Colourful palette-Innovation for Inclusion (Q3888298): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Edited by the materialized bot - inferring region from the coordinates) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (8 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Farverig palet-Innovation for inklusion | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Πολύχρωμη παλέτα-Καινοτομία για την ένταξη | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Šarene palete-inovacije za inkluziju | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Paletă colorată-inovare pentru incluziune | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Farebné palety-Inovácie pre začlenenie | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Paletta-Kulur Innovazzjoni għall-Inklużjoni | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Paleta colorida - Inovação para a inclusão | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Värikäs paletti-Innovaatio osallisuutta varten | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Kolorowa paleta-innowacja na rzecz integracji | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Barvita paleta-inovacije za vključevanje | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Barevná paleta-inovace pro inkluzi | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Spalvinga paletė-Inovacijos įtraukčiai | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Krāsaina palete-inovācija iekļaušanai | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Színes paletta-innováció a befogadás érdekében | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Pailéad ildaite-Nuálaíocht le haghaidh Cuimsithe | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Färgstark palett-Innovation för inkludering | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Värvikas palett – Innovatsioon kaasamiseks | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q3888298 в България | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q3888298 u Bugarskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q3888298 Bulgáriában | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q3888298 v Bulharsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q3888298 i Bulgarien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q3888298 in Bulgarije | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q3888298 Bulgaarias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q3888298 Bulgariassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q3888298 en Bulgarie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q3888298 in Bulgarien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q3888298 στη Βουλγαρία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q3888298 sa Bhulgáir | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q3888298 in Bulgaria | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q3888298 Bulgārijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q3888298 Bulgarijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q3888298 fil-Bulgarija | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q3888298 w Bułgarii | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q3888298 na Bulgária | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q3888298 în Bulgaria | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q3888298 v Bulharsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q3888298 v Bolgariji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q3888298 en Bulgaria | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q3888298 i Bulgarien | |||||||||||||||
| Property / summary: The project aims to improve access and increase the reach of children from marginalised groups in the system of pre-school education by applying innovative interactive forms of communication and interaction within the communities of educational institutions on the territory of Tundzha Municipality. The project candidate and beneficiary is the municipality of Tundzha and the partners — the five kindergartens of the municipal educational infrastructure. It is aimed at implementing innovative, effective and efficient mechanisms to compensate for the shortfalls of the living environment with a view to preventing early school leaving, increasing the motivation of children and families and actively working with parents. The project contains activities and measures to attract and involve additional pedagogical specialists to work with children from marginalised groups; innovative interactive forms of interaction with parents; additional work with children, including during the summer months; improvement of material and household conditions in the educational environment and other activities included in municipal programmes of a similar nature. The Municipal Center for Innovation and Child Development “Tundzha” will be established for additional work with children from marginalised groups, including during the summer months; a new model of working with parents — “Shared Spaces” — consolidation of the community with active parental involvement will be implemented; an innovative form of prevention of early school leaving based on art — Traveling theatre workshop for children and adults (parents and teachers) will be implemented; an attractive interactive model of consolidating communities in educational institutions and increasing the motivation for active inclusion in their lives — Paintball in school and kindergarten will be applied; municipal Children’s Assembly. It is entirely in the context of the Municipal Development Plan and the Municipal Plan for Roma Integration. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.6292310247630012
| |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Technical assistance / rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / end time: 7 June 2022 / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 389,975.54 Bulgarian lev / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 198,887.53 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 331,479.21 Bulgarian lev / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 169,054.4 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Tundzha / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektet har til formål at forbedre adgangen til og øge rækkevidden af børn fra marginaliserede grupper i førskoleundervisningen ved at anvende innovative interaktive kommunikations- og interaktionsformer inden for undervisningsinstitutionernes fællesskaber på Tundzha kommunes område. Projektansøgeren og støttemodtageren er Tundzha kommune og partnerne — de fem børnehaver i den kommunale uddannelsesinfrastruktur. Den har til formål at gennemføre innovative, effektive og virkningsfulde mekanismer, der kan kompensere for manglen på levevilkår med henblik på at forhindre skolefrafald, øge børns og familiers motivation og aktivt arbejde med forældre. Projektet indeholder aktiviteter og foranstaltninger til at tiltrække og inddrage yderligere pædagogiske specialister til at arbejde med børn fra marginaliserede grupper innovative interaktive former for interaktion med forældre yderligere arbejde med børn, herunder i sommermånederne forbedring af materielle og familiemæssige forhold i uddannelsesmiljøet og andre aktiviteter, der indgår i kommunale programmer af lignende art. Det kommunale center for innovation og børneudvikling "Tundzha" vil blive oprettet med henblik på yderligere arbejde med børn fra marginaliserede grupper, herunder i sommermånederne. der vil blive gennemført en ny model for samarbejde med forældre — "Delte rum" — konsolidering af samfundet med aktiv inddragelse af forældrene; der vil blive gennemført en innovativ form for forebyggelse af skolefrafald baseret på kunst — Rejseworkshop for børn og voksne (forældre og lærere) en attraktiv interaktiv model for konsolidering af lokalsamfund i uddannelsesinstitutioner og øget motivation for aktiv inklusion i deres liv — Paintball i skole og børnehave vil blive anvendt; kommunal Børneforsamling. Det er helt inden for rammerne af den kommunale udviklingsplan og den kommunale plan for romaernes integration. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet har til formål at forbedre adgangen til og øge rækkevidden af børn fra marginaliserede grupper i førskoleundervisningen ved at anvende innovative interaktive kommunikations- og interaktionsformer inden for undervisningsinstitutionernes fællesskaber på Tundzha kommunes område. Projektansøgeren og støttemodtageren er Tundzha kommune og partnerne — de fem børnehaver i den kommunale uddannelsesinfrastruktur. Den har til formål at gennemføre innovative, effektive og virkningsfulde mekanismer, der kan kompensere for manglen på levevilkår med henblik på at forhindre skolefrafald, øge børns og familiers motivation og aktivt arbejde med forældre. Projektet indeholder aktiviteter og foranstaltninger til at tiltrække og inddrage yderligere pædagogiske specialister til at arbejde med børn fra marginaliserede grupper innovative interaktive former for interaktion med forældre yderligere arbejde med børn, herunder i sommermånederne forbedring af materielle og familiemæssige forhold i uddannelsesmiljøet og andre aktiviteter, der indgår i kommunale programmer af lignende art. Det kommunale center for innovation og børneudvikling "Tundzha" vil blive oprettet med henblik på yderligere arbejde med børn fra marginaliserede grupper, herunder i sommermånederne. der vil blive gennemført en ny model for samarbejde med forældre — "Delte rum" — konsolidering af samfundet med aktiv inddragelse af forældrene; der vil blive gennemført en innovativ form for forebyggelse af skolefrafald baseret på kunst — Rejseworkshop for børn og voksne (forældre og lærere) en attraktiv interaktiv model for konsolidering af lokalsamfund i uddannelsesinstitutioner og øget motivation for aktiv inklusion i deres liv — Paintball i skole og børnehave vil blive anvendt; kommunal Børneforsamling. Det er helt inden for rammerne af den kommunale udviklingsplan og den kommunale plan for romaernes integration. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet har til formål at forbedre adgangen til og øge rækkevidden af børn fra marginaliserede grupper i førskoleundervisningen ved at anvende innovative interaktive kommunikations- og interaktionsformer inden for undervisningsinstitutionernes fællesskaber på Tundzha kommunes område. Projektansøgeren og støttemodtageren er Tundzha kommune og partnerne — de fem børnehaver i den kommunale uddannelsesinfrastruktur. Den har til formål at gennemføre innovative, effektive og virkningsfulde mekanismer, der kan kompensere for manglen på levevilkår med henblik på at forhindre skolefrafald, øge børns og familiers motivation og aktivt arbejde med forældre. Projektet indeholder aktiviteter og foranstaltninger til at tiltrække og inddrage yderligere pædagogiske specialister til at arbejde med børn fra marginaliserede grupper innovative interaktive former for interaktion med forældre yderligere arbejde med børn, herunder i sommermånederne forbedring af materielle og familiemæssige forhold i uddannelsesmiljøet og andre aktiviteter, der indgår i kommunale programmer af lignende art. Det kommunale center for innovation og børneudvikling "Tundzha" vil blive oprettet med henblik på yderligere arbejde med børn fra marginaliserede grupper, herunder i sommermånederne. der vil blive gennemført en ny model for samarbejde med forældre — "Delte rum" — konsolidering af samfundet med aktiv inddragelse af forældrene; der vil blive gennemført en innovativ form for forebyggelse af skolefrafald baseret på kunst — Rejseworkshop for børn og voksne (forældre og lærere) en attraktiv interaktiv model for konsolidering af lokalsamfund i uddannelsesinstitutioner og øget motivation for aktiv inklusion i deres liv — Paintball i skole og børnehave vil blive anvendt; kommunal Børneforsamling. Det er helt inden for rammerne af den kommunale udviklingsplan og den kommunale plan for romaernes integration. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Στόχος του έργου είναι η βελτίωση της πρόσβασης και η αύξηση της πρόσβασης των παιδιών από περιθωριοποιημένες ομάδες στο σύστημα της προσχολικής εκπαίδευσης με την εφαρμογή καινοτόμων διαδραστικών μορφών επικοινωνίας και αλληλεπίδρασης εντός των κοινοτήτων των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων στο έδαφος του Δήμου Tundzha. Ο υποψήφιος και δικαιούχος του έργου είναι ο δήμος Tundzha και οι εταίροι — τα πέντε νηπιαγωγεία της δημοτικής εκπαιδευτικής υποδομής. Αποσκοπεί στην εφαρμογή καινοτόμων, αποτελεσματικών και αποδοτικών μηχανισμών για την αντιστάθμιση των ελλείψεων του περιβάλλοντος διαβίωσης με σκοπό την πρόληψη της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου, την αύξηση των κινήτρων των παιδιών και των οικογενειών και την ενεργό συνεργασία με τους γονείς. Το σχέδιο περιλαμβάνει δραστηριότητες και μέτρα για την προσέλκυση και τη συμμετοχή πρόσθετων παιδαγωγικών ειδικών για τη συνεργασία με παιδιά από περιθωριοποιημένες ομάδες· καινοτόμες διαδραστικές μορφές αλληλεπίδρασης με τους γονείς· πρόσθετη εργασία με παιδιά, μεταξύ άλλων και κατά τους καλοκαιρινούς μήνες· βελτίωση των υλικών και των οικιακών συνθηκών στο εκπαιδευτικό περιβάλλον και άλλες δραστηριότητες που περιλαμβάνονται σε δημοτικά προγράμματα παρόμοιου χαρακτήρα. Το Δημοτικό Κέντρο Καινοτομίας και Ανάπτυξης του Παιδιού «Τούντζα» θα δημιουργηθεί για επιπλέον εργασία με παιδιά από περιθωριοποιημένες ομάδες, μεταξύ άλλων και κατά τους θερινούς μήνες· θα εφαρμοστεί ένα νέο μοντέλο συνεργασίας με τους γονείς — «Κοινοί Χώροι» — εδραίωση της κοινότητας με ενεργό συμμετοχή των γονέων· θα εφαρμοστεί μια καινοτόμος μορφή πρόληψης της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου με βάση την τέχνη — Ταξιδιωτικό εργαστήριο θεάτρου για παιδιά και ενήλικες (γονείς και δασκάλους)· ένα ελκυστικό διαδραστικό μοντέλο εδραίωσης κοινοτήτων στα εκπαιδευτικά ιδρύματα και αύξησης των κινήτρων για ενεργό ένταξη στη ζωή τους — θα εφαρμοστεί το Paintball στο σχολείο και το νηπιαγωγείο· δημοτική Παιδική Συνέλευση. Εντάσσεται εξ ολοκλήρου στο πλαίσιο του Δημοτικού Αναπτυξιακού Σχεδίου και του Δημοτικού Σχεδίου Ένταξης των Ρομά. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Στόχος του έργου είναι η βελτίωση της πρόσβασης και η αύξηση της πρόσβασης των παιδιών από περιθωριοποιημένες ομάδες στο σύστημα της προσχολικής εκπαίδευσης με την εφαρμογή καινοτόμων διαδραστικών μορφών επικοινωνίας και αλληλεπίδρασης εντός των κοινοτήτων των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων στο έδαφος του Δήμου Tundzha. Ο υποψήφιος και δικαιούχος του έργου είναι ο δήμος Tundzha και οι εταίροι — τα πέντε νηπιαγωγεία της δημοτικής εκπαιδευτικής υποδομής. Αποσκοπεί στην εφαρμογή καινοτόμων, αποτελεσματικών και αποδοτικών μηχανισμών για την αντιστάθμιση των ελλείψεων του περιβάλλοντος διαβίωσης με σκοπό την πρόληψη της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου, την αύξηση των κινήτρων των παιδιών και των οικογενειών και την ενεργό συνεργασία με τους γονείς. Το σχέδιο περιλαμβάνει δραστηριότητες και μέτρα για την προσέλκυση και τη συμμετοχή πρόσθετων παιδαγωγικών ειδικών για τη συνεργασία με παιδιά από περιθωριοποιημένες ομάδες· καινοτόμες διαδραστικές μορφές αλληλεπίδρασης με τους γονείς· πρόσθετη εργασία με παιδιά, μεταξύ άλλων και κατά τους καλοκαιρινούς μήνες· βελτίωση των υλικών και των οικιακών συνθηκών στο εκπαιδευτικό περιβάλλον και άλλες δραστηριότητες που περιλαμβάνονται σε δημοτικά προγράμματα παρόμοιου χαρακτήρα. Το Δημοτικό Κέντρο Καινοτομίας και Ανάπτυξης του Παιδιού «Τούντζα» θα δημιουργηθεί για επιπλέον εργασία με παιδιά από περιθωριοποιημένες ομάδες, μεταξύ άλλων και κατά τους θερινούς μήνες· θα εφαρμοστεί ένα νέο μοντέλο συνεργασίας με τους γονείς — «Κοινοί Χώροι» — εδραίωση της κοινότητας με ενεργό συμμετοχή των γονέων· θα εφαρμοστεί μια καινοτόμος μορφή πρόληψης της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου με βάση την τέχνη — Ταξιδιωτικό εργαστήριο θεάτρου για παιδιά και ενήλικες (γονείς και δασκάλους)· ένα ελκυστικό διαδραστικό μοντέλο εδραίωσης κοινοτήτων στα εκπαιδευτικά ιδρύματα και αύξησης των κινήτρων για ενεργό ένταξη στη ζωή τους — θα εφαρμοστεί το Paintball στο σχολείο και το νηπιαγωγείο· δημοτική Παιδική Συνέλευση. Εντάσσεται εξ ολοκλήρου στο πλαίσιο του Δημοτικού Αναπτυξιακού Σχεδίου και του Δημοτικού Σχεδίου Ένταξης των Ρομά. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Στόχος του έργου είναι η βελτίωση της πρόσβασης και η αύξηση της πρόσβασης των παιδιών από περιθωριοποιημένες ομάδες στο σύστημα της προσχολικής εκπαίδευσης με την εφαρμογή καινοτόμων διαδραστικών μορφών επικοινωνίας και αλληλεπίδρασης εντός των κοινοτήτων των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων στο έδαφος του Δήμου Tundzha. Ο υποψήφιος και δικαιούχος του έργου είναι ο δήμος Tundzha και οι εταίροι — τα πέντε νηπιαγωγεία της δημοτικής εκπαιδευτικής υποδομής. Αποσκοπεί στην εφαρμογή καινοτόμων, αποτελεσματικών και αποδοτικών μηχανισμών για την αντιστάθμιση των ελλείψεων του περιβάλλοντος διαβίωσης με σκοπό την πρόληψη της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου, την αύξηση των κινήτρων των παιδιών και των οικογενειών και την ενεργό συνεργασία με τους γονείς. Το σχέδιο περιλαμβάνει δραστηριότητες και μέτρα για την προσέλκυση και τη συμμετοχή πρόσθετων παιδαγωγικών ειδικών για τη συνεργασία με παιδιά από περιθωριοποιημένες ομάδες· καινοτόμες διαδραστικές μορφές αλληλεπίδρασης με τους γονείς· πρόσθετη εργασία με παιδιά, μεταξύ άλλων και κατά τους καλοκαιρινούς μήνες· βελτίωση των υλικών και των οικιακών συνθηκών στο εκπαιδευτικό περιβάλλον και άλλες δραστηριότητες που περιλαμβάνονται σε δημοτικά προγράμματα παρόμοιου χαρακτήρα. Το Δημοτικό Κέντρο Καινοτομίας και Ανάπτυξης του Παιδιού «Τούντζα» θα δημιουργηθεί για επιπλέον εργασία με παιδιά από περιθωριοποιημένες ομάδες, μεταξύ άλλων και κατά τους θερινούς μήνες· θα εφαρμοστεί ένα νέο μοντέλο συνεργασίας με τους γονείς — «Κοινοί Χώροι» — εδραίωση της κοινότητας με ενεργό συμμετοχή των γονέων· θα εφαρμοστεί μια καινοτόμος μορφή πρόληψης της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου με βάση την τέχνη — Ταξιδιωτικό εργαστήριο θεάτρου για παιδιά και ενήλικες (γονείς και δασκάλους)· ένα ελκυστικό διαδραστικό μοντέλο εδραίωσης κοινοτήτων στα εκπαιδευτικά ιδρύματα και αύξησης των κινήτρων για ενεργό ένταξη στη ζωή τους — θα εφαρμοστεί το Paintball στο σχολείο και το νηπιαγωγείο· δημοτική Παιδική Συνέλευση. Εντάσσεται εξ ολοκλήρου στο πλαίσιο του Δημοτικού Αναπτυξιακού Σχεδίου και του Δημοτικού Σχεδίου Ένταξης των Ρομά. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cilj je projekta poboljšati pristup i povećati doseg djece iz marginaliziranih skupina u sustavu predškolskog odgoja i obrazovanja primjenom inovativnih interaktivnih oblika komunikacije i interakcije unutar zajednica obrazovnih ustanova na području općine Tundzha. Kandidat i korisnik projekta je općina Tundzha i partneri – pet vrtića općinske obrazovne infrastrukture. Cilj mu je uvođenje inovativnih, djelotvornih i učinkovitih mehanizama za nadoknadu nedostataka u životnom okruženju s ciljem sprečavanja ranog napuštanja školovanja, povećanja motivacije djece i obitelji te aktivnog rada s roditeljima. Projekt sadrži aktivnosti i mjere za privlačenje i uključivanje dodatnih pedagoških stručnjaka za rad s djecom iz marginaliziranih skupina; inovativni interaktivni oblici interakcije s roditeljima; dodatni rad s djecom, uključujući tijekom ljetnih mjeseci; poboljšanje materijalnih i kućnih uvjeta u obrazovnom okruženju i drugih aktivnosti uključenih u općinske programe slične prirode. Osnovat će se općinski centar za inovacije i razvoj djece „Tundzha” za dodatni rad s djecom iz marginaliziranih skupina, među ostalim tijekom ljetnih mjeseci; provodit će se novi model rada s roditeljima – „Zajednički prostori” – konsolidacija zajednice s aktivnim sudjelovanjem roditelja; provodit će se inovativni oblik prevencije ranog napuštanja školovanja na temelju umjetnosti – Putovanja kazališne radionice za djecu i odrasle (roditelje i učitelje); atraktivan interaktivni model konsolidacije zajednica u obrazovnim ustanovama i povećanje motivacije za aktivno uključivanje u njihove živote – primjenjivat će se Paintball u školi i vrtiću; općinski dječji skup. To je u potpunosti u kontekstu Općinskog razvojnog plana i Općinskog plana za integraciju Roma. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj je projekta poboljšati pristup i povećati doseg djece iz marginaliziranih skupina u sustavu predškolskog odgoja i obrazovanja primjenom inovativnih interaktivnih oblika komunikacije i interakcije unutar zajednica obrazovnih ustanova na području općine Tundzha. Kandidat i korisnik projekta je općina Tundzha i partneri – pet vrtića općinske obrazovne infrastrukture. Cilj mu je uvođenje inovativnih, djelotvornih i učinkovitih mehanizama za nadoknadu nedostataka u životnom okruženju s ciljem sprečavanja ranog napuštanja školovanja, povećanja motivacije djece i obitelji te aktivnog rada s roditeljima. Projekt sadrži aktivnosti i mjere za privlačenje i uključivanje dodatnih pedagoških stručnjaka za rad s djecom iz marginaliziranih skupina; inovativni interaktivni oblici interakcije s roditeljima; dodatni rad s djecom, uključujući tijekom ljetnih mjeseci; poboljšanje materijalnih i kućnih uvjeta u obrazovnom okruženju i drugih aktivnosti uključenih u općinske programe slične prirode. Osnovat će se općinski centar za inovacije i razvoj djece „Tundzha” za dodatni rad s djecom iz marginaliziranih skupina, među ostalim tijekom ljetnih mjeseci; provodit će se novi model rada s roditeljima – „Zajednički prostori” – konsolidacija zajednice s aktivnim sudjelovanjem roditelja; provodit će se inovativni oblik prevencije ranog napuštanja školovanja na temelju umjetnosti – Putovanja kazališne radionice za djecu i odrasle (roditelje i učitelje); atraktivan interaktivni model konsolidacije zajednica u obrazovnim ustanovama i povećanje motivacije za aktivno uključivanje u njihove živote – primjenjivat će se Paintball u školi i vrtiću; općinski dječji skup. To je u potpunosti u kontekstu Općinskog razvojnog plana i Općinskog plana za integraciju Roma. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj je projekta poboljšati pristup i povećati doseg djece iz marginaliziranih skupina u sustavu predškolskog odgoja i obrazovanja primjenom inovativnih interaktivnih oblika komunikacije i interakcije unutar zajednica obrazovnih ustanova na području općine Tundzha. Kandidat i korisnik projekta je općina Tundzha i partneri – pet vrtića općinske obrazovne infrastrukture. Cilj mu je uvođenje inovativnih, djelotvornih i učinkovitih mehanizama za nadoknadu nedostataka u životnom okruženju s ciljem sprečavanja ranog napuštanja školovanja, povećanja motivacije djece i obitelji te aktivnog rada s roditeljima. Projekt sadrži aktivnosti i mjere za privlačenje i uključivanje dodatnih pedagoških stručnjaka za rad s djecom iz marginaliziranih skupina; inovativni interaktivni oblici interakcije s roditeljima; dodatni rad s djecom, uključujući tijekom ljetnih mjeseci; poboljšanje materijalnih i kućnih uvjeta u obrazovnom okruženju i drugih aktivnosti uključenih u općinske programe slične prirode. Osnovat će se općinski centar za inovacije i razvoj djece „Tundzha” za dodatni rad s djecom iz marginaliziranih skupina, među ostalim tijekom ljetnih mjeseci; provodit će se novi model rada s roditeljima – „Zajednički prostori” – konsolidacija zajednice s aktivnim sudjelovanjem roditelja; provodit će se inovativni oblik prevencije ranog napuštanja školovanja na temelju umjetnosti – Putovanja kazališne radionice za djecu i odrasle (roditelje i učitelje); atraktivan interaktivni model konsolidacije zajednica u obrazovnim ustanovama i povećanje motivacije za aktivno uključivanje u njihove živote – primjenjivat će se Paintball u školi i vrtiću; općinski dječji skup. To je u potpunosti u kontekstu Općinskog razvojnog plana i Općinskog plana za integraciju Roma. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Proiectul are ca scop îmbunătățirea accesului și creșterea accesibilității copiilor din grupurile marginalizate în sistemul de educație preșcolară prin aplicarea unor forme interactive inovatoare de comunicare și interacțiune în cadrul comunităților instituțiilor de învățământ de pe teritoriul municipiului Tundzha. Candidatul și beneficiarul proiectului este municipalitatea Tundzha și partenerii – cele cinci grădinițe ale infrastructurii educaționale municipale. Acesta vizează punerea în aplicare a unor mecanisme inovatoare, eficace și eficiente pentru a compensa deficiențele mediului de viață în vederea prevenirii părăsirii timpurii a școlii, a sporirii motivației copiilor și a familiilor și a colaborării active cu părinții. Proiectul conține activități și măsuri pentru atragerea și implicarea unor specialiști pedagogici suplimentari care să lucreze cu copii din grupuri marginalizate; forme interactive inovatoare de interacțiune cu părinții; munca suplimentară cu copiii, inclusiv în timpul lunilor de vară; îmbunătățirea condițiilor materiale și casnice în mediul educațional și alte activități incluse în programele municipale de natură similară. Centrul Municipal pentru Inovare și Dezvoltarea Copilului „Tundzha” va fi înființat pentru activități suplimentare cu copii din grupuri marginalizate, inclusiv în lunile de vară; va fi implementat un nou model de colaborare cu părinții – „Spații comune” – consolidarea comunității cu implicarea activă a părinților; va fi pusă în aplicare o formă inovatoare de prevenire a părăsirii timpurii a școlii, bazată pe artă – atelier de teatru turistic pentru copii și adulți (părinți și profesori); un model interactiv atractiv de consolidare a comunităților din instituțiile de învățământ și de creștere a motivației pentru incluziunea activă în viața lor – se va aplica Paintball în școală și grădiniță; Adunarea Municipală a Copiilor. Aceasta se înscrie în întregime în contextul Planului de dezvoltare municipală și al Planului municipal pentru integrarea romilor. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Proiectul are ca scop îmbunătățirea accesului și creșterea accesibilității copiilor din grupurile marginalizate în sistemul de educație preșcolară prin aplicarea unor forme interactive inovatoare de comunicare și interacțiune în cadrul comunităților instituțiilor de învățământ de pe teritoriul municipiului Tundzha. Candidatul și beneficiarul proiectului este municipalitatea Tundzha și partenerii – cele cinci grădinițe ale infrastructurii educaționale municipale. Acesta vizează punerea în aplicare a unor mecanisme inovatoare, eficace și eficiente pentru a compensa deficiențele mediului de viață în vederea prevenirii părăsirii timpurii a școlii, a sporirii motivației copiilor și a familiilor și a colaborării active cu părinții. Proiectul conține activități și măsuri pentru atragerea și implicarea unor specialiști pedagogici suplimentari care să lucreze cu copii din grupuri marginalizate; forme interactive inovatoare de interacțiune cu părinții; munca suplimentară cu copiii, inclusiv în timpul lunilor de vară; îmbunătățirea condițiilor materiale și casnice în mediul educațional și alte activități incluse în programele municipale de natură similară. Centrul Municipal pentru Inovare și Dezvoltarea Copilului „Tundzha” va fi înființat pentru activități suplimentare cu copii din grupuri marginalizate, inclusiv în lunile de vară; va fi implementat un nou model de colaborare cu părinții – „Spații comune” – consolidarea comunității cu implicarea activă a părinților; va fi pusă în aplicare o formă inovatoare de prevenire a părăsirii timpurii a școlii, bazată pe artă – atelier de teatru turistic pentru copii și adulți (părinți și profesori); un model interactiv atractiv de consolidare a comunităților din instituțiile de învățământ și de creștere a motivației pentru incluziunea activă în viața lor – se va aplica Paintball în școală și grădiniță; Adunarea Municipală a Copiilor. Aceasta se înscrie în întregime în contextul Planului de dezvoltare municipală și al Planului municipal pentru integrarea romilor. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Proiectul are ca scop îmbunătățirea accesului și creșterea accesibilității copiilor din grupurile marginalizate în sistemul de educație preșcolară prin aplicarea unor forme interactive inovatoare de comunicare și interacțiune în cadrul comunităților instituțiilor de învățământ de pe teritoriul municipiului Tundzha. Candidatul și beneficiarul proiectului este municipalitatea Tundzha și partenerii – cele cinci grădinițe ale infrastructurii educaționale municipale. Acesta vizează punerea în aplicare a unor mecanisme inovatoare, eficace și eficiente pentru a compensa deficiențele mediului de viață în vederea prevenirii părăsirii timpurii a școlii, a sporirii motivației copiilor și a familiilor și a colaborării active cu părinții. Proiectul conține activități și măsuri pentru atragerea și implicarea unor specialiști pedagogici suplimentari care să lucreze cu copii din grupuri marginalizate; forme interactive inovatoare de interacțiune cu părinții; munca suplimentară cu copiii, inclusiv în timpul lunilor de vară; îmbunătățirea condițiilor materiale și casnice în mediul educațional și alte activități incluse în programele municipale de natură similară. Centrul Municipal pentru Inovare și Dezvoltarea Copilului „Tundzha” va fi înființat pentru activități suplimentare cu copii din grupuri marginalizate, inclusiv în lunile de vară; va fi implementat un nou model de colaborare cu părinții – „Spații comune” – consolidarea comunității cu implicarea activă a părinților; va fi pusă în aplicare o formă inovatoare de prevenire a părăsirii timpurii a școlii, bazată pe artă – atelier de teatru turistic pentru copii și adulți (părinți și profesori); un model interactiv atractiv de consolidare a comunităților din instituțiile de învățământ și de creștere a motivației pentru incluziunea activă în viața lor – se va aplica Paintball în școală și grădiniță; Adunarea Municipală a Copiilor. Aceasta se înscrie în întregime în contextul Planului de dezvoltare municipală și al Planului municipal pentru integrarea romilor. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cieľom projektu je zlepšiť prístup detí z marginalizovaných skupín do systému predškolského vzdelávania a zvýšiť ich dosah prostredníctvom uplatňovania inovatívnych interaktívnych foriem komunikácie a interakcie v rámci komunít vzdelávacích inštitúcií na území obce Tundzha. Kandidátom a príjemcom projektu je obec Tundzha a partneri – päť materských škôl mestskej vzdelávacej infraštruktúry. Jeho cieľom je zaviesť inovačné, účinné a účinné mechanizmy na kompenzáciu nedostatkov životného prostredia s cieľom zabrániť predčasnému ukončeniu školskej dochádzky, zvýšiť motiváciu detí a rodín a aktívne spolupracovať s rodičmi. Projekt obsahuje činnosti a opatrenia na prilákanie a zapojenie ďalších pedagogických odborníkov na prácu s deťmi z marginalizovaných skupín; inovatívne interaktívne formy interakcie s rodičmi; dodatočná práca s deťmi, a to aj počas letných mesiacov; zlepšenie materiálnych a domácich podmienok vo vzdelávacom prostredí a iné činnosti zahrnuté do komunálnych programov podobného charakteru. Mestské centrum pre inovácie a rozvoj detí „Tundzha“ bude zriadené pre ďalšiu prácu s deťmi z marginalizovaných skupín, a to aj počas letných mesiacov; zavedie sa nový model práce s rodičmi – „Spoločné priestory“ – konsolidácia komunity s aktívnym zapojením rodičov; zavedie sa inovačná forma prevencie predčasného ukončovania školskej dochádzky založená na umení – seminár o cestovaní v divadle pre deti a dospelých (rodičov a učiteľov); atraktívny interaktívny model konsolidácie komunít vo vzdelávacích inštitúciách a zvýšenie motivácie na aktívne začlenenie do ich života – bude sa uplatňovať Paintball v škole a materskej škole; obecné detské zhromaždenie. Je to výlučne v kontexte plánu rozvoja obce a mestského plánu integrácie Rómov. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cieľom projektu je zlepšiť prístup detí z marginalizovaných skupín do systému predškolského vzdelávania a zvýšiť ich dosah prostredníctvom uplatňovania inovatívnych interaktívnych foriem komunikácie a interakcie v rámci komunít vzdelávacích inštitúcií na území obce Tundzha. Kandidátom a príjemcom projektu je obec Tundzha a partneri – päť materských škôl mestskej vzdelávacej infraštruktúry. Jeho cieľom je zaviesť inovačné, účinné a účinné mechanizmy na kompenzáciu nedostatkov životného prostredia s cieľom zabrániť predčasnému ukončeniu školskej dochádzky, zvýšiť motiváciu detí a rodín a aktívne spolupracovať s rodičmi. Projekt obsahuje činnosti a opatrenia na prilákanie a zapojenie ďalších pedagogických odborníkov na prácu s deťmi z marginalizovaných skupín; inovatívne interaktívne formy interakcie s rodičmi; dodatočná práca s deťmi, a to aj počas letných mesiacov; zlepšenie materiálnych a domácich podmienok vo vzdelávacom prostredí a iné činnosti zahrnuté do komunálnych programov podobného charakteru. Mestské centrum pre inovácie a rozvoj detí „Tundzha“ bude zriadené pre ďalšiu prácu s deťmi z marginalizovaných skupín, a to aj počas letných mesiacov; zavedie sa nový model práce s rodičmi – „Spoločné priestory“ – konsolidácia komunity s aktívnym zapojením rodičov; zavedie sa inovačná forma prevencie predčasného ukončovania školskej dochádzky založená na umení – seminár o cestovaní v divadle pre deti a dospelých (rodičov a učiteľov); atraktívny interaktívny model konsolidácie komunít vo vzdelávacích inštitúciách a zvýšenie motivácie na aktívne začlenenie do ich života – bude sa uplatňovať Paintball v škole a materskej škole; obecné detské zhromaždenie. Je to výlučne v kontexte plánu rozvoja obce a mestského plánu integrácie Rómov. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cieľom projektu je zlepšiť prístup detí z marginalizovaných skupín do systému predškolského vzdelávania a zvýšiť ich dosah prostredníctvom uplatňovania inovatívnych interaktívnych foriem komunikácie a interakcie v rámci komunít vzdelávacích inštitúcií na území obce Tundzha. Kandidátom a príjemcom projektu je obec Tundzha a partneri – päť materských škôl mestskej vzdelávacej infraštruktúry. Jeho cieľom je zaviesť inovačné, účinné a účinné mechanizmy na kompenzáciu nedostatkov životného prostredia s cieľom zabrániť predčasnému ukončeniu školskej dochádzky, zvýšiť motiváciu detí a rodín a aktívne spolupracovať s rodičmi. Projekt obsahuje činnosti a opatrenia na prilákanie a zapojenie ďalších pedagogických odborníkov na prácu s deťmi z marginalizovaných skupín; inovatívne interaktívne formy interakcie s rodičmi; dodatočná práca s deťmi, a to aj počas letných mesiacov; zlepšenie materiálnych a domácich podmienok vo vzdelávacom prostredí a iné činnosti zahrnuté do komunálnych programov podobného charakteru. Mestské centrum pre inovácie a rozvoj detí „Tundzha“ bude zriadené pre ďalšiu prácu s deťmi z marginalizovaných skupín, a to aj počas letných mesiacov; zavedie sa nový model práce s rodičmi – „Spoločné priestory“ – konsolidácia komunity s aktívnym zapojením rodičov; zavedie sa inovačná forma prevencie predčasného ukončovania školskej dochádzky založená na umení – seminár o cestovaní v divadle pre deti a dospelých (rodičov a učiteľov); atraktívny interaktívny model konsolidácie komunít vo vzdelávacích inštitúciách a zvýšenie motivácie na aktívne začlenenie do ich života – bude sa uplatňovať Paintball v škole a materskej škole; obecné detské zhromaždenie. Je to výlučne v kontexte plánu rozvoja obce a mestského plánu integrácie Rómov. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Il-proġett għandu l-għan li jtejjeb l-aċċess u jżid l-ilħuq tat-tfal minn gruppi marġinalizzati fis-sistema tal-edukazzjoni preprimarja billi japplika forom interattivi innovattivi ta’ komunikazzjoni u interazzjoni fi ħdan il-komunitajiet ta’ istituzzjonijiet edukattivi fit-territorju tal-Muniċipalità ta’ Tundzha. Il-kandidat u l-benefiċjarju tal-proġett huwa l-muniċipalità ta’ Tundzha u l-imsieħba — il-ħames kindergartens tal-infrastruttura edukattiva muniċipali. Hija mmirata lejn l-implimentazzjoni ta’ mekkaniżmi innovattivi, effettivi u effiċjenti biex jikkumpensaw għan-nuqqasijiet tal-ambjent tal-għajxien bil-ħsieb li jiġi evitat it-tluq bikri mill-iskola, tiżdied il-motivazzjoni tat-tfal u l-familji u jaħdmu b’mod attiv mal-ġenituri. Il-proġett fih attivitajiet u miżuri biex jattiraw u jinvolvu speċjalisti pedagoġiċi addizzjonali biex jaħdmu ma’ tfal minn gruppi emarġinati; forom interattivi innovattivi ta’ interazzjoni mal-ġenituri; xogħol addizzjonali mat-tfal, inkluż matul ix-xhur tas-sajf; it-titjib tal-kundizzjonijiet materjali u domestiċi fl-ambjent edukattiv u attivitajiet oħra inklużi fil-programmi muniċipali ta’ natura simili. Iċ-Ċentru Muniċipali għall-Innovazzjoni u l-Iżvilupp tat-Tfal “Tundzha” ser jiġi stabbilit għal ħidma addizzjonali ma’ tfal minn gruppi marġinalizzati, inkluż matul ix-xhur tas-sajf; se jiġi implimentat mudell ġdid ta’ ħidma mal-ġenituri — “Spazji Kondiviżi” — il-konsolidazzjoni tal-komunità b’involviment attiv tal-ġenituri; se tiġi implimentata forma innovattiva ta’ prevenzjoni tat-tluq bikri mill-iskola bbażata fuq l-arti — workshop teatrali għall-ivvjaġġar għat-tfal u l-adulti (ġenituri u għalliema); se jiġi applikat mudell interattiv attraenti ta’ konsolidazzjoni tal-komunitajiet fl-istituzzjonijiet edukattivi u żieda fil-motivazzjoni għall-inklużjoni attiva f’ħajjithom — Paintball fl-iskola u l-kindergarten; Assemblea tat-Tfal Muniċipali. Huwa kompletament fil-kuntest tal-Pjan ta’ Żvilupp Muniċipali u l-Pjan Muniċipali għall-Integrazzjoni tar-Rom. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Il-proġett għandu l-għan li jtejjeb l-aċċess u jżid l-ilħuq tat-tfal minn gruppi marġinalizzati fis-sistema tal-edukazzjoni preprimarja billi japplika forom interattivi innovattivi ta’ komunikazzjoni u interazzjoni fi ħdan il-komunitajiet ta’ istituzzjonijiet edukattivi fit-territorju tal-Muniċipalità ta’ Tundzha. Il-kandidat u l-benefiċjarju tal-proġett huwa l-muniċipalità ta’ Tundzha u l-imsieħba — il-ħames kindergartens tal-infrastruttura edukattiva muniċipali. Hija mmirata lejn l-implimentazzjoni ta’ mekkaniżmi innovattivi, effettivi u effiċjenti biex jikkumpensaw għan-nuqqasijiet tal-ambjent tal-għajxien bil-ħsieb li jiġi evitat it-tluq bikri mill-iskola, tiżdied il-motivazzjoni tat-tfal u l-familji u jaħdmu b’mod attiv mal-ġenituri. Il-proġett fih attivitajiet u miżuri biex jattiraw u jinvolvu speċjalisti pedagoġiċi addizzjonali biex jaħdmu ma’ tfal minn gruppi emarġinati; forom interattivi innovattivi ta’ interazzjoni mal-ġenituri; xogħol addizzjonali mat-tfal, inkluż matul ix-xhur tas-sajf; it-titjib tal-kundizzjonijiet materjali u domestiċi fl-ambjent edukattiv u attivitajiet oħra inklużi fil-programmi muniċipali ta’ natura simili. Iċ-Ċentru Muniċipali għall-Innovazzjoni u l-Iżvilupp tat-Tfal “Tundzha” ser jiġi stabbilit għal ħidma addizzjonali ma’ tfal minn gruppi marġinalizzati, inkluż matul ix-xhur tas-sajf; se jiġi implimentat mudell ġdid ta’ ħidma mal-ġenituri — “Spazji Kondiviżi” — il-konsolidazzjoni tal-komunità b’involviment attiv tal-ġenituri; se tiġi implimentata forma innovattiva ta’ prevenzjoni tat-tluq bikri mill-iskola bbażata fuq l-arti — workshop teatrali għall-ivvjaġġar għat-tfal u l-adulti (ġenituri u għalliema); se jiġi applikat mudell interattiv attraenti ta’ konsolidazzjoni tal-komunitajiet fl-istituzzjonijiet edukattivi u żieda fil-motivazzjoni għall-inklużjoni attiva f’ħajjithom — Paintball fl-iskola u l-kindergarten; Assemblea tat-Tfal Muniċipali. Huwa kompletament fil-kuntest tal-Pjan ta’ Żvilupp Muniċipali u l-Pjan Muniċipali għall-Integrazzjoni tar-Rom. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Il-proġett għandu l-għan li jtejjeb l-aċċess u jżid l-ilħuq tat-tfal minn gruppi marġinalizzati fis-sistema tal-edukazzjoni preprimarja billi japplika forom interattivi innovattivi ta’ komunikazzjoni u interazzjoni fi ħdan il-komunitajiet ta’ istituzzjonijiet edukattivi fit-territorju tal-Muniċipalità ta’ Tundzha. Il-kandidat u l-benefiċjarju tal-proġett huwa l-muniċipalità ta’ Tundzha u l-imsieħba — il-ħames kindergartens tal-infrastruttura edukattiva muniċipali. Hija mmirata lejn l-implimentazzjoni ta’ mekkaniżmi innovattivi, effettivi u effiċjenti biex jikkumpensaw għan-nuqqasijiet tal-ambjent tal-għajxien bil-ħsieb li jiġi evitat it-tluq bikri mill-iskola, tiżdied il-motivazzjoni tat-tfal u l-familji u jaħdmu b’mod attiv mal-ġenituri. Il-proġett fih attivitajiet u miżuri biex jattiraw u jinvolvu speċjalisti pedagoġiċi addizzjonali biex jaħdmu ma’ tfal minn gruppi emarġinati; forom interattivi innovattivi ta’ interazzjoni mal-ġenituri; xogħol addizzjonali mat-tfal, inkluż matul ix-xhur tas-sajf; it-titjib tal-kundizzjonijiet materjali u domestiċi fl-ambjent edukattiv u attivitajiet oħra inklużi fil-programmi muniċipali ta’ natura simili. Iċ-Ċentru Muniċipali għall-Innovazzjoni u l-Iżvilupp tat-Tfal “Tundzha” ser jiġi stabbilit għal ħidma addizzjonali ma’ tfal minn gruppi marġinalizzati, inkluż matul ix-xhur tas-sajf; se jiġi implimentat mudell ġdid ta’ ħidma mal-ġenituri — “Spazji Kondiviżi” — il-konsolidazzjoni tal-komunità b’involviment attiv tal-ġenituri; se tiġi implimentata forma innovattiva ta’ prevenzjoni tat-tluq bikri mill-iskola bbażata fuq l-arti — workshop teatrali għall-ivvjaġġar għat-tfal u l-adulti (ġenituri u għalliema); se jiġi applikat mudell interattiv attraenti ta’ konsolidazzjoni tal-komunitajiet fl-istituzzjonijiet edukattivi u żieda fil-motivazzjoni għall-inklużjoni attiva f’ħajjithom — Paintball fl-iskola u l-kindergarten; Assemblea tat-Tfal Muniċipali. Huwa kompletament fil-kuntest tal-Pjan ta’ Żvilupp Muniċipali u l-Pjan Muniċipali għall-Integrazzjoni tar-Rom. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O projeto visa melhorar o acesso e aumentar o alcance das crianças de grupos marginalizados no sistema de educação pré-escolar através da aplicação de formas interativas inovadoras de comunicação e interação nas comunidades de instituições de ensino no território do município de Tundzha. O candidato e beneficiário do projeto é o município de Tundzha e os parceiros — os cinco jardins de infância da infraestrutura educativa municipal. Destina-se a implementar mecanismos inovadores, eficazes e eficientes para compensar as insuficiências do ambiente de vida, com vista a prevenir o abandono escolar precoce, aumentar a motivação das crianças e das famílias e trabalhar ativamente com os pais. O projeto contém atividades e medidas para atrair e envolver especialistas pedagógicos adicionais para trabalhar com crianças de grupos marginalizados; formas interativas inovadoras de interação com os pais; trabalho adicional com crianças, incluindo durante os meses de verão; melhoria das condições materiais e domésticas no ambiente educativo e outras actividades incluídas em programas municipais de natureza semelhante. O Centro Municipal de Inovação e Desenvolvimento Infantil «Tundzha» será criado para trabalho adicional com crianças de grupos marginalizados, incluindo durante os meses de verão; será implementado um novo modelo de trabalho com os pais — «espaços partilhados» — consolidação da comunidade com participação ativa dos pais; será implementada uma forma inovadora de prevenção do abandono escolar precoce baseada na arte – oficina de teatro itinerante para crianças e adultos (pais e professores); um modelo interativo atrativo de consolidação das comunidades nas instituições de ensino e de aumento da motivação para a inclusão ativa nas suas vidas — será aplicado o Paintball na escola e no jardim de infância; Assembleia Municipal da Infância. É inteiramente no contexto do Plano de Desenvolvimento Municipal e do Plano Municipal para a Integração dos Ciganos. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O projeto visa melhorar o acesso e aumentar o alcance das crianças de grupos marginalizados no sistema de educação pré-escolar através da aplicação de formas interativas inovadoras de comunicação e interação nas comunidades de instituições de ensino no território do município de Tundzha. O candidato e beneficiário do projeto é o município de Tundzha e os parceiros — os cinco jardins de infância da infraestrutura educativa municipal. Destina-se a implementar mecanismos inovadores, eficazes e eficientes para compensar as insuficiências do ambiente de vida, com vista a prevenir o abandono escolar precoce, aumentar a motivação das crianças e das famílias e trabalhar ativamente com os pais. O projeto contém atividades e medidas para atrair e envolver especialistas pedagógicos adicionais para trabalhar com crianças de grupos marginalizados; formas interativas inovadoras de interação com os pais; trabalho adicional com crianças, incluindo durante os meses de verão; melhoria das condições materiais e domésticas no ambiente educativo e outras actividades incluídas em programas municipais de natureza semelhante. O Centro Municipal de Inovação e Desenvolvimento Infantil «Tundzha» será criado para trabalho adicional com crianças de grupos marginalizados, incluindo durante os meses de verão; será implementado um novo modelo de trabalho com os pais — «espaços partilhados» — consolidação da comunidade com participação ativa dos pais; será implementada uma forma inovadora de prevenção do abandono escolar precoce baseada na arte – oficina de teatro itinerante para crianças e adultos (pais e professores); um modelo interativo atrativo de consolidação das comunidades nas instituições de ensino e de aumento da motivação para a inclusão ativa nas suas vidas — será aplicado o Paintball na escola e no jardim de infância; Assembleia Municipal da Infância. É inteiramente no contexto do Plano de Desenvolvimento Municipal e do Plano Municipal para a Integração dos Ciganos. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O projeto visa melhorar o acesso e aumentar o alcance das crianças de grupos marginalizados no sistema de educação pré-escolar através da aplicação de formas interativas inovadoras de comunicação e interação nas comunidades de instituições de ensino no território do município de Tundzha. O candidato e beneficiário do projeto é o município de Tundzha e os parceiros — os cinco jardins de infância da infraestrutura educativa municipal. Destina-se a implementar mecanismos inovadores, eficazes e eficientes para compensar as insuficiências do ambiente de vida, com vista a prevenir o abandono escolar precoce, aumentar a motivação das crianças e das famílias e trabalhar ativamente com os pais. O projeto contém atividades e medidas para atrair e envolver especialistas pedagógicos adicionais para trabalhar com crianças de grupos marginalizados; formas interativas inovadoras de interação com os pais; trabalho adicional com crianças, incluindo durante os meses de verão; melhoria das condições materiais e domésticas no ambiente educativo e outras actividades incluídas em programas municipais de natureza semelhante. O Centro Municipal de Inovação e Desenvolvimento Infantil «Tundzha» será criado para trabalho adicional com crianças de grupos marginalizados, incluindo durante os meses de verão; será implementado um novo modelo de trabalho com os pais — «espaços partilhados» — consolidação da comunidade com participação ativa dos pais; será implementada uma forma inovadora de prevenção do abandono escolar precoce baseada na arte – oficina de teatro itinerante para crianças e adultos (pais e professores); um modelo interativo atrativo de consolidação das comunidades nas instituições de ensino e de aumento da motivação para a inclusão ativa nas suas vidas — será aplicado o Paintball na escola e no jardim de infância; Assembleia Municipal da Infância. É inteiramente no contexto do Plano de Desenvolvimento Municipal e do Plano Municipal para a Integração dos Ciganos. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hankkeen tavoitteena on parantaa syrjäytyneisiin ryhmiin kuuluvien lasten pääsyä esikoulujärjestelmään ja lisätä heidän tavoittavuuttaan soveltamalla innovatiivisia interaktiivisia viestintä- ja vuorovaikutusmuotoja Tundzhan kunnan alueella sijaitsevien oppilaitosten yhteisöissä. Hankkeen ehdokkaana ja edunsaajana ovat Tundzhan kunta ja yhteistyökumppanit – kunnan koulutusinfrastruktuurin viisi päiväkotia. Sen tavoitteena on ottaa käyttöön innovatiivisia, vaikuttavia ja tehokkaita mekanismeja, joilla kompensoidaan elinympäristön puutteita ja pyritään ehkäisemään koulunkäynnin keskeyttämistä, lisäämään lasten ja perheiden motivaatiota ja tekemään aktiivisesti yhteistyötä vanhempien kanssa. Hanke sisältää toimia ja toimenpiteitä, joilla houkutellaan lisää pedagogisia asiantuntijoita työskentelemään syrjäytyneisiin ryhmiin kuuluvien lasten kanssa ja otetaan heidät mukaan. innovatiiviset vuorovaikutteiset vuorovaikutusmuodot vanhempien kanssa lasten kanssa tehtävä lisätyö, myös kesäkuukausina; aineellisten ja kotitalouksien olosuhteiden parantaminen koulutusympäristössä ja muussa vastaavantyyppiseen kunnalliseen ohjelmaan sisältyvässä toiminnassa. Perustetaan kunnallinen innovaatio- ja lastenhoitokeskus ”Tundzha” syrjäytyneisiin ryhmiin kuuluvien lasten kanssa tehtävää lisätyötä varten, myös kesäkuukausina. otetaan käyttöön uusi malli vanhempien kanssa tehtävästä yhteistyöstä – ”Shared Spaces” – yhteisön vahvistaminen ja vanhempien aktiivinen osallistuminen. otetaan käyttöön innovatiivinen taiteeseen perustuva koulunkäynnin keskeyttämisen ehkäisymuoto, jossa lapsille ja aikuisille (vanhemmille ja opettajille) järjestetään teatteriseminaari. otetaan käyttöön houkutteleva interaktiivinen malli, jolla lujitetaan yhteisöjä oppilaitoksissa ja lisätään motivaatiota aktiiviseen osallisuuteen niiden elämässä – Paintball koulussa ja päiväkodissa; kunnan lastenkokous. Se liittyy kokonaisuudessaan kunnan kehittämissuunnitelmaan ja romanien integrointia koskevaan kunnallissuunnitelmaan. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen tavoitteena on parantaa syrjäytyneisiin ryhmiin kuuluvien lasten pääsyä esikoulujärjestelmään ja lisätä heidän tavoittavuuttaan soveltamalla innovatiivisia interaktiivisia viestintä- ja vuorovaikutusmuotoja Tundzhan kunnan alueella sijaitsevien oppilaitosten yhteisöissä. Hankkeen ehdokkaana ja edunsaajana ovat Tundzhan kunta ja yhteistyökumppanit – kunnan koulutusinfrastruktuurin viisi päiväkotia. Sen tavoitteena on ottaa käyttöön innovatiivisia, vaikuttavia ja tehokkaita mekanismeja, joilla kompensoidaan elinympäristön puutteita ja pyritään ehkäisemään koulunkäynnin keskeyttämistä, lisäämään lasten ja perheiden motivaatiota ja tekemään aktiivisesti yhteistyötä vanhempien kanssa. Hanke sisältää toimia ja toimenpiteitä, joilla houkutellaan lisää pedagogisia asiantuntijoita työskentelemään syrjäytyneisiin ryhmiin kuuluvien lasten kanssa ja otetaan heidät mukaan. innovatiiviset vuorovaikutteiset vuorovaikutusmuodot vanhempien kanssa lasten kanssa tehtävä lisätyö, myös kesäkuukausina; aineellisten ja kotitalouksien olosuhteiden parantaminen koulutusympäristössä ja muussa vastaavantyyppiseen kunnalliseen ohjelmaan sisältyvässä toiminnassa. Perustetaan kunnallinen innovaatio- ja lastenhoitokeskus ”Tundzha” syrjäytyneisiin ryhmiin kuuluvien lasten kanssa tehtävää lisätyötä varten, myös kesäkuukausina. otetaan käyttöön uusi malli vanhempien kanssa tehtävästä yhteistyöstä – ”Shared Spaces” – yhteisön vahvistaminen ja vanhempien aktiivinen osallistuminen. otetaan käyttöön innovatiivinen taiteeseen perustuva koulunkäynnin keskeyttämisen ehkäisymuoto, jossa lapsille ja aikuisille (vanhemmille ja opettajille) järjestetään teatteriseminaari. otetaan käyttöön houkutteleva interaktiivinen malli, jolla lujitetaan yhteisöjä oppilaitoksissa ja lisätään motivaatiota aktiiviseen osallisuuteen niiden elämässä – Paintball koulussa ja päiväkodissa; kunnan lastenkokous. Se liittyy kokonaisuudessaan kunnan kehittämissuunnitelmaan ja romanien integrointia koskevaan kunnallissuunnitelmaan. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen tavoitteena on parantaa syrjäytyneisiin ryhmiin kuuluvien lasten pääsyä esikoulujärjestelmään ja lisätä heidän tavoittavuuttaan soveltamalla innovatiivisia interaktiivisia viestintä- ja vuorovaikutusmuotoja Tundzhan kunnan alueella sijaitsevien oppilaitosten yhteisöissä. Hankkeen ehdokkaana ja edunsaajana ovat Tundzhan kunta ja yhteistyökumppanit – kunnan koulutusinfrastruktuurin viisi päiväkotia. Sen tavoitteena on ottaa käyttöön innovatiivisia, vaikuttavia ja tehokkaita mekanismeja, joilla kompensoidaan elinympäristön puutteita ja pyritään ehkäisemään koulunkäynnin keskeyttämistä, lisäämään lasten ja perheiden motivaatiota ja tekemään aktiivisesti yhteistyötä vanhempien kanssa. Hanke sisältää toimia ja toimenpiteitä, joilla houkutellaan lisää pedagogisia asiantuntijoita työskentelemään syrjäytyneisiin ryhmiin kuuluvien lasten kanssa ja otetaan heidät mukaan. innovatiiviset vuorovaikutteiset vuorovaikutusmuodot vanhempien kanssa lasten kanssa tehtävä lisätyö, myös kesäkuukausina; aineellisten ja kotitalouksien olosuhteiden parantaminen koulutusympäristössä ja muussa vastaavantyyppiseen kunnalliseen ohjelmaan sisältyvässä toiminnassa. Perustetaan kunnallinen innovaatio- ja lastenhoitokeskus ”Tundzha” syrjäytyneisiin ryhmiin kuuluvien lasten kanssa tehtävää lisätyötä varten, myös kesäkuukausina. otetaan käyttöön uusi malli vanhempien kanssa tehtävästä yhteistyöstä – ”Shared Spaces” – yhteisön vahvistaminen ja vanhempien aktiivinen osallistuminen. otetaan käyttöön innovatiivinen taiteeseen perustuva koulunkäynnin keskeyttämisen ehkäisymuoto, jossa lapsille ja aikuisille (vanhemmille ja opettajille) järjestetään teatteriseminaari. otetaan käyttöön houkutteleva interaktiivinen malli, jolla lujitetaan yhteisöjä oppilaitoksissa ja lisätään motivaatiota aktiiviseen osallisuuteen niiden elämässä – Paintball koulussa ja päiväkodissa; kunnan lastenkokous. Se liittyy kokonaisuudessaan kunnan kehittämissuunnitelmaan ja romanien integrointia koskevaan kunnallissuunnitelmaan. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt ma na celu poprawę dostępu i zwiększenie zasięgu dzieci z grup marginalizowanych w systemie edukacji przedszkolnej poprzez zastosowanie innowacyjnych interaktywnych form komunikacji i interakcji w społecznościach instytucji edukacyjnych na terenie gminy Tundzha. Kandydatem i beneficjentem projektu jest gmina Tundzha i partnerzy – pięć przedszkoli miejskiej infrastruktury edukacyjnej. Ma on na celu wdrożenie innowacyjnych, skutecznych i wydajnych mechanizmów kompensujących niedobory w środowisku życia w celu zapobiegania przedwczesnemu kończeniu nauki, zwiększenia motywacji dzieci i rodzin oraz aktywnej pracy z rodzicami. Projekt obejmuje działania i środki mające na celu przyciągnięcie i zaangażowanie dodatkowych specjalistów pedagogicznych do pracy z dziećmi z grup marginalizowanych; innowacyjne interaktywne formy interakcji z rodzicami; dodatkowa praca z dziećmi, w tym w miesiącach letnich; poprawa warunków materialnych i domowych w środowisku edukacyjnym i innych działań objętych programami komunalnymi o podobnym charakterze. Miejskie Centrum Innowacji i Rozwoju Dziecka „Tundzha” zostanie utworzone w celu dodatkowej pracy z dziećmi z grup marginalizowanych, w tym w miesiącach letnich; wprowadzony zostanie nowy model współpracy z rodzicami – „Wspólne przestrzenie” – konsolidacja społeczności z aktywnym zaangażowaniem rodziców; wdrożona zostanie innowacyjna forma zapobiegania przedwczesnemu kończeniu nauki w oparciu o sztukę – warsztaty teatralne dla dzieci i dorosłych (rodziców i nauczycieli); atrakcyjny interaktywny model umacniania społeczności w instytucjach edukacyjnych i zwiększania motywacji do aktywnej integracji w ich życiu – zastosowanie będzie Paintball w szkole i przedszkolu; miejskie Zgromadzenie Dziecięce. Jest on w całości w kontekście planu rozwoju miejskiego i miejskiego planu integracji Romów. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt ma na celu poprawę dostępu i zwiększenie zasięgu dzieci z grup marginalizowanych w systemie edukacji przedszkolnej poprzez zastosowanie innowacyjnych interaktywnych form komunikacji i interakcji w społecznościach instytucji edukacyjnych na terenie gminy Tundzha. Kandydatem i beneficjentem projektu jest gmina Tundzha i partnerzy – pięć przedszkoli miejskiej infrastruktury edukacyjnej. Ma on na celu wdrożenie innowacyjnych, skutecznych i wydajnych mechanizmów kompensujących niedobory w środowisku życia w celu zapobiegania przedwczesnemu kończeniu nauki, zwiększenia motywacji dzieci i rodzin oraz aktywnej pracy z rodzicami. Projekt obejmuje działania i środki mające na celu przyciągnięcie i zaangażowanie dodatkowych specjalistów pedagogicznych do pracy z dziećmi z grup marginalizowanych; innowacyjne interaktywne formy interakcji z rodzicami; dodatkowa praca z dziećmi, w tym w miesiącach letnich; poprawa warunków materialnych i domowych w środowisku edukacyjnym i innych działań objętych programami komunalnymi o podobnym charakterze. Miejskie Centrum Innowacji i Rozwoju Dziecka „Tundzha” zostanie utworzone w celu dodatkowej pracy z dziećmi z grup marginalizowanych, w tym w miesiącach letnich; wprowadzony zostanie nowy model współpracy z rodzicami – „Wspólne przestrzenie” – konsolidacja społeczności z aktywnym zaangażowaniem rodziców; wdrożona zostanie innowacyjna forma zapobiegania przedwczesnemu kończeniu nauki w oparciu o sztukę – warsztaty teatralne dla dzieci i dorosłych (rodziców i nauczycieli); atrakcyjny interaktywny model umacniania społeczności w instytucjach edukacyjnych i zwiększania motywacji do aktywnej integracji w ich życiu – zastosowanie będzie Paintball w szkole i przedszkolu; miejskie Zgromadzenie Dziecięce. Jest on w całości w kontekście planu rozwoju miejskiego i miejskiego planu integracji Romów. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt ma na celu poprawę dostępu i zwiększenie zasięgu dzieci z grup marginalizowanych w systemie edukacji przedszkolnej poprzez zastosowanie innowacyjnych interaktywnych form komunikacji i interakcji w społecznościach instytucji edukacyjnych na terenie gminy Tundzha. Kandydatem i beneficjentem projektu jest gmina Tundzha i partnerzy – pięć przedszkoli miejskiej infrastruktury edukacyjnej. Ma on na celu wdrożenie innowacyjnych, skutecznych i wydajnych mechanizmów kompensujących niedobory w środowisku życia w celu zapobiegania przedwczesnemu kończeniu nauki, zwiększenia motywacji dzieci i rodzin oraz aktywnej pracy z rodzicami. Projekt obejmuje działania i środki mające na celu przyciągnięcie i zaangażowanie dodatkowych specjalistów pedagogicznych do pracy z dziećmi z grup marginalizowanych; innowacyjne interaktywne formy interakcji z rodzicami; dodatkowa praca z dziećmi, w tym w miesiącach letnich; poprawa warunków materialnych i domowych w środowisku edukacyjnym i innych działań objętych programami komunalnymi o podobnym charakterze. Miejskie Centrum Innowacji i Rozwoju Dziecka „Tundzha” zostanie utworzone w celu dodatkowej pracy z dziećmi z grup marginalizowanych, w tym w miesiącach letnich; wprowadzony zostanie nowy model współpracy z rodzicami – „Wspólne przestrzenie” – konsolidacja społeczności z aktywnym zaangażowaniem rodziców; wdrożona zostanie innowacyjna forma zapobiegania przedwczesnemu kończeniu nauki w oparciu o sztukę – warsztaty teatralne dla dzieci i dorosłych (rodziców i nauczycieli); atrakcyjny interaktywny model umacniania społeczności w instytucjach edukacyjnych i zwiększania motywacji do aktywnej integracji w ich życiu – zastosowanie będzie Paintball w szkole i przedszkolu; miejskie Zgromadzenie Dziecięce. Jest on w całości w kontekście planu rozwoju miejskiego i miejskiego planu integracji Romów. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cilj projekta je izboljšati dostop in povečati doseg otrok iz marginaliziranih skupin v sistemu predšolskega izobraževanja z uporabo inovativnih interaktivnih oblik komunikacije in interakcije znotraj skupnosti izobraževalnih ustanov na območju občine Tundzha. Kandidat za projekt in upravičenec je občina Tundzha in partnerji – pet vrtcev občinske izobraževalne infrastrukture. Njegov cilj je izvajanje inovativnih, uspešnih in učinkovitih mehanizmov za izravnavo pomanjkljivosti v življenjskem okolju, da bi preprečili zgodnje opuščanje šolanja, povečali motivacijo otrok in družin ter dejavno sodelovali s starši. Projekt vsebuje dejavnosti in ukrepe za privabljanje in vključevanje dodatnih pedagoških strokovnjakov za delo z otroki iz marginaliziranih skupin; inovativne interaktivne oblike interakcije s starši; dodatno delo z otroki, tudi v poletnih mesecih; izboljšanje materialnih in gospodinjskih razmer v izobraževalnem okolju in druge dejavnosti, vključene v občinske programe podobne narave. Občinski center za inovacije in razvoj otrok „Tundzha“ bo ustanovljen za dodatno delo z otroki iz marginaliziranih skupin, tudi v poletnih mesecih; izvajal se bo nov model dela s starši – „Skupni prostori“ – utrditev skupnosti z aktivno vključenostjo staršev; uvedla se bo inovativna oblika preprečevanja zgodnjega opuščanja šolanja, ki bo temeljila na umetnosti – Potujoča gledališka delavnica za otroke in odrasle (starše in učitelje); privlačen interaktivni model utrjevanja skupnosti v izobraževalnih ustanovah in povečanja motivacije za aktivno vključevanje v njihovo življenje – uporablja se bo Paintball v šoli in vrtcu; občinski Otroški zbor. V celoti je v okviru občinskega razvojnega načrta in občinskega načrta za vključevanje Romov. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je izboljšati dostop in povečati doseg otrok iz marginaliziranih skupin v sistemu predšolskega izobraževanja z uporabo inovativnih interaktivnih oblik komunikacije in interakcije znotraj skupnosti izobraževalnih ustanov na območju občine Tundzha. Kandidat za projekt in upravičenec je občina Tundzha in partnerji – pet vrtcev občinske izobraževalne infrastrukture. Njegov cilj je izvajanje inovativnih, uspešnih in učinkovitih mehanizmov za izravnavo pomanjkljivosti v življenjskem okolju, da bi preprečili zgodnje opuščanje šolanja, povečali motivacijo otrok in družin ter dejavno sodelovali s starši. Projekt vsebuje dejavnosti in ukrepe za privabljanje in vključevanje dodatnih pedagoških strokovnjakov za delo z otroki iz marginaliziranih skupin; inovativne interaktivne oblike interakcije s starši; dodatno delo z otroki, tudi v poletnih mesecih; izboljšanje materialnih in gospodinjskih razmer v izobraževalnem okolju in druge dejavnosti, vključene v občinske programe podobne narave. Občinski center za inovacije in razvoj otrok „Tundzha“ bo ustanovljen za dodatno delo z otroki iz marginaliziranih skupin, tudi v poletnih mesecih; izvajal se bo nov model dela s starši – „Skupni prostori“ – utrditev skupnosti z aktivno vključenostjo staršev; uvedla se bo inovativna oblika preprečevanja zgodnjega opuščanja šolanja, ki bo temeljila na umetnosti – Potujoča gledališka delavnica za otroke in odrasle (starše in učitelje); privlačen interaktivni model utrjevanja skupnosti v izobraževalnih ustanovah in povečanja motivacije za aktivno vključevanje v njihovo življenje – uporablja se bo Paintball v šoli in vrtcu; občinski Otroški zbor. V celoti je v okviru občinskega razvojnega načrta in občinskega načrta za vključevanje Romov. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je izboljšati dostop in povečati doseg otrok iz marginaliziranih skupin v sistemu predšolskega izobraževanja z uporabo inovativnih interaktivnih oblik komunikacije in interakcije znotraj skupnosti izobraževalnih ustanov na območju občine Tundzha. Kandidat za projekt in upravičenec je občina Tundzha in partnerji – pet vrtcev občinske izobraževalne infrastrukture. Njegov cilj je izvajanje inovativnih, uspešnih in učinkovitih mehanizmov za izravnavo pomanjkljivosti v življenjskem okolju, da bi preprečili zgodnje opuščanje šolanja, povečali motivacijo otrok in družin ter dejavno sodelovali s starši. Projekt vsebuje dejavnosti in ukrepe za privabljanje in vključevanje dodatnih pedagoških strokovnjakov za delo z otroki iz marginaliziranih skupin; inovativne interaktivne oblike interakcije s starši; dodatno delo z otroki, tudi v poletnih mesecih; izboljšanje materialnih in gospodinjskih razmer v izobraževalnem okolju in druge dejavnosti, vključene v občinske programe podobne narave. Občinski center za inovacije in razvoj otrok „Tundzha“ bo ustanovljen za dodatno delo z otroki iz marginaliziranih skupin, tudi v poletnih mesecih; izvajal se bo nov model dela s starši – „Skupni prostori“ – utrditev skupnosti z aktivno vključenostjo staršev; uvedla se bo inovativna oblika preprečevanja zgodnjega opuščanja šolanja, ki bo temeljila na umetnosti – Potujoča gledališka delavnica za otroke in odrasle (starše in učitelje); privlačen interaktivni model utrjevanja skupnosti v izobraževalnih ustanovah in povečanja motivacije za aktivno vključevanje v njihovo življenje – uporablja se bo Paintball v šoli in vrtcu; občinski Otroški zbor. V celoti je v okviru občinskega razvojnega načrta in občinskega načrta za vključevanje Romov. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cílem projektu je zlepšit přístup a zvýšit dosah dětí z marginalizovaných skupin v systému předškolního vzdělávání uplatněním inovativních interaktivních forem komunikace a interakce v komunitách vzdělávacích institucí na území obce Tundzha. Kandidátem a příjemcem projektu je obec Tundzha a partneři – pět mateřských škol obecní vzdělávací infrastruktury. Jeho cílem je zavést inovativní, účinné a účelné mechanismy pro vyrovnání nedostatků v životním prostředí s cílem zabránit předčasnému ukončování školní docházky, zvýšit motivaci dětí a rodin a aktivně spolupracovat s rodiči. Projekt obsahuje činnosti a opatření k přilákání a zapojení dalších pedagogických odborníků do práce s dětmi z marginalizovaných skupin; inovativní interaktivní formy interakce s rodiči; další práce s dětmi, a to i v letních měsících; zlepšení materiálních a domácích podmínek ve vzdělávacím prostředí a další činnosti zahrnuté do obecních programů podobné povahy. Bude zřízeno Městské středisko pro inovace a rozvoj dětí „Tundzha“ pro další práci s dětmi z marginalizovaných skupin, a to i v letních měsících; bude zaveden nový model práce s rodiči – „Sdílené prostory“ – konsolidace komunity s aktivním zapojením rodičů; bude zavedena inovativní forma prevence předčasného ukončování školní docházky založená na umění – workshop o putovním divadle pro děti a dospělé (rodiče a učitele); atraktivní interaktivní model upevňování komunit ve vzdělávacích institucích a zvýšení motivace k aktivnímu začlenění do jejich života – Paintball ve škole a mateřské škole; městské dětské shromáždění. Je zcela v kontextu městského plánu rozvoje a Městského plánu integrace Romů. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cílem projektu je zlepšit přístup a zvýšit dosah dětí z marginalizovaných skupin v systému předškolního vzdělávání uplatněním inovativních interaktivních forem komunikace a interakce v komunitách vzdělávacích institucí na území obce Tundzha. Kandidátem a příjemcem projektu je obec Tundzha a partneři – pět mateřských škol obecní vzdělávací infrastruktury. Jeho cílem je zavést inovativní, účinné a účelné mechanismy pro vyrovnání nedostatků v životním prostředí s cílem zabránit předčasnému ukončování školní docházky, zvýšit motivaci dětí a rodin a aktivně spolupracovat s rodiči. Projekt obsahuje činnosti a opatření k přilákání a zapojení dalších pedagogických odborníků do práce s dětmi z marginalizovaných skupin; inovativní interaktivní formy interakce s rodiči; další práce s dětmi, a to i v letních měsících; zlepšení materiálních a domácích podmínek ve vzdělávacím prostředí a další činnosti zahrnuté do obecních programů podobné povahy. Bude zřízeno Městské středisko pro inovace a rozvoj dětí „Tundzha“ pro další práci s dětmi z marginalizovaných skupin, a to i v letních měsících; bude zaveden nový model práce s rodiči – „Sdílené prostory“ – konsolidace komunity s aktivním zapojením rodičů; bude zavedena inovativní forma prevence předčasného ukončování školní docházky založená na umění – workshop o putovním divadle pro děti a dospělé (rodiče a učitele); atraktivní interaktivní model upevňování komunit ve vzdělávacích institucích a zvýšení motivace k aktivnímu začlenění do jejich života – Paintball ve škole a mateřské škole; městské dětské shromáždění. Je zcela v kontextu městského plánu rozvoje a Městského plánu integrace Romů. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cílem projektu je zlepšit přístup a zvýšit dosah dětí z marginalizovaných skupin v systému předškolního vzdělávání uplatněním inovativních interaktivních forem komunikace a interakce v komunitách vzdělávacích institucí na území obce Tundzha. Kandidátem a příjemcem projektu je obec Tundzha a partneři – pět mateřských škol obecní vzdělávací infrastruktury. Jeho cílem je zavést inovativní, účinné a účelné mechanismy pro vyrovnání nedostatků v životním prostředí s cílem zabránit předčasnému ukončování školní docházky, zvýšit motivaci dětí a rodin a aktivně spolupracovat s rodiči. Projekt obsahuje činnosti a opatření k přilákání a zapojení dalších pedagogických odborníků do práce s dětmi z marginalizovaných skupin; inovativní interaktivní formy interakce s rodiči; další práce s dětmi, a to i v letních měsících; zlepšení materiálních a domácích podmínek ve vzdělávacím prostředí a další činnosti zahrnuté do obecních programů podobné povahy. Bude zřízeno Městské středisko pro inovace a rozvoj dětí „Tundzha“ pro další práci s dětmi z marginalizovaných skupin, a to i v letních měsících; bude zaveden nový model práce s rodiči – „Sdílené prostory“ – konsolidace komunity s aktivním zapojením rodičů; bude zavedena inovativní forma prevence předčasného ukončování školní docházky založená na umění – workshop o putovním divadle pro děti a dospělé (rodiče a učitele); atraktivní interaktivní model upevňování komunit ve vzdělávacích institucích a zvýšení motivace k aktivnímu začlenění do jejich života – Paintball ve škole a mateřské škole; městské dětské shromáždění. Je zcela v kontextu městského plánu rozvoje a Městského plánu integrace Romů. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektu siekiama pagerinti vaikų iš marginalizuotų grupių prieigą prie ikimokyklinio ugdymo sistemos ir padidinti jų pasiekiamumą taikant naujoviškas interaktyvias bendravimo ir sąveikos formas švietimo įstaigų bendruomenėse Tundžos savivaldybės teritorijoje. Projekto kandidatas ir naudos gavėjas yra Tundžos savivaldybė ir partneriai – penki savivaldybės švietimo infrastruktūros darželiai. Ja siekiama įgyvendinti novatoriškus, veiksmingus ir veiksmingus mechanizmus, skirtus kompensuoti gyvenimo aplinkos trūkumus, siekiant užkirsti kelią mokyklos nebaigimui, didinti vaikų ir šeimų motyvaciją ir aktyviai dirbti su tėvais. Projekte numatyta veikla ir priemonės, kuriomis siekiama pritraukti ir įtraukti papildomus pedagogikos specialistus dirbti su marginalizuotų grupių vaikais; novatoriškos interaktyvios bendravimo su tėvais formos; papildomas darbas su vaikais, be kita ko, vasaros mėnesiais; materialinių ir namų ūkio sąlygų gerinimas švietimo aplinkoje ir kita panašaus pobūdžio savivaldybių programose numatyta veikla. Savivaldybės inovacijų ir vaikų plėtros centras „Tundža“ bus įsteigtas papildomam darbui su vaikais iš marginalizuotų grupių, įskaitant vasaros mėnesius; bus įgyvendintas naujas darbo su tėvais modelis – „Bendra erdvė“ – bendruomenės konsolidavimas aktyviai dalyvaujant tėvams; bus įgyvendinta novatoriška mokyklos nebaigimo prevencijos forma, pagrįsta menu – Kelionės teatro seminaras vaikams ir suaugusiems (tėvams ir mokytojams); bus taikomas patrauklus interaktyvus bendruomenių stiprinimo švietimo įstaigose ir motyvacijos aktyviai dalyvauti jų gyvenime didinimo modelis – bus taikomas „Paintball“ mokykloje ir darželyje; savivaldybių vaikų asamblėja. Tai visiškai atitinka savivaldybės plėtros planą ir savivaldybės romų integracijos planą. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektu siekiama pagerinti vaikų iš marginalizuotų grupių prieigą prie ikimokyklinio ugdymo sistemos ir padidinti jų pasiekiamumą taikant naujoviškas interaktyvias bendravimo ir sąveikos formas švietimo įstaigų bendruomenėse Tundžos savivaldybės teritorijoje. Projekto kandidatas ir naudos gavėjas yra Tundžos savivaldybė ir partneriai – penki savivaldybės švietimo infrastruktūros darželiai. Ja siekiama įgyvendinti novatoriškus, veiksmingus ir veiksmingus mechanizmus, skirtus kompensuoti gyvenimo aplinkos trūkumus, siekiant užkirsti kelią mokyklos nebaigimui, didinti vaikų ir šeimų motyvaciją ir aktyviai dirbti su tėvais. Projekte numatyta veikla ir priemonės, kuriomis siekiama pritraukti ir įtraukti papildomus pedagogikos specialistus dirbti su marginalizuotų grupių vaikais; novatoriškos interaktyvios bendravimo su tėvais formos; papildomas darbas su vaikais, be kita ko, vasaros mėnesiais; materialinių ir namų ūkio sąlygų gerinimas švietimo aplinkoje ir kita panašaus pobūdžio savivaldybių programose numatyta veikla. Savivaldybės inovacijų ir vaikų plėtros centras „Tundža“ bus įsteigtas papildomam darbui su vaikais iš marginalizuotų grupių, įskaitant vasaros mėnesius; bus įgyvendintas naujas darbo su tėvais modelis – „Bendra erdvė“ – bendruomenės konsolidavimas aktyviai dalyvaujant tėvams; bus įgyvendinta novatoriška mokyklos nebaigimo prevencijos forma, pagrįsta menu – Kelionės teatro seminaras vaikams ir suaugusiems (tėvams ir mokytojams); bus taikomas patrauklus interaktyvus bendruomenių stiprinimo švietimo įstaigose ir motyvacijos aktyviai dalyvauti jų gyvenime didinimo modelis – bus taikomas „Paintball“ mokykloje ir darželyje; savivaldybių vaikų asamblėja. Tai visiškai atitinka savivaldybės plėtros planą ir savivaldybės romų integracijos planą. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektu siekiama pagerinti vaikų iš marginalizuotų grupių prieigą prie ikimokyklinio ugdymo sistemos ir padidinti jų pasiekiamumą taikant naujoviškas interaktyvias bendravimo ir sąveikos formas švietimo įstaigų bendruomenėse Tundžos savivaldybės teritorijoje. Projekto kandidatas ir naudos gavėjas yra Tundžos savivaldybė ir partneriai – penki savivaldybės švietimo infrastruktūros darželiai. Ja siekiama įgyvendinti novatoriškus, veiksmingus ir veiksmingus mechanizmus, skirtus kompensuoti gyvenimo aplinkos trūkumus, siekiant užkirsti kelią mokyklos nebaigimui, didinti vaikų ir šeimų motyvaciją ir aktyviai dirbti su tėvais. Projekte numatyta veikla ir priemonės, kuriomis siekiama pritraukti ir įtraukti papildomus pedagogikos specialistus dirbti su marginalizuotų grupių vaikais; novatoriškos interaktyvios bendravimo su tėvais formos; papildomas darbas su vaikais, be kita ko, vasaros mėnesiais; materialinių ir namų ūkio sąlygų gerinimas švietimo aplinkoje ir kita panašaus pobūdžio savivaldybių programose numatyta veikla. Savivaldybės inovacijų ir vaikų plėtros centras „Tundža“ bus įsteigtas papildomam darbui su vaikais iš marginalizuotų grupių, įskaitant vasaros mėnesius; bus įgyvendintas naujas darbo su tėvais modelis – „Bendra erdvė“ – bendruomenės konsolidavimas aktyviai dalyvaujant tėvams; bus įgyvendinta novatoriška mokyklos nebaigimo prevencijos forma, pagrįsta menu – Kelionės teatro seminaras vaikams ir suaugusiems (tėvams ir mokytojams); bus taikomas patrauklus interaktyvus bendruomenių stiprinimo švietimo įstaigose ir motyvacijos aktyviai dalyvauti jų gyvenime didinimo modelis – bus taikomas „Paintball“ mokykloje ir darželyje; savivaldybių vaikų asamblėja. Tai visiškai atitinka savivaldybės plėtros planą ir savivaldybės romų integracijos planą. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekta mērķis ir uzlabot atstumto grupu bērnu pieejamību un pieejamību pirmsskolas izglītības sistēmā, izmantojot inovatīvas interaktīvas saziņas un mijiedarbības formas izglītības iestāžu kopienās Tundžas novada teritorijā. Projekta kandidāts un atbalsta saņēmējs ir Tundžas pašvaldība un partneri — pieci pašvaldības izglītības infrastruktūras bērnudārzi. Tās mērķis ir ieviest inovatīvus, efektīvus un iedarbīgus mehānismus, lai kompensētu dzīves vides trūkumus nolūkā novērst priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu, palielināt bērnu un ģimeņu motivāciju un aktīvi sadarboties ar vecākiem. Projekts ietver aktivitātes un pasākumus, lai piesaistītu un iesaistītu papildu pedagoģiskos speciālistus darbam ar bērniem no atstumtām grupām; inovatīvas interaktīvas mijiedarbības formas ar vecākiem; papildu darbs ar bērniem, tostarp vasaras mēnešos; materiālo un mājsaimniecības apstākļu uzlabošana izglītības vidē un citas līdzīga rakstura pašvaldību programmās iekļautās aktivitātes. Pašvaldības Inovāciju un bērnu attīstības centrs “Tundzha” tiks izveidots papildu darbam ar bērniem no marginalizētām grupām, tostarp vasaras mēnešos; tiks ieviests jauns modelis darbam ar vecākiem — “Kopīgās telpas” — kopienas konsolidācija, aktīvi iesaistot vecākus; novatorisks priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas novēršanas veids, kura pamatā ir māksla — tiks īstenots ceļojošais teātra seminārs bērniem un pieaugušajiem (vecākiem un skolotājiem); pievilcīgs interaktīvs modelis kopienu konsolidēšanai izglītības iestādēs un motivācijas palielināšanai aktīvai iekļaušanai viņu dzīvē — tiks izmantots peintbols skolā un bērnudārzā; pašvaldības bērnu kopsapulce. Tas pilnībā atbilst pašvaldības attīstības plānam un pašvaldības plānam romu integrācijai. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta mērķis ir uzlabot atstumto grupu bērnu pieejamību un pieejamību pirmsskolas izglītības sistēmā, izmantojot inovatīvas interaktīvas saziņas un mijiedarbības formas izglītības iestāžu kopienās Tundžas novada teritorijā. Projekta kandidāts un atbalsta saņēmējs ir Tundžas pašvaldība un partneri — pieci pašvaldības izglītības infrastruktūras bērnudārzi. Tās mērķis ir ieviest inovatīvus, efektīvus un iedarbīgus mehānismus, lai kompensētu dzīves vides trūkumus nolūkā novērst priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu, palielināt bērnu un ģimeņu motivāciju un aktīvi sadarboties ar vecākiem. Projekts ietver aktivitātes un pasākumus, lai piesaistītu un iesaistītu papildu pedagoģiskos speciālistus darbam ar bērniem no atstumtām grupām; inovatīvas interaktīvas mijiedarbības formas ar vecākiem; papildu darbs ar bērniem, tostarp vasaras mēnešos; materiālo un mājsaimniecības apstākļu uzlabošana izglītības vidē un citas līdzīga rakstura pašvaldību programmās iekļautās aktivitātes. Pašvaldības Inovāciju un bērnu attīstības centrs “Tundzha” tiks izveidots papildu darbam ar bērniem no marginalizētām grupām, tostarp vasaras mēnešos; tiks ieviests jauns modelis darbam ar vecākiem — “Kopīgās telpas” — kopienas konsolidācija, aktīvi iesaistot vecākus; novatorisks priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas novēršanas veids, kura pamatā ir māksla — tiks īstenots ceļojošais teātra seminārs bērniem un pieaugušajiem (vecākiem un skolotājiem); pievilcīgs interaktīvs modelis kopienu konsolidēšanai izglītības iestādēs un motivācijas palielināšanai aktīvai iekļaušanai viņu dzīvē — tiks izmantots peintbols skolā un bērnudārzā; pašvaldības bērnu kopsapulce. Tas pilnībā atbilst pašvaldības attīstības plānam un pašvaldības plānam romu integrācijai. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta mērķis ir uzlabot atstumto grupu bērnu pieejamību un pieejamību pirmsskolas izglītības sistēmā, izmantojot inovatīvas interaktīvas saziņas un mijiedarbības formas izglītības iestāžu kopienās Tundžas novada teritorijā. Projekta kandidāts un atbalsta saņēmējs ir Tundžas pašvaldība un partneri — pieci pašvaldības izglītības infrastruktūras bērnudārzi. Tās mērķis ir ieviest inovatīvus, efektīvus un iedarbīgus mehānismus, lai kompensētu dzīves vides trūkumus nolūkā novērst priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu, palielināt bērnu un ģimeņu motivāciju un aktīvi sadarboties ar vecākiem. Projekts ietver aktivitātes un pasākumus, lai piesaistītu un iesaistītu papildu pedagoģiskos speciālistus darbam ar bērniem no atstumtām grupām; inovatīvas interaktīvas mijiedarbības formas ar vecākiem; papildu darbs ar bērniem, tostarp vasaras mēnešos; materiālo un mājsaimniecības apstākļu uzlabošana izglītības vidē un citas līdzīga rakstura pašvaldību programmās iekļautās aktivitātes. Pašvaldības Inovāciju un bērnu attīstības centrs “Tundzha” tiks izveidots papildu darbam ar bērniem no marginalizētām grupām, tostarp vasaras mēnešos; tiks ieviests jauns modelis darbam ar vecākiem — “Kopīgās telpas” — kopienas konsolidācija, aktīvi iesaistot vecākus; novatorisks priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas novēršanas veids, kura pamatā ir māksla — tiks īstenots ceļojošais teātra seminārs bērniem un pieaugušajiem (vecākiem un skolotājiem); pievilcīgs interaktīvs modelis kopienu konsolidēšanai izglītības iestādēs un motivācijas palielināšanai aktīvai iekļaušanai viņu dzīvē — tiks izmantots peintbols skolā un bērnudārzā; pašvaldības bērnu kopsapulce. Tas pilnībā atbilst pašvaldības attīstības plānam un pašvaldības plānam romu integrācijai. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A projekt célja, hogy a Tundzha önkormányzat területén működő oktatási intézmények közösségein belüli kommunikáció és interakció innovatív interaktív formáinak alkalmazásával javítsa a marginalizálódott csoportokból származó gyermekek hozzáférését és elérhetőségét az iskola előtti nevelési rendszerben. A projekt jelöltje és kedvezményezettje Tundzha önkormányzata és a partnerek – az önkormányzati oktatási infrastruktúra öt óvodája. Célja, hogy innovatív, hatékony és eredményes mechanizmusokat vezessen be az életkörülmények hiányosságainak ellensúlyozására a korai iskolaelhagyás megelőzése, a gyermekek és családok motivációjának növelése, valamint a szülőkkel való aktív együttműködés érdekében. A projekt olyan tevékenységeket és intézkedéseket tartalmaz, amelyek arra irányulnak, hogy további pedagógiai szakembereket vonzzanak és vonjanak be a marginalizált csoportokból származó gyermekekkel való együttműködésbe; a szülőkkel való interakció innovatív interaktív formái; kiegészítő munka a gyermekekkel, többek között a nyári hónapokban; az oktatási környezet anyagi és háztartási körülményeinek javítása, valamint a hasonló jellegű önkormányzati programokban szereplő egyéb tevékenységek. Létrejön a „Tundzha” Városi Innovációs és Gyermekfejlesztési Központ a marginalizált csoportokból származó gyermekekkel való kiegészítő munka céljából, többek között a nyári hónapokban is; a szülőkkel való együttműködés új modellje – „Közös terek” – a közösség aktív szülői részvételével történő megszilárdítása valósul meg; a korai iskolaelhagyás művészeten alapuló megelőzésének innovatív formája – Utazási színházi workshop gyermekek és felnőttek (szülők és tanárok) számára; vonzó interaktív modell az oktatási intézményekben élő közösségek megszilárdítására és az aktív befogadás motivációjának növelésére – Paintball az iskolában és az óvodában; önkormányzati Gyermekgyűlés. Ez teljes mértékben az önkormányzat fejlesztési tervének és a romák integrációjára vonatkozó önkormányzati tervnek a keretébe illeszkedik. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt célja, hogy a Tundzha önkormányzat területén működő oktatási intézmények közösségein belüli kommunikáció és interakció innovatív interaktív formáinak alkalmazásával javítsa a marginalizálódott csoportokból származó gyermekek hozzáférését és elérhetőségét az iskola előtti nevelési rendszerben. A projekt jelöltje és kedvezményezettje Tundzha önkormányzata és a partnerek – az önkormányzati oktatási infrastruktúra öt óvodája. Célja, hogy innovatív, hatékony és eredményes mechanizmusokat vezessen be az életkörülmények hiányosságainak ellensúlyozására a korai iskolaelhagyás megelőzése, a gyermekek és családok motivációjának növelése, valamint a szülőkkel való aktív együttműködés érdekében. A projekt olyan tevékenységeket és intézkedéseket tartalmaz, amelyek arra irányulnak, hogy további pedagógiai szakembereket vonzzanak és vonjanak be a marginalizált csoportokból származó gyermekekkel való együttműködésbe; a szülőkkel való interakció innovatív interaktív formái; kiegészítő munka a gyermekekkel, többek között a nyári hónapokban; az oktatási környezet anyagi és háztartási körülményeinek javítása, valamint a hasonló jellegű önkormányzati programokban szereplő egyéb tevékenységek. Létrejön a „Tundzha” Városi Innovációs és Gyermekfejlesztési Központ a marginalizált csoportokból származó gyermekekkel való kiegészítő munka céljából, többek között a nyári hónapokban is; a szülőkkel való együttműködés új modellje – „Közös terek” – a közösség aktív szülői részvételével történő megszilárdítása valósul meg; a korai iskolaelhagyás művészeten alapuló megelőzésének innovatív formája – Utazási színházi workshop gyermekek és felnőttek (szülők és tanárok) számára; vonzó interaktív modell az oktatási intézményekben élő közösségek megszilárdítására és az aktív befogadás motivációjának növelésére – Paintball az iskolában és az óvodában; önkormányzati Gyermekgyűlés. Ez teljes mértékben az önkormányzat fejlesztési tervének és a romák integrációjára vonatkozó önkormányzati tervnek a keretébe illeszkedik. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt célja, hogy a Tundzha önkormányzat területén működő oktatási intézmények közösségein belüli kommunikáció és interakció innovatív interaktív formáinak alkalmazásával javítsa a marginalizálódott csoportokból származó gyermekek hozzáférését és elérhetőségét az iskola előtti nevelési rendszerben. A projekt jelöltje és kedvezményezettje Tundzha önkormányzata és a partnerek – az önkormányzati oktatási infrastruktúra öt óvodája. Célja, hogy innovatív, hatékony és eredményes mechanizmusokat vezessen be az életkörülmények hiányosságainak ellensúlyozására a korai iskolaelhagyás megelőzése, a gyermekek és családok motivációjának növelése, valamint a szülőkkel való aktív együttműködés érdekében. A projekt olyan tevékenységeket és intézkedéseket tartalmaz, amelyek arra irányulnak, hogy további pedagógiai szakembereket vonzzanak és vonjanak be a marginalizált csoportokból származó gyermekekkel való együttműködésbe; a szülőkkel való interakció innovatív interaktív formái; kiegészítő munka a gyermekekkel, többek között a nyári hónapokban; az oktatási környezet anyagi és háztartási körülményeinek javítása, valamint a hasonló jellegű önkormányzati programokban szereplő egyéb tevékenységek. Létrejön a „Tundzha” Városi Innovációs és Gyermekfejlesztési Központ a marginalizált csoportokból származó gyermekekkel való kiegészítő munka céljából, többek között a nyári hónapokban is; a szülőkkel való együttműködés új modellje – „Közös terek” – a közösség aktív szülői részvételével történő megszilárdítása valósul meg; a korai iskolaelhagyás művészeten alapuló megelőzésének innovatív formája – Utazási színházi workshop gyermekek és felnőttek (szülők és tanárok) számára; vonzó interaktív modell az oktatási intézményekben élő közösségek megszilárdítására és az aktív befogadás motivációjának növelésére – Paintball az iskolában és az óvodában; önkormányzati Gyermekgyűlés. Ez teljes mértékben az önkormányzat fejlesztési tervének és a romák integrációjára vonatkozó önkormányzati tervnek a keretébe illeszkedik. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Tá sé mar aidhm ag an tionscadal feabhas a chur ar rochtain ar leanaí ó ghrúpaí imeallaithe i gcóras an oideachais réamhscoile agus cur leis an rochtain atá acu trí fhoirmeacha nuálacha idirghníomhacha cumarsáide agus idirghníomhaíochta a chur i bhfeidhm laistigh de phobail na n-institiúidí oideachais ar chríoch Tundzha Bardas. Is é an t-iarrthóir tionscadail agus an tairbhí bardas Tundzha agus na comhpháirtithe — cúig kindergartens an bhonneagair oideachais bhardasaigh. Tá sé mar aidhm leis sásraí nuálacha, éifeachtacha agus éifeachtúla a chur chun feidhme chun easnaimh na timpeallachta maireachtála a chúiteamh d’fhonn luathfhágáil na scoile a chosc, spreagadh leanaí agus teaghlach a mhéadú agus oibriú go gníomhach le tuismitheoirí. Tá gníomhaíochtaí agus bearta sa tionscadal chun speisialtóirí oideolaíocha breise a mhealladh agus a bheith rannpháirteach chun oibriú le leanaí ó ghrúpaí imeallaithe; foirmeacha idirghníomhacha nuálacha d’idirghníomhú le tuismitheoirí; obair bhreise le leanaí, lena n-áirítear le linn mhíonna an tsamhraidh; feabhas a chur ar choinníollacha ábhartha agus teaghlaigh sa timpeallacht oideachais agus gníomhaíochtaí eile a áirítear i gcláir bhardasacha den chineál céanna. Bunófar an tIonad Bardasach um Nuálaíocht agus Forbairt Leanaí “Tundzha” le haghaidh obair bhreise le leanaí ó ghrúpaí imeallaithe, lena n-áirítear le linn mhíonna an tsamhraidh; cuirfear samhail nua de bheith ag obair le tuismitheoirí — “Spásanna Comhroinnte” — comhdhlúthú an phobail le rannpháirtíocht ghníomhach tuismitheora i bhfeidhm; foirm nuálach chun luathfhágáil na scoile a chosc bunaithe ar an ealaín — Cuirfear ceardlann téatair taistil do leanaí agus do dhaoine fásta (tuismitheoirí agus múinteoirí) i bhfeidhm; samhail idirghníomhach tharraingteach de phobail in institiúidí oideachais a chomhdhlúthú agus an spreagadh le haghaidh cuimsiú gníomhach ina saol a mhéadú — cuirfear Paintball sa scoil agus sa kindergarten i bhfeidhm; Tionól Bardais na Leanaí. Tá sé go hiomlán i gcomhthéacs an Phlean Forbartha Bardais agus an Phlean Bhardais le haghaidh Lánpháirtiú na Romach. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Tá sé mar aidhm ag an tionscadal feabhas a chur ar rochtain ar leanaí ó ghrúpaí imeallaithe i gcóras an oideachais réamhscoile agus cur leis an rochtain atá acu trí fhoirmeacha nuálacha idirghníomhacha cumarsáide agus idirghníomhaíochta a chur i bhfeidhm laistigh de phobail na n-institiúidí oideachais ar chríoch Tundzha Bardas. Is é an t-iarrthóir tionscadail agus an tairbhí bardas Tundzha agus na comhpháirtithe — cúig kindergartens an bhonneagair oideachais bhardasaigh. Tá sé mar aidhm leis sásraí nuálacha, éifeachtacha agus éifeachtúla a chur chun feidhme chun easnaimh na timpeallachta maireachtála a chúiteamh d’fhonn luathfhágáil na scoile a chosc, spreagadh leanaí agus teaghlach a mhéadú agus oibriú go gníomhach le tuismitheoirí. Tá gníomhaíochtaí agus bearta sa tionscadal chun speisialtóirí oideolaíocha breise a mhealladh agus a bheith rannpháirteach chun oibriú le leanaí ó ghrúpaí imeallaithe; foirmeacha idirghníomhacha nuálacha d’idirghníomhú le tuismitheoirí; obair bhreise le leanaí, lena n-áirítear le linn mhíonna an tsamhraidh; feabhas a chur ar choinníollacha ábhartha agus teaghlaigh sa timpeallacht oideachais agus gníomhaíochtaí eile a áirítear i gcláir bhardasacha den chineál céanna. Bunófar an tIonad Bardasach um Nuálaíocht agus Forbairt Leanaí “Tundzha” le haghaidh obair bhreise le leanaí ó ghrúpaí imeallaithe, lena n-áirítear le linn mhíonna an tsamhraidh; cuirfear samhail nua de bheith ag obair le tuismitheoirí — “Spásanna Comhroinnte” — comhdhlúthú an phobail le rannpháirtíocht ghníomhach tuismitheora i bhfeidhm; foirm nuálach chun luathfhágáil na scoile a chosc bunaithe ar an ealaín — Cuirfear ceardlann téatair taistil do leanaí agus do dhaoine fásta (tuismitheoirí agus múinteoirí) i bhfeidhm; samhail idirghníomhach tharraingteach de phobail in institiúidí oideachais a chomhdhlúthú agus an spreagadh le haghaidh cuimsiú gníomhach ina saol a mhéadú — cuirfear Paintball sa scoil agus sa kindergarten i bhfeidhm; Tionól Bardais na Leanaí. Tá sé go hiomlán i gcomhthéacs an Phlean Forbartha Bardais agus an Phlean Bhardais le haghaidh Lánpháirtiú na Romach. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Tá sé mar aidhm ag an tionscadal feabhas a chur ar rochtain ar leanaí ó ghrúpaí imeallaithe i gcóras an oideachais réamhscoile agus cur leis an rochtain atá acu trí fhoirmeacha nuálacha idirghníomhacha cumarsáide agus idirghníomhaíochta a chur i bhfeidhm laistigh de phobail na n-institiúidí oideachais ar chríoch Tundzha Bardas. Is é an t-iarrthóir tionscadail agus an tairbhí bardas Tundzha agus na comhpháirtithe — cúig kindergartens an bhonneagair oideachais bhardasaigh. Tá sé mar aidhm leis sásraí nuálacha, éifeachtacha agus éifeachtúla a chur chun feidhme chun easnaimh na timpeallachta maireachtála a chúiteamh d’fhonn luathfhágáil na scoile a chosc, spreagadh leanaí agus teaghlach a mhéadú agus oibriú go gníomhach le tuismitheoirí. Tá gníomhaíochtaí agus bearta sa tionscadal chun speisialtóirí oideolaíocha breise a mhealladh agus a bheith rannpháirteach chun oibriú le leanaí ó ghrúpaí imeallaithe; foirmeacha idirghníomhacha nuálacha d’idirghníomhú le tuismitheoirí; obair bhreise le leanaí, lena n-áirítear le linn mhíonna an tsamhraidh; feabhas a chur ar choinníollacha ábhartha agus teaghlaigh sa timpeallacht oideachais agus gníomhaíochtaí eile a áirítear i gcláir bhardasacha den chineál céanna. Bunófar an tIonad Bardasach um Nuálaíocht agus Forbairt Leanaí “Tundzha” le haghaidh obair bhreise le leanaí ó ghrúpaí imeallaithe, lena n-áirítear le linn mhíonna an tsamhraidh; cuirfear samhail nua de bheith ag obair le tuismitheoirí — “Spásanna Comhroinnte” — comhdhlúthú an phobail le rannpháirtíocht ghníomhach tuismitheora i bhfeidhm; foirm nuálach chun luathfhágáil na scoile a chosc bunaithe ar an ealaín — Cuirfear ceardlann téatair taistil do leanaí agus do dhaoine fásta (tuismitheoirí agus múinteoirí) i bhfeidhm; samhail idirghníomhach tharraingteach de phobail in institiúidí oideachais a chomhdhlúthú agus an spreagadh le haghaidh cuimsiú gníomhach ina saol a mhéadú — cuirfear Paintball sa scoil agus sa kindergarten i bhfeidhm; Tionól Bardais na Leanaí. Tá sé go hiomlán i gcomhthéacs an Phlean Forbartha Bardais agus an Phlean Bhardais le haghaidh Lánpháirtiú na Romach. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektet syftar till att förbättra tillgången till och öka räckvidden för barn från marginaliserade grupper i systemet för förskoleutbildning genom att tillämpa innovativa interaktiva former av kommunikation och interaktion inom utbildningsinstitutionernas gemenskaper på Tundzha kommuns territorium. Projektkandidaten och stödmottagaren är kommunen Tundzha och partnerna – de fem daghemmen i den kommunala utbildningsinfrastrukturen. Syftet är att införa innovativa, ändamålsenliga och effektiva mekanismer för att kompensera för bristerna i livsmiljön i syfte att förhindra att elever lämnar skolan i förtid, öka barnens och familjernas motivation och arbeta aktivt med föräldrar. Projektet innehåller aktiviteter och åtgärder för att locka till sig och involvera ytterligare pedagogiska specialister för att arbeta med barn från marginaliserade grupper. innovativa interaktiva former av interaktion med föräldrar. ytterligare arbete med barn, även under sommarmånaderna. förbättring av material- och hushållsförhållandena i utbildningsmiljön och annan verksamhet som ingår i kommunala program av liknande karaktär. Det kommunala centrumet för innovation och barns utveckling ”Tundzha” kommer att inrättas för ytterligare arbete med barn från marginaliserade grupper, även under sommarmånaderna. en ny modell för att arbeta med föräldrar – ”Shared Spaces” – konsolidering av samhället med aktivt föräldrainflytande kommer att genomföras. en innovativ form för att förhindra att elever lämnar skolan i förtid på grundval av konst – Resa teaterworkshop för barn och vuxna (föräldrar och lärare) kommer att genomföras. en attraktiv interaktiv modell för att konsolidera samhällen i utbildningsinstitutioner och öka motivationen för aktiv inkludering i deras liv – Paintball i skolan och dagis kommer att tillämpas. kommunal barnförsamling. Det är helt och hållet inom ramen för den kommunala utvecklingsplanen och den kommunala planen för integrering av romer. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet syftar till att förbättra tillgången till och öka räckvidden för barn från marginaliserade grupper i systemet för förskoleutbildning genom att tillämpa innovativa interaktiva former av kommunikation och interaktion inom utbildningsinstitutionernas gemenskaper på Tundzha kommuns territorium. Projektkandidaten och stödmottagaren är kommunen Tundzha och partnerna – de fem daghemmen i den kommunala utbildningsinfrastrukturen. Syftet är att införa innovativa, ändamålsenliga och effektiva mekanismer för att kompensera för bristerna i livsmiljön i syfte att förhindra att elever lämnar skolan i förtid, öka barnens och familjernas motivation och arbeta aktivt med föräldrar. Projektet innehåller aktiviteter och åtgärder för att locka till sig och involvera ytterligare pedagogiska specialister för att arbeta med barn från marginaliserade grupper. innovativa interaktiva former av interaktion med föräldrar. ytterligare arbete med barn, även under sommarmånaderna. förbättring av material- och hushållsförhållandena i utbildningsmiljön och annan verksamhet som ingår i kommunala program av liknande karaktär. Det kommunala centrumet för innovation och barns utveckling ”Tundzha” kommer att inrättas för ytterligare arbete med barn från marginaliserade grupper, även under sommarmånaderna. en ny modell för att arbeta med föräldrar – ”Shared Spaces” – konsolidering av samhället med aktivt föräldrainflytande kommer att genomföras. en innovativ form för att förhindra att elever lämnar skolan i förtid på grundval av konst – Resa teaterworkshop för barn och vuxna (föräldrar och lärare) kommer att genomföras. en attraktiv interaktiv modell för att konsolidera samhällen i utbildningsinstitutioner och öka motivationen för aktiv inkludering i deras liv – Paintball i skolan och dagis kommer att tillämpas. kommunal barnförsamling. Det är helt och hållet inom ramen för den kommunala utvecklingsplanen och den kommunala planen för integrering av romer. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet syftar till att förbättra tillgången till och öka räckvidden för barn från marginaliserade grupper i systemet för förskoleutbildning genom att tillämpa innovativa interaktiva former av kommunikation och interaktion inom utbildningsinstitutionernas gemenskaper på Tundzha kommuns territorium. Projektkandidaten och stödmottagaren är kommunen Tundzha och partnerna – de fem daghemmen i den kommunala utbildningsinfrastrukturen. Syftet är att införa innovativa, ändamålsenliga och effektiva mekanismer för att kompensera för bristerna i livsmiljön i syfte att förhindra att elever lämnar skolan i förtid, öka barnens och familjernas motivation och arbeta aktivt med föräldrar. Projektet innehåller aktiviteter och åtgärder för att locka till sig och involvera ytterligare pedagogiska specialister för att arbeta med barn från marginaliserade grupper. innovativa interaktiva former av interaktion med föräldrar. ytterligare arbete med barn, även under sommarmånaderna. förbättring av material- och hushållsförhållandena i utbildningsmiljön och annan verksamhet som ingår i kommunala program av liknande karaktär. Det kommunala centrumet för innovation och barns utveckling ”Tundzha” kommer att inrättas för ytterligare arbete med barn från marginaliserade grupper, även under sommarmånaderna. en ny modell för att arbeta med föräldrar – ”Shared Spaces” – konsolidering av samhället med aktivt föräldrainflytande kommer att genomföras. en innovativ form för att förhindra att elever lämnar skolan i förtid på grundval av konst – Resa teaterworkshop för barn och vuxna (föräldrar och lärare) kommer att genomföras. en attraktiv interaktiv modell för att konsolidera samhällen i utbildningsinstitutioner och öka motivationen för aktiv inkludering i deras liv – Paintball i skolan och dagis kommer att tillämpas. kommunal barnförsamling. Det är helt och hållet inom ramen för den kommunala utvecklingsplanen och den kommunala planen för integrering av romer. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekti eesmärk on parandada koolieelse hariduse süsteemis tõrjutud rühmadest pärit laste juurdepääsu ja suurendada nende kättesaadavust, rakendades Tundzha valla territooriumil haridusasutuste kogukondades uuenduslikke interaktiivseid suhtlus- ja suhtlusvorme. Projekti taotleja ja toetusesaaja on Tundzha vald ja partnerid – munitsipaalhariduse infrastruktuuri viis lasteaeda. Selle eesmärk on rakendada uuenduslikke, tulemuslikke ja tõhusaid mehhanisme, et kompenseerida elukeskkonna puudujääke, et vältida haridussüsteemist varakult lahkumist, suurendada laste ja perekondade motivatsiooni ning teha vanematega aktiivset koostööd. Projekt hõlmab tegevusi ja meetmeid, mille eesmärk on meelitada ja kaasata täiendavaid pedagoogilisi spetsialiste töötama tõrjutud rühmadest pärit lastega; uuenduslikud interaktiivsed suhtlusvormid vanematega; lisatöö lastega, sealhulgas suvekuudel; materiaalsete ja majapidamistingimuste parandamine hariduskeskkonnas ja muud samalaadset laadi munitsipaalprogrammidega hõlmatud tegevused. Luuakse innovatsiooni ja laste arengu munitsipaalkeskus „Tundzha“, et teha lisatööd marginaliseerunud rühmade lastega, sealhulgas suvekuudel; rakendatakse uut vanematega tehtava koostöö mudelit – „jagatud ruumid“ – kogukonna konsolideerimine koos vanemate aktiivse kaasamisega; kunstil põhinev uuenduslik koolist väljalangemise ennetamise vorm – lastele ja täiskasvanutele (vanematele ja õpetajatele) mõeldud reisiteatri seminar; atraktiivne interaktiivne mudel, mille eesmärk on tugevdada kogukondi haridusasutustes ja suurendada motivatsiooni aktiivseks kaasamiseks nende ellu – Paintball koolis ja lasteaias; munitsipaallastekogu. See on täielikult munitsipaalarengukava ja romade integratsiooni munitsipaalkava kontekstis. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti eesmärk on parandada koolieelse hariduse süsteemis tõrjutud rühmadest pärit laste juurdepääsu ja suurendada nende kättesaadavust, rakendades Tundzha valla territooriumil haridusasutuste kogukondades uuenduslikke interaktiivseid suhtlus- ja suhtlusvorme. Projekti taotleja ja toetusesaaja on Tundzha vald ja partnerid – munitsipaalhariduse infrastruktuuri viis lasteaeda. Selle eesmärk on rakendada uuenduslikke, tulemuslikke ja tõhusaid mehhanisme, et kompenseerida elukeskkonna puudujääke, et vältida haridussüsteemist varakult lahkumist, suurendada laste ja perekondade motivatsiooni ning teha vanematega aktiivset koostööd. Projekt hõlmab tegevusi ja meetmeid, mille eesmärk on meelitada ja kaasata täiendavaid pedagoogilisi spetsialiste töötama tõrjutud rühmadest pärit lastega; uuenduslikud interaktiivsed suhtlusvormid vanematega; lisatöö lastega, sealhulgas suvekuudel; materiaalsete ja majapidamistingimuste parandamine hariduskeskkonnas ja muud samalaadset laadi munitsipaalprogrammidega hõlmatud tegevused. Luuakse innovatsiooni ja laste arengu munitsipaalkeskus „Tundzha“, et teha lisatööd marginaliseerunud rühmade lastega, sealhulgas suvekuudel; rakendatakse uut vanematega tehtava koostöö mudelit – „jagatud ruumid“ – kogukonna konsolideerimine koos vanemate aktiivse kaasamisega; kunstil põhinev uuenduslik koolist väljalangemise ennetamise vorm – lastele ja täiskasvanutele (vanematele ja õpetajatele) mõeldud reisiteatri seminar; atraktiivne interaktiivne mudel, mille eesmärk on tugevdada kogukondi haridusasutustes ja suurendada motivatsiooni aktiivseks kaasamiseks nende ellu – Paintball koolis ja lasteaias; munitsipaallastekogu. See on täielikult munitsipaalarengukava ja romade integratsiooni munitsipaalkava kontekstis. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti eesmärk on parandada koolieelse hariduse süsteemis tõrjutud rühmadest pärit laste juurdepääsu ja suurendada nende kättesaadavust, rakendades Tundzha valla territooriumil haridusasutuste kogukondades uuenduslikke interaktiivseid suhtlus- ja suhtlusvorme. Projekti taotleja ja toetusesaaja on Tundzha vald ja partnerid – munitsipaalhariduse infrastruktuuri viis lasteaeda. Selle eesmärk on rakendada uuenduslikke, tulemuslikke ja tõhusaid mehhanisme, et kompenseerida elukeskkonna puudujääke, et vältida haridussüsteemist varakult lahkumist, suurendada laste ja perekondade motivatsiooni ning teha vanematega aktiivset koostööd. Projekt hõlmab tegevusi ja meetmeid, mille eesmärk on meelitada ja kaasata täiendavaid pedagoogilisi spetsialiste töötama tõrjutud rühmadest pärit lastega; uuenduslikud interaktiivsed suhtlusvormid vanematega; lisatöö lastega, sealhulgas suvekuudel; materiaalsete ja majapidamistingimuste parandamine hariduskeskkonnas ja muud samalaadset laadi munitsipaalprogrammidega hõlmatud tegevused. Luuakse innovatsiooni ja laste arengu munitsipaalkeskus „Tundzha“, et teha lisatööd marginaliseerunud rühmade lastega, sealhulgas suvekuudel; rakendatakse uut vanematega tehtava koostöö mudelit – „jagatud ruumid“ – kogukonna konsolideerimine koos vanemate aktiivse kaasamisega; kunstil põhinev uuenduslik koolist väljalangemise ennetamise vorm – lastele ja täiskasvanutele (vanematele ja õpetajatele) mõeldud reisiteatri seminar; atraktiivne interaktiivne mudel, mille eesmärk on tugevdada kogukondi haridusasutustes ja suurendada motivatsiooni aktiivseks kaasamiseks nende ellu – Paintball koolis ja lasteaias; munitsipaallastekogu. See on täielikult munitsipaalarengukava ja romade integratsiooni munitsipaalkava kontekstis. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: EDUCATIONAL ENVIRONMENT FOR ACTIVE SOCIAL INCLUSION / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Social inclusion / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
13 January 2023
| |||||||||||||||
| Property / end time: 13 January 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
369,705.02 Bulgarian lev
| |||||||||||||||
| Property / budget: 369,705.02 Bulgarian lev / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
188,549.56 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 188,549.56 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
314,249.24 Bulgarian lev
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 314,249.24 Bulgarian lev / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
160,267.11 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 160,267.11 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
85.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 12:21, 11 October 2024
Project Q3888298 in Bulgaria
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Colourful palette-Innovation for Inclusion |
Project Q3888298 in Bulgaria |
Statements
314,249.24 Bulgarian lev
0 references
160,267.11 Euro
0 references
369,705.02 Bulgarian lev
0 references
188,549.56 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
7 May 2020
0 references
13 January 2023
0 references
ОБЩИНА ТУНДЖА
0 references
42°22'9.37"N, 26°28'15.10"E
0 references
Проектът е насочен към подобряване на достъпа и повишаване на обхвата на децата от маргинализирани групи в системата на предучилищното образование чрез прилагане на иновативни интерактивни форми на комуникация и взаимодействие в рамките на общностите на образователните институции на територията на община Тунджа. Кандидат и бенефициент на проекта е община Тунджа, а партньори-петте детски градини от общинската образователна инфраструктура. Включва и дейности, насочени и към общинските учебни заведения.Насочен е към прилагането на иновативни, ефективни и ефикасни механизми, които да компенсират дефицитите на средата на живот с оглед на превенцията на ранното напускане на образователната система, повишаване на мотивацията на децата и семействата и активна работа с родителите. Проектът съдържа дейности и мерки за привличане и включване на допълнителни педагогически специалисти за работа с деца от маргинализирани групи; иновативни интерактивни форми за взаимодействие с родителите; допълнителна работа с деца, вкл. през летните месеци; подобряване на материално-битовите условия в образователната среда и други дейности, включени в общински програми със сходен характер. Ще бъде изграден Общински център за иновации и детско развитие „Тунджа“ за допълнителна работа с деца от маргинализирани групи, вкл. през летните месеци; ще бъде приложен нов модел на работа с родителите - „Споделени пространства“-консолидиране на общността с активното родителско участие; ще бъде приложена иновативна форма на превенция на ранното напускане на образователната система на основата на изкуството-Пътуваща театрална работилница за деца и възрастни/родители и учители/; ще бъде приложен атрактивен интерактивен модел на консолидиране на общностите в образователните институции и повишаване на мотивацията за активно включване в живота им - Пейнтбол на село-в училище и в детската градина; общинска детска асамблея. Изцяло в контекста е на Общинския план за развитие и Общинския план за интеграция на ромите. (Bulgarian)
0 references
The project aims to improve access and increase the reach of children from marginalised groups in the system of pre-school education by applying innovative interactive forms of communication and interaction within the communities of educational institutions on the territory of Tundzha Municipality. The project candidate and beneficiary is the municipality of Tundzha and the partners — the five kindergartens of the municipal educational infrastructure. It is aimed at implementing innovative, effective and efficient mechanisms to compensate for the shortfalls of the living environment with a view to preventing early school leaving, increasing the motivation of children and families and actively working with parents. The project contains activities and measures to attract and involve additional pedagogical specialists to work with children from marginalised groups; innovative interactive forms of interaction with parents; additional work with children, including during the summer months; improvement of material and household conditions in the educational environment and other activities included in municipal programmes of a similar nature. The Municipal Center for Innovation and Child Development “Tundzha” will be established for additional work with children from marginalised groups, including during the summer months; a new model of working with parents — “Shared Spaces” — consolidation of the community with active parental involvement will be implemented; an innovative form of prevention of early school leaving based on art — Traveling theatre workshop for children and adults (parents and teachers) will be implemented; an attractive interactive model of consolidating communities in educational institutions and increasing the motivation for active inclusion in their lives — Paintball in school and kindergarten will be applied; municipal Children’s Assembly. It is entirely in the context of the Municipal Development Plan and the Municipal Plan for Roma Integration. (English)
2 December 2021
0.6292310247630012
0 references
Le projet vise à améliorer l’accès des enfants issus de groupes marginalisés dans le système d’éducation préscolaire et à accroître leur portée en appliquant des formes interactives novatrices de communication et d’interaction au sein des communautés d’établissements d’enseignement sur le territoire de la municipalité de Tundzha. Le candidat et bénéficiaire du projet est la municipalité de Tundzha et les partenaires — les cinq jardins d’enfants de l’infrastructure éducative municipale. Il vise à mettre en place des mécanismes novateurs, efficaces et efficients pour combler les lacunes du cadre de vie en vue de prévenir le décrochage scolaire, d’accroître la motivation des enfants et des familles et de travailler activement avec les parents. Le projet contient des activités et des mesures visant à attirer et à impliquer des spécialistes pédagogiques supplémentaires pour travailler avec les enfants issus de groupes marginalisés; des formes interactives innovantes d’interaction avec les parents; travail supplémentaire avec les enfants, y compris pendant les mois d’été; amélioration des conditions matérielles et ménagères dans l’environnement éducatif et autres activités incluses dans les programmes municipaux de même nature. Le Centre municipal pour l’innovation et le développement de l’enfant «Tundzha» sera créé pour des travaux supplémentaires avec les enfants issus de groupes marginalisés, y compris pendant les mois d’été; un nouveau modèle de collaboration avec les parents — «Espaces partagés» — consolidera la communauté avec la participation active des parents; une forme innovante de prévention du décrochage scolaire fondée sur l’art — Atelier de théâtre itinérant pour les enfants et les adultes (parents et enseignants) sera mise en œuvre; un modèle interactif attrayant de consolidation des communautés dans les établissements d’enseignement et d’accroissement de la motivation en faveur de l’inclusion active dans leur vie — Paintball à l’école et à la maternelle sera appliqué; Assemblée municipale des enfants. Elle s’inscrit entièrement dans le cadre du plan de développement municipal et du plan municipal pour l’intégration des Roms. (French)
3 December 2021
0 references
Das Projekt zielt darauf ab, den Zugang und die Reichweite von Kindern aus marginalisierten Gruppen im Vorschulsystem zu verbessern, indem innovative interaktive Kommunikations- und Interaktionsformen in den Gemeinden der Bildungseinrichtungen auf dem Gebiet der Gemeinde Tundzha angewandt werden. Projektkandidat und Begünstigte sind die Gemeinde Tundzha und die Partner – die fünf Kindergärten der kommunalen Bildungsinfrastruktur. Sie zielt darauf ab, innovative, wirksame und effiziente Mechanismen zur Kompensation der Defizite in der Lebensumwelt einzuführen, um den Schulabbruch zu verhindern, die Motivation von Kindern und Familien zu erhöhen und aktiv mit den Eltern zusammenzuarbeiten. Das Projekt enthält Aktivitäten und Maßnahmen, um zusätzliche pädagogische Fachkräfte für die Arbeit mit Kindern aus marginalisierten Gruppen zu gewinnen und einzubinden; innovative interaktive Formen der Interaktion mit den Eltern; zusätzliche Arbeit mit Kindern, auch während der Sommermonate; Verbesserung der materiellen und Haushaltsbedingungen im Bildungsumfeld und anderer Tätigkeiten, die in ähnlichen kommunalen Programmen enthalten sind. Das städtische Zentrum für Innovation und Kinderentwicklung „Tundzha“ wird für die zusätzliche Arbeit mit Kindern aus marginalisierten Gruppen eingerichtet, auch in den Sommermonaten; ein neues Modell der Zusammenarbeit mit den Eltern – „Shared Spaces“ – Konsolidierung der Gemeinschaft mit aktiver elterlicher Beteiligung wird umgesetzt; eine innovative Form der Prävention von Schulabbruch auf der Grundlage von Kunst – Reisetheater-Workshop für Kinder und Erwachsene (Eltern und Lehrer) wird umgesetzt werden; ein attraktives interaktives Modell zur Konsolidierung von Gemeinschaften in Bildungseinrichtungen und zur Steigerung der Motivation für eine aktive Eingliederung in ihr Leben – Paintball in Schule und Kindergarten wird angewandt; kommunale Kinderversammlung. Sie steht ganz im Zusammenhang mit dem Stadtentwicklungsplan und dem Stadtplan für die Integration der Roma. (German)
4 December 2021
0 references
Het project heeft tot doel de toegang en het bereik van kinderen uit gemarginaliseerde groepen in het systeem van voorschools onderwijs te verbeteren door innovatieve interactieve vormen van communicatie en interactie binnen de gemeenschappen van onderwijsinstellingen op het grondgebied van de gemeente Tundzha toe te passen. De projectkandidaat en begunstigde zijn de gemeente Tundzha en de partners — de vijf kleuterscholen van de gemeentelijke onderwijsinfrastructuur. Het is gericht op de invoering van innovatieve, doeltreffende en efficiënte mechanismen ter compensatie van de tekortkomingen van de leefomgeving, teneinde voortijdig schoolverlaten te voorkomen, de motivatie van kinderen en gezinnen te vergroten en actief samen te werken met ouders. Het project omvat activiteiten en maatregelen om extra pedagogische specialisten aan te trekken en te betrekken om met kinderen uit gemarginaliseerde groepen te werken; innovatieve interactieve vormen van interactie met ouders; extra werk met kinderen, ook tijdens de zomermaanden; verbetering van de materiële en huishoudelijke omstandigheden in de onderwijsomgeving en andere activiteiten die deel uitmaken van gemeentelijke programma’s van vergelijkbare aard. Het Gemeentelijk Centrum voor Innovatie en Kinderontwikkeling „Tundzha” zal worden opgericht voor extra werk met kinderen uit gemarginaliseerde groepen, ook tijdens de zomermaanden; een nieuw model van samenwerking met ouders — „Shared Spaces” — consolidatie van de gemeenschap met actieve betrokkenheid van de ouders zal worden geïmplementeerd; een innovatieve vorm van preventie van voortijdig schoolverlaten op basis van kunst — Reizende theaterworkshop voor kinderen en volwassenen (ouders en leerkrachten) zal worden geïmplementeerd; een aantrekkelijk interactief model voor het consolideren van gemeenschappen in onderwijsinstellingen en het vergroten van de motivatie voor actieve inclusie in hun leven — Paintball op school en kleuterschool zal worden toegepast; gemeentelijke kindervergadering. Het ligt volledig in het kader van het gemeentelijke ontwikkelingsplan en het gemeentelijk plan voor de integratie van de Roma. (Dutch)
12 December 2021
0 references
Il progetto mira a migliorare l'accesso e ad aumentare la portata dei bambini provenienti da gruppi emarginati nel sistema di istruzione prescolastica applicando forme interattive innovative di comunicazione e interazione all'interno delle comunità degli istituti di istruzione sul territorio del Comune di Tundzha. Il candidato al progetto e beneficiario è il comune di Tundzha e i partner — i cinque asili nido delle infrastrutture educative comunali. Esso mira ad attuare meccanismi innovativi, efficaci ed efficienti per compensare le carenze dell'ambiente di vita al fine di prevenire l'abbandono scolastico precoce, aumentare la motivazione dei bambini e delle famiglie e lavorare attivamente con i genitori. Il progetto prevede attività e misure per attirare e coinvolgere ulteriori specialisti pedagogici per lavorare con bambini provenienti da gruppi emarginati; forme interattive innovative di interazione con i genitori; lavoro supplementare con i bambini, anche durante i mesi estivi; miglioramento delle condizioni materiali e domestiche nell'ambiente educativo e in altre attività incluse in programmi comunali di natura analoga. Il Centro municipale per l'innovazione e lo sviluppo dei bambini "Tundzha" sarà istituito per ulteriori lavori con bambini provenienti da gruppi emarginati, anche durante i mesi estivi; sarà attuato un nuovo modello di lavoro con i genitori — "Spazi condivisi" — consolidamento della comunità con un coinvolgimento attivo dei genitori; sarà attuata una forma innovativa di prevenzione dell'abbandono scolastico, basata sull'arte — Laboratorio teatrale viaggiante per bambini e adulti (genitori e insegnanti); sarà applicato un modello interattivo attraente per consolidare le comunità negli istituti di istruzione e aumentare la motivazione per l'inclusione attiva nella loro vita — Paintball a scuola e all'asilo; Assemblea municipale dei bambini. È interamente nell'ambito del Piano di Sviluppo Comunale e del Piano Comunale per l'integrazione dei Rom. (Italian)
14 January 2022
0 references
El objetivo del proyecto es mejorar el acceso y aumentar el alcance de los niños de grupos marginados en el sistema de educación preescolar mediante la aplicación de formas interactivas innovadoras de comunicación e interacción dentro de las comunidades de las instituciones educativas del territorio del municipio de Tundzha. El candidato y beneficiario del proyecto es el municipio de Tundzha y los socios — los cinco jardines de infancia de la infraestructura educativa municipal. Su objetivo es poner en marcha mecanismos innovadores, eficaces y eficientes para compensar el déficit del entorno de vida con miras a prevenir el abandono escolar prematuro, aumentar la motivación de los niños y las familias y trabajar activamente con los padres. El proyecto contiene actividades y medidas para atraer e involucrar a especialistas pedagógicos adicionales para que trabajen con niños de grupos marginados; formas interactivas innovadoras de interacción con los padres; trabajo adicional con niños, incluso durante los meses de verano; mejora de las condiciones materiales y domésticas en el entorno educativo y otras actividades incluidas en programas municipales de naturaleza similar. Se creará el Centro Municipal de Innovación y Desarrollo Infantil «Tundzha» para trabajar más con niños de grupos marginados, incluso durante los meses de verano; se aplicará un nuevo modelo de trabajo con los padres — «Espacios compartidos» — la consolidación de la comunidad con la participación activa de los padres; se aplicará una forma innovadora de prevención del abandono escolar prematuro basada en el arte — Taller de teatro itinerante para niños y adultos (padres y profesores); se aplicará un modelo interactivo atractivo de consolidar a las comunidades en las instituciones educativas y aumentar la motivación para la inclusión activa en sus vidas — Paintball en la escuela y en el jardín de infantes; Asamblea Municipal de la Infancia. Se inscribe totalmente en el contexto del Plan de Desarrollo Municipal y del Plan Municipal de Integración de los Romaníes. (Spanish)
15 January 2022
0 references
Projektet har til formål at forbedre adgangen til og øge rækkevidden af børn fra marginaliserede grupper i førskoleundervisningen ved at anvende innovative interaktive kommunikations- og interaktionsformer inden for undervisningsinstitutionernes fællesskaber på Tundzha kommunes område. Projektansøgeren og støttemodtageren er Tundzha kommune og partnerne — de fem børnehaver i den kommunale uddannelsesinfrastruktur. Den har til formål at gennemføre innovative, effektive og virkningsfulde mekanismer, der kan kompensere for manglen på levevilkår med henblik på at forhindre skolefrafald, øge børns og familiers motivation og aktivt arbejde med forældre. Projektet indeholder aktiviteter og foranstaltninger til at tiltrække og inddrage yderligere pædagogiske specialister til at arbejde med børn fra marginaliserede grupper innovative interaktive former for interaktion med forældre yderligere arbejde med børn, herunder i sommermånederne forbedring af materielle og familiemæssige forhold i uddannelsesmiljøet og andre aktiviteter, der indgår i kommunale programmer af lignende art. Det kommunale center for innovation og børneudvikling "Tundzha" vil blive oprettet med henblik på yderligere arbejde med børn fra marginaliserede grupper, herunder i sommermånederne. der vil blive gennemført en ny model for samarbejde med forældre — "Delte rum" — konsolidering af samfundet med aktiv inddragelse af forældrene; der vil blive gennemført en innovativ form for forebyggelse af skolefrafald baseret på kunst — Rejseworkshop for børn og voksne (forældre og lærere) en attraktiv interaktiv model for konsolidering af lokalsamfund i uddannelsesinstitutioner og øget motivation for aktiv inklusion i deres liv — Paintball i skole og børnehave vil blive anvendt; kommunal Børneforsamling. Det er helt inden for rammerne af den kommunale udviklingsplan og den kommunale plan for romaernes integration. (Danish)
19 July 2022
0 references
Στόχος του έργου είναι η βελτίωση της πρόσβασης και η αύξηση της πρόσβασης των παιδιών από περιθωριοποιημένες ομάδες στο σύστημα της προσχολικής εκπαίδευσης με την εφαρμογή καινοτόμων διαδραστικών μορφών επικοινωνίας και αλληλεπίδρασης εντός των κοινοτήτων των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων στο έδαφος του Δήμου Tundzha. Ο υποψήφιος και δικαιούχος του έργου είναι ο δήμος Tundzha και οι εταίροι — τα πέντε νηπιαγωγεία της δημοτικής εκπαιδευτικής υποδομής. Αποσκοπεί στην εφαρμογή καινοτόμων, αποτελεσματικών και αποδοτικών μηχανισμών για την αντιστάθμιση των ελλείψεων του περιβάλλοντος διαβίωσης με σκοπό την πρόληψη της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου, την αύξηση των κινήτρων των παιδιών και των οικογενειών και την ενεργό συνεργασία με τους γονείς. Το σχέδιο περιλαμβάνει δραστηριότητες και μέτρα για την προσέλκυση και τη συμμετοχή πρόσθετων παιδαγωγικών ειδικών για τη συνεργασία με παιδιά από περιθωριοποιημένες ομάδες· καινοτόμες διαδραστικές μορφές αλληλεπίδρασης με τους γονείς· πρόσθετη εργασία με παιδιά, μεταξύ άλλων και κατά τους καλοκαιρινούς μήνες· βελτίωση των υλικών και των οικιακών συνθηκών στο εκπαιδευτικό περιβάλλον και άλλες δραστηριότητες που περιλαμβάνονται σε δημοτικά προγράμματα παρόμοιου χαρακτήρα. Το Δημοτικό Κέντρο Καινοτομίας και Ανάπτυξης του Παιδιού «Τούντζα» θα δημιουργηθεί για επιπλέον εργασία με παιδιά από περιθωριοποιημένες ομάδες, μεταξύ άλλων και κατά τους θερινούς μήνες· θα εφαρμοστεί ένα νέο μοντέλο συνεργασίας με τους γονείς — «Κοινοί Χώροι» — εδραίωση της κοινότητας με ενεργό συμμετοχή των γονέων· θα εφαρμοστεί μια καινοτόμος μορφή πρόληψης της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου με βάση την τέχνη — Ταξιδιωτικό εργαστήριο θεάτρου για παιδιά και ενήλικες (γονείς και δασκάλους)· ένα ελκυστικό διαδραστικό μοντέλο εδραίωσης κοινοτήτων στα εκπαιδευτικά ιδρύματα και αύξησης των κινήτρων για ενεργό ένταξη στη ζωή τους — θα εφαρμοστεί το Paintball στο σχολείο και το νηπιαγωγείο· δημοτική Παιδική Συνέλευση. Εντάσσεται εξ ολοκλήρου στο πλαίσιο του Δημοτικού Αναπτυξιακού Σχεδίου και του Δημοτικού Σχεδίου Ένταξης των Ρομά. (Greek)
19 July 2022
0 references
Cilj je projekta poboljšati pristup i povećati doseg djece iz marginaliziranih skupina u sustavu predškolskog odgoja i obrazovanja primjenom inovativnih interaktivnih oblika komunikacije i interakcije unutar zajednica obrazovnih ustanova na području općine Tundzha. Kandidat i korisnik projekta je općina Tundzha i partneri – pet vrtića općinske obrazovne infrastrukture. Cilj mu je uvođenje inovativnih, djelotvornih i učinkovitih mehanizama za nadoknadu nedostataka u životnom okruženju s ciljem sprečavanja ranog napuštanja školovanja, povećanja motivacije djece i obitelji te aktivnog rada s roditeljima. Projekt sadrži aktivnosti i mjere za privlačenje i uključivanje dodatnih pedagoških stručnjaka za rad s djecom iz marginaliziranih skupina; inovativni interaktivni oblici interakcije s roditeljima; dodatni rad s djecom, uključujući tijekom ljetnih mjeseci; poboljšanje materijalnih i kućnih uvjeta u obrazovnom okruženju i drugih aktivnosti uključenih u općinske programe slične prirode. Osnovat će se općinski centar za inovacije i razvoj djece „Tundzha” za dodatni rad s djecom iz marginaliziranih skupina, među ostalim tijekom ljetnih mjeseci; provodit će se novi model rada s roditeljima – „Zajednički prostori” – konsolidacija zajednice s aktivnim sudjelovanjem roditelja; provodit će se inovativni oblik prevencije ranog napuštanja školovanja na temelju umjetnosti – Putovanja kazališne radionice za djecu i odrasle (roditelje i učitelje); atraktivan interaktivni model konsolidacije zajednica u obrazovnim ustanovama i povećanje motivacije za aktivno uključivanje u njihove živote – primjenjivat će se Paintball u školi i vrtiću; općinski dječji skup. To je u potpunosti u kontekstu Općinskog razvojnog plana i Općinskog plana za integraciju Roma. (Croatian)
19 July 2022
0 references
Proiectul are ca scop îmbunătățirea accesului și creșterea accesibilității copiilor din grupurile marginalizate în sistemul de educație preșcolară prin aplicarea unor forme interactive inovatoare de comunicare și interacțiune în cadrul comunităților instituțiilor de învățământ de pe teritoriul municipiului Tundzha. Candidatul și beneficiarul proiectului este municipalitatea Tundzha și partenerii – cele cinci grădinițe ale infrastructurii educaționale municipale. Acesta vizează punerea în aplicare a unor mecanisme inovatoare, eficace și eficiente pentru a compensa deficiențele mediului de viață în vederea prevenirii părăsirii timpurii a școlii, a sporirii motivației copiilor și a familiilor și a colaborării active cu părinții. Proiectul conține activități și măsuri pentru atragerea și implicarea unor specialiști pedagogici suplimentari care să lucreze cu copii din grupuri marginalizate; forme interactive inovatoare de interacțiune cu părinții; munca suplimentară cu copiii, inclusiv în timpul lunilor de vară; îmbunătățirea condițiilor materiale și casnice în mediul educațional și alte activități incluse în programele municipale de natură similară. Centrul Municipal pentru Inovare și Dezvoltarea Copilului „Tundzha” va fi înființat pentru activități suplimentare cu copii din grupuri marginalizate, inclusiv în lunile de vară; va fi implementat un nou model de colaborare cu părinții – „Spații comune” – consolidarea comunității cu implicarea activă a părinților; va fi pusă în aplicare o formă inovatoare de prevenire a părăsirii timpurii a școlii, bazată pe artă – atelier de teatru turistic pentru copii și adulți (părinți și profesori); un model interactiv atractiv de consolidare a comunităților din instituțiile de învățământ și de creștere a motivației pentru incluziunea activă în viața lor – se va aplica Paintball în școală și grădiniță; Adunarea Municipală a Copiilor. Aceasta se înscrie în întregime în contextul Planului de dezvoltare municipală și al Planului municipal pentru integrarea romilor. (Romanian)
19 July 2022
0 references
Cieľom projektu je zlepšiť prístup detí z marginalizovaných skupín do systému predškolského vzdelávania a zvýšiť ich dosah prostredníctvom uplatňovania inovatívnych interaktívnych foriem komunikácie a interakcie v rámci komunít vzdelávacích inštitúcií na území obce Tundzha. Kandidátom a príjemcom projektu je obec Tundzha a partneri – päť materských škôl mestskej vzdelávacej infraštruktúry. Jeho cieľom je zaviesť inovačné, účinné a účinné mechanizmy na kompenzáciu nedostatkov životného prostredia s cieľom zabrániť predčasnému ukončeniu školskej dochádzky, zvýšiť motiváciu detí a rodín a aktívne spolupracovať s rodičmi. Projekt obsahuje činnosti a opatrenia na prilákanie a zapojenie ďalších pedagogických odborníkov na prácu s deťmi z marginalizovaných skupín; inovatívne interaktívne formy interakcie s rodičmi; dodatočná práca s deťmi, a to aj počas letných mesiacov; zlepšenie materiálnych a domácich podmienok vo vzdelávacom prostredí a iné činnosti zahrnuté do komunálnych programov podobného charakteru. Mestské centrum pre inovácie a rozvoj detí „Tundzha“ bude zriadené pre ďalšiu prácu s deťmi z marginalizovaných skupín, a to aj počas letných mesiacov; zavedie sa nový model práce s rodičmi – „Spoločné priestory“ – konsolidácia komunity s aktívnym zapojením rodičov; zavedie sa inovačná forma prevencie predčasného ukončovania školskej dochádzky založená na umení – seminár o cestovaní v divadle pre deti a dospelých (rodičov a učiteľov); atraktívny interaktívny model konsolidácie komunít vo vzdelávacích inštitúciách a zvýšenie motivácie na aktívne začlenenie do ich života – bude sa uplatňovať Paintball v škole a materskej škole; obecné detské zhromaždenie. Je to výlučne v kontexte plánu rozvoja obce a mestského plánu integrácie Rómov. (Slovak)
19 July 2022
0 references
Il-proġett għandu l-għan li jtejjeb l-aċċess u jżid l-ilħuq tat-tfal minn gruppi marġinalizzati fis-sistema tal-edukazzjoni preprimarja billi japplika forom interattivi innovattivi ta’ komunikazzjoni u interazzjoni fi ħdan il-komunitajiet ta’ istituzzjonijiet edukattivi fit-territorju tal-Muniċipalità ta’ Tundzha. Il-kandidat u l-benefiċjarju tal-proġett huwa l-muniċipalità ta’ Tundzha u l-imsieħba — il-ħames kindergartens tal-infrastruttura edukattiva muniċipali. Hija mmirata lejn l-implimentazzjoni ta’ mekkaniżmi innovattivi, effettivi u effiċjenti biex jikkumpensaw għan-nuqqasijiet tal-ambjent tal-għajxien bil-ħsieb li jiġi evitat it-tluq bikri mill-iskola, tiżdied il-motivazzjoni tat-tfal u l-familji u jaħdmu b’mod attiv mal-ġenituri. Il-proġett fih attivitajiet u miżuri biex jattiraw u jinvolvu speċjalisti pedagoġiċi addizzjonali biex jaħdmu ma’ tfal minn gruppi emarġinati; forom interattivi innovattivi ta’ interazzjoni mal-ġenituri; xogħol addizzjonali mat-tfal, inkluż matul ix-xhur tas-sajf; it-titjib tal-kundizzjonijiet materjali u domestiċi fl-ambjent edukattiv u attivitajiet oħra inklużi fil-programmi muniċipali ta’ natura simili. Iċ-Ċentru Muniċipali għall-Innovazzjoni u l-Iżvilupp tat-Tfal “Tundzha” ser jiġi stabbilit għal ħidma addizzjonali ma’ tfal minn gruppi marġinalizzati, inkluż matul ix-xhur tas-sajf; se jiġi implimentat mudell ġdid ta’ ħidma mal-ġenituri — “Spazji Kondiviżi” — il-konsolidazzjoni tal-komunità b’involviment attiv tal-ġenituri; se tiġi implimentata forma innovattiva ta’ prevenzjoni tat-tluq bikri mill-iskola bbażata fuq l-arti — workshop teatrali għall-ivvjaġġar għat-tfal u l-adulti (ġenituri u għalliema); se jiġi applikat mudell interattiv attraenti ta’ konsolidazzjoni tal-komunitajiet fl-istituzzjonijiet edukattivi u żieda fil-motivazzjoni għall-inklużjoni attiva f’ħajjithom — Paintball fl-iskola u l-kindergarten; Assemblea tat-Tfal Muniċipali. Huwa kompletament fil-kuntest tal-Pjan ta’ Żvilupp Muniċipali u l-Pjan Muniċipali għall-Integrazzjoni tar-Rom. (Maltese)
19 July 2022
0 references
O projeto visa melhorar o acesso e aumentar o alcance das crianças de grupos marginalizados no sistema de educação pré-escolar através da aplicação de formas interativas inovadoras de comunicação e interação nas comunidades de instituições de ensino no território do município de Tundzha. O candidato e beneficiário do projeto é o município de Tundzha e os parceiros — os cinco jardins de infância da infraestrutura educativa municipal. Destina-se a implementar mecanismos inovadores, eficazes e eficientes para compensar as insuficiências do ambiente de vida, com vista a prevenir o abandono escolar precoce, aumentar a motivação das crianças e das famílias e trabalhar ativamente com os pais. O projeto contém atividades e medidas para atrair e envolver especialistas pedagógicos adicionais para trabalhar com crianças de grupos marginalizados; formas interativas inovadoras de interação com os pais; trabalho adicional com crianças, incluindo durante os meses de verão; melhoria das condições materiais e domésticas no ambiente educativo e outras actividades incluídas em programas municipais de natureza semelhante. O Centro Municipal de Inovação e Desenvolvimento Infantil «Tundzha» será criado para trabalho adicional com crianças de grupos marginalizados, incluindo durante os meses de verão; será implementado um novo modelo de trabalho com os pais — «espaços partilhados» — consolidação da comunidade com participação ativa dos pais; será implementada uma forma inovadora de prevenção do abandono escolar precoce baseada na arte – oficina de teatro itinerante para crianças e adultos (pais e professores); um modelo interativo atrativo de consolidação das comunidades nas instituições de ensino e de aumento da motivação para a inclusão ativa nas suas vidas — será aplicado o Paintball na escola e no jardim de infância; Assembleia Municipal da Infância. É inteiramente no contexto do Plano de Desenvolvimento Municipal e do Plano Municipal para a Integração dos Ciganos. (Portuguese)
19 July 2022
0 references
Hankkeen tavoitteena on parantaa syrjäytyneisiin ryhmiin kuuluvien lasten pääsyä esikoulujärjestelmään ja lisätä heidän tavoittavuuttaan soveltamalla innovatiivisia interaktiivisia viestintä- ja vuorovaikutusmuotoja Tundzhan kunnan alueella sijaitsevien oppilaitosten yhteisöissä. Hankkeen ehdokkaana ja edunsaajana ovat Tundzhan kunta ja yhteistyökumppanit – kunnan koulutusinfrastruktuurin viisi päiväkotia. Sen tavoitteena on ottaa käyttöön innovatiivisia, vaikuttavia ja tehokkaita mekanismeja, joilla kompensoidaan elinympäristön puutteita ja pyritään ehkäisemään koulunkäynnin keskeyttämistä, lisäämään lasten ja perheiden motivaatiota ja tekemään aktiivisesti yhteistyötä vanhempien kanssa. Hanke sisältää toimia ja toimenpiteitä, joilla houkutellaan lisää pedagogisia asiantuntijoita työskentelemään syrjäytyneisiin ryhmiin kuuluvien lasten kanssa ja otetaan heidät mukaan. innovatiiviset vuorovaikutteiset vuorovaikutusmuodot vanhempien kanssa lasten kanssa tehtävä lisätyö, myös kesäkuukausina; aineellisten ja kotitalouksien olosuhteiden parantaminen koulutusympäristössä ja muussa vastaavantyyppiseen kunnalliseen ohjelmaan sisältyvässä toiminnassa. Perustetaan kunnallinen innovaatio- ja lastenhoitokeskus ”Tundzha” syrjäytyneisiin ryhmiin kuuluvien lasten kanssa tehtävää lisätyötä varten, myös kesäkuukausina. otetaan käyttöön uusi malli vanhempien kanssa tehtävästä yhteistyöstä – ”Shared Spaces” – yhteisön vahvistaminen ja vanhempien aktiivinen osallistuminen. otetaan käyttöön innovatiivinen taiteeseen perustuva koulunkäynnin keskeyttämisen ehkäisymuoto, jossa lapsille ja aikuisille (vanhemmille ja opettajille) järjestetään teatteriseminaari. otetaan käyttöön houkutteleva interaktiivinen malli, jolla lujitetaan yhteisöjä oppilaitoksissa ja lisätään motivaatiota aktiiviseen osallisuuteen niiden elämässä – Paintball koulussa ja päiväkodissa; kunnan lastenkokous. Se liittyy kokonaisuudessaan kunnan kehittämissuunnitelmaan ja romanien integrointia koskevaan kunnallissuunnitelmaan. (Finnish)
19 July 2022
0 references
Projekt ma na celu poprawę dostępu i zwiększenie zasięgu dzieci z grup marginalizowanych w systemie edukacji przedszkolnej poprzez zastosowanie innowacyjnych interaktywnych form komunikacji i interakcji w społecznościach instytucji edukacyjnych na terenie gminy Tundzha. Kandydatem i beneficjentem projektu jest gmina Tundzha i partnerzy – pięć przedszkoli miejskiej infrastruktury edukacyjnej. Ma on na celu wdrożenie innowacyjnych, skutecznych i wydajnych mechanizmów kompensujących niedobory w środowisku życia w celu zapobiegania przedwczesnemu kończeniu nauki, zwiększenia motywacji dzieci i rodzin oraz aktywnej pracy z rodzicami. Projekt obejmuje działania i środki mające na celu przyciągnięcie i zaangażowanie dodatkowych specjalistów pedagogicznych do pracy z dziećmi z grup marginalizowanych; innowacyjne interaktywne formy interakcji z rodzicami; dodatkowa praca z dziećmi, w tym w miesiącach letnich; poprawa warunków materialnych i domowych w środowisku edukacyjnym i innych działań objętych programami komunalnymi o podobnym charakterze. Miejskie Centrum Innowacji i Rozwoju Dziecka „Tundzha” zostanie utworzone w celu dodatkowej pracy z dziećmi z grup marginalizowanych, w tym w miesiącach letnich; wprowadzony zostanie nowy model współpracy z rodzicami – „Wspólne przestrzenie” – konsolidacja społeczności z aktywnym zaangażowaniem rodziców; wdrożona zostanie innowacyjna forma zapobiegania przedwczesnemu kończeniu nauki w oparciu o sztukę – warsztaty teatralne dla dzieci i dorosłych (rodziców i nauczycieli); atrakcyjny interaktywny model umacniania społeczności w instytucjach edukacyjnych i zwiększania motywacji do aktywnej integracji w ich życiu – zastosowanie będzie Paintball w szkole i przedszkolu; miejskie Zgromadzenie Dziecięce. Jest on w całości w kontekście planu rozwoju miejskiego i miejskiego planu integracji Romów. (Polish)
19 July 2022
0 references
Cilj projekta je izboljšati dostop in povečati doseg otrok iz marginaliziranih skupin v sistemu predšolskega izobraževanja z uporabo inovativnih interaktivnih oblik komunikacije in interakcije znotraj skupnosti izobraževalnih ustanov na območju občine Tundzha. Kandidat za projekt in upravičenec je občina Tundzha in partnerji – pet vrtcev občinske izobraževalne infrastrukture. Njegov cilj je izvajanje inovativnih, uspešnih in učinkovitih mehanizmov za izravnavo pomanjkljivosti v življenjskem okolju, da bi preprečili zgodnje opuščanje šolanja, povečali motivacijo otrok in družin ter dejavno sodelovali s starši. Projekt vsebuje dejavnosti in ukrepe za privabljanje in vključevanje dodatnih pedagoških strokovnjakov za delo z otroki iz marginaliziranih skupin; inovativne interaktivne oblike interakcije s starši; dodatno delo z otroki, tudi v poletnih mesecih; izboljšanje materialnih in gospodinjskih razmer v izobraževalnem okolju in druge dejavnosti, vključene v občinske programe podobne narave. Občinski center za inovacije in razvoj otrok „Tundzha“ bo ustanovljen za dodatno delo z otroki iz marginaliziranih skupin, tudi v poletnih mesecih; izvajal se bo nov model dela s starši – „Skupni prostori“ – utrditev skupnosti z aktivno vključenostjo staršev; uvedla se bo inovativna oblika preprečevanja zgodnjega opuščanja šolanja, ki bo temeljila na umetnosti – Potujoča gledališka delavnica za otroke in odrasle (starše in učitelje); privlačen interaktivni model utrjevanja skupnosti v izobraževalnih ustanovah in povečanja motivacije za aktivno vključevanje v njihovo življenje – uporablja se bo Paintball v šoli in vrtcu; občinski Otroški zbor. V celoti je v okviru občinskega razvojnega načrta in občinskega načrta za vključevanje Romov. (Slovenian)
19 July 2022
0 references
Cílem projektu je zlepšit přístup a zvýšit dosah dětí z marginalizovaných skupin v systému předškolního vzdělávání uplatněním inovativních interaktivních forem komunikace a interakce v komunitách vzdělávacích institucí na území obce Tundzha. Kandidátem a příjemcem projektu je obec Tundzha a partneři – pět mateřských škol obecní vzdělávací infrastruktury. Jeho cílem je zavést inovativní, účinné a účelné mechanismy pro vyrovnání nedostatků v životním prostředí s cílem zabránit předčasnému ukončování školní docházky, zvýšit motivaci dětí a rodin a aktivně spolupracovat s rodiči. Projekt obsahuje činnosti a opatření k přilákání a zapojení dalších pedagogických odborníků do práce s dětmi z marginalizovaných skupin; inovativní interaktivní formy interakce s rodiči; další práce s dětmi, a to i v letních měsících; zlepšení materiálních a domácích podmínek ve vzdělávacím prostředí a další činnosti zahrnuté do obecních programů podobné povahy. Bude zřízeno Městské středisko pro inovace a rozvoj dětí „Tundzha“ pro další práci s dětmi z marginalizovaných skupin, a to i v letních měsících; bude zaveden nový model práce s rodiči – „Sdílené prostory“ – konsolidace komunity s aktivním zapojením rodičů; bude zavedena inovativní forma prevence předčasného ukončování školní docházky založená na umění – workshop o putovním divadle pro děti a dospělé (rodiče a učitele); atraktivní interaktivní model upevňování komunit ve vzdělávacích institucích a zvýšení motivace k aktivnímu začlenění do jejich života – Paintball ve škole a mateřské škole; městské dětské shromáždění. Je zcela v kontextu městského plánu rozvoje a Městského plánu integrace Romů. (Czech)
19 July 2022
0 references
Projektu siekiama pagerinti vaikų iš marginalizuotų grupių prieigą prie ikimokyklinio ugdymo sistemos ir padidinti jų pasiekiamumą taikant naujoviškas interaktyvias bendravimo ir sąveikos formas švietimo įstaigų bendruomenėse Tundžos savivaldybės teritorijoje. Projekto kandidatas ir naudos gavėjas yra Tundžos savivaldybė ir partneriai – penki savivaldybės švietimo infrastruktūros darželiai. Ja siekiama įgyvendinti novatoriškus, veiksmingus ir veiksmingus mechanizmus, skirtus kompensuoti gyvenimo aplinkos trūkumus, siekiant užkirsti kelią mokyklos nebaigimui, didinti vaikų ir šeimų motyvaciją ir aktyviai dirbti su tėvais. Projekte numatyta veikla ir priemonės, kuriomis siekiama pritraukti ir įtraukti papildomus pedagogikos specialistus dirbti su marginalizuotų grupių vaikais; novatoriškos interaktyvios bendravimo su tėvais formos; papildomas darbas su vaikais, be kita ko, vasaros mėnesiais; materialinių ir namų ūkio sąlygų gerinimas švietimo aplinkoje ir kita panašaus pobūdžio savivaldybių programose numatyta veikla. Savivaldybės inovacijų ir vaikų plėtros centras „Tundža“ bus įsteigtas papildomam darbui su vaikais iš marginalizuotų grupių, įskaitant vasaros mėnesius; bus įgyvendintas naujas darbo su tėvais modelis – „Bendra erdvė“ – bendruomenės konsolidavimas aktyviai dalyvaujant tėvams; bus įgyvendinta novatoriška mokyklos nebaigimo prevencijos forma, pagrįsta menu – Kelionės teatro seminaras vaikams ir suaugusiems (tėvams ir mokytojams); bus taikomas patrauklus interaktyvus bendruomenių stiprinimo švietimo įstaigose ir motyvacijos aktyviai dalyvauti jų gyvenime didinimo modelis – bus taikomas „Paintball“ mokykloje ir darželyje; savivaldybių vaikų asamblėja. Tai visiškai atitinka savivaldybės plėtros planą ir savivaldybės romų integracijos planą. (Lithuanian)
19 July 2022
0 references
Projekta mērķis ir uzlabot atstumto grupu bērnu pieejamību un pieejamību pirmsskolas izglītības sistēmā, izmantojot inovatīvas interaktīvas saziņas un mijiedarbības formas izglītības iestāžu kopienās Tundžas novada teritorijā. Projekta kandidāts un atbalsta saņēmējs ir Tundžas pašvaldība un partneri — pieci pašvaldības izglītības infrastruktūras bērnudārzi. Tās mērķis ir ieviest inovatīvus, efektīvus un iedarbīgus mehānismus, lai kompensētu dzīves vides trūkumus nolūkā novērst priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu, palielināt bērnu un ģimeņu motivāciju un aktīvi sadarboties ar vecākiem. Projekts ietver aktivitātes un pasākumus, lai piesaistītu un iesaistītu papildu pedagoģiskos speciālistus darbam ar bērniem no atstumtām grupām; inovatīvas interaktīvas mijiedarbības formas ar vecākiem; papildu darbs ar bērniem, tostarp vasaras mēnešos; materiālo un mājsaimniecības apstākļu uzlabošana izglītības vidē un citas līdzīga rakstura pašvaldību programmās iekļautās aktivitātes. Pašvaldības Inovāciju un bērnu attīstības centrs “Tundzha” tiks izveidots papildu darbam ar bērniem no marginalizētām grupām, tostarp vasaras mēnešos; tiks ieviests jauns modelis darbam ar vecākiem — “Kopīgās telpas” — kopienas konsolidācija, aktīvi iesaistot vecākus; novatorisks priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas novēršanas veids, kura pamatā ir māksla — tiks īstenots ceļojošais teātra seminārs bērniem un pieaugušajiem (vecākiem un skolotājiem); pievilcīgs interaktīvs modelis kopienu konsolidēšanai izglītības iestādēs un motivācijas palielināšanai aktīvai iekļaušanai viņu dzīvē — tiks izmantots peintbols skolā un bērnudārzā; pašvaldības bērnu kopsapulce. Tas pilnībā atbilst pašvaldības attīstības plānam un pašvaldības plānam romu integrācijai. (Latvian)
19 July 2022
0 references
A projekt célja, hogy a Tundzha önkormányzat területén működő oktatási intézmények közösségein belüli kommunikáció és interakció innovatív interaktív formáinak alkalmazásával javítsa a marginalizálódott csoportokból származó gyermekek hozzáférését és elérhetőségét az iskola előtti nevelési rendszerben. A projekt jelöltje és kedvezményezettje Tundzha önkormányzata és a partnerek – az önkormányzati oktatási infrastruktúra öt óvodája. Célja, hogy innovatív, hatékony és eredményes mechanizmusokat vezessen be az életkörülmények hiányosságainak ellensúlyozására a korai iskolaelhagyás megelőzése, a gyermekek és családok motivációjának növelése, valamint a szülőkkel való aktív együttműködés érdekében. A projekt olyan tevékenységeket és intézkedéseket tartalmaz, amelyek arra irányulnak, hogy további pedagógiai szakembereket vonzzanak és vonjanak be a marginalizált csoportokból származó gyermekekkel való együttműködésbe; a szülőkkel való interakció innovatív interaktív formái; kiegészítő munka a gyermekekkel, többek között a nyári hónapokban; az oktatási környezet anyagi és háztartási körülményeinek javítása, valamint a hasonló jellegű önkormányzati programokban szereplő egyéb tevékenységek. Létrejön a „Tundzha” Városi Innovációs és Gyermekfejlesztési Központ a marginalizált csoportokból származó gyermekekkel való kiegészítő munka céljából, többek között a nyári hónapokban is; a szülőkkel való együttműködés új modellje – „Közös terek” – a közösség aktív szülői részvételével történő megszilárdítása valósul meg; a korai iskolaelhagyás művészeten alapuló megelőzésének innovatív formája – Utazási színházi workshop gyermekek és felnőttek (szülők és tanárok) számára; vonzó interaktív modell az oktatási intézményekben élő közösségek megszilárdítására és az aktív befogadás motivációjának növelésére – Paintball az iskolában és az óvodában; önkormányzati Gyermekgyűlés. Ez teljes mértékben az önkormányzat fejlesztési tervének és a romák integrációjára vonatkozó önkormányzati tervnek a keretébe illeszkedik. (Hungarian)
19 July 2022
0 references
Tá sé mar aidhm ag an tionscadal feabhas a chur ar rochtain ar leanaí ó ghrúpaí imeallaithe i gcóras an oideachais réamhscoile agus cur leis an rochtain atá acu trí fhoirmeacha nuálacha idirghníomhacha cumarsáide agus idirghníomhaíochta a chur i bhfeidhm laistigh de phobail na n-institiúidí oideachais ar chríoch Tundzha Bardas. Is é an t-iarrthóir tionscadail agus an tairbhí bardas Tundzha agus na comhpháirtithe — cúig kindergartens an bhonneagair oideachais bhardasaigh. Tá sé mar aidhm leis sásraí nuálacha, éifeachtacha agus éifeachtúla a chur chun feidhme chun easnaimh na timpeallachta maireachtála a chúiteamh d’fhonn luathfhágáil na scoile a chosc, spreagadh leanaí agus teaghlach a mhéadú agus oibriú go gníomhach le tuismitheoirí. Tá gníomhaíochtaí agus bearta sa tionscadal chun speisialtóirí oideolaíocha breise a mhealladh agus a bheith rannpháirteach chun oibriú le leanaí ó ghrúpaí imeallaithe; foirmeacha idirghníomhacha nuálacha d’idirghníomhú le tuismitheoirí; obair bhreise le leanaí, lena n-áirítear le linn mhíonna an tsamhraidh; feabhas a chur ar choinníollacha ábhartha agus teaghlaigh sa timpeallacht oideachais agus gníomhaíochtaí eile a áirítear i gcláir bhardasacha den chineál céanna. Bunófar an tIonad Bardasach um Nuálaíocht agus Forbairt Leanaí “Tundzha” le haghaidh obair bhreise le leanaí ó ghrúpaí imeallaithe, lena n-áirítear le linn mhíonna an tsamhraidh; cuirfear samhail nua de bheith ag obair le tuismitheoirí — “Spásanna Comhroinnte” — comhdhlúthú an phobail le rannpháirtíocht ghníomhach tuismitheora i bhfeidhm; foirm nuálach chun luathfhágáil na scoile a chosc bunaithe ar an ealaín — Cuirfear ceardlann téatair taistil do leanaí agus do dhaoine fásta (tuismitheoirí agus múinteoirí) i bhfeidhm; samhail idirghníomhach tharraingteach de phobail in institiúidí oideachais a chomhdhlúthú agus an spreagadh le haghaidh cuimsiú gníomhach ina saol a mhéadú — cuirfear Paintball sa scoil agus sa kindergarten i bhfeidhm; Tionól Bardais na Leanaí. Tá sé go hiomlán i gcomhthéacs an Phlean Forbartha Bardais agus an Phlean Bhardais le haghaidh Lánpháirtiú na Romach. (Irish)
19 July 2022
0 references
Projektet syftar till att förbättra tillgången till och öka räckvidden för barn från marginaliserade grupper i systemet för förskoleutbildning genom att tillämpa innovativa interaktiva former av kommunikation och interaktion inom utbildningsinstitutionernas gemenskaper på Tundzha kommuns territorium. Projektkandidaten och stödmottagaren är kommunen Tundzha och partnerna – de fem daghemmen i den kommunala utbildningsinfrastrukturen. Syftet är att införa innovativa, ändamålsenliga och effektiva mekanismer för att kompensera för bristerna i livsmiljön i syfte att förhindra att elever lämnar skolan i förtid, öka barnens och familjernas motivation och arbeta aktivt med föräldrar. Projektet innehåller aktiviteter och åtgärder för att locka till sig och involvera ytterligare pedagogiska specialister för att arbeta med barn från marginaliserade grupper. innovativa interaktiva former av interaktion med föräldrar. ytterligare arbete med barn, även under sommarmånaderna. förbättring av material- och hushållsförhållandena i utbildningsmiljön och annan verksamhet som ingår i kommunala program av liknande karaktär. Det kommunala centrumet för innovation och barns utveckling ”Tundzha” kommer att inrättas för ytterligare arbete med barn från marginaliserade grupper, även under sommarmånaderna. en ny modell för att arbeta med föräldrar – ”Shared Spaces” – konsolidering av samhället med aktivt föräldrainflytande kommer att genomföras. en innovativ form för att förhindra att elever lämnar skolan i förtid på grundval av konst – Resa teaterworkshop för barn och vuxna (föräldrar och lärare) kommer att genomföras. en attraktiv interaktiv modell för att konsolidera samhällen i utbildningsinstitutioner och öka motivationen för aktiv inkludering i deras liv – Paintball i skolan och dagis kommer att tillämpas. kommunal barnförsamling. Det är helt och hållet inom ramen för den kommunala utvecklingsplanen och den kommunala planen för integrering av romer. (Swedish)
19 July 2022
0 references
Projekti eesmärk on parandada koolieelse hariduse süsteemis tõrjutud rühmadest pärit laste juurdepääsu ja suurendada nende kättesaadavust, rakendades Tundzha valla territooriumil haridusasutuste kogukondades uuenduslikke interaktiivseid suhtlus- ja suhtlusvorme. Projekti taotleja ja toetusesaaja on Tundzha vald ja partnerid – munitsipaalhariduse infrastruktuuri viis lasteaeda. Selle eesmärk on rakendada uuenduslikke, tulemuslikke ja tõhusaid mehhanisme, et kompenseerida elukeskkonna puudujääke, et vältida haridussüsteemist varakult lahkumist, suurendada laste ja perekondade motivatsiooni ning teha vanematega aktiivset koostööd. Projekt hõlmab tegevusi ja meetmeid, mille eesmärk on meelitada ja kaasata täiendavaid pedagoogilisi spetsialiste töötama tõrjutud rühmadest pärit lastega; uuenduslikud interaktiivsed suhtlusvormid vanematega; lisatöö lastega, sealhulgas suvekuudel; materiaalsete ja majapidamistingimuste parandamine hariduskeskkonnas ja muud samalaadset laadi munitsipaalprogrammidega hõlmatud tegevused. Luuakse innovatsiooni ja laste arengu munitsipaalkeskus „Tundzha“, et teha lisatööd marginaliseerunud rühmade lastega, sealhulgas suvekuudel; rakendatakse uut vanematega tehtava koostöö mudelit – „jagatud ruumid“ – kogukonna konsolideerimine koos vanemate aktiivse kaasamisega; kunstil põhinev uuenduslik koolist väljalangemise ennetamise vorm – lastele ja täiskasvanutele (vanematele ja õpetajatele) mõeldud reisiteatri seminar; atraktiivne interaktiivne mudel, mille eesmärk on tugevdada kogukondi haridusasutustes ja suurendada motivatsiooni aktiivseks kaasamiseks nende ellu – Paintball koolis ja lasteaias; munitsipaallastekogu. See on täielikult munitsipaalarengukava ja romade integratsiooni munitsipaalkava kontekstis. (Estonian)
19 July 2022
0 references
Тунджа
0 references
Identifiers
BG05M2OP001-3.014-0003
0 references