. SNA RANNÓGA ÉAGSÚLA, BAINFIDH NA DALTAÍ TAIRBHE AS ACMHAINNÍ DIGITEACHA, I RANNÓG NA DTASCANNA BEIDH AN MÚINTEOIR IN ANN AN FHOGHLAIM RATHÚIL A FHÍORÚ. NEARTAÍONN SÉ SIN AN CHOMHFHOGHLAIM AGUS AN PHIARFHOGHLAIM. IS FÉIDIR AN MÉID SEO A LEANAS A DHÉANAMH TRÍ OIBRIÚ LE CHÉILE: MÚINTEOIRÍ A BHEITH AG OBAIR AR BHEALACH NÍOS FEARR, MODHANNA NUA A ROCHTAIN, IDIRGHNÍOMHÚ AGUS COMHOIBRIÚ, ÉIRÍ NÍOS ÉIFEACHTAÍ, NÍOS MÓ AR FÁIL, P (Irish) / qualifier
 
point in time: 20 July 2022
Timestamp+2022-07-20T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET OMFATTAR TILLÄMPNING AV OLIKA METODER OCH INNOVATIONER FÖR ANVÄNDNING AV VERKTYG, STUDENTER INTEGRERAR DIGITALA FÄRDIGHETER, ANVÄNDNING AV SW, PROBLEMLÖSNING, FORSKNING, ONLINE-SAMARBETE. VERKTYG OCH OBJEKT, NÄTVERKET, UTBILDNINGSPROGRAMVARAN OCH DIGITALA PLATTFORMAR KOMMER ATT ANVÄNDAS FÖR ATT UTBILDA, DELA OCH INVOLVERA ALLA AKTÖRER I SKOLAN. I FORUMDELEN AV MOODLE-PLATTFORMEN KOMMER DET KOOPERATIVA LÄRANDET ATT GENOMFÖRAS: KOOPERATIVA GRUPPER I PROBLEMATISKA SAMMANHANG, STRUKTURERA PROBLEMET, FORMULERA RESOLUTIONSSTRATEGIER, SÖKA EFTER DEN MEST EFFEKTIVA LÖSNINGEN, ÖVERVAKA ARBETET. I DE OLIKA SEKTIONERNA KOMMER STUDENTERNA ATT DRA NYTTA AV DIGITALA RESURSER, I UPPGIFTSDELEN KOMMER LÄRAREN ATT KUNNA VERIFIERA DET FRAMGÅNGSRIKA LÄRANDET. DETTA STÄRKER SAMARBETET OCH LÄRANDET AV KAMRATER. ATT ARBETA TILLSAMMANS GÖR DET MÖJLIGT ATT LÄRARE ATT ARBETA BÄTTRE, FÅ TILLGÅNG TILL NYA METODER, INTERAGERA OCH SAMARBETA, ELEVERNA BLIR EFFEKTIVARE, MER TILLGÄNGLIGA, P (Swedish)
Property / summary: PROJEKTET OMFATTAR TILLÄMPNING AV OLIKA METODER OCH INNOVATIONER FÖR ANVÄNDNING AV VERKTYG, STUDENTER INTEGRERAR DIGITALA FÄRDIGHETER, ANVÄNDNING AV SW, PROBLEMLÖSNING, FORSKNING, ONLINE-SAMARBETE. VERKTYG OCH OBJEKT, NÄTVERKET, UTBILDNINGSPROGRAMVARAN OCH DIGITALA PLATTFORMAR KOMMER ATT ANVÄNDAS FÖR ATT UTBILDA, DELA OCH INVOLVERA ALLA AKTÖRER I SKOLAN. I FORUMDELEN AV MOODLE-PLATTFORMEN KOMMER DET KOOPERATIVA LÄRANDET ATT GENOMFÖRAS: KOOPERATIVA GRUPPER I PROBLEMATISKA SAMMANHANG, STRUKTURERA PROBLEMET, FORMULERA RESOLUTIONSSTRATEGIER, SÖKA EFTER DEN MEST EFFEKTIVA LÖSNINGEN, ÖVERVAKA ARBETET. I DE OLIKA SEKTIONERNA KOMMER STUDENTERNA ATT DRA NYTTA AV DIGITALA RESURSER, I UPPGIFTSDELEN KOMMER LÄRAREN ATT KUNNA VERIFIERA DET FRAMGÅNGSRIKA LÄRANDET. DETTA STÄRKER SAMARBETET OCH LÄRANDET AV KAMRATER. ATT ARBETA TILLSAMMANS GÖR DET MÖJLIGT ATT LÄRARE ATT ARBETA BÄTTRE, FÅ TILLGÅNG TILL NYA METODER, INTERAGERA OCH SAMARBETA, ELEVERNA BLIR EFFEKTIVARE, MER TILLGÄNGLIGA, P (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET OMFATTAR TILLÄMPNING AV OLIKA METODER OCH INNOVATIONER FÖR ANVÄNDNING AV VERKTYG, STUDENTER INTEGRERAR DIGITALA FÄRDIGHETER, ANVÄNDNING AV SW, PROBLEMLÖSNING, FORSKNING, ONLINE-SAMARBETE. VERKTYG OCH OBJEKT, NÄTVERKET, UTBILDNINGSPROGRAMVARAN OCH DIGITALA PLATTFORMAR KOMMER ATT ANVÄNDAS FÖR ATT UTBILDA, DELA OCH INVOLVERA ALLA AKTÖRER I SKOLAN. I FORUMDELEN AV MOODLE-PLATTFORMEN KOMMER DET KOOPERATIVA LÄRANDET ATT GENOMFÖRAS: KOOPERATIVA GRUPPER I PROBLEMATISKA SAMMANHANG, STRUKTURERA PROBLEMET, FORMULERA RESOLUTIONSSTRATEGIER, SÖKA EFTER DEN MEST EFFEKTIVA LÖSNINGEN, ÖVERVAKA ARBETET. I DE OLIKA SEKTIONERNA KOMMER STUDENTERNA ATT DRA NYTTA AV DIGITALA RESURSER, I UPPGIFTSDELEN KOMMER LÄRAREN ATT KUNNA VERIFIERA DET FRAMGÅNGSRIKA LÄRANDET. DETTA STÄRKER SAMARBETET OCH LÄRANDET AV KAMRATER. ATT ARBETA TILLSAMMANS GÖR DET MÖJLIGT ATT LÄRARE ATT ARBETA BÄTTRE, FÅ TILLGÅNG TILL NYA METODER, INTERAGERA OCH SAMARBETA, ELEVERNA BLIR EFFEKTIVARE, MER TILLGÄNGLIGA, P (Swedish) / qualifier
 
point in time: 20 July 2022
Timestamp+2022-07-20T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT HÕLMAB ERINEVATE MEETODITE JA UUENDUSTE RAKENDAMIST TÖÖRIISTADE KASUTAMISEKS, ÕPILASED INTEGREERIVAD DIGIOSKUSI, KASUTAVAD SW-D, PROBLEEMIDE LAHENDAMIST, TEADUSUURINGUID, VEEBIKOOSTÖÖD. VAHENDEID JA OBJEKTE, VÕRGUSTIKKU, HARIDUSTARKVARA JA DIGIPLATVORME KASUTATAKSE KOOLITAMISEKS, JAGAMISEKS JA KÕIGI KOOLI OSALEJATE KAASAMISEKS. MOODLE PLATVORMI FOORUMI OSAS RAKENDATAKSE KOOSTÖÖD: KOOSTÖÖRÜHMAD PROBLEMAATILISTES KONTEKSTIDES, PROBLEEMI DESTRUKTUREERIMINE, OTSUSTAVATE STRATEEGIATE SÕNASTAMINE, TÕHUSAIMA LAHENDUSE OTSIMINE, TÖÖ JÄLGIMINE. ERINEVATES OSADES SAAVAD ÕPILASED DIGITAALSETEST RESSURSSIDEST KASU, ÜLESANDE OSAKONNAS SAAB ÕPETAJA KONTROLLIDA EDUKAT ÕPPIMIST. SEE TUGEVDAB KOOSTÖÖD JA VASTASTIKUST ÕPPIMIST. KOOSTÖÖ VÕIMALDAB: ÕPETAJAD TÖÖTAVAD PAREMINI, KASUTAVAD UUSI MEETODEID, SUHTLEVAD JA TEEVAD KOOSTÖÖD, ÕPILASED MUUTUVAD TÕHUSAMAKS, KÄTTESAADAVAMAKS, P (Estonian)
Property / summary: PROJEKT HÕLMAB ERINEVATE MEETODITE JA UUENDUSTE RAKENDAMIST TÖÖRIISTADE KASUTAMISEKS, ÕPILASED INTEGREERIVAD DIGIOSKUSI, KASUTAVAD SW-D, PROBLEEMIDE LAHENDAMIST, TEADUSUURINGUID, VEEBIKOOSTÖÖD. VAHENDEID JA OBJEKTE, VÕRGUSTIKKU, HARIDUSTARKVARA JA DIGIPLATVORME KASUTATAKSE KOOLITAMISEKS, JAGAMISEKS JA KÕIGI KOOLI OSALEJATE KAASAMISEKS. MOODLE PLATVORMI FOORUMI OSAS RAKENDATAKSE KOOSTÖÖD: KOOSTÖÖRÜHMAD PROBLEMAATILISTES KONTEKSTIDES, PROBLEEMI DESTRUKTUREERIMINE, OTSUSTAVATE STRATEEGIATE SÕNASTAMINE, TÕHUSAIMA LAHENDUSE OTSIMINE, TÖÖ JÄLGIMINE. ERINEVATES OSADES SAAVAD ÕPILASED DIGITAALSETEST RESSURSSIDEST KASU, ÜLESANDE OSAKONNAS SAAB ÕPETAJA KONTROLLIDA EDUKAT ÕPPIMIST. SEE TUGEVDAB KOOSTÖÖD JA VASTASTIKUST ÕPPIMIST. KOOSTÖÖ VÕIMALDAB: ÕPETAJAD TÖÖTAVAD PAREMINI, KASUTAVAD UUSI MEETODEID, SUHTLEVAD JA TEEVAD KOOSTÖÖD, ÕPILASED MUUTUVAD TÕHUSAMAKS, KÄTTESAADAVAMAKS, P (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT HÕLMAB ERINEVATE MEETODITE JA UUENDUSTE RAKENDAMIST TÖÖRIISTADE KASUTAMISEKS, ÕPILASED INTEGREERIVAD DIGIOSKUSI, KASUTAVAD SW-D, PROBLEEMIDE LAHENDAMIST, TEADUSUURINGUID, VEEBIKOOSTÖÖD. VAHENDEID JA OBJEKTE, VÕRGUSTIKKU, HARIDUSTARKVARA JA DIGIPLATVORME KASUTATAKSE KOOLITAMISEKS, JAGAMISEKS JA KÕIGI KOOLI OSALEJATE KAASAMISEKS. MOODLE PLATVORMI FOORUMI OSAS RAKENDATAKSE KOOSTÖÖD: KOOSTÖÖRÜHMAD PROBLEMAATILISTES KONTEKSTIDES, PROBLEEMI DESTRUKTUREERIMINE, OTSUSTAVATE STRATEEGIATE SÕNASTAMINE, TÕHUSAIMA LAHENDUSE OTSIMINE, TÖÖ JÄLGIMINE. ERINEVATES OSADES SAAVAD ÕPILASED DIGITAALSETEST RESSURSSIDEST KASU, ÜLESANDE OSAKONNAS SAAB ÕPETAJA KONTROLLIDA EDUKAT ÕPPIMIST. SEE TUGEVDAB KOOSTÖÖD JA VASTASTIKUST ÕPPIMIST. KOOSTÖÖ VÕIMALDAB: ÕPETAJAD TÖÖTAVAD PAREMINI, KASUTAVAD UUSI MEETODEID, SUHTLEVAD JA TEEVAD KOOSTÖÖD, ÕPILASED MUUTUVAD TÕHUSAMAKS, KÄTTESAADAVAMAKS, P (Estonian) / qualifier
 
point in time: 20 July 2022
Timestamp+2022-07-20T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / coordinate location
 
41°53'35.95"N, 12°28'58.55"E
Latitude41.8933203
Longitude12.4829321
Precision1.0E-5
Globehttp://www.wikidata.org/entity/Q2
Property / coordinate location: 41°53'35.95"N, 12°28'58.55"E / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Rome / rank
 
Normal rank
Property / priority axis
 
Property / priority axis: Education and training / rank
 
Normal rank
Property / thematic objective
 
Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank
 
Normal rank
Property / start time
 
27 March 2020
Timestamp+2020-03-27T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / start time: 27 March 2020 / rank
 
Normal rank
Property / end time
 
15 May 2020
Timestamp+2020-05-15T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / end time: 15 May 2020 / rank
 
Normal rank
Property / date of last update
 
8 April 2023
Timestamp+2023-04-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / date of last update: 8 April 2023 / rank
 
Normal rank
Property / Call for proposal
 
Property / Call for proposal: Emergenza COVID19 - PROGETTO CLASSE VIRTUALE / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 14:54, 11 October 2024

Project Q4138712 in Italy
Language Label Description Also known as
English
DAD AT D@RWIN
Project Q4138712 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    1,500.0 Euro
    0 references
    budget
    3,000.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    50.0 percent
    0 references
    start time
    27 March 2020
    0 references
    end time
    15 May 2020
    0 references
    beneficiary name (string)
    IISS CHARLES DARWIN
    0 references
    beneficiary
    Q246541
    0 references
    programme
    Lazio - ESF
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    41°53'35.95"N, 12°28'58.55"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO PREVEDE L'APPLICAZIONE DI VARIE METODOLOGIE ED INNOVATIVITà PER L'USO DI STRUMENTI, GLI ALUNNI INTEGRANO COMPETENZE DIGITALI, UTILIZZO DI SW, IL PROBLEM SOLVING, LA RICERCA, LA COLLABORAZIONE ONLINE. SI USERANNO STRUMENTI E OGGETTI, LA RETE, SOFTWARE DIDATTICI E PIATTAFORME DIGITALI PER FORMARSI, CONDIVIDERE, COINVOLGERE TUTTI GLI ATTORI DELLA SCUOLA. NELLA SEZIONE FORUM DELLA PIATTAFORMA MOODLE SI IMPLEMENTERà IL COOPERATIVE LEARNING: I GRUPPI COOPERATIVI IN CONTESTI PROBLEMATICI, DESTRUTTURANO IL PROBLEMA, FORMULANO STRATEGIE RISOLUTIVE, RICERCANO LA SOLUZIONE PIù EFFICACE, MONITORANO IL LAVORO. NELLE VARIE SEZIONI GLI STUDENTI POTRANNO USUFRUIRE DI RISORSE DIGITALI, NELLA SEZIONE COMPITI IL DOCENTE POTRà VERIFICARE L'AVVENUTO APPRENDIMENTO. SI POTENZIA IN TAL MODO L'APPRENDIMENTO COOPERATIVO E TRA PARI. LAVORARE INSIEME CONSENTE: AI DOCENTI DI LAVORARE MEGLIO, ACCEDERE A METODI NUOVI, INTERAGIRE E COOPERARE, AGLI STUDENTI DIVENTARE PIù EFFICACI, PIù DISPONIBILI, P (Italian)
    0 references
    EL PROYECTO IMPLICA LA APLICACIÓN DE DIVERSAS METODOLOGÍAS E INNOVACIONES PARA EL USO DE HERRAMIENTAS, LOS ESTUDIANTES INTEGRAN HABILIDADES DIGITALES, EL USO DE SW, LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS, LA INVESTIGACIÓN, LA COLABORACIÓN EN LÍNEA. HERRAMIENTAS Y OBJETOS, LA RED, SOFTWARE EDUCATIVO Y PLATAFORMAS DIGITALES SE UTILIZARÁN PARA FORMAR, COMPARTIR E INVOLUCRAR A TODOS LOS ACTORES DE LA ESCUELA. EN LA SECCIÓN FORO DE LA PLATAFORMA MOODLE, SE IMPLEMENTARÁ EL APRENDIZAJE COOPERATIVO: GRUPOS COOPERATIVOS EN CONTEXTOS PROBLEMÁTICOS, DESESTRUCTURAR EL PROBLEMA, FORMULAR ESTRATEGIAS RESOLUTIVAS, BUSCAR LA SOLUCIÓN MÁS EFICAZ, MONITOREAR EL TRABAJO. EN LAS DIFERENTES SECCIONES LOS ESTUDIANTES SE BENEFICIARÁN DE LOS RECURSOS DIGITALES, EN LA SECCIÓN DE TAREAS EL PROFESOR PODRÁ VERIFICAR EL ÉXITO DEL APRENDIZAJE. ESTO REFUERZA LA COOPERACIÓN Y EL APRENDIZAJE ENTRE PARES. TRABAJAR JUNTOS PERMITE: PROFESORES PARA TRABAJAR MEJOR, ACCEDER A NUEVOS MÉTODOS, INTERACTUAR Y COOPERAR, LOS ESTUDIANTES SE VUELVEN MÁS EFICACES, MÁS DISPONIBLES, P (Spanish)
    point in time
    30 January 2022
    0 references
    THE PROJECT INVOLVES THE APPLICATION OF VARIOUS METHODOLOGIES AND INNOVATIONS FOR THE USE OF TOOLS, STUDENTS INTEGRATE DIGITAL SKILLS, USE OF SW, PROBLEM SOLVING, RESEARCH, ONLINE COLLABORATION. TOOLS AND OBJECTS, THE NETWORK, EDUCATIONAL SOFTWARE AND DIGITAL PLATFORMS WILL BE USED TO TRAIN, SHARE, AND INVOLVE ALL THE ACTORS OF THE SCHOOL. IN THE FORUM SECTION OF THE MOODLE PLATFORM, THE COOPERATIVE LEARNING WILL BE IMPLEMENTED: COOPERATIVE GROUPS IN PROBLEMATIC CONTEXTS, DESTRUCTURE THE PROBLEM, FORMULATE RESOLUTIVE STRATEGIES, SEARCH FOR THE MOST EFFECTIVE SOLUTION, MONITOR THE WORK. IN THE VARIOUS SECTIONS STUDENTS WILL BENEFIT FROM DIGITAL RESOURCES, IN THE TASK SECTION THE TEACHER WILL BE ABLE TO VERIFY THE SUCCESSFUL LEARNING. THIS STRENGTHENS CO-OPERATIVE AND PEER LEARNING. WORKING TOGETHER ALLOWS: TEACHERS TO WORK BETTER, ACCESS NEW METHODS, INTERACT AND COOPERATE, STUDENTS BECOME MORE EFFECTIVE, MORE AVAILABLE, P (English)
    point in time
    31 January 2022
    readability score
    0.2270432437242388
    0 references
    LE PROJET IMPLIQUE L’APPLICATION DE DIVERSES MÉTHODOLOGIES ET INNOVATIONS POUR L’UTILISATION D’OUTILS, LES ÉTUDIANTS INTÈGRENT LES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES, L’UTILISATION DE SW, LA RÉSOLUTION DE PROBLÈMES, LA RECHERCHE, LA COLLABORATION EN LIGNE. OUTILS ET OBJETS, LE RÉSEAU, LES LOGICIELS ÉDUCATIFS ET LES PLATEFORMES NUMÉRIQUES SERONT UTILISÉS POUR FORMER, PARTAGER ET IMPLIQUER TOUS LES ACTEURS DE L’ÉCOLE. DANS LA SECTION FORUM DE LA PLATEFORME MOODLE, L’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF SERA MIS EN ŒUVRE: LES GROUPES COOPÉRATIFS DANS DES CONTEXTES PROBLÉMATIQUES, LA DÉSTRUCTURATION DU PROBLÈME, LA FORMULATION DE STRATÉGIES RÉSOLUES, LA RECHERCHE DE LA SOLUTION LA PLUS EFFICACE, LE SUIVI DES TRAVAUX. DANS LES DIFFÉRENTES SECTIONS, LES ÉLÈVES BÉNÉFICIERONT DE RESSOURCES NUMÉRIQUES, DANS LA SECTION TÂCHES, L’ENSEIGNANT SERA EN MESURE DE VÉRIFIER LA RÉUSSITE DE L’APPRENTISSAGE. CELA RENFORCE LA COOPÉRATION ET L’APPRENTISSAGE PAR LES PAIRS. TRAVAILLER ENSEMBLE PERMET: LES ENSEIGNANTS POUR MIEUX TRAVAILLER, ACCÉDER À DE NOUVELLES MÉTHODES, INTERAGIR ET COOPÉRER, LES ÉTUDIANTS DEVIENNENT PLUS EFFICACES, PLUS DISPONIBLES, P (French)
    point in time
    1 February 2022
    0 references
    DAS PROJEKT UMFASST DIE ANWENDUNG VERSCHIEDENER METHODEN UND INNOVATIONEN FÜR DEN EINSATZ VON WERKZEUGEN, STUDENTEN INTEGRIEREN DIGITALE FÄHIGKEITEN, NUTZUNG VON SW, PROBLEMLÖSUNG, FORSCHUNG, ONLINE-ZUSAMMENARBEIT. WERKZEUGE UND OBJEKTE, DAS NETZWERK, BILDUNGSSOFTWARE UND DIGITALE PLATTFORMEN WERDEN GENUTZT, UM ALLE AKTEURE DER SCHULE AUSZUBILDEN, ZU TEILEN UND EINZUBEZIEHEN. IM FORUM DER MOODLE-PLATTFORM WIRD DAS KOOPERATIVE LERNEN UMGESETZT: KOOPERATIVE GRUPPEN IN PROBLEMATISCHEN KONTEXTEN, DESTRUKTURIEREN DAS PROBLEM, FORMULIEREN RESOLUTIVE STRATEGIEN, SUCHE NACH DER EFFEKTIVSTEN LÖSUNG, ÜBERWACHEN DIE ARBEIT. IN DEN VERSCHIEDENEN ABSCHNITTEN WERDEN DIE SCHÜLER VON DIGITALEN RESSOURCEN PROFITIEREN, IN DER AUFGABENABTEILUNG WIRD DER LEHRER IN DER LAGE SEIN, DAS ERFOLGREICHE LERNEN ZU ÜBERPRÜFEN. DIES STÄRKT DAS KOOPERATIVE LERNEN UND DAS PEER-LEARNING. DIE ZUSAMMENARBEIT ERMÖGLICHT: LEHRER, UM BESSER ZU ARBEITEN, AUF NEUE METHODEN ZUZUGREIFEN, ZU INTERAGIEREN UND ZUSAMMENZUARBEITEN, DIE SCHÜLER WERDEN EFFEKTIVER, VERFÜGBARER, P (German)
    point in time
    1 February 2022
    0 references
    HET PROJECT OMVAT DE TOEPASSING VAN VERSCHILLENDE METHODOLOGIEËN EN INNOVATIES VOOR HET GEBRUIK VAN TOOLS, STUDENTEN INTEGREREN DIGITALE VAARDIGHEDEN, GEBRUIK VAN SW, PROBLEEMOPLOSSING, ONDERZOEK, ONLINE SAMENWERKING. TOOLS EN OBJECTEN, HET NETWERK, EDUCATIEVE SOFTWARE EN DIGITALE PLATFORMS ZULLEN WORDEN GEBRUIKT OM ALLE ACTOREN VAN DE SCHOOL TE TRAINEN, TE DELEN EN TE BETREKKEN. IN HET FORUMGEDEELTE VAN HET MOODLE-PLATFORM ZAL HET COÖPERATIEVE LEREN TEN UITVOER WORDEN GELEGD: COÖPERATIEVE GROEPEN IN PROBLEMATISCHE CONTEXTEN, DESTRUCTURERING VAN HET PROBLEEM, RESOLUTIESTRATEGIEËN FORMULEREN, ZOEKEN NAAR DE MEEST EFFECTIEVE OPLOSSING, TOEZICHT HOUDEN OP HET WERK. IN DE VERSCHILLENDE SECTIES ZULLEN STUDENTEN PROFITEREN VAN DIGITALE MIDDELEN, IN DE TAAK SECTIE ZAL DE LERAAR IN STAAT ZIJN OM HET SUCCESVOLLE LEREN TE VERIFIËREN. DIT VERSTERKT COÖPERATIEF EN INTERCOLLEGIAAL LEREN. SAMENWERKEN MAAKT HET MOGELIJK: LEERKRACHTEN OM BETER TE WERKEN, TOEGANG TE KRIJGEN TOT NIEUWE METHODEN, INTERACTIE EN SAMENWERKING, STUDENTEN WORDEN EFFECTIEVER, MEER BESCHIKBAAR, P (Dutch)
    point in time
    3 February 2022
    0 references
    PROJEKTET INDEBÆRER ANVENDELSE AF FORSKELLIGE METODER OG INNOVATIONER TIL BRUG AF VÆRKTØJER, STUDERENDE INTEGRERER DIGITALE FÆRDIGHEDER, BRUG AF SW, PROBLEMLØSNING, FORSKNING, ONLINE SAMARBEJDE. VÆRKTØJER OG GENSTANDE, NETVÆRKET, UDDANNELSESSOFTWARE OG DIGITALE PLATFORME VIL BLIVE BRUGT TIL AT UDDANNE, DELE OG INDDRAGE ALLE SKOLENS AKTØRER. I AFSNITTET FORUM PÅ MOODLE-PLATFORMEN VIL DEN KOOPERATIVE LÆRING BLIVE GENNEMFØRT: SAMARBEJDSGRUPPER I PROBLEMATISKE SAMMENHÆNGE, DESTRUKTURERING AF PROBLEMET, FORMULERE BESLUTSOMME STRATEGIER, SØGE EFTER DEN MEST EFFEKTIVE LØSNING, OVERVÅGE ARBEJDET. I DE FORSKELLIGE SEKTIONER VIL ELEVERNE DRAGE FORDEL AF DIGITALE RESSOURCER, I OPGAVESEKTIONEN VIL LÆREREN VÆRE I STAND TIL AT VERIFICERE DEN VELLYKKEDE LÆRING. DETTE STYRKER SAMARBEJDS- OG PEERLÆRING. SAMARBEJDE GIVER MULIGHED FOR: LÆRERE TIL AT ARBEJDE BEDRE, FÅ ADGANG TIL NYE METODER, INTERAGERE OG SAMARBEJDE, STUDERENDE BLIVER MERE EFFEKTIVE, MERE TILGÆNGELIGE, P (Danish)
    point in time
    20 July 2022
    0 references
    ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΏΝ ΓΙΑ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ, ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΟΥΝ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ, ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ SW, ΕΠΊΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ, ΈΡΕΥΝΑ, ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΉ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ. ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΚΑΙ ΤΑ ΑΝΤΙΚΕΊΜΕΝΑ, ΤΟ ΔΊΚΤΥΟ, ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΛΟΓΙΣΜΙΚΌ ΚΑΙ ΟΙ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΠΛΑΤΦΌΡΜΕΣ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ, ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΠΑΡΑΓΌΝΤΩΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΣΤΟ ΤΜΉΜΑ FORUM ΤΗΣ ΠΛΑΤΦΌΡΜΑΣ MOODLE, Η ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ ΘΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΕΊ: ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΤΙΚΈΣ ΟΜΆΔΕΣ ΣΕ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ, ΑΠΟΔΟΜΟΎΝ ΤΟ ΠΡΌΒΛΗΜΑ, ΔΙΑΜΟΡΦΏΝΟΥΝ ΑΠΟΦΑΣΙΣΤΙΚΈΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ, ΑΝΑΖΗΤΟΎΝ ΤΗΝ ΠΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΛΎΣΗ, ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΎΝ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ. ΣΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΕΠΩΦΕΛΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΨΗΦΙΑΚΟΎΣ ΠΌΡΟΥΣ, ΣΤΟ ΤΜΉΜΑ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΕΠΑΛΗΘΕΎΣΕΙ ΤΗΝ ΕΠΙΤΥΧΉ ΜΆΘΗΣΗ. ΑΥΤΌ ΕΝΙΣΧΎΕΙ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΑΠΌ ΟΜΟΤΊΜΟΥΣ. Η ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ: ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ ΝΑ ΕΡΓΆΖΟΝΤΑΙ ΚΑΛΎΤΕΡΑ, ΝΑ ΈΧΟΥΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΝΈΕΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ, ΝΑ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΣΥΝΕΡΓΆΖΟΝΤΑΙ, ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΓΊΝΟΝΤΑΙ ΠΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΊ, ΠΙΟ ΔΙΑΘΈΣΙΜΟΙ, P (Greek)
    point in time
    20 July 2022
    0 references
    PROJEKT UKLJUČUJE PRIMJENU RAZLIČITIH METODOLOGIJA I INOVACIJA ZA KORIŠTENJE ALATA, STUDENTE INTEGRIRAJU DIGITALNE VJEŠTINE, KORIŠTENJE SW, RJEŠAVANJE PROBLEMA, ISTRAŽIVANJE, ONLINE SURADNJU. ALATI I PREDMETI, MREŽA, OBRAZOVNI SOFTVER I DIGITALNE PLATFORME UPOTREBLJAVAT ĆE SE ZA OSPOSOBLJAVANJE, DIJELJENJE I UKLJUČIVANJE SVIH SUDIONIKA U ŠKOLI. U ODJELJKU FORUM PLATFORME MOODLE PROVEST ĆE SE SURADNIČKO UČENJE: ZADRUŽNE SKUPINE U PROBLEMATIČNIM KONTEKSTIMA, DESTRUKTURIRANJE PROBLEMA, OBLIKOVANJE ODLUČNIH STRATEGIJA, TRAŽENJE NAJUČINKOVITIJEG RJEŠENJA, PRAĆENJE RADA. U RAZLIČITIM SEKCIJAMA UČENICI ĆE IMATI KORISTI OD DIGITALNIH RESURSA, A U ODJELJKU ZADATKA NASTAVNIK ĆE MOĆI PROVJERITI USPJEŠNO UČENJE. TIME SE JAČAJU SURADNIČKO I UZAJAMNO UČENJE. ZAJEDNIČKI RAD OMOGUĆUJE: UČITELJI DA RADE BOLJE, PRISTUP NOVIM METODAMA, INTERAKCIJU I SURADNJU, STUDENTI POSTAJU UČINKOVITIJI, VIŠE DOSTUPNI, P (Croatian)
    point in time
    20 July 2022
    0 references
    PROIECTUL PRESUPUNE APLICAREA A DIVERSE METODOLOGII ȘI INOVAȚII PENTRU UTILIZAREA INSTRUMENTELOR, ELEVII INTEGREAZĂ COMPETENȚELE DIGITALE, UTILIZAREA SW, REZOLVAREA PROBLEMELOR, CERCETARE, COLABORARE ONLINE. INSTRUMENTELE ȘI OBIECTELE, REȚEAUA, SOFTWARE-UL EDUCAȚIONAL ȘI PLATFORMELE DIGITALE VOR FI UTILIZATE PENTRU FORMAREA, PARTAJAREA ȘI IMPLICAREA TUTUROR ACTORILOR ȘCOLII. ÎN SECȚIUNEA FORUM A PLATFORMEI MOODLE, ÎNVĂȚAREA PRIN COOPERARE VA FI PUSĂ ÎN APLICARE: GRUPURI DE COOPERARE ÎN CONTEXTE PROBLEMATICE, DESTRUCTURAREA PROBLEMEI, FORMULAREA DE STRATEGII RESOLUTIVE, CĂUTAREA CELEI MAI EFICIENTE SOLUȚII, MONITORIZAREA MUNCII. ÎN DIFERITELE SECȚIUNI, ELEVII VOR BENEFICIA DE RESURSE DIGITALE, ÎN SECȚIUNEA DE SARCINI PROFESORUL VA PUTEA VERIFICA ÎNVĂȚAREA REUȘITĂ. ACEST LUCRU CONSOLIDEAZĂ COOPERAREA ȘI ÎNVĂȚAREA RECIPROCĂ. LUCRUL ÎMPREUNĂ PERMITE: PROFESORII SĂ LUCREZE MAI BINE, SĂ AIBĂ ACCES LA NOI METODE, SĂ INTERACȚIONEZE ȘI SĂ COOPEREZE, ELEVII DEVIN MAI EFICIENȚI, MAI DISPONIBILI, P (Romanian)
    point in time
    20 July 2022
    0 references
    PROJEKT ZAHŔŇA UPLATŇOVANIE RÔZNYCH METODÍK A INOVÁCIÍ PRE POUŽÍVANIE NÁSTROJOV, ŠTUDENTI INTEGRUJÚ DIGITÁLNE ZRUČNOSTI, VYUŽÍVANIE SW, RIEŠENIE PROBLÉMOV, VÝSKUM, ONLINE SPOLUPRÁCU. NÁSTROJE A PREDMETY, SIEŤ, VZDELÁVACÍ SOFTVÉR A DIGITÁLNE PLATFORMY SA POUŽIJÚ NA ODBORNÚ PRÍPRAVU, ZDIEĽANIE A ZAPOJENIE VŠETKÝCH AKTÉROV ŠKOLY. V SEKCII FÓRUM PLATFORMY MOODLE SA BUDE REALIZOVAŤ KOOPERATÍVNE VZDELÁVANIE: KOOPERATÍVNE SKUPINY V PROBLEMATICKÝCH SÚVISLOSTIACH, DEŠTRUKTÁŽ PROBLÉMU, FORMULOVANIE ROZPUSTNÝCH STRATÉGIÍ, HĽADANIE NAJÚČINNEJŠIEHO RIEŠENIA, MONITOROVANIE PRÁCE. V RÔZNYCH SEKCIÁCH BUDÚ ŠTUDENTI PROFITOVAŤ Z DIGITÁLNYCH ZDROJOV, V SEKCII ÚLOH BUDE UČITEĽ SCHOPNÝ OVERIŤ ÚSPEŠNÉ UČENIE. TO POSILŇUJE SPOLUPRÁCU A PARTNERSKÉ UČENIE. SPOLUPRÁCA UMOŽŇUJE: UČITELIA LEPŠIE PRACOVAŤ, PRISTUPOVAŤ K NOVÝM METÓDAM, KOMUNIKOVAŤ A SPOLUPRACOVAŤ, ŠTUDENTI SA STÁVAJÚ EFEKTÍVNEJŠÍMI, DOSTUPNEJŠÍMI, P (Slovak)
    point in time
    20 July 2022
    0 references
    IL-PROĠETT JINVOLVI L-APPLIKAZZJONI TA’ DIVERSI METODOLOĠIJI U INNOVAZZJONIJIET GĦALL-UŻU TA’ GĦODOD, L-ISTUDENTI JINTEGRAW IL-ĦILIET DIĠITALI, L-UŻU TAL-SW, IS-SOLUZZJONI TAL-PROBLEMI, IR-RIĊERKA, IL-KOLLABORAZZJONI ONLINE. L-GĦODOD U L-OĠĠETTI, IN-NETWERK, IS-SOFTWER EDUKATTIV U L-PJATTAFORMI DIĠITALI SE JINTUŻAW GĦAT-TAĦRIĠ, IL-KONDIVIŻJONI U L-INVOLVIMENT TAL-ATTURI KOLLHA TAL-ISKOLA. FIT-TAQSIMA TAL-FORUM TAL-PJATTAFORMA MOODLE, IT-TAGĦLIM KOOPERATTIV SE JIĠI IMPLIMENTAT: GRUPPI KOOPERATTIVI F’KUNTESTI PROBLEMATIĊI, JIDDESTRUTTURAW IL-PROBLEMA, JIFFORMULAW STRATEĠIJI RIOLUTTIVI, IFITTXU L-AKTAR SOLUZZJONI EFFETTIVA, JIMMONITORJAW IX-XOGĦOL. FID-DIVERSI SEZZJONIJIET L-ISTUDENTI SE JIBBENEFIKAW MINN RIŻORSI DIĠITALI, FIT-TAQSIMA TAL-KOMPITU L-GĦALLIEM SE JKUN JISTA’ JIVVERIFIKA T-TAGĦLIM B’SUĊĊESS. DAN ISAĦĦAĦ IL-KOOPERAZZJONI U T-TAGĦLIM BEJN IL-PARI. IL-ĦIDMA FLIMKIEN TIPPERMETTI: GĦALLIEMA BIEX JAĦDMU AĦJAR, JAĊĊESSAW METODI ĠODDA, JINTERAĠIXXU U JIKKOOPERAW, L-ISTUDENTI JSIRU AKTAR EFFETTIVI, AKTAR DISPONIBBLI, (Maltese)
    point in time
    20 July 2022
    0 references
    O PROJECTO ENVOLVE A APLICAÇÃO DE MÉTODOLOGIAS E INOVAÇÕES VÁRIOS PARA A UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS, OS ESTUDANTES INTEGRARAM AS COMPETÊNCIAS DIGITAIS, A UTILIZAÇÃO DE SW, A SOLUÇÃO DE PROBLEMAS, A INVESTIGAÇÃO E A COLABORAÇÃO EM LINHA. FERRAMENTAS E OBJETOS, A REDE, O SOFTWARE EDUCATIVO E AS PLATAFORMAS DIGITAIS SERÃO UTILIZADOS PARA FORMAR, PARTILHAR E ENVOLVER TODOS OS ATORES DA ESCOLA. NA SECÇÃO FÓRUM DA PLATAFORMA MÓDULO, A APRENDIZAGEM COOPERATIVA SERÁ EXECUTADA: GRUPOS DE COOPERAÇÃO EM CONTEXTOS PROBLEMATICOS, DESTRUIÇÃO DO PROBLEMA, ESTRATÉGIAS DE RESOLUÇÃO FORMULADAS, PROCURA DA SOLUÇÃO MAIS EFICAZ, ACOMPANHAMENTO DO TRABALHO. Nas diversas secções, os estudantes beneficiarão de recursos digitais, na secção de tarefas, o professor poderá verificar o sucesso da aprendizagem. Isto reforça a cooperação e a aprendizagem entre pares. O TRABALHO CONJUNTO PERMITE: ENSINOS PARA TRABALHAR MELHOR, ACESSO A NOVOS MÉTODOS, INTERACTO E COOPERAÇÃO, ESTUDANTES MAIS EFICAZES, MAIS DISPONÍVEIS, P (Portuguese)
    point in time
    20 July 2022
    0 references
    HANKKEESSA SOVELLETAAN ERILAISIA MENETELMIÄ JA INNOVAATIOITA TYÖKALUJEN KÄYTTÖÖN, OPISKELIJAT INTEGROIVAT DIGITAALISET TAIDOT, SW:N KÄYTTÖ, ONGELMANRATKAISU, TUTKIMUS, VERKKOYHTEISTYÖ. TYÖKALUJA JA ESINEITÄ, VERKOSTOA, OPETUSOHJELMISTOJA JA DIGITAALISIA ALUSTOJA KÄYTETÄÄN KOULUJEN KAIKKIEN TOIMIJOIDEN KOULUTTAMISEEN, JAKAMISEEN JA OSALLISTAMISEEN. MOODLE-ALUSTAN FORUM-OSIOSSA TOTEUTETAAN YHTEISTYÖOPPIMISTA: YHTEISTYÖRYHMÄT ONGELMALLISISSA YHTEYKSISSÄ, ONGELMAN HAJAUTTAMINEN, PÄÄTTÄVÄISTEN STRATEGIOIDEN LAATIMINEN, TEHOKKAIMMAN RATKAISUN ETSIMINEN, TYÖN SEURANTA. ERI OSIOISSA OPISKELIJAT HYÖTYVÄT DIGITAALISISTA RESURSSEISTA, JA TEHTÄVÄOSIOSSA OPETTAJA PYSTYY TODENTAMAAN ONNISTUNEEN OPPIMISEN. TÄMÄ VAHVISTAA YHTEISTYÖ- JA VERTAISOPPIMISTA. YHTEISTYÖLLÄ VOIDAAN OPETTAJAT VOIVAT TYÖSKENNELLÄ PAREMMIN, KÄYTTÄÄ UUSIA MENETELMIÄ, OLLA VUOROVAIKUTUKSESSA JA TEHDÄ YHTEISTYÖTÄ, OPISKELIJAT TEHOSTUVAT, SAATAVILLA, P (Finnish)
    point in time
    20 July 2022
    0 references
    PROJEKT OBEJMUJE ZASTOSOWANIE RÓŻNYCH METOD I INNOWACJI DO WYKORZYSTANIA NARZĘDZI, STUDENCI INTEGRUJĄ UMIEJĘTNOŚCI CYFROWE, WYKORZYSTANIE SW, ROZWIĄZYWANIE PROBLEMÓW, BADANIA, WSPÓŁPRACĘ ONLINE. NARZĘDZIA I PRZEDMIOTY, SIEĆ, OPROGRAMOWANIE EDUKACYJNE I PLATFORMY CYFROWE BĘDĄ WYKORZYSTYWANE DO SZKOLENIA, DZIELENIA SIĘ I ANGAŻOWANIA WSZYSTKICH PODMIOTÓW W SZKOLE. W CZĘŚCI FORUM PLATFORMY MOODLE REALIZOWANE BĘDĄ WSPÓLNE UCZENIE SIĘ: GRUPY SPÓŁDZIELCZE W PROBLEMATYCZNYCH KONTEKSTACH, DESTRUKTURYZACJA PROBLEMU, FORMUŁOWANIE STRATEGII RESOLUTYWNYCH, POSZUKIWANIE NAJSKUTECZNIEJSZEGO ROZWIĄZANIA, MONITOROWANIE PRACY. W RÓŻNYCH SEKCJACH UCZNIOWIE BĘDĄ KORZYSTAĆ Z ZASOBÓW CYFROWYCH, W SEKCJI ZADANIOWEJ NAUCZYCIEL BĘDZIE MÓGŁ ZWERYFIKOWAĆ UDANE UCZENIE SIĘ. WZMACNIA TO WSPÓŁPRACĘ I WZAJEMNE UCZENIE SIĘ. WSPÓŁPRACA UMOŻLIWIA: NAUCZYCIELE DO LEPSZEJ PRACY, DOSTĘP DO NOWYCH METOD, INTERAKCJI I WSPÓŁPRACY, UCZNIOWIE STAJĄ SIĘ BARDZIEJ SKUTECZNE, BARDZIEJ DOSTĘPNE, P (Polish)
    point in time
    20 July 2022
    0 references
    PROJEKT VKLJUČUJE UPORABO RAZLIČNIH METODOLOGIJ IN INOVACIJ ZA UPORABO ORODIJ, ŠTUDENTJE VKLJUČUJEJO DIGITALNE SPRETNOSTI, UPORABO SW, REŠEVANJE PROBLEMOV, RAZISKAVE, SPLETNO SODELOVANJE. ORODJA IN PREDMETI, MREŽA, IZOBRAŽEVALNA PROGRAMSKA OPREMA IN DIGITALNE PLATFORME SE BODO UPORABLJALI ZA USPOSABLJANJE, IZMENJAVO IN VKLJUČEVANJE VSEH UDELEŽENCEV V ŠOLI. V FORUMU PLATFORME MOODLE SE BO SKUPNO UČENJE IZVAJALO: ZADRUŽNE SKUPINE V PROBLEMATIČNIH KONTEKSTIH, DESTRUKTURIRANJE PROBLEMA, OBLIKOVANJE RESOLUTIVNIH STRATEGIJ, ISKANJE NAJUČINKOVITEJŠE REŠITVE, SPREMLJANJE DELA. V RAZLIČNIH ODDELKIH BODO UČENCI IMELI KORISTI OD DIGITALNIH VIROV, V ODDELKU ZA NALOGE PA BO UČITELJ LAHKO PREVERIL USPEŠNO UČENJE. TO KREPI SODELOVANJE IN VZAJEMNO UČENJE. SODELOVANJE OMOGOČA: UČITELJI ZA BOLJŠE DELO, DOSTOP DO NOVIH METOD, INTERAKCIJO IN SODELOVANJE, UČENCI POSTANEJO UČINKOVITEJŠI, BOLJ DOSTOPNI, P (Slovenian)
    point in time
    20 July 2022
    0 references
    SOUČÁSTÍ PROJEKTU JE APLIKACE RŮZNÝCH METODIK A INOVACÍ PRO VYUŽITÍ NÁSTROJŮ, STUDENTI INTEGRUJÍ DIGITÁLNÍ DOVEDNOSTI, VYUŽÍVÁNÍ SW, ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ, VÝZKUM, ONLINE SPOLUPRÁCE. NÁSTROJE A PŘEDMĚTY, SÍŤ, VZDĚLÁVACÍ SOFTWARE A DIGITÁLNÍ PLATFORMY BUDOU POUŽITY K ODBORNÉ PŘÍPRAVĚ, SDÍLENÍ A ZAPOJENÍ VŠECH AKTÉRŮ ŠKOLY. V SEKCI FÓRUM PLATFORMY MOODLE BUDE REALIZOVÁNO SPOLEČNÉ UČENÍ: DRUŽSTEVNÍ SKUPINY V PROBLEMATICKÝCH SOUVISLOSTECH, DESTRUKTURALIZACI PROBLÉMU, FORMULOVÁNÍ ROZHODNÝCH STRATEGIÍ, HLEDÁNÍ NEJÚČINNĚJŠÍHO ŘEŠENÍ, SLEDOVÁNÍ PRÁCE. V RŮZNÝCH SEKCÍCH BUDOU STUDENTI TĚŽIT Z DIGITÁLNÍCH ZDROJŮ, V SEKCI ÚKOL BUDE UČITEL SCHOPEN OVĚŘIT ÚSPĚŠNÉ UČENÍ. TO POSILUJE SPOLUPRÁCI A VZÁJEMNÉ UČENÍ. SPOLUPRÁCE UMOŽŇUJE: UČITELÉ PRO LEPŠÍ PRÁCI, PŘÍSTUP K NOVÝM METODÁM, INTERAKCI A SPOLUPRÁCI, STUDENTI SE STÁVAJÍ EFEKTIVNĚJŠÍMI, DOSTUPNĚJŠÍMI, (Czech)
    point in time
    20 July 2022
    0 references
    PROJEKTAS APIMA ĮVAIRIŲ METODIKŲ IR INOVACIJŲ TAIKYMĄ PRIEMONIŲ NAUDOJIMUI, STUDENTAI INTEGRUOJA SKAITMENINIUS ĮGŪDŽIUS, SW NAUDOJIMĄ, PROBLEMŲ SPRENDIMĄ, MOKSLINIUS TYRIMUS, BENDRADARBIAVIMĄ INTERNETU. PRIEMONĖS IR OBJEKTAI, TINKLAS, ŠVIETIMO PROGRAMINĖ ĮRANGA IR SKAITMENINĖS PLATFORMOS BUS NAUDOJAMI MOKYTI, DALINTIS IR ĮTRAUKTI VISUS MOKYKLOS DALYVIUS. „MOODLE“ PLATFORMOS FORUMO SKYRIUJE KOOPERATINIS MOKYMASIS BUS ĮGYVENDINAMAS: BENDRADARBIAVIMO GRUPĖS PROBLEMINĖMIS APLINKYBĖMIS, DESTRUKTŪRIZUOTI PROBLEMĄ, SUFORMULUOTI PERTVARKYMO STRATEGIJAS, IEŠKOTI EFEKTYVIAUSIO SPRENDIMO, STEBĖTI DARBĄ. ĮVAIRIUOSE SKYRIUOSE MOKINIAI GAUS NAUDOS IŠ SKAITMENINIŲ IŠTEKLIŲ, O UŽDUOČIŲ SKYRIUJE MOKYTOJAS GALĖS PATIKRINTI SĖKMINGĄ MOKYMĄSI. TAIP STIPRINAMAS BENDRADARBIAVIMAS IR TARPUSAVIO MOKYMASIS. DARBAS KARTU LEIDŽIA: MOKYTOJAI DIRBTI GERIAU, NAUDOTIS NAUJAIS METODAIS, BENDRAUTI IR BENDRADARBIAUTI, STUDENTAI TAMPA VEIKSMINGESNI, LABIAU PRIEINAMI, P (Lithuanian)
    point in time
    20 July 2022
    0 references
    PROJEKTS IETVER DAŽĀDU METOŽU UN INOVĀCIJU IZMANTOŠANU RĪKU IZMANTOŠANAI, STUDENTI INTEGRĒ DIGITĀLĀS PRASMES, IZMANTO DR, PROBLĒMU RISINĀŠANU, PĒTNIECĪBU, SADARBĪBU TIEŠSAISTĒ. RĪKI UN OBJEKTI, TĪKLS, IZGLĪTĪBAS PROGRAMMATŪRA UN DIGITĀLĀS PLATFORMAS TIKS IZMANTOTAS, LAI APMĀCĪTU, DALĪTOS UN IESAISTĪTU VISUS SKOLAS DALĪBNIEKUS. MOODLE PLATFORMAS FORUMA SADAĻĀ TIKS ĪSTENOTA KOOPERATĪVĀ MĀCĪŠANĀS: SADARBĪBAS GRUPAS PROBLEMĀTISKOS KONTEKSTOS, DESTRUKTURĒ PROBLĒMU, FORMULĒ ATJAUNOJOŠAS STRATĒĢIJAS, MEKLĒ VISEFEKTĪVĀKO RISINĀJUMU, UZRAUGA DARBU. DAŽĀDĀS SADAĻĀS SKOLĒNI GŪS LABUMU NO DIGITĀLAJIEM RESURSIEM, UZDEVUMA SADAĻĀ SKOLOTĀJS VARĒS PĀRBAUDĪT VEIKSMĪGO MĀCĪŠANOS. TAS STIPRINA SADARBĪBU UN MĀCĪŠANOS NO LĪDZBIEDRIEM. SADARBĪBA ĻAUJ: SKOLOTĀJI, LAI STRĀDĀTU LABĀK, PIEKĻŪTU JAUNĀM METODĒM, MIJIEDARBOTOS UN SADARBOTOS, SKOLĒNI KĻŪTU EFEKTĪVĀKI, PIEEJAMĀKI, P (Latvian)
    point in time
    20 July 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА ПРИЛАГАНЕТО НА РАЗЛИЧНИ МЕТОДОЛОГИИ И ИНОВАЦИИ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА ИНСТРУМЕНТИ, СТУДЕНТИТЕ ИНТЕГРИРАТ ЦИФРОВИ УМЕНИЯ, ИЗПОЛЗВАНЕ НА SW, РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ, ИЗСЛЕДВАНИЯ, ОНЛАЙН СЪТРУДНИЧЕСТВО. ИНСТРУМЕНТИТЕ И ПРЕДМЕТИТЕ, МРЕЖАТА, ОБРАЗОВАТЕЛНИЯТ СОФТУЕР И ЦИФРОВИТЕ ПЛАТФОРМИ ЩЕ СЕ ИЗПОЛЗВАТ ЗА ОБУЧЕНИЕ, СПОДЕЛЯНЕ И ВКЛЮЧВАНЕ НА ВСИЧКИ УЧАСТНИЦИ В УЧИЛИЩЕТО. В РАЗДЕЛА „ФОРУМ“ НА ПЛАТФОРМАТА MOODLE СЪВМЕСТНОТО ОБУЧЕНИЕ ЩЕ БЪДЕ ОСЪЩЕСТВЕНО: КООПЕРАТИВНИ ГРУПИ В ПРОБЛЕМНИ КОНТЕКСТИ, ДЕСТРУКТУРИРАНЕ НА ПРОБЛЕМА, ФОРМУЛИРАНЕ НА СТРАТЕГИИ ЗА ОЗДРАВЯВАНЕ, ТЪРСЕНЕ НА НАЙ-ЕФЕКТИВНОТО РЕШЕНИЕ, НАБЛЮДЕНИЕ НА РАБОТАТА. В РАЗЛИЧНИТЕ СЕКЦИИ УЧЕНИЦИТЕ ЩЕ СЕ ВЪЗПОЛЗВАТ ОТ ЦИФРОВИ РЕСУРСИ, В РАЗДЕЛА ЗА ЗАДАЧИ УЧИТЕЛЯТ ЩЕ МОЖЕ ДА ПРОВЕРИ УСПЕШНОТО УЧЕНЕ. ТОВА УКРЕПВА СЪТРУДНИЧЕСТВОТО И ОБУЧЕНИЕТО МЕЖДУ РАВНОПОСТАВЕНИ ПАРТНЬОРИ. СЪВМЕСТНАТА РАБОТА ПОЗВОЛЯВА: УЧИТЕЛИТЕ ДА РАБОТЯТ ПО-ДОБРЕ, ДА ИМАТ ДОСТЪП ДО НОВИ МЕТОДИ, ДА СИ ВЗАИМОДЕЙСТВАТ И ДА СИ СЪТРУДНИЧАТ, УЧЕНИЦИТЕ СТАВАТ ПО-ЕФЕКТИВНИ, ПО-ДОСТЪПНИ, СТР. (Bulgarian)
    point in time
    20 July 2022
    0 references
    A PROJEKT MAGÁBAN FOGLALJA A KÜLÖNBÖZŐ MÓDSZEREK ÉS INNOVÁCIÓK ALKALMAZÁSÁT AZ ESZKÖZÖK HASZNÁLATÁRA, A DIÁKOK INTEGRÁLJÁK A DIGITÁLIS KÉSZSÉGEKET, A SW HASZNÁLATÁT, A PROBLÉMAMEGOLDÁST, A KUTATÁST, AZ ONLINE EGYÜTTMŰKÖDÉST. AZ ESZKÖZÖKET ÉS TÁRGYAKAT, A HÁLÓZATOT, AZ OKTATÁSI SZOFTVEREKET ÉS A DIGITÁLIS PLATFORMOKAT AZ ISKOLA VALAMENNYI SZEREPLŐJÉNEK KÉPZÉSÉRE, MEGOSZTÁSÁRA ÉS BEVONÁSÁRA HASZNÁLJÁK. A MOODLE PLATFORM FÓRUMRA VONATKOZÓ RÉSZÉBEN AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ TANULÁS VALÓSUL MEG: SZÖVETKEZETI CSOPORTOK PROBLÉMÁS KÖRNYEZETBEN, DESTRUKTURÁLÁS, HATÁROZOTT STRATÉGIÁK MEGFOGALMAZÁSA, A LEGHATÉKONYABB MEGOLDÁS KERESÉSE, A MUNKA FIGYELEMMEL KÍSÉRÉSE. A KÜLÖNBÖZŐ SZAKASZOKBAN A DIÁKOK RÉSZESÜLNEK A DIGITÁLIS ERŐFORRÁSOKBÓL, A FELADAT SZAKASZBAN A TANÁR KÉPES LESZ ELLENŐRIZNI A SIKERES TANULÁST. EZ ERŐSÍTI A KOOPERATÍV ÉS A TÁRSAKTÓL VALÓ TANULÁST. AZ EGYÜTTMŰKÖDÉS LEHETŐVÉ TESZI: TANÁROK, HOGY JOBBAN DOLGOZZANAK, HOZZÁFÉRJENEK AZ ÚJ MÓDSZEREKHEZ, KÖLCSÖNHATÁSBA LÉPJENEK ÉS EGYÜTTMŰKÖDJENEK, A DIÁKOK HATÉKONYABBÁ, ELÉRHETŐBBÉ VÁLNAK, (Hungarian)
    point in time
    20 July 2022
    0 references
    IS ÉARD ATÁ I GCEIST LEIS AN TIONSCADAL NÁ MODHEOLAÍOCHTAÍ AGUS NUÁLAÍOCHTAÍ ÉAGSÚLA A CHUR I BHFEIDHM CHUN UIRLISÍ A ÚSÁID, COMHTHÁTHAÍONN DALTAÍ SCILEANNA DIGITEACHA, ÚSÁID SW, RÉITEACH FADHBANNA, TAIGHDE, COMHOIBRIÚ AR LÍNE. BAINFEAR ÚSÁID AS UIRLISÍ AGUS RÉADA, AN LÍONRA, BOGEARRAÍ OIDEACHAIS AGUS ARDÁIN DHIGITEACHA CHUN GNÍOMHAITHE UILE NA SCOILE A OILIÚINT, A ROINNT AGUS A RANNPHÁIRTIÚ. I RANNÓG AN FHÓRAIM DEN ARDÁN MOODLE, CUIRFEAR AN FHOGHLAIM CHOMHOIBRÍOCH CHUN FEIDHME: GRÚPAÍ COMHOIBRITHEACHA I GCOMHTHÉACSANNA ACHRANNACHA, AN FHADHB A DHÍSTRUCHTÚRÚ, STRAITÉISÍ RÉITIGH A CHEAPADH, AN RÉITEACH IS ÉIFEACHTAÍ A LORG, MONATÓIREACHT A DHÉANAMH AR AN OBAIR. SNA RANNÓGA ÉAGSÚLA, BAINFIDH NA DALTAÍ TAIRBHE AS ACMHAINNÍ DIGITEACHA, I RANNÓG NA DTASCANNA BEIDH AN MÚINTEOIR IN ANN AN FHOGHLAIM RATHÚIL A FHÍORÚ. NEARTAÍONN SÉ SIN AN CHOMHFHOGHLAIM AGUS AN PHIARFHOGHLAIM. IS FÉIDIR AN MÉID SEO A LEANAS A DHÉANAMH TRÍ OIBRIÚ LE CHÉILE: MÚINTEOIRÍ A BHEITH AG OBAIR AR BHEALACH NÍOS FEARR, MODHANNA NUA A ROCHTAIN, IDIRGHNÍOMHÚ AGUS COMHOIBRIÚ, ÉIRÍ NÍOS ÉIFEACHTAÍ, NÍOS MÓ AR FÁIL, P (Irish)
    point in time
    20 July 2022
    0 references
    PROJEKTET OMFATTAR TILLÄMPNING AV OLIKA METODER OCH INNOVATIONER FÖR ANVÄNDNING AV VERKTYG, STUDENTER INTEGRERAR DIGITALA FÄRDIGHETER, ANVÄNDNING AV SW, PROBLEMLÖSNING, FORSKNING, ONLINE-SAMARBETE. VERKTYG OCH OBJEKT, NÄTVERKET, UTBILDNINGSPROGRAMVARAN OCH DIGITALA PLATTFORMAR KOMMER ATT ANVÄNDAS FÖR ATT UTBILDA, DELA OCH INVOLVERA ALLA AKTÖRER I SKOLAN. I FORUMDELEN AV MOODLE-PLATTFORMEN KOMMER DET KOOPERATIVA LÄRANDET ATT GENOMFÖRAS: KOOPERATIVA GRUPPER I PROBLEMATISKA SAMMANHANG, STRUKTURERA PROBLEMET, FORMULERA RESOLUTIONSSTRATEGIER, SÖKA EFTER DEN MEST EFFEKTIVA LÖSNINGEN, ÖVERVAKA ARBETET. I DE OLIKA SEKTIONERNA KOMMER STUDENTERNA ATT DRA NYTTA AV DIGITALA RESURSER, I UPPGIFTSDELEN KOMMER LÄRAREN ATT KUNNA VERIFIERA DET FRAMGÅNGSRIKA LÄRANDET. DETTA STÄRKER SAMARBETET OCH LÄRANDET AV KAMRATER. ATT ARBETA TILLSAMMANS GÖR DET MÖJLIGT ATT LÄRARE ATT ARBETA BÄTTRE, FÅ TILLGÅNG TILL NYA METODER, INTERAGERA OCH SAMARBETA, ELEVERNA BLIR EFFEKTIVARE, MER TILLGÄNGLIGA, P (Swedish)
    point in time
    20 July 2022
    0 references
    PROJEKT HÕLMAB ERINEVATE MEETODITE JA UUENDUSTE RAKENDAMIST TÖÖRIISTADE KASUTAMISEKS, ÕPILASED INTEGREERIVAD DIGIOSKUSI, KASUTAVAD SW-D, PROBLEEMIDE LAHENDAMIST, TEADUSUURINGUID, VEEBIKOOSTÖÖD. VAHENDEID JA OBJEKTE, VÕRGUSTIKKU, HARIDUSTARKVARA JA DIGIPLATVORME KASUTATAKSE KOOLITAMISEKS, JAGAMISEKS JA KÕIGI KOOLI OSALEJATE KAASAMISEKS. MOODLE PLATVORMI FOORUMI OSAS RAKENDATAKSE KOOSTÖÖD: KOOSTÖÖRÜHMAD PROBLEMAATILISTES KONTEKSTIDES, PROBLEEMI DESTRUKTUREERIMINE, OTSUSTAVATE STRATEEGIATE SÕNASTAMINE, TÕHUSAIMA LAHENDUSE OTSIMINE, TÖÖ JÄLGIMINE. ERINEVATES OSADES SAAVAD ÕPILASED DIGITAALSETEST RESSURSSIDEST KASU, ÜLESANDE OSAKONNAS SAAB ÕPETAJA KONTROLLIDA EDUKAT ÕPPIMIST. SEE TUGEVDAB KOOSTÖÖD JA VASTASTIKUST ÕPPIMIST. KOOSTÖÖ VÕIMALDAB: ÕPETAJAD TÖÖTAVAD PAREMINI, KASUTAVAD UUSI MEETODEID, SUHTLEVAD JA TEEVAD KOOSTÖÖD, ÕPILASED MUUTUVAD TÕHUSAMAKS, KÄTTESAADAVAMAKS, P (Estonian)
    point in time
    20 July 2022
    0 references
    location (string)
    ROMA
    0 references
    date of last update
    8 April 2023
    0 references

    Identifiers

     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q4138712&oldid=43859976"