MTMI — Modern Knowledge, Excellent School (Q3898406): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Attach the beneficiary based on the string) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (3 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
MTMI – kaasaegsed teadmised, suurepärane kool | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
MTMI – šiuolaikinės žinios, puiki mokykla | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
MTMI – Moderna znanja, Odlična škola | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
MTMI — Σύγχρονη Γνώση, Εξαιρετικό Σχολείο | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
MTMI – Moderné vedomosti, Vynikajúca škola | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
MTMI – Moderni tieto, Erinomainen koulu | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
MTMI – Nowoczesna wiedza, doskonała szkoła | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
MTMI – moderní znalosti, vynikající škola | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
MTMI — Mūsdienu zināšanas, Izcila skola | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
MTMI — Nua-Eolas, Scoil den scoth | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
MTMI – Sodobno znanje, Odlična šola | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
MTMI — Модерни знания, отлично училище | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
MTMI — Għarfien Modern, Iskola Eċċellenti | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
MTMI — Conhecimento Moderno, Escola Excelente | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
MTMI — Moderne viden, fremragende skole | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
MTMI – Cunoștințe moderne, școală excelentă | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
MTMI – Modern Kunskap, Utmärkt skola | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q3898406 в Унгария | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q3898406 u Mađarskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q3898406 Magyarországon | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q3898406 v Maďarsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q3898406 i Ungarn | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q3898406 in Hongarije | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q3898406 Ungaris | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q3898406 Unkarissa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q3898406 en Hongrie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q3898406 in Ungarn | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q3898406 στην Ουγγαρία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q3898406 san Ungáir | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q3898406 in Ungheria | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q3898406 Ungārijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q3898406 Vengrijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q3898406 fl-Ungerija | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q3898406 na Węgrzech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q3898406 na Hungria | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q3898406 în Ungaria | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q3898406 v Maďarsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q3898406 na Madžarskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q3898406 en Hungría | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q3898406 i Ungern | |||||||||||||||
| Property / summary: The project consists of three of the institutions under the maintenance of the Hódmezővásárhely Learning District Centre — the Csongrád and its Region Széchenyi István Primary School, Primary School of Arts and College (6640 Csongrád, Széchenyi út 29, — CSTÁI), the Batsányi János High School, the Specialisation School and the College (6640 Csongrád Kossuth tér 1. — BJG) and the József Attila Makó High School (6900 Makó, Csanád vezér tér 6 — JAG.) is implemented through the implementation of professional programmes and a series of activities developed from their cooperation. The main line of the professional plan consists of activities adapted to the educational profile system of the institutions and groups of programmes to be implemented jointly. The following clusters of activities form the backbone of the project: — assistance in the transition between primary and secondary schools, — programmes to support the transition to higher education, — vocational guidance programmes, — vocational training courses, knowledge sharing, — application and dissemination of modern, inspiring learning methods, supporting career guidance, — subjects catching up-to-edge and knowledge-enhancing specialists, occupations and camps in the MTMI area. In defining the scope of the activities to be carried out, the following objectives have been defined: • Effective support for the conscious career choice of 10-18-year-old students in primary schools and high schools linked to Makó and Csongrád towns and regions of Makó and Csongrád, more than 1500 students, broken down by age group, taking into account equal opportunities. Among the skills to be developed, the application focuses on the long-term access to and effective participation in the labour market. • By the end of the project period, the institutions involved in the project should operate more effectively, more effectively, increase their popularity and recognition, and that the people in the region consider them an important intellectual centre in the long term, and turn to them with confidence. • According to the age group distribution of the students involved, the promotion of MTMI areas starts from the age of 10 years. During the implementation of the programmes, students are introduced to these areas with the principles of gradualness, modernity and playfulness in mind. The aim is to enable pupils to adapt to changing labour market needs. • The aim set out in this professional plan submitted in response to the call is also to incorporate into the institutions the responsiveness to career guidance at an organisational level, and teachers should learn the criteria to help students find their career guidance objectives. It is therefore important that educators of institutions have basic knowledge that they can effectively carry out in the future. We would like to make the project’s objectives known and progress available to all institutional educators and representatives of partner organisations. Therefore, we plan sensitising programmes in the form of plenary lectures and workshops, which will be associated with milestones in time. Thus, participants in these events will receive credible and relevant information on the need for the objectives set out in the project and the results achieved. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.1599762578188388
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt koosneb kolmest Hódmezővásárhely õppekeskuse hallatavast asutusest – Csongrád ja selle piirkond Széchenyi Istváni algkool, kunsti- ja kolledži põhikool (6640 Csongrád, Széchenyi út 29, – CSTÁI), Batsányi Jánose keskkool, spetsialiseerumiskool ja kolledž (6640 Csongrád Kossuth tér 1. – BJG) ja József Attila Makó keskkool (6900 Makó, Csanád vezér tér 6 – JAG.) viiakse ellu kutseprogrammide ja nende koostööst tulenevate tegevuste kaudu. Kutsealase kava põhisuund koosneb tegevustest, mis on kohandatud ühiselt rakendatavate asutuste ja programmide rühmade haridusprofiilide süsteemile. Projekti selgrooks on järgmised tegevusklastrid: – abi üleminekul alg- ja keskkoolist, – programmid kõrgharidusele ülemineku toetamiseks, – kutsenõustamisprogrammid, – kutsekoolituse kursused, teadmiste jagamine, – kaasaegsete, inspireerivate õppemeetodite rakendamine ja levitamine, karjäärinõustamise toetamine; – MTMI valdkonna spetsialistidele järelejõudvad ja teadmisi suurendavad teemad, ametid ja laagrid. Teostatavate tegevuste ulatuse määratlemisel on määratletud järgmised eesmärgid: • Makó ja Csongrádi linnades ja piirkondades Makó ja Csongrádi linnade ja piirkondadega seotud 10–18-aastaste õpilaste teadlikku karjäärivalikut toetati rohkem kui 1500 õpilasele vanuserühmade kaupa, võttes arvesse võrdseid võimalusi. Arendatavate oskuste hulgas keskendub taotlus pikaajalisele juurdepääsule tööturule ja tõhusale osalemisele tööturul. • Projektiperioodi lõpuks peaksid projekti kaasatud institutsioonid tegutsema tõhusamalt, tõhusamalt, suurendama oma populaarsust ja tunnustust ning et piirkonna elanikud peavad neid pikas perspektiivis oluliseks intellektuaalseks keskuseks ning pöörduvad nende poole kindlalt. • Vastavalt osalevate õpilaste vanuselisele jaotusele algab MTMI-piirkondade edendamine 10-aastaselt. Programmide rakendamise ajal tutvustatakse neisse valdkondadesse astmelisuse, modernsuse ja mängulisuse põhimõtteid. Eesmärk on võimaldada õpilastel kohaneda tööturu muutuvate vajadustega. • Kutsele vastuseks esitatud kutsekava eesmärk on kaasata institutsioonidesse ka organisatsiooni tasandi kutsenõustamine ning õpetajad peaksid õppima kriteeriume, mis aitavad õpilastel oma karjäärinõustamise eesmärke saavutada. Seetõttu on oluline, et asutuste haridustöötajatel oleksid põhiteadmised, mida nad saavad tulevikus tõhusalt ellu viia. Soovime teha projekti eesmärgid teatavaks ja edusammud kättesaadavaks kõigile institutsionaalsetele haridustöötajatele ja partnerorganisatsioonide esindajatele. Seetõttu plaanime me sensibiliseerida programme täiskogu loengute ja seminaride vormis, mis seotakse õigeaegselt vahe-eesmärkidega. Seega saavad nendel üritustel osalejad usaldusväärset ja asjakohast teavet projektis seatud eesmärkide ja saavutatud tulemuste vajalikkuse kohta. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt koosneb kolmest Hódmezővásárhely õppekeskuse hallatavast asutusest – Csongrád ja selle piirkond Széchenyi Istváni algkool, kunsti- ja kolledži põhikool (6640 Csongrád, Széchenyi út 29, – CSTÁI), Batsányi Jánose keskkool, spetsialiseerumiskool ja kolledž (6640 Csongrád Kossuth tér 1. – BJG) ja József Attila Makó keskkool (6900 Makó, Csanád vezér tér 6 – JAG.) viiakse ellu kutseprogrammide ja nende koostööst tulenevate tegevuste kaudu. Kutsealase kava põhisuund koosneb tegevustest, mis on kohandatud ühiselt rakendatavate asutuste ja programmide rühmade haridusprofiilide süsteemile. Projekti selgrooks on järgmised tegevusklastrid: – abi üleminekul alg- ja keskkoolist, – programmid kõrgharidusele ülemineku toetamiseks, – kutsenõustamisprogrammid, – kutsekoolituse kursused, teadmiste jagamine, – kaasaegsete, inspireerivate õppemeetodite rakendamine ja levitamine, karjäärinõustamise toetamine; – MTMI valdkonna spetsialistidele järelejõudvad ja teadmisi suurendavad teemad, ametid ja laagrid. Teostatavate tegevuste ulatuse määratlemisel on määratletud järgmised eesmärgid: • Makó ja Csongrádi linnades ja piirkondades Makó ja Csongrádi linnade ja piirkondadega seotud 10–18-aastaste õpilaste teadlikku karjäärivalikut toetati rohkem kui 1500 õpilasele vanuserühmade kaupa, võttes arvesse võrdseid võimalusi. Arendatavate oskuste hulgas keskendub taotlus pikaajalisele juurdepääsule tööturule ja tõhusale osalemisele tööturul. • Projektiperioodi lõpuks peaksid projekti kaasatud institutsioonid tegutsema tõhusamalt, tõhusamalt, suurendama oma populaarsust ja tunnustust ning et piirkonna elanikud peavad neid pikas perspektiivis oluliseks intellektuaalseks keskuseks ning pöörduvad nende poole kindlalt. • Vastavalt osalevate õpilaste vanuselisele jaotusele algab MTMI-piirkondade edendamine 10-aastaselt. Programmide rakendamise ajal tutvustatakse neisse valdkondadesse astmelisuse, modernsuse ja mängulisuse põhimõtteid. Eesmärk on võimaldada õpilastel kohaneda tööturu muutuvate vajadustega. • Kutsele vastuseks esitatud kutsekava eesmärk on kaasata institutsioonidesse ka organisatsiooni tasandi kutsenõustamine ning õpetajad peaksid õppima kriteeriume, mis aitavad õpilastel oma karjäärinõustamise eesmärke saavutada. Seetõttu on oluline, et asutuste haridustöötajatel oleksid põhiteadmised, mida nad saavad tulevikus tõhusalt ellu viia. Soovime teha projekti eesmärgid teatavaks ja edusammud kättesaadavaks kõigile institutsionaalsetele haridustöötajatele ja partnerorganisatsioonide esindajatele. Seetõttu plaanime me sensibiliseerida programme täiskogu loengute ja seminaride vormis, mis seotakse õigeaegselt vahe-eesmärkidega. Seega saavad nendel üritustel osalejad usaldusväärset ja asjakohast teavet projektis seatud eesmärkide ja saavutatud tulemuste vajalikkuse kohta. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt koosneb kolmest Hódmezővásárhely õppekeskuse hallatavast asutusest – Csongrád ja selle piirkond Széchenyi Istváni algkool, kunsti- ja kolledži põhikool (6640 Csongrád, Széchenyi út 29, – CSTÁI), Batsányi Jánose keskkool, spetsialiseerumiskool ja kolledž (6640 Csongrád Kossuth tér 1. – BJG) ja József Attila Makó keskkool (6900 Makó, Csanád vezér tér 6 – JAG.) viiakse ellu kutseprogrammide ja nende koostööst tulenevate tegevuste kaudu. Kutsealase kava põhisuund koosneb tegevustest, mis on kohandatud ühiselt rakendatavate asutuste ja programmide rühmade haridusprofiilide süsteemile. Projekti selgrooks on järgmised tegevusklastrid: – abi üleminekul alg- ja keskkoolist, – programmid kõrgharidusele ülemineku toetamiseks, – kutsenõustamisprogrammid, – kutsekoolituse kursused, teadmiste jagamine, – kaasaegsete, inspireerivate õppemeetodite rakendamine ja levitamine, karjäärinõustamise toetamine; – MTMI valdkonna spetsialistidele järelejõudvad ja teadmisi suurendavad teemad, ametid ja laagrid. Teostatavate tegevuste ulatuse määratlemisel on määratletud järgmised eesmärgid: • Makó ja Csongrádi linnades ja piirkondades Makó ja Csongrádi linnade ja piirkondadega seotud 10–18-aastaste õpilaste teadlikku karjäärivalikut toetati rohkem kui 1500 õpilasele vanuserühmade kaupa, võttes arvesse võrdseid võimalusi. Arendatavate oskuste hulgas keskendub taotlus pikaajalisele juurdepääsule tööturule ja tõhusale osalemisele tööturul. • Projektiperioodi lõpuks peaksid projekti kaasatud institutsioonid tegutsema tõhusamalt, tõhusamalt, suurendama oma populaarsust ja tunnustust ning et piirkonna elanikud peavad neid pikas perspektiivis oluliseks intellektuaalseks keskuseks ning pöörduvad nende poole kindlalt. • Vastavalt osalevate õpilaste vanuselisele jaotusele algab MTMI-piirkondade edendamine 10-aastaselt. Programmide rakendamise ajal tutvustatakse neisse valdkondadesse astmelisuse, modernsuse ja mängulisuse põhimõtteid. Eesmärk on võimaldada õpilastel kohaneda tööturu muutuvate vajadustega. • Kutsele vastuseks esitatud kutsekava eesmärk on kaasata institutsioonidesse ka organisatsiooni tasandi kutsenõustamine ning õpetajad peaksid õppima kriteeriume, mis aitavad õpilastel oma karjäärinõustamise eesmärke saavutada. Seetõttu on oluline, et asutuste haridustöötajatel oleksid põhiteadmised, mida nad saavad tulevikus tõhusalt ellu viia. Soovime teha projekti eesmärgid teatavaks ja edusammud kättesaadavaks kõigile institutsionaalsetele haridustöötajatele ja partnerorganisatsioonide esindajatele. Seetõttu plaanime me sensibiliseerida programme täiskogu loengute ja seminaride vormis, mis seotakse õigeaegselt vahe-eesmärkidega. Seega saavad nendel üritustel osalejad usaldusväärset ja asjakohast teavet projektis seatud eesmärkide ja saavutatud tulemuste vajalikkuse kohta. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektą sudaro trys institucijos, prižiūrimos Hódmezővįsįrhely mokymosi centro – Čongrado ir jo regiono Széchenyi Istvįn Pradinė mokykla, Menų ir kolegijos pradinė mokykla (6640 Csongrįd, Széchenyi út 29, – CSTĮI), Batsįnyi Jįnos High School, Specializacijos mokykla ir kolegija (6640 Csongrįd Kossuth tér 1. – BJG) ir József Attila Makó vidurinė mokykla (6900 Makó, Csanįd vezér tér 6, JAG.) įgyvendinamos įgyvendinant profesines programas ir vykdant įvairią jų bendradarbiavimo veiklą. Pagrindinė profesinio plano kryptis – veikla, pritaikyta institucijų švietimo profilio sistemai ir bendrai įgyvendinamų programų grupėms. Projekto pagrindą sudaro šios veiklos grupės: – pagalba pereinant nuo pradinės prie vidurinės mokyklos, – perėjimo prie aukštojo mokslo rėmimo programos, – profesinio orientavimo programos, – profesinio mokymo kursai, dalijimasis žiniomis, – šiuolaikinių įkvepiančių mokymosi metodų taikymas ir sklaida, profesinio orientavimo rėmimas, – dalykų, kurie vejasi iki krašto, ir žinias gilinantys specialistai, profesijos ir stovyklos MTMI teritorijoje. Apibrėžiant vykdytinos veiklos apimtį, apibrėžti šie tikslai: • Veiksminga parama sąmoningam 10–18 metų moksleivių karjeros pasirinkimui pradinėse mokyklose ir aukštosiose mokyklose, susijusiose su Mako ir Čongrado miestais ir regionais, daugiau kaip 1500 studentų, suskirstytų pagal amžiaus grupes, atsižvelgiant į lygias galimybes. Tarp įgūdžių, kuriuos reikia tobulinti, paraiškoje daugiausia dėmesio skiriama ilgalaikėms galimybėms patekti į darbo rinką ir veiksmingam dalyvavimui darbo rinkoje. • Iki projekto laikotarpio pabaigos projekte dalyvaujančios institucijos turėtų veikti veiksmingiau, veiksmingiau, didinti jų populiarumą ir pripažinimą, kad regiono gyventojai laiko juos svarbiu intelektualiniu centru ilguoju laikotarpiu ir pasitikėdami jais kreiptis į juos. • Atsižvelgiant į dalyvaujančių studentų pasiskirstymą pagal amžiaus grupę, MTMI sričių populiarinimas prasideda nuo 10 metų amžiaus. Programų įgyvendinimo metu studentai šiose srityse supažindinami su laipsniškumo, modernumo ir žaismingumo principais. Siekiama sudaryti sąlygas mokiniams prisitaikyti prie kintančių darbo rinkos poreikių. • Šiame profesiniame plane, pateiktame atsakant į kvietimą, taip pat siekiama į institucijas įtraukti reagavimą į profesinį orientavimą organizaciniu lygmeniu, o mokytojai turėtų išmokti kriterijų, kurie padėtų studentams rasti profesinio orientavimo tikslus. Todėl svarbu, kad institucijų pedagogai turėtų pagrindinių žinių, kurias jie galėtų veiksmingai vykdyti ateityje. Norėtume, kad visi instituciniai pedagogai ir organizacijų partnerių atstovai galėtų susipažinti su projekto tikslais ir pažanga. Todėl planuojame jautresnes programas plenarinių paskaitų ir praktinių seminarų forma, kurios bus siejamos su etapais laiku. Taigi šių renginių dalyviai gaus patikimos ir aktualios informacijos apie projekto tikslų poreikį ir pasiektus rezultatus. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektą sudaro trys institucijos, prižiūrimos Hódmezővįsįrhely mokymosi centro – Čongrado ir jo regiono Széchenyi Istvįn Pradinė mokykla, Menų ir kolegijos pradinė mokykla (6640 Csongrįd, Széchenyi út 29, – CSTĮI), Batsįnyi Jįnos High School, Specializacijos mokykla ir kolegija (6640 Csongrįd Kossuth tér 1. – BJG) ir József Attila Makó vidurinė mokykla (6900 Makó, Csanįd vezér tér 6, JAG.) įgyvendinamos įgyvendinant profesines programas ir vykdant įvairią jų bendradarbiavimo veiklą. Pagrindinė profesinio plano kryptis – veikla, pritaikyta institucijų švietimo profilio sistemai ir bendrai įgyvendinamų programų grupėms. Projekto pagrindą sudaro šios veiklos grupės: – pagalba pereinant nuo pradinės prie vidurinės mokyklos, – perėjimo prie aukštojo mokslo rėmimo programos, – profesinio orientavimo programos, – profesinio mokymo kursai, dalijimasis žiniomis, – šiuolaikinių įkvepiančių mokymosi metodų taikymas ir sklaida, profesinio orientavimo rėmimas, – dalykų, kurie vejasi iki krašto, ir žinias gilinantys specialistai, profesijos ir stovyklos MTMI teritorijoje. Apibrėžiant vykdytinos veiklos apimtį, apibrėžti šie tikslai: • Veiksminga parama sąmoningam 10–18 metų moksleivių karjeros pasirinkimui pradinėse mokyklose ir aukštosiose mokyklose, susijusiose su Mako ir Čongrado miestais ir regionais, daugiau kaip 1500 studentų, suskirstytų pagal amžiaus grupes, atsižvelgiant į lygias galimybes. Tarp įgūdžių, kuriuos reikia tobulinti, paraiškoje daugiausia dėmesio skiriama ilgalaikėms galimybėms patekti į darbo rinką ir veiksmingam dalyvavimui darbo rinkoje. • Iki projekto laikotarpio pabaigos projekte dalyvaujančios institucijos turėtų veikti veiksmingiau, veiksmingiau, didinti jų populiarumą ir pripažinimą, kad regiono gyventojai laiko juos svarbiu intelektualiniu centru ilguoju laikotarpiu ir pasitikėdami jais kreiptis į juos. • Atsižvelgiant į dalyvaujančių studentų pasiskirstymą pagal amžiaus grupę, MTMI sričių populiarinimas prasideda nuo 10 metų amžiaus. Programų įgyvendinimo metu studentai šiose srityse supažindinami su laipsniškumo, modernumo ir žaismingumo principais. Siekiama sudaryti sąlygas mokiniams prisitaikyti prie kintančių darbo rinkos poreikių. • Šiame profesiniame plane, pateiktame atsakant į kvietimą, taip pat siekiama į institucijas įtraukti reagavimą į profesinį orientavimą organizaciniu lygmeniu, o mokytojai turėtų išmokti kriterijų, kurie padėtų studentams rasti profesinio orientavimo tikslus. Todėl svarbu, kad institucijų pedagogai turėtų pagrindinių žinių, kurias jie galėtų veiksmingai vykdyti ateityje. Norėtume, kad visi instituciniai pedagogai ir organizacijų partnerių atstovai galėtų susipažinti su projekto tikslais ir pažanga. Todėl planuojame jautresnes programas plenarinių paskaitų ir praktinių seminarų forma, kurios bus siejamos su etapais laiku. Taigi šių renginių dalyviai gaus patikimos ir aktualios informacijos apie projekto tikslų poreikį ir pasiektus rezultatus. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektą sudaro trys institucijos, prižiūrimos Hódmezővįsįrhely mokymosi centro – Čongrado ir jo regiono Széchenyi Istvįn Pradinė mokykla, Menų ir kolegijos pradinė mokykla (6640 Csongrįd, Széchenyi út 29, – CSTĮI), Batsįnyi Jįnos High School, Specializacijos mokykla ir kolegija (6640 Csongrįd Kossuth tér 1. – BJG) ir József Attila Makó vidurinė mokykla (6900 Makó, Csanįd vezér tér 6, JAG.) įgyvendinamos įgyvendinant profesines programas ir vykdant įvairią jų bendradarbiavimo veiklą. Pagrindinė profesinio plano kryptis – veikla, pritaikyta institucijų švietimo profilio sistemai ir bendrai įgyvendinamų programų grupėms. Projekto pagrindą sudaro šios veiklos grupės: – pagalba pereinant nuo pradinės prie vidurinės mokyklos, – perėjimo prie aukštojo mokslo rėmimo programos, – profesinio orientavimo programos, – profesinio mokymo kursai, dalijimasis žiniomis, – šiuolaikinių įkvepiančių mokymosi metodų taikymas ir sklaida, profesinio orientavimo rėmimas, – dalykų, kurie vejasi iki krašto, ir žinias gilinantys specialistai, profesijos ir stovyklos MTMI teritorijoje. Apibrėžiant vykdytinos veiklos apimtį, apibrėžti šie tikslai: • Veiksminga parama sąmoningam 10–18 metų moksleivių karjeros pasirinkimui pradinėse mokyklose ir aukštosiose mokyklose, susijusiose su Mako ir Čongrado miestais ir regionais, daugiau kaip 1500 studentų, suskirstytų pagal amžiaus grupes, atsižvelgiant į lygias galimybes. Tarp įgūdžių, kuriuos reikia tobulinti, paraiškoje daugiausia dėmesio skiriama ilgalaikėms galimybėms patekti į darbo rinką ir veiksmingam dalyvavimui darbo rinkoje. • Iki projekto laikotarpio pabaigos projekte dalyvaujančios institucijos turėtų veikti veiksmingiau, veiksmingiau, didinti jų populiarumą ir pripažinimą, kad regiono gyventojai laiko juos svarbiu intelektualiniu centru ilguoju laikotarpiu ir pasitikėdami jais kreiptis į juos. • Atsižvelgiant į dalyvaujančių studentų pasiskirstymą pagal amžiaus grupę, MTMI sričių populiarinimas prasideda nuo 10 metų amžiaus. Programų įgyvendinimo metu studentai šiose srityse supažindinami su laipsniškumo, modernumo ir žaismingumo principais. Siekiama sudaryti sąlygas mokiniams prisitaikyti prie kintančių darbo rinkos poreikių. • Šiame profesiniame plane, pateiktame atsakant į kvietimą, taip pat siekiama į institucijas įtraukti reagavimą į profesinį orientavimą organizaciniu lygmeniu, o mokytojai turėtų išmokti kriterijų, kurie padėtų studentams rasti profesinio orientavimo tikslus. Todėl svarbu, kad institucijų pedagogai turėtų pagrindinių žinių, kurias jie galėtų veiksmingai vykdyti ateityje. Norėtume, kad visi instituciniai pedagogai ir organizacijų partnerių atstovai galėtų susipažinti su projekto tikslais ir pažanga. Todėl planuojame jautresnes programas plenarinių paskaitų ir praktinių seminarų forma, kurios bus siejamos su etapais laiku. Taigi šių renginių dalyviai gaus patikimos ir aktualios informacijos apie projekto tikslų poreikį ir pasiektus rezultatus. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Il progetto è costituito da tre delle istituzioni sotto il mantenimento del centro del distretto di apprendimento di Hódmezővásárhely — il Csongrád e la sua regione Széchenyi István Scuola primaria di arti e college (6640 Csongrád, Széchenyi út 29, — CSTÁI), la scuola superiore Batsányi János, la scuola di specializzazione e il collegio (6640 Csongrád Kossuth tér 1. — BJG) e la scuola superiore József Attila Makó (6900 Makó, Csanád vezér tér 6 — JAG.) sono attuate attraverso l'attuazione di programmi professionali e una serie di attività sviluppate grazie alla loro cooperazione. La linea principale del piano professionale consiste in attività adattate al sistema di profili formativi delle istituzioni e gruppi di programmi da attuare congiuntamente. I seguenti cluster di attività costituiscono la spina dorsale del progetto: — assistenza nella transizione tra scuole primarie e secondarie, — programmi di sostegno alla transizione verso l'istruzione superiore, — programmi di orientamento professionale, — corsi di formazione professionale, condivisione delle conoscenze, — applicazione e diffusione di metodi di apprendimento moderni e stimolanti, sostegno all'orientamento professionale, — materie che raggiungono l'aggiornamento e il miglioramento delle conoscenze specialistiche, professioni e campi nell'area MTMI. Nel definire la portata delle attività da svolgere, sono stati definiti i seguenti obiettivi: • Un sostegno efficace alla scelta consapevole della carriera di studenti di età compresa tra 10 e 18 anni nelle scuole primarie e nelle scuole superiori collegate alle città e regioni di Makó e Csongrád di Makó e Csongrád, più di 1500 studenti, suddivisi per fascia di età, tenendo conto delle pari opportunità. Tra le competenze da sviluppare, l'applicazione si concentra sull'accesso a lungo termine e sulla partecipazione effettiva al mercato del lavoro. • Entro la fine del periodo del progetto, le istituzioni coinvolte nel progetto dovrebbero operare in modo più efficace, più efficace, aumentare la loro popolarità e il loro riconoscimento, e che i cittadini della regione li considerino un importante centro intellettuale a lungo termine e si rivolgono a loro con fiducia. • In base alla distribuzione della fascia d'età degli studenti coinvolti, la promozione delle aree MTMI parte dall'età di 10 anni. Durante l'attuazione dei programmi, gli studenti vengono introdotti in queste aree con i principi di gradualità, modernità e giocosità in mente. L'obiettivo è consentire agli alunni di adattarsi alle mutevoli esigenze del mercato del lavoro. • L'obiettivo indicato nel presente piano professionale presentato in risposta all'invito è anche quello di integrare negli istituti la capacità di rispondere all'orientamento professionale a livello organizzativo e gli insegnanti dovrebbero apprendere i criteri per aiutare gli studenti a trovare i loro obiettivi di orientamento professionale. È quindi importante che gli educatori delle istituzioni dispongano di conoscenze di base che possano effettivamente svolgere in futuro. Vorremmo far conoscere gli obiettivi del progetto e i progressi a disposizione di tutti gli educatori istituzionali e dei rappresentanti delle organizzazioni partner. Pertanto, pianifichiamo programmi di sensibilizzazione sotto forma di conferenze plenarie e workshop, che saranno associati a pietre miliari nel tempo. Pertanto, i partecipanti a tali eventi riceveranno informazioni credibili e pertinenti sulla necessità degli obiettivi stabiliti nel progetto e sui risultati conseguiti. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Il progetto è costituito da tre delle istituzioni sotto il mantenimento del centro del distretto di apprendimento di Hódmezővásárhely — il Csongrád e la sua regione Széchenyi István Scuola primaria di arti e college (6640 Csongrád, Széchenyi út 29, — CSTÁI), la scuola superiore Batsányi János, la scuola di specializzazione e il collegio (6640 Csongrád Kossuth tér 1. — BJG) e la scuola superiore József Attila Makó (6900 Makó, Csanád vezér tér 6 — JAG.) sono attuate attraverso l'attuazione di programmi professionali e una serie di attività sviluppate grazie alla loro cooperazione. La linea principale del piano professionale consiste in attività adattate al sistema di profili formativi delle istituzioni e gruppi di programmi da attuare congiuntamente. I seguenti cluster di attività costituiscono la spina dorsale del progetto: — assistenza nella transizione tra scuole primarie e secondarie, — programmi di sostegno alla transizione verso l'istruzione superiore, — programmi di orientamento professionale, — corsi di formazione professionale, condivisione delle conoscenze, — applicazione e diffusione di metodi di apprendimento moderni e stimolanti, sostegno all'orientamento professionale, — materie che raggiungono l'aggiornamento e il miglioramento delle conoscenze specialistiche, professioni e campi nell'area MTMI. Nel definire la portata delle attività da svolgere, sono stati definiti i seguenti obiettivi: • Un sostegno efficace alla scelta consapevole della carriera di studenti di età compresa tra 10 e 18 anni nelle scuole primarie e nelle scuole superiori collegate alle città e regioni di Makó e Csongrád di Makó e Csongrád, più di 1500 studenti, suddivisi per fascia di età, tenendo conto delle pari opportunità. Tra le competenze da sviluppare, l'applicazione si concentra sull'accesso a lungo termine e sulla partecipazione effettiva al mercato del lavoro. • Entro la fine del periodo del progetto, le istituzioni coinvolte nel progetto dovrebbero operare in modo più efficace, più efficace, aumentare la loro popolarità e il loro riconoscimento, e che i cittadini della regione li considerino un importante centro intellettuale a lungo termine e si rivolgono a loro con fiducia. • In base alla distribuzione della fascia d'età degli studenti coinvolti, la promozione delle aree MTMI parte dall'età di 10 anni. Durante l'attuazione dei programmi, gli studenti vengono introdotti in queste aree con i principi di gradualità, modernità e giocosità in mente. L'obiettivo è consentire agli alunni di adattarsi alle mutevoli esigenze del mercato del lavoro. • L'obiettivo indicato nel presente piano professionale presentato in risposta all'invito è anche quello di integrare negli istituti la capacità di rispondere all'orientamento professionale a livello organizzativo e gli insegnanti dovrebbero apprendere i criteri per aiutare gli studenti a trovare i loro obiettivi di orientamento professionale. È quindi importante che gli educatori delle istituzioni dispongano di conoscenze di base che possano effettivamente svolgere in futuro. Vorremmo far conoscere gli obiettivi del progetto e i progressi a disposizione di tutti gli educatori istituzionali e dei rappresentanti delle organizzazioni partner. Pertanto, pianifichiamo programmi di sensibilizzazione sotto forma di conferenze plenarie e workshop, che saranno associati a pietre miliari nel tempo. Pertanto, i partecipanti a tali eventi riceveranno informazioni credibili e pertinenti sulla necessità degli obiettivi stabiliti nel progetto e sui risultati conseguiti. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Il progetto è costituito da tre delle istituzioni sotto il mantenimento del centro del distretto di apprendimento di Hódmezővásárhely — il Csongrád e la sua regione Széchenyi István Scuola primaria di arti e college (6640 Csongrád, Széchenyi út 29, — CSTÁI), la scuola superiore Batsányi János, la scuola di specializzazione e il collegio (6640 Csongrád Kossuth tér 1. — BJG) e la scuola superiore József Attila Makó (6900 Makó, Csanád vezér tér 6 — JAG.) sono attuate attraverso l'attuazione di programmi professionali e una serie di attività sviluppate grazie alla loro cooperazione. La linea principale del piano professionale consiste in attività adattate al sistema di profili formativi delle istituzioni e gruppi di programmi da attuare congiuntamente. I seguenti cluster di attività costituiscono la spina dorsale del progetto: — assistenza nella transizione tra scuole primarie e secondarie, — programmi di sostegno alla transizione verso l'istruzione superiore, — programmi di orientamento professionale, — corsi di formazione professionale, condivisione delle conoscenze, — applicazione e diffusione di metodi di apprendimento moderni e stimolanti, sostegno all'orientamento professionale, — materie che raggiungono l'aggiornamento e il miglioramento delle conoscenze specialistiche, professioni e campi nell'area MTMI. Nel definire la portata delle attività da svolgere, sono stati definiti i seguenti obiettivi: • Un sostegno efficace alla scelta consapevole della carriera di studenti di età compresa tra 10 e 18 anni nelle scuole primarie e nelle scuole superiori collegate alle città e regioni di Makó e Csongrád di Makó e Csongrád, più di 1500 studenti, suddivisi per fascia di età, tenendo conto delle pari opportunità. Tra le competenze da sviluppare, l'applicazione si concentra sull'accesso a lungo termine e sulla partecipazione effettiva al mercato del lavoro. • Entro la fine del periodo del progetto, le istituzioni coinvolte nel progetto dovrebbero operare in modo più efficace, più efficace, aumentare la loro popolarità e il loro riconoscimento, e che i cittadini della regione li considerino un importante centro intellettuale a lungo termine e si rivolgono a loro con fiducia. • In base alla distribuzione della fascia d'età degli studenti coinvolti, la promozione delle aree MTMI parte dall'età di 10 anni. Durante l'attuazione dei programmi, gli studenti vengono introdotti in queste aree con i principi di gradualità, modernità e giocosità in mente. L'obiettivo è consentire agli alunni di adattarsi alle mutevoli esigenze del mercato del lavoro. • L'obiettivo indicato nel presente piano professionale presentato in risposta all'invito è anche quello di integrare negli istituti la capacità di rispondere all'orientamento professionale a livello organizzativo e gli insegnanti dovrebbero apprendere i criteri per aiutare gli studenti a trovare i loro obiettivi di orientamento professionale. È quindi importante che gli educatori delle istituzioni dispongano di conoscenze di base che possano effettivamente svolgere in futuro. Vorremmo far conoscere gli obiettivi del progetto e i progressi a disposizione di tutti gli educatori istituzionali e dei rappresentanti delle organizzazioni partner. Pertanto, pianifichiamo programmi di sensibilizzazione sotto forma di conferenze plenarie e workshop, che saranno associati a pietre miliari nel tempo. Pertanto, i partecipanti a tali eventi riceveranno informazioni credibili e pertinenti sulla necessità degli obiettivi stabiliti nel progetto e sui risultati conseguiti. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt se sastoji od tri institucije pod održavanjem Okružnog centra za učenje Hódmezővásárhely – Csongrád i njegova Regija Széchenyi István Osnovna škola za umjetnost i školu (6640 Csongrád, Széchenyi út 29, – CSTÁI), Srednja škola Batsányi János, Specijalizacijska škola i College (6640 Csongrád Kossuth tér 1. BJG) i Srednja škola József Attila Makó (6900 Makó, Csanád vezér tér 6 – JAG) provode se provedbom stručnih programa i niza aktivnosti razvijenih na temelju njihove suradnje. Glavna linija stručnog plana sastoji se od aktivnosti prilagođenih sustavu obrazovnih profila institucija i skupina programa koji će se zajednički provoditi. Okosnica projekta čine sljedeći klasteri aktivnosti: — pomoć u prijelazu između osnovnih i srednjih škola, – programi za potporu prelasku na visoko obrazovanje, – programi strukovnog usmjeravanja, – tečajevi strukovnog osposobljavanja, razmjena znanja – primjena i širenje modernih, nadahnjujućih metoda učenja, potpora profesionalnom usmjeravanju – predmeti koji dostižu stručnjake, zanimanja i kampove kojima se jača znanje u području MTMI-ja. Pri definiranju opsega aktivnosti koje će se provoditi definirani su sljedeći ciljevi: • Učinkovita potpora svjesnom odabiru karijere učenika u osnovnim školama i srednjim školama u dobi od 10 do 18 godina povezanih s gradovima Makóom i Csongrádom i regijama Makóa i Csongráda, više od 1500 učenika, raščlanjenih prema dobnim skupinama, uzimajući u obzir jednake mogućnosti. Među vještinama koje treba razviti, aplikacija je usmjerena na dugoročni pristup tržištu rada i učinkovito sudjelovanje na njemu. • Institucije uključene u projekt trebale bi do kraja projektnog razdoblja djelovati učinkovitije, učinkovitije, povećati svoju popularnost i prepoznatljivost te da ih ljudi u regiji dugoročno smatraju važnim intelektualnim centrom i s povjerenjem se obrate prema njima. • Prema raspodjeli dobnih skupina uključenih studenata, promocija MTMI područja počinje u dobi od 10 godina. Tijekom provedbe programa studenti se u ova područja upoznaju s načelima postupnosti, modernosti i razigranosti. Cilj je omogućiti učenicima da se prilagode promjenjivim potrebama tržišta rada. • Cilj utvrđen u ovom stručnom planu podnesenom kao odgovor na poziv također je da se u institucije uključi sposobnost reagiranja na profesionalno usmjeravanje na organizacijsku razinu, a nastavnici bi trebali naučiti kriterije kako bi učenicima pomogli da pronađu svoje ciljeve profesionalnog usmjeravanja. Stoga je važno da edukatori institucija imaju osnovno znanje koje mogu učinkovito provoditi u budućnosti. Želimo da ciljevi projekta i napredak budu dostupni svim institucionalnim edukatorima i predstavnicima partnerskih organizacija. Stoga planiramo senzibiliziranje programa u obliku plenarnih predavanja i radionica, koji će biti povezani s ključnim etapama na vrijeme. Stoga će sudionici tih događanja dobiti vjerodostojne i relevantne informacije o potrebi za ciljevima utvrđenima u projektu i postignutim rezultatima. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt se sastoji od tri institucije pod održavanjem Okružnog centra za učenje Hódmezővásárhely – Csongrád i njegova Regija Széchenyi István Osnovna škola za umjetnost i školu (6640 Csongrád, Széchenyi út 29, – CSTÁI), Srednja škola Batsányi János, Specijalizacijska škola i College (6640 Csongrád Kossuth tér 1. BJG) i Srednja škola József Attila Makó (6900 Makó, Csanád vezér tér 6 – JAG) provode se provedbom stručnih programa i niza aktivnosti razvijenih na temelju njihove suradnje. Glavna linija stručnog plana sastoji se od aktivnosti prilagođenih sustavu obrazovnih profila institucija i skupina programa koji će se zajednički provoditi. Okosnica projekta čine sljedeći klasteri aktivnosti: — pomoć u prijelazu između osnovnih i srednjih škola, – programi za potporu prelasku na visoko obrazovanje, – programi strukovnog usmjeravanja, – tečajevi strukovnog osposobljavanja, razmjena znanja – primjena i širenje modernih, nadahnjujućih metoda učenja, potpora profesionalnom usmjeravanju – predmeti koji dostižu stručnjake, zanimanja i kampove kojima se jača znanje u području MTMI-ja. Pri definiranju opsega aktivnosti koje će se provoditi definirani su sljedeći ciljevi: • Učinkovita potpora svjesnom odabiru karijere učenika u osnovnim školama i srednjim školama u dobi od 10 do 18 godina povezanih s gradovima Makóom i Csongrádom i regijama Makóa i Csongráda, više od 1500 učenika, raščlanjenih prema dobnim skupinama, uzimajući u obzir jednake mogućnosti. Među vještinama koje treba razviti, aplikacija je usmjerena na dugoročni pristup tržištu rada i učinkovito sudjelovanje na njemu. • Institucije uključene u projekt trebale bi do kraja projektnog razdoblja djelovati učinkovitije, učinkovitije, povećati svoju popularnost i prepoznatljivost te da ih ljudi u regiji dugoročno smatraju važnim intelektualnim centrom i s povjerenjem se obrate prema njima. • Prema raspodjeli dobnih skupina uključenih studenata, promocija MTMI područja počinje u dobi od 10 godina. Tijekom provedbe programa studenti se u ova područja upoznaju s načelima postupnosti, modernosti i razigranosti. Cilj je omogućiti učenicima da se prilagode promjenjivim potrebama tržišta rada. • Cilj utvrđen u ovom stručnom planu podnesenom kao odgovor na poziv također je da se u institucije uključi sposobnost reagiranja na profesionalno usmjeravanje na organizacijsku razinu, a nastavnici bi trebali naučiti kriterije kako bi učenicima pomogli da pronađu svoje ciljeve profesionalnog usmjeravanja. Stoga je važno da edukatori institucija imaju osnovno znanje koje mogu učinkovito provoditi u budućnosti. Želimo da ciljevi projekta i napredak budu dostupni svim institucionalnim edukatorima i predstavnicima partnerskih organizacija. Stoga planiramo senzibiliziranje programa u obliku plenarnih predavanja i radionica, koji će biti povezani s ključnim etapama na vrijeme. Stoga će sudionici tih događanja dobiti vjerodostojne i relevantne informacije o potrebi za ciljevima utvrđenima u projektu i postignutim rezultatima. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt se sastoji od tri institucije pod održavanjem Okružnog centra za učenje Hódmezővásárhely – Csongrád i njegova Regija Széchenyi István Osnovna škola za umjetnost i školu (6640 Csongrád, Széchenyi út 29, – CSTÁI), Srednja škola Batsányi János, Specijalizacijska škola i College (6640 Csongrád Kossuth tér 1. BJG) i Srednja škola József Attila Makó (6900 Makó, Csanád vezér tér 6 – JAG) provode se provedbom stručnih programa i niza aktivnosti razvijenih na temelju njihove suradnje. Glavna linija stručnog plana sastoji se od aktivnosti prilagođenih sustavu obrazovnih profila institucija i skupina programa koji će se zajednički provoditi. Okosnica projekta čine sljedeći klasteri aktivnosti: — pomoć u prijelazu između osnovnih i srednjih škola, – programi za potporu prelasku na visoko obrazovanje, – programi strukovnog usmjeravanja, – tečajevi strukovnog osposobljavanja, razmjena znanja – primjena i širenje modernih, nadahnjujućih metoda učenja, potpora profesionalnom usmjeravanju – predmeti koji dostižu stručnjake, zanimanja i kampove kojima se jača znanje u području MTMI-ja. Pri definiranju opsega aktivnosti koje će se provoditi definirani su sljedeći ciljevi: • Učinkovita potpora svjesnom odabiru karijere učenika u osnovnim školama i srednjim školama u dobi od 10 do 18 godina povezanih s gradovima Makóom i Csongrádom i regijama Makóa i Csongráda, više od 1500 učenika, raščlanjenih prema dobnim skupinama, uzimajući u obzir jednake mogućnosti. Među vještinama koje treba razviti, aplikacija je usmjerena na dugoročni pristup tržištu rada i učinkovito sudjelovanje na njemu. • Institucije uključene u projekt trebale bi do kraja projektnog razdoblja djelovati učinkovitije, učinkovitije, povećati svoju popularnost i prepoznatljivost te da ih ljudi u regiji dugoročno smatraju važnim intelektualnim centrom i s povjerenjem se obrate prema njima. • Prema raspodjeli dobnih skupina uključenih studenata, promocija MTMI područja počinje u dobi od 10 godina. Tijekom provedbe programa studenti se u ova područja upoznaju s načelima postupnosti, modernosti i razigranosti. Cilj je omogućiti učenicima da se prilagode promjenjivim potrebama tržišta rada. • Cilj utvrđen u ovom stručnom planu podnesenom kao odgovor na poziv također je da se u institucije uključi sposobnost reagiranja na profesionalno usmjeravanje na organizacijsku razinu, a nastavnici bi trebali naučiti kriterije kako bi učenicima pomogli da pronađu svoje ciljeve profesionalnog usmjeravanja. Stoga je važno da edukatori institucija imaju osnovno znanje koje mogu učinkovito provoditi u budućnosti. Želimo da ciljevi projekta i napredak budu dostupni svim institucionalnim edukatorima i predstavnicima partnerskih organizacija. Stoga planiramo senzibiliziranje programa u obliku plenarnih predavanja i radionica, koji će biti povezani s ključnim etapama na vrijeme. Stoga će sudionici tih događanja dobiti vjerodostojne i relevantne informacije o potrebi za ciljevima utvrđenima u projektu i postignutim rezultatima. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Το έργο αποτελείται από τρία ιδρύματα υπό τη συντήρηση του κέντρου εκμάθησης Hódmezővásárhely — του Csongrád και της περιφέρειας Széchenyi István Δημοτικού Σχολείου Τεχνών και Κολλεγίου (6640 Csongrád, Széchenyi út 29, — CSTÁI), του γυμνασίου Batsányi János, του σχολείου εξειδίκευσης και του Κολλεγίου (6640 Csongrád Kossuth tér 1. — BJG) και το Γυμνάσιο József Attila Makó (6900 Makó, Csanád vezér tér 6 — JAG). Η κύρια γραμμή του επαγγελματικού σχεδίου αποτελείται από δραστηριότητες προσαρμοσμένες στο εκπαιδευτικό σύστημα των ιδρυμάτων και ομάδων προγραμμάτων που θα υλοποιηθούν από κοινού. Οι ακόλουθες ομάδες δραστηριοτήτων αποτελούν τη ραχοκοκαλιά του σχεδίου: — βοήθεια για τη μετάβαση μεταξύ σχολείων πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, — προγράμματα για τη στήριξη της μετάβασης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, — προγράμματα επαγγελματικού προσανατολισμού, — μαθήματα επαγγελματικής κατάρτισης, ανταλλαγή γνώσεων, — εφαρμογή και διάδοση σύγχρονων, εμπνευσμένων μεθόδων μάθησης, υποστήριξη επαγγελματικού προσανατολισμού, — μαθήματα που καλύπτουν τους ειδικευμένους ειδικούς, τα επαγγέλματα και τους καταυλισμούς που βελτιώνουν τη γνώση στον τομέα της MTMI. Κατά τον καθορισμό του πεδίου εφαρμογής των δραστηριοτήτων που πρέπει να αναληφθούν, καθορίστηκαν οι ακόλουθοι στόχοι: • Αποτελεσματική στήριξη της συνειδητής επιλογής σταδιοδρομίας 10-18 ετών μαθητών σε δημοτικά σχολεία και γυμνάσια που συνδέονται με τις πόλεις Makó και Csongrád και τις περιφέρειες Makó και Csongrád, άνω των 1500 μαθητών, κατανεμημένων ανά ηλικιακή ομάδα, λαμβάνοντας υπόψη τις ίσες ευκαιρίες. Μεταξύ των δεξιοτήτων που πρέπει να αναπτυχθούν, η εφαρμογή επικεντρώνεται στη μακροπρόθεσμη πρόσβαση και στην αποτελεσματική συμμετοχή στην αγορά εργασίας. • Μέχρι το τέλος της περιόδου του σχεδίου, τα ιδρύματα που συμμετέχουν στο σχέδιο θα πρέπει να λειτουργούν αποτελεσματικότερα, αποτελεσματικότερα, να αυξάνουν τη δημοτικότητα και την αναγνώρισή τους, και να τους θεωρούν μακροπρόθεσμα σημαντικό πνευματικό κέντρο και να στραφούν σε αυτούς με εμπιστοσύνη. • Σύμφωνα με την κατανομή της ηλικιακής ομάδας των μαθητών που συμμετέχουν, η προώθηση των περιοχών ΜΤΜΙ ξεκινάει από την ηλικία των 10 ετών. Κατά την υλοποίηση των προγραμμάτων, οι φοιτητές εισάγονται σε αυτούς τους τομείς με γνώμονα τις αρχές της σταδιακής, νεωτερικότητας και παιχνιδιάρικου χαρακτήρα. Στόχος είναι να δοθεί η δυνατότητα στους μαθητές να προσαρμοστούν στις μεταβαλλόμενες ανάγκες της αγοράς εργασίας. • Ο στόχος που ορίζεται σε αυτό το επαγγελματικό σχέδιο που υποβάλλεται ως απάντηση στην πρόσκληση είναι επίσης να ενσωματωθεί στα ιδρύματα η ικανότητα ανταπόκρισης στον επαγγελματικό προσανατολισμό σε οργανωτικό επίπεδο, και οι εκπαιδευτικοί θα πρέπει να μάθουν τα κριτήρια που θα βοηθήσουν τους σπουδαστές να βρουν τους στόχους επαγγελματικού προσανατολισμού τους. Ως εκ τούτου, είναι σημαντικό οι εκπαιδευτικοί των ιδρυμάτων να έχουν βασικές γνώσεις τις οποίες μπορούν να υλοποιήσουν αποτελεσματικά στο μέλλον. Θα θέλαμε να γνωστοποιήσουμε τους στόχους του σχεδίου και την πρόοδο που έχει σημειωθεί σε όλους τους θεσμικούς εκπαιδευτικούς και εκπροσώπους των οργανώσεων-εταίρων. Ως εκ τούτου, σχεδιάζουμε προγράμματα ευαισθητοποίησης με τη μορφή διαλέξεων της ολομέλειας και εργαστηρίων, τα οποία θα συνδέονται με τα ορόσημα εγκαίρως. Ως εκ τούτου, οι συμμετέχοντες σε αυτές τις εκδηλώσεις θα λαμβάνουν αξιόπιστες και συναφείς πληροφορίες σχετικά με την ανάγκη για τους στόχους που καθορίζονται στο σχέδιο και τα επιτευχθέντα αποτελέσματα. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Το έργο αποτελείται από τρία ιδρύματα υπό τη συντήρηση του κέντρου εκμάθησης Hódmezővásárhely — του Csongrád και της περιφέρειας Széchenyi István Δημοτικού Σχολείου Τεχνών και Κολλεγίου (6640 Csongrád, Széchenyi út 29, — CSTÁI), του γυμνασίου Batsányi János, του σχολείου εξειδίκευσης και του Κολλεγίου (6640 Csongrád Kossuth tér 1. — BJG) και το Γυμνάσιο József Attila Makó (6900 Makó, Csanád vezér tér 6 — JAG). Η κύρια γραμμή του επαγγελματικού σχεδίου αποτελείται από δραστηριότητες προσαρμοσμένες στο εκπαιδευτικό σύστημα των ιδρυμάτων και ομάδων προγραμμάτων που θα υλοποιηθούν από κοινού. Οι ακόλουθες ομάδες δραστηριοτήτων αποτελούν τη ραχοκοκαλιά του σχεδίου: — βοήθεια για τη μετάβαση μεταξύ σχολείων πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, — προγράμματα για τη στήριξη της μετάβασης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, — προγράμματα επαγγελματικού προσανατολισμού, — μαθήματα επαγγελματικής κατάρτισης, ανταλλαγή γνώσεων, — εφαρμογή και διάδοση σύγχρονων, εμπνευσμένων μεθόδων μάθησης, υποστήριξη επαγγελματικού προσανατολισμού, — μαθήματα που καλύπτουν τους ειδικευμένους ειδικούς, τα επαγγέλματα και τους καταυλισμούς που βελτιώνουν τη γνώση στον τομέα της MTMI. Κατά τον καθορισμό του πεδίου εφαρμογής των δραστηριοτήτων που πρέπει να αναληφθούν, καθορίστηκαν οι ακόλουθοι στόχοι: • Αποτελεσματική στήριξη της συνειδητής επιλογής σταδιοδρομίας 10-18 ετών μαθητών σε δημοτικά σχολεία και γυμνάσια που συνδέονται με τις πόλεις Makó και Csongrád και τις περιφέρειες Makó και Csongrád, άνω των 1500 μαθητών, κατανεμημένων ανά ηλικιακή ομάδα, λαμβάνοντας υπόψη τις ίσες ευκαιρίες. Μεταξύ των δεξιοτήτων που πρέπει να αναπτυχθούν, η εφαρμογή επικεντρώνεται στη μακροπρόθεσμη πρόσβαση και στην αποτελεσματική συμμετοχή στην αγορά εργασίας. • Μέχρι το τέλος της περιόδου του σχεδίου, τα ιδρύματα που συμμετέχουν στο σχέδιο θα πρέπει να λειτουργούν αποτελεσματικότερα, αποτελεσματικότερα, να αυξάνουν τη δημοτικότητα και την αναγνώρισή τους, και να τους θεωρούν μακροπρόθεσμα σημαντικό πνευματικό κέντρο και να στραφούν σε αυτούς με εμπιστοσύνη. • Σύμφωνα με την κατανομή της ηλικιακής ομάδας των μαθητών που συμμετέχουν, η προώθηση των περιοχών ΜΤΜΙ ξεκινάει από την ηλικία των 10 ετών. Κατά την υλοποίηση των προγραμμάτων, οι φοιτητές εισάγονται σε αυτούς τους τομείς με γνώμονα τις αρχές της σταδιακής, νεωτερικότητας και παιχνιδιάρικου χαρακτήρα. Στόχος είναι να δοθεί η δυνατότητα στους μαθητές να προσαρμοστούν στις μεταβαλλόμενες ανάγκες της αγοράς εργασίας. • Ο στόχος που ορίζεται σε αυτό το επαγγελματικό σχέδιο που υποβάλλεται ως απάντηση στην πρόσκληση είναι επίσης να ενσωματωθεί στα ιδρύματα η ικανότητα ανταπόκρισης στον επαγγελματικό προσανατολισμό σε οργανωτικό επίπεδο, και οι εκπαιδευτικοί θα πρέπει να μάθουν τα κριτήρια που θα βοηθήσουν τους σπουδαστές να βρουν τους στόχους επαγγελματικού προσανατολισμού τους. Ως εκ τούτου, είναι σημαντικό οι εκπαιδευτικοί των ιδρυμάτων να έχουν βασικές γνώσεις τις οποίες μπορούν να υλοποιήσουν αποτελεσματικά στο μέλλον. Θα θέλαμε να γνωστοποιήσουμε τους στόχους του σχεδίου και την πρόοδο που έχει σημειωθεί σε όλους τους θεσμικούς εκπαιδευτικούς και εκπροσώπους των οργανώσεων-εταίρων. Ως εκ τούτου, σχεδιάζουμε προγράμματα ευαισθητοποίησης με τη μορφή διαλέξεων της ολομέλειας και εργαστηρίων, τα οποία θα συνδέονται με τα ορόσημα εγκαίρως. Ως εκ τούτου, οι συμμετέχοντες σε αυτές τις εκδηλώσεις θα λαμβάνουν αξιόπιστες και συναφείς πληροφορίες σχετικά με την ανάγκη για τους στόχους που καθορίζονται στο σχέδιο και τα επιτευχθέντα αποτελέσματα. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Το έργο αποτελείται από τρία ιδρύματα υπό τη συντήρηση του κέντρου εκμάθησης Hódmezővásárhely — του Csongrád και της περιφέρειας Széchenyi István Δημοτικού Σχολείου Τεχνών και Κολλεγίου (6640 Csongrád, Széchenyi út 29, — CSTÁI), του γυμνασίου Batsányi János, του σχολείου εξειδίκευσης και του Κολλεγίου (6640 Csongrád Kossuth tér 1. — BJG) και το Γυμνάσιο József Attila Makó (6900 Makó, Csanád vezér tér 6 — JAG). Η κύρια γραμμή του επαγγελματικού σχεδίου αποτελείται από δραστηριότητες προσαρμοσμένες στο εκπαιδευτικό σύστημα των ιδρυμάτων και ομάδων προγραμμάτων που θα υλοποιηθούν από κοινού. Οι ακόλουθες ομάδες δραστηριοτήτων αποτελούν τη ραχοκοκαλιά του σχεδίου: — βοήθεια για τη μετάβαση μεταξύ σχολείων πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, — προγράμματα για τη στήριξη της μετάβασης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, — προγράμματα επαγγελματικού προσανατολισμού, — μαθήματα επαγγελματικής κατάρτισης, ανταλλαγή γνώσεων, — εφαρμογή και διάδοση σύγχρονων, εμπνευσμένων μεθόδων μάθησης, υποστήριξη επαγγελματικού προσανατολισμού, — μαθήματα που καλύπτουν τους ειδικευμένους ειδικούς, τα επαγγέλματα και τους καταυλισμούς που βελτιώνουν τη γνώση στον τομέα της MTMI. Κατά τον καθορισμό του πεδίου εφαρμογής των δραστηριοτήτων που πρέπει να αναληφθούν, καθορίστηκαν οι ακόλουθοι στόχοι: • Αποτελεσματική στήριξη της συνειδητής επιλογής σταδιοδρομίας 10-18 ετών μαθητών σε δημοτικά σχολεία και γυμνάσια που συνδέονται με τις πόλεις Makó και Csongrád και τις περιφέρειες Makó και Csongrád, άνω των 1500 μαθητών, κατανεμημένων ανά ηλικιακή ομάδα, λαμβάνοντας υπόψη τις ίσες ευκαιρίες. Μεταξύ των δεξιοτήτων που πρέπει να αναπτυχθούν, η εφαρμογή επικεντρώνεται στη μακροπρόθεσμη πρόσβαση και στην αποτελεσματική συμμετοχή στην αγορά εργασίας. • Μέχρι το τέλος της περιόδου του σχεδίου, τα ιδρύματα που συμμετέχουν στο σχέδιο θα πρέπει να λειτουργούν αποτελεσματικότερα, αποτελεσματικότερα, να αυξάνουν τη δημοτικότητα και την αναγνώρισή τους, και να τους θεωρούν μακροπρόθεσμα σημαντικό πνευματικό κέντρο και να στραφούν σε αυτούς με εμπιστοσύνη. • Σύμφωνα με την κατανομή της ηλικιακής ομάδας των μαθητών που συμμετέχουν, η προώθηση των περιοχών ΜΤΜΙ ξεκινάει από την ηλικία των 10 ετών. Κατά την υλοποίηση των προγραμμάτων, οι φοιτητές εισάγονται σε αυτούς τους τομείς με γνώμονα τις αρχές της σταδιακής, νεωτερικότητας και παιχνιδιάρικου χαρακτήρα. Στόχος είναι να δοθεί η δυνατότητα στους μαθητές να προσαρμοστούν στις μεταβαλλόμενες ανάγκες της αγοράς εργασίας. • Ο στόχος που ορίζεται σε αυτό το επαγγελματικό σχέδιο που υποβάλλεται ως απάντηση στην πρόσκληση είναι επίσης να ενσωματωθεί στα ιδρύματα η ικανότητα ανταπόκρισης στον επαγγελματικό προσανατολισμό σε οργανωτικό επίπεδο, και οι εκπαιδευτικοί θα πρέπει να μάθουν τα κριτήρια που θα βοηθήσουν τους σπουδαστές να βρουν τους στόχους επαγγελματικού προσανατολισμού τους. Ως εκ τούτου, είναι σημαντικό οι εκπαιδευτικοί των ιδρυμάτων να έχουν βασικές γνώσεις τις οποίες μπορούν να υλοποιήσουν αποτελεσματικά στο μέλλον. Θα θέλαμε να γνωστοποιήσουμε τους στόχους του σχεδίου και την πρόοδο που έχει σημειωθεί σε όλους τους θεσμικούς εκπαιδευτικούς και εκπροσώπους των οργανώσεων-εταίρων. Ως εκ τούτου, σχεδιάζουμε προγράμματα ευαισθητοποίησης με τη μορφή διαλέξεων της ολομέλειας και εργαστηρίων, τα οποία θα συνδέονται με τα ορόσημα εγκαίρως. Ως εκ τούτου, οι συμμετέχοντες σε αυτές τις εκδηλώσεις θα λαμβάνουν αξιόπιστες και συναφείς πληροφορίες σχετικά με την ανάγκη για τους στόχους που καθορίζονται στο σχέδιο και τα επιτευχθέντα αποτελέσματα. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt pozostáva z troch inštitúcií pod vedením Centra vzdelávania Hódmezővásárhely – Csongrád a regiónu Széchenyi István Základná škola umenia a vysoká škola (6640 Csongrád, Széchenyi út 29, – CSTÁI), stredná škola Batsányi János, špecializačná škola a vysoká škola (6640 Csongrád Kossuth tér 1. — BJG) a Vysoká škola József Attila Makó (6900 Makó, Csanád vezér tér 6 – JAG) sa realizuje prostredníctvom realizácie odborných programov a série aktivít rozvíjaných z ich spolupráce. Hlavná línia profesijného plánu pozostáva z činností prispôsobených systému vzdelávacieho profilu inštitúcií a skupín programov, ktoré sa majú realizovať spoločne. Chrbtovou kosťou projektu sú tieto zoskupenia činností: — pomoc pri prechode medzi základnými a strednými školami, – programy na podporu prechodu na vysokoškolské vzdelávanie, – programy odborného poradenstva, – kurzy odbornej prípravy, výmena znalostí, – uplatňovanie a šírenie moderných, inšpiratívnych vzdelávacích metód, podpora kariérneho poradenstva, – predmety, ktoré dobiehajú špecialistov, povolania a tábory podporujúce vedomosti a znalosti v oblasti MTMI. Pri vymedzovaní rozsahu činností, ktoré sa majú vykonávať, sa vymedzili tieto ciele: • Účinná podpora vedomej kariérnej voľby 10 – 18-ročných študentov na základných školách a stredných školách spojených s mestami Makó a Csongrád a regiónmi Makó a Csongrád, viac ako 1500 študentov rozdelených podľa vekových skupín, pričom sa zohľadňujú rovnaké príležitosti. Spomedzi zručností, ktoré sa majú rozvíjať, sa aplikácia zameriava na dlhodobý prístup a efektívnu účasť na trhu práce. • Do konca obdobia projektu by inštitúcie zapojené do projektu mali fungovať efektívnejšie, účinnejšie, zvýšiť svoju popularitu a uznanie a aby ich ľudia v regióne považovali z dlhodobého hľadiska za dôležité intelektuálne centrum a s dôverou sa k nim obrátili. • Podľa vekovej skupiny zúčastnených študentov sa propagácia oblastí MTMI začína od veku 10 rokov. Počas realizácie programov sú študenti predstavení do týchto oblastí s ohľadom na zásady postupnosti, modernosti a hravosti. Cieľom je umožniť žiakom prispôsobiť sa meniacim sa potrebám trhu práce. • Cieľom stanoveným v tomto profesijnom pláne predloženom v reakcii na výzvu je tiež začleniť do inštitúcií schopnosť reagovať na profesijné poradenstvo na organizačnej úrovni a učitelia by sa mali naučiť kritériá, ktoré pomôžu študentom nájsť si ciele profesijného poradenstva. Preto je dôležité, aby pedagógovia inštitúcií mali základné vedomosti, ktoré môžu v budúcnosti účinne vykonávať. Chceli by sme sprístupniť ciele projektu a pokrok všetkým inštitucionálnym pedagógom a zástupcom partnerských organizácií. Preto plánujeme senzibilizovať programy vo forme prednášok a workshopov v pléne, ktoré budú spojené s míľnikmi v čase. Účastníci týchto podujatí tak dostanú dôveryhodné a relevantné informácie o potrebe cieľov stanovených v projekte a dosiahnutých výsledkoch. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt pozostáva z troch inštitúcií pod vedením Centra vzdelávania Hódmezővásárhely – Csongrád a regiónu Széchenyi István Základná škola umenia a vysoká škola (6640 Csongrád, Széchenyi út 29, – CSTÁI), stredná škola Batsányi János, špecializačná škola a vysoká škola (6640 Csongrád Kossuth tér 1. — BJG) a Vysoká škola József Attila Makó (6900 Makó, Csanád vezér tér 6 – JAG) sa realizuje prostredníctvom realizácie odborných programov a série aktivít rozvíjaných z ich spolupráce. Hlavná línia profesijného plánu pozostáva z činností prispôsobených systému vzdelávacieho profilu inštitúcií a skupín programov, ktoré sa majú realizovať spoločne. Chrbtovou kosťou projektu sú tieto zoskupenia činností: — pomoc pri prechode medzi základnými a strednými školami, – programy na podporu prechodu na vysokoškolské vzdelávanie, – programy odborného poradenstva, – kurzy odbornej prípravy, výmena znalostí, – uplatňovanie a šírenie moderných, inšpiratívnych vzdelávacích metód, podpora kariérneho poradenstva, – predmety, ktoré dobiehajú špecialistov, povolania a tábory podporujúce vedomosti a znalosti v oblasti MTMI. Pri vymedzovaní rozsahu činností, ktoré sa majú vykonávať, sa vymedzili tieto ciele: • Účinná podpora vedomej kariérnej voľby 10 – 18-ročných študentov na základných školách a stredných školách spojených s mestami Makó a Csongrád a regiónmi Makó a Csongrád, viac ako 1500 študentov rozdelených podľa vekových skupín, pričom sa zohľadňujú rovnaké príležitosti. Spomedzi zručností, ktoré sa majú rozvíjať, sa aplikácia zameriava na dlhodobý prístup a efektívnu účasť na trhu práce. • Do konca obdobia projektu by inštitúcie zapojené do projektu mali fungovať efektívnejšie, účinnejšie, zvýšiť svoju popularitu a uznanie a aby ich ľudia v regióne považovali z dlhodobého hľadiska za dôležité intelektuálne centrum a s dôverou sa k nim obrátili. • Podľa vekovej skupiny zúčastnených študentov sa propagácia oblastí MTMI začína od veku 10 rokov. Počas realizácie programov sú študenti predstavení do týchto oblastí s ohľadom na zásady postupnosti, modernosti a hravosti. Cieľom je umožniť žiakom prispôsobiť sa meniacim sa potrebám trhu práce. • Cieľom stanoveným v tomto profesijnom pláne predloženom v reakcii na výzvu je tiež začleniť do inštitúcií schopnosť reagovať na profesijné poradenstvo na organizačnej úrovni a učitelia by sa mali naučiť kritériá, ktoré pomôžu študentom nájsť si ciele profesijného poradenstva. Preto je dôležité, aby pedagógovia inštitúcií mali základné vedomosti, ktoré môžu v budúcnosti účinne vykonávať. Chceli by sme sprístupniť ciele projektu a pokrok všetkým inštitucionálnym pedagógom a zástupcom partnerských organizácií. Preto plánujeme senzibilizovať programy vo forme prednášok a workshopov v pléne, ktoré budú spojené s míľnikmi v čase. Účastníci týchto podujatí tak dostanú dôveryhodné a relevantné informácie o potrebe cieľov stanovených v projekte a dosiahnutých výsledkoch. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt pozostáva z troch inštitúcií pod vedením Centra vzdelávania Hódmezővásárhely – Csongrád a regiónu Széchenyi István Základná škola umenia a vysoká škola (6640 Csongrád, Széchenyi út 29, – CSTÁI), stredná škola Batsányi János, špecializačná škola a vysoká škola (6640 Csongrád Kossuth tér 1. — BJG) a Vysoká škola József Attila Makó (6900 Makó, Csanád vezér tér 6 – JAG) sa realizuje prostredníctvom realizácie odborných programov a série aktivít rozvíjaných z ich spolupráce. Hlavná línia profesijného plánu pozostáva z činností prispôsobených systému vzdelávacieho profilu inštitúcií a skupín programov, ktoré sa majú realizovať spoločne. Chrbtovou kosťou projektu sú tieto zoskupenia činností: — pomoc pri prechode medzi základnými a strednými školami, – programy na podporu prechodu na vysokoškolské vzdelávanie, – programy odborného poradenstva, – kurzy odbornej prípravy, výmena znalostí, – uplatňovanie a šírenie moderných, inšpiratívnych vzdelávacích metód, podpora kariérneho poradenstva, – predmety, ktoré dobiehajú špecialistov, povolania a tábory podporujúce vedomosti a znalosti v oblasti MTMI. Pri vymedzovaní rozsahu činností, ktoré sa majú vykonávať, sa vymedzili tieto ciele: • Účinná podpora vedomej kariérnej voľby 10 – 18-ročných študentov na základných školách a stredných školách spojených s mestami Makó a Csongrád a regiónmi Makó a Csongrád, viac ako 1500 študentov rozdelených podľa vekových skupín, pričom sa zohľadňujú rovnaké príležitosti. Spomedzi zručností, ktoré sa majú rozvíjať, sa aplikácia zameriava na dlhodobý prístup a efektívnu účasť na trhu práce. • Do konca obdobia projektu by inštitúcie zapojené do projektu mali fungovať efektívnejšie, účinnejšie, zvýšiť svoju popularitu a uznanie a aby ich ľudia v regióne považovali z dlhodobého hľadiska za dôležité intelektuálne centrum a s dôverou sa k nim obrátili. • Podľa vekovej skupiny zúčastnených študentov sa propagácia oblastí MTMI začína od veku 10 rokov. Počas realizácie programov sú študenti predstavení do týchto oblastí s ohľadom na zásady postupnosti, modernosti a hravosti. Cieľom je umožniť žiakom prispôsobiť sa meniacim sa potrebám trhu práce. • Cieľom stanoveným v tomto profesijnom pláne predloženom v reakcii na výzvu je tiež začleniť do inštitúcií schopnosť reagovať na profesijné poradenstvo na organizačnej úrovni a učitelia by sa mali naučiť kritériá, ktoré pomôžu študentom nájsť si ciele profesijného poradenstva. Preto je dôležité, aby pedagógovia inštitúcií mali základné vedomosti, ktoré môžu v budúcnosti účinne vykonávať. Chceli by sme sprístupniť ciele projektu a pokrok všetkým inštitucionálnym pedagógom a zástupcom partnerských organizácií. Preto plánujeme senzibilizovať programy vo forme prednášok a workshopov v pléne, ktoré budú spojené s míľnikmi v čase. Účastníci týchto podujatí tak dostanú dôveryhodné a relevantné informácie o potrebe cieľov stanovených v projekte a dosiahnutých výsledkoch. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hankkeeseen kuuluu kolme Hódmezővásárhely Learning District Centren ylläpitämää instituutiota – Csongrád ja sen alue Széchenyi Istvánin peruskoulu, Taide- ja korkeakouluoppilaitos (6640 Csongrád, Széchenyi út 29, – CSTÁI), Batsányi János -lukio, erikoistumiskoulu ja College (6640 Csongrád Kossuth tér 1. — BJG) ja József Attila Makón lukio (6900 Makó, Csanád vezér tér 6 – JAG.) pannaan täytäntöön ammatillisten ohjelmien ja niiden yhteistyön pohjalta kehitettyjen toimien avulla. Ammatillisen suunnitelman päälinjana on toimia, jotka on mukautettu oppilaitosten ja yhdessä toteutettavien ohjelmaryhmien koulutusprofiilijärjestelmään. Seuraavat toimintaryhmät muodostavat hankkeen selkärangan: — apu perusasteen ja keskiasteen koulujen välillä siirtymisessä, – ohjelmat, joilla tuetaan siirtymistä korkea-asteen koulutukseen, – ammatillista ohjausta koskevat ohjelmat, – ammatillisen koulutuksen kurssit, tietämyksen jakaminen, – nykyaikaisten ja innostavien oppimismenetelmien soveltaminen ja levittäminen, uraohjauksen tukeminen – oppiaineet, jotka kiinnittyvät MTMI-alueen huippuosaajiin ja osaamista lisääviin asiantuntijoihin, ammatteihin ja leireihin. Toteutettavien toimien laajuutta määriteltäessä on määritelty seuraavat tavoitteet: • Tehokas tuki 10–18-vuotiaiden opiskelijoiden tietoiselle uravalinnalle ala-asteen kouluissa ja lukioissa, jotka liittyvät Makón ja Csongrádin kaupunkeihin ja alueisiin, Makón ja Csongrádin kuntiin ja alueisiin, jotka ovat yli 1500 opiskelijaa ikäryhmittäin jaoteltuina yhtäläisten mahdollisuuksien huomioon ottaen. Kehitettävien taitojen joukossa hakemuksessa keskitytään pitkäaikaiseen työmarkkinoille pääsyyn ja tehokkaaseen osallistumiseen työmarkkinoille. • Hankkeen loppuun mennessä hankkeeseen osallistuvien instituutioiden olisi toimittava tehokkaammin ja tehokkaammin, lisättävä niiden suosiota ja arvostusta ja että alueen asukkaat pitävät niitä tärkeänä älyllisenä keskuksena pitkällä aikavälillä ja kääntyvät niiden puoleen luottavaisin mielin. • Osallistuvien opiskelijoiden ikäryhmäjakauman mukaan MTMI-alueiden edistäminen alkaa 10-vuotiaasta. Ohjelmien toteutuksen aikana opiskelijat esitellään näille alueille asteittaisen, nykyaikaisuuden ja leikkisyyden periaatteiden mukaisesti. Tavoitteena on antaa oppilaille mahdollisuus sopeutua työmarkkinoiden muuttuviin tarpeisiin. • Tässä ehdotuspyynnön perusteella toimitetussa ammatillisessa suunnitelmassa on myös tarkoitus sisällyttää oppilaitoksiin kyky reagoida uraohjaukseen organisaatiotasolla, ja opettajien olisi opittava kriteerit, jotka auttavat opiskelijoita löytämään uraohjaustavoitteensa. Siksi on tärkeää, että oppilaitosten kouluttajilla on perustiedot, joita he voivat toteuttaa tehokkaasti tulevaisuudessa. Haluamme tuoda hankkeen tavoitteet ja edistyksen kaikkien institutionaalisten kouluttajien ja kumppaniorganisaatioiden edustajien saataville. Sen vuoksi suunnittelemme herkistäviä ohjelmia täysistuntoluentojen ja työpajojen muodossa, jotka liitetään ajallaan virstanpylväisiin. Näin ollen näihin tapahtumiin osallistuvat saavat uskottavaa ja merkityksellistä tietoa hankkeessa asetettujen tavoitteiden tarpeesta ja saavutetuista tuloksista. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeeseen kuuluu kolme Hódmezővásárhely Learning District Centren ylläpitämää instituutiota – Csongrád ja sen alue Széchenyi Istvánin peruskoulu, Taide- ja korkeakouluoppilaitos (6640 Csongrád, Széchenyi út 29, – CSTÁI), Batsányi János -lukio, erikoistumiskoulu ja College (6640 Csongrád Kossuth tér 1. — BJG) ja József Attila Makón lukio (6900 Makó, Csanád vezér tér 6 – JAG.) pannaan täytäntöön ammatillisten ohjelmien ja niiden yhteistyön pohjalta kehitettyjen toimien avulla. Ammatillisen suunnitelman päälinjana on toimia, jotka on mukautettu oppilaitosten ja yhdessä toteutettavien ohjelmaryhmien koulutusprofiilijärjestelmään. Seuraavat toimintaryhmät muodostavat hankkeen selkärangan: — apu perusasteen ja keskiasteen koulujen välillä siirtymisessä, – ohjelmat, joilla tuetaan siirtymistä korkea-asteen koulutukseen, – ammatillista ohjausta koskevat ohjelmat, – ammatillisen koulutuksen kurssit, tietämyksen jakaminen, – nykyaikaisten ja innostavien oppimismenetelmien soveltaminen ja levittäminen, uraohjauksen tukeminen – oppiaineet, jotka kiinnittyvät MTMI-alueen huippuosaajiin ja osaamista lisääviin asiantuntijoihin, ammatteihin ja leireihin. Toteutettavien toimien laajuutta määriteltäessä on määritelty seuraavat tavoitteet: • Tehokas tuki 10–18-vuotiaiden opiskelijoiden tietoiselle uravalinnalle ala-asteen kouluissa ja lukioissa, jotka liittyvät Makón ja Csongrádin kaupunkeihin ja alueisiin, Makón ja Csongrádin kuntiin ja alueisiin, jotka ovat yli 1500 opiskelijaa ikäryhmittäin jaoteltuina yhtäläisten mahdollisuuksien huomioon ottaen. Kehitettävien taitojen joukossa hakemuksessa keskitytään pitkäaikaiseen työmarkkinoille pääsyyn ja tehokkaaseen osallistumiseen työmarkkinoille. • Hankkeen loppuun mennessä hankkeeseen osallistuvien instituutioiden olisi toimittava tehokkaammin ja tehokkaammin, lisättävä niiden suosiota ja arvostusta ja että alueen asukkaat pitävät niitä tärkeänä älyllisenä keskuksena pitkällä aikavälillä ja kääntyvät niiden puoleen luottavaisin mielin. • Osallistuvien opiskelijoiden ikäryhmäjakauman mukaan MTMI-alueiden edistäminen alkaa 10-vuotiaasta. Ohjelmien toteutuksen aikana opiskelijat esitellään näille alueille asteittaisen, nykyaikaisuuden ja leikkisyyden periaatteiden mukaisesti. Tavoitteena on antaa oppilaille mahdollisuus sopeutua työmarkkinoiden muuttuviin tarpeisiin. • Tässä ehdotuspyynnön perusteella toimitetussa ammatillisessa suunnitelmassa on myös tarkoitus sisällyttää oppilaitoksiin kyky reagoida uraohjaukseen organisaatiotasolla, ja opettajien olisi opittava kriteerit, jotka auttavat opiskelijoita löytämään uraohjaustavoitteensa. Siksi on tärkeää, että oppilaitosten kouluttajilla on perustiedot, joita he voivat toteuttaa tehokkaasti tulevaisuudessa. Haluamme tuoda hankkeen tavoitteet ja edistyksen kaikkien institutionaalisten kouluttajien ja kumppaniorganisaatioiden edustajien saataville. Sen vuoksi suunnittelemme herkistäviä ohjelmia täysistuntoluentojen ja työpajojen muodossa, jotka liitetään ajallaan virstanpylväisiin. Näin ollen näihin tapahtumiin osallistuvat saavat uskottavaa ja merkityksellistä tietoa hankkeessa asetettujen tavoitteiden tarpeesta ja saavutetuista tuloksista. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeeseen kuuluu kolme Hódmezővásárhely Learning District Centren ylläpitämää instituutiota – Csongrád ja sen alue Széchenyi Istvánin peruskoulu, Taide- ja korkeakouluoppilaitos (6640 Csongrád, Széchenyi út 29, – CSTÁI), Batsányi János -lukio, erikoistumiskoulu ja College (6640 Csongrád Kossuth tér 1. — BJG) ja József Attila Makón lukio (6900 Makó, Csanád vezér tér 6 – JAG.) pannaan täytäntöön ammatillisten ohjelmien ja niiden yhteistyön pohjalta kehitettyjen toimien avulla. Ammatillisen suunnitelman päälinjana on toimia, jotka on mukautettu oppilaitosten ja yhdessä toteutettavien ohjelmaryhmien koulutusprofiilijärjestelmään. Seuraavat toimintaryhmät muodostavat hankkeen selkärangan: — apu perusasteen ja keskiasteen koulujen välillä siirtymisessä, – ohjelmat, joilla tuetaan siirtymistä korkea-asteen koulutukseen, – ammatillista ohjausta koskevat ohjelmat, – ammatillisen koulutuksen kurssit, tietämyksen jakaminen, – nykyaikaisten ja innostavien oppimismenetelmien soveltaminen ja levittäminen, uraohjauksen tukeminen – oppiaineet, jotka kiinnittyvät MTMI-alueen huippuosaajiin ja osaamista lisääviin asiantuntijoihin, ammatteihin ja leireihin. Toteutettavien toimien laajuutta määriteltäessä on määritelty seuraavat tavoitteet: • Tehokas tuki 10–18-vuotiaiden opiskelijoiden tietoiselle uravalinnalle ala-asteen kouluissa ja lukioissa, jotka liittyvät Makón ja Csongrádin kaupunkeihin ja alueisiin, Makón ja Csongrádin kuntiin ja alueisiin, jotka ovat yli 1500 opiskelijaa ikäryhmittäin jaoteltuina yhtäläisten mahdollisuuksien huomioon ottaen. Kehitettävien taitojen joukossa hakemuksessa keskitytään pitkäaikaiseen työmarkkinoille pääsyyn ja tehokkaaseen osallistumiseen työmarkkinoille. • Hankkeen loppuun mennessä hankkeeseen osallistuvien instituutioiden olisi toimittava tehokkaammin ja tehokkaammin, lisättävä niiden suosiota ja arvostusta ja että alueen asukkaat pitävät niitä tärkeänä älyllisenä keskuksena pitkällä aikavälillä ja kääntyvät niiden puoleen luottavaisin mielin. • Osallistuvien opiskelijoiden ikäryhmäjakauman mukaan MTMI-alueiden edistäminen alkaa 10-vuotiaasta. Ohjelmien toteutuksen aikana opiskelijat esitellään näille alueille asteittaisen, nykyaikaisuuden ja leikkisyyden periaatteiden mukaisesti. Tavoitteena on antaa oppilaille mahdollisuus sopeutua työmarkkinoiden muuttuviin tarpeisiin. • Tässä ehdotuspyynnön perusteella toimitetussa ammatillisessa suunnitelmassa on myös tarkoitus sisällyttää oppilaitoksiin kyky reagoida uraohjaukseen organisaatiotasolla, ja opettajien olisi opittava kriteerit, jotka auttavat opiskelijoita löytämään uraohjaustavoitteensa. Siksi on tärkeää, että oppilaitosten kouluttajilla on perustiedot, joita he voivat toteuttaa tehokkaasti tulevaisuudessa. Haluamme tuoda hankkeen tavoitteet ja edistyksen kaikkien institutionaalisten kouluttajien ja kumppaniorganisaatioiden edustajien saataville. Sen vuoksi suunnittelemme herkistäviä ohjelmia täysistuntoluentojen ja työpajojen muodossa, jotka liitetään ajallaan virstanpylväisiin. Näin ollen näihin tapahtumiin osallistuvat saavat uskottavaa ja merkityksellistä tietoa hankkeessa asetettujen tavoitteiden tarpeesta ja saavutetuista tuloksista. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt składa się z trzech instytucji w ramach utrzymania ośrodka dystryktu Hódmezővásárhely – Csongrád i jego Region Széchenyi István Primary School, Primary School of Arts and College (6640 Csongrád, Széchenyi út 29, – CSTÁI), liceum Batsányi János, Szkoły Specjalistycznej i Kolegium (6640 Csongrád Kossuth tér 1. — BJG) i Gimnazjum im. Józsefa Attila Makó (6900 Makó, Csanád vezér tér 6 – JAG.) są realizowane poprzez realizację programów zawodowych oraz szereg działań opracowanych w wyniku ich współpracy. Główna linia planu zawodowego polega na działaniach dostosowanych do systemu profili edukacyjnych instytucji i grup programów, które mają być realizowane wspólnie. Trzonem projektu są następujące klastry działań: — pomoc w przechodzeniu między szkołami podstawowymi i średnimi, – programy wspierające przejście do szkolnictwa wyższego, – programy poradnictwa zawodowego, – szkolenia zawodowe, dzielenie się wiedzą, – stosowanie i rozpowszechnianie nowoczesnych, inspirujących metod uczenia się, wspieranie poradnictwa zawodowego, – przedmioty nadrabiające zaległości i poszerzające wiedzę specjalistów, zawody i obozy w obszarze MTMI. Przy określaniu zakresu działań, które mają być prowadzone, określono następujące cele: • Skuteczne wsparcie świadomego wyboru kariery 10-18-latków w szkołach podstawowych i średnich związanych z miastami i regionami Makó i Csongrád, ponad 1500 uczniów w podziale na grupy wiekowe, z uwzględnieniem równych szans. Wśród umiejętności, które mają zostać rozwinięte, aplikacja koncentruje się na długoterminowym dostępie do rynku pracy i skutecznym uczestnictwie w nim. • Do końca okresu realizacji projektu instytucje zaangażowane w projekt powinny działać skuteczniej, skuteczniej, zwiększać swoją popularność i uznanie, a mieszkańcy regionu postrzegać ich jako ważne centrum intelektualne w perspektywie długoterminowej i zwracać się do nich z ufnością. • Zgodnie z podziałem grup wiekowych studentów, których to dotyczy, promocja obszarów MTMI rozpoczyna się w wieku 10 lat. W trakcie realizacji programów uczniowie są wprowadzani do tych obszarów z myślą o zasadach stopniowości, nowoczesności i zabawy. Celem jest umożliwienie uczniom dostosowania się do zmieniających się potrzeb rynku pracy. • Celem przedstawionym w niniejszym planie zawodowym przedstawionym w odpowiedzi na zaproszenie do składania wniosków jest również włączenie do instytucji zdolności reagowania na poradnictwo zawodowe na szczeblu organizacyjnym, a nauczyciele powinni zapoznać się z kryteriami pomagającymi studentom w znalezieniu celów poradnictwa zawodowego. Ważne jest zatem, aby wychowawcy instytucji posiadali podstawową wiedzę, którą mogą skutecznie realizować w przyszłości. Chcielibyśmy udostępnić cele projektu i postęp wszystkim edukatorom instytucjonalnym i przedstawicielom organizacji partnerskich. Dlatego planujemy uwrażliwianie programów w formie wykładów plenarnych i warsztatów, które będą związane z kamieniami milowymi na czas. W związku z tym uczestnicy tych wydarzeń otrzymają wiarygodne i istotne informacje na temat potrzeby osiągnięcia celów określonych w projekcie oraz osiągniętych wyników. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt składa się z trzech instytucji w ramach utrzymania ośrodka dystryktu Hódmezővásárhely – Csongrád i jego Region Széchenyi István Primary School, Primary School of Arts and College (6640 Csongrád, Széchenyi út 29, – CSTÁI), liceum Batsányi János, Szkoły Specjalistycznej i Kolegium (6640 Csongrád Kossuth tér 1. — BJG) i Gimnazjum im. Józsefa Attila Makó (6900 Makó, Csanád vezér tér 6 – JAG.) są realizowane poprzez realizację programów zawodowych oraz szereg działań opracowanych w wyniku ich współpracy. Główna linia planu zawodowego polega na działaniach dostosowanych do systemu profili edukacyjnych instytucji i grup programów, które mają być realizowane wspólnie. Trzonem projektu są następujące klastry działań: — pomoc w przechodzeniu między szkołami podstawowymi i średnimi, – programy wspierające przejście do szkolnictwa wyższego, – programy poradnictwa zawodowego, – szkolenia zawodowe, dzielenie się wiedzą, – stosowanie i rozpowszechnianie nowoczesnych, inspirujących metod uczenia się, wspieranie poradnictwa zawodowego, – przedmioty nadrabiające zaległości i poszerzające wiedzę specjalistów, zawody i obozy w obszarze MTMI. Przy określaniu zakresu działań, które mają być prowadzone, określono następujące cele: • Skuteczne wsparcie świadomego wyboru kariery 10-18-latków w szkołach podstawowych i średnich związanych z miastami i regionami Makó i Csongrád, ponad 1500 uczniów w podziale na grupy wiekowe, z uwzględnieniem równych szans. Wśród umiejętności, które mają zostać rozwinięte, aplikacja koncentruje się na długoterminowym dostępie do rynku pracy i skutecznym uczestnictwie w nim. • Do końca okresu realizacji projektu instytucje zaangażowane w projekt powinny działać skuteczniej, skuteczniej, zwiększać swoją popularność i uznanie, a mieszkańcy regionu postrzegać ich jako ważne centrum intelektualne w perspektywie długoterminowej i zwracać się do nich z ufnością. • Zgodnie z podziałem grup wiekowych studentów, których to dotyczy, promocja obszarów MTMI rozpoczyna się w wieku 10 lat. W trakcie realizacji programów uczniowie są wprowadzani do tych obszarów z myślą o zasadach stopniowości, nowoczesności i zabawy. Celem jest umożliwienie uczniom dostosowania się do zmieniających się potrzeb rynku pracy. • Celem przedstawionym w niniejszym planie zawodowym przedstawionym w odpowiedzi na zaproszenie do składania wniosków jest również włączenie do instytucji zdolności reagowania na poradnictwo zawodowe na szczeblu organizacyjnym, a nauczyciele powinni zapoznać się z kryteriami pomagającymi studentom w znalezieniu celów poradnictwa zawodowego. Ważne jest zatem, aby wychowawcy instytucji posiadali podstawową wiedzę, którą mogą skutecznie realizować w przyszłości. Chcielibyśmy udostępnić cele projektu i postęp wszystkim edukatorom instytucjonalnym i przedstawicielom organizacji partnerskich. Dlatego planujemy uwrażliwianie programów w formie wykładów plenarnych i warsztatów, które będą związane z kamieniami milowymi na czas. W związku z tym uczestnicy tych wydarzeń otrzymają wiarygodne i istotne informacje na temat potrzeby osiągnięcia celów określonych w projekcie oraz osiągniętych wyników. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt składa się z trzech instytucji w ramach utrzymania ośrodka dystryktu Hódmezővásárhely – Csongrád i jego Region Széchenyi István Primary School, Primary School of Arts and College (6640 Csongrád, Széchenyi út 29, – CSTÁI), liceum Batsányi János, Szkoły Specjalistycznej i Kolegium (6640 Csongrád Kossuth tér 1. — BJG) i Gimnazjum im. Józsefa Attila Makó (6900 Makó, Csanád vezér tér 6 – JAG.) są realizowane poprzez realizację programów zawodowych oraz szereg działań opracowanych w wyniku ich współpracy. Główna linia planu zawodowego polega na działaniach dostosowanych do systemu profili edukacyjnych instytucji i grup programów, które mają być realizowane wspólnie. Trzonem projektu są następujące klastry działań: — pomoc w przechodzeniu między szkołami podstawowymi i średnimi, – programy wspierające przejście do szkolnictwa wyższego, – programy poradnictwa zawodowego, – szkolenia zawodowe, dzielenie się wiedzą, – stosowanie i rozpowszechnianie nowoczesnych, inspirujących metod uczenia się, wspieranie poradnictwa zawodowego, – przedmioty nadrabiające zaległości i poszerzające wiedzę specjalistów, zawody i obozy w obszarze MTMI. Przy określaniu zakresu działań, które mają być prowadzone, określono następujące cele: • Skuteczne wsparcie świadomego wyboru kariery 10-18-latków w szkołach podstawowych i średnich związanych z miastami i regionami Makó i Csongrád, ponad 1500 uczniów w podziale na grupy wiekowe, z uwzględnieniem równych szans. Wśród umiejętności, które mają zostać rozwinięte, aplikacja koncentruje się na długoterminowym dostępie do rynku pracy i skutecznym uczestnictwie w nim. • Do końca okresu realizacji projektu instytucje zaangażowane w projekt powinny działać skuteczniej, skuteczniej, zwiększać swoją popularność i uznanie, a mieszkańcy regionu postrzegać ich jako ważne centrum intelektualne w perspektywie długoterminowej i zwracać się do nich z ufnością. • Zgodnie z podziałem grup wiekowych studentów, których to dotyczy, promocja obszarów MTMI rozpoczyna się w wieku 10 lat. W trakcie realizacji programów uczniowie są wprowadzani do tych obszarów z myślą o zasadach stopniowości, nowoczesności i zabawy. Celem jest umożliwienie uczniom dostosowania się do zmieniających się potrzeb rynku pracy. • Celem przedstawionym w niniejszym planie zawodowym przedstawionym w odpowiedzi na zaproszenie do składania wniosków jest również włączenie do instytucji zdolności reagowania na poradnictwo zawodowe na szczeblu organizacyjnym, a nauczyciele powinni zapoznać się z kryteriami pomagającymi studentom w znalezieniu celów poradnictwa zawodowego. Ważne jest zatem, aby wychowawcy instytucji posiadali podstawową wiedzę, którą mogą skutecznie realizować w przyszłości. Chcielibyśmy udostępnić cele projektu i postęp wszystkim edukatorom instytucjonalnym i przedstawicielom organizacji partnerskich. Dlatego planujemy uwrażliwianie programów w formie wykładów plenarnych i warsztatów, które będą związane z kamieniami milowymi na czas. W związku z tym uczestnicy tych wydarzeń otrzymają wiarygodne i istotne informacje na temat potrzeby osiągnięcia celów określonych w projekcie oraz osiągniętych wyników. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Het project bestaat uit drie van de instellingen die onder het beheer staan van het Hódmezővásárhely Learning District Centre — de Csongrád en de regio Széchenyi István Primary School, Primary School of Arts and College (6640 Csongrád, Széchenyi út 29, — CSTÁI), de Batsányi János High School, de Specialisatieschool en het College (6640 Csongrád Kossuth tér 1. — BJG) en de József Attila Makó High School (6900 Makó, Csanád vezér tér 6 — JAG). De hoofdlijn van het beroepsplan bestaat uit activiteiten die zijn aangepast aan het onderwijsprofielsysteem van de instellingen en groepen programma’s die gezamenlijk moeten worden uitgevoerd. De volgende clusters van activiteiten vormen de ruggengraat van het project: — bijstand bij de overgang tussen lagere en middelbare scholen, — programma’s ter ondersteuning van de overgang naar het hoger onderwijs, — programma’s voor beroepskeuzevoorlichting, — beroepsopleidingen, kennisdeling, — toepassing en verspreiding van moderne, inspirerende leermethoden, ondersteuning van loopbaanbegeleiding, — vakken die inhaal- en kennisbevorderende specialisten, beroepen en kampen op MTMI-gebied inhalen. Bij de omschrijving van het toepassingsgebied van de uit te voeren activiteiten zijn de volgende doelstellingen vastgesteld: • Doeltreffende ondersteuning van de bewuste loopbaankeuze van 10-18-jarige leerlingen op basisscholen en middelbare scholen die verbonden zijn met Makó en Csongrád steden en regio’s Makó en Csongrád, meer dan 1500 studenten, uitgesplitst naar leeftijdsgroep, rekening houdend met gelijke kansen. Van de te ontwikkelen vaardigheden is de toepassing gericht op de toegang tot en effectieve deelname aan de arbeidsmarkt op lange termijn. • Tegen het einde van de projectperiode moeten de bij het project betrokken instellingen doeltreffender en effectiever werken, hun populariteit en erkenning vergroten, en dat de mensen in de regio hen als een belangrijk intellectueel centrum op lange termijn beschouwen en zich met vertrouwen tot hen wenden. • Afhankelijk van de leeftijdsgroepverdeling van de betrokken studenten begint de promotie van MTMI-gebieden vanaf de leeftijd van 10 jaar. Tijdens de uitvoering van de programma’s worden studenten op deze gebieden geïntroduceerd met de principes van geleidelijkheid, moderniteit en speelsheid in het achterhoofd. Het doel is leerlingen in staat te stellen zich aan te passen aan de veranderende behoeften van de arbeidsmarkt. • Het doel van dit professionele plan dat naar aanleiding van de oproep wordt ingediend, is ook om in de instellingen de respons op loopbaanbegeleiding op organisatorisch niveau op te nemen, en leerkrachten moeten de criteria leren om studenten te helpen hun doelstellingen voor loopbaanbegeleiding te vinden. Daarom is het belangrijk dat opvoeders van instellingen beschikken over basiskennis die zij in de toekomst effectief kunnen uitvoeren. Wij willen de doelstellingen en de voortgang van het project bekend maken aan alle institutionele opvoeders en vertegenwoordigers van partnerorganisaties. Daarom plannen we sensibilisatieprogramma’s in de vorm van plenaire lezingen en workshops, die op tijd zullen worden gekoppeld aan mijlpalen. Zo zullen de deelnemers aan deze evenementen geloofwaardige en relevante informatie ontvangen over de noodzaak van de doelstellingen van het project en de bereikte resultaten. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Het project bestaat uit drie van de instellingen die onder het beheer staan van het Hódmezővásárhely Learning District Centre — de Csongrád en de regio Széchenyi István Primary School, Primary School of Arts and College (6640 Csongrád, Széchenyi út 29, — CSTÁI), de Batsányi János High School, de Specialisatieschool en het College (6640 Csongrád Kossuth tér 1. — BJG) en de József Attila Makó High School (6900 Makó, Csanád vezér tér 6 — JAG). De hoofdlijn van het beroepsplan bestaat uit activiteiten die zijn aangepast aan het onderwijsprofielsysteem van de instellingen en groepen programma’s die gezamenlijk moeten worden uitgevoerd. De volgende clusters van activiteiten vormen de ruggengraat van het project: — bijstand bij de overgang tussen lagere en middelbare scholen, — programma’s ter ondersteuning van de overgang naar het hoger onderwijs, — programma’s voor beroepskeuzevoorlichting, — beroepsopleidingen, kennisdeling, — toepassing en verspreiding van moderne, inspirerende leermethoden, ondersteuning van loopbaanbegeleiding, — vakken die inhaal- en kennisbevorderende specialisten, beroepen en kampen op MTMI-gebied inhalen. Bij de omschrijving van het toepassingsgebied van de uit te voeren activiteiten zijn de volgende doelstellingen vastgesteld: • Doeltreffende ondersteuning van de bewuste loopbaankeuze van 10-18-jarige leerlingen op basisscholen en middelbare scholen die verbonden zijn met Makó en Csongrád steden en regio’s Makó en Csongrád, meer dan 1500 studenten, uitgesplitst naar leeftijdsgroep, rekening houdend met gelijke kansen. Van de te ontwikkelen vaardigheden is de toepassing gericht op de toegang tot en effectieve deelname aan de arbeidsmarkt op lange termijn. • Tegen het einde van de projectperiode moeten de bij het project betrokken instellingen doeltreffender en effectiever werken, hun populariteit en erkenning vergroten, en dat de mensen in de regio hen als een belangrijk intellectueel centrum op lange termijn beschouwen en zich met vertrouwen tot hen wenden. • Afhankelijk van de leeftijdsgroepverdeling van de betrokken studenten begint de promotie van MTMI-gebieden vanaf de leeftijd van 10 jaar. Tijdens de uitvoering van de programma’s worden studenten op deze gebieden geïntroduceerd met de principes van geleidelijkheid, moderniteit en speelsheid in het achterhoofd. Het doel is leerlingen in staat te stellen zich aan te passen aan de veranderende behoeften van de arbeidsmarkt. • Het doel van dit professionele plan dat naar aanleiding van de oproep wordt ingediend, is ook om in de instellingen de respons op loopbaanbegeleiding op organisatorisch niveau op te nemen, en leerkrachten moeten de criteria leren om studenten te helpen hun doelstellingen voor loopbaanbegeleiding te vinden. Daarom is het belangrijk dat opvoeders van instellingen beschikken over basiskennis die zij in de toekomst effectief kunnen uitvoeren. Wij willen de doelstellingen en de voortgang van het project bekend maken aan alle institutionele opvoeders en vertegenwoordigers van partnerorganisaties. Daarom plannen we sensibilisatieprogramma’s in de vorm van plenaire lezingen en workshops, die op tijd zullen worden gekoppeld aan mijlpalen. Zo zullen de deelnemers aan deze evenementen geloofwaardige en relevante informatie ontvangen over de noodzaak van de doelstellingen van het project en de bereikte resultaten. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Het project bestaat uit drie van de instellingen die onder het beheer staan van het Hódmezővásárhely Learning District Centre — de Csongrád en de regio Széchenyi István Primary School, Primary School of Arts and College (6640 Csongrád, Széchenyi út 29, — CSTÁI), de Batsányi János High School, de Specialisatieschool en het College (6640 Csongrád Kossuth tér 1. — BJG) en de József Attila Makó High School (6900 Makó, Csanád vezér tér 6 — JAG). De hoofdlijn van het beroepsplan bestaat uit activiteiten die zijn aangepast aan het onderwijsprofielsysteem van de instellingen en groepen programma’s die gezamenlijk moeten worden uitgevoerd. De volgende clusters van activiteiten vormen de ruggengraat van het project: — bijstand bij de overgang tussen lagere en middelbare scholen, — programma’s ter ondersteuning van de overgang naar het hoger onderwijs, — programma’s voor beroepskeuzevoorlichting, — beroepsopleidingen, kennisdeling, — toepassing en verspreiding van moderne, inspirerende leermethoden, ondersteuning van loopbaanbegeleiding, — vakken die inhaal- en kennisbevorderende specialisten, beroepen en kampen op MTMI-gebied inhalen. Bij de omschrijving van het toepassingsgebied van de uit te voeren activiteiten zijn de volgende doelstellingen vastgesteld: • Doeltreffende ondersteuning van de bewuste loopbaankeuze van 10-18-jarige leerlingen op basisscholen en middelbare scholen die verbonden zijn met Makó en Csongrád steden en regio’s Makó en Csongrád, meer dan 1500 studenten, uitgesplitst naar leeftijdsgroep, rekening houdend met gelijke kansen. Van de te ontwikkelen vaardigheden is de toepassing gericht op de toegang tot en effectieve deelname aan de arbeidsmarkt op lange termijn. • Tegen het einde van de projectperiode moeten de bij het project betrokken instellingen doeltreffender en effectiever werken, hun populariteit en erkenning vergroten, en dat de mensen in de regio hen als een belangrijk intellectueel centrum op lange termijn beschouwen en zich met vertrouwen tot hen wenden. • Afhankelijk van de leeftijdsgroepverdeling van de betrokken studenten begint de promotie van MTMI-gebieden vanaf de leeftijd van 10 jaar. Tijdens de uitvoering van de programma’s worden studenten op deze gebieden geïntroduceerd met de principes van geleidelijkheid, moderniteit en speelsheid in het achterhoofd. Het doel is leerlingen in staat te stellen zich aan te passen aan de veranderende behoeften van de arbeidsmarkt. • Het doel van dit professionele plan dat naar aanleiding van de oproep wordt ingediend, is ook om in de instellingen de respons op loopbaanbegeleiding op organisatorisch niveau op te nemen, en leerkrachten moeten de criteria leren om studenten te helpen hun doelstellingen voor loopbaanbegeleiding te vinden. Daarom is het belangrijk dat opvoeders van instellingen beschikken over basiskennis die zij in de toekomst effectief kunnen uitvoeren. Wij willen de doelstellingen en de voortgang van het project bekend maken aan alle institutionele opvoeders en vertegenwoordigers van partnerorganisaties. Daarom plannen we sensibilisatieprogramma’s in de vorm van plenaire lezingen en workshops, die op tijd zullen worden gekoppeld aan mijlpalen. Zo zullen de deelnemers aan deze evenementen geloofwaardige en relevante informatie ontvangen over de noodzaak van de doelstellingen van het project en de bereikte resultaten. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt se skládá ze tří institucí v rámci údržby Okresního centra Hódmezővásárhely – Csongrádu a jeho regionu Széchenyi István, základní školy umění a vysoké školy (6640 Csongrád, Széchenyi út 29, – CSTÁI), střední školy Batsányi János, specializované školy a vysoké školy (6640 Csongrád Kossuth tér 1. — BJG) a střední škola József Attila Makó (6900 Makó, Csanád vezér tér 6 – JAG.) se realizují prostřednictvím provádění profesních programů a řady činností vyvinutých na základě jejich spolupráce. Hlavní linií profesního plánu jsou činnosti přizpůsobené systému vzdělávacích profilů institucí a skupin programů, které mají být prováděny společně. Páteří projektu jsou tyto klastry činností: — pomoc při přechodu mezi základními a středními školami, – programy na podporu přechodu na vysokoškolské vzdělávání, – programy odborného poradenství, – kurzy odborné přípravy, sdílení znalostí, – aplikace a šíření moderních, inspirativních metod učení, podpora profesního poradenství, – předměty, které dohánějí odborníky, povolání a tábory posilující znalosti v oblasti MTMI. Při definování rozsahu činností, které mají být prováděny, byly definovány tyto cíle: • Účinná podpora vědomé kariérní volby studentů ve věku 10–18 let na základních a středních školách spojených s městy a regiony Makó a Csongrád v Makó a Csongrádu, více než 1500 studentů, rozdělených podle věkových skupin, s přihlédnutím k rovným příležitostem. Mezi dovednostmi, které je třeba rozvíjet, se aplikace zaměřuje na dlouhodobý přístup na trh práce a účinnou účast na něm. • Do konce období projektu by instituce zapojené do projektu měly fungovat efektivněji, účinněji, zvyšovat svou popularitu a uznání a že je lidé v regionu považují z dlouhodobého hlediska za důležité intelektuální centrum a s důvěrou se k nim obracejí. • Podle věkové skupiny zúčastněných studentů začíná propagace oblastí MTMI od věku 10 let. V průběhu realizace programů jsou studenti do těchto oblastí zaváděni s principy postupného, modernosti a hravosti. Cílem je umožnit žákům přizpůsobit se měnícím se potřebám trhu práce. • Cílem tohoto profesního plánu předloženého v reakci na výzvu je rovněž začlenit do institucí schopnost reagovat na profesní poradenství na organizační úrovni a učitelé by se měli naučit kritéria, která studentům pomohou nalézt cíle profesního poradenství. Je proto důležité, aby pedagogové institucí měli základní znalosti, které mohou v budoucnu účinně vykonávat. Chceme, aby byly cíle projektu a jeho pokrok zpřístupněny všem institucionálním pedagogům a zástupcům partnerských organizací. Proto plánujeme programy senzibilizace v podobě plenárních přednášek a workshopů, které budou včas spojeny s milníky. Účastníci těchto akcí tak obdrží důvěryhodné a relevantní informace o potřebě cílů stanovených v projektu a o dosažených výsledcích. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt se skládá ze tří institucí v rámci údržby Okresního centra Hódmezővásárhely – Csongrádu a jeho regionu Széchenyi István, základní školy umění a vysoké školy (6640 Csongrád, Széchenyi út 29, – CSTÁI), střední školy Batsányi János, specializované školy a vysoké školy (6640 Csongrád Kossuth tér 1. — BJG) a střední škola József Attila Makó (6900 Makó, Csanád vezér tér 6 – JAG.) se realizují prostřednictvím provádění profesních programů a řady činností vyvinutých na základě jejich spolupráce. Hlavní linií profesního plánu jsou činnosti přizpůsobené systému vzdělávacích profilů institucí a skupin programů, které mají být prováděny společně. Páteří projektu jsou tyto klastry činností: — pomoc při přechodu mezi základními a středními školami, – programy na podporu přechodu na vysokoškolské vzdělávání, – programy odborného poradenství, – kurzy odborné přípravy, sdílení znalostí, – aplikace a šíření moderních, inspirativních metod učení, podpora profesního poradenství, – předměty, které dohánějí odborníky, povolání a tábory posilující znalosti v oblasti MTMI. Při definování rozsahu činností, které mají být prováděny, byly definovány tyto cíle: • Účinná podpora vědomé kariérní volby studentů ve věku 10–18 let na základních a středních školách spojených s městy a regiony Makó a Csongrád v Makó a Csongrádu, více než 1500 studentů, rozdělených podle věkových skupin, s přihlédnutím k rovným příležitostem. Mezi dovednostmi, které je třeba rozvíjet, se aplikace zaměřuje na dlouhodobý přístup na trh práce a účinnou účast na něm. • Do konce období projektu by instituce zapojené do projektu měly fungovat efektivněji, účinněji, zvyšovat svou popularitu a uznání a že je lidé v regionu považují z dlouhodobého hlediska za důležité intelektuální centrum a s důvěrou se k nim obracejí. • Podle věkové skupiny zúčastněných studentů začíná propagace oblastí MTMI od věku 10 let. V průběhu realizace programů jsou studenti do těchto oblastí zaváděni s principy postupného, modernosti a hravosti. Cílem je umožnit žákům přizpůsobit se měnícím se potřebám trhu práce. • Cílem tohoto profesního plánu předloženého v reakci na výzvu je rovněž začlenit do institucí schopnost reagovat na profesní poradenství na organizační úrovni a učitelé by se měli naučit kritéria, která studentům pomohou nalézt cíle profesního poradenství. Je proto důležité, aby pedagogové institucí měli základní znalosti, které mohou v budoucnu účinně vykonávat. Chceme, aby byly cíle projektu a jeho pokrok zpřístupněny všem institucionálním pedagogům a zástupcům partnerských organizací. Proto plánujeme programy senzibilizace v podobě plenárních přednášek a workshopů, které budou včas spojeny s milníky. Účastníci těchto akcí tak obdrží důvěryhodné a relevantní informace o potřebě cílů stanovených v projektu a o dosažených výsledcích. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt se skládá ze tří institucí v rámci údržby Okresního centra Hódmezővásárhely – Csongrádu a jeho regionu Széchenyi István, základní školy umění a vysoké školy (6640 Csongrád, Széchenyi út 29, – CSTÁI), střední školy Batsányi János, specializované školy a vysoké školy (6640 Csongrád Kossuth tér 1. — BJG) a střední škola József Attila Makó (6900 Makó, Csanád vezér tér 6 – JAG.) se realizují prostřednictvím provádění profesních programů a řady činností vyvinutých na základě jejich spolupráce. Hlavní linií profesního plánu jsou činnosti přizpůsobené systému vzdělávacích profilů institucí a skupin programů, které mají být prováděny společně. Páteří projektu jsou tyto klastry činností: — pomoc při přechodu mezi základními a středními školami, – programy na podporu přechodu na vysokoškolské vzdělávání, – programy odborného poradenství, – kurzy odborné přípravy, sdílení znalostí, – aplikace a šíření moderních, inspirativních metod učení, podpora profesního poradenství, – předměty, které dohánějí odborníky, povolání a tábory posilující znalosti v oblasti MTMI. Při definování rozsahu činností, které mají být prováděny, byly definovány tyto cíle: • Účinná podpora vědomé kariérní volby studentů ve věku 10–18 let na základních a středních školách spojených s městy a regiony Makó a Csongrád v Makó a Csongrádu, více než 1500 studentů, rozdělených podle věkových skupin, s přihlédnutím k rovným příležitostem. Mezi dovednostmi, které je třeba rozvíjet, se aplikace zaměřuje na dlouhodobý přístup na trh práce a účinnou účast na něm. • Do konce období projektu by instituce zapojené do projektu měly fungovat efektivněji, účinněji, zvyšovat svou popularitu a uznání a že je lidé v regionu považují z dlouhodobého hlediska za důležité intelektuální centrum a s důvěrou se k nim obracejí. • Podle věkové skupiny zúčastněných studentů začíná propagace oblastí MTMI od věku 10 let. V průběhu realizace programů jsou studenti do těchto oblastí zaváděni s principy postupného, modernosti a hravosti. Cílem je umožnit žákům přizpůsobit se měnícím se potřebám trhu práce. • Cílem tohoto profesního plánu předloženého v reakci na výzvu je rovněž začlenit do institucí schopnost reagovat na profesní poradenství na organizační úrovni a učitelé by se měli naučit kritéria, která studentům pomohou nalézt cíle profesního poradenství. Je proto důležité, aby pedagogové institucí měli základní znalosti, které mohou v budoucnu účinně vykonávat. Chceme, aby byly cíle projektu a jeho pokrok zpřístupněny všem institucionálním pedagogům a zástupcům partnerských organizací. Proto plánujeme programy senzibilizace v podobě plenárních přednášek a workshopů, které budou včas spojeny s milníky. Účastníci těchto akcí tak obdrží důvěryhodné a relevantní informace o potřebě cílů stanovených v projektu a o dosažených výsledcích. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekts sastāv no trim iestādēm, kuras uztur Hódmezővásárhely Learning District Centre — Csongrád un tās reģions Széchenyi István pamatskolas, pamatskolas Mākslas un koledžas (6640 Csongrád, Széchenyi út 29, — CSTÁI), Batsányi János High School, Specializācijas skola un koledža (6640 Csongrád Kossuth tér 1. — BJG) un József Attila Makó vidusskola (6900 Makó, Csanád vezér tér 6 — JAG.) tiek īstenota, īstenojot profesionālās programmas un virkni pasākumu, kas izstrādāti pēc to sadarbības. Profesionālā plāna galvenais virziens ir pasākumi, kas pielāgoti kopīgi īstenojamo iestāžu un programmu grupu izglītības profila sistēmai. Projekta pamatā ir šādas darbību kopas: — palīdzība pārejas posmā starp pamatskolām un vidusskolām, — programmas, kas atbalsta pāreju uz augstāko izglītību, — profesionālās orientācijas programmas, — profesionālās izglītības kursi, zināšanu apmaiņa, — modernu, iedvesmojošu mācību metožu piemērošana un izplatīšana, atbalsts profesionālajai orientācijai, — priekšmeti, kas tuvojas un uzlabo zināšanas, profesijas un nometnes MTMI jomā. Nosakot veicamo darbību jomu, ir noteikti šādi mērķi: • Efektīvs atbalsts 10–18 gadus vecu skolēnu apzinātai karjeras izvēlei pamatskolās un vidusskolās, kas saistītas ar Mako un Csongrád pilsētām un reģioniem Mako un Csongrád, vairāk nekā 1500 studentu, sadalot pa vecuma grupām, ņemot vērā vienlīdzīgas iespējas. No prasmēm, kas jāattīsta, lietojumprogramma ir vērsta uz ilgtermiņa piekļuvi darba tirgum un efektīvu līdzdalību tajā. • Līdz projekta perioda beigām projektā iesaistītajām iestādēm būtu jādarbojas efektīvāk, efektīvāk, jāpalielina to popularitāte un atpazīstamība un ka reģiona iedzīvotāji tās uzskata par svarīgu intelektuālu centru ilgtermiņā un ar pārliecību vēršas pie tām. • Saskaņā ar iesaistīto studentu sadalījumu vecuma grupā MTMI teritoriju popularizēšana sākas no 10 gadu vecuma. Programmu īstenošanas laikā studenti šajās jomās tiek iepazīstināti ar pakāpeniskuma, mūsdienīguma un rotaļīguma principiem. Mērķis ir dot skolēniem iespēju pielāgoties mainīgajām darba tirgus vajadzībām. • Šajā uzaicinājumā iesniegtajā profesionālajā plānā izvirzītais mērķis ir arī iekļaut iestādēs spēju organizatoriski reaģēt uz profesionālo orientāciju, un skolotājiem būtu jāapgūst kritēriji, lai palīdzētu skolēniem atrast profesionālās orientācijas mērķus. Tāpēc ir svarīgi, lai izglītības iestāžu pedagogiem būtu pamatzināšanas, ko viņi var efektīvi īstenot nākotnē. Mēs vēlamies darīt zināmus projekta mērķus un sasniegto progresu visiem institucionālajiem pedagogiem un partnerorganizāciju pārstāvjiem. Tāpēc mēs plānojam interesantākas programmas plenārsēžu lekciju un darbsemināru veidā, kas laika gaitā būs saistīti ar atskaites punktiem. Tādējādi šo pasākumu dalībnieki saņems ticamu un būtisku informāciju par nepieciešamību sasniegt projektā izvirzītos mērķus un sasniegtos rezultātus. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekts sastāv no trim iestādēm, kuras uztur Hódmezővásárhely Learning District Centre — Csongrád un tās reģions Széchenyi István pamatskolas, pamatskolas Mākslas un koledžas (6640 Csongrád, Széchenyi út 29, — CSTÁI), Batsányi János High School, Specializācijas skola un koledža (6640 Csongrád Kossuth tér 1. — BJG) un József Attila Makó vidusskola (6900 Makó, Csanád vezér tér 6 — JAG.) tiek īstenota, īstenojot profesionālās programmas un virkni pasākumu, kas izstrādāti pēc to sadarbības. Profesionālā plāna galvenais virziens ir pasākumi, kas pielāgoti kopīgi īstenojamo iestāžu un programmu grupu izglītības profila sistēmai. Projekta pamatā ir šādas darbību kopas: — palīdzība pārejas posmā starp pamatskolām un vidusskolām, — programmas, kas atbalsta pāreju uz augstāko izglītību, — profesionālās orientācijas programmas, — profesionālās izglītības kursi, zināšanu apmaiņa, — modernu, iedvesmojošu mācību metožu piemērošana un izplatīšana, atbalsts profesionālajai orientācijai, — priekšmeti, kas tuvojas un uzlabo zināšanas, profesijas un nometnes MTMI jomā. Nosakot veicamo darbību jomu, ir noteikti šādi mērķi: • Efektīvs atbalsts 10–18 gadus vecu skolēnu apzinātai karjeras izvēlei pamatskolās un vidusskolās, kas saistītas ar Mako un Csongrád pilsētām un reģioniem Mako un Csongrád, vairāk nekā 1500 studentu, sadalot pa vecuma grupām, ņemot vērā vienlīdzīgas iespējas. No prasmēm, kas jāattīsta, lietojumprogramma ir vērsta uz ilgtermiņa piekļuvi darba tirgum un efektīvu līdzdalību tajā. • Līdz projekta perioda beigām projektā iesaistītajām iestādēm būtu jādarbojas efektīvāk, efektīvāk, jāpalielina to popularitāte un atpazīstamība un ka reģiona iedzīvotāji tās uzskata par svarīgu intelektuālu centru ilgtermiņā un ar pārliecību vēršas pie tām. • Saskaņā ar iesaistīto studentu sadalījumu vecuma grupā MTMI teritoriju popularizēšana sākas no 10 gadu vecuma. Programmu īstenošanas laikā studenti šajās jomās tiek iepazīstināti ar pakāpeniskuma, mūsdienīguma un rotaļīguma principiem. Mērķis ir dot skolēniem iespēju pielāgoties mainīgajām darba tirgus vajadzībām. • Šajā uzaicinājumā iesniegtajā profesionālajā plānā izvirzītais mērķis ir arī iekļaut iestādēs spēju organizatoriski reaģēt uz profesionālo orientāciju, un skolotājiem būtu jāapgūst kritēriji, lai palīdzētu skolēniem atrast profesionālās orientācijas mērķus. Tāpēc ir svarīgi, lai izglītības iestāžu pedagogiem būtu pamatzināšanas, ko viņi var efektīvi īstenot nākotnē. Mēs vēlamies darīt zināmus projekta mērķus un sasniegto progresu visiem institucionālajiem pedagogiem un partnerorganizāciju pārstāvjiem. Tāpēc mēs plānojam interesantākas programmas plenārsēžu lekciju un darbsemināru veidā, kas laika gaitā būs saistīti ar atskaites punktiem. Tādējādi šo pasākumu dalībnieki saņems ticamu un būtisku informāciju par nepieciešamību sasniegt projektā izvirzītos mērķus un sasniegtos rezultātus. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekts sastāv no trim iestādēm, kuras uztur Hódmezővásárhely Learning District Centre — Csongrád un tās reģions Széchenyi István pamatskolas, pamatskolas Mākslas un koledžas (6640 Csongrád, Széchenyi út 29, — CSTÁI), Batsányi János High School, Specializācijas skola un koledža (6640 Csongrád Kossuth tér 1. — BJG) un József Attila Makó vidusskola (6900 Makó, Csanád vezér tér 6 — JAG.) tiek īstenota, īstenojot profesionālās programmas un virkni pasākumu, kas izstrādāti pēc to sadarbības. Profesionālā plāna galvenais virziens ir pasākumi, kas pielāgoti kopīgi īstenojamo iestāžu un programmu grupu izglītības profila sistēmai. Projekta pamatā ir šādas darbību kopas: — palīdzība pārejas posmā starp pamatskolām un vidusskolām, — programmas, kas atbalsta pāreju uz augstāko izglītību, — profesionālās orientācijas programmas, — profesionālās izglītības kursi, zināšanu apmaiņa, — modernu, iedvesmojošu mācību metožu piemērošana un izplatīšana, atbalsts profesionālajai orientācijai, — priekšmeti, kas tuvojas un uzlabo zināšanas, profesijas un nometnes MTMI jomā. Nosakot veicamo darbību jomu, ir noteikti šādi mērķi: • Efektīvs atbalsts 10–18 gadus vecu skolēnu apzinātai karjeras izvēlei pamatskolās un vidusskolās, kas saistītas ar Mako un Csongrád pilsētām un reģioniem Mako un Csongrád, vairāk nekā 1500 studentu, sadalot pa vecuma grupām, ņemot vērā vienlīdzīgas iespējas. No prasmēm, kas jāattīsta, lietojumprogramma ir vērsta uz ilgtermiņa piekļuvi darba tirgum un efektīvu līdzdalību tajā. • Līdz projekta perioda beigām projektā iesaistītajām iestādēm būtu jādarbojas efektīvāk, efektīvāk, jāpalielina to popularitāte un atpazīstamība un ka reģiona iedzīvotāji tās uzskata par svarīgu intelektuālu centru ilgtermiņā un ar pārliecību vēršas pie tām. • Saskaņā ar iesaistīto studentu sadalījumu vecuma grupā MTMI teritoriju popularizēšana sākas no 10 gadu vecuma. Programmu īstenošanas laikā studenti šajās jomās tiek iepazīstināti ar pakāpeniskuma, mūsdienīguma un rotaļīguma principiem. Mērķis ir dot skolēniem iespēju pielāgoties mainīgajām darba tirgus vajadzībām. • Šajā uzaicinājumā iesniegtajā profesionālajā plānā izvirzītais mērķis ir arī iekļaut iestādēs spēju organizatoriski reaģēt uz profesionālo orientāciju, un skolotājiem būtu jāapgūst kritēriji, lai palīdzētu skolēniem atrast profesionālās orientācijas mērķus. Tāpēc ir svarīgi, lai izglītības iestāžu pedagogiem būtu pamatzināšanas, ko viņi var efektīvi īstenot nākotnē. Mēs vēlamies darīt zināmus projekta mērķus un sasniegto progresu visiem institucionālajiem pedagogiem un partnerorganizāciju pārstāvjiem. Tāpēc mēs plānojam interesantākas programmas plenārsēžu lekciju un darbsemināru veidā, kas laika gaitā būs saistīti ar atskaites punktiem. Tādējādi šo pasākumu dalībnieki saņems ticamu un būtisku informāciju par nepieciešamību sasniegt projektā izvirzītos mērķus un sasniegtos rezultātus. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cuimsíonn an tionscadal trí cinn de na hinstitiúidí faoi chothabháil Ionad Ceantair Foghlama Hódmezővásárhely — Csongrád agus a Réigiún Széchenyi István Bunscoil, Bunscoil na nEalaíon agus an Choláiste (6640 Csongrád, Széchenyi út 29, — CSTÁI), Ardscoil Batsányi János, an Scoil Speisialtóireachta agus an Coláiste (6640 Csongrád Kossuth tér 1. — Cuirtear BJG) agus József Attila Makó High School (6900 Makó, Csanád Vezér tér 6 — JAG.) chun feidhme trí chláir ghairmiúla a chur chun feidhme agus trí shraith gníomhaíochtaí a forbraíodh óna gcomhar. Is é príomhlíne an phlean ghairmiúil gníomhaíochtaí atá curtha in oiriúint do chóras próifíle oideachais na n-institiúidí agus na ngrúpaí clár atá le cur chun feidhme go comhpháirteach. Is iad na cnuasaigh gníomhaíochtaí seo a leanas cnámh droma an tionscadail: — cúnamh san aistriú idir bunscoileanna agus meánscoileanna, — cláir chun tacú leis an aistriú chuig ardoideachas, — cláir ghairmthreorach, — cúrsaí gairmoiliúna, comhroinnt eolais, — modhanna foghlama nua-aimseartha spreagúla a chur i bhfeidhm agus a scaipeadh, tacú le gairmthreoir, — ábhair atá ag teacht suas le chéile agus speisialtóirí, gairmeacha agus campaí a fheabhsú i réimse MTMI. Agus raon feidhme na ngníomhaíochtaí atá le cur i gcrích á sainiú, sainíodh na cuspóirí seo a leanas: • Tacaíocht éifeachtach do rogha chomhfhiosach gairmréime daltaí 10-18 mbliana d’aois i mbunscoileanna agus in ardscoileanna atá nasctha le bailte agus réigiúin Makó agus Csongrád Makó agus Csongrád, níos mó ná 1500 dalta, briste síos de réir aoisghrúpa, agus comhdheiseanna á gcur san áireamh. I measc na scileanna atá le forbairt, dírítear san iarratas ar rochtain fhadtéarmach ar mhargadh an tsaothair agus ar rannpháirtíocht éifeachtach ann. • Faoi dheireadh thréimhse an tionscadail, ba cheart do na hinstitiúidí a bhfuil baint acu leis an tionscadal feidhmiú ar bhealach níos éifeachtaí, níos éifeachtaí, an tóir atá orthu agus an t-aitheantas atá acu a mhéadú, agus go measann na daoine sa réigiún gur lárionad intleachtúil tábhachtach iad san fhadtéarma, agus go n-iompaíonn siad go muiníneach. • De réir dháileadh aoisghrúpa na mac léinn lena mbaineann, tosaíonn cur chun cinn réimsí MTMI ó aois 10 mbliana. Le linn chur i bhfeidhm na gclár, tugtar na scoláirí isteach sna réimsí seo le prionsabail na céimnithe, na nua-aimsearthachta agus na spraíúla i gcuimhne. Is í an aidhm a chur ar chumas na ndaltaí dul in oiriúint do riachtanais athraitheacha an mhargaidh saothair. • Is é an aidhm atá leagtha amach sa phlean gairmiúil seo a cuireadh isteach mar fhreagairt ar an nglao ná freagrúlacht do ghairmthreoir ar leibhéal eagraíochta a ionchorprú sna hinstitiúidí, agus ba cheart do mhúinteoirí na critéir a fhoghlaim chun cabhrú le mic léinn a gcuspóirí gairmthreorach a aimsiú. Tá sé tábhachtach, dá bhrí sin, go mbeadh eolas bunúsach ag oideoirí institiúidí gur féidir leo a dhéanamh go héifeachtach amach anseo. Ba mhaith linn cuspóirí an tionscadail a chur ar an eolas agus dul chun cinn a chur ar fáil do gach oideachasóir institiúideach agus d’ionadaithe eagraíochtaí comhpháirtíochta. Dá bhrí sin, déanaimid cláir íograithe a phleanáil i bhfoirm léachtaí agus ceardlanna iomlánacha, a bhainfidh le garspriocanna in am. Dá bhrí sin, gheobhaidh rannpháirtithe na n-imeachtaí sin faisnéis inchreidte ábhartha faoin ngá atá leis na cuspóirí a leagtar amach sa tionscadal agus faoi na torthaí a baineadh amach. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cuimsíonn an tionscadal trí cinn de na hinstitiúidí faoi chothabháil Ionad Ceantair Foghlama Hódmezővásárhely — Csongrád agus a Réigiún Széchenyi István Bunscoil, Bunscoil na nEalaíon agus an Choláiste (6640 Csongrád, Széchenyi út 29, — CSTÁI), Ardscoil Batsányi János, an Scoil Speisialtóireachta agus an Coláiste (6640 Csongrád Kossuth tér 1. — Cuirtear BJG) agus József Attila Makó High School (6900 Makó, Csanád Vezér tér 6 — JAG.) chun feidhme trí chláir ghairmiúla a chur chun feidhme agus trí shraith gníomhaíochtaí a forbraíodh óna gcomhar. Is é príomhlíne an phlean ghairmiúil gníomhaíochtaí atá curtha in oiriúint do chóras próifíle oideachais na n-institiúidí agus na ngrúpaí clár atá le cur chun feidhme go comhpháirteach. Is iad na cnuasaigh gníomhaíochtaí seo a leanas cnámh droma an tionscadail: — cúnamh san aistriú idir bunscoileanna agus meánscoileanna, — cláir chun tacú leis an aistriú chuig ardoideachas, — cláir ghairmthreorach, — cúrsaí gairmoiliúna, comhroinnt eolais, — modhanna foghlama nua-aimseartha spreagúla a chur i bhfeidhm agus a scaipeadh, tacú le gairmthreoir, — ábhair atá ag teacht suas le chéile agus speisialtóirí, gairmeacha agus campaí a fheabhsú i réimse MTMI. Agus raon feidhme na ngníomhaíochtaí atá le cur i gcrích á sainiú, sainíodh na cuspóirí seo a leanas: • Tacaíocht éifeachtach do rogha chomhfhiosach gairmréime daltaí 10-18 mbliana d’aois i mbunscoileanna agus in ardscoileanna atá nasctha le bailte agus réigiúin Makó agus Csongrád Makó agus Csongrád, níos mó ná 1500 dalta, briste síos de réir aoisghrúpa, agus comhdheiseanna á gcur san áireamh. I measc na scileanna atá le forbairt, dírítear san iarratas ar rochtain fhadtéarmach ar mhargadh an tsaothair agus ar rannpháirtíocht éifeachtach ann. • Faoi dheireadh thréimhse an tionscadail, ba cheart do na hinstitiúidí a bhfuil baint acu leis an tionscadal feidhmiú ar bhealach níos éifeachtaí, níos éifeachtaí, an tóir atá orthu agus an t-aitheantas atá acu a mhéadú, agus go measann na daoine sa réigiún gur lárionad intleachtúil tábhachtach iad san fhadtéarma, agus go n-iompaíonn siad go muiníneach. • De réir dháileadh aoisghrúpa na mac léinn lena mbaineann, tosaíonn cur chun cinn réimsí MTMI ó aois 10 mbliana. Le linn chur i bhfeidhm na gclár, tugtar na scoláirí isteach sna réimsí seo le prionsabail na céimnithe, na nua-aimsearthachta agus na spraíúla i gcuimhne. Is í an aidhm a chur ar chumas na ndaltaí dul in oiriúint do riachtanais athraitheacha an mhargaidh saothair. • Is é an aidhm atá leagtha amach sa phlean gairmiúil seo a cuireadh isteach mar fhreagairt ar an nglao ná freagrúlacht do ghairmthreoir ar leibhéal eagraíochta a ionchorprú sna hinstitiúidí, agus ba cheart do mhúinteoirí na critéir a fhoghlaim chun cabhrú le mic léinn a gcuspóirí gairmthreorach a aimsiú. Tá sé tábhachtach, dá bhrí sin, go mbeadh eolas bunúsach ag oideoirí institiúidí gur féidir leo a dhéanamh go héifeachtach amach anseo. Ba mhaith linn cuspóirí an tionscadail a chur ar an eolas agus dul chun cinn a chur ar fáil do gach oideachasóir institiúideach agus d’ionadaithe eagraíochtaí comhpháirtíochta. Dá bhrí sin, déanaimid cláir íograithe a phleanáil i bhfoirm léachtaí agus ceardlanna iomlánacha, a bhainfidh le garspriocanna in am. Dá bhrí sin, gheobhaidh rannpháirtithe na n-imeachtaí sin faisnéis inchreidte ábhartha faoin ngá atá leis na cuspóirí a leagtar amach sa tionscadal agus faoi na torthaí a baineadh amach. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cuimsíonn an tionscadal trí cinn de na hinstitiúidí faoi chothabháil Ionad Ceantair Foghlama Hódmezővásárhely — Csongrád agus a Réigiún Széchenyi István Bunscoil, Bunscoil na nEalaíon agus an Choláiste (6640 Csongrád, Széchenyi út 29, — CSTÁI), Ardscoil Batsányi János, an Scoil Speisialtóireachta agus an Coláiste (6640 Csongrád Kossuth tér 1. — Cuirtear BJG) agus József Attila Makó High School (6900 Makó, Csanád Vezér tér 6 — JAG.) chun feidhme trí chláir ghairmiúla a chur chun feidhme agus trí shraith gníomhaíochtaí a forbraíodh óna gcomhar. Is é príomhlíne an phlean ghairmiúil gníomhaíochtaí atá curtha in oiriúint do chóras próifíle oideachais na n-institiúidí agus na ngrúpaí clár atá le cur chun feidhme go comhpháirteach. Is iad na cnuasaigh gníomhaíochtaí seo a leanas cnámh droma an tionscadail: — cúnamh san aistriú idir bunscoileanna agus meánscoileanna, — cláir chun tacú leis an aistriú chuig ardoideachas, — cláir ghairmthreorach, — cúrsaí gairmoiliúna, comhroinnt eolais, — modhanna foghlama nua-aimseartha spreagúla a chur i bhfeidhm agus a scaipeadh, tacú le gairmthreoir, — ábhair atá ag teacht suas le chéile agus speisialtóirí, gairmeacha agus campaí a fheabhsú i réimse MTMI. Agus raon feidhme na ngníomhaíochtaí atá le cur i gcrích á sainiú, sainíodh na cuspóirí seo a leanas: • Tacaíocht éifeachtach do rogha chomhfhiosach gairmréime daltaí 10-18 mbliana d’aois i mbunscoileanna agus in ardscoileanna atá nasctha le bailte agus réigiúin Makó agus Csongrád Makó agus Csongrád, níos mó ná 1500 dalta, briste síos de réir aoisghrúpa, agus comhdheiseanna á gcur san áireamh. I measc na scileanna atá le forbairt, dírítear san iarratas ar rochtain fhadtéarmach ar mhargadh an tsaothair agus ar rannpháirtíocht éifeachtach ann. • Faoi dheireadh thréimhse an tionscadail, ba cheart do na hinstitiúidí a bhfuil baint acu leis an tionscadal feidhmiú ar bhealach níos éifeachtaí, níos éifeachtaí, an tóir atá orthu agus an t-aitheantas atá acu a mhéadú, agus go measann na daoine sa réigiún gur lárionad intleachtúil tábhachtach iad san fhadtéarma, agus go n-iompaíonn siad go muiníneach. • De réir dháileadh aoisghrúpa na mac léinn lena mbaineann, tosaíonn cur chun cinn réimsí MTMI ó aois 10 mbliana. Le linn chur i bhfeidhm na gclár, tugtar na scoláirí isteach sna réimsí seo le prionsabail na céimnithe, na nua-aimsearthachta agus na spraíúla i gcuimhne. Is í an aidhm a chur ar chumas na ndaltaí dul in oiriúint do riachtanais athraitheacha an mhargaidh saothair. • Is é an aidhm atá leagtha amach sa phlean gairmiúil seo a cuireadh isteach mar fhreagairt ar an nglao ná freagrúlacht do ghairmthreoir ar leibhéal eagraíochta a ionchorprú sna hinstitiúidí, agus ba cheart do mhúinteoirí na critéir a fhoghlaim chun cabhrú le mic léinn a gcuspóirí gairmthreorach a aimsiú. Tá sé tábhachtach, dá bhrí sin, go mbeadh eolas bunúsach ag oideoirí institiúidí gur féidir leo a dhéanamh go héifeachtach amach anseo. Ba mhaith linn cuspóirí an tionscadail a chur ar an eolas agus dul chun cinn a chur ar fáil do gach oideachasóir institiúideach agus d’ionadaithe eagraíochtaí comhpháirtíochta. Dá bhrí sin, déanaimid cláir íograithe a phleanáil i bhfoirm léachtaí agus ceardlanna iomlánacha, a bhainfidh le garspriocanna in am. Dá bhrí sin, gheobhaidh rannpháirtithe na n-imeachtaí sin faisnéis inchreidte ábhartha faoin ngá atá leis na cuspóirí a leagtar amach sa tionscadal agus faoi na torthaí a baineadh amach. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt sestavljajo tri ustanove, ki vzdržujejo okrožno središče Hódmezővásárhely – Csongrád in njegova regija Széchenyi István, Osnovna šola za umetnost in College (6640 Csongrád, Széchenyi út 29, – CSTÁI), Visoka šola Batsányi János, Šola za specializacijo in College (6640 Csongrád Kossuth tér 1. — BJG) in Visoka šola József Attila Makó (6900 Makó, Csanád vezér tér 6 – JAG.) se izvajata z izvajanjem strokovnih programov in vrsto dejavnosti, razvitih na podlagi njunega sodelovanja. Glavni del strokovnega načrta so dejavnosti, prilagojene izobraževalnemu profilu institucij in skupin programov, ki jih je treba izvajati skupaj. Hrbtenica projekta so naslednji sklopi dejavnosti: — pomoč pri prehodu med osnovnimi in srednjimi šolami, – programi za podporo prehodu v visokošolsko izobraževanje, – programi poklicnega usmerjanja, – tečaji poklicnega usposabljanja, izmenjava znanja, – uporaba in razširjanje sodobnih, navdihujočih učnih metod, podpora kariernemu usmerjanju, – predmeti, ki dohitijo strokovnjake, poklice in tabore na področju MTMI, ki izboljšujejo znanje. Pri opredelitvi obsega dejavnosti, ki jih je treba izvesti, so bili opredeljeni naslednji cilji: • Učinkovita podpora za zavestno izbiro 10–18 let starih dijakov v osnovnih šolah in srednjih šolah, povezanih z mesti in regijami Makó in Csongrád, več kot 1500 dijakov, razčlenjenih po starostnih skupinah, ob upoštevanju enakih možnosti. Med znanji in spretnostmi, ki jih je treba razviti, se vloga osredotoča na dolgoročni dostop do trga dela in učinkovito udeležbo na njem. • Do konca projektnega obdobja bi morale institucije, ki sodelujejo v projektu, delovati učinkoviteje, povečati svojo priljubljenost in prepoznavnost ter jih obravnavati kot dolgoročno pomembno intelektualno središče in se nanje obrniti z zaupanjem. • Glede na starostno skupino vključenih študentov se napredovanje na območjih MTMI začne pri starosti 10 let. Med izvajanjem programov se študentje seznanijo s temi področji z načeli postopnosti, sodobnosti in igrivosti v mislih. Cilj je učencem omogočiti, da se prilagodijo spreminjajočim se potrebam trga dela. • Cilj, določen v tem strokovnem načrtu, predloženem v odgovor na razpis, je tudi vključitev odzivnosti na poklicno usmerjanje na organizacijski ravni v institucije, učitelji pa bi se morali naučiti meril za pomoč študentom pri iskanju ciljev poklicnega svetovanja. Zato je pomembno, da imajo vzgojitelji institucij osnovno znanje, ki ga lahko učinkovito izvajajo v prihodnosti. Želimo, da so cilji projekta in napredek na voljo vsem institucionalnim pedagogom in predstavnikom partnerskih organizacij. Zato načrtujemo senzibilizacijo programov v obliki plenarnih predavanj in delavnic, ki bodo pravočasno povezane z mejniki. Tako bodo udeleženci teh dogodkov prejeli verodostojne in ustrezne informacije o potrebi po ciljih, določenih v projektu, in doseženih rezultatih. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt sestavljajo tri ustanove, ki vzdržujejo okrožno središče Hódmezővásárhely – Csongrád in njegova regija Széchenyi István, Osnovna šola za umetnost in College (6640 Csongrád, Széchenyi út 29, – CSTÁI), Visoka šola Batsányi János, Šola za specializacijo in College (6640 Csongrád Kossuth tér 1. — BJG) in Visoka šola József Attila Makó (6900 Makó, Csanád vezér tér 6 – JAG.) se izvajata z izvajanjem strokovnih programov in vrsto dejavnosti, razvitih na podlagi njunega sodelovanja. Glavni del strokovnega načrta so dejavnosti, prilagojene izobraževalnemu profilu institucij in skupin programov, ki jih je treba izvajati skupaj. Hrbtenica projekta so naslednji sklopi dejavnosti: — pomoč pri prehodu med osnovnimi in srednjimi šolami, – programi za podporo prehodu v visokošolsko izobraževanje, – programi poklicnega usmerjanja, – tečaji poklicnega usposabljanja, izmenjava znanja, – uporaba in razširjanje sodobnih, navdihujočih učnih metod, podpora kariernemu usmerjanju, – predmeti, ki dohitijo strokovnjake, poklice in tabore na področju MTMI, ki izboljšujejo znanje. Pri opredelitvi obsega dejavnosti, ki jih je treba izvesti, so bili opredeljeni naslednji cilji: • Učinkovita podpora za zavestno izbiro 10–18 let starih dijakov v osnovnih šolah in srednjih šolah, povezanih z mesti in regijami Makó in Csongrád, več kot 1500 dijakov, razčlenjenih po starostnih skupinah, ob upoštevanju enakih možnosti. Med znanji in spretnostmi, ki jih je treba razviti, se vloga osredotoča na dolgoročni dostop do trga dela in učinkovito udeležbo na njem. • Do konca projektnega obdobja bi morale institucije, ki sodelujejo v projektu, delovati učinkoviteje, povečati svojo priljubljenost in prepoznavnost ter jih obravnavati kot dolgoročno pomembno intelektualno središče in se nanje obrniti z zaupanjem. • Glede na starostno skupino vključenih študentov se napredovanje na območjih MTMI začne pri starosti 10 let. Med izvajanjem programov se študentje seznanijo s temi področji z načeli postopnosti, sodobnosti in igrivosti v mislih. Cilj je učencem omogočiti, da se prilagodijo spreminjajočim se potrebam trga dela. • Cilj, določen v tem strokovnem načrtu, predloženem v odgovor na razpis, je tudi vključitev odzivnosti na poklicno usmerjanje na organizacijski ravni v institucije, učitelji pa bi se morali naučiti meril za pomoč študentom pri iskanju ciljev poklicnega svetovanja. Zato je pomembno, da imajo vzgojitelji institucij osnovno znanje, ki ga lahko učinkovito izvajajo v prihodnosti. Želimo, da so cilji projekta in napredek na voljo vsem institucionalnim pedagogom in predstavnikom partnerskih organizacij. Zato načrtujemo senzibilizacijo programov v obliki plenarnih predavanj in delavnic, ki bodo pravočasno povezane z mejniki. Tako bodo udeleženci teh dogodkov prejeli verodostojne in ustrezne informacije o potrebi po ciljih, določenih v projektu, in doseženih rezultatih. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt sestavljajo tri ustanove, ki vzdržujejo okrožno središče Hódmezővásárhely – Csongrád in njegova regija Széchenyi István, Osnovna šola za umetnost in College (6640 Csongrád, Széchenyi út 29, – CSTÁI), Visoka šola Batsányi János, Šola za specializacijo in College (6640 Csongrád Kossuth tér 1. — BJG) in Visoka šola József Attila Makó (6900 Makó, Csanád vezér tér 6 – JAG.) se izvajata z izvajanjem strokovnih programov in vrsto dejavnosti, razvitih na podlagi njunega sodelovanja. Glavni del strokovnega načrta so dejavnosti, prilagojene izobraževalnemu profilu institucij in skupin programov, ki jih je treba izvajati skupaj. Hrbtenica projekta so naslednji sklopi dejavnosti: — pomoč pri prehodu med osnovnimi in srednjimi šolami, – programi za podporo prehodu v visokošolsko izobraževanje, – programi poklicnega usmerjanja, – tečaji poklicnega usposabljanja, izmenjava znanja, – uporaba in razširjanje sodobnih, navdihujočih učnih metod, podpora kariernemu usmerjanju, – predmeti, ki dohitijo strokovnjake, poklice in tabore na področju MTMI, ki izboljšujejo znanje. Pri opredelitvi obsega dejavnosti, ki jih je treba izvesti, so bili opredeljeni naslednji cilji: • Učinkovita podpora za zavestno izbiro 10–18 let starih dijakov v osnovnih šolah in srednjih šolah, povezanih z mesti in regijami Makó in Csongrád, več kot 1500 dijakov, razčlenjenih po starostnih skupinah, ob upoštevanju enakih možnosti. Med znanji in spretnostmi, ki jih je treba razviti, se vloga osredotoča na dolgoročni dostop do trga dela in učinkovito udeležbo na njem. • Do konca projektnega obdobja bi morale institucije, ki sodelujejo v projektu, delovati učinkoviteje, povečati svojo priljubljenost in prepoznavnost ter jih obravnavati kot dolgoročno pomembno intelektualno središče in se nanje obrniti z zaupanjem. • Glede na starostno skupino vključenih študentov se napredovanje na območjih MTMI začne pri starosti 10 let. Med izvajanjem programov se študentje seznanijo s temi področji z načeli postopnosti, sodobnosti in igrivosti v mislih. Cilj je učencem omogočiti, da se prilagodijo spreminjajočim se potrebam trga dela. • Cilj, določen v tem strokovnem načrtu, predloženem v odgovor na razpis, je tudi vključitev odzivnosti na poklicno usmerjanje na organizacijski ravni v institucije, učitelji pa bi se morali naučiti meril za pomoč študentom pri iskanju ciljev poklicnega svetovanja. Zato je pomembno, da imajo vzgojitelji institucij osnovno znanje, ki ga lahko učinkovito izvajajo v prihodnosti. Želimo, da so cilji projekta in napredek na voljo vsem institucionalnim pedagogom in predstavnikom partnerskih organizacij. Zato načrtujemo senzibilizacijo programov v obliki plenarnih predavanj in delavnic, ki bodo pravočasno povezane z mejniki. Tako bodo udeleženci teh dogodkov prejeli verodostojne in ustrezne informacije o potrebi po ciljih, določenih v projektu, in doseženih rezultatih. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El proyecto consta de tres de las instituciones bajo el mantenimiento del Centro de Aprendizaje Hódmezővásárhely — el Csongrád y su Región Széchenyi István Escuela Primaria, Escuela Primaria de Artes y Colegio (6640 Csongrád, Széchenyi út 29, — CSTÁI), la Escuela Secundaria Batsányi János, la Escuela de Especialización y el Colegio (6640 Csongrád Kossuth tér 1. — BJG) y la Escuela Secundaria József Attila Makó (6900 Makó, Csanád vezér tér 6 — JAG.) se ejecutan mediante la ejecución de programas profesionales y una serie de actividades desarrolladas a partir de su cooperación. La línea principal del plan profesional consiste en actividades adaptadas al sistema de perfil educativo de las instituciones y grupos de programas que se ejecutarán conjuntamente. Los siguientes grupos de actividades constituyen la columna vertebral del proyecto: — asistencia en la transición entre las escuelas primarias y secundarias, — programas de apoyo a la transición a la enseñanza superior, — programas de orientación profesional, — cursos de formación profesional, intercambio de conocimientos — aplicación y difusión de métodos de aprendizaje modernos e inspiradores, apoyo a la orientación profesional, — materias que se ponen al día y mejoran el conocimiento de especialistas, ocupaciones y campamentos en la zona MTMI. Al definir el alcance de las actividades que deben llevarse a cabo, se han definido los siguientes objetivos: • Apoyo efectivo a la elección consciente de la carrera de estudiantes de 10 a 18 años de edad en escuelas primarias y secundarias vinculadas a las ciudades y regiones de Makó y Csongrád, más de 1500 estudiantes, desglosados por grupos de edad, teniendo en cuenta la igualdad de oportunidades. Entre las competencias que deben desarrollarse, la aplicación se centra en el acceso a largo plazo al mercado laboral y su participación efectiva en él. • Al final del período del proyecto, las instituciones que participan en el proyecto deben operar de manera más eficaz, más eficaz, aumentar su popularidad y reconocimiento, y que las personas de la región las consideren un importante centro intelectual a largo plazo, y acudan a ellas con confianza. • Según la distribución por grupos de edad de los estudiantes implicados, la promoción de las áreas MTMI comienza a partir de los 10 años. Durante la ejecución de los programas, los estudiantes se introducen en estas áreas teniendo en cuenta los principios de gradualidad, modernidad y juego. El objetivo es permitir que los alumnos se adapten a las necesidades cambiantes del mercado laboral. • El objetivo establecido en este plan profesional presentado en respuesta a la convocatoria es también incorporar en las instituciones la capacidad de respuesta a la orientación profesional a nivel organizativo, y los profesores deben aprender los criterios para ayudar a los estudiantes a encontrar sus objetivos de orientación profesional. Por lo tanto, es importante que los educadores de las instituciones tengan conocimientos básicos que puedan llevar a cabo eficazmente en el futuro. Nos gustaría dar a conocer los objetivos del proyecto y el progreso a disposición de todos los educadores institucionales y representantes de organizaciones asociadas. Por lo tanto, planeamos sensibilizar programas en forma de conferencias plenarias y talleres, que se asociarán con hitos en el tiempo. Por lo tanto, los participantes en estos actos recibirán información creíble y pertinente sobre la necesidad de los objetivos establecidos en el proyecto y los resultados obtenidos. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El proyecto consta de tres de las instituciones bajo el mantenimiento del Centro de Aprendizaje Hódmezővásárhely — el Csongrád y su Región Széchenyi István Escuela Primaria, Escuela Primaria de Artes y Colegio (6640 Csongrád, Széchenyi út 29, — CSTÁI), la Escuela Secundaria Batsányi János, la Escuela de Especialización y el Colegio (6640 Csongrád Kossuth tér 1. — BJG) y la Escuela Secundaria József Attila Makó (6900 Makó, Csanád vezér tér 6 — JAG.) se ejecutan mediante la ejecución de programas profesionales y una serie de actividades desarrolladas a partir de su cooperación. La línea principal del plan profesional consiste en actividades adaptadas al sistema de perfil educativo de las instituciones y grupos de programas que se ejecutarán conjuntamente. Los siguientes grupos de actividades constituyen la columna vertebral del proyecto: — asistencia en la transición entre las escuelas primarias y secundarias, — programas de apoyo a la transición a la enseñanza superior, — programas de orientación profesional, — cursos de formación profesional, intercambio de conocimientos — aplicación y difusión de métodos de aprendizaje modernos e inspiradores, apoyo a la orientación profesional, — materias que se ponen al día y mejoran el conocimiento de especialistas, ocupaciones y campamentos en la zona MTMI. Al definir el alcance de las actividades que deben llevarse a cabo, se han definido los siguientes objetivos: • Apoyo efectivo a la elección consciente de la carrera de estudiantes de 10 a 18 años de edad en escuelas primarias y secundarias vinculadas a las ciudades y regiones de Makó y Csongrád, más de 1500 estudiantes, desglosados por grupos de edad, teniendo en cuenta la igualdad de oportunidades. Entre las competencias que deben desarrollarse, la aplicación se centra en el acceso a largo plazo al mercado laboral y su participación efectiva en él. • Al final del período del proyecto, las instituciones que participan en el proyecto deben operar de manera más eficaz, más eficaz, aumentar su popularidad y reconocimiento, y que las personas de la región las consideren un importante centro intelectual a largo plazo, y acudan a ellas con confianza. • Según la distribución por grupos de edad de los estudiantes implicados, la promoción de las áreas MTMI comienza a partir de los 10 años. Durante la ejecución de los programas, los estudiantes se introducen en estas áreas teniendo en cuenta los principios de gradualidad, modernidad y juego. El objetivo es permitir que los alumnos se adapten a las necesidades cambiantes del mercado laboral. • El objetivo establecido en este plan profesional presentado en respuesta a la convocatoria es también incorporar en las instituciones la capacidad de respuesta a la orientación profesional a nivel organizativo, y los profesores deben aprender los criterios para ayudar a los estudiantes a encontrar sus objetivos de orientación profesional. Por lo tanto, es importante que los educadores de las instituciones tengan conocimientos básicos que puedan llevar a cabo eficazmente en el futuro. Nos gustaría dar a conocer los objetivos del proyecto y el progreso a disposición de todos los educadores institucionales y representantes de organizaciones asociadas. Por lo tanto, planeamos sensibilizar programas en forma de conferencias plenarias y talleres, que se asociarán con hitos en el tiempo. Por lo tanto, los participantes en estos actos recibirán información creíble y pertinente sobre la necesidad de los objetivos establecidos en el proyecto y los resultados obtenidos. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El proyecto consta de tres de las instituciones bajo el mantenimiento del Centro de Aprendizaje Hódmezővásárhely — el Csongrád y su Región Széchenyi István Escuela Primaria, Escuela Primaria de Artes y Colegio (6640 Csongrád, Széchenyi út 29, — CSTÁI), la Escuela Secundaria Batsányi János, la Escuela de Especialización y el Colegio (6640 Csongrád Kossuth tér 1. — BJG) y la Escuela Secundaria József Attila Makó (6900 Makó, Csanád vezér tér 6 — JAG.) se ejecutan mediante la ejecución de programas profesionales y una serie de actividades desarrolladas a partir de su cooperación. La línea principal del plan profesional consiste en actividades adaptadas al sistema de perfil educativo de las instituciones y grupos de programas que se ejecutarán conjuntamente. Los siguientes grupos de actividades constituyen la columna vertebral del proyecto: — asistencia en la transición entre las escuelas primarias y secundarias, — programas de apoyo a la transición a la enseñanza superior, — programas de orientación profesional, — cursos de formación profesional, intercambio de conocimientos — aplicación y difusión de métodos de aprendizaje modernos e inspiradores, apoyo a la orientación profesional, — materias que se ponen al día y mejoran el conocimiento de especialistas, ocupaciones y campamentos en la zona MTMI. Al definir el alcance de las actividades que deben llevarse a cabo, se han definido los siguientes objetivos: • Apoyo efectivo a la elección consciente de la carrera de estudiantes de 10 a 18 años de edad en escuelas primarias y secundarias vinculadas a las ciudades y regiones de Makó y Csongrád, más de 1500 estudiantes, desglosados por grupos de edad, teniendo en cuenta la igualdad de oportunidades. Entre las competencias que deben desarrollarse, la aplicación se centra en el acceso a largo plazo al mercado laboral y su participación efectiva en él. • Al final del período del proyecto, las instituciones que participan en el proyecto deben operar de manera más eficaz, más eficaz, aumentar su popularidad y reconocimiento, y que las personas de la región las consideren un importante centro intelectual a largo plazo, y acudan a ellas con confianza. • Según la distribución por grupos de edad de los estudiantes implicados, la promoción de las áreas MTMI comienza a partir de los 10 años. Durante la ejecución de los programas, los estudiantes se introducen en estas áreas teniendo en cuenta los principios de gradualidad, modernidad y juego. El objetivo es permitir que los alumnos se adapten a las necesidades cambiantes del mercado laboral. • El objetivo establecido en este plan profesional presentado en respuesta a la convocatoria es también incorporar en las instituciones la capacidad de respuesta a la orientación profesional a nivel organizativo, y los profesores deben aprender los criterios para ayudar a los estudiantes a encontrar sus objetivos de orientación profesional. Por lo tanto, es importante que los educadores de las instituciones tengan conocimientos básicos que puedan llevar a cabo eficazmente en el futuro. Nos gustaría dar a conocer los objetivos del proyecto y el progreso a disposición de todos los educadores institucionales y representantes de organizaciones asociadas. Por lo tanto, planeamos sensibilizar programas en forma de conferencias plenarias y talleres, que se asociarán con hitos en el tiempo. Por lo tanto, los participantes en estos actos recibirán información creíble y pertinente sobre la necesidad de los objetivos establecidos en el proyecto y los resultados obtenidos. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Проектът се състои от три от институциите в рамките на поддръжката на центъра за обучение Hódmezővásárhely — Csongrád и неговия регион Széchenyi István, начално училище по изкуства и колеж (6640 Csongrád, Széchenyi út 29, — CSTÁI), гимназия Batsányi János, специализирано училище и колеж (6640 Csongrád Kossuth tér 1. — BJG) и СОУ „Йожеф Атила Мако“ (6900 Makó, Csanád vezér tér 6 — JAG.) се изпълняват чрез прилагането на професионални програми и поредица от дейности, разработени в резултат на сътрудничеството между тях. Основната линия на професионалния план се състои от дейности, адаптирани към системата на образователния профил на институциите и групите програми, които ще се изпълняват съвместно. В основата на проекта са следните клъстери от дейности: — подпомагане на прехода между началните и средните училища, — програми за подпомагане на прехода към висше образование, програми за професионално ориентиране, — курсове за професионално обучение, обмен на знания, прилагане и разпространение на съвременни, вдъхновяващи методи на обучение, подпомагане на професионалното ориентиране, — предмети, които догонват специалистите, професиите и лагерите в областта на МТИ и повишават знанията. При определянето на обхвата на дейностите, които трябва да бъдат извършени, са определени следните цели: • Ефективна подкрепа за съзнателния избор на кариера на 10—18-годишни ученици в началните училища и гимназиите, свързани с градовете Makó и Csongrád в Makó и Csongrád, над 1500 ученици, разпределени по възрастови групи, като се вземат предвид равните възможности. Сред уменията, които трябва да бъдат развити, приложението е насочено към дългосрочния достъп до пазара на труда и ефективното им участие. • До края на периода на проекта институциите, участващи в проекта, следва да работят по-ефективно, по-ефективно, да повишат популярността и признанието си, а хората в региона да ги считат за важен интелектуален център в дългосрочен план и да се обърнат към тях с увереност. • Според разпределението на участващите ученици по възрастова група, популяризирането на областите на MTMI започва от 10-годишна възраст. По време на изпълнението на програмите студентите се запознават в тези области с принципите на постепенност, модерност и игривост. Целта е да се даде възможност на учениците да се адаптират към променящите се нужди на пазара на труда. • Целта, посочена в настоящия професионален план, представен в отговор на поканата, е също така да се включи в институциите способността за реагиране на професионалното ориентиране на организационно равнище, а учителите следва да научат критериите, които да помогнат на учениците да намерят целите си за професионално ориентиране. Поради това е важно преподавателите на институциите да имат основни познания, които могат ефективно да извършват в бъдеще. Бихме искали да популяризираме целите на проекта и напредъка на всички институционални преподаватели и представители на партньорски организации. Ето защо планираме сенсибилизиране на програми под формата на пленарни лекции и семинари, които ще бъдат свързани с важни етапи навреме. По този начин участниците в тези прояви ще получат достоверна и уместна информация относно необходимостта от заложените в проекта цели и постигнатите резултати. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Проектът се състои от три от институциите в рамките на поддръжката на центъра за обучение Hódmezővásárhely — Csongrád и неговия регион Széchenyi István, начално училище по изкуства и колеж (6640 Csongrád, Széchenyi út 29, — CSTÁI), гимназия Batsányi János, специализирано училище и колеж (6640 Csongrád Kossuth tér 1. — BJG) и СОУ „Йожеф Атила Мако“ (6900 Makó, Csanád vezér tér 6 — JAG.) се изпълняват чрез прилагането на професионални програми и поредица от дейности, разработени в резултат на сътрудничеството между тях. Основната линия на професионалния план се състои от дейности, адаптирани към системата на образователния профил на институциите и групите програми, които ще се изпълняват съвместно. В основата на проекта са следните клъстери от дейности: — подпомагане на прехода между началните и средните училища, — програми за подпомагане на прехода към висше образование, програми за професионално ориентиране, — курсове за професионално обучение, обмен на знания, прилагане и разпространение на съвременни, вдъхновяващи методи на обучение, подпомагане на професионалното ориентиране, — предмети, които догонват специалистите, професиите и лагерите в областта на МТИ и повишават знанията. При определянето на обхвата на дейностите, които трябва да бъдат извършени, са определени следните цели: • Ефективна подкрепа за съзнателния избор на кариера на 10—18-годишни ученици в началните училища и гимназиите, свързани с градовете Makó и Csongrád в Makó и Csongrád, над 1500 ученици, разпределени по възрастови групи, като се вземат предвид равните възможности. Сред уменията, които трябва да бъдат развити, приложението е насочено към дългосрочния достъп до пазара на труда и ефективното им участие. • До края на периода на проекта институциите, участващи в проекта, следва да работят по-ефективно, по-ефективно, да повишат популярността и признанието си, а хората в региона да ги считат за важен интелектуален център в дългосрочен план и да се обърнат към тях с увереност. • Според разпределението на участващите ученици по възрастова група, популяризирането на областите на MTMI започва от 10-годишна възраст. По време на изпълнението на програмите студентите се запознават в тези области с принципите на постепенност, модерност и игривост. Целта е да се даде възможност на учениците да се адаптират към променящите се нужди на пазара на труда. • Целта, посочена в настоящия професионален план, представен в отговор на поканата, е също така да се включи в институциите способността за реагиране на професионалното ориентиране на организационно равнище, а учителите следва да научат критериите, които да помогнат на учениците да намерят целите си за професионално ориентиране. Поради това е важно преподавателите на институциите да имат основни познания, които могат ефективно да извършват в бъдеще. Бихме искали да популяризираме целите на проекта и напредъка на всички институционални преподаватели и представители на партньорски организации. Ето защо планираме сенсибилизиране на програми под формата на пленарни лекции и семинари, които ще бъдат свързани с важни етапи навреме. По този начин участниците в тези прояви ще получат достоверна и уместна информация относно необходимостта от заложените в проекта цели и постигнатите резултати. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Проектът се състои от три от институциите в рамките на поддръжката на центъра за обучение Hódmezővásárhely — Csongrád и неговия регион Széchenyi István, начално училище по изкуства и колеж (6640 Csongrád, Széchenyi út 29, — CSTÁI), гимназия Batsányi János, специализирано училище и колеж (6640 Csongrád Kossuth tér 1. — BJG) и СОУ „Йожеф Атила Мако“ (6900 Makó, Csanád vezér tér 6 — JAG.) се изпълняват чрез прилагането на професионални програми и поредица от дейности, разработени в резултат на сътрудничеството между тях. Основната линия на професионалния план се състои от дейности, адаптирани към системата на образователния профил на институциите и групите програми, които ще се изпълняват съвместно. В основата на проекта са следните клъстери от дейности: — подпомагане на прехода между началните и средните училища, — програми за подпомагане на прехода към висше образование, програми за професионално ориентиране, — курсове за професионално обучение, обмен на знания, прилагане и разпространение на съвременни, вдъхновяващи методи на обучение, подпомагане на професионалното ориентиране, — предмети, които догонват специалистите, професиите и лагерите в областта на МТИ и повишават знанията. При определянето на обхвата на дейностите, които трябва да бъдат извършени, са определени следните цели: • Ефективна подкрепа за съзнателния избор на кариера на 10—18-годишни ученици в началните училища и гимназиите, свързани с градовете Makó и Csongrád в Makó и Csongrád, над 1500 ученици, разпределени по възрастови групи, като се вземат предвид равните възможности. Сред уменията, които трябва да бъдат развити, приложението е насочено към дългосрочния достъп до пазара на труда и ефективното им участие. • До края на периода на проекта институциите, участващи в проекта, следва да работят по-ефективно, по-ефективно, да повишат популярността и признанието си, а хората в региона да ги считат за важен интелектуален център в дългосрочен план и да се обърнат към тях с увереност. • Според разпределението на участващите ученици по възрастова група, популяризирането на областите на MTMI започва от 10-годишна възраст. По време на изпълнението на програмите студентите се запознават в тези области с принципите на постепенност, модерност и игривост. Целта е да се даде възможност на учениците да се адаптират към променящите се нужди на пазара на труда. • Целта, посочена в настоящия професионален план, представен в отговор на поканата, е също така да се включи в институциите способността за реагиране на професионалното ориентиране на организационно равнище, а учителите следва да научат критериите, които да помогнат на учениците да намерят целите си за професионално ориентиране. Поради това е важно преподавателите на институциите да имат основни познания, които могат ефективно да извършват в бъдеще. Бихме искали да популяризираме целите на проекта и напредъка на всички институционални преподаватели и представители на партньорски организации. Ето защо планираме сенсибилизиране на програми под формата на пленарни лекции и семинари, които ще бъдат свързани с важни етапи навреме. По този начин участниците в тези прояви ще получат достоверна и уместна информация относно необходимостта от заложените в проекта цели и постигнатите резултати. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Il-proġett jikkonsisti fi tlieta mill-istituzzjonijiet taħt il-manutenzjoni taċ-Ċentru Distrettwali Hódmezġvásárhely Tagħlim — il-Csongrád u r-Reġjun tagħha Széchenyi István Primary School, Iskola Primarja tal-Arti u l-Kulleġġ (6640 Csongrád, Széchenyi út 29, — CSTÁI), l-Iskola Għolja Batsányi János, l-Iskola ta ‘Speċjalizzazzjoni u l-Kulleġġ (6640 Csongrád Kossuth tér 1. — BJG) u l-Iskola Għolja József Attila Makó (6900 Makó, Csanád vezér tér 6 — JAG.) huma implimentati permezz tal-implimentazzjoni ta’ programmi professjonali u sensiela ta’ attivitajiet żviluppati mill-kooperazzjoni tagħhom. Il-linja ewlenija tal-pjan professjonali tikkonsisti f’attivitajiet adattati għas-sistema tal-profil edukattiv tal-istituzzjonijiet u l-gruppi ta’ programmi li għandhom jiġu implimentati b’mod konġunt. Ir-raggruppamenti ta’ attivitajiet li ġejjin jiffurmaw is-sinsla tal-proġett: — għajnuna fit-tranżizzjoni bejn l-iskejjel primarji u sekondarji, — programmi ta’ appoġġ għat-tranżizzjoni lejn edukazzjoni ogħla, — programmi ta’ gwida vokazzjonali, — korsijiet ta’ taħriġ vokazzjonali, qsim ta’ għarfien, — applikazzjoni u tixrid ta’ metodi moderni ta’ tagħlim ta’ ispirazzjoni, appoġġ għall-gwida tal-karriera, — suġġetti li jirkupraw speċjalisti, okkupazzjonijiet u kampijiet li jtejbu l-għarfien u li jsaħħu l-għarfien fil-qasam tal-MTMI. Fid-definizzjoni tal-ambitu tal-attivitajiet li għandhom jitwettqu, ġew definiti l-objettivi li ġejjin: • Appoġġ effettiv għall-għażla ta’ karriera konxja ta’ studenti ta’ bejn l-10 u t-18-il sena fl-iskejjel primarji u fl-iskejjel għolja marbuta mal-bliet u r-reġjuni ta’ Makó u Csongrád u r-reġjuni ta’ Makó u Csongrád, aktar minn 1500 student, imqassma skont il-grupp ta’ età, filwaqt li jitqiesu l-opportunitajiet indaqs. Fost il-ħiliet li għandhom jiġu żviluppati, l-applikazzjoni tiffoka fuq l-aċċess fit-tul u l-parteċipazzjoni effettiva fis-suq tax-xogħol. • Sa tmiem il-perjodu tal-proġett, l-istituzzjonijiet involuti fil-proġett għandhom joperaw b’mod aktar effettiv, b’mod aktar effettiv, iżidu l-popolarità u r-rikonoxximent tagħhom, u li n-nies fir-reġjun iqisuhom bħala ċentru intellettwali importanti fit-tul, u jduru lejhom b’kunfidenza. • Skont id-distribuzzjoni tal-grupp ta’ età tal-istudenti involuti, il-promozzjoni taż-żoni tal-MTMI tibda mill-età ta’ 10 snin. Matul l-implimentazzjoni tal-programmi, l-istudenti huma introdotti f’dawn l-oqsma bil-prinċipji ta’ gradwalità, modernità u playfulness f’moħħhom. L-għan huwa li l-istudenti jkunu jistgħu jadattaw għat-tibdil fil-ħtiġijiet tas-suq tax-xogħol. • L-għan stabbilit f’dan il-pjan professjonali ppreżentat b’reazzjoni għas-sejħa huwa wkoll li jinkorpora fl-istituzzjonijiet ir-rispons għall-gwida tal-karriera fil-livell organizzattiv, u l-għalliema għandhom jitgħallmu l-kriterji biex jgħinu lill-istudenti jsibu l-objettivi tagħhom ta’ gwida għall-karriera. Għalhekk huwa importanti li l-edukaturi tal-istituzzjonijiet ikollhom għarfien bażiku li jistgħu jwettqu b’mod effettiv fil-futur. Nixtiequ nagħmlu l-objettivi tal-proġett magħrufa u l-progress disponibbli għall-edukaturi istituzzjonali kollha u r-rappreżentanti tal-organizzazzjonijiet imsieħba. Għalhekk, qed nippjanaw programmi ta’ sensitizzazzjoni fil-forma ta’ lekċers u workshops plenarji, li se jkunu assoċjati ma’ stadji importanti fil-ħin. Għalhekk, il-parteċipanti f’dawn l-avvenimenti ser jirċievu informazzjoni kredibbli u rilevanti dwar il-ħtieġa għall-objettivi stabbiliti fil-proġett u r-riżultati miksuba. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Il-proġett jikkonsisti fi tlieta mill-istituzzjonijiet taħt il-manutenzjoni taċ-Ċentru Distrettwali Hódmezġvásárhely Tagħlim — il-Csongrád u r-Reġjun tagħha Széchenyi István Primary School, Iskola Primarja tal-Arti u l-Kulleġġ (6640 Csongrád, Széchenyi út 29, — CSTÁI), l-Iskola Għolja Batsányi János, l-Iskola ta ‘Speċjalizzazzjoni u l-Kulleġġ (6640 Csongrád Kossuth tér 1. — BJG) u l-Iskola Għolja József Attila Makó (6900 Makó, Csanád vezér tér 6 — JAG.) huma implimentati permezz tal-implimentazzjoni ta’ programmi professjonali u sensiela ta’ attivitajiet żviluppati mill-kooperazzjoni tagħhom. Il-linja ewlenija tal-pjan professjonali tikkonsisti f’attivitajiet adattati għas-sistema tal-profil edukattiv tal-istituzzjonijiet u l-gruppi ta’ programmi li għandhom jiġu implimentati b’mod konġunt. Ir-raggruppamenti ta’ attivitajiet li ġejjin jiffurmaw is-sinsla tal-proġett: — għajnuna fit-tranżizzjoni bejn l-iskejjel primarji u sekondarji, — programmi ta’ appoġġ għat-tranżizzjoni lejn edukazzjoni ogħla, — programmi ta’ gwida vokazzjonali, — korsijiet ta’ taħriġ vokazzjonali, qsim ta’ għarfien, — applikazzjoni u tixrid ta’ metodi moderni ta’ tagħlim ta’ ispirazzjoni, appoġġ għall-gwida tal-karriera, — suġġetti li jirkupraw speċjalisti, okkupazzjonijiet u kampijiet li jtejbu l-għarfien u li jsaħħu l-għarfien fil-qasam tal-MTMI. Fid-definizzjoni tal-ambitu tal-attivitajiet li għandhom jitwettqu, ġew definiti l-objettivi li ġejjin: • Appoġġ effettiv għall-għażla ta’ karriera konxja ta’ studenti ta’ bejn l-10 u t-18-il sena fl-iskejjel primarji u fl-iskejjel għolja marbuta mal-bliet u r-reġjuni ta’ Makó u Csongrád u r-reġjuni ta’ Makó u Csongrád, aktar minn 1500 student, imqassma skont il-grupp ta’ età, filwaqt li jitqiesu l-opportunitajiet indaqs. Fost il-ħiliet li għandhom jiġu żviluppati, l-applikazzjoni tiffoka fuq l-aċċess fit-tul u l-parteċipazzjoni effettiva fis-suq tax-xogħol. • Sa tmiem il-perjodu tal-proġett, l-istituzzjonijiet involuti fil-proġett għandhom joperaw b’mod aktar effettiv, b’mod aktar effettiv, iżidu l-popolarità u r-rikonoxximent tagħhom, u li n-nies fir-reġjun iqisuhom bħala ċentru intellettwali importanti fit-tul, u jduru lejhom b’kunfidenza. • Skont id-distribuzzjoni tal-grupp ta’ età tal-istudenti involuti, il-promozzjoni taż-żoni tal-MTMI tibda mill-età ta’ 10 snin. Matul l-implimentazzjoni tal-programmi, l-istudenti huma introdotti f’dawn l-oqsma bil-prinċipji ta’ gradwalità, modernità u playfulness f’moħħhom. L-għan huwa li l-istudenti jkunu jistgħu jadattaw għat-tibdil fil-ħtiġijiet tas-suq tax-xogħol. • L-għan stabbilit f’dan il-pjan professjonali ppreżentat b’reazzjoni għas-sejħa huwa wkoll li jinkorpora fl-istituzzjonijiet ir-rispons għall-gwida tal-karriera fil-livell organizzattiv, u l-għalliema għandhom jitgħallmu l-kriterji biex jgħinu lill-istudenti jsibu l-objettivi tagħhom ta’ gwida għall-karriera. Għalhekk huwa importanti li l-edukaturi tal-istituzzjonijiet ikollhom għarfien bażiku li jistgħu jwettqu b’mod effettiv fil-futur. Nixtiequ nagħmlu l-objettivi tal-proġett magħrufa u l-progress disponibbli għall-edukaturi istituzzjonali kollha u r-rappreżentanti tal-organizzazzjonijiet imsieħba. Għalhekk, qed nippjanaw programmi ta’ sensitizzazzjoni fil-forma ta’ lekċers u workshops plenarji, li se jkunu assoċjati ma’ stadji importanti fil-ħin. Għalhekk, il-parteċipanti f’dawn l-avvenimenti ser jirċievu informazzjoni kredibbli u rilevanti dwar il-ħtieġa għall-objettivi stabbiliti fil-proġett u r-riżultati miksuba. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Il-proġett jikkonsisti fi tlieta mill-istituzzjonijiet taħt il-manutenzjoni taċ-Ċentru Distrettwali Hódmezġvásárhely Tagħlim — il-Csongrád u r-Reġjun tagħha Széchenyi István Primary School, Iskola Primarja tal-Arti u l-Kulleġġ (6640 Csongrád, Széchenyi út 29, — CSTÁI), l-Iskola Għolja Batsányi János, l-Iskola ta ‘Speċjalizzazzjoni u l-Kulleġġ (6640 Csongrád Kossuth tér 1. — BJG) u l-Iskola Għolja József Attila Makó (6900 Makó, Csanád vezér tér 6 — JAG.) huma implimentati permezz tal-implimentazzjoni ta’ programmi professjonali u sensiela ta’ attivitajiet żviluppati mill-kooperazzjoni tagħhom. Il-linja ewlenija tal-pjan professjonali tikkonsisti f’attivitajiet adattati għas-sistema tal-profil edukattiv tal-istituzzjonijiet u l-gruppi ta’ programmi li għandhom jiġu implimentati b’mod konġunt. Ir-raggruppamenti ta’ attivitajiet li ġejjin jiffurmaw is-sinsla tal-proġett: — għajnuna fit-tranżizzjoni bejn l-iskejjel primarji u sekondarji, — programmi ta’ appoġġ għat-tranżizzjoni lejn edukazzjoni ogħla, — programmi ta’ gwida vokazzjonali, — korsijiet ta’ taħriġ vokazzjonali, qsim ta’ għarfien, — applikazzjoni u tixrid ta’ metodi moderni ta’ tagħlim ta’ ispirazzjoni, appoġġ għall-gwida tal-karriera, — suġġetti li jirkupraw speċjalisti, okkupazzjonijiet u kampijiet li jtejbu l-għarfien u li jsaħħu l-għarfien fil-qasam tal-MTMI. Fid-definizzjoni tal-ambitu tal-attivitajiet li għandhom jitwettqu, ġew definiti l-objettivi li ġejjin: • Appoġġ effettiv għall-għażla ta’ karriera konxja ta’ studenti ta’ bejn l-10 u t-18-il sena fl-iskejjel primarji u fl-iskejjel għolja marbuta mal-bliet u r-reġjuni ta’ Makó u Csongrád u r-reġjuni ta’ Makó u Csongrád, aktar minn 1500 student, imqassma skont il-grupp ta’ età, filwaqt li jitqiesu l-opportunitajiet indaqs. Fost il-ħiliet li għandhom jiġu żviluppati, l-applikazzjoni tiffoka fuq l-aċċess fit-tul u l-parteċipazzjoni effettiva fis-suq tax-xogħol. • Sa tmiem il-perjodu tal-proġett, l-istituzzjonijiet involuti fil-proġett għandhom joperaw b’mod aktar effettiv, b’mod aktar effettiv, iżidu l-popolarità u r-rikonoxximent tagħhom, u li n-nies fir-reġjun iqisuhom bħala ċentru intellettwali importanti fit-tul, u jduru lejhom b’kunfidenza. • Skont id-distribuzzjoni tal-grupp ta’ età tal-istudenti involuti, il-promozzjoni taż-żoni tal-MTMI tibda mill-età ta’ 10 snin. Matul l-implimentazzjoni tal-programmi, l-istudenti huma introdotti f’dawn l-oqsma bil-prinċipji ta’ gradwalità, modernità u playfulness f’moħħhom. L-għan huwa li l-istudenti jkunu jistgħu jadattaw għat-tibdil fil-ħtiġijiet tas-suq tax-xogħol. • L-għan stabbilit f’dan il-pjan professjonali ppreżentat b’reazzjoni għas-sejħa huwa wkoll li jinkorpora fl-istituzzjonijiet ir-rispons għall-gwida tal-karriera fil-livell organizzattiv, u l-għalliema għandhom jitgħallmu l-kriterji biex jgħinu lill-istudenti jsibu l-objettivi tagħhom ta’ gwida għall-karriera. Għalhekk huwa importanti li l-edukaturi tal-istituzzjonijiet ikollhom għarfien bażiku li jistgħu jwettqu b’mod effettiv fil-futur. Nixtiequ nagħmlu l-objettivi tal-proġett magħrufa u l-progress disponibbli għall-edukaturi istituzzjonali kollha u r-rappreżentanti tal-organizzazzjonijiet imsieħba. Għalhekk, qed nippjanaw programmi ta’ sensitizzazzjoni fil-forma ta’ lekċers u workshops plenarji, li se jkunu assoċjati ma’ stadji importanti fil-ħin. Għalhekk, il-parteċipanti f’dawn l-avvenimenti ser jirċievu informazzjoni kredibbli u rilevanti dwar il-ħtieġa għall-objettivi stabbiliti fil-proġett u r-riżultati miksuba. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O projeto é composto por três instituições sob a manutenção do Centro Distrital de Aprendizagem de Hódmezővásárhely — o Csongrád e a sua Região Escola Primária de Széchenyi István, Escola Primária de Artes e Colégio (6640 Csongrád, Széchenyi út 29, — CSTÁI), Escola Secundária de Batsányi János, Escola de Especialização e Colégio (6640 Csongrád Kossuth tér 1. — BJG) e a Escola Secundária József Attila Makó (6900 Makó, Csanád vezér tér 6 — JAG.) é implementada através da execução de programas profissionais e de uma série de atividades desenvolvidas a partir da sua cooperação. A linha principal do plano profissional consiste em atividades adaptadas ao sistema de perfil educacional das instituições e grupos de programas a serem implementados em conjunto. Os seguintes grupos de atividades constituem a espinha dorsal do projeto: — assistência na transição entre as escolas primárias e secundárias, — programas de apoio à transição para o ensino superior, — programas de orientação profissional, — cursos de formação profissional, partilha de conhecimentos, — aplicação e divulgação de métodos de aprendizagem modernos e inspiradores, apoio à orientação profissional, — disciplinas que se aproximam dos especialistas, profissões e campos mais avançados e que melhoram os conhecimentos na área do MTMI. Na definição do âmbito das atividades a realizar, foram definidos os seguintes objetivos: • Apoio efectivo à escolha consciente de carreira de estudantes com idades compreendidas entre os 10 e os 18 anos nas escolas primárias e secundárias ligadas às cidades e regiões de Makó e Csongrád de Makó e Csongrád, mais de 1500 estudantes, repartidos por grupo etário, tendo em conta a igualdade de oportunidades. Entre as competências a desenvolver, a aplicação centra-se no acesso a longo prazo e na participação efetiva no mercado de trabalho. • No final do período do projecto, as instituições envolvidas no projecto devem funcionar de forma mais eficaz, aumentar a sua popularidade e reconhecimento, e que as pessoas na região as consideram um importante centro intelectual a longo prazo, e recorrer a elas com confiança. • De acordo com a distribuição etária dos alunos envolvidos, a promoção das áreas MTMI começa a partir dos 10 anos de idade. Durante a implementação dos programas, os alunos são introduzidos nestas áreas com os princípios da gradualidade, modernidade e ludicidade em mente. O objetivo é permitir que os alunos se adaptem à evolução das necessidades do mercado de trabalho. • O objectivo estabelecido neste plano profissional apresentado em resposta ao convite é também incorporar nas instituições a capacidade de resposta à orientação profissional a nível organizacional, e os professores devem aprender os critérios para ajudar os alunos a encontrar os seus objectivos de orientação profissional. Portanto, é importante que os educadores das instituições tenham conhecimentos básicos que possam efetivamente realizar no futuro. Gostaríamos de dar a conhecer os objetivos e os progressos do projeto a todos os educadores institucionais e representantes de organizações parceiras. Portanto, planejamos programas de sensibilização na forma de palestras plenárias e oficinas, que serão associadas a marcos no tempo. Assim, os participantes nestes eventos receberão informações credíveis e relevantes sobre a necessidade dos objetivos definidos no projeto e os resultados alcançados. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O projeto é composto por três instituições sob a manutenção do Centro Distrital de Aprendizagem de Hódmezővásárhely — o Csongrád e a sua Região Escola Primária de Széchenyi István, Escola Primária de Artes e Colégio (6640 Csongrád, Széchenyi út 29, — CSTÁI), Escola Secundária de Batsányi János, Escola de Especialização e Colégio (6640 Csongrád Kossuth tér 1. — BJG) e a Escola Secundária József Attila Makó (6900 Makó, Csanád vezér tér 6 — JAG.) é implementada através da execução de programas profissionais e de uma série de atividades desenvolvidas a partir da sua cooperação. A linha principal do plano profissional consiste em atividades adaptadas ao sistema de perfil educacional das instituições e grupos de programas a serem implementados em conjunto. Os seguintes grupos de atividades constituem a espinha dorsal do projeto: — assistência na transição entre as escolas primárias e secundárias, — programas de apoio à transição para o ensino superior, — programas de orientação profissional, — cursos de formação profissional, partilha de conhecimentos, — aplicação e divulgação de métodos de aprendizagem modernos e inspiradores, apoio à orientação profissional, — disciplinas que se aproximam dos especialistas, profissões e campos mais avançados e que melhoram os conhecimentos na área do MTMI. Na definição do âmbito das atividades a realizar, foram definidos os seguintes objetivos: • Apoio efectivo à escolha consciente de carreira de estudantes com idades compreendidas entre os 10 e os 18 anos nas escolas primárias e secundárias ligadas às cidades e regiões de Makó e Csongrád de Makó e Csongrád, mais de 1500 estudantes, repartidos por grupo etário, tendo em conta a igualdade de oportunidades. Entre as competências a desenvolver, a aplicação centra-se no acesso a longo prazo e na participação efetiva no mercado de trabalho. • No final do período do projecto, as instituições envolvidas no projecto devem funcionar de forma mais eficaz, aumentar a sua popularidade e reconhecimento, e que as pessoas na região as consideram um importante centro intelectual a longo prazo, e recorrer a elas com confiança. • De acordo com a distribuição etária dos alunos envolvidos, a promoção das áreas MTMI começa a partir dos 10 anos de idade. Durante a implementação dos programas, os alunos são introduzidos nestas áreas com os princípios da gradualidade, modernidade e ludicidade em mente. O objetivo é permitir que os alunos se adaptem à evolução das necessidades do mercado de trabalho. • O objectivo estabelecido neste plano profissional apresentado em resposta ao convite é também incorporar nas instituições a capacidade de resposta à orientação profissional a nível organizacional, e os professores devem aprender os critérios para ajudar os alunos a encontrar os seus objectivos de orientação profissional. Portanto, é importante que os educadores das instituições tenham conhecimentos básicos que possam efetivamente realizar no futuro. Gostaríamos de dar a conhecer os objetivos e os progressos do projeto a todos os educadores institucionais e representantes de organizações parceiras. Portanto, planejamos programas de sensibilização na forma de palestras plenárias e oficinas, que serão associadas a marcos no tempo. Assim, os participantes nestes eventos receberão informações credíveis e relevantes sobre a necessidade dos objetivos definidos no projeto e os resultados alcançados. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O projeto é composto por três instituições sob a manutenção do Centro Distrital de Aprendizagem de Hódmezővásárhely — o Csongrád e a sua Região Escola Primária de Széchenyi István, Escola Primária de Artes e Colégio (6640 Csongrád, Széchenyi út 29, — CSTÁI), Escola Secundária de Batsányi János, Escola de Especialização e Colégio (6640 Csongrád Kossuth tér 1. — BJG) e a Escola Secundária József Attila Makó (6900 Makó, Csanád vezér tér 6 — JAG.) é implementada através da execução de programas profissionais e de uma série de atividades desenvolvidas a partir da sua cooperação. A linha principal do plano profissional consiste em atividades adaptadas ao sistema de perfil educacional das instituições e grupos de programas a serem implementados em conjunto. Os seguintes grupos de atividades constituem a espinha dorsal do projeto: — assistência na transição entre as escolas primárias e secundárias, — programas de apoio à transição para o ensino superior, — programas de orientação profissional, — cursos de formação profissional, partilha de conhecimentos, — aplicação e divulgação de métodos de aprendizagem modernos e inspiradores, apoio à orientação profissional, — disciplinas que se aproximam dos especialistas, profissões e campos mais avançados e que melhoram os conhecimentos na área do MTMI. Na definição do âmbito das atividades a realizar, foram definidos os seguintes objetivos: • Apoio efectivo à escolha consciente de carreira de estudantes com idades compreendidas entre os 10 e os 18 anos nas escolas primárias e secundárias ligadas às cidades e regiões de Makó e Csongrád de Makó e Csongrád, mais de 1500 estudantes, repartidos por grupo etário, tendo em conta a igualdade de oportunidades. Entre as competências a desenvolver, a aplicação centra-se no acesso a longo prazo e na participação efetiva no mercado de trabalho. • No final do período do projecto, as instituições envolvidas no projecto devem funcionar de forma mais eficaz, aumentar a sua popularidade e reconhecimento, e que as pessoas na região as consideram um importante centro intelectual a longo prazo, e recorrer a elas com confiança. • De acordo com a distribuição etária dos alunos envolvidos, a promoção das áreas MTMI começa a partir dos 10 anos de idade. Durante a implementação dos programas, os alunos são introduzidos nestas áreas com os princípios da gradualidade, modernidade e ludicidade em mente. O objetivo é permitir que os alunos se adaptem à evolução das necessidades do mercado de trabalho. • O objectivo estabelecido neste plano profissional apresentado em resposta ao convite é também incorporar nas instituições a capacidade de resposta à orientação profissional a nível organizacional, e os professores devem aprender os critérios para ajudar os alunos a encontrar os seus objectivos de orientação profissional. Portanto, é importante que os educadores das instituições tenham conhecimentos básicos que possam efetivamente realizar no futuro. Gostaríamos de dar a conhecer os objetivos e os progressos do projeto a todos os educadores institucionais e representantes de organizações parceiras. Portanto, planejamos programas de sensibilização na forma de palestras plenárias e oficinas, que serão associadas a marcos no tempo. Assim, os participantes nestes eventos receberão informações credíveis e relevantes sobre a necessidade dos objetivos definidos no projeto e os resultados alcançados. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektet består af tre af institutionerne under vedligeholdelse af Hódmezővásárhely Learning District Centre — Csongrád og regionen Széchenyi István Primary School, grundskolen for kunst og kollegium (6640 Csongrád, Széchenyi út 29, — CSTÁI), Batsányi János High School, Specialisation School og College (6640 Csongrád Kossuth tér 1. — BJG) og József Attila Makó High School (6900 Makó, Csanád vezér tér 6 — JAG.) gennemføres ved gennemførelse af faglige programmer og en række aktiviteter, der er udviklet på grundlag af deres samarbejde. Hovedlinjen i den faglige plan består af aktiviteter, der er tilpasset uddannelsesprofilsystemet i de institutioner og grupper af programmer, der skal gennemføres i fællesskab. Følgende aktivitetsklynger udgør rygraden i projektet: — bistand i overgangen mellem primær- og sekundærskoler — programmer til støtte for overgangen til videregående uddannelse — erhvervsvejledningsprogrammer — erhvervsuddannelseskurser, videndeling — anvendelse og udbredelse af moderne, inspirerende læringsmetoder, støtte til karrierevejledning — emner, der indhenter op-til-edge og vidensskabende specialister, erhverv og lejre i MTMI-området. Ved fastlæggelsen af omfanget af de aktiviteter, der skal gennemføres, er der fastlagt følgende mål: • Effektiv støtte til bevidste karrierevalg for 10-18-årige elever i grundskoler og gymnasier med tilknytning til Makó- og Csongrád-byer og -regioner Makó og Csongrád, mere end 1500 studerende fordelt på aldersgrupper under hensyntagen til lige muligheder. Blandt de færdigheder, der skal udvikles, fokuserer ansøgningen på langsigtet adgang til og effektiv deltagelse på arbejdsmarkedet. • Ved udgangen af projektperioden bør de institutioner, der er involveret i projektet, fungere mere effektivt, mere effektivt, øge deres popularitet og anerkendelse, og at befolkningen i regionen betragter dem som et vigtigt intellektuelt center på lang sigt og henvender sig til dem med tillid. • I henhold til aldersgruppens fordeling af de involverede studerende begynder fremme af MTMI-områder fra det fyldte 10 år. Under gennemførelsen af programmerne introduceres de studerende til disse områder med principperne om gradvished, modernitet og legesyge i tankerne. Målet er at sætte eleverne i stand til at tilpasse sig ændrede behov på arbejdsmarkedet. • Målet i denne faglige plan, der er indsendt som svar på indkaldelsen, er også at indarbejde en reaktion på karrierevejledning på organisatorisk plan i institutionerne, og lærerne bør lære kriterierne for at hjælpe eleverne med at finde deres karrierevejledningsmål. Det er derfor vigtigt, at undervisere af institutioner har en grundlæggende viden, som de effektivt kan udføre i fremtiden. Vi vil gerne gøre projektets mål kendte og fremskridt tilgængelige for alle institutionelle undervisere og repræsentanter for partnerorganisationer. Derfor planlægger vi sensibiliserende programmer i form af plenarmødeforedrag og workshops, som vil blive forbundet med milepæle i tide. Deltagerne i disse arrangementer vil således modtage troværdige og relevante oplysninger om behovet for de mål, der er fastsat i projektet, og de opnåede resultater. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet består af tre af institutionerne under vedligeholdelse af Hódmezővásárhely Learning District Centre — Csongrád og regionen Széchenyi István Primary School, grundskolen for kunst og kollegium (6640 Csongrád, Széchenyi út 29, — CSTÁI), Batsányi János High School, Specialisation School og College (6640 Csongrád Kossuth tér 1. — BJG) og József Attila Makó High School (6900 Makó, Csanád vezér tér 6 — JAG.) gennemføres ved gennemførelse af faglige programmer og en række aktiviteter, der er udviklet på grundlag af deres samarbejde. Hovedlinjen i den faglige plan består af aktiviteter, der er tilpasset uddannelsesprofilsystemet i de institutioner og grupper af programmer, der skal gennemføres i fællesskab. Følgende aktivitetsklynger udgør rygraden i projektet: — bistand i overgangen mellem primær- og sekundærskoler — programmer til støtte for overgangen til videregående uddannelse — erhvervsvejledningsprogrammer — erhvervsuddannelseskurser, videndeling — anvendelse og udbredelse af moderne, inspirerende læringsmetoder, støtte til karrierevejledning — emner, der indhenter op-til-edge og vidensskabende specialister, erhverv og lejre i MTMI-området. Ved fastlæggelsen af omfanget af de aktiviteter, der skal gennemføres, er der fastlagt følgende mål: • Effektiv støtte til bevidste karrierevalg for 10-18-årige elever i grundskoler og gymnasier med tilknytning til Makó- og Csongrád-byer og -regioner Makó og Csongrád, mere end 1500 studerende fordelt på aldersgrupper under hensyntagen til lige muligheder. Blandt de færdigheder, der skal udvikles, fokuserer ansøgningen på langsigtet adgang til og effektiv deltagelse på arbejdsmarkedet. • Ved udgangen af projektperioden bør de institutioner, der er involveret i projektet, fungere mere effektivt, mere effektivt, øge deres popularitet og anerkendelse, og at befolkningen i regionen betragter dem som et vigtigt intellektuelt center på lang sigt og henvender sig til dem med tillid. • I henhold til aldersgruppens fordeling af de involverede studerende begynder fremme af MTMI-områder fra det fyldte 10 år. Under gennemførelsen af programmerne introduceres de studerende til disse områder med principperne om gradvished, modernitet og legesyge i tankerne. Målet er at sætte eleverne i stand til at tilpasse sig ændrede behov på arbejdsmarkedet. • Målet i denne faglige plan, der er indsendt som svar på indkaldelsen, er også at indarbejde en reaktion på karrierevejledning på organisatorisk plan i institutionerne, og lærerne bør lære kriterierne for at hjælpe eleverne med at finde deres karrierevejledningsmål. Det er derfor vigtigt, at undervisere af institutioner har en grundlæggende viden, som de effektivt kan udføre i fremtiden. Vi vil gerne gøre projektets mål kendte og fremskridt tilgængelige for alle institutionelle undervisere og repræsentanter for partnerorganisationer. Derfor planlægger vi sensibiliserende programmer i form af plenarmødeforedrag og workshops, som vil blive forbundet med milepæle i tide. Deltagerne i disse arrangementer vil således modtage troværdige og relevante oplysninger om behovet for de mål, der er fastsat i projektet, og de opnåede resultater. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet består af tre af institutionerne under vedligeholdelse af Hódmezővásárhely Learning District Centre — Csongrád og regionen Széchenyi István Primary School, grundskolen for kunst og kollegium (6640 Csongrád, Széchenyi út 29, — CSTÁI), Batsányi János High School, Specialisation School og College (6640 Csongrád Kossuth tér 1. — BJG) og József Attila Makó High School (6900 Makó, Csanád vezér tér 6 — JAG.) gennemføres ved gennemførelse af faglige programmer og en række aktiviteter, der er udviklet på grundlag af deres samarbejde. Hovedlinjen i den faglige plan består af aktiviteter, der er tilpasset uddannelsesprofilsystemet i de institutioner og grupper af programmer, der skal gennemføres i fællesskab. Følgende aktivitetsklynger udgør rygraden i projektet: — bistand i overgangen mellem primær- og sekundærskoler — programmer til støtte for overgangen til videregående uddannelse — erhvervsvejledningsprogrammer — erhvervsuddannelseskurser, videndeling — anvendelse og udbredelse af moderne, inspirerende læringsmetoder, støtte til karrierevejledning — emner, der indhenter op-til-edge og vidensskabende specialister, erhverv og lejre i MTMI-området. Ved fastlæggelsen af omfanget af de aktiviteter, der skal gennemføres, er der fastlagt følgende mål: • Effektiv støtte til bevidste karrierevalg for 10-18-årige elever i grundskoler og gymnasier med tilknytning til Makó- og Csongrád-byer og -regioner Makó og Csongrád, mere end 1500 studerende fordelt på aldersgrupper under hensyntagen til lige muligheder. Blandt de færdigheder, der skal udvikles, fokuserer ansøgningen på langsigtet adgang til og effektiv deltagelse på arbejdsmarkedet. • Ved udgangen af projektperioden bør de institutioner, der er involveret i projektet, fungere mere effektivt, mere effektivt, øge deres popularitet og anerkendelse, og at befolkningen i regionen betragter dem som et vigtigt intellektuelt center på lang sigt og henvender sig til dem med tillid. • I henhold til aldersgruppens fordeling af de involverede studerende begynder fremme af MTMI-områder fra det fyldte 10 år. Under gennemførelsen af programmerne introduceres de studerende til disse områder med principperne om gradvished, modernitet og legesyge i tankerne. Målet er at sætte eleverne i stand til at tilpasse sig ændrede behov på arbejdsmarkedet. • Målet i denne faglige plan, der er indsendt som svar på indkaldelsen, er også at indarbejde en reaktion på karrierevejledning på organisatorisk plan i institutionerne, og lærerne bør lære kriterierne for at hjælpe eleverne med at finde deres karrierevejledningsmål. Det er derfor vigtigt, at undervisere af institutioner har en grundlæggende viden, som de effektivt kan udføre i fremtiden. Vi vil gerne gøre projektets mål kendte og fremskridt tilgængelige for alle institutionelle undervisere og repræsentanter for partnerorganisationer. Derfor planlægger vi sensibiliserende programmer i form af plenarmødeforedrag og workshops, som vil blive forbundet med milepæle i tide. Deltagerne i disse arrangementer vil således modtage troværdige og relevante oplysninger om behovet for de mål, der er fastsat i projektet, og de opnåede resultater. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Proiectul constă în trei instituții aflate în întreținerea Centrului districtual de învățare Hódmezővásárhely – Csongrád și regiunea sa Școala primară Széchenyi István, Școala primară de Arte și Colegiul (6640 Csongrád, Széchenyi út 29, – CSTÁI), Liceul Batsányi János, Școala de Specializare și Colegiul (6640 Csongrád Kossuth tér 1. BJG) și Liceul József Attila Makó (6900 Makó, Csanád vezér tér 6 – JAG.) sunt puse în aplicare prin punerea în aplicare a unor programe profesionale și a unei serii de activități dezvoltate în urma cooperării lor. Linia principală a planului profesional constă în activități adaptate la sistemul de profil educațional al instituțiilor și grupuri de programe care urmează să fie puse în aplicare în comun. Următoarele clustere de activități formează coloana vertebrală a proiectului: — asistență în tranziția dintre școlile primare și gimnaziale, – programe de sprijinire a tranziției către învățământul superior, – programe de orientare profesională, – cursuri de formare profesională, schimburi de cunoștințe, – aplicarea și difuzarea unor metode de învățare moderne, inspiratoare, sprijinirea orientării profesionale, – materii care recuperează specialiști, ocupații și tabere de perfecționare profesională și de cunoaștere în zona MTMI. La definirea domeniului de aplicare al activităților care urmează să fie desfășurate, au fost definite următoarele obiective: • Sprijin efectiv pentru alegerea conștientă de carieră a elevilor cu vârste cuprinse între 10 și 18 ani din școlile primare și liceele din orașele Makó și Csongrád și din regiunile Makó și Csongrád, peste 1500 de elevi, defalcați pe grupe de vârstă, ținând seama de egalitatea de șanse. Printre competențele care urmează să fie dezvoltate, aplicația se axează pe accesul pe termen lung la piața forței de muncă și pe participarea efectivă la aceasta. • Până la sfârșitul perioadei proiectului, instituțiile implicate în proiect ar trebui să funcționeze mai eficient și mai eficient, să le sporească popularitatea și recunoașterea și ca cetățenii din regiune să le considere un important centru intelectual pe termen lung și să se adreseze cu încredere acestora. • În funcție de distribuția pe grupe de vârstă a elevilor implicați, promovarea zonelor MTMI începe de la vârsta de 10 ani. În timpul punerii în aplicare a programelor, studenții sunt introduși în aceste domenii, ținând cont de principiile progresivității, modernității și jucăușului. Scopul este de a le permite elevilor să se adapteze la nevoile în schimbare ale pieței forței de muncă. • Scopul stabilit în acest plan profesional prezentat ca răspuns la cererea de propuneri este, de asemenea, de a integra în instituții capacitatea de reacție la orientarea profesională la nivel organizațional, iar profesorii ar trebui să învețe criteriile pentru a-i ajuta pe elevi să își găsească obiectivele de orientare profesională. Prin urmare, este important ca educatorii instituțiilor să aibă cunoștințe de bază pe care să le poată desfășura în mod eficient în viitor. Dorim să facem cunoscute obiectivele proiectului și progresele înregistrate pentru toți educatorii instituționali și reprezentanții organizațiilor partenere. Prin urmare, planificăm sensibilizarea programelor sub formă de prelegeri și ateliere plenare, care vor fi asociate cu repere la timp. Astfel, participanții la aceste evenimente vor primi informații credibile și relevante cu privire la necesitatea obiectivelor stabilite în proiect și la rezultatele obținute. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Proiectul constă în trei instituții aflate în întreținerea Centrului districtual de învățare Hódmezővásárhely – Csongrád și regiunea sa Școala primară Széchenyi István, Școala primară de Arte și Colegiul (6640 Csongrád, Széchenyi út 29, – CSTÁI), Liceul Batsányi János, Școala de Specializare și Colegiul (6640 Csongrád Kossuth tér 1. BJG) și Liceul József Attila Makó (6900 Makó, Csanád vezér tér 6 – JAG.) sunt puse în aplicare prin punerea în aplicare a unor programe profesionale și a unei serii de activități dezvoltate în urma cooperării lor. Linia principală a planului profesional constă în activități adaptate la sistemul de profil educațional al instituțiilor și grupuri de programe care urmează să fie puse în aplicare în comun. Următoarele clustere de activități formează coloana vertebrală a proiectului: — asistență în tranziția dintre școlile primare și gimnaziale, – programe de sprijinire a tranziției către învățământul superior, – programe de orientare profesională, – cursuri de formare profesională, schimburi de cunoștințe, – aplicarea și difuzarea unor metode de învățare moderne, inspiratoare, sprijinirea orientării profesionale, – materii care recuperează specialiști, ocupații și tabere de perfecționare profesională și de cunoaștere în zona MTMI. La definirea domeniului de aplicare al activităților care urmează să fie desfășurate, au fost definite următoarele obiective: • Sprijin efectiv pentru alegerea conștientă de carieră a elevilor cu vârste cuprinse între 10 și 18 ani din școlile primare și liceele din orașele Makó și Csongrád și din regiunile Makó și Csongrád, peste 1500 de elevi, defalcați pe grupe de vârstă, ținând seama de egalitatea de șanse. Printre competențele care urmează să fie dezvoltate, aplicația se axează pe accesul pe termen lung la piața forței de muncă și pe participarea efectivă la aceasta. • Până la sfârșitul perioadei proiectului, instituțiile implicate în proiect ar trebui să funcționeze mai eficient și mai eficient, să le sporească popularitatea și recunoașterea și ca cetățenii din regiune să le considere un important centru intelectual pe termen lung și să se adreseze cu încredere acestora. • În funcție de distribuția pe grupe de vârstă a elevilor implicați, promovarea zonelor MTMI începe de la vârsta de 10 ani. În timpul punerii în aplicare a programelor, studenții sunt introduși în aceste domenii, ținând cont de principiile progresivității, modernității și jucăușului. Scopul este de a le permite elevilor să se adapteze la nevoile în schimbare ale pieței forței de muncă. • Scopul stabilit în acest plan profesional prezentat ca răspuns la cererea de propuneri este, de asemenea, de a integra în instituții capacitatea de reacție la orientarea profesională la nivel organizațional, iar profesorii ar trebui să învețe criteriile pentru a-i ajuta pe elevi să își găsească obiectivele de orientare profesională. Prin urmare, este important ca educatorii instituțiilor să aibă cunoștințe de bază pe care să le poată desfășura în mod eficient în viitor. Dorim să facem cunoscute obiectivele proiectului și progresele înregistrate pentru toți educatorii instituționali și reprezentanții organizațiilor partenere. Prin urmare, planificăm sensibilizarea programelor sub formă de prelegeri și ateliere plenare, care vor fi asociate cu repere la timp. Astfel, participanții la aceste evenimente vor primi informații credibile și relevante cu privire la necesitatea obiectivelor stabilite în proiect și la rezultatele obținute. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Proiectul constă în trei instituții aflate în întreținerea Centrului districtual de învățare Hódmezővásárhely – Csongrád și regiunea sa Școala primară Széchenyi István, Școala primară de Arte și Colegiul (6640 Csongrád, Széchenyi út 29, – CSTÁI), Liceul Batsányi János, Școala de Specializare și Colegiul (6640 Csongrád Kossuth tér 1. BJG) și Liceul József Attila Makó (6900 Makó, Csanád vezér tér 6 – JAG.) sunt puse în aplicare prin punerea în aplicare a unor programe profesionale și a unei serii de activități dezvoltate în urma cooperării lor. Linia principală a planului profesional constă în activități adaptate la sistemul de profil educațional al instituțiilor și grupuri de programe care urmează să fie puse în aplicare în comun. Următoarele clustere de activități formează coloana vertebrală a proiectului: — asistență în tranziția dintre școlile primare și gimnaziale, – programe de sprijinire a tranziției către învățământul superior, – programe de orientare profesională, – cursuri de formare profesională, schimburi de cunoștințe, – aplicarea și difuzarea unor metode de învățare moderne, inspiratoare, sprijinirea orientării profesionale, – materii care recuperează specialiști, ocupații și tabere de perfecționare profesională și de cunoaștere în zona MTMI. La definirea domeniului de aplicare al activităților care urmează să fie desfășurate, au fost definite următoarele obiective: • Sprijin efectiv pentru alegerea conștientă de carieră a elevilor cu vârste cuprinse între 10 și 18 ani din școlile primare și liceele din orașele Makó și Csongrád și din regiunile Makó și Csongrád, peste 1500 de elevi, defalcați pe grupe de vârstă, ținând seama de egalitatea de șanse. Printre competențele care urmează să fie dezvoltate, aplicația se axează pe accesul pe termen lung la piața forței de muncă și pe participarea efectivă la aceasta. • Până la sfârșitul perioadei proiectului, instituțiile implicate în proiect ar trebui să funcționeze mai eficient și mai eficient, să le sporească popularitatea și recunoașterea și ca cetățenii din regiune să le considere un important centru intelectual pe termen lung și să se adreseze cu încredere acestora. • În funcție de distribuția pe grupe de vârstă a elevilor implicați, promovarea zonelor MTMI începe de la vârsta de 10 ani. În timpul punerii în aplicare a programelor, studenții sunt introduși în aceste domenii, ținând cont de principiile progresivității, modernității și jucăușului. Scopul este de a le permite elevilor să se adapteze la nevoile în schimbare ale pieței forței de muncă. • Scopul stabilit în acest plan profesional prezentat ca răspuns la cererea de propuneri este, de asemenea, de a integra în instituții capacitatea de reacție la orientarea profesională la nivel organizațional, iar profesorii ar trebui să învețe criteriile pentru a-i ajuta pe elevi să își găsească obiectivele de orientare profesională. Prin urmare, este important ca educatorii instituțiilor să aibă cunoștințe de bază pe care să le poată desfășura în mod eficient în viitor. Dorim să facem cunoscute obiectivele proiectului și progresele înregistrate pentru toți educatorii instituționali și reprezentanții organizațiilor partenere. Prin urmare, planificăm sensibilizarea programelor sub formă de prelegeri și ateliere plenare, care vor fi asociate cu repere la timp. Astfel, participanții la aceste evenimente vor primi informații credibile și relevante cu privire la necesitatea obiectivelor stabilite în proiect și la rezultatele obținute. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektet består av tre av de institutioner som underhålls av Hódmezővásárhely centrum för lärande – Csongrád och dess region Széchenyi István Primary School, Primary School of Arts and College (6640 Csongrád, Széchenyi út 29, – CSTÁI), Batsányi János gymnasiet, specialiseringsskolan och högskolan (6640 Csongrád Kossuth tér 1. — BJG) och József Attila Makó High School (6900 Makó, Csanád vezér tér 6 – JAG.) genomförs genom genomförandet av yrkesprogram och en rad aktiviteter som utvecklats genom deras samarbete. Yrkesplanens huvudlinje består av aktiviteter som är anpassade till institutionernas utbildningssystem och grupper av program som ska genomföras gemensamt. Följande grupper av aktiviteter utgör ryggraden i projektet: — stöd vid övergången mellan grund- och gymnasieskolor, – program för att stödja övergången till högre utbildning, – yrkesvägledningsprogram, – yrkesutbildningskurser, kunskapsutbyte, – tillämpning och spridning av moderna, inspirerande inlärningsmetoder, stöd till yrkesvägledning, – ämnen som fångar upp avancerade och kunskapshöjande specialister, yrken och läger i MTMI-området. Vid fastställandet av omfattningen av de verksamheter som ska genomföras har följande mål fastställts: • Effektivt stöd till det medvetna yrkesvalet för 10–18-åriga elever i grundskolor och gymnasier med koppling till städerna och regionerna Makó och Csongrád i Makó och Csongrád, över 1 500 elever, uppdelade efter åldersgrupp, med beaktande av lika möjligheter. Bland de färdigheter som ska utvecklas är ansökan inriktad på långsiktig tillgång till och effektivt deltagande på arbetsmarknaden. • I slutet av projektperioden bör de institutioner som deltar i projektet arbeta effektivare, effektivare, öka sin popularitet och sitt erkännande, och att människorna i regionen betraktar dem som ett viktigt intellektuellt centrum på lång sikt och vänder sig till dem med tillförsikt. • Beroende på åldersgruppsfördelningen bland de berörda eleverna börjar främjandet av MTMI-områden från och med 10 års ålder. Under genomförandet av programmen introduceras studenterna till dessa områden med principerna om gradvishet, modernitet och lekfullhet i åtanke. Syftet är att göra det möjligt för eleverna att anpassa sig till förändrade behov på arbetsmarknaden. • Det mål som anges i denna yrkesplan som lämnats in som svar på ansökningsomgången är också att i institutionerna integrera lyhördheten för yrkesvägledning på organisatorisk nivå, och lärarna bör lära sig kriterierna för att hjälpa eleverna att hitta sina karriärvägledningsmål. Det är därför viktigt att institutionernas lärare har grundläggande kunskaper som de effektivt kan genomföra i framtiden. Vi vill göra projektets mål och framsteg tillgängliga för alla institutionella lärare och företrädare för partnerorganisationer. Därför planerar vi sensibiliserande program i form av föreläsningar och workshops, som kommer att kopplas till milstolpar i tid. Deltagarna i dessa evenemang kommer därför att få trovärdig och relevant information om behovet av de mål som anges i projektet och de resultat som uppnåtts. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet består av tre av de institutioner som underhålls av Hódmezővásárhely centrum för lärande – Csongrád och dess region Széchenyi István Primary School, Primary School of Arts and College (6640 Csongrád, Széchenyi út 29, – CSTÁI), Batsányi János gymnasiet, specialiseringsskolan och högskolan (6640 Csongrád Kossuth tér 1. — BJG) och József Attila Makó High School (6900 Makó, Csanád vezér tér 6 – JAG.) genomförs genom genomförandet av yrkesprogram och en rad aktiviteter som utvecklats genom deras samarbete. Yrkesplanens huvudlinje består av aktiviteter som är anpassade till institutionernas utbildningssystem och grupper av program som ska genomföras gemensamt. Följande grupper av aktiviteter utgör ryggraden i projektet: — stöd vid övergången mellan grund- och gymnasieskolor, – program för att stödja övergången till högre utbildning, – yrkesvägledningsprogram, – yrkesutbildningskurser, kunskapsutbyte, – tillämpning och spridning av moderna, inspirerande inlärningsmetoder, stöd till yrkesvägledning, – ämnen som fångar upp avancerade och kunskapshöjande specialister, yrken och läger i MTMI-området. Vid fastställandet av omfattningen av de verksamheter som ska genomföras har följande mål fastställts: • Effektivt stöd till det medvetna yrkesvalet för 10–18-åriga elever i grundskolor och gymnasier med koppling till städerna och regionerna Makó och Csongrád i Makó och Csongrád, över 1 500 elever, uppdelade efter åldersgrupp, med beaktande av lika möjligheter. Bland de färdigheter som ska utvecklas är ansökan inriktad på långsiktig tillgång till och effektivt deltagande på arbetsmarknaden. • I slutet av projektperioden bör de institutioner som deltar i projektet arbeta effektivare, effektivare, öka sin popularitet och sitt erkännande, och att människorna i regionen betraktar dem som ett viktigt intellektuellt centrum på lång sikt och vänder sig till dem med tillförsikt. • Beroende på åldersgruppsfördelningen bland de berörda eleverna börjar främjandet av MTMI-områden från och med 10 års ålder. Under genomförandet av programmen introduceras studenterna till dessa områden med principerna om gradvishet, modernitet och lekfullhet i åtanke. Syftet är att göra det möjligt för eleverna att anpassa sig till förändrade behov på arbetsmarknaden. • Det mål som anges i denna yrkesplan som lämnats in som svar på ansökningsomgången är också att i institutionerna integrera lyhördheten för yrkesvägledning på organisatorisk nivå, och lärarna bör lära sig kriterierna för att hjälpa eleverna att hitta sina karriärvägledningsmål. Det är därför viktigt att institutionernas lärare har grundläggande kunskaper som de effektivt kan genomföra i framtiden. Vi vill göra projektets mål och framsteg tillgängliga för alla institutionella lärare och företrädare för partnerorganisationer. Därför planerar vi sensibiliserande program i form av föreläsningar och workshops, som kommer att kopplas till milstolpar i tid. Deltagarna i dessa evenemang kommer därför att få trovärdig och relevant information om behovet av de mål som anges i projektet och de resultat som uppnåtts. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet består av tre av de institutioner som underhålls av Hódmezővásárhely centrum för lärande – Csongrád och dess region Széchenyi István Primary School, Primary School of Arts and College (6640 Csongrád, Széchenyi út 29, – CSTÁI), Batsányi János gymnasiet, specialiseringsskolan och högskolan (6640 Csongrád Kossuth tér 1. — BJG) och József Attila Makó High School (6900 Makó, Csanád vezér tér 6 – JAG.) genomförs genom genomförandet av yrkesprogram och en rad aktiviteter som utvecklats genom deras samarbete. Yrkesplanens huvudlinje består av aktiviteter som är anpassade till institutionernas utbildningssystem och grupper av program som ska genomföras gemensamt. Följande grupper av aktiviteter utgör ryggraden i projektet: — stöd vid övergången mellan grund- och gymnasieskolor, – program för att stödja övergången till högre utbildning, – yrkesvägledningsprogram, – yrkesutbildningskurser, kunskapsutbyte, – tillämpning och spridning av moderna, inspirerande inlärningsmetoder, stöd till yrkesvägledning, – ämnen som fångar upp avancerade och kunskapshöjande specialister, yrken och läger i MTMI-området. Vid fastställandet av omfattningen av de verksamheter som ska genomföras har följande mål fastställts: • Effektivt stöd till det medvetna yrkesvalet för 10–18-åriga elever i grundskolor och gymnasier med koppling till städerna och regionerna Makó och Csongrád i Makó och Csongrád, över 1 500 elever, uppdelade efter åldersgrupp, med beaktande av lika möjligheter. Bland de färdigheter som ska utvecklas är ansökan inriktad på långsiktig tillgång till och effektivt deltagande på arbetsmarknaden. • I slutet av projektperioden bör de institutioner som deltar i projektet arbeta effektivare, effektivare, öka sin popularitet och sitt erkännande, och att människorna i regionen betraktar dem som ett viktigt intellektuellt centrum på lång sikt och vänder sig till dem med tillförsikt. • Beroende på åldersgruppsfördelningen bland de berörda eleverna börjar främjandet av MTMI-områden från och med 10 års ålder. Under genomförandet av programmen introduceras studenterna till dessa områden med principerna om gradvishet, modernitet och lekfullhet i åtanke. Syftet är att göra det möjligt för eleverna att anpassa sig till förändrade behov på arbetsmarknaden. • Det mål som anges i denna yrkesplan som lämnats in som svar på ansökningsomgången är också att i institutionerna integrera lyhördheten för yrkesvägledning på organisatorisk nivå, och lärarna bör lära sig kriterierna för att hjälpa eleverna att hitta sina karriärvägledningsmål. Det är därför viktigt att institutionernas lärare har grundläggande kunskaper som de effektivt kan genomföra i framtiden. Vi vill göra projektets mål och framsteg tillgängliga för alla institutionella lärare och företrädare för partnerorganisationer. Därför planerar vi sensibiliserande program i form av föreläsningar och workshops, som kommer att kopplas till milstolpar i tid. Deltagarna i dessa evenemang kommer därför att få trovärdig och relevant information om behovet av de mål som anges i projektet och de resultat som uppnåtts. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
Latest revision as of 12:30, 11 October 2024
Project Q3898406 in Hungary
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MTMI — Modern Knowledge, Excellent School |
Project Q3898406 in Hungary |
Statements
85,000,000.0 forint
0 references
100,000,000.0 forint
0 references
85.0 percent
0 references
1 December 2017
0 references
31 March 2020
0 references
Hódmezővásárhelyi Tankerületi Központ
0 references
A projekt a Hódmezővásárhelyi Tankerületi Központ fenntartása alá tartozó intézmények közül három – a Csongrád és Térsége Széchenyi István Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola és Kollégium (6640 Csongrád, Széchenyi út 29., - CSTÁI), a Csongrádi Batsányi János Gimnázium, Szakgimnázium és Kollégium (6640 Csongrád Kossuth tér 1. - BJG) és a Makói József Attila Gimnázium (6900 Makó, Csanád vezér tér 6 - JAG.) – által vállalt szakmai programok, valamint együttműködésükből kialakított tevékenységsorozat végrehajtásával valósul meg. A szakmai terv fő vonalát az intézmények oktatási profilrendszeréhez igazított tevékenységek, valamint közösen megvalósítandó programcsoportok alkotják. A projekt gerincét az alábbi tevékenységcsoportok képezik: - az általános iskola és középiskola közötti átmenet segítése, - felsőoktatásba való átmenetet segítő programok, - pályaorientációs programok, - pályaválasztási tevékenység szakszerűbb és konzekvensebb megvalósítása segítő képzések, tudásmegosztás, - korszerű, tanulást inspiráló, pályaorientációt támogató módszertanok alkalmazása és elterjesztése, - tantárgyi felzárkóztató, ismeretbővítő szakkörök, foglalkozások, táborok kiemelten az MTMI területen. A megvalósítani kívánt tevékenységek körének meghatározásakor az alábbi célok kerültek megfogalmazásra: • A bevonni kívánt Makó és Csongrád város és térségeihez kapcsolódó általános iskoláiban és gimnáziumaiban tanuló 10-18 év közötti - több mint 1500 diák - tudatos pályaválasztási tevékenységének hatékony támogatása korcsoportonkénti bontásban, az esélyegyenlőség figyelembe vételével. A fejlesztendő készségek közül azokra fókuszál a pályázat, melyek hosszú távon biztosítják a munkaerőpiacra való belépést és az ottani hatékony részvételt. • Cél, hogy a projektidőszak végére a projektben résztvevő intézmények eredményesebben, hatékonyabban működjenek, népszerűségük, elismertségük növekedjen és a térségben élők hosszútávon is fontos szellemi központnak tekintsék őket, bizalommal forduljanak hozzájuk. • A bevont tanulók korcsoporti megoszlásához igazodva, már 10 éves kortól elkezdődik az MTMI területek népszerűsítése. A programok megvalósítása során a fokozatosság, a korszerűség és a játékosság elveinek szem előtt tartásával történik meg a tanulók bevezetése ezekre a területekre. Cél, hogy a tanulók képesek legyenek igazodni megváltozott munkaerő-piaci igényhez. • A felhívásra benyújtott jelen szakmai tervben megfogalmazott cél továbbá, hogy az intézményekbe szervezeti szinten épüljön be a pályaorientáció iránti fogékonyság, a pedagógusok sajátítsák el azt a szempontrendszert, mellyel a diákokat pályaorientációs célkitűzéseik megtalálásában segíthetik. Ezért fontos, hogy intézmények pedagógusai rendelkezzenek olyan alapvető ismeretekkel, melyekkel ezeket a tevékenységeiket a jövőben hatékonyan végezhetik. A projekt célkitűzéseinek megismerését és előrehaladását valamennyi intézményi pedagógus és a partnerszervezetek képviselői számára is szeretnénk elérhetővé tenni. Ezért plenáris előadások és műhelyfoglalkozások formájában érzékenyítő programokat tervezünk, amelyeket időben a mérföldkövekhez társítunk. Így e rendezvények résztvevői hiteles és releváns tájékoztatást kapnak a projektben kitűzött célok szükségességéről és az elért eredményekről. (Hungarian)
0 references
The project consists of three of the institutions under the maintenance of the Hódmezővásárhely Learning District Centre — the Csongrád and its Region Széchenyi István Primary School, Primary School of Arts and College (6640 Csongrád, Széchenyi út 29, — CSTÁI), the Batsányi János High School, the Specialisation School and the College (6640 Csongrád Kossuth tér 1. — BJG) and the József Attila Makó High School (6900 Makó, Csanád vezér tér 6 — JAG.) is implemented through the implementation of professional programmes and a series of activities developed from their cooperation. The main line of the professional plan consists of activities adapted to the educational profile system of the institutions and groups of programmes to be implemented jointly. The following clusters of activities form the backbone of the project: — assistance in the transition between primary and secondary schools, — programmes to support the transition to higher education, — vocational guidance programmes, — vocational training courses, knowledge sharing, — application and dissemination of modern, inspiring learning methods, supporting career guidance, — subjects catching up-to-edge and knowledge-enhancing specialists, occupations and camps in the MTMI area. In defining the scope of the activities to be carried out, the following objectives have been defined: • Effective support for the conscious career choice of 10-18-year-old students in primary schools and high schools linked to Makó and Csongrád towns and regions of Makó and Csongrád, more than 1500 students, broken down by age group, taking into account equal opportunities. Among the skills to be developed, the application focuses on the long-term access to and effective participation in the labour market. • By the end of the project period, the institutions involved in the project should operate more effectively, more effectively, increase their popularity and recognition, and that the people in the region consider them an important intellectual centre in the long term, and turn to them with confidence. • According to the age group distribution of the students involved, the promotion of MTMI areas starts from the age of 10 years. During the implementation of the programmes, students are introduced to these areas with the principles of gradualness, modernity and playfulness in mind. The aim is to enable pupils to adapt to changing labour market needs. • The aim set out in this professional plan submitted in response to the call is also to incorporate into the institutions the responsiveness to career guidance at an organisational level, and teachers should learn the criteria to help students find their career guidance objectives. It is therefore important that educators of institutions have basic knowledge that they can effectively carry out in the future. We would like to make the project’s objectives known and progress available to all institutional educators and representatives of partner organisations. Therefore, we plan sensitising programmes in the form of plenary lectures and workshops, which will be associated with milestones in time. Thus, participants in these events will receive credible and relevant information on the need for the objectives set out in the project and the results achieved. (English)
8 February 2022
0.1599762578188388
0 references
Le projet se compose de trois institutions relevant de l’entretien du centre de district d’apprentissage de Hódmezővásárhely — Csongrád et sa région Széchenyi István Primaire, École primaire des arts et collège (6640 Csongrád, Széchenyi út 29, — CSTÁI), l’école secondaire Batsányi János, l’école de spécialisation et le collège (6640 Csongrád Kossuth tér 1. — BJG) et le lycée József Attila Makó (6900 Makó, Csanád vezér tér 6 — JAG). La principale ligne du plan professionnel consiste en des activités adaptées au système de profil éducatif des institutions et des groupes de programmes à mettre en œuvre conjointement. Les groupes d’activités suivants forment l’épine dorsale du projet: — assistance à la transition entre les écoles primaires et secondaires, — programmes d’appui à la transition vers l’enseignement supérieur, — programmes d’orientation professionnelle, — cours de formation professionnelle, partage des connaissances, — application et diffusion de méthodes d’apprentissage modernes et inspirantes, soutien à l’orientation professionnelle, — sujets de rattrapage et d’amélioration des connaissances, professions et camps dans la zone MTMI. Pour définir la portée des activités à réaliser, les objectifs suivants ont été définis: • Soutien effectif au choix de carrière conscient des élèves âgés de 10 à 18 ans dans les écoles primaires et secondaires liées aux villes et régions de Makó et Csongrád, plus de 1500 élèves, ventilés par groupe d’âge, en tenant compte de l’égalité des chances. Parmi les compétences à développer, l’application se concentre sur l’accès à long terme et la participation effective au marché du travail. • D’ici la fin de la période du projet, les institutions impliquées dans le projet devraient fonctionner plus efficacement, accroître leur popularité et leur reconnaissance, et que les habitants de la région les considèrent comme un centre intellectuel important à long terme et se tournent vers eux en toute confiance. • Selon la répartition par groupe d’âge des étudiants concernés, la promotion des zones MTMI commence à partir de l’âge de 10 ans. Au cours de la mise en œuvre des programmes, les étudiants sont introduits dans ces domaines en gardant à l’esprit les principes de gradualité, de modernité et de ludicité. L’objectif est de permettre aux élèves de s’adapter à l’évolution des besoins du marché du travail. • L’objectif énoncé dans ce plan professionnel présenté en réponse à l’appel est également d’intégrer dans les institutions la réactivité à l’orientation professionnelle au niveau organisationnel, et les enseignants devraient apprendre les critères permettant d’aider les étudiants à atteindre leurs objectifs d’orientation professionnelle. Il est donc important que les éducateurs des établissements possèdent des connaissances de base qu’ils pourront mener efficacement à l’avenir. Nous souhaitons que les objectifs du projet soient connus et que les progrès accomplis soient mis à la disposition de tous les éducateurs institutionnels et représentants des organisations partenaires. Par conséquent, nous planifions des programmes de sensibilisation sous la forme de conférences plénières et d’ateliers, qui seront associés à des jalons dans le temps. Ainsi, les participants à ces manifestations recevront des informations crédibles et pertinentes sur la nécessité d’atteindre les objectifs fixés dans le projet et les résultats obtenus. (French)
9 February 2022
0 references
Das Projekt besteht aus drei Institutionen unter der Leitung des Hódmezővásárhely Lernbezirkszentrums – das Csongrád und seine Region Széchenyi István Primary School, Primary School of Arts and College (6640 Csongrád, Széchenyi út 29, – CSTÁI), die Batsányi János High School, die Fachschule und das College (6640 Csongrád Kossuth tér 1. — BJG) und die József Attila Makó High School (6900 Makó, Csanád vezér tér 6 – JAG). Die Hauptlinie des Berufsplans besteht aus Tätigkeiten, die an das Bildungsprofilsystem der Institutionen und Gruppen von Programmen, die gemeinsam durchgeführt werden sollen, angepasst sind. Die folgenden Aktionscluster bilden das Rückgrat des Projekts: — Unterstützung beim Übergang zwischen Primar- und Sekundarschulen, – Programme zur Unterstützung des Übergangs zur Hochschulbildung, – Berufsberatungsprogramme, – Berufsbildungskurse, Wissensaustausch, – Anwendung und Verbreitung moderner, inspirierender Lernmethoden, Unterstützung der Berufsberatung, – Fächer, die auf dem neuesten Stand sind und wissenssteigernde Fachkräfte, Berufe und Lager im MTMI-Bereich aufholen. Bei der Festlegung des Umfangs der durchzuführenden Tätigkeiten wurden folgende Ziele festgelegt: • Wirksame Unterstützung für die bewusste Karrierewahl von 10-18-jährigen Schülern an Grundschulen und Gymnasien, die mit den Städten und Regionen Makó und Csongrád in Makó und Csongrád verbunden sind, mehr als 1500 Schüler, aufgeschlüsselt nach Altersgruppen, unter Berücksichtigung der Chancengleichheit. Unter den zu entwickelnden Kompetenzen konzentriert sich die Anwendung auf den langfristigen Zugang zum Arbeitsmarkt und die effektive Teilnahme am Arbeitsmarkt. • Bis zum Ende des Projektzeitraums sollten die am Projekt beteiligten Institutionen wirksamer, wirksamer arbeiten, ihre Popularität und ihre Anerkennung steigern und sie langfristig als wichtiges intellektuelles Zentrum betrachten und sich ihnen vertrauensvoll zuwenden. • Entsprechend der Altersverteilung der beteiligten Studierenden beginnt die Förderung von MTMI-Bereichen ab dem Alter von 10 Jahren. Während der Durchführung der Programme werden die Studierenden in diese Bereiche mit den Prinzipien der Gradualität, Modernität und Verspieltheit im Auge eingeführt. Ziel ist es, den Schülern die Anpassung an die sich ändernden Arbeitsmarkterfordernisse zu ermöglichen. • Ziel dieses als Reaktion auf die Aufforderung vorgelegten Berufsplans ist es auch, die Reaktionsfähigkeit der Berufsberatung auf organisatorischer Ebene in die Institutionen einzubeziehen, und die Lehrkräfte sollten die Kriterien erlernen, die den Schülern dabei helfen, ihre beruflichen Orientierungsziele zu erreichen. Daher ist es wichtig, dass Erzieher von Institutionen Grundkenntnisse haben, die sie in Zukunft effektiv umsetzen können. Wir möchten die Projektziele und Fortschritte allen institutionellen Pädagogen und Vertretern von Partnerorganisationen bekannt machen. Deshalb planen wir Sensibilisierungsprogramme in Form von Plenarvorträgen und Workshops, die rechtzeitig mit Meilensteinen verbunden sein werden. So erhalten die Teilnehmer an diesen Veranstaltungen glaubwürdige und sachdienliche Informationen über die Notwendigkeit der im Projekt festgelegten Ziele und die erzielten Ergebnisse. (German)
9 February 2022
0 references
Projekt koosneb kolmest Hódmezővásárhely õppekeskuse hallatavast asutusest – Csongrád ja selle piirkond Széchenyi Istváni algkool, kunsti- ja kolledži põhikool (6640 Csongrád, Széchenyi út 29, – CSTÁI), Batsányi Jánose keskkool, spetsialiseerumiskool ja kolledž (6640 Csongrád Kossuth tér 1. – BJG) ja József Attila Makó keskkool (6900 Makó, Csanád vezér tér 6 – JAG.) viiakse ellu kutseprogrammide ja nende koostööst tulenevate tegevuste kaudu. Kutsealase kava põhisuund koosneb tegevustest, mis on kohandatud ühiselt rakendatavate asutuste ja programmide rühmade haridusprofiilide süsteemile. Projekti selgrooks on järgmised tegevusklastrid: – abi üleminekul alg- ja keskkoolist, – programmid kõrgharidusele ülemineku toetamiseks, – kutsenõustamisprogrammid, – kutsekoolituse kursused, teadmiste jagamine, – kaasaegsete, inspireerivate õppemeetodite rakendamine ja levitamine, karjäärinõustamise toetamine; – MTMI valdkonna spetsialistidele järelejõudvad ja teadmisi suurendavad teemad, ametid ja laagrid. Teostatavate tegevuste ulatuse määratlemisel on määratletud järgmised eesmärgid: • Makó ja Csongrádi linnades ja piirkondades Makó ja Csongrádi linnade ja piirkondadega seotud 10–18-aastaste õpilaste teadlikku karjäärivalikut toetati rohkem kui 1500 õpilasele vanuserühmade kaupa, võttes arvesse võrdseid võimalusi. Arendatavate oskuste hulgas keskendub taotlus pikaajalisele juurdepääsule tööturule ja tõhusale osalemisele tööturul. • Projektiperioodi lõpuks peaksid projekti kaasatud institutsioonid tegutsema tõhusamalt, tõhusamalt, suurendama oma populaarsust ja tunnustust ning et piirkonna elanikud peavad neid pikas perspektiivis oluliseks intellektuaalseks keskuseks ning pöörduvad nende poole kindlalt. • Vastavalt osalevate õpilaste vanuselisele jaotusele algab MTMI-piirkondade edendamine 10-aastaselt. Programmide rakendamise ajal tutvustatakse neisse valdkondadesse astmelisuse, modernsuse ja mängulisuse põhimõtteid. Eesmärk on võimaldada õpilastel kohaneda tööturu muutuvate vajadustega. • Kutsele vastuseks esitatud kutsekava eesmärk on kaasata institutsioonidesse ka organisatsiooni tasandi kutsenõustamine ning õpetajad peaksid õppima kriteeriume, mis aitavad õpilastel oma karjäärinõustamise eesmärke saavutada. Seetõttu on oluline, et asutuste haridustöötajatel oleksid põhiteadmised, mida nad saavad tulevikus tõhusalt ellu viia. Soovime teha projekti eesmärgid teatavaks ja edusammud kättesaadavaks kõigile institutsionaalsetele haridustöötajatele ja partnerorganisatsioonide esindajatele. Seetõttu plaanime me sensibiliseerida programme täiskogu loengute ja seminaride vormis, mis seotakse õigeaegselt vahe-eesmärkidega. Seega saavad nendel üritustel osalejad usaldusväärset ja asjakohast teavet projektis seatud eesmärkide ja saavutatud tulemuste vajalikkuse kohta. (Estonian)
12 August 2022
0 references
Projektą sudaro trys institucijos, prižiūrimos Hódmezővįsįrhely mokymosi centro – Čongrado ir jo regiono Széchenyi Istvįn Pradinė mokykla, Menų ir kolegijos pradinė mokykla (6640 Csongrįd, Széchenyi út 29, – CSTĮI), Batsįnyi Jįnos High School, Specializacijos mokykla ir kolegija (6640 Csongrįd Kossuth tér 1. – BJG) ir József Attila Makó vidurinė mokykla (6900 Makó, Csanįd vezér tér 6, JAG.) įgyvendinamos įgyvendinant profesines programas ir vykdant įvairią jų bendradarbiavimo veiklą. Pagrindinė profesinio plano kryptis – veikla, pritaikyta institucijų švietimo profilio sistemai ir bendrai įgyvendinamų programų grupėms. Projekto pagrindą sudaro šios veiklos grupės: – pagalba pereinant nuo pradinės prie vidurinės mokyklos, – perėjimo prie aukštojo mokslo rėmimo programos, – profesinio orientavimo programos, – profesinio mokymo kursai, dalijimasis žiniomis, – šiuolaikinių įkvepiančių mokymosi metodų taikymas ir sklaida, profesinio orientavimo rėmimas, – dalykų, kurie vejasi iki krašto, ir žinias gilinantys specialistai, profesijos ir stovyklos MTMI teritorijoje. Apibrėžiant vykdytinos veiklos apimtį, apibrėžti šie tikslai: • Veiksminga parama sąmoningam 10–18 metų moksleivių karjeros pasirinkimui pradinėse mokyklose ir aukštosiose mokyklose, susijusiose su Mako ir Čongrado miestais ir regionais, daugiau kaip 1500 studentų, suskirstytų pagal amžiaus grupes, atsižvelgiant į lygias galimybes. Tarp įgūdžių, kuriuos reikia tobulinti, paraiškoje daugiausia dėmesio skiriama ilgalaikėms galimybėms patekti į darbo rinką ir veiksmingam dalyvavimui darbo rinkoje. • Iki projekto laikotarpio pabaigos projekte dalyvaujančios institucijos turėtų veikti veiksmingiau, veiksmingiau, didinti jų populiarumą ir pripažinimą, kad regiono gyventojai laiko juos svarbiu intelektualiniu centru ilguoju laikotarpiu ir pasitikėdami jais kreiptis į juos. • Atsižvelgiant į dalyvaujančių studentų pasiskirstymą pagal amžiaus grupę, MTMI sričių populiarinimas prasideda nuo 10 metų amžiaus. Programų įgyvendinimo metu studentai šiose srityse supažindinami su laipsniškumo, modernumo ir žaismingumo principais. Siekiama sudaryti sąlygas mokiniams prisitaikyti prie kintančių darbo rinkos poreikių. • Šiame profesiniame plane, pateiktame atsakant į kvietimą, taip pat siekiama į institucijas įtraukti reagavimą į profesinį orientavimą organizaciniu lygmeniu, o mokytojai turėtų išmokti kriterijų, kurie padėtų studentams rasti profesinio orientavimo tikslus. Todėl svarbu, kad institucijų pedagogai turėtų pagrindinių žinių, kurias jie galėtų veiksmingai vykdyti ateityje. Norėtume, kad visi instituciniai pedagogai ir organizacijų partnerių atstovai galėtų susipažinti su projekto tikslais ir pažanga. Todėl planuojame jautresnes programas plenarinių paskaitų ir praktinių seminarų forma, kurios bus siejamos su etapais laiku. Taigi šių renginių dalyviai gaus patikimos ir aktualios informacijos apie projekto tikslų poreikį ir pasiektus rezultatus. (Lithuanian)
12 August 2022
0 references
Il progetto è costituito da tre delle istituzioni sotto il mantenimento del centro del distretto di apprendimento di Hódmezővásárhely — il Csongrád e la sua regione Széchenyi István Scuola primaria di arti e college (6640 Csongrád, Széchenyi út 29, — CSTÁI), la scuola superiore Batsányi János, la scuola di specializzazione e il collegio (6640 Csongrád Kossuth tér 1. — BJG) e la scuola superiore József Attila Makó (6900 Makó, Csanád vezér tér 6 — JAG.) sono attuate attraverso l'attuazione di programmi professionali e una serie di attività sviluppate grazie alla loro cooperazione. La linea principale del piano professionale consiste in attività adattate al sistema di profili formativi delle istituzioni e gruppi di programmi da attuare congiuntamente. I seguenti cluster di attività costituiscono la spina dorsale del progetto: — assistenza nella transizione tra scuole primarie e secondarie, — programmi di sostegno alla transizione verso l'istruzione superiore, — programmi di orientamento professionale, — corsi di formazione professionale, condivisione delle conoscenze, — applicazione e diffusione di metodi di apprendimento moderni e stimolanti, sostegno all'orientamento professionale, — materie che raggiungono l'aggiornamento e il miglioramento delle conoscenze specialistiche, professioni e campi nell'area MTMI. Nel definire la portata delle attività da svolgere, sono stati definiti i seguenti obiettivi: • Un sostegno efficace alla scelta consapevole della carriera di studenti di età compresa tra 10 e 18 anni nelle scuole primarie e nelle scuole superiori collegate alle città e regioni di Makó e Csongrád di Makó e Csongrád, più di 1500 studenti, suddivisi per fascia di età, tenendo conto delle pari opportunità. Tra le competenze da sviluppare, l'applicazione si concentra sull'accesso a lungo termine e sulla partecipazione effettiva al mercato del lavoro. • Entro la fine del periodo del progetto, le istituzioni coinvolte nel progetto dovrebbero operare in modo più efficace, più efficace, aumentare la loro popolarità e il loro riconoscimento, e che i cittadini della regione li considerino un importante centro intellettuale a lungo termine e si rivolgono a loro con fiducia. • In base alla distribuzione della fascia d'età degli studenti coinvolti, la promozione delle aree MTMI parte dall'età di 10 anni. Durante l'attuazione dei programmi, gli studenti vengono introdotti in queste aree con i principi di gradualità, modernità e giocosità in mente. L'obiettivo è consentire agli alunni di adattarsi alle mutevoli esigenze del mercato del lavoro. • L'obiettivo indicato nel presente piano professionale presentato in risposta all'invito è anche quello di integrare negli istituti la capacità di rispondere all'orientamento professionale a livello organizzativo e gli insegnanti dovrebbero apprendere i criteri per aiutare gli studenti a trovare i loro obiettivi di orientamento professionale. È quindi importante che gli educatori delle istituzioni dispongano di conoscenze di base che possano effettivamente svolgere in futuro. Vorremmo far conoscere gli obiettivi del progetto e i progressi a disposizione di tutti gli educatori istituzionali e dei rappresentanti delle organizzazioni partner. Pertanto, pianifichiamo programmi di sensibilizzazione sotto forma di conferenze plenarie e workshop, che saranno associati a pietre miliari nel tempo. Pertanto, i partecipanti a tali eventi riceveranno informazioni credibili e pertinenti sulla necessità degli obiettivi stabiliti nel progetto e sui risultati conseguiti. (Italian)
12 August 2022
0 references
Projekt se sastoji od tri institucije pod održavanjem Okružnog centra za učenje Hódmezővásárhely – Csongrád i njegova Regija Széchenyi István Osnovna škola za umjetnost i školu (6640 Csongrád, Széchenyi út 29, – CSTÁI), Srednja škola Batsányi János, Specijalizacijska škola i College (6640 Csongrád Kossuth tér 1. BJG) i Srednja škola József Attila Makó (6900 Makó, Csanád vezér tér 6 – JAG) provode se provedbom stručnih programa i niza aktivnosti razvijenih na temelju njihove suradnje. Glavna linija stručnog plana sastoji se od aktivnosti prilagođenih sustavu obrazovnih profila institucija i skupina programa koji će se zajednički provoditi. Okosnica projekta čine sljedeći klasteri aktivnosti: — pomoć u prijelazu između osnovnih i srednjih škola, – programi za potporu prelasku na visoko obrazovanje, – programi strukovnog usmjeravanja, – tečajevi strukovnog osposobljavanja, razmjena znanja – primjena i širenje modernih, nadahnjujućih metoda učenja, potpora profesionalnom usmjeravanju – predmeti koji dostižu stručnjake, zanimanja i kampove kojima se jača znanje u području MTMI-ja. Pri definiranju opsega aktivnosti koje će se provoditi definirani su sljedeći ciljevi: • Učinkovita potpora svjesnom odabiru karijere učenika u osnovnim školama i srednjim školama u dobi od 10 do 18 godina povezanih s gradovima Makóom i Csongrádom i regijama Makóa i Csongráda, više od 1500 učenika, raščlanjenih prema dobnim skupinama, uzimajući u obzir jednake mogućnosti. Među vještinama koje treba razviti, aplikacija je usmjerena na dugoročni pristup tržištu rada i učinkovito sudjelovanje na njemu. • Institucije uključene u projekt trebale bi do kraja projektnog razdoblja djelovati učinkovitije, učinkovitije, povećati svoju popularnost i prepoznatljivost te da ih ljudi u regiji dugoročno smatraju važnim intelektualnim centrom i s povjerenjem se obrate prema njima. • Prema raspodjeli dobnih skupina uključenih studenata, promocija MTMI područja počinje u dobi od 10 godina. Tijekom provedbe programa studenti se u ova područja upoznaju s načelima postupnosti, modernosti i razigranosti. Cilj je omogućiti učenicima da se prilagode promjenjivim potrebama tržišta rada. • Cilj utvrđen u ovom stručnom planu podnesenom kao odgovor na poziv također je da se u institucije uključi sposobnost reagiranja na profesionalno usmjeravanje na organizacijsku razinu, a nastavnici bi trebali naučiti kriterije kako bi učenicima pomogli da pronađu svoje ciljeve profesionalnog usmjeravanja. Stoga je važno da edukatori institucija imaju osnovno znanje koje mogu učinkovito provoditi u budućnosti. Želimo da ciljevi projekta i napredak budu dostupni svim institucionalnim edukatorima i predstavnicima partnerskih organizacija. Stoga planiramo senzibiliziranje programa u obliku plenarnih predavanja i radionica, koji će biti povezani s ključnim etapama na vrijeme. Stoga će sudionici tih događanja dobiti vjerodostojne i relevantne informacije o potrebi za ciljevima utvrđenima u projektu i postignutim rezultatima. (Croatian)
12 August 2022
0 references
Το έργο αποτελείται από τρία ιδρύματα υπό τη συντήρηση του κέντρου εκμάθησης Hódmezővásárhely — του Csongrád και της περιφέρειας Széchenyi István Δημοτικού Σχολείου Τεχνών και Κολλεγίου (6640 Csongrád, Széchenyi út 29, — CSTÁI), του γυμνασίου Batsányi János, του σχολείου εξειδίκευσης και του Κολλεγίου (6640 Csongrád Kossuth tér 1. — BJG) και το Γυμνάσιο József Attila Makó (6900 Makó, Csanád vezér tér 6 — JAG). Η κύρια γραμμή του επαγγελματικού σχεδίου αποτελείται από δραστηριότητες προσαρμοσμένες στο εκπαιδευτικό σύστημα των ιδρυμάτων και ομάδων προγραμμάτων που θα υλοποιηθούν από κοινού. Οι ακόλουθες ομάδες δραστηριοτήτων αποτελούν τη ραχοκοκαλιά του σχεδίου: — βοήθεια για τη μετάβαση μεταξύ σχολείων πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, — προγράμματα για τη στήριξη της μετάβασης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, — προγράμματα επαγγελματικού προσανατολισμού, — μαθήματα επαγγελματικής κατάρτισης, ανταλλαγή γνώσεων, — εφαρμογή και διάδοση σύγχρονων, εμπνευσμένων μεθόδων μάθησης, υποστήριξη επαγγελματικού προσανατολισμού, — μαθήματα που καλύπτουν τους ειδικευμένους ειδικούς, τα επαγγέλματα και τους καταυλισμούς που βελτιώνουν τη γνώση στον τομέα της MTMI. Κατά τον καθορισμό του πεδίου εφαρμογής των δραστηριοτήτων που πρέπει να αναληφθούν, καθορίστηκαν οι ακόλουθοι στόχοι: • Αποτελεσματική στήριξη της συνειδητής επιλογής σταδιοδρομίας 10-18 ετών μαθητών σε δημοτικά σχολεία και γυμνάσια που συνδέονται με τις πόλεις Makó και Csongrád και τις περιφέρειες Makó και Csongrád, άνω των 1500 μαθητών, κατανεμημένων ανά ηλικιακή ομάδα, λαμβάνοντας υπόψη τις ίσες ευκαιρίες. Μεταξύ των δεξιοτήτων που πρέπει να αναπτυχθούν, η εφαρμογή επικεντρώνεται στη μακροπρόθεσμη πρόσβαση και στην αποτελεσματική συμμετοχή στην αγορά εργασίας. • Μέχρι το τέλος της περιόδου του σχεδίου, τα ιδρύματα που συμμετέχουν στο σχέδιο θα πρέπει να λειτουργούν αποτελεσματικότερα, αποτελεσματικότερα, να αυξάνουν τη δημοτικότητα και την αναγνώρισή τους, και να τους θεωρούν μακροπρόθεσμα σημαντικό πνευματικό κέντρο και να στραφούν σε αυτούς με εμπιστοσύνη. • Σύμφωνα με την κατανομή της ηλικιακής ομάδας των μαθητών που συμμετέχουν, η προώθηση των περιοχών ΜΤΜΙ ξεκινάει από την ηλικία των 10 ετών. Κατά την υλοποίηση των προγραμμάτων, οι φοιτητές εισάγονται σε αυτούς τους τομείς με γνώμονα τις αρχές της σταδιακής, νεωτερικότητας και παιχνιδιάρικου χαρακτήρα. Στόχος είναι να δοθεί η δυνατότητα στους μαθητές να προσαρμοστούν στις μεταβαλλόμενες ανάγκες της αγοράς εργασίας. • Ο στόχος που ορίζεται σε αυτό το επαγγελματικό σχέδιο που υποβάλλεται ως απάντηση στην πρόσκληση είναι επίσης να ενσωματωθεί στα ιδρύματα η ικανότητα ανταπόκρισης στον επαγγελματικό προσανατολισμό σε οργανωτικό επίπεδο, και οι εκπαιδευτικοί θα πρέπει να μάθουν τα κριτήρια που θα βοηθήσουν τους σπουδαστές να βρουν τους στόχους επαγγελματικού προσανατολισμού τους. Ως εκ τούτου, είναι σημαντικό οι εκπαιδευτικοί των ιδρυμάτων να έχουν βασικές γνώσεις τις οποίες μπορούν να υλοποιήσουν αποτελεσματικά στο μέλλον. Θα θέλαμε να γνωστοποιήσουμε τους στόχους του σχεδίου και την πρόοδο που έχει σημειωθεί σε όλους τους θεσμικούς εκπαιδευτικούς και εκπροσώπους των οργανώσεων-εταίρων. Ως εκ τούτου, σχεδιάζουμε προγράμματα ευαισθητοποίησης με τη μορφή διαλέξεων της ολομέλειας και εργαστηρίων, τα οποία θα συνδέονται με τα ορόσημα εγκαίρως. Ως εκ τούτου, οι συμμετέχοντες σε αυτές τις εκδηλώσεις θα λαμβάνουν αξιόπιστες και συναφείς πληροφορίες σχετικά με την ανάγκη για τους στόχους που καθορίζονται στο σχέδιο και τα επιτευχθέντα αποτελέσματα. (Greek)
12 August 2022
0 references
Projekt pozostáva z troch inštitúcií pod vedením Centra vzdelávania Hódmezővásárhely – Csongrád a regiónu Széchenyi István Základná škola umenia a vysoká škola (6640 Csongrád, Széchenyi út 29, – CSTÁI), stredná škola Batsányi János, špecializačná škola a vysoká škola (6640 Csongrád Kossuth tér 1. — BJG) a Vysoká škola József Attila Makó (6900 Makó, Csanád vezér tér 6 – JAG) sa realizuje prostredníctvom realizácie odborných programov a série aktivít rozvíjaných z ich spolupráce. Hlavná línia profesijného plánu pozostáva z činností prispôsobených systému vzdelávacieho profilu inštitúcií a skupín programov, ktoré sa majú realizovať spoločne. Chrbtovou kosťou projektu sú tieto zoskupenia činností: — pomoc pri prechode medzi základnými a strednými školami, – programy na podporu prechodu na vysokoškolské vzdelávanie, – programy odborného poradenstva, – kurzy odbornej prípravy, výmena znalostí, – uplatňovanie a šírenie moderných, inšpiratívnych vzdelávacích metód, podpora kariérneho poradenstva, – predmety, ktoré dobiehajú špecialistov, povolania a tábory podporujúce vedomosti a znalosti v oblasti MTMI. Pri vymedzovaní rozsahu činností, ktoré sa majú vykonávať, sa vymedzili tieto ciele: • Účinná podpora vedomej kariérnej voľby 10 – 18-ročných študentov na základných školách a stredných školách spojených s mestami Makó a Csongrád a regiónmi Makó a Csongrád, viac ako 1500 študentov rozdelených podľa vekových skupín, pričom sa zohľadňujú rovnaké príležitosti. Spomedzi zručností, ktoré sa majú rozvíjať, sa aplikácia zameriava na dlhodobý prístup a efektívnu účasť na trhu práce. • Do konca obdobia projektu by inštitúcie zapojené do projektu mali fungovať efektívnejšie, účinnejšie, zvýšiť svoju popularitu a uznanie a aby ich ľudia v regióne považovali z dlhodobého hľadiska za dôležité intelektuálne centrum a s dôverou sa k nim obrátili. • Podľa vekovej skupiny zúčastnených študentov sa propagácia oblastí MTMI začína od veku 10 rokov. Počas realizácie programov sú študenti predstavení do týchto oblastí s ohľadom na zásady postupnosti, modernosti a hravosti. Cieľom je umožniť žiakom prispôsobiť sa meniacim sa potrebám trhu práce. • Cieľom stanoveným v tomto profesijnom pláne predloženom v reakcii na výzvu je tiež začleniť do inštitúcií schopnosť reagovať na profesijné poradenstvo na organizačnej úrovni a učitelia by sa mali naučiť kritériá, ktoré pomôžu študentom nájsť si ciele profesijného poradenstva. Preto je dôležité, aby pedagógovia inštitúcií mali základné vedomosti, ktoré môžu v budúcnosti účinne vykonávať. Chceli by sme sprístupniť ciele projektu a pokrok všetkým inštitucionálnym pedagógom a zástupcom partnerských organizácií. Preto plánujeme senzibilizovať programy vo forme prednášok a workshopov v pléne, ktoré budú spojené s míľnikmi v čase. Účastníci týchto podujatí tak dostanú dôveryhodné a relevantné informácie o potrebe cieľov stanovených v projekte a dosiahnutých výsledkoch. (Slovak)
12 August 2022
0 references
Hankkeeseen kuuluu kolme Hódmezővásárhely Learning District Centren ylläpitämää instituutiota – Csongrád ja sen alue Széchenyi Istvánin peruskoulu, Taide- ja korkeakouluoppilaitos (6640 Csongrád, Széchenyi út 29, – CSTÁI), Batsányi János -lukio, erikoistumiskoulu ja College (6640 Csongrád Kossuth tér 1. — BJG) ja József Attila Makón lukio (6900 Makó, Csanád vezér tér 6 – JAG.) pannaan täytäntöön ammatillisten ohjelmien ja niiden yhteistyön pohjalta kehitettyjen toimien avulla. Ammatillisen suunnitelman päälinjana on toimia, jotka on mukautettu oppilaitosten ja yhdessä toteutettavien ohjelmaryhmien koulutusprofiilijärjestelmään. Seuraavat toimintaryhmät muodostavat hankkeen selkärangan: — apu perusasteen ja keskiasteen koulujen välillä siirtymisessä, – ohjelmat, joilla tuetaan siirtymistä korkea-asteen koulutukseen, – ammatillista ohjausta koskevat ohjelmat, – ammatillisen koulutuksen kurssit, tietämyksen jakaminen, – nykyaikaisten ja innostavien oppimismenetelmien soveltaminen ja levittäminen, uraohjauksen tukeminen – oppiaineet, jotka kiinnittyvät MTMI-alueen huippuosaajiin ja osaamista lisääviin asiantuntijoihin, ammatteihin ja leireihin. Toteutettavien toimien laajuutta määriteltäessä on määritelty seuraavat tavoitteet: • Tehokas tuki 10–18-vuotiaiden opiskelijoiden tietoiselle uravalinnalle ala-asteen kouluissa ja lukioissa, jotka liittyvät Makón ja Csongrádin kaupunkeihin ja alueisiin, Makón ja Csongrádin kuntiin ja alueisiin, jotka ovat yli 1500 opiskelijaa ikäryhmittäin jaoteltuina yhtäläisten mahdollisuuksien huomioon ottaen. Kehitettävien taitojen joukossa hakemuksessa keskitytään pitkäaikaiseen työmarkkinoille pääsyyn ja tehokkaaseen osallistumiseen työmarkkinoille. • Hankkeen loppuun mennessä hankkeeseen osallistuvien instituutioiden olisi toimittava tehokkaammin ja tehokkaammin, lisättävä niiden suosiota ja arvostusta ja että alueen asukkaat pitävät niitä tärkeänä älyllisenä keskuksena pitkällä aikavälillä ja kääntyvät niiden puoleen luottavaisin mielin. • Osallistuvien opiskelijoiden ikäryhmäjakauman mukaan MTMI-alueiden edistäminen alkaa 10-vuotiaasta. Ohjelmien toteutuksen aikana opiskelijat esitellään näille alueille asteittaisen, nykyaikaisuuden ja leikkisyyden periaatteiden mukaisesti. Tavoitteena on antaa oppilaille mahdollisuus sopeutua työmarkkinoiden muuttuviin tarpeisiin. • Tässä ehdotuspyynnön perusteella toimitetussa ammatillisessa suunnitelmassa on myös tarkoitus sisällyttää oppilaitoksiin kyky reagoida uraohjaukseen organisaatiotasolla, ja opettajien olisi opittava kriteerit, jotka auttavat opiskelijoita löytämään uraohjaustavoitteensa. Siksi on tärkeää, että oppilaitosten kouluttajilla on perustiedot, joita he voivat toteuttaa tehokkaasti tulevaisuudessa. Haluamme tuoda hankkeen tavoitteet ja edistyksen kaikkien institutionaalisten kouluttajien ja kumppaniorganisaatioiden edustajien saataville. Sen vuoksi suunnittelemme herkistäviä ohjelmia täysistuntoluentojen ja työpajojen muodossa, jotka liitetään ajallaan virstanpylväisiin. Näin ollen näihin tapahtumiin osallistuvat saavat uskottavaa ja merkityksellistä tietoa hankkeessa asetettujen tavoitteiden tarpeesta ja saavutetuista tuloksista. (Finnish)
12 August 2022
0 references
Projekt składa się z trzech instytucji w ramach utrzymania ośrodka dystryktu Hódmezővásárhely – Csongrád i jego Region Széchenyi István Primary School, Primary School of Arts and College (6640 Csongrád, Széchenyi út 29, – CSTÁI), liceum Batsányi János, Szkoły Specjalistycznej i Kolegium (6640 Csongrád Kossuth tér 1. — BJG) i Gimnazjum im. Józsefa Attila Makó (6900 Makó, Csanád vezér tér 6 – JAG.) są realizowane poprzez realizację programów zawodowych oraz szereg działań opracowanych w wyniku ich współpracy. Główna linia planu zawodowego polega na działaniach dostosowanych do systemu profili edukacyjnych instytucji i grup programów, które mają być realizowane wspólnie. Trzonem projektu są następujące klastry działań: — pomoc w przechodzeniu między szkołami podstawowymi i średnimi, – programy wspierające przejście do szkolnictwa wyższego, – programy poradnictwa zawodowego, – szkolenia zawodowe, dzielenie się wiedzą, – stosowanie i rozpowszechnianie nowoczesnych, inspirujących metod uczenia się, wspieranie poradnictwa zawodowego, – przedmioty nadrabiające zaległości i poszerzające wiedzę specjalistów, zawody i obozy w obszarze MTMI. Przy określaniu zakresu działań, które mają być prowadzone, określono następujące cele: • Skuteczne wsparcie świadomego wyboru kariery 10-18-latków w szkołach podstawowych i średnich związanych z miastami i regionami Makó i Csongrád, ponad 1500 uczniów w podziale na grupy wiekowe, z uwzględnieniem równych szans. Wśród umiejętności, które mają zostać rozwinięte, aplikacja koncentruje się na długoterminowym dostępie do rynku pracy i skutecznym uczestnictwie w nim. • Do końca okresu realizacji projektu instytucje zaangażowane w projekt powinny działać skuteczniej, skuteczniej, zwiększać swoją popularność i uznanie, a mieszkańcy regionu postrzegać ich jako ważne centrum intelektualne w perspektywie długoterminowej i zwracać się do nich z ufnością. • Zgodnie z podziałem grup wiekowych studentów, których to dotyczy, promocja obszarów MTMI rozpoczyna się w wieku 10 lat. W trakcie realizacji programów uczniowie są wprowadzani do tych obszarów z myślą o zasadach stopniowości, nowoczesności i zabawy. Celem jest umożliwienie uczniom dostosowania się do zmieniających się potrzeb rynku pracy. • Celem przedstawionym w niniejszym planie zawodowym przedstawionym w odpowiedzi na zaproszenie do składania wniosków jest również włączenie do instytucji zdolności reagowania na poradnictwo zawodowe na szczeblu organizacyjnym, a nauczyciele powinni zapoznać się z kryteriami pomagającymi studentom w znalezieniu celów poradnictwa zawodowego. Ważne jest zatem, aby wychowawcy instytucji posiadali podstawową wiedzę, którą mogą skutecznie realizować w przyszłości. Chcielibyśmy udostępnić cele projektu i postęp wszystkim edukatorom instytucjonalnym i przedstawicielom organizacji partnerskich. Dlatego planujemy uwrażliwianie programów w formie wykładów plenarnych i warsztatów, które będą związane z kamieniami milowymi na czas. W związku z tym uczestnicy tych wydarzeń otrzymają wiarygodne i istotne informacje na temat potrzeby osiągnięcia celów określonych w projekcie oraz osiągniętych wyników. (Polish)
12 August 2022
0 references
Het project bestaat uit drie van de instellingen die onder het beheer staan van het Hódmezővásárhely Learning District Centre — de Csongrád en de regio Széchenyi István Primary School, Primary School of Arts and College (6640 Csongrád, Széchenyi út 29, — CSTÁI), de Batsányi János High School, de Specialisatieschool en het College (6640 Csongrád Kossuth tér 1. — BJG) en de József Attila Makó High School (6900 Makó, Csanád vezér tér 6 — JAG). De hoofdlijn van het beroepsplan bestaat uit activiteiten die zijn aangepast aan het onderwijsprofielsysteem van de instellingen en groepen programma’s die gezamenlijk moeten worden uitgevoerd. De volgende clusters van activiteiten vormen de ruggengraat van het project: — bijstand bij de overgang tussen lagere en middelbare scholen, — programma’s ter ondersteuning van de overgang naar het hoger onderwijs, — programma’s voor beroepskeuzevoorlichting, — beroepsopleidingen, kennisdeling, — toepassing en verspreiding van moderne, inspirerende leermethoden, ondersteuning van loopbaanbegeleiding, — vakken die inhaal- en kennisbevorderende specialisten, beroepen en kampen op MTMI-gebied inhalen. Bij de omschrijving van het toepassingsgebied van de uit te voeren activiteiten zijn de volgende doelstellingen vastgesteld: • Doeltreffende ondersteuning van de bewuste loopbaankeuze van 10-18-jarige leerlingen op basisscholen en middelbare scholen die verbonden zijn met Makó en Csongrád steden en regio’s Makó en Csongrád, meer dan 1500 studenten, uitgesplitst naar leeftijdsgroep, rekening houdend met gelijke kansen. Van de te ontwikkelen vaardigheden is de toepassing gericht op de toegang tot en effectieve deelname aan de arbeidsmarkt op lange termijn. • Tegen het einde van de projectperiode moeten de bij het project betrokken instellingen doeltreffender en effectiever werken, hun populariteit en erkenning vergroten, en dat de mensen in de regio hen als een belangrijk intellectueel centrum op lange termijn beschouwen en zich met vertrouwen tot hen wenden. • Afhankelijk van de leeftijdsgroepverdeling van de betrokken studenten begint de promotie van MTMI-gebieden vanaf de leeftijd van 10 jaar. Tijdens de uitvoering van de programma’s worden studenten op deze gebieden geïntroduceerd met de principes van geleidelijkheid, moderniteit en speelsheid in het achterhoofd. Het doel is leerlingen in staat te stellen zich aan te passen aan de veranderende behoeften van de arbeidsmarkt. • Het doel van dit professionele plan dat naar aanleiding van de oproep wordt ingediend, is ook om in de instellingen de respons op loopbaanbegeleiding op organisatorisch niveau op te nemen, en leerkrachten moeten de criteria leren om studenten te helpen hun doelstellingen voor loopbaanbegeleiding te vinden. Daarom is het belangrijk dat opvoeders van instellingen beschikken over basiskennis die zij in de toekomst effectief kunnen uitvoeren. Wij willen de doelstellingen en de voortgang van het project bekend maken aan alle institutionele opvoeders en vertegenwoordigers van partnerorganisaties. Daarom plannen we sensibilisatieprogramma’s in de vorm van plenaire lezingen en workshops, die op tijd zullen worden gekoppeld aan mijlpalen. Zo zullen de deelnemers aan deze evenementen geloofwaardige en relevante informatie ontvangen over de noodzaak van de doelstellingen van het project en de bereikte resultaten. (Dutch)
12 August 2022
0 references
Projekt se skládá ze tří institucí v rámci údržby Okresního centra Hódmezővásárhely – Csongrádu a jeho regionu Széchenyi István, základní školy umění a vysoké školy (6640 Csongrád, Széchenyi út 29, – CSTÁI), střední školy Batsányi János, specializované školy a vysoké školy (6640 Csongrád Kossuth tér 1. — BJG) a střední škola József Attila Makó (6900 Makó, Csanád vezér tér 6 – JAG.) se realizují prostřednictvím provádění profesních programů a řady činností vyvinutých na základě jejich spolupráce. Hlavní linií profesního plánu jsou činnosti přizpůsobené systému vzdělávacích profilů institucí a skupin programů, které mají být prováděny společně. Páteří projektu jsou tyto klastry činností: — pomoc při přechodu mezi základními a středními školami, – programy na podporu přechodu na vysokoškolské vzdělávání, – programy odborného poradenství, – kurzy odborné přípravy, sdílení znalostí, – aplikace a šíření moderních, inspirativních metod učení, podpora profesního poradenství, – předměty, které dohánějí odborníky, povolání a tábory posilující znalosti v oblasti MTMI. Při definování rozsahu činností, které mají být prováděny, byly definovány tyto cíle: • Účinná podpora vědomé kariérní volby studentů ve věku 10–18 let na základních a středních školách spojených s městy a regiony Makó a Csongrád v Makó a Csongrádu, více než 1500 studentů, rozdělených podle věkových skupin, s přihlédnutím k rovným příležitostem. Mezi dovednostmi, které je třeba rozvíjet, se aplikace zaměřuje na dlouhodobý přístup na trh práce a účinnou účast na něm. • Do konce období projektu by instituce zapojené do projektu měly fungovat efektivněji, účinněji, zvyšovat svou popularitu a uznání a že je lidé v regionu považují z dlouhodobého hlediska za důležité intelektuální centrum a s důvěrou se k nim obracejí. • Podle věkové skupiny zúčastněných studentů začíná propagace oblastí MTMI od věku 10 let. V průběhu realizace programů jsou studenti do těchto oblastí zaváděni s principy postupného, modernosti a hravosti. Cílem je umožnit žákům přizpůsobit se měnícím se potřebám trhu práce. • Cílem tohoto profesního plánu předloženého v reakci na výzvu je rovněž začlenit do institucí schopnost reagovat na profesní poradenství na organizační úrovni a učitelé by se měli naučit kritéria, která studentům pomohou nalézt cíle profesního poradenství. Je proto důležité, aby pedagogové institucí měli základní znalosti, které mohou v budoucnu účinně vykonávat. Chceme, aby byly cíle projektu a jeho pokrok zpřístupněny všem institucionálním pedagogům a zástupcům partnerských organizací. Proto plánujeme programy senzibilizace v podobě plenárních přednášek a workshopů, které budou včas spojeny s milníky. Účastníci těchto akcí tak obdrží důvěryhodné a relevantní informace o potřebě cílů stanovených v projektu a o dosažených výsledcích. (Czech)
12 August 2022
0 references
Projekts sastāv no trim iestādēm, kuras uztur Hódmezővásárhely Learning District Centre — Csongrád un tās reģions Széchenyi István pamatskolas, pamatskolas Mākslas un koledžas (6640 Csongrád, Széchenyi út 29, — CSTÁI), Batsányi János High School, Specializācijas skola un koledža (6640 Csongrád Kossuth tér 1. — BJG) un József Attila Makó vidusskola (6900 Makó, Csanád vezér tér 6 — JAG.) tiek īstenota, īstenojot profesionālās programmas un virkni pasākumu, kas izstrādāti pēc to sadarbības. Profesionālā plāna galvenais virziens ir pasākumi, kas pielāgoti kopīgi īstenojamo iestāžu un programmu grupu izglītības profila sistēmai. Projekta pamatā ir šādas darbību kopas: — palīdzība pārejas posmā starp pamatskolām un vidusskolām, — programmas, kas atbalsta pāreju uz augstāko izglītību, — profesionālās orientācijas programmas, — profesionālās izglītības kursi, zināšanu apmaiņa, — modernu, iedvesmojošu mācību metožu piemērošana un izplatīšana, atbalsts profesionālajai orientācijai, — priekšmeti, kas tuvojas un uzlabo zināšanas, profesijas un nometnes MTMI jomā. Nosakot veicamo darbību jomu, ir noteikti šādi mērķi: • Efektīvs atbalsts 10–18 gadus vecu skolēnu apzinātai karjeras izvēlei pamatskolās un vidusskolās, kas saistītas ar Mako un Csongrád pilsētām un reģioniem Mako un Csongrád, vairāk nekā 1500 studentu, sadalot pa vecuma grupām, ņemot vērā vienlīdzīgas iespējas. No prasmēm, kas jāattīsta, lietojumprogramma ir vērsta uz ilgtermiņa piekļuvi darba tirgum un efektīvu līdzdalību tajā. • Līdz projekta perioda beigām projektā iesaistītajām iestādēm būtu jādarbojas efektīvāk, efektīvāk, jāpalielina to popularitāte un atpazīstamība un ka reģiona iedzīvotāji tās uzskata par svarīgu intelektuālu centru ilgtermiņā un ar pārliecību vēršas pie tām. • Saskaņā ar iesaistīto studentu sadalījumu vecuma grupā MTMI teritoriju popularizēšana sākas no 10 gadu vecuma. Programmu īstenošanas laikā studenti šajās jomās tiek iepazīstināti ar pakāpeniskuma, mūsdienīguma un rotaļīguma principiem. Mērķis ir dot skolēniem iespēju pielāgoties mainīgajām darba tirgus vajadzībām. • Šajā uzaicinājumā iesniegtajā profesionālajā plānā izvirzītais mērķis ir arī iekļaut iestādēs spēju organizatoriski reaģēt uz profesionālo orientāciju, un skolotājiem būtu jāapgūst kritēriji, lai palīdzētu skolēniem atrast profesionālās orientācijas mērķus. Tāpēc ir svarīgi, lai izglītības iestāžu pedagogiem būtu pamatzināšanas, ko viņi var efektīvi īstenot nākotnē. Mēs vēlamies darīt zināmus projekta mērķus un sasniegto progresu visiem institucionālajiem pedagogiem un partnerorganizāciju pārstāvjiem. Tāpēc mēs plānojam interesantākas programmas plenārsēžu lekciju un darbsemināru veidā, kas laika gaitā būs saistīti ar atskaites punktiem. Tādējādi šo pasākumu dalībnieki saņems ticamu un būtisku informāciju par nepieciešamību sasniegt projektā izvirzītos mērķus un sasniegtos rezultātus. (Latvian)
12 August 2022
0 references
Cuimsíonn an tionscadal trí cinn de na hinstitiúidí faoi chothabháil Ionad Ceantair Foghlama Hódmezővásárhely — Csongrád agus a Réigiún Széchenyi István Bunscoil, Bunscoil na nEalaíon agus an Choláiste (6640 Csongrád, Széchenyi út 29, — CSTÁI), Ardscoil Batsányi János, an Scoil Speisialtóireachta agus an Coláiste (6640 Csongrád Kossuth tér 1. — Cuirtear BJG) agus József Attila Makó High School (6900 Makó, Csanád Vezér tér 6 — JAG.) chun feidhme trí chláir ghairmiúla a chur chun feidhme agus trí shraith gníomhaíochtaí a forbraíodh óna gcomhar. Is é príomhlíne an phlean ghairmiúil gníomhaíochtaí atá curtha in oiriúint do chóras próifíle oideachais na n-institiúidí agus na ngrúpaí clár atá le cur chun feidhme go comhpháirteach. Is iad na cnuasaigh gníomhaíochtaí seo a leanas cnámh droma an tionscadail: — cúnamh san aistriú idir bunscoileanna agus meánscoileanna, — cláir chun tacú leis an aistriú chuig ardoideachas, — cláir ghairmthreorach, — cúrsaí gairmoiliúna, comhroinnt eolais, — modhanna foghlama nua-aimseartha spreagúla a chur i bhfeidhm agus a scaipeadh, tacú le gairmthreoir, — ábhair atá ag teacht suas le chéile agus speisialtóirí, gairmeacha agus campaí a fheabhsú i réimse MTMI. Agus raon feidhme na ngníomhaíochtaí atá le cur i gcrích á sainiú, sainíodh na cuspóirí seo a leanas: • Tacaíocht éifeachtach do rogha chomhfhiosach gairmréime daltaí 10-18 mbliana d’aois i mbunscoileanna agus in ardscoileanna atá nasctha le bailte agus réigiúin Makó agus Csongrád Makó agus Csongrád, níos mó ná 1500 dalta, briste síos de réir aoisghrúpa, agus comhdheiseanna á gcur san áireamh. I measc na scileanna atá le forbairt, dírítear san iarratas ar rochtain fhadtéarmach ar mhargadh an tsaothair agus ar rannpháirtíocht éifeachtach ann. • Faoi dheireadh thréimhse an tionscadail, ba cheart do na hinstitiúidí a bhfuil baint acu leis an tionscadal feidhmiú ar bhealach níos éifeachtaí, níos éifeachtaí, an tóir atá orthu agus an t-aitheantas atá acu a mhéadú, agus go measann na daoine sa réigiún gur lárionad intleachtúil tábhachtach iad san fhadtéarma, agus go n-iompaíonn siad go muiníneach. • De réir dháileadh aoisghrúpa na mac léinn lena mbaineann, tosaíonn cur chun cinn réimsí MTMI ó aois 10 mbliana. Le linn chur i bhfeidhm na gclár, tugtar na scoláirí isteach sna réimsí seo le prionsabail na céimnithe, na nua-aimsearthachta agus na spraíúla i gcuimhne. Is í an aidhm a chur ar chumas na ndaltaí dul in oiriúint do riachtanais athraitheacha an mhargaidh saothair. • Is é an aidhm atá leagtha amach sa phlean gairmiúil seo a cuireadh isteach mar fhreagairt ar an nglao ná freagrúlacht do ghairmthreoir ar leibhéal eagraíochta a ionchorprú sna hinstitiúidí, agus ba cheart do mhúinteoirí na critéir a fhoghlaim chun cabhrú le mic léinn a gcuspóirí gairmthreorach a aimsiú. Tá sé tábhachtach, dá bhrí sin, go mbeadh eolas bunúsach ag oideoirí institiúidí gur féidir leo a dhéanamh go héifeachtach amach anseo. Ba mhaith linn cuspóirí an tionscadail a chur ar an eolas agus dul chun cinn a chur ar fáil do gach oideachasóir institiúideach agus d’ionadaithe eagraíochtaí comhpháirtíochta. Dá bhrí sin, déanaimid cláir íograithe a phleanáil i bhfoirm léachtaí agus ceardlanna iomlánacha, a bhainfidh le garspriocanna in am. Dá bhrí sin, gheobhaidh rannpháirtithe na n-imeachtaí sin faisnéis inchreidte ábhartha faoin ngá atá leis na cuspóirí a leagtar amach sa tionscadal agus faoi na torthaí a baineadh amach. (Irish)
12 August 2022
0 references
Projekt sestavljajo tri ustanove, ki vzdržujejo okrožno središče Hódmezővásárhely – Csongrád in njegova regija Széchenyi István, Osnovna šola za umetnost in College (6640 Csongrád, Széchenyi út 29, – CSTÁI), Visoka šola Batsányi János, Šola za specializacijo in College (6640 Csongrád Kossuth tér 1. — BJG) in Visoka šola József Attila Makó (6900 Makó, Csanád vezér tér 6 – JAG.) se izvajata z izvajanjem strokovnih programov in vrsto dejavnosti, razvitih na podlagi njunega sodelovanja. Glavni del strokovnega načrta so dejavnosti, prilagojene izobraževalnemu profilu institucij in skupin programov, ki jih je treba izvajati skupaj. Hrbtenica projekta so naslednji sklopi dejavnosti: — pomoč pri prehodu med osnovnimi in srednjimi šolami, – programi za podporo prehodu v visokošolsko izobraževanje, – programi poklicnega usmerjanja, – tečaji poklicnega usposabljanja, izmenjava znanja, – uporaba in razširjanje sodobnih, navdihujočih učnih metod, podpora kariernemu usmerjanju, – predmeti, ki dohitijo strokovnjake, poklice in tabore na področju MTMI, ki izboljšujejo znanje. Pri opredelitvi obsega dejavnosti, ki jih je treba izvesti, so bili opredeljeni naslednji cilji: • Učinkovita podpora za zavestno izbiro 10–18 let starih dijakov v osnovnih šolah in srednjih šolah, povezanih z mesti in regijami Makó in Csongrád, več kot 1500 dijakov, razčlenjenih po starostnih skupinah, ob upoštevanju enakih možnosti. Med znanji in spretnostmi, ki jih je treba razviti, se vloga osredotoča na dolgoročni dostop do trga dela in učinkovito udeležbo na njem. • Do konca projektnega obdobja bi morale institucije, ki sodelujejo v projektu, delovati učinkoviteje, povečati svojo priljubljenost in prepoznavnost ter jih obravnavati kot dolgoročno pomembno intelektualno središče in se nanje obrniti z zaupanjem. • Glede na starostno skupino vključenih študentov se napredovanje na območjih MTMI začne pri starosti 10 let. Med izvajanjem programov se študentje seznanijo s temi področji z načeli postopnosti, sodobnosti in igrivosti v mislih. Cilj je učencem omogočiti, da se prilagodijo spreminjajočim se potrebam trga dela. • Cilj, določen v tem strokovnem načrtu, predloženem v odgovor na razpis, je tudi vključitev odzivnosti na poklicno usmerjanje na organizacijski ravni v institucije, učitelji pa bi se morali naučiti meril za pomoč študentom pri iskanju ciljev poklicnega svetovanja. Zato je pomembno, da imajo vzgojitelji institucij osnovno znanje, ki ga lahko učinkovito izvajajo v prihodnosti. Želimo, da so cilji projekta in napredek na voljo vsem institucionalnim pedagogom in predstavnikom partnerskih organizacij. Zato načrtujemo senzibilizacijo programov v obliki plenarnih predavanj in delavnic, ki bodo pravočasno povezane z mejniki. Tako bodo udeleženci teh dogodkov prejeli verodostojne in ustrezne informacije o potrebi po ciljih, določenih v projektu, in doseženih rezultatih. (Slovenian)
12 August 2022
0 references
El proyecto consta de tres de las instituciones bajo el mantenimiento del Centro de Aprendizaje Hódmezővásárhely — el Csongrád y su Región Széchenyi István Escuela Primaria, Escuela Primaria de Artes y Colegio (6640 Csongrád, Széchenyi út 29, — CSTÁI), la Escuela Secundaria Batsányi János, la Escuela de Especialización y el Colegio (6640 Csongrád Kossuth tér 1. — BJG) y la Escuela Secundaria József Attila Makó (6900 Makó, Csanád vezér tér 6 — JAG.) se ejecutan mediante la ejecución de programas profesionales y una serie de actividades desarrolladas a partir de su cooperación. La línea principal del plan profesional consiste en actividades adaptadas al sistema de perfil educativo de las instituciones y grupos de programas que se ejecutarán conjuntamente. Los siguientes grupos de actividades constituyen la columna vertebral del proyecto: — asistencia en la transición entre las escuelas primarias y secundarias, — programas de apoyo a la transición a la enseñanza superior, — programas de orientación profesional, — cursos de formación profesional, intercambio de conocimientos — aplicación y difusión de métodos de aprendizaje modernos e inspiradores, apoyo a la orientación profesional, — materias que se ponen al día y mejoran el conocimiento de especialistas, ocupaciones y campamentos en la zona MTMI. Al definir el alcance de las actividades que deben llevarse a cabo, se han definido los siguientes objetivos: • Apoyo efectivo a la elección consciente de la carrera de estudiantes de 10 a 18 años de edad en escuelas primarias y secundarias vinculadas a las ciudades y regiones de Makó y Csongrád, más de 1500 estudiantes, desglosados por grupos de edad, teniendo en cuenta la igualdad de oportunidades. Entre las competencias que deben desarrollarse, la aplicación se centra en el acceso a largo plazo al mercado laboral y su participación efectiva en él. • Al final del período del proyecto, las instituciones que participan en el proyecto deben operar de manera más eficaz, más eficaz, aumentar su popularidad y reconocimiento, y que las personas de la región las consideren un importante centro intelectual a largo plazo, y acudan a ellas con confianza. • Según la distribución por grupos de edad de los estudiantes implicados, la promoción de las áreas MTMI comienza a partir de los 10 años. Durante la ejecución de los programas, los estudiantes se introducen en estas áreas teniendo en cuenta los principios de gradualidad, modernidad y juego. El objetivo es permitir que los alumnos se adapten a las necesidades cambiantes del mercado laboral. • El objetivo establecido en este plan profesional presentado en respuesta a la convocatoria es también incorporar en las instituciones la capacidad de respuesta a la orientación profesional a nivel organizativo, y los profesores deben aprender los criterios para ayudar a los estudiantes a encontrar sus objetivos de orientación profesional. Por lo tanto, es importante que los educadores de las instituciones tengan conocimientos básicos que puedan llevar a cabo eficazmente en el futuro. Nos gustaría dar a conocer los objetivos del proyecto y el progreso a disposición de todos los educadores institucionales y representantes de organizaciones asociadas. Por lo tanto, planeamos sensibilizar programas en forma de conferencias plenarias y talleres, que se asociarán con hitos en el tiempo. Por lo tanto, los participantes en estos actos recibirán información creíble y pertinente sobre la necesidad de los objetivos establecidos en el proyecto y los resultados obtenidos. (Spanish)
12 August 2022
0 references
Проектът се състои от три от институциите в рамките на поддръжката на центъра за обучение Hódmezővásárhely — Csongrád и неговия регион Széchenyi István, начално училище по изкуства и колеж (6640 Csongrád, Széchenyi út 29, — CSTÁI), гимназия Batsányi János, специализирано училище и колеж (6640 Csongrád Kossuth tér 1. — BJG) и СОУ „Йожеф Атила Мако“ (6900 Makó, Csanád vezér tér 6 — JAG.) се изпълняват чрез прилагането на професионални програми и поредица от дейности, разработени в резултат на сътрудничеството между тях. Основната линия на професионалния план се състои от дейности, адаптирани към системата на образователния профил на институциите и групите програми, които ще се изпълняват съвместно. В основата на проекта са следните клъстери от дейности: — подпомагане на прехода между началните и средните училища, — програми за подпомагане на прехода към висше образование, програми за професионално ориентиране, — курсове за професионално обучение, обмен на знания, прилагане и разпространение на съвременни, вдъхновяващи методи на обучение, подпомагане на професионалното ориентиране, — предмети, които догонват специалистите, професиите и лагерите в областта на МТИ и повишават знанията. При определянето на обхвата на дейностите, които трябва да бъдат извършени, са определени следните цели: • Ефективна подкрепа за съзнателния избор на кариера на 10—18-годишни ученици в началните училища и гимназиите, свързани с градовете Makó и Csongrád в Makó и Csongrád, над 1500 ученици, разпределени по възрастови групи, като се вземат предвид равните възможности. Сред уменията, които трябва да бъдат развити, приложението е насочено към дългосрочния достъп до пазара на труда и ефективното им участие. • До края на периода на проекта институциите, участващи в проекта, следва да работят по-ефективно, по-ефективно, да повишат популярността и признанието си, а хората в региона да ги считат за важен интелектуален център в дългосрочен план и да се обърнат към тях с увереност. • Според разпределението на участващите ученици по възрастова група, популяризирането на областите на MTMI започва от 10-годишна възраст. По време на изпълнението на програмите студентите се запознават в тези области с принципите на постепенност, модерност и игривост. Целта е да се даде възможност на учениците да се адаптират към променящите се нужди на пазара на труда. • Целта, посочена в настоящия професионален план, представен в отговор на поканата, е също така да се включи в институциите способността за реагиране на професионалното ориентиране на организационно равнище, а учителите следва да научат критериите, които да помогнат на учениците да намерят целите си за професионално ориентиране. Поради това е важно преподавателите на институциите да имат основни познания, които могат ефективно да извършват в бъдеще. Бихме искали да популяризираме целите на проекта и напредъка на всички институционални преподаватели и представители на партньорски организации. Ето защо планираме сенсибилизиране на програми под формата на пленарни лекции и семинари, които ще бъдат свързани с важни етапи навреме. По този начин участниците в тези прояви ще получат достоверна и уместна информация относно необходимостта от заложените в проекта цели и постигнатите резултати. (Bulgarian)
12 August 2022
0 references
Il-proġett jikkonsisti fi tlieta mill-istituzzjonijiet taħt il-manutenzjoni taċ-Ċentru Distrettwali Hódmezġvásárhely Tagħlim — il-Csongrád u r-Reġjun tagħha Széchenyi István Primary School, Iskola Primarja tal-Arti u l-Kulleġġ (6640 Csongrád, Széchenyi út 29, — CSTÁI), l-Iskola Għolja Batsányi János, l-Iskola ta ‘Speċjalizzazzjoni u l-Kulleġġ (6640 Csongrád Kossuth tér 1. — BJG) u l-Iskola Għolja József Attila Makó (6900 Makó, Csanád vezér tér 6 — JAG.) huma implimentati permezz tal-implimentazzjoni ta’ programmi professjonali u sensiela ta’ attivitajiet żviluppati mill-kooperazzjoni tagħhom. Il-linja ewlenija tal-pjan professjonali tikkonsisti f’attivitajiet adattati għas-sistema tal-profil edukattiv tal-istituzzjonijiet u l-gruppi ta’ programmi li għandhom jiġu implimentati b’mod konġunt. Ir-raggruppamenti ta’ attivitajiet li ġejjin jiffurmaw is-sinsla tal-proġett: — għajnuna fit-tranżizzjoni bejn l-iskejjel primarji u sekondarji, — programmi ta’ appoġġ għat-tranżizzjoni lejn edukazzjoni ogħla, — programmi ta’ gwida vokazzjonali, — korsijiet ta’ taħriġ vokazzjonali, qsim ta’ għarfien, — applikazzjoni u tixrid ta’ metodi moderni ta’ tagħlim ta’ ispirazzjoni, appoġġ għall-gwida tal-karriera, — suġġetti li jirkupraw speċjalisti, okkupazzjonijiet u kampijiet li jtejbu l-għarfien u li jsaħħu l-għarfien fil-qasam tal-MTMI. Fid-definizzjoni tal-ambitu tal-attivitajiet li għandhom jitwettqu, ġew definiti l-objettivi li ġejjin: • Appoġġ effettiv għall-għażla ta’ karriera konxja ta’ studenti ta’ bejn l-10 u t-18-il sena fl-iskejjel primarji u fl-iskejjel għolja marbuta mal-bliet u r-reġjuni ta’ Makó u Csongrád u r-reġjuni ta’ Makó u Csongrád, aktar minn 1500 student, imqassma skont il-grupp ta’ età, filwaqt li jitqiesu l-opportunitajiet indaqs. Fost il-ħiliet li għandhom jiġu żviluppati, l-applikazzjoni tiffoka fuq l-aċċess fit-tul u l-parteċipazzjoni effettiva fis-suq tax-xogħol. • Sa tmiem il-perjodu tal-proġett, l-istituzzjonijiet involuti fil-proġett għandhom joperaw b’mod aktar effettiv, b’mod aktar effettiv, iżidu l-popolarità u r-rikonoxximent tagħhom, u li n-nies fir-reġjun iqisuhom bħala ċentru intellettwali importanti fit-tul, u jduru lejhom b’kunfidenza. • Skont id-distribuzzjoni tal-grupp ta’ età tal-istudenti involuti, il-promozzjoni taż-żoni tal-MTMI tibda mill-età ta’ 10 snin. Matul l-implimentazzjoni tal-programmi, l-istudenti huma introdotti f’dawn l-oqsma bil-prinċipji ta’ gradwalità, modernità u playfulness f’moħħhom. L-għan huwa li l-istudenti jkunu jistgħu jadattaw għat-tibdil fil-ħtiġijiet tas-suq tax-xogħol. • L-għan stabbilit f’dan il-pjan professjonali ppreżentat b’reazzjoni għas-sejħa huwa wkoll li jinkorpora fl-istituzzjonijiet ir-rispons għall-gwida tal-karriera fil-livell organizzattiv, u l-għalliema għandhom jitgħallmu l-kriterji biex jgħinu lill-istudenti jsibu l-objettivi tagħhom ta’ gwida għall-karriera. Għalhekk huwa importanti li l-edukaturi tal-istituzzjonijiet ikollhom għarfien bażiku li jistgħu jwettqu b’mod effettiv fil-futur. Nixtiequ nagħmlu l-objettivi tal-proġett magħrufa u l-progress disponibbli għall-edukaturi istituzzjonali kollha u r-rappreżentanti tal-organizzazzjonijiet imsieħba. Għalhekk, qed nippjanaw programmi ta’ sensitizzazzjoni fil-forma ta’ lekċers u workshops plenarji, li se jkunu assoċjati ma’ stadji importanti fil-ħin. Għalhekk, il-parteċipanti f’dawn l-avvenimenti ser jirċievu informazzjoni kredibbli u rilevanti dwar il-ħtieġa għall-objettivi stabbiliti fil-proġett u r-riżultati miksuba. (Maltese)
12 August 2022
0 references
O projeto é composto por três instituições sob a manutenção do Centro Distrital de Aprendizagem de Hódmezővásárhely — o Csongrád e a sua Região Escola Primária de Széchenyi István, Escola Primária de Artes e Colégio (6640 Csongrád, Széchenyi út 29, — CSTÁI), Escola Secundária de Batsányi János, Escola de Especialização e Colégio (6640 Csongrád Kossuth tér 1. — BJG) e a Escola Secundária József Attila Makó (6900 Makó, Csanád vezér tér 6 — JAG.) é implementada através da execução de programas profissionais e de uma série de atividades desenvolvidas a partir da sua cooperação. A linha principal do plano profissional consiste em atividades adaptadas ao sistema de perfil educacional das instituições e grupos de programas a serem implementados em conjunto. Os seguintes grupos de atividades constituem a espinha dorsal do projeto: — assistência na transição entre as escolas primárias e secundárias, — programas de apoio à transição para o ensino superior, — programas de orientação profissional, — cursos de formação profissional, partilha de conhecimentos, — aplicação e divulgação de métodos de aprendizagem modernos e inspiradores, apoio à orientação profissional, — disciplinas que se aproximam dos especialistas, profissões e campos mais avançados e que melhoram os conhecimentos na área do MTMI. Na definição do âmbito das atividades a realizar, foram definidos os seguintes objetivos: • Apoio efectivo à escolha consciente de carreira de estudantes com idades compreendidas entre os 10 e os 18 anos nas escolas primárias e secundárias ligadas às cidades e regiões de Makó e Csongrád de Makó e Csongrád, mais de 1500 estudantes, repartidos por grupo etário, tendo em conta a igualdade de oportunidades. Entre as competências a desenvolver, a aplicação centra-se no acesso a longo prazo e na participação efetiva no mercado de trabalho. • No final do período do projecto, as instituições envolvidas no projecto devem funcionar de forma mais eficaz, aumentar a sua popularidade e reconhecimento, e que as pessoas na região as consideram um importante centro intelectual a longo prazo, e recorrer a elas com confiança. • De acordo com a distribuição etária dos alunos envolvidos, a promoção das áreas MTMI começa a partir dos 10 anos de idade. Durante a implementação dos programas, os alunos são introduzidos nestas áreas com os princípios da gradualidade, modernidade e ludicidade em mente. O objetivo é permitir que os alunos se adaptem à evolução das necessidades do mercado de trabalho. • O objectivo estabelecido neste plano profissional apresentado em resposta ao convite é também incorporar nas instituições a capacidade de resposta à orientação profissional a nível organizacional, e os professores devem aprender os critérios para ajudar os alunos a encontrar os seus objectivos de orientação profissional. Portanto, é importante que os educadores das instituições tenham conhecimentos básicos que possam efetivamente realizar no futuro. Gostaríamos de dar a conhecer os objetivos e os progressos do projeto a todos os educadores institucionais e representantes de organizações parceiras. Portanto, planejamos programas de sensibilização na forma de palestras plenárias e oficinas, que serão associadas a marcos no tempo. Assim, os participantes nestes eventos receberão informações credíveis e relevantes sobre a necessidade dos objetivos definidos no projeto e os resultados alcançados. (Portuguese)
12 August 2022
0 references
Projektet består af tre af institutionerne under vedligeholdelse af Hódmezővásárhely Learning District Centre — Csongrád og regionen Széchenyi István Primary School, grundskolen for kunst og kollegium (6640 Csongrád, Széchenyi út 29, — CSTÁI), Batsányi János High School, Specialisation School og College (6640 Csongrád Kossuth tér 1. — BJG) og József Attila Makó High School (6900 Makó, Csanád vezér tér 6 — JAG.) gennemføres ved gennemførelse af faglige programmer og en række aktiviteter, der er udviklet på grundlag af deres samarbejde. Hovedlinjen i den faglige plan består af aktiviteter, der er tilpasset uddannelsesprofilsystemet i de institutioner og grupper af programmer, der skal gennemføres i fællesskab. Følgende aktivitetsklynger udgør rygraden i projektet: — bistand i overgangen mellem primær- og sekundærskoler — programmer til støtte for overgangen til videregående uddannelse — erhvervsvejledningsprogrammer — erhvervsuddannelseskurser, videndeling — anvendelse og udbredelse af moderne, inspirerende læringsmetoder, støtte til karrierevejledning — emner, der indhenter op-til-edge og vidensskabende specialister, erhverv og lejre i MTMI-området. Ved fastlæggelsen af omfanget af de aktiviteter, der skal gennemføres, er der fastlagt følgende mål: • Effektiv støtte til bevidste karrierevalg for 10-18-årige elever i grundskoler og gymnasier med tilknytning til Makó- og Csongrád-byer og -regioner Makó og Csongrád, mere end 1500 studerende fordelt på aldersgrupper under hensyntagen til lige muligheder. Blandt de færdigheder, der skal udvikles, fokuserer ansøgningen på langsigtet adgang til og effektiv deltagelse på arbejdsmarkedet. • Ved udgangen af projektperioden bør de institutioner, der er involveret i projektet, fungere mere effektivt, mere effektivt, øge deres popularitet og anerkendelse, og at befolkningen i regionen betragter dem som et vigtigt intellektuelt center på lang sigt og henvender sig til dem med tillid. • I henhold til aldersgruppens fordeling af de involverede studerende begynder fremme af MTMI-områder fra det fyldte 10 år. Under gennemførelsen af programmerne introduceres de studerende til disse områder med principperne om gradvished, modernitet og legesyge i tankerne. Målet er at sætte eleverne i stand til at tilpasse sig ændrede behov på arbejdsmarkedet. • Målet i denne faglige plan, der er indsendt som svar på indkaldelsen, er også at indarbejde en reaktion på karrierevejledning på organisatorisk plan i institutionerne, og lærerne bør lære kriterierne for at hjælpe eleverne med at finde deres karrierevejledningsmål. Det er derfor vigtigt, at undervisere af institutioner har en grundlæggende viden, som de effektivt kan udføre i fremtiden. Vi vil gerne gøre projektets mål kendte og fremskridt tilgængelige for alle institutionelle undervisere og repræsentanter for partnerorganisationer. Derfor planlægger vi sensibiliserende programmer i form af plenarmødeforedrag og workshops, som vil blive forbundet med milepæle i tide. Deltagerne i disse arrangementer vil således modtage troværdige og relevante oplysninger om behovet for de mål, der er fastsat i projektet, og de opnåede resultater. (Danish)
12 August 2022
0 references
Proiectul constă în trei instituții aflate în întreținerea Centrului districtual de învățare Hódmezővásárhely – Csongrád și regiunea sa Școala primară Széchenyi István, Școala primară de Arte și Colegiul (6640 Csongrád, Széchenyi út 29, – CSTÁI), Liceul Batsányi János, Școala de Specializare și Colegiul (6640 Csongrád Kossuth tér 1. BJG) și Liceul József Attila Makó (6900 Makó, Csanád vezér tér 6 – JAG.) sunt puse în aplicare prin punerea în aplicare a unor programe profesionale și a unei serii de activități dezvoltate în urma cooperării lor. Linia principală a planului profesional constă în activități adaptate la sistemul de profil educațional al instituțiilor și grupuri de programe care urmează să fie puse în aplicare în comun. Următoarele clustere de activități formează coloana vertebrală a proiectului: — asistență în tranziția dintre școlile primare și gimnaziale, – programe de sprijinire a tranziției către învățământul superior, – programe de orientare profesională, – cursuri de formare profesională, schimburi de cunoștințe, – aplicarea și difuzarea unor metode de învățare moderne, inspiratoare, sprijinirea orientării profesionale, – materii care recuperează specialiști, ocupații și tabere de perfecționare profesională și de cunoaștere în zona MTMI. La definirea domeniului de aplicare al activităților care urmează să fie desfășurate, au fost definite următoarele obiective: • Sprijin efectiv pentru alegerea conștientă de carieră a elevilor cu vârste cuprinse între 10 și 18 ani din școlile primare și liceele din orașele Makó și Csongrád și din regiunile Makó și Csongrád, peste 1500 de elevi, defalcați pe grupe de vârstă, ținând seama de egalitatea de șanse. Printre competențele care urmează să fie dezvoltate, aplicația se axează pe accesul pe termen lung la piața forței de muncă și pe participarea efectivă la aceasta. • Până la sfârșitul perioadei proiectului, instituțiile implicate în proiect ar trebui să funcționeze mai eficient și mai eficient, să le sporească popularitatea și recunoașterea și ca cetățenii din regiune să le considere un important centru intelectual pe termen lung și să se adreseze cu încredere acestora. • În funcție de distribuția pe grupe de vârstă a elevilor implicați, promovarea zonelor MTMI începe de la vârsta de 10 ani. În timpul punerii în aplicare a programelor, studenții sunt introduși în aceste domenii, ținând cont de principiile progresivității, modernității și jucăușului. Scopul este de a le permite elevilor să se adapteze la nevoile în schimbare ale pieței forței de muncă. • Scopul stabilit în acest plan profesional prezentat ca răspuns la cererea de propuneri este, de asemenea, de a integra în instituții capacitatea de reacție la orientarea profesională la nivel organizațional, iar profesorii ar trebui să învețe criteriile pentru a-i ajuta pe elevi să își găsească obiectivele de orientare profesională. Prin urmare, este important ca educatorii instituțiilor să aibă cunoștințe de bază pe care să le poată desfășura în mod eficient în viitor. Dorim să facem cunoscute obiectivele proiectului și progresele înregistrate pentru toți educatorii instituționali și reprezentanții organizațiilor partenere. Prin urmare, planificăm sensibilizarea programelor sub formă de prelegeri și ateliere plenare, care vor fi asociate cu repere la timp. Astfel, participanții la aceste evenimente vor primi informații credibile și relevante cu privire la necesitatea obiectivelor stabilite în proiect și la rezultatele obținute. (Romanian)
12 August 2022
0 references
Projektet består av tre av de institutioner som underhålls av Hódmezővásárhely centrum för lärande – Csongrád och dess region Széchenyi István Primary School, Primary School of Arts and College (6640 Csongrád, Széchenyi út 29, – CSTÁI), Batsányi János gymnasiet, specialiseringsskolan och högskolan (6640 Csongrád Kossuth tér 1. — BJG) och József Attila Makó High School (6900 Makó, Csanád vezér tér 6 – JAG.) genomförs genom genomförandet av yrkesprogram och en rad aktiviteter som utvecklats genom deras samarbete. Yrkesplanens huvudlinje består av aktiviteter som är anpassade till institutionernas utbildningssystem och grupper av program som ska genomföras gemensamt. Följande grupper av aktiviteter utgör ryggraden i projektet: — stöd vid övergången mellan grund- och gymnasieskolor, – program för att stödja övergången till högre utbildning, – yrkesvägledningsprogram, – yrkesutbildningskurser, kunskapsutbyte, – tillämpning och spridning av moderna, inspirerande inlärningsmetoder, stöd till yrkesvägledning, – ämnen som fångar upp avancerade och kunskapshöjande specialister, yrken och läger i MTMI-området. Vid fastställandet av omfattningen av de verksamheter som ska genomföras har följande mål fastställts: • Effektivt stöd till det medvetna yrkesvalet för 10–18-åriga elever i grundskolor och gymnasier med koppling till städerna och regionerna Makó och Csongrád i Makó och Csongrád, över 1 500 elever, uppdelade efter åldersgrupp, med beaktande av lika möjligheter. Bland de färdigheter som ska utvecklas är ansökan inriktad på långsiktig tillgång till och effektivt deltagande på arbetsmarknaden. • I slutet av projektperioden bör de institutioner som deltar i projektet arbeta effektivare, effektivare, öka sin popularitet och sitt erkännande, och att människorna i regionen betraktar dem som ett viktigt intellektuellt centrum på lång sikt och vänder sig till dem med tillförsikt. • Beroende på åldersgruppsfördelningen bland de berörda eleverna börjar främjandet av MTMI-områden från och med 10 års ålder. Under genomförandet av programmen introduceras studenterna till dessa områden med principerna om gradvishet, modernitet och lekfullhet i åtanke. Syftet är att göra det möjligt för eleverna att anpassa sig till förändrade behov på arbetsmarknaden. • Det mål som anges i denna yrkesplan som lämnats in som svar på ansökningsomgången är också att i institutionerna integrera lyhördheten för yrkesvägledning på organisatorisk nivå, och lärarna bör lära sig kriterierna för att hjälpa eleverna att hitta sina karriärvägledningsmål. Det är därför viktigt att institutionernas lärare har grundläggande kunskaper som de effektivt kan genomföra i framtiden. Vi vill göra projektets mål och framsteg tillgängliga för alla institutionella lärare och företrädare för partnerorganisationer. Därför planerar vi sensibiliserande program i form av föreläsningar och workshops, som kommer att kopplas till milstolpar i tid. Deltagarna i dessa evenemang kommer därför att få trovärdig och relevant information om behovet av de mål som anges i projektet och de resultat som uppnåtts. (Swedish)
12 August 2022
0 references
Makó, Csongrád-Csanád
0 references
Identifiers
EFOP-3.2.5-17-2017-00008
0 references