Tolerant Together (Q3886574): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in es, and other parts: Adding Spanish translations) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (17 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Tolerant sammen | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Ανεκτικοί Μαζί | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Tolerantni zajedno | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Tolerant Împreună | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Tolerancia spolu | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Tolleranti Flimkien | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Tolerantes em conjunto | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Suvaitsevainen yhdessä | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Tolerancyjny razem | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Strpno skupaj | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Tolerantní společně | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Tolerantiškas kartu | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Tolerants kopā | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Toleráns együtt | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Fulangach le Chéile | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Tolerant tillsammans | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Tolerantne koos | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q3886574 в България | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q3886574 u Bugarskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q3886574 Bulgáriában | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q3886574 v Bulharsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q3886574 i Bulgarien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q3886574 in Bulgarije | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q3886574 Bulgaarias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q3886574 Bulgariassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q3886574 en Bulgarie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q3886574 in Bulgarien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q3886574 στη Βουλγαρία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q3886574 sa Bhulgáir | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q3886574 in Bulgaria | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q3886574 Bulgārijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q3886574 Bulgarijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q3886574 fil-Bulgarija | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q3886574 w Bułgarii | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q3886574 na Bulgária | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q3886574 în Bulgaria | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q3886574 v Bulharsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q3886574 v Bolgariji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q3886574 en Bulgaria | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q3886574 i Bulgarien | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: European Union / rank | |||||||||||||||
| Property / country | |||||||||||||||
| Property / country: Bulgaria / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 329,827.12 Bulgarian lev / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 168,211.83 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget: 168,211.83 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 168,211.83 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 280,353.06 Bulgarian lev / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 142,980.06 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 142,980.06 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 142,980.06 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 0.85 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / start time | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / start time: 4 July 2017 / rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / end time: 9 September 2019 / rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Q3886573 / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The proposal is aimed at supporting 246 students from the first to tenth grades of the Secondary General School "St. St. John’s Day. Cyril and Methodius" city of Pordim, Municipality of Pordim with a predominant number of children who define themselves as Roma, when building them as full citizens for successful social and employment realisation. The activities contribute to the development of students’ abilities and the acquisition of new knowledge in the areas of: Bulgarian language, customs, crafts and traditions of different ethnicities, culinary, folklore, art, sport, civic education. The implementation of the activities will contribute to changing public attitudes; for mutual knowledge and formation of tolerant attitude. In the implementation of the project, a working model will be applied to enhance the motivation of parents of students who define themselves as Roma and by the Bulgarian majority to participate in the educational process. The implementation of the project will contribute to achieving the objective of the support scheme for students from ethnic minorities to build themselves as full-fledged citizens and to achieve successful professional, social and creative realisation by enhancing the motivation of students and parents to participate in the educational process; Results will be achieved: 90 % of Roma students will be integrated into the education system; education will be realised by them and their parents as a value and a prerequisite for a successful start in life; educational environment will be improved; the number of unreasonably absenteeism will be reduced; there will be an increase in the number of students who have continued their upper secondary education and have successfully completed secondary education; the motivation to participate in school life, the creation of civic competences in a spirit of tolerance and the preservation of cultural identity will be increased; overcoming negative public attitudes based on ethnic origin and cultural identity. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.576616220697937
| |||||||||||||||
| Property / intervention field | |||||||||||||||
| Property / intervention field: Socio-economic integration of marginalised communities such as the Roma / rank | |||||||||||||||
| Property / intervention field | |||||||||||||||
| Property / intervention field: Generic productive investment in small and medium–sized enterprises (‘SMEs’) / rank | |||||||||||||||
| Property / intervention field | |||||||||||||||
| Property / intervention field: Natural gas / rank | |||||||||||||||
| Property / intervention field | |||||||||||||||
| Property / intervention field: Natural gas / rank | |||||||||||||||
| Property / intervention field | |||||||||||||||
| Property / intervention field: Other renewable energy (including hydroelectric, geothermal and marine energy) and renewable energy integration (including storage, power to gas and renewable hydrogen infrastructure) / rank | |||||||||||||||
| Property / intervention field | |||||||||||||||
| Property / intervention field: Electricity (TEN-E storage and transmission) / rank | |||||||||||||||
| Property / intervention field | |||||||||||||||
| Property / intervention field: Railways (TEN-T comprehensive) / rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
| Property / location (string): Северозападен / rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 43°27'44.64"N, 23°52'11.53"E / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Враца / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Byala Slatina / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Forslaget har til formål at støtte 246 studerende fra første til tiende klasse på den sekundære generalskole "St. St. John's Day. Cyril and Methodius" by Pordim, kommunen Pordim med et overvejende antal børn, der definerer sig selv som romaer, når de bygger dem som fuldgyldige borgere for en vellykket social og beskæftigelsesmæssig realisering. Aktiviteterne bidrager til at udvikle de studerendes evner og tilegne sig ny viden inden for følgende områder: Bulgarsk, skikke, håndværk og traditioner af forskellige etniske grupper, kulinarisk, folklore, kunst, sport, medborgeruddannelse. Gennemførelsen af aktiviteterne vil bidrage til at ændre offentlighedens holdning. for gensidig viden og dannelse af tolerante holdninger. I forbindelse med gennemførelsen af projektet vil der blive anvendt en arbejdsmodel for at øge motivationen hos forældre til studerende, der definerer sig selv som romaer, og af det bulgarske flertal til at deltage i uddannelsesprocessen. Gennemførelsen af projektet vil bidrage til at nå målet for støtteordningen for studerende fra etniske mindretal med henblik på at opbygge sig som fuldgyldige borgere og opnå en vellykket erhvervsmæssig, social og kreativ realisering ved at øge studerendes og forældres motivation til at deltage i uddannelsesprocessen. Der vil blive opnået resultater: 90 % af romastuderende vil blive integreret i uddannelsessystemet; uddannelse vil blive realiseret af dem og deres forældre som en værdi og en forudsætning for en vellykket start i livet; uddannelsesmiljøet vil blive forbedret; antallet af urimeligt fravær vil blive reduceret. der vil være en stigning i antallet af studerende, der har videreført deres gymnasiale uddannelse og har afsluttet en gymnasial uddannelse. motivationen til at deltage i skolelivet, skabelsen af medborgerkompetencer i en ånd af tolerance og bevarelsen af den kulturelle identitet vil blive øget; overvinde negative offentlige holdninger baseret på etnisk oprindelse og kulturel identitet. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Forslaget har til formål at støtte 246 studerende fra første til tiende klasse på den sekundære generalskole "St. St. John's Day. Cyril and Methodius" by Pordim, kommunen Pordim med et overvejende antal børn, der definerer sig selv som romaer, når de bygger dem som fuldgyldige borgere for en vellykket social og beskæftigelsesmæssig realisering. Aktiviteterne bidrager til at udvikle de studerendes evner og tilegne sig ny viden inden for følgende områder: Bulgarsk, skikke, håndværk og traditioner af forskellige etniske grupper, kulinarisk, folklore, kunst, sport, medborgeruddannelse. Gennemførelsen af aktiviteterne vil bidrage til at ændre offentlighedens holdning. for gensidig viden og dannelse af tolerante holdninger. I forbindelse med gennemførelsen af projektet vil der blive anvendt en arbejdsmodel for at øge motivationen hos forældre til studerende, der definerer sig selv som romaer, og af det bulgarske flertal til at deltage i uddannelsesprocessen. Gennemførelsen af projektet vil bidrage til at nå målet for støtteordningen for studerende fra etniske mindretal med henblik på at opbygge sig som fuldgyldige borgere og opnå en vellykket erhvervsmæssig, social og kreativ realisering ved at øge studerendes og forældres motivation til at deltage i uddannelsesprocessen. Der vil blive opnået resultater: 90 % af romastuderende vil blive integreret i uddannelsessystemet; uddannelse vil blive realiseret af dem og deres forældre som en værdi og en forudsætning for en vellykket start i livet; uddannelsesmiljøet vil blive forbedret; antallet af urimeligt fravær vil blive reduceret. der vil være en stigning i antallet af studerende, der har videreført deres gymnasiale uddannelse og har afsluttet en gymnasial uddannelse. motivationen til at deltage i skolelivet, skabelsen af medborgerkompetencer i en ånd af tolerance og bevarelsen af den kulturelle identitet vil blive øget; overvinde negative offentlige holdninger baseret på etnisk oprindelse og kulturel identitet. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Forslaget har til formål at støtte 246 studerende fra første til tiende klasse på den sekundære generalskole "St. St. John's Day. Cyril and Methodius" by Pordim, kommunen Pordim med et overvejende antal børn, der definerer sig selv som romaer, når de bygger dem som fuldgyldige borgere for en vellykket social og beskæftigelsesmæssig realisering. Aktiviteterne bidrager til at udvikle de studerendes evner og tilegne sig ny viden inden for følgende områder: Bulgarsk, skikke, håndværk og traditioner af forskellige etniske grupper, kulinarisk, folklore, kunst, sport, medborgeruddannelse. Gennemførelsen af aktiviteterne vil bidrage til at ændre offentlighedens holdning. for gensidig viden og dannelse af tolerante holdninger. I forbindelse med gennemførelsen af projektet vil der blive anvendt en arbejdsmodel for at øge motivationen hos forældre til studerende, der definerer sig selv som romaer, og af det bulgarske flertal til at deltage i uddannelsesprocessen. Gennemførelsen af projektet vil bidrage til at nå målet for støtteordningen for studerende fra etniske mindretal med henblik på at opbygge sig som fuldgyldige borgere og opnå en vellykket erhvervsmæssig, social og kreativ realisering ved at øge studerendes og forældres motivation til at deltage i uddannelsesprocessen. Der vil blive opnået resultater: 90 % af romastuderende vil blive integreret i uddannelsessystemet; uddannelse vil blive realiseret af dem og deres forældre som en værdi og en forudsætning for en vellykket start i livet; uddannelsesmiljøet vil blive forbedret; antallet af urimeligt fravær vil blive reduceret. der vil være en stigning i antallet af studerende, der har videreført deres gymnasiale uddannelse og har afsluttet en gymnasial uddannelse. motivationen til at deltage i skolelivet, skabelsen af medborgerkompetencer i en ånd af tolerance og bevarelsen af den kulturelle identitet vil blive øget; overvinde negative offentlige holdninger baseret på etnisk oprindelse og kulturel identitet. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Η πρόταση αποσκοπεί στην υποστήριξη 246 μαθητών από την πρώτη έως τη δέκατη τάξη του Γυμνασίου Γενικού Σχολείου "Ημέρα του Αγίου Ιωάννη. Cyril and Methodius" πόλη Pordim, Δήμος Pordim με κυρίαρχο αριθμό παιδιών που αυτοπροσδιορίζονται ως Ρομά, όταν τα χτίζουν ως πλήρη πολίτες για επιτυχή κοινωνική και εργασιακή υλοποίηση. Οι δραστηριότητες συμβάλλουν στην ανάπτυξη των ικανοτήτων των σπουδαστών και στην απόκτηση νέων γνώσεων στους τομείς: Βουλγαρική γλώσσα, έθιμα, χειροτεχνίες και παραδόσεις διαφορετικών εθνοτήτων, μαγειρική, λαογραφία, τέχνη, αθλητισμός, αγωγή του πολίτη. Η υλοποίηση των δραστηριοτήτων θα συμβάλει στην αλλαγή της στάσης του κοινού· για αμοιβαία γνώση και διαμόρφωση ανεκτικής στάσης. Κατά την υλοποίηση του σχεδίου, θα εφαρμοστεί ένα μοντέλο εργασίας για την ενίσχυση των κινήτρων των γονέων των σπουδαστών που αυτοχαρακτηρίζονται ως Ρομά και της βουλγαρικής πλειοψηφίας να συμμετάσχουν στην εκπαιδευτική διαδικασία. Η υλοποίηση του σχεδίου θα συμβάλει στην επίτευξη του στόχου του προγράμματος στήριξης για φοιτητές από εθνοτικές μειονότητες ώστε να οικοδομηθούν ως πλήρεις πολίτες και να επιτευχθεί η επιτυχής επαγγελματική, κοινωνική και δημιουργική υλοποίηση μέσω της ενίσχυσης των κινήτρων των σπουδαστών και των γονέων να συμμετάσχουν στην εκπαιδευτική διαδικασία· Θα επιτευχθούν αποτελέσματα: Το 90 % των φοιτητών Ρομά θα ενσωματωθούν στο εκπαιδευτικό σύστημα· η εκπαίδευση θα υλοποιηθεί από αυτούς και τους γονείς τους ως αξία και προϋπόθεση για την επιτυχή έναρξη της ζωής· θα βελτιωθεί το εκπαιδευτικό περιβάλλον· ο αριθμός των αδικαιολόγητων απουσιών θα μειωθεί· θα αυξηθεί ο αριθμός των σπουδαστών που έχουν συνεχίσει την ανώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση και έχουν ολοκληρώσει επιτυχώς τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση· θα αυξηθούν τα κίνητρα για τη συμμετοχή στη σχολική ζωή, η δημιουργία ικανοτήτων του πολίτη σε πνεύμα ανοχής και η διατήρηση της πολιτιστικής ταυτότητας· αντιμετώπιση της αρνητικής στάσης του κοινού με βάση την εθνοτική καταγωγή και την πολιτιστική ταυτότητα. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Η πρόταση αποσκοπεί στην υποστήριξη 246 μαθητών από την πρώτη έως τη δέκατη τάξη του Γυμνασίου Γενικού Σχολείου "Ημέρα του Αγίου Ιωάννη. Cyril and Methodius" πόλη Pordim, Δήμος Pordim με κυρίαρχο αριθμό παιδιών που αυτοπροσδιορίζονται ως Ρομά, όταν τα χτίζουν ως πλήρη πολίτες για επιτυχή κοινωνική και εργασιακή υλοποίηση. Οι δραστηριότητες συμβάλλουν στην ανάπτυξη των ικανοτήτων των σπουδαστών και στην απόκτηση νέων γνώσεων στους τομείς: Βουλγαρική γλώσσα, έθιμα, χειροτεχνίες και παραδόσεις διαφορετικών εθνοτήτων, μαγειρική, λαογραφία, τέχνη, αθλητισμός, αγωγή του πολίτη. Η υλοποίηση των δραστηριοτήτων θα συμβάλει στην αλλαγή της στάσης του κοινού· για αμοιβαία γνώση και διαμόρφωση ανεκτικής στάσης. Κατά την υλοποίηση του σχεδίου, θα εφαρμοστεί ένα μοντέλο εργασίας για την ενίσχυση των κινήτρων των γονέων των σπουδαστών που αυτοχαρακτηρίζονται ως Ρομά και της βουλγαρικής πλειοψηφίας να συμμετάσχουν στην εκπαιδευτική διαδικασία. Η υλοποίηση του σχεδίου θα συμβάλει στην επίτευξη του στόχου του προγράμματος στήριξης για φοιτητές από εθνοτικές μειονότητες ώστε να οικοδομηθούν ως πλήρεις πολίτες και να επιτευχθεί η επιτυχής επαγγελματική, κοινωνική και δημιουργική υλοποίηση μέσω της ενίσχυσης των κινήτρων των σπουδαστών και των γονέων να συμμετάσχουν στην εκπαιδευτική διαδικασία· Θα επιτευχθούν αποτελέσματα: Το 90 % των φοιτητών Ρομά θα ενσωματωθούν στο εκπαιδευτικό σύστημα· η εκπαίδευση θα υλοποιηθεί από αυτούς και τους γονείς τους ως αξία και προϋπόθεση για την επιτυχή έναρξη της ζωής· θα βελτιωθεί το εκπαιδευτικό περιβάλλον· ο αριθμός των αδικαιολόγητων απουσιών θα μειωθεί· θα αυξηθεί ο αριθμός των σπουδαστών που έχουν συνεχίσει την ανώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση και έχουν ολοκληρώσει επιτυχώς τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση· θα αυξηθούν τα κίνητρα για τη συμμετοχή στη σχολική ζωή, η δημιουργία ικανοτήτων του πολίτη σε πνεύμα ανοχής και η διατήρηση της πολιτιστικής ταυτότητας· αντιμετώπιση της αρνητικής στάσης του κοινού με βάση την εθνοτική καταγωγή και την πολιτιστική ταυτότητα. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Η πρόταση αποσκοπεί στην υποστήριξη 246 μαθητών από την πρώτη έως τη δέκατη τάξη του Γυμνασίου Γενικού Σχολείου "Ημέρα του Αγίου Ιωάννη. Cyril and Methodius" πόλη Pordim, Δήμος Pordim με κυρίαρχο αριθμό παιδιών που αυτοπροσδιορίζονται ως Ρομά, όταν τα χτίζουν ως πλήρη πολίτες για επιτυχή κοινωνική και εργασιακή υλοποίηση. Οι δραστηριότητες συμβάλλουν στην ανάπτυξη των ικανοτήτων των σπουδαστών και στην απόκτηση νέων γνώσεων στους τομείς: Βουλγαρική γλώσσα, έθιμα, χειροτεχνίες και παραδόσεις διαφορετικών εθνοτήτων, μαγειρική, λαογραφία, τέχνη, αθλητισμός, αγωγή του πολίτη. Η υλοποίηση των δραστηριοτήτων θα συμβάλει στην αλλαγή της στάσης του κοινού· για αμοιβαία γνώση και διαμόρφωση ανεκτικής στάσης. Κατά την υλοποίηση του σχεδίου, θα εφαρμοστεί ένα μοντέλο εργασίας για την ενίσχυση των κινήτρων των γονέων των σπουδαστών που αυτοχαρακτηρίζονται ως Ρομά και της βουλγαρικής πλειοψηφίας να συμμετάσχουν στην εκπαιδευτική διαδικασία. Η υλοποίηση του σχεδίου θα συμβάλει στην επίτευξη του στόχου του προγράμματος στήριξης για φοιτητές από εθνοτικές μειονότητες ώστε να οικοδομηθούν ως πλήρεις πολίτες και να επιτευχθεί η επιτυχής επαγγελματική, κοινωνική και δημιουργική υλοποίηση μέσω της ενίσχυσης των κινήτρων των σπουδαστών και των γονέων να συμμετάσχουν στην εκπαιδευτική διαδικασία· Θα επιτευχθούν αποτελέσματα: Το 90 % των φοιτητών Ρομά θα ενσωματωθούν στο εκπαιδευτικό σύστημα· η εκπαίδευση θα υλοποιηθεί από αυτούς και τους γονείς τους ως αξία και προϋπόθεση για την επιτυχή έναρξη της ζωής· θα βελτιωθεί το εκπαιδευτικό περιβάλλον· ο αριθμός των αδικαιολόγητων απουσιών θα μειωθεί· θα αυξηθεί ο αριθμός των σπουδαστών που έχουν συνεχίσει την ανώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση και έχουν ολοκληρώσει επιτυχώς τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση· θα αυξηθούν τα κίνητρα για τη συμμετοχή στη σχολική ζωή, η δημιουργία ικανοτήτων του πολίτη σε πνεύμα ανοχής και η διατήρηση της πολιτιστικής ταυτότητας· αντιμετώπιση της αρνητικής στάσης του κοινού με βάση την εθνοτική καταγωγή και την πολιτιστική ταυτότητα. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Prijedlog je usmjeren na pružanje potpore 246 učenika od prvih do desetih razreda srednje opće škole „Dan sv. Ivana”. Ćirila i Metoda" Grad Pordim, Općina Pordim s najvećim brojem djece koja se definiraju kao Romi, kada ih grade kao punopravne građane za uspješnu društvenu realizaciju i realizaciju zapošljavanja. Aktivnosti doprinose razvoju sposobnosti studenata i stjecanju novih znanja iz područja: Bugarski jezik, običaji, obrti i tradicije različitih nacionalnosti, kulinarstva, folklora, umjetnosti, sporta, građanskog obrazovanja. Provedba aktivnosti pridonijet će promjeni stavova javnosti; za međusobno znanje i formiranje tolerantnog stava. U provedbi projekta primijenit će se model rada kako bi se poboljšala motivacija roditelja učenika koji se definiraju kao Romi, a bugarska većina za sudjelovanje u obrazovnom procesu. Provedba projekta doprinijet će postizanju cilja programa potpore studentima iz etničkih manjina kako bi se izgradili kao punopravni građani i ostvarili uspješnu profesionalnu, društvenu i kreativnu realizaciju jačanjem motivacije studenata i roditelja za sudjelovanje u obrazovnom procesu; Rezultati će se postići: 90 % romskih studenata bit će uključeno u obrazovni sustav; edukaciju će ostvariti oni i njihovi roditelji kao vrijednost i preduvjet za uspješan početak života; poboljšat će se obrazovno okruženje; smanjit će se broj nerazumno odsutnosti s posla; povećat će se broj studenata koji su nastavili srednjoškolsko obrazovanje i uspješno završili srednjoškolsko obrazovanje; povećat će se motivacija za sudjelovanje u školskom životu, stvaranje građanskih kompetencija u duhu tolerancije i očuvanje kulturnog identiteta; prevladavanje negativnih stavova javnosti utemeljenih na etničkom podrijetlu i kulturnom identitetu. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Prijedlog je usmjeren na pružanje potpore 246 učenika od prvih do desetih razreda srednje opće škole „Dan sv. Ivana”. Ćirila i Metoda" Grad Pordim, Općina Pordim s najvećim brojem djece koja se definiraju kao Romi, kada ih grade kao punopravne građane za uspješnu društvenu realizaciju i realizaciju zapošljavanja. Aktivnosti doprinose razvoju sposobnosti studenata i stjecanju novih znanja iz područja: Bugarski jezik, običaji, obrti i tradicije različitih nacionalnosti, kulinarstva, folklora, umjetnosti, sporta, građanskog obrazovanja. Provedba aktivnosti pridonijet će promjeni stavova javnosti; za međusobno znanje i formiranje tolerantnog stava. U provedbi projekta primijenit će se model rada kako bi se poboljšala motivacija roditelja učenika koji se definiraju kao Romi, a bugarska većina za sudjelovanje u obrazovnom procesu. Provedba projekta doprinijet će postizanju cilja programa potpore studentima iz etničkih manjina kako bi se izgradili kao punopravni građani i ostvarili uspješnu profesionalnu, društvenu i kreativnu realizaciju jačanjem motivacije studenata i roditelja za sudjelovanje u obrazovnom procesu; Rezultati će se postići: 90 % romskih studenata bit će uključeno u obrazovni sustav; edukaciju će ostvariti oni i njihovi roditelji kao vrijednost i preduvjet za uspješan početak života; poboljšat će se obrazovno okruženje; smanjit će se broj nerazumno odsutnosti s posla; povećat će se broj studenata koji su nastavili srednjoškolsko obrazovanje i uspješno završili srednjoškolsko obrazovanje; povećat će se motivacija za sudjelovanje u školskom životu, stvaranje građanskih kompetencija u duhu tolerancije i očuvanje kulturnog identiteta; prevladavanje negativnih stavova javnosti utemeljenih na etničkom podrijetlu i kulturnom identitetu. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Prijedlog je usmjeren na pružanje potpore 246 učenika od prvih do desetih razreda srednje opće škole „Dan sv. Ivana”. Ćirila i Metoda" Grad Pordim, Općina Pordim s najvećim brojem djece koja se definiraju kao Romi, kada ih grade kao punopravne građane za uspješnu društvenu realizaciju i realizaciju zapošljavanja. Aktivnosti doprinose razvoju sposobnosti studenata i stjecanju novih znanja iz područja: Bugarski jezik, običaji, obrti i tradicije različitih nacionalnosti, kulinarstva, folklora, umjetnosti, sporta, građanskog obrazovanja. Provedba aktivnosti pridonijet će promjeni stavova javnosti; za međusobno znanje i formiranje tolerantnog stava. U provedbi projekta primijenit će se model rada kako bi se poboljšala motivacija roditelja učenika koji se definiraju kao Romi, a bugarska većina za sudjelovanje u obrazovnom procesu. Provedba projekta doprinijet će postizanju cilja programa potpore studentima iz etničkih manjina kako bi se izgradili kao punopravni građani i ostvarili uspješnu profesionalnu, društvenu i kreativnu realizaciju jačanjem motivacije studenata i roditelja za sudjelovanje u obrazovnom procesu; Rezultati će se postići: 90 % romskih studenata bit će uključeno u obrazovni sustav; edukaciju će ostvariti oni i njihovi roditelji kao vrijednost i preduvjet za uspješan početak života; poboljšat će se obrazovno okruženje; smanjit će se broj nerazumno odsutnosti s posla; povećat će se broj studenata koji su nastavili srednjoškolsko obrazovanje i uspješno završili srednjoškolsko obrazovanje; povećat će se motivacija za sudjelovanje u školskom životu, stvaranje građanskih kompetencija u duhu tolerancije i očuvanje kulturnog identiteta; prevladavanje negativnih stavova javnosti utemeljenih na etničkom podrijetlu i kulturnom identitetu. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Propunerea are ca scop sprijinirea a 246 de elevi din clasele I până la zece ale Școlii Generale Secundare "Ziua Sf. Ioan. Orașul Pordim, comuna Pordim, comuna Pordim, cu un număr predominant de copii care se definesc ca romi, atunci când îi construiesc ca cetățeni cu drepturi depline pentru realizarea de succes în domeniul social și al ocupării forței de muncă. Activitățile contribuie la dezvoltarea abilităților studenților și la dobândirea de noi cunoștințe în domeniile: Limba bulgară, obiceiurile, meșteșugurile și tradițiile diferitelor etnii, culinare, folclor, artă, sport, educație civică. Punerea în aplicare a activităților va contribui la schimbarea atitudinilor publice; pentru cunoașterea reciprocă și formarea atitudinii tolerante. În punerea în aplicare a proiectului, se va aplica un model de lucru pentru a spori motivația părinților studenților care se definesc ca romi și de către majoritatea bulgară pentru a participa la procesul educațional. Implementarea proiectului va contribui la atingerea obiectivului schemei de sprijin pentru studenții din minoritățile etnice de a se construi ca cetățeni cu drepturi depline și de a realiza o realizare profesională, socială și creativă de succes prin sporirea motivației studenților și părinților de a participa la procesul educațional; Se vor obține rezultate: 90 % dintre studenții romi vor fi integrați în sistemul educațional; educația va fi realizată de aceștia și de părinții lor ca o valoare și o condiție prealabilă pentru un început de succes în viață; mediul educațional va fi îmbunătățit; numărul absenteismului nejustificat va fi redus; se va înregistra o creștere a numărului de studenți care și-au continuat învățământul secundar superior și au absolvit cu succes învățământul secundar; va crește motivația de a participa la viața școlară, crearea de competențe civice într-un spirit de toleranță și conservarea identității culturale; depășirea atitudinilor publice negative bazate pe originea etnică și identitatea culturală. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Propunerea are ca scop sprijinirea a 246 de elevi din clasele I până la zece ale Școlii Generale Secundare "Ziua Sf. Ioan. Orașul Pordim, comuna Pordim, comuna Pordim, cu un număr predominant de copii care se definesc ca romi, atunci când îi construiesc ca cetățeni cu drepturi depline pentru realizarea de succes în domeniul social și al ocupării forței de muncă. Activitățile contribuie la dezvoltarea abilităților studenților și la dobândirea de noi cunoștințe în domeniile: Limba bulgară, obiceiurile, meșteșugurile și tradițiile diferitelor etnii, culinare, folclor, artă, sport, educație civică. Punerea în aplicare a activităților va contribui la schimbarea atitudinilor publice; pentru cunoașterea reciprocă și formarea atitudinii tolerante. În punerea în aplicare a proiectului, se va aplica un model de lucru pentru a spori motivația părinților studenților care se definesc ca romi și de către majoritatea bulgară pentru a participa la procesul educațional. Implementarea proiectului va contribui la atingerea obiectivului schemei de sprijin pentru studenții din minoritățile etnice de a se construi ca cetățeni cu drepturi depline și de a realiza o realizare profesională, socială și creativă de succes prin sporirea motivației studenților și părinților de a participa la procesul educațional; Se vor obține rezultate: 90 % dintre studenții romi vor fi integrați în sistemul educațional; educația va fi realizată de aceștia și de părinții lor ca o valoare și o condiție prealabilă pentru un început de succes în viață; mediul educațional va fi îmbunătățit; numărul absenteismului nejustificat va fi redus; se va înregistra o creștere a numărului de studenți care și-au continuat învățământul secundar superior și au absolvit cu succes învățământul secundar; va crește motivația de a participa la viața școlară, crearea de competențe civice într-un spirit de toleranță și conservarea identității culturale; depășirea atitudinilor publice negative bazate pe originea etnică și identitatea culturală. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Propunerea are ca scop sprijinirea a 246 de elevi din clasele I până la zece ale Școlii Generale Secundare "Ziua Sf. Ioan. Orașul Pordim, comuna Pordim, comuna Pordim, cu un număr predominant de copii care se definesc ca romi, atunci când îi construiesc ca cetățeni cu drepturi depline pentru realizarea de succes în domeniul social și al ocupării forței de muncă. Activitățile contribuie la dezvoltarea abilităților studenților și la dobândirea de noi cunoștințe în domeniile: Limba bulgară, obiceiurile, meșteșugurile și tradițiile diferitelor etnii, culinare, folclor, artă, sport, educație civică. Punerea în aplicare a activităților va contribui la schimbarea atitudinilor publice; pentru cunoașterea reciprocă și formarea atitudinii tolerante. În punerea în aplicare a proiectului, se va aplica un model de lucru pentru a spori motivația părinților studenților care se definesc ca romi și de către majoritatea bulgară pentru a participa la procesul educațional. Implementarea proiectului va contribui la atingerea obiectivului schemei de sprijin pentru studenții din minoritățile etnice de a se construi ca cetățeni cu drepturi depline și de a realiza o realizare profesională, socială și creativă de succes prin sporirea motivației studenților și părinților de a participa la procesul educațional; Se vor obține rezultate: 90 % dintre studenții romi vor fi integrați în sistemul educațional; educația va fi realizată de aceștia și de părinții lor ca o valoare și o condiție prealabilă pentru un început de succes în viață; mediul educațional va fi îmbunătățit; numărul absenteismului nejustificat va fi redus; se va înregistra o creștere a numărului de studenți care și-au continuat învățământul secundar superior și au absolvit cu succes învățământul secundar; va crește motivația de a participa la viața școlară, crearea de competențe civice într-un spirit de toleranță și conservarea identității culturale; depășirea atitudinilor publice negative bazate pe originea etnică și identitatea culturală. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Návrh je zameraný na podporu 246 študentov od prvého do desiateho ročníka strednej všeobecnej školy „Sv. Jána“. Cyril a Metod" mesto Pordim, mesto Pordim s prevládajúcim počtom detí, ktoré sa definujú ako Rómovia, keď ich stavajú ako plnoprávnych občanov pre úspešnú sociálnu a zamestnaneckú realizáciu. Činnosti prispievajú k rozvoju schopností študentov a získavaniu nových poznatkov v oblastiach: Bulharský jazyk, zvyky, remeslá a tradície rôznych etník, kulinárske, folklór, umenie, šport, občianska výchova. Vykonávanie činností prispeje k zmene postojov verejnosti; pre vzájomné poznanie a formovanie tolerantného postoja. Pri realizácii projektu sa použije pracovný model na zvýšenie motivácie rodičov študentov, ktorí sa definujú ako Rómovia, a bulharskej väčšiny k účasti na vzdelávacom procese. Realizácia projektu prispeje k dosiahnutiu cieľa podporného programu pre študentov z etnických menšín, aby sa postavili ako plnohodnotní občania a dosiahli úspešnú profesionálnu, sociálnu a tvorivú realizáciu posilnením motivácie študentov a rodičov zúčastňovať sa na vzdelávacom procese; Dosiahnu sa výsledky: 90 % rómskych študentov sa začlení do vzdelávacieho systému; vzdelávanie budú realizovať oni a ich rodičia ako hodnota a predpoklad úspešného začiatku života; zlepší sa vzdelávacie prostredie; zníži sa počet neodôvodnených absencií; zvýši sa počet študentov, ktorí pokračovali vo vyššom stredoškolskom vzdelávaní a úspešne ukončili stredoškolské vzdelanie; zvýši sa motivácia zúčastňovať sa na školskom živote, vytváranie občianskych kompetencií v duchu tolerancie a zachovanie kultúrnej identity; prekonávanie negatívnych postojov verejnosti založených na etnickom pôvode a kultúrnej identite. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Návrh je zameraný na podporu 246 študentov od prvého do desiateho ročníka strednej všeobecnej školy „Sv. Jána“. Cyril a Metod" mesto Pordim, mesto Pordim s prevládajúcim počtom detí, ktoré sa definujú ako Rómovia, keď ich stavajú ako plnoprávnych občanov pre úspešnú sociálnu a zamestnaneckú realizáciu. Činnosti prispievajú k rozvoju schopností študentov a získavaniu nových poznatkov v oblastiach: Bulharský jazyk, zvyky, remeslá a tradície rôznych etník, kulinárske, folklór, umenie, šport, občianska výchova. Vykonávanie činností prispeje k zmene postojov verejnosti; pre vzájomné poznanie a formovanie tolerantného postoja. Pri realizácii projektu sa použije pracovný model na zvýšenie motivácie rodičov študentov, ktorí sa definujú ako Rómovia, a bulharskej väčšiny k účasti na vzdelávacom procese. Realizácia projektu prispeje k dosiahnutiu cieľa podporného programu pre študentov z etnických menšín, aby sa postavili ako plnohodnotní občania a dosiahli úspešnú profesionálnu, sociálnu a tvorivú realizáciu posilnením motivácie študentov a rodičov zúčastňovať sa na vzdelávacom procese; Dosiahnu sa výsledky: 90 % rómskych študentov sa začlení do vzdelávacieho systému; vzdelávanie budú realizovať oni a ich rodičia ako hodnota a predpoklad úspešného začiatku života; zlepší sa vzdelávacie prostredie; zníži sa počet neodôvodnených absencií; zvýši sa počet študentov, ktorí pokračovali vo vyššom stredoškolskom vzdelávaní a úspešne ukončili stredoškolské vzdelanie; zvýši sa motivácia zúčastňovať sa na školskom živote, vytváranie občianskych kompetencií v duchu tolerancie a zachovanie kultúrnej identity; prekonávanie negatívnych postojov verejnosti založených na etnickom pôvode a kultúrnej identite. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Návrh je zameraný na podporu 246 študentov od prvého do desiateho ročníka strednej všeobecnej školy „Sv. Jána“. Cyril a Metod" mesto Pordim, mesto Pordim s prevládajúcim počtom detí, ktoré sa definujú ako Rómovia, keď ich stavajú ako plnoprávnych občanov pre úspešnú sociálnu a zamestnaneckú realizáciu. Činnosti prispievajú k rozvoju schopností študentov a získavaniu nových poznatkov v oblastiach: Bulharský jazyk, zvyky, remeslá a tradície rôznych etník, kulinárske, folklór, umenie, šport, občianska výchova. Vykonávanie činností prispeje k zmene postojov verejnosti; pre vzájomné poznanie a formovanie tolerantného postoja. Pri realizácii projektu sa použije pracovný model na zvýšenie motivácie rodičov študentov, ktorí sa definujú ako Rómovia, a bulharskej väčšiny k účasti na vzdelávacom procese. Realizácia projektu prispeje k dosiahnutiu cieľa podporného programu pre študentov z etnických menšín, aby sa postavili ako plnohodnotní občania a dosiahli úspešnú profesionálnu, sociálnu a tvorivú realizáciu posilnením motivácie študentov a rodičov zúčastňovať sa na vzdelávacom procese; Dosiahnu sa výsledky: 90 % rómskych študentov sa začlení do vzdelávacieho systému; vzdelávanie budú realizovať oni a ich rodičia ako hodnota a predpoklad úspešného začiatku života; zlepší sa vzdelávacie prostredie; zníži sa počet neodôvodnených absencií; zvýši sa počet študentov, ktorí pokračovali vo vyššom stredoškolskom vzdelávaní a úspešne ukončili stredoškolské vzdelanie; zvýši sa motivácia zúčastňovať sa na školskom živote, vytváranie občianskych kompetencií v duchu tolerancie a zachovanie kultúrnej identity; prekonávanie negatívnych postojov verejnosti založených na etnickom pôvode a kultúrnej identite. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Il-proposta għandha l-għan li tappoġġja 246 student mill-ewwel sal-għaxar gradi tal-Iskola Ġenerali Sekondarja "Jum San Ġwann. Cyril and Methodius" il-belt ta’ Pordim, il-Muniċipalità ta’ Pordim b’numru predominanti ta’ tfal li jiddefinixxu lilhom infushom bħala Roma, meta jibnuhom bħala ċittadini sħaħ għar-realizzazzjoni b’suċċess soċjali u tal-impjiegi. L-attivitajiet jikkontribwixxu għall-iżvilupp tal-kapaċitajiet tal-istudenti u l-akkwist ta’ għarfien ġdid fl-oqsma ta’: Il-lingwa Bulgara, id-dwana, l-artiġjanat u t-tradizzjonijiet ta’ etniċitajiet differenti, kulinari, folklor, arti, sport, edukazzjoni ċivika. L-implimentazzjoni tal-attivitajiet se tikkontribwixxi biex jinbidlu l-attitudnijiet pubbliċi; għall-għarfien reċiproku u l-formazzjoni ta’ attitudni tolleranti. Fl-implimentazzjoni tal-proġett, se jiġi applikat mudell ta’ ħidma biex tissaħħaħ il-motivazzjoni tal-ġenituri ta’ studenti li jiddefinixxu lilhom infushom bħala Rom u mill-maġġoranza Bulgara biex jipparteċipaw fil-proċess edukattiv. L-implimentazzjoni tal-proġett se tikkontribwixxi għall-kisba tal-objettiv tal-iskema ta’ appoġġ għall-istudenti minn minoranzi etniċi biex jibnu lilhom infushom bħala ċittadini sħaħ u biex jiksbu realizzazzjoni professjonali, soċjali u kreattiva b’suċċess billi tissaħħaħ il-motivazzjoni tal-istudenti u l-ġenituri biex jipparteċipaw fil-proċess edukattiv; Ir-riżultati se jinkisbu: 90 % tal-istudenti Rom se jiġu integrati fis-sistema edukattiva; l-edukazzjoni se titwettaq minnhom u l-ġenituri tagħhom bħala valur u prerekwiżit għal bidu b’suċċess fil-ħajja; l-ambjent edukattiv se jittejjeb; l-għadd ta’ assenteiżmu b’mod mhux raġonevoli se jitnaqqas; se jkun hemm żieda fin-numru ta’ studenti li komplew l-edukazzjoni sekondarja għolja tagħhom u li temmew b’suċċess l-edukazzjoni sekondarja; se tiżdied il-motivazzjoni għall-parteċipazzjoni fil-ħajja skolastika, il-ħolqien ta’ kompetenzi ċiviċi fi spirtu ta’ tolleranza u l-preservazzjoni tal-identità kulturali; jingħelbu l-attitudnijiet pubbliċi negattivi bbażati fuq l-oriġini etnika u l-identità kulturali. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Il-proposta għandha l-għan li tappoġġja 246 student mill-ewwel sal-għaxar gradi tal-Iskola Ġenerali Sekondarja "Jum San Ġwann. Cyril and Methodius" il-belt ta’ Pordim, il-Muniċipalità ta’ Pordim b’numru predominanti ta’ tfal li jiddefinixxu lilhom infushom bħala Roma, meta jibnuhom bħala ċittadini sħaħ għar-realizzazzjoni b’suċċess soċjali u tal-impjiegi. L-attivitajiet jikkontribwixxu għall-iżvilupp tal-kapaċitajiet tal-istudenti u l-akkwist ta’ għarfien ġdid fl-oqsma ta’: Il-lingwa Bulgara, id-dwana, l-artiġjanat u t-tradizzjonijiet ta’ etniċitajiet differenti, kulinari, folklor, arti, sport, edukazzjoni ċivika. L-implimentazzjoni tal-attivitajiet se tikkontribwixxi biex jinbidlu l-attitudnijiet pubbliċi; għall-għarfien reċiproku u l-formazzjoni ta’ attitudni tolleranti. Fl-implimentazzjoni tal-proġett, se jiġi applikat mudell ta’ ħidma biex tissaħħaħ il-motivazzjoni tal-ġenituri ta’ studenti li jiddefinixxu lilhom infushom bħala Rom u mill-maġġoranza Bulgara biex jipparteċipaw fil-proċess edukattiv. L-implimentazzjoni tal-proġett se tikkontribwixxi għall-kisba tal-objettiv tal-iskema ta’ appoġġ għall-istudenti minn minoranzi etniċi biex jibnu lilhom infushom bħala ċittadini sħaħ u biex jiksbu realizzazzjoni professjonali, soċjali u kreattiva b’suċċess billi tissaħħaħ il-motivazzjoni tal-istudenti u l-ġenituri biex jipparteċipaw fil-proċess edukattiv; Ir-riżultati se jinkisbu: 90 % tal-istudenti Rom se jiġu integrati fis-sistema edukattiva; l-edukazzjoni se titwettaq minnhom u l-ġenituri tagħhom bħala valur u prerekwiżit għal bidu b’suċċess fil-ħajja; l-ambjent edukattiv se jittejjeb; l-għadd ta’ assenteiżmu b’mod mhux raġonevoli se jitnaqqas; se jkun hemm żieda fin-numru ta’ studenti li komplew l-edukazzjoni sekondarja għolja tagħhom u li temmew b’suċċess l-edukazzjoni sekondarja; se tiżdied il-motivazzjoni għall-parteċipazzjoni fil-ħajja skolastika, il-ħolqien ta’ kompetenzi ċiviċi fi spirtu ta’ tolleranza u l-preservazzjoni tal-identità kulturali; jingħelbu l-attitudnijiet pubbliċi negattivi bbażati fuq l-oriġini etnika u l-identità kulturali. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Il-proposta għandha l-għan li tappoġġja 246 student mill-ewwel sal-għaxar gradi tal-Iskola Ġenerali Sekondarja "Jum San Ġwann. Cyril and Methodius" il-belt ta’ Pordim, il-Muniċipalità ta’ Pordim b’numru predominanti ta’ tfal li jiddefinixxu lilhom infushom bħala Roma, meta jibnuhom bħala ċittadini sħaħ għar-realizzazzjoni b’suċċess soċjali u tal-impjiegi. L-attivitajiet jikkontribwixxu għall-iżvilupp tal-kapaċitajiet tal-istudenti u l-akkwist ta’ għarfien ġdid fl-oqsma ta’: Il-lingwa Bulgara, id-dwana, l-artiġjanat u t-tradizzjonijiet ta’ etniċitajiet differenti, kulinari, folklor, arti, sport, edukazzjoni ċivika. L-implimentazzjoni tal-attivitajiet se tikkontribwixxi biex jinbidlu l-attitudnijiet pubbliċi; għall-għarfien reċiproku u l-formazzjoni ta’ attitudni tolleranti. Fl-implimentazzjoni tal-proġett, se jiġi applikat mudell ta’ ħidma biex tissaħħaħ il-motivazzjoni tal-ġenituri ta’ studenti li jiddefinixxu lilhom infushom bħala Rom u mill-maġġoranza Bulgara biex jipparteċipaw fil-proċess edukattiv. L-implimentazzjoni tal-proġett se tikkontribwixxi għall-kisba tal-objettiv tal-iskema ta’ appoġġ għall-istudenti minn minoranzi etniċi biex jibnu lilhom infushom bħala ċittadini sħaħ u biex jiksbu realizzazzjoni professjonali, soċjali u kreattiva b’suċċess billi tissaħħaħ il-motivazzjoni tal-istudenti u l-ġenituri biex jipparteċipaw fil-proċess edukattiv; Ir-riżultati se jinkisbu: 90 % tal-istudenti Rom se jiġu integrati fis-sistema edukattiva; l-edukazzjoni se titwettaq minnhom u l-ġenituri tagħhom bħala valur u prerekwiżit għal bidu b’suċċess fil-ħajja; l-ambjent edukattiv se jittejjeb; l-għadd ta’ assenteiżmu b’mod mhux raġonevoli se jitnaqqas; se jkun hemm żieda fin-numru ta’ studenti li komplew l-edukazzjoni sekondarja għolja tagħhom u li temmew b’suċċess l-edukazzjoni sekondarja; se tiżdied il-motivazzjoni għall-parteċipazzjoni fil-ħajja skolastika, il-ħolqien ta’ kompetenzi ċiviċi fi spirtu ta’ tolleranza u l-preservazzjoni tal-identità kulturali; jingħelbu l-attitudnijiet pubbliċi negattivi bbażati fuq l-oriġini etnika u l-identità kulturali. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A proposta destina-se a apoiar 246 alunos do primeiro ao décimo ano da Escola Secundária Geral «Dia de São João. Cirilo e Metódio" cidade de Pordim, município de Pordim com um número predominante de crianças que se definem como ciganos, quando os constroem como cidadãos de pleno direito para uma realização social e laboral bem-sucedida. As atividades contribuem para o desenvolvimento das capacidades dos alunos e para a aquisição de novos conhecimentos nas seguintes áreas: Língua búlgara, costumes, artesanato e tradições de diferentes etnias, culinária, folclore, arte, desporto, educação cívica. A execução das atividades contribuirá para mudar as atitudes do público; para o conhecimento mútuo e a formação de uma atitude tolerante. Na execução do projeto, será aplicado um modelo de trabalho para reforçar a motivação dos pais dos estudantes que se definem como ciganos e da maioria búlgara para participarem no processo educativo. A execução do projeto contribuirá para alcançar o objetivo do regime de apoio aos estudantes de minorias étnicas de se construírem como cidadãos de pleno direito e de alcançarem uma realização profissional, social e criativa bem-sucedida, reforçando a motivação dos estudantes e dos pais para participarem no processo educativo; Os resultados serão alcançados: 90 % dos estudantes ciganos serão integrados no sistema educativo; a educação será realizada por eles próprios e pelos seus pais como um valor e um pré-requisito para um início de vida bem-sucedido; melhoria do ambiente educativo; o número de ausências injustificadas será reduzido; haverá um aumento do número de estudantes que prosseguiram o ensino secundário superior e concluíram com êxito o ensino secundário; a motivação para participar na vida escolar, a criação de competências cívicas num espírito de tolerância e a preservação da identidade cultural serão reforçadas; superar as atitudes negativas do público com base na origem étnica e na identidade cultural. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: A proposta destina-se a apoiar 246 alunos do primeiro ao décimo ano da Escola Secundária Geral «Dia de São João. Cirilo e Metódio" cidade de Pordim, município de Pordim com um número predominante de crianças que se definem como ciganos, quando os constroem como cidadãos de pleno direito para uma realização social e laboral bem-sucedida. As atividades contribuem para o desenvolvimento das capacidades dos alunos e para a aquisição de novos conhecimentos nas seguintes áreas: Língua búlgara, costumes, artesanato e tradições de diferentes etnias, culinária, folclore, arte, desporto, educação cívica. A execução das atividades contribuirá para mudar as atitudes do público; para o conhecimento mútuo e a formação de uma atitude tolerante. Na execução do projeto, será aplicado um modelo de trabalho para reforçar a motivação dos pais dos estudantes que se definem como ciganos e da maioria búlgara para participarem no processo educativo. A execução do projeto contribuirá para alcançar o objetivo do regime de apoio aos estudantes de minorias étnicas de se construírem como cidadãos de pleno direito e de alcançarem uma realização profissional, social e criativa bem-sucedida, reforçando a motivação dos estudantes e dos pais para participarem no processo educativo; Os resultados serão alcançados: 90 % dos estudantes ciganos serão integrados no sistema educativo; a educação será realizada por eles próprios e pelos seus pais como um valor e um pré-requisito para um início de vida bem-sucedido; melhoria do ambiente educativo; o número de ausências injustificadas será reduzido; haverá um aumento do número de estudantes que prosseguiram o ensino secundário superior e concluíram com êxito o ensino secundário; a motivação para participar na vida escolar, a criação de competências cívicas num espírito de tolerância e a preservação da identidade cultural serão reforçadas; superar as atitudes negativas do público com base na origem étnica e na identidade cultural. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A proposta destina-se a apoiar 246 alunos do primeiro ao décimo ano da Escola Secundária Geral «Dia de São João. Cirilo e Metódio" cidade de Pordim, município de Pordim com um número predominante de crianças que se definem como ciganos, quando os constroem como cidadãos de pleno direito para uma realização social e laboral bem-sucedida. As atividades contribuem para o desenvolvimento das capacidades dos alunos e para a aquisição de novos conhecimentos nas seguintes áreas: Língua búlgara, costumes, artesanato e tradições de diferentes etnias, culinária, folclore, arte, desporto, educação cívica. A execução das atividades contribuirá para mudar as atitudes do público; para o conhecimento mútuo e a formação de uma atitude tolerante. Na execução do projeto, será aplicado um modelo de trabalho para reforçar a motivação dos pais dos estudantes que se definem como ciganos e da maioria búlgara para participarem no processo educativo. A execução do projeto contribuirá para alcançar o objetivo do regime de apoio aos estudantes de minorias étnicas de se construírem como cidadãos de pleno direito e de alcançarem uma realização profissional, social e criativa bem-sucedida, reforçando a motivação dos estudantes e dos pais para participarem no processo educativo; Os resultados serão alcançados: 90 % dos estudantes ciganos serão integrados no sistema educativo; a educação será realizada por eles próprios e pelos seus pais como um valor e um pré-requisito para um início de vida bem-sucedido; melhoria do ambiente educativo; o número de ausências injustificadas será reduzido; haverá um aumento do número de estudantes que prosseguiram o ensino secundário superior e concluíram com êxito o ensino secundário; a motivação para participar na vida escolar, a criação de competências cívicas num espírito de tolerância e a preservação da identidade cultural serão reforçadas; superar as atitudes negativas do público com base na origem étnica e na identidade cultural. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ehdotuksen tarkoituksena on tukea 246 opiskelijaa ensimmäisen ja kymmenennen luokan ylemmän peruskoulun ”St. St. John’s Day. Cyril and Methodius” Pordimin kaupunki, Pordimin kunta, jolla on hallitseva määrä lapsia, jotka määrittelevät itsensä romaneiksi, kun he rakentavat heitä täysivaltaisiksi kansalaisiksi sosiaalisen ja työllistymisen onnistumiseksi. Toiminta edistää opiskelijoiden taitojen kehittämistä ja uuden tiedon hankkimista seuraavilla aloilla: Bulgarian kieli, tapoja, käsitöitä ja perinteitä eri etnisyys, kulinaarinen, kansanperinne, taide, urheilu, kansalaiskasvatus. Toimien toteuttaminen edistää kansalaisten asenteiden muuttumista; molemminpuolista tietoa ja suvaitsevaisen asenteen muodostumista. Hankkeen toteutuksessa sovelletaan työmallia, jolla parannetaan romaniksi itsensä määrittävien opiskelijoiden vanhempien motivaatiota ja bulgarialaisen enemmistön motivaatiota osallistua koulutusprosessiin. Hankkeen täytäntöönpano edistää etnisiin vähemmistöihin kuuluvien opiskelijoiden tukijärjestelmän tavoitteen saavuttamista. Tavoitteena on rakentaa itsensä täysivaltaisiksi kansalaisiksi ja saavuttaa onnistunut ammatillinen, sosiaalinen ja luova toteutus lisäämällä opiskelijoiden ja vanhempien motivaatiota osallistua koulutusprosessiin. Tuloksia saadaan aikaan: 90 prosenttia romaniopiskelijoista integroidaan koulutusjärjestelmään; he ja heidän vanhempansa toteuttavat koulutuksen arvona ja ennakkoedellytyksenä menestyksekkäälle elämän aloittamiselle. koulutusympäristöä parannetaan; kohtuuttoman poissaolojen määrää vähennetään; niiden opiskelijoiden määrä kasvaa, jotka ovat jatkaneet keskiasteen koulutustaan ja suorittaneet keskiasteen koulutuksen. motivaatiota osallistua kouluelämään, kansalaistaitojen luomista suvaitsevaisuuden hengessä ja kulttuuri-identiteetin säilyttämistä lisätään; etniseen alkuperään ja kulttuuri-identiteettiin perustuvien kielteisten kansalaisten asenteiden voittaminen. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ehdotuksen tarkoituksena on tukea 246 opiskelijaa ensimmäisen ja kymmenennen luokan ylemmän peruskoulun ”St. St. John’s Day. Cyril and Methodius” Pordimin kaupunki, Pordimin kunta, jolla on hallitseva määrä lapsia, jotka määrittelevät itsensä romaneiksi, kun he rakentavat heitä täysivaltaisiksi kansalaisiksi sosiaalisen ja työllistymisen onnistumiseksi. Toiminta edistää opiskelijoiden taitojen kehittämistä ja uuden tiedon hankkimista seuraavilla aloilla: Bulgarian kieli, tapoja, käsitöitä ja perinteitä eri etnisyys, kulinaarinen, kansanperinne, taide, urheilu, kansalaiskasvatus. Toimien toteuttaminen edistää kansalaisten asenteiden muuttumista; molemminpuolista tietoa ja suvaitsevaisen asenteen muodostumista. Hankkeen toteutuksessa sovelletaan työmallia, jolla parannetaan romaniksi itsensä määrittävien opiskelijoiden vanhempien motivaatiota ja bulgarialaisen enemmistön motivaatiota osallistua koulutusprosessiin. Hankkeen täytäntöönpano edistää etnisiin vähemmistöihin kuuluvien opiskelijoiden tukijärjestelmän tavoitteen saavuttamista. Tavoitteena on rakentaa itsensä täysivaltaisiksi kansalaisiksi ja saavuttaa onnistunut ammatillinen, sosiaalinen ja luova toteutus lisäämällä opiskelijoiden ja vanhempien motivaatiota osallistua koulutusprosessiin. Tuloksia saadaan aikaan: 90 prosenttia romaniopiskelijoista integroidaan koulutusjärjestelmään; he ja heidän vanhempansa toteuttavat koulutuksen arvona ja ennakkoedellytyksenä menestyksekkäälle elämän aloittamiselle. koulutusympäristöä parannetaan; kohtuuttoman poissaolojen määrää vähennetään; niiden opiskelijoiden määrä kasvaa, jotka ovat jatkaneet keskiasteen koulutustaan ja suorittaneet keskiasteen koulutuksen. motivaatiota osallistua kouluelämään, kansalaistaitojen luomista suvaitsevaisuuden hengessä ja kulttuuri-identiteetin säilyttämistä lisätään; etniseen alkuperään ja kulttuuri-identiteettiin perustuvien kielteisten kansalaisten asenteiden voittaminen. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ehdotuksen tarkoituksena on tukea 246 opiskelijaa ensimmäisen ja kymmenennen luokan ylemmän peruskoulun ”St. St. John’s Day. Cyril and Methodius” Pordimin kaupunki, Pordimin kunta, jolla on hallitseva määrä lapsia, jotka määrittelevät itsensä romaneiksi, kun he rakentavat heitä täysivaltaisiksi kansalaisiksi sosiaalisen ja työllistymisen onnistumiseksi. Toiminta edistää opiskelijoiden taitojen kehittämistä ja uuden tiedon hankkimista seuraavilla aloilla: Bulgarian kieli, tapoja, käsitöitä ja perinteitä eri etnisyys, kulinaarinen, kansanperinne, taide, urheilu, kansalaiskasvatus. Toimien toteuttaminen edistää kansalaisten asenteiden muuttumista; molemminpuolista tietoa ja suvaitsevaisen asenteen muodostumista. Hankkeen toteutuksessa sovelletaan työmallia, jolla parannetaan romaniksi itsensä määrittävien opiskelijoiden vanhempien motivaatiota ja bulgarialaisen enemmistön motivaatiota osallistua koulutusprosessiin. Hankkeen täytäntöönpano edistää etnisiin vähemmistöihin kuuluvien opiskelijoiden tukijärjestelmän tavoitteen saavuttamista. Tavoitteena on rakentaa itsensä täysivaltaisiksi kansalaisiksi ja saavuttaa onnistunut ammatillinen, sosiaalinen ja luova toteutus lisäämällä opiskelijoiden ja vanhempien motivaatiota osallistua koulutusprosessiin. Tuloksia saadaan aikaan: 90 prosenttia romaniopiskelijoista integroidaan koulutusjärjestelmään; he ja heidän vanhempansa toteuttavat koulutuksen arvona ja ennakkoedellytyksenä menestyksekkäälle elämän aloittamiselle. koulutusympäristöä parannetaan; kohtuuttoman poissaolojen määrää vähennetään; niiden opiskelijoiden määrä kasvaa, jotka ovat jatkaneet keskiasteen koulutustaan ja suorittaneet keskiasteen koulutuksen. motivaatiota osallistua kouluelämään, kansalaistaitojen luomista suvaitsevaisuuden hengessä ja kulttuuri-identiteetin säilyttämistä lisätään; etniseen alkuperään ja kulttuuri-identiteettiin perustuvien kielteisten kansalaisten asenteiden voittaminen. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Wniosek ma na celu wspieranie 246 uczniów od pierwszej do dziesiątej klasy Liceum Ogólnokształcącego "Dzień św. Jana. Cyril and Methodius" Miasto Pordim, gmina Pordim z przeważającą liczbą dzieci, które definiują się jako Romowie, budując je jako pełnoprawnych obywateli dla pomyślnej realizacji społecznej i zatrudnienia. Działania te przyczyniają się do rozwoju umiejętności studentów i nabywania nowej wiedzy w zakresie: Język bułgarski, zwyczaje, rzemiosło i tradycje różnych grup etnicznych, kulinarne, folklor, sztuka, sport, edukacja obywatelska. Realizacja działań przyczyni się do zmiany postaw publicznych; dla wzajemnej wiedzy i kształtowania tolerancyjnej postawy. Przy realizacji projektu zastosowany zostanie model roboczy, aby zwiększyć motywację rodziców uczniów, którzy definiują się jako Romowie, oraz bułgarskiej większości do udziału w procesie edukacyjnym. Realizacja projektu przyczyni się do osiągnięcia celu programu wsparcia dla studentów z mniejszości etnicznych, aby budować się jako pełnoprawni obywatele i osiągnąć pomyślną realizację zawodową, społeczną i kreatywną poprzez zwiększenie motywacji uczniów i rodziców do udziału w procesie edukacyjnym; Rezultaty zostaną osiągnięte: 90 % uczniów romskich zostanie włączonych do systemu edukacji; edukacja będzie realizowana przez nich i ich rodziców jako wartość i warunek udanego rozpoczęcia życia; ulepszone zostanie środowisko edukacyjne; zmniejszy się liczba nieuzasadnionej nieobecności; wzrośnie liczba studentów, którzy kontynuują kształcenie średnie II stopnia i pomyślnie ukończyli szkołę średnią; zwiększy się motywacja do uczestnictwa w życiu szkolnym, tworzenie kompetencji obywatelskich w duchu tolerancji oraz zachowanie tożsamości kulturowej; przezwyciężanie negatywnych postaw społecznych opartych na pochodzeniu etnicznym i tożsamości kulturowej. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Wniosek ma na celu wspieranie 246 uczniów od pierwszej do dziesiątej klasy Liceum Ogólnokształcącego "Dzień św. Jana. Cyril and Methodius" Miasto Pordim, gmina Pordim z przeważającą liczbą dzieci, które definiują się jako Romowie, budując je jako pełnoprawnych obywateli dla pomyślnej realizacji społecznej i zatrudnienia. Działania te przyczyniają się do rozwoju umiejętności studentów i nabywania nowej wiedzy w zakresie: Język bułgarski, zwyczaje, rzemiosło i tradycje różnych grup etnicznych, kulinarne, folklor, sztuka, sport, edukacja obywatelska. Realizacja działań przyczyni się do zmiany postaw publicznych; dla wzajemnej wiedzy i kształtowania tolerancyjnej postawy. Przy realizacji projektu zastosowany zostanie model roboczy, aby zwiększyć motywację rodziców uczniów, którzy definiują się jako Romowie, oraz bułgarskiej większości do udziału w procesie edukacyjnym. Realizacja projektu przyczyni się do osiągnięcia celu programu wsparcia dla studentów z mniejszości etnicznych, aby budować się jako pełnoprawni obywatele i osiągnąć pomyślną realizację zawodową, społeczną i kreatywną poprzez zwiększenie motywacji uczniów i rodziców do udziału w procesie edukacyjnym; Rezultaty zostaną osiągnięte: 90 % uczniów romskich zostanie włączonych do systemu edukacji; edukacja będzie realizowana przez nich i ich rodziców jako wartość i warunek udanego rozpoczęcia życia; ulepszone zostanie środowisko edukacyjne; zmniejszy się liczba nieuzasadnionej nieobecności; wzrośnie liczba studentów, którzy kontynuują kształcenie średnie II stopnia i pomyślnie ukończyli szkołę średnią; zwiększy się motywacja do uczestnictwa w życiu szkolnym, tworzenie kompetencji obywatelskich w duchu tolerancji oraz zachowanie tożsamości kulturowej; przezwyciężanie negatywnych postaw społecznych opartych na pochodzeniu etnicznym i tożsamości kulturowej. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Wniosek ma na celu wspieranie 246 uczniów od pierwszej do dziesiątej klasy Liceum Ogólnokształcącego "Dzień św. Jana. Cyril and Methodius" Miasto Pordim, gmina Pordim z przeważającą liczbą dzieci, które definiują się jako Romowie, budując je jako pełnoprawnych obywateli dla pomyślnej realizacji społecznej i zatrudnienia. Działania te przyczyniają się do rozwoju umiejętności studentów i nabywania nowej wiedzy w zakresie: Język bułgarski, zwyczaje, rzemiosło i tradycje różnych grup etnicznych, kulinarne, folklor, sztuka, sport, edukacja obywatelska. Realizacja działań przyczyni się do zmiany postaw publicznych; dla wzajemnej wiedzy i kształtowania tolerancyjnej postawy. Przy realizacji projektu zastosowany zostanie model roboczy, aby zwiększyć motywację rodziców uczniów, którzy definiują się jako Romowie, oraz bułgarskiej większości do udziału w procesie edukacyjnym. Realizacja projektu przyczyni się do osiągnięcia celu programu wsparcia dla studentów z mniejszości etnicznych, aby budować się jako pełnoprawni obywatele i osiągnąć pomyślną realizację zawodową, społeczną i kreatywną poprzez zwiększenie motywacji uczniów i rodziców do udziału w procesie edukacyjnym; Rezultaty zostaną osiągnięte: 90 % uczniów romskich zostanie włączonych do systemu edukacji; edukacja będzie realizowana przez nich i ich rodziców jako wartość i warunek udanego rozpoczęcia życia; ulepszone zostanie środowisko edukacyjne; zmniejszy się liczba nieuzasadnionej nieobecności; wzrośnie liczba studentów, którzy kontynuują kształcenie średnie II stopnia i pomyślnie ukończyli szkołę średnią; zwiększy się motywacja do uczestnictwa w życiu szkolnym, tworzenie kompetencji obywatelskich w duchu tolerancji oraz zachowanie tożsamości kulturowej; przezwyciężanie negatywnych postaw społecznych opartych na pochodzeniu etnicznym i tożsamości kulturowej. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Predlog je namenjen podpori 246 študentov iz prvega do desetega razreda srednje splošne šole "dan svetega Janeza. Cyril and Methodius"mesto Pordim, Občina Pordim s prevladujočim številom otrok, ki se opredeljujejo kot Romi, ko jih gradijo kot polnopravni državljani za uspešno družbeno in zaposlitveno realizacijo. Aktivnosti prispevajo k razvoju sposobnosti študentov in pridobivanju novih znanj na področjih: Bolgarski jezik, običaji, obrti in tradicije različnih narodnosti, kulinarična, folklorna, umetnost, šport, državljanska vzgoja. Izvajanje dejavnosti bo prispevalo k spreminjanju odnosa javnosti; za medsebojno poznavanje in oblikovanje strpnega odnosa. Pri izvajanju projekta bo uporabljen delovni model, ki bo povečal motivacijo staršev študentov, ki se opredeljujejo kot Romi, in bolgarske večine, da sodelujejo v izobraževalnem procesu. Izvajanje projekta bo prispevalo k doseganju cilja podporne sheme za študente iz etničnih manjšin, da se gradijo kot polnopravni državljani in dosežejo uspešno strokovno, družbeno in ustvarjalno realizacijo s krepitvijo motivacije študentov in staršev za sodelovanje v izobraževalnem procesu; Rezultati bodo doseženi: 90 % romskih študentov bo vključenih v izobraževalni sistem; izobraževanje bodo oni in njihovi starši uresničili kot vrednoto in predpogoj za uspešen začetek življenja; izboljšalo se bo izobraževalno okolje; število nerazumno odsotnosti z dela se bo zmanjšalo; povečalo se bo število študentov, ki so nadaljevali višje sekundarno izobraževanje in uspešno zaključili srednješolsko izobraževanje; povečala se bo motivacija za sodelovanje v šolskem življenju, ustvarjanje državljanskih kompetenc v duhu strpnosti in ohranjanje kulturne identitete; premagovanje negativnega odnosa javnosti, ki temelji na etničnem poreklu in kulturni identiteti. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Predlog je namenjen podpori 246 študentov iz prvega do desetega razreda srednje splošne šole "dan svetega Janeza. Cyril and Methodius"mesto Pordim, Občina Pordim s prevladujočim številom otrok, ki se opredeljujejo kot Romi, ko jih gradijo kot polnopravni državljani za uspešno družbeno in zaposlitveno realizacijo. Aktivnosti prispevajo k razvoju sposobnosti študentov in pridobivanju novih znanj na področjih: Bolgarski jezik, običaji, obrti in tradicije različnih narodnosti, kulinarična, folklorna, umetnost, šport, državljanska vzgoja. Izvajanje dejavnosti bo prispevalo k spreminjanju odnosa javnosti; za medsebojno poznavanje in oblikovanje strpnega odnosa. Pri izvajanju projekta bo uporabljen delovni model, ki bo povečal motivacijo staršev študentov, ki se opredeljujejo kot Romi, in bolgarske večine, da sodelujejo v izobraževalnem procesu. Izvajanje projekta bo prispevalo k doseganju cilja podporne sheme za študente iz etničnih manjšin, da se gradijo kot polnopravni državljani in dosežejo uspešno strokovno, družbeno in ustvarjalno realizacijo s krepitvijo motivacije študentov in staršev za sodelovanje v izobraževalnem procesu; Rezultati bodo doseženi: 90 % romskih študentov bo vključenih v izobraževalni sistem; izobraževanje bodo oni in njihovi starši uresničili kot vrednoto in predpogoj za uspešen začetek življenja; izboljšalo se bo izobraževalno okolje; število nerazumno odsotnosti z dela se bo zmanjšalo; povečalo se bo število študentov, ki so nadaljevali višje sekundarno izobraževanje in uspešno zaključili srednješolsko izobraževanje; povečala se bo motivacija za sodelovanje v šolskem življenju, ustvarjanje državljanskih kompetenc v duhu strpnosti in ohranjanje kulturne identitete; premagovanje negativnega odnosa javnosti, ki temelji na etničnem poreklu in kulturni identiteti. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Predlog je namenjen podpori 246 študentov iz prvega do desetega razreda srednje splošne šole "dan svetega Janeza. Cyril and Methodius"mesto Pordim, Občina Pordim s prevladujočim številom otrok, ki se opredeljujejo kot Romi, ko jih gradijo kot polnopravni državljani za uspešno družbeno in zaposlitveno realizacijo. Aktivnosti prispevajo k razvoju sposobnosti študentov in pridobivanju novih znanj na področjih: Bolgarski jezik, običaji, obrti in tradicije različnih narodnosti, kulinarična, folklorna, umetnost, šport, državljanska vzgoja. Izvajanje dejavnosti bo prispevalo k spreminjanju odnosa javnosti; za medsebojno poznavanje in oblikovanje strpnega odnosa. Pri izvajanju projekta bo uporabljen delovni model, ki bo povečal motivacijo staršev študentov, ki se opredeljujejo kot Romi, in bolgarske večine, da sodelujejo v izobraževalnem procesu. Izvajanje projekta bo prispevalo k doseganju cilja podporne sheme za študente iz etničnih manjšin, da se gradijo kot polnopravni državljani in dosežejo uspešno strokovno, družbeno in ustvarjalno realizacijo s krepitvijo motivacije študentov in staršev za sodelovanje v izobraževalnem procesu; Rezultati bodo doseženi: 90 % romskih študentov bo vključenih v izobraževalni sistem; izobraževanje bodo oni in njihovi starši uresničili kot vrednoto in predpogoj za uspešen začetek življenja; izboljšalo se bo izobraževalno okolje; število nerazumno odsotnosti z dela se bo zmanjšalo; povečalo se bo število študentov, ki so nadaljevali višje sekundarno izobraževanje in uspešno zaključili srednješolsko izobraževanje; povečala se bo motivacija za sodelovanje v šolskem življenju, ustvarjanje državljanskih kompetenc v duhu strpnosti in ohranjanje kulturne identitete; premagovanje negativnega odnosa javnosti, ki temelji na etničnem poreklu in kulturni identiteti. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cílem návrhu je podpořit 246 studentů z první až desáté třídy střední všeobecné školy "St. St. John’s Day. Cyril a Metoděj" město Pordim, obec Pordim s převládajícím počtem dětí, které se definují jako Romové, když je staví jako plnohodnotné občany pro úspěšnou sociální a pracovní realizaci. Činnosti přispívají k rozvoji schopností studentů a získávání nových znalostí v oblastech: Bulharský jazyk, zvyky, řemesla a tradice různých etnických skupin, kulinářské, folklorní, umění, sport, občanská výchova. Provádění činností přispěje ke změně postojů veřejnosti; pro vzájemné poznání a formování tolerantního postoje. Při realizaci projektu bude použit pracovní model, který zvýší motivaci rodičů studentů, kteří se definují jako Romy, a bulharské většiny k účasti na vzdělávacím procesu. Provádění projektu přispěje k dosažení cíle režimu podpory pro studenty z etnických menšin, aby se stali plnohodnotnými občany a dosáhli úspěšné profesní, sociální a tvůrčí realizace posílením motivace studentů a rodičů k účasti na vzdělávacím procesu; Výsledků bude dosaženo: 90 % romských studentů bude začleněno do vzdělávacího systému; vzdělávání budou realizovat oni a jejich rodiče jako hodnota a předpoklad úspěšného zahájení života; zlepší se vzdělávací prostředí; počet neodůvodněně absencí se sníží; zvýší se počet studentů, kteří pokračovali ve vyšším sekundárním vzdělání a úspěšně ukončili středoškolské vzdělání; zvýší se motivace k účasti ve školním životě, vytváření občanských kompetencí v duchu tolerance a zachování kulturní identity; překonání negativních postojů veřejnosti založených na etnickém původu a kulturní identitě. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cílem návrhu je podpořit 246 studentů z první až desáté třídy střední všeobecné školy "St. St. John’s Day. Cyril a Metoděj" město Pordim, obec Pordim s převládajícím počtem dětí, které se definují jako Romové, když je staví jako plnohodnotné občany pro úspěšnou sociální a pracovní realizaci. Činnosti přispívají k rozvoji schopností studentů a získávání nových znalostí v oblastech: Bulharský jazyk, zvyky, řemesla a tradice různých etnických skupin, kulinářské, folklorní, umění, sport, občanská výchova. Provádění činností přispěje ke změně postojů veřejnosti; pro vzájemné poznání a formování tolerantního postoje. Při realizaci projektu bude použit pracovní model, který zvýší motivaci rodičů studentů, kteří se definují jako Romy, a bulharské většiny k účasti na vzdělávacím procesu. Provádění projektu přispěje k dosažení cíle režimu podpory pro studenty z etnických menšin, aby se stali plnohodnotnými občany a dosáhli úspěšné profesní, sociální a tvůrčí realizace posílením motivace studentů a rodičů k účasti na vzdělávacím procesu; Výsledků bude dosaženo: 90 % romských studentů bude začleněno do vzdělávacího systému; vzdělávání budou realizovat oni a jejich rodiče jako hodnota a předpoklad úspěšného zahájení života; zlepší se vzdělávací prostředí; počet neodůvodněně absencí se sníží; zvýší se počet studentů, kteří pokračovali ve vyšším sekundárním vzdělání a úspěšně ukončili středoškolské vzdělání; zvýší se motivace k účasti ve školním životě, vytváření občanských kompetencí v duchu tolerance a zachování kulturní identity; překonání negativních postojů veřejnosti založených na etnickém původu a kulturní identitě. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cílem návrhu je podpořit 246 studentů z první až desáté třídy střední všeobecné školy "St. St. John’s Day. Cyril a Metoděj" město Pordim, obec Pordim s převládajícím počtem dětí, které se definují jako Romové, když je staví jako plnohodnotné občany pro úspěšnou sociální a pracovní realizaci. Činnosti přispívají k rozvoji schopností studentů a získávání nových znalostí v oblastech: Bulharský jazyk, zvyky, řemesla a tradice různých etnických skupin, kulinářské, folklorní, umění, sport, občanská výchova. Provádění činností přispěje ke změně postojů veřejnosti; pro vzájemné poznání a formování tolerantního postoje. Při realizaci projektu bude použit pracovní model, který zvýší motivaci rodičů studentů, kteří se definují jako Romy, a bulharské většiny k účasti na vzdělávacím procesu. Provádění projektu přispěje k dosažení cíle režimu podpory pro studenty z etnických menšin, aby se stali plnohodnotnými občany a dosáhli úspěšné profesní, sociální a tvůrčí realizace posílením motivace studentů a rodičů k účasti na vzdělávacím procesu; Výsledků bude dosaženo: 90 % romských studentů bude začleněno do vzdělávacího systému; vzdělávání budou realizovat oni a jejich rodiče jako hodnota a předpoklad úspěšného zahájení života; zlepší se vzdělávací prostředí; počet neodůvodněně absencí se sníží; zvýší se počet studentů, kteří pokračovali ve vyšším sekundárním vzdělání a úspěšně ukončili středoškolské vzdělání; zvýší se motivace k účasti ve školním životě, vytváření občanských kompetencí v duchu tolerance a zachování kulturní identity; překonání negativních postojů veřejnosti založených na etnickém původu a kulturní identitě. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Pasiūlymu siekiama remti 246 studentus nuo pirmosios iki dešimtosios klasės vidurinės bendrosios mokyklos "Šv. Jono diena. Kirilas ir Metodijus" Pordimo miestas, Pordimo savivaldybė, kuriame vyrauja vaikų, kurie save laiko romais, statant juos kaip pilnus piliečius sėkmingam socialiniam ir užimtumo realizavimui. Veikla prisideda prie studentų gebėjimų ugdymo ir naujų žinių įgijimo šiose srityse: Bulgarų kalba, papročiai, įvairių tautybių amatai ir tradicijos, kulinarinis, folkloras, menas, sportas, pilietinis ugdymas. Veiklos įgyvendinimas padės keisti visuomenės požiūrį; abipusiam pažinimui ir tolerantiško požiūrio formavimui. Įgyvendinant projektą bus taikomas darbo modelis, siekiant padidinti studentų, kurie save laiko romais, tėvų motyvaciją ir Bulgarijos daugumos dalyvavimą švietimo procese. Projekto įgyvendinimas padės siekti paramos etninių mažumų studentams programos tikslo – kurti save kaip visateisius piliečius ir siekti sėkmingo profesinio, socialinio ir kūrybinio realizavimo didinant studentų ir tėvų motyvaciją dalyvauti švietimo procese; Rezultatai bus pasiekti: 90 proc. romų studentų bus įtraukti į švietimo sistemą; jie ir jų tėvai įgyvendins švietimą kaip vertybę ir būtiną sėkmingos gyvenimo pradžios sąlygą; bus pagerinta švietimo aplinka; bus sumažintas nepagrįstai pravaikštų skaičius; padidės studentų, kurie tęsė vidurinį išsilavinimą ir sėkmingai baigė vidurinį išsilavinimą, skaičius; bus sustiprinta motyvacija dalyvauti mokyklos gyvenime, pilietinių gebėjimų ugdymas tolerancijos dvasia ir kultūrinio identiteto išsaugojimas; įveikti neigiamą visuomenės požiūrį, pagrįstą etnine kilme ir kultūriniu identitetu. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Pasiūlymu siekiama remti 246 studentus nuo pirmosios iki dešimtosios klasės vidurinės bendrosios mokyklos "Šv. Jono diena. Kirilas ir Metodijus" Pordimo miestas, Pordimo savivaldybė, kuriame vyrauja vaikų, kurie save laiko romais, statant juos kaip pilnus piliečius sėkmingam socialiniam ir užimtumo realizavimui. Veikla prisideda prie studentų gebėjimų ugdymo ir naujų žinių įgijimo šiose srityse: Bulgarų kalba, papročiai, įvairių tautybių amatai ir tradicijos, kulinarinis, folkloras, menas, sportas, pilietinis ugdymas. Veiklos įgyvendinimas padės keisti visuomenės požiūrį; abipusiam pažinimui ir tolerantiško požiūrio formavimui. Įgyvendinant projektą bus taikomas darbo modelis, siekiant padidinti studentų, kurie save laiko romais, tėvų motyvaciją ir Bulgarijos daugumos dalyvavimą švietimo procese. Projekto įgyvendinimas padės siekti paramos etninių mažumų studentams programos tikslo – kurti save kaip visateisius piliečius ir siekti sėkmingo profesinio, socialinio ir kūrybinio realizavimo didinant studentų ir tėvų motyvaciją dalyvauti švietimo procese; Rezultatai bus pasiekti: 90 proc. romų studentų bus įtraukti į švietimo sistemą; jie ir jų tėvai įgyvendins švietimą kaip vertybę ir būtiną sėkmingos gyvenimo pradžios sąlygą; bus pagerinta švietimo aplinka; bus sumažintas nepagrįstai pravaikštų skaičius; padidės studentų, kurie tęsė vidurinį išsilavinimą ir sėkmingai baigė vidurinį išsilavinimą, skaičius; bus sustiprinta motyvacija dalyvauti mokyklos gyvenime, pilietinių gebėjimų ugdymas tolerancijos dvasia ir kultūrinio identiteto išsaugojimas; įveikti neigiamą visuomenės požiūrį, pagrįstą etnine kilme ir kultūriniu identitetu. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Pasiūlymu siekiama remti 246 studentus nuo pirmosios iki dešimtosios klasės vidurinės bendrosios mokyklos "Šv. Jono diena. Kirilas ir Metodijus" Pordimo miestas, Pordimo savivaldybė, kuriame vyrauja vaikų, kurie save laiko romais, statant juos kaip pilnus piliečius sėkmingam socialiniam ir užimtumo realizavimui. Veikla prisideda prie studentų gebėjimų ugdymo ir naujų žinių įgijimo šiose srityse: Bulgarų kalba, papročiai, įvairių tautybių amatai ir tradicijos, kulinarinis, folkloras, menas, sportas, pilietinis ugdymas. Veiklos įgyvendinimas padės keisti visuomenės požiūrį; abipusiam pažinimui ir tolerantiško požiūrio formavimui. Įgyvendinant projektą bus taikomas darbo modelis, siekiant padidinti studentų, kurie save laiko romais, tėvų motyvaciją ir Bulgarijos daugumos dalyvavimą švietimo procese. Projekto įgyvendinimas padės siekti paramos etninių mažumų studentams programos tikslo – kurti save kaip visateisius piliečius ir siekti sėkmingo profesinio, socialinio ir kūrybinio realizavimo didinant studentų ir tėvų motyvaciją dalyvauti švietimo procese; Rezultatai bus pasiekti: 90 proc. romų studentų bus įtraukti į švietimo sistemą; jie ir jų tėvai įgyvendins švietimą kaip vertybę ir būtiną sėkmingos gyvenimo pradžios sąlygą; bus pagerinta švietimo aplinka; bus sumažintas nepagrįstai pravaikštų skaičius; padidės studentų, kurie tęsė vidurinį išsilavinimą ir sėkmingai baigė vidurinį išsilavinimą, skaičius; bus sustiprinta motyvacija dalyvauti mokyklos gyvenime, pilietinių gebėjimų ugdymas tolerancijos dvasia ir kultūrinio identiteto išsaugojimas; įveikti neigiamą visuomenės požiūrį, pagrįstą etnine kilme ir kultūriniu identitetu. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Priekšlikuma mērķis ir atbalstīt 246 skolēnus no pirmajām līdz desmitajām klasēm vidusskolas "Sv. Jāņa diena. Cyril and Methodius" pilsēta Pordim, Pordim pašvaldība ar galveno bērnu skaitu, kuri sevi definē kā romus, veidojot viņus kā pilntiesīgus pilsoņus veiksmīgai sociālai un nodarbinātības īstenošanai. Aktivitātes veicina studentu spēju attīstību un jaunu zināšanu apguvi šādās jomās: Bulgāru valoda, tradīcijas, amatniecība un tradīcijas dažādās tautībās, kulinārija, folklora, māksla, sports, pilsoniskā izglītība. Pasākumu īstenošana veicinās sabiedrības attieksmes maiņu; savstarpējām zināšanām un iecietīgas attieksmes veidošanai. Īstenojot projektu, tiks piemērots darba modelis, lai veicinātu to skolēnu vecāku motivāciju piedalīties izglītības procesā, kuri sevi definē kā romus un Bulgārijas vairākumu. Projekta īstenošana palīdzēs sasniegt atbalsta shēmas mērķi etnisko minoritāšu studentiem veidot sevi kā pilntiesīgus pilsoņus un panākt veiksmīgu profesionālo, sociālo un radošo realizāciju, palielinot skolēnu un vecāku motivāciju piedalīties izglītības procesā; Rezultāti tiks sasniegti: 90 % romu studentu tiks integrēti izglītības sistēmā; viņi un viņu vecāki īstenos izglītību kā vērtību un priekšnoteikumu veiksmīgai dzīves uzsākšanai; tiks uzlabota izglītības vide; tiks samazināts nepamatotas prombūtnes gadījumu skaits; palielināsies to studentu skaits, kuri ir turpinājuši vidējo izglītību un sekmīgi pabeiguši vidējo izglītību; tiks palielināta motivācija piedalīties skolas dzīvē, pilsonisko kompetenču radīšana iecietības gaisotnē un kultūras identitātes saglabāšana; sabiedrības negatīvās attieksmes pārvarēšana, kuras pamatā ir etniskā izcelsme un kultūras identitāte. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Priekšlikuma mērķis ir atbalstīt 246 skolēnus no pirmajām līdz desmitajām klasēm vidusskolas "Sv. Jāņa diena. Cyril and Methodius" pilsēta Pordim, Pordim pašvaldība ar galveno bērnu skaitu, kuri sevi definē kā romus, veidojot viņus kā pilntiesīgus pilsoņus veiksmīgai sociālai un nodarbinātības īstenošanai. Aktivitātes veicina studentu spēju attīstību un jaunu zināšanu apguvi šādās jomās: Bulgāru valoda, tradīcijas, amatniecība un tradīcijas dažādās tautībās, kulinārija, folklora, māksla, sports, pilsoniskā izglītība. Pasākumu īstenošana veicinās sabiedrības attieksmes maiņu; savstarpējām zināšanām un iecietīgas attieksmes veidošanai. Īstenojot projektu, tiks piemērots darba modelis, lai veicinātu to skolēnu vecāku motivāciju piedalīties izglītības procesā, kuri sevi definē kā romus un Bulgārijas vairākumu. Projekta īstenošana palīdzēs sasniegt atbalsta shēmas mērķi etnisko minoritāšu studentiem veidot sevi kā pilntiesīgus pilsoņus un panākt veiksmīgu profesionālo, sociālo un radošo realizāciju, palielinot skolēnu un vecāku motivāciju piedalīties izglītības procesā; Rezultāti tiks sasniegti: 90 % romu studentu tiks integrēti izglītības sistēmā; viņi un viņu vecāki īstenos izglītību kā vērtību un priekšnoteikumu veiksmīgai dzīves uzsākšanai; tiks uzlabota izglītības vide; tiks samazināts nepamatotas prombūtnes gadījumu skaits; palielināsies to studentu skaits, kuri ir turpinājuši vidējo izglītību un sekmīgi pabeiguši vidējo izglītību; tiks palielināta motivācija piedalīties skolas dzīvē, pilsonisko kompetenču radīšana iecietības gaisotnē un kultūras identitātes saglabāšana; sabiedrības negatīvās attieksmes pārvarēšana, kuras pamatā ir etniskā izcelsme un kultūras identitāte. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Priekšlikuma mērķis ir atbalstīt 246 skolēnus no pirmajām līdz desmitajām klasēm vidusskolas "Sv. Jāņa diena. Cyril and Methodius" pilsēta Pordim, Pordim pašvaldība ar galveno bērnu skaitu, kuri sevi definē kā romus, veidojot viņus kā pilntiesīgus pilsoņus veiksmīgai sociālai un nodarbinātības īstenošanai. Aktivitātes veicina studentu spēju attīstību un jaunu zināšanu apguvi šādās jomās: Bulgāru valoda, tradīcijas, amatniecība un tradīcijas dažādās tautībās, kulinārija, folklora, māksla, sports, pilsoniskā izglītība. Pasākumu īstenošana veicinās sabiedrības attieksmes maiņu; savstarpējām zināšanām un iecietīgas attieksmes veidošanai. Īstenojot projektu, tiks piemērots darba modelis, lai veicinātu to skolēnu vecāku motivāciju piedalīties izglītības procesā, kuri sevi definē kā romus un Bulgārijas vairākumu. Projekta īstenošana palīdzēs sasniegt atbalsta shēmas mērķi etnisko minoritāšu studentiem veidot sevi kā pilntiesīgus pilsoņus un panākt veiksmīgu profesionālo, sociālo un radošo realizāciju, palielinot skolēnu un vecāku motivāciju piedalīties izglītības procesā; Rezultāti tiks sasniegti: 90 % romu studentu tiks integrēti izglītības sistēmā; viņi un viņu vecāki īstenos izglītību kā vērtību un priekšnoteikumu veiksmīgai dzīves uzsākšanai; tiks uzlabota izglītības vide; tiks samazināts nepamatotas prombūtnes gadījumu skaits; palielināsies to studentu skaits, kuri ir turpinājuši vidējo izglītību un sekmīgi pabeiguši vidējo izglītību; tiks palielināta motivācija piedalīties skolas dzīvē, pilsonisko kompetenču radīšana iecietības gaisotnē un kultūras identitātes saglabāšana; sabiedrības negatīvās attieksmes pārvarēšana, kuras pamatā ir etniskā izcelsme un kultūras identitāte. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A javaslat célja 246 diák támogatása a „St. St. John’s Day” középiskola első és tizedik évfolyamai között. Cyril and Methodius" Pordim városa, Pordim önkormányzata, amelynek túlnyomó számú gyermeke romaként határozza meg magát, amikor teljes jogú polgárként építi őket a sikeres szociális és foglalkoztatási megvalósítás érdekében. A tevékenységek hozzájárulnak a diákok képességeinek fejlesztéséhez és az új ismeretek megszerzéséhez a következő területeken: Bolgár nyelv, szokások, kézművesség és hagyományok különböző etnikai, kulináris, folklór, művészet, sport, állampolgári nevelés. A tevékenységek végrehajtása hozzá fog járulni a közvélemény hozzáállásának megváltoztatásához; a kölcsönös tudásért és a toleráns hozzáállás kialakulásáért. A projekt végrehajtása során munkamodellt alkalmaznak annak érdekében, hogy fokozzák a romaként definiált diákok szüleinek, valamint a bolgár többségnek az oktatási folyamatban való részvételre irányuló motivációját. A projekt végrehajtása hozzá fog járulni az etnikai kisebbségekhez tartozó diákokat támogató program azon célkitűzésének eléréséhez, hogy teljes jogú polgárként építsék magukat, és sikeres szakmai, társadalmi és kreatív megvalósítást érjenek el azáltal, hogy fokozzák a diákok és a szülők oktatási folyamatban való részvételére irányuló motivációját; Az eredmények a következők: A roma diákok 90%-a integrálódik az oktatási rendszerbe; az oktatást ők és szüleik valósítják meg a sikeres életkezdés értékeként és előfeltételeként; javulni fog az oktatási környezet; az indokolatlan távolmaradások száma csökkenni fog; növekedni fog azoknak a hallgatóknak a száma, akik folytatták felső középfokú tanulmányaikat és sikeresen befejezték a középfokú oktatást; nőni fog az iskolai életben való részvétel motivációja, a tolerancia szellemében a polgári kompetenciák létrehozása és a kulturális identitás megőrzése; az etnikai származáson és kulturális identitáson alapuló negatív társadalmi attitűdök leküzdése. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A javaslat célja 246 diák támogatása a „St. St. John’s Day” középiskola első és tizedik évfolyamai között. Cyril and Methodius" Pordim városa, Pordim önkormányzata, amelynek túlnyomó számú gyermeke romaként határozza meg magát, amikor teljes jogú polgárként építi őket a sikeres szociális és foglalkoztatási megvalósítás érdekében. A tevékenységek hozzájárulnak a diákok képességeinek fejlesztéséhez és az új ismeretek megszerzéséhez a következő területeken: Bolgár nyelv, szokások, kézművesség és hagyományok különböző etnikai, kulináris, folklór, művészet, sport, állampolgári nevelés. A tevékenységek végrehajtása hozzá fog járulni a közvélemény hozzáállásának megváltoztatásához; a kölcsönös tudásért és a toleráns hozzáállás kialakulásáért. A projekt végrehajtása során munkamodellt alkalmaznak annak érdekében, hogy fokozzák a romaként definiált diákok szüleinek, valamint a bolgár többségnek az oktatási folyamatban való részvételre irányuló motivációját. A projekt végrehajtása hozzá fog járulni az etnikai kisebbségekhez tartozó diákokat támogató program azon célkitűzésének eléréséhez, hogy teljes jogú polgárként építsék magukat, és sikeres szakmai, társadalmi és kreatív megvalósítást érjenek el azáltal, hogy fokozzák a diákok és a szülők oktatási folyamatban való részvételére irányuló motivációját; Az eredmények a következők: A roma diákok 90%-a integrálódik az oktatási rendszerbe; az oktatást ők és szüleik valósítják meg a sikeres életkezdés értékeként és előfeltételeként; javulni fog az oktatási környezet; az indokolatlan távolmaradások száma csökkenni fog; növekedni fog azoknak a hallgatóknak a száma, akik folytatták felső középfokú tanulmányaikat és sikeresen befejezték a középfokú oktatást; nőni fog az iskolai életben való részvétel motivációja, a tolerancia szellemében a polgári kompetenciák létrehozása és a kulturális identitás megőrzése; az etnikai származáson és kulturális identitáson alapuló negatív társadalmi attitűdök leküzdése. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A javaslat célja 246 diák támogatása a „St. St. John’s Day” középiskola első és tizedik évfolyamai között. Cyril and Methodius" Pordim városa, Pordim önkormányzata, amelynek túlnyomó számú gyermeke romaként határozza meg magát, amikor teljes jogú polgárként építi őket a sikeres szociális és foglalkoztatási megvalósítás érdekében. A tevékenységek hozzájárulnak a diákok képességeinek fejlesztéséhez és az új ismeretek megszerzéséhez a következő területeken: Bolgár nyelv, szokások, kézművesség és hagyományok különböző etnikai, kulináris, folklór, művészet, sport, állampolgári nevelés. A tevékenységek végrehajtása hozzá fog járulni a közvélemény hozzáállásának megváltoztatásához; a kölcsönös tudásért és a toleráns hozzáállás kialakulásáért. A projekt végrehajtása során munkamodellt alkalmaznak annak érdekében, hogy fokozzák a romaként definiált diákok szüleinek, valamint a bolgár többségnek az oktatási folyamatban való részvételre irányuló motivációját. A projekt végrehajtása hozzá fog járulni az etnikai kisebbségekhez tartozó diákokat támogató program azon célkitűzésének eléréséhez, hogy teljes jogú polgárként építsék magukat, és sikeres szakmai, társadalmi és kreatív megvalósítást érjenek el azáltal, hogy fokozzák a diákok és a szülők oktatási folyamatban való részvételére irányuló motivációját; Az eredmények a következők: A roma diákok 90%-a integrálódik az oktatási rendszerbe; az oktatást ők és szüleik valósítják meg a sikeres életkezdés értékeként és előfeltételeként; javulni fog az oktatási környezet; az indokolatlan távolmaradások száma csökkenni fog; növekedni fog azoknak a hallgatóknak a száma, akik folytatták felső középfokú tanulmányaikat és sikeresen befejezték a középfokú oktatást; nőni fog az iskolai életben való részvétel motivációja, a tolerancia szellemében a polgári kompetenciák létrehozása és a kulturális identitás megőrzése; az etnikai származáson és kulturális identitáson alapuló negatív társadalmi attitűdök leküzdése. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Tá an togra dírithe ar thacaíocht a thabhairt do 246 dalta ón gcéad go dtí an deichiú grád den Mheánscoil Ghinearálta "Lá Naomh Eoin. Cyril agus Methodius "chathair Pordim, Bardas Pordim le líon is mó leanaí a shainmhíníonn iad féin mar Romaigh, agus iad á dtógáil mar shaoránaigh iomlána le haghaidh réadú rathúil sóisialta agus fostaíochta. Cuireann na gníomhaíochtaí le cumas daltaí a fhorbairt agus le heolas nua a fháil sna réimsí seo a leanas: Teanga, nósanna, ceardaíocht agus traidisiúin Bulgáirise d’eitneacha éagsúla, cócaireachta, béaloideas, ealaín, spórt, oideachas sibhialta. Cuideoidh cur chun feidhme na ngníomhaíochtaí le dearcthaí an phobail a athrú; chun eolas frithpháirteach agus foirmiú dearcadh fulangach. Agus an tionscadal á chur chun feidhme, cuirfear samhail oibre i bhfeidhm chun cur le hinspreagadh tuismitheoirí mac léinn a shainíonn iad féin mar Romaigh agus trí thromlach na Bulgáire chun páirt a ghlacadh sa phróiseas oideachais. Cuideoidh cur chun feidhme an tionscadail le cuspóir na scéime tacaíochta a bhaint amach do mhic léinn ó mhionlaigh eitneacha chun iad féin a thógáil mar shaoránaigh lánfheidhme agus chun cur i gcrích gairmiúil, sóisialta agus cruthaitheach rathúil a bhaint amach trí fheabhas a chur ar spreagadh na mac léinn agus na dtuismitheoirí páirt a ghlacadh sa phróiseas oideachais; Bainfear amach na torthaí: Déanfar 90 % de na mic léinn Romacha a chomhtháthú sa chóras oideachais; bainfidh siad féin agus a dtuismitheoirí oideachas amach mar luach agus mar réamhriachtanas le haghaidh tús rathúil sa saol; cuirfear feabhas ar an timpeallacht oideachais; laghdófar líon na neamhláithreachta míréasúnta; beidh méadú ar líon na mac léinn a lean lena n-oideachas meánscoile uachtaraí agus a bhfuil oideachas meánscoile críochnaithe go rathúil acu; méadófar an spreagadh chun páirt a ghlacadh i saol na scoile, cruthú inniúlachtaí sibhialta de mheon caoinfhulaingthe agus caomhnú na féiniúlachta cultúrtha; meon diúltach an phobail a shárú bunaithe ar bhunadh eitneach agus ar fhéiniúlacht chultúrtha. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Tá an togra dírithe ar thacaíocht a thabhairt do 246 dalta ón gcéad go dtí an deichiú grád den Mheánscoil Ghinearálta "Lá Naomh Eoin. Cyril agus Methodius "chathair Pordim, Bardas Pordim le líon is mó leanaí a shainmhíníonn iad féin mar Romaigh, agus iad á dtógáil mar shaoránaigh iomlána le haghaidh réadú rathúil sóisialta agus fostaíochta. Cuireann na gníomhaíochtaí le cumas daltaí a fhorbairt agus le heolas nua a fháil sna réimsí seo a leanas: Teanga, nósanna, ceardaíocht agus traidisiúin Bulgáirise d’eitneacha éagsúla, cócaireachta, béaloideas, ealaín, spórt, oideachas sibhialta. Cuideoidh cur chun feidhme na ngníomhaíochtaí le dearcthaí an phobail a athrú; chun eolas frithpháirteach agus foirmiú dearcadh fulangach. Agus an tionscadal á chur chun feidhme, cuirfear samhail oibre i bhfeidhm chun cur le hinspreagadh tuismitheoirí mac léinn a shainíonn iad féin mar Romaigh agus trí thromlach na Bulgáire chun páirt a ghlacadh sa phróiseas oideachais. Cuideoidh cur chun feidhme an tionscadail le cuspóir na scéime tacaíochta a bhaint amach do mhic léinn ó mhionlaigh eitneacha chun iad féin a thógáil mar shaoránaigh lánfheidhme agus chun cur i gcrích gairmiúil, sóisialta agus cruthaitheach rathúil a bhaint amach trí fheabhas a chur ar spreagadh na mac léinn agus na dtuismitheoirí páirt a ghlacadh sa phróiseas oideachais; Bainfear amach na torthaí: Déanfar 90 % de na mic léinn Romacha a chomhtháthú sa chóras oideachais; bainfidh siad féin agus a dtuismitheoirí oideachas amach mar luach agus mar réamhriachtanas le haghaidh tús rathúil sa saol; cuirfear feabhas ar an timpeallacht oideachais; laghdófar líon na neamhláithreachta míréasúnta; beidh méadú ar líon na mac léinn a lean lena n-oideachas meánscoile uachtaraí agus a bhfuil oideachas meánscoile críochnaithe go rathúil acu; méadófar an spreagadh chun páirt a ghlacadh i saol na scoile, cruthú inniúlachtaí sibhialta de mheon caoinfhulaingthe agus caomhnú na féiniúlachta cultúrtha; meon diúltach an phobail a shárú bunaithe ar bhunadh eitneach agus ar fhéiniúlacht chultúrtha. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Tá an togra dírithe ar thacaíocht a thabhairt do 246 dalta ón gcéad go dtí an deichiú grád den Mheánscoil Ghinearálta "Lá Naomh Eoin. Cyril agus Methodius "chathair Pordim, Bardas Pordim le líon is mó leanaí a shainmhíníonn iad féin mar Romaigh, agus iad á dtógáil mar shaoránaigh iomlána le haghaidh réadú rathúil sóisialta agus fostaíochta. Cuireann na gníomhaíochtaí le cumas daltaí a fhorbairt agus le heolas nua a fháil sna réimsí seo a leanas: Teanga, nósanna, ceardaíocht agus traidisiúin Bulgáirise d’eitneacha éagsúla, cócaireachta, béaloideas, ealaín, spórt, oideachas sibhialta. Cuideoidh cur chun feidhme na ngníomhaíochtaí le dearcthaí an phobail a athrú; chun eolas frithpháirteach agus foirmiú dearcadh fulangach. Agus an tionscadal á chur chun feidhme, cuirfear samhail oibre i bhfeidhm chun cur le hinspreagadh tuismitheoirí mac léinn a shainíonn iad féin mar Romaigh agus trí thromlach na Bulgáire chun páirt a ghlacadh sa phróiseas oideachais. Cuideoidh cur chun feidhme an tionscadail le cuspóir na scéime tacaíochta a bhaint amach do mhic léinn ó mhionlaigh eitneacha chun iad féin a thógáil mar shaoránaigh lánfheidhme agus chun cur i gcrích gairmiúil, sóisialta agus cruthaitheach rathúil a bhaint amach trí fheabhas a chur ar spreagadh na mac léinn agus na dtuismitheoirí páirt a ghlacadh sa phróiseas oideachais; Bainfear amach na torthaí: Déanfar 90 % de na mic léinn Romacha a chomhtháthú sa chóras oideachais; bainfidh siad féin agus a dtuismitheoirí oideachas amach mar luach agus mar réamhriachtanas le haghaidh tús rathúil sa saol; cuirfear feabhas ar an timpeallacht oideachais; laghdófar líon na neamhláithreachta míréasúnta; beidh méadú ar líon na mac léinn a lean lena n-oideachas meánscoile uachtaraí agus a bhfuil oideachas meánscoile críochnaithe go rathúil acu; méadófar an spreagadh chun páirt a ghlacadh i saol na scoile, cruthú inniúlachtaí sibhialta de mheon caoinfhulaingthe agus caomhnú na féiniúlachta cultúrtha; meon diúltach an phobail a shárú bunaithe ar bhunadh eitneach agus ar fhéiniúlacht chultúrtha. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Förslaget syftar till att stödja 246 studenter från de första till tionde klasserna i sekundärskolan ”St. St. John’s Day. Cyril and Methodius” staden Pordim, kommunen Pordim med ett övervägande antal barn som definierar sig själva som romer, när de bygger upp dem som fullvärdiga medborgare för ett framgångsrikt socialt och sysselsättningsmässigt förverkligande. Verksamheten bidrar till att utveckla studenternas förmågor och till att förvärva ny kunskap inom följande områden: Bulgariska språket, sedvänjor, hantverk och traditioner av olika etniciteter, kulinariska, folklore, konst, idrott, medborgarutbildning. Genomförandet av verksamheten kommer att bidra till att förändra allmänhetens attityder. för ömsesidig kunskap och tolerant attityd. Vid genomförandet av projektet kommer en arbetsmodell att tillämpas för att öka motivationen hos föräldrar till studenter som definierar sig som romer och av den bulgariska majoriteten att delta i utbildningsprocessen. Genomförandet av projektet kommer att bidra till att uppnå målet med stödprogrammet för att studenter från etniska minoriteter ska kunna bygga sig som fullvärdiga medborgare och uppnå ett framgångsrikt yrkesmässigt, socialt och kreativt förverkligande genom att öka elevernas och föräldrarnas motivation att delta i utbildningsprocessen. Resultat kommer att uppnås: 90 % av de romska studenterna kommer att integreras i utbildningssystemet. utbildning kommer att förverkligas av dem och deras föräldrar som ett värde och en förutsättning för en framgångsrik start i livet. utbildningsmiljön kommer att förbättras. antalet oskäligt sjukfrånvaro kommer att minskas. antalet studenter som har fortsatt sin gymnasieutbildning och som framgångsrikt avslutat gymnasieutbildningen kommer att öka. motivationen att delta i skollivet, skapandet av medborgerlig kompetens i en anda av tolerans och bevarandet av den kulturella identiteten kommer att öka. övervinna negativa attityder hos allmänheten som grundar sig på etniskt ursprung och kulturell identitet. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Förslaget syftar till att stödja 246 studenter från de första till tionde klasserna i sekundärskolan ”St. St. John’s Day. Cyril and Methodius” staden Pordim, kommunen Pordim med ett övervägande antal barn som definierar sig själva som romer, när de bygger upp dem som fullvärdiga medborgare för ett framgångsrikt socialt och sysselsättningsmässigt förverkligande. Verksamheten bidrar till att utveckla studenternas förmågor och till att förvärva ny kunskap inom följande områden: Bulgariska språket, sedvänjor, hantverk och traditioner av olika etniciteter, kulinariska, folklore, konst, idrott, medborgarutbildning. Genomförandet av verksamheten kommer att bidra till att förändra allmänhetens attityder. för ömsesidig kunskap och tolerant attityd. Vid genomförandet av projektet kommer en arbetsmodell att tillämpas för att öka motivationen hos föräldrar till studenter som definierar sig som romer och av den bulgariska majoriteten att delta i utbildningsprocessen. Genomförandet av projektet kommer att bidra till att uppnå målet med stödprogrammet för att studenter från etniska minoriteter ska kunna bygga sig som fullvärdiga medborgare och uppnå ett framgångsrikt yrkesmässigt, socialt och kreativt förverkligande genom att öka elevernas och föräldrarnas motivation att delta i utbildningsprocessen. Resultat kommer att uppnås: 90 % av de romska studenterna kommer att integreras i utbildningssystemet. utbildning kommer att förverkligas av dem och deras föräldrar som ett värde och en förutsättning för en framgångsrik start i livet. utbildningsmiljön kommer att förbättras. antalet oskäligt sjukfrånvaro kommer att minskas. antalet studenter som har fortsatt sin gymnasieutbildning och som framgångsrikt avslutat gymnasieutbildningen kommer att öka. motivationen att delta i skollivet, skapandet av medborgerlig kompetens i en anda av tolerans och bevarandet av den kulturella identiteten kommer att öka. övervinna negativa attityder hos allmänheten som grundar sig på etniskt ursprung och kulturell identitet. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Förslaget syftar till att stödja 246 studenter från de första till tionde klasserna i sekundärskolan ”St. St. John’s Day. Cyril and Methodius” staden Pordim, kommunen Pordim med ett övervägande antal barn som definierar sig själva som romer, när de bygger upp dem som fullvärdiga medborgare för ett framgångsrikt socialt och sysselsättningsmässigt förverkligande. Verksamheten bidrar till att utveckla studenternas förmågor och till att förvärva ny kunskap inom följande områden: Bulgariska språket, sedvänjor, hantverk och traditioner av olika etniciteter, kulinariska, folklore, konst, idrott, medborgarutbildning. Genomförandet av verksamheten kommer att bidra till att förändra allmänhetens attityder. för ömsesidig kunskap och tolerant attityd. Vid genomförandet av projektet kommer en arbetsmodell att tillämpas för att öka motivationen hos föräldrar till studenter som definierar sig som romer och av den bulgariska majoriteten att delta i utbildningsprocessen. Genomförandet av projektet kommer att bidra till att uppnå målet med stödprogrammet för att studenter från etniska minoriteter ska kunna bygga sig som fullvärdiga medborgare och uppnå ett framgångsrikt yrkesmässigt, socialt och kreativt förverkligande genom att öka elevernas och föräldrarnas motivation att delta i utbildningsprocessen. Resultat kommer att uppnås: 90 % av de romska studenterna kommer att integreras i utbildningssystemet. utbildning kommer att förverkligas av dem och deras föräldrar som ett värde och en förutsättning för en framgångsrik start i livet. utbildningsmiljön kommer att förbättras. antalet oskäligt sjukfrånvaro kommer att minskas. antalet studenter som har fortsatt sin gymnasieutbildning och som framgångsrikt avslutat gymnasieutbildningen kommer att öka. motivationen att delta i skollivet, skapandet av medborgerlig kompetens i en anda av tolerans och bevarandet av den kulturella identiteten kommer att öka. övervinna negativa attityder hos allmänheten som grundar sig på etniskt ursprung och kulturell identitet. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ettepaneku eesmärk on toetada 246 õpilast gümnaasiumi „St. St. John’s Day“ esimesest kuni kümnenda klassini. Cyril ja Methodius" Pordimi linn Pordimi vallas, kus on valdav arv lapsi, kes määratlevad end romadena, ehitades neid täieõiguslikeks kodanikeks edukaks sotsiaalseks ja tööhõivealaseks elluviimiseks. Tegevused aitavad kaasa õpilaste võimete arendamisele ja uute teadmiste omandamisele järgmistes valdkondades: Bulgaaria keel, kombed, käsitöö ja traditsioonid eri rahvustest, kulinaariast, folkloorist, kunstist, spordist, kodanikuharidusest. Meetmete rakendamine aitab kaasa üldsuse hoiakute muutumisele; vastastikused teadmised ja salliva suhtumise kujunemine. Projekti rakendamisel rakendatakse töömudelit, et suurendada nende õpilaste vanemate motivatsiooni, kes määratlevad end romadena, ja Bulgaaria enamus osaleb haridusprotsessis. Projekti rakendamine aitab saavutada etniliste vähemuste hulka kuuluvate üliõpilaste toetuskava eesmärki ehitada end täieõiguslikeks kodanikeks ning saavutada edukas professionaalne, sotsiaalne ja loominguline teostus, suurendades õpilaste ja lapsevanemate motivatsiooni osaleda haridusprotsessis; Tulemused saavutatakse: 90 % roma õpilastest integreeritakse haridussüsteemi; haridusest saavad kasu nii nemad kui ka nende vanemad kui väärtus ja eeltingimus elu edukaks alustamiseks; parandatakse hariduskeskkonda; vähendatakse ebamõistlikult töölt puudumiste arvu; suureneb nende üliõpilaste arv, kes on jätkanud keskharidust ja on edukalt lõpetanud keskhariduse; suurendatakse motivatsiooni osaleda koolielus, kodanikupädevuste loomist sallivuse vaimus ja kultuurilise identiteedi säilitamist; etnilisel päritolul ja kultuurilisel identiteedil põhinevate üldsuse negatiivsete hoiakute ületamine. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ettepaneku eesmärk on toetada 246 õpilast gümnaasiumi „St. St. John’s Day“ esimesest kuni kümnenda klassini. Cyril ja Methodius" Pordimi linn Pordimi vallas, kus on valdav arv lapsi, kes määratlevad end romadena, ehitades neid täieõiguslikeks kodanikeks edukaks sotsiaalseks ja tööhõivealaseks elluviimiseks. Tegevused aitavad kaasa õpilaste võimete arendamisele ja uute teadmiste omandamisele järgmistes valdkondades: Bulgaaria keel, kombed, käsitöö ja traditsioonid eri rahvustest, kulinaariast, folkloorist, kunstist, spordist, kodanikuharidusest. Meetmete rakendamine aitab kaasa üldsuse hoiakute muutumisele; vastastikused teadmised ja salliva suhtumise kujunemine. Projekti rakendamisel rakendatakse töömudelit, et suurendada nende õpilaste vanemate motivatsiooni, kes määratlevad end romadena, ja Bulgaaria enamus osaleb haridusprotsessis. Projekti rakendamine aitab saavutada etniliste vähemuste hulka kuuluvate üliõpilaste toetuskava eesmärki ehitada end täieõiguslikeks kodanikeks ning saavutada edukas professionaalne, sotsiaalne ja loominguline teostus, suurendades õpilaste ja lapsevanemate motivatsiooni osaleda haridusprotsessis; Tulemused saavutatakse: 90 % roma õpilastest integreeritakse haridussüsteemi; haridusest saavad kasu nii nemad kui ka nende vanemad kui väärtus ja eeltingimus elu edukaks alustamiseks; parandatakse hariduskeskkonda; vähendatakse ebamõistlikult töölt puudumiste arvu; suureneb nende üliõpilaste arv, kes on jätkanud keskharidust ja on edukalt lõpetanud keskhariduse; suurendatakse motivatsiooni osaleda koolielus, kodanikupädevuste loomist sallivuse vaimus ja kultuurilise identiteedi säilitamist; etnilisel päritolul ja kultuurilisel identiteedil põhinevate üldsuse negatiivsete hoiakute ületamine. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ettepaneku eesmärk on toetada 246 õpilast gümnaasiumi „St. St. John’s Day“ esimesest kuni kümnenda klassini. Cyril ja Methodius" Pordimi linn Pordimi vallas, kus on valdav arv lapsi, kes määratlevad end romadena, ehitades neid täieõiguslikeks kodanikeks edukaks sotsiaalseks ja tööhõivealaseks elluviimiseks. Tegevused aitavad kaasa õpilaste võimete arendamisele ja uute teadmiste omandamisele järgmistes valdkondades: Bulgaaria keel, kombed, käsitöö ja traditsioonid eri rahvustest, kulinaariast, folkloorist, kunstist, spordist, kodanikuharidusest. Meetmete rakendamine aitab kaasa üldsuse hoiakute muutumisele; vastastikused teadmised ja salliva suhtumise kujunemine. Projekti rakendamisel rakendatakse töömudelit, et suurendada nende õpilaste vanemate motivatsiooni, kes määratlevad end romadena, ja Bulgaaria enamus osaleb haridusprotsessis. Projekti rakendamine aitab saavutada etniliste vähemuste hulka kuuluvate üliõpilaste toetuskava eesmärki ehitada end täieõiguslikeks kodanikeks ning saavutada edukas professionaalne, sotsiaalne ja loominguline teostus, suurendades õpilaste ja lapsevanemate motivatsiooni osaleda haridusprotsessis; Tulemused saavutatakse: 90 % roma õpilastest integreeritakse haridussüsteemi; haridusest saavad kasu nii nemad kui ka nende vanemad kui väärtus ja eeltingimus elu edukaks alustamiseks; parandatakse hariduskeskkonda; vähendatakse ebamõistlikult töölt puudumiste arvu; suureneb nende üliõpilaste arv, kes on jätkanud keskharidust ja on edukalt lõpetanud keskhariduse; suurendatakse motivatsiooni osaleda koolielus, kodanikupädevuste loomist sallivuse vaimus ja kultuurilise identiteedi säilitamist; etnilisel päritolul ja kultuurilisel identiteedil põhinevate üldsuse negatiivsete hoiakute ületamine. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: European Union / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / country | |||||||||||||||
| Property / country: Bulgaria / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / intervention field | |||||||||||||||
| Property / intervention field: Socio-economic integration of marginalised communities such as the Roma / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Science and Education for Smart Growth - BG - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
Община Пордим | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string): Община Пордим / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Q3886573 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / start time | |||||||||||||||
4 July 2017
| |||||||||||||||
| Property / start time: 4 July 2017 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
9 September 2019
| |||||||||||||||
| Property / end time: 9 September 2019 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
Северозападен | |||||||||||||||
| Property / location (string): Северозападен / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
85.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
43°27'43.96"N, 23°52'11.35"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 43°27'43.96"N, 23°52'11.35"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Враца / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
329,827.12 Bulgarian lev
| |||||||||||||||
| Property / budget: 329,827.12 Bulgarian lev / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
168,211.83 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 168,211.83 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
280,353.06 Bulgarian lev
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 280,353.06 Bulgarian lev / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
142,980.06 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 142,980.06 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: EDUCATIONAL ENVIRONMENT FOR ACTIVE SOCIAL INCLUSION / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Social inclusion / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 12:18, 11 October 2024
Project Q3886574 in Bulgaria
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Tolerant Together |
Project Q3886574 in Bulgaria |
Statements
280,353.06 Bulgarian lev
0 references
142,980.06 Euro
0 references
329,827.12 Bulgarian lev
0 references
168,211.83 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
4 July 2017
0 references
9 September 2019
0 references
Община Пордим
0 references
43°27'43.96"N, 23°52'11.35"E
0 references
Предложението е насочено към подпомагане на 246 ученици от първи до десети клас от Средно Общообразователно Училище “Св. Св. Кирил и Методий” град Пордим, Община Пордим с преобладаващ брой деца самоопределящи се като роми, при изграждането им като пълноценни граждани за успешна социална и трудова реализация. Дейностите съдействат за развитие способностите на учениците и усвояване на нови знания в областите:български език, бит, обичаи, занаяти и традиции на различните етноси, кулинария, фолклор, изкуство, спорт, гражданско образование. Реализирането на дейностите ще допринесе за промяна на обществените нагласи; за взаимно опознаване и формиране на толерантно отношение. При изпълнението на проекта ще се приложи работещ модел за засилване мотивацията на родители на ученици, самоопределящи се като роми и от българското мнозинство за участие в образователния процес. Изпълнението на проекта ще допринесе за постигане целта на схемата-подпомагане учениците от етническите малцинства да се изградят като пълноценни граждани и да постигнат успешна професионална, социална и творческа реализация чрез засилване на мотивацията на ученици и родители за участие в образователния процес; Ще се постигнат резултати: 90 % от учениците от ромския етнос ще са интегрирани в образователната система; образованието ще е осъзнато от тях и от техни родители като ценност и предпоставка за успешен старт в живота; ще е подобрена образователна среда; ще е намален броя на безпричинните отсъствия; ще е увеличен броя на учениците продължили образованието си в гимназиален клас и успешно завършили средно образование; ще е повишена мотивацията за участие в училищния живот, създаването на граждански компетенции в дух на толерантност и съхраняване на културната идентичност; преодоляване на негативните обществени нагласи, основани на етнически произход и културна идентичност. (Bulgarian)
0 references
The proposal is aimed at supporting 246 students from the first to tenth grades of the Secondary General School "St. St. John’s Day. Cyril and Methodius" city of Pordim, Municipality of Pordim with a predominant number of children who define themselves as Roma, when building them as full citizens for successful social and employment realisation. The activities contribute to the development of students’ abilities and the acquisition of new knowledge in the areas of: Bulgarian language, customs, crafts and traditions of different ethnicities, culinary, folklore, art, sport, civic education. The implementation of the activities will contribute to changing public attitudes; for mutual knowledge and formation of tolerant attitude. In the implementation of the project, a working model will be applied to enhance the motivation of parents of students who define themselves as Roma and by the Bulgarian majority to participate in the educational process. The implementation of the project will contribute to achieving the objective of the support scheme for students from ethnic minorities to build themselves as full-fledged citizens and to achieve successful professional, social and creative realisation by enhancing the motivation of students and parents to participate in the educational process; Results will be achieved: 90 % of Roma students will be integrated into the education system; education will be realised by them and their parents as a value and a prerequisite for a successful start in life; educational environment will be improved; the number of unreasonably absenteeism will be reduced; there will be an increase in the number of students who have continued their upper secondary education and have successfully completed secondary education; the motivation to participate in school life, the creation of civic competences in a spirit of tolerance and the preservation of cultural identity will be increased; overcoming negative public attitudes based on ethnic origin and cultural identity. (English)
2 December 2021
0.576616220697937
0 references
La proposition vise à soutenir 246 élèves de la première à la dixième année de l’école générale secondaire "St. Le jour de la Saint-Jean. Cyrille et Méthode" ville de Pordim, municipalité de Pordim avec un nombre prédominant d’enfants qui se définissent comme Roms, lorsqu’ils les construisent comme des citoyens à part entière pour réussir la réalisation sociale et de l’emploi. Les activités contribuent au développement des capacités des étudiants et à l’acquisition de nouvelles connaissances dans les domaines suivants: la langue bulgare, les coutumes, l’artisanat et les traditions de différentes ethnies, la gastronomie, le folklore, l’art, le sport, l’éducation civique. La mise en œuvre des activités contribuera à changer les attitudes du public; pour la connaissance mutuelle et la formation d’attitude tolérante. Lors de la mise en œuvre du projet, un modèle de travail sera appliqué pour renforcer la motivation des parents d’étudiants qui se définissent eux-mêmes comme Roms et par la majorité bulgare à participer au processus éducatif. La mise en œuvre du projet contribuera à la réalisation de l’objectif du programme d’aide aux étudiants issus de minorités ethniques afin qu’ils se forment eux-mêmes en tant que citoyens à part entière et à la réussite professionnelle, sociale et créative en renforçant la motivation des élèves et des parents à participer au processus éducatif; Les résultats seront atteints: 90 % des étudiants roms seront intégrés dans le système éducatif; L’éducation sera réalisée par eux et leurs parents comme une valeur et une condition préalable à un début de vie réussi; l’environnement éducatif sera amélioré; le nombre d’absentéismes injustifiés sera réduit; il y aura une augmentation du nombre d’étudiants qui ont poursuivi leurs études secondaires supérieures et qui ont achevé avec succès leurs études secondaires; la motivation à participer à la vie scolaire, la création de compétences civiques dans un esprit de tolérance et la préservation de l’identité culturelle seront renforcées; surmonter les attitudes négatives du public fondées sur l’origine ethnique et l’identité culturelle. (French)
3 December 2021
0 references
Der Vorschlag zielt darauf ab, 246 Studenten von der ersten bis zehnten Klasse der Sekundarschule "St. St. John’s Day. Cyril und Methodius" Stadt Pordim, Gemeinde Pordim mit einer vorherrschenden Anzahl von Kindern, die sich als Roma definieren, wenn sie als Vollbürger für eine erfolgreiche soziale und beschäftigungspolitische Verwirklichung gebaut werden. Die Aktivitäten tragen zur Entwicklung der Fähigkeiten der Schüler und zum Erwerb neuer Kenntnisse in folgenden Bereichen bei: Bulgarische Sprache, Gebräuche, Handwerk und Traditionen verschiedener Ethnien, Kulinarik, Folklore, Kunst, Sport, Bürgerbildung. Die Durchführung der Maßnahmen wird zu einer veränderten Haltung der Öffentlichkeit beitragen; für gegenseitiges Wissen und die Bildung einer toleranten Einstellung. Bei der Umsetzung des Projekts wird ein Arbeitsmodell angewandt, um die Motivation der Eltern von Studierenden, die sich als Roma definieren, und von der bulgarischen Mehrheit zur Teilnahme am Bildungsprozess zu verbessern. Die Durchführung des Projekts wird dazu beitragen, das Ziel des Förderprogramms für Studierende ethnischer Minderheiten zu erreichen, sich als vollwertige Bürger zu etablieren und eine erfolgreiche berufliche, soziale und kreative Umsetzung zu erreichen, indem die Motivation der Schüler und Eltern zur Teilnahme am Bildungsprozess gestärkt wird; Ergebnisse werden erzielt: 90 % der Roma-Studenten werden in das Bildungssystem integriert; Bildung wird von ihnen und ihren Eltern als Wert und Voraussetzung für einen erfolgreichen Start ins Leben verwirklicht; das Bildungsumfeld wird verbessert; die Zahl der unangemessenen Abwesenheiten wird verringert; die Zahl der Studierenden, die ihre Sekundarstufe II fortgesetzt haben und die den Sekundarbereich II erfolgreich abgeschlossen haben, wird zunehmen; die Motivation zur Teilnahme am Schulleben, die Schaffung von staatsbürgerlichen Kompetenzen im Geiste der Toleranz und die Bewahrung der kulturellen Identität werden verstärkt; Überwindung negativer öffentlicher Einstellungen, die auf ethnischer Herkunft und kultureller Identität beruhen. (German)
4 December 2021
0 references
Het voorstel is gericht op het ondersteunen van 246 studenten van de eerste tot tiende klas van de middelbare algemene school "St. St. John’s Day. Cyril and Methodius" stad Pordim, gemeente Pordim met een overheersend aantal kinderen die zichzelf definiëren als Roma, bij het bouwen van hen als volwaardige burgers voor een succesvolle sociale en werkgelegenheidsrealisatie. De activiteiten dragen bij aan de ontwikkeling van de vaardigheden van studenten en het verwerven van nieuwe kennis op het gebied van: Bulgaarse taal, gebruiken, ambachten en tradities van verschillende etniciteiten, culinair, folklore, kunst, sport, burgerschapseducatie. De uitvoering van de activiteiten zal bijdragen tot een veranderende houding van het publiek; voor wederzijdse kennis en vorming van tolerante houding. Bij de uitvoering van het project zal een werkmodel worden toegepast om de motivatie te vergroten van ouders van studenten die zichzelf als Roma definiëren en door de Bulgaarse meerderheid om deel te nemen aan het onderwijsproces. De uitvoering van het project zal bijdragen tot de verwezenlijking van de doelstelling van de steunregeling voor studenten uit etnische minderheden om zichzelf op te bouwen als volwaardige burgers en tot een succesvolle professionele, sociale en creatieve realisatie door de motivatie van studenten en ouders om deel te nemen aan het onderwijsproces te vergroten; Er zullen resultaten worden geboekt: 90 % van de Romastudenten zal in het onderwijsstelsel worden geïntegreerd; onderwijs zal door hen en hun ouders worden gerealiseerd als een waarde en een voorwaarde voor een succesvolle start in het leven; de onderwijsomgeving zal worden verbeterd; het aantal onredelijke afwezigheid zal worden verminderd; er zal een toename komen van het aantal studenten dat hun hoger middelbaar onderwijs heeft voortgezet en met succes het middelbaar onderwijs heeft voltooid; de motivatie om deel te nemen aan het schoolleven, het creëren van burgerschapscompetenties in een geest van tolerantie en het behoud van culturele identiteit zullen worden vergroot; het overwinnen van negatieve publieke attitudes op basis van etnische afkomst en culturele identiteit. (Dutch)
12 December 2021
0 references
La proposta è volta a sostenere 246 studenti dal primo al decimo grado della Scuola generale secondaria "St. Il giorno di San Giovanni. Cirillo e Metodio" città di Pordim, Comune di Pordim con un numero predominante di bambini che si definiscono rom, quando li costruiscono come cittadini a pieno titolo per una riuscita realizzazione sociale e occupazionale. Le attività contribuiscono allo sviluppo delle capacità degli studenti e all'acquisizione di nuove conoscenze nei settori: lingua bulgara, costumi, artigianato e tradizioni di diverse etnie, cucina, folclore, arte, sport, educazione civica. L'attuazione delle attività contribuirà a modificare l'atteggiamento del pubblico; per la conoscenza reciproca e la formazione di atteggiamento tollerante. Nell'attuazione del progetto verrà applicato un modello di lavoro per migliorare la motivazione dei genitori di studenti che si definiscono Rom e dalla maggioranza bulgara a partecipare al processo educativo. L'attuazione del progetto contribuirà al conseguimento dell'obiettivo del programma di sostegno per gli studenti appartenenti a minoranze etniche al fine di costruirsi come cittadini a pieno titolo e conseguire una realizzazione professionale, sociale e creativa di successo, rafforzando la motivazione degli studenti e dei genitori a partecipare al processo educativo; I risultati saranno raggiunti: Il 90 % degli studenti Rom sarà integrato nel sistema di istruzione; l'istruzione sarà realizzata da loro e dai loro genitori come valore e prerequisito per un buon inizio della vita; migliorare l'ambiente educativo; il numero di assenteismo irragionevolmente sarà ridotto; vi sarà un aumento del numero di studenti che hanno proseguito l'istruzione secondaria superiore e che hanno completato con successo l'istruzione secondaria; la motivazione a partecipare alla vita scolastica, la creazione di competenze civiche in uno spirito di tolleranza e la salvaguardia dell'identità culturale saranno rafforzate; superare atteggiamenti pubblici negativi basati sull'origine etnica e sull'identità culturale. (Italian)
14 January 2022
0 references
La propuesta tiene por objeto apoyar a 246 alumnos de los grados primero a décimo de la Escuela General Secundaria "St. El día de San Juan. Ciudad de Pordim, ciudad de Cirilo y Metodio, municipio de Pordim, con un número predominante de niños que se definen a sí mismos como romaníes, al construirlos como ciudadanos de pleno derecho para lograr una realización social y laboral satisfactoria. Las actividades contribuyen al desarrollo de las capacidades de los estudiantes y a la adquisición de nuevos conocimientos en los ámbitos de: lengua búlgara, costumbres, artesanías y tradiciones de diferentes etnias, culinaria, folclore, arte, deporte y educación cívica. La ejecución de las actividades contribuirá a modificar las actitudes del público; para el conocimiento mutuo y la formación de la actitud tolerante. En la ejecución del proyecto, se aplicará un modelo de trabajo para mejorar la motivación de los padres de los estudiantes que se definen como romaníes y por la mayoría búlgara para participar en el proceso educativo. La ejecución del proyecto contribuirá a lograr el objetivo del plan de apoyo a los estudiantes de minorías étnicas para que se construyan como ciudadanos de pleno derecho y para lograr una realización profesional, social y creativa satisfactoria, aumentando la motivación de los estudiantes y los padres para participar en el proceso educativo; Se lograrán resultados: El 90 % de los estudiantes romaníes se integrarán en el sistema educativo; la educación será realizada por ellos y sus padres como un valor y un requisito previo para un buen comienzo de la vida; se mejorará el entorno educativo; se reducirá el número de ausentismos injustificadamente; habrá un aumento del número de estudiantes que han continuado su educación secundaria superior y han completado con éxito la enseñanza secundaria; se incrementará la motivación para participar en la vida escolar, la creación de competencias cívicas en un espíritu de tolerancia y la preservación de la identidad cultural; superar actitudes públicas negativas basadas en el origen étnico y la identidad cultural. (Spanish)
15 January 2022
0 references
Forslaget har til formål at støtte 246 studerende fra første til tiende klasse på den sekundære generalskole "St. St. John's Day. Cyril and Methodius" by Pordim, kommunen Pordim med et overvejende antal børn, der definerer sig selv som romaer, når de bygger dem som fuldgyldige borgere for en vellykket social og beskæftigelsesmæssig realisering. Aktiviteterne bidrager til at udvikle de studerendes evner og tilegne sig ny viden inden for følgende områder: Bulgarsk, skikke, håndværk og traditioner af forskellige etniske grupper, kulinarisk, folklore, kunst, sport, medborgeruddannelse. Gennemførelsen af aktiviteterne vil bidrage til at ændre offentlighedens holdning. for gensidig viden og dannelse af tolerante holdninger. I forbindelse med gennemførelsen af projektet vil der blive anvendt en arbejdsmodel for at øge motivationen hos forældre til studerende, der definerer sig selv som romaer, og af det bulgarske flertal til at deltage i uddannelsesprocessen. Gennemførelsen af projektet vil bidrage til at nå målet for støtteordningen for studerende fra etniske mindretal med henblik på at opbygge sig som fuldgyldige borgere og opnå en vellykket erhvervsmæssig, social og kreativ realisering ved at øge studerendes og forældres motivation til at deltage i uddannelsesprocessen. Der vil blive opnået resultater: 90 % af romastuderende vil blive integreret i uddannelsessystemet; uddannelse vil blive realiseret af dem og deres forældre som en værdi og en forudsætning for en vellykket start i livet; uddannelsesmiljøet vil blive forbedret; antallet af urimeligt fravær vil blive reduceret. der vil være en stigning i antallet af studerende, der har videreført deres gymnasiale uddannelse og har afsluttet en gymnasial uddannelse. motivationen til at deltage i skolelivet, skabelsen af medborgerkompetencer i en ånd af tolerance og bevarelsen af den kulturelle identitet vil blive øget; overvinde negative offentlige holdninger baseret på etnisk oprindelse og kulturel identitet. (Danish)
19 July 2022
0 references
Η πρόταση αποσκοπεί στην υποστήριξη 246 μαθητών από την πρώτη έως τη δέκατη τάξη του Γυμνασίου Γενικού Σχολείου "Ημέρα του Αγίου Ιωάννη. Cyril and Methodius" πόλη Pordim, Δήμος Pordim με κυρίαρχο αριθμό παιδιών που αυτοπροσδιορίζονται ως Ρομά, όταν τα χτίζουν ως πλήρη πολίτες για επιτυχή κοινωνική και εργασιακή υλοποίηση. Οι δραστηριότητες συμβάλλουν στην ανάπτυξη των ικανοτήτων των σπουδαστών και στην απόκτηση νέων γνώσεων στους τομείς: Βουλγαρική γλώσσα, έθιμα, χειροτεχνίες και παραδόσεις διαφορετικών εθνοτήτων, μαγειρική, λαογραφία, τέχνη, αθλητισμός, αγωγή του πολίτη. Η υλοποίηση των δραστηριοτήτων θα συμβάλει στην αλλαγή της στάσης του κοινού· για αμοιβαία γνώση και διαμόρφωση ανεκτικής στάσης. Κατά την υλοποίηση του σχεδίου, θα εφαρμοστεί ένα μοντέλο εργασίας για την ενίσχυση των κινήτρων των γονέων των σπουδαστών που αυτοχαρακτηρίζονται ως Ρομά και της βουλγαρικής πλειοψηφίας να συμμετάσχουν στην εκπαιδευτική διαδικασία. Η υλοποίηση του σχεδίου θα συμβάλει στην επίτευξη του στόχου του προγράμματος στήριξης για φοιτητές από εθνοτικές μειονότητες ώστε να οικοδομηθούν ως πλήρεις πολίτες και να επιτευχθεί η επιτυχής επαγγελματική, κοινωνική και δημιουργική υλοποίηση μέσω της ενίσχυσης των κινήτρων των σπουδαστών και των γονέων να συμμετάσχουν στην εκπαιδευτική διαδικασία· Θα επιτευχθούν αποτελέσματα: Το 90 % των φοιτητών Ρομά θα ενσωματωθούν στο εκπαιδευτικό σύστημα· η εκπαίδευση θα υλοποιηθεί από αυτούς και τους γονείς τους ως αξία και προϋπόθεση για την επιτυχή έναρξη της ζωής· θα βελτιωθεί το εκπαιδευτικό περιβάλλον· ο αριθμός των αδικαιολόγητων απουσιών θα μειωθεί· θα αυξηθεί ο αριθμός των σπουδαστών που έχουν συνεχίσει την ανώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση και έχουν ολοκληρώσει επιτυχώς τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση· θα αυξηθούν τα κίνητρα για τη συμμετοχή στη σχολική ζωή, η δημιουργία ικανοτήτων του πολίτη σε πνεύμα ανοχής και η διατήρηση της πολιτιστικής ταυτότητας· αντιμετώπιση της αρνητικής στάσης του κοινού με βάση την εθνοτική καταγωγή και την πολιτιστική ταυτότητα. (Greek)
19 July 2022
0 references
Prijedlog je usmjeren na pružanje potpore 246 učenika od prvih do desetih razreda srednje opće škole „Dan sv. Ivana”. Ćirila i Metoda" Grad Pordim, Općina Pordim s najvećim brojem djece koja se definiraju kao Romi, kada ih grade kao punopravne građane za uspješnu društvenu realizaciju i realizaciju zapošljavanja. Aktivnosti doprinose razvoju sposobnosti studenata i stjecanju novih znanja iz područja: Bugarski jezik, običaji, obrti i tradicije različitih nacionalnosti, kulinarstva, folklora, umjetnosti, sporta, građanskog obrazovanja. Provedba aktivnosti pridonijet će promjeni stavova javnosti; za međusobno znanje i formiranje tolerantnog stava. U provedbi projekta primijenit će se model rada kako bi se poboljšala motivacija roditelja učenika koji se definiraju kao Romi, a bugarska većina za sudjelovanje u obrazovnom procesu. Provedba projekta doprinijet će postizanju cilja programa potpore studentima iz etničkih manjina kako bi se izgradili kao punopravni građani i ostvarili uspješnu profesionalnu, društvenu i kreativnu realizaciju jačanjem motivacije studenata i roditelja za sudjelovanje u obrazovnom procesu; Rezultati će se postići: 90 % romskih studenata bit će uključeno u obrazovni sustav; edukaciju će ostvariti oni i njihovi roditelji kao vrijednost i preduvjet za uspješan početak života; poboljšat će se obrazovno okruženje; smanjit će se broj nerazumno odsutnosti s posla; povećat će se broj studenata koji su nastavili srednjoškolsko obrazovanje i uspješno završili srednjoškolsko obrazovanje; povećat će se motivacija za sudjelovanje u školskom životu, stvaranje građanskih kompetencija u duhu tolerancije i očuvanje kulturnog identiteta; prevladavanje negativnih stavova javnosti utemeljenih na etničkom podrijetlu i kulturnom identitetu. (Croatian)
19 July 2022
0 references
Propunerea are ca scop sprijinirea a 246 de elevi din clasele I până la zece ale Școlii Generale Secundare "Ziua Sf. Ioan. Orașul Pordim, comuna Pordim, comuna Pordim, cu un număr predominant de copii care se definesc ca romi, atunci când îi construiesc ca cetățeni cu drepturi depline pentru realizarea de succes în domeniul social și al ocupării forței de muncă. Activitățile contribuie la dezvoltarea abilităților studenților și la dobândirea de noi cunoștințe în domeniile: Limba bulgară, obiceiurile, meșteșugurile și tradițiile diferitelor etnii, culinare, folclor, artă, sport, educație civică. Punerea în aplicare a activităților va contribui la schimbarea atitudinilor publice; pentru cunoașterea reciprocă și formarea atitudinii tolerante. În punerea în aplicare a proiectului, se va aplica un model de lucru pentru a spori motivația părinților studenților care se definesc ca romi și de către majoritatea bulgară pentru a participa la procesul educațional. Implementarea proiectului va contribui la atingerea obiectivului schemei de sprijin pentru studenții din minoritățile etnice de a se construi ca cetățeni cu drepturi depline și de a realiza o realizare profesională, socială și creativă de succes prin sporirea motivației studenților și părinților de a participa la procesul educațional; Se vor obține rezultate: 90 % dintre studenții romi vor fi integrați în sistemul educațional; educația va fi realizată de aceștia și de părinții lor ca o valoare și o condiție prealabilă pentru un început de succes în viață; mediul educațional va fi îmbunătățit; numărul absenteismului nejustificat va fi redus; se va înregistra o creștere a numărului de studenți care și-au continuat învățământul secundar superior și au absolvit cu succes învățământul secundar; va crește motivația de a participa la viața școlară, crearea de competențe civice într-un spirit de toleranță și conservarea identității culturale; depășirea atitudinilor publice negative bazate pe originea etnică și identitatea culturală. (Romanian)
19 July 2022
0 references
Návrh je zameraný na podporu 246 študentov od prvého do desiateho ročníka strednej všeobecnej školy „Sv. Jána“. Cyril a Metod" mesto Pordim, mesto Pordim s prevládajúcim počtom detí, ktoré sa definujú ako Rómovia, keď ich stavajú ako plnoprávnych občanov pre úspešnú sociálnu a zamestnaneckú realizáciu. Činnosti prispievajú k rozvoju schopností študentov a získavaniu nových poznatkov v oblastiach: Bulharský jazyk, zvyky, remeslá a tradície rôznych etník, kulinárske, folklór, umenie, šport, občianska výchova. Vykonávanie činností prispeje k zmene postojov verejnosti; pre vzájomné poznanie a formovanie tolerantného postoja. Pri realizácii projektu sa použije pracovný model na zvýšenie motivácie rodičov študentov, ktorí sa definujú ako Rómovia, a bulharskej väčšiny k účasti na vzdelávacom procese. Realizácia projektu prispeje k dosiahnutiu cieľa podporného programu pre študentov z etnických menšín, aby sa postavili ako plnohodnotní občania a dosiahli úspešnú profesionálnu, sociálnu a tvorivú realizáciu posilnením motivácie študentov a rodičov zúčastňovať sa na vzdelávacom procese; Dosiahnu sa výsledky: 90 % rómskych študentov sa začlení do vzdelávacieho systému; vzdelávanie budú realizovať oni a ich rodičia ako hodnota a predpoklad úspešného začiatku života; zlepší sa vzdelávacie prostredie; zníži sa počet neodôvodnených absencií; zvýši sa počet študentov, ktorí pokračovali vo vyššom stredoškolskom vzdelávaní a úspešne ukončili stredoškolské vzdelanie; zvýši sa motivácia zúčastňovať sa na školskom živote, vytváranie občianskych kompetencií v duchu tolerancie a zachovanie kultúrnej identity; prekonávanie negatívnych postojov verejnosti založených na etnickom pôvode a kultúrnej identite. (Slovak)
19 July 2022
0 references
Il-proposta għandha l-għan li tappoġġja 246 student mill-ewwel sal-għaxar gradi tal-Iskola Ġenerali Sekondarja "Jum San Ġwann. Cyril and Methodius" il-belt ta’ Pordim, il-Muniċipalità ta’ Pordim b’numru predominanti ta’ tfal li jiddefinixxu lilhom infushom bħala Roma, meta jibnuhom bħala ċittadini sħaħ għar-realizzazzjoni b’suċċess soċjali u tal-impjiegi. L-attivitajiet jikkontribwixxu għall-iżvilupp tal-kapaċitajiet tal-istudenti u l-akkwist ta’ għarfien ġdid fl-oqsma ta’: Il-lingwa Bulgara, id-dwana, l-artiġjanat u t-tradizzjonijiet ta’ etniċitajiet differenti, kulinari, folklor, arti, sport, edukazzjoni ċivika. L-implimentazzjoni tal-attivitajiet se tikkontribwixxi biex jinbidlu l-attitudnijiet pubbliċi; għall-għarfien reċiproku u l-formazzjoni ta’ attitudni tolleranti. Fl-implimentazzjoni tal-proġett, se jiġi applikat mudell ta’ ħidma biex tissaħħaħ il-motivazzjoni tal-ġenituri ta’ studenti li jiddefinixxu lilhom infushom bħala Rom u mill-maġġoranza Bulgara biex jipparteċipaw fil-proċess edukattiv. L-implimentazzjoni tal-proġett se tikkontribwixxi għall-kisba tal-objettiv tal-iskema ta’ appoġġ għall-istudenti minn minoranzi etniċi biex jibnu lilhom infushom bħala ċittadini sħaħ u biex jiksbu realizzazzjoni professjonali, soċjali u kreattiva b’suċċess billi tissaħħaħ il-motivazzjoni tal-istudenti u l-ġenituri biex jipparteċipaw fil-proċess edukattiv; Ir-riżultati se jinkisbu: 90 % tal-istudenti Rom se jiġu integrati fis-sistema edukattiva; l-edukazzjoni se titwettaq minnhom u l-ġenituri tagħhom bħala valur u prerekwiżit għal bidu b’suċċess fil-ħajja; l-ambjent edukattiv se jittejjeb; l-għadd ta’ assenteiżmu b’mod mhux raġonevoli se jitnaqqas; se jkun hemm żieda fin-numru ta’ studenti li komplew l-edukazzjoni sekondarja għolja tagħhom u li temmew b’suċċess l-edukazzjoni sekondarja; se tiżdied il-motivazzjoni għall-parteċipazzjoni fil-ħajja skolastika, il-ħolqien ta’ kompetenzi ċiviċi fi spirtu ta’ tolleranza u l-preservazzjoni tal-identità kulturali; jingħelbu l-attitudnijiet pubbliċi negattivi bbażati fuq l-oriġini etnika u l-identità kulturali. (Maltese)
19 July 2022
0 references
A proposta destina-se a apoiar 246 alunos do primeiro ao décimo ano da Escola Secundária Geral «Dia de São João. Cirilo e Metódio" cidade de Pordim, município de Pordim com um número predominante de crianças que se definem como ciganos, quando os constroem como cidadãos de pleno direito para uma realização social e laboral bem-sucedida. As atividades contribuem para o desenvolvimento das capacidades dos alunos e para a aquisição de novos conhecimentos nas seguintes áreas: Língua búlgara, costumes, artesanato e tradições de diferentes etnias, culinária, folclore, arte, desporto, educação cívica. A execução das atividades contribuirá para mudar as atitudes do público; para o conhecimento mútuo e a formação de uma atitude tolerante. Na execução do projeto, será aplicado um modelo de trabalho para reforçar a motivação dos pais dos estudantes que se definem como ciganos e da maioria búlgara para participarem no processo educativo. A execução do projeto contribuirá para alcançar o objetivo do regime de apoio aos estudantes de minorias étnicas de se construírem como cidadãos de pleno direito e de alcançarem uma realização profissional, social e criativa bem-sucedida, reforçando a motivação dos estudantes e dos pais para participarem no processo educativo; Os resultados serão alcançados: 90 % dos estudantes ciganos serão integrados no sistema educativo; a educação será realizada por eles próprios e pelos seus pais como um valor e um pré-requisito para um início de vida bem-sucedido; melhoria do ambiente educativo; o número de ausências injustificadas será reduzido; haverá um aumento do número de estudantes que prosseguiram o ensino secundário superior e concluíram com êxito o ensino secundário; a motivação para participar na vida escolar, a criação de competências cívicas num espírito de tolerância e a preservação da identidade cultural serão reforçadas; superar as atitudes negativas do público com base na origem étnica e na identidade cultural. (Portuguese)
19 July 2022
0 references
Ehdotuksen tarkoituksena on tukea 246 opiskelijaa ensimmäisen ja kymmenennen luokan ylemmän peruskoulun ”St. St. John’s Day. Cyril and Methodius” Pordimin kaupunki, Pordimin kunta, jolla on hallitseva määrä lapsia, jotka määrittelevät itsensä romaneiksi, kun he rakentavat heitä täysivaltaisiksi kansalaisiksi sosiaalisen ja työllistymisen onnistumiseksi. Toiminta edistää opiskelijoiden taitojen kehittämistä ja uuden tiedon hankkimista seuraavilla aloilla: Bulgarian kieli, tapoja, käsitöitä ja perinteitä eri etnisyys, kulinaarinen, kansanperinne, taide, urheilu, kansalaiskasvatus. Toimien toteuttaminen edistää kansalaisten asenteiden muuttumista; molemminpuolista tietoa ja suvaitsevaisen asenteen muodostumista. Hankkeen toteutuksessa sovelletaan työmallia, jolla parannetaan romaniksi itsensä määrittävien opiskelijoiden vanhempien motivaatiota ja bulgarialaisen enemmistön motivaatiota osallistua koulutusprosessiin. Hankkeen täytäntöönpano edistää etnisiin vähemmistöihin kuuluvien opiskelijoiden tukijärjestelmän tavoitteen saavuttamista. Tavoitteena on rakentaa itsensä täysivaltaisiksi kansalaisiksi ja saavuttaa onnistunut ammatillinen, sosiaalinen ja luova toteutus lisäämällä opiskelijoiden ja vanhempien motivaatiota osallistua koulutusprosessiin. Tuloksia saadaan aikaan: 90 prosenttia romaniopiskelijoista integroidaan koulutusjärjestelmään; he ja heidän vanhempansa toteuttavat koulutuksen arvona ja ennakkoedellytyksenä menestyksekkäälle elämän aloittamiselle. koulutusympäristöä parannetaan; kohtuuttoman poissaolojen määrää vähennetään; niiden opiskelijoiden määrä kasvaa, jotka ovat jatkaneet keskiasteen koulutustaan ja suorittaneet keskiasteen koulutuksen. motivaatiota osallistua kouluelämään, kansalaistaitojen luomista suvaitsevaisuuden hengessä ja kulttuuri-identiteetin säilyttämistä lisätään; etniseen alkuperään ja kulttuuri-identiteettiin perustuvien kielteisten kansalaisten asenteiden voittaminen. (Finnish)
19 July 2022
0 references
Wniosek ma na celu wspieranie 246 uczniów od pierwszej do dziesiątej klasy Liceum Ogólnokształcącego "Dzień św. Jana. Cyril and Methodius" Miasto Pordim, gmina Pordim z przeważającą liczbą dzieci, które definiują się jako Romowie, budując je jako pełnoprawnych obywateli dla pomyślnej realizacji społecznej i zatrudnienia. Działania te przyczyniają się do rozwoju umiejętności studentów i nabywania nowej wiedzy w zakresie: Język bułgarski, zwyczaje, rzemiosło i tradycje różnych grup etnicznych, kulinarne, folklor, sztuka, sport, edukacja obywatelska. Realizacja działań przyczyni się do zmiany postaw publicznych; dla wzajemnej wiedzy i kształtowania tolerancyjnej postawy. Przy realizacji projektu zastosowany zostanie model roboczy, aby zwiększyć motywację rodziców uczniów, którzy definiują się jako Romowie, oraz bułgarskiej większości do udziału w procesie edukacyjnym. Realizacja projektu przyczyni się do osiągnięcia celu programu wsparcia dla studentów z mniejszości etnicznych, aby budować się jako pełnoprawni obywatele i osiągnąć pomyślną realizację zawodową, społeczną i kreatywną poprzez zwiększenie motywacji uczniów i rodziców do udziału w procesie edukacyjnym; Rezultaty zostaną osiągnięte: 90 % uczniów romskich zostanie włączonych do systemu edukacji; edukacja będzie realizowana przez nich i ich rodziców jako wartość i warunek udanego rozpoczęcia życia; ulepszone zostanie środowisko edukacyjne; zmniejszy się liczba nieuzasadnionej nieobecności; wzrośnie liczba studentów, którzy kontynuują kształcenie średnie II stopnia i pomyślnie ukończyli szkołę średnią; zwiększy się motywacja do uczestnictwa w życiu szkolnym, tworzenie kompetencji obywatelskich w duchu tolerancji oraz zachowanie tożsamości kulturowej; przezwyciężanie negatywnych postaw społecznych opartych na pochodzeniu etnicznym i tożsamości kulturowej. (Polish)
19 July 2022
0 references
Predlog je namenjen podpori 246 študentov iz prvega do desetega razreda srednje splošne šole "dan svetega Janeza. Cyril and Methodius"mesto Pordim, Občina Pordim s prevladujočim številom otrok, ki se opredeljujejo kot Romi, ko jih gradijo kot polnopravni državljani za uspešno družbeno in zaposlitveno realizacijo. Aktivnosti prispevajo k razvoju sposobnosti študentov in pridobivanju novih znanj na področjih: Bolgarski jezik, običaji, obrti in tradicije različnih narodnosti, kulinarična, folklorna, umetnost, šport, državljanska vzgoja. Izvajanje dejavnosti bo prispevalo k spreminjanju odnosa javnosti; za medsebojno poznavanje in oblikovanje strpnega odnosa. Pri izvajanju projekta bo uporabljen delovni model, ki bo povečal motivacijo staršev študentov, ki se opredeljujejo kot Romi, in bolgarske večine, da sodelujejo v izobraževalnem procesu. Izvajanje projekta bo prispevalo k doseganju cilja podporne sheme za študente iz etničnih manjšin, da se gradijo kot polnopravni državljani in dosežejo uspešno strokovno, družbeno in ustvarjalno realizacijo s krepitvijo motivacije študentov in staršev za sodelovanje v izobraževalnem procesu; Rezultati bodo doseženi: 90 % romskih študentov bo vključenih v izobraževalni sistem; izobraževanje bodo oni in njihovi starši uresničili kot vrednoto in predpogoj za uspešen začetek življenja; izboljšalo se bo izobraževalno okolje; število nerazumno odsotnosti z dela se bo zmanjšalo; povečalo se bo število študentov, ki so nadaljevali višje sekundarno izobraževanje in uspešno zaključili srednješolsko izobraževanje; povečala se bo motivacija za sodelovanje v šolskem življenju, ustvarjanje državljanskih kompetenc v duhu strpnosti in ohranjanje kulturne identitete; premagovanje negativnega odnosa javnosti, ki temelji na etničnem poreklu in kulturni identiteti. (Slovenian)
19 July 2022
0 references
Cílem návrhu je podpořit 246 studentů z první až desáté třídy střední všeobecné školy "St. St. John’s Day. Cyril a Metoděj" město Pordim, obec Pordim s převládajícím počtem dětí, které se definují jako Romové, když je staví jako plnohodnotné občany pro úspěšnou sociální a pracovní realizaci. Činnosti přispívají k rozvoji schopností studentů a získávání nových znalostí v oblastech: Bulharský jazyk, zvyky, řemesla a tradice různých etnických skupin, kulinářské, folklorní, umění, sport, občanská výchova. Provádění činností přispěje ke změně postojů veřejnosti; pro vzájemné poznání a formování tolerantního postoje. Při realizaci projektu bude použit pracovní model, který zvýší motivaci rodičů studentů, kteří se definují jako Romy, a bulharské většiny k účasti na vzdělávacím procesu. Provádění projektu přispěje k dosažení cíle režimu podpory pro studenty z etnických menšin, aby se stali plnohodnotnými občany a dosáhli úspěšné profesní, sociální a tvůrčí realizace posílením motivace studentů a rodičů k účasti na vzdělávacím procesu; Výsledků bude dosaženo: 90 % romských studentů bude začleněno do vzdělávacího systému; vzdělávání budou realizovat oni a jejich rodiče jako hodnota a předpoklad úspěšného zahájení života; zlepší se vzdělávací prostředí; počet neodůvodněně absencí se sníží; zvýší se počet studentů, kteří pokračovali ve vyšším sekundárním vzdělání a úspěšně ukončili středoškolské vzdělání; zvýší se motivace k účasti ve školním životě, vytváření občanských kompetencí v duchu tolerance a zachování kulturní identity; překonání negativních postojů veřejnosti založených na etnickém původu a kulturní identitě. (Czech)
19 July 2022
0 references
Pasiūlymu siekiama remti 246 studentus nuo pirmosios iki dešimtosios klasės vidurinės bendrosios mokyklos "Šv. Jono diena. Kirilas ir Metodijus" Pordimo miestas, Pordimo savivaldybė, kuriame vyrauja vaikų, kurie save laiko romais, statant juos kaip pilnus piliečius sėkmingam socialiniam ir užimtumo realizavimui. Veikla prisideda prie studentų gebėjimų ugdymo ir naujų žinių įgijimo šiose srityse: Bulgarų kalba, papročiai, įvairių tautybių amatai ir tradicijos, kulinarinis, folkloras, menas, sportas, pilietinis ugdymas. Veiklos įgyvendinimas padės keisti visuomenės požiūrį; abipusiam pažinimui ir tolerantiško požiūrio formavimui. Įgyvendinant projektą bus taikomas darbo modelis, siekiant padidinti studentų, kurie save laiko romais, tėvų motyvaciją ir Bulgarijos daugumos dalyvavimą švietimo procese. Projekto įgyvendinimas padės siekti paramos etninių mažumų studentams programos tikslo – kurti save kaip visateisius piliečius ir siekti sėkmingo profesinio, socialinio ir kūrybinio realizavimo didinant studentų ir tėvų motyvaciją dalyvauti švietimo procese; Rezultatai bus pasiekti: 90 proc. romų studentų bus įtraukti į švietimo sistemą; jie ir jų tėvai įgyvendins švietimą kaip vertybę ir būtiną sėkmingos gyvenimo pradžios sąlygą; bus pagerinta švietimo aplinka; bus sumažintas nepagrįstai pravaikštų skaičius; padidės studentų, kurie tęsė vidurinį išsilavinimą ir sėkmingai baigė vidurinį išsilavinimą, skaičius; bus sustiprinta motyvacija dalyvauti mokyklos gyvenime, pilietinių gebėjimų ugdymas tolerancijos dvasia ir kultūrinio identiteto išsaugojimas; įveikti neigiamą visuomenės požiūrį, pagrįstą etnine kilme ir kultūriniu identitetu. (Lithuanian)
19 July 2022
0 references
Priekšlikuma mērķis ir atbalstīt 246 skolēnus no pirmajām līdz desmitajām klasēm vidusskolas "Sv. Jāņa diena. Cyril and Methodius" pilsēta Pordim, Pordim pašvaldība ar galveno bērnu skaitu, kuri sevi definē kā romus, veidojot viņus kā pilntiesīgus pilsoņus veiksmīgai sociālai un nodarbinātības īstenošanai. Aktivitātes veicina studentu spēju attīstību un jaunu zināšanu apguvi šādās jomās: Bulgāru valoda, tradīcijas, amatniecība un tradīcijas dažādās tautībās, kulinārija, folklora, māksla, sports, pilsoniskā izglītība. Pasākumu īstenošana veicinās sabiedrības attieksmes maiņu; savstarpējām zināšanām un iecietīgas attieksmes veidošanai. Īstenojot projektu, tiks piemērots darba modelis, lai veicinātu to skolēnu vecāku motivāciju piedalīties izglītības procesā, kuri sevi definē kā romus un Bulgārijas vairākumu. Projekta īstenošana palīdzēs sasniegt atbalsta shēmas mērķi etnisko minoritāšu studentiem veidot sevi kā pilntiesīgus pilsoņus un panākt veiksmīgu profesionālo, sociālo un radošo realizāciju, palielinot skolēnu un vecāku motivāciju piedalīties izglītības procesā; Rezultāti tiks sasniegti: 90 % romu studentu tiks integrēti izglītības sistēmā; viņi un viņu vecāki īstenos izglītību kā vērtību un priekšnoteikumu veiksmīgai dzīves uzsākšanai; tiks uzlabota izglītības vide; tiks samazināts nepamatotas prombūtnes gadījumu skaits; palielināsies to studentu skaits, kuri ir turpinājuši vidējo izglītību un sekmīgi pabeiguši vidējo izglītību; tiks palielināta motivācija piedalīties skolas dzīvē, pilsonisko kompetenču radīšana iecietības gaisotnē un kultūras identitātes saglabāšana; sabiedrības negatīvās attieksmes pārvarēšana, kuras pamatā ir etniskā izcelsme un kultūras identitāte. (Latvian)
19 July 2022
0 references
A javaslat célja 246 diák támogatása a „St. St. John’s Day” középiskola első és tizedik évfolyamai között. Cyril and Methodius" Pordim városa, Pordim önkormányzata, amelynek túlnyomó számú gyermeke romaként határozza meg magát, amikor teljes jogú polgárként építi őket a sikeres szociális és foglalkoztatási megvalósítás érdekében. A tevékenységek hozzájárulnak a diákok képességeinek fejlesztéséhez és az új ismeretek megszerzéséhez a következő területeken: Bolgár nyelv, szokások, kézművesség és hagyományok különböző etnikai, kulináris, folklór, művészet, sport, állampolgári nevelés. A tevékenységek végrehajtása hozzá fog járulni a közvélemény hozzáállásának megváltoztatásához; a kölcsönös tudásért és a toleráns hozzáállás kialakulásáért. A projekt végrehajtása során munkamodellt alkalmaznak annak érdekében, hogy fokozzák a romaként definiált diákok szüleinek, valamint a bolgár többségnek az oktatási folyamatban való részvételre irányuló motivációját. A projekt végrehajtása hozzá fog járulni az etnikai kisebbségekhez tartozó diákokat támogató program azon célkitűzésének eléréséhez, hogy teljes jogú polgárként építsék magukat, és sikeres szakmai, társadalmi és kreatív megvalósítást érjenek el azáltal, hogy fokozzák a diákok és a szülők oktatási folyamatban való részvételére irányuló motivációját; Az eredmények a következők: A roma diákok 90%-a integrálódik az oktatási rendszerbe; az oktatást ők és szüleik valósítják meg a sikeres életkezdés értékeként és előfeltételeként; javulni fog az oktatási környezet; az indokolatlan távolmaradások száma csökkenni fog; növekedni fog azoknak a hallgatóknak a száma, akik folytatták felső középfokú tanulmányaikat és sikeresen befejezték a középfokú oktatást; nőni fog az iskolai életben való részvétel motivációja, a tolerancia szellemében a polgári kompetenciák létrehozása és a kulturális identitás megőrzése; az etnikai származáson és kulturális identitáson alapuló negatív társadalmi attitűdök leküzdése. (Hungarian)
19 July 2022
0 references
Tá an togra dírithe ar thacaíocht a thabhairt do 246 dalta ón gcéad go dtí an deichiú grád den Mheánscoil Ghinearálta "Lá Naomh Eoin. Cyril agus Methodius "chathair Pordim, Bardas Pordim le líon is mó leanaí a shainmhíníonn iad féin mar Romaigh, agus iad á dtógáil mar shaoránaigh iomlána le haghaidh réadú rathúil sóisialta agus fostaíochta. Cuireann na gníomhaíochtaí le cumas daltaí a fhorbairt agus le heolas nua a fháil sna réimsí seo a leanas: Teanga, nósanna, ceardaíocht agus traidisiúin Bulgáirise d’eitneacha éagsúla, cócaireachta, béaloideas, ealaín, spórt, oideachas sibhialta. Cuideoidh cur chun feidhme na ngníomhaíochtaí le dearcthaí an phobail a athrú; chun eolas frithpháirteach agus foirmiú dearcadh fulangach. Agus an tionscadal á chur chun feidhme, cuirfear samhail oibre i bhfeidhm chun cur le hinspreagadh tuismitheoirí mac léinn a shainíonn iad féin mar Romaigh agus trí thromlach na Bulgáire chun páirt a ghlacadh sa phróiseas oideachais. Cuideoidh cur chun feidhme an tionscadail le cuspóir na scéime tacaíochta a bhaint amach do mhic léinn ó mhionlaigh eitneacha chun iad féin a thógáil mar shaoránaigh lánfheidhme agus chun cur i gcrích gairmiúil, sóisialta agus cruthaitheach rathúil a bhaint amach trí fheabhas a chur ar spreagadh na mac léinn agus na dtuismitheoirí páirt a ghlacadh sa phróiseas oideachais; Bainfear amach na torthaí: Déanfar 90 % de na mic léinn Romacha a chomhtháthú sa chóras oideachais; bainfidh siad féin agus a dtuismitheoirí oideachas amach mar luach agus mar réamhriachtanas le haghaidh tús rathúil sa saol; cuirfear feabhas ar an timpeallacht oideachais; laghdófar líon na neamhláithreachta míréasúnta; beidh méadú ar líon na mac léinn a lean lena n-oideachas meánscoile uachtaraí agus a bhfuil oideachas meánscoile críochnaithe go rathúil acu; méadófar an spreagadh chun páirt a ghlacadh i saol na scoile, cruthú inniúlachtaí sibhialta de mheon caoinfhulaingthe agus caomhnú na féiniúlachta cultúrtha; meon diúltach an phobail a shárú bunaithe ar bhunadh eitneach agus ar fhéiniúlacht chultúrtha. (Irish)
19 July 2022
0 references
Förslaget syftar till att stödja 246 studenter från de första till tionde klasserna i sekundärskolan ”St. St. John’s Day. Cyril and Methodius” staden Pordim, kommunen Pordim med ett övervägande antal barn som definierar sig själva som romer, när de bygger upp dem som fullvärdiga medborgare för ett framgångsrikt socialt och sysselsättningsmässigt förverkligande. Verksamheten bidrar till att utveckla studenternas förmågor och till att förvärva ny kunskap inom följande områden: Bulgariska språket, sedvänjor, hantverk och traditioner av olika etniciteter, kulinariska, folklore, konst, idrott, medborgarutbildning. Genomförandet av verksamheten kommer att bidra till att förändra allmänhetens attityder. för ömsesidig kunskap och tolerant attityd. Vid genomförandet av projektet kommer en arbetsmodell att tillämpas för att öka motivationen hos föräldrar till studenter som definierar sig som romer och av den bulgariska majoriteten att delta i utbildningsprocessen. Genomförandet av projektet kommer att bidra till att uppnå målet med stödprogrammet för att studenter från etniska minoriteter ska kunna bygga sig som fullvärdiga medborgare och uppnå ett framgångsrikt yrkesmässigt, socialt och kreativt förverkligande genom att öka elevernas och föräldrarnas motivation att delta i utbildningsprocessen. Resultat kommer att uppnås: 90 % av de romska studenterna kommer att integreras i utbildningssystemet. utbildning kommer att förverkligas av dem och deras föräldrar som ett värde och en förutsättning för en framgångsrik start i livet. utbildningsmiljön kommer att förbättras. antalet oskäligt sjukfrånvaro kommer att minskas. antalet studenter som har fortsatt sin gymnasieutbildning och som framgångsrikt avslutat gymnasieutbildningen kommer att öka. motivationen att delta i skollivet, skapandet av medborgerlig kompetens i en anda av tolerans och bevarandet av den kulturella identiteten kommer att öka. övervinna negativa attityder hos allmänheten som grundar sig på etniskt ursprung och kulturell identitet. (Swedish)
19 July 2022
0 references
Ettepaneku eesmärk on toetada 246 õpilast gümnaasiumi „St. St. John’s Day“ esimesest kuni kümnenda klassini. Cyril ja Methodius" Pordimi linn Pordimi vallas, kus on valdav arv lapsi, kes määratlevad end romadena, ehitades neid täieõiguslikeks kodanikeks edukaks sotsiaalseks ja tööhõivealaseks elluviimiseks. Tegevused aitavad kaasa õpilaste võimete arendamisele ja uute teadmiste omandamisele järgmistes valdkondades: Bulgaaria keel, kombed, käsitöö ja traditsioonid eri rahvustest, kulinaariast, folkloorist, kunstist, spordist, kodanikuharidusest. Meetmete rakendamine aitab kaasa üldsuse hoiakute muutumisele; vastastikused teadmised ja salliva suhtumise kujunemine. Projekti rakendamisel rakendatakse töömudelit, et suurendada nende õpilaste vanemate motivatsiooni, kes määratlevad end romadena, ja Bulgaaria enamus osaleb haridusprotsessis. Projekti rakendamine aitab saavutada etniliste vähemuste hulka kuuluvate üliõpilaste toetuskava eesmärki ehitada end täieõiguslikeks kodanikeks ning saavutada edukas professionaalne, sotsiaalne ja loominguline teostus, suurendades õpilaste ja lapsevanemate motivatsiooni osaleda haridusprotsessis; Tulemused saavutatakse: 90 % roma õpilastest integreeritakse haridussüsteemi; haridusest saavad kasu nii nemad kui ka nende vanemad kui väärtus ja eeltingimus elu edukaks alustamiseks; parandatakse hariduskeskkonda; vähendatakse ebamõistlikult töölt puudumiste arvu; suureneb nende üliõpilaste arv, kes on jätkanud keskharidust ja on edukalt lõpetanud keskhariduse; suurendatakse motivatsiooni osaleda koolielus, kodanikupädevuste loomist sallivuse vaimus ja kultuurilise identiteedi säilitamist; etnilisel päritolul ja kultuurilisel identiteedil põhinevate üldsuse negatiivsete hoiakute ületamine. (Estonian)
19 July 2022
0 references
Северозападен
0 references
Identifiers
BG05M2OP001-3.002-0270
0 references