NEW FRONTIERS FOR TOURISM BETWEEN ECO-SUSTAINABILITY AND DIGITISATION OF PROCESSES (Q4133125): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (11 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
NEUE GRENZEN FÜR DEN TOURISMUS ZWISCHEN ÖKO-NACHHALTIGKEIT UND DIGITALISIERUNG VON PROZESSEN | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
NIEUWE GRENZEN VOOR TOERISME TUSSEN ECO-DUURZAAMHEID EN DIGITALISERING VAN PROCESSEN | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
NYE GRÆNSER FOR TURISMEN MELLEM ØKOBÆREDYGTIGHED OG DIGITALISERING AF PROCESSER | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΝΈΑ ΣΎΝΟΡΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΤΟΥΡΙΣΜΌ ΜΕΤΑΞΎ ΤΗΣ ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΉΣ ΒΙΩΣΙΜΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΨΗΦΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
NOVE GRANICE ZA TURIZAM IZMEĐU EKOLOŠKE ODRŽIVOSTI I DIGITALIZACIJE PROCESA | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
NOI FRONTIERE PENTRU TURISM ÎNTRE ECOSUSTENABILITATEA ȘI DIGITALIZAREA PROCESELOR | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
NOVÉ HRANICE CESTOVNÉHO RUCHU MEDZI EKOLOGICKOU UDRŽATEĽNOSŤOU A DIGITALIZÁCIOU PROCESOV | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
FRUNTIERI ĠODDA GĦAT-TURIŻMU BEJN L-EKOSOSTENIBBILTÀ U D-DIĠITALIZZAZZJONI TAL-PROĊESSI | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
NOVAS FRONTEIRAS PARA O TURISMO ENTRE A ECO SUSTENTABILIDADE E A DIGITALIZAÇÃO DOS PROCESSOS | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
MATKAILUN UUDET RAJAT EKOLOGISEN KESTÄVYYDEN JA PROSESSIEN DIGITALISOINNIN VÄLILLÄ | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
NOWE GRANICE TURYSTYKI MIĘDZY ZRÓWNOWAŻENIEM EKOLOGICZNYM A CYFRYZACJĄ PROCESÓW | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
NOVE MEJE ZA TURIZEM MED EKOLOŠKO TRAJNOSTJO IN DIGITALIZACIJO PROCESOV | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
NOVÉ HRANICE CESTOVNÍHO RUCHU MEZI EKOLOGICKOU UDRŽITELNOSTÍ A DIGITALIZACÍ PROCESŮ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
NAUJOS TURIZMO RIBOS TARP EKOLOGINIO TVARUMO IR PROCESŲ SKAITMENINIMO | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
JAUNAS TŪRISMA ROBEŽAS STARP EKOILGTSPĒJĪBU UN PROCESU DIGITALIZĀCIJU | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
НОВИ ГРАНИЦИ ЗА ТУРИЗМА МЕЖДУ ЕКОЛОГИЧНАТА УСТОЙЧИВОСТ И ЦИФРОВИЗАЦИЯТА НА ПРОЦЕСИТЕ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
A TURIZMUS ÚJ HATÁRAI AZ ÖKOFENNTARTHATÓSÁG ÉS A FOLYAMATOK DIGITALIZÁLÁSA KÖZÖTT | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
TEORAINNEACHA NUA DON TURASÓIREACHT IDIR ÉICEA-INBHUANAITHEACHT AGUS DIGITIÚ NA BPRÓISEAS | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
NYA GRÄNSER FÖR TURISM MELLAN MILJÖHÅLLBARHET OCH DIGITALISERING AV PROCESSER | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
TURISMI UUED PIIRID KESKKONNASÄÄSTLIKKUSE JA PROTSESSIDE DIGITEERIMISE VAHEL | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q4133125 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q4133125 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q4133125 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q4133125 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q4133125 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q4133125 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q4133125 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q4133125 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q4133125 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q4133125 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q4133125 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q4133125 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q4133125 in Italia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q4133125 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q4133125 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q4133125 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q4133125 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q4133125 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q4133125 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q4133125 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q4133125 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q4133125 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q4133125 i Italien | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT ENVISAGES THE IMPLEMENTATION OF 2 A1 ACTIONS: EXPERT IN RESEARCH, CONFIGURATION AND PROMOTION OF TOURIST ROUTES ECOSOSTENIBILI- RECIPIENTS N.15 STEPS: A) ORIENTATION AIMED AT FACILITATING THE CHOICE OF THE PATH AND THE BALANCE OF COMPETENCES (INDIVIDUAL AND COLLECTIVE MOD.) B) CLASSROOM TRAINING-200 HOURS C) TRAINING IN COMPANIES WITH THE SUPPORT OF A BUSINESS TUTOR AND SUPERVISION OF A TEACHING TUTOR FOR THE ENTIRE DURATION OF THE ACTIVITY -200 HOURS D) OUTGOING SUPPORT CONSISTING OF INDIVIDUALISED CONSULTING ACTIVITIES, LASTING 20 HOURS/STUDENTS, AIMED AT PROMOTING PROFESSIONAL INTEGRATION. E) FINAL A2 TECHNICAL EXAMINATION OF TOURISM MARKETING: WITH SKILLS IN PROMOTION AND DIGITAL COMMUNICATION THROUGH THE APPS, SOCIAL-NETWORK AND TOOLS OF 4.0 — RECIPIENTS N. 15 STEPS: A) ORIENTATION AIMED AT ENCOURAGING THE CHOICE OF PATHWAY AND THE ASSESSMENT OF SKILLS (INDIVIDUAL AND COLLECTIVE MOD.) B) TRAINING IN THE CLASSROOM-350 HOURS C) TRAINING COURSE, PRES (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0274619462322673
| |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Roma / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT SIEHT DIE DURCHFÜHRUNG VON 2 A1-MASSNAHMEN VOR: EXPERTE FÜR FORSCHUNG, KONFIGURATION UND FÖRDERUNG VON TOURISTISCHEN ROUTEN ECOSOSTENIBILI- EMPFÄNGER N.15 SCHRITTE: A) ORIENTIERUNG ZUR ERLEICHTERUNG DER WAHL DES PFADES UND DER AUSGEWOGENHEIT DER KOMPETENZEN (INDIVIDUELL UND KOLLEKTIV MOD.) B) KLASSENZIMMERAUSBILDUNG-200 STUNDEN C) AUSBILDUNG IN UNTERNEHMEN MIT UNTERSTÜTZUNG EINES BUSINESS TUTORS UND BETREUUNG EINES LEHRERS FÜR DIE GESAMTE DAUER DER TÄTIGKEIT -200 STUNDEN D) AUSGEHENDE UNTERSTÜTZUNG, DIE AUS INDIVIDUALISIERTEN BERATUNGSTÄTIGKEITEN BESTEHT, DIE 20 STUNDEN/STUDENTEN DAUERN, UM DIE BERUFLICHE INTEGRATION ZU FÖRDERN. E) ABSCHLIESSENDE TECHNISCHE PRÜFUNG DES TOURISMUSMARKETINGS A2: MIT FÄHIGKEITEN IN DER FÖRDERUNG UND DIGITALEN KOMMUNIKATION DURCH DIE APPS, SOCIAL-NETZWERK UND TOOLS VON 4.0 – EMPFÄNGER N. 15 SCHRITTE: A) AUSRICHTUNG ZUR FÖRDERUNG DER WAHL DES PFADES UND DER BEWERTUNG VON KOMPETENZEN (INDIVIDUELLE UND KOLLEKTIVE MOD.) B) AUSBILDUNG IM KLASSENZIMMER-350 STUNDEN C) SCHULUNGSKURS, PRES (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT SIEHT DIE DURCHFÜHRUNG VON 2 A1-MASSNAHMEN VOR: EXPERTE FÜR FORSCHUNG, KONFIGURATION UND FÖRDERUNG VON TOURISTISCHEN ROUTEN ECOSOSTENIBILI- EMPFÄNGER N.15 SCHRITTE: A) ORIENTIERUNG ZUR ERLEICHTERUNG DER WAHL DES PFADES UND DER AUSGEWOGENHEIT DER KOMPETENZEN (INDIVIDUELL UND KOLLEKTIV MOD.) B) KLASSENZIMMERAUSBILDUNG-200 STUNDEN C) AUSBILDUNG IN UNTERNEHMEN MIT UNTERSTÜTZUNG EINES BUSINESS TUTORS UND BETREUUNG EINES LEHRERS FÜR DIE GESAMTE DAUER DER TÄTIGKEIT -200 STUNDEN D) AUSGEHENDE UNTERSTÜTZUNG, DIE AUS INDIVIDUALISIERTEN BERATUNGSTÄTIGKEITEN BESTEHT, DIE 20 STUNDEN/STUDENTEN DAUERN, UM DIE BERUFLICHE INTEGRATION ZU FÖRDERN. E) ABSCHLIESSENDE TECHNISCHE PRÜFUNG DES TOURISMUSMARKETINGS A2: MIT FÄHIGKEITEN IN DER FÖRDERUNG UND DIGITALEN KOMMUNIKATION DURCH DIE APPS, SOCIAL-NETZWERK UND TOOLS VON 4.0 – EMPFÄNGER N. 15 SCHRITTE: A) AUSRICHTUNG ZUR FÖRDERUNG DER WAHL DES PFADES UND DER BEWERTUNG VON KOMPETENZEN (INDIVIDUELLE UND KOLLEKTIVE MOD.) B) AUSBILDUNG IM KLASSENZIMMER-350 STUNDEN C) SCHULUNGSKURS, PRES (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT SIEHT DIE DURCHFÜHRUNG VON 2 A1-MASSNAHMEN VOR: EXPERTE FÜR FORSCHUNG, KONFIGURATION UND FÖRDERUNG VON TOURISTISCHEN ROUTEN ECOSOSTENIBILI- EMPFÄNGER N.15 SCHRITTE: A) ORIENTIERUNG ZUR ERLEICHTERUNG DER WAHL DES PFADES UND DER AUSGEWOGENHEIT DER KOMPETENZEN (INDIVIDUELL UND KOLLEKTIV MOD.) B) KLASSENZIMMERAUSBILDUNG-200 STUNDEN C) AUSBILDUNG IN UNTERNEHMEN MIT UNTERSTÜTZUNG EINES BUSINESS TUTORS UND BETREUUNG EINES LEHRERS FÜR DIE GESAMTE DAUER DER TÄTIGKEIT -200 STUNDEN D) AUSGEHENDE UNTERSTÜTZUNG, DIE AUS INDIVIDUALISIERTEN BERATUNGSTÄTIGKEITEN BESTEHT, DIE 20 STUNDEN/STUDENTEN DAUERN, UM DIE BERUFLICHE INTEGRATION ZU FÖRDERN. E) ABSCHLIESSENDE TECHNISCHE PRÜFUNG DES TOURISMUSMARKETINGS A2: MIT FÄHIGKEITEN IN DER FÖRDERUNG UND DIGITALEN KOMMUNIKATION DURCH DIE APPS, SOCIAL-NETZWERK UND TOOLS VON 4.0 – EMPFÄNGER N. 15 SCHRITTE: A) AUSRICHTUNG ZUR FÖRDERUNG DER WAHL DES PFADES UND DER BEWERTUNG VON KOMPETENZEN (INDIVIDUELLE UND KOLLEKTIVE MOD.) B) AUSBILDUNG IM KLASSENZIMMER-350 STUNDEN C) SCHULUNGSKURS, PRES (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 February 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT VOORZIET IN DE UITVOERING VAN 2 A1-ACTIES: EXPERT IN ONDERZOEK, CONFIGURATIE EN PROMOTIE VAN TOERISTISCHE ROUTES ECOSOSTENIBILI- ONTVANGERS N.15 STAPPEN: A) ORIËNTATIE GERICHT OP HET VERGEMAKKELIJKEN VAN DE KEUZE VAN HET PAD EN HET EVENWICHT TUSSEN COMPETENTIES (INDIVIDUELE EN COLLECTIEVE MOD.) B) KLASSIKALE OPLEIDING-200 UUR C) OPLEIDING IN BEDRIJVEN MET DE STEUN VAN EEN BEDRIJFSLEIDER EN SUPERVISIE VAN EEN DOCENT VOOR DE GEHELE DUUR VAN DE ACTIVITEIT -200 UUR D) UITGAANDE ONDERSTEUNING BESTAANDE UIT GEÏNDIVIDUALISEERDE ADVIESACTIVITEITEN VAN 20 UUR/STUDENTEN, GERICHT OP HET BEVORDEREN VAN PROFESSIONELE INTEGRATIE. E) TECHNISCH EINDONDERZOEK A2 VAN DE TOERISTISCHE MARKETING: MET VAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN PROMOTIE EN DIGITALE COMMUNICATIE VIA DE APPS, SOCIALE NETWERKEN EN TOOLS VAN 4.0 — ONTVANGERS N. 15 STAPPEN: A) ORIËNTATIE GERICHT OP HET AANMOEDIGEN VAN DE KEUZE VAN HET TRAJECT EN DE BEOORDELING VAN VAARDIGHEDEN (INDIVIDUELE EN COLLECTIEVE MOD.) B) OPLEIDING IN DE KLAS-350 UUR C) OPLEIDING, PRES (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT VOORZIET IN DE UITVOERING VAN 2 A1-ACTIES: EXPERT IN ONDERZOEK, CONFIGURATIE EN PROMOTIE VAN TOERISTISCHE ROUTES ECOSOSTENIBILI- ONTVANGERS N.15 STAPPEN: A) ORIËNTATIE GERICHT OP HET VERGEMAKKELIJKEN VAN DE KEUZE VAN HET PAD EN HET EVENWICHT TUSSEN COMPETENTIES (INDIVIDUELE EN COLLECTIEVE MOD.) B) KLASSIKALE OPLEIDING-200 UUR C) OPLEIDING IN BEDRIJVEN MET DE STEUN VAN EEN BEDRIJFSLEIDER EN SUPERVISIE VAN EEN DOCENT VOOR DE GEHELE DUUR VAN DE ACTIVITEIT -200 UUR D) UITGAANDE ONDERSTEUNING BESTAANDE UIT GEÏNDIVIDUALISEERDE ADVIESACTIVITEITEN VAN 20 UUR/STUDENTEN, GERICHT OP HET BEVORDEREN VAN PROFESSIONELE INTEGRATIE. E) TECHNISCH EINDONDERZOEK A2 VAN DE TOERISTISCHE MARKETING: MET VAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN PROMOTIE EN DIGITALE COMMUNICATIE VIA DE APPS, SOCIALE NETWERKEN EN TOOLS VAN 4.0 — ONTVANGERS N. 15 STAPPEN: A) ORIËNTATIE GERICHT OP HET AANMOEDIGEN VAN DE KEUZE VAN HET TRAJECT EN DE BEOORDELING VAN VAARDIGHEDEN (INDIVIDUELE EN COLLECTIEVE MOD.) B) OPLEIDING IN DE KLAS-350 UUR C) OPLEIDING, PRES (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT VOORZIET IN DE UITVOERING VAN 2 A1-ACTIES: EXPERT IN ONDERZOEK, CONFIGURATIE EN PROMOTIE VAN TOERISTISCHE ROUTES ECOSOSTENIBILI- ONTVANGERS N.15 STAPPEN: A) ORIËNTATIE GERICHT OP HET VERGEMAKKELIJKEN VAN DE KEUZE VAN HET PAD EN HET EVENWICHT TUSSEN COMPETENTIES (INDIVIDUELE EN COLLECTIEVE MOD.) B) KLASSIKALE OPLEIDING-200 UUR C) OPLEIDING IN BEDRIJVEN MET DE STEUN VAN EEN BEDRIJFSLEIDER EN SUPERVISIE VAN EEN DOCENT VOOR DE GEHELE DUUR VAN DE ACTIVITEIT -200 UUR D) UITGAANDE ONDERSTEUNING BESTAANDE UIT GEÏNDIVIDUALISEERDE ADVIESACTIVITEITEN VAN 20 UUR/STUDENTEN, GERICHT OP HET BEVORDEREN VAN PROFESSIONELE INTEGRATIE. E) TECHNISCH EINDONDERZOEK A2 VAN DE TOERISTISCHE MARKETING: MET VAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN PROMOTIE EN DIGITALE COMMUNICATIE VIA DE APPS, SOCIALE NETWERKEN EN TOOLS VAN 4.0 — ONTVANGERS N. 15 STAPPEN: A) ORIËNTATIE GERICHT OP HET AANMOEDIGEN VAN DE KEUZE VAN HET TRAJECT EN DE BEOORDELING VAN VAARDIGHEDEN (INDIVIDUELE EN COLLECTIEVE MOD.) B) OPLEIDING IN DE KLAS-350 UUR C) OPLEIDING, PRES (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 February 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET OMFATTER GENNEMFØRELSE AF 2 A1-AKTIONER: EKSPERT I FORSKNING, KONFIGURATION OG FREMME AF TURISTRUTER ECOSOSTENIBILI- MODTAGERE N.15 TRIN: A) ORIENTERING, DER HAR TIL FORMÅL AT LETTE VALGET AF FORLØB OG BALANCEN MELLEM KOMPETENCER (INDIVIDUEL OG KOLLEKTIV MOD.) B) KLASSEUNDERVISNING-200 TIMER C) UDDANNELSE I VIRKSOMHEDER MED STØTTE FRA EN ERHVERVSVEJLEDER OG TILSYN MED EN LÆRER UNDER HELE AKTIVITETENS VARIGHED -200 TIMER D) UDGÅENDE STØTTE BESTÅENDE AF INDIVIDUALISEREDE KONSULENTAKTIVITETER, DER VARER 20 TIMER/STUDERENDE, MED HENBLIK PÅ AT FREMME ERHVERVSMÆSSIG INTEGRATION. E) AFSLUTTENDE A2 TEKNISK UNDERSØGELSE AF MARKEDSFØRING AF TURISME: MED FÆRDIGHEDER INDEN FOR FREMME OG DIGITAL KOMMUNIKATION GENNEM APPS, SOCIALE NETVÆRK OG VÆRKTØJER FRA 4.0 — MODTAGERE N. 15 TRIN: A) ORIENTERING MED HENBLIK PÅ AT TILSKYNDE TIL VALG AF FORLØB OG VURDERING AF FÆRDIGHEDER (INDIVIDUEL OG KOLLEKTIV MOD.) B) UDDANNELSE I KLASSEVÆRELSET-350 TIMER C) (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET OMFATTER GENNEMFØRELSE AF 2 A1-AKTIONER: EKSPERT I FORSKNING, KONFIGURATION OG FREMME AF TURISTRUTER ECOSOSTENIBILI- MODTAGERE N.15 TRIN: A) ORIENTERING, DER HAR TIL FORMÅL AT LETTE VALGET AF FORLØB OG BALANCEN MELLEM KOMPETENCER (INDIVIDUEL OG KOLLEKTIV MOD.) B) KLASSEUNDERVISNING-200 TIMER C) UDDANNELSE I VIRKSOMHEDER MED STØTTE FRA EN ERHVERVSVEJLEDER OG TILSYN MED EN LÆRER UNDER HELE AKTIVITETENS VARIGHED -200 TIMER D) UDGÅENDE STØTTE BESTÅENDE AF INDIVIDUALISEREDE KONSULENTAKTIVITETER, DER VARER 20 TIMER/STUDERENDE, MED HENBLIK PÅ AT FREMME ERHVERVSMÆSSIG INTEGRATION. E) AFSLUTTENDE A2 TEKNISK UNDERSØGELSE AF MARKEDSFØRING AF TURISME: MED FÆRDIGHEDER INDEN FOR FREMME OG DIGITAL KOMMUNIKATION GENNEM APPS, SOCIALE NETVÆRK OG VÆRKTØJER FRA 4.0 — MODTAGERE N. 15 TRIN: A) ORIENTERING MED HENBLIK PÅ AT TILSKYNDE TIL VALG AF FORLØB OG VURDERING AF FÆRDIGHEDER (INDIVIDUEL OG KOLLEKTIV MOD.) B) UDDANNELSE I KLASSEVÆRELSET-350 TIMER C) (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET OMFATTER GENNEMFØRELSE AF 2 A1-AKTIONER: EKSPERT I FORSKNING, KONFIGURATION OG FREMME AF TURISTRUTER ECOSOSTENIBILI- MODTAGERE N.15 TRIN: A) ORIENTERING, DER HAR TIL FORMÅL AT LETTE VALGET AF FORLØB OG BALANCEN MELLEM KOMPETENCER (INDIVIDUEL OG KOLLEKTIV MOD.) B) KLASSEUNDERVISNING-200 TIMER C) UDDANNELSE I VIRKSOMHEDER MED STØTTE FRA EN ERHVERVSVEJLEDER OG TILSYN MED EN LÆRER UNDER HELE AKTIVITETENS VARIGHED -200 TIMER D) UDGÅENDE STØTTE BESTÅENDE AF INDIVIDUALISEREDE KONSULENTAKTIVITETER, DER VARER 20 TIMER/STUDERENDE, MED HENBLIK PÅ AT FREMME ERHVERVSMÆSSIG INTEGRATION. E) AFSLUTTENDE A2 TEKNISK UNDERSØGELSE AF MARKEDSFØRING AF TURISME: MED FÆRDIGHEDER INDEN FOR FREMME OG DIGITAL KOMMUNIKATION GENNEM APPS, SOCIALE NETVÆRK OG VÆRKTØJER FRA 4.0 — MODTAGERE N. 15 TRIN: A) ORIENTERING MED HENBLIK PÅ AT TILSKYNDE TIL VALG AF FORLØB OG VURDERING AF FÆRDIGHEDER (INDIVIDUEL OG KOLLEKTIV MOD.) B) UDDANNELSE I KLASSEVÆRELSET-350 TIMER C) (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ 2 ΔΡΆΣΕΩΝ A1: ΕΙΔΙΚΌΣ ΣΤΗΝ ΈΡΕΥΝΑ, ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗ ΚΑΙ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ECOSOSTENIBILI — ΑΠΟΔΈΚΤΕΣ Ν.15 ΒΉΜΑΤΑ: Α) ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΛΟΓΉΣ ΤΗΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΙΣΟΡΡΟΠΊΑΣ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ (ΑΤΟΜΙΚΌ ΚΑΙ ΣΥΛΛΟΓΙΚΌ MOD.) B) ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ-200 ΏΡΕΣ Γ) ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΣΕ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΙΣ ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΕΝΌΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΉ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΊΒΛΕΨΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΎ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΉ ΓΙΑ ΌΛΗ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ -200 ΏΡΕΣ Δ) ΕΞΕΡΧΌΜΕΝΗ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΠΟΥ ΣΥΝΊΣΤΑΤΑΙ ΣΕ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ, ΔΙΆΡΚΕΙΑΣ 20 ΩΡΏΝ/ΦΟΙΤΗΤΏΝ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ. Ε) ΤΕΛΙΚΌ Α2 ΤΕΧΝΙΚΉ ΕΞΈΤΑΣΗ ΤΟΥ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΟΎ ΜΆΡΚΕΤΙΝΓΚ: ΜΕ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΏΝ, ΤΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎ ΔΙΚΤΎΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ 4,0 — ΑΠΟΔΈΚΤΕΣ Ν. 15 ΒΉΜΑΤΑ: Α) ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΛΟΓΉΣ ΤΗΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ (ΑΤΟΜΙΚΉ ΚΑΙ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉ ΤΡΟΠΟΠΟΊΗΣΗ) Β) ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ-350 ΏΡΕΣ Γ) ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ, PRES (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ 2 ΔΡΆΣΕΩΝ A1: ΕΙΔΙΚΌΣ ΣΤΗΝ ΈΡΕΥΝΑ, ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗ ΚΑΙ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ECOSOSTENIBILI — ΑΠΟΔΈΚΤΕΣ Ν.15 ΒΉΜΑΤΑ: Α) ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΛΟΓΉΣ ΤΗΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΙΣΟΡΡΟΠΊΑΣ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ (ΑΤΟΜΙΚΌ ΚΑΙ ΣΥΛΛΟΓΙΚΌ MOD.) B) ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ-200 ΏΡΕΣ Γ) ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΣΕ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΙΣ ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΕΝΌΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΉ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΊΒΛΕΨΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΎ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΉ ΓΙΑ ΌΛΗ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ -200 ΏΡΕΣ Δ) ΕΞΕΡΧΌΜΕΝΗ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΠΟΥ ΣΥΝΊΣΤΑΤΑΙ ΣΕ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ, ΔΙΆΡΚΕΙΑΣ 20 ΩΡΏΝ/ΦΟΙΤΗΤΏΝ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ. Ε) ΤΕΛΙΚΌ Α2 ΤΕΧΝΙΚΉ ΕΞΈΤΑΣΗ ΤΟΥ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΟΎ ΜΆΡΚΕΤΙΝΓΚ: ΜΕ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΏΝ, ΤΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎ ΔΙΚΤΎΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ 4,0 — ΑΠΟΔΈΚΤΕΣ Ν. 15 ΒΉΜΑΤΑ: Α) ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΛΟΓΉΣ ΤΗΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ (ΑΤΟΜΙΚΉ ΚΑΙ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉ ΤΡΟΠΟΠΟΊΗΣΗ) Β) ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ-350 ΏΡΕΣ Γ) ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ, PRES (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ 2 ΔΡΆΣΕΩΝ A1: ΕΙΔΙΚΌΣ ΣΤΗΝ ΈΡΕΥΝΑ, ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗ ΚΑΙ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ECOSOSTENIBILI — ΑΠΟΔΈΚΤΕΣ Ν.15 ΒΉΜΑΤΑ: Α) ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΛΟΓΉΣ ΤΗΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΙΣΟΡΡΟΠΊΑΣ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ (ΑΤΟΜΙΚΌ ΚΑΙ ΣΥΛΛΟΓΙΚΌ MOD.) B) ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ-200 ΏΡΕΣ Γ) ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΣΕ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΙΣ ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΕΝΌΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΉ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΊΒΛΕΨΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΎ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΉ ΓΙΑ ΌΛΗ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ -200 ΏΡΕΣ Δ) ΕΞΕΡΧΌΜΕΝΗ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΠΟΥ ΣΥΝΊΣΤΑΤΑΙ ΣΕ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ, ΔΙΆΡΚΕΙΑΣ 20 ΩΡΏΝ/ΦΟΙΤΗΤΏΝ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ. Ε) ΤΕΛΙΚΌ Α2 ΤΕΧΝΙΚΉ ΕΞΈΤΑΣΗ ΤΟΥ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΟΎ ΜΆΡΚΕΤΙΝΓΚ: ΜΕ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΏΝ, ΤΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎ ΔΙΚΤΎΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ 4,0 — ΑΠΟΔΈΚΤΕΣ Ν. 15 ΒΉΜΑΤΑ: Α) ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΛΟΓΉΣ ΤΗΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ (ΑΤΟΜΙΚΉ ΚΑΙ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉ ΤΡΟΠΟΠΟΊΗΣΗ) Β) ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ-350 ΏΡΕΣ Γ) ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ, PRES (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTOM SE PREDVIĐA PROVEDBA 2 AKTIVNOSTI A1: STRUČNJAK ZA ISTRAŽIVANJE, KONFIGURACIJU I PROMOCIJU TURISTIČKIH RUTA ECOSOSTENIBILI – PRIMATELJI N.15 KORACI: A) ORIJENTACIJA USMJERENA NA OLAKŠAVANJE IZBORA PUTA I RAVNOTEŽE KOMPETENCIJA (POJEDINAČNI I KOLEKTIVNI MOD.) B) TRENING U UČIONICI – 200 SATI C) OSPOSOBLJAVANJE U PODUZEĆIMA UZ POTPORU POSLOVNOG MENTORA I NADZOR UČITELJA TIJEKOM CIJELOG TRAJANJA AKTIVNOSTI -200 SATI D) ODLAZNE POTPORE KOJA SE SASTOJI OD INDIVIDUALIZIRANIH KONZULTANTSKIH AKTIVNOSTI, U TRAJANJU OD 20 SATI/STUDENTA, S CILJEM PROMICANJA PROFESIONALNE INTEGRACIJE. E) ZAVRŠNI A2 TEHNIČKI PREGLED TURISTIČKOG MARKETINGA: VJEŠTINE U PROMOCIJI I DIGITALNOJ KOMUNIKACIJI PUTEM APLIKACIJA, SOCIJALNE MREŽE I ALATA 4,0 – PRIMATELJI N. 15 KORAKA: A) ORIJENTACIJA USMJERENA NA POTICANJE IZBORA PUTA I PROCJENU VJEŠTINA (POJEDINAČNI I KOLEKTIVNI MOD.) B) OSPOSOBLJAVANJE U UČIONICI-350 SATI C) TEČAJ OSPOSOBLJAVANJA, PRES (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTOM SE PREDVIĐA PROVEDBA 2 AKTIVNOSTI A1: STRUČNJAK ZA ISTRAŽIVANJE, KONFIGURACIJU I PROMOCIJU TURISTIČKIH RUTA ECOSOSTENIBILI – PRIMATELJI N.15 KORACI: A) ORIJENTACIJA USMJERENA NA OLAKŠAVANJE IZBORA PUTA I RAVNOTEŽE KOMPETENCIJA (POJEDINAČNI I KOLEKTIVNI MOD.) B) TRENING U UČIONICI – 200 SATI C) OSPOSOBLJAVANJE U PODUZEĆIMA UZ POTPORU POSLOVNOG MENTORA I NADZOR UČITELJA TIJEKOM CIJELOG TRAJANJA AKTIVNOSTI -200 SATI D) ODLAZNE POTPORE KOJA SE SASTOJI OD INDIVIDUALIZIRANIH KONZULTANTSKIH AKTIVNOSTI, U TRAJANJU OD 20 SATI/STUDENTA, S CILJEM PROMICANJA PROFESIONALNE INTEGRACIJE. E) ZAVRŠNI A2 TEHNIČKI PREGLED TURISTIČKOG MARKETINGA: VJEŠTINE U PROMOCIJI I DIGITALNOJ KOMUNIKACIJI PUTEM APLIKACIJA, SOCIJALNE MREŽE I ALATA 4,0 – PRIMATELJI N. 15 KORAKA: A) ORIJENTACIJA USMJERENA NA POTICANJE IZBORA PUTA I PROCJENU VJEŠTINA (POJEDINAČNI I KOLEKTIVNI MOD.) B) OSPOSOBLJAVANJE U UČIONICI-350 SATI C) TEČAJ OSPOSOBLJAVANJA, PRES (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTOM SE PREDVIĐA PROVEDBA 2 AKTIVNOSTI A1: STRUČNJAK ZA ISTRAŽIVANJE, KONFIGURACIJU I PROMOCIJU TURISTIČKIH RUTA ECOSOSTENIBILI – PRIMATELJI N.15 KORACI: A) ORIJENTACIJA USMJERENA NA OLAKŠAVANJE IZBORA PUTA I RAVNOTEŽE KOMPETENCIJA (POJEDINAČNI I KOLEKTIVNI MOD.) B) TRENING U UČIONICI – 200 SATI C) OSPOSOBLJAVANJE U PODUZEĆIMA UZ POTPORU POSLOVNOG MENTORA I NADZOR UČITELJA TIJEKOM CIJELOG TRAJANJA AKTIVNOSTI -200 SATI D) ODLAZNE POTPORE KOJA SE SASTOJI OD INDIVIDUALIZIRANIH KONZULTANTSKIH AKTIVNOSTI, U TRAJANJU OD 20 SATI/STUDENTA, S CILJEM PROMICANJA PROFESIONALNE INTEGRACIJE. E) ZAVRŠNI A2 TEHNIČKI PREGLED TURISTIČKOG MARKETINGA: VJEŠTINE U PROMOCIJI I DIGITALNOJ KOMUNIKACIJI PUTEM APLIKACIJA, SOCIJALNE MREŽE I ALATA 4,0 – PRIMATELJI N. 15 KORAKA: A) ORIJENTACIJA USMJERENA NA POTICANJE IZBORA PUTA I PROCJENU VJEŠTINA (POJEDINAČNI I KOLEKTIVNI MOD.) B) OSPOSOBLJAVANJE U UČIONICI-350 SATI C) TEČAJ OSPOSOBLJAVANJA, PRES (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL ARE ÎN VEDERE IMPLEMENTAREA A 2 ACȚIUNI A1: EXPERT ÎN CERCETARE, CONFIGURARE ȘI PROMOVARE A RUTELOR TURISTICE ECOSOSTENIBILI- DESTINATARI N.15 PAȘI: A) ORIENTARE CARE VIZEAZĂ FACILITAREA ALEGERII TRASEULUI ȘI A ECHILIBRULUI COMPETENȚELOR (MOD INDIVIDUAL ȘI COLECTIV.) B) FORMARE ÎN CLASĂ – 200 ORE C) FORMARE ÎN ÎNTREPRINDERI CU SPRIJINUL UNUI TUTORE DE AFACERI ȘI SUPRAVEGHEREA UNUI TUTORE DIDACTIC PE ÎNTREAGA DURATĂ A ACTIVITĂȚII -200 ORE D) SPRIJIN EXTERN CONSTÂND ÎN ACTIVITĂȚI DE CONSULTANȚĂ INDIVIDUALIZATE, CARE DUREAZĂ 20 DE ORE/STUDENȚI, CARE VIZEAZĂ PROMOVAREA INTEGRĂRII PROFESIONALE. E) EXAMINAREA TEHNICĂ A2 FINALĂ A MARKETINGULUI TURISTIC: CU COMPETENȚE ÎN PROMOVARE ȘI COMUNICARE DIGITALĂ PRIN APLICAȚII, REȚELE SOCIALE ȘI INSTRUMENTE DE 4,0 – DESTINATARI N. 15 PAȘI: A) ORIENTARE MENITĂ SĂ ÎNCURAJEZE ALEGEREA PARCURSULUI ȘI EVALUAREA COMPETENȚELOR (MOD INDIVIDUAL ȘI COLECTIV) B) FORMAREA ÎN CLASĂ-350 ORE C) CURS DE FORMARE, PRES (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ARE ÎN VEDERE IMPLEMENTAREA A 2 ACȚIUNI A1: EXPERT ÎN CERCETARE, CONFIGURARE ȘI PROMOVARE A RUTELOR TURISTICE ECOSOSTENIBILI- DESTINATARI N.15 PAȘI: A) ORIENTARE CARE VIZEAZĂ FACILITAREA ALEGERII TRASEULUI ȘI A ECHILIBRULUI COMPETENȚELOR (MOD INDIVIDUAL ȘI COLECTIV.) B) FORMARE ÎN CLASĂ – 200 ORE C) FORMARE ÎN ÎNTREPRINDERI CU SPRIJINUL UNUI TUTORE DE AFACERI ȘI SUPRAVEGHEREA UNUI TUTORE DIDACTIC PE ÎNTREAGA DURATĂ A ACTIVITĂȚII -200 ORE D) SPRIJIN EXTERN CONSTÂND ÎN ACTIVITĂȚI DE CONSULTANȚĂ INDIVIDUALIZATE, CARE DUREAZĂ 20 DE ORE/STUDENȚI, CARE VIZEAZĂ PROMOVAREA INTEGRĂRII PROFESIONALE. E) EXAMINAREA TEHNICĂ A2 FINALĂ A MARKETINGULUI TURISTIC: CU COMPETENȚE ÎN PROMOVARE ȘI COMUNICARE DIGITALĂ PRIN APLICAȚII, REȚELE SOCIALE ȘI INSTRUMENTE DE 4,0 – DESTINATARI N. 15 PAȘI: A) ORIENTARE MENITĂ SĂ ÎNCURAJEZE ALEGEREA PARCURSULUI ȘI EVALUAREA COMPETENȚELOR (MOD INDIVIDUAL ȘI COLECTIV) B) FORMAREA ÎN CLASĂ-350 ORE C) CURS DE FORMARE, PRES (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ARE ÎN VEDERE IMPLEMENTAREA A 2 ACȚIUNI A1: EXPERT ÎN CERCETARE, CONFIGURARE ȘI PROMOVARE A RUTELOR TURISTICE ECOSOSTENIBILI- DESTINATARI N.15 PAȘI: A) ORIENTARE CARE VIZEAZĂ FACILITAREA ALEGERII TRASEULUI ȘI A ECHILIBRULUI COMPETENȚELOR (MOD INDIVIDUAL ȘI COLECTIV.) B) FORMARE ÎN CLASĂ – 200 ORE C) FORMARE ÎN ÎNTREPRINDERI CU SPRIJINUL UNUI TUTORE DE AFACERI ȘI SUPRAVEGHEREA UNUI TUTORE DIDACTIC PE ÎNTREAGA DURATĂ A ACTIVITĂȚII -200 ORE D) SPRIJIN EXTERN CONSTÂND ÎN ACTIVITĂȚI DE CONSULTANȚĂ INDIVIDUALIZATE, CARE DUREAZĂ 20 DE ORE/STUDENȚI, CARE VIZEAZĂ PROMOVAREA INTEGRĂRII PROFESIONALE. E) EXAMINAREA TEHNICĂ A2 FINALĂ A MARKETINGULUI TURISTIC: CU COMPETENȚE ÎN PROMOVARE ȘI COMUNICARE DIGITALĂ PRIN APLICAȚII, REȚELE SOCIALE ȘI INSTRUMENTE DE 4,0 – DESTINATARI N. 15 PAȘI: A) ORIENTARE MENITĂ SĂ ÎNCURAJEZE ALEGEREA PARCURSULUI ȘI EVALUAREA COMPETENȚELOR (MOD INDIVIDUAL ȘI COLECTIV) B) FORMAREA ÎN CLASĂ-350 ORE C) CURS DE FORMARE, PRES (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT PREDPOKLADÁ REALIZÁCIU 2 OPATRENÍ A1: EXPERT NA VÝSKUM, KONFIGURÁCIU A PROPAGÁCIU TURISTICKÝCH TRÁS ECOSOSTENIBILI – PRÍJEMCOVIA N.15: A) ORIENTÁCIA ZAMERANÁ NA UĽAHČENIE VÝBERU CESTY A VYVÁŽENOSŤ KOMPETENCIÍ (INDIVIDUÁLNY A KOLEKTÍVNY MOD.) B) ODBORNÁ PRÍPRAVA V TRIEDE – 200 HODÍN C) ODBORNÁ PRÍPRAVA V PODNIKOCH S PODPOROU PODNIKATEĽSKÉHO LEKTORA A DOHĽAD NAD UČITEĽOM POČAS CELÉHO TRVANIA ČINNOSTI -200 HODÍN D) ODCHÁDZAJÚCA PODPORA POZOSTÁVAJÚCA Z INDIVIDUALIZOVANÝCH KONZULTAČNÝCH ČINNOSTÍ TRVAJÚCICH 20 HODÍN/ŠTUDENTI S CIEĽOM PODPORIŤ PROFESIONÁLNU INTEGRÁCIU. E) KONEČNÉ A2 TECHNICKÉ PRESKÚMANIE MARKETINGU CESTOVNÉHO RUCHU: ZRUČNOSTI V OBLASTI PROPAGÁCIE A DIGITÁLNEJ KOMUNIKÁCIE PROSTREDNÍCTVOM APLIKÁCIÍ, SOCIÁLNEJ SIETE A NÁSTROJOV 4.0 – PRÍJEMCOVIA N. 15 KROKOV: A) ORIENTÁCIA ZAMERANÁ NA PODPORU VÝBERU CESTY A HODNOTENIE ZRUČNOSTÍ (INDIVIDUÁLNY A KOLEKTÍVNY MOD.) B) ODBORNÁ PRÍPRAVA V TRIEDE-350 HODÍN C) KURZ ODBORNEJ PRÍPRAVY, PRES (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PREDPOKLADÁ REALIZÁCIU 2 OPATRENÍ A1: EXPERT NA VÝSKUM, KONFIGURÁCIU A PROPAGÁCIU TURISTICKÝCH TRÁS ECOSOSTENIBILI – PRÍJEMCOVIA N.15: A) ORIENTÁCIA ZAMERANÁ NA UĽAHČENIE VÝBERU CESTY A VYVÁŽENOSŤ KOMPETENCIÍ (INDIVIDUÁLNY A KOLEKTÍVNY MOD.) B) ODBORNÁ PRÍPRAVA V TRIEDE – 200 HODÍN C) ODBORNÁ PRÍPRAVA V PODNIKOCH S PODPOROU PODNIKATEĽSKÉHO LEKTORA A DOHĽAD NAD UČITEĽOM POČAS CELÉHO TRVANIA ČINNOSTI -200 HODÍN D) ODCHÁDZAJÚCA PODPORA POZOSTÁVAJÚCA Z INDIVIDUALIZOVANÝCH KONZULTAČNÝCH ČINNOSTÍ TRVAJÚCICH 20 HODÍN/ŠTUDENTI S CIEĽOM PODPORIŤ PROFESIONÁLNU INTEGRÁCIU. E) KONEČNÉ A2 TECHNICKÉ PRESKÚMANIE MARKETINGU CESTOVNÉHO RUCHU: ZRUČNOSTI V OBLASTI PROPAGÁCIE A DIGITÁLNEJ KOMUNIKÁCIE PROSTREDNÍCTVOM APLIKÁCIÍ, SOCIÁLNEJ SIETE A NÁSTROJOV 4.0 – PRÍJEMCOVIA N. 15 KROKOV: A) ORIENTÁCIA ZAMERANÁ NA PODPORU VÝBERU CESTY A HODNOTENIE ZRUČNOSTÍ (INDIVIDUÁLNY A KOLEKTÍVNY MOD.) B) ODBORNÁ PRÍPRAVA V TRIEDE-350 HODÍN C) KURZ ODBORNEJ PRÍPRAVY, PRES (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PREDPOKLADÁ REALIZÁCIU 2 OPATRENÍ A1: EXPERT NA VÝSKUM, KONFIGURÁCIU A PROPAGÁCIU TURISTICKÝCH TRÁS ECOSOSTENIBILI – PRÍJEMCOVIA N.15: A) ORIENTÁCIA ZAMERANÁ NA UĽAHČENIE VÝBERU CESTY A VYVÁŽENOSŤ KOMPETENCIÍ (INDIVIDUÁLNY A KOLEKTÍVNY MOD.) B) ODBORNÁ PRÍPRAVA V TRIEDE – 200 HODÍN C) ODBORNÁ PRÍPRAVA V PODNIKOCH S PODPOROU PODNIKATEĽSKÉHO LEKTORA A DOHĽAD NAD UČITEĽOM POČAS CELÉHO TRVANIA ČINNOSTI -200 HODÍN D) ODCHÁDZAJÚCA PODPORA POZOSTÁVAJÚCA Z INDIVIDUALIZOVANÝCH KONZULTAČNÝCH ČINNOSTÍ TRVAJÚCICH 20 HODÍN/ŠTUDENTI S CIEĽOM PODPORIŤ PROFESIONÁLNU INTEGRÁCIU. E) KONEČNÉ A2 TECHNICKÉ PRESKÚMANIE MARKETINGU CESTOVNÉHO RUCHU: ZRUČNOSTI V OBLASTI PROPAGÁCIE A DIGITÁLNEJ KOMUNIKÁCIE PROSTREDNÍCTVOM APLIKÁCIÍ, SOCIÁLNEJ SIETE A NÁSTROJOV 4.0 – PRÍJEMCOVIA N. 15 KROKOV: A) ORIENTÁCIA ZAMERANÁ NA PODPORU VÝBERU CESTY A HODNOTENIE ZRUČNOSTÍ (INDIVIDUÁLNY A KOLEKTÍVNY MOD.) B) ODBORNÁ PRÍPRAVA V TRIEDE-350 HODÍN C) KURZ ODBORNEJ PRÍPRAVY, PRES (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT JIPPREVEDI L-IMPLIMENTAZZJONI TA’ 2 AZZJONIJIET A1: ESPERT FIR-RIĊERKA, IL-KONFIGURAZZJONI U L-PROMOZZJONI TAR-ROTOT TURISTIĊI ECOSOSTENIBILI- RIĊEVITURI TAL-PASSI N.15: A) ORJENTAZZJONI MMIRATA BIEX TIFFAĊILITA L-GĦAŻLA TAT-TRIQ U L-BILANĊ TAL-KOMPETENZI (MOD INDIVIDWALI U KOLLETTIV) B) TAĦRIĠ FIL-KLASSI 200 SIEGĦA C) TAĦRIĠ F’KUMPANIJI BL-APPOĠĠ TA’ TUTUR TAN-NEGOZJU U S-SUPERVIŻJONI TA’ TUTUR TAT-TAGĦLIM GĦAT-TUL KOLLU TAL-ATTIVITÀ — 200 SIEGĦA D) APPOĠĠ LI JIKKONSISTI F’ATTIVITAJIET TA’ KONSULENZA INDIVIDWALIZZATI, LI JDUMU 20 SIEGĦA/STUDENTI, IMMIRATI LEJN IL-PROMOZZJONI TAL-INTEGRAZZJONI PROFESSJONALI. E) L-EŻAMI TEKNIKU FINALI A2 TAL-KUMMERĊJALIZZAZZJONI TAT-TURIŻMU: B’ĦILIET FIL-PROMOZZJONI U L-KOMUNIKAZZJONI DIĠITALI PERMEZZ TAL-APPS, IN-NETWERK SOĊJALI U L-GĦODOD TA’ 4.0 — RIĊEVITURI N. 15 PASSI: A) ORJENTAZZJONI MMIRATA BIEX TINKORAĠĠIXXI L-GĦAŻLA TAL-PERKORS U L-VALUTAZZJONI TAL-ĦILIET (MOD INDIVIDWALI U KOLLETTIV) B) TAĦRIĠ FIL-KLASSI-350 SIEGĦA C) KORS TA’ TAĦRIĠ, PRES (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT JIPPREVEDI L-IMPLIMENTAZZJONI TA’ 2 AZZJONIJIET A1: ESPERT FIR-RIĊERKA, IL-KONFIGURAZZJONI U L-PROMOZZJONI TAR-ROTOT TURISTIĊI ECOSOSTENIBILI- RIĊEVITURI TAL-PASSI N.15: A) ORJENTAZZJONI MMIRATA BIEX TIFFAĊILITA L-GĦAŻLA TAT-TRIQ U L-BILANĊ TAL-KOMPETENZI (MOD INDIVIDWALI U KOLLETTIV) B) TAĦRIĠ FIL-KLASSI 200 SIEGĦA C) TAĦRIĠ F’KUMPANIJI BL-APPOĠĠ TA’ TUTUR TAN-NEGOZJU U S-SUPERVIŻJONI TA’ TUTUR TAT-TAGĦLIM GĦAT-TUL KOLLU TAL-ATTIVITÀ — 200 SIEGĦA D) APPOĠĠ LI JIKKONSISTI F’ATTIVITAJIET TA’ KONSULENZA INDIVIDWALIZZATI, LI JDUMU 20 SIEGĦA/STUDENTI, IMMIRATI LEJN IL-PROMOZZJONI TAL-INTEGRAZZJONI PROFESSJONALI. E) L-EŻAMI TEKNIKU FINALI A2 TAL-KUMMERĊJALIZZAZZJONI TAT-TURIŻMU: B’ĦILIET FIL-PROMOZZJONI U L-KOMUNIKAZZJONI DIĠITALI PERMEZZ TAL-APPS, IN-NETWERK SOĊJALI U L-GĦODOD TA’ 4.0 — RIĊEVITURI N. 15 PASSI: A) ORJENTAZZJONI MMIRATA BIEX TINKORAĠĠIXXI L-GĦAŻLA TAL-PERKORS U L-VALUTAZZJONI TAL-ĦILIET (MOD INDIVIDWALI U KOLLETTIV) B) TAĦRIĠ FIL-KLASSI-350 SIEGĦA C) KORS TA’ TAĦRIĠ, PRES (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT JIPPREVEDI L-IMPLIMENTAZZJONI TA’ 2 AZZJONIJIET A1: ESPERT FIR-RIĊERKA, IL-KONFIGURAZZJONI U L-PROMOZZJONI TAR-ROTOT TURISTIĊI ECOSOSTENIBILI- RIĊEVITURI TAL-PASSI N.15: A) ORJENTAZZJONI MMIRATA BIEX TIFFAĊILITA L-GĦAŻLA TAT-TRIQ U L-BILANĊ TAL-KOMPETENZI (MOD INDIVIDWALI U KOLLETTIV) B) TAĦRIĠ FIL-KLASSI 200 SIEGĦA C) TAĦRIĠ F’KUMPANIJI BL-APPOĠĠ TA’ TUTUR TAN-NEGOZJU U S-SUPERVIŻJONI TA’ TUTUR TAT-TAGĦLIM GĦAT-TUL KOLLU TAL-ATTIVITÀ — 200 SIEGĦA D) APPOĠĠ LI JIKKONSISTI F’ATTIVITAJIET TA’ KONSULENZA INDIVIDWALIZZATI, LI JDUMU 20 SIEGĦA/STUDENTI, IMMIRATI LEJN IL-PROMOZZJONI TAL-INTEGRAZZJONI PROFESSJONALI. E) L-EŻAMI TEKNIKU FINALI A2 TAL-KUMMERĊJALIZZAZZJONI TAT-TURIŻMU: B’ĦILIET FIL-PROMOZZJONI U L-KOMUNIKAZZJONI DIĠITALI PERMEZZ TAL-APPS, IN-NETWERK SOĊJALI U L-GĦODOD TA’ 4.0 — RIĊEVITURI N. 15 PASSI: A) ORJENTAZZJONI MMIRATA BIEX TINKORAĠĠIXXI L-GĦAŻLA TAL-PERKORS U L-VALUTAZZJONI TAL-ĦILIET (MOD INDIVIDWALI U KOLLETTIV) B) TAĦRIĠ FIL-KLASSI-350 SIEGĦA C) KORS TA’ TAĦRIĠ, PRES (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO PREVISTA A EXECUÇÃO DE 2 AÇÕES A1: PERITOS EM INVESTIGAÇÃO, CONFIGURAÇÃO E PROMOÇÃO DE ROTAS TURISTAS ECOSTENIBILI- RECIPIENTES N.o 15 ETAPAS: A) ORIENTAÇÃO DESTINADA A FACILIAR A ESCOLHA DO PATRIMÓNIO E O BALANÇO DAS COMPETÊNCIAS (MODADA INDIVIDUAL E COLETIVA) B) FORMAÇÃO EM CLASSIFICAÇÃO -200 HORAS C) FORMAÇÃO EM EMPRESAS COM O APOIO DE UM TUTOR DE EMPRESAS E A SUPERVISÃO DE UM TUTOR DE ENSINO PARA TODA A DURAÇÃO DA ATIVIDADE -200 HORAS D) AUXÍLIO QUE CONSISTE DE ATIVIDADES DE CONSULTA INDIVIDUALIZADAS, COM 20 HORAS/STUDENTES, DESTINADAS A PROMOVER INTEGRAÇÃO PROFISSIONAL. E) EXAME TÉCNICO FINAL A2 DA COMERCIALIZAÇÃO DO TURISMO: COM COMPETÊNCIAS EM MATÉRIA DE PROMOÇÃO E COMUNICAÇÃO DIGITAL ATRAVÉS DAS APPS, REDE SOCIAL E FERRAMENTAS DE 4.0 — BENEFICIÁRIOS N.o 15 ETAPAS: A) ORIENTAÇÃO DESTINADA A INCENTIVAR A ESCOLHA DE PATHWAY E A AVALIAÇÃO DE COMPETÊNCIAS (MOD. INDIVIDUAL E COLETIVA) B) FORMAÇÃO NA CLASSIFICAÇÃO-350 HORAS C) CURSO DE FORMAÇÃO, PRES (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO PREVISTA A EXECUÇÃO DE 2 AÇÕES A1: PERITOS EM INVESTIGAÇÃO, CONFIGURAÇÃO E PROMOÇÃO DE ROTAS TURISTAS ECOSTENIBILI- RECIPIENTES N.o 15 ETAPAS: A) ORIENTAÇÃO DESTINADA A FACILIAR A ESCOLHA DO PATRIMÓNIO E O BALANÇO DAS COMPETÊNCIAS (MODADA INDIVIDUAL E COLETIVA) B) FORMAÇÃO EM CLASSIFICAÇÃO -200 HORAS C) FORMAÇÃO EM EMPRESAS COM O APOIO DE UM TUTOR DE EMPRESAS E A SUPERVISÃO DE UM TUTOR DE ENSINO PARA TODA A DURAÇÃO DA ATIVIDADE -200 HORAS D) AUXÍLIO QUE CONSISTE DE ATIVIDADES DE CONSULTA INDIVIDUALIZADAS, COM 20 HORAS/STUDENTES, DESTINADAS A PROMOVER INTEGRAÇÃO PROFISSIONAL. E) EXAME TÉCNICO FINAL A2 DA COMERCIALIZAÇÃO DO TURISMO: COM COMPETÊNCIAS EM MATÉRIA DE PROMOÇÃO E COMUNICAÇÃO DIGITAL ATRAVÉS DAS APPS, REDE SOCIAL E FERRAMENTAS DE 4.0 — BENEFICIÁRIOS N.o 15 ETAPAS: A) ORIENTAÇÃO DESTINADA A INCENTIVAR A ESCOLHA DE PATHWAY E A AVALIAÇÃO DE COMPETÊNCIAS (MOD. INDIVIDUAL E COLETIVA) B) FORMAÇÃO NA CLASSIFICAÇÃO-350 HORAS C) CURSO DE FORMAÇÃO, PRES (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO PREVISTA A EXECUÇÃO DE 2 AÇÕES A1: PERITOS EM INVESTIGAÇÃO, CONFIGURAÇÃO E PROMOÇÃO DE ROTAS TURISTAS ECOSTENIBILI- RECIPIENTES N.o 15 ETAPAS: A) ORIENTAÇÃO DESTINADA A FACILIAR A ESCOLHA DO PATRIMÓNIO E O BALANÇO DAS COMPETÊNCIAS (MODADA INDIVIDUAL E COLETIVA) B) FORMAÇÃO EM CLASSIFICAÇÃO -200 HORAS C) FORMAÇÃO EM EMPRESAS COM O APOIO DE UM TUTOR DE EMPRESAS E A SUPERVISÃO DE UM TUTOR DE ENSINO PARA TODA A DURAÇÃO DA ATIVIDADE -200 HORAS D) AUXÍLIO QUE CONSISTE DE ATIVIDADES DE CONSULTA INDIVIDUALIZADAS, COM 20 HORAS/STUDENTES, DESTINADAS A PROMOVER INTEGRAÇÃO PROFISSIONAL. E) EXAME TÉCNICO FINAL A2 DA COMERCIALIZAÇÃO DO TURISMO: COM COMPETÊNCIAS EM MATÉRIA DE PROMOÇÃO E COMUNICAÇÃO DIGITAL ATRAVÉS DAS APPS, REDE SOCIAL E FERRAMENTAS DE 4.0 — BENEFICIÁRIOS N.o 15 ETAPAS: A) ORIENTAÇÃO DESTINADA A INCENTIVAR A ESCOLHA DE PATHWAY E A AVALIAÇÃO DE COMPETÊNCIAS (MOD. INDIVIDUAL E COLETIVA) B) FORMAÇÃO NA CLASSIFICAÇÃO-350 HORAS C) CURSO DE FORMAÇÃO, PRES (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEESSA ON TARKOITUS TOTEUTTAA KAKSI A1-TOINTA: MATKAILUREITTIEN TUTKIMUKSEN, KONFIGUROINNIN JA EDISTÄMISEN ASIANTUNTIJA ECOSOSTENIBILI- VASTAANOTTAJAN N.15 VAIHEET: A) SUUNTAUTUMINEN, JONKA TARKOITUKSENA ON HELPOTTAA REITIN VALINTAA JA OSAAMISEN TASAPAINOA (YKSILÖLLINEN JA KOLLEKTIIVINEN MOD.) B) LUOKKAHUONEKOULUTUS – 200 TUNTIA C) YRITYSOPETTAJAN TUELLA JA OPETTAJAN VALVONNAN AVULLA KOKO TOIMINNAN KESTON AJAN – 200 TUNTIA D) LÄHTEVÄ TUKI, JOKA KOOSTUU YKSILÖLLISISTÄ KONSULTOINTITOIMISTA, JOTKA KESTÄVÄT 20 TUNTIA/OPISKELIJAT JA JOIDEN TARKOITUKSENA ON EDISTÄÄ AMMATILLISTA INTEGROITUMISTA. E) MATKAILUN MARKKINOINNIN TEKNINEN TUTKIMUS A2: TAIDOT, JOTKA LIITTYVÄT MYYNNINEDISTÄMISEEN JA DIGITAALISEEN VIESTINTÄÄN SOVELLUSTEN, SOSIAALISEN VERKOSTON JA 4.0:N APUVÄLINEIDEN AVULLA – VASTAANOTTAJAN N. 15 VAIHEET: A) SUUNTAUTUMINEN, JONKA TARKOITUKSENA ON EDISTÄÄ KOULUTUSPOLUN VALINTAA JA TAITOJEN ARVIOINTIA (YKSITTÄINEN JA KOLLEKTIIVINEN MOD.) B) KOULUTUS LUOKKAHUONEESSA-350 TUNTIA C) KOULUTUS, PRES (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEESSA ON TARKOITUS TOTEUTTAA KAKSI A1-TOINTA: MATKAILUREITTIEN TUTKIMUKSEN, KONFIGUROINNIN JA EDISTÄMISEN ASIANTUNTIJA ECOSOSTENIBILI- VASTAANOTTAJAN N.15 VAIHEET: A) SUUNTAUTUMINEN, JONKA TARKOITUKSENA ON HELPOTTAA REITIN VALINTAA JA OSAAMISEN TASAPAINOA (YKSILÖLLINEN JA KOLLEKTIIVINEN MOD.) B) LUOKKAHUONEKOULUTUS – 200 TUNTIA C) YRITYSOPETTAJAN TUELLA JA OPETTAJAN VALVONNAN AVULLA KOKO TOIMINNAN KESTON AJAN – 200 TUNTIA D) LÄHTEVÄ TUKI, JOKA KOOSTUU YKSILÖLLISISTÄ KONSULTOINTITOIMISTA, JOTKA KESTÄVÄT 20 TUNTIA/OPISKELIJAT JA JOIDEN TARKOITUKSENA ON EDISTÄÄ AMMATILLISTA INTEGROITUMISTA. E) MATKAILUN MARKKINOINNIN TEKNINEN TUTKIMUS A2: TAIDOT, JOTKA LIITTYVÄT MYYNNINEDISTÄMISEEN JA DIGITAALISEEN VIESTINTÄÄN SOVELLUSTEN, SOSIAALISEN VERKOSTON JA 4.0:N APUVÄLINEIDEN AVULLA – VASTAANOTTAJAN N. 15 VAIHEET: A) SUUNTAUTUMINEN, JONKA TARKOITUKSENA ON EDISTÄÄ KOULUTUSPOLUN VALINTAA JA TAITOJEN ARVIOINTIA (YKSITTÄINEN JA KOLLEKTIIVINEN MOD.) B) KOULUTUS LUOKKAHUONEESSA-350 TUNTIA C) KOULUTUS, PRES (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEESSA ON TARKOITUS TOTEUTTAA KAKSI A1-TOINTA: MATKAILUREITTIEN TUTKIMUKSEN, KONFIGUROINNIN JA EDISTÄMISEN ASIANTUNTIJA ECOSOSTENIBILI- VASTAANOTTAJAN N.15 VAIHEET: A) SUUNTAUTUMINEN, JONKA TARKOITUKSENA ON HELPOTTAA REITIN VALINTAA JA OSAAMISEN TASAPAINOA (YKSILÖLLINEN JA KOLLEKTIIVINEN MOD.) B) LUOKKAHUONEKOULUTUS – 200 TUNTIA C) YRITYSOPETTAJAN TUELLA JA OPETTAJAN VALVONNAN AVULLA KOKO TOIMINNAN KESTON AJAN – 200 TUNTIA D) LÄHTEVÄ TUKI, JOKA KOOSTUU YKSILÖLLISISTÄ KONSULTOINTITOIMISTA, JOTKA KESTÄVÄT 20 TUNTIA/OPISKELIJAT JA JOIDEN TARKOITUKSENA ON EDISTÄÄ AMMATILLISTA INTEGROITUMISTA. E) MATKAILUN MARKKINOINNIN TEKNINEN TUTKIMUS A2: TAIDOT, JOTKA LIITTYVÄT MYYNNINEDISTÄMISEEN JA DIGITAALISEEN VIESTINTÄÄN SOVELLUSTEN, SOSIAALISEN VERKOSTON JA 4.0:N APUVÄLINEIDEN AVULLA – VASTAANOTTAJAN N. 15 VAIHEET: A) SUUNTAUTUMINEN, JONKA TARKOITUKSENA ON EDISTÄÄ KOULUTUSPOLUN VALINTAA JA TAITOJEN ARVIOINTIA (YKSITTÄINEN JA KOLLEKTIIVINEN MOD.) B) KOULUTUS LUOKKAHUONEESSA-350 TUNTIA C) KOULUTUS, PRES (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT PRZEWIDUJE REALIZACJĘ 2 DZIAŁAŃ A1: EKSPERT W ZAKRESIE BADAŃ, KONFIGURACJI I PROMOCJI TRAS TURYSTYCZNYCH ECOSOSTENIBILI- ODBIORCY N.15 KROKI: A) ORIENTACJA MAJĄCA NA CELU UŁATWIENIE WYBORU ŚCIEŻKI I RÓWNOWAGI KOMPETENCJI (MOD INDYWIDUALNY I ZBIOROWY) B) SZKOLENIE W KLASIE-200 GODZIN C) SZKOLENIE W FIRMACH PRZY WSPARCIU KOREPETYTORA BIZNESU I NADZORU NAUCZYCIELA PRZEZ CAŁY CZAS TRWANIA DZIAŁANIA -200 GODZIN D) WYCHODZĄCE WSPARCIE SKŁADAJĄCE SIĘ Z ZINDYWIDUALIZOWANYCH DZIAŁAŃ KONSULTINGOWYCH, TRWAJĄCYCH 20 GODZIN/STUDENTÓW, MAJĄCYCH NA CELU PROMOWANIE INTEGRACJI ZAWODOWEJ. E) KOŃCOWE BADANIE TECHNICZNE A2 MARKETINGU TURYSTYCZNEGO: UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE PROMOCJI I KOMUNIKACJI CYFROWEJ ZA POŚREDNICTWEM APLIKACJI, SIECI SPOŁECZNOŚCIOWEJ I NARZĘDZI 4.0 – ODBIORCY N. 15 KROKÓW: A) ORIENTACJA MAJĄCA NA CELU ZACHĘCANIE DO WYBORU ŚCIEŻKI I OCENY UMIEJĘTNOŚCI (MOD INDYWIDUALNY I ZBIOROWY) B) SZKOLENIE W KLASIE-350 GODZIN C) SZKOLENIE, PRES (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PRZEWIDUJE REALIZACJĘ 2 DZIAŁAŃ A1: EKSPERT W ZAKRESIE BADAŃ, KONFIGURACJI I PROMOCJI TRAS TURYSTYCZNYCH ECOSOSTENIBILI- ODBIORCY N.15 KROKI: A) ORIENTACJA MAJĄCA NA CELU UŁATWIENIE WYBORU ŚCIEŻKI I RÓWNOWAGI KOMPETENCJI (MOD INDYWIDUALNY I ZBIOROWY) B) SZKOLENIE W KLASIE-200 GODZIN C) SZKOLENIE W FIRMACH PRZY WSPARCIU KOREPETYTORA BIZNESU I NADZORU NAUCZYCIELA PRZEZ CAŁY CZAS TRWANIA DZIAŁANIA -200 GODZIN D) WYCHODZĄCE WSPARCIE SKŁADAJĄCE SIĘ Z ZINDYWIDUALIZOWANYCH DZIAŁAŃ KONSULTINGOWYCH, TRWAJĄCYCH 20 GODZIN/STUDENTÓW, MAJĄCYCH NA CELU PROMOWANIE INTEGRACJI ZAWODOWEJ. E) KOŃCOWE BADANIE TECHNICZNE A2 MARKETINGU TURYSTYCZNEGO: UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE PROMOCJI I KOMUNIKACJI CYFROWEJ ZA POŚREDNICTWEM APLIKACJI, SIECI SPOŁECZNOŚCIOWEJ I NARZĘDZI 4.0 – ODBIORCY N. 15 KROKÓW: A) ORIENTACJA MAJĄCA NA CELU ZACHĘCANIE DO WYBORU ŚCIEŻKI I OCENY UMIEJĘTNOŚCI (MOD INDYWIDUALNY I ZBIOROWY) B) SZKOLENIE W KLASIE-350 GODZIN C) SZKOLENIE, PRES (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PRZEWIDUJE REALIZACJĘ 2 DZIAŁAŃ A1: EKSPERT W ZAKRESIE BADAŃ, KONFIGURACJI I PROMOCJI TRAS TURYSTYCZNYCH ECOSOSTENIBILI- ODBIORCY N.15 KROKI: A) ORIENTACJA MAJĄCA NA CELU UŁATWIENIE WYBORU ŚCIEŻKI I RÓWNOWAGI KOMPETENCJI (MOD INDYWIDUALNY I ZBIOROWY) B) SZKOLENIE W KLASIE-200 GODZIN C) SZKOLENIE W FIRMACH PRZY WSPARCIU KOREPETYTORA BIZNESU I NADZORU NAUCZYCIELA PRZEZ CAŁY CZAS TRWANIA DZIAŁANIA -200 GODZIN D) WYCHODZĄCE WSPARCIE SKŁADAJĄCE SIĘ Z ZINDYWIDUALIZOWANYCH DZIAŁAŃ KONSULTINGOWYCH, TRWAJĄCYCH 20 GODZIN/STUDENTÓW, MAJĄCYCH NA CELU PROMOWANIE INTEGRACJI ZAWODOWEJ. E) KOŃCOWE BADANIE TECHNICZNE A2 MARKETINGU TURYSTYCZNEGO: UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE PROMOCJI I KOMUNIKACJI CYFROWEJ ZA POŚREDNICTWEM APLIKACJI, SIECI SPOŁECZNOŚCIOWEJ I NARZĘDZI 4.0 – ODBIORCY N. 15 KROKÓW: A) ORIENTACJA MAJĄCA NA CELU ZACHĘCANIE DO WYBORU ŚCIEŻKI I OCENY UMIEJĘTNOŚCI (MOD INDYWIDUALNY I ZBIOROWY) B) SZKOLENIE W KLASIE-350 GODZIN C) SZKOLENIE, PRES (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT PREDVIDEVA IZVAJANJE DVEH UKREPOV A1: STROKOVNJAK ZA RAZISKAVE, KONFIGURACIJO IN PROMOCIJO TURISTIČNIH POTI ECOSOSTENIBILI – PREJEMNIKI N.15 KORAKI: A) USMERJENOST, KATERE CILJ JE OLAJŠATI IZBIRO POTI IN URAVNOTEŽENOST KOMPETENC (POSAMEZNI IN KOLEKTIVNI MOD.) B) USPOSABLJANJE V UČILNICI-200 UR C) USPOSABLJANJE V PODJETJIH S PODPORO POSLOVNEGA MENTORJA IN NADZOR UČITELJA UČITELJA ZA CELOTNO TRAJANJE DEJAVNOSTI -200 UR D) ODHODNA PODPORA, SESTAVLJENA IZ INDIVIDUALIZIRANIH SVETOVALNIH DEJAVNOSTI, KI TRAJAJO 20 UR/ŠTUDENTI IN SO NAMENJENE SPODBUJANJU POKLICNEGA VKLJUČEVANJA. E) KONČNI TEHNIČNI PREGLED A2 TURISTIČNEGA MARKETINGA: Z ZNANJI IN SPRETNOSTMI NA PODROČJU PROMOCIJE IN DIGITALNE KOMUNIKACIJE PREK APLIKACIJ, SOCIALNIH OMREŽIJ IN ORODIJ 4,0 – PREJEMNIKI N. 15 KORAKOV: A) USMERITEV ZA SPODBUJANJE IZBIRE POTI IN OCENJEVANJE SPRETNOSTI (POSAMEZNI IN KOLEKTIVNI MOD.) B) USPOSABLJANJE V RAZREDU-350 UR C) TEČAJ USPOSABLJANJA, PRES (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PREDVIDEVA IZVAJANJE DVEH UKREPOV A1: STROKOVNJAK ZA RAZISKAVE, KONFIGURACIJO IN PROMOCIJO TURISTIČNIH POTI ECOSOSTENIBILI – PREJEMNIKI N.15 KORAKI: A) USMERJENOST, KATERE CILJ JE OLAJŠATI IZBIRO POTI IN URAVNOTEŽENOST KOMPETENC (POSAMEZNI IN KOLEKTIVNI MOD.) B) USPOSABLJANJE V UČILNICI-200 UR C) USPOSABLJANJE V PODJETJIH S PODPORO POSLOVNEGA MENTORJA IN NADZOR UČITELJA UČITELJA ZA CELOTNO TRAJANJE DEJAVNOSTI -200 UR D) ODHODNA PODPORA, SESTAVLJENA IZ INDIVIDUALIZIRANIH SVETOVALNIH DEJAVNOSTI, KI TRAJAJO 20 UR/ŠTUDENTI IN SO NAMENJENE SPODBUJANJU POKLICNEGA VKLJUČEVANJA. E) KONČNI TEHNIČNI PREGLED A2 TURISTIČNEGA MARKETINGA: Z ZNANJI IN SPRETNOSTMI NA PODROČJU PROMOCIJE IN DIGITALNE KOMUNIKACIJE PREK APLIKACIJ, SOCIALNIH OMREŽIJ IN ORODIJ 4,0 – PREJEMNIKI N. 15 KORAKOV: A) USMERITEV ZA SPODBUJANJE IZBIRE POTI IN OCENJEVANJE SPRETNOSTI (POSAMEZNI IN KOLEKTIVNI MOD.) B) USPOSABLJANJE V RAZREDU-350 UR C) TEČAJ USPOSABLJANJA, PRES (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PREDVIDEVA IZVAJANJE DVEH UKREPOV A1: STROKOVNJAK ZA RAZISKAVE, KONFIGURACIJO IN PROMOCIJO TURISTIČNIH POTI ECOSOSTENIBILI – PREJEMNIKI N.15 KORAKI: A) USMERJENOST, KATERE CILJ JE OLAJŠATI IZBIRO POTI IN URAVNOTEŽENOST KOMPETENC (POSAMEZNI IN KOLEKTIVNI MOD.) B) USPOSABLJANJE V UČILNICI-200 UR C) USPOSABLJANJE V PODJETJIH S PODPORO POSLOVNEGA MENTORJA IN NADZOR UČITELJA UČITELJA ZA CELOTNO TRAJANJE DEJAVNOSTI -200 UR D) ODHODNA PODPORA, SESTAVLJENA IZ INDIVIDUALIZIRANIH SVETOVALNIH DEJAVNOSTI, KI TRAJAJO 20 UR/ŠTUDENTI IN SO NAMENJENE SPODBUJANJU POKLICNEGA VKLJUČEVANJA. E) KONČNI TEHNIČNI PREGLED A2 TURISTIČNEGA MARKETINGA: Z ZNANJI IN SPRETNOSTMI NA PODROČJU PROMOCIJE IN DIGITALNE KOMUNIKACIJE PREK APLIKACIJ, SOCIALNIH OMREŽIJ IN ORODIJ 4,0 – PREJEMNIKI N. 15 KORAKOV: A) USMERITEV ZA SPODBUJANJE IZBIRE POTI IN OCENJEVANJE SPRETNOSTI (POSAMEZNI IN KOLEKTIVNI MOD.) B) USPOSABLJANJE V RAZREDU-350 UR C) TEČAJ USPOSABLJANJA, PRES (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT PŘEDPOKLÁDÁ PROVEDENÍ 2 AKCÍ A1: EXPERT NA VÝZKUM, KONFIGURACI A PROPAGACI TURISTICKÝCH TRAS ECOSOSTENIBILI-PŘÍJEMCI N.15 KROKY: A) ORIENTACE ZAMĚŘENÁ NA USNADNĚNÍ VÝBĚRU CESTY A ROVNOVÁHY KOMPETENCÍ (INDIVIDUÁLNÍ A KOLEKTIVNÍ MOD.) B) ŠKOLENÍ VE TŘÍDĚ-200 HODIN C) ŠKOLENÍ VE FIRMÁCH S PODPOROU PODNIKATELSKÉHO LEKTORA A DOHLED PEDAGOGA PO CELOU DOBU ČINNOSTI -200 HODIN D) ODCHOZÍ PODPORA SESTÁVAJÍCÍ Z INDIVIDUALIZOVANÝCH KONZULTAČNÍCH ČINNOSTÍ TRVAJÍCÍCH 20 HODIN/STUDENTŮ, ZAMĚŘENÝCH NA PODPORU PROFESNÍ INTEGRACE. E) ZÁVĚREČNÉ TECHNICKÉ ZKOUŠKY A2 V OBLASTI MARKETINGU CESTOVNÍHO RUCHU: S DOVEDNOSTMI V PROPAGACI A DIGITÁLNÍ KOMUNIKACI PROSTŘEDNICTVÍM APLIKACÍ, SOCIÁLNÍCH SÍTÍ A NÁSTROJŮ 4.0 – PŘÍJEMCI N. 15 KROKŮ: A) ORIENTACE ZAMĚŘENÁ NA PODPORU VÝBĚRU CESTY A HODNOCENÍ DOVEDNOSTÍ (INDIVIDUÁLNÍ A KOLEKTIVNÍ MOD.) B) ŠKOLENÍ VE TŘÍDĚ – 350 HODIN C) ŠKOLENÍ, PRES (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PŘEDPOKLÁDÁ PROVEDENÍ 2 AKCÍ A1: EXPERT NA VÝZKUM, KONFIGURACI A PROPAGACI TURISTICKÝCH TRAS ECOSOSTENIBILI-PŘÍJEMCI N.15 KROKY: A) ORIENTACE ZAMĚŘENÁ NA USNADNĚNÍ VÝBĚRU CESTY A ROVNOVÁHY KOMPETENCÍ (INDIVIDUÁLNÍ A KOLEKTIVNÍ MOD.) B) ŠKOLENÍ VE TŘÍDĚ-200 HODIN C) ŠKOLENÍ VE FIRMÁCH S PODPOROU PODNIKATELSKÉHO LEKTORA A DOHLED PEDAGOGA PO CELOU DOBU ČINNOSTI -200 HODIN D) ODCHOZÍ PODPORA SESTÁVAJÍCÍ Z INDIVIDUALIZOVANÝCH KONZULTAČNÍCH ČINNOSTÍ TRVAJÍCÍCH 20 HODIN/STUDENTŮ, ZAMĚŘENÝCH NA PODPORU PROFESNÍ INTEGRACE. E) ZÁVĚREČNÉ TECHNICKÉ ZKOUŠKY A2 V OBLASTI MARKETINGU CESTOVNÍHO RUCHU: S DOVEDNOSTMI V PROPAGACI A DIGITÁLNÍ KOMUNIKACI PROSTŘEDNICTVÍM APLIKACÍ, SOCIÁLNÍCH SÍTÍ A NÁSTROJŮ 4.0 – PŘÍJEMCI N. 15 KROKŮ: A) ORIENTACE ZAMĚŘENÁ NA PODPORU VÝBĚRU CESTY A HODNOCENÍ DOVEDNOSTÍ (INDIVIDUÁLNÍ A KOLEKTIVNÍ MOD.) B) ŠKOLENÍ VE TŘÍDĚ – 350 HODIN C) ŠKOLENÍ, PRES (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PŘEDPOKLÁDÁ PROVEDENÍ 2 AKCÍ A1: EXPERT NA VÝZKUM, KONFIGURACI A PROPAGACI TURISTICKÝCH TRAS ECOSOSTENIBILI-PŘÍJEMCI N.15 KROKY: A) ORIENTACE ZAMĚŘENÁ NA USNADNĚNÍ VÝBĚRU CESTY A ROVNOVÁHY KOMPETENCÍ (INDIVIDUÁLNÍ A KOLEKTIVNÍ MOD.) B) ŠKOLENÍ VE TŘÍDĚ-200 HODIN C) ŠKOLENÍ VE FIRMÁCH S PODPOROU PODNIKATELSKÉHO LEKTORA A DOHLED PEDAGOGA PO CELOU DOBU ČINNOSTI -200 HODIN D) ODCHOZÍ PODPORA SESTÁVAJÍCÍ Z INDIVIDUALIZOVANÝCH KONZULTAČNÍCH ČINNOSTÍ TRVAJÍCÍCH 20 HODIN/STUDENTŮ, ZAMĚŘENÝCH NA PODPORU PROFESNÍ INTEGRACE. E) ZÁVĚREČNÉ TECHNICKÉ ZKOUŠKY A2 V OBLASTI MARKETINGU CESTOVNÍHO RUCHU: S DOVEDNOSTMI V PROPAGACI A DIGITÁLNÍ KOMUNIKACI PROSTŘEDNICTVÍM APLIKACÍ, SOCIÁLNÍCH SÍTÍ A NÁSTROJŮ 4.0 – PŘÍJEMCI N. 15 KROKŮ: A) ORIENTACE ZAMĚŘENÁ NA PODPORU VÝBĚRU CESTY A HODNOCENÍ DOVEDNOSTÍ (INDIVIDUÁLNÍ A KOLEKTIVNÍ MOD.) B) ŠKOLENÍ VE TŘÍDĚ – 350 HODIN C) ŠKOLENÍ, PRES (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTE NUMATYTA ĮGYVENDINTI 2 A1 VEIKSMUS: TURIZMO MARŠRUTŲ MOKSLINIŲ TYRIMŲ, KONFIGŪRAVIMO IR POPULIARINIMO EKSPERTAS ECOSOSTENIBILI – GAVĖJAI N.15 ŽINGSNIAI: A) ORIENTACIJA, SKIRTA PALENGVINTI KELIO PASIRINKIMĄ IR KOMPETENCIJŲ PUSIAUSVYRĄ (INDIVIDUALUS IR KOLEKTYVINIS MOD.) B) MOKYMAS KLASĖJE-200 VALANDŲ C) MOKYMAS ĮMONĖSE, PADEDANT VERSLO MOKYTOJUI, IR DĖSTYTOJO PRIEŽIŪRA PER VISĄ VEIKLOS LAIKOTARPĮ -200 VALANDŲ D) IŠVYKSTANTI PARAMA, KURIĄ SUDARO INDIVIDUALIZUOTA KONSULTACINĖ VEIKLA, TRUNKANTI 20 VALANDŲ/STUDENTAMS, SKIRTA PROFESINEI INTEGRACIJAI SKATINTI. E) GALUTINĖ A2 TURIZMO RINKODAROS TECHNINĖ ANALIZĖ: SU ĮGŪDŽIAIS SKATINTI IR SKAITMENINE KOMUNIKACIJA PER 4,0 PROGRAMĖLES, SOCIALINĮ TINKLĄ IR PRIEMONES – GAVĖJAI N. 15 ŽINGSNIAI: A) ORIENTACIJA, KURIA SIEKIAMA SKATINTI PASIRINKTI KELIĄ IR VERTINTI ĮGŪDŽIUS (INDIVIDUALUS IR KOLEKTYVINIS MOD.) B) MOKYMAS KLASĖJE-350 VALANDŲ C) MOKYMO KURSAI, PRES (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTE NUMATYTA ĮGYVENDINTI 2 A1 VEIKSMUS: TURIZMO MARŠRUTŲ MOKSLINIŲ TYRIMŲ, KONFIGŪRAVIMO IR POPULIARINIMO EKSPERTAS ECOSOSTENIBILI – GAVĖJAI N.15 ŽINGSNIAI: A) ORIENTACIJA, SKIRTA PALENGVINTI KELIO PASIRINKIMĄ IR KOMPETENCIJŲ PUSIAUSVYRĄ (INDIVIDUALUS IR KOLEKTYVINIS MOD.) B) MOKYMAS KLASĖJE-200 VALANDŲ C) MOKYMAS ĮMONĖSE, PADEDANT VERSLO MOKYTOJUI, IR DĖSTYTOJO PRIEŽIŪRA PER VISĄ VEIKLOS LAIKOTARPĮ -200 VALANDŲ D) IŠVYKSTANTI PARAMA, KURIĄ SUDARO INDIVIDUALIZUOTA KONSULTACINĖ VEIKLA, TRUNKANTI 20 VALANDŲ/STUDENTAMS, SKIRTA PROFESINEI INTEGRACIJAI SKATINTI. E) GALUTINĖ A2 TURIZMO RINKODAROS TECHNINĖ ANALIZĖ: SU ĮGŪDŽIAIS SKATINTI IR SKAITMENINE KOMUNIKACIJA PER 4,0 PROGRAMĖLES, SOCIALINĮ TINKLĄ IR PRIEMONES – GAVĖJAI N. 15 ŽINGSNIAI: A) ORIENTACIJA, KURIA SIEKIAMA SKATINTI PASIRINKTI KELIĄ IR VERTINTI ĮGŪDŽIUS (INDIVIDUALUS IR KOLEKTYVINIS MOD.) B) MOKYMAS KLASĖJE-350 VALANDŲ C) MOKYMO KURSAI, PRES (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTE NUMATYTA ĮGYVENDINTI 2 A1 VEIKSMUS: TURIZMO MARŠRUTŲ MOKSLINIŲ TYRIMŲ, KONFIGŪRAVIMO IR POPULIARINIMO EKSPERTAS ECOSOSTENIBILI – GAVĖJAI N.15 ŽINGSNIAI: A) ORIENTACIJA, SKIRTA PALENGVINTI KELIO PASIRINKIMĄ IR KOMPETENCIJŲ PUSIAUSVYRĄ (INDIVIDUALUS IR KOLEKTYVINIS MOD.) B) MOKYMAS KLASĖJE-200 VALANDŲ C) MOKYMAS ĮMONĖSE, PADEDANT VERSLO MOKYTOJUI, IR DĖSTYTOJO PRIEŽIŪRA PER VISĄ VEIKLOS LAIKOTARPĮ -200 VALANDŲ D) IŠVYKSTANTI PARAMA, KURIĄ SUDARO INDIVIDUALIZUOTA KONSULTACINĖ VEIKLA, TRUNKANTI 20 VALANDŲ/STUDENTAMS, SKIRTA PROFESINEI INTEGRACIJAI SKATINTI. E) GALUTINĖ A2 TURIZMO RINKODAROS TECHNINĖ ANALIZĖ: SU ĮGŪDŽIAIS SKATINTI IR SKAITMENINE KOMUNIKACIJA PER 4,0 PROGRAMĖLES, SOCIALINĮ TINKLĄ IR PRIEMONES – GAVĖJAI N. 15 ŽINGSNIAI: A) ORIENTACIJA, KURIA SIEKIAMA SKATINTI PASIRINKTI KELIĄ IR VERTINTI ĮGŪDŽIUS (INDIVIDUALUS IR KOLEKTYVINIS MOD.) B) MOKYMAS KLASĖJE-350 VALANDŲ C) MOKYMO KURSAI, PRES (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTĀ PAREDZĒTS ĪSTENOT 2 A1 DARBĪBAS: TŪRISMA MARŠRUTU IZPĒTES, KONFIGURĀCIJAS UN POPULARIZĒŠANAS EKSPERTS ECOSOSTENIBILI — SAŅĒMĒJI N.15 SOĻI: A) ORIENTĀCIJA, KURAS MĒRĶIS IR ATVIEGLOT CEĻA IZVĒLI UN KOMPETENČU LĪDZSVARU (INDIVIDUĀLĀ UN KOLEKTĪVĀ MOD.) B) KLASES APMĀCĪBA-200 STUNDAS C) APMĀCĪBA UZŅĒMUMOS AR BIZNESA PASNIEDZĒJA ATBALSTU UN MĀCĪBSPĒKA UZRAUDZĪBA VISĀ DARBĪBAS LAIKĀ -200 STUNDAS D) IZEJOŠAIS ATBALSTS, KAS SASTĀV NO INDIVIDUALIZĒTĀM KONSULTĀCIJĀM, KAS ILGST 20 STUNDAS/STUDENTI, AR MĒRĶI VEICINĀT PROFESIONĀLO INTEGRĀCIJU. E) TŪRISMA MĀRKETINGA A2 GALĪGĀ TEHNISKĀ PĀRBAUDE: AR PRASMĒM VEICINĀŠANAS UN DIGITĀLĀS KOMUNIKĀCIJAS JOMĀ, IZMANTOJOT LIETOTNES, SOCIĀLO TĪKLU UN 4.0 RĪKUS — SAŅĒMĒJI N. 15 SOĻI: A) ORIENTĀCIJA, KURAS MĒRĶIS IR VEICINĀT CEĻU IZVĒLI UN PRASMJU NOVĒRTĒŠANU (INDIVIDUĀLĀ UN KOLEKTĪVĀ MOD.) B) APMĀCĪBA KLASĒ — 350 STUNDAS C) MĀCĪBU KURSS, PRES (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTĀ PAREDZĒTS ĪSTENOT 2 A1 DARBĪBAS: TŪRISMA MARŠRUTU IZPĒTES, KONFIGURĀCIJAS UN POPULARIZĒŠANAS EKSPERTS ECOSOSTENIBILI — SAŅĒMĒJI N.15 SOĻI: A) ORIENTĀCIJA, KURAS MĒRĶIS IR ATVIEGLOT CEĻA IZVĒLI UN KOMPETENČU LĪDZSVARU (INDIVIDUĀLĀ UN KOLEKTĪVĀ MOD.) B) KLASES APMĀCĪBA-200 STUNDAS C) APMĀCĪBA UZŅĒMUMOS AR BIZNESA PASNIEDZĒJA ATBALSTU UN MĀCĪBSPĒKA UZRAUDZĪBA VISĀ DARBĪBAS LAIKĀ -200 STUNDAS D) IZEJOŠAIS ATBALSTS, KAS SASTĀV NO INDIVIDUALIZĒTĀM KONSULTĀCIJĀM, KAS ILGST 20 STUNDAS/STUDENTI, AR MĒRĶI VEICINĀT PROFESIONĀLO INTEGRĀCIJU. E) TŪRISMA MĀRKETINGA A2 GALĪGĀ TEHNISKĀ PĀRBAUDE: AR PRASMĒM VEICINĀŠANAS UN DIGITĀLĀS KOMUNIKĀCIJAS JOMĀ, IZMANTOJOT LIETOTNES, SOCIĀLO TĪKLU UN 4.0 RĪKUS — SAŅĒMĒJI N. 15 SOĻI: A) ORIENTĀCIJA, KURAS MĒRĶIS IR VEICINĀT CEĻU IZVĒLI UN PRASMJU NOVĒRTĒŠANU (INDIVIDUĀLĀ UN KOLEKTĪVĀ MOD.) B) APMĀCĪBA KLASĒ — 350 STUNDAS C) MĀCĪBU KURSS, PRES (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTĀ PAREDZĒTS ĪSTENOT 2 A1 DARBĪBAS: TŪRISMA MARŠRUTU IZPĒTES, KONFIGURĀCIJAS UN POPULARIZĒŠANAS EKSPERTS ECOSOSTENIBILI — SAŅĒMĒJI N.15 SOĻI: A) ORIENTĀCIJA, KURAS MĒRĶIS IR ATVIEGLOT CEĻA IZVĒLI UN KOMPETENČU LĪDZSVARU (INDIVIDUĀLĀ UN KOLEKTĪVĀ MOD.) B) KLASES APMĀCĪBA-200 STUNDAS C) APMĀCĪBA UZŅĒMUMOS AR BIZNESA PASNIEDZĒJA ATBALSTU UN MĀCĪBSPĒKA UZRAUDZĪBA VISĀ DARBĪBAS LAIKĀ -200 STUNDAS D) IZEJOŠAIS ATBALSTS, KAS SASTĀV NO INDIVIDUALIZĒTĀM KONSULTĀCIJĀM, KAS ILGST 20 STUNDAS/STUDENTI, AR MĒRĶI VEICINĀT PROFESIONĀLO INTEGRĀCIJU. E) TŪRISMA MĀRKETINGA A2 GALĪGĀ TEHNISKĀ PĀRBAUDE: AR PRASMĒM VEICINĀŠANAS UN DIGITĀLĀS KOMUNIKĀCIJAS JOMĀ, IZMANTOJOT LIETOTNES, SOCIĀLO TĪKLU UN 4.0 RĪKUS — SAŅĒMĒJI N. 15 SOĻI: A) ORIENTĀCIJA, KURAS MĒRĶIS IR VEICINĀT CEĻU IZVĒLI UN PRASMJU NOVĒRTĒŠANU (INDIVIDUĀLĀ UN KOLEKTĪVĀ MOD.) B) APMĀCĪBA KLASĒ — 350 STUNDAS C) MĀCĪBU KURSS, PRES (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ПРЕДВИЖДА ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА 2 ДЕЙСТВИЯ А1: ЕКСПЕРТ ПО ПРОУЧВАНЕ, КОНФИГУРИРАНЕ И ПОПУЛЯРИЗИРАНЕ НА ТУРИСТИЧЕСКИ МАРШРУТИ ECOSOSTENIBILI — ПОЛУЧАТЕЛИ N.15 СТЪПКИ: А) ОРИЕНТАЦИЯ, НАСОЧЕНА КЪМ УЛЕСНЯВАНЕ НА ИЗБОРА НА ПЪТЯ И БАЛАНСА НА КОМПЕТЕНТНОСТИТЕ (ИНДИВИДУАЛНА И КОЛЕКТИВНА МОД.) Б) ОБУЧЕНИЕ В КЛАСНА СТАЯ — 200 ЧАСА В) ОБУЧЕНИЕ ВЪВ ФИРМИ С ПОДКРЕПАТА НА БИЗНЕС НАСТАВНИК И НАДЗОР НА ПРЕПОДАВАТЕЛ ЗА ЦЯЛАТА ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ НА ДЕЙНОСТТА — 200 ЧАСА D) ИЗХОДЯЩА ПОДКРЕПА, СЪСТОЯЩА СЕ ОТ ИНДИВИДУАЛИЗИРАНИ КОНСУЛТАНТСКИ ДЕЙНОСТИ С ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ 20 ЧАСА/СТУДЕНТИ, НАСОЧЕНИ КЪМ НАСЪРЧАВАНЕ НА ПРОФЕСИОНАЛНАТА ИНТЕГРАЦИЯ. Д) ОКОНЧАТЕЛЕН А2 ТЕХНИЧЕСКИ ПРЕГЛЕД НА ТУРИСТИЧЕСКИЯ МАРКЕТИНГ: С УМЕНИЯ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ И ЦИФРОВА КОМУНИКАЦИЯ ЧРЕЗ ПРИЛОЖЕНИЯТА, СОЦИАЛНАТА МРЕЖА И ИНСТРУМЕНТИТЕ НА 4.0 — ПОЛУЧАТЕЛИ N. 15 СТЪПКИ: А) ОРИЕНТАЦИЯ, НАСОЧЕНА КЪМ НАСЪРЧАВАНЕ НА ИЗБОРА НА ПЪТ И ОЦЕНКА НА УМЕНИЯТА (ИНДИВИДУАЛНО И КОЛЕКТИВНО ОБУЧЕНИЕ) Б) ОБУЧЕНИЕ В КЛАСНАТА СТАЯ-350 ЧАСА В) КУРС НА ОБУЧЕНИЕ, PRES (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ПРЕДВИЖДА ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА 2 ДЕЙСТВИЯ А1: ЕКСПЕРТ ПО ПРОУЧВАНЕ, КОНФИГУРИРАНЕ И ПОПУЛЯРИЗИРАНЕ НА ТУРИСТИЧЕСКИ МАРШРУТИ ECOSOSTENIBILI — ПОЛУЧАТЕЛИ N.15 СТЪПКИ: А) ОРИЕНТАЦИЯ, НАСОЧЕНА КЪМ УЛЕСНЯВАНЕ НА ИЗБОРА НА ПЪТЯ И БАЛАНСА НА КОМПЕТЕНТНОСТИТЕ (ИНДИВИДУАЛНА И КОЛЕКТИВНА МОД.) Б) ОБУЧЕНИЕ В КЛАСНА СТАЯ — 200 ЧАСА В) ОБУЧЕНИЕ ВЪВ ФИРМИ С ПОДКРЕПАТА НА БИЗНЕС НАСТАВНИК И НАДЗОР НА ПРЕПОДАВАТЕЛ ЗА ЦЯЛАТА ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ НА ДЕЙНОСТТА — 200 ЧАСА D) ИЗХОДЯЩА ПОДКРЕПА, СЪСТОЯЩА СЕ ОТ ИНДИВИДУАЛИЗИРАНИ КОНСУЛТАНТСКИ ДЕЙНОСТИ С ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ 20 ЧАСА/СТУДЕНТИ, НАСОЧЕНИ КЪМ НАСЪРЧАВАНЕ НА ПРОФЕСИОНАЛНАТА ИНТЕГРАЦИЯ. Д) ОКОНЧАТЕЛЕН А2 ТЕХНИЧЕСКИ ПРЕГЛЕД НА ТУРИСТИЧЕСКИЯ МАРКЕТИНГ: С УМЕНИЯ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ И ЦИФРОВА КОМУНИКАЦИЯ ЧРЕЗ ПРИЛОЖЕНИЯТА, СОЦИАЛНАТА МРЕЖА И ИНСТРУМЕНТИТЕ НА 4.0 — ПОЛУЧАТЕЛИ N. 15 СТЪПКИ: А) ОРИЕНТАЦИЯ, НАСОЧЕНА КЪМ НАСЪРЧАВАНЕ НА ИЗБОРА НА ПЪТ И ОЦЕНКА НА УМЕНИЯТА (ИНДИВИДУАЛНО И КОЛЕКТИВНО ОБУЧЕНИЕ) Б) ОБУЧЕНИЕ В КЛАСНАТА СТАЯ-350 ЧАСА В) КУРС НА ОБУЧЕНИЕ, PRES (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ПРЕДВИЖДА ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА 2 ДЕЙСТВИЯ А1: ЕКСПЕРТ ПО ПРОУЧВАНЕ, КОНФИГУРИРАНЕ И ПОПУЛЯРИЗИРАНЕ НА ТУРИСТИЧЕСКИ МАРШРУТИ ECOSOSTENIBILI — ПОЛУЧАТЕЛИ N.15 СТЪПКИ: А) ОРИЕНТАЦИЯ, НАСОЧЕНА КЪМ УЛЕСНЯВАНЕ НА ИЗБОРА НА ПЪТЯ И БАЛАНСА НА КОМПЕТЕНТНОСТИТЕ (ИНДИВИДУАЛНА И КОЛЕКТИВНА МОД.) Б) ОБУЧЕНИЕ В КЛАСНА СТАЯ — 200 ЧАСА В) ОБУЧЕНИЕ ВЪВ ФИРМИ С ПОДКРЕПАТА НА БИЗНЕС НАСТАВНИК И НАДЗОР НА ПРЕПОДАВАТЕЛ ЗА ЦЯЛАТА ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ НА ДЕЙНОСТТА — 200 ЧАСА D) ИЗХОДЯЩА ПОДКРЕПА, СЪСТОЯЩА СЕ ОТ ИНДИВИДУАЛИЗИРАНИ КОНСУЛТАНТСКИ ДЕЙНОСТИ С ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ 20 ЧАСА/СТУДЕНТИ, НАСОЧЕНИ КЪМ НАСЪРЧАВАНЕ НА ПРОФЕСИОНАЛНАТА ИНТЕГРАЦИЯ. Д) ОКОНЧАТЕЛЕН А2 ТЕХНИЧЕСКИ ПРЕГЛЕД НА ТУРИСТИЧЕСКИЯ МАРКЕТИНГ: С УМЕНИЯ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ И ЦИФРОВА КОМУНИКАЦИЯ ЧРЕЗ ПРИЛОЖЕНИЯТА, СОЦИАЛНАТА МРЕЖА И ИНСТРУМЕНТИТЕ НА 4.0 — ПОЛУЧАТЕЛИ N. 15 СТЪПКИ: А) ОРИЕНТАЦИЯ, НАСОЧЕНА КЪМ НАСЪРЧАВАНЕ НА ИЗБОРА НА ПЪТ И ОЦЕНКА НА УМЕНИЯТА (ИНДИВИДУАЛНО И КОЛЕКТИВНО ОБУЧЕНИЕ) Б) ОБУЧЕНИЕ В КЛАСНАТА СТАЯ-350 ЧАСА В) КУРС НА ОБУЧЕНИЕ, PRES (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT 2 A1 INTÉZKEDÉS VÉGREHAJTÁSÁT IRÁNYOZZA ELŐ: TURISZTIKAI ÚTVONALAK KUTATÁSÁNAK, KONFIGURÁCIÓJÁNAK ÉS NÉPSZERŰSÍTÉSÉNEK SZAKÉRTŐJE ECOSOSTENIBILI – KEDVEZMÉNYEZETTEK N.15 LÉPÉSEK: A) A PÁLYAVÁLASZTÁST ÉS A KOMPETENCIÁK EGYENSÚLYÁNAK MEGKÖNNYÍTÉSÉT CÉLZÓ ORIENTÁCIÓ (EGYÉNI ÉS KOLLEKTÍV MOD.) B) TANTERMI KÉPZÉS-200 C) VÁLLALATI KÉPZÉS ÜZLETI OKTATÓ TÁMOGATÁSÁVAL, A TEVÉKENYSÉG TELJES IDŐTARTAMÁRA -200 ÓRA D) A SZAKMAI BEILLESZKEDÉST ELŐSEGÍTŐ, SZEMÉLYRE SZABOTT TANÁCSADÁSI TEVÉKENYSÉGEKBŐL ÁLLÓ KIMENŐ TÁMOGATÁS. E) AZ IDEGENFORGALMI MARKETING VÉGSŐ A2 SZAKMAI VIZSGÁLATA: A 4.0 ALKALMAZÁSOKON, KÖZÖSSÉGI HÁLÓZATOKON ÉS ESZKÖZÖKÖN KERESZTÜL TÖRTÉNŐ NÉPSZERŰSÍTÉSÉHEZ ÉS DIGITÁLIS KOMMUNIKÁCIÓJÁHOZ SZÜKSÉGES KÉSZSÉGEKKEL – CÍMZETTEK N. 15 LÉPÉS: A) AZ ÚTVONAL KIVÁLASZTÁSÁNAK ÉS A KÉSZSÉGEK FELMÉRÉSÉNEK ÖSZTÖNZÉSÉT CÉLZÓ ORIENTÁCIÓ (EGYÉNI ÉS KOLLEKTÍV MOD.) B) KÉPZÉS AZ OSZTÁLYTEREMBEN-350 ÓRA C) TANFOLYAM, PRES (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT 2 A1 INTÉZKEDÉS VÉGREHAJTÁSÁT IRÁNYOZZA ELŐ: TURISZTIKAI ÚTVONALAK KUTATÁSÁNAK, KONFIGURÁCIÓJÁNAK ÉS NÉPSZERŰSÍTÉSÉNEK SZAKÉRTŐJE ECOSOSTENIBILI – KEDVEZMÉNYEZETTEK N.15 LÉPÉSEK: A) A PÁLYAVÁLASZTÁST ÉS A KOMPETENCIÁK EGYENSÚLYÁNAK MEGKÖNNYÍTÉSÉT CÉLZÓ ORIENTÁCIÓ (EGYÉNI ÉS KOLLEKTÍV MOD.) B) TANTERMI KÉPZÉS-200 C) VÁLLALATI KÉPZÉS ÜZLETI OKTATÓ TÁMOGATÁSÁVAL, A TEVÉKENYSÉG TELJES IDŐTARTAMÁRA -200 ÓRA D) A SZAKMAI BEILLESZKEDÉST ELŐSEGÍTŐ, SZEMÉLYRE SZABOTT TANÁCSADÁSI TEVÉKENYSÉGEKBŐL ÁLLÓ KIMENŐ TÁMOGATÁS. E) AZ IDEGENFORGALMI MARKETING VÉGSŐ A2 SZAKMAI VIZSGÁLATA: A 4.0 ALKALMAZÁSOKON, KÖZÖSSÉGI HÁLÓZATOKON ÉS ESZKÖZÖKÖN KERESZTÜL TÖRTÉNŐ NÉPSZERŰSÍTÉSÉHEZ ÉS DIGITÁLIS KOMMUNIKÁCIÓJÁHOZ SZÜKSÉGES KÉSZSÉGEKKEL – CÍMZETTEK N. 15 LÉPÉS: A) AZ ÚTVONAL KIVÁLASZTÁSÁNAK ÉS A KÉSZSÉGEK FELMÉRÉSÉNEK ÖSZTÖNZÉSÉT CÉLZÓ ORIENTÁCIÓ (EGYÉNI ÉS KOLLEKTÍV MOD.) B) KÉPZÉS AZ OSZTÁLYTEREMBEN-350 ÓRA C) TANFOLYAM, PRES (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT 2 A1 INTÉZKEDÉS VÉGREHAJTÁSÁT IRÁNYOZZA ELŐ: TURISZTIKAI ÚTVONALAK KUTATÁSÁNAK, KONFIGURÁCIÓJÁNAK ÉS NÉPSZERŰSÍTÉSÉNEK SZAKÉRTŐJE ECOSOSTENIBILI – KEDVEZMÉNYEZETTEK N.15 LÉPÉSEK: A) A PÁLYAVÁLASZTÁST ÉS A KOMPETENCIÁK EGYENSÚLYÁNAK MEGKÖNNYÍTÉSÉT CÉLZÓ ORIENTÁCIÓ (EGYÉNI ÉS KOLLEKTÍV MOD.) B) TANTERMI KÉPZÉS-200 C) VÁLLALATI KÉPZÉS ÜZLETI OKTATÓ TÁMOGATÁSÁVAL, A TEVÉKENYSÉG TELJES IDŐTARTAMÁRA -200 ÓRA D) A SZAKMAI BEILLESZKEDÉST ELŐSEGÍTŐ, SZEMÉLYRE SZABOTT TANÁCSADÁSI TEVÉKENYSÉGEKBŐL ÁLLÓ KIMENŐ TÁMOGATÁS. E) AZ IDEGENFORGALMI MARKETING VÉGSŐ A2 SZAKMAI VIZSGÁLATA: A 4.0 ALKALMAZÁSOKON, KÖZÖSSÉGI HÁLÓZATOKON ÉS ESZKÖZÖKÖN KERESZTÜL TÖRTÉNŐ NÉPSZERŰSÍTÉSÉHEZ ÉS DIGITÁLIS KOMMUNIKÁCIÓJÁHOZ SZÜKSÉGES KÉSZSÉGEKKEL – CÍMZETTEK N. 15 LÉPÉS: A) AZ ÚTVONAL KIVÁLASZTÁSÁNAK ÉS A KÉSZSÉGEK FELMÉRÉSÉNEK ÖSZTÖNZÉSÉT CÉLZÓ ORIENTÁCIÓ (EGYÉNI ÉS KOLLEKTÍV MOD.) B) KÉPZÉS AZ OSZTÁLYTEREMBEN-350 ÓRA C) TANFOLYAM, PRES (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
BEARTAÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL 2 GHNÍOMHAÍOCHT A1 A CHUR CHUN FEIDHME: SAINEOLAÍ AR THAIGHDE, AR CHUMRAÍOCHT AGUS AR CHUR CHUN CINN NA MBEALAÍ TURASÓIREACHTA ECOSOSTENIBILI- FAIGHTEOIRÍ N.15: A) TREOSHUÍOMH ATÁ DÍRITHE AR ROGHA NA CONAIRE AGUS COTHROMAÍOCHT NA N-INNIÚLACHTAÍ A ÉASCÚ (MODD AONAIR AGUS COMHCHOITEANN.) B) OILIÚINT SA SEOMRA RANGA-200 UAIR AN CHLOIG C) OILIÚINT I GCUIDEACHTAÍ LE TACAÍOCHT Ó THEAGASCÓIR GNÓ AGUS MAOIRSEACHT A DHÉANAMH AR THEAGASCÓIR TEAGAISC DO THRÉIMHSE IOMLÁN NA GNÍOMHAÍOCHTA -200 UAIR AN CHLOIG D) TACAÍOCHT AMACH ARB É ATÁ INTI GNÍOMHAÍOCHTAÍ COMHAIRLIÚCHÁIN INDIBHIDIÚLAITHE, A MHAIREANN 20 UAIR AN CHLOIG/MAC LÉINN, LENA NDÍRÍTEAR AR CHOMHTHÁTHÚ GAIRMIÚIL A CHUR CHUN CINN. E) SCRÚDÚ TEICNIÚIL DEIRIDH A2 AR MHARGAÍOCHT TURASÓIREACHTA: LE SCILEANNA SA CHUR CHUN CINN AGUS SA CHUMARSÁID DHIGITEACH TRÍ NA HAIPEANNA, AN LÍONRA SÓISIALTA AGUS UIRLISÍ 4.0 — FAIGHTEOIRÍ N. 15 CÉIMEANNA: A) TREOSHUÍOMH ATÁ DÍRITHE AR ROGHA CONAIRE AGUS MEASÚNÚ SCILEANNA A SPREAGADH (MODH AONAIR AGUS COMHCHOITEANN) B) OILIÚINT SA SEOMRA RANGA-350 UAIR AN CHLOIG C) CÚRSA OILIÚNA, PRES (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: BEARTAÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL 2 GHNÍOMHAÍOCHT A1 A CHUR CHUN FEIDHME: SAINEOLAÍ AR THAIGHDE, AR CHUMRAÍOCHT AGUS AR CHUR CHUN CINN NA MBEALAÍ TURASÓIREACHTA ECOSOSTENIBILI- FAIGHTEOIRÍ N.15: A) TREOSHUÍOMH ATÁ DÍRITHE AR ROGHA NA CONAIRE AGUS COTHROMAÍOCHT NA N-INNIÚLACHTAÍ A ÉASCÚ (MODD AONAIR AGUS COMHCHOITEANN.) B) OILIÚINT SA SEOMRA RANGA-200 UAIR AN CHLOIG C) OILIÚINT I GCUIDEACHTAÍ LE TACAÍOCHT Ó THEAGASCÓIR GNÓ AGUS MAOIRSEACHT A DHÉANAMH AR THEAGASCÓIR TEAGAISC DO THRÉIMHSE IOMLÁN NA GNÍOMHAÍOCHTA -200 UAIR AN CHLOIG D) TACAÍOCHT AMACH ARB É ATÁ INTI GNÍOMHAÍOCHTAÍ COMHAIRLIÚCHÁIN INDIBHIDIÚLAITHE, A MHAIREANN 20 UAIR AN CHLOIG/MAC LÉINN, LENA NDÍRÍTEAR AR CHOMHTHÁTHÚ GAIRMIÚIL A CHUR CHUN CINN. E) SCRÚDÚ TEICNIÚIL DEIRIDH A2 AR MHARGAÍOCHT TURASÓIREACHTA: LE SCILEANNA SA CHUR CHUN CINN AGUS SA CHUMARSÁID DHIGITEACH TRÍ NA HAIPEANNA, AN LÍONRA SÓISIALTA AGUS UIRLISÍ 4.0 — FAIGHTEOIRÍ N. 15 CÉIMEANNA: A) TREOSHUÍOMH ATÁ DÍRITHE AR ROGHA CONAIRE AGUS MEASÚNÚ SCILEANNA A SPREAGADH (MODH AONAIR AGUS COMHCHOITEANN) B) OILIÚINT SA SEOMRA RANGA-350 UAIR AN CHLOIG C) CÚRSA OILIÚNA, PRES (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: BEARTAÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL 2 GHNÍOMHAÍOCHT A1 A CHUR CHUN FEIDHME: SAINEOLAÍ AR THAIGHDE, AR CHUMRAÍOCHT AGUS AR CHUR CHUN CINN NA MBEALAÍ TURASÓIREACHTA ECOSOSTENIBILI- FAIGHTEOIRÍ N.15: A) TREOSHUÍOMH ATÁ DÍRITHE AR ROGHA NA CONAIRE AGUS COTHROMAÍOCHT NA N-INNIÚLACHTAÍ A ÉASCÚ (MODD AONAIR AGUS COMHCHOITEANN.) B) OILIÚINT SA SEOMRA RANGA-200 UAIR AN CHLOIG C) OILIÚINT I GCUIDEACHTAÍ LE TACAÍOCHT Ó THEAGASCÓIR GNÓ AGUS MAOIRSEACHT A DHÉANAMH AR THEAGASCÓIR TEAGAISC DO THRÉIMHSE IOMLÁN NA GNÍOMHAÍOCHTA -200 UAIR AN CHLOIG D) TACAÍOCHT AMACH ARB É ATÁ INTI GNÍOMHAÍOCHTAÍ COMHAIRLIÚCHÁIN INDIBHIDIÚLAITHE, A MHAIREANN 20 UAIR AN CHLOIG/MAC LÉINN, LENA NDÍRÍTEAR AR CHOMHTHÁTHÚ GAIRMIÚIL A CHUR CHUN CINN. E) SCRÚDÚ TEICNIÚIL DEIRIDH A2 AR MHARGAÍOCHT TURASÓIREACHTA: LE SCILEANNA SA CHUR CHUN CINN AGUS SA CHUMARSÁID DHIGITEACH TRÍ NA HAIPEANNA, AN LÍONRA SÓISIALTA AGUS UIRLISÍ 4.0 — FAIGHTEOIRÍ N. 15 CÉIMEANNA: A) TREOSHUÍOMH ATÁ DÍRITHE AR ROGHA CONAIRE AGUS MEASÚNÚ SCILEANNA A SPREAGADH (MODH AONAIR AGUS COMHCHOITEANN) B) OILIÚINT SA SEOMRA RANGA-350 UAIR AN CHLOIG C) CÚRSA OILIÚNA, PRES (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET PLANERAR ATT GENOMFÖRA TVÅ A1-ÅTGÄRDER: EXPERT PÅ FORSKNING, KONFIGURERING OCH MARKNADSFÖRING AV TURISTVÄGAR ECOSOSTENIBILI – MOTTAGARE N.15 STEG: A) INRIKTNING SOM SYFTAR TILL ATT UNDERLÄTTA VALET AV UTBILDNINGSVÄG OCH KOMPETENSBALANSEN (INDIVIDUELL OCH KOLLEKTIV MOD.) B) KLASSRUMSUTBILDNING – 200 TIMMAR C) UTBILDNING I FÖRETAG MED STÖD AV EN FÖRETAGSHANDLEDARE OCH HANDLEDNING AV EN LÄRARHANDLEDARE UNDER HELA VERKSAMHETEN -200 TIMMAR D) UTGÅENDE STÖD BESTÅENDE AV INDIVIDANPASSAD KONSULTVERKSAMHET, SOM VARAR 20 TIMMAR/STUDENTER, I SYFTE ATT FRÄMJA YRKESMÄSSIG INTEGRATION. E) SLUTLIG A2-TEKNISK UNDERSÖKNING AV MARKNADSFÖRING AV TURISM: MED FÄRDIGHETER I MARKNADSFÖRING OCH DIGITAL KOMMUNIKATION GENOM APPAR, SOCIALA NÄTVERK OCH VERKTYG I 4.0 – MOTTAGARE N. 15 STEG: A) INRIKTNING SOM SYFTAR TILL ATT UPPMUNTRA VAL AV UTBILDNINGSVÄG OCH BEDÖMNING AV FÄRDIGHETER (INDIVIDUELL OCH KOLLEKTIV MOD.) B) UTBILDNING I KLASSRUMMET-350 TIMMAR C) KURS, PRES (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET PLANERAR ATT GENOMFÖRA TVÅ A1-ÅTGÄRDER: EXPERT PÅ FORSKNING, KONFIGURERING OCH MARKNADSFÖRING AV TURISTVÄGAR ECOSOSTENIBILI – MOTTAGARE N.15 STEG: A) INRIKTNING SOM SYFTAR TILL ATT UNDERLÄTTA VALET AV UTBILDNINGSVÄG OCH KOMPETENSBALANSEN (INDIVIDUELL OCH KOLLEKTIV MOD.) B) KLASSRUMSUTBILDNING – 200 TIMMAR C) UTBILDNING I FÖRETAG MED STÖD AV EN FÖRETAGSHANDLEDARE OCH HANDLEDNING AV EN LÄRARHANDLEDARE UNDER HELA VERKSAMHETEN -200 TIMMAR D) UTGÅENDE STÖD BESTÅENDE AV INDIVIDANPASSAD KONSULTVERKSAMHET, SOM VARAR 20 TIMMAR/STUDENTER, I SYFTE ATT FRÄMJA YRKESMÄSSIG INTEGRATION. E) SLUTLIG A2-TEKNISK UNDERSÖKNING AV MARKNADSFÖRING AV TURISM: MED FÄRDIGHETER I MARKNADSFÖRING OCH DIGITAL KOMMUNIKATION GENOM APPAR, SOCIALA NÄTVERK OCH VERKTYG I 4.0 – MOTTAGARE N. 15 STEG: A) INRIKTNING SOM SYFTAR TILL ATT UPPMUNTRA VAL AV UTBILDNINGSVÄG OCH BEDÖMNING AV FÄRDIGHETER (INDIVIDUELL OCH KOLLEKTIV MOD.) B) UTBILDNING I KLASSRUMMET-350 TIMMAR C) KURS, PRES (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET PLANERAR ATT GENOMFÖRA TVÅ A1-ÅTGÄRDER: EXPERT PÅ FORSKNING, KONFIGURERING OCH MARKNADSFÖRING AV TURISTVÄGAR ECOSOSTENIBILI – MOTTAGARE N.15 STEG: A) INRIKTNING SOM SYFTAR TILL ATT UNDERLÄTTA VALET AV UTBILDNINGSVÄG OCH KOMPETENSBALANSEN (INDIVIDUELL OCH KOLLEKTIV MOD.) B) KLASSRUMSUTBILDNING – 200 TIMMAR C) UTBILDNING I FÖRETAG MED STÖD AV EN FÖRETAGSHANDLEDARE OCH HANDLEDNING AV EN LÄRARHANDLEDARE UNDER HELA VERKSAMHETEN -200 TIMMAR D) UTGÅENDE STÖD BESTÅENDE AV INDIVIDANPASSAD KONSULTVERKSAMHET, SOM VARAR 20 TIMMAR/STUDENTER, I SYFTE ATT FRÄMJA YRKESMÄSSIG INTEGRATION. E) SLUTLIG A2-TEKNISK UNDERSÖKNING AV MARKNADSFÖRING AV TURISM: MED FÄRDIGHETER I MARKNADSFÖRING OCH DIGITAL KOMMUNIKATION GENOM APPAR, SOCIALA NÄTVERK OCH VERKTYG I 4.0 – MOTTAGARE N. 15 STEG: A) INRIKTNING SOM SYFTAR TILL ATT UPPMUNTRA VAL AV UTBILDNINGSVÄG OCH BEDÖMNING AV FÄRDIGHETER (INDIVIDUELL OCH KOLLEKTIV MOD.) B) UTBILDNING I KLASSRUMMET-350 TIMMAR C) KURS, PRES (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTIGA NÄHAKSE ETTE KAHE A1 MEETME RAKENDAMINE: TURISMIMARSRUUTIDE UURIMISE, KONFIGUREERIMISE JA EDENDAMISE EKSPERT ECOSOSTENIBILI – SAAJAD N.15 ETAPID: A) ORIENTATSIOON, MILLE EESMÄRK ON HÕLBUSTADA TEEVALIKUT JA PÄDEVUSTE TASAKAALU (INDIVIDUAALNE JA KOLLEKTIIVNE MOD.) B) KLASSIRUUMIS TOIMUV KOOLITUS-200 TUNDI C), KOOLITUS ETTEVÕTETES ÄRIJUHENDAJA TOEL JA ÕPETAJA JÄRELEVALVE KOGU TEGEVUSE KESTEL -200 TUNDI D) VÄLJAMINEV TOETUS, MIS KOOSNEB INDIVIDUAALSEST KONSULTATSIOONITEGEVUSEST, MIS KESTAB 20 TUNDI ÕPILASTE KOHTA JA MILLE EESMÄRK ON EDENDADA KUTSEALAST INTEGRATSIOONI. E) TURISMITURUNDUSE LÕPLIK A2 REGISTREERIMISKATSE: EDENDUS- JA DIGITAALSE KOMMUNIKATSIOONI OSKUSED RAKENDUSTE, SOTSIAALVÕRGUSTIKU JA 4,0-ST KOOSNEVATE VAHENDITE KAUDU – SAAJAD N. 15: A) ORIENTATSIOON, MILLE EESMÄRK ON SOODUSTADA VÕIMALUSTE VALIKUT JA OSKUSTE HINDAMIST (INDIVIDUAALNE JA KOLLEKTIIVNE MOD.) B) KOOLITUS KLASSIRUUMIS – 350 TUNDI C) KOOLITUSKURSUS, PRES (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTIGA NÄHAKSE ETTE KAHE A1 MEETME RAKENDAMINE: TURISMIMARSRUUTIDE UURIMISE, KONFIGUREERIMISE JA EDENDAMISE EKSPERT ECOSOSTENIBILI – SAAJAD N.15 ETAPID: A) ORIENTATSIOON, MILLE EESMÄRK ON HÕLBUSTADA TEEVALIKUT JA PÄDEVUSTE TASAKAALU (INDIVIDUAALNE JA KOLLEKTIIVNE MOD.) B) KLASSIRUUMIS TOIMUV KOOLITUS-200 TUNDI C), KOOLITUS ETTEVÕTETES ÄRIJUHENDAJA TOEL JA ÕPETAJA JÄRELEVALVE KOGU TEGEVUSE KESTEL -200 TUNDI D) VÄLJAMINEV TOETUS, MIS KOOSNEB INDIVIDUAALSEST KONSULTATSIOONITEGEVUSEST, MIS KESTAB 20 TUNDI ÕPILASTE KOHTA JA MILLE EESMÄRK ON EDENDADA KUTSEALAST INTEGRATSIOONI. E) TURISMITURUNDUSE LÕPLIK A2 REGISTREERIMISKATSE: EDENDUS- JA DIGITAALSE KOMMUNIKATSIOONI OSKUSED RAKENDUSTE, SOTSIAALVÕRGUSTIKU JA 4,0-ST KOOSNEVATE VAHENDITE KAUDU – SAAJAD N. 15: A) ORIENTATSIOON, MILLE EESMÄRK ON SOODUSTADA VÕIMALUSTE VALIKUT JA OSKUSTE HINDAMIST (INDIVIDUAALNE JA KOLLEKTIIVNE MOD.) B) KOOLITUS KLASSIRUUMIS – 350 TUNDI C) KOOLITUSKURSUS, PRES (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTIGA NÄHAKSE ETTE KAHE A1 MEETME RAKENDAMINE: TURISMIMARSRUUTIDE UURIMISE, KONFIGUREERIMISE JA EDENDAMISE EKSPERT ECOSOSTENIBILI – SAAJAD N.15 ETAPID: A) ORIENTATSIOON, MILLE EESMÄRK ON HÕLBUSTADA TEEVALIKUT JA PÄDEVUSTE TASAKAALU (INDIVIDUAALNE JA KOLLEKTIIVNE MOD.) B) KLASSIRUUMIS TOIMUV KOOLITUS-200 TUNDI C), KOOLITUS ETTEVÕTETES ÄRIJUHENDAJA TOEL JA ÕPETAJA JÄRELEVALVE KOGU TEGEVUSE KESTEL -200 TUNDI D) VÄLJAMINEV TOETUS, MIS KOOSNEB INDIVIDUAALSEST KONSULTATSIOONITEGEVUSEST, MIS KESTAB 20 TUNDI ÕPILASTE KOHTA JA MILLE EESMÄRK ON EDENDADA KUTSEALAST INTEGRATSIOONI. E) TURISMITURUNDUSE LÕPLIK A2 REGISTREERIMISKATSE: EDENDUS- JA DIGITAALSE KOMMUNIKATSIOONI OSKUSED RAKENDUSTE, SOTSIAALVÕRGUSTIKU JA 4,0-ST KOOSNEVATE VAHENDITE KAUDU – SAAJAD N. 15: A) ORIENTATSIOON, MILLE EESMÄRK ON SOODUSTADA VÕIMALUSTE VALIKUT JA OSKUSTE HINDAMIST (INDIVIDUAALNE JA KOLLEKTIIVNE MOD.) B) KOOLITUS KLASSIRUUMIS – 350 TUNDI C) KOOLITUSKURSUS, PRES (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
41°53'35.95"N, 12°28'58.55"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 41°53'35.95"N, 12°28'58.55"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Rome / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: Employment / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Sustainable and quality employment / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / start time | |||||||||||||||
24 September 2019
| |||||||||||||||
| Property / start time: 24 September 2019 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
8 July 2021
| |||||||||||||||
| Property / end time: 8 July 2021 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
8 April 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 8 April 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / Call for proposal | |||||||||||||||
| Property / Call for proposal: Interventi di sostegno alla qualificazione e all'occupabilità delle risorse umane (1a scadenza 2018) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 14:44, 11 October 2024
Project Q4133125 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | NEW FRONTIERS FOR TOURISM BETWEEN ECO-SUSTAINABILITY AND DIGITISATION OF PROCESSES |
Project Q4133125 in Italy |
Statements
70,833.7 Euro
0 references
141,667.4 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
24 September 2019
0 references
8 July 2021
0 references
COM2 SRL
0 references
41°53'35.95"N, 12°28'58.55"E
0 references
IL PROGETTO PREVEDE LA REALIZZAZIONE DI 2 AZIONI A1: ESPERTO IN RICERCA, CONFIGURAZIONE E PROMOZIONE DI PERCORSI TURISTICI ECOSOSTENIBILI- DESTINATARI N.15 STEP: A) ORIENTAMENTO MIRATO AD AGEVOLARE LA SCELTA DEL PERCORSO E AL BILANCIO DI COMPETENZE (MOD.INDIVIDUALE E COLLETTIVA) B) FORMAZIONE IN AULA-200 ORE C) STAGE FORMATIVO PRESSO LE IMPRESE CON AFFIANCAMENTO DI UN TUTOR AZIENDALE E SUPERVISIONE DI UN TUTOR DIDATTICO PER TUTTA LA DURATA DELL'ATTIVITÃ -200 ORE D) ACCOMPAGNAMENTO IN USCITA CONSISTENTE IN ATTIVITÃ DI CONSULENZA INDIVIDUALIZZATA, DELLA DURATA DI 20 ORE/ALLIEVO, FINALIZZATA A FAVORIRE L'INSERIMENTO PROFESSIONALE. E)ESAME FINALE A2 TECNICO DEL MARKETING TURISTICO: CON COMPETENZE IN PROMOZIONE E COMUNICAZIONE DIGITALE ATTRAVERSO LE APP, I SOCIAL-NETWORK E GLI STRUMENTI DEL 4.0 - DESTINATARI N. 15 STEP: A) ORIENTAMENTO MIRATO A FAVORIRE LA SCELTA DEL PERCORSO E AL BILANCIO DI COMPETENZE ( MOD INDIVIDUALE E COLLETTIVA) B) FORMAZIONE IN AULA-350 ORE C) STAGE FORMATIVO, PRES (Italian)
0 references
EL PROYECTO PREVÉ LA EJECUCIÓN DE 2 ACCIONES A1: EXPERTO EN INVESTIGACIÓN, CONFIGURACIÓN Y PROMOCIÓN DE RUTAS TURÍSTICAS ECOSOSTENIBILI- DESTINATARIOS N.15 PASOS: A) ORIENTACIÓN DESTINADA A FACILITAR LA ELECCIÓN DE LA TRAYECTORIA Y EL EQUILIBRIO DE COMPETENCIAS (MOD. INDIVIDUAL Y COLECTIVO) B) FORMACIÓN AULA-200 HORAS C) FORMACIÓN EN EMPRESAS CON EL APOYO DE UN TUTOR DE NEGOCIOS Y SUPERVISIÓN DE UN TUTOR DOCENTE DURANTE TODA LA DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD -200 HORAS D) APOYO SALIENTE CONSISTENTE EN ACTIVIDADES DE CONSULTORÍA INDIVIDUALIZADAS, DE 20 HORAS/ESTUDIANTES, DESTINADAS A PROMOVER LA INTEGRACIÓN PROFESIONAL. E) EXAMEN TÉCNICO A2 FINAL DE LA COMERCIALIZACIÓN DEL TURISMO: CON COMPETENCIAS EN PROMOCIÓN Y COMUNICACIÓN DIGITAL A TRAVÉS DE LAS APLICACIONES, LA RED SOCIAL Y LAS HERRAMIENTAS DE 4.0 — DESTINATARIOS N. 15 PASOS: A) ORIENTACIÓN DESTINADA A FOMENTAR LA ELECCIÓN DEL ITINERARIO Y LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS (MOD. INDIVIDUAL Y COLECTIVA) B) FORMACIÓN EN EL AULA-350 HORAS C) CURSO DE FORMACIÓN PRES (Spanish)
30 January 2022
0 references
THE PROJECT ENVISAGES THE IMPLEMENTATION OF 2 A1 ACTIONS: EXPERT IN RESEARCH, CONFIGURATION AND PROMOTION OF TOURIST ROUTES ECOSOSTENIBILI- RECIPIENTS N.15 STEPS: A) ORIENTATION AIMED AT FACILITATING THE CHOICE OF THE PATH AND THE BALANCE OF COMPETENCES (INDIVIDUAL AND COLLECTIVE MOD.) B) CLASSROOM TRAINING-200 HOURS C) TRAINING IN COMPANIES WITH THE SUPPORT OF A BUSINESS TUTOR AND SUPERVISION OF A TEACHING TUTOR FOR THE ENTIRE DURATION OF THE ACTIVITY -200 HOURS D) OUTGOING SUPPORT CONSISTING OF INDIVIDUALISED CONSULTING ACTIVITIES, LASTING 20 HOURS/STUDENTS, AIMED AT PROMOTING PROFESSIONAL INTEGRATION. E) FINAL A2 TECHNICAL EXAMINATION OF TOURISM MARKETING: WITH SKILLS IN PROMOTION AND DIGITAL COMMUNICATION THROUGH THE APPS, SOCIAL-NETWORK AND TOOLS OF 4.0 — RECIPIENTS N. 15 STEPS: A) ORIENTATION AIMED AT ENCOURAGING THE CHOICE OF PATHWAY AND THE ASSESSMENT OF SKILLS (INDIVIDUAL AND COLLECTIVE MOD.) B) TRAINING IN THE CLASSROOM-350 HOURS C) TRAINING COURSE, PRES (English)
31 January 2022
0.0274619462322673
0 references
LE PROJET PRÉVOIT LA MISE EN ŒUVRE DE 2 ACTIONS A1: EXPERT EN RECHERCHE, CONFIGURATION ET PROMOTION DES ITINÉRAIRES TOURISTIQUES ECOSOSTENIBILI- DESTINATAIRES N.15 ÉTAPES: A) ORIENTATION VISANT À FACILITER LE CHOIX DU PARCOURS ET L’ÉQUILIBRE DES COMPÉTENCES (MODE INDIVIDUEL ET COLLECTIF) B) FORMATION EN CLASSE — 200 HEURES C) FORMATION EN ENTREPRISE AVEC LE SOUTIEN D’UN TUTEUR D’ENTREPRISE ET SUPERVISION D’UN TUTEUR PÉDAGOGIQUE PENDANT TOUTE LA DURÉE DE L’ACTIVITÉ -200 HEURES D) SOUTIEN SORTANT CONSISTANT EN DES ACTIVITÉS DE CONSEIL INDIVIDUALISÉES, D’UNE DURÉE DE 20 HEURES/ÉTUDIANTS, VISANT À PROMOUVOIR L’INSERTION PROFESSIONNELLE. E) EXAMEN TECHNIQUE FINAL A2 DE LA COMMERCIALISATION DU TOURISME: AVEC DES COMPÉTENCES DANS LA PROMOTION ET LA COMMUNICATION NUMÉRIQUE À TRAVERS LES APPLICATIONS, LE RÉSEAU SOCIAL ET LES OUTILS DE 4.0 — DESTINATAIRES N. 15 ÉTAPES: A) ORIENTATION VISANT À ENCOURAGER LE CHOIX DU PARCOURS ET L’ÉVALUATION DES COMPÉTENCES (MOD. INDIVIDUEL ET COLLECTIF) B) FORMATION EN CLASSE — 350 HEURES C) COURS DE FORMATION, PRES (French)
1 February 2022
0 references
DAS PROJEKT SIEHT DIE DURCHFÜHRUNG VON 2 A1-MASSNAHMEN VOR: EXPERTE FÜR FORSCHUNG, KONFIGURATION UND FÖRDERUNG VON TOURISTISCHEN ROUTEN ECOSOSTENIBILI- EMPFÄNGER N.15 SCHRITTE: A) ORIENTIERUNG ZUR ERLEICHTERUNG DER WAHL DES PFADES UND DER AUSGEWOGENHEIT DER KOMPETENZEN (INDIVIDUELL UND KOLLEKTIV MOD.) B) KLASSENZIMMERAUSBILDUNG-200 STUNDEN C) AUSBILDUNG IN UNTERNEHMEN MIT UNTERSTÜTZUNG EINES BUSINESS TUTORS UND BETREUUNG EINES LEHRERS FÜR DIE GESAMTE DAUER DER TÄTIGKEIT -200 STUNDEN D) AUSGEHENDE UNTERSTÜTZUNG, DIE AUS INDIVIDUALISIERTEN BERATUNGSTÄTIGKEITEN BESTEHT, DIE 20 STUNDEN/STUDENTEN DAUERN, UM DIE BERUFLICHE INTEGRATION ZU FÖRDERN. E) ABSCHLIESSENDE TECHNISCHE PRÜFUNG DES TOURISMUSMARKETINGS A2: MIT FÄHIGKEITEN IN DER FÖRDERUNG UND DIGITALEN KOMMUNIKATION DURCH DIE APPS, SOCIAL-NETZWERK UND TOOLS VON 4.0 – EMPFÄNGER N. 15 SCHRITTE: A) AUSRICHTUNG ZUR FÖRDERUNG DER WAHL DES PFADES UND DER BEWERTUNG VON KOMPETENZEN (INDIVIDUELLE UND KOLLEKTIVE MOD.) B) AUSBILDUNG IM KLASSENZIMMER-350 STUNDEN C) SCHULUNGSKURS, PRES (German)
3 February 2022
0 references
HET PROJECT VOORZIET IN DE UITVOERING VAN 2 A1-ACTIES: EXPERT IN ONDERZOEK, CONFIGURATIE EN PROMOTIE VAN TOERISTISCHE ROUTES ECOSOSTENIBILI- ONTVANGERS N.15 STAPPEN: A) ORIËNTATIE GERICHT OP HET VERGEMAKKELIJKEN VAN DE KEUZE VAN HET PAD EN HET EVENWICHT TUSSEN COMPETENTIES (INDIVIDUELE EN COLLECTIEVE MOD.) B) KLASSIKALE OPLEIDING-200 UUR C) OPLEIDING IN BEDRIJVEN MET DE STEUN VAN EEN BEDRIJFSLEIDER EN SUPERVISIE VAN EEN DOCENT VOOR DE GEHELE DUUR VAN DE ACTIVITEIT -200 UUR D) UITGAANDE ONDERSTEUNING BESTAANDE UIT GEÏNDIVIDUALISEERDE ADVIESACTIVITEITEN VAN 20 UUR/STUDENTEN, GERICHT OP HET BEVORDEREN VAN PROFESSIONELE INTEGRATIE. E) TECHNISCH EINDONDERZOEK A2 VAN DE TOERISTISCHE MARKETING: MET VAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN PROMOTIE EN DIGITALE COMMUNICATIE VIA DE APPS, SOCIALE NETWERKEN EN TOOLS VAN 4.0 — ONTVANGERS N. 15 STAPPEN: A) ORIËNTATIE GERICHT OP HET AANMOEDIGEN VAN DE KEUZE VAN HET TRAJECT EN DE BEOORDELING VAN VAARDIGHEDEN (INDIVIDUELE EN COLLECTIEVE MOD.) B) OPLEIDING IN DE KLAS-350 UUR C) OPLEIDING, PRES (Dutch)
3 February 2022
0 references
PROJEKTET OMFATTER GENNEMFØRELSE AF 2 A1-AKTIONER: EKSPERT I FORSKNING, KONFIGURATION OG FREMME AF TURISTRUTER ECOSOSTENIBILI- MODTAGERE N.15 TRIN: A) ORIENTERING, DER HAR TIL FORMÅL AT LETTE VALGET AF FORLØB OG BALANCEN MELLEM KOMPETENCER (INDIVIDUEL OG KOLLEKTIV MOD.) B) KLASSEUNDERVISNING-200 TIMER C) UDDANNELSE I VIRKSOMHEDER MED STØTTE FRA EN ERHVERVSVEJLEDER OG TILSYN MED EN LÆRER UNDER HELE AKTIVITETENS VARIGHED -200 TIMER D) UDGÅENDE STØTTE BESTÅENDE AF INDIVIDUALISEREDE KONSULENTAKTIVITETER, DER VARER 20 TIMER/STUDERENDE, MED HENBLIK PÅ AT FREMME ERHVERVSMÆSSIG INTEGRATION. E) AFSLUTTENDE A2 TEKNISK UNDERSØGELSE AF MARKEDSFØRING AF TURISME: MED FÆRDIGHEDER INDEN FOR FREMME OG DIGITAL KOMMUNIKATION GENNEM APPS, SOCIALE NETVÆRK OG VÆRKTØJER FRA 4.0 — MODTAGERE N. 15 TRIN: A) ORIENTERING MED HENBLIK PÅ AT TILSKYNDE TIL VALG AF FORLØB OG VURDERING AF FÆRDIGHEDER (INDIVIDUEL OG KOLLEKTIV MOD.) B) UDDANNELSE I KLASSEVÆRELSET-350 TIMER C) (Danish)
20 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ 2 ΔΡΆΣΕΩΝ A1: ΕΙΔΙΚΌΣ ΣΤΗΝ ΈΡΕΥΝΑ, ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗ ΚΑΙ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ECOSOSTENIBILI — ΑΠΟΔΈΚΤΕΣ Ν.15 ΒΉΜΑΤΑ: Α) ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΛΟΓΉΣ ΤΗΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΙΣΟΡΡΟΠΊΑΣ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ (ΑΤΟΜΙΚΌ ΚΑΙ ΣΥΛΛΟΓΙΚΌ MOD.) B) ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ-200 ΏΡΕΣ Γ) ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΣΕ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΙΣ ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΕΝΌΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΉ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΊΒΛΕΨΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΎ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΉ ΓΙΑ ΌΛΗ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ -200 ΏΡΕΣ Δ) ΕΞΕΡΧΌΜΕΝΗ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΠΟΥ ΣΥΝΊΣΤΑΤΑΙ ΣΕ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ, ΔΙΆΡΚΕΙΑΣ 20 ΩΡΏΝ/ΦΟΙΤΗΤΏΝ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ. Ε) ΤΕΛΙΚΌ Α2 ΤΕΧΝΙΚΉ ΕΞΈΤΑΣΗ ΤΟΥ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΟΎ ΜΆΡΚΕΤΙΝΓΚ: ΜΕ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΏΝ, ΤΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎ ΔΙΚΤΎΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ 4,0 — ΑΠΟΔΈΚΤΕΣ Ν. 15 ΒΉΜΑΤΑ: Α) ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΛΟΓΉΣ ΤΗΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ (ΑΤΟΜΙΚΉ ΚΑΙ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉ ΤΡΟΠΟΠΟΊΗΣΗ) Β) ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ-350 ΏΡΕΣ Γ) ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ, PRES (Greek)
20 July 2022
0 references
PROJEKTOM SE PREDVIĐA PROVEDBA 2 AKTIVNOSTI A1: STRUČNJAK ZA ISTRAŽIVANJE, KONFIGURACIJU I PROMOCIJU TURISTIČKIH RUTA ECOSOSTENIBILI – PRIMATELJI N.15 KORACI: A) ORIJENTACIJA USMJERENA NA OLAKŠAVANJE IZBORA PUTA I RAVNOTEŽE KOMPETENCIJA (POJEDINAČNI I KOLEKTIVNI MOD.) B) TRENING U UČIONICI – 200 SATI C) OSPOSOBLJAVANJE U PODUZEĆIMA UZ POTPORU POSLOVNOG MENTORA I NADZOR UČITELJA TIJEKOM CIJELOG TRAJANJA AKTIVNOSTI -200 SATI D) ODLAZNE POTPORE KOJA SE SASTOJI OD INDIVIDUALIZIRANIH KONZULTANTSKIH AKTIVNOSTI, U TRAJANJU OD 20 SATI/STUDENTA, S CILJEM PROMICANJA PROFESIONALNE INTEGRACIJE. E) ZAVRŠNI A2 TEHNIČKI PREGLED TURISTIČKOG MARKETINGA: VJEŠTINE U PROMOCIJI I DIGITALNOJ KOMUNIKACIJI PUTEM APLIKACIJA, SOCIJALNE MREŽE I ALATA 4,0 – PRIMATELJI N. 15 KORAKA: A) ORIJENTACIJA USMJERENA NA POTICANJE IZBORA PUTA I PROCJENU VJEŠTINA (POJEDINAČNI I KOLEKTIVNI MOD.) B) OSPOSOBLJAVANJE U UČIONICI-350 SATI C) TEČAJ OSPOSOBLJAVANJA, PRES (Croatian)
20 July 2022
0 references
PROIECTUL ARE ÎN VEDERE IMPLEMENTAREA A 2 ACȚIUNI A1: EXPERT ÎN CERCETARE, CONFIGURARE ȘI PROMOVARE A RUTELOR TURISTICE ECOSOSTENIBILI- DESTINATARI N.15 PAȘI: A) ORIENTARE CARE VIZEAZĂ FACILITAREA ALEGERII TRASEULUI ȘI A ECHILIBRULUI COMPETENȚELOR (MOD INDIVIDUAL ȘI COLECTIV.) B) FORMARE ÎN CLASĂ – 200 ORE C) FORMARE ÎN ÎNTREPRINDERI CU SPRIJINUL UNUI TUTORE DE AFACERI ȘI SUPRAVEGHEREA UNUI TUTORE DIDACTIC PE ÎNTREAGA DURATĂ A ACTIVITĂȚII -200 ORE D) SPRIJIN EXTERN CONSTÂND ÎN ACTIVITĂȚI DE CONSULTANȚĂ INDIVIDUALIZATE, CARE DUREAZĂ 20 DE ORE/STUDENȚI, CARE VIZEAZĂ PROMOVAREA INTEGRĂRII PROFESIONALE. E) EXAMINAREA TEHNICĂ A2 FINALĂ A MARKETINGULUI TURISTIC: CU COMPETENȚE ÎN PROMOVARE ȘI COMUNICARE DIGITALĂ PRIN APLICAȚII, REȚELE SOCIALE ȘI INSTRUMENTE DE 4,0 – DESTINATARI N. 15 PAȘI: A) ORIENTARE MENITĂ SĂ ÎNCURAJEZE ALEGEREA PARCURSULUI ȘI EVALUAREA COMPETENȚELOR (MOD INDIVIDUAL ȘI COLECTIV) B) FORMAREA ÎN CLASĂ-350 ORE C) CURS DE FORMARE, PRES (Romanian)
20 July 2022
0 references
PROJEKT PREDPOKLADÁ REALIZÁCIU 2 OPATRENÍ A1: EXPERT NA VÝSKUM, KONFIGURÁCIU A PROPAGÁCIU TURISTICKÝCH TRÁS ECOSOSTENIBILI – PRÍJEMCOVIA N.15: A) ORIENTÁCIA ZAMERANÁ NA UĽAHČENIE VÝBERU CESTY A VYVÁŽENOSŤ KOMPETENCIÍ (INDIVIDUÁLNY A KOLEKTÍVNY MOD.) B) ODBORNÁ PRÍPRAVA V TRIEDE – 200 HODÍN C) ODBORNÁ PRÍPRAVA V PODNIKOCH S PODPOROU PODNIKATEĽSKÉHO LEKTORA A DOHĽAD NAD UČITEĽOM POČAS CELÉHO TRVANIA ČINNOSTI -200 HODÍN D) ODCHÁDZAJÚCA PODPORA POZOSTÁVAJÚCA Z INDIVIDUALIZOVANÝCH KONZULTAČNÝCH ČINNOSTÍ TRVAJÚCICH 20 HODÍN/ŠTUDENTI S CIEĽOM PODPORIŤ PROFESIONÁLNU INTEGRÁCIU. E) KONEČNÉ A2 TECHNICKÉ PRESKÚMANIE MARKETINGU CESTOVNÉHO RUCHU: ZRUČNOSTI V OBLASTI PROPAGÁCIE A DIGITÁLNEJ KOMUNIKÁCIE PROSTREDNÍCTVOM APLIKÁCIÍ, SOCIÁLNEJ SIETE A NÁSTROJOV 4.0 – PRÍJEMCOVIA N. 15 KROKOV: A) ORIENTÁCIA ZAMERANÁ NA PODPORU VÝBERU CESTY A HODNOTENIE ZRUČNOSTÍ (INDIVIDUÁLNY A KOLEKTÍVNY MOD.) B) ODBORNÁ PRÍPRAVA V TRIEDE-350 HODÍN C) KURZ ODBORNEJ PRÍPRAVY, PRES (Slovak)
20 July 2022
0 references
IL-PROĠETT JIPPREVEDI L-IMPLIMENTAZZJONI TA’ 2 AZZJONIJIET A1: ESPERT FIR-RIĊERKA, IL-KONFIGURAZZJONI U L-PROMOZZJONI TAR-ROTOT TURISTIĊI ECOSOSTENIBILI- RIĊEVITURI TAL-PASSI N.15: A) ORJENTAZZJONI MMIRATA BIEX TIFFAĊILITA L-GĦAŻLA TAT-TRIQ U L-BILANĊ TAL-KOMPETENZI (MOD INDIVIDWALI U KOLLETTIV) B) TAĦRIĠ FIL-KLASSI 200 SIEGĦA C) TAĦRIĠ F’KUMPANIJI BL-APPOĠĠ TA’ TUTUR TAN-NEGOZJU U S-SUPERVIŻJONI TA’ TUTUR TAT-TAGĦLIM GĦAT-TUL KOLLU TAL-ATTIVITÀ — 200 SIEGĦA D) APPOĠĠ LI JIKKONSISTI F’ATTIVITAJIET TA’ KONSULENZA INDIVIDWALIZZATI, LI JDUMU 20 SIEGĦA/STUDENTI, IMMIRATI LEJN IL-PROMOZZJONI TAL-INTEGRAZZJONI PROFESSJONALI. E) L-EŻAMI TEKNIKU FINALI A2 TAL-KUMMERĊJALIZZAZZJONI TAT-TURIŻMU: B’ĦILIET FIL-PROMOZZJONI U L-KOMUNIKAZZJONI DIĠITALI PERMEZZ TAL-APPS, IN-NETWERK SOĊJALI U L-GĦODOD TA’ 4.0 — RIĊEVITURI N. 15 PASSI: A) ORJENTAZZJONI MMIRATA BIEX TINKORAĠĠIXXI L-GĦAŻLA TAL-PERKORS U L-VALUTAZZJONI TAL-ĦILIET (MOD INDIVIDWALI U KOLLETTIV) B) TAĦRIĠ FIL-KLASSI-350 SIEGĦA C) KORS TA’ TAĦRIĠ, PRES (Maltese)
20 July 2022
0 references
O PROJETO PREVISTA A EXECUÇÃO DE 2 AÇÕES A1: PERITOS EM INVESTIGAÇÃO, CONFIGURAÇÃO E PROMOÇÃO DE ROTAS TURISTAS ECOSTENIBILI- RECIPIENTES N.o 15 ETAPAS: A) ORIENTAÇÃO DESTINADA A FACILIAR A ESCOLHA DO PATRIMÓNIO E O BALANÇO DAS COMPETÊNCIAS (MODADA INDIVIDUAL E COLETIVA) B) FORMAÇÃO EM CLASSIFICAÇÃO -200 HORAS C) FORMAÇÃO EM EMPRESAS COM O APOIO DE UM TUTOR DE EMPRESAS E A SUPERVISÃO DE UM TUTOR DE ENSINO PARA TODA A DURAÇÃO DA ATIVIDADE -200 HORAS D) AUXÍLIO QUE CONSISTE DE ATIVIDADES DE CONSULTA INDIVIDUALIZADAS, COM 20 HORAS/STUDENTES, DESTINADAS A PROMOVER INTEGRAÇÃO PROFISSIONAL. E) EXAME TÉCNICO FINAL A2 DA COMERCIALIZAÇÃO DO TURISMO: COM COMPETÊNCIAS EM MATÉRIA DE PROMOÇÃO E COMUNICAÇÃO DIGITAL ATRAVÉS DAS APPS, REDE SOCIAL E FERRAMENTAS DE 4.0 — BENEFICIÁRIOS N.o 15 ETAPAS: A) ORIENTAÇÃO DESTINADA A INCENTIVAR A ESCOLHA DE PATHWAY E A AVALIAÇÃO DE COMPETÊNCIAS (MOD. INDIVIDUAL E COLETIVA) B) FORMAÇÃO NA CLASSIFICAÇÃO-350 HORAS C) CURSO DE FORMAÇÃO, PRES (Portuguese)
20 July 2022
0 references
HANKKEESSA ON TARKOITUS TOTEUTTAA KAKSI A1-TOINTA: MATKAILUREITTIEN TUTKIMUKSEN, KONFIGUROINNIN JA EDISTÄMISEN ASIANTUNTIJA ECOSOSTENIBILI- VASTAANOTTAJAN N.15 VAIHEET: A) SUUNTAUTUMINEN, JONKA TARKOITUKSENA ON HELPOTTAA REITIN VALINTAA JA OSAAMISEN TASAPAINOA (YKSILÖLLINEN JA KOLLEKTIIVINEN MOD.) B) LUOKKAHUONEKOULUTUS – 200 TUNTIA C) YRITYSOPETTAJAN TUELLA JA OPETTAJAN VALVONNAN AVULLA KOKO TOIMINNAN KESTON AJAN – 200 TUNTIA D) LÄHTEVÄ TUKI, JOKA KOOSTUU YKSILÖLLISISTÄ KONSULTOINTITOIMISTA, JOTKA KESTÄVÄT 20 TUNTIA/OPISKELIJAT JA JOIDEN TARKOITUKSENA ON EDISTÄÄ AMMATILLISTA INTEGROITUMISTA. E) MATKAILUN MARKKINOINNIN TEKNINEN TUTKIMUS A2: TAIDOT, JOTKA LIITTYVÄT MYYNNINEDISTÄMISEEN JA DIGITAALISEEN VIESTINTÄÄN SOVELLUSTEN, SOSIAALISEN VERKOSTON JA 4.0:N APUVÄLINEIDEN AVULLA – VASTAANOTTAJAN N. 15 VAIHEET: A) SUUNTAUTUMINEN, JONKA TARKOITUKSENA ON EDISTÄÄ KOULUTUSPOLUN VALINTAA JA TAITOJEN ARVIOINTIA (YKSITTÄINEN JA KOLLEKTIIVINEN MOD.) B) KOULUTUS LUOKKAHUONEESSA-350 TUNTIA C) KOULUTUS, PRES (Finnish)
20 July 2022
0 references
PROJEKT PRZEWIDUJE REALIZACJĘ 2 DZIAŁAŃ A1: EKSPERT W ZAKRESIE BADAŃ, KONFIGURACJI I PROMOCJI TRAS TURYSTYCZNYCH ECOSOSTENIBILI- ODBIORCY N.15 KROKI: A) ORIENTACJA MAJĄCA NA CELU UŁATWIENIE WYBORU ŚCIEŻKI I RÓWNOWAGI KOMPETENCJI (MOD INDYWIDUALNY I ZBIOROWY) B) SZKOLENIE W KLASIE-200 GODZIN C) SZKOLENIE W FIRMACH PRZY WSPARCIU KOREPETYTORA BIZNESU I NADZORU NAUCZYCIELA PRZEZ CAŁY CZAS TRWANIA DZIAŁANIA -200 GODZIN D) WYCHODZĄCE WSPARCIE SKŁADAJĄCE SIĘ Z ZINDYWIDUALIZOWANYCH DZIAŁAŃ KONSULTINGOWYCH, TRWAJĄCYCH 20 GODZIN/STUDENTÓW, MAJĄCYCH NA CELU PROMOWANIE INTEGRACJI ZAWODOWEJ. E) KOŃCOWE BADANIE TECHNICZNE A2 MARKETINGU TURYSTYCZNEGO: UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE PROMOCJI I KOMUNIKACJI CYFROWEJ ZA POŚREDNICTWEM APLIKACJI, SIECI SPOŁECZNOŚCIOWEJ I NARZĘDZI 4.0 – ODBIORCY N. 15 KROKÓW: A) ORIENTACJA MAJĄCA NA CELU ZACHĘCANIE DO WYBORU ŚCIEŻKI I OCENY UMIEJĘTNOŚCI (MOD INDYWIDUALNY I ZBIOROWY) B) SZKOLENIE W KLASIE-350 GODZIN C) SZKOLENIE, PRES (Polish)
20 July 2022
0 references
PROJEKT PREDVIDEVA IZVAJANJE DVEH UKREPOV A1: STROKOVNJAK ZA RAZISKAVE, KONFIGURACIJO IN PROMOCIJO TURISTIČNIH POTI ECOSOSTENIBILI – PREJEMNIKI N.15 KORAKI: A) USMERJENOST, KATERE CILJ JE OLAJŠATI IZBIRO POTI IN URAVNOTEŽENOST KOMPETENC (POSAMEZNI IN KOLEKTIVNI MOD.) B) USPOSABLJANJE V UČILNICI-200 UR C) USPOSABLJANJE V PODJETJIH S PODPORO POSLOVNEGA MENTORJA IN NADZOR UČITELJA UČITELJA ZA CELOTNO TRAJANJE DEJAVNOSTI -200 UR D) ODHODNA PODPORA, SESTAVLJENA IZ INDIVIDUALIZIRANIH SVETOVALNIH DEJAVNOSTI, KI TRAJAJO 20 UR/ŠTUDENTI IN SO NAMENJENE SPODBUJANJU POKLICNEGA VKLJUČEVANJA. E) KONČNI TEHNIČNI PREGLED A2 TURISTIČNEGA MARKETINGA: Z ZNANJI IN SPRETNOSTMI NA PODROČJU PROMOCIJE IN DIGITALNE KOMUNIKACIJE PREK APLIKACIJ, SOCIALNIH OMREŽIJ IN ORODIJ 4,0 – PREJEMNIKI N. 15 KORAKOV: A) USMERITEV ZA SPODBUJANJE IZBIRE POTI IN OCENJEVANJE SPRETNOSTI (POSAMEZNI IN KOLEKTIVNI MOD.) B) USPOSABLJANJE V RAZREDU-350 UR C) TEČAJ USPOSABLJANJA, PRES (Slovenian)
20 July 2022
0 references
PROJEKT PŘEDPOKLÁDÁ PROVEDENÍ 2 AKCÍ A1: EXPERT NA VÝZKUM, KONFIGURACI A PROPAGACI TURISTICKÝCH TRAS ECOSOSTENIBILI-PŘÍJEMCI N.15 KROKY: A) ORIENTACE ZAMĚŘENÁ NA USNADNĚNÍ VÝBĚRU CESTY A ROVNOVÁHY KOMPETENCÍ (INDIVIDUÁLNÍ A KOLEKTIVNÍ MOD.) B) ŠKOLENÍ VE TŘÍDĚ-200 HODIN C) ŠKOLENÍ VE FIRMÁCH S PODPOROU PODNIKATELSKÉHO LEKTORA A DOHLED PEDAGOGA PO CELOU DOBU ČINNOSTI -200 HODIN D) ODCHOZÍ PODPORA SESTÁVAJÍCÍ Z INDIVIDUALIZOVANÝCH KONZULTAČNÍCH ČINNOSTÍ TRVAJÍCÍCH 20 HODIN/STUDENTŮ, ZAMĚŘENÝCH NA PODPORU PROFESNÍ INTEGRACE. E) ZÁVĚREČNÉ TECHNICKÉ ZKOUŠKY A2 V OBLASTI MARKETINGU CESTOVNÍHO RUCHU: S DOVEDNOSTMI V PROPAGACI A DIGITÁLNÍ KOMUNIKACI PROSTŘEDNICTVÍM APLIKACÍ, SOCIÁLNÍCH SÍTÍ A NÁSTROJŮ 4.0 – PŘÍJEMCI N. 15 KROKŮ: A) ORIENTACE ZAMĚŘENÁ NA PODPORU VÝBĚRU CESTY A HODNOCENÍ DOVEDNOSTÍ (INDIVIDUÁLNÍ A KOLEKTIVNÍ MOD.) B) ŠKOLENÍ VE TŘÍDĚ – 350 HODIN C) ŠKOLENÍ, PRES (Czech)
20 July 2022
0 references
PROJEKTE NUMATYTA ĮGYVENDINTI 2 A1 VEIKSMUS: TURIZMO MARŠRUTŲ MOKSLINIŲ TYRIMŲ, KONFIGŪRAVIMO IR POPULIARINIMO EKSPERTAS ECOSOSTENIBILI – GAVĖJAI N.15 ŽINGSNIAI: A) ORIENTACIJA, SKIRTA PALENGVINTI KELIO PASIRINKIMĄ IR KOMPETENCIJŲ PUSIAUSVYRĄ (INDIVIDUALUS IR KOLEKTYVINIS MOD.) B) MOKYMAS KLASĖJE-200 VALANDŲ C) MOKYMAS ĮMONĖSE, PADEDANT VERSLO MOKYTOJUI, IR DĖSTYTOJO PRIEŽIŪRA PER VISĄ VEIKLOS LAIKOTARPĮ -200 VALANDŲ D) IŠVYKSTANTI PARAMA, KURIĄ SUDARO INDIVIDUALIZUOTA KONSULTACINĖ VEIKLA, TRUNKANTI 20 VALANDŲ/STUDENTAMS, SKIRTA PROFESINEI INTEGRACIJAI SKATINTI. E) GALUTINĖ A2 TURIZMO RINKODAROS TECHNINĖ ANALIZĖ: SU ĮGŪDŽIAIS SKATINTI IR SKAITMENINE KOMUNIKACIJA PER 4,0 PROGRAMĖLES, SOCIALINĮ TINKLĄ IR PRIEMONES – GAVĖJAI N. 15 ŽINGSNIAI: A) ORIENTACIJA, KURIA SIEKIAMA SKATINTI PASIRINKTI KELIĄ IR VERTINTI ĮGŪDŽIUS (INDIVIDUALUS IR KOLEKTYVINIS MOD.) B) MOKYMAS KLASĖJE-350 VALANDŲ C) MOKYMO KURSAI, PRES (Lithuanian)
20 July 2022
0 references
PROJEKTĀ PAREDZĒTS ĪSTENOT 2 A1 DARBĪBAS: TŪRISMA MARŠRUTU IZPĒTES, KONFIGURĀCIJAS UN POPULARIZĒŠANAS EKSPERTS ECOSOSTENIBILI — SAŅĒMĒJI N.15 SOĻI: A) ORIENTĀCIJA, KURAS MĒRĶIS IR ATVIEGLOT CEĻA IZVĒLI UN KOMPETENČU LĪDZSVARU (INDIVIDUĀLĀ UN KOLEKTĪVĀ MOD.) B) KLASES APMĀCĪBA-200 STUNDAS C) APMĀCĪBA UZŅĒMUMOS AR BIZNESA PASNIEDZĒJA ATBALSTU UN MĀCĪBSPĒKA UZRAUDZĪBA VISĀ DARBĪBAS LAIKĀ -200 STUNDAS D) IZEJOŠAIS ATBALSTS, KAS SASTĀV NO INDIVIDUALIZĒTĀM KONSULTĀCIJĀM, KAS ILGST 20 STUNDAS/STUDENTI, AR MĒRĶI VEICINĀT PROFESIONĀLO INTEGRĀCIJU. E) TŪRISMA MĀRKETINGA A2 GALĪGĀ TEHNISKĀ PĀRBAUDE: AR PRASMĒM VEICINĀŠANAS UN DIGITĀLĀS KOMUNIKĀCIJAS JOMĀ, IZMANTOJOT LIETOTNES, SOCIĀLO TĪKLU UN 4.0 RĪKUS — SAŅĒMĒJI N. 15 SOĻI: A) ORIENTĀCIJA, KURAS MĒRĶIS IR VEICINĀT CEĻU IZVĒLI UN PRASMJU NOVĒRTĒŠANU (INDIVIDUĀLĀ UN KOLEKTĪVĀ MOD.) B) APMĀCĪBA KLASĒ — 350 STUNDAS C) MĀCĪBU KURSS, PRES (Latvian)
20 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ПРЕДВИЖДА ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА 2 ДЕЙСТВИЯ А1: ЕКСПЕРТ ПО ПРОУЧВАНЕ, КОНФИГУРИРАНЕ И ПОПУЛЯРИЗИРАНЕ НА ТУРИСТИЧЕСКИ МАРШРУТИ ECOSOSTENIBILI — ПОЛУЧАТЕЛИ N.15 СТЪПКИ: А) ОРИЕНТАЦИЯ, НАСОЧЕНА КЪМ УЛЕСНЯВАНЕ НА ИЗБОРА НА ПЪТЯ И БАЛАНСА НА КОМПЕТЕНТНОСТИТЕ (ИНДИВИДУАЛНА И КОЛЕКТИВНА МОД.) Б) ОБУЧЕНИЕ В КЛАСНА СТАЯ — 200 ЧАСА В) ОБУЧЕНИЕ ВЪВ ФИРМИ С ПОДКРЕПАТА НА БИЗНЕС НАСТАВНИК И НАДЗОР НА ПРЕПОДАВАТЕЛ ЗА ЦЯЛАТА ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ НА ДЕЙНОСТТА — 200 ЧАСА D) ИЗХОДЯЩА ПОДКРЕПА, СЪСТОЯЩА СЕ ОТ ИНДИВИДУАЛИЗИРАНИ КОНСУЛТАНТСКИ ДЕЙНОСТИ С ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ 20 ЧАСА/СТУДЕНТИ, НАСОЧЕНИ КЪМ НАСЪРЧАВАНЕ НА ПРОФЕСИОНАЛНАТА ИНТЕГРАЦИЯ. Д) ОКОНЧАТЕЛЕН А2 ТЕХНИЧЕСКИ ПРЕГЛЕД НА ТУРИСТИЧЕСКИЯ МАРКЕТИНГ: С УМЕНИЯ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ И ЦИФРОВА КОМУНИКАЦИЯ ЧРЕЗ ПРИЛОЖЕНИЯТА, СОЦИАЛНАТА МРЕЖА И ИНСТРУМЕНТИТЕ НА 4.0 — ПОЛУЧАТЕЛИ N. 15 СТЪПКИ: А) ОРИЕНТАЦИЯ, НАСОЧЕНА КЪМ НАСЪРЧАВАНЕ НА ИЗБОРА НА ПЪТ И ОЦЕНКА НА УМЕНИЯТА (ИНДИВИДУАЛНО И КОЛЕКТИВНО ОБУЧЕНИЕ) Б) ОБУЧЕНИЕ В КЛАСНАТА СТАЯ-350 ЧАСА В) КУРС НА ОБУЧЕНИЕ, PRES (Bulgarian)
20 July 2022
0 references
A PROJEKT 2 A1 INTÉZKEDÉS VÉGREHAJTÁSÁT IRÁNYOZZA ELŐ: TURISZTIKAI ÚTVONALAK KUTATÁSÁNAK, KONFIGURÁCIÓJÁNAK ÉS NÉPSZERŰSÍTÉSÉNEK SZAKÉRTŐJE ECOSOSTENIBILI – KEDVEZMÉNYEZETTEK N.15 LÉPÉSEK: A) A PÁLYAVÁLASZTÁST ÉS A KOMPETENCIÁK EGYENSÚLYÁNAK MEGKÖNNYÍTÉSÉT CÉLZÓ ORIENTÁCIÓ (EGYÉNI ÉS KOLLEKTÍV MOD.) B) TANTERMI KÉPZÉS-200 C) VÁLLALATI KÉPZÉS ÜZLETI OKTATÓ TÁMOGATÁSÁVAL, A TEVÉKENYSÉG TELJES IDŐTARTAMÁRA -200 ÓRA D) A SZAKMAI BEILLESZKEDÉST ELŐSEGÍTŐ, SZEMÉLYRE SZABOTT TANÁCSADÁSI TEVÉKENYSÉGEKBŐL ÁLLÓ KIMENŐ TÁMOGATÁS. E) AZ IDEGENFORGALMI MARKETING VÉGSŐ A2 SZAKMAI VIZSGÁLATA: A 4.0 ALKALMAZÁSOKON, KÖZÖSSÉGI HÁLÓZATOKON ÉS ESZKÖZÖKÖN KERESZTÜL TÖRTÉNŐ NÉPSZERŰSÍTÉSÉHEZ ÉS DIGITÁLIS KOMMUNIKÁCIÓJÁHOZ SZÜKSÉGES KÉSZSÉGEKKEL – CÍMZETTEK N. 15 LÉPÉS: A) AZ ÚTVONAL KIVÁLASZTÁSÁNAK ÉS A KÉSZSÉGEK FELMÉRÉSÉNEK ÖSZTÖNZÉSÉT CÉLZÓ ORIENTÁCIÓ (EGYÉNI ÉS KOLLEKTÍV MOD.) B) KÉPZÉS AZ OSZTÁLYTEREMBEN-350 ÓRA C) TANFOLYAM, PRES (Hungarian)
20 July 2022
0 references
BEARTAÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL 2 GHNÍOMHAÍOCHT A1 A CHUR CHUN FEIDHME: SAINEOLAÍ AR THAIGHDE, AR CHUMRAÍOCHT AGUS AR CHUR CHUN CINN NA MBEALAÍ TURASÓIREACHTA ECOSOSTENIBILI- FAIGHTEOIRÍ N.15: A) TREOSHUÍOMH ATÁ DÍRITHE AR ROGHA NA CONAIRE AGUS COTHROMAÍOCHT NA N-INNIÚLACHTAÍ A ÉASCÚ (MODD AONAIR AGUS COMHCHOITEANN.) B) OILIÚINT SA SEOMRA RANGA-200 UAIR AN CHLOIG C) OILIÚINT I GCUIDEACHTAÍ LE TACAÍOCHT Ó THEAGASCÓIR GNÓ AGUS MAOIRSEACHT A DHÉANAMH AR THEAGASCÓIR TEAGAISC DO THRÉIMHSE IOMLÁN NA GNÍOMHAÍOCHTA -200 UAIR AN CHLOIG D) TACAÍOCHT AMACH ARB É ATÁ INTI GNÍOMHAÍOCHTAÍ COMHAIRLIÚCHÁIN INDIBHIDIÚLAITHE, A MHAIREANN 20 UAIR AN CHLOIG/MAC LÉINN, LENA NDÍRÍTEAR AR CHOMHTHÁTHÚ GAIRMIÚIL A CHUR CHUN CINN. E) SCRÚDÚ TEICNIÚIL DEIRIDH A2 AR MHARGAÍOCHT TURASÓIREACHTA: LE SCILEANNA SA CHUR CHUN CINN AGUS SA CHUMARSÁID DHIGITEACH TRÍ NA HAIPEANNA, AN LÍONRA SÓISIALTA AGUS UIRLISÍ 4.0 — FAIGHTEOIRÍ N. 15 CÉIMEANNA: A) TREOSHUÍOMH ATÁ DÍRITHE AR ROGHA CONAIRE AGUS MEASÚNÚ SCILEANNA A SPREAGADH (MODH AONAIR AGUS COMHCHOITEANN) B) OILIÚINT SA SEOMRA RANGA-350 UAIR AN CHLOIG C) CÚRSA OILIÚNA, PRES (Irish)
20 July 2022
0 references
PROJEKTET PLANERAR ATT GENOMFÖRA TVÅ A1-ÅTGÄRDER: EXPERT PÅ FORSKNING, KONFIGURERING OCH MARKNADSFÖRING AV TURISTVÄGAR ECOSOSTENIBILI – MOTTAGARE N.15 STEG: A) INRIKTNING SOM SYFTAR TILL ATT UNDERLÄTTA VALET AV UTBILDNINGSVÄG OCH KOMPETENSBALANSEN (INDIVIDUELL OCH KOLLEKTIV MOD.) B) KLASSRUMSUTBILDNING – 200 TIMMAR C) UTBILDNING I FÖRETAG MED STÖD AV EN FÖRETAGSHANDLEDARE OCH HANDLEDNING AV EN LÄRARHANDLEDARE UNDER HELA VERKSAMHETEN -200 TIMMAR D) UTGÅENDE STÖD BESTÅENDE AV INDIVIDANPASSAD KONSULTVERKSAMHET, SOM VARAR 20 TIMMAR/STUDENTER, I SYFTE ATT FRÄMJA YRKESMÄSSIG INTEGRATION. E) SLUTLIG A2-TEKNISK UNDERSÖKNING AV MARKNADSFÖRING AV TURISM: MED FÄRDIGHETER I MARKNADSFÖRING OCH DIGITAL KOMMUNIKATION GENOM APPAR, SOCIALA NÄTVERK OCH VERKTYG I 4.0 – MOTTAGARE N. 15 STEG: A) INRIKTNING SOM SYFTAR TILL ATT UPPMUNTRA VAL AV UTBILDNINGSVÄG OCH BEDÖMNING AV FÄRDIGHETER (INDIVIDUELL OCH KOLLEKTIV MOD.) B) UTBILDNING I KLASSRUMMET-350 TIMMAR C) KURS, PRES (Swedish)
20 July 2022
0 references
PROJEKTIGA NÄHAKSE ETTE KAHE A1 MEETME RAKENDAMINE: TURISMIMARSRUUTIDE UURIMISE, KONFIGUREERIMISE JA EDENDAMISE EKSPERT ECOSOSTENIBILI – SAAJAD N.15 ETAPID: A) ORIENTATSIOON, MILLE EESMÄRK ON HÕLBUSTADA TEEVALIKUT JA PÄDEVUSTE TASAKAALU (INDIVIDUAALNE JA KOLLEKTIIVNE MOD.) B) KLASSIRUUMIS TOIMUV KOOLITUS-200 TUNDI C), KOOLITUS ETTEVÕTETES ÄRIJUHENDAJA TOEL JA ÕPETAJA JÄRELEVALVE KOGU TEGEVUSE KESTEL -200 TUNDI D) VÄLJAMINEV TOETUS, MIS KOOSNEB INDIVIDUAALSEST KONSULTATSIOONITEGEVUSEST, MIS KESTAB 20 TUNDI ÕPILASTE KOHTA JA MILLE EESMÄRK ON EDENDADA KUTSEALAST INTEGRATSIOONI. E) TURISMITURUNDUSE LÕPLIK A2 REGISTREERIMISKATSE: EDENDUS- JA DIGITAALSE KOMMUNIKATSIOONI OSKUSED RAKENDUSTE, SOTSIAALVÕRGUSTIKU JA 4,0-ST KOOSNEVATE VAHENDITE KAUDU – SAAJAD N. 15: A) ORIENTATSIOON, MILLE EESMÄRK ON SOODUSTADA VÕIMALUSTE VALIKUT JA OSKUSTE HINDAMIST (INDIVIDUAALNE JA KOLLEKTIIVNE MOD.) B) KOOLITUS KLASSIRUUMIS – 350 TUNDI C) KOOLITUSKURSUS, PRES (Estonian)
20 July 2022
0 references
ROMA
0 references
8 April 2023
0 references